英语测试与评估模拟题3及答案.doc
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《英语测试与评估》期终考试试卷(3)
考试形式:
闭卷考试时间:
120分钟学期:
(请将答案做在答题纸上)
一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分) 在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请选出正确选项。
1.海姆斯提出的交际能力包括四个方面,即形式正确、合理可行、________和实际使用。
A.应对灵活 B.交流流畅 C.行文规范 D.内容得体
2.分离式测试认为语言能力是可分的,这一观点受_______的影响。
A.心理语言学 B.社会语言学 C.结构主义语言学 D.应用语言学
3.________的主要用途是对考生进行甄别、分类和选拔。
A.标准参照考试 B.主观性考试 C.客观性考试 D.常模参照考试
4.高考作为一种水平考试,一般应以_______作为命题的主要依据。
A.教学大纲 B.教材 C.大学对外语的要求 D.中学毕业标准
5.如果在一次考试中,大量使用下列试题以测试学生的口语能力,它的最大问题是______得不到保证。
口语:
从A、B、C、D中选出一组正确的排列顺序,使所给的语句成为一段文理通顺的话语。
①Fine,thankyou.Andyou?
②Hi,Lucy!
Howareyoutoday?
③I’mfine,too.
A.①②③ B.②①③ C.②③① D.③②①
A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度
6.美国教育学家布鲁姆把认知领域的教育目标分为识记、理解、应用、分析、综合和______,它也是英语能力考核层次分类的主要依据。
A.感知 B.表达 C.交际 D.评价
7.为了提高口试评分的客观性,可采用_______的方法。
A.直接评分 B.间接评分 C.整体评分 D.分解评分
8.写作时采用整体评分还是分解评分,除了取决于阅卷条件外,主要取决于______.
A.考试目的 B.阅卷时间 C.考试题目 D.学生水平
9._______是利用作业的方式设置一定的情景让学生表现,以此衡量学生的心理品质的一个过程。
A.考试 B.测量 C.评价 D.统计
10.外语测试功能中的_______更看重教学的过程而不是教学的结果,因此更具有教育价值。
A.评定功能 B.选拔功能 C.反拨作用 D.反馈功能
11.根据不同的________,可以把外语测试分为客观型测试和主观型测试。
A.语言学和心理学理论 B.考试目的
C.评分方法 D.考试用途
12._______的重点几乎完全放在对学生过去学习成绩的评估上。
A.水平考试 B.学能考试 C.成绩考试 D.诊断考试
13.招收联合国译员的考试、TOEFL考试和EPT考试都属于_______。
A.水平考试 B.学能考试 C.成绩考试 D.诊断考试
14.考试的评分不受阅卷人员主观因素影响,任何阅卷人评分的结果都一样,此类考试称之为______。
A.直接考试 B.间接考试 C.主观型考试 D.客观型考试
15.对于成绩考试具有特别重要意义的考试质量指标是_______.
A.构想效度 B.内容效度 C.效标关联效度 D.共时效度
二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分) 在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的,请选出正确选项。
多选、少选、错选均无分。
16.外语测试的主要理论支柱是__________。
A.语言学 B.社会学 C.学习心理学
D.哲学 E.测量学
17.外语考试的主要功能包括_______。
A.检测 B.动机 C.评定
D.调节 E.选拔
18.交际性测试强调_____。
A.语言形式 B.内容表达 C.评分客观
D.交际功能 E.语言的综合使用
19.综合性测试的主要测试形式有_________。
A.翻译 B.回答问题 C.听写
D.作文 E.完形填空
20.听写的难度除了语言材料本身的难度外,还受到_______因素的影响。
A.评分 B.断句长度 C.语速
D.停顿时间 E.重复次数
三、填空题(本大题共10小题,每格1分,共10分)
21.交际能力就是既要有语言知识又要有_____________________的能力。
22.尽管综合性测试测定考生对多种语言技能和语言成分的掌握情况,但它仍属于_____________________测试,与现实生活中的语言行为没有直接关系。
23.出国人员选拔考试属于_____________________测试。
24.听力材料的难度主要取决于_____________________、语言的难度、说话人的口音和语速。
25.提高口试的信度可以从提高_____________________的科学性和客观性入手。
26.制定详细的评分标准、采用多人评分的方法等措施是为了提高写作测试整体评分的_____________________。
27.在设计语篇阅读试题时,应注意使用的词汇和句法应尽量简单,其语言难度_____________________语篇的语言难度。
28.在听力理解的心理活动中,语言知识使听者有可能进行解码,了解说话人的字面意思,而其他知识才使听者_____________________。
29.口语测试一般采用直接测试的方法,其优点之一是编题较容易,直接针对测试目标,_____________________较高。
30.完形填空究竟测试什么与空格的设置有很大的关系,从语义角度设计空格,测试的结果更能反映学生_____________________。
四、判断说明题(本大题共15小题,每小题3分,共15分)判断下列各题正误,正者在括号内打“√”,误者在括号内打“×”,均需说明理由。
( )31.效度高的考试,其成绩能真实地代表学生的交际能力。
( )32.只要选择信度高的英语考试,就能测出学生的实际英语水平。
( )33.试题的难度指数越大,试题越容易。
( )34.编写一份双向细目表,可以提高试卷的效度。
( )35.完形填空只测试学生的阅读理解能力。
五、修改试题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)指出修改的理由,并予以修改。
36.Iknowhewillcometosaygoodbyetome___________.
A.whenheleaves B.whenhewillleave
C.whenheleft D.whenhewouldleave
37.Thevalueofindustrialproductionhasincreasedby_________since1990.
A.sixtypercent B.fiftypercent
C.morethanfiftypercent D.lessthansixtypercent
38.Hehurriedtotheofficeonly________thatithadbeenbrokenintoandfilesremoved.
A.totell B.tobetold C.tobefound D.tofind
39.在Ⅱ栏中选出能对Ⅰ栏中的句子做出正确反应的答语。
ⅠⅡ
1)Isyourmotherfeelingbettertoday?
A.Tothepark.
2)Whereareyougoingthiscomingweekend?
B.Fine,thankyou.
3)Whatasweetvoiceyou’vegot!
C.Muchbetter,thanks.
4)How’severythinggoing?
D.Sorry,she’sout.
5)Hello,thisisJane.CanIspeaktoMary?
E.Thankyou.
40.ReadingComprehension
Anoldporterhadworkedfortherailwaysincehewastwenty.Onemorninghewasstandinginoneofthebigrailwaystationsandwaitingfortravelerstoaskhimtohelpthemwiththeirluggage,whenhesawasmallmanrunningtowardsthetrainwithabigbaginthehand.
T F 1.Anoldporterworkedfortherailwayfortwentyyears.
T F 2.Theportersawasmallmanrunningtowardsthetrainwithabigbaginthehand.
六、计算题(本大题共2小题,每小题5分,共10分)
41.某班15位学生在一次英语考试中第1题的得分情况如表1;第1题的满分值为15分,求第1题的难度指数。
表1
学号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
得分
10
5
7
9
7
6
10
15
13
10
8
6
11
10
8
42.下面是某班16位学生在一次英语考试中的总分和第3小题的得分情况,求第3小题的区分度(总数的一半为高分组)。
表2
总分
92
90
89
88
87
84
83
80
77
76
75
74
70
68
67
60
第3题
1
1
1
1
0
0
1
1
0
0
1
0
1
0
0
0
七、综合题(本大题共2小题,共25分)
43.举例说明区分度大的考试效度是否就一定高。
(15分)
44.根据下列要求编制一份期末考试的双向细目表(要求填出各个格子中题目的期望比重)
(1)考核内容为:
语法、词汇、阅读,写作,分别占10%,20%,50%和20%。
(2)考核的能力层次为:
知识、应用、初步交际,分别占10%,50%和40%。
(10分)
参考答案(3)
一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)
1.D2.C3.D4.C5.B6.D7.D8.A9.A10.D11.C12.C13.A14.D15.B
二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
16.A,C,E17.B,C,D,E18.B,D,E19.C,E20.B,C,D,E
三、填空题(本大题共10小题,每格1分,共10分)
21.使用语言 22.间接
23.水平 24.考生对所听材料的熟悉程度
25.评分 26.可靠性
27.不能超过 28.真正理解说话人的意图
29.效度 30.阅读理解能力和总体语言水平
四、判断说明题(本大题共15小题,每小题3分,共15分)
31.×
效度的高低总是相对于一定考试目的和用途而言。
如果是效度高的交际性测试,那么考试成绩能真实地代表学生的交际能力;如果是分离式测试,那么成绩不能真实地代表学生的交际能力。
32.×
信度高指说明考试的成绩稳定,信度高未必效度高,因此信度高的考试未必能测出学生的实际英语水平。
33.√
试题的难度指数越大,说明答对的人数越多,试题难度越小。
34.√
考试双向细目表是在考虑了考试目的、考试内容、试题类型和试题比重后制定的考试总体框架,因此根据考试双向细目表编写的试卷在内容效度和结构效度方面可以得到较好保证。
35.×
完形填空测试什么取决于怎么挖空。
它可以测试学生的阅读理解能力、总体语言水平或语言知识。
五、修改试题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
36.原题的选项不够简洁,可将重复部分(whenhe)放入题干,修改后的题目为:
Iknowhewillcometosaygoodbyetomewhenhe___________.
A.leaves B.willleave C.left D.wouldleave
37.原题的选项间有重叠部分,可能造成多答案的情况,所以需要修改选项,使之没有重叠部分。
修改如下:
Thevalueofindustrialproductionhasincreasedby_________since1990.
A.sixtypercent B.fiftypercent
C.lessthanfiftypercent D.morethansixtypercent
38.原题多答案(B,D),需修改其中之一,修改如下:
Hehurriedtotheofficeonly________thatithadbeenbrokenintoandfilesremoved.
A.totell B.tobetold C.tobefound D.tohavefound
39.配对题的一个编写原则是,选择项的数目必须超过配对的问题数目,这样可以减少猜测因素。
因此,在II栏中至少还要增加一个选项,如下所示。
ⅠⅡ
1)Isyourmotherfeelingbettertoday?
A.Tothepark.
2)Whereareyougoingthiscomingweekend?
B.Fine,thankyou.
3)Whatasweetvoiceyou’vegot!
C.Muchbetter,thanks.
4)How’severythinggoing?
D.Sorry,she’sout.
5)Hello,thisisJane.CanIspeaktoMary?
E.Thankyou.
F.She’llbebetter.
40.阅读试题的措词不能照搬文章中的原话。
T F 2.Theoldporternoticedamanhurryingtothetrain.
六、计算题(本大题共2小题,每小题5分,共10分)
41.(10+5+…+8)/15=135/15=99/15=0.6
42.D=(H-L)/n=(6-2)/8=0.5
七、综合题(本大题共2小题,共25分)
43.答题要点:
1)区分度高的考试,效度未必高。
2)考试所要区分的东西不是我们所要测量的东西,那么效度不高。
(举例)
3)标准参照考试中的区分度
44.
行
为
目
标
内
容
知识
(%)
应用
(%)
初步交际(%)
总计(%)
语法
1
5
4
10
词汇
2
10
8
20
阅读
5
25
20
50
写作
2
10
8
20
总计
10
50
40
100
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