接力版小学英语五年级下册教案Word文档格式.doc
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0;s:
8735:
"2010学年第二学期五下科学期末测试卷@#@温溪一小陈静@#@一、填空题(在空格处填上合适的内容,每格1分,共17分)。
@#@@#@1、把一块浮在水面的木板往水里压,手能感受到这块木板有一个的力,我们把这个力称为__________。
@#@马铃薯在清水中是的,在浓盐水中是的。
@#@@#@2、通过实验我们发现热总是从_________的一端向__________的一端传递。
@#@物体传递热的方式有、、。
@#@@#@3、人类最早使用的时间单位是,古人利用影子的、会发生变化而制成了可用计时的。
@#@古代的水钟分为型和型。
@#@@#@4、在人类认识地球的历史过程中的有许多著名科学家做出了杰出的贡献,我知道@#@ 提出了《地心说》, 提出《日心说》。
@#@@#@二、判断题(错的在括号里打“×@#@”,对的打“√”。
@#@每题1分,共10分)。
@#@@#@()1、物体在水中下沉,是因为物体没有受到水的浮力的作用。
@#@@#@()2、在水中搬石头比在陆地上搬同样大小的石头要省力。
@#@@#@()3、我们把物体在水中排开的水的重量叫做排水量。
@#@@#@()4、毛衣产生的热量比衬衣产生的热量多,所以冬天要穿毛衣。
@#@@#@()5、人们都用铁锅做菜,是因为铁比铜传热快。
@#@@#@()6、从300毫升的水中流出50毫升的水,前50毫升和后50毫升的速度是一样的。
@#@@#@()7、我国古代把一天分为24时辰,每个时辰相差1个小时。
@#@@#@()8、我坐在向前行驶的汽车里,看到两边的树木、房屋在向后移动。
@#@@#@()9、世界各地2010年的第一天,都将在北京时间2010年1月1日0时与北京同时开始。
@#@@#@()10、在北极圈或南极圈以外的地区,也可能有极昼或极夜现象。
@#@@#@三、选择题(把一个正确答案的序号填在括号里。
@#@每题2分,共42分)@#@1、萝卜在水中是浮的,把萝卜切成一半大小,再切成四分之一,则会()。
@#@@#@A、沉的B、浮的C、无法判断@#@2、改变物体的( @#@ @#@ @#@ @#@),不会改变物体沉浮状态。
@#@@#@ @#@A、颜色 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、体积 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ C、自身的重量 @#@@#@3、分别把相同大小的杉木块和铁块浸入水中,杉木块浮在水面,铁块沉在水底,它们受到的浮力大小是()。
@#@@#@A、相同B、木块受到浮力大C、铁块受到浮力大@#@4、一艘轮船从东海驶入长江,船身会()@#@A、下沉一些B、上浮一些C、不会有变化@#@5、小英在做物体沉浮的实验时,把5个大小相同的小球放入水中,发现这些小球有的是沉的,有的是浮的,然后她把小球按从重到轻的顺序排列,经过她的认真探究发现:
@#@物体的沉浮与( @#@ @#@)有关。
@#@@#@A、大小 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ B、轻重 @#@ @#@ @#@ @#@ C、形状@#@6、往大小、形状、颜色、厚薄相同的塑料杯、铁杯、陶瓷杯倒入相同温度的热水,@#@5分钟后杯中水温最低的是()。
@#@@#@A、塑料杯B、铁杯C、陶瓷杯@#@7、同样重的80℃的热水和10℃的冷水相比较()。
@#@@#@A、热水的体积大B、冷水的体积大C、体积一样大@#@8、下列物质中,( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)的热胀冷缩本领最强。
@#@@#@A、空气 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、水 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ C、铜球@#@9、往杯子里倒入适量的开水,等水凉后,杯中的水面()。
@#@@#@A、会上升一点 B、会下降一点 C、不变@#@10、在探究热的传递活动中知道:
@#@热在固体中的传递方式一般是()。
@#@@#@A、辐射B、对流C、传导、@#@11下列材料中,最适宜用来作锅铲柄的是()。
@#@@#@A、硬木棍B、不锈钢 C、铜@#@12、下列各项中,与摆的快慢无关的是()@#@A、摆绳的长短B、摆锤的重量C、摆锤的长度@#@13、下列各项中,计时最精确的是()@#@A、水钟B太阳钟C、摆钟@#@14、古代人们制作的利用太阳来计量时间的工具是()。
@#@@#@A、浑天仪 B、日晷 C、滴漏@#@15、下面()图所示的摆在一分钟时间里摆动的次数最少。
@#@@#@A、B、C、@#@16、1656年,荷兰科学家()造出了一座带摆的时钟。
@#@@#@A、惠更斯B、牛顿C、伽利略@#@17、太阳的东升西落昼夜交替现象,科学实践证明下面( @#@ @#@)的解释是正确的。
@#@@#@A、地球不动,太阳绕着地球转 @#@B、太阳不动,地球围着太阳转@#@C、地球围着太阳公转的同时也自转@#@18、2008年8月8日晚上8时,第29届奥运会北京开幕的时候,美国纽约的人们是在当地时间的()通过电视观看到盛大的开幕式直播。
@#@@#@A、上午B、下午 @#@C、晚上@#@19、在世界时区图中,每相邻的两个时区的时间相差()。
@#@@#@A、24小时B、12小时C、1小时@#@20、在进行地球运动的探究活动中发现地球自转的方向是()。
@#@@#@A、由西向东 B、由东向西 C、由南向北@#@四、我的连线(每线1分,共8分):
@#@@#@昼夜交替现象北极星不动的秘密@#@一年四季现象地球自转傅科摆@#@恒星周年视差地球公转极昼极夜@#@周期一年周期一天@#@五、我的探究(25分):
@#@ @#@1、(6分)如右图用一只电灯作太阳,用一只小地球仪 ④@#@从西向东绕电灯运转。
@#@当转到位置③时, ① ③@#@北半球阳光射,是季;@#@ ② @#@南半球阳光射,是季。
@#@@#@地球在公转过程中,地轴始终,并且指向。
@#@@#@2、(8分)认真观察下图发生的现象,想一想,把自己的发现写在图下?
@#@@#@@#@图一图二图三@#@
(1)画出右图加热后细管中的水位高度@#@
(2)如果把加热后的烧瓶放入冰水中,水位又会如何变化,请在图二画出。
@#@@#@(3)通过以上实验,我得出的结论是:
@#@_________________@#@_________________________________@#@(4)通过学习,我还知道了大多数的和也有类似的性质。
@#@@#@(5)我能想出办法,让套在烧瓶的气球像图三一样鼓起来@#@我的办法是@#@3、以下某组同学研究摆的实验记录表:
@#@(7分)@#@摆线和度(厘米)@#@10@#@20@#@30@#@40@#@50@#@60@#@平均摆动次数@#@90@#@63@#@51@#@44@#@40@#@37@#@
(1)以上实验是研究摆的快慢与关系的实验。
@#@这个实验中保持不变的条件有。
@#@@#@
(2)通过分析以上实验数据,我得出的结论是:
@#@@#@。
@#@@#@(3)根据以上实验数据,我可以推测:
@#@@#@当摆线长为80厘米时,这个摆的速度约为每分钟次,要使这个摆每分钟摆动60次,摆线长度大约为厘米。
@#@@#@4、如右图,用手把一块木块按入水中,然后放手。
@#@(4分)@#@
(1)刚松手时,木块受到的浮力重力,木块运动@#@
(2)最后,木块的位置怎样?
@#@,@#@这时浮力(填“大于”“小于”或“等于”)重力。
@#@@#@4@#@";i:
1;s:
23169:
"网上购物系统毕业论文@#@网上购物系统毕业论文@#@目录……………………………………………………………………………………………@#@摘要……………………………………………………………………………………………@#@前言……………………………………………………………………………………………@#@1.绪论…………………………………………………………………………………@#@1.1网上购物系统概述……………………………………………………………@#@1.2系统开发的目的和意义………………………………………………………@#@2.开发技术概述……………………………………………………………………@#@2.1开发环境介绍………………………………………………………………@#@2.1.1硬件环境和软件环境…………………………………………………………@#@2.2技术概述………………………………………………………………………@#@2.2.1ASP技术…………………………………………………………………………@#@2.2.2用ASP实现用户登陆WEB数据库……………………………………………@#@2.2.4IIS简介………………………………………………………@#@2.2.5IIS与ASP的结合………………………………………………………@#@2.2.8利用ADO访问数据库………………………………………………………@#@2.2.9数据库MicrosoftAccess概述………………………………………………@#@2.3Dreamweaver软件概述………………………………………………………@#@3.需求分析…………………………………………………………………@#@3.1需求分析………………………………………………………@#@3.2选择网上购物的原因………………………………………………………@#@3.3用户选择商品配送的方式………………………………………………………@#@3.4网上交易存在的问题………………………………………………………@#@4.系统总体设计………………………………………………………@#@4.1网上购物系统功能描述………………………………………………………@#@4.2系统功能说明………………………………………………………@#@4.2.1前台销售部分………………………………………………………@#@4.2.2后台管理部分………………………………………………………@#@4.3系统版块划分………………………………………………………@#@4.3.1前台………………………………………………………@#@4.3.2后台………………………………………………………@#@4.4系统结构………………………………………………………@#@4.4.1网上购物销售系统页面结构………………………………………………………@#@4.4.2商品搜索流程图………………………………………………………@#@4.4.3注册功能流程图………………………………………………………@#@4.4.4用户登陆流程图………………………………………………………@#@4.4.5系统E-R图………………………………………………………@#@4.5数据库设计………………………………………………………@#@4.6创建虚拟目录来组织Web应用程序………………………………………@#@5.系统详细设计………………………………………………………@#@5.1数据源………………………………………………………@#@5.1.1创建数据库(Connection)……………………………………………@#@5.1.2创建数据对象(RecordSet)………………………………………………………@#@5.1.3操作数据库………………………………………………………@#@5.1.4关闭数据对象和对象………………………………………………………@#@5.2目录结构与通用模块………………………………………………………@#@5.2.1目录结构………………………………………………………@#@5.2.2通用模块………………………………………………………@#@6.系统后台管理与界面设计………………………………………………………@#@6.1后台管理模块分析………………………………………………………@#@6.2商品信息管理模块………………………………………………………@#@6.3交易信息管理模块………………………………………………………@#@6.4用户管理模块………………………………………………………@#@6.5系统主界面………………………………………………………@#@6.6商品查询(search.asp)………………………………………………………@#@6.7用户界面设计………………………………………………………@#@6.7.1用户信息注册………………………………………………………@#@6.7.2用户信息登陆………………………………………………………@#@7.ASP+Access的安全隐患………………………………………………………@#@参考文献…………………………………………………………………………………@#@致谢…………………………………………………………………………………@#@网上购书系统@#@摘要:
@#@@#@随着网技术和计算机技术的快速发展,以及数据库技术在网络中的应用,致使更多的电子商家和消费者之间建立畅通便捷的沟通和交易渠道,减少了企业的开支,为人们提供了周到和人性化的服务。
@#@为此我们选择了网上购物系统这个课题,以实现对网上交易等网上购物的一些探索和实践。
@#@@#@开发后的网上系统包括四个模块即:
@#@会员管理模块、系统管理模块、商品管理系统和在线购物模块。
@#@通过网上购物系统的建设以及实现对商业零售企业提供信息化管理。
@#@本文研究了一种基于数据关联规则网上购物系统,此方案与现今网上已采用的一些方案相比,具有用户使用更简单、界面更直观等优点。
@#@@#@本系统基于HTML语言,嵌套了VBScript源代码的ASP编程技术。
@#@以IIS为环境,达到网上购物的目的。
@#@本篇着重论述了网上购物的可行性、网上购物的优势、系统功能与实现、数据流程及存储,包括商品目录,会员注册、网上订购与购物、库存查询、后台数据管理等。
@#@@#@关键词:
@#@网上购物asp购物车数据库@#@Abstract:
@#@@#@Withthenettechnologyandthecomputerartdeveloprapidly,applyaswellasthedatabasetechnologyhitsthetargetinthenetwork,causemoreelectronmerchanttobuildtheunimpededcommunicatingwithandbusinesschannelconvenientandrapidbetweenthefamilyandtheconsumer,expenseshavingdecreasedbyenterprise,conducthasprovidedthethoughtfulandpersonalizing.Forthispurposewethisproblemhavingchosenwebshoppingsystem,tocometruetohavingcaughtwithanetthewebshoppingsomeexplorationandpracticesuchasbusinessetc.Onthenetdevelopingthedayafertomorrow'@#@s,systemisincludingfourmodules:
@#@Themembermanagesamodule,systemmanagesamodule,thecommoditymanagessystemandtheonlineshoppingmodule.Bywebshopping,systematicconstructionandrealizationprovideinformationizeadministrationtoretailingenterprise.Onekindoftheregulationwebshoppingsystembeingconnectedowingtothedatathemainbodyofabookhasbeenstudied,thisschemeiscomparedwithafewschemesalreadyadoptingonthenetnowadays,haveconsumerusageissimpler,theinterfaceismorepenetratingwaitformerit.SystemowingtoHTMLlanguage,nestedVBScriptsourcecodeASPprogrammingtechnology.TakeIISasenvironment,reachthewebshoppingpurpose.Thesheetemphasizesthefeasibilityhavingdiscussedwebshopping'@#@s,webshoppingadvantage,systemfunctionincludeacataloguewithrealization,datatechnologicalprocessandmemory,memberregistering,orderingonthenetwithshopping,stockinquiry,backstagedataadministrationandsoon.@#@Keywords:
@#@WebshoppingAspShoppingvehicleDatabase@#@前言@#@目前,网络正以一种前所未有的冲击力在影响着人类的活动,包括人类的生产和日常生活。
@#@网络的诞生和发展,颠覆了传统的信息传播方式,冲破了存在于传统交流方式中时间和空间的种种壁垒,极大地改变了人类从物质到精神、从形式到容、从生产到生活的各种活动,并且给人类带来了新的机遇和挑战。
@#@@#@电子商务将成为21世纪网络发展的主流。
@#@国企业在纷纷加入到阿里巴巴等一系列大型电子商务,通过网络进行B2B(企业对企业)的网上交易之后,也充分认识到网络交易将成为未来商品交易的重要组成部分,在建立企业宣传网络的同时,也逐步扩大企业自身的网络销售渠道,建立自己的电子商务,完成从B2B到B2C(企业对个人)同时进行网络交易的过度,大大提高了企业网络交易的数量和金额。
@#@@#@而本次毕业设计的任务是,构建一个电子商务,采用的主要技术是基于服务器端的JSP、Java的组件JavaBean,以及网页编程语言HTML、CSS。
@#@@#@JSP是JavaServerPage的缩写,是由SunMicrosystems公司倡导、许多公司参与建立一种动态网页技术标准,它在动态网页的建设中有强大而特别的功能。
@#@JSP是一种服务器端HTML(或XML)嵌入Java代码的脚本语言,是开发Web动态快速而有效的工具,JSP的技术的优势:
@#@@#@1.JSP技术是用Java语言作为脚本语言的。
@#@Java语言是成熟的、强大的、易扩充的编程语言。
@#@@#@2.高效性与安全性。
@#@JSP在执行前先被编译成字节码,字节码由Java虚拟机解释执行,比源码解释效率高。
@#@@#@3.可维护性。
@#@由于JSP技术是一种开放的、跨平台的结构,因此Web服务器、平台及其他组件能很容易升级或切换,且不会影响JSP基本的应用程序。
@#@@#@4.稳定性。
@#@@#@5.产品的多样性。
@#@@#@目前,在国JSP还是一种较新的技术。
@#@但JSP+Servlet+JDBC+JavaBean目前已经成为开发电子商务平台的主流技术。
@#@随着国与国际的接轨,JSP必将成为开发技术的首选。
@#@@#@ @#@@#@1.绪论@#@1.1网上购物系统概述@#@随着因特网的不断普及和信息高速公路的逐步延伸,人类社会现今已昂首步入信息社会时代,而商品交易模式在不断地发生着变化。
@#@在社会化大生产以及社会分工日趋专业化的今天,网上购物无形的占据着主要的地位。
@#@网上购物系统一般由商品管理、购物车管理、系统管理和会员管理等要素组成,是一个网上交易过程。
@#@其主要任务是交易各方以电子交易方式而不是通过当面交换或直接面谈方式进行的任何形式的商业交易。
@#@显然,这与“网上购物”的概念和容既有联系,又有明显的区别。
@#@它们涉及的信息围,服务功能以及社会意义等都不相同。
@#@网上购物系统搜集和管理的是特定的信息,其围较窄,功能和目标比较明确、具体,主要是为特定的领域和机构的决策和管理服务;@#@而信息管理则要对各类信息及其相关要素进行全方位管理,而对全社会开展信息服务,以便有效地满足社会的信息需求。
@#@@#@今天,我们可以确信网上购物毋庸置疑是未来的发展方向。
@#@然而网上购物系统却还没有一个严格的定义。
@#@Intel公司认为:
@#@网上购物=电子市场+电子交易+电子服务;@#@IBM认为:
@#@网上购物=web;@#@HP公司则说:
@#@“网上购物是通过电子化的手段来完成商业贸易活动的一种方式。
@#@”如此等等。
@#@那么究竟什么是网上购物系统呢?
@#@@#@1.2系统开发的目的和意义@#@网上购物起源于七十年代。
@#@当时一些大公司通过建立自己的计算机网络实现各个机构之间、商业伙伴之间的信息共享,这个过程被称为EDI(电子数据交换)。
@#@EDI通过传递标准的数据流可以避免人为的失误、降低成本、提高效率,据估计在世界1000个最大的企业中,95%以上的在使用这一技术。
@#@它过去是、现在也是网上购物的基础。
@#@@#@近年来,随着信息的全球化和国际互联网的普及化,越来越多的人想使用其无国界、无时间、无地域限制的便利环境来经营拓展商务。
@#@因此网上购物成为互联网应用的最大热点,越来越多的企业通过使用网上购物技术来进行商业上的交易以减少成本。
@#@当然,还有更多的公司想使用网络技术来架构一个虚拟的店面进行营业交易,企业与消费者通过网络完成交易,非但能使企业降低成本也可以让消费者在一个舒适的地点享受逛街与购物的乐趣。
@#@随着网上购物风潮的扩大,将会有更多的公司连上网络进行各项业务,而不只是将公司/产品介绍的网页放在上供人浏览而已。
@#@@#@现在,大多数企业已经建立自己的介绍和销售他们的产品。
@#@您只要拥有一个计算机、浏览器、Internet连接和信用卡,今天就可以从网络上购买到书本、CD、鲜花、飞机票、电视甚至到汽车。
@#@如今网上购物已经成为企业增加市场竞争力的一种重要手段,同时人民购物更加方便快捷。
@#@@#@2.开发技术概述@#@2.1开发环境介绍@#@2.1.1硬件环境和软件环境@#@CPUType:
@#@IntelP4,2800MHz@#@SystemMemory:
@#@512MB@#@VideoAdapter:
@#@SVGA128MB@#@DiskDrive:
@#@40GB@#@操作系统:
@#@MicrosoftWindowsXPProfessional@#@浏览器:
@#@InternetExplorer6.0sp1@#@nternet信息服务:
@#@InternetInformationServices@#@数据库服务器:
@#@MicrosoftAccess@#@其他工具:
@#@Dreamweaver@#@2.2技术概述@#@2.2.1ASP技术@#@更精确地说MicrosoftActiveServerPages(ASP)是一个中间件,这个中间件将Web上的请求转入到一个解释器中,在这个解释器中将所有ASP的Script进行分析,再进行执行,而这时可以在这个中间件中创建一个新的COM对象,对这个对象中的属性和方法进行操作和调用,同时再通过这些COM组件完成更多的工作。
@#@所以说,ASP的强大不在于他的VBScript,而在于它后台的COM组件,这些组件无限地扩充了ASP的能力。
@#@@#@ASP是将标准的HTML文件拓展了一些附加特征,MicrosoftActiveServerProfessional像标准的@#@HTML文件一样包含HTML语句并且在一个浏览器上解释并显示。
@#@但它为HTML编写人员提供了在服务器端运行脚本的环境,使HTML编写人员可以利用VBScript和JScript或其他第三方脚本语言来创建ASP,实现过去需要编写复杂的CGI程序才能实现的有动态容的网页。
@#@一个ASP文件的后缀为.asp,其中包含实现动态功能的VBScript或JScript语句,如果去掉那些VBScript或JScript语句,它和标准的HTML文件没有任何区别。
@#@ASP提供了一些建对象。
@#@利用这些建对象,你可以使你的脚本更加强大;@#@这些对象会允许您从浏览器中接收和发送信息。
@#@@#@ASP提供了6个功能强大的部对象,每个对象具有各自的属性、方法,有的还拥有数据集合与事件,它们共同完成Web中的一些重要工作。
@#@这6个对象及其功能描述如表2-2所示,合理地运用这些对象可以使原本复杂,烦琐的工作变得简捷而条理清晰。
@#@@#@表2-1ASP部6大对象及其功能@#@对象名称@#@功能描述@#@Request@#@从客户端取得信息@#@Response@#@将信息送给客户端@#@Server@#@提供一些Web服务器工具@#@Session@#@储存在一个Session的用户信息,该信息仅可被该用户访问@#@Application@#@在一个ASP-Application中让不同的客户端共享信息@#@ObjectContext@#@配合MicrosoftTransaction服务器进行分布式事务处理@#@2.2.2用ASP实现用户登陆WEB数据库@#@在ASP中访问数据库,可采用ASP置ActiveX服务器组件棗数据库访问组件,使用ActiveXDataObject(ActiveX数据对象,简称ADO)的技术。
@#@ADO通过在WEB服务器上设定ODBC,来建立与多种数据库的连接,其中包括SQLServer、Oracle、Foxpro等各种大、中、小型数据库。
@#@@#@图2-1ASP实现WEB与数据库连接@#@2.2.4IIS简介@#@Wsb服务器是Web应用程序的心脏。
@#@IIS(InternetInformationServer)是微软推出的WindowsNTOptionPack的主要成员,作为Win2000server的扩展,自推出以来已经有了很大发展,其体系结构是当今市场上最受关注的Web服务器之一。
@#@新推出的IIS6.0版本增强了系统安全性,具有服务器端脚本开发调试,容管理和站点分析,崩溃防护,置JAVA虚拟机及全面支持ASP.NET等强大功能。
@#@@#@2.2.5IIS与ASP的结合@#@在过去,客户机/服务器结构的设计与Web的相关技术几乎处于平行线上,两者相互独立并无法作出集成性的设计。
@#@现在我们利用IIS+ASP构成三层式Web结构(如图2.1所示)的中间一层,将客户机/服务器结构与Web密切结合,完成前后端两者的集成输出功能,使得Web站点的开发更方便,实现的功能更强大。
@#@@#@Web结构如图所示:
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@图2-2Web结构@#@2.2.8利用ADO访问数据库@#@ADO(ActiveXDataObjects)是一种操作Microsoft所支持的数据库的新技术。
@#@在ASP中,ADO可以看作是一个服务器组件(ServerComponent),更简单点说,是一系列的对象,应用这些功能强大的对象,即可轻松完成对数据库复杂的操作。
@#@本文中个性化页面的实现便大量地用到了ADO技术。
@#@@#@ @#@@#@图2-3@#@2.2.9数据库MicrosoftAccess概述@#@这种数据库能提供关系管理系统RDBMS @#@ @#@核心和一组外围管理工具软件采用标准数据库语言和远程数据访问标准能够实现网络环境下数据库之间互联。
@#@互操作具有网络容错完整性检查和安全等功能使整个网络数据库的存取更加合理在选择数据库需求比较各种的性能和优缺点并有一个长期的规划和若干年后要实现的目标。
@#@本使用access作为我们的网络数据库。
@#@@#@2.3Dreamweaver软件概述@#@Dreamweaver是Macromedia公司推出的主页编辑工具。
@#@它是一个所见即所得网页编辑器,支持最新的DHTML和CSS标准。
@#@它采用了多种先进技术,能够快速高效地创建极具表现力和动感效果的网页,使网页创作过程变得简单无比。
@#@值得称道的是,Dreamweaver不仅提供了强大的网页编辑功能,而且提供了完善的站点管理机制,可以说,它是一个集网页创作和站点管理两大利器于一身的超重量级的创作工具。
@#@@#@3.需求分析@#@3.1需求分析@#@网上购物从英文的字面意思上看就是利用现在先进的电子技术从事各种商业活动的方式。
@#@其实质是一套完整的网络商务经营及管理信息系统。
@#@再具体一点,它是利用现有的计算机硬件设备、软件和网络基础设施,通过一定的协议连接起来的电子网络环境进行各种各样商务活动的方式。
@#@这是一个比较严格的定义,说得通俗一点,网上购物一般就是指利用国际互联网进行商务活动的一种方式,例如:
@#@网上营销、网上客户服务、以及网上做广告、网上调查等。
@#@@#@网上购物可以通过多种电子通讯方式来完成。
@#@简单的,比如你通过打或发传真的方式来与客户进行商贸活动,似乎也可以称作为网上购物;@#@但是,现在人们所探讨的网上购物主要是以EDI(电子数据交换)和INTERNET来完成的。
@#@尤其是随着INTERNET技术的日益成熟,网上购物真正的发展将是建立在INTERNET技术上的。
@#@所以也有人把网上购物简称为IC(INTERNETCOMMERCE)。
@#@@#@需求分析是数据库设计的第一阶段。
@#@不断的调查与研究,了解组织机构的情况,了解部门的业务流程等系统与需求,对于设计好概念模型是非常重要的。
@#@在需求分析中,应该对现实世界要处理的对象进行详细地调查;@#@在确定系统功能中,收集支持系统功能目标的数据及分析数据之间的关系和处理流程。
@#@可以说,需求分析的质量直接影响到系统设计的成败。
@#@功能如下:
@#@@#@●用户注册:
@#@在网上订购产品的用户一定是该系统的注册用户,因此,必须提供用户注册功能;@#@@#@●用户审核:
@#@用户注册后,必须由系统管理员来审核用户的注册信息,确定用户注册后的有效性.因此必须增加用户审核功能.@#@●用户登陆及验证:
@#@提供用户在上购物前的登陆功能.只有登陆后,用户才能正常进行购物操作.@#@●商品搜索:
@#@用户在浏览商品时,必须给予搜索功能的支持,以便用户能够快速地查找自己喜欢的商品.@#@●购物车管理:
@#@当用户选定一种商品后,就可以把这种商品放到购物车中.在本问系统中使用session对象来存储购物车的有关信息.需要注意的是,在购物车中商品不是用户最终购买的商品,只是一个购物的意向,用户可以根据需要,在提交订单之前,随时修改购物车中的商品信息.@#@●定单形成和查找程序:
@#@当用户在挑选好商品后,就可以把购物车中的商品形成一订单提交给系统,除了要提交要够买的商品以外,还要提交用户的和送货地点的信息.用户在提交订单之后,可以通过订单查找程序来查询自己订单的处理情况@#@●商品信息管理:
@#@对系统的商品进行管理,包括商品的入库,商品信息的修改,剩余商品信息和商品信息的审核等功能.@#@●交易信息管理:
@#@主要实现对订单和发货的管理,首先对用户的订单的有关信息进行确认,在确认无误的情况下就可以发货了,完成了一个交易过程.@#@会员管理:
@#@主要提供的是用户的管理,包括前面提到的用户审核,同时还可以删除用户信息和对管理员进行管理等.@#@3.2选择网上购物的原因@#@如图3-1网上购物的原因@#@从上面的图可以看出网上购物选择节约时间和操作方便的分别占46.7%和4";i:
2;s:
29020:
"危桥改造工程施工组织设计@#@施工组织设计@#@第一章工程概况@#@第一节工程基本概述@#@一、工程项目名称、位置、工程概况@#@1、项目名称:
@#@@#@2014年市干线公路危桥改造工程。
@#@@#@2、位置:
@#@位于省道靖线K65+678水磨河桥位于市神木县麻家塔乡水磨河村。
@#@@#@3、工程概况:
@#@该桥1997年建成通车,桥梁全长140.5米,桥宽12.6m,为5孔20米钢筋混凝土拱桥。
@#@设计荷载为汽-20,挂-100。
@#@@#@二、结构形式@#@1、上部构造:
@#@@#@⑴、上部结构为钢筋混凝土拱桥。
@#@@#@
(2)、支座采用板式橡胶支座。
@#@@#@(3)、桥面在桥台处设两道E-40弹性伸缩缝。
@#@@#@2、下部构造:
@#@@#@下部为砌石墩台,扩大基础。
@#@@#@三、现状@#@近年来桥梁出现不同部位的病害:
@#@@#@主拱圈出现不同程度纵、横向裂缝,部分拱圈渗水,有蜂窝麻面;@#@侧墙外移,桥台、桥墩有竖向裂缝、墙身破损开裂,局部渗水;@#@基础冲刷、勾缝脱落严重,锥坡被水冲毁。
@#@该桥技术状况评定为四类。
@#@桥梁存在极大通行安全隐患,影响桥梁安全通行。
@#@@#@3、病害成因:
@#@@#@拱圈:
@#@由于超重车辆单向通行,使桥梁的拱圈受力不均衡所致。
@#@超限超载严重影响结构@#@的承载力和耐久性。
@#@@#@拱脚:
@#@渗水主要是因为桥面泄水管堵塞,水流下渗。
@#@@#@桥墩、台侧墙开裂、外移:
@#@车辆重载行驶所致,石料风化、材料整体性能下降。
@#@@#@四、主要工程项目和工程数量@#@1、上部结构:
@#@C40钢筋混凝土加固拱圈:
@#@584.5m3;@#@@#@2、下部结构:
@#@C40钢筋混凝土加固桥梁墩身:
@#@829.4m3;@#@@#@C40钢筋混凝土加固桥梁台身:
@#@180.6m3;@#@@#@C20混凝土桥梁墩、台身:
@#@257.1m3;@#@@#@3、防护工程及排水工程:
@#@M7.5浆砌片石144.3m3;@#@@#@4、凿毛处理:
@#@3035.7m2;@#@@#@5、钻孔植筋:
@#@锚固定位筋φ128783孔;@#@@#@植筋φ25568孔;@#@@#@6、挖基土方:
@#@2129.6m3;@#@@#@7、砂砾回填:
@#@507.1m3;@#@@#@8、填土方:
@#@382.0m3.@#@第二节施工组织总体设想@#@一、工程质量@#@本工程我单位将按质量体系标准的要求进行施工管理,提高精品意识,争创精品艺术工程。
@#@施工中严格按建设部颁布现行的工程质量检验评定标准和有关设计及施工技术规、施工图纸进行施工。
@#@@#@总体工程质量目标达到合格标准要求。
@#@@#@二、施工工期@#@本工程招标工期为90天,针对本工程的实际情况,并综合考虑我单位的综合实力和部协调能力,我单位重承诺:
@#@合理编制施工进度计划及调度我单位司资源,精心施工,确保在工期围完成本工程任务。
@#@@#@三、安全生产@#@针对本工程实际情况,我单位将以公司质安部为龙头,对安全生产实施动态管理,严格贯彻实施各项安全生产管理制度,安全生产实现工程施工全过程“六无”:
@#@即无死亡、无重伤、无倒塌、无中毒、无重大机械交通事故;@#@施工期间职工负伤率控制在0.3‰以下。
@#@@#@四、文明环保施工@#@我们愿意和业主及有关部门携手合作,共建文明工地。
@#@@#@1、在施工中,加强现场施工管理,争创文明施工样板工地。
@#@@#@2、为保证施工现场的安全,施工时采取全封闭施工等安全措施,尽量降低施工噪音和减低尘埃,及时清除和搬走在施工过程中产生的余泥垃圾,有组织进行施工污水排放,减少对周围环境的影响。
@#@@#@五、工程协调管理@#@我单位作为施工方,将坚决服从业主的指挥,尊重监理的意见,主动配合设计的深化工作,配备高素质的施工管理班子,投入充足的劳动力,材料及施工机械设备,与业主、监理、设计一起,同心协力,高速、优质、经济地完成本工程的建设任务,再创精品工程。
@#@@#@第三节施工组织方案针对性@#@一、施工组织设计编制依据@#@1、业主发布的2014年危桥改造工程招标文件。
@#@@#@2、由业主提供的2014年危桥改造工程设计图纸。
@#@@#@3、由业主提供的2014年危桥改造工程量清单。
@#@@#@4、国家、部、省颁布的有关标准、工程设计规、施工规及规程。
@#@@#@5、本公司所拥有的技术装备、施工能力及类似工程施工经验。
@#@@#@6、踏勘现场所获取的调查资料。
@#@@#@二、施工组织设计方案的容@#@本施工组织设计是根据施工组织设计编制依据,以实现我单位对桥梁改造工程在质量、工期、安全、文明施工等方面的承诺为目标。
@#@结合我公司的技术力量、机械装备及劳动力资源等综合因素,分析了工程的特点和影响施工的各种因素,针对本工程的施工组织总体设想、施工平面布置的安排、施工进度计划及保证措施、各分部分项工程的施工方案及质量保证措施、安全文明施工及环境保护措施、施工组织管理体系、劳动力、机械、材料投入计划进行统筹策划,对关键工序的施工方法以及关键施工技术、工艺及工程项目实施的重点、难点和解决方案、季节性施工以及新技术、新产品、新工艺、新材料应用等方面制定切实可行的施工措施。
@#@@#@三、施工组织措施@#@1、针对该工程对施工组织、质量要求的特点,由富有施工经验的项目经理负责。
@#@@#@2、单位各职能部门全力配合,专门组建工程项目部,由长期从事桥梁工程施工的工程师任项目经理,并配以施工管理、质量安全、文明施工管理及业资料等方面的工程技术人员,协助项目经理做好本工程。
@#@@#@3、施工管理网络的运作:
@#@项目经理根据施工场地情况决定作业场地的布置及施工顺序,按生产进度要求,向施工负责人安排施工任务。
@#@施工负责人主要负责施工安排,协调好工序间关系及工序间的衔接;@#@根据施工情况,合理调整班组结构,保证施工作业的连续和均衡。
@#@各工序班长根据施工负责人的安排具体实施,带领本班成员保质、保量、保安全完成任务,并搞好各工序间的关系。
@#@质量安全、文明问题及时提请有关方面处理,协助项目经理搞好施工。
@#@资料员及时全面的收集相关资料,并整理归档,勿使遗漏丢失。
@#@@#@第二章施工现场平面布置和临时设施@#@一、本工程临建设施在合理利用现场环境的基础上由施工单位在现场搭设布置,临时搭设标准须符合市建设工程文明施工标准的规定。
@#@@#@二、文明施工围蔽、场地硬化等平面布置及达到的标准、等级@#@施工现场按市政工程要求的标准围蔽方案进行围蔽管理,施工基地临设用彩钢板围蔽,并沿业主提供的施工用地边线围蔽,实行封闭式管理。
@#@@#@三、生活用、办公用房等临设布置及达到的标准、等级@#@根据本工程的需要,所有施工设施均应布置在现场。
@#@所有设施场地均作硬化处理,面铺C15砼5cm厚。
@#@@#@临建布置详见施工平面布置图。
@#@@#@四、现场临时用水方案@#@1、现场临时用水@#@施工用水由施工单位自行解决,利用现场生活用水管道,用DN50mm的镀锌钢管到指定点驳接水源。
@#@@#@2、现场临时用水的保证措施@#@
(1)为了确保现场的施工用水,使施工生产顺利进行,项目施工队应组织专门的管理机构,加强管理。
@#@@#@
(2)确保施工用水,施工基地分别设储水池,储水量均大于50m3。
@#@@#@五、现场临时用电方案@#@1、现场临时用电@#@本工程施工用电利用附近电网电接入,另外配备一台75KW发电机组。
@#@@#@2、现场用电施工方案@#@本工程为保障施工现场用电安全,拟采用如下临时用电措施:
@#@@#@
(1)本工程临时供用电采用变压器组(设干式变压器、低压配电柜、电容器柜)。
@#@@#@
(2)施工现场设置配电室以便加强供用电管理。
@#@@#@(3)施工现场配置1台分配电柜及若干台开关箱以满足用电设备需要。
@#@分配电柜设置位置根据需要现场情况定。
@#@@#@(4)配电室到分配电柜电缆采用架空敷设,进入建筑物的电缆也采用架空敷设。
@#@@#@(5)总用电负荷:
@#@150KVA左右。
@#@@#@3、安全用电技术措施@#@
(1)配电系统设置总配电屏、分配电箱及开关箱,实行分级配电。
@#@@#@
(2)同一配电箱,动力和照明线路应分路设置。
@#@@#@(3)开关箱与其控制的固定式用电设备的水平距离不应超过3m。
@#@@#@(4)配电箱、开关箱周围应有足够二人同时工作空间和通道,不得堆放任何妨碍操作、维修的物品。
@#@@#@(5)配电箱、开关箱应采用镀锌钢板制作,配电箱、开关箱应装设端正、牢固,箱底与地面之垂直距离宜大于0.6m小于1.5m。
@#@配电箱、开关应有门锁、有标志。
@#@@#@(6)配电箱、开关箱的金属箱体、金属电器安装板以及箱电器的不应带电金属底座、外壳等必须作保护接零,保护零线应通过接线端子板连接。
@#@@#@(7)配电箱、开关箱电器必须完好,不使用破损、不合格的电器。
@#@@#@(8)必须实行“一机一闸”制,严禁用同一开关电器直接控制二台及二台以上用电设备。
@#@@#@(9)漏电保护器应装设在配电箱电源隔离开关的负荷侧和开关箱电源隔离开关的负荷侧。
@#@@#@六、料场、仓库、办公室等平面布置符合施工规要求。
@#@@#@第三章施工进度计划和各阶段进度的保证措施@#@第一节工期管理组织机构@#@我单位成立以项目经理为组长,有关人员参加的领导小组,健全岗位责任制,从组织上、制度上、控制方法上、防措施上保证总工期目标的实现。
@#@工期管理组织机构见下图。
@#@@#@工期管理组织机构图@#@ @#@@#@项目经理@#@总工程师@#@工程部@#@质安部@#@实验室@#@材料部@#@设备部@#@财务部@#@综合部@#@各施工作业队@#@确保各分项工期和总工期@#@ @#@@#@第三节工期保证措施@#@我单位若中标,我们将全力以赴,以丰富的施工经验及雄厚的实力作保证,从组织管理、技术方案、劳动力调配、设备配置和物资供应方面采取措施,并按业主指定工期要求,确定各阶段工作日,在施工管理上实行责任包干,包工期、包安全、包质量、包用工、包文明施工;@#@充分利用时间和空间,提高作业效率,确保工程提前交付,为此应做好如下工作:
@#@@#@一、合同条款的落实@#@在签定的合同条款中,明确工期时间,以合同的约束力作为施工单位的承诺保证。
@#@@#@二、组织机构的落实@#@将本工程列为我公司的重点工程,严格按项目法管理,建立完善的管理体系。
@#@并调配经验较丰富和技术水平较高的项目经理、主办施工员和质量安全检查员等组成强有力的项目经理部全面负责本工程施工管理,并选择经验丰富的施工班组完成各专业工种的施工。
@#@@#@三、选择性能优良的施工机具@#@考虑到现场施工条件及施工总进度要求,将各个分项工程按流水段组织施工,合理配置施工机械设备,提高使用效率,保证各项作业、各工种之间的进度协调。
@#@施工机械的准备将从日前着手准确,选择性能优良,先进的施工机具。
@#@配备足够的易损件和消耗材料,制定机械操作规程,严格管理,设立机修小组对机械进行保养、维修、管理。
@#@届时将按组织计划进场安装、调试、并保证机械完好,使所有进场机械设备均处于最佳状态。
@#@@#@四、做好材料管理工作@#@根据工程控制计划要求,进行工料分析,编制相应的材料进场计划;@#@材料采购选择合格的材料供应商;@#@材料进场必须先检验合格后,才能投入使用;@#@施工现场的材料堆放须整齐有序,并作出正确标识;@#@仓库管理有条不紊;@#@材料的入仓、领用、退还等均能清楚地用台帐记录下来;@#@定期对工地的材料做好盘点工作。
@#@对于未确定品牌的材料设备,提供质量优质、进货周期短、价格合理的材料设备供业主审批,保证材料设备尽早定货,避免出现停工待料现象。
@#@@#@五、强化项目经理部的领导@#@健全各项管理制度和岗位责任制,并将其落实到每个部门和每一个成员,做到层层落实,责任到人,加强三级验收及工种间验收交接工作,确保每个工序的完是保质的,不使返工现象出现,使每道工序顺利按时完成。
@#@@#@六、科学合理管理工程施工进度@#@按照业主和监理单位审批的施工组织设计方案、施工进度计划要求,编制优化的施工网络进度计划、月度计划,按照项目进度控制目标要求,对照实际进度、客观条件进行分析、调整,不断完善管理、合理调整每月计划,使之符合施工网络进度计划;@#@当实际进度拖后时,在保证质量的前提下,增加投入,采取措施,使实际进度与计划进度相一致,确保工程质量、进度。
@#@搞好与建设单位、设计单位的配合,定期召开协调会议,对施工进度中遇到和发现的一些问题,及时研究协调。
@#@工程进度实行周末检查,每周召开一次例会。
@#@通过例会制度落实每天进度,实行动态管理,随时调整计划,及时确定对策,使进度计划确实能指导生产并真正付诸实施。
@#@@#@工程施工进度计划管理流程如下:
@#@@#@ @#@@#@施工进度计划管理流程图@#@施工总进度计划@#@编制月进度计划@#@月计划审核@#@提出意见及存@#@在问题@#@确定月进度计划@#@编制周进度计划@#@计量工程量@#@套用定额@#@算出工日@#@数@#@劳动力总数@#@在主管生产的项目@#@经理领导下,周计@#@划落实到每天,由@#@工长安排完成。
@#@@#@确定周进度计划@#@实施@#@月计划审核@#@解决工长提出问题@#@编制专业工种日计划@#@项目经理技术负责人@#@计划员进行计划监督@#@追查原因@#@发现问题调查@#@处理解决@#@安排周计划@#@ @#@@#@七、加强对工人的技术培训@#@定期对工人进行技术培训,新进场工人必须经培训合格后才能上岗,新工序开工前对工人进行技术交底,提高工人的素质和技术水平,提高工作效率,加快施工进度。
@#@@#@八、创造良好的外部环境@#@成立协调小组,积极与业主、监理及各协作单位沟通,配合业主做好前期准备工作,协调好与地方政府有关部门企事业单位的关系,创造良好的外部环境,减少对施工的干扰。
@#@@#@九、施工现场总平面管理@#@设专人负责施工现场总平面管理,合理进行施工现场的平面布置。
@#@确保施工现场井然有序;@#@合理安排各个施工阶段的流水作业,减少各工序、各工种之间的相互干扰和搭接时间,提高效率。
@#@@#@第四章各分部分项工程的完整施工方案及质量保证措施@#@第一节施工测量@#@一、测量工作程序@#@测点交接→测点复测→建立施工导线网→布置水准控制点→测定桥梁中线→局部放样。
@#@@#@二、水准测量@#@为了确保观测数据的准确性和可靠性,观测时应使用双仪高法,并采用两个以上的水准点进行相互校核。
@#@@#@三、施工测量保证措施@#@1、安排熟练的测量技术人员和工人组成测量组,专职负责测量工作,配备符合精度要求的测量仪器。
@#@@#@2、测量人员要严格执行《工程测量规》的技术要求,并需熟知与施工测量有关的设计文件和图纸,准确进行测量放线。
@#@@#@3、严格执行人员责任制,做好复核、复检工作,对设计图纸的数据,及测量计算的数据,经复检无误方用于施工测量。
@#@@#@4、凡规定需由监理工程师复检的测量项目,测量后即时联系监理工程师进行抽检。
@#@@#@5、做好测量仪器的检校和定期送检工作,保持仪器设备良好状态。
@#@@#@6、做好各项测量记录、测量计算单的整理、保管,以备竣工归档。
@#@@#@7、公司建立二级管理制度,项目部测量结果要由公司技术部派出测量组进行复核,容包括导线网点、高程控制点、道路主轴线及标高等,如发现差错,及时纠正。
@#@@#@第二节施工技术方案@#@一、主要施工工序:
@#@@#@按一孔为一施工单元,依照如下施工工序进行作业:
@#@@#@1、施工前期的准备,需清理桥下、桥台锥坡处建筑垃圾,对拱上侧墙、桥台侧墙开裂勾缝处理;@#@@#@2、搭设支架,清理拱圈混凝土表面;@#@@#@3、布设锚杆及钢筋网;@#@@#@4、浇注墩、台身混凝土,进行混凝土养生;@#@@#@5、浇注拱圈混凝土,进行混凝土养生;@#@@#@6、以上工作同时可进行防护及排水设施修复。
@#@@#@二、混凝土施工要求:
@#@@#@1、为提高混凝土强度、刚度、耐久性,按混凝土重量1.5‰掺入高效减水剂,要求减水率大于25%以上。
@#@@#@按原设计要求在原结构表面植入锚固定位筋,间距60cm,梅花桩布置,焊接钢筋网。
@#@凿毛原结构表面,涂刷新旧混凝土界面胶,以利新旧结构形成整体共同作用。
@#@不得随意删减钢筋,要保证混凝土振捣密实,混凝土保湿养生7天以上。
@#@拱顶纵桥向间距为1m位置预留3根注浆管。
@#@混凝土浇注养护结束后,通过预埋注浆管,在拱顶位置浇注自流平混凝土保证拱顶部分混凝土浇注密实。
@#@为了保证新增套拱加厚混凝土质量和原结构的有效连接共同作用,在套拱加厚混凝土浇筑完成后的36小时,要求禁止车辆通行。
@#@@#@2、锚杆定位筋施工工艺及操作要求@#@⑴、钻孔。
@#@锚栓定位筋采用φ12.孔深20cm,孔径20mm,孔位边距不小于6cm,孔道应顺直。
@#@@#@⑵、清理钻孔。
@#@孔道应先用硬鬃毛刷清理,再以高压干燥空气吹去孔底灰尘、碎片和水分,孔应保持干燥。
@#@@#@⑶、灌胶。
@#@植筋胶由孔底灌注至孔深2/3处,待插入锚筋后,应及时充胶封闭锚固孔。
@#@@#@⑷、插入钢筋。
@#@钢筋插入前应清除插入部分的表面污物。
@#@并须插到孔底,孔口多余的胶应清除。
@#@污物应先以钢刷清除,再用丙酮擦净,并予拭干。
@#@@#@⑸、在胶液干固之前,避免扰动锚固钢筋和孔位附近有明水。
@#@@#@⑹、钻孔时应根据现场情况适当调整锚固筋位置,注意避开片石砌缝,勿在石块表面上植入。
@#@@#@⑺、施工前应在现场进行拉拔试验,检验植筋工艺。
@#@@#@三、下部构造工程施工@#@墩台身施工方法及技术要求@#@1、在基础顶面准确放出墩台中线和边线,考虑砼保护层后,标出主钢筋就位位置。
@#@@#@2、按设计图纸和规要求进行钢筋的加工,将加工好的钢筋运到工地现场绑扎。
@#@在配置第一层垂直筋时,使其有不同的长度,以符合同一断面钢筋接头的有关规定。
@#@随着绑扎高度的增加,用圆钢管搭设绑扎脚手架,作好钢筋网片的支撑并系好保护层垫块。
@#@@#@条件许可时,事先加工成钢筋网片或骨架,整体吊装焊接就位。
@#@@#@3、将标准钢模组合成分块模板片,板片高度及宽度视墩台身尺寸和吊装能力确定。
@#@@#@用夹具将I字钢立柱和板片竖向连接,横向销钉和槽钢横肋,将整个模板连成整体,安装就位,用临时支撑支牢,待另一面模板吊装就位后,用圆钢拉杆外套塑料管并加设锥形垫,外加垫块螺帽,加横撑,将二面模板横向连成整体,校正定位。
@#@@#@端头模板要和墙面模板牢固连接,采取严格的支撑、加固措施,防止跑模、漏浆。
@#@@#@为保证模板的使用性能和吊装时不变形,事先进行认真的设计,使模板有足够的强度、刚度和稳定性。
@#@@#@施工脚手架用螺栓连接在立柱上,立柱下部设置可调斜撑,以确保模板位置的正确。
@#@@#@安装直坡式墩台模板,为便于提升,宜有0.5-1%模板高度的锥度,在制作模板时可根据锥度要求加工一定数量的梯形模板。
@#@@#@统筹安排砼拌和站的位置,拌和站的拌和能力必须满足施工需要,原材料质量、砼施工配合比、坍落度等必须符合设计要求。
@#@@#@4.砼浇注前应将模板杂物、已浇砼面上泥土清理干净,模板、钢筋检查合格后,方可进行砼的浇注。
@#@@#@砼的水平运输视运距远近和方量大小可选用手推车、轻便轨道活底斗车、自卸汽车或砼运输车。
@#@@#@砼分层、整体、连续浇注,逐层振捣密实,砼浇注时随时检查模板、支撑是否松动变形、预留孔、预埋支座钢板是否移位,发现问题及时采取补救措施。
@#@@#@5.砼浇注完成适时覆盖洒水养生,预松模板拉杆透水养生,拆模后采用圈套塑料布浇水养生。
@#@@#@6.为防止出现砼裂缝,施工时认真进行砼配合比设计,严格计量投料,精心施工,重视养生。
@#@为保持其墙体的稳定,砼浇注完成后,抓紧安排支撑梁砼的施工,以及上部构件的吊装,使整个构造物早日形成受力框架。
@#@@#@在浇筑拱圈混凝土之前,必须在拱架上立好模板,绑扎或焊接好钢筋骨架。
@#@为了保证整个施工过程中拱架受力均匀和变形最小,要选择合适的浇筑方法和顺序,应沿拱跨方向分段浇筑。
@#@分段位置应以能使拱架受力对称、均匀和变形小为原则。
@#@@#@四、上部构造工程施工@#@
(一)、拱圈施工方法及技术要求@#@1、.在墩身顶面准确放出墩台中线和边线,考虑砼保护层后,标出主钢筋就位位置。
@#@@#@2、按设计图纸和规要求进行钢筋的加工,将加工好的钢筋运到工地现场绑扎。
@#@在配置第一层垂直筋时,使其有不同的长度,以符合同一断面钢筋接头的有关规定。
@#@随着绑扎高度的增加,用圆钢管搭设绑扎脚手架,作好钢筋网片的支撑并系好保护层垫块。
@#@钢筋搭接以焊接为主,锚杆与钢筋网采用点焊,钢筋网交叉处用细铁丝绑扎。
@#@钢筋外皮混凝土保护层厚50mm,防止漏筋,施工时钢筋位置发生冲突时可适当调整钢筋间距。
@#@条件许可时,事先加工成钢筋网片或骨架,整体吊装焊接就位。
@#@@#@3、将标准钢模组合成分块模板片,板片高度及宽度视墩台身尺寸和吊装能力确定。
@#@@#@用夹具将I字钢立柱和板片竖向连接,横向销钉和槽钢横肋,将整个模板连成整体,安装就位,用临时支撑支牢,待另一面模板吊装就位后,用圆钢拉杆外套塑料管并加设锥形垫,外加垫块螺帽,加横撑,将二面模板横向连成整体,校正定位。
@#@@#@端头模板要和墙面模板牢固连接,采取严格的支撑、加固措施,防止跑模、漏浆。
@#@@#@为保证模板的使用性能和吊装时不变形,事先进行认真的设计,使模板有足够的强度、刚度和稳定性。
@#@@#@施工脚手架用螺栓连接在立柱上,立柱下部设置可调斜撑,以确保模板位置的正确。
@#@@#@统筹安排砼拌和站的位置,拌和站的拌和能力必须满足施工需要,原材料质量、砼施工配合比、坍落度等必须符合设计要求。
@#@@#@4、砼浇注前应将模板杂物、已浇砼面上泥土清理干净,模板、钢筋检查合格后,方可进行砼的浇注。
@#@@#@砼的水平运输视运距远近和方量大小可选用手推车、轻便轨道活底斗车、自卸汽车或砼运输车。
@#@@#@砼分层、整体、连续浇注,逐层振捣密实,砼浇注时随时检查模板、支撑是否松动变形、预留孔、预埋支座钢板是否移位,发现问题及时采取补救措施。
@#@@#@5、砼浇注完成适时覆盖洒水养生,预松模板拉杆透水养生,拆模后采用圈套塑料布浇水养生。
@#@@#@6、为防止出现砼裂缝,施工时认真进行砼配合比设计,严格计量投料,精心施工,重视养生。
@#@为保持其墙体的稳定,砼浇注完成后,抓紧安排支撑梁砼的施工,以及上部构件的吊装,使整个构造物早日形成受力框架。
@#@@#@7、拱架采用满堂式支架,必须支撑牢固稳定,避免产生过大或不均匀下沉。
@#@满堂式支架要选用适当的卸架设备,施工放样时要根据支架类型计算设置预架拱度。
@#@@#@8、现浇混凝土拱圈在合拢时可根据实际情况采用以下施工方法:
@#@压浆法、开洞法、戳捣法,保证新旧拱圈衔接良好,饱满。
@#@@#@在浇筑护栏混凝土之前,必须在拱架上立好模板,绑扎或焊接好钢筋骨架。
@#@为了保证整个施工过程中拱架受力均匀和变形最小,要选择合适的浇筑方法和顺序。
@#@@#@
(二)、拱上侧墙及桥台侧墙病害处理@#@对侧墙山的所有勾缝疏松、脱落部分采用7.5号水泥砂浆进行重新勾缝处理,使用经试验确定的配合比,严格采用重量比配料,砂浆应有良好的和易性。
@#@@#@五、急流槽、锥坡施工方法及技术要求@#@1、急流槽的施工方法@#@施工时根据地形地表水流情况及设计文件,开挖临时边沟,及截水沟,将水引排到路基施工以外。
@#@将施工围以的树、杂草、等清理干净,并运至弃土场整齐堆放,做好场地清理。
@#@@#@基坑开挖后,排干沟积水,检查验收合格后及时进行下道工序施工。
@#@沟底浇注混凝土应置于稳定地层上,防止水下渗。
@#@@#@施工前用仪器找准各特征点标高后挂线施工。
@#@砌筑用的砂浆必须严格按监理签认的配合比进行配制。
@#@@#@砌筑时应自下而上进行,石料按层砌筑,石料坐浆挤紧、密实、咬口紧密,勾缝平顺无脱落,严格控制平整度。
@#@@#@砌筑前每一块岩石均应用干净水清洗并彻底饱和,所有石块均应座于新拌砂浆之上。
@#@在砂浆凝固前,所有缝均应满浆,石块固定就位。
@#@垂直缝的满浆即先将已砌筑好的石块的侧面抹浆,然后用侧压砌置下一相邻石块或石块就位后灌入砂浆。
@#@切实做到线行美观,结构稳固。
@#@砂浆采用拌和机拌和。
@#@@#@2、锥坡工程施工方法@#@砌体所用原材料均须符合设计及相关规要求。
@#@@#@1、砌筑砂浆采用现场机械拌和方式,并严格按照经批准的配合比采用比重法准确控制各种材料的剂量。
@#@拌和要均匀且要随拌随用,以防泌水现象发生,不合格砂浆严禁用于砌筑。
@#@@#@2、砌体石质坚硬,规格、尺寸符合设计及规要求。
@#@@#@3、砌体应分层坐浆砌筑,砌筑上层时不应振动下层,不得在已砌好的砌体上抛掷、滚动、翻转和敲击石块。
@#@片石砌筑必须长方向垂直于坡面且横行载砌牢固。
@#@砌石应分层错缝,坐浆应饱满充实,严禁通缝叠砌、贴砌和浮塞。
@#@@#@4、严格按照设计要求准确设置伸缩缝、沉降缝等相关设施,并用合格材料进行填塞。
@#@@#@5、勾缝应均匀、密实、美观,且缝宽、缝型和线条要一致。
@#@同时,勾缝深度不小于2cm。
@#@@#@6、砌体应在砂浆初凝后及时进行洒水覆盖养生,养生期至少不低于7天且在养生期应避免碰撞、振动或承重。
@#@@#@7、砌体完成后应表面平整、边角分明、线型流畅、砌缝均匀、砌体勾缝牢固美观,坡度、平面位置,断面尺寸,高程及伸缩缝等的设置位置均须符合设计及相关规要求。
@#@@#@8、一般情况下严禁在规规定的最低施工气温或较大降雨情况下进行砌筑工作。
@#@@#@第三节质量保证措施@#@一、质量自检体系@#@1、强化以第一管理者为首的质量自检、自控体系,完善部检查制度,实行施工技术部门管理、质量检查部门监控的管理、监督分离体制,立足自检、自控,责任落实到人,严格考核奖罚。
@#@@#@2、自检体系由项目部、施";i:
3;s:
22924:
"为了生活我拼个性签名@#@为了生活我拼个性签名@#@导读:
@#@ 人生残酷的地方就在于年轻只能一次,有些事现在不做,以后真的就没机会做了。
@#@下面请欣赏关于为了生活我拼个性签名,希望你们喜欢!
@#@@#@为了生活我拼个性签名 1、百亩中庭半是苔,门前白道水萦回,爱闲能有几人来。
@#@院回廊春寂寂,山桃溪杏两三栽,为谁零落为谁开。
@#@@#@ 2、每个人,都要在自己的世界中生活。
@#@或许没有轰轰烈烈的传奇故事,但就是那份平淡,才得以让我们疲惫的心得到休息。
@#@在这当中,不乏生活中的美。
@#@@#@ 3、我不留恋于过去。
@#@任何一次失败都不可能减缓我奔向那成功与幸福的乐土,我将在那里安度余生。
@#@我终于明白,想要引吭的歌喉总能找到合适的曲调。
@#@@#@ 4、生活中的美,并非生活所给予我们,而是我们的心和生活清澈的相映。
@#@不只我们的心在寻求生活的美,生活的美也澎湃地撞击我们的心。
@#@@#@ 5、生活总是这样,有许许多多的不如意,我知道,人生的道路不可能是一帆风顺的。
@#@这成了很多人困扰的难题,使他们变得沮丧、悲观,仿佛对一切事物都失去了信心与希望。
@#@@#@ 6、人们声称的最美好的岁月其实都是最痛苦的,只是事后回忆起来的时候才那么幸福。
@#@@#@ 7、有些事情还没讲完那就算了吧。
@#@每个人都是一个国王,在自己的世界里纵横跋扈,你不要听我的,但你也不要让我听你的。
@#@@#@ 8、活在现实中,酸甜苦辣尝尽,却还是碌碌无为;@#@是不是背负了太多的东西,沉重到忽略了梦想的重量,不堪重负?
@#@活的很悲催?
@#@@#@ 9、时间会使你成熟,自信对一个人是重要的,适当的正确的选择是需要的,对过程的承受力是必要的。
@#@自我心理调整必须是经常性的,对成功的争取是需要不懈努力的。
@#@幸福和快乐在不断的成功中获得。
@#@@#@ 10、春天到了,树木开花了,小草发芽了,天空变蓝了,鸟儿也乐了,想你的我也心动了,看短信的你别冲动了,其实没别的意思,只想让你知道新的一年爱你更多些。
@#@@#@ 11、那些顶尖人物都是不以份内之事为满足的。
@#@他们比常人做得更多,走得更远。
@#@他们不图回报,因为他们知道最终将尝到硕果。
@#@@#@ 12、如果可以和你在一起,我宁愿让天上所有的星星都陨落,因为你眼睛,是我生命里最亮的光芒。
@#@@#@ 13、给思念自由飞翔的翅膀,给幸福永恒不朽的生命,给生活轻松灿烂的笑脸,给朋友诚挚美好的友谊,给你当然是一生一世的祝福!
@#@@#@ 14、凡世的喧嚣和明亮,世俗的快乐和幸福,如同清亮的溪涧,在风里,在我眼前,汨汨而过,温暖如同泉水一样涌出来,我没有奢望,我只要你快乐,不要哀伤。
@#@@#@ 15、是谁曾用画笔绘一副不离不弃,把圆满装订成最浪漫的春天,相遇最美的春,好想拽住春的尾巴,不与春离殇,时光未老,情已走远,回眸远眺,誓言还泛着微光,带着余温,心被迷失无人的巷口,珍惜难守,爱难求。
@#@@#@ 16、总有一天我会从你身边默默地走开,不带任何声响。
@#@我错过了很多,我总是一个人难过。
@#@@#@ 17、生活,其实是很美好的。
@#@不要再为邻里间的小事而斤斤计较,不要再为过往的烦恼而闷闷不乐,不要再为曾经的得失而耿耿于怀拉。
@#@把心胸放宽些,把心态摆平和点,以一颗平常心对待生活,你会发现生活真的是挺美好的。
@#@@#@ 18、我就像现在一样看着你微笑,沉默,得意,失落,于是我跟着你开心也跟着你难过,只是我一直站在现在而你却永远停留过去。
@#@@#@ 19、看别人生活时,我们总喜欢放大他们的幸福,忽略他们生活中的不幸,所以别人的生活怎么看都觉得幸福。
@#@而在看待自己的生活时,人们总喜欢缩小自己的幸福,扩大自己的烦恼,所以我们对自己的生活总有太多的不满。
@#@@#@ 20、醉过才知酒浓,爱过才知情重;@#@而只有体验过这种数学方法才会真切感受到生活带来的快乐、幸福。
@#@原来,想要个美好生活是如此的简单!
@#@@#@ 21、心里很静,应该说是恬适的感觉。
@#@前些天下雨,闷在家里,总是烦躁不安。
@#@今天出来散散心,换了个环境,就换了种心情。
@#@觉得天那么蓝,树那么绿,生活是那么的安宁和美丽。
@#@@#@ 22、如果回忆象钢铁般坚硬那么我是该微笑还是哭泣,如果钢铁象记忆般腐蚀那这里是欢城还是废墟?
@#@@#@ 23、谁是谁生命中的过客,谁是谁生命的转轮,前世的尘,今世的风,无穷无尽的哀伤的精魂。
@#@@#@ 24、人生是美好的,又是短暂的。
@#@有的人生寂寞,有的人生多彩,不同的人有着不同的人生追求;@#@人生是一条没有回程的单行线,每个人都用自己的所有时光前行。
@#@@#@ 25、一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌,然后在某个不经意的瞬间,你会发现,原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。
@#@@#@ 26、请不要抛开生活中一切美好的东西,要敞开你的心灵。
@#@当不幸降临到你身边的时候,学会爱自己,对自己说:
@#@“这一切都会过去的,要珍惜生活中的每一寸光阴。
@#@看淡生活中的不平事@#@ 27、多一点爱,少一点恨;@#@多一点微笑,少一点忧愁;@#@多一点阅读,少一点嘀咕;@#@多一点运动,少一点美容。
@#@生活本来平淡如水,放一点盐它就会是咸的,放一点糖它就会是甜的,放一点咖啡它就会是苦的,放一点茶它就会是香的,想调成什么味道,全凭你自己。
@#@@#@ 28、其实每一朵花,都有它自己的生命,当花儿枯萎的时候,就是它生命终结的时候,而它的种子,就是它生命的延续,继续承受风,经受雨,面对另一个轮回。
@#@@#@ 29、"@#@躲在某一时间,想念一段时光的掌纹,躲在某一地点,想念一个站在来路也站在去路的,让我牵挂的人。
@#@"@#@@#@ 30、我们都必须为此而负责,不管是幸福也好,悲哀也罢,我们只能拿如此苍白无力的借口来安慰自己了。
@#@因为人的一生中,期望与现实常常会发生碰撞,我们期望的,未必能获得;@#@我们能获得的,却未必所期望的;@#@然而这就是生活。
@#@@#@ 31、或者平平淡淡正是人生的真谛吧,我们虽然不能一同浪迹天涯,红尘作伴,但我们至少可以享有每个美丽的清晨和黄昏,我们可以执子之手地走过所有漫长的道路,哪怕路途中有着无数艰难险阻。
@#@@#@ 32、人生如梦,岁月无情。
@#@蓦然回首,才发现人活着是一种心情。
@#@穷也好,富也好,得也好,失也好。
@#@一切都是过眼云烟。
@#@不管昨天、今天、明天,能豁然开朗就是美好的一天。
@#@不管亲情、友情、爱情,能永远珍惜就是好心情。
@#@@#@ 33、有的人生活得富有充实,是因为他具有驾驭生活的能力;@#@有的人生活得平庸无奇,是因为他缺乏战胜生活的勇气。
@#@@#@ 34、若要给美好人生一个定义,那就是惬意。
@#@若要给惬意一个定义,那就是三五知己、谈笑风生。
@#@@#@ 35、对错过的爱情,我们永远傻傻分不清;@#@是因为遗憾,所以美好,还是因为美好,所以遗憾。
@#@@#@ 36、不是每一次努力都会有收获,但是,每一次收获都必须努力,这是一个不公平的不可逆转的命题@#@ 37、今夜无月,只有稀稀落落的几颗星星点缀着夜空。
@#@周末了,又是只有我一个人留在大出租屋里。
@#@坐在房间里除了能听见屋里木门上的虫在食木的声音和隐隐约约传来的汽笛声外,就几乎没有别的声音了。
@#@早已习惯了这样的静夜。
@#@在这样寂静的夜里,我喜欢躺在床上静静地想一些人一些事。
@#@@#@ 38、以前我是个爱仰望天空的人,苍蓝的天空总是给我求生的勇气,而现在我喜欢深邃的夜空,包容一切的黑暗和隐忍,留下眼泪也没人看见。
@#@@#@ 39、后悔是一种耗费精神的情绪。
@#@后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误。
@#@所以不要后悔。
@#@@#@ 40、有时候,渴望像孩子一样的生活,高兴时可以毫不掩饰地笑,悲伤时可以无所顾忌地哭,可以快乐地去唱,可以率真地去画,可以用一颗童稚的心去感受生活,可以用一双清澈的眼去观察世界。
@#@@#@ 41、我们都太喜欢等,固执地相信等待永远没有错,美好的岁月就这样一日又一日被等待消耗掉。
@#@@#@ 42、我们每个人,即使是最刚毅最具英雄气概的人,一生中的大部分时间都是在失败的恐惧中度过的。
@#@@#@ 43、我的生存有了新的意义。
@#@失败不再是我的常伴。
@#@不久前,从我开始记住微笑时起,空虚、孤独、无力、悲伤、烦恼和失望就不复存在了。
@#@别人也同样向我微笑,对我关怀。
@#@我们共同点燃爱与幸福的烛光。
@#@@#@ 44、生活:
@#@活得糊涂的人,容易幸福;@#@活得清醒的人,容易烦恼。
@#@这是因为,清醒的人看得太真切,一较真,生活中便烦恼遍地;@#@而糊涂的人,计较得少,虽然活得简单粗糙,却因此觅得了人生的大滋味。
@#@@#@ 45、现在我知道,从劳动中结出的硕果,是最甜美的果实。
@#@天才可能承担伟大的工作,但必须靠辛勤的劳动才能完成。
@#@@#@ 46、生活其实很简单,就是不要把自己的悲伤,牵制在别人的恐慌之上,只要自己想开心,自己想快乐,那就可以很快乐!
@#@这才是真正的平淡,这才是真正的幸福。
@#@@#@ 47、牛奶不像生活—太浓;@#@开水不像生活—太淡;@#@咖啡不像生活—太苦;@#@可乐不像生活—太甜;@#@白酒不像生活—太烈。
@#@生活既要忍得了苦,也要经得起甜。
@#@@#@ 48、如果我们都是孩子,就可以留在时光的原地,坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首。
@#@@#@ 49、融入银河,就安谧地和明月为伴照亮长天;@#@没入草莽,就微笑着同清风合力染绿大地,这样才算善待生命,不负年华。
@#@@#@ 50、那段岁月,无论从何种角度读你,你都完美无缺,你所缺少的部分,也早已被我用想像的画笔填满。
@#@@#@ 51、执着是一种负担,甚至是一种苦楚,计较的太多就成了一种羁绊,迷失的太久便成了一种痛苦。
@#@放弃是一种胸怀,是一种成熟,是对自我内心的一种自信和把握。
@#@放弃,不是放弃追求,而是让人以豁达的心态去面对生活。
@#@@#@ 52、不要因为失去了什么而低落,其实就只是再多努力几个步伐就能看到美好的未来。
@#@得不到的本来就不是属于你的,就算你想方设法得到了,也不过是在你那里稍稍停留一下而已,缘分尽了就是尽了,何必心痛脆弱——塞翁失马,焉知非福。
@#@@#@ 53、我记得顾城有一句诗,“我们站着,不说话,就十分美好。
@#@”很喜欢这种静谧的氛围,静静地站着,对望着,不需要任何言语,内心都是欢喜的,世界都是美好的。
@#@@#@ 54、有得必有失,得失总平衡。
@#@追求虚无的浮名,一生就会注满痛苦的铅云。
@#@猛回头,短暂一生匆匆已过,而生活中最应珍惜和享受的,却一点儿也没得到,许多人为此失落,为此追悔。
@#@人只有在生命的尽头,才会懊悔:
@#@为了追求无聊的东西,而丢失了自己的许多东西。
@#@@#@ 55、过去,我曾愚蠢地让失败和悔恨的重负压弯了我的身体,眼睛盯着地面。
@#@现在我卸去了以前的包袱,视野开阔,目所能及之处,大门敞开,迎接我去过一种更好的生活。
@#@我不再于空等中期待机会之神的拥抱。
@#@@#@ 56、一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌,然后在某个不经意的瞬间,你会发现,原本是费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了。
@#@@#@ 57、这个忧伤而明媚的三月,从我单薄的青春里打马而过,穿过紫堇,穿过木棉。
@#@穿过实隐实现的悲喜和无常。
@#@@#@ 58、微笑面对,不气馁,不骄傲。
@#@你会发现,这世界是多么么美好。
@#@让我们一起把它放在心中。
@#@为美好的耳鸣天,美好的将来,美好的生活共同拼搏、奋斗吧!
@#@@#@ 59、生活所赋予的美好,尊重生命,平和仁爱。
@#@生活总是向前看的,没有犹豫,也无法抗拒。
@#@美好生活的同时,也让生活因你而更美好@#@ 60、热情是世界上最大的财富。
@#@它的潜在价值远远超过金钱与权势。
@#@热情摧毁偏见与敌意,摒弃懒惰,扫除障碍。
@#@我认识到,热情是行动的信仰,有了这种信仰,我们就会无往不胜。
@#@我永远沫浴在热情的光影中。
@#@@#@ 61、如果可以和你在一起,我宁愿让天空所有的星光全部损落,因为你的眼睛,是我生命里最亮的光芒。
@#@@#@ 62、爱,是生活中永远都能缺少的营养物质。
@#@生活是因为有了爱,才变得多姿多彩;@#@家庭中是因为有了爱,才变得幸福美满;@#@学校中是因为有了爱,才变得充满了孩子们的欢声笑语。
@#@@#@ 63、活就像五彩缤纷的万花筒:
@#@有趣的经历,惨痛的教训,未来的畅想,难忘的成功,感人的场面?
@#@让我们的生活丰富多彩。
@#@拿起手中的笔,记下我们的七彩生活,分享我们的喜怒哀乐吧!
@#@@#@ 64、生活,有苦有甜。
@#@甜有甜的感觉,苦有苦的滋味。
@#@享受生活,就是既可以坦然地面对苦难,也可淡淡地经历喜悦。
@#@学会享受生活,才会用平和的心态真诚地面对世界,享受生活的富与贫、美与丑、苦与乐。
@#@@#@ 65、面对生活,我们应该勇敢。
@#@不要被生活中的挫折,困难打败。
@#@面临困难,我们要勇敢向前走,不畏艰巨,因为希望在前面!
@#@狭路相逢勇者胜,只有战胜了困难,才能到达成功的顶峰。
@#@@#@ 66、经验往往被人们当成愚蠢与悲伤的同义语。
@#@其实大可不必。
@#@假如我愿意井确实从经验中学习,那么今天的教训就会为明天的美好生活打下基础。
@#@@#@ 67、那些刻在椅子背后的爱情,会不会像水泥上的花朵,开出没有风的,寂寞的森林。
@#@@#@ 68、世界因为爱变得更美,人们因有爱变得更善良,我们更要善待生活,感恩生活,人间才会处处有爱,生活才会更美好。
@#@@#@ 69、烈日下你的美丽似一片浓荫,为我带来清爽。
@#@在这如约而至的夏季,阳光似火,让我们在同一片莲叶下躲避,让清凉惬意伴着几分爱意在我们生命里共同延续。
@#@@#@ 70、有些事,只适合烂在心底,不适合揭开伤疤,让众人参观;@#@有些路,还是需要自己走,不需要有人相伴;@#@有些场景,只感动得了自己,感动不了别人。
@#@所谓的感同身受,有时不过是一种美好的期待罢了。
@#@@#@ 71、无论何时,当我被可怕的失败击倒,在第一次的阵痛过去之后,我要想方设法将苦难变成好事。
@#@伟大的机遇就在这一刻闪现。
@#@这苦涩的根必将迎来满园芬芳。
@#@在每一次困苦中,我总是寻找成功的萌芽。
@#@@#@ 72、爱情是灯,友情是影子,当灯灭了,你会发现你的周围都是影子。
@#@朋友,是在最后可以给你力量的人。
@#@@#@ 73、生活,是一次旅行,有时我们觉得它好漫长,好漫长,以至于许多人放弃它而去自杀;@#@有时我们会觉得它很短,短的连我们自己都难以置信。
@#@@#@ 74、人生如酒,有了微笑的美酒才飘着诱人的醇香;@#@人生如歌,有了微笑的歌声便多了动人的旋律;@#@人生如书,有了微笑的书籍便有了闪光的主题;@#@人生如画,有了微笑的画卷便添了亮丽的色彩。
@#@@#@ 75、乐观豁达的人,能把平凡的日子变得富有情趣,能把沉重的生活变得轻松活泼,能把苦难的光阴变得甜美珍贵,能把繁琐的事变得简单可行。
@#@@#@ 76、这个世界很美好。
@#@都说:
@#@"@#@好花不常开,好景不常在。
@#@”美丽的景色在心里。
@#@是的,我体内的每个细胞都律动着快乐的音符。
@#@@#@ 77、如果你能够平平安安的渡过一天,那就是一种福气了。
@#@多少人在今天已经见不到明天的太阳,多少人在今天已经成了残废,多少人在今天已经失去了自由,多少人在今天已经家破人亡。
@#@@#@ 78、后悔是一种耗费精神的情绪。
@#@后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误。
@#@所以不要后悔@#@ 79、欣赏生活也不是一味地对理想的放纵,随遇而安,这是对生活品质的践踏。
@#@这种欣赏只是在你追求的过程中让你感到新的力量,从而使生活更丰富,让你更好地实现理想。
@#@@#@ 80、随着科学技术的发展,环境问题越来越严重了,酸雨、大气污染、噪声污染、水源污染等威胁着人类的自身安全。
@#@如何来保护环境,保护我们的家园,让我们的家园变得更美丽,生活更美好。
@#@@#@ 81、去工作不要光以挣钱为目的;@#@去爱而忘记所有别人对我们的贬低;@#@去给予而不要计较能否得到超值的回报;@#@去运动而不管在人们眼里自己的笨拙;@#@去欢唱而无须在意人们的目光。
@#@@#@ 82、人的生活里,有亲人之间的爱,有朋友之间的爱,有情人之间的爱,但爱的最高境界,莫过于超越民族,超越国籍的爱。
@#@@#@ 83、美需要我们用劳动去创造,而后在美的享受中我们感到快乐。
@#@所以让我们铭记:
@#@劳动着,快乐着!
@#@@#@ 84、我们都戴着有色的眼镜,在一面来临时只看到他不好的一面,最终睁开眼睛时,你可能会大为震惊,没想到自己为了急于给生活定下肤浅的含义,竟会这样模糊的看待生活。
@#@@#@ 85、生活是一磁带包罗万有的歌,每天唱不完的是喜怒哀乐,不停流淌着的旋律是命运的起起落落若想谱写出一首首优美动听的歌谣,学会放下该忘记的,记住该记住的,你会发现生活原来可以因不在意而活出个阳光明媚的日子。
@#@@#@ 86、风吹起如花般破碎的流年,而你的笑容摇晃摇晃,成为我命途中最美的点缀,看天,看雪,看季节深深的暗影。
@#@@#@ 87、"@#@一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌,然后在某个不经意的瞬间,你会发现,原本费劲心机,想要忘记的事情真的就这么忘记了。
@#@"@#@@#@ 88、这个城市没有草长莺飞的传说,它永远活在现实里面,快速的鼓点,匆忙的身影,麻木的眼神,虚假的笑容,而我正在被同化@#@ 89、我从没在休息前,花时间回顾一天的得失。
@#@我从来没有带着勇气和诚实,回想一天的言行,以便第二天有所借鉴,从而进步。
@#@@#@ 90、生活是一杯美酒,令人沉醉;@#@生活是一段憧憬,令人向往。
@#@花香是浓烈的,要用鼻子来感受;@#@生活是美好的,要用心灵来感悟。
@#@@#@ 91、世界上只有一种真正的理想主义,那就是在认清生活的真相后,依然热爱生活。
@#@每个人眼中的世界都是有所不同的,认清生活,做一名真正热爱生活的人@#@ 92、缘分有多久,没人知道,这条路多长并不重要,就算注定不能陪你到老,我也珍惜我们遇见的每一秒。
@#@就让那懵懂的心跳,化作永远存留在心底的美好。
@#@@#@ 93、我的家乡坐落在太行山脚下,一条小溪从村旁流过。
@#@从远处看,那条小溪像一条银丝带,缓缓向东流去;@#@走近一看,小溪清澈见底,小鱼小虾在水中自由自在地游来游去。
@#@两岸山上的翠柏四季常青。
@#@我的家乡就像是一个大公园,一年四季都有数不完的美景。
@#@@#@ 94、什么是浪漫?
@#@不确定,却坚定地去接近一份模糊的美好,你渴望,却从未想过能得到那美好,在山穷水尽时,在灯火阑珊处,忽然遇见,不论得失。
@#@@#@ 95、我发现苦难有许多好处,只是很少为人察觉。
@#@苦难是衡量友谊的天平,也是我了解自己内心世界的途径,使我挖掘自己的能力,这种能力在顺境中往往处于休眠状态。
@#@@#@ 96、能够在这个世界上独领风骚的人,必定是专心致志于一事的人。
@#@伟大的人从不把精力浪费在自己不擅长的领域中,也不愚蠢地分散自己的专长。
@#@其实,这个伟大的秘密一直摆在我的眼前,只是我的眼睛看不到它。
@#@@#@ 97、幸福,不是长生不老,不是大鱼大肉,不是权倾朝野。
@#@幸福是每一个微小的生活愿望达成。
@#@当你想吃的时候有得吃,想被爱的时候有人来爱你。
@#@@#@ 98、我终于知道,只要我一心一意向着一个目标稳步前行,百折不挠,一定不会失败。
@#@这就好比用玻璃聚集起太阳的光束,那么即使在最寒冷的冬天,也可以燃起火来。
@#@@#@ 99、生活需要游戏,但不能游戏人生;@#@生活需要歌舞,但不需醉生梦死;@#@生活需要艺术,但不能投机取巧;@#@生活需要勇气,但不能鲁莽蛮干;@#@生活需要重复,但不能重蹈覆辙。
@#@@#@ 100、自己对自己的评价才是唯一有价值的。
@#@如果我们看不起自己,别人也会轻视我们;@#@如果我们相信自己,别人也会理所当然地重视我们。
@#@@#@感谢您的阅读,如对您有帮助,可下载编辑。
@#@@#@";i:
4;s:
26367:
"鍏堢畝鏀悗杩炵画绠辨妗ユ柦宸ョ粍缁囪璁姇鏍囦功@#@第一章编制依据及原则@#@一、编制依据@#@1、XX工程比选文件、施工图纸、工程量清单。
@#@@#@2、现场勘测时对现场周围环境的调查资料。
@#@@#@3、我公司机械、人员、技术的情况和资源的调配能力。
@#@@#@4、我公司对施工各工种工序的规定及操作标准、质量控制手册。
@#@@#@5、中华人民共和国交通部现行公路设计规范、施工规范、施工技术规程、质量评定标准与验收办法。
@#@@#@6、公路工程施工有关技术规程和国家有关法律法规,以及当地人民政府及其所属有关单位在施工安全、工地治安、人员健康、环境卫生及土地租用等方面的具体规定与技术标准。
@#@@#@7、建设单位提供的其他工程有关的资料。
@#@@#@二、拟采用的技术规范、标准@#@《公路工程技术标准》(JTGB01-2003)@#@《公路路面基层施工技术规范》(JTGD30-2004)@#@《公路混凝土路面设计规范》(JTGD50-2006)@#@《公路路面施工技术规范》(JTGF40-2004)@#@《公路路基施工技术规范》(JTGF10-2006)@#@《公路桥涵施工技术规范》(JTJ041-2000)@#@《公路工程质量检验评定标准》(JTGF80/1-2004)@#@《公路养护安全作业规范》(JTGH30-2004)@#@以及原有桥梁现场勘察及其他资料@#@三、编制原则@#@1、遵守比选合同文件各项条款要求,全面响应招标文件,认真贯彻业主或监理工程师及其授权人士或代表的指示和要求。
@#@@#@2、严格遵守比选合同文件明确的设计规范、施工规范和质量评定与验收标准。
@#@@#@3、坚持技术先进性、科学合理性、经济适用性、安全可靠性与实事求是相结合。
@#@@#@4、自始至终对施工现场坚持实施全员、全方位、全过程严密监控、动静结合、科学管理的原则。
@#@@#@5、实施项目法管理,通过对技术、方案、劳务、设备、材料、资金、信息、时间与空间条件的优化处置,实现工期、成本质量及社会信誉的预期目标效果。
@#@@#@6、合理安排施工顺序,做到布局合理、突出重点、全面展开、平行作业、科学组织、均衡生产,以保证施工连续均衡地进行。
@#@@#@7、尊重和保护工程施工所在地民众多年形成的民俗民情和行为准则。
@#@@#@8、全面推行贯彻IS9001标准,并按我公司质量手册及程序文件建立及运行质量体系,做到层层按标准管理,人人按标准做事,事事执行标准规范,处处按标准考核。
@#@@#@9、强化精品意识,以“视昨天为落后,视精品为合格”的企业精神为指导,努力使本工程达到棱角分明、线条流畅、色泽一致,表面光洁。
@#@向业主交一项优质的工程!
@#@@#@第二章工程概况@#@一、工程概况@#@XX大桥位于XXX,为XX乡与XX县城道路上跨越X河而拟建的一座大桥,桥梁总长XX米。
@#@桥梁的主要技术指标如下:
@#@@#@1、道路等级:
@#@XX@#@2、设计荷载:
@#@XX@#@3、设计时速:
@#@XXKm/h@#@4、桥宽:
@#@净XX米+XX米防撞栏杆+XX米人行道+XX米栏杆,全宽XX米。
@#@桥梁上部结构为:
@#@XX米先简支后连续箱梁,桥梁下部结构为:
@#@钻孔灌注桩基础。
@#@@#@5、设计洪水频率:
@#@P=1/100@#@6、通道等级:
@#@Ⅶ级@#@7、引道工程@#@道路全长XXm,扣除桥梁长度XXm,实际引道长XXm,@#@路面面层采用水泥混凝土,厚XXcm,基层采用水泥稳当碎石,厚XXcm,垫层采用天然砂砾石,厚XXcm。
@#@@#@ @#@@#@第三章地理位置、地形、气象、水文及地质概况@#@一、地理位置@#@XX大桥位于XX附近,横跨XX江支流XX河,@#@二、地形、地貌@#@该桥拟建于XX河上,两岸为基座型台地,台地在横河向呈台阶状,系当地农民的耕作地。
@#@左岸岸边出露巨厚砂岩,临河边为高约8~10m的陡坎。
@#@在左岸桥台与河边之间有一条下河公路通至车渡码头。
@#@右岸岸边出露厚层砂岩,同样也形成陡岸边坡。
@#@在右岸桥台与河边为一台地,地耕地。
@#@@#@河床水下地形从右岸河边至ZK4一带河床面较缓,平均约5°@#@。
@#@ZK4~ZK5河床面略微起伏,但总体向ZK5方向逐渐降低。
@#@河床最低处位于ZK5往ZK6方向前进约5m,河床面起伏高差4.95m,现由于电站拦水坝被冲毁,该处的最大水深约15m。
@#@ZK6至左岸岸边河床面逐渐升高,其坡度平均约23°@#@。
@#@@#@三、气象@#@XX地区7-10月份雨水较多,其它月份雨水相对较少。
@#@因此应跨过多雨季节进行桥基础的施工。
@#@@#@四、水文@#@桥址区地表水主要为桥梁跨越的东河水流。
@#@@#@地下水主要赋存于河床上部卵石层及部分砂层的孔隙中,粘土层含水量有限。
@#@孔隙潜水受大气降水及河水补给,并往下游方向排泄。
@#@卵石层的渗透系数K=80~120/d,粘土的渗透系数K=0.001m/d,泥质中细砂的透系数K=6~8m/d。
@#@河水及地下水对砼均不具侵蚀性。
@#@@#@覆盖层以下的泥岩的透水性很弱,且节理裂隙不太发育,泥岩层中的裂隙水贫乏。
@#@砂岩及砾岩的节理裂隙也不太发育,加之与泥岩呈互层关系,受泥岩的隔水作用,砂岩及砾岩的节理裂隙水受补给有限,因此,砂岩及砾岩的节理裂隙水仍属贫乏。
@#@@#@本河段下游设置拦水坝,河水流速缓慢,水面平静,桥梁位于库区,根据现场测设的河床断面显示,目前该河床有淤积现象,故本次设计未计冲刷深度。
@#@@#@五、工程地质概况@#@桥址区出露地层主要为白垩系城墙岩群白龙组基岩(K1b)及第四系全新统河流冲积层(Qal4),在两岸的台地上斜坡表层分布残坡积层(Q4edl),局部分布人工堆积(Q4me)的碎块石土层。
@#@现将其地层岩性分述如下:
@#@@#@1、第四系全新统河流相冲积层(Q4al)@#@分布于河床上部,据钻孔揭露厚度2.90~11.30m,推测最大厚度13m。
@#@除ZK3表层揭露厚度0.70m的含泥砂土及ZK2表层揭露厚度2.90m的软塑状粘土外,其余均为卵石层。
@#@根据钻孔取样鉴别,卵石一般粒径5~8cm,少部分2~3cm及10~12cm。
@#@卵石成分主要为灰色变质砂岩,少部分花岗岩,质地均坚硬。
@#@卵石含量约55~65%,中细砂(略含泥)35~45%,结构松散至稍密。
@#@@#@2、第四系全新统残坡积层(Q4edl)@#@分布于河流两岸的台地上,左岸ZK7钻孔揭露厚度1.70m,右岸ZK1钻孔揭露厚度0.80m。
@#@均为黄褐色粘土,夹少量砂岩碎块。
@#@@#@3、第四系全新统人工堆积层(Q4me)@#@仅分布于左岸ZK6与ZK7之间的到车渡码头的下河公路一带,推测厚度6~7m。
@#@系块碎石土堆填层,结构稍密至中密。
@#@@#@4、白垩系城墙岩群白龙组基岩(K1b)@#@为一套以砂岩、泥岩为主夹部分砾岩层。
@#@@#@桥梁起点端的0#桥台部位据钻孔ZK1揭露,孔深0.80~2.53m段分布一套巨厚层黄灰色泥钙质粉细砂岩,岩芯破碎,质地脆弱,呈强风化状态。
@#@2.53~7.85m段为块状黄褐色(泛绿色)泥质细砂岩,岩芯呈薄饼状,部分短柱状,极强风化状,质地松软,用手可捏成散沙。
@#@7.85~9.00m段为黄褐色(底部青灰色)钙泥质细砂岩,岩芯呈短柱状,质地稍硬,强风化状。
@#@9.00~14.35m段为黄灰色泥质中细砂岩,岩芯一般短柱状,个别中柱状,质地稍硬,强风化。
@#@14.35~15.40m段为黄褐色钙质中细砂岩,结构较为致密,质地稍硬,较强风化。
@#@15.40~17.10m段为深灰色泥岩,底部30cm含粉砂质较重,质地较软,岩芯呈短至中柱状,底部呈薄饼状。
@#@17.10~18.55m段为浅灰色钙质粉砂岩,岩芯呈短至中柱状,质地较坚硬,中风化状。
@#@18.55~22.68m段为浅灰色砾岩,砾石成分以砂岩为主,较坚硬。
@#@部分泥岩,质地较软弱。
@#@基质为粉砂质成分。
@#@岩芯呈中柱状,个别短柱状,质地较坚硬,中风化状。
@#@22.68~23.80m为浅灰色钙质粉砂岩,质地较坚硬。
@#@岩芯呈短柱状,中风化状。
@#@23.80~25.00m为紫褐色泥岩,岩芯破碎,一般呈短柱状,局部呈碎块状。
@#@质地较软,中风化状。
@#@@#@河中1#墩(ZK2)孔深2.90~3.25m揭露厚度0.35m的灰绿色泥岩,岩芯呈短柱状,质地软弱,强风化状。
@#@3.25~4.10m为黄灰色泥岩,岩芯呈碎块至短柱状,质地软弱,强风化状。
@#@4.10~4.83m为深灰色泥岩,薄饼至短柱状,个别中柱状,质地软弱,强风化状。
@#@4.83~5.73m为浅灰色钙质粉砂岩,局部夹粉细砂岩薄层,质地较硬,岩芯呈短柱状,较强风化。
@#@5.73~7.50m为浅灰色砾岩,砾石粒径几毫米至10mm其成分为粉砂岩,基质为砂质成分。
@#@岩芯呈短至中柱状,质地较硬,较强风化。
@#@7.50~8.97m为钙质长石石英粉细砂岩,岩芯一般呈短柱状,个别中柱状,质地较硬,较强风化。
@#@8.97~9.37m为深灰色泥岩,岩芯呈碎块至短柱状,质地软弱,较强风化状。
@#@9.37~10.00m为浅灰色钙质长石石英粉细砂岩,局部夹泥质成分的薄夹层,个别岩芯上见80°@#@的陡倾角节理。
@#@岩芯呈碎块至短柱状,质地较硬,较强风化状。
@#@10.00~11.55m为浅灰色钙质长石石英粉细砂岩,岩芯呈短柱状,个别中柱状,质地较坚硬,中风化状。
@#@11.55~11.84m为绿灰色泥岩,岩芯呈碎块至短柱状,质地软弱,中风化状。
@#@11.84~16.84m为紫褐色泥岩,略含粉砂质,岩芯呈中长柱状,质地较软,中风化状。
@#@16.84~20.60m为紫褐色泥岩呈碎块至短柱状,质地软弱,中风化状。
@#@20.60~22.47m为紫灰、紫褐色钙泥质粉砂岩,岩芯呈中长柱状,质地较坚硬,中风化状。
@#@22.47~23.07m为紫褐色泥岩,岩芯呈薄饼状至短柱状,质地软弱,中风化状。
@#@23.07~25.63m为浅灰色钙质长石石英粉细砂岩,岩芯呈短至中柱状,质地较坚硬。
@#@其中24.61~24.75m夹14cm的质地疏松的泥质细砂岩。
@#@@#@河中2#墩(ZK3)孔深3.65~5.40m为绿灰色泥质细砂岩,质地疏松,岩芯呈薄饼至短柱状,强风化状。
@#@5.40~7.80m为浅灰色砾岩,砾石粒径几毫米至10mm其成分为粉砂岩,基质为砂质成分。
@#@岩芯一般呈短柱状,个别中柱状,质地稍硬,强风化状。
@#@7.80~13.40m为紫褐色泥岩,略含粉砂质,岩芯呈中长柱状,质地稍硬,中风化状。
@#@13.40~15.50m为紫褐色泥岩,岩芯呈短柱状,质地较软,中风化状。
@#@15.50~16.60m为紫褐色泥岩,局部略含粉砂质,岩芯呈中长柱状,质地较软,中风化状。
@#@16.60~25.14m紫灰色钙质长石石英粉砂岩,岩芯呈中长柱状,质地较坚硬,中风化状。
@#@@#@河中3#墩(ZK4)孔深11.30~13.50m为黄灰色泥岩,岩芯呈碎石至薄饼状,质地非常软弱,极强风化状。
@#@13.50~14.10m为紫褐色泥岩,岩芯呈短柱状,质地软弱,强风化状。
@#@14.10~14.65m为紫灰色钙泥质粉砂岩,岩芯呈中柱状,质地较硬,中风化状。
@#@14.65~16.00m为紫褐色泥岩,岩芯呈短柱状,个别中柱状,质地较软,中风化状。
@#@16.00~16.97m为紫灰色钙泥质粉砂岩,岩芯呈中柱状,质地较坚硬,中风化状。
@#@16.97~17.28m为紫褐色泥岩,略含粉砂质,岩芯呈短柱状,质地较软,中风化状。
@#@17.28~27.00m为紫灰色钙质粉砂岩,岩芯呈中长柱状,质地较坚硬,中风化状。
@#@27.00~28.70m为紫褐色泥岩,岩芯呈薄饼至短柱状,质地较软,中风化状。
@#@28.70~30.00m为紫褐色泥岩,略含粉砂质,岩芯呈中柱状,质地稍硬,中风化状。
@#@@#@河中4#墩(ZK5)孔深3.80~11.70m为紫褐色泥岩,略含粉砂质,岩芯呈薄饼至短柱状,部分碎石状。
@#@质地软弱,强风化状。
@#@11.70~11.92m为紫灰色钙质粉砂岩,岩芯呈短柱状,质地较坚硬,中风化状。
@#@11.92~12.85m为紫褐色泥岩,略含粉砂质,岩芯呈中柱状,个别短柱状。
@#@质地稍硬,中风化状。
@#@12.85~13.39m为紫褐色钙泥质粉砂岩,岩芯一般呈中柱状,个别短柱状。
@#@质地较硬,中风化状。
@#@13.39~14.15m为紫褐色泥岩,局部略含粉砂质,岩芯呈短至中柱状,局部破碎。
@#@质地较软弱,中风化状。
@#@14.15~14.82m为紫灰色钙质长石石英粉砂岩,岩芯上见含较密集的泥质层纹,岩芯呈中长柱状,质地较坚硬。
@#@中风化状。
@#@14.82~18.59m为浅灰色钙质长石石英粉砂岩,岩芯呈长柱状,部分中柱状。
@#@质地较坚硬,中风化状。
@#@18.59~18.82m为厚度23cm的紫褐色泥岩夹层,质地较软,中风化状。
@#@18.82~23.30m为浅灰色钙质长石石英粉砂岩,岩芯呈长柱状,质地较坚硬,中风化状。
@#@23.30~24.08m为紫褐灰色砾岩,砾石粒径一般几毫米,其成分为硬质砂岩,基质为粉砂质。
@#@岩芯呈中柱状,质地较坚硬。
@#@中风化状。
@#@24.08~25.00m为紫褐色泥岩,岩芯呈短至中柱状,质地较软,中风化状。
@#@@#@河中5#墩(ZK6)孔深2.00~3.70m为浅灰色钙质长石石英粉细砂岩,岩芯以薄饼状为主,部分短柱状,质地脆弱,强风化状。
@#@3.70~7.00m为浅灰色砾岩,砾石粒径一般几毫米,其成分为硬质砂岩,基质为粉砂质。
@#@岩芯呈中柱状,质地较坚硬。
@#@中风化状。
@#@7.00~8.20m为浅灰色钙质长石石英粉砂岩,岩芯呈长柱状,少部分短至中柱状。
@#@质地较坚硬,中风化状。
@#@8.20~8.90m为绿灰色泥岩,岩芯呈薄饼至短柱状,质地软弱,中风化状。
@#@8.90~17.27m为紫褐色泥岩,岩芯呈短至中柱状,底部中长柱状。
@#@质地较软,中风化状。
@#@17.27~17.98m为紫灰色钙泥质粉砂岩,岩芯呈中长柱状,质地较j坚硬,中风化状。
@#@17.98~20.15m为紫褐色泥岩,略含粉砂质,岩芯呈中长柱状,改变短柱状。
@#@质地较软,中风化状。
@#@20.15~30.00m为紫灰色钙泥质粉砂岩,岩芯呈中长柱状,质地较坚硬,中风化状。
@#@30.00~30.23m为紫褐色泥岩,略含粉砂质,岩芯呈短柱状,质地较软,中风化状。
@#@@#@桥梁止点端的1#桥台部位据钻孔ZK7揭露,孔深1.70~2.90m段为绿灰色钙质粉砂岩,岩芯呈中柱状,质地较脆弱,极强风化风化状。
@#@2.90~5.50m为浅灰色钙质长石石英粉砂岩,岩芯一般呈短柱状,个别长柱状,质地稍硬,强风化状。
@#@5.50~7.50m为浅灰色钙质长石石英粉砂岩,岩芯呈短至中柱状,质地较坚硬,中风化状。
@#@7.50~7.78m为灰色砾岩,岩芯呈中柱状,质地较坚硬,中风化状。
@#@7.78~13.00m浅灰色钙质长石石英粉砂岩,岩芯呈长柱状,部分中柱状,质地较坚硬,中风化状。
@#@13.00~25.00m浅灰色钙质长石石英粉砂岩,岩芯呈中长柱状,少部分短柱状,质地较坚硬,中风化状。
@#@@#@七、不良地质@#@桥址区未发现明显的不良地质现象,仅在右岸通往车渡码头的公路内侧人工开挖公路形成的岩质陡壁上的上部出现少部分被卸荷节理切割的块体,易在雨季出现零星的掉快可能。
@#@此外,未见其他不良地质。
@#@@#@ @#@@#@第四章施工准备@#@一、施工准备@#@我公司首批施工人员进驻现场后,即着手开始施工前的各项准备工作。
@#@@#@
(一)修建临时设施@#@为了尽快展开施工,首批人员进场后,租用当地机械设备修建临时工程,做好“四通一平”,即路通、水通、电通、通讯通、场地平。
@#@临时工程所需材料就近采购,并保证满足工程要求。
@#@@#@1、施工道路@#@施工道路以原有县乡道路为主,沿线均有支线道路,仅将支线道路进行局部维修就可满足工程需要。
@#@@#@2办公及生活用地@#@根据施工现场的实际情况,合理安排施工队伍,保证工程的顺利进行,在中土小学旁,租用了一套3层楼的民房,作为我们的项目经理部驻地。
@#@并在附近租用民房,作为工人生活住房。
@#@具体位置见《施工总平面布置图》。
@#@@#@3、预制场和推梁场@#@在XX,租用面积50×@#@30m=1500m2的土地作为预制场,租用面积50×@#@20m=1000m2的土地作为堆梁场。
@#@@#@4、加工场地@#@为确保钢筋、模板加工质量,同时考虑施工便利且便于现场施工管理,在XX外,租用面积30×@#@30m=900m2的土地作为钢筋仓库及制作的加工场地。
@#@其中500m2作为钢筋仓库及制作场地,400m2作为模板制作加工场地。
@#@@#@5、搅拌场及料场@#@地点定在XX附近,租用30×@#@50m=1500m2的土地作为搅拌场及料场,其中搅拌场面积为300m2,其余为料场场地。
@#@@#@6、施工便道@#@为了保证原材料能顺利进入施工场地,便道占地50×@#@6m=300m2@#@6、生产及生活用水@#@生活用水采用XX自来水,在搅拌站设置一座水塔,流经河水较为清洁,可以水泵将河水直接抽入水塔中,从而满足混凝土生产用水的需要。
@#@@#@7、电力供应@#@工程用电就近从电网接入,以架杆明线接至各用电单元,变压器设在XXX处。
@#@并备用了2台YF-1-75,一台YF-1-200发电机,供停电或电力短缺时急用。
@#@@#@临时用地表@#@用途@#@面积(平方米)@#@位置@#@需用时间@#@施工便道@#@300@#@见图@#@开工至竣工@#@拌和站及料场@#@1500@#@见图@#@开工至竣工@#@预制场@#@2500@#@见图@#@开工至竣工@#@加工场地@#@900@#@见图@#@开工至竣工@#@合计@#@5200@#@第五章施工组织机构设置、施工队伍及劳动力安排@#@一、项目部组织机构设置@#@我公司对本工程高度重视,为保证本工程的工程质量和安全,并能按期顺利完工,以树立公司良好形象,成立中土大桥灾后恢复重建工程项目经理部,项目部设项目经理XX担任,项目副经理由XX担任,项目总工程师由XX担任,项目质检负责人由XX担任,项目安全负责人由XX担任,五个职能部门分别为:
@#@工程技术部、安全质量环保监察部、计划财务部、物资机械部、综合试验室。
@#@项目经理作为项目的第一责任人,是工程项目的最高管理者和决策者,对工程全过程施工负全责,全面协调工程质量、进度、成本三者的关系,确保计划目标的实现。
@#@(组织机构框架图附后)@#@ 项目经理下设项目总工程师、项目质检负责人和项目专职安全员。
@#@项目总工程师全面主持本项目工程技术与工程质量的管理工作;@#@项目质检负责人兼任质量安全部部长,对项目的质量负主要责任;@#@项目安全负责人对施工过程中的安全负主要责任。
@#@项目总工程师、项目安全负责人及项目质检负责人对项目经理全权负责,合理解决工程质量与进度的冲突。
@#@@#@ 依据生产任务,施工现场设一个桩基作业队;@#@一个桥墩作业队;@#@一个桥面作业队;@#@一个钢筋作业队;@#@一个附属作业队;@#@下设各职能部门,全面直接管理各现场施工作业队,负责各自范围内的具体工作。
@#@各职能部门权限明确、职责分明。
@#@@#@项目组织机构各级领导与部门之间各司其职、各负其责,形成垂直指挥系统,确保各级工作指令与生产计划的快速准确的下达并得到落实。
@#@@#@二、主要设备进场安排@#@具体投入工程机械设备见机械设备附表@#@三、劳动力安排@#@人员进场以满足工程施工实际需要和业主、监理工程师要求为原则,按照工程进度计划分期分批进入施工现场,并随情况变化及时调整。
@#@(劳动力安排表)@#@劳动力计划表@#@@#@ @#@@#@单位:
@#@人@#@工种@#@按工程施工阶段投入劳动力情况@#@施工准备@#@桥梁施工@#@引道施工@#@竣工收尾@#@模板工@#@10@#@20@#@10@#@1@#@砌石工@#@10@#@10@#@15@#@2@#@砼工@#@20@#@15@#@15@#@3@#@驾驶员@#@20@#@5@#@15@#@2@#@木工@#@10@#@3@#@4@#@1@#@机操手@#@8@#@2@#@5@#@1@#@机修工@#@3@#@2@#@3@#@1@#@电工@#@2@#@1@#@1@#@1@#@风钻工@#@10@#@5@#@2@#@1@#@浇捣工@#@15@#@4@#@6@#@2@#@普工@#@15@#@20@#@20@#@20@#@钢筋工@#@20@#@15@#@5@#@5@#@项目经理@#@项目总工程师@#@项目副经理@#@安全质量环保监察部@#@计划财务部师@#@物资机械部师@#@测量部@#@实验室@#@ @#@@#@技术部@#@调度室@#@安全环保室@#@质量监察室@#@计划统计室@#@财务室@#@材料室@#@机械室@#@综合办公室@#@桩基作业队@#@桥墩作业队@#@钢筋作业队@#@桥面作业队@#@附属工程队@#@ @#@@#@第六章工程特点、难点及重点@#@一、工程特点@#@1、工程重要:
@#@XX项目,该桥的进度直接影响XX的经济发展和交通环境改善。
@#@@#@2、工期长:
@#@计划工期自2010年XX月开工,至2012年XX月,工期2年。
@#@@#@3、地形狭小:
@#@XX大桥地处偏远地区,XX有一码头,施工过程中必须保证码头的正常运营,与码头保持安全距离,受控因素较多。
@#@@#@4、地方砂石材料需用量大。
@#@@#@5、技术难度大:
@#@下部深水桩基础施工时该工程的难点和关键工序,4、5号桩的水深达15.3米左右,施工技术难度大。
@#@@#@二、难点及重点@#@通过对比选文件、施工图纸和业主提供的相关文件资料进行了认真、细致的分析和研究,认为下列问题是本工程施工的难点、重点。
@#@@#@
(一)工期安排@#@本工程工期为24个月,为确保工期要求,划分五个施工作业队,采用分段平行施工作业。
@#@@#@
(二)钻孔灌注桩@#@钻孔灌注桩是本工程最大的难点,同时也是重点,根据实际情况,我公司准备在1#~4#桩采用围堰的方式钻孔,而现在5#桩所处位置水深约15.3m,因此采用搭设浮箱方式钻孔。
@#@桩基础计划在3个月内全部完工,并保证施工质量满足设计和规范要求。
@#@@#@钻孔灌注桩实测项目@#@项次@#@检查项目@#@规定值@#@或允许偏差@#@检查方法@#@和频率@#@规定分@#@1@#@混凝土强度(MPa)@#@在合格标准内@#@按附录D检查@#@35@#@2@#@桩位(mm)@#@群桩@#@100@#@用全站仪检查纵、横方向@#@15@#@排架桩@#@50@#@3@#@钻孔倾斜度@#@1%@#@查灌注前记录@#@20@#@4@#@沉淀厚度(mm)@#@摩擦桩@#@符合设计@#@要求@#@查灌注前记录@#@20@#@支承桩@#@不大于@#@设计规定@#@5@#@钢筋骨架@#@底面高程(mm)@#@±@#@20@#@查灌注前记录@#@10@#@ @#@@#@第七章施工总体安排@#@本工程最大的难点同时也是重点在于桥梁的深水基础,因此,桩基础施工是整个工程的关键所在。
@#@在浇筑桩基础同时,箱梁等预制件同时进行预制,确保工期。
@#@@#@墩台身施工,结合本工程的实际情况,本桥薄壁墩施工安排为均采用塔吊翻模施工。
@#@混凝土浇注,混凝土浇注采用集中拌和,混凝土运输车运送。
@#@@#@在桥体基本成型时,着手引桥道路施工,争取在3个月内完成全部引道工程。
@#@@#@具体工序时间安排计划@#@1#--4#桩围堰施工:
@#@计划从第1天至30天结束,历时30天完成。
@#@@#@1#--4#钻孔桩施工:
@#@计划从第31天至165天结束,历时135天完成。
@#@@#@5#桩浮平台施工:
@#@计划从第31天至50天结束,历时20天完成。
@#@@#@5#钻孔桩施工:
@#@计划从第61天至90天结束,历时30天完成。
@#@@#@1#--5#墩承台施工:
@#@计划从第121天至195天结束,历时75天完成。
@#@@#@1#--5#墩柱施工:
@#@计划从第181天至270天结束,历时90天完成。
@#@@#@1#--5#墩盖梁施工:
@#@计划从第241天至330天结束,历时90天完成。
@#@@#@1#--5#墩上部其它结构施工:
@#@计划从第331天至360天结束,历时30天完成。
@#@@#@0#、6#桥台施工:
@#@计划从第201天至260天结束,历时60天完成。
@#@@#@箱梁预制:
@#@计划从第61天至360天结束,历时300天完成。
@#@@#@箱梁架设:
@#@计划从第361天至600天结束,历时240天完成。
@#@@#@桥面系施工:
@#@计划从第601天至645天结束,历时45天完成。
@#@@#@引道工程施工:
@#@计划从第601天至700天结束,历时100天完成。
@#@@#@竣工阶段:
@#@计划从第701天至730天结束,历时30天完成。
@#@@#@各分项工程的施工顺序@#@一、路基工程@#@路基填筑施工顺序@#@施工准备→测量放线→基底处理→分层填筑路堤→分层碾压路堤→路堤分层填筑至设计标高→整修路基→路基工程验收@#@二、路面工程@#@
(一)水泥稳当碎石基层施工顺序@#@下承层合格→施工放样→水泥稳当碎石基层配合比控制→混合料拌合→自卸汽车分运→人工配合平地机摊铺→重型压路机碾压→压实度检测→洒水养护→交通管制@#@
(二)砼面层施工顺序@#@基层验收合格→清扫基层→放基准线→立模→砼拌合→砼运输→机械摊铺→质量检测→交通管制@#@三、桥梁工程施工顺序@#@桩基→下部结构(钻孔灌注桩)→预制箱梁→梁板预制→梁板安装→桥面系→清理现场@#@ @#@@#@第八章主要工程项目的施工工艺@#@施工前熟悉图纸、会审施工图,领会施工组织设计意图。
@#@提出主要材料、施工机具规格和需用量计划,并逐步落实供货单位及进场时间。
@#@对业主提供的坐标和水准点进行复核,做好轴线控制桩位和半永久性水准点,作出放线测量报告并及时与建设方会签。
@#@@#@一、钻孔灌注桩@#@本工程共有5个桩,共计10个孔,其中1~4#桩采用围堰钻孔,5#桩采用搭设浮箱钻孔。
@#@@#@钻孔灌注桩工艺流程为:
@#@围堰筑岛→平整场地→测定桩位→埋设钢护筒(包括挖泥浆沟槽)→复测桩位→安装钻机就位(包括接通电源";i:
5;s:
12987:
"文艺汇演活动策划方案@#@文艺汇演活动策划方案@#@——WORD文档,下载后可编辑修改——@#@ 篇一@#@ 20xx年已渐渐悄然而去,崭新的20xx年即将到来。
@#@20xx年是我们商务实战协会收获辉煌的一年,而20xx年更是承载着希望与梦想的一年,在这辞旧迎新的时刻,为了加强会员之间的沟通,增强协会的凝聚力,丰富协会文化,活跃协会气氛,同时也为迎接20xx年元旦的到来,我商务实战协会决定举行庆元旦欢乐晚会!
@#@具体策划如下:
@#@@#@ 一、晚会主题@#@ 喜迎元旦,共筑和谐@#@ 二、晚会口号@#@ 虎虎生威、如虎添翼@#@ 三、晚会目的@#@ 通过迎接新年晚会的形式,丰富协会文化,活跃协会气氛;@#@加强会员之间的沟通,增强协会的凝聚力。
@#@@#@ 四、晚会时间@#@ 20xx年12月31日(晚上7:
@#@30至10:
@#@30)@#@ 五、晚会地点@#@ 4栋204教室六、晚会思路@#@
(一)整个晚会都在教室举行@#@
(二)以互相交流为主,游戏穿插文艺节目为辅@#@ (三)晚会要体现出会员之间团结和睦的精神,营造出浓厚的喜庆与祥和的氛围@#@ 七、具体安排@#@
(一)前期@#@ 1、场地及邀请嘉宾@#@
(1)场地申请(包括设备):
@#@会长团负责,必须要提前一个星期申请,@#@ 也就是在25号星期五之前申请到。
@#@@#@
(2)邀请嘉宾:
@#@会长团负责,邀请且确定能来的嘉宾,要提前告诉广告部,以便安排座位。
@#@@#@ 2、节目准备(包括文艺和游戏节目)
(1)文艺节目:
@#@@#@ a.各部门各出一个节目,并把节目名字报与策划部,以便安排节目顺序。
@#@节目内容不限,只要是积极的,能营造出喜庆、欢乐的气氛都可。
@#@@#@ b.协会另出一个文艺舞蹈节目。
@#@(黄德富、黄佳雨负责)@#@ c.协会另出一个节目——商务礼仪表演,能够突出协会精神风貌,证明我们协会的礼仪不比别人差。
@#@(何爽爽、蒋锦霞负责)@#@
(2)游戏节目:
@#@(具体请看附件1)@#@ 策划部负责,想出5至10个游戏节目,其他理事会有好的节目或意见也可报上,28号(星期一晚上7点)交与副会长蒋锦霞副会长处审核。
@#@@#@ 3、主持人选拔及培训@#@ 由会长团负责,在会员中选两名(一男一女),并进行培训。
@#@@#@ 4、所需物品及购买@#@
(1)食品类@#@ a.桔子b.瓜子c.花生d.香蕉e.苹果f.饮料(人事部和营销部负责)
(2)装饰类@#@ a.彩纸b.彩丝带c.气球d.灯笼(策划部和广告部)(3)音响设备@#@ a.音响b.麦克风c.笔记本电脑d.聚光灯(会长团)(4)游戏工具@#@ 5、会场布臵(广告部、信息部和策划部)@#@
(1)黑板:
@#@黑板上用彩笔写上晚会主题,挂上彩带、气球,用彩带粘一个“虎”字@#@
(2)天花板:
@#@挂上彩条、连上气球;@#@光管包上彩纸;@#@中间各挂一个灯笼。
@#@@#@ (3)窗户:
@#@贴上气球。
@#@@#@ (4)门口:
@#@挂彩条连上气球。
@#@@#@ (5)桌椅摆放:
@#@分七大块摆放,形成“U”字形。
@#@@#@ (6)座位安排:
@#@分部门坐,各部门分坐两边;@#@会长团、老理事会和@#@ 嘉宾坐中间。
@#@@#@
(二)中期@#@ 1、晚会具体流程@#@
(1)主持人致新年词@#@
(2)会长讲话@#@ (3)协会舞蹈队开场舞@#@ (4)游戏一@#@ (5)财务部表演节目@#@ (6)游戏二@#@ (7)营销部表演节目@#@ (8)游戏三@#@ (9)策划部表演节目@#@ (10)游戏四@#@ (11)广告部表演节目@#@ (12)游戏五@#@ (13)信息部表演节目@#@ (14)游戏六@#@ (15)人事部表演节目@#@ (16)新年祝福语@#@ (17)副会长讲话(晚会结束合影留念)@#@ (三)后期@#@ 1、场地收拾(各部门一起)@#@ 八、应急预案@#@ 在晚会进行当中,难免会有突发的事件,为确保晚会顺利进行,本次晚会成立应急机动小组,由六个高大的男生组成。
@#@应急机动小组的职责,除了应对突发事件之外,还包括晚会的纪律、安全工作和游戏或节目所需的一切帮助。
@#@@#@
(一)停电应急@#@ 如果在晚会进行时突然停电,有以下应对措施:
@#@@#@ 1、如果在晚会开始之前(即食品还没发)停电,由主持人宣布晚会改期。
@#@@#@ 2、如果在晚会进行之后(即食品已发)停电,晚会的思路马上改变,停止节目表演,改为交流会。
@#@@#@
(1)应急机动小组马上行动,把买好的蜡烛点燃,分七大块放,每块放两支;@#@然后把讲台搬回来,在讲台上放一支。
@#@@#@
(2)由主持人宣布晚会继续,接着晚会“倾听心灵的声音”环节开始。
@#@主要由会员上讲台倾吐进协会以来所做过的、所看到过的协会里面感动人的事。
@#@每一位会员都可以上台,讲话者要煽情、动人!
@#@@#@ (3)直到晚会结束时间到,主持人宣布晚会结束!
@#@@#@ (4)如中途又有电,按时间来定。
@#@如果时间还多,就把剩下的部门节目穿插到“倾听心灵的声音”中;@#@如果时间不多,那就将“倾听心灵的声音”进行到晚会结束。
@#@@#@ 3、如果在各部门表演完节目之后停电,讲台点上蜡烛,直接跳到副会长讲话环节。
@#@@#@ 篇二@#@ 为迎接元旦节的到来,丰富同学们的课余生活,发掘文艺人才,营造创先争优的校园文化氛围,同时给同学们创造一个锻炼自我展现自我的舞台。
@#@特举办20xx年“快乐元旦,梦想无限”联欢晚会,从而提高同学们的艺术欣赏水平,陶冶情操,展示协会的魅力,让同学们感受到大学生活的快乐与充实现将相关事宜安排如下:
@#@@#@ 一、主办单位:
@#@湖南科技学院学生社团联合会@#@ 二、协办单位:
@#@湖南科技学院各系社团部@#@ 湖南科技学院48个协会@#@ 三、大赛主题:
@#@“快乐元旦,梦想无限”@#@ 四、大赛时间:
@#@20xx年x月x日至20xx年x月x日@#@ 初赛时间12月8日上午8:
@#@30-12:
@#@00@#@ 12月8日下午14:
@#@30-17:
@#@30@#@ 12月9日上午8:
@#@30-12:
@#@00@#@ 12月9日下午14:
@#@30-17:
@#@30@#@ 复赛时间12月23日下午14:
@#@30-18:
@#@00@#@ 决赛时间12月29日晚上19:
@#@00-22:
@#@00@#@ 五、大赛地点:
@#@一教报告厅(初赛、复赛)、体育馆(决赛)@#@ 六、大赛对象:
@#@湖南科技学院全体协会会员及各社团部成员@#@ 七、节目要求:
@#@各协会推选三个以内的优秀节目参与元旦联欢晚会的演出评比,节目内容尽可能体现协会的意旨,展现协会得道之处,其思想健康、内容深刻、有创意、有新颖、形式多样,可以以小品、相声、走秀、话剧、舞蹈、朗诵等文艺形式来展示协会特色。
@#@@#@ 八、奖项细则:
@#@初赛筛选25个节目,复赛将确定参与决赛晚会的15至18个节目,决赛评选一等奖(1名)二等奖(2名)三等奖(3名)优胜奖若干@#@ 九、现场互动:
@#@现场微博互动,届时将现场抽取幸运的微博互动用@#@ 户,将有机会获取瑞华电脑店赞助的笔记本以及平板电脑,及其他赞助商赞助的各种精美礼品若干。
@#@@#@ 十、奖励情况:
@#@一等奖奖励500(1名)@#@ 二等奖奖励300(2名)@#@ 三等奖奖励200(3名)@#@ 优胜奖奖励100(9-12名)@#@ 十一、大赛顾问:
@#@@#@ 蒋书记(院团委书记)@#@ 杨书记(院团委副书记)@#@ 刘佳(院学生会指导老师)@#@ 十二、大赛总负责人:
@#@@#@ 唐君(学生社团联合会指导老师)@#@ 罗勇(学生社团联合会主席)@#@ 龙励莎(学生社团联合会副主席)@#@ 欧阳斌(学生社团联合会副主席)@#@ 十三、大赛组委会部门设置@#@ 1、整体统筹、舞台节目组@#@ 指导老师:
@#@唐君老师@#@ 组长:
@#@谭龙涛@#@ 组员:
@#@朱永梦倪谢容颖外语系社团部(决赛)@#@ 篇三@#@ 1、活动背景:
@#@@#@ 作为青春的代言人,大学生洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情,对于新奇刺激的大型活动定会踊跃参与,全程投入,这列活动也必能让主办单位的知名度得到很大的提高,同时也让商家达到想要的宣传效果,从而大家得以大丰收。
@#@本年的1月是活动开展的时机,产品宣传的时间,形象策划的最棒时段,因为新生的大学生活已进入正轨,一切都相对顺利,而且该月的功课也相对其它月份少些,会有更多的时间组织和参加活动,更何况学校的活动月也在这个时候完全开放,很有活动的气氛,在这个黄金月,青年志愿者联合会作为理工声望的组织,我们精心策划了这次志愿者联欢,本次活动的经过了了校团委老师的认真分析讨论,校团委老师给与了肯定和高度重视,除此之外,本活动还得到校其他组织的鼎力相助和参与,届时必定让参加活动的参与者感到耳目一新,兴奋不已,让赞助商享受到投资少回报高的乐趣。
@#@@#@ 2、市场分析@#@ 1、同电视、报刊等媒体相比,在学校宣传有良好的性价比,可以以最少的资金做到的宣传,况且在大学,同学们看电视的机会很少,看电视广告的就更少了,所以在校内宣传必定有市场@#@ 2、学校消费地域集中,针对性强,产品品牌容易深入人心。
@#@高校学生作为现代青年喜欢追求新鲜的、刺激的、能展示个性表现的时尚活动。
@#@若是商家能在晚会上进行宣传,效果可想而知。
@#@@#@ 3、因为年年都有新生,如果条件允许的话,商家可以同我们建立一个长期的友好合作关系,将会使商家的知名度不断加深,极具长远意义@#@ 4、高效的廉价宣传,在以往活动中,我们积累了不少的宣传经验,在学校建有强大的宣传网,可以子啊短时间内达到很好的宣传效果,而且有做足够的人力资源为咱祖上完成宣传@#@ 5、青年志愿者联合会直接隶属我校团总支管理,在我校的18个系都设有分会,今年的18个系的会员达到3000人,加上还有上年的会员,再加上11届学生,此次活动将超过6000人了解,至少300人入场(因为场地有限),18个系,宣传力度和效果可想而知,覆盖全校。
@#@@#@ 6、这次还是和社团联合会一起做,此次宣传力度更大,由各个社团的参与,此次元旦晚会,将会是洛阳理工学院的多数学生都知道,宣传效力之大。
@#@@#@ 3、活动介绍@#@ 3.1、组织单位@#@ 青年志愿者联合会、社团联合会@#@ 3.2、活动时间@#@ 20xx年x月x日@#@ 3.3活动地点@#@ 开元校区大学生活动中心@#@ 5.活动主题@#@ 元旦晚会@#@ 6、活动流程@#@ 1、宣传部提前做好宣传,展板,喷绘,等,并通知各系在自己的系楼里做好宣传,活动中负责采集照片,并将新闻发到官方微博@#@ 2、办公室做好人员的统计,18个系通知到位,以及各个社团的宣传@#@ 3、晚会的一切安排我们要和社团联合会商量好,将一切准备充分,经我们的元旦晚会办成功。
@#@@#@ 7、宣传计划@#@ 院里王城校区宣传部做好喷绘展板摆在显眼的A楼前,和食堂前面开元校区宣传部摆在显眼的大明桥和图书馆前@#@ 采集照片后,两个校区都要发到我们的官方微博上@#@ 另外各系做好展板和喷绘要摆在自己的系楼明显的位置@#@ 王城校区区在1号餐厅前,可以挂上横幅进行宣传,开元校区可以在1号餐厅和大明桥进行条幅宣传@#@ 另外可以通过校新闻中心在中午吃饭的黄金时段进行宣传,以便更多的人了解具体细节可以商讨@#@ 8、宣传效应@#@ 9、经费预算@#@ 1.“元旦晚会”仪式搭建舞台20xx元@#@ 2.院青联组织院级活动每次活动所需物资包括:
@#@展板、条幅、海报、宣传页。
@#@预计每次活动所需经费800元。
@#@@#@ 3.社团联合会的宣传费用大概得1200元。
@#@@#@ 共计4000元@#@";i:
6;s:
30245:
"我的老师作文50字@#@我的老师作文50字@#@篇一:
@#@写老师的作文开头或结尾@#@写老师作文的开头或结尾@#@“吐尽心中万缕丝,奉献人生无限爱,默默无闻无所图,织就锦绣暖人间”。
@#@春蚕冰清玉洁,气质高贵;@#@春蚕食几茎绿叶,吐一片锦绣;@#@春蚕生命不息,吐丝不止?
@#@?
@#@这些优秀的品质,只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。
@#@@#@我们的老师就像绵绵的春雨,用爱滋润着学生的心灵,用丰富的知识开启着学生的智慧@#@慧,用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德,用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。
@#@他们虽然生活清苦,却情系祖国未来,心连学子之心;@#@虽是一烛微火,却燃尽自己,照亮别人。
@#@正是有了这些默默无闻的老师对这些莘莘学子的爱护和培养,才有了今天千千万万个不同岗位上人才发光发热。
@#@也正是有了这些辛勤的园丁的工作,才使得现在许许多多的成功人士在正确的引导下和自己的努力下有了今天辉煌的成就。
@#@在这些成功人士的背后,难道不应该感谢一下辛苦培养过教育和鼓励我们的老师们吗?
@#@@#@“落下的红色不是无情的东西。
@#@它会变成春泥来保护花朵。
@#@”这是献身于带来希望的奉献者的爱。
@#@@#@敬爱的老师,时空的流转把我与您之间的距离越拉越大,但对您思念的却永远不会改变!
@#@如春风拂过百花齐放!
@#@如艳阳普照硕果累累!
@#@您的引领,使我从小插上理想的翅膀。
@#@您如一叶扁舟,载着我驶向知识的海洋!
@#@@#@如果说父母教我们迈出人生的第一步,那就是老师教我们迈出人生的第一步@#@生的第一级台阶。
@#@@#@是他(她)使我们从无知走向成熟;@#@是他(她)让我们从无知中学习;@#@也是他(她),,@#@领着我们看到天有多高,海有多深,梦想――可以有多大!
@#@@#@我不能忘记,当我第一次写一、二、三的时候,你的手握着我的手;@#@我忘不了。
@#@我第一次数到1+1时,你教我如何打破@#@着手指头;@#@忘不了,第一次学a,b,c,你一次次矫正我的口。
@#@@#@(结)花蕾被抽出来描绘春天的壮丽,漂浮的白云反映出蓝天的美丽,明亮的眼睛和牙齿是年轻的海豹,@#@老师,您头上丝丝的白发告诉我们“人”字的笔划。
@#@@#@因为你,让我们学会宽容和善待他人;@#@因为你,让我们明白失败是成功之母;@#@因为@#@为是您,让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力;@#@因为是您,教会我们如何驱走贪婪、无知、恐惧、暴力;@#@也因为是您,让我们懂得了如何去爱!
@#@@#@我们走着的时候,老师把手放在我的肩膀上。
@#@当我回首往事时,我发现阳光仙女在我们身后@#@流不息,遍野的太阳花照的我们的眼睛亮晶晶的,她也成为了这一片灿烂中的一朵,在我记忆的阳光里,我的老师,我的太阳花。
@#@@#@谁把雨露撒在地上?
@#@谁在努力地喂秧苗?
@#@是你,老师。
@#@你是个很棒的园丁!
@#@处处@#@怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
@#@@#@有一种感觉叫做感动,因为有一种精神叫做奉献。
@#@有一颗心叫做感恩,因为有一种爱叫做感恩@#@做无私。
@#@老师,溜走的是岁月,留下的是我诚挚的思念。
@#@@#@花感谢雨和露水,因为雨和露水滋养了它的生长;@#@苍鹰感谢天空让它飞翔;@#@山感谢大地的帮助@#@为大地让它高耸;@#@感谢很多很多的人?
@#@?
@#@尤其感谢我的老师,是老师把我从年幼无知的孩子@#@教育明智的学生。
@#@@#@敬爱的老师,您为我们付出的太多太多了!
@#@我有很多很多的心里话想对您说,但是千言万语,万语千言,汇聚成最精炼的一句话:
@#@“谢谢您,老师!
@#@”@#@示范文本示例@#@1、我最喜欢的一堂课语文课@#@在考场上,看到这个作文题目,我的思绪又回到了我记忆深刻的语文课上——铃声一响,教室里就一片嘈杂。
@#@学生们紧张地背诵了昨天学的“我爱这片土地”。
@#@我紧张地用背看着门,祈祷老师晚点再来。
@#@@#@这时,语文老师踏进教室,我心里紧张到了极点:
@#@“完了,今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……“@#@老师清了清嗓子,大家的背诵都停止了。
@#@果然,老师说:
@#@“让我们检查课文背诵。
@#@”他锐利的眼睛里夹杂着许多鼓励。
@#@他瞥了全班一眼。
@#@教室里一片寂静,比自学更安静。
@#@我四处张望。
@#@每个人的头几乎都趴在桌子上,紧张地看着书。
@#@老师突然说:
@#@“今天背诵,让学生问我问题。
@#@”@#@我们的头在一瞬间都抬了起来,眼睛齐刷刷地投向老师,都丈二和尚―摸不着头脑。
@#@我把疑问的眼神投向同位,她小声说:
@#@“老师葫芦里卖的什么药呀?
@#@”@#@老师接着说:
@#@“背诵对学生来说一直是一个难题。
@#@今天早上阅读时,一位同学问我能不能背诵,而老师总是要求学生背诵。
@#@我突然意识到让学生背诵的第一件事就是树立榜样,所以我决定自己背诵这节课。
@#@”@#@我们顿时兴奋起来,认真看着课本,检查老师背诵时有没有错误。
@#@@#@“如果我是一只鸟,我会用嘶哑的喉咙唱歌……”老师挥之不去的声音在教室里回荡,我们被带入了一个新世界。
@#@在这个世界上,有诗人对祖国的热爱,有诗人对侵略者的咬牙切齿的仇恨,有诗人对日本铁蹄蹂躏下的祖国的热爱,有诗人献身祖国的热情@#@老师背完,我们都还沉浸在声情并茂的背诵中,稍后,教室响起了雷鸣般的掌声。
@#@老师脸上淀放开惬意的微笑。
@#@此时,室外,风儿沙沙,鸟儿啾啾。
@#@@#@这是我最喜欢的中文课。
@#@@#@【点评】@#@开始是自然的。
@#@从真实情况和自然倒叙中介绍最喜欢的中文课的记忆。
@#@最后,“这是我最喜欢的中文课”与开头相对应,并指出了问题。
@#@@#@描写生动。
@#@倒数第三段对诗歌意境的解读,全面深刻,暗示出“我最喜欢”的原因。
@#@另外,句子“他锐利的眼神夹杂着些许多鼓励扫视全班”生动的描写出老师眼神的特点,语言表达高超。
@#@@#@衬托风景。
@#@《鸟鸣沙鸣》的第二段很好地描述了风景。
@#@@#@2、我的任课老师@#@时光飞逝。
@#@转眼间,我们在巫山中学已经一年了。
@#@通过日日夜夜的相处,我对默默奉献的老师有了更好的了解,包括谭老师,一位认真、负责、勤奋的语文老师;@#@还有年轻、活泼、精力充沛的英语老师梁老师;@#@还有这位和蔼可亲、年轻活泼的艺术老师卢小姐?
@#@?
@#@这三位老师给我留下了最深刻的印象。
@#@@#@幽默风趣的唐老师@#@唐先生是我们的班主任和数学老师,态度和蔼幽默。
@#@他不仅认真教书育人,还经常在课堂上穿插幽默故事,使课堂充满生机和活力。
@#@一天下午,由于上节课进行了800米中长跑训练,数学课上大家都很累,课堂气氛相对沉闷。
@#@唐先生用他的王牌讲笑话:
@#@“一个学生遇到了一个口算“3×@#@7”,他想得很难,解不出来。
@#@当他交论文时,他把所有的鸡蛋放在一个篮子里,”我们叫他三七二十一,等于22。
@#@“全班同学哄堂大笑,教室气氛顿时活跃起来。
@#@还有一次,唐先生给我们上了一堂工作组的活动课。
@#@当我们看到每个人都打哈欠时,他又给我们讲了一个笑话。
@#@”在一所农村学校,一名学生问老师为什么1+1=2。
@#@老师不假思索地脱口而出:
@#@“国务院规定!
@#@”。
@#@“哈哈。
@#@“学生们又大笑起来!
@#@@#@不让须眉的赵老师@#@赵先生是我们的政治老师。
@#@她大约40岁。
@#@她是女性,总是微笑。
@#@据说她是重庆一位优秀的班主任!
@#@但我觉得她更像一个男人——宽宏大量,不拘小节。
@#@有一次,当大家都在专心上政治课时,体育课上的谢老师很快走进了教室。
@#@每个人都认为上完体育课后,他们立即欢呼起来。
@#@出乎意料的是,谢先生记错了时间。
@#@每个人都像霜冻茄子——发生了什么?
@#@此时,赵先生不仅没有生气,而是给每个人一个像慈母一样的政治课——学会尊重他人,尊重自己的劳动成果。
@#@这件事很容易就过去了,但州长不想这样。
@#@一天,音乐老师记错了时间,走进了政治课的教室。
@#@一些学生欢呼起来。
@#@这“惹恼”了赵小姐。
@#@她拿起教材冲出教室?
@#@?
@#@@#@全班同学傻了,都以为这下糟了,谁知赵老师又一次原谅了咱们,在教室外擦干泪水又返回给我们上课,不愧为优秀班主任,巾帼不让须眉。
@#@@#@严格的魏老师@#@魏老师是我们的历史课教师,一口标标准准的重庆方言,一下巴结结实实的胡子。
@#@魏老师对我们非常严格,但是从不打人。
@#@我们班上人多、课堂活跃,少数同学不守纪律,老师一般直接点名批评,但魏老师与众不同。
@#@记得有一次,大家的声音实在太大了,魏老师便打开音响,用力拍了两下麦克风,教室立刻安静下来,他满面怒容对大家说:
@#@“你们实在不像话了,以后要是再这样,我就把音响打开,pk一下,看谁吼得赢?
@#@”教室一下鸦雀无声?
@#@?
@#@同学们,这就是我们辛勤的任课老师群体。
@#@我爱我们的学校,更爱关心我们学习和成长的老师们!
@#@@#@3.新组中的弹性蛋白@#@在我们这个班级里,有几位传奇人物,他们只要稍稍说几句话,七(5)班的全体同学就都会被吸引过去――或是让学生打开数字之窗,探索数学科学的未知领域,或是带领学生迈进英语之门,游览欧美的风土人情,或是让学生置身远古,体味历史人类的生活情调,或是伴着文学的馨香,品尝文人墨客的文化大餐。
@#@@#@善良、爱、微笑、展示权威——周老师@#@经过两周的观察,你一定会发现,在七(5)班的教室门口,总会有那么一位笑眯眯的老师,眼睛弯成了月牙儿,洁白的牙齿常爱出来晒晒太阳,老师的笑声不大但很有感染力,他的面容才会显示出“吉祥”字样,一如他的名字一样平易近人。
@#@数学课本是枯燥的,但老师上得声情并茂,能将数字的魔力一一诠释给我们这群年幼但渴求知识的孩子。
@#@赞化老师的负责任在整个高邮市是出名的,周老师身为一名老赞化,也绝不例外。
@#@经常在别人休息的时候,老师会带着一大摞作业来班级,耐心地为出错者讲解分析。
@#@举例子,引概念,说解法,循序渐进,不厌其烦,我想,真正的大师也莫过于此吧?
@#@@#@在班里的几位老师中,周先生是年龄最大的,所以他经常教年轻的老师朱和文一些显化咒语,这样两位女老师就可以轻松地管理班级。
@#@但即使是这样一位教得好、教得好的资深教师,也有他害羞的一面。
@#@有时他参加娱乐活动,学生们总是试图看到周先生的英雄主义@#@姿丰采,可周老师绝不轻易展示,总能轻松躲开学生们的“不情之请”。
@#@@#@东北女孩也很温柔——温小姐@#@开始我们对这个姓氏很陌生,但是一想到我们慈祥的温总理,也便认为温老师的姓氏不足为奇了。
@#@比起爱笑的周老师,温老师不轻易流露出她那迷人的微笑(特殊情况除外)。
@#@教英语的,十有八九都很细心,而温老师批改作业的认真劲儿,就是他细心的写照。
@#@每日一听老师都会细致批改,即使是一点小小的纰漏,都逃不过老师的火眼金睛,有些同学还有侥幸心理――要是老师马虎点,我就不必重新听写了!
@#@古语曰:
@#@细节决定成败,如果没有一丝不苟的态度,怎么能在学习的路上无往而不胜呢?
@#@所以,同学们在侥幸之余,更多的是对老师怀有感激和钦佩。
@#@@#@我们知道温小姐的故乡,所以更愿意把她的性格和她的生活环境联系起来。
@#@一般来说,我们认为东北女孩直率、开朗、直率、缺乏温柔,但文老师的言行也让我们感受到了她姐姐的关怀和温柔。
@#@有时,外语作业的难度会增加,班上落后的队伍很容易被消灭。
@#@除了愤怒和不满,老师们还会花时间和精力来鼓舞士气和解决问题。
@#@温先生流利的表情和柔和的语气让人感觉像一阵春风。
@#@@#@幽默细胞数不清,持久作战不放松――薛老师和朱老师@#@当他在课堂上说第一句话时,学生们笑来笑去。
@#@这位别具一格、委婉的西北青年带着浓密的发型和手中的书籍来到我们面前。
@#@近距离,近距离,当他接近领奖台时,他总会在台下赢得一个良好的形象——我们太喜欢历史课了。
@#@薛先生学识渊博,将西北地区独特的文化遗产带到了高邮,我们的教室自然成为老师传播文化的最佳场所。
@#@这位老师善于用幽默的口吻来解答老师的疑问。
@#@我们都私下交谈。
@#@他瘦高的身体能容纳这么多幽默作家吗?
@#@简而言之,在历史课上,我们可以放声大笑,忘记所有的烦恼。
@#@在笑声中,知识和能力也在悄悄地增长。
@#@真是一举两得!
@#@@#@说到这里,你一定会有疑问,班主任呢?
@#@瞧,老师坐在教室的西北角,正“虎视眈眈”地注视着写作文的我们呢!
@#@我们着淡蓝色校服,朱老师则爱穿着淡黄色运动服,撇开服装单看个头,你绝对发现不了那位比班级最矮同学高半头的朱老师。
@#@有时自习课或者其他课堂,老师常会蹑手蹑脚地踱步至窗口,观察每个同学的表现,行为举止合乎规范的,老师大加赞赏;@#@有爱走神玩耍的,也躲不过老师的谆谆教导。
@#@朱老师不愧是教语文的,每次训话决不重复,严肃之中透着关爱和幽默。
@#@朱老师诙谐的语言和声调,和历史老师有不谋而合之处。
@#@@#@作为班主任,她真的很努力。
@#@无论上什么课,无论谁当班在晚上自学,朱老师都不会离开教室,静静地备课,批改作业,偷偷地观察每个学生的学习状态,这是刻苦努力的最好描述。
@#@@#@还有很多老师,他们用自己的言行做好学生的榜样,引领学生走向不凡和卓越。
@#@就让我们舞动笔尖,点燃红烛,唱起赞歌,奋力拼搏,为默默关爱和扶持我们成长的他们作出回报吧!
@#@@#@第二部分:
@#@我的语文老师的作文是500字15篇@#@我的语文老师作文500字
(1):
@#@@#@双老师非常喜欢笑。
@#@每当她微笑时,她明亮的眼睛总是弯成一条缝,露出洁白的牙齿。
@#@非常漂亮。
@#@她曾经说过一句名言:
@#@经常微笑的人一定是世界上最聪明的人。
@#@你不想把自己培养成世界上最聪明的人吗?
@#@我们都笑了。
@#@@#@我们班有一些同学上课不认真,因此,老师总是义不容辞地把学生叫到办公室去,辅导他们。
@#@有时候,老师也不能休息一下,老师总是把时光用在我们这些学生身上。
@#@老师从来没有为自我操心过,她总是为我们细心的解答问题,从不推辞。
@#@@#@我的语文老师@#@我的语文老师作文500字(8):
@#@@#@跃进小学五年制{1}班:
@#@丹丽英@#@那天是元旦节前一天,叶老师给我们布置作业,其中有一个是写作文,等放假过后我们班只有不到十个人写作文,老师气得脸都绿了,老师叫我们罚抄作文,再叫我们把作文补起来,可是我们班同学到电脑上一查,有好多同学都骗老师,明明没有写,却说写了,老师花费了一节多课调查事实,得知结果后,老是罚撒谎的同学抄四遍课文,再把作文补上。
@#@这就是我们的刘老师,她让我们更加快乐,更加自信。
@#@她,让我难忘!
@#@@#@我记得一次班会。
@#@刘老师让我们把她最喜欢的学生的名字写在一张纸上。
@#@在刘先生的声音降低之前,学生们在下面低声耳语。
@#@有人说刘先生爱李小月禄,也有人说刘先生爱张毅。
@#@当我们好奇地看着刘先生时,刘先生假装很神秘,对我们说答案将在下周公布。
@#@@#@语文老师对我们要求很严格,但也特爱鼓励我们。
@#@新学期开始时,老师就对班里的同学说,作业写得好,期末就能够评作业优秀奖,大家就应认真对待。
@#@以前我写作业只是为了完成任务,书写潦草,常出现错别字。
@#@听了老师的话后,我认认真真地写了第一次作业,等老师批改下来一看,哇!
@#@一个优字个性醒目,旁边还有一句继续努力。
@#@从那时起,做作业我就个性认真,而且还不忘检查。
@#@@#@自期中考试以来,各科教师的教学速度都加快了。
@#@我们的体育课、美容课和信息技术课也在逐渐减少,但只有一位老师不同。
@#@讲座的速度保持不变,复习课也保持不变,这让我慢慢适应。
@#@他是我的语文老师。
@#@@#@我们喜爱这位年轻的语文老师。
@#@@#@我挽回了很多面子。
@#@@#@第一节课,老师面带笑容地走进教室,先自我介绍了一番,然后念出了这几年来一向激励她上进的一句话:
@#@ibelieveicando(我相信我能行)。
@#@此时,我感到这位老师有些个性,可是,这么小巧的老师能管理好班级吗?
@#@能管得了班上的纪律吗?
@#@我还是心存疑虑。
@#@卷子发下来了,我看了看背面,老师又给我扣了2分,哎!
@#@@#@经过一段时间的老师指导,我不再害怕写作文了,我也知道了一次努力一次收获的道理。
@#@在未来,我必须努力学习,克服困难,争取更好的成绩,报答我的语文老师。
@#@在第一节课上,我觉得老师在微笑中藏着一把刀。
@#@老师在课堂上有点幽默,脸上挂着微笑。
@#@我认为他是一位善良的好老师,很容易亲近。
@#@但没过多久,他的脸就变得轻松了,他叫了某某,大声喊叫,吓得我出了一身冷汗。
@#@原来的同学没有完成作业,把他的名字写在了黑板上。
@#@他很严肃,无法忍受一丝拒绝,只好低下头写下自己的名字。
@#@整个黑板都被擦掉了。
@#@虽然他在角落里写下了自己的名字,但仍然引人注目,令人感到羞辱。
@#@这还不够。
@#@更重要的是,老师让同学大声说他的作业没有完成!
@#@显然,每个人都听到了。
@#@老师假装没听见,让他再说一遍。
@#@这名学生必须理解命令,并重复了一遍。
@#@悲惨的天啊,恐怖@#@是对工作十分认真,负责。
@#@她是一个好老师,就算他生病了,也不会拖下我们学习的时候。
@#@@#@中午,当我们听到叶小发的老师在学校门口大笑时,我们的老师总是对其他学生微笑。
@#@(事实上,当我们听到叶小发的脸进进出出学校时,看到我们的老师出门是不好的!
@#@)我走上前去想知道他们在说什么,但当我走到学校门口时,他们停止了说话,但我一点也没听到!
@#@@#@此刻来说说叶老师凶的时候吧!
@#@@#@此外,她的第二个功能是在舞蹈课上的一个好队友。
@#@每次我们上舞蹈课,我们都和{2}班竞争。
@#@每一方都派一名老师去玩。
@#@当然,我们班是廖老师!
@#@廖先生身体灵活,灵活性很强。
@#@他跳得很自然,看起来很好。
@#@至于{2}班的余老师,啧啧[我不能再说了]@#@记得有一次,冯老师生病了。
@#@第一节,本来是语文考试,我们原以为是代监考老师高老师一向来监考,可没想的事情发生了:
@#@第一节课还剩下15分钟的时候,有个人敲门,高老师能够离开了。
@#@冯老师对着我们说:
@#@此刻继续考试吧。
@#@说完冯老师就坐下来批作业。
@#@我看着冯老师,想:
@#@冯老师病了,她是带病来监考的吧。
@#@可她为什么要来呢?
@#@自我不舒服能够请假不来嘛有同学有不懂的地方,上去问冯老师。
@#@冯老师说:
@#@这儿用修改符号能够,写下来也能够。
@#@冯老师轻轻地咳了几声。
@#@我在考试期间几次抬头看老师。
@#@丁零零铃声响了,上交。
@#@冯老师一边站起来,一边说。
@#@我去交试卷的时候,无意中看到冯老师手上有个针孔。
@#@冯老师这天看起来有些怪怪的。
@#@我原先以为老师是去办事了,原先是挂点滴去了。
@#@冯老师身体不舒服要来给我们监考。
@#@@#@我的语文老师的作文是500字(5):
@#@@#@我们一生中都会遇到很多老师,这些老师各有特点,有的温柔、有的严肃、有的幽默.....我最喜爱的老师是我低年级的班主任双老师,从刚开始上小学一年级到三年级,老师一都陪伴着我们。
@#@@#@你觉得我的语文老师怎么样?
@#@@#@我记得有一次,老师的喉咙很沙哑,可是还是带病上课。
@#@那时,我才懂得了老师的教导,老师的苦心,老师的伟大。
@#@@#@我的语文老师的作文是500字(10):
@#@@#@这几天语文老师病了,上课很少对我们笑了,也很少在捉弄许菁菁。
@#@也许是生病的的缘故语文老师才不想笑了。
@#@语文老师人很好,记得前几天晚修语文老师担心同学们的复习讲不完想在第三节晚修来讲课,我通知了大家。
@#@我原本因为大家会赞同的可是没想到到家却是满心的抱怨,我忍不住的还了一句语文老师也是为我们好啊,第三节晚修又不是语文老师的,但语文老师他还是想为我们讲练习,这样有错么?
@#@真搞不懂了,语文老师宁愿自我不休息还要为我们讲练习,我们连句多谢都没有,好意思么?
@#@还在那抱怨。
@#@语文老师对我们的好我们却不明白。
@#@@#@例如,在赵州大桥的课程中,让我们首先欣赏著名的现代桥梁杭州湾跨海大桥、虎门大桥和南京长江大桥,然后介绍中国对世界桥梁建设史的贡献,然后向我们介绍赵州大桥。
@#@向我们展示赵州桥的结构图,分析赵州桥的特点,以便我们了解中国古代劳动人民的智慧。
@#@我的语文老师的作文是500字(15):
@#@@#@然后,我们有很快地进入了学习状态。
@#@@#@这是我们的刘老师。
@#@她让我们更快乐、更自信。
@#@她让我难忘!
@#@@#@我的班主任孙老师,是位年轻的语文老师。
@#@她的个子不高,梳着整齐的直发,有一双炯炯有神的眼睛,脸上时常挂着笑容。
@#@@#@你觉得我的语文老师怎么样?
@#@@#@我喜爱语文老师笑的样貌,而不是苦着脸。
@#@@#@双先生非常漂亮,中等身材,标准身材,深色美丽的长发。
@#@他经常把头发披在肩上,弯弯的眉毛下洋溢着亲切而灿烂的笑容。
@#@@#@再说她的第二个功能舞蹈班的好队友。
@#@每次上舞蹈课时,都是和{2}班一齐比赛,双方各派一名老师上场,我们班自然就是廖老师上场咯!
@#@廖老师身子灵活,柔韧度高,跳起来自然甚是好看。
@#@至于{2}班的那位余老师嘛,啧啧【说不出口了】@#@我的语文老师的作文是500字(11):
@#@@#@我留了诸多的面子。
@#@@#@我的语文老师@#@下午,我看见老师在我的卷子上打了97,这个数字,啊!
@#@太好了!
@#@我的心放了下来,过了一会儿,老师开始念分了!
@#@我很自豪,王谦炜,99.5分,贺铭哲99.5分......过了一会儿,还没有见我的卷子,嗯?
@#@学习委员还没念呢!
@#@会不会是90分下?
@#@恩,有可能!
@#@别胡说!
@#@我的好朋友,王淑萌班长阻拦了,啊!
@#@信好信好。
@#@@#@这位语文老师不仅严格,而且勤奋。
@#@每天早来教室,帮助一些学生写作,单词,句子等。
@#@我的作文水平不高,所以老师经常让我写一篇作文,写完后交给她复习。
@#@当她指导我写作时,我应该首先构思,使用更多好的单词和句子,仔细观察周围的小事情,写出我的真实感受。
@#@她还鼓励我说:
@#@这篇作文是基于批改的。
@#@每次练习后,我们都应该仔细阅读并复习。
@#@通常,我们应该多读课外书,积累好的单词和句子。
@#@这样,锻炼的潜力就会提高。
@#@有一次,我认真写了一篇关于“参观惠州科技馆”的作文。
@#@读完后,老师写了一个好单词,并画出了我写得很好的句子和单词。
@#@@#@我们有一位语文老师,他叫叶书文,他的个子很高,在一米九多,与我们站在一齐简直是天和地的差别。
@#@两颗眼睛炯炯有神,鼻子大大的,嘴巴大大的,他从我们五年级下册开始接我们班,直到我们六年级上册。
@#@@#@她中等身材,明亮的大眼睛闪闪发光,看起来特别神气,在高鼻梁下有一张雄辩的嘴。
@#@你问这是谁?
@#@全班同学一定会用一个声音回答:
@#@这是廖晓红,我们班的多功能老师。
@#@@#@此刻来说说叶老师凶的时候吧!
@#@@#@我相信我们班,我相信我的老师!
@#@@#@第一堂课时,我对老师的感觉是笑里藏刀老师上课略带幽默,并且面带笑容,我想,这是个很容易使人接近的和蔼慈祥的好老师,可没过多久,他的脸就便了,叫某某某起来,并大声呵斥,吓得我直冒冷汗,原先那同学没完成作业把自我的名字写在黑板上。
@#@严肃,容不得一丝拒绝,他只好低着头把名字写了上去,整块黑板刚擦过,尽管他把名字写到了角落,但仍然很醒目,丢脸啦,这还不算,有更绝的,老师竟然让那同学大声喊出某某某作业没完成!
@#@明明大家都听见了,老师还装做没听见,让他再说一遍,那同学只好理解命令,说了第二遍,惨啊!
@#@天哪,恐怖@#@希望老师们每天都快乐健康!
@#@@#@语文老师对我们要求很严格,但也特爱鼓励我们。
@#@新学期开始时,老师就对班里的同学说,作业写得好,期末就能够评作业优秀奖,大家就应认真对待。
@#@以前我写作业只是为了完成任务,书写潦草,常出现错别字。
@#@听了老师的话后,我认认真真地写了第一次作业,等老师批改下来一看,哇!
@#@一个优字个性醒目,旁边还有一句继续努力。
@#@从那时起,做作业我就个性认真,而且还不忘检查。
@#@@#@我的语文老师,他每次上课看起来都很严肃,脸上没有一丝表情,但是有时候当语文老师发现教室有点无聊的时候,他会戏弄我们,同时搬到罗莉姐姐徐晶晶那里教书。
@#@每次他取笑徐晶晶,徐晶晶都会反击,不愿意示弱,让全班都笑起来。
@#@后来,老师继续讲课,老师仍然边讲边笑。
@#@他微笑着,性格开朗、自然。
@#@@#@冯老师还对学习差的同学不停地鼓励,要好好学习,这样才能超过好同学,同时还要告诫学习好的同学,更要加倍努力,这样才不会让别的同学赶上。
@#@三年级学期的时候,我们班期末考试居然考了全年级第二名。
@#@有些同学考了60几分,老师并没有骂他们,而是鼓励他们。
@#@@#@经过一段时间的老师指导,我不再害怕写作文了,我也知道了一次努力一次收获的道理。
@#@在未来,我必须努力学习,克服困难,争取更好的成绩,报答我的语文老师。
@#@冯老师是一位很好的老师,他很严格,尊重同学们的自尊。
@#@@#@我的语文老师@#@曾老师的脸是瓜子脸,笑的时候嘴巴像月亮。
@#@她的声音非常清晰美丽!
@#@曾老师有一双千里的耳朵。
@#@只要一两个学生在窃窃私语,老师就会发现他们。
@#@曾老师也有一双金色的眼睛。
@#@她永远不会原谅任何在她眼皮底下工作的人。
@#@@#@那是中午叶老师送我们不在学校吃饭的人出校门的时候,我们排好队伍,向小门进发时,听到叶老师正在和其他同学聊天,叶老师在对那个同学笑,(平时老师总是板着一张脸,其实笑起来也挺好看的耶!
@#@)我凑上前去,想要挺清楚他们在讲些什么,可是到校门口了,他们也就停止了谈话,可是我一点也没听见诶!
@#@@#@那天是元旦的前一天。
@#@叶老师给我们布置了家庭作业。
@#@其中之一就是写一篇作文。
@#@放假后,我们班只有不到十个人在写作文。
@#@老师非常生气,脸都变绿了。
@#@老师让我们抄作文,然后让我们补作文。
@#@然而,我们的同学在电脑上进行了检查。
@#@许多学生对老师撒谎。
@#@他们没有写信,但说他们写了。
@#@老师花了不止一节课的时间调查事实,在得知结果后,总是因为说谎而惩罚他的学生抄了四遍课文,然后写了作文。
@#@我记得有一次,冯老师病了。
@#@第一部分原本是中文考试。
@#@我们以为那是替补监考员。
@#@高先生一直在监考,但意想不到的事情发生了:
@#@当第一节课还剩15分钟时,一名男子敲门,高先生得以离开。
@#@冯老师对我们说:
@#@我们现在继续考试吧。
@#@说完,冯先生坐下来做作业。
@#@我看着冯老师,心想:
@#@冯老师病了。
@#@她因病来监考。
@#@但她为什么来了?
@#@如果有一个地方冯不舒";i:
7;s:
3228:
"教科版英语四上第八单元@#@教科版小学英语四年级上册第八单元测试卷@#@姓名日期@#@一、用线把下面的学科和相应的功能连接起来。
@#@@#@mathstosingsongs@#@arttousenumbers@#@musicdrawpictures@#@PEtolearnEnglish@#@sciencetoplaysports@#@Englishtounderstandtheworld@#@二、选择填空@#@()1.Thesegirlshaveeight______now.@#@A.subjectB.thesubjectC.subjects@#@()2.IlikeChinese.What____you?
@#@@#@A.aboutB.isC.are@#@()3.Myfavouritefruitistheapple.Ilikeapple____.@#@A.goodB.fineC.best@#@()4.Thereareten____inthatbedroom.@#@A.babiesB.babysC.baby@#@()5.Myfavouritesubjectis____.@#@A.mathB.sciencesC.science@#@三、判断下列句子与图片是否相符,相符的打“T”,不相符的打“F”。
@#@@#@()1.IliketowatchTV.@#@@#@()2.Thedogisunderthechair.@#@@#@()3.Ihavemealsinthekitchen.@#@@#@()4.Thereisabedinthebedroom.@#@@#@()5.Ireadbooksinthestudy.@#@@#@四、认真阅读Unit8的课文,判断下列句子与课文内容是否一致,如一致,在括号内写“T”,否则写“F”。
@#@@#@()1.Jiaminhaselevensubjects.@#@()2.Jiamin’sfavouritesubjectismaths.@#@()3.Xiaoling’sfavouritesubjectisEngish.@#@()4.Xiaolinglikesreading(喜欢读)Englishbook.@#@()5.Bendoesn’tlike(不喜欢)EnglishorChinese.@#@五、阅读理解。
@#@@#@It’seighto’clockinthemorning.TheWebbfamilyarebusy.MrWebbiscookinginthekitchen.MrsWebistakingashowerinthebathroom.Inthebedroom,Johnisgettingup.He’sputtingonhissocks.John’ssisterAnnisinthelivingroom.She’slookingforhermathsbook.Itisnotonthesofa.It’snotonthetable.It’snotneartheTV.“Mum,whereismymathsbook?
@#@”sheisaskinghermum.“Lookunderthesofa,”mumisanswering.Yes,thebookisunderthesofa.@#@()1.iscookinginthekitchen.@#@A.MrWebbB.MrsWebbC.JohnWebb@#@()2.MrsWebbis.@#@A.washingherfaceB.cleaningthebathroomC.takingashower@#@()3.Johnisin.@#@A.thelivingroomB.thebathroomC.hisbedroom@#@()4.“lookfor”means.@#@A.寻找B.打量C.阅读@#@()5.Ann’smathsbookis.@#@A.onthesofaB.neartheTVC.underthesofa.@#@3@#@让我们一起快乐学习吧!
@#@@#@";i:
8;s:
465:
"Lesson1Myfavouriteseasonisspring.@#@83@#@Lesson2Ilikedancing.@#@Lesson3Thereisadeskbesidethebed.@#@Lesson4Don’tplayfootballonthestreet.@#@Lesson5Istherealibraryinyourschool?
@#@@#@Revision1@#@Lesson6Isthereabookstorenearhere?
@#@@#@Lesson7Yourparentswereyoungthen.@#@Lesson8WhatdidyoudolastSaturday?
@#@@#@Lesson9IwenttoBeijingonmylastholiday.@#@Lesson10I’mgoingtoplaybasketball.@#@Revision2@#@";}
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