小高考生活与哲学应知应会知识要点精华版Word文件下载.docx
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物质决定意识
唯心主义
意识是本原
先有意识后有物质
意识决定物质
B.唯物主义的基本形态:
古代朴素唯物主义、近代机械唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。
评价
代表观点
古代朴素唯物主义
进步性:
否认神创论,坚持了唯物主义的根本方向,本质上正确。
局限性:
①只是猜测,没有科学依据。
②把物质归结为具体的物质形态。
五行说:
生成万物的基本元素是金、木、水、火、土。
阴阳说:
天地合而万物生,阴阳接而变化起(荀子)。
形神说:
形存则神存,形谢则神灭(王充)。
气理说:
气者,理之依也(王夫之)。
近代机械唯物主义
克服了朴素唯物主义的直观性、猜测性,丰富和发展了唯物主义。
①把物质归结为具体的物质形态(原子);
②机械性、形而上学性;
③唯心史观。
辩证唯物主义和历史唯物主义
①它是现时代的思想智慧。
②是无产阶级的科学的世界观和方法论要求。
③是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。
马克思主义哲学
相同点
它们在根本观点上是一致的,都承认世界的本质是物质,物质第一性,意识第二性,物质决定意识,都是与唯心主义根本对立的。
C.唯心主义的基本形态:
主观唯心主义、客观唯心主义
哲学的两个基本派别是唯物主义和唯心主义。
4、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准(A)
对思维和存在何者为本原的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
追求物质利益就是唯物主义,强调精神文明就是唯心主义。
第二单元探索世界与追求真理
第四课
1、辩证唯物主义的物质概念(B)
物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。
它概括了宇宙间一切事物和现象的共同属性和本质特征,而不是指某一具体的物质形态。
物质的唯一特性是客观实在性。
1、物质和物质的具体形态是整体与部分的关系。
2、世界的物质性(A)
世界的统一性就在于它的物质性。
自然界是物质的;
人类社会是物质的;
人的意识是物质的产物。
1、人类社会在本质上是一个客观的物质体系。
2、自然界和人类社会在本质上都是物质的。
1、世界是物质的世界,并不是说世界上只有物质的东西,没有意识的东西。
2、关于世界的物质性,有以下几种说法:
①世界的真正的统一性在于它的物质性;
②世界统一于物质;
③世界的本质是物质;
④世界的本原是物质。
3、哲学上的运动概念及物质和运动的关系(A)
(1)运动,是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
(2)物质与运动的关系:
①物质是运动的物质。
运动是物质的固有属性和存在方式。
②运动是物质的运动。
物质是运动的承担者(载体)。
离开运动谈物质和离开物质谈运动,都是错误的。
物质的唯一特性与物质的固有属性、存在方式之间的区别。
4、物质世界是绝对运动和相对静止的统一(A)
①区别:
运动,是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
是无条件的、永恒的和绝对的。
静止,是运动的一种特殊形式。
是有条件的、暂时的和相对的。
②联系:
动中有静,静中有动。
物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论;
只承认绝对运动而否认相对静止,则导致相对主义和诡辩论。
5、规律的含义,规律的客观性和普遍性(B)
(1)规律的含义:
事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
(2)规律的客观性原理:
规律是不以人的意志为转移的,它不能被创造、也不能被消灭。
规律的普遍性原理:
规律是普遍的,自然界、人类社会和思维的运动变化和发展都遵循其固有的规律。
规律客观性和普遍性的方法论要求:
必须遵循规律,按客观规律办事,做到实事求是,而不能违背规律。
否则,就会受到规律的惩罚。
6、尊重规律,按规律办事(C)
详见规律客观性和普遍性的方法论要求。
第五课
1、意识的本质(B)
(1)从意识的起源看——意识是物质世界长期发展的产物(意识是自然界长期发展的产物;
意识人类社会发展的产物。
(2)从意识的生理基础看——意识是人脑(不是大脑)的机能。
人脑是意识活动的物质器官。
(3)从意识的内容看——意识是客观存在的主观映象。
要形成意识,不仅需要人脑,还必须有被反映的客观存在;
无论是正确的还是错误的意识,都是人脑对客观存在的反映;
离开了客观存在,意识既不能产生,也不能发展。
因此说,物质世界是先于人的意识而存在,物质是本原的,意识派生的,物质决定意识。
1、意识的内容是客观的,形式是主观的。
2、方案、政策、举措、理念、法规等都属于主观意识(认识)范畴。
3、意识、认识、真理其形式都是主观的,其内容和本质是客观的。
1、意识是大脑所固有的机能。
2、正确的认识是人脑对客观世界的反映,错误的意识来源于人脑。
3、物质和意识互相依赖,相互影响。
2、意识的作用(意识的能动性)(B)
(1)人能够能动地认识世界。
表现为:
①意识活动具有目的性和计划性。
②意识活动具有主动创造性和自觉选择性。
意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律。
世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物。
(2)人能够能动地改造世界。
①意识对改造客观世界有指导作用。
即人通过实践把意识中的东西变成现实中的东西,创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
②意识对于人体生理活动有调节和控制作用。
高昂的精神,可以催人向上,使人奋发;
萎靡的精神,会使人悲观、消沉、丧失斗志。
归纳:
物质和意识的辩证关系原理:
①内容:
物质决定意识,意识对物质具有能动作用。
②方法论:
要求坚持一切从实际出发,实事求是。
意识对客观事物的发展具有促进作用。
3、坚持一切从实际出发、实事求是(C)
(1)含义:
一切从实际出发、实事求是:
我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。
(2)为什么坚持一切从实际出发、实事求是?
①因为世界的本原是物质,物质决定意识;
事物运动是有规律的,规律是普遍的、客观的(是这些原理的方法论要求)。
②这是我们做好各种事情的基本要求,也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。
(3)怎样坚持一切从实际出发、实事求是?
①充分发挥主观能动性,坚持用科学的理论武装头脑,指导实践,解放思想、与时俱进、求真务实。
②要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
③把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
④必须反对两种错误倾向:
一是夸大意识能动作用的唯意志主义,二是片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
第六课
1、实践的基本含义(A)
实践是人们改造客观世界的物质性活动。
(学会准确判断)
包括两层基本含义:
(1)凡是实践,都是以人为主体,以客观事物为对象的物质性活动(人类特有的,物质性活动)。
(2)实践是一种直接现实性活动,它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在(不是纯主观的思维活动)。
2、实践的特点(A)
①实践具有客观物质性。
第一,实践的构成要素具有客观性:
实践的主体(人)、手段(工具)、对象(客观世界)都是客观的。
第二,实践的过程是物质相互作用的过程,这个过程及其结果受客观事物及其运动规律的制约,因而也具有客观性。
②实践具有主观能动性。
实践具有目的性、创造性,能够创造出客观世界中原来没有的新的东西。
③实践具有社会历史性。
第一,社会性:
不是单个人的孤立活动,而是处在一定社会关系中的人的活动。
第二,历史性:
实践受到历史条件的制约,是一定历史条件的产物。
不同历史发展阶段,人类实践的内容、形式、规模和水平各不相同。
3、实践是认识的基础(B)(准确背诵下面四句话)
(1)实践是认识的来源。
(注:
认识的来源只有一个,即实践。
(2)实践是认识发展的动力。
人们在实践中不断提出新问题,产生新要求;
提供日益完备的认识工具,促进人类认识的发展;
实践的发展,锻炼和提高了人类的认识能力。
(3)实践是检验认识的真理性的唯一标准。
①“检验认识”的含义:
检验认识是否正确,就是将主观认识和客观事物及其规律进行对照,看二者是否符合。
主观认识与客观事物及其规律相符合,就是正确的,反之就是错误的。
②主观认识自身和认识的对象(客观事物)都不能充当标准。
唯一能够满足这一要求的,就是处在主观和客观交汇点上的实践。
③只有通过实践这唯一的途径,用其结果经检验才能证明认识的正确性。
(4)实践是认识的目的和归宿。
1、实践是人们改造世界的一切活动。
2、实践是获得认识的主要来源。
3、实践是检验认识真理性的主要标准。
4、人们认识世界的目的是为了追求真理。
5、科学发展观可以检验认识正确与否。
4、真理的含义(B)
(1)真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映(主观同客观不相符合的就是错误)。
(2)真理最基本的属性:
客观性
5、追求真理是一个过程(C)
(1)认识具有反复性、无限性、上升性
①认识的反复性:
人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。
第一,从认识的主体来看,人们对客观事物的认识总要受主客观条件的限制。
第二,从认识的客体来看,客观事物是复杂的、变化着的,其本质的暴露和展现也有一个过程。
因此,人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。
②认识的无限性:
人类认识是无限发展的。
追求真理是一个永无止境的过程。
因为:
认识的对象是无限的变化着的物质世界,作为认识主体的人类是世代延续的,作为认识基础的实践是不断发展的。
③认识的上升性(认识发展的规律):
从实践到认识、从认识到实践的循环,是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。
认识运动是一种圆圈式的循环运动。
(2)坚持在实践中不断追求真理(方法论)
与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,是我们不懈的追求和永恒的使命。
第三单元思想方法与创新意识
第七课
1、唯物辩证法的两个总特征和根本观点(A)
唯物辩证法的两个总特征是联系的观点和发展的观点。
`唯物辩证法的根本观点是矛盾的观点。
2、联系的含义(B)
事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
3、联系的普遍性、客观性、多样性及其指导意义(B)
(1)联系的普遍性
原理:
世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系,每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。
世界是一个普遍联系的有机整体,孤立存在的事物是没有的。
方法论:
要求我们要用联系的观点去看问题。
(2)联系的客观性
联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移。
要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。
事物的联系就其与实践的关系来说,可分为自在事物的联系与人为事物的联系。
它们都是不以人的意志为转移的,都具有客观性。
(3)联系的多样性
世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的。
要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。
1、联系是普遍的,有条件的。
2、联系是客观的,但人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。
3、人为联系与主观臆造联系是两个不同概念。
1、联系是绝对的、无条件的。
2、任何两个事物都是联系的。
3、人们可以主观臆造联系。
4、自在事物的联系是客观的,人为事物的联系是主观的。
4、整体与部分的辩证关系及其指导意义(B)
(1)含义不同:
整体是事物的全局和发展的全过程,部分是事物的局部和发展的各个阶段。
(2)辩证关系:
①相互区别:
整体在事物发展过程中居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具有的功能;
部分在事物存在和发展的过程中处于被支配的地位,部分服从和服务于整体(地位、作用、功能不同)。
②相互联系、密不可分。
第一,二者不可分割:
整体是由部分构成的,离开部分,整体就不复存在;
部分是整体的部分,离开整体,部分就不成其为部分。
第二,二者相互影响:
部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用;
整体的功能状态及其变化也会影响部分。
①我们应当树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果;
②同时必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。
注意两个子原理:
原理①整体在事物发展过程中居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具有的功能;
方法论①我们应当树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标。
原理②部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
方法论②必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。
1、整体和部分相互决定.
2、整体和部分的辩证关系要求我们既要立足整体,又要立足部分。
第八课
1、发展的实质(B)
发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
发展是一种运动和变化,但运动变化不一定是发展。
2、事物的发展前途是光明的,道路是曲折的(A)
事物发展前进性和曲折性相统一原理
①原理:
事物发展的方向是前进的、上升的,事物前进的道路是曲折的、迂回的。
我们既要对未来充满信心,热情支持和悉心保护新事物的幼芽,促使其成长壮大;
又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的各种困难,勇敢地接受挫折与考验。
新事物必然战胜旧事物,新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律。
3、量变与质变的辩证关系及其指导意义(C)
(1)原理:
①事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备;
质变是量变的必然结果。
②质变为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。
③事物的发展就是这样由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往返,不断前进。
(2)方法论:
①积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件。
②要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展。
③反对两个极端:
拔苗助长、急于求成和优柔寡断、缺乏信心。
拔苗助长的哲学寓意是;
。
1、任何量变都会引起质变。
2、量变就是指数量的增减,只有数量的增减才会引起质变。
3、没有质变就没有发展,所有的质变都是发展。
第九课
1、唯物辩证法的根本观点(A)
是矛盾的观点。
不能混淆唯物辩证法的总特征与根本观点。
2、矛盾的含义(B)
矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴,简言之,矛盾就是对立统一。
(2)矛盾具有斗争性和同一性两种基本属性。
矛盾同一性,是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
表现在矛盾双方相互依赖,在一定条件下相互转化。
矛盾的斗争性,是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性,它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。
同一性是相对的,斗争性是绝对的。
同一性以斗争性为前提,斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约。
矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。
(3)方法论:
矛盾的观点要求我们必须坚持用两分法、全面的观点看问题。
1、世界上一切事物都包含着既相互对立,又想到统一的两个方面。
2、任何两个事物都是矛盾的。
3、一分为二即一个矛盾包含同一性和斗争性两个方面。
4、任何事物都存在两个方面,即优点和缺点。
3、矛盾的普遍性(A)
矛盾存在于一切事物中,即事事有矛盾;
矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终,即时时有矛盾。
要求我们在任何时候,对任何事物,我们要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。
承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。
4、矛盾的特殊性(A)
矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
(2)表现:
一是不同事物有不同的矛盾,这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质;
二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾;
三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性(注意:
主次矛盾和矛盾的主次方面是矛盾特殊性的两种情形)。
具体问题具体分析。
【提示】能够体现矛盾特殊性原理的有——对症下药、量体裁衣、因地制宜、因时制宜、因人而异、量入为出等。
再如,“写景状物要抓住景物的特点”,“人物描写要抓住外貌特征、个性语言和行动特点。
”
5、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义(B)
①二者相互联结。
普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来;
特殊性也离不开普遍性。
②二者在一定条件下相互转化。
(2)指导意义:
矛盾普遍性和特殊性原理,是马克思主义普遍原理同各国革命和建设的具体实践相结合的哲学基础,是我们建设中国特色的社会主义的理论依据。
(两者的辩证关系原理,是关于事物矛盾问题的精髓。
1、矛盾普遍性和特殊性的关系,也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。
2、准确理解“世界上没有两片完全不同的树叶”与“世界上没有两片完全相同的树叶”哲学寓意。
普遍性和特殊性的关系是整体与部分的关系,矛盾的特殊性寓于普遍性之中。
6、主要矛盾和次要矛盾的含义及其辩证关系(B)
在复杂事物的发展过程中,存在着许多矛盾,其中必有一种矛盾处于支配地位、对事物发展起决定作用,这就是主要矛盾。
其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。
主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响;
并在一定条件下相互转化。
方法论:
要求我们想问题办事情既要善于抓住重点,抓中心、抓关键,集中力量解决主要矛盾;
同时,又要统筹兼顾,处理好次要矛盾。
要坚持两点论和重点论相统一的认识方法。
【提示】抓住重点,集中主要力量解决主要矛盾。
如:
“牵牛要牵牛鼻子、“好钢要用在刀刃上”、“工作要做到点子上”、“擒贼先擒王”“打蛇打七寸”、“力气要用在节骨眼上”等等。
7、矛盾的主要方面和次要方面的含义及其辩证关系(B)
(1)含义:
一个矛盾有两个方面,其力量是不平衡的。
其中,必有一方处于支配地位、起着主导作用,这就是矛盾的主要方面。
另一方处于被支配地位,是矛盾的次要方面。
(2)事物的性质,主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
(3)辩证关系:
矛盾的主要方面和次要方面相互排斥,又相互依赖;
要求我们想问题办事情既要全面,又要善于分清主流和支流。
重视主流,但又不忽视矛盾的次要方面,即支流。
比较主要矛盾和矛盾的主要方面
主要矛盾
矛盾的主要方面
前提不同
复杂事物的许多矛盾
同一矛盾的两个方面
作用不同
对事物发展起决定作用
起主导作用,决定事物的性质
方法论不同
集中力量解决主要矛盾,抓关键、重点、中心
着重把握矛盾的主要方面,抓主流
一般的用法
一般在解决问题时用
一般在认识问题时用
8、坚持两点论和重点论的统一(C)
(1)坚持两点论和重点论相统一的哲学依据:
主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理;
矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理。
(2)两点论和重点论的含义。
两点论(也叫两分法,全面看问题):
在认识复杂事物时,既要到主要矛盾,又要看到次要矛盾,在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面。
重点论:
认识复杂事物发展过程中,要着重把握主要矛盾,在认识某一矛盾时,要把握住矛盾的主要方面、主流。
(3)两点论和重点论的联系:
两点之中有重点;
重点是两点中的重点。
要求:
我们要坚持两点论和重点论相统一的方法,反对一点论和均衡论。
9、坚持对具体问题作具体分析(C)
在矛盾普遍性原理的指导下,具体地分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。
(2)地位:
是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义的活的灵魂。
(3)原理:
这是矛盾特殊性在方法论上的要求。
(4)重要性:
①具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础。
②具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。
小结:
什么是矛盾分析的方法?
矛盾分析的方法是认识事物的根本方法。
主要有:
①运用一分为二、合二为一的观点,坚持两点论、两分法。
②坚持具体问题具体分析。
③善于把握重点和主流,坚持两点论和重点论相统一。
【提示】1、注意“一切从实际出发”、“具体问题具体分析”、“一切以时间、地点、条件为转移”的相通性和区别。
填空:
坚持唯物辩证法的前提是。
关于事物矛盾问题的精髓是。
马克思主义的活的灵魂是。
构成一事物区别于他事物特殊本质的是。
事物的性质,主要是由决定的。
第十课
1、辩证否定的含义及实质(B)
(1)辩证的否定,是事物自身的否定。
(即自己否定自己,自己发展自己。
(2)辨证的否定,是事物发展的环节。
(是实现新事物产生、促使旧事物灭亡的根本途径。
(3)辨证的否定,是事物联系的环节。
(新事物产生于旧事物之中,它总是汲取、保留、改造旧事物中的积极因素,作为自己存在和发展的基础。
(4)辨证否定的实质,是“扬弃”。
(辨证的否定,既不是肯定一切,也不是否定一切;
而是既肯定又否定,既保留又克服;
克服的是旧事物中的过时、消极的内容,保留的是旧事物中的积极、合理的因素。
2、坚持辩证否定观,树立创新意识(C)
辩证否定观的要求(方法论):
要求我们,必须树立创新意识,做到不惟书、不惟上,只惟实。
既要尊重书本知识,尊重权威,又立足实践,解放思想,实事求是,与时俱进,不断实现理
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