部编版五年级语文上册单元检测题及答案全册共8单元.docx
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部编版五年级语文上册单元检测题及答案全册共8单元
部编版五年级语文上册第一单元检测题
一、下列加点字注音完全正确的一项是()。
(2分)
A.嗜好(shì)榨油(zhá)垂蔓(màn)B.享受(xiáng)便宜(pián)雏鸟(chú)
C.杭州(háng)柜子(ɡuì)青黛(dài)D.眼睑(jiǎn)待会儿(dài)眼眸(móu)
二、读句子,看拼音,写字词。
(12分)
镶___(qiàn)在_______(jìnɡxiá)里的那幅白___(hè)图真有神___(yùn),_______(wàipó)_______(fēnfù)我在吃_______(ɡāobǐnɡ)时不能把它弄脏了,要____(dǒng)得爱惜。
三、下面句子中画线词语运用不恰当的一项是()。
(3分)
A.父亲总是指指点点地告诉我,这是梅花,那是木兰花……
B.电影《战狼》常精彩,但美中不足的是剧中有一点军事常识的错误。
C.爸爸给我做的灯笼很漂亮,但遗憾的是它不动声色—不能动,也没有声音、光亮D.在冷雨中,每一朵小花都傲然挺立,明亮夺目,神气十足。
四、下列句子使用比喻修辞手法的一项是()。
(3分)
A.白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
B.你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。
C.它多么像它的父母。
D.它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳。
五、按要求写句子。
(4分)
1.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
(改为陈述句)
______________________________________________________________
2.桂花太香了。
(改为夸张句)
______________________________________________________________
3.根据“温和”的不同意思写话。
温和(形容气候):
___________________________________________
温和(形容性格):
___________________________________________
六、对作者蕴含在事物里的情感,体会有误的一项是()(4分)
A.琦君借桂花雨,寄托了自己浓浓的思乡之情.
B.许地山借花生朴实无华、默默无闻却用处很多的特点说明了“要做有用的人”的道理.
C.平凡的白鹭在郭沫若眼中就是一首散文诗,抒发了他对白鹭的赞美和喜爱之情.
D.珍珠鸟趴在冯骥才肩上睡着了,表达了他对珍珠鸟数量骤减快要灭绝的惋惜七、根据课文内容填空。
(9分)
1.《落花生》一文围绕落花生先后写了种花生、收花生、尝花生,运用了____________的手法,赞扬了花生____________、____________的品格。
文中点明中心的语句________________________________________________________。
2.《桂花雨》主要写作者回忆故乡童年时代的____________和____________字里行间弥漫着作者淡淡的____________情怀和对___________________________。
八、阅读在线。
(共33分)
(一)非连续性文本阅读。
【材料一】
2020年,新型冠状肺炎疫情爆发,其病原体是一种先前人类从未发现过的新型冠状病毒!
人们对这种病毒来源的热议把野生动物推到了风口浪尖上。
现在很多人认为野生的就是纯天然、无公害、没有任何添加剂的,肯定比家养的对人体好,野味肯定也是这样的。
所以有些人就开始向野生动物(如蝙蝠、果子狸、穿山甲、刺猬等)下“毒手”,却没有想过,野生动物是自然生长的没有经过任何消毒、杀菌处理,身上可能携带着大量细菌、病毒、寄生虫。
在食用野味时,这些病毒就会进入人体,引发各种传染病。
【材料二】
1.由【材料一】中的图片可知,人们常吃的野生动物有________、____________、____________等。
(3分)
2.对于“野味”的认识正确的一项是()(3分)
A.野味纯天然,无公害。
B.野生动物可能携带着大量细菌、病毒、寄生虫。
C.野味营养价值高。
D.野生动物病毒不会进入人体,引发各种传染病。
3.阅读【材料二】,你认为个人在家预防新冠肺炎最重要的是什么?
(3分)
4.野生动物是我们人类的朋友,请你为保护野生动物拟写一条宣传语。
(3分)
(二)我家的小米椒
邻里之间,我家的小米椒种(zhǒnɡzhònɡ)得最好:
个大,粒多,饱满,人见人爱。
十几年前的一个秋天,为了做豆腐乳,奶奶从集市上买回了一串小米椒。
奶奶说:
“留一粒做种子吧,省得明年再买。
”
我那时还小还是奶奶的“跟屁虫”①。
我跟着奶奶鋤地、整畦、播种(zhǒnɡzhònɡ)施肥。
小米椒虽然长得挺拔青翠,枝繁叶茂,但结的果实却很少很少。
奶奶唉声叹气,却没有甘心失败。
第二年种了,第三年也种了。
渐渐地,小米椒越种越好,面积越种越大,小米椒成为我家收入的主要来源。
12岁那年,我考上了初中,要到40里外的镇上读书。
到集镇,有一半是山路,要穿过密密麻麻的森林,林中的树冠(ɡuānɡuàn)遮天蔽日,脚踩着地上厚厚的树叶发出的声音,好像后面有亼追踪。
有时还会蹿出头活物,让人害怕。
又没伴,我不敢去,哭得像个泪人。
奶奶说:
“去吧,去吧,小米椒都要掐芯,何况人呢?
②奶奶和妈妈把我送到镇上的中学,往后,奶奶送过我几次,妈妈接过我几次。
我的胆子大了,敢独自上路了。
但我始终没弄明白我读书和小米椒掐芯有啥关系。
我的初中读得并不出色。
刚入学时因话音和镇上的话音不同,被讥为“山古佬”,成绩不如意。
又没个伴,几次我都想退学。
奶奶就是不肯,理由是,连小米椒都要掐芯。
在奶奶的强硬态度下,爸爸一次又一次把我送入中学。
就这样,三年的初中我读了四年,后来我考入了普通师范学校
聚散两依依。
每一次离家,奶奶都要说一遍小米椒要掐芯之类的“套话”。
我总认为这是奶奶的口头禅,也就没在意。
奶奶就在这样的念念叨叨中,渐渐老了。
没等我毕业,她就离开了这个世界。
毕业后,工作一直不太如意。
前些年,我又被调到全县最偏僻的中学。
我心里很闷,日子过得恹(yān)恹的。
看到收获的小米椒,我想起了已故的奶奶。
我向爸爸请教,奶奶的种椒经验到底是啥?
爸爸告诉我:
“幼苗刚长到两寸时,就要拦腰掐去一半;长到四五寸时,又要拦腰掐去半。
经过两三次厄运③的小米椒长得秆粗枝繁。
表面上看起来有些憔悴,但结(jiéjiē)椒的日期就会大大提前,结的小米椒也就又多又饱满了。
”
听了爸爸的话,我扛起背包,踏上了远行的路。
我终于明白了奶奶的话。
从那以后,每当我遭遇风雨、身陷泥泞时,总会想起奶奶的话。
1.用“√”给文中的加点字选择正确的读音。
(2分)
2.联系上下文,解释下列词语。
(3分)
恹恹——
枝繁叶茂——
3.给文中写序号处的引号选择恰当的作用。
(填序号)(3分)
A.表直接引用B.表特殊含义C.表特定称谓D.着重指出
4.小米椒的“厄运”是指。
在“我”成长的路上遇到的“厄运”是、
、。
(6分)
5.最后一个自然段中“遭遇风雨、身陷泥泞”指的是
(3分)
6.下面对奶奶的话“小米椒都要掐芯”理解正确的一项是()(4分)
A.小米椒在成长的过程中要掐芯,人在成长的过程中也需要家人的鼓励与支持。
B.人的成长就像小米椒一样也会遇到挫折,我们要迎难而上,这样才会成为有用的人。
C.小米椒要掐芯才能生长旺盛,我们读书也要像小米椒一样,永远争第一。
九、习作天地。
(30分)
每个人都有自己喜欢的物品,像笔、杯子、工艺品、玩具、电脑……你最喜欢什么?
运用我们本单元课文的写法,围绕你喜欢的物品,把自己的喜爱之情融入字里行间。
第一单元参考作案
一、CC三、四、A
五、
1.但是白鹭本身就是一首很优美的歌。
2.桂花一开,香飘十里,整个村子都浸在桂花香里了。
3.清明时节,气候温和湿润,草木抽出新芽。
老师对待我们态度温和,就像三月的春风,暖洋洋的。
六、D
七、1.议花生借物喻人不图虚名默默奉献人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
2.摇花乐桂花雨思乡童年生活的怀念
八、
(一)
1.果子狸穿山甲蝙蝠
2.B
3.示例:
我认为个人在家预防新冠肺炎最重要的是勤洗手,家里多通风,少出门,不聚会。
4.保护野生动物,让人类与自然和谐相处
(二)1.zhònɡzhǒnɡɡuānjiē
2.精神不振的样子。
枝叶繁密茂盛
3.①B②A③D
4.幼苗刚长到两寸时,就要拦腰掐去一半;长到四五寸时,又要拦腰掐去一半穿越森林去40里外的镇上上学读书不出色,想退学奶奶不同意,三年初中读了四年毕业后工作不如意
5.在生活中遇到的困难和挫折
6.B
部编版五年级语文上册第二单元检测题
一、下列加点字的读音完全正确的一项是()。
(3分)
A.侵略(lǜe)勉强(qiánɡ)划船(huá)间隔(jiàn)
B.浩瀚(hàn)挽回(miǎn)冠军(ɡuàn)赢得(yíng)
C.谴责(qiǎn)游隼(sǔn)上卿(qīng)蔺相如(lìn)
D.绰号(chuò)削弱(xiāo)堡垒(lěi)推辞(cí)
二、读拼音,写词语。
(8分)
xùnqīpínɡhéngxiétiáolǎnduò
yǔnnuòdàchénfangàiyǐnbì
三、补充词语,并完成练习。
(8分)
理所()()怒目()()()口不()
同心()()难以()()无()无()
1.要建设好新中国,我们必须,去克服各种困难。
2.这次是你做错了,立刻道歉也是的事。
3.江乐拾到一块手表交给学校,自己在同学面前却。
4.爷爷,批评哥哥这件事做得实在不应该。
5.请你用具体的情景把画线词语的意思表现出来。
四、根据具体事例,用四字词语在括号里写出所体现的人物特点。
(8分)
1.【蔺相如】看这情形,知道秦王没有拿城换壁的诚意,就上前一步,说:
“这块壁有点儿小毛病,让我指给您年看。
”()
2.【廉颇】很不服气,他对别人说:
“我廉颇立下了那么多战功,他蔺相如就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。
”()
3.于是,【廉颇】脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。
()
4.【蔺相如】听说了,就请病假不上朝,免得跟廉颇见面。
()
五、读句子,在括号里填上合适的关联词语。
(4分)
1.()猎豹跑得快,()游隼向下俯冲时的速度更快。
2.进入太空之后,()关掉发动机,火箭()可以继续前进。
3.()前面的人突然停住,后边的人没处落脚,()会掉进水里。
4.冀中平原上的人民()坚持了生产,()有力地打击了敌人。
六、按要求写句子。
(5分)
1.蔺相如知道秦王丝毫没有拿城换璧的诚意。
(缩句)
2.秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?
(改为陈述句)
3.蔺相如说:
“您现在离我只有五步远。
如果您不答应,我就跟您同归于尽!
”(改为转述句)
4.秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
(改为双重否定句)
5.猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。
(用例句使用的说明方法写话)
七、名句积累。
(共6分)
1.读《诗词大会》的九宫格,你能马上看出是哪句诗吗?
快点试试吧。
(2分)
第一个:
;
第二个:
。
2.“,白了少年头,。
”是啊,抓紧时间读书吧!
不要等到年纪大了再后悔。
(1分)
3.在有限的生命中,我们应该珍惜时间,陶渊明告诉我们:
“盛年不重来,
。
及时当勉励,。
”(1分)
4.毛泽东用诗词“多少事,从来急;,。
,”来告诫我们:
生命是短暂的,需要做的事太多太多,因此,需要不停地努力,不可蹉跎岁月。
(2分)
八、根据课文内容填空。
(4分)
1.《将相和》中的“将”指的是,“相”指的是。
课文讲述了、、和三个小故事。
2.《搭石》表面写搭石,实际歌颂了乡亲们的精神。
3.《冀中的地道战》通过对地道战出现的原因,地道的作用、特点等的介绍,热情颂扬了冀中人民的和。
九、口语交际。
(3分)
同学们,你的课余生活是怎么度过的?
是不是也在上补习班、兴趣班?
给自己取个网名,然后在下面留言,谈谈自己的感受吧!
十、阅读冲浪。
(共21分)
(一)搭石(节选)
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。
如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。
每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!
前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。
嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
1.用较快的速度阅读片段,联系上下文解释词语。
(2分)
(1)协调有序:
(2)人影绰绰:
2.这一选段描写的是人们的情景,通过音乐美和画面美,主要表现人们的美。
(2分)
3.对于“紧走搭石慢过桥”理解正确的一项是()(2分)
A.人着急时就走搭石过河,不着急时就走桥。
B.走搭石要快走,过桥可以慢慢走。
4.写出生活中常用的一句俗语。
(2分)
(二)列子的远见
列子本名列御寇,是战国前期的思想家、文学家,郑国人,是老子和庄子之外的又一位道家思想的代表人物。
列子一生安贫乐(lèyuè)道,不求名利,因为生活贫困,常常吃不饱饭,脸上时有饥色。
有人就对郑国的宰相子阳说起了这件事:
“列御寇,是一位有道的人,居住在你治理的国家却是如此贫困,世人恐怕会认为您不喜欢贤达的士人吧?
”子阳为了博得一个好(hǎohào)士的美名,立即派人给列子送了十车粮食,列子坚辞不受,打发来人把十车粮食依旧拉了回去。
回到屋子里,列子的妻子埋怨列子说:
“我听说有道的人,妻子孩子都能快乐地生活,可你看看咱家,个个面黄肌瘦,营养不良,这倒也罢了,明明宰相看得起你,给你送来十车粮食,你倒好,拒不接受,咱家的人难道是命里注定要忍饥挨饿吗?
”
列子笑着对她解释:
“这粮食咱不能要。
你想想看,子阳并不了解我,他是听了别人的话才给我送粮食。
今后,他也可以听别人的话加罪于我呀。
”妻子一听这话有理,于是不再埋怨列子。
一年后,郑国发生变乱,子阳被杀,其党众多被株连致死,列御寇得以安然无恙。
天上不会掉馅饼,看见利益就想到危害,列子的远见给我们以有益的启示。
1.给短文中的加点字选择正确的读音,打“√”。
(2分)
2.根据意思写出文中的四字词语。
(3分)
(1)为了自己信仰或理想的实现,宁愿处于贫困恶劣的环境。
()
(2)人或事物平安未遭损害。
()
(3)形容人营养不良或有病的样子。
()
3.找出文章的关键词语,并根据这些词语概括文章主要内容。
(3分)
4.用“”画出点明文章主旨的句子。
(2分)
5.读了短文,你得到了哪些启示?
请联系生活实际谈一谈。
(3分)
十一、习作天地。
(30分)
老师不仅是我们的领路人,还是我们最亲密的朋友。
你最喜欢哪一位老师?
他(她)有什么特点?
选择一两件具体的事例来表现老师的这些特点吧!
相信你一定能写得具体而生动。
期待你的妙笔生花哟!
第二单元参考答案
一、C
三、当然圆睁绝提协力置信穷尽
1.同心协力2.理所当然3.绝口不提4.怒目圆睁
5.全班同学一起动手,分工合作,不大的工夫,就把教室打扫得干干净净
四、1.机智勇敢2.争强好胜3.知错就改4.顾全大局
五、
1.虽然但是2.即使也
3.如果就4.不但还
六、
1.蔺相如知道秦王没有诚意。
2.秦王我都不怕,更不会怕廉将军。
3.蔺相如说,秦王现在离他只有五步远。
如果秦王不答应,他就跟秦王同归于尽。
4.秦王不得不跟他约定了举行典礼的日期。
5.在喷气式飞机飞行的高度,声音传播的速度大约是1050千米每小时。
七、1.不弃功于寸阴一寸光阴不可轻
2.莫等闲空悲切
3.一日难再晨岁月不待人
4.天地转光阴迫一万年太久只争朝夕
八、1.廉颇蔺相如完璧归赵渑池之会负荆请罪
2.默默无闻、无私奉献
3.顽强斗志无穷智慧
九、受伤的小绵羊我的课余生活被数不尽的特长班、补习班所占,还有无数的作业……哎!
什么时候才能有自己的时间呀!
十、
(一)
1.
(1)十分协调,有一定的先后顺序。
这里指人们走搭石互相礼让,有秩序。
(2)形容人影多,姿态美。
2.走搭石心灵
3.B4.种瓜得瓜,种豆得豆。
(答案不唯一)
(二)1.lèhào
2.
(1)安贫乐道
(2)安然无恙(3)面黄肌瘦
3.关键词语:
列子、粮食、株连致死、安然无恙
主要内容:
列子拒绝了子阳送的粮食,后来子阳的党众多被株连致死,而列子安然无恙。
4.天上不会掉馅饼,看见利益就想到危害,列子的远见给我们以有益的启示。
5.生活中,没有平白无故的好事,我们应该在利益中看到危害
部编版五年级语文上册第三单元检测题
一、下列加点字读音完全相同的一项是()。
(4分)
A.床铺铺床铺满B.落叶落枕丢三落四
C.号叫号陶狂风怒号D.晃荡晃眼明晃晃
二、读句子,看拼音,写词语。
(8分)
1.为了_______(chóuxiè)海力布对小白蛇的救命之恩,老龙王让他在自己的宝库里任意挑选_______(zhēnbǎo)。
海力布选中龙王口中的宝石。
小白蛇_______(dīngzhù)他:
“不要把动物说的话告诉别人,否则会变成僵硬的石头。
”后来,海力布为了乡亲们的安危,把鸟儿的话告诉了他们,乡亲们得救了,海力布却变成了石头,大家都非常_______(hòuhuǐ)。
2.哥哥听从_______(diēmā)的意见,与一个心地善良的女子_______(jiéhūn)了。
他的_______(qīzi),也就是我的_______(sǎozi)温柔能干,会过日子,他们生活得非常幸福。
三、补充词语,并完成练习。
(8分)
千真万()()天动地气急败()自由自()
相依为()()盆大雨眉开眼()畏()畏()
1.像画“”这样结构的词语,我还知道、。
2.像画“”这样描写大雨的词语还有、。
3.把“气急败()”“畏()畏()”换个更生动的表达:
。
4.选择上面的2~3个词语写一句话。
四、有些俗语和成语的意思有异曲同工之妙,试着连一连。
(4分)
打开天窗说亮话饮水思源
这山望着那山高强人所难
赶鸭子上架见异思迁
吃水不忘挖井人直言不讳
五、句子训练营。
(共10分)
1.织女竟敢留在人间不回来,简直是有意迫害王母娘娘的门风。
(用修改符号在原句上修改病句)(2分)
2.王母娘娘发誓要把织女捉回来,哪怕织女藏在泰山底下的石缝里,大海中心的珊瑚礁上,也一定要抓回来,给她顶厉害的惩罚。
(2分)
用摘录和删减的方法缩写这句话:
。
3.一天,哥哥把牛郎叫到跟前,装得很亲热的样子说:
“你如今长大了,也该成家立业了。
老人家留下一点儿家产,咱们分了吧。
一头牛,一辆车,都归你;别的归我。
”(2分)
用改写和概括的方法缩写这句话:
。
4.仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。
(4分)发挥想象,把上面的情节写具体(至少写两句):
。
六、回顾课文,完成练习。
(8分)
1.请用词语概括下列人物形象。
海力布:
王母娘娘:
牛郎:
织女:
2.每当仰望星空,看到天河两旁耀眼的牵牛星和织女星,会不由自主地想到古诗《乞巧》:
,。
,。
七、看图说故事。
(5分)
题目:
主要人物:
故事起因:
;
故事经过:
;
故事结果:
。
八、阅读在线。
(共23分)
(一)
海力布有了这颗宝石,打猎方便极了。
他把宝石含在嘴里,能听懂飞禽走兽的语言,能知道哪座山上有哪些动物。
从此以后,他每次打猎回来,分给大家的猎物更多了。
这样过了几年。
有一天,他正在深山里打猎,忽然听见一群鸟在议论着什么。
仔细一听,那只带头的鸟说:
“咱们赶快飞到别处去吧!
今天晚上,这里的大山要崩塌,大地要被洪水淹没,不知道要淹死多少人呢!
”
1.用“”画出描写海力布“打猎方便极了”的句子。
(2分)
2.从带头的鸟的话中,找出表现后果非常严重的三个词语:
。
(3分)
3.从选文中可以看出海力布拥有的品质。
(2分)
(二)刘三姐的故事(节选)
刘三姐来到柳州不久,她能歌善唱的名声又很快传扬开了。
财主莫海仁闻讯后,暴跳如雷,坐立不安,恶狠狠地说:
“刘三姐呀刘三姐,我没有把你杀死,也一定要让你名声扫地!
”于是,莫海仁托人用重金从外地请来三个秀才,装了满满的一船歌书,专程到柳州和刘三姐赛歌,一心要唱倒刘三姐。
那天,刘三姐正在河边洗衣服。
三个秀才乘船靠岸,就忙着打听刘三姐在哪里,说是奉莫海仁之命,要找她对歌,非唱赢她不可。
刘三姐见他们趾高气扬,又有满船歌书,来头不小,便随口唱道:
江边洗衣刘三妹,你要对歌快唱开。
自古山歌心中出,哪有船装水载来?
这一唱,秀才们像是吃了当头棒喝,相对默然,无词以对。
当刘三姐问明他们三人的尊姓是陶、李、罗之后,接着又唱道:
姓陶不见桃花发,姓李不见李花开,姓罗不见锣鼓响,三位先生哪里来?
三个秀才被刘三姐这一反问,不能继续装聋作哑,赶快翻出歌书,勉强凑几句对答。
然而,不到几个回合,就被刘三姐犀利的山歌压倒了。
刘三姐见他们这副狼狈相,又气又恼,用歌声讽刺:
风打桃树桃花谢,雨打李树李花落,棒打烂锣锣更破,花谢锣破怎唱歌?
唱得三个秀才瞠目结舌,只好上船逃走。
从此,刘三姐的声誉更高了,来向她学歌、请她去传歌的人更多了。
1.根据意思写词语。
(4分)
(1)走路时脚抬得很高,神气十足。
形容骄傲自满,得意忘形的样子。
()
(2)瞪着眼睛说不出话来。
形容惊呆的样子。
()
(3)指故意不理睬,只当不知道。
()
(4)坐着也不是,站着也不是,形容心情紧张,情绪不安。
()
2.用一句话概括短文内容。
(3分)
3.下面对刘三姐的山歌分析不正确的一项是()(2分)
A.刘三姐的山歌对仗工整,结构严谨,是一首首的诗歌。
B.刘三姐的山歌就地取材,合辙押韵,非常适合演唱。
C.刘三姐的山歌巧妙利用三个秀才的姓氏,讽刺了他们不会唱山歌,却强装自己擅长唱山歌的行为。
4.下面词语对刘三姐评价恰当的一项是()。
(3分)
A.言辞犀利B.才思敏捷C.唇枪舌剑D.刀子嘴豆腐心
5.读故事,完成复述任务。
(4分)
故事中的主要人物:
故事的关键词:
故事的起因:
故事的结果:
九、习作天地。
(30分)
缩写就是要删繁就简,或摘录、删减,或概括、改写。
试着缩写上面的《刘三姐的故事》,要求:
故事完整,情节连贯,语句通顺。
第三单元参考答案
一、C
二、1.酬谢珍宝叮嘱后悔
2.爹妈结婚妻子嫂子
三、确震坏在命倾笑首尾
1.人山人海古色古香
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