5套打包徐州市小学三年级语文下期中考试单元小结含答案解析Word文档格式.docx
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4.写出下列词语的反义词。
(6分)
墨守成规—( )
杂乱无章—( )
焕然一新—( )
阳光明媚—( )
异口同声—( )
一心一意—( )
5.补充词语,选择你喜欢的一个词语写句子。
(8分)
春光( )( ) 春色( )( )
望梅( )( ) 忍( )( )饿
( )( )静气 荒芜( )( )
6.找出每组中不是一类的词语。
(1)目不转睛 聚精会神 专心致志 手舞足蹈 ( )
(2)健步如飞 昂首挺胸 万丈深渊 连蹦带跳 ( )
(3)七嘴八舌 絮絮叨叨 黯然失色 喃喃自语 ( )
7.补充诗句,并给加点的词语选择正确的解释。
(1)迟日江山丽, 。
( )
A.迟到。
B.春日。
C.晚春。
(2) ,草色遥看近却无。
A.远方。
B.远看。
C.遥远。
(3)绿遍山原白满川, 。
A.都是。
B.到了一定的限度。
C.十分,完全。
二、按要求写句子。
1.它探出头来一望,看见那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片好景致。
(用加点的词语写句子)
2.扁鹊老远望见蔡桓公,立马马上掉头就跑。
(修改病句)
3.斜刺里两只老鸟箭也似的飞来。
(仿写比喻句)
三、口语交际。
在你上学的路上,遇到了一位老奶奶问路,想象一下当时的情景。
老奶奶说:
“ ”
我会说:
四、阅读下面的短文,按要求答题。
(18分)
(一)课内阅读。
(7分)
“还有鸟味。
”父亲轻声说,生怕惊动了鸟。
我只闻到浓浓的草木气,没有闻到什么鸟的气味。
“鸟也有味?
”
“有。
树林里过夜的鸟总是一群群的,羽毛焐得热腾腾的。
黎明时,所有的鸟抖动着浑身的羽翎,要抖净露水和湿气。
每一只鸟都张着嘴,舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。
它们要唱歌了。
这时候只要你静静地用心去闻,你就会闻到那种鸟类特有的气味。
父亲和我坐在树林边,突然听到“喳喳,喳喳”“布谷,布谷”……群鸟齐鸣。
哇!
太动听了!
鸟真的唱了起来。
1.短文节选自课文 。
(1分)
2.在括号里填上恰当的词语。
(2分)
( )的草木气 ( )地呼吸
3.父亲不但能 ,而且知道 。
(2分)
4.从文中我们感受到父亲非常 鸟,说明父亲也很 鸟。
(二)课外阅读。
(11分)
小猴(居住 定居)的地方离水源很远,用水
比较困难,于是它准备挖一口井。
第一天开始挖,挖了几尺深,没有水;
第二天它挖了几尺,还是不见水;
第三天又接着挖了几尺,可还是看不见水。
小猴累得气喘吁吁,它索性撂下铁锹不干了:
“原来这个地方没有水。
猴妈妈知道了,接过小猴手里的铁锹,在它挖过的洞里只挖了几下,一股(清凉 凉快)的水就涌了出来。
1.在文中找出下面词语的反义词。
(1分)
容易—( )
2.画掉括号里不恰当的词语。
3.小猴子一共挖了 天,最后的结果是 。
4.猴妈妈后来是怎么做的?
最后的结果是什么?
(3分)
5.这个故事告诉我们什么道理?
( )(3分)
A.做事情要有信心,坚持到最后才会有收获。
B.做事情不能蛮干,要懂得适可而止。
C.做事情要学会技巧。
五、快乐写作园。
(25分)
在生活中,总会有让你感动的事,请你选择一件事,写一写,要写清楚事件的过程。
参考答案:
一、1.bǔ—捕捉 suǐ—骨髓 hú
n—浑身
jīng—花茎
2.雏菊 耀眼 取钱 面颊 操场 潮湿
规矩 创新 空闲
3.
4.标新立异 井井有条 破旧不堪 乌云密布 众说纷纭 三心二意
5.明 媚 满 园 止 渴 饥 挨 凝 神 人 烟 示例:
在这个春色满园的季节,我们一起赏花观景多么幸福啊!
6.
(1)手舞足蹈
(2)万丈深渊 (3)黯然失色
7.
(1)春风花草香 B
(2)天街小雨润如酥B (3)子规声里雨如烟 A
二、1.示例:
在灿烂的阳光下我看到了葱绿的树林。
2.扁鹊老远望见蔡桓公,马上掉头就跑。
3.示例:
听到这个消息妈妈箭也似的往家跑。
三、孩子,请问去医院怎么走?
老奶奶,您好,您顺着路直走,十字路口右拐就是。
谢谢你,好孩子。
不用谢,奶奶您慢走。
四、
(一)1.《父亲、树林和鸟》
2.浓浓 舒畅
3.闻到鸟的气味 鸟什么时候唱歌
4.了解 喜欢
(二)1.困难
2.画掉:
定居 凉快
3.三 没有挖出水
4.猴妈妈知道了,接过小猴手里的铁锹,在它挖过的洞里只挖了几下,一股清凉的水就涌了出来。
5.A
五、提示:
确定具体的事件,要写清事件的过程和自己的感受。
三年级语文期中试题
第一部分:
积累运用
一.看拼音写词语。
疲倦精湛叮嘱缠绕特殊窟窿熟悉羡慕盘缠欧洲
二、给加点的字选择正确的读音,打“√”
琴弦(xiá
nxuá
n)教诲(huǐhuì
)清廉(liá
njiān)
撇嘴(piěpiē)沾水(zhà
nzhān)嫉妒(jí
jì
)
三.比一比组成词。
聚截杆漾箭
骤裁秆羡剪
四、补充词语。
无声
和色
起伏
脚实
欲滴
精神
五、选择正确答案的序号填在横线上。
1、《燕子》的作者是
A.林清玄 B.郑振铎 C.老舍
2、为加点字选择正确的释义
腾:
A.奔跳 B.上升 C.空出来
老师为新来的同学专门腾出一个抽屉。
冒:
A.往上升 B.不顾 C.冒头
大水已经漫过了马路,不要冒险。
3、“舒”用音序查字法应查音序
(),部首是()
A.sh舍B.Sh予C.S人
4、与“马跑得越快,离楚国不就越远了吗?
”意思相同的句子是
A.马跑得越快,离楚国不远了。
B.马跑得越快,离楚国难道远吗?
C.马跑得越快,离楚国越远。
5、下列是拟人句的是
A.太阳露出了半边脸,害羞地朝我微笑。
B.停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
C.小鸟在枝头叽叽喳喳的像在唱歌。
6、工作了一天的他,到家时已经()不堪了。
合适的词语是
A.疲劳B.疲惫C.辛劳
7、《检阅》中的博莱特
A.不想参加游行检阅B.羞涩地走在队伍中C.骄傲地走在第一排
8、“日日行”的下句是
A.不怕千万事B.不拍千万里C.不怕千万程
9、()你一直和时间赛跑,你()可以成功。
合适的关联词是
A.假如……就……B.因为……所以……C.即使……也……
六、按课文原文(原意)填空
1、青的草,绿的叶,各色的花,都像赶集似的来,形成了的春天。
2、燕子经过,已经非常,再加上找不到食物,,濒临死亡。
3、山坡上的树木不断,的土地不断扩大,树木变成了房子,变成了的工具,变成了的家具。
4、飞得慢,因为它受过,伤口没有,还在;
叫得,因为它离开同伴,。
5、,亲口尝梨知酸甜。
6、,鸟笼里飞不出雄鹰。
7、黑发不知勤学早
,。
8、万壑树参天,。
9、,万条垂下绿丝绦。
七、经典诵读积累
1、连线
卷地风来忽吹散桃红又是一年春萝月叟剪春芹
遗民泪尽胡尘里南望王师又一年烹早韭贵荆钗
寻得桃源好避秦望湖楼下水如天寒翠袖葛天民
2、选择合适的序号填在横线上
(1)《六月二十四日望湖楼醉书》的作者是,《十月四日风雨大作》的作者是,他们都是诗人。
A.陆游B.秦观C.苏轼D.唐代E.宋代
(2)《乡愁》的作者是。
长大后,。
A.林徽因B.余光中C.乡愁是一方矮矮的坟墓
D.乡愁是一张窄窄的船票
第二部分:
阅读理解
阅读课外短文,回答下面的问题。
(一)掩盖过失的猫
有一只猫,它总是把自己吹嘘得不得了,对自己的过失却百般掩盖。
它捕捉老鼠时,不小心,让老鼠逃跑了。
于是,它就说:
“我是看它太瘦才放它的,等它以后养肥了再说。
它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下,它装出了笑脸说:
“我本来就不想捉它,捉它还不容易?
我是要利用它的尾巴来洗脸。
一次,它掉进泥坑里,浑身沾满了污泥,看到伙伴们惊异的目光,它解释道“身上虱子多,用这个办法治它们,最灵验不过!
后来,它掉进河里,伙伴们打算救它,它说:
“你们以为我遇到了危险吧?
不,这是在游泳……”话还没说完,就沉没了。
“走吧!
”伙伴们说:
“现在,它大概___________________________”
【思考并回答】
1、在文中找出下列词语的近义词。
过错---()夸耀——()
2、文中省略号的作用是
A.意思省略B.说话断断续续C.话语突然停止。
3、文中加点字的正确读音是
A.pūmò
B.bǔmò
C.bǔmé
i
4、第四自然段“用这办法治它们”中的“这办法”指“它们”指______
A.掉进泥坑B.掉进河里C.老鼠D.虱子
5、在文中最后的横线上补上合适的语句。
6、文中的猫总是百般掩盖自己的过失,结果____________________,你觉得是它_________________的缺点害死了自己。
你从中受到的警示是_____________________________________________________________。
(二)“乐圣”的故事
“乐圣”贝多芬成名后,许多贵族拼命想结识他。
但是他性格倔强,对那些仗势欺人的贵族格外鄙视。
一次,受一位亲王的邀请,贝多芬参加一个音乐会,并演奏自己的作品。
音乐会在亲王的庄园里举行。
那天天气十分寒冷,并且下着倾盆大雨。
贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹奏起著名的《月光曲》。
沉静幽雅的旋律在大厅里回荡,优美的乐曲使人们陶醉,大家停止了谈话,忘记了周围的一切,似乎他们()在风雨中演奏,()沐浴在明亮的日光中。
这时,有一位伯爵旁若无人地说起话来,声音越来越大。
贝多芬再也忍受不了这种声音的干扰,他愤怒地停止了演奏,站起来高声道:
“我绝不能为这些蠢猪们演奏。
”举办音乐会的亲王不但不制止那位伯爵,反而大声训斥贝多芬。
面队这种侮辱,贝多芬怒不可遏,对亲王说□亲王□你成为亲王□只不过因为你的出身而已,而我却是靠自己的努力成功的□亲王有成千上万个□而我-----贝多芬□却只有一个□贝多芬说完,离开了音乐厅,顶着风雨,拂袖而去。
1、在文中的□内加上恰当的标点符号。
2、括号里合适的关联词是
A.不但……而且……B.不是……而是……C.既……又……
3、本文的中心句是
A.但是他性格倔强,对那些仗势欺人的贵族格外鄙视。
B.“乐圣”贝多芬成名后,许多贵族拼命想结识他。
C.贝多芬说完,离开了音乐厅,顶着风雨,拂袖而去。
4、面对贵族的无礼和仗势欺人,贝多芬怎样做的?
请用“”画出来。
5、读了短文我知道了
A.贝多芬是个很没有礼貌
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