看听学3L第38课优质PPT.ppt
- 文档编号:6192501
- 上传时间:2023-05-06
- 格式:PPT
- 页数:13
- 大小:2.97MB
看听学3L第38课优质PPT.ppt
《看听学3L第38课优质PPT.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《看听学3L第38课优质PPT.ppt(13页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
a:
32:
{i:
0;s:
15733:
"孙子兵法读后感范文1000字@#@孙子兵法读后感范文1000字@#@《孙子兵法》只读一遍等于没读,要多读多思考,才能发觉其中无穷的智慧。
@#@下面是的孙子兵法读后感1000字,供大家参阅。
@#@@#@今天读完了《孙子兵法》这本名著,读完了之后有种意犹未尽的感觉,下面来谈谈我的读后感吧!
@#@@#@孙子在他的兵法思想中,论述了对待不同的敌人要采取不同的战略战术。
@#@而在商场中面队不同的竞争对手,同样也要采取不同的应对策略。
@#@在激烈的商业竞争中,企业要立于不败之地,最重要、也是最困难的事情就是要分析自己在市场中所处的地位,对于强弱不同的竞争对手,要采取不同的商业策略,以求在市场中赢得一席之地。
@#@比如商战中经常采用的“避实就虚”等策略就是孙子兵法思想的运用。
@#@@#@“攻其不备,出其不意”的战术在商战中同样被广泛应用。
@#@这种思想的核心是“奇”,也就是要在突破人们常规思维的情况下出奇制胜。
@#@当然这种“奇”既指出奇的经营思想、出奇的产品,也包括出奇的销售方式等等。
@#@总之,在商战中要根据不同的形势采取不同的应对策略,以求达到最佳的商业效果。
@#@@#@对于企业来讲,竞争的核心问题就是时间的竞争。
@#@时间是一种不可再生的资源,也是一种稀缺的资源。
@#@所以在商业活动中一定要争分夺秒,充分利用有限的时间,把握稍纵即逝的商机;@#@否则错过了商机,不仅会造成人力、物力的巨大浪费,而且还有可能使企业陷入危险的境地。
@#@@#@“因粮于敌”在商战中也是一种重要的战略思想。
@#@精明的企业家最善于借助他人的力量“以战养战”、“借钱生财”,从而来实现自己的目标。
@#@特别对于实力较弱的小企业、小公司来说。
@#@若能灵活掌握“因粮于敌”的技巧,借助外界之力,实现自己的经营计划,往往能收到事半功倍的效果。
@#@@#@商业竞争,从某种意义上说,是智力的竞争、经济实力的竞争,而不是靠拼价格、拼成本取胜的恶性竞争。
@#@因此,要想取的竞争的胜利,就要提高企业的管理智慧,增强企业的经济实力,这才是企业最高的战略目标。
@#@许多企业还常常会利用广告效应,为产品制造一种声势,赋予商品一种商业以外的意义,从而使商品在不知不觉中,得到消费者认同,顺利的打入市场。
@#@@#@对于企业来讲,拥有了优秀的管理人才,还要为他们营造一个良好的工作环境,从而让他们充分地发挥作用。
@#@他们管理的好坏与否直接关系着企业的兴衰成败,如果管理得好,企业自然兴旺;@#@如果管理不善,企业就会衰败。
@#@@#@俗话说:
@#@“用人不疑,疑人不用”。
@#@在企业管理中,企业的所有者一旦把企业交给了下属的管理者之后,就不能再干涉企业的具体运营,要让管理者有充分的权利指挥企业的运作,发挥自己的才能。
@#@@#@企业界常说:
@#@“人无我有,人有我优,人有我转”的经营秘诀,其核心思想就是要出奇制胜。
@#@无论是新产品开发、广告宣传,或者营销手段等等,都要力求新奇,而不要步人后尘。
@#@如果只是一味地仿效别人,而不知创新求变,那么企业最终将会失去市场。
@#@@#@任何事物都是不断发展变化的,商场也是一样,没有永远的胜利者,也没有永远的失败者;@#@没有永远的强大,也没有永远的弱小。
@#@在现代社会,企业必须不断创新,在产品、服务、管理等各个方面都跟上时代发展的需要,否则,任何一个实力强大的企业,都会因停滞不前而被市场淘汰。
@#@因时而变,因势而变,“饱能饥之,安能动之”。
@#@总之只要有利于达到自己的目的,一切手段都要加以利用,这就是商鞅的成功之道。
@#@@#@企业的经营者是企业的组织者和管理者,也是企业决策的核心力量,如果企业的领导感情用事,将会导致决策的失误,从而给企业造成重大损失。
@#@@#@“兵不厌诈”在商战中,设下圈套,从而达到自己的商业目的,正是孙子所言的“登高而去其梯”。
@#@对于企业的经营者来讲,一定要弄清对手的真实意图,避免上当。
@#@@#@《孙子兵法》是春秋末期我国古代大军事家孙武所著的一部军事经典著作。
@#@@#@孙武的生卒年月现已不可考。
@#@他本是齐国人,后移居吴国,因擅长兵法,被吴国大臣伍子胥推荐给吴王阖庐。
@#@孙武将其所撰兵法13篇献给吴王,阖庐遂以孙武为将,出兵西破强楚,北威齐晋,扬名诸侯之间。
@#@孙武最后终老于吴国,葬在吴都巫门外。
@#@@#@《孙子兵法》共有13篇,各篇均有其主题思想,但又构成一完整的思想体系。
@#@@#@《计》篇论述的是能否进行战争的问题。
@#@孙武指出,战争是关系到国家生死存亡的大事。
@#@“道”、“天”、“地”、“将”和“法”是决定战争胜负的五项基本要素。
@#@“道”指使人民与统治者同心同德;@#@“天”指昼夜、晴雨、寒暑等气候时节和天命、人事、道义;@#@“地”指土地和地势、地形的高下、险要、平坦、距离的远近,攻守进退的利弊;@#@“将”指将帅的智谋、赏罚必信、英勇果断和军纪严明;@#@“法”则指军队的组织编制、将吏职责的划分和管理,以及军需物资的供应、管理。
@#@从这五要素出发,根据国君是否贤明,将帅有无才能,“天”、“地”二方面的条件如何,法令能否贯彻实行,兵力强弱与否,军队是不是训练有素,和赏罚是否分明,可以预知战争的胜负,从而采取适当的对策和相应的行动。
@#@@#@《作战》篇主要阐述的是如何进行战争。
@#@战争的消耗和战费的开支是十分庞大的,战争旷日持久势必危及国家的存亡。
@#@所以,他主张速胜。
@#@此外,为弥补己方的消耗和削弱敌国,他又主张“因粮于敌”,“胜敌而益强”。
@#@@#@《谋攻》篇主要论述了如何进攻敌国的问题。
@#@以尽可能小的代价,去取得最大的成功,即力求不战而胜,不靠硬攻而夺取敌城,不需久战而毁灭敌国。
@#@所以,为实现这一目标,他就特别强调以谋略取胜,指出:
@#@用兵的上策首先是以政治谋略取胜,其次以外交手段取胜,再次是使用武力取胜,下策才是攻城。
@#@而要做到这一点,就不仅需要知己,还要做到知彼。
@#@@#@《形》篇主要讲如何利用物质之“形”来保全自已,取得完全的胜利。
@#@只有先使自己立于不败之地然后等待和寻求战胜敌人的时机,才能夺行战争的胜利。
@#@当取胜条件不足时,应采取守势,当取胜条件具备时,则应采取攻势。
@#@@#@《势》篇主要阐述如何造成有利的态势,来压倒对方。
@#@只要选择有才能的将领,充分发挥他们的才干,以自己的军事实力为基础,造成一种势不可挡的有力态势,士卒就会勇猛无比地战胜敌人。
@#@@#@《虚实》篇主要论述指挥作战如何争取主动权,主动灵活地打击敌人。
@#@。
@#@@#@《军争》篇论述的是如何通过机动掌握主动,先于敌人造成有利态势和取得制胜的条件。
@#@@#@《九变》篇主要论述如何发挥指挥上的灵活性。
@#@灵活性的基础在于对利弊进行全面的衡量。
@#@@#@《行军》篇主要讲述了如何配置、组织军队,观察判断敌情和团结将士。
@#@@#@《地形》篇主要论述在不同的地形条件下如何指挥军队的行动。
@#@地形是用兵的辅助条件。
@#@将帅应重视地形,善于利用有利地形,避免不利地形。
@#@在此基础上,将帅如能做到知己知彼,正确判断敌情,以夺取胜利为行动的唯一准则,并能使全军上下团结一心,服从指挥,那就能无往而不胜。
@#@@#@《九地》篇论述了在九种不同的作战地区指挥作战的原则。
@#@在不同的作战地区,将帅应根据地形的不同而采取不同的行动。
@#@用兵的原则在于善于发现敌人的可乘之隙,乘其不备,迅速行动,集中兵力,抢先攻占其战略要地,以压倒敌军的抵抗。
@#@@#@《火攻》篇主要指出火攻的目标、种类,发火的物质和气象条件,以及实施方法。
@#@火攻只是辅助军事进攻的一种手段。
@#@所以,火攻者应利用纵火所引起的敌军的骚乱,适时发起攻击,发展并扩大战果。
@#@@#@《用间》篇主要论述使用间谍的重要性及其方法。
@#@是否了解敌情对战争的胜负具有重要影响。
@#@要先知敌情,只能求诸间谍。
@#@只有大圣大智大仁大义之人才能使用各种间谍,获得广泛的情报。
@#@@#@《孙子兵法》既是一部军事经典著作,又是一部光辉的哲学著作。
@#@它是我国灿烂的古代文化中一份珍贵的遗产。
@#@孙武在其书中揭示了一系列具有普遍意义的军事规律,提出了一套完整的军事理论体系。
@#@这一理论不仅深受战国以来历代军事家的重视和推崇,对他们的军事思想和实践产生了重要的影响,而且在世界军事思想领域内也拥有广泛的影响,享有极高的声誉,至今仍有其不可抹煞的科学价值。
@#@《孙子兵法》虽不可避免地受到它所处时代的限制,有着这样或那样的缺陷。
@#@但瑕不掩瑜,这些缺陷并不能掩盖它的光辉,丝毫也无损于它的伟大。
@#@@#@《孙子兵法》既是一部军事经典著作,又是一部光辉的哲学著作,是我国灿烂的古代文化中一份珍贵的遗产。
@#@孙子在书中揭示的一系列具有普遍意义的军事规律,不仅受军事学家所推崇,在经济领域、领导艺术、人生追求甚至家庭关系等方面,也有着千丝万缕的联系。
@#@@#@初读《孙子兵法》,只觉得晦涩;@#@再读《孙子兵法》,脑袋会思考了,好象是有那么回事。
@#@如今,又捧起《孙子兵法》,想写点感悟,与专业相关的东西。
@#@@#@商场如战场,很贴切的比喻。
@#@《孙子兵法》是套源自战场的理论,那么在商场上,我们对其加以变通的理解,很多理论、原则都可以借鉴。
@#@@#@1、用人之道。
@#@当今企业,都提倡以人为本,优秀的人力资源是企业最重要的资源。
@#@孙子在兵法十三篇中贯穿了人在战争中的决定地位。
@#@在《始计篇》中提出“主孰有道,将孰有能”强调将帅在治理军队、领导部属时要赏罚分明、恩威并重;@#@“智、信、仁、勇、严”是将帅必须具备的五种能力;@#@“兵者,国之大事,死生之地,存亡之道”这里的“兵”是“懂得用兵的将帅”,孙子十分重视将帅在战争中的作用,这与现代企业视人力资源为企业的珍宝如出一辙。
@#@又如,“知兵之将,生民之司命,国家安危之主也”(作战篇)这些强调的都是将帅的重要性。
@#@其实,对于士卒,也强调了其作用。
@#@“视卒如爱子”(地形篇)企业强调团队合作,关爱员工,培养员工对企业的忠诚度和归属感也是必要的。
@#@“将听吾计,用之必胜,留之。
@#@将不听吾计,用之必败,去之。
@#@”企业是一个团队,团队合作是企业兴旺发达的重要因素,如果企业内部不能同心协力,必然使更多的资源浪费于内耗之中。
@#@@#@2、企业文化。
@#@“夫未战而庙算胜者,得算多也;@#@未战而庙算不胜者,得算少也。
@#@多算胜少算,而况于无算乎!
@#@”(始计篇)战争的决策者一定要在战前做周密的计划,对战争中可能出现的种种情况做出不同的估计和安排,也就是说,要打有准备之仗。
@#@这点对人力资源战略和规划作出了很好的诠释,面对日益复杂、变化加剧的外部环境,面对组织内更高的员工要求,组住对战略已越来越重视。
@#@人力资源规划是一种预测性活动,简而言之“算也”。
@#@一个年度开始时,企业要制定本年度的战略,对人员需求、培训、绩效考评、薪酬管理等做好规划、未雨绸缪,就可以从容应付未来的发展变化。
@#@如果什么都不准备在当今高速运转的市场环境中,势必淘汰出局!
@#@@#@“故善战者,求之于势,不责于人,故能择人而任势”(军势篇)其中要点在“势”而不在“人”。
@#@正如将帅看到战争中的“势”一样,企业主管应把握商场上的“势”,及时组织合适的人力,抓住商机,而不是被动地对下属求全责备,人员的组织架构只是手段,而非目的。
@#@它必须能因“势”的变化而变化,让合适的人才在合适的位置上,掌握好机会,发挥出作用。
@#@这里所讲的“势”与“故兵无常势,水无常形,能因敌变化而取胜者,谓之神”(虚实篇)中所强调的“势”类似。
@#@商场上各种信息瞬息万变,纸上谈兵、墨守成规、按图索骥只能被商场的大海所吞噬。
@#@敌变我变,关键在于谁先,掌握战场的主动权,先发制人。
@#@@#@3、激励机制。
@#@“故杀敌者,怒也;@#@取敌之利者,货也”(作战篇)要使军队英勇杀敌,就应该激发士兵同仇敌忾的士气;@#@要想夺取敌人的物资,就必须借助于物质奖励。
@#@企业若要在竞争中立于不败之地,成为一个颇具战斗力的团队,就应该提倡一种“同仇敌忾”的企业精神。
@#@正所谓“上下同欲者胜”(谋攻篇)一样的道理。
@#@企业良好的绩效管理还需要辅之激励手段,如物质奖励。
@#@随着人们对需求的不断提高,从生理需要慢慢上升到尊重的需要和自我实现的需要,所以有时候在会上的一番表扬可能来得更有效。
@#@这点于“夫兵形像水,水之形,避高而趋下;@#@兵之形,避实而击虚”(虚实篇)中强调的“避实击虚”的效果一样。
@#@企业在极力员工时,要尽量做到投其所需,避开员工已得到满足的需求,去满足员工渴望得到的需求,实现激励最大化。
@#@@#@“故令之以文,齐之以武,是谓必取”(行军篇),孙子在治军上强调文武兼施,赏罚并重。
@#@在企业管理中,也只有文武兼施,赏罚并用,才能提高员工的生产积极性,使人人争先,个个努力,形成良好的企业氛围。
@#@@#@《孙子兵法》是商战中的“圣经”,特别是在今天中国从计划经济向市场经济飞速过度的时代,也就是在各个行业的商战中从一统“周天子”天下的局面向“春秋”再飞速向“战国”发展的时代,《孙子兵法》对我们的企业家们更具有深渊的指导意义和实际的使用意义。
@#@@#@《孙子兵法》只读一遍等于没读,要多读多思考,才能发觉其中无穷的智慧。
@#@@#@猜你感兴趣:
@#@@#@1.孙子兵法读后感1000字@#@2.孙子兵法读后感1000字@#@3.孙子兵法读后感2000字@#@4.孙子兵法读后感3000字@#@5.狼图腾读后感1000字@#@6.孙子兵法读后感3000字@#@@#@@#@";i:
1;s:
52:
"太原后北屯项目产品定位提案概要@#@@#@";i:
2;s:
29718:
"探索物理学科与农业学科结合@#@探索物理学科与农业学科结合@#@探索物理学科与农业学科结合@#@论文格式论文范文毕业论文@#@教师根据相应教学内容组织学生进行的相对于个体学习而言的一种学习方式,即合作式学习方式。
@#@学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工,互相帮助,共同提高。
@#@以下是由为大家整理的探索物理学科与农业学科结合,希望对你有帮助,如果你喜欢,请继续关注。
@#@@#@在知识经济、信息化时代,实施科教兴农不仅要善于创造新知识,吸取人类的一切文明成果,而且要善于把新知识、新成果转化成新产品,转化为现实生产力,才能发挥知识和科技的价值。
@#@农业院校在科研中,考虑不同学科的交叉融合,把基础学科与优势学科整合,通过学科边缘交叉是技术创新链中必不可少的环节。
@#@@#@结合魔芋科研项目中物理技术在控制病害发生、提高产量等方面的应用,就物理学科知识与农业学科结合在农业生产中的应用和优势展开论述。
@#@探索通过物理学科与农业学科的有益结合,思考对培养新世纪合格农业人才、推动农业走可持续发展的生产模式等问题。
@#@@#@一、学科交叉,优势互补@#@在科技迅速发展的今天,时代的发展和科技的进步推进了科学技术向纵深方向发展,学科之间相互交叉渗透是当代科学发展的一个主要趋势。
@#@@#@现代科技发展的学科高达分化基础上的高达综合的特点说明,科技的发展需要不同学科和技术的横向联合就能形成整体优势,边缘交叉容易出现新的生长点。
@#@尤其是物理学这一基础学科,与其他学科的结合更是越来越突出,如计算物理学、数学物理、物理化学、生物物理学等,这些交叉学科的出现,无疑促进了物理学及其他学科的发展和延伸。
@#@其中物理学与农业科学的交叉渗透,使物理农业脱颖而出,并且有效推动了生态农业、有机农业的健康、稳步发展。
@#@@#@二、物理学科与农科知识结合的必然与优势@#@1物理学科与农科生物科学相结合的必然@#@自然科学领域内必然存在同一的、共同的联系。
@#@20世纪以来,以数学为工具、物理学为理论基础的学科发展,已逐步把除生物学以外的其他学科同一起来。
@#@而物理学研究的物理运动是自然界最普遍的一种现象,它渗透于自然界的任何生命系统,因此物理学也要研究生命、时间和空间的性质、联系等,它与生物学科也存在同一的、共同的联系,这一点也是被历史证明了的。
@#@1943年,物理学家薛定谔写下了《生命是什么》一书,从物理学的角度对生命现象进行了详细的阐述。
@#@现今生命科学中的许多重要概念如遗传密码,就是由薛定谔首次提出的;@#@21世纪关于生命现象的描述性信息太多了,新的工作框架定量生物学的应运而生,使生物学、化学、物理学、数学这些基础学科联系起来;@#@同时在农科教材中也不乏许多物理科学知识,如离心分离技术、宏观、微观方法气体分子热运动理论、红外测温、卫星遥感、生物与熵、正常细胞的电模型、衍射现象、生物体的旋光现象、核磁共振技术和物质的放射性,等等,涉及了物理学的力、热、电、光、磁,原子物理、相对论、量子力学等许多方面。
@#@可见,物理科学与农科知识间存在着密切的联系。
@#@@#@物理科学的思想方法和实验方法已日益渗透和应用于各个自然科学领域,包括农科的生物科学。
@#@20世纪50年代以物理学的X射线衍射结构分析为基础的分子生物学的成就与发展技术被引进了生物学,从而确定了DNA的双螺旋结构,至今X射线衍射晶体分析法仍是分析生物大分子立体结构最精确的技术;@#@物理学和生物学的交叉学科生物物理学在研究思路、应用的理论和方法方面就突出了物理学的特点。
@#@@#@从当代科学技术发展规律以及走在国际前沿开展科学研究的美国、英国的趋势来看,21世纪生命科学与物理科学之间的融会贯通已经势不可挡。
@#@美国国家科学基金会与国家卫生研究院联手资助大学建立了多个跨学科的Bio-X中心,英国生物技术与生物科学基金会在201X年也建立了以10年为期的重大研究计划预测生物学。
@#@这个蓬勃发展的交叉学科正在成为大量学术会议、高质量学术杂志以及基金资助机构的主角。
@#@可见,物理学科与农科生物科学间的交叉融合是必然的。
@#@@#@2把物理知识用于农业的现代物理农业的优势@#@早在20世纪70年代,日本等国就已开始研究现代物理农业工程的单项技术;@#@我国自20世纪90年代进入物理农业物理技术应用到农业领域,应用物理学技术、方法和基础理论研究农业生产过程和农业生物生命过程中的物理规律,以及物理因素对生物系统的作用机制,涉及物理学、材料学、动植物学及农学领域的多学科交叉综合的一门新生学科。
@#@随着国际贸易农药残留标准越来越严格的动态趋势,消费者对农产品健康、安全的高要求,物理农业的精英们在中国应用物理农业技术方面进行了不懈的探索。
@#@@#@近5年来,在天津、大连等地已开展得如火如荼且已取得骄人的成绩,有力地说明把物理科技应用于农业领域,能推动传统农业的变革,是一种独特有效的生产方式。
@#@@#@在我国,应用于农业生产的现代物理农业技术有:
@#@@#@磁化、电场处理种子技术、电子杀虫技术、空间电场防病促生技术,等等,而且取得了显著的成效。
@#@相对于化学农业来说是一种高效、无环境污染且成本低廉,易实现效益转化的农业技术,可控制化肥和农药的使用量,并且能达到提高品质、抗病增产的目的,保证农产品达到质量、绿色、无污染的标准,具有显著的经济效益和社会效益。
@#@可见,把物理科学知识参与农业生产过程,利用物理因素和物理技术应用于农业,有着诱人的前景与潜力。
@#@@#@三、在农业科研中,进行物理技术与农业栽培措施有机结合的探索前人把物理技术应用于科研已取得了一些成果,低温和紫外线辐射植株地上部分后能有效抑制病害发生,并对植株生长产生良好的影响,这在小麦、大豆、玉米、郁金香、百合、大蒜等作物上已得到证实。
@#@@#@魔芋是经济价值较高的作物,近年已成为山区农民脱贫致富的有效途径。
@#@然而,在魔芋生产中,魔芋软腐病已成为魔芋生产和魔芋产业发展的主要制约因素。
@#@鉴于魔芋软腐病的主要初侵染源是种芋及土壤,种芋带菌是引起植株发病的主要原因这一特性,以及温度、紫外线等物理因子影响魔芋生产的研究尚未见报道,因此,笔者于201X年至201X年间开展了低温、紫外线对魔芋种芋生长的影响研究,通过对魔芋种芋进行不同强度的低温冷藏和不同时长的紫外线辐射,研究不同处理对魔芋生长过程中软腐病的控制及产量表现的影响,把物理学科与农业学科知识结合应用于科研生产。
@#@通过此研究得出结论:
@#@@#@用低温冷刺激、紫外线杀菌处理魔芋种芋能降低病害,提高产量,把物理因子低温、紫外线这样应用对魔芋的影响是正向的;@#@试验中不施用化学农药,保证了生产的魔芋没有药物残留,绿色环保。
@#@@#@笔者在科研中把物理科学与农业科学结合的探索取得了一定成效,这种生产成本低、简便易行的生产方式对改善和提高魔芋品质、保护生态等方面具有现实意义。
@#@@#@四、物理学科与农业学科结合的展望与思考@#@1加强物理学科与农业学科的融合,有利于学生的就业与升造@#@农业院校教学与科研中注意物理科学与农业科学的融合,有利于教师的农业科研拓展,更好地服务三农的同时能加强学生交叉学科知识素养,能拓宽农科学生的农业生产技术。
@#@毕业生面对需要大量知识和技术的市场就业更具有绝对的优势;@#@对于毕业且有志于继续深造的学生,可选择由交叉学科而产生的新兴领域为方向,而现代新兴的物理农业中所涉及的有关食品安全、生态农业等诸多问题有待应用科学理念和现代技术加以解决,农业院校的学生由此领域为方向就是一个不错的选择,其中加强物理学科与农业学科融合的培养对他们的知识积累无疑是一个很大的推动。
@#@@#@中国理论生物物理学家欧阳钟灿院士呼吁:
@#@@#@为培养具有全新知识结构的研究人员,首先应革新大学生命科学相关的教学,呼吁高校生物系反省传统的教学内容和方式,适当增加数学、物理学等其他学科的知识,与美国著名的倡议培养21世纪的科学家:
@#@@#@本科生的生物学教育相呼应。
@#@现在中国的一些高等院校已开设了生物物理学等交叉学科专业,希望培养出来的跨学科学生能操同一种语言去建造生命科学的通天塔。
@#@@#@2提高农业生产技术,走可持续发展的生产模式@#@在绿色革命转基因作物的粮食增产模式一一亮相的时候,物理知识应用于农业生产的物理增产技术也在低碳农业、节水农业的倡导环境中备受关注。
@#@把物理中的力、热、光、电、磁等知识与技术应用于农业生产的物理农业,区别于传统的化学农业,不用化肥、农药、生长调节剂的农业生产方式,减少环境污染,恢复耕地质量,阻止环境恶化与生态退化,是解决先污染后治理先发展后治理问题的重要途径之一。
@#@@#@近年物理农业已展示了它的神奇,相信物理农业在未来的发展中,不仅在粮食生产的健康安全、增产增收方面能取得辉煌的成绩,也能兼顾到农业生产和生态环境的相容,同时为农业、生态的可持续发展做出杰出的贡献,在农业与环境的协调发展中充分发挥物理科学知识的作用,充分展示交叉学科的魅力。
@#@@#@论文格式论文范文毕业论文@#@教师根据相应教学内容组织学生进行的相对于个体学习而言的一种学习方式,即合作式学习方式。
@#@学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工,互相帮助,共同提高。
@#@以下是由为大家整理的初中物理合作探究教学策略分析,希望对你有帮助,如果你喜欢,请继续关注。
@#@@#@一、初中物理合作探究教学相关概述@#@1.合作式教学方式@#@教师根据相应教学内容组织学生进行的相对于个体学习而言的一种学习方式,即合作式学习方式。
@#@学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工,互相帮助,共同提高。
@#@在合作学习中由于有学习者的积极参与,高密度的交互作用和积极的自我概念,这样的教学过程远远不是一个认知的过程,同时还是一个交往与审美的过程,在合作式的小组学习活动中可以培养学生的领导意识、社会技能和民主观念。
@#@@#@探究式学习方式@#@探究式学习,是相对于接受学习的一种学习方式,就是从学科领域和现实社会生活中选择和确定研究主题,在教学中创设一种类似于学术研究的情景,通过学生自主、独立地发现问题、实验操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动,获得知识技能发展情感与态度,特别是探索精神和创新能力的发展,将贯穿学习的整个过程。
@#@@#@二、初中物理合作探究教学模式改革@#@1.教师专业发展结构需不断完善@#@从实验学校对初中物理导学激趣自主探究教学模式的实施来看,各校虽然都成绩斐然,但成果并不一致。
@#@这说明一方面,各校的师资水平存在差异;@#@另一方面,与各校对初中物理导学激趣自主探究教学模式的认可程度有一定的关系。
@#@@#@学生交流合作学习仍需深入@#@从教师问卷和学生问卷中可以看出,教师努力程度相当的情况下,不同学校对学生合作学习的落实情况有较大差异,造成这种情况的因素是学校原本没有合作小组,在课堂上使用合作学习方式,学生一时不能完全融入角色,这也是初中物理导学激趣自主探究教学模式实施初期会出现的共性问题,说明我们的教师还需在这方面付出更多努力。
@#@@#@3.改革现有教学评价体系,注重过程性评价@#@初中阶段是属于义务教育阶段,不仅要注重学生知识与技能的培养,也要注重过程与方法、情感、态度与价值观的培养,促进每一个学生都能得到全面地发展,这是义务教育的出发点和立足点。
@#@按照新课程实施的指导思想,在教学评价中,应将过程性评价和终结性评价相结合起来综合考虑,这样才有利于学生的全面发展。
@#@@#@三、初中物理合作探究教学实例分析@#@案例:
@#@@#@影响滑动摩擦力大小的因素实验教学课片段。
@#@@#@课前导学教师在课前提前两天准备好上课需要的学教篇,并将学教篇发给学生,要求各个小组的学生按照不同任务进行预习。
@#@教师在课前提前一天检查了学生的学教篇,初步了解学生关于滑动摩擦力已有经验及知识水平。
@#@有5名同学知道滚动摩擦力小于滑动摩擦力;@#@有7名同学设计了通过改变压力来改变摩擦力的实验,但设计的实验方法不够科学、严密。
@#@@#@教师活动:
@#@@#@设置生活情境请几个同学到前面分别用缠了皮筋和没缠皮筋的筷子夹弹子看谁夹的快。
@#@设置问题情境利用课件出示问题,汽车关闭发动机后为什么还能前进?
@#@最后为什么又会停下来?
@#@学生活动:
@#@@#@运用已有经验信息去分析问题,做出解释,引出摩擦现象。
@#@教师活动:
@#@@#@提出问题,关于滑动摩擦力大家知道哪些知识,还想知道什么?
@#@学生活动:
@#@@#@踊跃提出问题。
@#@@#@教师活动:
@#@@#@应用多媒体课件出示相互接触的两个物体在发生相对运动时,在接触面上产生的阻碍相对运动的力,这种力叫做摩擦力。
@#@师生互动:
@#@@#@全班同学对黑板上的实验数据和结论进行交流、讨论,得出结论。
@#@教师在学生完成实验探究后引导同学们一起总结,得到初步结论。
@#@学生活动:
@#@@#@上网查阅、或应用已有书籍查阅滑动摩擦力在现实生活、生产实际中的应用。
@#@@#@四、结语@#@在这次科学探究中教师针对探究活动让学生合作探究式学习体验和推理,由学生自行提出问题学生猜想学生设计实验方案教师提供实验器材学生实验探究师生共同分析学生得出结论。
@#@这种教学模式的实施使得同学们在课堂上有更充分的思考空间,教师给学生提供充足实验探究的体验时间,利用师生共同分析帮助学生有的放矢地学习,为学生进一步做出推论争取了时间,切实提高课堂实效。
@#@@#@论文格式论文范文毕业论文@#@我国现在实行的高中物理教学现状为,教学方法以考试方法为依据,学习的方式以教学的方式为依据,考试考什么内容老师就教什么内容,考试怎么来考老师怎么来教。
@#@以下是由为大家整理的探索生活教育理论在高中物理教学中的应用,希望对你有帮助,如果你喜欢,请继续关注。
@#@@#@生活教育理论首先是由我国著名的教育学家陶行知提出来的,其核心思想包括三个部分:
@#@@#@生活就是教育,社会就是学校,教、学、做一体化。
@#@由此可以看出,生活教育理论就是指生活就是一种教育,生活无处不在,教育也无处不在,我们要学会从生活中发现探索知识,一边学习一边应用,做到真正的知行合一,这与高中物理新课标对义务阶段的物理教学的要求也是高度一致的,即,高中物理应该接近学生的生活,激发学生的兴趣,引导学生在生活中学习物理,不断探索揭示生活中的物理现象和规律,并运用于实际生活中去,培养起学生终身探索物理奥秘的乐趣。
@#@@#@一、我国高中物理教学的现状我国现在实行的高中物理教学现状为,教学方法以考试方法为依据,学习的方式以教学的方式为依据,考试考什么内容老师就教什么内容,考试怎么来考老师怎么来教。
@#@这种固定死板的教学模式远远偏离了高中物理教学的最早出发点,将我们的高中物理教学与生活实际越拉越远。
@#@尽管我们一再呼吁高中物理教学要和学生生活、社会实践相贴近,但只要现今模式的高考存在,我们的师生就不敢真正践行生活教育理论,害怕不跟随着高考的脚步,成绩就会掉下来。
@#@其实不然,因为物理现象是物理学的根基,只有从物理现象出发,才能领悟到物理的本质和真谛。
@#@而物理现象主要来自于生活实际,因此,高中物理教学就必须在生活实际中学习,在生活实际中进行教学。
@#@而在高中物理教学过程中引入最初的物理问题,可以有效地提高物理学习的效率,帮助学生学会真正有用的物理,而不是与生活实际相脱离的伪物理。
@#@@#@二、生活教育理论在高中物理教学中的应用策略@#@1.在实际生活中探知物理@#@很多物理学家进行发明创造的最初都是为了解决生活中的困难,改造实际事物,促进人类和社会不断发展,这正是物理学的真正价值。
@#@如今的高中物理教学中都只注重老师教授的知识,探究式的教学大部分都只局限于实验室,根本没有真正深入到生活中,很多人认为物理知识具有很强的经验性,物理教学根本就没有充足的时间和条件让学生去探究,实际上,高中物理教学过程中完全可以恰当地引入一点自然和社会中客观存在并且没有经过加工的,最好是学生们都实际经历过的物理问题来让学生探索,学生解决了这些问题,就相当于解决了生活中的实际问题。
@#@一旦学生树立了在实际生活中探知物理的学习理念,他们就会以生活实际为目标,在高中物理中学到真正的知识。
@#@@#@学到的物理知识要应用于实践@#@我国著名教育学家陶行知最推崇的一种教学理论就是教学做统一,其核心为做,也就是在劳力的事情上劳心。
@#@应用到高中物理教学上,就充分说明了物理作为一门基础的自然学科,研究的主要内容是物质的基础结构、相互作用和运动规律。
@#@在教学过程中,老师可以引导学生发现高中物理学习的内容都可以在平日生活中找到原型,进一步加强高中物理对学生的亲和力,也为老师在教学中,采取在做中教、在做中学的教学方式提供了条件。
@#@但是在现今高中物理教学中,学生很少思考书本上的内容与现实生活的联系,更没有机会亲自尝试。
@#@学生们的物理学习只局限在教材中,只局限于做习题和掌握知识点,非常不利于学生的发展。
@#@@#@3.灵活运用学到的物理知识@#@陶行知的生活教育理论指出,受教育就是为了改造生活。
@#@放在物理上来说,就是运用学习到的物理知识改变生活,解决生活实际中碰到的困难。
@#@但如今的高中生做物理试题得心应手,对生活中的实际问题却力不从心,束手无策。
@#@@#@陶行知先生认为,学生受教育的最直接的目的就是生活,这是学生的内在,不是任由外界制定的。
@#@假设只为学习物理而进行物理学习,那么就是在割裂物理学习与实际生活两者间的联系,失去生活联系的学习是低效的学习,是死读书、读死书式的学习,完全不符合生活教育理论里活读书、读活书的理念。
@#@从这点出发,物理教学就是要将物理学习放在生活中,留心生活实际里的物理现象;@#@善于动脑思考这些物理现象的原因,并试着去探索这些物理现象的本质。
@#@这样就有利于学生运用所学习到的物理知识,积极发现并处理生活中出现的问题,明白致用才是学习的目的,那些指导改变生活的教育才可以称作真正的教育。
@#@与此同时,老师要少用考试作为指挥棒,要给学生真正的学习空间,引导学生活读书、读活书、读书活。
@#@@#@民族地区高校图书馆深化学科服务对策剖析@#@关键词:
@#@@#@民族地区;@#@高校图书馆;@#@学科服务;@#@深化对策摘要:
@#@@#@文章针对处于起步阶段的民族地区高校图书馆学科服务发展现状及存在的问题,提出了加大学科馆员培养力度、严格选拔学科馆员、增强学科服务团队意@#@关键词:
@#@@#@学科建设,特色,问题@#@浅谈初中物理教学生活化的认识与实践@#@随着素质教育的发展和教学改革的推进,初中物理教学需要从实际出发,对物理教学进行生活化的教学改革,从而充分利用学生的生活经验和生活化的因素,激发学生学习物理的兴趣和动力,引导学生充分分发挥主动性和积@#@关键词:
@#@@#@命题,物理,能力@#@现代物理知识在高中物理教学中的渗透分析@#@摘要:
@#@@#@现代物理知识在当前高中物理教学过程中涉及多个方面的学科知识,在高中物理教学过程中,要想提高学生的物理实践能力,促进物理文化在现代物理中的应用水平,就必须要将现代物理知识在高中物理教学过程中@#@关键词:
@#@@#@物理教学,教育理论,高中@#@如何提高初中物理教学质量@#@关键词:
@#@@#@思维,物理,能力@#@关键词:
@#@@#@教学研究,艺术设计@#@一)“农业产业化”概念的提出农业产业化是1993年山东省在总结农业和农村发展经验时,作为一种新的农业发展战略而首先提出来的。
@#@进入90年代,山东实施按产业化组织农业生产的新思路,组织引导一@#@ @#@@#@附送:
@#@@#@探索生活教育理论在高中物理教学中的应用@#@探索生活教育理论在高中物理教学中的应用@#@论文格式论文范文毕业论文@#@我国现在实行的高中物理教学现状为,教学方法以考试方法为依据,学习的方式以教学的方式为依据,考试考什么内容老师就教什么内容,考试怎么来考老师怎么来教。
@#@以下是由为大家整理的探索生活教育理论在高中物理教学中的应用,希望对你有帮助,如果你喜欢,请继续关注。
@#@@#@生活教育理论首先是由我国著名的教育学家陶行知提出来的,其核心思想包括三个部分:
@#@@#@生活就是教育,社会就是学校,教、学、做一体化。
@#@由此可以看出,生活教育理论就是指生活就是一种教育,生活无处不在,教育也无处不在,我们要学会从生活中发现探索知识,一边学习一边应用,做到真正的知行合一,这与高中物理新课标对义务阶段的物理教学的要求也是高度一致的,即,高中物理应该接近学生的生活,激发学生的兴趣,引导学生在生活中学习物理,不断探索揭示生活中的物理现象和规律,并运用于实际生活中去,培养起学生终身探索物理奥秘的乐趣。
@#@@#@一、我国高中物理教学的现状我国现在实行的高中物理教学现状为,教学方法以考试方法为依据,学习的方式以教学的方式为依据,考试考什么内容老师就教什么内容,考试怎么来考老师怎么来教。
@#@这种固定死板的教学模式远远偏离了高中物理教学的最早出发点,将我们的高中物理教学与生活实际越拉越远。
@#@尽管我们一再呼吁高中物理教学要和学生生活、社会实践相贴近,但只要现今模式的高考存在,我们的师生就不敢真正践行生活教育理论,害怕不跟随着高考的脚步,成绩就会掉下来。
@#@其实不然,因为物理现象是物理学的根基,只有从物理现象出发,才能领悟到物理的本质和真谛。
@#@而物理现象主要来自于生活实际,因此,高中物理教学就必须在生活实际中学习,在生活实际中进行教学。
@#@而在高中物理教学过程中引入最初的物理问题,可以有效地提高物理学习的效率,帮助学生学会真正有用的物理,而不是与生活实际相脱离的伪物理。
@#@@#@二、生活教育理论在高中物理教学中的应用策略@#@1.在实际生活中探知物理@#@很多物理学家进行发明创造的最初都是为了解决生活中的困难,改造实际事物,促进人类和社会不断发展,这正是物理学的真正价值。
@#@如今的高中物理教学中都只注重老师教授的知识,探究式的教学大部分都只局限于实验室,根本没有真正深入到生活中,很多人认为物理知识具有很强的经验性,物理教学根本就没有充足的时间和条件让学生去探究,实际上,高中物理教学过程中完全可以恰当地引入一点自然和社会中客观存在并且没有经过加工的,最好是学生们都实际经历过的物理问题来让学生探索,学生解决了这些问题,就相当于解决了生活中的实际问题。
@#@一旦学生树立了在实际生活中探知物理的学习理念,他们就会以生活实际为目标,在高中物理中学到真正的知识。
@#@@#@学到的物理知识要应用于实践@#@我国著名教育学家陶行知最推崇的一种教学理论就是教学做统一,其核心为做,也就是在劳力的事情上劳心。
@#@应用到高中物理教学上,就充分说明了物理作为一门基础的自然学科,研究的主要内容是物质的基础结构、相互作用和运动规律。
@#@在教学过程中,老师可以引导学生发现高中物理学习的内容都可以在平日生活中找到原型,进一步加强高中物理对学生的亲和力,也为老师在教学中,采取在做中教、在做中学的教学方式提供了条件。
@#@但是在现今高中物理教学中,学生很少思考书本上的内容与现实生活的联系,更没有机会亲自尝试。
@#@学生们的物理学习只局限在教材中,只局限于做习题和掌握知识点,非常不利于学生的发展。
@#@@#@3.灵活运用学到的物理知识@#@陶行知的生活教育理论指出,受教育就是为了改造生活。
@#@放在物理上来说,就是运用学习到的物理知识改变生活,解决生活实际中碰到的困难。
@#@但如今的高中生做物理试题得心应手,对生活中的实际问题却力不从心,束手无策。
@#@@#@陶行知先生认为,学生受教育的最直接的目的就是生活,这是学生的内在,不是任由外界制定的。
@#@假设只为学习物理而进行物理学习,那么就是在割裂物理学习与实际生活两者间的联系,失去生活联系的学习是低效的学习,是死读书、读死书式的学习,完全不符合生活教育理论里活读书、读活书的理念。
@#@从这点出发,物理教学就是要将物理学习放在生活中,留心生活实际里的物理现象;@#@善于动脑思考这些物理现象的原因,并试着去探索这些物理现象的本质。
@#@这样就有利于学生运用所学习到的物理知识,积极发现并处理生活中出现的问题,明白致用才是学习的目的,那些指导改变生活的教育才可以称作真正的教育。
@#@与此同时,老师要少用考试作为指挥棒,要给学生真正的学习空间,引导学生活读书、读活书、读书活。
@#@@#@现代科技发展的学科高达分化基础上的高达综合的特点说明,科技的发展需要不同学科和技术的横向联合就能形成整体优势,边缘交叉容易出现新的生长点。
@#@尤其是物理学这一基础学科,与其他学科的结合更是越来越突出,如计算物理学、数学物理、物理化学、生物物理学等,这些交叉学科的出现,无疑促进了物理学及其他学科的发展和延伸。
@#@其中物理学与农业科学的交叉渗透,使物理农业脱颖而出,并且有效推动了生态农业、有机农业的健康、稳步发展。
@#@@#@二、物理学科与农科知识结合的必然与优势@#@1物理学科与农科生物科学相结合的必然@#@自然科学领域内必然存在同一的、共同的联系。
@#@20世纪以来,以数学为工具、物理学为理论基础的学科发展,已逐步把除生物学以外的其他学科同一起来。
@#@而物理学研究";i:
3;s:
29716:
"特种设备使用安全管理制度@#@特种设备使用安全管理制度@#@(仅供参考)@#@为保障本企业特种设备在生产经营活动中的安全生产,根据《特种设备安全监察条例》等相关法律法规的规定,结合本企业实际,特制订本制度。
@#@@#@本企业XX部门(或XX同志)负责协同各部门,统一管理全企业的特种设备安全工作。
@#@@#@一、关于安全生产责任的规定@#@
(一)概述@#@1、企业主要负责人是安全生产工作第一责任人,对本企业安全生产全面负责。
@#@@#@2、企业分管负责人是安全生产工作的直接责任人。
@#@@#@3、特种设备安全管理机构及其管理人员对特种设备使用安全管理负直接责任。
@#@@#@4、特种设备安全技术档案管理部门及其管理人员对特种设备安全技术档案和特种设备有关记录负责。
@#@@#@5、特种设备作业人员对特种设备的操作、运行安全负责。
@#@@#@6、岗位培训教育部门对本企业特种设备管理、使用人员的安全培训、教育工作负责。
@#@@#@
(二)企业主要负责人职责(总经理)@#@1、遵守并督促检查企业各部门遵守特种设备法律、法规、标准和规定以及上级关于职业安全健康指示的执行情况及员工安全学习培训工作。
@#@@#@2、组织建立、健全本企业安全生产责任制。
@#@@#@3、组织制定本企业安全生产规章制度和操作堆积。
@#@@#@4、保证一定的安全生产资金投入。
@#@@#@5、组织制定并实施本企业安全生产事故应急预案。
@#@组织事故应急预案的演练。
@#@@#@6、及时、如实报告本企业安全生产事故。
@#@@#@7、督促检查企业各部门对特种设备管理人员、操作人员进行安全技术培训,提高安全生产意识和安全操作技能。
@#@@#@8、组织特种设备安全检查,督促有关部门实施事故隐患的整改。
@#@@#@9、组织特种设备安全会议,提出特种设备安全管理的各项要求。
@#@@#@10参加特种设备事故的应急救援,按“四不放过”原则配合做好事故调查处理工作。
@#@@#@(三)企业分管负责人职责(副总经理)@#@1、负责实施企业主要负责人授权的安全生产工作。
@#@分管特种设备使用安全管理工作。
@#@@#@2、严格执行国家有关特种设备安全的法律、法规、标准和规定。
@#@@#@3、建立安全生产责任制,并督促层层落实安全生产责任制和安全生产有关制度。
@#@@#@4、督促、检查本企业的安全生产工作,组织员工安全教育与考核。
@#@@#@5、组织制定职业安全健康规章制度、安全操作规程和事故应急救援预案。
@#@@#@6、及时处理事故并如实向有关部门报告。
@#@@#@(四)特种设备安全管理机构职责(工程部或其它部门)@#@1、负责监督和协调企业特种设备的管理工作。
@#@@#@2、负责组织贯彻国家有关特种设备的法律法规工作。
@#@@#@3、负责监督特种设备安全管理制度和操作规程的落实。
@#@@#@4、负责组织办理特种设备使用登记等有关手续及定期检验工作。
@#@@#@5、负责监督检查特种设备日常维护保养、定期自行检查执行情况。
@#@@#@6、负责组织特种设备作业人员进行安全培训教育。
@#@@#@7、负责组织事故应急预案的演练。
@#@@#@8、负责特种设备档案资料的整理归档工作。
@#@@#@9、配合特种设备事故的调查。
@#@@#@(五)特种设备安全管理人员职责(工程部或其它部门经理)@#@1、制定和监督实施特种设备安全管理规章制度。
@#@@#@2、检查特种设备的日常运行、维修和安全附件校验等情况。
@#@@#@3、组织特种设备安全检查,督促有关部门实施事故隐患的整改。
@#@@#@4、编制特种设备的年度定期检验计划,并负责组织实施。
@#@@#@5、负责对特种设备操作人员进行安全教育培训。
@#@@#@6、负责办理特种设备使用登记等有关手续及档案资料的管理。
@#@@#@7、制定并组织事故应急预案的演练。
@#@@#@8、配合质监部门的安全监督检查和检验机构的定期检验。
@#@@#@9、做好汽车罐车管理工作,落实车辆保养、定期检验申请等工作。
@#@@#@(六)特种设备作业人员岗位职责(锅炉、压力容器等特种设备操作人员)@#@1、严格遵守执行《危险化学品安全管理》、《特种设备安全监察条例》等特种设备法规、规程。
@#@执行企业安全操作规程和劳动纪律,认真操作。
@#@@#@2、努力学习、钻研技术,及时总结经验教训,提高安全生产意识和操作技能。
@#@@#@3、掌握特种设备的运行参数,正确操作设备,认真填写各项原始数据的记录。
@#@@#@4、定期检查特种设备以及安全附件的运行情况,发现不安全因素应及时处理或向领报告。
@#@@#@5、设备发生故障时,及时查明和判断故障的性质、原因,并按规定要求进行处理。
@#@@#@6、按规定做好交接班工作,交接班时,在交接班部中详细记录本班组的安全生产情况。
@#@@#@7、负责特种设备的维护保养,并做好相关记录。
@#@@#@8、参加事故应急预案的演练。
@#@参加特种设备事故的救援。
@#@@#@(七)特种设备安全技术档案管理部门及其管理人员岗位职责。
@#@(行政部或其它部门)@#@1、负责本企业特种设备有关文件管理工作。
@#@@#@2、应当建立特种设备安全技术档案。
@#@安全技术档案应当包括以下内容:
@#@@#@
(1)特种设备的设计文件、制造企业、产品质量合格证明、使用维护说明等文件以及安装技术文件和资料;@#@@#@
(2)特种设备的定期检验和定期自行检查的记录;@#@@#@(3)特种设备的日常使用状况记录;@#@@#@(4)特种设备及其安全附件、安全保护装置、测量调控装置及有关附属仪器仪表的日常维护保养记录;@#@@#@(5)特种设备运行故障和事故记录;@#@@#@(6)高耗能特种设备的能效测试报告、能耗状况记录以及节能改造技术资料。
@#@@#@3、做好特种设备安全技术档案管理,保证资料不丢失,及时整理、更新档案。
@#@@#@4、配合监督管理部门对本企业特种设备安全的检查,能及时提供有关资料以便检查。
@#@@#@(八)岗位培训教育部门安全职责(人力资源部或其它部门)@#@1、组织实施特种设备安全岗位培训教育工作。
@#@定期开展对特种设备作业人员进行特种设备安全教育和培训,保证特种设备作业人员具备必要的特种设备安全知识。
@#@@#@2、组织贯彻执行国家、省、市特种设备安全技术规范、规章。
@#@@#@3、根据职业禁忌症的规定,招用新特种设备操作工时,严格执行国家规范,做好监督新员工就业前健康检查工作,并充分考虑员工的文化技术素质和能力。
@#@上岗前必须进行培训,经考核合格方能正式上岗。
@#@@#@4、把员工特种设备安全绩效作为考核员工业绩的内容之一。
@#@@#@5、培训的主要内容包括安全生产有关法律法规、安全技术规范、标准、本企业管理制度、操作规程、职业道德、特种设备相关方法,应急救援等。
@#@@#@二、关于特种设备安全教育、培训的规定@#@
(一)为规范特种设备作业人员的安全教育和培训工作,保障特种设备安全运行,制定本制度。
@#@@#@
(二)特种设备作业人员或管理人员,应按照国家规定,经特种设备安全监督管理部门考核合格,取得相应的特种设备作业人员证书后,方可上岗作业或者从事相应的管理工作,并保证作业人员证书在有效期内。
@#@@#@(三)企业安全生产责任人及主管培训工作的副总经理对特种设备管理和操作人员的安全教育工作负责组织实施,并将该项工作纳入企业年度培训计划。
@#@特种设备安全管理部门负责特种设备操作人员的培训工作;@#@人力资源部门及使用部门应给予支持和配合。
@#@@#@(四)特种设备作业人员每季至少进行一次例行的安全技术教育。
@#@@#@(五)特种设备作业人员证书应定期按国家规定复审。
@#@@#@(六)特种设备安全教育的主要内容:
@#@@#@1、特种设备法律、法规、规章、方针和政策。
@#@@#@2、特种设备存在的危险、危害因素和防范措施。
@#@@#@3、特种设备安全操作技术理论知识和实际操作技能。
@#@@#@4、安全应急设施,事故应急处理技能,事故应急救援技术。
@#@@#@5、事故案例及事故教训;@#@事故报告和处理方法。
@#@@#@(七)特种设备作业人员培训教育的形式主要有:
@#@会议;@#@阅读文件、简报、图片;@#@事故预测讨论;@#@参加技术座谈;@#@上课;@#@参加事故现场会、反事故演习和事故应急救援预案演练等。
@#@@#@(八)有下列情况之一的必须再次参加安全培训:
@#@@#@1、新设备投产前,由主管该项目的工程技术人员、特种设备安全管理部门和使用部门对该岗位的操作人员和有关管理人员进行专门的安全操作培训。
@#@@#@2、对违章违规的员工,由企业特种设备安全管理部门和人力资源部进行安全教育,学习有关职业安全健康法规、安全技术知识和安全操作规程,经考核合格后,方能重新回岗工作。
@#@@#@3、特种设备作业人员因故停止操作特种设备一年及以上,必须由使用部门重新对其进行安全操作教育,教育的内容主要是:
@#@近期颁发的法律、法规和规定以及设备安全状况等。
@#@@#@(九)培训工作要做到有领导、有计划、有内容、有记录、有考试、有总结。
@#@@#@(十)特种设备安全操作教育档案,由企业特种设备安全管理部门或人事部负责保存。
@#@每年由特种设备安全管理部门对特种设备安全教育情况进行一次检查和总结。
@#@@#@三、关于特种设备维护、保养管理的规定@#@
(一)为规范与特种设备维护保养、维修工作,保障特种设备安全运行,制定本制度。
@#@@#@
(二)特种设备的维护保养应符合国家法规、规范和技术要求。
@#@@#@(三)特种设备的日常维护和保养工作,由使用部门、操作人员负责,并做好记录。
@#@@#@(四)应当对在用特种设备进行经常性日常维护保养,并定期自行检查。
@#@对在用特种设备应当至少每月进行一次自行检查,并作出记录。
@#@在对在用特种设备进行自行检查和日常维护保养时发现异常情况的,应当及时处理。
@#@@#@特种设备使用企业应当对在用特种设备的安全附件、安全保护装置、测量调控装置及有关附属仪器仪表进行定期校验、检修,并作出记录。
@#@@#@特种设备维护、保养应由有资质的企业进行,其中电梯应至少每15天进行一次清洁、润滑、调整和检查。
@#@@#@(五)特种设备检查实行班组日检、车间周检、企业特种设备管理人员月检的三级检查制度,并做好检查记录。
@#@有关部门必须对特种设备的安全附件、安全保护装置、测量调控装置和附属仪表进行定期校验、检修。
@#@@#@(六)对特种设备进行科学管理,合理保养,计划检修,巩固提高设备完好率,保证指标的实现。
@#@@#@(七)发现故障及时消除,不能立即消除的故障,要详细记录,及时上报,并结合设备检修计划予以消除。
@#@@#@(八)定期检查维护,并主动向操作工了解设备运行情况@#@(九)设备执行“定人定机”的专人负责制,认真填写运行记录。
@#@@#@(十)认真做好设备重点部位的维护保养工作。
@#@@#@(十一)特种设备作业人员工作时应严格遵守安全操作规程。
@#@@#@(十二)特种设备作业人员在作业过程中发现事故隐患或其他不安全因素应立即整改,或报告主管领导处理。
@#@@#@四、关于特种设备安全生产会议的规定@#@
(一)为加强安全生产工作,做到人人重视安全,规范特种设备安全会议管理工作,制定本制度。
@#@@#@
(二)企业特种设备安全会议由总经理每月主持召开一次,由特种设备安全管理部门负责组织,。
@#@也可以结合每月的安全生产例会一起进行。
@#@@#@(三)特种设备安全生产会议,设备、维修和使用部门的安全生产责任人均应参加,并由企业特种设备管理员负责考勤,因故不能参加会议,应提前向企业安全生产责任人请假,并另派人员参加。
@#@@#@(四)特种设备安全生产会议的主要内容:
@#@@#@1、传达有关特种设备安全法律、法规和文件精神等;@#@传达企业领导对职业安全健康工作的重要指示。
@#@@#@2、通报企业特种设备管理存在的问题和特种设备事故情况杜绝类似事故重复发生。
@#@@#@3、了解各部门特种设备安全管理状况和研讨解决存在问题的办法。
@#@@#@4、总结各部门职业特种设备安全管理工作的经验和教训,学习有关特种设备安全管理知识。
@#@@#@5、布置下阶段企业特种设备安全管理工作要点。
@#@@#@6、交流其他单位特种设备安全管理经验和教训。
@#@@#@7、审定企业职业管理网络,审定企业年度特种设备安全工作和目标,并通过企业各职能部门组织实施。
@#@@#@8、听取特种设备部门执行安全职责的情况汇报。
@#@@#@9、研究、协调和解决存在的问题。
@#@@#@10、所发生的事故进行调查、分析、处理工作。
@#@@#@11、组织制订、修订特种安全生产管理制度和操作规程,编制安全技术措施计划,提出安全技术措施方案。
@#@@#@五、关于特种设备文件和记录管理的规定@#@
(一)为有效控制与企业特种设备有关的文件和记录,确保文件和记录规范管理,制定本制度。
@#@@#@
(二)文件管理@#@1、职责@#@
(1)企业安全生产责任人负责审核特种设备管理自编文件。
@#@@#@
(2)特种设备安全管理部门负责特种设备的管理文件编制;@#@审核操作规程;@#@获取、辨识、对特种设备的法律、法规、上级文件。
@#@@#@(3)特种设备安全管理部门或人事部负责特种设备文件登记工作。
@#@@#@(4)各有关部门负责操作规程的编制。
@#@@#@2、特种设备法律、法规和上级文件管理@#@
(1)特种设备法律法规及其他要求的获取,可通过网上下载;@#@书店购买;@#@政府部门或相关方等获取。
@#@@#@
(2)对于获取回来的特种设备法律法规及其他要求,由特种设备安全管理部门识别其适用性,并由特种设备安全管理部门负责及时通知到相关部门。
@#@@#@(3)对于与相关方有关的法律法规和其他要求,由企业各相关方的归口管理部门通过对其施加影响的方式进行传达,如可以通过签署安全协议、合同、传真等,确保相关方向企业提供的设施、服务、货物等符合这些有关的职业健康安全法律法规和其他要求的要求。
@#@@#@(4)当企业特种设备型号、规格、使用条件、管理或法律法规及其他要求等发生变化时,由特种设备安全管理部门及时识别获取相关最新的适用的法律法规及其他要求,并负责通知到相关部门。
@#@@#@(5)应当建立特种设备安全技术档案。
@#@安全技术档案应当包括以下内容:
@#@@#@①特种设备的设计文件、制造企业、产品质量合格证明、使用维护说明等文件以及安装技术文件和资料;@#@@#@②特种设备的定期检验和定期自行检查的记录;@#@@#@③特种设备的日常使用状况记录;@#@@#@④特种设备及其安全附件、安全保护装置、测量调控装置及有关附属仪器仪表的日常维护保养记录;@#@@#@⑤特种设备运行故障和事故记录;@#@@#@⑥高耗能特种设备的能效测试报告、能耗状况记录以及节能改造技术资料。
@#@@#@3、企业制定的特种设备管理文件由特种设备安全管理部门负责组织编写,安全生产责任人审核批准。
@#@特种设备安全操作规程由设备部门或使用部门负责组织编写,特种设备安全管理部门审核,安全生产责任人批准。
@#@@#@4、特种设备安全管理部门负责特种设备文件发放,各相关部门签收领用。
@#@@#@5、特种设备文件由人事部保存于通风防潮、防蛀的适宜地方。
@#@@#@6、文件更改由文件更改申请部门提出申请,特种设备安全管理部门审核,安全生产责任人批准后执行更改。
@#@更改后的文件由特种设备安全管理部门收回原文件,再发放修改后的文件,各相关部门签收领用。
@#@@#@7、文件销毁由特种设备安全管理部门负责书面向安全生产责任人申请,经批准后,向有关部门收回,统一销毁。
@#@所有作废文件由特种设备安全管理部门负责保留原稿一份,并在保存的作废文件原稿加盖“作废留用”章,以防止其非预期的使用,其他部门严禁私自保存作废文件,若由于工作需要查阅时可以到特种设备安全管理部门借阅。
@#@@#@8、文件一般情况下,不允许外借,若因工作需要,如提供给顾问企业,政府机关或客户等,由特种设备安全管理部门请示安全生产责任人批准后方可外借。
@#@@#@(三)记录管理@#@1、管理职责@#@
(1)特种设备安全管理部门负责监督有关部门实施政府部门制定的记录;@#@负责检验、检测企业出具的检验、检测报告的整理、保存。
@#@监督有关部门使用、整理、保存企业自行制定的记录。
@#@@#@
(2)各部门负责人负责组织本部门记录的格式设计;@#@负责本部门制定的记录的整理、保存等。
@#@各部门自行编制的记录应交一份给特种设备安全管理部门备案。
@#@@#@2、政府部门制定的记录或特种设备安全管理部门制定的记录,由特种设备安全管理部门发放,各相关部门签收领用。
@#@@#@3、记录填写要及时、真实、内容完整、字迹清晰,不可随意涂改,若因某种原因不需要或没必要填写的项目,用斜杠“/”划去,各相关栏目负责人签名必须完整不允许空白。
@#@若因笔误或计算错误要修改原始数据或内容,应采用斜杠“/”划去原始数据或内容,在其旁边写上更改后的数据或内容,同时加盖或签署更改人的印章或姓名及日期。
@#@@#@4、各部门自行编制的记录由各部门负责人负责更改,报特种设备安全管理部门备案;@#@特种设备安全管理部门制定的记录由特种设备安全管理部门负责更改,由特种设备安全管理部门再次发放。
@#@政府部门制定的记录各部门不能更改。
@#@@#@5、政府部门制定的记录及检验企业的检测报告的保存期限按规定执行;@#@各部门制定的记录,其保存期限由各部门负责人确定,确定时应考虑:
@#@设备设施的使用寿命;@#@法律法规的规定、政府部门的要求;@#@其他相关方的要求;@#@企业管理上的需要等。
@#@@#@6、记录超过保存期限或其它原因需要销毁时,由制定部门负责人报告企业特种设备安全管理部门,经同意后销毁。
@#@政府部门的记录,一般不宜销毁;@#@若需要销毁,应统一由特种设备安全管理部门负责人书面向安全生产责任人申请,经批准后,向有关部门收回,统一销毁。
@#@@#@六、关于特种设备应急救援的规定@#@
(一)总则@#@1、为避免特种设备事故发生和扩大,减少人员伤亡和财产损失,本着“预防为主、自救为主”的原则,制定本制度。
@#@@#@2、事故应急救援是指对威胁人员生命或造成企业财产损失的紧急情况,所采取的一系列抢险救治工作。
@#@@#@3、全体员工在企业发生事故时,应积极参加紧急救援工作。
@#@@#@4、发生事故或人员伤亡,知情人必须以最快的速度通过电话或其他通信方式,将事故情况报告部门领导;@#@部门领导应迅速报告企业领导和特种设备安全管理部门。
@#@@#@5、员工在发生危及人身安全的紧急情况时,应采取可能的紧急措施后撤离作业@#@6、企业事故应急救援领导小组和各有关部门在接到事故报告后,应迅速赶赴现场,根据本《事故应急救援预案》或其它有效办法指挥救援工作,不论采取何种措施进行紧急救援,应首先采用减少人员伤亡、减轻伤员痛苦的各种措施。
@#@@#@7、事故应急救援人员,在救援过程中,必须听从事故应急救援领导小组的指挥,各就各位地对事故进行必要的救援工作,并注意自我保护,正确佩戴防护用品和使用防护器具,避免自身伤害。
@#@@#@8、当事故性质严重,事故应急救援工作领导小组,应向市各应急救援部门和附近生产经营企业、社区求援。
@#@@#@
(二)事故应急救援组织领导和各部门职责@#@1、企业事故应急救援领导小组@#@组长:
@#@总经理@#@成员:
@#@副总经理以及安全、设备(电气)、消防、办公室、人事、医疗、土建、物流财务等部门的负责人和各车间领导。
@#@@#@2、企业事故应急救援领导小组职责:
@#@@#@
(1)组织制订、修订《事故应急救援预案》。
@#@@#@
(2)指挥实施应急救援行动。
@#@@#@(3)发布和解除事故应急救援命令、信号。
@#@@#@(4)向上级和邻近企业、社区发报事故情况以及发出应急求援请求。
@#@@#@(5)组织事故调查,总结救援工作经验。
@#@@#@3、抢险(救治)人员和部门职责:
@#@@#@
(1)总经理负责指挥事故应急救援工作。
@#@@#@
(2)安全生产直接责任人负责指挥现场事故应急救援工作。
@#@@#@(3)特种设备安全管理部门负责协调事故应急救援工作;@#@协同向外部发布事故信息。
@#@@#@(4)消防、保卫部门负责事故现场的保卫和警戒。
@#@@#@(5)人事部负责组织事故应急用车辆;@#@向外部发布事故信息。
@#@@#@(6)设备部门、维修部门负责参与事故的应急救援工作。
@#@@#@(7)设备部门负责房屋等土建设施的应急救援工作。
@#@@#@(8)储运部门负责供应、运送事故应急救援物资。
@#@@#@(9)后勤(医疗)部门负责伤员救治和事故应急救援人员的后勤服务工作。
@#@@#@(10)人事部门负责组织人力参加事故应急救援工作。
@#@@#@(11)供应部门负责购买事故应急救援器材。
@#@@#@(12)财务部门负责筹备事故应急救援资金。
@#@@#@(13)各车间负责组织本部门的人员对初起事故进行抢救。
@#@@#@4、事故应急救援报告@#@
(1)发生事故,知情人必须以最快的速度通过电话或其他通信方式,将事故地点、物质或设备的名称、数量、程度以及人员伤亡情况等通知本部门领导。
@#@@#@
(2)本部门领导接到事故报告后,立即根据事故性质报告企业领导和特种设备安全管理部门。
@#@晚上发生的事故应先通知企业生产调度,再由企业生产调度报告企业领导和特种设备安全管理部门。
@#@@#@(3)特种设备安全管理部门接到事故应急救援请求时,立即通知事故应急救援人员。
@#@@#@(4)企业事故应急救援领导小组接到报告后,应根据险情和灾伤事故的严重程度,立即向市有关上级部门、市各应急救援中心报告以及通知附近生产经营企业和社区,拨打“110”、“119”、“120”等电话求援。
@#@@#@(5)在向上级有关部门报告和拨打求援电话时,应将发生事故的时间、地点、救援内容、程度、有害物质性质、数量、人员伤亡情况以及对救援的特殊要求等详细报告。
@#@@#@(6)当需要向外求援时,应设人在路口接应和派员疏通抢险、救护车辆进入企业的路段。
@#@@#@5、事故应急救援预案演练学习检查会议规定@#@
(1)事故应急救治预案演练每年至少进行一次,形式可以现场、图纸模拟等。
@#@@#@
(2)应制定详细计划,确定演练负责人和各人员的职责、操作内容、时间以及参加人员。
@#@@#@(3)前应知会与演练有关岗位的操作人员。
@#@@#@(4)时各参加人员要各就各位,相互密切配合,认真进行。
@#@@#@(5)过程中,没有参加演练的运行人员应密切注意正在运行的设备状况;@#@演练人员在演练中不能有任何影响设备正常运行的行为。
@#@@#@(6)演练期间发生事故,应立即停止演练,待处理好事故后,再继续演练。
@#@@#@(7)全过程要做好记录。
@#@记录包括时间、演练内容、负责人、参加人员、事故类型、演练效果等。
@#@@#@(8)演练后应由演练负责人进行总结和评比。
@#@@#@(9)部门每年至少组织一次属下员工学习《事故应急救援预案》,必要时进行考核,并做好记录。
@#@@#@(10)定:
@#@企业事故应急救援领导小组每年检查一次事故应急抢险救治工作情况,检查主要内容:
@#@演练情况,培训教育情况和抢险救治设备、设施、药物情况,对存在问题限期整改。
@#@@#@(11)故应急救援领导小组要结合企业事故应急救援工作的实际情况每年召开一次会议,研究和解决事故应急抢险救治工作的存在问题。
@#@@#@七、关于特种设备事故处理的规定@#@
(一)为有效地做好特种设备事故的处理工作,制定本制度。
@#@@#@
(二)特种设备事故按设备损坏程度分为爆炸事故,严重损坏事故和一般损坏事故。
@#@@#@1、爆炸事故是指锅炉、压力容器和压力管道在使用过程中或压力试验中,受压部件发生破坏,设备中介质蓄积的能量迅速释放,内压瞬间降至外界大气压力以及管道泄漏引发的各类爆炸事故。
@#@@#@2、严重损坏事故是特种设备在使用过程中,由于结构部件、安全附件、安全保护装置损坏等导致设备停止运行而必须进行修理的事故。
@#@以及压力容器和压力管道因泄漏而引起的火灾,人员中毒以及压力管道遭到破坏的事故,也属严重损坏事故。
@#@@#@3、一般损坏事故是指锅容管特在使用中轻微损坏而不需要停止运行修理,以及压力管道发生泄漏未引起其他灾害的事故。
@#@@#@(三)发生特种设备事故后,事故部门应迅速向特种设备安全管理部门、设备部门和企业主管领导报告。
@#@如属于严重损坏事故、爆炸事故的,由特种设备安全管理部门按《特种设备安全监察条例》的程序和内容向特种设备监察部门等上级有关部门报告。
@#@@#@(四)事故发生后,发生事故的部门应积极采取措施抢救人员和防止事故扩大,并在事故现场采取加拦绳,张贴“严禁入内”,“严禁破坏事故现场”标志,设人监督等措施,保护好事故现场。
@#@@#@(五)属于一般损坏事故发生后,由企业领导、安技、设备部门以及事故有关人员联合成立事故调查小组,对事故发生前设备状况,事故伤亡、设备损坏及经济损失情况,以及事故原因和性质等进行调查分析,确定事故责任,提出事故处理建议。
@#@事故调查结束后,由事故调查组填写事故调查报告书。
@#@@#@(六)属于严重损坏事故、爆炸事故,应按《特种设备安全监察条例》处理。
@#@@#@(七)发生人员伤亡事故还应执行企业《事故管理制度》。
@#@@#@(八)对造成员工伤亡事故或财产损失事故的责任人和部门,按责任的大小,根据《特种设备安全监察条例》以及企业《安全生产奖惩管理制度》的规定处理。
@#@由人事部门或纪律检查部门实施。
@#@@#@(九)对造成员工重大伤亡事故或重大财产损失事故且构成犯罪的责任人,交由司法机关依法追究刑事责任。
@#@@#@(十)特种设备事故档案资料,由特种设备安全管理部门负责保存。
@#@@#@八、关于特种设备定期检验申报的规定@#@
(一)特种设备定期检验申报工作由特种设备安全管理部门负责。
@#@@#@
(二)每年年初由特种设备安全管理部门会同设备部门和使用部门制定年度检验计划并报特种设备监察部门和有资质的检验企业。
@#@@#@(三)特种设备的检验周期按特种设备有关法规、安全监察部门以及检验部门的要求进行,但至少应执行下列规定:
@#@@#@1、锅炉:
@#@每年至少进行一次外部检验;@#@每两年至少进行一次内部检验;@#@每六年至少进行一次水压试验。
@#@@#@2、压力容器:
@#@每年至少进行一次年度检查;@#@每三至六年进行一次全面检验。
@#@@#@3、起重设备:
@#@每两年至少进行一次检验。
@#@@#@4、电梯:
@#@每年至少进行一次检验。
@#@@#@5、厂内机动车辆:
@#@每年至少进行一次检验。
@#@@#@(四)";i:
4;s:
3902:
"8、虎门销烟,罂粟:
@#@是制取鸦片的主要原料,同时其提取物也是多种镇静剂的来源,如吗啡等。
@#@长期食用容易成瘾,慢性中毒,严重危害身体,成为民间常说的“鸦片鬼”。
@#@严重的还会因呼吸困难而送命。
@#@,学习目标:
@#@1、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。
@#@2、能读写本课10个生字,能读两条绿线内的7个字和1个多音字。
@#@能在具体的语境中说出生词的意思。
@#@3、能说出虎门销烟的伟大意义及课文所表达的思想感情。
@#@,销历史值寨盐毁彻斤侮,xiolshzhzhiynhuchjnw,jiodnuzhjunpoxioxio,缴担锅渣卷咆哮嚣,读一读:
@#@,咆哮收缴销毁水泄不通嚣张欺侮应邀震惊中外,读一读:
@#@,听课文朗读,想想课文解决了课前提出的哪些问题?
@#@分别在哪些自然段里得到解决的?
@#@,自18世纪开始,英国就向中国大量走私鸦片赚取白银。
@#@到1838年已增至400万斤一年,中国流失白银达1亿两,造成清政府财政严重困难,百姓极度贫困。
@#@士兵吸食鸦片后战斗力日渐弱,做工种地的吸食鸦片后劳动能力日益丧失,甚至失去生命。
@#@英国政府深知鸦片的危害,他们禁止本国人吸食鸦片,却别有用心地支持不法商人向中国大量倾销鸦片,无数的中国家庭因此而妻离子散、家破人亡,中华民族正面临着亡国灭种的威胁。
@#@正是在这样的背景下,站出来一位民族禁烟英雄林则徐,他被当时的道光皇帝任命为钦差大臣,前往广东禁烟,并于1839年6月3日开始在虎门海滩上将收缴来的鸦片全部销毁。
@#@,虎门销烟是一个怎样的事件?
@#@请从课文中找一个词语来说明。
@#@,伟大壮举,再读课文思考:
@#@,不同寻常、气势盛大的举动或者伟大的举动、壮烈的行为,合作探究:
@#@读课文25自然段,画出能表现虎门销烟这一事件不同寻常、气势盛大的词语。
@#@,这一天,天气晴朗,碧海、蓝天、绿树,把古老的虎门寨装点的分外壮丽。
@#@一大早从各地闻讯赶来的男男女女、老老少少,把宽阔的海滩挤得水泄不通。
@#@新搭起的礼台上彩旗林立;@#@礼台下,一侧是身着朝服的文武官员,另一侧是应邀前来观看的外国商人。
@#@,分外壮丽,男男女女,老老少少,水泄不通,彩旗林立,身着朝服,外国商人,文武官员,午后二时许,林则徐等人健步登上礼台。
@#@这时候,礼炮轰鸣,群情沸腾。
@#@随着林则徐一声令下,震惊中外的虎门销烟开始了。
@#@只见一群群光着脊梁、赤着双脚的民工,先向灌了水的销烟池里撒下盐巴,再把收缴来的鸦片抛入池内,然后又把一担担生石灰倒下去。
@#@顿时,销烟池里像开了锅一样,“咕嘟咕嘟”直冒泡,散发出股股难闻的气味。
@#@,礼炮轰鸣,群情沸腾,震惊中外,销毁鸦片,具体怎么做?
@#@画出相关词语。
@#@,撒盐巴,先再然后,抛鸦片,倒石灰,看到害人的鸦片被销毁了,成千上万的老百姓激动得跳哇,叫哇,欢呼声响彻虎门上空。
@#@,成千上万,叫,哇,欢呼声,跳哇,销烟整整持续了23天,二百多万斤鸦片化为烟渣,随着潮水卷进了咆哮的大海之中。
@#@,23天,二百多万斤,读第六自然段思考:
@#@虎门销烟这一伟大壮举有什么重要的意义?
@#@,拓展延伸:
@#@,以“我站在林则徐塑像前”为题,写一段话。
@#@,学习目标:
@#@1、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。
@#@2、能读写本课10个生字,能读两条绿线内的7个字和1个多音字。
@#@能在具体的语境中说出生词的意思。
@#@3、能说出虎门销烟的伟大意义及课文所表达的思想感情。
@#@,";i:
5;s:
36927:
"体育教师招聘考试综合精彩试题及参考问题详解@#@体育教师招聘考试综合试题及参考答案@#@一、公共理论(20分)@#@
(一)、填充题:
@#@[每空1分,共10分] @#@@#@1、《中华人民共和国教师法》把教师界定为:
@#@履行 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@工作的专门人员。
@#@@#@2、教师的言行是学生的榜样,学生具有 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@的特点。
@#@@#@3、教师的专业态度要求教师对待学生:
@#@倾心相爱,诲人不倦;@#@对待自己:
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@,@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。
@#@@#@4、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@是教育的心脏。
@#@@#@5、江泽民同志反复指出,“ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@是一个民族进步的灵魂。
@#@”@#@6、邓小平同志为北京景山学校题词,具体内容是教育要 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、@#@______________________,______________________________。
@#@@#@7、教师的专业知识包括具有广博的普通文化知识,所教学科的专业知识和 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。
@#@@#@
(二)、简答题:
@#@[共10分,每小题5分]@#@1、简要叙述陶行知“生活教育”理论的主要内容。
@#@@#@2、简要叙述素质教育的基本特征。
@#@@#@二、专业知识(80分)@#@
(一)是非题(对的在括号内打“√”错的打“×@#@”,本小题1分,共10分)@#@1、篮球比赛中裁判鸣哨时所有球员应立即暂停所有动作,等候判决。
@#@( @#@ @#@ @#@ @#@)@#@2、运动除了可以增进人体的生理功能外,更可增进心理功能,使人的态度积极,稳定情绪,舒解压力及有成就感。
@#@ @#@(人力招聘) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@ @#@)@#@3、中长跑采用分道、站立式起跑出发。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@ @#@)@#@4、防守篮板球的争抢,个人的弹跳力应重要于防守的卡位。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@ @#@)@#@5、从事重量训练时应先做小肌群的动作再做大肌群的动作。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@ @#@)@#@6、台阶试验,主要用以测定心血管系统功能,也可以间接推断机体的耐力。
@#@( @#@ @#@ @#@)@#@7、在实施《标准》时,五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。
@#@( @#@ @#@ @#@)@#@8、径赛的距离应以起点线的后沿量至终点线的后沿。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@ @#@)@#@9、篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@ @#@)@#@10、排球比赛中后排队员不得参与进攻。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@ @#@)@#@
(二)选择题(在括号里填入A、B、C、D即可,每小题1分,共10分)@#@1、羽毛球女子单打先得几分的球员,为胜一局?
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@ @#@)@#@A、9分 @#@ @#@B、11分 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、15分 @#@ @#@ @#@D、21分@#@2、初中男子110m栏比赛栏架高度应为 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@ @#@)@#@A、0.762m @#@ @#@ @#@ @#@B、0.914m @#@ @#@ @#@C、1m @#@ @#@ @#@D、1.067m@#@3、当饮食的摄取量大于身体的活动量,身体的体量会 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@ @#@)@#@A、增加 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、减少 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、不变 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D以上皆错@#@4、正式排球比赛中,球员的轮转方式为 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@ @#@)@#@A、顺时针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、逆时针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、随意轮转 @#@ @#@ @#@ @#@D、以上皆非@#@5、在水中游泳时,如果遇到身体抽筋应先 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@ @#@)@#@A、呼喊周围环境的人 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、自已想办法自救@#@C、不管它继续游泳 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、听天由命@#@6、下列何者是理想的减肥方法?
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@ @#@)@#@A、断食 @#@ @#@ @#@ @#@B、吃减肥药 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、运动 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、吃泻药@#@7、标准田径赛场地一圈为多少米?
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@ @#@)@#@A、200m @#@ @#@ @#@ @#@B、300m @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、400m @#@ @#@ @#@ @#@D、800m@#@8、为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单技术动作的练习是( @#@ @#@ @#@ @#@)练习。
@#@@#@A、综合性 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、一般性 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、辅助性 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、专门性@#@9、为了发展学生的身体素质和跑的能力,下列一组辅助练习中用于增强腿部力量,提高大腿高抬幅度,发展跑的频率的练习是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@ @#@)@#@A、后蹬跑 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、单足跳 @#@ @#@ @#@C、弓箭步走 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、高抬腿跑@#@10、柔韧性训练的基本方法是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@ @#@)@#@A、重复训练法 @#@ @#@ @#@B、间歇训练法 @#@ @#@C、拉伸法 @#@ @#@ @#@D、变换训练法@#@(三)填空题(每空0.5分,共10分)@#@1、《学生体质健康标准》是促进学生 @#@ @#@ @#@(人力资源招聘) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、激励学生积极进行体育锻炼的教育手段,是学生体质健康的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@,也是学生毕业的基本条件。
@#@@#@2、体育与健康课程学习成绩评定内容有:
@#@体能、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、情意表现与合作态度。
@#@@#@3、安全地进行体育活动是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@领域目标的内容之一。
@#@@#@4、影响投掷远度因素:
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@出手高度等因素。
@#@@#@5、跨栏跑中,过栏技术动作要求摆动腿高抬屈膝前伸 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。
@#@@#@6、2008年奥运会在中国的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@召开,主题为 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、科技奥运、人文奥运。
@#@@#@7、三级跳远第一跳如是左脚起跳,第二跳应是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@腿踏跳,第三跳应是右脚踏跳。
@#@@#@8、在田径比赛中, @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、链球的投掷圆圈直径为2.135米。
@#@@#@9、常用的球类比赛的编排有 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、循环制、积分制三种。
@#@@#@10、跨越式跳高,应 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@腿先过杆,然后 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@腿再过杆。
@#@@#@11、口令一般由 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@和 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@组成。
@#@@#@12、标准篮球场长28米,宽 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@米,篮球圈上沿离地面 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@米;@#@排球场长 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@米,宽9米,进攻线距中线3米。
@#@@#@(四)名词解释(每小题3分,共12分)@#@1、路——@#@2、异质分组——@#@3、单元数学——@#@4、健康——@#@(五)请用单线图的画法画出下列一组技巧典型动作图(10分)@#@俯平衡————手倒立————前滚翻————蹲立————起立@#@(六)简述题(28分)@#@1、根据所任学段的教学特点,谈谈田径或体操教材对促进学生身心健康方面的功能与价值。
@#@(本小题11分)@#@2、近年来,体育教学原则主要包括哪八个方面?
@#@(本小题12分)@#@3、(本题5分)@#@蔺老师给七年级学生上了一堂“注意养成正确的身体姿势——不良形体动作和习惯的矫正”研究性学习展示课。
@#@课前学生就本课题做了大量的调查研究,查阅资料;@#@设计小组负责的专题研究成果的展示方式。
@#@课堂由学生主持,采用分小组、分专题(坐、卧、行、站立……)介绍研究方式和成果,表演创编的矫正不正确身体姿势的练习操(如,用踢毽子、走直线、压腿等方法纠正走“八字脚”;@#@用橡皮筋、矿泉水瓶、课桌、易拉罐、哑铃为器材设计器械操和徒手操矫正驼背、含胸)等形式开展教学活动。
@#@@#@请您结合《中小学体育与健康课堂教学指导意见》,从学生学习的角度简评一下本课题教学的成功之处。
@#@@#@ @#@@#@参考答案@#@一 @#@公共理论(20分)@#@
(一)1.教育教学. @#@2.向师性. @#@3.严于律己,为人师表. @#@4.课程. @#@5.创新 @#@6.面向现代化,面向世界,面向未来. @#@7.教育心理科学知识.@#@
(二)1.
(1)主张教学做合一,反对教师教死书和学生读死书;@#@
(2)强调培养学生的生活实践能力与创造能力;@#@(3)提出“五个解放”(头脑,双手,嘴巴,空间,时间),“五路探讨”(行动,观察,看书,谈话,思考)和“每天四问”的要求,@#@2.教育对象的全体性,教育内容的基础性,教育空间的开放性,教育目标的全面性,教育价值的多元性,注重对学生创新精神和实践能力的培养,培养学生的主体意识和注重学生个性健康发展,着眼于学生的终身可持续发展@#@二、专业知识(80分)@#@
(一)是非题(每小题1分,共10分)@#@题号 @#@1 @#@2 @#@3 @#@4 @#@5 @#@6 @#@7 @#@8 @#@9 @#@10@#@答案 @#@×@#@ @#@√ @#@×@#@ @#@×@#@ @#@×@#@ @#@√ @#@×@#@ @#@√ @#@√ @#@×@#@@#@
(二)选择题(每小题1分,共10分)@#@题号 @#@1 @#@2 @#@3 @#@4 @#@5 @#@6 @#@7 @#@8 @#@9 @#@10@#@答案 @#@B @#@B @#@A @#@A @#@A @#@C @#@C @#@C @#@D @#@C@#@(三)填空题(每空0.5分,共10分)@#@1.体质健康发展、个体评价标准 @#@2.知识与技能、学习态度@#@3、运动技能 @#@4.出手角度、出手速度@#@5.下压 @#@6.北京、绿色奥运@#@7.左 @#@8.铅球@#@9.淘汰制 @#@10.摆动、起跳腿@#@11.预令、动令 @#@12.15、3.05、18@#@(四)名词解释(每小题3分,共12分)@#@1、路——前后重叠成一行叫路。
@#@@#@2、异质分组——是指分组后同一小组内的学生在体能和运动技能方面均存在差异,各组之间在整体实力上差距不大。
@#@它是人为地将不同体能和运动技能水平的学生分成一组,或根据某种特别的需要对“异质”进行分组,从而缩小各小组之间的差距。
@#@@#@3、单元教学——在一个相对集中的时期内,对某个练习的内容进行系统学习或阶段学习的教学方法称之为单元教学。
@#@@#@4、健康——指不仅是没有疾病和不虚弱,并且在身体,心理和社会适应各方面都完善或安定的良好状态。
@#@@#@(五)绘图题(10分)@#@ @#@(略)@#@(六)简述题(共28分)@#@1、答题要点(本小题11分)@#@田径:
@#@@#@①锻炼身体,发展人体基本活动能力,形成良好的身体形态;@#@@#@②促进身体各器官,系统功能的提高;@#@@#@③促进心理健康发展,培养坚强的毅力和勇往直前的精神;@#@@#@④培养竞争知识和合作精神,增强学生对自然和社会的适应能力;@#@@#@⑤提高运动技能,超越自我,发展专长。
@#@@#@体操:
@#@@#@①促进生长发育形成正确身体姿态,发展身体素质;@#@@#@②掌握保护技能,学会适用技能,提高安全意识;@#@@#@③发展心理素质,培养良好品德;@#@@#@④提高审美能力,增强适应社会能力。
@#@@#@2、答题要点:
@#@(本小题12)@#@①身心全面发展原则;@#@@#@②教师的主导作用和学生的主体地位相结合的原则;@#@@#@③直观性原则;@#@@#@④循序渐进原则;@#@@#@⑤巩固提高原则;@#@@#@⑥从实际出发原则;@#@@#@⑦合理安排运动负荷原则;@#@@#@⑧综合创新原则。
@#@@#@3、答题要点(5分):
@#@充分发挥学生自主学习、合作学习、探究性学习和积极性。
@#@@#@三、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的:
@#@请将正确选项前的字母填在题后的相应括号内。
@#@每小题2分,共10分)。
@#@@#@1.新课程标准下,单元教学计划是指()@#@A.某一技术动作的教学方案。
@#@@#@B.学期教学计划。
@#@@#@C.是水平教学计划的细化,是一种教学内容集合的表述。
@#@@#@D.课时教学计划。
@#@@#@2.《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列。
@#@()@#@A.4B.5C.6D.7@#@3.双人拦网“心跟进”防守战术中,一般是几号位跟进()@#@A.4B.5C.6D.1@#@4.直观教学法是指在体育教学中()@#@A.运用各种语言,指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法。
@#@@#@B.借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法。
@#@@#@C.指从动作开始到结束,不分部分和段落完整进行教学的方法。
@#@@#@D.是指根据教学任务,有目的地反复做某一动作的教学方法。
@#@@#@5.体育与健康学习评价标准应为()@#@A.由单一评价标准向多元评价标准转变@#@B.定性评价与定量评价相结合@#@C.终结性评价与过程性评价相结合@#@D.绝对性评价与相对评价相结合@#@四、简答题(15分)@#@1.某教师在完成鱼跃前滚翻动作教学后,安排了这样一个素质练习:
@#@学生分成四路纵队,从站立起跑开始,起跑→跳过折放的垫子→疾跑→垫上鱼跃前滚翻→绕过标志→快速跑回接力。
@#@请问这样安排是否合理?
@#@为什么?
@#@你是怎样安排的?
@#@(7分)@#@2.目前,很多学校事业规模不断扩大,班级数、学生数不断增加,但学校体育场地、器材不足,学生课外体育活动开展困难,作为一名体育教师,你在这种情况下,如何组织学校课外体育活动?
@#@(8分)@#@五、论述题(20分)根据提供的教材《快速跑》,完成下列各项:
@#@@#@1.指出本教材的教学重点、难点,并阐述列为重点、难点的理由(10分):
@#@@#@2.简述突出重点、突破难点的教学过程,并说明这一教学过程的设计思想(10分):
@#@@#@六、操作题(20分)@#@请你草拟一份学校田径运动会比赛规程。
@#@@#@七、操作题(35分)@#@请以篮球行进间单手低手上篮为主教材写份简案(此单元为5课时,以第1课时的教学内容为本课教学内容。
@#@@#@要求教学目标准确,教学内容安排恰当,组织形式合理,合理安排运动量和运动负荷)。
@#@@#@初中体育与健康《教材教法》考试试题及答案@#@教师把学生置于知识的接受者的位置上,教师把知识传授作为自己的主要任务和目的,把主要精力放在检查学生对知识的掌握上,这样做,学生将整天处于被动应付,机械训练,简单重复的学习之中,学生学习的主动性、能动性和独立性被消蚀,思维和想象力被扼杀,学习的学习热情被摧残,严重阻碍学生的发展,导致学生主体性缺失。
@#@(2分)@#@新课程要求改革陈旧的教材内容,教学内容的选择要符号学生实际,给学生创造有效的学习环境,让学生灵活多变地进行学习,提高学生的运动兴趣。
@#@(2分)@#@第二种是教学过程创新的教学方法。
@#@(2分)@#@教师根据学生的需要更新教学方法和手段,为其创设一个独立练习的时间和独立思维的空间;@#@为学生创造一个充分展现的机会,展现自己的独立个性,展现自己的创造能力,展现自己实践中的创新成果。
@#@这种展现又推动着学生不断地去思考、去探索、去创新。
@#@(2分)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@2、教学中要尊重和保护学生的好奇心和表现欲望,促进学生良好的兴趣品质的形成。
@#@(3分)@#@ @#@要激发和保持学生的运动兴趣,我们就应该努力满足学生的学习需要。
@#@(3分)@#@ @#@主要体现在:
@#@@#@
(1)教师与学生建立一种互动、合作的关系。
@#@(1分)@#@
(2)教学内容的选择要符合学生的身心发展特征。
@#@(1分)@#@(3)教学手段和方法要多样化。
@#@(1分)@#@(4)评价的方法,有利于促进学生更努力地学习。
@#@(1分)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@六、教材分析(30分)@#@1、学习目标:
@#@(略)(目标的制定不少于3条,每条3分,共9分)@#@要求:
@#@目标明确、具体,体现新课程理念。
@#@ @#@@#@2、以前滚翻为主教材为例(参见江苏版教参p244,):
@#@学习重点是依次团身(3分);@#@难点是团身紧、方向正(3分)。
@#@@#@ @#@3、主要教法:
@#@学生尝试练习(做深蹲、低头、含胸、抱腿团身动作;@#@团身滚动)、体会练习(仰卧收腹做抱腿团身动作、前滚翻练习)、挑战练习(在斜面上由上而下做前滚翻;@#@两腿间夹手帕做前滚翻等)。
@#@(列举5种以上练习方法,每种方法2分,共10分)。
@#@@#@4、评价内容:
@#@(参见华师大版教参p124)@#@保护与帮助的意识和能力、运动技术的掌握程度、练习的态度和习惯等。
@#@(3分)@#@评价方法:
@#@“运动技术的掌握程度”可以综合教师评价和学生自评进行,“练习的态度和习惯”和“保护与帮助的意识和能力”可由学生互评。
@#@(2分)@#@A、直接任意球 @#@ @#@ @#@ @#@B、点球 @#@ @#@ @#@ @#@C、间接任意球@#@6、体操队形练习的内容包括 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@)@#@A、直线行进、绕场行进、斜线行进@#@B、分队走,并队走,一路纵队变多路纵队走@#@C、图形行进,队形变化,靠拢和散开@#@7、个人或成队彼此之间前后相距的间隙叫做 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@)@#@A、纵深 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、距离 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、间隔@#@8、武术的基本步型步法有 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@)@#@A、三种 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、四种 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、五种@#@9、田径运动会竞赛规程的作用为 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@)@#@A、大会工作的依据 @#@ @#@@#@B、竞赛工作的依据 @#@ @#@@#@C、各单位参加比赛的依据@#@10、在田径比赛中,遇到计时员计取的成绩和终点裁判员判定的名次不一致,一般以( @#@ @#@ @#@)@#@A、计时员计取的成绩为准 @#@ @#@ @#@ @#@@#@B、计时长计取的成绩为准@#@C、终点裁判员的判定为准@#@11、5队参加单循环比赛,其比赛轮数是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@)@#@A、5 @#@ @#@ @#@ @#@B、6 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、10@#@12、在肌肉收缩过程中,其直接消耗的能量来源是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@)@#@A、葡萄糖 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、脂肪 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、ATP@#@13、运动训练在贯彻区别对待原则时,要求制订训练计划应充分反映全队和@#@A、个人特点 @#@ @#@ @#@ @#@B、思想特点 @#@ @#@ @#@ @#@C、生理特点@#@14、学校体育管理的依据是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@)@#@A我国的教育方针 @#@ @#@ @#@ @#@B体育法 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C学校体育工作条例@#@15、执行学校体育工作计划的主要负责人是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@)@#@A、校长 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、体育教研组长 @#@ @#@ @#@ @#@C、体育教师 @#@@#@ @#@@#@二、填空题:
@#@(每空1分,共20分)@#@1、新课程目标体系中的三个层次的递进关系为 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、@#@2、教师在制定体育与健康课教学方案时,应根据学习目标的要求来选择和设计@#@3、课程标准力求淡化评价的甄别、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@功能,而强调其发展、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@功能。
@#@@#@4、体育与健康课程改变了单一的接受学习方法,倡导 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、@#@5、在体育与健康课教学中,要重视培养学生的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@能力, @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@能力和应用能力。
@#@@#@6、运动强度越大,训练水平越低,“极点”的反应出现得越 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@,症状表现得越 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@,消灭得越 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。
@#@@#@7、在体育与健康课中,对学生进行 @#@品德教育与发展个性的主要方法有 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、说服法、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、表扬批评法。
@#@@#@8、持球突破是持球队员运用 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@和 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@相结合的快速超越对手的一项攻击性很强的进攻技术。
@#@@#@9、体育科学研究所采用的方法有观察法、实验法、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@和 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。
@#@@#@三、判断题:
@#@(正确的在表格的相应栏内写“对”,错误的写“错”。
@#@每题1分,共10分)@#@1、1894年建议恢复奥林匹克运动会的是法国教育家顾拜旦 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@)@#@2、上体育课,教师也可以做错误的示范动作。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@)@#@3、课堂教学中,教师的口令都是由预令和动令组成。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@)@#@4、早操、课间操的组织形式主要有徒手操、韵律操、健美操等。
@#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@)@#@5、根据《学生体质健康标准》测试的要求,中学生需要完成五项测试,分别是身高、体重、台阶试验或耐久跑、50米跑或立定跳远、握力或仰卧起坐(女)或坐位体前屈。
@#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@)@#@6、在体操的保护帮助下,运用限制物属于自我保护。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@)@#@7、开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@)@#@8、学校和县、市举办的各种球类竞赛项目,常称为运动会。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@)@#@9、教学反思是促进教师更加主动地参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。
@#@ @#@( @#@ @#@ @#@)@#@10、学生的运动技术水平高,比赛的成绩好,说明这所学校的体育工作好。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@)@#@四、简答题(共15分)@#@1、凭你的教学经验,在每次上体育实践课前,体育场地、器材的设计安排,应充分考虑到哪几方面的要求?
@#@(7分)@#@2、新课程提出“教学活动的拟订应突出主体、尊重个性”,请谈谈你对此的理解.(8分)@#@五、教学案例分析(考生只须在以下二道题中任选一题完成,共10分)@#@1、《投掷》教学片段 @#@@#@
(1)某初中教师进行了铅球技术教学。
@#@教师首先进行了关节热身活动,随后对铅球技术进行了讲解示范,并精心安排了如下练习:
@#@基本站立、手部动作、推球用力顺序的练习,然后只是出手的动作练习。
@#@最后进行了持球练习(拉开一定距离后的对阵练习)。
@#@@#@
(2)又一位教师在投掷教学中,安排体力强、力量大的同学,选择实心球,在一号场地上练习;@#@体力弱、力量小的同学,可选择小沙包、降落伞、纸飞机等,在二号场地上练习;@#@喜欢投掷的学生可选择配有目标装置的三号场地上练习。
@#@整个练习过程中,学生都可以自由变换练习器材和场地,也可以自由组合练习的伙伴。
@#@@#@请问:
@#@两则教学设计中教师的教学方法有何不同?
@#@两种教学方法对学生的学习将产生怎样的影响?
@#@@#@2、《婚礼集体舞》授课过程介绍@#@有一节在国内引起强烈反响的德国体育课,课题是《婚礼集体舞》,授课过程是这样的:
@#@@#@那天的体育课是一堂四年级的体育课,在室内运动场进行,执教的是艾默特女士。
@#@10分钟的热身操以后,她开始了本堂课的课题教学:
@#@教学一个德国乡村婚礼上的集体舞。
@#@这个舞蹈共分四个动作:
@#@向左移三步,向右移三步,右手脱帽弯腰行礼,将礼帽抛向空中并捡回。
@#@20分钟的教学真是“惨不忍睹”:
@#@四年级的学生左右不分,有的左手执帽,有的右手摘帽,有的先移左脚,有的先动右脚,伴着音乐有的弯腰,有的挺身。
@#@于是,胳膊碰胳膊,屁股撞头,混乱不堪。
@#@只有一个动作是一致的,那就是将手中的帽子扔向空中,再满场奔跑着捡回来。
@#@@#@这个案例给我们什么样的启示,请简要分析。
@#@@#@六、教材分析(30分)@#@根据提供的教材——“技巧--前滚翻”,按七年级新授课第一课时设计,完成下列各项:
@#@@#@1、制定本节课的学习目标。
@#@(9分)@#@2、指出本节课的学习重点、难点。
@#@(6分)@#@3、阐述突出重点、难点的主要练习方法与手段。
@#@(10分)@#@4、设计一份“技巧”学习评价方案。
@#@(5分)@#@2、新课程提出“教学活动的拟订应突出主体、尊重个性”,请谈谈你对此的理解.(8分)@#@五、教学案例分析(考生只须在以下二道题中任选一题完成,共10分)@#@1、《投掷》教学片段@#@
(1)某初中教师进行了铅球技术教学。
@#@教师首先进行了关节热身活动,随后对铅球技术进行了讲解示范,并精心安排了如下练习:
@#@基本站立、手部动作、推球用力顺序的练习,然后只是出手的动作练习。
@#@最后进行了持球练习(拉开一定距离后的对阵练习)。
@#@@#@
(2)又一位教师在投掷教学中,安排体力强、力量大的同学,选择实心球,在一号场地上练习;@#@体力弱、力量小的同学,可选择小沙包、降落伞、纸飞机等,在二号场地上练习;@#@喜欢投掷的学生可选择配有目标装置的三号场地上练习。
@#@整个练习过程中,学生都可以自由变换练习器材和场地,也可以自由组合练习的伙伴。
@#@@#@请问:
@#@两则教学设计中教师的教学方法有何不同?
@#@两种教学方法对学生的学习将产生怎样的影响?
@#@@#@2、《婚礼集体舞》授课过程介绍@#@有一节在国内引起强烈反响的德国体育课,课题是《婚礼集体舞》,授课过程是这样的:
@#@@#@那天的体育课是一堂四年级的体育课,在室内运动场进行,执教的是艾默特女士。
@#@10分钟的热身操以后,她开始了本堂课的课题教学:
@#@教学一个德国乡村婚礼上的集体舞。
@#@这个舞蹈共分四个动作:
@#@向左移三步,向右移三步,右手脱帽弯腰行礼,将礼帽抛向空中并捡回。
@#@20分钟的教学真是“惨不忍睹”:
@#@四年级的学生左右不分,有的左手执帽,有的右手摘帽,有的先移左脚,有的先动右脚,伴着音乐有的弯腰,有的挺身。
@#@于是,胳膊碰胳膊,屁股撞头,混乱不堪。
@#@只有一个动作是一致的,那就是将手中的帽子扔向空中,再满场奔跑着捡回来。
@#@@#@这个案例给我们什么样的启示,请简要分析。
@#@@#@六、教材分析(30分)@#@根据提供的教材——“技巧--前滚翻”,按七年级新授课第一课时设计,完成下列各项:
@#@@#@1、制定本节课的学";i:
6;s:
29768:
"天津高考政治选修必背@#@天津高考--政治--选修必背@#@政治选修必背@#@高考第一轮复习——选修经济学常识《专题二》笔记、默写清单@#@选修经济学常识《专题二》默写清单@#@经济学常识考点1:
@#@马克思主义政治经济学实现的变革@#@1.马克思主义政治经济学变革的内容(三点)@#@2.马克思主义政治经济学的研究对象@#@3.马克思研究政治经济学的最根本的方法@#@4.马克思主义政治经济学实现的意义(四点)@#@经济学常识考点2:
@#@马克思的劳动价值理论@#@一、商品理论@#@1.商品的二因素含义与关系@#@2.劳动二重性(具体劳动、抽象劳动)及商品二因素的关系、劳动二重性学说的意义@#@3.商品价值量与社会必要劳动时间及其与劳动生产率的关系 @#@@#@4.简单劳动与复杂劳动@#@二、货币理论@#@货币含义、产生、本质、形式发展 @#@@#@三、价值规律理论@#@地位、基本内容、表现形式、作用(三点)@#@四、马克思劳动价值论的意义 @#@(四点)@#@经济学常识考点3:
@#@马克思的剩余价值理论@#@一、马克思剩余价值理论的基本内容@#@
(一)剩余价值的生产@#@1.剩余价值的含义@#@2.资本家获得剩余价值的主要方法@#@3.雇佣工人的劳动时间分为两部分@#@4.资本家组织生产的目的@#@
(二)剩余价值的实现@#@ @#@1.产业资本的循环@#@
(1)产业资本含义
(2)产业资本循环的三个阶段(3)三种循环形式的统一(2点)@#@2.产业资本的周转
(1)资本周转
(2)影响资本周转速度的因素@#@3.社会化生产顺利发展的条件@#@(三)剩余价值的分割1.资本主义工商业领域2.资本主义农业领域:
@#@@#@二、马克思剩余价值理论的意义(两点)@#@经济学常识考点4:
@#@马克思的经济危机理论@#@一、马克思经济危机理论的基本内容 @#@@#@
(一)经济危机的实质及根源、表现@#@
(二)经济危机再生产的周期性1.周期2.原因3.周期爆发的物质基础4.经济危机的影响@#@二、马克思剩余价值理论的意义@#@
(一)资产阶级经济学家对经济危机的认识@#@
(1)萨伊
(2)李嘉图@#@
(二)马克思的经济危机理论揭示了资本主义发展的历史趋势@#@ @#@1.物物交换情形2.商品流通情形@#@(三)原因分析(三点)@#@(四)意义(四点)@#@选修经济学常识《专题二》笔记知识点清单@#@经济学常识考点1:
@#@马克思主义政治经济学实现的变革@#@考点描述1.马克思主义经济学的伟大贡献@#@
(1)马克思主义经济学的创立@#@马克思主义政治经济学实现的变革@#@知识点梳理@#@
(一)马克思主义政治经济学变革的内容@#@ @#@1.使劳动价值论进一步科学化;@#@@#@2.创立了剩余价值理论、社会资本再生产理论、平均利润理论和资本主义经济危机理论;@#@@#@3.实现了经济学研究对象和方法的变革。
@#@@#@
(二)马克思主义政治经济学的研究对象@#@1.科学地确立了研究对象 @#@
(1)资产阶级经济学家研究对象是——国民财富的生产和分配,揭示了物与物的关系;@#@@#@
(2)马克思政治经济学的研究对象是——生产关系,揭示了人与人的关系。
@#@@#@2.制定了科学的研究方法@#@ @#@ @#@马克思研究政治经济学的最根本的方法是——唯物辩证法。
@#@(具体——抽象——具体)@#@(三)马克思主义政治经济学实现的意义@#@1.马克思主义政治经济学的诞生是人类经济思想史上一次伟大的革命性变革。
@#@@#@它不仅使劳动价值论进一步科学化,而且创立了剩余价值理论、社会资本再生产理论和资本主义经济危机理论,@#@实现了经济学研究对象和方法的变革。
@#@@#@2.马克思主义政治经济学科学地揭示了物的背后所掩盖的人与人之间的关系,并把生产关系作为自己的主要@#@研究对象。
@#@@#@3.马克思主义把唯物辩证法作为研究政治经济学的最根本的方法。
@#@@#@4.正是由于马克思、恩格斯正确地确立了政治经济学的研究对象和科学研究方法,所以他们揭示了资本主义@#@社会产生、发展的一般规律,揭示了资本主义制度的历史暂时性,创立了无产阶级的政治经济学。
@#@@#@马克思主义经济学对于无产阶级认清自己的历史地位和历史使命,具有根本性的意义。
@#@@#@经济学常识考点2:
@#@马克思的劳动价值理论@#@考点描述@#@ @#@商品理论@#@ @#@货币理论@#@ @#@价值规律理论@#@ @#@意义@#@知识点梳理@#@一、商品理论@#@1.商品含义:
@#@商品是用于交换的劳动产品。
@#@@#@ @#@2.商品的二因素——价值与使用价值@#@ @#@ @#@
(1)使用价值是物能满足人们某种需要的属性,商品的自然属性。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@
(2)价值是凝结在商品中无差别的人类劳动,商品的社会属性、本质属性、特有属性。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@(3)使用价值与价值是商品的二因素,任何商品都是使用价值和价值的统一体。
@#@@#@注明:
@#@交换价值是两种商品相交换的量的比例。
@#@价值决定交换价值,交换价值是价值的表现形式。
@#@ @#@@#@3.劳动二重性及商品二因素的关系@#@ @#@
(1)形式上各不相同的劳动叫具体劳动,具体劳动创造出各种各样的使用价值。
@#@@#@ @#@
(2)人的体力和脑力的耗费,即无差别的人类劳动,叫抽象劳动,抽象劳动形成商品的价值。
@#@@#@ @#@(3)商品的二因素是由生产商品的劳动二重性决定的。
@#@@#@ @#@ @#@A.具体劳动与自然物质是商品使用价值的源泉;@#@ @#@B.价值的源泉确是唯一的,那就是抽象劳动。
@#@@#@(4)具体劳动与抽象劳动不是两种劳动,也不是两次劳动,而是生产商品的同一劳动过程的两个方面。
@#@@#@(5)劳动二重性学说的意义:
@#@劳动二重性学说是由马克思创立的。
@#@这一学说不仅科学地揭示价值的源泉,@#@使劳动价值论成为科学,而且为剩余价值等其他理论奠定了基础,从而成为理解马克思主义政治经济学的枢纽。
@#@@#@ @#@4.商品价值量及其与劳动生产率的关系 @#@@#@ @#@ @#@
(1)商品价值量由生产商品所消耗的社会必要劳动时间决定。
@#@(成正比)@#@ @#@ @#@
(2)单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。
@#@@#@ @#@5.简单劳动与复杂劳动@#@ @#@
(1)无需经过专门训练与学习,每个正常人都能从事的劳动,称为简单劳动。
@#@@#@
(2)必须经过专门的训练与学习,劳动者具有一定的知识和技能后才能从事的劳动,称为复杂劳动。
@#@@#@(3)在同样时间里,复杂劳动所创造的价值比简单劳动所创造的价值大。
@#@@#@二、货币理论@#@ @#@1.货币含义:
@#@从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。
@#@@#@ @#@2.货币产生:
@#@商品生产和商品交换发展的必然结果。
@#@@#@ @#@3.本质:
@#@一般等价物@#@4. @#@形式发展:
@#@随着商品经济的发展而不断发展(自然形态——铸币——纸币——电子货币)@#@ @#@三、价值规律理论@#@1.地位:
@#@价值规律是商品经济的基本规律。
@#@@#@2.价值规律的基本内容@#@商品价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,商品交换要按照价值量相等的原则进行。
@#@@#@3.价值规律的表现形式@#@ @#@受供求关系的影响,价格围绕价值上下波动@#@4.价值规律的作用@#@①价值规律自发地使社会资源在不同的生产部门之间流动。
@#@这一方面有利于社会资源在各部门的配置,@#@另一方面由于这种调节具有局限性,也会导致社会资源的浪费。
@#@@#@②价值规律促使商品生产者提高劳动生产率,有利于技术进步和社会生产力的发展。
@#@@#@这客观上会促进整个社会的技术进步和劳动生产率的提高。
@#@但是,在私有制条件下,也容易形成技术垄断,@#@阻碍新技术的推广和利用,不利于生产的发展。
@#@@#@③价值规律实现优胜劣汰。
@#@这一方面使社会资源从效益差的企业转入效益好的企业,从而实现社会资源的优化@#@配置,有利于效率的提高;@#@另一方面,在私有制条件下,也会使商品生产者两极分化。
@#@@#@四、马克思劳动价值论的意义 @#@@#@
(1)马克思的劳动价值论是在批判地继承资产阶级古典经济学的劳动价值说的基础上建立起来的。
@#@@#@——批判地继承了古典经济学的劳动价值学说@#@
(2)马克思认为它们体现的是商品生产者之间相互交换劳动的生产关系,都是历史的产物。
@#@@#@马克思区分了具体劳动和抽象劳动,揭示了生产商品的劳动的二重性与商品二因素之间的关系,@#@回答了古典学派没有回答、也不可能回答的问题,使劳动价值论成为科学。
@#@@#@——使劳动价值论成为科学@#@(3)马克思正是在其劳动价值论的基础上,科学揭示了资本主义生产方式的内在联系及其发展趋势。
@#@@#@—— @#@揭示了资本主义生产方式的内在联系及其发展趋势@#@ @#@(4)为剩余价值等其他理论奠定了基础@#@经济学常识考点3:
@#@马克思的剩余价值理论@#@考点描述:
@#@@#@ @#@一、马克思剩余价值理论的基本内容@#@
(一)剩余价值的生产@#@
(二)剩余价值的实现@#@(三)剩余价值的分割@#@二、马克思剩余价值理论的意义@#@知识点梳理:
@#@ @#@@#@ @#@一、马克思剩余价值理论的基本内容@#@
(一)剩余价值的生产@#@ @#@1.剩余价值的含义:
@#@@#@剩余价值是由雇用工人创造的被资本家无偿占有的超过劳动力自身价值以上的那部分价值。
@#@@#@2.资本家获得剩余价值的主要方法:
@#@绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产@#@①绝对剩余价值生产:
@#@在工人必要劳动时间不变的情况下,通过延长工作日的长度来获得更多的剩余价值的方法。
@#@@#@②相对剩余价值生产:
@#@在工作日长度不变的情况下,由于科技进步等因素使社会劳动生产率提高、必要劳动时间@#@缩短而获得更多的剩余价值的方法。
@#@@#@注:
@#@雇佣工人的劳动时间分为两部分:
@#@必要劳动时间和剩余劳动时间@#@
(1)雇佣工人在必要劳动时间内创造的价值等于劳动力自身的价值,即资本家付给工人的工资。
@#@@#@
(2)资本主义工资实际上是劳动力价值的货币表现。
@#@工人在剩余劳动时间内创造的价值是剩余价值。
@#@@#@(3)劳动力在劳动过程中所创造的价值和劳动力自身的价值是两个不同的量。
@#@@#@3.资本家组织生产的目的就是为了获得剩余价值。
@#@@#@
(二)剩余价值的实现@#@ @#@1.产业资本的循环@#@
(1)产业资本含义:
@#@投资于物质生产部门的资本@#@
(2)产业资本循环的三个阶段@#@ @#@产业资本在它的运动过程中,要以次经过购买、生产、销售三个阶段,分别采取货币资本、生产资本和@#@商品资本三种形式。
@#@@#@(3)三种循环形式的统一@#@A.资本循环——产业资本从他的某种形式出发,依次经过三个阶段,实现价值增值,再回到原出发点的过程。
@#@@#@B.资本循环顺利进的条件—— @#@产业资本要使其资本循环顺序进行,@#@一方面它必须把全部资本按一定比例分三部分,是三种形式的资本在空间上同时存在;@#@@#@另一方面,它还必须使不同部分的资本依次从一个阶段进入另一阶段,保持资本三种形式在时间上的相继转化。
@#@@#@2.产业资本的周转@#@
(1)资本周转——周而复始的资本循环@#@
(2)影响资本周转速度的因素:
@#@①生产周期的长短②企业内部管理状况③市场供求状况④生产资本的构成@#@注:
@#@生产资本分为固定资本(厂房、机器设备)与流动资本(原料、燃料、辅助材料、购买劳动力的资本) @#@@#@(3)在资本完成一次周转获得的剩余价值量不变的情况下,资本周转速度加快,可以增加一定时期内获得的@#@剩余价值总量。
@#@@#@ @#@3.社会化生产顺利发展的条件@#@注:
@#@社会化生产是以社会分工协作为基础的。
@#@ @#@@#@A.社会化生产顺利发展,客观上要求不同部门之间、生产和消费之间保持一定的比例关系。
@#@@#@B.在生产资料资本主义私有制条件下,社会化生产所需要的比例关系经常被破坏,这使得资本主义经济的发展@#@难以顺利实现。
@#@@#@ @#@(三)剩余价值的分割@#@1.资本主义工商业领域:
@#@@#@
(1)产业资本家—生产领域—物质生产—产业利润@#@(工业资本家、农业资本家占有)@#@
(2)商业资本家—流通领域—商品买卖—商业利润@#@(商业资本家占有)商业资本家获得的商业利润是产业工人创造的剩余价值的一部分。
@#@ @#@@#@(3)借贷资本家—为他人提供货币资本—借贷利息@#@(借贷资本家占有)借贷资本家是资本家为了获得借贷资本的使用权而让渡的剩余价值的一部分。
@#@@#@ @#@(4)银行资本家—吸收存款、发放贷款—银行利润@#@(银行资本家占有)银行资本家获得的银行利润实质也是产业工人创造的剩余价值的一部分。
@#@@#@ @#@总结:
@#@产业利润、商业利润、借贷利息、银行利润实质上都是产业工人创造的剩余价值的一部分。
@#@@#@在工商业领域,产业工人所创造的剩余价值是在产业资本家、商业资本家、借贷资本家和银行资本家之间分配。
@#@@#@ @#@2.资本主义农业领域:
@#@@#@ @#@⑴.阶级构成:
@#@土地所有者、农业资本家、农业雇佣工人@#@ @#@⑵.农业工人创造的剩余价值的分割:
@#@@#@ @#@ @#@农业资本家——利润@#@土地所有者——地租@#@总结:
@#@农业资本家获得的利润和土地所有者获得的地租都来自农业雇佣工人创造的剩余价值。
@#@@#@也就是说,农业雇佣工人创造的 @#@剩余价值在农业资本家和土地所有者之间分割。
@#@@#@二、马克思剩余价值理论的意义@#@1.揭示了资本家组织生产的目的是获得剩余价值,资本主义生产的实质是剩余价值的生产。
@#@@#@(揭示了资本主义生产的实质)@#@2.科学揭示了资本主义经济条件下资本家和雇佣工人之间的关系,揭示了两大阶级之间的对立,@#@对工人认清自己的地位、提高阶级觉悟具有十分重要的意义。
@#@(揭示了两大阶级之间的对立)@#@拓展:
@#@@#@ @#@
(1)商业利润(商业资本家占有)@#@是商品的销售价格高于购买价格的差额,是产业工人创造的剩余价值的一部分。
@#@@#@获得方式:
@#@买卖商品差价@#@获得途径:
@#@商业店员剩余劳动@#@真正来源:
@#@产业工人创造的剩余价值@#@商业资本家——专门在流通领域通过商品的买卖来获取利润的资本家。
@#@@#@ @#@
(2)利息(借贷资本家占有)@#@是借贷资本家由于让渡者本使用权而取得的报酬,@#@是产业资本家因借入货币资本而让给借贷资本家的平均利润的一部分,@#@是资本家为了获得借贷资本的使用权而让渡的剩余价值的一部分,剩余价值的转化形式。
@#@@#@(3)银行利润(银行资本家占有)@#@银行是专门从事存款与贷款业务,并从中获得利润的企业。
@#@@#@银行利润实质也是来源于产业工人创造的剩余价值,@#@是剩余价值的转化形式。
@#@@#@(4)资本主义地租(土地所有者占有)@#@地租—土地所有者==出租土地利润—农业资本家—雇工种地工资—农业工人—受雇种地@#@它是资本主义土地所有者凭借其土地所有权,取得的一种剥削收入,是剩余价值的转化形式。
@#@@#@注意:
@#@当剩余价值被看作全部预付资本的产物时,被称为利润。
@#@利润是剩余价值的转化形式。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@利润与全部预付资本之比,就是利润率。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@利润率反映资本家全部预付资本的增殖程度。
@#@ @#@@#@经济学常识考点4:
@#@马克思的经济危机理论@#@考点描述:
@#@@#@一、马克思经济危机理论的基本内容 @#@@#@
(一)资本主义经济危机的实质、爆发的根源 @#@@#@
(二)资本主义再生产过程中呈现出的阶段性特征、周期性爆发的物质基础、经济危机影响@#@二、马克思剩余价值理论的意义@#@知识点梳理:
@#@@#@一、马克思经济危机理论的基本内容 @#@@#@
(一)经济危机的实质及根源@#@ @#@ @#@1.实质:
@#@生产过剩的危机 @#@@#@(不是生产的绝对过剩,而是相对过剩,即相对于劳动人民有支付能力的需求不足的过剩。
@#@) @#@@#@ @#@ @#@ @#@2.根源:
@#@资本主义的基本矛盾 @#@@#@
(1)含义:
@#@生产的社会化和生产资料的私人占有之间的矛盾。
@#@@#@
(2)表现:
@#@A.个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.资本主义生产无限扩大的趋势同劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾。
@#@@#@
(二)经济危机再生产的周期性@#@ @#@1.周期:
@#@危机阶段—萧条阶段—复苏阶段—高涨阶段—危机阶段……@#@ @#@2.原因:
@#@经济危机并没有消除资本主义基本矛盾,随着资本主义经济的发展,当这一矛盾尖锐到一定程度@#@的时候,必然导致危机的再次爆发。
@#@@#@ @#@3.周期爆发的物质基础:
@#@固定资产的更新@#@ @#@ @#@
(1)使经济走出萧条;@#@
(2)为下次危机到来准备物质条件。
@#@ @#@@#@ @#@4.经济危机的影响:
@#@经济危机给生产带来的破坏,使社会化生产所需要的比例关系强制性得到调整。
@#@ @#@@#@二、马克思剩余价值理论的意义@#@
(一)资产阶级经济学家对经济危机的认识@#@
(1)萨伊:
@#@不承认资本主义会爆发全局性的经济危机;@#@@#@
(2)李嘉图:
@#@资本主义制度是一种美好、永恒的制度。
@#@@#@
(二)马克思的经济危机理论揭示了资本主义发展的历史趋势@#@1.物物交换情形:
@#@买卖同时,供给会创造需求,社会不会爆发普遍过剩的经济危机。
@#@@#@2.商品流通情形:
@#@买卖在时间和空间上分离,供给与需求会出现量的失衡。
@#@达到一定程度时,@#@有可能爆发生产普遍过剩的危机。
@#@(以货币为媒介的商品交换是商品流通。
@#@) @#@@#@(三)原因分析:
@#@@#@1.物质资料的生产是社会存在和发展的基础。
@#@只要人类存在,物质资料的生产就不会停止。
@#@ @#@@#@2.作为物质生产特定形式的资本主义生产,由于其自身的基本矛盾运动却是要退出历史舞台的。
@#@@#@李嘉图把资本主义生产等同于物质生产一般,并在此基础上得出资本主义制度将永远存在下去的错误结论。
@#@@#@(四)意义:
@#@@#@
(1)科学地揭示了资本主义经济危机的实质和根源 @#@@#@
(2)阐明了资本主义经济危机的周期性及其物质基础 @#@@#@(3)论证了资本主义生产的历史过渡性 @#@@#@(4)揭示出资本主义发展的历史趋势。
@#@@#@ @#@@#@高考第一轮复习——选修经济学常识《专题三》笔记、默写清单@#@选修经济学常识《专题三》默写清单@#@考纲描述:
@#@@#@2.西方国家现代市场经济的兴起与主要模式@#@
(1)凯恩斯革命@#@
(2)新自由主义@#@(3)西方国家现代市场经济主要模式@#@考点5:
@#@凯恩斯革命@#@ @#@凯恩斯革命的内容及政策主张@#@ @#@凯恩斯革命的影响@#@ @#@凯恩斯革命的实质@#@考点6:
@#@新自由主义@#@ @#@新自由主义的背景@#@ @#@新自由主义的基本主张@#@ @#@新自由主义的影响@#@补充:
@#@新自由主义对我国发展社会主义市场经济的启示。
@#@@#@考点7:
@#@西方国家现代市场经济主要模式@#@ @#@美国、德国、日本三国市场经济模式的主要特点@#@ @#@美国、德国、日本三国市场经济模式的成因@#@ @#@美国、德国、日本三国市场经济模式比较与评价(优缺点、共同点)@#@ @#@@#@选修经济学常识《专题二》笔记知识点清单@#@经济学常识考点5:
@#@凯恩斯革命@#@
(一)凯恩斯革命的内容@#@1.(有效需求不足理论)凯恩斯认为:
@#@由于在现实生活中存在着边际消费倾向递减、资本边际效率递减和@#@流动偏好,所以随着社会的发展必然出现有效需求不足的问题。
@#@有效需求不足使企业生产出来的东西卖不出去,@#@企业减产停产乃至破产,最终导致资本主义经济危机的爆发,造成工人失业。
@#@@#@2.凯恩斯的政策主张:
@#@采取赤字财政政策,通过扩大财政支出增加投资,刺激消费,扩大需求。
@#@@#@ @#@注意:
@#@三大心理规律:
@#@@#@边际消费倾向递减:
@#@随着人们收入增加,每一收入增量中消费增量所占比例将会下降。
@#@@#@资本边际效率递减:
@#@随投资总量的增加,资本家对使用资本的预期利润率将会下降。
@#@@#@流动偏好:
@#@人们出于现期交易、避免未来的不确定性而蒙受损失及想获利而产生的货币需求。
@#@@#@
(二)凯恩斯革命的影响@#@1.凯恩斯的《就业、利息和货币通论》出版以前,西方没有宏观经济学,该书创立了宏观经济学理论体系,@#@它的发表在西方经济学史上具有划时代意义。
@#@直到目前为止,该书仍然是最重要的西方经济学著作之一,@#@凯恩斯仍然是影响最大的西方经济学者之一。
@#@@#@2.凯恩斯的政策主张,在一定范围内、一定程度上对缓和与摆脱经济危机具有积极作用。
@#@因此,凯恩斯提出的@#@各种反危机的政策主张,不同程度地为西方国家所奉行,成为西方国家制定经济政策的重要理论依据。
@#@@#@尽管20世纪70年代以来,凯恩斯的政策主张遇到了怀疑,但其影响依然存在。
@#@@#@(三)凯恩斯革命的实质@#@1.凯恩斯经济学是20世纪30年代大危机的直接产物,是国家垄断资本主义发展的必然产物。
@#@@#@2.其凯恩斯从人的“心理规律”出发,寻找资本主义经济危机爆发的原因,并以此为据,提出反危机的措施。
@#@@#@这既掩盖了经济危机、失业与资本主义制度之间的联系,又适应了国家垄断资本主义发展的需要,其目的在于@#@维护资本主义经济制度。
@#@@#@3.凯恩斯的政策主张,在一定程度上缓和了资本主义经济发展中的矛盾和问题。
@#@在一定时期、一定范围内@#@促进了资本主义经济的发展。
@#@@#@4.凯恩斯主义不可能从根本上消除资本主义经济发展中的各种内在矛盾,其作用是有限的。
@#@@#@经济学常识考点6:
@#@新自由主义@#@
(一)新自由主义的背景@#@1.第二次世界大战结束后,主要发达资本主义国家经历了五六十年代的经济发展时期。
@#@@#@原因一是由于新科技革命浪潮的兴起促进了生产力的快速发展;@#@@#@原因之二是由于各国采用凯恩斯的国家干预政策,暂时缓和了资本主义基本矛盾,在一定程度上降低了@#@经济危机带来的破坏。
@#@@#@2.“滞胀”现象的出现,使主张国家干预的凯恩斯主义经济学遇到极大的挑战,促进了新自由主义在@#@西方发达国家的兴起。
@#@ @#@@#@
(二)新自由主义的基本主张@#@1.坚持经济人假设、完全市场信息假设和完全竞争市场假设;@#@@#@2.反对政府对经济的过多干预,主张政府作用最小化、市场自由化;@#@@#@3.认为私有制是最有效率,最符合人性的永恒制度,是市场唯一的基础。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@4.都反对社会主义和公有制,主张私有化。
@#@@#@提醒:
@#@新自由主义以货币学派最为典型(参考教材P50虚框的观点)@#@(三)新自由主义的影响@#@1.在一段时期内,新自由主义和一些政策主张对英美等资本主义国家的政策制定产生过一定的影响。
@#@@#@2.但并未解决资本主义国家发展中遇到的问题,却带来一些新的问题(提醒:
@#@P51相关链接),@#@加之他们反对国家干预的主张与国家垄断资本主义的发展要求不相符合,20世纪90年代后,@#@其影响在西方国家有所削弱影响有所削弱。
@#@@#@经济学常识考点7:
@#@西方国家现代市场经济主要模式@#@一、各国市场经济模式千差万别的因素有哪些?
@#@@#@ @#@ @#@1.各国政府干预的方式、程度不同。
@#@@#@ @#@ @#@2.各国市场经济模式的形成受到本国国家制度、历史文化、经济状况等诸多因素的影响。
@#@@#@二、西方国家现代市场经济模式的主要特点、典型国家及成因@#@ @#@
(一)以美国为代表的市场经济模式的主要特点有:
@#@@#@1.私人经济占绝对主导,国有经济比重小;@#@@#@2.私人资本集中程度高,垄断性强;@#@@#@3.市场自发调节作用很大,国家干预少;@#@@#@4.劳动力市场的自由开放程度高、流动性大,就业竞争压力大。
@#@ @#@@#@典型国家:
@#@英国、加拿大和澳大利亚等国也属于这一模式。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@成因:
@#@受其传统的自由主义和20世纪70年代经济“滞胀”等因素的影响。
@#@@#@ @#@
(二)以德国为代表的市场经济模式的主要特点有:
@#@@#@1.混合经济体制特征明显,@#@2.注重市场机制和国家调节的结合,@#@3.强调社会保障。
@#@@#@典型国家:
@#@欧洲大陆与北欧多数国家都采取这一模式。
@#@如法国、瑞典等。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@成因:
@#@受“社会市场经济”理论和战后英美占领当局政策等因素的影响。
@#@@#@(三)以日本为代表的市场经济模式的主要特点有:
@#@@#@1.在强调自由竞争的同时,特别强化政府在经济发展中的作用;@#@@#@2.鼓励员工参与企业事务,培养员工对企业的责任和忠诚。
@#@@#@典型国家:
@#@韩国、新加坡、马来西亚、泰国等也属于这一模式。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@成因:
@#@ @#@受日本自然条件、第二次世界大战及儒家思想等因素的影响。
@#@@#@三、西方国家现代市场经济模式的比较与评价@#@
(一)在市场发挥作用的大小、政府干预程度和社会保障水平的高低三个方面,@#@三种市场经济模式相对而言,情况如下:
@#@@#@ @#@@#@
(二)如何评价美、德、日三国市场经济模式的优缺点?
@#@ @#@@#@以美国为代表的市场经济模式强调发挥市场的作用,好处在于束缚少,有利于激发企业活力,@#@但由于缺乏必要的监控和干预,容易加剧两极分化。
@#@@#@以德国为代表的市场经济模式,通过发挥市场的作用来提高效率,通过发挥政府的作用来缓解各种社会矛盾。
@#@@#@但无处不在的社会保障大大削弱了人们的工作积极性,加重了政府的财政负担,@#@在一定程度上也削弱了本国的国际竞争力。
@#@@#@以日本为代表的市场经济模式,政府主导特征明显。
@#@这有利于经济发展,提高本国国际竞争力的一面,@#@但易于形成商官勾结,造成政府决策失误和加剧社会不公。
@#@@#@(三)三国市场经济模式的共同点是什么?
@#@@#@这三种市场经济模式各具特点,它们的基本点却是相同的。
@#@@#@首先,它们都以生产资料资本主义私有制为@#@基础的。
@#@@#@其次,在经济运行中,都以市场竞争作为最基本的调节手段。
@#@@#@第三,国家调节经济的目的都是为了维护垄断资产阶级的整体利益和统治地位。
@#@@#@三种市场经济模式,既体现了资本主义基本经济制度内在要求,也反映了社会化生产和现代商品经济发展@#@一般要求。
@#@对各种模式,我们都应认真研究、认真分析,既要认清它们的阶级实质,决不能照搬,@#@又要剥离出反映一般规律的东西,从我国国情出发吸收学习。
@#@@#@ @#@@#@高考第一轮复习——选修经济学常识《专题五》笔记、默写清单@#@选修经济";i:
7;s:
29817:
"天猫超市商家入驻协议@#@天猫超市商家入驻协议(华北站)@#@在接受本协议之前,请您仔细阅读本协议的全部内容(特别是以粗体下划线标注的内容)。
@#@如果您不同意本协议的任何内容,请不要进行后续操作@#@第一条:
@#@签约背景@#@您点击接受本协议即意味着您与支付宝绑定的淘宝账号所对应的法律实体(以下简称“乙方”或“商家”)同意遵照本协议之规定。
@#@@#@本协议由乙方与天天津猫超电子商务有限公司(以下简称“甲方”)订立。
@#@@#@甲、乙双方均承诺系依据中华人民共和国法律设立并依法存续的企业法人,具有完全的民事行为能力和民事责任能力。
@#@@#@第二条:
@#@定义@#@“天猫超市”:
@#@指位于天猫(,以下简称“天猫”或“天猫平台”)上的独立频道(,以下可简称“天猫超市”),该频道以经营生活用品为主,一次性满足客户的购物需求为目的。
@#@@#@经营主体:
@#@是天猫超市(华北站)中商品经营商,作为天猫商户与天猫签署《天猫服务协议》并负责“天猫超市”(华北站)的商品经营。
@#@@#@商家(SAAS):
@#@是天猫定义的新型供应商关系的缩写,即Supplierasaseller,供应商即商家。
@#@商家除了要推荐最适合消费者的商品,在被经营主体通过天猫超市ERP系统线上审核通过后,还需要线上管理商品文案描述、商品日常维护、库存、定价、促销活动等,是天猫所营建的新型合作伙伴关系,追求每个角色都专注自己最擅长的领域,是平台化B2C的表达。
@#@商家与甲方签订《天猫超市商家入驻协议(华北站)》(简称“本协议”),向甲方提供各种商品,并与甲方合作经营“天猫超市(华北站)”。
@#@@#@仓储服务商:
@#@指甲方指定的,为“天猫超市(华北站)”提供货物仓储、配送的服务商。
@#@@#@第三条:
@#@双方约定及乙方承诺@#@甲方为天猫超市(华北站)的经营主体(甲方根据实际情况有权予以变更),从事“天猫超市”(华北站)合法的经营活动。
@#@@#@乙方是对所供应给甲方销售的品牌商品拥有合法经营权及自主处分权的企业法人。
@#@@#@甲方经授权有权授予乙方在天猫超市(华北站)销售指定产品的权利,双方按天猫超市买家(以下简称)实际成功购买(无退货等情况发生)数量结算货款。
@#@乙方承诺,乙方所供应的在天猫超市上销售的商品销售范围(包括但不限于商品类目、商品品类、品牌等),以及该等商品详细信息(包括但不限于商品品牌、价格、扣点,商品详情、产品参数、商品图片素材等)等均以在天猫超市ERP系统记录的数据和信息为准。
@#@@#@乙方承诺,针对在天猫超市(华北站)中供应给甲方并与甲方合作经营的所有商品均具有合法有效的所有权或代理权,该商品应完全符合包括但不限于商品生产、销售、流通各环节相关国家法律法规等规定和要求。
@#@@#@乙方在签订本合同时须向甲方提供其主体资格证明文件以及关于供应的商品来源的合法证明、商品品质等合格证明文件。
@#@乙方同意并保证,应对其在甲方ERP后台系统或类似商家报名系统中上传/提供的所有线上证明文件均真实、合法并在合作期限内持续有效,如乙方出示或提供的是虚假、无效或失效的证件,一经查实,乙方须赔偿甲方因此受到的全部经济损失,甲方同时有权解除合同。
@#@@#@双方约定,乙方在天猫超市(华北站)上所售商品必须经过甲方确认后方可销售。
@#@乙方保证提供给甲方销售的全部商品及其来源合法,没有任何商品质量瑕疵,不侵犯任何第三方的知识产权及其他权利,并确保甲方销售该商品不会导致任何第三方主张侵权或其他妨碍甲方销售的行为,否则,乙方须赔偿甲方因此受到的全部经济损失,并使甲方及天猫超市平台经营主体免责,甲方同时有权解除合同。
@#@@#@若商品存在任何质量问题,或侵犯第三方知识产权等合法权益,或有违反合同约定的情况,或违反国家有关法律法规等规定以及其他经甲方判断足以导致损害/不利结果扩大的情形时,甲方有权对商品采取下架退货等合理措施。
@#@若因乙方违背前述承诺引起的任何甲方的赔偿责任,甲方有权向乙方追偿。
@#@@#@双方约定用于“天猫超市(华北站)”销售的各种商品存放于本协议第十二条由甲方指定的仓储服务商提供的仓储存放点,商品入库后的安全及保管由仓储服务商向乙方负责。
@#@@#@第四条:
@#@价格约定@#@乙方在天猫超市(华北站)上销售商品的价格均为含税价,已包含适用的税收及其他费用。
@#@乙方承诺供应给甲方的商品最终在天猫超市(华北站)上销售的商品的正常价格不高于同期竞争对手的正常价格,若高于则乙方必须在接到甲方通知后48小时内完成相应的调价,否则甲方有权终止该商品的销售状态并进行下架处理。
@#@@#@除上述情况外,若乙方提供之商品、售价(售价由乙方通过甲方系统确认)、返佣条件无法适应市场竞争,甲、乙双方须重新商议商品价格。
@#@若在甲方提出重新议价10个工作日内,甲、乙双方无法就新的商品价格达成一致,甲方有权终止该商品的销售状态并进行下架而无须承担任何法律责任,除非乙方事先提供给甲方充分的书面证明,以证明其给到甲方的价格、服务及销售条件已为最优或平等。
@#@@#@第五条:
@#@商品数量及供货@#@乙方根据天猫超市(华北站)营销计划及自身的销售计划,应提前向甲方提报需在天猫超市(华北站)销售的商品种类、返佣,经甲方审核通过后提交每次入仓商品的品名、规格、数量、品质、日期等信息。
@#@@#@乙方的交货地点为合同第十二条规定的仓储服务商仓库,乙方根据甲方的指令将货物送至指定仓库,甲方有权根据天猫超市的实际经营情况对仓库予以变更或新增,乙方对此不持有异议。
@#@乙方的首次送货量应根据甲方的要求送货,满足前期销售及正常库存,所有商品乙方均需要备足货源,特别是促销单品,之后的订单由乙方根据商品自身销售情况结合送货周期在“天猫超市(华北站)”ERP系统中下单,并与甲方指定的仓储服务商进行预约送货,防止缺货情况发生,如果乙方因为自身原因未能及时补货造成所销售商品缺货,甲方有权终止该商品的销售状态进行永久下架而无须承担任何责任。
@#@乙方如未按照规定时间送货或预约送货,造成不能收货的,责任由乙方自行承担。
@#@乙方一周送货到达率(一周内实际送货SKU数/一周内预约送货SKU数)低于95%,且事先未与甲方沟通并得到许可的,甲方有权对乙方的商品进行下架;@#@连续二周送货到达率低于95%或每个自然月累计三次送货到达率低于95%,且不能给予甲方合理理由的,甲方有权终止本协议且无需承担任何责任。
@#@@#@乙方每次入仓的非促销商品数量应不低于7天周转天数,且不高于30天周转天数。
@#@@#@乙方入仓的商品享有30天内免存储费的权利,乙方的商品在甲方指定仓储服务商的仓库内储存天数超过30天的,甲方有权对乙方商品征收超期费用。
@#@@#@单个商品的超期费用=(该商品在当月平均库存数-该商品当月的日均销售数量*30)*(该商品当月平均库存数/该商品当月的日均销售数量-30)*该商品的单位存储体积(单位:
@#@立方米)*2(单位:
@#@元)@#@注:
@#@单个商品每月的平均库存数=(当月7日在仓库存+当月14日在仓库存+当月21日在仓库存+当月月末最后一日在仓库存)/4@#@(商品的单位存储体积,以甲方指定仓储服务商实地测量为准,每立方米单价2元)@#@(备注:
@#@超期费用由甲方每月自乙方的应结账款中扣除)@#@对于超过30天库存周转的商品甲方有权退货给乙方。
@#@乙方在收到甲方指定仓储服务商的退货可取货通知后,应在5个工作日内,取走相应商品。
@#@未按时取走商品,甲方指定的仓储服务商有权自行发出货物,乙方须认可仓储服务商发货凭证上的发出商品数量,运输费用及退货风险等由乙方承担。
@#@@#@第六条:
@#@商品质量约定@#@乙方保证所提供的商品符合《产品质量法》、《消费者权益保护法》、《食品安全法》等有关法律法规的规定,确保产品不存在危及人身、财产安全的危险,符合保障人体健康和人身、财产安全的国家标准、行业标准,具体产品应当具备的使用性能,对产品存在使用性能的瑕疵已做出说明,确保符合在产品或其包装上注明采用的产品标准,符合以广告、产品说明、实物样品等方式表明的质量状况。
@#@并应向甲方系统提供商品质量合格证明文件,且乙方承诺通过ERP系统线上提交和留存的资质文件的效力视同原件并以甲方系统留存信息为准。
@#@乙方须承担甲方因商品质量瑕疵产生的各项损失、责任等,包括但不限于乙方应就此承担全部责任并负责甲方一切赔偿,情节严重的(包括但不限于因乙方商品的质量问题使甲方遭顾客投诉的,或者给顾客造成人身、财产损害的,或者致使甲方受到有关政府部门处罚的,或者经司法部门认定需承担责任的,或者经法定检验机构检测认定为不合格的),甲方有权解除本合同。
@#@@#@商品包装、标识:
@#@@#@乙方所提供商品的外包装应当符合相关法律、法规、部门规章、国家强制标准以及产品标识要求等有效性规定,包括但不限于:
@#@@#@
(1)用中文标明产品名称、生产厂家的厂名与厂址;@#@@#@
(2)根据产品的特点和使用要求,需要标明产品规格、等级、采用的产品标准、所含主要成分的名称和含量,以及产品质量检验合格证明,用中文相应予以标明。
@#@需要事先让消费者知晓的,应在外包装上标明,或者预先向消费者提供有关资料;@#@@#@(3)限期使用的产品,应在显着位置标明生产日期和安全使用期或失效日期;@#@@#@(4)使用不当,容易造成产品本身损坏或者可能危及人身、财产安全的产品,应有警@#@示标志或者中文警示说明。
@#@@#@(5)产品使用说明、生产日期和安全使用期或者失效期及其它说明等。
@#@@#@外包装上显示注册商标、专利号、绿色食品等标识的,乙方确保已合法取得在商品上使用标识的权利,并能提供相关合法证明。
@#@@#@乙方提供的食品类商品,应按相关法律法规使用符合食品安全、卫生要求的包装材料、包装容器具和运输工具,需冷藏冷冻贮存、销售的食品,需使用相应的冷藏、冷冻运输工具,确保到货时验收时温度符合商品标识标注的保存温度条件(冷冻类不高于-15℃,冷藏类不高于10℃)。
@#@@#@如因乙方所供商品不符合上述约定而给甲方或第三方造成人身、财产等利益损失的,由乙方承担赔偿责任。
@#@@#@关于商品赠品@#@有关商品赠品的相关问题,约定如下:
@#@@#@乙方提供的商品遇到商品包装本身带有赠品或乙方进行活动在页面中承诺赠送赠品,若客户在收到商品时确认无赠品,若非仓储物流引起的问题则认定为乙方商品的质量问题,责任由乙方承担。
@#@@#@乙方应在赠品搭售或赠送活动期间,备足够的货源以保证所售商品与客户看到的描述相符。
@#@若在活动期间出现类似缺少赠品的问题,由此带来的客户投诉等相关问题甲方应及时通知乙方并配合协商处理,乙方应立刻给予客户赔偿,甲方不承担任何责任。
@#@@#@乙方在送货时必须将赠品与所对应的商品进行搭固组合且符合甲方的要求,包括但不限于捆扎、收缩膜捆扎、独立组合包装等方式。
@#@乙方如要求由甲方指定的仓储服务商代为提供赠品的捆绑服务,则相关费用由乙方承担。
@#@@#@乙方保证不存在以下欺诈行为:
@#@@#@在商品中掺杂,掺假,以假充真,以次充好,或以不合格商品冒充合格商品。
@#@@#@生产国家明令淘汰的商品或者销售失效,变质的商品。
@#@@#@伪造商品的产地,伪造或者冒用他人的厂名,厂址,伪造或者冒用认证标志,名优标志等质量标志。
@#@@#@销售的商品应当检验、检疫而未检验、检疫或者伪造检验、检疫结果。
@#@@#@如果出现以上欺诈行为,甲方有权立即终止本协议,且不支付乙方剩余尚未结算的货款。
@#@@#@乙方发现其提供的商品或者服务存在严重缺陷,即使正确使用或者接受服务仍然可能对人身、财产安全造成危害的,保证立即告知甲方,并采取防止危害的措施,包括但不限于召回。
@#@@#@乙方提供给甲方销售的有关商品或者服务的信息真实,没有引人误解的虚假宣传,没有发布虚假广告,欺骗和误导最终消费者,使购买商品或者接受服务的消费者的合法权益受到损害的行为。
@#@@#@乙方提供给甲方销售的食品(如有)符合卫生标准,提供的专供婴幼儿的主、辅食品(如有)符合营养、卫生标准,提供的食品添加剂、食品容器、包装材料和食品用工具、设备以及洗涤剂、消毒剂符合卫生标准和卫生管理办法规定。
@#@@#@乙方提供给甲方销售的商品没有侵犯他人专利以及以非专利产品冒充专利产品,以非专利方法冒充专利方法等侵犯他人专利权。
@#@@#@乙方提供给甲方销售的商品没有侵犯他人着作权或者与着作权有关的权利。
@#@@#@乙方保证提供给甲方销售的商品均正牌产品,不存在假冒,没有侵犯他人注册商标专用权,来源合法、真实,不违反相关法律、法规。
@#@@#@乙方提供给甲方销售的所有商品应当印有符合国家规定的条形码及中文标识。
@#@且乙方将商品发送到甲方指定的交货地点前,商品外包装上已印好或贴上符合国家规定的可用条形码及中文标识,若乙方将商品发送到甲方指定交货地点时未能完成上述工作的,则甲方有权拒绝收货。
@#@如果乙方提供的商品上没有符合国家规定的可用条形码和中文标识,可以提前预约在甲方指定的场所进行贴码和换码。
@#@@#@乙方提供的所有商品清洁,整齐,包装完好,适宜销售,送货时不得有任何包装破损或潮湿,变色。
@#@@#@乙方提供的任一货品不符合本条任一款约定的,则视为不合格货品,甲方有权将该货品退回乙方,运费由乙方承担,由此造成甲方任何损失的,乙方应当承担全额赔偿责任。
@#@@#@第七条:
@#@商品检验@#@甲方有权在交货地点按照一定比例(甲方指定仓储服务商仓库,具体检验比例由甲方确定)检验商品,商品如不符合本合同要求和国家有关规定的,甲方有权将商品退回,并取消后续商品的交货,乙方应于甲方通知单中指定时间内领回该项退货商品或由甲方直接退货,由此而产生的所有风险及费用由乙方承担。
@#@退货费用的支付按第十条第2点执行。
@#@@#@甲方有权对乙方销售的产品所涉及的商标进行审查,主要审查商标专有权证或工商局认可的复印件或许可使用合同,如果标明是专利产品,还应当审查专利证书或专利许可文件。
@#@乙方还应当向甲方提供有关卫生许可文件、涉及食品卫生、人身安全等方面的证照和证明文件,具体参见《天猫超市入驻规则》(,如有更新的以天猫超市网页最新公布的为准),但该等标准不应视为系甲方对乙方及其商品的最低准入要求。
@#@@#@在签署本协议时乙方应通过ERP系统向甲方提供上述证明文件并经甲方审查通过。
@#@若乙方要增加商品种类,乙方须向甲方提供增加商品种类相应的上述证明文件并取得甲方书面认可。
@#@在履行本协议期间,甲方亦有权根据实际需要要求乙方提供上述证明文件中的部分或全部。
@#@若乙方未能或未能全部或未能及时(5个工作日内)提供上述证明文件,或者所提供的证明文件有任何虚假成分,经甲方书面通知限期纠正(5个工作日内)后仍未纠正或已无法纠正,甲方有权终止本协议。
@#@如因给甲方造成损失的,乙方应予全额赔偿。
@#@@#@甲方对乙方商品及证件的检验、审查并不能排除或减轻乙方商品质量不合格及证件虚假等违约责任,由此给甲方及消费者造成损失的,乙方应当承担全部赔偿责任。
@#@@#@第八条:
@#@商品质量控制@#@乙方所提供之商品应符合中国有关法律、法规、规章及强制性标准(无论全国性或地方性)规定的质量、技术及安全要求,并提供国家有关职能部门核发的证书。
@#@且该商品应符合乙方在所提供商品包装上所显示的产品标准的质量和技术要求。
@#@同时乙方有义务提供产品正确的出产地。
@#@如若由于乙方违背上述规定或提供信息不实致使甲方遭受损失,乙方应就此承担全部责任并负责甲方一切赔偿。
@#@@#@若政府部门或其他机构依法就乙方提供的商品进行质量检验,所发生的相关费用由乙方承担,甲方可以在费用发生当月自乙方货款中予以扣除。
@#@但应当事先书面通知乙方。
@#@@#@乙方所提供外包装印有保质期限声明的商品,国内生产商品,生产日期与送货当天之间间隔的时间,不得超过总保质期天数的三分之一。
@#@国外进口商品,生产日期与送货当天之间间隔的时间,不得超过总保质期天数的二分之一,否则甲方有权拒收。
@#@@#@乙方需指派一名具有所有必要授权的代表负责与甲方就质量控制事项进行沟通和协调,质量控制手段的应用不免除乙方依据法律和合同对产品所应当承担的相应责任,并且不表明甲方对产品的接受。
@#@@#@第九条:
@#@商品质量责任@#@对于乙方商品不符合中国有关法律、法规、规章及强制性标准(无论全国性或地方性)规定的质量、技术及安全要求,乙方应承担全部责任,除非该质量问题系由甲方(包括仓储服务商)未能在乙方交付商品后妥善保存而引起。
@#@@#@在不损害任何其他权利和补救措施的前提下,如果任何第三方(包括但不限于甲方的顾客)因商品质量问题要求甲方对出售给其的商品进行修理、更换或退货,或针对商品的任何缺陷要求甲方进行损害赔偿或补偿,则根据本合同及任何订单,甲方有义务根据实际情况妥善处理此等争议,并有权要求乙方承担甲方因该等第三方索赔所招致的任何损失、损害、支出和费用。
@#@@#@乙方承诺,因商品不符合规范或有关商品质量而导致甲方被索赔或发生争议的情况下,乙方应积极以适当方式处理上述索赔或争议,包括但不限于组织商品召回、媒体宣传、应对政府部门检查和承担行政处罚。
@#@对于发生索赔或争议的商品,甲方有权处置,乙方对此不持异议。
@#@乙方保证甲方免于因商品质量问题而引起的第三方诉讼、索赔或其他行为所造成损害或损失。
@#@若甲方因此遭受损失或已支出额外费用的,包括但不限于诉讼费、仲裁费、律师费或额外增加的人力成本,乙方应负责赔偿甲方的全部损失。
@#@甲方在提供充分证据或获得法院的裁判文书及其他生效的法律文书后有权从应付货款中直接扣除上述费用。
@#@@#@若乙方商品违反中国有关法律、法规、规章及强制性标准(无论全国性或地方性)规定的质量、技术及安全要求,除本合同约定的其他救济措施外,甲方有权针对该问题商品处以该商品价格*商品总入仓数量三倍的罚款。
@#@若乙方商品在合同期限内发生质量问题累计达3次,甲方有权向乙方发出整改通知书。
@#@10个工作日内没有任何改善的,甲方有权取消全部未发出的商品订单或解除本合同。
@#@@#@第十条:
@#@退货及下架@#@乙方所提供之商品如依甲方全权判断发生滞销、变质、乙方原因造成包装不良或损坏、交货规格或数量不符、塞货(因乙方多交货物而造成该项货物的滞销)、或根据法律、法规、规章和行政决定的,或乙方有违反法律、法规和规章规定或受行政处罚的,或甲、乙双方已终止合同关系的,甲方可自由选择退货、下架,乙方应无条件接受。
@#@@#@甲方应当将退货种类、数量在“天猫超市(华北站)”ERP系统中制作出库单以传真或电子邮件或电话通知形式送达乙方,乙方应于收到该书面通知后15个工作日内至仓储服务商办理退货事宜。
@#@此外,甲方有权从发出书面通知后第16工作日起,由甲方将退货快递至乙方,快递费用由乙方承担,快递的商品数量等以甲方的发货凭证为准。
@#@由于乙方不及时办理退货手续致使商品超过质保期而带来的所有损失,全部由乙方承担。
@#@乙方拒收甲方快递退至乙方仓库的货物,则视为放弃货权。
@#@此外,甲方有权从发出书面通知后第16工作日起,每日按退货总额(退货总件数*对应商品天猫超市(华北站)销售价格的总和)1%向乙方收取仓储保管费。
@#@@#@本合同中“滞销”的参考标准是指在四周无销售(食品类,生鲜另议)或六周无销售(非食品)。
@#@@#@乙方退货时选择快递形式退货的,需要在向甲方指定的仓储服务商作退货预约时,明确申明。
@#@在此情况下,乙方接受甲方指定的仓储服务商在有甲方或甲方授权的第三方工作人员(非仓库方人员)在场的前提下,以仓储服务商实际签发的数量作为实际退货数量。
@#@退货商品在快递过程中的全部费用和风险由乙方承担。
@#@@#@第十一条:
@#@商品包装及条码@#@乙方提供的商品包装及标志应符合国家规定及甲、乙双方约定,并确保商品安全、卫生,并运交指定地点。
@#@包装外必须印有国际条码,以便于甲方销售结帐作业。
@#@@#@乙方提供的商品及包装上的标志应符合于中国法律法规商品标示所作的要求、说明及规定。
@#@否则应承担由此对甲方造成的一切经济损失。
@#@@#@根据销售的需要,乙方在其提供的商品包装上作量贩或集合式包装,该包装亦需用印有符合规定之条码,所需费用由乙方承担。
@#@@#@第十二条:
@#@送货取货与交付@#@甲方指定仓储服务商:
@#@广东心怡科技物流有限公司@#@天津仓库地址:
@#@天津市武清区京滨大道88号阿里巴巴物流园2号库@#@甲方有权根据天猫超市的业务实际经营情况对仓储服务商和仓库地点予以变更,乙方对此不持有异议,乙方根据甲方的指令将货物送到指定的仓储地点。
@#@@#@乙方在送货和取货时,需要遵守甲方的收货要求,否则甲方有权拒收乙方商品或退回乙方商品,退货过程中产生的所有费用和风险均由乙方承担。
@#@甲方的收货要求包括但不限于:
@#@@#@1)乙方在送货和取货时,需要预先向甲方指定仓储服务商进行在线预约,并且获得仓储服务商回复认可。
@#@乙方必须按预约时间,并持预约回执进行送货和取货。
@#@@#@2)乙方在送货和取货时需要遵从并配合甲方指定仓储服务商所在物流园区的相关制度,包括但不限于出入登记,提货鉴证等事项。
@#@@#@3)乙方在送货和取货时,需要自行负责货物的运输和装卸,并自行承担相应的费用。
@#@@#@4)乙方在送货时,需要将不同条码的商品,分开单独打包装箱,不能混装。
@#@@#@5)乙方在送货时,商品外包装需要具备唯一,且可识别的标准条码。
@#@@#@6)乙方在送货时,商品的外包装必须包装完好,外表无变形,无明显划痕,无破损渗漏等影响正常销售的情况。
@#@@#@7)乙方送货之商品的质量,包装标识等符合国家相关法律法规的规定,不能出现商品以次充好,不同生产批次混批等情况。
@#@@#@8)乙方在送货和取货时,商品实际的数量和条码须与乙方在“天猫超市(华北站)”ERP系统中录入的预计送货取货商品的条码和数量一致。
@#@@#@9)对于外包装印有保质期限声明的商品,国内生产的商品乙方必须保证在送达甲方指定地点之时,距离到期日期的时间,要超过生产日期与到期日期之间时间的三分之二;@#@国外生产商品乙方必须保证在送达甲方指定地点之时,距离到期日期的时间,要超过生产日期与到期日期之间时间的二分之一。
@#@@#@乙方在送货时,需要确认实际送货数量,并且在送货单据上签字,并保留副本,妥善保管至少两年。
@#@送货单据,将作为双方核实收货事实的唯一证据。
@#@@#@乙方选择以快递形式送货,需要在向甲方指定的仓储服务商作送货预约时,明确申明。
@#@在此情况下,乙方接受甲方指定的仓储服务商在有甲方或甲方授权的第三方工作人员(非仓库方人员)在场的前提下,以仓储服务商实际签发的数量作为实际到货数量。
@#@且乙方需遵守以下的条款规定,如乙方未遵守以下条款的,甲方有权拒收并将商品全部退回。
@#@在商品退回过程中产生的所有费用和任何损失也由乙方承担。
@#@@#@1)随货附带预约回执单,并附带有效入库单打印件。
@#@@#@2)同一条码商品将单独成箱或成袋妥善包装,不与其他条码的商品混装。
@#@@#@3)每个商品外包装上都具有唯一的、可设备识别的标准条码。
@#@@#@4)商品包装完好,外观无划痕,无破损渗漏,不影响销售。
@#@商品的品质、标志标识、生产日期等符合国家法规要求以及天猫超市收货要求。
@#@@#@5)快递发运时已经和快递公司结清相关费用,无需收货方承担,并且约定了由快递公司提供将货物送到天猫超市指定仓库的服务。
@#@@#@6)天猫超市指定仓库与承运方之间可以按照整箱签收交接,而实际入库数量,将以天猫超市指定仓库在签收后,实际开箱清点所得的数量为准。
@#@@#@乙方在取货时,需要确认实际取货数量,并且在取货单据上签字,并保留副本,妥善保管至少两年。
@#@取货单据,将作为双方核实发货事实的唯一证据。
@#@@#@第十三条:
@#@商品的物权所有及仓内保管@#@乙方存放于仓储服务商仓库内的商品,由甲方委托仓储服务商代为保管。
@#@乙方交付的商品入库后发生的丢失、破损在超出双方约定的丢失、破损比例(%),损失由甲方承担(合同期限内实际破损金额大于合同期限内实际销售额*双方约定的丢失、破损比率部分),甲方根据实际受损的货品成本价(售价-售价*返利)进行全额赔偿。
@#@@#@甲方每月要检核低流转商品库存及临期品(即商品距离到期日期的时间超过生产日期与到期日期之间时间的三分之二),并及时通知乙方处理及协助乙方控制进货量。
@#@@#@双方应在每月最后一天统计进销存,确认商品实际库存是否与系统库存数一致,销售数量以甲方ERP系统为准。
@#@@#@甲方每季度对库内商品盘点一次,盘点后一个月内将完成对本季度中的损耗赔付。
@#@乙方需在甲方需要时提供相对应货品的收货单据、取货单据。
@#@否则甲方有权拒绝赔付。
@#@@#@第十四条:
@#@货款结算与支付@#@双方结算帐期:
@#@天猫超市(华北站)ERP系统每月对账单出单日为11日、21日及次月1日,每月一共三次。
@#@每次出单日的第二天,乙方可以在天猫超市(华北站)ERP系统中查询对账单,乙方自主对账结算,付款日不固定,以乙方开票时间为定,甲方在收到乙方发票后,5个工作日内可以完成付款。
@#@每月月底最后3个工作日至次月前2个工作日甲方财务关帐,遇法定节假日,顺延。
@#@关帐期间甲方不做付款动作。
@#@@#@乙方应及时完成应结算账款的核对和开票工作。
@#@双方约定,对于超过2个月乙方未进行开票结算的款项,每超期一天,乙方应按超期未结算款项的1%向甲方支付违约金,违约金总额不超过乙方累计未结算款项的20%,并在乙方应结算账款中直接扣除。
@#@@#@每期货款结算时,会同时扣";i:
8;s:
20618:
"甜品书吧创业计划书@#@甜品书吧创业计划书@#@1、书吧行业历史背景及现状分析@#@书吧和书店类似,但是加上一个“吧”更像是一个西方的舶来品,新华书店,三联书店在中国确是家喻户晓,有着极为深远的历时背景和现实意义。
@#@但是随着西方文化的影响,同时受到酒吧等文化的影响,各种“吧”文化正式兴起,这应该是从20世纪90年代末开始算起的,其发展速度之快,其发展速度还是非常喜人的。
@#@现在随着改革开放经济蓬勃的发展,有着大批的学生和白领长期处在高节奏、高效率的学习,工作和生活状态之中,加之于受西方文化的种种因素,造成了需要社会提供一种新式的学习和休闲放松的场所---书吧的产生。
@#@书吧是近些年在一些城市流行起来的一种读书场所,集图书馆、书店、茶馆或咖啡馆的特点于一身,人们可以在喝茶、喝咖啡、聊天的时候翻翻时尚杂志、流行小说,在舒缓的音乐中放松身心。
@#@@#@2.书吧定位;@#@
(1)上大学时,图书馆是读书的最佳场所。
@#@毕业了,在城市里为生活奔波,你会去哪里找书看?
@#@通过(其中80后占63.0%,70后占26.1%)进行的调查显示,被调查者中67.3%的人表示身边有人经常泡书吧。
@#@经常“泡吧”的都是什么人呢?
@#@调查中,68.8%的人认为是“文艺爱好者”,59.0%的人认为是“白领”,58.1%的人表示是“大学生”。
@#@因此,我们定位的群体是大学生和白领和文艺爱好者,当然他们之间可能会有交汇的地方@#@
(2)通过查阅相关的资料我们了解到,一般的书吧还是以看书为主,有的可能附加听音乐上网功能。
@#@还有的是可以有咖啡的提供,但是据走访者的回应这种形式更像是一种交际的场所,而不是一个学习和休闲的场所。
@#@因此我们给书吧附加上甜品的功能。
@#@简单的理解可以是学习的顺便享受美食的过程,当然主要是以甜品为主。
@#@@#@3、企业说明:
@#@@#@1.大学生群体和白领群体分析@#@年龄:
@#@18—30@#@特点:
@#@在中国,大部分大学生经济来源主要来自于父母,他们拥有较高的知识文化水平,有区别于其他群体独有的价值观。
@#@他们追奇求新,尊重个性,紧跟潮流,渴望独立,寻求刺激,却又带有些许怀旧,希望获得成就感、归属感和安全感。
@#@同时当代的白领主要也是以八零后为主,大家思想比较前卫能接受新事物追求新思想,希望有一个场所可以供他们进行心灵的洗礼和自省,这样这个书吧遍给他们提供了场所。
@#@@#@2.书吧名称:
@#@红袖添香@#@经过小组讨论在大家共同的决定下我们决定使用红袖添香作为我们甜点书吧的名称。
@#@其意来源于:
@#@清魏子安《花月痕》第三十一回:
@#@“从此绿鬓视草,红袖添香,眷属疑仙,文章华国。
@#@”主要是想取其意境。
@#@@#@3.价格方案:
@#@@#@这是我们小组通过集体商量和通过网上的其他案例的综合分析得出的方案。
@#@整理过后可以归纳为下列四点:
@#@@#@1.采取会员制度,甜品书吧的收取费用的很大一部分是通过给学生们和白领们采取会员的形式来收取的。
@#@我们这么做也是从顾客的心理角度来出发的。
@#@这样一方面顾客会有种服务如同上帝般的感觉,同时经常出示会员卡有种宾至如归的感觉。
@#@还有就是这种模式更有利用我们书吧的管理的工作的实施。
@#@ @#@2.书籍看书免费收取甜点的费用。
@#@@#@ 我们的定位是甜点和书籍。
@#@但是我们想创造一种读书的氛围,因此鼓励大家看书,在书籍上免费让大家阅读。
@#@但是我们可以从我们的特色服务的小甜点上进行费用的收取。
@#@看书作为一种精神食粮的同时相信大家也是需要物质食粮的。
@#@这部分的价格我们大概如下。
@#@@#@3.其他费用收取。
@#@@#@作为甜品书吧,水和饮料是少不了。
@#@因此我们可以提供饮料和水作为甜品的附加品进行销售。
@#@这也是我们的另外一项收入@#@4.茶水收费。
@#@我们提供有偿的茶水服务,当然只是收取少量的费用。
@#@@#@价格设定总结:
@#@@#@在18-30岁的消费者中,有44.0%的比率认为每份甜点的价格定在7--15元之间是最适合的;@#@认为每份甜点价格定在15-30元最适合的消费者比率为26.8%;@#@认为每份甜点价格定在30--50元以下最适合的消费者比率为18.5%;@#@其它价格区间的消费者选择较少。
@#@@#@收入越高的消费者对甜点产品价格的接受程度相对也越高。
@#@@#@价格定位符合消费者需求才是硬道理@#@不管是甜点产品还是其它产品,价格定位的正确方式是根据消费者对该类产品的价格接受程度来定价。
@#@比如每份甜点定价多少钱的策略是要先了解消费者认为每份甜点最适合的价格,再根据消费者对每价格的接受程度来确定每份甜点的容量;@#@而不是根据每份甜点产品的分量来决定产品的价格。
@#@甜点产品的价格定位既不是越高越好,也不是越低越好。
@#@价格定位只有符合消费者需求才是硬道理。
@#@@#@4@#@4、部门设置与职责@#@4.1店长:
@#@@#@1.负责甜品书吧成败责任的经营者。
@#@@#@2.对外为书吧的代表人。
@#@@#@3.参与营业活动的执行者。
@#@@#@4.甄选、训练、激励书吧人员的领导者。
@#@@#@5.维持书吧营运正常运作的管理者。
@#@@#@6.了解顾客与竞争者动向的信息收集者。
@#@@#@7.推动组织学习与知识管理的教练。
@#@@#@8.解决书吧危机与人员冲突的问题处理者。
@#@@#@9.寻求市场机会与创新的企业家。
@#@@#@4.2行政人事部负责人:
@#@@#@@#@部门@#@主管单位@#@行政人事部@#@书吧@#@ @#@@#@部门工作目标@#@负责文档宣传、内勤事务、行政公关等方面工作确保上级各项方针政策顺利实施,使店内各项重大活动和安排高效有序进行,总结起草店内重要文件报告,协调好各项公关接待事宜,搞好内勤事务管理工作,充分发挥出参谋、组织和协调的作用,维护店内上下的规范和高效运作。
@#@@#@为本店招募、选拔、培养高素质人才;@#@制定薪酬福利政策、绩效考核政策及其它激励政策挖掘员工潜力,激励其创造力;@#@充分发挥人力资源管理在提升企业核心竞争力和建立学习型组织等方面的重要用。
@#@@#@活动:
@#@安排在校艺术设计等专业大学生来做兼职,每周五晚安排一名艺术专业的学生给客人免费画肖像;@#@每周六晚安排钢琴、小提琴演奏;@#@每周日晚安排毛笔字大赛等等。
@#@薪水按小时计算。
@#@@#@ @#@@#@部门权限@#@负责监督和检查有关部门对上级各项方针政策的的贯彻执行情况,参与组织和协调全店生产经营工作,统筹店内重大活动及会议安排,起草重要报告和文件,做好文件的传递、落实与内外宣传,统一公司办公用品管理,并负责对消防、保卫、宿舍管理等方面的管理工作。
@#@@#@制定人力资源规划、政策和制度;@#@向店长提呈人事任免意见、薪酬福利方案、绩效考核方案及其它激励政策,监督、指导集团各部门、事业部执行相关人力资源管理制度。
@#@@#@书吧设有:
@#@@#@店长1名;@#@@#@行政人事部:
@#@正、副部长各1名,档案管理员1名;@#@@#@财会部:
@#@部长1名,会计1名,收银员1名;@#@@#@市场部:
@#@部长1名,成员3名;@#@@#@采购部:
@#@设部长1名,采购人员若干,记录员2名 @#@;@#@@#@茶水服务部:
@#@部长1名,服务员4名,茶艺师师2名,点心饮品师傅若干;@#@@#@部门工作职责@#@负责程度@#@工作标准@#@按时优质做好文件、总结资料的起草,及时做好重要会议的组织工作。
@#@@#@全责@#@起草文件资料及时优质,会议活动协调有效。
@#@做好每次会议的会议记录。
@#@@#@做好档案、文件资料、报刊读物的管理工作,并统一对办公用品、各类印章和复印机等的管理。
@#@@#@全责@#@准确、规范、高效,严格按照文件运作及档案管理的要求开展工作。
@#@人员到职与离职的相关办理仔细严谨。
@#@@#@员工请假,调休假作业,出勤状况,稽查,统计作业。
@#@员工考勤,督导并薪资核算。
@#@@#@全责@#@考核:
@#@从德,能,勤绩四个方面对工作人员和管理层进行公平公正的考核,为奖金等奖励制度提供凭据。
@#@@#@制定招聘、选拔程序,各类人事资料的汇总,建档及管理,员工档案资料管理。
@#@@#@部分@#@招聘渠道广泛,人员需求达成率高,计划合理,组织得当,把关严格,甄选准确。
@#@@#@适时制定、调整薪酬福利方案及其它激励政策,审查、发放各职能部门、事业部及有关分公司工资,并对出现的问题进行调查、处理。
@#@@#@全责@#@记时工资制:
@#@@#@不同类型的工作人员时间上的薪酬不同;@#@采用此制度比较灵活,可以准确地记录各个工作人员的工作时间,准确地计算出职工的工资。
@#@@#@做好书吧每次招待知名人士的经验记录,以便下次招待借鉴@#@部分@#@用心@#@员工考核表@#@工作态度@#@事业心进取心@#@1、工作热情时高时低,缺乏进取精神(3分)@#@2、能热情工作,但不持久(4分)@#@3、有进取心,工作热情,积极性高(5分)@#@ @#@@#@责任心@#@1、对本店销售状况漠不关心(0分)@#@2、涉及个人利益时会关心(2分)@#@3、对分配下来的任务被动完成(4分)@#@4、对店内工作积极参与,与本店共命运(5分)@#@品德修养@#@(店内所有人员进行打分取平均,5分满)@#@办事效率,@#@工作质量等@#@1、提前完成,质量达标(5分)@#@2、按时完成,质量达标(4分)@#@3、推迟完成,质量一般(3分)@#@4、没有完成,质量很差(0分)@#@出勤@#@1、缺席(-2分)@#@2、迟到、早退(-1分)@#@3、按时上下班(0分)@#@爱护店内设施@#@1、损坏或遗失(-2分)@#@2、不整齐,不干净(-1分)@#@3、整齐,干净(1分)@#@4、物品摆放别出心致(2分)@#@月度与季度的评价工作,在下一评价期间开始的第一个星期之内完成,由行政人事部统一发放评价表。
@#@年终评价工作在12月最后一个星期与次年1月的第一个星期之内完成。
@#@评价表由员工自己独立完成填写,应在规定的日期内上交。
@#@评价表由行政人事部与全体员工参与评价.每名参与者填写一份评价表,按照不同权重计算得到一个分数,将得分先按上级、同事、下级、自我评价分类算出平均分,然后按上面提到的不同层次人员比例计算出最终得分,按照最终得分确定评价等级。
@#@评价结果与奖金、激励制度挂钩,被评价者如果对评价结果不满,可以在接到结果之日起一周内向行政人事部提出投诉,逾期不提出异议视为同意。
@#@@#@奖励制度:
@#@根据员工考核总分进行奖励(半年实行一次奖励)。
@#@@#@员工守则与店规@#@人事记录@#@员工到职前须填写人事表格,提供正确个人资料和近照。
@#@在职期间如有任何变更应尽快呈报行政人事部。
@#@@#@员工证 @#@@#@员工在当值时须佩带员工证。
@#@如有遗失,应立即报告,打理补领手续,离职时须将员工证交还。
@#@ @#@@#@工作责任@#@员工必须忠诚,工作勤奋,对上级服从,对同事尊重及热心帮助,尽心尽力负起分内工作责任。
@#@@#@服务态度@#@对顾客经常保持礼貌及微笑的面容,客气应对,不可与顾客发生争执。
@#@如发生事故,应立即通知上级领导处理。
@#@ @#@@#@仪容@#@须经常保持仪容清洁整齐,指甲应经常修剪。
@#@从事店堂服务的男员工不许留胡须和长发;@#@女员工上班时必须把头发盘入头巾内。
@#@ @#@@#@操守行为@#@员工严禁在店堂内粗言秽语、吸烟、饮食、随地吐痰及谈论与经营无关的一切事宜。
@#@并且严禁在点内聚赌、盗窃、吸毒、酗酒、营私舞弊、亏空公款、打架、恶意破坏设备及公物等非法行为,如违反,除辞退外,严重者将送交警方。
@#@ @#@@#@拾遗@#@如有拾遗,无论大小贵贱,员工均应马上交由主管登记,以备失主随时领回。
@#@ @#@@#@绝对不能意存贪念或据为己有,一经发现将以纪律处分。
@#@@#@携物出店@#@员工进出店时,除预先经有关部门主管发证明文件核准外,不得携带任何店财物离店,若有犯罪着作盗窃行为处理。
@#@ @#@@#@防火和火警 @#@@#@员工必须严格遵守公司颁布的防火告示,注意防火安全。
@#@如遇上火警,应保持镇定,传呼同事协助及通知上级报警,关闭现场电源及煤气阀门,并迅速协助客人撤离火警现场。
@#@@#@ @#@@#@4.3市场宣传部负责人:
@#@@#@我们确定红袖添香甜品书吧主要服务大学生和附近白领人群,并加大宣传力度。
@#@同时目标消费群将集中在月消费水平超过1000以上元的大学生和白领人群。
@#@@#@
(1)店铺个性分析,优势:
@#@据在高校的市场抽样调查,红袖添香书吧在高校中拥有一定的知名度,广告语“物质食粮和精神食粮同样美妙”着重于其功能定位,在追奇求新的大学生消费群中占有一席之地。
@#@@#@分析:
@#@首先,根据我们的市场调查,在书吧里除了“修身养性”这一功效外,大部分人在这里还感觉到了“休闲”。
@#@“休闲”不仅是一种生活态度,更是生活追求。
@#@面对眼花缭乱的大千世界,面对生活节奏不断加速的大背景,大学生有一种身心能够得到歇息的渴望,而红袖添香正是给消费者提供了这样的场所。
@#@@#@
(2)活动具体实施@#@1.活动时间:
@#@2013-12-6——2013-12-27@#@2.活动主题:
@#@同你的朋友来这里享受阅读的乐趣@#@广告语:
@#@物质食粮与精神食粮同样美妙@#@3.活动内容:
@#@在所有校园内的宣传栏上张贴POP宣传画,注明主题和广告语@#@4.活动方式:
@#@
(1)消费满XX元钱,可送一张积分卡,积满X分送一份XX口味的甜点@#@
(2)选择XX口味的甜点送精美礼品一份@#@5.活动目的:
@#@入客数增加20%,让广大学生了解甜点书吧,扩大书吧的知名度,树立完整的形象。
@#@@#@6.其他宣传形式的配合@#@A制定DM和优惠券发放给周围高校的大学生,吸引顾客认识和接受@#@B网络广告:
@#@校园网,flash制作,表现书吧的场景,将休闲和舒适的环境融入其中,营造活动氛围(网络点击书吧网址,注册,书吧的网上会员可以获得优惠券)@#@C广播广告:
@#@宣传甜点书吧的产品,让大学生更了解我们的情况。
@#@@#@D校园电视传媒:
@#@系列广告片宣传(播放频次、什么时间播放、是否集中在受众的“空闲”时间、效果测试)@#@(3)各阶段费用预算@#@1.POP费用:
@#@100张*15元=1500元@#@2.优惠券印刷费:
@#@200元@#@3.送顾甜品成本:
@#@成本(X元)*入客数*送比数(3%)=XXXX元@#@4.其他活动费@#@4.4采购部负责人:
@#@@#@采购部是红袖添香的重要组成部分,是隶属于财务部的下属部门。
@#@负责书吧所有食品原料和经营物品的采购、验收与进出物品的记录等工作。
@#@采购部对原料物品质量和价格的把关直接影响到整个书吧的经营效益。
@#@@#@同时重点的一项是关于书籍的采购。
@#@不能忘记我们的宗旨在提供好味觉美味的同时一定要保证书籍的品味和质量。
@#@@#@采购部人员设置及职称@#@人员设置:
@#@采购业务主管1名,采购员若干名,记录员2名@#@4.5财务部负责人:
@#@@#@财务状况分析 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@1.初始阶段的成本主要是:
@#@场地租赁费用(3万),餐饮卫生许可等证件的申领费用,场地装修费用(5000),厨房用具购置费用,基本设施费用(5000),书籍费用5万。
@#@@#@2.运营阶段的成本主要包括:
@#@员工工资,物料采购费用,场地租赁费用,税,水电燃料费,固定资本,折旧费,杂项开支等。
@#@@#@3.据计算可初步得出餐厅开业启动资金约需10万左右@#@4.每日经营财务预算及分析@#@据预算分析及调查,可初步确定市场容量,也可以看出每杯15-20元之间的价格最为合适,因此可大致估算出每日总营业额约2000元,收益率70%,毛利润1400元。
@#@由此可计算出投资回收期约为一个月。
@#@@#@现金流量预测表@#@收入:
@#@@#@6月@#@7月@#@8月@#@咖啡平均价格(元/杯)@#@20@#@20@#@20@#@咖啡销售量(杯)@#@3000@#@3410@#@3720@#@销售收入(元)@#@60000@#@68200@#@74400@#@资本金(元)@#@18000@#@20460@#@22320@#@总结(元)@#@78000@#@88660@#@96720@#@A:
@#@(元)@#@263380@#@支出:
@#@@#@6月@#@7月@#@8月@#@税(元)@#@1000@#@1000@#@1000@#@员工工资(元)@#@800@#@800@#@800@#@电话费(元)@#@300@#@280@#@260@#@差旅费(元)@#@300@#@260@#@220@#@其他费用(元)@#@200@#@200@#@200@#@合计(元)@#@2600@#@2540@#@2480@#@B:
@#@(元)@#@7620@#@总现金流量C=A+B(元)@#@271000@#@三个月累计现金流量D(元)@#@271000@#@一般问题所采取的行动:
@#@@#@顾客稀少销售额降低,作出相应价格调整,深入市场,加大宣传力度。
@#@若出现竞争者且用不正当手段拉拢顾客,则利用高质量,高效率守信,价格低面对挑战,尊重经商道德,净化市场。
@#@@#@4.6茶水和甜品服务部负责人:
@#@@#@茶水和甜点服务部是书吧的重要组成部分,它的目标是向顾客提供以茶水,冷饮,甜点和各种饮料为代表的有形产品,并提供顾客需要的、恰到好处的软性服务,开源节流,为书吧建造良好的公众形象。
@#@ @#@@#@人员设置及主要职责 @#@@#@人员设置:
@#@设部长1名,服务员 @#@一名,面点师傅若干。
@#@ @#@@#@主要职责分工:
@#@ @#@@#@部长:
@#@@#@1、全面主持本部工作,配合店长安排,协调各部门工作,确保当日任务顺利完成。
@#@@#@2、确保茶水,冷饮,糕点和酒水的正常供应,审核采购计划,统筹策划和确定采购内容,检查购进茶水食品的质量,对茶水食品的采购要求和质量有领导责任。
@#@@#@3、对服务员和糕点饮品师傅的业务培训工作。
@#@对刚招收的服务员进行基本素质培训,开展文明礼貌教育。
@#@并定时给店内员工进行素质培训,对糕点饮品师傅进行业务培训,鼓励他们有新花样,新创意。
@#@ @#@@#@服务员:
@#@@#@1、迎接客人,引客入座,招待客人。
@#@@#@2、供应茶水食品,为客人提供热情优质服务,引领客人结帐。
@#@@#@3、清理台面,做好卫生工作,按规定开启单据,保留好以做核查。
@#@@#@4、客人有其他合理要求时,要热情服务,尽量给予满足。
@#@当遇到不合理要求时,要礼貌在先,沉着冷静,并及时报告上级负责人。
@#@@#@糕点饮品师傅:
@#@@#@负责各种点心饮品的设计及制作,不断创新研制新品种。
@#@ @#@@#@本部要求:
@#@@#@1、所招服务员基本素质必须过硬,要有耐心,热情,善于和人打交道,能用英语进行基本对话,一批服务员中必须有一个英语口语好的,方便和留学生等外国顾客交流。
@#@@#@2、服务员要统一服装,要有良好的精神面貌,体现出当代青年的活力和朝气。
@#@@#@3、糕点饮品师傅必须要专业,富有创造力,这是甜品书吧生存的源泉。
@#@@#@本部宗旨:
@#@@#@有限进餐,无限服务。
@#@文明礼貌,热情待人。
@#@厨艺高超,乐于创新。
@#@开源节流,财源广进。
@#@@#@";i:
9;s:
18002:
"同学之间写信祝福语@#@同学之间写信祝福语@#@导读:
@#@ 1、秋风习习围着你,身心舒爽酷热离;@#@秋雨绵绵润着你,开开心心温度低;@#@秋景怡人入眼底,收获满满烦恼去。
@#@立秋到了,愿你立秋如意!
@#@@#@ 2、在这寒流冷气袭来之时,愿我的短信如同冰雪消融时的春江之水,汩汩流淌于你心田,给你带去綿绵的温情暖暖的关爱融融的祝愿:
@#@愿你身体健康幸福平安!
@#@@#@ 3、半贫半富半足安,半智半愚半圣贤。
@#@半有半无半苦乐,半醒半梦半神仙。
@#@一个“半”字,恰好找到世间万物的“度”。
@#@世间哪有十全事,愿你人生完美只求半。
@#@@#@ 4、纵然我没有惊世才华,纵然我没有丰厚财富,但是我有满腔的**,我有乐观的态度,因为我相信:
@#@只要努力,一切皆有可能!
@#@@#@ 5、愿你们的爱情,比美洒更美;@#@比膏油更加馨香;@#@比蜂房下滴的蜜更甜;@#@且比极贵的珍宝更加宝贵!
@#@@#@ 6、霜降寒气扬,饮食调养保健康:
@#@健脾养胃,调补肝肾,可多吃百合、蜂蜜、萝卜、栗子、秋梨、淮山、奶白菜、牛肉、鸡肉、泥鳅等健脾养阴润燥食物。
@#@@#@ 7、春季养生有门道,分享给你请记牢;@#@大枣蜂蜜最养肝,每天做粥最为好;@#@减酸增甘养阳气,绿豆百合消火妙;@#@草莓富含维C高,几颗顿感精神棒。
@#@愿快乐安康!
@#@@#@ 8、初生牛犊不怕虎,初次上班要清楚:
@#@衣着整洁要叮嘱,踏踏实实做下属,基层磨练真功夫,为了升职打基础,雄心壮志展宏图,职场锦囊要在乎。
@#@愿你快乐又幸福,工作起来不含糊!
@#@@#@ 9、酒越久越纯!
@#@朋友相交越久越真!
@#@交红粉知己感受一份痴心!
@#@有阳光照耀的地方!
@#@就有我的祝福!
@#@有月亮照耀的地方有我深深的祝愿!
@#@希望你开心快乐每一天!
@#@@#@ 10、夏日到,祝福到,健康安全最重要;@#@风儿刮,树儿摇,时时惦念心中绕;@#@短信发,关怀到,真心问候来送到:
@#@愿你夏日心情好,美丽生活乐淘淘。
@#@@#@ 11、片片枫叶红,簇簇野花艳;@#@高高稻穗黄,粒粒果实满;@#@阵阵花香浓,片片云儿淡;@#@茵茵芳草绿,高高天儿蓝;@#@问候声声传,祝福绵绵甜;@#@祝心情无比灿烂!
@#@@#@ 12、生活就像一面镜子,你笑他也笑,态度就像自己的回音,你坚定他也铿锵有力。
@#@失败了,就爬起来吧,生命会因为我的坚强而不同。
@#@@#@ 13、早晨收到祝福会愉悦一天,夏天收到祝福会愉悦一年,此刻又是早上又是夏天,我把祝福送给你,愿你秒秒都愉悦!
@#@@#@ 14、将忙碌丢脱,将快乐把握,给心情放个假,不把自己折磨,品味休闲生活,尽情潇洒高歌。
@#@美丽周末开心过,别嫌朋友话?
@#@嗦,真诚祝你笑多多,常常联系勿忘我。
@#@@#@ 15、有你的思念,身在天涯不觉远;@#@有你的牵挂,春寒料峭不觉冷;@#@有你的问候,相伴一人不孤单;@#@有你的祝福,平谈岁月更温馨。
@#@;@#@亲爱的朋友,有你真好!
@#@@#@ 16、朋友在于沟通,常发短信互诉衷肠。
@#@忧伤时,送你安慰,烦恼远抛消除疲劳;@#@开心时,送你快乐日子更逍遥;@#@闲暇时,相互关照幸福美好。
@#@祝快乐、开心。
@#@@#@ 17、守一颗心,别像守一只猫。
@#@它冷了,来偎依你;@#@它饿了,来叫你,它痒了,来摩你;@#@它厌了,便偷偷地走掉。
@#@守一颗心,多希望像守一只狗。
@#@不是你守它,是它守你。
@#@@#@ 18、朋友是生命的丛林,是心灵歇脚的驿站,是收藏心事的寓所,是储蓄感情的行囊,不管人生路上几多风雨,朋友如伞,伴你一路晴空!
@#@愿你的天空更蓝、人生最美。
@#@@#@ 19、我在或不在你的身边,深厚的友谊不会改变;@#@贫穷或是富裕,真诚的情感永驻心间。
@#@问候的话语说或不说,真切的关怀都在心底;@#@祝福的短信发或不发,心中的祝愿都会围绕身边。
@#@朋友,愿你快乐,幸福常在!
@#@@#@ 20、你听寂寞在唱歌,轻轻的狠狠的,歌声让我思念成河;@#@你听寂寞在唱歌,温柔的疯狂的,祝福让我对酒当歌。
@#@朋友,你可听见我心里的歌:
@#@常联系,常惦记!
@#@@#@ 21、夏至来临艳阳照,快乐健康正赛跑,牵挂加油跳的高,思念挥手咯咯笑,好运跟在后面闹,财气悄悄在赶超,争先恐后奔目标,锁定你就别想逃,祝福探路先来到,愿你夏至欢乐绕!
@#@@#@ 22、一句寒暖,一份关心;@#@一句叮咛,一份关爱;@#@一份相思,一种情怀;@#@一份祝福,一种情调;@#@一声问候,一语真挚;@#@一条短信,一语情谊。
@#@@#@ 23、痛苦就像是挫刀,想要挫掉你的锐气;@#@伤心就像是锯条,想要锯掉你的意气;@#@郁闷就像是凿子,想要凿掉你的勇气。
@#@愿你做生活的强者,有骨气,聚才气,露神气,享福气!
@#@@#@ 24、开心三月,数你最牛。
@#@工作加油,精神抖擞。
@#@家庭和睦,事业丰收。
@#@关系搞熟,生意多谋。
@#@朋友忠厚,工作高就。
@#@赚钱丰厚,财神保佑。
@#@@#@ 25、大地的悸动种子最先知道,温暖的气息小草最先领悟,幸福的味道灵魂最先触摸,对你的祝福我最先传达,只愿你的快乐似春水涓涓,你的幸福似春雨绵绵。
@#@@#@ 26、秋风吹,露水凉,寒露时节天转凉。
@#@距离远,思念长,遥寄祝福送身旁。
@#@天气冷,加衣裳,寒露祝福暖心肠。
@#@好运伴,心情畅,寒露时节身体棒。
@#@@#@ 27、迎中秋,接白露,秋节秋气齐来到,颂秋高,看秋远,秋花秋景秋烂漫,看秋月,观秋水,送思寄念你身边,白露时节到,愿你多添衣,多锻炼,保重身体,平平安安。
@#@@#@ 28、走进沙漠水最珍重;@#@沉沉夜幕灯火最珍重;@#@茫茫人海友谊最珍重;@#@愉悦生活健康最珍重;@#@愿您拥有一切最为珍重完美的东西!
@#@@#@ 29、是男儿总要走向远方,走向远方是为了让生命更辉煌。
@#@走在崎岖不平的路上,年轻的眼眸里装着梦更装着思想。
@#@不论是孤独地走着还是结伴同行,让每一个脚印都坚实而有力量。
@#@@#@ 30、雨追雨追成线,雾抱雾雾成团,雪压雪雪成片,风吹风吹不散,人想人想不完。
@#@思念寄短信,短信表关怀,愿你生活如愿,一生平安。
@#@@#@ 31、总有一些人一些事会在你生命中留下一些划痕,也许是很深的印痕,若干年后再相遇已物是人非。
@#@祝你晚安我曾经的刻骨铭心的爱!
@#@@#@ 32、立秋到秋老虎闯,早晚凉午暑难挡。
@#@晨露珠晶莹剔透,午穿纱蝉翼天仙。
@#@老槐树纳凉聊天,晚闭户瓜果齐餐。
@#@雷阵雨谨防感冒,防水灾有备无患。
@#@愿你健康潇洒。
@#@@#@ 33、携一份快乐,两份开心,三份浪漫,四份祝福,五份平安,六份美满,七份关怀,八份好运,九份温馨送给你,陪伴你的旅途,祝你旅途愉快!
@#@@#@ 34、点击崭新的日历,翻开新的日记,保存真心的祝福,删除所有的委屈,复制阳光的魔力,粘贴到我的信息,愿你早起就能收到我的祝福,感受阳光的神奇魔力,清晨如此清新美丽,心情永远快乐无敌!
@#@早安!
@#@@#@ 35、把小小心地拨亮,总有情意一方。
@#@惦记动荡胸怀,写下柔柔衷肠。
@#@工作总是很累,漫无目的奔忙。
@#@抚平人生浮躁,让内心布满阳光。
@#@祝你幸福久长!
@#@@#@ 36、让风吹走你的忧愁,让雨洗掉你的烦恼。
@#@让阳光带给你温暖,让月亮带给你温馨。
@#@让友情带给你快乐,让爱情带给你幸福。
@#@让我的信息为你今天带来好运,呵呵,该起床了!
@#@@#@ 37、冷冷秋风冷冷天,天冷心不冷,一丝真情放心上,天寒心不寒,一丝牵挂莫相忘,小小短信情意长,告知天冷保健康,常锻炼多休息,合理膳食身体棒!
@#@@#@ 38、让我在你的手机中下场雨露,但愿能滋润你的心情!
@#@每一滴雨点飘下,都代表我送你的一个个祝福,好运长随你身!
@#@幸福长在你心!
@#@@#@ 39、最大的痛苦是“想得到”和“怕失去”;@#@最难做到的是“管住嘴”和“迈开腿”;@#@最大的彻悟是“怎么来”和“怎么去”;@#@最大的幸福,是“送祝福”和“收祝福”。
@#@周末到,愿一切顺利,开心幸福。
@#@@#@ 40、谷雨生百谷,鲜花开百福,问候声声随细雨,思念无数真情固,种下幸运瓜,播下吉祥粟,风调雨润丰收路,心满意足幸福驻。
@#@谷雨节气,祝你快乐!
@#@@#@ 41、小雪到,祝福到,健康提醒也要到:
@#@多穿衣,穿戴齐;@#@勤锻炼,莫嫌烦;@#@养生汤,暖胃肠;@#@好心情,治百病。
@#@小雪节气,切记保持良好心态,做好防上火工作,祝小雪快乐。
@#@@#@ 42、开机喜事到,向您问个好,办事处处顺,生活步步高,彩票期期中,好运天天交,打牌场场胜,口味顿顿2好,越活越年轻。
@#@@#@ 43、释放你的活力,点燃你的**,追逐你的梦想,沸腾你的热血,绽放你的青春,打拼你未来。
@#@@#@ 44、朋友,就是在你不开心的时候幽你一默,有困难的时候为你出谋划策,成功的时候为你叫好吆喝,在周末来临时刻,提醒你要开心快乐!
@#@@#@ 45、今虽离别,情意不绝,挥手之间,祝福殷切。
@#@愿你这一去,大鹏展翅翔九天,潜龙腾渊谱新篇,前程似锦光灿烂,功成名就福连绵。
@#@祝好朋友一路顺风圆美梦!
@#@@#@ 46、雨露是花朵的伴侣;@#@微风是树叶的情人;@#@鸟儿是天空的信使;@#@游鱼是水底的邮差;@#@电话是沟通的桥梁;@#@短信是联络的纽带;@#@朋友,有空常联系!
@#@@#@ 47、梦中,是那绽放着思念的花,吐露着阵阵清香;@#@花中,是那弥漫着祝福的梦,传递着悠悠问候,为忙碌了一天的你,消除疲惫,驱赶烦恼,带来快乐。
@#@@#@ 48、一周工作的疲倦,祝福到你面前虽然不常见面,友谊从未断线。
@#@秋日阳光灿烂,周末记得休闲。
@#@先要补足睡眠,再去购物聚餐。
@#@用好周末两天,争取快乐无边!
@#@@#@ 49、偶而发财是运气,经常发财是福气,总是发财是奇迹。
@#@誓要发日,将最具含金量的祝福发给你,愿你品尝运气,拥有福气,创造奇迹。
@#@@#@ 50、因为天冷,于是有了火;@#@因为下雨,于是有了伞;@#@因为无趣,所以有了美妙的音乐;@#@亲爱的,可不可以让我做你的火,成为你的伞,和你一起唱天长地久的歌!
@#@@#@ 51、信息无需合情合理,但需真心真意;@#@祝福无需常常联系,但需挂记挂心里。
@#@一条温暖的关怀送给你:
@#@天冷注意加衣!
@#@@#@ 52、我把最红的玫瑰摘下,做成爱的信褶,寄给你——我心中的玫瑰,祝你快乐,幸福永相伴!
@#@@#@ 53、一句挂念,带来唯美的笑颜;@#@一声问候,带来真诚的诺言,一份纯真,带来收获的喜悦;@#@一条短信,带来沁人的香甜。
@#@夏夜,愿我的短信带给你深深的祝愿,晚安!
@#@@#@ 54、夜很长,风很凉,记着睡觉电插上;@#@风很强,雪很狂,记着外出加衣裳;@#@身很状,不能抗,病毒伤你没商量;@#@发短信,送温情,身体健康才省心。
@#@@#@ 55、春日清晨,祝福飘香;@#@花语鸟鸣,溪水歌唱;@#@烦恼消除,快乐飞翔;@#@上班出行,赏尽春光;@#@指动荧屏,问候情长;@#@祝你今早,拥抱欢畅!
@#@@#@ 56、天气或阴或晴,永不改变的是好心情;@#@夏天来春天去,情意的惦记抹不去;@#@从现在到过去,幸福揭开一页页;@#@话语少心意多,愿你天天享快乐!
@#@@#@ 57、笑容不远,快乐好心情;@#@幸福简单,凡事知足常伴;@#@健康不难,遵循养生习惯;@#@生活不烦,朋友就在身边;@#@美丽的清晨,祝亲爱的朋友,一切安好,万事皆顺。
@#@@#@ 58、如果周一至周五像急流一样过去,那么祝你的周末像缓和的小溪一样与幸福和快乐慢慢流!
@#@又是一个周末,希望你又有一个新的开始!
@#@@#@ 59、天亮时,希望你每一天都过得快乐;@#@天黑时,希望你每一晚都睡得香甜;@#@天冷时,希望我的祝福能让你温暖!
@#@天冷了,多注意身体,风起了,多加件衣服,朋友的心意,不在话语多少,只要你能感受到温暖就好!
@#@愿你四季平安,一生幸福!
@#@@#@ 60、白露吃龙眼,安神又美容。
@#@白露吃番薯,胃酸不复发。
@#@白露煨白鸭,滋补去风气。
@#@传统有道理,有吃就是补。
@#@饮食要慎重,预防有良效。
@#@食疗加药膳,祝你体康健。
@#@@#@ 61、人,最感动的时刻,来自被朋友想起;@#@最美的时刻,源于想起朋友;@#@没有约定,却有默契。
@#@无论在哪里,你的每一个微笑都在我的祝福里,深深祝福你,我的朋友;@#@每时每天永远开心快乐,平安福!
@#@@#@ 62、友谊是那永不褪色的画,千山万水,在心中珍藏;@#@友谊是那永不凋零的花,千秋万载,在心中开放;@#@愿我们友谊之花常开,锦绣前程常在,合作永远愉快!
@#@@#@ 63、立夏养生忙,首先灭心火,莲子芯泡茶,一杯放十颗,煮粥放百合,降火功效强,牛奶豆制品,强心是良方。
@#@立夏已来到,关怀不停歇,真心送祝福,快乐又安康!
@#@@#@ 64、万紫千红百事顺,朝气蓬勃事正成,百炼成钢有耐心,过硬本领苦中求,四面楚歌是模范,愿你更上一层楼!
@#@@#@ 65、一天好心情不仅从清晨开始,而是从心晨开始。
@#@保持好状态,让心晨明朗阳光,给心城自由开放,还新晨如云舒卷。
@#@朋友,早安。
@#@@#@ 66、冬至来势汹汹,伴随着寒风凛冽,落叶降温,就在此时我温暖的祝福也向你扑面而来,祝冬至不冻,每天阳光明媚,温馨如春!
@#@@#@ 67、周末好!
@#@秋天到了,祝这整个秋季里,您的心情秋日的凉风般惬意、舒爽;@#@您的事业如秋日的阳光蒸蒸日上!
@#@@#@ 68、夜晚,请你仰望天空,那里有我的祝福,雨天,请你看看窗外,那里也有我的祝福,愿你每天都有我给你带来的祝福。
@#@@#@ 69、大雪养生有妙招,分享给你请记牢,早上赖床五分钟,活动头部和手脚,洗澡热水冲双肩,肌肉酸痛缓解掉,吃些甜食蓄热量,蜂蜜调水润胃肠。
@#@温馨关怀已送上,快乐安康伴身旁!
@#@@#@ 70、秋风起,寒流急;@#@新一周,祝福您;@#@爱身体,穿好衣;@#@久要少,烟要稀;@#@勤锻炼,保健康;@#@展鹏翼,事业顺;@#@全家福,总如意,祝福化作蓝星点点缀在你心!
@#@@#@ 71、立秋时节,风光无限;@#@秋风渐起,暑热渐退;@#@天高云淡,忧烦无影;@#@海阔天空,心情舒畅;@#@日子爽朗,惬意悠然;@#@清凉问候,随心而发;@#@舒爽你心,自在逍遥;@#@愿你开怀,立秋快乐!
@#@@#@ 72、秋是收获的季节,硕果累累满枝头,快乐笑容藏不住;@#@秋是奉献的季节,落叶飘飘成沃土,换来明年绿叶浓;@#@秋是思念的季节,大雁南飞传讯息,祝福声声情永驻。
@#@秋分快乐!
@#@@#@ 73、旅途中,衣物要带齐,药品要带齐,饮食要规律,睡眠要充足,安全放第一,保持好心情。
@#@话虽有点多,只是希望你旅途愉快!
@#@@#@ 74、茶要喝热的,人要交热的,你我情意深,问候总随行,入冬天气冷,疾病也流行,你要记我言,多多加衣裳,祝你健康快乐每一天。
@#@@#@ 75、神马叫潮流?
@#@少穿点呗!
@#@神马叫有钱?
@#@多贪污呗!
@#@神马叫专业?
@#@吹牛逼呗!
@#@神马叫人才?
@#@忽悠人呗!
@#@神马叫能力?
@#@能给力呗!
@#@神马叫真爱?
@#@我就是呗!
@#@神马叫爱人?
@#@你就是呗!
@#@@#@ 76、晨光洒进心房,快乐开始荡漾,美好的一天又登场。
@#@把愁情烦事全流放,让好运自在伴身旁。
@#@何必沧桑,只愿安详,让美丽心情展翅飞翔。
@#@早安。
@#@@#@ 77、经常遭到短信骚扰,说明你有魅力。
@#@经常被别人想起,说明你有地位。
@#@经常感到快乐,说明你笑神经发达。
@#@周末到了,祝你笑口常开,别把牙笑掉哦!
@#@@#@ 78、一心一意创大业,两次三番遭挫折,四处奔波苦打拼,五冬六夏不停歇,七亲八友齐支援,九死不悔心意决,十里洋场称俊杰。
@#@祝你苦尽甜来,职场称雄!
@#@@#@ 79、幸福的时间摩天轮缓缓的转动着,转眼又是个周末,用手掸去身上的尘土,除去一周的疲惫与烦恼,忘记往日的忧愁,祝福爱我的你,好似摩天轮幸福快乐。
@#@@#@ 80、亲情,风风雨雨伴人生;@#@友情,平平淡淡最可贵;@#@爱情,温馨甜蜜乐融融。
@#@祝你亲情经得起风雨,爱情经得起坎坷,友情经得起平淡。
@#@朋友,祝你幸福永远!
@#@@#@";i:
10;s:
13748:
"统计学原理习题@#@统计学原理习题@#@《统计学原理》第五章习题@#@河南电大贾天骐@#@一.判断题部分@#@题目1:
@#@从全部总体单位中按照随机原则抽取部分单位组成样本,只可能组成一个样本。
@#@()@#@答案:
@#@×@#@@#@题目2:
@#@在抽样推断中,全及指标值是确定的、唯一的,而样本指标值是一个随机变量。
@#@()@#@答案:
@#@√@#@题目3:
@#@抽样成数的特点是:
@#@样本成数越大,则抽样平均误差越大。
@#@()@#@答案:
@#@×@#@@#@题目4:
@#@抽样平均误差总是小于抽样极限误差。
@#@()@#@答案:
@#@×@#@@#@题目5:
@#@在其它条件不变的情况下,提高抽样估计的可靠程度,则降低了抽样估计的精确程度。
@#@()@#@答案:
@#@√@#@题目6:
@#@从全部总体单位中抽取部分单位构成样本,在样本变量相同的情况下,重复抽样构成的样本个数大于不重复抽样构成的样本个数。
@#@()@#@答案:
@#@√@#@题目7:
@#@抽样平均误差反映抽样误差的一般水平,每次抽样的误差可能大于抽样平均误差,也可能小于抽样平均误差。
@#@()@#@答案:
@#@√@#@题目8:
@#@在抽样推断中,抽样误差的概率度越大,则抽样极限误差就越大于抽样平均误差。
@#@()@#@答案:
@#@√@#@题目9:
@#@抽样估计的优良标准有三个:
@#@无偏性、可靠性和一致性。
@#@()@#@答案:
@#@×@#@@#@题目10:
@#@样本单位数的多少与总体各单位标志值的变异程度成反比,与抽样极限误差范围的大小成正比。
@#@()@#@答案:
@#@×@#@@#@题目11:
@#@抽样推断的目的是,通过对部分单位的调查,来取得样本的各项指标。
@#@()@#@答案:
@#@×@#@@#@题目12:
@#@用来测量估计可靠程度的指标是抽样误差的概率度。
@#@()@#@答案:
@#@√@#@题目13:
@#@总体参数区间估计必须具备三个要素即:
@#@估计值、抽样误差范围和抽样误差的概率度。
@#@()@#@答案:
@#@×@#@@#@二.单项选择题部分@#@题目1:
@#@抽样平均误差是()。
@#@@#@A、抽增指标的标准差B、总体参数的标准差@#@C、样本变量的函数D、总体变量的函数@#@答案:
@#@A@#@题目2:
@#@抽样调查所必须遵循的基本原则是()。
@#@@#@A、准确性原则B、随机性原则@#@C、可靠性原则C、灵活性原则@#@答案:
@#@B@#@题目3:
@#@在简单随机重复抽样条件下,当抽样平均误差缩小为原来的1/2时,则样本单位数为原来的()。
@#@@#@A、2倍B、3倍C、4倍D、1/4倍@#@答案:
@#@C@#@题目4:
@#@按随机原则直接从总体N个单位中抽取n个单位作为样本,这种抽样组织形式是()。
@#@@#@A、简单随机抽样B、类型抽样C、等距抽样D、整群抽样@#@答案:
@#@A@#@题目5:
@#@事先将总体各单位按某一标志排列,然后依排列顺序和按相同的间隔来抽选调查单位的抽样称为()@#@A、简单随机抽样B、类型抽样C、等距抽样D、整群抽样@#@答案:
@#@C@#@题目6:
@#@在一定的抽样平均误差条件下()。
@#@@#@A、扩大极限误差范围,可以提高推断的可靠程度@#@B、扩大极限误差范围,会降低推断的可靠程度@#@C、缩小极限误差范围,可以提高推断的可靠程度@#@D、缩小极限误差范围,不改变推断的可靠程度@#@答案:
@#@A@#@题目8:
@#@反映样本指标与总体指标之间的平均误差程度的指标是()。
@#@@#@A、平均数离差B、概率度C、抽样平均误差D、抽样极限误差@#@答案:
@#@C@#@题目9:
@#@以抽样指标估计总体指标要求抽样指标值的平均数等于被估计的总体指标值本身,这一标准称为()。
@#@@#@A、无偏性B、一致性C、有效性D、准确性@#@答案:
@#@A@#@题目10:
@#@在其它条件不变的情况下,提高估计的概率保证程度,其估计的精确程度()。
@#@@#@B、抽样极限误差一定大于抽样平均误差@#@C、抽样极限误差一定小于抽样平均误差@#@D、抽样极限误差一定等于抽样平均误差@#@答案:
@#@A@#@三.多项选择题部分@#@题目1:
@#@抽样推断的特点是()@#@A、由推算认识总体的一种认识方法B、按随机原则抽取样板单位@#@C、运用概率估计的方法D、可以计算,但不能控制抽样误差@#@E、可以计算并控制抽样误差@#@答案:
@#@ABCE@#@题目2:
@#@抽样估计中的抽样误差()@#@A、是不可避免要产生的B、是可以通过改进调查方式来消除的@#@C、是可以事先计算出来的D、只能在调查结束后才能计算的@#@E、其大小是可能控制的@#@答案:
@#@ACE@#@题目3:
@#@从总体中抽取样本单位的具体方法有()@#@A、简单随机抽样B、重复抽样C、不重复抽样D、等距抽样E、非概率抽样@#@答案:
@#@BC@#@题目4:
@#@抽样推断中,样本容量的多少取决于()@#@A、总体标准差的大小B、允许误差的大小@#@C、抽样估计的把握程度D、总体参数的大小@#@E、抽样方法和组织形式@#@答案:
@#@ABCE@#@题目5:
@#@总体参数区间估计必须具备的三个要素是()@#@A、样本单位数B、样本指标C、全及指标@#@D、抽样误差范围E、抽样估计的置信度@#@答案:
@#@BDE@#@题目6:
@#@用抽样指标估计总体指标,所谓优良估计的标准有()@#@A、客观性B、无偏性C、一致性D、有效性E、优良性@#@答案:
@#@BCD@#@题目7:
@#@要增大抽样估计的概率保证程度,可采用的方法有()@#@A、增加样本容量B、缩小抽样误差范围C、扩大抽样误差范围@#@D、提高估计精度E、降低估计精度@#@答案:
@#@ACE@#@题目8:
@#@简单随机抽样()@#@A、试用于总体各单位呈均匀分布的总体;@#@B、适用于总体各单位标志变异较大的总体@#@C、在抽样之前要求对总体各单位加以编号D、最符合随机原则@#@E、是各种抽样组织形式中最基本最简单的一种形式@#@答案:
@#@ACDE@#@题目9:
@#@在抽样平均误差一定的条件下()@#@A、扩大极限误差,可以提高推断的可靠程度@#@B、缩小极限误差,可以提高推断的可靠程度@#@C、扩大极限误差,只能降低推断的可靠程度@#@D、缩小极限误差,只能降低推断的可靠程度@#@E、扩大或缩小极限误差与推断的可靠程度无关@#@答案:
@#@AD@#@四.填空题部分@#@题目1:
@#@抽样推断的主要内容有()和()两个方面。
@#@@#@答案:
@#@参数估计假设检验@#@题目2:
@#@总体是非标志(0,1)分布的平均数为(),其方差为()。
@#@@#@答案:
@#@成数PP(1-P)@#@题目3:
@#@从全及总体中随机抽取样本的犯法有()和()两种。
@#@@#@答案:
@#@重复抽样不重复抽样@#@题目4:
@#@在重复抽样条件下,抽样平均数的平均误差大小受()和()两个因素的影响。
@#@@#@答案:
@#@总体变异系数样本容量@#@题目5:
@#@重复抽样平均误差的大小与()成反比例关系,又与()成正比例关系。
@#@@#@答案:
@#@样本单位数标准差@#@题目6:
@#@重复抽样的样本单位数扩大为原来的4倍,抽样平均误差将缩小(),如抽样平均误差允许增加一倍,则样本单位数只需抽原来的()。
@#@@#@答案:
@#@一半四分之一@#@题目7:
@#@抽样极限误差等于()与()的乘积。
@#@@#@答案:
@#@抽样平均误差概率度@#@题目8:
@#@总体参数估计有()和()两种方法。
@#@@#@答案:
@#@点估计区间估计@#@题目9:
@#@抽样估计就是利用实际调查计算的()来估计相应的()数值。
@#@@#@答案:
@#@样本指标值总体指标@#@题目10:
@#@抽样误差范围决定估计的(),而概率保证程度决定估计的()。
@#@@#@答案:
@#@准确性可靠性@#@题目11:
@#@总体参数区间估计是,具备了估计值还须有()和()这两个要素。
@#@@#@答案:
@#@抽样误差范围概率保证程度@#@题目12:
@#@抽样方案的检查主要有()和()两方面。
@#@@#@答案:
@#@准确性检查代表性检查@#@五.简答题部分@#@题目1:
@#@对比一般推算,统计抽样推断具有哪些特点?
@#@@#@答案:
@#@归纳起来,统计抽样推断具有如下特点:
@#@
(2)@#@1.统计抽样推断是有部分推算总体的一种认识方法;@#@
(1)@#@2.抽样推断是建立在随机取样的基础上;@#@
(1)@#@3.抽样推断是运用概率估计的方法;@#@
(1)@#@4.抽样推断的误差可以事先计算并加以控制。
@#@
(1)@#@题目2:
@#@抽样推断中,参数和统计量之间有何区别?
@#@@#@答案:
@#@参数由全及总体各单位的标志值或标志属性决定的指标值,
(2)是总体变量的函数;@#@
(1)统计量是根椐样本各单位标志值或标志属性计算的综合指标,
(2)是样本变量的函数,用来估计总体参数的,与总体参数相对应。
@#@
(1)@#@题目3:
@#@什么是抽样误差?
@#@影响其大小的因素主要有哪些?
@#@@#@答案:
@#@抽样误差指由于随机抽样的偶然因素使样本各单位的结构不足以代表总体各单位的结构,而引起抽样指标和全及指标之间的绝对离差;@#@
(1)@#@影响因素主要有:
@#@1.总体各单位标志值的差异程度,
(1)2.样本的单位数,
(1)3.抽样方法,
(1)4.抽样调查的组织形式。
@#@
(1)@#@题目4:
@#@从现象总体数量依存关系来看,函数关系和相关关系又何区别?
@#@@#@答案:
@#@函数关系是:
@#@当因素标志的数量确定后,结果标志的数量也随之确定;@#@
(2)相关关系是:
@#@作为因素标志的每个数值,都有可能有若干个结果标志的数值,是一种不完全的依存关系。
@#@(3)@#@题目5:
@#@函数关系与相关关系之间的联系是如何表现出来的?
@#@@#@答案:
@#@主要表现在:
@#@对具有相关关系的现象进行分析时,
(1)则必须利用相应的函数关系数学表达式,
(1)来表明现象之间的相关方程式,
(1)相关关系是相关分析的研究对象,
(1)函数关系是相关分析的工具。
@#@
(1)@#@六.计算题部分@#@题目1:
@#@@#@对一批成品按重复抽样方法抽选100件,其中废品4件,当概率为95.45%(t=2)时,可否认为这批产品的废品率不超过6%?
@#@@#@ @#@答案:
@#@解:
@#@@#@1.1%------7.9%@#@∴废品率不超过6%@#@ @#@ @#@题目2:
@#@@#@某乡有5000农户,按随机原则重复抽取100户调查,得平均每户年纯收入12000元,标准差2000元。
@#@@#@要求:
@#@
(1)以95%的概率(t=1.96)估计全乡平均每户年纯收入的区间。
@#@@#@
(2)以同样概率估计全乡农户年纯收入总额的区间范围。
@#@@#@答案:
@#@@#@解:
@#@@#@11608-----12392(元)@#@5000×@#@11608------5000×@#@12392(元)@#@题目3:
@#@@#@某企业生产一种新的电子元件,用简单随机重复抽样方法抽取100只作耐用时间试验,测试结果,平均寿命6000小时,标准差300小时,试在95.45%(t=2)概率保证下,估计这种新电子元件平均寿命区间。
@#@@#@答案:
@#@解:
@#@@#@5940-----6060(小时)@#@题目4:
@#@@#@从某年级学生中按简单随机抽样方式抽取50名学生,对邓小平理论课的考试成绩进行检查,得知其平均分数为75.6分,样本标准差10分,试以95.45%的概率保证程度推断全年级学生考试成绩的区间范围。
@#@如果其它条件不变,将允许误差缩小一半,应抽取多少名学生?
@#@@#@答案:
@#@解:
@#@@#@72.7714----78.43@#@将允许误差缩小一半,应抽取的学生数为:
@#@@#@题目5:
@#@@#@假定某统计总体被研究标志的标准差为30,若要求抽样极限误差不超过3,概率保证程度为99.73%,试问采用重复抽样应抽取多少样本单位?
@#@若抽样极限误差缩小一半,在同样的条件下应抽取多少样本单位?
@#@@#@答案:
@#@@#@解:
@#@@#@将允许误差缩小一半,应抽取的样本单位数为:
@#@@#@题目6:
@#@@#@从一批零件中抽取200件进行测验,其中合格品为为188件。
@#@@#@要求:
@#@
(1)计算该批零件合格率的抽样平均误差;@#@@#@
(2)按95.45%的可靠程度(t=2)对该批零件的合格率作出区间估计。
@#@@#@答案:
@#@解:
@#@@#@90.6%----97.4%@#@ @#@题目7:
@#@@#@某汽车配件厂生产一种配件,多次测试的一等品率稳定在90%左右。
@#@用简单随机抽样形式进行检验,要求误差范围在3%以内,可靠程度99.73%,在重复抽样下,必要的样本单位数是多少?
@#@@#@答案:
@#@@#@题目8:
@#@@#@某学校有2000名学生参加英语等级考试,为了解学生的考试情况,用不重复抽样方法抽取部分学生进行调查,所得资料如下:
@#@@#@考试成绩(分)@#@60以下@#@60~70@#@70~80@#@80以上@#@学生人数(人)@#@20@#@20@#@45@#@15@#@试以95.45%的可靠性估计该校学生英语等级考试成绩在70分以上的学生所占比重范围。
@#@@#@答案:
@#@解:
@#@@#@@#@@#@50.4%-----69.6%@#@ @#@";i:
11;s:
29457:
"土材名词解释问答题修正版@#@名词解释:
@#@@#@材料的空隙率:
@#@材料的空隙率是指散粒材料在堆积体积中,固体颗粒之间空隙体积所占的比例。
@#@@#@材料的耐久性:
@#@材料的耐久性是指材料在物理、化学、生物等因素作用下,能经久不变质不破坏,而尚能保持原有的性能。
@#@@#@胶凝材料:
@#@胶凝材料是指土木工程材料中,经过一系列物理作用、化学作用,能将散粒状或块状材料结成整体的材料。
@#@@#@硅酸盐水泥:
@#@硅酸盐水泥是以硅酸盐水泥熟料为主要水硬性矿物的水泥。
@#@@#@骨料饱和面干状态:
@#@集料表面水被风干,内部含有一定量的水。
@#@@#@混凝土强度等级:
@#@混凝土强度等级是用标准立方体试件测定的混凝土抗压强度值作为划分的标准,并作为评定混凝土质量的重要指标。
@#@@#@沥青混合料:
@#@沥青混合料是由矿质混合料与沥青结合料经拌制而成的混合料的总称。
@#@@#@蒸压加气混凝土砌块:
@#@蒸压加气混凝土砌块是以粉煤灰或砂(磨细)等硅质材料与石灰、水泥、石膏等按适当的比例,加入少量的发泡剂(铝粉)及外加剂和谁,经拌合、浇筑、静停、切割、高压蒸养等工序制成的一种轻质、多孔的墙体材料。
@#@@#@镇静钢:
@#@在冷却和凝固时,没有气体析出,无“沸腾”现象,称为镇静钢。
@#@@#@木材标准强度:
@#@木材标准强度是采用无疵病的木材制成标准试件,按《木材物理力学试验方法》测定的强度。
@#@@#@ @#@@#@问答题:
@#@@#@第一章@#@1.什么是材料的亲水性和憎水性?
@#@它们在土木工程中各有何用途?
@#@@#@村料在空气中与水接触时能被水润湿的性质,称为材料的亲水性,即水与固体间的润湿角小于90度。
@#@亲水性材料帮助其他材料增强与水的融合。
@#@材料在空气中与水接触时不能被水润湿的性质,称为材料的憎水性,即水与固体间的润湿角大于90度。
@#@憎水性材料适用于做防潮、防水、表面防腐蚀。
@#@@#@2.为什么材料的实际强度较理论强度低许多?
@#@@#@材料的理论强度是由无任何缺陷的材料(或理想材料)得出的。
@#@实际上材料的内部总是含有大量的各种缺陷。
@#@如各种形状的孔隙、裂纹,材料在受外力作用时,在缺陷处产生应力集中,从而在这些缺陷处产生裂纹或促使原有微裂纹扩展,最终由于裂纹的扩展和连通而使材料的破坏大大提前。
@#@所以材料的实际强度远远抵于理论强度@#@3.在有冲击、振动荷载的部位宜使用哪些性质的材料?
@#@为什么?
@#@@#@在有冲击、振动荷载的部位宜使用韧性材料。
@#@这主要是韧性材料具有较大的塑性变形能力,抗拉强度高于或接近于抗压强度,破坏前有明显的预兆。
@#@故适宜用于承受有冲击、振动荷载的部位。
@#@@#@第二章@#@1.请用石灰硬化原理解释石灰是气硬性胶凝材料。
@#@@#@右灰的硬化包括两个同时进行的过程:
@#@结晶作用和碳化作用。
@#@结晶作用:
@#@是石灰浆体中游离水分蒸发,Ca(OH)2逐渐从饱和溶液中结晶。
@#@此过程必须在空气中游离水才能蒸发。
@#@碳化作用:
@#@是Ca(OH)2与空气中的C02生成碳酸钙结晶,释出水分并被蒸发。
@#@此过程也必须在空气中才能完成。
@#@因此,石灰的硬化必须在空气中才能进行,是属于气硬性胶凝材料。
@#@@#@2.过火石灰、欠火石灰对石灰的性能有什么影响?
@#@如何消除?
@#@@#@右灰石若煅烧温度过低,或时间过短,石灰石中碳酸钙、碳酸镁分解不充分,这种石灰称为欠火石灰。
@#@若煅烧温度过高或时间过长,石灰表面被一层熔融物包裹,这种石灰为过火石灰。
@#@欠火石灰降低石灰膏产量,利用率低,质量较差。
@#@过火石灰熟化极慢,当石灰使用后已经变硬,过火石灰才开始熟化,产生体积膨胀,引起已经变硬的石灰砂浆隆起和开裂。
@#@@#@3.为什么石灰除粉刷外,均不可单独使用?
@#@@#@由于石灰的保水性甚好,石灰浆在干燥时,由于大量水分的失去,使石灰浆体产生极大的收缩,形成许多裂纹。
@#@因而石灰除粉刷(薄层)外,不能单独使用。
@#@@#@4.某办公楼的内墙采用石灰砂浆抹灰,交付使用后发现墙面鼓泡爆裂,请分析原因,欲避免这情况的发生应采取什么措施?
@#@@#@原因是抹墙的生石灰没有充分熟化,在抹墙的熟石灰中含有未熟化的过火石灰,过火石灰要经过15天甚至更长时间才能充分熟化,因为过火石灰在熟化过程中吸收空气中的水分膨胀,所以就出现墙面鼓泡爆裂。
@#@@#@措施:
@#@对欠火灰、过火灰颗粒及杂质应过滤彻底,保证灰膏熟化时间。
@#@@#@5.建筑石膏及其制品为什么使用于室内,而不适用于室外?
@#@@#@在室外使用难免要受到雨水、冰冻等的作用,而建筑石膏制品耐水性差,吸水率高,抗渗陛、抗冻性差,因而不宜用于室外。
@#@建筑石膏制品的装饰性好、保温性、吸音性好,具有一定的防火性能等性能使得石膏适用于室内。
@#@@#@6.为什么说建筑石膏是一种很好的内墙抹灰材料?
@#@@#@建筑石膏硬化时不收缩,体积略有膨胀,不会产生收缩裂缝,故使用时可不掺填料,直接做抹面灰浆。
@#@石膏硬化后表面细腻平整,色洁白,也可根据需要添加颜料,调整颜色,同时石膏有较好的保温隔热、调温调湿、防火性能,因此是一种很好的内墙抹灰材料。
@#@@#@7.什么是硅酸盐水泥?
@#@硅酸盐水泥的主要特性及用途有哪些?
@#@@#@由硅酸盐水泥熟料、0~5%石灰石或高炉矿渣、适量石膏磨细制得的水硬性胶凝材料,称为硅酸盐水泥。
@#@硅酸盐水泥特点:
@#@凝结硬化快、强度高,尤其早期强度高;@#@抗冻性好;@#@水化热大;@#@不耐腐蚀;@#@不耐高温。
@#@主要用于重要结构的高强度混凝土和预应力混凝土。
@#@适用于早强高,凝结快,冬季施工及严寒地区遭受反复冻融的工程。
@#@@#@8.水泥的体积安定性如何检验?
@#@@#@水泥的体积安定性利用沸煮法检验,分有试饼法和雷氏法两种。
@#@沸煮后的试饼如没有出现弯曲或开裂,则体积安定性合格,反之为不合格。
@#@沸煮法仅能检验游离氧化钙的危害。
@#@游离氧化镁和石膏往往是控制Mg0和S03的含量低于标准规定的数量。
@#@@#@9.影响硅酸盐水泥水化热的因素有哪些?
@#@水化热的高低对水泥的使用有什么影响?
@#@@#@影响硅酸盐水泥水化热的因素主要有C3A、C3S的含量以及水泥的细度。
@#@C3A、C3S的含量越高,水泥的水化热越高;@#@水泥的细度越大(水泥的颗粒越细),放热速度越快。
@#@水化热高的水泥不得在大体积混凝土工程申使用,否则会使混凝土的内部温度大大超过外部,内外温差使混凝土产生较大的温度应力,使混凝土产生众多裂纹,严重降低混凝土的强度和其他性能。
@#@但水化热对冬季施工的混凝土工程较为有利,能加快早期强度增长,使混凝土抵御初期受冻的能力提高。
@#@@#@10.硅酸盐水泥的强度是如何测定的?
@#@其标号是如何划分的?
@#@@#@水泥的强度是按国家标准规定,水泥、标准砂和水按1:
@#@3.0:
@#@0.5的质量比混合,按照规定的方法制成40mm×@#@40mm×@#@160mm的试件,在规定温度(20±@#@10C)的水中养护,分别测定3天和28天的抗压强度和抗折强度。
@#@根据测定结果,评定水泥的强度等级。
@#@硅酸盐水泥的强度等级分为42.5、52.5和62.5标号,水泥按3天强度又分为普通型和早强型两种类型,其中有代号R者为早强型水泥,各标号、各龄期不得低于国家标准规定。
@#@@#@11.硅酸盐水泥腐蚀的外界条件和内因有哪些?
@#@@#@外界条件:
@#@混凝土与流水接触或与呈溶液状态的腐蚀性化合物接触,而且其浓度要达到一定值以上。
@#@如果处于较高温度、较快的流速、干湿交替等环境,会加快腐蚀的进行。
@#@内因:
@#@1)水泥石中存在有易被腐蚀的组分即氢氧化钙、水化铝酸钙。
@#@2)水泥石本身不密实,有许多毛细孔,侵蚀介质易进入内部。
@#@@#@12.为什么生产硅酸盐水泥时掺适量石膏对水泥不起破坏作用,而水泥石在有硫酸盐的环境介质中生成石膏对水泥石就有破坏作用?
@#@@#@生产水泥时,掺入石膏是为了调节水泥凝结时间。
@#@水泥水化时,由于石膏存在,会生成难溶于水的钙矾石,覆盖在水泥颗粒表面,由于这时水泥未硬化,具有一定可塑性,故这时产生的钙矾石不会引起破坏作用。
@#@当水泥硬化后的水泥石处于硫酸盐环境中,在水泥石中生成石膏,石膏与水化铝酸钙反应生成钙矾石,生成时体积产生膨胀,由于硬化后的水泥石没有可塑性,因此钙矾石体积膨胀会产生巨大应力,能使硬化的水泥石开裂而破坏。
@#@@#@13.水泥应如何保管?
@#@如何鉴别水泥的受潮情况?
@#@@#@水泥贮存时不得受潮和混入杂物,要按不同品种、强度等级及出厂日期存放,并加以标记。
@#@@#@轻微受潮:
@#@水泥新鲜有流动性,肉眼观察完全呈细粉状,用手捏碾无硬粒。
@#@水泥强度降低不超过15%。
@#@此时水泥的使用不做改变。
@#@@#@开始受潮:
@#@水泥凝结成小球粒状,但易散成粉末,用手捏碾无硬粒,水泥强度降低15%以下。
@#@此时的水泥可用于要求不严格的工程部位。
@#@@#@加重受潮:
@#@水泥细度变粗,有大量小球粒和松块,用手捏碾球粒仍可成粉末无硬粒,水泥强度降低15%~20%。
@#@此时可将水泥松块压成粉末,降低标号,用于要求不严格的工程部位。
@#@@#@较重受潮:
@#@水泥结成粒块状,有少量硬块但硬块较松,比较容易击碎,用手捏碾不能变成粉末,有硬粒。
@#@水泥强度降低30%~50%,此时可用筛网筛去硬粒、硬块,降低一半标号用于要求较低的工程部位。
@#@@#@严重受潮:
@#@水泥中有许多硬粒、硬块,难以压碎,用手捏碾不动,强度降低50%以上。
@#@需采用再次粉碎的办法进行恢复强度处理,然后掺入到新鲜水泥中使用。
@#@@#@14.如何进行水泥废品和不及格的评定?
@#@@#@1,安定性不合格的判定为废品水泥;@#@@#@2、水泥的细度、硫含量、标准稠度用水量、强度、凝结时间等指标不合格为不合格水泥@#@15.常用活性混合材料有那些?
@#@它们的活性来源是什么?
@#@@#@粒化高炉矿渣、火山灰质混合材料、粉煤灰。
@#@它们的活性来源于材料中含有的玻璃体。
@#@@#@16.为什么矿渣水泥早期强度低,后期强度增长快?
@#@@#@矿渣水泥的水化首先是熟料矿物水化,然后生成的氢氧化钙与矿渣中活性氧化硅和活性氧化铝发生反应,同时由于矿渣永泥中含有粒化高炉矿渣,相应熟料含量较少,因此凝结时间稍慢,早期强度较低,但在硬化后期,由于矿渣水泥二次反应后生成水化硅酸钙凝胶逐渐增多,所以后期强度增长率大。
@#@@#@17.试从强度发展、水化热,耐热性以及适宜的养护条件四个方面比较硅酸盐水泥与矿渣硅酸盐水泥的差异。
@#@@#@1)砝酸盐水泥早期强度高,后期强度发展也较快,矿渣水泥早期强度低,后期强度高。
@#@@#@2)硅酸盐水泥水化热大,矿渣水泥水化热低。
@#@@#@3)硅酸盐水泥耐热性差,其主要成分在高温下会脱水和分解,矿渣水泥耐热性高,适用于受热混凝土工程。
@#@@#@4)矿渣水泥适用于蒸汽养护,冬季需加强保温措施,硅酸盐水泥不适宜蒸汽养护。
@#@@#@18.现有下列工程和构件生产任务,试分别选用合理的水泥品种,并说明选用的理由。
@#@@#@1)冬季施工中的房屋构件@#@2)采用蒸汽养护的预制构件@#@3)紧急军事抢修工程@#@4)大体积混凝土工程@#@5)水中、地下的建筑物(无侵蚀介质)@#@1)冬季施工:
@#@硅酸盐水泥,水化热大@#@2)蒸汽养护构件:
@#@矿渣硅酸盐水泥、粉煤灰硅酸盐水泥、火山灰质硅酸盐水泥,蒸汽养护效果好@#@3)紧急抢修:
@#@铝酸盐水泥,快硬、高强@#@4)大体积混凝土:
@#@矿渣硅酸盐水泥、粉煤灰硅酸盐水泥、火山灰质硅酸盐水泥、复合硅酸盐水泥,水化热低@#@5)水下或地下建筑物:
@#@矿渣硅酸盐水泥,耐腐蚀性好@#@第三章@#@1.什么是集料的公称最大粒径?
@#@为什么要限制公称最大粒径?
@#@工程上如何确定公称最大粒径?
@#@@#@公称粒级的上限称为石子的最大粒径。
@#@它受搅拌方式、结构截面和钢筋间距的影响,当最大粒径太大时不易搅拌均匀或不能保证密实成型,故对石子的最大粒径加以限制。
@#@根据《混凝土结构工程施工及验收规范》规定,石子的最大粒径不得超过结构最小尺寸的1/4,且不得超过钢筋净距的3/4,对混凝土实心板,最大粒径不宜超过板厚的1/3,且不得超过40mm。
@#@@#@2.配制混凝土时,为什么要尽量选择级配良好且粒径较粗大的砂石?
@#@@#@配制混凝土时选用砂、石的基本原则是砂、石的空隙率小且比表面积小,以利于节约水泥并提高或改善混凝土的各项性能。
@#@级配良好和较为粗大砂、石具备了空隙率小且比表面积小的条件,因而可提高混凝土的和易性、强度、耐久性,减少混凝土的变形,并可节约水泥用量。
@#@@#@第五章@#@1.为什么不宜用高标号水泥配制低强度等级的混凝土?
@#@@#@用高标号的水泥配制低强度等级的混凝土,需要水泥用量少,集料包裹性差,混凝土结构耐久性差,同时容易混凝土离析泌水。
@#@@#@2.为什么说水泥用量越多,混凝土强度等性质越高或越好的说法是错误的?
@#@@#@一般情况下,水泥用量增加则混凝土的强度和耐久性提高。
@#@但水泥用量过多往往会因水泥浆增加而造成混凝土拌和物的粘聚性和保水性下降,出现分层、离析和泌水,从而使混凝土的强度受损。
@#@所以说水泥用量越多,混凝土强度等性质越高的说法是错误的。
@#@@#@3.砂率对混凝土和易性有何影响?
@#@什么是合理砂率(最佳砂率)?
@#@@#@砂率过大,骨料的总表面积和空隙率增大,在水泥浆用量一定的条件下,骨料表面的水泥浆层相对减薄,混凝土拌和物显得干稠,流动性小。
@#@若砂率过小,砂浆不足,不能在粗骨料的周围形成足够的砂浆层起润滑作用,也将减低混凝土拌和物流动性,严重影响混凝土拌和物的粘聚性和保水陛,因此砂率过大、过小均不好。
@#@合理砂率指在用水量及水泥用量一定的情况下,能使混凝土拌和物获得最大的流动性,且能保持粘聚性、保水性良好时的砂率,当采用合理砂率时,能在拌和物获得所需要的流动性及良好的粘聚性与保水性的条件下,使水泥用量最少。
@#@@#@4.用碎石和卵石拌制的混凝土各有什么优缺点?
@#@@#@碎石表面粗糙、多棱角,而卵石表面光滑,多为椭球形。
@#@在水泥用量和用水量相同的情况下,碎石拌制的混凝土流动性差,但碎石与水泥石的粘结较好,混凝土的强度较高。
@#@在流动性和强度相同的情况下,采用碎石配制的混凝土水泥用量较大,而采用卵石拌制的混凝土流动性好,但强度较低。
@#@@#@5.哪些情况下允许用海水来拌制混凝土?
@#@哪些情况下不允许用海水来拌制混凝土?
@#@@#@配制素混凝土时可用海水来拌制。
@#@。
@#@海水不得用于拌制钢筋混凝土和预应力钢筋混凝土。
@#@@#@6.请提出三种可以提高混凝土混合物的流动性而又不降低混凝土强度的办法。
@#@@#@
(1)尽可能降低砂率和采用合理秒率,这样有利于提高混凝土的质量和节约水泥;@#@@#@
(2)使用减水剂,可以在用水量不变的情况下,增加混凝土的坍落度;@#@@#@(3)保持水灰比不变,增加水和水泥的用量,也能达到提高混凝土混合物的流动性而又不降低混凝土强度的目的。
@#@@#@7.某工地施工人员拟采用下列几个方案提高混凝土拌和物流动性,试问哪个方案不可行?
@#@哪个方案可行?
@#@哪个方案最优?
@#@并说明理由?
@#@@#@
(1)多加水;@#@
(2)保持水灰比不变,增加水泥浆用量;@#@@#@(3)加入氯化钙;@#@(4)加入减水剂;@#@(5)加强振捣。
@#@@#@
(1),(3)不可行,
(2)、(4)、(5)可行,(4)最优。
@#@根据固定用水量法则知
(1)不行,而氯化钙为早强剂,与增加混凝土流动性没有直接关系。
@#@加入减水剂后,由于减水剂的分散作用,破坏了水泥的絮凝结构,使其中被封闭的游离水释放出来,从而提高了混凝土拌和物的流动性,所以(4)最优。
@#@@#@8.分析水灰比对混凝土拌合物和硬化后混凝土性能的影响?
@#@@#@对拌合物的影响:
@#@水灰比较小时,水泥浆较稠,混凝土拌和物的流动性较小,而粘聚性却较好,泌水较少。
@#@当水灰比过小时,在一定施工条件下不能成型密实。
@#@当水灰比较大时,水泥浆较稀,混凝土拌和物流动性较大,但粘聚陛及保水陛却较差,当水灰比过大时,将产生严重的离析、泌水现象。
@#@对硬化后混凝土性能影响:
@#@水泥水化所需的水只占水泥重量的23%,当混凝土硬化后,多余的水分残留在混凝土中形成水泡,或水分蒸发后形成孔隙,因此水灰比愈大,多余水分愈多,混凝土中孔隙愈多,混凝土强度愈低,反之,水灰比愈低,混凝土强度愈高,但水灰比过低,混凝土不能被振捣密实,混凝土强度反而降低。
@#@@#@9.现场浇灌混凝土时,能否随意向混凝土拌和物中加水?
@#@为什么?
@#@成型后能否洒水?
@#@为什么?
@#@@#@现场浇注混凝土时,不得随意向混凝土拌和物中加水,因为增加用水量,水灰比增大,而水灰比是影响混凝土强度关键,水灰比越大,混凝土强度越低,因此,随意向混凝土拌和物中加水,会降低混凝土强度,甚至达不到设计要求,降低工程质量,造成事故。
@#@成型后可以洒水养护,因为在干燥环境中,混凝土强度发展会随水分的逐渐蒸发而停止,并引起干缩裂缝,只有保持必要的湿度,水泥才能充分水化,混凝土强度才能不断发展,同时成型后的混凝土已经硬化,这时洒水不会引起水灰比变化,因此成型后洒水是非常必要的。
@#@@#@10.分析影响混凝土强度的主要因素。
@#@@#@
(1)永泥标号和水灰比:
@#@@#@水泥标号和水灰比是影响混凝土强度的最主要因素,也可以说是起决定性作用的因素。
@#@水泥标号越高,胶结力越强,混凝土的强度越高。
@#@在水泥标号相同的情况下,混凝土的强度则随水灰比的增大而降低。
@#@@#@
(2)骨料的种类及质量@#@当骨料中有害杂质含量过多,或骨料材质低劣、强度较低时,将降低混凝土的强度。
@#@表面粗糙并富有棱角、级配良好、砂率适当的骨料由于与水泥的黏结好,组成坚强的骨架,熊使混凝土获得较高的强度。
@#@@#@(3)养护条件与龄期@#@混凝土浇捣完毕后,必须保持适当的温度和足够的湿度,使水泥充分水化,以保证混凝土强度的不断发展。
@#@在正常养护条件下,混凝土的强度将随龄期的增加而不断发展,最初7~14天内较快,以后便逐渐缓慢,28天后更慢。
@#@@#@(4)施工方法与施工质量@#@采用机械搅拌和振捣能使混凝土更密实,从而提高混凝土的强度;@#@改善施工工艺也能提高混凝土的强度。
@#@@#@11.什么是混凝土耐久性?
@#@提高混凝土耐久性的措施有哪些?
@#@@#@混凝土耐久性是指在所处环境及使用条件下,混凝土建筑物能满足各项设计功能要求,并能达到无需大修或全面补强加固而安全运行的能力。
@#@@#@提高措施:
@#@1)选用适当品种的水泥;@#@2)严格控制水灰比并保证足够的水泥用量;@#@3)选用质量良好的砂石骨料;@#@4)掺用加气剂或减水剂;@#@5)改善混凝土施工操作方法。
@#@@#@12.混凝土碳化带来的最大危害是什么?
@#@@#@碳化使混凝土碱度降低,使钢筋容易锈蚀,即混凝土对钢筋的保护作用减小。
@#@@#@13.简述混凝土配合比设计中体积法和质量法在概念上的差异。
@#@@#@用绝对体积法计算时,所用的基本假定是四种材料的体积(水泥和水是绝对密实体积,砂和石为不含开口孔隙的自然状态体积)与所含空气的体积之和等于Im3。
@#@@#@用假定容重法计算时,所用的基本假定是四种材料的质量之和等于所配混凝土的体积密度,后者为根据经验的估算值。
@#@@#@14.在确定混凝土配合比时,为何有最大水灰比和最小水泥用量的限制?
@#@@#@混凝土的密实度是影响混凝土耐久性的关键。
@#@水灰比的大小是决定混凝土密实性的主要因素,因为水灰比愈大,多余水分愈多,混凝土中孔隙愈多,它不但影响混凝土的强度,也严重影响混凝土耐久性。
@#@同时水泥用量过少,混凝土拌和物中水泥浆少,不能填满集料空隙,混凝土拌和物粘聚性差,混凝土孔隙率高,只有足够的水泥用量才能保证混凝土的密实度,保证混凝土的耐久性。
@#@@#@15.在混凝土中掺入减水剂可获得哪些经济技术效果?
@#@@#@
(1)可增大混凝土拌和物的流动性,且不致降低混凝土强度。
@#@由于减水剂在混凝土中的分散作用,破坏了水泥浆的絮凝结构,使其中被封闭的游离水分释放出来,在用水量不变的情况下,提高了混凝土的流动性。
@#@@#@
(2)可提高混凝土强度及耐久性。
@#@水灰比降低@#@(3)可节约水泥用量。
@#@可减少用水量,由于水灰比不变,则可同时减少水泥用量,达到节约水泥目的。
@#@@#@16.配制混凝土时,掺入减水剂,在下列条件下,可取得什么效果?
@#@为什么?
@#@@#@
(1)用水量不变时
(2)坍落度不变,水泥用量不变时;@#@@#@(3)强度不变,水灰比不变时。
@#@@#@
(1)若用水量不变,坍落度可增加;@#@@#@
(2)流动性和水泥用量不变,可提高强度;@#@@#@(3)若流动性和强度不变,可节约水泥;@#@@#@(4)粘聚性、保水性可得到改善,混凝土耐久性提高;@#@@#@(5)减慢水化放热速度,降低放热峰最高温度。
@#@@#@17.某工程队在8月份某工地施工。
@#@经现场试验,确定一掺木质素磺酸钙的混凝土配方。
@#@经使用一个月情况正常;@#@后因资金问题暂停4个月后复工,但继续使用原配方,却发现凝结时间大大延长,影响了工程进度。
@#@请分析原因,并提出解决的技术措施。
@#@@#@木质素磺酸钙既是减水剂,又是缓凝剂,8月份使用时能达到减水作用又能减缓水化热的释放。
@#@在12月使用时,混凝土的水化速度慢,加上木质素磺酸钙的缓凝效果,会导致混凝土长时间不凝结。
@#@更换减水剂,采用非缓凝型的减水剂。
@#@@#@18.分析水灰比对混凝土技术性质的影响@#@水灰比越小,则拌合物流动性越小,粘聚性和保水性越好;@#@若水灰比过小,则不能填满骨料间的空隙或不能很好地包裹骨料表面,拌合物粘聚性变差,易出现崩坍,导致施工困难,影响混凝土的浇筑质量;@#@反之,水灰比过大,水泥浆过稀,又会造成粘聚性和保水性不良,产生流浆和离析现象。
@#@@#@ @#@@#@第七章@#@1.与石油沥青比较,煤沥青的性质、特点如何?
@#@@#@答:
@#@①温度稳定性较差;@#@②塑性较差;@#@③大气稳定性较差;@#@④防腐性较好;@#@⑤黏结性较好2@#@2.何谓沥青混合料,简述沥青混合料的强度理论。
@#@@#@沥青混合料是由矿质混合料与沥青结合料经拌制而成的混合料的总称。
@#@@#@3.简述热拌沥青混合料的配合比设计步骤。
@#@@#@①矿质混合料组成设计②沥青混合料马歇尔试验③最佳沥青用量确定@#@4.我国现行的石油沥青化学组分分析方法将石油沥青分离为哪几个组分?
@#@它们与沥青的技术性质有何关系?
@#@@#@四组分:
@#@饱和分、芳香分、胶质、沥青质;@#@P231@#@5.沥青含蜡量对沥青路用性能影响表现在哪些方面?
@#@@#@1)蜡在高温时融化,使得沥青粘度降低,影响其高温稳定性和温度敏感性;@#@@#@2)蜡使沥青和集料的亲和力变小,影响沥青的粘结力及抗水剥离性;@#@@#@3)蜡在低温时结晶析出,分散在其他各组分之间,减小了分子间的紧密联系;@#@@#@4)蜡减小了沥青低温时的应力松弛性能,使沥青的收缩应力迅速增加而容易裂开;@#@@#@5)沥青低温时其流变指数增加,符合流动度减小,时间感应性增加;@#@@#@6)蜡的结晶及融化使一些测定指标出现假象,使沥青的性质发生变化,以致沥青性质在这一温度区的变化不连续。
@#@@#@6.沥青混合料按其组成结构可分为哪几种类型?
@#@@#@沥青混合料有三种组成结构类型:
@#@@#@
(1)悬浮—密实结构特点:
@#@采用连续型密级配,细料多,粗料少,粘聚力较高,内摩擦角较低,高温稳定性较差。
@#@@#@
(2)骨架—空隙结构特点:
@#@采用连续型开级配,细料少,粗料多,粘聚力较小,内摩擦角较高,高温稳定性较好。
@#@@#@(3)密实—骨架结构特点:
@#@采用间断密级配,细料较多,粗料也较多,粘聚力较高,内摩擦角较大,高温稳定性较好。
@#@@#@第八章@#@1.砂浆的和易性包括哪些含义?
@#@各用什么来表示?
@#@@#@和易性是指新拌砂浆拌合物的工作性,砂浆在硬化前应具有良好的和易性,即砂浆再搅拌、运输、摊铺时易于流动并不易失水的性质。
@#@砂浆的和易性通过流动性(稠度)、保水性这两个指标体现。
@#@@#@2.抹灰砂浆与砌筑砂浆相比,各有何特点?
@#@@#@抹灰砂浆与砌筑砂浆相比,抹灰砂浆的强度要求不高,但要求保水性好、与基底的粘结力好,并具有较强的抗干缩开裂能力。
@#@@#@3.比较砂浆强度公式比较砂浆强度公式@#@及@#@说明为什么后者与水灰比无关。
@#@@#@第九章@#@1.普通粘土砖的强度如何测定的?
@#@其标号是如何划分的?
@#@@#@
(1)强度测定方法:
@#@将试件样品放置在加压板中央,垂直受压面加荷,直至试件破坏为止记录最大荷载F,通过强度计算公式得出其强度。
@#@@#@
(2)标号划分:
@#@烧结普通砖根据抗压强度分为MU30,MU25,MU20,MU15,MU10五个强度等级。
@#@@#@2.请从技术性质上比较粘土空心砖与普通粘土砖的关系@#@
(1)普通粘土砖强度较高,隔热保温丶隔声丶防火防腐丶抗冻丶耐久性好。
@#@@#@
(2)粘土空心砖容重及导热系数低,有较大尺寸和足够强度,可以提高工效,改善墙体热工和隔声性能。
@#@@#@两者从原料和生产工艺上基本相同,只是粘土空心砖对粘土的塑性要求更高。
@#@@#@3.分析普通粘土砖作为墙体材料的利弊,如何对这种墙体材料进行技术改革?
@#@@#@
(1)利弊:
@#@普通粘土砖既具有一定强度,又因多孔结构而具有良好的绝热性、透气性、稳定性,同时具有耐久、价格低廉等特点,但也有自重大、能耗高、抗震性差、尺寸小、施工效率低等特点,尤其是毁田烧砖导致土地严重流失。
@#@@#@
(2)墙体材料主要是发展轻质、高强、空心、大块的墙体材料,力求减轻建筑物自重和节约能源,并为实现施工技术现代化和提高劳动生产率创造条件。
@#@@#@4.蒸压加气混凝土砌块的强度级别和表观密度级别分别有哪些?
@#@@#@强度级别有七个级别:
@#@A1.0、A2.0、A2.5、A3.5、A5.0、A7.5、A10.0@#@表观密度有六个级别:
@#@B03、B04、B05、B06、B07、B08@#@5.选择天然石材需考虑哪些原则?
@#@@#@在土木工程中应根据石材的适用性、经济性和安全性等原则选用石材。
@#@@#@
(1)适用性:
@#@适用性主要考虑石材的技术性能是否满足使用要求。
@#@根据石材在建筑物中";i:
12;s:
30269:
"土木工程生产实习日志50篇@#@@#@@#@土木工程生产实习日志50篇@#@@#@2011年7月10日晴@#@经过考虑我还是选择的这个工地实习,华宸建设股份有限公司,地点在天津市北辰区大张庄镇。
@#@前几天还在梦中幻想着接下来几天在施工现场的学习,工作,生活的状况。
@#@坐在出租车上看着周围环境,慢慢的驶离了学校,我沉思着:
@#@今天终于带着大包小包的行李踏上了征程,可以说这是第一次工作,也是进入社会的第一步,这是我人生的另一个征程的起点,所以我要认真的对待这次实习,认真的学习,踏实的工作。
@#@出租车上的司机师傅(他说他也曾经在建筑工地上工作过)告诉我们(我和冉旺盛):
@#@你在工地上可能会遇上各种各样的人和遭遇一些挫折,凡是都要忍耐,年轻人千万不可凭一时冲动作出一些傻事来,一定要坚持。
@#@终于到达了施工现场,让我大吃一惊的是这个技术员曾经是我的同学,他初中毕业后在工地上工作了6年,就成了技术员。
@#@我在想:
@#@在这里工作完全不用高等教育的大学生,有能力,有经验完全就可以在这里独撑。
@#@由于没有红色的安全帽了,我们俩只有带着黄色的帽子了。
@#@下午我们参观了施工现场,近距离的观看了东西,基坑槽,桩,明渠排水,塔吊,脚手架,模板等……清楚了今后我们在1号、2号、5号、6号、7号、12号、13号、14号楼工作于学习。
@#@@#@ @#@@#@2011年7月11日上午晴下午有雨@#@今天是我工作的第二天。
@#@今天是我正式工作的第一天,今天的主要的内容是放线。
@#@每项建筑工程施工开始就是施工定位放线,它关系到整个工程的成败,是保证工程质量至关重要的一环。
@#@放线白了就是把图纸上的形状按1:
@#@1的比例投放到地面上,放线人员不仅要掌握各种仪器的操作,而且得能识图,并且能快速地记忆数值,要求精确的操作等等。
@#@首先学会经纬仪的操作,然后学习识图,最好是能画图,接着熟悉图纸,从放大线开始,确定轴线位置,最后放局部轴线,弹出墙体等。
@#@放线主要的工具有,卷尺,长钢尺,墨斗,油漆,小刷子等….@#@2011年7月12日晴@#@今天是我工作的地三天。
@#@今天的工作还是放线。
@#@在今天中午下班的时候我和一个农民工一起回到生活区的,他是安徽的,一问年龄才知道他都60了。
@#@等到下午上班的时候,我仔细观察了一下这里的工人,有钢筋工,木工,壮工,焊工等,其中有几个高龄的,看到他们还那样为了生活还汗流浃背的辛苦的工作着,(其实自己何尝不是满头大汗)心里突然有了些默默的伤感。
@#@今天晚上八点的时候项目经理突然要开会,开会的时候经理说了许多的话,但是项目经理是江苏的,不通话说的不太好,没有听懂太多,但主要是强调工作时要缩小误差。
@#@但是由于自己刚才开会出去时匆忙,把手机忘在宿舍了,可是回来后发现自己的手机不见了,找了好长时间也没有找到,可能被别人偷了吧!
@#@突然对这里的人又有些了气愤。
@#@@#@@#@2011年7月13日晴@#@今天是我工作的地四天。
@#@今天出了放线之外还了解了一下监理。
@#@一般,开发公司是甲方,施工单位是乙方,监理公司属于代表甲方行使监管职责。
@#@在监理合同中,开发公司是甲方,监理公司是乙方。
@#@对施工现场监理的工作程序、质量控制、监理旁站、独立抽检等工作进行监督检查。
@#@放线到九点多的时候,听说监理要来抽查,心里还是比较激动,因为这是第一次面对监理,这是对我们工作的检测合格与否,这次来了六个监理,可是让我意外的是,这其中就有一个老者,其余的几个人看起来都像是实习生,这次的抽查是横轴和纵轴的总长度。
@#@在抽查中,我把长尺零端放到的边轴线上,固定不动,然后监理人员看另一对应边轴线的长尺刻度,再查看误差的大小,来及时的修正。
@#@结果我们几乎没有误差。
@#@其实,技术员早已经做了手脚,为了最后的测量长度与实际的相同,零端早已不在了边轴线上,实际上的误差是1cm。
@#@最后,我感觉这的监理也有中应付事儿的感觉,不管技术员还是监理人员对待工作都不认真对待。
@#@@#@2011年7月14日上午晴下午有雨@#@今天是我工作的第五天。
@#@今天上午测绘局的相关人员来我们工地进行了检查,他们主要是对整栋楼的检测,看整栋楼的整体偏移情况,结果这栋楼的整体向南偏移的2cm,这就需要在以后的放线的过程中更正过来,可是我想那么这些桩都偏移了2cm啊,这么大的误差,让我感到很吃惊。
@#@下午我们对其中一栋楼的桩顶标高,要求比槽里的垫层高出5cm,然后截桩。
@#@截桩:
@#@一般设计的桩长是指基础底至桩间的长度,在实际施工中,桩一般是在基础为开挖的时候施工的,为施工方便,肯定会使制作的桩比实际的长,但经过打入(或其他工艺)到设计深度后,基础底面以上的多余部分就必须截去,就叫截桩。
@#@截桩的方法首先将桩顶标高采用水准仪标出,然后再采用空压机风镐沿设计桩顶标高以100mm处将桩身周围剔细,剥除灌注桩内的钢筋,留出足够锚入底板内的钢筋长度,其余的采用延期乙炔高温融化方法(或手提切割机)将钢筋切断。
@#@@#@ @#@@#@2011年7月15日上午有雨下午晴@#@今天是我工作的第六天。
@#@今天上午一直下着小雨,没有办法下工地了,所以就学习了一下图纸。
@#@这些图纸一般按专业类别可分为建筑、结构、电.暖5、水五个部分。
@#@每一份的图纸又由目录,设计说明,各种图纸和修改通知组成。
@#@设计总说明是图纸设计进行的必要说明。
@#@如:
@#@建筑设计总说明中有:
@#@设计依据,工程概况,各个分项工程的做法(墙体、楼地面、顶棚、屋面、室外工程、门窗、油漆等做法和一些必要的说明门窗表等)。
@#@建筑部分图纸主要有平、立、剖、面组成。
@#@结构部分图纸主要有基础,柱网,各层结构以及屋面平面图,梁板配筋图,屋面层配筋图,楼梯等等大样图组成。
@#@排水系统图一般在底层给水排水平面图中找出与之对应的系统,然后按各个系统看出与该系统相连的立管位置。
@#@再找出各楼层给水排水平面图中该立管的位置,一次按水池、地漏、卫生器具、连接管、横支管、立管的顺序识读。
@#@@#@ @#@@#@2011年7月16日晴@#@今天是我工作的第七天。
@#@今天的工作依然是放线。
@#@所以我了解了一下我们楼的结构,我们这几栋楼为框架剪力墙结构,同时外墙为保温墙。
@#@框架-剪力墙结构也称框剪结构,在高层建筑中为了提高房屋结构的抗侧力刚度在其中设置的钢筋混凝土墙称为“剪力墙”,剪力墙的主要作用在于提高整个房屋的抗剪强度和刚度,墙体同时也作为维护及房间分隔构件。
@#@剪力墙结构中,由钢筋混凝土墙体承受全部水平和竖向荷载,剪力墙沿横向纵向正交布置,它刚度大,空间整体性好抗震性好,而且可以使房间不露梁柱,整齐美观。
@#@保温墙指采用一定的固定方式(粘结、机械锚固、粘贴+机械锚固、喷涂、浇注等),把导热系数较低(即保温隔热效果较好)的绝热材料与建筑物墙体固定一体,增加墙体的平均热阻值,从而达到保温或隔热效果的一种工程做法。
@#@它的一个缺点就是容易出现裂缝。
@#@@#@@#@2011年7月17日晴@#@今天是我工作的第八天。
@#@今天我们做了引桩。
@#@学习并掌握了引桩的方法与作用,引桩是恢复轴线位置的方法 @#@ @#@由于在开挖基槽时,角桩和中心桩要被挖掉,为了便于在施工中,恢复各轴线位置,应把各轴线延长到基槽外安全地点,并做好标志。
@#@其方法有设置轴线控制桩, @#@轴线控制桩设置在基槽外,基础轴线的延长线上,作为开槽后,各施工阶段恢复轴线的依据。
@#@轴线控制桩一般设置在基槽外2~4m处,打下木桩,桩顶钉上小钉,准确标出轴线位置,并用混凝土包裹木桩。
@#@如附近有建筑物,亦可把轴线投测到建筑物上,用红漆作出标志,以代替轴线控制桩。
@#@@#@@#@2011年7月18日上午晴下午有雨@#@今天是我工作的第九天。
@#@今天我们的工作主要还是放线,目前我们先放的是1号、2号、5号、6号楼的,这俩天放线放得全身的酸痛。
@#@上午九点多的时候本来刚弹完了线可以找个避荫的地方休息一会儿,项目部的人员居然叫我们俩个人到项目部去弹出停车位线(这不是份内的事),心里非常不情愿的,去了之后发现他们本来就有墨斗,他们完全可以自己弹出来,在他们的指手画脚下我们俩弹出了停车位线,想起了司机师傅的话,一定要忍。
@#@下午在划线的时候突然下起了大雨,由于不确定是否还有水平仪在另一个槽里,我们的技术员说要看看,我当时客气的说了一句;@#@我去吧。
@#@唉!
@#@他毫不犹豫的说:
@#@行,那你去吧。
@#@我没有办法了,只好冒着大雨去看收仪器。
@#@这时候想起了自己的父母、同学、朋友……也许在今后参加工作之后要遇到更大的挫折,但是我想我一定要坚持。
@#@@#@@#@@#@2011年7月19日晴@#@今天是我工作的第十天。
@#@今天在我空闲之余我看了钢筋工人的绑扎钢筋,了解到绑扎钢筋的流程一般是先固定一侧的水平钢筋,将两端头的柱位置和垂直度控制好,再将竖向钢筋按画好的间距一一对应放置,再放置另一侧水平钢筋,绑扎相交点,挂拉钩和保护层。
@#@注意事项有:
@#@1.是否按图施工,绑扎成型的钢筋骨架,直径,品种,数量,间距,形状是否正确。
@#@2.绑扎成型的骨架外形尺寸是否符合设计要求,偏差是否超过规定,保护层厚度是否符合要求,构造筋是否符合构造要求。
@#@3.锚固长度,箍筋加密区及加密间距是否符合要求。
@#@4.钢筋接头:
@#@绑扎搭接,搭接长度,接头位置数量是否符合要求;@#@焊接接头和机械连接,外观质量,取样力学性能试验是否达到要求,接头位置数量是否符合要求。
@#@为了熟悉配筋图和更多的了解钢筋,我拿着配筋图的图纸,和钢筋工绑扎的钢筋一一对应查看,发现了多处错误,有的是钢筋型号错误,有的是剪力墙柱的形状,当我把错误告诉负责人时,发现他和钢筋工的眼神不对劲的看着我,因为他们又得拆除重新绑扎……难道这么多的错误与这么大误差将来就带进了整栋楼。
@#@@#@@#@2011年7月20日晴@#@今天是我工作的第十一天。
@#@今天和技术员一起完成了定轴线。
@#@首先先把水准仪在其中一个引桩控制点的位置架好调平,然后另一个人在另一个引桩的控制点哪红蓝色铅笔的笔头在钉子上点好,技术员通过调整水准仪找到笔头,固定好镜头。
@#@然后再下到槽里面,首先通过通过上下调节水准仪镜头,先大概的固定其中一个木桩,然后在木桩上准确的钉上钉子(注意钉子不要钉到底),这样在最外边的轴线上类似的找到几个点,最后在各个木杖的钉子上拴上白线,这样就定出了其中一条轴线,再通过排尺确定出其他轴线。
@#@理论上没有什么难理解的,可是到实际操作中中往往会遇到很多的困难,例如,当时控制点的环境不好,仪器老化不好用,再加上酷热的天气。
@#@这些都需要我们去克服。
@#@@#@ @#@@#@2011年7月21日晴@#@今天是我工作的第十二天。
@#@今天我刚又得知在我们这几栋楼的南边还有一个地下车库,今后我们的任务又多了一个地下车库。
@#@今天和技术员,华宸公司的施工管理员用全站仪找出了地下车得库四个角点。
@#@这时我才发现在这片空地上有许多井点降水,所以我回忆了一下轻型井点降水的知识,轻型井点是人工降低地下水位的一种方法,它是沿基坑四周或一侧将直径较细的井管沉入深于基底的含水层内,井管上部与总管连接,通过总管利用抽水设备将地下水从井管内不断抽出,使原有地下水位降低到基底以下。
@#@井点布置:
@#@依据开挖尺寸,在距离基坑边缘约1.0m处,布置井点吸水管位置。
@#@高程布置:
@#@井点吸水管的滤水管必须埋设在透水层内,埋设深度可按下式计算:
@#@H1≥h2+h1+il1(m),h2:
@#@井点管埋置面至基坑底面的距距离h1:
@#@基坑底面至降低后的地下水位线的距离,一般取0.5~1.0m,i:
@#@水力坡度,环型井点降水一般取1/10,l1:
@#@井点管距基坑中心的水平距离(m)按照上式计算出来的H1值,一般情况不超过6m,井点管露出地面高度不超过0.3m,如果大于6m,则要降低井点系统顶面标高。
@#@可是我发现这的井点排水相当的简单,就只在这篇车库场地上布置了几个井点,没有总管与分管,就是利用了一个水泵,一个一个井点的降水。
@#@不知道其中的原因何在。
@#@@#@@#@2011年7月22日晴@#@今天是我工作的第十三天。
@#@今天帮助其他人员在基坑周边挖排水沟。
@#@以前都是把四邻的基坑内的渗水统一都排到一个积水坑内,所以因为前俩天下大雨,基坑内的水不能及时排除,造成了集水坑内的积水,影响到了施工。
@#@排水沟要求头端—50cm(以+—0.00为标准),尾端—80cm。
@#@在这途中我了解到了明渠排水在施工时要注意的一些事项。
@#@明渠排水一般用于土质较好,地下水位不高的基坑排水。
@#@一般是用抽水泵,将水抽至坑定排水沟或者坑顶集水井内,防止乱排产生回渗,保证施工现场水流畅通,不集水,四邻地区不倒灌。
@#@抽水泵的电器部分必须做好防止漏电的保护措施,严格执行接地接零和使用漏电开关三项的要求,下泵时和运转过程中将绳索套在水泵环上,不得使电缆手里,下入设计深度后将泵体吊住,随时检查水泵的运转情况,对运转不正常的水泵及时修理,并配有备用水泵,并安排专人及时清理排水沟内的淤泥,保证抽水的连续性。
@#@所以为保证基础施工不受到积水影响,要有一人进行日常基坑排水,如遇到大雨的情况,要增加人员,排水泵进行及时处理,做到大雨雨后基坑无积水,小雨天基础可以正常施工。
@#@@#@@#@2011年7月23日晴@#@今天是我工作的第十四天。
@#@今天的工作像往常一样,放线超平。
@#@工作之余我观看了承台梁的支模。
@#@基础承台梁支模配板使用组合木模板,按图纸要求断面尺寸加设穿墙螺栓,一控制混凝土浇筑时涨模现象。
@#@支模钢管扣件锁牢,基础承台梁外围梁的支撑由于基础四周有双排围护混凝土桩,故基础外边承台梁外膜支撑在围护桩作支撑点。
@#@模板拆除时应将支撑件和连接逐渐拆卸,模板应逐块拆卸传递,拆除时不得损伤模板和混凝土,拆下的模板和配件匀应分类堆放整齐。
@#@@#@@#@2011年7月24日晴@#@今天是我工作的第十五天。
@#@今天1号、2号、5号、6号楼的承台梁的钢筋都绑扎完毕了,下午的时候进行了浇筑混凝土。
@#@我仔细观察了混凝土的浇筑,浇筑买的一般要求;@#@1.混凝土自吊斗下落的自由倾落度不得超过2m。
@#@2.因为承台梁的浇筑是大体积浇筑,整体性要求较高,根据结构的大小,钢筋的疏密,混凝土的初凝时间等具体情况采用分层浇筑,一般为振捣器作用部分长度的1.25倍。
@#@3.使用插入式振捣器应快插慢拔,插点要均匀排列,逐点移动,顺序进行,不得遗漏,做到均匀振捣。
@#@4.浇筑混凝土应连续进行,如必须间歇,其间隔时间应尽量缩短,并应在前层混凝土初凝前,将混凝土浇筑完毕。
@#@同时,大体积混凝土结构截面大,水热化大,由此形成较大的温差,容易使混凝土产生裂缝,因此在浇筑大体积混凝土时,必须采取适当的措施。
@#@可是在浇筑过程中由于某些原因遇到了跑模现象,幸亏木工人员及时的补救措施,没有造成太大的影响。
@#@@#@@#@2011年7月25日晴@#@今天是我工作的第十六天。
@#@由于昨天晚上浇筑混凝土,我们昨天晚上加班了,今天上午休息半天。
@#@昨天晚上领导分给我们的任务是测量每一车的混凝土的坍落度,每一车需要测量三次,并且记录每一车的开始浇筑时间,所以重新复习了坍落度实验。
@#@1.用湿布将拌板及坍落度筒内外擦净、润滑,并将筒顶部加上漏斗,放在木板上。
@#@2.用铁锹将混凝土装入桶内,并插捣,顶层装料时,应使拌合物高出筒顶。
@#@3.插捣完毕后卸下漏斗,将多余的拌和物用镘刀刮去,使之与筒顶面齐平,筒周围拌板上的杂物刮净、清除。
@#@4.将坍落度筒小心平稳地垂直向上提起,不得歪斜,提离过程约5~10s内完成,将筒放在拌和物试体一旁,量出坍落后拌和物试体最高点与筒的高度差(以mm为单位,读数精确至5mm),即为该拌和物的坍落度。
@#@@#@2011年7月26日晴@#@今天是我工作的第十七天。
@#@今天和技术员完成了对塔吊垂直度的检测。
@#@塔吊垂直度检测是在设备(塔吊)安装完毕后使用前进行的一次垂直度检测,塔吊的垂直度直接影响到安全及设备(塔吊)载重量的问题。
@#@首先架立好经纬仪,距离要适中,不要太远也不要太近,在望远镜中十字丝竖丝看塔吊,瞄准塔顶上标志点,从上往下转动竖直微动螺旋至塔吊底标志,看是否偏移,有则说明塔吊偏斜。
@#@每一个塔吊要测量它的东西和南北俩个方向,看是否在允许范围中之内,来及时调整。
@#@塔吊在以后的工作中也要定时的检测偏移,来及时修正,保证安全施工。
@#@结果我们测量的塔吊上下大约偏移了1cm,在允许范围之内。
@#@@#@@#@2011年7月27日晴@#@今天是我工作的第十八天。
@#@已经在这工地工作了这么多天,已经和其他一些管理人员,领班人员,技术人员等比较熟悉了,并且清楚了这些人的工资分配等。
@#@大包指包工包料即人工及各种建筑材料均由乙方购买,大清包是指只包工不包料也就是各种材料均由甲方去购买,乙方只负责人工。
@#@甲方:
@#@指建设单位或总承包单位,乙方:
@#@指分包单位。
@#@其中大清包又将其中的许多小分项工程分包出去,例如有:
@#@木工承包、钢筋承包、混凝土浇筑承包,下水管道承包,焊工承包,钢管脚手架搭设承包等等我想也许就是现代的建筑施工管理模式吧,这样确实可以提高很大的效率,但同时一味的提高效率,造成了工程有很大的误差与错误。
@#@@#@2011年7月28日晴29日上午有雨下午晴@#@这是我工作的第十九天、二十天。
@#@本来打算在这实习一个月的,可是驾校通知我马上回来考试,我不得不提前回来了,明天(30号)回家。
@#@回想一下这么多天的学习与工作使我认识到了几点:
@#@1.做施工的确实非常的辛苦。
@#@每天的工作时间为6:
@#@00——11:
@#@00,2:
@#@00——7:
@#@00.,就在这工地上呆了20天,就已经把我晒得特别黑了。
@#@2.做施工的确实需要很多经验。
@#@我发现我周围的施工人员,几乎就没有大学生,但是他们都是都有着几十年,十几年的工作经验。
@#@3.出了辛苦之外,做施工的确实比较容易赚钱。
@#@4.以后工作时,一定不能懒惰,做事要积极主动,和周边的任何人要搞好关系。
@#@5.最让我处动惊心的是,每栋楼都有那么多的错误与误差,夸张的说,这几栋楼自己真不敢住。
@#@@#@2011年7月17日 @#@星期一 @#@晴 @#@ @#@ @#@我的业务导师———@#@ @#@ @#@ @#@ @#@上午,总公司组织人事处王处长送我到第八项目部报到,接待我的是项目部钱经理和负责技术工作的赵工程师,他俩对我的到来表示欢迎。
@#@钱经理简要介绍了项目部情况,他介绍赵工程师是全公司有名的标兵技术工作者,并明确被安排为我的业务导师,我心里暗暗高兴。
@#@我被安排到赵工程师的办公室,随后我随赵工程师来到办公室,只见墙壁四周贴满了各式各样的图表,排列整齐,填写清楚,一目了然,真像一个作战指挥部。
@#@赵工程师客气地说:
@#@“整个项目部的技术工作情况都写在了墙上,你一看就清楚了,我就不一一介绍了。
@#@”看得出来,赵工程师是一个对工作十分严谨的老工程师,我为能有这样一位导师,内心暗自喜悦无比。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@临下班前,赵工程师交给我一份图纸,是造纸厂的扩建项目,过几天将进行投标。
@#@他要我了解一下图纸,并对技术方面问题多考虑一点,看我能否用得上在学校学过的东西,过几天将集体讨论施工组织设计的关键问题,并要求我一定要参加。
@#@@#@7月18日 @#@星期二 @#@ @#@晴 @#@ @#@ @#@ @#@渴望当个工地施工员@#@ @#@ @#@ @#@ @#@昨晚回宿舍后学习图纸,一直看到11点多钟,上床后满脑子尽是图纸在打架。
@#@这是一个技改扩建项目,主要内容为建设一个工厂自备热电站和碱回收工程,大小单位工程36个,主厂房将锅炉房、常用配电室、汽轮机房合为一体,并与煤廊、烟囱连接,结构复杂,难度高,是整个工程项目的核心部分。
@#@建设项目中,也有结构极为简单的平房,如砖砌体结构的仪器维修车间和钢结构的干煤棚。
@#@还有多个地下钢筋混凝土水池和两个45m高的烟囱,一个是钢筋混凝土的,另一个是砖烟囱。
@#@赵工程师说,这个工程要力争中标。
@#@我想中标后参加该工程施工,对我是一个极好的学习和锻炼的机会。
@#@想着想着,我成了一个头戴安全帽、身穿工作服、站在高高的脚手架上、进行质量检查的实习施工员,我心旷神怡地向着远方眺望,突然吹来一阵大风,脚手架摇晃了几下后把我抛到了空中,我大叫了一声醒了,原来是一个梦,只觉得背上全是冷汗。
@#@@#@7月19日星期三 @#@ @#@阴 @#@ @#@编制施工组织设计前应做实地考察@#@ @#@ @#@ @#@ @#@上午和赵工程师去造纸厂工地进行实地考察。
@#@赵工程师说,在编制施工组织设计(方案)前,一定要到现场进行实地考察,千万不能想当然地闭门造车。
@#@只有详细了解了现场的具体情况后,编制的施工组织设计(方案)才有针对性,也才有较好的实用价值。
@#@临行前,赵工程师要我在现场要注意以下一些主要内容:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.现场供电情况(线路、容量等);@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2. @#@现场供水、排水情况(线路、容量等);@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3. @#@现场道路畅通情况;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4.现场可供利用的建筑物情况;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5. @#@现场已有地下管线情况;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@6.现场周围城市测量控制点情况等。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@赵工程师说,如果是外地工地,还应了解当地施工期间的气温、降雨量、风力、风向以及地震烈度、地方资源、地方交通运输、地方施工协作单位以及当地建设行政主管部门的有关建筑市场的管理文件等。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@下午,赵工程师主持召开技术工作会议,讨论造纸厂投标工程施工组织设计编制要点,要求项目部有关人员提出意见和建议。
@#@大家从进度、质量、安全、成本等多方面提出了各自的意见,我听了很受启发。
@#@根据设计图纸和上午了解的现场情况,赵工提出了三个方面的建议。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第一,建议本工程以主厂房为主线编制施工进度网络图。
@#@为便于锅炉房和汽轮机房的屋架制作和屋面吊装工作,建议两车间中的楼层部分在屋面吊装结束后再施工,这样可大大加快主厂房的施工进度。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第二,现场可供利用的原有建筑物不多,如果全部搭建临时用房,成本较高。
@#@建议将两栋结构简单的平房———砖混结构的仪器维修车间和钢结构的干煤棚开工时抢建后(干煤棚的钢柱、钢屋架提前在综合厂预制好),作为工地办公用房、工具用房和工地搅拌站用房,以节约搭设临时设施的费用。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第三,本项目单位工程较多,建议在干煤棚内设砂浆、混凝土集中搅拌供应站,既有利于砂浆、混凝土质量的控制,也有利于现场文明施工,同时还可减少浪费、降低成本。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@总结时,对赵工程师所提的三点建议作了肯定,并决定采纳。
@#@@#@7月20日 @#@ @#@星期四 @#@ @#@阴 @#@ @#@请戴好安全帽@#@ @#@ @#@ @#@上午不休息,赵工程师带我到项目部一个在建筑工地去检查工作。
@#@这是一个宿舍工程,一到大门口,赵工程师就赞扬门口挂的一块安全警示牌:
@#@“进入施工现场,请戴好安全帽。
@#@”其中“戴好”两字用红漆描写,特别醒目,旁边还画一幅正在戴安全帽的头像,双手正在系结安全帽带子。
@#@工地负责人王队长介绍说,这是针对有些人戴安全帽马虎提出的。
@#@虽然只多了一个“好”字,但其安全要求却深化了很多。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@王队长陪我们楼上楼下看了一圈。
@#@今天正在砌筑顶层砖墙,外墙面的铝合金窗框和内墙的木门框正在安装。
@#@检查后赵工程师发现了两个问题,要他们立即加以纠正。
@#@我真佩服赵工程师的施工经验,王队长称他“火眼金睛”。
@#@事情虽小,但确实影响施工质量,现记录如下:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@1.少数铝合金窗框下面紧贴砖墙,预留空隙偏小,窗台抹灰后,抹面高于窗框底面,易与窗框之间产生裂缝,造成日后下雨时窗台渗水、墙面受潮。
@#@正确的是:
@#@窗框比窗台砖墙面高20~30mm,待窗台抹好后,以低于窗框底面10mm为宜,这样雨水就能顺利向外流淌,杜绝了窗台处裂缝渗水的质量通病。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@2.少数木门框的上面和两侧与砖墙贴得太紧。
@#@将来抹灰后,抹灰层盖住门框太多,影响美观。
@#@正确作法是:
@#@木门框与砖墙之间应留10~15mm空隙,待抹灰完成后,抹灰层盖住门框5~8mm较为美观。
@#@@#@7月21日 @#@ @#@星期五 @#@雷阵雨 @#@ @#@ @#@建筑施工与天气预报@#@ @#@ @#@ @#@午饭后正想休息,技术部突然接到赵工程师电话,说天气预报下午有雷阵雨,风力有6级或7级,阵风8级。
@#@叫几个工长和技术人员到工地去检查、落实有关质量、安全措施,叫他们到昨天上午去的宿舍工地,随后我也跟随了去。
@#@赵工程师在电话中说:
@#@“干我们建筑施工这一行业,要十分注意天气变化情况,气温的高低变化,刮风下雨、下雪、下霜等都有可能对施工质量、安全生产造成影响。
@#@”赵工程师要求上工地要注意以下几方面事宜:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@1.昨天刚砌的顶层砖墙,因檐口圈梁混凝土还未浇筑,应做好防风、稳固措施;@#@@#@ @#@ @#@ @#@2.检查井架缆风绳锚固是否稳妥;@#@@#@ @#@ @#@ @#@3.检查工地电动机等电器设备的防雨措施是否完好;@#@@#@ @#@ @#@ @#@4.检查脚手架上是否有零星木板、砖块,防止大风刮下伤人;@#@@#@ @#@ @#@ @#@5.检查工地水泥仓库屋面是否渗漏、地面是否垫高;@#@@#@ @#@ @#@ @#@6.检查堆放待用的屋面多孔楼板,堆放场地是否坚实,防止雨后土层下陷,楼板倒塌断裂损坏;@#@@#@ @#@ @#@7.关照工地值班人员,待雷阵雨过后进行一次全面检查,并及时与项目经理部电话汇报情况。
@#@@#@7月22日 @#@ @#@星期六 @#@阴转多云 @#@ @#@珍珠与项链@#@ @#@ @#@ @#@ @#@前几天,赵工程师建议我准备一个笔记本,随时记载从书报、杂志上或参观学习时或日常工作中碰到的一些点滴";i:
13;s:
17555:
"推荐信格式@#@推荐信格式@#@篇一:
@#@推荐信格式@#@标准的出国留学推荐信包括下面几个部分:
@#@信头,称呼,联系方式和日期,正文,落款和签名。
@#@下面天道带你看看美国留学推荐信的标准格式以及各个部分都需要放什么:
@#@@#@信头,就是说你要用带有附带自己学校标志的信纸来写,因为你的推荐人一般是自己学校的老师。
@#@我们的推荐信是自己打印的,你可以做好一个信头放上去,如果你所在的系里有自己的信头,就建议你使用自己系的标志信头,那样更好。
@#@有时候申请夜校可能会要求,推荐信必须带有信头,并且信头不能是打印出来的,这时候你就得去学校的商店里买那种专用的打印纸信头的带有了。
@#@在北大,学校的博实商店就有卖这种零售店纸的,分红色和蓝色两种颜色的信头。
@#@@#@推荐信的称呼可以用DearSir/Madam,DearAdmissionOfficer,DearColleague(要求你基层工作的推荐人曾经在所申请学校工作过),或者Towhomitmayconcerns等等。
@#@@#@联系方式和生效日期写在推荐信最上方,信头之后,一般来说是写推荐人用户名的联系方式而不是对方夜校的联系方式。
@#@联系方式在前,日期在后;@#@联系方式记下在左边,日期写在右边。
@#@当然这里的住址联系方式也可以不写,经已如果你在落款中已经写明了的话。
@#@抬头和落款中只要有一处写到联系方式就行。
@#@上写联系方式的时候,注意写上用推荐人的职务、职称、电话以及email。
@#@@#@正文也是按照标准的英文正式文体格式,每段顶格写,段落之间空一行。
@#@@#@结尾的落款,首先是顶格上写一句敬称,Yourssincerely或者Sincerelyyours即可。
@#@然后写上推荐人的联系方式。
@#@下边给出一个最简单给出的例子:
@#@oursSincerely,@#@rofessorXXX@#@iceDean,SchoolofPhysics@#@ekingUniversity@#@注意,中间副校长空了几行就是为了留给教授签名用的。
@#@教授的签名是教授凭他自己的习惯于,有时候姓在前,有时候名在前,所以你的ProfessorXXX中的姓氏一定要和签名一致。
@#@至于这个签名是英文亲笔还是中文,要看教授的习惯。
@#@一般要求用英文签名,如果教授习惯用中文,那可以用中文。
@#@@#@至于整篇推荐信的字体,要求统一,不要使用不同的字体。
@#@因为你有三封推荐信要写到,所以你应该适当使用不同的多种不同信纸,字体,字号,页边距等等,尽量使得三封推荐信的看起来各不相同。
@#@@#@要知道教授给你签推荐信是一个很繁琐的想到过程,一般来说一封推荐信需要3个签名:
@#@推荐信上一个,推荐表格上一个,信封上一个;@#@然后还要在推荐表上签一个日期。
@#@你申请人十几个学校的话,教授就要签50个左右的名字,是很累的。
@#@@#@如果你得到教授授权,可以自己代替教授签名,那你就自创用笔教授的笔迹签名好了,这样即使某人学校有疑问过来核实,由于教授给你直接销售了,教会学校东西也不会查出什么东西来。
@#@@#@有时候教授不愿意给你签很多的名字,而且你也常不熟跑去找他签名也不好,毕竟不能总去麻烦教授。
@#@这个时候你还是自己模仿差劲了,随便拿几封推荐信让教授副教授签了,后面的你全部自己代笔模仿。
@#@一般来说教授给你签推荐信的时候,是不会看你的推荐信是用在哪个学校的申请上的,所以即便是对方学校觉得你的签名不太对劲,来找教授核实,教授反正也不知道他的托福是用在哪些学校上面的,所以肯定回复说这是我写下回复的。
@#@当然如果碰上上面说过的把推荐信连签名都承印再寄过来当然的情况就没办法了,你就直接去和教授解译解释一下吧。
@#@@#@至于出国留学推荐信的字数嘛,没有什么很严格的其要求。
@#@只要你把话说清楚了,把被推荐人的特点叙述的清晰明了,就是一封好的履历。
@#@有人说履历一定要在一页以内,其实不必,一页半的样子都是可以的,只要你是就算有话要说。
@#@你能写得更短当然更好,写不短也没有关系。
@#@不过也要注意,推荐信总长度不要超过宽度两页,否则真的没人愿意可看。
@#@@#@篇二:
@#@推荐信范本@#@[编辑本段]@#@写作要素@#@1推荐人的身份,何种在何种身份下认识该申请材料,认识多少次或何时认识该申请人。
@#@曾已曾在何课程上面教过该申请人@#@2.申请人的表现,学习能力,论文,成绩,全班人数和该申请人排名第一@#@3.申请者的工作能力和领导能力,团队合作能力等@#@4申请人的英语@#@5申请人是否适合该课程和在该校学习@#@[]@#@写作结构@#@第一段:
@#@推荐人与申请者的关系。
@#@桑利县是下以在什么环境下认识申请人,以及相识多久。
@#@申请人盼望申请的申请哪一个学期和科系。
@#@@#@第二段:
@#@推荐人对申请人资格评估结果。
@#@推荐人初识申请者时,对他有无特别的印象。
@#@举例证实推荐人对于申请人的评估结果。
@#@@#@第三段:
@#@对于申请人个人特质的评估(如:
@#@沟通能力、成熟度、抱负、领导能力、团队工作能力,以及正直等),或是有哪些需要有要用改进的地方。
@#@@#@结论:
@#@推荐人对于申请人的整体评估。
@#@评定申请人完成学业以后,未来在个人和专业上的发展。
@#@@#@申请人会为这个科系及团体带来什么。
@#@@#@[编辑本段]@#@留学推荐信标准@#@申请留学时,推荐信在申请材料中的作用是不可忽视的。
@#@美国大学的许多教授非常看重推荐信,在美国这个极重视个人信用的国度,可以说,推荐人以自己的信用向美国教授所作的推荐,中同是整个申请中的一个很大的变数。
@#@@#@一些学生认为写推荐信的人官衔或者行政职位越高愈来愈写出好,所以,他们通常都去找学院院长、院长甚至校长。
@#@其实,相对来说,美国教授更注重写推荐信人的研究业绩和学术地位。
@#@如果你申请的学校正好是推荐人母校,那么这种推荐往往会起到意想不到的良好效果。
@#@@#@此外,推荐信的内容应涉及自己的课外活动和社会实践活动,但笔者建议,切勿写太多的课外活动、社会实践活动以及知行合一自已性格和爱好,毕竟到美国是新西兰以做学问为主,也许美国教授更希望在信中你有没有搞研究的能力。
@#@如果你曾参与了某位教授的科学研究项目,写过不错的论文或参与过研究构想、担任过研究助理,则相当程度要在信中讲清。
@#@@#@[]@#@推荐信中的有利形容词@#@申请留学时,推荐信的作用很重要,好的推荐信对申请人借款人事半功倍的作用。
@#@在写推荐信时,必然会提及被推荐人的品性。
@#@介绍每个人独特的个性人则专有名词也十分究,所列国外大学所欣赏的形容词,提供给大家参考,希望在大家虽然头痛脚痛浑身都痛的时候有个参考。
@#@但雷西县你的独特性。
@#@@#@
(1)Scholasticaptitude(学习方面的才能)@#@a.Nativeintellectualability(天赋)@#@b.Imagination(想象力)@#@c.Creativity(创造力)@#@d.Capacityforanalyticalthinking(分析思考能力)@#@e.Intellectualcuriosity;@#@spiritofinquiry(好奇心)@#@f.Abilitytoworkindependently(独立学习组织工作的能力)@#@g.Memory(记忆力)@#@h.Accuracy(准确性)@#@i.Methodology(研究方法)@#@j.Capabilityforabstractreasoning(抽象推理的能力)@#@k.Potentialasaresearcher(研究的潜力)@#@l.Potentialasateacher(教学的潜力)@#@m.Abilitytoexpresshisideasorallyandinwriting(口头或文字的表达能力)@#@n.Capacity,desireanddeterminationforgoodqualitygraduatework(获得学业取得成功的能力、愿望与决心)@#@o.Probablesuccessasagraduatestudent(作为研究生取得成功的可能性)@#@
(2)Academicperformance(学业上的表现)@#@a.Breadthofgeneralknowledge(知识丰富)@#@b.Knowledgeofliteratureinhisfield(本专业领域知识)@#@c.Gradeorachievement(成绩或成就)@#@d.Industry,diligence(勤勉)@#@e.Participationindiscussion(讨论积极)@#@f.Academicmaturity(学业上的成熟)@#@(3)Languages(语言能力)@#@a.Abilitytospeak,understand,readandwritetheEnglishlanguage(听、说、读、写英文的能力)@#@b.AbilitytoreadsignificantliteratureinotherlanguagesthanEnglish(英语以外的语言阅读能力)@#@(4)Character(品行)@#@a.Honesty;@#@integrity(诚实)@#@b.Sincerity(诚恳)@#@c.Senseofresponsibility(责任感)@#@d.Cooperation(合作)@#@e.Enthusiasm(热诚)@#@f.Conscientiousness(自觉性)@#@g.Ethicalandmoralstandards(伦理与道德标准)@#@h.Reliability;@#@dependability(可靠性)@#@[编辑本段]@#@工作推荐信范本@#@尊敬的先生或女士:
@#@@#@您好,我是XXX,XXX公司的总经理。
@#@得知我公司优秀员工XXX想要出国深造,我感到非常高兴和无比欣慰。
@#@这样一个上进的年轻人应该接受良好的教育拥有更的辉煌预计未来。
@#@因此,我很荣幸向贵校强烈推荐这位优秀青年。
@#@@#@XXX曾在大四外派的时候来我公司报告实习。
@#@他利于闲暇时间大量阅读参考有关业务的书籍,虚心向其他员工请教。
@#@渐渐地,他开始精通各项管理业务,并取得一定成绩。
@#@对此他并没有满足更据此没有骄傲自大。
@#@相反,遇到难题,他仍然虚心与狱友交流讨论直到找出解决方案为止。
@#@鉴于他在实习期的出色个股表现,我公司招收他为获准员工(通常我公司不予考虑应届毕业生)。
@#@@#@现在,做为我公司的为一名业务发展精英,XXX工作更加认真,负责,努力。
@#@为各个同事树立了榜样。
@#@付出就有获得,他因此被优秀员工评为本子公司优秀员工,并享有高额奖金。
@#@虽然从某种程度上才来说,如此优秀的员工优等即将踏上留学之途是我公司的损失,但是考虑到他的前途,我依然毫不犹豫的支持他远赴贵校深造。
@#@真诚期望贵校能同样支持他,给他一个提升大好机会自己实现梦想的机会。
@#@谢谢。
@#@@#@总经理:
@#@XXX2021年4月01日@#@您好!
@#@@#@我是_______大学_____系的一名学生,即将面临毕业。
@#@@#@_______大学是我国____人才的重点培养基地,具有悠久的历史和优良的传统,并且素以治学严谨、育人有方而著称;@#@_____大学____系则是全国____学科基地之一。
@#@在这样的学习环境下,无论是在知识灵活性,还是在个人素质修养方面,我都受益非浅。
@#@@#@四年来,严格在师友的严格教益及个人的努力下,我具有了扎实的专业基础知识,系统地掌握了____、____等有关理论;@#@熟悉涉外工作常用礼仪;@#@具备较好的英语听、说、读、写、译等能力;@#@能熟练操作计算机办公软件。
@#@同时,我利用课余时间广泛地少量涉猎了大量书籍,不但充实了自己,也培养了自己多方面的技能。
@#@更重要的是,的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。
@#@@#@此外,我还积极地参加各种学术活动,抓住每一个机会,锻炼自己。
@#@大学四年,我深深地感受到,与优秀学生共事,而使我在竞争中获益;@#@向实际困难挑战,让我在挫折中成长。
@#@祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;@#@_____大学养成了我实事求是、开拓进取的作风。
@#@我热爱贵单位所从事的文学事业事业,殷切地期望能够下要在您的领导下,为这一光荣的事业添砖加瓦;@#@并且在实践中逐步学习、进步。
@#@@#@收笔之际,郑重地提一个的要求:
@#@无论您是否偏好我,尊敬的领导,希望您能够接受我诚恳的谢意!
@#@@#@祝愿贵单位事业蒸蒸日上!
@#@@#@XXX,男,X族,XX年X月XX日出生,XXX人。
@#@现就读于XXXXX学院XX系,为XX级XXX专业学生,现任XXXXX学院可视化协会主席、大学生科学技术协会协会软件部教育部长。
@#@曾任XXXXX学院团委社团部次长、科技创业部部长、大学生科学技术协会主席以及数学逻辑学建模协会主席等职务。
@#@在校期间,该同学在工作、学习和思想等多方面获得成功。
@#@在工作中,他踏实肯干,先后获得“院优秀学生干部”、“非典防治优秀标兵”和“江苏省优秀社团党组织”等多项称号;@#@学习中,他求实创新,不仅成绩突出,多次获校内奖学金,更在国内外大型竞赛中所获奖,先后赢得XXX年首届XXX建模竞赛二等奖、XXX年全国大学生竞赛算术建模竞赛全国一等奖、和XXX年全国大学生数学建模竞赛全国二等奖;@#@思想上,他积极要求上进,以党员为目标严格要求自己,相继评为院优秀共青团员、团课优秀学员、XXXXX学院第四届党课杰出学院等光荣称号。
@#@XX年XX月,经院团委选拔,该同学入选XXXXX学院团委。
@#@在团委团市委老师的指导和帮助下,该同学开展了许多卓有成效的工作。
@#@作为团委学生党员干部,他组织学院和系部的各类学生集体文艺活动,取得了突出的成绩,如非典防治、院运动会、文艺晚会、辩论赛、集体春游等;@#@同时,他及为本班班委共同搞好班风、学风的建设,开展多种学术活动、组织文体比赛;@#@一年内,彭家寨他还利用打游戏深入了解各系团总支、学生分会规章制度和学生社团的日常职责及工作情况,协助社团各学生团体之间开展联谊公益活动,增进了沟通交流各学生团体之间的交流。
@#@通过这些活动,学习不仅构建了良好的学习氛围,还丰富了社会教育,充实了新同学们的业余文化生活,还增强张老师螺科榧的集体荣誉感、团队精神。
@#@XX年XX月,该同学担任院团委社团部部长。
@#@两年多以来,他与各社团共同成长,共同进步,走过了一段不平凡的路程。
@#@XX年XX月,在团委“开展学生活动,扩大学院影响”的号召下,在“活动促成长,成长促建设”的目标指引下,该同学领导社团部深入开展学生社团活动。
@#@一方面,抓好各学生社团学术团体的常规工作;@#@另一方面,积极开展有意义、有科技含量的学术活动。
@#@XX年XX月,XXXXX学院建立专业委员会大学生科学技术协会,该同学勇敢的承担起协会组建工作的重任,并通过竞选成为院科协委员之一,担任大学生科协首届董事会主席的职务。
@#@其间,大学生科协在老师科技厅的指导与关心下,本着增强学院大学生科学研究的文化氛围、全面磨练学生分析和解决问题的能力、持续提升努力提高创新能力的目的,与徐州市团委协作,成功举办了“XXX……@#@篇三:
@#@中文推荐信模板@#@推荐信@#@尊敬的举办方:
@#@@#@你们好!
@#@@#@我与XXX同学有长期的相处,并对其有一定的了解,我愿意向你们推荐其参加贵方举办的XXX活动。
@#@@#@交往中我发现,XXX首先是数名有思想的青年,吻合能够对事物有自己清晰的认识,并且懂得表达和证明自己。
@#@其优点是出现分歧的时候,用心懂得静心思考自己的问题所在,这在日常交往中是竞争优势相当具有优势的。
@#@@#@在学习成绩方面,他也能特长把自己的特长发挥出来,并且能认识到自己的不足。
@#@比如在数学、英语基础方面,经过后期的学习,得到了非常大的的进步,能够兼顾参与深入学习、研究的需要。
@#@同时他充分发挥自学能力强的竞争优势,自学了部分研究生阶段的基础课程,这使他的知识面有了较大的扩展。
@#@@#@关于科学研究,我想多说一些。
@#@他非常积极主动地直接向我提出加入我的XXX项目研究,并且提出了他的长期规划;@#@在项目参与中,由于专业知识的阶段多种不同,在该项目中他并没有和之中我开展太多合作,但是我认为,积极进取的心态是难能可贵的,并且愈长期来看会给他带来更多。
@#@期间他还参与了期间其他的投资项目,包括“XXXX”、“XXXX”、“XXXX”等项目,得到了充分的磨练。
@#@同时他独立设计了一个基于浏览器的仿真系统,并以第一作者身份发表了相关自居的论文。
@#@科学的研究需要创新的人才、长远的视野和宽阔的平台,望举办方能够为XXX提供这样一个良好的平台。
@#@@#@推荐人:
@#@@#@日期:
@#@@#@";i:
14;s:
29361:
"外国文学最重要的名词解释@#@外国文学最重要的名词解释@#@外国文学最重要的名词解释@#@名词解释@#@1、俄林波斯神系@#@俄林波斯神系是希腊神话中神的故事的一部分。
@#@神的故事包括天地的开辟、神和人的起源、四季的成因、动植物的出现,以及以宙斯为首的俄林波斯神族成员的活动。
@#@古希腊人按照人的形象创造了神,并认为天上也和人间一样有一个神的大家庭,因其居住在希腊北部的俄林波斯山上而称为俄林波斯神系。
@#@主要的神有神王宙斯,神后赫拉,宙斯的哥哥冥王哈得斯、海神波塞冬,还有宙斯的儿子太阳神阿波罗、战神阿瑞斯、工匠之神赫淮斯托斯,女儿智慧女神雅典娜、爱神和美神阿佛洛狄忒。
@#@此外,还有9个缪斯是文艺女神,3个摩伊勒是命运女神。
@#@@#@2、荷马史诗@#@荷马史诗包括《伊利亚特》和《奥德修纪》两部史诗,取材于公元前12世纪发生的特洛亚战争的历史事件,有相当长的民间传唱和吟诵过程。
@#@公元前9世纪左右,相传由行吟诗人荷马编订完成,故名荷马史诗。
@#@公元前6世纪由学者用文字写定。
@#@《伊利亚特》的主题是赞美古代英雄的刚强威武、机智勇敢,讴歌他们英雄主义和集体主义精神。
@#@《奥德修纪》讴歌了古代英雄在同自然力的抗争中所体现出来的机智勇敢和坚强意志,表达了主人公对部落集体和乡土的眷恋之情。
@#@两部史诗结构巧妙、形象鲜明、语言质朴、比喻奇特,并具有各自不同的艺术风格。
@#@荷马史诗真实地反映了古代希腊从原始公社制向奴隶制过渡时期的社会风貌,是认识希腊史前社会的重要文献。
@#@@#@3、古希腊抒情诗@#@古希腊抒情诗盛行于公元前7世纪至公元前5世纪,大多用来歌唱。
@#@它源于民歌,分为箫歌(或称哀歌)、琴歌和讽刺诗几种,分别以排箫或竖琴伴唱。
@#@诗的内容主要是歌颂神和英雄、赞美爱情等。
@#@最著名的是女诗人萨福,她的诗篇大多抒发恋爱的欢乐和痛苦,友谊和母爱的可贵,风格细腻,感情真挚。
@#@其他著名诗人还有阿那克瑞翁和品达罗斯。
@#@前者所写诗篇大多赞美自然风光和真挚爱情,诗体清新、优美;@#@后者多讴歌神和英雄,诗风庄重崇高。
@#@@#@4、伊索寓言@#@伊索寓言是希腊民间口头流传的动物寓言故事,相传为公元前6世纪时被释放的奴隶伊索所作,故称伊索寓言。
@#@现存的多由后人编撰写定,总数在400则左右。
@#@这些寓言采用拟人化的手法,用一个简短的动物故事来说明一个道理。
@#@这些道理主要反映下层平民和奴隶的思想感情和生活愿望,谴责专制暴虐、残酷压迫,总结人们的生活经验和教训。
@#@《狼和小羊》、《农夫与蛇》、《说大话的人》和《龟兔赛跑》就是其中影响较大的名篇。
@#@《伊索寓言》富含哲理,短小精悍,形象生动,开欧洲寓言的先河。
@#@@#@5、古希腊悲剧@#@古希腊悲剧起源于祭祀酒神狄俄尼索斯的仪式。
@#@春天的酒神祭有歌队参加表演,歌队队员唱赞美酒神的颂歌,歌队队长讲述酒神的故事,后来又加进了表演动作的演员,悲剧便由此产生。
@#@希腊悲剧主要不在于写悲,而在于表现崇高、庄重、严肃的英雄主义思想。
@#@它大都采用神话传说题材反映现实社会的生活和斗争,突出人跟命运的冲突,表现反专制、反压迫、反侵略的民主精神,具有强烈的时代气息。
@#@希腊古典时期出现了埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯三大悲剧家,他们的代表作分别是《被缚的普罗米修斯》、《俄狄浦斯王》和《美狄亚》。
@#@@#@6、古希腊喜剧@#@古希腊喜剧起源于秋天谢神的狂欢歌舞,人们载歌载舞感谢酒神狄俄尼索斯带来的丰收。
@#@希腊喜剧主要是政治讽刺喜剧,大多取材于当代现实生活,反映重大社会问题,讽刺抨击违背民意的当权人物和各种丑恶现象,以浓厚的现实性、强烈的政治性著称。
@#@希腊古典时期出现了被称为&@#@#8220;@#@喜剧之父&@#@#8221;@#@的喜剧家阿里斯托芬,他的代表作是《阿卡奈人》。
@#@@#@7、新喜剧@#@希腊化时期出现的古希腊戏剧体裁。
@#@由于马其顿的入侵和统治,希腊本土文学趋于衰落。
@#@剧场已不再是群众性的政治文化中心,而是上层社会富人的娱乐场所。
@#@新喜剧迎合这一需要而出现在雅典文坛。
@#@新喜剧回避政治和重大社会问题,往往通过男女爱情和家庭关系来反映当时的社会习俗,表现贵族青年要求自由独立的愿望。
@#@艺术上强调情节的曲折和风格的雅致,注重性格描写和刻画人物的内心活动,生活气息浓郁,再加上取消了歌队,更接近于近代戏剧,成为罗马和欧洲世态喜剧的先导。
@#@代表作家是米南德。
@#@他流传下来的唯一完整的喜剧是《恨世者》。
@#@@#@8、古罗马三大诗人@#@公元前1世纪至公元1世纪,具有独立民族风格的罗马文学正式形成,罗马文学史上的黄金时期出现。
@#@代表这一时期文学最高的成就的是维吉尔、贺拉斯和奥维德三大诗人。
@#@维吉尔的代表作是史诗《埃涅阿斯纪》,这是欧洲文学史上第一部文人史诗;@#@贺拉斯的代表作是诗集《歌集》和文艺理论著作《诗艺》,他的&@#@#8220;@#@寓教于乐&@#@#8221;@#@等主张对后代欧洲文学产生巨大影响;@#@奥维德的代表作是诗体故事集《变形记》,这是希腊罗马神话传说的汇编。
@#@@#@三、分析思考@#@1、古希腊罗马文学在欧洲文学发展史上的地位和影响。
@#@@#@2、希腊神话的基本内容和特征。
@#@@#@3、从《伊利亚特》看荷马史诗的主题和艺术特色。
@#@@#@4、什么是《俄狄浦斯王》的基本主题?
@#@@#@5、为什么说《埃涅阿斯纪》是一部&@#@#8220;@#@文人史诗&@#@#8221;@#@?
@#@@#@1、普罗旺斯抒情诗@#@普罗旺斯抒情诗即中世纪骑士抒情诗,因其主要流行于法国南部的普罗旺斯一带,故有此名。
@#@它主要抒写骑士与贵妇人之间在黎明时缠绵悱恻、依依惜别的恋情,讴歌骑士对贵妇人的爱慕和崇拜,以及他们为了爱情而去冒险征战、建功立业的骑士道德。
@#@在艺术上,骑士抒情诗注意心理描写,感情细腻,对早期文艺复兴时期的抒情诗产生过影响。
@#@@#@2、骑士传奇@#@骑士传奇采用荒诞不经的冒险故事形式,赞美忠于国王,锄强扶弱,为捍卫宗教、荣誉或爱情而献身的骑士精神。
@#@按照题材的来源不同,可以分为古代希腊罗马系统、不列颠系统和拜占廷系统三类,其中以不列颠岛凯尔特族领袖亚瑟王及其圆桌骑士的传说最为典型。
@#@艺术上,骑士传奇既有荒诞不经、神秘色彩浓厚、歪曲现实的缺陷,也有想像丰富,情节引人,注意人物心理刻画等优点,对后来的浪漫主义文学颇有影响。
@#@《朗斯洛,或坐囚车的骑士》和《特里斯丹和绮瑟》是骑士传奇中的名篇。
@#@@#@3、中世纪英雄史诗@#@中世纪英雄史诗原先在民间口头流传,后来由教会神职人员用文字写定。
@#@早期英雄史诗大多反映氏族社会末期生活,歌颂部落英雄为民除害、为民造福的事迹,如盎格鲁?
@#@撒克逊族的《贝奥武甫》和芬兰的《卡列瓦拉》(又译《英雄国》)。
@#@中期的英雄史诗是封建国家形成时期的产物。
@#@史诗的主人公都是体现忠君、爱国、护教思想的英雄形象,主要作品有法国的《罗兰之歌》、西班牙的《熙德之歌》、古罗斯的《伊戈尔远征记》和德国的《尼伯龙根之歌》等。
@#@@#@4、城市文学@#@城市文学又名市民文学,是12世纪以后随着城市的兴起而产生的一种反映新兴市民阶级思想情趣的文学。
@#@它取材于现实生活,揭露讽刺封建贵族和宗教僧侣的专横、贪婪、愚蠢和伪善,表现市民的聪明才智和进取精神,具有鲜明的反封建、反教会倾向。
@#@艺术风格生动活泼,语言通俗易懂,生活气息浓郁。
@#@城市文学体裁众多,有韵文故事、市民抒情诗、市民戏剧和长篇叙事诗等。
@#@法国的长篇叙事诗《列那狐传奇》的成就最为突出,长诗《玫瑰传奇》也颇有声誉。
@#@@#@三、分析思考@#@1、欧洲中世纪文学与封建制度和宗教的关系。
@#@@#@2、从《罗兰之歌》看中世纪英雄史诗的特色。
@#@@#@3、为什么说《神曲》体现了但丁的思想矛盾?
@#@@#@4、《神曲》的艺术特色。
@#@@#@1、文艺复兴@#@文艺复兴运动是14-17世纪初在复兴古希腊、罗马文化的口号下,欧洲资产阶级掀起的反封建、反教会的思想文化运动。
@#@资产阶级从被排斥的古代希腊、罗马文化中发掘积极因素:
@#@用古代朴素唯物主义哲学抨击教会的唯心主义经院哲学;@#@以现实主义精神强烈、生活气息浓郁的古代文学反对神秘的、奇迹色彩浓厚的封建文学;@#@用古代形象生动、体态优美的雕刻、绘画否定形象呆板、缺乏生气的宗教艺术;@#@用维护私有财产的罗马法来论证积累财富的合理性。
@#@其目的在于摧毁以&@#@#8220;@#@神&@#@#8221;@#@为中心的封建意识形态,建立以&@#@#8220;@#@人&@#@#8221;@#@为中心的资产阶级人文主义新思想、新文化。
@#@@#@2、人文主义文学@#@人文主义文学是欧洲文艺复兴时期的文学主流,它集中体现新兴资产阶级的思想愿望,具有鲜明的特征:
@#@1、在思想倾向上,反对神权神性,宣扬人权人性;@#@否定禁欲主义,赞美现世生活;@#@批判蒙昧主义,颂扬文化知识;@#@反对封建割据,主张建立中央王权的统一国家。
@#@2、在艺术表现手法上,强调真实地描写现实世界,作品应具有鲜明的时代感和历史感;@#@注意从矛盾冲突和发展中塑造生动的人物形象,特别是新兴资产阶级的理想人物;@#@打破用拉丁文写作的陈规,代之以活生生的语言。
@#@3、在文学体裁方面,以歌颂真挚爱情的抒情诗取代讴歌精神恋爱的宗教赞美诗;@#@以适合反映人间生活的小说排斥宣扬天国幸福的圣徒传和梦幻故事;@#@以表现各国社会矛盾的民族戏剧冲击神秘剧和宗教剧。
@#@@#@3外国文学名词解释@#@@#@3、七星诗社@#@七星诗社是16世纪后半叶出现在法国的具有贵族倾向的诗人团体,由龙沙等7人组成。
@#@由杜倍雷执笔的论文《保卫与发扬法兰西语言》是该社的宣言,也是法国文学史上第一篇文学流派宣言。
@#@龙沙被称为法国第一位近代诗人。
@#@七星诗人肯定生活、热爱自由、反对禁欲主义,推崇古希腊罗马文学,强调向希腊语和拉丁语假借词语,对法国民族语言的统一和民族诗歌的建立作出了贡献。
@#@但他们一味模仿古人,轻视民间文学和人民语言,并强调作家必须&@#@#8220;@#@出身高贵&@#@#8221;@#@,带有明显的贵族偏见。
@#@@#@4、流浪汉小说@#@流浪汉小说产生于16世纪中叶的西班牙。
@#@《托尔梅斯河上的拉撒路》(中译本又名《小癞子》)是第一部也是最优秀的一部流浪汉小说。
@#@此后出现了大量的流浪汉小说。
@#@这些小说以第一人称写成,主人公的身份多是仆役,而且不断更换主人,长于行骗偷盗,他们偶尔也有走运发财的时候,但最后总是跌落下来。
@#@作品通过主人公的流浪生涯,揭露了西班牙社会的腐朽、黑暗、弱肉强食,充满了幽默辛辣的讽刺,但也有结构松散的缺点。
@#@西班牙流浪汉小说对后来法、德等国的同类作品有重要影响。
@#@@#@5、英国诗歌之父@#@&@#@#8220;@#@英国诗歌之父&@#@#8221;@#@指的是乔叟(1343-1400),他是早期英国人文主义思想的杰出代表,无论在诗歌的内容和形式上都为英国文学的发展作出了卓越的贡献。
@#@他的代表作是《坎特伯雷故事集》。
@#@作品以31位香客从伦敦前往坎特伯雷朝圣为线索,真实地反映了英国的社会风貌。
@#@集子中的24个故事包括传奇、道德教育、戏剧或滑稽故事、动物寓言等,表现了作者娴熟地运用各种文学样式进行创作的卓越才能。
@#@乔叟将中世纪英语的伦敦方言提炼成英国文学语言,作品幽默生动,犀利深刻。
@#@乔叟的创作对后来的英国文学有很大影响。
@#@@#@6、大学才子@#@16世纪后期,英国出现的一批受过大学教育,富有才华,具有人文主义思想,并锐意创新的剧作家,他们被称为&@#@#8220;@#@大学才子&@#@#8221;@#@。
@#@他们并非是一个统一的文学社团,但都对英国戏剧的发展作出了贡献,为莎士比亚的创作铺平了道路。
@#@主要代表作家有:
@#@黎里、基德、罗伯特?
@#@格林和马洛等。
@#@其中以马洛的成就最高。
@#@他的代表作《浮士德博士的悲剧》将浮士德塑造成打破宗教教条,追求现世享受,强调知识和科学,改造社会和征服自然的巨人。
@#@@#@7、莎士比亚化@#@&@#@#8220;@#@莎士比亚化&@#@#8221;@#@是马克思、恩格斯针对戏剧创作中存在的&@#@#8220;@#@把个人变成时代精神的单纯的传声筒&@#@#8221;@#@的缺点而提出的创作原则。
@#@所谓&@#@#8220;@#@莎士比亚化&@#@#8221;@#@,就是要求作家像莎士比亚那样,善于从生活真实出发,展示广阔的社会背景,给作品中的人物和事件提供富有时代特点的典型环境;@#@作品的情节应该生动、丰富,人物应该有鲜明个性,同时具有典型意义;@#@作品中现实主义的刻划和浪漫主义的氛围要巧妙结合;@#@语言要丰富,且富有表现力;@#@作家的倾向要在情节和人物的描述中隐蔽而自然地流露出来。
@#@@#@三、分析思考@#@1、结合具体作品谈谈人文主义文学的基本特征。
@#@@#@2、《十日谈》的思想内容和艺术成就。
@#@@#@3、简析《巨人传》。
@#@@#@4、为什么说堂?
@#@吉诃德是一个复杂矛盾的艺术形象?
@#@@#@5、从《威尼斯商人》看莎士比亚喜剧的特色。
@#@@#@6、怎样看待哈姆莱特形象及其意义?
@#@@#@7、莎士比亚创作的艺术成就。
@#@@#@1、古典主义@#@古典主义是17世纪盛行于法国,后流行于欧洲的一种文学思潮,因主张以古希腊罗马文学为典范而得名。
@#@古典主义在政治上拥护王权,强调克制个人感情,服从国家整体利益;@#@思想上崇尚理性,以唯理主义为哲学基础;@#@创作上强调模仿古人,大量从古代文学中选取题材;@#@艺术形式上对各种体裁有严格界定,如禁止混淆悲剧体裁和喜剧体裁,剧本创作须遵守&@#@#8220;@#@三一律&@#@#8221;@#@等。
@#@古典主义的主要成就是悲剧和喜剧。
@#@代表作家有高乃依和拉辛等。
@#@@#@2、启蒙文学@#@18世纪在欧洲出现的启蒙运动是西方资产阶级第二次反封建反教会的思想文化运动,启蒙文学是这一运动的组成部分。
@#@启蒙文学具有鲜明的政治色彩、强烈的战斗性和批判性;@#@它把所谓&@#@#8220;@#@第三等级&@#@#8221;@#@的普通人作为正面主人公加以歌颂,反映资产阶级和平民的思想感情;@#@启蒙作家常常借用古典主义的文学形式,给它注入了新的思想内容,也创造了不少新的文学形式,如哲理小说、正剧(严肃喜剧)、书信体小说、对话体小说、教育小说等,打破了古典主义的一些清规戒律,拓展了文学表现的领域。
@#@启蒙文学的缺点是:
@#@有时忽视文学的审美功能,把人物形象变成作者的代言人。
@#@代表作家有:
@#@菲尔丁、伏尔泰、卢梭等。
@#@@#@4外国文学名词解释@#@@#@3、三一律@#@&@#@#8220;@#@三一律&@#@#8221;@#@是法国古典主义作家为戏剧创作制定的一条规则,即时间、地点、情节的整一律。
@#@&@#@#8220;@#@三一律&@#@#8221;@#@规定一出戏只能有一条情节线索,剧情只能发生在同一地点,时间不得超过二十四小时。
@#@&@#@#8220;@#@三一律&@#@#8221;@#@的积极作用在于使戏剧结构严谨、情节集中,冲突能迅速展开,达到高潮;@#@但同时它又容易束缚剧作家的手脚,导致人物形象公式化、概念化,削弱了作品的艺术感染力。
@#@@#@4、巴洛克文学@#@&@#@#8220;@#@巴洛克&@#@#8221;@#@一词来自葡萄牙语barocco,原指一种形状不规则的珍珠,后来被用来形容一种建筑风格和文学风格,它与严整、匀称、和谐相对立。
@#@巴洛克文学起源于16世纪的意大利、西班牙,在17世纪的法国达到高峰,同时流行于西欧,因风格与巴洛克式艺术相像而得此名。
@#@它是一种贵族形式主义文学,主张文学为少数有文化修养的人创作。
@#@这类作品追求形式,内容空虚,语言雕琢浮夸。
@#@意大利的马利诺、西班牙的贡哥拉主义、法国的伏瓦蒂尔等等,都是巴洛克文学的代表。
@#@@#@5、哲理小说@#@哲理小说是18世纪法国启蒙作家创立的一种新型小说。
@#@这种小说往往通过带有明显寓意的形象表现作者对于哲学、政治、社会等问题的见解,而不重视对现实生活本身的描绘和人物性格的刻画,形式有书信体、对话体、叙事体等。
@#@哲理小说追求的是通过形象巧妙地表现哲理,是最能体现启蒙思想的文学样式之一。
@#@但是在有些作品中,人物缺乏个性和真实感,成了作家思想的传声筒。
@#@@#@6、狂飚突进运动@#@&@#@#8220;@#@狂飚突进&@#@#8221;@#@运动是1770年至1785年发生于德国的一场声势浩大的文学运动,它是德国启蒙运动的继续和发展,主要人物有赫尔德、歌德、席勒等。
@#@运动的名称来源于克林格尔的剧本《狂飙与突进》。
@#@&@#@#8220;@#@狂飚突进&@#@#8221;@#@运动宣扬天才、力量,歌颂自由,表现了对现实的不满与反抗。
@#@作品言辞激烈,热情洋溢,体现出强烈的叛逆精神。
@#@赫尔德是这一运动的理论家和领导者,歌德的《少年维特之烦恼》和席勒的《阴谋与爱情》是这一运动的重要作品。
@#@@#@7、感伤主义文学@#@18世纪后期产生于英国并影响到欧洲其他国家,它由斯泰恩的小说《感伤的旅行》得名。
@#@感伤主义文学同情不幸者的遭遇,醉心人物感伤心理的描写,置感情于&@#@#8220;@#@理性&@#@#8221;@#@之上,喜用的体裁是哀歌、旅行记和书信体小说。
@#@感伤主义文学对后来的意识流小说有较大的影响。
@#@@#@@#@三、分析思考@#@1、结合具体作品谈谈古典主义文学的基本特征。
@#@@#@2、结合具体作品谈谈启蒙文学的基本特征。
@#@@#@3、《达尔杜夫》中的人物冲突反映了什么样的主题?
@#@@#@4、分析《达尔杜夫》的艺术特色@#@5、简析《新爱洛绮丝》。
@#@@#@6、为什么说《失乐园》中的撒旦形象是英国资产阶级革命者的象征?
@#@@#@7、《汤姆?
@#@琼斯》的主题和艺术成就。
@#@@#@8、为什么说浮士德与靡菲斯特是两个相辅相成的艺术形象?
@#@@#@9、《浮士德》的主题和艺术特色。
@#@@#@10、简析《阴谋与爱情》。
@#@@#@1、浪漫主义@#@浪漫主义是18世纪末兴起于德国,并在19世纪初期盛行于欧美各国的一种文学思潮。
@#@浪漫主义作家偏重于表现主观理想,他们的作品想像丰富,具有强烈的主观抒情色彩;@#@对丑恶的的社会现实的厌恶使他们往往寄情山水,讴歌自然;@#@浪漫主义作家批判古典主义的清规戒律,重视中世纪的民间文学,提出&@#@#8220;@#@回到中世纪&@#@#8221;@#@的口号;@#@作品追求离奇的情节和强烈的艺术效果,主人公常常活动于奇异的自然环境或富有异国情调的遥远的部落。
@#@浪漫主义文学的主要成就是诗歌,其次是戏剧和小说。
@#@代表作家有:
@#@拜伦、雨果、普希金、惠特曼等。
@#@@#@2、批判现实主义@#@批判现实主义是19世纪30年代在法国出现,后在19世纪中后期和20世纪初期的欧美具有极大影响的一种文学思潮。
@#@批判现实主义文学突出特点就是真实和广阔地反映社会生活,深刻地揭露现实矛盾和批判社会罪恶;@#@同情社会下层的小人物,反映他们的悲惨命运和内心痛苦;@#@塑造典型环境中的典型人物,并注意细节的真实。
@#@但不少作家以抽象的人道主义为出发点来批判黑暗现实,难以找到准确变革社会的道路。
@#@批判现实主义文学取得了很高的成就,各种文学体裁均有佳作,其中尤以长篇小说为最。
@#@优秀作家众多,如巴尔扎克、托尔斯泰、易卜生等。
@#@@#@5外国文学名词解释@#@@#@3、自然主义@#@19世纪60年代产生于法国并流行于欧洲,自然主义的哲学基础是孔德的实证主义,泰纳首先把它应用到文学上。
@#@自然主义文学的理论创始人左拉在《实验小说》和《自然主义小说家》等著作中提出一整套创作原则:
@#@强调文学创作的科学性,否定典型化原则;@#@主张超越政治和道德,以遗传学和生理学原理去解释人的行为与社会现象;@#@要求作家对社会进行冷静客观的、照相实录式的描写。
@#@严格按照这种原则创作的作品往往缺乏提炼、思想、想象和情感。
@#@比较典型的体现自然主义风格的作品是龚古尔兄弟合写的《翟米尼?
@#@拉赛德》等小说。
@#@左拉虽提倡自然主义,但在实际创作中仍接近现实主义。
@#@@#@4、唯美主义@#@唯美主义是19世纪中后期在法、英等国流行的一个文学流派。
@#@唯美主义作家愤世嫉俗,不愿与黑暗现实同流合污,但又采取逃避现实、玩世不恭的生活态度。
@#@他们反对&@#@#8220;@#@附庸美&@#@#8221;@#@,既反对艺术受制于金钱,也反对艺术为人生服务,提出&@#@#8220;@#@为艺术而艺术&@#@#8221;@#@的口号。
@#@他们认为艺术不应反映生活,无需顾及道德,艺术要追求的就只是感觉和印象,是绝对的和至高无上的美。
@#@然而在实际创作中,唯美主义作家还是创作了一些从独特的角度反映现实生活的作品。
@#@唯美主义的作品讲究辞藻、韵律,重视静物的描绘,形式较为精致。
@#@代表作家主要有:
@#@英国的王尔德、法国的戈蒂耶等。
@#@@#@5、巴黎公社文学@#@巴黎公社文学是1871年公社革命时期的文学,包括公社诞生前后近20年公社战士的文学创作,它宣告了无产阶级文学新时代的到来。
@#@公社文学生动地描述了战士为推翻专制制度而进行的浴血斗争,讴歌了他们们的大无畏精神和国际主义精神,控诉了资产阶级对革命的血醒镇压,同时表达了共产主义的理想。
@#@公社文学体裁多样,有小说、散文、政论、诗歌、戏剧等,以诗歌成就最大。
@#@最著名的诗人是《国际歌》的作者欧仁?
@#@鲍狄埃。
@#@@#@6、美丑对照原则@#@&@#@#8220;@#@美丑对照&@#@#8221;@#@是雨果著名的美学主张,也是他不少作品的鲜明特色。
@#@雨果认为:
@#@&@#@#8220;@#@丑就在美的旁边,畸形靠近优美,粗俗藏在崇高的背后,善与恶并存,黑暗与光明相共。
@#@&@#@#8221;@#@作者在《巴黎圣母院》中就是通过这种原则来表现主题和塑造人物的。
@#@作品中的两个王朝、两个国王、两个法庭、两种法律构成了鲜明的对照,一个洋溢着平民的善良、友爱,另一个充斥着残暴、昏庸、伪善。
@#@作品中的人物对照是多层次的,有人物间的善恶对照,如爱斯梅拉达与克洛德;@#@有人物自身的光明与黑暗的对照,如克洛德;@#@有人物外表与心灵的美丑对照,如加西莫多等。
@#@@#@7、《人间喜剧》@#@《人间喜剧》是巴尔扎克主要创作的总称,内分风俗研究、哲学研究和分析研究三大类。
@#@其中风俗研究又分私人生活、外省生活、巴黎生活、政治生活、军事生活和乡村生活六个场景。
@#@实际上包括了长、中、短篇小说90余部,人物2000多个。
@#@这些作品形象地再现了19世纪前半期法国社会,特别是巴黎上流社会的生活画面,真实地再现了当时封建贵族阶级的衰亡和资产阶级上升的历史,深刻揭露了资本主义社会金钱统治的种种罪恶,成了社会的&@#@#8220;@#@百科全书&@#@#8221;@#@。
@#@《人间喜剧》规模庞大,分类法与人物再现法运用巧妙。
@#@@#@8、湖畔派@#@英国浪漫主义文学的早期代表是诗人华兹华斯。
@#@他与柯尔律治和骚塞曾在英国西北部的昆布兰湖区居住,并在思想观点和创作理论上有不少相同之处,因此被称为&@#@#8220;@#@湖畔派&@#@#8221;@#@。
@#@这些诗人对法国大革命抱着矛盾的态度,对资本主义的工业文明和城市文明表示厌恶,竭力讴歌的是宗法制的农村生活和大自然,喜欢描写神秘离奇的情景与异国风光。
@#@1798年,华兹华斯在他与柯尔律治共同出版的诗集《抒情歌谣集》再版时所写的序言,成为英国浪漫主义文学的宣言。
@#@@#@9、宪章派文学@#@宪章派文学出现于19世纪30-40年代,是早期无产阶级文学之一。
@#@英国产业革命的完成促进了经济的发展,也激化了劳资矛盾,宪章运动兴起。
@#@诞生于这一背景下的宪章派文学具有鲜明的政治倾向和强烈的战斗性。
@#@作者多为产业工人,作品取材现实,内容丰富,反映劳动人民的生活和斗争,主要体裁是诗歌,特别是群众喜爱的歌谣体和圣诗体诗歌。
@#@代表诗人有琼斯和林顿等。
@#@@#@@#@6外国文学名词解释@#@@#@10、拜伦式英雄@#@&@#@#8220;@#@拜伦式英雄&@#@#8221;@#@是指拜伦在&@#@#8220;@#@东方叙事诗&@#@#8221;@#@等作品中塑造的一系列孤立傲世、富有叛逆精神的主人公形象。
@#@他们是海盗、异教徒、造反者、无家可归者等,都具有出众的才华、坚强的意志、反叛的热情,敢于蔑视传统秩序和专制暴政,但是他们的反抗总是和孤独、忧郁结合在一起,乃至傲世独立,离群索居,并以悲剧而告终。
@#@最典型的形象是《海盗》中的康拉德。
@#@@#@11、十二月党诗人@#@十二月党人是俄国19世纪初期的贵族革命家,他们在文学方面的成就主要表现在诗歌上。
@#@&@#@#8220;@#@十二月党诗人&@#@#8221;@#@主要有雷列耶夫、奥陀耶夫斯基和别斯土舍夫等。
@#@这些诗人认为,文学应该反映时代精神,关心人民命运。
@#@他们的作品与贵族革命运动紧密联系,讴歌反专制、争自由的理想。
@#@&@#@#8220;@#@十二月党诗人&@#@#8221;@#@是俄国早期浪漫主义文学思潮中的较为激进的作家,雷列耶夫的《致宠臣》和《沉思》等诗篇对普希金等进步作家产生过影响。
@#@@#@12、多余人@#@&@#@#8220;@#@多余人&@#@#8221;@#@是19世纪俄国文学中贵族知识分子的一种典型。
@#@这些形象大多具有较高的文化修养,接受启蒙思想的影响,厌倦上流社会的生活,渴望有所作为,他们的出现是社会意识觉醒的一种体现。
@#@但是这一类形象往往以自我为中心,没有明确的生活目标,缺乏行动的能力和勇气,因此在社会上无所适从,结局是悲剧性的。
@#@从奥涅金到奥勃洛摩夫,&@#@#8220;@#@多余人&@#@#8221;@#@形象经历了一个发展变化的过程。
@#@@#@13、新人@#@&@#@#8220;@#@新人&@#@#8221;@#@指的是19世纪中叶在俄国文学中出现的具有民主主义思想倾向的平民知识分子形象。
@#@这些形象尽管个性相异,但大多出身平民,具有坚定的意志、明确的理想,以及实干精神和自我牺牲精神。
@#@屠格涅夫在小说《前夜》中最早塑造出了&@#@#8220;@#@新人&@#@#8221;@#@英沙洛夫的形象,但车尔尼雪夫斯基小说《怎么办?
@#@》中的&@#@#8220;@#@新人&@#@#8221;@#@罗普霍夫等形象则更为典型。
@#@@#@";i:
15;s:
29649:
"完整word版小学种植课程教学设计全册word文档良心出品@#@认识、种植蔬菜@#@教学目标:
@#@@#@1、懂得种植蔬菜的重要性,引导学生热爱劳动,培养劳动技能。
@#@@#@2、识别蔬菜,了解其生长习性及其特点;@#@种植蔬菜,掌握种植方法及管理要点等。
@#@@#@3、通过实践,培养学生动手种植蔬菜的能力。
@#@@#@教学重、难点:
@#@@#@了解其生长习性及其特点,种植蔬菜的方法。
@#@@#@教学课时:
@#@三课时@#@教学过程:
@#@@#@第一课时@#@教学内容:
@#@进行实地考察@#@一、启发与引导:
@#@@#@同学们,你们所知道的蔬菜有哪些呢?
@#@@#@学生纷纷回答:
@#@有青菜、白菜、萝卜、黄瓜……老师用温和的语气说:
@#@“你们知道得真多呀,那么,你们可知道这些蔬菜是怎么来的吗?
@#@”学生听后随即回答:
@#@“是农民伯伯种出来的。
@#@“是呀,我们每天吃的各种蔬菜是农民伯伯种出来的。
@#@@#@今天,老师就要带你们去参观一下农民的蔬菜园地。
@#@”@#@二、认识蔬菜:
@#@@#@1、老师带领学生到附近菜市场去参观。
@#@@#@2、让学生识别各种蔬菜。
@#@@#@1、请菜摊主介绍这些蔬菜的种植方法。
@#@@#@(如:
@#@菠菜、水芹、大蒜、苋菜等是撒播种子,不要移栽;@#@@#@包菜、莴苣、青菜、黄瓜等可移栽。
@#@)@#@三、认识几种常用的农具:
@#@@#@1、让学生说说你所知道的农具有哪些。
@#@@#@2、出示农具,让学生说出农具名称。
@#@@#@3、你能说出这些农具各有什么作用?
@#@@#@四、教师小结。
@#@@#@ @#@@#@第二课时辣椒@#@教学内容:
@#@了解辣椒的特点@#@一、导入新课:
@#@辣椒概述、简述辣椒的栽培意义(图片展示,引起兴趣@#@二、品种类型:
@#@根据口味、形状、熟性等将辣椒分为不同类型。
@#@@#@讲授、图片分为甜味椒、辣味椒,圆椒、尖椒,早熟和晚熟椒。
@#@@#@三、生物学特性:
@#@@#@
(一)植物学特征@#@根、茎、叶、花、果实、种子与栽培有关的特征特性。
@#@@#@(与番茄比较)相同点:
@#@根系不发达。
@#@@#@不同点:
@#@分枝习性不同;@#@叶面积较番茄小;@#@茎直立栽培上不需支架启发、提问、比较@#@
(二)生育周期@#@1、发芽期2、幼苗期3、开花期4、结果期@#@着重讲授结果对生长和生理活动的影响,营养生长和生殖生长之间的矛盾没有番茄明显,但比茄子要大。
@#@栽培上要注意调节二者之间的关系,使之达到优质高产。
@#@@#@(三)对环境条件的要求@#@对温度、光照、水分和土壤营养的要求,与番茄对比讲授,强调其不同点。
@#@光照过于充足不利于辣椒的生长发育,容易发生病毒病,温度过高易落花落果。
@#@@#@启发、提问、讲授归纳小结:
@#@@#@辣椒的分枝习性与番茄的不同之处在哪?
@#@@#@四、扩展延伸@#@辣椒对环境的要求与番茄对比有什么不同之处?
@#@@#@五、布置作业:
@#@@#@1、试比较番茄和辣椒的生长发育习性?
@#@@#@2、辣椒对光照和温度有何特殊要求(与番茄比较)?
@#@@#@3、辣椒有那些类型?
@#@@#@ @#@@#@第三课时@#@一、了解种植方法:
@#@@#@1、组织学生到附近蔬菜园地去采访。
@#@@#@2、请一位菜农介绍蔬菜的移栽方法。
@#@@#@
(1)把土翻松;@#@@#@
(2)种植(左手拿住菜秧的茎,右手握住种菜工具刨一个小坑,把菜秧的根轻放在小坑里,然后盖上土压好。
@#@)@#@(3)浇水(水要浇在根部;@#@@#@浇水要适量;@#@@#@要连浇三天。
@#@)@#@3、请一位菜农做种菜示范。
@#@@#@4、学生动手试一试,有所体验。
@#@@#@二、亲自种植蔬菜:
@#@@#@1、组织学生回校后在学校开辟的空地上先松土,分成6畦。
@#@@#@2、分成6个小组,每组20棵菜秧,指导学生分组实地动手种植。
@#@@#@(看谁种的方法正确,如有不会的同学可让会种的同学作示范。
@#@)@#@3、每组派1个同学为菜秧浇水。
@#@(教师可稍作提醒)@#@三、学会管理:
@#@@#@1、在菜秧活后一星期可组织学生定期给它施肥。
@#@@#@2、发现田有杂草,组织学生带好除草工具进行除草。
@#@@#@3、定期给菜捉虫。
@#@(①可喷洒除虫药水;@#@②用筷子直接抓住虫子拈死。
@#@)@#@四、评比表扬:
@#@@#@1、组织学生来到菜园地。
@#@@#@2、观看哪个小组的菜长势旺盛,长得肥大。
@#@@#@五、小结。
@#@@#@通过本课的学习,学生了解了种植蔬菜的方法,希望学生们回家后帮妈妈种植蔬菜。
@#@@#@ @#@@#@认识冬笋@#@一、导入活动@#@师:
@#@瞧!
@#@这位是兔妈妈。
@#@我们一起来打声招呼吧!
@#@今天呀,兔妈妈给小朋友带来了一种蔬菜。
@#@@#@二、观察冬笋的外形特征。
@#@@#@1、摸摸、看看,说说,笋的外表像什么?
@#@@#@2、先把“冬笋娃娃”外壳的第一层剥去,仔细观察,提出疑问。
@#@@#@3、教师把冬笋的外壳全部剥去,观察冬笋的内部。
@#@@#@4、小结:
@#@冬笋长在竹园里,“冬笋娃娃”的妈妈是竹子,笋壳可以一层一层地剥去,里面是笋肉。
@#@@#@三、玩笋壳@#@1、把剥下的笋壳卷起来,做个话筒;@#@拿两个笋壳,可以做牛角。
@#@@#@2、自由创作,发挥想象,互相欣赏。
@#@@#@四、延伸@#@师:
@#@今天我们认识了一下冬笋,回去问问一下爸爸、妈妈,冬笋还可以和哪些蔬菜、肉类,烧出美味佳肴呢?
@#@@#@割韭菜@#@一、活动目标:
@#@@#@通过对韭菜的观察,发现韭菜长大了,需要将它割下来。
@#@@#@知道如何割韭菜,学会割韭菜的方法。
@#@@#@培养学生的动手能力。
@#@@#@二、活动过程:
@#@@#@蔬菜地里寻找韭菜。
@#@@#@师:
@#@找一找韭菜在哪里?
@#@@#@观察韭菜,准确的区分韭菜与大蒜的区别。
@#@@#@师:
@#@这片地里长的都是韭菜吗?
@#@你能分出哪些是韭菜,哪些是大蒜吗?
@#@韭菜与大蒜长的一样吗?
@#@哪里不一样?
@#@@#@介绍割韭菜的方法。
@#@@#@师:
@#@这些韭菜是我们小朋友去年种的,现在它们长大了,我们怎么把它请出来呢?
@#@要用什么工具呢?
@#@在割的时候要一只手抓着韭菜的上面,用镰刀轻轻的割韭菜。
@#@@#@炒韭菜。
@#@@#@将割完的韭菜放到锅里炒一下,大家可以尝一尝。
@#@@#@三、总结:
@#@韭菜一年四季都可以吃,但是春天吃最好,春天吃韭菜可以增强人体对病毒细菌的抵抗能力,韭菜还可以直接杀死抑制一些致病的细菌病毒。
@#@由于韭菜内含纤维素多能促进肠道蠕动,保持大便畅通。
@#@@#@ @#@@#@番茄@#@一、导入@#@2、今天我们这里来了一位小客人,你们欢不欢迎啊?
@#@(教师拿出放在盆里的蕃茄)你们猜猜会是谁?
@#@@#@2、猜测。
@#@@#@3、让我们一起来看看,原来是番茄,它是什么样子?
@#@(圆圆的,红红的)@#@二、感知蕃茄的特征。
@#@@#@1、你们吃过番茄吗?
@#@蕃茄的味道怎么样?
@#@(酸酸的,甜甜的)@#@三、学儿歌@#@西红柿,红又圆,@#@水分多,味酸甜。
@#@@#@生吃熟吃样样好,@#@营养丰富味道鲜.@#@四、番茄的各种吃法。
@#@@#@请你们说说看番茄可以怎么吃?
@#@@#@师:
@#@番茄鸡蛋汤、番茄汁、番茄沙拉、番茄炒蛋等@#@(生吃和熟吃哪种更有营养呢?
@#@)@#@五、活动延伸:
@#@@#@你们想不想知道,番茄小的时候是什么样子的?
@#@让我们到种植园去看看,好吗?
@#@@#@1、师:
@#@说说看,还没长大的番茄和已经成熟的番茄有什么不一样的地方吗?
@#@(颜色、大小)@#@2、你们知道小番茄要怎么样才能更快的长大,变红吗?
@#@@#@师:
@#@我们一起来问问番茄宝宝,你为什么还不长大呀?
@#@@#@师:
@#@番茄宝宝说,每天都要给我浇浇水,晒晒太阳,我才能长的又大又红。
@#@可是没有人愿意和我做朋友!
@#@小朋友你们愿意和它做朋友吗?
@#@你们愿意每天都来给番茄宝宝浇浇水,让它快点长大吗?
@#@@#@ @#@@#@会变的蚕豆@#@一、活动目标:
@#@@#@通过对蚕豆的拼一拼、做一做,发挥幼儿的想象力。
@#@@#@在活动中体验与同伴合作的乐趣。
@#@@#@二、活动准备:
@#@@#@蚕豆若干、每组一个筐、火柴、牙签、各种蚕豆造型的图片。
@#@@#@三、活动过程:
@#@@#@一、出示豆子,激发学习兴趣。
@#@@#@1、师:
@#@(出示蚕豆荚)你们好,我是谁,你们知道吗?
@#@猜一猜我的身体里面有几颗蚕豆呀?
@#@@#@2、师:
@#@好的,让我们打开来瞧一瞧,剥的时候要轻轻的,不要把豆荚的外套给弄坏了哟!
@#@哇,里面住着几颗豆宝宝呀?
@#@@#@二、看图片,展开想象。
@#@@#@1、师:
@#@小朋友们真厉害,今天蚕豆宝宝要和我们来做个游戏,我们一起说“变变变”,瞧蚕豆变成了一个什么?
@#@@#@2、师:
@#@刚才我们的蚕豆宝宝已经变了一个造型了,蚕豆宝宝还变出了许多的造型,它想请小朋友们来看一看的,我们一起来帮它看看好吗?
@#@@#@3、观看蚕豆造型,讲解蚕豆造型。
@#@@#@师:
@#@谁来说说你看到了哪些蚕豆造型?
@#@都用了哪些材料呀?
@#@@#@三、同桌一起做蚕豆造型,体验合作的乐趣。
@#@@#@1、一起摆出蚕豆造型。
@#@@#@摆出蚕豆造型,也可以用上豆壳。
@#@@#@2、教师个别指导。
@#@@#@四、交流展示,结束活动。
@#@@#@1、大家互相欣赏作品,说说最喜欢的作品。
@#@@#@师:
@#@我们的蚕豆造型摆好了,你觉得谁的蚕豆造型最有趣,最漂亮呢?
@#@@#@2、我们带上其她的蚕豆,和小朋友们一起在来摆一摆,看看还能变出什么造型好不好?
@#@@#@ @#@@#@有趣的豆芽@#@一、活动目标:
@#@@#@1、让幼儿了解豆芽的外型特征及生长过程,知道豆芽是蔬菜,有营养。
@#@@#@2、学习给两种豆芽进行分类并品尝豆芽,养成爱吃蔬菜的好习惯。
@#@@#@3、通过幼儿自己亲自种植豆芽,掌握一些基本的种植方法,培养幼儿参与种植活动的兴趣。
@#@@#@二、活动准备:
@#@@#@1、黄豆芽,绿豆芽若干,小脸盆,每人一个,人手一把小铲子,黄豆种,绿豆种若干。
@#@@#@2、多媒体课件。
@#@烧熟的豆芽每人一份。
@#@@#@三、活动过程:
@#@@#@
(一)导入激趣:
@#@@#@演示画面“豆芽宝宝在跳舞”,激发学习的兴趣。
@#@@#@
(二)了解豆芽的特征。
@#@@#@1、洗豆芽。
@#@“你洗的豆芽宝宝是什么样子的?
@#@”生讲述,老师出示电脑画面,帮助学生了解黄豆芽和绿豆芽的特征。
@#@@#@2、分豆芽。
@#@把脸盆里的黄豆芽和绿豆芽分在两个点心盆里,然后送它们回家,边送边说:
@#@“黄(绿)豆芽,我送你回家。
@#@”@#@(三)了解豆芽的生长过程。
@#@@#@提问:
@#@“你知道豆芽宝宝是怎样长出来的吗?
@#@@#@(四)了解豆芽的作用。
@#@@#@“你们知道豆芽有什么作用?
@#@”@#@豆芽是有营养的,要多吃豆芽。
@#@@#@(五)合作种豆芽。
@#@教师带领学生种豆芽。
@#@@#@ @#@@#@美丽的蚕豆花@#@一、活动目标:
@#@@#@1、观察、感知蚕豆花的外形特征,知道蚕豆花的种子和果实是蚕豆。
@#@@#@2、喜欢蚕豆花,懂得要关心、爱护它。
@#@@#@二、活动准备:
@#@@#@日常散步时观察过蚕豆花;@#@增添蚕豆种子。
@#@@#@三、活动过程:
@#@@#@1、寻找蚕豆花@#@寻找像眼睛一样的花,知道这种花的名称。
@#@@#@2、观察蚕豆花,相互交流。
@#@@#@蚕豆花是什么样子的?
@#@什么颜色的?
@#@它像什么?
@#@@#@蚕豆花的叶子是什么颜色的、什么形状的?
@#@是怎么长的?
@#@@#@蚕豆花开在什么地方?
@#@是怎么开的?
@#@@#@小结:
@#@蚕豆花好像一只只小蝴蝶,也像人的一只只小眼睛,他是一丛丛开放的,它的叶子的绿绿的,呈椭圆形,一根枝上长着许多片叶子。
@#@@#@3、欣赏、观察蚕豆花。
@#@@#@4、提出疑问,继续探究。
@#@@#@你们知道蚕豆花凋谢之后会是什么吗?
@#@它的种子是什么呀?
@#@@#@5、寻找蚕豆花的种子和果实,一起做蚕豆发芽的实验。
@#@@#@@#@春天的种植@#@一、教学目标@#@1、情感与态度:
@#@通过种植、小研究、布置植物角等活动,进一步培养学生热爱春天、热爱大自然的情感,培养学生具有初步的生态意识。
@#@@#@2、行为与习惯:
@#@鼓励学生养成自觉爱护花草树木的习惯,并能为保护周围环境做力所能及的事。
@#@@#@3、知识与技能:
@#@通过研究“种子发芽需要哪些条件”等小实验,增长学生的生活常识,学习小种植的基本方法。
@#@@#@4、过程与方法;@#@指导学生尝试用多种方法进行与种植有关的小观察、小实验、小游戏等研究性活动,在活动中体验提出问题、探索问题的过程,尝试用多种方法进行实验,共同分享感受、想法和活动成果。
@#@@#@二、活动重点、难点:
@#@@#@通过种植、小研究、布置植物角等活动,进一步培养学生热爱春天、热爱大自然的情感,培养学生具有初步的生态意识。
@#@@#@三、教学重难点@#@重点:
@#@通过种植、小研究、布置植物角等活动,进一步培养学生热爱春天、热爱大自然的情感,培养学生具有初步的生态意识。
@#@@#@难点:
@#@通过研究“种子发芽需要哪些条件”等小实验,增长学生的自然常识,学习小种植的基本方法。
@#@@#@四、教学准备@#@1、指导学生在日常生活中留心观察人们特别是农民在春天会进行哪些种植活动,有条件的可拍摄照片或录象。
@#@@#@2、布置学生动手做黄豆、绿豆等种子发芽的小实验,来研究种子发芽所需要的基本条件。
@#@@#@3、让学生在家人的指导和帮助下,开展种大蒜、种花的实践性活动,并及时作好有关记录。
@#@@#@五、课时安排2课时@#@第一课时@#@一、教学目标@#@1、情感与态度:
@#@通过种植、小研究、布置植物角等活动,进一步培养学生热爱春天、热爱大自然的情感,培养学生具有初步的生态意识。
@#@@#@2、行为与习惯:
@#@鼓励学生养成自觉爱护花草树木的习惯,并能为保护周围环境做力所能及的事。
@#@@#@二、教学重难点@#@重点:
@#@通过研究“种子发芽需要哪些条件”等小实验,增长学生的自然常识,学习小种植的基本方法。
@#@@#@难点:
@#@通过种植、小研究、布置植物角等活动,进一步培养学生热爱春天、热爱大自然的情感,培养学生具有初步的生态意识。
@#@@#@三、教学过程@#@活动
(一)——新闻发布会@#@1、人们常说:
@#@“一年之计在于春。
@#@”你们知道这句话告诉了我们一个什么科学道理吗?
@#@@#@2、组织学生开展“农事5分钟”新闻发布会,了解农民在春天进行的农事活动,在介绍中可适时展示相关照片或播放录象。
@#@@#@3、结合谚语:
@#@“春种一粒粟,秋收万颗子”理解只有春种才能秋收的重要性。
@#@@#@活动
(二)——评选小小研究员@#@1、xxx:
@#@小朋友的成长离不开大人的照顾与呵护,种子发芽也需要一定的条件。
@#@通过实验研究,你观察到什么,获得哪些知识?
@#@小组交流一下。
@#@@#@2、各组选派代表在全班发言,交流种子发芽需要的条件。
@#@@#@3、评选十佳“小小研究员”,xxx发奖。
@#@@#@4、总结发言:
@#@同学们真是出色的小小研究员,通过研究,我们知道了种子发芽需要水分、空气和阳光,这三者可是缺一不可呀!
@#@@#@活动(三)——“种瓜种豆”展示会@#@1、xxx:
@#@同学们还开展了小种植活动,现在,让我们举办一个“种植种豆”展示会吧!
@#@@#@2、分组展示小种植的成果,要求挂上自制的小卡片,上面写着作物的名称、种植日期、使用工具和管理方法。
@#@师生自由参观。
@#@在参观的同时评一评“种植小能手”。
@#@@#@3、xxx:
@#@你们种得可真不错!
@#@是怎样种植的?
@#@又是怎样管理的?
@#@请大家谈谈。
@#@@#@4、交流感受。
@#@在种植中,你们获得了哪些体会?
@#@有哪些感受要告诉大家?
@#@@#@活动(四)——动手装扮植物角@#@教师组织学生一起动手布置教室植物角,讨论管理措施。
@#@@#@作业设计:
@#@小朋友的成长离不开大人的照顾与呵护,种子发芽也需要一定的条件。
@#@通过实验研究,你观察到什么,获得哪些知识?
@#@小组交流一下。
@#@@#@@#@第二课时@#@一、教学目标@#@1、知识与技能:
@#@通过研究“种子发芽需要哪些条件”等小实验,增长学生的自然常识,学习小种植的基本方法。
@#@@#@2、过程与方法;@#@指导学生尝试用多种方法进行与种植有关的小观察、小实验、小游戏等研究性活动,在活动中体验提出问题、探索问题的过程,尝试用多种方法进行实验,共同分享感受、想法和活动成果。
@#@。
@#@@#@二、教学重难点@#@重点:
@#@通过种植、小研究、布置植物角等活动,进一步培养学生热爱春天、热爱大自然的情感,培养学生具有初步的生态意识。
@#@@#@难点:
@#@通过研究“种子发芽需要哪些条件”等小实验,增长学生的自然常识,学习小种植的基本方法。
@#@@#@三、教学过程@#@活动(五)——“学有榜样”故事屋@#@1、同学们,我们把今天的学习活动在校园的花坛旁边进行,你们感觉怎么样?
@#@@#@2、是呀,花草树木能美化环境,给我们带来美的享受,这么美的环境离不开许多人的辛勤劳动。
@#@下面,老师给大家讲一位85岁老人的故事,好吗?
@#@@#@3、听了故事你有什么感受?
@#@为什么马永顺会被评为“全球500佳”,他这样做有什么重要意义吗?
@#@@#@4、过渡:
@#@马永顺老人已经走在前面,用实际行动为地球妈妈添绿,向地球妈妈献上一份最美的礼物。
@#@我们可不能落后,得赶快行动起来呦。
@#@@#@下面我们一起进入——@#@活动(六)——“花草树木作用大”擂台赛@#@1、教师组织学生围绕“花草树木作用大“展开知识竞赛,根据活动情况选出本期擂主。
@#@@#@2、原来花草树木的作用这么大,我国通过立法确定了一个与树木有关的节日,你知道是什么节日吗?
@#@在哪一天?
@#@那一天要进行什么活动?
@#@@#@3、演示课件:
@#@歌曲《热爱地球妈妈》,学生学唱。
@#@@#@4、地球是我们的妈妈,我们都是她的孩子。
@#@同学们,为了让地球妈妈更美丽,为了使我们的生活更美好,你准备怎样做?
@#@@#@5、学生讨论发言。
@#@@#@活动(七)——小剧场:
@#@《和小树小草交朋友》@#@1、随着擂台赛的结束,我们的小剧场即将开演了。
@#@同学们,请你们根据《跳皮筋》、《打游击》、《护绿小队在行动》这三个剧目,自己挑一个剧本,自由组合表演小队,赶快编一编、练一练。
@#@@#@2、学生自告奋勇上台表演时发给头饰,尽可能请几组学生表演。
@#@@#@活动(八)——护绿小队在行动@#@1、谁来说一说:
@#@你看见了哪些不爱护花草树木的表现?
@#@@#@2、组织学生成立护绿小队,做学校、社区的“护绿小卫士”。
@#@@#@3、指导学生做好活动记录,定期交流。
@#@@#@作业设计:
@#@地球是我们的妈妈,我们都是她的孩子。
@#@同学们,为了让地球妈妈更美丽,为了使我们的生活更美好,你准备怎样做?
@#@@#@板书设计:
@#@@#@春天的种植@#@马永顺“全球500佳”,@#@花草树木作用大@#@我们要爱护花草树木@#@菊花种植技术@#@同学们,菊花你一定不陌生吧,光会观赏还不行,你知道怎么种植吗?
@#@@#@
(一)概述菊花为菊科植物,以头状花序入药,为大宗常用中药,有疏风散热、清肝明目的功效,主治外感风热、头晕头痛等症。
@#@经常饮用菊花茶有避暑除烦,静心明目之功用。
@#@菊花全国各地均有栽培,其中著名的有安徽的毫菊,浙江的杭白菊,河南的怀菊花,河北的祁菊花为我国重要的出口中药材,远销港澳台地区。
@#@菊花喜温暖气候和阳光充足的环境,能耐寒,怕水涝,但苗期、花期不能缺水,菊花属短日照植物,对日照长短反应很敏感,每天不超过10小时的光照,才能现蕾开花。
@#@@#@
(二)栽培技术@#@ 1、选地整地种植菊花的土地对土壤要求不严,但应该选择排水良好,肥沃、疏松,含腐殖质丰富的土中生长为好。
@#@粘地和低洼地不宜种植,盐碱地不宜种植。
@#@@#@2、繁殖方法@#@有分株繁殖和扦插繁殖。
@#@@#@ (l)分株定在11月收摘菊花后,将菊花茎齐地面割除,选择生长健壮、无病害植株,将其根全部挖出,重新栽植在一块肥沃的地块上,施一层土杂肥,保暖越冬。
@#@翌年3-4月扒开粪土,浇水,4—5月份菊花幼苗长至15厘米高时,将全株挖出,分成数株,立即栽植于大田,栽时株行距为40厘米,挖穴,每穴栽苗1-2株,栽后盖上压实,浇定根水,一般一亩老苗可栽15亩左右的生产田。
@#@@#@
(2)扦插育苗4—5月份或6-8月份,选择粗壮、无病害的新技作插条。
@#@取其中段,剪成10-15厘米的小段,用植物激素处理插条,然后将插条插入苗床,行距20-25厘米,株距6-7厘米、压实浇水,约20天左右即可发根,每隔一个月后追施一次人畜粪水,苗高20厘米时可出圃移栽。
@#@移栽分株苗于4—5月、扦插苗于5-6月移栽。
@#@选阴天或雨后或晴天的傍晚进行,在整好的畦面上,按行珠距各40厘米挖穴,穴深6厘米,然后,带上挖取幼苗,扦插苗每穴栽1株,分株苗每穴栽1—2株。
@#@栽后覆土压紧,浇定根水。
@#@@#@ 3、田间管理@#@ (l)中耕除草菊苗移栽成活后,到现蕾前要进行4-5次除草。
@#@每次除草宜浅不直深,同时要进行培土,防止菊苗倒伏。
@#@@#@
(2)追肥菊花喜肥,除施足基肥外,生长期还应进行5次追肥。
@#@第一次在移栽返青后,施10-15千克尿素,催苗。
@#@第二次在植株分校时,每亩可施饼肥、人粪尿。
@#@第3次施肥在现蕾期。
@#@@#@ (3)摘蕾菊花分枝后,在小满前后,当苗高25厘米时,进行第一次摘心,选晴天摘去顶心1—2厘米,以后每隔半个月摘心一次,在大暑后停止,否则分枝过多,营养不良,花头变得细小,反而影响菊花的产量和质量。
@#@@#@ (4)病虫害防治菊花常见的病害有根腐病、霜霉病、褐斑病等。
@#@在多雨季节,菊花易发生全株叶片枯萎,拔起一看,根系霉烂,并有根际线虫,严重影响菊花的生长。
@#@防治方法是移栽前用呋喃丹处理菊苗和栽种穴,可避免烂;@#@另外,发现病株要及时拔除;@#@雨季要及时排除田间积水。
@#@其他病虫害可按常规方法处理。
@#@@#@ (三)采收加工一般于霜降至立冬来收。
@#@以花心散开2/3时为来收适期。
@#@来收菊花要选择晴天,采收后要及时加工,防止腐烂、变色。
@#@各产区都有传统的加工方法。
@#@毫菊的加工方法如下:
@#@在花盛开齐放,花瓣普遍洁白时,连茎秆割下,扎成小捆,倒挂于通风干燥处晾干,不能曝晒,否则香气差。
@#@晾至八成干时,即可将花摘下,置熏房内用硫黄熏白,熏后再薄摊晒1天即干燥。
@#@然后装箱。
@#@贡菊的加工方法是:
@#@直烘房内供炼干燥,以无烟的木炭作燃料,供房温度控制在40-50℃之间,将菊花摊于竹帘上,当花色供至象牙白时,从供房内取出,再置通风干燥处前至全干。
@#@菊花的亩产是一般在100千克左右,以朵大,花洁白或鲜黄,花瓣肥厚或瓣多而紧密,气清香者为佳品。
@#@@#@思考题:
@#@说一说你学习了今天的课文,你有什么收获,课下你也动手种一盆吧!
@#@@#@ @#@@#@月季花的种植@#@谈话引入:
@#@月季花,你喜欢吗?
@#@你知道怎样种植它们吗?
@#@咱们一起来研究一下它的种植技术吧!
@#@@#@月季花别名明红、长春红,属蔷薇科、蔷薇属。
@#@@#@一、形态特征:
@#@@#@月季为常绿或落叶灌木,小枝绿色,散生皮刺,也有几乎无刺的。
@#@多数羽状复叶,小叶一般3--5片,椭圆或卵圆形,长2--6cm,叶缘有锯齿,两面无毛,光滑,托叶与叶柄合生。
@#@花生于枝顶,花朵常簇生,稀单生,花色甚多。
@#@品种万千,多为重瓣也有单瓣者,花有微香,花期4--10月,春季开花最多,肉质蔷薇果,成熟后呈红黄色,顶部裂开,“种子”为瘦果,栗褐色。
@#@@#@月季花变种主要有小月季、月月红、变色月季。
@#@@#@①小月季:
@#@植株矮小多分枝,高一般不超过25cm,叶小而窄,花也较小,直径约3cm,玫瑰红色,重瓣或单瓣,宜作盆栽盆景材料,栽培品种不多,但小月季在矮化高种中起主要作用。
@#@@#@②月月红:
@#@茎较纤细,常带紫红晕,有刺或近于无刺,小叶较薄,带紫晕,花为单生,紫色或深粉红色,花梗细长而下垂,品种铁瓣红、大红月季等。
@#@@#@③变色月季:
@#@花单瓣,初开时浅黄色,继变橙红、红色最后略呈暗色。
@#@@#@二、习性:
@#@@#@月季花原产我国,属温带及亚热带阳性树种。
@#@适应性强,耐寒耐旱,对土壤要求不严,但以富含有机质、排水良好的微带酸性沙壤土最好。
@#@喜光,但过多强光直射又对花蕾发育不利,花瓣易焦祜,喜温暖,一般气温在22--25℃最为适宜,夏季高温对开花不利。
@#@@#@三、栽培技术@#@繁殖:
@#@大多采用扦插繁殖法,亦可分株、压条繁殖。
@#@@#@扦插一年四季均可进行,但以冬季或秋季的梗枝扦插为宜,夏季的绿枝扦插要注意水的管理和温度的控制。
@#@否则不易生根,冬季扦插一般在温室或大棚内进行,如露地扦插要注意增加保湿措施。
@#@其以播种繁殖者,用于有性杂交育种。
@#@对于少数难以生根的名种,则用嫁接繁殖,其砧木以野蔷薇为宜。
@#@如黄色系列品种。
@#@@#@管理:
@#@月季移植在11月至翌年3月之间进行,移植的同时可进行修剪,先剪去密枝、枯枝,再剪去老弱枝,留2--3个向外生长的芽,以便向四面展开;@#@适当剪短特别强壮的枝条,以加强弱枝的长势,夏季新枝生长过密时,要进行疏剪,每批花谢后,及时将与残花连接的枝条上部剪去,不使其结子消耗养料,保留中下部充实的枝条,促进早发新枝再度开花。
@#@月季喜需在开花前重施基花后追施速效性氮肥以壮苗催花,月季对水要求严格,不能过湿过干,过干则枯,过湿则伤根落叶。
@#@@#@月季主要虫害有蚜虫、卷叶蛾、刺蛾等,防治主要用1000--1200倍乐果或水胺硫磷等农药防治。
@#@@#@月季病害有:
@#@@#@黑斑病:
@#@主要侵害叶片、叶柄和嫩梢,叶片初发病时,正面出现紫褐色至褐色小点,扩大后多为圆形或不定形的黑褐色病斑。
@#@@#@白粉病:
@#@侵害嫩叶,两面出现白色粉状物,早期病状不明显,白粉层出现3--5天后,叶片呈水渍状,渐失绿变黄,严重伤在时则造成叶片脱落。
@#@@#@叶枯病:
@#@多数叶尖或叶缘侵入,初为黄色小点,以后迅速向内扩展为不规则形大斑,严重受害的全叶枯达2/3,病部褪绿黄化,褐色干枯脱落。
@#@@#@防治以上病害除加强肥水管理外,冬天应剪掉病枝病叶,清除地下落叶,减少初侵来源,发病时应采取综合防治,并喷洒多菌灵、甲基托布津等杀菌药剂。
@#@@#@四、用途@#@用于园林布置花坛、花境、庭院花材,可制作月季盆景,作切花、花篮、共束等。
@#@花可提取香料。
@#@根、叶、花均可入药,具有活血消肿、消炎解毒功效。
@#@@#@五、思考题:
@#@学了今天的知识,你一定受益不少,把你学到的和大家说一说吧!
@#@@#@ @#@@#@茼蒿及其大棚栽培技术@#@你吃过茼蒿吗?
@#@吃过火锅的小朋友一定不陌生,它是怎样种植的呢,我们一起来学一学吧!
@#@@#@茼蒿属于半耐寒性蔬菜,喜欢冷凉湿润的气候,生长适温为18-20℃,在29℃以上时生长不良,12℃以下时生长缓慢,可耐短时间0℃左右的低温。
@#@对光照要求不盯严格,较耐弱光,属长日照作物。
@#@如果能控制好温度;@#@在大棚内即可种植。
@#@选择土地。
@#@茼蒿在营养生长期内茎高可达20--30厘米";i:
16;s:
27026:
"完整版运动场及校门改造施工组织设计@#@(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!
@#@)@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@工程@#@ @#@@#@施工组织设计@#@ @#@@#@编制单位:
@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@@#@编制日期:
@#@二○一三年六月二十九日@#@编制说明@#@一、编制原则@#@1、认真贯彻国家和地方有关基本建设的各项方针、政策,遵守国家和地方的法律,严格执行施工程序和要求的工程竣工工期。
@#@@#@2、实行施工、设计和建设单位三结合,做好施工部署。
@#@@#@3、采用流水施工方法和网络计划技术组织有节奏、均衡和连续施工。
@#@@#@4、坚持“百年大计,质量第一”,在安全生产的原则下,推行ISO9000标准化管理和实行安全生产责任制。
@#@@#@5、做好人力物力的综合平衡调配,做好雨季工作安排,力争均衡生产。
@#@@#@6、贯彻“勤俭节约“的方针,合理布置好施工现场,组织好文明施工。
@#@@#@7、充分利用机械设备,扩大机械化施工范围,减轻劳动强度,提高劳动生产率;@#@使用计算机辅助工程项目实现质量、工期和造价的控制。
@#@@#@8、积极利用新技术、新工艺、新材料,科学地确定施工方案。
@#@@#@二、编制依据@#@1、建设单位提供的施工招标文件。
@#@@#@2、×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@部分施工图。
@#@@#@3、ISO9001质量保证体系的有关文件。
@#@@#@4、现行的施工验收规范、规程和标准,湖北省和宜昌市有关建筑技术、质量和安全的规定。
@#@@#@5、根据工程特点、施工现场实际情况、施工环境、施工条件和自然条件分析,结合我公司在宜昌地区的工程施工经验。
@#@@#@三、说明@#@1、根据本工程的特点,综合考虑我公司的施工实力、特长、技术、机具配套能力等多方面因素,在充分了解招标文件所提及各项要求、施工规范及政府有关安全、文明施工等规定的前提下,编写了本施工组织设计。
@#@对于各分部工程、关键工序之间的相互协调各衔接等方面问题,我们在编制过程中已进行了技术措施可行性论证,认为是较为科学合理的,能达到确保工期和安全、保证工程质量、提高效益之目的。
@#@@#@2、在施工期间,如设计发生变更或其它条件发生变化时,必须适当修改方案,以保证质量和工期的要求;@#@而因修改方案造成进度或其它方面的影响,应制定具体的补救措施。
@#@@#@3、未注明的尺寸单位为毫米。
@#@@#@ @#@@#@第一章工程概况@#@第一节施工主要项目@#@第二节设计概述@#@第三节现场条件@#@第二章施工总体布置及组织机构安排@#@第一节施工工期@#@第二节组织机构管理@#@附:
@#@劳动力安排计划表@#@附:
@#@主要材料投入计划安排表@#@附:
@#@拟投入本工程的主要施工机械设备情况及进场计划表@#@第三章施工平面布置@#@第一节现场供水供电@#@第二节现场总平面管理@#@第四章主要分项工程的施工方法和质量标准@#@第一节排、截水沟施工方法及施工工艺@#@第二节运动场施工方法及施工工艺@#@第三节塑胶跑道质量标准@#@第五章施工技术组织措施@#@第一节确保工程质量的技术组织措施@#@第二节确保安全文明施工及环境保护的技术组织措施@#@第三节确保工期的技术组织措施@#@第四节确保季节性施工的技术组织措施@#@第五节确保消防保卫的技术组织措施@#@第六章施工现场多项管理制度@#@第一节保安及门卫管理@#@第二节工地消防管理@#@第三节现场安全管理@#@第七章产品质量保证体系@#@附1:
@#@施工管理机构组织网络@#@附2:
@#@质量管理体系@#@附3:
@#@安全管理体系@#@附4:
@#@施工进度计划横道图@#@附5:
@#@施工进度计划网络图@#@附6:
@#@施工总平面布置图@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@第一章工程概况@#@@#@项目概况:
@#@@#@工程名称:
@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@小学运动场及校门改造工程@#@建设单位:
@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@运动场及校门改造工程,位于×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@,改造面积9416平方米,主要工程内容包括:
@#@跑道、篮球场、器械场、校园道路及校门改造等,计划工期120日历天。
@#@@#@@#@第二章施工组织部署@#@一、施工组织@#@1、施工工期@#@本工程施工面积大,学校要求工期短,为了保证按期完成施工任务,我们在尽可能的条件下,通过合理的计划安排,确保在合同工期内,高质量的交付给学校使用。
@#@@#@2、工程质量@#@达到国家现行施工验收规范的合格等级标准。
@#@@#@3、施工安全@#@本工程安全生产达到《建筑施工安全检查标准》(JGJ59-2011)的合格标准,严格按照国家安全评分标准,施工用电技术规程及湖北省“五无”目标落实措,施杜绝发生重大安全事故。
@#@@#@4、文明施工@#@以标准化文明施工现场为本公司赢得市场,为建设单位增添光彩,为文明城市做贡献。
@#@@#@二、施工组织管理@#@1、组织领导和管理机构@#@根据工程规模、特点,本工程按项目管理法施工,选派有施工管理经验的管理人员当项目经理,挑选有施工经验的技术人员组建项目部,组成精锐强悍的建筑队,各司其职,各尽其能,上下协调,群策群力,精心施工,圆满完成施工任务。
@#@@#@劳动力的组织设计:
@#@@#@根据本工程特点,要组织足够的施工力量,加快施工速度,在保证质量的基础上,使施工尽量赶前,本工程准备设放劳动力35人(详见劳动力安排计划表)@#@劳动力安排计划表@#@序号@#@工种名称@#@人数@#@1@#@机械工@#@2@#@2@#@木工@#@2@#@3@#@水电工@#@3@#@4@#@操场面层专业技术工@#@20@#@5@#@杂工@#@5@#@6@#@施工、测量员@#@3@#@合计@#@35@#@@#@ @#@@#@2、主要材料、半成品计划:
@#@@#@按本工程的施工特点,建筑材料的供应要特别组织好,绝对不能由于材料供应不及时造成窝工,影响工程的施工进度,每周末,由项目技术组提出下周用料计划,提交项目物资组,由项目物资组织进场。
@#@@#@所有进场材料由物资部负责验收,禁止劣质材料进场,需要检验的材料进场后,即由试验人员送到公司试验室检验,合格后方准使用(详见主要材料表)。
@#@@#@主要材料投入计划安排表@#@@#@名称@#@单位@#@用量@#@按工程施工阶段投入情况@#@第20天@#@第40天@#@第60天@#@第80天@#@第100天@#@第120天@#@5mm硅PU聚氨脂层(含标线)@#@㎡@#@1815@#@1815@#@8mm厚聚胺脂弹性体,5mm厚聚胺脂颗粒的摩擦面(含标线)材料费@#@㎡@#@1383@#@1318@#@600*600*30mm30d高回弹海锦板@#@㎡@#@333@#@333@#@人工草坪地面面层@#@㎡@#@704@#@703@#@5mm硅PU聚氨脂层(含标线)@#@㎡@#@1521@#@1512@#@@#@ @#@@#@3、主要施工机具计划@#@拟投入本工程的主要机械设备情况及进场计划表@#@序号@#@设备名称@#@型号@#@规格@#@数量@#@国别@#@产地@#@制造@#@年份@#@额定功@#@率(kw)@#@生产能力@#@用于施工部位@#@备注@#@1@#@挖掘机@#@SH200@#@1@#@广州@#@2000@#@200@#@良好@#@土石方开挖@#@2@#@空压机@#@W-2.8@#@2@#@2002@#@17.5@#@良好@#@3@#@压路机@#@YZ18@#@1@#@洛阳@#@2005@#@85@#@良好@#@素土碾压@#@4@#@蛙式打夯机@#@4@#@湖北@#@2004@#@3.5@#@良好@#@填土夯实@#@5@#@搅拌机@#@JZ350@#@1@#@郑州@#@2002@#@11@#@良好@#@砼工程@#@6@#@混凝土振动棒@#@Hz6P-70A@#@2@#@郑州@#@2004@#@2.2@#@良好@#@7@#@平板振捣器@#@1@#@郑州@#@2003@#@3.5@#@良好@#@8@#@钢筋调直机@#@GT6-26@#@1@#@郑州@#@2003@#@5.5@#@良好@#@钢筋工程@#@9@#@钢筋切断机@#@GQ40@#@1@#@郑州@#@2003@#@5.5@#@良好@#@10@#@电焊机@#@BX10-300@#@2@#@天津@#@2004@#@26@#@良好@#@11@#@钢轮压路机@#@ZY-2@#@1@#@徐州@#@2006@#@114@#@良好@#@沥青面层施工@#@12@#@沥青砼摊铺机@#@ @#@TP3AS5@#@1@#@日本@#@2006@#@314@#@良好@#@13@#@胶轮压路机 @#@@#@ @#@YL16@#@1@#@徐州@#@2005@#@154@#@良好@#@14@#@三轮压路机 @#@@#@3Y12-15@#@1@#@洛阳@#@2004@#@73@#@良好@#@15@#@塑胶跑道摊铺机@#@TPS-2.5@#@1@#@郑州@#@2008@#@8@#@良好@#@塑胶@#@面层@#@16@#@塑胶跑道喷涂机@#@TPJ-100@#@2@#@武汉@#@2008@#@10@#@良好@#@17@#@胶水机@#@ST-2000@#@2@#@澳洲@#@2008@#@良好@#@18@#@空气压缩机@#@JSD-3C@#@2@#@中国@#@2007@#@0.2@#@良好@#@19@#@画线机@#@1@#@德国@#@2008@#@-@#@良好@#@20@#@人造草坪充砂机@#@CSJ@#@1@#@武汉@#@2008@#@良好@#@人造草坪面层@#@21@#@颗粒填充机@#@SMG@#@1@#@德国@#@2008@#@-@#@良好@#@22@#@全自动充砂机@#@SMB1505@#@1@#@德国@#@2008@#@柴油@#@良好@#@23@#@自卸汽车@#@5T@#@3@#@郑州@#@2002@#@95@#@良好@#@运输@#@第三章总平面布置及管理@#@本工程位于小溪塔街道仓屋榜小学校园内,材料的进场可经校道施工进场,其水、电可通过学校已有的水、电源头接到施工现场。
@#@在施工过程中,一定要注意文明施工落到实处,确保施工安全,为公司树立良好的形象,对此,我们在满足工程客观需要的前提下,重点突出文明施工。
@#@@#@一、现场供水、供电@#@根据本工程的工程量及人员的日常生活用水量,接入学校原有给水管道,施工用水采用DN50镀锌钢管,生活用水用DN25镀锌钢管。
@#@@#@施工用电分二路,办公区域一路,施工现场一路,线路都为架空排布。
@#@@#@二、现场总平面管理@#@鉴于该工程位于校园内,面积大,正在使用,进出人员密集,环境优美。
@#@因此,不但要有一个合理的布置,而且要能够科学严密的管理,主要管理措施如下:
@#@@#@1、分片管理,按进场班组分区包干,责任落实到人。
@#@@#@2、现场临时道路均做石屑路基,埋管设置雨水口,保持排水畅通,做到雨天无积水。
@#@@#@3、主要出入口设门卫,并张挂出入制度,场空管理条例,工程概况和安全制度等,教育职工加强纪律性,维护好工程秩序。
@#@@#@4、多类大型机械设备和材料按计划进场,按指定位置堆放整齐,避免二@#@次倒运。
@#@@#@5、施工现场的控制主要做醒目的标志,并加以保护。
@#@@#@6、各班组按划定范围使用场地,并遵守统一的平面管理责任,定期召开场空管理检查会议,发现问题,保证现场总平面布置始终井然有序。
@#@@#@临时用地表@#@用途@#@面积(平方米)@#@位置@#@需用时间(日历天)@#@办公区@#@108@#@施工现场@#@120@#@砂石材料堆放区@#@200@#@施工现场@#@120@#@水泥仓库@#@200@#@施工现场@#@120@#@绿化材料堆放区域@#@200@#@施工现场@#@120@#@三、施工垃圾处理@#@现场施工垃圾采用层层清理,集中堆放,专人管理,统一用汽车外运到环卫部门指定的垃圾堆放点。
@#@@#@第四章主要施工方法及施工工艺@#@一、排、截水沟施工方法及施工工艺@#@1、施工流程:
@#@@#@场地整平→测量放线→沟槽开挖→混凝土基础浇筑→墙体砌筑→钢筋混凝土盖板安装。
@#@@#@2、施工方法:
@#@@#@1)、施工准备@#@技术准备:
@#@沟槽开挖前,施工负责人认真阅览设计图纸,对施工人员进行技术交底。
@#@@#@劳动力组织准备:
@#@根据工程的需要,组织相关人员进入施工现场,对施工人员进行安全教育,施工质量、工期等各项要求交底,让全体人员树立施工质量是企业生命的宗旨。
@#@@#@2)、沟槽放线、开挖:
@#@@#@按施工图对场地排水系统进行放样,沟槽开挖过程中严格按操作规程施工、开挖确定设计标高后,按检验程序要求进行报验,填写沟槽验槽记录,进行沟槽垫层施工。
@#@@#@3)、混凝土排水沟垫层的施工:
@#@@#@验槽后,按设计要求由起点开始,沿沟径方向浇筑混凝土垫层,沟槽开挖验槽后应及时浇筑混凝土垫层,以免沟槽浸水、暴晒。
@#@严格注意排水坡度,标高桩直线段2m设置一个,圆弧段应加密标高桩,混凝土应该拍打结实,并用2m刮尺刮平,为保证排水的畅通,应用细石混凝土浇筑垫层。
@#@@#@混凝土所用水泥、沙、石等材料使用前须检验,混凝土配合比必须是具备实验资质的单位提供,混凝土应该振捣密实,无蜂窝等现象。
@#@@#@4)、排水沟墙体施工@#@①根据设计要求,沟内净空为300㎜。
@#@@#@②在垫层混凝土浇筑后,在混凝土接近终凝时,按设计位置支撑模板,浇筑搅拌好的混凝土并进行振捣密实,然后进行养护。
@#@@#@③沟盖板安装:
@#@沟盖板采用预制的钢筋混凝土沟盖板,在墙体的强度达到75%后方可安装盖板。
@#@盖板在运输、堆放过程中,确保盖板清洁,无碰撞。
@#@@#@二、运动场施工方法及施工工艺@#@1、场地测量@#@测量是贯穿整个施工过程,首先要利用水准仪等专业测量工具对场地进行专业测量,会同建设单位进行定位放样,根据工程施工图及建设方给出的红线图,利用水准仪等测量工具从校方给定的坐标原点引至施工现场内,设定坐标、标高控制点,并现场测定现有场地标高,编制定位方格网。
@#@放样精测定位后,对各控制桩的高程进行测量,并编制定位和高程控制方格网。
@#@在每一层施工完毕后,上面一层结构层施工前,对于方格网上每一点进行测量,并在图纸上及时体现,以便现场施工人员准确控制基础层施工厚度。
@#@@#@根据本工程规模,拟选配经验丰富的测量技术员1名,负责整个施工过程测量放线工作,测量设备见下表:
@#@@#@序号@#@名称@#@型号@#@数量@#@精度@#@用途@#@1@#@经纬仪@#@DJ1@#@1@#@2’@#@角度测量@#@2@#@水准仪@#@S3@#@2@#@11000@#@水准测量@#@3@#@钢卷尺@#@50m@#@2@#@送检合格@#@水平垂直距离测设@#@4@#@线锤@#@15@#@垂直度检验@#@5@#@钢卷尺@#@5m@#@10@#@自检合格@#@检验细部尺寸、水平尺寸@#@6@#@塔尺@#@3m@#@2@#@测量标高@#@2、土方填挖@#@该工程土方填挖时必须切实保证将地表土全部清除掉。
@#@土方施工宜采用多种机械配合施工,分段并进,全线展开,采用推土机、装载机、刮平机配合人工清除。
@#@如地质情况与原设计不符时,可参考规定数值后由设计人员确定。
@#@采用机械施工时,应根据使用机械的性能、施工季节等配备人工修整。
@#@@#@
(1)挖土时应自上向下分层开挖,严禁掏洞取土,以保证施工安全。
@#@@#@
(2)土方填筑前,取样测定土样的标准密度、最佳含水量,并进行压实实验,确定不同的压路机速度、振幅、碾压遍数。
@#@@#@(3)填土前将原地面大致找平,经碾压处理后,其压实度达到质量标准后方可填方作业。
@#@@#@(4)防雨水,应在地面做好临时排水系统,挖出临时排水明沟,就近排入排水沟内。
@#@对原地面的水井、沟渠等较大的坑穴,应先分层夯实至原地面高程。
@#@@#@(5)运土前修好施工临时便道,车道不妨碍碾压作业,并能保障行车安全。
@#@@#@(6)填方一般应用同类土进行,如必须采用不同类型土壤填时,应遵守下列条件:
@#@@#@①同类别土壤分层填筑,不得任意乱填,并尽量减少填筑土类层数。
@#@@#@②水性较差的土壤在透水层较佳的土壤下层时,其表面应自道路中心线的两侧做3%的坡度。
@#@@#@③水性较大土壤边坡不应被透水性较小土壤所覆盖。
@#@@#@(7)填方应用易干透水的土壤,如采用不透水或透水不良的土壤,需在含水量接近最佳时再进行压实。
@#@淤泥、有机垃圾及过湿土壤一律不得使用。
@#@@#@(8)填筑时按路基全宽并加富裕量分层填筑碾压,摊铺时使层厚均匀,松铺厚度不大于30cm,碾压时按批准的试验标准规程进行,控制质量,保证符合设计要求的纵横坡度、平整度和均匀的密实度。
@#@@#@3、基础碾压整形@#@根据设计基础高程,由测量人员进行测放边线及中线,同时测量出原地面的实际高程,计算出下挖的深度,以便施工时准确掌握。
@#@对有地下管线的部位先由人工找出地下管线位置,并对管线加以保护后再用机械施工。
@#@基础整形时可先用推土机将地表土按下挖深度进行推除,至设计标高以上10CM左右时,用刮平机或人工找平,再用20吨振动压路机进行碾压,直至达到规范要求。
@#@@#@4、碎石基础@#@球场原有地面为素土地面,必须进行夯实,碾压平整后,再在其上铺设碎石层,以达到设计要求。
@#@其铺设工艺如下:
@#@@#@
(1)材料@#@1)石料:
@#@碎(砾)石应质地坚硬,并符合规定级配,最大粒径不能超过20mm,针、片状含量不大于15%,软弱颗粒含量不大于5%,泥土杂物含量不大于1%。
@#@@#@2)水:
@#@搅拌和养护用水应清洁,宜采用饮用水。
@#@@#@
(2)摊铺碎石料@#@1)检查底层密实和平整情况;@#@@#@2)确定摊铺的尺寸、位置、高度等。
@#@@#@3)粗细碎石进行配比,直至达到施工要求。
@#@@#@(3)碾压@#@1)碎石层摊铺找平后,用碾压机进行碾压密实。
@#@@#@2)在碾压密实后,用全幅振捣夯实并整平面层。
@#@@#@5、混凝土基础@#@
(1)混凝土材料试配:
@#@@#@施工前应根据设计要求及材料供应情况做好混凝土配料试验工作。
@#@配料要求混凝土及配合理,含砂率符合规定要求,水灰比不大于0.5,坍落度不大于2cm,每立方米混凝土水泥用量在300-350kg之间,并以采用低流动行或干硬行混凝土为宜。
@#@根据试压结果,进行比较。
@#@选用其中水泥用量最省、强度符合设计要求的配合比使用。
@#@@#@
(2)摊铺混凝土:
@#@@#@1)摊铺前应复核模板高度及尺寸,清除场地内杂物。
@#@@#@2)摊铺混凝土时应高出模板2-2.5cm,同时应注意保护模板。
@#@@#@3)一块混凝土场地必须一次连续浇筑完毕。
@#@@#@4)摊铺混凝土时应同时制作试块。
@#@每组共六个试块,其中三个抗弯试块,三个抗压试块。
@#@@#@(3)振捣:
@#@@#@1)摊铺找平后,使用平板振捣器振捣,振捣遍数不少于4遍,行与行间要重叠20cm左右。
@#@@#@2)当使用平板振捣器振实后,用全幅振捣夯振实整平,全幅振捣夯振捣遍数不小于3次。
@#@操作时候进行速度应保持均匀一致,随振捣夯移动刮去高出的混凝土,凹处则用混凝土及时补足、振实、振完后达到表面平整成型,不露石子。
@#@@#@(4)成活:
@#@@#@1)第一遍抹面是在全幅振捣夯振实整平后,紧跟进行,用长抹子用力揉压平整,达到去高填低,揉压出灰浆使其均匀分布在混凝土表面。
@#@@#@2)第二遍抹面工作是在混凝土泌水后进行,间隔时间视气温情况而定,常温为2-3小时,最后一次抹面要求细致。
@#@消灭砂眼,使混凝土面符合平整度要求。
@#@抹面后使用大排笔沿坡度方向轻轻拉毛。
@#@@#@3)成活时严禁在表面洒水或撒水泥。
@#@@#@(5)养护:
@#@@#@1)水泥混凝土抹面成活后,应覆盖一层草帘,然后洒水养护,经常保持湿润,一般不少于14天,当混凝土强度达到80%以上时可停止养护。
@#@@#@2)养护初期,混凝土面层上禁止人行走和堆置物品。
@#@@#@6、沥青混凝土基础@#@材料要求:
@#@沥青混凝土层施工是整个运动场工程中比较重要的环节。
@#@故对沥青砼的采用原料及配合比的要求相当严格,级配碎石应符合JTJO32-94中一级公路的配合比及有关要求;@#@沥青可选用国产优质石油沥青,软化点大于50℃为好,并满足JTJO32-94一级公路对沥青的有关要求。
@#@沥青混凝土配合比采用中间级配,保证一定的密实度,空隙率要求6~9%;@#@沥青用量4.5~6.5%。
@#@沥青砼按标准配比正确无误提供给沥青搅拌站,并派专业人员进行监督,对出厂沥青混合料运至摊铺地点温度不低于130℃。
@#@@#@施工过程:
@#@现场将基层清理干净,由测量小组布设网格,计算出沥青层标高,按此调置控制标高。
@#@测量小组及时跟上进行标高和平整度监测,及时调整松铺系数。
@#@为保证沥青摊铺效果,减少施工过程中的影响,沥青采用分块摊铺,进入跑道后运输车倒车进入。
@#@@#@沥青混合料按标准配比正确无误提供给沥青搅拌站,并派专业人员进行监督,拌和后的沥青混合料在外观上看应均匀一致,无花白、无粗细骨料分离或结团成块等现象。
@#@对出厂沥青混合料运至摊铺地点温度不低于130℃,油温过低的应退回搅拌站重新拌合。
@#@对运输车辆,拌合能力及摊铺速度要考虑有所富余,摊铺机前方应有运料车在等候卸料、与摊铺机保持20米距离。
@#@@#@沥青混合料摊铺尽量采用全幅摊铺,如分幅摊铺,上下两层接缝应错开,接缝处应紧密、接直,并设置样桩控制厚度。
@#@摊铺过程中派专人用热料填补空隙、整平,接茬处的混合料饱满,防止开裂,对摊铺机无法运行的部分采用人工填实刮平。
@#@@#@沥青混合料摊铺后开始碾压的温度为80~100℃,用6~8吨钢筒式双轮压路机以1.5~2km,摊铺后立即碾压,碾压大部分压在已形成地面上,约10~15cm宽度压在新铺的沥青混合料上,然后逐渐移动(侧轴)越过纵缝。
@#@对于横缝,原则上尽量减免横缝,横缝施工尽量采用横垫木,做到端部整齐,继续施工时省去切除不齐部分;@#@横缝接茬采用直茬热接处理,接茬处设明显标志,以便控制面层摊铺厚度。
@#@机械施工不到的部分,人工修整,采用小型推式压边机碾压,热烙铁补充压实、整平。
@#@@#@②施工中碾压:
@#@解决粘轮问题不能用柴油,要用水加洗衣粉。
@#@压路机不得在未碾压成型或未冷却的路段上小转、掉头或停车等候。
@#@@#@③沥青砼施工完毕后,有部分体育器@#@材预埋件须埋设,应及时安排施工,压实密实度:
@#@达到95%以上。
@#@@#@7、人工草坪面层@#@
(1)在进场施工前,对混凝土基础的平整度、坡度和表面观感进行检测,在达到平整度要求后,方可进场施工。
@#@@#@
(2)放线(测量),找出场地的中心点和两个半圆圆心,并根据此三个定位点放尺拉线,定出场地中线和边线交点,然后以勾股定理定出场地上各角点、线的准确位置,进而定出各功能点、线的位置,并用墨线或漆线弹出。
@#@@#@(3)人造草坪搬入场地后按球场的横向摊开,并依次由球场的纵向一端向另一端推进,摊开时,尽量使织在草皮上的白划线处于功能线位置上,减少切割的数量。
@#@@#@(4)人造草坪的填充@#@1)、填充材料的选择人造草坪的填充材料一般为橡胶颗粒,填充的橡胶颗粒多为中等大小,而且在填充之前一定要将其洗净。
@#@对于一些冲击强度较大的运动项目如足球等,应适当增加橡胶颗粒的比例,尽量减少人员跌倒造成的损伤。
@#@@#@2)、填充深度人造草坪中石英砂或橡胶颗粒的填充深度可根据使用目的和所选择的草坪束高度而定。
@#@对于冲击强度较大的运动,可选用叶束较长的人造草坪且填充较深的填充物,一般人造足球场草坪适宜的填充深度为离叶尖20mm。
@#@@#@8、混合型塑胶面层@#@
(1)塑胶施工队伍与塑胶材料进场@#@塑胶施工队伍进场,做好塑胶施工前期一切准备工作:
@#@安排好生活、材料堆放、配料搅拌区域,水、电工按照相关规定及施工要求接通水电。
@#@塑胶材料及施工机具,卸下放置预定位置,根据预定搅拌场所,按比例安放好色浆、胶水、黑胶粒、EPDM胶粒、固化剂及其他辅料,以备施工时放料搅拌。
@#@@#@
(2)基础复验清理@#@施工队进场后,按照设计和塑胶铺设工艺对场地基础的要求,对该场地基础进行测量、复核、分道,对于基础过于凹陷不平整的部位,要做上标记。
@#@同时清理场地上杂物、灰尘及排水孔中泥土杂物,清理干净。
@#@@#@(3)配料准备@#@施工时首先要清点所有材料的品种及数量,材料包装若有破损,应及时处理以免浪费。
@#@检查搅拌车等机械设备是否运转正常,发现问题及时修理。
@#@按照配方要求配制胶料,配制前调校磅称等计量工具,保证计量准确无误。
@#@检测了解铺设现场的环境温度、湿度,先期做好材料现玚铺设小试,了解胶料的固化速度,确定固化剂等加入量调整(温度最好15℃以上,湿度75%以下)。
@#@@#@(4)塑胶基层铺设@#@铺设基层之前根据场地验收测量数据,对于基础过于凹陷的部位,进行修补,用适量的胶料找平。
@#@如有加厚区,也要先用胶料铺设,与其周边找平。
@#@按图纸测量分道,放施工线,用粘有胶带纸的胶条框好要铺设的场地。
@#@基层铺设控制好厚度,配比搅拌好的胶料运至摊铺现场摊铺,刮胶人员及时对露底、凹陷处进行补胶,凸起的部位刮平,并保证边缘平整。
@#@@#@(5)塑胶基层检查补平@#@铺设的基层成胶后,要求现场质监人员随时检测基层厚度,对全场进行检查,发现边缘不整齐或有凹凸之处,要进行削割、打磨、补胶和修整处理,以保证面胶铺设的厚度。
@#@@#@(6)塑胶面层的摊铺@#@根据施工图或甲方要求的场地颜色,将场地上需铺设不同颜色区域分开后,采用专用喷涂机械,分别用不同色的胶料和胶粒喷涂,固化后形成不同颜色的防滑面层。
@#@@#@(7)划线@#@田径场分道线及起跑线前伸数等标线的测量、做点,严格按国际田联IAAF规定,采用校正钢卷尺、测距仪及水平仪等测量工具。
@#@各测量点完成后再进行复测一次。
@#@经复测无误后,";i:
17;s:
21659:
"网络管理员试用期转正工作总结6篇@#@网络管理员试用期转正工作总结@#@加入这个大家庭已经差不多快有三个月了,和各位家人相处的这段时间里,发现自己努力了很多,也进步了不少,在这个团队里,让我学到了很多以前没有过的东西,在这不仅是工作,更重要的是这个大家庭给了我一个学习和锻练的机会,为我提供了一个让我施展的快乐舞台。
@#@从这段时间来看,发现自己和客户沟通起来越来越轻松,而且时间也越来起长,考虑的问题也越来越全,我想这就是经验。
@#@在此衷心的感谢汇瑞的家人们对我的关照和帮助。
@#@@#@现将这三个月的具体工作情况总结如下:
@#@@#@在此,我深刻的体会到了____这个团队从老板到同事踏实认真的工作态度,共同以一颗积极向上的心态来迎接每一天的挑战,也正是这个时刻提醒着我自己,要把每一天的工作做好。
@#@其实,每一个公司的制度和规定大体方向和宗旨都相同,只是在细节上稍有区别而以,所以,我自然也很快适应了公司的工作环境以及工作流程,尽量配合大家的工作,其间虽然也有一些不当之处,但在大家的帮助下,我也积极的改正,避免再犯,所以,我就融入了汇瑞这个大家庭里,并且认真的做自己的本职工作。
@#@我很喜欢这里,并且也很愿意把这里当作锻练自己的平台,和公司共同发展,把工作当事业对待,做出自己最大的贡献。
@#@其实,不论在哪里,在哪个公司,我们都必须以饱满的热情,认真的态度,诚恳的为人,积极的融入工作中,这也是作为一个员工基本的原则。
@#@团队精神是每个公司都倡导的美德,我认为,公司要发展,彼此的合作协调是很重要的。
@#@没有各个部门和各们同事的相互配合,公司的工作进程必然要受到阻碍,工作效率也要大打折扣,公司效益也自然会受损,这样对公司和个人都无益处。
@#@@#@在汇瑞,目前我的工作主要就是负责销售部的业务基本工作,每天必做的工作是点击关键词,更新b2b网站信息,熟悉相关产品信息。
@#@与此同时也在完善每个网站上我们的供应信息,添加一些新的产品信息进去,让网站产品信息丰富起来,这样被关注的机会也就增多。
@#@同时也在协助师傅这边的销售寄样寄货快递安排,自己这边也在不断的开发新客户,并且负责跟进和维护。
@#@@#@两个多月以来,我更能体会到,工作时,用心,专心,细心,耐心四者同时具备是多么重要。
@#@就拿每次接到客户电话来说吧,我要用心的倾听任何一位客户的需求,专心的为每一位客户推荐我们最适合客户需求的产品,细心的为客户讲解产品的使用方法以及注意事项,耐心的跟进和维护好所有客户。
@#@@#@在工作中,我深深感到加强学习,提高自身素质的紧迫性,一是向咱们的资料学习,坚持每天挤出时间看产品知识,以做到更专业。
@#@二是向我们的同事学习,工作中始终要保持谦虚谨慎、虚心求教的态度,学习他们任劳任怨、求真务实的工作作风和处理问题的方法。
@#@三是向实践学习,把所学的知识运用到实际工作中,要实践中检查自己不足的地方,更好的提高自己。
@#@@#@要做好一份工作,我认为最重要的是要有责任心,有了一份责任在身上,就会努力去完成它,并完成好,只有这样爱你的工作,工作才会喜欢你。
@#@如果失败了也不要气馁,总结失败教训,争取下次成功,不论怎样,在工作和生活中要始终保持积极乐观的态度,才能工作的更好,生活的更精彩。
@#@@#@网络管理员试用期转正工作总结
(二)@#@我是____年____月进入公司,时间过的很快转眼已经两个月了。
@#@首先我要感谢我的部门经理及各位同事对我工作的支持与帮助,在你们大家的严格要求下,我按照公司的要求,较好地完成了自己的本职工作。
@#@通过这两个月来的学习与工作,我从工作模式上有了新的突破,工作方式有了较大的改变,现将我的工作情况总结如下:
@#@@#@1、计算机的日常维护工@#@每天重复着杀病毒、清除流氓软件、安装应用软件、安装操作系统等。
@#@工作要靠经验,能力决定实力,通过重复的工作,日复一日的积累,现在碰到一台出问题的计算机,我已知道该先看哪里,后看哪里,找出问题的关键所在,对症下药,解决问题,最全面的范文参考写作网站保证同事们的计算机正常使用,不浪费同事们的工作时间。
@#@做好包括系统在内的所有相关软件,驱动程序的备份工@#@作,便于日后能够快速的解决同事们的需要。
@#@@#@2、办公设备的日常维护工作:
@#@@#@主要是打印机的维护工作,安装打印机驱动程序、安装网络打印机,以求在最短的时间内以最快的速度解决员工发现的问题,确保员工的正常使用。
@#@@#@3、网络的日常维护工作:
@#@@#@路由器及交换机的维护管理,确保公司网络运行正常,公司内可以正常利用网络资源。
@#@已完成修改及登记各部门计算机的“计算机名”和“ip地址”,达到统一规范化管理各部门计算机。
@#@对网络信息共享方面作出根本的改变,使之更方便、快捷、安全。
@#@@#@4、协助流程部工作:
@#@@#@由于公司业务比较忙,流程部人员比较少,所以,我在处理好本职工作的前提下会协助流程部干一些比较琐碎的事情,具体工作由当天临时决定。
@#@我在对待这个工作时候都是积极主动、认真的去完成。
@#@@#@现也将不足之处总结如下:
@#@@#@工作还不够主动,目前员工桌面上的电脑因为他们自己在操作过程中的习惯问题和对电脑知识的欠缺问题导致遇到很突发的问题不能及时解决。
@#@以后我会在这方面强加要求自己,主动定期的对员工的电脑进行系统维护,数据备份,病毒查收等。
@#@制作电脑基础知识及网络知识教学课件,由人力资源部安排对大家进行培训。
@#@通过培训使得大家能够正确的实用电脑,确保员工的工作效率。
@#@积极做好每天的工作计划和每天的工作总结,把公司要求办理的事情及时的向上级领导汇报,思想汇报专题努力在最快的时间内完成公司交@#@给的工作,即保证工作质量又提高工作效率。
@#@以上是我总结的几点自己在以后工作中需要加强的方面,希望领导及同事们监督我的工作。
@#@@#@网络管理员试用期转正工作总结(三)@#@从____月____日入职到现在,转眼近三个月,在这段时间里,通过领导和同事们的悉心帮助和指导下,我逐渐适应了裕通周围的生活与工作环境,对工作也逐渐进入了状态,在此表示衷心感谢。
@#@作为网管,基本职责比较清楚,也知道该做什么:
@#@@#@1、负责管理和保证公司电脑、办公设备(打印机、复印机、投影仪和碎纸机)等基础设施的安全性、稳定性运行。
@#@@#@2、管理公司网络通讯正常与系统安全,解决硬件、软件故障问题;@#@系统安装、电脑配件及外设程序的安装。
@#@@#@3、管理公司办公系统(OA、中软、千里马、天王和用友U8系统等),以及软件升级优化、软件故障的排除与恢复。
@#@@#@具体职责也不一一说明了,主要是近三个月来,最大的感触还是发现自己工作中的不足:
@#@@#@1、与领导及同事们的协作、交流欠主动性,两个月来跟本部门同事的交流、协作不少,相处融洽,但与其他部门的部分领导及同事们的协作、交流很少,由此也给相关工作的顺利开展带来一定的负面影响。
@#@@#@2、对于办公系统和公司网络拓扑图的生疏,直接影响到处理问题的速度,也影响到同事的工作效率。
@#@@#@3、对于专业知识了解有待提高。
@#@在今后的工作中,我会不断加强对专业知道的学习,不断提高自己的工作能力;@#@加强与领导及同事们的交流和协作,互尊互助,共同进步;@#@对公司的工作流程尽快了解,提高工作效率。
@#@@#@总之,三个月来,虽然离领导的要求尚有一定差距,但今后,我将进一步加强学习,扎实工作,充分发挥个人所长,以更好的技术、更高的效率、更扎实的作风做好本职工作,为公司再创佳绩作出应有的贡献。
@#@@#@网络管理员试用期转正工作总结(四)@#@我是季____,自____年____月____日在中方工业园区负责整个园区的电脑网络的维护与管理工作已有两月有余了,在公司部门各位领导的帮助与指导下,通过两个多月的摸索与适应,在这里现在我已经熟悉并喜欢上了这里的一切。
@#@我就结合这两个月来对园区的网络的维护与管理情况,作以几下几点总结吧!
@#@@#@1、在园区工作以来,熟悉了网络的综合布线状况及各种网络产品的功能与型号。
@#@总体来说各种产品都有胜任当前网络的工作需要。
@#@但是在网络工程布线方面还做的不够完善,网线的架设不很合理,有些部门和房间的网线不通,针对这些问题我通过各个部门房间的挨个排查和测试,一一找到原因。
@#@截止目前所有需要上网的部门房间的网络全部调试成功,网络间的通信已解决完毕。
@#@@#@2、完善了园区的电脑登记,注册情况,使园区内的计算机各付其责,责任到人,明确管理。
@#@@#@3、实行了网络的定向管理。
@#@由原来的计算机上网自动获取IP地址,全部改换成固定的IP地址上网。
@#@这样就解决了对各个终端的不易管理的难题。
@#@对网络安全的集中管理提供了方便。
@#@@#@4、进行了园区的计算机操作系统的整改和清理工作,对各个部门的计算机进行定期的杀毒和垃圾文件的清理。
@#@以及对各个杀毒,防控软件的升级与设置。
@#@并对一些部门的计算机操作人员定向培训,使他们对计算机的操作更加的熟悉,对计算机软,硬件的日常维护有了新的认识。
@#@让他们对数据网络安全有了更深的了解。
@#@@#@5、在网络设备稳定运行与管理方面,通过网上查打资料与同事间的交流与帮助。
@#@就目前来说各个网络已趋于基本上的稳定,各部门,各房间的计算机都能无故障的工作。
@#@@#@以上几点仅仅是当前一段时间内遇到的问题,可能还不太全面,总之能保证园区所有的计算机办公正常化,网络畅通是我最大的目标。
@#@随着园区二期工程项目的临近,以及未来全部实行网络化办公和自动化生产的需要。
@#@对网络信息化的建设和管理有了更加严格的要求,下面是对网络管理与维护方面我作出的几点计划:
@#@@#@1、为了有更加稳定,高速,安全,高效的网络,计划在一下年中,布线能作适当的整改,由办公楼到棉业的无线AP,换成光纤或室外无线AP,现在这一块的网络是极不稳定,并且没有安全保证。
@#@也是当前网络的最大瓶颈。
@#@如果这一块得到解决这对交易市场和棉业公司的网络畅通化会有全新的改关,网络的安全性也将会得到改善。
@#@@#@2、为了加快园区网络化的进程,计划在一年内能对全园区各个办公室的计算机操作人员作个定期或不定期的计算机知识的培训。
@#@这样通过培训会提高他们对计算机操作的熟练程度,从而为提高了他们工作的效率,减少计算机出现软、硬件故障的概率打下基础。
@#@@#@3、为了便于管理与维护网络,计划能设一个网络的管理机房,配置一台管理网络的代理服务器和FTP服务器,这样在各个部门划分好VLAN好之后,就不必再跑到各个计算机出故障的地点进行管理和维护了。
@#@能过远程的代理服务器和管理软件就可以解决,这样既提高了办事的效率也增强的集中管理的程度化。
@#@另外在一些特殊的部门能更换或增加几台品牌机和高性能计算机(如财务室的上税软件的机器)。
@#@这样能减少系统崩溃的机率,也将提高数据的安全性和完整性。
@#@@#@4、为了加强网络的监控,保证网络无毒化正常工作。
@#@计划在防病毒,防火墙方面,能装一网络版本的能适实更新和在线升级的杀毒防控软件。
@#@这样将会更有效的防止和避免网络故障,网络瘫痪,加强了网络的稳定性。
@#@@#@5、对自己作今后工作的计划:
@#@为了适应园区这样的一个快速向现代化企业迈进的步伐,跟得上网络、计算机电子技术的潮流,我需要在以后的工作中认真总结经验和汲取工作中的失败教训,自觉的快速的加强专业课的学习,虚心的向各们领导老师请教,努力提高工作水平及时的完成上级领导分派的工作安排。
@#@快速的解决网络、计算机出现的问题。
@#@为求把园区的网络信息化的工作做的更好。
@#@@#@总之,在进入中方园区短短的两个多月时间里,感谢中方领导对我的信任与支持,我在综合办学到了很多,不仅学会了如何处事,如何与他人更好的交往,而且在做好本职工作的同时也学会了公司的相关的企业文化理念。
@#@公司快速发展,拙壮成长这与领导的英明决策和正确的领导是分不开的。
@#@那么如果我有幸能成为中方的正式员工我将一如既往在自己的工作岗位上尽职尽责,用我这微薄的力量为中方的明天也为实现自己的人生价值创造辉煌!
@#@@#@网络管理员试用期转正工作总结(五)@#@我于____年____日成为本公司员工,目前担任网络管理员一职,负责公司网络的构建及维护工作。
@#@至今已有三个月,根据公司的规章制度,现申请成为正式员工这三个月来,通过部门主管的安排和协助下,了解公司的发展历程,已经整理清楚办公室及车间所有的网络布局和办公电脑设备明细,然后通过一系列技术手段进行了有效的网络管理,提高了网络使用率和工作效率,岗位业务技能日渐熟练:
@#@负责管理和保证公司电脑、办公设备(打印机、复印机、传真机、投影仪)等基础设施的安全性、稳定性运行。
@#@管理公司网络电话通讯正常与系统安全,解决硬件、软件故障问题;@#@系统安装、电脑配件及外设程序的安装。
@#@管理公司办公系统(OA、华通系统等),以及软件升级优化、软件故障的排除与恢复。
@#@具体职责也不一一说明了,主要是近三个月来,最大的感触还是发现自己工作中的不足:
@#@与领导及同事们的协作、交流欠主动性,几个月来跟本部门同事的交流、协作不少,相处融洽,但与其他部门的部分领导及同事们的协作、交流很少,由此也给相关工作的顺利开展带来一定的负面影响。
@#@对于办公系统和公司网络拓扑图的生疏,直接影响到处理问题的速度,也影响到同事的工作效率。
@#@@#@对于专业知识了解有待提高。
@#@在今后的工作中,我会不断加强对专业技能的学习,不断提高自己的工作能力;@#@加强与领导及同事们的交流和协作,互尊互助,共同进步;@#@对公司工作流程尽快了解,提高工作效率。
@#@@#@总之,三个月来,虽然离领导的要求尚有一定差距,但今后我将进一步加强学习,扎实工作,充分发挥个人所长,以更好的技术、更高的效率、更扎实的作风做好本职工作,为公司再创佳绩作出应有的贡献。
@#@@#@网络管理员试用期转正工作总结(六)@#@您好!
@#@@#@首先感谢您们能给一个施展我个人技能与人生价值的机会,我是季____,自____年____月____日在中方工业园区负责整个园区的电脑网络的维护与管理工作已有两月有余了,在公司部门各位领导的帮助与指导下,通过两个多月的摸索与适应,在这里现在我已经熟悉并喜欢上了这里的一切。
@#@我就结合这两个月来对园区的网络的维护与管理情况,作以几下几点总结吧!
@#@@#@1、在园区工作以来,熟悉了网络的综合布线状况及各种网络产品的功能与型号。
@#@总体来说各种产品都有胜任当前网络的工作需要。
@#@但是在网络工程布线方面还做的不够完善,网线的架设不很合理,有些部门和房间的网线不通,针对这些问题我通过各个部门房间的挨个排查和测试,一一找到原因。
@#@截止目前所有需要上网的部门房间的网络全部调试成功,网络间的通信已解决完毕。
@#@@#@2、完善了园区的电脑登记,注册情况,使园区内的计算机各付其责,责任到人,明确管理。
@#@@#@3、实行了网络的定向管理。
@#@由原来的计算机上网自动获取IP地址,全部改换成固定的IP地址上网。
@#@这样就解决了对各个终端的不易管理的难题。
@#@对网络安全的集中管理提供了方便。
@#@@#@4、进行了园区的计算机操作系统的整改和清理工作,对各个部门的计算机进行定期的杀毒和垃圾文件的清理。
@#@以及对各个杀毒,防控软件的升级与设置。
@#@并对一些部门的计算机操作人员定向培训,使他们对计算机的操作更加的熟悉,对计算机软,硬件的日常维护有了新的认识。
@#@让他们对数据网络安全有了更深的了解。
@#@@#@5、在网络设备稳定运行与管理方面,通过网上查打资料与同事间的交流与帮助。
@#@就目前来说各个网络已趋于基本上的稳定,各部门,各房间的计算机都能无故障的工作。
@#@@#@以上几点仅仅是当前一段时间内遇到的问题,可能还不太全面,总之能保证园区所有的计算机办公正常化,网络畅通是我最大的目标。
@#@随着园区二期工程项目的临近,以及未来全部实行网络化办公和自动化生产的需要。
@#@对网络信息化的建设和管理有了更加严格的要求,下面是对网络管理与维护方面我作出的几点计划:
@#@@#@1、为了有更加稳定,高速,安全,高效的网络,计划在一下年中,布线能作适当的整改,由办公楼到棉业的无线AP,换成光纤或室外无线AP,现在这一块的网络是极不稳定,并且没有安全保证。
@#@也是当前网络的最大瓶颈。
@#@如果这一块得到解决这对交易市场和棉业公司的网络畅通化会有全新的改关,网络的安全性也将会得到改善。
@#@@#@2、为了加快园区网络化的进程,计划在一年内能对全园区各个办公室的计算机操作人员作个定期或不定期的计算机知识的培训。
@#@这样通过培训会提高他们对计算机操作的熟练程度,从而为提高了他们工作的效率,减少计算机出现软、硬件故障的概率打下基础。
@#@@#@3、为了便于管理与维护网络,计划能设一个网络的管理机房,配置一台管理网络的代理服务器和FTP服务器,这样在各个部门划分好VLAN好之后,就不必再跑到各个计算机出故障的地点进行管理和维护了。
@#@能过远程的代理服务器和管理软件就可以解决,这样既提高了办事的效率也增强的集中管理的程度化。
@#@另外在一些特殊的部门能更换或增加几台品牌机和高性能计算机(如财务室的上税软件的机器)。
@#@这样能减少系统崩溃的机率,也将提高数据的安全性和完整性。
@#@@#@4、为了加强网络的监控,保证网络无毒化正常工作。
@#@计划在防病毒,防火墙方面,能装一网络版本的能适实更新和在线升级的杀毒防控软件。
@#@这样将会更有效的防止和避免网络故障,网络瘫痪,加强了网络的稳定性。
@#@@#@5、对自己作今后工作的计划:
@#@为了适应园区这样的一个快速向现代化企业迈进的步伐,跟得上网络、计算机电子技术的潮流,我需要在以后的工作中认真总结经验和汲取工作中的失败教训,自觉的快速的加强专业课的学习,虚心的向各们领导老师请教,努力提高工作水平及时的完成上级领导分派的工作安排。
@#@快速的解决网络、计算机出现的问题。
@#@为求把园区的网络信息化的工作做的更好。
@#@@#@总之,在进入中方园区短短的两个多月时间里,感谢中方领导对我的信任与支持,我在综合办学到了很多,不仅学会了如何处事,如何与他人更好的交往,而且在做好本职工作的同时也学会了公司的相关的企业文化理念。
@#@公司快速发展,拙壮成长这与领导的英明决策和正确的领导是分不开的。
@#@那么如果我有幸能成为中方的正式员工我将一如既往在自己的工作岗位上尽职尽责,用我这微薄的力量为中方的明天也为实现自己的人生价值创造辉煌!
@#@@#@";i:
18;s:
24202:
"望远镜区域经销协议书@#@望远镜区域经销协议书@#@甲方:
@#@_________乙方:
@#@_________甲方与乙方本着互惠互利、共同发展的原则,经过协商,达成如下产品经销协议:
@#@一、甲方同意乙方在约定期限和区域内为甲方_________系列望远镜在_________省独家特约经销商,乙方在经销期间接受甲方指导与监督,如在此期间乙方发生的经营纠纷与甲方无关。
@#@二、乙方代理的地区如有用户需求信息,甲方应及时告知乙方,不得直接销售或另设代理商,否则乙方有权要求甲方按实际违约发生销售额进行赔偿。
@#@三、甲方的望远镜系列产品应以最优惠的价格提供给乙方。
@#@乙方在保证销售量和双方利益的基础上可参考甲方指导价制定其销售、批发价格,甲方不得向乙方代理区域的客户提供代理价格信息。
@#@四、甲方可根据乙方要求提供部分样品、产品鉴定检测报告等相关资料给乙方作宣传。
@#@五、乙方须保证平均每月至少销售甲方望远镜系列产品_________台(其中不包括普通初级天文望远镜及双筒望远镜);@#@如年销售量低于_________台,甲方有权取消乙方的代理资格并收回提供给乙方的望远镜样品、相关资料和销售宣传活动经费。
@#@六、乙方需提前一周通知甲方备货,同时预付批次需货金额30%的货款,乙方在收货后一个月内付该批货的另60%,余10%作为质保金在一年内结清。
@#@七、产品售前、售中由乙方负责,售后由甲方负责。
@#@八、乙方可在经销区内开展适当的销售宣传活动,费用可由双方协商共同承担。
@#@九、乙方应在协议签定时提供给甲方合法有效的资信证明,甲方为乙方出据经销授权书。
@#@十、争议的处理1.本合同受中华人民共和国法律管辖并按其进行解释。
@#@2.本合同在履行过程中发生的争议,由双方当事人协商解决,也可由有关部门调解;@#@协商或调解不成的,按下列第_________种方式解决:
@#@
(1)提交_________仲裁委员会仲裁;@#@
(2)依法向人民法院起诉。
@#@十一、本协议一式两份,双方各执一份。
@#@签字盖章生效。
@#@甲方(签章):
@#@_________乙方(签章):
@#@_________联系电话:
@#@_________联系电话:
@#@_________传真电话:
@#@_________传真电话:
@#@_________签约时间:
@#@_________年___月___日签约时间:
@#@_________年___月___日附件授权书_________公司现授权_________在_________年_________月至_________年_________月期间为我公司在_________域特约经销商,经销产品为_________。
@#@授权人:
@#@_________年_________月_________日&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@甲方:
@#@乙方:
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@鉴于双方在平等自愿的基础上就甲方委托乙方作为上述产品的___地区经销商事宜,特订立协议如下:
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@第一条:
@#@定义&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@一、产品本协议中所称“产品”,系指_____系列产品。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@二、地区本协议中所称“地区”,系指______经双方经书面同意的其他地区。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@三、商标和专名本协议中所称“商标”和“专名”,系分别指____(商标的全称和专名的全称)。
@#@指定产品的中文名称:
@#@_____.(暂定名,乙方将可能在此产品的整体CI策划中,给予其名称全新策划)&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@第二条:
@#@经销权甲方兹给予乙方以“商标”和“专名”向“地区”内客户总经销“产品”的权利。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@第三条:
@#@专管权一、交易甲方不得再将“产品”售予、让予或以其他方式使“地区”内乙方以外的任何个人、公司或其他主体取得“产品”。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@二、委托甲方不得委托“地区”内乙方以外的其他个人、公司或其他主体作为其经销商,以进口和销售“产品”。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@三、询购甲方收到“地区”内任何客户有关“产品”的询购,均应交给乙方。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@四、再进口甲方应采取适当措施防止他人在“地区”内出售“产品”,并不得将“产品”卖给甲方知道的或有理由相信拟在“地区”内再进口或出售“产品”的第三者。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@第四条:
@#@价格、条件一、价格&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@1、&@#@nbsp;@#@甲方给予乙方的价格和条件,应随时由甲方和乙方商定,此项价格和条件的确定并应考虑到正常贸易惯例及经常存在的市场竞争情况,使双方从销售中获得相当利润。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@2、&@#@nbsp;@#@甲方给予乙方一个较稳定的市场价格,如有变动,也是每年年初发给的年度价格表。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@3、&@#@nbsp;@#@如有产品价格变动,甲方应在改变价格和折扣的30天前书面通知乙方,所有改变价格期限之前双方签定的合同一律保证价格,并按正常交货期交货。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@4、&@#@nbsp;@#@乙方所享受的代理折扣由双方另行商定,但甲方应当保证乙方应获得不低于__的折扣。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@二、单独合同在每次具体购买产品时,双方应缔结单独合同。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@三、最惠条款甲方声明,本协议中各项条款是甲方现在给予经销商和制造商最优惠的条款,今后如甲方向任何其他经销商或制造商销售“产品”时提供比本协议更有利于买方的条件时,甲方应立即以书面通知乙方,并向乙方提供此项更有利的条件。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@第五条:
@#@甲方的责任甲方同意在下列方面承担义务:
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@1、&@#@nbsp;@#@承诺并保证作为&@#@nbsp;@#@产品的中国总代理完全有资格与乙方签订本协议。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@2、&@#@nbsp;@#@自费提供样品和一切可以供应的广告资料。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@3、&@#@nbsp;@#@提供现行的国内价目表,并将价目表内任何预期的变更迅速通知乙方。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@4、&@#@nbsp;@#@甲方将向乙方免费提供一定数量的产品资料。
@#@大批量的资料在必要的情况下可由乙方申请甲方提供。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@5、&@#@nbsp;@#@应及时向乙方提供其产品在国际市场上最新的行业动态信息,经常提供有利于推销产品的意见,以便乙方能采取多元化的市场推广策略和销售方式。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@6、&@#@nbsp;@#@甲方将对乙方的工程师提供全面的技术培训,并提供足够的技术支持。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@7、&@#@nbsp;@#@甲方对于乙方售出的产品,凡是属于产品质量问题的而引起的损失,一切均由甲方承担责任或给予免费更换。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@第六条:
@#@乙方的责任&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@1、&@#@nbsp;@#@为在“地区”内推销“产品”并为客户服务,应自费提供和保持一个有经营能力的机构,并尽一切努力争取达到有利于甲方为利用“地区”内各种销售机会而制定的销售指标。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@2、&@#@nbsp;@#@乙方应根据需要,在“地区”内发展区域性代理商和分销商,签订合同和管理将由乙方独立负责。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@3、&@#@nbsp;@#@乙方将配备足够的销售工程师和技术工程师来配合市场销售的需求,他们会全面了解系列产品的特性及用途,并能够承担培训,现场检测服务和操作示范等任务。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@4、&@#@nbsp;@#@供给甲方有关销售“产品”的详细报告,以及尽可能多的有关“地区”内各种销售机会和竞争者推销活动的情报。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@5、&@#@nbsp;@#@乙方应尊重和保护甲方的知识产权,并保证不将售出的任何甲方产品`复制后用于商业目的。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@第七条:
@#@双方关系根据本协议所建立的甲方和乙方,在协议有效期内的关系仅属卖方和买方的关系。
@#@任何一方均无权对某一第三者代表另一方,或以另一方的名义签订合同。
@#@本协议并不产生代理权,如果任何一方以另一方的名义或以另一方代理人的名义行事,以致另一方遭受损失时,该导致损失的一方,应使受害的一方不负担由此而发生的费用。
@#@双方并未也无意建立任何代理、合伙、合营企业或雇主和雇员的关系。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@第八条:
@#@甲方名称等的使用&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@一、特许乙方得为商业上的目的使用“商标”和“行名”或它们的简称或变称,并得标明自己为“地区”内“产品”的经销商。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@二、注册如乙方提出要求,甲方应自费负责为“商标”和“专名”在“地区”内办理申请、正式注册并保持其效力。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@第九条:
@#@期限、终止本协议自____年__月__日起生效,有效期为___年,如遇下列情况和条件,本协议应终止:
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@1,如任何一方有违背本协议的实质行为,另一方得以书面通知该方,叙述此种违约行为,并说明除非该方对此种违约行为按本节规定加以纠正,否则另一方将按照本节规定终止本协议。
@#@如该通知发出后九十天内仍未得到纠正,则本协议根据这一事实在上述九十天期终时即时终止,或&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@2,如任何一方根据破产法或债务人救济法提出或同意提出破产申请或其他救济申请,或被裁定破产,或解散,或清理,或对债权人作任何转让,或对该方指定了产业管理人或类似人员,则在上述任何情况下,另一方得在任何时侯以书面通知即终止本协议。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@3,如遇本协议所规定的某种不可抗力事由,以致协议一方在超过__天期限后尚无法履行其义务时,则另一方可在任何时侯以书面通知立即终止本协议。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@第十条:
@#@解约的影响凡在本协议终止前双方间已发生而尚未了结的任何债务,或在本协议终止前由于一方违约而发生的另一方的损害赔偿请求权,均不受本协议终止的影响。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@第十一条:
@#@保证&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@一、标准甲方向乙方保证,所有“产品”均符合“地区”内的标准。
@#@可以出售,并适合销售目的。
@#@甲方并保证“产品”在原料和制造工艺方面均符合质量标准。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@二、免受损失凡因“产品”被指称质量低劣,或因侵犯专利、商标,或因在“地区”内销售或使用“产品”而引起的其他任何类似的责任事由,甲方应保护乙方,使之不受损失。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@三、质量如乙方发现任何“产品”质量低劣,并将此事实通知甲方,甲方应按乙方提出的要求,立即予以调换或对乙方给予补偿,其费用由甲方自行负担。
@#@对由于上述调换或补偿而引起的损害,乙方不丧失其索赔权。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@第十二条:
@#@一般条款&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@一、不可抗力本协议任何一方如遇到非所能控制的事由,以致直接或间接地造成任何延误或无法履行本协议及(或)各个单独合同的一部或全部条款时,则在此范围内得以免除其责任。
@#@此类事由包括但不限于:
@#@水灾、火灾、海啸、地震、以外事故或机械故障、天灾、战争、封锁、禁运、劫持、战争威胁、战争性情况、扣押、暴动、动员、暴乱、非暴力骚乱、革命、制裁、抢劫、罢工、劳动纠纷、工业干扰、动力供应不足、缺乏正常运输工具、金融恐慌、交易所关闭、国有化、禁止进口或出口、拒发政府命令、敌对行动或其他类似或不类似上述原因而非该方或双方所能控制的。
@#@如由于立法或政府行政命令以致任何一方或双方失去根据本协议应得的利益时,双方应重新审查本协议的条款以便恢复任何一方或双方根据本协议原已取得的同样的相应的地位。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@由于发生不可抗力事由的书面的通知,应由受影响一方以合理速度送达另一方。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@二、转让本协议任何一方在未征得另一方书面同意之前,不得转让本协议或本协议内规定的任何权利和义务。
@#@任何转让在未征得对方事前明确的书面同意之前,应属无效。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@三、商业机密本协议任何一方均不得在本协议期限内或期满后__内,对不论与另一方有否竞争的任何个人、行号或公司泄漏有关另一方业务经营或行情的任何消息或情报。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@四、通知根据本协议规定所发出的任何通知应以中文和英文作成书面,并以预付邮资的航空挂号信,按上文载明的地址或本协议任何一方可能按本节规定通知送达的其他地址,送交收件人。
@#@任何此种通知应视为在付邮日后第__个营业日送达。
@#@而此种通知正式付邮的证件,应视为送达此种通知的充分证明。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@五、适用法律和贸易条款本协议的成立、效力、解释和履行,应以&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@国法律为准。
@#@本协议内的贸易条件应服从最新修订的&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@条款的规定和解释。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@六、仲裁所有其他一切来自本协议或关于本协议、或关于违背本协议的争执或异议,在双方通过善意协商未能达成和解时,应提交苏州仲裁委员会按其仲裁规则进行仲裁,裁决应视为终局裁决,对协议双方均有约束力。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@七、可分割性本协议内各条款应视为可以分割,本协议内任何条款的无效,不应影响本协议其余条款的效力。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@八、保留权利协议任何一方在任何时侯不坚持另一方执行本协议的任何条款时,不应视为放弃此项条款或放弃以后坚持另一方执行此项条款的权利。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@九、其他约定本协议包括双方关于本协议主题的全部协议和谅解,并取代双方以前关于本协议主题以书面或口头提出的任何性质的讨论所达成的一切协议和谅解,除本协议有明文规定者外,其他有关本协议主题的任何条件、定义、保证或声明,对双方均无约束力。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@关于本协议的任何更正、修改、更换或变更,以书面为之,并明确与本协议有关、由协议双方正式授权的人员或代表签署。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@为证明起见,本协议作成一两份,在本协议起自所载的日期内双方正式授权的人员或代表签署。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@甲方:
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@乙方:
@#@甲方:
@#@_________乙方:
@#@_________甲方委托乙方在甲方授权范围内,以甲方的名义代甲方办理网络服务销售业务,乙方在本合同有效期内,按照约定范围从事代理行为所产生的网络服务责任由甲方承担。
@#@甲方按本合同约定支付乙方代理手续费(佣金)。
@#@甲、乙双方就代理事宜约定如下。
@#@第一条 甲方授权范围。
@#@
(一)在本合同有效期内乙方可代理甲方从事销售产品、收取费用及售后服务工作。
@#@
(二)乙方代理销售的产品:
@#@_________(三)甲方根据业务发展的需要可以对乙方代理的业务区域及产品范围进行调整。
@#@第二条 本合同一经订立生效,乙方有3个月的见习期,见习期间,甲乙双方均可提出终止本合同,见习期结束后,甲方未提出延长见习期或者终止本合同的,乙方自动转为正式代理期。
@#@第三条 甲方根据乙方代理的服务费收入支付乙方代理手续费,具体支付标准甲方按不同服务内容、不同缴费方式确定,并予公布。
@#@甲方根据业务发展需要可以对代理手续费标准进行调整,并予公布。
@#@第四条 代理手续费以_________币现金或双方约定的方式支付。
@#@第五条 甲方在支付代理手续费时应扣除各项罚金并有权代扣乙方应缴纳的个人费用。
@#@第六条 乙方从事代理活动时享有下列权利:
@#@
(一)在甲方授权范围内从事代理活动不受非法干预;@#@
(二)要求甲方支付约定的代理手续费;@#@(三)获得甲方提供的有关单证和材料。
@#@第七条 乙方应承担下列义务:
@#@
(一)遵守国家法律、行政法规,遵守《_________业务人员管理规定》及甲方制定的各项有关规章制度;@#@
(二)按照甲方有关规定履行个人代理人职责;@#@(三)维护甲方的利益,不得损害甲方的信誉;@#@(四)以诚信为原则,将客户应该知道的甲方业务情况和服务条款的内容及其含义如实告知客户,将甲方应该知道的客户的情况如实报告甲方;@#@(五)保守甲方和客户的秘密;@#@(六)严格按照甲方的授权范围和服务条款开展业务活动,遵守甲方有关的业务操作规程和财务管理要求;@#@(七)随时接受甲方的监督、检查,并接受甲方对其业务的各项考核;@#@(八)在本合同有效期间,不得代理任何其他网络公司的业务;@#@第八条 甲方享有下列权利:
@#@
(一)签发网络服务合同,对乙方在授权范围内招揽的网络业务有最后确认权;@#@
(二)有权对乙方的代理活动进行监督、管理、检查,有权对乙方的业务情况进行考核。
@#@第九条 甲方应承担下列义务:
@#@
(一)按时向乙方支付约定的代理手续费;@#@
(二)对乙方符合甲方要求并在授权范围内承揽的业务,应承担责任,不得无故拒绝;@#@(三)向乙方提供开展代理业务所必需的资料、单证及提供必要的帮助。
@#@第十条 在本合同订立时乙方应向甲方缴付金额为_______元的保证金及经甲方确认的个人或法人出具的经济担保书。
@#@保证金及经济担保书在本合同有效期内由甲方负责保管,合同终止后返还乙方。
@#@第十一条 甲、乙双方可以协议解除本合同。
@#@第十二条 在合同有效期间,因下列原因甲方可以解除本合同。
@#@
(一)乙方违反本合同第七条规定的任何一项义务;@#@
(二)不符合代理条件,或丧失销售顾问资格的;@#@(三)达不到考核标准,不适合从事销售顾问业务的;@#@(四)违反甲方有关销售顾问管理规定,并造成严重后果的;@#@(五)有违法犯罪或严重损害甲方信誉行为的。
@#@第十三条 除见习期外,乙方请求解除本合同,应当提前1个月向甲方提出书面通知。
@#@甲方有权扣留乙方未被支付的佣金或者保证金。
@#@第十四条 本合同终止后,乙方应及时按规定与甲方办理交接手续(钱款、单证、销售顾问证、文件、手续、资料等),不得再以甲方销售顾问名义进行活动。
@#@第十五条 违约责任
(一)甲方不履行合同义务或违反合同规定,乙方有权解除本合同,并要求甲方双倍返还应得佣金,给乙方造成经济损失的,甲方还应支付赔偿金。
@#@
(二)乙方不履行合同义务或违反本合同规定,甲方有权变更授权范围、予以罚款或解除本合同。
@#@解除本合同后抵押金不再退还,给甲方造成经济损失的,乙方还应赔偿损失。
@#@(三)乙方在履行本合同中如有欺诈行为或故意不履行告知义务或挪用、侵占服务费或擅自涂改、伪造服务单证的,甲方除有权扣留乙方的佣金和保证金外,还有权要求乙方赔偿甲方由此发生的一切损失。
@#@第十六条 争议处理甲乙双方就代理合同发生争议,应及时协商解决。
@#@协商不成时,双方均可向_________法院提起诉讼。
@#@第十七条 本代理合同有效期为1年,期限届满前1个月如双方均无异议,合同将自动延展到下一年。
@#@本合同自双方签章之日起生效。
@#@本合同一式二份,甲乙双方各执一份。
@#@甲方(盖章):
@#@_________ 乙方(盖章):
@#@__________________年_____月_____日 _________年______月_____日@#@";i:
19;s:
26419:
"微博在网络营销中的应用分析@#@开题报告…………………………………………………………………3@#@中文摘要…………………………………………………………………5@#@英文摘要…………………………………………………………………6前言………………………………………………………………………7@#@一、微博的起源及发展以及微博在网络营销中的特点………………7@#@
(一)微博的起源及发展……………………………………………………7@#@
(二)微博在网络营销中的特点……………………………………………9@#@1、操作简单…………………………………………………..……………9@#@2、多平台…………………………………………………….……………9@#@3、传播迅速………………………………………………….……………9@#@4、成本低………………………………………………….………………9@#@二、微博在网络营销中的价值体现和应用……………………………9@#@
(一)微博的网络营销价值…………………………………………………9@#@1、增强产品和品牌曝光度,提升品牌知名度…………………………………9@#@2、开展互动营销活动,输出品牌文化和品牌理念……………………………10@#@3、微柜台…………………………………………………………………10@#@4、提供在线服务,维护和管理客户关系……………………………………10@#@5、跟踪和推广品牌活动,实时检测品牌传播效果……………………………10@#@6、监测舆情,及时危机公关………………………………………………10@#@
(二)微博在网络营销中的运用……………………………………………10@#@1、以你的产品为核心,外扩更多的需求,对你的客户提供帮助………………11@#@2、发布优惠券……………………………………………………………11@#@3、回答客户咨询和下单……………………………………………………11@#@4、营造一种生活格调………………………………………..……………11@#@三、微博在网络营销中的成功案例……………………………………11@#@
(一)美国新奥尔良比萨店Twitter营销……………………………………12@#@
(二)VANCL:
@#@品牌、活动信息传播多管齐下………………………………12@#@(三)柒牌:
@#@与消费者互动,拉近与消费者的距离……………………………13@#@(四)欧莱雅:
@#@互动话题助力媒体风尚大奖赛………………………………13@#@四、国微博在网络营销中存在的问题及解决的建议………………14@#@
(一)微博营销平台………………………………………………………14@#@
(二)对微博用户市场细分不够……………………………………………15@#@(三)企业微博专业水平有待提高…………………………………………15@#@(四)企业微博营销模式需要不断创新……………………………………16@#@结束语……………………………..……………………………………16@#@参考文献………………………………………………………………..17@#@开题报告@#@一、研究目的和意义@#@随着当前现代信息技术的不断飞速发展,网络在社会经济活动的各个领域都发挥着越来越重要的作用。
@#@在这个信息爆炸的年代,每个人都希望自己是时代的记录着和关注着,微博的出现很好的迎合了人们的需求。
@#@微博正在改变人民传统的传播和接受信息的方式方法,进而改变人们的生活方式。
@#@从2010年至今,“微博”每年都成为网络上最流行的词汇之一,微博凭借其强大的影响力,也越来越多的受到了企业的关注和认可,微博在网络营销中的作用也崭露头角,微博式的网络推广手法成为新时代宠儿。
@#@那么“微博”究竟是什么呢?
@#@@#@
(一)选题的背景@#@网络营销产生于20世纪90年代,发展于20世纪末至今。
@#@网络营销产生和发展的背景主要有三个方面,即网络信息技术发展、消费者价值观改变、激烈的商业竞争。
@#@网络营销是以互联网络为媒体,以新的方式、方法和理念,通过一系列魅力网络营销策划,制定和实施营销活动,更有效的促成个人和组织交易活动实现的新型营销模式。
@#@它是企业整体营销战略的一个组成部分,是为实现企业总体或者部分经营目标所进行的,以互联网为基本手段营造网上经营环境的各种活动。
@#@@#@选题所探讨的主旨是微博营销,而它却是刚刚推出的一个网络营销方式,因为随着微博的火热,既催生了有关的营销方式,就是微博营销。
@#@微博营销以微博作为营销平台,每一个听众(粉丝)都是潜在营销对象,每个企业都可以在新浪、网易等等注册一个微博,然后利用更新自己的微型博客向网友传播企业、产品的信息,树立良好的企业形象和产品形象。
@#@每天的更新的容就可以跟大家交流,或者有大家所感兴趣的话题,这样就可以达到营销的目的,这样的方式就是新兴推出的微博营销。
@#@“微博是地球的脉搏”,美国《时代》周刊如此评价微博强大的信息传播功能。
@#@而在企业层面,微博公关与营销作为网络营销的新配工具之一,愈加受到重视。
@#@据最新统计,国的微博企业用户已达到数十万家,而来自DCCI互联网数据中心预测,中国互联网微博累计活跃注册数在2011、2012、2013年底将分别有望突破1.5亿、2.8亿、4.6亿。
@#@面对一个如此庞大的潜在客户市场,传统市场营销中的某些优势资源在网络上已经丧失了其固有优势,而网络营销虽然与微博营销一脉相承,但就具体问题具体分析而言,微博营销更能精准的把握住微博的特点与优势。
@#@微博在网络营销中的应用研究是适应网络,运用微博而进行的营销理论,是伴随微博的诞生而带有很强实践性的应用研究。
@#@它针对的是微博这个特殊的网络平台,以新的思维方式使市场营销理论在发展中创新,并在创新中指导网络中的营销实践。
@#@微博营销作为网络营销的一个重要分支,相应的研究丰富了营销学科的容,促进了营销理论的完善,并对整个营销学科的发展做出了一定的贡献。
@#@@#@
(二)选题的意义@#@微博营销伴随着微博媒介的发展而发展。
@#@但是,对于微博营销的研究尤其是具体某一方面的研究容较少。
@#@选题希望通过对微博在网络营销中的应用和作用来进行阐述,通过将微博营销与口碑营销结合案例作详细的了解和分析。
@#@提出微博口碑营销的多种有意义的方式,为企业运用微博作网络营销的研究提供些理论上的依据。
@#@@#@选题希望通过对微博营销中的经典案例进行分析,提出一些微博网络营销的实际有效的方式。
@#@将微博网络营销更好的运用到其他企业的市场营销之中,为企业的发展提供一个有效的渠道。
@#@并通过这些渠道,提升企业的知名度。
@#@或者,在与消费者的互动和有效沟通中,了解企业在消费者心目中的形象,且能快速直接的得到消费者对企业的意见和建议,有利于企业更好的发展。
@#@@#@二、主要参考文献、资料,分析国外现状和发展趋势,提出本课题的主攻方向@#@相对于国学者研究微博正处于探索起步阶段,国外学者对于微博的研究则相对成熟很多,对于微博的定量研究成果也较多。
@#@@#@在国际上,最早也最著名的微博是美国的Twitter。
@#@美国互联网流量监测机构Score的最新数据显示,截止2013年6月,Twitter的注册人数突破6.5亿,新用户数以每天80万递增。
@#@其中,82.5%的流量来自美国以外的地区,说明Twitter是一家非常国际化的,国际化的程度已经超越著名的社交Facebook。
@#@Twitter专门开设“品牌频道”,企业可以在该栏目中构建品牌页面,并组建各种品牌小组,向用户发送各种促销和活动信息,通过与用户的交流互动,实现企业的品牌推广。
@#@@#@国微博的发展非常迅速,除了较早的饭否、叽歪、嘀咕、滔滔之外,新浪、搜狐、腾讯等门户也纷纷推出微博。
@#@伴随着微博在互联网中的走俏,越来越多的企业在微博中开辟官方账户,试水微博营销。
@#@截止2013年2月底,国微博注册用户数已经达13亿,其中新浪微博注册用户已经突破5.2亿,新浪品牌微博账户超过数十万个。
@#@@#@本课题的主要着力点在于研究微博在网络营销中的作用,以及微博在网络营销中的应用方法及策略。
@#@@#@三、主要研究容、途径及技术路线@#@本文主要研究微博在网络营销作用方面来介绍微博的概念以及在国的发展现状并以列举了一些企业利用新浪微博进行网络营销的成功案例进行说明。
@#@同时也总结了微博营销在国发展中遇到的一些问题和解决办法。
@#@@#@通过相关资料、数据的收集、分析和总结,通过定性的方法完成。
@#@并运用所学的相关营销学知识对微博在网络营销的策略和以后发展的问题进行深层的分析解决。
@#@并将研究结果以论文的形式撰稿成文。
@#@同时通过指导老师的审查验证,在研究过程中注意结合各知识体系、认真鉴别数据的真实性,将准确性和逻辑性结合统一,最终成文。
@#@@#@四、研究的主要阶段、进度及完成时间@#@
(一)完成开题报告:
@#@2013年8月20日@#@
(二)收集资料和科学试验阶段:
@#@2013年8月23日-2013年9月22日@#@(三)初稿撰写阶段:
@#@2013年9月23日-2013年10月2日@#@(四)次稿修改阶段:
@#@2013年10月6日-2013年10月15日@#@(五)论文定稿时间:
@#@2013年10月31日@#@中文摘要@#@微博是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台,用户可以通过Web、Wap以及各种客户端组件进入其页面,以140字以的文字更新信息,并实现即时分享。
@#@网络营销是基于互联网的一种营销方式,主要是为了企业去发现、创造和交付价值以满足一定目标市场的需求,同事获得利润的营销活动。
@#@营销学用来辨识未被满足的需求,定义、量度目标市场的规模和利润潜力,找到最适合企业进入的市场细分和适合该细分的市场供给品。
@#@真正意义上的网络营销,即运用网络的市场营销。
@#@微博营销概念有人界定为“是一种全新的以Web2.0为基础的新媒体营销模式,企业可以通过利用长度在140字以的微型博客,快速宣传企业新闻、产品、文化等,形成的一个固定的圈子的互动交流平台。
@#@@#@关键词:
@#@微博;@#@网络营销;@#@营销方式@#@Abstract@#@Micro-blogisarelationshipbasedonusersofinformationsharing,municationandaccessplatform,userscanthroughtheWeb,Wapandvariousclientponentsintotheirpages,with140characterstextupdates,andrealizethereal-timeshare.NetworkmarketingisamarketingmethodbasedontheInternet,mainlyforenterprisestofind,createanddelivervaluetomeettheneedsofacertaintargetmarket,colleagueprofitmarketingactivities.Marketingtheunsatisfieddemandisusedtoidentify,define,measurethesizeofthetargetmarketandprofitpotential,andfindthemostsuitableforenterprisetoentermarketsegmentationandsuitableforthesegmentationofmarketsupplies.Inthetruesenseofnetworkmarketing,thatis,theuseofnetworkmarketing.Micro-blogmarketingconceptwasdefinedas"@#@isabrandnewwebbasednewmediamarketingmodel,enterprisecanthroughtheuseofthelengthofthemicro-blogwithin140words,rapidpromotionenterprisenews,productsandculture,formedafixednetworkinteractivemunicationplatform.@#@Keywords:
@#@micro-blog;@#@networkmarketing;@#@marketingmode@#@前言@#@“今天你织微博了吗?
@#@”随着微博的火爆,越来越多的人见面就聊起微博。
@#@从一个新生事物到常规应用,微博这项互联网产品只用了不到两年的时间。
@#@2010年的时候新浪微博还在谦虚着说这是微博元年,到了2011年,随着腾讯、搜狐、网易等门户迎头赶上,目前中国微博用户正在成倍增加,据权威机构不完全统计,截止2013年2月底新浪微博拥有5亿,腾讯微博超4亿,另外网易和搜狐的微博用户也分别有1亿和1.2亿。
@#@除此之外,人民网、凤凰网、开心、豆瓣、天涯等也都相继推出了自己的微博产品。
@#@一时间,微博成了今年互联网行业最火的词汇。
@#@随着微博的迅速发展,微博在网络营销中的作用也越来越多的被企业所关注。
@#@@#@一、微博的起源及发展以及微博在网络营销中的特点@#@
(一)微博的起源及发展@#@图1微博成为世界上最重要的社交工具@#@说明:
@#@①资料说明:
@#@XX:
@#@《微博》,载《XX百科》(网址:
@#@baike.baidu./),2013年10月6日。
@#@@#@微博,即微博客(MicroBlog)的简称,是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台,用户可以通过WEB、WAP以及各种客户端组件个人社区,以140个字左右的文字更新信息,并实现即时分享。
@#@@#@因微博在网络营销中的作用越来越重要,“微博营销”的概念也应运而生。
@#@微博营销是一种较新的网络营销方式,是随着微博的迅速发展而产生的营销方式。
@#@微博营销以微博作为营销平台,每一个听众(粉丝)都是潜在的营销对象,每一个企业都可以在新浪、腾讯等等注册一个微博,然后利用自己的微博向网友传播企业、产品的信息,达到营销的目的,树立良好的企业形象和产品形象。
@#@微博营销就是要通过信息和关系来达到真正的媒体营销。
@#@@#@2006年,美国“twitter”推出了微博客服务,Twitter作为一个边缘项目诞生。
@#@它允许用户将自己的最新动态、所见所闻和想法、看法以短信息的形式发送给手机和个性化群,而不仅仅是发送给个人。
@#@Twitter创立之初,为数不多的用户只是利用这个平台互相说说小笑话,但很快使用者们发现,Twitter传播方式如此与众不同:
@#@当一位推客接收到其认为值得推荐的信息后,他会重新将其发送,传播给更广泛人群。
@#@这意味着或许你只有少数关注者(follower),但通过关注者的重复转发,你的信息会被交叉传播并快速放大几百倍、几千倍,甚至几万倍。
@#@Twitter转发机制也是信息过滤的良好工具,有效信息会被放大,而恶劣无用信息则会自生自灭。
@#@twitter以炫目速度进入大众视野,并很快风靡美国进而风靡全球。
@#@据美国互联网流量监测机构Score发布的统计数据显示,2009年6月,Twitter全球独立访问用户量已达4450万,比上年同期的290万增长1460%。
@#@在Twitter上“落户”的,既有美国总统奥巴马这样的政治家,也有小学生,还有微软、美国白宫等著名企业和机构。
@#@@#@随着Twitter的风靡,国的微博客也悄然兴起。
@#@与Youtube、Facebook等互联网产品命运类似,twitter亦因监管等问题未能进入中国。
@#@作为twitter模仿者与替代品,中国本土化微博产品开始在2007年出现,代表者为饭否、叽歪、嘀咕、做啥、腾讯滔滔。
@#@在2年左右的时间里,以饭否为首的独立微博产品游走在自由与管制,面临资源与时间等限制,经历种种不同难题,它们属于中国微博的真正拓荒者。
@#@@#@2009年,以一些国门户开始强力加入为标志,中国微博开始进入蓬勃发展时期,国微博市场明显升温,而且发展速度惊人。
@#@2009年8月新浪推出微博产品后,中国微博领域开始大洗牌。
@#@自8月份开放后,新浪微博用户数以每周50%的速度增长。
@#@2010年2月,中国青年报社会调查中心进行了一项2117人参加的调查,其中69.0%的人关注微博,25.6%的人已经使用微博,43.4%的人正打算使用。
@#@中国目前微博产品有10余家,新浪微博、腾讯滔滔、网易微博、搜狐微博、XXI贴吧、人民微博、新华微博、凤凰微博、9911、同学网、饭否、叽歪、嘀咕、做啥、FOLLOW5、雷猴等等。
@#@目前最有影响力和最受关注的是仍在测期间的新浪微博,以其为主题词在XX上进行搜索,结果高达69,300,000万条。
@#@@#@2010年中国微博元年真正到来。
@#@2010年中国微博不管从用户围,还是影响力上,都达到前所未有的高度。
@#@此外2010年多起新闻标志性事件均在微博引爆,并逐渐扩展到传统媒体,微博开始作为一股重要媒体力量出现。
@#@美国投资银行SIG在2010年7月18日的一份调研报告中称,截至2010年上半年,新浪微博用户数量已经达到1500万至2000万。
@#@2011年月3月2日新浪发布财报时透露,其微博用户总数已打破一亿,四个月数量翻倍。
@#@腾讯微博此前也发布用户数过亿。
@#@加上搜狐、网易等门户微博和饭否等其他自力微博,中国的微博用户数已经达到2亿以上,占总人数数近六分之一。
@#@@#@
(二)微博在网络营销中的特点@#@微博在网络营销中的特点是比较明显的,比如操作简单、多平台、传播迅速、成本低等等。
@#@@#@1、操作简单@#@不需长篇大论,140个字之就可以发布,远比博客发布容易。
@#@可以方便地利用文字、图片、视频等多种形式进行展示,微博已经成为企业互联网营销的一扇新的窗口。
@#@@#@2、多平台@#@既可以利用电脑上网发布信息,也可以用手机上网发布信息,非常方便发布、查看信息。
@#@@#@3、传播迅速@#@信息传播方式多样性,可以跟某个网友直接对话,也可以直接转发,操作方便。
@#@一条微博一经发布,就直接在网页上呈现,就可以被所有关注企业的微博的用户查看,经过手机和互联网上的互动性转发,几分钟就能传递给世界各地所有的潜在客户,达到短时间最大的信息接收量。
@#@可以说,微博营销是所有营销手段中速度最快,传播围最广的一种。
@#@@#@4、成本低@#@与传统营销方式相比,省去了企业支付给广告播出平台的费用,也帮助企业节省了推广费用,还打打节约了人力成本和时间成本。
@#@微博营销是投资少见效快的一种新型的网络营销模式,其营销方式和模式可以在短期获得最大的收益。
@#@@#@二、微博在网络营销中的价值体现和应用@#@
(一)微博的网络营销价值@#@1、增强产品和品牌曝光度,提升品牌知名度@#@不言而喻,企业以官方姿态出现在微博上,本身就是对品牌的一种曝光和宣传。
@#@而企业在集合了多媒体技术于一身的微博上发布新产品,推出新服务,介绍新广告新代言,或者与品牌代言人进行互动,导入彼此粉丝,也是企业营销自身和产品的行为。
@#@@#@2、开展互动营销活动,输出品牌文化和品牌理念@#@“开展活动,如盖楼、帮助心愿实现,或者是针对某一行业热点话题展开的有奖问答活动是目前企业在新浪微博上营销最为常见的形式,营销效果也比较好,尤其是公益类活动容易引人关注。
@#@”新浪微博高级编辑贾梦婕向《广告主》介绍。
@#@开展活动一方面可以快速地聚拢忠实或潜在粉丝;@#@另一方面,潜移默化地传达企业的品牌理念和品牌文化,“值得一提的是,在微博上,人情味、趣味性、利益性、个性化是引发网友互动的要点。
@#@”@#@3、微柜台@#@微博的出现给企业产品营销带来了全新的渠道。
@#@在微博上,传统的价值链条被大幅度缩短或替代,企业发出容就是广告,甚至信息本身可以直接引导消费。
@#@2010年5月17日,微博出现了很有意思的ID:
@#@理想大厦B1便利店,可以免费提供该写字楼的上门送餐、送货服务,很快吸引了小围的注意和跟随,是一个典型的做到将营销和销售完美结合的“微型柜台”。
@#@@#@4、提供在线服务,维护和管理客户关系@#@微博为企业客服打开了另外一扇天窗。
@#@比如,中国电信开通微博,提供、宽带、小灵通等业务的咨询、受理、费用查询投诉及建议服务,优化了用户体验。
@#@如今,越多越多的淘宝店铺、淘品牌也开设起了官方微博,一则它搭建起了品牌粉丝自主交流、沟通、分享和推荐自己所买到的产品的平台,某些单品因其良好口碑还有可能成为店铺的“明星单品”长期推广;@#@二来也可作为客服进行产品售前咨询、售后服务的另一个渠道。
@#@@#@5、跟踪和推广品牌活动,实时检测品牌传播效果@#@我们都知道,在微博上,消费者对品牌信息活动的反应情况都是可以跟踪和统计的,企业可以利用微博整合线上、线下的传播活动,借助微博对于现场感强的品牌活动进行全程“微型直播”,吸引粉丝们的关注和讨论,并对于他们提出的看法给予及时的回复,以直观公正地检测和评估此次品牌活动的效果。
@#@@#@6、监测舆情,及时危机公关@#@与传统媒体有所不同,微博具有裂变式、爆炸式的营销效果,一旦出现负面的信息,即使能在源头上删除原有容,但是其以“秒”为单位的传播速度所产生的辐射力已经产生。
@#@当企业出现危机事件时,微博是企业进行危机公关,表明企业态度和立场的一个及时的重要平台。
@#@在微博上,企业的官方微博和企业总裁均可以通过与网友的面对面交流,以诚恳的态度来缓息不利于企业发展的舆情。
@#@@#@
(二)微博在网络营销中的运用@#@互联网实验室董事长方兴东认为,互联网的发展经过了Web1.0阶段、Web2.0阶段,进入到即时通信阶段。
@#@Web1.0是以网络为核心进行传播,Web2.0是以个人为核心,从这方面说,微博是Web2.0时代的一个典型。
@#@他指出,微博使每个企业和每个人都可以变成一个传播者,而且可以和别人实时互动获得快速的回馈。
@#@微博不仅是一个个人媒体,还具有大众媒体的传播力,因为微博具有推送和转发的功能。
@#@微博的即时传播可以说是达到了互联网的一个终极的传播理念,从营销角度来看,微博营销利用得好的话就是所有人对所有人进行营销。
@#@@#@那么,正确的微博营销应该是怎样的呢?
@#@其实通过twitter101的企业微博营销成功案例,就不难发现如何进行正确的微博营销。
@#@核心是“互助”和“分享”,要用户关注你,首先你必须能迎合用户的需求,对于一个企业的关注通常不是因为他搞笑,搞笑的企业不多,而是因为你的容满足了他们的需求,对他们有所帮助。
@#@围绕这个核心,你可以这样做:
@#@@#@1、以你的产品为核心,外扩更多的需求,对你的客户提供帮助@#@如果你是一个做户外装备的品牌,你可以搜索正在登山或者有计划登山的用户,为他们提供路线信息、沿途的咖啡馆等信息分享。
@#@用户因为被帮助,而记住你的品牌,因为你的专业,而持续关注你。
@#@同样的,做化妆品的,多分享点化妆方面的技巧,化妆与服饰搭配等等,也可以获得用户关注的。
@#@同时千万不要等着用户来发现你的容,你应该去寻找有这样容的用户,主动去给他们帮助。
@#@@#@2、发布优惠券@#@dell在twitter上依靠优惠券发放就取得了大获全胜的营销。
@#@用户通过关注你能获得优惠,自然会关注你。
@#@比如你也可以让你的用户帮你推广一个优惠信息,然后给客户一定的奖励,这样你的营销传播将会很快,毕竟玩微博的同时,能拿到好处,是大家都乐于去做的。
@#@@#@3、回答客户咨询和下单@#@在twitter上,一些餐饮店直接通过这个接受订单已经是很普遍的事情了。
@#@有的人说用IM不是更好,多此一举?
@#@注意微博和IM的不同,IM咋两说话是没人看的,但是微博咋两说话,还很多人看。
@#@用户在与你的问题互动和订单处理的过程中,这个信息也会被他的朋友所关注到,这样也营销了你的潜在客户群。
@#@@#@4、营造一种生活格调@#@你做的产品可能适合某一种生活格调,这种格调下有很多的人。
@#@你可以围绕你产品营造的生活格调去构建喜欢这种格调的人所关注的容。
@#@并让你的目标客户群围绕这种格调碰撞起来。
@#@比如又拍网做生活照片分享,这本身就是一种调调,你可以分享拍照、分享精致的生活、分享户外趣事、分享感动等等,大家通过关注你,而连结在一起,这样会有越来越多的喜欢这样一种格调的人通过你而聚集的。
@#@@#@三、微博在网络营销中的成功案例@#@
(一)美国新奥尔良比萨店Twitter营销@#@图2美国新奥尔良比萨店Twitter营销@#@说明:
@#@①资料说明:
@#@XX:
@#@《NakedPizza》,载《XX图片》(网址:
@#@image.baidu./),2009年6月3日。
@#@@#@美国新奥尔良比萨店NakedPizza在Twitter上开通时,将一块儿广告牌树立在店面前。
@#@新树立的广告牌";i:
20;s:
18905:
"维修电工工作总结1@#@维修电工工作总结
(1)@#@ 维修电工工作总结范文一@#@ 自从事本职工作以来,我一直在不断地加强自身修养,努力地提高思想道德水平,认真地进行各项文化和专业知识的深化学习,不断地探求新知,锐意进取,积极地开展智能范围内的各项工作,完整履行好一个技师的工作职责,起好模范带头作用。
@#@积极参与技术交流和科技创新活动,大地做好了传、帮、带的作用,并全面完成了上级下达的各项任务及指标,在公司的生产和发展中发挥了应有的作用。
@#@现将本人任职以来的专业技术工作总结如下:
@#@@#@ 一、自觉加强理论学习,努力提高个人素质@#@ 没有坚定真确的政治方向,就不会有积极向上的指导思想。
@#@为了不断提高自己的政治思想素质,这几年来我一直非常关心国家大事,关注国内外形势,结合形势变化对企业的影响进行分析,并把这种思想付诸实际行动到生产过程中去,保证自己在思想和行动上始终与党和企业保持一致。
@#@同时,也把这种思想带入工作和学习中,不断追求自身进步。
@#@有人说:
@#@一个人要成才,必须得先做人,此话有理。
@#@这也就是说:
@#@一个人的事业要想得到成功,必须先要学会怎样做人!
@#@特别是干我们这项技术性很强的工作的,看事要用心、做事要专心、学习要虚心。
@#@容不得有半点马虎和出错。
@#@所有首先工作态度要端正,要有良好地职业素养,对工作要认真负责,服从领导安排,虚心听取别人的指点和建议,要团结同事、礼貌待人,服务热情。
@#@@#@ 二、端正工作态度,起好带头作用@#@ 自从进入公司参加工作开始,我就从事所有了所有的机电事务,包括所有基建时期的安全和质量的监督巡查。
@#@我深知机电管理工作在建设期间的重要性,特别是含有大部分隐形的电器基础设施与工程,要随时监督检查,发现问题就必须解决问题,决不能草草了事,否则后患无穷且再无法根除,这就摆机我们作机电管理的面前是一种考验和责任。
@#@作为我是一位机电班班长和一名电工技师,身上的责任和重担我义不容辞。
@#@因此,在平时的工作中,我不仅要求自己班组成员在监督巡查时,要认真仔细,做到一丝不苟,而且自己还深知打铁还须自身硬的道理。
@#@我对我自己做出了这样一些严格要求:
@#@一要在遇到脏累苦险的工作时抢在工人前头干,而且要比工人干的多、下得力;@#@二要在遇到技术性难题是挺身而出,尽自己最大的努力攻克技术难关;@#@我始终坚持以尽我最大努力做好每件事,以公司利益为重。
@#@包括建成后的生产过程中,有时是抢时间争分夺秒地处理了大大小小的电气设备故障有几十起,为公司赢取了宝贵的生产时间,为公司的发展打下了坚实的基础,为公司创造经济利益和社会效益提供了坚强的后盾和强有力的保障。
@#@三是我要求自己能勇于承担责任;@#@我认为既然自己是一名技师,那么在业务水平等诸多方面就要比一般工人要强一些。
@#@在公司分配任务时,在一般工人完成起来比较困难的任务时,自己要主动踊跃承担,更不能与工人推诿扯皮,要做出师者风范,勇挑重担。
@#@平时我不仅是这样要求自己的,在实践中,我也是按这些要求去做的。
@#@所以我的这些表现也深深受到了公司领导和职工的一致好评,发挥了我作为一名技师应有的作用,树立了一名技师应有的良好形象。
@#@@#@ 三、加强业务学习,提高技术水平@#@ 长到老,学不了这句话是我的座右铭。
@#@科学技术不断发展的今天,一天不学,就被落后。
@#@特别是电气自动化这一块,没有谁能百分百的什么都精通完了,它是不断地在开发在更新,就和电脑软件一样,天天在更新,时时在发展。
@#@说不定你昨天还认识它,过两天它就变了样了,就有更先进的东东装进去了。
@#@所以我平时只要有时间就多看看专业书籍。
@#@一年来,我搜集了大量的新的专业书籍资料,不断地充实自己,不断地掌握新知。
@#@例如《电气设计制图》、《电子技术》、《现代变频技术》、《直流在工业中的应用》等等,在学习这些知识的过程中,我学到了很多新的知识,如:
@#@PLC编程控制原理,ABB变频器设置和控制原理、SIPMOS大功率双向可控硅的控制原理等等使我的确受益匪浅!
@#@不仅拓宽了我的知识面,还在很大程度上提高了我的技术水平,也使我对更高层次的理论及技术知识的学习产生了浓厚的兴趣。
@#@@#@ 维修电工工作总结范文二@#@ 本人自年月参加工作,经厂三级教育后分到电器车间维修班,从事电器维修工作,工作中严格要求自己,虚心向师傅、同事请教,并能通过理论结合实践,使自己的业务水平不断提高,曾多次参加或独立承接电器设备的安装改造项目,并连续多年被单位授予先进工作者、安全生产者等荣誉。
@#@@#@ 1992年因生产需要厂内新上两台氮氢压缩机,电器部分是1250KW/6KV同步电机,我很荣幸地参加了工程安装的全过程,从线槽的定位、铁件的制作到高低电缆的布线,从电机的检测、接线,到高压开关柜的安装调试,以及现场控制柜的机械调试,辅助开关的调整以及高压电缆头的制作,首次接触到KGLF-11型励磁柜的安装调试,并从中学到了一些同步电机安装的技术要点,使自己有了新的提高。
@#@@#@ 在工作中不墨守成规,敢于创新是一个优秀维修工必须具备的优点,我所在的合成维修班所负责的电器设备的供电负荷大约占全厂总负荷量的60%左右,光是6KV的高压同步电机620KW至3100KW大小不等的电机就有15台,再加上为之匹配的各种异步电动机等200多台,这对于只有六、七个人的维修班来说,每天的工作量可想而知,特别是到夏天因环境温度升高而造成的同步励磁柜故障,经常困扰着我们,在繁琐重复的工作中,我注意到同步机励磁柜中的变压器运行时,散发出的高温是使励磁控制电路电子元件参数发生变化的主要原因,从而导致系统失控,引起设备故障,因此我向车间领导提出了改造励磁柜的想法,经领导反复论证后进行了整改,把原有励磁柜中的变压器从柜子中分离出来,放置在一个专门的变压器室内进行统一散热,控制回路中用38W的轴流风机取代原来800W的风机进行降温,这样既降低了噪音,又优化了操作环境,这样困扰我们多年的难题迎刃而解了,到现在为止,我们已经完成了用智能模块控制器取代原有的电子插件模拟控制,彻底解决了设备运行中存在的问题,稳定了生产。
@#@@#@ 业务水平的不断提高,于实际工作中经验积累的过程。
@#@20XX年至20XX年企业因扩大生产,我先后参加了75吨锅炉电器高压部分的安装、米变换项目、1200KWA变压器及低压配电室的安装项目、米合成1300KW电炉的安装项目等,在安装合成塔电炉的项目中我经反复试验,摸索出组装合成塔小盖电极杆的一套成功经验,用我们预先制造好的模具放入装有云母管的电极杆小盖,绕上细石棉绳抹上硅胶在模具与电极杆之间用5吨千斤顶一次压制成型,而后烘干,这样用顶压法取代螺母拧压法。
@#@保证了电极杆组装过程中的稳定性,从而在使用中既经受的起320公斤高压其他的冲击,又能耐受490°@#@高温的考验,我们厂也从此结束了聘请外来技术人员解决难题的历史。
@#@@#@ 20XX年9月因工作表现突出,我被调到尿素维修班担任班长,这期间,我先后组织安装了6KV/850KV高压电机项目,20XX年我们班先后承接了厂里新上变压吸附配电室,包括1600KVA变压器在内的全套工程项目以及新上620KV/6KV变脱泵电机的安装调试,空压站90KW空压机PLC的安装与调试等,由于尿素工序环境腐蚀性强、电气设备散乱,20XX年我组织人员对一、二尿配电室内所有变频器进行了整改,分别组建了专门的变频器室,净化了环境,也减少故障,并实现了总控室操作人员的屏面检测与集中控制,使原有的操作简单易行,一目了然,还方便了维修人员的检修、维护。
@#@@#@ 企业生产,安全第一。
@#@这特别对我们从事危险行业的工作人员来说,意义更为重大。
@#@运用所掌握的技术来解决生产中存在的问题,是一个技术人员义不容辞的责任。
@#@20XX年夏天,我在尿素包装工段巡检时发现操作工脚下的缝包机控制开关是380V的电源电压,于是我萌发了把原来380V控制回路改成36V安全电压的控制,改造后解决了潜在的安全隐患,达到了安全生产的目的。
@#@@#@ 二十多年的工作经验告诉我,做一个优秀的技术人员,不仅要有吃苦耐劳、精益求精、不断进取的精神,还必须具备胆大心细、灵活多变、敢于创新的性格,我为自己成为一名优秀的技术工人而深感自豪。
@#@@#@ 维修电工工作总结范文三@#@ 自从事本职工作以来,我一直在不断地加强自身修养,努力地提高思想道德水平,认真地进行各项文化和专业知识的深化学习,不断地探求新知,锐意进取,积极地开展智能范围内的各项工作,完整履行好工作职责,起好模范带头作用。
@#@积极参与技术交流和科技创新活动,大地做好了传、帮、带的作用,并全面完成了上级下达的各项任务及指标,在公司的生产和发展中发挥了应有的作用。
@#@@#@ 现将20XX维修电工工作总结如下:
@#@@#@ 一、自觉加强理论学习,努力提高个人素质。
@#@没有坚定真确的政治方向,就不会有积极向上的指导思想。
@#@为了不断提高自己的政治思想素质,这几年来我一直非常关心国家大事,关注国内外形势,结合形势变化对企业的影响进行分析,并把这种思想付诸实际行动到生产过程中去,保证自己在思想和行动上始终与党和企业保持一致。
@#@同时,也把这种思想带入工作和学习中,不断追求自身进步。
@#@有人说:
@#@一个人要成才,必须得先做人,此话有理。
@#@这也就是说:
@#@一个人的事业要想得到成功,必须先要学会怎样做人!
@#@特别是干我们这项技术性很强的工作的,看事要用心、做事要专心、学习要虚心。
@#@容不得有半点马虎和出错。
@#@所有首先工作态度要端正,要有良好地职业素养,对工作要认真负责,服从领导安排,虚心听取别人的指点和建议,要团结同事、礼貌待人,服务热情。
@#@@#@ 20XX维修电工工作总结二、端正工作态度,起好带头作用自从进入公司参加工作开始,我就从事所有电工事务,包括所有基建时期的安全和质量的监督巡查。
@#@我深知电管理工作在建设期间的重要性,特别是含有大部分隐形的电器基础设施与工程,要随时监督检查,发现问题就必须解决问题,决不能草草了事,否则后患无穷且再无法根除,这就是我们电工管理一种考验和责任。
@#@作为我是一位电工班班长,身上的责任和重担我义不容辞。
@#@因此,在平时的工作中,我不仅要求自己班组成员在监督巡查时,要认真仔细,做到一丝不苟,而且自己还深知打铁还须自身硬的道理。
@#@我对我自己做出了这样一些严格要求,一要在遇到脏累苦险工作时抢在工人前头干,而且要比工人干的多、下得力;@#@二要在遇到技术性难题是挺身而出,尽自己最大的努力攻克技术难关;@#@我始终坚持以尽我最大努力做好每件事,以公司利益为重。
@#@包括建成后的生产过程中,有时是抢时间争分夺秒地处理了大大小小的电气设备故障,为公司赢取了宝贵的生产时间,为公司的发展打下了坚实的基础,我认为既然自己准备考一名技师,那么在业务水平等诸多方面就要比一般工人要强一些。
@#@在公司分�1�7�1�7任务时,一般工人完成起来比较困难时,自己要主动踊跃承担,更不能与工人推诿扯皮,要做出技师者风范,勇挑重担。
@#@平时我不仅是这样要求自己的,在实践中,我也是按这些要求去做的。
@#@所以我要在公司发挥一名技师应有的作用,树立一名技师应有的良好形象。
@#@@#@ 20XX维修电工工作总结三、安全生产,确保公司用电安全及质量1、公司用电计量表随着长时间运行以及负载的增加,老化、计量误差、容量不足等问题日益突出,产生严重资源损耗及用电安全隐患。
@#@年初中心投入大量资金对整个公司营业店面电表更新及不规范内线进行更换和改建。
@#@电表更新从20XX年元月4日开始施工4月18日完工。
@#@更换电表根据每户店面的容量分配,电表的型号为:
@#@电子式单相DDS438型5-20A、10-40A、20-80A、电子式三相四线电子表20-80A.总计:
@#@2200只;@#@协助施工队对户内不规范线路整改1572户。
@#@2、由于发展迅速经营户用电需求逐年增加,中心投入巨资确保网架线、主线及户内线路供电安全。
@#@在5月份对各组团的用电线路评估,对超负荷线路进行增容:
@#@其中新装50MM2铜芯电缆。
@#@高温期间安装空调专线80多户;@#@对市场倾斜的4根水泥电线杆更换地下电缆。
@#@缓解了供电线路压力,平稳渡过用电高峰期。
@#@3、西配电房对广化鞋业基地供电是历史遗留问题,公司今年2月27日鞋业基地发生双路电源倒送电事故,对市场供电产生极大的安全隐患。
@#@中心领导非常重视,科室及时对东西配电房更换4台DW16-20XXA智能断路器。
@#@在三方的调解下,科室安排电工组配合供电公司对鞋业基地用电分离工程完美竣工。
@#@@#@ 20XX维修电工工作总结四、落实安全生产责任。
@#@1、公司领导把安全生产放在第一位,每次晨会科长对每位成员出勤前和高空维修自身安全反复叮嘱�1�7�1�7�1�7特别对各种生产工具科长和叶工程师亲自检查和监督,发现严重缺陷、破损的工具及时消毁,全年里未发生人身、电网、设备、火灾等事故。
@#@2、在6-9月中,为确保高温高峰期市场安全用电及用电质量,公司安排东西配电房、厢式配电室专人值班制,及时排除设备故障并每一小时做好设备运行记录,确保各回路运行可靠。
@#@3、每天对公司和广化鞋业基地的水电常规巡视,发现情况及时处理。
@#@还配合公司每月生产安全大检查工作。
@#@对检查出水电方面有隐患的事项及时整改。
@#@4、每星期五定期对定时断电控制系统、路灯、广播监控系统检查,并作好检查记录。
@#@今年共计更换各类路灯150余盏,发现异常情况随时调整处理疑难的及时向公司领导汇报。
@#@5、在每次台风来临之前对内供电线路网、灯杆及拉线等用电设备,户外广告牌、电�1�7�1�7卷门、排水管道、等全面检查,做到未雨绸缪。
@#@@#@ 20XX维修电工工作总结五、全力配合设备修试,加强设备维护保养结合用电低谷期机会,克服困难分路拉电,11月中旬对所有设备进行了轮换检修、预试及消缺等工作。
@#@东西配电房设备检修与施工人员密切配合,完成了停送电设备的倒闸操作、安全措施布置、现场安全监督管理。
@#@检修中及时发现西配电房高压电缆漏油放电,把原来70MM2铜芯高压电缆更换120MM2铜芯高压电缆。
@#@东西配电房低压柜更换隔离开关2组、DW15断路器3组、自愈式电容44只、切换接触器5只零星小配件等。
@#@同时,对高压房部分锈蚀设备的底座、拉杆、箱面等部位进行了防腐处理。
@#@检修中对单一设备的操作、电源投切和清扫维护,检修后设备的验收等工作。
@#@五、做好全组本职工作,建立水电、广播、监控档案。
@#@1、今年电表更换完善计量表资料,做好电表更新施工记录,把拆除下来的旧表按组团每户做好标记入库。
@#@把旧表用电读数和新电表表号、容量造册。
@#@2、每月对公司的13处水表做好计划用水报表抄送市节水办;@#@东西配电房、厢变有功无功电表抄度,每次的数据登记归档。
@#@3、做好供电设备维修、年检报表。
@#@建立主要设备专户对每次维修的项目,更换设备材料的型号、数量和检修后设备运行情况记录存案。
@#@4、管理好电工仓库工作。
@#@定期做一次物品耗用报单及物品进出库存放表,对常用的备品、备件应保证一定的库存,对出库的材料,用在的地点做好登记。
@#@@#@ 20XX维修电工工作总结六、加强业务学习,提高技术水平活到老,学不了这句话是我的座右铭。
@#@科学技术不断发展的今天,一天不学,就被落后。
@#@特别是电气自动化这一块,没有谁能百分百的什么都精通完了,它是不断地在开发在更新,就和电脑软件一样,天天在更新,时时在发展。
@#@说不定你昨天还认识它,过两天它就变了样了,就有更先进的东东装进去了。
@#@所以我平时只要有时间就多看看专业书籍。
@#@这几年来,我搜集了大量的新的专业书籍资料,不断地充实自己,不断地掌握新知。
@#@例如《电气设计制图》、《电子技术》、《现代变频技术》、《直流在工业中的应用》等等,在学习这些知识的过程中,我学到了很多新的知识,如:
@#@PLC编程控制原理,ABB变频器设置和控制原理、SIPMOS大功率双向可控硅的控制原理等等使我的确受益匪浅!
@#@不仅拓宽了我的知识面,还在很大程度上提高了我的技术水平,也使我对更高层次的理论及技术知识的学习产生了浓厚的兴趣。
@#@@#@ 最新热门语文教师期末个人总结@#@ 20XX学年度教师考核工作总结@#@ 优秀语文教学工作者个人年终工作总结@#@ @#@";i:
21;s:
21890:
"卫生监督所XX年度工作情况总结@#@卫生监督所XX年度工作情况总结@#@ XX年,在区委、区政府和区卫生局的领导下,在市卫生局卫生监督局的关怀指导下,按照市区卫生行政部门的部署和要求,结合我区实际,我所全面推进卫生监督能力建设和卫生监督工作重心下移,紧紧围绕社会和群众关注的热点问题,突出医疗执法监管、饮用水卫生、传染病防治等重点工作,创新监管模式,加大执法力度,履行监管职责,探索长效机制,保障群众健康,全面完成了各项市区卫生行政部门下达的各项工作任务。
@#@现将今年卫生监督工作情况报告如下:
@#@@#@ 一、狠抓能力建设,深入推进卫生监督体制改革@#@ 我所扎实推进基础设施建设和信息化建设、创新工作机制、注重队伍素质、强化服务职能,加强能力建设,不断提高依法办事的能力和水平。
@#@@#@ 加快推进基础设施和信息化建设。
@#@按照区委、区政府和区卫生局的统一规划和要求,将我所业务用房建设项目纳入xx区XX年重点民生工程中的公共卫生服务中心项目合并建设,重新变更了建设地址,确定了代建公司。
@#@目前已进入总规设计阶段。
@#@利用18.94万元中央补助资金,完成快速检测、执法取证工具、信息化建设等设备采购工作。
@#@从4月1日起全面启用国家卫生监督信息报告系统,不再使用xx卫生监督信息报告系统,完成了差、漏数据的补录工作,完成被监督单位日常监督动态录入7280个,监督覆盖率达100%,完成案件录入96个;@#@完成了生活饮用水国家监测数据的录入。
@#@认真分析卫生监督政务信息公开工作中存在的问题,加强与相关部门的沟通,通过宣传栏、展板、单位网站、政府网站、各类媒体和xx政务微博多渠道公开政务信息,提高单位知名度,提升单位影响力。
@#@@#@ 深入推进卫生监督执法机制改革。
@#@为更加合理配置卫生监督资源,充分发挥卫生监督机构的行政执法职能,保障群众身体健康与生命安全,在区卫生局的大力支持下,我们于4月26日,将卫生监督执法工作由“按专业单一监督执法为主”模式改为“按片区综合执法为主”模式,进一步深化了卫生监督执法机制改革。
@#@通过合理调配人员,划分工作片区,落实责任领导、责任科室,实行包片责任制,实际运行半年多,成效明显。
@#@一是卫生监督服务对象满意度大幅提升。
@#@坚持“一对一”和“上门打捆检查几同时”等便民高效原则,合理有效减少年度监督检查约2400户次,有效避免了多头多次监督检查。
@#@二是科室责任意识和竞争意识明显增强。
@#@今年各业务科室在工作中逐渐形成了良性竞争局面,且全年各项工作均无差错责任。
@#@三是卫生监督员能力得到锻炼和提高。
@#@通过多专业的学习培训,每个卫生监督员都能较熟练开展各专业的现场检查和查办案件,逐渐锻炼和培养了一批基层复合型卫生监督人才。
@#@四是执法效率和执法主动性进一步提高。
@#@至10月,行政处罚结案152件,其中举报和上级交办案件24件,举报案件和上级交办案件在全年行政处罚案件中的占比较上年下降20%,同比监督检查中发现违法行为主动立案查处案件上升20%。
@#@五是执法重心转向农村,监管空白减少。
@#@今年对农村1168户服务对象实施了2663户次监督检查,较去年增加26%,对农村地区的违法行为实施行政处罚56起,较去年增加52%,有力地打击了农村地区的违法行为。
@#@六是进一步规范了服务对象的经营行为。
@#@医疗机构和公共卫生许可及其人员持证率达98%以上、同比上升约三个百分点,饮用水、餐饮具、游泳池水、医疗机构消毒用品等监测合格率明显提升。
@#@@#@ 认真组织卫生监督员业务培训。
@#@加大对专业骨干的培培养与锻炼,要求专业骨干对全所监督员进行授课,全年共组织举办卫生法规和执法技能培训班7期;@#@组织全区普法培训考试1次;@#@鼓励全所监督员参加xx市卫生局卫生监督局举办的线上培训班2期;@#@组织全所监督员参加了市人社局组织的创新社会管理培训和考试;@#@组织卫生监督员参加网络培训并每人取得20分以上的学分;@#@选派卫生监督员和卫生监督协管员76人次参加上级业务部门组织的执法文书、卫生监督协管服务等专题业务培训。
@#@通过培训,进一步提高了卫生监督员和卫生监督协管员的业务水平,为我所进一步实施片区执法责任制改革打下了坚实的基础。
@#@@#@ 加强宣传工作,提升单位形象。
@#@全年办宣传专栏4期,制作宣传展板16块,及时更新单位网站内容,出卫生监督信息85期,全年巴渝都市报正面报道卫生监督工作8篇,在xx电视台报道卫生监督工作1次,x风论坛报道14贴,《xx卫生监督》杂志刊登论文1篇、信息7条。
@#@积极组织参加区卫生局组织的各种法制宣传活动5次,进一步提升群众卫生意识,塑造了卫生监督机构和队伍的良好形象。
@#@@#@ 加强应急工作,提高突发公共卫生事件处置能力。
@#@加强xx市卫生应急系统指挥决策系统应用维护,修订完善突发公共卫生事件应急处理预案,制定了应急管理一岗双责制,进一步明确了职责,落实了责任。
@#@开展卫生应急知识培训2期,积极参加xx区组织的应急培训1次,参加区卫生局组织的应急演练1次,参加市卫生局组织的应急演练观摩1次,落实卫生应急24小时值班制度,加强卫生应急物资储备,作好应对各类突发公共卫生事件的应急准备,提高处理突发事件工作能力。
@#@@#@ 二、狠抓重点工作,不断提升卫生监督执法工作质量@#@ XX年我们紧紧围绕领导关注和百姓关心的热点,适时组织开展了10项卫生监督专项行动、6项重点监督检查,立案查处152件、结案152件、罚款26.9万元;@#@组织开展全区卫生监督协管服务和农村卫生监督督导2次、考核2次;@#@处理上级交办和群众投诉案件24件;@#@认真开展卫生监督调研项目工作;@#@进一步规范了公共卫生和医疗卫生秩序,保障了人民群众健康权益,促进了全区卫生监督执法工作深入开展。
@#@@#@ 开展卫生监督监督重点检查工作@#@ 按市卫生局的安排,开展了XX年职业卫生,放射卫生,公共场所、生活饮用水,传染病防治,学校卫生,打击无证行医和非法采供血等6项卫生监督重点检查工作。
@#@检查1户职业卫生技术服务机构;@#@检查86户放射诊疗单位,对8户单位给予了警告处罚;@#@抽检公共场所样品215件,合格158件,合格率73.5%,对6户公共场所进行空气质量监测,共测28个点,合格28个点,合格率100%;@#@对27户集中式供水单位采样78份,合格64份,对2户分散式供水采样4份,合格0份;@#@对584户医疗机构进行传染病监督检查,发出卫生监督意见书484份,对1户医疗废物处置不合格的单位处罚6000元;@#@对78户学校的105间教室的环境噪声、照明以及黑板、课桌椅等教学卫生环境状况进行了检测;@#@在打击非法行医中检查医疗机构1280户次,检查集贸市场,早市等重点区域300余处,共取缔195起,立案50起,移送刑事案件1件,共罚款12.6万元,没收非法所得1.6086万元,没收非法开展诊疗活动的药品器械59箱、牙科综合治疗椅2台,货值2.8万元。
@#@@#@ 开展卫生监督专项检查工作@#@ 根据市卫生局的安排,认真组织开展餐饮具集中消毒单位、学校卫生、职业病防治、乡镇卫生院和村卫生室、人类辅助生殖技术管理、放射诊疗等6项专项检查,同时根据区卫生局安排并结合我区实际,开展了基层医疗机构、医疗广告、H7N9防控、母婴保健、母乳代用品等5项专项监督检查行动,共检查各类场所3000余户次,发出意见书份1000余份,督促126户单位整改到位,约谈服务对象2次,取缔55起,行政处罚27起,其中警告8起,罚款19起,罚款4.3万元、没收违法所得XX元、没收药品器械16箱,货值1500元。
@#@@#@ 深入推进卫生监督协管服务工作@#@ 修订完善了卫生监督协管服务指导、培训、档案管理等工作制度,开展培训2期,还通过建立《xx卫生监督工作站QQ群》加强网络远程培训;@#@对全区各基层医疗卫生机构XX年度卫生监督协管服务项目工作进行核查3次,确保此项工作达到了市上年度实绩目标要求。
@#@加强指导和督促检查,深入全区27个社区卫生服务中心和卫生院开展了指导和督促检查2次,针对发现的问题,提出指导改进意见153条次;@#@全面落实各类卫生监督协管服务信息报告制度,督促全区基层医疗卫生机构坚持实行月报制度。
@#@XX年度应报324月次、实报251月次,年度上报实地巡查3100户次、发现隐患事件或线索185件次、咨询指导培训1425户次、协助检查抽检调查处置1125户次。
@#@加强考核管理,坚持做到每半年对各乡镇卫生院进行一次考核打分,并把卫生监督协管服务工作纳入全区重点卫生工作年度专项工作考核和基层医疗卫生机构绩效目标考核进行双重考核管理。
@#@@#@ 全面完成卫生监督项目工作@#@ 圆满完成了全国打击无证行医形势调查分析项目课题调研项目、xx市现制现售饮用水卫生现状及对策研究项目、X射线影像诊断机构放射卫生监督量化等级管理试点研究项目、全市卫生监督机构体系建设项目进展情况调研项目、xx市区县卫生监督机构房屋建设项目实施进展调研项目、学校教学卫生现状调查分析及对策研究项目、xx市学校直饮水卫生状况调查分析与对策研究项目、xx市乡镇卫生院与社区卫生服务中心消毒隔离管理现况调查与监督对策研究等8项工作,为上级卫生部门提供了科学的研究数据和参考意见。
@#@@#@ 三、狠抓日常监管,全面维护人民群众健康权益@#@ XX年我所监管的服务对象有3888户,其中公共场所经营单位2957户、生活饮用水供水单位66户、医疗服务单位584户、消毒产品生产经营单位35户、放射诊疗单位86户、学校160户;@#@共有各类公共场所从业人员5000余人、制供水从业人员274人、从事放射的工作人员231人。
@#@日常监督8623户次,监督覆盖率100%。
@#@全年共组织从业人员4738人进行了健康检查,查出“五病”人员3人,调离3人,调离率达100%。
@#@办理卫生许可1273件,其中新办许可901件、校验复核173件、注销73件、变更53件。
@#@@#@ 传染病防治卫生监督。
@#@全年除对584户医疗机构进行传染病防治重点监督检查外,根据市卫生局卫生监督局的统一部署,对32家公立医疗机构、20家私营与个体医疗机构、21家口腔诊疗活动的医疗机构、4家医疗美容单位,2家病原微生物实验室的6个实验室进行了传染病疫情报告情况、疫情控制措施、医疗废物处置情况、消毒隔离情况、病原微生物实验室生物安全情况的监督检查,责令立即改正37家。
@#@对24家药房及药店销售的消毒产品进行监督检查,检查各类消毒产品186个品种,对10家违法经营单位进行了立案查处,共罚款15800元。
@#@@#@ 医疗机构消毒卫生监测。
@#@于5月—6月组织区疾控中心对辖区医疗卫生机构环境、物品是否符合《医院消毒卫生标准》GB15982-XX进行了抽样监测,对154户医疗机构单位进行了抽样检测。
@#@共采集各类样品822件,合格688件,合格率83.7%。
@#@对消毒监测不合格的85家医疗卫生机构进行了行政处罚。
@#@@#@ 生活饮用水卫生监督。
@#@全年对我区66户供水单位进行了水质日常卫生监测。
@#@共采集水质样品264件,合格184件,合格率69.7%。
@#@其中出厂水样品75件,合格49件,合格率65.3%;@#@末梢水样品159件,合格135件,合格率84.9%。
@#@对水质监测不合格的16家供水单位给予了行政处罚。
@#@对辖区二次供水单位进行了现场调查,基本摸清了我区二次供水单位的基本情况,抽检二次供水样品30件,合格22件,合格率73.3%。
@#@@#@ 医疗服务监督。
@#@全年共出动卫生监督人员2786人次,出动执法车辆842台次,检查医疗机构1280户次,监督检查覆盖率达100%,对各级各类医疗机构监督检查达2次以上;@#@对集贸市场,早市、背街小巷、城乡结合部和乡镇街道等非法行医集中的重点区域或场所进行了反复拉网式检查,共检查重点区域300余处,推拿按摩场所205户次、美容场所142户次。
@#@共取缔无证行医、游医、街头牙医195起,立案查处非法行医案50起,移送刑事案件1件,共收缴罚款12.6万元,没收非法所得1.6086万元,没收非法开展诊疗活动的药品器械59箱、牙科综合治疗椅2台,货值2.8万元。
@#@@#@ 学校卫生监督工作。
@#@开展了春秋季传染病及学校生活饮用水卫生检查工作。
@#@检查各类学校及托幼机构300余所次。
@#@实地查看教室180余间,学生寝室200余间,食堂200余个,医务室65个,。
@#@针对检查中发现的问题,均出具卫生监督意见书,责令其限期整改。
@#@认真做好高中考卫生安全保障工作,高中考期间对全部高考考点学校、城内中考考点学校、接待旅店等单位的传染病防控、饮用水卫生、住宿卫生安全进行了全面监督检查,共检查单位56户次。
@#@出具卫生监督意见书56份,确保了高中考期间考试的顺利进行。
@#@@#@ 公共场所卫生监督。
@#@全年对2957户公共场所实施监督5443户次,监督覆盖率100%,同时完成了相关数据的收集、整理和监督数据录入上报工作。
@#@对16个游泳场所进行量化分级评定,获得卫生信誉度A级的2户,B级的4户,C级的5户,检测不合格的5家单位不予评定。
@#@评定率100%。
@#@对496户住宿场所实施了量化分级管理,其中有5户被评为A级,有168户单位被评定为B级,有297户单位被评定为C级,有26家住宿单位不予评定等级。
@#@评定率达100%。
@#@对828户美容美发场所进行了卫生信誉度等级评定,评出A级单位2户、B级单位274户、C级单位470户,不予评定82户,评定率达91.1%。
@#@对82户沐浴场所进行了卫生信誉度等级评定,评出A级单位0户,B级单位16户,C级单位54户,不予评定12户,评定率达90.1%。
@#@@#@ 职业卫生监督。
@#@于5月初开展《职业病防治法》宣传周活动。
@#@采取设置了宣传站、职业健康咨询台、投诉台等多种形式进行宣传,发放16种宣传资料共8000余份,接受咨询人数1500余人。
@#@同时还派出了宣传督导组,对各乡镇卫生院和社区卫生服务中心的宣传工作进行检查督导,并向各宣传单位提供了各种宣传资料10000余份。
@#@10月全面完成职业病防治职责移交。
@#@@#@ 放射卫生监督工作。
@#@全年共检查放射诊疗机构86家。
@#@对31家未取得《放射诊疗许可证》开展放射诊疗工作、3家无大型设备配置许可、83家未按规定开展设备状态检测的单位,出具了《卫生监督意见书》,责令其限期改正。
@#@并对8家未按规定进行建设项目卫生审查的单位给予了警告处罚。
@#@@#@ 扎实开展全区卫生监督集中行动。
@#@于4月26日启动,重点开展了打击农村场镇非法行医工作,完成了“XX年学校卫生专项检查”工作任务,全面开展了各责任片区卫生监督服务对象调查摸底工作,认真组织开展了全区卫生监督协管服务项目上半年督导考核工作。
@#@行动期间共检查卫生监督服务对象1168户,其中医疗机构456个、学校165个、供水单位57个、公共场所470户,督导检查卫生监督协管服务单位27个,发出卫生监督意见书182份,取缔游医牙医68户次,实施当场处罚1户、立案查处15起、罚款34300元。
@#@@#@ 四、强化规范管理,树立卫生监督良好形象@#@ 狠抓优化发展环境。
@#@开展建议办理情况回访活动。
@#@对区优化发展环境监督员进行回访,将去年他们所提意见办理的情况进行了介绍,受到好评,并根据代表的建议,协助区工商联组建了美容美发协会,促进美容美发业规范发展。
@#@开展完善了行政处罚内部流程机制,坚持执行xx市卫生行政处罚自由裁量基准,在确保违法者彻底整改的前提下,全年减免罚款50余万元。
@#@开展“贴心服务团队”创建活动和“重点科室人人评”活动,使各科室服务意识得到进一步提高;@#@开展整顿工作作风专项活动,严格执行区委“七不准”、卫生监督着装规范等规定,10月又将“八严禁”和“十二不准”纳入活动内容加以贯彻执行,今年未发生卫生监督员被投诉,未发现卫生监督员违反上级规定的情况。
@#@@#@ 落实行政执法责任。
@#@认真贯彻国务院办公厅《关于推行行政执法责任制的若干意见》等规定,进一步落实行政执法责任,明确岗位职责、量化岗位责任,坚持平时考核与年终考核相结合,配合全市卫生监督机构绩效考核实施方案,将考核结果作为公务员的奖惩、培训、辞退以及调整职务、级别和工资的重要依据,对发生监督执法过错责任的科室和个人,将按《卫生监督执法过错责任追究办法》等有关法规、规章的规定,实行责任追究。
@#@@#@ 强化卫生监督稽查工作。
@#@修订完善了《卫生行政处罚案件合议制度》,组织学习并及时启用卫生部XX年新版《卫生行政执法文书规范》;@#@认真组织开展卫生行政处罚案卷评查工作,抽查了XX年1-9月已办结的各类卫生行政处罚案件件共40个案卷;@#@坚持开展卫生行政执法行为规范稽查。
@#@全年共开展行为规范稽查135次,开展不定期上门走访卫生监督服务对象36次,未发现违规违纪行为;@#@督促做好XX年卫生监督重点工作;@#@强化卫生监督举报投诉处置监督。
@#@适时开展卫生行政许可稽查。
@#@今年新办理卫生许可901余件,抽查15件,均在法定时限和承诺时限办结,无许可差错事故发生。
@#@@#@ 加强内部综合管理。
@#@建立健全了内部监督管理各种体系和组织,制订了本所行政、党委的工作规则,进一步明确职责,认真落实目标管理责任制,确保各项工作落实到人。
@#@进一步加强财务、物资管理,对全所固定资产进行了全面的清理;@#@坚持开源节流、节能减排的原则,认真做好仪器设备的维修保养、车辆管理、水电管理和电话管理;@#@认真做好档案管理工作,顺得通过区档案局档案达标检查;@#@认真做好社会治安综合治理、计划生育、爱国卫生、精神文明等工作,促进了单位的全面发展。
@#@@#@ 切实抓好安全稳定工作@#@ 加强领导,严格落实安全稳定一把手工作责任制,层层落实了责任。
@#@加强安全生产大检查,及时处理了外墙砖爆裂、楼层漏水等安全隐患,确保无火灾等安全事故的发生。
@#@抓好信访稳定工作,积极做好职工的思想工作,确保无非正常上访事件的发生。
@#@认真执行24小时政务值班制度,及时处理了群众投诉举报13起,防止了不稳定因素的扩大化;@#@实行实时网络舆情监控制度,及时回复网民问题3条,正确引导了社会舆论,未发生卫生网络热议事件。
@#@@#@ 今年以来,虽然我们在卫生监督工作中做了大量卓有成效的工作,取得了较好的成绩。
@#@但同时我们也清醒地认识到,在实际工作中还存在一些不足和问题,诸如“按片区综合执法为主”的卫生监督新模式有待进一步完善、卫生监督工作的经费保障不够有力、乡镇公共场所的监督力度较弱、复合型人才的建设有待进一步加强等问题,我们将重点研究解决。
@#@@#@ XX年,我们将认真贯彻落实十八届三中全会精神和市、区四届三次、四次全会精神,牢固树立以人为本的理念,坚持科学发展观,以执政为民、服务发展为核心,不断更新观念,适应职责转变;@#@以进一步推进片区执法责任制为抓手,不断深化卫生监督机制改革;@#@以加强医疗卫生监督为重点,促进各项卫生监督工作的全面开展;@#@以密切联系群众教育实践活动为契机,不断提高卫生监督服务职能;@#@以开拓创新的精神,克服困难和不足,团结一致,扎实工作,全面推进全区卫生监督事业协调持续发展,为我区建设区域性医疗教育中心保驾护航、为“幸福xx”建设作出应有的贡献。
@#@@#@ @#@";i:
22;s:
27457:
"胃癌诊疗规范版@#@ @#@@#@胃癌诊疗规范(2018年版)@#@ @#@@#@一、概述@#@胃癌(GastricCarcinoma)是指原发于胃的上皮源性恶@#@ @#@@#@性肿瘤。
@#@在我国胃癌发病率仅次于肺癌居第二位,死亡率排@#@第三位。
@#@全球每年新发胃癌病例约120万,中国约占其中的@#@ @#@@#@40%。
@#@我国早期胃癌占比很低,仅约20%,大多数发现时已@#@是进展期,总体5年生存率不足50%。
@#@近年来随着胃镜检查的普及,早期胃癌比例逐年增高。
@#@@#@ @#@@#@胃癌治疗的总体策略是以外科为主的综合治疗,为进一步规范我国胃癌诊疗行为,提高医疗机构胃癌诊疗水平,改@#@ @#@@#@善胃癌患者预后,保障医疗质量和医疗安全,特制定本规范。
@#@本规范所称的胃癌是指胃腺癌(以下简称胃癌),包括胃食管结合部癌。
@#@@#@ @#@@#@二、诊断@#@ @#@@#@应当结合患者的临床表现、内镜及组织病理学、影像学检查等进行胃癌的诊断和鉴别诊断。
@#@@#@ @#@@#@
(一)临床表现@#@早期胃癌患者常无特异的症状,随着病情的进展可出现@#@ @#@@#@类似胃炎、溃疡病的症状,主要有:
@#@①上腹饱胀不适或隐痛,以饭后为重;@#@②食欲减退、嗳气、返酸、恶心、呕吐、黑便等。
@#@进展期胃癌除上述症状外,常出现:
@#@①体重减轻、贫血、乏力。
@#@②胃部疼痛,如疼痛持续加重且向腰背放射,@#@1@#@ @#@@#@则提示可能存在胰腺和腹腔神经丛受侵。
@#@胃癌一旦穿孔,可@#@ @#@@#@出现剧烈腹痛的胃穿孔症状。
@#@③恶心、呕吐,常为肿瘤引起梗阻或胃功能紊乱所致。
@#@贲门部癌可出现进行性加重的吞咽@#@ @#@@#@困难及反流症状,胃窦部癌引起幽门梗阻时可呕吐宿食。
@#@④出血和黑便,肿瘤侵犯血管,可引起消化道出血。
@#@小量出血时仅有大便潜血阳性,当出血量较大时可表现为呕血及黑便。
@#@@#@ @#@@#@⑤其他症状如腹泻(患者因胃酸缺乏、胃排空加快)、转移灶的症状等。
@#@晚期患者可出现严重消瘦、贫血、水肿、发热、黄疸和恶病质。
@#@@#@ @#@@#@
(二)体征@#@一般胃癌尤其是早期胃癌,常无明显的体征,进展期乃至晚期胃癌患者可出现下列体征:
@#@①上腹部深压痛,有时伴有轻度肌抵抗感,常是体检可获得的唯一体征。
@#@②上腹部肿块,位于幽门窦或胃体的进展期胃癌,有时可扪及上腹部肿@#@块;@#@女性患者于下腹部扪及可推动的肿块,应考虑Krukenberg瘤的可能。
@#@③胃肠梗阻的表现:
@#@幽门梗阻时可有胃型及震水@#@ @#@@#@音,小肠或系膜转移使肠腔狭窄可导致部分或完全性肠梗阻;@#@④腹水征,有腹膜转移时可出现血性腹水;@#@⑤锁骨上淋巴结肿大;@#@⑥直肠前窝肿物;@#@⑦脐部肿块等。
@#@其中,锁骨上窝淋巴结肿大、腹水征、下腹部盆腔包块、脐部肿物、直肠前窝@#@ @#@@#@种植结节、肠梗阻表现均为提示胃癌晚期的重要体征。
@#@因此,仔细检查这些体征,不但具有重要的诊断价值,同时也为诊治策略的制订提供了充分的临床依据。
@#@@#@2@#@ @#@@#@(三)影像检查@#@1.X线气钡双重对比造影:
@#@定位诊断优于常规CT或MRI,@#@ @#@@#@对临床医师手术方式及胃切除范围的选择有指导意义。
@#@@#@ @#@@#@2.超声检查(ultrasonography,US):
@#@因简便易行、灵活@#@ @#@@#@直观、无创无辐射等特点,可作为胃癌患者的常规影像学检@#@ @#@@#@查。
@#@充盈胃腔之后常规超声可显示病变部位胃壁层次结构,@#@判断浸润深度,是对胃癌T分期的有益补充;@#@彩色多普勒血@#@ @#@@#@流成像可以观察病灶内血供;@#@超声双重造影可在观察病灶形@#@ @#@@#@态特征的基础上观察病灶及周围组织的微循环灌注特点;@#@此@#@ @#@@#@外超声检查可发现腹盆腔重要器官及淋巴结有无转移,颈部、@#@ @#@@#@锁骨上淋巴结有无转移;@#@超声引导下肝脏、淋巴结穿刺活检@#@ @#@@#@有助于肿瘤的诊断及分期。
@#@@#@ @#@@#@3.CT:
@#@CT检查应为首选临床分期手段,我国多层螺旋@#@ @#@@#@CT广泛普及,特别推荐胸腹盆腔联合大范围扫描。
@#@在无CT@#@增强对比剂禁忌情况下均采用增强扫描,常规采用1mm左@#@ @#@@#@右层厚连续扫描,并推荐使用多平面重建图像,有助于判断@#@ @#@@#@肿瘤部位、肿瘤与周围脏器(如肝脏、胰腺、膈肌、结肠等)@#@ @#@@#@或血管关系及区分肿瘤与局部淋巴结,提高分期信心和准确@#@ @#@@#@率。
@#@为更好地显示病变,推荐口服阴性对比剂(一般扫描前@#@口服500~800ml水)使胃腔充分充盈、胃壁扩张,常规采@#@ @#@@#@用仰卧位扫描,对于肿瘤位于胃体下部和胃窦部,可以依检@#@ @#@@#@查目的和患者配合情况采用特殊体位(如俯卧位、侧卧位等),@#@ @#@@#@建议采用多期增强扫描。
@#@CT对进展期胃癌的敏感度约为@#@3@#@ @#@@#@65%~90%,早期胃癌约为50%:
@#@T分期准确率为70%~90%,@#@ @#@@#@N分期为40%~70%。
@#@因而不推荐使用CT作为胃癌初诊的首@#@ @#@@#@选诊断方法,但在胃癌分期诊断中推荐为首选影像方法。
@#@@#@ @#@@#@4.MRI:
@#@推荐对CT对比剂过敏者或其他影像学检查怀疑转移者使用。
@#@MRI有助于判断腹膜转移状态,可酌情使用。
@#@@#@增强MRI是胃癌肝转移的首选或重要补充检查,特别是注射@#@ @#@@#@肝特异性对比剂更有助于诊断和确定转移病灶数目、部位。
@#@@#@腹部MRI检查对了解胃癌的远处转移情况与增强CT的准确@#@ @#@@#@度基本一致,对胃癌N分期的准确度及诊断淋巴结侵犯的敏感度较CT在不断提高,MRI多b值DWI对胃癌N/T分级有价值。
@#@MRI具有良好的软组织对比,随着MR扫描技术的进步,对于进展期食管胃结合部癌,CT平扫不能明确诊断,或肿瘤导致EUS无法完成时,推荐依据所在中心实力酌情尝@#@试MRI。
@#@@#@ @#@@#@5.PET-CT:
@#@可辅助胃癌分期,但不做常规推荐。
@#@如CT@#@怀疑有远处转移可应用PET-CT评估患者全身情况,另外,@#@研究显示PET-CT对于放化疗或靶向治疗的疗效评价也有一@#@ @#@@#@定价值,但亦不做常规推荐。
@#@在部分胃癌组织学类型中,肿@#@ @#@@#@瘤和正常组织的代谢之间的呈负相关联系,如黏液腺癌,印@#@戒细胞癌,低分化腺癌通常是18F-FDG低摄取的,故此类患@#@者应慎重应用。
@#@@#@ @#@@#@6.发射单光子计算机断层扫描仪(ECT):
@#@骨扫描在探测@#@ @#@@#@胃癌骨转移病变方面应用最广、经验丰富、性价比高,且具@#@4@#@ @#@@#@有较高的灵敏度,但在脊柱及局限于骨髓内的病灶有一定的@#@假阴性率,可与MRI结合提高探测能力。
@#@对高度怀疑骨转移@#@ @#@@#@的患者可行骨扫描检查。
@#@@#@ @#@@#@7.肿瘤标志物:
@#@广泛应用于临床诊断,而且肿瘤标志物@#@ @#@@#@的联合检测为我们提供了动态观察肿瘤发生发展及临床疗@#@ @#@@#@效评价和患者的预后,从而提高了检出率和鉴别诊断准确度。
@#@@#@建议常规推荐CA72-4、CEA和CA199,可在部分患者中进一@#@ @#@@#@步检测AFP和CA125,CA125对于腹膜转移,AFP对于特@#@ @#@@#@殊病理类型的胃癌,均具有一定的诊断和预后价值。
@#@CA242@#@ @#@@#@和肿瘤特异性生长因子(TSGF)、胃蛋白酶原PGⅠ和PGⅡ@#@ @#@@#@的敏感度、特异度尚有待公认。
@#@目前肿瘤标志物检测常用自@#@ @#@@#@动化学发光免疫分析仪及其配套试剂。
@#@@#@ @#@@#@8.胃镜检查@#@
(1)筛查@#@ @#@@#@A.筛查对象@#@胃癌在一般人群中发病率较低(33/10万),内镜检查用@#@ @#@@#@于胃癌普查需要消耗大量的人力、物力资源,且患者接受度@#@ @#@@#@低。
@#@因此,只有针对胃癌高危人群进行筛查,才是可能行之@#@有效的方法。
@#@我国建议以40岁以上或有胃癌家族史者需进@#@ @#@@#@行胃癌筛查。
@#@符合下列第1条和2~6中任一条者均应列为@#@ @#@@#@胃癌高危人群,建议作为筛查对象:
@#@①年龄40岁以上,男@#@ @#@@#@女不限;@#@②胃癌高发地区人群;@#@③幽门螺杆菌感染者;@#@④既@#@ @#@@#@往患有慢性萎缩性胃炎、胃溃疡、胃息肉、手术后残胃、肥@#@5@#@ @#@@#@厚性胃炎、恶性贫血等胃癌前疾病;@#@⑤胃癌患者一级亲属;@#@@#@ @#@@#@⑥存在胃癌其他高危因素(高盐、腌制饮食、吸烟、重度饮@#@ @#@@#@酒等)。
@#@@#@ @#@@#@B.筛查方法(图1)@#@血清胃蛋白酶原(pepsinogen,PG)检测:
@#@我国胃癌筛查采用PGI浓度≤70μg/L且PCI/PGⅡ≤7.0作为胃癌高位人群标准。
@#@根据血清PG检测和幽门螺杆菌抗体检测结果对胃癌患病风险进行分层,并决定进一步检查策略。
@#@@#@胃泌素17(gastrin-17,G-17):
@#@血清G-17浓度检测可以@#@ @#@@#@诊断胃窦(G-17水平降低)或仅局限于胃体(G-17水平升@#@ @#@@#@高)的萎缩性胃炎。
@#@@#@上消化道钡餐:
@#@X线钡餐检查可能发现胃部病变,但敏@#@ @#@@#@感度及特异度不高,已被内镜检查取代,不推荐使用X线消@#@ @#@@#@化道钡餐进行胃癌筛查。
@#@@#@ @#@@#@内镜筛查:
@#@内镜及内镜下活检是目前诊断胃癌的金标准,近年来无痛胃镜发展迅速,并已应用于胃癌高危人群的内镜筛查,极大程度上提高了胃镜检查的患者接受度。
@#@@#@ @#@@#@6@#@ @#@@#@图1胃癌筛查方法@#@ @#@@#@
(2)内镜检查技术@#@ @#@@#@1)普通白光内镜(whitelightendoscopy):
@#@普通白光内@#@ @#@@#@镜是内镜检查技术的基础,对于病变或疑似病变区域首先进@#@ @#@@#@行白光内镜观察,记录病变区域自然状态情况,而后再进行@#@ @#@@#@其他内镜检查技术。
@#@@#@ @#@@#@2)化学染色内镜(chromoendoscopy):
@#@化学染色内镜是@#@ @#@@#@在常规内镜检查的基础上,将色素染料喷洒至需观察的黏膜@#@ @#@@#@表面,使病灶与正常黏膜对比更加明显。
@#@物理染色(靛胭脂、@#@ @#@@#@亚甲蓝):
@#@指染料与病变间为物理覆盖关系,由于病变表面@#@ @#@@#@微结构与周围正常黏膜不同,染料覆盖后产生对光线的不同@#@ @#@@#@反射,从而突出病变区域与周围正常组织间的界限。
@#@化学染@#@ @#@@#@色(醋酸、肾上腺素):
@#@指染料与病变区域间发生化学反应,@#@ @#@@#@7@#@ @#@@#@从而改变病变区域颜色,突出病变边界。
@#@@#@ @#@@#@3)电子染色内镜(digitalchromoendoscopy):
@#@电子染色@#@ @#@@#@内镜可通过特殊光清晰观察黏膜浅表微血管形态,常见电子@#@ @#@@#@染色内镜包括窄带成像技术、智能电子分光技术及智能电子@#@ @#@@#@染色内镜。
@#@@#@ @#@@#@4)放大内镜(magnifyingendoscopy):
@#@放大内镜可将胃@#@ @#@@#@黏膜放大并观察胃黏膜腺体表面小凹结构和黏膜微血管网@#@ @#@@#@形态特征的细微变化,可用于鉴别胃黏膜病变的良恶性,判@#@ @#@@#@断恶性病变的边界和范围。
@#@@#@ @#@@#@5)超声内镜(endoscopicultrasonography):
@#@超声内镜是@#@ @#@@#@将超声技术与内镜技术相结合的一项内镜诊疗技术。
@#@用于评@#@ @#@@#@估胃癌侵犯范围及淋巴结情况。
@#@@#@ @#@@#@6)其他内镜检查技术:
@#@激光共聚焦显微内镜(confocal@#@ @#@@#@caserendomicroscopy,CLE):
@#@可显示最高可放大@#@1000倍的@#@显微结构,达到光学活检的目的。
@#@荧光内镜(fluorescence@#@ @#@@#@endoscopy):
@#@以荧光为基础的内镜成像系统,能发现和鉴别@#@ @#@@#@普通内镜难以发现的癌前病变及一些隐匿的恶性病变。
@#@但上@#@ @#@@#@述方法对设备要求高,目前在临床常规推广应用仍较少。
@#@@#@(3)胃镜检查操作规范@#@ @#@@#@胃镜检查是确诊胃癌的必须检查手段,可确定肿瘤位置,@#@ @#@@#@获得组织标本以行病理检查。
@#@内镜检查前必须充分准备,建@#@ @#@@#@议应用去泡剂和去黏液剂等。
@#@经口插镜后,内镜直视下从食@#@ @#@@#@管上端开始循腔进镜,依次观察食管、贲门、胃体、胃窦、@#@8@#@ @#@@#@幽门、十二指肠球部及十二指肠降部。
@#@退镜时依次从十二指肠、胃窦、胃角、胃体、胃底贲门、食管退出。
@#@依次全面观察、应用旋转镜身、屈曲镜端及倒转镜身等方法观察上消化道全部,尤其是胃壁的大弯、小弯、前壁及后壁,观察黏膜色泽、光滑度、黏液、蠕动及内腔的形状等。
@#@如发现病变则需确定病变的具体部位及范围,并详细在记录表上记录。
@#@检查过程中,如有黏液和气泡应用清水或去泡剂和去黏液剂及时冲洗,再继续观察。
@#@保证内镜留图数量和质量:
@#@为保证完全观察整个胃腔,如果发现病灶,另需额外留图。
@#@同时,需@#@保证每张图片的清晰度。
@#@国内专家较为推荐的是至少@#@40张@#@图片。
@#@必要可酌情选用色素内镜/电子染色内镜或放大内镜等图像增强技术。
@#@@#@(4)早期胃癌的内镜下分型(图2)@#@ @#@@#@1)早期胃癌的内镜下分型依照2002年巴黎分型标准及@#@ @#@@#@2005年巴黎分型标准更新。
@#@浅表性胃癌(Type0)分为隆起@#@型病变(0-I)、平坦型病变(0-Ⅱ)和凹陷型病变(0-Ⅲ)。
@#@@#@ @#@@#@0-I型又分为有蒂型(0-Ip)和无蒂型(0-Is)。
@#@0-Ⅱ型根据病@#@灶轻微隆起、平坦、轻微凹陷分为0-Ⅱa、0-Ⅱb和0-Ⅱc三@#@ @#@@#@个亚型。
@#@@#@ @#@@#@2)0-1型与0-Ⅱa型的界限为隆起高度达到2.5mm(活@#@检钳闭合厚度),0-Ⅲ型与0-Ⅱc型的界限为凹陷深度达到1.2@#@ @#@@#@mm(活检钳张开单个钳厚度)。
@#@同时具有轻微隆起及轻微凹@#@陷的病灶根据隆起/凹陷比例分为0-Ⅱc+Ⅱa及0-Ⅱa+Ⅱc@#@9@#@ @#@@#@型。
@#@凹陷及轻微凹陷结合的病灶则根据凹陷/轻微凹陷比例@#@ @#@@#@分为0-Ⅲ+Ⅱc和0-Ⅱc+Ⅲ型。
@#@@#@ @#@@#@图2胃癌的镜下分型示意图@#@ @#@@#@3)早期胃癌精查及随访流程(图3)@#@ @#@@#@图3胃癌精查和随访流程@#@ @#@@#@10@#@ @#@@#@(5)活检病理检查@#@ @#@@#@1)如内镜观察和染色等特殊内镜技术观察后未发现可@#@ @#@@#@疑病灶,可不取活检。
@#@@#@ @#@@#@2)活检部位:
@#@为提高活检阳性率,不同类型病变取活@#@ @#@@#@检时应注意选取活检部位。
@#@@#@ⅰ.带蒂病变:
@#@应于病变头部取活检,不应活检病变蒂@#@ @#@@#@部。
@#@@#@ @#@@#@ⅱ.隆起型病变:
@#@应于病变顶部活检,不应活检病变基底@#@ @#@@#@部。
@#@@#@ @#@@#@ⅲ.溃疡型病变:
@#@应于溃疡堤内侧活检,不应活检溃疡底或溃疡堤外侧。
@#@@#@ @#@@#@适宜活检部位不适宜活检部位@#@ @#@@#@3)怀疑早期肿瘤性病变-直径2cm以下病变取1~2块活检,直径每增加1cm可增加1块;@#@倾向进展期癌的胃黏膜,避开坏死的区域,取材6~8块。
@#@@#@11@#@ @#@@#@4)胃镜活检标本处理规范@#@ @#@@#@①标本前期处置:
@#@活检标本离体后,立即将标本展平,@#@ @#@@#@使黏膜的基底层面贴附在滤纸上。
@#@@#@②标本固定:
@#@置于充足(大于10倍标本体积)的10%@#@ @#@@#@中性缓冲福尔马林液中。
@#@包埋前固定时间须大于6小时,小@#@ @#@@#@于48小时。
@#@@#@ @#@@#@③石蜡包埋:
@#@去除滤纸,将组织垂直定向包埋。
@#@包埋时,烧烫的镊子不能直接接触标本,先在蜡面减热后再夹取组织,防止灼伤组织。
@#@@#@④HE制片标准:
@#@修整蜡块,要求连续切6~8个组织面,@#@ @#@@#@捞取在同一张载玻片上。
@#@常规HE染色,封片。
@#@@#@ @#@@#@9.内镜超声(endoscopicultrasound,EUS):
@#@EUS被认为@#@胃肠道肿瘤局部分期的最精确方法,在胃癌T分期(特别是@#@早期癌)和N分期不亚于或超过CT,常用以区分黏膜层和@#@ @#@@#@黏膜下层病灶,动态观察肿瘤与邻近脏器的关系,并可通过@#@ @#@@#@EUS导引下穿刺活检淋巴结,明显提高局部T、N分期准确@#@率,但EUS为操作者依赖性检查,因此,推荐在医疗水平较@#@ @#@@#@高的医院或中心。
@#@对拟施行内镜下黏膜切除(Endoscopic@#@ @#@@#@mucosalresection,EMR)、内镜下黏膜下剥离术(Endoscopic@#@ @#@@#@submucosaldissection,ESD)等内镜治疗者必须进行此项检@#@查。
@#@EUS能发现直径5mm以上淋巴结。
@#@淋巴结回声类型、@#@ @#@@#@边界及大小作为主要的判断标准,认为转移性淋巴结多为圆@#@ @#@@#@形、类圆形低回声结构,其回声常与肿瘤组织相似或更低,@#@12@#@ @#@@#@边界清晰,内部回声均匀,直径>@#@1cm;@#@而非特异性炎性肿@#@ @#@@#@大淋巴结常呈椭圆形或三角形高回声改变,边界模糊,内部回声均匀。
@#@@#@ @#@@#@超声胃镜检查操作规范:
@#@规范的操作过程及全面、无遗@#@漏的扫查是准确分期的基础,以胃肿瘤分期为目标的EUS@#@ @#@@#@应该至少包括自幽门回撤至食管胃结合部的全面扫查过程,@#@ @#@@#@为准确评估第一站淋巴结,推荐自十二指肠球部回撤。
@#@在回@#@ @#@@#@撤过程中进行分期评估,并且留存肿瘤典型图像及重要解剖标志(Landmarks)处图像,如能做到动态的多媒体资料留存,可提高分期的准确率并提供回溯可能。
@#@扫查过程中应当注意胃腔的充盈及合适的探头频率选择和适当的探头放置,合适的焦距下图像更加清晰,并避免压迫病变导致错误分期。
@#@@#@ @#@@#@(四)胃癌的诊断标准及内容@#@1.定性诊断:
@#@采用胃镜检查进行病变部位活检及病理检@#@ @#@@#@查等方法明确病变是否为癌、肿瘤的分化程度以及特殊分子表达情况等与胃癌自身性质和生物行为学特点密切相关的@#@属性与特征。
@#@除常规组织学类型,还应该明确Lauren分型及HER2表达状态。
@#@@#@2.分期诊断:
@#@胃癌的分期诊断主要目的是在制订治疗方案之前充分了解疾病的严重程度及特点,以便为选择合理的治疗模式提供充分的依据。
@#@胃癌的严重程度可集中体现在局@#@部浸润深度、淋巴结转移程度以及远处转移存在与否3个方@#@ @#@@#@面,在临床工作中应选择合适的辅助检查方法以期获得更为@#@13@#@ @#@@#@准确的分期诊断信息。
@#@@#@ @#@@#@3.临床表现:
@#@临床表现不能作为诊断胃癌的主要依据,@#@ @#@@#@但是在制订诊治策略时,应充分考虑是否存在合并症及伴随@#@ @#@@#@疾病会对整体治疗措施产生影响。
@#@@#@ @#@@#@(五)鉴别诊断@#@1.胃良性溃疡:
@#@与胃癌相比较,胃良性溃疡一般病程较@#@ @#@@#@长,曾有典型溃疡疼痛反复发作史,抗酸剂治疗有效,多不@#@ @#@@#@伴有食欲减退。
@#@除非合并出血、幽门梗阻等严重的合并症,@#@ @#@@#@多无明显体征,不会出现近期明显消瘦、贫血、腹部肿块甚@#@至左锁骨上窝淋巴结肿大等。
@#@更为重要的是X线钡餐和胃镜@#@ @#@@#@检查,良性溃疡直径常小于2.5cm,圆形或椭圆形龛影,边@#@ @#@@#@缘整齐,蠕动波可通过病灶;@#@胃镜下可见黏膜基底平坦,有@#@ @#@@#@白色或黄白苔覆盖,周围黏膜水肿、充血,黏膜皱襞向溃疡@#@ @#@@#@集中。
@#@而癌性溃疡与此有很大的不同,详细特征参见胃癌诊@#@ @#@@#@断部分。
@#@@#@ @#@@#@2.胃淋巴瘤:
@#@占胃恶性肿瘤的2%~7%。
@#@95%以上的胃原@#@ @#@@#@发恶性淋巴瘤为非霍奇金淋巴瘤,常广泛浸润胃壁,形成一@#@ @#@@#@大片浅溃疡。
@#@以上腹部不适、胃肠道出血及腹部肿块为主要@#@ @#@@#@临床表现。
@#@@#@ @#@@#@3.胃肠道间质瘤:
@#@间叶源性肿瘤,约占胃肿瘤的3%,肿@#@ @#@@#@瘤膨胀性生长,可向黏膜下或浆膜下浸润形成球形或分叶状@#@ @#@@#@的肿块。
@#@瘤体小症状不明显,可有上腹不适或类似溃疡病的@#@ @#@@#@消化道症状,瘤体较大时可扪及腹部肿块,常有上消化道出@#@14@#@ @#@@#@血的表现。
@#@@#@ @#@@#@4.胃神经内分泌肿瘤(neuroendocrineneoplasm,NEN):
@#@@#@ @#@@#@神经内分泌肿瘤是一组起源于肽能神经元和神经内分泌细@#@ @#@@#@胞的具有异质性的肿瘤,所有神经内分泌肿瘤均具有恶性潜@#@ @#@@#@能。
@#@这类肿瘤的特点是能储存和分泌不同的肽和神经胺。
@#@虽@#@然胃肠胰NEN是一种少见的疾病,占胃肠恶性肿瘤不足2%@#@ @#@@#@的比例,但目前在美国NEN是发病率仅次于结直肠癌的胃@#@ @#@@#@肠道恶性肿瘤。
@#@其诊断仍以组织学活检病理为金标准,然常@#@规的HE染色已不足以充分诊断NEN,目前免疫组织化学染@#@ @#@@#@色方法中突触素蛋白(synaptophysin,Syn)和嗜铬粒蛋白A@#@ @#@@#@(chromograninA,CgA)染色为诊断NEN的必检项目,并需根据核分裂像和Ki-67(%)对NEN进行分级。
@#@@#@5.胃良性肿瘤:
@#@约占全部胃肿瘤的2%左右,按组织来源@#@ @#@@#@可分为上皮细胞瘤和间叶组织瘤,前者常见为胃腺瘤,后者@#@ @#@@#@以平滑肌瘤常见。
@#@一般体积较小,发展较慢。
@#@胃窦和胃体为@#@多发部位。
@#@多无明显临床表现,X线钡餐为圆形或椭圆形的@#@ @#@@#@充盈缺损,而非龛影;@#@胃镜下则表现为黏膜下肿块。
@#@@#@ @#@@#@三、病理学规范@#@ @#@@#@
(一)术语和定义@#@1.胃癌(gastriccarcinoma):
@#@来源于胃黏膜上皮细胞的@#@ @#@@#@恶性肿瘤。
@#@@#@ @#@@#@15@#@ @#@@#@2.上皮内瘤变/异型增生(intraepithelialneoplasia/@#@ @#@@#@dysplasia):
@#@胃癌的癌前病变,上皮内瘤变和异型增生2个@#@名词可通用。
@#@涉及胃上皮内瘤变/异型增生的诊断有3种。
@#@@#@ @#@@#@1)无上皮内瘤变(异型增生):
@#@胃黏膜炎症、化生及反应性增生等良性病变。
@#@@#@ @#@@#@2)不确定上皮内瘤变(异型增生):
@#@不是最终诊断名词,@#@ @#@@#@而是在难以确定胃黏膜组织和细胞形态改变的性质时使用@#@ @#@@#@的一种实用主义的描述。
@#@往往用于小活检标本,特别是炎症@#@ @#@@#@背景明显的小活检标本,难以区分位于黏膜颈部区增生带的@#@ @#@@#@胃小凹上皮增生及肠上皮化生区域化生上皮增生等病变的@#@ @#@@#@性质(如反应性或增生性病变)时。
@#@对此类病例,可以通过@#@ @#@@#@深切、重新取材等方法来明确诊断。
@#@@#@ @#@@#@3)上皮内瘤变(异型增生):
@#@以出现不同程度的细胞和@#@ @#@@#@结构异型性为特征的胃黏膜上皮增生,性质上是肿瘤性增生,@#@ @#@@#@但无明确的浸润性生长的证据。
@#@病变累及小凹全长,包括表@#@ @#@@#@面上皮,这是诊断的重要依据。
@#@根据组织结构和细胞学特征,@#@ @#@@#@胃上皮内瘤变(异型增生)可以分为腺瘤型(肠型)和小凹@#@ @#@@#@或幽门型(胃型)两种类型。
@#@大体检查,胃黏膜上皮内瘤变@#@ @#@@#@(异型增生)可以呈息肉样、扁平型或轻度凹陷状生长。
@#@根@#@ @#@@#@据病变程度,将胃黏膜上皮内瘤变(异型增生)分为低级别@#@和高级别2级。
@#@@#@ @#@@#@16@#@ @#@@#@ⅰ.低级别上皮内瘤变:
@#@黏膜结构改变轻微;@#@腺上皮细胞出现轻中度异型,细胞核变长,但仍有极性,位于腺上皮基@#@ @#@@#@底部;@#@可见核分裂。
@#@对息肉样病变,也可使用低级别腺瘤。
@#@@#@ⅱ.高级别上皮内瘤变:
@#@黏膜腺体结构异型性明显;@#@细胞由柱状变为立方形,细胞核大、核浆比增高、核仁明显;@#@核@#@ @#@@#@分裂象增多,可见病理性核分裂。
@#@特别重要的是细胞核延伸至腺体腔侧面、细胞极性丧失。
@#@对息肉样病变,也可使用高级别腺瘤。
@#@@#@ @#@@#@3.早期胃癌(earlygastriccarcinoma):
@#@局限于黏膜或黏@#@ @#@@#@膜下层的浸润性癌,无论是否有淋巴结转移。
@#@@#@ @#@@#@4.进展期胃癌(advancedgastriccarcinoma):
@#@癌组织侵@#@ @#@@#@达肌层或更深者,无论是否有淋巴结转移。
@#@@#@ @#@@#@5.食管胃交界部腺癌(adenocarcinomaofthe@#@ @#@@#@esophagogastricjunction):
@#@食管胃交界部腺癌是横跨食管胃@#@ @#@@#@交界部的腺癌。
@#@解剖学上食管胃交界部是指管状食管变为囊@#@ @#@@#@状胃的部位,即食管末端和胃的起始,相当于腹膜返折水平@#@ @#@@#@或希氏角或食管括约肌下缘,与组织学上的鳞柱交界不一定@#@ @#@@#@一致。
@#@@#@ @#@@#@
(二)标本类型及固定@#@1.标本类型:
@#@日常工作中常见的标本类型包括:
@#@内镜活@#@检标本,内镜下黏膜切除术/内镜下黏膜剥离术标本@#@ @#@@#@(EMR/ESD)和根治切除术标本(近端胃大部切除标本、远端胃切除标本和全胃切除标本)。
@#@@#@17@#@ @#@@#@2.标本固定@#@
(1)应及时、充分固定,采用10%中性缓冲福尔马林@#@ @#@@#@固定液,应立即固定(手术切除标本也尽可能半小时内),固定液应超过标本体积的10倍以上,固定时间6~72小时,固定温度为正常室温。
@#@@#@
(2)内镜活检标本:
@#@标本离体后,应由内镜医师或助手用小拨针将活检钳上的组织立";i:
23;s:
25039:
"文明创建工作个人总结范文三篇@#@文明创建工作个人总结范文三篇@#@导读:
@#@本文文明创建工作个人总结范文三篇,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。
@#@@#@ 篇一@#@ x镇地处安义县的西南端,距县城11.5公里,全镇人口1.7万,辖6个行政村,93个自然村,幅员面积62.4平方公里,耕地面积26809.4亩,其中水田24416.4亩,旱地2393亩。
@#@@#@ 近年来,我镇高扬艰苦创业、加快发展的主旋律,坚持以科学发展观统揽经济社会全局,紧紧围绕“产业大镇、特色新镇、生态绿镇”这一目标,突出招商引资和财税工作两条主线,紧扣文明新村建设、社会稳定、和谐创业三个主题,进一步创新发展举措,提高发展水平,促进社会和谐,努力保持持续快速发展的好势头,在新的征程上谋求新一轮快速发展,致力在全县经济社会发展中争优进位。
@#@XX年被省委、省政府授予“税费改革先进单位”,被省委组织部、省委宣传部授予“人民满意的公务员集体”荣誉称号,被市、县列为先进基层党组织光荣称号,连续三年在全县三个文明建设中获一等奖,年度16个单项奖中获得12项。
@#@@#@ 一、主攻开放型经济,实现品牌强镇@#@ 近两年来,我镇始终坚持开放型经济主战略不动摇,进一步解放思想,开拓创新,以超常规的举措谋求超常规的发展。
@#@@#@ 1、做大做强科技园,唱响农业新品牌@#@ 江西安义农业科技示范园落户@#@ 我镇后,镇党委政府始终以工业化理念来谋划农业的发展,做大做强现代农业科技园。
@#@按照“公司+基地+农户”的发展模式,充分发挥科技园的龙头作用,积极引导农户调整农业产业结构,从事蔬菜生产。
@#@目前,科技园的蔬菜在国际国内市场已打出了“江西菜心”品牌,全镇共影响和带动70户农民走出了传统耕作模式,走上了蔬菜生产致富之路,园区辐射效应初步展现,为扩大园区规模奠定了基础。
@#@@#@ 2、搭建招商平台,优化投资环境@#@ xx要实现快速崛起,一要突出财税工作,确保经济运转;@#@二要强化发展外向型经济,主攻工业,夯实发展后劲。
@#@为此,镇党委政府在抓好财税工作的同时,搭建好招商平台,壮大招商队伍,优化投资环境,把亲商、安商、富商摆在比招商更加重要的位置,多方寻求,广开门路,以更加优惠的政策吸收客商,以更加优质的服务感动客商,以更加过硬的举措留住客商,以更加扎实的作风推进招商,实现开放型经济发展的新突破。
@#@先后引进了江西工业经济总部城、江西文汇投资有限公司、江西省兢博钢结构有限公司等企业和西安交大863高科技项目。
@#@@#@ 二、主抓特色农业,打造产业大镇@#@ xx属丘陵地带,山多地广,镇党委政府紧紧抓住这一资源优势,按照“人无我有、人有我优、人优我精”的思路,强势推进“一村一品”工程。
@#@@#@ 1、做大精品果园。
@#@xx镇有两大特色果业基地,一是塘下的水果基地,二是新福的黄花梨基地。
@#@新福村的南方早熟梨在XX年南昌市小麻山杯梨王大赛中,获得了金奖。
@#@为此,我镇紧抓这一商机,扩大种植面积,形成规模经济。
@#@今年,在新福村集中连片栽种翠冠梨3000亩,同时,将粗放、空散果园,向果业能手、大户集中,并鼓励一批年青、敢闯、眼界宽、有知识、有作为的农村青年从事果业生产,开拓果业销售网络,实现果业丰收、果农增收双赢目标。
@#@@#@ 2、建造绿色银行。
@#@毛竹基地是市公安局对塘下村的扶贫项目,也是塘下村打造一村一品的主导项目。
@#@毛竹的投入少,收效快,打造好了,就是未来的绿色银行。
@#@有利于增加村民的收入,增强集体经济,真正使扶贫项目由输血型向造血型功能转变。
@#@@#@ 3、打造观光农业。
@#@依托科技园的强大影响力,多方位实施农业开发项目,积极推进500亩花卉苗木基地,实施6000亩退耕还林工程,推进现代化农业观光带的形成与发展,全力打造xx生态观光农业这张品牌。
@#@@#@ 三、主抓城镇品位,创建特色新镇@#@ 有城镇才能聚人气,有人气才能激活财气。
@#@加快小城镇建设,是镇党委政府一直以来努力的目标和今后的主攻方向。
@#@@#@ 1、扩建新集镇,聚集人气。
@#@按照特色小城镇的发展总体规划,在完成xx镇十字街建设和xx客运站项目的同时,启动了广场、旧镇政府办公楼及牛市等新城建增量扩容建设,盘活了存量资产,拉开了集镇建设框架。
@#@在集镇建设上做小巧文章,做特色文章,提升xx新形象。
@#@同时鼓励农民离土不离乡,来集镇发展,来集镇经商,聚集城镇人气和财气。
@#@@#@ 2、建设新农村,辐射带动。
@#@加快新农村建设是党中央在新时期作出的工作部署,也是农村今后发展的方向。
@#@我镇的文明新村建设,是以“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”为目标,以抓好规划为先导,以完善基础设施建设为重点,以整治赃乱差为突破口,以提高农民素质为根本,按照“点上抓示范,面上抓提高,整体抓推广”的工作思想,努力打造好“环境整洁优美,基础设施齐全,公共服务配套,思想道德良好,人与自然和谐”的社会主义新农村。
@#@今年我镇完成了塘下村孝诵组文明新村建设,在风格和品味上得到了市、县领导的好评,这给我镇进一步打造好新农村建设增添了信心和干劲。
@#@下一步,我们将充分发挥孝诵文明村的辐射带动作用,启动好上边、茅店、西庄村的文明创建,以整体提升我镇的文明村建设水平。
@#@@#@ 3、打通大动脉,公路成网。
@#@两年来,我镇通过积极向上争取政策,向下筹资筹劳,采取内引外联的方式,全方位筹措资金,大力推进村组公路建设。
@#@目前,全镇硬化村级公路总里程达150公里,硬化率居全县之首,实现了村级公路村村通、组组通的目标,极大地方便了老百姓的生产、生活,拉动了城乡经济的快速发展,为建设社会主义新农村奠定了基础。
@#@@#@ 篇二@#@ 地税局在市委、市政府的领导和市文明办的指导与帮助下,在开展创建两个文明建设中坚持以“xxxx”重要思想为指导,全面落实科学发展观,围绕以财税工作为中心,反复学习和对照创建标准,积极采取措施,通过在全系统广泛开展精神文明创建活动,把创建文明单位工作贯穿于各项工作中,使两个文明建设齐头并进,创建工作取得了丰硕成果。
@#@XX年,市局本级,稽查局,江北、江南、汤溪、孝顺税务分局,全部通过文明单位复评,实现满堂红。
@#@现将XX年文明单位创建总结报告如下@#@ 一、文明单位创建工作领导重视,上下同心,建设文明环境。
@#@@#@ 多年来,局党组一直坚持把创建文明单位工作作为“一把手工程”,每年总结分析创建工作中存在的问题和经验,表彰一批双文明建设先进集体和个人,通过创建活动营造一个奋发向上的团队。
@#@在创建文明单位的活动中,局党组努力搞好领导班子建设,不断提高班子自身政治素质和业务素质。
@#@局党组班子结合局本身实际,切实抓好党风、政风和行风建设,营造民主文明环境。
@#@切实履行市社会治安委员会成员单位的目标管理责任,做好社会治安综合治理工作,严格遵纪守法。
@#@一是落实政务公开制度,在人事任免、评先评奖、大项经费开支等敏感工作上,严格按有关条例和规定,把程序和结果公开、公示,对涉及职工切身利益和重大改革措施,交干部职工充分讨论,接受群众监督。
@#@在业务工作上,将办事程序、流程、收费项目、价格和办事人员上墙公布,通过报纸、电台、电视、网站公告,接受社会监督。
@#@二是加强民主法制教育,加大纪检监察力度,强化干部职工的法纪意识和廉洁自律意识。
@#@组织好班子民主生活会,班子成员按照民主集中制,开展批评和自我批评,保证了班子同心同德、分工合作、团结廉洁。
@#@组织好群众评议班子民主会,虚心听取群众意见,积极为群众排忧解难。
@#@三是加强内部安全管理,严明工作纪律,分工一名副局长专门负责,对车辆使用、经费使用等加强监控和督查。
@#@XX年,局领导干部无违法违纪案件,全体干部职工无严重违法违纪及刑事案件,无“黄毒赌”等丑恶现象。
@#@@#@ 二、加强思想教育,倡导文明新风。
@#@@#@ 市财政地税局党组始终把抓好思想教育、营造文明思想道德建设,作为创建文明单位的主要工作来抓,在干部职工中积极开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验宣传教育。
@#@XX年来,按照市委的统一部署,先后开展了作风建设年活动、“创业富民、创新强市”活动,掀起学习贯彻“xx大”精神新高潮等学习教育活动及实施项目带动战略。
@#@积极开展反腐倡廉教育。
@#@先后开展了“艰苦奋斗、廉洁自律”、“学条例、守纪律”等主题教育、典型示范教育、学习郑培民同志先进事迹教育、廉政条例和有关规定的教育,组织干部职工分析腐败典型材料、观看廉政警示片等。
@#@开展思想道德教育,认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,并将“二十字”公民基本道德规范和“三德”的主要内容编印下发,使人人皆知,时时自省。
@#@通过深入细致的思想政治工作,使广大干部职工树立了正确的理想信念和世界观、人生观、价值观、道德观,使积极、热心、文明为群众服务,成为局系统干部职工的职业道德和行为准则。
@#@局系统内部、没有违反党的路线、方针、政策的言行和不良思想反映,内部关系融洽,团结友爱,爱岗敬业,涌现出了一批双文明建设先进个人。
@#@@#@ 三、文明单位创建工作健全制度,落实创建目标。
@#@@#@ 为了更扎实有效地开展创建活动,提高文明建设的质量和层次,局党组把创建文明单位的目标层层分解到各处室、下属单位。
@#@结合与各处室、各下属单位签订岗位目标责任书、社会治安综合治理目标责任书、计划生育目标责任书和党风廉政建设责任书等,逐级落实创建指标。
@#@并通过认真总结以往的管理经验和教训,对机关管理方式进行了大的改进,本着“简明、好记、管用”的原则,进一步健全完善了学习、工作、会议等项制度,在局内部层层落实了创建工作责任制,全体干部群众人人参与创建活动。
@#@这些制度和措施基本涵盖了各项工作,形成了制度化、规范化和一体化的管理模式,使创建工作有章可循、有据可依。
@#@@#@ 四、抓服务,树形象,体现文明单位创建成效。
@#@@#@ 按照“为国聚财、为民理财”工作理念,在依法行政的基础上,把积极营造良好的经济发展环境作为财税部门的份内工作。
@#@一是开展了“心连心活动”。
@#@印制并发放便民手册和便民卡,以方便纳税人为中心,将纳税人关心的涉税事项办理流程和税收优惠政策等内容汇编成便民手册;@#@清理涉企收费单位,制作涉企收费监督卡,明确涉企收费项目、收费范围、收费标准和收费单位;@#@短信方式提醒享有减免税资格的纳税人,充分利用好减免税政策,避免因为过期而不能享受优惠政策;@#@对每位纳税人在每月的纳税期限前进行短信温馨提醒,减少处罚几率。
@#@真正为企业办实事,搞服务。
@#@在服务过程中,做到服务不添乱,到位不越位,实实在在为企业服务。
@#@二是建立快速反应机制。
@#@把所有办理事项集中到一个部门,实行“一个窗口”受理、“一站式”办结、“一条龙”服务,工作效率大大提高。
@#@三是建设“12366”纳税服务热线。
@#@通过人工坐台、语音导航、自动应答等程序,达到业务咨询、案件受理“一号通、一台清”。
@#@四是实行“阳光政务”工程。
@#@充分利用局内、外网络平台,对涉税、费审批项目的政策、程序、结果进行公示。
@#@举办了12次网上局长接待日,局长在网络会客室与网民面对面,倾听意见,答复咨询。
@#@@#@ 五、文明单位创建工作全面提高干部职工队伍的整体素质。
@#@@#@ 局党组班子在创建文明单位工作中,十分重视财税干部队伍的业务建设和整体素质的提高,通过多种形式加强对干部队伍的学习培训。
@#@凡省财政厅、省地税局、市委、市政府等组织的政治、业务培训班,都积极按要求输送人员参加,要求派送去培训的人员回单位后要将学习收获、学习成绩、学习鉴定等以书面材料形式向局主管领导汇报,以确保学习培训的质量。
@#@针对随着我国改革开放不断深入和社会主义市场经济日益完善,对财税工作所带来的变化更快、要求更高、工作更多、任务更重,政策法规不断更新健全等实际,我局着眼于长远发展,本着普及大专,发展本科,重点培养高素质人才的方针,鼓励各位同志积极参加各种形式的学历教育,从而提高干部队伍的整体素质。
@#@通过多层次、多渠道的学习培训,提高了全局干部职工的理论、业务水平,全局上下比学习、比能力、比业绩、比奉献的风气更加浓厚。
@#@组织开展丰富多彩的文体活动活跃干部职工,激发干部职工的积极性。
@#@我局积极响应省财政厅、地税局“远离酒桌、远离牌桌、远离尘嚣,走近书桌、走近球桌、走近山水”号召,紧紧依靠党、工、青、妇等组织,积极引导开展群众性文体活动,书画协会、摄影协会、腰鼓队、合唱团等群众性组织活动频繁,并取得显著成绩。
@#@XX年,成功举办了市财税系统第二届运动会,承办了省财税系统第三届运动会。
@#@通过组织一系列活动,营造了团结紧张,严肃活泼的良好氛围。
@#@职工自发进行羽毛球、乒乓球、健身操等体育活动,使单位的文体活动丰富多彩,文化生活有声有色。
@#@几年来,局积极开展军民共建、拥军优属,热心参加“八一”、“春节”拥军慰问活动,全局干部职工热心支持社会公益事业,以支部为单位结对助学、送温暖献爱心。
@#@在创建工作中涌现出了一批双文明建设先进个人。
@#@成为干部职工学习的榜样。
@#@@#@ 通过坚持不懈地狠抓文明单位创建工作,使我局精神风貌、服务水平、工作质量有了新的提高。
@#@机关面貌整齐洁净,干部职工精神饱满,待人接物彬彬有礼,工作学习紧张有序,处室之间比工作、比干劲、比贡献蔚然成风,为企业、为群众、为基层提供服务成为全局人员的自觉追求。
@#@@#@ 尽管我们在文明单位创建工作中取得了一定成绩,但与市委要求相比,与兄弟单位相比还有一定差距,今后我们将更加努力,不断将文明单位创建活动引向深入。
@#@通过文明单位创建活动把班子建设、队伍建设和整体工作提高到一个新的层次。
@#@@#@ 篇三@#@ 根据成工商发〔XX〕80号《关于创建全国文明城市专项整治工作实施意见》及成工商发〔XX〕71号《关于印发成都市工商行政管理局XX年创建全国文明城市工作实施方案的通知》要求,我局从市场经营行为规范、市场监督管理规范、食品安全、广告和店名管理等规范入手,全面贯彻落实重点工作目标。
@#@现将XX年创建全国文明城市专项整治工作情况总结如下:
@#@@#@ 一、提高认识,加强领导@#@ 为加强对全局创建工作的组织领导,我局决定成立以党组书记、局长向阳为组长,党组成员、副局长高卫无,党组成员、副局长胡杰,党组成员、副局长李大维,党组成员、纪检组长雷鸣,党组成员、机关党委书记陈萍,公平交易执法分局局长陈滔为副组长,市场科、公平交易执法分局、注册科、消保科、商标广告科、人事教育科、法制科、办公室、计财科、后勤中心以及四个工商所主要负责人为成员的我局创建全国文明城市工作领导小组,负责创建工作的全面领导。
@#@领导小组办公室设在市场科,负责日常组织协调工作。
@#@@#@ 我局各科、室、所应结合工作职能对照“重点工作目标分解表”和“局领导责任区域分工表”中的工作内容,加强对各所的业务指导。
@#@人事教育科负责对创建工作推进情况进行公务督察。
@#@各工商所应成立相应的组织领导机构,加强对创建工作的组织领导。
@#@@#@ 二、创建文明城市工作进展情况@#@ XX年5月28日我局制订《XX年创建全国文明城市工作实施方案的通知》成工商温发〔XX〕44号文,将工商部门涉及三项牵头目标(1.集贸市场2.打击假冒伪劣商品3.食品安全)和四项责任目标(1.“清无”工作2.文化市场3.“窗口”建设4.广告管理)任务进行分解落实。
@#@要求各科、室、所、执法分局要严格按照创建工作目标和责任分工,圆满完成我局承担的牵头目标和责任目标任务。
@#@@#@ 5月31日召开全局创建文明城市工作动员大会。
@#@局长向阳就创建工作强调四点:
@#@一要高度重视,精心组织,增强紧迫感、责任感,要有主人翁意识。
@#@二要抓好重点工作目标落实,配合协调其他责任目标落实。
@#@三要注意收集、采集信息资料,建立健全软件资料。
@#@四是加强督查,促进创建工作圆满完成。
@#@@#@ 会后,各科、室、所、执法分局按照责任分工,将牵头目标具体落实,并相应制订出工作安排意见和实施方案。
@#@@#@
(一)集贸市场整治内容:
@#@@#@ 根据成办函〔XX〕161号《成都市人民政府办公厅转发市工商局等部门关于严格集贸市场管理等创建文明城市重点工作目标实施方案的通知》的要求:
@#@卫生制度落实、商品划行归市。
@#@摊位摆放整齐,经营者所售食品符合国家卫生管理的质量标准,无过期、变质、伪劣食品出售,不越门经营、占道经营,落实门前卫生“三包”责任制,保持环境卫生良好。
@#@严禁无证、无照经营。
@#@同时向各市场开办单位发放《关于做好肉食品市场整治的通知》并要求市场开办者与经营者签订《商品交易市场目标责任书》。
@#@@#@ 6月18日我局又发出《关于集中整治中介机构、集贸市场的紧急通知》。
@#@6月20至6月22日,我局集中开展了中介机构、集贸市场专项整治行动。
@#@行动中,我局共计出动人员50人(次),执法车辆20车(次),共检查中介机构68户,其中有照58户,无照经营10户,责令限期办理证照8户,依法取缔无证无照中介机构2户。
@#@检查集贸市场31个,其中有19个未办理市场登记证,现已当场出具责令整改通知。
@#@检查市场经营户700余户,其中无照经营30户,我局已向其出具《责令整改通知书》,检查肉食品经营户200户,猪肉两章两票执行情况较好。
@#@特别是城东工商所管辖集贸市场,市场建立有销售台账,肉食品销售有两章两票。
@#@@#@
(二)打击假冒伪劣商品要求:
@#@严厉打击销售假冒伪劣商品,加大对大案、要案以及集中销售假冒伪劣商品窝点的查处力度。
@#@开展共铸诚信活动,重点抓好与百姓密切相关的涉农服务、家庭装修、食品保健、医疗服务、教育培训、商业零售、广告宣传、旅游出行等行业的打假,全区销售假冒伪劣商品的质量投诉案件明显下降。
@#@@#@ (三)食品安全整治要求:
@#@严格商品经营主体资格,坚决查处取缔无照经营行为;@#@严把食品质量准入关,严厉查处销售过期、变质、不合格各类食品。
@#@健立经营者自律制度,商场、超市、集贸市场的建制率达到100%,个体食品经销店(摊点)的建制率达到80%以上。
@#@组织开展食品市场经营主体资格专项清理规范执法工作。
@#@加强快速检测工作。
@#@为食品经营企业(户)制作相关自律制度及购销台账登记薄,不合格食品退市处理登记薄。
@#@@#@ 在创建工作中,注册科全面开展“窗口”创建文明行业活动,深入抓好行业“改进服务、便民利民”活动。
@#@按照规范化服务型政府建设的要求,继续采取扎实有效的措施来提升窗口形象。
@#@窗口建设增加了新的服务内容:
@#@一是不断增加服务措施,在窗口全部推行普通话,开展指导服务、服务、延时服务、预约服务和上门服务;@#@二是加强政务公开,落实服务承诺制、首问责任制、开展“一口清”,按照市工商局“六统一”的登记规则,办结各项登记手续;@#@三是在登记窗口开辟“绿色通道”,对企业(公司)换照、补照、增发副本、迁移、备案等不复杂的登记实行“一人受理、一人办结”,做到“当场受理、当场核准、当场发照”;@#@特别是区上的重点企业、招商引资项目特事特办,只要资料齐全、符合法定形式的都是当场受理、当场核准、当场发照。
@#@今年我们以周到的服务和良好的形象赢得了群众和企业的肯定,被政务中心评为“优秀窗口”。
@#@@#@ 受理消费者投诉扎实有效。
@#@坚持“服务、创新、发展、效能,以人为本”的观念和“不因小事而不为、不因事难而推诿”的工作原则,将消费者咨询、申诉举报、消费安全预警、查办案件相结合,建立健全全方位、多层次、高效率、方便快捷的维权体系,努力作到投诉案件“件件有落实、事事有回音”,工作中牢固树立大局意识和服务意识,切实履行了“有问必答、有诉必接、有假必打、有案必查”的服务承诺,解决了农资、房地产、美容等一批消费者反映强烈的热点问题,为努力营造与全面建设小康社会相适应的放心消费环境作出了一定贡献。
@#@XX-XX年我区消费者协会共受理消费者投诉案件950件,其中商品消费申诉583件,服务消费申诉367件,成功调解950件,处理率100%,为消费者挽回经济损失173万元。
@#@@#@ 三、开展专项整治活动,整顿和规范市场经济秩序@#@ XX年6月14日-6月17日,以执法分局组织实施,汇同工商所对温江辖区校园周边进行了为期4天的专项整治,共出动执法人员69人(次),执法车辆27台(次)。
@#@检查整治无照经营户293户,网吧16户,游戏厅7户。
@#@(其中对无照经营户现场书面发出限期整改通知书;@#@对发现的无生产日期或少量过期食品当众销毁),使专项工作取得一定成效。
@#@@#@ 近两年我局在公平交易执法工作上按照市局的工作部署和“建设现代意义的金温江”的总体要求,大力整顿和规范市场经济秩序,加强对假冒伪劣和各类欺诈经营行为的监督、投诉和处置机制,严厉打击假冒伪劣和各类欺诈经营行为,努力营造公平竞争的市场环境和安全健康的消费环境,共立案查处并办结各类假冒伪劣和欺诈经营案件22件、虚假宣传案件13件。
@#@@#@ 四、对今后创建工作目标要求@#@ 在今后创建工作中,各科室所要提高认识,加强组织领导,统筹协调,突出重点,整体推进,严格创建标准,争创一流成绩,为创建文明城市奠定扎实基础。
@#@@#@";i:
24;s:
24042:
"文言文实词一词多义集录简化版@#@文言文实词集录@#@一、与政事相关的常用词@#@ 官员到某地任职,做一些相关的政事,实行一定的政策,会引起各方不同的褒贬评论。
@#@于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君(帝王)之间就会有许多“动作”发生。
@#@@#@ 1.诣:
@#@到,去。
@#@@#@ 2.劝:
@#@①鼓励,奖励;@#@②受到鼓励、奖励。
@#@@#@ 3.课:
@#@考核、督促、征收。
@#@@#@ 4.风、化:
@#@教育感化。
@#@@#@ 5.按、案:
@#@巡视,巡行;@#@考察,核实,查明。
@#@@#@ 6.游:
@#@①游玩,游览;@#@②旅行,外出求学或求官;@#@③交际,交往。
@#@@#@ 7.趣、趋:
@#@①小步走,跑;@#@又引申为赶快,迅速。
@#@②通“促”,催促。
@#@@#@ 8.劾:
@#@举报,检举,揭发。
@#@@#@ 9.白:
@#@告诉,报告。
@#@常用于官吏之间。
@#@@#@ 10.短:
@#@进谗言,说坏话。
@#@@#@ 11.害:
@#@嫉妒。
@#@@#@ 12.闻:
@#@①听说,听见;@#@②使知道,报告给……知道。
@#@对于义项②要特别注意。
@#@其中省略的人往往是最高统治者——国君,如“没死以闻”,“齐桓晋文之事可得闻乎”。
@#@@#@ 13.折:
@#@指斥,指责,驳斥。
@#@@#@ 14.让:
@#@①责备,责怪;@#@②谦让,辞让。
@#@@#@ 15.党:
@#@偏袒,伙同,包庇。
@#@@#@ 16.矫:
@#@假托,假传。
@#@@#@ 17.质:
@#@作人质;@#@抵押。
@#@@#@ 18.次:
@#@①临时驻扎(用于军队);@#@②住宿,停留(用于个人)。
@#@@#@ 19.输:
@#@缴纳(贡品或赋税)——由“输送、运输”引申。
@#@@#@ 20.当:
@#@判刑,判罪。
@#@后多带表示惩罚意义的词语。
@#@@#@ 21.坐:
@#@①因……犯罪或错误,触犯;@#@②牵连,定罪。
@#@@#@ 22.多:
@#@赞扬,欣赏。
@#@“高、贵”等字,若带宾语,就是意动,也意译为此。
@#@@#@ 23.少:
@#@批评,轻视,看不起。
@#@@#@二、值得重视的特殊单音词@#@ 1.狱:
@#@案件,案情;@#@监狱:
@#@监管案件。
@#@@#@ 2.脱:
@#@①副词,表推测,也许、或许;@#@“事既未然,脱可免祸”。
@#@②连词,表假设,倘若、如果。
@#@@#@ 3.第:
@#@①只,只是,只要;@#@②科举考试或官员考核的等级,如“高第”就是高的等级。
@#@(单独的“最”也可表示等级)@#@ 4.独:
@#@若在疑问句中,表反问,难道、怎么。
@#@“相如虽驽,独畏廉将军哉”(《廉颇蔺相如列传》)。
@#@同样用法的还有“宁”“顾”。
@#@@#@ 5.他:
@#@别的,其他的,另外的。
@#@“又顾而之他”“王顾左右而言他”(《齐人有一妻一妾》)。
@#@@#@三、值得了解的相关复音词@#@ 1.下车:
@#@刚上任、刚到任。
@#@现有成语“下车伊始”。
@#@@#@ 2.乞骸骨、请辞、告老、请归、乞归:
@#@辞官。
@#@@#@ 3.用事:
@#@掌权,主管。
@#@@#@ 4.视事:
@#@在任,在职;@#@办公。
@#@@#@ 5.听事:
@#@办公的地方。
@#@@#@ 6.逆旅:
@#@旅馆。
@#@@#@ 7.部曲:
@#@私家军队。
@#@@#@ 8.祖道:
@#@在路上设宴为人饯行。
@#@祖,祭祀路神。
@#@@#@ 9.家人:
@#@平民,老百姓。
@#@不同于“家里人”和“佣人、仆人”。
@#@@#@ 10.起家:
@#@起于家,就是从家里被征召为官。
@#@@#@ 11.作色:
@#@发怒。
@#@@#@ 12.从子:
@#@侄子。
@#@从,堂房亲属;@#@又如“从兄、从弟、从父”等。
@#@@#@ 四、相对稳定的通假字@#@ 1.乡,通“向”:
@#@“侯生果北乡自刭”(《史记·@#@魏公子列传》)。
@#@@#@ 2.详,通“佯”:
@#@“行十余里,广详死”(《史记·@#@李将军列传》)。
@#@@#@ 3.蚤,通“早”:
@#@“旦日不可不蚤自来谢项王”(《史记·@#@项羽本纪》)。
@#@@#@ 4.倍,通“背”:
@#@“愿伯具言臣之不敢倍德也”(《史记·@#@项羽本纪》)。
@#@@#@ 5.禽,通“擒”:
@#@“禽灭六王”(《史记·@#@秦始皇本纪》)。
@#@@#@ 6.畔,通“叛”:
@#@“人言公之畔,陛下必不信”(《史记·@#@淮阴侯列传》)。
@#@@#@ 7.趣,①通“趋”:
@#@“兵法,百里而趣利者蹶上将”(《史记·@#@孙膑列传》)。
@#@@#@ ②通“促”:
@#@“趣赵兵亟入关”(《史记·@#@陈涉世家》)。
@#@@#@ 8.内,通“纳”:
@#@接纳,让……近来;@#@藏。
@#@“无内诸侯军”@#@ 9.郤,通“隙”:
@#@隔阂,矛盾。
@#@“令将军与臣有郤”(《史记·@#@项羽本纪》)。
@#@@#@ 10.责,通“债”:
@#@“此两家常折券弃责”@#@五、表示时间的词@#@ 高考文言文的第三题,错误项设置的一般特点是:
@#@个别字词的错译和打乱原文的六要素,即主要是人与时、地、事的错接。
@#@错译的字词以上面的词为常见。
@#@至于人与时、地、事的错接,也就是故意让这几个要素和主人公张冠李戴,因此,我们不应忽略一些能暗示前后事件关系的时间词。
@#@@#@ 1.表瞬间:
@#@俄、俄而、俄顷;@#@顷、顷之、顷刻、有顷;@#@旋、寻、无何。
@#@@#@ 2.表过去:
@#@既、既而,先、先是、先时,初,时、当是时,曩、尝,昔、向。
@#@@#@ 3.表一段时间:
@#@比、迨、逮、及、洎、居(后带时间,则译作“过了…”,不译作“居住”,如“居无何,居三月”)@#@六、官员调动升迁的相关字词@#@ 1.表示授予、提升:
@#@@#@ ①征:
@#@由君王征聘社会知名人士充任官员。
@#@@#@ ②辟:
@#@由中央官署征聘,然后向上推荐,任以官职。
@#@@#@ ③荐、举、引:
@#@由地方或某官员向中央推荐,任以官职。
@#@@#@ ④简、铨:
@#@选拔。
@#@@#@ ⑤起:
@#@起用,起家就是起于家,在家里受征召任以官职。
@#@@#@ ⑥拜、除、授:
@#@任命,授以官职。
@#@@#@ ⑦擢、拔:
@#@提升;@#@@#@ ⑧主、秉、典:
@#@主管;@#@后面带的经常是管理的职责。
@#@@#@ ⑨知、守,尹:
@#@主管,主持。
@#@后多跟地点,知某州、守某郡、就是做某州(郡)的长官,如“滕子京谪守巴陵郡”;@#@尹京,即做京城的长官。
@#@@#@ 2.表示降职、罢免:
@#@@#@ ①贬:
@#@降职。
@#@@#@ ②迁:
@#@降职(明显的有“左迁”,但“累迁”多是升职)。
@#@@#@ ③谪:
@#@被流放或被贬职。
@#@@#@ ④罢、免、黜、废:
@#@免官,废弃不用。
@#@@#@ ⑤放:
@#@驱逐,流放。
@#@@#@ ⑥出:
@#@离开京城,外调(古人以入京任官为荣)。
@#@@#@ 3.表示调动:
@#@@#@ 迁、补、转、调、徙、改。
@#@@#@ 4.表示兼职:
@#@@#@ 领:
@#@同时掌管、兼任较低的官职。
@#@@#@ 5.表示代理,暂时担任:
@#@@#@ 署、权、行或行走。
@#@@#@七、其他常见实词考查义项@#@1爱 @#@@#@齐国虽褊小,我何爱一牛(爱惜,吝惜) @#@@#@向使三国各爱其地(爱惜,吝惜) @#@@#@古之遗爱也(恩惠) @#@@#@爱而不见,搔首踯躅(隐蔽,躲藏) @#@@#@2安 @#@@#@则宜抚安,与结盟好(安抚,抚慰) @#@@#@将军迎操,欲安所归乎 @#@@#@衣食所安(养生) @#@@#@3被 @#@@#@禹,汤被之矣(蒙受,遭受) @#@@#@大雪逾岭,被南越中数州(覆盖) @#@@#@4倍 @#@@#@愿伯具言臣之不敢倍德也(通背,背叛,违背) @#@@#@五则攻之,倍则分之 @#@(一倍,加倍) @#@@#@焉用亡邻以倍郑(增加) @#@@#@5本 @#@@#@盖亦反其本矣(根本。
@#@基础) @#@ @#@@#@今存其本不忍废,道中手自钞录(版本,稿本)@#@是无难,别具本间章(臣子给皇帝的奏章或书信) @#@@#@抑本其成败之迹(推究本源、考查) @#@@#@6鄙 @#@@#@蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富(边界地方) @#@@#@鄙陋之人,不知将军宽之至此也(庸俗,浅陋,鄙俗) @#@@#@孔子鄙其小器(轻视) @#@@#@7兵 @#@@#@左右欲兵之(用兵器杀人)@#@ @#@8病@#@向吾不为斯役,则久已病矣(困苦,困乏) @#@@#@不如舜,不如周公,吾之病也(毛病,缺点) @#@@#@范宣子为政,诸侯之币重,郑人病之(担心,忧虑) @#@@#@夫粜,二十病农,九十病末(损害) @#@@#@今人乃以俭相诟病 @#@(责备、羞辱) @#@@#@9察 @#@@#@向察众人之议,专欲误将军(详审) @#@@#@虽不能察 @#@,必以情(了解,弄清楚) @#@@#@人又谁能以身之察察 @#@(察察 @#@,洁白的样子) @#@@#@人至察则无鱼(精明) @#@@#@10曾 @#@@#@曾不能毁山之一毛(有时相当于连----都----或竟、竟然) @#@@#@而侯生曾无一言半辞送我(竟然) @#@@#@11就@#@金就砺则利(接近,依*)@#@连辟公府不就(赴任,就职)@#@轲自知事不就(完成,达到目的)@#@当日知其所亡以就懿德(成就)@#@12举@#@举类迩而见义远(举出,提出)@#@今亡亦死,举大计亦死(发动,举行)@#@永元中,举孝廉不行(推荐,推举)@#@吾不能举全吴之地(总合,聚合,拿)@#@举疾首蹙頞而相告曰(全,皆)@#@杀人如不能举(尽)@#@兔起凫举(飞)@#@主人不问,客不先举(动问)@#@卒叫,函谷举(攻占、占领)@#@13绝@#@佛印绝类弥勒(极,最,非常)@#@非能水也,而绝江河(横渡)@#@14堪@#@更那堪冷落清秋节(经得起,忍受)@#@可堪回首,佛狸祠下(能够,可以)@#@不堪吏人妇,岂合今郎君(胜任)@#@15克@#@如其克谐,天下可定也(能够)@#@然操遂能克绍(战胜,攻破)@#@子克家(肩负,引申为担当、胜任,担当家务)@#@克已奉公(克制、约束)@#@与克期俱至(限定、约定)@#@16类@#@有植土龛岩,亦此类耳(种类)@#@举类迩而见义远(事例)@#@中会殿阁,类兰若(类似,象)@#@义不杀少而杀众,不可谓知类(类推)@#@法不能独立,类不能自行(条例)@#@17怜@#@独不怜公子姊耶?
@#@(怜悯,同情)@#@自名秦罗敷,可怜体无比(可怜:
@#@可爱)@#@项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之(爱戴)@#@戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土(可惜)@#@18弥@#@夜雪初霁,荠麦弥望(满,遍)@#@奉之弥繁,侵入愈急(越,更加)@#@既而弥月不雨,民方以为忧(经、终)@#@19莫@#@至莫夜月明(通暮读mu,日落的时候,傍晚)@#@其事体莫须有(表测度、或许)@#@20乃@#@尔其无忘乃父之志(你)@#@悉使羸兵负草填之,骑乃得过(于是,就,才)@#@今其智乃反不能及(却,竟然)@#@至城东,乃有二十八骑(只,仅仅)@#@而陋者乃以斧斤考击求之,自以为得其实(表意外,竟然)@#@21内@#@家有一堂二内(内室)@#@距关毋内诸侯(通“纳”,接纳)@#@内狼于囊(通“纳”,放进)@#@百姓内粟千石,拜爵一级(交纳)@#@22期@#@良剑期乎断,不期乎镆铘(希望)@#@期年之后,虽欲言,无可进者(周(年),月)@#@期曰:
@#@“暮见火举而俱发”(约定,约会)@#@23奇@#@大将军邓骘奇其才(以----为奇,惊异)@#@舟首尾长约八分有奇 @#@(零数)@#@今日违情义,恐此事非奇(适宜,适合)@#@此奇货可居(珍贵的)@#@奇文共欣赏,疑义相与析(佳、好、宜)@#@24迁@#@战,守,迁皆不及施(迁移)@#@终继五国迁灭,何哉(改变)@#@再迁为太史令(调动官职)@#@是夕始觉有迁谪意(贬谪,放逐)@#@25请@#@君不如肉袒伏斧质请罪(请求,请求对方做某件事)@#@请奉盆缶秦王以相娱乐(请求,相当于请允许我,请让我)@#@乃置酒请之(宴请)@#@公子闻之,往请,欲厚遗之,不肯受(谒见、谒问)@#@26穷@#@人穷则反本,故劳苦倦极(困窘,处境困难)@#@穷则独善其身,达则兼济天下(不得志,不显贵,与达相对)@#@所识穷乏者得我欤(贫困)@#@穷巷陋室穷山恶水(僻、荒)@#@公孙衍穷张仪(困窘)@#@27去@#@欲呼张良与俱去(离开)@#@沛公军在霸上,相去四十里(距,距离)@#@人所畔者,天所去也(丢弃、厌弃、失掉)@#@念去去,千里烟波,暮霭沈沈楚天阔(去去:
@#@越去越远,往前走了又走)@#@28劝@#@一曰主用足,二曰民赋少,三曰劝农功(勉励,奖励)@#@夫有功者必赏,则爵禄厚必劝(受到鼓励)@#@29却@#@相如因持壁却立(退,退回)@#@后秦击赵者再,李牧连却之(使---退,击退)@#@却之为不恭(拒绝,推却)@#@何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时(还,再)@#@却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂(回头)@#@逢人渐觉乡音异,却恨莺声似故山(但是、可是)@#@30如@#@坐须臾,沛公起如厕(到 @#@---去,往)@#@先生如其指(依照,遵从)@#@恂恂如(----的样子)@#@31若@#@若入前为寿(第二人称代词,你,你的,也表示复数,你们)@#@32善@#@素善留侯张良(友好,亲善)@#@君子生非异也,善假于物也(擅长:
@#@善于)@#@善刀而藏之(通缮,修治。
@#@引申为揩拭)@#@工欲善其事,必先利其器(做好 @#@、处理好)@#@善万物之得时,感吾生之行休(喜欢、羡慕)@#@33少@#@宾客意少舒,稍稍正坐(稍微)@#@显王左右素习知苏秦,皆少之(瞧不起、轻视)@#@34胜@#@沛公不胜杯杓,不能辞(能承受,禁得起,能忍住)@#@刑人如恐不胜(尽)@#@予观夫巴陵胜状(优美的,好的)@#@35识@#@鄙夫寡识(知识,见识)@#@因笑谓迈曰:
@#@汝识之乎(记住)@#@36使@#@时周瑜受使至番阳(使命)@#@周公之逮所由使也(主使,指使)@#@向使三国各爱其地(假使)@#@37是@#@觉今是而昨非(正确,认为正确)@#@是又在六国下矣(这个,这样,这些)@#@38适@#@余自齐安舟行适临汝(到……去)@#@贫*有此女,始适还家门(女子,出嫁)@#@从上观之适与地平(恰好)@#@适为虞人逐(刚才)@#@又以适去,竟不自得(流放,贬职)@#@39孰@#@唯大王与群臣孰计议之(通熟,仔细)@#@人非生而知之者,孰能无惑(谁,哪个)@#@40属@#@衡少善属文,游于三辅(连接,连缀)@#@属予作文以记之(通嘱嘱托)@#@在骨髓,司命之所属(掌管)@#@若属皆且为所虏(等、辈)@#@41数@#@则胜负之数,存亡之理(命运)@#@数吕师孟叔侄为逆(列举)@#@天有常道矣,地有常数矣(法则、规律)@#@今夫弈之为数,小数也,不专心致志,则不得也(技艺、方术)@#@42率@#@大率用根者,若有宿根,须取无茎叶时采(大致,一般,这个意义又说成大率)@#@六国互丧,率赂秦耶(全都,一概)@#@此吾所以敢率性就死不顾汝也(顺着、沿着)@#@有军功者各以率受上爵(规格、标准)@#@建始以来,日食地震,以率言之,三倍春秋(频率、比率)@#@43私@#@吾妻之美我者,私我也(偏爱)@#@私见张良(私下,私密地)@#@项王乃疑范增与汉有私,稍夺之权(私交、秘密的活动)@#@45素@#@十三能织素,十四学裁衣(白色的生绢)@#@则素湍绿潭,回清倒影(白色的)@#@彼君子兮,不素餐兮(空,白白地)@#@素善留侯张良(向来,一向)@#@披心腹,见情素(真情、本心)@#@秦伯素服郊次,乡师而哭(没有文采的)@#@46汤@#@臣请就汤镬(热水,开水)@#@臣侍汤药,未曾废离(汤药)@#@浩浩汤汤,横无际涯(汤汤:
@#@大水急流的样子)@#@47涕@#@临表涕零,不知所言(涕零:
@#@流泪)@#@48徒@#@徒以吾两人在也(只,仅仅)@#@召令徒属曰:
@#@公等遇雨,皆已失期(徒属:
@#@所属的人)@#@仲尼之徒无道桓文之事者,是以后世无传焉(门人、弟子)@#@高祖亭长,为送徒郦山(指服劳役的犯人)@#@49亡@#@沛公今事有急,亡去不义(逃亡,逃跑)@#@诸侯之所亡,与战败而亡者(失去,丢失)@#@生之有时而用之亡度(通无没有)@#@孔子伺时其亡也而往拜之(出外、不在)@#@50王@#@沛公欲王关中,(称王,统治天下)@#@51望@#@在丁卯三月之望(农历每月十五日为望)@#@并、汾乔木,望秋先陨(临近)@#@怨望(埋怨)@#@52恶@#@表恶其能而不能用也(厌恶,嫉妒)@#@以小易大,彼恶知之(怎么,哪)@#@53微@#@微察公子,公子颜色愈和(偷偷地,悄悄地)@#@其文约,其辞微,其志洁,其行廉(不暴露,深奥)@#@噫,微斯人,吾谁与归(如果没有,如果不是)@#@微太子言,臣愿得谒之(表否定,不、不是)@#@54悉@#@赵王悉召群臣议(都,全)@#@古之治天下,至孅至悉也(周全,详尽)@#@丞相亮其悉朕意(知道)@#@料大王之卒,悉之不过三十万(尽其所有)@#@书不能悉意,略陈固陋(详尽地叙述)@#@55相@#@伯乐学相马(观察,审察)@#@至于幽暗昏惑而无物以相之(帮助,辅助)@#@杂然相许(表示动作偏指一方,代词)@#@于是舍人相与谏曰(相与、一起)@#@某亦守法,与公甚相得(相得,相投合)@#@56谢@#@阿母谢媒人(推辞,谢绝)@#@秦王恐其破璧,乃辞谢(道歉,认错)@#@乃令张良留谢(辞别)@#@多谢后世人,戒之慎勿忘(告诉)@#@使君谢罗敷:
@#@宁可共载否(请问)@#@57信@#@海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求(确实,实在,的确)@#@低眉信手续续弹,说尽心中无限事(随意,随便)@#@欲信大义于天下(同“伸”,伸张)@#@58兴@#@遇游僧澄源至,兴甚浓(兴致)@#@事不成则礼乐不兴(作)@#@59行@#@则知明而行无过矣(行为,品行)@#@行将为人所并,岂足托乎(将,将要)@#@古诗的一种体裁。
@#@例白居易的《琵琶行》@#@60幸@#@大王亦幸赦臣(侥幸,幸而,幸亏)@#@夫赵强而燕弱,而君幸于赵王(宠爱)@#@缦立远视,而望幸焉(皇帝到来)@#@阙然久不报,幸勿为过(希望)@#@61修@#@内立法度,务耕织,修守战之具(修理,整治)@#@议法度而修之于朝廷(修订,修改)@#@不期修古,不法常可(学习,研究)@#@邹忌修八尺有余(长,高)@#@恐修名之不立(美好)@#@62徐@#@不徐不疾(迟缓)@#@清风徐来,水波不兴(慢慢地、缓缓地)@#@63许@#@塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑(期望)@#@不知何许人也(处所)@#@64阳@#@以其乃华山之阳名之也(山的南面,水的北面)@#@春日载阳,有鸣仓庚(温暖)@#@儋阳为傅其奴(通“佯”,表面上,假装)@#@65要@#@增减要语,奉行者莫辨也(重要,简要)@#@筑石寨土堡于要隘(险要)@#@凡先王之法,有要于时也(需要,符合,适合)@#@张良出,要项伯(同邀,邀请)@#@惟大辟无吏可要,然犹质其首(要挟)@#@虽与府吏要,渠会永无缘(相约,誓约)@#@要在安国家,利人民(要点、关键)@#@若要人不知,除非已莫为(希望)@#@要之,治平之久,天地不能不生人(总括、概括)@#@然地亦穷险,唯京师要其道(约束、控制)@#@66宜@#@诚宜开张圣听(应当,应该)@#@今阴阳不调,宜更历之过也(表推测,大概)@#@67遗@#@秦无亡矢遗镞之费(遗失,丢失)@#@然与臣坐,顷之三遗矢矣[排泄(大小便)]@#@公子闻之,往请,欲厚遗之(送给,给予)@#@68贻@#@老父之罪,不能鉴听,坐贻聋瞽(造成)@#@贻人口实(给、被)@#@69易@#@秦王以十五城请易寡人之壁(换,换取)@#@缙绅而能不易其志者,四海之大(改变,更改)@#@采掇者易辨识耳(容易,平易)@#@是以古之易财,非仁者,财多也(轻视)@#@民富则田肥以易,田肥以易则出实百倍(整治)@#@荣禄固操、莽之才,绝世之雄,待之恐不易易(很,非常)@#@70阴@#@指通豫南,达于汉阴(山的北面,水的南面)@#@阴知*党名姓,一时收禽(暗中,暗地里)@#@性阴密,忍诛杀,不见喜怒(阴险)@#@71右@#@拜为上卿,位在廉颇之右(秦汉以前以右为尊,因而指较高的地位,引申为上)@#@又多豪右,共为不轨(古称世家大族为右族、右姓)@#@梁弘御戎,莱驹为右(古代战车上坐在右边负责警卫并防止车身倾侧的力士称“车右”,也称为“右”)@#@守成尚文,遭遇右武(尊重、重视)@#@右韩而左魏(新近、袒护)@#@72再@#@一鼓作气,再而衰,三而竭(第二次或两次)@#@73造@#@径造庐访成,视成所蓄(到---去)@#@不知便可登峰造极不(到达某一境界)@#@小子有造(培养,造就)@#@ @#@造化钟神秀,阴阳割昏晓(造化:
@#@指天地、大自然)@#@74知@#@吾与之共知越国之政(主持,管理)@#@ @#@悲歌辞旧爱,衔泪觅新知(知已、朋友)@#@75致@#@致敬亭于幕府(送达,送来) @#@@#@一篇之中三致志焉(表达,表示)@#@假舆马者,非利足也,而致千里(达到)@#@此人可就见,不可屈致也(招致,招引,引来)@#@以致天下之士,合从缔交,相与为一(招纳,招引)@#@衡善机巧,尤致思于天文阴阳历算(尽,极)@#@是我于花之未开,先享无穷逸致矣(意态、情趣)@#@76质@#@有复言令长安君为质者(人质或抵押)@#@ @#@乃令张仪佯去秦,厚币委质事楚(通贽,信物)@#@永州之野产异蛇,黑质而白章(资质;@#@质地)@#@余立侍左右,援疑质理(质询,问)@#@形者神之质(本质、实质) @#@@#@质明,避哨竹林中(正、刚刚)@#@77治@#@博闻强志,明于治乱,娴于辞令(安定,有秩序,与乱相对)@#@于是约车治装,载券契而行(整理)@#@同心一意,共治曹操(对付、抵御)@#@此吾所以为治平之民虑也(治平;@#@社会安定)@#@78诸@#@投诸渤海之尾(之于合音词)@#@王尝语庄子以好乐,有诸?
@#@(之乎合音词)@#@79贼@#@淫侈之俗日日以长,是天下之大贼也(祸害,危害)@#@燕王昏乱,其太子丹乃阴会荆轲为贼(刺客)@#@二人相憎欲相贼也(杀害)@#@80@#@族庖月更刀,折也(众,一般的)@#@虽然,每至于族,吾见其难为(丛聚、集结之处)@#@族秦者秦也,非天下也(灭族)@#@81卒@#@ @#@卒相与欢,为刎颈之交(终于)@#@五万兵难卒合(通猝,突然,仓猝)@#@82左@#@古代地理上以东为左。
@#@干到江左,必要成功(东面)@#@古代以右为尊,左为较低的地位。
@#@诸士在已之左,愈贫*,尤益敬,与钧(较低的地位)@#@古代车上以左为尊。
@#@坐定,公子从车骑,虚左,自迎夷门侯生(车上的尊位)@#@83坐@#@停车坐爱枫林晚(因为,由于)@#@坐法去官(触犯)@#@";i:
25;s:
18317:
"我的舅舅作文大全@#@我的舅舅作文大全@#@ 大家对自己的舅舅了解多少?
@#@我的舅舅作文会不会写呢?
@#@下面是小编整理的我的舅舅作文大全,欢迎阅读参考!
@#@@#@ 我的舅舅作文一@#@ 我的舅舅叫李然,李白的李,自然的然。
@#@为什么要给他取一个这样的名字呢?
@#@因为希望他一切顺其自然。
@#@他长着一头乌黑发亮的头发,一双炯炯有神的大眼睛,可惜因为看书太多了,高高的鼻梁上挂着一副沉重的眼镜,但是他这样看起来很有学问。
@#@@#@ 舅舅非常喜欢看书,似乎已经成为了他的爱好。
@#@有一次,我带着新买的《老人与海》和《童年》去他家,刚一进门他就看到我手上的那本《童年》说:
@#@“哎呀!
@#@这可是苏联作家高尔基的呀!
@#@我从来没有看过,兵兵快让我看看吧!
@#@”我说:
@#@“这是我用了整整三个月攒的零花钱买的,可不能让你先看,我还没有看呢!
@#@”舅舅说:
@#@“你就让我看看,我可以拿车厘子和你交换”。
@#@我可知道车厘子是姨姥姥从南方开会带来了,听说又少见还很贵。
@#@对于像我这种吃货来说,诱惑太大了。
@#@经过一番思想斗争我大声喊道:
@#@“成交!
@#@我可以让你看看……”没等我说完舅舅就把书抢走了,兴致勃勃地回书房看书了。
@#@我也在客厅看起了《老人与海》,并如愿品尝到了果实硕大、入口甜美而多汁的车厘子。
@#@不知不觉两个多小时过去该吃晚饭了,舅舅还在书房里没有出来。
@#@无聊的我好奇地轻轻推开门,只见他倚窗而坐,在书中神游,丝毫没有发现我已经走到他的身后。
@#@哦!
@#@舅舅在看书的同时在摘抄,他还告诉我如果遇到不认识的字和不理解的词语立刻查阅词典,还要把好词好句有小本子记下来。
@#@这样的词汇越来越丰富,作文水平才会有明显提高。
@#@@#@ 你看,这就是我视书如命的舅舅,也是我学习的榜样!
@#@@#@ 我的舅舅作文二@#@ “哈哈!
@#@”“哈哈哈哈!
@#@……”一走进舅舅家就会听到表姐开心的笑声。
@#@@#@ 我的舅舅今年三十八岁了,但仍像年轻时一样英俊,一双炯炯有神的大眼睛,给人的感觉永远那样温和,挺直的鼻梁下一张总是挂着微笑的嘴,而就是这张嘴时不时会蹦出一些幽默的话语,把我和表姐逗得哈哈大笑。
@#@@#@ 舅舅看上去很斯文,他说话时也是不紧不慢地。
@#@他讲笑话时,起初我们以为他要讲什么事情,所以都很认真地听着,没想到他话锋会忽然一转,冒出一句笑话来,这出人意料的话语,总是把我们逗得哈哈大笑,有时蹲在地上捂着肚子笑个不停。
@#@@#@ 有一次,我和表姐要出去玩,临走时和舅舅打了个招呼,舅舅听后,把手一挥,说:
@#@“塞油娜拉!
@#@”他故意把日语中的“再见”音译成汉语中的“塞油”,还没有走出门我的们被逗得哈哈大笑。
@#@舅舅经常擅自修改日语或英语逗我们开心。
@#@@#@ 舅舅不但说话有趣,而且善于“表演”。
@#@那天,电视上正在表演孔雀舞,演员的表演美极了,我们都被那优美的舞姿深深吸引,并试着模仿。
@#@这时舅舅走过来了,看来他也要露一手,只见他弯着腰,两手捏成了兰花指,一只手放在额前,另一只手放在腰后,瞧他那高大的身形,怎么看也不像孔雀,倒像一只大驼鸟。
@#@原本斯文的脸,再配上这滑稽的动作,真是有趣极了,我和表姐被逗得捧腹大笑。
@#@@#@ 我的舅舅看到别人不高兴时,就会想办法把他逗乐,所以周围的人都很喜欢他,当然,我更喜欢我的舅舅了@#@ 我的舅舅作文三@#@ 我的舅舅是一名博士后,他瘦高的个子,白净的面容,粗黑的浓眉下有一双炯炯有神的眼睛。
@#@@#@ 我的舅舅非常聪明。
@#@听妈妈说,舅舅还没上小学时,就无师自通学会了下象棋,然后教会妈妈,好陪他下棋。
@#@后来,吹口琴、吹笛子,全是无师自通,自己摸索学会的。
@#@@#@ 俗话说,耳听为虚,眼见为实。
@#@今年春节,我在外婆家,终于见识到了舅舅的多才多艺。
@#@外婆家有一架很小很小的玩具钢琴,我们想弹琴玩。
@#@舅舅就用这个玩具钢琴,根据乐曲的旋律,自己写出了《梅花三弄》、《茉莉花》、《女儿红》的简谱,虽然不是完全准确,但是照此弹出的曲调,一般人听不出差别。
@#@这让我十分地佩服。
@#@@#@ 在我的百般请求下,舅舅终于答应教我玩魔方。
@#@我兴奋不已,第二天,我就到超市买了魔方交给舅舅。
@#@舅舅拿着魔方郑重地对我说:
@#@“要想将一个打乱的魔方拼好,首先要拼好底层;@#@要拼好底层又要先将底层的十字形拼好;@#@拼好十字形的同时,还要将与十字形连接的面的中心色也配好;@#@将十字形拼好后接着就要像做数学题一样套公式。
@#@下面我们开始学公式。
@#@……”舅舅一边演示一边讲解,我聚精会神地听着,一点分心就跟不上舅舅的速度。
@#@@#@ 终于舅舅讲完了,我也差不多听懂了。
@#@舅舅看了我一眼,怪笑一声把刚拼好的魔方给打乱了,对我说:
@#@“笑笑,该你上场了。
@#@”我心疼的看着那个被打乱的魔方,硬着头皮开始拼。
@#@我左转转,右扭扭,不会就问舅舅,经过“千辛万苦”终于将魔方拼好了。
@#@舅舅笑着对我说:
@#@“可以呀,笑笑。
@#@”然后三下两下又把魔方打乱,让我重新拼。
@#@在这一次次努力中,我终于学会了拼好六个面的魔方。
@#@@#@ 这就是我的舅舅,聪明的舅舅,可亲可敬的舅舅——刘海明。
@#@@#@ 我的舅舅作文四@#@ 我有一个和蔼可亲的舅舅。
@#@我很喜欢跟他在一起,他有一颗孩子般的心,我们这些孩子都很喜欢他。
@#@@#@ 舅舅的身材中等,有一个“啤酒桶”似的大肚子,胖乎乎的,头发齐到耳根,很可爱,像个小女孩似的。
@#@我们问他,他就说小的时候淘气,头上磕了个疤,用长头发盖住遮丑,听得我们哈哈大笑。
@#@舅舅以前当过兵,他当兵的时候没有这么胖,但退伍以后,不知为什么变得跟“胖熊”似的,可能是为了跟长头发统一吧,哈哈。
@#@@#@ 舅舅很喜欢旅游,打算带着我们一大家子人走遍“大江南北”,去年夏天,我们去了草原,那里景色优美,晚上就睡在蒙古包里,我跟舅舅挤在一个帐篷里,听他讲他年轻时的故事,别提多有意思了。
@#@我问舅舅,为什么草原上都是草啊?
@#@舅舅回答:
@#@因为草原上的羊多啊,因为有那么多的羊,所以才需要有那么多的草,这样羊就不会饿死了。
@#@我们都哈哈大笑。
@#@后来舅舅告诉我,草原上草多是由那里的地理因素决定的,是干百年以来形成的。
@#@@#@ 夏天的时候,舅舅还给我办了乐岛的年票,给我买了一套漂亮的泳衣和一个精致的泳圈,一有时间了就一整天一整天地带着我去玩,有时妈妈说他怎么整天带我去玩,都耽误学习了,舅舅总是那句话“读万卷书,行万里路。
@#@”@#@ 在舅舅的教育下,我的知识储最有了很大的提高。
@#@舅舅还给我讲一些名人的故事,告诉我他们为什么成为名人,成功的原因又是什么,给了我很大的启发。
@#@@#@ 我爱我的舅舅,他不仅带我玩,还教了我很多知识,教会了我怎样做人,我以后要多跟舅舅学习,做一个有知识的人。
@#@@#@ 我的舅舅作文五@#@ 我的舅舅是一名普通的人民警察,但我不认为舅舅很普通,我一直很尊敬他,因为他的职业,这个光荣的职业。
@#@@#@ 警察,是一种我看来非常神圣的职业,代表着为人民除害,为人民服务。
@#@所以每当有人提起舅舅,我就从别人羡慕的眼神中感到非常骄傲。
@#@@#@ 舅舅成功地破获过许多大案,报纸上多次表彰了他的事迹,还得过一次三等功呢。
@#@他为了我们的安全,经常早出晚归,有时忙到几天几夜都不能回家,舅妈曾多次埋怨过他,但舅舅总是一笑,说:
@#@“我们是为老百姓的安全而工作,这绝不能有一点马虎。
@#@为了人民,值得。
@#@”虽然舅舅的工作很累,但他从来没埋怨过。
@#@@#@ 即使在休息的时间里,他也不忘记自己的职责。
@#@@#@ 记得有一次舅舅难得休假一天,陪舅妈逛街时,突然他发现一个形迹可疑的人,就一直跟踪那个人几十米远,终于在那个人准备下手偷钱包时,舅舅冲上前去,一把拽住小偷,大喝一声:
@#@“不许动!
@#@我是警察。
@#@”把小偷送到了派出所。
@#@这样的事在舅舅的身上发生过许多次。
@#@@#@ 大年初二,我们去姥姥家串门,舅舅特地买了两瓶好酒,说要陪姥爷喝个痛快。
@#@还答应我要教我电脑游戏。
@#@到了开饭的时候,舅舅的手机烦人地响了起来。
@#@舅舅一看手机,便悄悄地去单位了。
@#@我知道了,气鼓鼓地说:
@#@“舅舅骗人,吹牛,是小狗,小狗。
@#@”舅妈说:
@#@“来,别去等他,咱们吃吧。
@#@”这时,舅舅打来电话,对舅妈说抱歉。
@#@我忙抢过舅妈手中的听筒对舅舅说:
@#@“你骗了人,小狗,小狗。
@#@”舅舅风趣地说:
@#@“我本来就属小狗呀?
@#@”一句话使我哭笑不得。
@#@@#@ 每次遇见舅舅,他就给我讲许多关于法制的故事。
@#@从这些故事中,我懂得了许多法律常识,知道任何人不得做危害国家和人民的事情。
@#@知法、懂法、守法,并且要学会保护自己。
@#@@#@ 舅舅在对我的启蒙教育中,用他的一言一行,让我从小就在心中对法制有一个正确的认识。
@#@@#@ 我的舅舅作文六@#@ 我的舅舅今年27岁了,弯弯的眉毛下长着一双有神的大眼睛,一个微微向上翘的鼻子,一个笑口常开的嘴巴。
@#@@#@ 我舅舅的胆子可大了,我说出来你们可能谁也不相信。
@#@@#@ 一天,我和舅舅去奶奶家,走在小桥上,我们看见一个大管子,直通奶奶家,管子下面水流端急,非常危险,正在我们担心的时候,舅舅已经在水管上健步如飞了!
@#@@#@ 到了奶奶家,吃过午饭,我们便出去玩,我们看到对面的山坡上有几朵漂亮的小花,于是我们就想去摘几朵,可是快要到时,一条小河挡住了我们的去路,小河上只有一座独木桥,这时舅舅可活跃了,三步两步就跳到了河对岸,我看了就更担心了,舅舅看我们还不过来,二话不说,就把我背到了对岸,到了对岸,我还是不停的担心,一颗心就像怀里揣着只兔子似的砰砰直跳@#@ 我舅舅的胆子大吧!
@#@@#@ 我的舅舅作文七@#@ 我的舅舅是一个和蔼可亲的人,我十分喜欢他。
@#@@#@ 由于舅舅家只有两个男孩,所以他一直把我当作自己的亲生女儿对待,无论是在生活上还是学习上都对我显得格外关心。
@#@有一次,我的成绩考的很不理想,妈妈知道后狠狠地批评了我一顿,还说如果下次考不好就要受到惩罚,搞的我心情很不好受。
@#@舅舅听说这事后,就专门来到我家安慰我,并耐心地帮我分析考差的原因,还一个劲地为我鼓劲加油,直到我产生足够的信心,他才放心地走了。
@#@@#@ 在我眼里舅舅还是一个坚强勇敢的人。
@#@年后在他做完手术后不到一个月,就坚持去上班,说班里有许多事情等着他处理,他不能长时间休息,不论舅妈怎么劝说,他就是不听。
@#@其实家里的每个人都能看得出来,他每天去上班实在是硬撑,但为了工作的需要,他宁愿一次次的牺牲着自己,他是一个多么坚强的人呀。
@#@@#@ 这就是我喜欢的舅舅。
@#@@#@ 我的舅舅作文八@#@ 从小到大,我最佩服的人就是我的舅舅,而最疼爱我的也是我的舅舅。
@#@在我的心中,舅舅是个很了不起的人。
@#@下面就由我来说说我的舅舅:
@#@@#@ 舅舅很疼爱我。
@#@记得我在三岁时,有一次,我跟着表哥去玩,我不小心滑倒,尖尖的树枝划破了我的额头,出了好多血,奶奶抱着我去了医院。
@#@我出事后,奶奶就打电话给舅舅,舅舅听了后心急如焚,想快点见到我,他连东西都没有收拾就直接坐车连夜赶回了家,来到医院看望我,我一见到舅舅就放声大哭,他一边摸着我的头一边问我痛不痛,我点点头,然后舅舅急急忙忙地抱着我去照X——光,看我的脑部有没有伤到那里,之后又跑去医生那里取药。
@#@看到舅舅为我忙前忙后,现在想来那情景还历历在目,我会情不自禁地流泪。
@#@@#@ 舅舅很关心我。
@#@放暑假时,我就会去舅舅家玩。
@#@舅舅知道我喜欢画画,就帮我提前报好关于画画的兴趣班。
@#@记得有一次,我放学回来,我就把上课画好的画交给舅舅,舅舅还夸我画得好。
@#@在舅舅的支持下,我参加了全国画画比赛,结果我没有得到名次,我垂头丧气地回到家,舅舅似乎看出了我的心事,眯起眼睛笑着说:
@#@“怎么啦!
@#@考试没有得到名次?
@#@这说明你考试时没有认真地画,离优秀还有一段距离,所以你还需要继续努力。
@#@”听了舅舅的话后我一直在努力,就这样我的画得到了越来越多人的赞赏。
@#@@#@ 舅舅也让我敬佩。
@#@听奶奶说,舅舅以前读书时不用心学习,还经常调皮捣蛋,每个村的大人小孩都认识他,听说他有很多精典故事。
@#@自从他参军后,他变得很刻苦,从新拿起课本自学,连睡觉还拿着电筒在被窝里看书,最后他考上了军校,成了村中的名人,所以有了他现在的成就。
@#@这一点我非常佩服他,让我懂得“浪子回头金不换,知错就改,永远是不嫌迟的。
@#@”所以舅舅是我心目中的偶像。
@#@@#@ 这就是我的舅舅。
@#@@#@ 我的舅舅作文九@#@ 我的舅舅个子不高,有一头乌黑发亮的头发脸上还有几个斑点,笑起来让我感到很亲切;@#@所以我同我舅舅关系很好!
@#@我的舅舅喜欢打乒乓球,我经常和他打可是回回都打不赢他,输他好多个球老是要我还!
@#@@#@ 我舅舅很搞笑,常常说些搞笑的话语,他常常用搞笑模仿别人的语音来说话,逗得我们哈哈大笑。
@#@@#@ 我舅舅走也过不路和别人不一样,他是张开双脚两脚向外趴开走路的,不过走起路确实很快!
@#@我经常同他走路几步就被他追上了。
@#@@#@ 我舅舅头发很长而且卷起来的,我常对他的头发产生好奇,比如说为什么会卷起呢,我现在都没有得到答案。
@#@@#@ 我舅舅很聪明而且很会赚钱,他现在开了一家菜馆,卖一些猪尾巴呀猪耳朵呀……他天天在里面忙来忙去的;@#@他家楼底还有一个冷库,有一天我到他冷库去打开库门一股冷风扑面而来,我被冷风吹得“哇”的一声感觉好冷,里面有冰冻的水饺虾子等物品,因为他们生意太好了又不能把变质的卖给别人,所以冷库就起到了不变质的作用。
@#@我的舅舅生气的时候是很严肃的,眼睛也可以吓死人;@#@记得有一次我在看电视表哥在舅舅边上做作业,舅舅在辅导有一道题舅舅讲解了好几次表哥还是不会,舅舅很生气罚他那道题做了很多遍。
@#@舅舅小时候很贪玩长大后就去打工了,凭他的聪明赚了很多钱,以后他就开了菜馆。
@#@他什么都懂比如电工计算机样样都会,要是我长大了能像他那样该多好我该多高兴啊!
@#@舅舅对我们很好他经常教我打篮球乒乓球,所以我现在的技术很好这都是舅舅的功劳!
@#@@#@ 舅舅我崇拜您!
@#@我祝您身体健康,天天开心!
@#@@#@ 我的舅舅作文十@#@ 我的舅舅今年32岁,身高一米八一,高高帅帅的。
@#@他是一名交警,每月挣不了多少钱,但还给我买这买那。
@#@@#@ 以前家里还没有买电脑时,查资料时都要去别人家借百科全书,于是舅舅就带我去新华书店买了一套。
@#@在结账时听到一共231元,我吓了一跳,便小声告诉舅舅:
@#@"舅别买了这么贵。
@#@"可舅舅根本没听见似的,毫不犹豫就给我买上了。
@#@打那时起我就决心要比以前更加努力学习。
@#@@#@ 新年到了,我们一起去姥姥家拜年,吃完饭后,爸爸姥爷妈妈舅妈一起玩麻将,舅舅对我说:
@#@"走我带你去买新年礼物去"。
@#@我高兴地答应了。
@#@我们先去了家家利超市,舅舅给我买了一大堆吃的,还有笔,文具盒。
@#@走到玩具区时,我看见漂亮的芭比娃娃,流露出渴望的眼神,久久不愿离开。
@#@舅舅见了给我买了其中最漂亮的送给了我。
@#@我们出了超市,舅舅又带我去照大头贴,舅舅像个没长大大的男孩,和我一起疯,我好久没有那样淋漓尽致的玩了。
@#@回了家,我不时翻弄着这些照片,看着照片我和舅舅的滑稽可笑的样子,我越发喜欢我的好脾气的舅舅了!
@#@舅舅十分喜欢收藏名人字画,经常从网上拍买些字画,他常鼓励我学习国画,可惜我没有坚持下来。
@#@@#@ 我有什么事都爱和舅舅说一说,舅舅常常给我一些建设性意见,我都能接受认同,比起妈妈唠唠叨叨的说教,我更喜欢舅舅,我爱舅舅!
@#@@#@";i:
26;s:
16837:
"我国居民储蓄影响因素的实证分析@#@我国居民储蓄影响因素的实证分析@#@@#@一、居民储蓄存款的理论基础@#@在西方经济理论界,关于个人消费——储蓄的理论函数不胜枚举。
@#@其中,比较著名的有斯密西斯的“绝对收入理论”、杜森贝的“相对收入理论”、弗里德曼的“持久收入理论”和莫迪里亚尼的“储蓄生命周期论”。
@#@凡此种种,各有千秋。
@#@但是,总的来说,这些经济学大师的个人消费——储蓄的理论函数都是建立在西方发达国家的经济运行环境基础之上的,与我国的宏观经济环境有一定的差距,不能生搬硬套。
@#@现代经济理论的精髓在于,首先对某一时空的经济运行环境(即前提假设)进行抽象概括,然后建立与该时空的属性贴近的、反映某一经济现象内在数量关系和逻辑关系的理论函数。
@#@只有这样,才能比较准确地反映经济现实,为决策提供依据。
@#@@#@二、问题的提出@#@改革开放以来,我国的居民储蓄额一直持续且迅速的增长。
@#@据报道,2003年2月末,我国国内全部金融机构(含外资机构)本外币的居民储蓄存款余额已达10.03万亿元;@#@2003年9月末,居民人民币储蓄存款余额又创10万亿元新高。
@#@10万亿元储蓄大体上相当于我国2002年的国内生产总值(GDP),1990年——2001年我国居民存款余额的年增长率达17.8%。
@#@这种储蓄增量可以说是很大一部分来自于我国改革开放后的人民收入的增长,但是居民储蓄的增速略高于居民可支配收入的增速,这表明储蓄增量还有一部分来自于居民的“超储蓄”。
@#@ @#@居民“超储蓄”反映居民储蓄意愿在增强。
@#@随着我国住房、医疗、养老等社会福利体制的进一步改革,人们在考虑收入的支配时,防患意识明显提高。
@#@为应对不确定性,许多居民进行预防性储蓄。
@#@而且我国目前的投资市场还并不健全,因此很多居民选择了保守,即传统的储蓄。
@#@@#@近来,居民储蓄存款的迅猛增长势头已有所放缓。
@#@2004年一季度,我国居民储蓄存款余额为11.2万亿元,同比增长18.3%。
@#@而2003年一至四季度同比增幅分别为20.1%、19.5%、19.9%、19.2%。
@#@今年1月份全国居民储蓄增幅同比再度下降,当月居民储蓄存款增加2683亿元,比上年同期少增2924亿元,以百分比来算,同比增长11.9%,增幅比上年12月末下降3.5个百分点,比上年同期低8.6个百分点之多。
@#@@#@那么,究竟都有些什么因素影响了我国的居民储蓄额的变化呢?
@#@尽管前人已经有一些研究这个问题的文献,但是在解释变量的选择上存在着差异,而且在数据的选用上往往采用跨度较长的年度数据,使得拟合的模型缺乏指导性,同时,这些文献的研究已经离现在的时代较远。
@#@针对上述情况,本文收集了我国近4年来的全国数据,并加以实证分析,分析我国居民储蓄增长的影响因素。
@#@@#@三、变量的引入@#@根据宏观经济学和微观经济学的理论,并结合中国近几年经济发展的实际情况,在最初建立的模型中,可能影响储蓄增长的解释变量有:
@#@@#@1.股票成交额@#@居民的储蓄资金是作为剩余资金的一种投资渠道,股票作为剩余资金的另一投资渠道,可带来更多的收益,理论上会造成居民储蓄的下降。
@#@由于数据获取的局限性,本文采用股票成交额作为衡量股票这一投资渠道的指标。
@#@@#@2.消费价格指数@#@物价指数会带来居民消费的变化,从而带来居民储蓄额的变化。
@#@理论上讲商品价格上升会导致居民储蓄的减少,在此选用居民消费物价指数作为衡量商品物价的指标。
@#@@#@3.利率@#@理论上说,储蓄利率越高,居民的储蓄倾向就会越高。
@#@但由于对于未来不确定性的影响,人们的存款动机主要是备于未来不时之需,而取息增值的动机相对较弱。
@#@虽然近来我国银行存款的实际利率经常为负值,人们为安全和损失最小化起见,仍以银行存款为主要储蓄渠道,城乡居民储蓄存款额还是持续上升的。
@#@由此看来,银行存款利率虽对城乡居民储蓄存款有影响,但影响程度不会很大。
@#@@#@4.人身险@#@我国住房、医疗、养老等社会福利体制改革在不断深入,总的趋势是许多由单位负担的支出将转由个人承担。
@#@近年来,越来越多的居民选择了投保,这就成为了又一个资金的流出渠道。
@#@理论上说,保险的增加会导致居民储蓄的减少。
@#@由于保险收入中包括财产险等各种险种,而由于近年来福利体制的改变,直接影响到人身险的投保额,因此我们认为人身险较具代表性,本文选择人身险的保费收入作为衡量居民投保额的指标。
@#@@#@5.居民的收入水平。
@#@@#@这些年我国城乡居民储蓄的高速增长尽管是多方面的因素共同作用的结果,但最主要的原因应该还是经济的高速增长所带来的城乡居民收入的大幅度的增长,可以说,城乡居民收入一直是决定居民储蓄的最主要因素。
@#@由于居民的人均可支配收入最具代表性,因此选用此数据。
@#@@#@6.其他影响因素@#@居民储蓄行为的决定是个相当复杂的过程,影响居民储蓄的因素除了以上所述的主要影响因素以外还有其他一些因素。
@#@从近几年我国经济运行的实际情况来看,产业结构调整、国企改革和政府机构改革以及由三者带来的结果使居民对未来收入和支出的预期发生了变化,但由于这些因素无法用数据表达,且也不能简单的用虚拟变量来模拟,所以用随机变量(μ)来进行处理。
@#@@#@四、模型分析:
@#@@#@1.相关数据收集@#@为了更好的符合现在的实际情况,我们选用了2001—2004年共4年的季度数据,分析居民储蓄额的影响因素。
@#@搜集的数据现列如下:
@#@@#@日期@#@股票成交额(亿元)@#@消费价格指数@#@利率@#@人身险(万元)@#@人均可支配收入(元)@#@居民存款额(亿元)@#@2001.1@#@10058.85@#@102.7@#@1.98@#@2730664@#@2408.7@#@4032.75@#@2001.2@#@14765.15@#@101.4@#@1.98@#@3702477@#@2123.39@#@1263.45@#@2001.3@#@7358.17@#@99.9@#@1.98@#@3162485@#@2262.3@#@1624.06@#@2001.4@#@6123.01@#@99.7@#@1.98@#@4644005@#@2346.43@#@2509.79@#@2002.1@#@7891.14@#@99.2@#@1.71@#@6709448@#@2314.51@#@4965.87@#@2002.2@#@8953.43@#@99.2@#@1.71@#@5158271@#@2267.41@#@2983.49@#@2002.3@#@6425.31@#@99.3@#@1.71@#@6904370@#@2273.02@#@2427.26@#@2002.4@#@4720.58@#@99.6@#@1.71@#@7503183@#@2301.5@#@2771.6@#@2003.1@#@6673.85@#@100.9@#@1.71@#@9291829@#@2759.69@#@7657.19@#@2003.2@#@11353.73@#@100.3@#@1.71@#@7485818@#@2412.26@#@3106.73@#@2003.3@#@5447.16@#@101.1@#@1.71@#@6904370@#@2535.54@#@2790.99@#@2003.4@#@8640.54@#@103.2@#@1.71@#@7503183@#@2635.8@#@2729.05@#@2004.1@#@16415.54@#@103@#@1.71@#@9220453@#@3196.69@#@8254.53@#@2004.2@#@9620.97@#@105@#@1.71@#@8654484@#@2698.24@#@1920.29@#@2004.3@#@8337.69@#@105.2@#@1.71@#@6904370@#@2797.34@#@1666.27@#@2004.4@#@7959.77@#@102.4@#@1.71@#@7503183@#@2937.76@#@4096.65@#@2.模型设定和检验@#@
(1)首先我们设定了一般模型:
@#@Y=α+β1X1+β2X2+β3X3+β4X4+β5X5+μ@#@Y——居民储蓄额@#@α——截距项@#@——代定参数@#@X1--------股票成交总额@#@X2--------消费价格指数@#@X3--------储蓄利率@#@X4--------人身险投保额@#@X5--------人均可支配收入@#@根据上表的数据利用最小二乘法进行拟合和分析,得出如下显示结果:
@#@@#@DependentVariable:
@#@Y@#@Method:
@#@LeastSquares@#@Date:
@#@06/14/05Time:
@#@11:
@#@30@#@Sample:
@#@2001:
@#@12004:
@#@4@#@Includedobservations:
@#@16@#@Variable@#@Coefficient@#@Std.Error@#@t-Statistic@#@Prob.@#@C@#@57351.41@#@24650.11@#@2.326619@#@0.0423@#@X1@#@0.145444@#@0.119224@#@1.219928@#@0.2505@#@X2@#@-794.4077@#@241.6983@#@-3.286773@#@0.0082@#@X3@#@3748.357@#@5791.974@#@0.647164@#@0.5321@#@X4@#@0.000249@#@0.000410@#@0.608319@#@0.5565@#@X5@#@6.773768@#@2.187956@#@3.095934@#@0.0113@#@R-squared@#@0.718069@#@Meandependentvar@#@3424.998@#@AdjustedR-squared@#@0.577103@#@S.D.dependentvar@#@2019.011@#@S.E.ofregression@#@1312.974@#@Akaikeinfocriterion@#@17.47797@#@Sumsquaredresid@#@17238995@#@Schwarzcriterion@#@17.76769@#@Loglikelihood@#@-133.8238@#@F-statistic@#@5.093926@#@Durbin-Watsonstat@#@1.797255@#@Prob(F-statistic)@#@0.013996@#@从上面的初步拟合结果可见,可决系数R2的值较好,F检验通过,说明模型拟合尚可。
@#@解释变量X2,X5的t值较为显著,从经济意义来分析,当消费价格指数升高时,居民储蓄减少,符合经济意义;@#@人均可支配收入增加,居民储蓄额增加,也符合经济意义。
@#@但X1,X3,X4的t值均不显著,且股票成交额以及人身险的经济意义不符合,说明模型存在着多重共线性。
@#@@#@
(2)多重共线性的修正@#@为了修正多重共线性,我们选择逐步回归法,对X1至X5进行逐步回归,得到的R2的修正值分别为:
@#@@#@ycx1@#@0.065899@#@ycx2@#@0.000108@#@ycx3@#@0.099393@#@ycx4@#@0.262239@#@ycx5@#@0.358475@#@由上可见,x5的拟合程度最好,继续进行两个解释变量的拟合,得到的R2的修正值分别为:
@#@@#@ycx5x1@#@0.269844@#@ycx5x2@#@0.599979@#@ycx5x3@#@0.261566@#@ycx5x4@#@0.283995@#@由上可见,x5与x2的拟合程度最好,继续进行三个解释变量的拟合,得到的R2的修正值分别为:
@#@@#@ycx5x2x1@#@0.632065@#@ycx5x2x3@#@0.581008@#@ycx5x2x4@#@0.567485@#@由上可见,x5、x2和x1的拟合程度最好,继续进行四个解释变量的拟合,得到的R2的修正值分别为:
@#@@#@ycx5x2x1x3@#@0.601322@#@ycx5x2x1x4@#@0.599447@#@由此可见X3,X4的引入对被解释变量的意义不大,因此删去这两个变量,再对Y=α+β1X1+β2X2+β5X5+μ进行最小二乘回归,得到如下显示结果:
@#@@#@DependentVariable:
@#@Y@#@Method:
@#@LeastSquares@#@Date:
@#@06/14/05Time:
@#@12:
@#@33@#@Sample:
@#@2001:
@#@12004:
@#@4@#@Includedobservations:
@#@16@#@Variable@#@Coefficient@#@Std.Error@#@t-Statistic@#@Prob.@#@C@#@65657.80@#@19739.58@#@3.326201@#@0.0060@#@X1@#@0.155826@#@0.106678@#@1.460712@#@0.1698@#@X2@#@-807.4507@#@217.3731@#@-3.714584@#@0.0030@#@X5@#@7.253664@#@1.433651@#@5.059575@#@0.0003@#@R-squared@#@0.705652@#@Meandependentvar@#@3424.998@#@AdjustedR-squared@#@0.632065@#@S.D.dependentvar@#@2019.011@#@S.E.ofregression@#@1224.684@#@Akaikeinfocriterion@#@17.27107@#@Sumsquaredresid@#@17998211@#@Schwarzcriterion@#@17.46422@#@Loglikelihood@#@-134.1686@#@F-statistic@#@9.589368@#@Durbin-Watsonstat@#@1.757439@#@Prob(F-statistic)@#@0.001649@#@从上边中可以看出,其中X1的t值仍不显著。
@#@我们进行经济意义的分析,发现股票成交额对居民储蓄额的影响不显著可能是因为居民进行股票投资所用的资金应该是储蓄循环外的资金,它与出于谨慎性动机的储蓄存款替代性较小,故去掉X1..再对Y=α+β2X2+β5X5+μ进行最小二乘回归,得到如下显示结果:
@#@.@#@DependentVariable:
@#@Y@#@Method:
@#@LeastSquares@#@Date:
@#@06/14/05Time:
@#@12:
@#@39@#@Sample:
@#@2001:
@#@12004:
@#@4@#@Includedobservations:
@#@16@#@Variable@#@Coefficient@#@Std.Error@#@t-Statistic@#@Prob.@#@C@#@59062.58@#@20036.64@#@2.947728@#@0.0113@#@X2@#@-732.1103@#@220.1803@#@-3.325049@#@0.0055@#@X5@#@7.383925@#@1.491961@#@4.949140@#@0.0003@#@R-squared@#@0.653315@#@Meandependentvar@#@3424.998@#@AdjustedR-squared@#@0.599979@#@S.D.dependentvar@#@2019.011@#@S.E.ofregression@#@1276.968@#@Akaikeinfocriterion@#@17.30973@#@Sumsquaredresid@#@21198412@#@Schwarzcriterion@#@17.45459@#@Loglikelihood@#@-135.4778@#@F-statistic@#@12.24902@#@Durbin-Watsonstat@#@1.469082@#@Prob(F-statistic)@#@0.001022@#@此时模型的可决系数R2,F检验值较原来的模型都有所改善,同时,所有剩余的变量的t值都通过了检验。
@#@从上面的分析中可知,各参数估计值也符合经济意义。
@#@@#@(3)Granger因果性检验以及协整误差校正@#@进一步进行经济变量间的Granger因果性检验,结果显示三阶滞后的消费价格指数是引起居民储蓄额变化的因素,如下:
@#@@#@PairwiseGrangerCausalityTests@#@Date:
@#@06/14/05Time:
@#@12:
@#@49@#@Sample:
@#@2001:
@#@12004:
@#@4@#@Lags:
@#@3@#@NullHypothesis:
@#@@#@Obs@#@F-Statistic@#@Probability@#@YdoesnotGrangerCauseX2@#@13@#@0.59446@#@0.64130@#@X2doesnotGrangerCauseY@#@7.49269@#@0.01877@#@于是令解释变量X6=X2(-3)。
@#@@#@而人均可支配收入与居民储蓄增加额之间没有Granger因果关系。
@#@我们认为这能是因为人均可支配收入是在当期影响储蓄,不存在滞后效应,所以Granger因果关系检验不适用,但根据经济理论和其它实证研究可知人均可支配收入是影响居民储蓄额的重要因素。
@#@@#@再对各变量进行平稳性检验,发现X6无趋势项无截距项一阶差分平稳,X5有趋势项有截距项一阶差分平稳,Y有趋势项有截距项一阶差分平稳。
@#@对Y=α+β5X5+β6X6+μ进行最小二乘回归,得到的残差项零阶平稳。
@#@故进行协整误差校正。
@#@@#@DependentVariable:
@#@Y1@#@Method:
@#@LeastSquares@#@Date:
@#@06/14/05Time:
@#@13:
@#@16@#@Sample(adjusted):
@#@2002:
@#@12004:
@#@4@#@Includedobservations:
@#@12afteradjustingendpoints@#@Variable@#@Coefficient@#@Std.Error@#@t-Statistic@#@Prob.@#@C@#@-9.85E-14@#@1.46E-12@#@-0.067248@#@0.9483@#@X51@#@4.740594@#@1.00E-14@#@4.74E+14@#@0.0000@#@X61@#@-640.0257@#@2.60E-12@#@-2.46E+14@#@0.0000@#@E@#@1.000000@#@1.54E-15@#@6.51E+14@#@0.0000@#@E(-1)@#@-1.000000@#@1.95E-15@#@-5.13E+14@#@0.0000@#@R-squared@#@1.000000@#@Meandependentvar@#@132.2383@#@AdjustedR-squared@#@1.000000@#@S.D.dependentvar@#@3457.328@#@S.E.ofregression@#@4.66E-12@#@Akaikeinfocriterion@#@-49.05163@#@Sumsquaredresid@#@1.52E-22@#@Schwarzcriterion@#@-48.84959@#@Loglikelihood@#@299.3098@#@F-statistic@#@1.51E+30@#@Durbin-Watsonstat@#@2.548868@#@Prob(F-statistic)@#@0.000000@#@(4)异方差检验:
@#@@#@对长期模型Y=α+β5X5+β6X6+μ进行ARCH异方差检验:
@#@@#@ARCHTest:
@#@@#@F-statistic@#@0.832106@#@Probability@#@0.383129@#@Obs*R-squared@#@0.921822@#@Probability@#@0.336997@#@TestEquation:
@#@@#@DependentVariable:
@#@RESID^2@#@Method:
@#@LeastSquares@#@Date:
@#@06/14/05Time:
@#@13:
@#@26@#@Sample(adjusted):
@#@2002:
@#@12004:
@#@4@#@Includedobservations:
@#@12afteradjustingendpoints@#@Variable@#@Coefficient@#@Std.Error@#@t-Statistic@#@Prob.@#@C@#@2835380.@#@1036847.@#@2.734617@#@0.0210@#@RESID^2(-1)@#@-0.285434@#@0.312908@#@-0.912198@#@0.3831@#@R-squared@#@0.076818@#@Meandependentvar@#@2180796.@#@AdjustedR-squared@#@-0.015500@#@S.D.dependentvar@#@2572708.@#@S.E.ofregression@#@2592569.@#@Akaikeinfocriterion@#@32.52521@#@Sumsquaredresid@#@6.72E+13@#@Schwarzcriterion@#@32.60603@#@Loglikelihood@#@-193.1513@#@F-statistic@#@0.832106@#@Durbin-Watsonstat@#@1.362875@#@Prob(F-statistic)@#@0.383129@#@对模型进行WHITE检验:
@#@@#@WhiteHeteroskedasticityTest:
@#@@#@F-statistic@#@0.635145@#@Probability@#@0.651732@#@Obs*R-squared@#@3.133369@#@Probability@#@0.535760@#@TestEquation:
@#@@#@DependentVariable:
@#@RESID^2@#@Method:
@#@LeastSquares@#@Date:
@#@06/30/05Time:
@#@19:
@#@07@#@Sample:
@#@2001:
@#@42004:
@#@4@#@Includedobservations:
@#@13@#@Variable@#@Coefficient@#@Std.Error@#@t-Statistic@#@Prob.@#@C@#@-7.59E+09@#@5.14E+09@#@-1.475629@#@0.1783@#@X5@#@40790.58@#@51105.23@#@0.798168@#@0.4478@#@X5^2@#@-7.638740@#@9.527205@#@-0.801782@#@0.4458@#@X6@#@1.49E+08@#@1.01E+08@#@1.468235@#@0.1802@#@X6^2@#@-735820.5@#@501560.9@#@-1.467061@#@0.1805@#@R-squared@#@0.241028@#@Meandependentvar@#@2118538.@#@AdjustedR-squared@#@-0.138457@#@S.D.dependentvar@#@2473387.@#@S.E.ofregression@#@2639068.@#@Akaikeinfocriterion@#@32.69347@#@Sumsquaredresid@#@5.57E+13@#@Schwarzcriterion@#@32.91076@#@Loglikelihood@#@-207.5076@#@F-statistic@#@0.635145@#@Durbin-Watsonstat@#@2.428943@#@Prob(F-statistic)@#@0.651732@#@模型的P值大于0.03,且T值小于2,则接受原假设,认为无异方差性。
@#@本模型DW=1.75,无自相关。
@#@@#@对短期模型Y1=α+β51X51+β61X61+e+e(-1)+μ进行ARCH异方差性检验,得:
@#@@#@ARCHTest:
@#@@#@F-statistic@#@1.845169@#@Probability@#@0.207416@#@Obs*R-squared@#@1.871512@#@";i:
27;s:
24189:
"我亲爱的妈妈作文集合15篇精选@#@ 我亲爱的妈妈作文集合15篇@#@ 亲爱的妈妈:
@#@@#@ 我一直深爱着您,在我幼小的心中您是这个世界上最伟大、最无私的,但是有一件事,却使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。
@#@妈妈,您已外出务工多年了,这些年来,您都是把我和姐姐交付给奶奶照管。
@#@您可知道,奶奶在家为了我和姐姐的生活和学习,每天都要料理着繁重的家务活;@#@为了全家人生活得更好一些,每日里她还得去田地做这干那。
@#@奶奶越来越苍老,瞧,她头上的银发又增添了不少。
@#@星期六又到了,我特快乐,那不是因为又可以放松自己的缘故,而是在这一天我又能在里与您说上话了。
@#@吃过晚饭,刚准备看电视,一阵好听的铃声把我吸引到机旁。
@#@一看号码,我兴奋地叫道:
@#@“是妈妈!
@#@〞赶紧拿起听筒与您聊起了一件又一件的开心事,还有思念的情。
@#@可当我要把听筒给奶奶让您与她说话时,您却告诉我:
@#@“不用了。
@#@〞每当听到您这句冷冰冰的话语时,我心里总有一种说不出的滋味,常常单独沉思:
@#@为什么在中您对姐姐和我总是千叮咛,万嘱咐,有着说不完的话;@#@为什么在中您对外婆总是问寒问暖,万语千言难诉母女情。
@#@难道您就没话与奶奶说一说吗?
@#@@#@ 一次、两次……一年、两年……中您从未与奶奶交流过,从未关心过老人的冷暖。
@#@妈妈呀,妈妈,在家日夜忙碌的奶奶对您并无所求,要是有所求的话,我想也只是希望能听到一两句关心的话语。
@#@您可知道,她老人家也是多么需要心灵的慰藉呀!
@#@妈妈,我虽然不能过分地指责您的自私与偏爱,但我多么希望奶奶能开心起来。
@#@听女儿的一句劝告吧:
@#@用您牵挂子女、牵挂外婆的心去关心一下我的奶奶——您的婆婆好吗?
@#@@#@ 祝:
@#@身体健康@#@ 你的女儿@#@ 20xx年5月2日@#@ 亲爱的父母有勇气写这篇作文,因为我不能用漂亮的语言做作业,但我喜欢它。
@#@@#@ 所以我才用简单的话说。
@#@爸爸妈妈,你生日的时候我从来没有说过生日快乐。
@#@即使你想让你说我知道你总是为我伤心。
@#@我知道你对我很好,但我不能控制我的情绪。
@#@在你照顾它之前,你必须打架。
@#@半夜,我总是让眼泪穿过我的脸颊。
@#@我经常问自己为什么我不能学会理解和理解你是做不到的还是不想做的。
@#@@#@ 直到我看到你的头发像雪一样的痕迹,你的脸上失去了青春的光泽,在那一刻起皱纹。
@#@当我知道世界上最爱我的人永远是你时,我试图把眼泪吞进我的胃里。
@#@我跟着青春的脚步走到初中。
@#@一开始,我站在每个人都羡慕的讲台上。
@#@现在我站在讲台下羡慕别人。
@#@光明和成功对我来说是一个名词,但是你一直在四处寻找一所适合我的高中,但是在这段时间里我真的很惭愧。
@#@@#@ 我失去了你对我的培养。
@#@我无数次骂自己为什么这么无用。
@#@我坚持要努力学习。
@#@现在我的世界仍然闪耀着紫色。
@#@我也意识到了一英寸的时间和一英寸的黄金。
@#@很难买到一英寸的时间。
@#@爸爸妈妈很抱歉。
@#@@#@ 5.12母亲节,我没有勇气告诉你母亲节快乐。
@#@@#@ 爸爸,我不认为我有勇气告诉你爸爸父亲节快乐。
@#@我知道你有多少希望听到我告诉你我仔细考虑过。
@#@@#@ 我们还有多少时间和父母在一起?
@#@如果我满足你的愿望,我现在就不能和家人分享。
@#@@#@ 你能给这个家庭增添一点快乐吗?
@#@我想今天是母亲节。
@#@我要告诉你母亲节的快乐。
@#@@#@ 父亲节我也会对你父亲说,因为我爱你。
@#@@#@ 我有一个既严厉有疼爱我的妈妈。
@#@如果我的学习成绩没考好,妈妈就不快乐,会找出试卷,查找出原因。
@#@如果我考好了,妈妈就特别快乐,会给我吃喜欢的美食。
@#@@#@ 记得有一次数学考试,我做完试卷检查了许多遍,然后才交了试卷,两天后,老师发试卷下来了,我迫不及待的翻开一看,得了一百分,我非常快乐,心就变成了春天里的蝴蝶那忽扇忽扇的翅膀,真想立刻飞到家,给妈妈分享我的考试成绩。
@#@@#@ 放学以后,我没有在街上买一点儿零食,飞快地冲向家中,得意洋洋地在我妈妈面前翻开书包,把试卷扬起给妈妈看,妈妈笑着接过试卷,我心里就一直等着妈妈夸赞我,可是不一会儿,妈妈的脸就晴转阴,她严肃的指着试卷,问我:
@#@“你的书写下降了,要是再写工整点儿就更好了!
@#@〞我说:
@#@“妈妈我错了,以后我会认真对待学习,把字写好的。
@#@〞妈妈说:
@#@“好吧,我相信你会改正的。
@#@〞@#@ 妈妈是个勤劳善良的人,有一次我放学回家就看到妈妈正在大扫除,累得满头大汗的。
@#@我急忙问:
@#@“妈妈,需不需要我帮助。
@#@〞妈妈说:
@#@“不用了,你还没有写作业,先去洗手吃点东西写作业吧!
@#@〞我放下书包,吃了东西就来到书房,快速地写完作业,然后自己就主动地帮妈妈拖地,妈妈看见了,脸上露出满意的笑容说道:
@#@“儿子长大懂事了,知道帮助妈妈干活了。
@#@〞@#@ 就这样我们一起清扫完卫生,妈妈就洗手去煮饭菜了,不一会儿,香喷喷的饭菜就摆在餐桌上,这时爸爸也下班回来了,我们一家开开心心的享受着妈妈做的晚餐。
@#@突然我想起了一首诗叫?
@#@游子吟?
@#@是孟郊写的,诗句是“慈母手中线,游子身上衣。
@#@临行密密缝,意恐迟迟归……〞@#@ 这就是我的妈妈,一个与众不同的妈妈,也是世界上最爱我的妈妈。
@#@@#@ 亲爱的爸爸妈妈:
@#@@#@ 你们好!
@#@@#@ 首先,我有说一声:
@#@“谢谢〞表达你们这些年对我的养育之恩;@#@我还要说一声:
@#@“你们辛苦了〞表达你们为了我受到奔波和劳累。
@#@@#@ 爸爸妈妈,这么多年来,想对你们说的话太多太多。
@#@在这里,我总结了两句话:
@#@“对不起〞和“谢谢您〞。
@#@@#@ 今年我学会了游泳,我想和同学们一起去游泳,但是您不让我去,说怕我掉到水里去,但是我觉得我游的很好了。
@#@妈妈又说:
@#@“怕我呛到水又怕我累了掉进水里去,又怕……我觉得妈妈好烦,但是我知道这就是妈妈对我的爱,对我的关心。
@#@@#@ 妈妈我想对你说:
@#@“不要总是不让我去做些什么,做事要放胆去做。
@#@@#@ 千言万语都表达不了我对你们的歉意,千言万语都表达不了我的你们的感谢之情。
@#@也许,一句“对不起〞,一句“谢谢您〞太过平常。
@#@但是这里面包含着厚厚的爱。
@#@爸爸妈妈,儿子已经长大了,相信在以后的日子里会让你们更开心更满意!
@#@@#@ 祝你们身体健康!
@#@@#@ xxx@#@ 20xx年9月17日@#@ 我的妈妈今年37岁了,她是一个非常优秀的妈妈。
@#@@#@ 妈妈个子不高,稍微有点胖,但在我眼里,她非常美丽时尚。
@#@@#@ 妈妈经营着一家理发店,是一名杰出的理发师。
@#@我非常欣赏妈妈做的头发,非常漂亮,好多顾客都慕名而来。
@#@我们全家人都头发也都是妈妈做的发型,在妈妈充满魔力的双手下,我也越来越帅气了。
@#@@#@ 妈妈非常关心我的学习。
@#@她工作很忙,家务也很多,却依然抽出时间陪我一起上课、踢球、学英语。
@#@妈妈也经常辅导我的作业,遇到不懂的问题,她还会和我一起研究。
@#@在妈妈的帮助下,我的各项科目越学越好。
@#@@#@ 妈妈性格活泼开朗,经常带着我和妹妹四处游玩。
@#@妈妈也教会我很多做人的道理,她告诉我做人要老实,要懂礼貌。
@#@有时我和妹妹有矛盾,她也会耐心公正地解决我们的问题。
@#@@#@ 妈妈就像阳光,将我们的家变得温暖明亮,充满希望。
@#@我要多帮妈妈做家务,为她分担生活的重担。
@#@@#@“谁言寸草心,报得三春晖。
@#@〞妈妈,我长大了一定好好报答你。
@#@@#@ 阳光温暖,春风轻柔。
@#@@#@ 第一缕阳光首先搅沸了街心公园,扭秧歌,喊嗓子,遛鸟的,城市睡醒了。
@#@@#@ 我的妈妈也在这个公园里扭秧歌呢;@#@而我就在和小伙伴们玩儿。
@#@@#@ 俗话说的好:
@#@“慈母手中线,游子身上衣。
@#@临行密密缝,意恐迟迟归。
@#@谁言寸草心,报得三春晖。
@#@〞这首诗是孟郊的?
@#@游子吟?
@#@,这也是赞美母爱的这也,表现了我对妈妈的爱。
@#@@#@ 妈妈,我最亲爱的妈妈呀,你是多么伟大、多么无私的爱呀!
@#@我一定会成为像郭敬明一样的大作家,我会努力不懈,坚持奋斗的!
@#@我知道你喜欢温文尔雅的人,所以我就想成为一个温文尔雅的人,在我心里只要是作家才是温文尔雅了。
@#@@#@ 俗话说,“父爱如山,母爱柔情似水。
@#@〞这就是我所要说的,母爱是不会让你明白太多的,母爱是会在被会为你撑伞的那个人,所以母爱是世界上独一无二的宝贝,我们大家一定要珍惜,一旦失去就不可能再回来的宝贝。
@#@@#@ 母爱是水,滋润我们干渴的心田;@#@母爱是灯,照亮我们前行的路;@#@母爱是风;@#@吹散我们成长的烦恼;@#@母爱是……还有好多,是说也说不完的感谢。
@#@@#@ 在我的印象里,天使是有一对纯洁高贵的翅膀的,她一身素净,头顶有一个闪耀的光圈,手持一把竖琴,在天堂里来回踱步。
@#@在我未出世之前,她的怀抱便是我的摇篮,她讴歌轻唱,她只为我讴歌,她的歌声只附在我身上。
@#@想必,这也许是人类最初的记忆。
@#@@#@ 我的天使,我的守护神,我的母亲……@#@ 母爱是一片阳光,无私地温暖着我们每一个人,母爱是一把伞,总会为我们撑起一方爱的天空。
@#@感受母爱,你是否也该做点什么呢?
@#@朋友们,行动起来吧!
@#@@#@ 谢谢你,亲爱的妈妈,你给予我生命。
@#@从我出世的那一刻,你便赋予我生命的源泉,使我来到了这五彩缤纷的世界。
@#@如果没有妈妈,我又怎能闻到醉人心脾的花香,怎能看到万紫千红的春天,怎能听到抑扬顿挫的读书声呢?
@#@@#@ 谢谢你,亲爱的妈妈,你给予我良好的生活环境。
@#@儿时的事情已经不记得了,从我记事起,妈妈无时无刻不在为我而奔波操劳。
@#@忘不了,妈妈为我买衣服,只要适宜,在贵你都不会犹豫,而你却连为自己买件新衣服都舍不得;@#@忘不了,妈妈经常买各种美观而实用的文具给我,而你的钱包已用旧了都没换过;@#@忘不了,妈妈为我做可口的饭菜,看到我大口的吃着,而你却说自己不饿。
@#@@#@ 谢谢你,亲爱的妈妈,你教会我做人的道理。
@#@在我与小朋友斤斤计较的时候,你让我学会宽容大度;@#@在我做了错事而不肯成认的时候,你让我懂得知错必改;@#@在我遇到困难而退却的时候,你让我勇于迎难而上;@#@在小朋友遇到难题而我袖手旁观的时候,你告诉我乐于助人是一种美德。
@#@@#@ 谢谢你,亲爱的妈妈,你让我拥有自由的空间。
@#@从小到大,妈妈从没有逼迫我学这学那,让我的爱好能够如愿以偿,使我的天赋得到充分的展现。
@#@我爱跳舞,妈妈三年来从未间断地接送我去学舞蹈;@#@我爱画画,妈妈省吃俭用为我购置美术用品。
@#@@#@ 谢谢你,亲爱的妈妈,我要为你唱首我心中的歌,?
@#@世上只有妈妈好?
@#@!
@#@@#@ 人们都说,有妈的孩子像块宝,世上的妈妈,哪个不爱自己的孩子?
@#@我的妈妈也是如此。
@#@我的妈妈,她可以为我做任何事。
@#@@#@ 在我很小的时候,爸妈感情出现了问题,家庭破裂,爸爸要离婚。
@#@从此我成为了单亲孩子,可是我的家一直很温暖。
@#@妈妈很疼爱我,我也很爱妈妈。
@#@妈妈因为没钱养我,所以每天拼了命地干活,就想让我去上学,还给我报了舞蹈班,说我随妈妈,学舞蹈一定精干。
@#@@#@ 果然,我练了不到半年就去参加了电视台2台的晚会。
@#@我坐在后台准备,妈妈坐在观众席,她好似哭了一下,我的眼圈也渐渐红了。
@#@舞伴们看我哭了,大惊失色,“你怎么了?
@#@〞我说,我的眼睛被黑眼线弄疼了,别担忧我。
@#@@#@ 去年期末的时候,妈妈给我买了一枝18元的钢笔,说我一定要好好考试,我鼻子一酸,飞快地拿着笔冲向柜台,“妈,我帮你结账吧。
@#@〞我偷偷抹了一把泪水,掏出兜里的钱,把笔放进兜里。
@#@下午就考试了,我翻开书包,拿出那枝妈妈给我的笔,那是多么漂亮啊,黑色的.,有金边。
@#@我鼻头又酸了,把笔放进笔袋,用舞伴给我的圆珠,开始答卷。
@#@@#@ 放学了,妈妈早就在那里等我,我问妈妈,你什么时候来的?
@#@妈妈说刚来,你就出来了。
@#@后来我像比我小一届、比我们早考完放学的舞伴小雪学妹问妈妈什么时候来的,其实妈妈早就来了。
@#@因为我用圆珠笔答卷,所以扣了1分,主科都是99分。
@#@树荫下,妈妈正在等我,她大汗淋漓,却还笑眯眯,方源,考得怎样?
@#@用钢笔了吗?
@#@好用妈妈再给你买。
@#@@#@ 99分,妈妈。
@#@我说,别买了,我丢了,不知道谁偷得。
@#@没关系啊,妈妈再给你买啊。
@#@@#@ 妈妈,我爱您,因为您是我唯一的母亲,啊,妈妈,我爱您!
@#@@#@ 亲爱的妈妈:
@#@@#@ 谢谢您多年陪伴着我,给了我一个幸福、快乐的家!
@#@@#@ 感谢您对我的照顾和呵护,我生病时您在我身边,我受伤时您在我身边,我写作业时您也在我身边。
@#@不管什么时候您都在我身边,用关切的目光看着我,鼓励着我前行。
@#@@#@ 在学习上,有时遇到不懂的题目,您就耐心地讲给我听,又多出几题,考考我懂了没有。
@#@就这样,我的成绩名列前茅,我要感谢您,如果没有你的教育、指导,我就没有那么好的成绩。
@#@您常常说:
@#@“一分耕耘,一分收获!
@#@〞我这句话牢牢记在心里,不断鞭策自己。
@#@@#@ 还有一次,您带我去学书法,老师说我写得大字太难看了,我的眼泪就像断了线的珠子,从脸颊上流下来,这时您走到我旁边抚慰我:
@#@“辰辰别难过,以后我们继续加油!
@#@妈妈相信你!
@#@〞@#@ 在生活上,你给了我无微不至的关心。
@#@有一次,我生病了,您急得就像热锅上的蚂蚁团团转。
@#@深夜里,您在学习上,背着我就往医院跑,到了医院,给我挂点滴,我见到您有气无力的样子,鼻子酸酸的……早晨,我发现自己甜甜的睡在床上,而您却是一脸疲倦地靠在床边。
@#@@#@ 妈妈的爱像一杯咖啡,越品越甜;@#@妈妈的爱像一块夹心糖,外表是硬的心是软的;@#@妈妈的爱像一本书,外表平淡无奇,书里却充满知识。
@#@@#@ 我爱您,妈妈!
@#@@#@ 祝:
@#@身体健康!
@#@@#@ xxx@#@ 5月13日@#@ 亲爱的爸爸妈妈:
@#@@#@ 您好!
@#@@#@ 虽然我们天天见面,但我还是有一些事没有对你们说。
@#@@#@ 你们为了我,每天早早起床给我做早饭,每天辛辛苦苦的为我忙,抚养到这么大,没有一句怨言;@#@而我呢?
@#@却没有说过几句感谢的话。
@#@@#@ 你们为我做饭,虽然我没有感谢,但我觉得你们为我做的饭最香甜,你们也为我洗衣,我也没有感谢,但是我觉得你们洗的衣服最干净。
@#@你们为我忙这忙那,但我觉得你们的辛苦没有白费,因为,我长大了,我要学会自己做饭,要学会自己洗衣,要自己的事自己做,我还要拿回100分的卷子让你们开心!
@#@这都是因为我长大了!
@#@你们的儿子长大了!
@#@@#@ 以前,我不知道你们为什么要把我养大,现在我明白了,父母的爱是无私的,是伟大的!
@#@一句话:
@#@感谢你们!
@#@@#@ 祝:
@#@@#@ 身体健康,万事如意!
@#@@#@ 您的儿子@#@ xxx@#@ 20xx年6月11@#@ 亲爱的妈妈:
@#@“世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@〞因为在这世上母爱是最伟大的,所以今天是国际三八妇女节,是您的节日,。
@#@如果我是一艘小船,您就会是我避风港湾;@#@如果我是一朵白云,您就会是辽阔蓝天;@#@温暖池塘·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@不管在从前,还是在以后,我相信您都会爱我,宠我,疼我,把我捧在手心里供着。
@#@妈妈,不管以前我对您发脾气,惹您生气,我都向你抱歉,还请您原谅我,不要生我的气呀!
@#@以前您每天啰嗦的嘱咐,让我觉得很烦,可现在想想,才知道您都是为我好。
@#@我一天一天的茁壮成长,而妈妈却一天一天的衰老。
@#@妈妈,您就去放心的工作吧,我会好好学习,天天向上,我已经长大了,不再要您在为我操心,不再要您在为我多一丝白发了。
@#@我一定会用好的成绩来回报您的!
@#@祝您:
@#@身体健康!
@#@工作顺利!
@#@万事如意!
@#@越来越美!
@#@爱你的女儿:
@#@XXX@#@ 您好!
@#@虽然每天都能见面,但还是要问候一下,我亲爱的妈妈。
@#@因为我从不曾好好地关心过您,都是您在无微不至地照顾我,呵护我,今天,我想对您说一声:
@#@“谢谢您,妈妈!
@#@〞@#@ 是您,辛辛苦苦地栽培我,教导我;@#@是您,撑开爱的大伞,保护我,呵护我;@#@是您翻开心胸包容我,抚慰我。
@#@@#@ 因为有您,让我学会勇敢;@#@因为有您,让我变得更自信;@#@因为有您,让我懂得什么是爱;@#@因为有您,才有现在的我。
@#@@#@ 感谢您,这十二年来一直包容我这倔脾气,有时会跟您斗起嘴来,可是您呢,却从来不打我,而只是在我心静下来的时候和我心平气和地说几句;@#@感谢您,每次在我伤心难过的时候给我一个温暖的拥抱;@#@感谢您,当我遇到挫折的时候一直站在我的身后鼓励我;@#@感谢您,为我无私奉献的母亲!
@#@@#@ 今天是您的节日,在这里我想对您说:
@#@“妈妈,母亲节快乐!
@#@我爱您!
@#@〞@#@ 亲爱的妈妈,我想对您说,您总是那么关心我,疼爱我,使我的心里总是暖洋洋的。
@#@小时候,我常常在您温暖的怀抱里甜甜入睡,生活得无忧无虑的。
@#@自从经历过那件小事之后,我就真正懂得了什么是母爱。
@#@@#@ 那年暑假的一天,太阳炙烤着大地。
@#@妈妈在公园附近的超市里上班,而我就在公园里玩。
@#@那时,我还小,不懂得什么是危险。
@#@所以,我在公园里的健身器材上面上来下去,爬高爬低。
@#@正当我玩得起劲的时候,突然我的手一滑,没抓紧铁杆,我从一个器材上摔了下来。
@#@我的屁股重重的落在地上,胳膊也疼得不能动了。
@#@我大哭起来,费力地站起来后,去一瘸一瘸地去超市找妈妈。
@#@@#@ 妈妈看到我痛哭的样子,赶紧跑到我面前,问我怎么了。
@#@我告诉了妈妈后,她赶紧给同事交待了些什么后,就急匆匆地用电瓶车带着我去了医院。
@#@到了医院后,妈妈排队,挂号,拍片……最后,查出来是骨折了。
@#@妈妈心疼地流下了眼泪。
@#@@#@ 在以后的日子里,妈妈一边上班一边悉心照料我。
@#@洗衣,做饭,一刻也不闲着。
@#@俗话说:
@#@“伤筋动骨一百天。
@#@〞妈妈为了我能够康复得快一点,付出了多少精力啊。
@#@@#@ 妈妈,现在我渐渐长大了,也懂事了,知道你生活得不容易。
@#@我想对你说:
@#@“感谢妈妈这些年来对我的培养,将来,我一定会报答您的。
@#@〞@#@ 我的妈妈是一个漂亮又善良的女人。
@#@她有时很懒,因为一到周末都很晚起床,然后整天呆在家看电视。
@#@但平时却很勤劳,因为她会很早起来,马上准备去工作。
@#@@#@ 我妈妈的身材很苗条很瘦,而且很健康,头发是黑黑亮亮的,眼睛是眯眯的很小,鼻子大大的,嘴巴细细的,像小船在河里游啊游!
@#@@#@ 我妈妈对我很好,而且我听话,妈妈她就对我更好了。
@#@其实她很爱我和弟弟。
@#@妈妈在我的学习上花费了大量的时间和金钱,是为了让我长大能够实现自己的梦想。
@#@虽然我现在不爱学习也不爱作淑女,但是为了我的未来我一定要好好成为弟弟的典范,而且要把握这个美好的时机。
@#@@#@ 当妈妈老的时候,我会好好报答她,会好好照顾赡养她,展现我对妈妈的爱。
@#@妈妈永远会在我心里,在一个美丽的地方。
@#@@#@ 妈妈是我生命的一局部,在我心中她永远是最漂亮,善良,厉害,聪明的,我希望自己以后能像她一样,而且今后我更要好好爱我的妈妈!
@#@@#@ 妈妈只有一个,要好好珍惜她的!
@#@爱你,妈妈。
@#@@#@ 我的妈妈很伟大也很漂亮。
@#@她是一个工作狂,今年虽然三十九岁,都快奔四的人了,可还是就像十五六岁的小姑娘一样,无论是脾气还是做事都是孩子样。
@#@她的样子就更不用说了,也许因为她十分爱打扮,爱化装的原因吧。
@#@@#@ 她每天不分昼夜地辛勤工作着,早上五六点就起床给我们做饭,送我去上学,爸爸去上班。
@#@晚上她也是一两点才睡觉,不是收拾屋子就是加班,她睡眠还不够六小时呢!
@#@@#@ 每天到公司不是加班就是出差,不是出差就是加班,搞得我就像一个没娘的孩子一样,非常的可怜。
@#@@#@ 我的妈妈十分羡慕别人家的孩子,觉得别人家的孩子学习又好又有特长,虽然我学习不像别人那么好,但我的爱好也很多,比方唱歌、跳舞……都入不了妈妈的慧眼。
@#@她总是笑着对我说:
@#@“霍钝文,你也是一个三好学生呀“吃得好、玩得好、睡得好〞,她总是唠叨一句话:
@#@“好好学习吧,儿子,学习不好谁也帮不了你的!
@#@〞正因为是这一句话让我的耳朵听得都快出茧子了。
@#@@#@ 虽然我的妈妈只是一个爱工作,爱打扮,爱化装,爱唠叨的妈妈。
@#@但她对我的爱却不比别人差,妈妈没日没夜的工作,起早贪黑的不是为了我和弟弟能有好的生活吗?
@#@她对我的好,对我的爱是我一生也回报不完的!
@#@@#@ 今天李老师要求写作文?
@#@我的妈妈?
@#@我一下就冒出了许多许多的词句。
@#@我觉得你是这个世界上最伟大最美丽最年轻的妈妈,我只想对你说:
@#@“妈妈你辛苦了,别为我操心了,我已经是将要步入五年级的孩子了,我想我会好好学习,一定不会让您失望的,妈妈请你一定记得,何时何地我都会永远爱你的,因为你是我独一无二的妈妈。
@#@〞@#@";i:
28;s:
27257:
"屋面工程质量通病及防治措施@#@屋面工程(14条)@#@一防水基层@#@1.防水基层找坡不准,排水不畅。
@#@@#@1.1现象:
@#@找平层施工后,在屋面上容易发生局部积水现象,尤其在天沟、檐沟和水落口周围,下雨后积水不能及时排出。
@#@t3nJkI0。
@#@XAsIzkx。
@#@@#@1.2原因分析@#@
(1)屋面出现积水主要是排水坡度不符合设计要求。
@#@@#@
(2)天沟、檐沟的纵向坡度在施工操作时控制不严,造成排水不畅。
@#@@#@(3)水落管内径过小,屋面垃圾、落叶等杂物未及时清扫。
@#@@#@1.3预防措施:
@#@@#@
(1)根据建筑物的使用功能,在设计中应正确处理分水、排水和防水之间的关系。
@#@平屋面宜由结构找坡,其坡度宜为3%;@#@当采用材料找坡时,宜为2%。
@#@bCJPDLe。
@#@292QERZ。
@#@@#@
(2)天沟、檐沟的纵向坡度不应小于1%;@#@沟底水落差不得超过200mm;@#@水落管直径不应小于75mm;@#@天沟、檐沟排水不得流经变形缝和防火墙。
@#@kWXBX3p。
@#@b90qjkM。
@#@@#@(3)屋面找平层施工时,应严格按照设计坡度拉线,并在相应位置上设基准点(冲筋)。
@#@@#@(4)屋面找平层施工完成后,对屋面坡度、平整度应及时组织验收。
@#@必要时可在雨后检查屋面是否积水。
@#@@#@(5)防水层施工前,将屋面垃圾、落叶等杂物清净。
@#@@#@1.4治理方法:
@#@参考《屋面工程技术规范》GB50345-2004,对局部找补细部处理,达到相关设计规范要求.81vq8gh。
@#@2f89P6y。
@#@@#@检测手段@#@监控要点@#@2、找平层起砂、起皮@#@2.1现象:
@#@找平层施工后,屋面表面出现不同颜色的分部不均的砂粒,用手一搓,砂子就会分层浮起;@#@用手击拍,表面水泥胶浆会成片脱落或有起皮、起鼓现象;@#@用木锤敲击,有时还会听到空鼓的哑声。
@#@找平层起砂、起皮是两种不同的现象,但有时会在一个工程中同时出现。
@#@NSsFRTi。
@#@2JeZslV。
@#@@#@2.2原因分析:
@#@@#@
(1)结构层或保温层高低不平,导致找平层施工厚度不均。
@#@@#@
(2)配合比不准,使用过期和受潮结块的水泥;@#@砂子含泥量过大。
@#@@#@(3)屋面基层清扫不干净,找平层施工前基层未刷水泥净浆。
@#@@#@(4)水泥砂浆搅拌不均,摊铺压实不当,特别是水泥砂浆在收水后未能及时进行二次压实和收光。
@#@@#@(5)水泥砂浆养护不充分,特别是保温材料的基层,更易出现水泥水化不完全的问题。
@#@@#@2.3预防措施:
@#@@#@
(1)严格控制结构或保温层的标高,确保找平层的厚度符合设计要求。
@#@@#@
(2)在松散材料保温层上做找平层时,宜选用细石混凝土材料,其厚度一般为30~35mm,混凝土强度等级应大于C20。
@#@必要时,可在混凝土内配置双向gHEJIjs。
@#@ClKjhvT。
@#@@#@φb4@200mm的钢丝网片。
@#@@#@(3)水泥砂浆找平层宜采用1:
@#@2.5~1:
@#@3(水泥:
@#@砂)体积配合比,水泥强度等级不低于32.5级;@#@不得使用过期和受潮结块的水泥,砂子含泥量不大于5%。
@#@当采用细砂骨料时,水泥砂浆配合比宜改为1:
@#@2(水泥:
@#@砂)。
@#@pjUnz1K。
@#@ucM9Z4u。
@#@@#@(4)水泥砂浆摊铺前,屋面基层应清扫干净,并充分湿润,但不得有积水现象。
@#@摊铺前应用水泥净浆薄薄涂刷一层,确保水泥砂浆与基层粘结良好。
@#@HaPGJ5b。
@#@c2pC8w2。
@#@@#@(5)水泥净浆宜用机械搅拌,并要严格控制水灰比(一般为0.6~0.65),砂浆稠度为70~80mm,搅拌时间不得少于1.5min。
@#@搅拌后的水泥砂浆宜达到“手捏成团、落地开花”的操作要求,并应做到随拌随用。
@#@WFC7TSk。
@#@IlXCiKr。
@#@@#@(6)做好水泥砂浆的摊铺和压实工作。
@#@推荐采用木靠尺刮平,木抹子初压,并在初凝收水前再用铁抹子二次压实和收光的操作工艺。
@#@SzunxBf。
@#@jpvB0yC。
@#@@#@(7)屋面找平层施工后应及时覆盖浇水养护(宜用薄膜塑料布或草袋),使其表面保持湿润,养护时间宜为7~10d。
@#@也可使用喷养护剂、涂刷冷底子油等方法进行养护,保证砂浆中的水泥能充分水化。
@#@nns4a0G。
@#@ql6OnMn。
@#@@#@2.4处理方法:
@#@@#@
(1)对于面积不大的轻度起砂,在清扫表面浮砂后,可用水泥净浆进行修补;@#@对于大面积起砂的屋面,则应将水泥砂浆找平层凿至一定深度,再用1:
@#@2(体积比)水泥砂浆进行修补,修补厚度不宜小于15mm,修补范围宜适当扩大。
@#@xNruqS5。
@#@WLl9Lia。
@#@@#@
(2)对于局部起皮或起鼓部位,在挖开后可用1:
@#@2(体积比)水泥砂浆进行修补。
@#@修补时应做好基层及新旧部位的接缝处理。
@#@4qLLbqY。
@#@aff7Oym。
@#@@#@(3)对于成片或大面积的起皮或起鼓屋面,则应产出后返工重做。
@#@为保证返修后的工程质量,此时可采用“滚压法”抹压工艺。
@#@先以Φ200mm、长为700mm的钢管(内灌混凝土)制成压辊,在水泥砂浆找平层摊铺、刮平后,随即用压辊来回滚压,要求压实、压平,直到表面泛浆为止,最后用铁抹子赶光、压平。
@#@采用“滚压法”抹压工艺,必须使用半干硬性的水泥砂浆,且在滚压后适时地进行养护。
@#@b5d6VSy。
@#@19Vq9ss。
@#@@#@3、找平层开裂,空鼓@#@3.1现象:
@#@部分空鼓,找平层出现无规则的裂缝比较普遍,主要发生在有保温层的水泥砂浆找平层上。
@#@这些裂缝一般分为断续状和树状两种,裂缝宽度一般在0.2~0.3mm以下,个别可达0.5mm以上,出现时间主要发生在水泥砂浆施工初期至20d左右龄期内。
@#@找平层中较大的裂缝还易引发防水卷材开裂(包括延伸性较好的改性沥青或合成高分子的防水卷材在内),且两者的位置、大小互为对应。
@#@dhhnfZu。
@#@fUIt1QQ。
@#@@#@另一种在找平层上出现横向有规则裂缝,这种裂缝往往是通长和笔直的,裂缝间距在4~6m左右。
@#@@#@3.2原因分析:
@#@@#@
(1)在保温屋面中,如采用水泥砂浆找平层,其刚度和抗裂性明显不足;@#@@#@
(2)在保温层上采用水泥砂浆找平,两种材料的线膨胀系数相差较大,且保温材料容易吸水;@#@@#@(3)找平层的开裂还与施工工艺有关,如抹压不实、养护不良等。
@#@@#@找平层上出现横向有规则裂缝,主要是因屋面温差变化较大所致。
@#@@#@3.3预防措施:
@#@@#@
(1)对于屋面防水等级为Ⅰ、Ⅱ级的工程,可采取以下措施:
@#@@#@a)对于整浇的钢筋混凝土结构基层,一般应取消水泥砂浆找平层。
@#@这样可省去找平层的工料费,也可保持有利于防水效果的施工基面。
@#@n8Wfj2b。
@#@FA3bMSB。
@#@@#@b)对于保温屋面,在保温材料上必须设置35~40mm厚的C20细石混凝土找平层,内配φb4@200mm×@#@200mm钢丝网片。
@#@3B83E0D。
@#@touyaTy。
@#@@#@
(2)找平层应设分格缝,分格缝宜设在板端处,其纵横的最大间距:
@#@水泥砂浆或细石混凝土找平层不宜大于6m(根据实际观察最好控制在5m以下);@#@沥青砂浆找平层不宜大于4m。
@#@水泥砂浆找平层分格缝的缝宽宜小于10mm,如分格缝兼作排气屋面的排气道时,可适当加宽为20mm,并应与保温层相连通。
@#@XTY0aTn。
@#@nXnM7Te。
@#@@#@(3)对于抗裂要求较高的屋面防水工程,水泥砂浆找平层中,宜掺微膨胀剂。
@#@@#@3.4治理方法:
@#@@#@
(1)对于裂缝宽度在0.3mm以下的无规则裂缝,可用稀释后的改性沥青防水涂料多次涂刷,予以封闭。
@#@@#@
(2)对于裂缝宽度在0.3mm以上的无规则裂缝,除了对裂缝进行封闭外,还宜在裂缝两边加贴“一布二涂”有胎体材料的涂膜防水层,贴缝宽度一般为70~100mm。
@#@hJUdIsc。
@#@gB1l7kr。
@#@@#@(3)对于横向有规则的裂缝,则应在裂缝处将砂浆找平层凿开,形成温度分格缝。
@#@@#@4细部构造不当@#@4.1现象:
@#@找平层的阴阳角没有抹圆弧和钝角,水落口处不密实,无组织排水檐口,没有留凹槽,伸出屋面管道周边没有嵌填密封材料。
@#@FijBLX7。
@#@Wp9VRpO。
@#@@#@4.2原因分析:
@#@@#@施工管理不善,操作工无上岗证,没有编制防水施工方案,施工前没有技术交底,没有按图纸和规范施工,没有按每道工序检查。
@#@Xmu3VHL。
@#@JnCznFx。
@#@@#@4.3预防措施:
@#@@#@
(1)阴角都要抹圆弧,阳角要抹钝角,圆弧半径为100mm左右。
@#@@#@
(2)直式和横式水落口周围嵌填要密实,要略低于找平层。
@#@@#@(3)无组织排水,檐口要做好防水卷材收头的槽口。
@#@@#@4.4治理方法:
@#@按照规范要求重新施工。
@#@@#@5、卷材屋面开裂@#@5.1现象:
@#@无规则裂缝,其位置、形状、长度各不相同,出现的时间也无规律,一般贴补后不再裂开。
@#@@#@5.2原因分析:
@#@@#@卷材搭接太小,卷材收缩后接头开裂、翘起,卷材老化龟裂、鼓泡破裂或外伤等。
@#@此外,找平层的分割缝设置不当或处理不好,以及水泥砂浆不规则开裂等,也会引起卷材的无规则裂缝。
@#@zfN7pOt。
@#@A11rwne。
@#@@#@5.3预防措施:
@#@@#@
(1)找平层应设分割缝,防水卷材采用满粘法施工时,在分格缝处宜做空铺,宽为100mm。
@#@@#@
(2)选用合格的卷材,腐朽、变质者应剔除不用。
@#@@#@(3)卷材铺贴后,不得有粘结不牢或翘边等缺陷。
@#@@#@(4)卷材防水层上有重物覆盖或基层变形较大时,应优先采用空铺法、点粘法、条粘法或机械固定法(此法仅适用于PVC卷材)。
@#@但距屋面周边800mm内应满粘,卷材与卷材之间也应满粘。
@#@PtAQgMo。
@#@5Vy1Cd8。
@#@@#@5.4治理方法:
@#@@#@无规则裂缝的位置、形状、长度各不相同,沿裂缝铺贴宽度不小于250mm的卷材,或涂刷带有脂体增强材料的涂膜防水层,其厚度宜为1.5mm。
@#@治理前应先将裂缝处杂物及面层浮灰清除干净,待干燥后再按上述方法满粘或满涂,贴实封严。
@#@AkvPKXx。
@#@05bdYiP。
@#@@#@6、天沟、檐沟漏水@#@6.1现象:
@#@沿沟底或预制檐沟的接头处,屋面与天沟交接处裂缝,沟底渗漏水。
@#@6.2原因分析:
@#@天沟、檐沟的结构变形,温差变形导致裂缝,防水构造层不符合要求,水落口杯直径太小或堵塞造成溢水、漏水。
@#@8SfJPgc。
@#@RUUjZYJ。
@#@@#@6.3预防措施:
@#@沟内防水层施工前,先检查预制天沟的接头和屋面基层结合处的灌缝是否严密和平整,水落口杯要安装好,排水坡度不宜小于1%,沟底阴角要抹成圆弧,转角处阳角要抹成钝角,用与卷材同性质的涂膜做防水增强层,沟与屋面交接处空铺宽为200mm的卷材条,防水卷材必须铺到天沟外帮顶面。
@#@7wykDrA。
@#@KAUtGaU。
@#@@#@6.4治理方法:
@#@天沟、檐沟出现裂缝,要将裂缝处的防水层割开,将基层裂缝处凿成“V”形槽,上口宽20mm,并扫刷干净,再嵌填柔性密封膏,在缝上空铺宽200mm的卷材条作缓冲层,然后满粘贴宽350mm的卷材防水层。
@#@fJNDM0f。
@#@bhH1iyB。
@#@@#@7水落口漏水@#@7.1现象:
@#@沿水落口周围漏水,有的水落口面高于防水层而积水,或因水落口小,堵塞而溢水。
@#@@#@7.2原因分析:
@#@水落口杯安装的高度高于基层,水落口杯与结构层接触处没有堵嵌密实,横式穿墙水落口与墙体之间的空隙,没有用砂浆填嵌严实,没有做防水附加层,防水层没有伸入水落口杯内的一定距离,造成雨水沿水落口外侧与水泥砂浆的接缝处渗漏水。
@#@2lVxTAo。
@#@RRxOHnX。
@#@@#@7.3预防措施:
@#@现浇天沟的直式水落口杯,要先安装在模板上,方可浇筑混凝土,沿杯边捣固密实。
@#@预制天沟,水落口杯安装好后要托好杯管周的底模板。
@#@用IdKRqDq。
@#@WoiqJcP。
@#@@#@配合比为1:
@#@2:
@#@2的水泥、砂、细石子混凝土灌筑捣实,沿杯壁与天沟结合处上面留20mm×@#@20mm的凹槽并嵌填密封材料,水落口杯顶面不应高于天沟找平层。
@#@1hDG2ZN。
@#@wAlDB8r。
@#@@#@水落口的附加卷材粘贴方法:
@#@裁一条宽大于或等于250mm,长为水落口内径加100mm的卷材卷成圆筒,伸入水落口内100mm粘贴牢固,露出水落口外的卷材剪成2Ljtc5v。
@#@DgEojh2。
@#@@#@30mm宽的小条外翻,粘贴在水落口外周围的平面上,再剪一块直径比水落口杯内径大200mm的卷材,居中按水落口杯内径剪成米字形,涂胶贴牢,将米字条向口内下插贴牢,然后再铺贴大面防水层。
@#@横式穿墙水落口做法:
@#@用1:
@#@3水泥砂浆或细石混凝土,嵌好水落口与墙体之间的空隙,沿水落口周围留20mm×@#@20mm的槽,嵌填密封膏,水落口底边不得高于基层,底面和侧面加贴附加层防水卷材,铺贴方法同上。
@#@ETd82Cv。
@#@wYcnIBb。
@#@@#@7.4治理方法:
@#@@#@当水落口杯平面高于基层防水层时,要拆除纠正,水落口周围与结构层之间的空隙没有嵌填密实时,要将酥松处凿除,重新补嵌密实,并留20mm×@#@20mm的凹槽,嵌填防水密封膏,做好防水附加层,再补贴好防水层。
@#@awsV34y。
@#@GzCoCdV。
@#@@#@8、卷材施工后破损@#@8.1现象:
@#@在施工过程中,发现卷材有不规则的机械性损伤;@#@或在高温时,卷材防水层出现有规则的外伤。
@#@@#@8.2原因分析:
@#@@#@
(1)基层清扫不干净,在防水层内残留砂粒或小石子。
@#@@#@
(2)施工人员穿带钉的鞋子操作。
@#@@#@(3)卷材防水层上做刚性材料保护层时,运输小车(如手推车)直接将砂浆或混凝土材料倾倒在防水卷材上。
@#@@#@8.3预防措施:
@#@@#@
(1)卷材防水层施工前应进行多次清扫,铺贴卷材前还应检查是否有残存的砂石粒屑;@#@遇五级以上大风时应停止施工,防止脚手架上或上一层建筑物上刮下灰砂。
@#@eAmfTgO。
@#@fHxjSNJ。
@#@@#@
(2)施工人员必须穿软底鞋操作,无关人员不准在铺好的防水层上随意行走或踩踏。
@#@@#@(3)在卷材防水层上做保护层时,运输材料的手推车必须包裹柔软的橡胶或麻布;@#@在倾倒砂浆或混凝土材料时,其他运输通道上必须铺设木垫板,以防损坏卷材防水层。
@#@rOwz8Ux。
@#@Q3G6oIO。
@#@@#@8.4治理方法:
@#@@#@
(1)、去除破损部位卷材,按照相关标准规范局部补强施工。
@#@@#@
(2)、补强施工完毕后做该部位的24小时蓄水试验,并做好试验记录。
@#@@#@9、SBS卷材起鼓@#@9.1现象:
@#@热熔法铺贴卷材时,因操作不当造成卷材起鼓。
@#@@#@9.2原因分析:
@#@@#@
(1)因加热温度不均匀,致使卷材与基层之间不能完全密贴,形成部分卷材脱落与起鼓。
@#@@#@
(2)卷材铺贴时压实不紧,残留的空气未全部赶出。
@#@@#@9.3预防措施:
@#@@#@
(1)高聚物改性沥青防水卷材施工时,火焰加热要均匀、充分、适度。
@#@在操作时,首先持枪人不能让火焰停留在一个地方的时间过长,而应沿着卷材宽度方向缓缓移动,使卷材横向受热均匀。
@#@其次要求加热充分,温度适中。
@#@第三要掌握加热程度,以热熔后的沥青胶出现黑色光泽(此时沥青温度在200~230℃之间)、发亮并有微泡现象为度。
@#@jFWWnJv。
@#@COzJe4J。
@#@@#@
(2)趁热推滚,排尽空气。
@#@卷材被热熔粘贴后,要在卷材尚处于较柔软时,就及时进行滚压。
@#@滚压时间可根据施工环境、气候条件调节掌握。
@#@气温高冷却慢,滚压时间宜稍迟;@#@气温低冷却快,滚压宜提早。
@#@另外,加热与滚压的操作要配合默契,使卷材与基层面紧密接触,排尽空气,而在铺压时用力又不宜过大,确保粘结牢固。
@#@KvPBfV1。
@#@mQlfseV。
@#@@#@9.4治理方法:
@#@@#@
(一)直径100mm以下的中、小鼓泡可用抽气灌油法治理。
@#@此时先在鼓泡的两端用铁钻子钻眼,然后在孔眼中各插入一支兽医用的针管,其中一支抽出鼓泡内的气体,另一支灌入纯10号建筑石油沥青稀液,边抽边灌。
@#@灌满后拔出针管,用力把卷材压平贴牢,用热沥青封闭针眼,并压上几块砖,几天后再将砖移去即成。
@#@8BFCFk9。
@#@fPe3vIN。
@#@@#@
(二)直径100~300mm的鼓泡可用“开西瓜”法治理。
@#@铲除鼓泡处的绿豆砂,用刀将鼓泡按斜十字形割开,放出鼓泡内气体,擦干水分,清除旧玛珶脂,再用喷灯把卷材内部烘干,把旧卷材分片重新粘贴好,再新帖一块方形卷材压入卷材下,最后粘贴覆盖好卷材,四边搭接处用铁熨斗加热抹压平整后,重做绿豆砂保护层。
@#@上述分片铺贴顺序是按屋面流水方向先下再左右后上。
@#@5A8h0of。
@#@lo8HZRd。
@#@@#@(三)直径更大的鼓泡用割补法治理。
@#@先用刀把鼓泡卷材割除,进行基层清理,再用喷灯烘烤旧卷材槎口,并分层剥开,除去旧玛珶脂后,依此粘贴好旧卷材,上铺一层新卷材(四周与旧卷材搭接不小于50mm),然后贴上旧卷材。
@#@再依次粘贴旧卷材,上面覆盖第二层新卷材,最后粘贴卷材,周边熨平压实,重做绿豆砂保护层。
@#@6a6LX98。
@#@Xd18R6K。
@#@@#@10平瓦屋面渗漏@#@10.1现象:
@#@屋面遇雨水侵入发生渗漏。
@#@@#@10.2原因分析:
@#@@#@
(1)屋面坡度不够。
@#@@#@
(2)基层材料刚度不足,铺设不平。
@#@@#@(3)木基层上的油毡残缺破裂,铺钉不牢。
@#@@#@(4)瓦片材质差,缺角,砂眼多,裂缝大,易透水,以及有翘曲、张口、欠火等缺陷。
@#@@#@(5)瓦缝没有避开当地下雨时的主导风向。
@#@@#@(6)挂瓦时坐浆不满,盖缝不严。
@#@@#@(7)檐头的挂瓦条钉设偏低,檐瓦和木基层上的卷材未盖过封檐板,致使雨水流入檐口内部,俗称“尿檐”。
@#@@#@(8)天沟、檐沟、通风道根泛水等处理不当。
@#@@#@10.3预防措施:
@#@@#@
(1)屋面坡度应符合设计要求。
@#@平瓦屋面的排水坡度宜为20%~50%。
@#@@#@
(2)平瓦可铺设在钢筋混凝土(适用于防水等级为Ⅱ级的屋面)或木基层(适用于防水等级为Ⅲ级、Ⅳ级的工业与民用建筑的屋面)上。
@#@基层应牢固、平整,避免铺瓦后挠曲变形。
@#@m2H1JNN。
@#@28etMUQ。
@#@@#@(3)当采用木基层时,檩条、顺水条、望板和封檐板等尺寸与铺钉方法应符合设计及规范要求,材质不好的应及时剔去不用。
@#@6yTbNcH。
@#@VN6OKOU。
@#@@#@(4)平瓦屋面采用木基层时,应在基层上铺设一层卷材,起搭接宽度不宜小于100㎜,并用顺水条将卷材压钉在木基层上;@#@顺水条的间距宜为500㎜,再在顺水条上铺钉挂瓦条。
@#@此外,平瓦的瓦头挑出封檐板的长度宜为50~70㎜。
@#@00FuQq4。
@#@eiZMk55。
@#@@#@(5)卷材铺贴应自下而上平行屋脊方向进行,搭接应顺流水方向。
@#@卷材铺设时应压实铺平,上部工序施工时不得损坏已铺设好的卷材。
@#@zxJxbNH。
@#@pJ9kqTY。
@#@@#@(6)挂瓦条间距应根据瓦的规格和屋面坡度确定。
@#@挂瓦条应铺钉平整、牢固,上棱应成一直线。
@#@@#@(7)平瓦屋面采用钢筋混凝土基层时,宜在表面涂刷2.5㎜以上沥青基防水涂料或1.5㎜以上高聚物改性沥青防水涂料。
@#@涂层应厚薄均匀、表面平整,不得有流淌、堆积现象。
@#@为确保涂膜与基层粘结牢固,应在涂膜施工前先涂刷一层基层处理剂,要求涂刷均匀,覆盖完全,干燥后方可进行涂膜施工。
@#@n1urwbX。
@#@exNEzAl。
@#@@#@(8)选用合格的瓦片。
@#@平瓦及脊瓦应边缘整齐,表面光洁,颜色均匀一致,不得有分层、裂纹和露砂等缺陷。
@#@平瓦的瓦爪与瓦槽的尺寸应配合适当。
@#@要着重检查平瓦的抗弯强度和不透水性。
@#@3Tpt2Dc。
@#@DMdh7bi。
@#@@#@1)抗弯强度的简易检查方法:
@#@可将1块平瓦搁置于两个同高度的支座上,每边搁置宽度为20~30㎜,中间悬空。
@#@试验时,人可轻轻地站立于瓦上(瓦的抗弯强度可达600~700kN),如瓦不断即认为抗弯强度合格。
@#@xPhfwMA。
@#@lW8gziu。
@#@@#@2)不透水性试验的简易检查方法:
@#@利用1根Φ25㎜、长度为200㎜左右两头开口的玻璃管,将其直立于瓦的正表面上,玻璃管与瓦表面的接触处用腻子或石蜡封好。
@#@试验时,向玻璃管内注入高度为150㎜的水,隔1h以后,再检查瓦的背面,如没有发现有潮湿的斑点,即认为瓦的不透水性合格。
@#@SPo8vjT。
@#@mi18n5b。
@#@@#@(9)平瓦应铺成整齐的行列,彼此紧密搭接,并应瓦榫落槽,瓦脚挂牢,瓦头排齐,檐口应成一直线;@#@靠近屋脊处的第一排瓦应用砂浆窝牢。
@#@另外,在铺瓦时宜选用干瓦,受雨水浸湿的瓦应晾干后再挂,因为潮湿的瓦容易折断。
@#@owWPozI。
@#@BcdBdp9。
@#@@#@(10)天沟、檐沟的防水层宜采用1.2mm厚的合成高分子防水卷材或3mm厚的高聚物改性沥青防水卷材、三毡四油的沥青防水卷材铺设;@#@也可用镀锌薄钢板铺设。
@#@瓦伸入天沟、檐沟的长度为50~70mm,而天沟、檐沟的防水层伸入瓦内宽度不小于50mm。
@#@此外,突出屋面的墙或通风道的侧面瓦伸入泛水宽度不小于50mm。
@#@i8yKHlU。
@#@Gl7ToJQ。
@#@@#@(11)平瓦屋面上的泛水,宜采用水泥石灰砂浆分次抹成,其配合比宜为1:
@#@1:
@#@4,并应加1.5%的麻刀。
@#@通风道与屋面的交接处在迎水面中部应抹出分水线,并应高出两侧各30mm。
@#@沿山墙封檐的一行瓦的收头处理,宜用1:
@#@2.5水泥砂浆做出披水线,将瓦封固,有利于防水和美观。
@#@VdmSZog。
@#@OI2atBN。
@#@@#@(12)脊瓦搭盖间距应均匀;@#@脊瓦下端距坡面瓦的高度不宜大于80mm,其缝隙需用掺有麻刀的混合砂浆填实抹平;@#@脊瓦与两坡面瓦的搭盖宽度,每边不应小于40mm;@#@屋脊与斜脊应平直,无起伏现象。
@#@AbBLV0u。
@#@fbpqveL。
@#@@#@(13)挂瓦时,瓦的搭接缝宜与当地雨季的主导风向一顺。
@#@@#@10.4治理方法:
@#@@#@严格按照上述措施施工。
@#@@#@11瓦片脱落@#@11.1现象:
@#@平瓦屋面施工中及施工后发生瓦片脱落。
@#@@#@11.2原因分析:
@#@@#@
(1)脊瓦底部与瓦楞的空隙处,麻刀灰浆堵塞不严密。
@#@@#@
(2)屋面瓦瓦楞的边缘咬接不紧,坐灰(或草泥)不满、不实。
@#@@#@(3)平屋面挂瓦时,瓦的后爪未能挂牢在挂瓦条上,前爪与瓦槽未紧密吻合;@#@脊瓦搭盖尺寸不够,脊瓦间的接头和脊瓦下面,未按规定坐浆和嵌缝。
@#@xHM0h0x。
@#@NfK0waJ。
@#@@#@(4)平瓦未按规定由两坡从下向上同时对称铺设。
@#@@#@(5)屋面完成后未注意成品保护。
@#@@#@(6)坡度较大的屋面,以及大风或地震地区,瓦片未能与挂瓦条系挂牢固。
@#@@#@11.3预防措施:
@#@@#@
(1)屋脊要求平直。
@#@施工时宜拉通长麻线,脊瓦底部要垫塞平稳,坐浆饱满,使屋脊不沉陷变形。
@#@@#@
(2)平瓦屋面的脊瓦与平瓦的搭盖宽度每边不应小于40㎜,平脊的接口要顺主导风向,斜脊的接头口要向下,即由下向上铺设,平脊与斜脊的交接处要用掺麻刀的混合砂浆封严。
@#@tjMV2Wl。
@#@yLRAQkP。
@#@@#@(3)铺设平瓦时,瓦片应均匀分散堆放在两坡的屋面上,不得集中堆放。
@#@铺设时应由两坡从下向上同时对称铺设,以免不对称的施工荷载,使屋盖结构受力不均,导致结构破坏或坍毁。
@#@Ziezu5M。
@#@BADdkIE。
@#@@#@(4)在基层上采用泥背铺瓦时,前后坡应自下而上同时对称施工;@#@此时应分两层铺抹,待第一层干燥后埋再铺抹第二层,并随铺平瓦。
@#@Gn2jMX4。
@#@e6piZui。
@#@@#@(5)当屋面坡度大于50%,以及在大风或地震地区,应采取措施,使瓦片与屋面结构基层固定牢固。
@#@每隔一排瓦需用20号镀锌铁丝穿过瓦鼻小孔,绑在下一排挖瓦条上。
@#@e5h6PdC。
@#@LB3hIjg。
@#@@#@(6)瓦屋面完工后,应避免屋面受物体冲击。
@#@严禁上人或堆放构件。
@#@@#@11.4治理方法:
@#@@#@按照上述要求返工重做,整改完毕后达到规范标准要求。
@#@@#@12油毡瓦片脱落@#@12.1现象:
@#@油毡瓦屋面施工后遇风力或受振动瓦片脱落。
@#@@#@12.2原因分析:
@#@@#@主要是瓦片与基层粘结固定不牢和铺设脊瓦时施工方法不当造成的。
@#@@#@12.3预防措施:
@#@@#@
(1)油毡瓦的基层及垫毡必须铺贴平整,且在铺设油毡瓦,应将瓦片与基层紧贴,并保持平整,每片油毡瓦与基层的固定不应少于4个油毡钉或水泥钉。
@#@当屋面坡度大于150%时,应增加油毡钉或水泥钉固定。
@#@q6dVm2N。
@#@rbV4cef。
@#@@#@
(2)铺设脊瓦时,应将油毡瓦沿切槽剪开,分成4块作为脊瓦,并用两个油毡钉或水泥钉固定。
@#@此时,脊瓦应顺年最大频率风向搭接,并应搭盖住两坡面油毡瓦接缝的1/3。
@#@脊瓦与脊瓦的压盖面不应小于脊瓦面积的1/2。
@#@hAo4YLX。
@#@z2SrfjG。
@#@@#@(3)脊瓦铺设时,应在脊瓦两边各钉一个钉子,固定在两侧坡屋面上,钉位应距离侧边25mm,且紧挨自粘胶的部位,并被第二张脊瓦所覆盖。
@#@被覆盖的脊瓦,外漏长度不应超过142mm。
@#@U1hvomP。
@#@TzaBBuq。
@#@@#@(4)在大风或地震地区,应将檐口处第一层油毡瓦及屋脊处的脊瓦,先用沥青胶结材料粘贴牢固,然后再按上述方法用油毡钉或水泥钉固定,以防大风掀起或地震时瓦片脱落。
@#@By6kIzb。
@#@EL0qGAS。
@#@@#@12.4治理方法:
@#@按照上述要求返工重做,整改完毕后达到规范标准要求。
@#@@#@13.屋面保温层起鼓、开裂@#@13.1现象:
@#@保温层起鼓、开裂@#@13.2原因分析:
@#@@#@主要是保温材料中窝有过多水分,在温差作用下形成巨大的蒸汽分压力,导致保温层乃至找平层、防水层起鼓、开裂。
@#@由于结冻产生体积膨胀,还可能推裂屋面女儿墙。
@#@U72YdFr。
@#@kljUSOh。
@#@@#@13.3预防措施:
@#@@#@
(1)为确保屋面保温效果,应优先采用质轻、导热系数小且含水率较低的保温材料,如聚苯乙烯泡沫塑料板、现喷硬质发泡聚氨酯保温层。
@#@严禁采用现浇泥膨胀蛭石及水泥膨胀珍珠岩材料。
@#@qUwHhoT。
@#@11BNAxg。
@#@@#@
(2)控制原材料含水率。
@#@封闭式保温层的含水率应相当于";i:
29;s:
27082:
"无障碍设施规范及《城市道路和建筑物无障碍设计规范》差异分析@#@以下正体字均摘自《城市道路和建筑物无障碍设计规范》JGJ50-2001;@#@斜体字部分摘自《无障碍设计规范》(GB50763-2012)@#@8.2办公、科研、司法建筑@#@8.2.1办公、科研、司法建筑进行无障碍设计的范围包括:
@#@政府办公建筑、司法办公建筑、企事业办公建筑、各类科研建筑、社区办公及其他办公建筑等。
@#@@#@8.2.2为公众办理业务与信访接待的办公建筑的无障碍设施应符合下列规定:
@#@@#@1、建筑的主要出入口应为无障碍出入口;@#@@#@2、建筑出入口大厅、休息厅、贵宾休息室、疏散大厅等人员聚集场所有高差或台阶时应设轮椅坡道,宜提供休息座椅和可以放置轮椅的无障碍休息区;@#@@#@3、公众通行的室内走道应为无障碍通道,走道长度大于60.00m时,宜设休息区,休息区应避开行走路线;@#@@#@4、供公众使用的楼梯宜为无障碍楼梯;@#@@#@5、供公众使用的男、女公共厕所均应满足本规范第3.9.1条的有关规定或在男、女公共厕所附近设置1个无障碍厕所,且建筑内至少应设置1个无障碍厕所,内部办公人员使用的男、女公共厕所至少应各有1个满足本规范第3.9.1条的有关规定或在男、女公共厕所附近设置1个无障碍厕所;@#@@#@6、法庭、审判庭及为公众服务的会议及报告厅等的公众坐席座位数为300座及以下时应至少设置1个轮椅席位,300座以上时不应少于0.2%且不少于2个轮椅坐席。
@#@@#@8.2.3其他办公建筑的无障碍设施应符合下列规定:
@#@@#@1建筑物至少应有1处为无障碍出入口,且宜位于主要出入口处;@#@@#@2男、女公共厕所至少各有1处应满足本规范第3.9.1条或第3.9.2条的有关规定;@#@@#@3多功能厅、报告厅等至少应设置1个轮椅坐席。
@#@@#@注:
@#@1.商业与服务建筑的入口宜设无障碍入口。
@#@@#@2.设有公共厕所的大型商业与服务建筑,必须设无障碍专用厕所。
@#@@#@3.有楼层的大型商业与服务建筑应设无障碍电梯。
@#@@#@8.8商业服务建筑@#@8.8.1商业服务建筑进行无障碍设计的范围包括各类百货店、购物中心、超市、专卖店、专业店、餐饮建筑、旅馆等商业建筑,银行、证券等金融服务建筑,邮局、电信局等邮电建筑,娱乐建筑等。
@#@@#@8.8.2商业服务建筑的无障碍设计应符合下列规定:
@#@@#@1、建筑物至少应有1处为无障碍出入口,且宜位于主要出入口处;@#@@#@2、公众通行的室内走道应为无障碍通道;@#@@#@3、供公众使用的男、女公共厕所每层至少有1处应满足本规范第3.9.1条的有关规定或在男、女公共厕所附近设置1个无障碍厕所,大型商业建筑宜在男、女公共厕所满足本规范第3.9.1条的有关规定的同时且在附近设置1个无障碍厕所;@#@@#@4、供公众使用的主要楼梯应为无障碍楼梯。
@#@@#@8.8.3旅馆等商业服务建筑应设置无障碍客房,其数量应符合下列规定:
@#@@#@1、100间以下,应设1间~2间无障碍客房;@#@@#@2、100~400间,应设2间~4间无障碍客房;@#@@#@3、400间以上,应至少设4间无障碍客房。
@#@@#@8.8.4设有无障碍客房的旅馆建筑,宜配备方便导盲犬休息的设施。
@#@@#@5.1.3文化、纪念建筑进行无障碍设计的范围应符合表5.1.3的规定。
@#@@#@8.7文化建筑@#@8.7.1文化建筑进行无障碍设计的范围应包括文化馆、活动中心、图书馆、档案馆、纪念馆、纪念塔、纪念碑、宗教建筑、博物馆、展览馆、科技馆、艺术馆、美术馆、会展中心、剧场、音乐厅、电影院、会堂、演艺中心等。
@#@@#@8.7.2文化类建筑的无障碍设施应符合下列规定:
@#@@#@1、建筑物至少应有1处为无障碍出入口,且宜位于主要出入口处;@#@@#@2、建筑出入口大厅、休息厅(贵宾休息厅)、疏散大厅等主要人员聚集场所有高差或台阶时应设轮椅坡道,宜设置休息座椅和可以放置轮椅的无障碍休息区;@#@@#@3、公众通行的室内走道及检票口应为无障碍通道,走道长度大于60.00m,宜设休息区,休息区应避开行走路线;@#@@#@4、供公众使用的主要楼梯宜为无障碍楼梯;@#@@#@5、供公众使用的男、女公共厕所每层至少有1处应满足本规范第3.9.1条的有关规定或在男、女公共厕所附近设置1个无障碍厕所;@#@@#@6、公共餐厅应提供总用餐数2%的活动座椅,供乘轮椅者使用。
@#@@#@8.7.3文化馆、少儿活动中心、图书馆、档案馆、纪念馆、纪念塔、纪念碑、宗教建筑、博物馆、展览馆、科技馆、艺术馆、美术馆、会展中心等建筑物的无障碍设施还应符合下列规定:
@#@@#@1、图书馆、文化馆等安有探测仪的出入口应便于乘轮椅者进入;@#@@#@2、图书馆、文化馆等应设置低位目录检索台;@#@@#@3、报告厅、视听室、陈列室、展览厅等设有观众席位时应至少设1个轮椅席位;@#@@#@4、县、市级及以上图书馆应设盲人专用图书室(角),在无障碍入口、服务台、楼梯间和电梯间入口、盲人图书室前应设行进盲道和提示盲道;@#@@#@5、宜提供语音导览机、助听器等信息服务。
@#@@#@8.7.4剧场、音乐厅、电影院、会堂、演艺中心等建筑物的无障碍设施应符合下列规定:
@#@@#@1、观众厅内座位数为300座及以下时应至少设置1个轮椅席位,300座以上时不应少于0.2%且不少于2个轮椅坐席;@#@@#@2、演员活动区域至少有1处男、女公共厕所应满足本规范第3.9节的有关规定的要求,贵宾室宜设1个无障碍厕所。
@#@@#@5.1.4观演、体育建筑进行无障碍设计的范围应符合表5.1.4的规定。
@#@@#@8.6体育建筑@#@8.6.1体育建筑进行无障碍设计的范围应包括作为体育比赛(训练)、体育教学、体育休闲的体育场馆和场地设施等。
@#@@#@8.6.2体育建筑的无障碍设施应符合下列规定:
@#@@#@1、特级、甲级场馆基地内应设置不少于停车数量2%,且不少于2个无障碍机动车停车位,乙级、丙级场馆基地内应5.1.5交通、医疗建筑进行无障碍设计的范围应符合表5.1.5的规定。
@#@@#@设置不少于2个无障碍机动车停车位;@#@@#@2、建筑物的观众、运动员及贵宾出入口应至少各设1处无障碍出入口,其他功能分区的出入口可根据需要设置无障碍出入口;@#@@#@3、建筑的检票口及无障碍出入口到各种无障碍设施的室内走道应为无障碍通道,通道长度大于60.00m时宜设休息区,休息区应避开行走路线;@#@@#@4、大厅、休息厅、贵宾休息室、疏散大厅等主要人员聚集场宜设放置轮椅的无障碍休息区;@#@@#@5、供观众使用的楼梯应为无障碍楼梯;@#@@#@6、特级、甲级场馆内各类观众看台区、主席台、贵宾区内如设置电梯应至少各设置1部无障碍电梯,乙级、丙级场馆内坐席区设有电梯时,至少应设置1部无障碍电梯,并应满足赛事和观众的需要。
@#@@#@7特级、甲级场馆每处观众区和运动员区使用的男、女公共厕所均应满足本规范第3.9.1条的有关规定或在每处男、女公共厕所附近设置1个无障碍厕所,且场馆内至少应设置1个无障碍厕所,主席台休息区、贵宾休息区应至少各设置1个无障碍厕所;@#@乙级、丙级场馆的观众区和运动员区各至少有1处男、女公共厕所应满足本规范第3.9.1条的有关规定或各在男、女公共厕所附近设置1个无障碍厕所;@#@@#@8运动员浴室均应满足本规范第3.10节的有关规定;@#@@#@9场馆内各类观众看台的坐席区都应设置轮椅席位,并在轮椅席位旁或邻近的坐席处,设置1:
@#@1的陪护席位,轮椅席位数不应少于观众席位总数的0.2%。
@#@@#@8.7文化建筑@#@8.7.1文化建筑进行无障碍设计的范围应包括文化馆、活动中心、图书馆、档案馆、纪念馆、纪念塔、纪念碑、宗教建筑、博物馆、展览馆、科技馆、艺术馆、美术馆、会展中心、剧场、音乐厅、电影院、会堂、演艺中心等。
@#@@#@8.7.2文化类建筑的无障碍设施应符合下列规定:
@#@@#@1、建筑物至少应有1处为无障碍出入口,且宜位于主要出入口处;@#@@#@2、建筑出入口大厅、休息厅(贵宾休息厅)、疏散大厅等主要人员聚集场所有高差或台阶时应设轮椅坡道,宜设置休息座椅和可以放置轮椅的无障碍休息区;@#@@#@3、公众通行的室内走道及检票口应为无障碍通道,走道长度大于60.00m,宜设休息区,休息区应避开行走路线;@#@@#@4、供公众使用的主要楼梯宜为无障碍楼梯;@#@@#@5、供公众使用的男、女公共厕所每层至少有1处应满足本规范第3.9.1条的有关规定或在男、女公共厕所附近设置1个无障碍厕所;@#@@#@6、公共餐厅应提供总用餐数2%的活动座椅,供乘轮椅者使用。
@#@@#@8.7.3文化馆、少儿活动中心、图书馆、档案馆、纪念馆、纪念塔、纪念碑、宗教建筑、博物馆、展览馆、科技馆、艺术馆、美术馆、会展中心等建筑物的无障碍设施还应符合下列规定:
@#@@#@1、图书馆、文化馆等安有探测仪的出入口应便于乘轮椅者进入;@#@@#@2、图书馆、文化馆等应设置低位目录检索台;@#@@#@3、报告厅、视听室、陈列室、展览厅等设有观众席位时应至少设1个轮椅席位;@#@@#@4、县、市级及以上图书馆应设盲人专用图书室(角),在无障碍入口、服务台、楼梯间和电梯间入口、盲人图书室前应设行进盲道和提示盲道;@#@@#@5、宜提供语音导览机、助听器等信息服务。
@#@@#@8.7.4剧场、音乐厅、电影院、会堂、演艺中心等建筑物的无障碍设施应符合下列规定:
@#@@#@1、观众厅内座位数为300座及以下时应至少设置1个轮椅席位,300座以上时不应少于0.2%且不少于2个轮椅坐席;@#@@#@2、演员活动区域至少有1处男、女公共厕所应满足本规范第3.9节的有关规定的要求,贵宾室宜设1个无障碍厕所。
@#@@#@8.4医疗康复建筑@#@8.4.1医疗保健建筑进行无障碍设计的范围应包括综合医院、专科医院、疗养院、康复中心、急救中心和其他所有与医疗、康复有关的建筑物。
@#@@#@8.4.2医疗康复建筑中,凡病人、康复人员使用的建筑的无障碍设施应符合下列规定:
@#@@#@1、室外通行的步行道应满足本规范第3.5节有关规定的要求;@#@@#@2、院区室外的休息座椅旁,应留有轮椅停留空间;@#@@#@3、主要出入口应为无障碍出入口,宜设置为平坡出入口;@#@@#@4、室内通道应设置无障碍通道,净宽不应小于1.80m,并按照本规范第3.8节的要求设置扶手;@#@@#@5、门应符合本规范第3.5节的要求;@#@@#@6、同一建筑内应至少设置1部无障碍楼梯;@#@@#@7、建筑内设有电梯时,每组电梯应至少设置1部无障碍电梯;@#@@#@8、首层应至少设置1处无障碍厕所;@#@各楼层至少有1处公共厕所应满足本规范第3.9.1条的有关规定或设置无障碍厕所;@#@病房内的厕所应设置安全抓杆,并符合本规范第3.9.4条的有关规定;@#@@#@9、儿童医院的门、急诊部和医技部,每层宜设置至少1处母婴室,并靠近公共厕所;@#@@#@10、诊区、病区的护士站、公共电话台、查询处、饮水器、自助售货处、服务台等应设置低位服务设施;@#@@#@11、无障碍设施应设符合我国国家标准的无障碍标志,在康复建筑的院区主要出入口处宜设置盲文地图或供视觉障碍者使用的语音导医系统和提示系统、供听力障碍者需要的手语服务及文字提示导医系统。
@#@@#@8.4.3门、急诊部的无障碍设施还应符合下列规定:
@#@@#@1挂号、收费、取药处应设置文字显示器以及语言广播装置和低位服务台或窗口;@#@@#@2候诊区应设轮椅停留空间。
@#@@#@8.4.4医技部的无障碍设施应符合下列规定:
@#@@#@1、病人更衣室内应留有直径不小于1.50m的轮椅回转空间,部分更衣箱高度应小于1.40m;@#@@#@2、等候区应留有轮椅停留空间,取报告处宜设文字显示器和语音提示装置。
@#@@#@8.4.5住院部病人活动室墙面四周扶手的设置应满足本规范第3.8节的有关规定。
@#@@#@8.4.6理疗用房应根据治疗要求设置扶手,并满足本规范第3.8节的有关规定。
@#@@#@8.4.7办公、科研、餐厅、食堂、太平间用房的主要出入口应为无障碍出入口。
@#@@#@8.9汽车客运站@#@8.9.1汽车客运站建筑进行无障碍设计的范围包括各类长途汽车站。
@#@@#@8.9.2汽车客运站建筑的无障碍设计应符合下列规定:
@#@@#@1站前广场人行通道的地面应平整、防滑、不积水,有高差时应做轮椅坡道;@#@@#@2建筑物至少应有1处为无障碍出入口,宜设置为平坡出入口,且宜位于主要出入口处;@#@@#@3门厅、售票厅、候车厅、检票口等旅客通行的室内走道应为无障碍通道;@#@@#@4供旅客使用的男、女公共厕所每层至少有1处应满足本规范第3.9.1条的有关规定或在男、女公共厕所附近设置1个无障碍厕所,且建筑内至少应设置1个无障碍厕所;@#@@#@5供公众使用的主要楼梯应为无障碍楼梯;@#@@#@6行包托运处(含小件寄存处)应设置低位窗口。
@#@@#@5.1.6学校、园林建筑进行无障碍设计的范围应符合表5.1.6的规定。
@#@@#@8.3教育建筑@#@8.3.1教育建筑进行无障碍设计的范围应包括托儿所、幼儿园建筑、中小学建筑、高等院校建筑、职业教育建筑、特殊教育建筑等。
@#@@#@8.3.2教育建筑的无障碍设施应符合下列规定:
@#@@#@1、凡学生、教师和婴幼儿使用的建筑物主要出入口应为无障碍出入口,宜设置为平坡出入口;@#@@#@2、主要教学用房应至少设置1部无障碍楼梯;@#@@#@3、公共厕所至少有1处应满足本规范第3.9.1条的有关规定。
@#@@#@8.3.3接收残疾生源的教育建筑的无障碍设施应符合下列规定:
@#@@#@1主要教学用房每层至少有1处公共厕所应满足本规范第3.9.1条的有关规定;@#@@#@2合班教室、报告厅以及剧场等应设置不少于2个轮椅坐席,服务报告厅的公共厕所应满足本规范第3.9.1条的有关规定或设置无障碍厕所;@#@@#@3有固定座位的教室、阅览室、实验教室等教学用房,应在靠近出入口处预留轮椅回转空间。
@#@@#@8.3.4视力、听力、言语、智力残障学校设计应符合现行行业标准《特殊教育学校建筑设计规范》JGJ76的有关要求。
@#@@#@8.5福利及特殊服务建筑@#@8.5.1福利及特殊服务建筑进行无障碍设计的范围应包括福利院、敬(安、养)老院、老年护理院、老年住宅、残疾人综合服务设施、残疾人托养中心、残疾人体训中心及其他残疾人集中或使用频率较高的建筑等。
@#@@#@8.5.2福利及特殊服务建筑的无障碍设施应符合下列规定:
@#@@#@1、室外通行的步行道应满足本规范第3.5节有关规定的要求;@#@@#@2、室外院区的休息座椅旁应留有轮椅停留空间;@#@@#@3、建筑物首层主要出入口应为无障碍出入口,宜设置为平坡出入口。
@#@主要出入口设置台阶时,台阶两侧宜设置扶手;@#@@#@4、建筑出入口大厅、休息厅等人员聚集场所宜提供休息座椅和可以放置轮椅的无障碍休息区;@#@@#@5、公共区域的室内通道应为无障碍通道,走道两侧墙面应设置扶手,并满足本规范3.8节的有关规定;@#@室外的连通走道应选用平整、坚固、耐磨、不光滑的材料并宜设防风避雨设施;@#@@#@6、楼梯应为无障碍楼梯;@#@@#@7、电梯应为无障碍电梯;@#@@#@8、居室户门净宽不应小于900mm;@#@居室内走道净宽不应小于1.20m;@#@卧室、厨房、卫生间门净宽不应小于800mm;@#@@#@9、居室内宜留有直径不小于1.5.m的轮椅回转空间;@#@@#@10、居室内的厕所应设置安全抓杆,并符合本规范第3.9.4条的有关规定;@#@居室外的公共厕所应满足本规范第3.9.1条的有关规定或设置无障碍厕所;@#@@#@11、公共浴室应满足本规范第3.10节的有关规定;@#@居室内的淋浴间或盆浴间应设置安全抓杆,并符合本规范第3.10.2及3.10.3条的有关规定;@#@@#@12、居室宜设置语音提示装置;@#@@#@8.5.3其他不同建筑类别应符合国家现行的有关建筑设计规范与标准的设计要求。
@#@@#@5.2.1高层、中高层住宅及公寓建筑进行无障碍设计的范围应符合表5.2.1的规定。
@#@@#@5.2.2设有残疾人住房的多层、低层住宅及公寓建筑进行无障碍设计的范围应符合表5.2.2的规定。
@#@@#@5.2.3设有残疾人住房的职工和学生宿舍建筑进行无障碍设计的范围应符合表5.2.3的规定。
@#@@#@7.4居住建筑@#@7.4.1居住建筑进行无障碍设计的范围应包括住宅及公寓、宿舍建筑(职工宿舍、学生宿舍)等。
@#@@#@7.4.2居住建筑的无障碍设计应符合下列规定:
@#@@#@1、设置电梯的居住建筑应至少设置1处无障碍出入口,通过无障碍通道直达电梯厅;@#@未设置电梯的低层和多层居住建筑,当设置无障碍住房及宿舍时,应设置无障碍出入口;@#@@#@2、设置电梯的居住建筑,每居住单元至少应设置1部能直达户门层的无障碍电梯。
@#@@#@7.4.3居住建筑应按每100套住房设置不少于2套无障碍住房;@#@@#@7.4.4无障碍住房及宿舍宜建于底层。
@#@当无障碍住房及宿舍设在二层及以上并未设置电梯时,其公共楼梯应满足本规范第3.6节的有关规定;@#@@#@7.4.5宿舍建筑中,男女宿舍应分别设置无障碍宿舍,每100套宿舍各应设置不少于1套无障碍宿舍;@#@当无障碍宿舍设置在二层以上且宿舍建筑设置电梯时,应设置不少于1部无障碍电梯,无障碍电梯应与无障碍宿舍以无障碍通道连接。
@#@@#@7.4.6当无障碍宿舍内未设置厕所时,其所在楼层的公共厕所至少有1处应满足本规范3.9.1条的有关规定或设置无障碍厕所,并宜靠近无障碍宿舍设置。
@#@@#@7.1.3建筑入口轮椅通行平台最小宽度应符合表7.1.3的规定。
@#@@#@7.1.4无障碍入口和轮椅通行平台应设雨棚。
@#@@#@7.1.5入口门厅、过厅设两道门时,门扇同时开启最小间距应符合表7.1.5的规定(图7.1.5-1,图7.1.5-2)。
@#@@#@7.2.2坡道两侧应设扶手,坡道与休息平台的扶手应保持连贯。
@#@@#@7.2.3坡道侧面凌空时,在扶手栏杆下端宜设高不小于50mm的坡道安全挡台(图7.2.3)。
@#@@#@7.2.8坡道起点、终点和中间休息平台的水平长度不应小于1.50m(图7.2.8)。
@#@@#@7.3.7主要供残疾人使用的走道与地面应符合下列规定:
@#@@#@1走道宽度不应小于1.80m;@#@@#@2走道两侧应设扶手;@#@@#@3走道两侧墙面应设高0.35m护墙板;@#@@#@4走道及室内地面应平整,并应选用遇水不滑的地面材料;@#@@#@5走道转弯处的阳角应为弧墙面或切角墙面;@#@@#@6走道内不得设置障碍物,光照度不应小于120lx。
@#@@#@7.4.1供残疾人使用的门应符合下列规定:
@#@@#@6门扇在一只手操纵下应易于开启,门槛高度及门内外地面高差不应大于15mm,并应以斜面过渡。
@#@@#@7.5.1残疾人使用的楼梯与台阶设计要求应符合表7.5.1的规定。
@#@@#@7.5.2残疾人使用的楼梯、台阶踏步的宽度和高度应符合表7.5.2的规定。
@#@@#@3.3无障碍出入口@#@3.3.1无障碍出入口包括以下几种类别:
@#@@#@1、平坡出入口;@#@@#@2、同时设置台阶和轮椅坡道的出入口;@#@@#@3、同时设置台阶和升降平台的出入口。
@#@@#@3.3.2无障碍出入口应符合下列规定:
@#@@#@1、出入口的地面应平整、防滑;@#@@#@2、室外地面滤水箅子孔的宽度不应大于15mm;@#@@#@3、同时设置台阶和升降平台的出入口宜只应用于场地限制无法做坡道的改造工程,并应符合本规范第3.7.3条的有关规定;@#@@#@4、除平坡出入口外,在门完全开启的状态下,建筑物无障碍出入口的平台的净深度不应小于1.50m;@#@@#@5、建筑物无障碍出入口的门厅、过厅如设置两道门,门扇同时开启时两道门的间距不应小于1.50m;@#@@#@6、建筑物无障碍出入口的上方应设置雨棚。
@#@@#@3.3.3无障碍出入口的坡道及平坡的坡度应符合下列规定:
@#@@#@1、平坡出入口的地面坡度不应大于1:
@#@20,当场地条件比较好时,不宜大于1:
@#@30;@#@@#@2、同时设置台阶和坡道的出入口,坡道的坡度应符合本规范第3.4节的有关规定。
@#@@#@3.4轮椅坡道@#@3.4.1轮椅坡道宜设计成直线形、直角形或折返形。
@#@@#@3.4.2轮椅坡道的净宽度不应小于1.00m,无障碍出入口的轮椅坡道净宽度不应小于1.20m。
@#@@#@3.4.3轮椅坡道的高度超过300mm且坡度大于1:
@#@20时,应在两侧设置扶手坡道与休息平台的扶手应保持连贯,扶手应符合本规范第3.8节的相关规定。
@#@@#@3.4.4轮椅坡道的最大高度和水平长度应符合表3.4.4的规定。
@#@@#@ @#@@#@3.4.5轮椅坡道的坡面应平整、防滑、无反光。
@#@@#@3.4.6轮椅坡道起点、终点和中间休息平台的水平长度不应小于1.50m。
@#@@#@3.4.7轮椅坡道临空侧应设置安全阻挡措施。
@#@@#@3.4.8轮椅坡道应设无障碍标志,无障碍标志应符合本规范第3.16节的有关规定。
@#@@#@3.5无障碍通道、门@#@3.5.1无障碍通道的宽度应符合下列规定:
@#@@#@1室内走道不应小于1.20m,人流较多或较集中的大型公共建筑的室内走道宽度不宜小于1.80m;@#@@#@2室外通道不宜小于1.50m;@#@@#@3检票口、结算口轮椅通道不应小于900mm。
@#@@#@3.5.2无障碍通道应符合下列规定:
@#@@#@1无障碍通道应连续,其地面应平整、防滑、反光小或无反光,并不宜设置厚地毯;@#@@#@2无障碍通道上有高差时,应设置轮椅坡道;@#@@#@3室外通道上的雨水箅子的孔洞宽度不应大于15mm;@#@@#@4固定在无障碍通道的墙、立柱上的物体或标牌距地面的高度不应小于2.00m;@#@如小于2.00m时,探出部分的宽度不应大于100mm;@#@如突出部分大于100mm,则其距地面的高度应小于600mm。
@#@@#@5斜向的自动扶梯、楼梯等下部空间可以进入时,应设置安全挡牌。
@#@@#@3.5.3门的无障碍设计应符合下列规定:
@#@@#@1不应采用力度大的弹簧门并不宜采用弹簧门、玻璃门;@#@当采用玻璃门时,应有醒目的提示标志;@#@@#@2自动门开启后通行净宽度不应小于1.00m;@#@@#@3平开门、推拉门、折叠门开启后的通行净宽度不应小于800mm,有条件时,不宜小于900mm;@#@@#@4在门扇内外应留有直径不小于1.50m的轮椅回转空间;@#@@#@5在单扇平开门、推拉门、折叠门的门把手一侧的墙面,应设宽度不小于400mm的墙面;@#@@#@6平开门、推拉门、折叠门的门扇应设距地900mm的把手,宜设视线观察玻璃,并宜在距地350mm范围内安装护门板;@#@@#@7门槛高度及门内外地面高差不应大于15mm,并以斜面过渡;@#@@#@8宜与周围墙面有一定的色彩反差,方便识别。
@#@@#@3.6无障碍楼梯、台阶@#@3.6.1无障碍楼梯应符合下列规定:
@#@@#@1宜采用直线形楼梯;@#@@#@2公共建筑楼梯的踏步宽度不应小于280mm,踏步高度不应大于160mm;@#@@#@3不应采用无踢面和突缘为直角形的踏步;@#@@#@4宜在两侧均做扶手;@#@@#@5如采用栏杆式楼梯,在栏杆下方宜设置安全阻挡措施;@#@@#@6踏面应平整、防滑;@#@@#@7距踏步起点和终点250mm~300mm宜设提示盲道;@#@@#@8踏面和踢面的颜色宜有区分和对比;@#@@#@9楼梯上行及下行的第一阶宜在颜色或材质上与平台有明显区别。
@#@@#@3.6.2台阶的无障碍设计应符合下列规定:
@#@@#@1公共建筑的室内外台阶踏步宽度不宜小于300mm,踏步高度不宜大于150mm,并不应小于100mm;@#@@#@2踏步应防滑;@#@@#@3三级及三级以上的台阶应在两侧设置扶手;@#@@#@4台阶上行及下行的第一阶宜在颜色或材质上与其他阶有明显区别。
@#@@#@7.6.1供残疾人使用的扶手应符合下列规定:
@#@@#@1坡道、台阶及楼梯两侧应设高0.85m的扶手;@#@设两层扶手时,下层扶手高应为0.65m(图7.6.1-1);@#@@#@2扶手起点与终点处延伸应大于或等于0.30m;@#@@#@3.8扶手@#@3.8.1无障碍单层扶手的高度应为850mm~900mm,无障碍双层扶手的上层扶手高度应为850mm~900mm,下层扶手高度应为650mm~700mm。
@#@@#@3.8.2扶手应保持连贯,靠墙面的扶手的起点和终点处应水平延伸不小于300mm的长度。
@#@@#@3.8.3扶手末端应向内拐到墙面或向下延伸不小于100mm,栏杆式扶手应向下成弧形或延伸到地面上固定。
@#@;@#@@#@3.8.4扶手内侧与墙面的距离不应小于40mm。
@#@@#@3.8.5扶手应安装坚固,形状易于抓握。
@#@圆形扶手的直径应为35mm~50mm,矩形扶手的截面尺寸应为35mm~50mm。
@#@@#@3.8.6扶手的材质宜选用防滑、热惰性指标好的材料。
@#@@#@7.7.2候梯厅的无障碍设施与设计要求应符合表7.7.2的规定(图7.7.2)。
@#@@#@3.7无障碍电梯、升降平台@#@3.7.1无障碍电梯的候梯厅应符合下列规定:
@#@@#@1候梯厅深度不应小于1.50m,公共建筑及设置病床梯的候梯厅深度不应小于1.80m;@#@@#@2呼叫按钮高度为0.90m~1.10m;@#@@#@3电梯门洞";i:
30;s:
5873:
"五年级英语手抄报简单简单的小学五年级英语手抄报素材@#@竭诚为您提供优质的服务,优质的文档,谢谢阅读/双击去除@#@五年级英语手抄报简单_简单的小学五年级英语手抄报素材@#@ 做英语手抄报可以培养学生的良好英语书写习惯。
@#@下面是小编为大家带来的简单的小学五年级英语手抄报素材,供大家学习参考。
@#@@#@简单的小学五年级英语手抄报的图片参考@#@ 简单的小学五年级英语手抄报参考图
(1)@#@ @#@ 简单的小学五年级英语手抄报参考图
(2)@#@ @#@ 简单的小学五年级英语手抄报参考图(3)@#@ @#@ 简单的小学五年级英语手抄报参考图(4)@#@ @#@ 简单的小学五年级英语手抄报参考图(5)@#@ @#@ 简单的小学五年级英语手抄报参考图(6)@#@简单的小学五年级英语手抄报的资料参考@#@ 一、英语小笑话@#@ onthewayhomeafterwatchingaballetperformance,thekindergartenteacheraskedherstudentswhattheythoughtofit.Thesmallestgirlintheclasssaidshewishedthedancersweretallersothattheywouldnothavetostandontheirtoesallthetime.@#@ 在观看完芭蕾舞表演回家的路上,幼儿园老师问学生的观后感。
@#@班上最小的女孩说,她希望舞蹈演员可以长得更高一点儿,那么他们就不用整天踮着脚尖了。
@#@@#@ 二、英语小故事@#@ onceuponatime,therewerefourmicethatlivedinawallinthefield.@#@ summerwascoming,andsothemicecameoutofthewalltocollectberries,nuts,cornandstraw.everyonewasworkingveryhard,dayandnight.@#@ everyonewasworkingveryhard,except,Frederick.@#@ “whyarentyouworking,Frederick?
@#@”hisfriendsaskedhim.“oh,butIam.”Fredericktoldthem.“Imcollectingthesunshineforthecold,darkwinter.”@#@ Afewdayslaterhisfriendsaskedhimagain“whyarentyouworking,Frederick?
@#@”“oh,butIam.”Fredericktoldthem.“Imcollectingcolorsforthelong,greywinter.”@#@ Afewdayslaterhisfriendsaskedhimagain“whyarentyouworking,Frederick?
@#@”“oh,butIam.”Fredericktoldthem.“Imcollectingwordsforthelong,quietwinter.”@#@ soon,thefirstsnowcame,andthefourmicewentbackintothewall.@#@ Theyatetheirberriesandtheyatetheirnutsandtheyatetheircornandtheyatetheirstraw.buttimepassed,andtimepassed,andsoontherewerenomoreberries,andsoontherewerenomorenutsandsoontherewerenomorecornandsoontherewerenomorestraw.@#@ Nowthewinterwascoldanddark,longandquiet.Themiceweresadandhungry.ThentheyrememberedFrederick.@#@ “hey,Frederick,canyoushowuswhatyoucollectedforthewinter.”@#@ “ok,”saidFrederick,“closeyoureyes.hereismysunshineforthecold,darkinter.”AndFrederickb@#@ begantotellhisfriendssomestories,andthemicetofeelwarmerandwarmer.@#@ “great,Frederick!
@#@howaboutthecolorsandthewords?
@#@”@#@ “ok,”saidFrederick,“closeyoureyes”andhetoldthemabouttheblueskies,andhetoldthemabouttheredpoppies,andhetoldthemaboutthegreengrass,andhetoldthemaboutthepurpleberries,andhetoldthemabouttheyellowcornofsummer.@#@ “Thatswonderful,Frederick,thankyou.”saidthemice.“wevelearnedsomethingaboutyou”,theytoldhim.@#@ whatdoyouthinktheylearned?
@#@@#@ 很久以前,在田野中的一筑围墙里住着四只老鼠。
@#@@#@ 夏天来了,老鼠们走出墙外去收集浆果、坚果、玉米粒和稻草。
@#@他们从早到晚玩@#@ 努力工作,除了弗雷德里克。
@#@@#@ “弗雷德里克,你为什么不工作?
@#@”他的朋友们问他。
@#@“我在工作吖。
@#@”弗雷德里克说,"@#@我在为寒冷的深冬收集阳光呢。
@#@”@#@ 几天过后,他的朋友们再一次问道,“弗雷德里克,你为什么不工作?
@#@”他的朋友们问他。
@#@“我在工作吖。
@#@”弗雷德里克说,"@#@我在为漫长的灰白色冬天收集色彩呢。
@#@”@#@ 几天过后,他的朋友们再一次问道,“弗雷德里克,你为什么不工作?
@#@”他的朋友们问他。
@#@“我在工作吖。
@#@”弗雷德里克说,"@#@我在为漫长寂静的冬天收集言语呢。
@#@”@#@ 很快,第一场雪就到了,四只老鼠回到了洞中。
@#@他们吃着浆果、坚果、玉米粒和稻草。
@#@但是随着时间的推移,他们没有浆果、坚果、玉米粒和稻草这些吃的东西了。
@#@@#@ 现在冬天又冷又黑暗,漫长又寂静。
@#@老鼠们饥肠辘辘。
@#@这时候他们想起了弗雷德里克。
@#@@#@ “嘿,弗雷德里克,能给我们看看你为冬天收集的东西吗?
@#@”@#@ "@#@好的,"@#@弗雷德里克说,“闭上你们的眼睛。
@#@这里有我为寒冷冬天收集的阳光。
@#@”@#@ 接着弗雷德里克为他的朋友们讲故事,小老鼠们感觉越来越温暖起来。
@#@@#@ “很好,弗雷德里克!
@#@那么色彩和语言呢?
@#@”@#@ "@#@好的,"@#@弗雷德里克说,“闭上你们的眼睛。
@#@他开始给他们夏天蓝色的天空、红色的罂粟花、绿色的小草、紫色的浆果和黄色的玉米粒。
@#@@#@ “太棒了,弗雷德里克,谢谢你。
@#@”小老鼠们说道。
@#@“我们跟你学到了很多东西。
@#@”@#@ 推荐其他主题的手抄报资料和图片作为参考:
@#@@#@ 1.小学生英语手抄报图片简单又漂亮五年级@#@ 2.小学生五年级上册英语手抄报素材模板@#@ 3.小学5年级英语手抄报的素材模板@#@ 4.小学5年级英语上册手抄报内容素材@#@ 5.小学5年级英语手抄报的图片资料@#@ @#@最后,小编希望文章对您有所帮助,如果有不周到的地方请多谅解,更多相关的文章正在创作中,希望您定期关注。
@#@谢谢支持!
@#@@#@";i:
31;s:
1543:
"Hello,everyone,ImKim,WelcometoHorizon,Lesson38Whatnationalityarethey?
@#@,Newwords,Frenchfrntn.1.法国人;@#@法语a.1.法国的;@#@法语的actorktn.1.男演员;@#@演员2.行为者;@#@行动者Italiantljnn.1.意大利人;@#@意大利语a.1.意大利的;@#@意大利人(语)的actressktrsn.1.女演员Germana.1.德国的;@#@德国人的2.德语的n.1.德国人2.德语,policemanplismnn.1.警察,警员policewomanplis,wumnn.1.女警察Americanmerikna.1.美国的;@#@美洲的n.1.美国人;@#@美洲人,MrCrispisEnglish.Heisateacher.MissWilliamsisEnglish,too.Shesateacher,too.MrCrispandMissWilliamsareEnglish.Theyreteachers.,PaulisFrench.Heisanactor.GeorgeisFrench,too.Heisanactor,too.PaulandGeorgeareFrench.Theyreactors.,MariaisItalian.Sheisanactress.LauraisItalian,too.Shesanactress,too.MariaandLauraareItalian.Theyreactresses.,HansisGerman.Heisapoliceman.FritzisGerman,too.Hesapoliceman,too.HansandFritzareGerman.Theyrepolicemen.,JaneisAmerican.Sheisapolicewoman.DianaisAmerican.too.Shesapolicewoman,too.JaneandDianaareAmerican.Theyrepolicewoman.,句型小结,IsMrCrispFrench?
@#@(一般疑问句)No,heisnt(否定)IsMrCrispFrench?
@#@Yes,heis.(肯定)IsMrCrispFrenchorEnglish?
@#@(选择疑问句)HeisntFrench.HesEnglish.HeisntFrench.(否定句)Whatnationalityistheteacher?
@#@TheteacherisEnglish,homework,单词读五遍,做练习题。
@#@课文抄1听1,背会。
@#@家长签字。
@#@,";}
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 看听学 38