环境问题和我们的行动教学设计Word下载.doc
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由于环境恶劣的原因,它快灭绝了。
师说:
同学们刚才看到的风景多美啊,我们忍心破坏它们吗?
我们有义务保护它吗?
二、教学过程
今天雷老师和同学们一起探讨:
板书:
环境问题和我们的行动(出示课题)
1、播放大气污染视频。
提问:
同学们看到了什么?
污染源:
{自然的:
火山。
人为的:
汽车、工厂烟囱烟的排放物。
生活排放物。
2、教学目标:
初步对人类面临的环境问题的了解,更好地理解环境与我们的关系。
教学重点:
初步对大气污染原因探讨、污染现状的了解和我们的对策。
教学难点:
乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。
过程和方法:
通过阅读加深对有关环境问题的理解。
3、生读第一段课文:
大气污染:
空气是我们生命中每时每刻都需要的地球资源。
工业和城市发展在为人类创造财富的同时,也以数以十亿吨计的废气和废物排入大气层之中。
工厂的烟囱冒着黑烟,汽车、飞机排放着废……
师问:
烟上升到天空中,为什么还会影响到我们的环境?
(生讨论)
原因:
由于地球有吸引力,(把手中的物体往上面抛,物体总是往地面落,重的落得越来越快,轻的落得慢。
)对物体有吸引力,对空气、烟、气体也有吸引力。
当大量废气上升到大气层和水气混合,大气层上面冷,冷之后废气和水气混合物形成酸雨。
酸雨危害极大,酸雨落到田地里,颗粒无收。
落到池塘也会造成死鱼。
树木等植物也无法生存。
大气层二氧化碳多了之后,地球变暖了。
所以说:
三、生阅读课文第二自然段
大气污染影响着我们的健康,如大气中的飘尘易使呼吸系统发生病变。
减少废气物排放是控制大气污染最根本的办法。
许多国家都已立法减少废气和废物的排放,如制订了严格的汽车尾气排放标准。
师说一说:
大气污染影响着我们的健康,那么我们在生活中还有哪些常见的大气污染呢?
1、出示抽烟图片。
2、出示装修图片。
3、出示老师写字的图片。
说明,大气污染影响着我们的健康。
四、生阅读课文第三自然段
近年来,我国积极推广“无车日”活动,以节约能源和保护环境。
少开车,尽量乘坐公交车或选环保的交通方式,能有效地改善空气质量。
科学家也正在研制太阳能汽车和燃料电池汽车,减少对空气污染。
1、出示摩托车的图片;
2、出示汽车图片。
3、出示植树造林图片。
4、出示花草图片以及爱护环境图片。
5、小结:
•酸雨污染(二氧化硫、汽车排放物)
•温室效应和气候变暖(二氧碳增多)
•臭氧层破坏
•土地沙漠化(人为过度开发经济)
•森林面积减少
•物种灭绝和生物多样性锐减
•水资源污染和水资源危机
•水土流失
总结要求:
我们以乐观、积极对待环境问题,增强环保意识和责任感。
生阅读:
人类不要过分陶醉于征服自然的胜利,
破坏性的征服,大自然的报复十分严厉;
环境污染、大气污染、草场退化、森林消失……
一切的一切,都在警告我们:
生态在危机!
突然袭来的沙尘暴,
无情的抽打着我们的身体;
不期而至的酸雨,
正在腐蚀着我们的笑容和美丽!
听天说:
还我蔚蓝,
还我新鲜空气,
听地说:
还我翠绿,
还我花香鸟语,
人在说:
是的,爱护地球
爱护大自然
也就是关爱我们人类自己!
听山说:
还我森林,
还我山泉小溪,
听水说:
还我清纯,
还我青蛙小鱼,
是的,保护环境,保护绿地,
也就是保护我们生命的延续……
六、学生填表格
七、学生填写:
环境保护社会问卷调查表。
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- 关 键 词:
- 环境 问题 我们 行动 教学 设计