Book 1 Unit 4 Earthquakes.docx
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Book1Unit4Earthquakes
Book1 Unit4 Earthquakes
语言知识·精准练
Ⅰ.完形填空(建议用时16′)
(2021·河北唐山质检)
Wewalkedeveryeveningandfollowedtheroutewithoutincidents.
ThoughPeetyhadthesamebrightlookinhiseyes,Icouldtellhewaswalking1thanusual,strugglingtokeepupthe2paceestablishedoverourpreviouswalks.Hestillhadtoomuchlifeinhimformeto3theideathathewasinhissunsetyears.
Wewere4east,awayfromthebrightlylitstreet,whenaman,largeanddrunken,steppedoutofthe5.
“Yougotmoney?
”Hesaid.
Peetystoppedinhistracks,6atthemanandgrowled(低吠).
“Sorry,man,”Isaid,“nothingonme.”
“Comeon,boy.”Ipulledhardonthe7,buthestoodthere,frozen,growlingdeeper.
“Money!
”themanreachedoutto8me,andPeetybarked,jumping—sixfeetintheair—mouthopenand9theman.Idraggedthechainandstoppedhim10histeethmadecontact.Theman11andscrambled(爬)onallfoursbefore12backintothedarkness.
Peety13,andtriedtorunafterhim,still14.
Howclosewehadjustcometothe15ofsomethingterrible!
Tearsinmyeyes,IlookedatPeety,wonderingwherehefoundthe16tojumpsohightoprotectme!
Itookadeepbreathandfelt17thatwewereOK.
Igotdownandpettedhim.Myvoice18whenIsaid“Let’sgohome”.
Peetywalkedinfrontofme,19melikehehadwaybackwhenthewholejourneyfirst20.
语篇解读 这是一篇记叙文。
文章主要讲述了作者某天和自己的狗Peety散步时,遇到了一个高大的醉汉想要抢劫,Peety拼命保护作者并吓退了醉汉。
1.A.closerB.slower
C.furtherD.faster
答案 B
解析 句意为:
尽管Peety的眼睛依然明亮,但我看得出来,它走得比平常慢了一些,努力保持着我们以前散步时建立的规律步伐。
closer更近的;slower更慢的;further更远的;faster更快的。
根据后文中的“strugglingtokeepup”可知,Peety在努力跟上作者,说明它今天走路吃力,走得比平常慢了。
故选B。
2.A.comfortableB.gentle
C.regularD.shaky
答案 C
解析 句意参见上题解析。
comfortable舒适的;gentle温和的;regular有规律的,定期的;shaky摇晃的。
结合后文“establishedoverourpreviouswalks”可知,此处是指Peety努力保持着我们以前散步时建立的规律步伐。
故选C。
3.A.rejectB.share
C.ignoreD.entertain
答案 D
解析 句意为:
它仍然很有活力,所以我不认为它已经是暮年了。
reject拒绝;share分享;ignore忽视;entertain娱乐,容纳。
entertain,表示“必存,怀有(想法、感觉等)”。
故选D。
4.A.headingB.driving
C.runningD.searching
答案 A
解析 句意为:
我们离开灯火通明的街道,往东走;这时,一个高大的醉汉从黑暗中走了出来。
head朝(某方向)行进;drive驾驶;run奔跑;search搜索。
根据后文east可知,作者他们朝着东边走,应用head。
故选A。
5.A.pubB.darkness
C.woodsD.garden
答案 B
解析 pub酒吧;darkness黑暗;woods森林;garden花园。
根据后文中的“backintothedarkness”可知,此处是指在黑暗中走出了一个醉汉。
故选B。
6.A.staredB.fired
C.sworeD.tore
答案 A
解析 句意为:
Peety停住脚步,瞪着那个人,咆哮起来。
stare目不转睛地看,凝视;fire点火;swear发誓;tear撕开。
根据后文中的“atthemanandgrowled”可知,Peety停住脚步,瞪着那个人,咆哮起来。
stareat凝视,瞪着。
故选A。
7.A.poleB.rope
C.manD.chain
答案 D
解析 句意为:
“好了,宝贝儿。
”我使劲拉链子,但它站在那里,一动不动,咆哮得更厉害了。
pole杆;rope绳子;man人;chain链条,束缚。
根据后文中的“Idraggedthechain”可知,作者使劲拉Peety的链条,想离开。
故选D。
8.A.catchB.interrupt
C.touchD.defeat
答案 A
解析 句意为:
“拿钱!
”那人伸出手来抓我,Peety狂吠着,向上跳起六英尺高,张着嘴向那人冲去。
catch抓住;interrupt干扰;touch触碰;defeat打败。
故选A。
9.A.callingforB.huntingfor
C.chargingatD.lookingat
答案 C
解析 句意参见上题解析。
callfor要求;huntfor寻找;chargeat冲向,猛攻;lookat看着。
结合后文宾语theman可知,醉汉想要抓住作者——抢劫,Peety为了保护作者,向醉汉冲去。
故选C。
10.A.afterB.before
C.sinceD.once
答案 B
解析 句意为:
在它的牙齿碰到那个人之前,我拖着铁链拦住了它。
after在……之后;before在……之前;since自从;once一旦。
结合语境可知,此处应当是Peety咬到醉汉之前,作者拉住铁链拦住了它。
故选B。
11.A.fledawayB.spedup
C.laydownD.fellover
答案 D
解析 句意为:
这个人摔倒了,在跑回黑暗中之前四肢着地爬了起来。
fleeaway逃跑;speedup加速;liedown放下;fallover摔倒。
结合后文“scrambled(爬)onallfours”醉汉在地上爬,说明醉汉被Peety吓得摔倒了。
故选D。
12.A.runningB.striking
C.holdingD.stepping
答案 A
解析 句意参见上题解析。
run奔跑;strike打击;hold持有;step踏。
结合上文Peety扑向醉汉,把醉汉吓得摔倒了,可见醉汉应该是吓得跑着离开的。
故选A。
13.A.sankB.settled
C.landedD.raced
答案 C
解析 句意为:
Peety抬起的双脚着地,试图追赶他,仍然在吠叫。
sink沉陷;settle解决;land降落,着陆;race比赛。
根据上文中“jumping—sixfeetintheair”可知,坏人逃跑了,所以Peety不再跳起,而是双脚着地。
故选C。
14.A.breathingB.panicking
C.tremblingD.barking
答案 D
解析 句意参见上题解析。
breathe呼吸;panic恐慌;tremble颤抖;bark犬吠。
故选D。
15.A.frontB.top
C.endD.edge
答案 D
解析 句意为:
我们是多么接近一件可怕事情的边缘啊!
front前面;top顶端;end结束;edge边缘。
根据上文可知,作者差一点被一个高大的醉汉抢劫,幸亏Peety及时吓退了对方,所以他们是接近一件可怕事情的边缘。
theedgeof……的边缘。
故选D。
16.A.skillB.chance
C.patienceD.strength
答案 D
解析 句意为:
我眼里含着泪水,看着Peety,想知道它是哪里来的力量,能够跳得这么高来保护我!
skill技能;chance机会;patience耐心;strength力量。
故选D。
17.A.strangeB.confident
C.gratefulD.doubtful
答案 C
解析 句意为:
我深吸了一口气,感激我们一切都好。
strange奇怪的;confident自信的;grateful感激的;doubtful怀疑的。
上文提到作者和Peety逃过了醉汉的抢劫,所以作者感激他们一切都好。
故选C。
18.A.calmedB.broke
C.roseD.disappeared
答案 B
解析 句意为:
当我说“我们回家吧”时,我的声音都变了。
calm使平静;break(因激动)变调;rise上升;disappear消失。
故选B。
19.A.guardingB.guiding
C.comfortingD.watching
答案 A
解析 句意为:
Peety走在我前面,守护着我,就像它在整个旅程刚开始的时候一样。
guard守卫;guide指导;comfort安慰;watch看。
故选A。
20.A.continuedB.completed
C.changedD.started
答案 D
解析 句意参见上题解析。
continue继续;complete完成;change改变;start开始。
故选D。
Ⅱ.语法填空(建议用时10′)
UptoJune23rd,2020,55BeiDousatellites1.(send)up,meaningthecompletionofChina’sselfdevelopedBeiDouNavigation(导航)SatelliteSystem(BDS).BDSappearslater
2.America’sGPS,Russia’sGLONASSandEU’sGALILEO,butitcanmatchthem.Asoneofthefour3.(globe)navigationsatellitesystems,BDSinvolveseffortsofover400agenciesand300,000researchpersonnelandtechnicians.
Originally4.(plan)inthe1980s,thenetworkrepresentsamilestoneinChina’sspaceeffort.BDSiscomparabletoGPSintermsofthe5.(accurate)ofpositioning.Italsooffersshortmessagecommunicationandthuscanprovideemergencycommunicationsinareas
6.conventionalcommunicationsignalsarepoor.7.anefforttoimprovethequalityoftheirpositioningservices,AppleandSamsungphones,amongothers,arealreadyusingBDS’ssignals,andso8.(be)everyChinesebrand.
TheconstructionofcompleteBDSisahugetechnicalachievementforChinaandcan9.
(easy)payoffinthenearfuture.Meanwhile,BDS’sgreatcontributionto10.(promote)theworld’seconomicandsocialdevelopmentaswellasthepeacefuluseofspacehasattractedtheworld’sattention.
1.答案 havebeensent
解析 考查动词的时态、语态和主谓一致。
根据句意可知,北斗卫星是被发射的,主语与send是被动关系,应用被动语态;再根据时间状语“UptoJune23rd,2020”可知,此处应用现在完成时的被动语态。
又因主语是复数,故填havebeensent。
2.答案 than
解析 考查介词。
根据语境和空前的later可知,此处表示北斗卫星导航系统比这些系统出现得晚,故用than引出比较对象。
3.答案 global
解析 考查形容词。
修饰名词systems应使用所给词的形容词形式,global表示“全球的”。
4.答案 planned
解析 考查非谓语动词。
分析句子结构可知,此处为非谓语动词作状语,动词plan“规划,计划”与thenetwork为逻辑上的动宾关系,且此处表示动作在过去发生,故用过去分词作状语。
5.答案 accuracy
解析 考查名词。
空处被定冠词the修饰且作intermsof的宾语,应使用所给词的名词形式。
accuracy准确(性)。
6.答案 where
解析 考查定语从句。
分析句子结构可知,此处为限制性定语从句,修饰先行词areas,且关系词在句中作地点状语,故用关系副词where。
7.答案 In
解析 考查介词。
inanefforttodosth.“为了做某事”是固定用法,且空处位于句首,首字母要大写,故填In。
8.答案 is
解析 考查动词的时态和主谓一致。
此处是so开头的倒装句型“so+be动词/助动词/情态动词+主语”,表示前面所述情况也适合该主语。
此处主语为everyChinesebrand,为单数意义,且此处描述客观情况,应用一般现在时,故用is。
9.答案 easily
解析 考查副词。
空处修饰谓语动词,应该用副词。
easily极有可能。
10.答案 promoting
解析 考查非谓语动词。
空前的to是介词,空处与空后的名词词组构成动名词短语作to的宾语,故本空应填动词的ing形式promoting。
素养提能·组合练
Ⅲ.完形填空(建议用时16′)
MissLiisateacherstudentsneverforget.Shealwayspaysgreatattentiontoteachingherstudentstheimportanceof1.Sheconductedaclassproject,givingeachofthestudentstwoblueribbons(丝带)and2themtogoouttofindsomeonetotellhimorherhowheorshemadea3tothemandthankthepersonby4aribbon.Thentheywereaskedtogivethepersonthe5ribbonsoheorshecanpassitonand6thisacknowledgementceremony.Andtheyweretofollowthe7,andreportbacktotheclass.8,theprojectpreventedachildfromleavinghome.
Aboyintheclassfoundamanagerinanearbycompanyand9himforhelpingwithhiscareerchoice.After10whattheclassprojectwas,heputaribbononthemanager’sshirtandgavehimtheotherribbon.
Thatnightthemanagercamehometohissonandsathimdown.Hetoldhissonhis11ontheday.“Drivinghometonight,Istarted12whomIwouldthank.Iamso13withmyworkthatIoftenignoreyou.SometimesI14atyoufornotgettinggoodenoughgradesinschool,butsomehowtonight,I15wantyoutoknowthatyoudohaveabigeffectonmylife.Youarea(n)16tomeandIloveyou.”
Theboywas17.Hiswholebodyshookandhestartedto18.Thenhelookedupathisfatherandsaidthroughhistears,“Dad,Iwas19torunawayfromhometomorrow,becauseIdidn’tthinkyouloveme.NowIdon’t20to.”
语篇解读 文章讲述了老师MissLi组织班级项目,教授学生感恩的重要性,而且这个项目意外地阻止了一个孩子离家出走的故事。
1.A.braveryB.appreciation
C.considerationD.generosity
答案 B
解析 根据下文内容,尤其是“thanktheperson”“whomIwouldthank”可知,MissLi很重视教授学生感恩的重要性。
appreciation感谢,感激,符合语境。
2.A.forcedB.persuaded
C.instructedD.reminded
答案 C
解析 根据上文的“MissLiisateacher”可知,此处表示MissLi指导学生们进行班级项目。
instruct指导,符合语境。
3.A.differenceB.promise
C.proposalD.visit
答案 A
解析 根据下文的“thanktheperson”“youdohaveabigeffectonmylife”可知,MissLi让学生们找到一个人并告诉这个人,他或她是如何对自己产生影响的。
makeadifference有作用,关系,影响,是固定搭配。
4.A.donatingB.purchasing
C.distributingD.presenting
答案 D
解析 根据下文的“heputaribbononthemanager’sshirt”可知,学生们要把蓝丝带送给那个人来表示感谢。
present赠送,颁发,授予,符合语境。
5.A.commonB.new
C.spareD.extra
答案 D
解析 根据上文的“givingeachofthestudentstwoblueribbons(丝带)”可知,MissLi给每个学生两条蓝丝带,学生需要将其中的一条作为感谢礼物赠送给自己要感谢的那个人,然后将另一条也给那个人,让那个人把蓝丝带送给他或她自己要感谢的人。
extra另外的,符合语境。
spare备用的,多余的。
6.A.createB.attend
C.spreadD.complete
答案 C
解析 根据上文的“heorshecanpassiton”可知,这样做是为了让那个人将蓝丝带传递下去,进而传播(spread)这个感谢仪式。
7.A.resultB.method
C.reasonD.schedule
答案 A
解析 根据下文的“reportbacktotheclass”可知,学生们需要追踪跟进结果(result),然后向全班汇报。
8.A.NaturallyB.Unexpectedly
C.EventuallyD.Suddenly
答案 B
解析 根据语境可知,这个班级项目意外地阻止了一个孩子离家出走。
unexpectedly意外地,出乎意料地。
9.A.paidB.charged
C.honoredD.compensated
答案 C
解析 根据下文的“forhelpingwithhiscareerchoice”和上文的“thank”可知,男孩因为经理帮助他做职业选择而将蓝丝带送给经理。
honor给予表扬(或奖励、头衔、称号),符合语境。
10.A.understandingB.admitting
C.realizingD.explaining
答案 D
解析 根据语境可知,在向经理解释(explain)了他们的班级项目是什么后,男孩将其中一条蓝丝带系在了经理的衬衫上。
11.A.sufferingB.achievement
C.experienceD.dilemma
答案 C
解析 根据语境可知,那晚回到家后,经理向儿子讲述了他当天的经历(experience)。
12.A.thinkingaboutB.workingout
C.makingoutD.talkingabout
答案 A
解析 根据语境可知,当经理晚上开车回家的时候,他开始想他要用这条丝带来感谢谁。
13.A.satisfiedB.bored
C
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