小学体育与健康课单元教学计划Word文件下载.docx
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因此在教学中针对学生的心理生理特点,灵活的安排多样的乡土体育游戏练习,在课堂上为学生创设公平竞争的气氛,留给学生一定的活动天地,让学生由学习,在观察思考中得到启示,得到锻炼。
多表扬,少批评和指责。
同时让学生自由组合,有效的激发团队精神、合作精神,有益于各层次学生得到提高。
使学生在参与活动中得到成功感,给学生带来:
学会了的愉快,成功了的喜悦,获胜了的开心和自豪,正确引导学生,弱化、扭转不良的心理倾向。
本单元主要采用的是主题式情境教学模式,我把寓意深刻的故事搬进了体育课堂,为了营造良好的课堂情境,我将音乐、舞蹈引入课堂教学中来,以熟悉的音乐节奏、优美的舞蹈动作,让学生情不自禁地跳起来、动起来,用不着说教,用不着太多的引导,孩子们快乐的天性就流淌在课堂上的分分秒秒之中。
他们既学到了知识,增强了体质,又发展了智力,培养了爱祖国、爱家乡、爱体育的情感,通过生动故事情节的展开,引导学生积极参与,在入景动情中,主动完成各项教学目标充分发挥学生的想象力,模仿力,表现力,使学生沉浸在故事的角色中,在玩中学,在学中获得乐趣,获得知识和技能,获得创造性思维,获得良好的品质,进而形成健全的人格,体现出以学生为本的教学理念。
三、单元教学目标
1、通过假设情境教学,创设良好的学习环境,激发学生对体育的兴趣,培养学生参加体育锻炼的积极性;
2、初步学会几种民间体育游戏在活动中能尽情玩耍;
3、注重情感交流,发展灵敏素质和协调性,反应素质,提高活动能力;
4、培养勇于进取和顽强拼搏精神,发扬团结互助自我调控的优良品质.通过教学培养学生独立和他人合作完成活动的意识。
四、单元教学重点、难点
1、主动参与各种乡土体育游戏活动,利用游戏使学生感受到乡土体育的多种玩法和乐趣,并能正确掌握乡土体育游戏的方法、规则。
2、能主动观察和评价同伴的动作,并能和其它同学合作完成乡土体育游戏活动的任务。
3、能够积极参加各项体育游戏活动,初步懂得体育运动的益处,同时为终身锻炼身体打下基础,并能激发热爱家乡的思想情感。
五、单元周、课次教学内容及流程:
周次
课次
教学情景主题
教学内容及流程
5
1
走近民间体育
自创游戏打雪仗
8
2
欢乐中国年
庆新年——挂灯笼——放鞭炮——拜年
11
3
游小蓬莱
旅途飞行——踏白船——过障碍搬运——律动
14
4
抢龙珠
表现“海”——赛船抢珠——戏珠——放松律动
六、单元教与学的方法
教法:
示范讲解法、诱导法、保护帮助法、故事情节法、带领法等。
学法:
观察法、讨论法、练习法、模仿法、游戏法等。
七、
单元课次教学计划
课的任务与要求
教学重点难点
教与学的主要策略
1、积极参与“乡土体育”的主题活动,敢于拓展、创新和自我表现。
2、通过跳长绳、滚铁环等乡土体育活动的学练使学生了解乡土体育,热爱乡土体育。
要求:
熟悉滚铁环的基本动作。
重点:
掌握滚铁环的几个技术动作。
一拨、二推、三控
难点:
控制铁环的滚动方向。
1、
热身活动:
长绳游戏。
2、
向学生介绍滚铁环的基本方法。
3、
学生尝试性练习、教师巡视指导。
4、
学生代表示范,集体总结经验、互帮互学。
5、
组织比赛、展示。
1、通过几项庆新年的活动使学生了解民族特有的风俗、并从中体验快乐
2、通过活动提高奔跑速度、发展协调性和动手能力。
3、发展自我评价自我调控的能力。
敢于大胆展示自我。
提高奔跑速度、发展协调性。
激发学生的主动参与及创新精神。
1、庆新年师生共舞、学生表现自我。
2、挂灯笼、抬花轿让学生获得充分的体能锻炼、并感受与他人合作的乐趣。
3、放鞭炮对学生进行反应速度的练习,并进行安全教育。
4、拜年进行放松身心交流情感。
1、使学生掌握踏白船的方法并了解多种方式的搬运,能根据自身特点,选择适合的练习方法。
2、发展学生的灵敏、协调和走跑能力及跨与搬运相结合的身体综合活动能力。
3、弘扬家乡文化,激发热爱劳动、热爱家乡、热爱祖国的情感。
培养观察思考的能力。
滚跨与搬运方法组合练习。
踏白船(过河参观千年古银杏树)快稳、协调。
1、旅途飞行,途中组织飞行变化模仿、练习。
2、踏白船(过河参观千年古银杏树)结合示范、讲解踏白船配合动作要领。
3、过障碍搬运,根据各自特点和比赛要求确定各自的搬运方法,发挥想象,大胆创新,积极进取。
4、放松律动《让我们一起来跳舞》。
引导、同舞。
1、通过赛船、戏珠的活动使学生能建立起和谐的人际关系、体现良好的合作精神和合作行为。
2、掌握基本的手脚并用移动、乒乓球抛、接、颠等与其他同学合作项目的有关技能、知识和道理。
3、培养竞争的精神。
抛得好、接的牢。
掌握划船的方法。
抛接颠方法。
1、教师导入海,学生按要求表现“海”的场面。
2、师由“海”过渡到“船”,激发学生摇船航行,并从“摇”拓展到“划”组织学生进行尝试。
3、赛龙舟抢龙珠的比赛并组织学生玩抢到的龙珠-抛-接。
4、组织学生运用学到的抛接方法自抛自接、互抛互接并汇报成绩。
组织学生分组进行颠珠接力赛并讲解比赛要求。
5、放松律动英语歌曲《老师、你早上好》随音乐翩翩起舞。
八、单元课时计划:
乡土体育游戏课时计划3
二年级
人数:
55人
教师:
陈陆军
学校:
新庙小学
内容
1.“踏白船”
2.过障碍搬运
教学目标
一、使学生掌握踏白船的方法并了解多种方式的搬运,能根据自身特点,选择适合的练习方法。
二、1、通过想象模仿能用5种以上搬运方法尝试练习。
三、培养小组团结协作、奋力拼搏的精神,发展创造性思维,弘扬家乡文化,激发热爱劳动、热爱家乡、热爱祖国的情感。
部分
主导活动
主体活动
场地队形
时间
次数
准备部分
6’
一教师导入“游小蓬莱”。
二旅途飞行。
一、
步骤:
1、创设情境,激发学生参观兴趣。
2、提示、示范、路途、飞行、要求。
二、师带队成一路纵队飞行,途中组织飞行变化。
一、1.学生听、观察、答。
2.学生想像飞行动作,并表现。
二、学生观察、模仿、练习。
2’
4’
基本部分一
16’
一、踏白船(过河参观千年古银杏树)
快稳、协调。
1、师明示过河目的(参观银杏),提出民间划船比赛——“踏白船”。
2、分组,调动队伍,布置任务。
3、组织学生通过大屏幕学习操作方法,集中讨论“怎样才能把白船划得快而稳”。
4、组织学生用器材分散进行有目的性尝试练习,教师巡视提示、指导动作要求。
5、通过大屏幕示讲踏白船比赛方法、要求,组织比赛,并指挥观察。
6、师评价、奖励、简介古银杏。
一、
1、听、想像
2、按师要求四列横队成八列横队。
“静听、理解”。
3、通过学习释疑:
“要想白船快而稳,预备开始抬同脚,集体来把一、二喊,齐心协力到终点。
”
4、在船长带领下,分二批按方法进行尝试性配合练习。
5、听清、理解竞赛要求,分两批积极争先过河。
6、优胜代表揭示大屏幕古银杏画面,集体听取教师简介。
1’
5’
2-4
基本部分二
13’
二、过障碍搬运。
二、步骤。
1、师通过大屏幕展示能仁寺画面,讲解其历史并向同学们提出建议:
为千年古寺的重建表一片赤诚之心,献一份微薄之力。
2、揭示劳动内容:
“过障碍搬运”(前滚翻过垫,搬建材跨过垫子),并提出问题“你有几种搬运方法,你喜欢哪几种?
3、请各小组学生集体讨论多种搬运方法,并请学生代表示讲。
4、示讲练习方法要求,组织学生进行几种有代表性搬运方法的尝试性练习。
5、组织小组成员进行讨论,每人确定一种不同与他人的搬运方法,商量决定后再组织小组比赛。
6、教师评价。
二、
细看、静听、齐答。
观察、理解、思考。
3、示讲多种方法扛、担、拖、滚、翻、挪……并发表体会,其余学生观察、理解、思考。
4、分批进行练习、体会感受各种方法。
5、每小组成员根据各自特点和比赛要求确定各自的搬运方法,发挥想象,大胆创新,积极进取。
6、静听、观察、思考。
3’
3-4’
结束部分
一、放松律动《让我们一起来跳舞》。
二、小结本课
1、演示讲踏点步动作,弓步击掌动作,组织学生练习。
2、引导、同舞。
1、回顾本次参观经历。
2、鼓励学生好好学习,有机会蓬莱相会。
围成圆,观察
模仿、练习。
2、随音乐翩翩起舞。
1、静听、齐答。
2、告别、致敬。
1-2
预计生理负荷与练习密度
场地器材
练习密度
平均心率
三人滑板8付、小可乐瓶32个、垫子8块、废旧汽车外胎8只。
活动标志8个。
图片展示板1块。
40%—45%
120次/分
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