小学二年级奥数练习及答案解析Word格式.docx
- 文档编号:616390
- 上传时间:2023-04-29
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:109.63KB
小学二年级奥数练习及答案解析Word格式.docx
《小学二年级奥数练习及答案解析Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学二年级奥数练习及答案解析Word格式.docx(15页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
28:
19来源:
趣味智力题例题讲解
(二)
魔方
[例曰和六一"
儿童节,妈妈给小华、小明、小刚买了3种不同的礼品,分别是:
鷹方、智力拼图、洋娃娃召现在知道小刚拿的不是智力拼图.小明拿的不是洋娃娃,也不是智力拼图,想一想,他们每人羣的是什么礼物?
小华
小刚
小明智力拼
洋娃娃
分析;
由题目"
水明皇的不是洋娃娃,也不是智力拼图7可知道小明拿的是魔方,剩下智力拼图和洋蛙娃两种礼品,又因为小刚拿的不是智力拼图,可知道小刚拿的是样娃娃,剩下智力拼圈就是小华的了中
46:
31来源:
天平板上有区个同样重的乒乓球,左边4个,右边4个。
你一定认为有7个吧.其实呀,这类题目非常有趣,思考时要联系我们的生活实际来思考,一不小心你就可能落入『'
圈喬弓
这道题应该这样想'
当从板上拿掉一个球时,天平板就不平衡了。
由于球是圆的,当天平板不平衡时,他们会沿着平滑的板全部滚下来,这样板上一个球也役有了O
[例1]小丽走进教室,看见教室里只有7名同学,那么现在敎室里有几名同学*
分析.粗心的同学一看题目就回答教室里有7名同学,这个答案是错的,原因是没有好好审题,题目指岀“小丽走进教室^求现在教室里有几名同学,应把小丽算上。
7+1=8,现在教室里有痕名同学&
[例2J桌上有10支点燃的蜡烛。
风从窗户吹逬来,吹灭了2支蜡烛,过了一刽L,又有一支蜡烛被吹灭°
把窗关起来.再役有蜡烛被吹灭,第二天早上还剩几支蜡烛?
分析’由题目可知道桌子上点燃的10支蜡烛,共有3支蜡烛被吹疋其余f支会一直燃烧下去•直到燃尽为止。
所以最后剩下的蜡烛就是被风吹灭的3支蜡烛。
[例3]—只猫吃一只老鼠,用5分钟吃完,5只猫同时吃5只同样大水的老鼠,要几分钟吃完?
由题目可知道由于5只猫同吋吃,而不是吃完一只再吃一只,那么它们所用的时间就是吃一只老鼠的时间。
一只猫吃一只老鼠,用5分钟吃完,5只猫同时吃5只同样大水的老鼠*也是5分钟吃完。
[例4]小康鼎同样的钱,可以买3支铅笔和2本练习本,是铅笔贵还是练习本贵?
分析’假如3支铅笔二&
元,2本练习本=6元,可以看岀:
1支铅笔2元,1本^习本3元,说明练习本贵。
同时说明用同样的钱"
买的东西多就便宜,买的少就贵的道理。
知识要点=小朋友,你知道吗?
一根木头锯成两截」是锯一次还是两次呢?
对了,锯一次就可以把一根木头锯成两截了,锯两次就可以锯成三截-那么’锯三次呢?
四次呢?
我们发现:
段数二锯次+5
[例1]
小朋友,张开手,
五个手指人人有,I
手指之间几个“空3
请你仔细看一看?
见上图看一看』数一数可知,五个手指间有4个“空S“空”又叫"
间隔3也就是,人的一只手有5个手指4个间隔n
[例2]小朋友在一段马路的一边种树.每隔1米种一棵,共种了订棵,问这段马路有多长?
■②②②②锣&
©
牟锢第份
■_U_U_u_u_u_u_U_U__U—
1米
根据题意,这段马路的11棵树之间有10个外空3也就是10个间隔.每个间隔长1米,10个间隔长10米。
也就是说这段马路长LQ米。
像这类问题一般叫做“植树问题化可以得出一个公式:
当两头都种树时:
棵数一匸间隔数
53:
16来源:
锯木头相关例题讲解
(二)
[例3]把一根木头锯成3段,要锯几次?
如果每锯一次用3分
钟,一共娶锯多少分钟?
)
分析:
由上图我们知道,要把一根木头锯成3段,实际只需要锯2次。
题中告诉我们,每锯一次用3分钟,所以锯2次需要3+3-6(分儿3-1-2(次),3+3-6(分儿所以要锯2次,一共需要6分钟。
二年级锯木头相关例题讲解(三)
57:
29来源:
[例4]小林家住在三楼,他每上一层楼要走14级台阶,小林从
一楼走到三楼要走多少级台阶?
由上题我们知道小林从一楼走到三楼实际只走了两层楼梯,一楼到二楼是一层,二楼到三楼又是一层,他每上一层楼要走14级台阶,那么一共要走14+14-28
级台阶卩
例5]时钟5点扌丁5下,一共需要4秒钟。
问中午1212T
需要几秒钟?
谁的个子最高
58:
12来源:
个子谁最高?
在下图刊甲比乙个子高;
丙比丁个子高,比戊矮;
丁比乙高;
戊比甲矮.请你指出这
5个人个子谁最高?
思考与解答;
甲比乙个子高,记知甲A乙,丙比丁个子务阳戍练记知丁V丙V减丁尿乙离,记为:
丁AJ戌比甲播,记轴:
戌<甲.所決,有^<T<丙<戊V甲的次序,可见甲的个子最高口
答:
甲的个子最高.
本题是对大于、小于的综合运用.其中有一个基本事实:
甲〉乙,乙A丙,就推出甲〉丙;
甲V乙.乙V丙,就推出甲以丙.这是不等关系的传谨性,以后你会经常用到它的.
例題z有13名学生.他们的身高两两不等.如下图所示排成了“十字形J现知甲同学是橫行日位同学中个子最矮看,乙是纵列弓位学生中个子最高若.请你想一想:
甲的个子高还是乙的6子高?
»
=要直接比犊甲右乙的个子高燥是圉难的.这时常常用第三者沟“煤介”,找出乙所在的纵列与甲所在的横行交点处的学生丙”根据题设条件有甲的身高<丙的身高,丙的身高v乙的身高・
所以!
甲的身高£
乙99身咼h
甲的于子低于乙的个子.
数图形
晚很迂•倉,妈妈给4、小出了一道"
试眼力”的题目:
数数窗户上一共有多少个正方形。
小小一看,立印回签:
“窗户上一共有6个正方形广妈妈笑了,爸爸在一旁也笑了:
小•卜给弄了个“丈二花尚莫不着头脑”、4、朋友,你知道小小的爸爸妈妈为什么笑吗?
小小数得
堆道不对吗?
如果不对,那么崛户上究克有几个正方形呢?
下而我忙就一超来研究数图形的问题。
例【1】下图中有多少条线段?
ABCDE
IIIII
分析我们把图中的线役AB・BC、CD、DE看作是券&
线段,
那么:
由1条基本线段构成的线段有AB、BC、CD、DE4条;
由2条基本线段构成的线段有AC、BD>
CE3条;
由3条基本线皴构成的线段有AD・BE2条;
由4条基本线段构成的线段有AE1条。
另外:
我勺还可以从线绞的两八请点出发去教:
以A为左谴点的线段有AB、AC、AD・AE4条;
以B为左姥点的线役有EC、BD、BE3条;
以C为左端点的线了殳有CD・CE2条;
勺、D为左娱点的线段有DE1条。
解4+3*2+1=10(条)
所以图中有10条线段。
二年级数图形例题讲解
(二)
2010-03-2416:
00:
13来源:
数图形例题讲解
(二)
例121下面图母中有儿卜角?
D
/xC
/B
疋二00D看作基本
/COD3个;
个;
AOD3个;
0—A
分折我们把圈申AOB.乙BOG
角,那么:
由1个基本角构成的再有^/AOE、/BOC.
由2个基本角构成的角有^ZaOC./^BOD2
由3个基本角构成的角有/AOD1个.
我们乜可“、从角的两条边匕岌采敎:
以OA劣一边的甭有ZAOB.工ADC・/'
叹OB为一边的甭有厶EOC*二_BOD2个:
JOC为一边的角有上COD1个,
解S+2+1=6(个)
所以團中有6金角.
43来源:
数图形例题讲解(三)
例【31F图中共有多少个三角形?
A
B~C~~D~T
分析我们把圏申△abc/\acd.厶de看作基本三角形,那么:
由1个基本三角形构成的三角形有△abc、£
\acd、△ade;
曲2个基本三角形枸成的三用形有△ABD△ACE;
由3个塞本三甭形构成的三角形有/\AB玖
解S+2+1=6(个〕
所以图屯有6个三角形.
二年级数图形例题讲解(四)
01:
20来源:
数图形例题讲解(四)
例【4】下图中有多少个正方形?
分析我们把置短的一条线玫如AB看聲基本线段,那么:
边长为1条基本线段的止芳形有9个;
边长为2条基本线段的正方形有4个;
边长为3条基本线段的正方形有1个芒
解9+4+1-14[个〕
斯以图申南14个正方形楼
二年级数图形例题讲解(五)
52来源:
数图形例题讲解(五)
例【5】数一数图中共有多少个三角形?
分析我们可以瘠圈形分成上岳三个尊分来数:
在图1中:
一共,有3+4+3+2+1=15(个)三角形;
在图2中,一共有5+4+3+2+1=15(个)三角形;
在图3申,一共有5个三角形。
解15+15+5=35(个)
所以图中一共有35个三角形。
血纭小结要想正确数出图爭的个數,关皱是从基本因形入手:
(1)弄清楚图形中包含的基本图形是什么,有多少个.
(2)从各图母中所包含基本因形的个数多少出发,依次数出它们的个数,并求出它们的和是多少.
(3)肓些图形祓分成乐几个尊分,可叹先从各部分的基衣图形出
发,数出愆含图形的个数,再求各部分的总和.
新年好
03:
58来源:
新年好啊,新年好!
下而是一个文钾式.不同的汉宇代表不同的炸相同的汉字代表相同的数宇・请你把这个加法算式恢复出来.
好啊好
+新年好
新筛好啊
思专与解答:
根据进切况则可知,扣加干位由进位而得来,所以,新土匚
再看百位;
因为新仏十位顶多进上1.所以好嘶*1=1宀年,推得,好孚&
此时推
為年=0或年九但由已知,年H新.因此年=0.若沪弘从个僮看.好戒在込所以
悴&
雌寸得算式’668+108=10®
并不戚立.馳好书,遗时W牡氐所恢夏的算式为「
9X9
+109
I09&
例毎T面的加法竖式中.K同的宁母代表不同的更宁.相同的宁母代表粧同的较宁.请你恢复这个算式.
/N
+KII)
”E卜:
R
謂从和式可知DU则加数㈣中的K—定是缶认而E=0・DEEE是100®
.庶式恢夏为;
5X
+95I
t0()Q
减法数字谜
05:
01来源:
R面是一个減法竖式:
372
其中,相同的竽母代農相同的敎鼻不同的乎母代表不同K)談孚.圖渕S夏送个尊式.恵考与解答’从个检看,蛊见.Y-1.从十竝姑售石位看,凉XM.禺此所恢畫的算式知
413
-4I
M£
l>在下而6W式中*相同的字母代妄相同的数字,不同的字母代叢不同的数字.请你恢复这个聲式.
AfiA
4B晟从个位暫磁冋・从被凍数百便的人和减數没有百他差也没有百仏可越E,風而cm.因底所恢复的題式为’
\0I
10
例题签令有一个两位数,在其右边嫁宵上歌隔3,脈为一个三皈•又知迟个三位数比原来的两位数大釘2.求康来的两位数是多少?
黑设原来的两位數是幼在其右边潘写上则3馬帰为一呷三位鞭是m,梱麵武有
372
求这个两位数XY.至此发现本题与范例20实质是一个问题.这样彳七归为池例油即可求解石所求的两位数是41・
薦来的两位数是01・
填数比大小
07:
将1,2,3-4,5,6iJ出9九个数字填入下图中,每个口內只能填2,4,6-8中的一个,每个△中貝能填I,缶5,7,9中的一个,使各数之间满足图中所示的不等关系.
思苇与解答=f、「h为厶4、6、8?
而f>
e>
d>
c^b>
h>
g*可知g=2>
h=4.此时,只能圧3・a*“i取缶乳9;
bff取白或引只能询0于是尸:
Lb=8*a=7*
沪5,f=6・
所以答案应为下图所示,
例題=将下列各题中的数重新扫e列,用y号连接起来:
被盖住的数码
08:
18
来源:
盖住的数码和是多少?
在下面的算式里,4个小纸片各盖住了一个数字.请••尔想一想,被盖住的4个数字之和等于多少?
□□
+□口
I49
思考与解答=和的个位数是9,说明被加数与加数的个位数之和是9,而不可能是19(因为两个加数的个位数最大都旻9,此时和最大是18),也就是没有进位。
这也说明两个加数的十位敎之和恰好是14。
因此,被盖住的4个敎字之和等于
14+9=23
被盖住4个数字之和是23。
例題:
下面的算式里,6个小纸片各盖住了一个数字.请你想一想,被盖住的6个数字之和等于多少?
□□口
•卜□□口
1991
解=被加数不会大于999,所以加数不会小于1991-S99=992.同样推得,被加数也不会小于992。
也就杲说,加数与被加数都是不小于992,不大于999的数。
于是可以确定,加数与被加数的百位数字、十位数字都是9»
而两个个位数字之和必是11.
所以,被盖住的6个数字之和等于
9旳旳知+11=47
被盖住的6个数字之和是47。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 年级 练习 答案 解析