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"XX读书会三年工作总结@#@XX读书会三年工作总结@#@ 阳紫江读书会于20nn年7月13日成立以来,广结读书同好,倡导读书风气,扩充知识领域,促进自我成长,营造读书氛围,历时3年多,会员队伍不断发展壮大,活动方式不断完善和改进,活动内容丰富多彩。
@#@三年多来,紫江读书会得到了全体会员的支持和维护,在大家的共同努力下,在社会各界的帮助下,进一步解放思想,实事求是,传承历史文化、弘扬先进文化,努力为构建学习型和谐社会作贡献。
@#@@#@ 当今社会,生活的繁忙和快节奏使人们倾向于参加更为功利的活动,加上网络和娱乐的丰富多彩,读书的人越来越少。
@#@因为无氛围,无场地,组织少,这越来越少的想读书的人也将边缘化。
@#@针对这样一种社会现实,在开阳县城,终于聚集了一群喜欢读书的人,不为名利,不带功利,更不是为了响应哪个部门读书的号召而装点门面,做样子,而是为了自己的爱好,以读书为乐,以读书来提高自身素质,自我修养,成立了开阳紫江读书会。
@#@@#@ 紫江读书会从成立之初,在充分发扬民主的基础上,严格按照程序运作。
@#@在20nn年7月13日的成立大会上,通过了《紫江读书会章程》,对照《章程》推举了紫江读书会会长1名、副会长4名、秘书长1名、副秘书长4名,通过了紫江读书会理事会和会员名单。
@#@会后,读书会按照《章程》开展工作,明确了由秘书长和一名副秘书长专管财务工作,读书会其他事务由大家共同打理。
@#@每年召开一次年会,会长在年会上必须对全年工作进行总结,秘书长必须向全体会员通报财务情况,做到公平、公正、公开。
@#@@#@ 读书会对会员的管理并不作严格的规定,以书为媒,以兴趣来连接。
@#@本着"@#@入会自由,退会自由"@#@的原则,三年来,会员有进有出,截止目前,紫江读书会有会员40余人,多数会员均热爱读书,热心支持读书活动,能够自觉参与读书会活动。
@#@为了便于交流和相互促进,紫江读书会建有"@#@紫江读书会博客"@#@和"@#@紫江读书会qq群"@#@,设有读书场所一处,有图书3000余册,书画设备齐全,是会员读书、聚会等活动的主要场所。
@#@通过精心组织,搭建起了一个名副其实的读书平台,为营造良好的读书环境打下了坚实的基础。
@#@@#@ 为了激发会员的参与热情,在第一届第一次读书会年会上,对5名优秀会员给予了表彰。
@#@为鼓励会员创作出更多更好的作品,读书会利用有限的资金设立奖励基金,制定了《紫江读书会奖励基金管理办法》,对会员出书、发表处女作和省级以上获奖文艺作品给予奖励,鼓励读书成果的转化。
@#@@#@ 为了增强凝聚力,让会员们在读书会平台能够展露才华,紫江读书会开展了丰富多彩的活动。
@#@@#@ 中秋月更圆,每一个中秋佳节,读书人心中都有一轮最圆的明月。
@#@每年中秋,紫江读书会都会同赏中秋月,共话读书事。
@#@20nn年9月12日晚,读书会在环湖新区金海岸举行中秋赏月晚会,在副会长李朝阳和秘书长钟时菊的主持下,会员们表演了丰富多彩的节目。
@#@晚会在张江英、胡道华、赵文敏3人《祝福你朋友》诗歌朗诵中拉开序幕,叶青、李红、李敏演唱了《明月几时有》,陈万全朗诵了专门为这次会议作的词《紫江读书会中秋欢聚--调寄水调歌头》,钟时菊演唱了一首她刚学会的新歌,吴乾坤除了朗诵诗歌之外,进行了书法表演,将胡道华为这次活动作的对联现场书写出来,李景德演唱了民歌和朗诵了苏轼的词《江城子》,李朝阳表演了口技,陈洪宪讲了精彩的故事,张江英和赵文敏还表演了快板《赞开阳》。
@#@县老书法家何应鸣先生专门送来了为紫江读书会作的十四字令(4首)《赞紫江读书会好》(藏头词),李丹妮小朋友用小提琴演奏了《卖报歌》。
@#@为了增加活动氛围,邀请了贵阳同好朋友雷隆燕、万华超、冰雪儿、花生草、梦溪随谈、陈远松、倪康、王祥参加了活动。
@#@@#@ 20nn年9月30日,紫江读书会在南江广场二楼复制生活书吧欢度中秋佳节,在副会长李朝阳和秘书长钟时菊的主持下,活动在刘文彬优雅的诗歌朗诵中拉开序幕,会员们将自己精心准备的节目一一献上。
@#@美女组合李敏、叶青、钟时菊、程华、张春荣表演了小合唱《映山红》和《明月几时有》,展示了读书女子特有的气质。
@#@赵文敏、胡道华、赵文欣朗诵了诗歌《心中的月儿升起来了》,万江和付梅朗诵了诗歌《又见月明时》,副会长田茂平、李朝阳、吴乾坤分别表演了独唱和魔术,杜翔、陈万全、李景德、赵文敏、张江英表演了小合唱《我们走在大路上》,钟时菊、吴乾坤、李朝阳、吴云英、陈荣敏、叶青、李景德等集体朗诵了海子的诗《面朝大海,春暖花开》,喻元平、吴洪刚即兴作诗贺紫江读书会。
@#@@#@ 因为对中秋的善感和月的浪漫的向往,在不知不觉中,中秋赏月活动成了紫江读书会最重要的活动,20nn年9月8日晚,读书会中秋活动在南江坪寨举行,邀请了贵阳永乐沙龙和星期二诗社的朋友共同联谊,共邀明月。
@#@在紫江读书会秘书长钟时菊和星期二诗社陈土的主持下,晚会在张江英、赵文敏、张春荣清脆的快板声中拉开了序幕,一则《举杯邀月共今宵》让现场活跃起来。
@#@接着,三个沙龙的会员依次登台表演,罗宾汉演唱了《祝酒歌》,陈土吉他伴奏,李敏和李鸿姐妹演唱了动听的歌曲,李闽朗诵了席慕容的《莲的心事》,风声老师口琴独奏《欢乐颂》、赵文敏、胡道华、赵文欣姐弟三人朗诵了赵雪峰的《母亲的心》,思想无疆朗诵海子的《面朝大海,春暖花开》,杜翔朗诵了张若虚的《春江花月夜》,罗茜和万江现场表演了书法和绘画,等等。
@#@@#@ 20nn年1月,读书会在禾丰乡王车大寨开展活动,当天晚上,读书会在布依风情园举行了文艺晚会。
@#@在秘书长钟时菊的主持下,大家自导自演,晚会在《赞王车》的快板声拉开了序幕。
@#@钟时菊朗诵了徐志摩的诗歌《雪花》,陈洪宪为我们讲了《都是方言惹的祸》,张宁娥边唱边跳了《感恩的心》,李景德、胡道华、赵文敏等会员献上了独唱,陈小慧的一曲《找新郎》舞蹈将晚会推向了高潮。
@#@陈福全表演了方言故事,小嘉宾吴燕茹跳起了拉丁舞。
@#@第二天参观王车大寨,会员们分散到寨子里,感受布依文化,体会布依风情。
@#@@#@ 20nn年5月31日,多彩贵州博友会和开阳紫江读书会牵手开阳,在美丽的十里画廊举行联谊活动,会议会员40余人参加了活动。
@#@这是读书会成立以来第一次与外面的联谊活动,活动的主要内容是听文化讲座和参观青龙河十里画廊之玉龙金盆和水调歌头。
@#@观赏田园风光,游水头寨,喝特色豆浆、品布依米酒、吃农家饭,体会开阳布依风情。
@#@在飘流公司会议室召开的座谈会上,双方互相介绍了参会人员和本会发展情况,紫江读书会副会长李朝阳在会上致欢迎词;@#@多彩贵州博友会帅好主讲了《谈历史研究与阅读误区》,为双方会员上了生动的文化课。
@#@晚上,会议会员在青龙河边举行联谊晚会,表演了丰富多彩的文艺节目。
@#@多彩贵州博友会与开阳紫江读书会这次联谊活动,不仅达到了相互了解、增进友谊、增长知识、共同提高的目的,也是紫江读书会走出开阳的一个开端,为后来与贵阳永乐等文化沙龙交往交流奠定了基础。
@#@@#@ 20nn年3月22日,在天伦兔业公司、南江公司和会员吴洪刚的赞助下,紫江读书会在南江举行了"@#@赏桃花、听讲座、游峡谷"@#@活动。
@#@邀请了我省著名画家尹光中和贵州人文史研究专家庞思纯、《当代贵州》帅好、贵州人民出版社张良君等及博友会和永乐沙龙的黔半支莲、罗宾汉、风声、花生草、三月草、文帅等参加活动,参加会员和嘉宾共44人。
@#@大家上午参观了天伦兔业公司的种兔场和桃花园,感受春天和生命的美好。
@#@中午大家进入开阳最美的南江大峡谷,在梯子岩会议室进行活动的第二个主题--"@#@听讲座"@#@。
@#@尹光中讲了"@#@艺术与人"@#@,他将自己的创作经历溶入到讲座中,强调作品就是人品,为我们传输了艺术与人的不可分离的理念。
@#@庞思纯讲了"@#@从历史看贵州人的性格特征"@#@,他从历史角度分析了贵州的历史,就是一部南迁的辛酸史,使大家多了一些对贵州历史的了解。
@#@帅好讲了"@#@林徽因和她的沙龙"@#@,他用诙谐的语调带我们走进了林徽因的世界,并把紫江读书会比喻成林徽因的沙龙,给紫江读书会很高的评价。
@#@讲座结束后,尹光中向紫江读书会捐赠了他拍摄的记录片《中国最老的保长》光碟,帅好向读书会捐赠了他的中英文手稿《以酒为天》。
@#@最后,大家观看了记录片《中国最老的保长》。
@#@@#@ 为了感受文化气息,体会先贤魅力,进一步拓宽视野,读书会于20nn年12月4日到修文县,参观了修文阳明洞。
@#@阳明洞因明代思想家明在此悟道成名,其"@#@知行合一"@#@理论被借鉴为今天的"@#@贵阳精神"@#@,在海内外产生了深远的影响。
@#@"@#@千古龙岗漫有名"@#@,作为一个文化组织,作为读书人,了解阳明文化,体会先贤魅力,对提高会员的文化素养和拓宽知识面发挥积极的作用。
@#@@#@ 20nn年9月15日,读书会在石头天坑开展了"@#@谈读书"@#@主题活动,会员们谈学习,谈体会,谈某部作品对自己的影响,各抒己见。
@#@如张江英谈了读《三毛真相》感受,吴洪刚谈了读张贤亮的《绿化树》、张抗抗的《作女》等的体会,刘文彬谈了诗歌,陈荣敏谈"@#@林语堂的语言"@#@,赵文敏谈"@#@杨贵妃"@#@,林柏海用讲故事的方法告诉我们任何方式的表现形式都不能取代书的功能,胡道华朗读了下乡工作时忙里偷闲作的一幅对联,陈万全谈了很多读书感受。
@#@吴乾坤和钟时菊分别谈了书法的欣赏和如何读名著,还投入的朗诵了《简爱》中罗切斯特和简爱的精典对话。
@#@20nn年年会上,会员们在汇报自己一年来读书情况的同时,再次谈起了读书主题。
@#@@#@ 4月23日是世界读书日,读书学习是全世界人民都希望的最美好的愿望。
@#@20nn年4月23日晚,读书会以此为契机,给会员发出信息,倡议大家在涤尘茶馆集中读书交流,部分会员参加了集中读书活动,一些会员在家学习,在外出差的会员在回信息时说无论如何在外也要找一本读读。
@#@县委宣传部部长方玉明亲临会场,与会员们共同探讨读书心得,对紫江读书会给予了充分肯定和高度的评价。
@#@读书日后,会员们写了很多有关读书的文章,县报《今日开阳》副刊专门为读书会登载了全版读书专辑。
@#@@#@ 20nn年元旦,为了迎接新年的到来,紫江读书会在敦煌歌舞厅举行k歌晚会,给读书会会员之间搭建交流平台,营造和谐氛围。
@#@只是读书会多是读书人,喜欢那种热闹场所的不多,去的人很少,基本上没有达目的。
@#@@#@ 为了促进读书,交流和学习成了读书会最主要的形式。
@#@读书会成立之初,倡导会员每周至少到读书会读书一次,后天气转冷,到读书会读书已不现实,改为每月15日为读书会集中读书日,定期开展集中读书交流活动。
@#@为了强化学习和组织能力的培养,每月一次,每期由3位会员自主主持,内容和形式不限,由主持人自己定。
@#@从20nn年7月15日开始,每月15日的集中读书交流活动已举行了12期,多以讲座的形式引导会员学习,不断拓宽知识领域。
@#@读书会每月集中交流活动举办了"@#@开阳历史中的土司制度"@#@、"@#@《洛神赋》的故事"@#@、"@#@分享永恒的女性:
@#@阿赫玛托娃"@#@、"@#@读余秋雨的《千年一叹》"@#@、"@#@西泠印象"@#@、"@#@怎样欣赏书法"@#@、"@#@读《人生》体会"@#@、"@#@诗歌的起源和流变"@#@、"@#@墨子的思想和主张"@#@、"@#@胡适"@#@、"@#@朱自清和他的《荷塘月色》"@#@等讲座或介绍,均由会员自己讲解。
@#@@#@ 除了读书会内部交流学习外,紫江读书会加强对外联系,通过与多彩贵州博友会联谊,广结读书同好,利用贵阳永乐沙龙的人才优势,邀请了《当代贵州》中旬刊编辑帅好两次到开阳主讲了"@#@谈历史研究与阅读误区"@#@和"@#@林徽因和她的沙龙"@#@,贵州画家尹光中主讲了"@#@艺术与人"@#@,庞思纯主讲了"@#@从历史看贵州人的性格特征"@#@。
@#@读书会多次组织会员到贵阳参加永乐沙龙的活动,在河滨公园雅园听取了贵州著名诗人唐亚平和哑默有关"@#@文化保护"@#@及"@#@如何读书"@#@的讲座;@#@在贵阳花溪及箭道街香提雅和开阳听取了哑默老师的"@#@论语"@#@讲座;@#@参加了永乐沙龙的联谊活动及其与星期二诗社举办的"@#@回望林昭"@#@影像观摩文化活动等。
@#@通过交流联谊,结下了深厚的友谊,促进了共同进步。
@#@@#@ 三年多来,紫江读书会开展了丰富多彩的活动,会员们相互影响,互相促进,读书热情和文化素养都得到了提高,20余名会员在网上开通了自己的博客,创作出了很多优秀的作品。
@#@李朝阳出版了散文诗集《城市以南》、刘燕成出版了散文集《心痕》、陈万全出版了综合文集《迟开的蔷薇》、张江英出版了散文集《桃花乱落如红雨》。
@#@其中《桃花乱落如红雨》获贵州省第九届新长征文艺奖散文类三等奖,《城市以南》获散文诗类优秀奖。
@#@邓春源当选贵州省散文学会副会长,作品"@#@透过雨霁听谐音"@#@获《人民文学》改革开放30年征文奖,其另两篇散文获省总工会创作奖。
@#@郑复华在省级以上报刊发表作品400多篇,"@#@警惕一场杯具豆上演"@#@等10余篇文章在《中国青年报》等国家级刊物上发表,"@#@为何还不加息?
@#@"@#@等5篇文章在境外的《台湾旺报》、《香港大公报》、《美国侨报》上发表。
@#@何先龙的"@#@文物行政执法雏议"@#@等多篇文章在《中国文物报》、《文物工作》等国家、省、市级报刊发表。
@#@李朝阳的"@#@茶话"@#@等作品在《贵州日报》、《贵州教育》等省级报刊发表。
@#@@#@ 其他会员文学作品在省内外多家报刊时有刊出。
@#@吴乾坤和万江的书法及罗茜美术作品获多个省级以上大奖。
@#@@#@ 紫江读书会成立以来历经三年历程,是一个全新探索的过程,在全体会员的共同努力下,大胆开拓,锐意创新,走出了一条成功之路,得到了社会的认同和赞扬,在开阳乃至贵阳地区产生了很大的影响。
@#@20nn年,《当代贵州》中旬刊圈子栏目以"@#@紫江读书会--读书人的精神家园"@#@为题进行了推介;@#@20nn年,贵阳市委宣传部刊物《知行》以"@#@读书人的精神家园--开阳紫江读书会小记"@#@为题进行了宣传;@#@开阳电视台3次报道了紫江读书会的活动情况。
@#@读书会会员及朋友写了有关紫江读书会的各种文章近20篇。
@#@应该说在紫江读书会基本上形成了"@#@多读书、读好书、乐交流、喜分享"@#@的读书新风尚,在传承历史文化,弘扬先进文化,够建开阳学习型社会中发挥了积极的作用,对提高会员整体素质,推动开阳文化发展具有十分重要的意义,得到了社会各界的好评,引起了有关部门的重视和关怀,县委宣传部长方玉明多次亲临读书活动场所,为读书会的发展指明方向,鼓励紫江读书会越办越好。
@#@@#@ 三年来,紫江读书会摸着石头过河,不断总结改进,举得了一些成绩,但也还存在一些问题,如部分会员读书的热情不高,参与活动不积极,读书会运作上不能顾及各个艺术领域等。
@#@在以后的运行中,要多吸纳从内心喜欢这个团体的人入会,对那些勉强入会的会员鼓励其退出,力争下一届结束时会员都是精英,以后的运行方式将不断改进,尽量顾及到各个艺术领域。
@#@读书会人人都是主人,会员个个都很重要,要充分发扬民主,营造团结和谐氛围,让大家共同参与读书会的管理和建设,共同维护读书会形象,把紫江读书会越办越好,越办越红火。
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"XX年小学教师个人工作总结师德方面总结@#@XX年小学教师个人工作总结师德方面总结@#@ 师德是教育工作者的灵魂。
@#@今天小编给大家为您整理了小学教师个人工作总结师德方面总结,希望对大家有所帮助。
@#@@#@ 小学教师个人工作总结师德方面总结范文一 又到了期末总结时间,这学期本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。
@#@@#@ 政治思想方面:
@#@@#@ 认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。
@#@积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。
@#@新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。
@#@所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
@#@@#@ 二、教育教学方面:
@#@@#@ 要提高教学质量,关键是上好课。
@#@为了上好课,我做了下面的工作:
@#@@#@ 1、课前准备:
@#@备好课。
@#@@#@ 2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
@#@@#@ 3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
@#@@#@ 4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
@#@@#@ 5、课堂上的情况。
@#@@#@ 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
@#@@#@ 6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。
@#@从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
@#@@#@ 7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
@#@@#@ 8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
@#@@#@ 三、工作考勤方面:
@#@@#@ 我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。
@#@并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
@#@在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,我不但积极参加各项培训,到各地听课学习,平时,经常查阅有关教学资料。
@#@同时经常在课外与学生联系,时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。
@#@@#@ 总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天作出自己奉献。
@#@@#@ 小学教师个人工作总结师德方面总结范文二 “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。
@#@自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己,现将一学年的工作总结如下:
@#@@#@ 一、在思想上,爱国爱党,积极上进。
@#@@#@ 我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,为了提高自己的思想觉悟,我认真学习胡锦涛主席《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》,并思考“我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想”?
@#@我还深知要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,《教师人格魅力的构建》等文章,努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
@#@今年又是新课程改革,为了适应新形式,我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章,努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。
@#@作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
@#@因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
@#@在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;@#@我还注重文化学习,参加了“小学教育”的本科进修。
@#@在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
@#@@#@ 二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。
@#@@#@ 把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
@#@作为一名数学教师,让学生掌握良好的学习方法,获取更多的知识是最重要的任务。
@#@因此,我在课堂教学中,坚持做到认真钻研大纲,仔细分析教材的编写意图,认真备课,注意设计好每堂课的教学方法,研究现代教育技术在课堂教学中的应用,注重对学生各种能力的培养。
@#@在认真做好日常教学工作的同时,努力探索在小学数学课堂教学中落实素质教育的方法及手段,探索在教育中培养学生能力发展的途径。
@#@在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
@#@我抓住学校安排外出听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高。
@#@平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水平,努力形成自己的课堂教学风格。
@#@在教育教学工作中,我在做到教学“五认真”的同时,平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。
@#@@#@ 我兢兢业业,尽职尽责。
@#@多年来,时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终,去关心每一位学生,去搞好班级的每一次活动。
@#@这个学期,我班取得了较好的成绩,……我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。
@#@本学年担任6班数学老师,根据学校德少工作计划,认真开展各项活动,加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。
@#@关心学生的学习和生活,特别关注后进生,予以他们更多的关怀,鼓起他们学习的劲头,更好地融入在这个班级体中。
@#@注重行为规范教育,从实抓起,用正确的舆论导向,用榜样的力量,促使学生从被动到主动,从他律到自觉,养成良好的心理品质和行为习惯。
@#@通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道,使学生自觉地成为集体的主人,学习的主人。
@#@加强“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在学生心中。
@#@使班级蒸蒸日上,尤其注重与家长的联系,运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法,把学生在校的表现及变化,如期向家长汇报,让家长了解孩子在校是进步了还是退步了,及时掌握孩子各方面的优点和不足,以便有针对性地协助教师开展教育活动。
@#@由于我的主动,有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过来,希望教师的帮忙。
@#@这样的双向活动,使家长也参与对学生的管理,对学生的健康成长起到了良好的督促作用。
@#@@#@ 一学期来,我从班级的凝聚到干部的培养,从黑板报的出刊到广播稿的挑选,从教室布置到班级竞赛,不知要化多少心血、牺牲多少个休息日,但我没有怨言过,总是一如既住地去完成一件件事情,做好一项项工作。
@#@@#@ 总之,在这一学年中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。
@#@但我平时工作中出现需改进的地方也较多,如理论知识不够,论文精品意识不强;@#@电脑知识长进不快。
@#@在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。
@#@@#@ 小学教师个人工作总结师德方面总结范文三 一学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教训。
@#@@#@ 政治思想方面:
@#@@#@ 认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。
@#@积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。
@#@新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。
@#@所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
@#@@#@ 二、教育教学方面:
@#@@#@ 要提高教学质量,关键是上好课。
@#@为了上好课,我做了下面的工作:
@#@@#@ 1、课前准备:
@#@备好课。
@#@@#@ 2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
@#@@#@ 3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
@#@@#@ 4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
@#@@#@ 5、课堂上的情况。
@#@@#@ 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
@#@@#@ 6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。
@#@从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
@#@@#@ 7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,@#@ 博采众长,提高教学水平。
@#@@#@ 8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
@#@@#@ 三、工作考勤方面:
@#@@#@ 我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。
@#@并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
@#@@#@ 在本学年的工作中,我取得了一定的成绩:
@#@辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖,我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号,为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖,辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖,@#@ 辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。
@#@@#@ 进无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。
@#@考试成绩不稳定等。
@#@@#@ 现社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
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27724:
"XX小区数字智能化系统多网合一项目方案书@#@ @#@@#@XX小区数字智能化系统“多网合一项目方案书@#@ @#@@#@@#@1、前言@#@2、项目分析:
@#@@#@(项目背景、目标客户(业主)群体需求、投资方(房地产商)需求、工程商建设、物业管理需求、各方长远发展需求)@#@3、各系统设计概述:
@#@@#@一,综合布线;@#@@#@二,楼宇可视对讲系统(含可视对讲系统、一卡通门禁系统、家居报警系统、周界防盗系统);@#@@#@三,闭路监控系统;@#@@#@四,小区背景音乐;@#@@#@五,车辆管理;@#@@#@六,多媒体信息发布系统;@#@@#@七,多媒体家居智能箱;@#@@#@八,安保巡更系统。
@#@@#@5、工程案例:
@#@@#@6、服务保障措施;@#@@#@7、系统分项报价及设备清单。
@#@@#@ @#@@#@前言@#@随着21世纪的到来,现代高科技和信息技术(IT)正在由智能大厦(IB)走向智能住宅小区,进而走进家庭(SH)。
@#@现代社会的家庭成员正在以追求家庭智能化带来的多元化、信息和安全、舒适与便利的生活环境作为一个理想的目标。
@#@@#@我国于2000年颁布的《2000年小康型城乡住宅科技产业工程项目实施方案》中,将建设智能化小康示范小区列入国家重点的发展方向,特别是近年来‘和谐社会,平安社区’的提出以及《物权法》的颁布等等,都对小区的智能化建设提出了更高的要求。
@#@@#@东莞市安天下智能科技有限公司是一家集研发、生产、销售于一体的小区智能化设备提供商,基于TCP/IP网络的“多网合一”的小区智能解决方案,将小区的楼宇可视对讲系统、门禁一卡通系统、家居安防系统、周界防盗系统、背景音乐系统、车辆管理系统、巡更系统、信息发布系统、多表抄送系统、物业管理系统等多项系统融为一体,为您提供一站式小区智能系统建设解决方案。
@#@@#@强大的研发能力为您量身定做个性的智能化系统、专业的项目策划能力为您提供优秀的项目运作……可以说安天下智能科技有限公司是小区智能化系统建设的专业选择。
@#@@#@根据“珠海中邦城市花园”小区项目特点及智能系统建设需求,我们将为您提供一套高性能、高性价比及代表智能化系统发展趋势的---全数字智能化系统,并把此系统划分为七个子系统:
@#@一,综合布线;@#@二,楼宇可视对讲系统(含可视对讲系统、一卡通门禁系统、家居报警系统、周界防盗系统);@#@三,闭路监控系统;@#@四,小区背景音乐;@#@五,巡更系统;@#@六,车辆管理;@#@七,信息发布系统。
@#@@#@以下是整体方案图:
@#@@#@这七个系统的每一个部分可以独立运行,各系统可根据实际项目增加或减少,可扩展性强,安装方便,维护简单,具有国际领先水平,是小区智能化建设的终极方案。
@#@@#@第一部分项目分析@#@1.1、本项目分析@#@珠海中邦城市花园项目位于珠海市斗门区白蕉镇金碧丽江小区东侧,建设用地东面为河道和规划道路、北面为壳塘冲,西面为金碧丽江花园、南面为斗门商贸城,规划用地内总建筑面积约为29.8万平方米;@#@配套公建面积7480.43㎡,其中幼儿园3185.20㎡,会所3895.23㎡。
@#@高层住宅15栋其中1#、2#、3#、4#、5#、6#、7#、8#、9#、10#、12#、14#、15#单元共13栋每栋分别墅为33层,户型为1梯4户,每套面积为65~83㎡,1房1厅1卫至2房2厅2卫即将推出;@#@11#、13#共2栋,每栋分别为33层,户型为1梯5户,每套面积为62~84平方米,高层产品共15个单元(栋)2046套;@#@别墅公寓共92个单元(栋)227套,其中情景别墅公寓共75个单元分别为:
@#@情景别墅公寓S1型高3层,为3房2厅4卫,情景别墅公寓S2型为楼高3层,为4房2厅4卫,情景别墅公寓N1型为楼高3层,为3房2厅4卫,情景别墅公寓N2型,为楼高3层,为3房2厅4卫,双拼别墅公寓共18栋,分双拼别墅公寓S型与双拼别墅公寓N型均为楼高3层,为5房3厅4卫即将推出193~285㎡。
@#@别墅公寓产品共92个单元(栋)227套,面积以128~226平方米为主;@#@停车位可1310辆,其中配套公共停车位600个,母停车位372个,子停车位278个,临时停车位60个。
@#@@#@1.1.2、项目定位@#@由于数千年来内敛式居住观念的浸染,多数小区都以封闭姿态出现在城市中,对内营造出世外桃源的幻景,对外则壁垒森严,与城市格格不入。
@#@@#@流动空间是建筑大师密斯.凡.德罗提出的现代建筑空间的经典组织模式,我们希望将这种模式放大到城市尺度,为当今贫乏的居住建筑注入新鲜活力。
@#@@#@流动空间是一种开放的方式,它取消边界,打破等级,将空间组织在一个连续变化的系统之中,暗示着居住空间向城市的无限扩展和渗透,同时完成城市功能的合理叠合。
@#@@#@人们渴望自然的纯净,同时又希望尽享城市生活的便捷与丰富多彩。
@#@城市栖居在各种矛盾不断涌现的态势下更要视城市为载体,强化住区与城市的有机联系,并实现二者功能的完善和互补,激发城市活力。
@#@唯此才是反朴归真,实现住区与城市和谐健康发展的正道,才是以人为本,创造出高质量人居环境的前提。
@#@所以珠海中邦城市的设计主旨是:
@#@住宅要回归城市,在提供围合的居住空间的前提下,保持与城市的积极联系,公建、绿地纳入城市总体布局的考虑,创造高质量居住环境的同时丰富完善城市空间的功能,使住区融于城市,成为有机组成部分@#@1.1.3、项目概况@#@珠海中邦城市位于珠海市斗门区白蕉镇金碧丽江花园东侧,用地北面为排洪渠,东面现状为天然河道,河道以东为30米宽规划道路,用地南面分别与12米道路(已建)和24米道路(规划道路)相邻。
@#@本项目占地面积为147653.31平方米,北面长约356米,西面长约283米,东面长约439米,南面两条边长分别为189米和233米。
@#@@#@珠海中邦城市按不同功能要求,形成一个中心三条景观带六个组团(岛屿)布局。
@#@一个中心即不同的组团围绕着一个中心环状螺旋形布置。
@#@三条景观带即三条各有特色的公共景观开放空间以海之螺概念布置于各个组团之间,整合各功能组团。
@#@六个组团即中心的双拼公寓组团东侧和西侧及南侧为情景公寓组团,北侧为高品质、高强度开发的高层公寓组团,西南侧为幼儿园用地,东南侧为以会所功能为主小型集中型商业、休闲娱乐等为核心,结合广场建设形成富有生机的城市空间。
@#@@#@1.1.4、项目配套@#@会所、小型超市、社区服务中心、幼儿园。
@#@@#@珠海中邦城市花园是上海中邦置业集团旗下子公司珠海中邦房地产开发的项目,中邦置业集团有限公司前身为上海联洋置业有限责任公司,成立于2000年11月,是具有国家一级资质的专业房地产开发企业。
@#@公司以“创新、务实、团队”为企业精神,实行高效、直接的扁平化管理。
@#@集团公司以房地产开发建设为核心业务,按照产业一体化发展的战略,还建立了包括规划设计、施工管理、房产销售和物业管理在内的完整产业链。
@#@同时,公司通过ISO9000质量体系认证,建立了管理体系、营运体系和供方体系,构筑了中邦置业集团的管理新模式。
@#@@#@中邦置业集团以“创新生活”为开发理念,着力打造“现代、时尚、文化”的产品。
@#@中邦曾参与开发占地近2平方公里的大型社区——“联洋新社区”,成功塑造了“联洋”品牌形象,被评为第一批上海市房地产类著名商标,并已成功开发了“联洋花园”、“联洋年华”、“中邦风雅颂”、“中邦晶座•城市别墅”、“中邦城市”、“中邦MOHO”、“珠海中邦商务酒店”等多个知名项目,深受市场好评。
@#@其产品形态涵盖了公寓住宅、别墅、写字楼、商业、酒店、工业地产等各种类型,开发面积累计超过100万平方米,项目遍布长三角地区和珠三角地区。
@#@@#@中邦置业集团是上海房地产开发企业50强,连续两年荣获CIHAF中国房地产品牌企业和中国房地产开发100强企业。
@#@董事长卫平先生曾先后获得中国房地产十大新锐人物、上海房地产十大风云人物、上海地产18年十大企业家等称号。
@#@2006和2007年,“中邦置业集团”连续两年荣获国内唯一的“中国房地产文化地产专业领先品牌”,此殊荣代表了“中邦”品牌经过多年建设取得的卓越成效。
@#@@#@1.2、建设“多网合一”的必然性@#@我们不会否认以前各系统独立组网方式为小区的智能化建所做出的贡献,也不会忘记它曾经为我们的小区智能化管理带来的便利;@#@但是随着科技的进步尤其是数字通讯技术的飞速发展,以及市场需求导向的不断提升,具有高稳定性能、高扩展性能、高性价比的数字设备越来越被人们所青睐。
@#@下面我们就从“珠海中邦城市花园小区”项目特点入手并结合其它的工程实例从目标客户(业主)群体需求、投资方(房地产)需求、工程商建设、物业管理需求、各方长远发展需求等五个方面来说明“多网合一”系统是发展的必然趋势。
@#@@#@1.2.1、目标客户(业主)群体需求@#@业主对小区的生活环境要求一般有以下几个方面:
@#@一,便利;@#@二,安全;@#@三是小区管理服务的及时性,这些必然对小区的智能化系统有特别的要求。
@#@@#@以上方面举例说明:
@#@当客来访时,小区门口的保安人员必须先与管理中心联系,请管理中心的值班员与业主联系,然后再由管理中心的值班人员与门口保安员联系,通知客人是否进入,误传口信地址不清等错误造成很多烦恼,比如客人不满、影响物业或保安人员工作效率、造成小区车辆进入口的堵塞而可能引发争吵等等;@#@而采用现在的技术就可以解决这些实际问题。
@#@客人来到小区的任何门口就可以直接与被访人通话,被动访人确认后给来访者开门,从而提升小区智能化系统的方便性、效率性及人性化;@#@@#@若小区需对设备维修、停水停电、灭蚊灭鼠、发布便民信息等,不需在每个楼梯口贴纸宣传,只要在管理中心直接发信息,业主在家通过可视对讲系统的点对点、点对多的短信平台就能及时掌握小区的相关信息;@#@@#@现在小区的负楼层越来越高,多个单元门的情况对组网及安全性提出了更复杂的要求,多网合一的技术可以很好的解决此类问题;@#@通过系统的不断的发展,可以预定小区的服务设备及娱乐平台等等,以上各例子均说明了业主对方便及安全性的需求是刚性的,当然小区智能化系统必须具备外观大方、性能先进、有现代感及时代气息、以方便沟通和及时掌握社区人员的需求,服务好社区,以上所有这些从目前的智能化小区系统来分析只有数字系统能解决和满足。
@#@@#@1.2.2投资方需求@#@1.2.2.1全数字化小区提升项目的影响力和竟争力@#@诚然,我们必须承认中邦置业集团在地产在房产界取得的骄人业绩,在追逐时代脉搏、把握科技领先已成为提升品牌影响力的源动力时代,例如:
@#@华来利开发的‘圣莫里斯’由于数字化系统科技影响作用几乎一夜成名,家喻户晓已是最好的佐证,对地产项目来说未来的竟争是信息化的竟争。
@#@以前一个小区智能系统需要建七个网,所需的线材繁多,费资、费工、费时,同时每家安防设备的系统标准不统一,改造时所有投资都归零,造成资源浪费,严重者无法改造。
@#@采用“多网合一”解决方案,不仅提升项目价值,且投资低、便维护。
@#@@#@1.2.1.2选用优质产品体现投资方的文化@#@“力欧”高科技产品研发、生产,其每个环节都有完善的监督、检测体制保证上市产品的超低故障率,高质量产品降低了系统维护次数及成本,同时也体现了投资的文化及专业。
@#@@#@1.2.1.3品质服务提升品牌形象@#@“力欧”高科技多网合一解决方案以其先进的系统集成性能及强大的管理能力,能有效的提升智能化小区管理水平,各种信息及时汇总到管理中心,确保细致全面的物业服务迅速到位;@#@同时我们拥有一批国际、国内的安防专业管理、销售、技术精英为您提供优质的项目支持服务,更重要的是超出业内其它公司服务标准,能为您提供即时、专业的服务,拉近目标群体的距离,提升投资方的项目品牌形象。
@#@@#@1.2.1.4科技领先体现人文关怀@#@“多网合一”方案以系统集成及科技领先而成为业内小区智能数字化系统的典范,可视对讲数字化系统可以方便的实现VOD视频点播、实现双向信息发布、实现实时互联网数据交换等等充实社区人员的生活,体现投资方的人文关怀。
@#@@#@1.2.1.5亲情无边、沟通无限@#@“多网合一”系统采用独有的数据交换处理方式,实现小区内及广域网信息交流(IP电话),让您跨越其他智能化系统空间的束缚,便于社区人员之间增进和谐感情。
@#@@#@1.2.1.6远程操控、运筹帷幄@#@“多网合一”的B/S架构,支持社区行政管理部门发布信息,有利于社区信息交流,为社区提供贴心的服务,真正做到‘运筹帷幄,决胜千里’。
@#@@#@1.2.3、工程商建设需求@#@以前小区智能化建设的网络结构相当复杂,(小区的可视对讲、门禁、闭路监控、周界安防、车辆管理等系统),不同的系统需要走自己的专用网络,繁杂的布线系统;@#@距离较远的则中间还需通过专用设备进行转换连接,每个网络间互不兼容,需要架设多个网络平台,造成施工过程繁杂、施工周期长,费用明显庞大;@#@现在施工人员的流动性大,管理难度大,这对以后的维护带来不可估量的问题;@#@由于各网络平台所需材料种类繁多复杂,浪费、剩余材料的情况常有发生;@#@@#@用多网合一的方式来组网,材料单一统一,一个小区的线材只需两类:
@#@电源线(0.75X2,2.0X2),信号线(4芯或8芯双绞线,多芯光纤)。
@#@由于采用多网合一技术,桥架及管道都可以简化设计。
@#@整个工程施工简单,维护方便是工程的理想选则。
@#@每个设备的维护时间仅需要10分钟,在管理中心的软件上有设备故障自检功能,对问题设备自动报警,大大减轻了维护时间,由于施工维护简单,对施工人员的技术培训减少,新人容易学会工作,不怕人员流动,人员流动对工程商的工作不会造成任何困惑。
@#@@#@1.2.4、物业管理需求@#@传统模拟系统的不稳定性,当模拟对讲系统构建大型系统联网时,由于采用模拟信号传输方式,距离超过900米时就容易出现信号传输质量问题,占线问题,可靠性等诸多问题。
@#@并且,由于模拟系统联网方式复杂,需要专业人员使用专业工具联网,多个分区,服务量大,尤其是系统正式运行后,若线路出现问题,很难查找到原因,往往需要几个工程师进行维护,物业管理的开支费用因工资的增加而上升,机器设备随着时间的推移维护费用越来越高,由此造成的费用收不上来,与业主矛盾加剧,物业也想把设备故障稳定化,要彻底排除故障就要全部更新装备,不能保护和利用初期的布线及设备投资,施工难度及成本可想而知。
@#@@#@有了小区局域网,物业公司的管理简单了,可以提供多方面的增值服务,如宽带、IPTV无线宽服务等,1000户的小区,IPTV每月收10元服务,一年就可以收12万,利润可想而知;@#@设备维修简单了,人工费节约,开支减少了,业主满意了,物业就有更多的利润率。
@#@数字化社区的运行和后期管理费用,比普通小区低30%~45%,这对直属于房地产开发商的物业管理公司而言,其显著效益是不言而喻的。
@#@@#@1.2.5、长远实际需求@#@由于我们采用国际标准TCP/IP的网络体系,可以适应未来的发展,网络架构没有问题,以后设备坏了,只需换设备,不用更换整体网络,便于以后的扩展性。
@#@随着生活水平的不断提高,对多网合一的需求也会越来越强烈。
@#@试想一下在家看高清IPTV,一张小区卡不仅能实现您的身份识别,还能提供您意想不到的便捷服务;@#@试想当您下班回家只需轻轻刷卡,门锁开启、电梯预约到位、车位预约停当、家居联动至您预先设置的状态等,您有何感想……@#@“多网合一”系统,除了通过终端发出报警外,更可把报警信息通过移动网络发到您的手机上,不论您是在家还是出门在外都能准确掌握家里的安全状况,把老人小孩单独留在家里也能放心,就像多了一个贴身的家庭保镖……轻松升级,享受生活!
@#@小区系统及各子系统之间采用纯IP网络连接、以及嵌入式系统的应用不仅保证了系统的稳定性,更利于系统的全面或部分升级,保证系统的先进性、扩容性……@#@1.3、数字与模拟产品性能对比@#@产品名称@#@对比项目@#@模拟系统@#@数字系统@#@产@#@品@#@整@#@体@#@对@#@比@#@ @#@@#@通讯技术@#@RS485总线等@#@宽带网络@#@媒体传输技术@#@模拟信号@#@数字编解码@#@硬件实现@#@普通单片机@#@ARM芯片+DSP@#@布线及管理成本@#@高@#@低@#@远程控制@#@不能@#@能@#@能否与Internet互联@#@不能@#@能@#@分期开发楼盘共用一个管理中心@#@不可以@#@可以@#@数据库共享@#@不可以@#@可以@#@用户机同用户机可视对讲@#@有限制@#@无限制@#@ @#@@#@楼宇对讲@#@ @#@@#@电子通告和信息发布@#@无@#@有@#@文字和语音广播@#@无@#@有@#@VOD视频点播@#@无@#@有@#@IP电话@#@无@#@有@#@IPTV@#@无@#@有@#@电话线接入@#@无@#@有@#@家居安防@#@少@#@多@#@监控@#@1路@#@无限制@#@视频存储@#@指定地点@#@任意地点@#@图像查询@#@不能@#@能@#@ @#@@#@视频监控.@#@报警联动@#@不能@#@彩信邮件方式通知用户@#@多路控制@#@最多256路@#@若网络允许可无限制@#@远程录制@#@不能@#@可录制到允许的范围内@#@系统造价@#@昂贵@#@简约@#@系统扩建@#@难@#@易@#@大型系统建设@#@几乎不可能@#@简单@#@报警联动@#@单路、单系统联动@#@多路、多系统联动@#@ @#@@#@家庭及周界报警@#@ @#@@#@系统搭建@#@需报警、接警主机配合@#@可与其它系统对接@#@状态查看@#@只限管理中心@#@具有权限的所有用户@#@需要设备@#@繁多@#@只需报警终端@#@防区扩展@#@容量范围内@#@需加扩展模块@#@联网报警@#@难@#@易@#@联动控制@#@不能@#@实现多个系统设备联动@#@系统联动@#@可与监控联动@#@多个系统联动@#@ @#@@#@一卡通门禁@#@ @#@@#@产品组网@#@范围小@#@无限制@#@自动化@#@低@#@高@#@预约控制@#@不能@#@能@#@安全性@#@高@#@较高@#@系统维护难易,支持远程维护操作性@#@繁琐@#@简易@#@1.4、数字与模拟系统性能对比@#@对比项目@#@模拟系统@#@数字系统@#@系统抗干扰能力@#@弱@#@强@#@系统占线@#@会@#@不会@#@系统传输距离@#@小区内@#@全球范围@#@系统升级@#@困难@#@容易@#@系统远程升级@#@不能@#@能@#@系统加密@#@困难@#@容易@#@系统数据存储@#@能,占用空间大@#@能,占用空间小@#@系统数据处理@#@困难@#@容易@#@系统数据交换@#@困难@#@容易@#@系统集成微型化@#@不能@#@能@#@系统组网@#@能,造价昂贵@#@能,几乎不需要额外的系统接入@#@系统占用带宽@#@小(4Kb)@#@大(64(Kb))@#@第二部分各系统设计概述@#@一综合布线系统:
@#@@#@综合布线系统(PremisesDistributedSystem,简称PDS)是一种集成化通用传输系统,在楼宇和园区范围内,利用双绞线或光缆来传输信息,可以连接电话、计算机、会议电视和监视电视等设备的结构化信息传输系统。
@#@PDS使用标准的双绞线和光纤,支持高速率的数据传输。
@#@PDS使用物理分层星型拓扑结构,积木式、模块化设计,遵循统一标准,使系统的集中管理成为可能,也使每个信息点的故障、改动或增删不影响其它的信息点,使安装、维护、升级和扩展都非常方便,并节省了费用。
@#@目前综合布线领域广泛遵循的标准是EIA/TIA-568、ISO/IEC11801、EIA/TIATSB-67。
@#@@#@综合布线系统分为六个子系统:
@#@一、建筑群连接子系统;@#@二、设备间子系统;@#@三、干线(垂直)子系统;@#@四、管理子系统;@#@五、水平子系统;@#@六、工作区子系统。
@#@@#@工作区子系统提供从水平子系统的信息插座到用户终端设备之间的连接。
@#@它包括装配软线、连接器和连接所需的扩展软线,并在终端设备和输入/输出(I/O)之间搭接。
@#@@#@水平子系统是由配线间至信息插座的配线电缆和工作区用的信息插座等组成。
@#@包括双绞线电缆、信息插座等。
@#@@#@干线(垂直)子系统是由设备间子系统、管理子系统和水平子系统的引入口设备之间的相互连接电缆组成。
@#@它是建筑物内的主干电缆、用于楼层之间垂直干线电缆的统称。
@#@@#@设备间子系统是在大楼的适当地方安装进出线设备和主配线架,并进行布线系统管理和维护的场所。
@#@设备间子系统应由语音、图像、数据等各种设备及其配线设备和主配线架等组成。
@#@@#@管理子系统由配线间的配线硬件、输入/输出设备等组成,每个配线间及配线间都有管理子系统。
@#@@#@建筑群主干子系统是通过各建筑物之间的缆线连接各建筑物之间的传输介质和各种支持设备组成的一个建筑群综合布线系统。
@#@@#@PDS是一套标准的配线系统,综合了所有的语音、数据、图像与监控等设备,并将多种设备终端插头插入标准的信息插座。
@#@即任一插座能够连接不同类型的设备,非常灵活、实用。
@#@PDS采用模块化设计,布线系统中固定于建筑物内的水平线缆外,其余所有的接插件都是积木式标准件,易于扩充及重新配置。
@#@当因发展而需要增加配线时,不会因此影响整个布线系统,可以保证用户先前在布线方面的投资。
@#@PDS为所有的语音、数据和图像设备提供了一套实用、灵活的、可扩展的模块化的介质通道。
@#@PDS较好地解决了传统的布线方法存在的问题,因此,综合布线系统取代单一、昂贵、繁杂的传统布线系统,是“信息时代”的要求和历史发展的必然。
@#@另外,最新推出的综合布线标准,可以在5类双绞线上走千兆,相应的交换设备也逐渐成熟起来,可见从长远的角度来看,综合布线系统可以充分地保护初期投资,满足系统扩展的需求。
@#@@#@综合布线设计标准@#@一级标准能满足高质量的高频宽带,综合业务数字通信的要求。
@#@
(1)每个工作区(5-10m2)至少有一个双孔或多孔8芯的信息插座。
@#@特殊工作区可采用多插孔的双介质混合型信息插孔。
@#@
(2)采用压接式跳线或插接式快速跳线的交叉连接硬件。
@#@(3)配线子系统采用5类非屏蔽双绞线、5类屏蔽双绞线、超5类双绞线、光纤或混合组网。
@#@(4)干线采用铜缆和光缆混合组网或全部采用光缆组网。
@#@(5)每个工作区对应信息插孔均有独立的水平布线电缆引至楼层配线架。
@#@@#@综合布线设计@#@适配地安装在电信出口的外面的配线子系统线缆及相应插孔1)4对100Ω非屏蔽双绞线(UTP)接入8芯信息插孔;@#@2)2对150Ω屏蔽双绞线(STP)接入屏蔽信息插孔;@#@3)62.5/125μm光纤线缆接入光纤标准接口;@#@4)双介质混合型线缆接入双介质混合型信息插座。
@#@干线子系统线缆及长度62.5/125μm0.5线径100ΩUTP150ΩSTP
(1)主交叉连接至中间交接1500m300m700m
(2)中间交接至管理区500m500m500m500m(3)主交叉连接至管理区2000m2000m800m700m综合布线系统的计算机管理系统应能随时记录各种硬件设施的工作状态信息。
@#@能显示:
@#@楼层平面图、所有硬件、设备间的位置、配线子系统和干线子系统的元件位置。
@#@@#@ @#@@#@核心交换机:
@#@S9303以太网交换机 品牌:
@#@华为@#@QuidwayS9303是华为公司面向以业务为核心的网络架构而推出的新一代高端以太汇聚交换机,是QuidwayS9300系列以太网交换机的三个型号之一,该产品基于华为公司智能多层交换的技术理念,在提供稳定、可靠、安全的高性能L2/L3层交换服务基础上,进一步提供业务流分析、完善的QOS策略、可控组播等智能业务优化手段,同时具备超强扩展性和可靠性,广泛适用于运营商IP城域网,企业广域网/城域网,企业出口/核心/汇聚,高密度千兆桌面接入,以及数据中心,帮助电信运营商和企业构建面向业务的网络平台,提供交换路由一体化的端到端融合网络服务。
@#@@#@三平面设计@#@S9303在传统交换机数据转发、管理控制双平面基础上创新地增加了独立的环境监控平面,实现对单板、风扇和电源配电模块的监控、管理和维护。
@#@业界首创的环境监控板,采用华为自主知识产权的高集成度中控芯片,实现硬件级的按流量动态调整功率、风扇分区控制、风扇智能调速、端口休眠技术等多项节能技术,在提升系统性能的同时大大降低整机功耗。
@#@支持独立环境监控与网管联动,实现全面可视化管理。
@#@@#@一机多用,全业务的以太交换平台@#@S9303具备线速的跨VLAN组播复制能力,实现端口的满负荷复制,满足大容量的IPTV用户接入需求;@#@完善的二、三层组播协议,可作为组播复制点和控制点。
@#@@#@S9303支持IPv6功能,支持RIPng,OSPFv3,ISISv6,BGP4+,MLD,MLDSnooping,PIMv6,IPv6multicastVLAN,ICMPv6等单/组播IPv6路由协议。
@#@@#@高可靠性设计,提高网络弹性@#@S9303具备5个9的运营级高可靠性,主控、电源、风扇等关键部件采用冗余设计,所有模块均支持热插拔。
@#@基于分布式的硬件转发架构,控制通路与业务通路分离,保证控制通路畅通。
@#@@#@提供";i:
3;s:
10636:
"癌症发生的分子机制@#@癌症发生的分子机制@#@LT@#@附可在抑制浸润主面起作用;@#@另一方面,肿瘤细胞又需藉粘附才能移动,肿瘤细胞从连续的粘附基质和解除粘附中获得移动的牵引力,如果粘附得太牢,它们就不能脱离而移动,因此,癌症侵入和转移的过程首先是粘附的交替过程。
@#@@#@现已鉴定多种细胞表面粘附分子(CAMs)家族,其每种都有不同的功能和特点。
@#@这些CAMs包括钙粘附蛋白、免疫球蛋白超家族、选择素及整合蛋白。
@#@钙粘附蛋白(cadherin,简写Cad)是一组依赖钙离子的介导同种细胞与细胞粘附的分子,根据组织分布的不同分成三种亚型(E-上皮性,N-神经性和P-胎盘性)。
@#@免疫球蛋白超家族由不依赖二价阳离子的受体组成,包括神经细胞粘附分子(N-CAM)、细胞间粘附分子(ICAM-1及ICAM-2)、血管细胞粘附分子(VCAM-1)、癌胚抗原(CEA)及DCC等,它们介导同种或异种细胞与细胞粘附。
@#@选择素(Selectins,也称白细胞内皮细胞粘附分子,LEC-CAM)以与血细胞与内皮细胞之间异胞与细胞的粘附。
@#@整合蛋白(integrins,简写Ints)是一组由α和β亚单位通过二硫键非共价结合而成的异二聚体糖蛋白,主要介导细胞粘附ECM(图6-1B)。
@#@迄今至少已鉴定了14种α和8种β亚单位,产生至少20余种不同的Ints。
@#@它们在受体和配体水平上都有过剩,一个Int受体常能结合一种以上的ECM蛋白配体,而一种配体ECM蛋白质能被一各以上的Int所识别。
@#@@#@还有不属于这些大家族的粘附分子,如相对分子质量为67000层粘蛋白受体及软骨连接蛋白的骨源物CD44,具有淋巴细胞归巢(homing)分子的功能,为透明质酸的细胞表面受体。
@#@@#@除了作为细胞表面的粘附受体的作用外,这些cAMs还可激活和调节各种细胞。
@#@例如Ints、Cad及CD44能形成细胞表面与细胞骨架成分之是的结构联系。
@#@CD44是具有内在GTP酶活性的GTP结合蛋白质。
@#@这些分子同为一组,在决定细胞形态、运动能力及分化状态等细甩特征中起重要作用。
@#@毋庸置疑,肿瘤细胞表面上有无CAMs表达与侵入转移的潜能相关。
@#@@#@图6-1层粘蛋白及整合蛋白的结构与信号转导@#@A:
@#@层粘蛋白的结构由A、B1、B2三条多肽链组成,呈十字形,分别与蛋白糖、胶原、巢蛋白及细胞表面受体结合@#@B:
@#@整合蛋白的结构是由α、β两个透膜的亚单位组成的异二聚体。
@#@α亚单位结合二价阳离子(M2+),而由两个亚单位的一部份组成结合细胞外基质的区域@#@C:
@#@整合蛋白结合细胞外基质中的蛋白质来介导惭部的粘附。
@#@整合蛋白的胞质域藉踝蛋白和纽带蛋白结合由肌动蛋白丝和α-辅肌动蛋白交叉连接形成的应力纤维。
@#@@#@D:
@#@整合蛋白结合细胞外基质激活局部粘附激酶(FAK),导致其自家磷酸化。
@#@然后,由Src衔接子结合FAK自家磷酸化位点,并在另外的酪氨点,导致激活Ras和MAPK级联反应,及其他下游信号分子@#@绝大部分癌症起源于上皮细胞。
@#@正常时,上皮细胞通过贤能密连接、粘附连接及桥粒结构紧密连接,与细胞内的肌动蛋白和中间丝细胞骨架密切联系。
@#@在粘附小带处依赖Ca2+的细胞粘附分子E-Cad介导的同种亲和作用,对建立和维持这些连接复合物很重要。
@#@E-Cad和连环蛋白(cateninsα、β、γ)的相互作用使E-Cad与连环蛋白复合物的任何障碍都会引胞粘附的丧失。
@#@这就解释了为何有些癌似乎Cad表达正常但仍呈侵入性生长。
@#@最近有报道,用E-Cad的cDNA转染具有侵入的浸润提供了一种可能途径。
@#@此外,E-Cad介导的细胞粘附还参与透膜信号的转导以调节基因表达和细胞的命运。
@#@研究发现大部分上皮性癌,包括乳腺、结肠、前列腺、胃、肝、食管、皮肤、肾和肺等癌中,均有E-Cad粘附功能的缺失,如E-Cad基因的缺失或突变失活。
@#@在家族性胃癌中发现E-Cad基因的种系突变。
@#@这表E-Cad基因的突变足以诱发癌症。
@#@α或β连环蛋白表达异常(截短的蛋白)可消除E-Cad的功能,而β连环蛋白表达的下调亦与恶性转化有关。
@#@E-Cad功能异常与去分化、浸润性生长及转移相关。
@#@E-Cad在细胞-细胞交界处表达的减少,与肿瘤分级有关,是预后不良的标志。
@#@@#@图6-2钙粘附蛋白介导的细胞-细胞的粘附@#@钙粘附蛋白是一种透膜蛋白,其胞质域结合连环蛋白(α、β、γ),并作为肌动蛋白丝束的附着位点,介导细胞-细胞在粘附连接处的接触。
@#@这些连接形成一条围绕每个细胞的肌动蛋白丝连续带@#@整合蛋白质是大多数细胞表面表达的ECM分子受体,为细胞与基底膜相互作用及细胞通过间质移动所需,故在肿瘤的侵入转移中起作用。
@#@整合蛋白结合细胞外基分(如层粘蛋白,纤维连接蛋白等)而介导局部粘附,并通过激活局部粘附激酶(FAK)而激活细甩内信号转导途径。
@#@Src适配子的SH2域结合FAK的自家灰酸化位点,并在另伴的酪氨酸残基上使FAK磷酸化,为其他下激信号分子的SH2域提供结合位点(包括PI3激酶,及Grb2-SOS复合物),导致Ras的活化和MAPK级联反应。
@#@整合蛋白质通过FAK活化及Src非受体蛋白质酪氨酸激酶活化,改变了连接基因表达的细胞附以及对粘附反应的细胞行为(图6-1CD)。
@#@@#@2、降解@#@在癌细胞的浸润和转移过程中会遇到一系列的组织迸屏障,这些屏障的ECM中的基底膜及间质基质所组成,其主要成分民括:
@#@各型胶原、层粘蛋白(laminin,Ln)、纤维连接蛋白(fibronectin,Fn)、弹力蛋白(elastin)及蛋白聚糖(proteoglycans)等。
@#@不同的基质成分是由不同的蛋白水解酶降解的。
@#@这些酶有的由肿瘤细胞直接分泌,有的则由肿瘤细胞诱导宿主的其他细胞产生。
@#@肿瘤细胞过其表面受体与ECM成分粘附后激活和释出各种蛋白溶解酶来降解(degradation)基质成分,为肿瘤细胞的移动形成通道。
@#@基质的深解发生在紧靠肿瘤细胞的局部,在该处活化的酶类与内源性抑制物相互作用。
@#@这些相应的蛋白质酶类抑制物可来自血液,或存在于基质内,或由相邻的正常细胞分泌。
@#@癌细胞的浸润与否主要取决于降解酶的局部浓度与其相京戏抑制物之间平衡的结果。
@#@根据酶催化的底物及其适宜pH值的不同,这些酶为四大类:
@#@基质金属蛋白质酶类、丝氨酸蛋白质酶类、半胱氨酸蛋白质酶类及天冬氨酸蛋白质酶类。
@#@@#@癌细胞的侵袭性与蛋白酶水平之间的相关性在上述四大类蛋白质酶中均已被证实。
@#@而且这些酶的抑制物能够阴断癌细胞浸润组织屏障,进一步证明这些酶参与浸润转移过程。
@#@@#@3、移动@#@浸润性癌细胞与原位癌细胞的差别是前者有移动(motility)的能力。
@#@肿瘤细胞能对多种不同的刺激物起反应而移动,包括肿瘤细甩本身分秘的因子(自分泌移动因子)、宿主细胞分泌的因子(旁分泌移动因子)及ECM的成分等。
@#@被这些因子在液态中刺肿瘤细甩的移动反应可是随机的,称为“趋化性(chemotaxis)”;@#@此外,肿瘤细胞还能在无可溶性吸引物时,以定向的方式向不溶性的基质蛋白质移动,称为“趋触性”(haptotaxis)。
@#@因此,肿瘤细胞能在不同的情况中对多种移动促进因子起反应,这种反应的可塑性使肿瘤细胞在转移的不同阶段适应不同的微环境。
@#@@#@这些因子可通过各种受体,包括c-met、IGF-I、IGF-II、整合蛋白αvβ3及细胞表面糖蛋白质gp78等受体的作用,来刺激肿瘤细胞移动,还可对已到达血管的肿瘤细胞起归巢因子的作用,引导肿瘤细胞移动,还可对已到达血管的肿瘤细胞起归巢因子的作用,引导肿瘤细胞外逸到适宜其生长微环境的继发部位生长。
@#@由此说明,肿瘤转移部位和器官的特异性不能完全以解剖学自然引流途径来解释。
@#@宿主器官的特异性不能完全以解剖学自然引流途径为解释。
@#@宿主器官来源的化学趋向作用、肿瘤细胞与器官内皮经胞表面受体之间特异的粘附作用以及局部组织中的PMFs和生长因等,均影响肿瘤细胞的定向移动和最终选择转移器官定居,完成转移过程。
@#@@#@ECM成分在肿瘤细甩移动中的作用@#@有几种ECM的糖蛋白质成分能刺激肿瘤细胞的移动,包括:
@#@Vn、Fn、Ln、I和IV型胶原及血栓反应素(TSP)。
@#@如A2058黑素瘤细胞能对Ln、Fn、IV型胶原和TSP起趋化性和趋触性反应。
@#@TSP的氨基端可刺激趋化性,而其羧端刺激趋触性。
@#@有一些ECM蛋白质通过整合蛋白受体引起肿瘤细胞的转移和浸润。
@#@如抗β1单克隆抗体可在浓度低达1ug/ml时抑制人和小鼠肿瘤细胞的移动及在体外实验中的浸润。
@#@αvβ3对毛细胞白血病、黑素瘤及胰腺癌细胞的移动起重要作用。
@#@αvβ3和α5β1水平增高还与转移性癌细胞高度抵抗凋亡及化学耐药性有关。
@#@@#@由此可见,对于我种受刺激肿瘤细胞能以移动的方式作用出反应。
@#@不同刺激物在转移过程中不同阶段中可起不同的作用,靠近原发肿瘤的起初移动刺激物可能是一种自分泌因子,如ATX;@#@当肿瘤细胞移动到间质和侵犯局部血管和淋巴管时,ECM蛋白可在定向移动中起作用;@#@一旦进入血管则依靠细胞因子,如IGF-I刺激生长和趋化性反应;@#@由旁分泌因子,如HGF/SF来决定肿瘤细胞选择合适的部位定局和继发性生长。
@#@@#@最近10余年来,有关癌细胞浸润和转移机制在分子水平上的研究已取得长足的进展。
@#@不仅从理伦上提出民粘附、降解和移动的三步假说,而且已发现许多与这些过程有关的细胞粘附分子,蛋白质降解酶类及其抑制物、移动因子及其受体等,并已制备了相应的抗体,合成了能阻断肿瘤细胞转移的多肽和降解酶的抑制剂,为探索防治癌的侵入及转移提出了新战略。
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"安徽省合肥市第一六八中学高一生物上学期期末考试试题@#@合肥一六八中学2015-2016学年@#@第一学期期末考试@#@高一生物试题@#@第Ⅰ卷 选择题(共60分)@#@一、单项选择题(共30题,每小题2分,满分60分。
@#@每小题只有一个选项最符合题意。
@#@)@#@1.下列关于病毒、细胞及生命系统的叙述不正@#@确的是()@#@A.烟草花叶病毒依赖宿主细胞而增殖@#@B.H7N9(致病性禽流感病毒)是由5种碱基和8种核苷酸组成的@#@C.长江里的全部鲫鱼构成生命系统结构层次中的种群;@#@芜湖天门山上所有的生物构成生命系统结构@#@层次中的群落@#@D.细胞内的生物大分子没有生命@#@2.下列原核细胞、真核细胞及细胞学说的叙述正确的是()@#@A.大肠杆菌中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器@#@B.原核生物细胞可以在线粒体中进行有氧呼吸@#@C.细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性@#@D.烟草叶肉细胞、烟草花叶病毒都含DNA和RNA@#@3.下列关于原核细胞和真核细胞的叙述中正确的是()@#@A.含有叶绿素的一定是真核细胞B.没有核膜的一定是原核细胞@#@C.@#@含有有氧呼吸酶的可以是原核细胞D.没有生物膜系统的不可能是真核细胞@#@4.观察细胞结构时,下列说法正确的是( )@#@A.视野中有异物,转动物镜发现异物不动,移动装片也不动,则异物在目镜上@#@B.用光学显微镜观察神经细胞,可以观察到核糖体等结构@#@C.低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应首先调节细准焦螺旋@#@D.制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡,首先在载玻片上滴加1~2滴清水,然后@#@再盖上盖玻片@#@5.下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述,错误的是( )@#@A.不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同@#@B.有些结构不同的蛋白质具有相似的功能@#@C.组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合@#@D.组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合@#@6.如图表示一个由200个氨基酸构成的蛋白质分子。
@#@下列叙述正确的是( )@#@A.该分子中含有198个肽键@#@B.这200个氨基酸中至少有200个氨基@#@C.合成该蛋白质时相对分子质量减少了3582@#@D.该蛋白质中至少含有3个游离的氨基@#@7.如图是核酸的基本组成单位,下列叙述错误的是()@#@A.由b组成的DNA与ATP的元素种类相同@#@B.@#@若m为胞嘧啶,则a为核糖或脱氧核糖@#@C.若m为尿嘧啶,则DNA中肯定不含b这种化合物@#@D.m在病毒中共有4种,在人体中共有8种@#@8.分析HIV的化学组成,得到下图所示组成关系,相关叙述正确的是( )@#@A.a→A的过程在HIV的核糖体上完成@#@B.B彻底水解可产生磷酸、核糖和A、G、T、C四种碱基@#@C.a与a之间通过“—NH—COOH—”相连接@#@D.HIV的遗传信息储存在大分子B中@#@9.下列有关糖类与脂质的叙述,正确的是( )@#@A.在ATP、RNA和叶绿体中均含有核糖@#@B.性激素的合成场所是核糖体@#@C.在细胞膜上糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白@#@D.脂肪中C、H所占比例较高,它是生物体内主要的能源物质@#@10.下列有关无机盐的叙述:
@#@()@#@A.植物缺少B元素造成“花而不实”体现了无机盐能影响生物体的生命活动@#@B.Fe2+是人体内结合与运输O2不可缺少的@#@C.生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物,通过在液泡中储存大量的Na+而促进细胞吸收@#@水分,@#@该现象说明液泡内的Na+参与维持渗透压@#@D.细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在@#@11.下列关于实验操作步骤的叙述中,正确的是( )@#@A.用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液不需要现配现用@#@B.脂肪的鉴定可以用显微镜,也可以不用。
@#@@#@C.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液与斐林试剂甲液和乙液浓度可以相同@#@D.在鉴定脂肪的实验中,苏丹Ⅳ将脂肪染成橘黄色,苏丹Ⅲ将脂肪染成红色@#@12.下列关于细胞结构与功能的说法,正确的是( )@#@A.种子在萌发过程中@#@,自由水与结合水比值逐渐降低@#@B.葡萄糖在红细胞中的运输途径为细胞膜→细胞质基质→线粒体@#@C.核糖体的形成不一定都与核仁有关@#@D.蓝藻在叶绿体中进行有机物的合成@#@13.下列与细胞器相关的叙述中,不正确的是( )@#@A.蓝藻细胞中有的酶在核糖体上合成后,再由内质网和高尔基体加工@#@B.分泌蛋白合成旺盛的细胞中,高尔基体膜成分的更新速度快@#@C.溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,也能分解衰老的细胞器@#@D.细胞中的ATP可以转化成光能、电能、机械能等@#@14.下列几种生物中,细胞内没有核膜的是( )@#@①幽门螺旋菌 ②大肠杆菌 ③颤藻 ④酵母菌@#@⑤曲霉 ⑥草履虫@#@A.①②⑥B.③④⑤@#@C.①②③D.④⑤⑥@#@15.下列有关细胞核的叙述,正确的是( )@#@A.染色后的口腔上皮细胞中细胞核清晰可见@#@B.核膜上的核孔只能实现核质之间频繁的物质交换@#@C.用吡罗红染色可使人口腔上皮细胞的细胞核显绿色@#@D.蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈现环状@#@16.为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成,研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后,测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲,有关的生物膜面积变化如图乙,其相关结构关系如图丙,则下列有关说法不正确的是( )@#@A.图丙中首先可观察到3H标记的细胞器是③@#@B.能在图丙中④上观察到3H标记表明可能有分泌蛋白合成@#@C.图甲中c曲线所指的细胞结构是高尔基体@#@D.图乙中d曲线表示的细胞结构是内质网@#@17.下列有关生物膜系统的叙述,正确的是( )@#@A.细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于细胞内的生物膜系统@#@B.所有的酶都在生物膜上,没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动@#@C.生物膜的组成@#@成分和结构都是一样的,在结构和功能上紧密联系@#@D.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞内的化学反应不会互相干扰@#@18.如图表示一中间隔以半透膜(只允许水分子通过)的水槽,两侧分别加入等物质的量浓度的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液。
@#@然后在半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶,在加入麦芽糖酶前后a、b两侧液面的变化是( )@#@A.加酶前a侧液面上升,加酶后b侧液面上升并高于a侧液面@#@B.加@#@酶前a侧液面上升,加酶后b侧液面上升并等于a侧液面@#@C.加酶前后a、b两侧液面不变@#@D.加酶前a、b两侧液面不变,加酶后b侧液面上升并高于a侧液面@#@19.如图表示细胞膜的结构和物质进出细胞的方式,下列说法不正确的是( )@#@@#@ @#@@#@A.在图①a~e过程中,代表细胞分泌Na+过程的是e@#@B.在图①所示的结构中,主要由A物质决定着不同生物膜的功能差异@#@C.与图②中曲线Ⅰ相符的过程是图①中的过程a或e@#@D.在图①所示的结构中,A和B物质大都不是静止的@#@20.如图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中,三个漏斗@#@颈的内径相等,漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶@#@液,且漏斗内液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一个水槽的清水中。
@#@三个渗透装置的半透@#@膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同,如表所示。
@#@@#@装置编号@#@甲@#@乙@#@丙@#@半透膜面积@#@S@#@S/2@#@S@#@蔗糖溶液体积@#@T@#@T@#@2T@#@ @#@@#@图2中曲线1、2、3表示漏斗液面高@#@度随时间的变化情况。
@#@则曲线1、2、3与甲、乙、丙三个装置的@#@对应关系是( )@#@A.1—丙;@#@2—甲;@#@3—乙B.1—乙;@#@2—甲;@#@3—丙@#@C.1—甲;@#@2—乙;@#@3—丙D.1—丙;@#@2—乙;@#@3—甲@#@21.以下关于实验的描述中正确的选项数共有()@#@①用甲基绿、毗罗红混合染色剂将原核细胞染色,观察到红色的是拟核@#@②花生子叶细胞中脂肪的鉴定需用显微镜才能看到被染成橘黄色或者红色的脂肪滴@#@③鉴定还原糖时,要先加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液@#@④将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干后,用健那绿染色,线粒体被染成蓝绿色@#@⑤还原糖和蛋白质的检测实验中均需水浴加热@#@⑥视野中观察到处于质壁分离状态的细胞,不能据此判断该细胞正在失水@#@A.2项B.3项C.4项D.5项@#@22.下列物质吸收方式中,符合右图两种曲线的是@#@()@#@A.肾小管吸收原尿中的葡萄糖@#@B.胃黏膜上皮细胞吸收食物中的乙醇@#@C.葡萄糖进入人的红细胞@#@D.肝细胞从组织液中吸收氨基酸@#@23.如图所示为不同条件下的同种酶促反应速率变化曲线,@#@下列有关叙述,错误的是( )@#@A.影响AB段反应速率的主要因素是底物的浓度@#@B.影响@#@BC段反应速率的主要限制因素是酶量@#@C.温度导致了酶促反应Ⅰ和Ⅱ的速率不@#@同@#@D.曲线Ⅰ显示,该酶促反应的最适温度为37℃@#@24.ATP是细胞的能量通货,是生命活动的直接能源物质,下图为ATP的结构和ATP与@#@ADP相互转化的关系式@#@。
@#@下列说法不正确的是( )@#@A.图1中的A代表腺苷,b、c为高能磷酸键@#@B.图2中反应向右进行时,图1中的c键断裂并释放能量@#@C.ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性@#@D.酶1和酶2催化作用的机理是降低反应的活化能@#@25.下图表示“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验。
@#@有关分析合理的是( )@#@A.本实验的自变量是气泡的产生速率@#@B.本实验的无关变量有温度和酶的用量等@#@C.1号与3号、1号与4号可分别构成对照实验@#@D.分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能@#@26.下列有关ATP的叙述,不正确的是( )@#@A.ATP中的“A”与DNA中的碱基A含义不相同@#@B.ATP中的能量可以来源于光能和化学能,也可以转化为光能和化学能@#@C.在有氧与缺氧的条件下,细胞质基@#@质都能形成ATP@#@D.人体内成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATP@#@27.在植物体的细胞中,葡萄糖分解为丙酮酸的反应( )@#@A.既可以在线粒体中进行,也可以在细胞质基质中进行@#@B.既可以在叶肉细胞中进行,也可以在根细胞中进行@#@C.只能在有氧条件下进行,不能在无氧条件下进行@#@D.只能在有光条件下进行,不能在无光条件下进行@#@28.以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。
@#@下列相关叙述,不正确@#@的是( )@#@ @#@@#@A.甲图中氧含量为a时的情况对应的是乙图中的A点@#@B.甲图中氧含量为b时的情况对应的是乙图中的CD段@#@C.甲图中a、b、c、d四个浓度中,c是最适合贮藏的@#@D.甲图中氧含量为d时没有酒精产生@#@29.下列各曲线所代表的生物学含义及描述,正确的是( )@#@A.甲图表示人的成熟红细胞中ATP的生成速率与氧气浓度的关系@#@B.乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响@#@C.丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2生成速率的关系,a点@#@时产生的CO2全都来自有氧呼吸@#@D.丁图表示小鼠体内酶活性与环境温度的关系@#@30.如图表示某真核生物细胞发@#@生的某种生理作用的过程。
@#@其中甲、乙、丙代@#@表着有关生理过程发生的场所,①②代表有关物质。
@#@下列有关叙述中,正确的是()@#@A.该图表示光合作用的生理过程@#@B.酵母菌和乳酸菌都可在甲和乙内发生生理过程@#@C.物@#@质①表示丙酮酸,物质②表示ATP@#@D.丙表示线粒体内膜,该处能产生大量的ATP@#@ @#@@#@第Ⅱ卷 非选择题(共40分)@#@二、非选择题(满分40分)@#@31.(7分)下图一是某种生物体细胞的亚显微结构示意图,图二为某生物体细胞的物质运输示意图,请据图回答下列问题。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@
(1)与图一细胞相比,洋葱根尖分生区细胞在结构上的区别主要表现在_______________。
@#@@#@
(2)若观察图一中结构⑧,需用_____________染色;@#@具有膜结构的细胞器有___________(填序号)。
@#@(3)若图一细胞发生了图二的变化过程,则氨基酸从肾小管管腔进入细胞的跨膜运输方式是________________,Na+从肾小管管腔进入细@#@胞______________(消耗或者不消耗)能量,Na+从细胞中进入肾小管周围组织液消耗的能量来源于图一细胞中的场所是_______________。
@#@(填序号)图二中的P的合成场所是图一中的_____________(填序号)@#@32.@#@(8分)某小组在探究“影响酶活性的条件”的@#@实验时,提出“过氧化氢酶的活性是否受pH影响”的问题,并设计实验操作步骤如下:
@#@@#@①向甲、乙两试管内各加入2mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液。
@#@@#@②向甲试管内加入lmL质量分数为5%的盐酸,向乙试管内加入1mL质量分数为5%的氢氧化钠溶液。
@#@@#@③向甲、乙两试管内各加入2滴新鲜的质量分数为20%的猪肝研磨液。
@#@@#@④观察试管中发生的变化。
@#@请依据该小组设计的实验操作步骤,回答下列问题:
@#@@#@
(1)该实验的变量中,过氧化氢分解速率是,可观测的指标是。
@#@@#@
(2)上述操作步骤中存在明显的缺陷,清指出:
@#@。
@#@@#@(3)将制备好的猪肝研磨液分别进行@#@高温和冷藏处理,经高温处理后,实验效果不明显,冷藏处理不@#@影响实验效果,原因是。
@#@@#@Ⅱ.(8分)胰腺外分泌部能分泌消化酶(如胰蛋白酶等);@#@内分泌部能分泌与血糖调节有关的激素。
@#@如胰岛素可以溶解于酒精,在一定的酸性液体环境里仍具有生物活性。
@#@@#@科技小组甲为提取胰岛素,在室温下,把正常牛的胰腺粉碎,加酒精充分混合后过滤,经检测没有提取出有生物活性的胰岛素;@#@他们又对提取的过程进行改进:
@#@手术结扎胰管让外分泌部萎缩死亡,再取该胰@#@腺粉碎,加酒精充分混合后过滤,提取出有生物活性的胰岛素。
@#@@#@
(1)改进实验前未能提取到有生物活性胰岛素的原因是@#@;@#@改进后能提取到有生物活性胰岛素的原因是。
@#@@#@
(2)科技小组乙在研究甲小组的@#@方案后,发现了在酸性环境下把胰腺粉碎,用酒精也能提取出有生物活性的胰岛素,原因是。
@#@请你结合所学的知识,再提出一个能提取出具有生物活性胰岛素的新的实验思路(简要回答)。
@#@@#@33.@#@(14分)如图为某同学构建的晴朗白天植物的有氧呼吸过程图,根据图回答下列问题。
@#@@#@
(1)有氧呼吸总反应式:
@#@@#@,@#@催化A→B的酶存在于。
@#@@#@
(2)C是,有氧呼吸过程中产生C的场所@#@是。
@#@@#@(3)D是,产生D@#@的场所有。
@#@@#@(4)如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,所消耗的@#@葡萄糖之比为________。
@#@@#@Ⅱ(3分)呼吸商(RQ)指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值(RQ=释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积)。
@#@下图表示测定消毒讨的荫发@#@的小麦种子呼吸商的实验装置。
@#@请分析回答:
@#@@#@
(1)假设小麦种子只以糖类为呼吸底物,在25℃下10min后观察墨滴的移动情况,如发现甲装置@#@中墨滴不动,乙装置中墨滴左移,则小麦种子中发生呼吸;@#@如发现甲装置中墨滴右移,乙@#@装置中墨滴不动,则小麦种子中发生呼吸。
@#@@#@
(2)现将装置中萌发的小麦种子替换为萌发的油菜种子,在25℃下10min内,甲装置中墨滴左移@#@30mm,乙装置中墨滴左移200mm,则萌发油菜种子的呼吸商是@#@合肥一六八中学2015-2016学年第一学期期中考试@#@高一生物试题答案@#@1-5BCCAD6-10CDDAD11-15BCACA16-20ADDCA21-25ACDAC@#@26-30DBBAD@#@31.(每空1分,共7分)@#@
(1)没有中心体,有细胞壁。
@#@
(2)健那绿染液 @#@ @#@③⑦⑧ @#@ @#@ @#@@#@(3)主动@#@运输 @#@ @#@ @#@不消耗 @#@ @#@ @#@ @#@②⑧ @#@ @#@ @#@ @#@⑩@#@32.@#@(每空2分,共8分)@#@
(1)因变量,气泡产生的速度(带火星木条的复燃程度)。
@#@@#@
(2)应再做一组PH为7的实验。
@#@(答案合理给分)@#@(3)高温会使酶失活,低温不会。
@#@@#@ @#@Ⅱ.(每空2分)共8分,
(1)胰岛素能被胰蛋白酶分解破坏 @#@ @#@ @#@胰管结扎使胰腺外分泌部细胞萎缩死亡,不产生胰蛋白酶,胰岛素没有被分解破坏@#@
(2)在酸性条件下胰蛋白酶失活 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@利用低温抑制胰蛋白酶活性提取出有生物活性的胰岛素(答案合理给分)@#@33.@#@(每空2分,共14分)
(1)略线粒体基质。
@#@@#@
(2)H2O,线粒体内膜。
@#@@#@(3)[H],细胞质基质和线粒体基质(少填不得分)。
@#@@#@(4)1:
@#@3@#@Ⅱ.(每空1分,共3分)@#@
(1)有氧无氧@#@(4)17/20@#@ @#@@#@";i:
5;s:
29459:
"安全@#@附:
@#@一堂安全教育主题班会教案@#@珍爱生命安全第一@#@教学目标:
@#@@#@1.让学生了解校园存在的安全隐患。
@#@@#@2.掌握一定的安全知识。
@#@@#@3. @#@ @#@培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
@#@@#@教学重点:
@#@@#@1.掌握安全知识@#@2.培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@导入:
@#@每个人的生命都只有一次,你对于你家人是很重要的,生命很可贵,但是在我们的生活当中,却出现了很多藐视生命的现象(举例说明:
@#@大学生自杀,中学生跳楼,小学生服毒等等,让同学们感觉很需要珍惜生命)@#@一.校园中存在哪些安全隐患。
@#@(可请学生列举一些现象)@#@1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
@#@@#@2、学生饮食、就餐的安全隐患。
@#@@#@3、学生交通安全隐患。
@#@@#@4、校园隐性伤害的隐患。
@#@@#@二.学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
@#@@#@上下楼梯要注意什么?
@#@@#@1、不要因为赶时间而奔跑。
@#@@#@2、在人多的地方一定要扶好栏杆。
@#@@#@3、整队下楼时要与同学保持一定距离。
@#@@#@4、上下楼时不要将手放在兜里。
@#@@#@6、上下楼靠右行。
@#@@#@集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。
@#@@#@课间活动应当注意什么@#@1、活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
@#@ @#@2、活动的方式要简便易行,如做做操等。
@#@@#@3、活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。
@#@@#@三.学生饮食、就餐的安全注意事项。
@#@@#@不在学校外面游动摊位买零食吃,在超市买东西时要注意生产日期,不吃过期、腐烂食品,就餐时文明有礼,不拥挤,不插队。
@#@@#@四.交通安全注意事项@#@行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。
@#@@#@乘坐公交车注意事项:
@#@@#@1、车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要拥挤。
@#@@#@2、乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意看管好自身物品,谨防扒手。
@#@@#@3、注意公共场所礼仪,不要大声喧哗,保持环境卫生,主动为老若病残让座等。
@#@@#@骑自行车须知@#@1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。
@#@@#@2、保持车况良好,车铃、刹车齐全有效。
@#@@#@3、行驶中要遵守交通信号灯,不得抢穿红灯。
@#@@#@4、穿越无信号灯的十字路口,必须"@#@一慢、二看、三通过"@#@。
@#@@#@5、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。
@#@@#@6、行驶时要集中思想,不要带着耳机收听广播、音乐。
@#@@#@7、在转弯时必须看清后面来车,先伸手示意,不要突然转弯、斜行转弯。
@#@@#@8、对于不同天气特点,做到安全行车:
@#@顺风不要借助风势骑快车;@#@逆风不要低头猛骑不看路;@#@雾天视线变差要慢速骑行;@#@下雪结冰路滑要扶稳车把;@#@雨天穿戴雨披更要多留心@#@五.其他校园安全的注意事项:
@#@@#@1、如何正确对待老师的批评,甚至误解?
@#@@#@敢于自我反省,认真反思。
@#@如果真是老师误解,应该和老师好好交流。
@#@切忌偏激,甚至做出什么过激的行动。
@#@@#@2、你与同学发生矛盾怎么办?
@#@@#@自己的所作所为也要有安全意识。
@#@青少年时期容易冲动,容易感情用事,因此,在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。
@#@@#@3、如何加强教室安全@#@要注意教室的安全。
@#@学生上课离开本班教室一定要关好门窗,要将钱和贵重物品带在身上,不能给小偷有可之机;@#@不要把球带到教学楼,在教室楼的走廓上踢,这种行为既违反了校规,又存在着很大的安全隐患,试想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飞入哪一位同学的眼中,哪后果是不堪设想的。
@#@@#@4、当自己感到身体不适时,怎么办?
@#@@#@及时告知班主任或任课教师,与家长取得联系。
@#@@#@5、你不认识的人自称是你家人的朋友,要将你接走,你怎么办?
@#@@#@先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
@#@@#@6、安全小常识@#@临危逃生的基本原则:
@#@@#@保持镇静,趋利避害;@#@学会自救,保护自己;@#@想方设法,不断求救;@#@记住电话,随时求救:
@#@@#@“119”----火警 @#@ @#@ @#@ @#@“110”----报警@#@“120”----急救 @#@ @#@ @#@ @#@“122”----交通事故报警@#@打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
@#@@#@六.小结@#@生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。
@#@所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,作到警钟长鸣!
@#@@#@ @#@@#@在全国第二十个消防安全日来临之际,为了提高广大同学的安全意识和安全自护能力。
@#@11月9日,材料学院召开年级会,结合我校消防安全宣传周的宣传成果,对学院全体同学开展校园安全教育。
@#@会议由材料学院辅导员赵伟主持。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@首先,全体同学集体观看了以“关爱生命、关注安全”为主题的安全教育宣传片,宣传片以安全知识讲解加具体案例分析的方式引导同学们对校园安全进行深刻思考,从消防安全、实验安全、校园盗窃等方面向同学们介绍了目前北京高校校园安全的整体现状,从校园内发生的火灾、交通事故、刑事案件等具体案例分析了校园安全事故的成因,以及威胁校园安全的不良因素。
@#@材料学院辅导员赵伟指出,校园安全是学生工作的重中之重,也是同学们成长成才的基本保障。
@#@同学们需要对自己负责,对他人负责,高度重视校园安全,从自身着手,从小事入手,切实提高安全意识,增强自我保护能力。
@#@年级会上,赵伟老师对学生安全工作进行了布置,制定了学院、班级、宿舍,三位一体的安全工作计划,从三个层次强化学生安全意识,排除安全隐患。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@通过此次校园安全教育活动,同学们的安全意识得到了显著提高,安全自护能力明显增强。
@#@对于此次安全教育活动。
@#@同学们纷纷表示,通过安全教育系列活动,对校园安全的重要性有了更清醒的认识,自我保护的意识得到了加强。
@#@我们有理由相信,同学们安全意识的提高,必将进一步促进和谐校园的建设。
@#@@#@ @#@@#@创建平安校园,建设和谐学校 @#@@#@——洪水镇中心学校创建“平安校园”申报材料 @#@@#@我校以“三个代表”重要思想、科学发展观以及十六大和十六届五中全会精神为指导,立足于为教育事业改革与发展营造良好环境,按照建设“平安校园”的总体要求,坚持“预防为主,标本兼治”的方针,进一步加强学校安全工作,组织、动员并紧紧依靠广大师生,建立起维护校园安全稳定的长效机制,确保师生安全和学校稳定,促进学校持续、快速、健康、协调发展。
@#@坚持把德育放在学校工作的首位,全面贯彻教育方针;@#@坚持把综合治理、创建平安校园列入学校管理的重要内容,常抓不懈,取得了显著成绩。
@#@现将我校创建“平安校园”工作汇报如下:
@#@ @#@@#@(教育欢迎您投稿)@#@一、加强组织领导,落实安全工作责任制 @#@ @#@ @#@@#@我校确定了安全工作的指导思想及总体目标:
@#@以树立安全意识为主线,以强化层层管理责任制为核心,以落实具体措施为重点,及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患,努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园,确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。
@#@ @#@为确保安全工作的正常开展,制定了《关于进一步加强学校安全工作的实施方案》,落实了四级管理、层层负责的安全工作责任制,学校领导与各处室部负责人、部门负责人与教职工层层签订了《安全工作目标责任书》,加强了有关人员的安全工作责任心,真正使学校安全工作落到了实处,杜绝了责任事故的发生。
@#@成立了安全工作领导小组,由校长挂帅,统一指挥、协调全校工作的开展,第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求;@#@各办公室和各班班主任具体负责一线安全管理,明确分工和职责。
@#@坚持"@#@谁主管、谁负责,谁带队、谁负责,谁主办、谁负责,谁检查、谁负责,谁验收、谁负责"@#@的原则,将校园安全工作实绩与各处室、班级和职工的先进评选等挂钩,这样,进一步增强了每一个干部教师职工的安全意识,进一步调动干部教师职工重视安全工作的积极性,并增强了学生的安全意识,确保学生能全身心投入学习。
@#@ @#@@#@二、部门配合,责任落实 @#@@#@我们认识到,创建平安校园,关乎到每个师生的利益,涉及到各个部门的工作。
@#@为此,学校要求全员配合,人人参与,要求全校教职员工进一步增强责任意识,育人意识、安全意识,时时、事事抱有“安全第一”的宗旨,对学生负责、对学校负责、也对自己负责。
@#@我们制定了安全目标责任书,层层签订,明确职责,营造氛围,强化教育。
@#@教导处和各年级主要负责对学生的法制安全教育,对学生进行常规安全检查和交通、防水、防火、防盗、防电等安全教育。
@#@教导处主要负责学生教育教学安全检查和实验室、图书室、阅览室、微机室和学生活动场所安全检查。
@#@总务处主要负责检查食堂饭菜质量及卫生情况、学校电路及各种开关、插座、各种用电设备完好情况、校舍、围墙等设施安全情况、消防设施质量及性能、楼道、楼梯、扶手、照明等安全情况。
@#@明确了责任,实施责任追究制,各办公室、各年级能够在各自系统范围内主动开展自查、互查活动,学校教导处负责及时将创建“平安校园”的有关精神传达到相关年级及进行情况通报,同时负责对全体教职工进行安全教育和管理,总务处、教导处人员具体分工,各负其责,及时找出校园内的安全隐患,并提出整改措施。
@#@同时把安全工作作为考评各部室、班级和每位教职工的重要条件,在对班主任进行考评时,实行安全责任事故一票否决制。
@#@ @#@@#@三、措施有力,制度规范 @#@@#@1、为保证各项措施落实到实处,我们制定了各项制度。
@#@共分成六大类:
@#@第一类是安全保卫制度,如门卫制度、值班制度、实验室制度、重点部位保卫制度。
@#@第二类是教学安全制度,如社会实践制度、学生请假制度等。
@#@第三类是消防安全制度。
@#@第四类是卫生安全制度,如防疫制度、食堂卫生制度、食堂采购制度、紧急救护制度等。
@#@第五类是交通安全制度,如校园车辆停放制度。
@#@第六类是应急机制,如处置突发群体性事件预案、处置火灾预案、处置学生伤亡事故预案等。
@#@ @#@@#@2、定期对学校校舍和各项安全设备进行检查,消除安全隐患。
@#@学校定期检查学校的防雷系统,防止雷击等建筑安全事故的发生。
@#@定期对全校消防设施进行检查。
@#@每年的寒暑假和国庆、五一假前,学校领导都要对学校安全进行检查和整改。
@#@6月份我校对学校围墙进行修缮,学校领导亲自检查,确保安全。
@#@ @#@@#@3、加强门卫和值班制度,实行24小时值班。
@#@每天由一名中层干部和三名任课老师进行值周,检查学生的纪律。
@#@加强门卫管理,不准社会上的人或车辆随便进入校园,如确需进入校园的要征得相关领导的同意,同时还要及时登记。
@#@不准学生私自出校门,如确需出校门的一定要征得班主任同意有班主任的签字盖章。
@#@ @#@@#@4、加强对学生的行为规范养成教育和法制安全教育。
@#@由于我校是一洪水镇中心学校,近年来学生数急剧增加,学生质量良莠不齐,加之农村孩子易冲动,好争胜,法律、纪律意识相对淡薄,所以学校非常重视对学生的行为规范养成教育和法制安全教育。
@#@学校制定了《学生手册》,组织学生学习《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》,通过抓学生的仪表仪容、迟到旷课、完成作业情况、上课纪律、卫生习惯和广播操等方面,提高学生的行为规范。
@#@每学期我们都邀请公安、法院、交通等部门来我校做报告,对学生进行法制、交通等安全教育。
@#@每学期还举办法制安全教育周活动,通过国旗下讲话、法制报告、黑板报、主题班会、法制小报等形式,增强学生的法制意识和安全意识,做到遵纪守法和自我保护。
@#@同时结合禁毒日、消防宣传日、爱滋病日、交通安全宣传月等,开展教育活动。
@#@凡节假日、寒暑假和重大活动之前,都要普遍进行交通、游泳、社会公德、卫生、防火、防盗、防毒等方面的教育,规定学生"@#@六不准"@#@(不准看黄色录相、不准看黄色书籍、不准偷盗赌博、不准打架斗殴、不准参与封建迷信活动、不准进"@#@三室二厅"@#@。
@#@)对全体师生进行安全教育,增强安全意识。
@#@ @#@@#@5、突出师德师风建设,提出“两个强调”。
@#@一是强调学校干部队伍要加强政治学习,用理论凝聚教师:
@#@要改进工作作风,用人格凝聚教师:
@#@要加强交流合作,用情感凝聚教师。
@#@二是强调学校教职工要具有“三爱”(爱学生、爱岗位、爱学校)、“三让” @#@(让学生成才、让家长放心、让社会满意)、“三负责”(对学生负责、对学校负责、对事业负责)的思想境界。
@#@我们还要求每一位教职工要关心爱护学生,尊重学生人格,不准体罚和变相体罚学生。
@#@凡有体罚和变相体罚现象,不管对学生有没有造成伤害,都要对相关老师予以严肃批评和处理。
@#@此外加强对教职工的安全技术培训。
@#@如安全知识培训、消防器材使用培训、防火防盗知识培训等,提高教职工的安全意识和防范能力。
@#@ @#@@#@6、把好食品安全关,让学生吃得放心。
@#@关注学生饮食卫生,保障学生健康。
@#@定期对食堂负责人、工作人员进行卫生防疫及食品安全教育,坚决根除食品安全隐患是我校贯彻食品卫生安全的第一环节;@#@严把进货关,为确保师生的饮食安全,学校食堂制定了一整套食品安全制度,严禁采购霉变、不符合食品卫生标准的食品。
@#@加强学校生活饮用水的管理,防止水源污染造成的疫病传播。
@#@按时清洗厕所,及时清理垃圾,以保持清洁卫生。
@#@不断改善学校卫生设施与条件,为师生提供足够的符合卫生标准的饮用水和必要的洗浴设施。
@#@ @#@@#@7、建立了问题学生档案。
@#@对这些学生跟踪教育和管理,要求他们定期写出思想汇报,学校责成班主任定期找他们谈心,做好思想工作。
@#@ @#@@#@8、学校、社会、家庭共建安全管理网络。
@#@构建学校、家庭、社会“三结合”的立体化教育网络。
@#@我们利用家长会、家长学校、家访等形式,向家长宣传家校配合的重要意义,主动向家长介绍学生在校表现情况,了解学生校外表现,积极探索家校配合的最佳途径,追求良好的教育效果。
@#@家长会每学期一次,家访每两年要对新学生进行遍访。
@#@我们每学期还邀请法制副校长来校,普及法律知识,增强学生的法律意识和法制观念,预防未成年学生犯罪。
@#@我校安全工作多年来一直得到上级领导和社会各界的大力支持与配合,特别是公安部门的支持是我校做好安全工作的有力保障。
@#@派出所把我校作为重点保护单位,以前经常派民警到我校了解情况,征求意见,实地察看我校的安全设施,为我校出谋划策,排扰解难。
@#@关工委领导多次深入我校,做过多次专题报告。
@#@卫生和防疫部门的同志经常深入我校食堂检查食品安全情况,保证了师生饮食卫生和安全。
@#@所有这些,都对我校安全工作给予了极大的支持和帮助,使我校的安全工作有了重要保障。
@#@ @#@@#@四、经费落实,技防到位 @#@@#@学校不仅注重安全工作的人防,而且注重安全工作的技防和设施预防。
@#@学校在经费紧张的情况下,仍在安全设施上加大投入,添置安全设备。
@#@ @#@@#@五、成效显著,力促平安 @#@@#@强烈的安全意识、严密的安全制度、优美的校园环境、完善的教学设施、一流的师资队伍、一流的管理水平使学校全方位的工作出现了前所未有的喜人景象。
@#@自二○○二年以来,学校未发生一起群体性事件和学校打群架事件,未发生一起火灾或爆炸事故,未发生一起师生食物中毒事件,未发生一起学生死亡事故,未发生一起学生违法犯罪情况,未发生一起校园骚乱事件或“法轮功”邪教、非法宗教等活动,98%以上学生认为在我校学习、生活有安全感。
@#@学校多次被评为先进单位。
@#@ @#@@#@当然,我们的创建工作还存在着一些隐患,如学校部分学生在校外住宿,管理极不方便;@#@个别师生安全意识不强;@#@个别制度还不够落实等现象还存在,需要进一步改进。
@#@ @#@@#@(教育欢迎您投稿)@#@创建安全文明校园是一项长期、复杂的工程,有赖于社会各界的关心、支持、帮助,有待于学校内部不断改革创新,拓宽工作思路,逐步建立适合校情的长效机制,以逐步巩固和提高创建成果,真正做到警钟长鸣,常抓不懈。
@#@今后,我们还将进一步提高认识,明确任务,狠抓落实,以求真务实的工作态度,扎实有效的工作方法,把本项活动同加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育、探索教育方法、继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密结合起来,不断推进“平安校园”创建活动的深入开展,为建设平安淸海做出应有的贡献。
@#@ @#@@#@ @#@@#@老师们、同学们:
@#@@#@大家新春快乐!
@#@经过了一个平安、愉快的寒假,我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的2010年春季。
@#@我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新年的憧憬、对新学期的向往,又走到了一起。
@#@@#@过去的一年里,我们全体师生心往一处想,劲往一处使,取得了顺利创建合格学校和教学成绩稳中有升的双丰收,赢得了社会的普遍赞誉,这是我们的老师为之付出辛勤的劳动和同学们勇于拼搏的结果。
@#@@#@“养心莫善寡欲,至乐无如读书”。
@#@情牵国运,树人强国的精神,始终贯穿我们的办学宗旨。
@#@育人和成材的要求,让我们的老师用充满爱心和责任感来努力构建一个民主、平等、和谐的校园精神特区和一片道德的净土,营造一个融科学性和艺术性的校园文化氛围。
@#@大家都知道,教育的魅力源自师生互动,思想共振,感情共鸣,个性共扬。
@#@今后我们要继续开展感恩教育,大力弘扬民族精神,抓好日常行为规范,强化基础道德教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等,让昌江中学成为学生快乐成长的摇篮,让每个同学都是尊敬父母的好子女,锐意进取的好学生,未来奉献社会的好公民。
@#@而这却需要坚强的体魄、健康的身体做基础。
@#@@#@同学们,生命只有一次、健康不能重来。
@#@生命安全就掌握在我们自己手中。
@#@这安全不仅关系我们个人、更关系到我们身后的家庭、学校、整个社会、和整个国家。
@#@珍爱生命,增强安全意识,让快乐与幸福伴随我们的童年。
@#@@#@今天老师利用国旗下的讲话时间围绕“安全”这个主题,与同学们一起交流几个方面的安全问题。
@#@@#@一、注意校园安全:
@#@@#@1、同学们养成良好的日常行为习惯,上下楼梯靠右轻走,严禁在楼道走廊里奔跑追逐、跳皮筋,严禁翻爬扶栏等危险区域。
@#@@#@2、不摸、不动灭火器材、电线、各种开关;@#@为防止火灾和意外事故,除实验室外,所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火。
@#@@#@3、在学校各种劳动中注意安全,如扫地,擦窗户,搬桌子等,预防意外事故。
@#@@#@4、没有老师的允许不准使用固定体育器械。
@#@@#@5、增强安全意识,时时处处树立“安全第一”思想,加强安全教育。
@#@@#@6、要注意食品卫生安全。
@#@现在春季到来了,食物容易变质。
@#@不要到无牌小店去购买食品,建议大家中午最好都在学校食堂就餐。
@#@不准吃零食,谨防“病从口入,毒从口入”。
@#@@#@7、要注意心理安全。
@#@同学之间要互相体谅和互相理解,多看看别人的长处,尊重同学的不同个性;@#@同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。
@#@@#@8、在各项运动中要注意运动安全。
@#@上体育课和课外活动前要充分做好准备活动,运动时不要剧烈碰撞,以免撞伤或摔伤。
@#@@#@9、要注意教室的安全。
@#@学生上课离开本班教室一定要关好门窗,不能给小偷有可乘之机;@#@还有个别学生把球带到教室,在走廓上踢球,这种行为既违反了校规,又存在着很大的安全隐患,试想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飞入哪一位同学的眼中,那绿色圃中小学教育网http:
@#@//Www.Lspjy.cOm原文地址@#@二、注意交通安全:
@#@@#@现在的交通发展比较快,马路上车辆来来往往非常多,在此有必要提醒我们的同学在上放学途要中注意交通安全,也要做好宣传工作,提醒爸爸妈妈注意交通安全。
@#@老师提倡同学们做到以下几点:
@#@注意上学和放学安全,在上学和放学时要抓紧时间,不要在路上玩耍;@#@更不要在公路上乱穿,不在马路中间行走,要走马路两旁人行道;@#@过马路不得翻越栏杆和隔离墩,要走人行横道线,还要注意来往车辆;@#@不在马路上踢球;@#@不准骑摩托车;@#@骑自行车不带人,不在公路上骑飞快车;@#@乘车时不向窗外招手探头,乘车须抓紧扶手,车停稳后再下车,不乘坐无牌、无证的农用运输车。
@#@@#@三、注意活动安全:
@#@@#@在家活动要注意安全。
@#@特别是父母不在的时候,活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所;@#@不到坑、池、塘、沟、河流、水坝、施工重地等不安全的地方玩耍;@#@不玩火,不燃放烟花爆竹,防止意外伤害。
@#@不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。
@#@出门一定要告知父母长辈知道,告诉他们你和谁在什么地方玩,要注意时间,不要很晚到家,以免父母担心。
@#@双休日,不要到学校玩耍。
@#@@#@四、注意饮食安全:
@#@@#@同学们购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址,不购买“三无”食品;@#@不在街头流动摊点购买零食,防止误食不卫生食品、过期变质食品,造成食物中毒。
@#@@#@五、提高自我保护意识和能力:
@#@@#@同学们受到意外伤害,很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。
@#@我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力,就能有效地避免和预防意外伤害。
@#@假期我们要注意不跟随陌生人外出游玩,不吃陌生人给的东西,不让陌生人随便出入家门。
@#@不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。
@#@@#@六、注意家庭安全:
@#@@#@同学们在家不要自己随意使用一些家用电器、煤气灶、卫生浴具等。
@#@要在家长指导下正确使用,不能麻痹大意。
@#@家里的电器及设备发生故障时不要擅自去动。
@#@还要注意防盗。
@#@@#@总之,我希望同学们时时处处注意安全,同时合理安排时间,认真学习,按时完成作业,做到学习和休息两不误。
@#@希望同学们从现在做起,“安全”二字,永记心中,管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿,努力养成倡导科学、健康生活、文明守纪的良好生活习惯。
@#@@#@无论做什么事,都要记着安全第一。
@#@生命才是学习的本钱。
@#@同学们,让我们共创平安校园,在平安的蓝天下,放放心心学习,前面是一片艳阳天!
@#@@#@老师们、同学们,春天是百花盛开的季节,是千帆竞发的季节。
@#@在这希望的春天里让我们播下的是汗水,收获的是更加美好的明天!
@#@让我们踏着春天的脚步勤奋学习,积极工作,锐意进取,为创办名符其实的合格学校而努力奋斗!
@#@@#@最后祝同学们快快乐乐学习,健健健健的成长。
@#@@#@谢谢大家!
@#@@#@我们中学是我县规模较大的一所农村三年制初级中学,位于县城约八公里处,现有教职工80名,共设19个教学班,学生921名。
@#@校园布局合理,师资力量雄厚,教学设备齐全,多年来教育质量显著提高。
@#@学校先后获得咸阳市“文明校园”、“素质教育先进学校”、陕西省“家长示范学校”等多项殊荣。
@#@我们在全力搞好学校教育教学工作的同时,切实把维护学校稳定、确保师生安全列入重要的议事日程,经过全体师生的共同努力,使我校校园环境日趋优美,安全氛围日渐浓厚,现就我校创建工作的具体作法汇报如下:
@#@@#@一、加强组织领导,落实工作责任@#@学校成立“平安校园”创建工作领导小组,由校长任组长对“平安校园”创建工作负总责,副校长任副组长统筹协调创建工作,教导主任、政教主任、后勤及各年级组长任成员。
@#@分工包抓,领导小组下设“平安校园”创建办公室,由政教主任郭宽荣负责具体工作。
@#@领导小组定期召开会议,对创建工作进行安排部署、检查落实,确保了创建工作扎实有序,深入开展。
@#@@#@二、加强安全宣传教育,提高师生安全意识@#@为了切实提高我校全体师生的安全意识,确保安全警钟长鸣,我们着力在积极宣传和教育引导上下功夫。
@#@@#@一是充分利用例会、班会、晨会和各种大型集会,对师生进行安全教育,主要是传达贯彻上级有关安全工作文件及会议精神,并针对学校存在的安全问题和季节特征对师生进行经常性的安全教育。
@#@二是把每学期第一周和最后一周确定为“安全宣传教育周”,对师生进行集中安全教育。
@#@三是大力开展丰富多彩、形式多样的安全教育活动。
@#@学校坚持每学期进行安全教育专题讲座,组织师生观看安全教育专题片,办安全手抄报、墙报,进行文艺表演,举办“安全在我心中”演讲赛,“安全关系你我他”征文评赛,“崇尚科学,反对邪教”、“遵守交通法规,珍惜宝贵生命”、“珍爱生命,远离毒品”图片展。
@#@通过这些活动进一步增强了师生的安全意识,提高了安全防范能力。
@#@四是在学校重点区域树立安全警示牌,刷写固定宣传标语。
@#@充分发挥校园广播、橱窗、报栏及黑板报等宣传阵地作用,对师生进行安全教育,使安全教育深入人心。
@#@@#@三、规范安全管理,健全长效机制@#@1、完善制度,明确职责,构建安全工作格局。
@#@@#@一是建立健全各种安全管理制度。
@#@学校在常规安全管理制度的基础上,又先后制定和完善了《学校安全保卫报告制度》、";i:
6;s:
27185:
"安全教案第三册教案@#@第一课乘坐机动车辆的安全@#@(高年级)@#@教学目标:
@#@@#@1.使学生知道乘坐机动车辆的交通安全.@#@2使学生明白乘轿车,坐后座,正确佩戴安全带.@#@3.严禁乘坐超载客车或无运营许可证的"@#@黑车"@#@,"@#@摩的"@#@.@#@4上下公交车守秩序.@#@4.能记住本课的要点,并落实到行动中.@#@教学重点:
@#@@#@记住本课的学习要点,并落实到行动中.@#@教学难点:
@#@@#@掌握乘坐机动车辆的安全@#@教学过程:
@#@@#@导入新课@#@1.在日常生活中你们听到或看到过哪些交通事故吗并引起学生对安全知识的重视.@#@2.电脑出示交通安全出事故的图片,让学生看,说一说:
@#@你都看到了什么你还看到哪些交通事故的事吗举例说明.@#@3.这些数据让人触目惊心,世界上每年都有成千上万的人死于交通事故,@#@其中青少年儿童占20%左右,大多数是没有交通安全意识所造成的.@#@今天,我们就一起来学习步行与骑车的安全(板书)@#@二,讨论学习@#@1.同学们乘坐汽车时你知道你知道怎么坐安全吗吗就此引出乘坐汽车时@#@的安全要领.并结合课文内容
(1),乘轿车,坐后座,正确佩戴安全带.@#@2.我们现在有的家长用一辆农用车接好多孩子上下学这样安全吗就此引出坐什么样的车比较安全.结合书上内容讲解
(2),严禁乘坐超载客车或无运营许可证的"@#@黑车"@#@,"@#@摩的"@#@.@#@3.为什么小学生不能乘坐这样的车让学生了解这样能保证学生的安全.@#@4.你们知道乘坐公交车时应该怎么做吗引出上下公交车守秩序,打闹喧@#@哗要不得.@#@5.让学生了解乘坐公共汽车时应该注意的问题.@#@6.让生了解乘坐地铁等车时应注意的问题,师生共同讨论得出:
@#@要站台外候车.@#@三,复习巩固@#@1.说一说今天你有什么收获@#@2.指名说,并请学生找出自己和别的同学平时不遵守交通规则的地方,共同改正,做优秀的"@#@安全小卫士"@#@.@#@3.读一读本课的学习要点.@#@四,总结全课:
@#@@#@师:
@#@今天我们学到了许多乘车的安全知识.希望同学们记住本课所学的知识,并落实到行动中.@#@五,布置作业@#@同学们回家后和家长共同完成"@#@家庭安全反馈卡"@#@争做"@#@安全好家庭"@#@,"@#@安@#@全小卫士"@#@.@#@[板书设计]@#@乘坐机动车辆的安全@#@乘轿车,坐后座,正确佩戴安全带@#@严禁乘坐超载客车或无运营许可证的"@#@黑车"@#@,"@#@摩的"@#@@#@上下公交车守秩序,打闹喧哗要不得.@#@乘地铁,要牢记,站台黄线外候车@#@ @#@@#@第二课步行与骑车的安全@#@(高年级)@#@教学目标:
@#@@#@1.使学生知道骑车的交通安全.@#@2.放学后,戴小黄帽,排着路队回家去.@#@3.过马路,走人行横道,儿童要有成人陪伴.@#@4.认识马路上的交通标志.@#@5.能记住本课的要点,并落实到行动中.@#@教学重点:
@#@@#@记住本课的学习要点,并落实到行动中.@#@教学难点:
@#@@#@掌握骑车的交通规则,并能认识交通标志@#@教学过程:
@#@@#@导入新课@#@1.在日常生活中你们听到或看到过哪些交通事故吗并引起学生对安全知识的重视.@#@2.电脑出示不遵守交通规则的人出事故的图片,让学生看,说一说:
@#@你都看到了什么你还看到哪些交通事故的事吗举例说明.@#@3.这些数据让人触目惊心,世界上每年都有成千上万的人死于交通事故,其中青少年儿@#@童占20%左右,大多数是没有交通安全意识所造成的.@#@今天,我们就一起来学习步行与骑车的安全(板书)@#@二,讨论学习@#@1.在马路上行走时你发现马路上的各种交通标志了吗就此引出认识马路上的交通标@#@志.并结合课文内容
(1),蓝色标志事指示,黄色标志是警告,红色标志是禁令.来讲解.再结合本课的插图,说一说图中的那些标志都表示的意思.@#@2.放学后怎样过马路比较安全就此引出放学后怎么回家比较安全.结合书上内容讲解
(2),放学后,戴小黄帽,排着路队回家去.@#@3.为什么小学生集体外出和放学时要戴上小黄帽呢让学生了解这样能保证学生的安@#@全.@#@4.小黄帽路队制的规则是什么@#@5.让学生了解骑车的交通规则@#@6.教师组织学生模拟行人过马路,教师在教室前面用白色粉笔画出斑马线,表示人行横道.学生站在人行道的一边,分别扮作家长和信号灯,学生在信号灯的指示下过马路.@#@三,复习巩固@#@1.说一说今天你有什么收获@#@2.指名说,并请学生找出自己和别的同学平时不遵守交通规则的地方,共同改正,做优秀的"@#@安全小卫士"@#@.@#@3.读一读本课的学习要点.@#@四,总结全课:
@#@@#@师:
@#@今天我们学到了许多步行与骑车的安全知识.希望同学们记住本课所学的知识,并落实到行动中.@#@五,布置作业@#@同学们回家后和家长共同完成"@#@家庭安全反馈卡"@#@争做"@#@安全好家庭"@#@,"@#@安全小卫士"@#@@#@[板书设计]@#@步行与骑车的安全@#@蓝色标志事指示,黄色标志是警告,红色标志是禁令@#@放学后,戴小黄帽,排着路队回家去@#@骑车的交通规则@#@ @#@@#@第三课预防火灾与烧烫伤@#@(高年级)@#@教学目标:
@#@@#@1.通过教学,使学生能记住本节课要点并落实到实际行动中.@#@2.通过教学,使学生能够掌握四项火灾逃生自救法则.@#@3.通过教学,使学生能够识别三种户外火灾隐患并掌握防火方法.@#@4.通过教学,使学生能够养成寻找"@#@安全出口"@#@的习惯.@#@教学准备:
@#@@#@火灾现场的图片书上的要点@#@教学过程:
@#@@#@
(一)图片展示,引入新课.@#@展示各种火灾现场图片,@#@师:
@#@看了这些图片,你想说什么你在哪里还看到过这样惨不忍睹的场面有什么感受(指名后小组交流.)@#@
(二)展示另一图片,P38图片,图中两个小朋友在干什么@#@1.生可能答:
@#@灭火,用被单塞缝,手背试温……@#@师:
@#@能不能结合你的生活经验告诉大家他们为什么这么做呢@#@当我们遇到火灾时怎么办呢请同学们自学书上P38内容.@#@生汇报自学情况:
@#@@#@
(1)用湿衣服等裹住身上捂鼻往外逃.@#@
(2)不急着往外冲@#@(3)用鲜艳的衣服或发光的物体等待救援@#@(4)防护栏要有逃生口@#@……@#@2.小结:
@#@是呀!
@#@天有不测风云,人有旦夕祸福!
@#@生命如此美丽,但又是如此脆弱.我们要珍惜宝贵的生命,提高防火意识,让我们用一句话来记住这些逃生方法,师出示:
@#@"@#@发现火情莫慌张,心急跳楼不可取;@#@盲目开门也许错,先试温度再定夺"@#@,象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法.@#@3.过渡:
@#@随着生活水平的不断提高,生活中用电和煤气的地方越来越多了.因此,我们有必要掌握一些基本的常识确保我们的安全.@#@师出示用电安全:
@#@@#@识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源.@#@2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器.@#@3)电器使用完毕后应拔掉电源插头.@#@4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用.@#@5)发现有人触电要设法及时关断电源;@#@或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人.@#@师出示安全使用煤气@#@1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾.@#@2)使用燃气器具(如煤气炉,燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒.@#@3)用后关好阀门.定期检查连接灶具的软胶管是否漏气.@#@测一测:
@#@当家里的油锅着火时,你应该怎么办让学生充分讨论师再公布答案.@#@答案:
@#@迅速盖上锅盖,然后再切掉电源或关好煤气阀门.@#@原理:
@#@火与空气中的氧气隔绝,就会渐渐熄灭,同时避免烫伤.@#@4,师出示"@#@安全出口"@#@标志,@#@问:
@#@"@#@这是什么谁认识你在哪里见过知道它是干什么用的吗@#@学生发表自己的意见.@#@师总结:
@#@当我们去一些公共场所的时候都会看到这个标志,它的意思是安全通道,在紧急情况下,它就相当于我们生命的绿色通道.希望同学们在去一些公共场所的时候要先看看它的安全出口在哪里,用来处理一些突发事件.@#@5,师:
@#@每逢过节或在喜庆的日子我们都会放一些烟花爆竹来庆贺,那么你们知道应该怎样燃放,在什么地点燃放吗请同学们自学P40烟花爆竹这部分内容,把你了解到的介绍给大家.也可以结合自己的亲身经历.@#@学生自学后汇报.@#@师小结:
@#@的确,我们在燃放烟花爆竹时应作好防护,并到一个安全的地方去放,希望同学们用在自己的实际行动当中.@#@6,师:
@#@其实在我们的日常生活中还有引起火灾的地方,比如全家出去野营时举行的篝火晚会,一定要等到火苗彻底熄灭后才能离开;@#@雷雨天电源没有切断等等,希望同学们一定要排查自己周围的火灾隐患,避免火灾的发生.@#@7,师:
@#@下面我们一起来回顾一下本节课的要领,过会老师会出题考考你们的.@#@师出示要领:
@#@@#@
(1)发现火情莫慌张,心急跳楼不可取;@#@盲目开门也许错,先试温度再定夺@#@
(2)燃气泄漏危害大,用后记得关阀门@#@(3)公共场所首要事,"@#@安全出口"@#@记心中@#@(4)烟花爆竹会惹祸,篝火,雷电需小心@#@要求:
@#@齐读,记一记@#@(三)逃生体验,增强意识.@#@1.逃生演练.发生火灾,马上离开教室.@#@2.在体育委员带领下做好准备活动.@#@3.自救演练.一个小朋友烫伤,你来马上给救治.@#@(四)布置作业@#@1.把本课所学应用于自己的实践.@#@2.和家长一起看家庭学习卡,共同完成"@#@家庭安全反馈卡"@#@.@#@3.搜集如何预防火灾和烧烫伤的资料.@#@(五)课堂小结@#@老师把今天学习的知识给你总结了火场逃生十三诀大家一起齐读记住它.@#@第一诀:
@#@逃生预演,临危不乱.@#@第二诀:
@#@熟悉环境,暗记出口.@#@第三诀:
@#@通道出口,畅通无阻.@#@第四诀:
@#@扑灭小火,惠及他人.@#@第五诀:
@#@保持镇静,明辨方向,迅速撤离.@#@第六诀:
@#@不入险地,不贪财物.@#@第七诀:
@#@简易防护,蒙鼻匍匐.@#@第八诀:
@#@善用通道,莫入电梯.@#@第九诀:
@#@缓降逃生,滑绳自救.@#@第十诀:
@#@避难场所,固守待援.@#@第十一诀:
@#@缓晃轻抛,寻求援助.@#@第十二诀:
@#@火已及身,切勿惊跑.@#@第十三诀:
@#@跳楼有术,虽损求生.@#@只要我们处处小心,注意安全,掌握自救,自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长@#@ @#@@#@第四课预防中毒@#@(高年级)@#@教学目标@#@1.使学生了解中毒的特点和种类,掌握中毒后的应急处理措施.@#@2.知道怎样预防中毒.@#@3.感悟生命的可贵,珍爱生命.@#@教学要点@#@掌握中毒后的应急处理措施及怎样预防中毒.@#@教学过程:
@#@@#@一.引入课题@#@1.师:
@#@在我们的日常生活中经常会出现中毒的现象,常见的中毒有煤气中毒和食物中毒,还有就是被有毒的动物咬伤中毒等.今天我们重点来探讨一下煤气中毒和食物中毒.@#@讲述发生在身边的煤气中毒事件@#@2.师生交流煤气中毒所造成的严重后果.@#@二.怎样预防煤气中毒@#@1.学生交流课前准备的资料,了解煤气中毒的一般性常识.师可以用投影给打出.@#@煤气中毒也叫一氧化碳中毒.煤气是煤炭在没有充分燃烧时产生的,它是一种看不见闻不到的有毒气体.煤火不旺或快灭时,最容易产生煤气.如果屋子通风不好,人吸入了这种气体以后,它很快和血液里的血红蛋白结合(正常情况下,人吸入的氧气和血红蛋白结合,通过血液把氧气运到全身各组织器官,如果血红蛋白和煤气结合,它就不再和氧气结合了).影响了氧气的吸入.在这种情况下,人体就会出现缺氧现象,产生头疼,头晕,恶心呕吐,四肢无力,呼吸困难,大小便失禁,瞳孔散大,昏迷不醒等症状,如果抢救不及时,还会造成死亡.@#@2.继续交流资料:
@#@怎样预防煤气中毒@#@小结:
@#@@#@
(1),要注意通风:
@#@屋里生火炉,烧炕取暖时,不要把门窗糊得太严,要注意通风换气,在窗户上向外糊个"@#@风斗"@#@或留个通风孔.@#@
(2),防止烟道堵塞和漏气:
@#@用炕炉或火墙取暖时,要经常检查烟道和烟囱,还要检查炕缝,火墙缝,如果漏烟,要抹好,烟孔要勤掏.免得堵塞,使煤气进屋里.@#@(3),白天用的取暖水,晚上最好搬到外面.在生炭火盆或用煤球炉,蜂窝煤炉取暖时,一定要在屋外点好,等火着旺后再搬到屋里来,晚上睡觉前要搬到屋外去.同时还必须注意防火.@#@(4),取暖炉一定要装烟筒:
@#@在屋内用煤炉取暖时一定要安装烟筒,烟筒接口要严,安装烟筒时应注意风向,不要让风把煤气吹回室内.同时要经常检查烟筒,如有裂缝,破损的地方,要及时修补好.@#@(5),晚上睡觉时,最好不要封火:
@#@如果要封火,煤不要压得太多,防止把烟道堵死,发生中毒.@#@(6),同院邻居之间,每天早晚要互相照应,一旦发生中毒,可以及时发现,及时抢救.@#@万一有人发生了煤气中毒,应当赶快抢救.要把门窗打开,通风换气,并把病人抬到新鲜的地方,让病人平躺下,解开衣扣和裤带,盖好被子,防止着凉.对中毒较轻的病人,可以让他喝些浓茶,鲜萝卜汁和绿豆汤等.对呼吸衰竭或呼吸停止的病人,应当立即进行人工呼吸,还可以针炙,针炙时可刺入人中,足三里,十宣等穴位.中毒严重的要立即送医院抢救治疗.@#@预防煤气中毒应做好以下几点防范措施:
@#@@#@一,冬季教室及教师办公室使用煤炉取暖,必须安装烟筒.@#@二,定期打扫烟筒里的灰尘,保持烟筒排烟通畅.@#@三,若发现烟筒漏气或堵塞,要做到及时清理和补救.@#@四,伸出室外的烟筒要加装遮风板或拐角,以防大风将煤气吹回室内.@#@五,经常保持燃气器具和煤气管道的完好,发现漏气及时检修.@#@六,住校人员必须使用暖气取暖.@#@七,要经常开窗换气,以防煤气中毒.@#@八,若发现煤气中毒,首先要立即打开门窗,通风透气,并迅速将病人移到室外.@#@九,中毒严重的必须及时送往医院抢救,或拨打县医院急救中心"@#@120"@#@电话@#@过渡:
@#@夏天到了,食物中毒也是我们不能忽视的.通常可以把食物中毒分为两大类,即细菌性食物中毒和非细菌性食物中毒.@#@三,师投影出示资料:
@#@@#@
(一)细菌性食物中毒@#@细菌性食物中毒是由于进食了被细菌及其毒素污染了的食物而引起的急性感染或中毒.细菌性食物中毒发生的原因,常是由于食品污染的致病的微生物,这些致病微生物在适宜的温度,水分,PH和营养条件下,大量急剧繁殖,或者产生毒素,如果在食用食品前,不对食品进行加热,或者加热不彻底,就会发生中毒.导致细菌性食物中毒的病原菌奶多,常见的有沙门氏菌属,变形杆菌,副溶血性弧菌,葡萄球菌肠毒素,肉毒梭毒素,蜡样芽抱杆菌等.@#@生的肉类和动物内脏中变形杆菌的带菌率较高,在烹调过程中,如不注意,生熟食品使用同一案板或容器时极易造成交叉感染,而被污染的熟食在20℃以上的高温条件下放置较少时间,变形杆菌便大量繁殖.含水分,蛋白质和淀粉较多的食品更容易使葡萄球菌繁殖并产生毒素,如一些乳类,奶制品及含奶糕点,另外还有糯米,凉糕,凉粉,米饭都是适合于葡萄球菌产毒的良好培养基.有人做过实验,葡萄球菌在奶类和碎粥麦中于20℃-37℃下,经过48小时即可产生毒素;@#@而在新鲜的马铃薯羹中只要45小时即可产毒.@#@
(二)非细菌性食物中毒@#@凡不是由于细菌等微生物所致的食物中毒,均属于非细菌性食物中毒.@#@有些人甚至将亚硝酸盐误当食用盐炒菜,这类食物中毒的事例,在我国已有多次报道,其后果相当严重.@#@各类食物中毒的临床表现不同.一般在吃下食物后,短则数十分钟,长则数十小时,就会发生上吐下泻等急性胃肠道反应或发烧等中毒症状,有的甚至危及生命.发生食物中毒固然可性,然而食物中毒是可以预防的.应该如何预防食物中毒呢@#@讨论:
@#@食物中毒的种类和症状@#@食物中毒如何预防@#@四,总结,珍爱生命.@#@师:
@#@中毒现象是我们生活中不能小视的,因此安全使用煤气,不吃腐烂变质的食物我们就可以预防食物中毒.别让中毒的悲剧再次重演,因为生命是可贵的,让我们珍爱生命!
@#@@#@ @#@@#@第五课预防摔伤@#@(高年级)@#@教学目标:
@#@@#@1.使学生知道预防摔伤的几点要求,提高学生自身的安全防范意识.@#@2.能说出几条预防摔伤的方法.@#@3.会看各种安全警告语.@#@教学重点:
@#@@#@能说出预防摔伤的几点要求,并按这几点要求自己,减少摔伤.@#@教学难点:
@#@@#@指导学生如何预防摔伤.@#@教学过程:
@#@@#@一,导入新课1.现在生活水平提高了,但人们的安全意识还比较淡薄,儿童摔伤是非致@#@死伤害的最主要的原因,给家庭和学生造成不可弥补的身体伤害和心理的伤害.在日常生活中你看过哪些摔伤事故吗@#@2.让我们看一组数据:
@#@我国政府和联合国儿童基金会和儿童安全联盟于2003年在北京市做的大型儿童意外伤害调查结果显示,在所有0——17岁儿童青少年中,摔伤(跌伤)是非致死伤害的最主要的原因,每年大约有15500名儿童因摔伤就医.2006年,对北京市部分地区6——18岁的在校学生的伤害监测统计表明,摔伤为第一位,占全部伤害的三份之二以上.@#@学生默读后谈感想.@#@3.这些数据让人看了触目惊心,如何预防摔伤,提高自身的防范意识,有效的降低和预防摔伤事故的发生呢今天这节课就一起学习预防摔伤.板书课题@#@二,讨论学习@#@
(一),同学们想一想:
@#@哪些地方容易发生意外伤害,造成摔跌伤事故呢如何防范呢(学生讨论,老师总结)@#@1.窗户,阳台,防护栏@#@不要紧靠窗户,阳台,防护栏往外探身张望.不要在任何防护栏附近追逐打闹.也不要在其附近摆放杂物.@#@2.上下楼梯@#@上下楼梯靠右走,系好鞋带不马虎:
@#@双手插兜太危险,一旦摔跤无保护.@#@3.课间:
@#@@#@下课时,不要急着从教室往外冲,尤其不要在楼梯上奔跑,追逐打闹.如果发现上下楼的人比较多,可以等一会儿.@#@4.体育锻炼:
@#@@#@参加体育锻炼前要做好保护措施:
@#@夏天不要穿着拖鞋或光着脚运动,运动时不要穿带有拉链或细绳的夹克,脖子上下不要戴项链,领带和丝巾等物品.要正确使用健身器材,不再健身器材附近跑动或玩耍.@#@5.爬山@#@不按正常的线路走,另寻捷径.,在山上追逐打闹,不看警示语.@#@
(二)实践@#@1.我们每天都要到户外活动,到户外活动应注意什么呢看看下面几个生活小片断,他们做的对吗出示投影@#@
(1)小明和小刚在马路上踢足球.@#@
(2)小乐和一群小朋友在砖垛下玩耍.@#@(3)下课了,同学们争抢着到水管接水喝.@#@学生讨论后全班交流.@#@教师小结:
@#@在户外活动,要选择适合的场所,不要到有潜在危险的地方玩耍.结合自己谈谈在哪里玩比较安全,那里不安全为什么应注意什么@#@2.我们在走楼道的时候,应怎样做呢学生说一说.@#@教师小结:
@#@在上下楼梯和台阶时不要追逐打闹,注意脚下,不要蹦蹦跳跳.@#@3.在学校或其他的公共场所出现紧急情况应怎样做呢请看小品《发生地震时》@#@小品中的学生在发生地震时,应怎样做呢学生说一说.@#@教师小结:
@#@在发生危险时要从容不要慌张,安全疏散听指挥.@#@4.同学们都喜欢爬山,但爬山一定要有大人带领.如果看到下面的警告标志应怎么做出示图片教材63页@#@5.结合自己谈谈怎样才能预防摔伤@#@三,复习巩固,加强辨析@#@教师小结:
@#@听了大家的发言,我发现同学们都有了安全防范意识,@#@知道哪些行为是很危险的,同学们不要这样做.@#@下面听快板《预防摔伤》(本课学习要点)@#@四,总结全课@#@今天学到了很多预防摔伤的知识,希望同学们要牢牢记住,并按要求去做.@#@五,作业@#@1.和家长共同完成"@#@家庭安全反馈卡"@#@.@#@2.观察低年级的同学,记录可能发生的摔伤行为,帮助他们提出相应的预防措施.@#@板书设计:
@#@@#@预防摔伤@#@户外:
@#@@#@楼梯台阶:
@#@@#@紧急情况:
@#@@#@外出爬山:
@#@@#@ @#@@#@第六课预防溺水@#@(高年级)@#@教学目标:
@#@@#@提高安全意识,愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识.初步了解防溺水安全的有关内容.自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力.@#@教学过程:
@#@@#@一,谈话引入课题@#@生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命,注意安全.@#@今天我们要学习的主题是防溺水教育.@#@二,新授@#@1.游泳中要注意的问题:
@#@@#@学生讨论:
@#@在游泳时要注意哪些问题@#@学生分组讨论以后,教师进行总结:
@#@@#@游泳要严格遵守"@#@四不"@#@:
@#@未经家长,老师同意不去;@#@没有会游泳的成年人陪同不去;@#@深水的地方不去;@#@江溪池塘不去.@#@2.组织学生共同分析发生溺水事故的原因,教师作总结:
@#@@#@溺水原因主要有以下几种:
@#@不会游泳;@#@游泳时间过长,疲劳过度;@#@在水中突发病尤其是心脏病;@#@盲目游入深水漩涡.@#@3.溺水的急救@#@
(1)发现溺水者如何将其救上岸.@#@教师进行详细讲解:
@#@@#@方法一:
@#@可将救生圈,竹竿,木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;@#@@#@方法二:
@#@若没有救护器材,可以入水直接救护.接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己(为什么)然后拖运.拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法.@#@未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保护法也规定:
@#@"@#@未成年不能参加抢险等危险性活动."@#@@#@学生按照教师的讲解方法,全班学生每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者.每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点.@#@
(2)如何开展岸上急救@#@教师详细讲解急救步骤:
@#@@#@第一步:
@#@当溺水者被救上岸后,应立即将其口腔打开,清除口腔中的分泌物及其他异物.如果溺水者牙关紧闭,要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节,并用力向前推进.同时,两手的食指与中指向下扳颌骨,即可搬开他的牙关.@#@第二步:
@#@控水.救护者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的头部,使他的嘴向下,另一手压他的背部,这样即可将其腹内水排出.@#@第三步:
@#@如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即进行人工呼吸,通常采用口对口吹气的方法效果较好.若心跳停止还应立即配合胸部按压,进行心脏复苏.@#@第四步:
@#@注意要在急救的同时,要迅速打急救电话,或拦车送医院.@#@学生按照教师的讲解方法,全班学生每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者.每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点.@#@三,课堂总结@#@1.同学们小结:
@#@@#@通过这次活动,你懂得了什么@#@2.教师小结:
@#@@#@生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这堂安全教育课,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯.@#@ @#@@#@第七课预防动物咬伤@#@(高年级)@#@教学目标:
@#@了解宠物的习性,和动物和谐相处;@#@知道动物常见的传染病,会识别动物发怒的危险信号;@#@预防动物咬伤以及伤后的治疗措施.@#@教学过程:
@#@@#@一,谈话导入@#@在北京,儿童少年的被咬伤事件主要是由宠物猫狗造成的.在这些事件中,60%的咬伤不是由儿童挑衅引起的,33%的咬伤发生在儿童与宠物的玩耍时,5%的咬伤发生在儿童喂狗时.通过这些数据,大家一定对预防动物咬伤有了足够的重视,今天就让我们一起来探讨这个话题.@#@二,新授@#@在学习今天的新知识之前,请同学们思考一下问题:
@#@@#@
(1)为什么要预防动物咬伤@#@
(2)动物发怒时有哪些危险信号@#@(3)怎样急救@#@(4)怎样避免被动物咬伤事故@#@过度:
@#@下面我们就带着问题自学课本内容.@#@通过自学,大家一定有所收获,下面我们展开小组讨论,把自己的收获介绍给同学.@#@2,小组讨论交流:
@#@@#@
(1)将全班同学分组,每组4人.@#@
(2)讨论以上问题.@#@3,小组选派代表上台交流及经验介绍@#@4,教师小结:
@#@@#@通过今天这节课的学习,同学们已初步了解了动物咬伤事故的预防与处理方法,希望同学们要牢牢记住今天所学的内容,并能用于实践.@#@5,小品表演@#@内容:
@#@我在和邻家小弟弟一起玩小狗时,他总是拽小狗的耳朵,小狗叫了起来…….@#@1)以小组为单位表演应怎样做@#@2)提出表演中存在的问题.@#@7,汇报交流:
@#@@#@
(1)每组选派一名同学发言.@#@
(2)鼓励同学把刚才的小品,用正确的方法再表演一遍.@#@三,课堂总结@#@1,同学们小结:
@#@介绍自己的收获.@#@2,教师小结:
@#@@#@通过这堂课,我们都知道了的预防被动物咬伤及急救方法大家要牢牢记住,避免被动物咬伤事故的发生,一旦发生,就要沉着冷静,照着所学的方法去做,有条不紊.,老师希望希望同学们把今天课堂的收获,掌握的方法介绍给你身边的人,使其他人和我们一起预防被动物咬伤,快乐健康地成长.@#@ @#@@#@第八课预防钝器伤@#@(高年级)@#@教学目标:
@#@@#@知道锐器伤害的严重性,知道如何拨打急救电话,提高儿童自";i:
7;s:
14093:
"安全生产协议书项目之间范本@#@相邻标段安全生产管理协议@#@为在湄潭茶场农垦危房改造工程建设中创造安全、高效的施工环境,搞好相邻标段的安全管理工作,湄潭茶场农垦危房改造工程第二标段项目经理部(以下简称“甲方”)与湄潭茶场农垦危房改造工程第四标段项目经理部(以下简称“乙方”)签订此安全协议,第二标段项目经理部与第四标段项目经理部作为监督方予以监督执行。
@#@@#@一、各方安全生产管理职责@#@1、严格遵守国家有关安全生产的法律法规及湄潭茶场农垦危房改造指挥部有关安全生产的规定,制定安全培训和采取安全措施并检查落实,切实作好施工安全管理工作。
@#@@#@2、按照“安全第一、预防为主”和坚持“管生产必须管安全”的原@#@责进行安全生产管理,认真执行工程承包合同中的安全要求。
@#@配备专职安全检查人员跟班作业,负责施工现场的安全管理。
@#@@#@3、施工现场必须配备相应的安全警示标志、标牌;@#@现场工作人员必须按规定佩戴防护用品,安全管理人员随时检查劳动用品的使用情况,不按规定穿戴防护用品的人员不得上岗。
@#@@#@4、所有机具设备和高空的设备应定期检查,并有安全员的签字记录,保证其处于完好状态,不合格的机具设备和劳动保护用品严禁使用。
@#@@#@5、茶场农垦危房改造第二标段项目经理部和同工程第四标段项目经理部定期和不定期进行安全生产检查,处理发现的各项安全隐患并对安全管理及协调不力或干扰安全协调的责任方进行相应的处罚。
@#@@#@二、现场安全管理协调程序@#@1、一方准备进入结合部施工时,要提前与各自的项目部联系,待项目协调同意后方可进入施工。
@#@@#@2、现场各级领导、工程技术人员、生产管理人员和具体施工人员必须熟悉和遵守本协议的各项规定,自觉服从任一方安全管理人员的安全管理。
@#@@#@3、双方在结合部施工均须设置安全负责人及专职安全员,专职负责结合部所有职工的安全生产和预防事故的发生,多班制施工现场,每方每班的专职安全员不得少于一人。
@#@@#@4、结合部双方的安全人员每天要进行工作接洽,及时通报己方当班@#@工序的安全防范措施和要求,对方要及时回应和落实,不得无故推诿和延误,若因此造成对方误工损失,则要承担对方的赔偿责任。
@#@@#@5、施工现场爆破作业时,双方要经项目部协调达成每日爆破次数和爆破时间的专项协议。
@#@作业时爆破方要提前半小时通知对方安全员,待对方人员、设备撤离安全距离以外才准实施爆破作业。
@#@被通知方必须保证半小时后己方满足对方的爆破安全要求。
@#@@#@三、现场双方管理人员管理权限@#@1、在结合部施工现场的双方安全员必须佩戴安全袖章,实行跟班作业制,作业时,安全员有权进入对方的施工区域进行安全巡查。
@#@@#@2、一方安全管理人员发现对方施工区域内或施工过程中有安全隐患时,有义务通知对方安全员采取措施消除安全隐患并有权采取紧急措施制止危险作业。
@#@@#@3、结合部施工区域内任意方的安全管理人员具有对方安全管理人员@#@的同等安全管理权限。
@#@@#@四、双方管理人员的联系方式@#@1、项目经理@#@龙里县华兴建筑有限责任公司:
@#@@#@姓名职务电话@#@第四标段项目部所属有限公司:
@#@@#@姓名职务电话@#@五、违约责任@#@任一方违约造成安全事故,另一方将追究肇事方责任。
@#@@#@六、本协议一式三份,茶场项目管理指挥部、甲乙双方项目部各一份,由各方负责人签字并加盖公章后生效,全部工程竣工验收后失效。
@#@@#@龙里县华兴建筑有限责任有限公司:
@#@第四标段项目部所属有限公司:
@#@@#@(公章)(公章)@#@甲方项目经历:
@#@乙方项目经理:
@#@@#@签字日期:
@#@年月日@#@安全生产协议书@#@为在沪蓉西高速公路工程建设中创造安全、高效的施工环境,搞好相邻标段的安全管理工作,湖北沪蓉西高速公路LMX-2合同段项目经理部(以下简称“甲方”)与湖北沪蓉西高速公路恩利段X4标项目部(以下简称“乙方”)签订此安全协议,LMX-2合同段项目经理部与X4标项目部作为监督方予以监督执行。
@#@@#@一、各方安全生产管理职责@#@1、严格遵守国家有关安全生产的法律法规及省高速公路建设指挥部@#@有关安全生产的规定,制定安全培训和采取安全措施并检查落实,切实作好施工安全管理工作。
@#@@#@2、按照“安全第一、预防为主”和坚持“管生产必须管安全”的原@#@责进行安全生产管理,认真执行工程承包合同中的安全要求。
@#@配备专职安全检查人员跟班作业,负责施工现场的安全管理。
@#@@#@3、施工现场必须配备相应的安全警示标志、标牌;@#@现场工作人员必须按规定佩戴防护用品,安全管理人员随时检查劳动用品的使用情况,不按规定穿戴防护用品的人员不得上岗。
@#@@#@4、所有机具设备和高空的设备应定期检查,并有安全员的签字记录,保证其处于完好状态,不合格的机具设备和劳动保护用品严禁使用。
@#@@#@5、中交集团东盟营造公司项目经理部和中国港湾(建设)集团公司项目经理部定期和不定期进行安全生产检查,处理发现的各项安全隐@#@患并对安全管理及协调不力或干扰安全协调的责任方进行相应的处@#@罚,处罚结果报高监办、工作站备案。
@#@@#@二、现场安全管理协调程序@#@1、一方准备进入结合部施工时,要提前与各自的项目部联系,待项@#@目协调同意后方可进入施工。
@#@@#@2、现场各级领导、工程技术人员、生产管理人员和具体施工人员必须熟悉和遵守本协议的各项规定,自觉服从任一方安全管理人员的安全管理。
@#@@#@3、双方在结合部施工均须设置安全负责人及专职安全员,专职负责结合部所有职工的安全生产和预防事故的发生,多班制施工现场,每方每班的专职安全员不得少于一人。
@#@@#@4、结合部双方的安全人员每天要进行工作接洽,及时通报己方当班@#@工序的安全防范措施和要求,对方要及时回应和落实,不得无故推诿和延误,若因此造成对方误工损失,则要承担对方的赔偿责任。
@#@@#@5、施工现场爆破作业时,双方要经项目部协调达成每日爆破次数和爆破时间的专项协议。
@#@作业时爆破方要提前半小时通知对方安全员,待对方人员、设备撤离安全距离以外才准实施爆破作业。
@#@被通知方必须保证半小时后己方满足对方的爆破安全要求。
@#@@#@三、现场双方管理人员管理权限@#@1、在结合部施工现场的双方安全员必须佩戴安全袖章,实行跟班作业制,作业时,安全员有权进入对方的施工区域进行安全巡查。
@#@@#@2、一方安全管理人员发现对方施工区域内或施工过程中有安全隐患@#@时,有义务通知对方安全员采取措施消除安全隐患并有权采取紧急措施制止危险作业。
@#@@#@3、结合部施工区域内任意方的安全管理人员具有对方安全管理人员的同等安全管理权限。
@#@@#@四、双方管理人员的联系方式@#@1、监督方安全负责人@#@东盟营造:
@#@姓名职务电话@#@中港集团:
@#@姓名职务电话@#@五、违约责任@#@任一方违约造成安全事故,将一方追究肇事方责任。
@#@@#@六、本协议一式四份,工作站、高监办、甲乙双方项目部,由各方@#@负责人签字并加盖公章后生效,并报高监办、工作站备案,全部工程竣工验收后失效。
@#@@#@东盟营造:
@#@中港集团:
@#@@#@甲方:
@#@(公章)乙方:
@#@(公章)@#@签字日期:
@#@年月日@#@安全生产协议书@#@为在沪蓉西高速公路工程建设中创造安全、高效的施工环境,搞好相邻标段的安全管理工作,湖北沪蓉西高速公路LMX-2合同段项目经理部(以下简称“甲方”)与湖北沪蓉西高速公路恩利段X5标项目部(以下简称“乙方”)签订此安全协议,LMX-2合同段项目经理部与X5标项目部作为监督方予以监督执行。
@#@@#@一、各方安全生产管理职责@#@1、严格遵守国家有关安全生产的法律法规及省高速公路建设指挥部@#@有关安全生产的规定,制定安全培训和采取安全措施并检查落实,切实作好施工安全管理工作。
@#@@#@2、按照“安全第一、预防为主”和坚持“管生产必须管安全”的原@#@责进行安全生产管理,认真执行工程承包合同中的安全要求。
@#@配备专职安全检查人员跟班作业,负责施工现场的安全管理。
@#@@#@3、施工现场必须配备相应的安全警示标志、标牌;@#@现场工作人员必须按规定佩戴防护用品,安全管理人员随时检查劳动用品的使用情况,不按规定穿戴防护用品的人员不得上岗。
@#@@#@4、所有机具设备和高空的设备应定期检查,并有安全员的签字记录,保证其处于完好状态,不合格的机具设备和劳动保护用品严禁使用。
@#@@#@5、中交集团东盟营造公司项目经理部和中铁23局集团公司项目经理部定期和不定期进行安全生产检查,处理发现的各项安全隐患并对安@#@全管理及协调不力或干扰安全协调的责任方进行相应的处罚,处罚结@#@果报高监办、工作站备案。
@#@@#@二、现场安全管理协调程序@#@1、一方准备进入结合部施工时,要提前与各自的项目部联系,待项@#@目协调同意后方可进入施工。
@#@@#@2、现场各级领导、工程技术人员、生产管理人员和具体施工人员必须熟悉和遵守本协议的各项规定,自觉服从任一方安全管理人员的安全管理。
@#@@#@3、双方在结合部施工均须设置安全负责人及专职安全员,专职负责结合部所有职工的安全生产和预防事故的发生,多班制施工现场,每方每班的专职安全员不得少于一人。
@#@@#@4、结合部双方的安全人员每天要进行工作接洽,及时通报己方当班@#@工序的安全防范措施和要求,对方要及时回应和落实,不得无故推诿和延误,若因此造成对方误工损失,则要承担对方的赔偿责任。
@#@@#@5、施工现场爆破作业时,双方要经项目部协调达成每日爆破次数和爆破时间的专项协议。
@#@作业时爆破方要提前半小时通知对方安全员,待对方人员、设备撤离安全距离以外才准实施爆破作业。
@#@被通知方必须保证半小时后己方满足对方的爆破安全要求。
@#@@#@三、现场双方管理人员管理权限@#@1、在结合部施工现场的双方安全员必须佩戴安全袖章,实行跟班作业制,作业时,安全员有权进入对方的施工区域进行安全巡查。
@#@@#@2、一方安全管理人员发现对方施工区域内或施工过程中有安全隐患@#@时,有义务通知对方安全员采取措施消除安全隐患并有权采取紧急措施制止危险作业。
@#@@#@3、结合部施工区域内任意方的安全管理人员具有对方安全管理人员@#@的同等安全管理权限。
@#@@#@四、双方管理人员的联系方式@#@1、监督方安全负责人@#@东盟营造:
@#@姓名职务电话@#@中铁23局:
@#@姓名职务电话@#@五、违约责任@#@任一方违约造成安全事故,将一方追究肇事方责任。
@#@@#@六、本协议一式四份,工作站、高监办、甲乙双方项目部,由各方负责人签字并加盖公章后生效,并报高监办、工作站备案,全部工程竣工验收后失效。
@#@@#@东盟营造:
@#@中铁23局:
@#@@#@甲方:
@#@(公章)乙方:
@#@(公章)@#@签字日期:
@#@年月日@#@安全生产协议书@#@为在沪蓉西高速公路工程建设中创造安全、高效的施工环境,搞好相邻标段的安全管理工作,湖北沪蓉西高速公路LMX-2合同段项目经理部(以下简称“甲方”)与湖北沪蓉西高速公路恩利段X6标项目部(以下简称“乙方”)签订此安全协议,LMX-2合同段项目经理部与X6标项目部作为监督方予以监督执行。
@#@@#@一、各方安全生产管理职责@#@1、严格遵守国家有关安全生产的法律法规及省高速公路建设指挥部@#@有关安全生产的规定,制定安全培训和采取安全措施并检查落实,切实作好施工安全管理工作。
@#@@#@2、按照“安全第一、预防为主”和坚持“管生产必须管安全”的原@#@责进行安全生产管理,认真执行工程承包合同中的安全要求。
@#@配备专职安全检查人员跟班作业,负责施工现场的安全管理。
@#@@#@3、施工现场必须配备相应的安全警示标志、标牌;@#@现场工作人员必须按规定佩戴防护用品,安全管理人员随时检查劳动用品的使用情况,不按规定穿戴防护用品的人员不得上岗。
@#@@#@4、所有机具设备和高空的设备应定期检查,并有安全员的签字记录,保证其处于完好状态,不合格的机具设备和劳动保护用品严禁使用。
@#@@#@5、中交集团东盟营造公司项目经理部和中铁大桥局股份有限公司项@#@目经理部定期和不定期进行安全生产检查,处理发现的各项安全隐患@#@";i:
8;s:
29855:
"安全员工作总结八篇@#@安全员工作总结八篇,安全员工作总结@#@ 安全员工作总结八篇【一】@#@ 自去年11月份从事安全工作以来,我在各级领导的关怀和同事的帮助下,认真贯彻落实《安全生产法》和“安全第一、预防为主”的安全生产工作方针,履行自己的安全生产职责,认真做好每一项工作,积累了一定的工作经验,取得了一定的成绩。
@#@@#@ 刚开始从事安全工作时,工作经验还不是很丰富,在工作中存总是存在这样或那样的问题。
@#@为了在短时间内熟悉各项业务,我不断地通过各种渠道学习安全知识来充实自己,并通过“安全标准化”工作锻炼自己逐渐称为一个合格的安全员。
@#@@#@ 以下简单介绍一下我在年做的主要工作,以及今后工作的打算。
@#@@#@ 一、强化日常的安全教育等工作。
@#@@#@ 生产运行过程就是一个消除来自各方面的事故隐患的安全工作过程,因此,日常的安全管理是搞好安全工作的最基本要求。
@#@坚持每天到生产现场进行安全检查,对于违章作业严查不待,并把查处问题在每周通报中体现,要求各部门组织好人员学习落实。
@#@对于各部门定期三个一及班组安全活动开展情况进行督查,今年共组织全公司的安全知识考试2次,三种人考试2次,危化品作业人员考试2次,特种作业人员考试1次。
@#@并对考试成绩排名靠前及靠后的人员进行奖惩,通过考试加强公司员工的安全知识的掌握,就是以安全作业理论为基础,强化员工安全意识,提高对安全事故生物预见性,避免人身安全事故的发生。
@#@@#@ 二、以督查为安全管理主体,确保各项制度的有效落实@#@ 为加强公司安全设备生产管理制度,针对安全设备生产管理采取有计划、有步骤的开展专项检查活动,把一部分专业性强的人员组织成专业安全设备检查小组,从专业角度上完善公司的安全设备管理体系,最大的查找生产现场危险点隐患,提前预防,杜绝安全设备事故的发生。
@#@成立7个安全设备专项检查小组。
@#@坚持“你对违章讲人情,事故对你不留情”工作理念,不徇私情,做到对事不对人,严格从快、从重处理违章,并及时通报,今年共检查安全问题200多项,查处违章50起,其中严重违章11起,一般违章39起。
@#@@#@ 安全管理是全方位的工作,每一个细小的管理漏洞都会给安全工作造成不可预测的后果,得罪了一部分人,但通过讲道理举案例最终还是被理解了,借各类安全活动,促全员整改自查,安全督查主观上讲是单一的安全管理行为,客观上却有着不可估量以点带面的作用,以督查促检查,以检查抓自查。
@#@@#@ 三、积极开展安全活动,广泛宣传安全知识,定期组织各项安全大检查活动,努力营造安全文化氛围,极大地提高了员工的安全意识。
@#@@#@ 为了提高员工的安全意识,在全公司营造的安全文化氛围,从而达到“人人学安全,人人要安全”的目的,今年以来,公司开展了多项丰富多彩的安全活动和组织了定期性的安全大检查活动。
@#@具体如下:
@#@@#@ 月20日,举办了第一届安全知识竞赛活动,为深入开展年度“安全月”活动,强化安全管理,切实发挥广大员工在安全生产管理中的作用,不断增强员工的安全意识,进而营造良好的安全舆论氛围,开展一次安全征文活动,有效的提高了员工和广大群众的安全意识。
@#@@#@ 月26日,在总部公司组织的关于第十二届安全知识竞赛中经过激烈的角逐,从10名决赛队伍中脱颖而出,取得了第一名的优异成绩。
@#@@#@ 月20日,进行了由运行车间、检修车间、水处理车间组织的突然停电、停水、停汽应急处理事故演习活动。
@#@通过这次演习,各相关演习人员在演习过程中学到了许多知识。
@#@@#@ 月7日,由生产部组织各部门安全员对前期各部门自查岗位危险点活动落实情况进行了督察。
@#@此次安全大检查目的是让公司全体员工熟悉掌握本岗位危险点及存在的安全隐患,以便制定整改措施,消除隐患和危险因素,从而防止事故的发生,改善劳动条件,保证生产的安全。
@#@@#@ 月25日,由生产部组织各部门安全员在公司范围内开展“双节”前安全大检查,本次安全大检查以“查薄弱环节、查隐患、查管理”为主题,以“防人身、防设备事故”为重点,共检查问题18项,对存在的问题要求相关部门认真进行整改和落实。
@#@@#@ 月13日公司组织了各部门安全员对员工驾驶摩托车以及电动车安全防护用品的佩带情况进行了检查,此次查处的交通违章人员照片已下发,要求各部门加强教育的同时加强考核,对于违章人员公司将取消10月份安全奖金。
@#@@#@ 月17日由生产部、质检部、水处理车间联合组织了关于对公司危化品使用管理情况的安全专项检查小组。
@#@重点对质检化验室、水处理实验室以及公司内所有危化品使用部门进行安全专项检查。
@#@@#@ 月2日,公司组织了各部门分管安全员对全公司涉及冬季防冻的部位管道进行了详细的检查,查出20余处相关问题并下发通报要求相关部门抓紧整改。
@#@@#@ 月17日,为保障各项检修、技改工作的安全监督管理,确保不发生安全责任事故。
@#@由生产部牵头,组织各部门安全员成立检修现场安全检查小组,以检查违章作业及现场安全隐患为目的,保证检修工作的安全顺利开展。
@#@@#@ 月5日,公司先后组织了消防演习的笔试和现场演习竞赛活动,进一步强化公司员工消防安全教育,提高抗击突发事件的应变能力。
@#@对公司冬季消防安全打下坚实基础。
@#@@#@ 月18日至12月29日在全公司范围内开展安全大检查活动,通过本次安全检查活动,要求各部门认真查找安全隐患,弥补不足。
@#@确保公司元旦期间安全生产的稳定运行。
@#@@#@ 今后我公司安全工作重点应按照:
@#@主要在领导、核心在基层、重点在岗位、关键在员工这个指导思想,从以下“四点”抓起,即:
@#@从人员安全意识和安全技能抓起,从规范施工作业现场抓起、从消灭习惯性违章抓起、从提升管理人员素质抓起,切实在全公司形成人人关注安全、人人渴望安全的良好势态,使我公司安全生产永远运行平稳。
@#@@#@ 1、加强安全生产的领导工作,健全安全保障体系。
@#@层层落实安全生产责任制,各级安全生产第一责任者要把安全生产摆在一切工作的首位,认真遵循“管生产必须管安全”的原则,在管理生产工作的同时,必须对安全生产全方位、全过程管理。
@#@坚持“谁主管,谁负责”的原则,做到在计划、布置、检查、总结、评比(考核)生产工作的同时,计划、布置、检查、总结、评比(考核)安全工作。
@#@@#@ 2、继续以“三个一”活动为龙头,认真开展安全活动,定期召开安全分析会和安全例会,强化安全生产的例行工作和基础工作。
@#@公司及各单位要严格按照规定,定期召开安全分析会,并开展好每次的安全活动,总结事故教训和安全管理上存在的薄弱环节,制定事故防范措施,安排安全生产的工作重点。
@#@同时抓好各种记录和安全基础资料的整理归档工作,以实现安全生产的闭环管理。
@#@@#@ 3、充实完善三级安全网络,强化安全监督监察。
@#@充分发挥安全网络的作用,不断加大安全生产的监察和考核力度,重点抓好规程制度执行情况的检查考核,彻底解决有章不循和循章不严的问题。
@#@对发生的事故、障碍严格按照“四不放过”的原则,进行认真调查、分析、处理,对事故责任者依据《安全生产奖惩细则》予以严肃查处。
@#@@#@ 4、强化安全培训与考核,不断提高自身的安全素质,增强自我防护能力。
@#@本着“干什么、学什么”,“缺什么、补什么”的原则,抓好职工安全培训,定期组织安全技术业务考试,并建立考试档案,对考试不及格者,实行离岗培训。
@#@@#@ 5、通过开展多种形式的安全活动,抓超前管理,抓制度落实,抓现场监督,抓违章消除,抓安全生产的例行工作,不断加大对各类违章现象的查禁和考核力度。
@#@特别是在安全工作中的形式主义、走过场现象。
@#@@#@ 6、定期开展安全大检查工作,为全方位安全管理提供依据。
@#@根据季节的不同要求,认真组织好安全大检查。
@#@检查内容以查规程制度的贯彻落实情况,查安全生产中存在的缺陷和隐患为主,对查出的问题制定整改计划,限期整改,并监督落实。
@#@@#@ 7、加强消防管理,建立健全各级消防管理制度,切实落实消防安全责任制。
@#@定期对消防器材进行检查试验,消防设施必须符合规程要求,根据不同地点、不同性质分别制定切实可行的消防预案,结合实际开展消防反事故演习,提高全员事故抢险能力,杜绝发生火灾事故。
@#@@#@安全员工作总结八篇【二】@#@ 安全是电力行业生产的基础,“安全为了生产,生产必须安全”也是每个人耳熟能详的口号。
@#@由此可见安全生产的重要性,而作为生产一线的运行人员,则肩负着重要使命。
@#@作为一名运行值长,在职期间是电厂安全生产的第一责任人,我深感责任的重大。
@#@一年来,在上级领导的关怀和兄弟部门及班组的支持下,班组未发生不安全情况,圆满完成了全年的安全目标。
@#@@#@ 一、安全生产的工作目标落实情况@#@ 每年一月,就制定安全生产目标,部门与班组之间签定《安全生产责任书》,然后再分解安全生产目标到个人,由值长与值班员之间再签定《安全生产责任书》,做到下级对上级负责,人人都明确知道自己的安全生产目标和责任。
@#@同时班组每个人都签定了《告别违章承诺书》,从思想上也保证了我们在以后的工作中,杜绝违章,保证安全生产。
@#@检讨书大全@#@ 二、安全生产管理程序是否规范@#@ 《调度规程》、《运行规程》、《运行值守制度》、《两票三制管理制度》、《应急处理及ON—CALL现场管理标准》是我们工作的主要依据,在实际工作中,我们都能较好的按照这些制度来执行,但也有一些不足之处,如梯调与值守之间接发令不够规范等,我们将在今后的工作中加以改进。
@#@针对操作票、工作票、巡回检查等工作,运行部分别制成《运行操作控制流程图》、《工作票控制流程图》、《紧站运行巡回检查流程图》,悬挂于值班现场,以提醒大家时刻牢记、处处遵守。
@#@同时定期开展安全活动,学习事故快报和安全简报,吸取电力系统中发生的事故的教训;@#@每年举行运规和安规的考试,认真开展每年的春、冬季安全大检查及防汛等各专项安全大检查,对不足之处及时进行整改。
@#@因此在安全生产管理上,我们是做的比较全面的,职工在实际工作中也是执行的较好的。
@#@@#@ 三、安全生产的薄弱环节@#@ 运行人员工作责任心还需要加强,检讨书格式梯调人员监盘还不够严,虽说目前误发信号仍很多,在客观上给我们的监盘工作带来了极大的不便,造成了我们在思想上的麻痹,但我们还是要从自身去查找原因,对信号认真分析,不放过任何可疑信号。
@#@@#@ 近几年设备改造步伐快。
@#@新设备上马投运快,对新设备的性能、原理、特点、运行注意事项、事故处理原则等的真正掌握运行人员需要有一个过程,所以造成目前设备先投运然后人员逐步适应的局面,不能满足先掌握后投运的要求。
@#@同时,设备改造后运行现场的图纸未能及时更改,一些辅助设备的改造或异动程序不规范,也给运行安全生产工作埋下隐患。
@#@@#@ 保证安全生产与上级领导一贯来重视是分不开的,同时也与生产上的每一位职工的努力是分不开的,俗话说“上下齐心,其力断金”,相信只要我们共同努力,我厂的安全生产一定能再上一个台阶。
@#@@#@安全员工作总结八篇【三】@#@ X月转眼就过去了,作为XX公司的专职安全员,我对X月份的工作进行总结如下:
@#@@#@ 1、认真贯彻执行国家及上级有关安全生产方针、政策、法规。
@#@坚决按技术规范施工,以搞好安全生产管理工作为首要职责。
@#@@#@ 2、认真细致地做好施工组织计划,在组织计划中必须认真考虑施工安全防范工作,用制度、规章来明确安全责任,促使工程按计划有组织进行。
@#@@#@ 3、在施工中要注意检查、督促和技术交底,不搞盲目和无准备地施工。
@#@发现隐患要及时纠正。
@#@@#@ 4、重视工人的安全生产教育,定期或不定期的进行安全学习。
@#@@#@ 5、认真接受上级有关部门的检查和指导,以及提出的整改意见。
@#@做到事事注意安全,时时抓安全。
@#@发现问题要及时汇报,及时处理。
@#@@#@ 6、协助项目经理及技术负责人对本工程的安全管理,对施工现场出现的安全问题负主要责任。
@#@@#@ 7、参加对工伤事故的调查,分析处理总结、上报等工作。
@#@@#@ 8、对进入施工现场的新工人进行安全教育及日常生产的安全教育工作。
@#@@#@ 9、参加施工方案中安全生产技术措施的条款拟定工作,检查督促条款的实施,负责安全措施标识的管理和使用,及时记录好安全台帐。
@#@@#@ 10、负责本工程的常规安全检查活动,并做好检查记录,协助落实奖惩措施,对违章现象进行制止,对一般事故做出处理和记录。
@#@@#@安全员工作总结八篇【四】@#@ X月以来,我公司在公司董事会的正确领导下,在市安监局和相关安全部门指导下,认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针,深入落实科学发展观,牢固树立安全发展理念,夯实基础,细化责任,强化现场监督监管,深化隐患排查治理,以法制化、标准化、规范化、系统化的方式推进安全生产,实现了“零死亡、零伤害、零事故”的安全目标,为全年实现安全目标奠定了坚实基础。
@#@@#@ 我们主要从以下五方面做好安全工作:
@#@@#@ 一、统一思想认识,坚持“安全第一”思想不动摇@#@ 安全,对企业来说,是一个永恒的主题,是企业一切工作的基石。
@#@在企业生产经营的系列管理中,安全唯此为大。
@#@年初,公司董事长在工作动员报告中就把安全工作作为一项重点工作,给全体员工注入了“安全大如天,安全无小事”的理念。
@#@在安全与生产中处理好两者的关系,两者相辅相成缺一不可,要强调安全,突出安全,把安全放在一切工作的首位。
@#@@#@ 要求我们全体员工从思想观念上高度重视起来,要有为龙海事业而奋斗的激情与信念,每个人都从心底里真正爱这个企业,将自己切实融入到龙海这个大家庭当中来,为了公司的安全生产,从自身做起,从认真学习各项安全规章制度开始,严格按标准化作业,不断增强企业的向心力和凝聚力,营造出良好的氛围。
@#@@#@ 二、实施目标分解,狠抓责任落实。
@#@@#@ 制定安全目标,实施责任分解,落实结果考核是企业安全管理的根本。
@#@每年公司都制定详细的量化目标、细化的方针、措施等,公司总经理与各单位主要负责人签订了安全目标责任书,分厂负责人与班组、员工签订目标责任书,确保了目标责任的分解、细化;@#@为强化责任落实,让安全生产人人有责的目标得以体现,公司领导能坚持每月召开安全生产调度会,每天听取安全生产工作汇报,及时掌握安全生产的情况,研究新情况,解决新问题,形成了安全目标众人挑,人人肩上有指标,将安全生产人人有责的安全原则落到实处,真正实现全员管理。
@#@@#@ 三、强化安全教育培训,实施以教育保安全的战略@#@ 从事故致因理论看,不安全行为、不安全状态是事故发生的根本要素,而其最根本的是人,思想认识不到位、安全技能(术)差,是企业安全生产中最大的安全隐患。
@#@为此,我们实施了以教育保安全的战略。
@#@从思想意识上入手,不断加强各级管理人员责任意识和员工遵章守纪意识教育,同时有针对性的开展了业务技术、事故应急处理和自我防护能力的教育培训。
@#@@#@ 1、强化宣传教育,排除思想隐患。
@#@思想隐患是安全生产中最大的隐患。
@#@排除思想隐患的唯一方法,就是深化安全教育、提高安全意识、强化安全责任。
@#@为此,我们采用多种方法、多种形式,坚持对各级领导和广大职工进行居安思危、警钟长鸣的安全教育。
@#@利用每月的安全生产调度会、每周的工作例会、班前班后会学习事故案例,并及时传达学习公司、上级部门下发的安全文件、法规制度,以强大的舆论力量营造人人讲安全的积极氛围。
@#@@#@ 2、抓好安全教育,坚持特种培训持证上岗。
@#@公司根据上级领导的整体安排,组织开展了多种形式的宣教活动。
@#@一是深入开展普法教育,通过召开安全生产会议,宣传和学习《安全生产法》等法律法规。
@#@二是举办安全知识专题培训,通过组织职工进行安全知识教育,参加消防安全演练,提高员工安全意识和相关能力;@#@三是办宣传橱窗、书写横安全标语、建立安全教育警示牌等形式,宣传各种安全知识、安全法规。
@#@使广大员工深入了解安全,广泛重视安全,极大提高了全员安全生产意识。
@#@@#@ X月来,公司共组织安全生产知识培训3次,通过这些形式的学习宣传,使员工明确自己岗位存在的危害因素及预防措施,明确在危害发生时的救护措施。
@#@培养员工熟练掌握小型工伤的紧急处理技能,将伤害控制在最小程度。
@#@使职工能够熟练的使用劳动卫生防护用品,降低职业病危害,预防职业病的发生。
@#@使职工能在突发事故中正确熟练地采取自救和互救措施。
@#@@#@ X月有2名主要负责人、2名安全管理人员、3名特种作业人员、2名危化操作人员依法参加了培训,并取得相应的证书,做到持证上岗。
@#@对上岗、转岗人员能做好三级安全培训,经培训合格后方可上岗,公司做到了作业人员有效持证上岗。
@#@@#@ 四、加强生产现场安全管理,强化过程监控。
@#@@#@ 隐患发现在现场,消除在现场。
@#@多年来我们坚持以生产现场为重点,加大了隐患排查治理力度。
@#@@#@ 一是各分厂每日巡查自检、操作工现场巡检确认等,实施对现场人、物、环境随时控制管理,随时就巡查问题进行整改。
@#@@#@ 二是公司安排每月由办公室、保卫科、生产部对各厂、部、室进行严格的安全及现场、环境监督检查,认真、细致、全面的开展隐患排查治理工作,不走过场,不留盲区、死角、治理不留后患,对发现的隐患及问题及时以简报形式在公司进行通报并限期整改,并跟踪隐患整改落实情况,及时消除了事故隐患,保证了企业安全生产。
@#@@#@ 结合公司生产产品种类多,工艺过程复杂,为此加强工艺安全操作过程和装置安全检维修过程的控制尤为重要。
@#@强化工艺安全操作过程,重点做好生产系统控制和人员操作管理,生产系统控制重点抓好水、电、人员的综合协调,均衡生产,装置合理匹配,工艺调整优化,杜绝超温、超压、超负荷运行,装置开(停)做到有序、安全、可靠。
@#@加强设备安全检维修,按照安全管理要求,加强检修安全措施管理,严格员工操作规程,连续三年实现大修无一人轻伤,无一起非伤亡事故,开停机顺利、检修效果理想。
@#@@#@ 五、做好危化品安全运行的监管,提高应急能力。
@#@@#@ X月我们又根据相关安全部门的要求加大了对危化品仓库的监管,对公司范围内的视频监控系统进行了重新改造,特别是加大了危化品仓库的监控范围,做到了无间断、无死角。
@#@我们还强化了危化品管理的各项基础工作,健全各类工作台账,不管是入库、领用,还是人员出入都详细记载,严格按照要求对台账进行管理。
@#@@#@ 为防止突发事故的产生,今年重新修订了《安全事故应急预案》,并根据综合预案制定了三个专项预案。
@#@公司针对部门员工进行了2次突发事故预案的学习,(消防安全学习和危化品管理等学习)在学习的基础上针对单位生产的特殊性,模拟了突发火灾消防演练和危化品泄漏演练。
@#@@#@ 在演练上着重考察了员工应对突发事故的能力、对突发事件的排查处理及人员自我防护措施等情况。
@#@通过实地开展应急预案演练,提高员工和管理人员的安全思想意识,使员工清楚认识到了安全在生产上的重要性,增强了员工应对突发事件的能力,逐步健全和完善应急救援预案,提高员工应急处理及实地救援的技能。
@#@通过演练提高了综合处置能力和全员安全意识。
@#@@#@ X月来,我公司迎接派出所、镇安委会检查2次,环保局检查2次,XX环保局检查1次,市公安局治安大队危化品检查2次,以及政府部门检查多次。
@#@各级单位对我公司的硬件、软件的抽查非常满意,并对我公司综合治安治理工作给予了很高的评价。
@#@下半年以及在以后的工作中我们将继续以严肃认真不动摇的工作态度,坚持以人为本的理念,以对企业和员工高度负责的精神,全力做好安全生产工作,为公司经济发展保驾护航。
@#@@#@安全员工作总结八篇【五】@#@ 10月份****车间各类安全事故发生为零,实现了安全生产。
@#@现就本月生产安全工作总结如下:
@#@@#@ 一、认真贯彻落实****消防、安全专业管理工作例会精神,利用车间调度会对本月生产安全工作进行了安排和布置,对****生产管理中心组织的综合大检查所查处的问题进行了积极的整改和落实,主要有:
@#@1、对部分岗位使用的玻璃流量计护罩安全防护情况进行了排查,对缺失挡板和护罩的玻璃流量计进行了统计并整改。
@#@2、利用****工段停产检修时机,对整个通风系统进行了维修和改造:
@#@目前,裂解罐独立通风系统正在改造中;@#@局部脱落、损坏的风筒正在安装更换,改造后****工段恶劣的现场环境将一去不复返了。
@#@3、对被拆除的磁力泵防空转安全附件进行了排查统计,已上报领用计划,货到即安装恢复正常。
@#@4、对甲醇蒸馏釜液位计进行了维修,滴漏隐患已整改。
@#@@#@ 二、在****消防科有关人员的积极配合下,对合成回收罐区的八具灭火器进行了合理移位,并装备了两个消防箱。
@#@@#@ 三、在****工段停产检修时机,对主要设备管道进行了防腐处理;@#@对腐蚀比较严重的防暴电器管路、开关进行了更换;@#@对三足离心机所存在的安全隐患进行了消除,并拟在其底部铺设胶皮,从而防止皮带轮脱落造成摩察起火的事故。
@#@@#@ 四、国庆节期间加强了安全检查力度,保证每个工段、班组每天、每个班次都有人巡查跟班,确保了节日期间安全生产的正常运行。
@#@@#@ 五、严格按照公司管理制度,认真履行监管职责,加强了对外来人员的安全管理工作。
@#@杜绝了送货、拉货、外来施工人员在防爆区打手机、吸烟及车辆随意通行等各类违章事故的发生。
@#@@#@ 六、认真做好本职工作,积极完成公司交给的各项任务。
@#@@#@ 七、存在的问题:
@#@@#@ 目前,****工段使用的****型干燥器存在安全隐患,由于气缸振打力度大,致使捕集架与连接枝杆的销子经常被震断,极易产生火花,从而导致尘暴、甲醇气体爆炸。
@#@拟请公司派维修、电仪专家前来协助解决。
@#@@#@ 下一步车间将加大安全管理力度,严抓严管,配合生计处开展的管理风暴行动,对违章人、违章单位负责人、进行严厉惩处,及时曝光。
@#@尤其是对打手机、吸烟、野蛮操作等现象,决不留情,严肃处理,震慑以身试法者,保护员工及企业财产的安全。
@#@@#@安全员工作总结八篇【六】@#@ 作为一名合格的安全员是我现在本职工作的追求目标,自肩负安全员这个重任以来,我始终保持清醒的头脑、踏踏实实的态度来对待我的工作。
@#@全面贯彻“安全第一,预防为主”的方针,强化安全生产管理,在厂长的信心与支持下,以积极的态度突入工作;@#@@#@ 2xx年主要工作如下:
@#@@#@ 1、加强每日安全巡检工作,对容易发生事故的岗位,重点检查,做到每日检查一次,临时用电、易燃物品也做到每日检查,发现隐患及时整改,对达不到压力灭火器进行统一更换@#@ 2、加强文明施工管理,对所有施工作业内的材料、卫生,要求材料分类堆放整齐、卫生专人清理,做到工完、料静、场地清。
@#@@#@ 3、做好现场5S工作,所有设备均指定负责人。
@#@@#@ 存在的不足@#@ 1、在安全生产、文明施工中存在的问题:
@#@部分安全资料不完整,施工现场用电乱拉乱接,对施工现场监管要求不严,标准不高。
@#@@#@ 2、对专业知识学习的积极性不够,工作细心度和责任心不够,时常在一些工作上出现错误。
@#@主要是思想解放程度还不够,组织沟通能力上还略有欠缺。
@#@@#@ 3、涉及的工作多样复杂,需要时间学习@#@ 4、工作中不够大胆,需要在不断的学习过程中改变工作方法,不断创新完善,@#@ 5、20xx年即将结束,虽然这一年在抓安全生产、文明施工方面做了一些工作。
@#@取得了一点成绩,积累了一些经验,但仍存在着不少问题。
@#@随着XX年的到来,今后在工作中我一定认真总结经验,克服不足,努力把工作做的更好。
@#@@#@ 明年工作计划@#@ 1、认真学习,努力提高自身素质及工作能力,尽职、尽责地完成本职工作@#@ 2、发扬吃苦耐劳的精神,不怕吃苦,主动找事干,尽快适合工作环境,积极主动的投入工作中去,在复杂的工作中磨练意志,增长才干。
@#@@#@ 3、发扬孜孜不倦的进取精神,加强学习,勇于实践,在学习的同时注意收集各类信息,同时讲究学习方法,端正学习态度,提高学习效率。
@#@努力培养自己具有扎实的理论功底和踏实的工作作风。
@#@力求把工作做好,树立良好形象。
@#@@#@ 4、当好安全员。
@#@对各项违章和出现的问题,及时提出合理化整改和解决办法,配合各部门领导完成下达的任务。
@#@@#@ 总之,近一年来,我做了一定的工作,也取得了一些成绩,但离要求有一定差距,我将不断地总结经验,加强学习,更新观念,提高各方面的工作能力。
@#@以对工作、对事业高度负责的态度,脚踏实地,尽职尽责地做好各项工作。
@#@@#@安全员工作总结八篇【七】@#@ 进烟草工作转眼已近四个年头了,我深深地爱着烟草,热爱着本职工作。
@#@它不仅仅是因为给了我生存的空间,更因为给了我希望,给我的发展提供了平台。
@#@为了更好地做好今后的各项工作,现对今年的工作总结如下:
@#@@#@ 我的岗位本职是安全员,主要进行安全保卫,虽然保卫的工作很枯燥,但我对工作充满着热情,饱有着动力,在岗位上勤勤恳恳,不偷懒,不怕辛苦,认真负责做好每一个细节工作,并按门卫职责进行操作,发现错误及时更正并上报,确保畅通工作。
@#@@#@ 在工作之余,仍在不断地充实自己,";i:
9;s:
29878:
"奥巴马演讲集@#@奥巴马开学演讲中文@#@弗吉尼亚州,阿林顿市,@#@2009年9月8日@#@嗨,大家好!
@#@你们今天过得怎么样?
@#@我现在和弗吉尼亚州阿林顿郡韦克菲尔德高中的学生们在一起,全国各地也有从幼儿园到高三的众多学生们通过电视关注这里,我很高兴你们能共同分享这一时刻。
@#@@#@我知道,对你们中的许多人来说,今天是开学的第一天,你们中的有一些刚刚进入幼儿园或升上初高中,对你们来说,这是在新学校的第一天,因此,假如你们感到有些紧张,那也是很正常的。
@#@我想也会有许多毕业班的学生们正自信满满地准备最后一年的冲刺。
@#@不过,我想无论你有多大、在读哪个年级,许多人都打心底里希望现在还在放暑假,以及今天不用那么早起床。
@#@@#@我可以理解这份心情。
@#@小时候,我们家在印度尼西亚住过几年,而我妈妈没钱送我去其他美国孩子们上学的地方去读书,因此她决定自己给我上课——时间是每周一到周五的凌晨4点半。
@#@@#@显然,我不怎么喜欢那么早就爬起来,很多时候,我就这么在厨房的桌子前睡着了。
@#@每当我埋怨的时候,我妈总会用同一副表情看着我说:
@#@“小鬼,你以为教你我就很轻松?
@#@”@#@所以,我可以理解你们中的许多人对于开学还需要时间来调整和适应,但今天我站在这里,是为了和你们谈一些重要的事情。
@#@我要和你们谈一谈你们每个人的教育,以及在新的学年里,你们应当做些什么。
@#@@#@我做过许多关于教育的讲话,也常常用到“责任”这个词。
@#@@#@我谈到过教师们有责任激励和启迪你们,督促你们学习。
@#@@#@我谈到过家长们有责任看管你们认真学习、完成作业,不要成天只会看电视或打游戏机。
@#@@#@我也很多次谈到过政府有责任设定高标准严要求、协助老师和校长们的工作,改变在有些学校里学生得不到应有的学习机会的现状。
@#@@#@但哪怕这一切都达到最好,哪怕我们有最尽职的教师、最好的家长、和最优秀的学校,假如你们不去履行自己的责任的话,那么这一切努力都会白费。
@#@——除非你每天准时去上学、除非你认真地听老师讲课、除非你把父母、长辈和其他大人们说的话放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力,否则这一切都会失去意义。
@#@@#@而这就是我今天讲话的主题:
@#@对于自己的教育,你们中每一个人的责任。
@#@首先,我想谈谈你们对于自己有什么责任。
@#@@#@你们中的每一个人都会有自己擅长的东西,每一个人都是有用之材,而发现自己的才能是什么,就是你们要对自己担起的责任。
@#@教育给你们提供了发现自己才能的机会。
@#@@#@或许你能写出优美的文字——甚至有一天能让那些文字出现在书籍和报刊上——但假如不在英语课上经常练习写作,你不会发现自己有这样的天赋;@#@或许你能成为一个发明家、创造家——甚至设计出像今天的iPhone一样流行的产品,或研制出新的药物与疫苗——但假如不在自然科学课程上做上几次实验,你不会知道自己有这样的天赋;@#@或许你能成为一名议员或最高法院法官,但假如你不去加入什么学生会或参加几次辩论赛,你也不会发现自己的才能。
@#@@#@而且,我可以向你保证,不管你将来想要做什么,你都需要相应的教育。
@#@——你想当名医生、当名教师或当名警官?
@#@你想成为护士、成为建筑设计师、律师或军人?
@#@无论你选择哪一种职业,良好的教育都必不可少,这世上不存在不把书念完就能拿到好工作的美梦,任何工作,都需要你的汗水、训练与学习。
@#@@#@不仅仅对于你们个人的未来有重要意义,你们的教育如何也会对这个国家、乃至世界的未来产生重要影响。
@#@今天你们在学校中学习的内容,将会决定我们整个国家在未来迎接重大挑战时的表现。
@#@@#@你们需要在数理科学课程上学习的知识和技能,去治疗癌症、艾滋那样的疾病,和解决我们面临的能源问题与环境问题;@#@你们需要在历史社科课程上培养出的观察力与判断力,来减轻和消除无家可归与贫困、犯罪问题和各种歧视,让这个国家变得更加公平和自由;@#@你们需要在各类课程中逐渐累积和发展出来的创新意识和思维,去创业和建立新的公司与企业,来制造就业机会和推动经济的增长。
@#@@#@我们需要你们中的每一个人都培养和发展自己的天赋、技能和才智,来解决我们所面对的最困难的问题。
@#@假如你不这么做——假如你放弃学习——那么你不仅是放弃了自己,也是放弃了你的国家。
@#@@#@当然,我明白,读好书并不总是件容易的事。
@#@我知道你们中的许多人在生活中面临着各种各样的问题,很难把精力集中在专心读书之上。
@#@@#@我知道你们的感受。
@#@我父亲在我两岁时就离开了家庭,是母亲一人将我们拉扯大,有时她付不起帐单,有时我们得不到其他孩子们都有的东西,有时我会想,假如父亲在该多好,有时我会感到孤独无助,与周围的环境格格不入。
@#@@#@因此我并不总是能专心学习,我做过许多自己觉得丢脸的事情,也惹出过许多不该惹的麻烦,我的生活岌岌可危,随时可能急转直下。
@#@@#@但我很幸运。
@#@我在许多事上都得到了重来的机会,我得到了去大学读法学院、实现自己梦想的机会。
@#@我的妻子——现在得叫她第一夫人米歇尔?
@#@奥巴马了——也有着相似的人生故事,她的父母都没读过大学,也没有什么财产,但他们和她都辛勤工作,好让她有机会去这个国家最优秀的学校读书。
@#@@#@你们中有些人可能没有这些有利条件,或许你的生活中没有能为你提供帮助和支持的长辈,或许你的某个家长没有工作、经济拮据,或许你住的社区不那么安全,或许你认识一些会对你产生不良影响的朋友,等等。
@#@@#@但归根结底,你的生活状况——你的长相、出身、经济条件、家庭氛围——都不是疏忽学业和态度恶劣的借口,这些不是你去跟老师顶嘴、逃课、或是辍学的借口,这些不是你不好好读书的借口。
@#@@#@你的未来,并不取决于你现在的生活有多好或多坏。
@#@没有人为你编排好你的命运,在美国,你的命运由你自己书写,你的未来由你自己掌握。
@#@@#@而在这片土地上的每个地方,千千万万和你一样的年轻人正是这样在书写着自己的命运。
@#@@#@例如德克萨斯州罗马市的贾斯敏?
@#@佩雷兹(JazminPerez)。
@#@刚进学校时,她根本不会说英语,她住的地方几乎没人上过大学,她的父母也没有受过高等教育,但她努力学习,取得了优异的成绩,靠奖学金进入了布朗大学,如今正在攻读公共卫生专业的博士学位。
@#@@#@我还想起了加利福尼亚州洛斯拉图斯市的安多尼?
@#@舒尔兹(AndoniSchultz),他从三岁起就开始与脑癌病魔做斗争,他熬过了一次次治疗与手术——其中一次影响了他的记忆,因此他得花出比常人多几百个小时的时间来完成学业,但他从不曾落下自己的功课。
@#@这个秋天,他要开始在大学读书了。
@#@@#@又比如在我的家乡,伊利诺斯州芝加哥市,身为孤儿的香特尔?
@#@史蒂夫(ShantellSteve)换过多次收养家庭,从小在治安很差的地区长大,但她努力争取到了在当地保健站工作的机会、发起了一个让青少年远离犯罪团伙的项目,很快,她也将以优异的成绩从中学毕业,去大学深造。
@#@@#@贾斯敏、安多尼和香特尔与你们并没有什么不同。
@#@和你们一样,他们也在生活中遭遇各种各样的困难与问题,但他们拒绝放弃,他们选择为自己的教育担起责任、给自己定下奋斗的目标。
@#@我希望你们中的每一个人,都能做得到这些。
@#@@#@因此,在今天,我号召你们每一个人都为自己的教育定下一个目标——并在之后,尽自己的一切努力去实现它。
@#@你的目标可以很简单,像是完成作业、认真听讲或每天阅读——或许你打算参加一些课外活动,或在社区做些志愿工作;@#@或许你决定为那些因为长相或出身等等原因而受嘲弄或欺负的孩子做主、维护他们的权益,因为你和我一样,认为每个孩子都应该能有一个安全的学习环境;@#@或许你认为该学着更好的照顾自己,来为将来的学习做准备……当然,除此之外,我希望你们都多多洗手、感到身体不舒服的时候要多在家休息,免得大家在秋冬感冒高发季节都得流感。
@#@@#@不管你决定做什么,我都希望你能坚持到底,希望你能真的下定决心。
@#@@#@我知道有些时候,电视上播放的节目会让你产生这样那样的错觉,似乎你不需要付出多大的努力就能腰缠万贯、功成名就——你会认为只要会唱rap、会打篮球或参加个什么真人秀节目就能坐享其成,但现实是,你几乎没有可能走上其中任何一条道路。
@#@@#@因为,成功是件难事。
@#@你不可能对要读的每门课程都兴趣盎然,你不可能和每名带课教师都相处顺利,你也不可能每次都遇上看起来和现实生活有关的作业。
@#@而且,并不是每件事,你都能在头一次尝试时获得成功。
@#@@#@但那没有关系。
@#@因为在这个世界上,最最成功的人们往往也经历过最多的失败。
@#@J.K.罗琳的第一本《哈利?
@#@波特》被出版商拒绝了十二次才最终出版;@#@迈克尔?
@#@乔丹上高中时被学校的篮球队刷了下来,在他的职业生涯里,他输了几百场比赛、投失过几千次射篮,知道他是怎么说的吗?
@#@“我一生不停地失败、失败再失败,这就是我现在成功的原因。
@#@”@#@他们的成功,源于他们明白人不能让失败左右自己——而是要从中吸取经验。
@#@从失败中,你可以明白下一次自己可以做出怎样的改变;@#@假如你惹了什么麻烦,那并不说明你就是个捣蛋贵,而是在提醒你,在将来要对自己有更严格的要求;@#@假如你考了个低分,那并不说明你就比别人笨,而是在告诉你,自己得在学习上花更多的时间。
@#@@#@没有哪一个人一生出来就擅长做什么事情的,只有努力才能培养出技能。
@#@任何人都不是在第一次接触一项体育运动时就成为校队的代表,任何人都不是在第一次唱一首歌时就找准每一个音,一切都需要熟能生巧。
@#@对于学业也是一样,你或许要反复运算才能解出一道数学题的正确答案,你或许需要读一段文字好几遍才能理解它的意思,你或许得把论文改上好几次才能符合提交的标准。
@#@这都是很正常的。
@#@@#@不要害怕提问。
@#@不要不敢向他人求助。
@#@——我每天都在这么做。
@#@求助并不是软弱的表现,恰恰相反,它说明你有勇气承认自己的不足、并愿意去学习新的知识。
@#@所以,有不懂时,就向大人们求助吧——找个你信得过的对象,例如父母、长辈、老师、教练或辅导员——让他们帮助你向目标前进。
@#@@#@你要记住,哪怕你表现不好、哪怕你失去信心、哪怕你觉得身边的人都已经放弃了你——永远不要自己放弃自己。
@#@因为当你放弃自己的时候,你也放弃了自己的国家。
@#@@#@美国不是一个人们遭遇困难就轻易放弃的国度,在这个国家,人们坚持到底、人们加倍努力,为了他们所热爱的国度,每一个人都尽着自己最大的努力,不会给自己留任何余地。
@#@@#@250年前,有一群和你们一样的学生,他们之后奋起努力、用一场革命最终造就了这个国家;@#@75年前,有一群和你们一样的学生,他们之后战胜了大萧条、赢得了二战;@#@就在20年前,和你们一样的学生们,他们后来创立了Google、Twitter和Facebook,改变了我们人与人之间沟通的方式。
@#@@#@因此,今天我想要问你们,你们会做出什么样的贡献?
@#@你们将解决什么样的难题?
@#@你们能发现什么样的事物?
@#@二十、五十或百年之后,假如那时的美国总统也来做一次开学演讲的话,他会怎样描述你们对这个国家所做的一切?
@#@@#@你们的家长、你们的老师和我,每一个人都在尽最大的努力,确保你们都能得到应有的教育来回答这些问题。
@#@例如我正在努力为你们提供更安全的教室、更多的书籍、更先进的设施与计算机。
@#@但你们也要担起自己的责任。
@#@因此我要求你们在今年能够认真起来,我要求你们尽心地去做自己着手的每一件事,我要求你们每一个人都有所成就。
@#@请不要让我们失望——不要让你的家人、你的国家和你自己失望。
@#@你们要成为我们骄傲,我知道,你们一定可以做到。
@#@@#@谢谢大家,上帝保佑你们,上帝保佑美国.@#@奥巴马在俄亥俄州立大学2013届毕业典礼上的演讲@#@翻译:
@#@@假装在纽约@#@2013届的毕业生们,你们来到这一刻的路途上一定充满了多年让人激动人心的改变。
@#@你们出生的时候,自由正冲破柏林的高墙,撕下笼罩整个欧洲的铁幕。
@#@你们接受教育的时候,是信息速成的时代,人类累积的知识尽在指尖掌握。
@#@而在你们成长的时候,恐怖袭击了我们的海岸,历史性的衰退在全国蔓延,新一代的年轻人参军上了前线。
@#@@#@你们所经受和承担的一切,是你们的父母和我,处在你们的位置上时难以想象的。
@#@但是,尽管如此,或者更应该说,正因为如此,你们这代人身上充满了最鲜明的美国精神——那就是热爱国家的人民能够改变他们的国家。
@#@在经受了磨难、失败和挫折之后,我在你们这一代人身上看到的,是那永远不灭的、最本质的美国价值。
@#@无私利他,对他人的痛苦感同身受,容忍、社群意识。
@#@以及让我对未来充满乐观的服务意识。
@#@@#@今天,你们中将有50名预备役军官征召入伍,加入陆军,海军和空军。
@#@130名毕业生有过军队经历,有些参加过战斗,有些在不同的岗位服过役。
@#@在今天获得学士学位的98位老兵中,有20人获得荣誉称号。
@#@你们中至少有个人,在从军队回来后继续为同僚服务,创办了一个叫Vets4Vets的校园组织。
@#@作为你们的指挥官,我感到无比的骄傲。
@#@@#@我们的毕业生里,有的已经通过参加和平队(PeaceCorps)为国服务。
@#@有的通过参加TeachforAmerica这样的项目和BlueEngine这样的初创公司为儿童提供教育,他们往往赚很少的钱,但却有着巨大的影响。
@#@你们中的有些人已经创办了自己的公司。
@#@我也相信,那些选择继续接受教育,或者选择进入公司攀爬职场,或者选择从事艺术、科学或者新闻的人,会继续选择你们人生中真正在乎的事业,全力奋战去实现。
@#@@#@这可以用个词来概括——那就是公民意识(Citizenshjp)。
@#@现在这个时代,我们很少再提起这个概念。
@#@更不要说为之欢呼。
@#@有时候,我们把公民意识看成是另一个时代的美德,不再属于这个强调个人雄心壮志的时代,不再属于这个唾手可得的科技让我们能前所未有地运用自己的天赋和技能、同时也轻而易举地让我们宅起来的时代。
@#@而结果,就是我们有时候忘记了,我们作为个美国大家庭所共同拥有的更大层面上的联系。
@#@@#@但是,那种联系,一直在那里,每时每刻,每一天,尤其是在我们最需要它的时候。
@#@就拿刚刚过去的这年来说吧。
@#@当飓风摧毁了我们强大的城市;@#@当得克萨斯小城的工厂发生爆炸,驾炸弹在波土顿引爆;@#@当邪恶的子弹来到电影院,寺庙,俄亥俄的高中,和摩涅狄格的年级教室。
@#@我们看到,肤色,阶层,和宗教信仰所形成的那些细小的间隔被共同想要提供帮助的热诚所取代。
@#@我们看到了勇气,同情,公民责任感。
@#@我们看到了一种认同感,那就是我们不是群陌生人,而是被系列的理想、法律、信念和对这个我们热爱的国家的奉献共同连结在了一起。
@#@@#@这就是公民意识,也正是我们国家的立国之本的核心——作为美国人,我们享有天赋的不可剥夺的权利,但与权利随之而来的还有责任——对我们自己的责任,对别人的责任,还有对未来后代的责任。
@#@@#@如果我们足够诚实,(就不得不承认),在你们学习、努力工作和服务中,想要成为更好的公民的时候,构成我们社会的许多机构组织,总是在背叛我们的信任。
@#@在金融危机到来的时候,华尔街太多的人忘记了他们的义务不仅仅限于股东。
@#@在娱乐和媒体行业,收视率和耸人听闻经常践踏了新闻和故事。
@#@而在华盛顿——考虑到这是一个开心的场合,让我这么说吧——我觉得说我们的民主并没有发挥得尽善尽美,是公平的。
@#@它本来还可以更好,而有幸得以在这些地方工作的我们,每天都亏欠着你们,我们需要做得更好。
@#@@#@最近我总在想,我们应该怎幺做,才能让公民意识在整个国家得以发扬光大,不止是在选举日,不止是在悲剧发生的时候,而是在平常的每天。
@#@当然,我这些日子大部分的时间都呆在华盛顿,一个极度需要公民意识的地方。
@#@但是,我认为,你们这代人的优点——同情心,活力,无私和没有界限的数码科技,可能对一个必须要快速跟上科技、人口和经济变化步伐的民主体制,至关重要。
@#@@#@我在想,我们怎样才能让这种公民意识永恒不朽,就像来自我的家乡的另一位政治家AdlaiStevenson曾经形容爱国主义的那样——不是“短暂的,狂热的情感的喷发,而是毕生的持续不变的奉献”。
@#@@#@我不想假装我有了所有的答案。
@#@我也不准备在这里抛出什么大道理,今天是一个美好的日子,你们要做的是庆祝。
@#@我也不想做党派之争,因为这不是公民意识的题中之义。
@#@我想对你们说的,是布什总统在2002年你们学校的毕业典礼上说的:
@#@“美国需要的不止是纳税人、观众和偶尔的投票者,”他说,“美国需要的是全职的公民。
@#@”@#@作为一所校训是“为培养公民意识而教育”的大学的毕业生,这也正是你们的国家对你们的期望。
@#@简单地说,我对你们有两个要求:
@#@参与和坚持。
@#@毕竟,没有你们的积极参与,民主就不会有效运作。
@#@在最低的层面上,这意味着投票,尽早投票,经常投票。
@#@这意味着,你知道谁被选出来代表你做出决策,他们信奉的是什么,而他们是否做到了。
@#@如果他们没有像你希望的那样代表你,或者他们的行为没有达到你的预期——如果他们把特殊的利益置于你的利益之上你应该让他们知道,那样不对。
@#@如果他们让你失望了,11月有天,你可以真正地让他们知道,他们做的不对(指11月法定的选举日——译注)。
@#@@#@你们不需要自己去参加竞选。
@#@但我还是希望你们中的许多人会在各个层次参选,因为我们的民主需要你。
@#@我向你保证,这会让你变得强大。
@#@我对此略有一些了解。
@#@就像威尔逊总统说过的那样:
@#@“如果你想要创造敌人,那就去改变一些事。
@#@”@#@而这正是我们国家的奠基者们告诉我们的:
@#@去适应时代变化的力量。
@#@他们留给了开启我们自治政府体系的钥匙——起做那些我们单打独斗没法完成的大事和要事的工具。
@#@比如,在我们辽阔的大陆上修建铁路,电力和公路。
@#@建立一整套的公立学校为人民提供教育。
@#@为病弱提供照顾,让他们不至于在这个地球上最富裕的国家深陷贫困。
@#@打败法西斯主义和疾病。
@#@探访月球和火星。
@#@以及,逐渐确保所有公民的天赋人权,不管他们是谁,他们长什么样子,他们爱的人是谁。
@#@@#@我们的人民,选择起做这些事。
@#@因为我们知道,如果找们追求的东西不能超越个人的雄心,那我们的国家将无法取得伟大的成就。
@#@@#@你们总是会听到那些喋喋不休的声音,说政府不过是导致我们所有问题的邪恶的存在,而暴君总在墙角徘徊。
@#@你们应该抵制这些声音。
@#@因为他们的意思是,我们勇敢的、创新的、独特的自治实验,其实是个我们不能信任的骗局。
@#@@#@我们从来不是一个把解决我们所有问题的希望寄托在政府上的民族。
@#@我们也不想那样。
@#@但是我们也不认为,政府是所有问题的根源。
@#@因为我们知道,民主是我们的。
@#@作为公民,我们知道,“美国”的意思不是“可以为我们做什么”,而是“我们可以一起做什么”,而其途径就是艰苦卓绝但又别无选择的自治政府。
@#@@#@这个国家的奠基人信任我们,把这样的权力交给了我们。
@#@我们也应该信任自己。
@#@因为如果我们不信任自己,如果我们回头、如果我们灰心丧气地交出权力,我们就把这权力交给了那些会迫不及待攫取它的人。
@#@这就是为什么我们会看到,政治说客们替我们定下了会议日程,警察们对中产阶级家庭每天的遭遇漠不关心,而富可倾国的人要求华盛顿的官员不要干涉他们的所作所为,然后同时又悄悄耳语许诺那些你得不到的特殊待遇。
@#@这就是小部分议员得以击败大多数选民意愿的原因。
@#@当我们的民族需要做一些大事的时候——重建中产阶级,改变不平等抬头的势头,以及修补对我们计划留给我们的儿孙的所有一切都构成威胁的坏气候——在这样一些时候,我们的政治体系却总被些小事所消费。
@#@@#@只有你们能最终打破这样一个怪圈。
@#@只有你们能确保你们所继承的民主能尽善尽美。
@#@但这需要你们奉献的、充分认知与高度投入的公民意识。
@#@这样的公民意识是条更艰难的道路。
@#@但它通向一个更好的地方。
@#@它是我们得以一起建立这个国家的关键。
@#@它是肯尼迪总统在就职典礼上向这个国家提出的问题。
@#@它是马丁路德金启发我们做的梦。
@#@它不承诺轻易的成功或立竿见影的进展。
@#@但它已经通向了成功和进步。
@#@@#@这让我想到了我对你们的第二个要求——坚持。
@#@@#@不论你们是创办公司企业,竞选公职或投身于扶贫或消除饥饿,请记住:
@#@没有什么值得做的事是会在一夜之间就能完成的。
@#@英国发明家Dysan经过5000次试验才发明了真空吸尘器。
@#@我们都记得乔丹的六个冠军,而不是他没有投进的那15000次投篮。
@#@就我个人来说,我第一次参选议会的时候就失败了,但是你们看看现在的我——却成了俄亥俄州立大学的荣誉毕业生。
@#@@#@我的意思是,在你们的人生中会经历失败。
@#@你们会摔跤,会跌倒,但那会让你变得更好。
@#@下一次你们就知道怎么做了。
@#@不光对你们的个人追求来说是这样,对你们所信奉的更广大的事业来说同样也是如此。
@#@不要放弃。
@#@不要灰心。
@#@不要变得愤世嫉俗。
@#@嘲讽的人也许声音最大,但成就最小。
@#@而把这个国家逐渐推向正确的方向,并创造出持久的不同的,是那些沉默的奋斗者,那些长久、辛勤、坚定地工作着的人。
@#@@#@但是,当你听到那些冷言冷语,当你听到那些说你不可能做得不同的声音,当有人告诉你应该把目光放低一点,美国所走过的轨迹应该给你希望。
@#@过去的年轻人做的切,应该能给你希望。
@#@正是像你们一样的年轻人,游行、动员、站出来、静坐示威,才争取到了妇女的权利,投票的权利,工人的权利和同性恋的权利。
@#@而所有这些,经常是面对着难以置信的力量悬殊,经常是持续许多年,有时候甚至意味着毕生不变的坚定奉献。
@#@即使当他们自己的权利已经争取到之后,他们仍然继续为了确保别人的权利和机会而继续奋斗。
@#@他们做的一切,应该给你希望。
@#@@#@我们前进的方向,也应该给你希望。
@#@因为,虽然对大多数人来说一切都还很困难,但你们有足够的理由相信,你们的未来充满光明。
@#@你们毕业的时候,经济和劳动力市场正在缓慢复苏。
@#@曾经濒临困境的美国汽车工业正在迎来20年来最亮眼的表现,对俄亥俄和中西部的许多社区来说,这就意味着一切,部分受益于如俄亥俄这样的大学的研究,我们的国内能源正大踏步发展,确保了我们未来的能源安全。
@#@在很大程度上你们这一代冒险者的推动下,信息科技取得了难以置信的进步,有可能将改变我们做几乎每一件事的方式。
@#@@#@不过,如果未来的十年有什么是可以确定的话,那就是,一切都将是不确定的。
@#@改变将是常态,就好像它曾经纵贯我们的历史那样。
@#@我们还将面对许多重要的改变。
@#@有些需要技术的革新,或者新的政策。
@#@但更重要的是,我们需要的是政治意愿,去驾驭你们这一代人的创造力,去鼓励和激励自我奉献的公民的辛勤劳动。
@#@@#@让更多的弦子在更早的年龄接受教育,改革我们的中学以适应一个全新的时代,让更多的年轻人获得像你们一样在俄亥俄州立大学接受教育的机会,并且让他们能承担得起这样的教育而不必背负山一样沉重的债务这需要公民的关心和关注。
@#@@#@建设更好的道路,机场更快的互联网,继续推进让美国领先世界其他所有国家的基础研究和技术——这需要公民的勇气与坚毅。
@#@@#@趁还不太晚的时候直面气候变化的威胁——这需要公民的理想主义和自发行动。
@#@@#@保护更多的孩子免受枪支暴力的恐惧——这需要公民坚定的激情和永不褪色的决心。
@#@@#@50年前,肯尼迪总统对1963年的毕业生说:
@#@“我们的问题是人为的,因此他们也可以被人解决。
@#@人想变得多大,就能变得多大”。
@#@我们有幸能生活在地球上最伟大的国家。
@#@但我们还可以变得更好。
@#@我们总是可以憧憬出更多的东西。
@#@而那不取决于你们选了谁。
@#@那取决于你们,作为公民的你们,想要变得多大,你们想要的决心有多大。
@#@@#@看看美国所取得的一切。
@#@看看我们变得多大@#@你们敢不敢做得更好?
@#@你们敢不敢变得更好?
@#@@#@从我在你们这代人身上看到的一切,我毫无疑问你们一定会!
@#@我祝愿你们获得要实现毕生不变的坚定信仰所需要的勇气,同情心和力量。
@#@谢谢你们。
@#@@#@上帝保佑你们。
@#@上帝保佑美利坚。
@#@@#@奥巴马在哥伦比亚大学巴纳德女子学院毕业典礼演讲全文@#@(2012-05-1922:
@#@45:
@#@00)2012年5月14日奥巴马参加哥伦比亚大学巴纳德女子学院毕业典礼并发表演讲,奥巴马1983年毕业于哥伦比亚大学,巧合的是哥伦比亚大学也是在1983年开始招生女学生。
@#@奥巴马在演讲中鼓励女性为公共事业服务,主动争取自身的权利,并从自己及Michelle的经历鼓励毕业生在对待困难及挑战面前锲而不舍!
@#@@#@纽约州纽约市@#@哥伦比亚大学巴纳德学院@#@美国东部夏令时下午1:
@#@28@#@总统:
@#@非常感谢大家。
@#@(掌声)谢谢大家,请入座。
@#@谢谢大家。
@#@(掌声)@#@谢谢你们,斯巴(Spar)院长[译者注:
@#@中文名石德葆]、各位校董、伯林格(Bollinger)校长。
@#@2012届毕业生,你们好!
@#@(掌声)祝贺你们迎来了这一天。
@#@感谢你们让我有幸来参加这个活动。
@#@@#@有很多人为你们感到骄傲——你们的父母、家人、师长和朋友——都为取得这一成就出了力。
@#@因此,请为他们热烈鼓掌。
@#@(掌声)今天在座的各位母亲们,再也没有比看到所有这些孩子们毕业更好的母亲节礼物了。
@#@(掌声)@#@但是我得说,每当我来到这种场合,就会想到玛莉娅(Malia)和萨夏(Sasha)将来毕业的情景,我就会热泪盈眶——(笑声)——真不好意思。
@#@我不知道你们大家是怎么把持得住的。
@#@(笑声)@#@我一开始就要说明一个确凿的事实:
@#@我是一名哥伦比亚大学的毕业生。
@#@(笑声和掌声)";i:
10;s:
16236:
"八年级数学上学期前三章专题复习@#@八年级数学上学期期中考试专题复习@#@一、考试范围@#@ 第十一章全等三角形第十二章轴对称第十三章实数@#@二、复习建议@#@第十一章全等三角形@#@知识结构框图@#@需要注意的问题:
@#@@#@1.熟悉证明的步骤和方法,注意“每一步推理都要有根据”,如果证明过程完全一样,只是字母不同可以使用“同理”两字概括,省略详细证明过程.@#@2.会用符号表示推理(证明).@#@3.证明书写格式规范,思路清楚,会思考问题.@#@4.可以适当总结证明方法:
@#@@#@ 辅助线的添加:
@#@@#@ ①作公共边构造全等三角形.@#@ ②倍长中线法.@#@ ③有角平分线,向角两边引垂线或通过翻折构造全等(截长补短)@#@ ④利用旋转变换构造全等.@#@ 5.注意各章知识点的综合应用,如:
@#@在平面直角坐标系中借助三角形全等知识来解决问题.@#@ 可以采取判断并说明理由的方式来复习:
@#@@#@ ①.腰和顶角对应相等的两个等腰三角形全等( )。
@#@@#@②.两直角边对应相等的两个直角三角形全等( )。
@#@@#@③.等腰三角形顶角平分线把等腰三角形分成的两个三角形全等( )。
@#@@#@④.三角形一边上的中线把这个三角形分成的两个三角形全等( )。
@#@@#@⑤.有两条边和一个角分别相等的两个三角形全等( )。
@#@@#@⑥.有两个角和一条边分别相等的两个三角形全等( )。
@#@@#@⑦.等底等高的两个三角形全等( )。
@#@@#@⑧.三个内角对应相等的两个三角形全等( )。
@#@@#@⑨.三条边对应相等的两个三角形全等( )。
@#@@#@⑩.两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形全等( )。
@#@@#@举例1(借助三角形中的线段来复习全等)@#@ 1.与中线有关的:
@#@@#@ ①有中线想中点,得相等线段,得面积相等的三角形:
@#@三角形的一条中线分原三角形为两个面积相等的三角形;@#@三条中线将原三角形分成六个面积相当的小三角形.@#@ ②由中线条件证明全等:
@#@两边及其中一边上的中线对应相等的两个三角形全等;@#@两边及第三边上的中线对应相等的两个三角形全等.@#@ ③全等三角形对应边上的中线、高线、角平分线都对应相等.@#@ ④三角形任意一边的两个端点到这边上的中线距离相等.@#@ ⑤三角形一边上的中线小于其它两边和的一半.@#@ @#@ 2.三角形的角平分线:
@#@@#@ ①有两个角及第三个角的平分线对应相等的两个三角形全等.@#@ ②有两个角及其中一个角的平分线对应相等的两个三角形全等.@#@ ③在仅有三角板的前提下作已知角的平分线.@#@ ④三角形的任意两个外角平分线的交点在第三个内角平分线上.@#@ ⑤三角形一边上的角平分线将原三角形分成两个小三角形的面积之比等于另两边之比.@#@ 3.三角形的高线:
@#@@#@ ①有两边和其中一边上的高线对应相等的两个三角形不一定全等.@#@ ②有两边和第三边上的高线对应相等的两个三角形不一定全等.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@第十二章轴对称@#@基本知识:
@#@@#@ 轴对称图形、图形的轴对称的概念;@#@轴对称的基本概念;@#@轴对称变换;@#@线段的垂直平分线的性质;@#@用坐标法表示轴对称;@#@等腰三角形的概念、性质和判定;@#@等边三角形的概念、性质和判定.@#@ 基本技能:
@#@@#@ 1.会判断所给图形是否轴对称,能指出对称轴、对称点.@#@ 2.线段垂直平分线的尺规作图.@#@ 3.坐标平面上一个点关于x轴或y轴对称的点的坐标的规律.@#@ 4.等腰三角形的尺规作图.@#@ 能力要求:
@#@@#@ 1.掌握轴对称的性质.@#@ 2.通过画图、折纸、剪纸、度量等实验活动“做数学”,探索发现几何结论.@#@ 3.理解和掌握线段垂直平分线及性质.@#@ 4.理解轴对称变换.@#@ 5.利用轴对称的性质探索图形的性质.@#@ 6.掌握等腰三角形性质与判定的应用@#@ 需要注意的问题:
@#@@#@ 1.对于等腰三角形的“三线合一定理”,要会正确书写;@#@虽然它的三个逆命题都是真命题,但不是都能直接使用。
@#@@#@ ①∵AB=AC,∠1=∠2②∵AB=AC,BD=DC@#@ ∴AD⊥BC,BD=DC∴AD⊥BC,∠1=∠2@#@ 其逆命题可直接使用(线段中垂线性质)其逆命题不能直接使用,要先证明全等.@#@ ③∵AB=AC,AD⊥BC@#@ ∴BD=DC,∠1=∠2@#@ 其逆命题不能直接使用,要用倍长中线法,先证明全等才能使用.@#@ 2.用坐标表示轴对称中对相关知识的小结:
@#@@#@ ①点A(a,b)关于x轴的对称点的坐标(a,-b);@#@@#@ 点A(a,b)关于y轴对称点的坐标(-a,b);@#@@#@ ②点A(a,b)关于直线x=m的对称点的坐标(2m-a,b);@#@@#@ 点A(a,b)关于直线y=n对称点的坐标(a,2n-b);@#@@#@ ③利用全等三角形的知识可以得到:
@#@@#@ 点A(a,b)关于直线y=x的对称点的坐标(b,a);@#@@#@ 点A(a,b)关于直线y=-x对称点的坐标(-b,-a);@#@@#@ @#@3.常见辅助线:
@#@@#@ ①等腰三角形(特别是等腰直角三角形)常添底边中线,利用“三线合一”;@#@@#@ ②有线段中垂线,常连中垂线上的点与线段两端点,构造等腰三角形;@#@@#@ ③有等腰三角形底角平分线,常过它与腰的交点作底边平行线,构造了个等腰三角形;@#@@#@ ④有“有公共端点的两条线段”,常连其另两个端点,构造等腰三角形.@#@ 16.如图,△ABC是边长为1的正三角形,△BDC是顶角为120°@#@的等腰三角形,以D为顶点作一个60°@#@的∠MDN,点M,N分别在AB,AC上,求△AMN的周长.@#@ @#@ @#@ @#@ 4.注意对线段中垂线与角平分线进行比较:
@#@@#@ ①两者所涉及的“距离”不同:
@#@前者是两点间的距离;@#@后者是点到直线的距离.@#@ ②线段的中垂线是直线,由“线段两端点距离相等”的两点确定;@#@@#@ 角平分线是射线,由角的顶点和“到角两边距离相等”的一点确定.@#@ @#@ ③到三角形的三个顶点距离相等的点只有一个;@#@@#@ 到三角形三边距离相等的点有四个.@#@ 举例2(等腰三角形中的分类讨论):
@#@@#@ 1.①等腰三角形的一个角是110°@#@,求其另两角?
@#@答:
@#@35°@#@和35°@#@。
@#@@#@ ②等腰三角形的一个角是80°@#@,求其另两角?
@#@ 答:
@#@50°@#@,50°@#@或80°@#@,20°@#@。
@#@@#@ ③等腰三角形两内角之比为2:
@#@1,求其三个内角的大小?
@#@答:
@#@72°@#@,72°@#@,36°@#@或90°@#@,45°@#@,45°@#@。
@#@@#@ 2.①等腰三角形的两边长为5cm、6cm,求其周长?
@#@ 答:
@#@17cm或16cm.@#@ ②等腰三角形的两边长为10cm、21cm,求其周长?
@#@ 答:
@#@52cm.@#@ @#@ 3.①等腰三角形一腰上的中线将周长分为12cm和21cm两部分,求其底边长?
@#@答:
@#@5cm.@#@②等腰三角形一腰上的中线将周长分为24cm和27cm两部分,求其底边长?
@#@@#@答:
@#@16cm,16cm,19cm或18cm,18cm,15cm@#@4.等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为30°@#@,则其顶角为_______.(按高的位置分类) @#@答:
@#@60°@#@或120°@#@@#@ @#@ 5.等腰三角形一边上的高等于底边的一半,则其顶角为___________.答:
@#@90°@#@或120°@#@@#@ @#@ 举例3(轴对称的作图):
@#@@#@ 1.作出简单平面图形经过一次或两次轴对称后的图形;@#@@#@ 2.已知两图形轴对称,求作其对称轴(两种方法).@#@ 3.最短路径(周长)、入射角等于反射角的问题:
@#@@#@
(1)直线同侧两点到直线上哪个点的距离之和最短(三角形周长最小);@#@@#@
(2)一个点到两条线上的点的距离之和最短(三角形周长最小);@#@@#@ (3)两个点到两条线上的点的距离之和最短(四边形周长最小);@#@@#@ (4)反射光线经过某定点(台球击球方向)的问题.@#@ 注意:
@#@轴对称的作图与一次函数的综合应用.@#@ 例1如图,P、Q为⊿ABC边上的两个定点.在BC边上求作一点M,使PM+QM最短. @#@ @#@ 例2、已知:
@#@如图,牧马营地在M处,每天牧马人要赶着马群到草地吃草,再到河边饮水,最后回到营地M.请在图上画出最短的放牧路线.@#@ 例3如图,A为马厩,B为帐篷,牧马人某一天要从马厩牵出马,先到草地某一处牧马,再到河边饮马,然后回到帐篷.请你帮他确定这一天的最短路线.@#@ @#@ @#@ 例4如图,四边形EFGH是一长方形的台球桌面,现在黑、白两球分别位于A、B两点的位置上.试问怎样撞击黑球A,才能使黑球A先碰到球台边EF,反弹后再击中白球B?
@#@@#@@#@例5在平面直角坐标系中,点P(2,3)、Q(3,2)请在x轴和y轴上分别找到M点到N点,使四边形PQMN的周长最小,在图上作出M点N和点并求出M点和N点的坐标.@#@例6在平面直角坐标系xoy中,已知点A(0,3),直线x=3,一个动点P自OA的中点M出发,先到达x轴上的某点(设为点E),再到达直线x=3上某点(设为点F)最后运动到点A,求使点P运动的路径中最短的点E、F的坐标..@#@第十三章实数@#@知识结构框图:
@#@@#@ @#@ 需要注意的问题:
@#@@#@ 1.平方根与算术平方根的区别与联系:
@#@@#@ 区别:
@#@
(1)定义不同;@#@
(2)个数不同;@#@(3)表示方法不同@#@ 联系:
@#@
(1)具有包含关系;@#@
(2)存在条件相同;@#@(3)0的平方根、算术平方根均为0.@#@ 2.平方根与立方根的区别与联系:
@#@@#@ 区别:
@#@
(1)定义不同;@#@
(2)表示方法不同;@#@(3)性质不同@#@ 联系:
@#@
(1)定义方式相同;@#@
(2)开平方、开立方都是乘方运算的你运算.@#@ 3.对于式子@#@,-@#@,@#@(a≥0)的理解.@#@ 4.及时总结三种重要非负数:
@#@@#@(a≥0).@#@ 5.两个重要公式:
@#@@#@ 6.被开方数的小数点和它的算术平方根小数点的移动规律:
@#@@#@ 被开方数的小数点向右(或向左)移2n位,其算术平方根的小数点向右(或向左)移n位;@#@被开方数的小数点向右(或向左)移3n位,其立方根的小数点向右(或向左)移n位.@#@ 7.估值问题:
@#@@#@ 8.教会学生审清题目:
@#@@#@ @#@的算数平方根是 ;@#@@#@的平方根是 ;@#@@#@的平方根是 ;@#@@#@的立方根的相反数是 ;@#@@#@的平方的立方根为 ;@#@@#@的算术平方根的平方根是________.@#@ [答疑编号911040301:
@#@针对该题提问]@#@ 补充练习题@#@ 一、填空题@#@ 1.@#@的算术平方根是 .答:
@#@2@#@ 2.点(2,3)关于y轴对称的点的坐标为_________.答:
@#@(-2,3)@#@ 3.计算:
@#@@#@的结果是_____________.答:
@#@1@#@ 4.等腰三角形的两边长分别为9cm和4cm,则它的周长为 .答:
@#@22cm@#@ 5.如果正数m的平方根为x+1和x-3,则的值是 .答:
@#@4@#@ 6.如图,△ABC中,DE是AC的垂直平分线,AE=3cm,△ABD的周长为13cm,则△ABC的周长为_____.@#@ @#@答:
@#@19cm@#@7.如图,AC、BD相交于点O,∠A=∠D,请你再补充一个条件,使得△AOB≌△DOC,你补充的条件可以是 .答:
@#@BO=CO(答案不唯一)@#@8.用“*”表示一种新运算:
@#@对于任意正实数a,b,都有@#@例如@#@,那>@#@么@#@= .答:
@#@15@#@9.等腰三角形的一个角是40°@#@,则它的另外两个角的度数是 .答:
@#@70°@#@,70°@#@或40°@#@,110°@#@;@#@@#@ 10.Rt△ABC中,∠C=90°@#@,∠B=2∠A,BC=3cm,AB=_________cm.答:
@#@6cm@#@ 11.等腰三角形底边长为5cm,腰上的中线把周长分为两部分的差为3cm,则腰长为_ ___.@#@答:
@#@8cm@#@12.对于实数a,b,c,d,规定一种运算@#@=ad-bc,那么当@#@=27时,则x= .答:
@#@22@#@ 13.已知x,y为实数,y=@#@,求5x+6y的值 .答:
@#@-16@#@ 14.下列几何图形中:
@#@①长方形②等腰直角三角形③圆④等边三角形,只有一条对称轴的是 ,有两条对称轴的是 ,有无数条对称轴的是 .(填序号)答:
@#@②:
@#@①;@#@③@#@ 15.在锐角△ABC中,DA=50°@#@,AC、BC两边的垂直平分线交于点O.则DBOC的度数是_______.@#@ 答:
@#@100°@#@@#@二、选择题@#@ 1.下列说法正确的是( )@#@ A.-4是-16的平方根 B.4是(-4)2的平方根@#@ C.(-6)2的平方根是-6 D.@#@的平方根是±@#@4答:
@#@B@#@ 2.在@#@,@#@,@#@,3.1415926,3.14,@#@中无理数个数是( )@#@ A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 答:
@#@B@#@ 3.下面有4个奥运会标志图案,其中是轴对称图形的是( )@#@ @#@答:
@#@D@#@ A B C D@#@4.比较2.5,-3,@#@的大小,正确的是( )@#@ A.@#@ B.@#@ C.@#@ D.@#@答:
@#@A@#@5.在Rt△ABC中,∠C=90°@#@,∠BAC的角平分线AD交BC于点D,CD=2,则点D到AB的距离是( )@#@ A.1 B.2 C.3 D.4答:
@#@B@#@6.图中全等的三角形是( )@#@ A.Ⅰ和ⅡB.Ⅱ和ⅣC.Ⅱ和ⅢD.Ⅰ和Ⅲ 答:
@#@D@#@ @#@7.如图,AD是△ABC的中线,E,F分别是AD和AD延长线上的点,且DE=DF,连结BF,CE.下列说法:
@#@①CE=BF;@#@②△ABD和△ACD面积相等;@#@③BF∥CE;@#@④△BDF≌△CDE.其中正确的有( )@#@ @#@@#@ @#@A.1个 B.2个 C.3个 D.4个(答:
@#@D)@#@10.如图,在直角坐标系x0y中,△ABC关于直线y=1轴对称, 已知点A坐标是(4,4),则点B的坐标是( )@#@(A)(4,-4)(B)(-4,2)(C)(4,-2)(D)(-2,4)答:
@#@C@#@11.等腰三角形的周长为13cm,其中一边长为3cm,则该等腰三角形的底边为( )。
@#@@#@ (A)7cm (B)3cm (C)7cm或3cm (D)8cm答:
@#@B@#@ 12.下面有4个汽车标致图案,其中是轴对称图形的是( )@#@ @#@ ① ② ③ ④@#@ A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①②④答:
@#@B@#@ 13.等腰三角形的一个内角是50°@#@,则这个三角形的底角的大小是( )@#@ A.65°@#@或50°@#@ B.80°@#@或40°@#@ C.65°@#@或80°@#@ D.50°@#@或80°@#@答:
@#@A@#@ 14.下列说法中正确的是( )@#@ (A)两腰对应相等的两个等腰三角形全等(B)面积相等的两个等腰三角形全等@#@ (C)能够完全重合的两个三角形全(D)两个锐角对应相等的两个直角三角形全等答:
@#@C@#@ 15.等腰三角形一腰上的高与腰之比1:
@#@2,则等腰三角形顶角的度数为( )@#@ (A)30°@#@(B)60°@#@(C)150°@#@(D)30°@#@或150°@#@答:
@#@D@#@ @#@";i:
11;s:
30496:
"把师生的发展植根在幸福教育的沃土上@#@把师生的发展植根在幸福教育的沃土上@#@——广西柳州市努力打造“幸福教育”名片@#@陶继新 撒忠民@#@@#@编者按:
@#@柳州地处广西中部,是广西的工业重镇和区域中心城市,也是国家工业名城、历史名城、文化名城、旅游名城。
@#@柳州市区青山环绕,绿水抱城,被誉为“世界第一天然大盆景”。
@#@这里山岩奇秀险美,溶洞奇伟瑰怪,泉水幽深澄净,江流曲折回环,地灵人杰。
@#@温家宝总理称赞柳州“山清水秀地干净”,让世人对柳州更多了无限的向往。
@#@@#@全市辖6县4区,总面积1.8万平方公里,总人口375万,是一个多民族聚集的地区,壮、苗、侗、瑶、仫佬等48个少数民族的人口达180余万人,占全市总人口数的52%以上,北部山区有2个少数民族自治县,均为国家级扶贫工作攻坚县,还有一个自治区扶贫工作攻坚县,另有5个少数民族乡。
@#@@#@近年来,柳州教育以“打造柳州幸福教育”为目标,从全市教育系统开展“教师阅读年”入手,抓好校长教师培训、实施“课堂教学亮点工程”、打造“柳州幸福教育名片”三件大事,促进了区域教育的均衡、协调发展。
@#@2011年被教育部授予“全国推进义务教育均衡发展工作先进地区”荣誉称号;@#@在第二届“全国教育改革创新奖”评选中荣获优秀奖;@#@被称为柳州模式的贫困县农村义务教育阶段学生“免费午餐”惠民工程受到了高度的赞誉,《人民日报》曾在头版以“柳州十万农村娃吃上免费午餐”为题作了报道;@#@被称为“扁担教师”的周宏军被授予“2011年度全国教书育人楷模”荣誉称号,中央电视台两次深入融水大山报道他的先进事迹。
@#@这里正在演绎着一个又一个幸福教育的故事。
@#@@#@2011年12月,山东教育社编审陶继新先生到柳州市走访。
@#@城乡学校师生的一张张笑脸,亮点纷呈的中小学课堂,丰富多彩的快乐大课间,令他赞叹不已。
@#@2012年元月3日,他与该市教育局撒忠民局长就教师队伍建设、课堂亮点和幸福教育等问题进行了网上交流。
@#@现摘录其中部分,以飨读者。
@#@@#@改变,从阅读开始@#@【撒忠民】我是在2007年5月广西实施“两基”攻坚的关键时刻调任柳州市教育局局长的岗位的。
@#@几年来,我就一直在思考:
@#@教育本来应该是一件幸福的事,教育者和受教育者都应该共同享受幸福的过程。
@#@可我们现在的教育,普遍存在着一个令人费解的现象,孩子学得很苦,老师教得很累,家长也很急,社会上也怨。
@#@大家都没有幸福感,形成了一个恶性循环。
@#@到底是什么问题呢?
@#@我想这既受制于我们的教育体制、机制,同时人们对教育的功利性要求也更强了。
@#@于是,我想能否先从我们教育系统内部着手探索,让学生和老师都不那么累,都能品尝到教育的幸福呢?
@#@@#@【陶继新】学生与教师之累,不但呈示在外在身体方面,更折射在心理层面。
@#@而一个人幸福与否,核心在于心灵的快乐。
@#@那么,教师为什么不幸福了呢?
@#@是工作太累了吗?
@#@显然不是。
@#@特蕾莎修女甚至认为:
@#@“工作是最大的休闲活动。
@#@”因为她感受到了自己的工作有着巨大的价值,虽然非常紧张,可是,却被享受工作冲淡了。
@#@所以,关键是要让教师感受到自己的工作意义,还要不断增长幸福的能量。
@#@而且,这种能量不是一时一地的,而是如一泓活水,源源不断。
@#@这样,才能真正幸福起来。
@#@@#@【撒忠民】2007年,广西通过“两基”国家教育督导团的评估验收。
@#@督导团对广西的“两基”工作作出了“形成了‘党以重教为先,政以兴教为本,民以助教为荣,师以从教为乐’的良好氛围和‘各级领导苦抓、各族人民苦干、教育战线苦战、社会各界苦帮’的攻坚局面”的高度评价。
@#@通过国家督导评估后,学校尤其是农村学校的办学条件确实得到了很大的改善。
@#@但是,在“两基”攻坚的日日夜夜里,我在深入柳州市城乡的中小学学校调研后,也清醒地看到,我们的达标,毕竟还是低标准的,无论是硬件还是软件,与先进发达地区相比还有相当大的距离,就算是在西部地区,也还处于待发展的地位。
@#@如何推进区域义务教育均衡发展、巩固“两基”成果,成为我们亟待解决的一个问题。
@#@也就是在这个基础上,我和我的同事们开始深入地思考柳州教育的持续发展问题。
@#@@#@【陶继新】教育能否持续发展,教师是一个关键;@#@而阅读,则是教师成长的核心元素。
@#@现在一些教师只读教科书和教参书,尽管比较认真,可是,结果总是不理想的。
@#@因为没有大量的课外阅读,特别是对经典的诵读,教师的语言是干瘪的,思想是枯竭的,只能在小技法上转圈,走不进“道”的高层境界。
@#@相反,如果不断地诵读经典,就会经常地从大师那里索取思想的智慧,不断地补充自己的生命营养。
@#@与您交流的时候,发现您还主张教师读书的面要广一些,不但要看教育上的书,还要看政治、经济、哲学、美学等方面的书。
@#@主张“跳出教育看教育”,这是很有道理的。
@#@教育只是整个文化的一个分支,如果对教育之外的东西所知甚少,即使看了很多教育书,也有可能步入“不识庐山真面目,只缘身在此山中”的狭小天地里;@#@相反,如果看了一些教育之外的经典之作,就会驶进“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的高层境界里。
@#@这些年,我有一个突出的感受,那就是我用了不少时间读教育之外的大师作品,再反观教育的时候,就有了另一种视角,就有了超越既往的飞跃。
@#@@#@【撒忠民】通过国家督导评估之后,如何使“两基”成果得到巩固和提高,关键是我们的学校,尤其是农村学校能够留得住学生,并把个别辍学在外的孩子吸引到学校,使其感受到校园的快乐和学习的幸福,一直是我重点考虑的问题。
@#@@#@当时,在城乡中小学,均不同程度地存在着校长办学思路不清、办学水平低下,教师教育观念落后、教育理论浅薄、专业素养短缺等现象,这些都在制约着我们柳州教育的发展。
@#@教育本来应该是一件幸福的事,教育者和受教育者都应该共同享受幸福的过程。
@#@可我们现在的教育,普遍存在着一个令人费解的现象,孩子学得很苦,老师也觉得很累,家长也很急,社会上也怨。
@#@大家都没有幸福感,形成了一个恶性循环。
@#@到底是什么问题呢?
@#@我想这既关系到我们的教育体制、机制,同时人们对教育的功利性也更强了。
@#@于是,我想能否先从我们教育系统内部着手探索,让学生和老师都不那么累,都能品尝到教育的幸福呢?
@#@正如一位老师说的那样:
@#@“教师以其不读书的形象去影响学生,以其空空如也的头脑去思考问题,以其匮乏的信息去与人交流,以其贫乏的知识去教育学生,教育还能有什么好结果?
@#@一个知识贫乏的教师,一个理念落后的教师,一个创新能力不强的教师无法适用新课程发展的要求,读书学习是提高教师自身素养的重要途径。
@#@”只有我们校长、教师的教育观念转变了、教育质量和办学效益提高了,才有可能使国家对贫困地区教育的巨大投入实现零浪费。
@#@@#@【陶继新】“要使国家对教育的投入实现零浪费”这句话体现了您对教育的一种高度责任感,很多校长与局长缺少的就是这种责任感。
@#@@#@孔子为什么说自己是“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔”?
@#@因为在他看来,学习不是心力交瘁的一场苦役,而是自己不断地实现生命飞跃的一次又一次的幸福之旅。
@#@所以,孔子的“乐感文化”,就成了东方文化的一个特殊景观。
@#@孔子的生命状态,影响到了他的三千弟子。
@#@现在我们的老师,也应当以自己的优质生命状态去影响自己的学生。
@#@教师如果不幸福,学生何谈幸福?
@#@教师的负面情绪,会有意无意地辐射到学生那里,让他们也不愉快。
@#@而不快乐的学生,学习起来自然就不快乐,效率也一定是低下的。
@#@那么,教师的不快乐来自何方呢?
@#@除了工作压力等之外,就是缺少生命的滋养。
@#@而读书,特别是读好书,则是疗治不快乐的最佳处方。
@#@我现在很少有不快乐的时候,即使在一般人看来我非常倒霉的时候,在别人黑白颠倒、嫁祸于我的时候,我并没有生气,我只是可怜他们。
@#@因为在他们攻击与陷害我的时候,我正在诵读经典文化,正在不断地成长,正在从中感受大师的心灵精神,快乐着呢!
@#@人的一生是短暂的,所以,要教育教师善待自己,如何善待?
@#@就是爱上读书,学会快乐,学会发展。
@#@而这样的教师的正能量,也会在“于无声处”中传递给他所教的学生。
@#@于是,学生也快乐与成长起来。
@#@这样一想,当教师不是更有意义,也更幸福了吗?
@#@@#@【撒忠民】党的教育方针第一句话强调的是“服务”二字,一是强调坚持教育为社会主义现代化建设服务,二是强调要为人民服务,点明了教育的服务功能。
@#@所以我认为我这个教育局长并非衙门大员,而是全市的“教育服务公司”的“总经理”。
@#@抓学习、抓培训,就是为提高校长和教师的专业能力服务,他们一旦拥有了较强的专业能力,才能立住脚跟,站稳讲台,才能实现广大人民群众对享受优质教育的期盼,才不被现代社会的发展所淘汰,才能实现自身的社会价值和个人价值,才能拥有一个属于自己的舞台,才能拥有一片属于自己的天空,才能真正赢得全社会的尊重,从而更好地服务于社会,服务于人民,办好让人民真正满意的教育。
@#@@#@【陶继新】如果只是将教育局长当成一个“官”来做,您就不可能有如此的服务意识。
@#@而且,您的这个服务还不只是在于解决一般性的问题,而是直指校长与教师一生的发展以及学生的终生幸福。
@#@现在教育上的职业倦怠有蔓延的趋势,而当校长与教师精神倦怠的时候,教好学生就绝对没了可能。
@#@这样,不但自己误入了歧途,也耽误了孩子一生的成长。
@#@从道义上讲,这也是不负责的。
@#@而您,是一个很有良知的教育局长,是不忍心让孩子们受到不好教育的,也不忍心让校长与教师处于不幸福的怪圈里的。
@#@所以,您的服务是自觉自愿、积极主动的,也是高品质的。
@#@前些天,我在采访你们那里的校长与教师的时候,他们都为有您这样一位局长而感到欣慰。
@#@有的教师说,您任教育局长,是柳州教育之幸,也是老百姓之幸,因为更多的孩子因您而享受到了优质的教育。
@#@@#@【撒忠民】也就是在这个时候,朱永新教授的《改变,从阅读开始》一书给了我很大的启发。
@#@朱教授在书中说:
@#@当我们自己改变了,一切似乎都改变了。
@#@有句话说得好:
@#@“我一个人无法改变世界,但我能改变一个人的世界。
@#@”改变,从自己开始!
@#@改变,从阅读开始!
@#@当越来越多的人觉醒,越来越多的人认识到生命的真正价值,这个世界一定会变得更加美好!
@#@我们市教育局班子经过认真研究以后,决定2008年在全市范围内广泛深入地开展以“我阅读,我快乐;@#@我阅读,我成长”为主题的“教师阅读年”活动。
@#@@#@【陶继新】这个“教师阅读年”活动开展得好!
@#@也有不少地方开展阅读活动,但像你们柳州这样,持续时间那么长、推进力度那么大、受益面那么广的真还不多。
@#@我一直认为,社会上其他行业的人可以不快乐,但是教师不行,因为教师是育人的人。
@#@育人不但需要高尚的人格,精湛的教育教学艺术,同时,也需要快乐的心境。
@#@而读书,是让教师快乐的最为有效的方式。
@#@因为这种快乐不是阿Q式的,不是低级趣味的,而是有着高尚情调且持久的快乐。
@#@支撑这种快乐的,则是长期地读好书,让大师的精神点亮自己人生的前程。
@#@@#@【撒忠民】为了确保教师阅读年活动扎实有序地开展下去,我们编印了《教师培训读本》(由于该书的装帧以蓝色为底,柳州教师们将其戏称为蓝皮书),这本《读本》涵盖了教育政策、教育法规、教育理论、教学实践和师德楷模等五个方面的内容,既有党的“十七大”关于教育工作的论述,也有现代教育理念、教师专业成长、教学案例,还有一批优秀教师的感人事迹。
@#@为了推动“教师阅读年”活动,我们组织专家团队深入到中小学和各县区进行广泛地动员,特别注重发挥身边的优秀教师现身说法,用自己成长的经历教育和感召广大的教师。
@#@同时邀请众多的国内知名专家到柳州作专题报告。
@#@从2008年的春季开始,教师阅读年活动犹如一股强劲的春风,吹遍了柳州市城乡的学校。
@#@一时间,在柳州市城乡形成了一种“师生同阅读,书香满校园”的良好氛围。
@#@这里边有很多感人的实例。
@#@我们一个小学老师,妻子给了他几千块钱叫他到柳州市区买一部摩托车,他到书店一看,发现有那么多适合自己的有用的好书,一家伙就买了两千多块钱的书回去,摩托车也没有买成!
@#@还有一个乡村小学年轻老师,原来的教学效果不好,是学校的帮教对象,在阅读年活动中,通过认真阅读有效课堂教学理论,并联系教学实践进行教学改革,转变成了一个优秀的青年教师和教学骨干。
@#@@#@【陶继新】阅读是可以改变人生的,您所说的这两个老师,简直太典型了!
@#@摩托车没有买成,是一个损失,可是,有了这两千多元的书,却是一个意外的收获。
@#@可以想象,他用如此珍贵的钱买书之后,肯定不会将这些书束之高阁,而是如饥似渴地阅读的。
@#@人与人之间的差异并不是特别大的,可是,通过读书,却会拉大这个距离。
@#@这个教师读了这些书后,会超越自己,也会超越其他老师。
@#@当然,他的教学水平也会提高,学生会更喜欢他。
@#@这样,他的人生变了,他的前程美好了。
@#@那个帮教对象,如果不是读书,也许是一个永远的帮教对象,可是,通过读书,他成了骨干教师。
@#@这会在其心理生成一种特别的自信,也会促使其更好地读书。
@#@可以说,这个老师步入到了发展的良好轨道。
@#@@#@【撒忠民】阅读不仅带来了柳州城乡校园的变化,其深远意义还在于因为有了教师的自觉阅读,影响了学生的阅读;@#@因为有了孩子的阅读,带动了家长的阅读,并改变了家长的行为模式。
@#@良好的全民阅读风气为建设学习型城市奠定了坚实的基础。
@#@各种阅读沙龙、阅读小组和亲子阅读也应运而生。
@#@2009年,我们在全市教育系统举行有3万多教师和教育管理人员参加的“教师阅读年”书面考试和先进评选表彰活动。
@#@评选出近两千名积极分子,对其中评选出的30名阅读标兵给予每人一台笔记本电脑的奖励。
@#@朱永新教授应邀参加了表彰大会,并亲自给阅读年标兵颁奖,产生了很好的社会效应。
@#@@#@【陶继新】如此“兴师动众”且大规模地评选与奖励读书者,足见出你们对这个问题的重视程度之大。
@#@相信这些获奖者,会更好地读书,更好地提升自己的文化品位的;@#@那些没有获奖者,也会生成“择其善者而从之”的心理趋向,积极读书的。
@#@这个活动,还会带动学生及其家长的阅读。
@#@一个人的生命成长史,应当是文化不断升值的精神史。
@#@而孩子从小喜欢上读书,多能成为终生爱书者,也就可以终生在文化升值中享受特殊的幸福。
@#@而家长的参与,会让读书形成一种家庭氛围,会让孩子更好地沐浴在书香里。
@#@@#@【撒忠民】起初,也有一些校长和老师存在着较严重的厌学和怨学情绪,许多人以工作忙、任务重、压力大等种种理由和借口不重视学习和提高,于是,我与局领导班子其他成员一起亲自为广大教师和校长作学习动员报告,精选学习资料,推荐学习文章,交流学习感受。
@#@市局举办的每一期培训班只要时间不冲突,都要亲自上课,课前认真备课,到场与大家交流。
@#@对于送到北京培训的校长和老师,还一起坐火车亲自把学员送达培训学校,参加开班典礼。
@#@为了鼓励把文章发到网上的教师,尤其是农村教师和新教师,我经常是在凌晨二三点钟,在批阅完当日文件后,在他们的博文上回帖,让他们感受到自己的学习成果得到了局长的肯定。
@#@我们说好孩子是夸出来的,好教师也是需要赞美的。
@#@白天工作太忙,就利用晚上时间上网看教师的博文,有时甚至看到深夜,出差在外都坚持不断。
@#@为了方便浏览教师的博文,我还把“柳州教育网”教师博客栏目设为自己办公电脑浏览器的首页,只要一打开电脑,我就能立刻了解教师的新近学习情况。
@#@几年来一直坚持这样做。
@#@有人问我长期这样累不累?
@#@我觉得看到一个个老师的收获就像一个农民看到自己的庄稼地里的庄稼一天天在成长、一年年在收获一样,那喜悦的心情油然而生。
@#@我认为,任何成功都离不开“坚信、坚定、坚持和坚守”,像这样的措施我们一直坚持了好几年,尽管校长和教师当时都觉得很累又很无奈,但现在回过头来看,大家都觉得这样做很值得,阅读、学习、思考的习惯进一步形成,视野更宽阔了,理念更清晰了,思路更明确了,工作和教学的底气更足了。
@#@许多校长和教师从过去的怨学、被动学到现在的乐学、主动学,积极向市局争取学习、培训的机会和指标。
@#@通过学习,促进了大家的积极性,广大教师纷纷在网上开博客、写文章、谈感悟,现在在柳州教育网上注册博客者已逾8000多人,引起市外乃至自治区以外同行的极大关注。
@#@通过加强抓学习,抓培训,全市广大校长教师的素质得到极大的提升,以至于现在我市的校长或教师参加自治区举办的相关活动时,其气质和精神都与众不同,让人一看就知道是柳州的校长和教师,纷纷投来赞许和敬佩的目光。
@#@@#@【陶继新】起始阶段,校长与老师厌学和怨学,是因他们不知道学之妙道所在。
@#@《学记》有言:
@#@“虽有佳肴,弗食不知其旨也;@#@虽有至道,弗学不知其善也。
@#@”看来,当时大家有情绪还是有情可原的。
@#@当您与局领导班子认真地进行学习的宣传之后,他们便逐渐地认识到了学习的重要性。
@#@特别是学习一段时间且有了收获之后,就像您说的那样,就由被动变成了主动,由怨变成了乐。
@#@学校,应当是文化的圣地;@#@校长与教师,应当是最有文化的人。
@#@可是,受“应试教育”的逼迫,一些校长与老师只是将目光紧紧盯到考分与升学上,只是关注教科书上的内容。
@#@更加可怕的是,他们并不认为这样错,反而理直气壮地说是为了学生。
@#@现在不一样了,他们感到了学习是生命成长的必需,是教好学生的必需。
@#@而且,他们在学习中,感受到了自己的成长,所以,学习就不再是一件难事,而是一件易事,一件其乐无穷的事情。
@#@@#@看过不少您在博客群里的留言,真的很感动。
@#@很多时候,是到了半夜之后;@#@很多回复,还有很多文字,充满了关爱与热情。
@#@所以,有的老师说您是他们的粉丝,对您有着无限的敬意。
@#@如果不是全身心地爱教育,您是不会如此而为的。
@#@而且,这种做不是一时一地的,而是长久的持续的。
@#@在您身上,体现了一个真正办教育的教育局长的“坚信、坚定、坚持和坚守”精神,不能不让人肃然起敬。
@#@@#@福利,从培训体现@#@【撒忠民】不少人认为,凭着自己的一腔热血便会成功,但我觉得,选择一条适合自己的道路,并在这条道路上能够坚定地走下去才至关重要。
@#@天赋源于兴趣,动力源于理想,创新源于追求。
@#@人活着不是为了追求生命的长度,我们更应该努力追求生命的硬度与韧度。
@#@作为一个教师,就必须要有爱心、真心、恒心、平常心和责任心,做一个有心人。
@#@英国普林斯顿学校的校长这样讲:
@#@“一直以来,我们过于关注学业,而忽视了一些重要的东西,我认为任何一所学校重要的工作就是培养出快乐、让人放心的学生,这比教育部发布的任何通告都重要。
@#@”英国教育家、夏山学校的创立者尼尔这样问过:
@#@为什么孩子们上学之后,自由、快乐和幸福就离他们远了呢?
@#@尼尔认为这是学校的原因,一般的学校都严重束缚了孩子们的思想,他提出这样一个口号:
@#@让学校适应学生而不是相反,他这样讲,我宁愿培养出一个快乐的清道夫,也不愿意培养出一个神经不正常的学者。
@#@所以我在想:
@#@包括我们学校,在应试教育、追求功利的大环境下,我们怎样突破这种状况,在我们的小环境内,去寻找一种更好的教育路径,给孩子一个幸福、快乐的童年?
@#@我想这是我们教育工作者应该去思考和做的一件大事。
@#@@#@【陶继新】教师的爱心、真心、恒心、平常心和责任心太为重要了!
@#@大凡走向成功的教师,多有一种百折不挠的精神。
@#@生命中的成败得失,当是一种自然形态。
@#@看清了这个问题,对万事万物以及自己的荣辱升降就会看得很淡。
@#@教师有了这种平常心之后,还会给学生一种积极的暗示,让他们从小就不为成功而忘乎所以,也不为失败而垂头丧气。
@#@这种平常心,不但对学生当下的学习有利,还会对其一生的成长有益。
@#@教师还要有责任心,因为教师担负着巨大的历史重任。
@#@一批又一批的孩子交到教师的手里,就相当于他们把自己的前程交给了教师。
@#@如果三心二意,就丢掉了一个为师者的良知,更害了孩子。
@#@所以,教师不是一般地应付工事,而是要做一个有心人。
@#@前几天,有一位老师对我说,我已经当了28年老师了。
@#@我问他,你用心教了多少年?
@#@他一时无语。
@#@用心与不用心都是在教学,可是,结果却是大相径庭的。
@#@@#@那么,学生的快乐与幸福为什么没有了呢?
@#@因为现在的一些教学已经背离了它的规律。
@#@教育的第一要义是培养出人格高尚与心理健康的学生,而不仅仅是为了学到更多的知识。
@#@这一重大的错位,让学生之学游离了前进的方向。
@#@即使学到再多的知识,如果在人格与心理上出现了问题,也是非常可怕的。
@#@所以,您关注孩子的快乐与幸福,当是一个教育上的大智慧。
@#@可以这样说,一个地方的学生快乐幸福了,它的教育也就真正发展了。
@#@@#@【撒忠民】教育是一种良心活,是要用爱和责任支撑起来的。
@#@培养老师良好的职业操守,对教师这个职业的敬畏感,是当好一个老师的重要思想基础。
@#@在开展“教师阅读年”活动的同时,我们多渠道、多形式、多层次地开展了教师全员培训工作。
@#@启动了“名校长工程”、“明星教师工程”和“农村教师素质提升工程”等,为广大教师、校长的成长搭建平台、提供舞台,千方百计满足他们专业发展的需要。
@#@我们与国家教育行政学院共同搭建网络培训平台,组织全市各级教育行政领导和各级各类学校的校长在网络平台上开展研修。
@#@同时,我们还先后派出好几百名校长、学校中层管理者、骨干教师到清华大学、北京大学、国家教育行政学院开展专题研修。
@#@近年来,还选派100多名校长到教育发达的地区挂职锻炼。
@#@其目的就是先转变教育行政管理者和校长的理念,提高自身素质和专业能力、管理水平,把广大教师引上幸福从教之路。
@#@@#@【陶继新】你让校长与教师参加的这些培训,多属高端培训。
@#@我主张读书“取法乎上”,培训亦然。
@#@古人说:
@#@“听君一席话,胜读十年书。
@#@”为什么呢?
@#@因为这些高端培训的老师,大都有着丰富的知识与阅历,有些还有属于他自己的生命感悟,这些,往往是书上学不来的。
@#@况且,就是同样的内容,读书与听讲效果也是不一样的。
@#@校长与老师们听得多了,不但见多识广了,而且也在逐渐地走近教育专家,甚至走进大师。
@#@人是需要不断的生命提醒的,有的时候,得一智者的忠告,有可能受益终生。
@#@同时,对于教育的理解,对于生命的诠释,有的时候,自己是不明白的,可是,通过这些专家的点化,就会有豁然开朗之感,就会少走很多弯路,就会更好地发展起来。
@#@@#@选派100多名校长到教育发达的地区挂职锻炼,这是一种更为重要的学习。
@#@理论是重要的,可是,没有实践,所有的理论都成了空中楼阁。
@#@一些学校为什么办得那么好?
@#@除了校长的理论水平高外,另外一个就是他在实践中走出来了,干出来了,诚所谓“实践是检验真理的唯一标准”也。
@#@你们的校长到了他们那里“取经”,回来之后,就可以根据自己学校的实际情况,制定相应的发展思路,就有可能产生一个新的奇迹。
@#@@#@【撒忠民】我们不断创新教师和校长培训的内容、形式。
@#@在确定对校长和骨干教师的培训内容时,我们并不仅仅局限于学校管理和教学的方式方法上,所设专题有哲学、社会学、美学、心理学、经济学、管理学等内容,其目的是让校长的思想站到一个更高层面,帮助他们跳出教育看教育,跳出学校观学校,使之视野更大气,胸怀更大度,目光更长远,智慧更丰富。
@#@@#@我坚持培训的目的在于通过培训获得最大的收益,务求实效,做到实实在在。
@#@因此,对于凡是由市教育局组织的各种培训、学习活动,我们要求每次参加培训或外出挂职、考察的校长和教师都要在柳州教育网上开设博客,建立博客交流群,开设学习专栏,培训期间,每两三天将一篇学习心得发到博客上,学习培训、考察结束每人提交一份不少于4000字的学习总结。
@#@这样做的目的,一是加强相互交流,及时让在校的教师和全市的教育工作者共同分享其培训成果;@#@二是让未参与学习培训的教师对参与培训的校长和教师的培训质量进行评估和监督;@#@三是要求参加培训的校长和骨干教师回校后,要向全校教师作专题报告,汇报学习的成果,让大家共同分享其成果。
@#@同时,我们还要求各个学校把学到的东西融入到工作中去。
@#@这样的要求的确让大家感到非常辛苦和劳累,但是收益颇丰,所以大家都说这样的培训是累并收获着、苦并幸福着。
@#@@#@【陶继新】建立博客交流群是一种好方法。
@#@除了让没有参加培训者共享资源之外,参加培训者也是受益者。
@#@他们一定会有很多的感受心得,给他们提供这样一个平台,对于他们本身来说,就是一个鼓舞。
@#@孔子说:
@#@“学而不思则罔,思而不学则殆。
@#@”培训不是听了就完了,那样的效果一定是不好的。
@#@听了之后,还要有自己的深入思考,这样,才能“化”成自己的东西,才能真正起到培训的目的。
@#@而且,思考了与写出来也不一样,写作的过程,是对自己的学习与思考再整理与再思考的过程,它会使学习与思考更有内涵,更有条理性。
@#@现在,校长与教师不愿意甚至不会写作者比比皆是,这一悲剧产生的根源之一,就是平时没有写的训练,没有发表的园地。
@#@校长与教师写好文章且得到大家欣赏的时候,就会有一种特别的愉悦感。
@#@这样,他们以后再学习或者读书的时候,也就会写成文章。
@#@不断地写作,且从写作中享受到它的无穷乐趣之后,就会变成一种习惯,甚至升华成一种审美活动。
@#@一些著名作家为什么新作不断,因为写作已经成了他们生命的一部分,甚至成了一种审美的追求。
@#@@#@感恩,用真爱点燃@#@【撒忠民】到任之初,我就听到一个“送饭村”的故事。
@#@说的是我市一个贫困山村的学生家长,为了使孩子中午能吃上热饭热菜(路太远中午不能回家),多年来一直坚持由家长轮流挑担子送饭到学校给孩子吃。
@#@听后我心里有一种说";i:
12;s:
14870:
"摆一摆想一想@#@摆一摆想一想@#@摆一摆想一想@#@摆一摆想一想@#@@#@一、教学内容:
@#@@#@@#@人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册P45摆一摆,想一想。
@#@@#@@#@二、教学准备:
@#@@#@@#@投影片、数位表、黑白棋若干颗、记录表等。
@#@@#@@#@三、教学目标与策略选择@#@@#@小学数学新课程标准中增设了“实践与综合应用”的知识。
@#@我们作为一线的教师,通过“综合实践活动”这种新的学习形式,让学生在自主探索与合作交流中,使他们获得综合运用数学知识及方法解决实际问题、探索数学规律的能力,逐步发展对数学的整体认识。
@#@基于上述认识,《摆一摆,想一想》这一实践活动课,我设计了以下几个教学目标:
@#@、通过活动与游戏进一步巩固100以内的数的认识和“数位”、“数值”的概念。
@#@@#@@#@2、通过活动,让学生在自主探究、合作交流中,发现100以内数的特点与排列规律,初步培养学生的形象思维能力和抽象思维能力。
@#@、通过活动,让学生在愉快的游戏玩乐中感受数学的神奇奥妙,体验到学习数学的乐趣,激发学生探究数学的欲望。
@#@@#@@#@教学重点:
@#@使学生在摆棋子写数的活动中发现100以内的数的特点与排列规律。
@#@@#@@#@教学难点:
@#@在实践活动中发现100以内数的规律并能用口头语言表述数的规律。
@#@@#@@#@根据以上的教学目标以及重难点,我打算创设一个良好的情境,激发学生学习的兴趣;@#@然后,充分放手让学生尽情地摆弄、玩耍手中的棋子,通过独立思考、小组合作、相互交流、相互引导来发现规律,验证规律并应用规律,让其体会到学习的乐趣;@#@最后,让学生在情趣高昂时设疑,激发学生探究数学的欲望。
@#@@#@@#@四、教学流程设计及意图@#@教学流程@#@设计意图@#@
(一)、创设情境@#@@#@老师给大家讲个《神奇的1》故事好吗?
@#@@#@@#@从前,数学王国中有个小精灵名字叫“1”,一直以来他都闷闷不乐的,很不开心,认为自己总是最小的,让人瞧不起。
@#@国王看见了,也很伤心,于是,想了个办法,请来了一个魔术师,名叫“数位表”,让他来帮帮小精灵“1”,让她变得快乐,变得自信。
@#@@#@@#@教学流程@#@良好的开端是成功的一半,尤其是一年级的小朋友,受其生理、心理特征的影响,激发学生的学习兴趣与探究欲望是教学的@#@@#@设计意图@#@魔术师挥动着神奇的魔棒,让小精灵“1”在他的身上尽情地舞蹈,当她跳到十位上时,她变成了10,其他的数学王国中的小朋友为她鼓掌,她很开心,很开心,继续舞蹈着。
@#@当她跳到百位时,她变成了100,下面掌声、欢呼声更是激烈。
@#@当她跳到了万位时,她变成10000,人们就奋勇上来与她舞蹈。
@#@@#@@#@从此以后,小精灵“1”就不再苦恼,不再看不起自己了。
@#@而是,在数学王国中尽情发挥自己的余热。
@#@@#@@#@(注:
@#@本故事纯属自编。
@#@)@#@@#@小朋友,我们要不要学着魔术师,来变变魔术?
@#@@#@@#@今天我们就学魔术师,用数位表和棋子来变魔术,看看谁最聪明,变得又多又好。
@#@(板书课题)@#@@#@
(二)、自主探究、实践活动一:
@#@@#@@#@
(1)、学生拿出学具(数位表及棋子),我们用4颗棋子,和一张数位表,来变魔术,比一比,谁变得多,变得好。
@#@@#@@#@出示友情提示:
@#@、只用4颗棋子,在数位表上摆数。
@#@@#@@#@2、摆出一个数读出来,并写在本子上。
@#@、完成后,与同桌说说你变了多少个数?
@#@你是怎么变的?
@#@@#@@#@
(2)、学生独立操作@#@@#@教师巡视,引导需要帮助的同学。
@#@@#@@#@(3)、汇报交流@#@@#@①、最多摆几种?
@#@@#@@#@②、你是怎么摆的?
@#@上来展示给大家看一看。
@#@(一人摆,大家读,老师帮着板书)@#@@#@③、还有不同的方法吗?
@#@@#@@#@④、比一比,谁摆的好?
@#@为什么好?
@#@评价他们的摆法。
@#@@#@@#@⑤、小结。
@#@@#@@#@教学流程@#@@#@2、实践活动二:
@#@@#@@#@
(1)、下面,我们用自己手中的棋子,四人小组分工,自由选择1颗、2颗、3颗、5颗、6课棋子,选用自己最喜欢的方法去变魔术,一边变,一边读,并及时记录在本子上,然后与组内的同学交流,并由组长组织汇总在记录表上,再仔细观察你发现了什么?
@#@@#@@#@
(2)、四人小组分工合作,进行实践操作@#@@#@(3)、汇报交流@#@@#@你选择几颗棋子?
@#@你是怎么摆的,分别摆出哪些数?
@#@@#@@#@你发现了什么?
@#@@#@@#@(4)、验证自己的猜想。
@#@用自己最好的方法,快速地验证自己的想法是否正确。
@#@@#@@#@说出7颗、8颗、9颗棋子分别能摆出哪些数字,便把汇总表补充完整。
@#@@#@@#@(5)、交流反馈@#@@#@(三)、巩固升华、游戏:
@#@猜年龄@#@@#@小红的奶奶今年的年龄,个位数字加上十位数字正好是10,小红的奶奶今年的年龄是多少岁?
@#@@#@@#@小的奶奶今年已经是七十多岁了,她应该是多少岁?
@#@@#@@#@2、拓展练习@#@@#@用10颗棋子能摆几个两位数?
@#@11、12颗呢?
@#@@#@@#@回家自己试一试,并找一找,他们之间又会有什么规律?
@#@@#@@#@(四)、全堂小结@#@@#@谁能说一说今天你都有哪些收获?
@#@@#@@#@希望大家在今后的生活、学习中要学会认真观察,多动脑,那么我们就会有更多神奇的发现。
@#@@#@重要环节之一。
@#@@#@@#@再者,“趣”是低段学生课堂的“调味品”,有了它,学生才愿学、乐学、爱学。
@#@@#@@#@因此,我创设“讲故事”这样的情境,大大激发了学生的学习兴趣,诱发了学生探究数学奥妙的欲望。
@#@@#@《数学新课程标准》也指出:
@#@实践活动是培养学生进行主动探索与合作交流的重要途径。
@#@在一年级的小朋友中,让他们玩,让他们在动手操作中学习是非常开心的一件事情。
@#@@#@培养学生合作、交流、观察、比较、归纳形象思维和抽象思维等能力。
@#@@#@@#@设计意图@#@让学生通过猜想——验证——应用获取数学知识,让起体会到成功的喜悦。
@#@@#@做游戏,是儿童酷爱的一种活动,在练习设计中,我让学生做个小游戏——猜谜语,正是符合学生的心理特征,让学生在轻松娱乐的环境中,应用所学知识,让其感受到学习的乐趣,体会到成功的快感。
@#@@#@流有余念,让学生自由探究,诱发学生探究的欲望。
@#@@#@@#@五、教学片段实录@#@@#@片断
(一):
@#@@#@@#@师:
@#@我们也来当一当魔术师,来变变魔术吧!
@#@@#@@#@请大家拿出四颗棋子和数位表,就用四颗棋子,在数位表上摆数,比一比,谁摆的最多,摆得方法最好。
@#@注意,开始之前,我们一起来读一读友情提示。
@#@@#@@#@生:
@#@齐读后,开始动手摆棋子,并一边读数,一边写数。
@#@@#@@#@师:
@#@摆好的同学,与同桌说说你是怎么摆的,都摆出了哪些数?
@#@并比一比,谁的方法比较好?
@#@为什么?
@#@@#@@#@师:
@#@哪个小朋友愿意上来变魔术,并说说你是怎么摆的?
@#@@#@@#@生:
@#@我是这样摆的:
@#@(上台演示)先把4颗棋都放在个位上,是4;@#@再移一颗到十位,是13;@#@再移一颗到十位,是22;@#@再移一颗,是31,再移一颗到十位,就四颗都在十位上是40。
@#@@#@@#@师:
@#@老师做你的小秘书,把你刚才摆的4个数写下来(板演:
@#@4、13、22、31、40)@#@@#@生:
@#@老师,我不跟他一样。
@#@@#@@#@师:
@#@好,你上来说说,你是怎么摆的。
@#@@#@@#@生:
@#@我是这样摆的,我全部都先放在十位上,就是40,然后全部都放在个位上是4,再放一颗到十位上,其他的放在个位上,就是13,然后,反过来,3颗放在十位上,一颗放在各位,就是31,还有两颗放在个位上,还有两颗放到十位上,是22,然后,再反过来放,还是一样是22,所以就只有一个22了。
@#@@#@@#@师:
@#@小朋友们听清楚了吗?
@#@告诉老师,我们也把他写下来。
@#@@#@@#@师:
@#@小朋友的想法都不错,我们一起为他们俩鼓掌!
@#@还有其他不同的摆法吗?
@#@@#@@#@生:
@#@呵呵,老师,我是随便摆的。
@#@@#@@#@师:
@#@哦?
@#@那你认为你的方法怎么样?
@#@比较喜欢哪一种摆法?
@#@说说理由。
@#@@#@@#@生:
@#@我喜欢第一种方法,这样一颗一颗移不会忘记,而且好玩点。
@#@@#@@#@生:
@#@我喜欢第二种摆法,只要摆好一个数,交换它们的位置,就成了另一个数,简单点。
@#@@#@@#@生:
@#@我不喜欢第三种摆法,这种摆法有时候会忘记掉了哪些数都不知道。
@#@@#@@#@师:
@#@每一个同学都有心目中适合自己的好方法,不管用哪种方法来摆,摆出的都是5个数。
@#@但是,我们也应该要考虑一下,哪些方法会比较好,到时,我们也可以用那种方法,这样我们就能摆得多,而且摆得快了。
@#@@#@@#@片断
(二):
@#@@#@@#@师:
@#@刚才我们分别用1-6颗棋摆出了相应的数(演示)。
@#@而且发现了一些小秘密。
@#@现在老师想请你们猜一猜,如果用7、8、9颗棋各能摆出多少个数呢?
@#@@#@@#@生:
@#@分别能摆出8、9、10个数。
@#@@#@@#@师:
@#@谁同意他的想法?
@#@说说你的理由。
@#@@#@@#@生:
@#@用1-6颗棋摆出的是2、3、4、5、6、7个数,所以用7、8、9颗棋就能摆出8、9、10个数。
@#@@#@@#@师:
@#@一定吗?
@#@@#@@#@生:
@#@一定。
@#@@#@@#@师:
@#@这毕竟是我们刚才发现的小秘密,到底我们的猜想对不对,我们只有通过验证才能知道确切的答案。
@#@接下来我们一起来验证一下我们的猜想。
@#@不过这一次你可以选择摆一摆,也可以不摆,在脑子里想,然后直接写出这些数。
@#@@#@@#@生:
@#@动手实践操作。
@#@@#@@#@师:
@#@通过验证,你们的猜想正确吗?
@#@@#@@#@生:
@#@我选7颗,写了8个数:
@#@7、16、25、34、43、52、61、70。
@#@@#@@#@生:
@#@我用9颗棋写出了10个数:
@#@9、18、27、36、45、54、63、72、81、90。
@#@@#@@#@生:
@#@我用8颗棋写出了9个数:
@#@8、17、26、35、44、53、62、71、80。
@#@@#@@#@师:
@#@其他同学写的数都是一样吗?
@#@@#@@#@生:
@#@一样。
@#@@#@@#@师:
@#@同学们刚才的猜想都是对,老师为你们骄傲,那我们也来祝贺自己吧!
@#@@#@@#@生:
@#@棒!
@#@棒!
@#@棒!
@#@我真棒!
@#@@#@@#@六、教学反思@#@@#@数学课堂是实施素质教育、创新教育的主战场,也是培养学生全面发展的主阵地,教师对教材的驾驭和处理直接影响学生的思维活动,探索能力的发展。
@#@《摆一摆,想一想》是一节实践活动课,我充分考虑到一年级小朋友的心理特点,让学生在充分玩耍棋子,摆弄棋子的同时,学到知识,发现规律,并应用规律。
@#@然而从开始设计,到之后的实践上课,反思整个教学过程,我感觉这堂课以下几个方面让我感触颇深:
@#@、理念更新,落实实际行动。
@#@@#@@#@新课程观念新了,思维活了,而实实在在落实课堂实际中才是最重要的。
@#@在整堂课中,学生始终是学习的主体,教师只是学习的引导者和协助者。
@#@从情景创设,到实践操作,接着发现100以内的数的特征与排列规律,最后应用规律。
@#@教师都只是提供了材料,学生通过对材料的感知与操作,唤起学生学习兴趣,探究的欲望,最终在相互合作交流中掌握了知识。
@#@@#@@#@2、创设情境,激发学习兴趣。
@#@@#@@#@兴趣是最好的老师,在这节课的课堂中,同学们一反课改前的“静”,而是热闹闹的“动”了起来,这也是我呼唤学生“积极参与”与“合作交流”的成功之处,同学们在我创设的民主、平等的气氛下,思维开拓了,能力发展了,头脑也灵活了,参与意识增强了,合作交流的意识也浓了。
@#@在整堂课中,我就是让“动手操作、动手实践”贯穿始终,让学生在用棋子变魔术,创造出一系列数的,然后,通过观察、比较、交流、归纳,发现100以内的数的特征与排列规律。
@#@让学生体会到学习的乐趣,感受到成功的喜悦。
@#@之后,我用猜想——验证——应用,再次激发起学生的学习欲望和探究欲望,让他们在自主探究中发现规律,应用规律,让使每个学生都在原有的基础上得到了不同的发展。
@#@、合作交流,发展学生能力。
@#@@#@@#@实践操作,汇报交流是新课改的一个重要方法之一。
@#@在这节课中,我充分地为学生提供“用数学”的机会,让他们在学习过程中去体验数学、经历数学和运用数学。
@#@学生是有着较强的求知欲和竞争欲,因此,我化“静”为“动”,让学生在操作中、娱乐中、探索中激发起学习的兴趣,在独立思考与合作交流中发现问题,解决问题,从中体会到学习的乐趣与成功感。
@#@整堂课中,都是在学生实践活动中完成,在合作交流中发展,使他们的多种能力得到了更好的提高。
@#@、需要进一步探讨的问题。
@#@@#@@#@①、时间调空问题。
@#@这样相对开放的实践活动课,在具体的实施过程中,对时间度的把握相对要困难点。
@#@如这节课,我让学生四人小组合作用1—6个棋子摆数、发现其中的规律,比较拖,浪费了时间,使后面的一些活动无法完成。
@#@实践活动课中如何更好的把握时间的“度”,这需要我在今后的教学中进一步研究。
@#@@#@@#@②学生差异问题。
@#@在新课改的实施下,学生两极分化越来越明显。
@#@这样的实践活动课中,对中小学生来说,确实能帮助他们掌握知识与技能,可是在“探究”与“发现”中,他们失去了阵脚,多了些“随从”。
@#@如在这堂课教学中,我发现那些优生思维活,能力强,方法好,速度快,而少部分学生,反应较慢,显得有点困难。
@#@如果经常这样做,对于他们又是如何发展与提高?
@#@这更需要我们在今后的教学中进一步探讨。
@#@@#@";i:
13;s:
851:
"板坯测温结果@#@4月7日2250产线板坯测温结果@#@2号炉定宽机入口头部,OS侧偏高约15℃-20℃:
@#@@#@OS侧@#@DS侧@#@2号炉宽机入口尾部,温度偏差不大:
@#@@#@OS侧@#@DS侧@#@3号炉定宽机入口头部,温度偏差不大:
@#@@#@OS侧@#@DS侧@#@ @#@@#@3号炉定宽机入口尾部,OS侧比DS侧偏高约25℃左右:
@#@@#@OS侧@#@DS侧@#@4号炉定宽机入口头部,温度偏差不大:
@#@@#@OS侧@#@DS侧@#@ @#@@#@4号炉定宽机入口尾部,OS侧比DS侧偏高约30℃左右:
@#@@#@OS侧@#@DS侧@#@OS侧@#@DS侧@#@2号炉R1最后一道次,温度偏差不大:
@#@@#@OS侧@#@DS侧@#@ @#@@#@3号炉R1最后一道次,温度偏差不大:
@#@@#@OS侧@#@DS侧@#@ @#@@#@4号炉R1最后一道次,温度偏差不大:
@#@@#@OS侧@#@DS侧@#@ @#@@#@板坯机清照片:
@#@@#@";}
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