综合实践活动方法指导课实施采访Word文档格式.doc
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教学准备:
教师准备:
采访计划表、采访记录表、活动评价表、课件
学生准备:
记录本、照相机、录音笔或mp4等采访工具
教学过程:
一、复习导入
1.谈话导入:
在上一节课里,我们讨论并初步制定了采访计划,回顾一下,做采访之前应要做哪些准备?
(指名回答)
根据学生回答,课件出示:
确定采访对象;
确定采访时间;
确定采访主题;
进行员分工;
撰写采访提纲。
二、修改完善采访计划
1.对采访计划进行讲评。
在同学们初步制订的采访计划中,有个别小组做得比较好,比如**组。
但有的小组也还存在着比较大的问题,尤其是采访问题的设计不够巧妙。
课前,老师已经对各个小组的采访计划分组做了指导。
下面请各小组修改并完善本组的采访计划。
2.学生修订计划,教师巡视指导。
三、现场模拟采访
1.过渡:
周密的计划能确保活动的顺利进行。
下面,我们来检验一下,同学们可以把在座的老师和同学当成作采访对象,进行采访的模拟训练。
有哪个组敢为天下先?
2.选定一个小组进行现场采访。
(1)小组长简单汇报采访计划。
(2)小组成员在小组长的带领下依计划采访老师和同学。
3.采访评价。
(1)学生看了这个小组的采访,你想说些什么吗?
(学生对采访小组进行评价)
(2)老师根据学生回答,对采访小组进行评价。
评价时归纳小结,采访时的注意事项(用语要礼貌;
提问要巧妙;
倾听要用心;
记录要周到)
4.各小组自由采访。
过渡:
看样子,同学们对怎样采访已经有了一定的了解。
下面,请各组根据采访计划自由采访。
注意采访结束后要写下自己的收获与体会,小组长要留意小组成员在本次活动中的表现,课后完成小组评价表。
四、采访汇报
从同学们的表情我可以看出大家今天一定是大有所获。
接下来,老师也来采访一下同学们。
2.老师以采访的形式检查同学们的采访情况。
(1)请问,你认为你们小组这次的采访任务完成得怎么样?
(2)在本次采访活动中,你认为自己的表现怎样?
(3)通过这次的模拟采访,你有什么收获?
五、课堂小结
1.小结:
今天同学们在课堂内出色地完成了采访任务,我们的采访不能仅仅停留在校内,我们还要走出校园,找更多的人进行采访。
2.作业:
请各小组课后完成采访记录表,小组长完成小组成员学习评价表。
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- 关 键 词:
- 综合 实践 活动 方法 指导 实施 采访