男生贾里阅读教案Word文档格式.docx
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教学过程:
一、导入
最近,同学们在阅读中又结实了一位新朋友,他就是——男生贾里。
二、
出示贾里画像和有关外貌段落。
师:
作者在贾里出场时的一段肖像描写,从这段文字中你体会到什么?
作者寥寥数笔,不仅描写了贾里的外貌,更刻画出他内在的精气神。
三、
了解人物形象。
出示:
在阅读中,贾里哪些行为给你留下了深刻印象,你觉得他是个什么样的人?
学生自由发言。
小结:
贾里就是这样一个普普通通的中学生,他热情侠义,有责任心,但有时又爱出点风头,搞个恶作剧,在他身上,我们能找到自己的影子。
可贾里又是那么不平凡,他个性鲜明,敢作敢当,勇于解决生活中的各种困难。
贾里成长路上的许多困惑也是我们每个同学要面对的,贾里的故事也一定给同学们以深深地启迪。
四、
阅读“选举风波”
1、观看影像资料,猜猜上演的是贾里成长中的哪一个故事?
2、思考:
在整个事件中贾里经历了怎样的起伏波折?
他最大的感受是什么?
3、交流。
4、出示:
也许真正的人生滋味就是多味的。
联系生活,想想自己在生活中遭受过的挫折和困难,试着用几句话表达自己的感悟。
五、
阅读“伟人细胞”
1、阅读的时候,大家注意了没有,在每一章的前边都有一段小字,那是——摘录的贾里日记。
作者以贾里日记的形式写出了家里的内心独白,不仅对每一章的情节做了提示,也和每一章讲的故事相互补充,使贾里这个人物形象更加丰满。
2、出示:
“伟人细胞”前的一段日记。
3、从日记里看出贾里是个怎样的人?
4、贾里为出名都做了那些事?
因什么事而意外扬名?
5、贾里三次想出名都没有出名,却因为做了一件他认为不值得一提的小事而意外扬名,这是为什么?
你从中明白了什么道理?
(想法不当,不切实际,不想做小事,只想一鸣惊人。
必须从小事做起)
6、告诉贾里,要想成为伟人,除了远大的志向,还需要什么?
(脚踏实地,勇往直前,百折不挠)
7、大家也有“伟人梦想”,为了实现这一梦想,你做过哪些努力,谈一谈。
六、除了我们刚才谈的章节,你还对那个故事感兴趣!
1、说一说
2、你们想知道老师对什么感兴趣吗?
为人母的原因,我最关注的是贾里和父亲的关系进展的情节书中贾里精灵古怪,机智多变,而父亲却是一个认真古板的人,因此父子俩你看不上我,我看不上你,常会发生冲突,但后来通过多次的交流沟通,贾里父子终于体会到彼此间深藏不露的爱,由此我想。
两代人要互相理解关键于沟通,作为子女,我们要学会父母沟通交流的技巧理解他们的艰辛
七、《男生贾里》除了贾里这一人物形象外,还塑造了一系列栩栩如生的人物。
有——的鲁智胜;
有——的陈应达;
有——的贾梅;
有——的鲁艳青;
有——的查老师;
有——的贾父。
总结:
金无支赤,人无完人。
这些人物身上有这样那样的缺点却都真实诚信,就像生活在我们身边。
作家秦文君用生花妙笔给我们描绘了贾里和他的伙伴们蓬蓬勃勃,开开心心,有滋有味的成长历程展示出他们丰富多彩的少年生活。
读这部小说,我们每个同学也跟着贾里和他的伙伴们在一同成长,我们获得的陶冶是潜移默化的
除了思想上获益以外,同学们在语言文字上有收获吗?
比如(学会的字词、积累的语言等)
结语:
读书使我们视野开阔,读书使我们情趣高雅,读书使我们学会思考,读书使我们的人生更加丰富充实。
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