鲁教版五四制英语九年级试题期末考试试题图片版文档格式.docx
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"个人银行述职报告范文合集五篇@#@个人银行述职报告范文合集五篇@#@个人银行述职报告篇1@#@ 县纠风办:
@#@@#@ 加强行风建设是坚持党风廉政建设的一项重要内容。
@#@__年,我行紧紧围绕县委、县政府经济中心工作,以“制度建设年”为主线,从金融监管履行职能和优化政务环境提高执法效能两个方面认真进行了践诺,做到了监管与发展、服务、维权、执法的“四个统一”。
@#@有力促进了我县金融市场秩序的稳定和经济的平稳发展。
@#@现将践诺情况述职如下:
@#@@#@ 一、领导重视,措施得力,方法灵活,形式多样。
@#@@#@ 今年以来,我行成立了由“一把手”挂帅,副职和股长为成员的行风评议领导组,形成了行评工作“一把手”亲自抓、纪委书记具体抓、各职能部门积极参与的工作格局。
@#@与此同时,按照县行评办关于行风建设的文件精神,结合自身实际,制订了《左权人行风评议工作实施方案》方案对“行评”指导思想、考评办法、实施步骤、工作要求等方面的内容全部细化、量化、具体化,向社会公布了举报电话,使行评工作有了“总章程”。
@#@@#@ 二、充分动员,扩大宣传,公开承诺,营造氛围。
@#@@#@ 为进一步激发全行干部职工参与行风评议工作的热情,我行召开了行风评议动员大会。
@#@对行评工作做出全面的安排部署,围绕行风评议总体要求,多种形式地开展了宣传活动,为行评工作创造了良好的行评外部环境和舆论氛围。
@#@@#@ 三、面向社会,开门纳谏,落实提案,不折不扣。
@#@@#@ 我们采取走出去、请进来的方法,从不同层面、不同角度认真查找问题。
@#@一是开展行风评议宣传咨询和走访部分企业和有关单位,认真听取了社会各界人士对我行开展行评工作的意见和建议;@#@二是召开座谈会,直接收集了客户对我行的意见和建议;@#@三是举办行风咨询宣传活动,通过发放我行满意度问卷、社会调查问卷等形式,广泛征求了社会各界的意见、建议;@#@四是参加了行风评议听证对话会,当面向群众代表质询,听取他们的意见、建议。
@#@@#@ 四、履行承诺,积极服务,严格管理,保证落实。
@#@@#@
(一)因我行工作人员业务差错,发生延压票据,影响客户资金使用的,由当事人按规定赔偿。
@#@截止年底,我行没有因故积压、延压客户票据与单位票据,也未得到在关人员举报。
@#@@#@
(二)我行工作人员不使用文明服务用语,态度生硬生或与客户发生争吵,不论什么原因,对当事人予以罚款。
@#@至目前,我行未接到类似为样的举报或反应。
@#@@#@ (三)我行工作人员办理业务时有意刁难客户或推诿拒绝办理的,我们对当事人处以罚款。
@#@时至今日,我们没有得到此类反应。
@#@@#@ (四)工作人员上班时间必须统一着装、精神饱满、举止文明,违者当事人处以罚款。
@#@关于这一点,我们基本上做到了。
@#@@#@ (五)工作人员在各金融机构与企事业单位办理业务时,严禁接受吃请,凡接受客户的礼金、礼券必须上交登记,违者对责任人处以罚款,并报请纪律监查部门进行处理。
@#@一年来我们经常进行党风廉政教育与检查督促,收到了良好效果,至目前,没有违反接受礼金等规定。
@#@@#@ (六)严格执行营业时间规定,工作人员必须提前做好上班的各项准备工作,凡迟到、早退、离岗、串岗影响客户办理业务,对当事人处以罚款。
@#@关于对因迟到早退等故影响客户办理业务的现象,我们在日常工作中及时进行了纠正,没有影响客户办理业务。
@#@@#@ (七)工作人员办理各项业务必须严格执行《左权县人民银行优质文明服务制度》,做到文明、准确、快捷、高效。
@#@我们认为,基本上做到了准确、快捷、高效。
@#@@#@ (八)相关部门必须保证县域内现金供应、税款上缴、财政款项下拨与贷款业务办理。
@#@一年来,我们保证了辖区内的现金供应,及时将税款入库,没有延压税票,对各项财政拨款也及时进行了入账。
@#@对企业贷款卡的办理,我们也做到了热情服务,及时办理。
@#@@#@ 五、联系实际,自查自纠,主动解剖,寻找差距。
@#@@#@ 我们确定由行领导班子成员带头,不定期对各股室与部门工作纪律、服务态度等情况进行了明察暗访。
@#@我们坚持“三个结合”开展了自查自纠,即把自查自纠工作与创优发展环境、树立行业新风活动结合起来,把自查自纠工作与开展整顿工作作风、组织纪律结合起来,把自责自纠、把巩固整肃行风行纪活动成果结合起来。
@#@@#@ 六、找准要害,突出重点,以点带面,全面整改。
@#@@#@ 今年,我行先后组织了行风评议存在问题的集中整改。
@#@1、针对有的干部作风不够扎实、纪律比较松懈的问题,开展以“切实转变作风、提高服务质量、规范信贷行为”为主题的行风评议专题教育活动;@#@2、调统部门与营业部服务效率不高、难以满足客户需求的问题,我行在营业大厅设立了咨询窗口,解答客户的咨询,为客户提供方便。
@#@3、针对络不通的问题,专门召开联席会议,指定专人与通讯公司、电业局联系维修线路,最大限度地解决络故障。
@#@@#@ 七、标本兼治,纠建并举,坚持不懈,注重长效。
@#@@#@ 1、持之以恒,再接再厉完成全年行评工作任务,对于行评工作中发现的问题要分级、分类、分层次整理归类,制定明确的整改计划。
@#@@#@ 2、坚持以能力建设为核心,着眼于提高全行员工的综合素质和激发干部队伍的活力。
@#@@#@ 3、以“行评”促管理,以“行评”促效益。
@#@在行风评议中,始终把优化经济发展环境,推动业务工作作为行风评工作的出发点和落脚点,标本兼治,内外兼修,确保各项指标任务的完成。
@#@@#@ 一年来,各项承诺我们已全部兑现。
@#@尽管我们尽心尽力、尽职尽责,但离客户的要求,政府的期望仍有差距,今后,要紧紧围绕政风行风评议、效能建设和作风建设各项工作,继续巩固好作风整顿月活动和发展环境集中整治活动两项成果,以开展“创先争优”活动为契机,紧紧围绕老百姓关注的热点、难点、焦点,切实做好政风行风各项工作,在跨越发展、转型发展大潮中,作出县级中央银行应有的贡献。
@#@@#@个人银行述职报告篇2@#@ 各位领导、同志们:
@#@@#@ 大家好!
@#@@#@ 我是20__年5月份开始担任科技部总经理助理职务的,并主持科技部全面工作,至今已一年半有余。
@#@一年半,在人生的旅途中只不过是短暂的一瞬间,但对我个人来讲却是终生难忘的历程。
@#@回想这一年半来自己的工作和学习生涯,有喜有忧,有坎坷,也有收获,取得的成绩同志们也是有目共睹的,不再一一列举。
@#@但是我想说明的是,成绩是来之不易的,这里面包含着行领导的正确领导和今天在座的全行干部职工的帮助和支持,尤其是包含着科技部全体员工的辛勤劳动和艰苦努力。
@#@这一年来,我作为科技部的负责人,只不过是做了一些应该做的工作,具体的可以概括为如下五个方面:
@#@@#@ 一、加强管理、保障安全@#@ 银行科技工作中,安全为首要任务,科技工作的成果就在于各种银行业务都能正常无事故的顺利开展。
@#@首先,保障安全的最有力手段就是制度,我本着这一原则,多次与部门内部人员讨论制度的问题,对原有的岗位责任进行了调整,制定了新的岗位责任制度,强调了岗位的必要性和重要性,将岗位责任细化,责任到人,在管理层面有了明确的管理分工,使科技工作在有序的环境下进行。
@#@并且,在部门全体员工的共同努力下,保障了各项修订后制度和新建制度的贯彻执行。
@#@其次,络和信息系统的安全稳定运行是科技部工作的命脉,只有整个信息系统保持稳定、连续、高效的运行,我们才能在这个基础上谈下一步的发展,才能够充分发挥已有的和新开发的业务产品的作用。
@#@为保证系统的安全运行,在年初时,为部门内部配备了移动值班电话,从而缩短了故障产生时的延滞时间。
@#@在年初时,我提出了保障ATM及POS的银行卡地区系统整体可用率达到99%以上的目标。
@#@尽管我们的地区系统在20__年时频繁出现波动,但通过我们对系统的二次改造后,今年的系统运行一直都是非常稳定的。
@#@我在加强管理、保障运行方面付出的努力取得了预期的效果。
@#@@#@ 二、科技项目、重点实施@#@ 在科技项目方面,20__年由总行推出的新产品和对原有业务系统的更新的项目很多。
@#@首先,我们要支持业务部门参与激烈的市场竞争。
@#@总行为满足市场竞争需要而开发的产品在各种信息渠道中已经介绍的很多,但就沈阳的地区特色和我行的特点,各业务部门提出了一些项目需求,如:
@#@银证通系统、薪加薪系统、单证中心系统等。
@#@在行领导、相关业务部门、各支行的配合下,这些新产品得到了及时的上线,丰富了我行的产品线,增强了服务功能,逐步建立了一定的市场竞争优势,对于将来改善我行的客户结构起到了重要的推动作用和支撑作用。
@#@@#@ 以往我行的系统中由于总行的滞肘,有些不利于市场开拓的方面。
@#@通过我们以及其他分行的相关反馈,总行今年已对这些问题进行了一些相应的改进。
@#@如:
@#@ATM、CRS等自助设备的客户操作流程更新,由原来的先吐卡后出钞的方式改为先出钞后吐卡,方便了客户取款操作;@#@自助查询机系统改造,增加了查询机中的理财一互通的代理功能;@#@等。
@#@@#@ 三、把握全局、团结协作@#@ 我觉得,科技部是银行中至关重要的职能部门,给行里把好关、做好后勤保障是我义不容辞的责任。
@#@一年来,我坚持站在全行的角度考虑问题,客观的.分析有关科技对行内行外的影响。
@#@今年,针对我行部分点UPS电池不能正常工作的情况,我提出了要求更换的建议,因为一旦点停电不能正常营业,对行里的影响非常大。
@#@此建议得到了行里的认可,并在年终决算前完成了所有点的更换。
@#@@#@ 科技部门身为银行的二线服务管理部门,加强同有关人员和相关部门的团结和协调,是做好科技服务工作的重要条件。
@#@为了搞好部门内部员工的团结,我认真实行民主集中制,坚持广纳谏言,虚心接受不同观点的意见,不独断专行,不刚愎自用。
@#@对每个科技部员工,都一视同仁,使他们既有一定的责任,又有相应的权力,责权利相统一,从而最大限度地调动了科技部员工的积极性,从没有发生争功诿过,争权夺利的现象。
@#@@#@ 四、内强素质、外树形象@#@ 一年来,我十分注意加强科技部员工的思想作风和纪律建设,最大限度地发挥科技部的整体效能,着力塑造勤奋、高效、务实的机关部门形象。
@#@一方面我对科技部员工做到生活上关心,工作上支持,学习上鼓励,纪律上严格约束,坚决抵制和克服各种不正之风。
@#@另一方面我坚持做到严于律己,率先垂范。
@#@一直以来,我十分注意加强自己的管理水平和业务能力的提高,不断培养自己指导实践、驾驭全局的能力,做到思想上自律、学习上主动、工作上富有创造性。
@#@平时在工作中做到勤于实践,敏于思考,勇于创新。
@#@身为一名科技人员,要求我们针对事务实事求是,要有脚踏实地的工作作风,培养了我一种务实的工作态度。
@#@做为一名要害部门的负责人,我始终坚持清正廉洁的作风,坚持自警、自励、自盛自勉。
@#@作为一名中层干部,我起到了承上启下的作用,事事服从行领导的安排,将行里的精神和工作指导思想灌输给每一名员工。
@#@作为员工的领导,我始终坚持要给员工创造学习和锻炼自己的机会,让每位员工都能在工作中提高自己,完善自己,丰富自己的工作经验,使得员工在工作中寻找到自身的社会价值。
@#@@#@ 五、总结经验、改进不足@#@ 经过一年多的工作,取得了一定的成绩,使自己的能力也提高了不少,但是还存在很多不足的地方。
@#@@#@ 1、由于我参加工作时间不长,社会经验还不是很丰富,管理能力还有欠缺的地方。
@#@希望以后,领导多多指出,多多批评,使我能够逐渐的完善自己,提高自己的工作水平。
@#@@#@ 2、深入基层较少,由于科技部自身工作压力比较大,工作量较为繁重,很少到各业务部门和各支行去了解业务人员的工作状况,不能够及时了解业务人员的工作状况,通过科技手段改进业务人员的工作环境。
@#@@#@ 20__年是我行求发展的一年,从科技角度更应该加大对一线员工的技术支持,我认为应该从以下几个方面着手:
@#@@#@ 1、深入基层了解业务人员的工作情况,从科技角度改善业务人员的工作方式,提高业务人员的工作效率。
@#@@#@ 2、加大系统安全管理力度,保障系统稳定运行,为一线员工及客户提供稳定的系统环境。
@#@@#@ 3、加强计算机设备及微机使用的管理,为计算机设备建立档案,规范业务人员的计算机操作。
@#@充分发挥各支行计算机管理员的作用,对各支行业务人员的计算机操作进行规范控制。
@#@@#@ 4、普及业务人员的计算机知识,加强对业务人员的计算机应用培训。
@#@@#@ 5、及时快捷的相应业务部门提交的各项系统开发需求,为业务部门的市场拓展做好技术方面的支持。
@#@@#@ 回顾过去,展望未来。
@#@坦率地讲,我在行领导的培养下,在同志们的支持和配合下,做出了点滴的成绩,但这都是微不足道的。
@#@由于自己水平有限,能力有限,所以在工作和学习中仍有许多不尽人意的地方,仍有这样或那样的缺点和错误。
@#@我决心在今后的工作中,一方面发扬成绩,再接再励,一方面自盛自警、自强、自励,为__的事业,做到鞠躬尽瘁,死而后己。
@#@@#@ __银行银行__支行科技部@#@ 20__-01-09@#@个人银行述职报告篇3@#@ 尊敬的各位领导,各位同事:
@#@@#@ 大家好!
@#@@#@ 告别20__年,我们迎来新的开端。
@#@今天是20__年x月x日,也是我入行一年零__天的日子。
@#@在过去的一里,有收获也有缺憾,现将一年工作总结如下:
@#@@#@ 在营销工作方面,截止20__年x月x日,营销POS机5台,办理三方存管26户,上交信用卡102张,储蓄存款__元,对公存款__万元。
@#@@#@ 再次面对这些数字,依然喜忧参半。
@#@喜的是经过努力,收获还是有的;@#@譬如外出营销,陌生拜访客户,在办理了信用卡的同时,挖掘储蓄120__多万。
@#@忧的是,相对于一年的时间,这些数字总是显得那么寒碜。
@#@当然这跟营销的方式方法有关,也跟坚持的态度相关。
@#@在最初营销客户的时候,不懂得如何接近客户,如何挖掘客户需求,在面对不同客户的时候,并没有做到细分,更没有做到精准细致化的应对,营销课前的准备工作做的不好,直接导致营销的效果不够好。
@#@磨刀不误砍柴工,说的就是这个道理吧!
@#@在今后的工作中,我会多向成熟的客户经理学习,加强这方面的锻炼,真正做到根据客户的不同需求和实际情况交叉销售,而不是简单地推荐一张信用卡,一台POS机。
@#@@#@ 在日常工作中,遵守行里的规章制度,通过跟客户经理学习对公业务,熟悉并能办理出口押汇、进口开证等业务。
@#@在这里还要感谢每一位给予我指导和帮助的客户经理!
@#@同时多学习银行产品知识,参加并通过了行里组织的岗位资格考试。
@#@20__年x月通过了银行业从业资格考试,20__年x月通过经济师考试。
@#@我深知,只有学习,积累点滴,才能不断进步,努力提高自身素质和营销能力。
@#@@#@ 在社区营销方面,自20__年x月开始,做了近一个多月社区营销,储蓄存款170多万。
@#@11月份开始老年大学营销活动,和单位同事一起为老年大学学员发放爱心白菜,元旦前后送福字挂历宣传营销活动。
@#@截止今天,新增60多万。
@#@存款不多,效果也不够明显,看看各兄弟支行,比比差距,有时候想想,心里总有些失落。
@#@但我相信,有耐心,坚持做下去,终会有所收获!
@#@@#@ 作为一名助销经理,主要的工作是以客户为中心,寻找并挖掘客户资源,维护客户关系,并以此促进业绩增长。
@#@所以,接下来的一年里,除了做好日常的本职工作,我会一如既往地做深做透客户挖潜工作,寻找潜在客户,维护好已有客户,重点做好社区营销。
@#@感谢在过去的一年里给予我帮助的每一位同事们,谢谢大家的理解和支持!
@#@@#@ 最后祝愿我们新年身体更健康,业绩更出色,支行更上一层楼!
@#@@#@ 述职人:
@#@__x@#@ 20__年x月x日@#@个人银行述职报告篇4@#@ 回顾一年来学习、工作时间并不算太长上半年我在支行营业室任联行经办、事后监督等工作在工作中我一丝不苟谨慎处理好手中每一笔业务,既讲求速度又保证准确力求作到尽善尽美得到了领导同志们信任和一致好评。
@#@@#@ 7月14日我接受支行任命担任__分理处坐班主任一职在支行领导信任和同事们关心、帮助下我很快适应了新工作岗位在任分理处坐班主任工作中我认真履行职责较好完成了支行下达各项任务保证了20__年会计工作任务顺利完成。
@#@@#@ 在任职期间我具体做了以下几个方面工作:
@#@@#@ 第一、针对具体情况结合人员素质合理安排会计工作。
@#@@#@ 1、根据系统实施细则对现有人员具体分工进行明确划分严格划分前台柜员和后台柜员职责范围界定了柜员和主管职责为明确责任、加强内控制度管理提供了保障。
@#@@#@ 2、根据实际情况对柜员签到、签退管理等做了统一规定并强调了柜员轮班交接短期离职程序和要求做到签到、签退及时交接、监交有纪录。
@#@@#@ 3、突出主管审核和授权管理规定,确保对部分重要柜台业务必须实时复核其余业务,可以分批复核当日帐务日终必须复核完毕。
@#@@#@ 4、建立了《坐班主任工作日志》等12种登记薄,明确了使用范围记载内容和保管要求,并监督各种登记薄内容真实和完整性。
@#@@#@ 5、强调柜员密码管理要求,按旬定期更换密码并进行登记管理。
@#@@#@ 6、对日常业务中帐务差错、挂帐、抹帐、冲帐、挂失等特殊业务进行了详细记载和监督,对会计凭证签章、整订、归档情况进行每日监督。
@#@@#@ 7、对现金业务帐务核对,双人核对现金实物双人加锁入库保管工作监督执行,坚持每旬定期查库工作。
@#@@#@ 8、规范了自助设备操作流程,详细进行记载及时处理突发事件。
@#@@#@ 第二、在处理日常会计工作,同时积极学习新业务,拓展业务经营范围。
@#@@#@ 1、根据支行统一安排组织人员认真学习,确保了安全认证卡和跨中心汇兑业务顺利进行。
@#@@#@ 2、拓展新业务领域,对____上银行业务上线和开通后业务处理,进行了具体安排和规范,确保了大批量上银行业务顺利开展。
@#@@#@ 第三、坚持业务学习,积极推行综合柜员制,提高员工整体素质。
@#@@#@ 1、坚持业务学习。
@#@利用例会时间及时学习和传达上级行有关业务文件、业务理论知识,使柜员熟练掌握必不可少理论知识和操作技能,做到既能熟练办理业务,又能圆满解答客户业务询问。
@#@@#@ 2、积极推行综合柜员制实行。
@#@为使综合柜员制能顺利开展,我倾自己之所知,不厌其烦,努力将每一位柜员都培养成为能够全面掌握各项业务综合柜员。
@#@在短短半年时间里,我分理处柜员业务知识得到了很大提高,前台柜员均掌握了各项业务基础知识。
@#@@#@ 3、组织员工认真学习各项规章制度。
@#@让办理各种业务程序和规章制度紧密结合起来,警钟长鸣,防患于未燃,防止经济案件发生。
@#@@#@ 总之,在任职期间,我尽自己所能,认认真真完成各项业务,取得了一些成果,但还存在许多不足。
@#@成绩属于过去,未来属于自己,作为一名年轻人,我知道我工作才刚刚开始,我唯有勇于进取、不断努力才能取得更大成绩。
@#@@#@个人银行述职报告篇5@#@ 尊敬的省行领导、各位同事、大家好!
@#@根据总行关于领导班子考核实施办法和省行党委关于行员考核工作的通知精神,按照干部述职的有关要求和内容,现将一年来的工作情况述职如下:
@#@如有不当之处请给予批评指正。
@#@@#@ 一、虚心学习,加强自身素质建设,努力提高业务能力和管理水平。
@#@@#@ 作为基层行党委班子成员,为了不辜负组织的期望,更好地履行好自己的工作职责,我认真学习党的路线、方针、政策,遵守金融法规,认真贯彻落实交通银行实施战略转型的一系列重要决议,正确理解总行和省行领导的讲话精神,增强大局意识和责任意识,用先进的思想武装自己,不断提高理论素养和思想水平。
@#@@#@ 在平时工作中,为了学习更多的业务知识,了解和掌握全行业务进展情况,我同各部门负责人经常在一起研究、探讨工作,如有不懂的业务就虚心的向他们请教。
@#@每到月末、季末、年末我都认真地查阅各种报表资料,与同行业和系统内各行进行数据对比,查看排名情况,寻找差距和不足,研究对策。
@#@同时,我还通过各种方式与各营业点的同志们进行交流,了解基层点业务发展中存在的问题。
@#@在工作中,我始终坚持理论联系实际,能够用自己学到的经济金融理论知识,研究解决工作中存在的问题。
@#@@#@ 近几年,我纂写了几十篇业务论文,《金在融时报》和总行《新金融》等报刊发表。
@#@__提出的观点和解决方案,也为总行了解和解决基层行经营管理中存在的问题提供了有益借鉴。
@#@@#@ 二、团结协作,当好参谋助手,共同推进各项业务发展。
@#@@#@ 作为一名班子成员,我能够摆正自己的位置,处处以大局为重,维护班子团结,当好参谋助手。
@#@@#@ 作为副行长,我在工作中把主要精力放在了全行中心工作的落实上,按照党委工作分工,对自己所分管的工作认真负责,在职权范围内,独立解决好工作中遇到的矛盾和问题,在遇到全局性矛盾和一些重大问题时我都及时向党委主要负责人汇报情况,并提出自己的意见和建议。
@#@@#@ 我在工作岗位上还十分重视组织管理和协调能力的提高,在工作实践中不断锤炼自己。
@#@@#@ 在今年4月至6月我行党委书记李永权行长到总行党校学习三个月,分行和省行党委责成我临时主持延边分行工作。
@#@当时我感到压力很大,在此期间,有很多重要工作我们必须要完成。
@#@一是按照总行的统一安排在6月11日必须完成核心系统上线工作,二是我行营业大楼消防改造工程急需启动,三是按照省行要求在“五、一”前必须完成车改并向全行员工发放车补。
@#@此外,更为重要的一项任务是必须按时间进度完成上级行下达的业务指标。
@#@可谓工作千头万绪,我深深感到所肩负的责任十分重大,担心自己辜负了分行党委和省行党委委以我的重任,也担心由于自己组织管理不力延误延边分行的工作。
@#@在这三个月里,我和张行长与全行中层干部一道,密切配合,同心协力克服重重困难完成了摆在我们面前的各项工作任务,平安度过了三个月。
@#@在这里,我要感谢全行每一位中层干部。
@#@@#@ 三、以认真负责的工作态度,尽职工作,努力开创工作新局面。
@#@@#@ 从去年开始,我分管公司业务处、个贷中心、计划财务处、国际业务部和保卫处等五个部门的工作。
@#@@#@ 由于世行项目在公司条线的全面推广和消费信贷管理系统在个贷业务管理中的全面应用。
@#@给信贷管理工作提出了更高的要求。
@#@为了尽快掌握信贷业务知识,有效管理和指导信贷业务,切实把好新增贷款质量关,我认真学习领会总行下发的信贷管理文件,学习总行编制的“世行项目推广手册”和“个人贷款业务政策和操作手册”经常向信贷部门包括公司、个贷、授信、风险部门负责人讨教、也经常在一起探讨业务问题,使我对公司和个贷管理知识有了较多的了解和掌握。
@#@@#@ 我在开展信贷管理工作中,能够坚持原则,尽全力把好资产质量关。
@#@信贷资产质量关系我行长远发展,在信贷工作中做到坚持原则,能够顶住来自各方面的干扰和压力,是非常不容易的。
@#@@#@ 我作为分管信贷工作的负责人,在工作实践中深深感受到了这种压力和责任之间砝码的份量。
@#@我始终没有忘记延边分行五年亏损所走过的艰难岁月,因此,“严把贷款质量关”这句誓言牢记心中。
@#@在开展信贷工作中,我能够坚持原则,按章办事。
@#@我同公司业务处和个贷中心的同志们,深入贷款企业和商户开展调查研究、把防范贷款风险放在首位,排除来自各方面的干扰和阻力,顶住说情风,坚持重大事项报党委集体讨论决定,不搞个人说了算,坚决维护集体权威和交行利益。
@#@@#@ 这几年我一直分管国际业务,面对日趋激烈的外汇业务竞争,同国际业务部的同志们一道,认真研究外汇政策和当地的市场情况,经常与部门负责人一道探讨工作。
@#@在实际工作中,一方面以发展传统外汇业务,规范经营和防范风险为前提,继续保持延边交行国际业务良好的发展态势;@#@另一方面根据市场需要,因地制宜创新业务品种,努力推进国际业务快速发展,不断提高经营效益。
@#@@#@ 今年1-11月份通过外汇业务实现各项收入折合人民币1289万元。
@#@@#@ 我行外汇宝和满金宝业务在交行系统排名均排在前五位。
@#@@#@ 整个国外汇入款笔数和速汇金业务笔数在交行系统均名列前茅。
@#@国际业务结算量已赶超了当地农行、建行和工行,在延边地区同业中稳居第二位。
@#@与韩国外换银行联手推出的“闪电汇款”业务,深受客户欢迎,具有很强的市场竞争力。
@#@@#@ 我对分管的安全保卫工作,倾注了很多心血。
@#@始终坚持“从严管理、预防为主、保障安全”的原则,站在讲政治的高度抓好日常安全工作。
@#@@#@ 我和保卫处的负责同志经常在研究工作,与上级行和当地公安机关保持密切联系,认真听取对加强我行安全保卫工作的意见和建议,查找隐患,抓好整改落实工作。
@#@在平时工作中,认真落实安全防范责任制,努力提高全行员工的安全防范意识。
@#@@#@ 对上级行下发的各种安全保卫工作的文件、案件通报及时转发到各点学习,使广大员工充分认识到当前治安形势的严峻性,增强了员工做好安全保卫工作的紧迫感和责任感,为全行业务发展起到了保驾护航的作用。
@#@@#@ 四、再接再厉,寻求创新,促进我行各项业务的持续发展。
@#@@#@ 回顾一年来的工作,我虽然付出了一些辛苦,取得了一些成绩,但在很多方面还存";i:
1;s:
21879:
"五年秋季 @#@目录@#@第一讲生活中的负数……………………………………………………
(1)@#@第二讲图形的周长………………………………………………………(3)@#@第三讲多边形面积计算(长方形与正方形的面积)…………………(7)@#@第四讲多边形面积计算(三角形与多边形的面积)…………………(10)@#@第五讲平面图形的操作…………………………………………………(14)@#@第六讲小数加减法的简便计算…………………………………………(17)@#@第七讲找规律(周期问题)……………………………………………(19)@#@第八讲解决问题的策略(用枚举法解决问题)………………………(21)@#@第九讲小数乘法和除法的简便计算……………………………………(24)@#@第十讲四则运算速算……………………………………………………(27)@#@第十一讲数学专题(数列计算)…………………………………………(30)@#@第十二讲数学专题(列车过桥问题)……………………………………(32)@#@第十三讲数学专题(稍复杂的相遇问题)………………………………(34)@#@第十四讲数学专题(稍复杂的追及问题)………………………………(36)@#@第十五讲数学专题(简单的消去问题)…………………………………(38)@#@第十六讲数学专题(还原问题)…………………………………………(40)@#@综合能力测试
(一)…………………………………………………………(43)@#@综合能力测试
(二)…………………………………………………………(47)@#@坚其志,苦其心,劳其力,事无大小,必有所成。
@#@@#@-----------------(清)曾国藩@#@第一讲生活中的负数@#@例题精讲@#@例1.刘翔在第十届世界田径锦标赛半决赛中,110米栏的成绩是13.42秒,当时赛场的风速为每秒-0.4米,你知道这个风速所表示的意思吗?
@#@@#@例2.中国最大的咸水湖——青海湖高于海平面3193米,世界最低最咸的湖——死海低于海平面400米。
@#@想一想青海湖与死海的海拔相差多少米呢?
@#@@#@例3.哈尔滨:
@#@零下12℃,漠河:
@#@零下30℃(漠河是我国最北边的一个城市)。
@#@海口:
@#@零上30℃,你知道海口比哈尔滨和漠河各高多少度吗?
@#@哈尔滨和漠河相差的温度呢?
@#@@#@@#@同步练习@#@1、今天,在学校跑道上正举行着100米短跑比赛,当时赛场风速为每秒-0.5米,预测一下,选手们在正常发挥状态下,成绩将()@#@①上升一些②与平时相同③下降一些@#@ @#@2、小船在静水中的速度是每小时7千米,当它从A港驶向B港时,测得当时的水流速度为每小时+2千米,此时,小船的速度将是多少?
@#@@#@3、我国青藏高原的海拔为高于海平面5023米,新疆吐鲁番盆地的艾丁湖底低于海平面越155米,想一想,两者海拔高度相差多少米?
@#@@#@4王叔叔与李叔叔年前用相同的资金对不同的项目进行投资,投资股市的王叔叔亏了15万元,投资房地产的李叔叔赚了163万元,此时,王叔叔与李叔叔的资金相差多少万元?
@#@@#@5地球表面的最低温度在南极,是-88℃,月球表面的最低气温是-183℃,月球表面气温比南极低多少度?
@#@@#@6.赤道温度40℃,北极温度-34℃,南极温度-40℃。
@#@@#@
(1)赤道与北极温度相差多少度?
@#@@#@
(2)赤道与南极温度相差多少度?
@#@@#@(3)北极与南极温度相差多少度?
@#@@#@拓展提高@#@1.填空练习。
@#@@#@
(1)如果大雁向南飞30米,记作+30米,那么向北飞50米,记作()。
@#@@#@
(2)如果体重增加4千克用+4表示,那么-1.5表示()。
@#@@#@(3)爸爸这个月工资是2875元,奖金是580,生活费是1340元,用正负数表示分别是()、()、()。
@#@@#@(4)如果用“+10”表示加10分,那么“-10”表示(),“0”表示()。
@#@@#@(5)如果用+2000元表示存入银行2000元,那么从银行取出2000元,可记作()元。
@#@@#@2.小研究:
@#@-5℃与-20℃哪个温度更低?
@#@海平面海拔高度是多少米?
@#@@#@3.某天香港最高气温是16℃,记作+16℃;@#@哈尔滨最高气温是零下3℃,可记作()℃,两地相差()℃。
@#@@#@4.想一想,填一填。
@#@@#@云贵高原高于海平面2000米,四川盆地高于海平面500米,新疆盆地的艾丁湖底低于海平面约155米。
@#@@#@云贵高原与四川盆地海拔相差()米。
@#@云贵高原与艾丁湖底海拔相差()米。
@#@@#@四川盆地与艾丁湖底海拔相差()米。
@#@@#@5.美丽的九寨沟中,最低位置属长海,高于海平面1996米,最高位置属原始森林,海拔3101米,这两处,哪一处的空气较稀薄?
@#@九寨沟的平均海拔为2930米,试求这两处地域与平均海拔各相差多少米?
@#@@#@6.里海是世界上最大的湖,水面的高度是-28米,太平洋的马里亚纳海沟是世界上最深的海沟,最深处的海拔高度是-11034米,中国最大的咸水湖——青海湖高于海平面3193千米,世界最低最咸的湖——死海低于海平面400米。
@#@根据提供的数据,你能提出些什么问题?
@#@想想怎样计算才合理呢?
@#@@#@第二讲图形的周长@#@例题精讲@#@例1.求下列图形的周长。
@#@(单位:
@#@厘米)@#@10@#@15@#@例2.如图,在长方形ABCD中,EFGH是正方形,AH=12厘米,FC=10厘米。
@#@求长方形ABCD的周长。
@#@@#@A@#@B@#@C@#@D@#@E@#@F@#@G@#@H@#@例3.如右图,把5个同样的小长方形拼成一个大长方形,已知小长方形的长是9cm,拼成的大长方形的周长是多少厘米?
@#@@#@@#@例4.如右图,七个相同的小长方形拼成了一个大长方形,已知大长方形的周长是68cm,小长方形的周长是多少厘米?
@#@@#@同步练习@#@1、求下图的周长。
@#@@#@12@#@9@#@10@#@30@#@2.求下图的周长。
@#@@#@10@#@3@#@8@#@3、如下图所示,长方形ABCD中,AB=18cm,截去正方形EBCF后,求剩下的长方形AEFD的周长。
@#@@#@B@#@A@#@C@#@D@#@E@#@F@#@4、用四个一样的长方形和一个小正方形(如下图)拼成一个大正方形,大、小正方形的面积分别是64平分厘米和4平分厘米,长方形的长和宽各是多少厘米?
@#@@#@@#@5、如下图,长方形被分割成5个正方形,已知小正方形的周长是16cm,求长方形的周长。
@#@@#@6、将一个正方形分成10个相同的小长方形,已知每个小长方形的周长是28cm,求正方形的周长。
@#@@#@拓展提高@#@1、有两个相同的长方形,长7cm,宽3cm,把它们按下图的样子重叠在一起,这个图形的周长是多少厘米?
@#@@#@@#@2、一个大正方形被分成6个大小、形状完全一样的长方形,每个小长方形的周长都是14厘米,原来正方形的周长是多少厘米?
@#@@#@3、8个相同的小长方形拼成一个周长为112厘米的大长方形,求小长方形的周长。
@#@@#@4、如图是由两个相同的正方形和三个相同的长方形组成的,它的周长为104厘米,其中每个长方形的长都是宽的1.5倍,小长方形的周长是多少厘米?
@#@@#@@#@5、求下图的周长。
@#@(单位:
@#@分米)@#@③@#@①@#@2@#@10@#@20@#@②@#@6、如下图,一个正方形是由4个同样的长方形和一个小正方形拼成的,已知长方形的长是8厘米,小正方形的边长是3cm,求大正方形的周长。
@#@@#@3@#@8@#@@#@第三讲多边形面积计算@#@例题精讲@#@例1. 已知正方形的对角线长10厘米,求正方形的面积。
@#@@#@10@#@例2.如图,一个正方形水池四周铺一条2米宽的小路,小路的面积是100平方米,正方形水池的面积是多少平方米?
@#@@#@@#@例3.如下图,以长方形ABCD的四条边为边长,画四个正方形,这四个正方形的面积之和是68平方厘米。
@#@长方形ABCD的周长是16厘米,求长方形ABCD的面积。
@#@@#@C@#@D@#@B@#@A@#@例4.如下图,一个正方形,一条边增加5厘米,另一条边增加2厘米,面积就增加80平方厘米。
@#@原来正方形的面积是多少平方厘米?
@#@@#@2@#@5@#@1@#@同步练习@#@1、已知正方形的对角线长18厘米,求正方形的面积。
@#@@#@2、一个长方形,如下图被分割成6个小长方形,其中4个的面积为1、2、3、4。
@#@求整个长方形的面积。
@#@(单位:
@#@平方分米)@#@1@#@3@#@4@#@2@#@@#@3、一个正方形花圃四周铺一条1.5米宽的小路,小路的面积是90平方米,正方形花圃的面积是多少平方米?
@#@@#@4、一个长方形的长增加2厘米,宽增加5厘米,就成了一个正方形,面积比原来增60平方厘米,原来长方形面积是多少平方厘米?
@#@@#@5、以长方形ABCD的四条边为边长,画四个正方形,这四个正方形的面积是116平方厘米,长方形ABCD的周长是20厘米,求长方形ABCD的面积。
@#@@#@C@#@D@#@B@#@A@#@拓展提高@#@1、一块长方形纸片,在长边剪去5厘米,宽边剪去3厘米,得到一个正方形,面积比原来少了95平方厘米,求原来长方形的面积。
@#@@#@3@#@5@#@2、一块白手帕是边长30厘米的正方形,中间有两横两竖的红色长条,宽都是2厘米,求手帕中白色部分的面积。
@#@@#@@#@3、一个正方形如图,被分成四块,其中两块是正方形,面积分别是80平方厘米和20平方厘米,求整个大正方形的面积。
@#@@#@80@#@20@#@4、有红、黄、绿三块大小一样的正方形纸片,放在一个底面为正方形的盒内,它们之间互相叠合。
@#@已知露在外面的部分中,红色面积是20,黄色面积是14,绿色面积是10。
@#@求正方形盒底的面积。
@#@@#@绿@#@红@#@黄@#@@#@第四讲多边形面积计算@#@例题精讲@#@例1.如图△ABC中,D是BC的中点,AC=3EC。
@#@已知三角形CDE的面积是6平方厘米,那么三角形ABC的面积是多少?
@#@@#@B@#@D@#@C@#@E@#@@#@A@#@例2.如下图所示,两个完全相同的直角三角形部分重叠,已知AB=10厘米,BD=4cm,EF=3cm,求阴影部分的面积。
@#@@#@A@#@F@#@B@#@D@#@C@#@③@#@①②@#@E@#@例3.直角梯形ABCD的上底AB=10,高DA=8.,下底上的线段ED=6。
@#@求阴影部分面积。
@#@(单位:
@#@厘米)@#@8@#@A@#@C@#@10@#@6@#@B@#@D@#@E@#@F@#@例4.把例3的问题改为:
@#@梯形ABCD的面积是多少平方厘米?
@#@@#@同步练习@#@1、在平行四边形ABCD的一角有一个△AEF。
@#@已知AB=4AF,AD=3AE,△AEF的面积是5平方厘米,求平行四边形ABCD的面积。
@#@@#@A@#@E@#@C@#@B@#@F@#@D@#@2、已知△ABC的面积是1平方厘米,把AB,BC,CA分别延长2倍到D、E、F,求△DEF的面积。
@#@@#@3、下图由两个相同的梯形重叠在一起,求图中阴影部分的面积。
@#@(单位:
@#@厘米)@#@10@#@5@#@2@#@5@#@D@#@A@#@4、在下图中,正方形ABCD的边长为5厘米,又△CEF的面积比△ADF的面积大5平方厘米。
@#@求CE的长。
@#@@#@F@#@E@#@B@#@C@#@5、在下图中,大梯形的面积是多少?
@#@(单位:
@#@厘米)@#@6@#@8@#@16@#@10@#@6、梯形ABCD被两条对角线分成四块小三角形,其中三角形
(1)的面积是8平方厘米,三角形
(2)的面积是16平方厘米。
@#@问:
@#@整个梯形ABCD的面积是多少平方厘米?
@#@@#@②@#@①@#@③@#@B@#@D@#@A@#@C@#@④@#@拓展提高@#@1、正三角形ABC的面积是1平方厘米,将三条边分别向两端各延长一倍,连结六个端点得到一个六边形,求六边形的面积。
@#@@#@C@#@B@#@A@#@2、下图中,BC=20厘米,求直角梯形ABCD的面积。
@#@@#@A@#@C@#@E@#@B@#@D@#@45℃@#@3、如图,AE将平行四边形ABCD分为两部分,两部分的面积相差15平方厘米,EC的长是多少厘米?
@#@@#@D@#@E@#@C@#@B@#@A@#@5@#@4、在如图所示的梯形ABCD中,AB=15厘米,AD=12厘米,阴影部分的面积是15平方厘米。
@#@求梯形ABCD的面积。
@#@@#@5、已知△ABC的面积是1平方分米,把AB、BC、CA分别延长1倍,到D、E、F,求△DEF的面积。
@#@@#@6、如下图,平行四边形的底BC=10厘米,高FC=6厘米,又知道△EFG的面积比两个阴影部分小三角形的面积和少10平方厘米,求△EFG的高GF的长。
@#@@#@F@#@E@#@A@#@①@#@④@#@③@#@②@#@D@#@B@#@C@#@第五讲平面图形的操作@#@例题精讲@#@例1.下面图形是由三个正方形拼成,请把它分成形状相同、面积相等的四部分。
@#@@#@例2.右图是一个长9厘米,宽4厘米的长方形,请将它分成相同的两部分,再拼成一个正方形。
@#@画出拼的方法。
@#@@#@4@#@9@#@例3.将右图分割成3块,再拼成一个正方形。
@#@@#@同步练习@#@1、下图是由3个正方形拼成的图形,请你把它分成形状相同,面积相等的四部分。
@#@@#@@#@2、下图是一个正六边形,请把它分成形状相同,面积相等的8部分。
@#@@#@3、下图是一个长16厘米,宽9厘米的长方形,请将它分成相同的两部分,再拼成一个正方形,画出拼的方法。
@#@@#@9@#@16@#@4、将下图分割成两块(可以不相同),然后再拼成一个正方形。
@#@@#@@#@5、将下图分割成三块再拼成一个正方形。
@#@@#@6、将下列由5个正方形拼成的“十”字形,由两条线分成若干块,再拼成一个正方形。
@#@@#@拓展提高@#@1.将下图分为形状大小相同的四份。
@#@@#@2.将下图分成形状、大小相同的五份。
@#@@#@3.将下图分成两块,然后拼成一个正方形。
@#@@#@4.将一个长方形分成三块,然后拼成一个三角形。
@#@@#@5.下图是由三个等边三角形组成的梯形,把图形平均分成面积相等、形状相同的四份。
@#@@#@6.将下列图分成两块然后拼成一个正方形。
@#@@#@7.将两个边长不同的长方形(如下图)剪成若干块,然后拼成一个大正方形。
@#@怎样拼?
@#@@#@第六讲小数加减法的简便计算@#@例题精讲@#@例1.计算:
@#@3.8+4.3+6.2+5.7例2.计算:
@#@50-3.9-6.1@#@例3.计算:
@#@38.64-5.27-8.64-4.73@#@例4.计算:
@#@⑴10.1+5.89⑵9.9+5.89@#@同步练习@#@1.计算。
@#@@#@⑴9.8+13.7+10.2⑵1.52+6.5+3.5@#@2.你能很快计算出结果吗?
@#@@#@⑴3.5+13.9+2.5+6.1⑵0.8+8.7+1.3+9.2@#@3.计算。
@#@@#@⑴56.7-3.2-2.7-4.1⑵45.73-2.98-3.02@#@4.超市里,妈妈买了一袋羊肉15.6元,一罐牛奶8.2元,一袋鸡精3.1元,一筒挂面2.1元,妈妈付了100元,应找回多少元?
@#@@#@5.用简便方法计算下面各题。
@#@@#@⑴11.27-0.15-0.85-1.27⑵4.51-0.7-1.51-0.3@#@6.计算@#@⑴8.76+9.9⑵20.7+13.9@#@⑶15.89-10.1⑷15.89-9.9@#@拓展提高@#@1.选择比较简便的方法计算下面的各题@#@⑴18.7+2.98+7.02⑵12.5+13.6-12.5@#@⑶5.43-2.5+4.57⑷9-4.27-2.73@#@⑸2.9+1.37+8.1+0.63⑹1.93+0.25+0.75@#@2.妈妈陪黄黄去超市买第二天春游的食品,黄黄挑了4.2元的果冻一袋,3.4元的薯条一袋,6.8元的牛肉粒一包,2元的面包一个,2.6元的饮料一瓶。
@#@妈妈还要为黄黄选购,可是黄黄说:
@#@“春游只要以踏青为主,老师建议食品的费用不要超过20元。
@#@”你能帮黄黄算出总价超过20元了吗?
@#@@#@3.计算:
@#@0.1+0.2+0.3+0.4+0.5+0.6+0.7+0.8+0.9@#@4.密码箱王国@#@你能很快报出密码箱上横四道、竖四道、对角线上两道所有密码的和吗?
@#@@#@0.1@#@0.3@#@0.7@#@0.9@#@0.2@#@0.4@#@0.6@#@0.8@#@0.3@#@0.5@#@0.5@#@0.7@#@0.4@#@0.6@#@0.4@#@0.6@#@5.比较一下,有些什么相同点与不同点,在算一算。
@#@@#@⑴14.5+9.9⑵14.5-9.9@#@第七讲找规律(周期规律)@#@例题精讲@#@例1.有同样大小的红、白、蓝珠按先1颗红的,再2颗白的,再3颗蓝的排列着,第55颗珠是什么颜色?
@#@第100颗珠呢?
@#@@#@例2.有300面彩旗,按1黄、2红、1蓝的顺序排列着,三种颜色的旗子各多少面?
@#@@#@例3.国庆节到了,玄武湖公园挂起了一盏盏彩灯,小黄看两盏紫色之间有红、黄、蓝、绿灯各一盏,那么第88盏灯应是什么颜色呢?
@#@@#@例4.2008年“十.一”是星期三,2009年“十.一”是星期几?
@#@@#@同步练习@#@1.两个小朋友摆旗子,按照3白、1黑摆放。
@#@第30枚摆的是黑子还是白子?
@#@第80枚呢?
@#@@#@2.△△○○○△△○○○△△○○○……@#@前122个图形中,有()个○,有()个△。
@#@@#@3.国庆节那天,公园门口按照红、红、黄、蓝顺序挂彩灯。
@#@在一共挂的218盏彩灯中有多少盏红灯?
@#@有多少盏蓝灯?
@#@@#@4.两个“○”之间有“△”“□”各一个,那么第20个图形是什么形状?
@#@(提示,先画一画,再计算)@#@5.马路两边,两颗松树之间夹种了一棵杨树,你能知道第60棵是什么树吗?
@#@@#@6.奥运年的元月1日是星期二,那么2009年的元月1日是星期几呢?
@#@@#@7.2008年教师节是星期三,帮我算一算这一年的国庆节时星期几?
@#@2009年的教师节是星期几?
@#@@#@拓展提高@#@1.找出规律,算一算,再填空。
@#@@#@⑴○□□○□□○□□……前120个图形中,有()个○,有()个□。
@#@@#@⑵□□○○△△□□○○△△……前25个图形中,有()个○,有()个□,有()个△。
@#@@#@2.黑珠、白珠共108个,排列如图:
@#@●●○●●○●●○●●……@#@最后一个珠是什么颜色?
@#@这一串共有多少个白珠?
@#@多少个黑珠?
@#@@#@3.英文字母A、B、C、D按BCDABABCDABABCD……排列,共100个字母,最后一个字母是什么?
@#@@#@4.2008年元月1日是星期二,那么2月1日星期几呢?
@#@@#@5.五
(1)班六位同学在进行报数游戏,他们围成一圈,黄黄报“1”,志平报“2”,荣荣报“3”,北北报“4”,小琦报“5”,小天报“6”,每位报的数总比前一位多1,“66”是谁报的?
@#@@#@6.公园的迎宾大道上摆放着五彩的鲜花,每两盆月季花之间摆放茶花和蝴蝶花各一盆,第24盆花是什么花?
@#@@#@7.每两面红旗之间有两面黄旗和一面蓝旗,按这样的顺序排列,第80面是什么颜色的旗子?
@#@其中红、黄、蓝旗各多少面?
@#@@#@8.如图所示每列上、下两个字(字母)组成一组,例如,第1组是(我,A),第二组是(们,B)……@#@我@#@们@#@爱@#@科@#@学@#@我@#@们@#@爱@#@科@#@学@#@我@#@们@#@…@#@A@#@B@#@C@#@D@#@E@#@F@#@G@#@H@#@A@#@B@#@C@#@D@#@…@#@第82组是什么?
@#@@#@第八讲解决问题的决策(用枚举法解决问题)@#@例题精讲@#@例1.张大伯准备用24米长的篱笆围成一个正方形的养鸡场,如果长宽都是取整米数,那将有多少种不同的围法?
@#@其中面积最大时,长、宽取值各是多少米?
@#@@#@例2.将21分成3个不同的奇数的和,共有多少种不同的分法?
@#@请一一举例出来。
@#@@#@例3.现在有4枚不同币值的硬币,分别表示1、2、4、8。
@#@问:
@#@你能组成多少种不同的钱数?
@#@@#@例4.荣荣去游乐园玩,游乐园有一张价目表:
@#@@#@类型@#@价格@#@时间@#@骑木马@#@1元@#@10分钟@#@蹦床@#@2元@#@10分钟@#@电动车@#@5元@#@10分钟@#@碰碰车@#@8元@#@10分钟@#@爸爸只让荣荣玩202分钟,那么,荣荣共有多少种不同的搭配方式可以玩?
@#@请一一举例出来?
@#@@#@同步练习@#@1.志平的爸爸准备用20米长的竹篱笆围成一块菜地,如果长宽都取整米数,将有多少种不同的围法?
@#@面积最大多少平方米?
@#@(提示:
@#@可以用列表法帮组解决)@#@2.荣荣的爸爸因为工作需要,每隔3天去一趟上海,黄黄的爸爸每隔5天去一趟上海,他们都是去的当天就回来,如果他们是10月8日一同去的上海,那么他们将在几月几日再次同去上海呢?
@#@(提示:
@#@可以用列表法帮助解决)@#@3.将17拆成3个不同的奇数之和共有多少种不同的分法?
@#@请一一列举出来。
@#@@#@4.如果将17拆成3个奇数的和,那么会有多少种不同的分法呢?
@#@@#@5.我手中有、、三张扑克牌各一张,能组合出多少种不同的和,请一一列举出来。
@#@@#@6.爸爸、妈妈和我去公园照相,共有多少种不同的照发?
@#@请一一列举出来。
@#@@#@7.游艺室里有“吹蜡烛”“顶气球”“捡玻璃球”三种游戏,如果只让你玩两样会有多少种不同的搭配方法呢?
@#@请一一列举出来。
@#@@#@8.游乐场一张价目表如下:
@#@@#@类型@#@价格(元)@#@过山车@#@40@#@空中飞人@#@30@#@海盗船@#@20";i:
2;s:
5888:
"研讨会议记录@#@2015年7月四川煤矿安全培训机构教师岗位培训教学《在新的形势及任务下,你们培训中心将在哪些方面开展工作,以适应新的形势与任务》研讨@#@研讨时间:
@#@2015年7月5日@#@地点:
@#@四川煤矿安全技术培训中心教室一@#@参加人员:
@#@余昌辉柳启文何开余罗正鹏丁继文杨勇王浩马红英李志明@#@张国礼李小勇张辉谢涛程永康辜毅@#@研讨内容,随《中华人民共和国安全生产法》的修改,国务院相关政策调整,国家安全生产监督管理总局80号令的颁布,安全生产培训面临的形势和任务,结合矿山培训实际情况,我们培养对象文化素质低、理解能力弱的特点进行教学研讨:
@#@@#@王浩:
@#@随《中华人民共和国安全生产法》的修改,国务院相关政策调整,国家安全生产监督管理总局80号令的颁布,安全生产培训面临的形势与任务。
@#@结合矿山安全培训实际情况,我们面临的井下生产一线学员年龄偏大、思想陈旧、文化程度低、理解能力弱的特点,我作为一个即将担任培训工作的老师,应该以简单、通俗、易让人接受的方法,认真开展日常防治水知识培训工作。
@#@让所有井下一线班组人员掌握透水预兆及探放水工作所有知识,做好井下避灾路线演示等工作,确保井下建设项目工程安全无事故。
@#@@#@丁继文:
@#@创伤急救培训主要分为理论知识和实际操作两个内容,重点对心肺复苏和触电急救理论、心肺复苏操作、创伤急救操作等内容进行讲解。
@#@在理论知识培训方面,培训讲师以通俗易懂的语言,通过PPT讲解了急救现场判断、心肺复苏急救知识及相关步骤、注意事项等。
@#@经常让参培人员分组利用假人结合理论知识实际演练。
@#@@#@马红英:
@#@培训方法以世界卫生组织推动的初级创伤救治项目为培训框架,通过各种形式让所有培训人员掌握实际操作,对心肺复苏和触电急救等内容进行加强化培训,开拓培训新途径,有效的提高初级创伤自救综合能力。
@#@@#@杨勇:
@#@根据我实际情况,把所有机电人员分层次化,不用级别学员培训不同内容更加贴近实际工作,在培训过程中更有针对性,真正做到了使培训学员在技能上有了提高。
@#@@#@辜毅:
@#@加大了实践技能培训。
@#@在培训过程中提高实践培训所占比例,注重实操,强化技能。
@#@学员在技能上有了一定程度的提高。
@#@注重过程考核和管理,规范学员行为,严格按照生产一线标准对学员进行培训。
@#@@#@李小勇:
@#@要丰富培训形式,突出培训特色。
@#@立足企业实际,服务当地企业是今后培训的发展趋势。
@#@大胆尝试走出去的培训方法,集中指导,现场演练相结合,把课堂开到企业,@#@大力加强矿中校培训。
@#@充分利用企业岗前培训和企业上岗培训有机结合起来,围绕企业要求掌握的技能开展培训,简而言之就是为企业培训熟手工。
@#@@#@谢涛:
@#@注重因材施教。
@#@参训员工知识水平和能力参差不齐,所能掌握的技能也不尽相同,在培训教学上就要根据职工文化基础、工作类别组织教学。
@#@以实际生产中遇到的故障、问题、案例为载体开展实践教学。
@#@在解决问题的过程中,需要什么知识,就讲解什么知识。
@#@注重员工解决生产过程中遇到实际问题的能力,强化处理故障能力的提高。
@#@增添实训设备。
@#@@#@张国礼:
@#@ @#@要进一步提高煤矿通风专业管理、技术人员的整体素质,提高他们的专业技术水平和管理水平,提高他们的爱岗敬业精神。
@#@根据他们的工作性质不同,素质状况不同,选用不同的培训方式,确定不同的培训目标。
@#@@#@罗正鹏:
@#@建立塑造丰富的安全文化载体等手段和途径通过长时间的耳濡目染,不断熏陶,增强广大职工的安全意识和整体素质。
@#@@#@张辉:
@#@运用事故案例为题材,组织工亡家庭亲属、工伤受害人、事故责任者和“三违”人员进行现身说教。
@#@@#@程永康:
@#@在井口候车室安装多媒体数字化电子屏,建成“安全动态展区”,将安全工作重点、安全工作预报、“三违”处罚情况等,进行滚动播放,提醒职工注意安全。
@#@@#@何开余:
@#@当前煤矿事故多发的一个很重要原因是职工安全素质低下。
@#@面对这样的培训对象,应该加强煤矿安全培训,要分层次、分类别,要注重全员安全素质的提高,提高安全技术培训效果,要变受教人员“要我培训”为“我要培训”的观念。
@#@开展事故责任追究讨论,要以真实为例,多组织从业人员讨论,事故分析。
@#@@#@柳启文:
@#@探索群众安全培训工作的新方法和新途径,塑造安全载体,强化硬件阵地建设,搭建软件文化平台,创新安全活动方法。
@#@@#@余昌辉:
@#@探索培训职工新方法和新途径,采用先进培训教材及教具,提高企业职工素质,提高士气。
@#@让所有职工工知识技能的增加,为其提供良好的发展机会,从而增强员工队伍的稳定性,降低新员工招聘的培训成本;@#@让其明确了自己的工作性质,具备良好的工作能力,使他们更容易督导;@#@以便于改进员工的工作表现,企业才能得到生产、施工过程中因人员技能的改进、提高带来的收益,而且可得到职工潜能激发所带来的巨大收益;@#@建立更好的企业文化,树立更好的企业形象,为企业带来全面的经济效益,为构建和谐社会建立坚实的物质基础。
@#@@#@";i:
3;s:
10518:
"@#@2009—2010学年度下学期@#@学校姓名班级考号@#@小学四年级期末语文水平测试卷@#@东升镇同茂小学杨春梅@#@一、听写。
@#@(8分)@#@1.词语____________________________________________@#@2.句子①______________________________________________________________@#@②______________________________________________________________@#@二、照样子,把拼音和汉字连起来。
@#@(4分)@#@kūzhuì@#@huǎngjiá@#@yīngjiǎoshāowè@#@iqiá@#@oxiāojiāng@#@坠窟莺颊恍慰矫缰艄@#@三、看拼音,写词语。
@#@(12分)@#@wé@#@ifà@#@njuānxià@#@ndà@#@ijià@#@xià@#@olǜ@#@()()()()@#@shūhūjīngquè@#@zhānyǎngwù@#@bì@#@@#@()()()()@#@cuīcù@#@jūnyú@#@nqǐfāqiūlí@#@ng@#@()()()()@#@四、把下面的词语补充完整。
@#@(4分)@#@欢呼()跃提心()胆寻根问()恍然大()@#@与时()进口若()河身先士()()手待毙@#@五、填空。
@#@(每题2分,共12分)@#@1.“漂”在“漂流”中读第______声,在“漂亮”读第_____声。
@#@“塞”在“堵塞”中读_______,在“要塞”中读______。
@#@(sè@#@,sāi,sà@#@i)@#@2.“遗”在字典中的解释有:
@#@①丢失;@#@②漏掉;@#@③余,留;@#@④不自觉地排泄。
@#@“遗”在“遗忘”中应取第_____种解释,在“遗产”中应取第_____种解释。
@#@@#@3.“纤弱”一词与“_______”意思相反,“________”一词与“责怪”意思相近。
@#@@#@4.建筑大师格罗培斯设计的路径因为_____________、____________被评为世界最佳设计。
@#@@#@5.本学期,我们认识了_________的祁黄羊,_________的爱因斯坦,_________的叶欣和___________的明明,他们都是我们学习的榜样。
@#@@#@6.《蚁国英雄》中的蚂蚁们,宁愿“肝胆俱裂”也不放弃岗位,为的是_________@#@______________________________________________________________________。
@#@@#@六、按原文填空。
@#@(9分)@#@1.君子之交淡如水,_____________________。
@#@@#@2.蓬头稚子学垂纶,__________________。
@#@路人借问遥招手,___________________。
@#@@#@3.诸葛亮分析了___________的形势,提出了____________、___________的策略。
@#@@#@4.一身__________的羽毛,一对___________的翅膀,加上__________的尾巴,这就是活泼机灵的小燕子。
@#@@#@七、口语交际(共5分)@#@小红知道了自己的家乡玉树发生了地震,很担心在老家的爷爷奶奶,常常会、暗自流泪。
@#@作为她的同学,你怎么安慰她呢?
@#@@#@______________________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@八、阅读短文,完成练习。
@#@(16分)@#@
(一)云雀的心愿(节选)@#@小云雀一边听,一边不住地点头森林实在是太重要了明年春天我一定邀上小伙伴到那片沙漠上去种树让沙漠重新变成绿洲这是我的心愿@#@1.用“”画出写小云雀心愿的句子。
@#@(1分)@#@2.在文段的空白处加上正确的标点符号(2分)@#@3.听了小云雀的心愿以后,我会__________________________________________@#@______________________________________________________________。
@#@(2分)@#@4.为什么小云雀说“森林实在是太重要了”?
@#@(2分)@#@_______________________________________________________________________@#@_______________________________________________________________________@#@
(二)信念无敌@#@一片茫茫无垠的沙漠。
@#@一支探险队在负重跋涉。
@#@@#@阳光很剧烈。
@#@干燥的风沙漫天飞舞。
@#@而口渴如焚的队员们没有了水。
@#@@#@水是队员们穿越沙漠的信心和源泉。
@#@甚至是苦苦搜寻的求生的目标。
@#@这时候,探险队的队长从腰间拿出一只水壶。
@#@说:
@#@这里还有一壶水。
@#@但穿越沙漠前,谁也不能喝。
@#@@#@那水壶从队员们手里依次传递开来,沉沉的。
@#@一种充满生机的幸福和喜悦在每个队员濒临绝望的脸上弥漫开来。
@#@@#@终于,探险队员们一步步挣脱了死亡线,顽强地穿越了茫茫沙漠。
@#@他们相拥着为成功喜极而泣的时候,突然想到了那壶给了他们精神和信念以支撑的水。
@#@@#@拧开壶盖。
@#@汨汨流出的却是满满一壶沙。
@#@在沙漠里,干枯的沙子有时可以是清洌的水——只要你的心里驻扎着拥有清泉的信念。
@#@@#@这个世界上,没有人能够使你倒下。
@#@如果你自己的信念还站立着的话。
@#@@#@1.用“_____”画出短文中能解释题目含义的句子。
@#@(1分)@#@2.联系上下文理解词语意思。
@#@(2分)@#@跋涉:
@#@________________________________________________________________@#@喜极而泣:
@#@_____________________________________________________________@#@3、如果你是探险队中的一员,当你成功穿越了沙漠后,看到队长的水壶流出的是满满的一壶沙子,你会对队长说什么?
@#@(3分)@#@_______________________________________________________________________@#@_______________________________________________________________________@#@4.读了这篇短文,你有什么感想,请写下来。
@#@(3分)@#@_______________________________________________________________________@#@_______________________________________________________________________@#@九、作文。
@#@(任选一题)(30分)@#@1.在我们的生活和学习中,你帮过别人,也被别人帮助过。
@#@这些事情想起来就让人感动。
@#@请你选择一件事写下来,要写清楚过程。
@#@题目自拟。
@#@@#@2.在日常生活中你发现了哪些感兴趣的问题?
@#@你是用什么方法找到答案的?
@#@或者你周围的人发生了什么变化?
@#@请选择一个方面把你的新发现写下来。
@#@@#@________________________________________________________________@#@________________________________________________________________@#@________________________________________________________________@#@________________________________________________________________@#@________________________________________________________________@#@________________________________________________________________@#@________________________________________________________________@#@________________________________________________________________@#@________________________________________________________________@#@________________________________________________________________@#@________________________________________________________________@#@________________________________________________________________@#@________________________________________________________________@#@________________________________________________________________@#@________________________________________________________________@#@________________________________________________________________@#@________________________________________________________________@#@________________________________________________________________@#@________________________________________________________________@#@________________________________________________________________@#@________________________________________________________________@#@________________________________________________________________@#@________________________________________________________________@#@________________________________________________________________@#@________________________________________________________________@#@________________________________________________________________@#@________________________________________________________________@#@________________________________________________________________@#@答案@#@一、听写。
@#@@#@1.词语@#@2.句子①@#@②@#@二、照样子,把拼音和汉字连起来。
@#@(4分)@#@kūzhuì@#@huǎngjiá@#@yīngjiǎoshāowè@#@iqiá@#@oxiāojiāng@#@坠窟莺颊恍慰矫缰艄@#@三、看拼音,写词语。
@#@@#@违犯捐献代价效率@#@疏忽精确瞻仰务必@#@催促均匀启发丘陵@#@四、把下面的词语补充完整。
@#@@#@欢呼(雀)跃提心(吊)胆寻根问(底)恍然大(悟)@#@与时(俱)进口若(悬)河身先士(卒)(束)手待毙@#@五、填空。
@#@@#@1.一,四。
@#@sè@#@,sà@#@i@#@2.②,③@#@3.强壮,责备。
@#@@#@4.给人自由,任其选择@#@5、清正廉洁,谦虚,舍己为人,坚强开朗@#@6、保护里层的蚂蚁,让蚁群突围成功。
@#@@#@六、按原文填空。
@#@@#@1.小人之交酒肉亲。
@#@@#@2.侧坐莓苔草映身。
@#@@#@3.群雄纷争,三分天下、最后取胜。
@#@@#@4.乌黑光亮,俊俏轻快,剪刀似的。
@#@@#@七、口语交际(略)@#@八、阅读短文,完成练习。
@#@(16分)@#@
(一)云雀的心愿(节选)@#@1.明年春天我一定邀上小伙伴到那片沙漠上去种树让沙漠重新变成绿洲@#@2.:
@#@“!
@#@,,,。
@#@。
@#@”(一个标点符号0.25分)@#@3.从保护环境方面说即可@#@4.从森林对环境的作用方面说。
@#@如:
@#@森林可以蓄水,可以防止大河汛期是泛滥成灾;@#@森林是个巨大的空调器,夏天挡住了强烈的太阳光,会凉快些;@#@冬天,由于树木的遮挡,热量不容易散失,回暖和些。
@#@@#@
(二)信念无敌@#@1.这个世界上,没有人能够使你倒下。
@#@如果你自己的信念还站立着的话。
@#@@#@2.跋涉:
@#@探险队员在沙漠中行走很艰苦。
@#@@#@喜极而泣:
@#@探险队员们顽强地穿越沙漠后激动得流泪。
@#@@#@3.4.符合文意即可。
@#@@#@九、作文。
@#@(略)@#@6@#@";i:
4;s:
15992:
"临河一中普通高中教学质量检测@#@ @#@@#@高中物理学习材料@#@金戈铁骑整理制作@#@临河一中2016年普通高中教学质量检测@#@理科综合能力测试-物理@#@14.下列说法正确的是@#@A.速度变化越快的物体惯性越小@#@B.物体做曲线运动的条件是所受合外力的方向和速度的方向不垂直也不在同一条直线上@#@C.学校餐厅的吊扇在工作时向下挤压空气,空气对吊扇产生向下的推力,增加了吊杆对吊扇的拉力@#@D.伽利略根据理想斜面实验推论得出“若没有摩擦,在水平面上运动的物体将保持其速度继续运动下去”@#@15.某行星平均密度与地球的平均密度相同,半径为地球半径的2倍,若用T0表示地球近地卫星周期,用T表示该行星近地卫星周期,用m0表示地球质量,m表示该行星质量,用ν0表示地球近地卫星的速率,用ν表示该行星近地卫星的速率,用g0表示地球表面的重力加速度,用g表示该行星表面的重力加速度,则@#@A.m=4m0B.T=T0C.v=4v0D.g=0.5g0@#@16.如图所示,已知甲空间中没有电场、磁场;@#@乙空间中有竖直向上的匀强电场;@#@丙空间中有竖直向下的匀强电场;@#@丁空间中有垂直纸面向里的匀强磁场。
@#@四个图中的斜面相同且绝缘,相同的带负电小球从斜面上的同一点O以相同初速度v0同时沿水平方向抛出,分别落在甲、乙、丙、丁图中斜面上A、B、C、D点(图中未画出)。
@#@小球受到的电场力、洛伦兹力都始终小于重力,不计空气阻力。
@#@则@#@O@#@A.O、C之间距离大于O、B之间距离B.小球从抛出到落在斜面上用时相等@#@C.小球落到B点时的速度大于落在C点时速度D.从O到A与从O到D,合力对小球做功相同@#@17.一台理想变压器的原、副线圈的匝数比是5︰l,原线圈接入电压为220V的正弦交流电,一只理想二极管和一个滑动变阻器R串联接在副线圈上,如图所示。
@#@电压表和电流表均为理想交流电表,则下列说法正确的是@#@A.原、副线圈电流之比为1︰5@#@B.电压表的读数约为44V@#@C.若滑动变阻器接入电路的阻值为20Ω,则1min内产生的热量为2904J@#@D.若将滑动变阻器滑片向上滑动,两电表读数均减小@#@@#@18.如图所示,质量为m的物块静止在水平面上,物块上连接一根劲度系数为k的轻质弹簧。
@#@某时刻(t=0)施加一外力在弹簧上端A点,让A点以速度v匀速上升,重力加速度为g,则下列说法正确的是@#@A.经过时间t=@#@物块脱离地面@#@B.物块脱离地面后以速度v向上做匀速运动@#@C.物块脱离地面后向上运动的过程中其机械能增加@#@D.整个过程中弹簧、物块、地球所组成系统的机械能守恒@#@19.一带负电的试探电荷,仅在电场力作用下沿x轴从x=-∞向x=+∞运动,其速度v随位置x变化的图象如图所示,在x=x1和x=-x1处图线切线的斜率绝对值相等且最大,则在x轴上@#@A.x=x1和x=-x1两处,电场强度最大B.x=x1和x=-x1两处,电场强度相同@#@C.x=0处电势最低D.从x=x1运动到x=+∞过程中,电荷的电势能逐渐增大@#@@#@20.如图,光滑斜面的倾角为@#@,斜面上放置一矩形导体线框abcd,ab边的边长为@#@1,bc边的边长为@#@2,线框的质量为m,电阻为R,线框通过细棉线绕过光滑的滑轮与重物相连,重物质量为M,斜面上ef线(ef平行底边)的右方有垂直斜面向上的匀强磁场,磁感应强度为B,如果线框从静止开始运动,进入磁场的最初一段时间是做匀速运动的,且线框ab边始终平行底边,则下列说法正确的是@#@A.线框进入磁场前运动的加速度为@#@@#@B.线框进入磁场时匀速运动的速度为@#@C.线框做匀速运动的总时间为@#@D.该匀速运动过程产生的焦耳热为@#@21.如图所示,带负电的物块A放在足够长的不带电的绝缘小车B上,两者均保持静止,置于垂直于纸面向里的匀强磁场中,在t=0时刻用水平恒力F向左推小车B。
@#@已知地面光滑,A、B接触面粗糙,A所带电荷量保持不变,下列四图中关于A、B的v-t图象及A、B之间摩擦力Ff—t图像大致正确的是 @#@@#@第Ⅱ卷@#@三.非选择题:
@#@包括必考题和选考题两部分。
@#@第22题~第32题为必考题,每道试题考生都必须做答。
@#@第33题~第40题为选考题,考生根据要求做答。
@#@@#@
(一)必考题(共129分)@#@C@#@22.(6分)@#@2015年中科院理化所与清华大学医学院联合研究小组研发出世界首个自主运动的可变形液态金属机器。
@#@研究揭示:
@#@置于电解液中的镓基液态合金可通过“摄入”铝作为食物或燃料提供能量,实现高速、高效的长时运转,一小片铝即可驱动直径约5mm的液态金属球实现长达1个多小时的持续运动,速度高达每秒5厘米。
@#@@#@某人认真研究了右侧的合成照片,利用图像软件分析小球在不同时刻位置,发现14s~20s这段时间内液态金属球所做的运动可能是一种匀变速运动。
@#@将14s、18s、20s时液态金属球的位置分别记为A、B、C,测得14s到18s内小球沿玻璃管移动的位移是16.0mm,在18s到20s内小球沿玻璃管移动的位移是17.0mm。
@#@假设该段时间内液态金属球所做的运动是一种匀变速直线运动,那么:
@#@(结果均保留两位有效数字)@#@
(1)这段时间液态金属球的加速度a=m/s2;@#@@#@
(2)18s时液态金属球的速度vB=m/s;@#@@#@(3)14s~16s液态金属球运动的距离x1=mm。
@#@@#@23.(9分)@#@有一个标有“12V、24W”的灯泡,为了测定它在不同电压下的实际功率和额定电压下的功率,需测定灯泡两端的电压和通过灯泡的电流,现有如下器材:
@#@@#@A.直流电源15V(内阻可不计)@#@B.直流电流表@#@(内阻0.5Ω、0.1Ω)@#@C.直流电流表@#@(内阻约5Ω)@#@D.直流电压表@#@(内阻约3kΩ、15kΩ)@#@E.直流电压表@#@(内阻约200kΩ)@#@F.滑动变阻器10Ω、5A@#@G.滑动变阻器1kΩ、3A@#@
(1)实验台上已放置开关、导线若干及灯泡,为了完成实验需要从上述器材中再选用(用序号字母表示)。
@#@@#@
(2)在答案卷上相应方框内画出最合理的实验电路图。
@#@@#@(3)若测得灯丝电阻R随灯泡两端电压变化关系的图线如上图所示,由这条曲线可得出:
@#@正常发光条件下,灯丝消耗的电功率24W@#@(填“大于”、“等于”、“小于”)。
@#@@#@(4)如果灯丝电阻与(t+273)的大小成正比,其中t为灯丝摄氏温度值,室温t=27℃,则正常发光时灯丝的温度是℃。
@#@@#@ @#@@#@24.(12分)@#@如图所示,在直角坐标系的第I象限分布着场强E=5×@#@103V/m,方向水平向左的匀强电场,其余三象限分布着垂直纸面向里的匀强磁场。
@#@现从电场中M(0.5,0.5)点由静止释放一比荷为q/m=2×@#@104C/kg、不计重力的带正电微粒,该微粒第一次进入磁场后将垂直通过x轴。
@#@@#@
(1)求匀强磁场的磁感应强度;@#@@#@
(2)带电微粒第二次进入磁场时的位置坐标。
@#@@#@ @#@@#@25.(20分)@#@如图甲所示,有一倾角为30°@#@的光滑固定斜面,斜面底端的水平面上放一质量为M的薄木板。
@#@开始时质量为m=1kg的滑块在水平向左的力F作用下静止在斜面上,今将水平力F变为水平向右,当滑块滑到木板上时撤去力F,木块滑上木板的过程不考虑能量损失。
@#@此后滑块和木板在水平方向上运动的v﹣t图象如图乙所示,g=10m/s2。
@#@求@#@t/s@#@
(1)水平力F大小;@#@@#@
(2)滑块开始下滑时的高度;@#@@#@(3)木板的质量。
@#@@#@ @#@@#@33.[物理-选修3-3](15分)@#@
(1)(5分)下列说法正确的是( )(填正确答案的标号。
@#@选对1个给2分,选对2个给4分,选对3个给5分,每选错1个扣3分,最低得分为0分)@#@A.只要知道水的摩尔质量和水分子的质量,就可以计算出阿伏伽德罗常数@#@B.当分子间距离增大时,分子间的引力减少,斥力增大@#@C.对于一定质量的理想气体,如果压强不变,体积增大,那么它一定从外界吸热@#@D.单位体积内气体分子数增加,气体的压强一定增大@#@E.单晶体和多晶体都有确定的熔点,非晶体没有确定的熔点@#@
(2)(10分)内壁光滑的导热气缸竖直浸放在盛有冰水混合物的水槽中,用不计质量的活塞封闭压强1.0×@#@105Pa,体积为2.0×@#@10-3m3的理想气体,现在活塞上方缓缓倒上沙子,使封闭气体的体积变为原来的一半,然后将气缸移出水箱,缓慢加热,使气体温度变为127℃。
@#@@#@
(1)求气缸内气体的最终体积;@#@(结果保留两位有效数字)@#@
(2)在P—V图上画出整个过程中气缸内气体的状态变化图。
@#@@#@(大气压强为1.0×@#@105Pa)@#@ @#@@#@34.[物理-选修3-4](15分)@#@
(1)(5分)一束红色的激光由真空沿着径向射入一块半圆柱形人造水晶,如图(a)所示,对其射出后的折射光线的强度进行记录,发现折射光线的强度随着θ的变化而变化,如图(b)的图线所示,由以上信息可得:
@#@@#@(i)该激光在人造水晶内发生全反射的临界角为;@#@@#@(ii)人造水晶对该激光的折射率为;@#@@#@(iii)如果该激光在水中的折射率为1.33,则该@#@激光在人造水晶中的传播速度(填“小于”、“等于”或者“大于”)该激光在水中的传播速度。
@#@@#@
(2)(10分)一列简谐横波某时刻的波形图如图所示,波沿x轴正方向传播,质点p平衡位置的坐标为x=0.32m,从此时刻开始计时@#@(i)若每间隔最小时间0.4s重复出现此波形,求波速;@#@@#@(ii)若p点经0.4s第一次达到正向最大位移,求波速;@#@@#@(iii)若p点经0.4s到达平衡位置,求波速。
@#@@#@35.[物理-选修3-5](15分)@#@
(1)(5分)下列说法正确的是()(填正确答案的标号。
@#@选对1个给2分,选对2个给4分,选对3个给5分,每选错1个扣3分,最低得分为0分)@#@A.方程式@#@U→@#@Th+@#@He是重核裂变反应方程@#@B.光电效应和康普顿效应都说明光具有粒子性@#@C.β衰变所释放的电子是原子核内的中子转化成质子时所产生的@#@D.德布罗意首先提出了物质波的猜想,而电子衍射实验证实了他的猜想@#@E.在光电效应实验中,某金属的截止频率对应的波长为λ0,若用波长为λ(λ>λ0)的单色光做该实验,会产生光电效应@#@
(2)(10分)如图所示,质量M=9kg小车B静止在光滑水平面上,小车右端固定一轻质弹簧,质量m=0.9kg的木块A(可视为质点)靠弹簧放置并处于静止状态,A与弹簧不栓接,弹簧处于原长状态。
@#@木块A右侧车表面光滑,木块A左侧车表面粗糙,动摩擦因数μ=0.75。
@#@一颗质量m0=0.1kg的子弹以v0=100m/s的初速度水平向右飞来,瞬间击中木块并留在其中。
@#@如果最后木块A刚好不从小车左端掉下来,求:
@#@小车最后的速度及子弹击中木块前木块A到小车左端的距离。
@#@@#@临河一中普通高中教学质量检测物理试题参考答案一@#@14.D15.B16.A17.C18.AC19.AD20.CD21.AC@#@22.(6分)@#@
(1)1.5×@#@10-3
(2)7.0×@#@10-3(3)5.0(每空2分)@#@23.(9分)@#@
(1)ABDF(2分)@#@
(2)如右图(3分)@#@(3)小于(2分)@#@(4)1557℃~1587℃(2分)@#@24.(12分)解:
@#@⑴设微粒质量为m,带电量为q,第一次进入磁场时速度为v0,磁感应强度为B,在磁场中运动轨道半径为R,带电粒子在磁场中做匀速圆周运动,有几何关系@#@可得:
@#@R=0.5m………………1分@#@由动能定理可得@#@…2分@#@有圆周运动规律可得@#@……2分@#@解得:
@#@B=1.0T………………1分@#@⑵微粒在磁场中刚好运动3/4圆周后,从点(0.5,0)处垂直电场方向进入电场做类平抛运动。
@#@设微粒第二次进入磁场的位置坐标为(0,y),则:
@#@@#@……………………………………2分@#@…………………………………………2分@#@代入数值解得:
@#@@#@y=1.0m……………………………………1分@#@微粒第二次进入磁场的位置坐标为(0,1.0)……1分@#@25.(20分)@#@解:
@#@
(1)滑块受到水平推力F、重力mg和支持力N处于平衡,如图所示,@#@水平推力:
@#@F=mgtanθ…………2分@#@F=1×@#@10×@#@@#@=@#@…………1分@#@
(2)由图乙知,滑块滑到木板上时速度为:
@#@v1=10m/s@#@设下滑的加速度为a,由牛顿第二定律得:
@#@mgsinθ+Fcosθ=ma…………2分@#@代入数据得:
@#@a=10m/s2…………………1分@#@则下滑时的高度:
@#@h=@#@………………2分@#@(3)设在整个过程中,地面对木板的摩擦力为f,滑块与木板间的摩擦力为f1@#@由图乙知,滑块刚滑上木板时加速度为:
@#@@#@………………2分@#@对滑块:
@#@f1=ma1①………………2分@#@此时木板的加速度:
@#@@#@………………2分@#@对木板:
@#@﹣f1﹣f=Ma2②………………2分@#@当滑块和木板速度相等,均为:
@#@v=2m/s之后,连在一起做匀减速直线运动,加速度为:
@#@a3=@#@………………1分@#@对整体:
@#@﹣f=(m+M)a3③………………2分@#@联立①②③带入数据解得:
@#@M=1.5kg………………1分@#@33(15分)@#@
(1)(5分)ACE@#@
(2)(10分)@#@①解:
@#@由题意知@#@状态A:
@#@P1=1.0×@#@105PaV1=2.0×@#@10-3m3T1=273K@#@状态B:
@#@P2=?
@#@V2=1.0×@#@10-3m3T2=273K…………1分@#@根据理想气体状态方程@#@…………………2分@#@得P2=2.0×@#@105Pa……………………1分@#@由状态B到状态C@#@状态B:
@#@P2=2.0×@#@105PaV1=1.0×@#@10-3m3T2=273K@#@状态C:
@#@P3=2.0×@#@105PaV3=?
@#@T3=400K………1分@#@根据理想气体状态方程@#@…………2分@#@得V3=1.5×@#@10-3m3……………………1分@#@②状态图如右所示…………2分@#@ @#@@#@34(15分)@#@
(1)600(1分)1.15(或@#@)(2分)大于(2分)@#@
(2)(10分)@#@①依题意,周期T=0.4s,波速v==m/s=2m/s.(3分)@#@②波沿x轴正方向传播,Δx=0.32m-0.2m=0.12m.(1分)@#@p点恰好第一次达到正向最大位移.波速v==m/s=0.3m/s.(2分)@#@③波沿x轴正方向传播,若p点恰好第一次到达平衡位置则Δx=0.32m,由周期性可知波传播的可能距离Δx=(0.32+n)m(n=0,1,2,3,…)(2分)@#@可能波速v==m/s=(0.8+n)m/s(n=0,1,2,3,…).(2分)@#@35(15分)@#@
(1)(5分)BCD@#@
(2)解:
@#@当平板车与木块速度相同时,弹簧被压缩到最短,设此时速度为V1,以木块、木板、弹簧为系统,系统动量守恒,以木块的初速度方向为正方向,由动量守恒定律得:
@#@@#@m0v0=(M+m+m0)v1(2分)@#@v1=1m/s(1分)@#@子弹进入木块的过程中动量守恒,得:
@#@m0v0=(m+m0)v2(2分)@#@v2=10m/s(1分)@#@滑块在小车是滑动的过程中:
@#@@#@(m+m0)v22﹣@#@(M+m+m0)v12=μ(m+m0)gL(3分)@#@联立解得:
@#@L=6m(1分)@#@答:
@#@小车最后的速度是1m/s;@#@木块A到小车左端的距离是6m.@#@";i:
5;s:
7813:
"《趣味数学》社团活动总结@#@时间过得很快,转眼一学期又将过去,回顾一学期以来的工作,感触良多,开展趣味数学活动要按课堂教学要求,选择生动有趣的活动内容,激发学生的学习兴趣,提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心,充分利用外部因素影响学生的学习动机。
@#@我们选择的活动内容来自课本、高于课本,又联系生活实际,由此引起学生的学习兴趣。
@#@我们的主要工作现小结如下:
@#@@#@一:
@#@通过开展形式多样的数学课外实践活动,学生综合素质得到很大的提高。
@#@学生观察生活、运用数学知识解决实际问题的能力得到提高。
@#@数学课外实践活动,让学生在活动中学习数学,在现实生活中应用数学,使学生感受到数学与现实生活的密切联系,提高了学生应用数学的意识和解决实际问题的能力。
@#@从下面的例子就可以看出学生的变化。
@#@李卓贤家最近买了一台电脑,学生都很羡慕,但买电脑不上网,就失去了它的价值,于是他们到电信局去调查,结果有两种上网收费方式:
@#@一种是每月无论上网时间多长均为65元;@#@另一种是计时式,每小时3元,那么采用哪种上网方式更适合他们家呢?
@#@同学回来把两种收费整理成两种收费,进行对比。
@#@@#@二、改变原有的课堂教学方法,组织生动有趣的实践活动.开展活动,目的是让所有的学生都行动起来,如“数学知识调查活动”、“故事会”、“数学园地设计”等,人人带着任务参加,从筹备策划到具体实施,从查找资料到总结成果,从头至尾参与,能得到全面锻炼。
@#@开展活动,可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象,并依赖感知觉进行思维,形成抽象概念,使学生认识和理解客观世物,同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。
@#@因此,组织兴趣小组要在“动”字上下功夫。
@#@@#@根据我们的设想,还要让同学们学会银行利息的计算(附调查、理论依据、计算方法)、几何体的手工制作,以图片的形式展现数学的图形美......不过,因第一次进行走出教室,走出校门的社团活动,我们会在实践的基础上不断完善,使得学生的动手能力,合作意识,创新意识再上一个新的台阶。
@#@@#@三、组织兴趣小组要挖掘内部因素,使学生的学习兴趣保持长久学生的学习兴趣如果只停留在表面的猎奇,是不能持久的,只有转向内部动力才能长久保持。
@#@到目前为止,我们已经让学生测量了自行车的车轮以及旗杆的高度,当我们告诉她们活动的内容时,大家难以掩饰兴奋和激动的心情,看着她们为了减小误差一遍遍测量,而且一边测量,一边纪录,一边修改、完善,还不时地蹦出来新的方法,新的方案,此时此刻,我们这些指导的老师会被同学们的兴奋所感染,一同分享着她们的快乐。
@#@在活动的同时,我们会针对活动的进度适时地告诉他们误差的分类,如何减小误差?
@#@哪些误差可以消除?
@#@哪些误差不能改变?
@#@如何计算误差?
@#@......比如在测量旗杆的高度时,还适时地给她们介绍了正余弦定理与三角函数之间的联系的基本知识,真正体验到了寓教寓乐的意境,看着同学们专注的神情,快乐的表情,我真的希望时间永远定格在这一瞬间......@#@通过组织数学社团,激发了学生学习数学的兴趣,陶冶了情感、磨炼了意志、增进了同学间的友谊,数学爱好者和特长生的队伍扩大了。
@#@组织数学社团活动可以使学生乐学、会学、健康发展。
@#@@#@2016.12@#@《趣味数学》社团活动总结@#@时间过得很快,转眼一学期又将过去,回顾一学期以来的工作,感触良多,.开展趣味数学活动要按课堂教学要求,选择生动有趣的活动内容,激发学生的学习兴趣,提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心,充分利用外部因素影响学生的学习动机。
@#@我们选择的活动内容来自课本、高于课本,又联系生活实际,由此引起学生的学习兴趣。
@#@我们的主要工作现小结如下:
@#@一、通过开展形式多样的数学课外实践活动,学生综合素质得到很大的提高。
@#@学生观察生活、运用数学知识解决实际问题的能力得到提高。
@#@@#@数学课外实践活动,让学生在活动中学习数学,在现实生活中应用数学,使学生感受到数学与现实生活的密切联系,提高了学生应用数学的意识和解决实际问题的能力。
@#@从下面的例子就可以看出学生的变化。
@#@李卓贤家最近买了一台电脑,学生都很羡慕,但买电脑不上网,就失去了它的价值,于是他们到电信局去调查,结果有两种上网收费方式:
@#@一种是每月无论上网时间多长均为65元;@#@另一种是计时式,每小时3元,那么采用哪种上网方式更适合他们家呢?
@#@当学生把结论告诉家长时,家长很赞扬地说:
@#@“你数学没有白学”。
@#@@#@二、改变原有的课堂教学方法,组织生动有趣的实践活动开展活动,目的是让所有的学生都行动起来,如“数学知识调查活动”、“故事会”、“数学园地设计”等,人人带着任务参加,从筹备策划到具体实施,从查找资料到总结成果,从头至尾参与,能得到全面锻炼。
@#@开展活动,可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象,并依赖感知觉进行思维,形成抽象概念,使学生认识和理解客观世物,同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。
@#@因此,组织兴趣小组要在“动”字上下功夫。
@#@@#@根据我们的设想,还要让同学们学会银行利息的计算(附调查、理论依据、计算方法)、几何体的手工制作,以图片的形式展现数学的图形美......不过,因第一次进行走出教室,走出校门的社团活动,我们会在实践的基础上不断完善,使得学生的动手能力,合作意识,创新意识再上一个新的台阶。
@#@@#@三、组织兴趣小组要挖掘内部因素,使学生的学习兴趣保持长久。
@#@学生的学习兴趣如果只停留在表面的猎奇,是不能持久的,只有转向内部动力才能长久保持。
@#@到目前为止,我们已经让学生测量了自行车的车轮以及旗杆的高度,当我们告诉她们活动的内容时,大家难以掩饰兴奋和激动的心情,看着她们为了减小误差一遍遍测量,而且一边测量,一边纪录,一边修改、完善,还不时地蹦出来新的方法,新的方案,此时此刻,我们这些指导的老师会被同学们的兴奋所感染,一同分享着她们的快乐。
@#@在活动的同时,我们会针对活动的进度适时地告诉他们误差的分类,如何减小误差?
@#@哪些误差可以消除?
@#@哪些误差不能改变?
@#@如何计算误差?
@#@比如在测量旗杆的高度时,真正体验到了寓教寓乐的意境,看着同学们专注的神情,快乐的表情,我真的希望时间永远定格在这一瞬间。
@#@@#@通过组织数学社团,激发了学生学习数学的兴趣,陶冶了情感、磨炼了意志、增进了同学间的友谊,数学爱好者和特长生的队伍扩大了,组织数学社团活动可以使学生乐学、会学、健康发展。
@#@@#@2017.5@#@";i:
6;s:
3294:
"@#@话题目@#@养成文明习惯争做文明学生@#@主要内容:
@#@ @#@@#@尊敬的老师,亲爱的同学们:
@#@@#@大家好!
@#@今天国旗下讲话的内容是《养成文明习惯,争做文明学生》。
@#@@#@每当走进我们的校园,就会觉得心旷神怡。
@#@看,宽阔平整的操场,整齐的教学大楼,明亮的教室,……这是一个美丽的校园,学习的乐园。
@#@可是,在这美丽的校园里,却有一些场景让我们觉得大刹风景:
@#@校园的垃圾箱边掉着一些同学们随手乱扔的垃圾,地面上经常躺着一些纸屑,厕所里的公共物品经常有同学随意损害,水龙头时而就在滴滴答答,吃剩的饭菜随意在厕所乱倒,导致厕所管道堵塞,还有同学上厕所随地大小便。
@#@有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;@#@还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物……这一切,给美丽的校园蒙上了阴影。
@#@校门口,上下学的时间,经常有三两成群的学生聚在路边摊前,购买不洁食物,乱用零花钱,吃完早饭的塑料袋等物品,常常不记得丢进校门口的垃圾桶,就随意往地上一扔,风一吹,同学们吃的一些零食的包装袋随风飘舞。
@#@这让有些同学的家长都看了直摇头。
@#@我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了文明习惯的养成。
@#@@#@要养成良好的文明习惯,做文明学生.那么请我们每一个人记住三管三做的具体内容:
@#@管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰,做文明好少年;@#@管住自己的手:
@#@不乱丢乱扔,不乱涂乱画,不损坏公物,做校园小卫士;@#@管住自己的脚:
@#@不践踏草坪,不追逐打闹,不攀越栏杆,做学校小主人。
@#@@#@文明的学生,一定是讲礼貌的人。
@#@礼貌用语在他嘴边,远离污言秽语,他懂得要想别人尊重自己,自己首先要尊重别人,因为尊重他人与尊重自己同样重要。
@#@@#@文明的学生,一定是有着良好卫生习惯爱护公共财物的人。
@#@他爱学校的一草一木。
@#@他会自觉维护校园环境,他更不会乱丢垃圾。
@#@因为他懂得环境是大家的环境,把美好留给他人和自己。
@#@@#@文明的学生,一定是一个有爱心和责任感的人。
@#@他会尊敬师长和友爱同学,关爱身边的人和事,与人和睦相处。
@#@他会懂得感恩,感谢父母长辈的养育之恩,感谢老师的殷殷教导……@#@让我们亲近文明,表现文明,,做文明学生。
@#@千学万学学做真人,做人就做文明人。
@#@同学们,如果说学校是一片土地,我们就是一棵棵幼苗,如果说学校是一座大厦,我们就是那一砖一瓦。
@#@正是我们汇集在一起,才组成了学校。
@#@她是我们共同的家园,我们都是校园的主人。
@#@我们要像爱护自己的财产一样爱护学校的财产,要像珍惜自己的身体一样,珍惜学校的一草一木。
@#@让我们从小做起,从身边的做起,让美丽的校园在我们的精心呵护下更加绚丽多彩,绽放出更加和煦动人的光彩@#@";i:
7;s:
14209:
"电力施工前安全规程考试试题含答案@#@电力施工前安全规程考试试题(含答案)@#@一、单选题(1题1分,共计30分)@#@1.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,为电网发电、输电、变电、配电、调度等生产作业安全有序实施而设计的一种组@#@织性书面形式控制依据的是()。
@#@@#@A.工作票@#@B.操作票@#@C.书面记录@#@2.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,审核工作必要性和安全性是()的职责。
@#@@#@A.工作许可人@#@B.工作票签发人@#@C.工作票会签人@#@3.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,凡在坠落高度基准面()及以上,有可能坠落的高处进行的作业。
@#@A.2mB.2.5mC.3m@#@4.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,及时发现并制止被监护人员违章指挥、违章作业和违反劳动纪律的行为是()的职责。
@#@A.工作票签发人B.工作负责人C.专责监护人@#@5.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,地面的配电变压器应有箱式外壳或安全围栏,并设置()等标示牌。
@#@@#@A.“禁止攀登,高压危险!
@#@”@#@B.“止步,高压危险!
@#@”@#@C.“在此工作!
@#@”@#@6.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,高压设备接地故障时,室内不得接近故障点()以内,室外不得接近故障点()以内。
@#@进入上述范围的人员应穿绝缘靴,接触设备的外壳和构架应戴绝缘手套。
@#@A.4m,8mB.4m,10mC.5m,10m@#@7.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,经常有人工作的场所及施工车辆上宜配备(),存放急救用品,并指定专人定期检查、补充或更换。
@#@A.急救箱B.工具箱C.储物箱@#@8.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,审核工作票所列安全措施是否正确完备是()的职责。
@#@@#@A.工作许可人@#@B.工作票签发人@#@C.工作票会签人@#@9.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,作业前应召开现场工前会,由()对工作班组所有人员或工作分组负责人、工作分组负责人(监护人)对分组人员进行安全交代。
@#@交代内容包括工作任务及分工、作业地点及范围、作业环境及风险、安全措施及注意事项。
@#@被交代人员应准确理解所交代的内容,并签名确认。
@#@A.工作许可人B.值班负责人C.工作负责人(监护人)@#@10.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,确认工作必要性和安全性是()的职责。
@#@@#@A.工作许可人@#@B.工作票签发人@#@C.工作票@#@会签人@#@11.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,确认工作票所列安全措施是否正确完备是()的职责。
@#@@#@A.工作许可人@#@B.工作票签发人@#@C.工作票会签人@#@12.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,工作前对被监护人员交代安全措施,告知危险点和安全注意事项是()的职责。
@#@A.工作票签发人B.工作负责人C.专责监护人@#@13.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,为改变电气设备及相关因素的运用状态进行逻辑性操作和有序沟通而设计的一种组织性书面形式控制依据的是()。
@#@A.工作票B.操作票C.书面记录@#@14.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,工作许可手续签名前,()应对工作负责人就工作票所列安全措施实施情况、带电部位和注意事项进行安全交代。
@#@A.工作许可人B.工作票签发人C.值班负责人@#@15.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,正确、安全地组织工作。
@#@工作前应向工作班全体人员进行安全交代,关注工作人员身体和精神状况是否正常以及工作班人员变动是否合适是()的职责。
@#@@#@A.值班负责人@#@B.工作负责人@#@C.专责监护人@#@16.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,确认工作票所列安全措施正确、完备,符合现场实际条件,必要时予以补充是()的职责。
@#@A.值班负责人B.工作负责人C.专责监护人@#@17.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,在许可签名之前,应对工作负责人进行安全交代是()的职责。
@#@@#@A.工作许可人@#@B.工作票签发人@#@C.值班负责人@#@18.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,核实已做完的所有安@#@全措施是否符合作业安全要求是()的职责。
@#@@#@A.值班负责人@#@B.工作负责人@#@C.专责监护人@#@19.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,审核外单位工作人员@#@资格是否具备是()的职责。
@#@@#@A.工作许可人@#@B.工作票签发人@#@C.工作票会签人@#@20.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,监护工作班人员执行现场安全措施和技术措施、正确使用劳动防护用品和工器具,在作业中不发生@#@违章作业、违反劳动纪律的行为是()的职责。
@#@@#@A.值班负责人@#@B.工作负责人@#@C.专责监护人@#@21.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,接受调度命令,确@#@认工作票所列安全措施是否正确、完备,是否符合现场条件是()的职责。
@#@A.工作许可人B.工作票签发人C.值班负责人@#@22.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》确认已布置的安全措施符合工作票要求,防范突然来电时安全措施完整可靠,按本规程规定应以手@#@触试的停电设备应实施以手触试是()的职责。
@#@@#@A.工作许可人@#@B.工作票签发人@#@C.值班负责人@#@23.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,亲自并正确完整地填@#@写工作票是()的职责。
@#@@#@A.值班负责人@#@B.工作负责人@#@C.专责监护人@#@24.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,所有工作结束时,确@#@认工作票中本厂站所负责布置的安全措施具备恢复条件是()的职责。
@#@A.工作许可人B.工作票签发人C.值班负责人@#@25.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,(A)指值班调度员、@#@厂站值班员、配电(监控中心)值班员或线路运行单位指定的许可人。
@#@A.线路工作许可人B.一级间接许可人C.未级许可人@#@26.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,明确被监护人员、监@#@护范围和内容是()的职责。
@#@@#@A.工作票签发人@#@B.工作负责人@#@C.专责监护人@#@27.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,确认所派工作负责人和工作班人员是否适当、充足是()的职责。
@#@@#@A.工作许可人@#@B.工作票签发人@#@C.工作票会签人@#@28.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,监督被监护人员执行本规程和现场安全措施,及时纠正不安全行为是()的职责。
@#@A.工作票签发人B.工作负责人C.专责监护人@#@29.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,凡装有攀登装置的杆塔、变压器、融冰装置等,攀登装置上应设置()标示牌。
@#@@#@A.“禁止攀登,高压危险!
@#@”@#@B.“止步,高压危险!
@#@”@#@C.“高压危险,禁止攀登!
@#@”@#@30.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,熟悉工作内容、流程,掌握安全措施,明确工作中的危险点,并履行签名确认手续是()的职责。
@#@A.工作负责人B.专责监护人C.工作班人员@#@二、多选题(1题4分,共计20分)@#@1.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,作业人员有权依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》拒绝(),在发现危及人身安全的情况时,有权停止作业或采取可行的应急措施后撤离作业场所,并立即报告。
@#@A.违章指挥B.强令冒险作业C.工作D.指挥@#@2.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,在()施工时,工作场所周围应装设遮栏(围栏),并在相应部位设警戒范围或警示标识,夜间应设警示光源,必要时派专人看守。
@#@@#@A.城区@#@B.人口密集区@#@C.通行道路上@#@D.交通道口3.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,()应经过安全教育培训后,方可进入现场,并在监护人员监护下参加指定的工作。
@#@@#@A.新员工@#@B.实习人员@#@C.临时作业人员@#@D.工作负责人@#@4.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,低压施工用电架空线路应采用绝缘导线,架设高度应不低于(),交通要道及车辆通行处应不低于()。
@#@A.1mB.2.5mC.5mD.7m@#@5.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,作业人员在作业前应被告知作业现场和工作岗位存在的()。
@#@@#@A.危险源@#@B.危险因素@#@C.防范措施@#@D.应急措施@#@三、判断题(1题3分,共计30分)@#@1.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,汽车式起重机除设计具有吊物行走性能者外,均不应吊物行走。
@#@(对)@#@2.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,在进行拆除绝缘子串等可能造成导(地)线与杆塔受力连接件断开的工作前,位于导(地)线侧的作业人员,应将后备保护绳挂在杆塔横担上后解开系在导(地)线侧的安全带,以防导(地)线坠落时身体被拉伤。
@#@当安全带的主绳长度足够时,应同时将主绳和后备保护绳挂在杆塔(横担)上。
@#@(对)@#@3.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,杆塔上有人工作时,可以调整或拆除拉线。
@#@(错)@#@4.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,电焊机倒换接头、转移作业地点、发生故障或电焊工离开工作场所时,可以切断电源。
@#@(错)@#@5.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,棕绳(麻绳)不仅可以用在机动机构中起吊构件,还可以用于手动操作提升物件或作为控制绳等辅助绳索使用。
@#@(错)@#@6.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,电缆故障声测定点时,可以直接用手触摸电缆外皮或冒烟小洞。
@#@(错)@#@7.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,牵引机、张力机转运时,运输道路、桥梁或涵洞的承载能力应满足牵引机、张力机及运输车辆的总荷重及其高度要求。
@#@(对)@#@8.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,填用线路第一种工作票的工作,工作监护人应在得到工作许可人的许可后,方可开始工作。
@#@(错)@#@9.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,电动工具应接地或接零良好。
@#@(对)@#@10.依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,使用开门滑车时,应将开门勾环扣紧,防止绳索自动跑出。
@#@(对)四、纠错题(共计1题20分,每找出1个问题并纠正得4分)@#@请你根据以下工作描述,找出工作票执行过程中存在的问题及正确的执行要求,并填入下列表格中。
@#@@#@×@#@×@#@电力工程安装公司做为×@#@×@#@供电有限公司抢修业务的中标单位,2016年03月22日接到抢修工作任务,将对×@#@×@#@供电有限公司×@#@×@#@供电所管辖的10kV法脿线N18-21号杆倒杆断线进行抢修,安全协议已经签订,外单位工作任务许可单已经开具。
@#@工作负责人为黄×@#@×@#@,工作班成员为王×@#@×@#@、赵×@#@×@#@、陆×@#@×@#@、孙×@#@×@#@等6人。
@#@2016年03月22日下午工作负责人黄×@#@×@#@与供电所运维人员一同到现场进行了现场勘察后制定了抢修方案,立即安排工作班成员准备抢修所需材料及工器具等。
@#@计划于03月23日20:
@#@00-02月24日20:
@#@00进行抢修。
@#@@#@3月22日晚,工作负责人黄×@#@×@#@到×@#@×@#@供电公司×@#@×@#@供电所办理线路第一种工作票,工作票填写完毕后,×@#@×@#@电力工程安装公司工作票签发人钱×@#@×@#@签发了工作票,供电所工作票会签人审核“两种人”资格合格后会签了工作票,确定了该项工作的末级许可人为苏×@#@×@#@,03月23日08:
@#@00时,黄×@#@×@#@携带工作票并带领工作班成员赶赴工作现场。
@#@到达现场后,末级许可人苏×@#@×@#@打电话与调度履行工作票许可手续,在调度许可工作票后,黄×@#@×@#@立即安排@#@设10kV三相短路接地线(已经验过电),装设过程中,因17号杆@#@为双杆接地线开档不够,装设人张×@#@×@#@把接地线挂在A、B相导线@#@上后,工作负责人黄×@#@×@#@随后安排全体人员进行工作。
@#@工作中,因@#@工作班成员不足,末级许可人为苏×@#@×@#@作为工作班成员参与具体工@#@作。
@#@@#@正确的执行要求:
@#@@#@";i:
8;s:
19325:
"领导干部个人有关事项报告表修改@#@ @#@@#@领导干部个人有关事项报告表@#@(本表须由领导干部本人亲笔填写)@#@ @#@@#@报告人:
@#@___________________(签名)@#@单位:
@#@___________________@#@报告日期:
@#@_______年____月____日@#@审签人:
@#@___________________(签名)@#@审签日期:
@#@_______年____月____日@#@ @#@@#@中共中央组织部@#@2016年1月制@#@填表须知@#@1.本表须由领导干部本人亲笔填写,书写要工整,并在封面承诺书上签名,填报日期具体到日,填写不下时可以另附页。
@#@填写前请认真阅读本须知和每一事项表格下方的填写说明。
@#@@#@2.领导干部须对填报容的真实性和完整性负责。
@#@@#@3.新的符合报告条件的领导干部首次填报时,应当如实填写截至填报时的现状。
@#@@#@4.属于本单位管理的领导干部的报告材料,不需要单位负责人审签。
@#@属于上一级党委(党组)管理的领导干部的报告材料,由所在地方(单位)党委(党组)书记审签。
@#@@#@5.报告人应当将本人的报告材料密封,并在信封上签名。
@#@@#@6.每年1月进行年度集中报告时,领导干部本人的“基本情况”和表
(一)“第3项”、表
(二)“第1项、第2项”应如实填报上一年的总体情况,表
(二)“第4项”应当如实填报填表前一交易日收盘时的持有情况,其他事项均填写“变化情况”。
@#@@#@7.本表中所称“子女”,包括领导干部的所有子女(含养子女和有抚养教育关系的继子女),既包括与领导干部共同生活的子女,也包括未与领导干部共同生活的子女。
@#@@#@8.本表中“共同生活的子女”是指领导干部的未成年子女和由其抚养的不能独立生活的成年子女。
@#@未成年子女是指不满18周岁的子女;@#@不能独立生活的成年子女,是指不能辨认自己行为或者不能完全辨认自己行为的无民事行为能力人或限制民事行为能力人,以及无劳动能力或者无收入,不能独立生活的成年子女等。
@#@@#@9.表格中有“□”栏的为选择栏,请根据实际情况在对应的“□”划“√”。
@#@@#@10.表格中的货币单位“元”和“万元”均为人民币,不是人民币的请按照填报时的汇率换算成人民币。
@#@@#@提醒:
@#@填写前请认真阅读填表须知和每项表格下方的填写说明。
@#@@#@ @#@@#@报告人基本情况@#@姓名@#@性别@#@民族@#@政治@#@面貌@#@在职@#@状态@#@现职□@#@已退出现职尚未@#@办理退离休手续□@#@工作单位@#@现任职务@#@职级@#@号@#@户籍地址@#@说明:
@#@工作单位应填写全称或规简称。
@#@号应填写18位居民。
@#@户籍地址应填写户口簿“住址”栏的详细地址。
@#@@#@领导干部个人有关事项报告表@#@1.本人的婚姻变化情况@#@首次填报@#@未婚□已婚□离异□丧偶□@#@再填报@#@无变化□@#@有变化□@#@变化情况@#@变化时间@#@变化原因@#@结婚□再婚□@#@离婚□丧偶□@#@说明:
@#@首次填报时,应填写本人的婚姻状况,包括未婚、已婚、离异、丧偶等,并在“首次填报”栏对应□划“√”。
@#@@#@再次填报时,上一年婚姻状况未发生变化的,则在表格“无变化”后□划“√”;@#@上一年婚姻状况发生变化的,在表格“有变化”和“变化情况”栏对应□划“√”,并填写变化时间和变化原因。
@#@婚姻变化情况包括结婚、再婚、离婚、丧偶等。
@#@@#@2.本人持有因私出国(境)证件的情况有变化□无变化□@#@证件名称@#@证件@#@发证机关@#@发证时间@#@有效期@#@保管机构@#@因私普通护照@#@年月日@#@至:
@#@年月日@#@地居民往来港澳通行证@#@年月日@#@至:
@#@年月日@#@大陆居民往来@#@通行证@#@年月日@#@至:
@#@年月日@#@其他因私出国(境)证件@#@年月日@#@至:
@#@年月日@#@说明:
@#@“因私出国(境)证件”包括因私普通护照、地居民往来港澳通行证、大陆居民往来通行证等,不包括前往港澳通行证。
@#@填报时,应填写有效证件及上一年失效的证件。
@#@因公办理的大陆居民往来通行证,也需填写。
@#@@#@无此类情况的,应在“证件”列的四个空格均填写“无”。
@#@首次填报时,仅填写现状,无需在表格右上方“有变化”和“无变化”后□划“√”。
@#@再次填报时,应在表格右上方“有变化”或“无变化”后□划“√”,并在表格填写变化情况。
@#@@#@3.本人因私出国(境)的情况有此类情况□无此类情况□@#@起止日期@#@所到国家(地区)@#@出国(境)事由@#@审批机构@#@委托代办机构@#@起:
@#@年月日@#@至:
@#@年月日@#@起:
@#@年月日@#@至:
@#@年月日@#@起:
@#@年月日@#@至:
@#@年月日@#@说明:
@#@“因私出国(境)”应包括上一年因私出国和因私前往、澳门、因公前往(大陆居民往来通行证不分因私因公)。
@#@事由包括探亲、访友、旅游、继承、接受和处理财产等。
@#@填写时,应在表格右上方“有此类情况”或“无此类情况”后□划“√”。
@#@@#@4.子女与外国人、无国籍人通婚的情况有变化□无变化□@#@称谓@#@姓名@#@子女的配偶基本情况@#@姓名@#@国籍(地区)@#@工作(学习)单位@#@职务@#@登记时间@#@说明:
@#@无此类情况的,应在“”列下方空白处填写“无”。
@#@首次填报时,仅填写现状,无需在表格右上方“有变化”和“无变化”后□划“√”。
@#@再次填报时,需在表格右上方“有变化”或“无变化”后□划“√”,并在表格填写变化情况。
@#@@#@5.子女与港澳以及居民通婚的情况有变化□无变化□@#@称谓@#@姓名@#@子女的配偶基本情况@#@姓名@#@地区@#@工作(学习)单位@#@职务@#@登记时间@#@说明:
@#@无此类情况的,应在“”列下方空白处填写“无”。
@#@首次填报时,仅填写现状,无需在表格右上方“有变化”和“无变化”后□划“√”。
@#@再次填报时,需在表格右上方“有变化”或“无变化”后□划“√”,并在表格填写变化情况。
@#@@#@6.配偶、子女移居国(境)外的情况有变化□无变化□@#@称谓@#@姓名@#@移居国家@#@(地区)@#@现居住城市@#@移居证件@#@移居类别@#@移居时间@#@备注@#@外国国籍□@#@永久居留权□@#@长期居留许可□@#@外国国籍□@#@永久居留权□@#@长期居留许可□@#@外国国籍□@#@永久居留权□@#@长期居留许可□@#@说明:
@#@“配偶、子女移居国(境)外的情况”是指领导干部的配偶或者子女获得外国国籍、国(境)外永久居留权或者长期居留许可等情况,既包括配偶和子女均已移居国(境)外的,也包括配偶、子女中有任何一人已移居国(境)外的。
@#@@#@无此类情况的,应在“”列下方空白处填写“无”。
@#@首次填报时,仅填写现状,无需在表格右上方“有变化”和“无变化”后□划“√”。
@#@再次填报时,需在表格右上方“有变化”或“无变化”后□划“√”,并在表格填写变化情况。
@#@@#@7.配偶、子女从业情况有变化□无变化□@#@称谓@#@姓名@#@工作、学习单位@#@现任职务@#@单位性质@#@配偶@#@国(境):
@#@@#@党政机关□@#@事业单位□@#@国有企业□@#@合资企业□@#@外资企业□@#@私营企业□@#@军队□@#@在校学生□@#@其他□@#@国(境)外□@#@证件名称@#@证件@#@称谓@#@姓名@#@是否共同生活@#@工作、学习单位@#@现任职务@#@单位性质@#@儿子□@#@女儿□@#@是□@#@否□@#@国(境):
@#@@#@党政机关□@#@事业单位□@#@国有企业□@#@合资企业□@#@外资企业□@#@私营企业□@#@军队□@#@在校学生□@#@其他□@#@国(境)外□@#@证件名称@#@证件@#@称谓@#@姓名@#@是否共同生活@#@工作、学习单位@#@现任职务@#@单位性质@#@儿子□@#@女儿□@#@是□@#@否□@#@国(境):
@#@@#@党政机关□@#@事业单位□@#@国有企业□@#@合资企业□@#@外资企业□@#@私营企业□@#@军队□@#@在校学生□@#@其他□@#@国(境)外□@#@证件名称@#@证件@#@说明:
@#@“配偶、子女从业情况”,应填写配偶、子女在国或者国(境)外就业的单位以及担任具体职务的情况。
@#@未从业人员应当填写就读情况、学龄前或“待业”;@#@退休人员应当填写退休前工作单位及职务,退休后再就业的,再就业情况需一并写明。
@#@证件名称包括居民、军官证等。
@#@同时持有居民和军官证的,军官证号填写在“个人认为需要报告的其他事项”栏。
@#@@#@首次填写时,应在表格详细填写,无需在表格右上方“有变化”和“无变化”后□划“√”。
@#@再次填报时,需在表格右上方“有变化”或“无变化”后□划“√”,并在表格填写变化情况。
@#@@#@8.配偶、子女被司法机关追究刑事责任的情况有变化□无变化□@#@称谓@#@姓名@#@被追究的时间@#@被追究刑事责任的原因@#@处理阶段@#@处理结果@#@立案侦查□@#@审查起诉□@#@提起公诉□@#@依法判处刑罚□@#@其他□@#@立案侦查□@#@审查起诉□@#@提起公诉□@#@依法判处刑罚□@#@其他□@#@说明:
@#@“配偶、子女被司法机关追究刑事责任的情况”是指配偶、子女被司法机关立案侦查、审查起诉、提起公诉以及被人民法院依法判处刑罚等。
@#@填写时应注明被追究的时间、原因、刑罚种类等。
@#@@#@无此类情况的,应在“”列下方空白处填写“无”。
@#@首次填写时,应在表格详细填写,无需在表格右上方“有变化”和“无变化”后□划“√”。
@#@再次填报时,需在表格右上方“有变化”或“无变化”后□划“√”,并在表格填写变化情况。
@#@@#@领导干部个人有关事项报告表
(二)@#@1.本人的工资及各类奖金、津贴、补贴等@#@合计@#@(元/全年)@#@工资(含津贴、补贴)@#@(元/全年)@#@奖金@#@(元/全年)@#@其他@#@(元/全年)@#@说明:
@#@本人的工资及各类奖金、津贴、补贴(含住房公积金)等应填报扣除所得税后的全年实际所得。
@#@住房公积金包括个人缴纳部分和单位缴纳部分,计算在工资栏中。
@#@企业领导人员薪酬包括基本年薪、绩效年薪、任期激励收入等,填写在工资栏中。
@#@@#@2.本人从事讲学、写作、咨询、审稿、书画等劳务所得@#@有此类情况□无此类情况□@#@合计@#@(元/全年)@#@讲学@#@(元/全年)@#@写作@#@(元/全年)@#@咨询@#@(元/全年)@#@审稿@#@(元/全年)@#@书画@#@(元/全年)@#@其他@#@(元/全年)@#@说明:
@#@本人劳务所得应填报扣除所得税后的全年实际所得。
@#@上年度没有此类情况的,需在“无此类情况”后□划“√”。
@#@上年度有此类情况的,需在表格右上方“有此类情况”后□划“√”,并在表格填写具体金额。
@#@@#@3.本人、配偶、共同生活的子女的房产情况有变化□无变化□@#@产权人@#@与本人@#@关系@#@房产@#@来源@#@(去向)@#@具体地址@#@建筑@#@面积@#@(㎡)@#@产权性质@#@交易@#@时间@#@(年月)@#@交易@#@价格@#@(万元)@#@购买□@#@继承□@#@接受赠与□@#@其他来源□@#@商品房□@#@福利房□@#@经济适用房□@#@限价房□@#@自建房□@#@车库(车位、@#@储藏间)□@#@其他□@#@出售□@#@赠与他人□@#@其他去向□@#@购买□@#@继承□@#@接受赠与□@#@其他来源□@#@商品房□@#@福利房□@#@经济适用房□@#@限价房□@#@自建房□@#@车库(车位、@#@储藏间)□@#@其他□@#@出售□@#@赠与他人□@#@其他去向□@#@购买□@#@继承□@#@接受赠与□@#@其他来源□@#@商品房□@#@福利房□@#@经济适用房□@#@限价房□@#@自建房□@#@车库(车位、@#@储藏间)□@#@其他□@#@出售□@#@赠与他人□@#@其他去向□@#@产权人@#@与本人@#@关系@#@房产@#@来源@#@(去向)@#@具体地址@#@建筑@#@面积@#@(㎡)@#@产权性质@#@交易@#@时间@#@(年月)@#@交易@#@价格@#@(万元)@#@购买□@#@继承□@#@接受赠与□@#@其他来源□@#@商品房□@#@福利房□@#@经济适用房□@#@限价房□@#@自建房□@#@车库(车位、@#@储藏间)□@#@其他□@#@出售□@#@赠与他人□@#@其他去向□@#@购买□@#@继承□@#@接受赠与□@#@其他来源□@#@商品房□@#@福利房□@#@经济适用房□@#@限价房□@#@自建房□@#@车库(车位、@#@储藏间)□@#@其他□@#@出售□@#@赠与他人□@#@其他去向□@#@购买□@#@继承□@#@接受赠与□@#@其他来源□@#@商品房□@#@福利房□@#@经济适用房□@#@限价房□@#@自建房□@#@车库(车位、@#@储藏间)□@#@其他□@#@出售□@#@赠与他人□@#@其他去向□@#@说明:
@#@房产包括住宅、商用房、厂房、仓库、自建房及车库(车位、储藏间)等。
@#@填报时,不仅应当报告本人、配偶、共同生活的子女为所有权人的房屋,还应报告本人、配偶、共同生活的子女为共有权人的房屋。
@#@领导干部本人或者配偶、共同生活的子女为房屋共有权人的,应当注明共有的方式,属于共同共有还是按份共有,按份共有的还应当注明所占份额。
@#@上一年出售、赠与他人房产等情况,也需要填报。
@#@领导干部本人、配偶、共同生活的子女租住的房屋、租赁的车库(车位)不需填报。
@#@@#@房产“来源”,是指取得房屋产权的途径,包括购买、继承和接受赠与等。
@#@房产来源为购买的,还应当注明购买时间和购买价格。
@#@@#@房产“去向”,是指失去房屋产权的途径,包括出售、赠与他人等。
@#@如去向为“将房产退还原单位”等情况的,需在“其他去向”后□划“√”,并在房产“具体地址”列注明详细情况。
@#@@#@房产的具体地址、建筑面积和产权性质,以房屋产权证登记的容为准;@#@暂时未取得房屋产权证的以购房合同或者房管部门的登记容为准。
@#@@#@房产的产权,是指房屋所有人对房屋所享有的占有、使用、收益、处分的权利。
@#@根据产权性质的不同,表中主要列举了商品房、福利房、经济适用房、限价房或自建房等几种类型。
@#@各地区可能出现的其他类型的房产性质,领导干部在填报时应当根据当地的有关政策如实填报。
@#@@#@首次填报时,无需在表格右上方“有变化”和“无变化”后□划“√”。
@#@无房产的,应在“产权人”列下方空白处填写“无房产”;@#@有房产的,在表格填写具体情况。
@#@再次填报时,需在表格右上方“有变化”或“无变化”后□划“√”,并在表格填写变化情况。
@#@房产较多填写不下时,请另附页填写。
@#@@#@4.本人、配偶、共同生活的子女投资或以其他方式持有有价证券、股票(包括股权激励)、期货、基金、投资型保险以及其他金融理财产品的情况@#@有此类情况□无此类情况□@#@称谓@#@姓名@#@股票@#@股票名称@#@持股份额@#@填报前一交易日@#@市值(万元)@#@填报前一交易日@#@总市值(万元)@#@称谓@#@姓名@#@基金@#@基金名称@#@基金份额@#@填报前一交易日@#@净值(万元)@#@填报前一交易日@#@总净值(万元)@#@称谓@#@姓名@#@期货@#@期末持仓品种@#@期末持仓数量(手)@#@持仓占用保证金@#@(万元)@#@可用资金@#@(万元)@#@说明:
@#@填写时,需在表格右上方“有此类情况”或“无此类情况”后□划“√”。
@#@@#@填报“股票”时,应注明所持有的股票名称、份额,填报前一交易日收盘时的市值和总市值。
@#@股票总市值为填报前一交易日所持所有股票市值的总和。
@#@填报前一交易日股票市值=单只股票份数×@#@收盘时股价。
@#@@#@填报“基金”时,应注明所持基金名称、份额,填报前一交易日收盘时的净值和总净值。
@#@基金总净值为填报前一交易日所持所有基金净值的总和。
@#@填报前一交易日基金净值=单只基金份数×@#@收盘时单位净值。
@#@@#@5.配偶、共同生活的子女投资非上市公司、企业的情况有变化□无变化□@#@称谓@#@姓名@#@企业名称@#@经营围@#@注册资本(资金)@#@(万元)@#@出资金额@#@(万元)@#@出资比例@#@(%)@#@说明:
@#@“配偶、共同生活的子女投资非上市公司、企业的情况”,应填写投资非上市公司企业的名称、经营围、注册资本(金)、认缴出资金额及出资比例等容。
@#@@#@无此类情况的,在表格任意空白处写“无”。
@#@首次填报时,无需在表格右上方“有变化”和“无变化”后□划“√”。
@#@再次填报时,需在表格右上方“有变化”或“无变化”后□划“√”,并在表格填写变化情况。
@#@@#@6.配偶、共同生活的子女注册个体工商户、个人独资企业或合伙企业的情况@#@有变化□无变化□@#@称谓@#@姓名@#@市场主体名称@#@经营围@#@(业务围)@#@市场主体类型@#@资金数额@#@(出资额)@#@(万元)@#@个人出资额@#@(万元)@#@出资比例@#@(%)@#@个体工商户□@#@个人独资企业□@#@合伙企业□@#@农民专业合作社□@#@个体工商户□@#@个人独资企业□@#@合伙企业□@#@农民专业合作社□@#@个体工商户□@#@个人独资企业□@#@合伙企业□@#@农民专业合作社□@#@说明:
@#@“配偶、共同生活的子女注册个体工商户、个人独资企业或合伙企业的情况”,应填写市场主体名称、经营围(业务围)、事业主体类型、资金数额(出资额)、个人出资额及出资比例等容。
@#@@#@无此类情况的,在表格任意空白处写“无”。
@#@首次填报时,无需在表格右上方“有变化”和“无变化”后□划“√”。
@#@再次填报时,需在表格右上方“有变化”或“无变化”后□划“√”,并在表格填写变化情况。
@#@@#@个人认为需要报告的其他事项@#@ @#@@#@本人承诺@#@《填表须知》和每项表格下方的填表说明,本人已认真阅读。
@#@所填的相关容已与配偶、子女进行了认真核实。
@#@我重承诺,以上所填容真实、准确、完整,并自愿接受组织审查。
@#@@#@本人签名:
@#@@#@";i:
9;s:
5591:
"二年级二班讲故事比赛主持词@#@男:
@#@敬爱的老师@#@ 女:
@#@亲爱的同学们@#@ 合:
@#@大家好!
@#@@#@ 男:
@#@一篇好的故事,就是一杯香醇浓厚的美酒,读来总是令人回味无穷@#@ 女:
@#@一个好的朗诵,定是一种心灵的沟通,令人荡气回肠,久久难忘@#@ 男:
@#@比一比,我们交流的是情感@#@ 女:
@#@赛一赛,我们挽起的是手臂@#@ 男:
@#@心与心互动,收获的是友谊@#@女:
@#@爱与爱交织,擎起的是希望@#@男:
@#@看,今天这里济济一堂,大家心情愉快,选手们精神饱满,让我们期待着各位选手出色的发挥,让我们共同品味这美好时光。
@#@@#@合:
@#@二二班讲故事比赛现在开始!
@#@@#@女:
@#@下面,请允许我介绍今天的评委,他们是:
@#@黄楠老师、白珊老师、周紫玉妈妈,何金秋妈妈,李俊豪妈妈,李梓言妈妈,高艺凡妈妈,戴玉辰妈妈。
@#@在这里各位评委和妈妈们预祝选手们都可以取的好成绩。
@#@@#@男:
@#@接下来请评委代表黄楠老师宣读评分标准。
@#@@#@、普通话标准、语言自然优美、表达流畅。
@#@@#@、语速适中、正确把握演讲节奏、能够脱稿。
@#@@#@、感情充沛、精神饱满、着装得体、自然大方。
@#@@#@合:
@#@请各位选手做好准备,比赛现在开始。
@#@@#@ 女:
@#@首先让我们以热烈的掌声请出今天的第一位参赛选手糟昊玟,她讲的故事是《蜗牛的故事》请二号选手张馨尹做准备。
@#@@#@男:
@#@神奇的魔药可以唤醒沉睡的白雪公主,你一定很熟悉这个故事吧?
@#@听听张馨尹同学讲的和你听过的一样吗?
@#@请三号选手张津熙做准备。
@#@@#@女:
@#@如春风般和煦,如阳光般温暖,老师我们最最可亲的人请听张津熙为我们朗诵的诗歌《我们的教师》请四号选手丁赛婕做准备。
@#@@#@男:
@#@小猪的聪明智慧你一定不了解吧?
@#@请听丁赛婕为大家带了的故事《三只小猪》,请五号选手崔蕾做准备。
@#@@#@女:
@#@她悄然无声,她晶莹灵动,她变幻莫测,她总是在你没有发现时就来到了,请听崔蕾为我们带了的散文《春》请六号选手席婕钰做准备。
@#@@#@男:
@#@毒蛇,老鹰农夫,这一定是个有趣的故事,请听席婕钰为大家表演的故事。
@#@请七号选手娄浩然做准备。
@#@@#@女:
@#@聪明的小鹿一定是足智多谋吧?
@#@请听娄浩然带来的故事。
@#@请八号选手马静辰做准备。
@#@@#@男:
@#@快乐无处不在,只需要你细心发现,请听马静辰为我们带来的故事《寻找快乐的小公主》请九号选手张津豪做准备。
@#@@#@女:
@#@百鸟朝凤那可是名曲,你听过吗?
@#@今天可不是让你听音乐的,请听张津豪为我们讲的故事《百鸟朝凤》。
@#@请十号选手马逸博做准备。
@#@@#@男:
@#@笑是人间最亲切的问候,请您每天用微笑面对一生吧,请听马逸博的诗歌朗诵《老师的微笑》请十一选手常雨桐做准备。
@#@@#@女:
@#@诸葛孔明的策总是用之不完使之不仅,小时候的他就如此聪明,请听常雨桐带来的故事《聪明的诸葛亮》请十二选手高艺凡做准备。
@#@@#@男:
@#@顽皮的小猴子戴上了手套,你看他又出了什么花招在惹人来笑呢?
@#@请听高艺凡为我们讲的故事《猴子戴手套》请十三选手李俊豪做准备。
@#@@#@女:
@#@快乐的生活,快乐的学习,我们一直都在进行中,请听李俊豪为我们带来的演讲《快乐学习,快乐生活》。
@#@请十四选手何金秋做准备。
@#@@#@男:
@#@在妈妈的眼里我们都是最可爱的,不信你听听?
@#@请听故事《漂亮宝宝》请十五选手周紫玉做准备。
@#@@#@女:
@#@都知道小狗最通人性,可是驴也不甘示弱,这不闹出笑话了吧,请听周紫玉为我们带来的故事《哈巴狗和驴》。
@#@请最后一位选手张家志做准备。
@#@@#@男:
@#@怀揣梦想我们才能展翅高飞,请听张家治为我们带来的演讲《我有一个梦》。
@#@@#@男:
@#@今天,各位选手的出色发挥,本身就是一个好的故事,一篇美妙的文章。
@#@@#@ 女;@#@你们声情并茂的朗诵,像一条条小溪,在这里汇聚,在这里流淌。
@#@@#@男:
@#@真诚的沟通@#@女:
@#@激情的碰撞@#@合:
@#@我们相信,你们就是焦点,你们就是希望!
@#@@#@女:
@#@本次比赛已全部结束,选手都表现出了很高的水平,现在,评委们正在紧张的合分,最后的结果请稍作等待。
@#@@#@男:
@#@紧张的时刻到来了,下面我宣布比赛结果,获得一等奖的是(),获得二等奖的是(),获得三等奖的有:
@#@()获得优秀奖的是()。
@#@@#@下面让我们用热烈的掌声有请评委给获奖者颁奖。
@#@@#@结束语:
@#@@#@ 女:
@#@感谢你们,让我们啜饮了爱的甘露@#@ 男:
@#@感谢你们,让我们留住了这片美丽的时光@#@ 女:
@#@我们为你欣喜,你用努力诠释着人生的追求@#@ 男:
@#@我们为你骄傲,你用真诚架设着友爱的桥梁@#@合:
@#@二二班讲故事比赛到此结束!
@#@谢谢大家!
@#@@#@、普通话标准、语言自然优美、表达流畅。
@#@@#@、语速适中、正确把握演讲节奏、能够脱稿。
@#@@#@、感情充沛、精神饱满、着装得体、自然大方。
@#@@#@";i:
10;s:
25043:
"各种阀门的英语翻译@#@各种阀门的英语翻译@#@CQ螺纹球阀 @#@CQ @#@Thread @#@Ball @#@Valves @#@@#@L形三通式 @#@L-pattern @#@three @#@way @#@@#@T形三通式 @#@T-pattern @#@three @#@way @#@@#@安全阀 @#@Safety @#@valve @#@@#@暗杆闸阀 @#@Inside @#@screw @#@nonrising @#@stem @#@type @#@gate @#@valve @#@@#@百叶窗;@#@ @#@闸板 @#@shutter @#@@#@百叶窗式挡板 @#@louver @#@damper @#@@#@摆阀式活塞泵 @#@swing @#@gate @#@piston @#@pump @#@@#@保温式 @#@Steam @#@jacket @#@type @#@@#@报警阀 @#@alarm @#@valve @#@@#@报警阀;@#@ @#@信号阀;@#@ @#@脉冲阀 @#@sentinel @#@valve @#@@#@背压调节阀 @#@back @#@pressure @#@regulating @#@valve @#@@#@背压率 @#@Rate @#@of @#@back @#@pressure @#@@#@本体阀杆密封 @#@body @#@stem @#@seal @#@@#@波纹管阀 @#@Bellows @#@valves @#@@#@波纹管密封阀 @#@bellow @#@sealed @#@valve @#@@#@波纹管密封式 @#@Bellows @#@seal @#@type @#@@#@波纹管平衡式安全阀 @#@Bellows @#@seal @#@balance @#@safety @#@valve @#@@#@波纹管式减压阀 @#@Bellows @#@reducing @#@valve @#@@#@波纹管式减压阀 @#@Bellows @#@weal @#@reducing @#@valve @#@@#@薄膜 @#@thin @#@film @#@@#@薄膜;@#@ @#@隔膜 @#@diaphragm @#@@#@薄膜式减压阀 @#@Diaphragm @#@reducing @#@valve @#@@#@薄型闸阀 @#@Thin @#@Gate @#@Valves @#@@#@不封闭式 @#@Unseal @#@type @#@@#@槽车球阀 @#@Tank @#@Lorry @#@Ball @#@Valves @#@@#@颤振 @#@Flutter @#@@#@常闭式 @#@Normally @#@closed @#@type @#@@#@常开式 @#@Normally @#@open @#@type @#@@#@超低温阀门 @#@Cryogenic @#@valve @#@@#@超高压阀门 @#@Super @#@high @#@pressure @#@valve @#@@#@超过压力 @#@Overpressure @#@of @#@a @#@safety @#@valve @#@@#@衬胶隔膜阀 @#@rubber @#@lined @#@diaphragm @#@@#@衬胶截止阀 @#@rubber @#@lined @#@globe @#@valve @#@@#@垂直板式蝶阀 @#@Vertical @#@disc @#@type @#@butterfly @#@valve @#@@#@磁耦合截止阀 @#@Magnetic @#@Co-operate @#@Globe @#@Valves @#@@#@带补充载荷的安全阀 @#@Supplementary @#@loaded @#@safety @#@valve @#@@#@带辅助装置的安全阀 @#@Assisted @#@safety @#@valve @#@@#@单阀碟双面平行密封闸阀 @#@parallel @#@single @#@disk @#@gate @#@valve @#@@#@单口排气阀 @#@Single @#@Opening @#@Exhaust @#@Valves @#@@#@单向阀 @#@Non-return @#@Valve @#@@#@单闸板 @#@Single @#@gate @#@disc @#@@#@单闸板平板闸阀 @#@Single @#@Disc @#@Flat @#@Gate @#@Valves @#@@#@弹簧薄膜式减压阀 @#@Spring @#@diaphragm @#@reducing @#@valve @#@@#@弹簧式安全阀 @#@Direct @#@spring @#@loaded @#@safety @#@valve @#@@#@弹簧座 @#@Spring @#@plate @#@@#@弹性闸板 @#@Flexible @#@gate @#@disc @#@@#@当量计算排量 @#@Equivalent @#@calculated @#@capacity @#@@#@挡板 @#@damper @#@@#@导阀 @#@Pilot @#@valve @#@@#@导向套 @#@Valve @#@guide @#@disc @#@guide @#@@#@低温阀门 @#@Sub-zero @#@valve @#@@#@低压阀门 @#@Low @#@pressure @#@valve @#@@#@底阀 @#@bottom @#@valve @#@@#@底阀 @#@Foot @#@valve @#@@#@电磁动装置 @#@Eletro @#@magnetic @#@actuator @#@@#@电磁阀 @#@magnetic @#@valve @#@@#@电磁阀 @#@solenoid @#@valve @#@@#@电磁-液动装置 @#@Eletro @#@magnetichydraulic @#@actuator @#@@#@电动阀 @#@mortor @#@operated @#@valve @#@@#@电动阀 @#@motorized @#@valve @#@@#@电动截止阀 @#@Electric @#@Actuated @#@Stop @#@Valves @#@@#@电动平行式双闸板闸板 @#@Electric @#@Double @#@Disk @#@Parallel @#@Gate @#@Valves @#@@#@电动楔式闸阀 @#@Electric @#@Actuated @#@Wedge @#@Gate @#@Valves @#@@#@电动装置 @#@Electric @#@actuator @#@@#@电-液动装置 @#@Eletro @#@hydraulic @#@actuator @#@@#@电液伺服阀 @#@electro-hydraulic @#@servovalve @#@@#@调节弹簧 @#@Regulation @#@spring @#@@#@调节阀 @#@adjusting @#@valve @#@@#@调节阀 @#@control @#@valve @#@@#@调节阀 @#@regulating @#@valve @#@@#@调节螺套 @#@Adjusting @#@bolt @#@Adjusting @#@screw @#@@#@调节圈 @#@Adjusting @#@ring @#@@#@蝶板 @#@Disc @#@@#@蝶阀;@#@瓣阀 @#@butterfly @#@valve @#@@#@蝶阀;@#@瓣阀;@#@拍门;@#@铰链阀 @#@flap @#@valve @#@@#@蝶式缓冲止回阀 @#@Butterfly @#@Type @#@Non-slam @#@Check @#@@#@蝶式止回阀 @#@Butterfly @#@swing @#@check @#@valve @#@@#@定比减压阀 @#@Proprutioning @#@pressure @#@reducing @#@valve @#@@#@定差减压阀 @#@Fixed @#@differential @#@reducing @#@valve @#@@#@定值减压阀 @#@Fixed @#@pressure @#@reducing @#@valve @#@@#@动态特性 @#@Dynamic @#@characteristics @#@@#@对焊连接阀 @#@Buttwelding @#@valves @#@@#@对夹蝶板阀 @#@Wafer @#@plate @#@valves @#@@#@对夹式衬胶蝶阀 @#@Wafer @#@Type @#@Butterfly @#@Valves @#@with @#@Rubber @#@Itning @#@@#@对夹式阀门 @#@Clamp @#@valves @#@@#@对夹式止回阀 @#@Wafer @#@Check @#@Valves @#@@#@额定排量 @#@Certified @#@capacity @#@@#@额定排量系数 @#@Derated @#@coefficient @#@of @#@discharge @#@@#@二通阀 @#@Two-way @#@valves @#@@#@阀 @#@valve @#@@#@阀板 @#@valve @#@deck @#@plate @#@@#@阀板 @#@valve @#@plate @#@@#@阀板式活塞泵 @#@valve @#@deck @#@plate @#@type @#@piston @#@pump @#@@#@阀板式活塞泵 @#@valve @#@plate @#@type @#@piston @#@pump @#@@#@阀瓣 @#@Disc @#@@#@阀操纵杆 @#@valve @#@operating @#@rod @#@@#@阀痤槽 @#@valve @#@seat @#@recess @#@@#@阀挡 @#@valve @#@grid @#@@#@阀挡 @#@valve @#@positioner @#@@#@阀挡 @#@valve @#@stop @#@@#@阀导杆 @#@valve @#@tail @#@rod @#@@#@阀导向器 @#@valve @#@guide @#@@#@阀盖 @#@bonnet @#@@#@阀盖衬套 @#@bonnet @#@bush @#@@#@阀盖垫片 @#@bonnet @#@gasket @#@@#@阀杆 @#@stem @#@@#@阀杆 @#@valve @#@rod @#@@#@阀杆 @#@valve @#@spindle @#@@#@阀杆端部尺寸 @#@Dimmension @#@of @#@valve @#@stem @#@end @#@@#@阀杆环 @#@stem @#@ring @#@@#@阀杆螺母 @#@Yoke @#@bushing @#@Yoke @#@nut @#@@#@阀杆填料 @#@stem @#@packing @#@@#@阀杆头部尺寸 @#@Dimension @#@of @#@valve @#@stem @#@head @#@@#@阀簧 @#@valve @#@spring @#@@#@阀簧压板 @#@valve @#@spring @#@plate @#@@#@阀控水锤泵 @#@valve-controlled @#@hydraulic @#@ram @#@@#@阀框架 @#@valve @#@yoke @#@@#@阀门 @#@Valve @#@@#@阀门传动装置 @#@valve @#@bandle @#@set @#@@#@阀门和管件 @#@Valves @#@and @#@Fittings @#@@#@阀门盘根 @#@valve @#@packing @#@@#@阀门手柄 @#@valve @#@handle @#@@#@阀盘 @#@disc @#@@#@阀盘 @#@valve @#@disc @#@@#@阀片 @#@Disc @#@@#@阀球 @#@valve @#@ball @#@@#@阀驱动臂 @#@valve @#@driving @#@arm @#@@#@阀驱动臂 @#@valve @#@motion @#@arm @#@@#@阀式活塞 @#@valve @#@type @#@piston @#@@#@阀式活塞 @#@valve @#@type @#@bucket @#@@#@阀室式活塞泵 @#@valve @#@box @#@type @#@piston @#@pump @#@@#@阀室式活塞泵(美) @#@valve @#@pot @#@type @#@piston @#@pump @#@@#@阀抬起装置 @#@valve @#@lifting @#@device @#@@#@阀体 @#@body @#@@#@阀体 @#@valve @#@body @#@@#@阀箱 @#@valve @#@box @#@@#@阀箱 @#@valve @#@cage @#@@#@阀箱 @#@valve @#@chest @#@@#@阀箱;@#@阀限位器 @#@valve @#@guard @#@@#@阀箱盖 @#@cover @#@for @#@valve @#@box @#@@#@阀箱盖 @#@valve @#@box @#@cover @#@@#@阀箱式活塞泵(美) @#@turret @#@type @#@piston @#@pump @#@@#@阀形活塞泵 @#@valve @#@type @#@piston @#@pump @#@@#@阀座 @#@Seat @#@ring @#@@#@阀座 @#@valve @#@carrier @#@@#@阀座 @#@valve @#@seat(body @#@seat) @#@@#@阀座;@#@阀盘 @#@valve @#@seat @#@@#@阀座环 @#@seat @#@ring @#@@#@阀座密封嵌条 @#@sealing @#@strip @#@for @#@valve @#@seat @#@@#@法兰 @#@flange @#@@#@法兰堵头 @#@blind @#@flange @#@@#@法兰端 @#@flange @#@end @#@@#@法兰接头 @#@flange @#@joint @#@@#@法兰连接紧固件(双头螺栓和螺帽) @#@flange @#@bolting @#@@#@法兰密封面,法兰面 @#@flange @#@facing @#@@#@法兰面加工 @#@flange @#@facing @#@finish @#@@#@法兰球阀 @#@Flange @#@Ball @#@Valves @#@@#@翻板阀 @#@Flap @#@@#@反冲盘 @#@Disc @#@holder @#@@#@反向作用式减压阀 @#@Reverse @#@acting @#@reducing @#@valve @#@@#@反向作用式减压阀 @#@Reverse @#@acting @#@reducing @#@valve @#@@#@放空阀 @#@emptying @#@valve @#@@#@放气阀 @#@air @#@vent @#@valve;@#@vent @#@valve @#@@#@放气阀;@#@排气阀 @#@air @#@evacuation @#@valve @#@@#@放泄阀 @#@escape @#@valve @#@@#@分置阀室式活塞泵 @#@separate @#@valve @#@box @#@type @#@piston @#@pump @#@@#@分置阀室式活塞泵(美) @#@side @#@pot @#@type @#@piston @#@pump @#@@#@封闭式 @#@Seal @#@type @#@@#@浮动式球阀 @#@Float @#@ball @#@valve @#@@#@浮球 @#@Ball @#@float @#@@#@浮球阀 @#@Float @#@Valve @#@@#@浮球式疏水阀 @#@Ball @#@float @#@steam @#@trap @#@@#@浮球式疏水阀 @#@Free @#@Float @#@Type @#@Steam @#@Trap @#@@#@浮桶 @#@Bucket @#@float @#@@#@浮桶式疏水阀 @#@Open @#@bucket @#@steam @#@trap @#@@#@辅助(副)阀 @#@Auxiliary @#@valves @#@@#@负荷率 @#@Rate @#@of @#@load @#@condensate @#@@#@附加背压力 @#@Superimposed @#@back @#@pressure @#@@#@复位弹簧 @#@Returnning @#@spring @#@@#@杠杆式 @#@Lever @#@type @#@@#@杠杆式安全阀 @#@Lever @#@and @#@weight @#@loaded @#@safety @#@valve @#@@#@杠杆式减压阀 @#@Lever @#@reducing @#@valve @#@@#@高温阀门 @#@High @#@temperature @#@valve @#@@#@高压阀门 @#@High @#@pressure @#@valve @#@@#@格兰密封 @#@gland @#@@#@隔离阀 @#@isolating @#@valve @#@@#@隔膜 @#@Diaphragm @#@@#@隔膜阀 @#@diaphragm @#@valve @#@@#@隔膜式控制阀 @#@diaphragm @#@operated @#@comtrol @#@valve @#@@#@工作背压 @#@Operating @#@back @#@pressure @#@@#@工作温度 @#@Operating @#@temperature @#@@#@工作温度 @#@Working @#@temperature @#@@#@工作压差 @#@Operting @#@differential @#@pressure @#@@#@工作压力 @#@Operating @#@pressure @#@@#@工作压力 @#@Working @#@pressure @#@@#@公称通径 @#@Nominal @#@diameter @#@@#@公称压力 @#@Nominal @#@pressure @#@@#@固定式球阀 @#@Fixed @#@ball @#@valve @#@@#@关闭压力 @#@Lockup @#@pressure @#@@#@关阀过冷度 @#@Subcooled @#@temperature @#@of @#@close @#@valve @#@@#@关阀温度 @#@Closing @#@valve @#@temperature @#@@#@管道安全阀 @#@Piping @#@Safety @#@Valves @#@@#@过冷度 @#@Subcoold @#@temperature @#@@#@过流阀(或节流阀) @#@Restrictor @#@Valves @#@@#@喉径 @#@Throat @#@diameter @#@@#@滑阀 @#@slide @#@valve @#@@#@滑阀式回转活塞泵 @#@rotary @#@piston @#@pump @#@with @#@slide @#@gate @#@@#@滑阀型转子泵 @#@eccentric @#@rotary @#@pump @#@with @#@sliding @#@sleeve @#@@#@环形阀 @#@annular @#@valve @#@@#@环形阀 @#@double @#@beat @#@valve @#@@#@换向阀 @#@selector @#@valve @#@@#@换向阀 @#@shuttle @#@valve @#@@#@回转滑阀活塞泵 @#@piston @#@pump @#@with @#@rotary @#@gate @#@@#@回座压力 @#@Re-seating @#@pressure @#@of @#@a @#@safety @#@valve @#@@#@活塞昵减压阀 @#@Piston @#@reducing @#@valve @#@@#@活塞式阀 @#@piston @#@valve @#@@#@活塞式阀;@#@柱塞式阀 @#@plunger @#@valve @#@@#@活塞式减压阀 @#@Piston @#@reducing @#@valve @#@@#@减速阀 @#@Deceleration @#@valves @#@@#@减压比 @#@Pressure @#@reducing @#@ratio @#@@#@减压阀 @#@pressure @#@reducing @#@valve @#@@#@浆液阀 @#@Parallel @#@Slide @#@Valves @#@@#@角阀 @#@Angle @#@Valve @#@@#@角阀 @#@isolation @#@valve @#@angle @#@configuration @#@@#@角式 @#@Angie @#@type @#@@#@角式节流阀 @#@Angle @#@Throttle @#@Valves @#@@#@角式截止阀 @#@Angle @#@Stop @#@valves @#@@#@铰链阀;@#@片状阀 @#@flapper @#@valve @#@@#@节流阀 @#@throttle @#@valve @#@@#@节流阀 @#@choke @#@valve @#@@#@节流阀;@#@节流 @#@throttle @#@@#@结构长度 @#@Face-to-face @#@dimension @#@;@#@End-to-end @#@dimension;@#@ @#@Face-to-centre @#@dimension @#@@#@结构形式 @#@Type @#@of @#@construction @#@@#@截止阀 @#@Globe @#@valve @#@@#@截止阀 @#@Shut-off @#@Valve @#@@#@截止阀;@#@关断阀 @#@shut-off @#@valve @#@@#@截止式隔膜阀 @#@Globe @#@diaphragm @#@valve @#@@#@紧急切断阀 @#@Emergeny @#@Cut-off @#@Valves @#@@#@进气阀 @#@air @#@intake @#@valve @#@@#@进水阀;@#@进口阀门 @#@inlet @#@valve @#@@#@静态特性 @#@Static @#@characteristics @#@@#@静态特性偏差 @#@Static @#@characteristics @#@derivation @#@@#@开阀过冷度 @#@Subcooled @#@temperature @#@of @#@open @#@valve @#@@#@开阀温度 @#@Opening @#@valve @#@temperature @#@@#@开启高度 @#@Lift @#@@#@壳体试验 @#@Shell @#@test @#@@#@壳体试验压力 @#@Seal @#@test @#@pressure @#@@#@空气阀门 @#@Air @#@valves @#@@#@快速排污阀 @#@Quick @#@Draining @#@Valves @#@@#@类型 @#@Type @#@@#@冷凝结水排量 @#@Cold @#@condensate @#@capacity @#@@#@冷态试验差压力 @#@Cold @#@differential @#@test @#@pressure @#@@#@理论排量 @#@Theoretical @#@flowing @#@capacity @#@@#@连接槽尺寸 @#@Dimension @#@of @#@connecting @#@channel @#@@#@连接尺寸 @#@Conncetion @#@cimension @#@@#@连接形式 @#@Type @#@of @#@connection @#@@#@帘面积 @#@Curtain @#@area @#@@#@流道面积 @#@Flow @#@area @#@@#@流道直径 @#@Flow @#@diameter @#@@#@流量孔板 @#@flow @#@orifice @#@plate @#@@#@流量控制阀 @#@flow @#@control @#@valve @#@@#@流量特性 @#@Flow @#@characteristics @#@@#@流量特性偏差 @#@Flow @#@characteristics @#@derivation @#@@#@漏汽量 @#@Steam @#@loss @#@@#@脉冲式疏水阀 @#@Impulse @#@steam @#@trap @#@@#@密封面 @#@Sealing @#@face @#@@#@密封试验 @#@Seal @#@test @#@@#@密封试验压力 @#@Seal @#@test @#@pressure @#@@#@明杆平行式双闸板闸板 @#@Double @#@Disk @#@Parallel @#@Gate @#@Valves @#@@#@明杆闸阀 @#@Outside @#@screw @#@stem @#@rising @#@through @#@handwheel @#@type @#@gate @#@valve @#@@#@膜片 @#@Diaphragm @#@@#@内压自封 @#@Pressure @#@seat @#@@#@逆止阀;@#@止回阀 @#@check @#@valve @#@@#@逆止阀;@#@止回阀 @#@non-return @#@valve @#@@#@逆止阀;@#@止回阀;@#@单向阀 @#@check @#@valve @#@@#@排放背压力 @#@Brilt-up @#@back @#@pressure @#@@#@排放压力 @#@Relieving @#@pressure @#@@#@排灰阀 @#@Ash @#@valves @#@@#@排量系数 @#@Coefficient @#@of @#@discharge @#@@#@排气阀 @#@air @#@release @#@valve @#@@#@排气阀 @#@Exhaust @#@valves @#@@#@排气阀 @#@Vent @#@Valve @#@@#@排水阀 @#@Drainage @#@valves @#@@#@排水温度 @#@Temperature @#@at @#@discharging @#@condensate @#@@#@排污阀 @#@blowdown @#@valve @#@@#@排污箱(阀) @#@Waste @#@Valves @#@@#@排渣闸阀 @#@Scum @#@Gate @#@Valves @#@@#@盘阀 @#@moushroom @#@valve @#@@#@盘状阀 @#@plate @#@valve @#@@#@旁路阀 @#@by @#@pass @#@valve @#@@#@配汽活塞阀缸套 @#@piston @#@valve @#@line @#@@#@喷射阀 @#@injection @#@valve @#@@#@喷射阀 @#@sprayer @#@valve @#@@#@喷水阀 @#@spray @#@water @#@valve @#@@#@频跳 @#@Chatter @#@@#@平衡阀 @#@Balance @#@valves @#@@#@平衡式 @#@Balance @#@type @#@@#@平行式闸阀 @#@Parallel @#@gate @#@valve @#@Parallel @#@slide @#@valve @#@@#@启闭件 @#@Disc @#@@#@启闭压差 @#@Blowdown @#@of @#@a @#@safety @#@valve @#@@#@起始升程 @#@Commencement @#@of @#@lift @#@@#@气动装置 @#@Pneumatic @#@actuator @#@@#@气阀摇臂 @#@valve @#@arm @#@@#@气-液动装置 @#@Pneumatic-hydraulic @#@actuator @#@@#@潜水电泵(排污泵) @#@Submerged @#@Motor @#@Pumps @#@@#@切断阀;@#@截止阀 @#@block @#@valve;@#@shut-off @#@valve;@#@stop @#@valve @#@@#@切断式止回阀 @#@stop @#@check @#@valve @#@@#@切换阀;@#@多向阀 @#@changeover @#@valve @#@@#@球、球芯 @#@Ball @#@@#@球阀 @#@Ball @#@valve @#@@#@球阀 @#@globe @#@valve @#@@#@球体 @#@Ball @#@@#@全启式安全阀 @#@Fall @#@lift @#@safety @#@valve @#@@#@热凝结水排量 @#@Hot @#@condensate @#@capacity @#@@#@入口隔离门 @#@suction @#@isolating @#@valve @#@@#@塞子 @#@Plug @#@@#@三通阀 @#@three-way @#@isolating @#@valve @#@@#@三通阀 @#@three-way @#@valve @#@@#@三通式 @#@Three @#@way @#@type @#@@#@上密封 @#@Back @#@seat @#@@#@上密封试验 @#@Back @#@seal @#@test @#@@#@渗漏量 @#@Leckage @#@@#@升降立式止回阀 @#@Vertical @#@lift @#@check @#@valve @#@@#@升降式止回阀 @#@Lift @#@check @#@valve @#@@#@适用介质 @#@Suitable @#@medium @#@@#@适用温度 @#@Suitable @#@temperature @#@@#@手摇油泵(阀) @#@Manual @#@Oil @#@Pumps @#@Valves @#@@#@疏水阀 @#@drain @#@valve @#@@#@双金属片式疏水阀 @#@Bimetal @#@elements @#@steam @#@trap @#@@#@双口排气球 @#@Double @#@Opening @#@Exhaust @#@Valves @#@@#@双联弹簧式安全阀 @#@Duplex @#@safety @#@valve @#@@#@双闸板 @#@Double @#@gate @#@disc @#@@#@双闸板平板闸阀 @#@Double @#@Disc @#@Flat @#@Gate @#@Valves @#@@#@水封闸阀 @#@Water @#@Seal @#@Gate @#@Valves @#@@#@水力喷射器(真空泵) @#@Vacuum @#@Pumps @#@@#@伺服阀 @#@servovalve @#@@#@填料 @#@Packing @#@@#@填料垫 @#@Packing @#@seat @#@@#@填料函 @#@Stuffing @#@@#@填料式旋塞阀 @#@Gland @#@packing @#@plug @#@valve @#@@#@填料箱 @#@Stuffing @#@box @#@@#@填料压盖 @#@Gland @#@@#@通气阀 @#@breather @#@valve @#@@#@通气阀;@#@呼吸器 @#@breather @#@@#@通用阀门 @#@General @#@valve @#@@#@吐出阀;@#@排出阀 @#@discharge @#@valve @#@@#@吐出阀限位器 @#@delivery @#@valve @#@guard @#@@#@微启式安全阀 @#@Low @#@lift @#@safety @#@valve @#@@#@微阻缓闭止回阀 @#@Tiny @#@Drag @#@Slow @#@Shut @#@Check @#@Valves @#@@#@吻合度 @#@Percent @#@of @#@contact @#@area @#@@#@蜗轮传动蝶阀 @#@Butterfly @#@Valves @#@with @#@Gear @#@Actuator @#@@#@蜗轮传动装置 @#@Wormgear @#@actuator @#@@#@屋脊式隔膜阀 @#@Weir @#@diaphragm @#@valve @#@@#@无阀泵 @#@valveless @#@pump @#@@#@无阀隔膜泵 @#@valveless @#@diaphragm @#@pump @#@@#@无阀振动泵 @#@valveless @#@vibration @#@pump @#@@#@无负荷漏汽量 @#@No-load @#@steam @#@loss @#@@#@无负荷漏汽率 @#@Rate @#@of @#@no-load @#@steam @#@loss @#@@#@吸(抽)气阀 @#@Aspirating @#@valves @#@@#@吸入阀 @#@suction @#@valve @#@@#@吸入阀限位器 @#@suction @#@valve @#@guard @#@@#@先导式安全阀 @#@Pilot @#@operated @#@safety @#@valve @#@@#@先导式液压阀 @#@Pilot-operated @#@reducing @#@valve @#@@#@相对静偏差 @#@Relative @#@static @#@characteristics @#@derivation @#@@#@相对流量特性偏差 @#@Relative @#@flow @#@characteristics @#@derivation @#@@#@相对压力特性偏差 @#@Relative @#@pressure @#@characteristics @#@derivation @#@@#@销轴 @#@Hinge @#@pin @#@@#@楔式闸阀 @#@";i:
11;s:
9327:
"样板房征集指引方案@#@样板房征集指引方案@#@样板房征集指引方案@#@样板房是商品房的一个包装,也是购房者对于装修效果的参照实例,其最真实地体现了居家的整体环境、感觉、设计。
@#@但我们本书中所说的样板房并不是传统意义上房地产开发商做好的样板房,而是针对装修中首先使用我们产品、且装修户主对装修品质要求较高的消费者,可以作为我们样板客户宣传的案例。
@#@@#@样板房的征集很大程度上是先签单,来证实我们的产品和服务,从而进入某个社区,形成样板的作用,以吸引后来的人跟随和签单。
@#@@#@一、样板房征集@#@样板房的征集主要包括五部分内容。
@#@@#@1.消费领袖寻找@#@在选定的小区内寻找“意见领袖”。
@#@一般性小区的“意见领袖”通常是业主委员会主席、网络主管等;@#@单位小区的“意见领袖”通常是单位领导、工会主任等。
@#@@#@2.样板房安装监控@#@
(1)同一小区样板房有所间距。
@#@@#@
(2)签约开工并公告样板房具体位置,以便参观。
@#@@#@(3)装修流程严格标准化。
@#@@#@(4)装修选材品质必须过硬。
@#@@#@3.样板房宣传@#@
(1)样板房征集宣传(小区宣传栏海报、门卫处易拉宝等)。
@#@@#@
(2)“意见领袖”带领业务参观。
@#@@#@(3)装修标准化流程展示和讲解。
@#@@#@(4)样板房图片制作与宣传。
@#@@#@4.意向客户跟踪@#@
(1)“意见领袖”组织意向客户购买或团购。
@#@@#@
(2)业务员带领意向客户至门店详谈。
@#@@#@(3)根据客户留下的联系方式进行跟进。
@#@@#@5.样板房政策@#@
(1)样板房价格折让、选用优质产品等。
@#@@#@
(2)礼品赠送(如空气加湿器等小家电产品)。
@#@@#@(3)配合样板房宣传(如阳台悬挂海报,楼梯口张贴楼帖等)。
@#@@#@(4)与业主签订保密协议,样板间价格不能透露给第@#@(6)其他要求。
@#@@#@需要注意的是,样板房的征集条件可根据区域市场特征灵活确定。
@#@@#@4.活动说明@#@
(1)征集户数:
@#@一个小区限量征集(2~3户)。
@#@@#@
(2)样板房业主享有权益:
@#@经销单位零利润优惠。
@#@@#@(3)样板房业主应尽义务:
@#@提供样板房实景图片拍摄,提供小区其他业主参观。
@#@@#@(4)小区其他业主优惠手段:
@#@以优惠券的形式享有一定时期的延期折扣,参与区域经销商或代理商当时的促销活动。
@#@@#@(5)原则:
@#@以最先报名参加样板房征集的业务为优先选择条件,达到尽快进入小区的目的。
@#@@#@(6)关键点:
@#@安装/服务/回访的全方位服务到位,建立良好口碑,以样板用户为案例进行小区推广的深入和跟踪。
@#@@#@5.活动传播方式@#@
(1)要求执行形式:
@#@小区咨询台告知、小区喷绘告知。
@#@@#@
(2)选择执行形式:
@#@车体广告告知、电台告知。
@#@@#@促销推广已经成为目前品牌销售的重要方式,目前建材家居行业主要有几个时期必须进行促销,包括3·@#@15、五一、十一、元旦及春节这四大时间节点。
@#@同时,也有很多企业在传统意义上的装修淡季8月份左右做促销,以吸引客流,增加签单。
@#@@#@建材家居细分领域的很多品牌非常会做促销,甚至已经把促销做得体系化和模块化,而且收到了很大的效果。
@#@很多品牌一年中的4~5次促销可以完成其销售量的80%以上。
@#@因此,作为建材家居品牌,不学会做促销是无法取得竞争优势的。
@#@@#@同时,促销在企业市场发展中有其特别的意义和作用。
@#@通过促销,可以鼓励消费者对新产品进行尝试;@#@通过消费者对利益承诺的认可,鼓励消费者再次购买,增加现有消费群体的消费量;@#@使自己在竞争中占据主动地位;@#@传播企业文化、树立品牌形象及宣扬企业新主张……@#@然而,一次投入巨大的促销推广能否换来更大的产出?
@#@这就需要我们对促销推广进行深入的研究。
@#@@#@一、促销推广方案@#@一次成功的促销推广一定有一个出色的促销推广方案做支撑。
@#@@#@一个完善的促销推广方案主要包括5大部分内容。
@#@@#@1.促销主题@#@一个良好的促销主题往往会产生较大的震撼效果,所以应针对整个促销内容拟订具有吸引力的促销主题。
@#@促销主题通常有如下三种:
@#@@#@
(1)新店开业大酬宾。
@#@@#@
(2)国庆促销。
@#@@#@(3)周年店庆。
@#@@#@2.促销培训@#@培训内容包括:
@#@@#@
(1)产品与销售技巧。
@#@@#@
(2)职责分工与关键问题培训。
@#@@#@3.促销宣传@#@促销宣传方式主要有四种:
@#@@#@
(1)小区推广消费者告知。
@#@@#@
(2)门店导购告知。
@#@@#@(3)门店及小区推广意向客户电话通知。
@#@@#@(4)媒体广告宣传。
@#@@#@4.促销执行@#@促销执行的关键点如下:
@#@@#@
(1)门店布置,促销宣传品搭建。
@#@@#@
(2)特价、名人签售等手段。
@#@@#@(3)三重拦截、路演造势。
@#@@#@(4)店内导购执行。
@#@@#@5.促销评估与客户跟进@#@促销评估与客户跟进内容如下:
@#@@#@
(1)现场签单数量。
@#@@#@
(2)促销费用统计。
@#@@#@(3)促销亮点与改进。
@#@@#@(4)意向客户跟进签约。
@#@@#@二、促销推广的常见类型@#@建材家居领域的促销推广主要有三种类型,即竞争性促销、新店开张促销及全国统一促销,@#@1.竞争性促销@#@竞争性促销活动通常发生在竞争店数量密集的地区。
@#@当竞争店采取特价促销活动或年庆促销活动时通常都会推出竞争性促销活动以免营业额下降。
@#@竞争性促销有如下几个关键内容:
@#@@#@
(1)促销主题:
@#@建店五周年,消费者真情回馈。
@#@@#@
(2)形式:
@#@现场秀+终端多点拦截+适度让利促销。
@#@@#@(3)适用性:
@#@终端售点现场促销、针对性打击竞品现场促销。
@#@@#@(4)现场秀目标:
@#@现场造势,吸引眼球。
@#@@#@(5)终端多点拦截:
@#@@#@1)竞争对手活动现场立体拦截。
@#@@#@2)竞争对手终端店的外围拦截。
@#@@#@3)店内高质量导购实现转化拦截效果为销售效果。
@#@@#@(6)操作要点:
@#@@#@1)现场秀地点紧邻竞争对手活动现场。
@#@@#@2)资料派发围绕竞争对手活动现场进行拦截。
@#@@#@3)确保高质量导购人员的店中导购。
@#@@#@4)针对竞品的适度让利方式。
@#@@#@5)小区推广宣传告知(不告知活动形式)。
@#@@#@(7)活动关键:
@#@@#@1)抢竞争对手人气,将竞争对手先期准备转化为自己的终端人气。
@#@@#@2)拦截效果提升手段:
@#@安装工直接拦截,更可用促销小姐。
@#@@#@2.新店开张促销@#@每一家新店开业,促销是必需的。
@#@新店开张促销的关键内容有如下几点:
@#@@#@
(1)促销主题:
@#@开张大吉,真情回馈。
@#@@#@
(2)形式:
@#@开张庆典+适度让利促销。
@#@@#@(3)适用性:
@#@新店开张、店面重新装修。
@#@@#@(4)促销目标:
@#@宣传新店、促进销量。
@#@@#@(5)操作要点:
@#@@#@1)突出开张庆典氛围。
@#@@#@2)高质量导购确保成交率。
@#@@#@3)现场消费者告知及拦截。
@#@@#@4)前期消费者积累,聚集当日人气。
@#@@#@5)获得代理商、厂家人员适度现场支持。
@#@@#@6)小区推广宣传告知。
@#@@#@(6)活动关键:
@#@@#@1)前期消费者积累,保证人气。
@#@@#@2)代理商现场指导支持,保证成交率。
@#@@#@3)组织其他区域经销商现场学习或支持。
@#@@#@4)高质量导购是成交的关键。
@#@@#@3.全国统一促销@#@
(1)促销主题:
@#@3·@#@15促销、五一促销、十一促销、元旦促销等,总部统一规划。
@#@@#@
(2)区域市场职责。
@#@@#@(3)效果保证关键:
@#@@#@1)企业销售人员对代理商及经销商的促销执行培训到位。
@#@@#@2)企业销售专员对代理商深度协销到位。
@#@@#@3)代理商对关键经销商执行协销到位。
@#@@#@针对促销,在近一年及未来三年内,两类品牌联合促销最值得关注:
@#@@#@第一,由主题性商业地产如红星美凯龙和居然之家策划和引导的品牌联合促销@#@这种类型的促销在近一年的时间里开始形成非常大的优势,且极大地吸引了消费者和品牌。
@#@例如在2010年7月份,红星美凯龙在很多城市联合28家品牌型厂商搞的“签动中国”活动就非常有影响力,如果在行业内发展较好的厂家不参与这种促销,那么厂商可能会在此阶段失去很多订单。
@#@@#@第二,建材家居行业不同细分品牌之间的联合促销@#@在很多区域,不同品类的品牌之间组合成联盟,一起策划一个共同的方案,并且集中资金进行宣传,搞的团购节等促销活动力度非常惊人。
@#@在一个阶段,利用十几个著名品牌的影响力共同引导消费者,并结成品牌联盟,从而其阶段性签单量非常惊人。
@#@@#@";i:
12;s:
26997:
"试题汇总@#@第一部分:
@#@课程标准(12分)@#@一、填空。
@#@@#@1.小学科学课程是以培养(科学素养)为宗旨的科学启蒙课程。
@#@@#@2.科学学习要以(探究)为核心。
@#@它既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。
@#@@#@3.小学科学的三个分目标是:
@#@(科学探究)、(情感态度与价值观)、(科学知识)。
@#@@#@4.科学课程的教学评价要求:
@#@评价主体的(多元化);@#@评价内容的(全面化);@#@评价方法的(多样化);@#@评价时机的(全程化)。
@#@@#@5.科学教育的课程资源无处不在,无时不有。
@#@从空间上可分为(学校资源)、(家庭资源)和(社区资源)三类;@#@从性质上包括(人)、(物)、(环境)三大资源。
@#@@#@6.科学课程重点在于通过引导学生(亲身经历科学探究)的过程,激发对科学的(兴趣),形成(科学的态度和科学探究)的能力。
@#@@#@7.科学课程是(实践性)很强的课程,教师需带领和指导学生做大量的(观察实验)、(动手操作)等活动。
@#@@#@8.科学课程中"@#@物体与物质"@#@部分经过对(物体)--(材料)--(物质)这三个层次的观察与探讨,了解物质的一些(基本性质)与(变化过程),使学生的认识逐渐由具体向抽象过渡。
@#@@#@9.小学科学的生命世界知识取向浅显,但不等于内容选择随意性零散化和琐碎化,它体现了(基础性)、(系统性)与(探究性)等特点。
@#@@#@10、小学科学教学除了讲授之外,还有多种活动:
@#@(搜集信息)、(现场考察)、(自然状态下的观察)、(实验)、(专题研究)、(情境模拟)、(科学小制作)、(讨论辩论)、(种植饲养)、(科学游戏)等。
@#@(留五个空,任意填。
@#@)@#@11、通过科学课程的学习,知道与周围常见事物有关的浅显的(科学知识),并能应用于( @#@日常生活),逐渐养成科学的( @#@行为习惯和生活习惯)。
@#@@#@12、使学生了解科学探究的(过程和方法),尝试应用于(科学探究过程),逐步学会科学地(看问题)、(想问题)。
@#@@#@( @#@一 @#@)、填空。
@#@(16分,每空0.5分)@#@1、教育的根本目的是____教书育人___。
@#@本次课程改革的任务是全面贯彻党的_(教育方针)_,调整和改革基础教育的课程_(体系)、(结构)、(内容),(素质教育),构建符合_(教育方针)__要求的新的基础教育课程体系。
@#@课程改革的六项具体目标分别是:
@#@课程功能、_(体系)、(结构)、(内容),(素质教育)。
@#@@#@2、本次课程改革的显著特征是转变学生的_(学习方式)_。
@#@学习方式不仅包括相对的学习方法,而且涉及学习__(习惯)_、学习_(意识)、学习__(态度)、学习_品质)等心理因素和心灵力量。
@#@所以,转变学习方式实质上是教育__价值)__观、_(人才)__观和培养模式的变革。
@#@@#@3、研究性学习是指教师不把现成结论告诉学生,而是学生在教师指导下自主地(发现问题)__、_(探究问题)、(获得结论)_的过程。
@#@@#@4、新课程中教师角色的转变要求教师是学生学习的_____(促进)_____者;@#@是新型教学关系中的学习者和(研究)__者,也是新课程的(开发)者和_(建设)_者。
@#@@#@5、新课程强调建立促进学生___(全面发展)_____、教师____(不断提高)_ @#@和课程(不断发展)__的评价体系,在综合评价的基础上,更关注个体的_(进步)_________和多方面的发展潜能。
@#@@#@6、新课程倡导的学生观是:
@#@学生是___(发展)_______的人,学生是_____(独立)_____的人,学生是具有_____(独立意义)_____的人。
@#@@#@二、简答题:
@#@(6分)@#@一:
@#@科学课程的基本理念是什么?
@#@@#@答:
@#@科学课程的基本理念是:
@#@@#@1、科学课程要面向全体学生。
@#@@#@2、学生是科学学习的主体。
@#@@#@3、科学学习要以探究为核心。
@#@@#@4、科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要。
@#@@#@5、科学课程应具有开放性。
@#@@#@6、科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展。
@#@@#@二:
@#@新课程中教师的教学行为将发生哪些变化?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1、在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、在对待教学关系上,新课程强调帮助、引导。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3、在对待自我上,新课程强调反思。
@#@@#@4、在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。
@#@@#@1、科学探究式教学有什么特征?
@#@@#@答:
@#@
(1)学习者围绕科学性问题展开探究活动。
@#@
(2)学习者获取可以帮助他们解释和评价科学性问题的论据。
@#@(3)学习者要根据事实证据形成解释,对科学性问题做出回答。
@#@(4)学习者通过比较其他可能的解释,特别是那些体现科学性理解的解释,来评价他们自己的解释。
@#@(5)学习者要交流和论证他们所提出的解释。
@#@@#@2、简述科学素养的四大要素。
@#@@#@答:
@#@科学素养的四大要素是:
@#@一、科学兴趣(求知本能),即对科学的好奇心与求知欲,以及由此生发的亲近科学、体验科学、热爱科学的情感;@#@二、科学方法(探究核心),即了解或把握认识客观事物的过程和程序,知道如何运用科学技术知识去尝试解决手头身边的问题;@#@三、科学知识(概念核心),指对自然事物、自然现象和科学技术知识的理解;@#@四、科学精神(理念行为),即对科学技术具有正确的价值判断,形成负责的学习态度,既勇于探究新知又能够实事求是,既敢于质疑、独立思考又乐于互助合作。
@#@@#@3、简述科学探究的实现途径。
@#@@#@答:
@#@科学探究的实现宜通过三条途径:
@#@①贯穿与教学、学习的全过程,不仅使学生进行探究活动,教师讲授中也要引发、引导学生的探索活动。
@#@把科学探究渗透在整个科学课教学的全过程。
@#@②把科学探究作为教学的一个内容。
@#@③在各个主题中有活动建议,渗透和体现探究。
@#@@#@4、在科学教学中如何引导学生?
@#@@#@答:
@#@教学中的引导,主要是指教师要创设各种条件、运用各种方法让学生去经历提问、发现、验证、分析解释、交流等探究过程。
@#@如:
@#@通过创设情境引导;@#@多媒体、演示实验引导;@#@通过提问引导;@#@通过有效的结构材料引导;@#@通过一起写下来归类、分析引导;@#@试图解释引导;@#@展示资料引导;@#@鼓励提问引导;@#@鼓励验证引导;@#@赞赏特别办法引导等等。
@#@(答题的教师可根据自己的经验与体会,灵活回答这个问题。
@#@)@#@三、案例分析@#@1、对于下述课堂上的师生对话,你有何感想?
@#@@#@小学科学课上,老师在介绍木星时,按照教材指出它有13颗卫星。
@#@突然,有个学生否定了老师的说法:
@#@“不,老师,应该是15颗。
@#@”另一位学生马上补充:
@#@“不,是16颗。
@#@”老师亲切地问第一位学生,“你怎么知道是15颗”,学生答“我在一本科普读物上看到的。
@#@”老师接着又问另一位学生,他回答,“最近一期杂志上说是16颗。
@#@”这位老师听了,高兴地对同学们说,“你们真了不起!
@#@课本上有些知识范围确实陈旧过时了,老师好落后了。
@#@木星的卫星究竟有多少颗,课后我们再研究、核实,好吗?
@#@”@#@(说明:
@#@答题的老师们可根据自己的实践经验、学得的理念及独特的感受,发表自己的感想。
@#@以下提供的答题思路仅供参考。
@#@)@#@答题思路:
@#@@#@1.对这位老师的教学至少有以下几个方面可加以肯定:
@#@@#@A、体现了“用教材教”而不是“教教材”、“不唯教材”的新理念,让学生知道知识的更新。
@#@@#@B、能尊重学生,老师能放下架子与学生平等互学,体现了新课程理念下教师角色的转换。
@#@@#@C、能对学生进行肯定与鼓励,激发学生学习科学的兴趣。
@#@@#@2.对这一教学片断还可提出以下建议:
@#@@#@A、可借此机会对学生进行科学发展观教学;@#@@#@B、可借此机会鼓励学生创新,激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。
@#@@#@2、在《沉与浮》一课教学时,老师发现有些学生是先放盐,后加水,再放土豆;@#@而另一些同学先放水,后放土豆,再加盐;@#@都使土豆浮起来了,你如何看待学生这一实验步骤?
@#@为什么学生需要规范的实验程序?
@#@@#@答:
@#@《沉与浮》一课“土豆沉浮”的实验程序,先放水与先放盐对实验的影响不大,因为不管水与盐哪样物体先放,对溶解的盐水来说,它的密度都不会发生改变(最好先放适量的水,再根据需要多次放盐进行搅拌)。
@#@但对放土豆的先后时间就有一定的讲究,如果土豆提前放入水中,在调制(搅拌)盐水的过程中,时间一长,土豆有可能会被盐水浸润,由于盐水的高渗透作用,土豆内的水分可能会被盐水析出来,以至于改变土豆的密度,这样就会影响实验数据的可靠性。
@#@@#@科学需要客观精神,为保证获得的事实对证明一个问题的有效性,观察与实验必须要规范。
@#@在观察与实验所遵循的规则中,一个重要的规则就是要控制变量,如果应控制的变量未得到有效控制,那么实验的有效性就会受到影响。
@#@在《沉与浮》一课这一实验中,土豆的密度应该保持不变,是需要控制的变量,因此要避免任何影响改变土豆密度的因素。
@#@@#@二、专业知识部分(80分)@#@( @#@一 @#@)、填空(20分,每空1分)@#@1、科学素养的四个核心因素是科学兴趣、_科学精神、科学概念 @#@、科学方法。
@#@@#@2、凸透镜有放大、_成像、聚光_的作用。
@#@@#@3、我国“神州”五号载人飞船首次发射成功,首位航天员是 @#@杨利伟 @#@。
@#@@#@4、植物的叶一般可以分为_叶片、叶柄、叶脉三部分。
@#@@#@6、人类生长发育和其他一切生命活动所需要的营养全部来自食物,食物中主要含有蛋白质、、糖类、脂肪、维生素、矿物质_五种营养成分。
@#@@#@7、被称为“杂交水稻之父”的我国科学家是____袁隆平______。
@#@@#@8、_沉淀 @#@过滤 @#@消毒_是三种常用的净化水的方法。
@#@@#@9、热空气受热上升,冷空气流过来补充,就形成了____风______。
@#@@#@1、 @#@空气的组成一般说来是比较固定的。
@#@按体积计算,空气里约含氮气百分之( @#@79 @#@),氧气占百分之( @#@21 @#@)。
@#@@#@2、 @#@人体共有(神经 @#@ @#@)、( @#@循环 @#@)、( @#@运动 @#@)、( @#@泌尿 @#@)、呼吸、消化、内分泌、生殖等八大系统。
@#@@#@3、脑由(大脑 @#@ @#@)、( @#@小脑 @#@)、间脑和( @#@脑干 @#@)组成。
@#@其中( @#@小脑 @#@)的主要功能是保持身体平衡、协调肌肉的运动。
@#@@#@4、人类的传染病种类很多,常见的传染病按传播途径可以分为四大类:
@#@呼吸道传染病、(消化道)传染病、(血液 @#@)传染病和(体表 @#@)传染病。
@#@@#@5、按顺序写出农历上半年的12个节气:
@#@立春、( @#@雨水 @#@)、惊蛰、 @#@(春分 @#@ @#@)、清明、( @#@谷雨 @#@);@#@立夏 @#@、(小满 @#@ @#@)、芒种、( @#@夏至 @#@)、小暑、( @#@大暑 @#@)。
@#@@#@6、太阳系的八大行星从内到外依次为:
@#@水星、( @#@金星 @#@)、( @#@地球 @#@)、火星、( @#@木星 @#@)、土星、天王星、( @#@海王星 @#@)。
@#@@#@7、地球公转的周期(恒星年)约等于365日( @#@6 @#@)时9分10秒。
@#@@#@8、地球是倾斜的,赤道平面与公转轨道平面夹角为(23°@#@26′ @#@)。
@#@@#@9、池塘中的植物中,茎叶大部分挺伸在水面以上的植物称为(挺水型水生 @#@ @#@)植物,叶片漂浮在水面的植物称为(浮叶型水生 @#@)植物,整个植株完全沉在水中的植物称为(沉水型水生 @#@)植物。
@#@@#@10、人的一生分为胚胎期、幼儿期、少年期、青春期、成年期和衰老期几个阶段,人类快速生长的阶段有两个,分别是(幼儿期)和(青春期)。
@#@@#@1、声音是由物体(振动)产生的。
@#@@#@2、水变成水蒸气属于水的(汽化)现象。
@#@@#@3、一颗完整的植物包括(根)、( 茎)、(叶 )、(花)、(果实)和( 种子)六大器官。
@#@@#@4、(脑)是人体生命活动的总指挥部。
@#@@#@5、糖溶于水属于(物理)变化,铁生锈属于(化学)变化。
@#@ @#@6、小孔成像的原理是光的(直线传播)。
@#@@#@7、物体的冷热程度叫( @#@温度 @#@ @#@)。
@#@要精确测量物体的温度,需要使用( @#@温度计)。
@#@它是根据液体(热胀冷缩)的性质制成的。
@#@@#@1、“无心插柳柳成荫”,插柳就是用茎进行繁殖的一个最好的例子;@#@甘薯是用根繁殖后代的。
@#@@#@2、世界上最大的动物是蓝鲸,最小的鸟是蜂鸟。
@#@@#@3、浸润液体在细管里升高的现象和不浸润液体在细管里降低的现象,叫做毛细现象。
@#@@#@4、温度是指物体的冷热程度,通常用摄氏度表示。
@#@@#@5、磁悬浮列车是利用相同磁极互相排斥产生的磁力从而悬浮起来的。
@#@@#@6、矿物中硬度最大的是金刚石,硬度最小的是石墨。
@#@@#@7、人的呼吸实际上是在进行气体交换,使氧气进入血液,同时排出二氧化碳。
@#@@#@8、声音的强弱可以用音量来描述,它的单位是分贝。
@#@@#@9、蚕豆的种子由种皮和胚构成。
@#@胚包括胚根、胚芽和子叶。
@#@@#@10、地震和火山是地球内部运动引起的,绝大部分地震发生在地壳内,火山活动与地壳和地幔的运动有关。
@#@@#@11、科学家在研究某一个因素是否对物体产生作用时,往往采用控制其他因素不变@#@的方法。
@#@@#@12、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。
@#@@#@13、春分时,太阳的直射点在赤道上。
@#@@#@14、北京处在东八区,纽约处在西五区,当北京是20点时,纽约应该是7点。
@#@@#@15、煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自太阳。
@#@@#@16、2007年修订后的教科版科学教材在教学目标上,尤其突出科学概念@#@与科学探究双螺旋协调发展,建立两者之间的联系。
@#@@#@17、中国历史上首位飞上太空的人是杨利伟。
@#@@#@18、将一物体全部浸没在水中时,它所受浮力为100牛顿,当它有1/5体积露出水面时,它受到的浮力为80牛顿。
@#@当它全部浸在酒精中时,其所受的浮力为80牛顿。
@#@(酒精的密度为800千克/立方米)@#@1、小学儿童的心理特征主要表现是(.幼稚的)、(天真烂漫的)、(好动的)、( @#@好奇的)、( @#@喜欢模仿的)、(喜欢成功的 @#@)。
@#@@#@2、布鲁纳认为学习包括(获得)、(转换 @#@)和(评价)三个过程。
@#@@#@3、教育心理学最常用的研究方法是(自然实验法)。
@#@@#@4、 @#@教学环境包括(物质环境)和(社会环境)两个方面。
@#@@#@五、填图、画图题(13分)@#@1、将下列名称填写到相应的心脏部位。
@#@@#@主动脉肺动脉左心房左心室右心房右心室@#@六、实验题(13分)。
@#@@#@1、如下图用一支蜡烛作太阳,用一只小地球仪从西向东绕蜡烛运转。
@#@当转到位置②时,阳光直射在赤道上;@#@当转到位置③时,北半球阳光斜射,是冬季;@#@南半球阳光直射,是夏季。
@#@@#@2、取一个橡皮塞,中间插上一根尖嘴的细玻璃管,在一只烧瓶中加入一些水,塞上这个橡皮塞,并让细玻璃管的下端浸入烧瓶的水里。
@#@把烧瓶放到盛有热水的水槽中,奇妙的“喷泉”就产生了。
@#@@#@
(1)请你用科学知识解释为什么烧瓶放在热水的水槽中,@#@细玻璃管的尖嘴端会喷出水柱来。
@#@@#@密闭烧瓶中的空气受热膨胀,压力大于瓶外空气,从而@#@把瓶内水通过细玻璃管压出瓶外形成“喷泉”。
@#@@#@
(2)要使这个“喷泉”喷出的水柱更高些,你有什么办法吗?
@#@@#@l玻璃管可更细一些。
@#@@#@l水槽中的水温可更高一些。
@#@@#@四、连线题(4分)@#@二、判断题(5分)@#@1、生命的基本单位是细胞。
@#@( √ )@#@2、导体和绝缘体不是绝对的。
@#@( √ )@#@3、描述物体的运动需要位置、方向和快慢。
@#@( √ )@#@4、热在真空中不能传递。
@#@( ×@#@ )@#@5、太阳系的八大行星根据其距太阳的距离由近到远分别是水星、金星、地球、木星、火星、土星、天王星、海王星。
@#@( ×@#@ )@#@二.是非题(10分,对的打√”,错的打“×@#@”)@#@1、数百万年来,我们生活的陆地一直在缓慢地漂移着(A)@#@2、裸子植物既不是单子叶植物,也不是双子叶植物(A)@#@3、GPRS是全球卫星定位系统的简称。
@#@(A)@#@4、昆虫是地球上所有生物中种类及数量最多的一群(A)@#@5、2009年7月22日上午8时左右,我国长江流域出现了百年罕见的日全食。
@#@当地球绕@#@着太阳转,月球、地球、太阳,三个天体连成一线时,地球就遮住了太阳光,于是就形成@#@了日全食。
@#@(B)@#@6、最近发射的嫦娥二号卫星是一颗人造地球卫星(B)@#@7、熊猫实际上叫猫熊更准确(A)@#@8、植物的营养繁殖可以用根和茎,但不能用叶(B)@#@9、演绎法是与归纳法相反的思维方式,即从一般到具体。
@#@(A)@#@10、科学的真理性总是相对的(A)@#@(×@#@)1、气象学家把风速分为12个等级。
@#@@#@(×@#@)2、赛车速度很快是因为赛车轮胎和地面之间的摩擦力很小。
@#@@#@(×@#@)3、两张纸的抵抗弯曲能力一定比一张纸要强。
@#@@#@(√)4、现在的水稻是古代的稗草经人类长期培育而来的。
@#@@#@(√)5、蚕从蚁蚕到吐丝结茧共蜕皮4次。
@#@@#@(×@#@)6、磁铁隔着任何物体都能吸铁。
@#@@#@(√)7、在研究植物根的作用实验中,在试管中水面上滴些植物油的作用是为了防止水被蒸发到空气中。
@#@@#@(×@#@)8、水烧开时冒出的白汽就是水蒸气。
@#@@#@(√)9、完全花一定是两性花,单性花一定是不完全花。
@#@@#@(×@#@)10、油菜的种子又小又轻,它是依靠风力传播的。
@#@@#@(√)11、蚕豆的子叶在种子发芽过程中起到了提供养料的作用。
@#@@#@(√)12、我们可以用指甲、铜钥匙、小钢刀刻划的方法判断矿物的软硬。
@#@@#@(×@#@)13、同一种材料构成的物体,在水中的沉浮与它的轻重、大小有关。
@#@@#@(√)14、在水中浮的物体可能在油中沉。
@#@@#@(√)15、当南半球处于夏季时,北半球正处于冬季。
@#@@#@(×@#@)16、米饭的味道是有点甜的。
@#@@#@(√)17、人进入了月球影子的区域就能看到日食现象。
@#@@#@(×@#@)18、使用天平时要把被测物体放在右盘,砝码放在左盘。
@#@@#@(√)19、质量不相等的0℃的水和0℃的冰,它们的冷热程度是相同的。
@#@@#@(×@#@)20、在电路中“220V40W”的灯泡一定比“220V15W”的灯泡亮。
@#@@#@一、选择题:
@#@本大题共45小题,每小题1分。
@#@除了特别说明可以多选,每小题只有一个@#@正确答案。
@#@@#@1、常温下,下列哪种物质能导电?
@#@(C)@#@A.橡皮B.陶瓷C.铅笔芯@#@2、某同学使用计算器求30个数据的平均数时,错将其中一个数据105输入为15,@#@那么由此求出的平均数与实际平均数的差是(B)@#@A.3.5B.一3@#@C.3D.一0.5@#@3、2010年诺贝尔医学生理学奖,是罗伯特.爱德华兹,他被称作(A)@#@A.试管婴儿之父B.克隆之父C.多莉之父D.干细胞研究之父@#@4.下列有关物质变化的叙述哪一个错误的(D)@#@A.气体变成液体的现象称为凝结B.二氧化碳吸热后直接由固体变成气体的现象@#@称为升华C.物体由液体变成固体时会放出热量D.液体加热到沸点时内部出现气@#@泡,且呈现激烈运动状态的现象称为熔化@#@5、厄尔尼诺属于什么现象(D)@#@A.物理现象B.社会现象C.天文现象D.天气现象@#@6·@#@香港中文大学高锟教授获2009年诺贝尔物理学奖,他的主要科学成就是在哪方面@#@(B)。
@#@@#@A.纳米材料B.光纤材料C.反物质D.超导@#@7.下面科学用词中,哪个是错的(D)@#@A.声呐B.摄氏C.克隆D.幅射@#@8.如图所示是大熊星座的图,A、B、C、D、E、F、G、H各星中哪颗是北极星(G)@#@A.AB.BC.CD.DE.EF.FG.GH.H@#@9.下列说法错误的是(A)@#@A.试题的难度值越大,表明试题越简单@#@B.试题的区分度越大,表明试题越具有鉴别力@#@C.测验信度,是指测验测到它打算要测的东西的程度@#@D.信度系数如果偏低,就说明测量过程中误差控制的不好@#@10.在果园里过去和现在都会出现虫害。
@#@过去农民用人式捉虫,费时费力。
@#@现在使用农药,@#@很快就解决了虫害问题,既省时又省力。
@#@但也带来一些新问题。
@#@你认为下面哪些说法是正@#@确的?
@#@(可多选)(ABC)@#@A.连年使用农药会危害果树生长B.农药残留在水果中危害健康@#@C.虫子会产生耐药性,使农药效力下降D.使用农药没有任何好处@#@E.不知道@#@11.连云港有我国著名的田湾核电站,你认为下列关于核能技术的看法哪些是正确的?
@#@@#@(可多选)(ABC)@#@A.核能能用来制作原子弹,也可以用于核电站,关键看人们如何使用它@#@B.核能即便是用于和平事业上也存在一定危险,如核泄漏会严重危害安全@#@C.核能发电可以减少二氧化碳排放,应当大力发展@#@D.核能的危险性太大,应该禁止@#@E.不知道@#@12.某企业有职工150人,其中高级职称15人,中级职称45火,一般职员90人,现抽取30人进行分层抽样,则各职称人数分别为(B)@#@A.5,10,15B.3,9,18C.3,10,17D.5,9,16@#@13.二十四节气是中国古代一种用来指导农事的补充历法,是根据太阳在黄道(即地球绕@#@太阳公转的轨道)上的位置来划分的。
@#@上海世博会中国地区馆的外墙采用篆书来装饰,也@#@传递着二十四节气的人文地理信息。
@#@距今天(11月9日)最近的一个节气是(B)@#@A.秋风B.寒露C.霜降D.立冬@#@14.以下不是用作物理学单位的科学家名字是(B)@#@A.安培B.居里C.瓦特D.欧姆E.牛顿@#@15、英语InternetofThings代表(C)@#@A.因特网B.万维网C.物联网D.信息网@#@16、.教育发展中形成了不同的理论派别,其中美国教育家杜威倡导的是(A)@#@A.实用主义教育学B.实验教育学C.文化教育学D.批判教育学@#@17.提出“教学过程最优化”理论的是(D)@#@A.皮亚杰B.布鲁纳C.马卡连柯D.巴班斯基@#@18.在教学中,侧重于对过程管理的评价是(D)@#@A.形成性评价B.终结性评价c.诊断性评价D.相对性评价@#@19.哪本著作的诞生被看作是教育学形成独立学科的标志(D)@#@A.夸美纽斯的《大教学论》B.洛克的《教育漫话》C.卢梭的《爱弥尔》D.赫@#@巴特的《普通教育学》@#@20.1956年出版的《教育目标分类学》把教育目标分为认知领域、情感领域、动作技能@#@领域三个主要部分的是美国教育家(A)@#@A.布卢姆B.布鲁纳C.根舍因D.斯金纳@#@21.倡导发现教学法的是美国教育家(D)@#@A.斯金纳B.杜威C.加涅D.布鲁纳@#@22.在教育教学实践中,能够科学评价学生综合素质的、最典型的质性评价方法是(D)@#@A.纸笔测试B.行为观察C.情景测验D.档案袋评价@#@23.新课程提倡的三维教学目标是指(D)@#@A.知识、技能和方法B.情感、态度和价值观@#@C.知识、技能和情感D.知识与技能、过程与方法、~情感态度和价值观@#@24.根据课程资源的功能特点,可以将课程资源分为(B)@#@A.素材性资源与条件性资源B.校内课程资源与棱外课程资源@#@C.显形课程资源与隐形课程资源D.自然课程资源与";i:
13;s:
30491:
"记住最全的良言益语@#@记住最全的良言益语@#@--记住最全的良言益语@#@@#@1、吃饭七成饱,穿戴适当少,耐点饥和寒,益寿又延年。
@#@这就应验了,千古之名言:
@#@“若要身体安,三分饥和寒”。
@#@@#@2、有的人活着为了吃饭(贪图享受,贪图好吃),有的人吃饭为了活着(即好吃味鲜,又要注意营养保健。
@#@健康长寿,多给祖国做贡献。
@#@)@#@3、早饭好而少,午饭厚而饱(八九分饱),晚饭淡而少。
@#@一顿吃伤,十顿喝汤。
@#@宁可锅中存放,不让肚肠饱胀。
@#@@#@4、细粮四、粗粮六;@#@主食四、副食六;@#@动物四、植物六;@#@一把蔬菜一把豆,一个鸡蛋加点肉。
@#@@#@5、学习深钻细研,学识博大精湛。
@#@吃饭细嚼慢咽,身心健康平安;@#@学习马虎粗心,知识真伪不分。
@#@吃饭虎咽狼吞,肠胃撑胀伤身。
@#@@#@6、饭前喝汤,苗条健康;@#@饭后喝汤,越喝越胖。
@#@@#@7、保健主食:
@#@“黄金作物”老玉米,营养保健数第一。
@#@“营养之花”大黄豆,抗癌蛋白最优秀。
@#@小米镇静又安眠,除湿健脾肠胃安。
@#@晚上睡个安稳觉,大便不稀又不干。
@#@荞麦、燕麦有三降:
@#@降压、降脂、降血糖。
@#@山药土豆红白薯,它们都有四吸收:
@#@吸收血糖与血脂,吸收水分与毒素。
@#@防糖尿病护肠胃,通便不得胃下垂。
@#@@#@8、保健饮品:
@#@绿茶豆汁葡萄酒(红),抗癌健身命长久。
@#@酸奶蘑菇骨头汤,延年益寿保健康。
@#@@#@9、保健肉鱼,应该知道:
@#@小比大好,野比养好,瘦比肥好,肥中之瘦更好;@#@虾比鱼好,鱼比肉好,肉比蛋好。
@#@水里比地上好,小鱼小虾最好,连头带尾全吃挺好(鱼虾软化血管,保健长寿)。
@#@多条腿比两条腿好,两条腿比四条腿好,高原野生蚂蚁最好(野生红黑蚂蚁,保健防治多种疾病)@#@10、保健菜类,三好三美誉:
@#@三好:
@#@植物花粉很好,西红柿非常好,黑木耳特别好。
@#@(花粉:
@#@植物精子,美容健肾,维持肠道秩序;@#@西红柿:
@#@营养丰富,熟吃抗多种癌症;@#@黑木耳:
@#@稀释净化血液,降低血粘稠度,溶化血栓,防治心梗脑梗)。
@#@@#@三美誉:
@#@红萝卜称“小人参”;@#@大蒜称“抗癌之王”;@#@洋葱称“蔬菜皇后”、(均能抗癌、降压、降脂、防冠心病。
@#@红萝卜养颜、明目、防感冒;@#@把生蒜瓣切薄片,15分钟后再吃,才能抗癌)。
@#@@#@11、提前生病,提前肥胖,提前衰老,提前死亡。
@#@当今社会普遍现象。
@#@贪图好吃,忽略健康。
@#@精神文明,还没跟上。
@#@认真学习,保健知识。
@#@加强锻炼,调控饮食。
@#@心安神怡,强身健体。
@#@@#@12、选择食品,注意四点:
@#@味美色艳,营养保健,心悦就餐,身体康健;@#@但有些人,不知保健,贪图味美,贪图色艳。
@#@忽略营养,忽略保健。
@#@吃出病来,为时已晚,损害身体,受罪花钱。
@#@敬劝诸君,合理膳食。
@#@心安神怡,强身健体。
@#@@#@13、奥林匹克希腊圣地,山上刻着千古名句:
@#@“你想得到健康吗?
@#@那你就跑步;@#@你想得到聪明吗?
@#@那你就跑步”。
@#@@#@14、不登高山,不见平地。
@#@不经锻炼,不会强坚。
@#@@#@15、走路使您童颜常在,运动使你青春永驻。
@#@@#@16、水停百日要生毒,人闲百日要生病。
@#@脑子不用不聪明,身子不练不康宁。
@#@@#@17、饭后(半小时)百步走,活到九十九。
@#@饭后百步走,强似开药铺。
@#@@#@18、你坐轿车我步走,看谁生命更长久。
@#@每天步行二十里,百病皆无健身体。
@#@@#@19、头要常凉,脚要常热,身要常动,心要常静。
@#@20、行如风,站如松,坐如钟,卧如弓。
@#@21、睡觉像个“狗”,活到九十九。
@#@活一天,赚一天,活一天,乐一天。
@#@@#@22、生命在于运动,生命在于休息。
@#@保持乐观情绪,遵循生活规律。
@#@白天按时运动,身体就会康宁。
@#@晚上按时休息,精神就会安逸。
@#@@#@23、少量之酒,健康之友;@#@多量之酒,罪魁祸首。
@#@@#@24、烟有百害,而无一利。
@#@吞云吐雾,伤害身体,污染环境,损人害己,劝瘾君子,戒烟勿吸。
@#@@#@25、大鱼大肉,大烟大酒,体胖血稠,命不长久。
@#@@#@26、酗酒失控,嗜酒丢命。
@#@不幸事故,屡屡发生,多饮伤身,偏要逞能。
@#@不以为悲,反以为荣。
@#@@#@27、酗酒殉命对联:
@#@上联:
@#@浓香型、酱香型、是酒就行。
@#@下联:
@#@有病喝、没病喝、每天都喝。
@#@横批:
@#@喝死拉倒。
@#@@#@28、愚蠢的人勾心斗角,争权夺势;@#@聪明的人活动锻炼,生理保健。
@#@权势是暂时的,健康是长久的。
@#@@#@29、心胸里头能撑船,健康长寿过百年。
@#@心胸里头能拉车,健康长寿一百多。
@#@30、要活好,心别小,善制怒,寿无数。
@#@笑口开,病不来,心烦恼,病来了。
@#@31、生气四害:
@#@血压变高,血脂变稠,血色变紫,血管变细。
@#@引发脑塞,心肌梗死!
@#@@#@32、治病先治神,药疗先疗心;@#@生理卫生强身,心理卫生强心。
@#@@#@33、治病花钱不要细,别跟自己过不去。
@#@病来身上心放宽,战胜疾病须乐观。
@#@@#@34、房宽楼宽,不如心宽;@#@千好万好,不如心好。
@#@@#@35、天怕乌云地怕荒,人怕疾病草怕霜。
@#@心灵的疾病,比肌体的疾病更危险。
@#@@#@36、千保健,万保健,心理平衡是关键。
@#@千养生,万养生,心理平衡是“真经”。
@#@@#@37、临大事静气为先,遇险滩宁静致远。
@#@@#@38、大笑养心,抑郁“伤”心。
@#@注重养生,先要养心。
@#@早保健,晚死亡;@#@晚保健,早死亡。
@#@终生保健,终生康健;@#@终生养生,终生康宁。
@#@@#@39、顺其自然,量力而行。
@#@善待自己,无愧于心。
@#@随遇而安,自成天趣。
@#@信马由缰,快乐安康。
@#@40、人生有缘才相聚,何必与人过不去。
@#@人逢花甲叹时短,我命在我不在天。
@#@41、人无泰然之习性,必无健康之身体。
@#@@#@42、人逢古稀喜相聚,满座白发尽笑语。
@#@身处盛世盼岁长,往事茫茫如烟雨。
@#@勤于纸上寻欢乐,珍惜今天保身体。
@#@多在人间看春光,又是桃红满地绿。
@#@@#@43、心胸狭隘、鼠肚鸡肠、斤斤计较、命不久长。
@#@宽宏大度、心旷神怡、处事大方、长寿健康。
@#@@#@44、难能之理宜停,难处之人宜厚,难为之事宜缓,难成之功宜智,@#@45、知足者常乐,能忍者自安,忍饥者长寿,耐寒者体健。
@#@@#@46、生活像镜子,能照人影子。
@#@你哭它也哭,你笑它也笑。
@#@常哭病来了,常笑病没了。
@#@@#@47、天天常笑容颜俏,七八分饱人不老,逢君莫问留春术,淡泊宁静比药好。
@#@@#@48、一日三笑,人生难老。
@#@一日三恼,不老也老。
@#@@#@49、笑一笑,十年少,笑口常开,健康常在。
@#@愁一愁,白了头,天天发愁,添病减寿。
@#@50、一笑烦恼跑,二笑怒气消,三笑憾事了,四笑病魔逃,五笑人不老,六笑乐逍遥。
@#@天天开口笑,寿比彭祖高。
@#@51、宽宏大度容天地,得容人处且容人。
@#@忍一时风平浪静,退一步海阔天空。
@#@@#@52、健康是自己的,钱财是儿女的。
@#@自己只管自己事,儿女琐事由他去。
@#@@#@53、宽厚待人,严于律己,知足常乐,不攀不比。
@#@@#@54、小事糊涂,大事明白。
@#@度量大一些,风格高一些,看的远一些,想的宽一些。
@#@“诸葛一生惟谨慎,吕端大事不糊涂”。
@#@@#@55、重视健康,淡泊钱财,死不带去,生不带来。
@#@@#@56、忘掉过去,珍惜现在,享受今天,乐观未来。
@#@@#@57、心胸开阔,心地善良,处事泰然,性格开朗。
@#@爱劳动,不懒惰,爱活动,不闲着。
@#@@#@58、治病先治人,治人先治心。
@#@心理不好,病治不好。
@#@心理健康,身体健康。
@#@不生百病,不用药方。
@#@@#@59、大其心容天下之物,虚其心受天下之善,平其心论天下之事,定其心应天下之变。
@#@先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
@#@@#@60、受人点滴之恩,当以涌泉相报。
@#@多看别人长处,多记别人好处,多帮别人难处,多怜别人的苦处。
@#@@#@61、心胸宽阔,保健对联:
@#@上联:
@#@荣辱不惊闲看庭前花开花落。
@#@下联:
@#@去留无意漫观天空月圆月缺。
@#@横批:
@#@任凭风浪起稳坐钓鱼台。
@#@@#@62、塞翁失马,安知非福。
@#@天有不测之风云,人有旦夕之祸福。
@#@祸福相依时运变,人生风水轮流转。
@#@黑夜前头黎明到,寒冬过去是春天。
@#@@#@63、月有阴晴圆缺,人有悲欢离合。
@#@人生路上多坎坷,身处逆境寻欢乐。
@#@@#@64、任凭世间沧桑变,我心平静身体健。
@#@细推物理须行乐,何为浮名羁绊我。
@#@@#@65、人生若戏,有缘相聚。
@#@彼此情谊,务须珍惜。
@#@琐事殴斗,庸人之举。
@#@大智若愚,舍私取义。
@#@俯仰无愧,心旷神怡。
@#@随遇而安,自成天趣。
@#@@#@66、舒心谣:
@#@日出东海落西山,愁也一天,乐也一天。
@#@每月领取退休金,多也喜欢,少也喜欢。
@#@相聚谈论天下事,古也谈谈,今也谈谈。
@#@别人有难我去管,于人方便,于己方便。
@#@闲着没事街上转,这里看看,那里看看。
@#@你我对弈图消遣,赢也三盘,输也三盘。
@#@不攀不比不恼烦,心也舒坦,身也舒坦。
@#@外甥孙子同样看,女儿喜欢,儿也喜欢。
@#@夫妻关心互照管,你也坦然,我也坦然。
@#@天天欢乐笑开颜,不是神仙,胜似神仙。
@#@@#@67、人要自知之明,物有变化规律。
@#@懂得人生坐标,摆正自己位置。
@#@难能之理宜停,难成之功宜智。
@#@遇事不要强求,处世游刃有余。
@#@减轻思想负担,去掉精神压力。
@#@明白做人道理,遵循客观规律。
@#@@#@68、“养心八珍汤”八味药:
@#@慈爱心一片,好肚肠二寸,正气三分,宽容四钱,孝顺常想,老实适量,奉献不拘,不求回报。
@#@把这八味药,放在“宽心锅”里炒,文火慢炒,不焦不燥。
@#@再在“公平钵”里研,细磨慢研,越细越好,三思为末,淡泊为引,早晚分服,和气汤送下。
@#@可净化心灵,升华人格,平静心态,荣辱不惊。
@#@@#@“养心八珍汤”有六大功效:
@#@诚实做人,认真做事,奉献社会,享受生活,延年益寿,消灾免祸。
@#@@#@69、心态安宁,防病治病。
@#@作用之大,令人喜惊。
@#@人处逆境,患有绝症,断定死期,不惧不恐,泰然处之,乐观人生。
@#@发挥自身,康复功能,配合医生,积极治病。
@#@出人意料,奇迹发生。
@#@战胜病魔,起死回生。
@#@恢复健康,一身轻松。
@#@喜哉!
@#@惊哉!
@#@“心态安宁”!
@#@70、有病的皇帝,不如无病的乞丐。
@#@71、失去健康的人,才感到健康的幸福;@#@患有疾病的人,才感到疾病的痛苦。
@#@@#@72、好儿好孙子,不如好身子。
@#@身体有精神,全家乐滋滋。
@#@少病少累赘,自己少受罪。
@#@儿女少受累,省钱省药费。
@#@@#@73、少食多餐,益寿延年。
@#@睡觉不蒙头,黄昏郊外走,无事勤扫房屋,强似上药铺。
@#@常洗衣服常洗澡,常晒被褥疾病少。
@#@@#@74、三天不吃青,两眼冒金星。
@#@多吃水果多吃菜,清理肠胃又补钙。
@#@降压降脂又抗癌,健身防病心愉快。
@#@@#@75、病从口中入,寒从脚下起;@#@无病要早防,有病要早治。
@#@@#@76、药补食补,莫忘神补。
@#@药疗食疗,莫忘神疗。
@#@@#@77、欲得长生,肠胃常清;@#@指甲常剪,讲究卫生。
@#@限酒戒烟,身心必健;@#@春捂秋冻,不生百病。
@#@@#@78、颈短脖粗,五短身材。
@#@体胖血稠,潜伏危害。
@#@减肥降脂,时不可待。
@#@多吃水果,多吃蔬菜。
@#@预防血栓,心梗脑塞。
@#@体形苗条,一身自在。
@#@@#@79、为了小事发脾气,回头想想又何必。
@#@别人生气我不气,气出病来无人替。
@#@@#@80、病来之,则安之,树立信心,积极治疗。
@#@战胜病魔,恢复健康。
@#@没有治不好的病,只有治不好的人。
@#@@#@81、病从口入,祸从口出,无气不生病,无毒不生疮。
@#@@#@82、心理平衡,生理平衡,预防疾病,身体安静。
@#@@#@83、攻克顽症靠自身,恢复健康要耐心。
@#@心态宁静比药好,欢欢乐乐做病人。
@#@@#@84、动脉硬化,并不可怕。
@#@既可预防,又可变化。
@#@从无到有,从有到无,从轻到重,从重到轻。
@#@从本治起,两条措施:
@#@快走慢跑,调控饮食。
@#@@#@85、人生四最:
@#@因气生病最不该,身患重病最悲哀,绝症康复最舒畅,死于无知最冤枉。
@#@@#@86、喝绿茶,吃大豆。
@#@睡好觉,常运动。
@#@酒限量,烟戒掉。
@#@天天笑,容颜俏。
@#@@#@87、病有五来:
@#@吃出来,喝出来,吸出来,懒出来,气出来。
@#@@#@88、神疗重于食疗,食疗重于药疗,防病重于治病。
@#@@#@89、经风雨,见世面,勤活动,多锻炼,精神安,体魄健。
@#@90、冬吃萝卜夏吃姜,不用医生开药方。
@#@多吃水果多吃菜,防病健身心愉快。
@#@饮食活动要适量,恰到好处身体壮。
@#@天天坚持万步走,能够活到九十九。
@#@活动跟着太阳转,早晨最好不锻炼。
@#@91、恶有恶报,善有善报,不是不报,时机未到,时机一到,一切都报。
@#@恶人大都命短,好人一生平安。
@#@@#@92、人老三不四有:
@#@不闲着,不累着,不气着;@#@有老伴,有老友,有老窝,有老底。
@#@@#@93、夫妇三从四得:
@#@说的正确听从,指挥对的服从,老伴外出跟从;@#@一时冲动忍得,买必需品舍得,相互好处记得,生活保健懂得。
@#@@#@94、健康长寿之法:
@#@“保健锻炼,快走慢跑”;@#@健康长寿之道:
@#@“三四五顿,七八分饱”;@#@健康长寿之秘诀:
@#@“按时作息,规律生活”;@#@健康长寿金钥匙:
@#@“心理平衡,天天欢乐”。
@#@@#@95、十者寿,即:
@#@合理膳食者寿,体动心静者寿,清心寡欲者寿,勤于动脑者寿,修身养性者寿,与人为善者寿,谨慎认真者寿,忘病忘忧者寿,听乐观景者寿,老有所为者寿。
@#@@#@96、健康长寿四句话,十六个字。
@#@即:
@#@一个中心,两个基点,四大作风,八项注意。
@#@一个中心是健康;@#@两个基点是糊涂一点,潇洒一点;@#@四大作风是:
@#@助人为乐,知足常乐,自得其乐,天伦之乐;@#@八项注意是:
@#@健康四大基石:
@#@合理膳食,适量运动,戒烟限酒,心理平衡;@#@保健四个最好:
@#@最好的医生是自己,最好的药物是时间,最好的心态是宁静,最好的运动是步行。
@#@@#@97、日本——保健保健,从小保健,终生少病,长寿百年。
@#@中国——保健保健,有病保健,为时已晚,受罪花钱。
@#@结果——平均寿命,差二十年。
@#@@#@98、旺盛的精力,来自健康的身体;@#@愉快的笑声,是精神健康的标志。
@#@@#@99、贪吃贪睡,添病减岁。
@#@甜语甜食,夺志坏齿。
@#@生活有度,人生添寿。
@#@吃饭有度,不胖不瘦。
@#@100、奉劝诸君,注重保健。
@#@四大基石,牢记心间:
@#@“合理膳食,适量锻炼,心理平衡,限酒戒烟。
@#@”贵在坚持,天天保健,保健格言,天天要念,做到四点,就会实现:
@#@终生无病,长寿百年。
@#@101、一个经常旅游的人,必有渊博的知识、不挠的毅力。
@#@@#@一个经常锻炼的人,必有健康的体魄、充沛的精力。
@#@@#@102、四莫忘:
@#@养生莫忘养心,养心莫忘寡欲;@#@至乐莫忘求知,求知莫忘读书。
@#@@#@103、莫把烦恼放心头,免得未老先衰颓;@#@莫把烦恼放心头,免得白了少年头@#@104、寿命的缩短和精力的虚耗成正比;@#@寿命的延长和心情的悲哀成反比。
@#@@#@105、智力的发展取决于身体的健康,身体的健康取决于心理的健康。
@#@@#@106、愉快的生活,丰富多彩;@#@体育锻炼,乐趣无穷。
@#@@#@107、忧愁、焦虑和悲观,使人体弱多病;@#@豁达、喜悦和乐观,使人健康长寿。
@#@@#@108、运动、节欲和欢乐,可以使人暮年保持青春活力;@#@懒惰、奢欲和悲哀,可以使人壮年神呆未老先衰。
@#@@#@109、人生四愈:
@#@良好的决断愈多,幸福的生活愈美,抵抗疾病的能力愈强,身心健康的状况愈好。
@#@@#@110、习勤成乐,习乐养心,有利健身;@#@习逸成惰,习惰成疾,有害身体。
@#@@#@111、走步和音乐要两方面并重,才能得到完美的人格:
@#@走步能强健身心,音乐能陶冶情操。
@#@@#@112、心理健康是智慧的源泉;@#@身体健康是幸福的保障。
@#@@#@113、宁吃好桃一口,不吃烂杏一筐。
@#@暴食暴饮会生病,定时定量可安宁。
@#@@#@114、心中欢乐,强身健体;@#@心中烦愁,伤神减寿。
@#@@#@115、生活,就是理解。
@#@生活,就是理智。
@#@幸福生活,来自健康的身体。
@#@@#@116、良好的健康状况,美好的愉快心情,是幸福的最好资金。
@#@@#@117、内心的欢乐,是一个人过着健全的、正常的、和谐的生活所感到的喜悦。
@#@@#@118、养生孰为本,元气不可亏;@#@养生孰为先,养心须乐观。
@#@@#@119、乐观和欢笑是养生保健的金钥匙;@#@忧虑和愤怒是损害健康的腐蚀剂。
@#@120、锻炼和运动,增进人体的健康和乐观的情绪。
@#@健康和乐观,乃是幸福生活和延年益寿的保障。
@#@121、人无远虑,必有近忧;@#@人无长寿之意识,必无健康之身体。
@#@@#@122、健康定义的内涵:
@#@躯体健康,心理健康,适应力强,道德健康。
@#@@#@123、丝不织不成网,铁不炼不成钢;@#@身体不炼不结实,意志不炼不坚强。
@#@@#@124、树老怕空,人老怕松。
@#@戒空戒松,从严从终。
@#@@#@125、流水不腐,户枢不蠹。
@#@身怕不动,脑怕不用。
@#@志怕不坚,心怕不静。
@#@机器不转要生锈,人不锻炼要减寿。
@#@@#@126、宽心歌:
@#@@#@日出东海落西山,喜也一天,忧也一天。
@#@遇事不钻牛角尖,心也舒坦,身也舒坦。
@#@自食其力挣了钱,多也喜欢,少也喜欢。
@#@粗细搭配日三餐,粗也香甜,细也香甜。
@#@新旧衣服都能穿,新也御寒,旧也御寒。
@#@房楼宽窄遮风寒,宽也安眠,窄也安眠。
@#@面对忧愁巧排遣,日也乐观,夜也乐观。
@#@夫妻恩爱苦也甜,苦也心甘,甜也心甘。
@#@两人养生又保健,你活百年,我活百年。
@#@天天欢乐笑开颜,不是神仙,胜似神仙。
@#@@#@127、通则不疼,疼则不通。
@#@血脉畅通,百病不生。
@#@脑子常用,目明耳聪。
@#@精神不运则愚,血脉不通则病。
@#@@#@128、人劳五伤:
@#@@#@久视伤神,久行伤筋,久立伤骨,久坐伤血,久卧伤气。
@#@时常变换,动作姿式。
@#@有利健康,有利休息。
@#@@#@129、养生八字诀:
@#@童心、猴行、蚁食、龟欲。
@#@@#@像孩子一样无忧无虑,像猴子一样跳跳蹦蹦。
@#@像蚂蚁一样细嚼慢食,像乌龟一样淡泊寡欲。
@#@@#@130、长寿歌:
@#@懒生疾病把祸招,勤能延年是瑰宝。
@#@天天走步多锻炼,养性气功太极拳。
@#@终生勤勉多操劳,适时量力身体好,起居有常是古训,背时违天祸难逃。
@#@衣服少穿耐点寒,增免疫力身体健。
@#@饮食有节长寿道,暴食暴饮把病招,叩齿弹耳多按摩,提肛梳头勤洗澡。
@#@衣洁室雅心自静,恬淡无私寿必高,请君牢记长寿歌,延年益寿乐逍遥。
@#@131、长寿六戒六要:
@#@@#@一戒纵欲,二戒名利,三戒吸烟,四戒暴食,五戒懒惰,六戒抑郁。
@#@@#@一要限酒多茶,二要勤劳锻炼,三要心胸开阔,四要细嚼慢咽,五要淡泊宁静,六要清心寡欲。
@#@@#@132、江山好改,本性难易。
@#@改变一个人的习惯----容易,改变一个人的禀性----困难。
@#@为了养生,为了保健,改变禀性再难,也要改变。
@#@@#@133、淡泊以明志,宁静以致远。
@#@牢记在心间,长寿过百年。
@#@@#@134、人壮好比一棵松,树大叶茂绿葱葱。
@#@风吹雨打都不怕,就怕腹内被蛀空。
@#@@#@135、淡泊名利,无所奢求。
@#@求其所可求,求无不得。
@#@求其所不求,求无一得。
@#@@#@殚心竭虑,伤“心”害体。
@#@艺术千秋,人生朝露。
@#@不与富交,我不贫;@#@不与贵交,我不贱。
@#@@#@136、一夜不宿,十夜不足。
@#@粗饭养人,粗活宜身。
@#@饥不暴食,渴不狂饮。
@#@人不怕老,就怕病倒。
@#@@#@137、养生健身四方五术:
@#@@#@饮食适度,起居有常,顺乎自然,心情舒畅;@#@早晨叩齿四十九,人到老年好牙口;@#@饭前开怀大声笑,活动肠胃胜吃药;@#@天天摩面天天笑,人到老年皱纹少;@#@早晚揉眼三十下,人逾古稀眼不花;@#@金唾玉液肚里咽,脾健肠健胃也健。
@#@@#@138、把住病从口入关,身体健康寿命添。
@#@少吃有滋味,多吃伤肠胃。
@#@饭后百步走,天天精神抖。
@#@人强人欺病,人弱病欺人。
@#@人勤病就懒,人懒病就勤。
@#@@#@139、遇事不恼,长生不老;@#@不气不愁,活到白头。
@#@快快乐乐乐长命,气气恼恼恼成病。
@#@吐出苦衷心放松,憋在心里要生病。
@#@节食寡欲又清心,延年益寿又健身。
@#@@#@140、“好了歌”:
@#@@#@老年生活安排好,全面协调不可少,业余生活巧策划,岁月茫茫流失了。
@#@@#@思想观念更新好,自我调节最重要,七情六欲要节制,烦恼设法自己了。
@#@@#@定时锻炼身体好,勤于书画多动脑,坚持保健养生道,饮酒适量烟戒了。
@#@@#@居住环境调整好,心旷神怡志趣高,勤往纸上寻乐趣,各类疾病都没了。
@#@@#@亲戚邻里关系好,彼此相处善为宝,待人接物重理解,矛盾何须他人了。
@#@@#@突发事件处理好,不可急噪迎头搞,冷静沉着多思考,心身平安没事了。
@#@@#@善待疾病心情好,药疗食疗与神疗,生老病死人之道,自然规律莫忘了。
@#@@#@141、“金字塔”长寿歌:
@#@@#@寿@#@有短@#@也有长@#@早衰可防@#@锻炼是秘方@#@节饮食防肥胖@#@戒烟限酒身体壮@#@坦荡无忧心情舒畅@#@心理平衡乐观又开朗@#@遇怒不烦恼遇难不急噪@#@逢喜勿激动逢急不要慌张@#@早餐好午餐饱晚餐少食定量@#@生活有规律健康有保障寿命长@#@142、十叟长寿歌:
@#@@#@昔有路行人,海滨遇十叟,年皆百余岁,精神均抖擞。
@#@诚心前拜问,何以得高寿?
@#@@#@一叟捋髯曰:
@#@“我勿嗜烟酒”。
@#@二叟笑莞尔:
@#@“饭后白步走”。
@#@三叟颔首频:
@#@“淡泊甘蔬素”。
@#@四叟拄木杖:
@#@“安步当车久”。
@#@五叟整衣袖:
@#@“服劳自动手”。
@#@六叟运手足:
@#@“太极日日走”。
@#@七叟摸巨鼻:
@#@“开窗空气流”。
@#@八叟抚赤颊:
@#@“浴日令颜秀”。
@#@九叟抚短须:
@#@“早起又早休”。
@#@十叟展双眉:
@#@“坦荡乐悠悠”。
@#@善哉十叟辞,妙诀一一剖,做到这十条,必定登高寿。
@#@@#@143、懂得自然规律,适应环境变异。
@#@遵循养生之道,保健四大基石。
@#@做到饮食有节、起居有常、精神内守、身体健康,精力充沛,能活百岁;@#@相反,饮食无节、起居无常、精神内伤、违背养生之道,仅活半百而亡。
@#@@#@144、惜气存精更养神,少思寡欲勿劳心。
@#@食惟半饱无兼味,酒至三分莫过频。
@#@每把戏言多取笑,欢乐惬意莫生嗔,炎势变诈都休问,任我逍遥度百春。
@#@@#@145、人生三宝:
@#@“精”、“气”、“神”。
@#@精者,身体之根本也;@#@气者,器官之功能也;@#@神者,功能之表现也。
@#@精足、气充、神全为健康长寿之源泉;@#@精亏、气虚、神损为疾病衰老之根本。
@#@@#@146、“七十三、八十四,阎王不叫自己去”。
@#@人活到此都讳忌。
@#@瞎胡编,无根据;@#@保养好,莫畏惧。
@#@古稀到,耄耋至,身子越活越壮实。
@#@@#@147、面对绝症,不去抗争。
@#@恐怖悲伤,笼罩全身。
@#@食之无味,睡之不稳。
@#@行之不能迈步,坐之不能安神。
@#@恍恍惚惚,昏昏沉沉。
@#@如此下去,死神将临。
@#@@#@148、运动是推迟衰老、延年益寿的灵丹妙药:
@#@健心脏、健大脑、通血脉、疏肠道。
@#@助消化、畅肺气、润皮肤、壮四肢。
@#@防骨折、控体重、耗脂肪、调神经。
@#@炼肌肉,去百病、体魄健,身轻松。
@#@@#@149、高血压者十怕:
@#@@#@一怕性子急,冲动发脾气;@#@二怕有苦衷,心中受压抑;@#@三怕多忙乱,忧愁多难题;@#@四怕灾难至,精神受刺激;@#@五怕嗜酒肉,肥胖血流细;@#@六怕连失眠,彻夜不休息;@#@七怕猛抬头,抬举用过力;@#@八怕得便秘,大便用力气;@#@九怕烈日晒,又怕寒流至;@#@十怕病魔到,粗心太大意。
@#@150、一日吃三枣,终生不显老。
@#@一顿三片姜,终生保健康。
@#@一日三两鱼,血流没问题。
@#@一日三两虾,血管不硬化。
@#@151、春季气温多变换,天气忽热又忽寒。
@#@春天不可令背寒,谨防咳嗽防肺炎。
@#@春捂秋冻不生病,不要一热把衣减。
@#@@#@152、夏季昼长黑夜短,天气炎热人困倦。
@#@人老体弱睡午觉,切记不要吹电扇。
@#@勤换衣服勤洗澡,外出活动戴草帽。
@#@防中暑、衣服宽,少生疾病身体健。
@#@@#@153、一场秋雨一场寒,三场秋雨要穿棉,秋天气温差别大,中午热来早晚寒。
@#@注意保暖防感冒,增减衣服保平安。
@#@@#@154、冬天动一动,少闹一场病。
@#@冬天懒一懒,多喝药一碗。
@#@冬炼三九,祛病添寿。
@#@冬季进补,开春打虎(体壮)。
@#@@#@155、药补不如食补,食补不如神补。
@#@药养不如食养,食养不如神养。
@#@神补防百病,神养不生病。
@#@@#@156、一天舞几舞,活到九十五。
@#@早睡又早起,能活大年纪。
@#@呼吸到肚脐,寿与老天气。
@#@劳其形者长寿,安其乐者短命。
@#@蹦蹦跳跳浑身轻。
@#@不走不动肉皮松。
@#@机器不转要生锈,人不锻炼要减寿。
@#@@#@157、粗谷米饭把人养,阉子吃菜相喝汤。
@#@蘑菇汤、骨头汤,延年益寿保健康。
@#@@#@158、养生二十四宜:
@#@@#@身宜常动,心宜常静。
@#@舌宜舔腭,浊宜常呵。
@#@发宜常梳,口宜常漱。
@#@体宜常浴,足宜常洗。
@#@齿宜常叩,便宜禁口。
@#@耳宜常弹,唾宜常咽。
@#@饮食宜慎,目宜常运。
@#@胸宜常鼓,精宜常固。
@#@心胸宜广,气宜常养。
@#@神宜常凝,劳逸宜均。
@#@背宜常捶,营养宜备。
@#@肛宜常提,起居宜时。
@#@@#@159、妙哉!
@#@八种健身步行法:
@#@@#@逍遥步行法:
@#@缓步徐行,任其所至。
@#@舒筋活血,稳定情绪。
@#@排遣忧愁,心旷神怡。
@#@醒神养脑,恢复精力。
@#@@#@气功步行法:
@#@结合步行,修炼气功。
@#@意体相随,意气贯通。
@#@动中有静,静中求动。
@#@通脉活络,蓄锐养精。
@#@@#@快速步行法:
@#@昂首阔步,健步捷走,增强体力,锻炼筋骨。
@#@延缓衰老,预防疾病,快步行走,使人长寿。
@#@@#@定量步行法:
@#@按照路线,定时定程。
@#@快慢结合,走完全程。
@#@平坦路面,爬坡攀登,锻炼脏腑,增强功能。
@#@@#@摇臂步行法:
@#@步行两臂,随走摆动。
@#@幅度要大,举高放下。
@#@强肺健心,气血畅通。
@#@防治骨节,肩周疼痛。
@#@@#@摩腹步行法:
@#@步行双手,按摩腹部。
@#@每走一步,按摩一周,反正交替,循环进行。
@#@健脾健肾,治肠胃病。
@#@@#@反臂步行法:
@#@两手背按,肾部命门(穴),左右旋转,稍微用劲。
@#@一前一后,三五十次。
@#@防老痴呆,防精神病。
@#@@#@倒退步行法:
@#@仰首挺胸,倒退后行。
@#@双手叉腰,按住肾俞(穴)。
@#@重心后移,脚掌落地,促进代谢,防腰劳损。
@#@@#@160、养生十六个“少和多”:
@#@少食多餐,少药多炼,少酒多茶,少怒多欢。
@#@少盐多醋,少肉多素,少说多做,少悲多乐,少忧多喜,少烦多怡。
@#@少衣多浴,少欲多施,少车多行,少静多动。
@#@少吃多喝,少糖多果。
@#@161、喜过伤心,怒过伤肝,恐过伤肾,思过伤脾,悲过伤肺,人之所忌。
@#@五情伤身,切莫大意。
@#@心病还得心药治,解铃还得系铃人。
@#@恐可制喜,以祸起仓促之言怖之;@#@悲可制怒,以恻伤苦楚之言感之;@#@思可制恐,以虑此忘彼之言夺之;@#@怒可制思,以侮辱羞耻之言触之;@#@喜可制悲,以欢乐嘻谑之言娱之。
@#@@#@162、精固则气聚,气聚时神凝,神凝则形全,形全则体健。
@#@疾病不得生,益寿又延年。
@#@@#@163、膏粱厚味,肥甘之品。
@#@久纵口味,烟酒无度。
@#@百病蜂起,命不久矣。
@#@@#@164、以动为健,以静为康。
@#@动以养形,静以养神。
@#@动而不静,形劳不休,精耗神损;@#@静而不动,易结气血,久即损寿。
@#@动静结合,相互促进,精血两旺。
@#@神采奕奕,强身安神,方能健体。
@#@@#@165、生气有害,人人皆知,制怒方法,六条措施:
@#@@#@转移法:
@#@离开现场,去干别的。
@#@散步公园,找人对弈。
@#@@#@忘却法:
@#@精力集中,投入学习。
@#@想想别的,忘却";i:
14;s:
13351:
"加热器温度控制@#@天津城建大学@#@课程设计任务书@#@2014-2015学年第2学期@#@控制与机械工程学院电气工程及其自动化专业班级姓名学号@#@课程设计名称:
@#@过程控制@#@设计题目:
@#@加热器温度控制@#@完成期限:
@#@自2015年7月13日至2015年7月17日共1周@#@设计依据、要求及主要内容:
@#@@#@一、设计任务加热器出口温度在阶跃扰动@#@DC作用下,其输出响应数据如下:
@#@@#@t/s@#@0@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@y@#@4.0@#@4.0@#@4.2@#@4.5@#@4.8@#@5.1@#@5.4@#@5.7@#@5.8@#@t/s@#@9@#@10@#@11@#@y@#@5.85@#@5.9@#@6.0@#@6.0@#@试根据实验数据设计一个超调量@#@的无差控制系统。
@#@具体要求如下:
@#@@#@
(1)根据实验数据选择一定的辨识方法建立对象的数学模型;@#@@#@
(2)根据辨识结果设计符合要求的控制系统(控制系统原理图、控制规律选择等);@#@@#@(3)根据设计方案选择相应的控制仪表;@#@@#@(4)对设计的控制系统进行仿真,整定运行参数。
@#@@#@二、设计要求采用MATLAB仿真;@#@需要做出以下结果:
@#@@#@
(1)超调量@#@
(2)峰值时间@#@(3)过渡过程时间@#@(4)余差@#@(5)第一个波峰值@#@(6)第二个波峰值@#@(7)衰减比@#@(8)衰减率@#@(9)振荡频率@#@(10)全部P、I、D的参数@#@(11)PID的模型@#@(12)设计思路@#@三、设计报告@#@课程设计报告要做到层次清晰,论述清楚,图表正确,书写工整;@#@详见“课程设计报告写作要求”。
@#@@#@四、参考资料@#@[1]何衍庆.工业生产过程控制(1版).北京:
@#@化学工业出版社,2004@#@[2]邵裕森.过程控制工程.北京:
@#@机械工业出版社2000@#@[3]过程控制教材@#@ @#@@#@指导教师(签字):
@#@@#@教研室主任(签字):
@#@@#@批准日期:
@#@年月日@#@绪论@#@过程控制课程是自动化专业最主要的一门课程,它是在自动控制理论的基础上发展起来的应用课程,既有理论又有工程实践。
@#@以表征生产过程的参数为被控制量使之接近给定值或保持在给定范围内的自动控制系统。
@#@这里“过程”是指在生产装置或设备中进行的物质和能量的相互作用和转换过程。
@#@例如,锅炉中蒸汽的产生、分馏塔中原油的分离等。
@#@表征过程的主要参数有温度、压力、流量、液位、成分、浓度等。
@#@通过对过程参数的控制,可使生产过程中产品的产量增加、质量提高和能耗减少同时本次课程设计还综合应用了多款软件如MATLAB,VISIO绘图软件。
@#@@#@供水系统是一个普遍存在的实际问题,有一个水箱需要维持一定的水位,该水塔里的水以变化的速度流出。
@#@这就需要有一个输入控制液体阀以不同的速度给水塔供水,以维持水位的变化,这样才能使水塔不断水。
@#@利用过程控制课程中所学的PID控制可以实现水塔水位的精确控制,建立的水塔液位闭环控制系统,实现了水塔中的进、出水的水位自动控制。
@#@@#@一、设计内容@#@1.1总体思路@#@在课程设计过程中,可初步体验过程控制系统的设计过程、设计要求、完成的工作内容和具体的设计方法,了解必须提交的各项工程文件,也达到巩固、充实和综合运用所学知识解决实际问题的目的。
@#@同时也使学生加深理解所学的理解知识,提供运用所学知识的能力,按照给定的设计资料和设计要求,使学生掌握电气控制系统设计的基本技能,增强独立分析与解决问题的能力。
@#@@#@根据任务书中要求,对表格中数据进行分析计算,得到相应的传递函数,用MATLAN进行仿真实验,最后得到相应的符合要求的PID参数。
@#@对修正后的波形进行仿真,得到任务书中要求的未知量。
@#@@#@1.2设计要求@#@试根据实验数据设计一个超调量@#@的无差控制系统。
@#@具体要求如下:
@#@@#@1、根据实验数据选择一定的辨识方法建立对象的数学模型;@#@@#@2、根据辨识结果设计符合要求的控制系统(控制系统原理图、控制规律选择等);@#@@#@3、根据设计方案选择相应的控制仪表;@#@@#@4、对设计的控制系统进行仿真,整定运行参数。
@#@@#@二、数学模型的建立@#@2.1PID参数K、T、τ的确定@#@静态放大系数@#@t=[01234567891011];@#@@#@h=[4.04.04.24.54.85.15.45.75.85.855.96.0];@#@@#@plot(t,h);@#@@#@图2-1传递函数响应曲线@#@图2-2取y(t)=0.39是的响应曲线@#@图2-3取y(t)=0.63时的响应曲线@#@取t1=3.9,t2=6.3故Y1=4.77,Y2=5.49@#@由MATLAB仿真可得@#@t1=3.9,t2=6.3@#@T=2(t2-t1)=4.8@#@=2t1-t2=1.5@#@(0.2<@#@0.31<@#@1)@#@=4.17@#@=2.1@#@2.2传递函数的确定@#@其中@#@所以该系统的数学模型为:
@#@@#@@#@三、控制系统的设计@#@3.1原系统方框图@#@图3-1系统方框图@#@3.2PID温度控制器原理@#@电脑控制温度控制器:
@#@采用PID模糊控制技术,用先进的数码技术通过Pvar、Ivar、Dvar(比例、积分、微分)三方面的结合调整形成一个模糊控制来解决惯性温度误差问题。
@#@@#@采用了PID模糊控制技术,较好地解决了惯性温度误差的问题。
@#@传统的温度控制器,是利用热电偶线在温度化变化的情况下,产生变化的电流作为控制信号,对电器元件作定点的开关控制器。
@#@@#@PID模糊控制,是针对以上的情况而制定的、新的温度控制方案,用先进的数码技术通过Pvar、Ivar、Dvar三方面的结合调整,形成一个模糊控制,来解决惯性温度误差问题。
@#@然而,在很多情况下,由于传统的温度控制器温控方式存在较大的惯性温度误差,往往在要求精确的温控时,很多人会放弃自动控制而采用调压器来代替温度控制器。
@#@当然,在电压稳定工作的速度不变、外界气温不变和空气流动速度不变的情况下,这样做是完全可以的,但要清楚地知道,以上的环境因素是不断改变的,同时,用调压器来代替温度控制器时,必须在很大程度上靠人力调节,随着工作环境的变化而用人手调好所需温度的度数,然后靠相对稳定的电压来通电加热,勉强运作,但这决不是自动控温。
@#@当需要控温的关键很多时,就会手忙脚乱。
@#@这样,调压器就派不上用场,因为靠人手不能同时调节那么多需要温控的关键,只有采用PID模糊控制技术,才能解决这个问题,使操作得心应手,运行畅顺。
@#@@#@图3-2加热器控制系统方框图@#@图3-3PID系统控制方框图@#@3.3控制规律与控制变量的确定@#@在此可根据@#@的值来选择控制规律,当a=0.2时应选用比例或比例积分控制规律;@#@当0.2<@#@a<@#@1时,应选用比例-积分-微分控制规律;@#@当a>@#@1时应采用串级控制或前馈控制。
@#@而该系统的a属于第二种情况,所以应当选用比例-积分-微分控制规律。
@#@@#@具有比例-积分-微分控制规律的控制器,称为PID控制器。
@#@这种组合具有三种基本规律各自的特点,其运动方程为:
@#@@#@相应的传递函数是:
@#@@#@在现实情况下,可直接选择测量的参数作为被控参数,这里选择出口处的水温作为被控变量。
@#@同时可以选择燃料的多少作为控制出口温度的控制变量。
@#@@#@3.4过程控制系统设备的选择@#@测量与变送是控制系统设计中的一个重要组成部分,是系统产生控制作用的依据,要使系统良好运行,测量值必须迅速可靠地反映被控变量的真是变化情况,测量与变送设备主要根据被检测参数的性质与系统设计的总体考虑来决定。
@#@@#@本处选择热网加热器,热网加热器其结构采用:
@#@卧式、固定管板式结构。
@#@依据其介质特性,采用二管程、单壳程。
@#@加热蒸汽走壳程,循环水走管程。
@#@管板与壳体、管箱均采用焊接结构,管箱上设有人孔,便于换热管的维护清理和更换。
@#@@#@热网加热器有以下性能特点:
@#@@#@由于本热网特殊结构和加工工艺,同时强化汽水两侧,传热系数高。
@#@(凝结水导流装置、管内增加水流速形成紊流)、水侧阻力小、耐高压、高温、不易泄露、较宽的负荷范围热工性能变化不大等特点@#@其中优化的结构设计应该如下:
@#@@#@
(1)为减小热应力,换热器壳体采用大筒体间和小筒体用两个半波膨胀节相连,这样既满足了蒸汽进口的流通面积要求同时也消除了管束与壳体的膨胀差应力。
@#@@#@
(2)在蒸汽进口设置蒸汽分散组件,在特大蒸汽流量状态下,具有蒸汽分散作用,使进入管束的蒸汽流速迅速降低到10m/s以下,大大缓解了特大流量对管束的冲刷;@#@该组件在蒸汽进口处设置较大的弧形有锈钢防冲板,对开车阶段开启蒸汽阀门瞬间对管束的冲击或正常操作阶段进入壳程的蒸汽流对管束的冲击具有阻挡和分流的作用,延长了管束使用寿命。
@#@@#@(3)为了减小热网加热器在运行中管束的震动,采取减小管束无撑跨距。
@#@管板与换热管采用强度焊加贴胀的方式以消除间隙并防止间隙腐蚀。
@#@@#@(4)为防止蒸汽冷凝液在换热管外表面形成大量水膜及底部换热管被上部换热管冷凝液所浇淋,特设置蒸汽分区导流装置,减少了冷凝水大量的附着在换热管表面。
@#@@#@(5)由于本热网加热器直径较大,按常规的布管方式则管束心部的换热管对于蒸汽凝结换热来讲,将很难参与换热,这样就影响了换热效果。
@#@为此本热网加热器在布管上均匀地增设了蒸汽通道,使加热蒸汽能顺利地进入到管束心部,使所有的换热管都充分地参与换热。
@#@@#@(6)为保证较低的疏水温度,避免蒸汽进入凝结水管道,确保水泵不发生气蚀现象,使疏水更加稳定、可靠,特设置疏水井,便于水位调节。
@#@@#@(7)为防止管程循环水由于误关阀门,而蒸汽继续通入使循环水受热膨胀,造成设备损坏,管侧设置安全阀,使循环水受热膨胀时通过安全阀释放压力,保护设备。
@#@为防止由于换热管的破裂而使循环水进入壳程蒸汽侧,使壳程水位急剧升高,当水位高于设定水位时,平衡容器会与紧急疏水阀一起将过量的水泄掉,保护设备。
@#@当出现特别情况时,壳程会灌满水,相应压力会高到危及设备的安全,此时安全阀自动打开,与紧急疏水阀一起泄水,确保热网加热器的安全。
@#@@#@四、系统仿真及其分析@#@4.1仿真波形图@#@图4-1原系统的仿真图@#@图4-2校正后的仿真图@#@4.2系统的性能指标@#@超调量:
@#@@#@=@#@峰值时间:
@#@@#@=16s@#@过度过程时间:
@#@@#@=30s@#@余差p=1.5012-1.50=0.0012@#@第一个波峰值:
@#@1.75,第二个波峰值:
@#@1.52@#@衰减比:
@#@75:
@#@52@#@衰减率:
@#@0.04@#@振荡频率:
@#@5.8@#@调节后全部PID参数:
@#@@#@=1@#@@#@PID的模型:
@#@此设计采用比例-积分控制规律@#@五、课程设计心得体会@#@虽然这次课程是那么短暂的一周时间,我感觉到这些天我的所学胜过我这一学期所学,这次任务原则上是设计,其实就是一次大的作业,是让我对课本知识的巩固和对基本公式的熟悉和应用。
@#@课程设计是培训学生运用本专业所学的理论知识和专业知识来分析解决实际问题的重要教学环节,是对三年所学知识的复习和巩固。
@#@同样,也促使了同学们的相互探讨,相互学习。
@#@因此,我们必须认真、谨慎、踏实、一步一步的完成设计。
@#@如果时间可以重来,我可能会认真的去学习和研究,也可能会自己独立的完成一个项目,我相信无论是谁看到自己做出的成果时心里一定会很兴奋。
@#@此次设计让我明白了一个很深刻的道理:
@#@团队精神固然很重要,担人往往还是要靠自己的努力,自己亲身去经历,这样自己的心里才会踏实,学到的东西才会更多。
@#@@#@总之,这次课程设计使我收获很多、学会很多、比以往更有耐心很多。
@#@感谢学校及老师给我们这次课程设计的机会,最真挚的感谢我们的辅导老师,在设计过程中,老师精心的辅导和不厌其烦地的态度才使得我们以顺利的完成这次设计,他那无私的奉献的精神照耀着我们对学习的热爱,同时也增加我们对知识的追求和欲望度。
@#@@#@ @#@@#@六、参考文献@#@[1]何衍庆.工业生产过程控制(1版).北京:
@#@化学工业出版社,2004@#@[2]邵裕森.过程控制工程.北京:
@#@机械工业出版社2000@#@[3]于海生.微型计算机控制技术.清华大学出版社,2004@#@[4]戴焯.传感与检测技术.武汉理工大学出版社,2006@#@";i:
15;s:
27522:
"刘雪松论文@#@摘要@#@财务管理的中心是资金管理,资金管理的中心是现金管理.因此,企业加强现金管理是日常财务工作的重要环节,意义十分重大,为此制定了很多现金管理制度,但随着企业改革的深入,也存在一些现实问题。
@#@文章从实际出发,针对对承德兆丰钢铁集团有限公司的企业概况,和该公司的现金管理制度,以及该公司存在的现金的管理存在的问题进行了阐述,并有针对性地提出了解决对策。
@#@(空2行)(小4号宋体,1.5倍行距)@#@关键词:
@#@现金管理制度,现金交易,白条底库,现金管理的法规,项目预算管理,私放现金,高度集中制(小4号宋体)@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ABSTRACT(小3号TimesNewRoman加粗居中)@#@Financialmanagementisthemanagementoffunds,centerfundscashmanagementiscentraltothemanagementoftheenterprisestostrengthencashmanagementisadailyfinancialwork,theimportantpart10isofgreatsignificance,havingbeendevelopedforthispurposemanycashmanagementsystem,butasyourbusinesschanges,thein-depththerearealsosomerealissues.Articlesfromapracticalstandpoint,theChengdeIronandSteelGroupCorporationmegaoftheintroductionoftheenterprise,andthecompany'@#@scashmanagementsystem,aswellasthecompany'@#@spresenceinthecashmanagementproblems,andhasputforwardasolution.@#@(空2行)@#@Keywords:
@#@Cashmanagementsystem,cashtransactions,andtheLibraryofthelawsandregulations,andcashmanagement,andprojectmanagementofthebudget,andprivateplacecash,highlycentralized@#@@#@目录@#@企业概况4@#@一、现金管理制度的实施4@#@二、该公司在现金管理中存在的问题6@#@2.1随意使用现金,现金交易频繁6@#@2.2私存私放现金7@#@2.3存在“白条底库”行为7@#@2.4无库存现金限额7@#@2.5大额现金管理手段落后,信息滞后问题突出8@#@三、对现金管理问题提出的对策8@#@3.1提高各单位领导和财务人员对现金管理的认识8@#@3.2对现金管理人员严格要求并进行定期检查8@#@3.3 @#@事前控制与事后控制相结合9@#@3.4完善企业现金管理制度、实施细则9@#@3.5定期的对现金管理人员进行培训学习及考核10@#@结束语13@#@致 谢13@#@ @#@@#@承德市承德兆丰钢铁集团有限责任公司@#@现金的管理存在的问题及其对策建议@#@企业概况@#@承德兆丰钢铁集团有限公司成立于2000年9月,民营企业,是集矿山采选、烧结、炼铁、炼钢于一体的企业集团,总人数5000人。
@#@总部承德兆丰钢铁集团有限公司座落在宽城满族自治县县城以东十五公里处的板城镇下板城村。
@#@西距承秦出海公路和正在修建的遵小铁路5公里,正在修建的承秦高速公路在厂区边上设有出口,省级宽凌公路在厂区内通过,交通十分便利。
@#@@#@承德兆丰钢铁集团有限公司下设十个分厂,分别为烧结厂、炼铁厂、炼钢厂、轧钢厂、制氧厂、动力厂、全海精选、车队、钢渣厂、质监处,公司内部设有安全处等十一个科室。
@#@@#@承德兆丰钢铁集团有限公司始建于2000年9月,2007年6月6日开始扩建,属民营企业,目前,公司主要生产设施包括一个20万平方米的原料厂,2台132m2烧结机,2座10m2竖炉,2座650m3高炉,2座60吨氧气顶吹转炉,2套12000m3/h制氧机组,2台20吨燃气蒸汽发电锅炉,2台4500kwTRT发电机组,9座180m3白灰窑,年产普碳钢和低合金钢220万吨,100万吨热轧带卷生产线和相应配套的5万m3煤气柜,新建75吨和30吨SRT发电。
@#@@#@一、现金管理制度的实施@#@承德兆丰钢铁集团有限公司@#@资金管理实施细则@#@第一条为加强资金计划管理,提高资金使用率,确保资金安全,特制定项目公司资金管理实施细则。
@#@@#@第二条项目预算管理@#@项目公司技术部与工程部负责项目经济指标的核对,与设计部门进行对接;@#@@#@项目公司成本部和工程部负责与集团成本部沟通确定目标成本,并负责目标成本的投资及资金分解;@#@@#@营销部负责项目总计销售预测,并负责销售计划及资金流分解,负责营销活动策划及营销相关费用预测及相应的资金分解;@#@@#@综合部负责项目各项日常费用预测及资金分解;@#@@#@财务部负责税金及财务费用预算及资金分解;@#@@#@第三条年度预算管理:
@#@公司年度预算应在项目预算的基础上进行编制;@#@@#@
(一)项目的财年预算管理,包括损益预算和现金流量预算;@#@@#@
(二)财务部预算模版填报,形成损益预测表报置业集团总裁签批;@#@@#@(三)如在财年中期发生新项目,未包含在财年资金预算范围之内,项目部应结合计划部的成本预测和项目进度排期在项目启动前需提供该项目的成本预测的同时做资金流的预测;@#@@#@第四条月度资金计划管理@#@
(一)项目公司各月的资金计划必须在年度资金预算范围之内,严禁超年度资金预算填报月度资金计划;@#@@#@
(二)项目公司各月资金流出都要进行计划管理,非计划内的资金严禁支付,特殊情况必须支付的,需由财务和置业集团总裁同意后进行调剂或新增;@#@@#@(三)资金计划填报业务分类及要求:
@#@@#@所属业务分类@#@填报部门@#@提要要求@#@时间要求@#@人力费用、办公费用@#@总工办@#@部门负责人签字后直接报财务汇总@#@每月17日前报电子版,18日前报纸办签字版@#@IT请购、低值易耗品请购@#@固定资产请购@#@差旅交通费、业务招待费@#@各部门@#@广告宣传费、销售代理费@#@销售部@#@前期费用@#@前期部@#@部门负责人签字后直接报财务部汇总@#@规划设计费@#@总工办@#@工程款@#@工程部@#@工程副总签批后报财务部@#@(四)每月17日,各部门将资金计划上报项目公司财务部,由财务部进行审核、汇总;@#@@#@每月18日,财务部将资金计划提报项目公司总经理审批,并召开资金计划协调会;@#@每月20日将经过最终确定的资金计划上报财务部;@#@@#@每月23日,目部将经总裁签批后的工程付款资金计划报财务。
@#@@#@每月25日,财务部将本单位资金计划报送计划财务部。
@#@@#@(五)每月财务部按批复的资金计划对各项资金支付进行控制;@#@@#@(六)各部门必须严肃对待资金计划,上报计划有依据,降低资金计划执行偏差。
@#@@#@(七)财务定期对各部门资金计划执行情况进行评价,推进项目公司的资金计划管理工作。
@#@@#@(八)罚责:
@#@@#@
(1)未按规定上报月资金计划的部门、计划外资金使用明细将在集团办公网公告。
@#@@#@
(2)相关财务人员未按规定对票据进行审核者,按照财务人员绩效考核规定办理。
@#@@#@(3)对于超越权限审批资金计划或报销的相关责任人,给予500-1000元罚款及相应行政处罚,直至除名。
@#@@#@(4)未经审批,擅自改变广告费、工程改造、工资计划、能源费等项目资金使用计划的,对相关责任人给予500-1000元罚款及相应行政处罚。
@#@@#@(5)对于未按审批流程进行审批的其他情况,视其情节轻重给予100-500元罚款,造成损失的需追缴或赔偿。
@#@@#@二、该公司在现金管理中存在的问题@#@2.1随意使用现金,现金交易频繁@#@随着公司一体化趋势的逐渐加强,对于公司的发展提出了越来越多的要求。
@#@财务管理是一项重要的工作。
@#@资金始终是一项值得高度重视的资产,因此资金管理是公司财务管理的核心内容。
@#@如何加强资金管理,提高资金使用效益是企业所面临的重要方面。
@#@因此要推行以现金管理为核心的财务管理,来避免随意使用现场,进行现金的频繁交易。
@#@@#@资金是企业从事一切经济活动的基本要素,是公司得以存在和发展的必然保障。
@#@按照资金的流动性、增值性、风险性的特征,对资金采取的动态和系统化管理。
@#@特别是对于资金存量大、流量多的企业集团,资金管理对于其整体发展规划、组织运作、指挥控制具有十分重要的作用。
@#@企业资金的现实状况既表明了企业的资源配置、数量和质量,同时,也反映了企业的资本构成和产权关系。
@#@@#@ @#@对一些运营资金的日常控制混乱在这方面,如随意使用现金,进行频繁交易,不仅降低了企业的资金使用效率和资金不足,而且使企业资金链条断裂甚至深陷财务困境。
@#@@#@2.2私存私放现金@#@在公司里的私存私放是严重的经济违法行业,它具有较强的隐匿性,查处工作难度较大,根据工作的实际情况,提出几点应对资金私存私放的几种方法:
@#@@#@预算审核法:
@#@通过上级部门与下属单位报表的核对,检查资金是否全部纳入预算管理,是否编入部门预算,检查单位列入决算支出的资金来源是否正当。
@#@@#@突击盘库法:
@#@用突击方式对各部门进行检查账款是否与实际相符,并追查不符的原因;@#@检查出纳员的现金的借条、支票存根及发生的具体时间,特别要追查现金及票据的来源。
@#@@#@票据抽查法:
@#@对部门的票据凭证进行检查,核对存根联、发票联,来进行追查资金的来源。
@#@@#@档案调查法:
@#@对公司的来年审计情况、检查情况、财政情况的档案进行调阅,进行追查,以发现现金存放的线索。
@#@@#@银行查询法:
@#@对公司的各类账户进行检查,结合银行贷款、债务进行认真核对,来追查资金的使用情况。
@#@@#@2.3存在“白条底库”行为@#@白条抵库让外人看不出有多少现金。
@#@@#@借条不入账,是为了省事.@#@就是不想让某些人出现在账本上,因为一旦入账,那账本可是要保存15年的啊。
@#@@#@2.4无库存现金限额@#@是现金超过日常开支较多的多,可能会造成现金上管理的混乱。
@#@@#@因为原则上现金是需要进行每日盘点的。
@#@过多现金可能会导致盘点比较麻烦,也就容易混乱@#@是现金过多,可能会导致财务上的风险,比如出纳携款潜逃@#@是现金过多容易导致财务上的黑洞,比如老板用来拆借,还有请客送礼之类的大都走的是现金。
@#@@#@2.5大额现金管理手段落后,信息滞后问题突出 @#@@#@ @#@首先开源节流,增收节支不明确;@#@对资金实施跟踪管理,未做到专款专用,使资金被挪用或形成“三角债”。
@#@由于资金的使用周转牵涉到企业内部的方方面面,企业管理者要认识不到,从而未管好、用好、控制好资金,未严格把关,使资金的转周和使用效率下降。
@#@@#@ @#@资金的分配未进行合理规划使资金运用达不到最佳的效果。
@#@@#@ 资金未能满足正常生产经营需求;@#@其次,保证资金高效率的使用未能有效维持日常生产经营和扩张所需资金的使用;@#@从而提高了现金流动过程中的风险,未进行有效的管理和投资,流动资金和固定资金的占用分配不合理。
@#@@#@ @#@应收账款的管理未能灵活仓储物资,从而降低转周资金速度。
@#@@#@ 存货及应收账款管理是盘活资金,解决资金困扰的一项重要措施。
@#@在物资采购、领用、销售及产品管理上未建立规范的制度,存在漏洞,不能形成有力的内部牵制,未定期检查盘点,使资金呆滞,从而降低资金周转状况。
@#@@#@三、对现金管理问题提出的对策@#@3.1提高各单位领导和财务人员对现金管理的认识@#@ @#@@#@进一步完善资金管理制度体系。
@#@建立健全企业内部资金控制制度,制定企业单位资金授权管理办法,明确分级资金管理权限,强化对资金使用的监督,落实资金管理责任。
@#@@#@继续推行资金集中管理,减少资金沉淀,提高资金使用效率。
@#@@#@强化对现金流的监督和控制。
@#@首先,实行全面预算管理,细化现金流预算。
@#@其次,严格按照预算控制资金支出,严把现金流量的出入关口。
@#@强化对企业现金流的考核,将现金流指标作为反映企业经营成果的重要指标,纳入企业经营业绩考核指标体系。
@#@@#@3.2对现金管理人员严格要求并进行定期检查@#@提高认识,把强化资金管理作为公司制度的重要内容,贯彻落实到各个职能部门。
@#@由于资金的使用周转牵涉到企业内部的方方面面,企业经营者应转变观念,认识到管好、用好、控制好资金不单是财务部门的职责,而是关系到企业的各个部门、各个生产经营环节的大事。
@#@所以要层层落实,共同为企业资金的管理做出贡献。
@#@@#@努力提高资金的使用效率,使资金运用产生最佳的效果。
@#@为此,首先要使资金的来源和动用得到有效配合。
@#@比如决不能用短期借款来购买固定资产,以免导致资金周转困难。
@#@其次,准确预测资金收回和支付的时间。
@#@比如应收账款什么时候可收回,什么时候可进货等,都要做到心中有数,否则,易造成收支失衡,资金拮据。
@#@最后,合理地进行资金分配,流动资金和固定资金的占用应做到合理组合。
@#@@#@@#@加强财产控制。
@#@建立健全财产物资管理的内部控制制度,在物资采购、领用、销售及样品管理上建立规范的操作程序,堵住漏洞,维护安全。
@#@对财产的管理与记录必须分开,以形成有力的内部牵制,决不能把资产管理、记录、检查核对等交由一个人来做。
@#@要定期检查盘点,以揭露问题和促进管理的改善及责任的加强。
@#@最后,要不定期地突击检查,督促管理人员和记录人员保持警戒而不至于疏忽。
@#@@#@加强对存货和应收账款的定期检查。
@#@加强存货及应收账款管理是重要的解困措施。
@#@加强存货管理,尽可能压缩过时的库存物资,避免资金呆滞,并以科学的方法来确保存货资金的最佳结构。
@#@加强应收账款管理,对赊销客户的信用进行调研评定,定期核对应收账款,制定完善的收款管理办法,严格控制账龄。
@#@对死账、呆账,要在取得确凿证据后,进行妥善的会计处理。
@#@@#@@#@完善财务资料完整。
@#@各部门疏于日常记录,很难提供一份完整的出入账务资料,这势必会给出纳、支出计划、预算等财务管理工作带来很多困难。
@#@@#@3.3 @#@事前控制与事后控制相结合 @#@@#@控制公司的现金风险主要是加强各岗位间内部牵制制度的建设和完善,有几下几点:
@#@@#@1、加强发票、收据控制。
@#@开发票可填制收据人员与收款(出纳)人员分离,加强核对,@#@2、银行对账单控制。
@#@将企业银行存款日记账和银行对账单进行核对,确保银行存款完整性,通过编制银行存款余额调节表及时发现未达账项,查找原因。
@#@@#@3、加强现金资金支出管理,完善支出手续控制。
@#@任何一项支出必须单位负责人、财务负责人,经办人签字,杜绝出纳私自支出现金。
@#@@#@4、账簿登记人员和出纳分离,并及时登记帐目,定期、不定期和出纳核对各种现金帐目,发现问题及时查找原因。
@#@@#@现金安全风险主要是指资金被挪用、诈骗和贪污的风险。
@#@这类风险主要源自企业内部控制的不完善,如没有很好地执行内部牵制原则,同一人兼任不相容职务等。
@#@@#@现金安全风险管理重在防范,通过建立良好的内控环境、健全资金管理的内控机制来堵住各种安全漏洞,特别要注意以下几点:
@#@@#@ ①建立健全授权审批制度,按照规定的权限和制度办理资金收付业务。
@#@@#@ ②贯彻内部牵制原则,确保不兼容岗位相互分离、制约和监督,加强员工职业道德和安全意识教育。
@#@比如,空白支票、印章应分别由不同的人保管,出纳不得兼任稽核等。
@#@@#@ ③加强内部审计。
@#@内部审计可协助管理当局监督控制措施和程序的有效性,及时发现内部控制的漏洞和薄弱环节。
@#@@#@3.4完善企业现金管理制度、实施细则@#@强化对现金流的监督和控制@#@ 首先,实行全面预算管理,细化现金流预算。
@#@其次,严格按照预算控制资金支出,严把现金流量的出入。
@#@再次,强化对企业现金流的考核,将现金流指标作为反映企业经营成果的重要指标,纳入企业经营业绩考核指标体系。
@#@@#@ @#@现金管理推行高度集中制@#@ 公司针对基层单位银行户头多而零乱,及时清理并撤消基层单位银行户头,实行银行资源集中统一管理,能有效地盘活了公司现金存量,大大减少了沉淀资金,实现了对基层单位的现金流量统一调度与控制。
@#@公司建立内部往来核算机制,构建高效统一的资金调度分配指挥系统,使有效的资源得以合理配置,提高资金使用效率。
@#@@#@ @#@有效增加预收账款,减少应收账款@#@ 为降低坏账损失风险,销售商品坚持采用先款后货的营销结算方式,减少应收账款,增加预收账款,加速资金周转。
@#@通过结算方式和收款政策的调整,不但减少坏账损失,增强了公司偿债能力,还改善了公司财务资金状态。
@#@ @#@加强存货管理,减少资金占用@#@ 存货管理是另一个对现金收支有重大影响的项目。
@#@存货过少有可能引起生产中断,丧失盈利机会;@#@存货过多又会造成资金积压,削弱企业的偿债能力,增加仓储费用和利息支出,有可能使企业承担存货跌价或耗损的风险。
@#@公司非常重视存货管理,本着“以销定产,合理安排”的原则,根据市场供求变化,及时调整采购数量,积极扩大产品销售,尽量降低存货量。
@#@从而可以减少资金占用费,加快资金周转运营。
@#@@#@ @#@注重预付账款管理,减少现金流出@#@ 预付账款管理也是一个对现金流有重大影响的项目。
@#@购货方货款一旦付出,应该积极催促销货方及时将发票开出,这样购货方就可以及时拿购货发票向税务局申请进项税额抵扣,从而减少购货方交增值税额,减少购货方的现金流出。
@#@@#@3.5定期的对现金管理人员进行培训学习及考核@#@针对公司内部存在的现金管理问题,加强对现金管理人员要实行定期培训制度,强化考核机制。
@#@严格遵守国家、行业、公司的行业标准,必须要建立健全单位内部现金管理制度为目标,以考核为手段,提高现金管理人员的素质和技能水平,应从以下几个方面进行学习。
@#@@#@实行钱账分管制度@#@钱帐分管,即管钱的不管帐,管帐的不管钱。
@#@应配备专职或兼职的出纳员,负责办理现金收付业务和现金保管业务,非出纳员不得经管现金收付业务和现金保管业务;@#@另一方面,出纳员不得兼管稽核、会计档案保管和收入、费用、债权、债务帐目的登记工作。
@#@建立钱帐分管制度,可以使出纳员和会计人员相互奉制,相互监督,从而减少错误和贪污舞弊的可能性。
@#@因为,一个人即管钱又管帐,那么他犯错误和进行贪污的机会和成功的可能性就较大;@#@而实行钱帐分管制度,一般来说,两个人犯同样错误的机会很少,而且除非两人有意识地合伙舞弊,否则其中一个人单独舞弊的机会和成功的可能性就大为减少。
@#@当然,管钱的不管帐,并不是说出纳员不能管理任何帐。
@#@出纳员在办理现金收付业务和现金保管的同时,同时兼登记现金日记帐和编制现金日报表,由会计员登记现金总帐;@#@也有的单位由出纳员登记现金帐(包括现金总帐和日记帐),出纳员编制现金日报表。
@#@但按《会计法》的规定,出纳员不得兼管稽核、会计档案保管和收入、费用、债权、债务帐目的登记工作。
@#@@#@现金开支审批制度@#@公司应按照《现金管理暂行条例》及其实施细则规定的现金开支范围,并根据本单位的生产经营管理实际,现金付出业务的繁简,以及现金开支的额度等,建立健全现金开支审批制度,以加强现金开支的日常管理。
@#@现金开支审批制度一般应包括以下内容:
@#@@#@
(1)明确本单位现金开支范围。
@#@各单位应按《现金管理暂行条例》及其实施细则的规定,确定本单位的现金开支范围,如支付职工工资、支付职工差旅费、支付职工因公借款、支付零星采购材料款和运杂费等。
@#@@#@
(2)制定各种报销凭证,规定报销手续和办法。
@#@各单位应按其业务内容制定各种报销凭证,如工资支付单、借款单、购料凭单、差旅费报销单等,并规定各种报销凭证的使用方法,以及各种凭证的传递手续,确定各种现金支出业务的报销办法。
@#@@#@(3)确定各种现金支出的审批权限。
@#@各单位应根据其经营规模、内部职责分工等,确定不同额度和不同的现金支出审批权限。
@#@比如,凡是现金开支额在500元以下的,由会计人员审查批准;@#@凡是现金开支额在500元以上1000元以下的,由单位财务主管审查批准;@#@凡是现金开支额在1000元以上5000元以下的,必须由单位总会计师(或主管副厂长等)批准;@#@凡是现金开支额在50o0元以上的,由单位最高领导批准等。
@#@出纳员根据按规定权限经审核批准并签章的付款凭证及其所附原始凭证办理现金付款业务。
@#@没有经过审核批准并签章的或者有关人员超越规定审批权限的,出纳员不予付款。
@#@@#@完善日清月结制度@#@日清月结是出纳员办理现金出纳工作的基本原则和要求,也是避免出现长款、短款的重要措施。
@#@所谓日清月结就是出纳员办理现金出纳业务,必须做到按日清理,按月结帐。
@#@这里所说的按日清理,是指出纳员应对当日的经济业务进行清理,全部登记日记帐,结出库存现金帐面余额,并与库存现金实地盘点数核对相符。
@#@按日清理的内容包括:
@#@@#@
(1)清理各种现金收付款凭证,检查单证是否相符,也就是说各种收付款凭证所填写的内容与所附原始凭证反映的内容是否一致;@#@同时还要检查每张单证是否已经盖齐“收讫”“付讫”的戳记。
@#@@#@
(2)登记和清理日记帐。
@#@将当日发生的所有现金收付业务全部登记入帐,在此基础上,看看帐证是否相符,即现金日记帐所登记的内容、金额与收、付款凭证的内容、金额是否一致。
@#@清理完毕后,结出现金日记帐的当日库存现金帐面余额。
@#@@#@(3)现金盘点。
@#@出纳员应按券别分别清点其数量,然后加总,即可得出当日现金的实存数。
@#@将盘存得出的实存数和帐面余额进行核对,看两者是否相符。
@#@如发现有长款或短款,应进一步查明原因,及时进行处理。
@#@所谓长款,指现金实存数大于帐存数;@#@所谓短款,是指实存数小于帐面余额。
@#@如果经查明长款属于记帐错误、丢失单据等,应及时更正错帐或补办手续,如属少付他人则应查明退还原主,如果确实无法退还,应经过一定审批手续可以作为单位的收益;@#@对于短款如查明属于记帐错误应及时更正错帐;@#@如果属于出纳员工作疏忽或业务水平问题,一般应按规定由过失人赔偿。
@#@@#@制定现金清查制度@#@在坚持日清月结制度,由出纳员自身对库存现金进行检查清查的基础上,为了加强对出纳工作的监督,及时发现可能发生的现金差错或丢失,防止贪污、盗窃、挪用公款等不法行为的发生,确保库存现金安全完整,应建立库存现金清查制度,由有关领导和专业人员组成清查小组,定期或不定期地对库存现金情况进行清查盘点,重点放在帐款是否相符、有无白条抵库、有无私借公款、有无挪用公款、有无帐外资金等违纪违法行为上。
@#@@#@一般来说,现金清查多采用突击盘点方法,不预先通知出纳员,以防预先做手脚,盘点时间最好在一天业务没有开始之前或一天业务结束后,由出纳员将截止清查时现金收付帐项全部登记入帐,并结出帐面余额。
@#@这样可以避免干扰正常的业务。
@#@清查时出纳员应始终在场,并给予积极的配合。
@#@清查结束后,应由清查人填制“现金清查盘点报告表”,填列帐存、实存以及溢余或短缺金额,并说明原因,上报有关部门或负责人进行处理。
@#@“现金清查盘点报告表”@#@结束语@#@ 三年的大学生活就快走入尾声,我们的校园生活就要划上句号,心中是无尽的难舍与眷恋。
@#@从这里走出,对我的人生来说,将是踏上一个新的征程,要把所学的知识应用到实际工作中去。
@#@@#@回首三年,取得了些许成绩,生活中有快乐也有艰辛。
@#@感谢老师三年来对我孜孜不倦的教诲,对我成长的关心和爱护。
@#@学友情深,情同兄妹。
@#@三年的风风雨雨,我们一同走过,充满着关爱,给我留下了值得珍藏的最美好的记忆。
@#@@#@在我的十几年求学历程里,离不开父母的鼓励和支持,是他们辛勤的劳作,无私的付出,为我创造良好的学习条件,我才能顺利完成完成学业,感激他们一直以来对我的抚养与培育。
@#@@#@最后,我要特别感谢我的老师。
@#@是她们在我毕业的最后关头给了我巨大的帮助与鼓励,使我能够顺利完成毕业设计,在此表示衷心的感激.@#@刘老师认真负责的工作态度,严谨的治学精神和深厚的理论水平都使我收益匪浅。
@#@她无论在理论上还是在实践中,都给与我很大的帮助,使我得到不少的提高这对于我以后的工作和学习都有一种巨大的帮助,感谢她耐心的辅导。
@#@老师辛苦了!
@#@@#@致 谢词@#@经过半年多的努力,在老师和同学们的帮助下我终 @#@ @#@于完成了我的毕业论文。
@#@作为一名缺少工作经验的专科生,如果没有老师和同学们的帮助,独自完成毕业论文是非常困难的事情,在上次的论文写作完成后感谢刘老师及时提出我的错误并提供";i:
16;s:
182:
"小朋友们,请仔细看图,图上的小文在干么?
@#@他说了些什么?
@#@展开你的想象,写一段完整的话。
@#@@#@";i:
17;s:
22834:
"六方晶系衍射标定的基础研究@#@六方晶系衍射标定的基础研究@#@材结构的表征圧讨冗材料件陡的主要方法.已成为材料科学的-•个不可缺少的重龚坏节.透射电饒衍射斑点的标定对于研究李晶组织的微观壻构具有蚩要意义°@#@@#@处所周知.僕介金的晶休结沟为密排心结构.而其的射谱的分析标足就也级罕握一些呈木理论知识和方法*甫「种种原阖.花实验测试中•胆得捌艸怛的截排六方晶怖衍射谱是相当困难的*这也愷得衍射谱的标定存在许爹问题,本章就分忻诺响衍射惘获再与标定的囲畫.寻找育效的分析标览F段・为衍射谱分析提供有效方法p3dl]n@#@4,1六方晶系取向关系@#@4.1.1六方晶系指数转化@#@(41)@#@儀合金晶格是典型密排六方结构,通常使用四指数(hkil)、[iwtw]表亦晶面和晶向指数.在计尊过程中,为了方使起见.一般把四指数转换成三指数进疔计算,吧晶面指数(hkil)改写成(hkl).晶向指数[uvt阿将变成[UVW]・11中的换算过程如下;@#@ru=U-2=4@#@W=w@#@(42>@#@@#@t=-(u+V)@#@w=W@#@4.1.2密排六方晶格晶面间距计算公式@#@4I一@#@{右(h,+hk+k»@#@占@#@(4.3)@#@ @#@@#@4.1.3密排六方晶格晶面夹角计算公式@#@COS(P=―;@#@、@#@J右(叶+0匕+阳)+苦占(①?
@#@+6匕+k『@#@4.1.4密排六方晶格晶向夹角计算公式@#@1z、ww.c2@#@q®@#@+泌+訴勺+叫)+晋_@#@(4.5)@#@cos(p=f@#@r:
@#@2^c3r23w22c2@#@Qq+«@#@+UM+^-卜+%+柴+^-@#@4.1.5基体与挛晶晶格之间的矩阵变换关系@#@形变产生的李晶和基体部分存在一定的镜而对称关系.李晶李生而可以通过矩阵变换的方式来确定,不同的宇晶变休拥右不同的变换矩阵,^1{1012}拉伸宇@#@晶拥仃六个独立的挛生而•而其也将对应六个不同的变化矩阵.下面是变换矩阵@#@的计算公式:
@#@@#@ @#@@#@式中:
@#@@#@矩阵变换过程:
@#@@#@4.1.6晶带定律@#@(lukUi).(h2k3l3).那么这两个指数方向将同时垂直F它们对应面的晶带轴指数•所以将会有如下关系,@#@飞U+K出J=W)@#@'@#@hLH-«@#@出」妣(4,10)@#@求解可得:
@#@@#@将其结果化解成最简整数就可以得到品带轴指数[UVW]・@#@4.2衍射误差的来源@#@衍射图谱的拍摄将受多方面因素的影响•所以絞难拍摄到理想照片,通过研究衍射图像的的响因素可有效提髙图像精度。
@#@@#@标定衍射图谱中存在Rd=LA关系,其中R表示透射斑到衍射斑的距离.d表示晶而间距,而L入称为仪器常数,分析发现,影响務度的主要因素是波长入,波长入要达到理想的稳定状态很雄.它与物镜焦跖R0)、中间镜放大倍数g和投影镜放大倍数MP^种误差都仃很大关系.可看成各种误差的总和。
@#@所以为了提髙仪器常数精度,主要要满足如下条件:
@#@@#@
(1)波长稳定.要控制波长的稳定性.就需要控制电镜电压稳定,由于电镜电压很高,基木达到200KV.所以控制其稳定性较堆。
@#@@#@(?
@#@)电流稳定。
@#@电流的稳定和物鏡焦距f。
@#@关系巨大,电流的不稳定会导致物鏡焦距fb的加大偏差.@#@(3)物镜聚焦止确•电操作人员对电镜的操作中试样的摆放,试样制备不慢,调焦失误都会的响L入的失真。
@#@@#@4.3六方晶系的消光条件@#@4.3.1初级消光条件@#@在电子入射晶格发生衍射过程中,在一定条件下会发生消光现象,半晶胞的@#@结构因子为零的时候,就会发生消光反应,其中结构因子表示入射电子束入射过@#@程中与晶胞作用的散射振幅,其定义公式如下:
@#@@#@》fjCxp龙i伸k#](4.12)@#@I@#@J@#@其屮,乌是笫J个原子的敢射因子,马、为、Zj分别为第j个原子在晶胞中的位@#@冒坐标。
@#@@#@密排六方晶体结构晶胞的消光条件为:
@#@@#@f2h+k=3q@#@l=m+l<@#@413>@#@@#@其中,nl,n?
@#@为任意整数.@#@在晶体衍射中,时常发生二次或高次衍射,从而便本应属于消光的衍射出现一定的强度。
@#@由于超过二次衍射后的衍射强度较弱,一般只对二次衍射进行研究分析。
@#@@#@4.3.2二次衍射@#@入射电子束进入晶格和原子相互作用会发生强烈的散射现象.散射而成的电子衍射束可以作为新入射束而再次发生衍射,这种衍射叫二次衍射。
@#@二次衍射过程的反射球示意图如下图4.1所示.@#@图屮所示的r「落在反射球而上,这时候可以发生反射:
@#@虽然•也在反射球面卜.,但由「•系统消光而不发生反射:
@#@“•并没有在反射球上,但其也可以反射。
@#@如果电子束受hikihftj射,同时作为二次入射束受到h3k3l3的再次衍射时,由f-r3*=ri+r2\所以就能在巾•(一次衍射消光位豐)处发生二次衍射.@#@二次衍射的产生可以是一些本应发生系统消光的位且重新出现衍射斑点,同时会便衍射束Z间存在强度差,所以任密排六方晶系衍射谱的标定过程中要综合考虑二次衍射和系统消光对衍射斑产生的影响。
@#@@#@图4.1二次衍射反射球结构图@#@Fig4.1Structurefigureofthesphereofreflectionaftertiiesecondchffraction@#@4.4六方晶系衍射图谱标定方法@#@4.4.1制作图表法@#@对于密排六方而育,轴比(c/a)的不同导致标定结果的不同,通过衍射谱的测疑及计算,制作出衍射标定数据表,从而可通过衍射斑点取向取向夹角.晶面间距,晶向比值等数据通过査表而得出其衍射面指数和晶带轴指数等.@#@4.4.2标准图谱法@#@图谱法是一种比较直观的标定方法,通过拍摄的衍射图谱和标准衍射图谱进厅比较,找出衍射斑排列相同图谱,从而确定去晶而指数和晶带轴指数,但标准颜色图谱制作麻烦,且拍摄的衍射图谱花样受多种因素的响而很难得到一标准颜色图谱完全一致的衍射花样,所以标定不是很准确。
@#@下图4.2是儿种较常见六方晶系(旳=1633)标准衍射花样。
@#@@#@・••••@#@ @#@@#@(C)R2/Ri=1.4628=70。
@#@B=[4223]@#@••••@#@(D)Ra/Ri=1.1336=63.82°@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@8@#@(0000)(0001)@#@(E)R2/Ri=1.812490。
@#@B=[2116]@#@(1210)@#@•••♦•@#@R@#@(F)R2/Ri=1.1336=63.82°@#@B=[2113]@#@ @#@@#@(G)Rj/Ri=3.274B=90°@#@B=[1010]@#@(H)R2/Rx=16=99.66°@#@B=[t011]@#@ @#@@#@(1210)@#@(1210)@#@(J)R2/R]=l.195e=90°@#@B=[1014]@#@ @#@@#@ @#@@#@(K)站/R】=l0466=6145aB=[1103]@#@图42常见的六方晶系标准电子衍射花样@#@Fig4.2StandardelectronchffiactionpatternsofcommonHCPcrystals@#@4.4.3利用公式Rd=L%标定法@#@以上所述方法比较适合单晶衍射花样的标定.对于密拮六方结构的镂合金的衍射花样的标定较堆实现,镁合金组织中时常出现第二相和李晶等结构,这给标定带来了一定的闲雄,透射实显所得到的衍射图谱与标准谱Z间也存在一定偏差,所以需耍寻找更加准确的标定方法才能实现衍射图谱的榕确标定,而便用Rd=LX公式标定法能够满足我们的标定需求164661.@#@以下介绍具体标定方法,如下图4.3所示,在衍射图谱中选取到中心透射斑点距离最近的两个衍射斑进行标定,两衍射斑.点A、B的衍射晶而捋数分别为(hikih).(h跖b),其取向夹角应小/或等]■90°@#@,它们所对应的呈矢距离分别为Ri、R2.其晶面间¥@#@11用山、心表示。
@#@由公式Rd=LA知•Ridi=Rjd:
@#@「@#@图4.3单晶衍射図点@#@Fig4.3Electrondiffiactionpatternofanglecrystal@#@通过测虽我们可以确定R“Ri值和夹角8的大小,然后通过査询《六方晶系电F衍射谱标定数据表》可以得到符合条件的一组衍射斑取向指数(hik山)、(h3k3l2),由F不同成分结构的镁合金的晶格常数都不相同,所以其衍射谱数据表较难査找.本文通过分析计算制定出了标定所需的衍射谱标定数据表(附表).从而使标定更加方便.@#@衍射谱的标定还必须确定其准确性.准确件•检验可以通过公式LX=Rd计算出晶面间距山、心值,然后与该物相己知的而间距进行校验而确定其准确性,而李晶的检验还需要通过矩阵变换的方式进行确定。
@#@@#@通过金相照片的分析可以粗略了解变形亭晶的大休形貌,但很难对氏微观结构进行分析,进一步的EBSD技术也只能对梵宇晶的取向关系进行一定的分析,而对F,种挛生变体的李生而一个李生交叉的分析较为用难,而TEM不仅能更清晰地观察李生形貌,同时通过选取衍射图谱的标定分析确定李生面指敌及晶带轴指数等.能踉精确地进行晶体的微观结构分析®@#@】。
@#@@#@5.1不同应变最下李晶的形貌特征@#@TEM分析中所得的李晶形貌照片能銀进一步分析孑种李晶变休形貌,同时可以分析存种挛晶交互作用。
@#@从图5.1中可以看•到,当动态塑性变形(DPD)虽为2.1%时,组织中存在大fit的泾片状乎品.II1/片宇品箜本成平行分布。
@#@虽然{10(2}拉伸亭晶拥右六种不同的弯晶变体,但是宇生的Sclrniid因子决定苴一般只右一种或至多两种亭晶变体产生,这就是大多数挛晶成平行分布,挛晶交叉现彖较少,而平行李晶冇利于李晶的持续产生。
@#@@#@图5.190•样品应变量为2.1%时的乍晶形貌@#@Fig5.1Twinmorphologyaf90°@#@sftmplewiththestrainof2.1%@#@随着变形址的增加,挛生形貌也会发生一定的变比,图5.2所示为DPD变形虽为6.3%的李晶形貌图,在图5.2(a)中典熨的透镜状组织,而这就是典型拉伸挛晶的形貌特征,在图5.2(b)和(c)中可以右到大虽的线状位错,这说明随着变形虽的增加,李晶晶粒取向发生变化,组织中将产生滑移现象,从而便组织中存在大量位错堆积.与图5.1相比,变形量为6.3%的试样组织中李晶层片有@#@-定长大•同时也存在(1012}拉伸挛晶变体交义现象.@#@图5.290•样品应变址为6.3%时的李晶形貌@#@Fig5.2Twmmarpholo剪of90°@#@samplewiththestrainof6.3%@#@随着DPD变形虽的不断增加.组织中将出现更多学生变体交叉的现象.同时@#@拉伸李晶也会不断合并并形核长大.F图5.3为变形量8%时李晶组织的形@#@貌图.由图5.3(a)和(b)可知,变形量增加时组织中产生了大S:
@#@李生变体.并且很多挛生变休还发生了宇生交叉现欽。
@#@型变虽的堆加便亭晶不断长大,并且在长大过程中可能与其他李晶变体相遇,这时李晶可能会穿过其他李晶变体继续长大,如图5.3(b)中,李晶A和B长大过程中穿过了李晶变体C而继续长大,两种李晶变体形成一定的界面关系,但也有可能无法穿过李晶变体而停止长大,如图5.3(a)所示,两种乍晶变体刚好相互接触就停止长大了.在图5.3(c)中,可以观察到•李晶中存在一些层片状组织.而从形貌观察发现•这很有可能是{1012}-{1011)二次挛晶.同时也能观察到亭晶组织中的一些位错堆枳现个,这表明挛晶中滑移现象的产生.@#@图5390。
@#@样品应变歌为8%时的李晶形魏@#@Fig5.3Twinmorphologyaf90°@#@sainplewiththestrainof8%@#@5.2挛生面类型的确定@#@由于需要,我们对压缩方向垂直于C轴进行DPD处理的试样组织进行了衍射图谱的标定分析,并以此来研究挛生而指敌和挛生过程,为了对标定结果进行验证,我们用MATLAB软件对标定结果进行了模拟分析•观察模拟结果与衍射图谱是否相互越应,从而确定标定的准确性.对「•镁基体,其晶格常数为a=3.2092A,c=5.2105A.@#@5.2.1对称衍射分析@#@在衍射图谱的拍摄过程屮,由于入射轴取向的不同,得到衍射图谱也足不一样.如镂合金中的(1012}拉伸挛晶在宇生进行过程中.弯生部分将会绕<1120>方@#@向的紬转过80。
@#@・而如果在透射实验中电F入射方向平行J;@#@方向时,所拍@#@摄的衍射图谱中就会存在这种86。
@#@甘称关系,而这种衍射就叫对称術射.@#@下图5.4就是典型的拉仲李晶对称衍射.@#@Fig5.4Analysisoftwinwiththestrainof6.3%afterDPD:
@#@(e)BF,(b)zoiieaxis:
@#@@#@(a)(b)@#@闻5.5DPD6.3%时的乍晶选区电广衍射唤疋:
@#@©@#@艸体:
@#@(b)垠沐和学晶@#@Fig5.5AnalogofSADPoftwinwiththestrainof6.3%afterDPD(a)matrix,(b)matrixandtwin@#@实验所用样品为DPD变形址为6.3%的试样,如图5.4所示,其中图5.4(a)为亨晶的形貌图,我们可以发现典型的透镜状宇晶,而图5.4(b)为真•所对应的的选区电子衍射图谱.我们用最小四边形法则对衍射图谱进行了标定.通过测fit发现.8=90°@#@・R3/Ri-1.88,通过査表法和标准图谱的对比可知.该衍射图谱为入射电子平行『晶带轴⑶诃卜的衍射.分析发现,衍射图谱中可以标定出两套衍射的平行四边形斑点,且两套斑点儿乎一样,且其衍射斑収向夹角在86。
@#@左右,基本可以确定这就是基休与李晶的衍射斑点,运用矩阵变换公式可求得典挛生而指数为(0112),其计算过程大体如下:
@#@@#@晶面变换矩阵为:
@#@@#@矩阵变换是挛晶与基体的关系公式.运用此公式(5.1)可以求出其晶浙指数:
@#@@#@(5.2)@#@(5.3)@#@运用计算结果对衍射图谱加以标定如图5.4b.观察发现.挛晶的衍射图谱和基休的衍射图谱成二次对称关系.且其对称轴为倒易矢圮(门.基体衍射图谱通过@#@ft86呵以得到孚晶衍射图谱。
@#@为了验证;@#@时图谱标定的准确性•运用MATLAB状件模拟的衍射图谱如图5.5•其中5.5(a)是“Jfi着取体衍射PI的模拟结果,图5.4(b)是整体挛晶衍射图谱的模拟结果,与所拍摄的衍射图谱对比可看出.挛晶与基体的衍射斑点分布观律一致.但由F入射方向的不同.是其呈现出一定的转动角度。
@#@通过标定结果的计算可得到挛晶与呈体的挛住面指敌分别为(Oil2)t和(0112)m•而理论上.李生面指数应该相同.这也说明标定过程存在一定问题.为了验证标定的准确性•卜面将通过相同的实例对U进行论证o@#@F图5.6是DPD变形址为8%时享晶的形貌图和其对应的选区电尹衍射图谱.通过标定测得e=90°@#@,R2/Ri=l.S54,由其會表分析可得到入射方向>42110]和[1110]的两种衍射谱,通过it'@#@更发现与挛晶衍射图谱相对应的是晶带轴为[2H0]下的衍射.而其对应的挛生而指数为(0112),以下是其晶面指数讣算过程:
@#@@#@图5.6DPD8%看的挛佔分析:
@#@(Q明场條(b)晶帝轴:
@#@[2110]M.[2110]T@#@Fig.5.6Analysisoftwinwiththestrainof8%tfteiDPD:
@#@(a)3F,(b)zaiieaxis:
@#@[2110]M,[2110]T@#@ @#@@#@01-2@#@♦@#@0V1@#@0*0@#@oTi@#@0*2@#@00-2@#@00-1@#@0?
@#@0@#@001@#@002@#@04-2@#@M-1@#@0^10@#@0-11@#@0^12@#@0-12@#@002@#@0*0@#@0010@#@0T1@#@012@#@ot2@#@011@#@0@#@0T3@#@of-2@#@0-11@#@o@#@0*1@#@0-10@#@000@#@010@#@00-2@#@00-1@#@000@#@001@#@002@#@003@#@0-1-1@#@00-1@#@0V1@#@0@#@0@#@0@#@0-1-2@#@00-2@#@01-2@#@0*-2@#@0*-1@#@0*0@#@0*1@#@0*12@#@0*3@#@(a)(b)@#@图5.7DPD8%时的李晶选区电子衍射楔拟:
@#@(。
@#@)基体:
@#@(0基体和李晶@#@Fig5.7AnalogofSADPoftwmwiththestrainof8%afterDPE:
@#@(a)matnx,(b)matnxandtwin.@#@晶浙的矩阵变化过程:
@#@@#@0.9354@#@00@#@0.0646@#@1・8708@#@其挛生而指数的变换过程:
@#@@#@'@#@ol「o@#@oiro@#@(54)@#@(5.5)@#@(5.6)@#@通过对衍射图谱的标定发现.挛晶和基体Z间并没行成严格的二次对称关系.而存在一定偏差.造成这种结果的主要原因是,在衍射图谱的拍摄过程中,入射电子束很难严格地平行于<1120>轴的方向,在这种tS况下所得的衍射图谱中亭晶与基虫Z何就很难成标准的二次对称关系,但这对标定结果的彫响并不大。
@#@对标定结枭进行模拟的结构如图5.7,在5.7(b)中发现,李晶与基体重合时其李生面指数是相同的,这表明选取[2110]晶带轴为入射方向的衍射为基体的衍射是止确的,而其挛生而指数为(0112).@#@李晶衍射斑点的形成收到许多因素影响•图5.4和图5.6是的衍射斑点分布I-@#@ @#@@#@分相似.都是(1012}挛生屮沿<1120>轴方向入射而形成的衍射花样.只是由F入射电子束方向与轴方向存在一定角度的偏差而便衍射花样存在一定差斤,@#@而其中图5.4入射电子束偏差角度要更小一些。
@#@@#@5.22非对称衍射分析@#@非对称衍射对李晶与基体衍射图谱不存在二次对称的关系.非对称衍射一般发生在高指数晶而中.在李晶衍射图谱中一般存在两种情况:
@#@(a)李晶与基体衍射谱虽然关干李生面对称.但并没有86*<1120>的对称关系:
@#@(b)李晶和基体的衍射谱相互重合。
@#@非对称衍射存在较大偶然因素,所以对其衍射图谱的分析也较为困难「@#@ @#@@#@(b)@#@,(1011人@#@(1011占@#@(1101>@#@T@#@/0112)@#@Fig.5.SAnalysisoftwmwiththestrainof6.3%afterDPD:
@#@(a)BF;@#@(b)zoiieaxis:
@#@[1210]M,[2113]T@#@(ion>@#@r—@#@ @#@@#@ @#@@#@-10-500410-320-230@#@2U-10.3OQ-2l5-1200@#@♦申•■*@#@-20-2-10-1000101202@#@0-1-200.fol002103@#@•301-202-1030041C5@#@12-1020•湖-222•金3@#@♦♦♦*@#@11-1010-111-212313@#@b210-1000101-202@#@♦♦♦♦♦@#@21211-1010-1-11212@#@32$・21^2-10^20-*21@#@ @#@@#@(b)@#@ffl5.9DPD6.3%时的李晶堆区电子衍射:
@#@0)基体:
@#@(◎李晶@#@Fig5.9AnalogofSADPofZinwiththestrainof6.3%afterDPD(a)matiix;@#@(b)twm@#@非对称衍射谱分析如图5.8所示.由其形貌图可知此是典型(1012)拉仲挛晶.@#@而图5.8(b)是其所对应的选区电子衍射图谱•图中没右明显的86°@#@<@#@1120>@#@对称关系.通过测定分析发现其基体衍射晶带轴指数为[12i0].但亭晶衍射的晶带轴指敌@#@李生而指敌检輪过程:
@#@@#@ @#@@#@通过矩阵变换后的基体和李晶衍射谱指敌基本相同.这表明李生而指数为@#@(0112)o@#@5.11DPDS%时的宇品选区电子衍射根拟@#@F1&@#@5.11AnalogofSADPoftwmwiththestrainof8%afterDPD@#@图5.12DPD6.3%匕的李晶形貌及其衍射it@#@Fig5.12ThemorphologyanddiffiactiQiispectrumoftwinwiththe血amof6.3%afterDPD@#@[Il5.10屮挛晶的形貌图可知其为典空的(1312)拉伸挛晶.对其衍射谱进行标疋并育表分析可知,李晶衍射图谱中的晶带轴指数为[2243].基休衍射图谱中晶带轴指数为[5140],而李生面指数为(1102),@#@图5.10为DPD6.3%后李晶的SADP图.经査表计算得出.基体和李晶衍射分别是晶带轴和下的衍射.挛生面为-挛生面指数大体计算过程@#@如下所示:
@#@@#@数抑:
@#@代入变换矩阵町得卜式:
@#@@#@-0.5323-@#@Vuf)-0-467T@#@-0.9354@#@晶面指敌变换过程:
@#@@#@(510)@#@(5.H)@#@对标定结果用MATLAB软件进行模拟可得到如图5.10结果,与衍射图谱比较可知,标宦结果准确.比较图5.12(b)和图5.10(b)可以发现,两张衍射图谱的衍射斑点分布比较相似.只是图5.12(b)中的一些衍射斑点并没有显示出来,造成这种现象的上要原因可能那个是衍射图谱拍摄过程中的入射电子束方向没仃调整好,使得一些衍射斑点无法形成.在图5.13中显示了学晶和基体衍射斑点完全靈合的惜况,由其形貌图可知其发生了李晶变体交叉现象,通过衍射图谱标定分析可得李晶和基体衍射的晶带轴指数分别为[2讪]和[1210],而其享生面指数为(01i2)o@#@图5.11是图5.10屮衍射谱珂点的模拟图,和衍射图谱对比发现他们完全吻合,这也说明标宦结果基本止确。
@#@图5.12(b)中的衍射斑分布与图5.10相似,但在图5.12(b)中I【区域内衍射斑没何完全显现岀来,这可能是因为入射轴没何调止而便其无法显示。
@#@图5.13所示为基体和李晶衍射斑重徨的现腹,基体和挛晶晶格衍射的晶带轴分别为、,而其李生而指数为。
@#@以为李生而进行标@#@定结果验证:
@#@@#@晶而描数验证过程如卜:
@#@@#@学晶和衍射斑点啦合这种悄况校容易玻忽视.任进行衍射花样标定的时倏需要充分考虑到这种情况.以免衍射花样的标定出现错误。
@#@@#@術射谱的标定能准确确定李晶变体Z间的取向关系.如图5.14所示的李晶形@#@貌和其选区电子衍射图谱.观察其形貌图发现其中有明显的李晶变体交叉现魚,苛M衍射图谱标定分析发现衍射图谱的晶带轴取向指敌为[1210]・而两种衍射谱Z间存在7。
@#@的角度差.通过賁询文献可得.衍射图谱是晶带轴取向的两种学晶变体交叉形成的衍射图谱■且两种衍射图谱角度差为7.4%@#@
(1)TEM技术是分析宇晶微观结构的右效方法,币对苴选取电子衍射花样标定尤为重要,其中有制表法、标准图谱对照法和R化入值法等,在衍射图谱标定中,通常把儿种方法结合使用,这样可以降低误差,提高精确性.图谱标定过程中还要考虑各种彤响因素,如消光反应和二次衍射等•同时电镜操作熟练度对「•获取高质量的衍射图谱也有较大影响.@#@(?
@#@)对F垂直于C轴方向进行DPD处理的AZ31彊合金而言.组织中大部分为(10i2)拉伸挛晶。
@#@但随着变形虽:
@#@增加,其中将出现李晶交义现象,同时还会有少虽的二次李晶产生,变形量的增加也会便李晶形核长大。
@#@@#@(3)通过对称衍射谱和非对称衍射谱标定分析可以准确确定李生晶带轴和李生面指数,分析发现李生面类型指数为(1102)#(0112).@#@本课题对商用热轧AZ31镁介金空温卞的动态塑性变形(DPD)试样金相组织、EBSD、TEM";i:
18;s:
27847:
"家庭电路与安全用电测试题有答案@#@绝密★启用前@#@家庭电路与安全用电测试题@#@题号@#@一@#@二@#@三@#@总分@#@得分@#@注意事项:
@#@@#@1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息@#@2.请将答案正确填写在答题卡上@#@第I卷(选择题)@#@请点击修改第I卷的文字说明@#@评卷人@#@得分@#@一、选择题@#@1.家庭电路的室内电路组成顺序是( )@#@A.电能表、总开关、用电器、保险盒@#@B.总开关、电能表、保险盒、用电器@#@C.电能表、保险盒、总开关、用电器@#@D.电能表、总开关、保险盒、用电器@#@【答案】D@#@【解析】家庭电路的室内电路组成顺序是电能表、总开关、保险盒、用电器,故应选D。
@#@@#@2.关于安全用电,下列说法正确的是()@#@A.有金属外壳的用电器的三脚插头,较长的脚与该用电器的外壳相连@#@B.用测电笔检查电路时,手不能接触笔尾金属体@#@C.控制家用电器的开关应与该用电器并联@#@D.家庭电路中的空气开关跳闸了,一定是发生了短路@#@【答案】A@#@【解析】有金属外壳的用电器要使用三脚插头,其中较长的脚将用电器的金属外壳通过三孔插座与大地相连,以防止用电器漏电时触电事故的发生;@#@用测电笔检查电路时,手不能接触笔尖金属部位,但一定要碰触笔尾金属体;@#@开关要与用电器串联,并且接在用电器和火线之间;@#@空气开关跳闸了的原因主要有两种:
@#@短路和总电流过大@#@3.关于安全用电,下列说法正确的是()@#@A.在高压线附近放风筝B.发现有人触电时应立即切断电源@#@C.将手机充电器长期插在电源插座上D.用湿布擦洗正在工作的用电器@#@【答案】B@#@【解析】解答:
@#@安全用电的基本原则是不接触低压带电体,不靠近高压带电体;@#@故A错误;@#@B.发现有人触电后,应该首先切断电源,然后再进行其他的救护措施,故B正确;@#@C.将手机充电器长期插在电源插座上可能会使充电器因发热而引起火灾,故C错误;@#@D.湿布是容易导电的物体,用湿布擦拭正在发光的电灯或其它用电器时,容易引起人体触电,故D错误。
@#@@#@4.发现有人触电后,应立即采取的正确措施是( )@#@A.赶快把触电人拉离电源或用剪刀剪断电线@#@B.赶紧去叫医护人员来处理@#@C.赶快切断电源或用干燥的木棍将电线挑开@#@D.同时发生火灾先泼水灭火@#@【答案】C@#@【解析】当有人触电时,应先切断电源,不能直接用手拉或用剪刀剪断电线,故A错;@#@如果不先断电,而先去找医生,则可能会延误时间导致人的死亡,故B错;@#@赶快切断电源或用干燥的木棍将电线挑开,故C正确;@#@电发生的火灾一定不能用水直接去灭,因为水是导体,会发生更大的事故,故D错;@#@应选C。
@#@@#@5.小宁用四盏灯、两个开关,设计了教室的照明电路,要求每个开关都能独立控制两盏灯。
@#@@#@如图所示的电路图中,符合要求的是()@#@A.AB.BC.CD.D@#@【答案】B@#@【解析】解:
@#@由题意可知,教室的照明电路额定电压均为220V,则四盏灯全部正常发光,则它们之间的连接方式只能是并联;@#@@#@每个开关都能独立控制两盏灯,则开关在控制得两盏灯的干路上,@#@A、四盏灯串联,故A错误;@#@@#@B、四盏灯并联,每个开关都能独立控制两盏灯,故B正确,符合题意;@#@@#@C、四盏灯并联,一个开关为总开关,控制四盏灯,故C错误;@#@@#@D、四盏灯并联,两个开关同时控制其中两个灯泡,另两个灯泡没有开关,故D错误.@#@故选:
@#@B.@#@【点评】本题考查了家庭电路各用电器的连接,在做题时要抓住关键点“额定电压均为220V”、“全部正常发光”,且不要受“两个开关控制,每个开关控制两盏灯”的影响,这也是学生容易受影响的地方.@#@6.电动车为人们的出行提供了方便,但违规改造、非正常使用和内部故障都可能引起自燃,下列情况不可能引起自燃的是()@#@A.换用高电压蓄电池B.电源开关断路@#@C.充电时电流过大D.线路连接处接触不良@#@【答案】B@#@【解析】试题分析:
@#@引起自燃是由于电流过大造成的产生的热量过多,引起电流过大的原因可能有换用高电压的蓄电池、充电电流过大、线路和连接处接触不良等,电源开关断路不会引起自燃,故应选B。
@#@@#@【考点定位】引起电流过大的原因@#@7.如图为某同学设计的部分家庭电路示意图,其中电器元件连接错误的是( )@#@A.空气开关B.二孔插座C.带开关的灯泡D.三孔插座@#@【答案】C@#@【解析】空气开关相当于保险丝,应串联在干路中,由图知道连接正确,故A不合题意;@#@两孔插座,与其他用电器并联,接线时左零右火,由图知道连接正确,故B不合题意;@#@开关接在火线和接在零线上都能控制灯泡,但是接在火线上,当开关断开时,能切断火线;@#@开关接在零线上,开关断开时,灯泡连接着火线,不安全,由图可知,这位同学连接的电路中的错误是开关接在零线上了,故C符合题意;@#@三孔插座与其他用电器并联,接线左零右火上地线,由图知道连接正确,故D不合题意,选C。
@#@@#@8.如图所示的家庭电路中,闭合开关后灯泡不亮,用测电笔检测插座的两孔,发现只有插入右孔时氖管才发光.用测电笔检测a点氖管不发光,检测b点氖管发光.发生这一现象的原因可能是@#@A.灯泡短路@#@B.灯丝断了@#@C.开关接触不良@#@D.插座短路@#@【答案】B@#@【解析】若灯泡短路、插座短路,会造成家庭电路短路,使保险丝熔断或跳闸,用试电笔测A点氖管不会发光,故AD错误。
@#@@#@灯丝断了,开关闭合后,b点连接火线,可以使氖管发光;@#@a点与零线相连,不会使氖管发光,故B正确,符合题意为答案。
@#@@#@开关接触不良,b点没有与相线相连,检测b点氖管不发光,故C错误。
@#@@#@9.为了能在家里和在走廊里都能控制走廊里的灯,小宁设计了一个照明电路,其设计要求是:
@#@用两个开关控制一盏灯,两个开关同时闭合灯才能发光,只闭合其中任意一个开关灯都不能发光。
@#@图中所示的四幅电路图中,既符合上述设计要求,又符合安全用电要求的是@#@A.AB.BC.CD.D@#@【答案】B@#@【解析】A、分析电路可知,两个开关并联,只要闭合一个开关,灯即发光,不符合上述设计要求,故A错误;@#@@#@B、两开关串联,则只有两开关都闭合时电路才能接通;@#@为保证安全开关应接在火线上.故B正确;@#@@#@C、两开关串联,则只有两开关都闭合时电路才能接通;@#@但开关连在了零线上,不符合安全用电的要求,故C错误;@#@@#@D、两开关并联,则只要闭合一个开关,灯即发光;@#@不符合上述设计要求,故D错误.@#@故选B.@#@10.小明在家做作业,空气开关突然发生跳闸,则他家中的电路一定是@#@A.总电流过大B.发生了短路C.电压大于220VD.用电器总功率过大@#@【答案】A@#@【解析】小明在家做作业时,空气开关突然发生了跳闸,有可能是电路突然发生短路,也有可以是又开启了新的用电器,使电路的总功率过大,总之,造成跳闸的原因一定是总电流过大,但却不能确定是发生了短路,还是总功率过大,故只有A是正确的,故选A。
@#@@#@11.如图所示的电路中,正常发光的三盏灯突然全部熄灭了,经检查保险丝完好,用试电笔插进插座的两孔,氖泡均发光。
@#@下述判断造成这一现象原因可能是@#@A.插座发生短路了@#@B.进户的零线断了@#@C.进户的火线断了@#@D.其中一盏电灯的灯丝断了@#@【答案】B@#@【解析】A.若插座处发生短路,保险丝将熔断,故A错。
@#@@#@B.试电笔能亮,说明火线上有电,而零线上本该不亮,但也亮了,说明是进户线的零线断了,故B正确。
@#@@#@C.进户线的火线断了,试电笔的氖管不会发光,故C错误。
@#@@#@D.因各灯并联,互不影响,若某个电灯的灯丝断了,其它灯仍能发光,故D错误。
@#@@#@答案为B。
@#@@#@12.如图所示的家庭电路中,插座、螺口节能灯和开关的连接正确的是@#@A.AB.BC.CD.D@#@【答案】D@#@【解析】两孔插座,右孔接相线,左孔接零线,故A错误。
@#@@#@三孔插座的左孔接零线,上孔接地线,故B错误。
@#@@#@开关与所控制的灯泡串联,且开关与相线相连,故C错误。
@#@@#@开关控制火线,节能灯螺丝套接零线,连接正确,故D正确为答案。
@#@@#@13.如图所示是某家庭电路,闭合开关S1、S2,L1灯发光,L2灯不发光。
@#@用试电笔分别接触c、d两点,氖管都发光。
@#@若电路中只有一处故障,则()@#@A.L2短路B.bc间断路C.L2断路D.ad间断路@#@【答案】B@#@【解析】闭合开关S1、S2,L1 @#@灯发光,L2 @#@灯不发光,并且用试电笔分别接触c、d @#@两点,氖管都发光,说明L2 @#@灯的线路正常,而c点有电流,因此故障为bc间发生断路时。
@#@故选B。
@#@@#@考查了电路故障。
@#@@#@14.小明家的电饭锅电源线坏了,他在网上新买了一根,使用时闻到橡胶的焦糊味,他立即拔下电源插头,发现这根电源线很热,其他用电器仍然正常工作,你认为引起电源线过热的原因可能是()@#@A.电路的电压过高@#@B.新买的电源线过短@#@C.新买的电源线过粗@#@D.新买的电源线过细@#@【答案】D@#@【解析】家庭电路中各用电器之间属于并联,其它用电器仍正常工作,说明电路电压正常,所以选项A不符合题意;@#@电饭锅跟导线串联,通过它们的电流大小和通电时间相等,如果导线短,导线的电阻将会很小,产热将会很少,不会烧焦,所以选项B不符合题意;@#@电饭锅跟导线串联,通过它们的电流大小和通电时间相等,如果导线太粗,导线的电阻将会很小,产热将会很少,不会烧焦,所以选项C不符合题意;@#@电饭锅跟导线串联,通过它们的电流大小和通电时间相等,导线烧焦说明导线的电阻过大(导线过细),所以选项D符合题意;@#@故应选D。
@#@@#@点睛:
@#@电源线过细时,电阻较大,因为电源线与电饭锅串联,所以电流相等,由Q=I2Rt可知,电流一定时,电阻越大,产生热量越多。
@#@@#@15.一位“法师”在铺有塑料地毯的舞台上表演不怕电的“功夫”.他将一盏普通白炽灯泡接到两导线头A、B之间,灯泡正常发光;@#@随后将灯泡取下,“法师”两手分别抓住两导线头,其助手用测电笔分别测试A、B及“法师”的皮肤.发现测电笔的氖管都发光.对此表演的合理解释是()@#@A.“法师”有特异功能,确实不怕电@#@B.“法师”的两手均戴有特制绝缘手套@#@C.在人、灯交替过程中,助手将零线断开了@#@D.在人、灯交替过程中,助手将火线断开了@#@【答案】C@#@【解析】“法师”的身体也是导体,并不是有什么特异功能,而是在人、灯交替过程中,助手将零线断开了,相当于“法师”与火线连在一起,但由于零线被切断,且站在绝缘的地毯上,形不成通路,“法师”的身上没有电流通过,所以不皮发生触电事故,故应选C。
@#@@#@16.如图所示的几种情况中可能会发生触电事故()@#@A.甲和乙B.甲和丙C.乙和丙D.甲和丁@#@【答案】B@#@【解析】@#@试题分析:
@#@家庭电路中的触电事故,都是人直接或间接接触火线引起的;@#@触电有两种:
@#@①当人体的不同部位分别接触火线和零线时,②站在地上,身体的某一部位与火线接触,据此分析.@#@解:
@#@人体触电,原因是有电流流过,形成通路.人体为导体,一边与火线相接,一边与零线相接或与大地相接,都会形成通路,@#@图甲、丙中有电流流过人体,会触电,图乙、丁中没有电流流过人体,不会触电.@#@故选B.@#@17.家中空气开关跳闸后,手动使它复位,但又立即跳闸.导致这种现象的原因不可能的是@#@A.控制用电器的开关短路B.用电器短路@#@C.电路中用电器总功率过大D.空气开关的额定电流过小@#@【答案】A@#@【解析】@#@试题分析:
@#@跳闸的原因可能是用电器短路,总功率过大,或者它的额定电流过小。
@#@开关被短路,相当于开关闭合。
@#@不会造成跳闸。
@#@所以选择A。
@#@@#@考点:
@#@家庭电路@#@18.晚上,小亮把台灯的插头刚插入插座时,家里原来正常工作的用电器突然都停止了工作,发生这一现象的原因可能是@#@A.插头与这个插座接触不良形成了断路@#@B.插头插入这个插座前,火线和零线就已相接触形成了短路@#@C.插头插入这个插座时,火线和零线相接触形成了短路@#@D.同时工作的用电器过多,导致干路电流过大,保险开关跳闸@#@【答案】C@#@【解析】@#@试题分析:
@#@所有用电器都停止工作,可以是断路或短路。
@#@台灯的插头刚插入插座,不会造成断路。
@#@再接入台灯也不会导致干路电流过大,保险开关跳闸。
@#@可能是插头插入这个插座时,火线和零线相接触形成了短路。
@#@选C@#@考点:
@#@家庭电路@#@19.某同学家室内的电灯均正常工作,当他把“220V8W”的台灯插头插入插座后,闭合台灯开关,室内电灯全部熄灭,发生这一现象的原因可能是()@#@A.插座处短路B.台灯插头处短路@#@C.台灯开关处短路D.台灯灯头处短路@#@【答案】D@#@【解析】@#@试题分析:
@#@A、若是插座处原来有短路,则在没有插入台灯之前,保险丝被熔断,故A错;@#@@#@B、若是台灯的插头处有短路,则在台灯插头插入插座时,电路就会出现短路,而不会等到闭合台灯开关时才出现,故B错;@#@@#@C、若是开关中的两个接头短路,则无论开关闭合还是断开,灯泡都会发光,也就是说开关失去了控制灯泡通断的作用,电路并不会出现短路,故C错;@#@@#@D、若是台灯灯座的两个接头短路,则在台灯插头插入插座,并且闭合台灯开关时,电路出现短路,故D正确.@#@故选D.@#@20.接线板上的指示灯在开关闭合时会发光,插孔正常通电;@#@如果指示灯损坏,开关闭合时插孔也能正常通电.但现在每当接线板的插头插入家庭电路中的插座,闭合接线板上的开关时,总出现“跳闸”(空气开关断开)现象.下列说法中错误的是@#@A.接线板上的开关与指示灯串联@#@B.接线板上的多个插座与指示灯并联@#@C.“跳闸”的原因是接线板上的插头处发生了短路@#@D.“跳闸”的原因是接线板中的电路发生了短路@#@【答案】C@#@【解析】根据题意,接线板上的指示灯在开关闭合时会发光,插孔正常通电;@#@如果指示灯损坏,开关闭合时插孔也能正常通电。
@#@所以接线板上的多个插座与指示灯并联,开关在干路上,开关可以控制指示灯,因此开关与指示灯应该是串联的,故A、B正确。
@#@@#@“跳闸”的原因是电路中电流过大,因为接线板的插头插入家庭电路中的插座,没有连接用电器,所以电流过大的原因是发生短路,而只有在闭合接线板上的开关时,才发生短路,所以“跳闸”的原因是接线板中的电路发生了短路,而不是接线板上的插头处发生了短路,故C错误、D正确。
@#@@#@答案为C。
@#@@#@21.下图是家庭用插线板。
@#@在使用时,按下开关指示灯亮,每个插座均能独立工作;@#@断开开关,指示灯熄灭,插座不能工作。
@#@图中能正确反应插线板电路图的是@#@A.AB.BC.CD.D@#@【答案】A@#@【解析】试题分析:
@#@由题意可知,指示灯与每个插座都能独立工作,所以指示灯与各插座都是并联的,开关能控制整个电路的通断,所以开关应安装在干路上,故应选A。
@#@@#@考点:
@#@家庭电路@#@22.2015年4月,溧阳赵先生家中井水突然变热至47℃,让人恐慌。
@#@维修电工访谈得知:
@#@水井内有抽水泵(电动机),原来可以正常工作,井水温度也正常;@#@自从水泵坏了之后,开关S就一直断开,但井水温度从此明显变高,电工检测发现:
@#@开关处确实断开,但水泵和井水都带电。
@#@由此可知,赵先生家水泵电路的实际连接方式为图中的( )@#@A.@#@B.@#@C.@#@D.@#@【答案】B@#@【解析】试题分析:
@#@A、图中电路连接符合要求,当开关断开时,电动机处不可能带电,不会出现题目中描述的情况,不合题意;@#@B、图中开关接在电动机与零线之间,这样开关断开后,电动机处仍然带电,而电动机在水中,因此才会出现水泵和井水都带电,且水温升高的情况,符合题意;@#@C、图中开关和电动机都接在火线上,无法工作,不合题意;@#@D、图中开关和电动机都接在零线上,无法工作,不合题意.故选B.@#@【考点定位】串、并联电路的设计@#@第II卷(非选择题)@#@请点击修改第II卷的文字说明@#@评卷人@#@得分@#@二、填空题@#@23.家里的照明灯、电视机等用电器是________联连接在电路中的,开关与各自控制的用电器之间是________联的.英语听力测试时,各考场内的扬声器是同时开播的,也是同时停播的,它们的连接方式是________联.@#@【答案】并串并@#@【解析】家庭电路的用电器都能独立工作,它们之间都是并联的,开关是控制用电器的,开关与被控制的用电器是串联的;@#@扬声器同进播放,同时停止,但它们却是并联的。
@#@@#@24.如图所示的甲、乙两个电路中,开关闭合后,输电线因电流过大而燃烧起来.甲图产生的原因是:
@#@_____;@#@乙图产生的原因是:
@#@______.@#@【答案】总功率过大短路 .@#@【解析】家庭电路中电流过大的原因有两种,一是用电器短路,二是用电器总功率过大。
@#@图甲中若开关闭合后,并联的用电器太多,因用电器总功率等于各个用电器功率之和,根据公式P=UI知道,导致电流会非常大;@#@图乙中若开关闭合后:
@#@金属线将火线和零线接通,造成短路,电流直接通过导线,由于导线电阻很小,所以导致电流过大。
@#@@#@25.家里某用电器发生短路时,保险丝会立即熔断,可用下列方法进行检测。
@#@如下图所示,断开所有用电器的开关,用一个普通的白炽灯L作为“校验灯”,与熔断的保险丝并联,然后只闭合S、S1,若L正常发光,说明L1________;@#@只闭合S、S2,若L发出暗红色的光(发光不正常),说明L2_________。
@#@(均选填“正常”、“短路”或“开路”)。
@#@@#@【答案】短路正常@#@【解析】家用电器工作电压为220V,将一个普通的白炽灯L与那个熔断的熔丝并联,如图所示闭合闸刀开关,然后逐个合上各用电器的开关,当检验灯泡正常发光时,说明另一灯泡L1没有分到电压,该检验灯泡两端的电压应为220V,则此时一定是灯泡L1发生了短路;@#@若发现校验灯发出暗红色的光(发光不正常),此校验灯电压应小于220V,则此时应该是检验灯泡与另一灯泡串联接在火线与零线之间,故该支路没有短路,故正常.@#@故答案为:
@#@短路;@#@正常.@#@26.家庭电路中,电冰箱、电饭煲、日光灯等家用电器的连接方式是______联,其中电饭煲是利用电流的_____工作的.如图所示的A点是灯头接导线的螺丝(灯丝完好),当电路中的开关S断开时,站在地面上的人用手接触电路中的A点____(会/不会)触电.@#@【答案】并热效应会@#@【解析】试题分析:
@#@家庭电路中,电冰箱、电饭煲、日光灯等全部并联,各用电器都能在额定电压下工作,而且互相不影响;@#@电饭锅工作时电能转化为内能,电饭锅是利用电流热效应工作的;@#@断开开关,A处还和火线相连,接触A点,相当于接触火线,因此会发生触电事故。
@#@@#@考点:
@#@家庭电路与安全用电@#@27.如图所示,家庭电路中的插座之间是_______联的,其中三孔插座比两孔插座多出的中间的孔是接____线的。
@#@小丽要判断三孔插座中哪个孔连接的是火线,她把试电笔插入三孔插座中,如图甲、乙所示,则图____中试电笔的氖管会发光。
@#@@#@【答案】并地甲@#@【解析】家庭电路中的插座之间是并联的,其中三孔插座比两孔插座多出的中间的孔是接地线的。
@#@@#@一般三孔插座右下孔接相线,所以图甲中试电笔的氖管会发光。
@#@@#@28.家庭电路在电流过大,会引起家庭电路中保险丝熔断,其原因有:
@#@短路和_________。
@#@电流过大时,保险丝会自动熔断,这要求保险丝的熔点应较_____(填“低”或“高”),保险丝的电阻应较______(填“大”或“小”)。
@#@@#@【答案】总功率过大低大@#@【解析】短路和总功率过大,都会造成电路中的电流过大,从而引起保险丝熔断;@#@保险丝应选用熔点较低,电阻较大的材料来做。
@#@@#@29.家庭中的电视机正常工作的电压为__________V,它与家中其他用电器是__________的(选填“并联”或“串联”).电视单独接入电路,插头刚插入插座中,未闭合开关时,家里的空气开关就自动断开了,这是因为__________。
@#@空气开关是利用__________原理工作的,当电路中电流过大时,电磁铁的磁性将变_________(填“强”或“弱”),吸引衔铁,自动切断电路,起到保险作用。
@#@@#@【答案】220并联插头短路电磁强@#@【解析】家庭电路的电压为220V,所以家庭中的电视机正常工作的电压为220V。
@#@@#@并联电路各用电器可以独立工作,家庭电路采用并联方式。
@#@电视机与家中其他用电器是并联的。
@#@@#@家里的空气开关自动断开了,说明家庭电路中有短路现象。
@#@造成短路的原因有两个:
@#@1)电路中总功率过大2)电路短路。
@#@根据电视单独接入电路,插头刚插入插座中,未闭合开关时,空气开关自动断开,推断不可能是由于电路总功率过大造成的。
@#@这是因为插头短路。
@#@@#@空气开关是利用电磁原理工作的。
@#@当电路中电流过大时,电磁铁的磁性将变强,吸引衔铁,自动切断电路,起到保险作用。
@#@@#@30.家庭电路中用(填器件名称)可判别插座是否按“左零右火”的方式连接在电路中。
@#@若结果显示,某一两眼插座按“左火右零”方式接线,则该插座(能/不能)对插在该插座上的用电器供电。
@#@@#@【答案】测电笔能@#@【解析】@#@试题分析:
@#@用测电笔可判别插座是否按“左零右火”的方式连接在电路中;@#@家庭用电是交流电,电流大小和方向随时间作周期性变化的,也就是火线和零线的左右是不影响电器使用的。
@#@@#@考点:
@#@家庭电路@#@31.人们使用两脚插头台灯时,往往会随意插入两孔插座中。
@#@如图所示,小明将台灯(图乙)的两插头插入家庭电路两孔插座(图甲)CD中(图丙是台灯的电路图,AB表示台灯的两插头),连接情况是A与C、B与D孔连接,闭合台灯开关S1,发现台灯L1不亮,电路中开关及导线良好,用测电笔测M点,氖管不发光,再测N点,测电笔发光,则可知台灯L1出现故障是_________(填“断路”或“短路”)现象。
@#@这种插入法,在断开开关情况下,接触台灯接点N时_______(填“会”或“不会”)触电,@#@【答案】断路;@#@会@#@【解析】@#@试题分析:
@#@若A与C、B与D孔连接,闭合台灯开关S1,发现台灯L1不亮,电路中开关及导线良好,用测电笔测M点,氖管不发光,说明与火线不通;@#@再测N点,测电笔发光,说明与火线相连,火线通路,因为开关是闭合的,故可以断定是灯断路;@#@若按照小明的接法可知开关连在了零线和灯之间,即使断开开关的情况下台灯仍与火线相通,接触时会触电,故这样连接的电路是危险的。
@#@@#@考点:
@#@家庭电路的故障分析@#@32.为了保证用电安全,在家庭电路中,电灯的开关应该与线相连;@#@如图所示,电水壶与插座上的指示灯是连接的,若断开插座上的开关,则指示灯与电水壶(选填“只有一个”或“都不”)工作.@#@ @#@@#@【答案】火并联都不@#@【解析】@#@试题分析:
@#@由安全用电原则可知,控制电灯的开关应与电流串联;@#@电水壶与插座上的指示灯都能独立发光,它们之间是并联的;@#@插座上的开关在干路中,如果断开,则指示灯与电水壶都不能工作。
@#@@#@考点:
@#@电路的连接@#@33.小明同学想在家里安装一盏照明灯,如图所示是他设计的电路.图中虚线框1和2应连入开关和电灯,则开关应装在方框中.安装完毕后,闭合开关,电灯不亮,用测电笔分别测试a、b、c点时,测电笔的氖管都发光,则电路的故障为.@#@ @#@@#@【答案】2;@#@零线断路@#@【解析】@#@试题分析:
@#@开关接在灯与火线之间.当测电笔分别测试电灯两接线处和插座的两孔时,试电笔的氖管都发光,说明零线断路了.@#@解:
@#@保险丝接在火线上,开关应接在灯与火线之间.因此开关应接在2处.当测电笔分别测试a、b、c点时,测电笔的氖管都发光,说明火线上有电,而零线处不该亮,但也亮了,说明通过电灯、开关与火线相通了,故零线断路.@#@故答案为:
@#@2;@#@零线断路.@#@【点评】本题考查了用测电笔检测电路的故障和电灯与开关的接法.在正常情况下,测电笔测火线应亮,测零线应不亮.@#@34.如图所示,甲图中鸟A提示鸟B:
@#@“快飞,你会触电的!
@#@”,鸟B说:
@#@“你为什么不会触电?
@#@”,鸟A回答说:
@#@“”,鸟B由于怕触电,飞到了如乙图中的位置,此时鸟B将(“会触电”,“不会触电”).@#@ @#@@#@【答案】我的两个爪子之间的电压很小;@#@会触电@#@【解析】@#@试题分析:
@#@根据串联电路起分压作用分析AB两个小鸟两个爪子两端的电压,再根据欧姆定律分析,即小鸟的电阻是一定的,而小鸟两个爪子的电压值越小";i:
19;s:
14490:
"业务员工作计划集锦@#@业务员工作计划集锦@#@ 业务员推销产品,实际上就是先推销自己——业务水平、谈判技巧、为人品德等综合素质。
@#@如果客人不接受业务员的气质形象,也就无法接受其产品。
@#@下面是小编帮大家整理的业务员工作计划,希望大家喜欢。
@#@@#@ 篇一:
@#@业务员工作计划 转眼间又要进入新的一年201x年了,新的一年是一个充满挑战、机遇与压力开始的一年,也是我非常重要的一年。
@#@出来工作已过4个年头,家庭、生活和工作压力驱使我要努力工作和认真学习。
@#@在此,我订立了本年度工作计划,以便使自己在新的一年里有更大的进步和成绩。
@#@@#@ 一、熟悉公司新的规章制度和业务开展工作。
@#@公司在不断改革,订立了新的规定,特别在诉讼业务方面安排了专业法律事务人员协助。
@#@作为公司一名老业务人员,必须以身作责,在遵守公司规定的同时全力开展业务工作。
@#@@#@ 1、在第一季度,以诉讼业务开拓为主。
@#@针对现有的老客户资源做诉讼业务开发,把可能有诉讼需求的客户全部开发一遍,有意向合作的客户安排法律事务专员见面洽谈。
@#@期间,至少促成两件诉讼业务,代理费用达8万元以上。
@#@做诉讼业务开发的同时,不能丢掉该等客户交办的各类业务,与该等客户保持经常性联系,及时报告该等客户交办业务的进展情况。
@#@@#@ 3、第三季度的“十一”“中秋”双节,带来的无限商机,给后半年带来一个良好的开端。
@#@并且,随着我对高端业务专业知识与综合能力的相对提高,对规模较大的企业符合了《中国驰名商标》或者《广东省著名商标》条件的客户,做一次有针对性的开发,有意向合作的客户可以安排业务经理见面洽谈,争取签订一件《广东省著名商标》,承办费用达万元以上。
@#@做驰名商标与著名商标业务开发的同时,不能丢掉该等客户交办的各类业务,与该等客户保持经常性联系,及时报告该等交办业务的进展情况。
@#@@#@ 4、第四季度就是年底了,这个时候要全力维护老客户交办的业务情况。
@#@首先,要逐步了解老客户中有潜力开发的客户资源,找出有漏洞的地方,有针对性的做可行性建议,力争为客户公司的知识产权保护做到最全面,代理费用每月至少达1万元以上。
@#@@#@ 二、制订学习计划。
@#@学习,对于业务人员来说至关重要,因为它直接关系到一个业务人员与时俱进的步伐和业务方面的生命力。
@#@我会适时的根据需要调整我的学习方向来补充新的能量。
@#@专业知识、综合能力、都是我要掌握的内容。
@#@知己知彼,方能百战不殆,在这方面还希望业务经理给与我支持。
@#@@#@ 三、增强责任感、增强服务意识、增强团队意识。
@#@积极主动地把工作做到点上、落到实处。
@#@我将尽我最大的能力减轻领导的压力。
@#@@#@ 篇二:
@#@业务员工作计划 时光如流星划过,瞬间即逝。
@#@进入公司工作已经四个月了,记得我是在夏日炎炎的七月末进入本公司的,那时对本工作的工作流程不熟,业务不精,环境也很生疏,但经过这几个月的锻炼、,并在领导和同事们的悉心指导和帮助下,使我取得了很多进展。
@#@@#@ 这份工作虽然技术性不高,但需要勤劳细心,每天的工作都有很多新问题发生,需不断学习,并在第一时间去解决问题,这就需要向有经验的同事虚心学习,总结经验来不断提升自己的业务水平和专业技能。
@#@还要借助有关书籍不断给自己“充电”,以增加库管员管理方面的知识,并在日常生活中认真贯彻落实以备后用。
@#@现将我入职以来的工作做如下总结:
@#@@#@ 一、主要工作总结:
@#@@#@ 1.明确目标,理清思路,干好本职。
@#@@#@ 2、遵循原则,坚持先装后卸,先进先出原则。
@#@@#@ 这两原则始终贯彻在我们每天的工作流程中,也是我们每个人必须遵循的原则。
@#@当然为了工作需要有时也可以灵活应运,对与货场的货物我们都是把先进来的货物最先发完,在对新货物按新旧程度分先后发货。
@#@@#@ 3、恪尽职守,坚持高标准,提高服务质量。
@#@@#@ 装卸货时,我们必须核对各钢厂的单据,并核实单据上每项内容与所发实物一一对应,公司公章与经办人签字等手续齐全方可进行下一步奏的工作。
@#@再装卸货前,必须对货物所放地点、型号、数量明确。
@#@以便派吊车时有明确目标,装卸货时才会井然有序,也要明确告知客户要装卸货物的具体情况,以便客户心中有数。
@#@装卸货完毕,检查单据上的装卸手续是否齐全,若各项盖章签字手续齐全方可交与客户安全离开。
@#@做到让客户高兴而来,满意而归。
@#@@#@ 二、经验教训:
@#@@#@ 1.要对每天的工作进行归纳总结。
@#@@#@ 这一点很重要,记得刚来的时候我很迷茫,对每天的工作感觉很混乱,于是主管建议我每天写日记,把每天的工作流程和不足做个总结,这方法真的帮了我很多忙,是我在以后的工作中受益匪浅。
@#@@#@ 在繁忙的工作中,不仅要有忘我精神,还要回过头随时做好归纳总结。
@#@对已做过的工作进行回顾,精心核对每一个细节,对工作经验进行总结分析,归纳出怎样才能有效利用时间,提高效率,使工作程序化、系统化,条理化,流水化。
@#@从而使百尺竿头,更进一步,达到新层次,进入新境界,开创新篇章。
@#@以便在以后的工作中有利于加快自己前行的脚步。
@#@@#@ 2.学会多听,多问、多学、多想、多沟通,学会换位思考。
@#@@#@ 我们每个人都处在一个社会的大家庭里,要想时刻过的开心快乐,就必须建立好一个良好和谐的人际关系。
@#@这也是我们做好每项工作的一个关键环节。
@#@遇事不公可以换位思考一下,以便达到相互理解融洽相处,最终达到心灵与效益的共赢。
@#@@#@ 3.加强安全意识,并随时保持库房卫生清洁,给自己创造一个良好的工作环境。
@#@库管工作,首先要做好库房货物的存储和安全工作,要详细的记录货物的进出以及库存情况,注意货物销售的大致走向。
@#@确保库存货物的安全性存放。
@#@随时做好人身与财产安全的检查工作,确保在安全的环境中工作,在工作中注意安全,安全不保何谈效益。
@#@@#@ 4.工作中还有很多缺陷,性格优柔寡断,缺乏果断性,不够细心,缺乏警惕性。
@#@由于粗心犯了很多失误,比如开门不拿钥匙,锁门不关窗。
@#@自己拿不中的事情没能及时向领导请教,失误层出。
@#@专业知识欠缺,综合能力不强。
@#@今后我将竭力学习并改正,努力打造完美的自己。
@#@@#@ 三、明年主要工作计划:
@#@@#@ 1、今后我将继续落实贯彻公司的各项管理制度,并继续脚踏实地、勤勤恳恳、认认真真、努力完成各项工作。
@#@自觉主动地做好每一项工作,正视自己的工作,勇于担当,无论工作是繁忙还是清闲,都要适时提醒自己不忘本职工作的职责。
@#@.平时团结同事,维护公司利益。
@#@每天都保持一种朝气蓬勃的精神面貌面对工作。
@#@2、继续学习完善自我。
@#@学习专业知识,不仅要向有经验同事请教,还要通过书本知识,掌握更丰富的理论知识,并用运与实践。
@#@打破单一的学习方法,向着多元化综合化的高素质人才能发展,以适应社会的现代化需求。
@#@@#@ 总之,回顾过去,是为了更好地面对未来。
@#@在这段时间的库管员工作中,我得到不断的改善是离不开各位领导的悉心关怀和指导及各位同事的大力支持和配合。
@#@对过去的不足,我将会不懈努力争取做到更好,我会用行动来证明。
@#@为适应企业的发展,努力提高@#@ 自己职业技能和业务水平,认真学习公司的各项管理制度,以积极的态度做好领导交给的每一项工作,是自己在普通的岗位上发挥自己的光和热!
@#@@#@ 篇三:
@#@业务员工作计划 尊敬的各位领导:
@#@@#@ 你们好!
@#@@#@ 我叫xxxx,于xx年7月14日进入公司工作,光阴似箭,一晃一年多的外运生活快过去了,工作以来,在单位领导的精心培育和教导下,通过自身的不断努力,无论是思想上、学习上还是工作上,都取得了长足的发展和巨大的收获,思想上,自觉遵守我司的规章制度,坚持参加公司的每次的培训。
@#@以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中,曾为自己的平凡而失落过,也曾为日子的日复一日而迷惘过,然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀工作者的重要性,同时也积极的向党组织进行靠拢,于xx年的7月1日像党递交了申请书,并时时刻刻接受党的考查,希望早日加入中国共产党。
@#@学习上,严格要求自己,凭着对专业知识和技能的强烈追求,端正工作态度,作到了理论联系实际;@#@除了专业知识的学习外,还注意各方面知识的扩展,广泛的涉猎其他部门、学科的知识,从而提高了自身的一专多能的长处及思想文化素质,包括生活中也学到了养成良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活作风,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好做事原则,能与同事们和睦相处。
@#@由于我所学专业离物流行业不相关,从没有放弃学习理论知识和业务知识学习理论的同时,把工作中的实战联系到理论知识上,使理论水平变得更简单。
@#@@#@ 工作上,本人自xx年7月14日至xx年11月4日,一直负责报关申报工作并协助各岗位同事工作。
@#@一直在操作中心工作,主要负责资料申报工作和单证客服工作,不管走到哪里,都严格要求自己,刻苦钻研业务,争当行家里手。
@#@就是凭着这样一种坚定的信念,我已熟练掌握报关申报、仓单统计等业务,成为资料组的全能的资料员。
@#@@#@ 记得,刚进物流行,为了尽快掌握物流行业务,我每天都提前一个多小时到岗,除了在工作态度我尽心尽力,在公司组织的各项活动中我也积极响应,经常参加单位组织的各类活动以及同事聚会。
@#@@#@ 在此,对所从事过的和现正从事的岗位工作作一小结。
@#@操作中心资料员主要负责报关资料的登记、整理、派发。
@#@具体内容主要包括四个方面:
@#@1、报关单的申报、打印。
@#@2、报关资料的派发,入仓单的修改、打印,入仓单的资料补充(商品编码及副计量),工作量的统计录入,经海关审核后的黄单和经补充资料后的绿单的派发。
@#@3、报关单的核销单跟踪签收(由受理状态转为申报状态),应客户(转载于:
@#@物流业务员工作总结)后期办理退税、核销所须打印出报关单、入仓单和出仓单。
@#@4、转关司机本的登记、派发,手册的签收、派发。
@#@我主要负责第1方面的工作,期间因工作需要也从事过第3和第4方面的工作。
@#@总的来说,第2方面的工作较易出现差错,尤其是入仓单的资料补充方面。
@#@由于刚开始经验不足,我在工作过程中就曾经出现过这些差错。
@#@比如:
@#@报关单反复重报,开始工作时速度较慢等,总体来看,在为期一年多的资料员岗位工作中,我经过不懈努力取得了一些成绩和进步:
@#@熟悉掌@#@ 握了相关岗位工作的操作程序并积累了一定的经验;@#@对公司的流程有了更为全面更为具体的认识和了解;@#@在工作中锻炼了发现单证问题的警觉性并及时加以解决的能力;@#@认真细致地完成工作任务,协助单证加速流通,尽快通关。
@#@@#@ 单证客服员主要负责接收客户递交的报关资料并完成报关资料的初审或填制工作,审核报关资料符合报关单的基本填制要求后,参照业务系统数据,对比无误后进行跟踪,再将单证交付审单员审核;@#@对于报关中出现的任何问题,第一时间与客户进行沟通,迅速解决。
@#@在客服工作中,为了能更好的服务客户,针对不同层次、不同需求的客户,我给予不同的帮助和服务,这就要求着我不仅要有全面的专业知识和广泛的信息来源,与各部门也要保持紧密的联系。
@#@更重要的是传达信息的急时性、准确性。
@#@这些从前所学到的也就让我在客服的工作得心应手。
@#@于此同时加强与同事间的密切配合、团结协作、彼此之间相互体谅,形成一个团体力量,这样更能提高工作的效率和进度。
@#@由于刚到客服工作还有许多业务不够熟悉,从刚开始不敢接客户电话和不能够快速的独立操作,别人急自己更急。
@#@现在还在慢慢的熟悉、争取早日的在不用师傅带的情况下独立更好的完成一个优秀客服员的职责。
@#@@#@ 扎实的理论功底、辩证的思维方法、正确的思想观点、踏实的工作作风。
@#@力求把工作做得更好,树立公司的良好形象。
@#@@#@ 以上是我对一年来思想、工作情况的总结,不全面和不准确的地方,请领导和同志们批评、指正。
@#@我始终坚信一句话“一根火柴再亮,也只有豆大的光。
@#@但倘若用一根火柴去点燃一堆火柴,则会熊熊燃烧”。
@#@我希望用我亮丽的青春,去点燃周围每个人的激情,感召激励着同事们一起为我们的事业奉献、进取、立功、建业。
@#@@#@ @#@";i:
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"分数加减法巧算@#@";i:
21;s:
14317:
"@#@萨发生反对萨芬撒反对萨芬萨范@#@德萨范德萨反对萨芬@#@撒旦飞萨芬撒旦撒大幅度萨芬撒@#@渔业行政执法协作办案工作制度@#@ 第一条 为贯彻《全面推进依法行政实施纲要》,加强渔业行政执法能力建设,提高渔业行政执法水平,推进依法行政,维护渔民合法利益,根据《中华人民共和国渔业法》、《农业行政处罚程序规定》和有关法律、法规的规定,制定本工作制度。
@#@@#@ 第二条 渔业行政执法协作办案工作制度是指两个或两个以上的渔业行政执法机构相互配合,依法办理渔业违法案件的工作制度。
@#@@#@ 第三条 本工作制度适用于各级渔业行政主管部门及其所属的渔业行政执法机构。
@#@@#@ 第四条 渔业行政执法协作办案工作实行统一领导,分级管理原则。
@#@@#@ 中华人民共和国渔政渔港监督管理局负责渔业行政执法协作办案工作的统一领导。
@#@@#@ 农业部渔政指挥中心负责渔业行政执法协作办案工作的具体实施,监督、指导全国渔业违法案件协作办案工作,协调沿海跨海区、内陆跨流域(黄河、长江、珠江)和其他内陆跨省(区、市)渔业违法案件的协作办案工作。
@#@@#@ 农业部各海区渔政渔港监督管理局负责监督、指导本海区渔业违法案件协作办案工作,协调本海区跨省(区、市)渔业违法案件的协作办案工作。
@#@@#@ 黄河流域渔业资源管理委员会、长江渔业资源管理委员会、珠江流域渔业管理委员会按职能分别负责监督、指导本流域渔业违法案件协作办案工作,协调本流域跨省(区、市)渔业违法案件的协作办案工作。
@#@@#@ 地方各级渔业行政主管部门及其渔业行政执法机构负责实施、监督、指导本辖区渔业违法案件的协作办案工作。
@#@@#@ 第五条 依法负责办案的渔业行政执法机构(下称主办单位)在办理渔业违法案件时,可根据办案需要,向相关渔业行政执法机构(下称协办单位)提出协作办案要求,协办单位接到主办单位的协作办案要求后,应提供协作,并将结果反馈主办单位。
@#@@#@ 第六条 凡属于以下情形的渔业违法案件,由主办单位向协办单位提出协作办案要求:
@#@@#@
(一)已取得涉嫌渔业违法行为的部分证据,需要当事渔业船舶船籍港、停泊港所在地或当事人居住地、户籍所在地的渔业行政执法机构协助提供证书或资料,查找当事人和渔业船舶,扣押涉嫌违规渔船或物品,补充调查取证的;@#@@#@
(二)按照《农业行政处罚程序规定》第五十二条第三款规定,直接送达《行政处罚决定书》有困难,需要委托当事渔业船舶船籍港、停泊港所在地或当事人居住地、户籍所在地渔业行政执法机构代为送达的;@#@@#@ (三)依法作出的行政处罚决定,需要由其他渔业行政执法机构协助执行的;@#@@#@ (四)其他需要实行协作的事项。
@#@@#@ 第七条 需要协办单位协查时,由主办单位向协办单位发出《渔业违法案件协查函》(见附件一,下称协查函),同时抄送共同的上一级渔业行政执法机构备案。
@#@协查函需包括协查类型、协查对象、基本案情、已查获证据或已作出的处罚决定、具体协查要求等(协查函填写说明见附件二)。
@#@在办案过程中,主办单位可根据案件进展情况,多次发出协查函。
@#@协办单位要对协查函所附材料进行审核,如有问题及时与主办单位协商。
@#@@#@ 第八条 协办单位收到协查函后应当做好函件登记,并按照协查函和本规定的时限要求开展协查工作:
@#@@#@
(一)协助提供船舶证书或资料的,协办单位应如实向主办单位提供;@#@协办单位如不掌握相关证书或资料,应组织有关人员进行调取或核实,并将调查或核实结果及时反馈主办单位。
@#@@#@
(二)协助查找涉嫌违法渔业船舶的,协办单位应对辖区内的港口、渔业船舶进行排查,如发现涉嫌违法渔业船舶,应按照有关法律法规予以扣押、调查。
@#@@#@ (三)协助查找当事人的,协办单位应当在本辖区内寻访、查找当事人,发现当事人后要采取必要措施督促其到主办单位接受调查。
@#@@#@ (四)协助调查取证的,协办单位应当开展相关的调查取证工作,及时向主办单位函复工作情况并提供取得的证据原件。
@#@@#@ (五)委托送达法律文书的,协办单位应将收到的法律文书按照《农业行政处罚程序规定》第五十二条送达当事人。
@#@@#@ (六)协助执行行政处罚决定的,协办单位要按照有关规定执行。
@#@@#@ (七)其他方面的协作办案程序按协查函或有关机构的要求开展。
@#@@#@ 第九条 协办单位对主办单位提交的证据材料要妥善保存,协作办案工作结束后,退回主办单位。
@#@协办单位接到协查函后,发现无法协查的,要及时向主办单位通报并说明原因,同时报共同的上一级渔业行政执法机构备案。
@#@@#@ 第十条 对一般性渔业违法案件,协办单位应在收到协查函后15个工作日内函复协查结果。
@#@涉及证据保存的案件,协办单位应在收到协查函后7个工作日内函复协查结果。
@#@对涉外、安全、暴力抗拒执法等突发、紧急或严重渔业违法案件,应根据协查函的时限要求及时函复协查进展情况。
@#@@#@ 协办单位因特殊原因不能在协查期限内办理的,应及时向主办单位说明,共同协商办理时限,并将协商结果报共同的上一级渔业行政执法机构备案。
@#@@#@ 第十一条 主办单位发函后在要求的时限内未收到协办单位反馈信息的,除向协办单位查询外,还可向共同的上一级渔业行政执法机构反映,由其共同的上一级渔业行政执法机构负责督办。
@#@在协查过程中,协办单位与主办单位发生分歧协商不成时,由其共同的上一级渔业行政执法机构协调。
@#@@#@ 第十二条 协作办案的案件结案后,主办单位应以适当方式向协办单位和共同的上一级渔业行政执法机构通报结果。
@#@@#@ 第十三条 协作办案的案件未结案前,有关渔业管理机构应暂停办理涉案渔业船舶和当事人渔业管理证书的换发、年审、项目申报等工作。
@#@@#@ 第十四条 各海区渔政渔港监督管理局和各级渔业行政主管部门应为其所属的渔业行政执法机构开展渔业行政执法协作办案工作提供必要的条件。
@#@@#@ 第十五条 各级渔业行政主管部门应对积极开展渔业行政执法协作办案工作并取得显著成效的主办单位、协办单位及个人,以适当方式予以表扬,对开展协作办案工作组织领导不力、不配合或消极应对,以及不按本制度开展工作的单位和个人,以适当方式予以批评,造成严重后果的,应依法追究相关单位和个人的责任。
@#@@#@ 第十六条 每年1月底前,沿海各省(区、市)渔业行政主管部门要将上一年度的渔业行政执法协作办案工作开展情况总结报所在海区渔政渔港监督管理局,海区渔政渔港监督管理局汇总后报农业部渔政指挥中心。
@#@@#@ 每年1月底前,黄河、长江、珠江流域各省(区、市)渔业行政主管部门要将上一年度的内陆渔业行政执法协作办案工作开展情况总结报所在流域渔业资源管理委员会办公室,流域渔业资源管理委员会办公室汇总后报农业部渔政指挥中心。
@#@黄河、长江、珠江流域以外的内陆各省(区、市)的渔业行政执法协作办案工作开展情况总结直接报农业部渔政指挥中心。
@#@@#@ 第十七条 本制度由中华人民共和国渔政渔港监督管理局负责解释。
@#@@#@ 第十八条 本制度自此文件印发之日起施行。
@#@@#@ 附件一:
@#@@#@ 渔业违法案件协查函@#@ (主办单位简称)渔协查[20 ]第 号@#@ 主送单位:
@#@@#@ 抄送单位:
@#@@#@ 案 由:
@#@@#@ ┌────────┬───────────────────────────────┐│\ │ 协 查 内 容 ││ \ │ ││ \ │ │├────────┼───────────────────────────────┤│ 协查类型 │
(1)协助提供证书或资料。
@#@ ││ │
(2)查找涉嫌违法渔业船舶。
@#@ ││ │(3)查找当事人。
@#@ ││ │ (4)补充调查取证。
@#@ ││ │(5)委托送达法律文书。
@#@ (6)协助执行行政处罚决定。
@#@ ││ │(7)其他(自行填写)。
@#@ │├────────┼───────────────────────────────┤│ 协查对象 │
(1)渔业船舶情况:
@#@ ││ │ ││ │
(2)当事人情况:
@#@ ││ │ ││ │(3)其他:
@#@ ││ │ │├────────┼───────────────────────────────┤│ 基本案情 │ │├────────┼───────────────────────────────┤│已查获证据或已作│
(1) ││ 出的 │
(2) ││ 处罚决定 │… ││ │ ││ │ ││ │(附证据 份,包括:
@#@ )│├────────┼───────────────────────────────┤│ 协查要求 │ │└────────┴───────────────────────────────┘@#@ 请对上述协查要求予以协查,并将协查结果于 月 日前反馈我单位。
@#@@#@ (联系人:
@#@ 联系电话:
@#@ )@#@ 协查函一式 份@#@ 单位名称(加盖公章)@#@ 签发人:
@#@@#@ 二○ 年 月 日@#@ 附件二:
@#@@#@ 渔业违法案件协查函填写说明@#@ 一、主送单位、抄送单位:
@#@要求写单位全称。
@#@@#@ 二、案由:
@#@要求写明违法行为类型。
@#@@#@ 三、协查类型:
@#@按实际需要在相应选项上打“√”。
@#@不在选项中的在“其他”栏中自行填写。
@#@@#@ 四、协查对象:
@#@@#@
(一)当事渔业船舶:
@#@应尽量包括船名号(如是双拖作业则包含对船船名号),船籍港,功率数,船体材料,船型,作业类型等。
@#@@#@
(二)当事人:
@#@应尽量包括当事人姓名,性别,年龄,所属单位,住址,船主,船长相关情况等。
@#@@#@ (三)其他:
@#@由主办单位根据办案需要自行填写具体内容。
@#@@#@ 五、基本案情:
@#@应包括案件发生时间,地点(经纬度),涉嫌违法渔业船舶船名号,船籍港,作业类型,违法事实和情节等。
@#@@#@ 六、已查获证据或已作出的处罚决定:
@#@证据种类按照《中华人民共和国行政诉讼法》第三十一条的规定,包括书证、物证、视听资料、证人证言、当事人陈述、鉴定结论、勘验笔录、现场笔录。
@#@纸质材料应注明是复印件还是原件,所列举的证据或《行政处罚决定书》应写明份数。
@#@@#@ 七、协查要求:
@#@由主办单位根据办案需要自行提出。
@#@@#@ 发布部门:
@#@渔政渔港监督管理局 发布日期:
@#@2007年06月21日 实施日期:
@#@2007年06月21日@#@";i:
22;s:
6085:
"@#@小学一年级奥数:
@#@速算与巧算
(一)@#@导引题@#@1、计算(凑十法) @#@1+2+3+4+5+6+7+8+9+10@#@2、计算(凑整法)@#@1+3+5+7+9+11+13+15+17+19@#@2+4+6+8+10+12+14+16+18+20@#@2+13+25+44+18+37+56+75@#@3、计算(用已知求未知)@#@1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15+16+17+18+19+20@#@5+6+7+8+9+10@#@4、计算(改变运算顺序)@#@ 10-9+8-7+6-5+4-3+2-1@#@5、计算(带着“+”、“-”号搬家)@#@1-2+3-4+5-6+7-8+9-10+11@#@习题@#@ 1.计算:
@#@13+14+15+16+17+25@#@ 2.计算:
@#@2+3+4+5+15+16+17+18+20@#@ 3.计算:
@#@21+22+23+24+25+26+27+28+29@#@ 4.计算:
@#@5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15+16+17+18+19+20@#@ 5.计算:
@#@22-20+18-16+14-12+10-8+6-4+2-0@#@ 6.计算:
@#@10-20+30-40+50-60+70-80+90@#@ 7.计算:
@#@(2+4+6+8+10)-(1+3+5+7+9)@#@ 8.计算:
@#@(2+4+6+…+20)-(1+3+5+…+19)@#@ 9.计算:
@#@(2+4+6+…+100)-(1+3+5+…+99)@#@导引题详解@#@一、凑十法:
@#@@#@ 同学们已经知道,下面的五组成对的数相加之和都等于10:
@#@@#@ 1+9=10@#@ 2+8=10@#@ 3+7=10@#@ 4+6=10@#@ 5+5=10@#@ 巧用这些结果,可以使计算又快又准。
@#@@#@题1@#@ 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10@#@解:
@#@对于这道题,当然可以从左往右逐步相加:
@#@@#@ 1+2=33+3=6@#@ 6+4=1010+5=15@#@ 15+6=2121+7=28@#@ 28+8=3636+9=45@#@ 45+10=55@#@ 这种逐步相加的方法,好处是可以得到每一步的结果,但缺点是麻烦、容易出错;@#@而且一步出错,以后步步都错。
@#@若是利用凑十法,就能克服这种缺点。
@#@@#@二、凑整法@#@ 同学们还知道,有些数相加之和是整十、整百的数,如:
@#@@#@ 1+19=2011+9=30@#@ 2+18=2012+28=40@#@ 3+17=2013+37=50@#@ 4+16=2014+46=60@#@ 5+15=2015+55=70@#@ 6+14=2016+64=80@#@ 7+13=2017+73=90@#@ 8+12=2018+82=100@#@ 9+11=20@#@ 又如:
@#@@#@ 15+85=10014+86=100@#@ 25+75=10024+76=100@#@ 35+65=10034+66=100@#@ 45+55=10044+56=100等等@#@ 巧用这些结果,可以使那些较大的数相加又快又准。
@#@像10、20、30、40、50、60、70、80、90、100等等这些整十、整百的数就是凑整的目标。
@#@@#@题2计算@#@ 1+3+5+7+9+11+13+15+17+19@#@解:
@#@这是求1到19共10个单数之和,用凑整法做:
@#@@#@题3计算@#@ 2+4+6+8+10+12+14+16+18+20@#@解:
@#@这是求2到20共10个双数之和,用凑整法做:
@#@@#@ @#@题4计算@#@ 2+13+25+44+18+37+56+75@#@解:
@#@用凑整法:
@#@@#@三、用已知求未知@#@ 利用已经获得较简单的知识来解决面临的更复杂的难题这是人们认识事物的一般过程,凑十法、凑整法的实质就是这个道理,可见把这种认识规律用于计算方面,可使计算更快更准。
@#@下面再举两个例子。
@#@@#@题5计算@#@ 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15+16+17+18+19+20@#@解:
@#@由例2和例3,已经知道从1开始的前10个单数之和以及从2开始的前10个双数之和,巧用这些结果计算这道题就容易了。
@#@@#@ 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15+16+17+18+19+20@#@ =(1+3+5+7+9+11+13+15+17+19)+(2+4+6+8+10+12+14+16+18+20)@#@ =100+110(这步利用了例2和例3的结果)@#@ =210@#@题6计算5+6+7+8+9+10@#@解:
@#@可以利用前10个自然数之和等于55这一结果。
@#@@#@ 5+6+7+8+9+10@#@ =(1+2+3+4+5+6+7+8+9+10)-(1+2+3+4)@#@ (熟练后,此步骤可省略)@#@ =55-10=45@#@ @#@四、改变运算顺序@#@ @#@ 在只有加减运算的算式中,有时改变加、减的运算顺序可使计算显得十分巧妙!
@#@@#@题7计算@#@ 10-9+8-7+6-5+4-3+2-1@#@解:
@#@这题如果从左到右按顺序进行加减运算,是能够得出正确结果的。
@#@但因为算式较长,多次加减又繁又慢且容易出错。
@#@如果改变一下运算顺序,先减后加,就使运算显得非常“漂亮”。
@#@下式括号中的算式表示先算,@#@ 10-9+8-7+6-5+4-3+2-1@#@ =(10-9)+(8-7)+(6-5)+(4-3)+(2-1)@#@ =1+1+1+1+1=5@#@五、带着“+”、“-”号搬家@#@题8计算@#@ 1-2+3-4+5-6+7-8+9-10+11@#@解:
@#@这题只有加减运算,而且1-2不够减。
@#@我们可以采用带着加减号搬家的方法解决。
@#@要注意每个数自己的符号就是这个数前面的那个“+”号或“-”号,搬家时要带着符号一起搬。
@#@@#@ 1-2+3-4+5-6+7-8+9-10+11@#@ =1+3-2+5-4+7-6+9-8+11-10@#@ =1+(3-2)+(5-4)+(7-6)+(9-8)+(11-10)[先减后加]@#@ =1+1+1+1+1+1@#@ =6@#@ 在这道题的运算中,把“+3”搬到“-2”的前面,把“+5”搬到了“-4”的前面,……把“+11”搬到了“-10”的前面,这就叫带着符号搬家。
@#@巧妙利用这种搬法,可以使计算简便。
@#@@#@习题解答@#@ 1.解:
@#@见下图:
@#@@#@ 2.解:
@#@见下图:
@#@@#@ 3.解:
@#@见下图:
@#@@#@ 4.解:
@#@@#@ 5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15+16+17+18+19+20@#@ =1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15+16+17+18+19+20-(1+2+3+4)@#@ =210-10(利用例5的结果)@#@ =200@#@ 5.解:
@#@@#@ 22-20+18-16+14-12+10-8+6-4+2-0@#@ =(22-20)+(18-16)+(14-12)+(10-8)+(6-4)+(2-0)@#@ =2+2+2+2+2+2@#@ =12@#@ 6.解:
@#@@#@ 10-20+30-40+50-60+70-80+90@#@ =10+30-20+50-40+70-60+90-80@#@ =10+(30-20)+(50-40)+(70-60)+(90-80)@#@ =10+10+10+10+10@#@ =50@#@ 7.解:
@#@@#@ (2+4+6+8+10)-(1+3+5+7+9)@#@ =(2-1)+(4-3)+(6-5)+(8-7)+(10-9)@#@ =1+1+1+1+1@#@ =5@#@ 8.解:
@#@@#@ (2+4+6+…+20)-(1+3+5+…+19)@#@ @#@ @#@ =10@#@ 9.解:
@#@@#@ (2+4+6+…+100)-(1+3+5+…+99)@#@ @#@ @#@ =50@#@";i:
23;s:
24333:
"一份完善的促销活动方案的设计@#@一份完善的促销活动方案分十二部分:
@#@@#@一、活动目的:
@#@对市场现状及活动目的进行阐述。
@#@市场现状如何?
@#@开展这次活动的目的是什么?
@#@是处理库存?
@#@是提升销量?
@#@是打击竞争对手?
@#@是新品上市?
@#@还是提升品牌认知度及美誉度?
@#@只有目的明确,才能使活动有的放矢。
@#@@#@二、活动对象:
@#@活动针对的是目标市场的每一个人还是某一特定群体?
@#@活动控制在范围多大内?
@#@哪些人是促销的主要目标?
@#@哪些人是促销的次要目标?
@#@这些选择的正确与否会直接影响到促销的最终效果。
@#@@#@三、活动主题:
@#@在这一部分,主要是解决两个问题:
@#@@#@1、确定活动主题@#@2、包装活动主题@#@降价?
@#@价格折扣?
@#@赠品?
@#@抽奖?
@#@礼券?
@#@服务促销?
@#@演示促销?
@#@消费信用?
@#@还是其它促销工具?
@#@选择什么样的促销工具和什么样的促销主题,要考虑到活动的目标、竞争条件和环境及促销的费用预算和分配。
@#@@#@在确定了主题之后要尽可能艺术化地“扯虎皮做大旗”,淡化促销的商业目的,使活动更接近于消费者,更能打动消费者。
@#@几年前爱多的“阳光行动”堪称经典,把一个简简单单的降价促销行动包装成维护消费者权益的爱心行动。
@#@@#@这一部分是促销活动方案的核心部分,应该力求创新,使活动具有震憾力和排他性。
@#@@#@四、活动方式:
@#@这一部分主要阐述活动开展的具体方式。
@#@有两个问题要重点考虑:
@#@@#@1、确定伙伴:
@#@拉上政府做后盾,还是挂上媒体的“羊头”来卖自已的“狗肉”?
@#@是厂家单独行动,还是和经销商联手?
@#@或是与其它厂家联合促销?
@#@和政府或媒体合作,有助于借势和造势;@#@和经销商或其它厂家联合可整合资源,降低费用及风险。
@#@@#@2、确定刺激程度:
@#@要使促销取得成功,必须要使活动具有刺激力,能刺激目标对象参与。
@#@刺激程度越高,促进销售的反应越大。
@#@但这种刺激也存在边际效应。
@#@因此必须根据促销实践进行分析和总结,并结合客观市场环境确定适当的刺激程度和相应的费用投入。
@#@@#@五、活动时间和地点:
@#@促销活动的时间和地点选择得当会事半功倍,选择不当则会费力不讨好。
@#@在时间上尽量让消费者有空闲参与,在地点上也要让消费者方便,而且要事前与城管、工商等部门沟通好。
@#@不仅发动促销战役的时机和地点很重要,持续多长时间效果会最好也要深入分析。
@#@持续时间过短会导致在这一时间内无法实现重复购买,很多应获得的利益不能实现;@#@持续时间过长,又会引起费用过高而且市场形不成热度,并降低顾客心目中的身价。
@#@@#@六、广告配合方式:
@#@一个成功的促销活动,需要全方位的广告配合。
@#@选择什么样的广告创意及表现手法?
@#@选择什么样的媒介炒作?
@#@这些都意味着不同的受众抵达率和费用投入。
@#@@#@七、前期准备:
@#@前期准备分三块,@#@1、人员安排@#@2、物资准备@#@3、试验方案@#@在人员安排方面要“人人有事做,事事有人管”,无空白点,也无交叉点。
@#@谁负责与政府、媒体的沟通?
@#@谁负责文案写作?
@#@谁负责现场管理?
@#@谁负责礼品发放?
@#@谁负责顾客投诉?
@#@要各个环节都考虑清楚,否则就会临阵出麻烦,顾此失彼。
@#@@#@在物资准备方面,要事无巨细,大到车辆,小到螺丝钉,都要罗列出来,然后按单清点,确保万无一失,否则必然导致现场的忙乱。
@#@@#@尤为重要的是,由于活动方案是在经验的基础上确定,因此有必要进行必要的试验来判断促销工具的选择是否正确,刺激程度是否合适,现有的途径是否理想。
@#@试验方式可以是询问消费者,填调查表或在特定的区域试行方案等。
@#@@#@八、中期操作:
@#@中期操作主要是活动纪律和现场控制。
@#@@#@纪律是战斗力的保证,是方案得到完美执行的先决条件,在方案中对应对参与活动人员各方面纪律作出细致的规定。
@#@@#@现场控制主要是把各个环节安排清楚,要做到忙而不乱,有条有理。
@#@@#@同时,在实施方案过程中,应及时对促销范围、强度、额度和重点进行调整,保持对促销方案的控制。
@#@@#@九、后期延续@#@后期延续主要是媒体宣传的问题,对这次活动将采取何种方式在哪些媒体进行后续宣传?
@#@脑白金在这方面是高手,即使一个不怎么样成功的促销活动也会在媒体上炒得盛况空前。
@#@@#@十、费用预算:
@#@没有利益就没有存在的意义。
@#@对促销活动的费用投入和产出应作出预算。
@#@当年爱多的“阳光行动B计划”以失败告终的原因就在于没有在费用方面进行预算,直到活动开展后,才发现这个计划公司根本没有财力支撑。
@#@一个好的促销活动,仅靠一个好的点子是不够的。
@#@@#@十一、意外防范:
@#@每次活动都有可能出现一些意外。
@#@比如政府部门的干预、消费者的投诉、甚至天气突变导致户外的促销活动无法继续进行等等。
@#@必须对各个可能出现的意外事件作必要的人力、物力、财力方面的准备。
@#@@#@十二、效果预估:
@#@预测这次活动会达到什么样的效果,以利于活动结束后与实际情况进行比较,从刺激程度、促销时机、促销媒介等各方面总结成功点和失败点。
@#@@#@以上十二个部分是促销活动方案的一个框架,在实际操作中,应大胆想象,小心求证,进行分析比较和优化组合,以实现最佳效益。
@#@@#@有了一份有说服力和操作性强的的活动方案,才能让公司支持你的方案,也才能确保方案得到完美的执行,使促销活动起到四两拨千金的效果。
@#@@#@五一促销方案@#@一、活动时间:
@#@4月30日-5月8日@#@二、活动目的:
@#@@#@五月份是一个黄金周,在全月里有几个重大节日如:
@#@五一国际劳动节、五四青年节、母亲节、六一儿童节等。
@#@为了更好地促进销售,提高客单价,并且产生较有影响力的社会效应,进一步提升汇佳的企业形象。
@#@@#@三、活动主题:
@#@庆五一,享方便实惠,赢精彩大奖@#@四、活动口号:
@#@五一逛**,购物中大奖;@#@低价降到底,好运转不停。
@#@@#@五、广告宣传:
@#@4月30日5月4日,户外宣传广告喷绘介绍促销活动,车身条幅,大门条幅,店内,广播宣传,@#@六、场景布置:
@#@大门口条幅,夏季吊旗,特价区吊牌12块,上下电梯3块宣传指示牌,平步梯广告帖纸,中空巨幅两条,@#@七、活动策略:
@#@@#@1)五一黄金周,低价降到底,推出一期海报4月30日至5月4日,单品分类,生鲜25,食品50,非食品40,专柜30,老店25@#@2)五一逛***,购物中大奖(具体方案见附页)@#@3)低价降到底,好运转不停(具体方案见附页)@#@4)5月1日第二届“劳动颂歌”青年卡拉竞赛决赛,大浪淘沙显高明,群星荟萃看今朝。
@#@@#@5)5月4日“青春风采,活力无限”青年节精彩文艺演出@#@6)5月5日“五一逛***,购物中大奖”抽奖晚会,精彩演出(内部员工)@#@7)“六一儿童才艺秀”报名正式启动,4月25日至5月10日报名,5月13日第一场预赛(具体方案见附面)@#@8)5月8日母亲节,母亲购物有礼。
@#@凡于5月8日来我商场购物的已婚女性顾客,一次性购物满50元以上,凭电脑小票送礼品一份。
@#@每人每票限送一份,礼品数量有限送完即止。
@#@@#@9)5月12日“五一逛**,购物中大奖”颁奖晚会@#@商城五一营销方案@#@最新鲜的五一节活动方案@#@“繁花似锦五月天,欢乐假期乐无限”主题系列活动@#@活动背景分析:
@#@@#@五一节日期间,各商家比着打折让利销售的行为让人担忧,认为从表面上看起来红红火火的假日销售,只是消费者将昨天、明天或下个月的消费集中在几天内进行。
@#@为了引导消费,激发节日冲动性消费,并且要想在五一期间取得较好的销售业绩和较有影响力的社会效应,提升商城的企业形象及以文经商的特点,应该举办与节日相应的各种活动,推出文化营销,使营销过程与文化享受有机结合起来,使消费者在享受多元化服务的同时,增加随机消费的欲望。
@#@从本质上区别与其他商家大同小异的一味让利打折手段来带动假日消费,真正意义上从社会角度提升的形象,树立高层次的文化消费来吸引消费者,笼络高层次的消费群体,展现名店风范。
@#@拟策划以下“繁花似锦五月天,欢乐假期乐无限”五一节日主题系列活动,活动方案如下:
@#@@#@一.系列活动主题:
@#@@#@1.五月购物赠大礼,欢乐假期全家游@#@2.心系千千结,十万爱情大展示@#@3.迎五一旅游大礼回馈会员@#@4.春季时装周@#@5.打折促销活动@#@6.印制商城《精品购物指南》春季版一期@#@二.活动时间:
@#@@#@@#@1.五月购物赠大礼,欢乐假期全家游:
@#@2004年5月1日——5月5日@#@2.心系千千结,十万爱情大展示:
@#@2004年5月1日——5月5日@#@3.迎五一旅游大礼回馈会员:
@#@2004年5月1日——5月7日@#@4.春季时装周:
@#@2004年5月1日——5月5日@#@5.打折促销活动:
@#@2004年5月1日——5月7日@#@三.系列活动范围:
@#@商城及八一店、购物广场及北园店@#@四.系列活动内容:
@#@@#@@#@
(一)五月购物赠大礼,欢乐假期全家游@#@@#@活动内容:
@#@@#@为在五一黄金周提升商城人气,创造销售佳绩,特举办“五月购物赠大礼,欢乐假期全家游”即购物赠五一情侣、全家旅游套票活动。
@#@@#@更多策划方案尽在:
@#@中国零售资讯网@#@实施细则:
@#@@#@①5月1日——5月5日,凡当日累计消费正价商品满3000元凭发票及有效证件登记即可获得五一旅游两人情侣套票一张。
@#@(不累计赠送)@#@②凡当日累计消费正价商品满4000元凭发票及有效证件登记即可获得五一全家旅游标准套票(限三人)一张。
@#@(不累计赠送)@#@③凡当日累计消费正价商品满5000元凭发票及有效证件在相应品牌专柜登记即可获得五一全家旅游套票(限四人)一张。
@#@(不累计赠送)@#@④凡当日累计消费正价商品满12000元凭发票及有效证件登记即可获得豪华旅游两人情侣套票一张。
@#@(不累计赠送)@#@⑤凡当日累计消费正价商品满20000元以上凭发票及有效证件登记即可获得豪华港澳旅游两人情侣套票一张。
@#@(不累计赠送)@#@注:
@#@此次活动仅限于服装品牌(会员卡只积分不打折),厂家自愿参加,不参加厂家需参加打折促销活动,不承担费用。
@#@顾客旅游费用在购物3000——20000元消费金额前提下产生,厂家承担费用仅相当于商品打折额度8.5折,较通常节日打折促销活动费用少且促销效果显著。
@#@(附:
@#@旅游价格表一份)@#@
(二)心系千千结,十万爱情大展示@#@@#@活动内容:
@#@@#@爱情专线尽显温馨五一期间,推出独具特色的爱情专题活动,以“心系千千结,十万爱情大展示”为响亮口号,抓住现代年轻人趋于真情表露的开放心态,积极调动热恋中情侣们自我表白的参与热情,将写有每对情侣爱情誓言、姓名、祝福等内容的手绢相互连接,这五彩缤纷、心心相结的“爱之物语”在春风吹拂之下自然形成一道亮丽的风景线,而形形色色的爱情誓言则向每位顾客敞开心扉,与人们共同感受挚爱的甜蜜与温馨。
@#@@#@实施细则:
@#@@#@①五一期间,活动在商城前广场举办“心系千千结,十万爱情大展示”@#@活动,用红色软绳连接用于悬挂手绢,每对男女顾客可现场领取手绢一块,提供油性马克笔供顾客撰写爱情誓言、真实姓名(用于抽取幸运顾客)、祝福等内容,凡经顾客同意的手绢由顾客亲手系在绳上,后一对顾客接着前一对顾客用手绢打结连接,以次类推,挂满为止。
@#@@#@②每日抽取一对幸运情侣,可获赠五一期间上海近郊旅游两人情侣套票一张。
@#@每日幸运顾客名单在网站公布,次日凭有效证件领取赠票。
@#@@#@注:
@#@此活动需营运部管理人员协助进行,手绢初步预算5000块,0.5元/块×@#@5000=2500元;@#@红色尼龙绳:
@#@50m×@#@5元250元;@#@情侣旅游套票价值200×@#@5=1000元;@#@宣传活动X展架,总计3750元,由商城承担活动费用。
@#@@#@(三)迎五一旅游大礼回馈会员@#@活动范围:
@#@商城@#@为感谢会员多年来对的支持,截止至2004年5月7日,会员卡累计购物积分排名前三名的会员,于2004年5月1日——5月7日期间,可凭会员卡、及身份证到总台登记并领取相应的旅游套票奖励。
@#@(过期不候,排名情况于五一结束后统计在网站及各大报纸公布)@#@第一名的会员凭会员积分卡及身份证登记可领取幸福之家(限三人)豪华旅游套票一张。
@#@@#@第二名的会员凭会员积分卡及身份证登记可领取情侣豪华旅游套票一张。
@#@第三名的会员凭会员积分卡及身份证登记可领取上海近郊家庭旅游套票(限三人)一张。
@#@@#@注:
@#@此活动幸福之家豪华旅游套票价值1000元/人×@#@3=3000元;@#@情侣豪华旅游套票价值:
@#@1000×@#@2=2000元;@#@上海近郊家庭旅游套票(限三人)价值:
@#@100×@#@3=300元,总计5300元,由商城承担活动费用。
@#@(附:
@#@旅游价格表)@#@(四)2004春季服装周@#@活动时间:
@#@2004年5月1日—5月7日@#@活动主题:
@#@@#@每天推出一个或两个品牌服饰在商城地下一层中厅举办精品静态展及现场时装秀,参展品牌可在T型台的南侧设立自己的形象展位,介绍品牌历史、服饰风格,营造时装周的氛围;@#@@#@活动期间,让观众、消费者投票选出我最喜爱的品牌服装,观众可有机会参加抽奖。
@#@奖品为扑克牌等小奖品;@#@@#@(五)五一商品打折促销@#@@#@①限时抢购@#@活动时间:
@#@2004年5月1日——5月7日@#@活动内容:
@#@@#@每天不定时,部分穿着类、床品举行5—6折限时抢购,每次抢购时间限定一个小时。
@#@品牌由各商场联系厂家,与4月26日之前报策划部统一安排。
@#@@#@②五一打折促销@#@活动时间:
@#@2004年5月1日——5月7日@#@活动内容:
@#@@#@不参加“五月购物赠大礼,欢乐假期全家游”活动的厂家应参加节日打折促销活动,即:
@#@穿着类、床品全场7折起。
@#@@#@注:
@#@1、打折商品继续积分,打折价格低于会员优惠的不再享受会员折扣;@#@@#@2、要求厂商全部参加打折活动,特殊商品不参加的要报总经理批准。
@#@@#@3、不承担费用。
@#@@#@(六)印制商城《精品购物指南》春季版一期@#@印制商城《精品购物指南》春季版一期@#@为迎接五一旅游旺季的到来,为向全省前来省城旅游观光的顾客更多的介绍,提升商城人气,更好的树立在全省的形象,突出商城新品、独有品牌的魅力,引导时尚消费,印制《精品购物指南》春季版一期。
@#@@#@(七)延长节日期间营业时间@#@@#@因五一节日期间为旅游黄金周,来济旅游顾客较多,在节日购物高峰到来之际,为抓住商业黄金时机创造销售佳绩,营业时间延长至晚10:
@#@00,进一步提升引领时尚消费的经营特色。
@#@@#@五.系列活动费用预算:
@#@@#@1.“心系千千结,十万爱情大展示”活动幸运情侣五一期间近郊旅游两人情侣套票费用(商城承担):
@#@手绢初步预算5000块,0.5元/块×@#@5000=2500元;@#@红色尼龙绳:
@#@50m×@#@5元250元;@#@上海近郊情侣旅游套票价值200×@#@5=1000元,总计约3750元。
@#@@#@2.“迎五一旅游大礼回馈会员”活动,幸福之家豪华旅游套票价值1000元/人×@#@3=3000元;@#@情侣豪华旅游套票价值:
@#@1000×@#@2=2000元;@#@上海近郊家庭旅游套票(限三人)价值:
@#@100×@#@3=300元,总计5300元。
@#@@#@五一好运“与日俱增”@#@ @#@@#@一.活动时间:
@#@5.1-5.7@#@ @#@@#@二.活动主题:
@#@五一好运“与日俱增”@#@ @#@@#@三.活动内容:
@#@@#@ @#@@#@1.关爱“五一”幸运者:
@#@@#@ @#@@#@凡51年出生、51周岁、5月1日出生、身份证中有“51”(连号)、手机号码中有数字“51”的顾客来×@#@×@#@珠宝购买钻饰或翡翠即优惠51元(素金不参与优惠活动)。
@#@@#@ @#@@#@2.好运“与日俱增”:
@#@@#@ @#@@#@5月1日凡购买钻饰或翡翠即优惠51元@#@ @#@@#@5月2日凡购买钻饰或翡翠即优惠52元@#@ @#@@#@5月3日凡购买钻饰或翡翠即优惠53元@#@ @#@@#@5月4日凡购买钻饰或翡翠即优惠54元@#@ @#@@#@5月5日凡购买钻饰或翡翠即优惠55元@#@ @#@@#@5月6日凡购买钻饰或翡翠即优惠56元@#@ @#@@#@5月7日凡购买钻饰或翡翠即优惠57元@#@ @#@@#@(素金不参与优惠活动)@#@ @#@@#@四.活动宣传与推广@#@ @#@@#@
(1)在当地发行量的日报或晚报刊登活动宣传广告,主题是《“五一”爱上钻石》,内容包括“关爱‘五一’幸运者”、“好运与日俱增”活动的参与细则;@#@@#@ @#@@#@
(2)在各地电视台做活动宣传广告,还可在黄金时间以字幕的形式在电视台上做“关爱‘五一’幸运者”、“好运与日俱增”活动的意义、参与细则、各地专店/柜地址及电话的详细广告。
@#@@#@ @#@@#@(3)在店前做好活动宣传海报或X展架,在柜台安排活动咨询员并设立咨询电话方便顾客咨询;@#@@#@ @#@@#@五.活动控制与评估@#@ @#@@#@1.在活动中做好顾客咨询及到达人数、活动参加人数、购买人数、销售额等做好详细记录;@#@@#@ @#@@#@2.活动后期做好活动将以上数据及媒体投放频次、代理商反馈意见等收集至×@#@×@#@珠宝推广总部品牌规划部做好活动评估、总结,以便提供更好的营销服务给加盟伙伴。
@#@@#@ @#@@#@六.活动经费预算@#@ @#@@#@1.宣传费用约3000元;@#@@#@ @#@@#@2.X展架:
@#@85元;@#@@#@ @#@@#@3.总计:
@#@3000+85=3085元。
@#@@#@ @#@@#@方案五:
@#@“我最喜欢的定情信物”有奖评选活动@#@ @#@@#@一.活动时间:
@#@@#@ @#@@#@2005年5月1日-10月30日@#@ @#@@#@二.活动主题@#@ @#@@#@×@#@×@#@珠宝——我最喜欢的定情信物@#@ @#@@#@三.活动背景:
@#@@#@ @#@@#@“情定三生”的成语人们耳熟能详,相爱即是缘,我们都相信“缘分写在三生石上面”,中国几千年前就形成了定亲“下彩礼”的传统习俗,中国人是很喜欢用珍稀的宝物来见证婚恋的确定,而且由于传统的观念影响,人们对“定情”或“定亲”又尤为看重,所以我们就迎合了这种心理,在×@#@×@#@珠宝全国加盟店/柜推出“×@#@×@#@珠宝——我最喜欢的定情信物”活动。
@#@@#@ @#@@#@四.目标顾客:
@#@20-28岁的青年人@#@ @#@@#@这类人是中端收入者,对品牌的忠诚度不高,容易受影响,对这类顾客我们应展开营销攻势和情感诉求,使之购买“真爱无季”系列珠宝,同时此情感诉求可使之随着年龄的增长逐渐成为×@#@×@#@珠宝的忠诚顾客。
@#@@#@ @#@@#@五.活动目的:
@#@@#@ @#@@#@1.通过此次活动增加活动期间卖场人气;@#@@#@ @#@@#@2.提高×@#@×@#@珠宝品牌在当地知名度,抢占市场份额;@#@@#@ @#@@#@3.进一步提高×@#@×@#@珠宝的品牌美誉度,以利于长期推广销售。
@#@@#@ @#@@#@六.活动内容:
@#@@#@ @#@@#@1.“情定×@#@×@#@珠宝”:
@#@@#@ @#@@#@每个顾客在×@#@×@#@珠宝全国加盟店/柜都可参加“情定×@#@×@#@珠宝”活动,参与方法为:
@#@购买×@#@×@#@珠宝钻饰,即可获得著名影星×@#@×@#@珠宝品牌代言人蒋雯丽、×@#@×@#@珠宝专店全体员工签名的定情见证祝福卡,让×@#@×@#@珠宝一起来见证“情定三生”的誓言。
@#@@#@ @#@@#@2.“我最喜欢的定情信物”有奖评选活动:
@#@@#@ @#@@#@在全国范围内举办“我最喜欢的第一次定情信物”评选活动,参加者将自己“×@#@×@#@珠宝——我最喜欢的定情信物”的照片和一段介绍的小文章或相关小故事,也可以是“最想收到的定情信物”送往×@#@×@#@珠宝专店即可参加有奖评选活动,×@#@×@#@珠宝全国加盟店/柜聘请当地珠宝、文艺界人士组织评选,奖品设置如下:
@#@@#@ @#@@#@最深情信物奖1名奖价值1888元的摄像彩屏手机一部@#@ @#@@#@最创意信物奖5名奖价值888元的精美3或家电一部@#@ @#@@#@入围信物奖10名奖×@#@×@#@珠宝代言人蒋雯丽精美电话卡一张@#@ @#@@#@3.保养服务:
@#@@#@ @#@@#@凡在×@#@×@#@珠宝购买任一款首饰的顾客加10元即可送一盒首饰清洗液(成本费用算入首饰价格中,即首饰价上浮30元左右),同时顾客还可免费获得首饰保养、清洗的知识。
@#@@#@ @#@@#@七.活动宣传与推广@#@ @#@@#@
(1)在当地发行量的日报或晚报刊登活动宣传广告,主题是《×@#@×@#@珠宝——我最喜欢的定情信物》,内容包括“情定×@#@×@#@珠宝”、“×@#@×@#@珠宝——我最喜欢的定情信物”有奖评选等活动的参与细则;@#@@#@ @#@@#@
(2)在各地电视台做活动宣传广告,还可在黄金时间以字幕的形式在电视台上做“情定×@#@×@#@珠宝”、“×@#@×@#@珠宝——我最喜欢的定情信物”有奖评选活动的意义、参与细则、各地专店/柜地址及电话的详细广告。
@#@@#@ @#@@#@(3)在店前做好活动宣传海报或X展架,在柜台安排活动咨询员并设立咨询电话方便顾客咨询;@#@@#@ @#@@#@(4)注意与当地报纸媒体记者联系,注意做好活动报道工作,以达到长期宣传品牌和长期促进销售的目的;@#@@#@ @#@@#@八.活动控制与评估@#@ @#@@#@1.在活动中做好顾客咨询及到达人数、活动参加人数、购买人数、销售额等做好详细记录;@#@@#@ @#@@#@2.活动后期做好活动将以上数据及媒体投放频次、代理商反馈意见等收集至×@#@×@#@珠宝推广总部品牌规划部做好活动评估、总结,以便提供更好的营销服务给加盟伙伴。
@#@@#@ @#@@#@九.活动经费预算@#@ @#@@#@1.“×@#@×@#@珠宝——我最喜欢的定情信物”有奖评选奖品费用:
@#@1888元×@#@1+888×@#@5+85×@#@10=7178元;@#@@#@ @#@@#@2.宣传费用约3000元;@#@@#@ @#@@#@3.总计:
@#@7178+3000=10178元。
@#@@#@";i:
24;s:
23583:
"电销中顾客拒绝的几种应答1复习课程@#@电话营销被拒绝理由应答参考@#@一.客户拒接应答:
@#@@#@1没兴趣:
@#@@#@当客户表示没有兴趣之后,电话销售人员要牢记的一点是你前面所有的话术应对都是一个铺垫,即对客户的没有兴趣给一个对应的说法,而铺垫之后要做的就是想办法找出一个理由来拉住客户的注意力,从而使客户的思考焦点被转移到对你有利的方面来。
@#@@#@应对话术:
@#@@#@话术1、我非常理解您的想法,您说没有兴趣是正常的。
@#@不过小X(对自己的昵称)有另外一个想法,就好比油价又涨了我们都没有兴趣,但是开车没有汽油是不行的,所有有没有兴趣并不重要,重要的是您到底有没有这个需要,您说呢?
@#@@#@话术2、您说没有兴趣?
@#@没有关系。
@#@对于我们不了解的东西没有兴趣是正常的,不如让我现在就为您介绍一下这款产品可以给你带来什么样的利益,如果听完之后您还是不感兴趣,可以立即挂掉我的电话好吗?
@#@@#@话术3、其实我们公司的绝大多数客户最开始的反应和您一样,不过当他们了解这款产品可以帮助他们解决令人头痛的xx问题之后就有了完全不同的反应,不如我现在就给您解释一下,如果我说完还是不敢兴趣,我保证就不再打扰您了@#@话术4、没有兴趣?
@#@您的意思是,对于任何在不投入一分钱的情况下,立刻节省公司传真费用70%的方法不感兴趣吗?
@#@我向您保证,是真的不需要投入一分钱。
@#@@#@话术5、太好了,如果您有兴趣的话,您早就主动打电话给我们了,所以看来今天我这通电话是打对了,因为我已经迫不及待的希望和您分享一下,通过这场研讨会是如何帮助您找到一种新的方法,使自己公司网站在XX搜索排名中排在第一页的,因为这样可以让无数的客户找到您,您说呢?
@#@@#@话术6、了解了您就有兴趣了,因为知道这个东西可以帮助自己做点什么之后,我们才可能产生兴趣,现在就让我在一分钟的时间向您介绍一下。
@#@@#@话术7、您对保险不感兴趣并不重要,重要的是风险并不会因为我们没有兴趣而不发生,而一旦出现的话就会给自己的生活水准造成很大的影响,因此重点是,我们该如何应对可能出现的风险呢,您说呢?
@#@@#@话术8、如果有一种软件,可以自动在网络上搜索对应的准确客户资料,而不需要销售人员话费大量的时间与精力去做客户的资料收集,您有兴趣进一步了解吗?
@#@/如果有一种方法可以让你的潜在客户在网上一收就可以收到你的公司的相关信息,从而可以给您带来业绩,提高销售额,您是否愿意抽出时间来了解一下呢?
@#@@#@2我现在很忙:
@#@@#@无论什么时候打电话过去,客户都有可能在客观事实上处于不方便接听销售电话的阶段。
@#@这就要求销售人员选择好打电话的时间,尽量避免哪些客户可能不方便的时段。
@#@当然,大多数情况,客户说自己很忙或者没有时间都只是一个拒绝的借口而已。
@#@但处理的时候,电话销售人员要注意一点,你接下来的所有话术并不是证明他不忙,而是证明他有理由抽出一点时间来,要让客户抽出时间来给销售人员,显然我们需要给客户一个理由,而最好的理由就是利益,因为这是销售中永恒的话题。
@#@如果遇到客户的确不方便的情况,电话销售人员首先要礼貌的向对方道歉,同时约好下一次的通话时间,为了防备客户拒绝预约打电话时间,可以使用二选一的方式咨询客户:
@#@比如:
@#@您看我今天下午两点我给您电话还是明天上午再给您电话。
@#@@#@应对话术:
@#@@#@话术1、没有关系,是这样的,张经理,我是一个很直爽的女孩子。
@#@我可以问一下张经理,您说现在很忙是真的很忙,还是您对我们的产品不感兴趣呢?
@#@@#@话术2、那太好了,我正好是来帮助您解决忙的问题的。
@#@仅仅需要5分钟左右的时间,您就可以每天节省超过一个小时的对账时间,总体来讲是物有所值的,你说是吗?
@#@@#@话术3、您忙来忙去,也是希望将自己的公司做的更好,而我正好有个想法,帮助您的公司提高生产效率。
@#@不过在给你介绍之前,我可以先请教你一个小小的问题吗?
@#@@#@话术4、我向您保证,您与我的对话所花的时间是非常有价值的,所以我希望您可以抽出一点点时间来,今天下午2点我再给你打电话,您看怎么样?
@#@@#@话术5、是的,其实我也很忙,我的时间也很宝贵。
@#@所以我就长话短说,如果话5分钟的时间,就解决一个让你头痛超过三年的难题,您是否感兴趣?
@#@@#@话术6、您没有时间?
@#@我实在太理解了,而我更加理解的是,时间是用来做最有生产力的事情的,既然您最后组要的工作是帮助公司招聘到最合适的人才,那倒不如我们就来谈谈这个话题@#@话术7、是吗?
@#@真的不好意思,刘老师,您看我什么时候再打过来比较好呢,是今天下午2点还是明天上午10点呢?
@#@(针对哪些给出了充分理由的客户,比如客户表示我现在正在车上等等)@#@3暂时不需要:
@#@@#@客户说自己不需要的时间点决定了销售人员不同的处理方式,即如果客户一开口就是不需要,很明显就是条件反射的拒绝托词,而客户如果听完电话销售人员的简短介绍之后再说不需要,则可能是电话销售人员的介绍没有打动客户。
@#@@#@针对第一种情况:
@#@处理的要点是要修改开场白,即让你的开场白具有足够的诱惑力而引发客户的兴趣,这就在很大程度上预防客户一开口说不需要@#@针对第二种情况:
@#@处理的要点是要了解客户说不需要的原因,到底是因为客户有了合作伙伴还是对你的产品不够信任,然后针对性处理@#@如果不太好处理,则可以使用转移话题的方式@#@应付话术:
@#@@#@话术1:
@#@太好了,有需要的人通常是不可以买保险的,因为他们需要的时候,已经失去了投保的资格,您说您不需要,正好说明您可以走一条他们错失了的光明大路@#@话术2:
@#@没有关系,对于我们不了解的东西,您说不需要是正常的,接下来我仅仅花一分钟时间向您做一个简短介绍,看看我们可以帮到您获得什么利益,如果听完介绍您还觉得不需要,可以立刻挂掉电话@#@话术3:
@#@您可以告诉我您不需要的原因吗?
@#@是有了合作伙伴,还是对我们不够信任?
@#@或者是您觉得我们的产品无法帮助您提升生产效率?
@#@@#@话术4:
@#@很多客户在不了解之前,和您的反应是一样的,所以您的看法我非常理解。
@#@不过当他们了解到我们的服务是如何帮助他们节省办公费用达到30%以上的时候,最终我们都成了很好的合作伙伴。
@#@现在我就给您介绍一下我们是如何帮助您节省超过30%的办公费用的@#@话术5:
@#@您说您暂时不需要,那就说明您将来是有需要的。
@#@既然如此,您不妨先了解一下,等将来有了需要做个参考也不错,您说呢?
@#@@#@4我们已经有合作伙伴了:
@#@@#@客户表示有合作伙伴是一个相当正面的销售线索,抛开客户只是随便拿出一个理由来拒绝的情况外,这起码说明客户不仅仅是有需要并且有了实际行动。
@#@@#@了解客户的合作伙伴是谁显然是一个要点,但是立即询问这个问题要视情况而定,因为客户可能并不会从正面回答这个问题。
@#@如果你感觉双方的客情关系可以让客户正面回答,那么这个问题一定要问。
@#@@#@应对话术:
@#@@#@话术1:
@#@嗯,有句话叫做“货比三家不上当”,如果您不介意的话,我可以给您报个价,这样到下次有需要的时候,您也有个参考的杀价对象,您说呢?
@#@@#@话术2:
@#@是吗?
@#@那讨好了。
@#@看来我今天运气很好,一下子就找到了一个准客户,对了,您现在的合作伙伴是哪家公司,我可以了解一下吗?
@#@@#@话术3:
@#@像您这样的大客户,肯定有无数的公司抢着和您合作,所以您有合作伙伴很正常,不过,如果我们能够保证在同品质服务的前提下,提供百分之20的低价,您有兴趣了解一下么?
@#@@#@话术4:
@#@太好了,我们公司就是喜欢您这样已经有合作伙伴的朋友,因为我们的产品同市面上任何一款同类型陈品相比较而言,能提供更长的待机时间,更加重要的是价格也更有优势,您最后买不买不要紧,起码可以做个参考。
@#@@#@5不是我负责:
@#@@#@由于很多时候我们的客户资料并不是很正确,所以可能电话打过去接线的确实相关部门,当对方表示你找错人之后,首先我们要保持良好的态度,接着恳请对方帮忙,看看到底应该找哪个部门,该部门的联系方式又是什么?
@#@@#@如果资料正确,客户就是负责人,那么客户说他不是负责人就是清楚的表明客户对你的产品不敢兴趣,此时要做的就是通过具有吸引力的语言激发客户的兴趣。
@#@@#@应对话术:
@#@@#@话术1:
@#@某某经理,您就别开我的玩笑了,像这种关系到公司整体运营的大事,除了您可以负责之外,我实在想不到还有其他人负责@#@话术2:
@#@是吗,真不好意思,我可以请你帮个忙吗?
@#@这件事应该找谁比较好?
@#@@#@话术3:
@#@某某经理,我是一个爽快的人,不知道您的意思是不是对我们的产品不感兴趣,还是您有其他方面的意思?
@#@@#@话术4:
@#@张经理,在小女孩面前您也说谎话啊?
@#@这么重要的事情当然是找你了,对不对?
@#@@#@6卖什么东西你直接讲吧:
@#@@#@针对这种情况,既然客户讲:
@#@卖什么东西你就直接讲,那么电话销售人员也不需要客气,想告诉客户你可以给她带来什么利益,试探一下客户的反应再说。
@#@@#@通常客户说这句话的时候,可能是因为之前接听过太多的推销的电话,对于推销的电话已经是不堪甚扰,于是口气有点瞧不起人,这是销售人员不必放在心上,不卑不亢的进行下一步的推销流程。
@#@@#@应对话术:
@#@@#@话术1:
@#@是的,我是卖东西的,而且我很自豪来自于一家国内最专业的幼教企业,今天我想和你分享的是,如何通过一种简单的方法,使得您今年的招生数量提升30%以上。
@#@@#@话术2:
@#@对的,我知道像我这样的销售新手肯定逃不过您这样前辈的眼睛的,其实我做什么并不重要,重要的是今天我能给你带来什么样的利益。
@#@您说呢?
@#@@#@话术3:
@#@我确实是卖东西的,但是我和您之前见过的推销员有个截然不同的地方,他们是不管三七二十一就希望您购买他们的产品,而我是在给您打电话之前,已经对您的公司做过调查,并且发现了一个严重的问题,而这个问题有可能导致您公司的销售业绩下滑15%以上?
@#@@#@话术4:
@#@好的,一听您的声音我就知道您和我一样,都是爽快人。
@#@如果我可以您公司不增加预算的情况下,降低您公司的办公费用30%以上,我可以一分钟的时间向您做个简短的说明吗?
@#@@#@话术5:
@#@姜还是老的辣,不过客观来讲,今天我特意打电话给您,并不是单纯的卖东西给您,而是想建立一种长期的合作关系,贵公司是从事网络建设的,而我们公司是从事打印耗材的,既然我们的客户群是一样的,那我们是否可以合作,共享双方的合作名单?
@#@当然,如果你对打印耗材比较感兴趣,比如立刻降低您公司的耗材费用,我们也可以两个问题一起谈。
@#@@#@7你们怎么又打电话过来了:
@#@@#@本人是反对给哪些明确拒绝我们,或者明确没有需求的客户继续打电话的,因为这不仅仅浪费客户的宝贵时间,更是浪费销售人员的大好时间,所以这里讨论的范畴是这个客户应该是有价值的,比如客户明显是你的准客户等,。
@#@@#@由于之前给客户打过电话,对客户的大致情况也清楚了,客户拒绝的理由也说的很清楚,因此这通电话的要点要找到客户的痛点并把他呈现出来,借此来引发客户的兴趣@#@如果是自己的同事曾经给客户打过电话,只要客户没有做出购买行动,那也要死马当活马医,道歉之后马上给出一个明确的利益点,看看客户的反应再说@#@应对话术:
@#@@#@话术1:
@#@是吗?
@#@那太不好意思了,不如我明天再打给你(要的就是客户表示不要明天打电话了,有什么事情现在就说效果)@#@话术2:
@#@哦,给您添麻烦了,真抱歉。
@#@不过如果因为这个原因,使您失去一个赚取2千元外快的机会,那就更不好了。
@#@@#@话术3:
@#@是我们约好的,您可能贵人多忘事,所以不记得了,上个月的15号我曾经和你联系过,但是您表示让我下个月再打过来,所以今天您才接到我的电话@#@话术4:
@#@今天打电话给您没有别的意思,只是到了中秋节,打个电话祝您中秋快乐,顺便送一份我们公司的新资料给您。
@#@@#@8没有时间:
@#@@#@开场的时候,客户永远会告诉你他们的时间是很紧张的,最简单的方法就是不去管他,先把客户带来的利益讲出来,只要你的利益点足够吸引人,你就会发现原来所有的时间紧张都是浮云而已。
@#@有时候可以使用强有力的承诺方式,有时候可以用幽默的语言。
@#@@#@应对话术:
@#@@#@话术1:
@#@我也没有什么时间,那我们长话短说@#@话术2:
@#@今天打电话过来是给你送钱的,所以请您抽一点时间捡捡钱好吗?
@#@@#@话术3:
@#@像您这样的忙人,时间总是很紧张得,不过有句话说要将时间拿来做最有生产力的事情,现在我和您谈的就是最有生产力的事情@#@话术4:
@#@如果有一种方法可以立刻帮助您从文山文海中解脱出来,我可以花一分钟向你做个介绍吗?
@#@@#@话术5:
@#@我们的时间都是用来提升自己的生活品质,现在您只需要用一分钟的时间,就可以了解无需额外花钱,就能大幅度的提升自己生活品质的方法。
@#@@#@话术6:
@#@太理解了,我也老是时间不够用,不过只要三分钟的时间您就会发现.....@#@9你从什么地方知道我电话的:
@#@@#@应对话术:
@#@@#@话术1、我的福气@#@话术2、一个偶尔的机会@#@话术3、这是个秘密,我不说您会怪我吗?
@#@@#@话术5:
@#@你的资料在我们公司的VIP客户里,其实更为重要的是,今天我打电话给你,究竟可以给您带来什么样的利益,您说是吗?
@#@@#@话术6:
@#@是您的朋友介绍的(如果客户追问哪位朋友介绍的)您的朋友特别嘱咐我不要先透露他的名字,因为他不希望给您造成压力。
@#@我既然受人之托理当可守信用,您说呢?
@#@@#@话术7:
@#@我在哪个网站上看见你的@#@二.面对前台的阻拦:
@#@@#@1你找某某什么事情?
@#@@#@前台每天会接到无数类似的销售电话,她已经养成了一种听到推销电话就准备电话的条件反射应对模式。
@#@因此问题的关键是前台已经问你找某某有什么事情,我们的销售人员需要给一个答复,@#@方法一:
@#@建议给出的回答是模糊性的词汇,并且是前台不便过问的事情,比如私事,想请他吃饭等,这种方式前台不好继续追问下去。
@#@@#@方法二:
@#@电话销售人员也可以将事情放大,直接通过描述事情的严重性和紧急性,比如:
@#@有笔十万的单子他有没有兴趣?
@#@十万火急的事情,需要他马上确认@#@方法三:
@#@销售人员通常可以显得强硬一点,这样就可以施加一定的压力,比如:
@#@你转过去就可以了,这件事情不是你应该过问的。
@#@@#@虽然绕过前台的阻拦需要一定的技巧,但是技巧和欺骗是两码事,我们要在合情合理的情况下,不触及基本的道德层面。
@#@@#@应对话术:
@#@@#@话术1:
@#@急事。
@#@@#@话术2:
@#@私事。
@#@@#@话术3:
@#@请他吃饭的事情。
@#@@#@话术4:
@#@天大的事情。
@#@@#@话术5:
@#@财务方面的事情。
@#@@#@话术6:
@#@你最好不要了解的事情。
@#@@#@话术7:
@#@一份上万元利润的订单事情。
@#@@#@话术8:
@#@之前约好的一件事情。
@#@@#@话术9:
@#@我回电话,刚才掉线了。
@#@@#@2你打他手机吧:
@#@@#@前台让我们打对方手机显然是很棘手的一种情况,因为如果我们知道对方手机号码的话,就不需要讨论这个问题了。
@#@面对这种情况,我们可以通过一些理由在前台这里尽量拿到对方的手机号码,如果不成功的话也不要死缠。
@#@@#@应对话术:
@#@@#@话术1:
@#@他手机好像没有电了。
@#@@#@话术2:
@#@信号不好,要不我也不会打到你这里来了,你快点转过去,我有要紧的事情找他。
@#@@#@话术3:
@#@是不是刘总的朋友你都是这样处理的?
@#@要不等会我跟他说一说你这个态度!
@#@@#@话术4:
@#@好的,不过刘总的名片我没有带在身上,对了,他的手机号码是多少?
@#@@#@话术5:
@#@有个合作项目需要他马上确认,否则的话我们双方都会有很大损失,所以麻烦你把他电话告诉我一下。
@#@@#@3他不在:
@#@@#@大多数情况下,所谓的客户不再都是浮云而已,只是前台用来阻拦的一个借口。
@#@因此不妨用幽默的方式告诉前台:
@#@小姐,别开我玩笑了,你放心吧,我打电话是给他有正经事要谈的,或者:
@#@刚才我跟他通电话,手机没有电了,我采用固话打过来的。
@#@总之不管客户在不在公司,你都要假设他在,并作尝试。
@#@@#@如果前台给出了明确的揭示,客户的确不在,那也要礼貌性得感谢并询问大概回来的时间点,到了那个时间点之后再打过来。
@#@@#@应对话术:
@#@@#@话术1:
@#@是吗?
@#@那就糟了,有什么方法可以立刻联系到他?
@#@@#@话术2:
@#@真是晴天霹雳啊,关键时候他怎么可以不在呢,你帮我看看他是不是已经回来了@#@话术3:
@#@呵呵,我知道你开我玩笑的,小姐,直接转过去就可以了,我是他朋友@#@话术4:
@#@上次我打电话过来,你告诉我不再,结果我打手机他又在公司,你别玩我了,快转过去吧@#@话术5:
@#@如果需要马上找到他,有什么途经没有?
@#@@#@话术6:
@#@小姐,你放心吧,我找他是想请他吃饭的@#@4有什么事情跟我讲就可以了:
@#@@#@既然前台表示有事情要先和他讲,显然事先是联系人关照过的,目的是防止推销人员无休无止的骚扰。
@#@而且由于得到授权,通常前台或者秘书的态度也会比较强硬,因此这个问题还是从正面回答比较好。
@#@@#@通过运用专业性的语言是有效的应对之道,比如谈到技术性的问题,由于前台显然无法听懂你在讲什么。
@#@既然他听不懂,销售人员就可以顺水推舟,表示小姐,这样沟通你累,我也累,我看还是和某某直接谈比较好。
@#@@#@描述要谈论的事情的重要性也是应对的好方法,虽然得到授权,毕竟前台或者秘书不可以谈一些关键时请,他的目的只是判断你找某某是不是真的有重要事情,仅此而已。
@#@@#@应对话术:
@#@@#@话术1:
@#@他特意交代过,这件事情由他亲自做主比较好。
@#@@#@话术2:
@#@好的,不知道关系到钱的事情,你可以做主吗?
@#@@#@话术3:
@#@太好了,我正好找不到能对这件事承担责任的人,如果你可以做主的话,我等会把文件发给你,麻烦你签字确认并盖章,并且将个人资料复印件发过来@#@话术4:
@#@可以的,我要和你谈论的是网站优化过程中的html代码设计问题,不知道小姐您对这些熟悉吗?
@#@@#@三.发掘客户需求时遇到问题如何应对@#@1我(客户)对现状比较满意:
@#@@#@客户对现状满意是销售人员面临的最大挑战。
@#@道理很简单,客户如果很满意现状的话,就不会觉得自己有问题,客户觉得自己没有问题就没有需求,所以销售人员在开发客户需求的过程中,要做的只有一件事—想方设法让客户对现状产生不满。
@#@@#@要让客户对现状产生不满,最简单的方法就是“进行比较“,即将客户的现状和期望做一个比较,由于所有人的现状和期望之间都有差距,只要我们销售人员能够事先了解客户的现状,然后再了解客户的期望,就必定可以让客户产生不满的感觉。
@#@至于如何了解客户的期望,通过相应的问题就可以了。
@#@@#@例:
@#@您现在是怎么处理这件事情的?
@#@@#@您期待最完美处理结果是什么?
@#@@#@为什么现在的解决方法达不到最好的效果?
@#@原因是什么?
@#@@#@如果不能完美解决的话,会发生什么问题?
@#@@#@这些问题会对你们部门造成什么影响?
@#@@#@方法一:
@#@通过假设的方式设定一种有可能出现的情景,而这种情景发生之后以客户现有的资源是无法处理的,会造成严重的后果,然后看看客户的反应。
@#@@#@方法二:
@#@竞争对手也是客户非常关注的,销售人员不妨提及竞争对手做的比客户好的地方,引发客户的关注,然后进入下一步的销售推荐环节。
@#@@#@对应话术:
@#@@#@话术1:
@#@我相信在某某经理您的领导之下,部门的业绩一定是出类拔萃的,当然如果可以的话,我只是希望再帮您提升一点点@#@话术2:
@#@那太好了,对了,某某经理,如果可以的话,您希望自己的部门还可以做到什么更好的表现呢?
@#@@#@话术3:
@#@如果是非常满意的话,您觉得还有什么地方需要稍微改善一点点呢?
@#@@#@话术4:
@#@您说的满意,指的是业绩方面还是团队士气方面,或者是领导的评价方面,或者是所有方面?
@#@@#@话术5:
@#@我知道您在公司的表现非常优秀,有句俗话叫做:
@#@没有最好只有更好,您下一个挑战目标是什么?
@#@@#@话术6:
@#@只有六个人的团队,每个月却能成交20万元的保单,确实非常了不起,对了,某某经理,下一个月您团队的销售目标是什么?
@#@@#@话术7:
@#@是的,我知道您这边做的不错,就像另一家公司xx一样,他们的废品率也控制在1%以内,不过据我所知,XX的废品率实际是0.1%左右,好像只比您这边控制的还要好一点。
@#@您想知道他们是怎么做到的吗?
@#@@#@话术8:
@#@如果公司突然接到预料之外的订单,并且订单的交货时间要求很快,您这边可以应付么?
@#@@#@";i:
25;s:
29691:
"更换高层电梯曳引钢丝绳经验总结@#@更换高层电梯曳引钢丝绳经验总结@#@随着我国经济的飞速发展人口密度越来越高,人们的生活进入了向天空要地皮的时代,高层、超高层建筑越来越多地占领了城市的高空,与之相伴而生的垂直交通工具高层高速电梯越来越多地进入了人们的生活。
@#@高层电梯方便了人们生活的同时也带来了它本身独有的一些问题。
@#@由于高层电梯的垂直提升距离大所以要求它的运行速度快以节省乘客消耗在乘坐电梯上的时间,从而提高工作、出行效率,所以高层高速电梯的动力驱动装置——曳引轮和动力传导介质曳引钢丝绳——的磨损量比普通电梯大,高层高速电梯更换曳引钢丝绳和曳引轮的周期比普通电梯要短很多。
@#@电梯上、下运行的动力来自于电动机,电动机驱动一只曳引轮,曳引轮是一只车削加工了几道V型槽的绳轮,每道绳槽里用来悬挂一条钢丝绳,这只曳引轮同时驱动这几条钢丝绳,这几条钢丝绳承载着井道内几乎所有运动部件重量,在对重、轿厢、负载重量、钢丝绳自重、平衡链、随动电缆全部重量总和的压迫下曳引轮和钢丝绳之间产生巨大的摩擦力,电动机旋转的动力通过曳引轮和钢丝绳之间的摩擦力传导到钢丝绳上再通过钢丝绳拉动轿厢和对重,以实现电动机拖动轿厢上、下运行的目的,也就是说此处的摩擦力就是电梯的曳引力。
@#@@#@由于每台电梯只有一个曳引轮、只有一个轿厢、只有一个对重,而传导动力的中间介质———钢丝绳却有几条,所以在理论上要求每条钢丝绳之间松紧力、速度快慢必须一致,这样每条钢丝绳对轿厢和对重提供的拉力才能大小相等,然而由于高层电梯和低层电梯相比曳引钢丝绳长度很长,钢丝绳松紧度达到松紧一致难度比较大,所以在技术层面上把高层电梯的钢丝绳松紧度调整到理想中的一致有一定难度,这是安装电梯曳引钢丝绳技术的关键点也技术难点所在,由此衍生了很多难题,不但要求电梯维保人员平时经常对钢丝绳松紧度进行检查,同时对钢丝绳生产商、曳引轮生产商和现场安装钢丝绳的方法均提出了苛刻的要求,@#@以一台6根曳引钢丝绳2:
@#@1吊索法的电梯为例,在理论上讲一只合格无磨损的6槽曳引轮可以看做是由6只同轴心、同角速度、同直径、同周长、同线速度的“独立的V型绳轮”加工复合在一起形成的1只“6合1的整体复合绳轮”,这6只绳轮在100%同步运转,这6只“绳轮”之间是无有任何差别的“零差别”的关系,正是这6只“绳轮”之间的“零差别”传导到被驱动的钢丝绳上6条钢丝绳也以“零差别”的垂直线速度拉动轿厢和对重上下平稳地匀速往复运动,换句话说在理想状态下电梯运转时6条钢丝绳对轿厢和对重所提供的拉力是均匀一致、大小相等的,每条钢丝绳负担轿厢或对重1/6的重量。
@#@@#@这6条钢丝绳两端共有12个端头,其中一端6个端头固定在机房的承重梁上轿厢侧的同一块挂绳板上,另外一端6个端头固定在机房的承重梁上对重侧的同一块挂绳板上,两块挂绳板是固定的不可移动的,在理论上要求这几条钢丝绳对轿厢挂绳板的拉力大小和对对重挂绳板提供的拉力大小分别相等,为什么说两端分别相等呢,轿厢侧钢丝绳端头对轿厢挂绳板的拉力不一定等于对重侧钢丝绳端头对对重挂绳板提供的拉力,因为轿厢和负载的重量不一定等于对重的重量,其中的道理望读者自己思忖,如果每条钢丝绳对挂绳板的拉力不等,那么挂绳板对钢丝绳的反作用力就会不同。
@#@@#@如果刚初装完的电梯或者刚更换完新钢丝绳的电梯几根新钢丝绳的初始长度、松紧不一致,那么拉力就不一致,那么几条钢丝绳分别在曳引轮上各自对应的V型槽里勒得力量就有大小之别,以一台6根曳引钢丝绳2:
@#@1吊索法的电梯为例,假设由于钢丝绳松紧度不一致有4条紧绷相对2条松弛,表面上看是悬挂了6条钢丝绳实际上只有4条钢丝绳在承受电梯的全部运动部件重量之和,另外2根曳引钢丝绳并没受力只是在随着其它4条曳引钢丝绳在悠荡,等于没有一样。
@#@@#@由于紧绷的4条钢丝绳对曳引轮V型槽勒得紧所以当量摩擦系数大,紧绷的4条钢丝绳对应的4条曳引V型槽就会比其他它勒得松的2条钢丝绳磨损快,久而久之因为受力大的4条钢丝绳和曳引轮之间的磨损量大所以钢丝绳潜入曳引轮V型槽的深度就深一些。
@#@如此这般便出现了以下很严重的问题。
@#@@#@在实际运行中由于前面提到的原因造成曳引轮的V型槽磨损成4深2浅,那么本来6只同轴心、同角速度、同直径、同周长、同线速度的“绳轮”变成了6只同轴心、同角速度、不同直径、不同周长、不同线速度的“绳轮”,本来6只“绳轮””之间的的“零差别”变成了“有差别”,由于6条V型曳引槽线速度有了差别因而被驱动的6条钢丝绳的速度有了差异。
@#@因为勒得深的4条钢丝绳槽周长短所以曳引轮旋转时线速度低进而捯(dá@#@o)钢丝绳慢,相反勒得浅的2条钢丝绳V型槽周长长线速度快所以驱动钢丝绳快。
@#@@#@由于前面提到的原因有了速度差异的6条钢丝绳的12个端头绕过轿厢和对重分别去拉两个挂绳板,由于钢丝绳的对挂绳板的拉力有了差别这时便产生了严重的问题。
@#@@#@举例来讲当电梯由下端站向上端站运行时曳引轮向对重方向连续转动把钢丝绳由轿厢侧向对重侧驱动,这时就等于6只“绳轮”分别驱动6条不同的钢丝绳绕过轿顶返绳轮去牵引轿厢侧挂绳板,因为深的4条曳引槽捯(dá@#@o)绳慢,相反另外2条钢丝绳快,在运转过程中慢绳速度赶不上快绳,所以随着曳引轮连续运转在轿厢侧挂绳板和对重侧挂绳板的反向拉力共同作用下运转慢的4条钢丝绳在轿厢侧越来越松对重侧越绷越紧,相反另外2钢丝绳在轿厢侧越绷越紧对重侧越来越松,6条钢丝绳在曳引槽里勒的松紧度就会更加严重不同,曳引轮每旋转一圈钢丝绳与钢丝绳之间拉力差别就会加大一点,在曳引轮旋转方向的前后两侧6条钢丝绳松紧度就会更加严重不一致。
@#@@#@为了能更明了地说明钢丝绳松紧度在电梯运行过程中的变化下面只以电梯向上运行时轿厢侧钢丝绳的松紧变化来加以透彻剖析,对重侧类此不再赘述:
@#@@#@轿厢向上运行时曳引槽深的4条钢丝绳在曳引轮旋转方向的前端紧后端松(由于曳引轮向对重侧驱动钢丝绳,所以称对重侧为前,轿厢侧为后),相反2条曳引槽浅的钢丝绳前端松后端紧,随着曳引轮连续运转曳引槽深的4条钢丝绳由于捯(dá@#@o)绳慢所以留在轿厢侧的钢丝绳越来越长,也就越来越松。
@#@相反另外2条钢丝绳由于捯(dá@#@o)绳快所以留在轿厢侧的钢丝绳越来越短,这样在曳引轮和挂绳板的两个向上拉力和轿厢、负载重量的压迫下这2条短的钢丝绳越绷越紧(对重侧正好相反,望读者能自行分析),实际上轿厢及负载的重量越来越往这两条钢丝绳上集中,随着这个紧绷力量的不断加剧当钢丝绳紧绷的力量大于钢丝绳和曳引槽之间的摩擦力(即曳引力)时6条钢丝绳就会在各自的曳引槽内向各自紧绷的一侧突然滑动,前紧后松的4条钢丝绳向前滑动,前松后紧的2条钢丝绳向后滑动,俗称钢丝绳“窜槽”或“窜绳”(甚至此时由于天长日久的磨损某条钢丝绳本身不堪重负在曳引轮强大摩擦力拉扯下会断裂),传递到轿厢上乘客此时会感觉到瞬间顿感,并伴随着听到井道内传来的“咔咔”声,曳引轮槽之间深浅差异越大感觉越明显,产生“窜槽”的周期也越短,这时在机房观察挂绳板上的12条钢丝绳端头悬挂装置的减震弹簧会高低起伏变化,减震弹簧的高度变化就可说明每条弹簧所张紧的钢丝绳的拉力正在发生剧烈变化,在正常运行状态下这种情况是不会发生的,只有曳引轮和钢丝绳出现问题时才能出现这种情况。
@#@@#@这种情况在永磁同步曳引机上更多见一些,因为永磁同步曳引机曳引轮的直径小、钢丝绳的直径细,钢丝绳和曳引槽的接触面积相对短一些,和大直径、粗钢丝绳的异步电机曳引轮相比更容易“窜槽”。
@#@@#@日复一日,这样由于钢丝绳和曳引轮之间“窜槽”产生的强烈摩擦,会加剧曳引轮槽之间的深浅不一,反过来曳引轮槽之间的深浅不一的加剧又会加强对钢丝绳的破坏,曳引轮和钢丝绳之间本来是100%无差别同步关系这时变成了恶劣的、周而复始的、循环性的、互动性的、相互破坏关系。
@#@@#@为了能更加直观地说明问题本人制作了如下动漫:
@#@@#@1、为了能明了说明问题将曳引轮上的两根绳槽差别夸大。
@#@@#@2、将6根绳简单画成2根一红一蓝两根绳。
@#@@#@3、随着轿厢向上运转红绳前松后紧,蓝绳前紧后松@#@4、松紧差别到达一定程度时钢丝绳发生了“窜槽”@#@5、“窜槽”时钢丝绳悬挂装置弹簧在跳动,@#@6、“窜槽”时轿厢产生顿感。
@#@@#@每次“窜槽”钢丝绳和曳引轮之间就会严重磨损一次,长期下去能产生3种后果:
@#@@#@1、如果是2:
@#@1吊索法电梯这时由于某条钢丝绳过份松弛可能在轿顶返绳轮或对重返绳轮上脱槽,脱槽的钢丝绳直接在返绳轮的承重轴上反复拉锯式的来回滑动,曾经有过出槽的钢丝绳磨断对重返绳轮的承重轴造成对重自由落体的报道(见下面各图)。
@#@@#@2、也可能某条钢丝绳在曳引槽内强烈摩擦时被拉断。
@#@钢丝绳拉断的后果是非常严重的,一般都发生在电梯高速运转时,电梯静止时是不会发生钢丝绳断裂的,断裂的钢丝绳要么和其它钢丝绳纠缠在一起、要么缠绕在导轨上、要么缠绕在导轨支架上、或者缠绕在对重或轿厢承重梁上,电梯会戛然而止,轻者伤害电梯本身重则有可能会惊吓乘客,如果是患有高血压、心脑血管疾病等特异体质乘客受到惊吓后果很难预料。
@#@@#@3、钢丝绳破皮断股。
@#@钢丝绳破皮断股后断丝如弹簧的样子缠绕在钢丝绳自身上(照片如下),在运行过程中会突然卡在夹绳器、轿顶返绳轮的挡绳梁、对重返绳轮的挡绳梁、曳引轮挡绳梁处,一般都发生在电梯高速运转时,电梯也会戛然而止,轻者伤害电梯本身重则有可能会惊吓乘客,后果很难预料。
@#@@#@以上3种可能性以第二种多见,而且这三种后果多发生在高层电梯上,而在低层电梯上很少发生,笔者分析其中的原因有两个如下:
@#@@#@其一、低层电梯提升高度相对低,由一个端站往另一端站运转时曳引轮向同一方向运转很少的圈数便到达端站,紧接着着曳引轮的反方向转动曳引轮对钢丝绳的破坏性拉力被释放了,即便钢丝绳之间拉力不一致钢丝绳和曳引轮之间的互动性破坏也不明显。
@#@而高层电梯则不然,高层电梯由一个端站往另一端站运转时曳引轮向同一方向转动很多圈才能到达端站,我们知道当钢丝绳和曳引轮之间配合不好时曳引轮每旋转一圈钢丝绳和曳引轮之间的互动性破坏性拉力就会加大一点,电梯提升高度越高钢丝绳就越长,曳引轮向同一方向旋转的圈数就越多,钢丝绳之间的松紧差别就越来越大,所以这种互动性破坏拉力强度不停地加大,一直到发生一次如前所述的生拉硬磨的钢丝绳“窜槽”为止,以电梯从下端站向上端站运行为例,如果钢丝绳进行完一次“窜槽”还没到达上端站曳引轮继续转动还会进行下一周期的“窜槽”,这种反复“窜槽”不断进行,直到到达上端站为止,反向运行后还会继续进行反方向的破坏性“窜槽”,如此不停地“窜槽”,受力最大的钢丝绳便会在磨损严重承受不了拉力时被拉断或者破皮断股。
@#@@#@下面举例说明:
@#@以一台曳引轮直径400毫米30层/站的电梯为例,曳引轮周长在1.3米左右,钢丝绳长度为200米,从一个端站到另一个端站大约转动150圈,假设曳引槽的周长之间有微不足道肉眼看不到的2毫米差别,转动150圈后就会有300毫米的差别,从一个端站运转到另一个端站就会产生几次“窜槽”,这微不足道2毫米差别对钢丝绳和曳引轮就是灾难性的破坏,破坏是何等巨大,由此反映出曳引轮的加工精度对高层电梯是多么地重要。
@#@@#@其二、高层电梯钢丝绳和曳引轮的消耗量比低层电梯钢丝绳和曳引轮消耗量大,下面以1台10层电梯和一台30层电梯举例说明。
@#@30层电梯由一个端站到另一个端站运转一次钢丝绳和曳引轮的消耗量是10层电梯的3倍,所以高层电梯钢丝绳的消耗量比低层电梯钢丝绳消耗量大所以这点很好理解,不再深入赘述。
@#@@#@其三、2:
@#@1曳引方式远比1:
@#@1曳引方式钢丝绳更容易破皮断股,因为2:
@#@1曳引方式钢丝绳在机房曳引轮、轿顶返绳轮、对重返绳轮处3处转弯,可谓“一波三折”,且由于轮子的直径很小所以钢丝绳的转弯半径就小,钢丝绳被反复折小弯,而1:
@#@1曳引方式只在机房曳引轮处折弯,而且由于曳引轮直径比较大所以钢丝绳折大弯,相比之下2:
@#@1曳引方式远比1:
@#@1曳引方式钢丝绳更容易破皮断股。
@#@@#@有人会说当发现钢丝绳松紧度不一致时在日常维保时通过调整钢丝绳悬挂装置的螺母高度来调整松紧度不就可以了吗?
@#@非也。
@#@@#@这种调整属于微调不能满足需要,钢丝绳有自身相对抻长量,抻长比例在0.5%—0.75%左右,以一台30层电梯为例,钢丝绳长度在200米左右,其相对抻长量在1米—1.5米左右,而钢丝绳悬挂端头的调整螺纹调整量不过在200毫米左右,只能进行微调,所以无法满足钢丝绳抻长量的需要。
@#@因为当发现钢丝绳松紧度不一致时紧绷的钢丝绳长度已经被抻长,而松弛的钢丝绳还没有抻长,事后维保进行微调的方法无法弥补安装钢丝绳时松紧度不一致带来的巨大差异。
@#@更无法凭肉眼判断出哪条钢丝绳已经抻长,抻长了多少,还能抻长多少,一切钢丝绳松紧度都在不停地变化之中,并非调一次就一劳永逸,况且当发现钢丝绳松紧不一致时原来紧绷的钢丝绳已经抻长而松弛的钢丝绳还没把自身抻长量拉出来,松弛的长钢丝绳和紧绷的短钢丝绳之间这种巨大差异可达几百毫米,明明知道这种差异的存在却无法测量出来,只能束手无策,在电梯初装或者更换旧钢丝绳时稍不留神就已经种下了祸根,机会只有一次,发现时为时已晚。
@#@防止这种情况发生的方法只有一个——在安装钢丝绳时采取科学方法施工,保证新钢丝绳的初始长度、松紧度完全一致,这样钢丝绳抻长时的变化是一致的,同时抻长相同长度的抻常量,只有这样才能杜绝以上情况的发生,如其不然以后再也无有补救方法让其达到一致。
@#@@#@有人会提出钢丝绳拉断或破皮断股后后只更换损坏的钢丝绳可以吗?
@#@@#@单换损坏的钢丝绳实不足取,原因有两方面:
@#@原因1、由于新绳的品牌、直径、材质与旧绳不同,而且新换上的钢丝绳在安装初期没有相对抻长量拉出,哪怕把刚换上的新钢丝绳调得再紧,由于会产生自身相对抻长量,过一段时间抻长量拉出之后,新钢丝绳也会变松,永远也无法和其它钢丝绳调到一致,那么这条新换上的新钢丝绳永远保持松弛状态,而微调又无法满足调整需要,所以此绳起不到承重作用,就会继续重复出现如前所述的互动性的恶性破坏关系,不会把病根去掉。
@#@如下图,是某用户再三坚持换掉两根破皮断股的钢丝绳,我陈述利害后用户不听只好恭敬不如从命按照用户的意思去办,这是刚换完两条新绳时的图片,自左向右第1根和第4根是刚换上的新绳,从照片上看由于这两条新绳与其它钢丝绳不配套所以明显高于其它3条,当时我断言顶多3个月后此电梯钢丝绳就会重新报废,结果时间不长便重新发生破皮断股现象,甲方只好再次花钱换掉曳引轮和全部钢丝绳。
@#@原因2、病根在曳引轮上,曳引轮槽有病,只换钢丝绳并没把毛病根除。
@#@@#@有人会问当曳引轮已经受到伤害绳槽变得深浅不一时只更换钢丝绳而不换曳引轮是否就可以了?
@#@答案是否定的。
@#@@#@原因是病根在已经受伤的曳引轮槽上,如前所述绳槽变得深浅不一时会继续对新换上的钢丝绳产生伤害,新钢丝绳不久就会重新报废,所以应该把钢丝绳和曳引轮同时换掉。
@#@@#@既然曳引轮V型槽之间的微小差别就可以引起如此恶劣的后果但是仅凭肉眼又看不出这种微小的差别,那么如何才能判断曳引槽之间的差别呢?
@#@根据笔者多年的经验有以下几个方法供广大同行参考。
@#@@#@方法1、轿顶返绳轮、对重返绳轮、机房导向轮上几道半圆槽中有的绳槽发亮,这道亮印是钢丝绳“窜槽”时摩擦而成,这说明这道亮印对应的曳引槽出了问题(照片如下)。
@#@@#@方法2、在电梯运转时在机房观察挂绳板上钢丝绳张紧弹簧高低起伏时便可知道曳引轮有问题了,其中道理如前所述,不再赘述。
@#@@#@方法3、如果曳引槽差别严重的话仅凭肉眼在曳引轮上就可看出曳引钢丝绳的高低差别,只有曳引轮槽磨损严重时才能观察到,这时曳引轮到了非换不可的程度,@#@方法4、轿厢和对重在同一高度时在对重侧每条钢丝绳上做一道同高度的标记在机房开慢车让轿厢向下运行,当标记到达曳引机位置时标记变得高低不齐,说明曳引轮槽捯(dá@#@o)绳快慢差异巨大,此轮应换掉。
@#@@#@方法5、在电梯运行过程中用钢丝绳拉力测试仪来依次观察每条钢丝绳拉力是否周期性剧烈变化。
@#@有任何一条钢丝绳拉力周期性剧烈变化说明此钢丝绳对应的绳槽就有问题。
@#@@#@方法6、用曳引槽周长测试仪来测量曳引轮上每道钢丝绳槽周长然后把周长做比较,差别在1毫米以上者就说明曳引轮有问题,此轮只能重新车削加工或者用到矮层电梯上。
@#@@#@根据笔者的维修经验要想根除曳引轮和钢丝绳之间的恶性伤害只有当出现钢丝绳断丝时或者更换旧绳时更换新的曳引轮或者在车床上把旧曳引轮车削加工,把绳槽“一刀取齐”,同时更换新钢丝绳,并保证新绳的初始长度、松紧度完全一致这样做才能行,这样处理完后如果曳引轮和钢丝绳质量不存在问题的话一般使用5年以上没问题。
@#@“一刀取齐”的方法只能用在磨损轻微的曳引轮上,在磨损很深的曳引轮上不可用,原因是专业厂家生产的曳引轮表面采用渗碳技术做了硬化处理,曳引轮表面产生了一层碳化钢硬皮儿,这层硬皮儿厚度很薄,如果在磨损很深的曳引轮上重新车削时这层硬皮儿很容易被扒掉,所以“一刀取齐”的方法只能用在磨损轻微的曳引轮上,磨损已经很深的曳引轮只能换掉。
@#@而且“一刀取齐”时车工师傅的技术水平高低也直接影响曳引轮修复后的质量,所以要找技术水平高的车工师傅来完成这项工作。
@#@@#@新购买的曳引轮不一定就是好的曳引轮,本人曾两次遇到过麻烦事,本人为35层电梯换完曳引轮和钢丝绳不久某条钢丝绳就变得非常松弛,用户找上门来,说我换钢丝绳的施工过程有毛病,本人对自己的换绳技术很自信,当时刚换完时松紧完全一致没有任何问题,但是现在某条钢丝绳确实松弛了,原因何在呢,怎么过几天就起了变化呢?
@#@最后大胆怀疑曳引轮有毛病,运用前面的验证方法最终确定新换上的曳引轮槽深度确实存在问题。
@#@事后分析用户图便宜从小手工业作坊里买了伪劣产品,手工作坊的机床又老又旧无法保证产品精度,也可能车工师傅技术不精,或者曳引轮生产厂商买了几元钱一把的便宜车刀,由于曳引轮表面硬度很高车刀刀尖在车削同一只轮子上的不同绳槽的过程中产生了磨损量虽然车刀卡盘推进尺寸相同但是车刀刀尖的进刀量有了差别所以轮槽深度有了差别,再加上小作坊连最起码的出厂检验程序都没有,轮子加工完直接发货,所以新轮子便出了问题,如果此轮用在矮层电梯上还能凑合用在高层电梯马上便显露出先天不足的原型,提醒广大同仁注意此点。
@#@@#@综上所述,在高层电梯上曳引绳槽是精密部位,既然是精密部位不但加工制造需要精密,现场安装钢丝绳也需要高标准、严要求才能达到理想的运行效果,两个环节缺一不可,任何一个环节不精准也是徒劳的,也不会达到理想的运行效果。
@#@?
@#@?
@#@?
@#@@#@要想让钢丝绳和曳引轮保持理想的同步运转关系只能在电梯初装时采用合理的施工方法保证几条钢丝绳初始长度、拉力完全一致,保证了几条钢丝绳拉力完全一致就等于保证了钢丝绳的初始长度完全一致,在以后运转中钢丝绳的抻常量也一致,如果曳引轮没有问题那么这几条钢丝绳就会同步抻长,松紧度永远一致。
@#@这样才能完全避免钢丝绳和曳引轮之间互相伤害,不只初装钢丝绳如此更换钢丝绳时亦复如是,否则会把本来没受伤的曳引轮重新伤害。
@#@@#@高层电梯产生钢丝绳和曳引轮不良互动伤害的原因有如下3点:
@#@@#@1、在初装电梯时电梯安装队一切以效益出发,为了节约人工工资缩短工期不会细细调整钢丝绳松紧度,再有另外一个原因安装队用无脚手架走慢车的方法组装电梯,由于井道内无脚手架施工人员安装钢丝绳时仅仅靠手感和肉眼观察的方式简单判断钢丝绳松紧度差不多能满足走慢车就行了,甚至在安装电梯的初期为了运输零件和作业方便只悬挂部分钢丝绳而不是全部钢丝绳,接近安装尾声时才安装全部钢丝绳,岂不知慢车开始运行的那一刻钢丝绳和曳引轮之间的不良咬合就已经开始了,这样电梯安装完后几条钢丝绳之间长度和拉力差异巨大,如此这般就为日后正常运行埋下了巨大隐患。
@#@以下是本人拍摄于某初装完电梯轿顶曳引轮的照片,上面明显可以看出几条钢丝绳的松紧度严重不一致,这样直接后果就是钢丝绳伤害曳引轮。
@#@@#@2、在更换旧绳时采用检修走慢车的方法更换钢丝绳。
@#@每拆下一根或两根旧钢丝绳就补充一根或两根新绳上去,如此这般钢丝绳换完后先挂上去的钢丝绳已经拉出一大截相对抻长量,后挂上去的还没抻出,虽然几条钢丝绳表面上松紧度在当时可以调到差不多,实际上在刚换完钢丝绳的那一刻钢丝绳之间就已经差很大一截了,日后它们的抻长量肯定不一样所以就永远松紧不齐了,在刚刚悬挂完第一根新钢丝绳时钢丝绳和曳引轮之间的不良咬合就重新开始了,如此这般也为日后正常运行埋下了巨大隐患.@#@虽然这种众人所不齿的换绳方法带来的危害大家心知肚明但是绝大多数队伍仍然心照不宣地在使用这种方法,原因是这种换绳方法速度快,每1天就能换2台电梯钢丝绳,而拆除所有旧钢丝绳的换绳方法每2天才能换1台电梯钢丝绳,并且由于钢丝绳松紧不一致带来的后果具有很大的隐秘性不能马上暴露出来,需要一个很长的过程,等到问题暴露出来以后由于时间已经过去很长了出资换绳方也无法向换钢丝绳的队伍问责只好默认倒霉,所以在“一切向钱看”的利益驱动下这种方法被很多人在乐此不疲地使用,殊不知这样给产权单位制造了很多麻烦,所以应该坚决摒弃检修走慢车换钢丝绳的方法。
@#@@#@3、在安装钢丝绳时还有一个容易被忽略的细节,钢丝绳出厂时钢丝绳要么采用木轴运输方式整条运送到现场,要么根据现场实际长度把钢丝绳割断盘绕成几个卷状运送到现场,无论用哪种方式运到现场都要在安装钢丝绳时把钢丝绳厂盘绕钢丝绳时所产生的钢丝绳自身螺旋扭矩(俗称“麻花劲儿”)消除掉,消除钢丝绳自身螺旋扭矩的过程俗称“破劲儿”,如果不消除钢丝绳自身螺旋扭矩在电梯运转过程中钢丝绳通过曳引轮、轿顶返绳轮、对重返绳轮的绳槽时会打滚、转动,与轮槽发生转动摩擦,这也是大大缩短钢丝绳使用寿命的一个重要因素。
@#@某德国进口品牌电梯钢丝绳表面从头至尾涂了一条蓝色标记线,用来提醒安装钢丝绳的操作人员消除钢丝绳自身螺旋扭矩,而国产钢丝绳上还没有见到过此标记,这就需要电梯从业人员在安装钢丝绳时发挥自身技术优势消除钢丝绳自身螺旋扭矩。
@#@@#@以上是安装和更换钢丝绳时应该注意的问题,当钢丝绳出现问题更换钢丝绳时一般用户不会想到去过问施工队伍更换钢丝绳的方法和过程,用户无意中给了自己一个心理暗示,认为只要花过钱、换了新钢丝绳电梯就万事大吉了,殊不知更换新绳只是又一个开始,不良的换绳方法会给日后的电梯正常运转带来隐患,会重复产生以前的问题。
@#@所以用户应该过问施工人员的换绳方法,以避免为以后的电梯正常运行埋下隐患。
@#@这就涉及到电梯产权单位和电梯维保单位对换钢丝绳人员队伍的甄选问题。
@#@以下举一个笔者亲历的选择更换钢丝绳队伍不利造成长期后果的例子。
@#@@#@3年前笔者有幸得到一家电梯用户青睐,雇用我去给他们的电梯更换钢丝绳,我去时产权单位已经把新钢丝绳买好放在机房里,电梯为永大日立牌有齿轮24层客梯,无意中看到外包装注明新钢丝绳的直径?
@#@13mm,当时看到这些信息后我并没有在意。
@#@@#@我看在用的钢丝绳并不是十分破旧,便顺嘴问负责人:
@#@“电梯上的钢丝绳有八成新为何要更换钢丝绳,是不是有点浪费了?
@#@”负责人告诉我:
@#@“这台电梯偶尔犯一个病,开门后有时会突然向上或向下冲100mm左右,乘客为此没少受惊吓,有人为此绊倒,经常有乘客找上门来,这个病反反复复有几年了,为了修好这个病换了维保单位,新维保单位要求我单位出资更换了主板、变频器、接触器、旋转编码器,可是故障依旧,维保单位又说是钢丝绳打滑引起的再平层功能,更换了几次钢丝绳和曳引轮每次能维持半年左右然后再继续犯病,就是不去根,只好每到故障频繁时就换钢丝绳。
@#@”@#@负责人的一番话引起了本人探究故障原因的好奇心,决定追究一番,我向负责人说明本人有意帮其探究原因,让其配合在轿厢内选层运行电梯我在机房观察停车时曳引轮的运转状况,果然经过1个多小时的运转后突然出现了一次故障,电梯换速基本达到零速应该落闸制动,但是非但没落闸反而又冲了一小段才落闸,说明甲方说法成立,是什么原因造成这种故障呢,故障无规则偶然出现说明故障不能是变频器、旋转编码器等无触点故障,据负责人说接触器已经换过几次也基本排除了接触器,负责人还说每次更换钢丝绳和曳引轮后能维持半年左右这句话引起了我的警惕,说明和钢丝绳、曳引轮有关系,但是观察钢丝绳、曳引轮后看不出有什么异样,这时我脑海中出现了一个诧异,根据经验永大日立属日系电梯,日系有齿轮电梯的曳引钢丝绳一般应该为?
@#@12mm,而产权单位准备的新钢丝绳直径是?
@#@13mm,难道永大日立电梯厂还生产特殊的使用?
@#@13mm钢丝绳的电梯吗?
@#@是不是钢丝绳买错了造成钢丝绳打滑?
@#@带着一连串的疑问我让负责人把电梯开到上端站的平层位置,我在钢丝绳和曳引轮的同一位置做了标记线,让负责人打专用功能把电梯连";i:
26;s:
6988:
"一年级小学生行为规范儿歌 @#@ @#@@#@2011-09-2318:
@#@54:
@#@14| @#@ @#@分类:
@#@ @#@美文欣赏|举报|字号 @#@订阅@#@
(一)我是小学生@#@我是小学生,书包自己清。
@#@@#@每天看课表,用具都带好。
@#@@#@晚上按时睡,早上起得早。
@#@@#@上课有精神,身体棒学习好。
@#@ @#@@#@
(二)早操歌@#@铃声响,做早操。
@#@@#@锻炼身体长得好。
@#@@#@集合站队“三个一”,@#@人人做到快静齐。
@#@ @#@@#@(三)上课歌@#@上课铃声响,快快进课堂。
@#@@#@书本用具桌上放,@#@静等老师把课上。
@#@@#@(四)发言歌@#@要发言,先举手,@#@老师叫我再开口。
@#@@#@不插嘴,不乱叫,@#@说话流畅声响亮。
@#@@#@(五)卫生保洁歌@#@校园真美丽,我们要珍惜。
@#@@#@拾起小纸片,垃圾装袋里,@#@不乱吐,不乱画,@#@教师见了笑开花。
@#@@#@(六)校静歌@#@周三下午静校日,@#@带来图书交换看,@#@要说话小声点,@#@校园安静老师夸。
@#@@#@(七)课间活动歌@#@课间十分钟,礼让记心中,@#@入厕、喝水、做游戏,@#@行为文明要牢记。
@#@@#@ @#@(八)读书写字歌@#@读书写字要做到,@#@姿势正确很重要,@#@书要斜立人坐正,@#@保护眼睛和颈部,@#@写字牢记“三个一”,@#@“一尺”、“一拳”和“一寸”,@#@肩平、身正、足要安,@#@书写漂亮人人夸。
@#@ @#@@#@(九)值日歌@#@今天我值日,责任牢牢记。
@#@@#@摆桌椅,捡纸屑,@#@教室整洁心欢喜。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@1、上学歌@#@背起我的小书包,@#@高高兴兴上学校。
@#@@#@校门前,先立正,@#@声音响亮来问好:
@#@@#@“老师早!
@#@同学早!
@#@”@#@点头敬礼有礼貌。
@#@@#@2、放学歌@#@快速安静理书包,@#@再把椅子轻轻放。
@#@@#@快静齐,排好队,@#@走路不声又不响。
@#@@#@来到指定地点后,@#@互说“再见”响又亮。
@#@@#@3、上课歌@#@上课铃声响,端坐位置上。
@#@@#@ 小手——放平!
@#@@#@ 小脚——并拢!
@#@@#@ 胸脯——挺起!
@#@@#@ 眼睛——望前!
@#@@#@ 不回头,不张望。
@#@@#@凝神看老师,边听边要想。
@#@@#@发言先举手,声音响又亮。
@#@@#@ 别人说错我纠正,@#@ 专心听课知识长。
@#@@#@《课前准备歌》@#@上课铃声响赶快进课堂@#@书和文具盒摆在桌子上@#@起立要站直坐下不乱晃@#@不做小动作上课要听讲@#@发言先举手回答要响亮@#@学会守纪律做个好学生-!
@#@@#@4、下课歌@#@听到下课铃声响,@#@要用的课本快放好。
@#@@#@方便之后再活动,@#@不奔不跑不吵闹。
@#@@#@文明游戏讲安全,@#@同学之间要友好。
@#@@#@(进校)@#@背好书包进学校,服装整洁领巾飘。
@#@ @#@见了老师有礼貌,清晨问早午问好。
@#@ @#@@#@同学之间打招呼,挺胸抬头面带笑。
@#@ @#@@#@(升旗) @#@@#@立正肃立升国旗,仰望国旗徐徐起。
@#@ @#@@#@少先队员行队礼,高唱国歌情无比。
@#@ @#@@#@热爱祖国记心里,革命传统不忘记。
@#@ @#@@#@ @#@@#@(上课) @#@@#@上课铃响进教室,安静坐好迎老师。
@#@ @#@@#@站立问声老师好,精神饱满学知识。
@#@ @#@@#@坐如钟,站如松,读写姿势要坚持。
@#@ @#@@#@ @#@@#@(课间) @#@@#@下课起立师先行,用品提前准备好。
@#@ @#@@#@上下楼梯右侧行,讲话走路都要轻。
@#@ @#@@#@环境卫生保持好,室外游戏讲文明。
@#@ @#@@#@ @#@@#@(做操) @#@@#@做操站队快静齐,动作到位要用力。
@#@ @#@@#@做好眼操保视力,穴位准确不忘记。
@#@ @#@@#@两操坚持志不移,努力达标练身体。
@#@ @#@@#@(集合) @#@@#@集合活动要守纪,队伍排列“快静齐” @#@@#@不说话来不乱挤,不乱走动有秩序。
@#@ @#@@#@鼓掌热情懂礼仪,人人心中有集体。
@#@ @#@@#@ @#@@#@(用餐) @#@@#@吃饭守纪要排队,节约粮食不浪费。
@#@ @#@@#@果皮菜渣不乱扔,碗儿洗得干又净。
@#@ @#@@#@ @#@@#@(放学) @#@@#@环境卫生定好岗,每天值日要做到。
@#@ @#@@#@清理书桌把地扫,不让纸屑到处跑。
@#@ @#@@#@课桌课椅排整齐,离校门窗要关牢。
@#@ @#@@#@ @#@@#@(回家) @#@@#@放学路上不乱跑,安全第一要记牢。
@#@ @#@@#@见到长辈先问好,学习情况要汇报。
@#@ @#@@#@帮助父母干家务,热爱劳动最重要。
@#@ @#@@#@睡前学具准备好,校服领巾别忘了。
@#@@#@《学习歌》@#@上课铃响进教室,学习用品摆整齐;@#@@#@师生问好懂礼貌,假如迟到喊报告。
@#@@#@上课时,用品齐,课前准备要做好;@#@@#@学习前,要预习,大胆质疑很重要。
@#@@#@要发言,先举手,积极思考多动脑;@#@@#@做作业,要认真,按时完成书写好。
@#@@#@ @#@@#@小学生日常行为规范(儿歌)@#@爱护国旗唱国歌,脱帽行礼要肃立。
@#@@#@孝顺父母听教诲,勤做家务善待人。
@#@@#@尊敬师长有礼貌,团结互助爱他人。
@#@@#@敬老爱幼要提倡,文明用语不能忘。
@#@@#@知错就改讲诚信,作业考试不作弊。
@#@@#@虚心学习不妒嫉,遇到困难要克服。
@#@@#@爱惜粮食节水电,不比吃穿和花钱。
@#@@#@自己事情自己做,讲究卫生爱整洁。
@#@@#@按时上学不早退,有事请假按时归。
@#@@#@专心听讲勤思考,不同意见勇发表。
@#@@#@预习复习和作业,书写工整卷面洁。
@#@@#@读写姿势要正确,活动两操要自觉。
@#@@#@做好值日校园洁,保护环境爱花草。
@#@@#@拾金不昧要发扬,损坏公物要赔偿。
@#@@#@学会合作爱集体,探究实践要积极。
@#@@#@交通法规记心间,出行安全在身边。
@#@@#@公共秩序要遵守,礼让他人记心头。
@#@@#@防火防水防触电,珍爱生命保安全。
@#@@#@远离毒品不迷信,有益书刊多多看。
@#@@#@遇事报告要主动,日常行为更规范。
@#@@#@《好习惯“三字歌”》@#@小学生要做到孝父母遵教导 @#@@#@会使用文明语遇外宾要知礼@#@帮残疾乐助人不打架不骂人@#@要诚实不说谎损公物要赔偿 @#@@#@捡东西要上交借东西要归还@#@不挑吃不挑穿惜粮食节水电@#@爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好 @#@@#@不旷课不迟到对老师有礼貌@#@好习惯要养成人人夸我顶呱呱@#@不旷课不迟到对老师有礼貌@#@好习惯要养成人人夸我顶呱呱@#@";i:
27;s:
22425:
"电子点餐系统的设计与实现毕业论文@#@电子点餐系统的设计与实现毕业论文@#@2.1Android...............................................3@#@4.3.1结账说明及实现.....................................23@#@5.3测试过程............................................26@#@摘要@#@Android@#@论文提出一种新型的电子点餐系统以弥补传统点餐方式的弊端。
@#@在目前的餐馆里,如果采用电子菜单,客人点餐时不需要服务员的陪伴,能实时地了解菜的特色,方便了顾客同时也减轻了餐馆的服务压力。
@#@随着WLAN技术的普及,一些规模较大的酒楼餐厅开始考虑利用这种最为先进、最具时尚潮流的网络技术来建设一套灵活、快捷的信息管理系统,以优化管理流程,使酒店的服务和管理得到实质性的提升,提高品牌形象和行业核心竞争力。
@#@@#@本课题是基于android(安卓)的电子点餐菜单的设计,该电子点餐系统实现了一个电子点餐终端的部分功能,如:
@#@显示菜的分类、单价、口味、已点数量和总价等。
@#@本设计采用安装JAVAJDK、安装Eclipse、安装Android和配置android开发环境。
@#@整个设计是EclipseSDK软件下的JAVA语言进行编写和android软件终端的支持下实行的。
@#@本课题完成的电子点菜单功能齐全,使用方便,可大大提高服务质量,并节省许多人力物力。
@#@在餐饮业具有较好的推广价值。
@#@@#@并且系统能够正常运行,各个界面交互性较好。
@#@在系统规划中先后用数据流程图,系统功能结构图分析了系统所需的各种数据,详细的展示了系统的各个功能模块,并给出了主要功能运用界面图。
@#@@#@关键字:
@#@android电子菜单;@#@java;@#@eclipse;@#@@#@Abstract@#@Thepaperpresentsanewelectronicsystemtocompensateforthedisadvantagesofthetraditionalorder.Intherestaurant,iftheelectronicmenu,acustomer'@#@sorderisnotrequiredwhentheattendanttoaccompany,real-timeunderstandingofcuisine,convenientforcustomersatthesametimealsoreducedtherestaurantservicepressure.WiththepopularityofWLANtechnology,someofthelargerrestaurantsbegantoconsidertheuseofthemostadvanced,mostfashionnetworktechnologytoconstructasetofflexible,efficientinformationmanagementsystem,tooptimizethemanagementprocess,sothatthehotelserviceandmanagementhasbeensubstantiallyenhanced,improvebrandimageandthecorecompetitivenessofindustry.@#@ThistopicisbasedontheAndroidelectronicmenudesign,theelectronicorderingsystemhasanelectronicorderterminalpartfunction,suchas:
@#@thedisplaydishesclassification,unitprice,taste,hasbeenthepointofquantityandpriceetc..ThisdesignusestheinstallationofJAVAJDK,EclipseAndroidinstallation,installationandconfigurationofAndroiddevelopmentenvironment.ThewholedesignistheEclipseSDKsoftwareundertheJAVAlanguagepreparationandAndroidSoftwareterminalsupportimplementation.Thesubjectofelectronicmenufunctioniscomplete,easytouse,cangreatlyimprovetheservicequality,andsavealotofmanpowerandmaterialresources.Intherestaurantindustryhasbetterpromotionvalue.@#@Andthesystemcanberunning,eachinterfaceandbetterinteractivity.Intheplanningsystemhasusedthedataflowgraph,thesystemfunctionstructurediagramofthesystemforallkindsofdata,detaileddisplayofeachfunctionmoduleofthesystem,andgivesthemainfunctionsofuseinterfacediagram.@#@Keywords:
@#@@#@Androidelectronicmenu;@#@Java;@#@eclipse;@#@@#@1绪论@#@1.1课题背景@#@在当今世界,以计算机技术、软件技术为核心的技术取得了迅速发展,不仅广泛渗透到社会、经济、军事、交通和通信等相关行业,而且深入到家电、娱乐、艺术、社会文化等领域。
@#@现代控制技术、多媒体技术与Internet的应用与普及,促使消费电子、计算机、通信一体化趋势步伐加快,嵌入式技术一度成为一个研究热点。
@#@嵌入式系统是以应用为中心,软硬件可裁剪,适应应用系统对功能、可靠性、成本、体积、功耗等综合性严格要求的专用计算机系统。
@#@嵌入式操作系统将进入一个快速发展时期,嵌入式系统的应用将越来越多样化,当前是餐饮业由传统操作方式向信息化管理模式转换的时期,对信息化产品的需求量很大。
@#@根据其对产品要求小型化、低功耗、专用性等特点,可以断言嵌入式技术将在餐馆信息化的过程中发挥重要作用。
@#@@#@1.2课题意义@#@Android电子点菜宝是一款融合传统菜谱与无线点菜信息化于一体的电子点菜设备,是餐饮业的一项重大革新。
@#@@#@适中的高清液晶触摸屏及人性化的界面设计,满足了顾客浏览的便利性与自助点菜的需求,产品无论从外观、尺寸、重量都比同类产品更具优势,更接近与传统菜谱,是能够让餐厅真正放心作为菜谱使用的一款电子菜谱,实时的菜品更新功能及海量的信息展示功能,使餐厅节省了大量的菜谱、菜牌、手工单等各项高昂的、没完没了的制作费用,解决了传统菜谱短时间内就出现脏、乱、差的问题;@#@电子菜谱,实现了餐厅无纸化的操作,提升了酒店的档次及形象。
@#@@#@1.3点餐系统的现状@#@市场上出现的点菜系统都是作为餐馆信息化管理系统的一部分出现的,它们除了实现基本的点菜功能外,为了便于客户及管理者的使用,还附加了许多其他功能,个人很难完成一个功能完善的点菜系统。
@#@而在电子点菜系统中,方便又快捷;@#@另外,电子菜单与普通菜单相比有很多它的优点,比如普通菜单易脏,需要服务人员写,单据易丢,复杂的财务核算工作;@#@而电子菜单方便快捷,点单灵活,不需要过多的服务人员等待客人点单,管理方便,点单取餐全自助,节省人力及时间。
@#@@#@1.4课题简介@#@本课题的任务即是设计一种简单的电子点餐单终端,主要以eclipseSDK为软件平台和android系统为硬件模拟平台,利用JAVA语言进行编程,要求实现的电子点菜单功能齐全,使用方便。
@#@系统大致分为前台界面操作与后台数据传输2大部分,前台包括登陆(工作人员)、开台、点菜、查询、结算等功能,后台主要负责利用线程队前台的数据进行传输与处理。
@#@@#@1.5本文主要内容@#@围绕上面研究主题,本文共分为5章,其结构安排如下:
@#@@#@第一章主要介绍系统的背景与意义,分析研究现状,并对课题进行介绍。
@#@@#@第二章主要介绍开发使用的相关技术。
@#@如Eclipse、ADT、SQLite。
@#@@#@第三章为系统分析与设计,对用户需求分析,可行性分析进行说明,详细的对系统进行用例分析,并对系统的数据库和结构的设计进行解释。
@#@@#@第四章为系统实现,介绍系统界面并具体讲解,以及重要代码。
@#@@#@第五章为系统的测试,说明测试的重要性,并提供测试用例。
@#@@#@最后为结束语、致谢、参考文献。
@#@@#@ @#@@#@2相关技术@#@2.1android平台简单介绍@#@
(1)Android平台特性@#@应用程序框架支持组件的复用和更换@#@Dalvik虚拟机专门为移动设备进行过优化@#@集成的浏览器基于开源的WebKit引擎@#@④优化的图形机制自定义的2D图形库,基于OpenGLES1.0规范的3D图形实现(本项为硬件加速器可选)@#@⑤SQLite轻量级的数据库,支持结构化数据的存储@#@⑥媒体支持面向常见的音频、视频以及静态图形档案格式(MPEG4,H.264,MP3,AAC,AMR,JPG,PNG,GIF)@#@⑦GSM技术GSM:
@#@globalsystemformobilecommunications(依赖硬件支持)@#@⑧Bluetooth,EDGE,3G,andWiFi(依赖硬件支持)@#@⑨Camera,GPS,compass,andaccelerometer(依赖硬件支持)@#@⑩Richdevelopmentenvironment丰富的开发环境,包含一套硬件仿真器,一些用于程序调试、内存和性能剖析的工具,以及支持Eclipse集成开发环境的插件(ADT)。
@#@@#@
(2)Android平台架构@#@Applications(应用)@#@Android将预装一组核心应用程序,包括email客户端、短信服务、日历日程、地图服务、浏览器、联系人和其他应用程序。
@#@所有应用程序都是Java编程语言编写的。
@#@@#@ApplicationFrameworks(应用框架)@#@应用架构设计的初衷是:
@#@简化组件复用机制;@#@任何应用都能发布自己的功能,这些功能又可以被任何其他应用使用(当然要受来自框架的强制安全规范的约束)。
@#@和复用机制相同,框架允许组件的更换。
@#@所有应用都是一组服务和系统,一般包含:
@#@@#@一套丰富且可扩展的视图组件,含有lists,grids,textboxes,buttons,甚至嵌入的网络浏览器。
@#@@#@ContentProviders(内容提供器)使一个应用可以访问另外一个应用的数据(如联系人),或者使一个应用内部可以共享自身数据。
@#@@#@ResourceManager(资源管理器),提供对非编码资源——例如本地化字符串、图形和布局文件——的访问通道。
@#@@#@④NotificationManager(通告管理器),使应用在状态栏显示自定义的警报通知。
@#@@#@⑤ActivityManager(行动管理器)负责管理应用的生命周期,提供通用导航回退@#@支持。
@#@@#@(3)Libraries(库)@#@@#@Android包含一套C/C++库,Android系统的各式组件都在使用。
@#@这些功能通过Android应用框架暴露给开发人员。
@#@下面列举一些核心库:
@#@@#@SystemClibrary衍生于BSD的标准C系统库实现,尤其支持嵌入式的基于Linux的设备。
@#@@#@MediaLibraries-媒体库基于PacketVideo'@#@sOpenCORE;@#@媒体库支持很多流行音频和视频格式、静态图形文件(包括MPEG4,H.264,MP3,AAC,AMR,JPG,andPNG)的播放和录制。
@#@@#@SurfaceManager-管理范围:
@#@对子系统显示功能的访问,跨应用的无缝组合2D和2D图形层。
@#@@#@④LibWebCore-是流行的浏览器引擎,可以支持Android浏览器和嵌入应用的WEB视图组件。
@#@@#@⑤SGL-底层的2D图形引擎。
@#@@#@⑥3Dlibraries-基于OpenGLES1.0API的实现;@#@该类库使用硬件3D加速器或者内置的、高度优化的3D软件加速机制。
@#@@#@⑦FreeType-支持位图和矢量字体。
@#@@#@⑧SQLite-能干、轻量级的关系型数据库引擎,面向所有应用。
@#@@#@(4)AndroidRuntime(Android运行时)@#@Android的核心类库提供Java类库所提供的绝大部分功能。
@#@@#@每个Android应用都运行在自己的进程上,享有Dalvik虚拟机为它分配的专有实例。
@#@为了支持多个虚拟机在同一个设备上高效运行,Dalvik被改写过。
@#@@#@Dalvik虚拟机执行的是Dalvik格式的可执行文件(.dex)——该格式经过优化,以降低内存耗用到最低。
@#@Java编译器将Java源文件转为class文件,class文件又被内置的dx工具转化为dex格式文件,这种文件在Dalvik虚拟机上注册并运行。
@#@@#@在一些底层功能——比如线程和低内存管理方面,Dalvik虚拟机是依赖Linux内核的。
@#@@#@(5)LinuxKernel(Linux内核)@#@Android依赖Linux2.6版,提供核心系统服务:
@#@安全、内存管理、进程管理、网络组、驱动模型。
@#@内核部分还相当于一个介于硬件层和系统中其他软件组之间的一个抽象层次。
@#@@#@2.2开发环境@#@2.2.1Eclipse@#@Eclipse是一个开放源代码的、基于Java的可扩展开发平台。
@#@就其本身而言,它只是一个框架和一组服务,用于通过插件组件构建开发环境。
@#@幸运的是,Eclipse附带了一个标准的插件集,包括Java开发工具(JavaDevelopmentTools,JDT)。
@#@@#@Eclipse最初是由IBM公司开发的替代商业软件VisualAgeforJava的下一代IDE开发环境,2001年11月贡献给开源社区,现在它由非营利软件供应商联盟Eclipse基金会(EclipseFoundation)管理。
@#@2003年,Eclipse3.0选择OSGi服务平台规范为运行时架构。
@#@2007年6月,稳定版3.3发布。
@#@2008年6月发布代号为Ganymede的3.4版。
@#@2009年7月发布代号为GALILEO的3.5版。
@#@@#@Eclipse是著名的跨平台的自由集成开发环境(IDE)。
@#@最初主要用来Java语言开发,但是目前亦有人通过插件使其作为其他计算机语言比如C++和Python的开发工具。
@#@Eclipse的本身只是一个框架平台,但是众多插件的支持使得Eclipse拥有其他功能相对固定的IDE软件很难具有的灵活性。
@#@许多软件开发商以Eclipse为框架开发自己的IDE。
@#@@#@Eclipse的主要构成是一个开放源代码的软件开发项目,专注于为高度集成的工具开发提供一个全功能的、具有商业品质的工业平台。
@#@它主要由Eclipse项目、Eclipse工具项目和Eclipse技术项目三个项目组成,具体包括四个部分组成——EclipsePlatform、JDT、CDT和PDE.JDT支持Java开发、CDT支持C开发、PDE用来支持插件开发,EclipsePlatform则是一个开放的可扩展IDE,提供了一个通用的开发平台。
@#@它提供建造块和构造并运行集成软件开发工具的基础。
@#@EclipsePlatform允许工具建造者独立开发与他人工具无缝集成的工具从而无须分辨一个工具功能在哪里结束,而另一个工具功能在哪里开始。
@#@@#@EclipseSDK(软件开发者包)是EclipsePlatform、JDT和PDE所生产的组件合并,它们可以一次下载。
@#@这些部分在一起提供了一个具有丰富特性的开发环境,允许开发者有效地建造可以无缝集成到EclipsePlatform中的工具。
@#@EclipseSDK由Eclipse项目生产的工具和来自其它开放源代码的第三方软件组合而成。
@#@Eclipse项目生产的软件以GPL发布,第三方组件有各自自身的许可协议。
@#@@#@2.2.2Tomcat服务器@#@Tomcat很受广大程序员的喜欢,因为它运行时占用的系统资源小,扩展性好,支持负载平衡与邮件服务等开发应用系统常用的功能;@#@而且它还在不断的改进和完善中,任何一个感兴趣的程序员都可以更改它或在其中加入新的功能。
@#@@#@Tomcat是一个小型的轻量级应用服务器,在中小型系统和并发访问用户不是很多的场合下被普遍使用,是开发和调试JSP程序的首选。
@#@对于一个初学者来说,可以这样认为,当在一台机器上配置好Apache服务器,可利用它响应对HTML页面的访问请求。
@#@实际上Tomcat部分是Apache服务器的扩展,但它是独立运行的,所以当你运行tomcat时,它实际上作为一个与Apache独立的进程单独运行的。
@#@@#@这里的诀窍是,当配置正确时,Apache为HTML页面服务,而Tomcat实际上运行JSP页面和Servlet。
@#@另外,Tomcat和IIS、Apache等Web服务器一样,具有处理HTML页面的功能,另外它还是一个Servlet和JSP容器,独立的Servlet容器是Tomcat的默认模式。
@#@不过,Tomcat处理静态HTML的能力不如Apache服务器。
@#@@#@2.2.3ADT@#@2.5Android开发工具(ADT)是一个为EclipseIDE的,旨在为您提供一个强大的,集成的环境中构建Android应用程序的插件。
@#@ADT的扩展Eclipse的功能,让您快速建立新的Android项目,创建一个应用程序的用户界面,添加基于Android框架API的组件,使用AndroidSDK工具调试你的应用程序,甚至出口签署(或符号)。
@#@APK文件为了分发您的应用程序。
@#@强烈建议在Eclipse开发与ADT是最快的方式上手。
@#@引导项目设置与提供,以及工具的集成,自定义的XML编辑器,调试输出窗格,ADT的为您提供了令人难以置信的提高,在开发Android应用程序。
@#@ADT是一个EclipseIDE的插件。
@#@才可以安装或使用ADT,你必须有一个兼容版本的Eclipse开发计算机上安装。
@#@检查系统需求的Eclipse版本是兼容的AndroidSDK的文档。
@#@@#@3系统分析和设计@#@3.1运行环境选择@#@操作系统:
@#@WindowsXP操作系统@#@数据库:
@#@SQLServer2005@#@网络通信协议:
@#@TCP/IP@#@支持软件:
@#@Tomcat6.x@#@3.2需求分析@#@3.2.1性能需求分析@#@该系统在性能功能上应达到如下需求:
@#@@#@
(1)操作简单、界面友好:
@#@完全控件式的页面布局,使得菜品,资讯,座位等信息的录入工作更简便,许多选项包括餐厅信息,桌位,包房信息等只需要点击鼠标就可以完成;@#@另外,跟踪出现的提示信息也让用户随时清楚自己的操作情况。
@#@对常见的类似网站的管理的各个方面:
@#@基本信息录入、浏览、删除、修改、搜索等方面都大体实现,顾客对菜品的预定及支付方式;@#@@#@
(2)即时可见:
@#@对客户预定餐饮信息的处理将立即在另一应用端及服务器的对应栏目显示出来,达到“即时点击、即时见效”的功能;@#@@#@(3)系统运行应该快速、稳定、高效和可靠;@#@@#@(4)在结构上应具有很好的可扩展性,便于将来的功能扩展和维护。
@#@@#@3.2.2可行性分析@#@随着经济的快速发展,电子点餐系统已经出现在了许多城市的大酒店中。
@#@特别在大型餐饮集团使用已经成为了趋势。
@#@同时,随着全国人民的精神、物质和文化生活高度的提高,人们已经不在仅仅停留在吃饱的程度,不但要吃饱,还要吃好,而且对酒店服务也越来越挑刺,正因为如此电子点餐系统的出现,正好满足了大众的的这些需要,不仅让宾客享受到精美可口的美食,更让宾客感受到服务管理的贴心与完善。
@#@电子点餐业务在中国有着极大的发展空间以及良好的背景。
@#@随着酒店管理的完善,使用这种智能的电子点餐系统必然成为追究卓越的餐饮公司的最爱,也更能够体现信息技术发展的迅速。
@#@@#@综合以上几点分析,此次毕业设计决定基于Android平台开发电子点餐系统。
@#@Android平台提供了巨大的自由空间,再运用JAVA面向对象语言,使系统功能更加强大。
@#@点餐系统可以提高服务员的服务效率并且降低出错的几率。
@#@在中高档的餐厅里使用可以省去极其繁琐的中间步骤。
@#@@#@3.3总体设计原则@#@为了保证系统的质量,必须遵守共同的设计原则。
@#@@#@1)系统性@#@系统是作为统一的整体存在的。
@#@因此,在系统设计中,要从整个系统的角度考虑以下因素:
@#@系统的代码要统一,设计规范要标准,传递语言要尽可能一致,对系统的数据采集要做到数出一处、全局共享。
@#@@#@2)可靠性@#@一个成功的系统必须具有较高的可靠性,如安全保密性、检错及纠错能力、抗病毒能力等。
@#@可靠性既是系统设计的考核指标,也是系统设计时必须注意的一项原则。
@#@@#@3)经济性@#@在满足系统需求的条件下,尽可能减少系统的开销。
@#@系统设计尽量避免不必要的复杂化,各模块应当尽量简洁,以便缩短处理流程,减少处理费用。
@#@@#@4)灵活性@#@为保持系统的长久生命力,要求系统具有很强的环境适应性。
@#@为此,系统应具有较好的开放性和结构可变性。
@#@在系统设计中,尽量采用模块化结构,提高各模块的独立性,尽量减少模块间的数据耦合,使各个子系统间的数据依赖减至最低程度。
@#@这样,既便于模块的修改,又便于系统适应环境变化的能力。
@#@@#@3.4系统划分@#@整个系统划分为若干个子系统,子系统再分子系统(或模块),层层划分,然后再自上而下地逐步设计。
@#@对于子系统的划分还包含着个人长期积累的工作经验、个人的习惯、对问题的不同理解等。
@#@因此,在系统初步设计的基础上,应进一步认真地对系统划分进行符合客观情况的调查。
@#@@#@3.4.1系统划分的原则@#@在实际过程中,系统的划分还要根据用户的要求、地理位置的分布、设备的配置情况等重新划分。
@#@系统划分的一般原则是:
@#@@#@1)子系统要具有相对独立性。
@#@子系统划分必须使得子系统内部功能、信息等各方面的凝聚性较好。
@#@在实际中我们都希望每个子系统或模块相对独立,尽量减少各种不必要的数据调用和控制联系。
@#@并将联系比较密切、功能近似的模块相对集中,这样会为以后的搜索、查询、调试、调用等提供方便。
@#@@#@2)子系统之间的数据依赖性要尽量小。
@#@子系统之间的联系要尽量少,接口要简单、名了。
@#@一个内部联系强的子系统对外部的联系必然相对减少,所以应将联系较多的都划入子系统内部。
@#@@#@3)子系统划分的结果应使数据冗余较少。
@#@@#@4)子系统的设置应考虑今后管理发展的需要。
@#@子系统的实现不但能够更准确、更合理地完成现存系统的业务,而且还可以有助于更科学的决策和管理。
@#@@#@5)子系统的划分应便于系统分析阶段的实现。
@#@系统的开发是一项较大的工程,它的实现一般都要分期、分步进行。
@#@所以,子系统的划分应该考虑到这种要求,适应这种分期分步的实施。
@#@@#@3.4.2程序总体设计@#@程序总体设计是程序管理组的工作,由系统设计人员和程序设计人员共同完成。
@#@它的任务是确定程序结构,进行程序划分,分配程序编制业务,提出程序设计约定书,力求程序设计标准化,最后要编写程序设计说明书和程序设计说明书所附的文档资料。
@#@@#@3.5系统用例分析@#@整个系统将被划分为多个相对独立的子系统,子系统的划分将会在下面的";i:
28;s:
1505:
"一张照片@#@在我的相册中,有许许多多的照片。
@#@它们好像一片片贝壳,载着我点点美好的记忆,像点点浪花在我的记忆之河中奔腾。
@#@有一张照片被我视为“掌上明珠”,看着那些调皮可爱的猴子,我的神思驰往过去。
@#@@#@那是在我5岁的时候,爸爸妈妈带我去千岛湖游玩。
@#@我们乘坐客轮向外望,千岛湖真大呀,大得一眼望不到边;@#@千岛湖的水真绿呀,绿得像一块无暇的翡翠;@#@千岛湖的岛真多呀,多得数也数不清。
@#@@#@我们游览的第一个景点——猴岛。
@#@我怀着愉快的心情迫不及待地登上了岛,果然有许多只小猴子围绕在我们的四周,好像在说:
@#@“欢迎你们到猴岛游玩。
@#@”一只只小猴子们穿着棕黄色的衣裳,长长的尾巴摇来摇去。
@#@我小心翼翼地把食物扔向一只活泼可爱的小猴子,它迅速敏捷地把左手一伸,就抢过食物,我高兴地大叫起来:
@#@“太棒了!
@#@”我又看见一只小猴子在树上荡来荡去,那只小猴子一见到黄瓜扔过来,就迅速接过可口的食物,马上放到嘴里吃了,生怕被抢走。
@#@在这忘情的瞬间,妈妈“咔嚓”一声,留下一张珍贵的照片。
@#@@#@虽然已经过去多年了,但是那时的愉快情景还是历历在目。
@#@我忘不了美丽的风景,更忘不了可爱的猴子。
@#@因为这就是童年,七彩的童年。
@#@@#@1@#@";i:
29;s:
26437:
"电子商务服务中心B2B网络平台以及高端智能化仓储物流可行性研究报告@#@ @#@@#@电子商务服务中心、B2B网络平台以及高端智能化仓储物流建设可行性研究报告@#@ @#@@#@第一章总论@#@1.1项目概况@#@1、项目名称:
@#@钱江电子商务园项目@#@2、承办单位:
@#@杭州远景控股有限公司@#@3、项目建设地点:
@#@杭州市钱江经济开发区@#@4、法定代表人:
@#@林传貌@#@项目负责人:
@#@林传貌@#@5、建设内容:
@#@@#@本项目在杭州市钱江经济开发区新征用地37407平方米(合计约56.1105亩),其中工业用地30637平方米(合45.9555亩),综合用地6770平方米(合10.15亩),建设钱江电子商务园。
@#@园内总建设面积99116m2,其中电子商务大楼32796.23m2,非生产性工业用房11988m2,高端智能物流仓储18146.1m2,仓库25796.2m2,地下建筑面积10389.41m2。
@#@@#@6、项目总投资:
@#@25938万元。
@#@@#@7、资金筹措:
@#@商请金融部门贷款15000万元,其他由企业投资者按各自投资比例自筹。
@#@@#@8、经营范围:
@#@电子商务服务中心、B2B网络平台以及高端智能化仓储物流。
@#@@#@9、建设期:
@#@2年。
@#@@#@10、财务效益评价:
@#@项目建成后,由财务评价得,项目投资利润率25.77%,税后财务内部收益率22.91%,投资回收期6.01年(含2年建设期)。
@#@@#@1.2项目开发背景@#@近年来,我国电子商务发展迅速,广泛地渗透到社会经济生活各个领域,成为企业开拓国内外市场、提高流通效率的新渠道,消费者面临消费的新选择,也成为我们政府部门拉动内需、发展经济、优化产业结构的重要抓手。
@#@@#@ 我国电子商务的交易规模06年迈上万亿台阶达到1.5万亿,07年以来年均增长率超过30%,2010年达到4.55万亿,2011年已经接近6万亿,相当于全国国民生产总值的12.5%。
@#@网络零售增长更加迅速,07年542亿,达到这个数字基本花了十年的时间。
@#@但是,从542亿到2010年的5230亿只花了三年的时间,每年都是翻番的增长,三年基本增长10倍。
@#@2011年已经超过7500亿,相当于社会消费品零售总额的4%。
@#@像北京的京东商城销售额2010年102亿,连续七年增长百分之百。
@#@其他的网上商店比如凡客成本、1号店、当当网等等都有非常突出的表现。
@#@@#@ 同时,电子商务的快速发展,成为稳定增长方式的重要动力。
@#@据有关统计表明,2011年,我国电子商务服务企业已经突破15万家,电子商务服务业收入已经超过1200亿,电子支付认证服务逐步推快,最近五年,中国第三方电子商务支付总额增长速度将近60倍,2011年已经达到2.16万亿,目前电子商务第三方电子支付企业已经达到101家。
@#@电子证书增长2.3倍,到去年底已经突破3700万家。
@#@目前我国快递企业已经近万家,取得快递业务营业资格证书的已经超过8000家,营业网点达到6.4万处,从业人员超过70万,快递业务连续五年增长超过27%,其中50%的业务来自网络零售配送的需求。
@#@据亿邦动力网的统计,具有盈利能力的行业B2B网站达到5700多家。
@#@@#@1.3承办单位概况@#@杭州远景控股有限公司,注册资本金8000万,由林传貌(北京强力实业有限公司)投资2000万元,占注册资本25%;@#@林正柱投资1600万元,占投资比例20%;@#@林加来(温州侨兴纸业有限公司)投资1600万元,占投资比例20%;@#@王同委(温州福龙电脑织唛有限公司)投资1600万元,占投资比例20%;@#@及王海波(上海摩根投资有限公司)投资1200万元,占投资比例15%,共同出资筹办,主要经营范围包括:
@#@电子商务及相关实业投资。
@#@@#@1.4主要技术经济指标@#@本项目主要技术经济指标见表1-1。
@#@@#@表1-1:
@#@主要技术经济指标汇总表@#@序号@#@项目名称@#@单位@#@数量@#@备注@#@1@#@工程建筑主要指标@#@1.1@#@用地面积@#@亩@#@56.11@#@37407m2@#@1.1.1@#@工业用地@#@亩@#@45.96@#@30637m2@#@1.1.2@#@综合用地@#@亩@#@10.15@#@6770m2@#@1.2@#@建筑面积@#@M2@#@99116@#@1.2.1@#@工业用地建筑面积@#@M2@#@55930.30@#@其中@#@智能仓储车间@#@M2@#@18146.1@#@仓库@#@M2@#@25796.2@#@非生产性工业用房@#@M2@#@11988@#@11层@#@1.2.2@#@商业地上建筑面积@#@M2@#@32796.23@#@其中@#@电子商务大厦@#@M2@#@32796.23@#@23层@#@1.2.3@#@地下建筑面积@#@M2@#@10389.41@#@1层@#@1.3@#@容积率@#@1.3.1@#@工业用地@#@1.82@#@1.3.2@#@综合用地@#@4.84@#@1.4@#@建筑密度@#@%@#@1.4.1@#@工业用地@#@%@#@29@#@1.4.2@#@综合用地@#@%@#@30.74@#@1.5@#@绿化率@#@%@#@15@#@2@#@项目定员@#@人@#@200@#@3@#@总投资@#@亿元@#@25938@#@3.1@#@固定资产投资@#@万元@#@24621@#@含建设期利息@#@3.3@#@流动资产投资@#@万元@#@1317@#@4@#@资金筹措@#@4.1@#@企业自筹@#@万元@#@10398@#@包括流动资金@#@4.2@#@银行贷款@#@万元@#@15540@#@含建设期利息@#@5@#@主要财务计算指标@#@5.1@#@营业收入@#@万元@#@14109.87@#@平均@#@5.2@#@税金及附加@#@万元@#@776.04@#@平均@#@5.3@#@年利润总额@#@万元@#@9926.54@#@平均@#@5.4@#@所得税@#@万元@#@3527.47@#@平均@#@6@#@财务评价指标(全投资)@#@6.1@#@税后内部收益率@#@%@#@23.14@#@6.2@#@税后财务净现值@#@万元@#@12166@#@ic=13%@#@6.3@#@税后投资回收期@#@年@#@6.01@#@含建设期2年@#@6.4@#@投资利润率@#@%@#@38.27@#@7@#@财务评价指标(资本金)@#@7.1@#@内部收益率@#@%@#@28.42@#@7.2@#@财务净现值@#@万元@#@13353.31@#@ic=13%@#@7.3@#@投资回收期@#@年@#@6.13@#@含建设期2年@#@第二章项目建设的必要性@#@2.1符合国家产业政策@#@电子商务产业是当前国家鼓励的产业、产品和技术,符合国家发改委第9号令《产业结构调整指导目录(2011年本)》“鼓励类”第二十八条信息产业37款:
@#@“电子商务和电子政务系统开发与应用服务”。
@#@@#@2005年国务院发布《关于加快电子商务发展的若干意见》后,我国电子商务开始以前所未有的速度发展,发展电子商务在积极应对金融危机,加快传统产业改造、助力中小企业发展、带动内需和就业等方面的作用日益凸显。
@#@@#@2009年“电子商务发展政策论坛”在杭州举行,共同探讨我国电子商务发展中遇到的政策瓶颈以及需要哪方面的扶持政策,显示国家重视推进电子商务发展是必然的。
@#@@#@2009年商务部发布《关于加快流通领域电子商务发展的意见》,成为2010年中国电子商务快速上升的催化剂。
@#@2010年电子商务快速上升还源于行业合力与企业的积极努力,也是中国电子商务发展10年的一个必然结果。
@#@同时“积极发展电子商务”也列入了温家宝总理《2010年政府工作报告》,政府的政策导向和支持必然是电子商务发展的加速引擎。
@#@@#@2010年4月,在广州举行的“电子商务助力外贸增长高层论坛暨部分省市区域电子商务平台启动仪式”上,商务部副部长蒋耀平表示商务部将继续加大推进电子商务应用和模式创新力度:
@#@着重加强电子商务理论、规划、管理等方面的研究,加大对电子商务发展的政策支持;@#@并鼓励电子商务模式创新,扶持和规范第三方电子商务平台和行业电子商务平台建设,加大对网上展会的支持力度;@#@扶持和规范面向消费者的电子商务应用,鼓励传统流通企业开展电子商务应用,提升传统市场流通体系信息化水平;@#@积极参与国际电子商务重要规则的制订,开展跨国家、跨地区的电子商务交流活动;@#@多渠道多形式开展电子商务应用的宣传培训活动,使电子商务真正成为商贸流通现代化的重要手段之一。
@#@@#@根据《电子商务“十二五”规划》初稿,“十二五”期间,电子商务将被列入战略性新兴产业的重要组成部分,作为新一代信息技术的分支将是下一阶段信息化建设的重心,电子商务的应用领域也将进一步拓宽。
@#@@#@浙江省作为较早推动电子商务发展的省份之一,在行业网站、网上购物、中小企业应用和电子商务中介等方面作了积极探索,其电子商务的快速发展不仅得益于浙江良好的产业基础,也离不开领导的重视和政策扶持。
@#@@#@早在2004年,浙江省就制定了“浙江省电子商务发展专项规划”,明确了电子商务发展重点;@#@今年又发布了《浙江省电子商务产业“十二五”发展规划》指导全省电子商务的发展。
@#@@#@2006年,制定了《浙江省人民政府办公厅关于加快电子商务发展的意见》,明确从财政、金融、税收以及人才培养等方面着手,加大电子商务的扶持力度。
@#@对列为重点培育的电子商务企业,在房产税、城乡土地建设税和水利建设基金等方面给予见面优惠。
@#@@#@因此,本项目的实施符合国家、省及地方相关规划和产业政策的。
@#@@#@2.2符合杭州市相关政策导向@#@杭州是“中国电子商务之都”,大力发展电子商务产业,是杭州市深入贯彻落实科学发展观,促进发展方式转变、提升城市核心竞争力的战略选择,是构建以现代服务业和总部经济为核心的市域现代产业体系的重要组成部分。
@#@为积极应对国际金融危机,进一步发挥电子商务在杭州市保就业、拓市场、促转型的重要作用,杭州市政府从以下几方面加大对电子商务产业的扶持范围和力度:
@#@一、创新网上创业就业认定办法;@#@二、实行鼓励网上创业就业的扶持奖励政策;@#@三、加大网上创业就业场所保障力度;@#@四、鼓励电子商务企业拓宽就业渠道;@#@五、支持企业发展网上虚拟经营;@#@六、拓宽杭产品网上销售渠道;@#@七、扶持电子商务龙头骨干企业;@#@八、培育电子商务服务平台;@#@九、完善电子商务企业产业链;@#@十、运用电子商务提升传统企业发展水平;@#@十一、加强电子商务配套支撑体系建设;@#@十二、加强电子商务人才引进和应用能力培训;@#@十三、完善电子商务统计和绩效评估体系;@#@十四、营造电子商务发展的良好环境等。
@#@@#@2.3有利于整合资源促进企业发展壮大@#@本项目将新建电子商务综合大楼、高端智能物流仓储车间、仓库及标准厂房,同时创建——B2B电子商务平台,即集有形的园区、无形的商务平台以及产品生产为一体的综合性电子商务中心,有利于项目承办单位整合各类资源,降低企业运营成本,提高资源利用效率,把规模做大,从而促进企业发展壮大。
@#@项目实施并成功招商后,将吸引几百家大型电子商务企业入驻园区,预计实现年营业额达30亿,增加当地财政收入2.5亿元,效益非常明显。
@#@@#@@#@第三章市场分析及预测@#@3.1市场现状分析@#@2008年,中国电子商务市场前期延续了2007年电子商务持续高速增值的势头,后期则受全球金融危机和发展瓶颈影响,交易额增长放缓。
@#@但总体来说,中国电子商务市场的发展仍在稳步前行。
@#@2008年中国电子商务市场交易额达到24000亿元,同比增值达到41.2%,其中B2B市场仍是总交易额的构成主体,C2C基本维持现状,B2C将提速发展;@#@2008年6月中国网上购物人数达到6329万人,网上支付人数达到5697万人,增长率分别为25%和22.5%。
@#@中国电子商务市场发展前景依旧乐观。
@#@@#@亿元@#@图3-1:
@#@2004-2008年中国电子商务市场交易额及增长@#@从电子商务的三种业务模式来看,B2B依然是电子商务市场的主旋律,B2B交易额占中国电子商务总体交易额的89.5%,达到21480亿元;@#@而B2C交易额占整体交易额的7.4%,达到1776亿元;@#@C2C交易额占3.1%,达到744亿元。
@#@整体业务格局的最大变化在于B2C市场份额进一步扩大。
@#@@#@B2C@#@C2C@#@B2B@#@图3-2:
@#@2008年中国电子商务市场三种业务格局@#@具体分析三种业务模式所处的细分市场,B2B市场中阿里巴巴仍占据市场霸主地位,中国制造网和网盛旗下的中国化工网、生意宝增长迅速,垂直B2B平台体现了巨大发展动力。
@#@@#@图3-3:
@#@2008年中国B2B电子商务服务市场品牌格局@#@B2C市场中,1776亿元的市场规模中,第三方平台交易额达到124.7亿元,其中当当、卓越仍保持了原有发展动力,京东商城迅速崛起,其他垂直市场B2C平台也发展快速。
@#@@#@图3-4:
@#@2008年中国B2C网上销售平台品牌格局@#@C2C市场中,格局与07年相比变化不大,淘宝仍然是市场霸主,拍拍则凭借庞大的用户资源站稳了第二的交椅。
@#@@#@图3-5:
@#@2008年中国C2C电子商务服务市场品牌结构@#@3.2市场特点分析@#@虽然中国电子商务市场规模的增长仍维持在一个较高的水平,但市场规模增长的放缓仍是不争事实,这一现象不仅是全球金融危机所致,同时市场也存在其他发展瓶颈,亟待突破:
@#@一是资金投入不足的问题,政府已经逐步认识到电子商务公共服务平台对中小企业度过经济寒冬作用巨大,且通过改善政策环境和引导予以扶持,但政府财政投入毕竟有限;@#@二是支撑服务体系不健全的问题,从目前的电子商务平台来看,大多数平台只做到了能完成贸易过程中的特定服务,比如厂商介绍、产品展示,而对交易前的业务协同、交易后的支付和物流等功能性环节缺乏关注,贸易的全流程服务更无从实现。
@#@@#@面对以上严峻的市场问题,2008年中国电子商务市场做出了一定的适应性调整,并反映为2008年中国电子商务市场的主要发展特点:
@#@@#@
(1)政府加强引导性投资的注入解决资金不足问题@#@2008年政府加强了在电子商务领域的引导性投资,用以改善中国电子商务市场的投资环境,政府通过将投资收益返还社会投资人、支持社会投资回购政府所持股份等政策,将大量资金引入电子商务的发展。
@#@2008年底,依托“十一五”国家科技支撑计划重点项目“现代服务业服务交互支撑平台”构建的“正佳网”在广州正式开业,充分说明国家对电子商务发展的扶持力度已经达到一个新的高度,市场发展的资金问题逐步得到缓解。
@#@@#@
(2)企业与政府合力完善电子商务支撑体系@#@在电子商务支撑体系建设方面,支付体系已经具备了一定发展基础,支付宝、财付通等网上支付服务商已经具备了一定的竞争优势,同时为进一步改善网上支付市场的发展环境,继续扩大市场占有率,企业具有主动联合政府或金融机构完善支付体系的意愿,其中完善网上支付信用体系工作成为2008年的主旋律。
@#@2008年1月17日,第三方支付平台支付宝与中国建设银联合推出了的支付宝卖家信贷服务,符合信贷要求的淘宝网卖家将可获得最高十万元的个人小额信贷,国内首次推出这种信贷模式,在很大程度上加强了第三方支付公司的信誉保障。
@#@@#@(3)政府主导物流电子商务服务平台的整合与构建@#@与企业主动建设网上支付体系不同,物流体系的完善需要政府的大力推动。
@#@通过整合全省甚至全国的物流资源,建立物流公共信息平台成为目前一个时期的首要任务。
@#@目前中国已经具备了中国物流交易中心、厦门物流公共信息平台等一批市级物流平台,但从信息质量、功能服务等方面看都需要进一步提升。
@#@在此背景下,2008年国家将苏州工业园区综合保税区现代物流公共信息平台,列为国家区域性现代物流公共信息平台建设试点,利用政策优势和硬件建设、软件服务优势,建设中国国际电子产品交易基地。
@#@@#@(4)电子商务保持投资吸引力,B2C成风投新宠@#@2008年中国电子商务市场除在扩大资金来源、支撑体系建设方面有所成就外,不可避免的需要面临全球金融危机所带来的影响,但随着中国电子商务与行业发展结合的更广、更深,充分利用电子商务B2C手段已经成为中国行业企业在度过经济寒冬中的重要选择。
@#@因此,2008年投资机构对中国电子商务市场的关注度不降反升,其中B2C行业无论在投资案例数量还是在投资金额上都呈快速增值趋势。
@#@母婴用品、IT数码产品、珠宝、建材等一大批传统行业细分领域开始进入B2C市场,并获得VC持续关注。
@#@年内,凡客、麦考林分别获得2000万美元和8000万美元的资本注入。
@#@可见B2C已经成为推动中国电子商务市场发展的重要细分市场。
@#@@#@3.3市场前景预测@#@展望未来,中国电子商务市场将在国民经济的发展中起到越发重要的作用。
@#@预计2011年市场规模将达到68274亿元,从市场格局看,B2B市场占整体市场89.3%,B2C比例明显提高,达到7.3%,C2C市场交易额则达到3.4%。
@#@@#@
(1)B2B仍有发展潜力,B2C将提速增长@#@从整体市场及细分市场的发展看,2009年中国电子商务交易额将达到34278亿元,增长率保持在40%以上。
@#@未来10年,中国将有70%的贸易额将通过电子交易完成。
@#@中国B2B电子商务市场交易规模增长潜力巨大。
@#@此外,由于电子商务向行业的渗透将更加深入,加之B2C市场对投资者的吸引力加强,B2C市场的份额将在2009年呈现明显的扩大趋势,其中IT数码、家居建材领域B2C市场将成为未来几年中国电子商务市场发展的热点领域。
@#@@#@
(2)保险、旅游、批发零售行业电子商务市场份额将扩大@#@从行业应用角度看,鉴于2008年的经济环境,国民的保险意识将进一步加强,而方便快捷的保险电子商务将成为保险客户的首选,因此未来保险电子商务仍将快速发展;@#@同时,随着经济增长放缓,各省市将加强对旅游产业的重视,从而提升本地经济增长能力,在旅游产业二次创业的要求下,旅游电子商务将成为未来各地着重发展的业务;@#@此外,赛迪顾问认为中国国民消费能力在未来不会有太大波动,当市场物价逐步增高,网络平台所提供的低价格产品将更加受到消费者青睐,随着网民网上购物、网上支付以及物流服务的健全,直接面向个人消费者的批发零售业电子商务将会面临最佳的发展机遇。
@#@@#@ (3)物流平台将逐步崛起,支付市场面临洗牌@#@从电子商务市场支撑体系建设看,一方面2009年物流公共信息平台在政府的持续推动下将有巨大发展,平台信息服务能力将显著提升,同时更多的电子商务服务商会加入物流体系建设的行列中。
@#@另一方面,网上支付服务商将在未来2年经历二次筛选,资金短缺以及技术、商业模式、信用体系等环节不健全的服务商将面临被市场淘汰的危险。
@#@@#@综上所述,中国电子商务市场充满机遇和挑战,而政府和企业的通力合作是抓住机遇并赢得挑战的基础。
@#@在此基础上,中国电子商务市场将一步步向发达国家电子商务水平接近,在成为全球网络经济中心的道路上稳步前行@#@第四章工艺流程及设备@#@4.1B2B电子商务平台@#@4.1.1工艺流程@#@B2B是企业与企业之间通过互联网进行产品、服务及信息的交换。
@#@通俗的说法是指进行电子商务交易的供需双方都是商家(或企业、公司),它们使用了Internet的技术或各种商务网络平台,完成商务交易的过程。
@#@这些过程包括:
@#@发布供求信息,订货及确认订货,支付过程及票据的签发、传送和接收,确定配送方案并监控配送过程等。
@#@@#@如图4-1所示,企业A通过Internet选定一家提供商务服务的电于商务系统(或自身商务购物系统),根据其自身需要提出商务业务请求,将请求信息通过Internet发送给此电子商务系统;@#@电子商务系统根据企业A提出的商务业务请求寻找合适的交易企业B,并将请求信息通过Internet发送给企业B,企业B得到企业A的请求信息后,经过分析处理其相应交易请求,并将相应信息发送给电子商务系统;@#@收到企业B的交易请求后,电子商务系统开始处理交易信息,并要求交易双方提供各自银行账户信息。
@#@得到交易双方的银行账户信息后,需对交易双方进行身份认证,将认证合格的银行账户信息通过支付网关发送给交易双方的开户银行,完成银行转账;@#@将转账后的信息通过电子商务系统发送给交易企业,并联合工商、税务等协同单位,最后委托运输配送公司来完成配送工作。
@#@@#@ @#@@#@图4-1:
@#@B2B购物系统流程图@#@4.1.2新增设备@#@表4-1:
@#@项目新增主要国产设备@#@序号@#@设备名称@#@数量@#@(台/套)@#@单价@#@(万元)@#@金额@#@(万元)@#@1@#@电脑@#@100@#@0.5@#@50@#@2@#@电子商务网络软件及网络设备@#@1@#@150@#@150@#@3@#@4@#@5@#@8@#@9@#@合计@#@200@#@4.2高端智能化仓储物流@#@高端智能化仓储物流是现代物流管理向供应链管理转变过程中产生的新的物流形态,它是处于供应链高端的物流活动,它具有高科技含量、高附加价值、高产业带动力、高辐射力和低资源消耗、低环境污染特征,并且符合世界物流发展的主要方向,即:
@#@物流内涵的向外拓展、物流工程的上下延伸、物流覆盖面的不断扩大以及物流管理的日益专业化、标准化和信息化。
@#@@#@4.2.1高端物流形态创新@#@在世界经济格局变化的影响下,物流需求正从低端向高端发展,使物流也从传统的仓储与运输变为以信息化为主要特征的现代物流业。
@#@在各级政府政策的引导和推动下,中国物流业基本完成了从传统物流业向现代物流业的转变,为提升产业发展水平与质量,正在向满足供应链一体化发展需要的更高级形态转变。
@#@@#@1、物流运作模式创新@#@物流运作模式在供应链的高端领域不断创新,出现了多种物流衍生模式,即:
@#@以物流服务与其他行业服务结合在一起的综合性服务品种。
@#@@#@表4-3:
@#@物流运作模式创新@#@物流衍生模式@#@运作模式@#@物流服务与银行业务嫁接(金融物流)@#@资产流通模式:
@#@代理采购、资金配套。
@#@@#@资金流通模式:
@#@信用担保;@#@仓单质押;@#@买房信贷;@#@授信融资;@#@反向担保。
@#@@#@承运单物权模式:
@#@出口承运单;@#@综合运作模式,先参股银行,后与服务对象一对一结算。
@#@@#@物流服务与法律事务嫁接@#@在途货权遇到损失的赔偿等法律事务交由物流公司完成。
@#@@#@物理服务与保险业务嫁接@#@货物在途保险的申报和获赔交由物流公司,且由物流公司为担保人。
@#@@#@物流服务与生产企业嫁接@#@将OC管理、看板管理迁移至物流运作环节,物流企业驻厂服务。
@#@@#@物流服务与电子商务嫁接@#@利用电子商务手段整合供应链,使整个链条上的主体结成战略联盟。
@#@@#@物流服务与商贸业务嫁接@#@联合销售;@#@市场导入;@#@产销渗透。
@#@@#@2、物流服务创新@#@表4-4:
@#@物流服务创新@#@物流服务@#@表现形式@#@服务流程创新@#@供应链管理下的VMI模式;@#@@#@利用RFID、GPS等技术创新通关模式,形成“文件通关在前,实物通关在后”;@#@@#@拿集装箱当“仓库”,变“先存后拼”为“先拼后存”;@#@@#@MILKRUN.@#@服务项目创新@#@冷链物流;@#@展会物流;@#@特种物流;@#@应急物流;@#@大型物流。
@#@@#@服务方式创新@#@物流企业参与用户企业的物流管理活动,形成一体化供应链管理。
@#@@#@服务内容升级@#@第三方物流发展到第四方物流:
@#@由物流功能性服务上升到供应链管理。
@#@@#@服务理念提升@#@绿色物流、环保物流。
@#@@#@服务网络突破@#@网络形态的优化、创新。
@#@@#@服务技术创新@#@GPS、RFID、EPC物联网技术;@#@物流仿真技术;@#@物流信息共享技术。
@#@@#@第五章项目建设方案@#@5.1项目建设地点和建设条件@#@5.1.1项目建设地点@#@钱江电子商务园项目座落在杭州钱江经济开发区,位于余杭区千年古镇塘栖镇的东南角,北临京杭大运河,西靠09省道,南接320国道,属于中国经济实力最强、产业规模最大、人口密度最高、市场发育最完善的经济核心区——长三角南翼,杭州湾产业带的核心区块,毗邻国际大都市上海。
@#@可广泛辐射杭、勇、沪、宁等大城市及华东、华中的广阔腹地。
@#@杭州钱江经济开发区是杭州市政府直属的开发区,总规划面积23.8平方公里,首期启动2.91平方公里。
@#@钱江经济开发区坚持高起点规划、高强度投入、高标准建设、高效率管理,是杭州接规上海最前沿的投资创业平台。
@#@将成为杭州和“长三角”经济圈中最重要的生态型现代工业新区。
@#@在工业用地日益紧张的今天,土地资源成为新区无可替代的优势。
@#@@#@5.1.2项目建设条件@#@
(1)自然条件@#@杭州位于浙江省东北部,离上海180余公里,是我国著名的七大古都之一,也是国务院确定的重点风景旅游城市和历史文化名城。
@#@从秦朝设县治以来,杭州已有2200多年历史。
@#@五代吴越和南宋王朝都曾在这里定都。
@#@杭州作为浙江省的";i:
30;s:
16896:
"一年级数学上册第3单元认识图形31分一分教案冀教版@#@第三单元认识图形
(一)@#@教材分析@#@本单元是学生学习“图形与几何”知识的开始。
@#@《标准》的要求是“能通过实物或模型辨认长方体、正方体、圆柱和球等几何形体”。
@#@@#@由于一年级的小学生在现实生活中已经接触到各种各样的立体实物,因此,本套教材“图形与几何”的教学从认识立体图形开始。
@#@本单元知识学习的重点是把学生熟悉的实物按形状进行分组并抽象出相应的模型。
@#@@#@为了分散难点,这一单元只安排了立体图形的认识,包含两个方面的内容:
@#@一是在物体分类的活动中,初步认识长方体、正方体、圆柱和球4种立体图形;@#@二是会用立体图形进行拼搭。
@#@具体编排特点如下:
@#@@#@1.教材通过对生活中的实际物体或者实物图片进行分类的数学学习活动,使学生从形状的视角初步认识物体和图形。
@#@@#@2.在拼、搭活动中加深对立体图形特征的认识和理解。
@#@@#@3.选取的题材符合儿童年龄特征、生动有趣,有利于培养学生的学习兴趣;@#@活动的设计具有开放性,既可以满足不同特点学生的需要,又能促进学生更深入地思考。
@#@@#@4.加强对学生学习方法的指导。
@#@@#@本单元在学生已有生活常识基础上,学习对简单几何体的直观体验。
@#@这样有序地讲解符合学生的年龄特征和认知规律,有利于学生加强知识间的联系,让学生感知数学就在身边,从而对数学产生亲近感。
@#@@#@教学目标@#@1.在分类、观察、动手操作等活动中,直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形,并能够辨认和区别这些图形。
@#@@#@2.在拼、摆、搭等活动中,获得简单几何体的直观体验,并进一步认识立体图形的显著特征。
@#@@#@3.在对生活中的实际物体进行分类的活动中渗透分类思想。
@#@@#@4.培养学生初步的观察、想象、表象思维和语言表达的能力,初步建立空间观念,初步感受数学与实际生活的联系。
@#@@#@重点、难点@#@重点:
@#@初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形以及各自的特征。
@#@@#@难点:
@#@建立初步的空间观念。
@#@@#@教学建议@#@1.注意培养学生的观察意识和能力。
@#@例如,可以让学生观察身边的物体分别是什么形状的,哪些物体的形状相同等。
@#@@#@2.给学生提供充分的动手操作的机会。
@#@一方面可以提高学生的学习兴趣,另一方面,可以使学生形成初步的动手操作能力。
@#@例如,让学生通过滚一滚、推一推、搭一搭、摸一摸、画一画等活动,充分感知各种图形的特征。
@#@@#@3.培养学生的数学交流与合作学习的意识和能力。
@#@@#@4.要让学生经历解决问题的全过程,感受解决问题的基本方法;@#@要鼓励学生积极探索,主动利用已有知识发现新知识;@#@要注意保护和鼓励学生的创新意识。
@#@@#@课时安排@#@本单元用2课时完成教学@#@课题@#@课时@#@分一分@#@1课时@#@搭积木@#@1课时@#@总计@#@2课时@#@ @#@@#@第一课时分一分@#@教学内容@#@教材24~25页把实际物品抽象出立体图形@#@教学提示@#@学生在日常生活中对立体图形已经积累了一些感性经验。
@#@教学时充分利用情境图,和学生的生活经验,让学生动脑思考,动嘴描述,体会比较的思维方法,理解知识的发展过程。
@#@@#@教学目标@#@知识与技能:
@#@结合熟悉的实物,经历把实际物品分类,并抽象出长方体、正方体、圆柱和球的过程。
@#@@#@过程与方法:
@#@能举出长方体、正方体、圆柱和球形状的实物,并说出它们的图形名称。
@#@@#@情感态度与价值观:
@#@鼓励每个学生积极参与数学游戏,获得愉快的学习乐趣,感受生活中处处有数学。
@#@@#@重点、难点@#@重点:
@#@直观认识长方体、正方体、圆柱和球这几种形状的物体和图形。
@#@@#@难点:
@#@正确区分各种立体图形,掌握分类与比较等学习方法,初步建立空间观念。
@#@@#@教学准备@#@教具准备:
@#@10袋各种形状的实物、多媒体课件。
@#@@#@学具准备:
@#@长方体、正方体、圆柱、球的模型若干个。
@#@@#@教学过程@#@一、新课导入。
@#@@#@师:
@#@同学们,瞧谁来了?
@#@(出示课件:
@#@带音乐的机器人)@#@生:
@#@来的是机器人。
@#@@#@师:
@#@对!
@#@机器人想和我们共同学习,还给每个小组的小朋友带来了一篮礼物,@#@想知道有什么礼物吗?
@#@@#@生:
@#@想。
@#@@#@(教师展示包装盒、墨水盒、排球、茶叶桶、地球仪、五子棋盒、魔方、包装桶、鱼罐头、网球、鞋盒、礼品盒等,让学生说出它们的名称,教师鼓励评价并媒体展示图片)@#@师:
@#@看这么多的物品,同学们都认识,真了不起!
@#@那么你们能把它们根据形状分一分类吗?
@#@@#@生:
@#@能。
@#@@#@师:
@#@这节课,我们就来一起认识和研究这些物体。
@#@(板书:
@#@分一分)@#@设计意图:
@#@低年级学生参与教学很少是因为认识上的需要,因此设计这样的教学活动,是为了更好地激发学生学习兴趣,使学生主动投入到学习中去,以便更好地提高教学质量。
@#@@#@二、探求新知。
@#@@#@
(一)看一看、分一分,揭示课题。
@#@@#@(以组为单位先仔细观察袋子里的礼物,然后把形状相同的物体放在一起)@#@师:
@#@哪个小组可以汇报你们是怎样分的呢?
@#@为什么这样分?
@#@@#@学生1:
@#@我们小组是按物体有角和没角分成两类。
@#@(学生边说,教师边用课件演示分类结果)@#@学生2:
@#@我们小组按长方体、正方体、圆柱和球把物体分成4类。
@#@(学生边说,教师边用课件演示分类结果)@#@(教师依次拿出长方体、正方体、圆柱、球的实物让学生为其取名,并说说为什么;@#@学生会把长方体说出长方块,把球说成圆,教师及时纠正,并板书名称)@#@设计意图:
@#@通过这一环节的学习,学生对这4种物体的外观形状有了初步认识,采用小组的方式分一分,培养了学生的合作意识,让他们体验到了成功的喜悦。
@#@@#@
(2)摸一摸,感知特点。
@#@@#@师:
@#@请你高高举起球,并互相看看拿对了吗?
@#@如果拿对,请放回学具篮中。
@#@@#@(用同样的方法依次拿出圆柱、正方体和长方体;@#@但是长方体不放回篮中)@#@1.摸---感知长方体。
@#@@#@师:
@#@请同学们仔细看一看,摸一摸你们手中的长方体,把你看到的、摸到的长方体先和组里的同学们说一说。
@#@@#@(给学生充分交流时间,指着实物描述不清的及时指导)@#@师:
@#@谁能用最大的声音告诉大家,你现在觉得长方体是什么样子?
@#@你是怎么感觉到的?
@#@@#@生(统一意见):
@#@长方体长长方方的,有尖尖的角,有6个平平的面。
@#@@#@2.摸一摸---感知正方体、圆柱、球。
@#@@#@师:
@#@我们已经认识了长方体,现在你还想认识什么物体,就拿出来看一看,摸一摸,再给同组的同学们说说心中的感受。
@#@@#@(给学生充分摸物体以及交流的时间,描述不清的及时指导)@#@生1:
@#@正方体是正正方方的,也有6个平平的面,并且6个面都一样大(这一点可能有些学生有一定难度,教师及时加以指导)。
@#@@#@生2:
@#@圆柱四周圆圆的,上下一样粗,上下都有平平的面。
@#@@#@生3:
@#@球圆溜溜的。
@#@@#@设计意图:
@#@
(1)让学生选择自己喜欢的实物摸一摸,把自己的感受和大家说说,让学生真正感受到自己是学习的主人,心情轻松,没有任何压力,思维也会迅速活跃。
@#@@#@
(2)教师这样放开让学生亲自尝试,加深了学生对几种立体图形特征的体验,培养了动手能力,通过生生交流,师生交流,认识更加系统化,更加全面化。
@#@@#@(三)形成表象,初步建立空间观念。
@#@@#@师:
@#@同学们你们刚才看到和摸到的长方体、正方体、圆柱和球都穿着花衣服,如果去掉花衣服,你们还认识吗?
@#@(课件演示将实物抽象出几何图形)(顺势将这些几何图形贴在黑板上。
@#@)你能尝试依次从袋子里拿出相应的实物吗?
@#@@#@(让学生做第一次尝试,依次从袋子里拿出相应的实物,完成后闭眼想象四种图形的样子。
@#@接着教师出示大小、颜色不同的长方体、正方体、圆柱、球的图形卡片,让学生进行辨认。
@#@)@#@设计意图:
@#@由生活中的具体实物到脱去外衣以后的抽象的几何图形,过渡非常自然,学生乐于接受。
@#@@#@(4)融入生活,寓教于乐。
@#@@#@师:
@#@生活中,你身边哪些物体的形状是我们今天学习的这些形状?
@#@你能说一说吗?
@#@@#@生1:
@#@文具盒、数学书、药盒子等物体的形状是长方体。
@#@@#@生2:
@#@魔方、化妆品盒子、骰子等物体的形状是正方体。
@#@@#@生3:
@#@蜡烛、灯管、铅笔等物体的形状是圆柱。
@#@@#@生4:
@#@皮球、足球、玻璃球等物体的形状是球。
@#@@#@设计意图:
@#@通过说一说生活中的立体图形,学生的思路放开了,思维拓宽了,并且体验到了数学源于生活,应用于生活;@#@培养了他们从生活中发现数学问题的意识和习惯。
@#@@#@三、巩固知新。
@#@@#@1.练一练。
@#@第1题。
@#@@#@
(1)出示示意图,让学生观察,说说从示意图中了解到哪些数学信息?
@#@@#@
(2)指导学生说一说各物品形状(教师要注意知道学生的语言,如:
@#@铅笔是圆柱形的)。
@#@@#@(3)同学之间交流物品形状,并随意指出物品让学生说它的形状。
@#@@#@2.教材第25页---数学游戏。
@#@@#@可以同桌两人一起做,也可以全班一起做。
@#@(可以按形状名称摸物体;@#@也可以根据摸出的物体形状说名称)@#@设计意图:
@#@通过引导学生认真观察画面,动手摸物体等方式,引导学生大胆讨论,全班交流,从中发现问题,解决问题,培养了学生认真观察、善于思考的习惯。
@#@@#@四、达标反馈。
@#@@#@1、找朋友(连一连)。
@#@@#@2.@#@ @#@@#@3.@#@答案:
@#@@#@3.答案不唯一如:
@#@摸出一本数学书,它的形状是长方体。
@#@@#@五、课堂小结。
@#@@#@师:
@#@这节课,我们认识了简单的四种立体图形。
@#@谁能说说长方体、正方体、圆柱和球各有什么特征?
@#@@#@不要求学生描述得特别准确,只要意思对就可以。
@#@最后,师生进行概括:
@#@@#@1.长方体长长方方的,有尖尖的角,有6个平平的面。
@#@@#@2.正方体是正正方方的,也有6个平平的面,并且6个面都一样大。
@#@@#@3.圆柱四周圆圆的,上下一样粗,上下都有平平的面。
@#@@#@4.球圆溜溜的。
@#@@#@六、布置作业。
@#@@#@1.连一连。
@#@@#@2.动脑筋想一想,填一填。
@#@@#@3.数一数有几个正方体?
@#@@#@答案:
@#@@#@2.
(1)2722
(2)②④①③@#@3.354544@#@板书设计@#@分一分@#@长方体:
@#@长长方方、6个面、不易滚动。
@#@@#@正方体:
@#@四四方方、6个面一样大、不易滚动。
@#@@#@圆柱:
@#@上下一样粗细、上下底面是圆、易滚动。
@#@@#@球:
@#@圆圆的、易滚动。
@#@@#@教学反思@#@在实际生活中,立体图形与生活联系较为紧密,而且学生在生活中已经积累了一些长方体、正方体、圆柱和球的经验,一般他们都会进行直接判断。
@#@教学中,我充分利用教学资源,组织了一个个的教学活动,让学生在自主探索、合作交流中,发现和解决问题,获得成功的体验。
@#@以活动激趣,吸引学生主动参与学习过程。
@#@最后交流、反思等活动中逐步让学生体会数学知识的产生形成和发展过程,学生在观察中理解,在操作中感知,不仅拓宽了思路,获取了新知识,而且沟通了知识的内涵,领悟了学习方法,转变学习方式,激活学习热情,学生全员参加数学活动,培养了学生的学习能力。
@#@进一步感知所学数学知识在生活中的应用价值。
@#@@#@教学资料包@#@一、教学精彩片段。
@#@@#@
(一)师:
@#@同学们,今天聪明的蓝猫来和我们一起上数学课,咱们每个组的桌子上都有一个袋子,这是蓝猫给大家的礼物,看一看是些什么?
@#@蓝猫还提出一个要求:
@#@把形状相同的物体放在一起,看哪个组的同学们放的又快又好。
@#@(板书:
@#@分一分)@#@
(二)师:
@#@今天,老师为每个小组准备了一个精美的纸袋,请你们按要求从里面摸出下面的立体图形!
@#@并推一推这个立体图形,你发现了什么?
@#@@#@1.长方体。
@#@@#@2.正方体。
@#@@#@3.圆柱。
@#@@#@4.球。
@#@@#@......@#@设计意图:
@#@用游戏调动学生参与的积极性,使学生快乐地学习,对几种立体图形的特征有更丰富的体验,并能培养学生动手能力与合作能力。
@#@@#@2、教学资源@#@生活中如何判定立体图形@#@1.长长方方并且有6个面,这样的物体是长方体。
@#@@#@2.四四方方并且有6个面一样大,这样的物体是正方体。
@#@@#@3.上下一样粗细并且上下底面是圆,这样的物体是圆柱。
@#@@#@4.圆圆的并且易滚动,这样的物体是球。
@#@@#@三、资料链接。
@#@@#@
(一)篮球的圆柱体规则?
@#@@#@圆柱的说法就是说当你张开手的时候你可以被高度概括成一个圆柱体,这个圆柱体内的空间是你的·@#@·@#@如果对手侵犯了·@#@·@#@比如像打手·@#@·@#@那就是犯规的·@#@(这种规则更倾向于判罚身体接触)·@#@类似于科比麦迪那种造犯规就是根据这个原理·@#@·@#@不过NBA虽然也存在这种说法·@#@·@#@但是NBA有个更重要的宗旨就是鼓励进攻·@#@·@#@所以对圆柱体的概念就相对模糊了·@#@·@#@当然·@#@·@#@人站在合理冲撞区里可以基本无视这种规则·@#@·@#@@#@
(二)“数学之神”——阿基米德@#@阿基米德公元前287年出生在意大利半岛南端西西里岛的叙拉古。
@#@父亲是位数学家兼天文学家。
@#@阿基米德从小有良好的家庭教养,11岁就被送到当时希腊文化中心的亚历山大城去学习。
@#@在这座号称"@#@智慧之都"@#@的名城里,阿基米德博阅群书,汲取了许多的知识,并且做了欧几里得学生埃拉托塞和卡农的门生,钻研《几何原本》。
@#@@#@后来阿基米德成为兼数学家与力学家的伟大学者,并且享有"@#@力学之父"@#@的美称。
@#@其原因在于他通过大量实验发现了杠杆原理,又用几何演泽方法推出许多杠杆命题,给出严格的证明。
@#@其中就有著名的"@#@阿基米德原理"@#@,他在数学上也有着极为光辉灿烂的成就。
@#@尽管阿基米德流传至今的著作共只有十来部,但多数是几何著作,这对于推动数学的发展,起着决定性的作用。
@#@如:
@#@《球与圆柱》,熟练地运用穷竭法证明了球的表面积等于球大圆面积的四倍;@#@球的体积是一个圆锥体积的四倍,这个圆锥的底等于球的大圆,高等于球的半径。
@#@阿基米德还指出,如果等边圆柱中有一个内切球,则圆柱的全面积和它的体积,分别为球表面积和体积的。
@#@在这部著作中,他还提出了著名的"@#@阿基米德公理"@#@@#@丹麦数学史家海伯格,于1906年发现了阿基米德给厄拉托塞的信及阿基米德其它一些著作的传抄本。
@#@通过研究发现,这些信件和传抄本中,蕴含着微积分的思想,他所缺的是没有极限概念,但其思想实质却伸展到17世纪趋于成熟的无穷小分析领域里去,预告了微积分的诞生。
@#@正因为他的杰出贡献,美国的E.T.贝尔在《数学人物》上是这样评价阿基米德的:
@#@任何一张开列有史以来三个最伟大的数学家的名单之中,必定会包括阿基米德,而另外两们通常是牛顿和高斯。
@#@不过以他们的宏伟业绩和所处的时代背景来比较,或拿他们影响当代和后世的深邃久远来比较,还应首推阿基米德。
@#@@#@ @#@@#@";i:
31;s:
2429:
"@#@“凤辣子”初见林黛玉@#@时间:
@#@林黛玉初到贾府@#@地点:
@#@南京,荣国府@#@人物:
@#@王熙凤(贵族少妇)@#@贾母(荣国府的最高统领)@#@林黛玉(贾母的外孙女,初到荣国府)@#@五个丫鬟(三个王熙凤带来的丫鬟,一个贾母的丫鬟,一个林黛玉的丫鬟)@#@[在一栋漂亮的房子里贾母坐在正中间,林黛玉坐在贾母旁边,俩人旁边站着两个丫头]@#@旁白一语未了,只听后院中有人笑声。
@#@@#@王熙凤(在舞台外,笑道)我来迟了,不曾迎接远客!
@#@@#@林黛玉(纳罕道)这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?
@#@@#@[丫鬟围拥着一个人从后房门进来]@#@旁白这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:
@#@头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗,项上戴着赤金盘螭璎珞圈,裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩,身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下着翡翠撒花洋绉裙。
@#@一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,粉面含春威不露,丹唇未起笑先闻。
@#@@#@[黛玉站起身]@#@贾母(笑道)你不认得他,他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作‘辣子'@#@,你只叫他‘凤辣子'@#@就是了。
@#@”@#@[熙凤携着黛玉的手,上下细细打量了一回,送至贾母身边坐下]@#@王熙凤(笑)天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!
@#@况且这通身的气派,竟不象老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
@#@只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!
@#@(假装用帕拭泪)@#@贾母(笑)我才好了,你倒来招我。
@#@你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。
@#@@#@王熙凤(转悲为喜)正是呢!
@#@我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗。
@#@该打,该打!
@#@(携黛玉之手,问)妹妹几岁了?
@#@可也上过学?
@#@现吃什么药?
@#@在这里不要想家,要什么吃的,什么玩的,只管告诉我,丫头老婆们不好了,也只管告诉我。
@#@@#@[全体起立,齐说谢谢大家,敬礼,退场]@#@";i:
32;s:
36625:
"工厂常用电气设备手册@#@工厂常用电气设备手册@#@各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢@#@第5册:
@#@水电厂设备管理工作手册@#@ QB/WL-****@#@ 五凌电力有限公司企业标准@#@ 水电厂设备管理工作手册@#@ 编写部门:
@#@安全生产运营部 编写:
@#@李贤明@#@ 五凌电力有限公司 2016年10月30日发布@#@ -1-@#@ 目录@#@ 第一章手册概述................................................................................................................4@#@ 、目的..................................................................................................................................................4、适用范围..........................................................................................................................................4、主要内容..........................................................................................................................................4、参考依据..........................................................................................................................................4@#@ 第二章水电厂设备管理模式、措施................................................................................5@#@ 、设备管理模式..................................................................................................................................5、设备管理措施..................................................................................................................................5@#@ 第三章水电厂设备管理工作事项....................................................................................5@#@ 、点检定修管理工作事项..................................................................................................................5、基础管理工作事项..........................................................................................................................7、设备检修管理工作事项..................................................................................................................7、技术监督管理工作事项..................................................................................................................9、可靠性管理工作事项....................................................................................................................10@#@ 第四章水电厂设备管理工作规则...................................................................................11@#@ 、定期点检工作规则....................................................................................................................11@#@ 、精密点检工作规则·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@12、点检定修月报管理工作规则·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@13、设备劣化倾向管理工作规则·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@14、点检定修策略工作规则·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@15、设备隐患排查工作规则·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@17、设备故障分析工作规则·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@18、设备日常维护保养管理工作规则·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@18、设备缺陷管理工作规则·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@20、设备评级工作规则·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@21、设备异动工作规则·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@22、三年技改大修滚动规划编制工作规则·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@23、年度检修、技改计划编制工作规则·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@24、检修、技改计划管理工作规则·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@26、生产工程项目工作规则·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@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-2-@#@ 第五章水电厂设备管理工作要点..................................................................................42@#@ 第一节基础管理·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@42、业务描述........................................................................................................................................42、工作目标........................................................................................................................................42、管理措施........................................................................................................................................42、制度支持........................................................................................................................................43第二节设备维护保养·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@44、业务描述........................................................................................................................................44、工作目标........................................................................................................................................44、管理措施........................................................................................................................................44、制度支持........................................................................................................................................46第三节技术监督管理·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@46、业务描述........................................................................................................................................46、工作目标........................................................................................................................................46、管理措施........................................................................................................................................46、制度支持........................................................................................................................................47第四节设备可靠性管理·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@47、业务描述........................................................................................................................................47、工作目标........................................................................................................................................47、管理措施........................................................................................................................................48、制度支持........................................................................................................................................48第五节设备评级管理·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@48、业务描述........................................................................................................................................48、工作目标........................................................................................................................................49、管理措施........................................................................................................................................49、制度支持........................................................................................................................................49第六节备品备件管理·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@49、业务描述........................................................................................................................................49、工作目标........................................................................................................................................49、管理措施........................................................................................................................................50、制度支持........................................................................................................................................50第七节设备技改管理·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@51、业务描述........................................................................................................................................51、工作目标........................................................................................................................................51、管理措施...............................................................................................";i:
33;s:
28508:
"工程部质检部门工作总结@#@**工程质检部2012年度工作总结与2013年度计划@#@**工程于2012年初进场,前期进行了便道、钢栈桥、主桥桩基钢护筒施工。
@#@2012年3月10日正式进行桩基施工。
@#@开工以来,进行了主桥桩基、引桥桩基、主桥承台钢吊箱拼装、下放与封底等分项工程的施工。
@#@一年来的工程施工中,质检部较好的完成了本部门的任务,对工作中存在的不足,需要在后续工作中不断改进。
@#@@#@1、质检部完成的主要工作@#@**工程自开工以来,质检部主要完成工作如下:
@#@@#@
(1)根据局320文件和公司贯标要求,建立、健全质量管理体系文件、制定工程质量创优计划和各类档案。
@#@@#@
(2)编制完成《**工程施工用表》,并经监理认可。
@#@@#@(3)完成了钢管桩施工队、钢栈桥施工队、钢护筒施工队、桩基队、主桥承台钢吊箱施工队的技术交底。
@#@@#@(4)在各分项工程施工过程中加强检查,对发现的问题及时要求整改。
@#@在钢栈桥、钢护筒、桩基施工中定期检查,自开工以来,下发整改通知单7份,下发罚款通知单1份。
@#@@#@(5)开展《青年质量管理示范岗》活动,对主桥灌注桩施工过程中的技术难度进行总结、分析,共同提高管理水平.@#@(6)针对主桥钢护筒施工开展qc小组活动。
@#@@#@(7)每月做好质量检查结果的统计,并进行分析,上报公司质检部,及时掌握质量动态,为领导决策提供依据。
@#@@#@(8)每周召开质量例会,对施工过程中的质量问题在会上通报,并要求施工队整改。
@#@@#@(9)对桩基施工中出现的质量问题进行分析,并制定应对方案,及时解决问题,保证施工正常进行。
@#@@#@(10)对钢筋笼加工、制作进行持续检查,钢筋笼制作质量有所提高.@#@(11)对主桥钻孔灌注桩出现的护筒底漏浆现场进行分析,采取向孔内填入15m3黄土,调整泥浆指标,试探性钻进,钻进至护筒底时,减压慢转,空压机低速运行,关闭气阀维持较小气压,暂停气举等措施,顺利完成桩基施工。
@#@@#@(12)严格做好桩基施工队开钻前的准备工作,要求采用膨润土造浆,泥浆指标达标、钢筋笼和探孔器制作完成,方可开钻。
@#@确保灌注桩施工质量。
@#@@#@(13)严格杜绝施工过程中的偷工减料行为,一经发现,严肃处理,并将此行为在周例会上通报,并上报公司.严把质量关。
@#@@#@(14)迎接江苏省公路局、镇江质监站等上级部门检查。
@#@@#@(15)做好内业资料,桩基施工完成24小时之内,完成该灌注桩的资料,资料员认真检查每一项数据,确保资料填写准确、真实。
@#@@#@2、本年工作体会@#@
(1)在质量管理工作中,充分发挥现场管理人员的积极性。
@#@现场施工管理人员包括项目部施工员、施工队队长、施工队班组长,在质量管理工作中,紧紧抓住现场管理人员,首先在开工前的技术交底上,对现场管理人员进行质量教育,明确质量要点和质量控制指标,给管理人员树立质量意识,抓住现场管理人员,质量管理工作才能顺利开展;@#@其次,在周例会上,对质量管理先进个人进行表扬,对质量较好的施工队进行表扬;@#@第三,对项目部认真执行质量管理的人员进行适当奖励,树立优秀典型,号召大家学习,形成良好的质量管理风气。
@#@@#@(2)当施工现场出现质量问题时,应积极分析原因,并帮助施工队采取对策,首先是解决问题,然后再对问题责任人进行处罚。
@#@质量问题处理完毕后,形成总结,为后续施工避免同类问题提供依据.@#@(3)应对主管单位的质量检查工作,给上级单位放心、满意的质量印象。
@#@首先做好会务事宜,质量检查,由质检部负责组织,在接到检查通知后,告之办公室,准备会议室。
@#@针对检查重点,在检查前,组织各部门和施工队召开迎接检查会议,做好施工现场、内业质量的各项工作。
@#@检查当天,提前等候,接待、陪同检查人员,准备ppt和word版汇报材料.检查后,针对检查出的问题,告之各部门进行逐项整改,并形成整改记录.@#@(4)编制重点、难点分项工程的施工方案时,充分考虑现场施工情况,制定适宜的方案,以保证质量、节约成本为出发点,参考类似工程施工经验,在施工方案中,考虑到质量、安全等控制要点,在施工方案中确保施工的可行、易行。
@#@@#@(5)对分项工程建立质量问题库,统计质量问题的发生原因、处理方法、处理结果,为后续施工提高避免的经验。
@#@会同工程部采取纠偏措施,避免同一问题重复出现;@#@积极运用数据分析,及时做好质量检验结果的统计。
@#@@#@(6)首件分项工程施工完成后,形成书面总结或论文,制定施工标准,按标准进行施工,在书写总结的过程中,可以加深对施工要点的认识,增加经验积累。
@#@@#@3、2013年质检部工作计划@#@
(1)加强质量宣传,增强现场质量氛围,在施工现场设置质量宣传栏,每月张贴质量板报,板报内容包括最佳项件、质量较差图片、质量先进个人等.在施工现场悬挂质量宣传标语.@#@(2)做好新进场队伍的技术交底,督促施工员做好三级交底,三级交底针对所有参加施工的工人,由工程部负责交底,质检部一起参加交底,将质量操作要点和检查指标告之工人,使质检部在构件验收时能够顺利进行.@#@(3)以图纸和规范为依据,每天对现场进行质量检查,发现问题及时整改,使损失将到最低。
@#@@#@(4)对本工程中的难点工艺进行总结,如主桥超长大直径灌注桩施工工艺、主桥承台钢吊箱施工工艺、承台大体积混凝土温控工艺、挂篮悬浇线型控制技术等,形成书面总结,为工程施工积累经验。
@#@@#@(5)请同事和领导对质检部工作提出宝贵意见,对本年度工作中存在的不足进行完善,提高本部门工作能力。
@#@@#@(6)本工程下部结构、上部结构构件施工即将开始,组织质检部人员学习图纸和规范,为构件验收做好准备.@#@(7)开展质量月活动及质量通病防治活动。
@#@@#@4、存在的不足@#@(1)规划的各项质量活动,应及时实施,并形成活动总结.@#@
(2)检验批资料存在的问题,如涂改、数据填写错误、前后数据不一致等现象,需在资料收集、整理时认真检查.@#@(3)加强工作的主动性、积极性,各项工作提前准备.@#@(4)与其他部门、领导的沟通不足,导致部分事务未能及时处理。
@#@@#@(5)对图纸、规范不够熟悉。
@#@@#@(6)与外部沟通不畅,需加强与监理组、上级检查单位等部门的沟通,确保工程施工顺利进行。
@#@@#@2012年质检部工作存在的不足之处,针对各项不足进行完善,在2013年一定会更上一层楼。
@#@篇二:
@#@技术质检部工作总结@#@技术质监部2008年度工作总结@#@来源:
@#@责任编辑:
@#@工程技术质监部@#@工程技术质监部在项目执行办领导的正确领导下,部门全体工作人员的经过共同努力,2008年在工程质理管理、施工方案审核、设计变更、试验检测、工程进度管理、安全生产管理、环境保护管理等方面展开工作,我们主要从一下三个方面完成了全年度各项工作任务:
@#@@#@一、完善了建章立制工作@#@结合工作实际,我部门先后制定了《质量责任制》、《质量责任追究制》、《工程质量管理流程图》、《工程质量控制措施》、《质量事故及隐患的预防措施》、《便道管理措施》、《工作流程图》、《质量通病控制措施》以及重、难点工程控制措施等一系列管理措施和办法,一方面对标准化施工起到了良好的控制作用,另一方面对我部门各项工作的顺利开展具有良好的指导意义。
@#@@#@二、经常深入工地,加强现场质量控制@#@为加强现场质量控制,我部门在人员少、任务重的情况下,积极寻找机会,多次深入工地现场,实地检查督导各单位的施工质量控制工作,为严格质量标准、提升工程质量奠定了坚实基础.@#@1、路基工程:
@#@@#@本项目多处路段为盐渍土路段。
@#@首先,项目办要求施工单位及试验检测单位对料场进行易溶盐调查,对易溶盐超标的料场坚决弃用;@#@其次,根据设计及地质情况制定合理的施工方案。
@#@另外,根据工程特点,制定下发了《路基施工要点的通知》(库-库高项办[2008]6号),有效的控制了路基施工中出现的@#@工程质量问题。
@#@@#@2、桥涵工程:
@#@@#@本项目各种互通立交桥、天桥、通道桥及大、中、小桥、涵洞结构物数量众多,因此桥涵结构物的施工控制是关键环节。
@#@项目办要求各参建单位从施工方案、工艺要求、检验标准及砼拌和站、预制场建设等方面严格控制、严格管理,并组织人员参观学习,吸取好的经验,加强施工控制,下发了《关于下发桥涵施工要点的通知》(库-库高项办[2008]28号),并提出具体要求:
@#@a、施工队伍技术相对成熟;@#@b、构造物混凝土集中拌和、运输;@#@c、预制梁板场地布臵科学,不留施工隐患;@#@d、混凝土浇筑后采取滴灌养生.@#@三、重视试验检测工作:
@#@@#@1、加强对试验室的管理@#@项目执行办根据《新疆维吾尔自治区公路工程建设项目工地试验室临时资质管理办法》的通知,对进场的4个驻地试验单位及11个施工单位积极督促巡查工地试验室建设,严格按管理办法及招投标文件规定的要求对试验人员配备,试验仪器设备数量及标定,试验检测环境,工作和管理制度,认真检查落实是否满足工程施工自检的需要,项目办于10月底至11月初配合厅质监站对施工单位、试验检测单位进行了工地试验室临时资质评审工作。
@#@@#@项目执行办巡视或月检工地试验室的工作情况,对工作质量进行监督检查,对检查中发现的问题及时纠正解决,保证试验数据准确可靠,并正确指导施工。
@#@@#@2、加强施工过程中试验检测管理@#@试验工作是工程质量控制的重要手段之一,试验数据是评定工程质量优劣@#@的重要数据,原材料质量是确保工程质量的前提条件,在工程开工前,在合理的时间内要求施工单位完成各项标准试验,并将试验报告及试验材料报批,由驻地试验室完成监理抽检验证试验工作,要求监理对施工单位试验经常监督检查,对各工程项目的材料,配合比和强度进行有效控制,严禁不合格的原材料进场或用于施工中,同时要求监理按规定的频率完成对原材料及外购材料抽检。
@#@@#@项目执行办对开工前或正在施工进程中原材料进行随机符合性抽样试验,其中包括:
@#@钢筋、水泥、路基填筑料标准击实、承载比、颗粒分析、液限、易容盐、混凝土粗细料筛分、含泥量、针片状、压碎值、so含量、水质分析、混3@#@凝土配合比验证、外加剂、钢绞线、路基压实度、弯沉及桥涵混凝土试件的抗压强度等,更好地确保公路工程建设项目的质量。
@#@@#@四、2008年度质量管理工作@#@1、细化人员分工,明确工作职责@#@我项目办质量管理工作由项目执行办领导主抓、技术质检部负责实施.该部门共有工作人员6名,成立伊始,就根据个人的专业特长,结合项目建设特点,对人员进行了细致分工,其中:
@#@部长1人,结构工程师2人,道路、试验工程师各1人,专职安全员1人。
@#@@#@在细化分工的基础上,质检部紧密结合工作内容和要求制定了部门职责、部长及各专业工程师岗位职责,并由部长同各专业工程师签订了质量责任制,明确了各岗位的工作责任,为理顺工作关系及更好地分工合作奠定了坚实基础。
@#@@#@除此之外,质检部还及时制定了工作流程图和质量管理流程图,为规范质@#@量管理、提高工作效率确定了良好的工作模式.@#@2、明确质量目标,完善管理制度@#@为了使质量管理工作做到有的放矢,同时,为了促进全项目质量管理始终保持在较高水平,我办及时制定了《质量管理目标及原则》,确定了本项目质量主要控制目标为:
@#@实现关键项目检验一次性合格率100%,竣工验收工程质量评定94分以上。
@#@杜绝重大质量事故,避免一般质量事故,减少质量问题,消除质量通病。
@#@确定的质量管理原则是:
@#@质量第一、预防为主;@#@目标管理、过程控制;@#@严格标准、以人为本。
@#@@#@围绕质量目标,我办又完善了质量管理制度,先后制定了《公路工程质量责任制》、《质量责任追究制度》、《首件工程样板制管理办法》、《从业单位月检管理办法》、《工程质量责任划分》等一系列管理制度,使之从质量责任、施工管理、检查评比等方面形成了一个完整的体系,为质量目标的实现提供了有力保障。
@#@@#@3、加大检查力度,严格质量标准@#@以完善的管理体系和管理制度为依托,我办技术部通过巡检和月检相结合,多次深入现场对施工质量进行督导和检查。
@#@及时掌握工程动态,对不符合规范要求的施工工艺、方法、程序及时纠正,并通过监理组监督落实,对可能出现的问题进行指导和事前控制.通过加大检查力度,一方面,对发现的问题,及时提出了整改意见和措施,先后对七、八合同段发出过限期整改通知单;@#@另一方面,则通过现场观摩会等方式,积极推广各标段工程管理过程中的先进经验和做法,以促进各标段取长补短、共同进步。
@#@@#@同时,还特别强调对工程重要部位和关键工序的检查。
@#@为严格控制重要部@#@位和关键工序的施工质量,项目办始终坚持质量首位意识,明确质量目标,分别制定下发了《关于下发路基施工要点的通知》、《关于下发桥涵施工要点的通知》、《关于对混凝土拌和站及预制场加强管理的通知》、《关于桥涵盖板早期断裂的防控措施》等多个有关质量控制的措施和要求,为预防和减少质量通病的产生起到了积极作用。
@#@@#@4、加强理论知识和实际操作考核@#@项目办要求总监办、驻地办、驻地试验室、施工单位技术人员经常进行理论知识学习,并对监理人员、试验检测人员和施工技术人员分别进行了理论知识闭卷考试。
@#@项目办还要求驻地办组织所辖路段试验检测人员对弯沉、压实度等试验的现场操作进行了培训,找出不规范的地方,缩小操作误差,提高操作水平。
@#@@#@5、组建专家小组,提高决策水平@#@为进一步提高对项目管理中所遇到的重大、疑难问题的决策水平,我办充分利用项目大、人力资源丰富的优势,由各参建单位的技术人员组成了项目专家小组,负责解决工程中出现的重大、疑难技术问题。
@#@对提出的较大设计变更,由专家组现场考察,研究和讨论,提出最佳方案.同时,还由专家组负责对项目提出好的建议,以优化设计和施工方案,对促进项目建设整体水平的提高起到了积极作用.@#@纵观本年度的施工质量管理工作,我办技术部在项目办领导的正确领导下,依靠部门成员的共同努力和其他部门的通力协作,取得了一定的成绩,也发现了存在的不足.在今后的工作中,我们将认真总结经验、改进不足,深入贯彻落实科学发展观,以更加踏实的工作作风促进质量管理工作水平的不断提篇三:
@#@2013年质检部门工作总结@#@质量管理分析及总结汇报@#@2010年度在公司领导的重视和支持下,在项目领导的扶持下,部门人员团结一致,积极做好本职工作,加大工程质量、贯标工作监管力度,充分发挥职能延伸作用,现对2010年的质量管理工作汇报如下:
@#@@#@一、工程质量责任制的制定与落实情况@#@1、责任到岗,责任到人,责任到工序,项目部成立以项目经理为核心的质量保证体系,明确各部门工作职能与工作责任人。
@#@并且,工程重点部位重点控制,各主要工序,均有专人负责质量管理与控制。
@#@@#@2、采取“周质量评估责任制”,结合本项目部实际情况及工程特点,在工程质量管理上,实行“周质量评分责任制”,即对施工队伍施工质量进行综合评分,高奖低罚,起到对施工队伍的激励作用。
@#@@#@二、质量管理规章制度的制定与落实情况@#@1、严格技术交底制.各主要分项工程及工序,在开工前对所有施工及管理人员进行技术交底,明确施工程序、工艺流程、操作要点、质量标准等并按要求施工。
@#@@#@2、强化“三检制”。
@#@ 严格实行工程队自检、项目部复检、监理工程师终检的“三检"制度。
@#@@#@3、实行“交接班”制。
@#@各工班对施工过程做好记录,并对下一工班进行签字交接。
@#@@#@三、项目施组、质量控制措施对质量控制工作的实际实施情况@#@1、在质量控制过程中,严格以技术部编制的《小屯首开馨城c01#、c02#住宅楼施工组织设计》为指导,加强施工主要工序及工艺的控制。
@#@严格现场施工检验,确保施工的按期、保质、安全的进行。
@#@@#@2、质量控制措施&@#@lt;@#@1&@#@gt;@#@加强各级管理人员及全体职工的质量意识,牢固树立“质量第一”的思想。
@#@&@#@lt;@#@2&gt;@#@ 建立强有力的项目质量保证体系,实行项目经理领导下的主管工程技术、质量管理负责制,各级管理人员质量职责、岗位责任明确,主管要素清楚,各部接口衔接,抓好质量教育和培训工作,抓技术交底.&@#@lt;@#@3&@#@gt;@#@ 加强各分部分项工程的质量控制,建立质量控制点,对施工中已出现的质量问题加以控制,编制专项方案或作业指导书,对关键过程或特殊过程进行严格监督和控制.@#@五、质理管理体系的建立与实施情况@#@1、质量目标。
@#@我项目部将按照现行规范标准的规定科学组织、精心施工,确保工程质量一次验收合格率达道100%,优良率90%。
@#@@#@2、质量管理保证体系。
@#@项目部成立以项目经理为核心的质量保证体系,依据质量保证体系,相应建立了施工管理、材料管理、财务管理、安全质量管理、内业资料管理系统,严格执行奖惩制度,实现各部门质量管理工作协调一致,各级人员的权限,职能岗位职责明确,质量管理信息渠道畅通,从而最终保证工程质量。
@#@@#@3、施工准备阶段的质量控制.严格做好技术交底,包括图纸交底、施工组织设计交底、设计变更交底、分项工程技术交底,没有技术交底的工程不得开工。
@#@@#@4、施工阶段的质量控制.&lt;@#@1&gt;@#@严格按照图纸施工,不准任意修改而危害工程质量.&@#@lt;@#@2&@#@gt;@#@ 严格执行技术规范和操作规程.&@#@lt;@#@3&@#@gt;@#@实行专业化施工,对钢筋工程、混凝土工程等均实行专业队伍施工,确保工程质量。
@#@并采取新技术、新工艺、新设备、新材料。
@#@&@#@lt;@#@4&@#@gt;@#@严格把好材料质量关,不合格的材料、半成品、成品严禁运进施工现场;@#@进场材料必须经监理工程师验收认可.@#@&lt;@#@5&gt;@#@严格按照规定做好各项检验.首先由队(班组)自检,自检合格后报请项目部质检人员检查,项目部质检人员检验合格后报请监理工程师进行检验签字。
@#@上道工序不合格,下道工序不得施工,做到“五不施工,三不交接”.&@#@lt;@#@6&gt;@#@ 质量检查人员有质量否决权,发现违背施工@#@程序、使用不合格材料,质检人员有权制止,必要时可以下暂停施工令,并开具“质量问题通知单和罚款单”,限期整改。
@#@@#@在新的一年,我们会加倍努力,不断提高自身的综合素质,在公司及项目部的领导下,为公司建筑施工质量管理工作的进一步提高做出自己的贡献。
@#@@#@2011-11—17小屯项目质检部篇四:
@#@2014年度公司工程部工作总结@#@2014年度工程部工作总结@#@2014年,在公司董事会的领导下,通过全体员工的共同努力奋斗,主要做了以下几个方面工作:
@#@一是指导、督促和协助xx公路项目部完成了四期工程扫尾任务和政府预回购工作;@#@二是配合xx公路项目部完成了政府对三期工程正式回购的资料及报告并呈送至业主;@#@三是指导、督促和协助xx段改线工程项目部完成今年的生产目标任务;@#@四是完成了xx大道一期的计量和结算.现将主要情况汇报如下:
@#@一、2014年主要完成了以下几项工作任务@#@
(一)指导、督促和协助xx公路项目部完成了四期工程扫尾和政府预回购工作@#@xx公路四期工程,于2013年1月16日正式动工,同年12月底完成了主体工程任务,完成建安产值为1.417亿元;@#@2014年5月25日,市政府以建安产值1。
@#@66亿元,对四期工程进行了预回购,至2014年12月底扫尾任务完成后,最终正式回购的建安产值将达到1。
@#@72亿元.@#@在四期工程扫尾过程中,工程部遇到了前所未有的困难和压力:
@#@一是有关工区以资金困难为由,迟迟不愿进场施工(返工);@#@二是公路沿线村民以各工区拖欠了民工工资为由,经常在工地进行阻工,使工程进展缓慢;@#@三是下半年项目部人员集中到公司办公后,曾一度思想不稳定,加之工程专业技术人员缺少,有时出现了监管工作不到位的现象;@#@四是市政府及有关部门、业主、监理高压相逼,使人无所适@#@从。
@#@@#@面对上述困难,我们正视现实,积极应对,首先是选择一支实力较强的队伍,集中施工,将所有路基扫尾工程由路基五工区接管,将所有沥青路面返工任务由路面六工区(路面队伍)接管,实行统一计划,统一安排和施工。
@#@其次发挥各县(市)指挥部作用,共同做好当地村民的安抚工作,求得他们的理解和支持。
@#@三是进行内部思想整顿,调动员工的积极性。
@#@由于措施得力,较好地完成了如下扫尾和返工任务:
@#@@#@1、高填方段:
@#@完成了水稳底基层5467m2、基层5378m2,沥青砼路面4999m2。
@#@@#@2、四期附属工程及平交口接线:
@#@共完成19处,其中附属工程12处,沥青砼路面平口接线7处(922.91m2)。
@#@@#@3、四期沥青砼路面返工:
@#@返工单幅里程4290m(45903m2)三期沥青砼路面缺陷修复两处(1199m2);@#@中央分隔带沥青灌缝已完成9公里。
@#@@#@4、交通工程:
@#@四期工程的标志、标牌、标线合同价款110万元已全部完成;@#@中央分隔带共完成12424m.@#@
(二)配合xx公路项目部完成了三期工程正式回购资料及报告工作@#@2013年6月3日xx公路三期工程已经市政府批准进行了预回购;@#@2014年5月3日,三期工程“《bt合同》投资代建项目回购结算书"@#@已经公司董事会批准同意,以结算总造价2。
@#@0789亿元上报业主,目前@#@该结算书仍在业主及有关职能部门待审批。
@#@@#@(三)指导、督促和协助xx工程项目部完成今年的生产目标任务@#@至2014年12月31日止,累计完成建安产值4173万元,占合同总价款13225万元的31.6%(占协议承包路基、桥涵总价款5955万元的70%),完成具体工程进度如下:
@#@@#@1、路基工程:
@#@@#@
(1)场地清理,31。
@#@72万m2,全部完工,完成产值117.06万元.@#@
(2)路基挖石方设计5.931万m3,累计完成4.53万 m3,占76.38%。
@#@完成产值200.23万元。
@#@@#@(3)路基挖土方设计29.803万m3,累计完成21.63万m3,占72.6%。
@#@完成产值222。
@#@14万元。
@#@@#@(4)路基填方设计43.245万m3,累计完成20.65万m3,占47。
@#@8%。
@#@完成产值1053.15万元。
@#@(均为填石渣)@#@(5)软基处理设计17.95万m3,累计完成17。
@#@32万m3,占96.5%.完成产值1089.6万元。
@#@(换填均为填石渣)@#@(6)排水边沟设计1。
@#@0982万m3,累计完成0。
@#@375万m3,占34。
@#@1%。
@#@完成产值139.6万元。
@#@@#@(7)台背回填设计1。
@#@8169万m3,累计完成0。
@#@73万 m3,占40.2%。
@#@完成产值28。
@#@48万元。
@#@@#@2、桥梁工程:
@#@@#@
(1)k15+600大桥累计完成32根桩基.完成产值140。
@#@46万元。
@#@(不含桩基变更)@#@
(2)k18+600大桥累计完成20根桩基。
@#@桩基全部完成.完成2@#@个系梁,两根立柱完成产值165.83万元。
@#@(不含桩基变更)@#@(3)完成18片梁板的预制,完成产值30。
@#@66万元.@#@3、盖板涵:
@#@@#@累计完成11道,占设计11道的100%,正在施工的4道。
@#@完成产值433。
@#@88万元。
@#@@#@4、圆管涵:
@#@@#@累计完成20道,共678.87延米,占设计长度1230延米的55%,正在施工的3道。
@#@完成产值181.6万元.@#@5、倒虹吸@#@累计完成3道。
@#@完成产值69.3万元。
@#@@#@(四)完成了xx大道一期工程的计量和结算工作@#@2014年8月13日经xx县经建投业主签证和xx县审计局最终审定,一期工程总造价为37255449.50元,除暂扣留110万元质保金外,所有工程款已全部收回,公司最终毛利润为2749011元。
@#@@#@(五)较好地完成了各类合同(协议)的签订和各类请示汇报材料的起草呈报工作@#@工程部除了积极配合项目部按业主指令和公司领导要求,在抓好生产、质量、安全和员工思想工作的同时,还注重抓了以下两个方面工作:
@#@一是严把各类合同协议和呈报材料关。
@#@今年共起草了工程分包和材料供应合同5个,未出现明显差错。
@#@向公司领导起草呈报了28份有关请示材料,都得到了领导的及时批复,为工程部及时有效开展工作提供了可靠保证。
@#@二是严把材料供应质量、数量关。
@#@项目部的材料部、财务部和质检部紧密配合,建立了完善的台帐质量,对所有采@#@购和材料都进行入库,出库登记,都进行质量检测监督并出具质量检测报告。
@#@工程部坚持严格按合同条款支付材料款,到目前为止,没有出错差错,有效地保证了施工。
@#@@#@二、存在的主要问题@#@
(一)对xx公路四期项目部包括xx项目部督促检查力度不够。
@#@由于工程部人员少,工作任务重,有时有顾头不顾尾现象。
@#@如今年四期项目的返工,情况错纵复杂,工程部及项目部专业技术人员既是指挥员,又当施工员,既要做群务工作,有时又要充当民工使用.对xx项目部只能从宏观上把握,很少深入生产一线具体指导和监督。
@#@@#@
(二)xx工程完成任务严重滞后。
@#@由于主要受天气条件的限制和地方政府征地拆迁迟迟不到位的影响,工程进展缓慢,只完成了协议承包目标任务的70%。
@#@@#@(三)对沥青路面施工监管有时不到位。
@#@由于多种原因所致,过多的强调了工程进度,而放松了质量监控,所以造成了较大面积的返工,劳民伤财,造成了不良影响。
@#@@#@三、2015年工作设想和打算@#@1、督促、协助x";i:
34;s:
29508:
"执教:
@#@潘文华@#@《品德与社会》教案五年级下册@#@第一单元我是小小主人翁@#@第一单元我是小小主人翁@#@主题一:
@#@爱护集体荣誉@#@第一课《感受集体的温暖》@#@第二课《在集体中成长》@#@第三课《展示集体的智慧》@#@第四课《我为集体添光彩》@#@主题二:
@#@学做集体小主人@#@第一课《自主选举班委会》@#@第二课:
@#@《每个同学的权利》@#@第三课《大家都来参与》@#@第四课《社区民主生活的启示》@#@第五课《人民的代表》@#@第七课《"@#@法"@#@在我身边》@#@第五单元历史告诉我们@#@主题一:
@#@从统一到鼎盛@#@第一课《秦汉一统》@#@《秦汉一统》@#@第二课《唐朝盛世》@#@主题二:
@#@野蛮与文明@#@第一课《血与火的时代》@#@第二课《世界在发展,生活在变化》@#@第六单元向人民英雄致敬@#@主题一:
@#@勿忘国耻@#@第一课《罪恶的战争》@#@第二课《走访遗迹看历史》@#@第三课《屈辱的条约》@#@主题二:
@#@觉醒的中国人民@#@第一课《天下为公》@#@第二课《五四运动》@#@主题三:
@#@光辉的历程@#@第一课《开天辟地》@#@第二课《红旗飘飘》@#@第三课《地球上的红飘带》@#@主题四:
@#@黄河在怒吼@#@第一课《在民族危亡的时刻》@#@第二课《不要忘记》@#@第三课《大刀向鬼子们的头上砍去》@#@第四课《伟大的胜利》@#@主题五:
@#@中国人民站起来了@#@第一课《乘胜追击》@#@第二课《冲破黎明前的黑暗》@#@第三课《日出东方》@#@第五单元历史告诉我们@#@第六单元向人民英雄致敬@#@全册教学计划@#@教学要求:
@#@@#@本学期的教学要求主要分为五个方面:
@#@
(一)让学生在自己的成长和变化过程中,会欣赏自己和别人的优点和长处。
@#@有一定的分辨是非能力,学会怎样和别人沟通,努力成为一个诚实、勇敢、乐于助人的孩子。
@#@
(二)培养学生的环保意识,懂得环境对人们的重要意义,争当环保小卫士。
@#@(三)让学生了解我们民族的节目,从而懂得去关心家乡的发展变化以及自己的父母和长辈。
@#@(四)培养学生的爱国意识,为自己是中国人感到自豪,并以此激励自己不断进步。
@#@(五)学会欣赏自己和别人的优点,学会与他人合作、交流,充分让学生体验到成长中的快乐。
@#@@#@通过以上五点要求使学生初步形成良好的品质道德,为以后德育教育打下基础。
@#@@#@重点:
@#@@#@让学生明白良好的思想道德教育对其健康成长的重要性。
@#@培养学生主动学习的习惯。
@#@及时的发现并改正班里学生的不良思想。
@#@@#@难点:
@#@@#@让学生把课堂上学到额东西用到实际生活中去,在现实生活中举一反三。
@#@@#@措施:
@#@@#@努力将每一节课上的有趣味性,针对性。
@#@让每位学生能喜欢上品德与生活课。
@#@在课余多讲一些身边发生的真实事情和相关的故事,努力丰富学生的课余生活。
@#@@#@教具:
@#@@#@教材及教师用书用书资料书籍@#@学具:
@#@@#@学生用书@#@@#@第一单元我是小小主人翁@#@〖单元概要〗@#@ 本单元的学习内容将学生带入更广阔的社会生活中。
@#@从三年级学习过的居委会和村委会直接选举所带来的变化入手,认识这种选举的现实意义。
@#@然后,对于选举代表进行管理这种民主形式做初步的了解,通过教师中的人民代表为小学生的安全解决实际问题这一实例,感受人民代表与广大群众息息相关。
@#@并从这个实例开始,认识我们社会主义国家的性质,对于共和国、公民、人民代表等重要概念有最初步的理解,对于我们国家的人民代表大会制度进行初步的认识,了解这种制度的基本原理,以及人民代表大会的基本职能。
@#@由此进一步延伸到法律在社会生活中的普遍性,了解宪法所赋予公民的基本权利和义务。
@#@所有这些学习虽然程度比较浅,却能够为学生今后进行有关内容的学习打下良好的基础。
@#@@#@〖单元目标〗@#@态度 增进热爱共和国的情感,形成对于法律的信赖与尊重。
@#@养成理解和关心社会生活的积极的、亲社会的倾向。
@#@初步感受权利与义务之间的对应关系。
@#@ @#@能力 能够理解社会主义民主共和国与封建社会国家的区别,懂得社会主义民主共和国的优越性,能够初步尝试从权利和义务的角度思考个人行为的合理性及合法性。
@#@ @#@知识 知道人民代表大会在国家中的地位,人民代表是如何产生的,以及他们在社会生活中所发挥的作用。
@#@理解共和国、公民、人民代表这些概念的基本含义。
@#@懂得宪法的特殊地位,以及法律在人们生活中的普遍意义。
@#@@#@第一单元我是小小主人翁@#@主题一:
@#@爱护集体荣誉@#@第一课《感受集体的温暖》@#@〖教学目标〗@#@ 1.懂得只有集体成员互相理解、互相尊重、互相帮助才能建立一个温暖的班集体。
@#@@#@ 2.养成自主管理、民主参与集体事务的意识。
@#@@#@ 3.感受集体温暖,进一步增进热爱集体的情感。
@#@@#@〖教学准备〗@#@ 1.教师事先搜集、了解所教班级内师生间、生生间互敬、互爱、互助的事例。
@#@@#@ 2.可以与班主任老师联系,开展尊敬和感谢老师的活动。
@#@@#@〖教学活动及过程〗@#@ 1.导入。
@#@布置学生阅读和欣赏教科书第2页的插图和文字“真情互助”。
@#@教师提问:
@#@“张明走到台前给大家鞠躬时,可能想到了什么?
@#@”(对全班同学深深的感激,为生活在这样的集体里感到温暖。
@#@)@#@ 2.全班讨论。
@#@教师引导:
@#@“你喜欢生活在什么样的班集体里?
@#@为了将我们的班集体建设成优秀班集体,大家应该如何去做?
@#@”请学生自由发言。
@#@@#@ 3.讲解与讨论。
@#@教师讲解:
@#@“班级成员之间互相尊重、友好交流与合作是优秀班集体的重要条件。
@#@如果哪个同学有困难,大家都来关心,在这样的班集体里,大家都会感到很温暖。
@#@在你生活的班集体里有没有发生过‘真情互助’的感人故事?
@#@”请学生自由发言。
@#@教师应将重点放在引导学生感悟给予他人帮助的快乐和得到他人帮助的喜悦上,从而使他们体会到自己班集体的可爱之处。
@#@@#@ 4.阅读与讨论。
@#@布置学生阅读教科书第3页小文说的一段话。
@#@教师引导:
@#@“老师是我们班集体的一员,为了帮助我们健康成长,班主任老师时刻都在关心、爱护着我们。
@#@那么,我们应该如何对待老师,让老师也感受到班集体的温暖呢?
@#@教科书上的同学们做了一件事,让我们来看一看。
@#@”请学生边读教科书第3~4页的文字边进行讨论,教师可以通过下列问题进行引导:
@#@“同学们准备搞些什么样的活动?
@#@他们是如何做的?
@#@你们对他们的活动计划有什么意见?
@#@你们对这样的活动有什么设想和建议?
@#@”@#@ 5.教师总结,布置家庭作业。
@#@@#@课后记:
@#@@#@第二课《在集体中成长》@#@〖教学目标〗@#@ 1.提升在集体中与人交流、合作的意识和能力。
@#@@#@ 2.尝试自己处理和解决班级生活中遇到的矛盾。
@#@@#@ 3.强化自觉遵守班级规则、学校纪律的意识。
@#@@#@〖教学准备〗@#@ 1.了解班级同学关系的状况。
@#@@#@ 2.了解班级遵守规则的状况。
@#@@#@ 3.了解近期班级中是否产生过矛盾,后果如何。
@#@@#@ 4.根据上面了解的情况,请一些同学写下自己的“心里话”。
@#@@#@〖教学活动及过程〗@#@ 第一课时@#@ 1.导入。
@#@教师引导:
@#@“作为集体的一员,同学都愿意为集体做好事,但也难免会遇到一些问题,今天我们就一起来试着解决这些问题。
@#@”@#@ 2.阅读与讨论。
@#@教师引导:
@#@“今天,我们不仅要解决教科书中‘红领巾信箱’中提到的问题,还要打开我们班的‘心里话’信箱,并在下节课召开‘我的心里话’发布会。
@#@让我们先从教科书中乐乐所在班级同学的来信开始吧!
@#@”@#@ 教师请学生分别朗读教科书第5~6页上同学们的“苦恼”,然后请学生以自由发言的形式表达自己的看法,并联系实际谈谈体会。
@#@教师可以适当加以引导,使学生懂得在班集体中,同学间应团结友爱、互相关心、互相理解、互相帮助。
@#@@#@ 3.小组探究。
@#@教师拿出课前搜集到的同学中的“心里话”,以小组为单位,相互交流并共同探讨解决问题的办法。
@#@教师也可以让各个小组阅读事先准备好的故事,并做好向全班介绍的准备。
@#@教师在巡视学生的讨论时,应特别注意帮助学生思考解决办法的妥当性。
@#@@#@ 4.教师总结。
@#@督促学生利用课下的时间为下次的发布会做好准备。
@#@@#@ 第二课时@#@ 1.以小组为单位,继续为“心里话”发布会做准备。
@#@@#@ 2.全班交流。
@#@每个小组推选一名代表,说说“心里话”,并根据小组的讨论结果,说说解决的办法,同时引起全班学生的讨论与交流。
@#@@#@ 3.教师进行有针对性的点评和总结。
@#@@#@课后记:
@#@@#@第三课《展示集体的智慧》@#@〖教学目标〗@#@ 1.知道集体的成功与荣誉必须依靠所有成员的共同努力。
@#@@#@ 2.发展思维能力,培养创新意识。
@#@@#@ 3.初步知道设计徽章及网页标识的一些常识,通过设计班徽,增强集体荣誉感和责任感。
@#@@#@〖教学准备〗@#@ 学生进行设计活动需要的白纸、彩笔等用具。
@#@@#@〖教学活动及过程〗@#@ 第一课时@#@ 1.导入。
@#@教师了解学生网上学习的情况,并让几名学生谈一谈他们通过网络进行学习的体会。
@#@@#@ 2.阅读与讨论。
@#@布置学生阅读教科书第7页的文字,教师提问:
@#@“为什么要制作网页标识?
@#@制作网页标识有什么要求?
@#@”@#@ 3.欣赏与探究。
@#@让学生阅读和欣赏教科书第7页的文字和插图,并对书上的标识发表自己的看法。
@#@教师提问学生:
@#@“怎样才能制作出好的网页标识?
@#@”引导学生通过讨论达成以下共识:
@#@应该能够反映出本班的特点,代表班集体的团队精神;@#@还应该设计得美观大方,等等。
@#@@#@ 4.讲解与练习。
@#@教师说明:
@#@“设计网页标识可以借鉴旗帜和徽章的制作过程与方法,它是依靠集体智慧完成的。
@#@一个好的图案,往往是从众多的方案中选出来的,而且大多曾经做过许多次的修改,使之不断完善。
@#@”指导学生完成教科书第7页和第8页的练习,帮助学生通过了解旗帜、徽章的制作过程及涵义,进一步感悟到应该如何设计网页标识。
@#@@#@ 5.小组准备。
@#@让学生欣赏教科书第8页的网页标识。
@#@在欣赏之后,以小组为单位,通过协商,为班集体精心设计自己满意的网页标识。
@#@在小组活动过程中,教师巡视,并适当提出自己的建议。
@#@@#@ 6.教师总结。
@#@督促学生利用课余时间,为下次的交流做好准备。
@#@@#@ 第二课时@#@ 1.以小组为单位,继续为相互交流做准备。
@#@@#@ 2.全班交流。
@#@通过各小组的相互交流与评议,评选出最佳的设计方案。
@#@@#@ 3.教师点评和总结。
@#@@#@课后记:
@#@@#@第四课《我为集体添光彩》@#@〖教学目标〗@#@ 1.知道自己是集体的一员,乐于为集体做贡献。
@#@@#@ 2.学会观察与思考,为集体的进步出主意想办法,培养主人翁责任感。
@#@@#@〖教学准备〗@#@ 1.动员学生搜集经常为班集体服务的同学的事例。
@#@@#@ 2.教师准备一些有关学生在各项集体活动中的照片或影像资料。
@#@@#@ 3.与班主任老师联系,了解班集体存在的主要不足。
@#@@#@〖教学活动及过程〗@#@ 1.导入。
@#@展示或播放集体参加比赛活动时的照片或录像。
@#@教师引导:
@#@“集体取得的成绩离不开每个人的努力,那么,在日常生活中我们又该怎样为集体添光彩呢?
@#@”@#@ 2.阅读讨论。
@#@阅读教科书第10页乐乐和教师的对话,并讨论“班集体需要做的事情”“我能为集体做的事情”,帮助学生学会观察,并尽自己的所能为集体贡献力量。
@#@教师进一步提问学生:
@#@“为集体服务,除擦黑板、摆桌椅、出板报、向学校广播站投稿、为同学解答学习上的问题以外,还有哪些?
@#@”@#@ 3.小组探究。
@#@以小组为单位,阅读、讨论教科书第10页的四个问题,并交流各自的看法。
@#@教师可以根据学生的实际情况加以引导,特别是帮助学生分析“很少有人做的原因”,认识到关心集体需要坚持,需要付出。
@#@@#@ 4.自由讨论。
@#@阅读教科书第10页的内容,根据本班的实际情况讨论班集体的优点与不足,并为争当优秀班集体提建议。
@#@在此过程中,教师要注意引导和归纳整理,要帮助学生具体而准确地思考和认识自己班级的实际状况、与优秀班集体的差距、为了争取优秀班集体应当做些什么等。
@#@@#@ 5.教师总结:
@#@“建设一个好的集体,为集体添光彩,人人有责。
@#@今天,许多同学为集体提的建议都得到了大家的赞同,相信在每个同学的共同努力下,我们的集体会更加进步。
@#@”@#@@#@课后记:
@#@@#@主题二:
@#@学做集体小主人@#@第一课《自主选举班委会》@#@〖教学目标〗@#@ 1.初步认识民主选举。
@#@@#@ 2.了解民主选举的基本程序。
@#@@#@ 3.初步感受参与民主选举的意义,形成积极的现代民主参与意识及能力。
@#@@#@ 4.学会客观地评价自己和他人。
@#@@#@〖教学准备〗@#@ 1.教师就学生自己参加的选举活动进行充分的准备,包括了解该班级以前班委会产生的情况,本校或其他学校是否有过先例,学生对此可能会有什么样的反映,选举过程中可能会出现哪些问题等,并做好应对准备。
@#@@#@ 2.如果本校曾经有过民主选举产生班委会的先例,教师最好能够请有关的学生“现身说法”做介绍,并事先了解具体情况、效果,对介绍提出适当的要求。
@#@这种做法要比由教师介绍更为理想。
@#@@#@〖教学活动及过程〗@#@ 1.导入。
@#@请学生阅读教科书第12页的课文,然后提问学生:
@#@“我们班从前的班委会是如何产生的?
@#@你们对自己选举班委会有什么看法?
@#@”请几名学生自由发表意见。
@#@@#@ 2.全班讨论。
@#@教师引导:
@#@“由同学们自主选举班委会是一件非常有意义的事情,全班同学都可以从中学到很多东西,并得到锻炼。
@#@但自主选举也是一件有一定难度的事情,所以今天我们就进行专门的学习,看看应当如何进行民主选举。
@#@下面,请同学们阅读教科书第12~13页,看看为了把班委会选举活动搞好,教科书上的同学们都做了些什么?
@#@他们为什么要做这些事情?
@#@”请学生自由发言。
@#@(他们征求了老师的意见,请教了高年级同学,进行了专门的讨论,确定和公布了班干部的职务和职责,产生和通过了专门的选举程序等等。
@#@)教师可以根据讨论中反映出来的学生的疑问做进一步说明,比如为什么要按照程序进行(保证选举的公平和公正)等。
@#@@#@ 3.小组活动。
@#@教师布置任务:
@#@“为了让同学们更深刻地了解自主选举这种形式,我们要在下次课上模拟进行选举活动。
@#@今天小组活动的内容,就是为这次模拟活动制定一个选举程序。
@#@请同学们参照教科书第13页上的程序,每个小组也提出一个选举程序。
@#@既可以采用教科书上的程序,也可以有所改变,但每个小组必须提出自己的理由。
@#@@#@ 将学生分成小组,讨论选举程序,提醒他们参考教科书及教师提出的要求。
@#@@#@ 4.全班活动。
@#@每个小组介绍本组提出的程序,并说明理由。
@#@教师说明:
@#@“下面,根据教科书上的程序和每个小组的程序,通过全班讨论,我们确定一个正式的选举程序,下次的选举将按照同学们自己确定的程序进行。
@#@”@#@ 5.教师对学生活动进行总结,并布置家庭作业。
@#@@#@〖家庭作业〗@#@ 1.向家长介绍今天学习的内容,并就选举程序听取家长的意见。
@#@@#@ 2.考虑自己是否准备参加班委会竞选,如果参加,准备一篇竞选演说(应当不超过3分钟)。
@#@@#@课后记:
@#@@#@第二课:
@#@《每个同学的权利》@#@〖教学目标〗@#@ 1.体验并思考民主选举的完整过程。
@#@@#@ 2.懂得成为被选举者和选举者都是自己的权利。
@#@@#@ 3.学会全面、客观地认识自己和他人。
@#@@#@〖教学准备〗@#@ 1.教师根据上次课确定的选举程序做好相应的准备。
@#@@#@ 2.与学校及有关教师商量,最好将2个课时连排,以保证活动一气呵成。
@#@@#@ 3.请自愿的学生帮助制作票箱、选票。
@#@@#@〖教学活动及过程〗@#@ 1.导入。
@#@检查学生完成家庭作业的情况。
@#@请学生朗读教科书第14页的课文。
@#@@#@ 2.模拟活动。
@#@教师组织学生按照上次课确定的程序进行班委会选举。
@#@教师应将重点放在以下几个环节,并适时地在活动中穿插讲解和讨论,以帮助学生加深认识。
@#@@#@ 候选人提名。
@#@可以给学生一些酝酿时间,要将所有被提名人的名字都记录下来,可以写在黑板上。
@#@讲解和讨论的要点包括:
@#@是否同意所有的同学都有资格成为候选人,提名自己对不对等。
@#@竞选演说。
@#@包括候选人向大家做介绍,以及回答大家的问题。
@#@讲解和讨论的要点包括:
@#@竞选演说应包括哪些内容(准备竞选什么职务、自己具备什么条件、如果当选准备怎样工作等),怎样才是好的竞选演说,竞选演说对大家最后投票会有什么影响等。
@#@@#@ 投票表决。
@#@可以先研究讨论教科书上投票选举的过程,选举监票人、唱票人、计票人等,然后由教师引导进行投票。
@#@可按以下步骤进行。
@#@@#@ 填写选票 每个学生独立完成。
@#@@#@ 投票 每个学生将自己填写好的选票投入选票箱;@#@计票人在黑板上按照选票格式写出班委会的各项职务,以及相应候选人的姓名。
@#@@#@ 唱票 监票人和唱票人一起唱票,计票人根据唱票人所报姓名在黑板上候选人姓名下计数,可用“正”字表示。
@#@@#@ 统计 监票人和唱票人协助计票人统计每位候选人的得票数,并标出每个职务得票最多的人。
@#@@#@ 宣布结果 应说明每个人的得票情况、选举是否有效、最终的当选者是谁等。
@#@例如:
@#@“根据大家投票的结果,新的班委会产生了,他们是……我们要向模拟活动中产生的班委会同学表示祝贺。
@#@虽然是模拟活动,但大家都很投入,也很认真。
@#@活动是模拟的,但同学们的收获却是真实而丰富的。
@#@”@#@ 讲解和讨论的要点包括:
@#@为什么要分别有监票、唱票和计票,选票为什么不记名,等等。
@#@@#@ 5.教师小结,布置家庭作业。
@#@@#@〖家庭作业〗@#@ 1.向家长介绍要进行模拟选举活动的情况。
@#@@#@2.完成教科书第16页下面的填空。
@#@@#@课后记:
@#@@#@第三课《大家都来参与》@#@〖教学目标〗@#@ 1.进一步认识集体与个人的关系。
@#@@#@ 2.学会思考集体发展的得失。
@#@@#@ 3.增加对集体的责任感。
@#@@#@ 4.提高对于班级事务的参与意识和能力。
@#@@#@〖教学准备〗@#@ 1.与班主任老师联系,了解班级的基本情况,以便所做的准备工作具有针对性。
@#@@#@ 2.帮助新当选的班委会(模拟的同样)准备班集体建设计划。
@#@@#@〖教学活动及过程〗@#@ 1.导入。
@#@检查学生的家庭作业。
@#@请学生阅读教科书第17页上方的课文,然后提出问题:
@#@“做好班级工作,仅仅选出班委会是不够的,不能只依靠班委会的几个人,而要靠大家的参与。
@#@今天,新的班委会和所有的同学一起,来探讨如何做好我们的班级工作。
@#@”@#@ 2.阅读与讨论。
@#@请学生阅读教科书第17~19页的内容,并以自由发言的形式进行讨论。
@#@教师可以用以下问题进行引导:
@#@“你们认为教科书上新的班委会的计划怎么样?
@#@你们对第一小组和第二小组提出的补充和反对意见怎样看?
@#@你们对小文提出的问题怎么看?
@#@咱们班有没有类似的现象?
@#@你们怎样理解老师关于权利所说的话?
@#@”@#@ 3.介绍与提问。
@#@请新当选的班委会向全班公布自己制定的计划。
@#@在介绍过程中应允许其他同学就不明确的方面提出问题。
@#@@#@ 4.小组讨论。
@#@将学生分成小组讨论计划,并对计划提出具体意见。
@#@学生提出的意见应当明确具体,修改和补充均可。
@#@@#@ 5.全班交流。
@#@各个小组向全班介绍讨论的结果,班委会成员做记录。
@#@@#@ 6.教师总结。
@#@鼓励班委会吸收学生的合理意见和建议。
@#@布置家庭作业。
@#@@#@〖家庭作业〗@#@ 完成教科书第19页“我的感想”。
@#@教师可以根据具体情况对内容提出要求,比如关于本课题活动本身的,或者书上原来的要求等。
@#@@#@课后记:
@#@@#@第四课《社区民主生活的启示》@#@@#@〖教学目标〗@#@ 1.知道社会生活的民主化是农村和城市共同的发展方向。
@#@@#@ 2.了解直接选举所带来的各种积极变化。
@#@@#@ 3.进一步增进对于民主选举制度优越性的认识。
@#@@#@〖教学准备〗@#@ 教师根据学校所在地的实际情况,分别了解村委会或居委会直接选举的情况。
@#@@#@〖教学活动及过程〗@#@ 1.导入。
@#@“前几节课,我们通过大家提名、大家投票的方式选举了班委会。
@#@你们知道还有哪些地方也通过这样的方式选举带头人?
@#@(村委会和居委会)同学们还共同讨论了班级建设的计划,这就是‘民主管理’。
@#@不过,班集体的民主管理不仅是讨论计划,还包括其他许多方面。
@#@究竟应当怎样做呢?
@#@让我们一起来看一看大人们是怎样做的。
@#@”@#@ 2.讨论活动。
@#@请学生阅读教科书第20~23页,然后提问:
@#@“虎子的来信与乐乐和他的同学们的调查都提到民主管理的方法,具体有哪些呢?
@#@”引导学生参照教科书里面所提到的具体事例来说明,比如,村委会的通知说明了遇到大事要大家共同讨论,不能几个人说了算;@#@村委会的账目公开,是接受大家的监督,可以避免乱花钱;@#@自己制定道德公约,能够促进村民自我约束,等等。
@#@@#@ 3.探究活动。
@#@将学生分成小组讨论村委会和居委会采用的方法,哪些是在班级里进行民主管理可以采用的;@#@教科书上乐乐和他的同学们从居委会学到了什么,学生可以怎样做等。
@#@@#@ 4.全班交流。
@#@各个小组推举代表介绍讨论的结果,其他组员可以做补充。
@#@教师通过评价,鼓励学生付诸实践。
@#@@#@5.教师总结,布置家庭作业。
@#@@#@〖家庭作业〗@#@ 预习下一个课题的内容,并与家长进行讨论。
@#@@#@课后记:
@#@@#@第五课《人民的代表》@#@〖教学目标〗@#@ 1.初步了解共和国、公民、人民代表三个概念的含义及其相互之间的关系。
@#@@#@ 2.知道人民代表大会制度的内容和作用。
@#@@#@ 3.知道人民代表是代表人民利益的。
@#@@#@ 4.初步了解人民代表的工作方式。
@#@@#@〖教学准备〗@#@ 1.教师应就我国人民代表大会制度做专门的学习和了解。
@#@@#@ 2.教师应当了解学校所在地区的人民代表,并与其联系,争取得到他们的支持。
@#@@#@ 第一课时@#@〖教学活动及过程〗@#@ 1.导入。
@#@请学生阅读教科书第23页上方的课文。
@#@教师在黑板上板书“共和国”“公民”“人民代表”三个概念,请学生就自己对这三个概念的理解自由发表意见,教师不必判断正确与否。
@#@教师应告诉学生,今天的学习就是要帮助他们深入认识和理解这三个概念。
@#@@#@ 2.探究活动。
@#@教师引导学生逐一讨论上述三个概念。
@#@@#@ 共和国 “是一种国家性质,即国家是什么样的。
@#@除了共和国,还有其他体制的国家,如封建国家。
@#@我们国家几千年来一直是封建国家,而共和国是没有皇帝、国王的国家。
@#@封建国家是属于君主的,共和国则是属于人民的。
@#@”@#@ 公民 “在封建国家,国家的主人是皇帝、国王等君主。
@#@在共和国,国家的主人是公民。
@#@那么,什么是主人?
@#@同学们认为主人是什么样的人?
@#@”可以让学生联系自己的家庭进行思考,引导他们得出如下意见:
@#@“主人是可以做主的人,比如决定各种事情,在家庭里如要不要买房子、买什么样的房子、买什么地方的房子,要不要让孩子参加围棋班,假期是回老家走亲戚还是外出旅游,只有自己家的人才能决定(小学生也是小主人)等,外人不能替家庭的人做决定,这个家庭的人才是主人。
@#@又如,有的同学可能养过小猫、小狗等宠物,对于这些宠物,你们就是主人,你可以决定是不是带它出去、到哪里去、什么时候去,决定喂它吃什么、什么时间替它洗澡等,总之替它决定许多事情,甚至决定它的命运―――是不是把它送人等。
@#@”@#@ “作为国家的主人意味着什么呢?
@#@那就是要管理国家中发生的各种事情,要对国家负责。
@#@我们国家的主人是所有的公民,所有的公民都要管理国家,对国家负责。
@#@而在封建国家,只有国王或皇帝才能做决定,而且他可以决定所有人的命运。
@#@”@#@ “公民怎样管理国家的各种事情呢?
@#@我们在前面的学习中已经了解到一种,就是自己直接参加投票选举,比如自己选举居委会、村委会,直接参与决策;@#@又如,虎子所在村的全体村民投票决定开办土豆加工厂等;@#@再如,同学们自己也亲身经历了选举班委会的活动,自己投票选出了班旗和班徽。
@#@不过,如果所有的事情都让每个公民去讨论、决定和投票,是不是可能?
@#@”请学生参考教科书进行发言,将他们的意见引导到选举代表的答案上来。
@#@@#@ 人民代表 “所有的公民都有权利对国家的事情提出批评和建议。
@#@但是,我国有13亿公民,不可能所有重大的事情都让大家停下自己的工作去讨论、决定,所以必须选举代表。
@#@人民代表就是由公民选举出来,代表公民参加国家或地方管理的人。
@#@”在此基础上,可以让学生再学习教科书第23页的课文。
@#@@#@ 3.阅读讨论。
@#@教师提问:
@#@“人民代表是怎样工作的?
@#@”请学生阅读教科书第23~24页,通过提问确认学生基本清楚了学校门口设立安全标志的过程,尤其是小学生和姚老师在这个过程中都做了些什么,并且用左侧方框中的文字加以强调和概括。
@#@@#@ 4.小组准备。
@#@教师将学生分成小组,布置任务:
@#@“同学们从教科书上了解了人民代表是怎样工作";i:
35;s:
25072:
"工程测量实训报告范文3篇@#@工程测量实训报告范文3篇@#@工程测量实训报告范文篇一:
@#@@#@实训的目的:
@#@@#@测量是一项精确的工作,通过测量的学习和实习是我在脑海中形成了一个基本的测量学轮廓。
@#@测量它的内容主要包括测定和测设两个部分。
@#@而这一任务是是有测量的三个基本元素的测量实现的:
@#@角度测量、距离测量、高程测量。
@#@在信息社会里,测量的作用日益重要,测量成果做为地球信息系统的基础,提供了最基本的空间位置信息。
@#@过件信息高速公路,基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统均迫切要求建立具有统一标准,可共享的测量数据库和测量成果信息系统。
@#@因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠,最准确的手段。
@#@。
@#@@#@一、实习目的:
@#@@#@建筑工程测量教学实训是测量学的重要组成部分,其目的是巩固、扩大和加深学生从课堂所学的理论知识,获得测量实际工作的初步经验和基本技能,着重培养学生的独立工作能力,进一步熟练掌握测量仪器的操作技能,为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。
@#@@#@通过教学实训学生应达到以下目的:
@#@@#@
(1)熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。
@#@@#@
(2)掌握地形测图的基本方法,具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力。
@#@@#@(3)能了解地形册归的内外业组织工作。
@#@@#@(4)掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能@#@(5)通过完成控制测量实际任务的锻炼,提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力,培养良好的咱也品质和职业道德。
@#@@#@二、实习任务@#@
(一)高程的测量
(二)角度的测量(三)距离的测量@#@(四)测设水平角@#@要求:
@#@假设施工现场已有控制点AB,@#@角=363000以AB为起始方向,顺时针放样,水平@#@基本原理:
@#@如下图所示,设AB为地面已知方向,AP为未知方向。
@#@A为角的顶点,为已知的设计的角度,现欲确定AP方向,使BAP=@#@(五)测设水平距@#@要求:
@#@沿给定方向自起点A开始,测设D=78.00m@#@(六)高程测设@#@要求:
@#@假设施工现场附近有已知水准点,Ha=187.123m现在场地内B点测设,Hb=187.356m@#@测设设计高程是利用水准测量的方法,根据附近已知水准点A的高程和待测设点B的高程,反求出待测设点上应读的前视读数b,前视水准尺的零端就是设计高程的位置,从而将设计高程测设于实地。
@#@@#@步骤:
@#@@#@1)在已知水准点A点和待测设高程点B之间安装水准仪,立标尺在A点的后视读数a,则水准仪视线高为H=HA+a;@#@前视读数应为b=H-HB,式中HB为待测设的设计高程。
@#@@#@2)在B点设木桩,在木桩侧面上,上下移动标尺,当水准仪的读数为b时,标尺底的位置即要为测设的标高位置。
@#@再靠标尺底部在木桩底部画一条横线,并在横线下用红油漆画以倒三角形标记,也可在旁边注上标高。
@#@@#@(七)测设坡度线@#@要求:
@#@在施工现场已有一已知点A,Ha=660.300m,沿给定方向测设i=5.(八)用直角坐标测设点位@#@(九)极坐标定位@#@我们要掌握工程建设在勘测、设计、施工和管理阶段进行的各种测量工作相关知识。
@#@达到以下要求,具体要作到:
@#@@#@1.熟悉各种测量仪器的结构原理和用途,熟练使用水准仪、经纬仪的各种使用方法,掌握仪器的检验和校正方法。
@#@@#@2.明白各种测量误差的来是主要有三个方面:
@#@@#@
(1)仪器误差:
@#@这是仪器本身在制造的过程过程中它的精度所决定的,属于客观误差来。
@#@@#@
(2)观测误差:
@#@由于测量者的技术及水平的限制,造成的观测误差属于主观误差来。
@#@@#@(3)外界影响误差:
@#@测量是处于外界环境之下的工作因此或多或少会受到外界条件的影响如温度、地面沉降等多种因素的影响而这些因素又时时处于变动中,很难控制,属于可变动误差来。
@#@@#@3.避免测量结果错误,最大限度的减少测量误差,要求作到:
@#@
(1)在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。
@#@
(2)提高测量者自身的测量水平,降低误差水平。
@#@(3)通过各种处理数据的数学方法如:
@#@距离测量中的温度改正、尺长改正,多次测量取平均值等来减少误差。
@#@4.熟悉了仪器的使用和明白了误差的来和减少措施,还应掌握一套科学的测量方法,在测量中要遵循一定的测量原则,如:
@#@从整体到局部、先控制后碎部、由高级到低级的工作原则,并做到步步有检核这样做不但可以防止误差的积累,及时发现错误,更可以提高测量的效率。
@#@实训的过程:
@#@@#@第一周任务是高程测量,角度测量,距离测量。
@#@高程测量简单而容易操作,方位角的确定我们采用坐标方位角,我们完成的快而顺利。
@#@角度测量由于精度要求高,要进行较繁杂的数据处理,但这些并不影响进度,任何时候都不要忘了课本知识,遇到问题可以参考课本,可以询问老师,可以与同学讨论。
@#@一系列的动作是高效完成任务的必要条件。
@#@在完成过程中借鉴课堂学习的知识,这项任务中前期我和一位组员进行高程测量配合其他组员参与角度测量,在全过程中计算各项数据,受益颇丰。
@#@@#@第二周任务是测设工作。
@#@仪器的架设是一门硬功夫,必须扎扎实实,才能达到交融的极致。
@#@操作仪器,对中整平观测记录工作贯穿测量的始末,务必注重对细节的重视。
@#@这项任务需要我们小组每个人的积极配合才能完成的顺利快捷,小组成员积极合作最终快速完成任务。
@#@在这项任务中,我做过协调员、跑尺员、检查员、(主要工作)即每项工作都参与其中,测量中辛劳难免,却不足以阻碍测量的步伐,上周的任务是放控制点,这周虽对精度要求相对来说不是很高,由于任务量较大,工作马虎不得。
@#@完成之后,我们进行联合测设,最重要的是相互协调,体现团体的合作精神,这也是优质、高效地完成这次测量任务的前提条件。
@#@同样,各组组员之间的团体合作精神也是不可忽视的一个重要部分,在此次测量实习中,我们更是体现了其中的重要意义。
@#@测量是一项要求比较高的工作,必须按照测量要求完成各测段的距离、高程、高差的测量,其中包含了大量的内业计算及各种数据的校对、处理、复核,而这些工作都得差不多同时进行,这就更需要我们各组员的分工合作,团结一致,协调各项工作,并全理安排各个组员的工作,尽量让每一个组员都学会并熟悉仪器的使用和内业的计算等各项工作,这也是我们这次实习的首要目的,也是对前面一段时间学习的检验和补充。
@#@我们要从这次实习中查漏补缺,以个组员的基础和能力都达到巩固学习的目的。
@#@各不尽一致,所以在安排测量任务的时候,就可以根据各人的实际情况进行分工,这样还可以提高测量@#@我们小组成员在实训中的都付出了努力,最后很好的完成了这次的实训!
@#@实训开始的第一天,我们先去了教室集中,听了我们测量指导老师的讲解,实训的小组人员安排,实训中的一些要注意的事项以及两周的实训任务安排,让我们大致的了解了实训安排和实训任务!
@#@@#@我们小组勘定了我们小组要勘的点后,大家就一起商量了一下明天我们测量的一些细节。
@#@@#@上午带上仪器,来到我们昨天勘定的一号点准备开始我们的第一天的实训了!
@#@@#@这天的上午,我们领来仪器后并没有很快的开始测量,我们而是先对仪器进行了检查以及熟悉了下仪器,对仪器各个部件及功能又进行进一步的认识,每个人都试着自己独立完成架仪器的操作。
@#@我们是用经纬仪用测回法进行测量。
@#@下午我们正式开始了测量实训,今天的任务是完成我们测区范围内各个内角的测量。
@#@通过上午对仪器的熟悉,我们很快的在各个点架好仪器进行测角工作。
@#@测量过程中,并没有一帆风顺,我们遇到了一些问题,使我们测出来的角度有偏差。
@#@我们并没有放弃,第一次的测量出现了这个问题,我们小组成员进行了讨论,分析^p了出现问题的原因,之后我们又在各个点重新架好仪器,这次我们很细心的测量并很好的完成了测角的工作。
@#@五点多了,我们才完成了今天的测角工作。
@#@第一天的测量不是很顺利,中间出现的问题是我们在测量工作中不注意就常常会发生的,这个小小的问题使我们第一次的测量结果出现错误。
@#@这次的问题也让我们认识到在进行测量工作时一定要细心,认真仔细的去做!
@#@@#@测量实训的第二天,我们是进行了各控制点的间距的测量,借鉴第一天的测量工作中出现的问题,我们今天打起十分的精神,认真细心的去做,一次就很准确的完成了控制点的间距的测量!
@#@我们小组的每个人都感到十分欣慰,这是一种进步。
@#@@#@第三天外面下着雨,我们没办法进行测量工作,我们在寝室回顾了两天的测量时的一些细节,出现的问题。
@#@并翻出书本把一些遗忘的知识进行了回顾!
@#@还一起探讨了接下去的工作怎么进行!
@#@@#@第四天我们进行了各控制点之间的夹角的测量,@#@第五天我们进行数据整理,等下周的新任务。
@#@@#@第二周我们进行了测设工作。
@#@工作在老师的讲解下一步一步完成得很顺利。
@#@实训的心得:
@#@@#@在过去的两个星期中,在老师的带领下我们开始了对建筑工程测量这门课程的实习。
@#@@#@建筑工程测量这门课,是需要理论与实际结合的。
@#@在课堂上,书本中抽象的叙述说明往往使我们一下难以很好掌握,但当我们面对着实物实际的操作后,我们将能非常迅速、牢固的掌握相关的知识点。
@#@更重要的,实习能使我们在能更加@#@第6/8页@#@熟练、精准的操作基础上,更贴近实际运用的作业,及独立的完成所需的测量实际任务,这样也是大学生锻炼成长的有效途径。
@#@所以,深知实习重要性的我必须认真的把握好这难得的学习机会。
@#@@#@现在回头看来,两周的实习成果们的第一项任务是角度测量,由于对测量方法的不熟悉,当我们辛辛苦苦花了一天时间好不容易测完了一圈的数据,收工休息时,却被负责计算的组员告知闭合差不合要求,那就意味着我们一天的努力化作乌有。
@#@之后,我们只能通过不断对照书本,与其他组的组员共同探讨查找问题,慢慢更正。
@#@直到第二天,我们重新测过的数据符合要求时,我们全组成员才觉得苦尽甘来。
@#@每天,我们都必须在酷暑或雨水的陪伴下,扛着仪器携带着相关计算物品,在学校内紧张忙碌,连午休时间都舍弃。
@#@下午测到几乎天黑才收工,我们的精神和精力都消耗了不少。
@#@@#@从这两周实习的日子中,我从中得到很多更宝贵的东西:
@#@@#@首先,通过实习,让我发现我在平时学习中存在的很多知识漏洞。
@#@课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象,到了真正实践中的时候,我们未能很好把书本知识应用到实践中,还需要老师再次进行指导。
@#@在近距离的接触这些实物,能我更牢固的掌握相关的知识点;@#@也能令我提高对仪器的操作的熟练、精准程度(比如能够迅速对中整平)。
@#@@#@其次,通过这次实习,有利于培养我做事严谨、认真、不畏艰难困苦的作风。
@#@不论是对中整平时的重复精确瞄准还是在计算时反复检验计算数据,每个步骤都尽量做到脚踏实地、一丝不苟,使误差尽可能的减小,及时发现错误及时检查。
@#@不论外界的环境的恶劣,克服一下就算不了什么。
@#@正确面对困难,学会静下来耐心的思考分析^p问题,能够独立借助书本找出解决途径。
@#@做事要又负责的态度,若因为自己而造成了错误要主动承担并积极补救。
@#@@#@第三,通过实习对培养我们团队协作精神有促进作用。
@#@它增进了同学们之间的交流和团结,互帮互补,分工合作,共同面对、解决困难,共同寻求如何更快更好地完成任务的方法,提高小组工作效率,确保进度的完成。
@#@@#@这次测量仪器的使用和实地的测量实习工作的开展,让我们更直观接触到了建筑工程测量这个学科,也为我们今后走上工作岗位后,更好更快地使用仪器、控制测量发放奠定了坚实的基础。
@#@也让我们明白了,工程专业的实际操作性强的特点,触发我们今后要更加努力学习专业知识,并要加强理论与实践相结合的方式方法,从本质上提高自己的专业水平。
@#@因此,实习在大学生活中是非常重要的。
@#@一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。
@#@大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力。
@#@以后我会珍惜每次的实习机会,多去挖掘课堂上无法获及的东西,为自己事业的成功打下良好的基础。
@#@@#@在这次的实习中我们对以前的学习又有了更深刻的认识:
@#@@#@1.水准测量。
@#@学校水准路线,这个主要是为了给以后的做导线测量奠定基础.在检验所测数据的时候,做到发现错误立即解决对读数超线的时候立即返工,同时还发现测量工作一般都在规定的记录表格上如实地反映出测、算过程和结果。
@#@外业结束后,进行高差闭合差的计算,在限差允许的范围内,即按水准路线长度或测站数进行调整,若超过限差,必须重测。
@#@直到合格为止。
@#@@#@2.角度测量。
@#@在角度测量方面,我们一直要求精益求精。
@#@在每一个测站上,检验如果超限则立即返工重测。
@#@这就要求我们一直都秉着做事严谨的作风,对于每一个细节都不能马虎。
@#@在实习中为了避免大的误差我们也都总结了不少经验,例如,测量时的观测角度时要特别注意对中,照准目标时要尽量瞄准目标的底部,因为它们对测角的影响与距离成正比。
@#@为了消除度盘的刻划误差,需要配置度盘的位置,每测回变换进行配置。
@#@角度测量过程中,让我们都看到了严谨作风在干活中的重要性,经过角度测量后我们更好的团结到一块。
@#@@#@3.做导线的最后一步是测距。
@#@在进行角度测量的同时,我们就开始了测距的工作。
@#@由于本次实习学校不允许我们用全站仪,因此,我们的距离是用皮尺测出来的。
@#@这是一项比较繁琐的工程。
@#@由于坡度问题,导致了我们的很多距离的数据误差过大,因此我们需要反复测量。
@#@花费的时间较多。
@#@@#@4.测距完成后我们就开始了导线闭合的计算,经过反复计算及校正,我们的导线闭合误差。
@#@由于计算量较大,这一部分我们也花费了半天的时间。
@#@@#@最后经过每个组员的和谐工作我们也完成了图的工作,看到我们画好的图大家也都兴奋不已.如今的测量也算接近尾声了,感觉收获真的不少,当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助.今天还与我们组的同学交流测量中的经验,大家感觉收获都很多。
@#@@#@工程测量实训报告范文篇二:
@#@@#@前言@#@学习过@#@【建筑工程测量】理论知识后,进行为期三周的工程测量实训,通过实训旨在使我们融会贯通课本的理论知识和实践知识,掌握水准仪、经纬仪、全站仪的使用方法,了解全站仪的构造及使用,学会用测回法观测水平角,测绘导线控制网,测设闭合水准路线,运用仪器高程放样和全站仪坐标放样等方法。
@#@提高测绘仪器的操作技能,针对不同的工程学进行相应的工程测量的方法,来培养我们的独立工作能力、团队协作能力精神和测绘组织管理能力。
@#@@#@校内集中实训是在教学过程中必不可少的环节,以小组为单位,每组六人。
@#@每组组长一名,副组长一名,安全员一名。
@#@进行了为期三周的实训,通过实训使我们能够从理论高度上升到实践高度,提高我们的计算能力和应对事物的处理方法,能够更好的实现理论与实践的相结合,能够为我们今后的工作和学习奠定良好的基础。
@#@@#@实践是检验真理的唯一标准,只有锻炼我们的实际能力,才能让我们在未来面对选择更有信心和勇气。
@#@@#@四等水准测量@#@一、实习目的:
@#@@#@1、掌握水准仪的安置、瞄准、精平、读数。
@#@@#@2、掌握四等水准测量的观测、记录、计算和校核方法。
@#@@#@3、熟悉四等水准测量的主要技术要求、水准路线的布设及闭合差的计算。
@#@@#@二、实习计划:
@#@@#@1、学生分组;@#@实习小组由四至六人组成,分别担任观测员、记录员、扶尺员,设组长、副组长、安全员各一名@#@2、仪器配置:
@#@每小组配备DS3水准仪一台、水准尺两根、记录表格、铅笔若干、尺垫两个。
@#@@#@3、实习时间:
@#@两学时。
@#@@#@4、实习场地:
@#@合肥经济技术职业学院校园周边。
@#@@#@5、实习内容:
@#@每组布设一条五段闭合水准路线,计算各待点高程;@#@进行高差闭合差的计算与调整。
@#@@#@三、实习步骤:
@#@@#@1、选择一条闭合水准路线,按顺序逐站进行观测(四等水准路线一般沿道路布设,尽量避开土质松软、水准点的距离为1公里。
@#@水准点选在地基稳固、能长久保存和便于观测的地点)。
@#@@#@2、安置水准仪,张开三脚架,调节其长度,并把连接螺旋拧紧;@#@其次,是进行粗平,先将三个脚螺旋的高度调成一样,并处以中间的位置,然后有用前后移动脚架的一条腿,使居中圆水准气泡居中;@#@然后在读数之前,应用微倾螺旋调整管水准气泡居中;@#@@#@3、在距起点与第一个转点大致等距离架设水准仪,在起点与第一个待测点竖立水准尺;@#@@#@4、整平:
@#@先转动两个脚螺旋,使圆水准器的水准气泡移向两脚螺旋的中间位置;@#@@#@使水泡居中;@#@@#@5、观测:
@#@用水准仪读取水准尺的起点与待测点黑面上、下丝读数,同时记录观测数据,符合限差要求,用水准仪读取起点与待测点的黑面和红面中丝读数,记入数据。
@#@用双面尺法进行测站检核;@#@@#@第一站检测完毕,检核无误后,水准仪搬至第二站,第一个待测点的水准尺不动,尺面转向仪器,另一把水准尺立在第二个待测上,进行观测,依次类推,重复操作,求出数据。
@#@@#@6、水准路线待测完毕时,求出水准路线高差闭合差,来对水准路线高差闭合差进行检核。
@#@@#@四、外业作业过程:
@#@@#@四等水准测量的观测顺序为:
@#@后后前前@#@1、水准仪照准后视标尺的黑面、粗平、读取上下丝;@#@@#@2、转动微倾螺旋,使符合气泡居中,稳定后读取中丝,记录表格@#@3、后视标尺转为红面,读取红面中丝读数@#@4、转动望远镜,照准前标尺依照上述步骤读取前视黑面上下丝,前视黑面中丝读数和红面中丝读数记录表格;@#@@#@五注意事项:
@#@@#@1、视线长度不超过100米;@#@@#@2、前、后视距差不超过+3mm,视距累计差不超过+10mm;@#@@#@3、红黑面读数差不超过+3mm;@#@@#@4、红黑面高差之差不超过+5mm;@#@@#@5、标尺必须放正,否则误差很大;@#@@#@实习心得:
@#@@#@今天是测量实习的第一天,也是大学的第一次实习。
@#@早上很早就起来,怀着期待、兴奋的心情来到实习场地,在实习场地,首先,分好小组,听老师给我们讲实习的内容、要求以及以及实习过程中出现的问题,我们小组很快就选择了一块场地,选点、开始了我们的实习任务,刚开始以为实习很容易,我们都很期待,可在做的过程中才发现很多问题,很多知识是课本学不到的。
@#@周老师一边教我们怎么测量,掌握技巧和方法;@#@怎样处理实习过程中出现的问题以及处理的方法;@#@就这样老师不辞辛苦的教我们,我们也在不停努力的测量。
@#@虽然很忙、很累、很热、很饿,但是看到大家都一样的承受,一起工作,看到一天下来共同完成的实习数据后,心里很高兴。
@#@今天还与我们组的同学交流测量中的经验,交流测量的方法,大家感觉收获很多。
@#@同时,也让我体会到了团队精神的重要型,团队协作是很重要的,缺少一个组员,实习的压力必然增大,只有互相谦让、包容,才能把实习任务完成。
@#@每个人的粗心大意都会带来很多的麻烦。
@#@一次实习圆满结束,单靠个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速、高效的完成。
@#@@#@工程测量实训报告范文篇三:
@#@@#@测回法观测水平角@#@一、实习目标:
@#@@#@1、熟悉全站仪的基本构造和使用方法;@#@@#@2、掌握用全站仪进行测回法水平角观测的操作、记录和计算方法;@#@@#@二、实习计划及准备:
@#@@#@1、仪器配置;@#@全站仪一台、三脚架一个、测仟2根、等;@#@@#@2、实习时间:
@#@4小时;@#@@#@三、实习内容与要求:
@#@@#@1、全站仪测量水平角@#@2、测回法观测水平角两个测回,角色互换时,重新配置度盘;@#@@#@四、实习步骤:
@#@@#@1、取出全站仪,放在三角架上,一手握住全站仪支架,一手将三脚架上的连接螺旋旋入基座底板;@#@@#@2、对中;@#@转动光学对中器,使对中标志清晰;@#@旋转脚螺旋,使地面点的像位于标志中心;@#@伸缩三脚架的相应架腿,使圆水准器气泡居中,再旋转脚螺旋,使平盘水准管在相互垂直的两个方个方向都居中;@#@@#@3、整平;@#@转动照准部,使水准管大致平行任意两个脚螺旋,两手同时外向转动脚螺旋使气泡居中;@#@将照准部旋转90度,旋转另一个脚螺旋,使气泡居中;@#@@#@4、对于ABCDE闭合路线,在测站点A点安装全站仪,测出仪器高,在B、E两点安装棱镜,照准B点,水平置盘为零度,测出B点的目标高,读出AB两点距离;@#@然后转向E点,读出角度和AE距离;@#@求得半测回角值BE;@#@;@#@然后重置B点度盘,读出AB点距离,转向E点,读出AE两点距离和读数;@#@求得半测回角值BE;@#@@#@5、重新对中、整平,测出测站点角度和距离,求出各测回角度值;@#@然后将全站仪搬至B点,依次类推求出其它四个点的水平角。
@#@@#@实习心得:
@#@@#@今天是我们实习的第二天,经过两次实习,让我们得到了很多、学习到了很多以及实习中遇到的各种各样的困难;@#@
(1)立标尺时,标尺除立直外,还要选在重要的地方,因此,选点就非常重要,点要选择在有代表性的地方;@#@
(2)在用水准尺和经纬仪测量的过程中,有的地方出现了大的误差,经过我们的重新测量计算,误差范围也减小到了可以允许的范围内。
@#@通过实习,可以使我们更进一步了解仪器,体会到理论知识和实践相结合学习的重要性,通过课堂上对测量的学习,使我在脑海形成一个基本的、理论的测量学轮廓,而实习目的就是将这些理论与实际工程联系起来,提高我们的工作能力和团队协作能力。
@#@@#@这一天我们学习了很多知识,疲倦的我们依然很配合的使用仪器测角度、测距离来完成我们的任务,我们很有默契的在完成每一项任务,直到结束。
@#@@#@";i:
36;s:
30003:
"工程固定单价合同范本@#@工程固定单价合同范本@#@导读:
@#@本文工程固定单价合同范本,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。
@#@@#@ 【篇一】@#@ 甲方(全称):
@#@(以下简称“发包人”)@#@ 乙方(全称):
@#@(以下简称“承包人”)@#@ 依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国招投标法》及其他有关法律、行政法规,双方遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则,就本建设工程施工事项协商一致,订立本合同。
@#@@#@ 第一条工程概况@#@ 工程名称:
@#@@#@ 工程地点:
@#@@#@ 工程概况:
@#@@#@ (包括占地面积、建筑面积、单体数量、层数、层高、结构形式等),实际建筑面积以发包人最终施工图纸为准。
@#@@#@ 施工现场条件及周边环境:
@#@承包人已了解本工程之工地位置、邻近建筑物情况、土质、通路、储存空间、起卸限制、已完成工程以及足以影响履行合同的相关施工条件和其它任何情况。
@#@@#@ 资金来源:
@#@自筹资金。
@#@@#@ 第二条工程承包范围@#@ 一、承包范围:
@#@@#@ 包括地下室、地上主体及配套的建筑、结构、给排水及电气工程施工,包括但不限于发包人所发施工图纸、招标文件等资料规定的全部内容。
@#@@#@ 二、承包方式:
@#@包工包料@#@ 三、承包工作内容及说明@#@ 具体包括但不限于以下内容:
@#@@#@ 1、土建工程:
@#@@#@ ①地基及基础工程:
@#@@#@ ②主体结构:
@#@@#@ ③装饰装修工程:
@#@@#@ ④屋面工程:
@#@@#@ 2、安装工程:
@#@@#@ ①室内给排水安装工程:
@#@@#@ ②室内电气安装工程:
@#@@#@ ③强电部分:
@#@@#@ ④弱电部分:
@#@@#@ 3、预埋:
@#@@#@ 4、其他:
@#@@#@ 在施工过程中如果承包人的施工进度不能满足合同约定及现场要求,发包人有权委托有资质的第三方来完成此部分工作,产生的相关费用由承包人承担,费用按发包人与第三方的结算值另加30%计算(此结算值无需承包人同意),直接从承包方人的工程款中扣除。
@#@承包人不得因此提出任何索赔。
@#@@#@ 承包人对于本合同的承包范围有任何疑问,应在合同签订前与发包人进行充分沟通,一旦签署本合同则视为承包人已对本合同承包范围有了充分明晰的了解,在承包范围的认定上,以发包人的意见为准并与发包人的意见完全一致。
@#@@#@ 四、专业分包工程@#@ 指在施工承包工程中某些专业工程或专项工程由发包人确定具有相应资质的施工单位,并与分包人签订《分包施工合同》。
@#@分包人按该分包工程合同价款的1。
@#@5%作为总承包服务管理配合费,由分包人直接支付给承包人,承包人承担总承包管理责任,发包人将不另行支付承包人其他任何费用。
@#@@#@ 分包工程范围@#@ (以上工程均扣除设备费后的造价作为总承包管理配合费的计算基数),如果以上项目在总包退场后进场或者总包没有实际进行配合、管理的配合费将不得计取。
@#@@#@ 五、独立分包工程@#@ 指由发包人独立选定施工单位,非本合同承包范围内的工程项目(预埋管道除外),由发包人分别与其他施工单位签订承包合同的工程。
@#@具体分包项目为:
@#@@#@ 说明:
@#@除上述第4条定义的专业分包工程给予计取1。
@#@5%总承包服务管理配合费外,其余专业分包工程及独立分包工程的总承包服务管理配合费,已包含在本合同总价款中,不再另行计取。
@#@@#@ 总承包服务管理配合内容包括:
@#@对所有专业分包工程和独立分包工程的施工单位,承包人有义务接受并承担统筹及协调职责,提供施工现场总包服务、管理和配合,分包工程的施工组织设计,施工现场管理,以及分包单位要求利用总承包单位的脚手架、垂直运输机械等,承包人施工场地派驻的管理人员有义务进行监督,进行本项目所有相关专业的竣工资料汇总、整理和备案,直至工程完成并通过竣工验收为止,以保证合同的完全履行。
@#@除此费用外,承包人不得向分包人收取任何其它费用。
@#@@#@ 第三条合同工期@#@ 合同工期:
@#@@#@ 总工期:
@#@天(日历天)@#@ 开工时间:
@#@@#@ 竣工时间:
@#@@#@ 关键节点:
@#@@#@ (针对具体项目单体工程进度特别约定说明),以上关键节点每延迟一天承包人每天向发包人支付违约金人民币壹万元。
@#@@#@ 具体节点工期详见经双方确认的总进度计划。
@#@@#@ 第四条质量标准@#@ 工程质量标准:
@#@@#@ 安全文明标准:
@#@级安全文明工地。
@#@@#@ 第五条合同价款@#@ 合同暂定金额:
@#@@#@ 大写人民币:
@#@圆整(¥元),最终以实际结算价为准。
@#@@#@ 施工图发放完毕后45个工作日内,承包人必须提交完整的施工图预算书(需使用广联达预算软件编制、包括工程量计算底稿)及配套电子版本供发包人审核。
@#@双方审核完毕后,以该版施工图及中标综合单价为依据签订补充协议就该版施工图总价包干,其它的调价及变更在结算时依合同约定另行计算。
@#@如果承包人未按时完整提交施工图预算书,发包人有权暂缓工程款的支付。
@#@@#@ 第六条组成合同的文件及解释顺序@#@ 1、组成本合同的文件包括:
@#@@#@ 1。
@#@1。
@#@在实施过程中签订的补充协议和签署的文件;@#@@#@ 1。
@#@2。
@#@本合同协议书;@#@@#@ 1。
@#@3。
@#@中标通知书;@#@@#@ 1。
@#@4。
@#@本合同专用条款;@#@@#@ 1。
@#@5。
@#@本合同通用条款;@#@@#@ 1。
@#@6。
@#@招标文件及附件;@#@@#@ 1。
@#@7。
@#@标准、规范及有关技术文件;@#@@#@ 1。
@#@8。
@#@施工图纸;@#@@#@ 1。
@#@9。
@#@投标文件及附件;@#@@#@ 1。
@#@10。
@#@工程报价单或预算书;@#@@#@ 1。
@#@11。
@#@廉政管理协议书、安全生产责任状、文明施工管理责任状;@#@@#@ 1。
@#@12。
@#@发包人项目管理制度及程序。
@#@@#@ 上述文件将互相补充,若有不明确或不一致之处,以上列次序在先者为准;@#@同一类文件以时间最后者为准。
@#@@#@ 第七条词语含义@#@ 本协议书中有关词语含义本合同第二部分《通用条款》中分别赋予它们的定义相同。
@#@@#@ 第八条承包人质保承诺@#@ 承包人向发包人承诺按照合同约定进行施工、竣工并在质量保修期内承担工程质量保修责任。
@#@@#@ 第九条发包人支付承诺@#@ 发包人向承包人承诺按照合同约定的期限和方式支付合同价款及其他应当支付的款项。
@#@@#@ 第十条合同生效@#@ 合同订立时间:
@#@年月日@#@ 合同订立地点:
@#@@#@ 本合同双方约定:
@#@双方签字盖章且承包人向发包人提交履约担保后生效。
@#@@#@ 第十一条合同份数@#@ 本合同一式捌份,发包人陆份,承包人贰份,均具同等法律效力。
@#@@#@ (以下无正文)@#@ 发包人(公章):
@#@承包人:
@#@(公章)@#@ 住所:
@#@住所:
@#@@#@ 法定代表人:
@#@法定代表人:
@#@@#@ 委托代表人:
@#@委托代表人:
@#@@#@ 电话:
@#@电话:
@#@@#@ 传真:
@#@传真:
@#@@#@ 开户银行:
@#@开户银行:
@#@@#@ 账号:
@#@账号:
@#@@#@ 邮政编码:
@#@邮政编码:
@#@@#@ 电子邮箱:
@#@电子邮箱:
@#@@#@ 【篇二】@#@ 日期:
@#@20年月日@#@ 地点市@#@ 本合同经下述双方签署:
@#@@#@ 1。
@#@市卫生局局长先生(以下简称甲方)@#@ 2。
@#@建筑工程承包公司海外工程部经理先生(×@#@×@#@×@#@×@#@年月日由建筑工程承包公司授权)(以下简称乙方)@#@ 出生地:
@#@(国家)@#@ 国籍:
@#@(国家)@#@ 总部:
@#@(国)市@#@ 在A国的通讯地址:
@#@信箱@#@ 鉴于甲方要兴建的学校10000m2的教学楼,乙方提交报价已于年月日被市卫生局招标委员会接受并已中标。
@#@根据A国部1983年2月5日第318号决议,双方缔约于下:
@#@@#@
(一)合同内容@#@ 乙方要完全、准确地按照该合同条款、技术规范、设计图纸、工程量表、价格表及与合同条款有关的书面协议,在市对学校10000m2的教学楼(该工程为楼房,包括全套家具、设备、空调)进行施工。
@#@@#@ 乙方承认自己对合同的正文和附件,已有正确的理解,在此基础上同意缔约,按合同施工。
@#@@#@ 所有上述文件、附件,均是本合同不可分割的组成部分。
@#@@#@
(二)合同金额@#@ 本合同总金额为第纳尔。
@#@兑换美元比例为70%。
@#@@#@ 这个金额是用单价乘实际工程量的方法计算出来的,这是指“概算工程”而言。
@#@至于“分段工程”则根据临时报表进行支付,临时报表的书写方法应是双方在合同中一致同意的。
@#@对乙方的支付要根据合同及其附件的规定。
@#@@#@ 合同价格是固定的,它包括乙方为施工所承担的所有费用、开支、义务、各种税款,包括因施工不良而支出的工程维修费及在合同期内规定的保修、保养费。
@#@乙方无权以任何理由要求增加合同价格,如市场物价上涨,货币价格浮动,生活费用提高,工资的基限提高,调整税法、关税及税务,在A国国内或国外新增加赋税。
@#@@#@ (三)工期@#@ 乙方必须根据本合同第号附件的说明,在自移交场地之日起的380天之内完成全部合同工程的施工。
@#@正式的节假日包括在工期之内。
@#@如果乙方由于某些不可抗拒的原因而认为不可能按期完工的话,可书面通知甲方,说明原因,并提出要求增加期限。
@#@如果乙方证实这些原因存在,合同期限可以适当延长。
@#@@#@ (四)移交场地@#@ 根据甲方向乙方发出的通知,进行工地交接,交接时须签订纪要,双方各持一份。
@#@如果乙方或其接收场地的代表在通知中规定的期限内缺席,甲方可照常起草纪要,并将纪要的复印件寄给乙方。
@#@起草纪要之日等于乙方接收场地之时。
@#@@#@ (五)查看工地@#@ 乙方承认在签订合同之前已查看了土地及周围的环境,掌握了所有与工程施工有关或对施工有影响的情况,如地质土壤情况、水源、当地气候情况、道路、交通流量、劳动力的提供范围等。
@#@由这些因素产生的后果均由乙方负责。
@#@@#@ (六)履约保证金@#@ 乙方应自被通知中标的第2天起的30天内,向甲方寄存履约保证金,金额为该合同总额的20%,或在指定期限内将以前寄存的投标保证金补充到上述比例。
@#@该合同只有在寄存保证金之后才对甲方产生义务。
@#@@#@ 有现金、信用支票,或按合同第十条规定的条件提供保函作保均可。
@#@按第五十六条规定,保函须在合同整个执行期中都有效,直到最后交付工程为止。
@#@@#@ 该保证金始终都由甲方保存,作为乙方完美施工和履行甲方权利的保证。
@#@乙方应在甲方发出挂号函件后,最多在一个月内,按可能业经被扣除的金额的相同额度补足保证金。
@#@否则,甲方有权没收保证金的余额,或者从乙方手中收回工程,由甲方自行施工而由乙方承担费用。
@#@甲方有权索赔,只要用挂号函件通知乙方即可,无须诉诸法院或采取其它措施。
@#@@#@ 甲方有权从乙方在本合同的任何收益中索取其拖欠的债务。
@#@@#@ (七)图纸和规范完善无缺@#@ 甲方提交的任何技术说明、设计、绘图中的所有错误或疏忽,随时可以更正。
@#@乙方应亲自审查规范、设计、图纸的有效程度,并在适当的时候把自己的意见告诉甲方。
@#@在甲方接受这些意见的情况下,甲方就要对这些意见负责,就如同是其自己提出来的一样。
@#@@#@ (八)施工进度计划表@#@ 乙方自接收工地起,15天内向甲方递交一份施工计划,阐明为完成本合同工程所采用的方法、施工进度、施工安排、运进施工现场的设备,以及建立临时设施等。
@#@乙方应根据甲方意见和施工进展情况,对自己的施工计划进行调整。
@#@@#@ (九)合同内容的变更@#@ 甲方有权调整合同内容,但增加或减少的工程量不得超过合同金额的15%。
@#@实际工程量的增加或减少在合同金额的15%之内,乙方无权要求任何补偿。
@#@@#@ 上述调整金额,要用业已议定的单价计算。
@#@如果没有这种单价,则在责成乙方进行调整时的当地市场价格或世界市场价格的基础上进行计算。
@#@@#@ 根据本条款的规定,如果乙方认为提出的调整会导致工程不能按期完工或交工,乙方可以自通知进行调整之日起最多两个星期内向甲方提出延长工期的要求。
@#@否则,等于放弃权利。
@#@这样,乙方就要在原工期内完成包括调整部分在内的工程,并交付使用。
@#@@#@ 甲方在收到乙方呈交的延期要求时,可将工期延长到其认为是适当的时候。
@#@@#@ (十)支付条件@#@ 1。
@#@在乙方接收工地、提交履约保函并办完合同注册登记付税手续之后,甲方根据乙方的要求,向乙方支付合同金额%的预付款。
@#@支付预付款应在乙方提交与预付款等值的保函之后,该保函应该在施工期间始终有效,且应开自一家A国的银行,或是经过这家银行认证,同时不许附加任何条件,也不得被作废。
@#@@#@ 上述银行须承认有一笔与保函等值的款项由甲方支配,并承认可全部支付甲方,无须提醒,无须诉诸司法部门,也无须办理其他手续,同时也不管乙方或第三者提出的异议。
@#@预付款应从支付给乙方的月工程进度款中按预付款在合同总价中所占的比例扣除,直到扣完为止。
@#@保函额度也可以按预付款收回的金额递减。
@#@@#@ 2。
@#@乙方运到工地而又是工程实际需要并被甲方接受的材料,其费用中的%应付给乙方。
@#@条件是乙方提供的材料应是优质、适用、符合规定,为甲方工程师所接受,并须妥善储存在仓库里。
@#@上述规定同样适用于乙方运到工地的机器设备,这些机器设备是工程的组成部分,在安装时应是完好无损的,但属乙方所有的机械则不包括在内,因为这些机械并非是工程的组成部分,只不过是为了施工而引进到现场。
@#@上述预付款要首先从乙方用库存材料所完成的工程的进度款中扣除,直到全部收回为止。
@#@@#@ 3。
@#@对符合条件与规范而且是实际上完成了的工程,甲方在双方确定的单价基础上,向乙方支付其造价的%。
@#@这些支付款项的金额应根据本合同第二十五条的规定和每月完成的工程量报表而定。
@#@这些款项要在扣除本条第一款所述的预付款比例和先前业已支付的入库材料费后才能支付,每月支付金额不少于第纳尔。
@#@甲方支付本条规定的月工程进度款,要在工程报表得到甲方认可的45日之内进行。
@#@条件是完成的工程应全部符合本合同所规定的条件。
@#@@#@ 支付要在审查报表、支付申请单、并证实无误后进行。
@#@支付迟于45天时,乙方可按银行规定的利息率索取利息。
@#@由于乙方对工程量的统计欠及时,或者在制作工程量表时乙方(或其代表)外出,或甲方认定工程的进度差、乙方(或其代表,或其分包人)的表现差,甲方对其逾期支付不负责支付利息。
@#@@#@ 同样,由于报表出现缺陷、疏忽和错误不管是被甲方发现还是在支付前被A国任何稽核、监督单位发现甲方对其逾期支付也不承担支付利息的责任。
@#@在这种情况下,可将支付(月进度)款的时限适当推迟,以便对报表进行校正。
@#@本文规定的因迟付而享受利息的规定不适用于预付款、合同决算款、过期退回保证金,以及材料款。
@#@一言以蔽之,这个规定只适于月工程进度款。
@#@@#@ 4。
@#@乙方应向A国有关方面交的款项,可从其与甲方签订的合同的收益中扣除。
@#@@#@ 5。
@#@甲方从每月的月工程进度款中扣除5%的金额,作为保证施工完好的保留金。
@#@在工程竣工和按第五十四条规定进行初步验收后,遂将这个比例金额付还乙方。
@#@也可以依据一份符合本规定且与上述比例等值的保函,把这个比例的金额付给乙方,该保函自初步验收之日起30日内开出有效。
@#@@#@ 6。
@#@在遵守货币管理法及有关规定的情况下,乙方可以把用于工程而从国外购来的进口材料款、机构设备款汇往国外。
@#@也可根据现行规定和状况,把本合同的盈余款额汇往国外。
@#@@#@ (十一)信用证@#@ 为本合同施工而需要从国外进口的材料费、设备费,乙方可以用一家A国的银行所开的信用证兑换外汇。
@#@@#@ 这个金额的确定要根据乙方开信用证前向甲方提供的材料、设备单子总价而定。
@#@@#@ 信用证可以分着开。
@#@根据乙方向甲方提供的须进口的每一批施工材料、设备的时间表而确定支付金额和日期。
@#@同时根据该表确定信用证的有效期。
@#@@#@ 在确定受益人之后,开给乙方的信用证,非经甲方同意,不得转让给任何其他受益人。
@#@上述信用证的每次支付通过下列方式进行:
@#@@#@ 1。
@#@每次装运支付75%金额时,要提供下列凭证:
@#@@#@
(1)五份认证的原始帐单。
@#@@#@
(2)一套货运单据,证实已按正常的海运价付过运费。
@#@@#@ (3)由A国一国保险公司为甲方开的为之承担一切风险的保险文件,从制造厂到A国项目现场均在保险范围。
@#@@#@ (4)装运清单。
@#@@#@ (5)根据本合同的规定,由甲方承认和批准的检查证明。
@#@@#@ (6)制造厂家的证明和A国驻国外领事馆或领事馆在原件上认证。
@#@@#@ 2。
@#@当这些材料和设备根据工艺要求和技术规范安装完毕后,甲方通知银行并支付15%比例的信用证金额。
@#@@#@ 3。
@#@信用证金额的10%保存在全部合同工程初步验收结束时为止。
@#@上述支付比例,由甲方通知银行支付。
@#@@#@ (十二)甲方有权检查材料及其种类,只有甲方开了证明以后才允许启运。
@#@@#@ 海关税收以及所有储存费,运往现场的开支,装卸费只要没有得到有关方面豁免,都由乙方根据法律交付。
@#@@#@ 为办理信用证及付款手续上的需要,乙方负责向其在A国国内外的开户银行提交一份合同副本。
@#@@#@ (十三)完美施工@#@ 乙方应根据工程图纸、技术规范和施工计划及专业技术规定的要求认真地进行施工。
@#@在施工中要使用优质材料、设备、机械,在投入使用之前,要给甲方工程师提供所有样品,并给予充分时间进行认可。
@#@@#@ 因材料有瑕疵,或制造粗糙,或施工错误而致使甲方拒收的任何工程部分,需对之进行修理或拆除时,一切费用均由乙方负责。
@#@@#@ (十四)第三方保险@#@ 乙方应在一家保险公司对因施工而使第三者及其财产蒙受损失的责任进行保险。
@#@不论什么情况,保险金额均为第纳尔。
@#@为避免可能发生的工人和其他人员伤亡,避免给社会和个人造成损失,乙方须采取必要的措施,其中包括按交通规定设置白天与夜晚的路标(用标记和指示灯)。
@#@由于施工,由于乙方或其代理人,或其承包人,或其职工的不慎而可能造成的死亡、事故、损伤,乙方要负直接责任,并独自承担由此而引起的索赔和补偿。
@#@@#@ (十五)工程保险@#@ 乙方应在一家保险公司交纳保险金,对现场已完成的工程、材料和器具遭到破坏、失火或被窃进行保险。
@#@保险文件要为承包商承担一切风险。
@#@根据本合同第五十四条,到工程初步接收时此项保险才可结束。
@#@@#@ (十六)乙方未尽保险义务@#@ 乙方在开工时,要为其前两条所规定的保险义务提出已履行的证据。
@#@如对保险未尽义务,或没有支付这笔款项,甲方可以代为保险,承担这笔费用,可将这些费用从乙方应得的款项中扣除。
@#@在所有情况下,甲方都应停止向乙方支付任何款项直至乙方确实已经承担此项保险义务并支付这笔款项。
@#@@#@ (十七)分包合同@#@ 不允许乙方将合同中规定的工程分包出去,但经甲方的书面同意后,允许乙方和那些有能力和经验的专业施工公司,就合同中的部分工程的施工签订分包合同。
@#@在所有情况下,把部分工程分包出去的乙方,始终都要和他的分包人一起对执行本合同共同负责。
@#@@#@ (十八)转让合同@#@ 不允许乙方向他人转让整个或部分合同,如乙方违反这一条规定,合同就被废除,履约保险金就被没收。
@#@这无须经过任何法律手续,也不影响甲方要求赔偿损失的权利,如有必要,甲方还有权向乙方索取因物价上涨所增加的费用。
@#@但允许签约人将其应得款的全部或局部转让给A国的一家银行,条件如下:
@#@@#@ 1。
@#@针对甲方的转让未经甲方书面同意不成立。
@#@@#@ 2。
@#@这种转让不影响甲方对乙方的权利。
@#@@#@ 3。
@#@一旦乙方向某银行转让,就不能反悔,除非得到银行的同意。
@#@@#@ (十九)施工监督@#@ 对签约工程的施工监督和对乙方施工的检查,由甲方工程师或管理机构授权的职员承担。
@#@如甲方工程师认为工程进展缓慢,可以向乙方提出书面警告,要求增加工人,增加机械设备,加班以及采取其他以保证工程顺利进行和按时竣工的措施。
@#@所有这些费用均由乙方承担。
@#@甲方工程师和他的职员有权在任何时候进入现场,对施工的工程进行检查、管理,乃至发布旨在使施工顺利进行的命令和指示;@#@这些指令应书面通知乙方并记入现场记录;@#@乙方和他的工人、分包者应执行这些指令,而且不使用那些甲方工程师认为不符合合同条件或附件条件的材料。
@#@@#@ 为了保证按技术规范和合同条件进行施工,在甲方工程师认为有必要时,他们有权书面通知停工,或者不接受不符合议定的材料和工程;@#@同时允许在不影响工程造价、不违反合同宗旨的情况下,根据技术规范要求进行细小的调整和修改。
@#@对于那些需要增加费用的工程应经甲方批准。
@#@甲方工程师有权要求乙方做材料试验、材料分析、检查材料强度和提交各工期的照片,这些费用均由乙方承担。
@#@只有甲方要求再次对这些材料进行检查和试验,而且两次试验结果都符合技术规范要求时,甲方才承担这笔费用。
@#@@#@ 为继续施工起见,乙方也可以要求甲方工程师进行任何一项必要的检查。
@#@这要由乙方向甲方工程师或其代表提交一份书面报告,由后者在报告的复印件上作收讫签字。
@#@在这种情况下,甲方工程师应作必要的检查,并尽快提出意见,把检查结果记入工地记录。
@#@@#@ (二十)甲方工程师办公室@#@ 乙方应在现场为甲方工程师提供办公室。
@#@该办公室应完全符合条件,包括全套设备。
@#@建立办公室、供电、安装设备的费用全部由乙方承担。
@#@@#@ (二十一)乙方的现场代表@#@ 乙方应指定现场代表,负责接收并执行甲方工程师的指令,同时应为他设立一个具有同等施工经验、有高度技术水平的技术机构,该机构成员在整个工作期间均应在现场。
@#@@#@ 对于现场代表和技术机构成员的选配和更换,应事先经甲方同意。
@#@必要时甲方有权要求更换人选,这不影响乙方完美施工的责任。
@#@@#@ (二十二)为管理工作和其他承包人提供方便@#@ 乙方和他所属的工地负责人、代表、职工,要为甲方工程师提供必要的方便,包括到现场进行检查、测量、试验及其他工作,同时还应照顾到其他承包人在现场及其附近地方的施工,并为他们的施工创造有利条件。
@#@@#@ (二十三)维护工地秩序@#@ 乙方负责维护现场秩序,对那些玩忽职守,拒绝执行工程师指示,或者技术能力差,或有关*要求解雇的职工,乙方应在接到甲方书面命令后的24小时内把他们送出现场,对任何扰乱工地治安的行为应马上报警。
@#@@#@ (二十四)合同文件应保存在工地@#@ 乙方现场至少应保存两套合同文本、技术规范、工程图纸及其他与本工程有关的文件,以便在甲方工程师或他的代表需要时参阅。
@#@@#@ (二十五)已完工程的计算@#@ 每月底在甲方代表同意的情况下,乙方出资对完工部分进行计算,同时应由甲方代表参加。
@#@工程计算必须由双方代表签字才有效。
@#@如果乙方拖延工程计算,他就要服从甲方的算法并承担计算费用。
@#@工程量表中的工程量只是一种估算,用上述计算方式计算出来的实际完成的工程,才是实际工程量。
@#@@#@ 乙方应保存专门的记录,把由双方签字的月统计表中反映出来的工程量记录在案。
@#@@#@ (二十六)设备处理@#@ 未经甲方同意不允许乙方将他运入现场的材料、工具、机械、设备、临时设施运走和处理,直至工程初步交工时为止。
@#@上述材料设备丢失、损坏、被窃等,甲方概不负责。
@#@@#@ (二十七)保护公共设施@#@ 如果在现场挖掘土方工作的过程中,发现电线、水管管道,或者其他东西,乙方应立即停止挖掘工作,并及时报告甲方或专门机构。
@#@乙方根据有关指示,负责修理那些被破坏的公共设施,并恢复原状,费用由乙方承担。
@#@@#@ (二十八)文物和有价值的物品@#@ 在施工过程中发现文物和有价值的物品时,乙方在采取防止损坏、打碎的措施的同时,应立即告诉甲方、文物局和警察局,如果这些文物不易搬动,应就地停工,并通知甲方代表和专门机构或警察局。
@#@@#@ (二十九)停工@#@ 只有根据甲方的书面命令,才允许乙方停工。
@#@在停工期间,乙方负责保护工程。
@#@@#@ 如果停工的原因不是属于乙方,那么甲方应向乙方补足相当于停工时间的工程,如果停工时间超过6个月而原因又归结于甲方,那么乙方有权要求终止合同。
@#@@#@ 在这样的情况下,乙方有权要求索取他已经施工的工程费用和停工期间的实际损失,但不许要求其他方面的赔偿。
@#@@#@ (三十)误期罚款@#@ 如果乙方不能按照合同中规定的期限,或在其他业已议定的期限内完成施工,他应承担误期罚款。
@#@比例如下:
@#@@#@ 如果甲方认为可以从已经完成的工程中获益的话,每误期一天的罚款占延期工程总价的1%,如果甲方认为不能从已经完成的工程中获得收益的话,每误期一天的罚款占工程总价的0。
@#@1%。
@#@@#@ 在所有的情况下,罚款均不应超过合同总价的5%。
@#@即使未因延误工期而造成损害,误期也要罚款,无须提醒,不用警告,不用提交仲裁或采取任何其他措施,也不影响甲方因误期使自己蒙受的损失要求乙方赔偿的权利。
@#@@#@ 如果甲方证实乙方误期是由于意外原因所致,那么误期罚款可以全部或部分免除。
@#@罚款可以从保证金或者乙方在甲方处的应得款项或者从其在任何其他的公共机构的应得款项中扣除。
@#@任何罚款的扣除并不意味着免除乙方承担施工以及完成议定工程的责任。
@#@@#@ 在乙方于甲方处还有足够款项偿还延期罚款的情况下,甲方根据自己的全面估计,可以延期索回罚款。
@#@但要有乙方提出申请,并阐明延期交纳罚款的详细理由和延迟期限。
@#@@#@ (三十一)废除合同@#@ 在不影响甲方取得误期罚金和赔偿权利的条件下,在遇到下列情况下,甲方有权废除合同,没收保证金。
@#@@#@ 1。
@#@乙方延期开工,或施工";i:
37;s:
26667:
"工程经济学学习心得体会@#@工程经济学学习心得体会@#@我首次参加精品课的培训受益非浅@#@一、近距离接触经济学专家,感受其气息@#@林木西教授精彩的讲授吸引了我的全部注意力,特别是见讲到政治经济学与西方经济学的关系对我启发最大,以往我们常常把政治经济学与西方经济学对立起来通过学习我深刻的认识到:
@#@@#@1,政治经济学与西方经方经济学不是排斥的关系@#@2,政治经济学与西方经方经济学不是并列关系(政治经济学必须坚持马克思主义政治经济学的领导地位)@#@3,同是一种学术关系@#@在处理政治经济学与西方经方经济学关系问题上要注意两种倾向@#@
(1)经济学奖迷信@#@论资排辈@#@性别歧视@#@意识形态标准@#@
(2)数字化倾向@#@马克思主义政治经济学重视数学@#@任何数理分析都有假定条件或前提@#@数学工具的使用@#@二、获得与各高校专家和学者交流学习的宝贵机会@#@1,我们本次培训班的同学来自自治区的几大高校,他们大都是博士,还有博导与他们交流学习是又一大收获,___号一下午的认真讨论我学到了很多东西.@#@2,七个讨论题目我们都逐一认真的讨论每人都发表了自己的见解讨论到激烈处甚至一度进行了辩论.@#@3,特别是第三个讨论题:
@#@如何认识中国经济又好又快的发展,讨论异常激烈大家结合我们内蒙古自治区的实际来认识我国的经济又好又快的发展,我们注意到以前都在说又快又好的发展经济,现在我们把好放到前面把快放到后面,现在说又好又快的发展,虽然是字的顺序调整一下可含义却有了很大的变化.这说明我们从注重发展速度到注重发展质量,是个大的飞跃,好在前快在后是注重可持续发展,严把发展的质量关的同时还要加快发展的速度,从又好又快的发展中兼顾环境,注重生态文明(党的___大提出)兼顾城乡,兼顾区域,兼顾资源等.@#@4,其他的六个讨论题也是这样一丝不苟的讨论,听了大家的高论茅塞顿开收效很大..@#@本次培训给了我很大帮助,不仅领略了经济学专家的风采获得了许多前沿的最新的观点,更重要的是结识了我们自治区几大高校的政治经济学的高手不仅在讨论现场跟他们学到了好多新知识,获得了好多新观点,还为我今后学习工作铺垫了一条大道.如果我以后遇到难题就可以向他们求教,平时也可以通过网络和他们沟通经常向他们学习,总之又找到一条新的学习之路,获得一个学习的新途径,要是培训时间再长点就更好了,即使是这样对于我来说的确受益非浅.@#@工程经济学学习心得体会@#@学习工程经济这门课是我学习一般基础以来遇到的最大的挑战。
@#@原以为工程经济和计算机都是___分,也就学___天就可以了,没想到这么费劲。
@#@@#@工程经济更接近于文科,计算虽然很简单,但概念特别多。
@#@尽管每一个概念并不难,可是在以前的工作和学习中根本没听说过。
@#@并且更让人头痛的是,同一个意思,有时还有不同的叫法。
@#@这无异于刚来到一个班级,一下子要记住一大堆同学的名,还有绰号,真是考验呀。
@#@@#@我在网上找了一篇网友介绍的工程经济的学习方法,叫做一天读书20页,害人不浅。
@#@我就一页一页地读,读到大纲的___部分,就看不懂了,字都认识,意思不明白。
@#@往后读,越读越没信心,脑袋里一盆糨子。
@#@一种学习方法,必须通过自己的实践,证明可行才能介绍给大家,凭想象是行不通的。
@#@现在我把我学习工程经济的经验介绍给大家,内容不多,但希望和我一样没学过工程经济,并且对文科不感冒的工程师少走弯路。
@#@@#@第一部分“现金流量构成与资金等值计算”,要先看书,熟悉概念;@#@然后做题,反复巩固概念。
@#@这是整个工程经济这门课的基础。
@#@@#@第二部分“投资经济效果评价方法和参数”会用到很多第一章的概念。
@#@建议通过做题,掌握这部分的内容。
@#@我做了一道求净现值和回收期的计算题(第16题)后,一下子觉得入门了。
@#@把题都做完后,再看书梳理一下,觉得内容很简单。
@#@这一章复习完了以后,对这门课就有底了,对考试也有信心了。
@#@@#@第三部分比较简单,就算是头一次接触,也觉得能接受得了。
@#@建议把书通读一下,再做题检验即可。
@#@@#@剩下的两部分内容比较碎,但都是些很独立的内容。
@#@属于看到就会,看不到就不会的那种。
@#@我的复习策略就是当科普了解了解。
@#@@#@最重要的是,遇到困难了,别放弃。
@#@今天累了,进不去了,明天接着弄。
@#@所有的困难都解决掉以后,会得到一种发自内心的喜悦。
@#@@#@工程经济学学习心得体会@#@本来这门课是选修课,班上很少人选,没上课以前我抱一种怀疑的心态,很担心这门课上起来会很枯燥;@#@但是,自从上第一节课之后,这种担心就完全消失了,反而觉得选这门课,特别是选到了贺老师的课绝对选对了,非常值了。
@#@因为贺老师上课上的非常好,很多没有选这门课的同学听说贺老师讲课讲得好之后都来听课,而且好多没选课的同学基本上每节课都来听。
@#@@#@有些老师让学生感觉讲得好,是因为他们能把每一个知识点讲的很清楚;@#@有些老师让学生感觉讲得好,是因为他们能把上课气氛活跃起来;@#@有些老师让学生感觉讲得好,是因为他们能在课上讲很多有趣的笑话;@#@有些老师让学生感觉讲得好,是因为他们能够很巧妙的在课堂中间插入讲故事或讲自己的一些亲身经历的时间。
@#@但贺老师不同,自从上了贺老师的课,我就觉得贺老师是一个全能型的老师。
@#@贺老师上课不仅能使课堂气氛十分活跃,而且还能把每一个知识点用最恰当的比方给说得明明白白,并且配以最形象的表情和动作来讲述每一个知识点。
@#@@#@有很多老师都会讲笑话,而且讲得也不赖,也能使大家哄堂大笑;@#@但贺老师在讲笑话的时候不仅仅只是笑话本身让大家感觉很不错,更重要的是他能够做出恰到好处的表情与之搭配,常常让人觉得回味无穷。
@#@比如,贺老师在说自己是学道路专业出身的时候,并不是直接说学道路工程;@#@而是把“公路”换成重庆人常说的“马路”二字,也就是学马路专业,并配以恰当的表情和语气,使全教室哄堂大笑。
@#@所以,听贺老师讲课毫无压力,感觉很轻松,而且能够轻松愉快的学到知识。
@#@到目前为止,我还没有遇到过像贺老师这么优秀的老师。
@#@@#@当然,学这门课不只是学会了听笑话,也学到了一些生活中的基本常识和理论知识。
@#@在课堂上老师举了很多让人听了感觉好笑,但又非常容易理解的容易理解的例子。
@#@比如,交税这个问题。
@#@其实,没学这门课之前,我也认为没有以多少钱的形式交税就没有承担税务,事实上这样认为是错的。
@#@听了贺老师的课之后,才明白,我们自从出生那一刻起衣食住行无处不在交税。
@#@很多东西并没有需要你交多少钱的税,但实际上我们也交了税的;@#@比如说,吃一个盖饭,老师给的比喻是“一盘回锅肉八元,税两元”。
@#@我们都明白有的东西没让你交税,但实际上我们也是交税了的。
@#@事实上好多东西都不会直接找你要税,因为直接收税让人觉得不合情理。
@#@就好比汽油涨价,有的人认为汽油涨价关我什么事反正我有没车;@#@但事实上,这是错的,就算没有车,但我们每个人出门都得坐车吧,如果油费涨了,那么车费肯定会涨价,这不就间接的影响到我们每个人了吗?
@#@@#@其中,前面两个章节讲得比较详细,时间也花的比较多,当然概念性的东西也比较多,我从中学到了不少的理论知识。
@#@老师在讲这些理论性的知识的时候常常很注重理解它实质性的东西,而每当我们把实质性的东西理解之后,这个问题就很快就理解了。
@#@比如,在讲产品的替代关系时,我们都知道产品的替代关系有竞争性替代和互补性替代两种情况。
@#@但是,我们在学习的时候不仅只是把它记住了背会了就是了。
@#@我们更应该从不同的角度,用更容易让人理解和接受的语言去诠释它。
@#@在这里,竞争性替代品我们可以用一个词语来形容就是“同类”产品;@#@而互补性替代品,它们的关系就是相互“依赖”。
@#@这样,用简单的词语,从不同的角度看待一个@#@问题我们就能很清楚的看到事物的本质。
@#@当然,这样的学习方法不管是在文科和理工科类的学习中都是实用的,我们只有真正的弄明白了一个事物或者一个原理的基本本质之后,才能够很好的掌握所学的知识。
@#@@#@我非常赞同贺老师的教学方式就是,要求学生把基本概念弄明白,而不是一再的强调死记硬背,因为背下来的东西是会忘记的,而当自己真正理解了之后就会很清楚,也不会很轻易的忘记的。
@#@比如,贺老师出的考题不会出现套用很复杂的计算公式的计算题,因为记公式往往记得慢而忘得快,而我们真正要用的时候完全可以查阅资料和书籍,没有必要记一大堆计算公式。
@#@所以,记公式完全是消磨人的精力和时间,让人感觉记起来很痛苦而没有一点好处。
@#@@#@我也非常赞同贺老师关于灵活性简答题的观点,因为只有灵活性的没有固定答案的题才能考出学生不同的独特的见解和观点。
@#@像那种具有一条一条的标准答案的简答题无非不过就是需要记忆的东西,记住了就考万事大吉了。
@#@而灵活性的题目在于学生必须理解它,并发表自己的观点和想法。
@#@@#@在上课的中,我发现老师有时候好像在赶进度,有的时候没有笑话而全是理论知识。
@#@其实,依我个人的听课情况,一直讲理论知识接受的效果不是很好,还是中间有娱乐的笑话感觉课堂气氛要活跃些;@#@如果一直讲理论知识则听的时间太长容易疲惫,接受的效果也不是很好。
@#@@#@工程见习心得体会@#@所以我没有了刚开始的茫然和不知所措,再加上我师父的悉心指导,我对工作的很快熟悉起来,自己也能独立处理一些现场问题和做一些质量的资料。
@#@现在我把自己从事质检工作的这段时间做一下小结。
@#@@#@以前从书本上学到“科学的东西来不得半点虚伪和骄傲”。
@#@在工程中,特别是这个项目(中国航天项目),技术含量较高,这就要求我们质检人员对待质检工作不能人浮于事...从____年___月毕业到现在,我在航天五院光学遥感中心厂房项目部已经工作三个月了。
@#@在这段时间里我凭着自己的努力和同事的教导逐渐从一名大学生成长为一名施工技术人员,能渐渐适应现在的工作节奏和强度。
@#@在这段时间里我深刻到一名施工技术人员的职责所在,同时也在工作中认识到自己的不足。
@#@现在我将这段时间的工作做以下总结。
@#@@#@从___月___号加入这个项目,我先后从事了一个月的现场施工员和质检员的工作。
@#@首先从现场责任工程师说起,这是一个重视现场管理和沟通的工作,由于刚来到项目对整个项目的工作不熟悉,加上跟施工队交流不到位,造成刚开始的工作很是被动。
@#@从刚来时候的雄心壮志一下子被现实磨的没了形状。
@#@在这关键时刻,是项目领导和同事及时和我交流疏导我,让我认清自己处境和面对的困难。
@#@在大家的帮助下,我的施工员工作也慢慢顺利开展起来。
@#@@#@对于施工员,自己必须先对每天的工作内容有掌握,对每天施工的技术要求和施工工艺熟练掌握,这样在现场的管理和协调中才能更好的处理。
@#@现场是一个极其考验一个人能力的地方,不光是对技术的掌握更是体现在对整个施工现场的管理和协调,尤其是在很多工序交叉时候,更要处理好相关事宜来避免不必要的麻烦。
@#@在这一个月的施工员工作中,我收获很多,不仅仅是施工知识的掌握,同时对与各种层次人员的交流有了很大的提高。
@#@但是在这段时间里我也发现了自己在工作中的不足,质量意识不够高,对一些工序的搭接和处理还是吃不透等,我会继续努力争取早日成为一名合格的现场工作人员。
@#@@#@再接下来的一段时间,我一直从事质检员的工作。
@#@由于有了前一个月施工员的工作经验,所以我没有了刚开始的茫然和不知所措,再加上我师父的悉心指导,我对工作的很快熟悉起来,自己也能独立处理一些现场问题和做一些质量的资料。
@#@现在我把自己从事质检工作的这段时间做一下小结。
@#@@#@以前从书本上学到“科学的东西来不得半点虚伪和骄傲”。
@#@在工程中,特别是这个项目(中国航天项目),技术含量较高,这就要求我们质检人员对待质检工作不能人浮于事,做老好人,而要以踏实、严谨的态度对待工作,不懂的东西要善于学习,已懂的东西更要精益求精,因为技术在不断进步更新,只有通过不断地学习,辅以求精务实,脚踏实地的作风,方能胜任自己的工作岗位。
@#@一切工程施工,质检工作贯穿始终,在工作经验的积累中,逐步培养自己的预见性,方能起到技术先行的作风。
@#@在航天五院光学遥感中心厂房项目部的二次结构施工中,由于施工队的质量观念不高,对墙体砌筑和构筑的浇筑不以为意,经常出现墙体垂直度欠佳和构造柱浇筑出现“狗洞”的现象,在我们多次观察和抽检情况下,发现一些问题:
@#@墙体砌筑不带线现象严重,尤其是砌筑小白砖时候;@#@在浇筑构造柱尤其是短柱子时候不振捣。
@#@在发现这个现象以后我们果断处理,要求我现场工长加强现场监督,重新进行技术交底,并要求施工队派专门的质量员进行监督。
@#@经过这些处理办法后情况大有改观。
@#@在今后工作中,我会不断总结以前的经验和教训,培养自己工作中的预见性,并应用至工程中。
@#@@#@建筑职业不同于其他行业,它需要不断在现场检查、监督,随时发现问题,解决问题,而这些工作都在现场比较恶劣的环境下进行,这要求我们不断培养吃苦耐劳的精神,要不怕苦不怕累,放下管理人员清高的姿态,从工程的实干中不断丰富自己所学才能,使自己的现场综合处理能力得到锻炼和提高。
@#@@#@身为中建三局二公司的一员,有机会能在北京如此大的规模市场中学习和锻炼,感到无比的自豪,这种环境和外部的条件给了我们一种自信和荣耀,但更多的是对我们的今后工作的鞭策,就要求我们在工作中时刻要以中建的企业形象来约束自己,我们所有的言行要符合中建企业的标准,逐步培养自身的个人素质和修养,才能无愧于领导的信任和培养。
@#@@#@以上是在项目施工中的简单总结,在接下来的时间里我会加倍的努力,不断提高自身的综合素质,在公司及项目部的领导下,在航天五院项目施工中不断探索创新。
@#@最后我坚信在中建蓬勃发展的大潮中,在公司领导的精心培养下,我们技术人员会很快成长起来,为公司的发展作出应有的贡献。
@#@@#@工程见习心得体会@#@时光荏苒,回首过去的一年,内心不禁感慨万千……时间如梭,转眼间又将跨过一个年度之坎,回首望,虽没有轰轰烈烈的战果,但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。
@#@非常感谢公司给我这个成长的平台,令我在工作中不断的学习,不断的进步,慢慢的提升自身的素质与才能,回首过往,公司陪伴我走过人生很重要的一个阶段,使我懂得了很多,领导对我的支持与关爱,令我明白到人间的温情,在此我向公司的领导以及全体同事表示最衷心的感谢,有你们的协助才能使我在工作中更加的得心应手,也因为有你们的帮助,才能令到公司的发展更上一个台阶,在工作上,围绕公司的中心工作,对照相关标准,严以律己,较好的完成各项工作任务。
@#@@#@____年___月我怀着无比激动的心情以及对工作的无限向往来到中建一局集团建设发展有限公司报到。
@#@在新员工岗前动员大会上得知银河搜侯中心是集商业办公于一身的大型综合项目,使用了多项绿色建筑的先进技术,比如高性能的幕墙系统、日光采集、百分之百的地下停车、污水循环利用、高效率的采暖与空调系统、无氟氯化碳的制冷方式以及优质的建筑自动化体系。
@#@这使我对这个项目产生了浓厚的兴趣和好奇感,非常有幸的是公司把我分配到这个项目上进行锻炼和学习。
@#@@#@即要去项目上时我既兴奋又感到很大的压力,毕竟在学校只是对常见工程有个大概的了解,对人防工程知道的微乎其微,担心自己无法胜任这份工作而辜负了公司领导对我的期望,但是当我到项目之后公司领导及项目部给予了我无尽的鼓励、帮助和照顾,使得我这种紧张情绪减轻了不少。
@#@在左经理和高工的支持培养下以及其他同事们的关心照顾下,通过自己摸索实践,在较短的时间内便适应了工作的环境熟悉了工作流程,完成了有学生到员工的角色转换,明确了工作的程序、方向,提高了工作技能和管理能力,在具体的工作中逐渐形成了一个清晰的工作思路,能够顺利的开展工作并熟练地完成本职工作。
@#@同时我不断加强理论学习、并且将理论与实践结合起来在学习中成长,在实践中提升。
@#@@#@我一直认为虽说是工作了,但对自己来说工作的同时也是进一步学习的过程:
@#@在日常工作中我始终严格要求自己,认真完成经理布置给我的每一项任务,专业和非专业上不懂的问题,急需解决的就立即虚心向同事或者是班组师傅们请教;@#@不是急需解决的就拿回来查阅资料、慢慢琢磨,能自己解决的尽量自己解决这样才能不断提高充实自己,尽早独挡一面,为公司做出更大的贡献。
@#@并且我也注重对与施工现场有关实际操作知识的学习,仔细审阅图纸,到现场中去检验实际情况和平面理论之间的差别。
@#@@#@只要有学习的机会就不放过,不管是建设单位组织召开的每十天一次的例会,还是项目部召开的工程技术会议,哪怕是施工人员来找高工解决施工中存在的问题或者向施工班组做口头交底时我都仔细听,不理解、不明白的东西就机械性地记录下来,然后等有时间了再查阅相关的资料慢慢地琢磨,实在理解不了、琢磨不透的问题就请教,争取把这些问题的解决办法一次牢记于心,为自己日后的工作积累宝贵的经验。
@#@@#@总之在这一年的工作学习中,在作风上,能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进,始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风,勤勤恳恳,任劳任怨。
@#@在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统,始终做到老老实实做人,勤勤恳恳做事,勤劳简朴的生活,严格要求自己,在任何时候都要起到模范带头作用。
@#@@#@今后努力的方向:
@#@随着公司各项制度的实行,可以预料我们的工作将更加繁重,要求也更高,需掌握的知识也更高更广。
@#@为此,我将更加勤奋的工作,刻苦的学习,努力提高文化素质和各种工作技能,为公司做出应有的贡献。
@#@即将过去的这一年,在公司领导及各部门经理的正确领导与协助下,我们的工作着重于公司的经营方针、宗旨和效益目标上,紧紧围绕重点展开工作,在紧张的工作之余,加强团队建设,打造一个业务全面,工作热情高涨的团队。
@#@@#@作为一个管理者,要充分发挥自己的主观能动性及工作积极性。
@#@提高团队的整体素质,树立起开拓创新、务实高效的部门新形象。
@#@我充分认识到自己既是一个管理者,更是一个执行者。
@#@要想带好一个团队,除了熟悉业务外,还需要负责具体的工作及业务,首先要以身作则,这样才能保证在人员偏紧的情况下,大家都能够主动承担工作。
@#@我学到了许多书本上学不到的东西,也取得了一定的成绩,但是由于刚刚走向工作岗位各种经验还不是很丰富,在工作中难免会出现些许差错,例如考虑问题不够全面、个别工作做的不够完善、遇事不够冷静、有创造性的工作思路不是很多,但正所谓前事之鉴后事之师,@#@在今后的工作中,我将不断的总结与反省,不断地鞭策自己并充实自己,提高自身素质和业务水平,努力实现自己的奋斗目标,体现自己的人生价值。
@#@@#@工程见习心得体会@#@光阴似箭,日月如梭,转眼间,来到单位已经五个多月了。
@#@记得是___年___月___日来到公司报到,回头望去,感觉时光的飞逝如流水一样飞快,提起这支拙笔,对这近半年的工作情况进行一下总结,无论收获多少,感受多少,只为自己以后的工作与学习定下一个引航的标志。
@#@@#@与其说是工作总结,更确切的说是这半年来的心得与体会,下面,我从工作、思想、两个方面对这段时间的工作作一下总结:
@#@@#@一、勤勤恳恳工作、踏踏实实做人。
@#@@#@记得刚来到公司报到的时候,公司机关组织统一的培训,而且在培训的同时要组织一场___届大学生入职联欢晚会。
@#@在培训的过程中,我对我们公司有了深入的了解,为以后的学习和工作打下了坚实的基础。
@#@我很幸运,被选为晚会的主持人,并且负责晚会的整体策划,而且代表___入厂大学生讲话。
@#@说心理话,以前上大学的时候在学校也参加过很多类似的活动,但是这一次我很紧张,因为这是在工作单位,和以前在学校是两个概念,所以准备工作要比以前下了很多功夫,在公司领导的亲切关怀下,在各位同事的支持与帮助下,晚会举办的很成功,也很精彩。
@#@@#@培训结束,我被分配到___项目部,工作职务为测量员,所在的工程为___工程,在刚刚接触实际工作的时候,确实感觉和书本上所学的知识大相径庭,经过经过一个月左右的磨合,我基本适应了自己的本职工作。
@#@我是本科双学位的学生,第二专业为建筑工程,所以在九月初,我被调至___标段负责土建施工工作,工作职务为施工员,主要负责___仓库的坡道平台和服务用房的土建施工,在项目部领导的帮助与关怀之下,我很快适应了自己的工作,与业主、监理以及分包单位合作的都很顺利。
@#@@#@___月___日,由于工作需要,我被调至___分部,回到我的家乡工作。
@#@说心理话,我很庆幸,能够被公司领导认可,因为来到这个项目的同志都是经过公司领导把关才敲定的,我很幸运,能得到领导的肯定与认可。
@#@来到哈大之后,主要的职务为施工员,负责第四作业区的灌注桩施工工作,而且我打下了___公司在___高速铁路的第一根灌注桩,桩号为768#-1。
@#@直至现在,我们项目部还在克服重重困难,继续坚持动施工,为明年的施工也大下了良好的基础。
@#@所以说,来到这样一个有生命力的项目部,我很幸运,我会全身心的投入工作,努力提高自己的业务水平,争取早日为公司作出更大的贡献。
@#@@#@我工作与做人的态度就是一句话“勤勤恳恳工作、踏踏实实做人”。
@#@@#@二、与时俱进,从思想上武装自己。
@#@@#@来到项目部不久,我就上交了入党申请书,积极向党组合靠拢,争取早日成为一名共产党员。
@#@特别是___大期间,我每天都看电视、报纸,认真学习党的方针路线,了解一些重大的决策,积极配合项目部领导班子开展思想教育工作。
@#@在这段时间,我感觉自己在思想方面有了很大的进步与提高,而且工作开展的也很顺利,在项目部领导班子的正确领导下,积极开展各方面的工作,自己的业务水平也得到了领导的认可与肯定,为以后更好的开展工作打下良好的基础。
@#@@#@其实工作和做人一样,之后跟的上时代的步伐,才不会被时代所淘汰。
@#@作为80后的我们,面对日益竞争激烈的时常经济,真的很难给自己定位。
@#@但是,越是在这个时候,越应该为自己定好前进的方向,从思想上武装自己、充实自己,为社会为公司作出更大的成绩。
@#@@#@我的人生格言为“奋斗成绩事业,奉献充实人生”。
@#@@#@以上为我参加工作以来的一些心得和体会,由于水平有限,不免有些遗漏与不足之处,我会在以后的工作和学习过程中逐渐给自己定好位,为以后的工作作出更好的规划与总结。
@#@我坚信“天道酬勤”,我会用我的实际行动来证明我的能力与价值。
@#@@#@最后,马上就到新年了,祝愿我们所有的同事新年快乐,工作顺利,祝愿我们公司所有的工程项目都能够顺利并超额完成任务,愿我们都能够把握住自己美好的明天。
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38;s:
15958:
"如使商业地产价值最大化@#@ @#@@#@如使商业地产价值最大化@#@从商业地产价值属性谈商业地产价值开发@#@(孙明刚)@#@22010年上半年国家统计局发布了这样一组数字,2010年全国商品房销售额达5.25万亿元,比上一年增长18.3%。
@#@其中商业地产表现突出,办公楼和商业营业用房销售额分别增长31.2%和46.3%,远远高于住宅市场14.4%的增幅。
@#@这些数字证实了商业地产的火速升温。
@#@@#@2011年政府着力引导经济转型并对房地产政策调控力度不断加码,同时,中国城市化进程从过去几年的高速运行已经开始趋于稳步推进,商业地产迅速兴起并提速发展,房地产和金融业的相互携手也更加紧密,有专家认为在这种背景下,住宅地产由于受到调控冲击,其发展速度和规模将趋于放缓,但中国商业房地产的机遇也因此诞生,目前中国商业地产市场风起云涌,地产格局已经开始悄然更替,商业地产发展井喷期不期而至。
@#@@#@商业地产的兴起和蓬勃发展并非偶然,除了历史的机遇使然,我认为最重要的是商业地产的价值属性迎合了中国房地产产业链条上的各种利益诉求,包括社会诉求。
@#@@#@但作为商业地产开发和运营企业,我们不得不在这个行业变革的历史时刻审视商业地产的价值体系,从而在市场规律和价值规律的轨道上理性开发和培育我们的商业地产。
@#@@#@(认识商业地产价值)@#@商业地产的物业形式本身是地产,核心功能是商业,而商业的功能是要通过持续经营来实现的,而商业的持续成长性和资本的追求安全回报是相互匹配的,国外资本也非常聪明的在这个历史时刻向中国的商业地产打开了大门。
@#@商业地产具有的地产、商业和金融三种属性也被市场和行业所认同。
@#@我认为地产,商业,金融这三种价值属性同时意味着商业地产价值实现的三条途径。
@#@从内部关系来说,地产和商业属性均将服务于金融属性的增值功能,金融产品化将是商业地产发展的最终方向,甚至可以说商业地产只有成为金融产品才能使其发展过程更具理性,这也是商业地产保持产品再生产持续发展的同时保证产品自身价值得到实现和不断上升的必要途径。
@#@@#@如何判断商业地产的价值?
@#@如何实现商业地产价值的最大化?
@#@这是我所关注的问题。
@#@@#@(商业地产价值分析)@#@其一,商业地产的价值是不动产价值和商业运营价值的集合体。
@#@@#@从商业地产三种属性的综合比较可以看到,商业地产价值包含着不动产价值和商业运营价值两个要件,其价值是一个集合体的概念。
@#@有商家的销售业绩作为支撑、有业主的租金成长性作为参考,那么商业地产的市场价值必然会高于物业自身的建造价值。
@#@不动产本身是一个资本密集的产业,其获利需要经过长期持有,并且需要稳定的收益水平,所以一个投资性的物业需要用折现来决定它在公开市场上的支付金额,其中包括未来持有时间内所估算出来的净现金流量和可能产生的盈利,这是商业地产最好成为经营者持有型物业的理论基础。
@#@@#@其二,商业地产价值具有多重性。
@#@@#@商业地产的价值属性注定了商业地产产品价值具有多重性,也是这种多重性,使得商业地产项目对城市具有巨大的影响力。
@#@@#@如现代城市综合体应该说就具备五重的价值空间,一个是可销售物业(包括住宅、公寓、写字楼等)实现的短期现金,第二个是酒店和纯商业业态持续经营和租金的回报;@#@三是增值空间,随着城市化进程加快,交通的改善,消费力的提高,尤其人气带来的效益的增加,这些综合要素组合对物业(资产)评估的价值的翻倍,抵押贷款或并购的价值;@#@第四个是资本的价值,通过基金、上市、债券其他的资本通道乘数的变现来实现价值的提升。
@#@第五个就是附加值空间,一个好的综合体,不但使项目自身的地块价值提高,会带动整个周边土地和建筑价值和价格的大幅提高,过去的许多成功的商业地案例已经印证了这些价值空间。
@#@(上海的新天地就是最经典的案例)@#@(如何使商业地产价值最大化)@#@商业地产的价值属性特征无疑为我们寻求商业地产价值最大化提供了巨大的思维空间,我们就有了思考如何使商业地产价值最大化的方向;@#@@#@第一,强化商业功能,经营性持有培育。
@#@@#@功能决定价值,这是经济学里使用价值决定价值的原理,商业地产的核心价值在于商业物业的功能性获利能力,所以商业价值最大化的培植是商业地产核心价值提升的关键。
@#@@#@我认为商业物业经营持有是现阶段实现商业地产商业能力得到培育和持续提升的最合适模式。
@#@@#@建造及其物业动态发展价值是商业地产价值在地产属性的直接反映;@#@而商业属性同样具备价值增值的创造力。
@#@盈利能力、集客能力和商家销售是商业地产产品商业价值的直接反映。
@#@而商业价值的主要贡献在于提高了产品的获利能力,从经济学角度看,通过商业运营而不断提高的商业活动能力就是商业地产使用价值的实现,因此商业地产产品获利能力的提升直接决定了产品核心价值。
@#@所以培育商业获利能力成为了商业地产价值培育的首要任务。
@#@@#@在这个价值体系里,商业的价值是属于功能性价值,所以商业功能的强弱是至关重要的,要实现商业地产最佳的商业功能无疑依靠商业经营的支撑,地产价值要依靠商业功能来体现它最核心的使用价值,所以精细化管理经营可以在很大程度上影响到不动产的价格,比如在管理费用方面,即使是一项很小的支出,经过折现率的调整后,都会对不动产价值产生显著影响,所以从经营管理角度而言,业主除了要对租约进行有效管理外,还特别需要重视承租商家的销售创造能力,从这个意义上讲,实现商业地产价值最大化除了要挖掘建筑载体自身的内涵外,更需要注重提高商业经营水平,发挥其作为商业产品的动能,这是商业地产纯商业物业产品最好成为持有型物业的根本原因。
@#@也只有成为持有型物业,商业物业本身的价值增长才会得到商业地产持有人的关注和培育。
@#@所以商业地产的物业持有人更应该改变过去把商业物业简单地当作租赁产品,谋求单一的租金回报的方式,改变为通过对物业经营,获取多重价值回报的经营模式。
@#@@#@商业确实具有很强的活力和成长性,但这种增长却不是一蹴而就的,成功的项目包含着广泛的专业化的经营培育和积极的市场推广,这是决定商业地产投资价值的商业性因素。
@#@@#@第二、合理开发@#@优秀的开发方案和科学的开发运筹是商业地产价值整体提升的保证@#@商业地产价值的多重性,对我们开发商业地产项目的开发方案和开发运筹能力提出了很高的要求。
@#@项目策划不但要考虑的消费人群,城市特点,还要考虑到城市商业格局,居住格局,甚至具有对消费具有驱动力的其他产业和行业格局。
@#@@#@开发运筹是结合市场定位和企业自身能力而作出的合理安排,是节奏的把握。
@#@@#@商业地产的价值最大化还取决于不同产品和业态的开发和运营顺序和节奏,比如先开发酒店和商业并通过一段良好的运营和培育,当人气、商气和形象树立并传播开来时再开发住宅、公寓和写字楼等销售型产品,价值和价格无疑会最大化。
@#@而这要看投资商的自有资金实力和企业中长期的融资通路。
@#@当然同样决定的销售和持有的比例也预示了项目远期价值和资产价值的是否最大化。
@#@@#@ 不同类型的产品的组合比例决定了投资及回报的变化,城市由于缺乏优秀的旅游资源和高端外来人群可能就不适合投资高星级酒店,座城市流通和商贸落后,商务人群少,写字楼的体量就要保守控制。
@#@城市购买力和消费力不足,但文化和时尚没有跟上,建太大或高端的商业中心就风险巨大。
@#@当然不同资金实力的投资商对产品模型的规划和投资回报诉求也有差异。
@#@@#@所以商业地产的开发方案要充分考虑区域市场的具体情况,必须对产品组合,产品比例有精准把握,同时对开发顺序和节奏要有高水准的判断和驾御能力。
@#@这是商业地产项目整体价值集合得到提升的保证。
@#@@#@第三、提升资源整合能力,实现品牌价值。
@#@@#@通过商业地产产品品牌能力来置换资源,转换商业地产开发成本,实现价值。
@#@@#@商业地产是城市资源的高度复合,是资本资源、土地资源、自然资源、社会资源、商品资源,消费资源等资源的技术性组合,所以成功的商业地产产品是优质资源的携带者,也是商业地产产品品牌能力的表现。
@#@因此商业地产的价值还在于他有置换资源的能力。
@#@@#@政府、市长愿意做综合体,是因为城市需要标志和名片,综合体可以极大地提升城市的想象,满足提升城市品质的需求;@#@拉动区域经济和文化的发展。
@#@所以,政府愿意为具有优秀的商业品牌的商业地产项目提供低价的土地和优惠的政策,并积极扶持;@#@自然和人文景观与商业产品相结合可以吸纳消费者资源和旅游资源。
@#@商业的地标性可以改变区域在城市的地位,置换城市空间资源的偏移;@#@零售商愿意为具有专业商业管理和推广团队,优秀的商业规划、和旺盛的消费人气的商业项目支付更高的租金。
@#@这都是资源的相互作用,互为条件的利益链上的价值置换。
@#@国际资本愿意为具有升值潜力和持续获利能力的商业地产打开资本大门,因为他们看中中国的商业消费规模所带来的中国商业地产的获利能力和规模。
@#@所以,通过优化资源配置,拥有优质资源,以资源能力铸就品牌价值,也是商业地产价值实现的重要环节。
@#@@#@第四、通过商业价值的递延,扩大价值贡献。
@#@@#@通过商业地产商业产品的价值贡献来提升住宅产品、周边物业的价格,实现商业地产价值递延。
@#@@#@城市综合体价值不仅体现在这个城市的综合体不动产本身,还体现在周边的价值提升。
@#@所以大家判断城市综合体的价值,不仅要关注自身产品的组合,也要关注周边的城市配套,所以一个城市综合体最终的价值最大化,会成为一个区域、城市的标志,同时会成为一个城市、居民娱乐消费的中心,这是城市综合体发展的最大的价值的体现。
@#@@#@商业地产商业产品运营所形成的商业繁荣,将对城市区域产生极大的号召力,自然将极大提升项目内或者周边的住宅以及其他非商业用途的物业价格。
@#@所以,有资本能力的开发商会考虑把住宅和商业产品同时拿地,分期开发,先开发商业产品,然后再开发住宅,从而最大限度地拔高住宅产品价格空间。
@#@@#@第五,在金融领域实现价值突破。
@#@@#@前面我们已经认识到商业地产的价值是个结合体,其价值内涵必须通过金融途径来实现。
@#@@#@商业地产价值的不动产价值,商业价值,城市社会价值,和其商业获利能力所表现的无形价值的实现只有通过资本途径,将产品有形价值和无形价值转换成为金融产品才可以真正把商业地产的价值量化,并在资本市场将价值转换成为财富。
@#@同时可以享受商业地产价值递增所带来的财富递增。
@#@@#@商业地产具有的持续获利能力所带来的增值空间决定了商业地产具有金融属性,这样商业地产产品转换成金融产品就有了理论基础。
@#@@#@同时金融产品所必须具备的安全性要求也支持了前述第一、二、三点所要求的开发商业地所应该注重的专业化商业运营,科学的产品组合、和合理的开发运筹能力。
@#@@#@开发商为什么会做综合体,是因为综合体不仅是一个集约的产品模型更是一个合理的投资模型,尤其在中国商业地产金融体系和金融产品缺失的情况下,可以通过销售与持有类型产品的比例和组合、开发顺序和周期的调整,完成资金的长短结合和良性循环。
@#@有效地解决变现和运营的的矛盾。
@#@但这是从单一产品开发运营角度和在企业成长期而不得不考虑的开发模式。
@#@但从行业发展,企业规模扩张和产品价值的财富实现而言,将产品金融化,在资本市场实现价值价格是最佳的途径。
@#@当商业地产的产品成为了金融产品时,社会投资将从实体投资转换成为股权投资,从而解决了开发的资金渠道,也释放了开发商的财务成本,重要的是为商业的专业化,集约化运营提供了实现的条件。
@#@让投资、开发、运营成为了商业地产利益链条的专业角色。
@#@商业地产就有可能走上持续,稳定发展的道路。
@#@@#@综上说述,商业地产价值最大化的过程是个系统工程,商业地产的价值实现的重点在于解决三个方面:
@#@一、规划合理优秀的商业产品,,形成商业竞争能力,提升以获力能力为指标的商业价值,培植商业地产核心价值。
@#@二、合理科学开发,将商业地产商业产品的价值贡献覆盖到商业地产整个产品体系和价值体系,从而实现价值的规模化和持续增长。
@#@三、铸就品牌价值,以品牌对资源的影响力来置嫁接和置换资源,降低商业地产的生产和培植产成本。
@#@四、将商业地产金融化,通过金融产品将商业地产有形价值、无形价值,即期价值,远期价值进行金融量化,将价值转换成为财富。
@#@从而使商业地产走入其资产的终极归宿,实现融资。
@#@@#@@#@(小结)@#@我们可以尝试这样来回答如何使商业地产价值最大化这个问题:
@#@以商业价值的能量,作用于不动产价值体,让价值得到繁衍和快速成长,并形成膨胀的价值结合,最终将价值集合通过金融工具在资本市场获得价值最大化的财富实现。
@#@@#@与此同时将商业地产培育成为了受社会投资者所监督的市场产品,从而发挥其行业所应该承担的创造财富,满足社会消费和服务需求,倡导商业文明进步的历史责任。
@#@@#@(简说协信商业地产)@#@今天的协信之所以把开发的商业物业作为持有资产,是因为作为商业地产的晚辈已经意识到商业地产的这种价值意义和规律,所以,我们已经打造了专业、优秀的商业经营团队,来对集团所开发的商业物业进行运营,以满足我们对商业物业长期经营性持有的要求。
@#@我们已经认识到作用于商业地产功能的商业终端,也就是我们的消费者,我们的社会普罗大众才是开启我们商业价值之门的源头,我们必须对(这些)上帝负责,对社会和自然资源负责,对商业发展的这个美好的历史时代负责!
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39;s:
69:
"鲁教版五四制英语九年级试题期末考试试题图片版@#@";}
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