中考复习专项综合全练中华传统文化含答案.docx
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中考复习专项综合全练中华传统文化含答案
专项综合全练(四)中华传统文化
一、单项选择题(共2题,共6分)
第1题(3分):
(2019浙江金华中考)“岁寒,然后知松柏之后凋也。
”(《论语》)中国古民居的窗户、门楼讲究图案装饰,为显示主人高洁、坚贞的志趣,常与“松”一起出现并具有固定文化内涵的一项是(D)
A梅、鹤B竹、兰C兰、鹿D竹、梅
解析
松、竹、梅经冬不衰,傲骨迎风,挺霜而立,精神可嘉,因其寒冬腊月仍能常青,因此,有“岁寒三友”之称。
正是因为它们面对风霜雨雪而无惧,历经数九寒冬而不凋的这种蕴含于内的顽强力量、外化于形的坚韧气质,千百年来始终激励着中华民族不畏风雨,不屈不挠,砥砺前行。
第2题(3分):
(2019浙江绍兴中考改编)绍兴兰亭景区有一副楹联,上联为“雅集鸿文传百代”,请从下列选项中找出它的下联(B)
A至乐无声唯孝悌B流觞韵事足千秋
C来听渔鼓唱前朝D愿无忘名士风流
解析
首先分析题干中所给的上联,“雅集鸿文传百代”的意思是:
文人雅士集会写下大作一代代地传承下去。
而“流觞韵事足千秋”的意思是:
古人于水渠旁饮酒集会,风雅之事足以流传千秋万世。
这两联内容相关。
从结构上来说,“流觞”与“雅集”相对,“韵事”与“鸿文”相对,“足千秋”与“传百代”相对。
二、综合性学习(共4题,共32分)
第3题(8分):
(2019山西中考)我国的书法艺术源远流长,名家名作灿若群星。
请赏读这幅被誉为“天下第一行书”的《兰亭序》(局部),并将“是日也”之后画线的短语用楷体正确、规范地书写在田字格内。
参考答案
解析
书写的要求是正确、规范、美观。
“是日也”之后的画线短语是“天朗氣清”,“气”可以写成简体“气”,也可以写成繁体“氣”,还可以倒过来写成“清氣朗天”。
第4题(8分):
(2019浙江衢州中考)阅读下面文字,在横线上填写正确答案。
妈妈和文文在江边散步。
文文 瞧,我们的城市多美呀!
妈妈(笑)那你就背两句应景的诗吧。
文文 我想到了白居易的“
(1)几处早莺争暖树 ,
(2)谁家新燕啄春泥。
妈妈 要是站在那叶小舟上,眼前的景象会让你想起什么诗句呢?
文文 王湾的“(3)客路青山外 ,(4) 行舟绿水前。
妈妈 看来诗歌没有白背哦!
(指着草地里的标语牌)这标语怎么只剩一半了呢?
“一花一草一木”三个“一”字连用倒也雅致。
你试试用三个“且”字对下半句,提醒人们文明赏花。
文文 (5)且 看 且 爱 且 护 ?
妈妈(微笑,点头)不错,很押韵。
两人走到古城墙遗址边。
文文 咦,这儿是“攀跃”,上次在车站看到的是“翻越”,到底哪个“yuè”字正确?
妈妈 两处标语都是提醒人们不要跨过阻拦物,你用“跃”和“越”组词不就能区别了吗?
文文 (恍然大悟)我知道了,应该“(6)把___攀跃
_____改为____攀越____。
妈妈(手机响,拿出看)你同学小涵的妈妈在家长群里发了条微信。
文文(嘀咕)又晒娃!
妈妈 (念)“周日录了一所名校,今天又收到另一所名校的补录,虽然一波三折,过程煎熬,但普娃进了牛校,诚惶诚恐,只有继续努力,才不会被碾成渣
文文 (噘嘴)妈,你给我念这个,是什么意思?
你是不是(7)觉得我不如别人家的孩子?
妈妈 怎么会?
妈妈也不喜欢她这种(8)炫耀
的口气。
文文 那你也可以晒娃呀,你发张咱俩的合影呗。
妈妈 好!
(合影。
发送微信。
)我再发一句话应对她:
“(9)这是我家的牛娃。
”“普娃普妈的普通生活。
”“日常人生的小确幸。
”
解析
第
(1)-(4)题考查古诗的理解型默写。
认真查看图片中的要素,相应地从白居易的《钱塘湖春行》和王湾的《次北固山下》中选择写景的句子填写即可。
第(5)题考查拟写标语。
标语的形式一般为两种:
简短的一句话,或者是简洁的上下句。
内容上要紧密围绕主题,观点鲜明,表意明确。
题中已经给出了上句,再写出下句即可。
上句指出了草地上的花草树木等,下句肯定是号召人们爱护它们,如“且看且爱且护、且看且爱且惜、且看且护且怜”等,而妈妈的话语中有“押韵”的赞赏,比较来看,第一句最好。
第(6)题考查词语的辨析。
“跃”意为“跳”。
“越”意为“跨过(阻碍);跳过”。
图片上的标语是告诫人们不要攀围栏而过,以免造成伤害,所以用“攀越”更合适。
第(7)-(9)题考查口语交际。
根据所给材料来看,小涵的妈妈在微信群说自己的孩子被两所名校录取,用了“牛校”一词来炫耀,而且“渣”一词很可能会对其他高考不利的家庭造成情感伤害。
就是其自谦的话中的“普娃、诚惶诚恐、渣”也让人觉得变了味。
第(7)题文文顺嘴的动作,暗示了她觉得妈妈看不起自己而生气。
第(8)题中评价小涵的妈妈说话的口气。
从前面的分析来看,肯定是填“炫耀”意思的词语。
第(9)题既然是对小涵的妈妈的回应,就应该紧扣住“普通”,表达出生活的幸福感。
第5题(8分):
(2019浙江温州中考)寻找“最美”对联。
根据内容,给下面三个地方选出相应的对联。
(1)永嘉上塘殿戏台( C )
(2)文成刘基庙( B )
(3)江心屿文天祥祠( A
)
A.侧身天地成孤注:
满目河山寄一舟。
B.占事考详,明有微验,开国文臣第一;运筹画计,动中机宜,渡江策士无双。
C.古往今来,多少英雄人物,功名利禄真亦假;天长地久,却看儿女柔情,离合悲欢实还虚。
解析
为三个地方选相应的对联,要注意抓住地点与对联中的关键词,据此选择。
(1)“戏台”上演绎的一般是英雄人物或爱情故事,故选C。
(2)“刘基”是明朝开国元勋,明初军事家、政治家、文学家,由“开国文臣第一”可知,“文成刘基庙”应选B。
(3)由“满目河山”“舟”等可知,“江心屿文天祥祠”对应的对联为A。
第6题(8分):
(2019江苏南京中考)你和小伙伴们组成探访小组,参加“身边的传统文化”综合性学习活动。
(1)传统美食,历久弥香。
探访小组首先想去考察美食项目。
先考察哪一种呢?
大家发生了分歧,于是,各自拟写一句话广告词,为喜爱的传统美食做广告。
(美食选择可参考右图)
你喜爱的传统美食:
鸭血粉丝汤千回百转,热血衷肠。
你拟写的广告词:
玉带糕:
吃了玉带糕,生活步步高。
(2)南京白局,妙趣横生。
这是一种传统的民间说唱艺术。
你想随探访小组去了解白局,妈妈却不同意,你将如何应对?
你:
妈妈,我今天要跟大家去白局社听听白局。
妈妈:
白局白局,白忙一局。
我看你还是在家刷刷题吧。
你:
妈妈,“白局”其实也可以这样理解:
白局白局,明白的是传统,打开的是格局。
我也是去学习啊!
(3)金陵金箔,名扬四海。
做了非遗小卡片后,探访小组打算深入了解金箔技艺,想去采访传承人。
你设计了两个采访问题。
(问题之间要有梯度)
非遗小卡片
问题一:
加工金箔的哪些工序对人工要求比较高?
问题二:
在科技发达的今天,哪些工序可以用科技代替人工?
(4)文化创意,魅力无限。
探访小组的成员们在“2019南京创意设计周”展览上,发现以夫子庙
“天下文枢”牌坊造型制作的笔架(见右图),都佩服设计师将文化元素融于生活物品的巧思。
大家想办一个班级文创展,你用说明的表达方式介绍自己设计的文创作品。
作品名称:
辟邪台灯
作品介绍:
辟邪台灯以六朝石刻辟邪的造型设计灯座,上面安装宫灯式的节能灯。
这个灯的好处是,当灯光亮起时,仿佛千年前的文明之光照到了眼前,令人浮想联翩。
解析
(1)拟写广告词首先要紧扣主题,要让人一眼就能看出是为哪种美食而写;其次语言简洁明确,句式整齐;第三要讲究技巧,有创意,可运用修辞,尽量押韵。
(2)这是一道听辨类的口语交际题。
听话,要能够抓住说话人话语的中心和焦点,并能听出弦外之音;理清说话人话语中的层次,把握说话人的心理和表达的意愿。
说话,要能够抓住情境,弄清对方的意思;语言要简明、得体,符合语境。
此题中,妈妈抓住“白局”这一关键词,借助“白局”的字面意思,表达自己的意愿,希望孩子在家学习。
所以在回答时,要注意“言之有礼”,有称谓;“言之有物”,对“白局”进行解释,表达自己的意愿。
(3)这是一道采访类的实践探究题。
设计采访的问题要注意以下几个原则:
①围绕主题,所提的问题必须围绕活动的主题;②简洁明了,采访的问题切忌杂而乱;③直奔主题,不绕弯子。
认真阅读“非遗小卡片”,尤其要重点阅读“概述”部分,提炼出与金箔技艺相关的信息:
工序多、打箔工序最辛苦、切箔要求高、技术精湛的师傅需要多年培养。
围绕这些信息设计采访的问题,不可重复,要有梯度。
(4)首先在脑海中要有文创作品的成品图,审清构图要素,然后用说明性的语言表述,注意说明顺序。
三、阅读(共7题,共23分)
(一)(2019广东广州中考)阅读下面这首古诗,然后回答问题。
野望
王绩
东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
7.(3分)
诗句“牧人驱犊返,猎马带禽归”描绘了一幅什么样的画面?
牧人驱赶着牛群回家,猎人们带着收获的猎物回家,好一派田园气象。
8.(3分)
尾联抒发了诗人怎样的感情?
请简要分析。
举头四望,身边竟无相识的熟人或朋友,无人共分此刻的心情,惘然若失,只好唱起《采薇》之歌,与伯夷、叔齐共享心境,抒发诗人孤独无依的荒凉之感和隐逸山林之志。
(二)(2019湖南岳阳中考改编)阅读下面古诗,然后回答问题。
九日送别
[唐]王之涣
蓟庭[注]萧瑟故人稀,何处登高且送归。
今日暂同芳菊酒,明朝应作断蓬飞。
[注]蓟(jì)庭:
地名。
9.(3分)
请简要分析“今日暂同芳菊酒”中的“暂”字的妙处。
一个“暂”字,把作者和朋友分别时的依依不舍,转念又觉即使悲切也无济于事,还不如今天忘却离别的忧伤,高高兴兴,开怀同饮菊花美酒这样复杂的情感淋漓尽致地表现出来了。
10.(4分)
从全诗看,末句写“断蓬”有什么用意?
“断蓬”就是飞蓬,时值深秋,蓬草枯黄断根,遇风飞旋。
作者用“断蓬”暗喻:
明日一别,就像那飞蓬一样,不知道何时才能够再见。
表现出诗人对和朋友此时的相遇十分珍惜,对即将的离别万分悲伤。
(三)(2019山东泰安中考)阅读下面的文言文,完成文后题目。
王祯,字维祯,吉水人。
成化初,祯由国子生授州通判。
二年,荆、襄石和尚起义反明,进攻四川巫山。
督盗同知①王某者怯不救。
祯面数之,即代勒所部民兵,昼夜行。
至则城已陷,贼方聚山中。
祯击杀其魁,余尽遍,乃抚伤残,招溃散。
甫三日,贼复劫大昌。
祯趣同知行,不应。
瞿塘卫指挥曹能、柴成两人,与王素党结避祸,多方诡辞庇之。
激祯曰:
“公为国出力,肯复行乎?
”祯即请往,两人伪许相左右。
祯上马,夹二人与俱,与贼夹水阵。
既渡,两人见贼即走。
祯被围半日,误入淖②中,贼执欲降之,祯大骂。
贼怒,断其喉及右臂,祯死。
从行者奉节典史及部六百余人皆死。
自死所至府三百余里,所乘马奔归,血淋漓,毛尽赤。
众始知祯败,往觅尸,面如生。
子广鬻③马为归资,王同知得马,不偿直,竞徒手得之。
榇④既行,马夜半哀鸣。
同知起视之,乌骤前啮项,捣其胸,翌日呕血死。
[节选自《明史·王祯传》(有删节)]
[注]①同知:
官名。
②掉:
nào,烂泥。
③鬻:
yù,卖。
④榇:
chèn,棺材。
11.(3分)解释下列句中加线的词语。
①祯面数之。
责备(数落)
②祯击杀其魁,余尽适。
首领
③两人见贼即走。
逃跑
12.(4分)把下列两个句子翻译成现代汉语。
①至则城已陷,贼方聚山中。
译文:
(等他们)赶到时,(巫山)城已经陷落,贼兵正聚集于山中。
②马骤前啮项,捣其胸,翌日呕血死。
译文:
马突然冲上前来咬住他的脖子,撞击他的胸膛,第二天(王某)吐血而死。
13.(3分)王祯身上体现了什么精神?
文章第二段写战马是否多余?
请简要分析。
王祯身上体现了忠义和牺牲精神。
一是勇于担当。
面对百姓遭受叛军伤害,指责王同知失职,并亲自带兵上阵杀敌。
二是不惧生死。
身陷敌手,拒不投降,视死如归。
不多余。
用战马长途奔归、啮项复仇,衬托了王祯的忠义精神。
解析
[参考译文]
王祯,字维祯,吉水人。
成化初年(1465),王祯由国子生授夔州通判。
成化二年,荆、襄石和尚起义反对明朝,大军进攻四川巫山。
督盗同知王某胆怯不敢救援,王祯当面指责他,自己领王某所部民兵,昼夜兼程赶去援救。
(等他们)赶到时,(巫山)已经陷落,贼兵正聚集于山中。
王祯驱兵进剿,杀贼兵首领,其余逃走。
接着又安抚伤残士卒,招集被贼兵击溃逃散的官兵。
刚刚过了三天,贼兵转攻四川大昌。
王祯催促王同知出兵,同知不肯。
瞿塘卫指挥曹能、柴成二人,一向和王同知勾结在一起来躲避灾祸,多次使用诡辩的话语袒护他。
他们故意激王祯说:
“您为国出力,肯再带兵出战吗?
”王祯立即答应,曹、柴二人假称愿为王祯的左右手。
王祯上马,此二人与其一起,与贼兵隔水摆开战阵。
渡河后,(一见贼兵)二人就逃走了。
王祯被贼兵围困,陷入泥淖之中,为贼兵所俘。
贼兵要他投降,他破口大骂。
贼兵大怒,先割断他的喉咙,再砍断他的右臂,王祯死去。
随行的奉节典史及部卒六百余人都被杀死。
从(王祯)死的地方到他家三百多里路,(王祯的)马跑回家中,血水不停地流下,鬓毛全部变成红色。
众人才知道王祯已经战败,前往寻找王祯的尸首,(王祯)脸像活人一样。
王祯的儿子王广卖掉马作为盘缠,而王同知心思在马上,不按马的价值出钱,最终白白地得到了它。
王祯的棺材已经启程,这匹马在半夜里发出哀鸣。
王同知起床去马厩查看,它突然冲上前来咬住他的脖子,撞击他的胸膛,第二天王同知吐血而死。
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