八年级语文试题新人教版八年级语文上册第二单元达标.docx
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八年级语文试题新人教版八年级语文上册第二单元达标
第二单元达标训练题
(时间90分钟,满分100分)
一、积累运用
1、下列加点字注音无误的一项是()(3分)
A.诘问(jié)蹒跚(pán)尴尬(jiè)伛偻(yǔ)
B.吊唁(yàn)烦躁(zào)愧怍(zuò)差使(chāi)
C.霹雳(pì)颓唐(tuí)磨难(nán)掳走(lǔ)
D.憎恶(è)擦拭(shì)滞笨(zhì)伎俩(jì)
2、下列词语中没有错别字的一项是()(3分)
A.轻篾幽怨穷愁缭倒祸不单行
B.摔跤亏空家庭锁屑深不可测
C.惊异疮疤触目伤怀微不足道
D.唏嘘狼藉大庭广众举著提笔
3、下列词语解释错误的一项是()(3分)
A.震悚:
身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
毫不相干:
一点关系也没有。
B.烦琐:
烦恼而琐碎。
平易近人:
非常平淡,容易接近。
C.狼藉:
乱七八糟的样子。
情郁于中:
感情积聚在心里。
D.尴尬:
神色、态度不自然。
念念不忘:
老是思念,不能忘记。
4、依次填入下面横线上的词语,最恰当的一项是( )(3分)
一到夏天,睡觉时她又两脚两手,在床中间一个“大”字,得我没有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经得那么热。
A.张开 摆开 压 烤 B.伸开 摆成 挤 烤
C.张开 摊成 挤 烘 D.伸开 摊成 压 烘
5、用词造句不恰当的一项是()(3分)
A.诧异:
听了这突如其来的消息,大家都很诧异。
B.蹒跚:
望着蹒跚远去的父亲,我的泪涌了出来。
C.和睦:
老师的脸上总是带着慈祥和睦的笑容。
D.焦灼:
他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句,郑重地装进信封,然后,把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。
6、根据拼音写汉字或给加点字注音:
(6分)
奔丧()震sǒng()取缔()
交xiè()呵chì()踌躇()
7、默写:
(6分)
1)《长歌行》中表达珍惜韶光,及早奋发进取的人生哲理的诗句,。
2)树树皆秋色,。
3)《早寒江上有怀》中表达诗人思乡、思亲之情的诗句,
4),波撼岳阳城。
8、填空:
《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的,我们学过的文章还有、也选自于同一部。
(3分)
9、在下列语句间连线,使之构成四幅对联。
(4分)
黑发不知勤学早不尽长江滚滚来
竹直心虚乃吾友一城山色半城湖
无边落木萧萧下白首方悔读书迟
四面荷花三面柳水性淡泊是我师
10、指出下列各句所用的表达方式。
(6分)
(1)虽然背地里说人长短不是好事,但倘使要我说句真心话,我可只得说:
我实在不大佩服她。
()
(2)唉!
我不知何时再能与他相见!
()
(3)我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
()
二、阅读理解
(一)
到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。
父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房,甚是仔细。
但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。
其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有甚么要紧的了。
他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。
我两三回劝他不必去。
他只说,“不要紧,他们去不好!
”
我们过了江,进了东站。
我买票,他忙着照看行李。
行李太多了,得向脚夫行些小费,才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可。
但他终于讲定了价钱;就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。
他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们直是白托!
而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己吗?
唉,我现在想想,那时真是太聪明了!
11、父亲为什么一定要送我上车,并且嘱咐了那么多话?
分析正确的一项是()(2分)
A.因为他爱子情深。
B.因为我太不聪明。
C.因为外人不可信。
D.因为他有点迂。
12、“我”“总觉得他说话不大漂亮,非自己插嘴不可”的原因是()(2分)
A.认为父亲为小费斤斤计较,有碍脸面。
B.父亲普通话不标准,给“我”丢脸。
C.要显示自己比父亲的语言水平高。
D.父亲笨嘴舌,辞不达意。
13、文段最后一句“唉,我现在想想,那时真是太聪明了”的正确理解是()(3分)
A.我很聪明,知道托茶房是白托。
B.悔恨当时没有体会到父亲的深情。
C.悔恨自己不理解父亲的聪明。
D.为自己过去的聪明而自豪。
(二)
玩的时候倒是没有什么,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。
大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!
”
我似乎遇着一个晴天霹雳,全体都震悚起来,赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
这又使我发生新的敬意,别人不肯做,或不能做的事,她却却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
书的模样,到现在还在眼前,可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子。
纸张很黄;图像也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。
但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。
14、文中的“三哼经”也就是指,这是说的,说明了人物的特点。
(3分)
15、当阿长来问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的?
这种想法表现了“我”的什么心理?
(2分)
16、文中“我”对阿长的态度发生了怎样的变化?
是什么原因产生这样的变化?
(3分)
17、请用文中的一个词概括所得到的书的模样。
为什么说是作者“最为心爱的宝书”?
(2分)
(三)父亲
窗外,一个蹒跚的背影。
父亲?
!
我的心一颤,虽然知道父亲今天该送钱来,但想不到父亲这么一大早便来了。
“爸......”我欲言却止,在出口的刹那,我发现了所有语言的苍白。
“车误了,本想赶在上课前来的。
”父亲边掏钱边愧疚地笑了笑,是那种沧桑的笑。
知天命的人了,为了工作操劳,为了生活奔波,为了儿女们的前途牵肠挂肚,岁月在他的脸上刻下了纵横的山川。
我忽然觉得鼻子酸酸的,心里有种沉甸甸的苦涩。
“你又瘦了。
”怜爱从父亲的眼上眼神和声音里泛溢而出,“得注意身体——现在上什么课?
”
“哦,数学。
”
“数学!
那,我走了,快上课去!
”
父亲说着便匆匆转身下楼梯,那微跛的左脚支着稍胖的身躯,颤颤地一级一级艰难而下。
望着蹒跚的背影,我不知道是什么模糊了我的视线。
坐在教室里,心久久不能平静。
满脑子是父亲拖着微跛的脚一颤一颤的蹒跚背影,和他脸上那记载了风霜的纵横交错的山川。
这节课,黑板上的xyz在眼前飘来荡去。
下课了,同学喊楼下有人找。
我走出去,楼下站的赫然是父亲!
我飞奔而下。
泪水滚烫着我的心。
“也没什么,”父亲故作轻松地一笑,“刚才看你脸色苍白,想再问问你是不是身体有问题。
”
父亲,他就为了这句话而拖着微跛的脚在瑟瑟的秋风中站了一节课!
那一瞬间,我忽然发现,这沧桑的笑容,是那么的刻骨铭心......
18、“我发现了所有语言的苍白”是因为(2分)
19、父亲在送钱给“我”的过程中所说的几句话,都很简短,但都表达出对“我”的关心。
请举出一例,并说说父亲关心“我”什么?
(2分)
20、父亲为什么要“匆匆转身”离去?
哪些词语写出了他行动的艰难?
(3分)
21、作者在叙事中很注意渲染“我”的感情变化,并以此有力地烘托父亲对“我”的爱。
请从文中摘出相关语句填在横线上。
(4分)
“我的心一颤”→→
→“泪水滚烫着我的心”
22、读了本文,请你试举一例谈谈生活中对父亲的感受。
(2分)
三、写作
自拟题目,以“爱”为话题,写一篇记叙文,不少于500字。
要求中心明确,条理清晰,详略得当。
要有自己的体察和感悟。
(30分)
第二单元过关检测试题
一、积累运用
1、B2、C3、B4、B5、C6、sāng悚dì卸斥chóu7、1)少壮不努力,老大徒伤悲。
2)山山唯落晖3)乡泪客中尽,孤帆天际看。
4)气蒸云梦泽8、《朝花夕拾》,《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》9、“黑发”对“白首”、“竹直”对“”水性、“无边”对“不尽”、“四面”对“一城”10、
(1)议论
(2)抒情(3)描写
二、阅读:
(一)11、A12、A13、B
(二)14、《山海经》;阿长;不识字,没文化。
15、“我”认为对她说了也没什么用,但既然来问,又不好不说,表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。
16、由怨恨转变为充满敬意;因为“别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功”,帮“我”买到了宝书,实现了“我”的心愿。
17、“粗拙”;因为这书来之不易,而且是我最初得到的,是我一直念念不忘的,而且是由一个谁也想不到的人给我买来的,当时给了我极大的震动,让我产生感激和“新的敬意”。
(三)18、无法用语言表达内心的感情。
19、“得注意身体——现在上什么课?
”既关心我的身体,又关心我的学习。
20、怕影响“我”上课;“颤颤地”“蹒跚”“艰难”21、“心里有种沉甸甸的苦涩”,“心久久不能平静”22、略
三、写作(略)
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