四年级下语文S版母亲的呼唤优质PPT.ppt
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四年级下语文S版母亲的呼唤优质PPT.ppt
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(重点)3.激发孝敬父母的情感,懂得“身在福中要知福”的道理。
(难点),目标导学,字词学习,【憔悴】形容人瘦弱,面色不好看。
【绽开】裂开。
【声嘶力竭】嗓子喊哑,力气用尽,形容拼命叫喊、呼号。
【领悟】领会;
理解。
【愚笨】头脑迟钝,不灵活。
【温馨】温和芳香;
温暖。
【舒适】舒服安逸。
【慈祥】
(老年人的态度、神色)和蔼安详。
【急切】迫切。
【喜极而泣】因高兴而流泪的样子。
整体感知,通读课文,思考:
1、开头和结尾有什么关系?
首尾呼应。
2、课文的开头、结尾和中间部分是什么关系?
总分总的关系。
3、读了这篇课文,你有什么感受?
感受到母爱的伟大。
重点学习文章第2-5自然段,作者写了母亲呼唤自己的几件事?
分别是哪几件?
给作者留下什么感受?
三件事,课文解析,1、“我”很小的时候母亲带我到公园玩,捉迷藏时母亲的呼唤成为“我”幼年生活中最快乐的记忆。
三件事,感受:
最快乐的回忆,2、小时候的一天,母亲带“我”到海边玩,母亲担心的找“我”,那次呼唤令“我”一辈子也忘不了。
感受:
最难忘,第3自然段对母亲进行了什么描写?
有什么作用?
对外貌、神情、声音进行描写,刻画了一个因丢失孩子而着急、紧张绝望的母亲形象,体会到对孩子的无比关心和深切的爱意。
3、“我”小时候听到母亲的呼唤感到“心烦”,但听不到母亲的呼唤又会感到害怕。
心烦,害怕,“感到害怕,哭了起来”与前面矛盾,显得让我刻骨铭心,感到幸福眷恋。
如何理解“心烦”和“害怕”?
“心烦”说明我还小,天真幼稚,不懂这是妈妈爱“我”的表现。
课文哪件事最令你感动?
选择一件,有感情地读一读。
“母亲的呼唤”里包含着母亲无私的爱,也包含着对下一代健康成长的期盼,是母爱的流露,是亲情和关怀的表达。
“母亲的呼唤”里包含着什么?
课文小结,作者饱含深情地回忆小时候母亲呼唤自己的三件事,反映了母亲对孩子的殷切关怀、无限爱意,展现了人间真挚、和谐、美好的亲情,以及作者对母亲深深的眷恋。
母亲给了我们生命,更给了我们无私的关爱。
生活中的母亲或许并不完美,但那声声的呼唤是母爱的流露,是我们最甜蜜的体验。
希望我们能用心去体会这份爱,珍惜这份爱,用爱去学会理解,用爱去学会感恩!
板书设计,世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。
但丁妈妈你在哪儿,哪儿就是最快乐的地方。
英国谚语慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?
雨果母爱是世间最伟大的力量。
米尔,赞美母爱的语句,拓展延伸,母亲节(MothersDay),作为一个感谢母亲的节日,最早出现在古希腊,时间是每年的一月八日,而在中国、美国、加拿大和一些其他国家,则是每年5月的第二个星期天,其他一些国家的日期也并不一样。
母亲们在这一天通常会收到礼物。
康乃馨被视为献给母亲的花。
请同学们回家主动为父母做一件事,比如做一件家务,为他们夹菜,为他们捶捶背看看他们有什么反应,记录下来,并写出自己的感受。
课后作业,
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- 四年级 语文 母亲 呼唤