幼儿园科技节活动方案.docx
- 文档编号:6053840
- 上传时间:2023-05-09
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:20.36KB
幼儿园科技节活动方案.docx
《幼儿园科技节活动方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园科技节活动方案.docx(8页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
“我身边的科学”快乐科技节
v使用导引:
我们生活、学习的环境中处处有科学,时时在用科学。
《指南》提出:
“幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。
”幼儿科学学习的核心是激发探究能力,体验探究过程。
因此,大型活动的开展一定要关注幼儿的学习特点。
基本以上认识,为推进幼儿园科学启蒙教育,提高幼儿学习科学知识的热情,本“科技节”以科学发展观为统领,以普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神为重点,通过“我身边的科学”亲子探究活动、“我的小发明”亲子制作活动、“科学知识知多少”有奖问答、参观科技馆等系列活动,引导幼儿主动寻找生活中的科学,了解科学小知识,让幼儿在实际生活中探究和学习,并为家长提供一个了解幼儿园科技教育开展的平台,使他们共同参与幼儿园的科技活动。
v活动目标:
1、引导幼儿参加各种形式的科技活动,让他们感受科学的有趣和神奇,大胆地操作和探索,学习用较清楚的语言、简单图表等方式来说明自己的认识与发现,并初步了解科技与人们生活的关系,从而萌发爱科学的情感。
2、引导幼儿通过体验、探究认识周围事物与现象,增强学习科学的兴趣,提升学习科学的能力。
3、充分利用社区、家长资源,增进家长对幼儿科学教育的认识,同时让家长通过参与活动了解幼儿园的课程理念,提升科学育儿经验。
v活动准备:
1、制定方案,提高认识,充分利用周一升旗、晨间谈话、主题活动、海报宣传等形式,开展科技节主题宣传活动,营造全园知晓、全园参与的浓厚氛围。
2、购买“科技节”需要的各种制作材料、布展材料、奖品、奖状。
3、准备开幕式“科技节”需要的各种制作材料、布展材料、奖品、奖状。
4、联系科技馆并做好相关的准备工作。
5、准备闭幕式“科技节”回放片,“科技节”发生的故事。
v活动地点:
幼儿园、科技馆
v活动时间:
两周
v活动形式:
活动参与
v人员安排:
成立“科技节”组委会。
1、组长:
园长,总指挥
2、副组长:
教学副园长或教学主任,总执行。
3、教学组:
负责组织“科技节”的开幕式、闭幕式和参观科技馆的工作。
4、后勤组:
负责材料购买,安排场地。
5、班级教师:
负责“科学知识知多少”有奖问答与家长义工工作。
6、综合组:
负责影像资料拍摄与宣传工作。
v系列活动内容:
1、“我身边的科学”亲子探究活动
2、“我的小发明”亲子作活动
3、趣味游戏
4、环保主题科幻画
5、“科学知识知多少”有奖问答
6、百米环保画绘画活动
7、参观科技馆
v活动流程:
“科技节”开幕式——“科技节”系列活动——“科技节”闭幕式
v活动过程:
(一)“科技节”开幕式
1、设计要点
开幕式相当于“科技节”的启动仪式,通过开幕式向全体幼儿及家长宣布该活动开始了。
同时,通过主持人对系列活动的介绍、园长鼓励性的讲话,以及通过观看“科技小电影”和大班表演的“我们爱科学”,帮助幼儿了解本次“科技节”的主要内容,激发幼儿参与“科技节”的兴趣。
2、活动要求
l“科技小电影”的选择要控制好时间,内容要能够激发幼儿对科学活动的兴趣。
l大班的科技活动表演需围绕“幼儿生活中发生的故事”,既要有趣味性,又要能鼓励幼儿养成良好的科学学习态度。
3、活动流程
9:
55——10:
00家长、幼儿入场
10:
00——10:
10主持人介绍“科技节”主要活动
10:
10——10:
15园长讲话并宣布“科技节”开始
10:
15——10:
25观看“科技小电影”
10:
25——10:
35大班科技活动表演
10:
35——10:
40活动结束,主持人小结电影内容,预祝“科技节”取得圆满成功,幼儿退场
(二)“科技节”系列活动
1、“我身边的科学”亲子探究活动
(1)设计要点
以家庭为单位,家长引导幼儿发现、关注并讨论“身边的科学”,以一周的时间用笔、相机时行记录,一周后交给班级老师。
教师在家委会的协助下,分小组组织家长和幼儿加以分享。
分享时以家庭为单位,家长与幼儿互相补充。
根据年龄班的不同,对幼儿发言的机会做相应调整。
最后,在“班级分享栏”进行全班展示。
(2)活动要求
l家长引导为主,鼓励幼儿积极参与。
l分享环节要鼓励幼儿大胆讲述自己的探究与发现,家长给予及时的补充与支持。
2、“我的小发明”亲子制作活动
(1)设计要点
在“我身边的科学”亲子探究活动的基础上,尝试亲子制作。
幼儿在家长的带动下,讨论制作方案、收集材料,开始制作工作。
制作完成后,以班级为单位组织评选活动。
大班幼儿互相打分,小、中班幼儿家长参与评选工作,每班选出2个园级参赛作品。
园级评选活动评委由大班幼儿代表、各年级组家长代表、教职工代表组成,集中评选,评出一等奖3个、二等奖6个、三等奖10个,最后进行“优秀制作展”。
(2)活动要求
家长要根据幼儿的年龄特点选择不同难度的制作,要结合幼儿的已有经验与兴趣开展活动;没有兴趣的幼儿可以不参加。
3、趣味游戏
(1)设计要点
开展2~3个趣味科学游戏,如吸乒乓球等,时间10分钟左右,依获胜情况得分。
(2)活动要求
要考虑小、中、大班不同幼儿的年龄特点,做好活动前的准备工作。
4、环保主题科幻画
(1)设计要点
幼儿积极参与科普活动,用手中的笔描绘科学幻想的世界。
(2)活动要求
l参加对象:
中、大班幼儿
l绘画内容要符合主题,充分体现对科学的幻想;尺寸规格一律为4开的纸,横竖画不限;将一份申报表贴在作品背面左下角。
l每班交5幅画。
5、“科学知识知多少”有奖问答
(1)设计要点
由骨干教师与家长代表整理“科学知识题库”,以班级为单位,每天选择几道题目,在晨谈、餐前等时间组织幼儿进行“趣味抢答”“看谁答得多”等活动,并发“小贴纸”进行奖励。
在熟悉题库后,大班幼儿还可以班级为单位进行全年级组“科学知识知多少”有奖问答。
(2)活动要求
l“科学知识题库”要围绕幼儿生活中的科学常识产生,内容要浅显、丰富。
先由各班家长、教师收集日常生活中的科学常识,如“十万个为什么”等,然后园部进行汇总、筛选,再下发。
要求家长在家庭中先丰富幼儿与之相关的科学知识。
l有奖问答的形式要考虑到幼儿的年龄层次,可以游戏的方式进行抢答,大班幼儿在活动中要注重竞赛性和集体荣誉感的培养。
l在幼儿园网站创设“快乐科技节进行时”宣传栏,及时记录并报道孩子们的活动。
6、百米环保画绘画活动
(1)设计要点
以年级组为单位,每个年级组负责一部分绘画内容,在教师的统筹指导下进行环保专题的绘画,要求幼儿结合生活中的实际经验,将眼中看到的、心中想到的用画面表现出来。
家长带领幼儿在生活中收集资料,丰富幼儿环保方面的经验。
(2)活动要求
l教师要整体规划,帮助幼儿画出心中的感受。
l不同年龄的幼儿其作画内容的选择和作画技巧的要求也要有所不同。
l大班幼儿应注重绘画作品的整理与合作意识的培养。
7、参观科技馆
(1)设计要点
以级组为单位,组织幼儿参观科技馆。
参观分为4个部分:
l参观前的准备及要求
l进入科技馆,听教师或讲解员进行讲解。
l实地操作。
l讨论与总结
(2)活动要求
l做好外出活动的组织与安全工作。
l教师要提前做好活动前的考察工作,根据科技馆的设置等具体情况有目的地组织幼儿进行参观,不同年龄班的幼儿其参观侧重点要有所不同。
(三)“科技节”闭幕式
1、设计要点
通过园长总结讲话、“科技节”回放片和分享“科技节”发生的故事等带领幼儿回顾本次“科技节”活动,为本次“科技节”表现突出的家庭和幼儿颁奖。
其中,“科技节”发生的故事分享环节可以安排2名家长和3名幼儿参加,家长发言时间为每个人4分钟,幼儿发言时间为每个人2分钟,重点围绕参与本次“科技节”活动所发生的令人印象深刻或者感人的故事,与全园幼儿分享。
2、活动要求
l“科技节”回放片和分享“科技节”发生的故事环节,要控制好时间,内容要能帮助幼儿回顾本次科技节的主要过程。
l颁奖环节,要做好人员、音乐、奖品等方面的组织工作。
3、活动流程:
9:
55——10:
00家长、幼儿入场
10:
00——10:
05园长总结讲话
10:
05——10:
15播放“科技节”回放片
10:
15——10:
20分享“科技节”发生的故事
10:
20——10:
30颁奖仪式
10:
30——10:
35结束,退场,主持人宣布“科技节”结束
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 科技节 活动 方案