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◆信息荟萃◆
日前,常德市委副书记、市人大常委会主任曹儒国同志应教师进修学校邹波武校长之请,欣然为该校挥毫题写了“进德修业,立己达人”的校训。
此举不仅为该校的校园文化建设增添了浓墨重彩的一笔,更体现了上级领导对我县教育事业的关心。
(余明祥)
为隆重纪念“五四”运动92周年暨中国共产党成立90周年,八中开展了“高举团旗跟党走·
我与祖国共奋进”的系列主题实践活动。
通过开展征文比赛、观看爱国影片、举办校园红歌赛等丰富多彩的活动,培养共青团员爱团、爱党、爱国的坚定信念,增强历史责任感和时代使命感。
此举也是该校推进德育管理模式的又一新举措。
(裴以杰)
新学期伊始,漳江小学隆重举行了2011年上学期开学典礼。
李人伟校长向全校师生发出了“养成良好习惯,打造文明礼仪校园”的号召,要求全体师生,从我做起,从今天做起,从点滴小事做起,养成良好习惯,全力打造文明和谐新校园。
(张祖元谢黎明)
今年3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”48周年纪念日。
为弘扬雷锋精神,陬市镇中学制定了学雷锋活动工作方案,开展了丰富多彩的学雷锋纪念日活动。
活动得到了学生的积极响应,受到群众的交口称赞,助人为乐的春风吹拂在整个陬中校园。
(李季)
3月7日,双溪中学班级篮球赛拉开了战幕。
本次比赛为期一周,参加比赛的班级共计14个,比赛采取轮赛制。
学校开展篮球比赛不仅增强了学生的体质,增进了学生之间的沟通与交流,也是推进阳光体育、创造文明和谐新校园的有力举措。
(双溪中学办公室)
3月9日,常德市教科院教研员以及县教研室教研员,来到九中进行高三教学调研活动。
他们在随堂听课以后,及时进行了课堂点评指导,并与九中教师就如何健全高效课堂模式、提升教学质量进行了深入探讨。
此次调研活动,对该校教育教学工作起到了积极的促进作用。
(谢一彰)
3月10日,文昌中学全体毕业生齐聚学校礼堂,举行了隆重的中考百日宣誓活动。
年级组长掷地有声的讲话,情真意切的鼓动,让在场的每一位学生感动不已;
老师代表的发言、学生代表的决心,让在场的每一位激情高涨;
校长推心置腹地讲话,感人肺腑的言语让学生增添了信心。
整个活动庄严热烈、群情振奋。
(孙宝成)
3月11日,佘家坪乡中学邀请了乡司法所所长吴自力为师生作法制知识讲座。
吴所长从学生的实际出发,结合《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》,联系身边生动的实例,深入浅出地讲述了违纪违法的危害,要求学生明辨是非、知法、守法,维护学校和社会的安定、和谐,做一个品学兼优、全面发展的社会主义接班人。
讲座让全体师生深受启发。
(吴爱民)
3月13日,马鬃岭乡中学召开了2010年教育教学总结表彰大会。
会上,“育人标兵”、“优秀校长”、“教学能手”近45人获得奖项。
教育局党委委员董金平、镇党委书记王高见等领导应邀参会并为获奖教师颁奖。
(戴立新王清华)
3月15日,车湖垸乡中学行政班子在校长魏清华同志的带领下,对全乡三所民办幼儿园进行了常规工作检查。
此次检查采取听取汇报、调查了解、实地察看、查阅档案等方式。
检查组既肯定了成绩,又指出了问题与不足,督促及时整改,以促进本乡民办幼教事业健康发展。
(车湖垸乡中学办公室)
3月18日,常德市政协敖建斌副主席率基础教育考察团一行来到教师进修学校考察该校基础教育情况。
邹波武校长详细汇报了该校近几年所做的工作、存在的问题及今后的设想。
考察团一行对该校基础教育工作给予了充分肯定,他们表示将通过向市委、市政府提交议案和建议等方式,呼吁政府和社会各界协助解决学校难题,为桃源基础教育的健康发展创造有利条件。
3月24日,湖南省湖湘文化交流协会考察组在原副省长、省人大党组成员、省人民政府顾问唐之享的带领下来到一中参观考察。
原市人大主任莫道宏、县委副书记唐汇诰等陪同参观。
唐副省长一行观赏了“百年足迹”、“治校方略”、“学校诗词对联”等展板和校史馆,燕校长就学校工作和“弘扬湖湘文化,打造书香校园,培育优秀人才”的理念与做法进行了汇报。
唐副省长充分肯定一中校园文化建设取得的成绩,鼓励一中继续坚持特色办学、文化兴校,为国家和社会培育更多优秀人才。
(图为燕立国校长陪同唐之享副省长参观一中校园)
(张文明)
黄甲铺乡中学结合家长学校留守儿童教育科研课题,启动留守儿童管理服务。
组织心理咨询教师对留守儿童进行日常心理疏导、抚慰,为留守儿童提供免费拨打的“亲情电话”,开设家校通短信平台。
学校通过这些服务为留守儿童及家长架起了亲情交流的桥梁,深得学生、家长、社会的高度赞誉。
(李桂尧)
3月28日,职专庄拥军副校长带领该校二层骨干及一线教师共22人,来到常德财经学校参观学习。
此行是职专为把课堂教学改革引向深入,进一步打造高效课堂,第二次组织教师前往常德财校取经。
教师们返校后一致认为,他们课改的目标更明确了,思路更清晰了,信心更足了。
(谢明华)
本学期,凌津滩镇金桂希望小学在教师中开展“内炼素质,外塑形象”优化师资队伍建设的活动。
学校通过实施“五师”教育工程(即“铸师魂”、“育师德”、“树师表”、“正师风”、“练师能”)进一步强化教师职业道德意识、塑造教师良好形象,提高教师执教水平。
(甘园东)
为大力打造“高效课堂”,提高课堂教学质量,三中构建了“六环节”的课堂教学模式,即导入——立标——自学——讨论——释疑——巩固。
三中在课堂教学改革中积极探索、大胆尝试、勇于创新的精神值得学习与发扬。
(郑兴洲)
3月29日,郑家驿中学团支部组织部分团员到郑家驿乡敬老福利院慰问老人。
团员们为老人送上香蕉、糕点等慰问品,随后帮老人打扫卫生、整理房间、洗晒衣被、捶背按摩……老人们连连夸奖:
学生娃儿好,学校教育好。
(图为学生为福利院老人按摩)
(吴应龙)
◆爱心天地◆
1月4日,钟家铺乡爱心人士、现任广东新锐公司总经理的康纯贵同志顶着寒风,冒着大雪,又一次来到八中,看望他十分牵挂且期期支持的唐梦娜、王娜、敬志军等10名品学兼优的贫寒学子。
康总再次给他们每人捐赠了1000元人民币,这是康总第五次为这10名学生捐款。
到目前止,康总共为这些学生捐款达6万元。
(谭文才)
2月28日,架桥镇人大主席陈剑华、副主席黄先保、县人大代表吴桂宏一行来到架桥中学,慰问全校师生,并为每个班级赠送一台饮水机和一桶饮用水。
人大代表关注民生,深入基层,为老百姓办实事的行动让架桥镇中学全体师生感到春天般的温暖。
(图为捐赠现场)
(陈英潘淑珍)
2月28日,架桥镇中学隆重召开了第六届倪亮元教育奖励基金颁奖大会!
倪亮元夫妇是架桥镇人,2006年,他们的两个儿子倪正松、倪正东出资组织成立了“倪亮元教育基金会”。
目前,该基金会共出资18万元,奖励了12名在架桥教育事业中作出了突出贡献的教师和270名取得优异成绩的学生。
倪亮元先生一家造福家乡、回报社会的精神极大地鼓舞了全校师生,他们表示将努力工作、刻苦学习,为架桥镇中学的教育事业再谱新篇章!
(钟泽胜魏美媛)
近日,观音寺镇中学原20班学生、现任湖南省建设银行副行长的梁德顺先生携3万元现金,对观音寺镇中学2010年度的优秀教师和优秀学生予以奖励。
梁先生回馈母校、回报社会得义举得到群众的高度称赞。
(邹志君)
3月7日,黄石镇中学全体师生开展了“爱心传递”活动。
全体师生慷慨解囊,共计为特困学生捐款达1.1万元。
师生们助人为乐、扶危济困的春风吹满校园,暖人心间。
(周跃猛)
3月10,我县爱心志愿者协会倪会长一行来到三阳港镇中心小学进行爱心助学活动。
会员们此行对王超、张威等七个家境十分贫寒的学生进行了支助。
爱心志愿者协会的爱心助学活动使贫困学生感受到了社会大家庭的温暖,学生们表示,今后要用实际行动帮助他人、回报社会。
(图为爱心人士、学校领导及教师代表和受助学生合影)
(陈铁军)
近日,袁东伟、北京力博信科贸有限公司、北京紫东科技有限公司共同出资40万元,县政府配套48万元,用于改建瓦儿岗完全小学。
目前,建校协议书已经签订,明年8月底完工。
学校改建后,教学环境将大大改善。
私人企业捐资助学的义举将大力推进我县教育事业的蓬勃发展。
(计财股)
◆安全卫生◆
3月10日,佘家坪乡中学召开了后勤安全管理工作会议。
整个会议围绕学校食堂卫生与安全,对食品原料采购、餐具消毒保洁、食品加工操作等各个环节均做了具体详细的要求。
会上,还组织大家学习了《食品安全法》、《学校食品从业人员学习资料》等。
通过培训,食堂从业人员的健康知识水平提高了,学校后勤管理也得到了强化。
3月28日,芦花潭乡中学进行了消防安全应急演练。
在学校的精心组织下,参加演练的1200多名师生疏散迅速、安全、有序。
演练结束后全校师生集中学习了消防应急安全知识,观摩了灭火器的使用过程,了解了学校灭火器的分布情况。
(芦花潭乡中学办公室)
3月28日,牛车河乡中心小学校长鲁登奎对全校师生进行了专题安全知识教育,安全员作了《安全教育日国旗下讲话》,并为全体师生分发了《中小学生安全教育知识图解》。
学校随后对全体学生进行了校园安全知识考核,学生成绩均达优秀。
(康春成)
今年3月28日是第十六个全国中小学生安全教育日,三阳港镇中学积极开展了“安全教育日”系列活动。
通过开展楼道疏散演练,安全知识竞赛,常规治安防范等专题教育活动强化学生的安全意识,增强学生的安全知识,提高避险能力。
(图为疏散演练现场)
(钟华)
◆教研纪实◆
3月15日,八中校长王用杰带领部分班子成员、教研组长、备课组长共16人,赴广州八十中学学习取经。
广州八十中学是国家级示范性高中、广东省一级学校、广东省绿色学校,该校用“环境教育课程”育人,用“352模式”打造高效课堂的经验让八中领导、教师深受启发。
(谭文才裴以杰)
3月16日,二中召开了课堂教学改革专题研讨会。
学校班子、二层骨干、年级组长、教研组长、备课组长齐集一堂,针对学校当前的教情与学情,献计献策,共商教改。
会议初步提出了“先学后教,学案引导,自主互助,当堂训练”的课堂教学改革模式,并制定了具体的实施方案。
(谢为民)
◆名师风采◆
用爱心撑起一片蓝天
——观音寺镇杨家溪点校印仙华老师先进事迹简介
印仙华老师,1963年5月出生,1984年2月参加教育工作,一直在桃源西部山区观音寺镇杨家溪村教学点担任复式班的教学工作,27年来,她在三尺讲台上默默耕耘,潜心教学,在平凡点滴的工作岗位上,爱学生、爱学校、爱课堂,用爱心撑起了杨家溪点校的一片蓝天。
爱学生,对每一个学生予以慈母般的爱
印仙华老师在培养教育学生的过程中,像苏霍姆林斯基所说“把整个心灵献给孩子们”,她热爱每一个学生,喜欢每一个学生,以慈详的态度、和蔼的语言对待学生,她常说:
“教师对学生应有一颗爱心,它不埋在胸膛里,而应擎在手上,高高举起,让学生看得见,摸得着,时时感觉到。
”20多年来,劝学、家访、辅导学生,她的足迹踏遍了山村的山山水水,由于山村的许多孩子家庭经济困难,为了这些孩子不失学,她也不知为孩子们贴补了多少费用,只知道凡是跟她就读的贫困生,没有一个失学的。
其中有一个叫刘刚的学生,当时这位学生的父亲因交通事故被车撞死,母亲改嫁,家里只有一位70多岁的奶奶,生活十分贫困。
面对家庭的变故,加上生活的压力,刘刚辍学了,印老师到他家家访时,看见刘刚同学正在用自己拾到的废弃的烟盒子写字、做数学题,眼中流露出了对读书的渴望甚至是乞求,这一幕深深打动了她的心,于是刘刚的生活费乃至学习用品全由她包下了,这样一包就是3年,直到读到4年级毕业后升到完小就读为止,现在刘刚已是省城里一所高级中学的骨干教师了,去年春节回家后还特意到印老师家看望。
像这样的例子还有很多,印老师对她的每一个学生都奉献出慈母般的爱,因为慈母的爱是惠及她的每一个孩子的。
爱学校,让每个学生在校都有家的感受
杨家溪点校的校舍在5年前没有新修时,条件简陋,校舍陈旧,那是60年代修的3间木板壁屋,由于房屋低矮窄小,夏天,像个蜂桶,人在里面满身是汗,冬天,由于木板壁千疮百孔,又没有预制板等遮拦,南风打北浪,寒风直往脖子里灌。
杨家溪点校只有印老师一名老师,既是科任教师,又是班主任,也是校长,更是伙夫。
她所从事的教学是复式班复式头的教学,隔年招生,每期均有两个教学班级,总人数一般在20人左右,她一天到黑没有空堂。
学生均是走读生,朝去晚归,学生远的要往返五六公里,遇到下大雨,对隔河渡水的学生她还要接送。
尽管条件这样艰苦,但她几十年如一日的坚守着,没有半点儿怨言,怀着对事业的挚爱,她把学校变成了学生们温馨祥和的家,让每一位学生都感受到了家庭的温暖。
每天早晨她给学生烧一壶开水,每天中午给学生煮饭,热学生自带的菜。
冬天,她给学生升上一盘炭火驱寒。
碰上哪位学生的生日,她和学生们一起给其庆祝生日,虽然只是一首生日歌,一声祝福,一朵野花或一件自制的手工作品,但孩子们其乐融融,感受到了家庭般得温暖。
四年级的学生邹志,患先天性心脏病,他是二年级的时候转到杨家溪的,原先在外校因病经常请假,成绩也跟不上,转到杨家溪后,印老师对他关怀备至,稍有发病的征兆,她就给他服药、让他休息,天气变凉了,她给他加衣服,或让他烤火,以防他感冒,因为患心脏病的人最怕感冒,感冒能加剧病情的发展,学习上更是对他特别的关注。
由于印老师细心入微的呵护,邹志近2年来病情再没有恶化,也没有因病缺课,学习成绩也跟上了同学。
课余,印老师和孩子们一起打乒乓球,唱歌、做游戏……在印老师的眼里:
学校不光是教师的家,更是学生的家,让每一个学生在校时都有家的感受。
爱课堂,不让一个学生有一个科目掉队
杨家溪点校虽然只有15名学生,但有两个年级10来个科目,学生的智力也参差不齐,要让每一个学生的每个科目都达到课程标准的要求,让学生全面发展,光靠磨是不解决问题的,必须提高课堂教学效率,打造高效课堂。
在如何提高课堂教学效率上,印老师总结了八个字:
激趣、合作,乐学,落实。
如她的英语课堂教学就运用了这八个字。
首先印老师激发学生学习英语的兴趣,让学生跟着复读机读,让他们查字典,只有在开始读准了音标,以后的单词、句子就会读准确。
学生的兴趣发挥了,有了信念,积极性也随之调动起来了,这就是激趣。
然后,让学生们合作学习,培养学生良好的学习习惯,引导学生各科齐头并进,让学生不偏科,全面发展,团结互助,互帮互教,共同进步。
当时三年级班上有一位叫高健的学生(现在已到四年级),智力稍弱,信心不足,不光是不读英语,就是人家读语文时,他也是憋口不开,于是印老师循循善诱,把她亲身所受的启迪讲给高健听:
“我开始教你们英语时,我也不知道如何教,也不敢开口,因为我还是以前读高中时的一点底子,有些发音还不一定十分准确,为了把发音搞准确,我除查字典、听录音外,还经常打电话让在外读大学的女儿教我,渐渐地我对英语教学也有了一定的底气,敢读、敢说、敢开口了,更敢教大家了,这就是教学相长,这就是合作学习的效果。
”高健同学在印老师的引导下,同学们的帮助与合作学习下,渐渐地开了口开始练习英语,和同学们一起合作学习,成绩逐渐提高,在去年上学期末全县调考时,得了90分,高健同学尝到了合作学习的好处,也达到了各科齐头并进的目标。
所谓乐学,就是创造一种愉悦的环境,结合各种活动,让学生乐中求学。
印老师让学生模拟人物对话,让学生看图看实物说、写、记,进行情境描摹、活动游戏等,提高了课堂教学效率,提升了学生的英语水平。
最后是把教学的知识点要求学生堂清课结,一课一清,一日一清,当日事当日毕,这就是落实的问题,只有把课堂教学落实,学生知识就会牢固。
因此她所教的学生的英语成绩不光在去年上学期取得了县第一名的成绩,而且在去年下学期由本镇中学统一组考时又有进步,平均成绩由上期的94.1分上升到下期的97.4分,印老师班上的学生,英语课本课课能背、课课能默。
20多年来,印老师按照课程计划,全面培养学生,不让每一个学生的每一个科目掉队,因而使学生在德、智、体、美、劳各方面得到了全面发展,所教学科的成绩在本乡镇一直名列前茅。
去年上半年全县调考,印老师所教的三年级调研考试了五门学科,其中有四门学科(语文、数学、英语、思品)在全县村完小、教学点中名列第一。
印仙华老师在教育教学上取得了较大的成绩,其根本动力来自于教师无私的爱心。
她说:
“虽然我今年快满48岁了,身患严重的心脑血管疾病,经常头晕,造成双眼视力模糊(左眼视力只有0.01,右眼视力0.2),左手长期麻木,发病时颤抖不止,全家6口人的生活负担也全压在我的身上,但我将这一切抛在脑后,为了我挚爱的事业,我心爱的学生、校园、课堂,我将用我的余生一如既往地献身教育,‘捧着一颗心来,不带半根草去’,用爱心撑起杨家溪点校的一片蓝天。
”
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