PEP四年级下册Unit6-B-Read-and-writePPT资料.ppt
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"辽宁省本溪铁岭辽阳中考语文真题@#@2021年本溪铁岭辽阳市初中毕业生学业考试@#@语文试卷@#@※考试时间150分钟试卷满分150分@#@考生注意:
@#@请在答题卡各题目规定答题区域内作答,答在本试卷上无效。
@#@@#@一、积累与运用(满分30分)@#@1.选出下列词语中加点字音形完全正确的一项()(2分)@#@A.取缔dì@#@哺育bǔ狭隘à@#@i目不窥园kuī@#@B.先驱qū船浆jiǎng霎时shà@#@钻木取火zuān@#@C.澄澈ché@#@ng旅行lǚ戈壁gē风靡一时mí@#@@#@D.枢纽niǔ恬静tiá@#@n濒率pí@#@n器宇轩昂xuān@#@2.选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项()(2分)@#@一株济世草,一颗报国心。
@#@50多年来,屠呦呦带领团队,让青蒿素举世闻名,面对荣誉,屠呦呦地淡定,耄耋之年依然矢志研究青蒿素的深层机制。
@#@她认为在传承中创新,在创新中传承,古老的中医药方能。
@#@有识之士希望继屠呦呦之后,中医药人才能够,群峰竞起。
@#@@#@A.攻坚克难始终如一永葆青春一脉相承@#@B.攻坚克难一如既往历久弥新薪火相传@#@C.殚精竭虑始终如一历久弥新一脉相承@#@D.殚精竭虑一如既往永葆青春薪火相传@#@3.选出对选文中的病句修改有误的一项()(2分)@#@历史大剧《觉醒年代》近期领跑中国电视剧收视率榜单。
@#@①该剧形象再现了新文化运动、五四运动以及建党前后这段时期风起云涌。
@#@《觉醒年代》一经播出就赢得良好口碑,②这部剧之所以大受欢迎,主要是因为它没有对历史人物进行脸谱化的塑造,而是比较严谨地依据时代背景和性格特征展示人物群像的原因。
@#@整体上看,《觉醒年代》制作精良、好看耐看。
@#@③这部剧的成功说明只要打破束缚,多接地气,主旋律题材才能产生观众喜欢的好作品。
@#@④希望创作者继续用更多精品力作书写伟大实践,表彰信仰之美、崇高之美,弘扬中国精神,凝聚中国力量。
@#@@#@A.①句在“风起云涌”后加“的历史画卷”。
@#@@#@B.②句删除“的原因”。
@#@@#@C.③句把“只要”改为“如果”。
@#@@#@D.④句“表彰”改为“彰显”。
@#@@#@4.选出下列文学常识表述有误的一项()(2分)@#@A.《南乡子·@#@登京口北固亭有怀》作者是南宋词人辛弃疾。
@#@南乡子,词牌名。
@#@@#@B.《答谢中书书》作者陶弘景,字通明,南朝齐梁时思想家,有《陶隐居集》。
@#@@#@C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。
@#@@#@D.《北冥有鱼》出自《庄子·@#@逍遥游》。
@#@庄子,战国时哲学家,儒家学派代表人物。
@#@@#@5.选出下列对苏轼《水调歌头》赏析有误的一项()(2分)@#@水调歌头@#@丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
@#@@#@明月几时有?
@#@把酒问青天。
@#@不知天上宫阙,今夕是何年。
@#@我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
@#@起舞弄清影,何似在人间。
@#@@#@转朱阁,低绮户,照无眠。
@#@不应有恨,何事长向别时圆?
@#@人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
@#@但愿人长久,千里共婵娟。
@#@@#@A.“明月几时有?
@#@把酒问青天”,开篇即问,表达作者对宇宙和人生的哲理思考。
@#@@#@B.“起舞弄清影,何似在人间”,写作者想象自己在月宫起舞的美好情景,胜似人间。
@#@@#@C.“无眠”,表现离别之人在月圆之夜因不能团圆而难以入眠,暗示了作者的忧伤。
@#@@#@D.“但愿人长久,千里共婵娟”,直接抒发作者对天下所有离别之人的美好祝愿。
@#@@#@6.名著阅读。
@#@(4分)@#@
(1)选出下列关于课外名著说法有误的一项()(2分)@#@A.《钢铁是怎样炼成的》中,保尔经过六个月艰苦创作出的手稿,在邮寄过程中丢失,但他以顽强的毅力重新创作,终于完成了《暴风雨所诞生的》。
@#@@#@B.《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊严于律已,虽然当初独自生活在小岛上,但是他并没有荒废时间:
@#@种庄稼,猎山羊,还坚持读书学习,写日记。
@#@@#@C.《朝花夕拾》中的《琐记》一文,作者先是写了衍太太种种虚伪可厌的行径,接着又回忆了他在南京雷电学堂、路矿学堂学习的愉快经历,以及珍贵的同学情谊。
@#@@#@D.《水浒》中的鲁提辖,不仅仗义疏财,资助金氏父女,而且为护送他们安全离开,在客店坐了两个时辰,足见其粗中有细、救人救彻的特点。
@#@@#@
(2)填空。
@#@(2分)@#@《西游记》中,悟空虽屡次被师父误解,但宁愿承受紧箍咒的责罚,仍三打白骨精。
@#@唐僧不辨是非,执意赶他离开。
@#@悟空抚今追昔,愤慨不平,但离开时又变身,四面围住唐僧下拜,并嘱咐沙僧好好照看师父。
@#@从中可以看出悟空的▲、▲的特点。
@#@@#@7.口语交际。
@#@(3分)@#@妈妈:
@#@“你写作业一遇到难题就用搜题软件搜答案,这不是应付老师检查吗?
@#@”@#@小军:
@#@“我看了答案就会了,这跟听老师讲课不是一样的吗?
@#@”@#@妈妈:
@#@“但你只照抄答案,时间一长,就可能丧失独立思考的能力。
@#@”@#@小军:
@#@“那我遇到不会的题,你又不能给我讲,我怎办?
@#@”@#@
(1)妈妈和小军争论的焦点是什么?
@#@(1分)@#@▲@#@▲@#@
(2)请参加这场讨论,谈谈你对这个焦点问题的看法及理由。
@#@50字左右。
@#@(2分)@#@▲@#@▲@#@8.古诗文默写。
@#@(13分)@#@
(1)读贵有得。
@#@读出陶渊明《饮酒》中“采菊东篱下,①”的淡泊宁静,读出周敦颐《爱莲说》中“②,濯清涟而不妖”的高洁品质,读出杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“③,④”的济世情怀,也许,我们便有了自我净化的力量。
@#@@#@
(2)乡愁是马致远在《天净沙·@#@秋思》中“⑤,⑥”的惆怅,是王湾在《次北固山下》中“乡书何处达?
@#@⑦”的托付,是范仲淹在《渔家傲·@#@秋思》中“⑧,燕然未勒归无计”的感慨。
@#@@#@(3)时代需要“诗仙”李白“⑨,⑩”的坚定信心,更需要孟子所言“大丈夫”“⑪,⑫,⑬”的傲然风骨。
@#@@#@二、阅读(满分60分)@#@
(一)阅读下面选文,完成9~13题。
@#@(12分)@#@【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。
@#@大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
@#@是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
@#@雾松沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
@#@@#@(选自《湖心亭看雪》)@#@【乙】四林皆雪,登眺时见。
@#@絮起风中,千峰堆玉;@#@鸦翻城角,万壑铺银。
@#@无树飘花,片片绘子瞻之壁①;@#@不妆散粉,点点糁②原宪③之羹。
@#@飞霰④入林,回风折竹。
@#@徘徊凝览,以发奇思。
@#@画冒雪出云之势,呼松醪⑤茗饮之景,拥炉煨芋,欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏。
@#@@#@(选自《小窗幽记》)@#@【注释】①子瞻之壁:
@#@苏轼的《念奴娇·@#@赤壁怀古》一词中有“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”之句。
@#@②糁:
@#@散开,散落。
@#@③原宪:
@#@孔子的弟子,安贫乐道,甘于淡泊。
@#@④霰(xià@#@n):
@#@天空中降落的白色不透明的小冰粒。
@#@⑤醪(1á@#@o):
@#@浊酒,汁渣混合的酒。
@#@@#@9.选出下列各项中加点词意思相同的一项(▲)(2分)@#@A.上下一白/不敢出一言以复(《送东阳马生序》)@#@B.画冒雪出云之势/恢弘志士之气(《出师表》)@#@C.是日更定矣/斯是陋室(《陋室铭》)@#@D.回风折竹/斗折蛇行(《小石潭记》)@#@10.将下面的文言句子翻译成现代汉语。
@#@(4分)@#@
(1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
@#@@#@▲@#@
(2)四林皆雪,登眺时见。
@#@@#@▲@#@11.请用“/”给下面的句子断句。
@#@(断两处)(2分)@#@欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏。
@#@@#@12.写出【乙】文中表现作者沉醉雪景、流连观赏的语句。
@#@(2分)@#@▲@#@▲@#@13.【甲】【乙】两文作者同样是赏雪,但所寄情感却不尽相同。
@#@【甲】文寂寥空旷的意境隐含着作者的▲;@#@【乙】文明丽鲜活的文字表达了作者的▲。
@#@(2分)@#@▲@#@▲@#@
(二)阅读下面选文,完成14~18题。
@#@(18分)@#@我写的每个人都与她有关@#@林特特@#@①一个朋友问我,在你的人生中,有没有在特别关键的时刻,做对了关键的决策?
@#@我想了想,想起高二暑假的事。
@#@@#@②高二暑假,我家刚搬家,新小区电压不稳,经常停电。
@#@停电时,如果我想看书,就得点煤油灯。
@#@煤烟会把墙熏黑,因此,我只能去贴满瓷砖的厨房看,经常会看到下半夜。
@#@我看的是数学书,然而,我并不爱数学。
@#@@#@③我的所谓关键决策就是这件事,在那个暑假前,我的成绩一塌糊涂。
@#@@#@④那个暑假发生的事,而今多已模糊。
@#@我只记得,暑假前公布成绩,我的数学是29分,满分150。
@#@暑假开始,有一次大规模的补课,我借后座男生的作业抄,他只有一个得数,问他过程,他当着很多人的面笑:
@#@“还是不要说了吧,说了你也听不懂。
@#@”@#@⑤那就是少女的至暗时刻。
@#@直到今天我都记得那一瞬间的难堪、崩塌、自卑、惭愧、被羞辱、无能为力、无法反驳。
@#@我痛哭了一场。
@#@@#@⑥之后,我认真研究了如何让以上感觉都消失,答案是你得自己强大,把被看不起的事做好。
@#@那么,做好后呢?
@#@就结束了吗?
@#@似乎也不是。
@#@我忽然意识到,我要为将来做打算了。
@#@我妈是会计,我在家拿一张我妈用废的增值税表的背面列我未来能做的事,结果发现每一件事都要通过高等教育才能实现。
@#@@#@⑦我又分析了我的成绩,偏科严重的我在分科后,其实只有数学是要解决的最核心问题。
@#@怎么解决呢?
@#@我根本看不懂数学书,但是我记性好,把它们全部背过,或许就能懂?
@#@凭直觉,我决定这么做。
@#@没人告诉我对不对,而我也不会告诉任何人。
@#@@#@⑧我在厨房的煤油灯下一夜一夜一页一页抄数学书时,其实不太肯定能有什么效果,但那是我能想到、能做到的唯一办法。
@#@而我所在的高中,好几年没出过文科本科生了。
@#@无论是环境,还是自己,看起来上大学的机会都渺茫。
@#@@#@⑨我一会儿小声对自己说“没问题”,一会儿又冒出一个声音“怎么可能”。
@#@一会儿流泪,一会儿流汗。
@#@@#@⑩事实上,暑假过后,当我把那六本数学书背完,我发现我的方法没错,所有题目其实都是例题变化、组装而成。
@#@@#@⑪新学期开始,我的数学已经能及格了,之后的强化、练习,让我在高考数学中得到118分,比前一年分科时的摸底考试多了近90分。
@#@@#@⑫以上就是奇迹的全部,我本科只上了一所普通师范院校,但那是基础薄弱的我的全力呈现。
@#@命运是公平的,没有更多奇迹,也不会辜负每一分努力,对此结果,我已感恩戴德。
@#@@#@⑬“这就是我在关键时刻的关键决策,”我总结道,“在背数学书并验证方法有效的过程中,自己琢磨、自己判断、自己执行、自我鼓励,磨炼意志的同时,我不太相信别人告诉我的办法,从此,我首先相信自己。
@#@”@#@⑭“这件事对你还有其他影响吗?
@#@”朋友既唏嘘又好奇。
@#@@#@⑮“其他影响?
@#@”我陷入深深的思考。
@#@@#@⑯是的,还有其他影响。
@#@走入职场后,每当我受了委屈,晚上回家就靠写作疗愈伤痕。
@#@每当觉得熬不过去,我都会拍拍自己的肩:
@#@怕什么,谁能默写六本数学书?
@#@没有比那更难的事吧?
@#@你一定能挺过去。
@#@@#@⑰后来,我生命中一个很重要的人,在彼此失散多年后,在一本杂志上看到我的一篇文章,文中提到高考前背数学书的过往,他搜索我的笔名,找到我,恢复联系——可见有类似故事的人不多,它成了我的印记、标签、联络暗号。
@#@@#@⑱我忘不了那个少女。
@#@@#@⑲那个夏天,她擦着汗,摇着扇,做一件不知道能不能成,但必须要做成的事。
@#@煤油灯下,她的脸和正弦、余弦、增值税表在一起,成为我刻骨铭心的画面。
@#@日后,我以写作为生,我永远在写小人物,写平凡的女孩如何追逐梦想,我写的每个人都和她有关,她成了我写作的母题。
@#@@#@⑳我至今感激她。
@#@她让我觉得我做过一件很牛的事。
@#@@#@(选自《青年文摘》,有改动)@#@14.阅读选文④~⑬段,围绕“我”所做的关键决策,将“我”的经历补充完整。
@#@(4分)@#@遭到嘲笑,痛哭一场——▲——抄书背书,坚定执行——▲@#@15.选文⑧段中加点词语“一夜一夜”“一页一页”,有怎样的表达效果?
@#@(4分)@#@▲@#@▲@#@16.选文⑨段中“我”为什么“一会儿流泪,一会儿流汗”?
@#@(4分)@#@▲@#@▲@#@17.人生难免经历某种“至暗时刻”,你从“我”应对的经历中得到哪些感悟?
@#@写出三点。
@#@(3分)@#@▲@#@▲@#@18.选出下列对选文的理解分析正确的一项()(3分)@#@A.选文中朋友的两次提问,分别引出“我”对关键决策的回忆和反思,构思巧妙。
@#@@#@B.选文④段中画线句对后座男生的神态和语言描写,意在表现他只顾自己不关心别人。
@#@@#@C.选文⑰段画线的比喻句,生动写出“我”与生命中那个重要的人恢复联系的喜悦。
@#@@#@D.选文⑳段“我至今感激她”,是因为朋友的肯定和赞赏让“我”觉得自己很牛。
@#@@#@(三)阅读下面选文,完成19~23题。
@#@(15分)@#@海洋二号三星组网,意味着什么@#@①5月19日,海洋二号D星在酒泉卫星发射中心成功发射。
@#@该星是国家空间基础设施海洋动力卫星系列的第三颗业务卫星,将与海洋二号B星、海洋二号C星等构成我国海洋动力环境卫星星座,主要用于观测海面风场、海面高度、有效波高、重力场和大洋环流等信息,建成我国首个海洋动力环境监测网。
@#@其将为海况预报、风暴预警、降水预报、地表分析和全球气候变化研究等领域提供有力支撑。
@#@@#@②随着三星组网,我国对全球海洋监测的覆盖能力达80%以上,海洋监测的效率和精度大幅提升,将高效服务于我国海洋防灾减灾、海上交通和海洋经济发展。
@#@@#@③那么,海洋二号三星组网,究竟意味着什么呢?
@#@@#@④精准捕捉台风。
@#@海洋二号系列卫星装载微波散射计,可有效用于海面风力的测量,风速测量精度优于2米/秒,为台风预报的及时性和精准度提供了有力保证。
@#@@#@⑤根据风力等级划分,风速小于2米/秒为一级风。
@#@也就是说,即使海面刮起一级“软风”,也不会逃过海洋二号系列卫星的“法眼”。
@#@据报道,自海洋二号系列卫星发射以来,我国近海平均每年20余次的台风均实现精准捕捉,无一漏网。
@#@而海洋二号D星在轨投入使用后,将进一步增强监测和预警能力,为我国沿海城市防灾减灾和全球灾害监测提供重要保障。
@#@@#@⑥▲。
@#@在海洋二号A星满身“神器”的基础上,海洋二号B星开始新@#@增了船舶自动识别和数据收集系统,具备对全球船舶自动识别以及接收、存贮和转发我国近海及其他海域浮标测量数据的能力。
@#@海洋二号D星的导航系统更是全面升级,具备GPS和北斗双模数据接收功能,进一步实现了导航能力的自主可控。
@#@海洋二号B星、C星、D星组网运行后,相当于在太空中织就“天眼”,实现全球海面船只的位置、航向、航速精确勘测,为支持和服务全球海上定位、导航、搜救等提供重要保障。
@#@@#@⑦发布快速预报。
@#@海洋二号系列卫星均装载微波辐射计,可用于海面温度测量,辅之以雷达高度计,可识别出大洋中的锋面和中尺度涡,为探测大洋渔场分布情况等提供可靠的数据支撑。
@#@@#@⑧自海洋二号系列卫星在轨应用以来,多家渔业公司将海洋二号卫星数据推广应用于远洋渔业,可节约燃油5%,渔获量提高2%~3%,取得了很好的经济效益。
@#@我国利用海洋光学卫星并结合海洋二号系列卫星数据,可发布大洋渔场的快速预报。
@#@当前,我国已经具备三大洋17个大渔场的预报能力。
@#@@#@⑨开启“小时级”监测。
@#@海洋二号B星、C星、D星奔跑在不同的轨道上,其组网运行将使全球海洋监测进入“小时级”时代。
@#@曾经单颗星需要20多天才能针对全球观测一次,此次我国首个海洋动力环境监测网建成后,全球海洋观测仅需6小时。
@#@@#@⑩总之,海洋二号B星、C星、D星在太空织起的“中国网”,将为海洋防灾减灾、海上交通、海洋经济发展等带来几何式增长,为新时代海洋强国建设提供重要支撑,为人类更好地开发、利用、保护、管控海洋提供“中国力量”。
@#@@#@(选自《光明日报》,有改动)@#@19.在选文⑥段中的横线上给本段填写一个恰当的中心句。
@#@(2分)@#@▲@#@▲@#@20.比较分析选文⑤段中加点的“法眼”与“据报道”两个词语的语言特点。
@#@(4分)@#@▲@#@▲@#@21.选文⑨段中画横线的句子使用了哪两种说明方法?
@#@作用是什么?
@#@(4分)@#@▲@#@▲@#@22.选出下列对选文理解有误的一项()(3分)@#@A.选文题目交代了说明对象,以问句的形式引发读者思考,激发阅读兴趣。
@#@@#@B.海洋二号B星、C星、D星组网后,我国对全球海洋监测的覆盖能力达80%以上。
@#@@#@C.海洋二号系列卫星均装载微波辐射计,可以识别出大洋中的锋面和中尺度涡。
@#@@#@D.选文⑩段总结全文,强调海洋二号三星组网对我国的重大意义及对人类的贡献。
@#@@#@23.你认为海洋二号系列卫星可为沿海渔民提高经济效益提供哪些具体帮助?
@#@(2分)@#@▲@#@▲@#@(四)阅读下面选文,完成24~27题。
@#@(15分)@#@【材料一】@#@近日,在某市中招体育中长跑测试中,考生张超的回身奔跑被很多人评价为“最赞转身”:
@#@当注意到同场参考的徐涛不慎摔倒,一时无法站起,已冲出几米远的他立即转身,将摔倒在地的同学扶起,继续一同奔跑。
@#@事后,徐涛回忆说:
@#@“多亏张超及时回来扶起我,否则就悬了。
@#@”张超说,当时并未多想,就想着赶紧扶起同学,“毕竟中长跑只有一次测试机会,对我们都很重要”。
@#@幸而,两位同学的最终成绩都很理想。
@#@对于学生,体育中考的重要性不言而喻,在有可能影响自己分数的情况下,依然选择帮助遇到困难的同伴,这是乐于助人的可贵品质在体育竞赛中闪光。
@#@张超的转身“获赞”,正是因为他让更多人看到,体育运动健全人格、拓展格局的教育内涵。
@#@剥离应试思维,褪去功利色彩,体育的育人价值才会在校园中春风化雨、润物无声。
@#@@#@(选自《人民日报》,有改动)@#@【材料二】@#@竞技赛场,竞争激烈,但无论是参与者还是观看者,可供追求的不只是胜负。
@#@就像身边一名酷爱乒乓球的朋友所说:
@#@“我打球,不求胜、不怕输,一天打出一两个赏心悦目的好球,就会感到特别的满足。
@#@”这种感触就表明:
@#@体育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美。
@#@@#@近旦一场自行车赛给出了别样的角度:
@#@赛道穿梭于绿意盎然的茶园,骑手行进在雾气缭绕的山间……珍珠山山地自行车越野挑战赛让骑手体验挑战自我的美好感受,也尽赏江西婺源的美丽风景,不少人说,如果用一个字形容这次比赛,那就是“美”。
@#@@#@在2021年国际滑联世界花样滑冰锦标赛中,伴随着或振奋、或悠扬、或凄美的乐曲,参赛者带给观众沉浸式的体验。
@#@如果说花样滑冰选手变幻的舞姿展现的是优雅之美,那么,举重健儿挺起的身姿则诠释了力量之美,体操健儿娴熟的动作则体现着技巧之美,▲。
@#@@#@竞技之美,难以言尽。
@#@赛场上必然有输赢,但即便没有胜利赋予的高光,人们也能从运动员的拼搏姿态中获得审美的体验。
@#@观赏赛事活动,本质上也是在欣赏美,参与体育锻炼,又何尝不是实现美的过程呢?
@#@@#@(选自《人民日报》,有改动)@#@【材料三】@#@①长期以来,很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段。
@#@实际上,体育的育人功能才是最本质的功能,正如教育家蔡元培所说,“夫完全人格,首在体育”。
@#@因此,我们不仅要重视体育强身健体的作用,更要发掘和弘扬体育的育人功能。
@#@@#@②体育的育人功能内涵丰富,关键是培养学生的体育精神。
@#@@#@③首先是坚韧不拔的意志。
@#@体育是一项艰苦而愉悦的活动,在体育运动中,学生要迫使自己走出“舒适圈”,走向运动场,向自己的惰性、体力、运动技能发起一次次挑战,体育没有捷径,唯有奋发向上、积极进取、艰苦训练、坚持不懈,才能取得进步,获得成功的喜悦。
@#@@#@④其次是团结协作的精神。
@#@团体体育项目要求每个成员齐心协力,充分发挥每个人的优势和潜能,才能凝聚成强大的团队合力。
@#@学生们的文化课学习考验的是个人学习能力,而体育运动则可弥补学科教育的不足,打破以自我为中心、孤军奋战的格局,让学生拥有开放的心态和主动合作意识。
@#@@#@⑤此外还有遵守规则的意识。
@#@体育运动有明确的竞技规则。
@#@规则面前人人平等。
@#@每个参与者都必须遵守规则,服从裁判。
@#@因此,体育是学生规则意识培养的重要途径。
@#@@#@⑥总之,体育运动不仅有利于增强学生体质,而且对培育学生坚韧不拔的意志、团结协作的精神和遵守规则的意识有着不可替代的作用。
@#@从体育中获得的这些品质和精神将使学生受用终身。
@#@@#@(选自《人民日报》,有改动)@#@24.选出下列对三则材料内容理解有误的一项(▲)(3分)@#@A.【材料一】中张超转身扶起徐涛并双双取得理想成绩,张超的表现完美诠释了什么是体育的育人价值。
@#@@#@B.【材料二】中酷爱乒乓球的朋友的话,表明了他更在意对乒乓球技术之美的享受。
@#@@#@C.【材料三】①段引用教育家蔡元培的话,意在引出观点,同时充当道理论据。
@#@@#@D.赛场上必然有输赢,所以无论是参与者还是观看者,都不必追求胜负,要更多地感受那些赏心悦目的瞬间。
@#@@#@25.阅读【材料二】,完成下列问题。
@#@(4分)@#@
(1)画浪线句运用了哪种论证方法?
@#@证明了什么观点?
@#@(2分)@#@▲@#@▲@#@
(2)仿写画横线的语句,使之与前句构成排比。
@#@(2分)@#@▲@#@▲@#@26.阅读【材料三】,简要写出选文②~⑥段的论证思路。
@#@(4分)@#@首先,提出观点:
@#@要发掘和弘扬体育的育人功能,关键是培养学生的体育精神。
@#@@#@接着,
(1)▲。
@#@(2分)@#@最后,
(2)▲。
@#@(2分)@#@27.综合【材料一】与【材料二】的内容,简要概括体育有哪些育人功能,并就其中一点谈谈某项体育运动对你的积极影响。
@#@(4分)@#@▲@#@▲@#@三、写作(满分60分)@#@28.请从下面两个文题中,任选其一,按要求作文。
@#@@#@题目一:
@#@花季少年的你,一定有自己的生活体验:
@#@或独自面对父母的出差,或协同伙伴探秘神奇的游戏,或拣拾瞬间的感动,或立志“少年强则国强”……记录分享时,便可骄傲地宣称:
@#@我,就是那善于发现故事、感悟生活、收藏美好的青春少年!
@#@@#@请以“我就是那少年”为题目,写一篇文章。
@#@@#@题目二:
@#@“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”“莫道下岭便无难,赚得行人错喜欢”,诗句道出了对事物感受的消长变化。
@#@路疑无而买有,事似易而实难。
@#@人生的某种经历,往往与诗句有契合之处,让你恍然明白:
@#@有些事,其实也没有那么难,那么容易,那么苦……不管好玩还是无聊、简单还是复杂,甚至“酷”“牛”“爽”等感觉,都不是一成不变的。
@#@@#@请以“其实也没有那么▲”为题目,写一篇文章。
@#@@#@要求:
@#@
(1)如选择题目二,请先把题目补充完整,然后作文。
@#@@#@
(2)立意自定,文体不限,不少于600字。
@#@(如果写诗歌,不少于20行)@#@(3)字迹工整,书写清楚,卷面整洁。
@#@(达到此项要求,评分时可奖励2分)@#@(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
@#@@#@2021年本溪铁岭辽阳市初中毕业生学业考试@#@语文试题参考答案及评分标准@#@一、积累与运用(30分)@#@1.A,2分。
@#@@#@2.B,2分。
@#@@#@3.C,2分。
@#@@#@4.D,2分。
@#@@#@5.B,2分。
@#@@#@6.
(1)C,2分。
@#@
(2)爱憎分明忠心耿耿,2分。
@#@@#@7.
(1)写作业时可不可以使用搜题软件搜答案,1分。
@#@
(2)此题为开放题,答案不唯一。
@#@@#@有观点,有根据,有条理;@#@语言通顺,字数符合要求,2分,计3分。
@#@@#@示例一:
@#@我认为可以用。
@#@用搜题软件可以启发思路、提高效率。
@#@只要先自主思考,再搜看答案,同样可以形成独立思考的能力。
@#@@#@示例二:
@#@我认为不该用。
@#@遇到不会的题,只有自己先自主思考,努力探究,才能形成解决问题的能力。
@#@否则,时间一长,易形成依赖性。
@#@@#@8.
(1)①悠然见南山②出淤泥而不染③安得广厦千万间④大庇天下寒士俱欢颜@#@
(2)⑤夕阳西下⑥断肠人在天涯⑦归雁洛阳边⑧浊酒一杯家万里@#@(3)⑨长风破浪会有时⑩直挂云帆济沧海⑪富贵不能淫⑫贫贱不能移⑬威武不能屈@#@要求:
@#@每空1分,有错、漏字该空不得分。
@#@计13分。
@#@@#@二、阅读(60分)@#@注意:
@#@主观题只要与答案意思相符即可。
@#@@#@
(一)(12分)@#@9.B,2分。
@#@@#@10.
(1)接连下了三天大雪,湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
@#@@#@
(2)四周的树林都是积雪,登高远眺时时可见。
@#@@#@每句2分,错、漏一处扣1分,计4分。
@#@@#@11.欣然一饱/随作雪景一幅/以寄僧赏。
@#@2分。
@#@@#@12.徘徊凝览,以发奇思。
@#@2分。
@#@@#@13.家国之思,1分;@#@自然之乐,1分。
@#@计2分。
@#@@#@【参考译文】@#@四周的树林都是积雪,登高远眺时时可见。
@#@风吹起了柳絮般的雪花,峰峦上都堆积着白玉般的积雪;@#@乌鸦在城角翻飞,无数山谷都铺开银装。
@#@没有树却飘下花,片片都是苏轼在《赤壁怀古》词中所讲的“卷起千堆雪”的景象;@#@不化妆却有散落的粉,点点飞散的都是那甘于淡泊的孔门弟子原宪的藜藿之羹。
@#@雪珠飞舞入林,回旋的风摧折了竹子。
@#@徘徊凝眸观赏,来引发奇妙的思绪。
@#@描画出雪飘云出之情势,还有仆人拿来松花酒及喝茶的景致,靠着炉火烧烤山芋,愉快地吃饱,然后画一幅雪景图,以寄给高僧欣赏。
@#@@#@
(二)(18分)@#@14.研究分析,找到方法,2分。
@#@成绩进步,相信自己,2分。
@#@计4分。
@#@@#@15.运用";i:
1;s:
17970:
"电力电子讲座12@#@第十二讲直流斩波电路分析@#@直流斩波电路(DCChopper):
@#@@#@将直流电变成另一固定电压或可调电压的直流电@#@也称为直接直流--直流变换器(DC/DCConverter)@#@一样是指直接将直流电变成另一直流电,不包括直流—交流—直流@#@适应上,DC—DC变换器包括以上两种情形,且乃至更多地指后一种情形@#@直流斩波电路的种类@#@6种大体斩波电路:
@#@降压斩波电路、升压斩波电路、起落压斩波电路、Cuk斩波电@#@路、Sepic斩波电路和Zeta斩波电路,其中前两种是最大体的电路@#@复合斩波电路——不同大体斩波电路组合@#@多相多重斩波电路——相同结构大体斩波电路组合@#@大体斩波电路@#@重点介绍最大体的两种大体电路---降压斩波电路和升压斩波电路@#@降压斩波电路@#@@#@斩波电路的典型用途之一是拖动直流电动机,也可带蓄电池负载,两种情形下负载中均会显现反电动势,如图中EM所示@#@图3-1降压斩波电路的原理图及波形@#@a)电路图b)电流持续时的波形c)电流断续时的波形@#@工作原理@#@t=0时刻驱动V导通,电源E向负载供电,负载电压uo=E,负载电流io按指数曲线上升@#@t=t1时刻操纵V关断,负载电流经二极管VD续流,负载电压uo近似为零,负载电流呈指数曲线下降。
@#@为了使负载电流持续且脉动小通常使串接的电感L值较大@#@数量关系@#@电流持续时,负载电压平均值@#@@#@ @#@@#@ton——V通的时刻toff——V断的时刻a--导通占空比@#@Uo最大为E,减小占空比a,Uo随之减小。
@#@因此称为降压斩波电路。
@#@@#@负载电流平均值@#@ @#@@#@电流断续时,Uo被举高,一样不希望显现@#@斩波电路三种操纵方式(依照对输出电压平均值进行调制的方式不同而划分)@#@Ø@#@T不变,变ton—脉冲宽度调制(PWM)@#@Ø@#@ton不变,变T—频率调制@#@Ø@#@ton和T都可调,改变占空比—混合型@#@基于“分段线性”的思想,对降压斩波电路进行分析@#@V通态期间,设负载电流为i1,可列出如下方程:
@#@@#@(3-3)@#@设现在期电流初值为I10,τ=L/R,解上式得@#@(3-4)@#@@#@V断态期间,设负载电流为i2,可列出如下方程:
@#@@#@(3-5)@#@设现在期电流初值为I20,解上式得:
@#@@#@(3-6)@#@@#@当电流持续时,有:
@#@(3-7)@#@(3-8)@#@即V进入通态时的电流初值确实是V在断态时期终止时的电流值,反过来,V进入断态时的电流初值确实是V在通态时期终止时的电流值。
@#@@#@由式(3-4)、(3-6)、(3-7)、(3-8)得出:
@#@@#@(3-9)@#@(3-10)@#@@#@式中:
@#@;@#@;@#@@#@由图3-1b可知,I10和I20别离是负载电流瞬时值的最小值和最大值。
@#@@#@把势(3-9)和式(3-10)用泰勒级数近似,可得@#@(3-11)@#@上式表示了平波电抗器L为无穷大,负载电流完全平直时的负载电流平均值Io,现在负载电流最大值、最小值均等于平均值。
@#@@#@从能量传递关系动身进行的推导@#@由于L为无穷大,故负载电流维持为Io不变@#@电源只在V处于通态时提供能量,为@#@在整个周期T中,负载一直在消耗能量,消耗的能量为@#@@#@一周期中,忽略损耗,那么电源提供的能量与负载消耗的能量相等,即@#@@#@(3-12)@#@则@#@(3-13)@#@ @#@@#@在上述情形中,均假设L值为无穷大,负载电流平直的情形。
@#@这种情形下,假设电源电流平均值为I1,那么有@#@(3-14)@#@其值小于等于负载电流Io,由上式得@#@(3-15)@#@@#@即输出功率等于输入功率,可将降压斩波器看做直流降压变压器。
@#@@#@ @#@@#@负载电流断续的情形:
@#@I10=0,且t=tx时,i2=0,利用式(3-7)和式(3-6)可求出tx为:
@#@@#@(3-16)@#@@#@电流断续时,tx<@#@toff,由此得出电流断续的条件为:
@#@@#@@#@(3-17)@#@ @#@@#@关于电路的具体工况,可据此式判定负载电流是不是持续。
@#@@#@在负载电流断续工作情形下,负载电流一降到零,续流二极管VD即关断,负载两头电压等于EM。
@#@输出电压平均值为:
@#@@#@(3-18)@#@@#@Uo不仅和占空比a有关,也和反电动势EM有关。
@#@@#@现在负载电流平均值为@#@@#@(3-19)@#@ @#@@#@升压斩波电路@#@1.升压斩波电路的大体原理@#@v工作原理@#@Ø@#@假设L值专门大,C值也专门大@#@Ø@#@@#@V通时,E向L充电,充电电流恒为I1,同时C的电压向负载供电,因C值专门大,输出电压uo为恒值,记为Uo。
@#@设V通的时刻为ton,现在期L上积蓄的能量为@#@Ø@#@@#@V断时,E和L一起向C充电并向负载R供电。
@#@设V断的时刻为toff,那么此期间电感L释放能量为@#@Ø@#@稳态时,一个周期T中L积蓄能量与释放能量相等@#@(3-20)@#@ @#@@#@图3-2升压斩波电路及其工作波形@#@a)电路图b)波形@#@化简得:
@#@(3-21)@#@@#@,输出电压高于电源电压,故称该电路为升压斩波电路。
@#@也称之为boost变换器@#@@#@——升压比,调剂其大小即可改变Uo大小,调剂方式@#@与节中介绍的改变导通比a的方式类似。
@#@将升压比的倒数记作b,即。
@#@@#@b和导通占空比a有如下关系:
@#@@#@@#@(3-22)@#@因此,式(3-21)可表示为@#@(3-23)@#@ @#@@#@升压斩波电路能使输出电压高于电源电压的缘故@#@一是L储能以后具有使电压泵升的作用@#@二是电容C可将输出电压维持住@#@以上分析中,以为V通态期间因电容C的作用使得输出电压Uo不变,但实际C值不可能无穷大,在现在期其向负载放电,Uo必然会有所下降,故实际输出电压会略低@#@ @#@@#@若是忽略电路中的损耗,那么由电源提供的能量仅由负载R消耗,即@#@(3-24)@#@该式说明,与降压斩波电路一样,升压斩波电路也可看成是直流变压器。
@#@@#@依照电路结构并结合式(3-23)得出输出电流的平均值Io为@#@(3-25)@#@ @#@@#@由式(3-24)即可得出电源电流I1为:
@#@@#@(3-26)@#@ @#@@#@2.升压斩波电路的典型应用@#@Ø@#@一是用于直流电动机传动@#@Ø@#@二是用作单相功率因数校正(PFC)电路@#@Ø@#@三是用于其他交直流电源中@#@ @#@@#@图3-3用于直流电动机回馈能量的升压斩波电路及其波形@#@a)电路图b)电流持续时c)电流断续时@#@用于直流电动机传动时@#@一般是用于直流电动机再生制动时把电能回馈给直流电源@#@实际电路中电感L值不可能为无穷大,因此该电路和降压斩波电路一样,也有电动机电枢电流持续和断续两种工作状态@#@现在电机的反电动势相当于图3-2电路中的电源,而现在的直流电源相当于图3-2中电路中的负载。
@#@由于直流电源的电压大体是恒定的,因此没必要并联电容器。
@#@@#@电路分析@#@V处于通态时,设电动机电枢电流为i1,得下式@#@(3-27)@#@式中R为电机电枢回路电阻与线路电阻之和。
@#@@#@设i1的初值为I10,解上式得@#@@#@(3-28)@#@当V处于断态时,设电动机电枢电流为i2,得下式:
@#@@#@@#@(3-29)@#@设i2的初值为I20,解上式得:
@#@@#@(3-30)@#@ @#@@#@当电流持续时,从图3-3b的电流波形可看出,t=ton时刻i1=I20,t=toff时刻i2=I10,由此可得:
@#@@#@@#@(3-31)@#@@#@(3-32)@#@ @#@@#@由以上两式求得:
@#@@#@@#@(3-33)@#@ @#@@#@(3-34)@#@ @#@@#@与降压斩波电路一样,把上面两式用泰勒级数线性近似,得@#@@#@(3-35)@#@ @#@@#@该式表示了L为无穷大时电枢电流的平均值Io,即@#@(3-36)@#@该式说明,以电动机一侧为基准看,可将直流电源看做是被降低到了。
@#@@#@ @#@@#@当电枢电流断续时的波形如图3-3c所示。
@#@@#@当t=0时刻i1=I10=0,令式(3-31)中I10=0即可求出I20,进而可写出i2的表达式。
@#@另外,当t=t2时,i2=0,可求得i2持续的时刻tx,即@#@(3-37)@#@当tx<@#@t0ff时,电路为电流断续工作状态,tx<@#@t0ff是电流断续的条件,即@#@(3-38)@#@@#@依照此式可对电路的工作状态作出判定。
@#@@#@起落压斩波电路和Cuk斩波电路@#@1.起落压斩波电路@#@设L值专门大,C值也专门大。
@#@使电感电流iL和电容电压即负载电压uo大体为恒值。
@#@@#@大体工作原理@#@V通时,电源E经V向L供电使其贮能,现在电流为i1。
@#@同时,C维持输出电压恒定并向负载R供电。
@#@@#@V断时,L的能量向负载释放,电流为i2。
@#@负载电压极性为上负下正,与电源电压极性相反,该电路也称作反极性斩波电路@#@ @#@@#@图3-4起落压斩波电路及其波形@#@a)电路图b)波形@#@稳态时,一个周期T内电感L两头电压uL对时刻的积分为零,即@#@@#@(3-39)@#@当V处于通态期间,uL=E;@#@而当V处于断态期间,uL=-uo。
@#@于是:
@#@@#@@#@(3-40)@#@因此输出电压为:
@#@@#@(3-41)@#@Ø@#@改变导通比a,输出电压既能够比电源电压高,也能够比电源电压低。
@#@当0<@#@a<@#@1/2时为降压,当1/2<@#@a<@#@1时为升压,因此将该电路称作起落压斩波电路。
@#@也有文献直接按英文称之为buck-boost变换器(Buck-BoostConverter)@#@Ø@#@@#@图3-4b中给出了电源电流i1和负载电流i2的波形,设二者的平均值别离为I1和I2,当电流脉动足够小时,有@#@(3-42)@#@ @#@@#@图3-4起落压斩波电路及其波形@#@a)电路图b)波形@#@由上式可得:
@#@@#@(3-43)@#@@#@若是V、VD为没有损耗的理想开关时,那么@#@@#@(3-44)@#@其输出功率和输入功率相等,可看做直流变压器。
@#@@#@2.Cuk斩波电路@#@图3-5所示为Cuk斩波电路的原理图及其等效电路。
@#@@#@Ø@#@V通时,E—L1—V回路和R—L2—C—V回路别离流过电流@#@Ø@#@V断时,E—L1—C—VD回路和R—L2—VD回路别离流过电流@#@Ø@#@输出电压的极性与电源电压极性相反@#@Ø@#@等效电路如图3-5b所示,相当于开关S在A、B两点之间交替切换@#@ @#@@#@图3-5Cuk斩波电路及其等效电路@#@a)电路图b)等效电路@#@稳态时电容C的电流在一周期内的平均值应为零,也确实是其对时刻的积分为零,即@#@(3-45)@#@在图3-5b的等效电路中,开关S合向B点时刻即V处于通态的时刻ton,那么电容电流和时刻的乘积为I2ton。
@#@开关S合向A点的时刻为V处于断态的时刻toff,那么电容电流和时刻的乘积为I1toff。
@#@由此可得@#@(3-46)@#@从而可得@#@(3-47)@#@当电容C专门大使电容电压uC的脉动足够小时,输出电压Uo与输入电压E的关系可用以下方式求出。
@#@当开关S合到B点时,B点电压uB=0,A点电压uA=-uC;@#@相反,当S合到A点时,uB=uC,uA=0。
@#@因此,B点电压uB的平均值为@#@(UC为电容电压uC的平均值),又因电感L1的电压平均值为零,因此@#@另一方面,A点的电压平均值为,且L2的电压平均值为零,按图@#@3-5b中输出电压Uo的极性,有。
@#@@#@于是可得出输出电压Uo与电源电压E的关系:
@#@@#@@#@(3-48)@#@这一输入输出关系与起落压斩波电路时的情形相同。
@#@@#@v优势(与起落压斩波电路相较):
@#@输入电源电流和输出负载电流都是持续的,且脉动很小,有利于对输入、输出进行滤波。
@#@@#@Sepic斩波电路和Zeta斩波电路@#@ @#@@#@图3-6Sepic斩波电路和Zeta斩波电路@#@a)Sepic斩波电路b)Zeta斩波电路@#@图3-6别离给出了Sepic斩波电路和Zeta斩波电路的原理图。
@#@@#@Sepic斩波电路的大体工作原理是:
@#@当V处于通态时,E—L1—V回路和C1—V—L2回路同时导电,L1和L2贮能。
@#@V处于断态时,E—L1—C1—VD—负载(C2和R)回路及L2—VD—负载回路同时导电,现在期E和L1既向负载供电,同时也向C1充电,C1贮存的能量在V处于通态时向L2转移。
@#@@#@Ø@#@@#@Sepic斩波电路的输入输出关系由下式给出:
@#@@#@(3-49)@#@@#@Ø@#@Zeta斩波电路也称双Sepic斩波电路,其大体工作原理是:
@#@在V处于通态期间,电源E经开关V向电感L1贮能。
@#@待V关断后,L1经VD与C1组成振荡回路,其贮存的能量转移至C1,至振荡回路电流过零,L1上的能量全数转移至C1上以后,VD关断,C1经L2向负载供电。
@#@@#@Zeta斩波电路的输入输出关系为:
@#@@#@(3-50)@#@两种电路相较,具有相同的输入输出关系。
@#@Sepic电路中,电源电流和负载电流均持续,有利于输入、输出滤波,反之,Zeta电路的输入、输出电流均是断续的。
@#@另外,与前一末节所述的两种电路相较,那个地址的两种电路输出电压为正极性的,且输入输出关系相同。
@#@@#@电流可逆斩波电路@#@ @#@@#@Ø@#@斩波电路用于拖动直流电动机时,常要使电动机既可电动运行,又可再生制动@#@Ø@#@降压斩波电路拖动直流电动机时,如图3-1所示,电动机工作于第1象限@#@Ø@#@图3-3所示升压斩波电路中,电动机工作于第2象限@#@Ø@#@@#@电流可逆斩波电路:
@#@降压斩波电路与升压斩波电路组合,拖动直流电动机时,电动机的电枢电流可正可负,但电压只能是一种极性,故其可工作于第1象限和第2象限@#@ @#@@#@图3-7电流可逆斩波电路及其波形@#@a)电路图b)波形@#@Ø@#@V1和VD1组成降压斩波电路,由电源向直流电动机供电,电动机为电动运行,工作于第1象限@#@Ø@#@V2和VD2组成升压斩波电路,把直流电动机的动能转变成电能反馈到电源,使电动机作再生制动运行,工作于第2象限@#@必需避免V1和V2同时导通而致使的电源短路@#@只作降压斩波器运行时,V2和VD2总处于断态@#@只作升压斩波器运行时,那么V1和VD1总处于断态@#@第3种工作方式:
@#@一个周期内交替地作为降压斩波电路和升压斩波电路工作@#@当降压斩波电路或升压斩波电路的电流断续而为零时,使另一个斩波电路工作,让电流反方向流过,如此电动机电枢回路总有电流流过。
@#@以图3-7b为例说明。
@#@@#@在一个周期内,电枢电流沿正、负两个方向流通,电流不断,因此响应专门快。
@#@@#@桥式可逆斩波电路@#@电流可逆斩波电路:
@#@电枢电流可逆,两象限运行,但电压极性是单向的@#@当需要电动机进行正、反转和可电动又可制动的场合,须将两个电流可逆斩波电路组合起来,别离向电动机提供正向和反向电压,成为桥式可逆斩波电路@#@桥式斩波电路又有双极性、单极性和受限单极性之分@#@ @#@@#@使V4维持通时,等效为图3-7a所示的电流可逆斩波电路,向电动机提供正电压,可使电动机工作于第1、2象限,即正转电动和正转再生制动状态@#@使V2维持通时,V3、VD3和V4、VD4等效为又一组电流可逆斩波电路,向电动机提供负电压,可使电动机工作于第3、4象限@#@ @#@@#@图3-8(a)桥式可逆斩波电路@#@1、双极性工作方式@#@V1与V4同时通断,V2与V3同时通断@#@V1与V2通断互补,V3与V4通断互补@#@输出电压波形中电压有正有负,故称双极性,如图3-8(b)所示。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@图3-8(b)桥式可逆斩波电路双极性工作方式@#@ @#@@#@2、单极性工作方式@#@V1与V2不断调制,V3与V4全通或全断@#@V1与V2通断互补,V3与V4通断互补@#@输出电压波形中电压只有正或只有负,故称单极性,如图3-8(c)所示@#@ @#@@#@图3-8(c)桥式可逆斩波电路单极性工作方式@#@3、受限单极性工作方式@#@V1不断调制,V4全通,V3与V2全断@#@或V2不断调制,V3全通,V1与V4全断@#@输出电压波形中电压只有正或只有负,且轻载时电流也断续,故称受限单极性,如图3-8(d)所示@#@ @#@@#@图3-8(d)桥式可逆斩波电路受限单极性工作方式@#@多相多重斩波电路@#@v多相多重斩波电路是在电源和负载之间接入多个结构相同的大体斩波电路而组成的@#@相数——一个操纵周期中电源侧的电流脉波数@#@重数——负载电流脉波数@#@v例如:
@#@图3-9,3相3重降压斩波电路@#@Ø@#@相当于由3个降压斩波电路单元并联而成,总输出电流为3个斩波电路单元输出电流之和,其平均值为单元输出电流平均值的3倍,脉动频率也为3倍@#@Ø@#@由于3个单元电流的脉动幅值相互抵消,使总的输出电流脉动幅值变得很小@#@总输出电流最大脉动率(电流脉动幅值与电流平均值之比)与相数的平方成反比@#@和单相时相较,设输出电流最大脉动率一按时,所需平波电抗器总重量大为减轻@#@当上述电路电源公用而负载为3个独立负载时,那么为3相1重斩波电路@#@而当电源为3个独立电源,向一个负载供电时,那么为1相3重斩波电路@#@多相多重斩波电路还具有备用功能,各斩波电路单元可互为备用@#@ @#@@#@图3-9多相多重斩波电路及其波形@#@a)电路图b)波形@#@ @#@@#@";i:
2;s:
23362:
"糖果屋营销策划@#@ @#@@#@糖宝—星座糖果屋营销策划书@#@一、前言@#@目前我国的糖果市场日渐成熟,引来国内外的众多的企业投资于糖果行业,竞争也开始加剧。
@#@我国的糖果市场已经进入了成熟期,竞争日渐激烈,通过兼并重组,已经形成一批强势企业;@#@糖果产业曾经是投资少见效快的产业,但是现在已经有资金进入壁垒逐渐加高的趋势;@#@产品差异化已经成为各大厂商竞争的一个有利手段。
@#@@#@
(一)本建议宗旨@#@1.让更多的消费者了解糖宝—星座糖果屋,并引起他们的购买兴趣。
@#@@#@2.开拓和建立目标市场,扩大消费群体,增加销量@#@二、目标市场分析@#@
(一)企业及产品情况分析@#@糖宝是一个新成立的企业,在日渐成熟的中国糖果市场上,已形成一批强势企业,因此只能施行产品差异化来开拓和建立市场,用消费者的猎奇心理来扩大消费市场进而来增加销售量。
@#@@#@产品的个性内涵,产品的原料和生产环节都有质量保证。
@#@@#@
(二)市场细分@#@通过市场细分可以更精致地分析市场推销的机会,使自己处于有利的地位,发挥更好的推销效果,增加企业的利润。
@#@@#@市场细分的条件:
@#@@#@1.可衡量性:
@#@划分不同的消费群体,并对消费者的特点和需求予以衡量。
@#@@#@2.足量性:
@#@根据细分市场的大小和利润确定单独营销的程度。
@#@@#@3.可接近性:
@#@对细分市场进行有效的促销和分销的程度。
@#@@#@4.独特性:
@#@不同的细分市场对公司才用不同的营销策略组合具有不同反应程度。
@#@@#@5.稳定性:
@#@细分出的市场所具有的需求和欲望的差别应在一个较长时间内得以保持。
@#@@#@因此公司产品的目标市场人群是10~25岁学生、上班族、白领@#@(三)市场细分的划分@#@根据消费者不同的购买心理可以把10~25岁学生、上班族、白领细分为:
@#@@#@个人消费者——10~25岁学生、上班族、白领有购买能力和购买需求,在这一年龄段的人群尤其是女性对糖果和星座的依赖程度很高,这个市场十分巨大,要作为我们公司的主打市场,加大对着一市场的广告投入和宣传等。
@#@@#@家庭消费者——根据中国人的传统习俗,糖果是过年时必备的食品,近年来随着居民收入和生活水平的不断提高,家庭消费者市场不断的增长,所以要注意适当增加对这部分市场的投入。
@#@@#@公司联欢会和婚礼对糖果的需求也在日益增长,这一部分的客户注重的是糖果的质量和外包装的品质,在针对这一部分的目标市场消费者是应更注重质量和品质的宣传。
@#@@#@(四)目标市场范围选择策略@#@糖宝—糖果星座屋把糖果和星座相结合,用不同的糖果代表不同的星座,每一款糖果都其自己的内涵和自己独有的包装特色,因此把主要目标市场人群定为对星座和糖果都比较喜欢的10~25之间的学生、上班族、白领。
@#@@#@(五)目标市场定位@#@由于我国的糖果市场日渐成熟且糖宝公司是新成立的公司,为了抢占目标市场和渗透,我们采用集中性营销策略。
@#@集中性营销战略是指在细分市场的基础上选择其中的一个细分市场作为企业的目标市场,集中所有的资源力量于此,实行高度专业化的生产和销售。
@#@这一策略适用于资源力量有限的小企业。
@#@@#@采用集中性销售策略由于目标集中,因而可以大大节省营销费和增加利润,又由于生产、销售渠道和促销的专业化,也能够更好地满足这部分特定消费者的需求,企业易于取得优势的市场地位。
@#@@#@所以对于糖宝这样刚刚成立的小企业来说,使用集中性营销策略是很好的选择,可以更好地向目标市场宣传自己的产品,满足部分特定消费者的需求,来逐步的扩大市场份额和市场占有率。
@#@同时遵循以满足顾客需求为中心的方便、沟通和节省成本的原则。
@#@@#@针对不同的目标市场,我们实行同一产品、同一定价的策略,利用网上商城、各超市卖场和各个学校附近的零售商店等销售渠道的促销渠道,因为这些消费者大多数为学生、上班族和白领。
@#@@#@公司联欢、婚礼等购买量大的客户可以适当的采用优惠价格策略。
@#@@#@三、糖宝——糖果星座屋企业SWOT分析@#@
(一)优势分析@#@通过SWOT分析,可以从中找出对糖宝企业有利的、值得发扬的因素,以及对其不利的、如何去避免的东西,发现存在的问题,找出对策,寻找制定适合企业实际情况的经营战略和策略的方法,明确以后的发展方向。
@#@@#@1.糖宝公司属于中型企业,有完善的消费者行为研究体系和营销管理经验;@#@@#@2.糖宝企业技术力量强,资金雄厚;@#@@#@3.糖宝拥有较完善的销售通路,全国的销售网络均有涉猎。
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(二)劣势分析@#@1.市场上糖果行业同质化程度高,竞争白热化;@#@@#@2.消费者口味的变化明显加快,增加了糖宝企业新产品开发的风险系数;@#@@#@3.生产成本增长,特别是原材料增长过高。
@#@@#@(三)机会分析@#@1.从生命周期理论来说,糖果处于产品成长期,中国糖果市场发展潜力巨大,消费群体众多;@#@@#@2.消费者口味的多样性和猎奇心理,为新产品开发提供了市场空间;@#@@#@3.婚庆喜宴市场还未有明确的糖果企业占领,市场潜力巨大。
@#@@#@4.糖果企业市场参透的地域差异,糖果企业根据品牌市场占有情况,对竞争企业很少进入和尚未形成领导品牌的地区进行市场参透和重点攻击,即集中优势兵力对竞争品牌实现侧翼包抄。
@#@@#@(四)威胁分析@#@1.市场竞争者越来越多,已有的老牌企业,如徐福记、马大姐、金丝猴等胜而不衰,新进入企业也越来越多,例如:
@#@台尚、雀巢等,还有许多中小品牌。
@#@@#@2.各品牌开始大打“价格战”。
@#@@#@3.市场淡旺季明显,如夏季市场销售严重下降。
@#@@#@4.销售渠道单一,糖宝企业目前主要注重婚庆及喜宴方面的批量销售和春节时期的销售,其他市场还有待开发。
@#@@#@在对糖宝企业的SWOT分析中,可以看出其存在的问题,主要表现在:
@#@目前品牌过于单一化;@#@产品线不足;@#@营销模式有待改进。
@#@因此,糖果企业迎着重于对目标市场的再细分,产品品种、种类多样化。
@#@建立与之配套的原料企业和物流企业,来减少由于原材料增长而带来的高成本压力,在销售下降的淡季,应推出与节庆有关的产品并进行喜庆促销。
@#@@#@四、市场定位@#@实行差异化营销:
@#@我们针对我们的产品特点。
@#@@#@市场定位策略@#@
(一)产品差异:
@#@企业可以使用自己的产品区别于其他产品,糖宝公司的糖宝星座屋是新推出的一款糖果,主要是把糖果和星座相结合,使其与市场上现有的糖果类产品相区别。
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(二)形象差异:
@#@即使竞争的产品看起来很相似,购买者也会根据企业或品牌形象观察出不同来。
@#@因此,企业通过建立形象使自己不同与竞争对手。
@#@糖果公司是新成立的企业因此建立形象很重要。
@#@@#@(三)质量|价格定位:
@#@我们可以高品质低价位的方式,来扩大市场占有率。
@#@@#@五、产品策略@#@
(一)产品的整体概念@#@产品营销中的整体概念是指提供市场,用于满足人们某种欲望和需求的与产品有关的生产、加工、运输、销售实物、服务、场所、组织、思想等一切有用物。
@#@@#@1.核心产品:
@#@是指消费者购买某种产品时所追求得效用,是消费者真正购买目的所在。
@#@星座糖果屋结合星座和糖果给消费者带来精神上的一种寄托和糖果本身给消费者的幸福感。
@#@@#@2.形式产品:
@#@也叫有形产品,是核心产品实现的形式,即想市场提供的产品实体的外观。
@#@它由五个标志组成,即产品的质量、特征、形态、品牌和包装。
@#@其中产品的质量是产品能否畅销的关键因素。
@#@产品的特征、形态、品牌和包装也是产品畅销的重要因素,我们推出的星座糖果打破传统糖果的特征和包装,每颗糖果的包装不,每一个大的包装袋里有12种口味。
@#@@#@3.产品的附加产品:
@#@是指消费者在取得产品和使用产品的过程中所能获得的形式产品以外的利益。
@#@我们颗糖果的包装纸是不同的具有收藏价值并且在每一包内送一个小玩具。
@#@@#@
(二)产品的包装策略@#@包装的作用归纳起来有以下五点:
@#@@#@1.保证产品的质量安全和数量完整@#@2.便于商品流通@#@3.便于消费者购买@#@4.美化商品,促进销售。
@#@在日趋成熟的糖果市场上,竞争日渐激烈。
@#@好的包装本身就是很好的广告,精美的包装可起到美化宣传的作用,提高商品市场竞争力。
@#@所以我们采用精美的包装和不同的包装可以是人有耳目一新的感觉。
@#@@#@5.使商品的使用价值和价值增值。
@#@新颖独特、精美合理的包装,是商品价值增肌的重要手段,合理而精美的包装可增加企业的经济效益。
@#@@#@(三)包装的设计@#@1.包装应与商品的机制和质量水平相适应。
@#@我们采用美观经济的包装降低货物成本和吸引消费者前来购买。
@#@@#@2.包装要突出商品的特点和独特的风格。
@#@我们采用不同口味不同包装,每一个星座都其特有的星座图案,我们利用每一星座自己的星座图案来进行包装。
@#@@#@3.包装上的文句设计要能够增加客户的信任感,并能引导客户。
@#@@#@例如:
@#@@#@白羊:
@#@跳跳糖@#@解析:
@#@外层是致命的诱惑感,内心是无限的沉醉:
@#@刺激,令人人防不胜防,忘却烦恼,心情总会跟着她们HIGH。
@#@@#@特征:
@#@有舌头也疯狂的感觉@#@金牛:
@#@棉花糖。
@#@@#@特征:
@#@柔软,筋道,厚重。
@#@@#@解析:
@#@观感朴实,然而底蕴深厚,令人回味悠长。
@#@@#@双子座:
@#@魔鬼糖@#@特征:
@#@含入口中会变幻颜色。
@#@@#@解析:
@#@奇异而富有变化,无法让人捉摸和预料,却足够让人充满期待。
@#@@#@巨蟹座:
@#@太妃糖@#@特征:
@#@糖果里夹有柔软的流质糖心@#@解析:
@#@外层的清甜,内层的浓郁,如水的女子温柔的表达:
@#@甜蜜是双重的@#@狮子座:
@#@水果糖@#@特征:
@#@口感热烈。
@#@@#@解析:
@#@高贵而热烈,优雅而广受注目。
@#@@#@@#@处女座:
@#@橡皮糖@#@特征:
@#@柔韧不变形。
@#@@#@解析:
@#@永远是不变应万变的矜持姿态,纵然外力牵扯,也丝毫不乱方寸。
@#@@#@@#@天秤座:
@#@果汁软糖@#@特征:
@#@好吃看得见@#@解析:
@#@外表美丽,内心让人欢愉,直接而坦率。
@#@典型的表里如一。
@#@@#@@#@天蝎座:
@#@酒心糖@#@特征:
@#@巧克力和酒的双重组合。
@#@@#@解析:
@#@外层是致命的诱惑感,内心是无限的沉醉感。
@#@@#@@#@射手座:
@#@薄荷糖@#@特征:
@#@彻底而天然的清凉。
@#@@#@解析:
@#@内心自然而直白,气质袒露而彻底。
@#@@#@摩羯座:
@#@咖啡糖@#@特征:
@#@节省冲咖啡的时间。
@#@@#@解析:
@#@永远显得不张扬,风味却隐匿其中。
@#@理性而高效。
@#@@#@水瓶座:
@#@棒棒糖@#@特征:
@#@生趣无限。
@#@@#@解析:
@#@独特的外表,不断创新的吃法,自愉自乐的姿态。
@#@@#@@#@双鱼座:
@#@蜜糖@#@特征:
@#@甜蜜,粘稠。
@#@@#@解析:
@#@一旦被贴上,随时有摆不脱的危险。
@#@一旦摆脱,会因留恋而重回甜蜜陷阱。
@#@@#@4.包装策略。
@#@差异包装各种商品都有自己独特的包装,采用不同的风格、色调和材料。
@#@@#@5.食品的包装设计时除考虑ISO标准规定外,还应充分考虑食品质量与安全。
@#@@#@六、定价策略@#@
(一)撇脂定价策略@#@星座糖果是新产品,在新产品投入市场时,将其价格尽可能定得高一些,利用新产品的特点和偶无竞争对手的有利条件,尽可能在短时间内赚取更多的利润,尽快收回投资。
@#@以后,随着产量和销量的增加和成本的降低,再逐步降低价格。
@#@@#@撇脂定价策略是一种追求短期利润最大化的营销策略,新产品可在短期内获得高额利润,迅速补偿开发费用,并掌握调价的主动权。
@#@但是这种方法不是在任何情况下都可运用,一般须具备三个条件:
@#@一是产品的质量或品质与高价格相符;@#@二是有足够多的顾客能接受这种高价并愿意购买;@#@三是短期内不会出现竞争对手。
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(二)差别定价策略@#@顾客细分定价,这种方式是对同样的产品或服务,对不同的客户采用不同的定价。
@#@因为星座糖果屋的目标客户有着不同的经济能力,对待不同的客户采取不同的价格有利于产品的销量和利润的增加,对10~25岁的学生尤其是小学生,可以使产品的价格订的低一点,对大学生、上班族、白领定的可以高一点,因为他们有购买的实力。
@#@@#@序号@#@产品名称@#@规格@#@供货价@#@统一零售价@#@1白羊座@#@40克袋装跳跳糖(原味)@#@40克*10小袋*8大袋@#@ @#@@#@3.80@#@2白羊座@#@40克袋装跳跳糖(什锦味)@#@40克*10小袋*8大袋@#@3.80@#@3金牛座@#@120克袋装棉花糖(茶味)@#@120克*30袋@#@8.80@#@5金牛座@#@120克袋装棉花糖(草莓味)@#@120克*30袋@#@8.80@#@7双子座@#@120克袋装魔鬼糖(香蕉+香橙+哈密瓜)@#@120克*30袋@#@9.80@#@9巨蟹座@#@120克袋装夹心太妃糖(香橙味)@#@120克*30袋@#@ @#@@#@9.80@#@10巨蟹座@#@120克袋装夹心太妃糖(香蕉味)@#@120克*30袋@#@9.80@#@11狮子座@#@82.8克水果夹心糖(草莓+芒果+蓝莓)@#@82.8克*24袋@#@8.80@#@12狮子座@#@78克水果夹心糖(黑芝麻+抹茶)@#@78克*24袋@#@8.80@#@19处女座@#@46克橡皮糖(芒果+草莓)@#@46克*10小袋*6大袋@#@5.50@#@20处女座@#@46克橡皮糖(牛奶乳酸味)@#@46克*10小袋*6大袋@#@ @#@@#@5.50@#@21天秤座@#@46克果汁软糖(什锦)@#@46克*10小袋*6大袋@#@5.50@#@24天秤座@#@150克果汁软糖(什锦)@#@30克*5小袋*8大袋@#@25.00@#@26天蝎座@#@116克酒心糖(原味)@#@116克*5小袋*8大袋@#@ @#@@#@12.80@#@26射手座@#@116克薄荷糖(20支袋装巧克力奶茶味)@#@116克*5小袋*8大袋@#@ @#@@#@12.80@#@26射手座@#@116克薄荷糖(巧克力味)@#@116克*5小袋*8大袋@#@ @#@@#@12.80@#@26摩羯座@#@116克咖啡糖(20支袋装巧克力奶茶味)@#@116克*5小袋*8大袋@#@ @#@@#@12.80@#@17水瓶座@#@50克清爽棒糖(8支袋装)@#@50克*10小袋*6大袋@#@4.80@#@18水瓶座@#@50克果味棒糖(8支袋装)@#@50克*10小袋*6大袋@#@ @#@@#@4.80@#@七、渠道策略@#@
(一)分销渠道@#@分销渠道是指产品在其所有权转移过程中,从生产领域进入消费者领域的途径。
@#@在现代市场条件下,产品生产出来只是完成了产品营销的一部分工作,产品必须卖给它的使用者,才能实现其价值。
@#@@#@分销渠道。
@#@渠道结构如下图:
@#@@#@ @#@@#@零级渠道@#@一级渠道@#@@#@二级渠道@#@三级渠道@#@分销的特点:
@#@@#@1.分销渠道是由参与商品分销活动过程的各种类型的分销中介机构组成的。
@#@由这些中介机构组成的分销网络系统中包含着无数条商品分销渠道,他们构成了四通八达的商品分销网。
@#@@#@2.每条分销渠道的起点都是生产者,终点都是消费者或用户。
@#@@#@3.产品在分销渠道内至少要发生一次所有权的转移,才能最终实现从生产者向消费者的转移。
@#@@#@4.渠道成员相互联系、相互制约,各自承担着不同的分销只能。
@#@@#@
(二)销售渠道@#@宽渠道是指身缠上通过许多批发商、零售商将产品在广发的市场上销售,由多家批发商经销,又转卖更多的零售商去进行销售,从而能大批地接触消费者,大批的销售产品,因为我们是小厂且刚刚成立,想要快速的打入市场,就必须大批地接触消费者,让消费者能够接受我们的产品。
@#@@#@密集型分销又称广泛分销,这是指生产商广泛利用大量的批发商和零售商经销自己的产品,密集分销能够接触到使所有潜在的消费者,除此之外,还能引起中间商对广告宣传的反响,使筛选中间商的工作简单易行,那些有能力经销公司产品和能及时付账的中间商将会被选中。
@#@为了有足够的流动资金和足够的市场,我们选择密集型分销渠道。
@#@@#@八、促销策略@#@
(一)从促销手段上看,可以采用多种多样的赠送、推广促销形式。
@#@可以在糖果的包装内赠送一些小玩具或是一些小的拼图,在消费者吃得同时又能享受一下童年的乐趣;@#@在各大超市上架,不同的节日给出不同的促销手段,如:
@#@过年的时候是糖果的销售旺季,可以使用一些多买有赠送的手段或是打折销售的促销手段;@#@情人节可以采用适合情侣们用的包装等等,不同的促销手段可以用在不同的季节。
@#@@#@
(二)促销类型@#@1.人员促销是指通过销售人员深入中间商或消费者进行直接的宣传介绍活动,使其采取购买行为的促销方式。
@#@人员促销最大的特点就是具有直接性且具有灵活性,可以利用人员推销使本产品让跟多的中间商能够接受。
@#@@#@2.广告@#@广告是指由广告主采取付费方式,委托广告经营部门通过传播媒体,以现代科学技术和现代化设备手段,以策划为主体、创意为中心,对受传者尽心的以企业目标、经营方式、产品或服务项目为主要内容的宣传活动,旨在使受传者心目中牢固树立企业形象、品牌形象,从而达到刺激、扩大市场需求,开拓潜在市场、扩大市场份额与产品销售,进而指导消费者。
@#@可以采用各种广告宣传,如:
@#@报纸、电视、车载传媒、电台等等。
@#@@#@
(1)广告宣传主题:
@#@“你是我的糖.你是我的宝,爱她就送她糖宝!
@#@”@#@①产品广告宣传,公司形象宣传@#@②广告代言人:
@#@BY2组合@#@
(2)广告媒体选择@#@①电视媒体:
@#@传统的电视广告播放以及以品牌冠名。
@#@@#@糖宝是湖南地区,电视媒体选择主要是“湖南经视频道”,“湖南都市频道”以及“湖南娱乐频道”。
@#@@#@②网络媒体:
@#@@#@建立糖宝网站,选择湖南地区“我爱零食网”,作为网络连接,同时利用这些网络平台进行广告宣传。
@#@@#@③报纸媒体:
@#@@#@定期在《潇湘晨报》,《三湘都市报》以及株洲、湘潭等市级具有娱乐性、生活性较强的报纸媒体上做广告宣传。
@#@@#@④户外媒体:
@#@@#@在长沙市和地级市选择当地较有名气的婚纱影楼,酒店,沿着交通线做灯箱广告,路牌广告,大型视频广告,车体广告,大型购物连锁超市。
@#@@#@⑤卖场内的POP广告,海报,专柜等。
@#@@#@总结@#@以上的营销策划我们糖宝公司还需要根据实际实施的效果在实施过程中进行实时监督,并在必要时候进行改进修正,相信在这个营销策划书的指导下,糖宝公司的糖宝—糖果星座屋的产品和形象推广会取得良好的效果。
@#@@#@ @#@@#@糖宝—糖果星座屋调查问卷@#@你好,首先感谢你对本此次调查活动的支持,本次调查旨在对我校在校学生对于糖果的喜好和选择的偏爱等情况的调查,是作为研究糖果销售的一个依据,并且保证不会涉及你的个人隐私问题,清放心作答!
@#@@#@年龄:
@#@职业:
@#@ @#@ @#@@#@你每月的零花钱:
@#@ @#@ @#@@#@□50元以下 @#@□50元——200元 @#@□200元——500元 @#@□500元以上 @#@ @#@@#@一、糖果调查 @#@ @#@@#@1.你喜欢吃糖果吗:
@#@ @#@喜欢 @#@□不喜欢 @#@ @#@@#@2.你喜欢糖果的种类:
@#@□软糖□ @#@硬糖 @#@□泡泡糖(口香糖) @#@□巧克力 @#@ @#@@#@□其他 @#@ @#@@#@3.你购买糖果时一般会考虑哪些因素(可多选) @#@ @#@@#@□品牌 @#@□ @#@价位 @#@□口味 @#@□ @#@包装 @#@□ @#@其他 @#@ @#@@#@4.你一般购买糖果的原因(可多选) @#@ @#@@#@饥饿 @#@□嘴馋 @#@□送人 @#@□ @#@缓解压力□其他 @#@ @#@@#@5.你喜欢什么口味的糖果:
@#@ @#@口 @#@水果 @#@√巧克力 @#@□ @#@夹心 @#@□ @#@薄荷 @#@□ @#@牛奶 @#@ @#@@#@□ @#@其他 @#@ @#@@#@6.你喜欢的糖果品牌:
@#@ @#@ @#@@#@□嗨湫 @#@□ @#@U-ha~ @#@□ @#@阿尔卑斯 @#@□德芙 @#@□雀巢 @#@□台尚 @#@□徐福记 @#@ @#@@#@□ @#@上好佳 @#@□费列罗 @#@□其他 @#@ @#@@#@7.你平均每月在糖果上的花费 @#@ @#@@#@□10元以下 @#@□10元——50元 @#@□50元——100元 @#@□100元以上 @#@ @#@@#@二、糖果屋调查 @#@ @#@@#@1.你去过糖果专卖店吗:
@#@ @#@□是 @#@□否 @#@ @#@@#@2你比较注重糖果屋的哪些方面:
@#@(可多选) @#@ @#@@#@□服务态度 @#@□店面布置风格□ @#@价格 @#@□ @#@地理位置 @#@□ @#@糖果品质 @#@ @#@@#@□ @#@名声 @#@□ @#@特色 @#@□ @#@宣传活动 @#@ @#@@#@3.你所喜欢的服务风格:
@#@ @#@ @#@@#@□亲切 @#@口 @#@热情 @#@□ @#@风趣 @#@ @#@@#@4.你所喜欢的店面布置风格:
@#@ @#@ @#@@#@□ @#@可爱 @#@□ @#@温馨 @#@□ @#@搞怪 @#@□ @#@传统 @#@ @#@@#@5.你所能接受的糖果屋地理位置:
@#@ @#@ @#@□ @#@商业区 @#@□ @#@居民区 @#@□ @#@车站附近 @#@□ @#@学校附近 @#@ @#@@#@.6你所注重的糖果屋的特色:
@#@ @#@ @#@@#@□ @#@DIY @#@□ @#@口味创新 @#@□ @#@包装精美 @#@ @#@@#@7.你所喜欢的糖果屋宣传活动:
@#@ @#@ @#@@#@□ @#@打折 @#@□ @#@促销 @#@□积分兑奖@#@";i:
3;s:
14677:
"人力资源现状分析报告@#@电子有限公司@#@人力资源管理现状分析@#@本人力资源管理现状分析报告分为七个部分,第一部分是对人力资源状况的综合分析,第二部分到第六部分分别对人力资源管理的规划与招聘、培训与发展、考核、薪酬、文件资料管理等五个方面进行诊断,第七部分是针对问题给出解决方案。
@#@(人力资源规划将依部分内容作为参考依据)@#@第一节综述@#@一.思路@#@首先分析本公司原有的人事管理体制,然后从年龄、专业等方面分析人员结构并与其发展战略要求的人员结构进行比较分析,最后分析现有人力资源管理职能的执行情况,以此说明重建整个人力资源管理体系的必要性和迫切性。
@#@@#@二.主要内容@#@本公司是一家集开发设计制造和销售为一体的专业化生产销售型电子企业。
@#@hs公司创办前属于华阳集团子公司,所以公司部分的管理模式仍然沿用华阳集团理模式。
@#@多数员工希望通过导入规范化的人力资源的一系列变革改进现状,但有一部分工厂员工不认同这个方式,变革中因此存在阻力。
@#@总体上,本公司的人力资源管理观念和意识已经有所起步,部分人员已经有了人力资源管理的意识,但是现在的人力资源管理仍然停留在档案处理的传统的管理模式上,已经不能满足本公司迅速发展的需要。
@#@@#@现状分析中发现以下问题:
@#@@#@1公司人员结构基本合理,管理层与员工比例为:
@#@2:
@#@8。
@#@(制造密集型企业通常为3:
@#@7)但开发人员和销售人员比例过小,两者一共只占公司员工总数的6.8%,不利公司的创新发展。
@#@(详阅附图1-2)@#@2中高层管理人员年富力强,62%的人员处于最佳年龄段。
@#@但绝大多数是技术出身或基层提拔,缺乏规范化的管理技能和现代化的管理技术手段,适应性较差,不利改革。
@#@(详阅附图3)@#@3公司管理层受正规教育程度偏低。
@#@公司管理人员中,受过高等教育的大专本科生,合计45人,占31%的比例。
@#@管理人员整体素质有待提高。
@#@(详阅附图4)@#@4公司的年龄架构正常。
@#@管理层以青壮年为主,但学历偏低,管理理念落后,需要调整,引进高素质人才,适应激烈竟争。
@#@@#@5销售队伍的结构不合理,专业化程度不高。
@#@首先是年龄,其中三分之一人员处于35岁以上,5年以后将开始走下坡,后续需大量储备销售人才。
@#@其次是专业化。
@#@真正是销售专业毕业接受过正规的销售专业化培训的人员只有6个,占35%的比例,其他的专业人员占65%。
@#@(详阅附图5)@#@6开发部整体人员素质有待提高。
@#@开发部人员专业化程度不够。
@#@本科大专生只有33%(含两个本科的储干,刘路琴和曾仕伟)。
@#@后期需大量补充技术力量,提高整体研发水平。
@#@(详阅附图6)@#@三.人力资源管理分析@#@公司人力资源管理的功能薄弱,以各直线部门干部的经验化管理为主,尤其缺乏绩效考核体系,人力资源方面目前出现的问题已制约了企业的发展,员工普遍缺乏竞争意识、缺乏工作压力。
@#@由于缺乏绩效评估,没有有效的激励,干好干坏差不多,员工逐渐失去进取心。
@#@晋升机制不明显,裙带关系严重,导致人才流失严重。
@#@公司进一步的发展迫切需要规范有效的管理,尤其是通过合适的人力资源管理来调动员工积极性,增强公司的竞争力,人力资源管理模型的运用是形成完善的人力资源管理体系的基础。
@#@(详略附图7-12)@#@ @#@@#@附图1:
@#@管理人员与员工人员比例附图2:
@#@合升各层人员比例@#@高管@#@中基层管理@#@开发销售@#@员工@#@3@#@135@#@72@#@844@#@ @#@@#@类别@#@总数@#@月薪@#@日薪@#@高管@#@中基层@#@开发/销售@#@员工@#@人数@#@1050@#@206@#@844@#@3@#@135@#@72@#@844@#@ @#@@#@附图3:
@#@管理层年龄分布图附图4:
@#@管理人员学历分布图@#@本科@#@大专@#@高中/中专@#@初中@#@无学历@#@18@#@45@#@102@#@34@#@7@#@年龄段@#@17-25@#@26-30@#@31-40@#@41-50@#@人数@#@70@#@56@#@70@#@7@#@ @#@@#@ @#@@#@附图5:
@#@销售人员专业分布图附图6:
@#@开发部人员学历分布图@#@@#@ @#@@#@专业@#@管理@#@营销@#@语言@#@其他@#@人数@#@1@#@3@#@2@#@11@#@本科@#@大专@#@高中/中专@#@初中@#@2@#@14@#@22@#@10@#@ @#@@#@附图7:
@#@合升现有的人事管理体系@#@附图8:
@#@人力资源管理的改进@#@附图9:
@#@人力资源现有的功能@#@ @#@@#@附图10:
@#@现存人力资源问题不利企业发展图示@#@附图11:
@#@企业发展人治到法治的转变@#@附图12:
@#@人力资源管理模式的运用@#@第二节规划与招聘现状分析@#@一.思路@#@从行为、结果两个方面去寻找本公司在人力资源规划和招聘上存在的问题。
@#@@#@二.主要结论@#@人力资源规划必须和本公司的发展战略紧密结合,本公司目前的人力资源管理与本公司发展战略的结合处于行政事务性结合阶段。
@#@具体表现为本公司的人力资源管理只限于一些日常的招聘、薪资计算发放等事务,人力资源管理对战略的影响以及和战略的联系都不明显。
@#@工厂的人力资源规划沿袭过去计划性特点,岗位规划是从安排人的角度出发来制定人员编制,存在大量岗位工作不饱满等岗位编制不合理现象,而且缺乏人力资源补充等自主权,无法形成适合公司发展的人才梯队,@#@对于规划和招聘的所需要的基础工作——工作分析,本公司做得非常不好,没有明确的工作说明和工作规范,造成岗位职责不明确,存在大量的岗位重叠,工作职责无人具体承担,许多工作不安排就没有人员去做,关键岗位人手不足成为各部门普遍反映的现象。
@#@@#@工厂人员的来源比较单一,导致缺乏活力。
@#@本公司在人员招聘上,已走向社会,但市场人才的优势并未能发挥出来,而且对外招聘人员缺乏安全感。
@#@人员内部调配缺乏合适的程序,员工没有主动权。
@#@@#@ @#@@#@第三节培训与发展诊断@#@一.思路@#@通过大量的访谈总结和调公司的相关的培训记录,反映出的有关培训需求和员工发展方面的信息来直接揭示出培训和员工发展工作中面临的问题。
@#@@#@二.主要结论@#@本公司缺乏培训规划,培训的不足使得公司不能整体提升员工知识与技能。
@#@仅有的培训方式缺乏针对性、实践性、自主性和交流性,培训效果欠佳,针对培训的结果没有进行结果的评估和改进操作。
@#@不能够满足要求。
@#@员工靠自学来提高自己。
@#@@#@本公司各类人员参加过的培训都很少,调查显示,80%的员工除了进厂所参与的入职培训和安全培训外,极少参加过其他培训;@#@另外在公司的培训记录中看不到管理人员参加的管理技能的相关的培训,销售人员没有参加过专业的产品知识和销售技术知识培训。
@#@(有培训计划,但没执行,无培训纪录)@#@本公司缺乏对人员的能力开发和个人发展指导,令员工无归属感和发展目标,工作动力仅来源于自身的发展目标和责任感。
@#@多数员工处于不满和茫然状态,人员流失隐患大。
@#@员工普遍希望在本公司成长的同时,看到个人职业发展的希望,但由于缺乏职业生涯发展规划,无法引导员工将个人目标与组织目标协调一致。
@#@@#@第四节考核分析@#@一.思路@#@依据对象和指标对考核进行分类,细致分析每一类考核的执行过程,归纳和总结考核方面存在的问题。
@#@因合升条件沿不具备绩效考核,因此暂无考核制度。
@#@@#@二.主要结论@#@目前公司没有建立考核制度,导致管理人员工作中出现较多的问题,如没有目标/没有计划,工作成绩及工作能力,态度等等均没有建立很好的评价机制;@#@从而出现管理人员竞争意识不强,危机意识不强,更没有创新意识和动力。
@#@@#@目前公司没有建立考核体系,所以达不到考核的目的;@#@一个成功的考核体系应该达成下列目标:
@#@@#@第五节薪酬分析@#@一.思路@#@本报告通过大量的统计数据反映了员工对于薪酬体制的意见,从此折射出本公司薪管理方面的问题。
@#@@#@二.主要结论@#@工厂薪酬福利体系构成为:
@#@@#@管理人员为:
@#@基本工资+加班工资;@#@@#@员工工资为:
@#@基本工资+加班工资+全勤奖+工龄工资+岗位津贴+效益奖。
@#@@#@目前员工的薪资体系不符新的劳动法,需彻底整改。
@#@相关的薪资制度应由各中高层管理学习劳动合同法后,共同商议决定。
@#@@#@第六节文件资料管理@#@一.思路@#@根据人力资源管理过程中出现的文件资料,诊断其文件资料管理存在的问题。
@#@并提出改进的方向和建议。
@#@@#@二.主要结论@#@根据查看相关的资料,公司的人力资源资料的管理比较欠缺,主要体现在以下方面:
@#@@#@1公司的“人事档案资料”在同一文件夹中出现多种形式的表格;@#@@#@2公司的“人事档案资料”在设计上不完整,不能完全体现出人员的基本情况;@#@@#@3在公司的“人事档案资料”中,需要相关人员进行考核确认的地方均没有按照规定进行;@#@@#@4在公司的“人事档案资料”中,很大一部分的人员的资料填写不规范/不完整,但是我们没有及时进行纠正和拒绝接收;@#@@#@5公司的“培训记录表“制表不完整和规范,如:
@#@培训教材/教员姓名及资格等均未进行说明和规范填写;@#@@#@6公司的“培训记录表“填写及不完整和规范,如:
@#@教学内容/参加人员/负责人签定等均无人进行确认;@#@@#@7公司在进行培训后均未对培训的效果进行评估及改进。
@#@@#@8在“人事资料档案“夹中,部分人员没有提供身份证/学历证书等必须的资料;@#@@#@ @#@@#@第七节人力资源管理建议@#@一.思路@#@依据呈现的问题,针对性地给出具体改进办法。
@#@@#@二.主要结论@#@初步提出如下人力资源管理的建议:
@#@@#@
(1)加强人力资源规划,从公司长远发展角度建设员工队伍,根据公司的经营目标,制定相应的人力资源措施。
@#@@#@
(2)规范招聘制度,建立公司“优良雇主”形象,采用严格的招聘程序。
@#@@#@(3)建立员工发展制度,完善培训体系,引导人力资源开发。
@#@@#@(4)对人员的主动引导,协调人员的个人能力发展与公司需要。
@#@在公司制定职能人员发展途径、技术人员发展途径、营销人员发展途径以及工人的发展途径,引导各类人员按照公司要求不断提高自身能力。
@#@@#@(5)建立一套完善的绩效考评体系,综合考评各类人员的能力、业绩和主要工作职责等方面,作为各类人员奖金、晋级等的依据;@#@对中高层管理者(总经理除外)的评价应采取季度360度的考评方法,考核主体的考核纬度及权重各有不同;@#@对工人、一般职员评价应采取按月直接上级考评方法,一般职员考核业绩、态度和能力,工人考核完成工作数量、质量和纪律遵守情况;@#@对营销人员的评价应采取季度直接上级考评方法,考核内容为业绩、态度和能力三个方面,每一个方面都有具体的指标。
@#@@#@(6)在满足公司发展的前提下实现公平、合理,通过岗位评价实现内部公平,通过外部薪酬调查实现外部公平,通过业绩考核实现自我公平;@#@采取保守的薪酬政策,平稳过渡,然后,逐步拉开差距,提高工资水平、提高浮动工资比例。
@#@薪酬包括工资和奖金,工资包括基本工资和浮动工资,基本工资包括岗位工资和年资奖;@#@奖金包括年终红包和特殊贡献奖。
@#@年终红包分配考虑三个主要方面:
@#@公司目标完成情况,部门目标完成情况和个人年度业绩评估结果,特殊贡献奖由总经理确定。
@#@@#@对各类人员的绩效考评和薪酬体系必须体现出特点@#@工作特点@#@考核要点@#@报偿组合@#@管理人员@#@工作效果难以单个评价,难以量化@#@履职情况@#@技能提高@#@固定工资加@#@浮动工资@#@营销人员@#@工作效果可阶段性量化@#@收入费用控制@#@基本工资加佣金@#@技术人员@#@工作成效难以阶段性量化和评价,只有在最终结果中体现@#@技术规范,技术成果@#@较高的基本工资加开发奖金@#@工人@#@工作成果不可具体量化,工作价值不能直接评估@#@工作量@#@工作质量@#@计时工资加相应的考核工资@#@ 在绩效评估的基础上采用多种激励@#@ 方式,从各方面提高人员的积极性@#@ @#@@#@能力@#@业绩@#@工作职责@#@晋升@#@加薪@#@奖励@#@上级的鼓励和表扬@#@奖金@#@不以管理职务为唯一标准@#@根据业绩、能力在岗位范围内提级@#@设立特别奖项,奖励特殊贡献@#@树立典型行为和典型人物榜样@#@肯定业绩的直接表现@#@重新构架的薪酬福利体系@#@薪酬福利体系@#@薪酬@#@福利@#@工资@#@奖金@#@内部福利@#@社会保障@#@基本工资@#@浮动工资@#@岗@#@位@#@工@#@资@#@年资奖@#@特殊贡献奖@#@年终红包@#@由岗位评估定出,促进横向公平和纵向公平@#@特殊贡献奖@#@●设立此奖的目的是鼓励有突出贡献的人员,也可以是团队,或@#@是特殊事件处理有功人员等@#@●此奖由各部经理上报公司,总经理决定@#@●最终得奖者及的金额由公司最高层确定@#@@#@人力资源现状分析报告到此为止,报告主要是根据公司现有的人力资源的管理的现状进行问题点的分析和描述,同时并对每一问题点均提出了改进的建议和方向,但是,改进的建议毕竟还是建议,只是层面上的东西,只是为改进指明了发展的方向,具体的细节制度和操作方法等还有待于在工作中逐渐的规范和完善。
@#@@#@ @#@@#@@#@";i:
4;s:
21205:
"寄宿学校小学数学家长会发言稿@#@寄宿学校小学数学家长会发言稿@#@ 篇一:
@#@寄宿学生家长会校长发言稿@#@ 亲爱的家长朋友们:
@#@@#@ 下午好!
@#@@#@ 今天,我们能聚在一起,实在是机会难得。
@#@首先,感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会,这是你们对孩子的爱,也是对我们学校工作的支持和帮助。
@#@召开这次家长会的目的是为了加强学校与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作思路,在确保孩子安全的前提下,不断提高学校的教育教学质量,同时家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。
@#@总之一句话,那就是“一切为了孩子”我希望,也相信,从这个出发点出发,我们的家长会能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
@#@@#@ 学校基本情况:
@#@@#@ 学校现有教学班11个,教师36人,在校学生345人,其中住宿生191人,上灶就餐师生共计315人,学校学生来自刘家山村、二郎庙等9各村。
@#@自XX年9月寄宿制学校正式建成一年来,经过全体师生共同的努力,上学年,二郎庙小学被宝鸡市教育局授予“校园绿化先进单位”被磻溪镇政府评为综合考评先进单位和寄宿制学校管理先进单位;@#@这一学年,今年6月,我校成功承办了“庆六一同心共愿中国梦”四校文艺展演;@#@一年来,学校内涵发展得到了进一步丰厚,寄宿制管理不断完善:
@#@教育教学管理不断加强、德育活动不断丰富,办学特色不断彰显,办学条件不断改善,多项工作受到了区文教局的肯定和表扬。
@#@今年9月,在区文教局和镇教育组的鼎力支持下,我们成功的合并了三所兄弟学校,使我校成为磻溪镇最大的寄宿制小学,寄宿制学校运行一年来我们@#@ 取得了一定的成绩,这些源于我们有一支工作认真负责、兢兢业业,健康、团结、向上的教师队伍。
@#@@#@ 望子成龙是每个家长的心愿,在这里我和家长交流一下关于孩子的教育问题。
@#@@#@ 教育主要由学校这个专门机构来实施,但家庭教育不能因此而削弱,家庭教育是与家庭同时产生的,它作为一种独立教育形势先于学校教育,同时也是儿童实现社会化的奠基教育,家庭教育具有早期优势,是奠基教育,也是学校教育的基础。
@#@学生在学校学习,接受学校教育时,仍需要家庭教育的配合,家庭教育也是学校教育的补充。
@#@这些年来,有一种说法颇为流行:
@#@“5+2=0”。
@#@“5”指的是学生5天在校接受教育,“2”则指周末回家、走出校门接触社会。
@#@“5+2=0”说的是学校对学生5天的正面教育被社会以及家庭对学生2天的“负面影响”抵消掉了。
@#@因此,教育不仅是学校的事,也是家长的事,两者必须紧密结合起来,这就要求家长和学校、班主任保持密切联系,在教育学生这个问题上保持高度的一致性,这样才能有效地实施教育。
@#@@#@ 下面我就家庭教育谈以下几点供各位参考:
@#@@#@ 1、要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,关心孩子,这是教育孩子的前提。
@#@然而,很多家长认为教育孩子是学校和老师的事,不错,是学校和老师的事,老师不仅要给学生传授知识,还要教给学生做人的道理。
@#@但这仅仅是学校教育、家庭教育、社会教育的三分之一,要教育好学生,除了学校教育外,家庭教育和社会教育都应跟上。
@#@现在,有一些家长都以自己忙为理由,很少了解孩子,关心孩子,只知道孩子上学去了,却不知道孩子在学校或校外干什么,对孩子的学习和其它行为也不了解,这不能不说是家长的失职。
@#@对孩子全面了@#@ 解并不是一件容易的事,这需要家长做大量的细致工作,注意观察孩子的言行举止,留意孩子的书包、笔记,经常与之谈心交流,多倾听孩子的意见和要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根据孩子的特点和需要给孩子以帮助和指导,引导孩子健康发展,不断取得优异成绩。
@#@@#@ 2、家庭教育不可忽视父母的示范效应,父母一定要为孩子树立良好的榜样。
@#@人常说,父母是孩子的第一任教师,家庭是孩子的第一个课堂。
@#@每一位父母都应该认识到自己的言行和家庭环境在孩子的成长中起着非常重要的作用。
@#@父母的思想态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物、生活方式,甚至走路的姿态,都可能会对孩子起到潜移默化的影响。
@#@@#@ 3、注意培养子女形成健康的心理。
@#@心理健康了,才能产生积极向上的动力,从而激发出学习的积极性和自觉性,树立达到人生某一目标的坚定信念。
@#@因此,孩子的心理健康是成才的前提。
@#@我们要对孩子从小进行心理健康教育,方法很多,比如:
@#@给孩子以足够的慈爱;@#@鼓励孩子去面对适合于他年龄的新事物和新需要;@#@对孩子的成就给予称赞和勉励;@#@灌输正直、正义、积极、勇敢、顽强、友爱、互助等正面的思想,引导孩子正确对待家长及老师的表扬与批评,与老师及同学和谐相处;@#@及时发现和疏导孩子的心理障碍,从日常生活琐事中一点一滴地培养孩子健康的心理素质,久而久之经过长期教育、熏陶,孩子健康的心理因素就会形成。
@#@@#@ 4、对孩子既不能过分溺爱,也不能苛求过度,更不能粗暴的斥责打骂。
@#@@#@ 5、关注孩子们的身体健康。
@#@要让孩子养成良好的饮食习惯。
@#@加强锻炼,体育不仅是强身之育,也是强心之育,它更是一切教育的基础。
@#@积极配合学校,做好学生在家时的防交通事故、防火、防盗、防溺水、防煤气中毒等各个方面@#@ 的安全教育。
@#@@#@ 6、注重学生在家的习惯养成教育。
@#@@#@ 教育就是习惯培养。
@#@实践证明:
@#@只要学生不是弱智或极端顽固不化,没有克服不了的坏习惯,没有教育不好的学生。
@#@任何不良习惯都不是固定不变的,只要教育得法,一切都会向好的方向发展变化。
@#@@#@ 再次,我谈几点建议望各位家长能做得更好:
@#@@#@ 一、在安全方面@#@ 家长要经常教育孩子放学后按时回家,不接触陌生人,教育孩子遵守交通规则,横过公路一停二看三通过,不要跑。
@#@教育孩子注意防火、防电、防煤气中毒。
@#@每周到校接送孩子的家长,接送时不要在校门口拥挤,在大门外规定地点接送。
@#@@#@ 二、在学习方面:
@#@要督促孩子做好家庭作业,对于学习比较困难的孩子要做好学习辅导。
@#@@#@ 三、在家校联系方面:
@#@平时要主动多与学校、老师联系,方式可以灵活多样、来校来电话均可,及时沟通,方便教育,一切为了孩子,坦诚交流,尊敬老师,为孩子作好榜样。
@#@@#@ 我坚信,有了您的配合,有我校这批爱岗敬业、乐于奉献、充满活力、有爱心、有事业心的教师队伍,您的孩子一定会在蔡小健康愉快地成长与发展。
@#@最后,敬请各位家长对我们的工作以大力支持和配合,同时也请各位家长会后能留下你们宝贵的建议和意见,便于我们改进工作。
@#@我们将不胜感激。
@#@谢谢大家的光临!
@#@@#@ 篇二:
@#@寄宿生家长会发言@#@ XX秋寄宿生家长会发言稿@#@ 尊敬的各位家长朋友们:
@#@@#@ 由于共同关注孩子的健康成长,关心孩子的学习与生活,今天,我们聚集在了一起。
@#@我首先感谢学校领导对我的信任与肯定,本学期安排我来做管理寄宿生的工作。
@#@也要感谢在座的家长们对我工作的支持。
@#@大家能在百忙中抽时间参加家长会,这说明您对子女的教育是非常重视的。
@#@感谢您能把聪明可爱的孩子送到离家这么远的学校来做寄宿生,来完成学业.@#@ 接下来,我想和家长们交流的是:
@#@要如何让您的孩子在学校的寄宿生生活中过得快乐而且在学习上有进步。
@#@我想家长们应该在以下几方面多关注自己的孩子:
@#@@#@ 第一、您在家要告知孩子一些日常的安全隐患和必要的自救常识,并时常提醒孩子在返校、离校,上下学,及上下课时要有安全意识,不去危险的地方,不做危险的动作和游戏。
@#@@#@ 第二、您要教会孩子一些基本的生活技能和自我管理的能力。
@#@比如:
@#@该怎么叠放衣服?
@#@怎么叠被子?
@#@怎么整理自己的学习用品?
@#@怎样洗衣服?
@#@鞋子应该放进鞋柜里,毛巾要整齐地挂在毛巾架上,脸盆、桶、牙杯、牙膏、牙刷等等要按统一标准摆放整齐,要从小培养孩子的生活自理能力,养成良好的生活习惯。
@#@@#@ 第三,您要反复叮嘱孩子严格遵守学校的各项规章制度,要保证9——10个小时的睡眠时间,晚上8点30分熄灯后应该要认认真真@#@ 睡觉,不要一直“卧谈会”影响休息。
@#@一个不懂得休息的学生怎么会学习好呢?
@#@早上6:
@#@20点起床时应该立即整理好自己的内务后去参加晨读,7:
@#@00吃饭。
@#@中午的午休时间小学生比较少有午睡的,家长在家就要叮嘱自己的孩子要好好休息或是看书作业,不能影响其他人休息,争做一个文明的学生。
@#@@#@ 第四,现在进入秋季了,天气渐渐转凉了,家长要交代孩子带好厚些的被子枕头,要带上暖和的衣服,裤子,鞋子,袜子等,预防感冒和着凉,鼓励孩子要像个“主人”一样管好自己,做好保健工作。
@#@@#@ 第五,关于孩子吃零食方面的问题,小学生是处在长身体的阶段,现在随着天气渐渐变冷,孩子在上完晚自习以后,特别容易肚子饿,家长应该告诉孩子不要吃变质或是“三无”食品,家长可以在孩子来学校时为孩子准备些面包、饼干、水果等东西。
@#@(寄宿生管理中许多琐碎的事情都快把我变成唠叨婆了。
@#@是不是?
@#@——这可不太好)@#@ 第六,希望家长能与生管教师加强沟通,有什么事及时以正确、正常的渠道、方式进行解决,不赞成私下议论,特别反对说些无根据的话。
@#@@#@ 第七,嘱咐孩子保管好自己的物品,钱和贵重物品放在身上,周末带回家,以免造成不必要的损失。
@#@@#@ 第八,食堂有由陆华生老师等管理,生管教师协管,有事与相关老师联系;@#@应该嘱咐孩子在餐厅文明就餐,按要求整理餐具并保持卫生。
@#@自行带菜的应定时蒸一蒸,变质不能食用。
@#@@#@ 总之,让我和您一起为孩子的进步鼓劲加油!
@#@让我们共同守望孩@#@ 子们健康快乐地成长!
@#@@#@ 最后,祝家长们在今天的家长会上有所收获,在回去的路上也要注意安全,平平安安到家!
@#@@#@ 谢谢大家!
@#@@#@ 篇三:
@#@寄宿生家长会讲话稿@#@ 家长会讲话稿@#@ 加强家校联系,齐心协力保障孩子健康成长尊敬的各位家长:
@#@@#@ 大家好!
@#@今天我们在这里召开家长会议,目的在于促使家校双方更好地互相配合,齐心协力共同做好孩子的教育问题,尽可能地提高对孩子的管理水平,保障孩子健康顺利成长成人。
@#@下面,我就这些问题结合我校实际谈谈我的看法,如有不妥,请批评指正。
@#@@#@ 一、家长要有正确的意识。
@#@@#@ 有些家长错误地认为,我的孩子放在学校教育,怎么教育孩子的问题,那就是你学校和老师的事情了,好像自己可以放手不管,只要他是学生,教育孩子就全部是学校的事情,全部是老师的事情。
@#@甚至,还有的家长对老师说,我管不住自己的孩子,老师你帮我管管,你们更管得住。
@#@这种看法和做法是非常错误的。
@#@对孩子产生影响的因素是多方面的,教育孩子的渠道也是多种多样的,有学校教育,家庭教育,社会教育等等,学校教育离不开家庭教育,家庭教育的情况直接影响到孩子在学校在社会的表现。
@#@我们常说,有时候,你的孩子就像一面镜子一样在一定程度上折射出你家长的影子。
@#@父母对孩子的影响力是非常大的,非常深远的。
@#@孩子正因为还不懂事,不成熟,有时候不能控制自己的行为,所以需要父母或监护人努力去引导,去关心,去教育,去监管,需要付出一定的时间和精力投入到管理之中,特别是现在的孩子缺乏锻炼,缺乏吃苦精神,抗挫折能力比较差,一直处在顺境当中,对此,更需要用心去做好教育监管工作。
@#@@#@ 二、明确安全的注意问题,有针对性搞好管教。
@#@@#@ 一是游泳安全。
@#@我们前面强调的比较多。
@#@几十年来,大人小孩溺水身亡的事件不少,大家是有过耳闻目睹的。
@#@尤其要注意春夏秋热天,星期六、星期天和节假日,中午和傍晚等时间段,家长要密切关注。
@#@教育自己的孩子任何时候都不要去田头水柜里等有谁的地方游泳,夏天不要到沟边玩耍,不到危险的水沟边站立或玩看,涨洪时,不去观看凑热闹。
@#@希望家长溺水教育要高度重视,坚决禁止孩子到水塘里游泳,遵从学校的有关规定,担负起应该监护的职责。
@#@@#@ 二是交通安全。
@#@教育自己的孩子要遵守交通规则,在路上不要追赶,打闹,嬉戏,不满十二周岁的学生不能骑自行车。
@#@符合规定的可以骑的,要注意行车安全和交通规则,不要放手车把,或几人勾肩搭背骑,骑车时,要注意路况。
@#@不能骑摩托车。
@#@不乘坐非客运车辆和柴三机。
@#@确实没有客运线路的,没有条件的,家长要负责接送。
@#@确保孩子的安全。
@#@@#@ 三是消防安全。
@#@教育孩子不要玩火玩电,攀爬校内外的供电设施,或破坏供电设施,严防触电事故。
@#@不要在野外乱点火,以防大火烧毁山林,造成严重的经济损失。
@#@@#@ 四是食品卫生安全。
@#@现在学校外面小卖部很多,食品安全隐患大,很容易出现食品安全问题。
@#@学生上下学时买零食现象严重。
@#@有的店主还私自卖烟卖酒给学生,赊账给没钱的学生,对学生的成长和学校的教育管理造成不良的影响。
@#@学校不是执法机关,无权管理与责问。
@#@我们多次向当地党委政府和有关部。
@#@希望家长多教育孩子不在外面乱吃零食,管好自家人,适度给零用钱,多给了,不是爱孩子,偏偏是害了孩子。
@#@@#@ 五是预防传染性疾病和其它疾病。
@#@学校是人群密集的地方,如果自己的孩子患病,要提前告知老师,并自行送医院。
@#@特别是很容易传染性的疾病,在没有愈好的时候,不要提前送到学校。
@#@当孩子患病,老师通知时,家长有义务有责任到校或到医院看护自己的孩子。
@#@孩子有重大疾病或身体缺陷,家长有责任必须告知老师,特别是如体育课,劳技课等户外课,老师可以另行安排休息。
@#@@#@ 六是游戏活动的安全。
@#@教育自己的孩子不要随意到野外玩耍。
@#@不到建筑工地、破旧的烤烟房、破房子等地方玩耍。
@#@玩游戏时注意周围的地形、设施是否安全,不安全就不能在那里玩。
@#@@#@ 七是个人行为安全。
@#@教育自己的孩子在校要团结同学,和睦相处,不能打架斗殴,不能与社会不良青年交往,不能在外夜宿不归,也不能容留他人在家过夜,家长做好监管。
@#@教育和监管自己的孩子不能将管制刀具带进校园和班级,不抽烟不喝酒不赌博不偷盗,遵纪守法。
@#@家长要了解学校的日常作息时间,做好孩子空档时间的管理。
@#@教育孩子平时养成良好的行为习惯,做一个社会的好公民,学校的好学生。
@#@@#@ 八是寄宿学生的寄宿安全。
@#@家长要认真逐条品读我校下发的关于寄宿学生的协议书、责任书和相关的安全书信,熟知相关的条款。
@#@寄宿学生来到校园内,不随意或私自外出,不乱吃东西,严格遵守请销假制度,在舍内不打闹、推闪、追逐,不点明火,不点蚊香等燃烧物,不触摸电风扇,不攀爬窗台、栏杆去晾晒衣物,上铺的同学特别要注意安全,注意动作的幅度,站立蹲等动作要小心,不要坠落。
@#@要按规定办理到校、离校手续,到校、离校要按规定时间执行。
@#@@#@ 九是节假日休息日安全。
@#@家长要注意国务院和学校的有关放假通知,确实履行好监护责任,管护好自己的孩子,不准孩子到危险的地方游玩,不要私自到或从其他渠道闯入校园内玩耍。
@#@在这里,特别要提醒家长注意的是:
@#@我校寄宿生每个假期(包括每个周末)的返校时间是开始上课前一天下午4点到5点到校,要求每个寄宿生都必须在这个时间段里到校,如果在这一小时内不能及时到校要打电话说明原因,或在这天家中有非常重要事情不能到校的,一定要打电话向老师请假。
@#@@#@ 当然,安全的问题还很多,需要注意的事项不止这些方面,你们平时也知道或预见,关键在于要将这些事情放在心上,做一个有心人,如何积极去预防,如何严格地教育和监管好自己的孩子,不要等到事情发生了再后悔莫及,那就已经来不及了。
@#@家长要密切关注孩子的日常行为规范,注意孩子的日常言谈举止表现,重视孩子的安全问题,做一个合格的家长或监护人。
@#@@#@ 三、加强日常信息沟通,塑造家长榜样,齐心协力做好教育工作。
@#@一是家长要掌握孩子班主任和生管老师的联系号码,知道孩子在哪个年段哪个班级,认识自己孩子的各科任课教师,以便以后加强联系,更有利于对孩子开展教育。
@#@@#@ 二是平时要多与孩子的老师、班主任、生管老师保持经常性的联系,打个电话,或者到学校里和孩子的老师见面,直接了解孩子的表现,听听老师有什么意见和建议,向老师讲讲孩子教育上的需求,了解近段时间学校的情况,或者让老师了解孩子在家里的表现,探讨一下如何共同抓好孩子的各个方面的管理。
@#@@#@ 三是关心孩子的学习和生活,特别是寄宿的学生。
@#@了解孩子的学习成绩是进步了,还是退步了,如果是退步了,那么是什么原因导致的呢。
@#@家长们千万不能漠不关心,不闻不问,让其自然生长。
@#@平时要多关心,多过问,多提醒,多提示,让孩子觉得父母一直在关注我,我要引起注意了。
@#@在物质关心的同时,也要注意孩子的精神生活的关心,不能仅仅只充当保姆的角色。
@#@@#@ 四是要与学校、老师保持正常的沟通,如果在学校孩子有什么事情,老师请你到学校来,有可能是突然发病或不舒服,有可能是违反了校纪校规。
@#@你尽量要来,因为你还有什么事情比孩子更重要的呢?
@#@以往发现有个别家长弃之不管,态度恶劣,这是十分不应该的。
@#@@#@ 五是家长要严于律己,以身作则,成为孩子学习的好榜样。
@#@俗话说,有样看样。
@#@有的家长对孩子随意,不注意自己的言行举止表现,议论是非的时候,不顾孩子在场,缺脚的时候,让孩子凑脚打牌、打麻将,赌博让孩子观看,抓牌,让孩子喝酒抽烟。
@#@对孩子的短处不注意批评纠正,一味地宠爱,偏袒。
@#@任意听信自己的孩子,不加分析。
@#@特别是监护人是爷爷奶奶的,更要注意这些,你既然答应了你的孩子照看孙辈,要对你的孩子负责,就要管好你的孙子。
@#@如果监护人是亲戚的,受人之托,你就要切实担负着监管职责。
@#@@#@ 各位尊敬的家长,孩子的教育问题是学校、家庭和社会齐抓共管的问题,我相信,如果我们一起努力,一定能够将孩子的培养成一个思想行为健康,明天对家庭,对社会有用的人。
@#@谢谢大家!
@#@@#@ @#@";i:
5;s:
18562:
"六年级下册语文试题第四章第六节综合运用人教部编版@#@综合运用@#@【考点分析】@#@1、分值分布:
@#@4-14分@#@2、考查范围:
@#@综合实践题多以文字表述的形式出现,内容主要涉及学习交流、采访、辩论、活动设计、信息处理等,着重考察学生的语文实践能力,要求学生学会在语文实践中体会、把握运用语文的规律。
@#@@#@【一语道破】@#@知识积累@#@综合实践题的主要类型有以下几种:
@#@@#@1.学习交流类@#@学习交流类题目多为交流读书心得体会,了解节日来历、风俗,关注时事热点,以促进学生不断积累知识,能对身边的、大家共同关注的话题,或电视、电影中的故事和形象,提出自己的见解看法,学习辨别是非善恶。
@#@@#@2.采访类@#@采访类题目,主要是要围绕采访的主题,设计一些有价值、有意义的问题。
@#@@#@3.辩论类@#@这一类题目主要考察学生能否有针对性地发表意见。
@#@@#@4.活动设计类@#@活动设计主要确定活动的名称及主题、设计活动方案等。
@#@@#@5.信息处理类@#@此类题目主要考查学生在阅读时,能否抓住一段话或几段话的主要内容,明确这段文字要表达的主要观点,同时考查对语段的概括能力以及表述能力。
@#@@#@ @#@@#@【名校真题】@#@例1:
@#@学习交流类@#@《好读书读好书》活动训练题:
@#@@#@
(1)班里要举行“与书籍结伴而行”的读书报告会,你能向同学推荐一本中外名著吗?
@#@写出名著名称和内容梗概。
@#@@#@@#@@#@@#@
(2)写一句关于“书”的名言警句:
@#@@#@@#@练习@#@1.《漫游语文世界》综合活动练习@#@生活处处有语文,其中广告用语的设计就有着不少的学问,一则好的广告用语会收到良好的效果。
@#@你对看到过的哪则广告词印象最深刻?
@#@为什么?
@#@@#@@#@@#@2.《古诗苑漫步》综合活动练习@#@从小学到现在,你已经读过不少有关春夏秋冬的古诗,请以其中的一首为例谈谈你的理解和感受。
@#@@#@篇名:
@#@《》@#@作者:
@#@@#@有关春夏秋冬的句子:
@#@你的理解和感受:
@#@@#@@#@例2:
@#@采访类@#@1.请你以小记者的身份去采访一位顶着烈日在马路上执勤的交警。
@#@采访前,先以提问的方式列出两三个重要的问题。
@#@@#@@#@@#@@#@练习@#@1.如果要你以小记者的身份去采访你们学校校长,请列出一到两个你最想问的问题以及问这个问题的原因。
@#@@#@@#@@#@2.如果有小记者采访你,关于学校学生乱扔垃圾的问题你有什么建议,你会如何回答?
@#@@#@@#@@#@例3:
@#@辩论类@#@(2012北雅)读片段,在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话。
@#@@#@从前有个财主,是个刻薄鬼。
@#@有一次,刻薄鬼叫仆人去买酒,只给仆人一只酒瓶却不给钱。
@#@仆人感到莫名其妙,便问:
@#@“老爷,没有钱怎么买酒啊?
@#@”财主生气地说:
@#@“花钱买酒谁不会?
@#@不花钱买酒,才算有能耐呢!
@#@”仆人听了,便拿着酒瓶出去了。
@#@过了一会儿,仆人拿着空瓶子回来了,说:
@#@“酒来了,请喝吧!
@#@”财主一见空瓶,大发雷霆,骂道:
@#@“岂有此理!
@#@酒瓶里没有酒,叫我喝什么?
@#@”仆人答道:
@#@“”@#@练习@#@1.(13雅礼一)综合运用@#@公安部最新修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》将于2013年1月1日起正式施行,新交通规则严格了对驾驶员的管理,提高了违法成本,记分项也由38项增加至52项。
@#@@#@具体扣分细节如下:
@#@@#@①闯红灯,记六分,罚100元。
@#@@#@②酒驾,5年内不得再考取驾照。
@#@@#@③不系安全带,记两分,罚100元。
@#@@#@④行驶途中拨打手机,记三分,罚100元。
@#@@#@⑤有意遮挡牌号,记12分,顶额处罚。
@#@@#@⑥超速驾驶,记6分。
@#@@#@
(1)在上述六条中,我们身边的人都有哪几条没有认真遵守?
@#@这有什么危害?
@#@@#@@#@@#@@#@
(2)马上就要过节了,如果爸爸开车带你去参加亲人聚会,爸爸因为高兴,准备和亲人们一起喝酒,你将怎样从理和情两个方面劝说爸爸不喝酒?
@#@@#@@#@@#@2.近年来,传统节日和民俗文化成为人们关注的焦点之一。
@#@请你参加相关主题活动,完成以下任务。
@#@@#@活动一:
@#@我的观点-----对于传统节日和民俗文化,有以下两种不同观点。
@#@你赞同哪一种?
@#@简述理由。
@#@@#@观点1:
@#@传统节日和民俗文化应该保护。
@#@@#@观点2:
@#@时过境迁,某些传统节日和民俗文化被淘汰也很正常。
@#@@#@@#@@#@例4:
@#@活动设计类@#@(2012南雅)综合性学习@#@一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。
@#@学好钢笔字既是语文课的教学要求,也是同学们学习和生活的需要。
@#@为了帮助同学们了解写钢笔字的知识,提高写钢笔字的水平,班上准备开展“走进硬笔(钢笔)书法”的主题活动。
@#@@#@
(1)如果同学们推荐你为本次活动的策划人,你打算设计哪些项目?
@#@请仿照下面的示例写出两项,并说明活动目的。
@#@@#@【示例】项目:
@#@钢笔(硬笔)书法比赛@#@目的:
@#@激发同学们参加活动的热情,促进同学们认真练字。
@#@@#@项目一:
@#@@#@目的:
@#@@#@项目二:
@#@@#@目的:
@#@@#@
(2)为了帮助同学们明确练习硬笔书法的意义,营造人人参与活动的氛围,请你拟写两句内容相关、形式对称的话,作为宣传标语。
@#@@#@@#@(3)班上的小刚同学是你的朋友,他平时不用心写钢笔字,字也写得不太漂亮,看到你在比赛中获得了一等奖,祝贺你说:
@#@“你的字写得太漂亮了,要是我的字也写得这么漂亮,那多好啊!
@#@”你听后,可以这样说“”@#@ @#@@#@练习@#@1.毕业前夕,班上开展“师恩难忘”的感恩活动。
@#@请你把这次活动的内容、收获制作成手抄报,作为毕业时送给老师的特殊礼物。
@#@@#@
(1)为手抄报设计报名和栏目。
@#@仿照下面示例,写出报名和四个栏目名称。
@#@@#@例:
@#@报名:
@#@园丁颂栏目:
@#@课堂内外@#@①报名@#@②栏目:
@#@@#@A.B.@#@C.D.@#@
(2)为手抄报写一段“编者的话”,说明这期为手抄报的主题。
@#@@#@@#@@#@2.社区是我们生活的家园。
@#@为了响应长沙市委市府发出了“创建和谐长沙”的号召,和平小学六(8)班开展了“关注社区”的调查活动。
@#@根据要求,完成下面的问题。
@#@@#@
(1)请你编拟一个调查活动计划。
@#@@#@活动目的:
@#@@#@活动过程:
@#@@#@
(2)走进社区,同学们发现了社区有下面一些现象:
@#@@#@①社区内,很多人中老人在搓麻将,稀里哗拉之声不绝,有的人还在为打麻将大吵大闹。
@#@@#@②小区的狭小绿化带里,一些小孩在追逐嬉闹,把花草树木弄得惨不忍睹。
@#@@#@③地上随外可见乱扔的垃圾,甚至有的窗子的防盗网上也挂着塑料袋。
@#@@#@④墙上张贴着许多“牛皮癣”广告,弄得墙壁面目全非。
@#@@#@⑤几乎家家户户的窗子、阳台上都安着防盗网,门装的是防盗门。
@#@@#@A.你从上面的现象,发现了在哪些方面存在哪些问题?
@#@@#@@#@@#@B.为了创建“和谐社区”,让大家生活在一个文明、祥和的环境中,有必要制订社会区文明公约。
@#@请你给小区居委会提几点合理化建议(至少三条)。
@#@@#@@#@@#@ @#@@#@例5:
@#@信息处理类@#@(2012南雅)阅读下列材料,写出你的探究结果。
@#@@#@ @#@ @#@材料一母虎抚养幼虎有三个过程。
@#@开始,它出去捕食回来,把最嫩的肉用爪子撕成碎片,喂给幼虎。
@#@后来,它捕食回来,自己把肉吃掉,剩下的骨头扔给幼虎啃。
@#@再后来,它捕食回来,自己把肉吃掉,把骨头扔掉,幼虎要吃,它就大吼一声,不让它吃。
@#@过几天,幼虎饿得实在受不了,就离开母亲,自己找食吃,且不再回来。
@#@@#@ @#@ @#@材料二孟子曰:
@#@“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空@#@乏其身……”(《生于忧患,死于安乐》)@#@ @#@ @#@材料三曾有这样的一幅漫画:
@#@父亲送儿子上大学,衣着时髦的儿子空着手,与别人谈@#@笑风生,而父亲却肩扛手提,佝偻着身子帮儿子排队报名。
@#@漫画题为“如此爱心”。
@#@ @#@@#@我的结论:
@#@@#@
(1)@#@
(2)@#@练习@#@1.近年来,传统节日和民俗文化成为人们关注的焦点之一。
@#@请你参加相关主题活动,完成以下任务。
@#@@#@活动一:
@#@我的发现-----探究下列材料,简要写出你得到的结论。
@#@@#@材料1:
@#@2007年12月16日,国务院颁布了修订后的《全国年节及纪念日放假办法》。
@#@《办@#@法》规定,增加清明节、端午节、中秋节为法定节假日,各放假1天。
@#@@#@材料2:
@#@2008年初,浙江省确立了14个传统节日标志地:
@#@绍兴(春节看祝福)、海宁(元@#@宵看灯会)、余杭(端午赛龙舟)、开化(中秋舞草龙)……@#@材料3:
@#@衢州西安高腔被列入国务院公布的第一批国家级非物质文化遗产名录,但目前能表@#@演衢州西安高腔的专业演员已经很少。
@#@@#@@#@@#@ @#@@#@2.(2014南雅一)有梦就有远方,有梦就能飞翔。
@#@每个人都有自己的梦想,每个中国人的小小梦想就能汇聚成国家和民族的大梦想-----中国梦。
@#@为此,学校组织了以“同筑中国梦”为主题的活动,请你完成下面的任务。
@#@活动小组采用问卷的形式调查了不同年龄段1500人的梦想,下面是问卷内容及调查结果的统计表,请认真分析并写出两点探索结论。
@#@@#@最美梦想统计表@#@梦想人数(人)年龄(岁)@#@更好的教育@#@更稳定的职业@#@更满意的收入@#@更可靠的社会保障@#@20-30@#@300@#@80@#@80@#@40@#@31-49@#@50@#@150@#@200@#@100@#@50-65@#@15@#@40@#@45@#@400@#@结论一 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@结论二 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@【游刃有余】@#@课后作业@#@1.(2011长郡)某公园张贴了一则告示:
@#@除了你的脚印,什么都别留下;@#@除了你的记忆,@#@什么都别带走。
@#@@#@
(1)这则告示告诉人什么呢?
@#@@#@@#@@#@2.(2011长郡)下图是我国“国家节水标志”图,请用简明的语言写出你对构图设计含义的探究结果。
@#@@#@
(1)图形由地球、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@三部分组成@#@
(2)图形的寓意是:
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@(3)请你策划一条广告语,用来宣传节水用水@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@3.(2013长郡一)口语交际与综合性学习@#@
(1)下面句子中,说话比较得体的是()@#@A“老奶奶,您别这么磨磨蹭蹭的,行不行呀?
@#@”@#@B“我很想参加你们的活动,但是今晚实在没功夫,真是太抱歉了”@#@C“晚会就要开始了,该来的怎么还不来?
@#@大家别着急,再等等。
@#@”@#@D“请您来做报告,相信您一定会感到万分荣幸。
@#@”@#@
(2)请你为社区或公园的草坪写一块警示牌,提醒大家爱护草坪,但是不能直接用“爱@#@护”“禁止”等词语。
@#@@#@@#@4.(2013南雅)阅读下面这则新闻,回答问题。
@#@@#@本报讯11月23日下午,一场激扬学习十八大精神主旋律的“学习十八大,永远跟党走”时事政治知识抢答赛在阳光中学报告厅精彩上演,来自高一、高二两个年级6个班的18名选手为全校师生献上了一场“学习十八大精神”的知识盛宴。
@#@拉开了“学习十八大精神,永远跟党走”七个一系列活动(收看一期专题电视节目;@#@办一期专题黑板报;@#@举行一次“永远跟党走”主题班会;@#@举行一次“胸怀祖国、放眼世界”演讲比赛,举行一次“学习十八大,永远跟党走”时事政治知识抢答赛;@#@举行一次青年党校专题党课;@#@举行一次“永远跟党走”小论文征集评选活动)的序幕。
@#@@#@
(1)请你为这则新闻拟写一个标题:
@#@。
@#@@#@
(2)如果你是“永远跟党走”主题班会的小主持人,请你设计一段开场白:
@#@@#@@#@5.节约是中华民族的传统美德,也是现代社会发展的需要。
@#@然而随着生活水平的提高,消费现象也有增多的趋势。
@#@为增强节约意识,近日,校学生会在全校发起了一场“节约伴我行”活动。
@#@请你担任活动的宣传员,帮助完成以下工作。
@#@@#@
(1)为活动拟写一条倡导节约的宣传用语。
@#@(不超过20字)@#@@#@
(2)某同学为校广播站写了下面一则消息,请你帮他做写修改。
@#@@#@我班李峰同学光荣当选本月“校园节约之星”。
@#@自我校开展“节约伴我行”活动以来,他积极响应,不但自己厉行节约,还有几位同学自发组织了一个节约行动小组,A主动承担节电节水的义务监督员,坚持天天检查寝室和教室的电灯以及水龙头的关闭情况,使学校“长明灯”“长流水”现象大大减少。
@#@另外,他还坚持带领小组成员捡拾易拉罐、矿泉水瓶、包装纸盒等废弃物,把卖废品的钱捐给“希望工程”。
@#@B李峰的行为在学校产生了良好的示范,得到了师生一致好评。
@#@@#@①A句词语搭配不当,可将“___________”改为“________________”。
@#@@#@②B句成分残缺,可在“示范”一词后面加上“___________________________”。
@#@@#@6.55岁的陈晓兰原是上海一家医院的理疗科医生。
@#@近年来,陈晓兰一直从事医疗器械行业打假的活动,被她揭露的各种假冒医疗器械达20多种,其中8种假劣医疗器械被查处。
@#@在她与假劣医疗器械10年的斗争中,为了取得第一手证据,她曾假扮病人,冒着危险“以身试针”。
@#@@#@
(1)有同学根据陈晓兰的事迹,出了一副上联,请你以对出下联。
@#@@#@上联:
@#@弱女子良知在心,清清白白做人;@#@@#@下联:
@#@@#@
(2)陈晓兰在打假的道路上行走得非常艰难,触犯了领导、同事的利益,背负起医界“叛徒”的罪名,顶着人身安全受到威胁的压力,冒着以身试药的风险,忍受着失去医生岗位的艰辛。
@#@但她表示,这条路仍会坚持走下去。
@#@请你给她发送一条手机短信,表达你对她的崇敬和支持。
@#@@#@@#@@#@7.(2010南雅)2011年元旦前夕,兰芽小学六(3)班组织了庆祝元旦的活动。
@#@如果你与参与了这项活动,请按要求完成以下任务:
@#@@#@
(1)请你仿照下面“世界环境日”主题的句式,为该班庆祝活动拟写一则活动主题。
@#@要求结构相同,必须含有“元旦”字样,字数不限。
@#@@#@示例:
@#@营造绿色城市,呵护地球家园@#@@#@
(2)班长小明对你说:
@#@“我打算邀请你作嘉宾主持参与这次活动,不知班主任老师是否同意。
@#@你可以直接向王老师说明一下,争取她的同意。
@#@”请你保持小明对你说话的原意,写出你将对王老师说的话。
@#@(不超过30字)@#@@#@@#@(3)如果本次活动中安排了说出有关“兔”(农历2011年是兔年)的成语或俗语、歇后语的环节,请你也说出两个来。
@#@@#@@#@8.《话说千古风流人物》综合活动训练题。
@#@@#@苏轼在《念奴娇·@#@赤壁怀古》中写到:
@#@“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
@#@”请写出你心目中的风流人物,并说说他的“风流”之处,且对你有何影响?
@#@@#@人物姓名:
@#@@#@“风流”之处:
@#@@#@对你的影响:
@#@@#@9.《我也追星》综合活动训练题@#@古人说:
@#@“见贤思齐焉。
@#@”人们常说:
@#@“榜样的力量是无穷的。
@#@”人们敬佩名人,崇拜英雄,常用以激励自己。
@#@你所崇拜的名人是谁?
@#@说说你崇拜他(她)的理由。
@#@(不超过50字)@#@@#@@#@10.《岁月如歌──我的小学生活》训练题:
@#@@#@
(1)毕业在即,请你给你的老师写一句离别赠言,尽可能展示个性,简短深刻,富于感情。
@#@@#@@#@@#@
(2)毕业在即,请你给你的一位同学写一句离别赠言,尽可能展示个性,简短深刻,@#@富于感情。
@#@@#@@#@@#@";i:
6;s:
18050:
"腾基物业五言春联资料讲解@#@ @#@@#@腾基物业五言春联@#@腾基五言春联@#@万紫千红地@#@花团锦簇天@#@@#@红梅映喜报@#@绿水织春光@#@@#@江山增秀色@#@桃李艳春光@#@@#@云卷千峰色@#@泉和万籁声@#@@#@地暧花长发@#@林幽鸟任歌@#@@#@前门生百福@#@后户纳千祥@#@@#@风来竹自啸@#@春到鸟能言@#@@#@燕语千门晓@#@莺声万户春@#@@#@红入桃花嫩@#@春归柳色新@#@@#@江山千古秀@#@赤县万年春@#@@#@四海春光好@#@中华气象新@#@@#@红花香千里@#@春风暖万家@#@@#@闻鸡欢起舞@#@跃马喜迎春@#@@#@飞雪迎春到@#@高歌动地来@#@@#@春来柳亦醉@#@日出花更红@#@@#@万家腾笑语@#@四海庆新春@#@@#@瑞气迎佳节@#@和风拂新春@#@@#@燕剪千重雾@#@花开万里春@#@@#@爆竹声声脆@#@梅花朵朵红@#@@#@喜鹊登枝唱@#@红梅报春来@#@@#@柳塘春水慢@#@花坞夕阳迟@#@@#@丰年飞瑞雪@#@好景舞春风@#@@#@日月红光照@#@乾坤喜气多@#@@#@寒雪梅中尽@#@春风柳上归@#@@#@一天秋似水@#@满地月如霜@#@@#@春归飞雪外@#@诗成绽梅时@#@@#@吟雪诗情热@#@画松翠笔娇@#@@#@天开新岁月@#@人改旧乾坤@#@@#@千流归大海@#@高路人云端@#@@#@门含千山秀@#@楼览万里春@#@@#@飞雪迎春到@#@高歌动地来@#@@#@天开新岁月@#@人改旧乾坤@#@@#@天心随律转@#@人事逐年新@#@@#@天地英雄气@#@风云浩荡春@#@@#@一年春是首@#@万事公为先@#@@#@一堂开暖日@#@百鸟鸣新春@#@@#@人随春意泰@#@年共晓光新@#@@#@九陌连灯影@#@千门庆月华@#@@#@三阳从地起@#@五福自天来@#@@#@土能生百福@#@地可纳千祥@#@@#@万里春光溥@#@千门瑞气新@#@@#@万家腾欢语@#@四海庆新春@#@@#@万紫千红地@#@花团锦族天@#@@#@上苑梅花早@#@东风柳色新@#@@#@山河增秀色@#@大地浴春晖@#@@#@山林添秀色@#@万户荡春风@#@@#@云山添秀色@#@河海泛春潮@#@@#@云霞出海曙@#@梅柳渡江春@#@@#@岁首春到户@#@春来紫燕舞@#@@#@牛年福满门@#@节到黄牛忙@#@@#@将军爱战马@#@黄牛耕九野@#@@#@晴点龙飞去@#@珠还蛇舞来@#@@#@春光遍草木@#@佳气满山川@#@@#@艳阳照大地@#@春色满人间@#@@#@寒尽桃花嫩@#@春归柳叶新@#@@#@春情寄柳色@#@日影泛槐烟@#@@#@有天皆丽日@#@无地不春风@#@@#@牛背飘春曲@#@鹊舌报福音@#@@#@人勤春来早@#@草发牛更肥@#@@#@黄莺鸣翠柳@#@紫燕剪春风@#@@#@爆竹传笑语@#@腊梅吐幽香@#@@#@锦秀山河美@#@光辉大地春@#@@#@风移兰气入@#@春逐鸟声来@#@@#@地暖花长发@#@村幽鸟任歌@#@@#@东风迎新岁@#@瑞雪兆丰年@#@@#@笛弄梅花曲@#@莺啼杨柳风@#@@#@莺迁金谷晓@#@花发锦城春@#@@#@处处春光好@#@家家气象新@#@@#@雪映丰收果@#@梅传喜庆年@#@@#@桃红映人面@#@水绿织克光@#@@#@和风吹绿柳@#@时雨润春苗@#@@#@人勤三春昌@#@地肥五谷丰@#@@#@一年春作首@#@@#@六畜猪为宝@#@四时春最新@#@@#@生财猪拱户@#@致富燕迎春@#@@#@亥时春入户@#@猪岁喜盈门@#@@#@农户百猪乐@#@神州万象新@#@@#@守家劳玉狗@#@致富有金豕@#@@#@守家夸玉犬@#@致富赞金猪@#@@#@阳春臻六顺@#@猪岁报三多@#@@#@财神随岁至@#@豕崽拱门来@#@@#@狗守太平岁@#@猪牵富裕年@#@@#@万象回春早@#@三德开福多@#@(大地回春)@#@@#@主恩临万户@#@神爱进千家@#@@#@春晖临大地@#@恩宠满人间@#@@#@迎春求天福@#@除夕谢主恩@#@@#@天降甘霖雨@#@主赐丰收年@#@@#@主赐平安福@#@人迎富贵春@#@@#@荣光照大地@#@主爱满人间@#@@#@天赐康宁福@#@主施富贵春@#@@#@主恩如雨露@#@圣泽大乾坤@#@@#@主赐长春日@#@人逢大喜年@#@@#@一声爆竹响@#@万里春光明@#@@#@一夜连双岁@#@五更分二年@#@@#@一夜春风起@#@万树梅花开@#@@#@一统山河秀@#@万木气象新@#@@#@八方向日月@#@一德台唐虞@#@@#@八方盈正气@#@四海床阳春@#@@#@人间一岁改@#@大地百花开@#@@#@人间多美景@#@大地足春光@#@@#@人间春富贵@#@日下玉玲珑@#@@#@人随春意泰@#@风与太初邻@#@@#@人勤舂来早@#@家和喜事多@#@@#@九州生瑞色@#@四海换新装@#@@#@九州花似锦@#@十亿面皆春@#@@#@九州花似锦@#@四海歌如潮@#@@#@九陌祥烟合@#@千山淑气融@#@@#@三阳临吉宅@#@五福萃华门@#@@#@大地千林翠@#@家园万象新@#@@#@大地春光好@#@门庭喜气新@#@@#@大地逢春绿@#@江山映日红@#@@#@万方春浩荡@#@四海镜清澄@#@@#@万里春光敷@#@千门瑞气新@#@@#@万家腾笑语@#@四海庆新春@#@@#@万紫千红地@#@花团锦簇天@#@@#@山川状元景@#@草木探花春@#@@#@山远云多态@#@地近草自新@#@@#@山河仍是旧@#@民物又增新@#@@#@山河添秀色@#@大地浴春晖@#@@#@山河新气象@#@诗礼旧家声@#@@#@@#@千山鸟唱绿@#@万树花开红@#@@#@千山披白雪@#@万户挂红灯@#@@#@千山春树绿@#@万户彩灯红@#@@#@千门含日丽@#@万户映露丹@#@@#@千门迎晓日@#@万户沐春风@#@@#@门外山河美@#@庭前草木新@#@@#@门启春风劲@#@鹊鸣喜事频@#@@#@门庭多喜气@#@山水有清音@#@@#@门庭清且洁@#@家道泰而昌@#@@#@飞雪迎春到@#@高歌动地来@#@@#@开门山水秀@#@入屋稻麦香@#@@#@开门闻喜讯@#@举步见春光@#@@#@开窗迎旭日@#@命笔写新春@#@@#@开窗迎旭日@#@脱帽接春风@#@@#@天人增岁月@#@家国庆平安,@#@@#@天开新岁月@#@人改旧乾坤@#@@#@天地有正气@#@院庭沐春风@#@@#@天地英雄气@#@神州浩荡春@#@@#@无私德乃大@#@不欺心自安@#@@#@云卷千峰色@#@泉和万籁春@#@@#@云霞成异色@#@花柳发韶年@#@@#@太平真富贵@#@春色大文章@#@@#@五云蟠吉第@#@三瑞映华门@#@@#@日月千秋照@#@江河万古流@#@@#@日月光天德@#@云霞拥地@#@@#@日月光先到@#@山河势尽来@#@@#@日月华光照@#@乾坤春意浓@#@@#@@#@日出千山秀@#@花开万里香@#@@#@日高柳生色@#@风暖莺送声@#@@#@日暖春枝秀@#@风和彩凤鸣@#@@#@日照三春暖@#@花开九州红@#@@#@丰年飞瑞雪@#@好景舞春风@#@@#@升平天下瑞@#@和谐世间春@#@@#@升平逢盛世@#@和蔼乐春风@#@@#@长歌遍华夏@#@春风满神州@#@@#@风来花似笑@#@春到鸟亦歌@#@@#@风光逐时好@#@春色一番新@#@@#@风助飞雪舞@#@诗伴落梅吟@#@@#@风和日华丽@#@气澄天宇高@#@@#@风绿千年柳@#@雨催万朵花@#@@#@凤鸣春日晓@#@龙起海云高@#@文明新世界@#@华夏好河山@#@@#@心红兴科技@#@志壮跃中华@#@@#@玉堂开春色@#@珠树发秋香@#@@#@玉堂浮瑞气@#@金室耀祥光@#@@#@东风引紫气@#@大地发春华@#@@#@东风吹地暖@#@春水接天长@#@@#@东风吹树绿@#@春雨润花红@#@@#@东风普天下@#@春色满人间@#@@#@旧年除旧习@#@新年启新知@#@@#@四时开新律@#@九州度瑞年@#@@#@四时花似锦@#@万众面皆春@#@@#@四序开新律@#@三阳应庆期@#@@#@四海连天浪@#@九州动地诗@#@@#@四海春风洽@#@千年夏历长@#@@#@海四皆淑气@#@九州尽春晖@#@@#@生产勤为本@#@建设俭居先@#@@#@处处春光好@#@家家气象新@#@@#@冬去留诗意@#@春来似画图@#@@#@鸟鸣千户竹@#@花锭一园春@#@@#@兰室春风满@#@家庭安泰来@#@@#@共济两舟利@#@和风满室春@#@@#@共祝升平日@#@同沾大有年@#@@#@百川赴巨海@#@众星环北辰@#@@#@有土皆为画@#@无处不生辉@#@@#@有天皆丽日@#@无地不春风@#@@#@同心兴大业@#@携手振中华@#@@#@岁月随人好@#@山河照眼明@#@@#@@#@岁岁平安日@#@年年如意春@#@@#@岁酒梅花酿@#@春衣燕子裁@#@@#@岁新锦甲子@#@德厚富春秋@#@@#@年丰人增寿@#@春早福满门@#@@#@年年歌大有@#@岁岁颂新康@#@@#@竹报平安福@#@花开富贵春@#@@#@竹梅呈秀色@#@莺燕传佳音@#@@#@竹梅含露翠@#@桃李迎春新@#@@#@华文春日丽@#@瑞色紫云高@#@@#@创千秋伟业@#@开一代新风@#@@#@旭日千门启@#@祥辉四望新@#@@#@旭日临门早@#@春风及第先@#@@#@旭日浮云卷@#@春风化雨归@#@@#@旭日辉仁里@#@祥云护德门@#@@#@旭日舒清景@#@雄心展宏图@#@@#@壮志思报国@#@忠厚可传家@#@@#@庆洽时方至@#@春来日渐长@#@@#@灯照千门喜@#@春暖万人心@#@@#@宇内春常满@#@新时喜独多@#@@#@宇宙乾坤大@#@江山日月长@#@@#@江山千古秀@#@幸福万年长@#@@#@江山飞丽藻@#@花柳发韶光@#@@#@江山添异彩@#@家道渐小康@#@@#@江山添秀色@#@大地发春华@#@@#@江山增润色@#@人间普春光@#@@#@江河霜练净@#@峰峦玉堆高@#@@#@江南春光美@#@塞北景象新@#@@#@@#@江流春水绿@#@雪映岭梅红@#@@#@兴邦多壮志@#@盛世足风流@#@@#@阳光凝大地@#@春色入人家@#@@#@阳和际宇宙@#@元气会风云@#@@#@阳春开物象@#@丽日焕新天@#@@#@阳春回大地@#@瑞雪兆丰年@#@@#@阶前生百福@#@檐下纳千祥@#@@#@欢度九州节@#@讴歌四海春@#@@#@欢歌遍华夏@#@春色满神州@#@@#@红日千秋照@#@神州万载春@#@@#@红光映喜报@#@绿水织春光@#@@#@红花香千里@#@春风暖万家@#@@#@红雨桃千树@#@绿风柳十围@#@@#@红点桃花嫩@#@青描柳色新@#@@#@红梅报喜讯@#@紫燕唱春歌@#@@#@红梅报新春@#@瑞雪兆丰年@#@@#@红梅迎春笑@#@金葵向阳开@#@@#@红梅知春早@#@青松识岁寒@#@@#@红梅映喜报@#@绿水织春光@#@@#@红旗迎旭日@#@绿酒醉春风@#@@#@远山含紫气@#@芳树发春辉@#@@#@远树干门色@#@高天万里春@#@@#@花开香四季@#@家睦乐百年@#@@#@花柳三春暖@#@云霞万里明@#@@#@杨柳春风第@#@芝兰玉树阶@#@@#@杨柳春风舞@#@桃李艳阳娇@#@@#@芳室芝兰茂@#@春风桃李新@#@@#@@#@邻睦风亦暖@#@家和雪自香@#@@#@迎春接福日@#@足食丰衣年@#@@#@辛勤臻伟业@#@俭朴树新风@#@@#@良辰逢雪霁@#@瑞气霭春晖@#@@#@鸡鸣万户晓@#@鹤舞一年春@#@@#@青山披锦绣@#@绿水溢春华@#@@#@青山添秀色@#@碧海泛春潮@#@@#@枝头沾春露@#@门户洽清风@#@@#@枝头叠梅影@#@日下有鹊声@#@@#@松叶经霜劲@#@柳条染雨青@#@@#@雨润千山翠@#@风吹万里春@#@@#@畅怀年大有@#@极目世同春@#@@#@国华光夏甸@#@民气煦春旸@#@@#@国家行善政@#@民众享康宁@#@@#@国登强盛境@#@人过富裕年@#@@#@凯歌冲霄汉@#@浩气展云帆@#@@#@凯歌盈大地@#@春光满神州@#@@#@和风千里绿@#@细雨万点红@#@@#@和风动淑气@#@时雨泣春苗@#@@#@和气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