最新黄冈小状元小学二年级数学下册复习与整理卷(汇总)Word文档下载推荐.doc
- 文档编号:6009644
- 上传时间:2023-05-05
- 格式:DOC
- 页数:6
- 大小:1.93MB
最新黄冈小状元小学二年级数学下册复习与整理卷(汇总)Word文档下载推荐.doc
《最新黄冈小状元小学二年级数学下册复习与整理卷(汇总)Word文档下载推荐.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新黄冈小状元小学二年级数学下册复习与整理卷(汇总)Word文档下载推荐.doc(6页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
a:
35:
{i:
0;s:
27327:
"扎兰屯市招聘警务人员试题及答案解析@#@ 一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@@#@ 错选、多选或未选均不得分。
@#@)@#@ 1、商品的价值量是由生产这种商品的社会必要劳动决定的。
@#@”这句话体现了()。
@#@@#@ A、商品供求之间的关系@#@ B、价格围绕着价值上下波动@#@ C、价值规律的基本内容@#@ D、买方市场和卖方市场的不平衡@#@ 【答案】C@#@ 【解析】商品的价值量是由生产这种商品的社会必要劳动决定的,故价值决定价格。
@#@这是价值规律的基本内容。
@#@@#@ 所以选择C。
@#@@#@ 2、公文对结构的要求是()。
@#@@#@ A、完整@#@ B、生动@#@ C、突出@#@ D、简明@#@ 【答案】A@#@ 【解析】公文对结构的要求是完整。
@#@故选A。
@#@@#@ 3、关于秦岭一淮河一线的分布描述正确的是()。
@#@@#@ A、与800mm等降水量线大体一致@#@ B、是种植业与畜牧业分布的界线@#@ C、是湿润区和半湿润区的界线@#@ D、与1月份零度等温线一致@#@ 【答案】ACD@#@ 【解析】秦岭一淮河一线是800mm等降水量、湿润区和半湿润区、1月份零度等温线的界线。
@#@故选ACD。
@#@@#@ 4、下列观点不属于达尔文进化理论的是()。
@#@@#@ A、生物在代代相传的繁育过程中都有可能发生变异@#@ B、变异的长期积累,导致各个物种出现千变万化@#@ C、变异是长期存在、逐步发展的,进化是逐渐发生的@#@ D、生物进化不是“适者生存”,而是“幸者生存”@#@ 【答案】D@#@ 【解析】以“物竞天择,适者生存”为核心观点的达尔文进化论,认为一切生物都经历了一个由低级向高级,1由简单到复杂的发展过程。
@#@故选D。
@#@@#@ 5、公文写作前的准备工作包括()。
@#@@#@ A、确定行文目的要求@#@ B、选择文种@#@ C、确定公文日期@#@ D、确定主题@#@ 【答案】ABD@#@ 【解析】本题考查的是公文。
@#@公文写作前的准备工作包括确定行文目的要求、选择文种、确定主题。
@#@故本题选择ABD选项。
@#@@#@ 6、×@#@市公安局告知市民施工断路使用的文种是()。
@#@@#@ A、决定@#@ B、公告@#@ C、通报@#@ D、通告@#@ 【答案】D@#@ 【解析】通告适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项。
@#@事务性通告是指向有关对象广泛告知某一问题或特定工作而制发的有关事宜的文告。
@#@如《×@#@×@#@市公安局关于×@#@×@#@路施工断路的通告》。
@#@@#@ 7、社会主义的根本任务是()。
@#@@#@ A、解放和发展生产力@#@ B、共同富裕@#@ C、公有制为主体@#@ D、社会和谐@#@ 【答案】A@#@ 【解析】社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
@#@其中,根本任务是解放生产力和发展生产力;@#@根本制度是消灭剥削、消除两极分化;@#@根本目的是最终达到共同富裕。
@#@故选A。
@#@@#@ 8、产业经济学是一门融合了()基本理论的应用性经济学科。
@#@@#@ A、经济学@#@ B、管理学@#@ C、文化学@#@ D、伦理学@#@ 【答案】ABC@#@ 【解析】产业经济学是一门融合了经济学、管理学与文化学基本理论的应用性经济学科。
@#@就学科性质而言,它属于应用经济学的范畴。
@#@@#@ 9、在字体字号的选用上,公文的正文一般用()。
@#@@#@ A、三号仿宋体字@#@ B、四号宋体字@#@ C、四号楷体字@#@ D、五号黑体字@#@ 【答案】A@#@ 【解析】公文的标题基本要求为二号宋体字。
@#@正文要求是三号仿宋体字。
@#@@#@ 10、人们因胃酸分泌过多所食用的“抗酸剂”主要成分可能是()。
@#@@#@ A、氢氧化亚铁@#@ B、碳酸氢钠@#@ C、碳酸锂@#@ D、氢氧化钾@#@ 【答案】B@#@ 【解析】因胃酸分泌过多所食用的“抗酸剂”主要成分为碳酸氢钠,可用于缓解胃酸过多引起的胃痛、胃灼热感(烧心)、反酸等症状。
@#@@#@ 11、公文写作前的准备工作包括()。
@#@@#@ A、确定行文目的要求@#@ B、选择文种@#@ C、确定公文日期@#@ D、确定主题@#@ 【答案】ABD@#@ 【解析】本题考查的是公文。
@#@公文写作前的准备工作包括确定行文目的要求、选择文种、确定主题。
@#@故本题选择ABD选项。
@#@@#@ 12、在文件拟稿中,如果要引用某份公文,应当()。
@#@@#@ A、仅引发文字号@#@ B、先引发文字号后引文件标题@#@ C、仅引文件标题@#@ D、先引文件标题后引文件发文字号@#@ 【答案】D@#@ 【解析】在文件拟稿中,如果要引用某份公文,应当先引标题,后引发文字号。
@#@故选D。
@#@@#@ 13、企业产品成本的降低意味着()。
@#@@#@ A、生产单位产品耗费的活劳动和物化劳动的增加@#@ B、生产单位产品耗费的活劳动和物化劳动的减少@#@ C、生产单位产品耗费的活劳动和物化劳动的不变@#@ D、生产单位产品耗费的活劳动和物化劳动的总和固定@#@ 【答案】B@#@ 【解析】活劳动是指人的劳动,物化劳动是指生产资料是死劳动。
@#@成本由c+v组成,它的降低意味着c降低,表现为不变资本消耗的减少;@#@同时也可以表现为v的减少。
@#@故选B。
@#@@#@ 14、下列哪一项不属于公共管理的特性()。
@#@@#@ A、独占性@#@ B、以公共利益的实现为目标@#@ C、必须接受公众的监督@#@ D、竞争性@#@ 【答案】D@#@ 【解析】D项“竞争性”不属于公共管理的特性,而是企业组织的特性。
@#@@#@ 15、“从一个较长的历史时期来说,改革会使人人受益”,但“改革不是一首田园诗,它伴随着眼泪和痛苦”。
@#@@#@ 对这两句话包含的哲学道理理解正确的是()。
@#@@#@ A、量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果@#@ B、事物的发展是前进性和曲折性的统一@#@ C、矛盾的主要方面规定事物的性质@#@ D、矛盾双方在一定条件下相互转化@#@ 【答案】B@#@ 【解析】发展是前进性和曲折性的统一,方向是前进的,道路是曲折的。
@#@较长时期来说,改革使人人受益体现方向的前进性;@#@伴随眼泪和痛苦体现道路的曲折性。
@#@故选B。
@#@@#@ 16、杜甫诗云,“晓看红湿处,花重锦官城”;@#@李白诗云,“锦城虽云乐,不如早还家”。
@#@诗句中的“锦官城”和“锦城”均指的是()。
@#@@#@ A、重庆@#@ B、成都@#@ C、杭州@#@ D、苏州@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ “晓看红湿处,花重锦官城”出自杜甫的《春夜喜雨》,其中“锦官城”指的是成都。
@#@@#@ “锦城虽云乐,4不如早还家”出自李白的《蜀道难》,其中“锦城”也指成都。
@#@因此B项正确。
@#@@#@ 17、请求批准函的正文,可写()等结语。
@#@@#@ A、“妥否,请批复”@#@ B、“可否,请批准”@#@ C、“请予请示”@#@ D、“请批准”、“请予批准”@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ “请求批准函”是“函”的一种。
@#@@#@ “函”属于平行文,结束语多用商请的语气,如“当否,请予批准”或“请予批准为荷”,而不能用“请批复”、“特此请示”等,因此@#@ A、C两项排除。
@#@D项的语气比较生硬,不如B项合适。
@#@@#@ 18、判决书的正文的组成部分是()。
@#@@#@ A、案件事实@#@ B、判决理由@#@ C、合议庭成员署名@#@ D、判决结果@#@ 【答案】ABD@#@ 【解析】合议庭成员署名不属于判决书的正文部分内容。
@#@@#@ 19、判决书的正文的组成部分是()。
@#@@#@ A、案件事实@#@ B、判决理由@#@ C、合议庭成员署名@#@ D、判决结果@#@ 【答案】ABD@#@ 【解析】合议庭成员署名不属于判决书的正文部分内容。
@#@@#@ 20、以下不属于公文的发文办理的环节是()。
@#@@#@ A、审核@#@ B、用印@#@ C、拟办@#@ D、签发@#@ 【答案】C@#@ 【解析】拟办是公文收文办理的环节。
@#@@#@ 21、提升企业核心竞争力、促进产业升级的最直接有效的途径是()。
@#@@#@ A、品牌营销@#@ B、扩大规模@#@ C、降低成本@#@ D、创新发展@#@ 【答案】D@#@ 【解析】创新是企业提升核心竞争力、促进产业升级的最直接有效的途径。
@#@故选D。
@#@@#@ 22、下列公文发文办理的顺序正确的是()。
@#@@#@ A、草拟签发审核用印@#@ B、草拟复核用印编号@#@ C、审核签发编号用印@#@ D、签发编号缮印封装@#@ 【答案】C@#@ 【解析】公文发文办理的顺序为:
@#@草拟、会商、审核、签发、编号、注发、复核、缮印、用印、登记、封装、分发。
@#@@#@ 23、绝对真理和相对真理的关系是()。
@#@@#@ A、绝对真理通过相对真理表现出来@#@ B、相对真理中包含着绝对真理的成分@#@ C、相对真理和绝对真理没有固定不变的界限@#@ D、任何真理都是相对真理和绝对真理的统一@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】本题考察绝对真理和相对真理的关系,任何真理都是相对真理和绝对真理的统一。
@#@@#@ 24、公文标题中,()是不能省略的。
@#@@#@ A、文种@#@ B、事由@#@ C、机关名称@#@ D、发送机关@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题考查的是公文标题的构成要素。
@#@标题可以是完全式的标题,也可以是不完全式的标题。
@#@一个完全式的标题是机关+事由+文种三大要素构成。
@#@不完全式的标题当中可以省略机关,可以省略事由,但是唯一文种是不可以省略的。
@#@故本题选择A选项。
@#@@#@ 25、古人信奉“五德终始说”,认为朝代与金、木、水、火、土五行相对应,朝代更替源于五行相克。
@#@周朝尚红色、属火,那么秦朝尚黑色、属()。
@#@@#@ A、金@#@ B、木@#@ C、水@#@ D、土@#@ 【答案】C@#@ 【解析】五行相克的次序是:
@#@金克木、木克土、土克水、水克火、火克金。
@#@周属火,秦克周,根据五行相克“水克火”,故秦承水德,因此C项正确。
@#@@#@ 26、新时期现代化建设中具有全局意义的三大问题是()。
@#@@#@ A、变化、发展、改革@#@ B、改革、发展、开发@#@ C、改革、发展、稳定@#@ D、创新、改革、发展@#@ 【答案】C@#@ 【解析】改革、发展、稳定,是新时期现代化建设中具有全局意义的三个大问题。
@#@正确认识和处理改革、发展、稳定三者的关系,是我们在整个现代化建设过程中都必须牢牢把握和坚持的一个重要方针。
@#@改革是动力,发展是目的,稳定是前提。
@#@故选C。
@#@@#@ 27、下列加点的词语古今异义的是()。
@#@@#@ A、窈窕淑女,君子好逑@#@ B、丈夫亦爱怜其少子乎@#@ C、孔雀东南飞,五里一徘徊@#@ D、因利乘便,宰割天下,分裂河山@#@ 【答案】B@#@ 【解析】A项中“淑女”古今意思都是“贤良美好的女子”。
@#@B项中“丈夫”指成年男子,在现代汉语中则指已婚女子的配偶,与“妻子”相对。
@#@C项中“徘徊”古今意思都是在一个地方来回地走,比喻犹豫不决。
@#@D项中“分裂”古今意思都是将整个事物分开。
@#@@#@ 28、商品的价值量是由生产这种商品的社会必要劳动决定的。
@#@”这句话体现了()。
@#@@#@ A、商品供求之间的关系@#@ B、价格围绕着价值上下波动@#@ C、价值规律的基本内容@#@ D、买方市场和卖方市场的不平衡@#@ 【答案】C@#@ 【解析】商品的价值量是由生产这种商品的社会必要劳动决定的,故价值决定价格。
@#@这是价值规律的基本内容。
@#@所以选择C。
@#@@#@ 29、现代市场体系的首要特征是()。
@#@@#@ A、统一性@#@ B、有序性@#@ C、开放性@#@ D、竞争性@#@ 【答案】A@#@ 【解析】统一性是指打破地方、部门间的分割和封锁,是现代市场体系的核心和灵魂。
@#@现代市场体系处于不断丰富和发展过程之中,它不仅包括消费品和生产资料等商品市场,而且包括资本市场、劳动力市场、技术市场、信息市场以及房地产市场等生产要素市场。
@#@现代市场经济只有借助于完整的市场体系,才能有效地配置资源。
@#@故选A。
@#@@#@ 30、抄送机关是除()外需要执行或者知晓公文内容的其他机关。
@#@@#@ A、发文机关@#@ B、印文机关@#@ C、主送机关@#@ D、不相隶属机关@#@ 【答案】C@#@ 【解析】发文机关就是公文制发的机关。
@#@印发机关不是指公文的发文机关,而是指公文的印制主管部门,一般应是各机关的办公厅(室)或文秘部门。
@#@公文的抄送机关是指除主送机关外需要执行或知晓公文内容的其他机关。
@#@故选C。
@#@@#@ 31、下列加点的词语古今异义的是()。
@#@@#@ A、窈窕淑女,君子好逑@#@ B、丈夫亦爱怜其少子乎@#@ C、孔雀东南飞,五里一徘徊@#@ D、因利乘便,宰割天下,分裂河山@#@ 【答案】B@#@ 【解析】A项中“淑女”古今意思都是“贤良美好的女子”。
@#@B项中“丈夫”指成年男子,在现代汉语中则指已婚女子的配偶,与“妻子”相对。
@#@C项中“徘徊”古今意思都是在一个地方来回地走,比喻犹豫不决。
@#@D项中“分裂”古今意思都是将整个事物分开。
@#@@#@ 32、“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”,这一著名诗句包含的哲理是()。
@#@@#@ A、物质运动的客观性和时空的主观性的统一@#@ B、物质运动的无限性和时空的有限性的统一C、时空的无限性和有限性的统一@#@ D、运动的绝对性和静止的相对性的统一@#@ 【答案】D@#@ 【解析】运动是绝对的,静止是相对的,物质是运动的绝对性和静止的相对性的统一。
@#@@#@ “坐地日行八万里,巡天遥看一千河”,这一著名诗句就体现了这一哲理。
@#@故选D。
@#@@#@ 33、随着科学技术的发展,人类已经制造出诸如醋酸纤维、聚苯乙烯、合成橡胶等自然界原本不存在的化合物,其数量已达数百万种。
@#@这一情况说明()。
@#@@#@ A、物质世界是人类所创造的@#@ B、人类通过实践将“自在之物”转化为“为我之物”@#@ C、物质世界依赖于人的意识而存在@#@ D、人造物质可以脱离天然物质而存在@#@ 【答案】B@#@ 【解析】人类创造出自然界本来不存在的东西,说明人类可以改造物质世界,但是这并不意味着物质世界是人类创造的,人类是在自然界已有物质基础上对自然界进行的改造,人造物质不能脱离天然物质而存在,故@#@ A、D选项错误,另外,物质决定意识,意识具有能动的反作用,故C选项错误。
@#@故本题答案为B。
@#@@#@ 34、自动稳定器的作用表现在()。
@#@@#@ A、经济繁荣时,税收减少@#@ B、经济繁荣时,救济增加@#@ C、经济萧条时,税收增加@#@ D、经济萧条时,税收减少@#@ 【答案】D@#@ 【解析】自动稳定器就是能在经济出现周期性变化时自动对经济产生稳定作用的机制。
@#@自动稳定器的作用就是反周期,比如税收,拿累进税来讲,假如经济处在繁荣时期,大家收入高了,税收就会加重,从而减少居民和企业收入,反之,经济不景气时,收入降低,税收就减少了,因此可以让企业和居民保留更多的收入,因此税收在这里起到了一个调节的作用。
@#@@#@ 35、随着市场经济的建立,事业单位要具备活力和生机,建立新型的事业人事管理制度,人事制度必须围绕“因事择人、因人任用、事得其人、()”这一中心开展。
@#@@#@ A、人尽其才@#@ B、各司其职@#@ C、各安其位@#@ D、人事匹配@#@ 【答案】A@#@ 【解析】随着市场经济的建立,事业单位要具备活力和生机,建立新型的事业人事管理制度,人事制度必须围绕“因事择人、因人任用、事得其人、人尽其才”这一中心开展。
@#@故选A。
@#@@#@ 36、根据决策目标的影响程度不同,决策可以分为()。
@#@@#@ A、战略决策和战术决策@#@ B、单目标决策和多目标决策@#@ C、程序性决策和非程序性决策@#@ D、常规决策和重复决策@#@ 【答案】A@#@ 【解析】根据不同的标准,决策可以划分为不同的类型。
@#@根据决策目标的多寡,可以分为单目标决策和多目标决策;@#@根据决策问题的重复程度不同,可以划分为程序性决策和非程序性决策。
@#@因此B项和C项不是正确答案,D项说的实际上是同一种决策,即程序性决策。
@#@@#@ 37、在商品经济条件下,价值规律的作用体现在()。
@#@@#@ A、调节资源配置和经济活动@#@ B、理顺分配关系。
@#@避免两极分化@#@ C、刺激生产者改进技术。
@#@提高劳动生产率@#@ D、促使商品生产者在市场竞争中实现优胜劣汰@#@ 【答案】ACD@#@ 【解析】价值规律在商品经济中,主要作用表现在以下三个方面:
@#@@#@
(1)调节生产资料和劳动力在社会生产的各部门之间的分配。
@#@@#@
(2)刺激商品生产者改进技术,改善经营管理.提高劳动生产率.促进社会生产力的发展。
@#@@#@ (3)促使商品生产者在市场竞争中实现优胜劣汰。
@#@在商品经济中,各个商品生产者的生产条件是不同的。
@#@故本题答案选ACD。
@#@@#@ 38、资本主义经济危机的实质是()。
@#@@#@ A、生产相对过剩@#@ B、整个社会经济生活陷入混乱@#@ C、商品买卖脱节@#@ D、金融企业倒闭@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题考查的是资本主义经济危机的实质。
@#@所谓资本主义经济危机,是指与资本主义经济制度直接有关,由资本主义经济制度因素引起的经济危机,即生产相对过剩的经济危机。
@#@因此,资本主义经济危机的实质是生产相对过剩的危机。
@#@故本题选A。
@#@@#@ 39、实施西部大开发战略要统筹规划,突出重点。
@#@其哲学依据是()。
@#@@#@ A、同一矛盾的双方,其地位、作用是不平衡的@#@ B、在复杂事物发展过程中,不同矛盾地位、作用是不平衡的@#@ C、矛盾普遍存在,必须一分为二地看问题@#@ D、一切事物都在发展,必须用发展的眼光看问题@#@ 【答案】B@#@ 【解析】复杂事物中包含多个矛盾,其中必有一个矛盾居于支配地位,对事物的发展起着决定作用,这个矛盾就是主要矛盾。
@#@反之,不处于支配地位,对事物的发展不起决定作用的矛盾就是次要矛盾。
@#@主次矛盾的原理告诉我们集中力量找出主要矛盾,才能找到解决复杂问题的重点、关键或中心,同时做到统筹兼顾,适当安排。
@#@@#@ “实施西部大开发战略要统筹规划,突出重点”正是依据了“在复杂事物发展过程中,不同矛盾地位、作用是不平衡的”这一原理。
@#@故选B。
@#@@#@ 40、近些年,粉尘爆炸的事件屡见不鲜。
@#@以下不属于粉尘爆炸的必要条件的是()。
@#@@#@ A、干燥的微粒粉尘达到一定浓度@#@ B、空气含氧量达到21%@#@ C、40毫焦的火源@#@ D、一定的油蒸发变成蒸汽后和空气充分混合@#@ 【答案】D@#@ 【解析】D项是汽油爆炸的最关键因素,当选。
@#@@#@ 41、理性经济人假设是西方经济学理论的逻辑基础,这一理论假设的核心是认为人()。
@#@@#@ A、追求经济利益的最大化@#@ B、追求自我利益的最大化@#@ C、没有利他心@#@ D、追求经济利益和社会利益的最大化@#@ 【答案】A@#@ 【解析】西方经济学理论的基本前提是理性人假设。
@#@理性人的基本特征是:
@#@每一个从事经济活动的人所采取的经济行为都是力图以自己的最小经济代价去获得自己的最大经济利益,即主体所追求的唯一目标是经济利益的最大化。
@#@@#@ 42、货币在表现商品价值并衡量商品价值量的大小时,发挥的职能是()。
@#@@#@ A、价值尺度@#@ B、流通手段@#@ C、贮藏手段@#@ D、支付手段@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题考查货币的职能。
@#@A项,价值尺度是用来衡量和表现商品价值的一种职能,符合题意,当选;@#@@#@ B项,流通手段是货币充当商品交换媒介的职能,不符合题意,排除;@#@@#@ C项,贮藏手段是货币退出流通领域作为社会财富储存起来的职能,不符题意,排除;@#@@#@ D项,支付手段是货币用于赊销购买时的延期支付的职能,不符合题意,排除。
@#@@#@ 故本题选择A。
@#@@#@ 43、北回归线自西向东穿过的省区是()。
@#@@#@ A、琼、桂、粤、闽@#@ B、台、粤、桂、琼@#@ C、滇、桂、粤、台@#@ D、云、桂、粤、闽@#@ 【答案】C@#@ 【解析】北回归线自西向东穿过的省区依次是:
@#@云南省、广西壮族自治区、广东省、台湾省,简称分别是,云、桂、粤、台。
@#@故选C。
@#@@#@ 44、这篇公文的主要语言风格是()。
@#@@#@ A、平实易懂@#@ B、准确生动@#@ C、艰深晦涩@#@ D、庄重周严@#@ 【答案】D@#@ 【解析】公文语言有着与其他文章不同的特点,即准确、庄重、平实、简明。
@#@作为批复,尤其要做到庄重周严,所以选D。
@#@@#@ 45、孔子说听其言必责其用,观其行必求其功。
@#@”这句话的认识论含义是()。
@#@@#@ A、强调认识对实践的指导作用@#@ B、强调实践对认识的检验作用@#@ C、认为认识可以脱离实践而存在@#@ D、认为实践是认识发展的动力@#@ 【答案】B@#@ 【解析】孔子的这句话是其在知行观方面的典型观点,强调行(实践)在检验言(认识)中的作用。
@#@故本题选B。
@#@@#@ 46、在日常生活中,我们经常到农贸市场购买粮食、蔬菜和水果,这些物品的共同点是()。
@#@@#@ A、都是商品@#@ B、都具有使用价值@#@ C、都属于劳动产品@#@ D、都是一般等价物@#@ 【答案】ABC@#@ 【解析】我们到农贸市场购买的粮食、蔬菜和水果等是人们劳动所得的,是劳动产品;@#@购买意味着这些东西是通过交换所得,所以它们都是用于交换的劳动产品,是商品,是使用价值和价值的统一体。
@#@一般等价物是能够表现和衡量其他商品价值大小,并能和其他商品相交换的商品。
@#@因此,本题答案为ABC。
@#@@#@ 47、下列属于批复的特点的是()。
@#@@#@ A、下行性@#@ B、针对性@#@ C、结论性@#@ D、及时性@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】批复的特点:
@#@1,下行性。
@#@批复仅能用于下行文。
@#@@#@ 2,针对性。
@#@批复是专为请示而设臵的文种,其主送机关是呈送请示的下级机关。
@#@@#@ 3,结论性。
@#@批复是针对请示问题的答复,只用作出结论即可,不必展开论述,内容较为简练。
@#@@#@ 4,及时性。
@#@上级机关批复下级机关的请示要迅速,以免耽误下级机关的工作进展。
@#@@#@ 48、公文的作用主要有()。
@#@@#@ A、交流作用@#@ B、指导作用@#@ C、引导作用@#@ D、备考作用@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】公文主要有交流、指导、引导、备考、宣传等作用。
@#@@#@ 49、在商品交换中起媒介作用的货币,执行的是()。
@#@@#@ A、价值尺度职能@#@ B、支付手段职能@#@ C、储藏手段职能@#@ D、流通手段职能@#@ 【答案】D@#@ 【解析】本题考查货币。
@#@在发达的商品经济中,货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五种职能。
@#@其中最基本的职能是价值尺度和流通手段。
@#@@#@
(1)价值尺度,是指货币充当衡量商品所包含价值量大小的社会尺度。
@#@@#@
(2)流通手段的职能是货币作为商品交换的媒介,即购买手段的职能。
@#@其主要特点是在商品买卖中,商品的让渡和货币的让渡在同一时间内完成,通俗地说是一手交钱、一手交货。
@#@@#@ (3)贮藏手段,货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能。
@#@@#@ (4)支付手段,支付手段是随着商品赊账买卖的产生而出现的。
@#@@#@ (5)世界货币,世界货币是随着商品生产和交换的发展而产生和发展的。
@#@也就成为世界范围的商品的一般等价物,即世界货币。
@#@故本题选D。
@#@@#@ 50、身份权是指因为民事主体的特定身份而产生的权利。
@#@下列权利中属于公民身份权的是()。
@#@@#@ A、姓名权@#@ B、监护权@#@ C、肖像权@#@ D、名誉权@#@ 【答案】B@#@ 【解析】身份权主要包括荣誉权、著作权、发明权、专利权、商标权等知识产权中的人身权以及监护权、亲属权等。
@#@故选B。
@#@@#@";i:
1;s:
12994:
"张北县畜牧兽医、动物检疫站招聘考试试题@#@ 一、选择题@#@ 1、某县向外调运仔猪,在运输前需进行检疫,该检疫称为()。
@#@@#@ A、产地检疫@#@ B、运输检疫@#@ C、国际口岸的检疫@#@ D、集市检疫@#@ E、公路运输检疫@#@ 【答案】A@#@ 2、狗的胎盘类型()。
@#@@#@ A、分散型胎盘@#@ B、绒毛叶胎盘@#@ C、环状胎盘@#@ D、盘状胎盘@#@ E、卵黄囊绒毛膜胎盘@#@ 【答案】C@#@ 3、犬闭锁型子宫蓄脓的最适治疗方案是()。
@#@@#@ A、手术疗法@#@ B、抗菌疗法@#@ C、激素疗法@#@ D、输液疗法@#@ E、营养(维持)疗法@#@ 【答案】A@#@ 4、动物颈部的臂头肌与胸头肌之间,有一沟状结构称为()。
@#@@#@ A、颈静脉沟@#@ B、颈动脉沟@#@ C、动脉沟@#@ D、静脉沟@#@ E、以上都不是@#@ 【答案】A@#@ 5、按照《动物防疫法》对动物疫病进行分类,可能造成重大经济损失,需要采取严格控制、扑灭等措施,防止扩散的,这类动物疫病属()。
@#@@#@ A、一类疫病@#@ B、二类疫病@#@ C、三类疫病@#@ D、四类疫病@#@ E、五类疫病@#@ 【答案】B@#@ 6、羊的肾属于()。
@#@@#@ A、光滑单乳头肾@#@ B、光滑多乳头肾@#@ C、有沟多乳头肾@#@ D、复肾@#@ E、以上均不对@#@ 【答案】A@#@ 7、下列关于羊水的描述,错误的是()。
@#@@#@ A、羊膜不断吸收羊水@#@ B、胎儿可吞饮少量羊水@#@ C、胎盘血液内部分物质渗入羊水内@#@ D、胎儿体内少量代谢废物排人羊水内@#@ E、羊膜不断分泌形成羊水@#@ 【答案】C@#@ 8、依照《动物防疫法》和国务院兽医主管部门的规定,()对动物、动物产品实施检疫。
@#@@#@ A、兽医行政主管部门@#@ B、动物卫生监督机构@#@ C、动物疫病预防控制机构@#@ D、县级人民政府@#@ E、动物疫病检测机构@#@ 【答案】B@#@ 9、一头成年奶牛,乏情,直肠检查子宫大小与妊娠2个月相似,子宫壁薄,波动极其明显,两侧子宫角容积大小可变动。
@#@本病初步诊断为()。
@#@@#@ A、子宫积脓@#@ B、子宫积液@#@ C、卵巢机能不全@#@ D、隐性子宫内膜炎@#@ E、慢性子宫内膜炎@#@ 【答案】B@#@ 10、用于驱除牛羊消化道线虫的药物,可选()。
@#@@#@ A、氯硝柳胺@#@ B、硫双二氯酚@#@ C、吡喹酮@#@ D、丙硫咪唑@#@ E、蒽诺沙星@#@ 【答案】D@#@ 11、鸡新城疫的特征性剖解是()。
@#@@#@ A、腺胃乳头出血@#@ B、肺出血@#@ C、法氏囊充血、出血、坏死@#@ D、脾脏出血@#@ E、消化道粘膜出血@#@ 【答案】A@#@ 12、兔肝球虫病的病原体为()。
@#@@#@ A、穿孔艾美耳球虫@#@ B、大型艾美耳球虫@#@ C、斯氏艾美耳球虫@#@ D、无残艾美耳球虫@#@ E、微小艾美耳球虫@#@ 【答案】C@#@ 13、奶牛酮病是由于奶牛机体()供应不足和()代谢发生紊乱,因酮体在体内蓄积导致酮血、酮乳、酮尿、低血糖的一种代谢性疾病。
@#@@#@ A、水;@#@蛋白质@#@ B、蛋白质;@#@脂肪@#@ C、碳水化合物;@#@脂肪@#@ D、脂肪;@#@碳水化合物@#@ E、蛋白质;@#@碳水化合物@#@ 【答案】C14、除了加强兽药管理外,制定《兽药管理条例》的目的不包括()。
@#@@#@ A、保证兽药质量@#@ B、保护草场资源@#@ C、防治动物疾病@#@ D、促进养殖业的发展@#@ E、维护人体健康@#@ 【答案】B@#@ 15、家禽盲肠基部壁内分布有丰富的淋巴组织称()。
@#@@#@ A、盲肠扁桃体@#@ B、盲肠@#@ C、肠系膜淋巴结@#@ D、脾脏@#@ E、以上都不是@#@ 【答案】A@#@ 16、高产奶牛酮病的治疗,最重要的是()。
@#@@#@ A、饲料中添加糖@#@ B、静脉注射50%葡萄糖@#@ C、喂给维生素B12@#@ D、静脉注射5%葡萄糖+10%氧化钙@#@ E、静脉注射25%葡萄糖@#@ 【答案】D@#@ 17、下列物质中,是营养培养基中常需加人的营养物质()。
@#@@#@ A、蛋白胨@#@ B、氯化钠@#@ C、血液@#@ D、水@#@ E、牛肉浸膏@#@ 【答案】C@#@ 18、一奶牛产后出现后躯的不全麻痹,应使用的中枢神经兴奋药为()。
@#@@#@ A、尼可刹米@#@ B、回苏灵@#@ C、咖啡因@#@ D、士的宁@#@ E、戊四氮@#@ 【答案】D@#@ 19、新《动物防疫法》共有()条。
@#@@#@ A、85@#@ B、86@#@ C、87@#@ D、88@#@ E、89@#@ 【答案】A@#@ 20、牛瘤胃积食时,叩诊左肷部出现()。
@#@@#@ A、鼓音@#@ B、浊音@#@ C、钢管音@#@ D、过清音@#@ E、金属音@#@ 【答案】B@#@ 21、不属于抗绦虫的药是()。
@#@@#@ A、硫双二氯酚@#@ B、丙硫咪唑@#@ C、吡喹酮@#@ D、灭绦灵@#@ E、三氮脒@#@ 【答案】E@#@ 22、母马发情持续的时间为()。
@#@@#@ A、5~10天@#@ B、11~15天@#@ C、16~20天@#@ D、21~25天@#@ E、26~30天@#@ 【答案】A@#@ 23、猪盲、结肠黏膜灶状或弥漫性坏死可诊断为()。
@#@@#@ A、慢性仔猪副伤寒@#@ B、肠型猪瘟@#@ C、猪痢疾@#@ D、猪结核@#@ E、以上都不是@#@ 【答案】B@#@ 24、猪的胎盘类型()。
@#@@#@ A、分散型胎盘@#@ B、绒毛叶胎盘@#@ C、环状胎盘@#@ D、盘状胎盘@#@ E、卵黄囊绒毛膜胎盘@#@ 【答案】A@#@ 25、既可治疗也可预防的制剂是()。
@#@@#@ A、高免卵黄抗体@#@ B、磺胺类药物@#@ C、疫苗@#@ D、类毒素@#@ E、抗生素@#@ 【答案】A@#@ 26、引起猪继发性子宫迟缓的主要原因是()。
@#@@#@ A、体质虚弱@#@ B、胎水过多@#@ C、身体肥胖@#@ D、子宫肌疲劳@#@ E、催产素分泌不足@#@ 【答案】D@#@ 27、牛可视黏膜苍白可见于()。
@#@@#@ A、贫血@#@ B、CO中毒@#@ C、心力衰竭@#@ D、胆管阻塞@#@ E、氢氰酸中毒@#@ 【答案】A@#@ 28、组成家畜颈静脉沟的肌肉是()。
@#@@#@ A、胸肌和斜角肌@#@ B、胸头肌和臂头肌@#@ C、肋间肌和胸头肌@#@ D、斜角肌和臂头肌@#@ E、背最长肌和胸头肌@#@ 【答案】B@#@ 29、标签应以中文或适用符号标明产品的()。
@#@@#@ A、名称、原料组成@#@ B、产品成份分析保证值@#@ C、净重、生产日期、保质期@#@ D、厂名、厂址、产品标准代号@#@ E、以上都是@#@ 【答案】E@#@ 30、《动物防疫法》规定,()场所的地理位置和设施设备条件必须符合本法规定的动物防疫条件。
@#@@#@ A、经营动物、动物产品的集贸市场@#@ B、动物饲养场和养殖小区@#@ C、动物隔离场所、动物屠宰加工场所@#@ D、动物和动物产品无害化处理场所@#@ E、以上都是@#@ 【答案】E31、牛羊吃了大量的谷物类饲料,首先引起()。
@#@@#@ A、便秘@#@ B、瘤胃积食@#@ C、瘤胃酸中毒@#@ D、皱胃阻塞@#@ E、瘤胃臌气@#@ 【答案】B@#@ 32、必须申请办理《动物防疫条件合格证》的场所有()。
@#@@#@ A、经营动物、动物产品的集贸市场@#@ B、动物饲养场和养殖小区@#@ C、动物隔离场所、动物屠宰加工场所@#@ D、动物和动物产品无害化处理场所@#@ E、B+C+D@#@ 【答案】E@#@ 33、制定《动物防疫法》的目的不包括()。
@#@@#@ A、加强对动物防疫活动的管理@#@ B、预防、控制和扑灭动物疫病@#@ C、促进养殖业发展@#@ D、保护人体健康@#@ E、依法行政,促进贸易@#@ 【答案】E@#@ 34、《动物防疫法》规定:
@#@县级以上地方人民政府设立()负责动物、动物产品的检疫工作和其他有关动物防疫的监督管理执法工作。
@#@@#@ A、兽医主管部门@#@ B、动物疫病预防控制机构@#@ C、动物卫生监督机构@#@ D、动物疫病检测机构@#@ E、疫控中心@#@ 【答案】C@#@ 35、肝包虫、肺包虫病的病原是()。
@#@@#@ A、多头蚴@#@ B、囊尾蚴@#@ C、似囊尾蚴@#@ D、裂头蚴@#@ E、棘球蚴@#@ 【答案】E@#@ 36、我国猪高热病的病原是()。
@#@@#@ A、蓝耳病病毒@#@ B、高致病性的蓝耳病病毒@#@ C、变异的蓝耳病病毒@#@ D、欧洲型蓝耳病病毒@#@ E、美洲型蓝耳病病毒@#@ 【答案】B@#@ 37、家畜前肢的肘关节由肱骨远端和近端构成()。
@#@@#@ A、腕骨@#@ B、系骨@#@ C、掌骨@#@ D、前臂骨@#@ E、以上都不是@#@ 【答案】D@#@ 38、牛羊吃了大量的谷物类饲料,首先引起()。
@#@@#@ A、便秘@#@ B、瘤胃积食@#@ C、瘤胃酸中毒@#@ D、皱胃阻塞@#@ E、瘤胃臌气@#@ 【答案】B@#@ 39、具有抗酸染色特性的是()。
@#@@#@ A、猪丹毒杆菌@#@ B、结核杆菌@#@ C、大肠杆菌@#@ D、李氏杆菌@#@ E、沙门氏菌@#@ 【答案】B@#@ 40、牛子宫的血液供应来自()。
@#@@#@ A、脐动脉、臀前动脉和阴道动脉@#@ B、卵巢动脉、脐动脉和阴道动脉@#@ C、卵巢动脉、脐动脉和臀前动脉@#@ D、卵巢动脉、髂外动脉和阴道动脉@#@ E、卵巢动脉、臀前动脉和阴道动脉@#@ 【答案】C@#@ 41、高产奶牛发生酮血、酮尿、酮乳的根本原因是()。
@#@@#@ A、体内酮体增加@#@ B、犊牛吮乳增加@#@ C、胎儿生长迅速@#@ D、机体本身产糖不足@#@ E、以上都是@#@ 【答案】D@#@ 42、牛睾丸长轴与地面()。
@#@@#@ A、平行@#@ B、垂直@#@ C、成一定角度@#@ D、交叉@#@ E、以上都不是@#@ 【答案】B@#@ 43、禽大肠杆菌病在剖解上的特征是()。
@#@@#@ A、纤维素性心包炎、肝周炎@#@ B、肠粘膜出血@#@ C、脾脏肿大@#@ D、肺出血@#@ E、盲肠栓子@#@ 【答案】A@#@ 44、可用于奶牛乳房水肿的治疗药是()。
@#@@#@ A、氢氯噻嗪@#@ B、氯丙嗪@#@ C、二甲苯胺噻嗪@#@ D、哌嗪@#@ E、甘露醇@#@ 【答案】A@#@ 45、马属动物不含味蕾的舌乳头是()。
@#@@#@ A、轮廓乳头@#@ B、叶状乳头@#@ C、丝状乳头@#@ D、菌状乳头@#@ E、圆锥状乳头@#@ 【答案】E@#@ 46、牛尿比重的测定时,二份尿样温度分别是23℃和14℃,尿比重计显示的比重是1.025(比重计的标准温度是20℃),此时二份尿样的实际比重分别是()。
@#@@#@ A、1.026;@#@1.023@#@ B、1.028;@#@1.023@#@ C、1.027;@#@1.025@#@ D、1.023;@#@1.028@#@ E、1.025;@#@1.028@#@ 【答案】A@#@ 47、某猪场发生猪瘟,大小猪及母猪都出现发病,其传播途径是()。
@#@@#@ A、垂直传播@#@ B、水平传播@#@ C、Z型传播@#@ D、直接接触传播@#@ E、间接接触传播@#@ 【答案】B@#@ 48、猪瘟病例的回盲口出现纽扣状溃疡属于()。
@#@@#@ A、增生性炎@#@ B、渗出性炎@#@ C、变质性炎@#@ D、以上都是@#@ E、以上都不是@#@ 【答案】B@#@ 49、属于湿性坏疽的是()。
@#@@#@ A、肌肉蜡样坏死、心肌梗死@#@ B、化脓性炎@#@ C、慢性猪丹毒皮肤坏死@#@ D、腐败性子宫内膜炎@#@ E、以上都不是@#@ 【答案】D@#@ 50、治疗牛急性瘤骨臌气时,瘤胃穿刺放气的正确做法是于()。
@#@@#@ A、左肷部刺入瘤胃腔@#@ B、右肷部刺入瘤胃腔@#@ C、右腹壁中1/3刺人瘤胃腔@#@ D、左腹壁下1/3刺入瘤胃腔@#@ E、左腹壁中1/3处刺入瘤胃腔@#@ 【答案】A@#@";i:
2;s:
28453:
"张掖地区农业学校教师招聘试题及解析@#@ 注意事项@#@ 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
@#@@#@ 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
@#@@#@ 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@错选、多选或未选均不得分。
@#@)@#@ 1、学生品德形成的基础是()。
@#@@#@ A、道德认识@#@ B、道德情感@#@ C、道德意志@#@ D、道德行为@#@ 【答案】A@#@ 【解析】学生品德形成包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为,其中道德认识是基础,道德情感是内在动力,道德意志是精神力量,道德行为是衡量学生认识与修养水平高低的重要标志。
@#@故学生品德形成的基础是道德认识。
@#@故选A。
@#@@#@ 2、建立并保证教育机构正常运转,规定教育机构的职责权限和机构内人员的岗位职责的规章制度是指()。
@#@@#@ A、教育规范@#@ B、教育组织@#@ C、教育体制@#@ D、教育管理体制@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题考查的是教育规范的概念。
@#@建立并保证教育机构正常运转,规定教育机构的职责权限和机构内人员的岗位职责的规章制度是指教育规范。
@#@故选A。
@#@@#@ 3、教师良心、教师义务、教师公正、教师荣誉等均属于()范畴。
@#@@#@ A、教师职业道德@#@ B、教师职业责任@#@ C、教师职业纪律@#@ D、教师职业原则@#@ 【答案】A@#@ 【解析】教师职业道德范畴,是指概括和反映教师道德的主要特征,体现一定社会对教师道德的根本要求,1并成为教师的普遍内心信念,对教师的行为发生影响的基本道德概念,如教师良心、教师义务、教师公正、教师荣誉等。
@#@故选A。
@#@@#@ 4、丁丁是一个活泼开朗的男孩,一天放学丁丁偷偷装起幼儿园的玩具想带回家,老师就提醒他:
@#@丁丁忘记把玩具放到框里了。
@#@班里的菲菲是一个胆小害羞的女孩,某天菲菲也想把玩具带回家,老师却装作没看到,而是单独和她妈妈说了这件事,希望她妈妈能引导菲菲主动还回玩具。
@#@这说明老师能够注意到()。
@#@@#@ A、不同幼儿身上的差异性@#@ B、幼儿身心发展的阶段性@#@ C、幼儿身心发展的顺序性@#@ D、幼儿身心发展的不平衡性@#@ 【答案】A@#@ 【解析】丁丁和菲菲两位小朋友的性格不同,所以针对同样的情况老师采用了不同的应对措施,这是因为老师可以根据不同幼儿的特点进行因材施教。
@#@故选A。
@#@@#@ 5、“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年青一代所实施的影响。
@#@其目的在于,使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展,以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求并适应儿童将来所处的特定环境的要求。
@#@”这种论断指出了教育的目的是促进个体的()。
@#@@#@ A、社会化@#@ B、全面发展@#@ C、个性化@#@ D、可持续发展@#@ 【答案】A@#@ 【解析】个体社会化一般是指个体在出生后的发展中,习得社会化规范、价值观念和行为习惯等,并借以适应社会、参与社会的过程。
@#@题干的描述是个体社会化的过程,涂尔干是教育目的的社会本位论的代表人物。
@#@@#@ 故选A。
@#@@#@ 6、生活中我们常常有这样的经验,明明知道对方的名字,但就是想不起来。
@#@这属于遗忘原因的()。
@#@@#@ A、衰退说@#@ B、压抑说@#@ C、提取失败说@#@ D、干扰说@#@ 【答案】C@#@ 【解析】提干中描述的现象又称“舌尖现象”。
@#@根据提取失败说,我们之所以对存储在长时记忆中的一些事情想不起来,是因为我们在提取有关信息的时候没有找到适当的提取线索。
@#@故选C。
@#@@#@ 7、教学的特殊形式是()。
@#@@#@ A、现场教学@#@ B、复式教学@#@ C、个别指导@#@ D、小组教学@#@ 【答案】B@#@ 【解析】属于班级授课制的特殊形式的是复式教学,复式教学是把两个或两个以上年级的学生编成一班,由一位教师用不同的教材,在同一节课里对不同年级的学生进行教导的组织形式。
@#@故选B。
@#@@#@ 8、开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程,这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科知识,这是()。
@#@@#@ A、综合课程@#@ B、活动课程@#@ C、学科课程@#@ D、分科课程@#@ 【答案】A@#@ 【解析】综合课程又称统整课程,是指把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合二为一的课程形态。
@#@故选A。
@#@@#@ 9、若学生在学习正方形、长方形、三角形时已形成了轴对称图形的概念,那么在学习圆时,“圆也是轴对称图形”这一命题就会纳入原有轴对称图形概念中,新的命题很快获得意义,学生立即能发现圆具有轴对称图形的一切特征,这种学习是属于知识学习的哪种类型?
@#@()@#@ A、总括学习@#@ B、类属学习@#@ C、并列结合学习@#@ D、上位学习@#@ 【答案】B@#@ 【解析】类属学习又称下位学习,是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分,并使之相互联系的过程。
@#@总括学习也叫上位学习,当认知结构中已经形成某些概括程度较低的观念,在这些原有观念的基础@#@ 10、教育法律责任作为一种社会责任,其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的()。
@#@@#@ A、导向性@#@ B、对等性@#@ C、强制性@#@ D、有序性@#@ 【答案】C@#@ 【解析】教育法律责任的特点包括:
@#@@#@
(1)由法律规范事先明确规定,具有法律规定性;@#@@#@
(2)责任由国家强制力保证实施,具有国家强制性;@#@@#@ (3)责任的专权追究性。
@#@责任由违法的教育法律关系主体所承担,即归责的特定性。
@#@教育法律责任作为一种社会责任,其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的强制性。
@#@故选C。
@#@@#@ 11、平权型教育法律关系是指两个具有平等法律地位的教育关系主体之间产生的教育法律关系,通常被视为()。
@#@@#@ A、教育民事法律关系@#@ B、教育行政法律关系@#@ C、教育刑事法律关系@#@ D、保护性教育法律关系@#@ 【答案】A@#@ 【解析】平权型教育法律关系是两个具有平等法律地位的教育关系主体之间产生的教育法律关系,通常视为教育民事法律关系。
@#@故选A。
@#@@#@ 12、下列对教学反思意义的描述不合理的是()。
@#@@#@ A、“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能@#@ B、“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进@#@ C、“教学反思”有助于教师成为智者,避免被学生愚弄@#@ D、“教学反思”有助于促进教师团队的建设@#@ 【答案】C@#@ 【解析】教学反思是教师对教育教学实践的再认识、再思考,有助于教师的自我评价和自我改进,集体教学反思更有助于促进教师团队的建设,承载着促进教师专业发展的功能。
@#@选项C有助于教师成为智者夸大了教学反思的作用。
@#@故选C。
@#@@#@ 13、我们要办“一种适合儿童的教育,而不是挑选适合教育的儿童”,这反映了素质教育是一种()的教育。
@#@@#@ A、面向全体学生@#@ B、全面发展@#@ C、促进学生个性发展@#@ D、以培养创新精神为重点@#@ 【答案】A@#@ 【解析】素质教育是面向每一个受教育者的教育,它面向每一个学生,旨在促进每一个学生的发展。
@#@故选A。
@#@@#@ 14、人们通常将各级各类学校的具体培养要求称为()。
@#@@#@ A、教育目的@#@ B、培养目标@#@ C、课程目标@#@ D、教学目标@#@ 【答案】B@#@ 【解析】培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的具体化,即各级各类学校的具体培养要求。
@#@教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的总的要求。
@#@课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则,是特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。
@#@教学目标是教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。
@#@故选B。
@#@@#@ 15、()是培养教师职业道德的首要环节,也是加强社会主义职业道德建设的迫切要求。
@#@@#@ A、教师职业道德修养@#@ B、教师职业道德情感@#@ C、教师职业道德意志@#@ D、教师职业道德行为@#@ 【答案】A@#@ 【解析】教师职业道德修养是将教师职业道德要求转化为自己的信念并付诸行动的活动,简单地说,是一种自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的过程。
@#@教师职业道德修养不仅是培养教师职业道德的首要环节,也是加强社会主义职业道德建设的迫切要求。
@#@故选A。
@#@@#@ 16、在教育过程中,教师与家长的关系是()。
@#@@#@ A、以教师为主,家长为辅@#@ B、家长与教师作为平等的教育主体@#@ C、以教育能力较强的一方为主@#@ D、在园以教师为主,在家以家长为主@#@ 【答案】B@#@ 【解析】在教育过程中,教师与家长的关系是平等的,他们都有对儿童进行教育的责任。
@#@教师和家长必须经常保持联系、进行沟通,以增进对儿童的了解及弥补双方的不足。
@#@故选B。
@#@@#@ 17、我国新一轮基础教育课程改革中,小学教育以()为主。
@#@@#@ A、生活课@#@ B、活动课@#@ C、品德课@#@ D、综合课(程)@#@ 【答案】D@#@ 【解析】在我国新一轮基础教育课程改革中,小学阶段以综合课程为主,初中是分科课程和综合课程相结合,高中以分科课程为主。
@#@故选D。
@#@@#@ 18、教师要求学生在课堂上欲发言时先举手,这是()。
@#@@#@ A、课堂提问的一个环节,不可缺少@#@ B、课堂常规管理行为,有助于稳定课堂秩序@#@ C、与教师个人好恶有关的行为,不宜统一要求@#@ D、激励学生的行为,有助于活跃课堂气氛@#@ 【答案】B@#@ 【解析】教学需要一个稳定正常的教学秩序,课堂常规管理是保证这种正常秩序的基本条件,课堂教学常规是被广大的教师实践证明合乎课堂教学规律的行为规矩。
@#@题目中所描述的行为属于课堂常规管理行为,有助于稳定课堂秩序。
@#@故选B。
@#@@#@ 19、教师要求学生在课堂上欲发言时先举手,这是()。
@#@@#@ A、课堂提问的一个环节,不可缺少@#@ B、课堂常规管理行为,有助于稳定课堂秩序@#@ C、与教师个人好恶有关的行为,不宜统一要求@#@ D、激励学生的行为,有助于活跃课堂气氛@#@ 【答案】B@#@ 【解析】教学需要一个稳定正常的教学秩序,课堂常规管理是保证这种正常秩序的基本条件,课堂教学常规是被广大的教师实践证明合乎课堂教学规律的行为规矩。
@#@题目中所描述的行为属于课堂常规管理行为,有助于稳定课堂秩序。
@#@故选B。
@#@@#@ 20、小学开展经典诵读活动时,对传统文化要取其精华,去其糟粕。
@#@这说明教育对文化具有()。
@#@@#@ A、集成功能@#@ B、传递功能@#@ C、选择功能@#@ D、创新功能@#@ 【答案】C@#@ 【解析】小学开展经典诵读活动时,对传统文化取其精华,去其糟粕。
@#@这说明教育对文化具有选择功能。
@#@故选C。
@#@@#@ 21、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段()。
@#@@#@ A、以综合课程为主@#@ B、以分科课程为主@#@ C、分科课程与综合课程相结合@#@ D、分科课程为主,综合课程补充@#@ 【答案】A@#@ 【解析】新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科和综合相结合的课程,高中阶段以分科课程为主。
@#@故选A。
@#@@#@ 22、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。
@#@@#@ A、关爱学生@#@ B、终身学习@#@ C、教书育人@#@ D、为人师表@#@ 【答案】D@#@ 【解析】为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。
@#@故选D。
@#@@#@ 23、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭,这是由学生的()。
@#@@#@ A、人格尊严权决定的@#@ B、人身自由权决定的@#@ C、隐私权决定的@#@ D、名誉权决定的@#@ 【答案】B@#@ 【解析】人身自由权是指学生有支配自己人身和行动的自由,非经法定程序,不得非法拘禁、搜查和逮捕,教师也不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭。
@#@故选B。
@#@@#@ 24、在教育过程中,教师与家长的关系是()。
@#@@#@ A、以教师为主,家长为辅@#@ B、家长与教师作为平等的教育主体@#@ C、以教育能力较强的一方为主@#@ D、在园以教师为主,在家以家长为主@#@ 【答案】B@#@ 【解析】在教育过程中,教师与家长的关系是平等的,他们都有对儿童进行教育的责任。
@#@教师和家长必须经常保持联系、进行沟通,以增进对儿童的了解及弥补双方的不足。
@#@故选B。
@#@@#@ 25、下列属于创新教育的是()。
@#@@#@ A、心理创新教育@#@ B、和谐教育@#@ C、赏识教育@#@ D、愉快教育@#@ 【答案】A@#@ 【解析】创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。
@#@创新教育大致包括三个方面:
@#@心理创新教育;@#@思维创新教育;@#@实践创新教育。
@#@故选A。
@#@@#@ 26、教学活动的本质是()。
@#@@#@ A、认识活动@#@ B、实践活动@#@ C、交往活动@#@ D、课堂活动@#@ 【答案】A@#@ 【解析】教学活动是一种特殊的认识活动,是学生个体的认识,是由教师领导未成熟的主体通过学习知识去间接认识世界,使得这种认识呈现出间接性、交往性、教育性、有领导性。
@#@所以,教学本质上就是一种认识活动。
@#@@#@ 故选A。
@#@@#@ 27、对少年期意志品质特点的描述,不正确的是()。
@#@@#@ A、果断品质有发展,反应快、行动快,有轻率行为表现@#@ B、自制能力有所增强,但自制力水平有局限性@#@ C、坚韧性还很不成熟,其行为容易虎头蛇尾,半途而废@#@ D、意志品质还不完全成熟,还有某些弱点@#@ 【答案】D@#@ 【解析】少年期意志品质处于自觉性和幼稚性、独立性与依赖性并存的矛盾状态。
@#@其特点包括:
@#@果断品质有发展,反应快、行动快,有轻率行为表现;@#@自制力有所增强,但自制力水平不高;@#@坚持性还很不成熟,其行为容易虎头蛇尾、半途而废。
@#@故选D。
@#@@#@ 28、违反国家规定,不按照预算核拨教育经费的,情节严重者需要承担的违法责任为()。
@#@@#@ A、行政处分@#@ B、刑事责任@#@ C、民事责任@#@ D、开除@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ 《中国人民共和国教育法》规定,违反国家有关规定,不按照预算核拨教育经费的,由同级人民政府限期核拨;@#@情节严重的,正确直接负责的专管人员和其它直接责任人员,依法给予行政处分。
@#@故选A。
@#@@#@ 29、教学从本质上说是一种()。
@#@@#@ A、教师教的活动@#@ B、学生学的活动@#@ C、认识活动@#@ D、学习活动@#@ 【答案】C@#@ 【解析】教学是教师教学生认识世界的过程,它包括教师教与学生学两个既有区别有相互依存的有机统一的活动,从本质上说教学是一种认识活动。
@#@故选C。
@#@@#@ 30、在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为()。
@#@@#@ A、抑制现象@#@ B、挫折现象@#@ C、高原现象@#@ D、低分现象@#@ 【答案】C@#@ 【解析】在教育心理学中,“高原现象”一词源于动作技能的学习曲线。
@#@动作技能学习的练习曲线显示:
@#@练习者开始进步快,曲线中间有一个明显的或长或短的进步停顿期,后期进步慢。
@#@中间的停顿期称高原期或高原现象。
@#@故选C。
@#@@#@ 31、实质教育论认为教学的主要任务是()。
@#@@#@ A、发展智力@#@ B、培养思想品德@#@ C、传授知识@#@ D、发展个性@#@ 【答案】C@#@ 【解析】实质教育论认为教学的主要任务是传授知识。
@#@故选C。
@#@@#@ 32、表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是()。
@#@@#@ A、三人行,必有我师焉@#@ B、闻道有先后,术业有专攻@#@ C、见贤思齐焉,见不贤而内自省也@#@ D、其身正,不令而行;@#@其身不正,虽令不从@#@ 【答案】D@#@ 【解析】ABC项都是需要向老师学习。
@#@D项符合题干要求,强调的是教师的示范与榜样作用。
@#@故选D。
@#@@#@ 33、中年级学生的学习特点主要表现为(),更多,更明显地体现出小学生的学习心理的质的特点。
@#@@#@ A、直观性@#@ B、自觉性@#@ C、过渡性@#@ D、操作性@#@ 【答案】C@#@ 【解析】小学教育心理学明确指出:
@#@中年级是由具体形象思维向抽象逻辑思维转变的关键期。
@#@这一时期学生学习特点主要表现为过渡性,更多更明显地体现出小学生学习心理的质的转变。
@#@故选C。
@#@@#@ 34、新课程课堂教学三维目标是知识与技能、()及情感态度与价值观@#@ A、文本与课程@#@ B、教师与学生@#@ C、课程与评价@#@ D、过程与方法@#@ 【答案】D@#@ 【解析】新课程课堂教学三维目标是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
@#@故选D。
@#@@#@ 35、师生关系最大的功能是()。
@#@@#@ A、调节功能@#@ B、凝固功能@#@ C、教育功能@#@ D、约束功能@#@ 【答案】C@#@ 【解析】教师和学生之间最基本,最主要的关系是教育关系,所以师生关系最重要的功能是教育功能。
@#@@#@ 36、斯金纳的操作性条件反射,反映的是()。
@#@@#@ A、联结派的学习理论@#@ B、认知派学习理论@#@ C、联结—认知派的学习理论@#@ D、人本主义的学习理论@#@ 【答案】A@#@ 【解析】斯金纳的操作性条件反射,反映的是联结派的学习理论。
@#@故选A。
@#@@#@ 37、在个体发展过程中,思维发展的顺序为()。
@#@@#@ A、具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维@#@ B、直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维@#@ C、抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维@#@ D、具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维@#@ 【答案】B@#@ 【解析】个体的思维发展遵循由直观动作思维到具体形象思维,再到抽象逻辑思维的发展顺序。
@#@故选B。
@#@@#@ 38、心智技能形成过程中各阶段的顺序是()。
@#@@#@ A、原型操作、原型定向、原型内化@#@ B、原型操作、原型内化、原型定向@#@ C、原塑内化、原型定向、原型操作@#@ D、原型定向、原型搡作、原型内化@#@ 【答案】D@#@ 【解析】心智技能的形成阶段为原哦定向、原型操作、原型内化。
@#@故选D。
@#@@#@ 39、美国进步主义教育家杜威强调的以儿童为中心,以儿童的经验为基础,主张教育即生长,学校即社会。
@#@最早提出这一思想中国教育家是()。
@#@@#@ A、叶圣陶@#@ B、陶行知@#@ C、胡适@#@ D、郭秉义@#@ 【答案】B@#@ 【解析】陶行知是最早提出以儿童为中心,以儿童的经验为基础,主张教育即生长,学校即社会的中国教育家。
@#@故选B。
@#@@#@ 40、青年初期是世界观()。
@#@@#@ A、形成时期@#@ B、初步形成时期@#@ C、初步成熟时期@#@ D、成熟时期@#@ 【答案】B@#@ 【解析】青年初期是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期,所以青年初期是世界观初步形成时期。
@#@故选B。
@#@@#@ 41、一般认为,小学儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是()。
@#@@#@ A、8~9岁@#@ B、9~10岁@#@ C、10~11岁@#@ D、11~12岁@#@ 【答案】C@#@ 【解析】小学儿童思维的基本特点是以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。
@#@在过渡中存在着一个明显的“关键年龄”,一般认为大约在四年级左右(10岁~11岁),但由于教育及其他原因,这个关键年龄有一定的伸缩性。
@#@故选C。
@#@@#@ 42、现代教育与以往教育最大的不同之一就是提倡教师要具有()的精神和素养。
@#@@#@ A、合作@#@ B、敬业@#@ C、严谨@#@ D、爱学生@#@ 【答案】A@#@ 【解析】现代教育提倡教师应具有合作的精神和素养。
@#@故选A。
@#@@#@ 43、古代的“八目”之说(格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下)出自于()。
@#@@#@ A、《论语》@#@ B、《孟子》@#@ C、《礼记》@#@ D、《中庸》@#@ 【答案】C@#@ 【解析】古代的“八目”出自《大学》,《大学》是《礼记》中的一篇。
@#@故选C。
@#@@#@ 44、国家管理和评价课程的基础是()。
@#@@#@ A、课程计划@#@ B、课程标准@#@ C、课程整合@#@ D、课程实施@#@ 【答案】B@#@ 【解析】课程标准是教材编写、教学评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。
@#@故选B。
@#@@#@ 45、程序性知识的表征方式是()。
@#@@#@ A、命题@#@ B、图式@#@ C、产生式@#@ D、故事脚本@#@ 【答案】C@#@ 【解析】程序性知识的表征方式是产生式和产生式系统。
@#@故选C。
@#@@#@ 46、教育为“个人完满生活”做准备体现的功能属于()。
@#@@#@ A、个体享用@#@ B、经济发展@#@ C、文化选择@#@ D、个体谋生@#@ 【答案】A@#@ 【解析】斯宾塞强调教育对于个人生活的价值,他认为社会进化到今天,快乐、幸福已成为人类应有的目的,所以,“为我们的完美生活做准备,乃是教育所应完成的功能”。
@#@斯宾塞认为多数人的个人利益是最重要的,教育从本质上讲,可以说只是个人的事情,所以他提出的教育目的是为个人“完满生活”做准备。
@#@故选A。
@#@@#@ 47、在教学的各种备课中,最为深入、最为具体的是()。
@#@@#@ A、学年备课@#@ B、单元备课@#@ C、课时备课@#@ D、学期备课@#@ 【答案】C@#@ 【解析】课时备课一般包括教学内容、教学目标、教学重难点、课时安排等。
@#@课时备课是对教材容进行详细设计的具体细节的备课,它是根据教材总的指导思想,深人到教材和教法的具体细节中去,挖掘孝材、研究教法、理清思路、从知识到方法逐一设计。
@#@故选C。
@#@@#@ 48、“杂施而不孙,则坏乱而不修”,《学记》中提出的这一主张与下列()教学原则对应。
@#@@#@ A、因材施教@#@ B、教学相长@#@ C、循序渐进@#@ D、量力性原则@#@ 【答案】C@#@ 【解析】@#@ “杂施而不孙,则坏乱而不修”是说教学不按一定的顺序,学生就会陷入混乱。
@#@这句话体现了循序渐进的教学原则。
@#@故选C。
@#@@#@ 49、韦纳的成就归因理论认为,个性进行成败归因有六个基本因素,各个因素按其特征可分为原因源、稳定性、可控性三个维度,其中属于内部的、不稳定的、可控制的因素是()。
@#@@#@ A、能力@#@ B、努力@#@ C、难度@#@ D、运气@#@ 【答案】B@#@ 【解析】本题考查韦纳的归因理论。
@#@努力是属于内部的、不稳定的、可控制的。
@#@故选B。
@#@@#@ 50、教师尊重家长的正确方式方法是()。
@#@@#@ A、学生犯了错误,让家长来学校惩罚学生@#@ B、主动联系,及时沟通@#@ C、将“调皮捣蛋”的学生交给家长,管教好了再送回来@#@ D、让家长到学校和家长共同商量怎样体罚学生@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ A、C选项都有明显地责怪家长,D选项违背了教师不能体罚学生的法律规定,只有B选项才是尊重家长的方式,对于学生的教育需要家长和教师及时沟通。
@#@故选B。
@#@@#@ 51、老师在专心致志地讲课时,发现有学生开小差。
@#@老师应采取的措施是()。
@#@@#@ A、立即制止,让学生站着听课@#@ B、大发雷霆,要求学生公开检讨@#@ C、停止上课,对学生反复劝说@#@ D、轻拍学生,提醒学生集中精力@#@ 【答案】D@#@ 【解析】学生在上课过程中开小差,老师要采用巧妙的方式提醒学生集中注意力。
@#@故选D。
@#@@#@ 52、学生感知的发展是记忆发展的前提,记忆的发展也反过来影响感知的发展,感知又可为思维提供具体的、直观的材料,这体现了心理发展具体的()特点。
@#@@#@ A、连续性@#@ B、程序性@#@ C、阶段性@#@ D、联系性@#@ 【答案】D@#@ 【解析】根据题干中的描述可以得知说的是感知觉与思维之间的相互关系,表明的是心理发展的联系性。
@#@故选D。
@#@@#@ 53、在知识抢答竞赛中,当主持人说完一个题目,某人迅速地按下抢答键答题,说明他具备记忆的()品质。
@#@@#@ A、准备性@#@ B、敏捷性@#@ C、准确性@#@ D、持久性@#@ 【答案】A@#@ 【解析】记忆的准备性是指对保持内容在提取应用时所反映出来的特征。
@#@题干中,选手能够在抢答时迅速抢答正是准备性品质的体现。
@#@故选A。
@#@@#@ 54、()是每个教育工作者应确立的基本信念。
@#@@#@ A、好的教育就是大力提高学生的成绩@#@ B、升学就是成才,成才就要升学@#@ C";i:
3;s:
12088:
"五年级奥数行程问题[一]讲座及练习答案@#@行程应用题是专门讲物体运动的速度、时间、路程三者关系的应用题。
@#@行程问题的主要数量关系是:
@#@路程=速度×@#@时间。
@#@知道三个量中的两个量,就能求出第三个量。
@#@@#@例1:
@#@甲、乙两辆汽车同时从东、西两地相向开出,甲车每小时行56千米,乙车每小时行48千米。
@#@两车在距中点32千米处相遇。
@#@东、西两地相距多少千米?
@#@@#@【思路导航】两车在距中点32千米处相遇,由于甲车的速度大于乙车的速度,所以相遇时,甲车应行了全程的一半多32千米,乙车行了全程的一半少32千米,因此,两车相遇时,甲车比乙车共多行了32×@#@2=64(千米)。
@#@两车同时出发,又相遇了,两车所行的时同是一样的,为什么甲车会比乙车多行64千米?
@#@因为甲车每小时比乙车多行56-48=8(千米)。
@#@64÷@#@8=8所以两车各行了8小时,求东、西的路程只要用(56+48)×@#@8即可。
@#@@#@32×@#@2÷@#@(56-48)=8(小时)(56+48)×@#@8=832(千米)@#@答:
@#@东、西两地相距832千米。
@#@@#@【疯狂操练】@#@1、小玲每分行100米,小平每分行80米,两人同时从学校和少年宫相向而行,并在离中点120米处相遇,学校到少年宫有多少米?
@#@@#@解:
@#@小玲速度比小平速度快,在离中点120米处相遇,也就是说他们相遇的时候小玲比小平多走了120×@#@2=240米,那么他们相遇时间为240÷@#@(100-80)=12分钟,@#@总路程就是他们的速度和乘以相遇时间:
@#@(100+80)×@#@12=2160(米)@#@答:
@#@学校到少年宫有2160米.@#@2、一辆汽车和一辆摩托车同时从甲、乙两地相对开出,汽车每小时行40千米,摩托车每小时行65千米,当摩托车行到两地中点处时,与汽车还相距75千米,甲、乙两地相距多少千米?
@#@@#@解:
@#@因当摩托车行到两地中点处时,与汽车还相距75千米,所以75千米就是两车所行的路程差。
@#@路程差÷@#@速度差=时间,所以两车所行时间为:
@#@75÷@#@(65-40)=3小时,甲、乙两地之间的路程=两车速度和×@#@时间+两车之间的距离=(65+40)×@#@3+75=105×@#@3+75=380千米@#@即:
@#@两车所行时间是:
@#@75÷@#@(65-40)=3(小时)@#@甲、乙两地之间的路程是:
@#@(65+40)×@#@3+75@#@=105×@#@3+75@#@=390(千米)@#@答:
@#@甲、乙两地相距380千米.@#@3.小轿车每小时行60千米,比客车每小时多行5千米,两车同时从A、B两地相向而行,在距中点20千米处相遇,求A、B两地的路程。
@#@@#@解:
@#@两车在距中点20千米处相遇,说明小轿车比客车多行20×@#@2=40千米,而小轿车每小时比客车多行5千米,所以两车所行时间为两车所行路程差÷@#@两车速度差,即:
@#@40÷@#@5=8小时,所以A、B两地的路程为(60+60-5)×@#@8=115×@#@8=920千米。
@#@@#@客车每小时行:
@#@60-5=55千米@#@相遇时,小轿车比客车多行了:
@#@20×@#@2=40千米@#@相遇时间是:
@#@40÷@#@5=8小时@#@AB两地之间的路程是:
@#@(55+60)×@#@8=920千米@#@答:
@#@AB两地之间的路程是920千米。
@#@@#@例2:
@#@快车和慢车同时从甲、乙两地相向开出,快车每小时行40千米,经过3小时,快车已驶过中点25千米,这时快车与慢车还相距7千米。
@#@慢车每小时行多少千米?
@#@@#@【思路导航】快车3小时行驶40×@#@3=120(千米),这时快车已驶过中点25千米,说明甲、乙两地间路程的一半是120-25=95(千米)。
@#@此时,慢车行了95-25-7=63(千米),因此慢车每小时行63÷@#@3=21(千米)。
@#@@#@(40×@#@3-25×@#@2-7)÷@#@3=2l(千米)答:
@#@慢车每小时行21千米。
@#@@#@【疯狂操练】@#@1、兄、弟二人同时从学校和家中出发,相向而行。
@#@哥哥每分钟行120米,5分钟后哥哥已超过中点50米,这时兄弟二人还相距30米。
@#@弟弟每分钟行多少米。
@#@@#@解:
@#@哥哥每分钟行120米,哥哥行了分钟,则哥哥已行120×@#@5=600米。
@#@又哥哥已超过中点50米,所以全程的一半是600-50=550米,则全程是550×@#@2=1100米。
@#@弟弟所行的路程为1100-600-30=470米,所以弟弟所行的速度为470÷@#@5=94(米/分)@#@即:
@#@哥哥已行的路程为:
@#@120×@#@5=600(米)。
@#@@#@全程是:
@#@(600-50)×@#@2=1100(米)。
@#@@#@弟弟所行的路程为:
@#@1100-600-30=470(米)。
@#@@#@弟弟所行的速度为470÷@#@5=94(米/分)。
@#@@#@答:
@#@弟弟每分钟行94米。
@#@@#@2、汽车从甲地开往乙地,每小时行32千米,4小时后,剩下的路比全程的一半少8千米,如果改用每小时56千米的速度行驶,再行几小时到达乙地?
@#@@#@解:
@#@汽车每小时行32千米,4小时行32×@#@4=128千米,剩下的路比全程的一半少8千米,则全程的一半为128-8=120千米,全程为120×@#@2=240千米,汽车还需行240-128=112千米@#@还需行112÷@#@56=2小时.@#@即:
@#@汽车已行路程为:
@#@32×@#@4=128千米。
@#@@#@全程的一半为:
@#@128-8=120千米。
@#@@#@全程为:
@#@120×@#@2=240千米。
@#@@#@剩下的路程为:
@#@240-128=112千米。
@#@@#@还需行的时间为:
@#@112÷@#@56=2小时。
@#@@#@答:
@#@再行2小时到达乙地。
@#@@#@例3:
@#@甲、乙二人上午8时同时从东村骑车到西村去,甲每小时比乙快6千米。
@#@中午12时甲到西村后立即返回东村,在距西村15千米处遇到乙。
@#@求东、西两村相距多少千米?
@#@@#@@#@【思路导航】二人相遇时,甲比乙多行15×@#@2=30(千米),说明二人已行30÷@#@6=5(小时),上午8时至中午12时是4小时,所以,甲的速度是15÷@#@(5-4)=15(千米)。
@#@因此,东、西两村的距离是15×@#@(5-l)=60(千米)。
@#@@#@上午8时至中午l2时是4小时。
@#@@#@15×@#@2÷@#@6=5(小时)@#@15÷@#@(5-4)=15(千米)@#@15×@#@(5-1)=60(千米)@#@答:
@#@东、西村相距60千米。
@#@@#@【疯狂操练】@#@1、甲、乙二人同时从A地到B地,甲每分钟走250米,乙每分钟走90米。
@#@甲到达B地后立即返回A地,在离B地3.2千米处与乙相遇。
@#@A、B两地间的距离是多少千米?
@#@@#@解:
@#@因甲到达B地后立即返回A地,在离B地3.2千米处与乙相遇,所以,两人所走路程的和就是A、B两地间路程的2倍,两人所走的路程的差就是3.2×@#@2=6.4千米=6400米。
@#@由于两人的速度差是250-90=160米,所以两人所走的时间为6400÷@#@160=40分。
@#@所以:
@#@@#@A、B两地路程=甲速×@#@时间-折回时所走的路程=250×@#@40-3200=6800米.@#@或:
@#@A、B两地路程=乙速×@#@时间-还没走的路程=90×@#@40+3200=6800米。
@#@@#@或:
@#@A、B两地路程=(甲速+乙速)÷@#@2=(250+90)×@#@40÷@#@2=6800米。
@#@@#@3.2千米=3200米@#@3200×@#@2÷@#@(250-90)=40(分)@#@250×@#@40-3200=6800(米)=6.8千米@#@或:
@#@90×@#@40+3200=6800米。
@#@@#@或:
@#@(250+90)×@#@40÷@#@2=6800米。
@#@@#@答:
@#@A,B两地相距6.8千米@#@2、小平和小红同时从学校出发步行去小平家,小平每分钟比小红多走20米。
@#@30分钟后小平到家,到家后立即原路返回,在离家350米处遇到小红。
@#@小红每分钟走多少米?
@#@@#@解:
@#@根据题意可知:
@#@可知小平在相同的时间内多走两个350米,即700米,是因为他每分钟多走20米,可得出小平一共用了多少时间:
@#@700÷@#@20=35分。
@#@因此小平走最后350米用了35-30=5分钟,故他的速度是350÷@#@5=70米,而小红的速度是70-20=50米。
@#@@#@即:
@#@350×@#@2÷@#@20-30=5(分)@#@350÷@#@5-20=70(米)@#@答:
@#@小红每分钟走多少70米。
@#@@#@3,甲、乙二人上午7时同时从A地去B地,甲每小时比乙快8千米。
@#@上午11时甲到达B地后立即返回.在距B地24千米处与乙相遇。
@#@求A、B两地相距多少千米?
@#@@#@解:
@#@相遇时乙共比甲多行了24x2=48千米@#@因此相遇的时间是48÷@#@8=6小时@#@上午11时离出发时间是11-7=4小时@#@因此乙到过B地时,他比甲多行了4×@#@8=32千米@#@后来行了6-4=2小时@#@这时甲行了32-24=8千米@#@因此甲每小时行8÷@#@2=4千米@#@乙每小时行4+8=12千米@#@两地相距(4+12)×@#@6÷@#@2=48千米@#@答:
@#@A、B两地相距48千米@#@例4:
@#@甲、乙两队学生从相距18千米的两地同时出发,相向而行,一个同学骑自行车以每小时14千米的速度行驶,在两队之间不停地往返联络,甲队每小时行5千米,乙队每小时行4千米。
@#@两队相遇时,骑自行车的同学共行多少千米?
@#@@#@【思路导航】要求骑自行车的同学一共行多少千米,就要知道他的速度和所行时间。
@#@骑自行车同学的速度是每小时14千米,而他行的时间就是甲、乙两队学生从出发到相遇这段时间。
@#@因此,用18÷@#@(4+5)=2(小时),用这个时间乘以他的速度就是他行的路程。
@#@@#@18÷@#@(4+5)=2(小时)14×@#@2=28(千米)@#@答:
@#@骑自行车的同学共行28千米@#@【疯狂操练】@#@1、两支队伍从相距55千米的两地相向而行。
@#@通讯员骑马以每小时16千米的速度在两支队伍之间不断往返联络。
@#@已知一支队伍每小时行5千米,另一支队伍每小时行6千米,两队相遇时,通讯员共行多少千米。
@#@@#@解:
@#@首先理清:
@#@在两支队伍之间不断往返联络通讯员反复行走的时间等于两队的相遇时间;@#@根据路程除以速度和=相遇时间,求出相遇时间,再根据速度×@#@时间=路程即可解决.@#@先求相遇时间:
@#@55÷@#@(5+6),@#@=55÷@#@11,@#@=5(小时),@#@再求通讯员共行多少千米:
@#@16×@#@5=80(千米),@#@答:
@#@两队相遇时,通讯员共行80千米.@#@2、甲、乙两人同时从两地出发,相向而行,距离是100千米。
@#@时行6千米,乙每小时行4千米。
@#@甲带着一只狗,狗每小时10千米,这只狗同甲一道出发,碰到乙的时候,它就掉头朝甲这边走,碰到甲时又往乙那边走,直到两人相遇时。
@#@这只狗一共走了多少千米?
@#@@#@解:
@#@两人相遇一共用时100÷@#@(6+4)=10小时@#@狗走了10小时,每小时走马观花0千米,所走路程为10×@#@10=100(千米)@#@答:
@#@这只狗一共走了100千米。
@#@@#@3.两队同学同时从相距30千米的甲、乙两地相向出发,一只鸽子以每小时20千米的速度在两队同学之间不断往返送信,如果鸽子从同学们出发到相遇共飞行了30千米,而甲队同学比乙队同学每小时多走0.4千米,求两队同学的行走速度.@#@解:
@#@鸽子一共飞了30÷@#@20=1.5小时@#@所以甲乙两队是1.5小时相遇@#@所以两队速度和是30÷@#@1.5=20千米每小时@#@甲队比乙队每小时多行了0.4千米@#@所以甲队(20+0.4)÷@#@2=10.2千米每小时@#@乙队(20-0.4)÷@#@2=9.8千米每小时@#@答:
@#@甲队的速度是10.2千米/时,乙队的速度是9.8千米/时.@#@";i:
4;s:
4075:
"五年级奥数训练——长方体和正方体
(二)@#@姓名:
@#@@#@例题1有两个无盖的长方体水箱,甲水箱里有水,乙水箱空着。
@#@从里面量,甲水箱长40厘米,宽32厘米,水面高20厘米;@#@乙水箱长30厘米,宽24厘米,深25厘米。
@#@将甲水箱中部分水倒入乙水箱,使两箱水面高度一样,现在水面高多少厘米?
@#@@#@练习一@#@有两个水池,甲水池长8分米、宽6分米、水深3分米,乙水池空着,它长6分米、宽和高都是4分米。
@#@现在要从甲水池中抽一部分水到乙水池,使两个水池中水面同样高。
@#@问水面高多少?
@#@@#@例2将表面积分别为54平方厘米、96平方厘米和150平方厘米的三个铁质正方体熔成一个大正方体(不计损耗),求这个大正方体的体积。
@#@@#@练习二@#@有三个正方体铁块,它们的表面积分别是24平方厘米、54平方厘米和294平方厘米。
@#@现将三块铁熔成一个大正方体,求这个大正方体的体积。
@#@@#@例题3有一个长方体容器,从里面量长5分米、宽4分米、高6分米,里面注有水,水深3分米。
@#@如果把一块边长2分米的正方体铁块浸入水中,水面上升多少分米?
@#@@#@练习三@#@有一个小金鱼缸,长4分米、宽3分米、水深2分米。
@#@把一块假山石浸入水中后,水面上升0.8分米。
@#@这块假山石的体积是多少立方分米?
@#@@#@例题4有一个长方体容器(如下图),长30厘米、宽20厘米、高10厘米,里面的水深6厘米。
@#@如果把这个容器盖紧,再朝左竖起来,里面的水深应该是多少厘米?
@#@@#@练习四@#@有两个长方体水缸,甲缸长3分米,宽和高都是2分米;@#@乙缸长4分米、宽2分米,里面的水深1.5分米。
@#@现把乙缸中的水倒进甲缸,水在甲缸里深几分米?
@#@@#@例题5长方体不同的三个面的面积分别为10平方厘米、15平方厘米和6平方厘米。
@#@这个长方体的体积是多少立方厘米?
@#@@#@练习五@#@一个长方体,不同的三个面的面积分别是25平方厘米、18平方厘米和8平方厘米,这个长方体的体积是多少立方厘米?
@#@@#@课堂练习@#@1、一段钢材长15分米,横截面面积是1.2平方分米。
@#@如果把它煅烧成一横截面面积是0.1平方分米的钢筋,求这根据钢筋的长。
@#@@#@2、把8块边长是1分米的正方体铁块熔成一个大正方体,这个大正方体的表面积是多少平方分米?
@#@@#@3、有一块边长是5厘米的正方体铁块,浸没在一个长方体容器里的水中。
@#@取出铁后,水面下降了0.5厘米。
@#@这个长方体容器的底面积是多少平方厘米?
@#@@#@4、像例题四中所说,如果让长30厘米、宽10厘米的面朝下,这时的水深又是多少厘米?
@#@@#@5、一个长方体的体积是48立方厘米,并且长、宽、高是三个连续的偶数。
@#@这个长方体的表面积是多少平方厘米?
@#@@#@课外练习@#@1、有一个长方体水箱,从面量长40厘米、宽30厘米、深35厘米,箱中水面高10厘米。
@#@放进一个棱长20厘米的正方体铁块后,铁块顶面仍高于水面。
@#@这时水面高多少厘米?
@#@@#@2、将表面积分别为216平方厘米和384平方厘米的两个正方体铁块熔成一个长方体,已知这个长方体的长是13厘米,宽7厘米,求它的高。
@#@@#@3、有一个正方体容器,边长是24厘米,里面注满了水。
@#@有一根长50厘米,横截面是12平方厘米的长方形的铁棒,现将铁棒垂直插入水中。
@#@问:
@#@会溶出多少立方厘米的水?
@#@@#@4、有一块边长2分米的正方体铁块,现把它煅造成一根长方体,这长方体的截面是一个长4厘米、宽2厘米的长方形,求它的长。
@#@@#@5、一个长方体,不同的三个面的面积分别是35平方厘米、21平方厘米和15平方厘米,且长、宽、高都是质数,这个长方体的体积是多少立方厘米?
@#@@#@";i:
5;s:
28563:
"长春市实验职业教师招聘试题及答案@#@ 说明:
@#@本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用。
@#@@#@ 注意事项:
@#@@#@ 1、答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。
@#@@#@ 2、监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答。
@#@将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上,待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。
@#@@#@ 3、特别提醒您注意,所有题目一律在答题卡指定位置答题。
@#@未按要求作答的,不得分。
@#@@#@ 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@错选、多选或未选均不得分。
@#@)@#@ 1、()是我国特有的一种教学组织形式。
@#@实施开放式教学,盛行讲会制度,倡导百家争鸣。
@#@@#@ A、书院@#@ B、太学@#@ C、国子监@#@ D、社学@#@ 【答案】A@#@ 【解析】书院自唐朝开始出现,主要是供个人读书治学的地方,受佛教禅林讲学制度影响,书院大多设在名胜之处,是我国特有的一种教学组织形式。
@#@实施开放式教学,盛行讲会制度,倡导百家争鸣。
@#@书院中既可以传授知识又可以进行研究,学生以自学为主。
@#@故选A。
@#@@#@ 2、新课程目标的核心是()。
@#@@#@ A、知识与技能@#@ B、过程与方法@#@ C、情感态度与价值观@#@ D、教学设计@#@ 【答案】A@#@ 【解析】三维目标是新课程的“独创”,知识与技能是新课程目标的核心,因为知识和能力是奠基性的,舍此不称其为学科。
@#@知识与能力是落实其他两项的载体和平台也是实现其他两项的关键和基点。
@#@故选A。
@#@@#@ 3、中国奴隶社会教育的主要内容是()。
@#@@#@ A、四书五经@#@ B、“六艺”@#@ C、“七艺”@#@ D、文法、修辞@#@ 【答案】B@#@ 【解析】中国奴隶社会时期的教育内容是“六艺”。
@#@考生需注意准确审题,题干要求选择的是中国奴隶社会时期的教育内容。
@#@故选B。
@#@@#@ 4、素质教育中,学生自身发展的落脚点和最终体现是()。
@#@@#@ A、学生的个性发展@#@ B、学习成绩的提高@#@ C、升学@#@ D、终身学习的能力@#@ 【答案】A@#@ 【解析】素质教育是促进学生个性发展的教育,强调要重视学生个性的多样性,对不同的学生有不同的发展要求、不同的教育模式、不同的评价方案,从而把学生的差别显示出来并加以发展,使每一个学生成为具有高度自主性、独立性与创造性的人。
@#@因此,素质教育中,学生自身发展的落脚点和最终体现是学生的个性发展。
@#@故选A。
@#@@#@ 5、儿童发展关键期,教育者要施以相应的教育,这是因为人的发展具有()。
@#@@#@ A、顺序性和阶段性@#@ B、不均衡性@#@ C、稳定性和可变性@#@ D、多样性@#@ 【答案】B@#@ 【解析】人的身心发展具有顺序性、阶段性、不均衡性、互补性和个别差异性。
@#@人的身心发展的不平衡性是指人的身心发展不是一个匀速发展的过程。
@#@教育应该顺应个体发展的不平衡性,抓住发展的关键期,不失时机地施以相应的教育。
@#@因为在关键期,学生学习的速度最快,知识、技能最容易形成,而错过了关键期,教育效果将会下降。
@#@故选B。
@#@@#@ 6、板书是课堂教学的辅助手段,必须为教学服务,板书内容应突出()。
@#@@#@ A、重点、难点、起点@#@ B、重点、起点、支撑点@#@ C、重点、难点、支撑点@#@ D、重点、难点、知识点@#@ 【答案】C@#@ 【解析】板书是课堂教学的辅助手段,必须为教学服务,板书内容应突出三点:
@#@重点、难点、支撑点,其目的是促进学生对知识的意义建构。
@#@故选C。
@#@@#@ 7、我国的小学课程应以()为主。
@#@@#@ A、实践课程@#@ B、综合课程@#@ C、选修课程@#@ D、地方课程@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ 《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,小学阶段以综合课程为主。
@#@故选B。
@#@@#@ 8、教师引导和促使学生全身心投入德育活动的关键是()。
@#@@#@ A、促使学生品德结构完善@#@ B、激发学生道德冲突@#@ C、促进学生自我教育能力提高@#@ D、解决德育过程中的冲突与矛盾@#@ 【答案】B@#@ 【解析】要引发和提高儿童全身心投入德育情境,关键是激发学生的道德冲突,促进学生积极承担社会角色,体验相应的道德责任和行为,在冲突中产生、解决、再生产和再解决中推动结构的转换和重组,促使儿童道德阶段形成。
@#@故选B。
@#@@#@ 9、决定教育性质的根本因素是()。
@#@@#@ A、社会生产力@#@ B、政治经济制度@#@ C、文化@#@ D、意识形态@#@ 【答案】B@#@ 【解析】国家的政治经济制度决定着一个国家教育的领导权以及受教育的对象,也决定着教育的性质。
@#@其他选项和教育的发展有一定的关系,但是并不能决定教育的性质。
@#@故选B。
@#@@#@ 10、国家教师资格考试制度由()规定。
@#@@#@ A、国务院@#@ B、国家教育部@#@ C、省教育行政机关@#@ D、地方教育行政机构@#@ 【答案】A@#@ 【解析】国家教师资格考试制度是由国务院规定的。
@#@故选A。
@#@@#@ 11、根据人发展的差异性,教育应该做到()。
@#@@#@ A、循序渐进@#@ B、教学相长@#@ C、防微杜渐@#@ D、因材施教@#@ 【答案】D@#@ 【解析】根据人发展的差异性,教育应该做到因材施教。
@#@故选D。
@#@@#@ 12、标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体()。
@#@@#@ A、学业成就水平的测验@#@ B、能力形成的测验@#@ C、结构的测验@#@ D、智力发展的测验@#@ 【答案】A@#@ 【解析】标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的测验。
@#@@#@ 这种测验的命题、施测、评分和解释,都有一定的标准或规定。
@#@故选A。
@#@@#@ 13、系统脱敏法的基本原理是()。
@#@@#@ A、经典条件反射@#@ B、恰当的放松@#@ C、用放松对抗焦虑@#@ D、逐级降低焦虑@#@ 【答案】A@#@ 【解析】系统脱敏法源于对动物的实验性神经症的研究,精神病学家沃尔普在实验室中电击铁笼中的猫,每次电击之前先制造一阵强烈的声响。
@#@多次实验之后,只要听到强烈响声或看见铁笼,即使不受电击,猫都会出现明显的植物神经反应。
@#@系统脱敏的基本原理是:
@#@让一个原可引起微弱焦虑的刺激,在求助者面前重复暴露,同时求助者以全身放松予以对抗,从而使这一刺激失去引起焦虑的作用。
@#@其理论基础是经典条件反射。
@#@@#@ B、C、D均属于系统脱敏法运用的手段。
@#@故选A。
@#@@#@ 14、我国第一个体现女子与男子平等的法定教育的学制是()。
@#@@#@ A、壬寅学制@#@ B、癸卯学制@#@ C、壬子癸丑学制@#@ D、壬戌学制@#@ 【答案】C@#@ 【解析】圭子突丑学制第一次规定男女同校,废除读经,充实了自然科学的内容,并将学堂改为学校。
@#@故选C。
@#@@#@ 15、在以下表述中,能够体现出依据个体身心发展顺序性规律的是()。
@#@@#@ A、教师要严格要求学生但不能使学生感到压抑@#@ B、教师要到学生实在无法想明白的时候再启发他@#@ C、只读书而不动脑筋思考就会感到迷惑而无所适从@#@ D、教师不传授超出学生接受能力的知识@#@ 【答案】D@#@ 【解析】身心发展的顺序性是指人的发展是一个由低级到高级、山简单到复杂、出量变到质变的连续不断的发展过程。
@#@教育要遵循这种顺序性,不传授超出学生接受能力的知识。
@#@故选D。
@#@@#@ 16、印度“狼孩”的事例表明,个体在早期心理发展的某一个短暂时期内,对某类刺激特别敏感,一旦错失将难以达到应有的发展水平。
@#@心理学上把这一时期称为()。
@#@@#@ A、最近发展期@#@ B、生长高峰期@#@ C、心理断乳期@#@ D、发展关键期@#@ 【答案】D@#@ 【解析】本题考查的是关键期的内涵。
@#@发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。
@#@在这一时期对个体的某一方面训练可以获得最佳效果。
@#@故选D。
@#@@#@ 17、某个阶段的儿童常以表面的实际结果来判断行为的好坏,认为服从大人就是好孩子。
@#@他处于()。
@#@@#@ A、他律阶段@#@ B、自律阶段@#@ C、自我中心阶段@#@ D、道德阶段@#@ 【答案】A@#@ 【解析】他律是指早期儿童的道德判断只注意行为的客观效果,不关心主观动机.是受自身以外的价值标准所支配的道德判断,具有客体性。
@#@故选A。
@#@@#@ 18、从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()。
@#@@#@ A、程序性课程@#@ B、练习性课程@#@ C、地方性课程@#@ D、实践性课程@#@ 【答案】D@#@ 【解析】从课程制定者或管理制度角度,可分为国家课程、地方课程、学校课程;@#@从课程任务角度,可把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程;@#@从课程功能的角度,可把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程;@#@从教育阶段角度,可把课程分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程;@#@从课程的组织核心来看,可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程@#@ 19、从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()。
@#@@#@ A、程序性课程@#@ B、练习性课程@#@ C、地方性课程@#@ D、实践性课程@#@ 【答案】D@#@ 【解析】从课程制定者或管理制度角度,可分为国家课程、地方课程、学校课程;@#@从课程任务角度,可把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程;@#@从课程功能的角度,可把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程;@#@从教育阶段角度,可把课程分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程;@#@从课程的组织核心来看,可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程@#@ 20、以开阔学生的知识视野,发展学生各种不同的特殊能力,并迁移到其他方面的学习的课程称为()。
@#@@#@ A、研究型课程@#@ B、基础型课程@#@ C、拓展型课程@#@ D、实践型课程@#@ 【答案】C@#@ 【解析】根据课程任务可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。
@#@拓展型课程注重拓展学生知识与能力,开阔学生的知识视野,发展学生各种不同的特殊能力,并迁移到其他方面的学习。
@#@研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。
@#@基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养,是中小学课程的主要组成部分。
@#@故选C。
@#@@#@ 21、孔子善于根据学生的不同特点,有针对性地进行教育,以发挥他们的各自专长。
@#@将孔这一经验概括为“孔子施教,各因其材”的是()。
@#@@#@ A、孟子@#@ B、荀子@#@ C、王阳明@#@ D、朱熹@#@ 【答案】D@#@ 【解析】宋代朱熹把孔子这一经验概括为“孔子施教,各因其材”。
@#@这是“因材施教”来源。
@#@故选D。
@#@@#@ 22、德育过程的基本矛盾是()。
@#@@#@ A、社会向学生提出的道德要求与学生已有的道德水平之间的矛盾@#@ B、教育者与受教育者的矛盾@#@ C、教育者与德育内容和方法的矛盾@#@ D、受教育者与德育内容和方法的矛盾@#@ 【答案】A@#@ 【解析】德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求(社会所要求的道德规范)与受教育者已有品德水平之间的矛盾。
@#@故选A。
@#@@#@ 23、衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是()。
@#@@#@ A、教育任务@#@ B、教育目的@#@ C、教育内容@#@ D、教育规律@#@ 【答案】B@#@ 【解析】教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。
@#@评价学校的办学方向、办学水平和办学效益,检查教育教学工作的质量,评价教师的教学质量和工作效果,检查学生的学习质量和发展程度,都必须以教育目的为根本标准和依据。
@#@故选B。
@#@@#@ 24、“既追求让所有人都受到同样的教育,又追求教育的自由化”体现教育特点是()。
@#@@#@ A、教育全民化@#@ B、教育终身化@#@ C、教育多元化@#@ D、教育民主化@#@ 【答案】D@#@ 【解析】教育的民主化是对教育的等级化、特权化和专制化的否定。
@#@一方面它追求让所有人都受到同样的教育,另一方面,教育民主追求教育的自由化。
@#@故选D。
@#@@#@ 25、新入职的王老师想去优秀教师李老师班上听课,学习经验。
@#@李老师笑容可掬地说:
@#@@#@ “你是名牌大学毕业的高材生,我的课上得不好,就不要去听了。
@#@”这表明李老师()。
@#@@#@ A、缺乏专业发展意识@#@ B、缺乏团结协作精神@#@ C、能够尊重信任同行@#@ D、鼓励同事自我提升@#@ 【答案】B@#@ 【解析】题干中李老师不接受新老师听其课程,没有体现帮助新同事,缺乏团结协作精神。
@#@故选B。
@#@@#@ 26、张老师一心扑在工作上,没有时间辅导自己的孩子学习,他既欣慰于学生的成长又对自己的孩子感到内疚,张老师需要进行的是()。
@#@@#@ A、行为取向的义利调适@#@ B、生活工作的角色调适@#@ C、行为选择的动机调适@#@ D、师生之间的人际调适@#@ 【答案】B@#@ 【解析】教师角色是教师在他的教育生涯中所担当的职业身份的总体概括。
@#@@#@ “欣慰于学生的成长”体现了张老师的职业角色,“对自己的孩子感到内疚”体现了张老师社会角色中扮演的家庭生活角色。
@#@这二者的冲突就是生活与工作出现的角色冲突。
@#@故选B。
@#@@#@ 27、孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生,这是我国()的雏形。
@#@@#@ A、活动课程@#@ B、学科课程@#@ C、综合课程@#@ D、结构课程@#@ 【答案】B@#@ 【解析】学科课程,也称为分科课程,就是分别从各门科学中选择部分内容,组成各种不同的学科,彼此独立地安排它们的顺序、学习时数和限期,如语文、数学、外语等。
@#@学科课程历史悠久,孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生,可以看作是我国学科课程的雏形。
@#@故选B。
@#@@#@ 28、“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响?
@#@()@#@ A、遗传@#@ B、环境@#@ C、教育@#@ D、社会活动@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ “孟母三迁”的故事说明的是孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子,多次迁居,这说明了环境对人发展的影响。
@#@故选B。
@#@@#@ 29、母法与子法、上位法与下位法的层级效力关系属于教育法规效力中的()。
@#@@#@ A、法规的形式效力@#@ B、时间效力@#@ C、地域效力@#@ D、人的效力@#@ 【答案】A@#@ 【解析】法规的形式效力是指母法与子法、上位法与下位法的层级效力关系。
@#@故选A。
@#@@#@ 30、班集体建设中最关键的因素是()。
@#@@#@ A、班主任@#@ B、目标和规范@#@ C、学生人数@#@ D、班干部@#@ 【答案】B@#@ 【解析】集体目标制约着群体的心理,它的确立对于集体的形成和巩固起着关键的作用。
@#@因此,在班集体建设中最关键的因素是目标和规范。
@#@故选B。
@#@@#@ 31、加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻()的现实需要。
@#@@#@ A、依法治国@#@ B、以德治国@#@ C、以人为本@#@ D、均衡发展@#@ 【答案】B@#@ 【解析】著名教育学家启功教授曾写下“学为人师,行为示范”,旨在要求教师的所学要成为世人之师,所行要成为世人的典范。
@#@在教育教学过程中,教师自身的道德风范将直接影响学生,再通过学生向社会扩散,从而对社会道德风尚产生一定的影响。
@#@因此,加强师德建设是一项十分重要的工程,是贯彻以德治国的现实需要。
@#@故选B。
@#@@#@ 32、研究表明,学生每天不同时段的学习能力都有高低变化,每天学习能力最强的时间段是()。
@#@@#@ A、上午@#@ 一、二节课@#@ B、上午@#@ 二、三节课@#@ C、上午@#@ 三、四节课@#@ D、下午@#@ 一、二节课@#@ 【答案】B@#@ 【解析】根据学生的学习心理特点和学习能力周期变化,有关研究表明,在每个学习日里,学生的学习能力有高低变化,每天学习能力最强的时间是上午@#@ 二、三节课期间,较差的时间是下午第一节课。
@#@故选B。
@#@@#@ 33、德国教育家凯兴斯泰纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的。
@#@这种教育目的论属于()。
@#@@#@ A、个人本位论@#@ B、社会本位论@#@ C、集体本位论@#@ D、阶层本位论@#@ 【答案】B@#@ 【解析】社会本位论认为教育的目的是为社会培养合格的成员和公民,使受教育者社会化,社会价值高于个人价值。
@#@故选B。
@#@@#@ 34、()是教师职业道德的本质要求,也是教师劳动积极性和创造性的源泉。
@#@@#@ A、热爱教育事业@#@ B、关爱学生@#@ C、为人师表@#@ D、教书育人@#@ 【答案】A@#@ 【解析】兴趣是最好的老师,对教育事业的热爱,是教师职业道德的基础,也是教师劳动积极性和创造性的源泉。
@#@故选A。
@#@@#@ 35、王老师上课时从学生学习活动中及时获得反馈信息,进而调节和控制教学活动,提高教学效率,此种做法体现的教学原则是()。
@#@@#@ A、理论联系实际原则@#@ B、反馈调节原则@#@ C、因材施教原则@#@ D、最优化原则@#@ 【答案】B@#@ 【解析】反馈调节原则是指教学过程中,教师与学生从教与学的活动中及时获得反馈信息,以便了解教与学的情况,调节和控制教学活动,提高教学效率。
@#@故选B。
@#@@#@ 36、一个国家各级各类具有不同性质和任务的学校为主体而形成的体系就是()。
@#@@#@ A、教育方针@#@ B、教育目的@#@ C、学校教育制度@#@ D、教育目标@#@ 【答案】C@#@ 【解析】学校教育制度简称学制,是指一个国家各级类学校的教育系统。
@#@学制包括学前教育,小学、中学、大学,各种专业学校和职业技术学校、业余学校等。
@#@学制中具体地规定了各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
@#@故选C。
@#@@#@ 37、赵某违反学校管理制度,被校长在全校教师会议上点名批评,赵某听说后,不辨是非,将校长打成重伤,应当依法对赵某追究()。
@#@@#@ A、违宪责任@#@ B、行政责任@#@ C、刑事责任@#@ D、一般责任@#@ 【答案】C@#@ 【解析】赵某把校长打成了重伤,触犯了《刑法》,应当承担刑事责任。
@#@故选C。
@#@@#@ 38、在看待学生的不同态度中,()广泛受学生欢迎。
@#@@#@ A、对峙型@#@ B、民主型@#@ C、放任型@#@ D、权威型@#@ 【答案】B@#@ 【解析】民主型是指民主平等地对待学生,以学生主动发展、终身发展为目的。
@#@这种对待学生的态度最受学生欢迎的。
@#@故选B。
@#@@#@ 39、把人格结构分为三个层次,即本我、自我、超我。
@#@其中本我遵循()原则;@#@自我遵循()原则;@#@超我遵循()原则。
@#@@#@ A、快乐;@#@社会;@#@现实@#@ B、快乐;@#@社会;@#@道德@#@ C、快乐;@#@现实;@#@道德@#@ D、道德;@#@现实;@#@快乐@#@ 【答案】C@#@ 【解析】把人格结构分为三个层次:
@#@本我、自我、超我。
@#@其中本我遵循快乐原则;@#@自我遵循现实原则;@#@超我遵循道德原则。
@#@故选C。
@#@@#@ 40、教师自我完善的重要途径是()。
@#@@#@ A、勇于创新@#@ B、勇于实践@#@ C、严谨治学@#@ D、更新观念@#@ 【答案】C@#@ 【解析】严谨治学是教师必备的素质,是教师自我完善的重要途径,是教师适应时代发展的需要。
@#@故选C。
@#@@#@ 41、被剥夺政治权利的人,已经获得的教师资格证书由()收缴。
@#@@#@ A、县级以上人民政府教育行政部门@#@ B、县级以上人民政府@#@ C、省级人民政府教育行政部门@#@ D、省级人民政府@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ 《教师资格条例》第十八条规定,依照教师法第十四条的规定丧失教师资格的,不能重新取得教师资格,其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。
@#@故选A。
@#@@#@ 42、“望梅止渴”属于()。
@#@@#@ A、无条件反射@#@ B、操作条件反射@#@ C、经典条件反射@#@ D、第二信号系统@#@ 【答案】C@#@ 【解析】因为吃过梅子的人都知道梅子是酸的,所以人们在想到梅子时会流涎,因而止渴。
@#@这是人们根据后天经验而形成的反射,是一种刺激替代过程,属于经典条件反射。
@#@故选C。
@#@@#@ 43、一般地,教学中的感知可以区分为如下方式?
@#@()@#@ A、学习感知、生活感知@#@ B、课内感知、课外感知@#@ C、直接感知、间接感知@#@ D、形象感知、抽象感知@#@ 【答案】C@#@ 【解析】教学过程中主要的教学内容分为直接经验和间接经验,相应的学习感知方式也分为直接感知和间接感知,分别强调学习过程中的感性认识和理性认识。
@#@故选C。
@#@@#@ 44、有的教师在完成应该完成的工作之后,不会再多做一点,不再追求完美与成长,他们的工作往往就是遵照聘用合同的条款,缺少热情和持续成长与追求卓越的劲头。
@#@上述现象属于教师职业发展阶段()。
@#@@#@ A、能力建构期@#@ B、职业挫折期@#@ C、职业稳定期@#@ D、职业上升期@#@ 【答案】C@#@ 【解析】费斯勒将教师发展过程分为八个阶段:
@#@@#@
(1)职前期;@#@@#@
(2)职初期;@#@@#@ (3)能力建构期;@#@@#@ (4)热情与成长期:
@#@@#@ (5)职业挫折期;@#@@#@ (6)职业稳定期;@#@@#@ (7)职业消退期;@#@@#@ (8)职业离岗期。
@#@题干描述的是职业稳定期的教师表现出的特点。
@#@故选C。
@#@@#@ 45、与动物相比,哪些特点是人的发展所特有的()。
@#@@#@ A、可塑性@#@ B、能动性@#@ C、确定性@#@ D、可控性@#@ 【答案】B@#@ 【解析】主观能动性又被称为自觉能动性。
@#@指人的主观意识和实践活动对于客观世界的反作用或能动作用。
@#@@#@ 它包括两个方面含义:
@#@一是人们能动地认识客观世界;@#@二是在认识的指导下能动地改造客观世界。
@#@主观能动性是人所特有的能力和活动,是人之区别于动物的显著特点。
@#@故选B。
@#@@#@ 46、教师专业化的尝试始于()。
@#@@#@ A、教师职业的出现@#@ B、师资培训机构的建立@#@ C、教育立法的规定@#@ D、国民教育制度的确立@#@ 【答案】B@#@ 【解析】教师专业化的尝试始于师资培训机构的建立。
@#@故选B。
@#@@#@ 47、目前世界各国主要采取的教学组织形式是()。
@#@@#@ A、活动课时制@#@ B、个别教学制@#@ C、班级授课制@#@ D、小队教学制@#@ 【答案】C@#@ 【解析】班级授课制是目前世界范围内最普遍采用的教学组织形式。
@#@故选C。
@#@@#@ 48、中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的()。
@#@@#@ A、京师同文馆@#@ B、京师大学堂@#@ C、南洋工学@#@ D、洋务学堂@#@ 【答案】A@#@ 【解析】中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的京师同文馆。
@#@故选A。
@#@@#@ 49、下列选项中,不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件的是()。
@#@@#@ A、有组织机构和章程@#@ B、有符合要求的校长@#@ C、有符合规定标准的教学场所及设施、设备等@#@ D、有必备的办学资金和稳定的经费来源@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ 《中华人民共和国教育法》规定,“设立学校及其他教育机构,必须具备下列基本条件:
@#@@#@
(一)有组织机构和章程;@#@@#@
(二)有合格的教师;@#@@#@ (三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;@#@@#@ (四)有必备的办学资金和稳定的经费来源。
@#@故选B。
@#@@#@ 50、青年初期是世界观()。
@#@@#@ A、形成时期@#@ B、初步形成时期@#@ C、初步成熟时期@#@ D、成熟时期@#@ 【答案】B@#@ 【解析】青年初期是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期,所以青年初期是世界观初步形成时期。
@#@故选B。
@#@@#@ 51、通过搜集被试者的各种有关材料间接了解其心理活动的方法是()。
@#@@#@ A、观察法@#@ B、实验法@#@ C、调查法@#@ D、心理测验法@#@ 【答案】C@#@ 【解析】调查法是通过搜集被试者的各种有关材料间接了解其心理活动的方法,符合题干描述,故选C。
@#@@#@ 52、我国的学校形成于()。
@#@@#@ A、原始社会@#@ B、奴隶社会@#@ C、封建社会@#@ D、清朝末年@#@ 【答案】B@#@ 【解析】我国最早的学校是庠、序、校,出现于夏商时期,即奴隶社会。
@#@故选B。
@#@@#@ 53、某校的校训是“卓越立于全面,广博产生精专”。
@#@这体现的教育理念是()。
@#@@#@ A、开拓创新@#@ B、全面发展@#@ C、自主发展@#@ D、因材施教@#@ 【答案】B@#@ 【解析】由“全面”";i:
6;s:
1986:
"五年级常见的分数应用题@#@一、单位1是未知@#@1、停车场有大客车45辆,是小轿3/5,小轿车有多少辆?
@#@@#@2、停车场有大客车45辆比小轿车少2/5小轿车有多少辆?
@#@@#@3、停车场有大客车45辆比小轿车多小脚车有多少辆?
@#@@#@4、六年级有138名男生,男生人数比女生人数少。
@#@女生有多少人?
@#@六年级共有多少人?
@#@@#@5、有一根电线。
@#@第一次用去80米,第二次用60米,两次一共用了这根电线的这根电线这根电线原来的长是多少米?
@#@@#@6、修一条路,第一天修了全长的第二天修了全长的第二天比第一天多修了15米,全长是多少@#@7、读一本故事书,第一天读了这本书的第二天读这本书的第二天比第一天多读4页,这本书有多少页?
@#@@#@8、打印一份稿件,上午打印18页,下午打印26页,一天打印的页数正好是这份稿件的@#@这份稿件共有多少页?
@#@@#@9、今年有移动电话408部,比去年增加了去年有移动电话多少部?
@#@@#@10、养鸡场有鸡360只,鹅的只数是鸡的又是鸭的鸭有多少只?
@#@@#@11、挖水渠,已经挖了全长的还有600米,这水渠的全长是多少米?
@#@@#@12、一辆车从甲地开往乙地,已经行驶全程的离乙地还有54千米、甲乙两地相距多少千米@#@";i:
7;s:
4672:
"方程@#@第一单元方程@#@基础知识回顾@#@1、等式:
@#@表示左右两边相等的式子叫做等式。
@#@@#@2、方程:
@#@含有未知数的等式叫做方程。
@#@方程必须具备两个条件:
@#@@#@
(1)含有未知数;@#@
(2)是等式。
@#@这两个条件缺一不可。
@#@@#@3、等式的性质:
@#@
(1)等式两边同时加上或减去同一个数,所得结果仍然是等式。
@#@@#@
(2)等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数,所得结果仍然是等式。
@#@@#@4、解方程:
@#@求方程中未知数的值的过程,叫做解方程。
@#@@#@5、方程与等式的关系:
@#@方程都是等式,但等式不一定是方程。
@#@@#@6、方程的解:
@#@使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。
@#@@#@7、方程的解和解方程的区别:
@#@方程的解是一个具体的数值,解方程是一个过程。
@#@@#@8、用方程解决实际问题时,结果不写单位名称,这是用方程与算式解题的一个不同之处。
@#@@#@练习题@#@一、填空。
@#@@#@1、一个等腰三角形的周长是43厘米,底是19厘米,它的腰是()。
@#@@#@2、甲乙两数的和是171.6,乙数的小数点向右移动一位,就等于甲数。
@#@甲数是();@#@乙数是()。
@#@@#@3.一个数与他自己相加、相减、相除、其和、差、商相加的和是20.5,这个数是()@#@二、判断题。
@#@(对的打√,错的打×@#@)@#@1、一个三角形,底a缩小5倍,高h扩大5倍,面积就缩小10倍。
@#@()@#@2、等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数,所得结果仍然是等式。
@#@()@#@3、方程都是等式,但等式不一定是方程。
@#@()@#@三、解下列方程。
@#@@#@3.5x=1402x+5=4015x+6x=168@#@5x+1.5=4.52.4÷@#@x=0.254.2×@#@3—3x=5.1(写出检验过程)@#@四、列出方程并求方程的解。
@#@@#@1甲乙两数的和是36,已知甲数是乙数的8倍,甲乙两数各是多少?
@#@@#@3两个数的平均数是7.8,第三个数是9.9,求这三个数的平均数是多少?
@#@@#@五、列方程解应用题。
@#@@#@1、运送29.5吨煤,先用一辆载重4吨的汽车运3次,剩下的用一辆载重为2.5吨的货车@#@运。
@#@还要运几次才能运完?
@#@@#@2、地球绕太阳一周要用365天,比水星绕太阳一周所用的时间的4倍少13天。
@#@水星绕太阳一周所用的时间是多少天?
@#@@#@3、甲乙两船分别从某港口出发,同向而行,8小时后甲船在乙船的前面12千米,已知甲乙两船的速度和是78千米,甲乙两船的速度分别是多少?
@#@@#@4、果园里有苹果树120棵,比梨树的2倍多24棵,果园里有梨树多少棵?
@#@@#@5、某校六年级有两个班,上学期级数学平均成绩是85分。
@#@已知六
(1)班40人,平均成绩为87.1分;@#@六
(2)班有42人,平均成绩是多少分?
@#@@#@6、商店里,篮球比足球少54个,足球是篮球的3倍,篮球和足球各有多少个?
@#@@#@7、一个正方形的边长是12米,它和一个宽是10米的长方形面积相等,长方形的长是多少米?
@#@@#@8、学校图书室有180本动漫书分别放在两层书架上,第一层书架比第二层多放40本,那么这两层书架各放有多少本动漫书?
@#@@#@9、小明的妈妈今年的岁数是小明今年岁数的3倍,小明计算一下他和妈妈今年的岁数一共40岁。
@#@你能算出小明和妈妈今年各有多少岁吗?
@#@@#@10、满族小学参加数学竞赛的同学比参加英语竞赛活动同学多20人,英语老师说参加英语竞赛活动同学的2倍才跟参加数学竞赛的人数相等。
@#@参加数学和参加英语活动的各多少同学?
@#@(列方程解决问题)@#@11、陈老师买了一些单行本准备奖给五
(1)的优秀同学。
@#@如果每个同学3本,则还剩下2本单行本;@#@若每个优秀同学奖4本,则还差3本单行本。
@#@请问五
(1)班有多少位同学优秀?
@#@陈老师买了多少本单行本?
@#@@#@12、李大爷家养一些鸡和兔装在笼子里准备拿到市场去买。
@#@小钧同学想得到李大爷的一只小兔,就得回答李大爷提出的问题,李大爷说笼子里一共有20个头,共有56只脚,笼子里鸡兔各有多少只?
@#@@#@13、甲、乙两车同时从相距360千米的A、B两地相向开出,经过3小时两车相遇,已知甲车每小时行65千米,乙车每小时行多少千米?
@#@@#@3/3@#@";i:
8;s:
5756:
"@#@分数乘法练习题
(一)@#@一、细心填写:
@#@@#@1.++=()×@#@()=()+++=()×@#@()=()=()@#@2.++++……+=()×@#@()=()@#@120个@#@3.×@#@4表示(),4×@#@表示()。
@#@@#@4.平方米=()平方分米时=()分千米=()米@#@算式:
@#@@#@5.()与整数乘法的意义相同。
@#@@#@二、准确计算:
@#@@#@×@#@5×@#@6 ×@#@5@#@×@#@10 ×@#@8×@#@12@#@三、列式计算@#@15个的和是多少?
@#@的9倍是多少?
@#@@#@四、解决问题:
@#@@#@1、一个正方形边长分米,它的周长多少分米?
@#@@#@2、一种胡麻每千克约含油千克,1吨胡麻约含油多少千克?
@#@@#@3、一批大米,每天吃去吨,3天一共吃去多少吨?
@#@一批大米,每天吃去,3天一共吃去几分之几?
@#@@#@分数乘法练习题(三)@#@1.分数乘以整数@#@×@#@11=×@#@27=×@#@8=×@#@8=×@#@3=×@#@7=@#@×@#@2500=3×@#@=×@#@6=×@#@5=×@#@6=×@#@2=@#@2.分数乘以分数@#@×@#@=×@#@=×@#@=×@#@=×@#@=×@#@=@#@×@#@=×@#@=×@#@=×@#@=×@#@=×@#@×@#@=@#@三、分数乘、加、减混合@#@×@#@(-)×@#@×@#@10×@#@+1+×@#@-×@#@@#@-×@#@1-×@#@×@#@(5-)×@#@7+×@#@16×@#@@#@×@#@+-×@#@×@#@(-)+×@#@×@#@4×@#@@#@四、分数乘、加、减简便运算@#@(+)×@#@2787×@#@×@#@+×@#@×@#@+×@#@-@#@×@#@6+×@#@6×@#@101-×@#@÷@#@×@#@×@#@99+@#@五、修路队修路,上午修了千米,下午修的是上午的,这一天共修多少千米?
@#@@#@六、小明第一天看了一本书的,第二天看的相当于第一天的,第二天比第一天多看全书的几分之几?
@#@@#@分数乘法练习题
(二)@#@1.计算。
@#@@#@×@#@×@#@×@#@10×@#@@#@×@#@4×@#@×@#@×@#@@#@2.填空题。
@#@@#@千克=()克㎡=()d㎡时=()分天=()时@#@3.解决实际问题。
@#@@#@我国第三次大熊猫资源状况调查显示,全国约@#@有大熊猫1760只,其中人工圈养的约占。
@#@@#@人工圈养的大熊猫约有多少只?
@#@@#@4.解决实际问题。
@#@@#@鸵鸟是世界上最大的鸟,身高可达米。
@#@企鹅@#@的身高约是鸵鸟的,企鹅的身高约是多少@#@米?
@#@@#@5.解决实际问题。
@#@@#@某网页3月份有3600人浏览,4月份有5400人浏览,5月份浏览的人数是3、4月份总和的,5月份有多少人浏览?
@#@@#@@#@分数乘法练习题(四)@#@1.基本练习。
@#@@#@
(1)光明小学美术组有30人,生物组的人数是美术组的,航模组的人数是生物组的。
@#@航模组有几人?
@#@@#@
(2)商店运来45箱苹果.梨的筐数是苹果筐数的,橘子筐数是梨的.运来橘子多少筐?
@#@@#@2.综合练习。
@#@@#@
(1)学校合唱队有队员48人,游泳队的人数是合唱队的,乒乓球队的人数是游泳队的。
@#@乒乓球队有多少人?
@#@@#@
(2)白兔有180只,黑兔的只数是白兔的,灰兔的只数是黑兔的,灰兔有多少只?
@#@@#@(3)人的血液大约占体重的,血液里大约有的是水。
@#@小华的体重是39千克,他的血液里大约含水多少千克?
@#@@#@3.提高练习。
@#@@#@生物组养红金鱼48条,黑金鱼的数量是红金鱼的,花金鱼的数量是黑金鱼的,?
@#@根据算式48×@#@×@#@选择问题是()@#@A.黑金鱼有多少条?
@#@B.花金鱼有多少条?
@#@C.红金鱼有多少条?
@#@@#@4.拓展应用。
@#@@#@一个乒乓球从高处自由落下,每次接触地面后弹起的高度是前次下落高度的。
@#@如果球从35米的高度处落下,那么第2次弹起的高度是多少米?
@#@@#@分数乘法练习题(五)@#@1.判断@#@
(1)乘积是1的两个数互为倒数。
@#@()
(2)所有的数都有倒数。
@#@()@#@(3)所有真分数的倒数都比1小。
@#@()(4)0.25的倒数是4。
@#@()@#@2.填空@#@
(1)@#@
(2)3×@#@()=×@#@()=×@#@()=1@#@(3)100的倒数是(),的倒数是()。
@#@@#@3.列式计算@#@
(1)的倒数与的积是多少?
@#@
(2)20的倒数的是多少?
@#@@#@(3)7加上它的倒数,再加上,结果是多少?
@#@@#@4.思考题:
@#@@#@
(1)50×@#@()=4×@#@()=A(A不为0)×@#@()=()×@#@@#@
(2)一筐苹果的和一筐梨的同样重,试比较一筐苹果和一筐梨的重量。
@#@5.看图列式计算@#@
(1)@#@10米@#@?
@#@米@#@
(2)@#@?
@#@吨@#@吨@#@6、画图表示下列算式并计算。
@#@@#@×@#@4×@#@×@#@×@#@@#@5@#@";i:
9;s:
28590:
"柘城县邮储银行人员招聘试题及答案解析@#@ 一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@@#@ 错选、多选或未选均不得分。
@#@)@#@ 1、现在建造大楼,第一步是搞设计,然后才有大楼的建成。
@#@设计就是求大楼之理,因此“理在事先”。
@#@这种观点是()。
@#@@#@ A、客观唯心主义的表现@#@ B、主观唯心主义的表现@#@ C、直观唯物主义的表现@#@ D、辩证唯物主义的表现.@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ “理在事先”是宋代朱熹的观点,这一观点把世界的本原归结为某种脱离人而存在的精神实体,属于客观唯心主义的观点。
@#@故本题选A。
@#@@#@ 2、对“工业和人的环境是人的一本打开的心理学”这一观点分析正确的是()。
@#@@#@ A、是唯心主义观点,不具有科学性@#@ B、这一观点将工业和环境理解为主观的@#@ C、工业和人的环境是人的实践活动和实践的产物,体现着人的爱好、心理和价值@#@ D、否认了人的实践活动对象的客观性@#@ 【答案】C@#@ 【解析】实践是指人能动地改造客观世界的对象性活动。
@#@实践以人为主体,以客观事物为对象。
@#@工业和人的环境,一方面是客观的,另一方面它又是人的认识和价值观念的体现。
@#@正因为工业和人的环境是人的实践活动和实践的产物,体现着人的爱好、心理和价值,所以我们可以把工业和人的环境看作是人的一本打开的心理学。
@#@@#@ 故本题选C。
@#@@#@ 3、能够坚持彻底的唯物主义一元论的是()。
@#@@#@ A、朴素唯物论@#@ B、庸俗唯物论@#@ C、机械唯物论@#@ D、辩证唯物论@#@ 【答案】D@#@ 【解析】世界物质统一性原理是辩证唯物论彻底的唯物主义一元论世界观的理论基础。
@#@朴素唯物论试图在某些特殊的东西中,寻找具有无限多样性的自然现象的统一;@#@庸俗唯物论混淆物质和意识的严格界限,取消唯物主义和唯心主义的对立;@#@机械唯物论认为世界上物质的变化在根本上只有位置和数量的变化,所以,虽然它们都承认世界是物质的,但是都没有彻底认识到物质世界的统一性、多样性,不是彻底的唯物主义一元论。
@#@因此本题答案为D。
@#@@#@ 4、关于中餐礼仪,不正确的是()。
@#@@#@ A、在席间说话时,不要把筷子当道具,随意乱舞@#@ B、喝酒时。
@#@一味给不胜酒力的人劝酒、灌酒,是失礼的表现@#@ C、按礼仪惯例,面对正门者是上座,背对正门者是下座@#@ D、够不到的菜,可随意起身或离席去取@#@ 【答案】D@#@ 【解析】D项不符合就餐礼节,正确的是如果多人入席,桌子很大,又不能旋转,菜离你比较远,最好不要站起来将胳膊伸到对方面前去夹食。
@#@相反,如果自己身边的菜别人够不着,应站起来帮助对方,这样既符合礼节。
@#@@#@ 又显得亲切。
@#@@#@ 5、“玉米黄,高粱红,大地笼罩青纱帐”是下列哪个地区的农业生产景观()。
@#@@#@ A、青藏高原@#@ B、东北平原@#@ C、塔里木盆地@#@ D、长江中下游平原@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ “玉米、高粱”主要分布在东北平原和华北平原。
@#@故选B。
@#@@#@ 6、下列自然资源,全部属于可再生资源的是()。
@#@@#@ A、石油、森林、煤炭、太阳能@#@ B、阳光、土地、水、草原@#@ C、铁矿、天然气、铀矿、阳光@#@ D、森林、水、天然气、金矿@#@ 【答案】B@#@ 【解析】可再生资源是指被人类开发利用后,可以在较短时间内更新、再生,或者能够重复利用、循环使用的自然资源,如气候资源、生物资源、水资源和土地资源等。
@#@对于再生速度受到自身繁殖能力和外界环境条件影响的可再生资源,应有计划、有限制地加以开发利用。
@#@故选B。
@#@@#@ 7、社会主义初级阶段的基本特征是()。
@#@@#@ A、生产力总体水平落后@#@ B、商品经济不发达@#@ C、社会主义经济制度不完善@#@ D、社会主义民主政治和社会主义精神文明不健全、不成熟@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】社会主义初级阶段的基本特征:
@#@①生产力落后是最基本的特征;@#@②农业人口占很大比重;@#@③自然经济占很大比重;@#@④科技教育文化落后;@#@⑤人民生活水平比较低;@#@⑥地区经济文化发展不平衡;@#@⑦各方面的体制还不完善;@#@⑧努力建设精神文明;@#@⑨同世界先进水平有差距。
@#@@#@ 8、城市金融市场中的货币市场是指专门融通资金的市场,亦称短期金融市场,一般期限在一年以内。
@#@其业务类型主要包括()。
@#@@#@ A、票据贴现市场@#@ B、票据承兑市场@#@ C、短期证券市场@#@ D、黄金买卖市场@#@ 【答案】ABC@#@ 【解析】金融市场是一个多样化的市场体系,包括货币市场、资本市场、外汇市场和黄金市场。
@#@货币市场又可以分为同业拆借市场、票据贴现市场、票据承兑市场和短期证券市场。
@#@@#@ 9、社会主义初级阶段的基本特征是()。
@#@@#@ A、生产力总体水平落后@#@ B、商品经济不发达@#@ C、社会主义经济制度不完善@#@ D、社会主义民主政治和社会主义精神文明不健全、不成熟@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】社会主义初级阶段的基本特征:
@#@①生产力落后是最基本的特征;@#@②农业人口占很大比重;@#@③自然经济占很大比重;@#@④科技教育文化落后;@#@⑤人民生活水平比较低;@#@⑥地区经济文化发展不平衡;@#@⑦各方面的体制还不完善;@#@⑧努力建设精神文明;@#@⑨同世界先进水平有差距。
@#@@#@ 10、“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
@#@最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
@#@”上述著名诗句的作者是谁?
@#@@#@ 描写的是哪里的美景?
@#@()@#@ A、白居易洞庭湖@#@ B、白居易西湖@#@ C、苏东坡洞庭湖@#@ D、苏东坡西湖@#@ 【答案】B@#@ 【解析】题干所列诗句出自唐代诗人白居易的《钱塘湖春行》。
@#@故选B。
@#@@#@ 11、“今年花胜去年红。
@#@可惜明年花更好,知与谁同?
@#@”该诗句的作者是()。
@#@@#@ A、李清照@#@ B、欧阳修@#@ C、李商隐@#@ D、苏轼@#@ 【答案】B@#@ 【解析】该诗句出自欧阳修的《浪淘沙》,B项正确。
@#@@#@ 12、规模经济和规模不经济解释了()。
@#@@#@ A、固定成本和变动成本不同@#@ B、为什么企业的短期边际成本曲线穿过短期平均变动成本曲线的最低点@#@ C、为什么企业的长期平均成本曲线为U型@#@ D、利润最大化的生产水平@#@ 【答案】C@#@ 【解析】规模经济,厂商由于扩大生产规模而使经济效益得到提高,而当生产扩张到一定规模以后,厂商继续扩大生产规模,会导致经济效益下降,这叫规模不经济。
@#@造成规模不经济的主要原因是管理的低效率。
@#@由于厂商规模过大,信息传递费用增加,信号失真,规模过大滋生官僚主义,使得规模扩大所带来的成本增加更大,出现规模不经济,所以,厂商的长期平均成本曲线呈现U型是由于厂商的规模不经济所致。
@#@@#@ 13、宗教与哲学的共同点在于()。
@#@@#@ A、是“科学之科学”@#@ B、是理论化、系统化的世界观@#@ C、是麻醉人们的精神鸦片@#@ D、是社会意识形态@#@ 【答案】D@#@ 【解析】宗教与哲学都是人类文化上层建筑和社会意识形态的重要内容,所以答案为D项。
@#@@#@ 14、人类社会变化发展的决定性因素是()。
@#@@#@ A、物质资料生产方式@#@ B、地理环境和人口条件@#@ C、阶级斗争@#@ D、天才人物的出现@#@ 【答案】A@#@ 【解析】生产力决定生产关系,物质资料生产方式属于生产力,因此物质资料生产方式是决定性因素。
@#@BCD项是社会变化发展的影响因素,故排除。
@#@故选A。
@#@@#@ 15、今年如火如荼举办的农民丰收节上,各地农村结合自身优势,各显神通,通过多渠道、多样化的举办方式,打开农村的大门,帮助自身发展更上一层楼。
@#@各地结合自身优势,分析自身问题,解决发展问题体现了()哲学道理。
@#@@#@ A、量变产生质变@#@ B、矛盾的斗争性@#@ C、矛盾的特殊性@#@ D、矛盾的不平衡性@#@ 【答案】C@#@ 【解析】结合自身问题运用不同方式解决问题,体现了矛盾的特殊性要求的具体问题具体分析。
@#@故选C。
@#@@#@ 16、科学技术是第一生产力,因此,社会主义先进文化必须以发展自然科学为重。
@#@这一观点的错误之处在于()。
@#@@#@ A、认为自然科学在社会和经济发展中发挥比人文社会科学更为重要的作用@#@ B、认为先进文化反映着社会先进生产力的要求@#@ C、认为衡量文化是否先进的标准就是是否有利于生产力的解放和发展@#@ D、忽视了人文社会科学也是推动历史发展和社会进步的重要力量@#@ 【答案】ACD@#@ 【解析】所谓先进文化,就是指反映社会先进生产力发展要求的、符合最广大人民群众的根本利益的、代表未来发展方向和有利于社会进步的文化。
@#@题目中的这一观点显然认识到了先进文化是对社会先进生产力要求的文化。
@#@人类社会的进步,离不开对自然的认识,同时也离不开对社会的认识。
@#@人文社会科学是人类对社会、对人类自身、对人类文明发展深入认识的知识体系。
@#@人文社会科学和自然科学一样,在社会发展中起着极为重要的作用。
@#@因此,必须坚持社会科学和自然科学并重,充分发挥人文社会科学在经济和社会发展中的重要作用。
@#@因此,本题的正确答案为ACD。
@#@@#@ 17、“金陵十二钗”是《红楼梦》里太虚幻境“薄命司”里记录的南京十二个最优秀的女子,每一位女子都有一句对应的判词。
@#@其中“才自精明志自高,生于末世运偏消。
@#@清明涕送江边望,千里东风一梦遥”指代的是()。
@#@@#@ A、史湘云@#@ B、薛宝钗@#@ C、王熙凤@#@ D、贾探春@#@ 【答案】D@#@ 【解析】史湘云对应的判词是“富贵又何为,襁褓之间父母违。
@#@转眼吊斜晖,湘江水逝楚云飞”。
@#@薛宝钗对应的判词是“可叹停机德,堪怜咏絮才。
@#@玉带林中挂,金簪雪里埋”。
@#@王熙凤对应的判词是“凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才。
@#@一从二令三人木,哭向金陵事更哀”。
@#@贾探春对应的判词是“才自精明志自高,生于末世运偏消。
@#@清明涕送江边望,千里东风一梦遥”。
@#@因此D项当选。
@#@@#@ 18、下列作品与作者的对应关系,不正确的是()。
@#@@#@ A、《梦溪笔谈》──沈括@#@ B、《水经注》──徐霞客@#@ C、《清明上河图》──张择端@#@ D、《步辇图》──阎立本@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ 《水经注》的作者是郦道元,因此B项对应不正确。
@#@故选B。
@#@@#@ 19、下列作品与作者的对应关系,不正确的是()。
@#@@#@ A、《梦溪笔谈》──沈括@#@ B、《水经注》──徐霞客@#@ C、《清明上河图》──张择端@#@ D、《步辇图》──阎立本@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ 《水经注》的作者是郦道元,因此B项对应不正确。
@#@故选B。
@#@@#@ 20、下面属于居民财产性收入的是()。
@#@@#@ A、一切非劳动收入@#@ B、出租土地,房屋取得收入@#@ C、凭借自己的生产资料从事生产经营活动所获得的收入@#@ D、从社会保障中获得的收入@#@ 【答案】B@#@ 【解析】所谓财产性收入,主要是指居民通过自己拥有的动产和不动产,进行投资而获得的收益,它既包括财产增值收益,也包括出让财产使用权所获得的收益。
@#@通俗地说,财产性收入就是人们投资理财所获得的收益。
@#@@#@ 21、恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”,他指的是()。
@#@@#@ A.哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”@#@ B.伽利略创立的实验科学推动了近代科学的发展@#@ C.牛顿创立的经典力学完成了科学史上的划时代飞跃@#@ D.达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念@#@ 【答案】A@#@ 【解析】哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”,将自然科学从神学中独立出来,因此A项当选。
@#@@#@ 22、下列历史事件按先后顺序排序,正确的是()。
@#@@#@ ①第一次鸦片战争②明治维新③巴黎公社成立④《独立宣言》颁布@#@ A、②③①④@#@ B、④①②③@#@ C、②①④③@#@ D、④②①③@#@ 【答案】B@#@ 【解析】第一次鸦片战争爆发于1840年6月。
@#@狭义地说,明治维新从1868年10月23日宣布改元明治开始,但通常把1867年的大政奉还、王政复古等许多政治变动都包含在内。
@#@巴黎公社成立于1871年3月18日(正式成立的日期为同年的3月28日)。
@#@@#@ 《独立宣言》颁布于1776年7月4日。
@#@因此B项当选。
@#@@#@ 23、“从一个较长的历史时期来说,改革会使人人受益”,但“改革不是一首田园诗,它伴随着眼泪和痛苦”。
@#@@#@ 对这两句话包含的哲学道理理解正确的是()。
@#@@#@ A、量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果@#@ B、事物的发展是前进性和曲折性的统一@#@ C、矛盾的主要方面规定事物的性质@#@ D、矛盾双方在一定条件下相互转化@#@ 【答案】B@#@ 【解析】发展是前进性和曲折性的统一,方向是前进的,道路是曲折的。
@#@较长时期来说,改革使人人受益体现方向的前进性;@#@伴随眼泪和痛苦体现道路的曲折性。
@#@故选B。
@#@@#@ 24、剩余价值转化为利润,是由于将剩余价值看作是()。
@#@@#@ A、全部预付资本的产物@#@ B、不变资本的产物@#@ C、所费资本的产物@#@ D、可变资本的产物@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题考查经济的相关知识,在资本主义生产中,不仅耗费的资本(生产成本)发挥作用,而且预付资本中没有被消耗的不变资本也参加到商品的生产过程中来。
@#@这样,剩余价值就表现为全部预付资本的增加额。
@#@@#@ 当剩余价值被看作是全部预付资本的增加额时,便取得了利润的转化形式。
@#@根据题意,剩余价值转化为利润,是由于剩余价值可以被看作是全部预付资本的产物。
@#@故选A。
@#@@#@ 25、因特网已经渗透到人们的日常生活、工作、学习和娱乐中,下列关于因特网的描述正确的是()。
@#@@#@ A、因特网又被我们称为“新媒体”@#@ B、网络时代又被人们简称为“e时代”@#@ C、主页是一个网站上容纳信息最多的页@#@ D、上网的网址应在浏览器的链接栏输入@#@ 【答案】B@#@ 【解析】A项,新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态,如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等,因此因特网与新媒体并不是同一概念,该项描述错误。
@#@B项,“e时代”最初指电子(electronic)时代,随着计算机@#@ 26、下列器官与所属的功能系统对应错误的是()。
@#@@#@ A、骨髓︰运动系统@#@ B、甲状腺︰内分泌系统@#@ C、肝脏︰消化系统@#@ D、扁桃体︰免疫系统@#@ 【答案】A@#@ 【解析】该题要求选出对应错误的选项。
@#@@#@ A项中运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三种器官组成,不包含骨髓,而骨髓属于免疫系统。
@#@因此A项错误。
@#@@#@ B项中内分泌系统由内分泌腺和分布于其它器官的内分泌细胞组成,主要的内分泌腺包含甲状腺,此外还有甲状旁腺、肾上腺、垂体、松果体、胰岛、胸腺和性腺等。
@#@@#@ C项中消化系统由消化道和消化腺两部分组成。
@#@人体共有5个消化腺,分别为:
@#@唾液腺、胃腺、肝脏(分泌胆汁、储存在胆囊中将大分子的脂肪初步分解成小分子的脂肪,称为物理消化,也称作“乳化”)、胰脏、肠腺。
@#@@#@ D项中的免疫系统由免疫器官(含扁桃体)、免疫细胞以及免疫分子组成。
@#@@#@ 27、公文的作者是指()。
@#@@#@ A、撰稿人@#@ B、审核人@#@ C、签发人@#@ D、发文机关@#@ 【答案】D@#@ 【解析】发文机关就是制发公文的机关,一般将公文的发文机关作为公文的作者。
@#@故选D。
@#@@#@ 28、公文对结构的要求是()。
@#@@#@ A、完整@#@ B、生动@#@ C、突出@#@ D、简明@#@ 【答案】A@#@ 【解析】公文对结构的要求是完整。
@#@故选A。
@#@@#@ 29、()功能有助于形成良好的人际关系,产生强大的内聚力。
@#@@#@ A、组织@#@ B、协调@#@ C、沟通@#@ D、控制@#@ 【答案】C@#@ 【解析】沟通功能有助于形成良好的人际关系,产生强大的内聚力。
@#@故选C。
@#@@#@ 30、在日常生活中,我们经常到农贸市场购买粮食、蔬菜和水果,这些物品的共同点是()。
@#@@#@ A、都是商品@#@ B、都具有使用价值@#@ C、都属于劳动产品@#@ D、都是一般等价物@#@ 【答案】ABC@#@ 【解析】我们到农贸市场购买的粮食、蔬菜和水果等是人们劳动所得的,是劳动产品;@#@购买意味着这些东西是通过交换所得,所以它们都是用于交换的劳动产品,是商品,是使用价值和价值的统一体。
@#@一般等价物是能够表现和衡量其他商品价值大小,并能和其他商品相交换的商品。
@#@因此,本题答案为ABC。
@#@@#@ 31、市场经济的基本规律是()。
@#@@#@ A、价值规律@#@ B、价格规律@#@ C、竞争规律@#@ D、自然规律@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题考查经济的相关知识,价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律。
@#@即商品的价值量取决于社会必要劳动时间,商品按照价值相等的原则互相交换。
@#@故选A。
@#@@#@ 32、下列加点的词语古今异义的是()。
@#@@#@ A、窈窕淑女,君子好逑@#@ B、丈夫亦爱怜其少子乎@#@ C、孔雀东南飞,五里一徘徊@#@ D、因利乘便,宰割天下,分裂河山@#@ 【答案】B@#@ 【解析】A项中“淑女”古今意思都是“贤良美好的女子”。
@#@B项中“丈夫”指成年男子,在现代汉语中则指已婚女子的配偶,与“妻子”相对。
@#@C项中“徘徊”古今意思都是在一个地方来回地走,比喻犹豫不决。
@#@D项中“分裂”古今意思都是将整个事物分开。
@#@@#@ 33、下列对日常生活现象的解释正确的是()。
@#@@#@ A、自行车在夏天暴晒后容易爆胎,是因为橡胶在高温下变软了@#@ B、夏天从冰箱里取出的冷饮瓶表面有小水滴,是因为冰箱湿度大于室内@#@ C、赤脚站在瓷砖上比站在棉被上凉爽,是因为瓷砖的温度比棉被的温度低@#@ D、热水瓶的内胆镀水银是为了减少热辐射@#@ 【答案】D@#@ 【解析】A项是原理车胎内的空气热胀冷缩。
@#@B项原理是高温空气遇到低温的冷饮产生的液化现象。
@#@C项原理是因为瓷砖的热的传导性比棉花的强。
@#@因此本题选择D项。
@#@@#@ 34、以下诗句与描写的雨的种类对应不正确的是()。
@#@@#@ A、随风潜入夜,润物细无声──春雨@#@ B、七八个星天外,两三点雨山前──夏雨@#@ C、南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中──秋雨@#@ D、夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来──冬雨@#@ 【答案】C@#@ 【解析】A项,“随风潜入夜,润物细无声”出自杜甫的《春夜喜雨》,描写的是春雨。
@#@B项,“七八个星天外,两三点雨山前”出自辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》,描写的是夏雨。
@#@C项,“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”出自杜牧的《江南春》,描写的是江南春雨,而不是秋雨。
@#@D项,“夜阑卧听风吹雨,铁马冰@#@ 35、下列属于批复的特点的是()。
@#@@#@ A、下行性@#@ B、针对性@#@ C、结论性@#@ D、及时性@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】批复的特点:
@#@1,下行性。
@#@批复仅能用于下行文。
@#@@#@ 2,针对性。
@#@批复是专为请示而设臵的文种,其主送机关是呈送请示的下级机关。
@#@@#@ 3,结论性。
@#@批复是针对请示问题的答复,只用作出结论即可,不必展开论述,内容较为简练。
@#@@#@ 4,及时性。
@#@上级机关批复下级机关的请示要迅速,以免耽误下级机关的工作进展。
@#@@#@ 36、联合行文标注发文机关时,标在前面的机关是()。
@#@@#@ A、上级的@#@ B、组织序列表中靠前的@#@ C、主办的@#@ D、其他系统的@#@ 【答案】C@#@ 【解析】联合行文时应使主办机关名称在前。
@#@@#@ 37、下列俗语中同时包含和体现“规律的客观性”、“矛盾的特殊性”、“内因是事物运动变化的根据”等哲学道理的是()。
@#@@#@ A、日有所思,夜有所梦@#@ B、士别三日,刮目相看@#@ C、千里之堤,溃于蚁穴@#@ D、种瓜得瓜,种豆得豆@#@ 【答案】D@#@ 【解析】A项没有体现规律的客观性。
@#@B项体现的是发展的观点,不符合题意。
@#@C项体现了量变和质变的关系,不符合题意。
@#@@#@ “种瓜得瓜,种豆得豆”体现了规律是客观的,也表明了矛盾具有特殊性,内因是事物发展的根据,决定事物发展的方向,因此D项符合题意。
@#@@#@ 38、在同一市场中,等离子电视机这类高档商品的售价比阴极射线管电视机这类普通商品的售价要高,这是因为:
@#@@#@ ()。
@#@@#@ A、高档商品包含较多的社会必要劳动时间@#@ B、高档商品包含较多的个别劳动时间@#@ C、高档商品的使用价值较大@#@ D、高档商品的使用功能比较完善@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题考查剩余价值,商品价格是商品价值的货币表现。
@#@商品是使用价值和价值的统一体。
@#@商品的价值是凝结在商品中的一般人类劳动。
@#@这种劳动是以量的形式表现出来的。
@#@商品的价值量由生产这种商品所耗费的社会必要劳动时间所决定的,题目中等离子电视机这类高档商品的售价比阴极射线管电视机这类普通商品的售价要高,其价值量是由生产高档商品所消耗的社会必要劳动时间决定的。
@#@故本题选择A选项。
@#@@#@ 39、下列属于告知类公文的是()。
@#@@#@ A、公报@#@ B、通告@#@ C、报告@#@ D、函@#@ 【答案】AB@#@ 【解析】告知类用于直接公开发布或传达公文内容,使一定范围内的社会组织以及公民知晓,以便正确地处理各种事物。
@#@告知类公文主要包括公报、公告、通告等。
@#@报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议,答复上级机关的询问时使用的公文。
@#@函是不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题,或者向有关主管部门请求批准事项时所使用的公文。
@#@报告和函均不属于告知类公文,故正确答案为@#@ A、B。
@#@@#@ 40、子在川上曰:
@#@@#@ “逝者如斯夫,不舍昼夜。
@#@”这句话蕴含的道理是()。
@#@@#@ A、运动是无条件的、绝对的@#@ B、世界万物是永恒发展的@#@ C、运动是物质的唯一特性@#@ D、运动是离不开物质的@#@ 【答案】A@#@ 【解析】变化不等于发展,B项表述不正确;@#@运动.是物质的固有属性和存在方式,C项错误;@#@D项与题意无关。
@#@@#@ 故本题选A。
@#@@#@ 41、下列各项不属于公文制文阶段的是()。
@#@@#@ A、草拟@#@ B、会签@#@ C、签发@#@ D、注发@#@ 【答案】D@#@ 【解析】草拟、会签、审核、签发构成了公文的制文阶段。
@#@注发属于公文的制发阶段。
@#@@#@ 42、现在建造大楼,第一步是搞设计,然后才有大楼的建成。
@#@设计就是求大楼之理,因此“理在事先”。
@#@这种观点是()。
@#@@#@ A、客观唯心主义的表现@#@ B、主观唯心主义的表现@#@ C、直观唯物主义的表现@#@ D、辩证唯物主义的表现.@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ “理在事先”是宋代朱熹的观点,这一观点把世界的本原归结为某种脱离人而存在的精神实体,属于客观唯心主义的观点。
@#@故本题选A。
@#@@#@ 43、又好又快发展就是要保障发展的(),坚持以人为本,使发展成果由广大人民共享,防止收入分配差距过大,出现两极分化。
@#@@#@ A、普惠性@#@ B、协调性@#@ C、效益性@#@ D、均衡性@#@ 【答案】A@#@ 【解析】又好又快发展,就是要保障发展的普惠性,坚持以人为本,使发展成果由广大人民共享,防止收入分配差距过大,出现两极分化。
@#@故选A。
@#@@#@ 44、恩格斯认为,全部哲学,特别是近代哲学的重大的基本问题是()。
@#@@#@ A、哲学与人类生存活动之间的内在联系问题@#@ B、人与周围世界的基本联系问题@#@ C、思维和存在的关系问题@#@ D、关于人的本质何题@#@ 【答案】C@#@ 【解析】本题题干加了“恩格斯”、“全部哲学”、“特别是近代哲学”,其用意是迷惑考生,其考点还是哲学的基本问题:
@#@思维和存在的关系问题。
@#@@#@ 45、历史唯物主义认为人民群众是历史的创造者,下列选项中没有体现这一点的是()。
@#@@#@ A、人民群众的一切活动都推动社会历史前进@#@ B、人民群众是物质财富的创造者@#@ C、人民群众是实现社会变革的决定力量@#@ D、人民群众是社会精神财富的创造者@#@ 【答案】A@#@ 【解析】A项表述过于绝对,错误。
@#@当选。
@#@@#@ 46、规模经济和规模不经济解释了()。
@#@@#@ A、固定成本和变动成本不同@#@ B、为什么企业的短期边际成本曲线穿过短期平均变动成本曲线的最低点@#@ C、为什么企业的长期平均成本曲线为U型@#@ D、利润最大化的生产水平@#@";i:
10;s:
3423:
"@#@合作考试试题@#@班级:
@#@姓名:
@#@@#@一、想一想,填一填。
@#@@#@1.a+b=﹙﹚+a这是运用了加法﹙﹚。
@#@@#@2.28+45+55=28+﹙45+55﹚这是运用了﹙﹚。
@#@@#@3.根据乘法运算定律填空。
@#@@#@ 31×@#@21=﹙﹚×@#@﹙﹚ 17×@#@25×@#@4=﹙﹚×@#@﹙×@#@﹚ 102×@#@36=100×@#@﹙﹚+﹙﹚×@#@﹙﹚@#@二、我是聪明的小法官﹙正确的打“√”,错误的打“×@#@”。
@#@﹚。
@#@@#@1.25×@#@4+75×@#@4=﹙25+75﹚×@#@4﹙﹚@#@2.35×@#@﹙6+7﹚=35×@#@6+7﹙﹚@#@三、用简便方法计算。
@#@@#@258+57+42 2565-86-414@#@@#@@#@48×@#@125980000÷@#@25÷@#@25÷@#@4÷@#@4@#@@#@四、拓展思维:
@#@@#@简算:
@#@9998×@#@3333+666637×@#@15+37×@#@10×@#@6+37×@#@25@#@@#@@#@@#@@#@检测题@#@班级:
@#@姓名:
@#@@#@一、我会填。
@#@﹙每小题5分,共计25分。
@#@﹚@#@1.34×@#@21=﹙﹚×@#@﹙﹚@#@2.17×@#@25×@#@4=17×@#@﹙×@#@﹚@#@3. 102×@#@36=100×@#@﹙﹚+﹙﹚×@#@﹙﹚@#@4.478-42-58=478-﹙﹚@#@5.11×@#@﹙+18﹚=11×@#@15+﹙﹚×@#@18@#@二、我会连。
@#@﹙每小题5分,共计20分。
@#@﹚@#@ 25×@#@4×@#@7 46×@#@17-21×@#@17@#@ 85×@#@﹙30-28﹚﹙37+53﹚×@#@18@#@37×@#@18+53×@#@1885×@#@30-85×@#@28@#@ ﹙46-21﹚×@#@17 25×@#@﹙4×@#@7﹚@#@三、我会算。
@#@﹙每小题10分,共计40分。
@#@)@#@475-﹙175+255﹚ 50×@#@102@#@@#@ 125×@#@4×@#@8×@#@25 2800÷@#@25÷@#@4@#@四、我会说。
@#@﹙15分﹚@#@77×@#@97+77×@#@2+77@#@我是这样想的:
@#@@#@@#@@#@成绩单@#@小组@#@组员1@#@组员2@#@组员3@#@组员4@#@总分@#@平均分@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@";i:
11;s:
24595:
"户外宣传活动策划方案@#@户外宣传活动策划方案@#@尽管户外宣传已经成为培育和践行社会主体核心价值观的一种有效途径,但目前户外宣传在针对受众身份多样化、价值观多元化、接收时间短暂性等特征。
@#@以下是整理的户外宣传活动方案,欢迎阅读!
@#@@#@户外宣传活动策划方案1@#@营销主题:
@#@@#@本次营销以“三年大庆——荣谐邮储”为主题,旨在向中高端客户和大众客户表达我行与之分享耕耘硕果、共创美好未来的真诚愿望,传播银行个人业务以客户为中心、致力于实现银客“双赢”的经营理念。
@#@@#@营销目的:
@#@@#@通过进村逐户营销宣传,提高我行知名度,吸引客流,增加人气,从而挖掘出中高端客户来进行我行其他各项业务的宣传。
@#@@#@营销内容:
@#@@#@此次营销主要包含以下内容:
@#@@#@凡在我行存款定期1年,可领取盆、桶等礼品一份。
@#@@#@凡在我行办理代理保险业务,可领取食用油,电饭锅等礼品一份。
@#@@#@凡在我行办理网上银行业务,在活动日均可以享受网上电子银行汇款的优惠。
@#@@#@营销目标:
@#@@#@通过此次宣传活动,力争让我行中高端客户新增超过历史水平,提高我行绿卡的社会知名度和使用率进一步提高。
@#@提高网银的开通率和交易量。
@#@加快我行今年的各项业务的发展。
@#@@#@营销计划:
@#@@#@进村逐户宣传。
@#@组织员工抽出一部分休息时间进入每一个村进行宣传,在各村的主要人流量点贴出宣传海报,然后在进行逐户宣传,争取宣传到每一户,确保宣传的有效性。
@#@@#@利用网点宣传。
@#@营业人员每人多说一句话,发掘出潜在的用户,提高客户资源的利用率,并宣传我行的各种业务,来吸引、维护中高端客户。
@#@@#@华融模拟银行的申办和承办不仅仅是一个重要的学术活动,更是一个多元化的展示平台,所以我们不仅要大力宣传华融文化,同时也要展示我们10金四的团结精神,体现金融学院的学术精神,弘扬江西财大的专业精神。
@#@据此,我们做出了如下策划……@#@宣传宗旨:
@#@更深更广更远@#@更深:
@#@通过多元化的宣传方式,让大家深入了解华融@#@更广:
@#@与外联结合,提高华融在社会上相关行业中的知名度@#@更远:
@#@立足于华融的长期宣传,并辅助下一届承办班级再创华融辉煌@#@宣传内容@#@华融模拟银行简介及业务介绍@#@金四华融logo:
@#@@#@红色的图标彰显10金四申华热情,四个r环抱一枚铜钱呈H型,寓意“金四华融”,表明10金四团结一心。
@#@整体又像一尊大鼎,预示着我们将革故鼎新,再创华融春秋鼎盛。
@#@@#@金四华融理念:
@#@团队打造品牌创新成就卓越@#@宣传口号:
@#@金四华融因你不同@#@“金四华融”意味着我们已经把金四精神和华融文化紧紧地结合在一起,同时也表明10金四承办华融信心和决心;@#@“因你不同”是10金四对所有人的邀请,也包括现在与我们一起竞争的班级@#@宣传方式:
@#@创新的内容独特的方式多元化的宣传@#@申办阶段宣传:
@#@更注重“广”,是大范围持续地不间断地宣传@#@
(1)悬挂横幅、粘贴海报、喷绘展示、画板陈列:
@#@由外联组以冠名赞助商的形式获得赞助费,精心设计制作横幅喷绘,同时由班上同学制作画报字报,一并悬挂或粘贴于学校主干道及学生密集区进行广泛宣传。
@#@@#@
(2)传单发放:
@#@以协助赞助商宣传的方式获得赞助费,精心设计制作宣传单,在食堂门口摆点发放。
@#@@#@(3)网络宣传:
@#@利用新浪微博、新浪博客、人人网及腾讯QQ等辐射范围较广的多元化网络平台进行宣传,在主页及时更新财经资讯及10金四申华动态,同时也将在校园网上制作相关链接,宣传财经知识,介绍华融业务,展示金四风采。
@#@@#@(4)阶段成果展:
@#@以照片、DV等多媒体方式,向全校师生展示10金四在申华过程中每一个金四华融人为申华付出的努力以及取得的阶段性成果。
@#@@#@后期活动宣传:
@#@继承申办阶段的宣传,结合新的宣传内容,开展一系列新的宣传活动,注重“深”和“远”,集中地深入地宣传@#@
(1)网络宣传:
@#@在申办阶段的基础上开设与客户的网络互动渠道,在宣传的同时做好咨询业务,为客户答疑解难。
@#@@#@
(2)华融足球友谊赛:
@#@利用我们班足球队的优势,与其它学院的班级进行多场华融友谊赛,将华融文化传播到其它的学院。
@#@@#@(3)开设业务人员咨询点:
@#@由业务人员组成小分队,定期在食堂门口开设咨询点,收集客户反馈的信息并当场整理,一对一及时解决客户反映的问题,竭诚为客户服务。
@#@@#@(4)开设各类讲座和宣讲会:
@#@与江西财经大学校友会南昌分会取得联系,定期邀请相关行业的校友或其他业内知名人士到我校宣讲金融知识,传授实践经验。
@#@@#@(5)爱心支教·@#@小学生美术作品展:
@#@就在紧张的申华过程中,为了号召在全国范围内开展的学雷锋献爱心活动,我们金四的12名同学风雨无阻,坚持每周五下午前往南昌北郊的大塘中心小学进行爱心支教活动。
@#@在支教的过程中小学生们用自己的美术作品作为他们对老师的感谢。
@#@一幅幅美术作品洋溢着童年的纯真、童年的乐趣,表现出了他们对美好生活的无限的向往和追求,也唤起了我们对童年的美好回忆。
@#@届时,金四将在学校举行“爱心支教·@#@小学生美术作品展”,并有机地融入华融元素,让爱心支教和华融文化汇聚成一股暖流,融入人心。
@#@同时我们将从此次申华活动的外联收入中拿出一部分资金成立“华融爱心基金会”,用该资金以资助下塘中心小学的贫困学生,让华融文化与雷锋精神同驻人们心间。
@#@@#@(6)制作《金四华融纪念册》留念:
@#@将金四全体师生在申办华融和承办华融的整个过程中留下的瞬间,付出的努力,取得的成果制作成影集和视频,作为金四与华融模拟银行的宣传片,再次推广。
@#@@#@华融的基因由我们传承,华融的文化由我们传播。
@#@金四将以活跃的思维和独特的宣传方式,让大家充分感受华融的魅力。
@#@我们不仅会致力于让全校师生认识华融、了解华融并参与华融,同时也将以提高华融在社会相关行业中的知名度为己任,把金四精神和华融文化有机结合,并将之传播得更深、更广、更远。
@#@@#@户外宣传活动策划方案2@#@一、宣传目的@#@根据活动要求,设置主题贴近百姓,采用与百姓互动的方式,范围的宣传全国第六次人口普查工作。
@#@@#@设计互动性、参与性、创新性强,影响力大,人群覆盖广泛,便于操作和极具新闻事件和社会传播的活动。
@#@覆盖包括各层面、各年龄段的人群,使市民能够在活动中了解人口普查的内容、重要性,并打消人们对人口普查的疑惑、顾虑,积极地参与到人口普查活动当中去。
@#@@#@二、主题活动@#@本次主题活动,分别关注不同群体,全面保证公益活动知晓率,保证人口普查内容的宣传效果。
@#@@#@《人口普查娱乐场社区咨询免家访》@#@【活动主题】人口统计始于一家一户普查支持源于一言一行@#@【活动时间】20年9月@#@【活动地点】活动地点选择要点:
@#@@#@1、人口流动较大的社区。
@#@@#@2、本地错位转移户口造成的新住居民社区。
@#@@#@3、外来居住人口较多社区。
@#@@#@【活动内容】1、娱乐城堡,互动广场。
@#@@#@此次“娱乐城堡”进社区活动宣传,是有效吸引并“挽留”群众深度参与调查宣传的有效手段。
@#@在北京市石景山区人口密度较大社区举办,能充分调动社区居民的积极性,和引发居民对人口普查的关注度与参与性。
@#@@#@“娱乐城堡”是将充气城堡设置为过关游戏,每一个关卡都会设置有关“人口普查”的相关问题,这需要主持人引导,家长和孩子来共同完成,只有问题回答正确才能进入下一关,最后的小朋友可以获得奖品,参与的小朋友都可以获得纪念品。
@#@@#@2、文艺汇演,牵手连心。
@#@@#@活动现场设置舞台,以人口普查的标志立体化为造型,500平米以上空间,气势磅礴,新颖活跃,四周布置娱乐城堡建筑,设计娱乐游戏规则。
@#@咨询、空当之间,为社区居民呈现小型话剧、小品、相声等多种文艺形式表演,剧目短小精悍,贴近居民欣赏点,渲染现场气氛,为人口普查活动奠定愉快的社会基调。
@#@@#@3、人口普查为大家,主动参与你我他。
@#@@#@在舞台两侧设置人口普查咨询服务点,向社区居民发放有关人口普查的宣传册,散发礼品,让居民充分认识人口普查的重要性和相关的切身利益。
@#@为普查登记做好充分准备,推进人口普查的顺利进行。
@#@@#@4、现场展示说未来,科学规划谈发展。
@#@@#@活动当日采访社区居民,收集社区居民对于人口普查的认识和近十年对我们身边生活的发展变化,可以在现场的LED屏播放。
@#@@#@【活动亮点】充气城堡是小朋友非常喜欢的娱乐方式,足以吸引社区孩子参与,带动家长到现场互动。
@#@其乐融融的场面,会让人们自然放松了心情,敞开了心扉,增加了接触度。
@#@孩子尽情的玩耍嬉戏,久久不肯离去,为宣传人员和家长交流赢得了时间。
@#@@#@活动期间设置三个卡通吉祥物,增加娱乐元素,丰富现场景观。
@#@分别以人口普查项目命名为“姓名”、“年龄”、“户籍”。
@#@吉祥物可以在活动时调动现场大家的参与积极性,烘托现场气氛。
@#@@#@LED屏播放人口普查相关知识,让人们意识到每个人都是人口普查的一分子,要积极配合普查工作。
@#@同时播放人口普查宣传片,传播人口普查的意义与价值,营造全民参与人口普查活动的氛围。
@#@@#@娱乐城堡预计建设2座,每组演出团队15人以上,宣传团队10人以上、娱乐互动管理10人以上、现场活动管理5人以上。
@#@@#@三、费用预算@#@本次宣传活动费用总计约为*****元,详细费用清单见附件。
@#@@#@四、预期效果@#@本次人口普查主题活动走进群众生活,贴近百姓,并且易吸引群众参与,为接下来的人口普查入户登记营造良好的社会氛围,做好铺垫,同时为其有效开展工作奠定基础。
@#@@#@以上是思路大纲,如果要把宣传事件落到实处,做出实效,做出成绩,还需要我们与您进一步的沟通。
@#@我们会根据您的具体要求和想法,做出新闻策略、媒介计划,以及策划出领导出镜、视察、参与专访等相关专题报道策略。
@#@@#@户外宣传活动策划方案3@#@20年12月份,4S店新店开张,至今才2个多月,在浏阳人的心目中普遍没有印象,知名度不够,所以销量也上不去。
@#@东风日产新阳光和“城市游牧民族”逍客是东风日产系列汽车的两大主打品牌,市场反应比较好,口碑也不错,整个东风日产系列的汽车知名度和品牌认知度都很好,总公司的广告策略其全国铺展开,现在重点是浏阳西站4S店的销量问题,要解决地方的销量,尤其是新店,我认为先要解决一点:
@#@人气,以人气带动销量和口碑!
@#@所以下面的策划都是围绕这个方案来进行的。
@#@@#@【策划核心】@#@1.精品赠送(5000--*****元),这是吸引购车人士的一大杀手锏;@#@@#@2.首付低,日供少的营销策略购车。
@#@比如逍客,以16.78万元手动标准型2驱为例,首付需要6万元,贷款10万元。
@#@购新阳光按揭首付最低1/4(首期最低*****元)等,厂家一个应该有政策;@#@@#@3.免购车税,上牌照;@#@@#@4.3.8是妇女节,妇女凭身份证购车享受几折优惠。
@#@@#@5.免费检测,200元以下免费维修,200-500X折等;@#@500-1000X折,发VIP俱乐部会员卡等;@#@@#@6.试乘试驾,邀请记者和企业老板试乘试驾,新闻开道,活动配合,广告断后的宣传方式;@#@@#@7.社区巡展;@#@@#@8.刷短信,到移动和联通查询月消费200元以上的用户进行刷短信通知;@#@@#@【策划目标】@#@近期:
@#@通过一系列的宣传带动西站4S店的人气,扩大知名度。
@#@@#@远期:
@#@扩大销量,在浏阳县城的汽车销售领域占据第一把交椅,路上开的车10辆中有1辆是我们店售出的。
@#@@#@【优势与劣势】@#@这一项目可以说优势和劣势都很突出。
@#@@#@优势:
@#@@#@
(1)东风日产系列汽车品牌认知度很好,厂家广告到位;@#@@#@
(2)新阳光售价8-12万,逍客12-22万,价格段位基本覆盖浏阳县城的消费购买力;@#@@#@(3)活动亮点:
@#@3月8日是妇女节,以妇女买车为重点攻势,曲线售车。
@#@@#@(4)新店开张,优惠让利重重,很有吸引力;@#@@#@(5)新店地处浏阳西站太平桥方向,周边小区禧园阁、新世纪花园、阳光家园、理想家园均为中档社区,购买潜力很大。
@#@同时临近浏阳市烟草专卖局、电力局和汽车西站;@#@@#@劣势:
@#@@#@没有知名度,没有亮点,没有人气,没有销量;@#@厂家月市场推广费用不高;@#@新店开张成本投入大,收支不平衡;@#@@#@对策:
@#@以人气带销量,以销量划分人群,以服务带动口碑宣传。
@#@@#@【市场分析】@#@浏阳县是长沙4个县城之一,其经济水平普遍要高于其他三县,购买潜力很大,同时浏阳的经济优势在于花炮产业的输出,所以购车的主力大军是企业老板和私营业主,以及政府官员,只要做好这方面的推广和关系维护,销量应该不是问题,以大遥花炮老板集体买车事件为例;@#@政府的基层官员多是80后一代,消费观念超前,所以在零首付或者贷款低首付的政策方面还是有很大的吸引力;@#@@#@【宣传模式】@#@2月底至3月8日集中所有资金和资源搞一次社区巡展,免费汽车检测和邀请知名人士试乘试驾,辅助3.8妇女节宣传攻势。
@#@广告方面就以公交车流动广告,县城主要人流量地区刀旗宣传;@#@跟移动和联通合作,刷短信告知活动内容;@#@@#@基本模式:
@#@活动开道+广告配合+新闻辅助@#@一.活动主导:
@#@能下到一些消费潜力大的乡镇搞巡展和免费检测,试乘试驾。
@#@具体略。
@#@@#@二.广告配合:
@#@@#@1.县城内主要的公交车车身广告购买1个月。
@#@@#@2.主要街道的刀旗购买15天,交广告公司做。
@#@@#@3.刷短信;@#@@#@4.印制精美宣传册,定点投放于各门店,让大部分生意人知晓。
@#@发放精致DM把广告做到车内;@#@@#@5.悬挂机关小区、商业小区横幅。
@#@@#@三.新闻辅助:
@#@妇女节优惠,试乘试驾。
@#@@#@【“活动开道,广告配合,新闻辅助的宣传优势】@#@
(1)以新闻报道进行宣传的优势:
@#@阅读(收看、收听)面广、可信度高,容易引起关注,容易被受众记忆,对品牌的塑造尤为有效,另一个的好处是“省钱”。
@#@@#@新闻报道的缺点:
@#@一般难以详细介绍产品的具体内容,包括规格、价格等。
@#@@#@
(2)广告的优势:
@#@只要不违反有关法律规定,可以对自己的产品进行全面而详细的介@#@广告的缺点:
@#@费用太高,爱众少,可信度差,爱关注程度低。
@#@@#@(3)活动:
@#@@#@活动的优势:
@#@活动能把许多新闻和广告宣传中的内容具体化、现场化,并且许多活动本身就是有新闻性的,因此能有效配合宣传。
@#@@#@活动的劣势:
@#@投入精力大,难以组织。
@#@@#@结论:
@#@@#@“新闻报道+活动+广告”模式,能有效组合弥补各自缺点,以最少的投入达到以效益的宣传效果。
@#@@#@【宣传理念和设想】@#@要有层次和主攻方向,不能一窝蜂的全上。
@#@@#@第一阶段:
@#@亮相期@#@主要是加强群众的知晓力度。
@#@以公交车车身广告+短信+刀旗拉开序幕@#@第二阶段推广期@#@策划要点,策划社区巡展活动,免费检测和试乘试驾活动,带动销售效益。
@#@@#@第三阶段:
@#@加强期@#@以优惠购车为主,集中时间段刷短信,在巡展活动上大力宣传优惠和精品赠送,印制宣传单,大量的发,主要以有车的人为主;@#@@#@第四阶段:
@#@新闻辅助@#@新闻报道跟3.8妇女节联系起来,具体操作自己搞。
@#@@#@【实施原则】@#@在策划实施中必须把握一个计划性与灵活性相结合的原则。
@#@一定要在服务上胜过别人,有问题马上就有反映,可以改变原有计划,抓住每一个客户。
@#@@#@【“两个一“工程】@#@在进行宣传、促销活动和广告推广的过程中,还应该做好两个一工程建立,这两个一分别是:
@#@@#@
(1)建立和完善一支能够迅速反应市场动荡做出识别、感触的优秀团队。
@#@@#@
(2)巡展活动请礼仪队和军乐队,要么不搞,要搞就搞轰动效果,设展台,销售跟上。
@#@@#@户外宣传活动策划方案4@#@营销主题:
@#@@#@本次营销以“三年大庆——荣谐邮储”为主题,旨在向中高端客户和大众客户表达我行与之分享耕耘硕果、共创美好未来的真诚愿望,传播银行个人业务以客户为中心、致力于实现银客“双赢”的经营理念。
@#@@#@营销目的:
@#@@#@通过进村逐户营销宣传,提高我行知名度,吸引客流,增加人气,从而挖掘出中高端客户来进行我行其他各项业务的宣传。
@#@@#@营销内容:
@#@@#@此次营销主要包含以下内容:
@#@@#@凡在我行存款定期1年,可领取盆、桶等礼品一份。
@#@@#@凡在我行办理代理保险业务,可领取食用油,电饭锅等礼品一份。
@#@@#@凡在我行办理网上银行业务,在活动日均可以享受网上电子银行汇款的优惠。
@#@@#@营销目标:
@#@@#@通过此次宣传活动,力争让我行中高端客户新增超过历史水平,提高我行绿卡的社会知名度和使用率进一步提高。
@#@提高网银的开通率和交易量。
@#@加快我行今年的各项业务的发展。
@#@@#@营销计划:
@#@@#@进村逐户宣传。
@#@组织员工抽出一部分休息时间进入每一个村进行宣传,在各村的主要人流量点贴出宣传海报,然后在进行逐户宣传,争取宣传到每一户,确保宣传的有效性。
@#@@#@利用网点宣传。
@#@营业人员每人多说一句话,发掘出潜在的用户,提高客户资源的利用率,并宣传我行的各种业务,来吸引、维护中高端客户。
@#@@#@华融模拟银行的申办和承办不仅仅是一个重要的学术活动,更是一个多元化的展示平台,所以我们不仅要大力宣传华融文化,同时也要展示我们10金四的团结精神,体现金融学院的学术精神,弘扬江西财大的专业精神。
@#@据此,我们做出了如下策划……@#@宣传宗旨:
@#@更深更广更远@#@更深:
@#@通过多元化的宣传方式,让大家深入了解华融@#@更广:
@#@与外联结合,提高华融在社会上相关行业中的知名度@#@更远:
@#@立足于华融的长期宣传,并辅助下一届承办班级再创华融辉煌@#@宣传内容@#@华融模拟银行简介及业务介绍@#@金四华融logo:
@#@@#@红色的图标彰显10金四申华热情,四个r环抱一枚铜钱呈H型,寓意“金四华融”,表明10金四团结一心。
@#@整体又像一尊大鼎,预示着我们将革故鼎新,再创华融春秋鼎盛。
@#@@#@金四华融理念:
@#@团队打造品牌创新成就卓越@#@宣传口号:
@#@金四华融因你不同@#@“金四华融”意味着我们已经把金四精神和华融文化紧紧地结合在一起,同时也表明10金四承办华融信心和决心;@#@“因你不同”是10金四对所有人的邀请,也包括现在与我们一起竞争的班级@#@宣传方式:
@#@创新的内容独特的方式多元化的宣传@#@申办阶段宣传:
@#@更注重“广”,是大范围持续地不间断地宣传@#@
(1)悬挂横幅、粘贴海报、喷绘展示、画板陈列:
@#@由外联组以冠名赞助商的形式获得赞助费,精心设计制作横幅喷绘,同时由班上同学制作画报字报,一并悬挂或粘贴于学校主干道及学生密集区进行广泛宣传。
@#@@#@
(2)传单发放:
@#@以协助赞助商宣传的方式获得赞助费,精心设计制作宣传单,在食堂门口摆点发放。
@#@@#@(3)网络宣传:
@#@利用新浪微博、新浪博客、人人网及腾讯QQ等辐射范围较广的多元化网络平台进行宣传,在主页及时更新财经资讯及10金四申华动态,同时也将在校园网上制作相关链接,宣传财经知识,介绍华融业务,展示金四风采。
@#@@#@(4)阶段成果展:
@#@以照片、DV等多媒体方式,向全校师生展示10金四在申华过程中每一个金四华融人为申华付出的努力以及取得的阶段性成果。
@#@@#@后期活动宣传:
@#@继承申办阶段的宣传,结合新的宣传内容,开展一系列新的宣传活动,注重“深”和“远”,集中地深入地宣传@#@
(1)网络宣传:
@#@在申办阶段的基础上开设与客户的网络互动渠道,在宣传的同时做好咨询业务,为客户答疑解难。
@#@@#@
(2)华融足球友谊赛:
@#@利用我们班足球队的优势,与其它学院的班级进行多场华融友谊赛,将华融文化传播到其它的学院。
@#@@#@(3)开设业务人员咨询点:
@#@由业务人员组成小分队,定期在食堂门口开设咨询点,收集客户反馈的信息并当场整理,一对一及时解决客户反映的问题,竭诚为客户服务。
@#@@#@(4)开设各类讲座和宣讲会:
@#@与江西财经大学校友会南昌分会取得联系,定期邀请相关行业的校友或其他业内知名人士到我校宣讲金融知识,传授实践经验。
@#@@#@(5)爱心支教·@#@小学生美术作品展:
@#@就在紧张的申华过程中,为了号召在全国范围内开展的学雷锋献爱心活动,我们金四的12名同学风雨无阻,坚持每周五下午前往南昌北郊的大塘中心小学进行爱心支教活动。
@#@在支教的过程中小学生们用自己的美术作品作为他们对老师的感谢。
@#@一幅幅美术作品洋溢着童年的纯真、童年的乐趣,表现出了他们对美好生活的无限的向往和追求,也唤起了我们对童年的美好回忆。
@#@届时,金四将在学校举行“爱心支教·@#@小学生美术作品展”,并有机地融入华融元素,让爱心支教和华融文化汇聚成一股暖流,融入人心。
@#@同时我们将从此次申华活动的外联收入中拿出一部分资金成立“华融爱心基金会”,用该资金以资助下塘中心小学的贫困学生,让华融文化与雷锋精神同驻人们心间。
@#@@#@(6)制作《金四华融纪念册》留念:
@#@将金四全体师生在申办华融和承办华融的整个过程中留下的瞬间,付出的努力,取得的成果制作成影集和视频,作为金四与华融模拟银行的宣传片,再次推广。
@#@@#@华融的基因由我们传承,华融的文化由我们传播。
@#@金四将以活跃的思维和独特的宣传方式,让大家充分感受华融的魅力。
@#@我们不仅会致力于让全校师生认识华融、了解华融并参与华融,同时也将以提高华融在社会相关行业中的知名度为己任,把金四精神和华融文化有机结合,并将之传播得更深、更广、更远。
@#@@#@";i:
12;s:
21878:
"护师资格考试试题及答案全真模拟试题基础知识11@#@2011护师资格考试试题及答案全真模拟试题:
@#@基础知识(1-1)@#@1.下列症状中哪一个是因输液引起的急性循环负荷过重的特征性症状:
@#@@#@A.咳嗽、呼吸困难@#@B.心慌、恶心、呕吐@#@C.咳嗽、气促、胸闷、咳泡沫样血性痰@#@D.胸闷、心悸伴呼吸困难@#@E.紫绀、烦躁不安@#@@#@2.为了增加血浆渗透压和循环血量,应选用的溶液是:
@#@@#@A.5%葡萄糖溶液@#@B.0.9%氯化钠溶液@#@C.低分子右旋糖酐@#@D.10%葡萄糖溶液@#@E.5%碳酸氢钠@#@@#@3.下列症状中不属于意识模糊的是:
@#@@#@A.语无伦次躁动@#@B.答话简短迟钝@#@C.定向力障碍@#@D.表情淡漠@#@E.对周围环境漠不关心@#@@#@4.判断危重病人病情恶化的最主要的指征是:
@#@@#@A.睡眠不佳,食欲减弱@#@B.皮肤干燥,弹性减弱@#@C.意识模糊@#@D.呼吸道分泌增多@#@E.瞳孔等大@#@@#@5.下列表现中不属于深昏迷的是:
@#@@#@A.呼吸不规则,血压下降@#@B.大小便失禁@#@C.对外界刺激无反应@#@D.压迫眶上神经可出现痛苦表情@#@E.全身肌肉松弛@#@@#@6.李护士在检查急救车上的药品时,发现血管扩张药中混有其他药物,为防止发生差错,请从下列药物中取出不属于此类的药品:
@#@@#@A.硝普钠@#@B.利多卡因@#@C.硝酸甘油@#@D.甲磺酸酚妥拉明@#@E.氨茶碱@#@@#@7.患者肖某,男,39岁,患肝癌晚期,日前神志不清,肌张力消失,心音低钝,脉搏细弱,血压下降,呼吸呈间歇呼吸,该病人属于:
@#@@#@A.临床死亡期@#@B.生物学死亡期@#@C.生理学死亡期@#@D.濒死期@#@E.脑死亡期@#@@#@8.患者李某,男,49岁,患胃癌晚期,病情日趋恶化,病人对医务人员工作不满,常常对陪伴家属发脾气,请问该病人的心理反应属于哪一阶段:
@#@@#@A.否认期@#@B.愤怒期@#@C.忧郁期@#@D.协议期@#@E.接受期@#@@#@9.患者王某,因甲状腺囊肿入院准备手术治疗,该病人需作哪级护理:
@#@@#@A.特级护理@#@B.三级护理@#@C.二级护理@#@D.一级护理@#@E.监护室护理@#@@#@10.某产妇在妊娠7个月时分娩,顺产一女婴,此婴儿需哪级护理:
@#@@#@A.特别护理@#@B.一级护理@#@C.二级护理@#@D.三级护理@#@E.监护护理@#@11.能杀灭芽孢和病毒的消毒剂是:
@#@@#@A.碘酊@#@B.福尔马林@#@C.过氧乙酸@#@D.本扎溴铵@#@E.乙醇@#@@#@12.下列化学消毒剂中,穿透性最差的是:
@#@@#@A.乳酸@#@B.戊二醛@#@C.过氧乙酸@#@D.还氧乙烷@#@E.甲醛@#@@#@13.对芽孢无杀灭作用的化学消毒剂是:
@#@@#@A.碘酊@#@B.过氧乙酸@#@C.戊二醛@#@D.新洁尔灭@#@E.甲醛@#@@#@14.不能用于泡手的溶液是:
@#@@#@A.3%苯酚@#@B.0.2%过氧乙酸@#@C.0.02%洗必泰@#@D.1%煤酚皂溶液@#@E.70%乙醇@#@@#@15.化学消毒灭菌法不包括:
@#@@#@A.洗涤法@#@B.浸泡法@#@C.喷雾法@#@D.擦拭法@#@E.熏蒸法@#@@#@16.以下可以使基础体温增高的是:
@#@@#@A.服安眠药后@#@B.饥饿状态下@#@C.女性月经后@#@D.进食前@#@E.沐浴后@#@@#@17.不能达到灭菌效果的消毒剂是:
@#@@#@A.碘酊@#@B.过氧乙酸@#@C.戊二醛@#@D.甲醛@#@E.乙醇@#@@#@18.热力灭菌使菌体蛋白凝固变性主要取决:
@#@@#@A.热力的高低@#@B.酶的活性@#@C.足够的水分@#@D.适宜的温湿度@#@E.携带热力的气体@#@@#@19.消毒与灭菌的区别在于,能否杀灭:
@#@@#@A.病原微生物@#@B.非致病微生物@#@C.繁殖体@#@D.芽孢@#@E.鞭毛@#@@#@20.下列不属于光照消毒法的是:
@#@@#@A.日光曝晒法@#@B.紫外线灯管消毒法@#@C.臭氧灭菌灯消毒法@#@D.电离辐射灭菌法@#@E.微波消毒灭菌法@#@21.化学消毒灭菌中最有效的消毒剂是:
@#@@#@A.过氧乙酸@#@B.洗必泰@#@C.苯酚@#@D.碘酊@#@E.乙醇@#@@#@22.与无菌技术操作不直接有关的一项是:
@#@@#@A.加强无菌观念@#@B.正确熟练掌握无菌技术@#@C.严肃认真,一丝不苟@#@D.时刻以“慎独”律己@#@E.热爱护理专业@#@@#@23.除哪项外均为化学消毒的作用原理:
@#@@#@A.使菌体蛋白凝固变性@#@B.抑制细菌代谢生长@#@C.损害细胞膜的结构,改变其渗透性@#@D.利用潜热使菌体蛋白及酶变形@#@E.干扰细菌酶的活性@#@@#@24.终末消毒的内容不包括:
@#@@#@A.出院、转科、死亡的传染病人@#@B.病室@#@C.用物@#@D.医疗器械@#@E.周围环境@#@@#@25.传染病院应设在:
@#@@#@A.市中心@#@B.远离公共场所@#@C.交通方便的地方@#@D.靠近综合性医院@#@E.水源充足的地方@#@@#@26.隔离区域的划分是根据:
@#@@#@A.卫生清洁打扫的标准@#@B.病人接触的环境@#@C.家属接触的环境@#@D.医务人员接触的环境@#@E.治疗护理的需要@#@@#@27.除芽胞以外将一切致病微生物杀死称为:
@#@@#@A.灭菌@#@B.制菌@#@C.消毒@#@D.无菌@#@E.清洁@#@@#@28.协助患者更换卧位的间隔时间应根据:
@#@@#@A.患者的要求@#@B.家属的意见@#@C.护士安排决定@#@D.病情及局部受压情况@#@E.皮肤疾患的程度@#@@#@29.炎性浸润期褥疮出现大水泡,正理的处理方法是:
@#@@#@A.涂滑石粉包扎@#@B.剪去表皮无菌纱布包扎@#@C.抽去水泡内液体消毒包扎@#@D.用0.02%呋喃西林溶液清洁创面@#@E.选择敏感药物外敷@#@@#@30.口腔护理的目的不包括:
@#@@#@A.清洁口腔@#@B.祛除口臭@#@C.观察舌苔和口腔粘摸@#@D.清除口腔内的一切细菌@#@E.治疗口腔溃疡@#@31.患者仰卧时间过久,最易发生褥疮的部位是:
@#@@#@A.足跟部@#@B.肩胛部@#@C.髋部@#@D.骶尾部@#@E.膝部@#@@#@32.测血压时袖带缠得过紧可使:
@#@@#@A.收缩压偏低@#@B.无影响@#@C.收缩压偏高@#@D.舒张压偏高@#@E.舒张压偏低@#@@#@33.高热病人退热期提示可能发生虚脱的症状是:
@#@@#@A.皮肤苍白、寒战@#@B.头晕、出汗、疲倦@#@C.脉搏、呼吸减慢、出汗@#@D.脉细速、四肢湿冷@#@E.脉速、面部潮红、头晕@#@@#@34.体温的生理性变动错误的一项是:
@#@@#@A.新生儿体温易受环境温度的影响@#@B.女性较高于男性@#@C.清晨2—6时最低@#@D.午后2—8时最高@#@E.儿童略低于成人@#@@#@35.丘脑下部有病变时可出现:
@#@@#@A.体温失调@#@B.血压异常@#@C.水、电解质失调@#@D.内分泌失调@#@E.呼吸不规则@#@@#@36.脉搏短绌可见于:
@#@@#@A.房室传导阻滞@#@B.心室颤动@#@C.窦性心律不齐@#@D.心房颤动@#@E.阵发性心动过速@#@@#@37.间歇脉见于:
@#@@#@A.房室传导阻滞@#@B.窦性心律不齐@#@C.洋地黄中毒@#@D.心动过速@#@E.心动过缓@#@@#@38.属于节律异常的脉搏是:
@#@@#@A.数脉@#@B.绌脉@#@C.丝脉@#@D.滑脉@#@E.洪脉@#@@#@39.不符合生理性变化的脉搏是:
@#@@#@A.成人快于小儿@#@B.老人慢于儿童@#@C.女性比男性快@#@D.活动时增快@#@E.睡眠时减慢@#@@#@40.发热时脉搏增快是由于:
@#@@#@A.机体代谢率增快@#@B.机体代谢率降低@#@C.心肌收缩力减弱@#@D.心肌收缩力增强@#@E.心输出量降低@#@41.刘某,在出差途中不幸得了肝炎住院,他写信将自己患病的消息告诉家人。
@#@他的信件寄出前处理方法为:
@#@@#@A.高压蒸汽灭菌@#@B.甲醛熏蒸法@#@C.氯胺溶液喷雾@#@D.紫外线灯照射@#@E.过氧乙酸喷雾@#@@#@42.患者江某,右下肢外伤后,未得到正确的处理,而导致破伤风,为其伤口换药后的敷料处理方法是:
@#@@#@A.过氧乙酸浸泡后清洗@#@B.高压灭菌后再清洗@#@C.丢入污物桶再集中处理@#@D.日光下曝晒再清洗@#@E.送焚烧炉焚烧@#@@#@43.患者高某,入院时心悸、气短、焦虑、自觉心跳不规则。
@#@脉搏96次/分,心率140次/分,脉搏细速、极不规则;@#@听诊时心律完全不规则,心率快慢不一,心音强弱不等。
@#@你考虑病人的脉搏为:
@#@@#@A.速脉@#@B.间歇脉@#@C.二联率@#@D.三联率@#@E.绌脉@#@@#@44.患者萧某,呼吸由浅慢逐渐加快加深,后又逐渐变浅变慢,然后暂停数秒,又出现,上述状态呼吸,周而复始,该患者呼吸为:
@#@@#@A.间断呼吸@#@B.浮浅性呼吸@#@C.深大呼吸@#@D.潮氏呼吸@#@E.吸气性呼吸困难@#@@#@45.患者方某,因患感冒使原有的哮喘症状加重,病人自感空气不足,胸闷,呼吸费力,不能平卧,下列护理措施不妥的是:
@#@@#@A.稳定病人情绪,以配合治疗和护理@#@B.按医嘱给药,吸氧@#@C.卧床休息,半坐卧位@#@D.提高室内湿度,保持空气清晰@#@E.及时清除呼吸道分泌物,保持呼吸道通畅@#@@#@46.张女士,因心脏病导致右侧心力衰竭,尿少,右侧腹部胀痛,下肢浮肿,护士指导病人饮食,每口限制食盐量不超过:
@#@@#@A.3g@#@B.2g@#@C.4g@#@D.0.8g@#@E.0.7g@#@@#@47.王先生,男,32岁,近日出现乏力、纳减、恶心、厌油、发热及黄疸,到医院就诊,诊断为急性黄疸性肝炎,住院治疗。
@#@对病人应实行:
@#@@#@A.严密隔离@#@B.接触隔离@#@C.保护性隔离@#@D.消化道隔离@#@E.昆虫隔离@#@@#@48.不属于基础护理解决的问题是:
@#@@#@A.饮食的护理@#@B.清洁护理@#@C.腹腔穿刺的护理@#@D.口腔护理@#@E.排尿护理@#@@#@49.我国第一所正式护士学校建立于:
@#@@#@A.1894年@#@B.1897年@#@C.1832年@#@D.1888年@#@E.1814年@#@@#@50.现代医学模式是指:
@#@@#@A.生理、心理医学模式@#@B.生物医学模式@#@C.生物、心理、社会医学模式@#@D.生物、生理、社会医学模式@#@E.生物、生理、心理医学模式@#@51.世界第一所正式护士学校是在哪年创办:
@#@@#@A.1820年@#@B.1836年@#@C.1870年@#@D.1854年@#@E.1860年@#@@#@52.国际护士节定在每年的5月12日,因为这一天是:
@#@@#@A.世界第一所护士学校创办的日期@#@B.南丁格尔奖设立的日期@#@C.南丁格尔的生日@#@D.南丁格尔逝世的日期@#@E.南丁格尔接受奖励的日期@#@@#@53.护士专业素质主要体现在:
@#@@#@A.专业、外语考试成绩好@#@B.与护士长、同事关系好@#@C.熟练的技术操作和解决实际问题的能力@#@D.优良的个性和意志品性@#@E.遵守纪律,服从领导工作安排@#@@#@54.除下列哪项外都是护士必须具备的素质:
@#@@#@A.反应敏捷@#@B.关怀体贴@#@C.勇于实践@#@D.情绪始终愉快@#@E.遇事要忍耐@#@@#@55.以下沟通技巧中可使对方感到被尊重和理解的是:
@#@@#@A.开放自我@#@B.核实所听内容@#@C.沉默@#@D.不评论对方谈话@#@E.抚摸@#@@#@56.关于“压力与适应”学说的解释,下列哪项是错误的:
@#@@#@A.适应是应对行为的最终目标@#@B.压力是身体对任何需要做出非特异性反应的一个过程@#@C.多种压力源可导致一种压力反应@#@D.适应是所有生物的特征@#@E.人们面临压力时,给人造成不利影响@#@@#@57.发药的注意事项不正确的是:
@#@@#@A.严格执行查对制度@#@B.发药前应收集病人有关资料@#@C.如病人提出疑问,应重新核对无误后再@#@D.因特殊检查可提前发药@#@E.随时观察服药效果和不良反应@#@@#@58.服磺胺药应多饮水的目的:
@#@@#@A.增加药物疗效@#@B.加速药物的吸收@#@C.保护胃粘膜@#@D.保护肾脏@#@E.促使胃液大量分泌@#@@#@59.哪项不属于给药原则的内容:
@#@@#@A.根据医嘱给药@#@B.严格执行查对制度@#@C.正确掌握给药的剂量@#@D.给药前向病人作好解释@#@E.给药后注意观察病情变化@#@@#@60.李女士,女,67岁,患慢性充血性心力衰竭,在治疗期间出现恶心、头痛、头晕、黄视,检查心率36次/分,二联律,应考虑:
@#@@#@A.硝普钠中毒@#@B.洋地黄中毒@#@C.安茶碱中毒@#@D.酚妥拉明中毒@#@E.多巴酚酊中毒@#@61.李妹,女,30岁,因肠结核入院,医嘱链霉素1GimQD,但皮试结果阳性,采取以下哪种措施是错误的:
@#@@#@A.报告医生,治疗方案@#@B.告知病人不再用链霉素@#@C.注射葡萄糖酸钙或氯化钙@#@D.在有关医疗文件上注明@#@E.将其列入交班内容@#@@#@62.PIO的记录格式在哪种护理文件中使用:
@#@@#@A.护理查体单@#@B.问题项目单@#@C.护理诊断单@#@D.护理记录单@#@E.护理评估单@#@@#@63.病室内温度过高可导致:
@#@@#@A.提高呼吸功能@#@B.消化功能亢进@#@C.肌肉紧张@#@D.病人烦躁@#@E.促进体力恢复@#@@#@64.病室适宜的温度是:
@#@@#@A.10℃—15℃@#@B.15℃—20℃@#@C.18℃—22℃@#@D.20℃—22℃@#@E.10℃—18℃@#@@#@65.病室内适宜的湿度是:
@#@@#@A.15-20%@#@B.25-30%@#@C.35-40%@#@D.40-45%@#@E.50-60%@#@@#@66.护士对前来门诊的患者,首先应进行:
@#@@#@A.健康教育@#@B.卫生指导@#@C.预检分诊@#@D.查阅病案@#@E.心理安慰@#@@#@67.以下内容不属于预检分诊的是:
@#@@#@A.初步判断@#@B.科普宣教@#@C.询问病史@#@D.分诊指导@#@E.观察病情@#@@#@68.不属于抢救物品五定的内容是:
@#@@#@A.定点安置@#@B.定人保管@#@C.定数量、品种@#@D.定时间@#@E.定期检查维修@#@@#@69.下列哪项不属于住院处的护理管理:
@#@@#@A.介绍环境@#@B.通知病房@#@C.住院登记@#@D.卫生处置@#@E.衣物保管@#@@#@70.对一位心力衰竭的病人,住院处的护理人员首先应:
@#@@#@A.卫生处置@#@B.介绍医院的规章制度@#@C.立即护送病人入病区@#@D.通知医生作术前准备@#@E.了解病人有何护理问题@#@@#@71.以下需要使用保护具的病人是:
@#@@#@A.晕厥@#@B.谵妄@#@C.休克@#@D.腹痛@#@E.咯血@#@72.颅脑术后的病人头部只能卧于健侧,是为了:
@#@@#@A.防止呕吐@#@B.减轻疼痛@#@C.便于观察伤口情况@#@D.防止脑疝的形成@#@E.减少伤口的压力@#@@#@73.为减轻病人痛苦,哪种描述是错误的:
@#@@#@A.端坐位可减轻呼吸困难@#@B.半坐位可减轻腹部伤口疼痛@#@C.中凹位可减轻肺部瘀血@#@D.俯卧位可减轻臀部伤口疼痛@#@E.肢体蜷曲可减轻腹痛@#@@#@74.患者李某,昏迷入院治疗,护士应按何种方式给予帮助:
@#@@#@A.部分补偿@#@B.全补偿@#@C.教育@#@D.指导@#@E.支持@#@@#@75.小杜是刚参加工作的护士,第一次收集资料与病人交谈就失败了,请分析造成失败的原因。
@#@:
@#@@#@A.热情介绍自己@#@B.仪表大方整洁@#@C.表情沉着、从容@#@D.选择患者吃饭时交谈@#@E.耐心向病人解释@#@@#@76.患者刘某,入院后由护士收集资料,以下不妥的是:
@#@@#@A.通过医生查体获得资料@#@B.通过观察患者的非语言行为了解客观资料@#@C.通过与患者交谈获得资料@#@D.通过阅读化验单获得客观资料@#@E.通过与患者家属交谈获得资料@#@@#@77.男,68岁,因发烧待查入院,护士为其测量生命体征,应通过的护理措施是:
@#@@#@A.护理教育@#@B.护理科研@#@C.基础护理@#@D.专科护理@#@E.保健护理@#@@#@78.患者萧某,因慢性阑尾炎住院,护士按护理程序为病人实施整体护理,其护理特点是:
@#@@#@A.以疾病为中心@#@B.以教育为中心@#@C.以治疗为中心@#@D.以病人为中心@#@E.以人的健康为中心@#@@#@79.护士小张,在收集患者资料时出现了沟通障碍,你认为其原因可能是:
@#@@#@A.态度和蔼@#@B.问话简单@#@C.病室内人员多@#@D.说话声音高@#@E.直接转换话题@#@@#@80.患者入院后,护士在护理病人中要作为管理协调者的角色是因为,护士要在临床护理工作中:
@#@@#@A.具有开拓精神@#@B.满足或者需要@#@C.给病人进行指导@#@D.起协调和促进作用@#@E.给护生进行指导@#@@#@二、以下提供若干个案例,每个案例下设若干个考题。
@#@请根据答案所提供的信息,在每道下面的A、B、C、D、E五个备选答案中选择一个最佳答案。
@#@@#@※81--82题共用题干@#@王小丫,女,1岁,因支气管肺炎入院,T39.7℃,P122次/min,呼吸25次/min,医嘱霉素40万UIMQiD,、止咳糖浆5ml口服TiD。
@#@@#@81.你用什么方法为患儿降温:
@#@@#@A.头部放冰袋@#@B.腋下、腹股沟放冰袋@#@C.温水擦浴@#@D.乙醇拭浴@#@E.注射解热药液@#@@#@82.青霉素皮试阴性后,肌内注射应选择在:
@#@@#@A.臀大肌@#@B.臀中、小肌@#@C.三角肌@#@D.股外侧肌@#@E.三角肌下缘@#@83--83题共用题干@#@王小丫,女,1岁,因支气管肺炎入院,T39.7℃,P122次/min,呼吸25次/min,医嘱霉素40万UIMQiD,VitC、止咳糖浆5ml口服TiD。
@#@@#@83.帮助患儿服药的正确方法是:
@#@@#@A.先喂止咳糖浆,后喂维生素@#@B.喂止咳糖浆后多喂水@#@C.最后喂止咳糖浆不能喂水@#@D.在患儿咳嗽时喂药@#@E.吃奶后喂药并多喂水@#@@#@※84--85题共用题干@#@李岩,女,20岁,因化脓性扁桃体炎、高热来院就诊。
@#@医嘱青霉素80万UIMBiD@#@84.用药前的准备描述的错误是:
@#@@#@A.首次使用青霉素要做过敏试验@#@B.做试验前应询问有无用药史、过敏史、家族史@#@C.准确配置试验溶液@#@D.正确掌握操作方法@#@E.试验前先注射肾上腺素以防过敏反应发生@#@@#@85.做过敏试验部位是:
@#@@#@A.前臂掌侧下段@#@B.上臂外侧@#@C.前臂掌侧中段@#@D.股外侧@#@E.上臂外侧三角肌下缘@#@@#@※86--87题共用题干@#@患者赵某,急诊在硬膜外麻醉下行阑尾切除术,术后用平车护送病人入病室。
@#@@#@86.病室内适宜的温湿度应是:
@#@@#@A.14℃~15℃、15~25%@#@B.15℃~16℃、60~70%@#@C.10℃~17℃、30~40%@#@D.20℃~22℃、40~50%@#@E.18℃~22℃、50~60%@#@@#@87.热疗法局部生理效应与哪项不符:
@#@@#@A.血管扩张@#@B.血流加快@#@C.需氧量增加@#@D.肌紧张增强@#@E.新陈代谢加快@#@@#@※88--92题共用题干@#@患者因感冒使原有支气管哮喘发作,呼吸困难,有轻微紫绀,神志清醒。
@#@@#@88.该患者属于哪种呼吸困难:
@#@@#@A.喘息性@#@B.吸气性@#@C.浮浅性@#@D.呼气性@#@E.混合性@#@@#@89.应采用的卧位是:
@#@@#@A.仰卧外@#@B.侧卧位@#@C.坐位@#@D.半坐卧位@#@E.随意卧位@#@@#@90.为了减轻呼吸困难,给予氧气吸入,其吸氧的方式为:
@#@@#@A.加压给氧@#@B.乙醇湿化@#@C.高浓度间断吸氧@#@D.低浓度持续吸氧@#@E.低浓度间断吸氧@#@91.合适的吸氧浓度为:
@#@@#@A.25—29%@#@B.29—37%@#@C.37—41%@#@D.37—45%@#@E.45—49%@#@@#@92.病室内的环境要求为:
@#@@#@A.增加绿色植物@#@B.提高室内温度@#@C.降低室内湿声@#@D.阳光充足@#@E.住单间病室@#@@#@三、以下提供若干组考题,每组考题共同使用在考题前列出的A、B、C、D、E五个备选答案。
@#@请从中选择一个与问题关系密切的答案。
@#@每个备选答案可能被选择一次、多次或不被选择。
@#@@#@※93--97题共用答案@#@A.1-3%过氧化氢溶液@#@B.复方硼酸溶液@#@C.1-4%碳酸氢钠溶液@#@D.%呋喃西林溶液@#@E.%醋酸溶液@#@93.口腔绿脓杆菌感染@#@94.口腔霉菌感染@#@95.口腔内有脓血@#@96.咽部发炎@#@97.清洁口腔,预防感染@#@四、以下每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。
@#@请从中选择备选答案中所有正确答案。
@#@@#@98.需要鼻饲法的病员是:
@#@@#@A.脑溢血@#@B.食道胃底静脉曲张@#@C.破伤风@#@D.上颌修补术@#@E.食管癌晚期@#@@#@99.护理长期鼻饲患者应注意:
@#@@#@A.每日进行口腔护理@#@B.药物研碎溶解后灌入@#@C.鼻饲管应每天更换@#@D.拔管宜在早晨@#@E.拔管宜在晚上@#@100.下列哪些属于试验饮食:
@#@@#@A.无盐饮食@#@B.高脂肪饮食@#@C.忌碘饮食@#@D.隐血饮食@#@E.要素饮食@#@2011护师资格考试试题及答案全真模拟试题:
@#@基础知识(1-1)@#@1.C@#@2.C@#@3.A@#@4.C@#@5.D@#@6.B@#@7.D@#@8.B@#@9.B@#@10.B@#@11.C@#@12.E@#@13.D@#@14.A@#@15.A@#@16.E@#@17.E@#@18.A@#@19.D@#@20.E@#@21.A@#@22.E@#@23.D@#@24.E@#@25.B@#@26.B@#@27.C@#@28.D@#@29.C@#@30.D@#@31.D@#@32.A@#@33.D@#@34.E@#@35.A@#@36.D@#@37.C@#@38.B@#@39.A@#@40.A@#@41.B@#@42.E@#@43.E@#@44.D@#@45.D@#@46.B@#@47.D@#@48.C@#@49.D@#@50.C@#@51.E@#@52.C@#@53.C@#@54.D@#@55.C@#@56.E@#@57.D@#@58.D@#@59.E@#@60.B@#@61.C@#@62.C@#@63.D@#@64.C@#@65.E@#@66.C@#@67.B@#@68.D@#@69.A@#@70.C@#@71.B@#@72.D@#@73.C@#@74.B@#@75.D@#@76.A@#@77.C@#@78.E@#@79.C@#@80.D@#@81.D@#@82.B@#@83.C@#@84.E@#@85.A@#@86.E@#@87.D@#@88.D@#@89.D@#@90.D@#@91.B@#@92.C@#@93.E@#@94.C@#@95.A@#@96.B@#@97.D@#@98.ACD@#@99.ABE@#@BCD@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@100.@#@";i:
13;s:
25637:
"化工检修钳工题库及答案@#@化工检修钳工题库及答案@#@化工钳工专业题库@#@一、判断题(对画√,错画Х)@#@1.装配工作转速越高的联轴节,其两轴的同心度偏差应越小。
@#@(√)@#@2.当采用浸油润滑时,滚动轴承应完全处于液面下。
@#@(Χ)@#@3.HT150是铸钢的一种。
@#@(Χ)@#@4.叶轮口环同样起密封作用和支承作用。
@#@(√)@#@5.机械密封的大弹簧旋向应与泵旋向相反。
@#@(√)@#@6.液态烃泵开泵时用蒸汽吹压盖掩护一下,主要是安全考虑。
@#@(Χ)@#@7.对于某一泵来说,当流量大时扬程大,流量小时扬程小。
@#@(Χ)@#@8.离心式鼓风机和压缩机采用大直径和多个叶轮,其目的是为了使介质获得较大的流量。
@#@(Χ)@#@9.V型和Y型密封圈的唇口应朝向压力油腔安装。
@#@(√)@#@10.热装轴承时,可用火焰加热法加热轴承,但温度不应超过300℃。
@#@(Χ)@#@11.真空泵也是离心泵。
@#@(√)@#@12.调质处理就是淬火加高温回火。
@#@(√)@#@13.离心泵起动前,一定要灌泵并关闭出口阀。
@#@()@#@14.轴承箱中甩油环的主要作用是搅拌润滑油,以使油快速冷却。
@#@(Χ)@#@15.为了提高35#钢工件的强度,可以用表面淬火。
@#@(√)@#@16.向心推力球轴承可以背靠背,面对面或背对面成对使用,也可单个使用。
@#@(Χ)@#@17.通常,机封冲洗的压力应比泵入口压力高出0.05-0.15Mpa。
@#@(√)@#@18.凡轴向定位采用滚动轴承的离心式冷油泵,其滚动轴承的外圈轴向间隙应为0.02-0.06mm。
@#@(√)@#@19.多油楔及多油楔可倾式轴承一般不容许刮研。
@#@(√)@#@20.使用聚四氟乙烯密封圈时,压盖压紧程度越紧越好。
@#@(Χ)@#@21.为了使压缩机的工作效率提高,活塞环与活塞的间隙越小越好。
@#@(Χ)@#@22.长径比大、转速低的转子只须进行静平衡。
@#@(Χ)@#@23.零部件不平衡,其重心和旋转中心发生偏移。
@#@(√)@#@24.安装三角带时,先将其套在大带轮轮槽中,然后套在小轮上。
@#@(Χ)@#@25.带传动时,张紧力不足,带即在带轮上打滑,使带急剧磨损。
@#@(√)@#@26.安装中心距是影响互相啮合齿轮侧隙的主要原因。
@#@(√)@#@27.检验齿轮接触情况时,一般用涂色法,将红丹漆涂于小齿轮齿面上。
@#@(Χ)@#@28.齿轮在轴上装好后,无论精度要求高低,均应检查径向跳动量和端面跳动量。
@#@(√)@#@29.泵强烈抽空破坏了密封,是机械密封突然泄漏的原因之一。
@#@(√)@#@30.离心泵安装找标高,水平是以泵出入口法兰面的基准来安装的。
@#@(√)@#@31.所有泵起动前,出口阀门必须处于关闭状态。
@#@(Χ)@#@32.低速重载的滑动轴承一般采用润滑油润滑。
@#@(Χ)@#@33.正常工作状况下,机械密封的弹性体处于自由状态。
@#@(Χ)@#@34.角接触轴承,接触角越大,承受的轴向力越小,承受径向力越大。
@#@(Χ)@#@35.转子需不需要作动平衡,是由其重要程度决定的。
@#@(Χ)@#@36.振动烈度和振幅的评定都是根据转速和功率制定的。
@#@(Χ)@#@37.临界转速即产生共振时的转子转速。
@#@当工作转速高于一阶临界转速时,称为刚性转子。
@#@(Χ)@#@38.活塞式压缩机的工作原理是依靠活塞在气缸内的往复运动完成气体的吸入、排出两个过程来工作的。
@#@(Χ)@#@39.过滤器进出口压差随着滤芯的堵塞而降低。
@#@(Χ)@#@40.转子与定子的轴向间隙,习惯上称为轴的串量。
@#@(√)@#@41.HB表示洛氏硬度,HRC表示布氏硬度。
@#@(Χ)@#@42.如果不动电机泵检修完后不必找正。
@#@(Χ)@#@43.喘振是离心风机中引起流量瞬时逆流的现象。
@#@(√)@#@44.销连接在机械中除了连接作用外,还可起到定位作用和保险作用。
@#@(√)@#@45.皮带安装中,带的松紧程度通常以手指按中间部位,下陷量相当于带的厚度即可。
@#@(√)@#@46.热油泵起动前要预热,使泵体温度低于入口温度40℃,预热速度为每小时50℃。
@#@(√)@#@47.多级泵在启动时短时间发生串动,不会影响泵的正常运行。
@#@(√)@#@48.溢流阀的作用是保持液面不变。
@#@(Χ)@#@49.在铸铁工件上钻深孔时必须经常提起钻头进行排屑。
@#@(√)@#@50.攻丝前底孔直径应稍小于螺纹小径,便于攻丝。
@#@(Χ)@#@51.用游标卡尺测量精度要求较高的工件时,必须将游标卡尺的公差考虑进去。
@#@(√)@#@52.内径百分表的示值误差很小,再测量前不要用百分表校对。
@#@(Χ)@#@53.用塞尺可以测量温度较高的工件,测量时不能用力太小。
@#@(Χ)@#@54.机械工程图样上,未注长度公制单位是mm。
@#@(√)@#@55.钻孔时,加切削液的目的主要是为了润滑。
@#@(Χ)@#@56.钻小孔时,应选择较大的进给量和较低的转速,钻大孔时,则相反。
@#@(Χ)@#@57.螺纹的旋向是顺时针旋转时,旋入的螺纹是右螺纹。
@#@(√)@#@58.螺纹联接有自锁性,在受静载荷的条件下,不会自行紧固。
@#@(Χ)@#@59.圆柱销可以多次装拆,一般不会降低定位精度和联接的紧固。
@#@(Χ)@#@60.高速旋转的滑动轴承比滚动轴承使用寿命长,旋转精度高。
@#@(√)@#@61.尼龙轴承热膨胀系数大,其强度和尺寸稳定比金属轴承好。
@#@(Χ)@#@62.利用油的粘度和轴颈的高速旋转,使轴颈与轴承完全被油膜隔开,即为液体静压润滑。
@#@(Χ)@#@63.利用外界的油压系统供给一定的压力润滑油,使轴颈与轴承处于完全液体摩擦状态,即为液体动压润滑。
@#@(Χ)@#@64.油楔动压润滑的优点是对中性好,适应载荷的变动能力强,制造也比较方便。
@#@(√)@#@65.静压轴承处于空载时,相对油腔压力相等,薄膜处于平直状态,轴浮于中间。
@#@(√)@#@66.滚动轴承的装配方法,应根据轴承结构及轴承部件的配合性质来定。
@#@(√)@#@67.滚动轴承的游隙在轴承工作时,会因内、外圈的温升而增大。
@#@(Χ)@#@68.当静压轴承轴颈受载荷W时,上油腔游隙减小,油压增大。
@#@(Χ)@#@69.对于两面带防尘盖,密封圈或涂有防锈和润滑油脂的轴承,可用汽油进行清洗。
@#@(Χ)@#@70.两齿轮啮合的侧隙与中心距偏差无关。
@#@(Χ)@#@71.热装轴承时加热温度在100°@#@C时,可采用火焰加热。
@#@(Χ)@#@72.直径小于16毫米的定位销一般采用45﹟钢材料制作。
@#@(√)@#@73.转子如果需要做动平衡的,最好先做好静平衡;@#@反之,凡是已经做过动平衡的都不必要再做静平衡。
@#@(√)@#@74.安装三角皮带时,先将其套在大带轮轮槽中,然后套在小轮上。
@#@(Χ)@#@75.离心泵转速在3000转/分时,其轴向振动允许值为0.08mm。
@#@(Χ)@#@76.活塞式压缩机的工作原理是依靠活塞在气缸内的往复运行完成气体的吸气、压缩、排气三个过程来工作的。
@#@(Χ)@#@77.HT150属于铸钢的一种。
@#@(Χ)@#@78.叶轮口环也起密封作用。
@#@(√)@#@79.往复式压缩机和隔膜泵均属于容积式机械。
@#@(√)@#@80.A3钢属于低碳钢。
@#@(Χ)@#@81.过滤器进出口压差随着滤芯的堵塞而降低。
@#@(Χ)@#@82.因为润滑油有冷却作用,所以加润滑油越多越好。
@#@(Χ)@#@83.采用浸油润滑时,滚动轴承应完全处于油面以下。
@#@(Χ)@#@84.Y型密封圈安装时应将密封唇面对压力腔。
@#@(√)@#@85.轴承分C、D、E、F、G五种精度等级,其中G级精度最高。
@#@(Χ)@#@86.滑动轴承在其承载区开油槽可提高轴承的承载能力。
@#@(Χ)@#@87.滚动轴承内圈与轴配合时,力应该加在外圈上。
@#@(Χ)@#@88.装配工作转速越高的联轴节,其两轴的同轴度偏差应越小。
@#@(√)@#@89.同一公称直径的普通螺纹中,细牙螺纹螺杆的强度要比粗牙螺纹螺杆的强度高。
@#@(√)@#@90.凡是轴都起支撑旋转零件和起传递运动和动力的作用。
@#@(Χ)@#@91.弹性挡圈可承受很大的轴向力。
@#@(Χ)@#@92.离心泵叶片有轴向叶片、前向叶片、后向叶片三种。
@#@(Χ)@#@93.离心泵并联运行是为了提高扬程。
@#@(Χ)@#@94.气蚀可引起离心泵振动。
@#@(√)@#@95.根据介质压力卸荷程度分类时,可将机械密封分为高压密封和低压密封。
@#@(Χ)@#@96.对泵而言,流量大时扬程大,流量小时扬程小。
@#@(Χ)@#@97.低于低速重载的滑动轴承,一般采用润滑脂润滑。
@#@(√)@#@98.转子与定子的轴向间隙,习惯上称为轴的窜量。
@#@(√)@#@99.HT30-60是灰口铸铁。
@#@(√)@#@100.调质处理就是淬火加高温回火。
@#@(√)@#@101.机封的弹簧旋向是任意的。
@#@(Χ)@#@102.液态烃泵工艺上主要特点之一是极易汽化,在泵操作时,常采用低温高压输送。
@#@(√)@#@二、选择题@#@1.110型机封属于ACE机封,103型机封属于BCE机封,GY型机封属于A机封。
@#@@#@A.平衡型B.非平衡型C.单端面D.双端面E.大弹簧F.小弹簧G.波纹管@#@2.为消除工件淬火后产生的内应力,应对工件进行C处理。
@#@@#@A.调质B.渗氮C.回火D.正火E.退火@#@3.103型机封(不包括轴套)的泄漏点有C个。
@#@@#@A.2B.3C.4D.5E.6@#@4.下列属于容积式泵的是BCDF。
@#@@#@A.离心泵B.柱塞泵C.滑片泵D.螺杆泵E.混流泵F.齿轮泵G.真空泵@#@5.离心泵切割叶轮,每切割10%,效率下降B。
@#@@#@A.2%B.1%C.3%@#@6.往复式机械的易损件一般包括AB。
@#@@#@A.吸、排气阀B.活塞环C.活塞D.曲轴E.十字头F.连杆瓦G.主轴瓦@#@7.表示振动常用的物理量有AB。
@#@@#@A.振幅(μm)B.振动速度(cm/s)C.活塞振动加速度(cm/s2)@#@8.机泵并联运行是为了B。
@#@@#@A.提高扬程B.增加流量C.提高效率@#@9.下列配件哪些是离心泵的易损件AB。
@#@@#@A.叶轮密封环B.泵体密封环C.叶轮D.轴@#@10.用量具测量工件尺寸时,可反复多次测量,取其A。
@#@@#@A.平均值B.最大值C.最小值@#@11.在轴上固定过盈量较大的齿轮时,宜采用B。
@#@@#@A.敲击法装入B.压力机压入C.液压套金装配法@#@12.渐开线圆主齿轮安装时,接触斑点处于异向偏接触,其原因是两齿轮A。
@#@@#@A.轴向歪斜B.轴线不平行C.中心距太大或太小@#@13.采用热胀配合法装配孔,有一定过盈量轴配合时,将B加热。
@#@@#@A.轴B.孔C.孔和轴@#@14.属于机械方法防止松动装置的是A防松。
@#@@#@A.止动垫圈B.弹簧垫圈C.锁紧螺母@#@15.按预紧力要求,拧紧后的螺栓长度B拧紧前的螺栓长度。
@#@@#@A.等于B.大于C.小于@#@16.拧紧长方形的成组螺母或螺钉时,应从C扩展。
@#@@#@A.左端开始向右端B.右端开始向左端C.中间开始向两边对称@#@17.下列轴承中,哪种轴承抗油膜振荡能力最差B。
@#@@#@A.椭圆瓦B.圆筒瓦C.可倾瓦@#@18.叶轮背面的副叶片作用是A。
@#@@#@A.减小轴向力B.增加流量C.减小泄漏D.提高压力@#@19.齿轮联轴器属于B联轴器。
@#@@#@A.弹性B.刚性C.挠性D.液力@#@20.叶轮去重法找平衡,在适当部位切去厚度不大于C。
@#@@#@A.1/2B.1/4C.1/3D.1/5@#@21.齿轮泵的C间隙对压力影响最大。
@#@@#@A.齿面啮合B.齿轮外圆与泵壳内孔C.齿轮端面与泵盖@#@22.45#钢轴为利于车削,热处理应采用C。
@#@@#@A.淬火B.回火C.退火D.调质@#@23.图纸的三要素是ACD。
@#@@#@A.尺寸标注B.结构分析C.视图选择D.技术要求E.图纸绘制F.名称规格@#@24.热装轴承时,加热油温应为C。
@#@@#@A.60—80℃B.80--100℃C.100--120℃@#@25.闭式齿轮失效的主要形式是C。
@#@@#@A.齿面疲劳点蚀B.轮齿折断C.齿面磨损D.齿面胶合@#@26.已知一锥销大端直径为φ100mm,小端直径为φ50mm,长度为100mm,则其锥度为B。
@#@@#@A.1:
@#@4B.1:
@#@2C.1:
@#@5D.2@#@27.可以用于画(划)圆做石棉垫子的器具有A。
@#@@#@A.划规B.游标卡尺C.深度尺D.钢板尺@#@28.机泵安装时,一般允许一组垫铁数为A。
@#@@#@A.3B.5C.4D.2@#@29.滑动轴承的径向间隙一般应选取C。
@#@@#@A.0.1—0.15mmB.0.2—0.25mmC.(0.001—0.002)dD.(0.01—0.02)d(d为轴径)@#@30.属于过渡配合的是A。
@#@@#@A.轴承与轴B.泵体口环与叶轮口环C.轴瓦与轴D.汽轮机的轴和叶轮@#@31.用涂色法检查刮研轴瓦与轴颈的接触面,要求均匀达到C以上。
@#@@#@A.100%B.50%C.75%D.90%@#@32.用百分表测量平面时,侧头应与平面B。
@#@@#@A.倾斜B.垂直C.水平@#@33.管螺纹的公称直径,指的是B。
@#@@#@A.螺纹大径的基本尺寸B.管子内径C.螺纹小径的基本尺寸@#@34.角接触球轴承在装配和使用过程中,可通过内、外套圈的轴向位置来获得合适的@#@B游隙。
@#@@#@A.径向B.轴向C.径向和轴向@#@35.表示圆锥销的规格是以A和长度。
@#@@#@A.小头直径B.大头直径C.中间直径@#@36.同时承受径向力和轴向力的轴承是C。
@#@@#@A.向心轴承B.推力轴承C.角接触轴承@#@37.静压轴承在静压轴瓦内圆表面上开有C对称均匀分布的油腔和回油槽,并有封油面。
@#@@#@A.3个B.2个C.4个@#@38.薄壁轴瓦与轴承座装配时,为达到配合紧密,要有合适的过盈量,薄壁轴瓦的剖分面应比轴承座的剖分面A。
@#@@#@A.高一些B.低一些C.平齐等高@#@39.在成队使用的轴承内圈或外圈之间加衬垫,不同厚度的衬垫可得到A的预紧力。
@#@@#@A.不同的B.相同的C.一定的@#@40.接触式密封装置,因接触处的滑动摩擦造成动力的损失和磨损,故用于B。
@#@@#@A.高速B.低速C.重载@#@41.齿轮在轴上固定,要求配合过盈量很大时,应采用C。
@#@@#@A.敲击法装入B.压力和压入C.液压套合装配法@#@42.常用的离心泵的叶片是(B)。
@#@@#@A.前向B.后向C.轴向D.径向@#@43.可能造成泵振动的原因(ABD)@#@A.叶轮结垢严重B.找正偏差大C.润滑油质量差D.基础刚性不好@#@44.机械密封的冲洗的作用(CD)@#@A.减振B.耐磨C.带走热量D.冲走端面杂质@#@45.封油压力一般要比密封腔内的介质压力高(A)Mpa@#@A.0.05—0.1B.0.1—0.5C0.5--1@#@46.轻微的对中偏差对机泵的正常运行(A)@#@A.没有什么影响B.造成故障C.造成损坏@#@47.为了消除工件淬火后产生的内应力,应对工件进行(F)处理。
@#@@#@A.调质B.渗碳C.渗氮D.正火E.退火F.回火@#@48.布氏硬度的表示符号(A)@#@A.HBB.HRCC.HVD.HD@#@49。
@#@一般机封的泄漏点有(D)。
@#@(包括轴套)@#@A.2B.º@#@º@#@C.4D.5E.6F.7@#@50。
@#@可直接用来作垫片画圆的器具有(B)@#@A.游标卡尺B.划规C.深度尺D.高度尺@#@51。
@#@叶轮去重法找平衡,在适当部位切去厚度不大于(C)。
@#@@#@A.1/2B.1/4C.1/3D.1/5@#@三、填空@#@1.滚动轴承一般要求工作温度应(〈70º@#@C)滑动轴承一般要求工作温度应为(〈65º@#@C)。
@#@@#@2.弹性连轴器对轮找正,一般要求其轴向(0.06)毫米,径向(0.08)毫米,端面(2-5)毫米。
@#@@#@3.机械密封主要元件有(动环),(静环),(弹性元件),(传动机构),(辅助密封圈)。
@#@@#@4.填料密封主要元件有(冷却环),(压盖),(填料),(底套)。
@#@@#@5.碳素钢含碳量0.05——0.25%为(低碳)钢,含碳量0.25——0.5%为(中碳)钢,含碳量0.5以上为(高碳)钢。
@#@@#@6.润滑油的作用为(减振),(减磨),(冲洗),(缓冲),(防腐)。
@#@@#@7.在中碳钢和铸铁上攻制M12×@#@1.25螺纹钻头直径分别为(10.25),(10.6)。
@#@@#@8.常用的液压泵有(齿轮泵),(叶片泵),(柱塞泵),(螺杆泵)。
@#@@#@9.装配图的主要内容有(一组视图),(标准尺寸),(技术要求),(标题栏),@#@(零件件号)和(明细表)。
@#@@#@10.液压传动是以(液体油)作为工作介质,使用液体的(不可压缩性)来传递动力和运动的。
@#@@#@11.密封面的温度随着(转速)提高而增加,当温度达到液体的(汽化)温度时,端面液膜消失,(磨损)加剧。
@#@@#@12.当离心泵叶轮入口处压力低于液体的已知(饱和蒸汽压)时,液体会出现(汽化),产生(气蚀)。
@#@@#@13.滑动轴承的润滑有两种摩擦状态(液体摩擦),(非液体摩擦)。
@#@@#@14.油孔和油槽一般开在轴瓦表面的(非承载)面(区域)上。
@#@@#@15.轴弯曲矫正的方法有(冷直法),(局部加热法),(内应力松弛法),(机械校正法)等。
@#@@#@16.滚动轴承内圈与轴的配合采用(基孔)制,外圈与孔座配合采用(基轴)制。
@#@@#@17.高温管线法兰连接处,经过较长一段时间后发生泄漏,一般是因为材料发生了(蠕变)。
@#@@#@18.在表面粗糙度的平定参数中,轮廓算术平均偏差代号是(Ra)。
@#@@#@19.采用带传动时,带在皮带轮上的包角不能小于(120º@#@)。
@#@@#@20.203轴承属于(轻载向心球)轴承。
@#@@#@21.φ30@#@表示基本尺寸为(30mm),(基孔)制,@#@的(孔)与@#@(轴)配合。
@#@@#@22.功率为25KW的离心泵,转速为2950rpm,其振动幅度标准为(0.06mm),烈度标@#@准为(11.2mm/s)。
@#@@#@23.螺栓M24×@#@2×@#@30中的2指的是(螺距),30指的是(长度)。
@#@@#@24.3Crl3属于(不锈)钢,其中3指的是(碳含量0.3%),l3指的是(鉻含量13%)。
@#@@#@25.按轴承受力方向的不同,滚动轴承可分为三种形式,即(向心轴承),(推力轴承),(向心推力轴承)。
@#@@#@26.一般离心泵叶轮按结构分为:
@#@(开式)(半开式)(闭式)三种。
@#@@#@27.轴承36310代表(向心推力球)轴承,内径为(50),对应新型号轴承为(7310)。
@#@@#@28.机械密封摩擦副之间可能产生四中摩擦现象,即(边界摩擦),(完全液体摩擦),@#@(半液体摩擦),(干摩擦)。
@#@@#@29.机械密封辅助设施中主要的工作方式是(冲洗),(冷却),(过滤),(分离)等。
@#@@#@30.C5001/B离心机的轴向力消除方法为(推力轴承+叶轮对称排列)。
@#@@#@31.7/16″=(11.11)毫米。
@#@@#@32.窄V型皮带共有4种,从宽到窄分别是(SPC、SCB、SPA、SPZ)。
@#@@#@33.膜片式联轴器找正标准,轴向(0.10mm)径向(0.15mm)。
@#@@#@34.轴向止推滚动轴承定位间隙(0.02mm)。
@#@@#@35.常用机械传动有(带)传动(螺旋)传动和(齿轮)传动等@#@36.C206压缩机石墨填料密封环的径向间隙是(0.10-0.15mm)轴向间隙是(0.08-0.10mm)刮油环安装在活塞杆上的两个切口的间隙为(0.5-1.0mm)聚四氟乙烯密封环轴向间隙为(0.19-0.29mm)。
@#@@#@37.硬度是材料(抵抗)另一种更硬物体的能力。
@#@HB表示的是(布氏)硬度。
@#@@#@38.齿轮泵为容积泵,按照检修质量标准,齿轮端面与端盖的轴向总间隙为(0.04)mm至(0.10)mm;@#@齿顶与壳体的径向间隙为(0.10)至(0.15)mm。
@#@若间隙过(大),则易造成流量不足,若间隙过(小),则造成盘车不畅,齿轮烧毁。
@#@@#@39.离心泵转子部份包括(叶轮)(轴)(轴套)(键)(背帽)等零件。
@#@@#@40.多级泵平衡盘上产生的轴向力A与转子产生的轴向力F,它们大小(相等)、方向(相反)。
@#@@#@41.联轴器对中检查时,调整设备底脚垫片每组不得超过(4片)。
@#@@#@42.轴承侧间隙在水平中分面的数值为顶部间隙的(1/2)。
@#@@#@43.螺杆压缩机为(容积)式。
@#@@#@44.螺杆压缩机结构主要有(阴螺杆)(阳螺杆)(机壳)(啮合齿轮)(联轴节)等组成。
@#@@#@45.螺杆压缩机的工作原理为(吸入)(压缩)(排出)三个过程。
@#@@#@46.往复式压缩机的压缩过程主要有(膨胀)(吸气)(压缩)(排出)几部分组成。
@#@@#@47.装配图的主要内容有(一组视图)(标准尺寸)(技术要求)(标题栏)(零件件号和明细表)。
@#@@#@48.当离心泵叶轮入口压力低于液体的已知(饱和蒸汽压)时,液体会出现(汽化),产生(气蚀)。
@#@@#@49.滑动轴承的润滑有两种摩擦状态,即(液体摩擦)(非液体摩擦)。
@#@@#@50.制造泵选材时,低压无腐蚀,200℃以下泵体常用(铸铁)材料,叶轮采用(铸铁)材质,轴用(45#钢)。
@#@@#@51.制造离心泵选材时,Ⅱ类材质中轴用(35CrMo),叶轮采用(ZG25)材质,泵体常用(ZG25)材料,泵体密封环采用(40Cr)材质。
@#@@#@52.常用的轴封形式有(骨架密封)机械密封(迷宫密封)(填料密封)(螺旋密封)。
@#@@#@53.离心泵的轴承分为(向心轴承)(推力轴承)(向心推力球轴承)。
@#@@#@54.热处理常用的方法有(退火)(回火)(正火)(淬火)等。
@#@@#@55.标识ZG1/2"@#@中,ZG指的是(锥管螺纹),1/2"@#@指的是(公称直径),ZG25K,ZG指的是(铸钢),25指的是(含碳量)。
@#@@#@56.机械密封的冲洗方式有(自冲洗)(注入式)(循环式)等几种。
@#@@#@57.钳工在离心泵运行中应检查(轴承温度)(振动情况)(油位高低)(泄漏情况)(运行声音)。
@#@@#@58.滑动轴承径向间隙的测量方法有(压铅法)(抬轴法)和(塞尺)法。
@#@@#@59.零件形状的表达有(视图)(剖视)(剖面)等方法。
@#@@#@60.滚动轴承损坏的重要原因的(疲劳点蚀)非自然剥落(磨损)(破裂)。
@#@@#@61在离心泵的操作中,随着流量的增加,扬程将(下降),功率将(上升)。
@#@@#@62形位公差为(形状公差)(位置公差)两大类,前者包含(直线度)(平面度)(圆度)线轮廓度等,后者包含(平行度)(垂直度)倾斜度(同轴度)(对称度)(位置度)(圆跳动)(全跳动)等。
@#@@#@63液压系统主要有(动力元件)(执行元件)(控制元件)(辅助元件)组成。
@#@@#@64活塞环的接口方式有(直口)(斜口)和(搭口)三种,其中(搭口)效果最好。
@#@@#@65填料封液环的作用是为改善软填料的(密封性)和(散热性)。
@#@@#@66滚动轴承通常由(外圈)(内圈)(保持架)(滚动体)组成。
@#@@#@67表示离心泵工作性能的主要参数有(流量)(扬程)(功率)。
@#@@#@68零件的配合有(间隙)(过渡)(过盈)三种方式。
@#@@#@69选择润滑油主要根据其(粘度)来选择。
@#@@#@70刮削前应先去除(毛刺)(飞边)防止碰伤手臂。
@#@@#@71钻通孔时,工件下面须加(垫块)。
@#@@#@72水平仪是一种测角量仪,它的测量单位是(斜率)做刻度的。
@#@@#@73机器上旋转的零部件,由于材料密度(不同),本身形状(不规则),加工装配产生(形状误差)等原因而引起不平衡,产生振动。
@#@@#@74静平衡法只适用于(长径比)较小或(转速)不高的旋转件。
@#@@#@75静不平衡的特点是:
@#@静止时,不平衡量自然处于工件的(垂直下方),旋转时,不平衡离心力只产生垂直于(轴线)方向的振动。
@#@@#@76静平衡法的实质是确定旋转件上不平衡量的(位置)和(大小)。
@#@@#@77旋转零部件不平衡时,将引起机械(振动),使工作精度(降低),零部件寿命(减少),其它发生破坏性安全事故。
@#@@#@78机械密封静环常为石墨材料,根据使用场合的不同,常用的石墨有(碳石墨)(浸金属石墨)(浸树脂石墨)(硅化石墨)等几种。
@#@@#@79常用的O型圈有(丁腈橡胶)(氟橡胶)(硅橡胶)等几种材质。
@#@@#@80套螺纹时,材料受到扳牙切削刃挤压而变形,所以套螺纹前(圆杆)直径应稍小于(螺杆大径)的尺寸。
@#@@#@81攻螺纹时";i:
14;s:
15414:
"化学危险品UN编号查询表解析@#@化学危险品UN编号查询表@#@序号类别项目危险货物编号品名别名英文名英文别名CAS号UN号@#@(危规号)@#@1爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11018迭氮(化)钡[干的或含水<@#@50%]Bariumazide,dryorwettedwithlessthan50%water,bymass18810-58-70224@#@2爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11019迭氮(化)铅[含水或水加乙醇≥20%]Leadazide, wettedwithnotlessthan20%water,ormixtureofalcoholandwater,bymass13424-46-90129@#@3爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11020重氮甲烷Diazomethane334-88-3@#@4爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11021二硝基重氮酚[含水或水加乙醇≥40%]重氮二硝基苯酚Diazodinitrophenol,wettedwithnotlessthan40%water,ormixtureofalcoholandwater,bymassDinitrodiazophenol87-31-00074@#@5爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11022三硝基间苯二酚铅[含水或水加乙醇≥20%]收敛酸铅Leadtrinitroresorcinate,wettedwithnotlessthan20%water,ormixtureofalcoholandwater,bymassLeadstyphnate63918-97-80130@#@6爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11023脒基亚硝氨基脒基叉肼[含水≥30%]Guanylnitrosaminoguanylidenehydrazine,wettedwithnotlessthan30%water,bymass0113@#@7爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11024脒基亚硝氨基脒基四氮烯[含水或水加乙醇≥30%]四氮烯;@#@特屈拉辛Guanylnitrosaminoguanyltetrazene,wettedwithnotlessthan30%water,ormixtureofalcoholandwater,bymassTetrazene109-27-30114@#@8爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11025雷(酸)汞[含水或水加乙醇≥20%]Mercuryfulminate,wettedwithnotlessthan20%water,ormixtureofalcoholandwater,bymass628-86-40135@#@9爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11026高氯酸[浓度>72%]Perchloricacid(containing>72%)7601-90-3@#@10爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11027硝基胍[干的或含水<20%]橄苦岩Nitroguanidine,dryorwettedwithlessthan20%water,bymassPicrite556-88-70282@#@11爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11028硝基脲Nitrourea556-89-80147@#@12爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11029硝酸脲[干的或含水<20%]Ureanitrate,dryorwettedwithlessthan20%water,bymass124-47-00220@#@13爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11030硝酸重氮苯Diazobenzenenitrate@#@14爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11031硝化淀粉[干的或含水<20%]Nitrostarch,dryorwettedwithlessthan20%water,bymass9056-38-60146@#@15爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11032硝化纤维素[干的或含水(或乙醇)<25%]硝化棉Nitrocellulose,dryorwettedwithlessthan25%water(oralcohol),bymassNitrocotton9004-70-00340@#@16爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11032硝化纤维素[含增塑剂<18%]Nitrocellulose,plasticizedwithlessthan18%plasticizingsubstance,bymass9004-70-00341@#@17爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11033硝化丙三醇[含不挥发、不溶于水的钝感剂≥40%]甘油三硝酸酯;@#@硝化甘油Nitroglycerin,desensitizedwithnotlessthan40% non-volatile water-insolublephlegmatizer,bymassNitroglycerine;@#@Glycerintrinitrate55-63-00143@#@18爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11034硝化丙三醇乙醇溶液[含硝化甘油1%~10%]硝化甘油乙醇溶液Nitroglycerinsolutioninalcoiolwithmorethan1%butnotmorethan10%nitroglycerinGlycerintrinilratesolutioninalcohol0144@#@19爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品110352,4,6-三硝基甲苯[干的或含水<30%]梯恩梯(TNT)Trinitrotoluene,dryorwettedwithlessthan30%water,bymassT.N.T118-96-70209@#@20爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品110362,4,6-三硝基甲苯与铝混合物特里托纳尔TrinitrotoluenemixedwithaluminiumTritonal0390@#@21爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11037三硝基甲苯与三硝基苯混合物Trinitrotolueneandtrinitrobenzenemixtures0388@#@22爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11037三硝基甲苯与六硝基-1,2-二苯乙烯混合物三硝基甲苯与六硝基芪混合物Trinitrotolueneand hexanitro-1,2-diphenylethenemixturesTrinitrotolueneandhexanitrostilbenemixtures0388@#@23爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11038三硝基甲苯与三硝基苯和六硝基-1,2-二苯乙烯混合物三硝基甲苯与三硝基苯和六硝基芪混合物Trinitrotolueneandtrinitrobenzeneandhexanitro-1,2-diphenylethene mixturesTrinitrotoluenemixturescontainingtrinitrobenzeneandhexanitrostilbene0389@#@24爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11039三硝基甲苯与硝基萘混合物梯萘炸药TrinitrotolueneandnitronaphthalenemixturesTrinitrotoluenenitronaphthaleneexplsives@#@25爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品110402,4,6-三硝基苯甲硝胺特屈儿2,4,6-TrinitrophenylmethylnitramineTetryl479-45-80208@#@26爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11041环三次甲基三硝胺[含水≥15%]黑索金;@#@旋风炸药Cyclotrimethylenetrinitramine,wettedwithnotlessthan15%water,bymassHexogen;@#@Cyclonite121-82-40072@#@27爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11041环三次甲基三硝胺[钝感的]Cyclotrimethylenetrinitramine,desensitizedHexogen;@#@Cyclonite121-82-40483@#@28爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11042环三次甲基三硝胺与三硝基甲苯混合物[干的或含水<15%]黑索雷特Cyclotrimethylenetrinitramineandtrinitrotoluenemixtures,(dryorwettedwithlessthan15%water,bymass)HexogenandTNTmixedexplosives;@#@Hexolite0118@#@29爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11043环三次甲基三硝胺与三硝基甲苯和铝粉混合物黑索金与梯恩梯和铝粉混合炸药;@#@黑索托纳尔Cyclotrimethylenetrinitramine andtrinitrotoluene,aluminiumpowdermixturesHexogenandTNT,Aluminiumpowdermixedexplosives;@#@Hexatonal,cast0393@#@30爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11044环三次甲基三硝胺与环四次甲基四硝胺混合物[含水≥15%或含钝感剂≥10%]黑索金与奥克托金混合物Cyclotrimethylenetrinitramineandcyclotetramethylenetetranitraminemixtures,wettedwithnotlessthan15%water,bymassordesensitizedwithnotHexogenandoctogenmixtures0391@#@31爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11046环四次甲基四硝胺[含水≥15%]奥克托金(HMX)Cyclotetramethylenetetranitramine,wettedwithnotlessthan15%water,bymassOctogen2691-41-00226@#@32爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11046环四次甲基四硝胺[钝感的]Cyclotetramethylenetetranitramine,Desensitized2691-41-00484@#@33爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11047环四次甲基四硝胺与三硝基甲苯混合物[干的或含水<15%]奥克托金与梯恩梯混合炸药;@#@奥克雷特Cyclotetramethylenetetranitramineandtrinitrotoluenemixtures,dryorwettedwithlessthan15%water,bymassMixedpowderof octogenandTNT;@#@Octolite0266@#@34爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11049季戊四醇四硝酸酯[含水≥25%或含钝感剂≥15%]泰安;@#@喷梯尔Pentaerythritetetranitrate,wettedwithnotlessthan25%water,bymassorpentaerythritetetranitrate,desensitizedwithnotlessthan15%phlegPETN78-11-50150@#@35爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11049季戊四醇四硝酸酯[含蜡≥7%]Pentaerythritetetranitratewithnotlessthan7%wax,bymass78-11-50411@#@36爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11050季戊四醇四硝酸酯与三硝基甲苯混合物[干的或含水<15%]泰安与梯恩梯混合炸药;@#@彭托雷特Pentaerythritetetranitrateandtrinitrotoluenemixtures,dryor wettedwithlessthan15%water,bymassMixedpowderofpentaerythritetetranitrateandTNT;@#@Pentolite0151@#@37爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11052二硝基(苯)酚[干的或含水<15%]Dinitrophenol,dryorwettedwithlessthan15%water,bymass25550-58-70076@#@38爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11053二硝基间苯二酚[干的或含水<15%]Dinitroresorcinol,dryorwettedwithlessthan15%water,bymass519-44-80078@#@39爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品110541,3,5-三硝基苯[干的或含水<30%]均三硝基苯1,3,5-Trinitrobenzene,dryorwettedwithlessthan30%water,bymassSym-Trinitrobenzene99-35-40214@#@40爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品110552,4,6-三硝基二甲苯2,4,6-Trinitroxylene632-92-8@#@41爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品110562,4,6-三硝基氯(化)苯苦基氯2,4,6-TrinitrochlorobenzenePicrylchloride88-88-00155@#@42爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品110572,4,6-三硝基苯酚[干的或含水<30%]苦味酸2,4,6-Trinitrophenol,dryorwettedwithlessthan30%water,bymassPicricacid88-89-10154@#@43爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品110582,4,6-三硝基苯酚钠苦味酸钠Sodium2,4,6-trinitrophenateSodiumpicrate3324-58-1@#@44爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品110592,4,6-三硝基苯酚铵[干的或含水<10%]苦味酸铵Ammonium2,4,6-trinitrophenate,dryorwettedwithlessthan10%water,bymassAmmoniumpicrate131-74-80004@#@45爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11060三硝基间甲酚Trinitro-m-cresol602-99-30216@#@46爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品110612,4,6-三硝基间苯二酚收敛酸2,4,6-TrinitroresorcinolStyphnicacid82-71-30219,039@#@47爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11062三硝基苯甲醚三硝基茴香醚TrinitroanisoleTrinitrophenylmethylether606-35-90213@#@48爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11063三硝基苯乙醚Trinitrophenetole4732-14-30218@#@49爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品110642,4,6-三硝基苯甲酸[干的或含水<30%]三硝基安息香酸2,4,6-Trinitrobenzoicacid,dryorwettedwithlessthan30%water,bymassSym-Trinitrobenzicacid129-66-80215@#@50爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11065三硝基苯磺酸Trinitrobenzenesulphonicacid2508-19-20386@#@51爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品110662,4,6-三硝基苯磺酸钠Sodium2,4,6-trinitrobenzene-sulfonate@#@52爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品110672,4,6-三硝基苯胺苦基胺2,4,6-TrinitroanilinePicramide489-98-50153@#@53爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品110682,3,4,6-四硝基苯胺2,3,4,6-Tetranitroaniline3698-54-20207@#@54爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11069三硝基芴酮Trinitrofluorenone129-79-30387@#@55爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11070三硝基萘Trinitronaphthalene0217@#@56爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11071四硝基萘Tetranitronaphthalene28995-89-3@#@57爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11072四硝基萘胺Tetranitro-1-naphthylamine@#@58爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11073六硝基二苯胺六硝炸药;@#@二苦基胺HexanitrodiphenylamineHexyl;@#@Dipicrylamine131-73-70079@#@59爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11074六硝基二苯胺铵盐曙黄DipicrylamineammoniumsaltAurantia@#@60爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11075六硝基二苯硫[干的或含水<10%]二苦基硫Hexanitrodiphenylsulfide,dryorwettedwithlessthan10%water,bymassDipicrylsulfide28930-30-50401@#@61爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11076六硝基-1,2-二苯乙烯六硝基芪Hexanitro-1,2-diphenylethyleneHexanitrostilbene20062-22-00392@#@62爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11077甘露糖醇六硝酸酯[含水或水加乙醇≥40%]六硝基甘露醇Mannitolhexanitrate,wettedwithnotlessthan40%water,ormixtureofalcoholandwater,bymassHexanitromannite15825-70-40133@#@63爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11078二乙二醇二硝酸酯[含不挥发、不溶于水的钝感剂≥25%]二甘醇二硝酸酯Diethyleneglycoldinitrate,desensitizedwithnotlessthan25%non-volatile,waterinsoluble phlegmatizer,bymassDiglycoldinitrate693-21-00075@#@64爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11079甲基丙烯酸三硝基乙酯Trinitroethylmethacrylate@#@65爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品110805-硝基苯并三唑硝基连三氮杂茚5-Nitrobenzotriazole2338-12-70385@#@66爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11081高氯酸铵Ammoniumperchlorate7790-98-90402@#@67爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11082硝酸铵[含可燃物>0.2%,包括以碳计算的任何有机物,但不包括任何其它添加剂]Ammoniumnitrate,withmorethan02% combustiblesubstances,includinganyorganicsubstancecalculatedascarbon,totheexclusionofanyother6484-52-20222@#@68爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11083硝酸铵肥料[比硝酸铵(含可燃物>0.2%,包括以碳计算的任何有机物,但不包括任何其它添加剂)更易爆炸]Ammoniumnitratefertilizer,whichismoreliabletoexplodethanammoniumnitratewith02%combustibleaubstance,includinganyorganicsubs0223@#@69爆炸品具有整体爆炸危险的物质和物品11084硝铵炸药铵梯炸药Ammoniumnitrateexplosive@#@70爆炸品具有燃烧危险和较小爆炸或较小抛射危险,或两者肩有、但无整体爆炸危险的物质和物品13005二亚硝基苯Dinitrosobenzene150-12-40406@#@71爆炸品具有燃烧危险和较小爆炸或较小抛射危险,或两者肩有、但无整体爆炸危险的物质和物品13006二硝基邻甲(苯)酚钠[干的或含水<15%]Sodiumdinitro-o-cresolate,dryorwettedwithlessthan15%water,bymass2312-76-70234@#@72爆炸品具有燃烧危险和较小爆炸或较小抛射危险,或两者肩有、但无整体爆炸危险的物质和物品13007硝基芳香族衍生物钾盐[爆炸性的]Potassiumsaltsofaromatic nitroderivatives,explosive0158@#@73爆炸品具有燃烧危险和较小爆炸或较小抛射危险,或两者肩有、但无整体爆炸危险的物质和物品13010二硝基(苯)酚碱金属盐[干的或含水<15%]Dinitrophenolates,alkalimetals,dryorwettedwithlessthan";i:
15;s:
25792:
"环保部岗位职责说明书@#@环保部主任@#@冈位名称@#@主任@#@岗位编号@#@直接上级@#@生产副总经理@#@环保部岗位说明书@#@所在部门@#@部门编号@#@直接下级@#@环保部@#@冈位疋员数@#@薪酬等级@#@副主任、各专工、班长等@#@陰灰专责@#@脱硝专责@#@主任@#@副主任@#@除灰班长副班长@#@脱硫班长副班长@#@综@#@统@#@合@#@£@#@统@#@管@#@-@#@十@#@理@#@-@#@员@#@-@#@十@#@=t@#@员@#@n@#@灰坝灰场管理@#@液氨值班员@#@除灰值班员@#@脱硫值班员@#@ @#@@#@工作概述@#@依据国家安全生产法规、集团公司、分公司的各项制度,负责公司环境保护设施的运行及监督管理,环境评价、环保设施的质量管理、专项环保检查以及日常环保工作的监督,完成公司安全、环保等生产目标。
@#@@#@ @#@@#@岗位职责@#@序号@#@工作@#@项目@#@具体职责@#@工作绩效标准@#@1@#@制度@#@管理@#@组织制定公司环保设施的各项规章制度,组织编制环保技术措施、制度,并组织实施。
@#@结合本部门生产和管理工作现状,健全和完善部门各项管理、工作标准和规章制度,并组织实施。
@#@@#@建立规范、合理的@#@规章制度并有效@#@实施@#@工作@#@计划@#@根据公司的工作计划,制定本部门季、月、周等阶段工作计划、重点工作安排,定期检查、督促部门人员对工作计划的执行情况,了解存在冋题并协调解决,对实施情况进行考核。
@#@@#@计划制定合理、及@#@时,考核到位@#@加强安全思想教育,督促运行人员严格执行运规、安规@#@安全@#@及“两票三制”等各项规章制度;@#@负责组织制定各种反事@#@每月定期召开部@#@2@#@环保@#@故技术措施、防止误操作措施;@#@组织事故处理、调查、@#@门安全例会;@#@违章@#@管理@#@分析;@#@组织本部门安全性评价、安全检查工作;@#@组织设@#@考核及时有效@#@备安全、环保、经济运行。
@#@@#@经济@#@组织编制完成各项经济指标的措施计划,开展运行值之@#@小指标竞赛有效@#@1.@#@指标@#@间的劳动竞赛,抓好节能降耗工作,不断提高设备运行@#@开展,经济指标实@#@管理@#@的经济性,确保各项经济指标的完成。
@#@@#@现@#@运行@#@洛实运行冈位责任制,组织发电设备的正常运行和维@#@与技@#@护,掌握主要生产设备运行状况和设备消缺情况;@#@总结、@#@2.@#@术管@#@推广先进的技术和管理经验,不断提咼环保部人员的技@#@各岗位责任明晰@#@理@#@术素质和管理水平。
@#@@#@3.@#@费用@#@控制本部门办公费、材料费等费用在公司下发预算范围@#@不发生费用超支@#@控制@#@内。
@#@@#@情况。
@#@@#@绩效系统运行稳@#@建立、完善本部门绩效管理体系,跟踪并有效利用绩效@#@绩效@#@定,绩效系统结果@#@4.@#@管理@#@结果,激励员工工作热情,确保企业目标转化为每个员@#@运用于本部门薪@#@工的工作动力。
@#@@#@金分配。
@#@@#@5.@#@规范@#@化管@#@理和文明生产@#@督促部门规范化值班,加强班组建设,加强部门文明生产管理。
@#@@#@督促落实,将规范值班要求列入考核内容中;@#@检查文明生产的落实情况@#@6.@#@部门@#@管理@#@宣贯、执行公司方针目标,负责对本部门员工的考核、奖惩、培训等工作,并对员工任免提出意见;@#@经常了解员工的思想动态,主动热情地关心部门职工的困难,加强团队建设,保持本部门和谐气氛,实现增强团队凝聚力的目标。
@#@@#@部门各项工作流@#@程顺畅;@#@员工满意@#@度@#@7.@#@环保@#@管理@#@对环保设施的日常运行及达标情况进行监察及考核@#@公司各项指标@#@8.@#@其它@#@工作@#@及时完成上级领导交办的其他工作任务。
@#@@#@根据上级的要求@#@完成@#@工作协作@#@关系@#@内部关系@#@公司各部门@#@外部关系@#@省环保厅、集团和分公司安全生产部、市安全生产监督管理局、环保局、技术监督局@#@ @#@@#@任@#@任职资@#@要求@#@职@#@格@#@资@#@格@#@项@#@目@#@政治素@#@质与职@#@业道德@#@坚持党的四项基本原则,拥护党的方针政策,政治上与党中央保持一致,实事求是,密切联系群众,廉洁奉公,遵纪守法。
@#@爱岗敬业,事业心和责任心强,忠于职守,开拓进取。
@#@@#@文化程@#@度@#@中专(全日制)及以上@#@专业@#@热动、电力、化学类相关专业@#@工作经@#@验@#@5年以上发电企业工作经验,2年以上部门副职管理经验。
@#@@#@工作知@#@识@#@掌握电力生产机、炉、电、化的专业知识,熟悉《电力工业技术管理法规》、《电力安全生产工作条例》、《电网调度管理条例》、《电业安全工作规程》和机、炉、电、化各分部的运行规程,了解企业法,经济法、劳动法等有关法律知识。
@#@@#@工作技@#@能@#@了解电力企业现代化管理知识;@#@熟悉火电厂发电生产过程;@#@熟练掌握设备的运行特性,具有较高的技术水平和丰富的实践指挥经验;@#@对发电企业的生产管理流程有全面的了解,熟悉劳动人事、财务、计划统计、物资供应等管理知识;@#@熟悉计算机操作。
@#@@#@素质要@#@求@#@具有较强的组织、协调、分析、判断和决策能力,擅于发挥团队精神,有效调动员工积极性,具有一定的创新意识。
@#@@#@职称及@#@工程师及以上@#@其它资@#@格要求@#@身体素@#@质要求@#@身体健康,无妨碍本岗位工作的疾病。
@#@@#@ @#@@#@环保部副主任@#@岗位名称@#@环保部副主任@#@所在部门@#@环保部@#@岗位定员数@#@1@#@岗位编号@#@部门编号@#@薪酬等级@#@直接上级@#@环保部主任@#@直接下级@#@除灰专工、脱硫专工、环境监测专工、脱销专工、除灰班长、脱硫班长。
@#@@#@所@#@在部门岗位图@#@生产副总经@#@理@#@主任@#@副主任@#@员@#@除灰值班员@#@ @#@@#@工作概述@#@依据公司要求,协助主任工作,负责除灰、脱硫、脱硝、环保监测、@#@灰坝等冈位或专业的安全生产管理、专业技术管理、文明生产管理,@#@完成公司下达的生产计划和各项经济指标。
@#@@#@ @#@@#@岗位职责@#@序@#@号@#@工作@#@项目@#@具体职责@#@工作绩效标准@#@1.@#@制度建设@#@建立、完善分管专业的各项工作标准和管理制度。
@#@@#@分管专业制度@#@齐全,有章可循@#@2.@#@计划管理@#@根据部门的工作目标,制定部门除灰、脱硫、脱硝、环保监测、灰坝等生产方面工作计划,定期检查、督促部门人员对工作计划的执行情况,了解存在冋题并协调解决。
@#@@#@计划制定合理,@#@实施有效@#@3.@#@经济环保指@#@标管理@#@协助主任组织编制元成各项经济、环保指标@#@的措施计划,开展运行值之间的劳动竞赛,@#@小指标竞赛有@#@效开展,经济、@#@抓好节能降耗工作,确保各项经济、环保指@#@标的完成。
@#@@#@环保指标实现@#@4.@#@运行管理@#@负责组织除灰、脱硫、脱硝、环保监测、灰坝等方面设备正常运行和维护,掌握机组运行情况和设备消缺状况,对除灰、脱硫、脱硝等设备的重大操作,现场进行技术指导。
@#@@#@深入现场了解@#@设备运行状况@#@5.@#@安全管理@#@协助主任抓好部门安全生产管理,每月参加班组“三讲一落实”活动两次,□强安全教育,组织开展除灰、脱硫、脱硝专业安全检查和安全性评价工作,审查除灰、脱硫、脱硝、环保专工拟疋的有关安全技术措施和事故预案。
@#@@#@深入现场和班组,检查“两票三制”、三讲一落实”和其它安措的执行情况并对违章情况提出处理意见@#@6.@#@技术培训@#@组织相关专业业务培训,审查培训计划,监督培训质量,不断提咼运行人员的技术素质。
@#@@#@通过技能鉴定培训,岗位培训,不断提咼职工技术水平@#@7.@#@规范化管理@#@和文明生产@#@协助主任定期检查部门人员规范化值班的执行情况,对违章违纪现象进行考核,确保文明生产。
@#@@#@督促落实,把按照规范化值班列入值评比的考核内容中。
@#@@#@8.@#@其它@#@及时完成上级领导交办的其他工作任务。
@#@@#@根据上级的要@#@工作@#@求完成@#@内部关系@#@设备管理部、安监部、发电部、控制部、检修部、@#@任职资格@#@项目@#@要求@#@政治素质@#@坚持党的四项基本原则,拥护党的方针政策,政治上与党@#@任@#@与职业道@#@中央保持一致,实事求是,密切联系群众,廉洁奉公,遵@#@职@#@德@#@纪守法,事业心和责任心强,忠于职守,开拓进取。
@#@@#@资@#@文化程度@#@大专及以上。
@#@@#@格@#@专业@#@热动、电力、化学类相关专业。
@#@@#@工作经验@#@5年以上发电企业工作经验。
@#@@#@工作知识@#@掌握脱硫、脱硝、除灰、除尘专业的相关知识,熟悉《电@#@力工业技术管理法规》、《电力安全生产工作条例》、《电网@#@调度管理条例》、《电业安全工作规程》和脱硫脱硝除灰的运行规程,了解企业法,经济法、劳动法等有关法律知识。
@#@@#@工作技能@#@熟悉火电厂发电生产过程,熟练掌握设备的运行特性,具有较高的技术水平;@#@对发电企业的生产管理流程有全面的了解,并具有丰富的实践指挥经验;@#@熟悉计算机操作。
@#@@#@素质要求@#@具有较强的组织、协调、分析、判断和决策能力,有从事@#@本岗位工作的咼度责任感和事业心、实事求是、原则性强,具较强的团队协作、管理能力。
@#@@#@职称其它@#@资格要求@#@工程师及以上。
@#@@#@身体素质@#@要求@#@身体健康,无妨碍本岗位工作的疾病。
@#@@#@环保部除灰专工@#@岗位名称@#@除灰@#@专工@#@所在部门@#@环保部@#@岗位定员数@#@1@#@岗位编号@#@部门编」@#@7@#@薪酬等级@#@直接上级@#@畐@#@【主任@#@直接下纟@#@除灰班@#@长,除灰副班长@#@副主任@#@除灰专工@#@所在部门岗位图@#@依据国家技术标准法规,负责除灰、除尘设备的技术管理工作,@#@工作概述分析影响除灰、除尘安全经济运行的原因,组织实施大修前后的@#@试验工作;@#@优化除灰、除尘设备运行方式@#@岗位职责@#@序@#@工作@#@工作绩效@#@具体职责@#@号@#@项目@#@标准@#@1.@#@制度@#@管理@#@贯彻执行厂部各项工作标准和规章制度,负责制定@#@本专业的技术规程和管理制度。
@#@@#@依据相关制@#@度、规范@#@2.@#@工作@#@计划@#@根据部门的工作目标,负责做好本专业年度、月度@#@工作计划和工作总结,对计划执行情况进行监督。
@#@@#@计划制定合理,实施有效@#@3.@#@技术@#@措施@#@按有关规疋和标准,制疋本专业反事故技术措施及应急预案。
@#@负责制疋重大操作和特殊运行方式的技术措施,处理本专业的生产、技术和运行冋题。
@#@@#@措施完善、适@#@宜@#@4.@#@生产@#@监督@#@检杳@#@检查规程、技术措施的执行情况,对现场重大操作及不安全现象进行监督和考核。
@#@@#@相关规定@#@5.@#@运行@#@分析@#@定期对除灰、除尘设备、系统的运行情况进行全面分析,为安全生产、节能降耗提供技术支持。
@#@@#@按相关要求@#@6.@#@技术@#@指导@#@依据煤质变化和设备运行状况,确定除灰、除尘设备系统合理的运行方式和最佳参数控制范围。
@#@对运行人贝的重大操作、试验进行现场技术指导。
@#@@#@运行方式合理;@#@重大操作及时到位@#@7.@#@资料@#@管理@#@负责除灰、除尘专业运行规程、系统图以及操作票的修编和有关技术资料的搜集、分析、整理工作。
@#@@#@技术资料齐@#@全@#@8.@#@技术@#@创新@#@组织、参与除灰、除尘专业的科研、技术革新、合@#@理化建议等工作。
@#@@#@合理化建议和技术成果的质量、数量@#@9.@#@技术@#@培训@#@制定切实可行的培训计划,进行除灰、除尘专业的@#@技术讲课和现场示范操作培训。
@#@@#@按时完成培@#@训计划@#@其它@#@根据上级的@#@10.@#@及时完成上级领导交办的其他工作任务。
@#@@#@工作@#@要求完成@#@ @#@@#@工作协作关系@#@内部关系@#@设备部、发电部、安监部、检修部@#@外部关系@#@大唐湖南分公司、湖南电力试验研究院@#@ @#@@#@任职资格项目@#@要求@#@政治素质与@#@职业道德@#@坚持党的四项基本原则,拥护党的方针政策,政治上与@#@党中央保持一致,实事求是,遵纪守法。
@#@爱岗敬业,事@#@业心和责任心强,忠于职守,开拓进取。
@#@@#@文化程度@#@中专及以上@#@任职资格@#@专业@#@热动专业@#@工作经验@#@5年以上火电企业锅炉运行工作经验@#@工作知识@#@熟悉电力工业技术管理法规、电业安全工作规程的有关部分;@#@掌握脱硝设备系统的设计原则、设备的结构、性能和工作原理、熟悉运行规程及其它有关企业标准和规早制度。
@#@@#@熟悉设备主要特性,运行现场工作经验丰富,有较强的@#@工作技能@#@文字表达和语言沟通能力,能满足独立撰写专业技术报@#@告和汇报工作要求;@#@熟悉计算机操作。
@#@@#@素质要求@#@具有较强的组织、协调、分析、判断和决策能力,有从事本冈位工作的高度责任感和事业心、实事求疋、原则@#@性强,具较强的团队协作、管理能力。
@#@@#@职称及其他@#@资格要求@#@工程师及以上或集控运行值班员高级工。
@#@@#@身体素质要@#@求@#@身体健康,无妨碍本岗位工作的疾病。
@#@@#@脱硝专工岗位说明书@#@副主任直接下级除灰脱硝运行班长、副班长@#@岗位职责@#@序号@#@工作@#@项目@#@具体职责@#@工作绩效标准@#@1.@#@制度@#@管理@#@贯彻执行厂部各项工作标准和规章制度,负责制疋本专业的技术规程和管理制度。
@#@@#@依据相关制度、规范@#@2.@#@工作@#@计划@#@根据部门的工作目标,负责做好本专业年度、月度工作计划和工作总结,对计划执行情况进行监督。
@#@@#@计划制定合理,实施有效@#@3.@#@技术@#@措施@#@按有关规疋和标准,制疋本专业反事故技术措施及应急预案。
@#@负责制疋重大操作和特殊运行方式的技术措施,处理本专业的生产、技术和运行冋题。
@#@@#@扌昔施完善、适宜@#@4.@#@生产@#@监督@#@检杳@#@检查规程、技术措施的执行情况,对现场重大操作及不安全现象进行监督和考核。
@#@@#@相关规定@#@5.@#@运行@#@分析@#@定期对脱硝设备、系统的运行情况进行全面分析,为安全生产、节能降耗提供技术支持。
@#@@#@按相关要求@#@6.@#@技术@#@指导@#@依据煤质变化和设备运行状况,确定脱硝设备系统合理的运行方式和最佳参数控制范围。
@#@运行人员的重大操作、试验进行现场技术指导。
@#@@#@运行方式合理;@#@重大操作@#@及时到位@#@7.@#@资料@#@管理@#@负责脱硝专业运行规程、系统图以及操作票的修编和有关技术资料的搜集、分析、整理工作。
@#@@#@技术资料齐全@#@8.@#@技术@#@组织、参与脱硝专业的科研、技术革新、@#@合理化建议和技术成果@#@创新@#@合理化建议等工作。
@#@@#@的质量、数量@#@9.@#@技术@#@培训@#@制疋切头可仃的培训计划,进仃脱硝专业的技术讲课和现场示范操作培训。
@#@@#@按时完成培训计划@#@10.@#@其它@#@工作@#@及时完成上级领导交办的其他工作任务。
@#@@#@根据上级的要求完成@#@ @#@@#@工作协作@#@内部关系@#@设备部、发电部、安监部、检修部@#@关系@#@外部关系@#@大唐湖南分公司、各级环保部门、湖南电力试验研究院@#@ @#@@#@任职资@#@格项目@#@要求@#@政治素@#@坚持党的四项基本原则,拥护党的方针政策,政治上与党中央保@#@质与职@#@持一致,实事求是,遵纪守法。
@#@爱岗敬业,事业心和责任心强,@#@任职资格@#@业道德@#@忠于职守,开拓进取。
@#@@#@文化程@#@度@#@大专及以上@#@专业@#@电力、热动、环保类相关专业@#@工作经@#@3年相关工作经历及以上。
@#@@#@验@#@工作知@#@识@#@熟悉电力工业技术管理法规、电业安全工作规程的有关部分;@#@掌握脱硝设备系统的设计原则、设备的结构、性能和工作原理、熟悉运行规程及其它有关企业标准和规早制度。
@#@@#@工作技@#@能@#@熟悉设备主要特性,运行现场工作经验丰富,有较强的文字表达和语言沟通能力,能满足独立撰写专业技术报告和汇报工作要求;@#@熟悉计算机操作。
@#@@#@素质要@#@求@#@具有较强的组织、协调、分析、判断和决策能力,有从事本岗位@#@工作的高度责任感和事业心、实事求是、原则性强,具较强的团队协作、管理能力。
@#@@#@职称资@#@格要求@#@中级职称或高级工以上。
@#@@#@身体素@#@质要求@#@身体健康,无妨碍本岗位工作的疾病。
@#@@#@脱硫专工岗位说明书@#@岗位名称@#@脱硫专工@#@所在部门@#@环保部@#@岗位定员数@#@1@#@岗位编号@#@部门编号@#@薪酬等级@#@直接上级@#@副主任@#@直接下级@#@脱硫班长,脱硫副班长@#@副主任@#@脱@#@硫@#@专@#@工@#@在部门岗位图@#@依据国家技术标准法规,负责环保部脱硫专业的技术管理与技术工作概述@#@培训工作,完成部门下达的生产计划和各项经济指标。
@#@@#@岗位职责@#@序@#@号@#@工作@#@项目@#@具体职责工作绩效标准@#@1.@#@制度贯@#@管理定@#@彻执行公司各项工作标准和规章制度,负责制依据相关制度、@#@本专业的技术规程和管理制度。
@#@规范@#@2.@#@根@#@工作@#@度@#@计划@#@督@#@据部门的工作目标,负责做好本专业年度、月@#@计划制定合理,工作计划和工作总结,对计划执行情况进行监@#@实施有效@#@3.@#@按@#@技术@#@施@#@措施@#@施@#@有关规疋和标准,制疋本专业反事故技术措@#@,负责制疋重大操作和特殊运行方式的技术措措施完善、适宜@#@[@#@4.@#@生产@#@监督@#@检杳@#@每个工作日到脱硫生产现场检查设备运行情况,检查规程、技术措施的执行情况,对现场重大操作及不安全现象进行监督和考核。
@#@当现场出现异常运行工况和设备缺陷时,应及时向上级汇报并积极协调处理,直至异常情况消除。
@#@@#@相关规定@#@5.@#@运行@#@分析@#@疋期对脱硫专业设备、系统的运行情况进行全面分析,为安全生产、节能降耗提供技术支持@#@按相关要求@#@6.@#@环保@#@管理@#@分析、整理、统计运行数据,掌握脱硫设备运行情况,配合环保部门的工作检查,落实整改措施。
@#@@#@排放指标符合国@#@家环保标准@#@7.@#@技术@#@指导@#@依据设备运行状况,确定脱硫设备系统合理的运行方式和最佳参数控制范围。
@#@对运行人员的重大操作、试验进行现场技术指导。
@#@@#@运行方式合理,@#@重大操作及时到@#@位@#@8.@#@规程@#@资料@#@管理@#@负责脱硫运行规程、系统图的修编和有关技术资料的搜集、分析、整理工作。
@#@@#@技术资料齐全。
@#@@#@9.@#@技术@#@创新@#@组织、审查、参与脱硫专业的科研、技术革新、合理化建议等工作。
@#@@#@合理化建议和技@#@术成果的质量、@#@数量@#@10.@#@技术@#@培训@#@制疋切实可仃的培训计划,负责对脱硫运仃人员进行技术讲课和现场示范操作培训。
@#@@#@按时完成培训计@#@戈叽@#@11.@#@节能@#@管理@#@疋期对运行参数统计分析,查找经济指标偏差原@#@因;@#@对不合理的运行方式提出改进措施。
@#@@#@分析准确,及时@#@12.@#@其它@#@及时完成上级领导交办的其他工作任务。
@#@@#@根据上级的要求@#@工作@#@完成@#@工作协作关系@#@内部关系@#@设备部、安监部、发电部、控制部@#@外部关系@#@大唐湖南分公司、环保局@#@任职资格@#@任职资格@#@项目@#@要求@#@政治素质与@#@职业道德@#@坚持党的四项基本原则,拥护党的方针政策,政治上与@#@党中央保持一致,实事求是,遵纪守法。
@#@爱岗敬业,事@#@业心和责任心强,忠于职守,开拓进取。
@#@@#@文化程度@#@中专及以上@#@专业@#@热动、化学专业@#@工作经验@#@5年以上发电企业工作经验@#@工作知识@#@熟悉电力工业技术管理法规、电业安全工作规程、国家环保法规;@#@熟悉脱硫设备结构、工作原理,掌握脱硫运行规程。
@#@@#@工作技能@#@熟悉脱硫设备主要特性,运行工作经验丰富,有较强的文字表达和语言沟通能力,能满足独立撰写专业技术报告和汇报工作要求;@#@熟悉计算机操作。
@#@@#@素质要求@#@具有较强的组织、协调、分析、判断和决策能力,有从事本冈位工作的高度责任感和事业心、实事求疋、原则性强,具较强的团队协作、管理能力。
@#@@#@职称及其它@#@资格要求@#@工程师及以上,集团公司脱硫管理专业岗位资格证@#@身体素质要@#@求@#@身体健康,无妨碍本岗位工作的疾病。
@#@@#@环保专工岗位说明书@#@直接上级副主任直接下级环境监测员@#@副主任@#@所@#@环境监测专工@#@在部门岗位@#@在部门领导的带领下,依据国家安全生产法规、集团公司的各项制度,工作概述@#@负责公司环保的监测、监督工作。
@#@@#@岗位职责@#@序@#@号@#@工作@#@项目@#@具体职责工作绩效标准@#@1.@#@对]@#@日常按1管理门报?
@#@@#@环保设施的日常运行及达标情况进行监察及考核;@#@@#@照公司环境管理体系运行的程序和要求,组织各部@#@公司各项指标。
@#@开展环境污染源调查,制定环境管理措施并按程序@#@批,落实公司环境污染治理工作。
@#@负责脱硫、脱硝@#@在线数据准确性、逻辑性、合理性等核对工作。
@#@@#@2.@#@制度@#@管理@#@根据环境保护的法律、法规、条例和规定及公司的环境保护现状,编制、修订公司环境保护和综合利用工作计划、环境保护制度、标准、细则并按程序报批。
@#@@#@建立规范、合理的@#@规章制度并有效@#@实施。
@#@@#@3.@#@资金@#@管理@#@负责环保缴费及专项的申请、预算及资金申请管理,监督资金使用情况及项目完成情况;@#@检查落实环保设备的运行情况。
@#@@#@按时交纳各项环保费用;@#@做好专项预算,严格控制费用使用。
@#@@#@4.@#@项目@#@管理@#@新扩建项目的环境评价和“三同时”监督管理;@#@按照公司环境保护管理制度要求,参加各项目环保(包括建@#@设项目三同时”的方案设计、审查、施工和验收工作及环境影响评价,办理建设项目“三同时”和“环评”手续。
@#@@#@实地调查,正确作出评价。
@#@@#@5.@#@排量@#@管理@#@监察公司脱硫、脱硝、电除尘等环保设备的运行情况,严格控制“三废”的排放指标及总量,办理公司排污申报及许可证事宜。
@#@@#@随时对排污总量@#@进行监视,严格控制。
@#@@#@6.@#@协调@#@工作@#@及时与各级地方环保部门进行协调,及时掌握环保动态,配合上级环保部门对公司环保工作的检查;@#@负责与国家和地方环保部门的日常联系和沟通工作。
@#@@#@及时沟通,减少环保部门的考核。
@#@@#@7.@#@废物@#@利用@#@管理@#@监察石膏、灰渣、废水、废油、树脂、酸碱等综合利用情况,并对利用情况进行统计,生成报表并上报相关部门。
@#@@#@变废为宝,提高公司收益。
@#@@#@8.@#@其他@#@及时完成上级领导交办的其他工作任务。
@#@@#@根据上级的要求@#@工作@#@完成。
@#@@#@ @#@@#@工作协作关系@#@内部关系@#@发电部、控制部、相关部门主管或专责、班组@#@外部关系@#@集团和省公司安全生产部,省、市环保局、电监办、财政局、技术监督局等。
@#@@#@ @#@@#@任职资格@#@任职资格@#@项目@#@要求@#@政治素质与职@#@业道德@#@坚持党的四项基本原则,拥护党的方针政策,政治上与党中央保持一致,实事求是,密切联系群众,廉洁奉公,遵纪守法。
@#@爱岗敬业,事业心和责任心强,忠于职守,开拓进取。
@#@@#@文化程度@#@中专(全日制)及以上@#@专业@#@化学、环保技术或管理相关专业@#@工作经验@#@3年以上发电企业环保管理工作经验@#@工作知识@#@熟悉国家、集团公司有关环保方面的方针、政策、法规,掌握其它涉及环保相关的规程、制度、规定等。
@#@@#@工作技能@#@熟悉发电生产有关影响环境保护排放物的产生及治理流程,@#@能熟练操作计算机@#@素质要求@#@具有较强的组织、协调、分析、判断和决策能力,有从事本岗位工作的咼度责任感和事业心、实事";i:
16;s:
28841:
"环境监测站就职演讲稿@#@环境监测站就职演讲稿@#@欢迎来到演讲稿栏目,本文为大家带来《环境监测站就职演讲稿》,希望能帮助到你。
@#@环境监测竞争上岗演讲稿环境监测站就职演讲稿第一篇篇一:
@#@环保监测员竞聘演讲稿环保监测员竞聘演讲稿尊敬的各位领导、评委们:
@#@大家好!
@#@我叫***,大专学历,现任化运四班主值班员。
@#@首先感谢部门给我这样一次机会参加竞聘。
@#@对我个人来讲,我想这不仅仅是一次竞争,更是一次对自己的检验、学习和锻炼。
@#@我于1999年*****分配进厂,一直从事化学运行工作。
@#@多年以来,在部门的培养、各位领导和评委的关心帮助下,我于2004年由二期化学运行调至三期运行,2011年竞聘为化学主值班员,先后获得“巾帼建功立业标兵岗”三次、“优秀职工”四次、“江西省电力行业协会qc成果发布一等奖”一次,在协助班长负责抓好班组创星管理工作中,连续评为“三星级班组”。
@#@我竞聘的岗位是环保监测站监测员岗位。
@#@要做好监测员的工作,我认为应该从以下几点出发:
@#@首先,要高度重视环境保护监测工作。
@#@随着人们的社会活动增强,我们的生态环境日益遭到破坏,治污、减排,实施环境保护已经成为世界性课题,在我国,也已经上升到了法律管控的层面。
@#@随着国家环保管控的力度加大,集团公司、江西公司及我厂均把环保工作与安全工作放在同等重要的位置,我厂还根据自身情况,及时制定了中长期环保工作规划方案,现在又成立环保监测中心专项机构,这些,都充分说明了环境保护在当前工作的极端重要性,势必要引起我们的高度重视。
@#@因此,作为环保监测中心的成员,必须要从讲政治、讲大局的高度,认真细致地做好各项排放指标的监测工作,做好环保设施、化验仪器的维护和管理工作,尤其要高度负责地保证监测的及时性、化验的准确性、报表的规范性。
@#@其次,要认真学习环境保护相关知识。
@#@我是化学运行人员出身,多年的化学运行工作经验,使我具备了相关化验仪器、化验规范、化验理论和专业知识的优势。
@#@但要做好环境保护监测工作,还需要认真系统地学习国家环保政策、法律法规,仔细深入地加强环境保护专业知识,以及我厂相关环保工作设施的工作原理、工艺流程、管理标准的学习等等,达到不仅要“知其然、还要知其所以然”的工作要求。
@#@我也会在部门总体培训安排的前提下,进一步根据自身情况、结合工作实际,制定个人专项培训学习计划,尽快达到吃透政策、掌握规律、熟悉业务的要求,尤其是要达到能够分析问题、解决问题的要求,最终实现为企业负责、为领导减负、为同事分忧的目标。
@#@第三,要融入班组支撑部门环保工作。
@#@在化学运行的多年工作中,我认真学习、注重和谐,勤奋肯干、勇于担当,兢兢业业、乐于奉献,为班长的工作提供最大限度的支撑和配合,与同事们和谐相处、其乐融融。
@#@我们夫妻双方均在运行岗位从事倒班工作,从工作性质和工作量的角度上讲,都非常辛苦。
@#@但我知道“皮之不存、毛将焉附”的深刻道理,只有充分依靠我们的企业发展壮大,我们的工作岗位、生活质量才能有良好的保障。
@#@因此,平常工作再苦再累,我也仍然在全力做好生产工作的前提下,主动承担班组的基础性管理工作,充当班组和谐氛围的润滑剂,班组也连续评定为“三星级班组”。
@#@业余之时,我们班长、同事都愉快地称呼我为“一班长”,当然,这是对我积极主动的工作作风和热爱生活的良好态度的一种肯定。
@#@如果能够加入环保监测站,我将一如继往地融入班组、全心全意支撑站长、乐于奉献团结同事,为配合站长、副站长良好地开展工作,使环保监测站成为一个团结、勤奋、踏实、进取的团队继续作出自己应有的贡献。
@#@第四,要高标准严要求做好班组规范管理工作。
@#@环保监测站是一个新形势、新要求下的全新组织机构,要适应当前高标准、严要求的环保管理工作要求,就必须要在系统性、规范性上下功夫。
@#@“九层之台始于垒土、千里之行始于足下”,因此,环保监测站的始建之初,必然会有大量的建章立制、学习培训、管理规划等工作,这些工作的情况好坏、基础的夯实程度等,将决定着我们监测站一个较长时期工作的质量与效果。
@#@我将运用自己多年所学、凭借自己工作热情、依靠对环保工作的热爱,全身心地投入到支持部门、协助班长抓好环保监测站基础性、系统性、规范性管理的各项工作之中去,使环保监测站的工作能开好头、布好局,渐行渐远。
@#@最后,我要再次感谢各位领导、各位评委,是您们给了我一个站在这里竞聘展示自己的机会,更是您们的关心培养,使我懂得了热心工作、热爱同事、热情生活的道理。
@#@不管此次竞聘成功与否,我都将在未来的道路上,始终怀着一颗感恩于企业、感恩于大家、感恩于家人的心,继续稳定思想、不骄不馁、忠于本职、扎实工作。
@#@谢谢大家!
@#@篇二:
@#@环境保护监测站站长竞争上岗演讲材料监测站站长竞争上岗演讲稿(xxx)尊敬的各位领导、同志们:
@#@大家好!
@#@很高兴能够参加这次竞争上岗。
@#@在全局实行公平、公正、公开地竞争上岗,是我局深化人事制度改革的一项重大举措,我坚决拥护支持,我将珍惜这次提高自己、锻炼自己的机会,接受大家的考验。
@#@首先简要介绍一下我的基本情况:
@#@xxx,33岁,中共党员,大专学历,1996年部队转业分配到县环保局工作,2000年——2003年在xx省工业职业技术学院环境与化工系环境管理与监测专业脱产学习3年,2008年取得了xx省委党校法律专业专科毕业证书。
@#@参加环保工作以来,先后担任过环境监察员、监察大队中队长、监察大队副大队长,2005年12月开始任监测站站长至今。
@#@我所竞争的岗位是:
@#@监测站站长。
@#@我竞争这一职位的优势有以下四点:
@#@一、有过硬的政治素质和较强的事业心。
@#@从事环保工作以来,虽然一直从事业务工作,但军人出身的我始终保留着在部队养成的严格的组织纪律性和雷厉风行、吃苦耐劳、坚忍不拔的工作作风;@#@始终坚持政治学习,不断提高自身的政治素质和道德修养,在政治上、思想上同党中央保持高度一致;@#@始终严格要求自己,无论遇到什么困难,什么挫折,都坚持把工作放在第一位,不辞辛苦,从不计较个人得失;@#@始终保持积极向上、刻苦钻研、扎实工作的精神状态。
@#@我本人曾多次被评为优秀共产党员。
@#@二、有良好的专业技术能力。
@#@在河北省工业职业技术学校学习期间,我学的是环境管理与环境监测专业,而目前所在的岗位正是环境监测岗位。
@#@工作中我坚持学以致用,把所学的专业知识运用到实践当中。
@#@一方面做好管理员,努力探索切实可行适合本站实际的环境监测管理模式,合理调配监测人员岗位,团结和带领全站人员模范执行质量体系文件,严守工作纪律,及时完成各项监测任务;@#@另一方面做好战斗员,坚持亲临采样第一线,做好保证数据分析质量的第一个关键环节,在化验分析中,坚持操作指导与监督并举,严格保证监测数据的质量,拒绝瞒报、虚报、漏报、错报现象发生。
@#@几年来,从未发生过一例监测安全事故和数据质量失误。
@#@监测收费连年攀升,数据分析质量逐年提高。
@#@三、有严于律己、诚信为人的优良品质。
@#@工作中我能认清角色、摆正位臵、行权而不越权,到位而不越位,认真履行好本职工作,上为领导分忧,下为同志们服务,做到有权不滥用、有名不自争、有功不自居、有责不自推。
@#@“干净老实做人、勤恳诚实做事”是我的人生信条,我坚持以自己良好的形象和表率作用感召人、影响人、带动人,增强本股室的凝聚力、战斗力,得到了领导和同志们的一致好评。
@#@四、有勇于实践、敢于挑战的求是精神。
@#@经过多个工作环保岗位的实践锻炼,培养了我方面的能力,能谋事,会干事,干成事。
@#@我思想活跃,爱好广泛,勇于实践、接受新事物快;@#@同时我朝气蓬勃,精力旺盛,工作热情高、工作干劲足。
@#@任监测站长后,我大胆创新,努力改进工作方式方法,使监测收费由2004年的5万元稳步攀升到现在的75万元,监测有效数字由原来的5000个到现在的11800个,实际综合监测项目由原来的10项增加到现在的16项。
@#@金无足赤,人无完人。
@#@在肯定优势的同时,我也清醒地认识到自己存在一些不足之处:
@#@由于这几年我一直潜心钻研业务知识,与同事们思想交流不够。
@#@不过我有信心,并相信勤能补拙,凭着我的年轻,凭着我对新事物的接受能力和敏捷的思维,在今后工作中在同志们的帮助和关怀下我会克服不足,把工作做得更好。
@#@假如我能在此次竞争上岗中获得成功,我将从以下四个方面来开展工作:
@#@一、抓好队伍建设。
@#@队伍建设是根本,也是保证。
@#@抓好监测队伍建设就是要抓好监测人员职业道德和爱岗敬业教育,严格监测人员上岗证制度,强化监测人员服务意识,不断增强监测队伍的生命力和战斗力,建设一支思想过硬、反应快速、善于协调、乐于奉献、能打硬仗的监测队伍。
@#@二、抓好业务建设。
@#@就是抓好监测技术人员业务培训,拓展环境监测领域,提高监测人员监测技能、提高综合监测能力、提高数据分析质量。
@#@结合本站特点,有针对性的、科学合理的制订适合本站业务学习计划,夯实监测基础工作。
@#@三、抓好自身建设。
@#@一方面加强思想政治理论学习,树立坚定的政治信念,使自己具有敏锐的政治鉴别能力;@#@另一方面加强业务理论学习,努力更新管理理念,提高监测业务知识水平。
@#@要求别人做到的自己首先要做到,率先垂范,严以律己。
@#@四、抓好班子建设。
@#@就是要努力维护监测站班子和谐、团结。
@#@团结就是力量,团结才能形成工作合力,遇事和大家商量,虚心真诚地听取班子成员意见,大家心往一处想,劲向一处使,推动整个监测工作的良性发展。
@#@尊敬的各位领导、同志们,我没有惊人的业绩,也没有耀眼的资历,更没有显赫的学历,优势也不足挂齿。
@#@竞争上岗有上有下、有进有退,上固可喜、下也无悔,因为如此,我会更加清醒地看到自身存在的差距。
@#@今后的工作中,我将在领导和同志们的支持下,再接再厉,努力学习,开拓进取,解放思想,大胆创新,不断提高环境监测质量和服务水平,为环境保事业的发展做出积极贡献。
@#@春节即将来到,预祝大家牛年行好运,万事如意!
@#@谢谢大家!
@#@篇三:
@#@环保局应急中心主任竞争上岗演讲材料应急中心主任竞争上岗演讲稿(xxx)尊敬的各位领导、同志们:
@#@首先,感谢局领导和同志们给予我这次展示自我的机会和舞台。
@#@这次竞争上岗对我来说既是机遇,也是挑战。
@#@希望通过这次竞岗,使大家对我的各个方面有个更深的了解,对我个人给予更多的鞭策和支持。
@#@我竞争的岗位是应急中心主任,参与这个岗位的竞争,我想从三个方面向大家作个汇报,一是我的简要工作经历;@#@二是我的有利条件;@#@三是我的工作思路。
@#@一、我的简要工作经历(有些新来的同事可能对我还不太熟悉)我叫xxx,1971年5月出生,现年36岁,中共党员,大专学历。
@#@我于1989年开始从事环保工作,曾先后担任过监测站化验员、局财务股股长、局办公室主任,从2008年1月开始担任监测站党支部书记、副站长至今。
@#@无论是从事环境监测工作,财务管理工作,还是办公室工作,我总是带着激情勤奋工作,带着热情努力学习,带着感情为人处事。
@#@工作近20年来,我干一行,学一行,爱一行,钻一行,在不同的岗位上,都作出了贡献,取得了成绩,共受到各级表彰近三十余次。
@#@我深知,自己的每一个进步、每一点成绩,都是局党组和局领导培养的结果,都是同事们热心帮助和悉心指教的结果,在此表示衷心的感谢(鞠躬)。
@#@二、我的有利条件没有特别辉煌的过去,我只求把握好现在和未来。
@#@今天,我参加应急中心主任岗位的竞争,主要出于自身的以下几个有利条件:
@#@一是具有一定的应急工作经验。
@#@因为我目前从事的监测工作与应急工作密切相关。
@#@2008年我【环境监测站就职演讲稿】重新修订了《青龙满族自治县突发污染事故应急监测预案》、制定了《奥运会期间青龙满族自治县突发污染事故应急监测预案》,并按预案组织成立了应急监测小组、调配了应急监测仪器。
@#@同时,还对我县可能发生突发性污染事故的企事业单位进行了筛选、排查,对可能发生的突发性污染事故进行了假想,针对性的制订了相应的突发性污染事故处理预案。
@#@我积累了一定的应急工作经验,无论是对应急信息分类,还是对突发事故等级的划分,我都能快速识别,及时予以处置。
@#@二是具有善于思考善于分析问题的能力。
@#@在我从事过的环境检测工作、财务工作、办公室工作中,无论是复杂的污染现场,千头万绪的经济帐目,还是错综烦杂的办公室琐事,我都冷静思考,认真分析,从没有上报过一例错误数据、从没出现过一笔坏帐、从没出现过管理混乱现象发生。
@#@我认为,善于思考与分析问题的能力是应急工作者必须具备的基本条件。
@#@思考与分析的准确度如果把握恰当,就能将事件控制在萌芽状态,防止事态的发展,造成不必要的损失。
@#@三是具有较强的组织协调能力。
@#@在担任办公室主任期间,我一方面有意识地锻炼自己的组织协调能力。
@#@另一方面,有的放矢的创新工作方式,力求最广泛地、最大限度地调动工作人员的积极性。
@#@较好地完成了领导交办的各项工作任务,基本做到了让领导放心、让同志们满意。
@#@四是具有处事不惊,反映灵敏的临场经验。
@#@我认为,面对突发事件,不能惊慌失措,要镇定自如;@#@不能退缩,要勇往直前、深入现场,这是应急工作者应具备的心理素质。
@#@2004年上半年,一天中午上班时,我刚到办公室楼下,有一位因土法选金而被监察大队处罚引起不满者,来到环保局酗酒滋事,滋事者情绪激动,看见我后一边高喊“你们凭什么罚我款,我不服”,一边对我动手动脚,大有要打人之势。
@#@面对滋事者,个别同事纷纷回避,我没有退缩,沉着地对他大声警告:
@#@“请你冷静些,千万不要冲动!
@#@你来此目的是为了解决问题,你这样做,能够解决问题吗?
@#@对你又有什么好处?
@#@”在我的厉声警告下,气氛终于得到平缓,最后我将滋事者叫道我的办公室,对其晓之以理,动这以情,终于解开了滋事者心中的疙瘩,使其心服口服。
@#@我虽然具备一些有利条件,但也存在着不足之处。
@#@我的不足之处就是与同事之间沟通较少,往往在某些方面给同事们产生或多或少的误解。
@#@但这种误解一旦被真象证实以后,反而更能使同事们加深对我的理解。
@#@三、我的工作思路总结我自身的情况,我认为我有条件、有能力胜任应急中心主任的工作。
@#@如果组织信任,同事们支持我竞岗成功,我将做好以下几项工作:
@#@第一,抓好应急业务知识、环保法律法规的学习。
@#@一方面要吃透上级所有关于应急工作的指示精神,熟悉各项应急业务,对我局现有应急预案进重新行科学论证、完善,强化应急协调能力。
@#@另一方面吃透相关环保法律法规,熟练运用环保法律法规妥善处理群众来信来访,妥善查处各类信访违法案件,维护群众合法环境权益,维护县域环境信访稳定。
@#@第二,明确应急工作的重点。
@#@我认为当前应急工作的重点是抓好预测预警,抓好预测预警就能把握应急工作的主动权。
@#@因此我认为,一方面要健全和完善应急信息报告网络体系,畅通应急信息报告渠道,确保应急信息的快、实、准。
@#@另一方面加强对预测预警信息的分析,牢牢掌握应急的主动权。
@#@第三是抓好业务培训建立一支反映迅速、业务过硬的应急、信访工作队伍。
@#@业务培训要与实战演练相结合,今年内要组织相关人员进行适时进行应急实战、快速出访演练。
@#@确保应急信访工作队伍召之即来,来之能战,站之必胜。
@#@第四加強制度建设完善各项基础工作。
@#@在现有基础上,建立健全各项规章制度,使应急工作、信访工作逐步走上法制化、制度化、规范化轨道。
@#@第五是畅通“12369”环保服务热线,做到“12369”环保服务热线24小时不间断值班,做到来电必接,有访必查,有查必果,访前询查,访中详查,访后复查。
@#@继续加大宣传力度,向全县公开“12369”环保服务热线,不留死角,使“12369”环保服务电话家喻户晓。
@#@各位领导、同志们,也许今天我的演讲并不动人,也不精彩,但我一定会以自己的实际行动来为我所热爱的环保事业奉献我全部的光和热,决不辜负大家对我的厚望。
@#@无论我这次竞岗成功与否,我都将一如既往、忘我奋斗,因为,结果不是目的,贵在参与,能够在参与中检验自己的能力、水平,激励自己更加奋发有为地做好环保工作,才是应有的目的。
@#@春节快要到了,给大家拜个早年,诚祝大家身体健康,万事如意!
@#@我的演讲完了,谢谢大家!
@#@(鞠躬,下台)环境监测竞争上岗演讲稿环境监测站就职演讲稿第二篇环保监测员竞聘演讲稿尊敬的各位领导、评委们:
@#@大家好!
@#@我叫***,大专学历,现任化运四班主值班员。
@#@首先感谢部门给我这样一次机会参加竞聘。
@#@对我个人来讲,我想这不仅仅是一次竞争,更是一次对自己的检验、学习和锻炼。
@#@我于1999年*****分配进厂,一直从事化学运行工作。
@#@多年以来,在部门的培养、各位领导和评委的关心帮助下,我于2004年由二期化学运行调至三期运行,2011年竞聘为化学主值班员,先后获得“巾帼建功立业标兵岗”三次、“优秀职工”四次、“江西省电力行业协会qc成果发布一等奖”一次,在协助班长负责抓好班组创星管理工作中,连续评为“三星级班组”。
@#@我竞聘的岗位是环保监测站监测员岗位。
@#@要做好监测员的工作,我认为应该从以下几点出发:
@#@首先,要高度重视环境保护监测工作。
@#@随着人们的社会活动增强,我们的生态环境日益遭到破坏,治污、减排,实施环境保护已经成为世界性课题,在我国,也已经上升到了法律管控的层面。
@#@随着国家环保管控的力度加大,集团公司、江西公司及我厂均把环保工作与安全工作放在同等重要的位置,我厂还根据自身情况,及时制定了中长期环保工作规划方案,现在又成立环保监测中心专项机构,这些,都充分说明了环境保护在当前工作的极端重要性,势必要引起我们的高度重视。
@#@因此,作为环保监测中心的成员,必须要从讲政治、讲大局的高度,认真细致地做好各项排放指标的监测工作,做好环保设施、化验仪器的维护和管理工作,尤其要高度负责地保证监测的及时性、化验的准确性、报表的规范性。
@#@其次,要认真学习环境保护相关知识。
@#@我是化学运行人员出身,多年的化学运行工作经验,使我具备了相关化验仪器、化验规范、化验理论和专业知识的优势。
@#@但要做好环境保护监测工作,还需要认真系统地学习国家环保政策、法律法规,仔细深入地加强环境保护专业知识,以及我厂相关环保工作设施的工作原理、工艺流程、管理标准的学习等等,达到不仅要“知其然、还要知其所以然”的工作要求。
@#@我也会在部门总体培训安排的前提下,进一步根据自身情况、结合工作实际,制定个人专项培训学习计划,尽快达到吃透政策、掌握规律、熟悉业务的要求,尤其是要达到能够分析问题、解决问题的要求,最终实现为企业负责、为领导减负、为同事分忧的目标。
@#@第三,要融入班组支撑部门环保工作。
@#@在化学运行的多年工作中,我认真学习、注重和谐,勤奋肯干、勇于担当,兢兢业业、乐于奉献,为班长的工作提供最大限度的支撑和配合,与同事们和谐相处、其乐融融。
@#@我们夫妻双方均在运行岗位从事倒班工作,从工作性质和工作量的角度上讲,都非常辛苦。
@#@但我知道“皮之不存、毛将焉附”的深刻道理,只有充分依靠我们的企业发展壮大,我们的工作岗位、生活质量才能有良好的保障。
@#@因此,平常工作再苦再累,我也仍然在全力做好生产工作的前提下,主动承担班组的基础性管理工作,充当班组和谐氛围的润滑剂,班组也连续评定为“三星级班组”。
@#@业余之时,我们班长、同事都愉快地称呼我为“一班长”,当然,这是对我积极主动的工作作风和热爱生活的良好态度的一种肯定。
@#@如果能够加入环保监测站,我将一如继往地融入班组、全心全意支撑站长、乐于奉献团结同事,为配合站长、副站长良好地开展工作,使环保监测站成为一个团结、勤奋、踏实、进取的团队继续作出自己应有的贡献。
@#@第四,要高标准严要求做好班组规范管理工作。
@#@环保监测站是一个新形势、新要求下的全新组织机构,要适应当前高标准、严要求的环保管理工作要求,就必须要在系统性、规范性上下功夫。
@#@“九层之台始于垒土、千里之行始于足下”,因此,环保监测站的始建之初,必然会有大量的建章立制、学习培训、管理规划等工作,这些工作的情况好坏、基础的夯实程度等,将决定着我们监测站一个较长时期工作的质量与效果。
@#@我将运用自己多年所学、凭借自己工作热情、依靠对环保工作的热爱,全身心地投入到支持部门、协助班长抓好环保监测站基础性、系统性、规范性管理的各项工作之中去,使环保监测站的工作能开好头、布好局,渐行渐远。
@#@最后,我要再次感谢各位领导、各位评委,是您们给了我一个站在这里竞聘展示自己的机会,更是您们的关心培养,使我懂得了热心工作、热爱同事、热情生活的道理。
@#@不管此次竞聘成功与否,我都将在未来的道路上,始终怀着一颗感恩于企业、感恩于大家、感恩于家人的心,继续稳定思想、不骄不馁、忠于本职、扎实工作。
@#@谢谢大家!
@#@篇二:
@#@环境保护监测站站长竞争上岗演讲材料监测站站长竞争上岗演讲稿(xxx)尊敬的各位领导、同志们:
@#@大家好!
@#@很高兴能够参加这次竞争上岗。
@#@在全局实行公平、公正、公开地竞争上岗,是我局深化人事制度改革的一项重大举措,我坚决拥护支持,我将珍惜这次提高自己、锻炼自己的机会,接受大家的考验。
@#@首先简要介绍一下我的基本情况:
@#@xxx,33岁,中共党员,大专学历,1996年部队转业分配到县环保局工作,2000年——2003年在xx省工业职业技术学院环境与化工系环境管理与监测专业脱产学习3年,2008年取得了xx省委党校法律专业专科毕业证书。
@#@参加环保工作以来,先后担任过环境监察员、监察大队中队长、监察大队副大队长,2005年12月开始任监测站站长至今。
@#@我所竞争的岗位是:
@#@监测站站长。
@#@我竞争这一职位的优势有以下四点:
@#@一、有过硬的政治素质和较强的事业心。
@#@从事环保工作以来,虽然一直从事业务工作,但军人出身的我始终保留着在部队养成的严格的组织纪律性和雷厉风行、吃苦耐劳、坚忍不拔的工作作风;@#@始终坚持政治学习,不断提高自身的政治素质和道德修养,在政治上、思想上同党中央保持高度一致;@#@始终严格要求自己,无论遇到什么困难,什么挫折,都坚持把工作放在第一位,不辞辛苦,从不计较个人得失;@#@始终保持积极向上、刻苦钻研、扎实工作的精神状态。
@#@我本人曾多次被评为优秀共产党员。
@#@二、有良好的专业技术能力。
@#@在河北省工业职业技术学校学习期间,我学的是环境管理与环境监测专业,而目前所在的岗位正是环境监测岗位。
@#@工作中我坚持学以致用,把所学的专业知识运用到实践当中。
@#@一方面做好管理员,努力探索切实可行适合本站实际的环境监测管理模式,合理调配监测人员岗位,团结和带领全站人员模范执行质量体系文件,严守工作纪律,及时完成各项监测任务;@#@另一方面做好战斗员,坚持亲临采样第一线,做好保证数据分析质量的第一个关键环节,在化验分析中,坚持操作指导与监督并举,严格保证监测数据的质量,拒绝瞒报、虚报、漏报、错报现象发生。
@#@几年来,从未发生过一例监测安全事故和数据质量失误。
@#@监测收费连年攀升,数据分析质量逐年提高。
@#@三、有严于律己、诚信为人的优良品质。
@#@工作中我能认清角色、摆正位臵、行权而不越权,到位而不越位,认真履行好本职工作,上为领导分忧,下为同志们服务,做到有权不滥用、有名不自争、有功不自居、有责不自推。
@#@“干净老实做人、勤恳诚实做事”是我的人生信条,我坚持以自己良好的形象和表率作用感召人、影响人、带动人,增强本股室的凝聚力、战斗力,得到了领导和同志们的一致好评。
@#@四、有勇于实践、敢于挑战的求是精神。
@#@经过多个工作环保岗位的实践锻炼,培养了我方面的能力,能谋事,会干事,干成事。
@#@我思想活跃,爱好广泛,勇于实践、接受新事物快;@#@同时我朝";i:
17;s:
14656:
"会计基础晋升练习C@#@会计第五章@#@您的部门:
@#@[单选题]*@#@○技能培训班@#@○18级会计1班@#@○18级会计2班@#@○19级会计班@#@○20级会计班@#@您的姓名:
@#@[填空题]*@#@_________________________________@#@1.按照经济业务发生或完成时间的先后顺序逐日逐笔连续登记的账簿是()。
@#@[单选题]*@#@A.明细分类账@#@B.总分类账@#@C.日记账(正确答案)@#@D.备查账@#@2.用于分类记录单位的全部交易或事项,提供总括核算资料的账簿是()。
@#@[单选题]*@#@A.总分类账(正确答案)@#@B.明细分类账@#@C.日记账@#@D.备查账@#@3.债权债务明细分类账一般采用()。
@#@[单选题]*@#@A.多栏式账簿@#@B.数量金额式账簿@#@C.横线登记式账簿@#@D.三栏式账簿(正确答案)@#@4.收入、费用明细分类账一般采用()。
@#@[单选题]*@#@A.两栏式账簿@#@B.多栏式账簿(正确答案)@#@C.三栏式账簿@#@D.数量金额式账簿@#@5.应设置备查账簿进行登记的项目有()。
@#@[单选题]*@#@A.经营性租出的固定资产@#@B.经营性租入固定资产(正确答案)@#@C.无形资产@#@D.资本公积@#@6.应采用数量金额式账簿的明细分类账有()。
@#@[单选题]*@#@A.应收账款明细账@#@B.管理费用明细账@#@C.应付账款明细账@#@D.库存商品明细账(正确答案)@#@7.可以采用卡片式账簿的账簿有()。
@#@[单选题]*@#@A.固定资产总账@#@B.固定资产明细账(正确答案)@#@C.日记总账@#@D.日记账@#@8.可以采用三栏式账页格式的明细分类账有()。
@#@[单选题]*@#@A.管理费用明细账@#@B.原材料明细账@#@C.生产成本明细账@#@D.应付账款明细账(正确答案)@#@9.应采用横线登记式账页格式的明细分类账有()。
@#@[单选题]*@#@A.生产成本明细账@#@B.营业外支出明细账@#@C.其他应收款——备用金明细账(正确答案)@#@D.租入固定资产登记簿@#@10.一般情况下不需根据记账凭证登记的账簿有()。
@#@[单选题]*@#@A.日记账@#@B.总分类账@#@C.明细分类账@#@D.备查账(正确答案)@#@11.年度结账时,除结算出本年四个季度的发生额合计数,记入第四季度季结的下一行,在摘要栏注明“本年累计”字样外,还应在该行下划()红线。
@#@[单选题]*@#@A.一道@#@B.双道(正确答案)@#@C.三道@#@D.四道@#@12.不宜采用三栏式账页格式的明细账是()。
@#@[单选题]*@#@A.应收账款明细账@#@B.应付账款明细账@#@C.生产成本明细账(正确答案)@#@D.短期借款明细账@#@13.现金日记账和银行存款日记账应当()。
@#@[单选题]*@#@A.定期登记@#@B.序时登记(正确答案)@#@C.汇总登记@#@D.合并登记@#@14.记账人员根据记账凭证登记完毕账簿后,要在记账凭证上注明已记账的符号,主要是为了()。
@#@[单选题]*@#@A.便于明确记账责任@#@B.避免错行或隔页@#@C.避免重记或漏记(正确答案)@#@D.防止凭证丢失@#@15.要求必须逐日结出余额的账簿是()。
@#@[单选题]*@#@A.现金日记账和银行存款日记账(正确答案)@#@B.债权债务明细账@#@C.财产物资明细账@#@D.总账@#@16.现金日记账和银行存款日记账,每一账页登记完毕结转下页时,结计“过次页”的本页合计数应当为()的发生额合计数。
@#@[单选题]*@#@A.本页@#@B.自本月初起至本页末止(正确答案)@#@C.本月@#@D.自本年初起至本页末止@#@17.适合用“除2法”进行查找的记账错误是()。
@#@[单选题]*@#@A.数字顺序错位@#@B.相邻数字颠倒@#@C.记账方向记反(正确答案)@#@D.漏记或重记@#@18.某企业用现金支付职工报销办公费l68元,会计人员编制的付款凭证为借记管理费用186元,贷记库存现金l86元,并已登记入账。
@#@当年发现记账错误,更正时应采用的更正方法是()。
@#@[单选题]*@#@A.画线更正法@#@B.红字更正法(正确答案)@#@C.补充登记法@#@D.重编正确的付款凭证@#@19.记账凭证填制正确,记账时文字或数字发生笔误引起的错账,应采用()进行更正。
@#@[单选题]*@#@A.画线更正法(正确答案)@#@B.重新登记法@#@C.红字更正法@#@D.补充登记法@#@20.某企业通过银行收回应收账款8000元,在填制记账凭证时,误将金额记为6000元,并已登记入账。
@#@当年发现记账错误,更正时应采用的更正方法是()。
@#@[单选题]*@#@A.重编正确的收款凭证@#@B.画线更正法@#@C.红字更正法@#@D.补充登记法(正确答案)@#@21.企业应收账款的账面余额定期与有关债务单位或个人进行的核对,属于()。
@#@[单选题]*@#@A.账证核对@#@B.账账核对@#@C.账实核对(正确答案)@#@D.账表核对@#@22.将账簿记录与记账凭证、各种账簿的记录之间、账簿记录与实物、现金日记账与库存现金、银行存款日记账与银行对账单进行核对,会计上叫作()。
@#@[单选题]*@#@A.查账@#@B.结账@#@C.复核@#@D.对账(正确答案)@#@23.记账人员记账后发现某笔数字多记了36,他用“除9法”查出是将邻数记颠倒了,则下列数字中,记错的数字可能是()。
@#@[单选题]*@#@A.85@#@B.46@#@C.63(正确答案)@#@D.27@#@24.记账人员在登记账簿后,发现所依据的记账凭证中使用的会计科目有误,则更正时应采用的更正方法是()。
@#@[单选题]*@#@A.涂改更正法@#@B.画线更正法@#@C.红字更正法(正确答案)@#@D.补充登记法@#@25.企业结账的时间应为()。
@#@[单选题]*@#@A.每项交易或事项办理完毕时@#@B.每一个工作日终了时@#@C.一定时期终了时(正确答案)@#@D.会计报表编制完成时@#@1.会计账簿按用途分为()。
@#@*@#@A.序时账簿(正确答案)@#@B.分类账簿(正确答案)@#@C.备查账簿(正确答案)@#@D.总分类账簿@#@2.会计账簿按外形特征分类,可分为()。
@#@*@#@A.多栏式账簿@#@B.订本式账簿(正确答案)@#@C.活页式账簿(正确答案)@#@D.卡片式账簿(正确答案)@#@3.对账的主要内容有()。
@#@*@#@A.账簿资料的内外核对@#@B.账证核对(正确答案)@#@C.账账核对(正确答案)@#@D.账实核对(正确答案)@#@4.可采用三栏式账页的账簿有()。
@#@*@#@A.应收账款明细账(正确答案)@#@B.应付利息明细账(正确答案)@#@C.管理费用明细账@#@D.应付账款明细账(正确答案)@#@5.应采用横线登记式账页的账簿有()。
@#@*@#@A.材料采购明细账(正确答案)@#@B.生产成本明细账@#@C.应收账款明细账@#@D.其他应收款——备用金明细账(正确答案)@#@6.应采用数量金额式账页的账簿的有()。
@#@*@#@A.材料采购明细账@#@B.原材料明细账(正确答案)@#@C.库存商品明细账(正确答案)@#@D.固定资产明细账@#@7.账簿登记通常发生的错误有()等。
@#@*@#@A.串户、反向(正确答案)@#@B.倒码(正确答案)@#@C.写错、错位(正确答案)@#@D.重记、漏记(正确答案)@#@8.常用的错账查找方法有()。
@#@*@#@A.差数法(正确答案)@#@B.尾数法(正确答案)@#@C.除2法(正确答案)@#@D.除9法(正确答案)@#@9.适用于“除9法”查找的错账有()。
@#@*@#@A.发生角、分的差错@#@B.将50000元写成5000元(正确答案)@#@C.将700元写成7000元(正确答案)@#@D.将86000元写成68000元(正确答案)@#@10.可用于更正因记账凭证错误而导致账簿记录错误的方法有()。
@#@*@#@A.画线更正法@#@B.差数核对法@#@C.红字更正法(正确答案)@#@D.补充登记法(正确答案)@#@11.属于账账核对的有()。
@#@*@#@A.银行存款日记账与银行对账单的核对@#@B.总分类账簿与所属明细分类账簿的核对(正确答案)@#@C.应收款项明细账与债务人账项的核对@#@D.会计部门的财产物资明细分类与相应的财产物资保管或使用部门的明细分类、卡的核对(正确答案)@#@12.账实核对的主要内容包括()。
@#@*@#@A.现金日记账账面余额与现金实际库存数核对(正确答案)@#@B.银行存款日记账账面余额与银行对账单余额核对(正确答案)@#@C.财产物资明细账账面结存数与财产物资实存数核对(正确答案)@#@D.各种应收款项明细账账面余额与有关债务单位或个人核对(正确答案)@#@13.有关结账说法正确的有()。
@#@*@#@A.总账账户应按月结出本月发生额和月末余额(正确答案)@#@B.现金日记账应按月结出本月发生额和月末余额(正确答案)@#@C.应收账款明细账应在每次记账后随时结出余额(正确答案)@#@D.年终应将所有总账账户结计全年发生额和年末余额(正确答案)@#@14.活页账的主要优点有()。
@#@*@#@A.可以根据实际需要随时插入空白账页(正确答案)@#@B.可以防止账页散失@#@C.可以防止记账错误@#@D.便于分工记账(正确答案)@#@15.采用订本式账簿的账簿有()。
@#@*@#@A.现金和银行存款日记账(正确答案)@#@B.总账(正确答案)@#@C.明细分类账@#@D.备查账@#@()1.会计账簿的记录是编制会计报表的前提和依据,也是检查、分析和控制单位经济活动的重要依据。
@#@[单选题]*@#@A.对(正确答案)@#@B.错@#@()2.横线登记式明细账,是在账页的同一行内,记录某一项经济业务从发生到结束的所有事项。
@#@如采购材料业务的付款和收料情况,备用金业务的借支和报销收回情况等。
@#@[单选题]*@#@A.对(正确答案)@#@B.错@#@()3.活页式账簿便于账页的重新排列和记账人员的分工,但账页容易散失和被随意抽换。
@#@[单选题]*@#@A.对(正确答案)@#@B.错@#@()4.多栏式账簿主要适用于既需要记录金额,又需要记录实物数量的财产物资明细账户。
@#@[单选题]*@#@A.对@#@B.错(正确答案)@#@()5.日记账应逐日逐笔顺序登记,总账可以逐笔登记,也可以汇总登记。
@#@[单选题]*@#@A.对(正确答案)@#@B.错@#@()6.登记现金日记账的依据是现金收付款凭证和银行收付款凭证。
@#@[单选题]*@#@A.对@#@B.错(正确答案)@#@()7.现金收付业务较少的单位,不必单独设置现金日记账,可以银行对账单或其他方法代替现金日记账,以简化核算。
@#@[单选题]*@#@A.对@#@B.错(正确答案)@#@()8.凡需要结出余额的账户,结出余额后,应当在“借或贷”栏内写明“借”或“贷”字样,以表示余额的方向。
@#@[单选题]*@#@A.对(正确答案)@#@B.错@#@()9.现金日记账和银行存款日记账都必须采用订本式账薄。
@#@[单选题]*@#@A.对(正确答案)@#@B.错@#@()10.会计账簿登记中,如果不慎发生隔页,应立即将空页撕掉,并更改页码。
@#@[单选题]*@#@A.对@#@B.错(正确答案)@#@()11.多栏式明细分类账,一般使用于债权、债务结算的明细分类账。
@#@[单选题]*@#@A.对@#@B.错(正确答案)@#@()12.登记账薄必须用蓝黑墨水笔书写,不得使用圆珠笔、铅笔书写,更不得用红色墨水笔书写。
@#@[单选题]*@#@A.对@#@B.错(正确答案)@#@()13.补充登记法适用于记账后发现记账凭证中账户对应关系正确,但所列金额小于应记金额而产生的账薄记录错误。
@#@[单选题]*@#@A.对(正确答案)@#@B.错@#@()14.记账凭证正确,因登记时的笔误而引起的账簿记录错误,可以采用画线更正法予以更正。
@#@[单选题]*@#@A.对(正确答案)@#@B.错@#@()15.会计实务中,一般采用划线结账的方法进行结账,月结和年结时都是通栏画双红线。
@#@[单选题]*@#@A.对@#@B.错(正确答案)@#@()16.在期末结账前发现账簿记录中文字出现错误,可以用红字更正法更正。
@#@[单选题]*@#@A.对@#@B.错(正确答案)@#@()17.对账,就是核对账目,即对各种会计账簿之间相对应记录进行核对。
@#@[单选题]*@#@A.对@#@B.错(正确答案)@#@()18.某会计人员在填制记账凭证时,误将8700元记为7800元,并已登记入账。
@#@月末结账前发现错误,更正时应采用画线更正法。
@#@[单选题]*@#@A.对@#@B.错(正确答案)@#@()19.各种账簿必须按编定的页次顺序连续登记,不得跳行、隔页。
@#@如果发生跳行、隔页,应当将空行、空页划线注销,或注明“此行空白”、“此页空白”字样,并由会计主管人员签名或者盖章。
@#@[单选题]*@#@A.对@#@B.错(正确答案)@#@()20.企业年度结账后,更换下来的账簿,可暂由本单位财务会计部门保管一年,期满后原则上应由财会部门移交本单位档案部门保管。
@#@[单选题]*@#@A.对(正确答案)@#@B.错@#@()21.备查账可以为某些经济业务的内容提供必要的补充资料,它没有统一的格式,各单位可根据实际工作的需要来设置。
@#@备查账的记录年终列入本单位的会计报告。
@#@[单选题]*@#@A.对@#@B.错(正确答案)@#@()22.为了明确划分各会计年度的界限,年度终了,各种会计账簿都应更换新账。
@#@[单选题]*@#@A.对@#@B.错(正确答案)@#@()23.数量金额式明细账,基本结构为“借方”、“贷方”和“结存”三栏,每栏再分设“数量”、“单价”和“金额”三个小栏目。
@#@[单选题]*@#@A.对(正确答案)@#@B.错@#@()24.一般情况下,多栏式明细账应在“借方”或“贷方”,或借、贷双方,分别按照明细项目设专栏。
@#@如果某明细账的贷方在月份内只登记一两项经济业务,这类明细账可只按借方分设专栏,发生贷方业务时,可在借方有关专栏内用红字登记。
@#@[单选题]*@#@A.对(正确答案)@#@B.错@#@( @#@ @#@ @#@)25.若发现记账凭证上应记科目和金额错误,并已登记入账,则可将填错的记账凭证销毁,并另填一张正确的记账凭证,据以入账。
@#@[填空题]*@#@_________________________________(答案:
@#@错)@#@";i:
18;s:
16172:
"火灾自动报警系统存在的几个问题及改进措施通用版@#@ @#@@#@火灾自动报警系统存在的几个问题及改进措施(通用版)@#@Securitytechnologyisanindustrythatusessecuritytechnologytoprovidesecurityservicestosociety.Systematicdesign,serviceandmanagement.@#@(安全管理)@#@ @#@@#@单位:
@#@______________________@#@姓名:
@#@______________________@#@日期:
@#@______________________@#@ @#@@#@编号:
@#@AQ-SN-0844@#@火灾自动报警系统存在的几个问题及改进措施(通用版)@#@说明:
@#@安全技术防范就是利用安全防范技术为社会公众提供一种安全服务的产业。
@#@既然是一种产业,就要有产品的研制与开发,就要有系统的设计、工程的施工、服务和管理。
@#@可以下载修改后或直接打印使用。
@#@@#@ 火灾自动报警系统作为建筑消防设施的神经中而却步枢,为预防和遏制建筑火灾提供了强有力的保障。
@#@但目前自动报警系统还存在以下几个应引起足重视的问题:
@#@@#@ 一、火灾自动报警系统通讯协议无统一标准,各厂家自搞一套、自成一体,通讯协议不开放,数据格式不统一,传输非标准,技术层面的信息交换不畅通。
@#@@#@ 通讯协议是火灾自动报警系统完成其信息传输、确认及响应所必须遵循的“法则”,系统只有依赖完善合理的统一标准,才能实现系统组件间及至更为广义的信息交互,从而完成扩展、优化系统的功能。
@#@目前以“多种形式的总线制”为主流的火灾自动报警系统得到普及和推广,但国内尚无针对“总线式火灾自动报警系统”通讯协议的统一设计标准,国内已有应用的百余种该类系统由于其技术来源不同(引进、合作、开发及仿制),因而其通讯协议的芜杂多样、良莠不齐引发了诸多问题。
@#@@#@
(一)产品研发及制造业良性发展举步维艰,技术资源难以充分利用@#@ 1、各研发制造企业对产品的开发闭关自锁,应用技术芜杂,技术含量差异大,难以做到扬长避短,合理有序,更谈不上与先进技术同步和与国际接轨。
@#@@#@ 系统的封闭性造成不同生产企业的产品没有互换性,系统功能扩展艰难,制约了火灾自动报警行业的发展。
@#@@#@ 2、重复开发,信息资源不能共享,造成了技术和资源重复耗费,致使产品开发成本高、周期长,难以把握市场先机和占稳市场。
@#@@#@ 3、通讯协议的非标准化、非统一化,使得产品技术性能的好坏缺乏界定和鉴定的统一标准,难以实现严格意义上的优胜劣态,不但阻碍了新技术的应用和发展,还变相地为企业的不正当竞争推波助浪。
@#@@#@
(二)系统维护保养缺乏标准、和可持续的技术支持@#@ 1、由于缺乏规范、统一的通讯标准,不仅不同火灾自动报警设备生产企业的产品无法互换,甚至同一生产企业不同系列的产品所使用的通讯协议也不同,这样给目前已经运行的火灾自动报警系统带来潜在缺乏可持续技术支持的问题。
@#@一旦系统需要维修、更换、清洗,而用户又无法依赖原已选定火灾报警设施的生产企业提供技术支持。
@#@这样,用户则可能因损坏的器件得不到维修更换而被迫全面废旧换新或选用其它企业的产品,或因得不到应有的技术支持而听任建筑自动消防系统的瘫痪失效,前者造成国家财产的浪费,后者形成火灾隐患。
@#@@#@ 2、由于通讯协议的不统一,使得用户一旦选择了一家产品就永远受该企业的制约。
@#@@#@ 3、由于通讯协议不统一,给将各种火灾自动报警产品纳入标准化的局域网络管理造成障碍,国家有关部门也难以在网上对任一火灾自动报警系统运行状况进行必要的监督检查和统一指挥。
@#@@#@ 4、随着用户经济和生产发展,一幢建筑内或一家工厂同时运行两台或多台消防报警主机的情况越来越多,随之而来的就是如何管理好这些不同厂家、不同年代、不同类型而且各自独立的消防报警系统这样一个令人头痛的问题。
@#@@#@ (三)用户操作使用困难@#@ 由于消防报警设备产品市场没有独霸一方的绝对强势产品,也由于标准规范给生产商留下太多的发挥余地,因此消防报警设备的主机不象PC机那样千人一面,而是千人千面,加上进口产品因素,用户界面更呈现多种效应;@#@设备本身用户界面不友好,而且日常使用和操作人员大多不具备良好的专业技术素质和外语能力,加上人员的频繁变动和管理制度的不完善,因此很大一部分消防设施运行得模模糊糊,说不上好也说不上坏。
@#@用户使用积极性不高。
@#@@#@ 二、火灾自动报警系统误报、漏报问题困扰用户@#@ 火灾自动报警系统对火灾探测信号处理的任务就是要排除干扰,及时、正确地判断火灾,但是火灾探测器的安装环境极其复杂,由于环境中的气流、灰尘、湿气、电磁场、电瞬变、静电以及人为干扰的影响和不规律性,其变化特征与火灾时的烟雾或温度变化有其相似之处,目前被广泛使用的各种传感器在探测火灾方面存在的某些先天不足,无法准确地感应各种物质在燃烧过程中所特有的声波、光谱、辐射、气味等诸多方面发生的微妙变化,即使在单纯的感烟和感温机理方面也不尽人意,例如离子和光电感烟传感器不但能感应很宽的非火灾现象“粒谱”。
@#@另外对火灾发生过程中所产生的不同粒径和颜色的烟,加上又有某些探测“盲区”,误报、漏报严重影响用户使用。
@#@@#@ 三、超早期火灾探测报警技术有待进一步扩大探测服务领域@#@ 针对特殊保护对象的重要性和特殊性,国外已开发出适合洁净空间高灵敏度感烟火灾探测报警系统,如激光式高灵敏度感烟火灾探测器,吸气式高灵敏度感烟火灾探测报警系统和气体火灾探测报警系统,与普通火灾探测报警系统相比,其探测灵敏度提高了两个数量级,甚至更多,这些系统采用了激光粒子计数、激光散射等原理监视被保护空间,以单位体积内粒子增加的多少来判断是否发生火灾,实现早期火灾报警。
@#@目前这种技术仅限于对烟粒子的探测,其在应用中不同程度地受到了应用场所环境的限制,在洁净空间的火灾探测中应用较好,在一些普通环境条件的场所,高灵敏度吸气式火灾探测报警系统的应用还存在某种问题。
@#@@#@ 四、改进措施及发展方向预测@#@ 为进一步缩短火灾探测报警时间,减少火灾发生、及时采取有效防火、灭火措施、减少火灾损失提供宝贵时间;@#@进一步提高火灾探测报警系统的可靠性、降低误报率,为自动报警与联动控制灭火设备提供可靠运行保障;@#@特殊场所的火灾探测报警问题,火灾探测报警系统的网络化和监控技术等成为火灾探测报警领域发展的新热点。
@#@@#@
(一)、统一、标准、开放的通讯协议标准是火灾自动报警系统发展的必然方向@#@ 火灾自动报警系统作为工业控制计算机网络系统的衍生,其数据传输必须严格遵循统一、标准的通讯协议,才能保证信息数据传输的可读性、可执行性及准确性。
@#@其类型主要包括总线通讯、联机通讯及网络通讯几种。
@#@@#@ 国家有关部门可组织国内大型生产企业,有步骤地规范和统一火灾自动报警系统的通讯协议标准,形成国家强制标准,作为公共资源予以颁布实施。
@#@@#@ 在规范和统一火灾自动报警系统通讯协议标准时,应瞄准当前国际工业控制计算机网络技术的最新发展动态,借鉴现已获得广泛公认的标准总线、通讯协议,利用现有软件、硬件技术,使协议与国际接轨。
@#@同时,该协议标准亦应以国内技术相对先进、产品性能相对可靠的生产企业的现行标准作业基础技术支持,使国内火灾自动报警产业的发展得到合理的衔接、过渡和更新。
@#@@#@ 智能建筑是今后的发展方向,在制订通讯协议标准时,应充分考虑让火灾自动报警系统嵌入智能建筑的楼宇自动化(BSA)系统中,让其作为智能建筑楼宇自动化(BSA)的子系统,与楼宇自动化主流网络技术及其相应协议等兼容,可充分利用智能建筑的智能化硬件、软件资源实现联网通讯,为城市消防调度指挥中心、城市综合信息管理网络提供并与城市其它管理中心共享消防系统的信息。
@#@@#@
(二)、采用广域网技术解决城市和地区自动报警联网问题及大型用户中不同种类、不同品牌、不同时期投入使用的报警系统的兼容和集中控制问题@#@ 采用广域网设施,使系统能在几公里或几十公里的区域内做到集成;@#@网络上采用动态即插即用技术,使网络在正常工作条件下,随时可以增和减少并入的报警主机。
@#@网络应支持多台操纵站,同一个报警信息不同部门的操作终端皆能接收到,设备应具有自我诊断、自修复并作详细记载的功能;@#@设备应能支持动态远程操作,用户可以利用电话线远程拨入设备,进行动态监视,了解报警状态和故障信息,检查值班人员的工作,为消防指挥提供可靠的信息,在特殊情况下,远程监视点还可以作为备用的值班位置,使用户对报警系统的使用更灵活,更方便;@#@此外,远程接入功能还可向专业维修厂和专业技术人员提供远程诊断窗口,使消防报警设备的正常运行获得额外的保障。
@#@建立统一的传输协议,确保不同种类、不同品牌的各台消防报警主机之间的可靠连接和通讯;@#@具有纯图形的显示方式,能够绘制清晰的中文彩色模拟地形图,并标识探测点的具体位置,其图形系统应包括全局地理总图、建筑或工厂的分图、楼层或车间的支图、报警区域或房间的详图等层次组成。
@#@设备应能对报警主机的报警、故障和构成整个系统的网络设备包括网络主机、通讯接口、通讯电缆和供电情况等进行严密的监视,便于系统管理和维护。
@#@系统的数据库要能可靠地记录系统内发生的事件和操作员的动作,为火灾事故的查询和分析提供依据,对操作员的管理提供依据。
@#@@#@ (三)、采用智能化的火灾探测算法技术处理火灾探测器提供的火灾信号,让自动报警系统能够模仿人对火灾的某些判断过程,从而降低误报和漏报,增强系统的可靠性。
@#@@#@ 1.模糊逻辑、神经网络等高新技术将用于火灾的识别,将火灾探测器的判别功能和判定决定权分离,由具有模糊逻辑、神经网络的软件实现,突出智能判定的作用,判别功能更加细化,实现两级(或多级)判别大大提高火灾探测的可靠性。
@#@@#@ 鉴于各种单一传感器提供的火灾住处均混杂非火灾信息,给从传感器提供的火灾信息上判别火灾增加了难度,新型探测原理的传感器(如气体气味传感器等)和复合探测器(如对火灾过程的多参数进行监测的复合传感器)的将取代统单一的火灾探测器,它们对火灾产生的我种参数进行多种信息分析,滤出干扰、识别真假火灾,从而提高判定火灾的准确性。
@#@@#@ 2.主动获取对于识别真假火灾参数非常重要的细微信息探测和物性信息探测技术将用于火灾探测。
@#@@#@ 目前火灾探测器所使用的传感方式都是从物质特性入手进行火灾过程变化信息(简称时间信息)的测量,尚未完全解决物质特性信息(简称物性信息)的测量问题。
@#@细微信息探测和物性信息探测技术的成功应用将有助于区别与火灾信号相似、难以区别的干扰信号,实现对火焰与背景的干扰的分辨,提高系统的可靠性和实用性。
@#@@#@ 3.真正的模拟量探测报警技术将替代目前的“准”模拟量探测报警技术@#@ 目前广泛使用的所谓模拟量探测报警技术只是一种“准”模拟量探测报警技术,它只是将探测信息由开量的两态信息,变为模拟量化后的多态信息,对于这样被探测到的信息,到底能以多大的精度反映现场火险参数的实际值很难说清。
@#@不过有一点可以相信,那就是他在报警阈值附近是基本可以信赖,在这种技术条件下,要实现探测数据较高层次的分析处理是难以想象的。
@#@@#@ 真正的模拟量探测报警技术就是要依据科学计算背景的漂移,适时修正已浮动的阈值,以保证原设定的灵敏度基本不变。
@#@将大量典型的火灾曲线数据存储到计算机中,探测到现场出现的异常时,计算机将该探测点的历史数据曲线与典型曲线进行比较以判断是否报警。
@#@@#@ 实现真正的模拟量探测和报警的首要条件是要有真正的模拟量探测报@#@ 警器,它必须在确定的精度内提供对应现场火险的参数值,由于该产品使用场所的广泛性,对所有探测器来说,输出值与火险参数的一一对应关系应该是相同的。
@#@真正的模拟量探测头要求同一类型的探头具有统一的输出信号与相应火灾参量的一一对应性,最好是输出信号值与火灾参量值之间在线性关系和一致性的标度。
@#@如果它们是非线性的关系,则要求出厂的该类型探头具有相同输出——火灾参量对应曲线,只有这样,控制器才能根据探测器发回的信息查出其所表达的现场火灾参数,从而对应出现场的火险程度。
@#@@#@ 4.采用可靠的总线通讯技术,降低系统故障率。
@#@大型火灾探测探测报警系统对总线带载量、通讯速度、信号传输距离及抗干扰性能的要求越来越高,可靠的总线通讯技术是实现火灾探测智能化的前提和保障,也是提高系统可靠性的重要保证。
@#@@#@ (四)、超早期火灾报警技术将更为成熟和广泛应用@#@ 超早期火灾报警的主要指导思想是:
@#@一是提高灵敏度,在火灾早期阶段生成物较少的时候即可探测报警;@#@二是探测火灾过程中尚未形成火灾时的生成物即超早期火灾探测报警。
@#@为此,利用提高灵敏度实现早期火灾探测报警的方法中,已将粒子计数测量技术用于火灾探测,为了更早发现情况,采用主动形式吸气式方法缩短被测物到达探测传感器的时间。
@#@@#@ 利用气体和气体成分进行火灾早期阶段生成物或构成火灾要素方面的火灾探测技术研究,是超早期火灾探测报警另一前景看好的研究。
@#@在研究超早期火灾探测报警技术的同时,将火灾探测报警分成火灾探测报警和火灾预报两个阶段,探讨新的处理方法和概念,用新的概念引导技术,会更有力的促进早期火灾探测技术的发展。
@#@@#@ (五)、以下几个方面的火灾探测报警技术研究大有可为@#@ 1.非洁净环境的超早期报警问题@#@ 2.对于移动危险品及化学灾害事故的预测与探测报警问题@#@ 3.地下及大空间建筑等复杂场所的火灾超早期探测报警问题@#@ 4.城市和地区自动报警联网问题@#@XXX图文设计@#@本文档文字均可以自由修改@#@";i:
19;s:
8475:
"机械设备装拆安全措施完整版@#@编号:
@#@TQC/K161@#@ @#@@#@机械设备装拆安全措施完整版@#@ @#@@#@ThroughtheproposedmethodsandCountermeasurestodealwith,commontypessuchasplanningscheme,designscheme,constructionscheme,theessenceistobuildaccessiblebridgebetweenpeopleandproducts,realizematchingproblems,correctproblems.@#@【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】@#@ @#@@#@编写:
@#@________________________@#@审核:
@#@________________________@#@时间:
@#@________________________@#@部门:
@#@________________________@#@ @#@@#@机械设备装拆安全措施完整版@#@下载说明:
@#@本解决方案资料适合用于解决各类问题场景,通过提出的方法与对策来应付,常见种类如计划方案、设计方案、施工方案、技术措施,本质是人和产品之间建立可触达的桥梁,实现匹配问题,修正问题,预防未来出现同类问题。
@#@可直接应用日常文档制作,也可以根据实际需要对其进行修改。
@#@@#@ 一:
@#@施工升降机安装拆卸施工方案@#@ @#@ 该工程垂直升降运输配合塔吊使用,使用SSD60×@#@60B施工升降机,其具体安装及拆除施工方案如下:
@#@@#@ 一、升降机的安装@#@ 1.准备工作@#@ 安装人员应熟悉本机地主要性能、结构及特点,具备熟练的操作技能和排除一般故障的能力。
@#@进入施工现场人员应配戴安全帽、安全带等安全保护用品,严禁酒后安装及操作。
@#@@#@ 2.现场准备@#@ SS系列施工升降机使用单位可根据施工现场情况,确定该机基础位置后,应严格按使用说明书的要求浇注砼基础。
@#@@#@ 3.安装@#@ @#@安装人员在了解现场部局及确认砼基础符合要求后,才可进行正式安装。
@#@(地脚螺栓的紧固,应在砼基础浇注3~4天后进行)。
@#@@#@ 4.底座的安装@#@ (A)、将底座槽钢和连接板用螺栓紧固成方框,安放在浇注好的砼基础上,校正好底座的水平面及对角90度后固定。
@#@水平面误差应不大于10MM。
@#@@#@ 5.吊笼的安装@#@ (A)、将吊笼底盘先放入底座方框内,用螺栓紧固左右侧框架于吊笼底盘上。
@#@@#@ (B)、装上吊笼主梁及各结构件。
@#@@#@ (C)、在吊笼左右侧框架上分别装好安全卡刀。
@#@@#@ (D)、装上并调整好自动门及手动门。
@#@@#@ 6.标准节的安装@#@ (A)、将主杆角钢分别与底座连接板用螺栓紧固。
@#@@#@ (B)、在主杆角钢上装上横杆角钢和斜杆角钢。
@#@@#@ (C)、装上吊笼导轨及导轨滑轮组件。
@#@@#@ (D)、第二节标准节的安装,斜杆角钢方向与第一节应反向装配。
@#@@#@ (E)、每安装好二、三节标准节后,应用经纬仪校正垂直度,使得最终架体垂直度误差不超过架体高度的1/1000。
@#@@#@ (F)、在安装标准节高度达15米时,架体四周可设第一道临时缆风绳,以后每增高10米增设一道。
@#@@#@ (G)、在最终标准节安装完成,并按规定设置好缆风绳后,可将临时缆风绳拆除。
@#@@#@ 7.对重架(笼)的安装@#@ (A)、在升降机的侧面放好对重架(笼)及导轮并固定好,在标准节横杆角钢上装好对重架(笼)导轨(该导轨随后可同标准节一起安装)。
@#@@#@ 8.顶架吊梁的安装@#@ (A)、先将顶架吊梁槽钢安装固定在标准节顶部。
@#@@#@ (B)、再将滑轮组件安装固定在吊梁槽钢上。
@#@@#@ 9.驱动机构的安装@#@ (A)、SS系列施工升降机使用JK1A卷扬机驱动。
@#@在底座上安装固定好卷扬机。
@#@@#@ (B)、将主钢丝绳缠绕在卷扬机的卷筒三圈后,引至顶架吊梁滑轮分别垂下,将该钢丝绳的一头和吊笼扣环用钢丝绳锁扣按规定方法锁紧,另一头与重架吊环以同样方法锁紧。
@#@@#@ (C)、将付钢丝绳一头按规定方法紧固在的吊笼主梁上,另一头穿过顶架吊梁滑轮,与对重架吊环以同样方法锁紧。
@#@ (D)、在顶架上安装滑轮护架。
@#@@#@ 10.电气设备及线路的安装@#@ (A)、根据现场情况,在适当位置安装好电气控制箱。
@#@@#@ (B)、在架体上按规定位置装好上、下限位开关及碰块。
@#@@#@ (C)、按要求接好各条线路(不允许随意牵拉电线)。
@#@@#@ 11.电气设备及线路的安装@#@ (A)、分别装好卷扬防护罩及对重架(笼)四周防护栏。
@#@@#@ 12.调试@#@ (A)、在确认各项安装工作完成并合格后,接通电源,对升降机箱进行空载试验。
@#@@#@ (B)、调整上、下限位开关位置,进行载荷试验。
@#@@#@ (C)、检查所有安全防护装置,包括停层装置是否安全可靠。
@#@给各导轨涂抹润滑脂。
@#@@#@ 二、检验与验收@#@ 升降机在安装调试完成后,有安装单位与使用单位的有关人员,按规定要求进行验收。
@#@在双方人员签名验收后,升降机方可交付使用。
@#@@#@ 三、升降机的拆卸@#@ 升降机的拆卸顺序与安装顺序相反,先装的后拆,后装的先拆。
@#@其所有技术要求和安全要求与安装一样@#@ 二:
@#@施工升降机安装拆卸施工方案@#@ 1、塔吊选型及位置确定@#@ 根据施工现场场地条件及周围环境情况,该工程采用一台QTZ40型塔式起重机,塔高50m,臂长47m。
@#@@#@ @#@塔基中心位于G-F轴。
@#@塔吊立于此位置可以满足塔臂的就位与拆除有足够的空间。
@#@塔吊开挖深度与基槽开挖的深度相同,承台板厚1.2m,承台尺寸为6.25m×@#@6.25m,砼标号C30。
@#@@#@ @#@主体结构底板施工前先立塔吊。
@#@塔吊进场时从施工现场北门进入,塔臂南北向入置,利用一台50t吊车吊运塔臂进行装塔。
@#@为保证塔臂能自由回转,第一次立塔高度为塔吊承台以上30m,高出原金太阳宾馆最高点6m以上;@#@塔吊吊物时有足够的安全距离,塔吊与结构设置两次附着装置。
@#@第一次位于距塔基上表面16m处,与结构5层外围框架柱附着,第二次位于距塔基上表面40m处,与结构10层外围框架柱附着,结构施工时按要求进行预埋,塔吊最高顶升高度为50m。
@#@@#@ 2、塔吊安装要求@#@ @#@
(1)基础采用支脚固定式,浇筑前预埋四个主脚钢(详见下图),其标高相对误差控制在2mm之内。
@#@@#@ @#@
(2)主脚钢底板与马凳,马凳腿与底层钢筋之间焊接牢固。
@#@@#@ @#@(3)做两组防雷接地,接地电阻不大于4Ω。
@#@提供80kW的塔机专用电源。
@#@防轩接地做法:
@#@用1m2的钢板立埋与基础旁边,用镀锌扁铁与塔基基础节连接。
@#@@#@ (4)混凝土承台上砌井,井内净空3米×@#@3米,井顶面高距承台顶面1.5m。
@#@井壁为370厚砖墙,用水泥砂浆砌筑。
@#@井内设良好的排水措施。
@#@@#@ (5)混凝土浇筑前对钢筋和主脚钢安装尺寸进行隐检,确认合格后进行下道工序。
@#@@#@ (6)固定支脚安装时必须保证鱼尾板的安装尺寸150mm。
@#@其它尺寸由固定框(模具)尺寸决定。
@#@@#@ 3、注意事项@#@
(1)塔机安装按说明书进行,必须符合安全要求,禁止违章作业。
@#@@#@
(2)塔机使用前必须经检查验收。
@#@@#@ (3)塔机司机必须遵守“十不吊”要求。
@#@@#@ (4)塔机吊物时要避免吊物从居民楼楼顶越过。
@#@@#@ (5)立塔、顶升时必须设安全区,并有专人指挥。
@#@@#@ (6)任何情况下禁止对塔机进行油漆作业。
@#@@#@ (7)风速超过60km/h,禁止吊物、顶升。
@#@@#@ (8)需要列换或排放塔机上的油料时必须在无风条件下进行,并将油料放到容器内回收。
@#@@#@ (9)禁止将各种废弃物丢弃在工地。
@#@@#@本处可输入公司或团队名字@#@THISTEMPLATEISDESIGNEDBYFOONSHION@#@";i:
20;s:
12783:
"班别姓名座号评分@#@一、填空题。
@#@@#@1、圆的周长是6.28分米,那么半圆的周长是()分米。
@#@@#@2、把3.14、31.4%、3、三成四、π五个数从大到小排列@#@()﹥()﹥()﹥()﹥()@#@3、30∶()=()÷@#@30=0.2==():
@#@()=()%@#@4、40米的正好是50米的()%。
@#@48米减少后是()米。
@#@16吨比()少20%。
@#@@#@5、甲数是,比乙数少20%,乙数是()。
@#@@#@6、圆的半径扩大2倍,周长扩大()倍,面积扩大()倍。
@#@@#@7、在3:
@#@8中,如果后项加上12,要使比值不变,前项应该加上( @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@8、一个圆环,外圆半径是6厘米,内圆半径是4厘米,圆环面积是()平方厘米。
@#@@#@9、长方形的周长是60CM,长宽比是7:
@#@3,面积是()。
@#@@#@10、用一根长是80厘米的铁丝做一个长方体,长方体的长、宽和高的比是4:
@#@3:
@#@1。
@#@这个长方体的体积是()立方厘米。
@#@@#@11、被减数、减数、差的和是36,差与减数的比2:
@#@7,差是(),减数是()。
@#@@#@12、、两个圆的直径比是3:
@#@5,则周长比是():
@#@(),面积比是():
@#@()@#@13、在300克盐水中有25克盐,盐和水的比是():
@#@()。
@#@@#@14、、一个三角形三个内角的比是2:
@#@4:
@#@3时,这个三角形是()三角形。
@#@@#@15、长方形的长比宽多,长方形的长与宽的比是()。
@#@@#@16、六年级
(1)班某天的出勤率是98%,班级共50人,这个班当天缺勤()人。
@#@@#@17、甲数是乙数的20%,甲乙两数的差是40,甲是(),乙是()。
@#@@#@18、在一个边长是6厘米的正方形内剪一个最大的圆,这个圆的周长是()厘米。
@#@面积是()平方厘米。
@#@@#@19、小鸡和小鸭的比是8:
@#@5,小鸡比小鸭多()%,小鸭40只,小鸡()只。
@#@@#@20、牛是羊的40%,牛和羊的比是():
@#@()。
@#@@#@21、甲、乙两桶各盛有5千克油。
@#@如果从甲桶倒出2千克放入乙桶,那么乙与甲的重量比是():
@#@().@#@22、语文书比数学书多,则语文书和数学书的比是():
@#@()。
@#@7、从A地到B地,甲要10分钟,乙要8分钟,甲与乙所用的时间比是(),甲与乙速度比是()。
@#@@#@23、甲比乙少50%,则乙比甲多()%。
@#@@#@24、某地区一天中午12时的气温是8℃,傍晚6时的气温比中午12时下降了8℃,凌晨3时的气温比傍晚6时低5℃,傍晚6时的气温是()℃,凌晨3时的气温是()℃。
@#@@#@25、甲的相当于乙的12%,甲乙比是():
@#@()。
@#@@#@26、某超市2012年营业额是500万元,根据税法规定按5%的税率缴交营业税,这家酒家2012年缴交的营业税是()万元。
@#@@#@27、甲、乙两数的比是4:
@#@5,且它们的平均数是90,那么乙数是()。
@#@@#@28、把甲仓粮食的20%运往乙仓,甲乙两仓存粮相等。
@#@原来甲乙两仓存粮比是()@#@29、反映某市一天气温变化,最好选用()统计图;@#@反映某校六年级各班的人数,选用()统计图比较好;@#@@#@二、先化简,再求比值。
@#@@#@2.1:
@#@ @#@ @#@8:
@#@ @#@时:
@#@36分12角:
@#@0.8元@#@∶ 2.5∶0.25 ∶0.4吨:
@#@250千克@#@三、计算。
@#@@#@1、解方程。
@#@@#@X×@#@=20×@#@ 25%+10X=X-15%X=68X+X=20 @#@50%X-2.4×@#@5=8X:
@#@30%=9:
@#@X=40(++)÷@#@@#@2、计算下面各题。
@#@(能简算的要简算)。
@#@@#@×@#@40%+×@#@60%×@#@×@#@80%×@#@30%+×@#@0.6-60%@#@四、判断题。
@#@@#@1、1、100比50多50%。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@2、如果甲比乙多20%,则乙比甲一定少20%。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@4、半径为2厘米的圆,周长和面积相等。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@5、周长相等的两个圆,它们的面积也一定相等。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@7、同一个圆中,直径是半径的2倍。
@#@周长是直径的3.14倍。
@#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@8、一种商品打“八五折”出售,也就是把这种商品优惠了15%。
@#@( @#@ @#@ @#@ @#@)@#@9、甲数的等于乙数的,甲数与乙数的比是6:
@#@5()@#@10、∏=3.14()@#@11、100比50多50%。
@#@()@#@五、选择题。
@#@@#@1、一桶油重3千克,倒出后又灌进千克,这时桶里的油( @#@ @#@)@#@ @#@ @#@ @#@A、比原来少 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、比原来多 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、与原来同样多@#@2、一种商品先提价10%后,再打九折出售,现价()。
@#@@#@A、比原价高B、比原价低C、与原价相同D、无法确定@#@3、一台电冰箱的原价是2400元,现在按八折出售,求现价多少元?
@#@列式是()@#@A、2400÷@#@80%B、2400×@#@80%C、2400×@#@(1-80%)@#@4、甲杯中有水100克,乙杯中有水80克,如果往甲杯中放入25克糖,往乙杯中放入20克糖,结果是()。
@#@@#@A、甲杯水甜B、乙杯水甜C、两杯水一样甜D、无法比较@#@5、一个圆和一个正方形的周长相等,他们的面积比较()@#@A正方形的面积大B圆的面积大C一样大 @#@6、把一张圆形纸片沿半径平均分成若干份,拼成一个近似长方形,其周长()。
@#@@#@A等于圆周长B大于圆周长C小于圆周长D无法比较@#@六、操作题。
@#@@#@1、画出夜晚路灯下人的影子。
@#@@#@同样高的人离路灯越近,它的影子就越()。
@#@@#@2、请根据右面的统计图回答下列问题。
@#@@#@
(1)()月份收入和支出相差最小。
@#@@#@
(2)9月份收入和支出相差()万元。
@#@@#@(3)全年实际收入()万元。
@#@@#@(4)年平均每月支出()万元。
@#@@#@(5)你还获得了哪些信息?
@#@@#@@#@4、下面立体图形从上面看、左面看、正面看的形状分别是什么?
@#@请画在方格纸上。
@#@@#@@#@@#@5、求下图中阴影部分的面积。
@#@单位(厘米)@#@@#@六、解决问题。
@#@@#@1、一个圆形花坛的直径是2米,它的周长多少米?
@#@面积是多少平方米?
@#@@#@2、在一个直径为10米的圆形草地周围铺一条宽2米的环形道路,求这条环形路的面积是多少?
@#@@#@3、一堆煤,第一天运走25%,比第二天少运4吨。
@#@这时还剩下56吨。
@#@这堆煤共多少吨?
@#@@#@4、学校运来200棵树苗,老师栽种了10%,把余下的按5:
@#@4:
@#@3分配给甲、乙、丙三个班级,丙分到多少棵?
@#@@#@5、某车间有女职工30人,男工与女工人数比是5:
@#@3。
@#@全车间有职工多少人?
@#@@#@6、小明看一本书,第一天看了35页,第二天看的相当于第一天的,两天共看了这本书的。
@#@这本书共多少页?
@#@@#@7、某厂去年产值200万元,比去年增产15%,去年产值是多万元?
@#@@#@8、、参加学校合唱队的人数有60人,参加舞蹈队比合唱队的多25%。
@#@参加舞蹈队的有多少人?
@#@@#@9、新兴小学十月份的用电量是1200度,比九月份节省了200度,同乐学校九月份的节约了百分之几?
@#@@#@10、李工程师将50万元存入银行,定期5年,如果按年利率为6.25%计算的话,到期后应得到的利息是多少万元?
@#@@#@12、一种药水是把药粉和水按照3∶500配制而成,要配制这种药水1509千克,需要药粉多少千克?
@#@@#@13、书架上有文艺书和故事书共800本,故事书比科技书多20%。
@#@故事书和科技书各多少本?
@#@@#@14、服装商店同时出售两种服装售价都是200元,一件可赚25%,另一件赔25%。
@#@如果同时出售这两件服装,算下来是赔还是赚,如赔,赔多少元?
@#@如赚,赚多少元?
@#@ @#@@#@15、六年级男女生人数比是9:
@#@5,女比男少60人。
@#@六年级共有多少人?
@#@@#@16、一辆小汽车从甲地开往乙地,第一小时行了全程的,第二小时行了余下的12.5%此时离中点还有40千米。
@#@甲乙两地相距多少千米?
@#@@#@17、修一段公路,第一天修了全长的30%,第二天修了全长的40%,第二天比第一天多修200米,这段公路有多长?
@#@@#@ @#@@#@19、修一条路,第一次修去了这条路的30%,第二次修去了4千米,第三次用去了这条路的,还剩3千米。
@#@这条路原来有多少千米?
@#@@#@20、一袋大米,第一次吃了总数的30%,第二次比第一次少吃了2千克,还剩下6千克,这袋大米共多少千克?
@#@@#@22、修一条路,已经修了全长的35%,如果再修900米,已修的和未修的一样长。
@#@这条路全长多少米?
@#@@#@@#@23、某工人要生产一批机器零件,第一天生产了36个,正好占这批零件的,第二天生产的和总数的比是2:
@#@5。
@#@这批零件共有多少个?
@#@@#@24、学校组织学生修补图书林场种植一批树,第一次种了3500棵,第二次种的相当于第一次的,两天共种了这批查树的25%。
@#@这批树共有多少棵?
@#@@#@25、一桶汽油,第一次用去了20%,第二次用去了余下的40%,还剩下12升。
@#@这桶汽油共重多少升?
@#@@#@26、书店里有语文、数学和英语三种辅导书。
@#@其中语文占总数的,英语与数学的比是3:
@#@5,数学辅导书比英语辅导书多120本。
@#@这三种辅导书共有多少本?
@#@@#@28、一条路全长12千米,第一次修了它的25%,第二次修的与第一次修的长度比是4:
@#@3。
@#@还剩下多少千米?
@#@@#@29.一个钟表的时针长8厘米,分针长10厘米,从中午12时到下午6时,时针扫过的面积是多少?
@#@一昼夜分针尖端走过的路程是多少厘米?
@#@@#@30.学校按7比5比4的比给图书馆够买了故事书,科技书和连环画。
@#@一共购进4800册,三种图书个多少册?
@#@@#@31.一个半径为16米的圆形喷水池,在他周围一条宽一米的环形花带,如果每平方米种花32株成本4.5元的花,这条花带共需投资多少钱?
@#@@#@32.一个底面为圆形的油桶,底面半径为20厘米,它的底面周长是多少厘米?
@#@底面面积是多少平方厘米?
@#@@#@33.爸爸把5000元存入银行,整存整取3年,年利率是4.25%,到期后爸爸可得到本金和利息共多少元?
@#@@#@34.用一条长108厘米的铁丝做成一个长方体模型,要求长、宽、高的比为2:
@#@3:
@#@4.如果每个面都用铁皮做成铁盒,那么这个铁盒的体积是多少?
@#@@#@35.某电视机厂上半年已经生产了150000台电视机,还有全年计划的40%没完成,全年计划生产多少台电视机?
@#@@#@36.仓库里共储存大米、面粉和杂粮225吨,三者的质量比是10:
@#@4:
@#@1,仓库里储存大米,面粉和杂粮各多少吨?
@#@@#@37.学校准备125棵树苗,五年级有120人,六年级有130人。
@#@若按人数分配五六年级各应种树多少棵?
@#@@#@38.一个半径为16米的圆形喷水池,在它的周围摆一条宽1米的环形花带,如果每平方米植花32株成本为4.5元。
@#@这条环形花带共投资多少元?
@#@@#@40.学校按7:
@#@5:
@#@4的比给图书馆购买了故事书、科技书和连环画。
@#@一共购进4800册图书,三种书各有多少本?
@#@@#@6@#@";i:
21;s:
13304:
"基金从业基础知识点总结@#@第1章投资管理基础@#@1.流动比率=流动资产/流动负债速动比率=(流动资产-存货)/流动负债@#@流动比率大于1,偿还短期债务速动比率大于2短期偿债能力和财务稳定状况@#@财务杠杆比率衡量长期偿债能力利息倍数至少为1越高越好@#@2权益乘数=资产/所有者权益=1/(1-资产负债率)越高负债越重@#@2.资产收益率=净利润/总资产@#@3.净资产收益率(权益报酬率)=净利润/所有者权益@#@4.存货周转率=年销售成本/年均存货越大存货管理效率越高@#@5.杜邦恒等式净资产收益率=销售利润率*总资产周转率*权益乘数@#@6.衡量长期债务利息保障程度是利息倍数@#@7.正态分布的分位数评估投资或资产收益限度@#@8.固定收益证券每半年付息一次@#@9.中国债券市场:
@#@柜台交易所银行@#@10.沪港通2014年4月10日批复11月17日正式交易@#@深港通2016年8月16日批复12月5日启动@#@第2章权益投资@#@1.股票回购方式:
@#@场内公开市场回购场外协议回购邀约回购@#@2.货币政策三个工具:
@#@公开市场操作利率水平调节存款准备金调节@#@3.股票内在价值决定市场价格@#@4.权证要素:
@#@权证类别标的资产存续时间行权价格行权结算方式行权比例@#@5.股票特征;@#@收益风险流动永久参与@#@6.技术分析的假定;@#@市场行为涵盖一切信息、股票价格具有预测性、历史会重演@#@第3章固定收益投资@#@1.收益率曲线正收益反转收益水平收益@#@2.凸性债券价格与到期收益率之间的关系曲线越弯凸性越大较大的凸性有利于投资者@#@3.目前市场以质押式回购为主@#@4.一般票据贴现不超过6个月@#@5.商业票据面额大利率低无明确二级市场@#@6.货币市场工具特点:
@#@均是债务契约流动性高1年以内主要是机构投资者风险低@#@7.回购协议天数12347142891182不超1年@#@国债以中期为主2-5年占80%@#@银行承兑汇票90%以上@#@大额可转让存单最短14天3、6个月为主@#@短期融资债券3个月69一年不超一年@#@中期票据最大注额度不超过企业净资产40%@#@8.2005年中国人行短期融资券管理办法@#@9.修正麦考莱久期=麦考莱久期/(1+收益率)@#@第四章衍生工具@#@1.交易单位又称合约规模@#@2.当合约标的规模较大时,交易单位较大@#@3.期权分类@#@按自身的合约特点:
@#@远期期货期权互换(四种衍生工具)结构化金融衍生工具@#@按执行价格关系实值虚值@#@按标的物期货利率@#@按按期权买方权利分为看涨和看跌@#@4.期货保证金5%-10%清算价30-60S@#@5.1981年马克与瑞士法郎的货币互换业务@#@6.期权费是期货合约的唯一变量@#@7.利率互换:
@#@息票互换基础互换@#@8.沪深300变动最小单位0.2指数点@#@9.2013年12月运用股指期货公募基金成立@#@10.远期交易假设:
@#@没有交易成本标的任意可分资产储存没有成本资产可以卖空@#@13期货市场基本功能:
@#@风险管理价格发现投机@#@14商品期货:
@#@农产品能源金属期货@#@15期货合约发展历程:
@#@@#@2006年中国金融期货交易所成立@#@2010年4月沪深300@#@2013年9月6日5年期国债正式推出@#@16.交易所美式期权场外:
@#@欧式期权@#@17.看涨期权标的高执行价格低高@#@看跌期权标的低执行价格高高@#@有效期越长期权价格越高@#@第5章另类投资@#@1.指除传统的股票债券现金之外@#@2.麦格理集团基础设施@#@世邦魏理仕不动产管理@#@高盛私募股权@#@贝莱德大宗商品管理@#@3.局限性:
@#@缺乏监管和透明度@#@流动差杠杆率高估值难度大@#@4.私募股权投资:
@#@有限合伙制(美国)@#@公司制信托制度@#@5.私募股权退出机制:
@#@IPO(最佳)买壳管理层回购二次出售破产清算@#@6.不动产投资:
@#@异质性不可分性低流动性@#@7.房地产投资信托:
@#@流动性强抵补通货膨胀风险较低信息不对称程度较低@#@8.石油1000桶小麦500普尔@#@第6章投资者需求@#@1.机构投资者规模越大,内部管理成本越低@#@2.QFII(合格境外投资者)重要机构投资者@#@3.风险承受能力取决于投资者境况@#@风险承受意愿取决于风险厌恶程度@#@4.每年对投资者重新评估@#@5.制定投资政策说明书是进行管理的基础@#@6.投资期限是影响投资者需求的关键因素@#@第7章投资组合管理@#@1.均值方差法:
@#@马克维茨1952年@#@基本假设:
@#@投资者是厌恶风险的@#@2.最小方差法投资者对预期收益率有最低要求@#@3.有效前沿全部由有效投资组合一个组合有最高的预期收益率或最小的风险这个组合就是有效的@#@4.由于无风险资产的引入,风险最小的组合风险为零,上下沿为射线@#@5.资本市场线(CML)包含了所有风险的投资组合M与无风险借贷的组合,由市场决定,与投资者偏好无关指出了风险与回报率的线性关系@#@6.证券市场线(SML)所有有限组合风险与预期收益率的关系,但没有指出某一个@#@以CAPM为核心,内容是每一个风险与预期收益率有线性关系β越大收益率波动越大@#@7.战术资产配置周期较短一般一年以内@#@8.资本资产定价模型(CAPM):
@#@以马克维茨为基本理论,研究分散化理念投资,系统性风险才能得到收益补偿@#@9.弱势有效市场技术分析无效@#@半强势(历史和当前)基本面分析无效@#@强势(公开和未公开)技术基本面都无效@#@10沪深3002004年12月31@#@标准普尔5001957年编制以41-42为基期,采用加权平均法@#@道琼斯1896年5月26问世@#@11主动投资市场非有效假定下投资方式@#@12研究部是基金投资运作的基础部门@#@13.伦敦金融时报指数和美国价值线指数采用几何平均法@#@14.有效市场假说信息分为历史信息公开可得信息和内部信息@#@第8章投资交易管理@#@报价驱动被称为做市商制(柜台交易OTC)@#@1.交易指令分为市价指令和随价指令(限价和止损)@#@2.融资融券@#@保证金比率不得低于50%维持担保比率下限为130%@#@普通投资者开户18个月持有资金50万@#@证券:
@#@1.交易超过3个月2.买入不少于1亿股或市值不低于5亿元卖出不少于2亿股或流通不少于8亿元3.股东人数4000人@#@4.过去三个月里不得(日均换手率小于15%,且金额少于5000万元,日均涨幅偏离4%,波动幅度5倍以上)@#@3.2006年(基金管理公司投资管理人员指导意见)@#@4.显性成本佣金印花税(卖出征收1%@#@)过户费@#@隐性成本买卖差价市场冲击对冲费用机会成本@#@5.4PS营销理论产品分销促销人员@#@第9章投资风险管理与控制@#@1.投资风险主要包括:
@#@市场风险(市场价格)@#@流动性风险(在规定时间和价格范围内买卖证券难度)信用风险(借款方还债的能力和意愿)@#@2.衡量风险的主要指标@#@一贝塔系数是评估证券或投资组合系统性风险的指标,反映的是投资对象对市场变化的敏感度β〉0价格与市场变动方向一致@#@Β〈0价格与市场方向相反@#@Β=1变动幅度与市场一致β〉1幅度大@#@3.期限越长最大回撤指标越不利@#@4.风险价值的估算方法:
@#@参数法历史模拟法蒙特卡罗模拟法@#@5.债券价格的变化约等于久期*市场利率的变化率,方向相反@#@6.反映货币市场基金风险的指标@#@
(1)投资组合平均剩余期限在每个交易日不得超过180天@#@
(2)融资比例正回购的资金余额不得超过20%@#@(3)浮动利率债券投资情况小于397天@#@7.合格境内机构投资者(QDII)@#@从事境外股票债券的投资,存在外汇和特定市场风险@#@第10章基金业绩评价@#@1.考虑因素:
@#@投资目标与范围、基金风险水平、基金规模、时期选择@#@2.夏普比率用投资组合平均超额收益率除以这个时期收益的标准差@#@夏普比率数值越大,代表单位风险超额回报率高,业绩好@#@夏普指数同时考虑了基金经理的主动管理能力和市场波动情况@#@3.詹森?
@#@@#@>0优于市场指数,=0不存在明显差异;@#@而@#@<@#@0则表示基金的绩效表现差强人意@#@4.基金评价业务的公司:
@#@晨星、银河海通招商上海@#@5.基金收益率考虑了基金分红再投资的时间加权收益率常见的时间有最近136月@#@今年以来最近123510年@#@6.CFA协会在1995年筹备全球投资业绩标准(GIPS)委员会@#@7.收益率计算条款:
@#@2005年1月1日起,采用每日加权现金流调整后的时间加权收益率:
@#@自2010年1月1日起,必须在所有出现大额对外现金流的日子对投资组合实际估值:
@#@自2016年1月1日起,至少每季度一次计算组合群的收益:
@#@自2010年1月1日,每月一次计算组合群收益@#@8.信息比率越大,说明该基金在同样的误差水平上获得更大的超额收益,或误差更小@#@9.持有区间的收益分为:
@#@资产回报和收入回报@#@10.基金的平均收益率可分为算数平均收益率和几何平均收益率@#@第11章基金的投资交易与清算@#@1.证券交易所有公司制和会员制(我国)@#@佣金@#@2.2002年5月1日开始,A、B、证券投资基金佣金实行浮动制度,客户佣金不高于0.3%,A股、证券投资基金交易不足5元的按5元收取,B股按1美元或5港元收取,新的交易品种备案15天无异议实施@#@过户费@#@基金交易不收过户费@#@过户费起点为1元@#@B股结算费是成交金额的千分之0.5@#@深交所:
@#@包含在交易经手费中,不单独收@#@A股:
@#@千分之0.1125深交所收千分之0.087@#@中结深收千分之0.0255@#@B股;@#@深交所称结算登记费,千分之0.5最高不超过500港元@#@印花税(出让方千分之一)@#@大宗交易:
@#@上交所9:
@#@30@#@深交所:
@#@9;@#@15@#@回转交易:
@#@只有B股实现次日回转@#@固定收益证券综合电子平台:
@#@9:
@#@30@#@2007年7月25日开始实行@#@买断式回购最长期限91天,单只证券20%,总余额200%@#@远期交易的交易规则@#@交易期限:
@#@不得超过365天@#@买入卖出限制:
@#@单只债券买入卖出20%@#@远期交易卖出总余额不得超过200%@#@远期交易净买入总余额不超100%(包括外资机构和其他机构)@#@境内机构投资者进行境外证券投资@#@
(1)经营5年,近一个会计年度100亿美@#@
(2)5年没有受到处罚@#@资产托管机构@#@
(1)实收资本10亿,规模不少于1000亿@#@第12章基金的估值、费用与会计核算@#@估值频率:
@#@开放每天估值次日公告净值@#@封闭每周披露一次净值每天估值@#@计价错误的处理@#@错误率超过0.25%时,及时向监管机构报告@#@达到0.5%时,立即公告并报监管机构备案@#@QDII基金资产估值@#@
(1)份额净值至少每周披露一次,基金衍生品每个工作日计算并披露@#@
(2)基金份额净值在2个工作日后披露@#@基金费用:
@#@@#@基金管理费:
@#@股票1.5%债券基金1%货币市场基金〈0.33%@#@基金托管费:
@#@基金规模越大,托管费率越低@#@股票封闭基金0.25%,开放式基金低于0.25%@#@基金销售服务费:
@#@只有货币市场基金和一些债券型基金收取。
@#@0.25%,收取后不收申购费和赎回费@#@管理费率:
@#@认股权证〉股票基金〉债券〉货币市场@#@基金运作费:
@#@小数点后四位,大于是万分之一,采用预提或待摊@#@小于,发生时直接计入基金损益@#@第13章基金利润分配与税收@#@封闭式基金:
@#@利润分配每年不少于1次,不得低于90%,一般采用现金分红,不低于面值@#@开放式基金:
@#@现金分红(普遍)、转基金@#@基金税收@#@2008年9月19日起基金卖出按千分之一收取印花税@#@(所得税)上市公司、发行的企业和银行代扣20%@#@(股息红利税)@#@1个月以内全额计入@#@1个月-1年50%计入所得额@#@1年以上25%计入统一按20%扣@#@机构投资者@#@印花税:
@#@企业投资者买卖基金免收@#@所得税:
@#@差价计入所得税分配的收入不计@#@个人投资者@#@股利收入企业债券利息收入20%其他0@#@第14章基金国际化(20世纪80年代)@#@QFII合格境外机构投资者@#@申请资格:
@#@资产管理机构保险公司@#@2年5亿美元@#@证券公司5年净资产5亿最近50亿@#@商业银行10年一级资本3亿50亿@#@其他机构成立2年5亿三年无重处罚@#@托管人资格80亿3年@#@QDII@#@基金管理公司2亿2年上一季度200亿@#@证券公司8亿比例不低于70%业务达1年最近季度20亿@#@5年经验的1名3年经验的不少于3名@#@托管人:
@#@最近一个年度不少于10亿资产规模1000亿@#@";i:
22;s:
10579:
"基于arduino的多功能门禁系统@#@说明书@#@基于门禁系统的多功能厕所@#@技术领域@#@本实用新型涉及RFID电磁锁门禁系统、智能红外冲水系统,是一种可用于飞机、高铁、工厂、校园、饭店、高档商场的厕所;@#@属于可控制的稳定设备技术领域,将门禁系统与智能红外系统进行整合而达到预期的可控可操作的效果。
@#@@#@背景技术@#@现有的厕所常使用手动冲水、红外控制冲水。
@#@对于手动冲水的厕所,许多人经常忘记冲厕所,从而导致空气污染,给他人带来反感。
@#@智能红外厕所虽说解决了上面的问题,但若智能冲水系统故障,并且不能及时通知管理员维修,同样会造成空气污染,给人带来不便。
@#@@#@而且现在的厕所挂钩只是让人们挂东西,不能够提醒使用者带走随身物品,如果遗留了物品在挂钩上就会造成财产损失。
@#@@#@实用新型内容@#@本实用新型的目的是针对上述不足之处提供基于门禁系统的多功能厕所,本设计新增了三个非常实用的功能。
@#@@#@第一个功能是在厕所门装上RFID门禁系统,将其和冲水装置配合,达到如果你不进行冲水就不能够出去,让你必须进行冲水的功能。
@#@@#@第二个功能是在厕所内部设置紧急按钮,在厕所外部设置只有管理员才可以开门的开门装置,如果冲水装置坏了不能进行冲水了,你没有办法出去,只能通过按紧急按钮及时的通知管理员过来为你开门,管理员过来了发现了厕所冲水出现了故障就会进行及时报修和打扫厕所,防止了诸多不便的发生。
@#@@#@第三个功能就是利用重力传感器来检测挂钩上面是否有物品的提示功能,这个也与门禁系统进行整合,来达到在你开门的时候,重力传感器来检测挂钩上面是否存在物品,如果有就会进行语音提示,你必须取走了你的物品才可以打开门。
@#@@#@本实用新型为便于使用,在厕所门内外又设置双显示屏(即内显示屏和外LED点阵显示),门外点阵显示来提示厕所里面是否有人正在使用,门内的显示屏,可滚动显示相关信息,例如一些公益广告、今天天气状况及一些必要提示等等信息来提示如厕的人。
@#@@#@基于门禁系统的多功能厕所是采取以下技术方案实现的:
@#@一种基于独立型门禁系统的多功能厕所包括冲水装置(水泵)、热释红外传感器、RFID门锁、重力传感器、电源、继电器、MP3语音模块、单片机电路板和厕所门内外的LED点阵显示屏、门内的LCD显示屏。
@#@传感器接口、电源、单片机电路板和显示的数据输入接口几个接口都做在一个大的板子上面,装在一个盒子里面,嵌在厕所的墙上面。
@#@单片机电路板具有信息储存单元、信息处理单元、显示屏驱动单元。
@#@冲水装置(水泵)和RFID门锁利用单片机来控制继电器来将其整合在一起,热释红外传感器、重力传感器来提供信号给单片机,单片机发送数据给点阵和显示屏进行显示输出。
@#@电源给单片机、传感器、冲水装置(水泵)、显示屏进行供电。
@#@@#@所述的电源采用12V电源。
@#@@#@所述的冲水装置采用电驱动的水泵。
@#@@#@所述的单片机电路板采用adruniouno板。
@#@@#@所述的外显示屏采用LED点阵显示屏。
@#@@#@所述的内显示屏采用LCD12864显示屏。
@#@@#@所述的显示屏驱动单元采用74HC595芯片。
@#@@#@所述的信息储存单元采用25VF016芯片。
@#@@#@创新点:
@#@@#@
(1)冲水装置与RFID门禁系统进行了整合;@#@@#@
(2)设置了管理员开门的模式;@#@@#@(3)挂钩与重力传感器结合自动提示;@#@@#@(4)重力传感器的挂钩与门禁系统进行了整合;@#@@#@(5)厕所内外使用显示屏,更加醒目、实用。
@#@@#@附图说明@#@以下将结合附图对本实用新型工作方式作进一步说明:
@#@@#@图1为本实用新型基于门禁系统的多功能厕所的硬件工作流程图。
@#@@#@图2为本实用新型基于门禁系统的多功能厕所的管理员模式的硬件工作流程图。
@#@@#@图3为为本实用新型基于门禁系统的多功能厕所的原理性结构简图。
@#@@#@图4为为本实用新型基于门禁系统的多功能厕所的控制原理图。
@#@@#@具体实施方式@#@参照附图1、2、3,基于门禁系统的多功能厕所是采取以下技术方案实现的:
@#@一种基于独立型门禁系统的多功能厕所包括冲水装置(水泵)、热释红外传感器、RFID门锁、重力传感器、电源、继电器、MP3语音模块、单片机电路板和厕所门内外的LED点阵显示屏、门内的LCD显示屏。
@#@传感器接口、电源、单片机电路板和显示的数据输入接口几个接口都做在一个大的板子上面,装在一个盒子里面,嵌在厕所的墙上面。
@#@单片机电路板具有信息储存单元、信息处理单元、显示屏驱动单元。
@#@冲水装置(水泵)和RFID门锁利用单片机来控制继电器来将其整合在一起,热释红外传感器、重力传感器来提供信号给单片机,单片机发送数据给点阵和显示屏进行显示输出。
@#@电源给单片机、传感器、冲水装置(水泵)、显示屏进行供电。
@#@@#@所述的电源采用12V电源。
@#@@#@所述的冲水装置采用电驱动的水泵。
@#@@#@所述的单片机电路板采用adruniouno板。
@#@@#@所述的外显示屏采用LED点阵显示屏。
@#@@#@所述的内显示屏采用LCD12864显示屏。
@#@@#@所述的显示屏驱动单元采用74HC595芯片。
@#@@#@所述的信息储存单元采用25VF016芯片。
@#@@#@工作原理:
@#@参照附图3、4,本实用型的基于门禁系统的多功能厕所是将热释红外冲水装置和RFID门禁系统整合、将智能提示挂钩与门禁系统整合、紧急按钮启动蜂鸣器通知管理员。
@#@当热释红外传感器检测到厕所有人时,单片机来处理,给门外点阵显示图案表示有人在里面,同时点亮门内的显示屏,显示提示信息,并且使得在门外的人用射频卡刷不开门锁。
@#@反之热释红外传感器检测到厕所里面无人时,则门外点阵显示无人,门外可以刷卡,门内的显示屏不显示。
@#@当上完厕所,需要刷厕所内部的射频卡出去,这时如果挂钩上面没有重物时,刷卡的同时会打开门锁,同时使得水泵冲水。
@#@如果挂钩上面的重力传感器检测到有重物时则重力传感器会给单片机信号使得门刷不开,这时MP3语音模块提示物品未带走,取走物品后便可以刷卡出去。
@#@当系统外了了,则按紧急按钮给信号给单片机来使蜂鸣器工作来通知管理员开门,管理员过来带着一个12V的电源就可以在门外面将厕所的门打开。
@#@@#@权利要求书@#@1、一种基于门禁系统的多功能厕所,其特征在于:
@#@包括冲水装置(水泵)、热释红外传感器、RFID门锁、重力传感器、电源、继电器、MP3语音模块、单片机电路板和厕所门内外的LED点阵显示屏、门内的LCD显示屏。
@#@单片机电路板具有信息储存单元、信息处理单元、显示屏驱动单元。
@#@热释红外冲水装置和RFID门禁系统整合、基于重力传感器的挂钩智能提示、智能提示挂钩与门禁系统的整合、紧急按钮来通知管理员。
@#@其中热释红外传感器、重力传感器来提供信号给单片机来控制门锁是否能够打开,还有单片机发送数据给点阵和显示屏进行显示输出。
@#@电源来给单片机、传感器、冲水装置(水泵)、显示屏进行供电和管理员模式的时候打开门锁。
@#@@#@2、根据权利要求1所述的厕所联动开关装置,其特征在于:
@#@热释红外冲水装置和RFID门禁系统整合。
@#@从而使得刷卡冲水的同时打开门锁。
@#@@#@3、根据权利要求1所述的基于独立型门禁系统的多功能厕所,其特征在于:
@#@基于重力传感器的挂钩智能提示。
@#@在挂钩上嵌入一个重力传感器,有重物的时候可以MP3语音模块进行提示。
@#@@#@4、根据权利要求1所述的基于独立型门禁系统的多功能厕所,其特征在于:
@#@智能提示挂钩与门禁系统的整合。
@#@东西遗忘了就开不了门。
@#@@#@5、根据权利要求1所述的基于独立型门禁系统的多功能厕所,其特征在于:
@#@紧急按钮来通知管理员。
@#@当厕所出现故障了,紧急按钮来及时通知管理来开锁,并且打扫厕所和报修。
@#@@#@6、根据权利要求1所述的基于独立型门禁系统的多功能厕所,其特征在于:
@#@厕所门外的LED点阵显示。
@#@显示厕所里面是否有人正在使用。
@#@@#@7、根据权利要求1所述的基于独立型门禁系统的多功能厕所,其特征在于:
@#@厕所门内的LCD12864的显示屏。
@#@当厕所里面有人时来用于显示公益广告和天气状况等等信息。
@#@@#@8、根据权利要求1所述的基于独立型门禁系统的多功能厕所,其特征在于:
@#@所述的信息处理单元的单片机芯片采用SST89E516芯片。
@#@@#@ @#@@#@说明书摘要@#@本实用新型基于门禁系统的多功能厕所可用于飞机、高铁、工厂、校园、饭店、高档商场等等诸多场合,可以针对不同场所对功能稍作一些修改。
@#@包括冲水装置(水泵)、热释红外传感器、RFID门锁、重力传感器、电源、继电器、MP3语音模块、单片机电路板和厕所门内外的LED点阵显示屏、门内的LCD显示屏。
@#@通过了热释红外冲水装置和RFID门禁系统整合、基于重力传感器的挂钩智能提示、智能提示挂钩与门禁系统的整合、紧急按钮来通知管理员等创新思想使得本实用新型更加的实用、人性化。
@#@其中热释红外传感器、重力传感器来提供信号给单片机来控制门锁是否能够打开,还有单片机发送数据给点阵和显示屏进行显示输出。
@#@电源来给单片机、传感器、冲水装置(水泵)、显示屏进行供电和管理员模式的时候打开门锁。
@#@值得提醒的是门内和门外都有一张ID卡,要将其用绳索固定在墙上,防止使用厕所的人将其拿走。
@#@@#@ @#@@#@图1@#@图2@#@图3@#@图4@#@ @#@@#@图2@#@图1@#@";i:
23;s:
23851:
"吉林省春秋版八年级上学期期末语文试题D卷@#@吉林省2020年(春秋版)八年级上学期期末语文试题D卷@#@姓名:
@#@________班级:
@#@________成绩:
@#@________@#@一、选择题@#@1.下列词语中的加点字,每对读音都不相同的一项是()。
@#@@#@A.伫立/贮藏 @#@ @#@诘责/拮据 @#@ @#@提防/提心吊胆 @#@ @#@应和/随声附和@#@B.沧桑/悲怆 @#@ @#@称职/称号 @#@ @#@载人/风雪载途 @#@ @#@咀嚼/咬文嚼字@#@C.朔方/追溯 @#@ @#@羸弱/孱弱 @#@ @#@祈祷/锲而不舍 @#@ @#@凛冽/瘦骨嶙峋@#@D.殷红/殷勤 @#@ @#@绰号/阔绰 @#@ @#@可汗/颔首低眉 @#@ @#@竦峙/毛骨悚然@#@2.下列解说有误的一项是()@#@A.国庆节前一天,我们班举办了一场以“祖国颂”为主题的演讲活动。
@#@@#@解说:
@#@这一句的标点符号使用正确。
@#@@#@B.在刚刚结束的迎接“庆祝建国70周年”歌咏比赛上,小玉同学的状态不好。
@#@@#@解说:
@#@“小玉状态不好”是这个句子的主干。
@#@@#@C.得失之患 @#@古味盎然 @#@心旷神怡 @#@表达见解@#@解说:
@#@这四个短语结构各不相同。
@#@@#@D.山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
@#@@#@解说:
@#@这句话有对偶比喻拟人的修辞手法。
@#@@#@二、现代文阅读@#@阅读下面的文章,完成小题。
@#@@#@①阿尔纳夫·@#@卡普尔是麻省理工学院传媒实验室的硕士生,也是相关论文的作者。
@#@他说,这款设备并不能读心,也不能读取一闪而过、没有意识的念头。
@#@他说:
@#@“这款设备读取的既不是内心的想法,也不是大声说出的话,而是介于二者之间的信息。
@#@这种信息既是有意识的,也是私密的。
@#@我们捕捉的就是这个。
@#@”传媒实验室是麻省理工学院重点研究人与技术交互的实验室。
@#@@#@②从它现在的样子来看,这个设备原型像电话营销人员佩戴的白色耳机。
@#@不过,电话营销人员佩戴的耳机通常会在嘴部前面设置一个麦克风,而这款设备则紧紧贴合面部和颈部,上面放有很多电极,用来捕捉自言自语时肌肉微妙运动产生的微弱电流信号。
@#@设备通过蓝牙技术连接计算机,计算机与服务器通信,后者解读信号,判断佩戴者说的是什么。
@#@@#@③虽然现在还处于原型制作阶段,但是它对当前交互模式的颠覆令人着迷。
@#@换句话说,这种技术就像佩戴一款能听到你无声之言的语音助手。
@#@@#@④研究这种技术的目的是什么?
@#@卡普尔说,目的是促进“人机紧密结合”。
@#@人们与计算机的交互越紧密,就越能充分利用计算机的优势——比如在解数学题或者翻译时迅速获得帮助,而不必放下手里的工作,然后去点击鼠标或者打字。
@#@@#@⑤毫无疑问,这种技术目前仍处于起步阶段,每一款应用软件只能学会20个单词。
@#@这套系统无法理解一个人说的所有的话——只能理解它学会的词。
@#@卡普尔说,有意识地自言自语,但不全部大声说出来,这是一种简单的学习行为。
@#@在培训人们使用这款设备时,首先要求学员大声读出一段话。
@#@“读完后,我们要求他们再读的时候不要发出声音。
@#@这比大声说出来更舒服。
@#@”@#@⑥为了研制这一设备,卡普尔使用了一种常见的人工智能工具,即神经网络。
@#@神经网络能够通过输入的数据进行学习。
@#@研究人员训练神经网络,让它识别不同的电信号如何对应一个人对自己说的不同的词语。
@#@@#@(选自2018年4月9日《参考消息》)@#@3.第①段中说“我们捕捉的就是这个。
@#@”请具体解释“这个”在文中的意思。
@#@@#@4.第②段划线句子主要运用了什么说明方法?
@#@有何作用?
@#@@#@5.简要说明下面句子中加点词语不能删去的原因。
@#@@#@①毫无疑问,这种技术目前仍处于起步阶段,每一款应用软件只能学会20个单词。
@#@@#@②为了研制这一设备,卡普尔使用了一种常见的人工智能工具,即神经网络。
@#@@#@6.通读全文,给这则科技新闻拟一个标题。
@#@@#@阅读下文,完成小题。
@#@@#@夏季大山里的隐形杀手——滑坡@#@铁永波@#@①滑坡是山坡上的土体或岩体受雨水入渗、河流冲刷、地震、人工开挖等因素的影响,在重力作用下向下滑动的现象。
@#@@#@②滑坡通常可分为两类,一类为岩质滑坡,就是滑体主要由岩石组成,这类滑坡的破坏力相对较大,因为它本身的硬度较大,加上滑动的速度较快,故在它的影响范围内,几乎很少有房屋能逃过一劫。
@#@另一类为土质滑坡,顾名思义,这类滑坡的主要成分为土,石头的含量相对较少,相对岩质滑坡而言,同等情况下土质滑坡的破坏力要小一些,但这只是相对的,事实上土质滑坡本身的破坏力还是很强的。
@#@@#@③滑坡在滑动过程中的速度会很快,可达到100米/秒,这个速度相当于台风速度的3倍,很多滑坡还会形成气浪冲击房屋,导致房屋解体。
@#@此外,滑坡的滑动距离也会很远,最远可达几千米。
@#@正是因为滑坡的高速和远距离运动特点,使得滑坡具有极强的破坏力,可以轻而易举地破坏各种建筑。
@#@如2017年6月,四川省阿坝州茂县叠溪镇新磨村突发山体高位垮塌形成滑坡,造成山下村庄被埋及80余人死亡或失踪的重大灾情。
@#@@#@④滑坡发生后还会引发其他灾害,如滑坡发生后会堵塞河流形成堰塞湖,溃决后形成洪水冲毁下游地区。
@#@2000年发生在我国西藏地区的易贡滑坡,堵断易贡藏布江两个多月,形成一个30多亿立方米的大水库,后来水库溃决形成巨大的洪水,造成西藏的波密、林芝等地的交通全部瘫痪,后来洪水冲到印度后还导致90余人死亡,200万人无家可归。
@#@@#@⑤发生在库区的滑坡因为巨大的能量释放还会形成涌浪,对大坝或周围的物体造成破坏。
@#@2015年6月,重庆巫山江东嘴发生山体滑坡,2万多立方米的滑体坠入长江并引发涌浪,导致停泊在河对岸的21艘小型船舶被打翻,造成1人死亡,5人受伤。
@#@@#@⑥科学研究表明,夏季是滑坡高发的季节,且90%以上都是由降雨引起的。
@#@这主要是因为夏季的降雨较多,雨水的入渗会让山坡上的岩石和土体含水量增加,经过长时间浸泡后变得松软,在重力作用下产生滑动,然后就形成了滑坡。
@#@@#@⑦如果把滑坡比喻成一个酒鬼,那么夏季就是滑坡的狂欢季,因为雨水是它最爱的陈酿。
@#@每当滑坡喝了足够的雨水后就会醉得东倒西歪,站立不稳。
@#@当滑坡“醉雨”后,一个名叫重力的损友就会趁机将其往山下拖,然后滑坡就从山上滑下去了。
@#@@#@⑧如果刚好遇到了正在发生的滑坡,我们该怎么逃生呢?
@#@@#@⑨滑坡发生的时候,我们不能像躲地震一样抱头找桌子或衣柜等掩体躲起来,而是要迅速地往外跑,能跑多快跑多快,能跑多远跑多远。
@#@但是,跑的时候也需要一些技巧,我们不能顺着滑坡滑动的方向跑,不然我们逃生的可能性就会很小,因为我们的奔跑速度比起滑坡来差太远了,很快就会被它追上。
@#@因此,当滑坡发生时,我们要快速往滑坡滑动方向的两侧跑,这样我们就能快速撤离到滑坡的危险区之外,逃生的概率会大大提高。
@#@@#@(选自《百科知识》2019年第13期,有删改)@#@7.上文主要介绍了关于“滑坡”的哪些内容?
@#@请用四字短语归纳,完成有关填空。
@#@@#@滑坡的定义分类——滑坡的_________——滑坡的________——滑坡的逃生技巧@#@8.下列句子中加点词语能否删去?
@#@为什么?
@#@@#@这类滑坡的破坏力相对较大,因为它本身的硬度较大,加上滑动的速度较快,故在它的影响范围内,几乎很少有房屋能逃过一劫。
@#@@#@9.文中画线语句共同使用了什么说明方法?
@#@有何作用?
@#@@#@10.第⑦段采用了生动说明的写法,请作简析。
@#@@#@阅读下面的文章,完成下列小题。
@#@@#@①我们家的爱,除了跟家家户户一样的喜乐甜美,有时还有含着一种微微的苦涩,因为需要忍受忍耐。
@#@@#@②亲戚聚会时会讲起一些家族老笑话,主要是各家孩子的成长故事。
@#@有关我的一件,他们是听不厌的。
@#@说是我八岁时孝心已经可圈可点,曾自己写方子,自己采药熬药,治好了我爸我妈的感冒。
@#@@#@③都夸啊,夸我天赋异禀,长辈们还预备等我出息了就讲给新闻记者听,传为佳话,但终于我没有出息,我的神奇就流落在家里的饭桌上。
@#@@#@④而真实的情况是这样,我八岁时步入“狗嫌”之年。
@#@那年我爱上了医药行业,整天妄图治病救人。
@#@我记得那是个初秋,院子里野草地上的车前草抽出了长长的穗子,草籽密实而饱满,我看出来它们每一株都急切地想要入药。
@#@我采了一把。
@#@又见小竹林里有稀稀拉拉的竹芯,入冬前显得特别稀罕,我观察到它们有珍稀药材的潜质。
@#@我又采了一把。
@#@楼后花园里潮湿的土地上长着一溜折耳根,我扯住一拉,发现根茎粗壮,非常延年益寿的样子。
@#@我又采了一把。
@#@@#@⑤回家我大致洗了洗,边洗边回想从图谱上看到的“药性药理”,觉得它们仨在一起相得益彰。
@#@找出汤锅,车前草、竹芯和折耳根加两瓢自来水,咕嘟咕嘟了好一会儿,熬成一锅褐红色药汁,又放了三勺白糖,滗出两大碗,一手一碗端进我爸妈的房间。
@#@@#@⑥那时他们刚刚午睡醒,披着外套坐在床上发愣。
@#@我把碗推到他们手上。
@#@他们仰望着我。
@#@@#@⑦“什么?
@#@”他们惊恐道。
@#@@#@⑧“都喝了吧,你们最近不是都有点儿上火吗?
@#@喝了我的药就好了。
@#@”@#@⑨“我哪上火了?
@#@我没有啊!
@#@”我爸不肯喝。
@#@@#@⑩“你中午说你喉咙痛的!
@#@”我说。
@#@@#@⑪“你药里有什么啊?
@#@”我妈哆哆嗦嗦地问。
@#@@#@⑫“放心吧,是车前草、竹芯和折耳根。
@#@——我专门为你们熬的。
@#@名叫‘清热败火’汤。
@#@喝吧!
@#@”@#@⑬我爸我妈对望一眼,两个人又怕,又都憋着笑,我知道他们在怕我,笑我,但我不同他们计较,我是为他们嘛。
@#@@#@⑭“喝吧,这对你们好。
@#@”我守在床边,很有耐心。
@#@@#@⑮他们俩使劲儿憋着怕与笑。
@#@@#@⑯“你药里确实就这些东西?
@#@没别的了吧?
@#@”我爸举着碗,离开嘴边很远。
@#@@#@⑰“你认得车前草吧?
@#@”我妈把药端到眼前使劲看。
@#@@#@⑱“这怎么有错?
@#@我当然认得!
@#@我认得十几种药草呢,就是不认识有毒的。
@#@”@#@⑲他们又对望一眼。
@#@@#@⑳“喝吧?
@#@”@#@(21)“喝吧?
@#@”@#@(22)“我先喝?
@#@”@#@(23)“会不会喝死了?
@#@”@#@(24)“我们少喝一点行吗?
@#@”我爸转头求我。
@#@@#@(25)“你喉咙都痛了啊!
@#@”我劝道。
@#@@#@(26)我爸低头,对我妈说:
@#@“那我先喝了,你等一会儿看看。
@#@”然后仰脖喝尽。
@#@@#@(27)我妈也马上喝了,“还是一起吧!
@#@”@#@(28)“孩子这么孝顺我们也是没法子了。
@#@”我爸说。
@#@@#@(29)我端着空碗刚出去,背后就传来他们俩的大笑,能听出来我妈笑得流泪。
@#@@#@(30)后来我大了,自己有了小孩。
@#@六七岁的时候,他有天忽然心血来潮跑到厨房里罄令哐啷折腾了半天,然后颤颤巍巍端出来两杯半流质,要我跟他爸爸“必须喝下去”。
@#@@#@(31)这杯半流质乍看是不纯净的灰白色,像含着杂质的石灰水熬到某一个程度,上面漂浮,同时底下也沉淀着棕黑色的颗粒,中段儿泛紫绿又透红黄,大概能看出来是牛奶、芒果、巧克力粉掺兑而成的,但问他他又说“远远不止。
@#@”很得意地拒绝告诉我他的秘密配方。
@#@@#@(32)“香甜营养剂,这叫。
@#@”他命名。
@#@@#@(33)我舔了一下,黏黏的,说稀不稀说稠不稠,冷热也不均匀,除了酸甜还有其他的可疑滋味。
@#@他爸爸怯怯地问:
@#@@#@(34)“是熟的吗?
@#@我胃不太好…”@#@(35)“胃不好喝下去就会好了。
@#@”他说。
@#@@#@(36)“这个看上去很不错……但我非得喝吗?
@#@”我问。
@#@@#@(37)“这个很美味的,而且营养丰富。
@#@你昨天不是说你自己老了吗?
@#@喝了就能年轻。
@#@喝吧!
@#@”@#@(38)“我等会儿喝行吗?
@#@我想先…”@#@(39)“你们俩现在就喝吧,我看着你们喝。
@#@”他坐下了。
@#@@#@(40)“我刚吃完饭你看能不能隔一会儿再……”他爸爸还挣扎。
@#@@#@(41)“喝吧,这对你们好。
@#@”@#@(42)啊,这话怎么那么耳熟。
@#@我沉吟一秒,想起了三十几年前我亲手熬制的“清热败火”汤,想起了我爸我妈一饮而尽的大无畏,我终于不再躲闪,咕咚咕咚灌下去。
@#@偷眼看小孩,他很开心。
@#@@#@(43)“呆会儿你就会年轻了。
@#@”他说。
@#@@#@(44)我送杯子去厨房,在一片狼藉中发现了配方的秘密,有切开的半个芒果(含核儿),敞着瓶盖的蓝莓果酱,嘀嗒横流的盒装酸奶,猕猴桃被黑虎掏心,巧克力粉洒了一台子。
@#@@#@(45)最刺激的是一管翠生生的青芥,分明有被挤压的痕迹,管口却并没残留,他到底放没放、放了多少?
@#@我因为只敢囫囵猛灌没胆量细品所以说不上来,但忽然觉得耳朵眼睛一阵儿发辣。
@#@再细看看,发现水池是干净干燥的,显然他既没有洗过手,也没有洗过任何一个水果,猕猴桃皮肉模糊,毛中有肉、肉中有毛,芒果上流淌着黑黑的污水痕,痕边是他细小的牙印……@#@(46)我忽然又记起我妈告诉我的,喝完“清热败火”汤后他们去厨房察看,发现锅里剩着的药汤底,清清楚楚地能看到一小摊泥沙,好像一条浑河澄清了,排出一绺一绺肋条的形态。
@#@我爸说喝的时候嘴里就有感觉,但怕伤了孩子的心,还是狠命咽了。
@#@@#@11.请用简洁的语言概括出文章中发生的主要的两件事。
@#@@#@12.选文的情感载体是什么?
@#@承载了哪些情感?
@#@@#@13.请赏析第④段划线句子的表达效果?
@#@@#@草籽密实而饱满,我看出来它们每一株都急切地想要入药。
@#@@#@14.文中第⑤段和第(31)段详细描写清热败火汤和香甜营养剂的样子,试分析一下这样写有什么好处?
@#@@#@15.结合选文,说说你所体会到的父母之爱。
@#@@#@三、句子默写@#@16.填补下列名句的空缺处或按要求填空。
@#@(每空1分)@#@
(1)过尽千帆皆不是, @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。
@#@@#@
(2)更深月色半人家, @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。
@#@@#@(3) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@,村南村北响缲车。
@#@@#@(4) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@,帘卷西风,人比黄花瘦。
@#@@#@(5)《出师表》中表明诸葛亮具有高远志趣,无意于功名利禄的语句是:
@#@_____________,@#@____________________。
@#@@#@(6)《破阵子 @#@为陈同甫赋壮词以寄之》中运用比喻生动地描绘出惊险激烈的战斗场面的词句是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@, @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。
@#@@#@四、课内阅读@#@阅读选文《生于忧患死于安乐》完成下面小题。
@#@@#@舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
@#@故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
@#@@#@人恒过,然后能改;@#@困于心衡于虑,而后作;@#@征于色发于声,而后喻。
@#@入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
@#@然后知生于忧患而死于安乐也。
@#@@#@17.下面句子中加横线的字,不是通假字的一项是()@#@A.曾益其所不能@#@B.困于心衡于虑而后作@#@C.入则无法家拂士@#@D.征于色发于声而后喻@#@18.下面根据对选文的理解,分析不正确的一项是()@#@A.选文第一自然段列举古代贤士的事例,说明有成就的人必先经历苦难的磨练。
@#@@#@B.选文第二自然段先提出中心论点,再论述一个国家如果没有内忧外患将导致灭亡。
@#@@#@C.从选文可以看出,“困于心衡于虑而后作”是造就人才的主观因素。
@#@@#@D.选文善用排比,而且句式灵活,既增添了气势,也给人以美感。
@#@@#@19.《孟子》中有不少历代传诵的名言警句,请从选文之外的篇目中选择一句作为你的座右铭,并说出理由。
@#@@#@五、课外阅读@#@阅读下文,回答问题。
@#@@#@李勉埋金@#@天宝中①,有一书生旅②次宋州。
@#@时李公年少,贫苦,与此书生同店。
@#@而不旬日,书生疾作③,遂至不救,临绝,语公曰:
@#@“某④家住洪州,将于北都求官,于此得疾且死,其命也。
@#@”因出囊金百两遗勉,曰:
@#@“某之仆使,无知有此,汝为我毕死事⑤,余金奉⑥之。
@#@”勉许为办事。
@#@及礼毕,置金于墓中,而同葬焉。
@#@后数年,勉尉开封。
@#@书生兄弟赍⑦洪州牒⑧来,而累⑨路寻生行止,至宋州,知李为主丧事,专诣开封,诘金之所。
@#@勉请假至墓所,出金付焉。
@#@@#@(选自《尚书谈录》)@#@(注释)①天宝:
@#@唐玄宗时期的年号。
@#@②旅:
@#@寄旅,客居。
@#@③作:
@#@发作。
@#@④某:
@#@我。
@#@⑤毕死事:
@#@处理后事。
@#@⑥奉:
@#@送。
@#@⑦赍(jī):
@#@携带。
@#@⑧牒:
@#@证件。
@#@⑨累路:
@#@沿路。
@#@@#@20.解释加点字:
@#@@#@①临绝,语公曰@#@②出囊金百两遗勉@#@③勉许为办事@#@④勉尉开封@#@21.下列句子中“之”字的用法与“某之仆使”中“之”字用法相同的是()@#@A.两狼之并驱如故@#@B.下车引之@#@C.学而时习之@#@D.禽兽之变诈几何@#@22.翻译句子:
@#@@#@①及礼毕,置金于墓中,而同葬焉。
@#@@#@②一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
@#@@#@23.从“李勉为书生埋金”这件事中,我们可以看出李勉是一个怎样的人?
@#@@#@六、名著阅读@#@24.“弘扬传统文化,讲好中国故事”。
@#@请用简洁的文字为《红星照耀中国》一书做推荐语,80字左右。
@#@@#@七、综合性学习@#@25.八年级某班围绕“二十四节气”开展了综合实践活动,请你参与。
@#@@#@
(1)活动小组收集到下面三则材料:
@#@@#@材料一在没有“天气预报”的古代中国,先民们根据太阳在一年中对地球产生的影响而总结出一套气象历法—“二十四节气”。
@#@自秦汉发明至今已经用了大约2000多年了,在我国劳动人民的生产和生活中扮演了相当重要的角色。
@#@@#@材料二“二十四节气,”是中国人“天人和一”文化理念的体现,更是中国人自然观、生命观、宇宙观、哲学观的体现。
@#@@#@材料三“二十四节气”申遗成功是中华民族对世界的贡献,充分体现了国际社会对中国传统文化的高度认可和尊重,有利于中华传统文化的推广与传播,也有利于世界各国人民通过它认识和了解中华民族的理想、准则和精神。
@#@@#@①三则材料中有错别字的词是“_________”,正确写法是“_________”。
@#@@#@②材料中画横线的句子是病句,请帮忙修改。
@#@@#@____________________________________________________________@#@③用简明的语言概括材料三的主要信息。
@#@______。
@#@@#@
(2)中国人耳熟能详的明清《节气歌弹词》,暗含了“二十四节气”的先后顺序,请结合《二十四节气歌》写出弹词中漏掉的节气名称。
@#@@#@附:
@#@@#@二十四节气歌@#@春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。
@#@@#@秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
@#@@#@《节气歌弹词》(节选)@#@西园梅放立春先,云镇霄光雨水连。
@#@@#@_____________初交河跃鲤,_____________蝴蝶梦花间。
@#@@#@(3)下面是活动中的两道题,请回答。
@#@@#@①2007年,经国务院批准,“二十四节气”之一被定为我国法定节假日,这一节气是_____。
@#@@#@下列诗句按其所包含节气先后顺序排列,正确的一项是(_______)。
@#@@#@a.庭中有奇树,绿叶发华兹。
@#@ @#@ @#@b.采菊东篱下,悠然见南山。
@#@@#@c.冰霜正惨凄,终岁常端正。
@#@ @#@ @#@d.兴尽晚回舟,误入藕花深处。
@#@@#@A.adcb@#@B.cbda@#@C.badc@#@D.adbc@#@26.读下面诗歌内容,回答问题。
@#@@#@乾坤空落落,岁月去堂堂;@#@@#@末路惊风雨,穷边饱雪霜。
@#@@#@命随年欲尽,身与世俱忘;@#@@#@无复屠苏梦,挑灯夜未央。
@#@@#@请写出这是什么传统节日?
@#@此节日习俗有哪些?
@#@@#@八、作文@#@27.作文@#@米兰·@#@昆德拉说:
@#@“生活是棵长满可能的树。
@#@”青春芳华的你,希望这棵树是什么样子的,为此你打算怎么做。
@#@@#@请根据上述文字写一篇作文。
@#@@#@要求:
@#@立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭。
@#@字数不少于600字。
@#@文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
@#@@#@28.作文。
@#@@#@林清玄在他的文章中说:
@#@“让我们看待自己如一朵花吧!
@#@香给这世界看!
@#@”你呢,你有哪些相同的感悟。
@#@@#@请以“把自己变成 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@”为题,写成一篇文章。
@#@@#@要求:
@#@1.请不要写“花”。
@#@2.补充半命题题目,写在作文纸上,填写字数不超过5个字。
@#@3.文体除诗歌不限。
@#@4.不要出现真实班级、人名。
@#@5.700字以上。
@#@@#@";i:
24;s:
28992:
"挤出机说明书@#@1双螺杆挤出机设计概述@#@ @#@@#@1.1双螺杆挤出机概述@#@塑料挤出成型是在挤出机中通过加热、加压而使塑料以及熔融流动状态连续通过口模成型的方法,或简称为挤塑。
@#@挤出成型是聚合物加工中出现较早的一门技术,在19世纪初已有使用。
@#@挤出成型可加工的聚合物种类很多,制品更是多种多样,成型过程也有许多差异比较常见的是以固体块状加料挤出制品的过程。
@#@其挤出成型过程为:
@#@将颗粒状或粉状的固体物料加入到挤出机的料斗中,挤出机的料筒外面有加热器,通过热传导将加热器产生的热量传给料筒内的物料,温度上升,达到熔融温度。
@#@机器运转,料筒内的螺杆转动,将物料向前输送,物料在运动过程中与料筒、螺杆以及物料与物料之间相互摩擦、剪切,产生大量的热,与热传导共同作用使加入的物料不断熔融,熔融的物料被连续、稳定地输送到具有一定形状的机头(或称口模)中。
@#@通过口模后,处于流动状态的物料取近似口型的形状,再进入冷却定型装置,使物料一面固化,一面保持既定的形状,在牵引装置的作用下,使制品连续地前进,并获得最终的制品尺寸。
@#@最后永切割的方法截断制品,以便储存和运输。
@#@@#@挤出成型加工的主要设备是挤出机,此外,还有机头口模及冷却定型、牵引、切割、卷取等附属设备。
@#@其挤出制品都是连续的形体,在生产及应用上都具有多方面的优点。
@#@据统计,在塑料制品成形加工中,挤出成型制品的产量约占整个塑料制品的50%以上。
@#@所以,挤出成型在塑料制品成型加工工业中占有重要地位。
@#@@#@塑料在挤出机内熔融塑化,通过口模成为所需要的形状,经冷却定型而得到与口模断面形状相吻合的制品。
@#@@#@挤出成型是塑料加工工业中最早的成型方法之一。
@#@早在19世纪初期,挤出机就用于生产铅管、面条。
@#@早期的挤出机是柱塞式的,直到1936年才研制成功电加热的单螺杆挤出机,这就是现代塑料挤出机的起源。
@#@@#@同其他成型方式相比,挤出成型具有以下突出优点。
@#@@#@1.设备成本低,制造容易,因此投资少,见效快,占地面积小,生产环境清洁。
@#@@#@2.生产效率高。
@#@挤出机的单机产量较高。
@#@特别适合于较长的尺寸的制品。
@#@如制造较长的管材,板材、型材、薄膜等,而且产品质量均匀、密实。
@#@其生产效率的提高比其它成型方法快。
@#@@#@3.挤出成型可以实现连续化、自动化生产。
@#@生产操作简单,工艺控制容易,产品质量稳定。
@#@@#@4.可以根据产品的不同要求,改变产品的断面形状。
@#@其产品为管材、棒材、片材、板材、薄膜、电缆、单丝、中空制品及异型材等。
@#@@#@5.应用范围广。
@#@只要改变螺杆及辅机,就能适用于多种塑料及多种工艺过程。
@#@例如,可以加工大多数热塑性塑料及部分热固性塑料,也能用挤出法进行共混改性、塑化、造粒、脱水和着色等。
@#@@#@6.可以进行综合性生产。
@#@挤出机与压延机配合,可以喂料生产压延薄膜,与油压机配合生产各种模压制品。
@#@@#@随着聚合物加工业的发展,作为聚合物的主要加工设备之一的挤出机得到了飞速发展,并以其优异的加工性能得到了越来越广泛的应用。
@#@@#@一套完整的挤出设备由主机和相应的辅机以及其它控制系统组成。
@#@通常这些组成部分统称为挤出机组。
@#@它主要包括挤出系统、传动系统和加热冷却系统及控制系统。
@#@@#@1.挤出系统它由料斗、螺杆和机筒组成,是挤出机工作的核心部分。
@#@其作用是使塑料塑化成均匀的熔体,并在此过程中建立压力,再被螺杆连续、定压、定温、定量地挤出机头。
@#@@#@2.传动系统它由电机、调速装置及传动装置组成。
@#@其作用是驱动螺杆,并保证供给螺杆在工作过程中所需的扭矩和转速。
@#@@#@3.加热冷却系统它由温度控制设备组成。
@#@其作用是通过对机筒进行加热和冷却,保证挤出系统的成型在工艺要求的温度范围内进行。
@#@@#@4.控制系统它主要由电器、仪表和执行机构组成。
@#@其作用是调节控制螺杆的转速、机筒温度、机头压力等。
@#@@#@在挤出成型中,应用得最广的是单螺杆挤出机和双螺杆挤出机。
@#@双螺杆挤出机是在挤出机机筒中并排地安装两根螺杆的一种挤出机,它是在单螺杆挤出机的基础上发展起来的。
@#@最初的双螺杆挤出机是20世纪30年代后期在意大利开发的。
@#@RotertoColombo开发了同向旋转式双螺杆挤出机,CarloPasqutti开发了异向旋转式双螺杆挤出机。
@#@@#@单螺杆挤出机易于加工粒料,对粉料则不易加工。
@#@对那些形状不规则的或是含湿度很大的悬浮料、乳剂料或分子量很高因而粘度很高的料等,实际上无法加工。
@#@单螺杆挤出机对于加入无机填料的适应能力也是差的,且混炼效果较差。
@#@@#@与单螺杆挤出机相比,双螺杆挤出机具有一系列的优点,如双螺杆挤出机可以用在混炼、排气、脱水、造粒粉料直接挤出以及玻璃纤维或其他填料的填充增强改性等方面。
@#@据资料介绍,近年来西欧工业国家的双螺杆挤出机的数量已达到挤出机台数的40%左右。
@#@特别是在成型加工中,应用更多、更广。
@#@例如,在管材和造粒中几乎全部使用双螺杆挤出机,在板材和型材的成型中,双螺杆挤出机约占80-90%。
@#@尤其对RPVC粉料、LDPE塑料的加工,双螺杆挤出机更是具有极大的优越性。
@#@因为其剪切速率较低(主要指异向旋转的双螺杆挤出机)、自洁性好、在机筒中物料停留时间短。
@#@此外,双螺杆挤出机还具有剪切力大、传热面积大、计量准确、回流少、供料性能好、混炼效果好、塑化效果好等优点。
@#@目前,双螺杆挤出机主要用作成型加工、预塑混炼、聚合反应以及废料处理方面。
@#@近几年来,我国在双螺杆挤出机的生产和应用方面同样也都得到了迅速的发展。
@#@@#@目前,双螺杆有许多种类型,其主要可以分为:
@#@@#@1.从螺杆轴线是否平行可分为平行式和锥形式双螺杆;@#@前者两根螺杆的轴线互相平行,后者两螺杆的轴线相交成一角度。
@#@平行双螺杆挤出机相比较于锥形双螺杆基础机的优点是:
@#@平行双螺杆挤出机具有压延长度较大,压延有强烈的塑化与均化能力的效果,而且螺杆平均直径小,转速较低,因此,平均剪切速率也较低,压延频率高,有效停留时间并不低于锥形螺杆。
@#@@#@2.从两根螺杆的相对位置又可以分为啮合型和非啮合型,啮合型又可以分为部分啮合和全啮合型。
@#@非啮合型的一根螺杆的螺棱不伸到另一根螺杆的螺槽中去,而非啮合型则是两根螺杆的轴线分开的距离小于两根螺杆外半径之和,即一根螺杆的螺棱插到另一根螺杆的螺槽中去。
@#@根据啮合程度(即一根螺杆的螺棱插到另一根螺杆的螺槽中的深浅程度),啮合型又可以分为部分啮合和全啮合型。
@#@@#@3.从螺杆旋转方向的不同,可以分为同向旋转与反向旋转。
@#@顾名思义,同向旋转双螺杆挤出机的两根螺杆的旋转方向相同,异向旋转双螺杆挤出机的两根螺杆的旋转方向相反。
@#@它可以是向内旋转或向外旋转。
@#@@#@1.2挤出机整体方案设计@#@近年来,双螺杆挤出机得到了迅速的发展,但由于双螺杆挤出机的复杂性和种类的多样性,以及双螺杆理论的不成熟,所以至今还没看到有关双螺杆挤出机参数设计和结构设计的比较系统的文献,因此对双螺杆挤出机的设计更多地只能停留在经验设计的水平上。
@#@当然,经验设计是必须服从挤出工程的基本规律的,所以由此所进行的有关双螺杆挤出机的设计是具有一定的科学性与理论性的。
@#@@#@双螺杆挤出机的应用,都是以机组的的形式出现。
@#@挤出机组包括主机(即通常说的挤出机)、机头和辅机。
@#@因而就双螺杆挤出机的总体设计而言,它可以包括主机(螺杆挤出机)、机头和辅机的设计,也可以单指主机的设计。
@#@因此双螺杆挤出机的设计应当包括双螺杆挤出机类型的确定、整体方案的确定、主要技术参数的确定、挤压系统的设计、传动系统的设计、机头的设计、加料系统的设计以及双螺杆挤出机辅助系统的设计等。
@#@@#@1.2.1开式设计和闭式设计的选择@#@所谓开式设计,一般指双螺杆挤出机的挤压系统、冷却加热系统都裸露在外面,这种设计的优点是各部分出现故障时,检查、维修及拆装比较方便,也一目了然。
@#@啮合同向双螺杆挤出机大多采用这种设计。
@#@所谓闭式设计,其挤压、冷却加热系统的外面都有罩子,其余各部分有时也封闭起来。
@#@这种设计看上去外形比较整齐,但检修不太方便。
@#@所以本设计中采用开式设计。
@#@@#@1.2.2一阶机和二阶机的选择@#@所谓一阶机,是指主机只有一个挤压系统,包括一套螺杆、机筒和传动箱;@#@而二阶机是指主机有两个挤压系统,包括两套螺杆、机筒和传动箱,柔性串起来组成主机。
@#@就目前见到、用于成型制品的双螺杆挤出机组的主机多是一阶的,如啮合平行异向双螺杆挤出机和锥形双螺杆挤出机。
@#@用于配混料造粒的啮合同向双螺杆挤出机有的情况下设计成二阶的,其第一阶用来塑化、混合物料,第二阶用来建压、挤出造粒。
@#@本设计中以采用一阶式为宜。
@#@@#@1.2.3整体式和积木式的选择@#@一般啮合异向旋转的双螺杆挤出机(也有例外)和锥形双螺杆挤出机都是整体式,即其各大组成部分(螺杆、机筒、减速箱)在使用中不再拆开并进行重新组合安装。
@#@国外流行的啮合同向双螺杆挤出机绝大多数都设计成积木式的,即其机筒、螺杆有若干组件组成,可根据使用需要进行重新组合安装。
@#@也有的厂家生产的双螺杆挤出机,除了其机筒、螺杆是组合式外,其扭距分配器和齿轮箱做成积木式,通过更换扭距分配器可以将双螺杆挤出机改变成异向旋转或同向旋转;@#@去掉扭距分配器,其齿轮箱还可以与单螺杆挤压系统相接,组成单螺杆挤出机。
@#@本设计中采用整体式设计。
@#@@#@1.2.4封闭式机筒与剖分式机筒的选择@#@双螺杆挤出机的机筒有的是整体式的,有的是由若干段组成,但机筒均不能打开分成两段,它们是封闭的。
@#@因此,要想了解挤出过程中物料沿螺杆的输送、混合、反应情况,只有停转将机筒通过水骤冷,然后把螺杆抽出来才能看清楚。
@#@这样很不方便,有时为了会破坏过@#@程反应的原貌。
@#@为了克服上述缺点,人们把双螺杆挤出机的机筒做成剖分式,停车冷却后靠液压系统或手动机械打开,观察取样,进行研究。
@#@挤出机再工作前,再靠液压系统或手动机械合起来。
@#@本设计采用封闭式设计。
@#@@#@1.2.5挤压系统的选择@#@对某些大型同向双螺杆挤出机造粒机组(有时是挤出片材挤出机组),为了高效、节能、精确地控制挤出机熔体的压力以保证制品的尺寸精度,在挤压系统末串接熔体齿轮泵,由双螺杆完成塑化、混炼,由齿轮泵建立、控制挤出压力。
@#@串联齿轮泵后会给整个双螺杆主机得整体设计带来了重大影响。
@#@所以本设计中没有使用串接齿轮泵的设计。
@#@@#@另一个影响双螺杆挤出机整体方案确定的是在某些机组上将要采用的加料系统。
@#@一般双螺杆挤出机大多采用计量加料,对大多数情况下得双螺杆挤出机(如啮合异向双螺杆挤出机和锥形双螺杆挤出机),其计量加料系统对挤出机组整体设计不会有多大影响,但对某些没有多组分加料系统的配混料啮合同向双螺杆挤出机,将会有多个加料口和加料装置,它们得联合使用和布置将对双螺杆挤出机的整体布置带来影响。
@#@@#@2挤出系统设计@#@ @#@@#@双螺杆挤出机的挤压系统是双螺杆挤出机的核心部分。
@#@其作用是把加入的固体物料熔融塑化、混合,为口模提供定温、定压、定量的容体,并将在这一过程中产生的气体排除,最后通过口模,得到合乎质量要求的制品。
@#@@#@双螺杆挤出机的挤压系统主要由螺杆、机筒组成。
@#@因此,双螺杆挤出机挤压系统的设计实际上就是螺杆、机筒的设计。
@#@@#@2.1螺杆设计@#@螺杆设计包括螺杆参数的确定,螺杆结构设计和螺杆材质选择等。
@#@@#@螺杆设计的核心问题就是设计出的螺杆应具有优异的混合能力和其它的特定能力(如脱挥发分)。
@#@@#@螺杆参数包括螺杆直径、螺杆长径比、螺杆导程(升角)、螺纹和螺槽的断面形状、螺棱厚度、四个间隙等。
@#@@#@2.1.2螺杆参数@#@参考异向双螺杆挤出机基本参数(JB/T6491-2001),以及本课题设计挤出机所需要的挤出量20kg/h可选择以下一组参数:
@#@@#@1.螺杆直径D=45mm@#@2.螺杆长径比L/D=16~30,在这里选择18@#@3.螺杆导程螺纹导程t=45mm,升角ψ=17°@#@@#@4.螺杆和螺槽的断面形状,采用常用于小型螺杆的梯形@#@螺棱顶面厚度e=(0.18~0.12)D@#@6.四个间隙@#@2.2机筒设计@#@机筒和螺杆共同组成了挤出机的挤压系统,完成对塑料的固体输送、熔融和定压定量输送作用。
@#@机筒的结构形式关系到热量传送的稳定性和均匀性。
@#@并且对于一些新型的挤压系统来说,机筒在加料段上的结构形式也影响到固体输送效率。
@#@机筒的机械加工和使用寿命也影响到整个挤压系统的工作性能。
@#@因此,机筒在挤压系统中是仅次于螺杆的重要零件。
@#@@#@普通机筒的结构类型有整体式,分段式和双金属式。
@#@一般的异向旋转双螺杆挤出机采用的是整体式机筒。
@#@而本次设计中的螺杆采用的是整体式,因此机筒也相应的采用整体式机筒。
@#@@#@。
@#@@#@3传动系统设计@#@双螺杆挤出机的传动系统是双螺杆挤出机的重要组成部分。
@#@它的重要性表现在它所完成的功能在双螺杆挤出机中致关重要,也表现在其设计、制造难度和成本在整台机器中占的比重。
@#@@#@双螺杆挤出机传动系统的作用是在设定的工艺条件下,向两根螺杆提供合适的转速范围、稳定而均匀的速度、足够且均匀相等的扭矩(功率)。
@#@并能承受完成挤出过程所产生的巨大的螺杆轴向力。
@#@@#@双螺杆挤出机的传动系统主要由驱动电机(联轴器)、齿轮箱(包括扭矩分配和减速部分)等组成。
@#@@#@与单螺杆挤出机相比,双螺杆挤出机传动系统的设计、制造要困难的多。
@#@这是因为,一方面,双螺杆挤出机比单螺杆挤出机承受的扭矩要大得多,而且这么大的扭矩是在有限的中心距内传递,且扭矩的传递和减速交织在一起的。
@#@另一方面,挤出过程在螺杆末端产生的轴向力很大,该轴向力需要止推轴承来承受。
@#@按一般情况,轴向力越大,所需的止推轴承的外径越大,但在两螺杆中心距已限定的情况下,不可能任意选择大外径的止推轴承,这就要求另想办法——譬如采用止推轴承串来解决这个问题。
@#@但这是比较困难的。
@#@另外抵消齿轮传动的径向力,防止螺杆弯曲,提高齿轮的承载能力和传动精度,也是双螺杆传动设计不同于单螺杆挤出机之处。
@#@双螺杆传动箱的散热和润滑也比单螺杆挤出机重要、复杂得多。
@#@@#@3.1主驱动电动机选型@#@双螺杆挤出机所用电机的选择如下。
@#@@#@双螺杆挤出机中常用的电机有直流电机、交流变频调速电机、滑差电机、整流子电机等。
@#@其中以直流电机和交流变频调速电机用的最多。
@#@@#@直流电机系统:
@#@可实现无级调速,且调速范围宽,启动较平稳。
@#@以国产Z2系列电机为例,当改变电枢电压时,其转速可自同步转速(1500r/min)往下调1:
@#@8;@#@当改变激磁电压时,转速可往上调1:
@#@2,因此其最大调速范围可达1:
@#@16。
@#@图@#@2.1所示为直流电机的外特性曲线。
@#@由图可以看出改变电枢电压时可以得到恒扭矩调速:
@#@改变激磁电压时可以得到恒功率调速,此时随着转速升高其功率不变,但扭矩相应地减少。
@#@但国产的Z2、Z3系列直流电机,在其转速低于(100~200)r/min时,工作不稳定,而且这时电机冷却风扇冷却性能下降。
@#@20世纪80年代以后生产的Z4系列电机则比Z2、Z3系列直流电机性能好得多,其低速性能稳定,因而在双螺杆挤出机中得到广泛采用。
@#@@#@图3.1直流电机外特性曲线@#@根据图3.1可知,选用功率为55KW的直流电动机已可以满足需要,所以本设计中所采用的主驱动电动机型号为Z4-180-41,功率为55KW,额定电压为440V,转速为1510r/min,并带有冷却鼓风机和热保护装置,采用三相全控桥双闭环无级调速,另外还带有测速发电机。
@#@@#@3.2减速箱设计@#@双螺杆挤出机的传动箱由两大部分即减速部分和扭矩分配部分组成。
@#@这两部分的功能虽有不同,但它们紧密联系,有时还相互制约。
@#@根据目前流行的结构看,其设计布置大致有两种方案,一种是将减速部分和扭矩分配部分很明显的分开,即所谓的分离式;@#@另一种是将二者和在一起。
@#@@#@在本设计中,选用分离式,因螺杆的转速范围为40~400r/min,而电动机的转速为1510r/min,所以要求减速箱的总传动比为:
@#@1:
@#@1510/144=1:
@#@10.5。
@#@@#@根据所选电机的功率、转速、电机伸出端的直径和减速箱轴的直径选择联轴器的型号为@#@,减速箱通过弹性柱销联轴器与直流电动机相连,采用三级斜齿传动,使总传动比与所要求的传动比吻合。
@#@另外,减速箱润滑油采用150号极压齿轮油,一次加油量为25升。
@#@为了防止油量过热,箱内悬有蛇形冷却管,冷却方式为水循环式。
@#@具体设计及校核略。
@#@@#@3.3分配箱设计@#@在设计过程中,实现规定的螺杆转速(范围)、扭矩均匀分配、轴承合理布置的前提下,通过传动方案的确定和结构设计,采取措施,降低齿轮载荷,抵消或减少传动齿轮的径向载荷,传递更大的功率和轴向力,提高轴承的寿命,装配维修方便。
@#@设计、加工的难点在于螺杆中心距限定的狭少的空间。
@#@因而必须调动一切可能的手段,寻找特殊的结构形式、材料和热处理工艺来实现上述的目标。
@#@@#@与锥形双螺杆挤出机相比,平行双螺杆挤出机螺杆尾部空间比较小,不能平行地放下两根传动轴。
@#@@#@本设计中两螺杆异向旋转,为达到这一目的,大致设想如下:
@#@@#@动力由减速箱输出轴齿轮输入到分配箱的一根轴上,这根轴的齿轮齿数与主轴相等,且与一根主轴外啮合同时与大齿轮内啮合,从而带动与此大齿轮内啮合的另一主轴转动。
@#@这样,两根主轴以相同的角速度异向旋转,同时也使得分配箱尾部空间增大。
@#@@#@双螺杆挤出机分配箱的设计所涉及的问题很多,要想设计好分配箱,除了应具有扎实的机械设计理论和知识外,更需要有丰富的实践设计经验,下面仅以双螺杆挤出机中目前最流行的分离式传动箱的结构设计中的几个主要问题进行讨论。
@#@@#@3.3.1分配箱的总体结构设计@#@⒈双螺杆中心距与分配箱设计中齿轮、轴与轴承之间的关系@#@对于全啮合双螺杆挤出机,一旦两根轴的外径、根径(或螺槽深度)初步确定,则为两螺杆提供转速和扭矩的传动箱中与两螺杆相连的输出轴之间的中心距也就确定了。
@#@现以一般分离式传动箱轴承、齿轮、轴之间的几何关系,来讨论传动箱结构参数之间的关系。
@#@图3.2表示出了分离式传动系统齿轮、轴、轴承的布置。
@#@@#@图3.2分离式传动系统齿轮、轴、轴承布置@#@支持两输出轴的径向轴承有如下关系:
@#@@#@@#@…………………………3.1@#@一根轴的外径与另一根轴上所装齿轮的外径之间应满足以下关系:
@#@@#@@#@…………………………3.2@#@齿顶圆直径:
@#@@#@@#@…………………………3.3@#@或@#@@#@…………3.4@#@以上各式中@#@Amin—双螺杆最小中心距@#@A—双螺杆实际中心距@#@DZC—所选径向轴承外径@#@dZ—螺杆驱动轴直径@#@Δ1—两根螺杆上两个径向轴承外径之间的径向间隙@#@Δ2—一根螺杆驱动轴外径与另一根螺杆驱动轴上齿轮顶圆之间的间隙@#@da—赤顶圆直径@#@m—齿轮模数@#@Z1—齿数@#@ha*—齿顶高系数@#@X1—齿轮变位系数@#@ΔY—齿顶高变位系数@#@由以上关系可见,中心距A对其它几何参数的限制,特别是对齿轮承载能力的关键参数m、Z的限制。
@#@@#@2、双螺杆中心距的确定与齿轮参数的选择@#@由同组的同学已初选定了螺杆直径及螺槽深度,进而给出了双螺杆中心距的可选范围,但尚不能将中心距最后确定。
@#@道理很明显,因为双螺杆直径、槽深、中心距的设计是从双螺杆挤出机的主要参数、规格和螺杆几何学出发的,而传动箱齿轮传动的设计要考虑齿轮几何学及受力、结构设计,二者不一定完全一致。
@#@@#@对分离式的传动箱的设计而言,一般是根据初步的受力分析,算出轴径再结构化,同时根据轴承系列规格圆整(对轴承寿命与轴径强度核算平衡),进而轴承组合设计。
@#@根据式3.1先确定出两螺杆驱动轴的最小中心距Amin(即两螺杆最小中心距)。
@#@式中Δ1主要考虑轴承定位及箱体的结构,一般取@#@,并随轴承直径的增大而适当增大。
@#@然后根据@#@式3.2初定扭矩分配齿轮的齿顶圆直径da。
@#@而驱动轴的轴径dZ主要受所选外径dZC的限制,一般取@#@。
@#@确定间隙Δ2时主要考虑一根轴上的齿顶圆与另一根轴径不发生干涉的情况下,使轴径最大,这样螺杆驱动轴可获得最大刚度和强度。
@#@在初定的da范围内,根据传递功率(扭矩)对齿轮进行强度计算(校核其接触强度和弯曲强度),最后确定出齿轮参数m、Z、X1。
@#@并在强度允许的范围内对dZ进行调整,同时根据实际情况对初定的Amin进行适当调整、增大。
@#@经反复优选后,得到较佳的齿轮参数及所对应的合适中心距。
@#@这样的设计过程可以在尽可能小的双螺杆中心距下进行,以求设计出较大输出扭矩的传动箱,一旦传动箱的中心距确定,再反过来最后确定双螺杆的外径和槽深。
@#@@#@在以上设计中,要对扭矩分配齿轮进行强度计算,这不可避免地用到所谓齿宽系数(即齿轮轴向宽度与分度圆直径之比,@#@)。
@#@由于扭矩分配齿轮径向尺寸受到限制,而又要传递比一般传动中大得多的扭矩,为了满足强度要求,除采用优质材料和提高加工精度外,还有一个可行的途径,就是增加齿宽系数,即增加齿宽。
@#@有的资料介绍,齿宽的取值范围可为@#@,或@#@(A为螺杆中心距,m为模数)。
@#@但齿宽系数也不能过大,否则,若传动箱的加工精度不高和轴的刚度不够,实际上沿齿宽两齿不会均匀接触,反而对齿轮的实际承载不利。
@#@@#@由上述的讨论可以看出,在齿轮箱的设计中,采用双啮合齿轮传动的效果要比在齿宽系数上打主意要好得多,采用双啮合传动可大大降低齿轮载荷。
@#@@#@这里要附带讨论一个问题,即关于用一个传动箱来适应不同螺杆直径和螺槽深度的双螺杆挤压系统的问题。
@#@前以述及,在双螺杆中心距一定的情况下,根据挤出过程和加工物料的需要以及双螺杆挤出机的发展趋势,可以设计成普通型、深糙型和浅槽型几种类型的双螺杆。
@#@与传动箱的设计、制造和使用联系起来,为减小设计、制造差别不大但规格繁多的传动箱,提高效益,提高系列化水平,可以在同一个中心距下,设计制造出具有最大输出扭矩的齿轮传动箱,分别与普通型、深槽型和浅槽型挤出机的挤压系统相配,配套出中心距相等、螺干直径、螺槽深度不等的三种规格的双螺杆挤出机,以适应用户对不同规格和类型的双螺杆挤出机的需求。
@#@这是一种经济的、减小设计制造传动箱工作量的有效方法。
@#@这些方法早已在国外某些著名双螺杆挤出机生产厂家得到采用。
@#@@#@在本设计中齿轮的材料采用40Cr合金,轮齿表面经调质处理。
@#@下面将对其进行有关的计算及设计。
@#@@#@3.3.2齿轮轴的设计@#@<@#@一>@#@齿轮设计@#@<@#@1>@#@齿轮传动设计参数的选择@#@1力角α的选择@#@由机械原理可知,增大压力角α,轮齿的齿厚及节点处的齿廓曲率半径亦皆随之增加,有利于提高齿轮传动的弯曲强度及接触强度。
@#@为了设计、制造、检验及使用的方便,GB1356—88中对一般用途的齿轮传动规定的标准压力角α=200另外我国航空齿轮传动标准还规定了α=250的标准压力角。
@#@但增大压力角并不一定都对传动有利。
@#@对重合度接近2的高速齿轮传动,推荐采用齿顶高系数为1~1.2,压力角为160~80的齿轮,这样做可增加轮齿的柔性,降低噪声和动载荷。
@#@@#@⑵齿数的选择@#@若保持齿轮传动的中心距不变,增加齿数,除能增大重合度、改善传动的平稳性外,还可减小模数,降低齿高,因而减少金属切削量,节省制造费用。
@#@另外,降低齿高还能减小滑动速度,减少磨损及减小胶合可能性。
@#@但模数小了,齿厚随之减薄,则要降低轮齿的弯曲强度。
@#@不过在一定的齿数范围内,尤其是当承载能力主要取决于齿面接触强度时,以齿数多一些为好。
@#@@#@⑶齿宽系数Φd的选择@#@载荷一定时,齿宽系数大,可减少齿轮的直径或中心距,能在一定程度上减轻整个传动的重量,但却增大了轴向尺寸,增加了载荷沿齿宽分布不均匀性,设计时@#@,必须合理选择,一般圆柱齿轮的齿宽系数可参考表3—6[7]选用。
@#@其中,闭式传动,支承刚性好,Φd可取大值:
@#@开式传动,齿轮一般悬臂布置,轴的刚性差,Φd可取小值,故齿宽系数应取得适当。
@#@对于外啮合齿轮传动:
@#@@#@@#@……………………(3.5)@#@式中,Φa为齿宽系数,计算时可先选定Φa后,再用式(3.5)计算出相应的Φd。
@#@@#@<@#@2>@#@受力分析@#@在直齿圆柱齿轮传动中,作用于齿面上的法向载荷Fn仍垂直于齿面。
@#@如图3—6[7]所示为一对直齿圆柱齿轮,若略去齿面间的摩擦力,Fn可分解为两个相互垂直的分力:
@#@沿半径方向的径向力Fr和切于分度圆上的圆周力Ft。
@#@各力的方向如图3—6[7]所示;@#@@#@各力的大小@#@@#@………………………(3.6)@#@式中,T1—为主动齿轮传递的名义转矩(N·@#@mm);@#@@#@d1—为主动齿轮的分度圆直径(mm);@#@@#@α—分度圆压力角,对标准直齿轮,αn=20°@#@;@#@@#@P1—为主动轮传递的功率(KW);@#@@#@n1—为主动齿轮的转速(r/mm);@#@@#@<@#@3>@#@计算载荷@#@由式(3.6)计算的Ft和Fn等均是作用在轮齿上的名义载荷。
@#@在实际工作中,还应考虑下列因素的影响:
@#@由于原动机和工作机的振动和冲击,轮齿啮合过程";i:
25;s:
1918:
"惠州市文星小学(惠州市文星传统文化学校)2015春季年级数学第一次月考测试题@#@课堂纪律10分@#@口算10分@#@笔算10分@#@动手操作5分@#@作业15分@#@考试50分@#@综合成绩100分@#@1、口算题(16分)@#@13-6=12-8=13-7=5+8=@#@14-9=9+9=12+5=13-3=@#@0+10=20-5=18-6=14+6=@#@11-5=17-9=6+13=15-7=@#@二、下面的□里分别填几?
@#@(6分)@#@5+=914-=119+=13@#@+7=1512-=64+8=5+@#@三、从8、12、7、15中选三个数写出4个算式(4分)@#@+=+=@#@-=-=@#@四、在○里填上“>@#@”“<@#@”或“=”。
@#@(6分)@#@18-9○17-816-8○5+015-6○18-9@#@12-5○13-614-6○15-716-7○15-8@#@五、按要求画一画(4分)@#@⑴画△比○多5个。
@#@@#@○○○○○○○@#@______________________________@#@⑵画□比☆少3个。
@#@@#@☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆@#@____________________________________@#@?
@#@个@#@12个@#@六、看图列式(24分)@#@?
@#@个@#@@#@@#@七、下面各图分别是谁看到的?
@#@请连一连(20分)@#@
(1)@#@
(2)@#@(3)@#@八、小小数学家(20分)@#@
(1)丽丽比明明多跳了()下。
@#@@#@(下)@#@
(2)军军和明明一共跳了()下。
@#@@#@(3)军军比明明少跳了()下。
@#@@#@(4)请你再提出一个数学问题并解答。
@#@@#@_____________________________@#@_____________________________@#@2、果园里有桃树16棵,梨树7棵,果园里的梨树比桃树少几棵?
@#@@#@";i:
26;s:
23855:
"计算机应用类专业综合知识模拟试题二@#@计算机应用类专业综合知识模拟试题
(二)@#@一、单项选择题(本大题共30个小题,每小题3分,共90分。
@#@在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请将符合题目要求的选项选出)@#@1.下列数据中最小的是(C)@#@A.11011001BB.75DC.37QD.2AH@#@2、关于MIDI,下列叙述不正确的是(D)@#@A.MIDI是合成声音B.MIDI的回放依赖设备@#@C.MIDI文件是一系列指令的集合D.使用MIDI,不需要许多的乐理知识@#@3、通信子网的最高层是(A)@#@A.网络层B.传输层C.应用层D.会话层@#@4、FDDI指的是(A)@#@A.光纤分布数据接口B.无线数字网技术@#@C.综合业务数字网D.数字数据网@#@5、一座大楼内的计算机网络系统属于(C)@#@A.PANB.WANC.LAND.MAN@#@6、下列属于访问节点的设备是(B)@#@A.交换机B.终端C.路由器D.集线器@#@7.一条传输线可以接受从600Hz到3800Hz的频率,则该传输线的带宽就是(C)@#@A.600HzB.3800HzC.3200HzD.4400Hz@#@8.对声音信号进行编码的常用方式是(D)@#@A.FSKB.PSKC.数字数据的模拟信号编码D.模拟信号的数字编码@#@9.电路交换的缺点是(C)@#@A.传输率高B.容易丢失数据C.对网络的依赖性大D.传输延时短@#@10.无线电传播和电视传播属于什么通信(A)@#@A.单工B.半双工C.全双工D.双工@#@11.信息包在网络中传输,可以分成两种不同的形式(C)@#@A.串行和并行B.比特和字符C.数据报和虚电路D.单向和双向@#@12.什么层是通信子网与用户资源子网之间的接口(B)@#@A.物理层B.网络层C.传输层D.表示层@#@13.在计算机网络中,能将异种网络互联起来,实现不同网络协议相互转换的是(B)@#@A.网桥B.网关C.路由器D.交换机@#@14.下列地址中哪个符合标准的IP地址(B)@#@A.257.160.170.110B.180.188.81.1C.25.32.1.350D.234.12.8@#@15.E-mail地址格式为:
@#@usename@,其中hostname为(C)@#@A.用户地址名B.某公司名C.ISP主机的域名D.某国家名@#@16.典型的局域网可以看成由以下三部分组成:
@#@网络服务器、工作站与(B)@#@A.IP地址B.通信设备C.TCP/IP协议D.网卡@#@17.计算机网络中可以共享的资源包括(A)@#@A.硬件、软件、数据、通信信道B.主机、外设、软件、通信信道@#@C.硬件、程序、数据、通信信道D.主机、程序、数据、通信信道@#@18.以下合法的标识符为(D)@#@A.3abB.intC.A-4D.Main@#@19.如果要把数值327存入变量a中,a不可以定义成什么类型(B)@#@A.intB.charC.longD.float@#@20.不正确的C语句是(B)@#@A.-t++;@#@B.inta=b=0;@#@C.k=I==j;@#@D.a+=b;@#@@#@21.下面程序的执行结果是(B)@#@main()@#@{intx=017;@#@@#@printf("@#@%d"@#@,x--);@#@}@#@A.14B.15C.16D.17@#@23.下面程序的输出结果是(B)@#@main()@#@{intx='@#@f'@#@;@#@printf("@#@%c\n"@#@,'@#@A'@#@+(x-'@#@a'@#@));@#@}@#@A.EB.FC.GD.H@#@24.执行下面程序,若输入5,则输出结果是(C)@#@main()@#@{intx;@#@scanf("@#@%d"@#@,&@#@x);@#@@#@if(x++>@#@5)printf("@#@%d"@#@,x);@#@@#@printf("@#@%d"@#@,x);@#@}@#@A.56B.66C.6D.5@#@25.下面程序的输出是(B)@#@main()@#@{inty=9;@#@for(;@#@y>@#@0;@#@y--)@#@{if(y%3==0)continue;@#@@#@printf("@#@%d"@#@,y--);@#@};@#@}@#@A.741B.852C.963D.875421@#@26.窗口上方深蓝色的横条称为标题栏,双击标题栏可以( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@ @#@A.窗口最大化或还原窗 @#@ @#@ @#@B.关闭窗口 @#@ @#@ @#@C.不同程序切换 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.隐藏窗口@#@27.在资源管理器窗口中,如何选取不连续的多个文件或文件夹( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@A.按Ctrl键,用鼠标单击B.鼠标左键盘双击@#@C.按Shift键,用鼠标单击 @#@D.鼠标左键连续三击@#@28、在Word中,如果对当前编辑的文本进行了修改,没有存盘就选择了关闭命令,则( @#@ @#@ @#@ @#@) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@A.Word会显示出错信息,并拒绝执行命令,回到编辑状态。
@#@@#@ @#@B.Word会弹出对话框,提醒用户保存对文件所做的修改,然后关闭文本。
@#@@#@ @#@C.Word会自动为用户将当前编辑的文件存盘。
@#@@#@ @#@D.Word会执行命令关闭编辑的文本,而对当前编辑的文本的最新改动将会丢失。
@#@@#@29、公式COUNT(C2:
@#@E3)的含义是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@ @#@A.计算区域C2:
@#@E3内数值的和 @#@ @#@B.计算区域C2:
@#@E3内数值的个数@#@ @#@C @#@.计算区域C2:
@#@E3内字符个数 @#@D.计算区域C2:
@#@E3内数值为0的个数@#@30、向单元格输入数字后,若该单元格的数字变成“###”,则表示( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@ @#@A.输入的数字有误 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.数字已被删除@#@ @#@C.记数的形式己超过该单元格列宽 @#@ @#@ @#@ @#@D.记数的形式已超过该单元格行宽@#@二、多项选择题(本大题共10个小题,每小题4分,共40分。
@#@在每小题列出的四个选项中,可有多项符合题目要求,请将符合题目要求的选项选出)@#@1.多媒体技术的主要特性有(ABC)@#@A.多样性B.集成性C.交互性D.可扩充性@#@2.网络层的主要功能包括(ACD)@#@A.路由选择B.阻塞控制C.流量控制D.网际互连@#@3.局城网一般仅包含OSI参考模型的哪些功能(ABC)@#@A.物理层B.数据链路层C.网络层D.传输层@#@4.下列属于资源子网的是(ABC)@#@A.主计算机B.终端C.终端控制器D.传输介质@#@5.网络局城网协议由什么组成(ABC)@#@A.逻辑链路控制层B.介质访问控制层C.物理层D.访问层@#@6.下面哪些是常见的有线网络传输介质(ABD)@#@A.双绞线B.同轴电缆C.激光D.光纤@#@7.以下哪些设备属于网络接入设备(BD)@#@A.网关B.网卡C.路由器D.MODEM@#@8.下列说法不正确的是(ABD)@#@A.凡是能使用IP地址的地方,都可以使用域名访问@#@B.凡是能使用IP地址的地方,都不可以使用域名访问@#@C.能使用IP地址的地方,部分可以使用域名访问@#@D.凡是能使用域名访问的地方,都不可以使用IP地址访问@#@9.下面有关回收站的说法正确的是(AD)@#@A、回收站可暂时存放被用户删除的文件@#@B、回收站的文件是不可恢复的@#@C、被用户永久删除的文件也可存放在回收站中一段时间@#@D、回收站中的文件如果被还原,则回到它原来的位置@#@10.有关“资源管理器”中的右边窗口的内容,下面说法正确的是(BD)@#@A、只能使用“打开”命令 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、可以使用“复制”命令@#@C、不能使用“删除”命令 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、可以使用“删除”命令@#@三,操作题:
@#@@#@试题一:
@#@ @#@ @#@[windows操作题]以下是关于设置桌面背景的设置,请按要求填空。
@#@(3*3=9分)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@用户可以选择单一的颜色作为桌面的背景,也可以选择类型为BMP,JPG,HTML等的位图文件作为桌面的背景图片。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@设置桌面背景的操作步骤如下:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@
(1)右击桌面任意空白处,在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令,或单击“开始”按钮,选择“控制面板”命令,在弹出的“控制面板”对话框中双击“显示”图标。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@
(2)打开“显示属性”对话框,选择“桌面”选项卡,如图8.12所示。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(3)在“背景”列表框中可选择一幅喜欢的背景图片,在选项卡中的显示器中将显示该图片作为背景图片的效果,也可以单击“浏览”按钮,在本地磁盘或网络中选择其他图片作为桌面背景。
@#@在“位置”下拉列表中有居中、平铺和拉伸三种选项,可调整背景图片在桌面上的位置。
@#@若用户想用纯色作为桌面背景颜色,可在“背景”列表中选择“无”选项,在“颜色”下拉列表中选择喜欢的颜色,单击“应用”按钮即可。
@#@@#@试题二:
@#@某公司要给客户发送邮件,每个邮件的内容很多内容是相同的,不同的只有客户姓名、邮政编码,这些信息已经存放在“D:
@#@\xuesheng\123.xls”中。
@#@她说WORD进行下面的一些操作就很好的完成了,但我按他写的步骤并不能完成这个操作。
@#@(12分)@#@请帮我把顺序调整好,将正确的操作顺序写在横线上。
@#@、、、、@#@通信录@#@姓名@#@地址@#@邮政编码@#@张老三@#@长沙市东风路129号1025室@#@421800@#@李小四@#@广州市和平路和平新街65号12栋609室@#@王老五@#@北京市东南路1285号66栋1709房@#@569823@#@A、执行“工具”菜单的“邮件合并”@#@B、定位到要插入学生姓名的位置,单击“邮件合并”工具栏“插入合并域”的下拉箭头,选择“姓名”,用同样的方法插入地址及邮政编码@#@C、指定主文档为活动文档,指定数据源为“D:
@#@\xuesheng\123.xls”@#@D、单击“邮件合并”工具栏的“合并选项”,并进一步指定要合并的数据及合并后的文档的位置。
@#@打印出每封邮件@#@E、返回到主文档,输入相同的内容部分,并设置好各种格式@#@试题三:
@#@打开PPT文件夹下的“PPT_2.PPT”演示文稿文件,然后进行如下操作:
@#@(3*5=15分)@#@1).在“目录”幻灯片中利用动作设置,为其中文本框中“美丽家园”的文字设置链接,链接到第四张幻灯片。
@#@@#@2).设置第二张幻灯片的切换方式如下:
@#@慢速、阶梯状向左下展开,单击鼠标换页,切换时的声音为“急刹车”效果。
@#@@#@3).将第二张幻灯片中的“环保时装”字体设置为:
@#@隶书、加粗、字号:
@#@36。
@#@@#@4).为第四张幻灯片设置名为“新闻纸”的纹理背景。
@#@@#@5).在第四张幻灯片之后插入一张空白的幻灯片,在当中插入第一种艺术字,文字内容为:
@#@“环保”。
@#@@#@操作过程:
@#@1)、打开本题——选中文本框并选中文本框里的文字“美丽家园”——右击——超级链接——文本文档中的位置——幻灯片4——确定。
@#@@#@2)、选中第二张幻灯片——幻灯片放映——幻灯片切换——选“阶梯状向左下展开”——慢速——勾选单击鼠标换页——选“急刹车”——应用。
@#@@#@3)、选中第二张幻灯片中的“环保时装”——右击——字体——隶书——加粗——36号字——确定。
@#@@#@4)、选中第四张幻灯片——格式——背景——填充效果——纹理——新闻纸——确定——应用。
@#@@#@5)、选中第四张幻灯片——插入——新幻灯片——选空白版式——确定——插入——图片——艺术字——选第一种艺术字——确定——输入“环保'@#@——确定——存盘关闭退出PPT窗口。
@#@@#@试题四:
@#@仔细观察下表,完成以下操作。
@#@(9分)@#@
(1)、请在右上图中的对应位置填上相应的信息。
@#@(3分)@#@
(2)请你写出得到如左图中筛选结果的操作步骤(6分)@#@ @#@@#@试题五:
@#@硬件组装与维护基本操作(16分)@#@现有下列设备,分别对应填空。
@#@@#@①Intel奔腾4631(散)②三星512MBDDR400(金条)③ @#@ @#@华硕P5PL2-E@#@④ @#@ @#@小影霸AT2Pro⑤三星740N+⑥金河田飓风8198⑦漫步者R1000TC(北美版)@#@⑧希捷160GB7200.108M(串口/3年盒)⑨惠普laster1505@#@⑩方正U430光学分辨:
@#@1200*2400dpi最大分辨:
@#@19200×@#@19200dpi@#@打印机⑨CPU①机箱⑥@#@扫描仪⑩内存②硬盘⑧@#@显示器⑤主板③ @#@@#@试题六:
@#@以下编号表示新安装调制解调器的操作步骤,请将安装调制解调器步骤的正确顺序填在相应的横线上:
@#@②、①、④、③、⑤、⑥。
@#@(10分)@#@①--单击"@#@我的电脑"@#@@#@②--将Modem与主机连接,打开Modem和主机电源开关@#@③--在"@#@新安装调制解调器"@#@对话框中,单击"@#@添加"@#@按钮@#@④--在"@#@控制面板"@#@中,双击"@#@调制解调器"@#@图标@#@⑤--选定调制解调器的连接端口(COM2),单击"@#@下一步"@#@开始安装@#@⑥--在Windows2000提供的调制解调器型号,选择吻合的型号,单击"@#@下一步"@#@@#@ @#@@#@得分@#@四、阅读程序及程序填空题。
@#@(每题5分,本大题共55分)@#@评卷人@#@1、#include"@#@stdio.h"@#@@#@main()@#@{chara=55;@#@intb=4;@#@a=-a&@#@055;@#@b=-256|b;@#@printf("@#@%x,%x"@#@,a,b);@#@}@#@2.main()@#@{inti;@#@@#@for(i=1;@#@i<@#@=5;@#@i++)@#@if(i%2)printf("@#@*"@#@);@#@@#@elsecontinue;@#@@#@printf("@#@$"@#@);@#@}结果:
@#@____***$___。
@#@@#@3.若输入的值是-148,写出下面程序的运行结果。
@#@@#@#include<@#@math.h>@#@@#@voidfun(intx)@#@{intk,r;@#@@#@ @#@ @#@ @#@for(k=2;@#@k<@#@=sqrt(x);@#@k++)@#@{ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@r=x%k;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@while(!
@#@r)@#@{ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@printf(“%d”,k);@#@x=x/k;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@if(x>@#@1)printf(“*”);@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@r=x%k;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@} @#@ @#@@#@ @#@}@#@ @#@ @#@ @#@if(x!
@#@=1)printf(“%d\n”,x);@#@}@#@voidmain()@#@{intn;@#@ @#@ @#@ @#@scanf(“%d”,&@#@n);@#@ @#@ @#@ @#@printf(“%d=”,n);@#@@#@ @#@ @#@ @#@if(n<@#@0){printf(“-”);@#@n=-n;@#@}@#@ @#@ @#@fun(n);@#@}@#@4.程序填空。
@#@以下程序的功能是找出100到200之间所有的素数。
@#@@#@main()@#@{intnum,j,p;@#@@#@for(num=101;@#@num<@#@=200;@#@num++)@#@{for(____,j=2;@#@j*j<@#@=num;@#@j++)@#@{if(num%j==0)}@#@{p=0;@#@____;@#@}@#@}@#@if(p==1)printf("@#@%d是素数"@#@,num);@#@}@#@}参考答案:
@#@p=1、break@#@5、有一分数序列:
@#@2/1,3/2,5/3,8/5,13/8,21/13...求出这个数列的前20项之和。
@#@@#@main()@#@{intn,t,number=20;@#@@#@floata=2,b=1,s=0;@#@@#@for(n=1;@#@n<@#@=number;@#@n++)@#@ { s=s+a/b;@#@@#@ t=a;@#@a=a+b;@#@b=t;@#@/*这部分是程序的要害,请读者猜猜t的作用*/ }@#@printf("@#@sumis%9.6f\n"@#@,s);@#@}@#@6、voidsub(intx,inty,int*z)@#@{*z=y-x;@#@}@#@main()@#@{inta,b,c;@#@sub(10,5,&@#@a);@#@sub(7,a,&@#@b);@#@sub(a,b,&@#@c);@#@@#@printf("@#@%4d,%4d,%4d\n"@#@,a,b,c);@#@}@#@输出结果:
@#@-5,-12,-7@#@7、#include<@#@stdio.h>@#@@#@fun(char*s)@#@{char*p=s;@#@while(*p)p++;@#@return(p-s);@#@}@#@main()@#@{char*str="@#@abcd"@#@;@#@inti;@#@i=fun(str);@#@printf("@#@%d"@#@,i);@#@}@#@输出结果:
@#@4@#@8、下面函数的功能是将一个整数存放到一个数组中。
@#@存放时按逆序存放。
@#@例如:
@#@483存放成"@#@384"@#@。
@#@@#@#include<@#@stdio.h>@#@@#@voidconvert(char*a,intn)@#@{inti;@#@@#@if((i=n/10)!
@#@=0)@#@convert(①,i);@#@@#@*a=②;@#@}@#@charstr[10]="@#@"@#@;@#@@#@main()@#@{intnumber;@#@scanf("@#@%d"@#@,&@#@number);@#@convert(str,number);@#@puts(str);@#@}@#@六、程序改错题(每题5分,本大题共10分)。
@#@@#@给定程序MODI1.C中函数fun的功能是:
@#@利用插入排序法对字符串中的字符按从小到大的顺序进行排序。
@#@插入法的基本算法是:
@#@先对字符串中的头两个元素进行排序。
@#@然后把第三个字符插入到前两个字符中,插入后前三个字符依然有序;@#@再把第四个字符插入到前三个字符中,……。
@#@待排序的字符串已在主函数中赋予。
@#@@#@#include<@#@stdio.h>@#@@#@#include<@#@string.h>@#@@#@#defineN80@#@voidinsert(char*aa)@#@{inti,j,n;@#@charch;@#@@#@/**********found**********/@#@n=strlen[aa];@#@@#@for(i=1;@#@i<@#@n;@#@i++){@#@/**********found**********/@#@c=aa[i];@#@j=i-1;@#@@#@while((j>@#@=0)&@#@&@#@(ch<@#@aa[j]))@#@{aa[j+1]=aa[j];@#@j--;@#@}@#@aa[j+1]=ch;@#@}@#@}@#@main()@#@{chara[N]=@#@"@#@QWERTYUIOPASDFGHJKLMNBVCXZ"@#@;@#@@#@inti;@#@@#@printf("@#@Theoriginalstring:
@#@%s\n"@#@,a);@#@@#@insert(a);@#@@#@printf("@#@Thestringaftersorting:
@#@%s\n\n"@#@,a);@#@}@#@七、编写程序(每题5分,本大题共10分)。
@#@@#@1.求1+(1+2)+(1+2+3)+…+(1+2+3+…+10)的值。
@#@@#@#include"@#@stdio.h"@#@@#@main()@#@{ints=0,m=0,n;@#@@#@for(n=1;@#@n<@#@=10;@#@n++)@#@{m=m+n;@#@s=s+m;@#@}@#@printf("@#@1+(1+2)+(1+2+3)+…+(1+2+3+…+10)=%d\n"@#@,s);@#@}@#@2.编写一个求n!
@#@的自定义函数。
@#@@#@longfacto(x)@#@intx;@#@@#@{longy;@#@@#@for(y=1;@#@x>@#@0;@#@--x)@#@y=y*x;@#@@#@return(y);@#@@#@}@#@得分@#@八、综合运用题(每空3分,本大题共84分)。
@#@@#@评卷人@#@试题一:
@#@使用Ping检查连通性有五个步骤:
@#@@#@ 1.使用ipconfig/all观察本地网络设置是否正确;@#@@#@ 2.Ping127.0.0.1,127.0.0.1回送地址Ping回送地址是为了检查本地的TCP/IP协议有没有设置好;@#@@#@ 3.Ping本机IP地址,这样是为了检查本机的IP地址是否设置有误;@#@@#@ 4.Ping本网网关或本网IP地址,这样的是为了检查硬件设备是否有问题,也可以检查本机与本地网络连接是否正常;@#@(在非局域网中这一步骤可以忽略)@#@ 5.Ping远程IP地址,这主要是检查本网或本机与外部的连接是否正常。
@#@@#@试题二:
@#@使用IE浏览器,通过baidu中文搜索引擎查找“法国2009多国峰会”,将符合条件的信息,并保存到指定在d:
@#@\”政治”文件夹中,或者收藏在收藏夹中。
@#@@#@①双击桌面上的InternetExplorer 打开它,在其地址栏输入的网址,进入XX首页,输入要搜索信息“法国2009多国峰会”,点“XX一下”开始搜索。
@#@@#@②找到所需要的信息后,选择文件菜单中的“另存为”,在对话框中选择保存的位置d:
@#@\”政治”确定;@#@@#@③点“ 收藏 ”,将找到的信息添加到收藏夹@#@试题三:
@#@请你正确填写出双绞线的制作过程:
@#@@#@第一步:
@#@ ⑷ 第二步:
@#@ ⑶ 第三步:
@#@ ⑵ 第四步:
@#@ ⑴ @#@第五步:
@#@ ⑹ 第六步:
@#@ ⑸ @#@⑴.将双绞线的每一根线依序放入RJ45接头的引脚内,第一只引脚内应该放白橙色的线,其余类推@#@⑵.根据568B的标准来排列各色线顺序(白橙,橙,白绿,蓝,白蓝,绿,白棕,棕)。
@#@需要特别注意的是,绿色条线必须跨越蓝色对线。
@#@这里最容易犯错的地方就是将白绿线与绿线相邻放在一起,这样会造成串扰,使传输效率降低。
@#@@#@⑶.把线整齐,将裸露出的双绞线用专用钳剪下,只剩约15mm的长度,并铰齐线头,@#@⑷、先用双绞线剥线器将双绞线的外皮除去3厘米左右。
@#@@#@⑸用测试仪测试一下通断性。
@#@@#@⑹.确定双绞线的每根线已经放置正确之后,就可以用RJ45压线钳压接RJ45接头。
@#@这样RJ-45头就制作完成了。
@#@@#@试题四:
@#@下面是有关FTP服务器的安装过程:
@#@@#@
(一)FTP服务的安装@#@1. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@选择“开始”→“控制面板”→“添加或删除程序”→“添加/删除Windows组件”,选取“应用程序服务器”后,单击“详细信息”按钮。
@#@@#@2. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@选择“Internet信息服务(IIS)”后,单击“详细信息”按钮。
@#@@#@3. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@选择对话框中的“文件传输协议(FTP)服务后,单击“确定”按钮回到前一画面。
@#@然后依次单击“确定”按钮和“下一步”按钮直至“完成”按钮。
@#@@#@安装完成后,可以用“IIS管理器”来管理FTP服务器,打开方式为“开始”→“管理工具”→“Internet信息服务(IIS)管理器”。
@#@展开“FTP站点”时,可以看到下面有一个“默认FTP站点”。
@#@@#@试题五:
@#@客户机通过代理服务器Server访问Internet的连接方式如下图所示。
@#@@#@[问题一]:
@#@代理服务器Server可以用其他的设备来代替吗?
@#@它起什么作用?
@#@请你说明原因。
@#@@#@带网关的路由器,起网关和防火墙作用。
@#@@#@[问题二]:
@#@Eth1中的IP地址为192.168.0.1起什么作用?
@#@@#@内部网关@#@[问题三]:
@#@经过代理服务器的数据传输率为10Mbps,则PC2上的数据传输速率是多少?
@#@请说明理由?
@#@@#@10Mbps,交换机是每个端口享有相同的带宽@#@试题六:
@#@阅读下列说明,回答问题。
@#@(18分)@#@某一C类地址220.174.151.0,经过路由器划分子网,划分后的IP地址及子网掩码如下表所示,@#@主机@#@IP地址@#@子网掩码@#@A@#@192.168.15.131@#@255.255.255.192@#@B@#@192.168.15.97@#@255.255.255.224@#@C@#@192.168.15.15@#@255.255.255.224@#@D@#@192.168.15.94@#@255.255.255.224@#@E@#@192.168.15.200@#@255.255.255.192@#@F@#@192.168.15.65@#@255.255.255.224@#@G@#@192.168.15.47@#@255.255.255.224@#@
(1)主机A所在网段的网络号是多少?
@#@3分@#@192.168.15.128@#@
(2)主机B所在网段的广播地址是多少?
@#@3分@#@192.168.15.127@#@(3)哪些主机位于同一网段?
@#@3分@#@D,F@#@(4)主机C所在网段的第一台主机与最后一台主机的IP地址分别是多少?
@#@3分@#@192.168.15.1192。
@#@168。
@#@15。
@#@30";i:
27;s:
24389:
"技术人员职业发展规划@#@技术人员职业发展规划@#@1.1设立职业发展系统的意义@#@第一条.设立职业发展制度的直接目的是为了实现公司人力资源发展目标和帮助员工实现个人的职业发展目标;@#@职业规划能保证企业未来人才的需要,通过为员工提供发展空间及职业发展相关的信息,引导员工发展与企业发展结合起来,有效保证企业未来发展的人才需要@#@第二条.为了直接实现员工的职业发展,本制度对员工可能的各种职业发展途径进行了安排,并包括职位轮换计划、培训计划、提升计划等,通过职业发展计划可以帮助员工实现对个人创造力和职业扩展的期望,促使员工不断提高自身能力@#@第三条.职业发展与工作分析、人力资源计划、招聘与选拨、绩效评估、培训等有密切联系@#@1.2职业发展系统总述@#@职业发展系统包括三部分:
@#@职业发展基础制度系统、职业发展实施系统及培训支持体系(见附图1)@#@♦@#@♦值观、性格,从而明确本人在企业中可能的发展路线,自我评估在职业发展中有助于员工了解自己的状况,制定职业发展方案@#@♦组织协助确定员工职业发展规划:
@#@组织需要对员工的工作业绩、工作能力和所具备的潜力作出客观公正的评估,根据评估结果为其制定职业发展规划,组织能否正确评价每个员工个人能力和潜力是员工职业发展的关键@#@♦员工晋升与发展的实施:
@#@包括薪酬职级的调整、岗位职层的调整、内部招聘、岗位轮换,这是员工职业发展的最终体现,其实施需要职业发展管理委员会重点控制,以确保过程的公平性@#@第四条.培训支持体系:
@#@@#@♦入职培训:
@#@新员工入职培训(ORIENTATION)在员工到岗后的1月内进行,内容包括企业文化培训、产品知识培训及专业知识培训几个模块,可以使员工迅速熟悉公司文化,了解产品知识,同时使员工的团队合作意识得到强化@#@♦在职培训:
@#@在职培训是指在日常工作中对员工的培养训练即通过制定工作计划、分配调整工作、听取汇报和意见、评价考核业绩、推进工作改善、帮助解决问题等途径对员工进行的指导@#@♦转岗培训:
@#@职业发展执行小组为了让新晋升或轮岗的员工尽快熟悉和胜任岗位而专门开的培训工作,内容包括:
@#@岗位工作介绍、岗位任职能力培训、岗位所需专业知识培训@#@1.3职业发展执行机构@#@第五条.职业发展管理委员会组成@#@♦主席:
@#@董事长@#@♦副主席:
@#@总经理@#@♦秘书长(负责日常事物的执行):
@#@人力资源部经理@#@♦委员会成员:
@#@主管制造、营销、技术的副总经理;@#@财务总监;@#@二级机构负责人@#@♦主席负责提出开展职业发展相关工作的总体要求@#@♦副主席负责监督完善职业发展基础制度体系,监督完成职业发展实施工作@#@♦秘书长负责组织安排职业发展基础制度体系的完善,并负责职业发展实施工作的公平性与工作完成及时性@#@第六条.职业发展管理委员会职能@#@♦负责处理员工内部招聘、岗位轮换及重点培训优秀员工,完成对员工的薪酬职级或岗位职层的调整@#@负责修正公司现有职业发展制度与日常操作过程可能存在的矛盾,从而使职业发展制度最终简明有效并易于操作,实现对员工的有效激励@#@第七条.职业发展执行小组组成@#@♦组长:
@#@人力资源部经理(兼)@#@♦副组长:
@#@人力资源管理室主管,人力资源开发室主管@#@♦成员:
@#@人力资源部人员及各部门相关人员@#@♦职业发展执行过程亲属回避制度:
@#@职业发展执行小组成员在实施职业发展工作中,应该回避其亲属的级别调整等相关工作@#@第八条.职业发展执行小组职能@#@♦成立目的:
@#@接受职业发展管理委员会领导,协助各部门员工制定职业发展规划、处理员工发展过程中的行政工作@#@♦组织员工制定个人职业发展计划@#@♦收集整理各部门职业发展文字资料并统一保管@#@第九条.职业发展管理委员会、职业发展执行小组、人力资源部分工@#@♦职业发展管理委员会明确职业发展总方针并处理重大决策@#@♦职业发展执行小组根据委员会安排实施与职业发展相关的工作@#@人力资源部完成具体培训、晋升等人力资源工作@#@1.4职业发展工作实施时间@#@第十条.界定岗位职层、薪酬职级概念@#@♦岗位职层:
@#@指薪酬结构中从F6到H1中具体一层(如F3)@#@♦薪酬职级:
@#@指工资表中各岗位对应的职层(例F3)所对应的九级中的某一级@#@第十一条.职业发展规划的制定时间@#@♦新员工入职需制定初步职业发展规划,在转正后1个月内需完成@#@♦年度绩效考评完成后1个月内,职业发展执行小组将对优秀员工制作进一步职业发展规划@#@♦在特殊情况下,职业发展管理委员会将在一年中安排职业发展执行小组对某岗位员工制定职业发展规划@#@第十二条.绩效考评结果运用时间@#@♦参见《绩效考评手册》@#@第十三条.纵向职业发展实施时间@#@♦薪酬职级及岗位职层调整时间@#@✧新员工转正薪酬职级及岗位职层调整:
@#@参见人力资源部相关制度@#@✧薪酬职级定期调整:
@#@年度绩效考评结束后1个月内@#@✧薪酬职级及岗位职层不定期调整:
@#@对于表现特优异(或特差)员工,职业发展管理会将不定期进行级别调整@#@第十四条.横向职业发展实施时间@#@♦内部招聘时间:
@#@当公司有空缺岗位或新增岗位时,当需要公司开展内部招聘时,由职业发展管理委员会决定具体竞聘时间@#@♦岗位轮换时间:
@#@员工提出岗位轮换要求后,经职业发展执行小组审批通过后执行,具体时间在岗位轮换批准后2周内执行@#@1.5员工、主管领导与企业在职业发展中责任@#@第十五条.总述:
@#@@#@♦在职业发展系统内,公司、主管领导和员工都有不同的角色和责任有效的职业发展体系需要公司、主管领导和员工各自履行自己的责任@#@♦员工自己制定规划,主管领导给予指导和鼓励,公司提供资源和渠道@#@第十六条.个人在职业发展中作用及责任@#@♦从加入公司起,员工应结合本制度考虑自己在公司的职业发展方案@#@♦与主管沟通自己的事业目标并讨论职业发展需要支持@#@♦不断跟踪自己的发展计划@#@♦尽力履行自己的职责达到任务标准和表现要求@#@♦开放和诚实地评估自己的能力和表现(如主动向主管、下属、团队队员收集表现反馈)@#@第十七条.主管领导在职业发展中作用及责任@#@♦引导下属进行职业发展的讨论@#@♦介绍职业规划的程序,对职业生涯规划起到催化的反馈的作用@#@♦鼓励和支持员工去实践其个人发展计划,如提供培训机会、辅导和指导、职务工作调动,支持其申请其他合适职位@#@♦对员工的工作表现,胜任能力提供开放和诚实的意见@#@第十八条.企业在职业发展中作用及责任@#@♦对员工制定的个人职业计划应重视和鼓励,并结合组织的需求和发展,给员工以多方面的咨询和指导,通过必要的培训、工作设计、晋升等手段,帮助员工实现个人职业目标@#@♦制定和向员工传递组织内所存在的职业选择,当空缺职位出现时,职业发展执行小组需鼓励内部提升,并公开所有职位空缺机会让员工申请@#@♦给主管提供培训,使他们能有效地辅导、引导员工进行职业发展讨论@#@♦提供资源和工具以支持员工制定个人发展计划和能力评估@#@第二章:
@#@职业发展基础体系@#@2.1职业发展矩阵作用与特点@#@第十九条.设计职业发展矩阵的目的@#@♦使员工了解本岗位晋升与发展之路,从而根据本人能力特点及兴趣选择不同的发展方向@#@♦绩效符合公司要求并积极要求上进的员工有机会得到不同职责范围内的工作岗位在新的岗位上,员工将在专业知识上有新的提高,同时工作任务会更加丰富,从而通过多岗位锻炼成为一专多能的人才@#@♦使绩效考评达到公司要求的员工有机会提高薪酬职级或岗位职层@#@第二十条.职业发展矩阵的特点@#@♦为员工设计了纵向职业发展、横向职业发展、多重阶梯的职业发展道路,并通过职业发展矩阵形式表现(如图所示)@#@♦职业矩阵所指示的职业发展通道是公司鼓励和希望的员工发展方向,并会在此基础制定培训计划,对于有特殊职业发展需要的员工,公司将通过内部岗位竞聘的方式来协助此类员工发展@#@♦发展路线包括二类:
@#@ 轮岗类职业发展路线图、晋升类职业发展路线图@#@⏹轮岗类职业发展路线图:
@#@首先表明正常情况下可以相互轮换的岗位(相同编号的岗位可以轮换);@#@其次从培养管理人员角度可以相互轮换的岗位;@#@最后指明需要特别关注的可轮岗岗位类别@#@晋升类职业发展路线图:
@#@指从员工层到副总经理层相关岗位之间的晋升关系@#@技术之路成长阶梯:
@#@面向从事研究开发技术及技术支持服务的员工,技术开发人员及技术支持人员成长阶梯分为工程师、主管工程师、主任工程师、首席研究员四层,其中工程师分为四档,其它三层各分为三档;@#@技术服务人员分为工程师、主管工程师二档,其中工程师分为四档,主管工程师为三档;@#@公司鼓励有技术专长的员工持续努力地发展技术水平,在技术阶梯上发展有管理专长的技术岗位的员工,也可以选择通用阶梯,成为中、高层管理人员(参见附图二c:
@#@技术领域岗位技术之路职级调整范围表)@#@第二十一条.薪酬职级的调整@#@♦在公司机构趋于扁平化的今天,员工的满足感将不仅仅来自传统的岗位职层晋升,而是来自薪酬职级的上升(伴随薪酬职级的上调)@#@♦对于通用类岗位而言,每个岗位对应一个薪酬档次,业绩考评优秀的员工有机会提升该档次对应的九级薪酬职级@#@♦对于专业之路岗位而言,每层岗位对应三类或六类薪酬档次,业绩考评优秀的员工有机会提升该层对应的相应薪酬职级@#@♦公司鼓励员工努力工作,在出现职位空缺的前提下,工作勤奋、表现出色、能力出众的员工将有可能获得优先的晋升和发展机会,公司在一定程度上执行竞争上岗制度,当公司能够提供空缺岗位时,满足以下条件的员工才可能获得晋升:
@#@@#@⏹年度考核成绩达到晋升的要求;@#@@#@⏹对有关职务工作内容充分了解,并体现出职务兴趣;@#@@#@⏹具备其它与职务要求相关的综合能力;@#@@#@⏹已参加过拟晋升职务需接受的系列培训,成绩合格;@#@@#@⏹达到拟晋升职务所规定的工作经验要求@#@2.3职业发展矩阵之横向职业发展通道@#@第二十二条.横向职业发展通道的特点@#@♦公司设置五个职业发展领域:
@#@技术领域、财务领域、营销领域、职能管理领域、制造领域,中联重科鼓励员工针对自己特长提出的横向职业发展要求,也鼓励员工发展自己的多重技能在公司的职业发展矩阵里,员工可以看到自己岗位轮换的选择岗位,在与部门经理充分讨论的基础上确定岗位轮换的时间、方式@#@第二十三条.职业发展矩阵内容@#@技术领域:
@#@包括企管部、研发/制造部门、营销部门相关岗位,通过编号相同的岗位之间进行轮岗或跨部门晋升,可以加强研发中心同研究所相关岗位之间的了解,并使研发\制造系统之外部门对研发工作有更深入的理解(参见附图二a:
@#@研发系统岗位管理之路职业发展矩阵)@#@2.4岗位任职资格及能力要求@#@第二十四条.明确岗位胜任能力的作用@#@♦岗位任职资格评定的目的在于评定任职人员与岗位所需能力的匹配程度,提升各岗位员工的任职能力,保证公司整体经营目标的实现@#@第二十五条.确定岗位胜任能力的方法@#@♦任职资格的评定将以各岗位KPI及态度与能力的考核为基础进行(KPI及态度能力的考核参见《绩效考核手册》)@#@♦胜任能力:
@#@因为职位的性质和特质所需要的能力,指为有效地执行职务和获得良好的工作业绩,在职者所需要拥有的技能、知识、态度、个性@#@♦各岗位具体任职资格由各部门在职位说明书的基础上制定@#@♦各部门制定的任职资格标准在职业发展执行小组统一审核的基础上确定@#@第二十六条.关键岗位胜任能力@#@参见绩效考评体系中规定的各岗位5项核心能力@#@2.5建立针对职业发展的培训体系@#@第二十七条.培训工作的意义及作用@#@♦公司培训的目的是为提升公司业绩,为提高员工技能,为公司人力资源战略规划与职业发展提供有力的支持@#@♦通过培训,充实员工的专业知识和岗位技能,提高工作绩效@#@♦培训的开展结合员工职业发展计划,实现公司发展和个人成长的结合@#@♦构建符合公司策略和发展方向的培训体系,形成“学习型组织”,提升公司整体的绩效及竞争力@#@第二十八条.实施培训工作的机构@#@♦由职业发展管理委员会制定培训工作指导方针@#@由职业发展执行小组负责日常培训计划的制定、培训工作的安排、培训效果的评估、培训资料的保存@#@3.3.1实施薪酬职级调整@#@第二十九条.薪酬职级调整内容@#@♦员工年度考评分数为60分以下(含60分),从下一年度起按降低一级薪酬职级标准执行@#@♦凡每年9月1日以后进入公司或年度考评成绩在75分以下的员工,都不得参加本年度的薪酬职级晋升@#@♦凡年度考评成绩在75分以上的员工,都可以参加薪酬职级晋升的评选活动,具体薪酬职级晋升方案由各部门经理同职业发展执行小组讨论制定草案,报员工职业发展管理委员会审批,职业发展执行小组实施薪酬职级调整方案@#@第三十条.薪酬职级调整注意事项@#@♦员工岗位发生调整后,其岗位级别应作相应调整,新的岗位级别需要其所在部门经理与职业发展执行小组共同商讨确认@#@第三十一条.试用员工转正内容@#@根据试用期的考核结果,对员工进行转正、确定薪酬职级,具体参见附则中的基层、中层、高层员工转正定级表,对未达到转正要求者,则由职业发展执行小组提出处理意见,具体见基层、中层、高层员工转正定级申请表@#@3.3.2实施岗位职层调整@#@第三十二条.岗位职层调整内容@#@♦岗位职层调整包括晋升和降级,即职层不定期调整@#@♦岗位职层不定期调整重点内容如下:
@#@@#@⏹职业发展执行小组需储备业绩优秀、能力强的员工档案资料,当公司出现岗位空缺时,职业发展管理委员会将安排对候补人员进行新岗位胜任能力考评@#@⏹部门直接领导向职业发展执行小组提出职层调整申请@#@⏹职业发展执行小组根据绩效考评结果及公司目前岗位调整可行性分析,提出调整意见,制定调整方案,交职业发展管理委员会审批@#@⏹职业发展管理委员会审核通过的调整方案由人力资源部实施@#@第三十三条.岗位职层调整注意事项@#@♦对岗位职层审定结果不满意者,可以在得知结果的一个月内向职业发展执行小组提出申诉,职业发展管理委员会须在接到申诉一个月内解决申诉@#@3.4实施横向职业发展@#@第三十四条.内部招聘实施重点@#@♦当公司出现空缺职位时应首先进行内部招聘,人力资源部根据人员需求计划或《用人需求申请表》发布内部招聘信息,所有员工都可以应聘@#@♦应聘员工填写《内部应聘登记表》,和自己的直接领导做正式的沟通,并由直接领导和跨级领导签批后交人力资源部@#@♦人力资源部接到《内部应聘登记表》安排和该员工面试,并在《内部应聘登记表》填写相应的内容,签署是否合格的意见@#@♦人力资源部安排应聘员工和空缺岗位的直接领导和跨级领导面谈,必要时进行其它方式的测试@#@♦人力资源部和招聘部门沟通应聘员工的情况,达成录用的一致意见后重新核定薪酬职级,报职业发展委员会审批@#@♦人力资源部将员工的调动信息通知员工本人、调入部门、调出部门的直接领导,同时抄送职业发展执行小组其他成员@#@♦人力资源部收到调动信息后安排调出部门与员工进行工作交接,并给予必要的支持@#@♦人力资源部在员工正式调入新岗位前更新员工档案@#@♦如应征未成功,由人力资源部负责将结果通知应征员工@#@第三十五条.内部招聘注意事项@#@♦员工必须了解可利用的职业选择和职业发展机会,并获得组织内有关职业选择、职业变动和空缺的工作岗位等方面的信息,增进员工对组织的了解,包括职位升迁机会与条件限制、工作绩效评估结果、培训机会等信息,帮助员工了解自己的职业发展通道@#@第三十六条.岗位轮换实施重点@#@♦职业发展管理委员会每年初制定公司岗位轮换总体方针@#@♦各岗位员工有权利根据自己绩效表现及兴趣方向提出岗位轮换申请@#@♦年度绩效考评结束后,委员会通过与各部门负责人讨论,根据各岗位绩效表现及各岗位提交的轮换申请确定年度岗位轮换初步方案@#@♦理委员会制定岗位轮换方案@#@♦人力资源部负责实施岗位轮换工作@#@♦工作轮换有利于员工综合理解企业的目标,了解企业不同的职能部门,形成一个联系网络,并提高员工解决问题和决策问题的能力@#@第三十七条.岗位轮换注意事项@#@♦岗位轮换是指职业发展矩阵所表示的可以通过互相换岗增加知识技能的岗位@#@♦岗位轮换是委员会根据员工的表现并参考员工的职业发展规划制定的,在征得部门经理和岗位本人同意后实施@#@3.5职业发展相关培训@#@3.5.1入职培训@#@第三十八条.新员工培训目的与内容@#@♦新员工从报到的第一天起,每位员工就步入了中联重科的职业发展管理系统,员工所填写的《员工登记表》及其它资料会被及时录入中联重科的职业发展管理系统,并适时补充新的资料@#@♦各部门经理在试用期中对新员工进行严格细致的观察使用,在工作能力、态度、业绩、执行指令程度、团队合作、公司文化认同、自身学习提高、遵守工作规则等各方面向新员工提出具体要求,并进行监督检查@#@♦入职培训的目的是要使新进人员了解公司概况、发展前景、企业文化、员工福利待遇及相关规章制度等,便于新进人员更快胜任工作@#@♦入职培训的内容包括:
@#@公司历史、发展规划、企业文化建设、公司经营状况、组织结构、管理制度、相关岗位(职务)的业务知识和工作责任制等@#@第三十九条.新员工培训实施重点@#@♦年初由人力资源部组织公司部门经理以上岗位讨论确定部门各岗位入职培训内容,并以此制定本年度新员工总体培训计划及师资安排@#@♦新员工入职前一周,人力资源部组织适当内部培训师资,制定不少于14学时的新员工培训计划,新员工培训一般安排在新员工入职时或入职后一个月内@#@♦人力资源部根据培训计划,填写《培训安排通知单》,发放至各部门经理,要求部门经理安排新员工按照规定的时间和地点准时参加培训@#@♦人力资源部负责培训实施过程的协调、组织和控制工作,并对每位新员工的表现情况做下记录@#@♦培训结束时,人力资源部将综合评估新员工的培训效果,成绩合格者准许回部门参加工作,人力资源部将其《培训成绩单》提交各部门,同时为新员工建立培训档案,并留存此次培训记录@#@♦因任何原因未能参加新员工培训的员工,不得转正@#@3.5.2在岗培训@#@第四十条.在岗培训目的与内容@#@♦在岗培训是根据员工绩效考评结果并配合员工职业发展路线设计的培训方案,其目的是为了更好地提高各岗位员工任职能力@#@♦在岗培训内容包括通用知识类和专业知识类@#@♦管理知识类:
@#@指利用内外部培训资源组织开展的全员适用的通用类知识、技能和态度培训@#@♦专业知识类:
@#@指利用外部培训资源开展的与业务、技术相关的知识和技能培训@#@♦员工参加培训的考核成绩,由人力资源部记入员工培训档案,作为其调职、晋升职层、调整薪酬职级的重要依据@#@第四十一条.在岗培训实施重点@#@♦每年初职业发展执行小组与职业发展管理委员会讨论制定本年度人力资源培训初步方案;@#@@#@♦人力资源部向各部门下发《培训需求调查问卷》@#@♦年度绩效考评工作结束后,人力资源部结合各岗位考评成绩及员工培训需求反馈确定各类岗位的在岗培训计划@#@♦当经营环境、工作内容等情况发生变化时,各部门也可以随时向人力资源部提交临时培训需求申请,填写《临时培训申请单》@#@♦人力资源部根据部门和员工提出的培训申请,经实际情况分析,以提高岗位任职能力为目标,制定当月的培训计划@#@♦根据培训计划,人力资源部负责选择外部资源、安排培训实施,各部门要积极配合,确保效果@#@♦实践已批准的计划,并在完成课程后,与员工一起评估成效,最终将资料存档@#@3.5.3转岗培训@#@第四十二条.转岗培训目的与内容@#@♦转岗培训是针对性很强的培训,主要是对即将进行岗位轮换或职层晋升的员工开展的,目的是使转岗员工尽快熟悉新岗位的工作内容并具备新岗位的任职能力@#@♦转岗培训内容包括:
@#@新岗位工作内容介绍;@#@提高任职能力的针对性培训;@#@新岗位专业知识培训@#@♦接受转岗培训的人员包括晋升人员与转岗人员@#@第四十三条.转岗培训实施重点@#@♦员工在年度绩效考评期间提出转岗申请@#@♦职业发展执行小组根据年度绩效考评成绩及员工转岗申请提出员工晋升和转岗人员培训名单@#@♦职业发展执行小组参考员工目前工作业绩以及员工所在岗位(或潜在轮换岗位)所需的知识技能,分析转岗人员目前能力存在的不足@#@♦职业发展执行小组与被培训人将转入岗位直接领导讨论个人培训计划草案,最终落实培训计划,由被培训人直接领导批准后生效@#@♦根据培训计划,人力资源部负责选择相关部门培训教师、安排培训实施,各部门要积极配合以确保效果@#@人力资源部对培训结果进行评估,对培训成绩合格的员工实施晋升或轮岗@#@员工职业发展规划表@#@员工姓名@#@职位/薪酬职级@#@所在部门@#@评估时间@#@个人目标及考虑因素@#@个人优点@#@发展空间(指能力的技能发展)@#@职业发展障碍@#@现职业发展计划(如何提高能力方案)@#@填写人:
@#@@#@日期:
@#@@#@审核人:
@#@@#@日期:
@#@@#@说明:
@#@本表留存人力资源部、用人部门和员工本人各一份@#@";i:
28;s:
27493:
"绩效考核方案范本@#@绩效考核方案@#@(最新版)@#@ @#@@#@编制人:
@#@__________________@#@审核人:
@#@__________________@#@审批人:
@#@__________________@#@编制单位:
@#@__________________@#@编制时间:
@#@____年____月____日@#@序言@#@下载提示:
@#@该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
@#@文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!
@#@@#@ 并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作资料、教育资料、职场资料、条据书信、行政公文、策划方案、文秘知识、合同协议、活动报告、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!
@#@@#@ Downloadtips:
@#@Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!
@#@@#@Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicsampleessays,suchasworkmaterials,educationalmaterials,workplaceinformation,letterofentry,administrativedocuments,planningplans,secretarialknowledge,contractagreements,activityreports,othersampleessays,etc.IwouldliketoknowPleasepayattentiontothedifferentformatandwritingstylesofsampleessays!
@#@@#@绩效考核方案@#@ 精选绩效考核方案模板集锦九篇@#@ 为了保障事情或工作顺利、圆满进行,通常需要预先制定一份完整的方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
@#@那要怎么制定科学的方案呢?
@#@下面是本店铺为大家收集的绩效考核方案9篇,欢迎大家分享。
@#@@#@ 绩效考核方案篇1@#@ 企业在制定发展规划、战略目标时,为了更好的完成这个目标需要把目标分阶段分解到各部门,最终落实到每一位员工身上,也就是说每个人都有任务。
@#@绩效考核就是对企业人员完成目标情况的一个跟踪、记录、考评。
@#@注意绩效考核的时效关系,绩效考核是对被考核主体过去进行评价并对其将来产生影响。
@#@@#@ 员工绩效考核实施方案主要包含员工绩效考核程序、员工绩效考核方法设计、员工绩效考核和培训、员工绩效考核与绩效管理、员工绩效考核与晋升方案、员工绩效考核培训讲座、中高层员工绩效考核表等等。
@#@@#@ 一、绩效考核目的@#@ 1、加强和提升员工的工作绩效和公司绩效,保证公司经营目标的实现。
@#@@#@ 2、检查员工对工作岗位的适应性和胜任性,公开评价工作效果及其价值,为改进工作和调整工作提供依据。
@#@@#@ 3、建立工作信息的反馈通道和与员工的沟通渠道。
@#@@#@ 4、为激励员工的工作绩效,发掘优秀人才,以此作为奖惩、提升的依据,@#@ 促进员工的升迁、赏罚的公平合理。
@#@。
@#@@#@ 二、绩效考核原则@#@ 1、一致性--在一段连续时间之内,考核内容和标准不能有大的变化,@#@ 至少应保持一年内考核的方法具有一致性。
@#@@#@ 2、客观性--考核要客观地反映员工的实际情况。
@#@@#@ 3、公平性--对于同一岗位的员工使用相同的考核标准。
@#@@#@ 4、公开性--员工应知道自己的详细考核结果。
@#@@#@ 三、绩效考核形式@#@ 1、考核时,要按部门、按职务、按职责分类进行考核,以达到良好的考核目的。
@#@@#@ 2、每位员工都要有一本工作日志,记录每天工作的主要事件及数量,并以此作为考核的依据,清晰明了地反映工作表现。
@#@@#@ 3、考核时,考核者与被考核者要进行面对面的沟通。
@#@面谈时,考核者要总结被考核者在考核期内的工作表现,被考核者要清楚他的总结与评价。
@#@面谈结束时,双方要制定改进的方法和发展规划等。
@#@@#@ 4、中层管理以下人员的考核,采取上级考核综合评定的方法,并以此为基础给出综合评定。
@#@@#@ 5、高层管理人员的考核,采取自我述职报告和上级考核综合评定的方法,并以此为基础给出综合评定。
@#@@#@ 四、绩效考核要求@#@
(一)员工的考核应以其在被考核期间的工作为依据,考核者对所属员工的平时工作成绩应随时记录和严密考核。
@#@@#@
(二)考核者要对被考核者的平时工作表现要有充分了解,明确被考核者的责任内容和标准,应收集各种数据、资料及相关部门的日常反映等,确保考核结果的准确性,使被考核者心服口服。
@#@@#@ (三)考核者要以公平.公正的立场进行考核。
@#@考核时要认真、细致、事实求是,不可只凭主观感觉或印象等方式来考核,确保考核结果的客观性和公平性。
@#@@#@ (四)考核面谈时考核双方都要注重坦诚交谈,立足于员工的长远进步及发展,弥补工作中的短处,发扬工作中的长处。
@#@@#@ (五)主张员工个人能力提高的速度和幅度的考核思想,充分调动员工的积极性,提高工作效率。
@#@@#@ (六)提倡设计"@#@个性化考核指标"@#@进行绩效考核。
@#@@#@ (七)不可过分重视在考核前刚完成的特别成绩。
@#@@#@ (八)考核成绩将直接影响到员工的待遇与职位,故考核时应力求公平与客观。
@#@考核评语要注意措词及评价。
@#@@#@ (九)在绩效考核时,不要对同一人就全部的考核评分同时加以评分,而必须就同一项目对全体被考核人进行评分,于全体被考核人评分完之后再进行下一个项目的评分。
@#@同时,每一项目的成绩分布情形,应考虑考绩正常分布比率,其比率相差太高时,请复核人员酌情加以调整。
@#@@#@ 绩效考核方案篇2@#@ 为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度,切实加强教师队伍建设,充分调动广大教师工作的主动性和创造性,健全义务教育学校激励长效机制,规范管理,提高教育教学质量,特制定本方案。
@#@@#@ 一、指导思想@#@ 以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机,建立科学规范的中小学收入分配机制,充分发挥绩效工资的杠杆作用,真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样,激励广大教职工爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极主动地完成各项工作任务目标,努力推进全市教育事业持续健康快速发展。
@#@@#@ 二、考核范围:
@#@全体教职工。
@#@@#@ 三、考核领导小组和考核时间:
@#@@#@ 每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。
@#@本考核为一学年计分,若以月考核作相应折算。
@#@@#@ 考核领导小组:
@#@@#@ 组长:
@#@杨在初@#@ 副组长:
@#@孙金和、杨永华、王席陶。
@#@@#@ 成员:
@#@杨子镔、许卫、程大竣年级组长、魏玉仲、杨清华、梁安生、武斌。
@#@@#@ 四、考核分配原则@#@ 1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。
@#@绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
@#@无论什么原因,只要没有岗位绩效考核结果,就不能参与绩效工资分配发放。
@#@@#@ 2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
@#@绩效工资考核分配的全过程公开,切实做到公平、公正。
@#@@#@ 3、坚持定量和定性考核相结合的原则。
@#@@#@ 五、绩效考核内容及量化计分办法@#@ 考核共计100分,其中师德10分,出勤10分、工作量30分、教育教学过程20分、教育教学业绩30分。
@#@@#@
(一)师德(10分)。
@#@政治方向明确,教育思想端正,职业道德高尚。
@#@@#@ 1、理论学习(2分)@#@ ①积极认真参加集体(教研组学习、学校政治业务学习、校外学习)学习,主动自学自悟,记好记全学习笔记。
@#@学习期间无迟到、早退、缺席,并认真做好笔记者得满分。
@#@@#@ ②无故缺席一次扣0.2分。
@#@@#@ ③早退、迟到一次扣0.1分。
@#@@#@ ④笔记不全者视情况扣0.2分。
@#@@#@ 2、职业道德(8分)依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表,达到者得满分。
@#@有如下情况者扣分或加分:
@#@@#@ ①言行违背规范,打架、污辱他人人格等现象,每次扣1分。
@#@@#@ ②有乱收费、乱订资料情况,每人次扣1分。
@#@@#@ ③因工作不当,引发家长告状,产生较大负面影响,每人次扣2分。
@#@@#@ ④学期内受党政纪处分和治安处罚者扣5分。
@#@@#@ ⑤教师穿着仪表、举止不文明者发现一次扣0.1分。
@#@诸如:
@#@穿奇装异服,穿拖鞋、背心、超短裙、短裤进教室,染指甲,在教室内吸烟,坐课桌,随地吐痰,扔杂物,说话粗野等不文明行为。
@#@@#@ ⑥有碍完成教育教学任务,不服从合理的工作安排,以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序,损害学生利益,师德得分为0。
@#@@#@ ⑦把学生赶出课堂,每人次扣0.1分。
@#@体罚或变相体罚(如殴打、漫骂学生等),每人次扣0.3分。
@#@留惩罚性作业,每人次扣0.1分。
@#@@#@ ⑧教师为人师表,行为在社会上引起较大积极影响,加0.2分。
@#@@#@ ⑨不分份内份外,积极主动关心学校各项工作,完成其他临时性任务,维护学校声誉,为集体做出贡献的教师,酌情加节0.2分以上。
@#@@#@ ⑩学生测评合格率在90%以上者得1分,不合格一票扣0.01分。
@#@@#@
(二)、出勤(10分)。
@#@忠于职守,工作积极主动,一丝不苟,完成任务好。
@#@遵守工作纪律,服从工作安排,顾全大局,有责任心,愉快接受临时性工作,积极参加义务活动。
@#@@#@ 1、工作纪律(5分)@#@ ①一学年病事假在八天内不扣分。
@#@在八天以外,病假3天扣0.5分、事假1天扣0.5分、旷工1天扣3分,出勤的10分扣完为止,不计负分。
@#@不假离校以旷工计。
@#@@#@ ②本人结婚婚期7天内不扣分,产假90天内不扣分,本人的直系亲属婚丧在5天内不扣分。
@#@公派学习、公假不扣分(学历函授学习、外出培训等)。
@#@@#@ ③本学期未承担任何教育教学工作的不享受绩效补贴。
@#@a、本学期累计旷工达20个工作日、病事假累计超过3个月以上的;@#@b、脱产学习的;@#@c、解除聘用合同的;@#@d、停发工资的;@#@e、借调在教育系统之外的。
@#@@#@ 2、工作态度(5分)@#@ ①违反工作纪律,如课内时间闲谈、玩电脑游戏等,发现一次扣0.1分。
@#@@#@ ②强调个人原因,不完成学校工作,工作被动,推推动动,应付差事,每次扣1分。
@#@@#@ ③上班时擅自离岗,每次扣0.2分。
@#@@#@ ④擅自调课每次扣0.1分,上课迟到,每次扣0.1分,上课时间无故接听手机扣0.1分,中途脱堂,每次扣0.1分。
@#@@#@ ⑤全勤:
@#@按学期考核,若无事假、病假与迟到等缺勤的算全勤,加3分。
@#@@#@ (三)教育教学工作量(30分)@#@ 1、教师课时数@#@
(1)与教学内容有关的@#@ ①课时折算办法@#@ a、学科教学科时数@#@ 单班语文、数学、英语=1.2,单班物理、化学=1.15,九年级单班政治、历史、四五年级英语=1.1,单班政治、历史、生物、地理=1.05,单班体育、音乐、美术、微机、小学思品、科学及地方课程=1.0,跨年级的学科只一次性另加1.0课时。
@#@@#@ b、教学自习课时@#@ 自习课=0.8。
@#@@#@ c、教学辅导课时数@#@ 所有学科辅导=0.6。
@#@@#@ d、在学期进行中,因教学任务需要,临时安排接(代)课时,所接(代)课与任课若为两门主课,所接(代)课的=1.5,所接(代)课与任课若为一个头的主课,所接(代)课的=1.4,所接(代)课与任课若为两个头的主副课,所接(代)课的=1.35,所接(代)课与任课若为两个头的副副课,所接(代)课的=1.3,自习课=1.1,学科辅导=0.9。
@#@@#@ ②教师课时数@#@ 以一周每位教师课时总量与①中权重计算出每位教师的周课时数。
@#@@#@
(2)与授课班级内学生人数有关的@#@ (班级人数/学校班平均人数-1)÷@#@21@#@ (3)与学段有关的@#@ ①一、二、三,=0.85@#@ ②四、五年级,=0.9@#@ ③六年级,七、八年级,=0.95@#@ ④九年级=1.0@#@ (4)其中
(1)、
(2)、(3)的相应的权重的积为教师课时总数。
@#@其中副校级另加平均工作量的2/3,主任、会计另加平均工作量的3/5,主任、出纳另加平均工作量的1/2,幼儿教师以平均工作量计入,后勤人员由考核委员会评定工作量。
@#@@#@ 2、教师工作量学年得分@#@ 教师学年度教育教学工作量÷@#@教师学年度人均教育教学工作量×@#@30分。
@#@@#@ (四)教育教学过程(20分)。
@#@岗位专业知识及基本功扎实、过硬,工作中具有不断创新能力;@#@主动获取新知识、新信息,不断完善知识结构,掌握运用现代化教学或办公手段的能力;@#@具有较强的语言表达能力和文字表达能力,善于做学生思想政治工作;@#@有对学校、班级、学科工作组织、管理、协调能力;@#@具有教改实践、教学评价、教研科研的能力。
@#@@#@ 1、教育教学常规工作@#@ ①不按时限制订工作计划,或虽制订但任务不明确,重点不突出,措施不具体,无创见,进度不合理,扣0.5分。
@#@@#@ 绩效考核方案篇3@#@ 1、目的@#@ 为明确销售人员绩效工资、晋升及年终奖金的计算、发放标准,并激励销售人员的积极性、主动性和创造性,特制定销售人员绩效考核办法。
@#@@#@ 2、适用范围@#@ 适用对销售人员的考核。
@#@@#@ 3、职责@#@ 3.1财务部、仓储物流部提供销售人员的绩效数据给人事部。
@#@@#@ 3.2行政部根据各部门提供的数据计算绩效奖金和年终奖金,绩效奖金随工资发放。
@#@年终奖金由财务部负责发放。
@#@@#@ 3.3行政部负责提供销售人员晋级、降级所依据的数据。
@#@@#@ 4、工作程序@#@ 4.1销售人员绩效考核内容:
@#@@#@ 销售人员绩效考核表解释说明:
@#@@#@
(1)销售毛利=销售额-产品成本-对应客户群体发生的所有费用–公司内部分摊费用;@#@@#@
(2)产品售价由公司统一制定价格政策,特殊情况低价销售,必须报请总经理同意;@#@@#@ (3)月度毛利提成率=(月度绩效工资×@#@60%)/月度计划毛利总额;@#@@#@ (4)月度销售提成率=(月度绩效工资×@#@40%)/月度计划销售总额;@#@@#@ (5)回款提成率=回款率 70% (6)回款率=(月初回款+当月销售-月末未回款)/月末未回款*100%(大于1时,按1计算)@#@ (7)业务员共同产生的费用,按照谁受益、谁承担的原则,或在报销时写清分配比例。
@#@店展@#@ 或经销商会议等大型活动,可以将费用平均到全年计算。
@#@公司级广告、市场策划活动另议;@#@(8)新客户有效期:
@#@一年。
@#@(老客户间隔一年以上重新采购的产品也算新客户)。
@#@由业务员独立开发的新客户做额外奖励。
@#@@#@ (9)因为市场发生突然变化,或者其他意想不到的原因,导致年度销售计划出现重大偏差。
@#@如果实际销售额超出计划的50%,公司有权对毛利提成和销售提成进行封顶,以年度计划的1.5倍为上限;@#@如果非个人原因导致实际销售额低于计划的50%,业务员可以申请调整计划指标,经公司认可后调整提成率。
@#@业务员独立开发的新市场,提成不封顶。
@#@@#@ (10)财务部于每月号之前将上月销售人员除物流费用之外的其他费用、办事处费用、超期账款提报给行政部,由行政部负责汇总。
@#@销售内勤于每月号之前将上月销售人员销售数据及超期库存提报给行政部部。
@#@行政部于每月号之前将上月销售人员实际销售额、销售利润、新客户新品销售额、费用汇总、超期账款、超期库存、销售计划、提成系数及绩效奖金计算结果提报总经理。
@#@由总经理进行复核。
@#@各项提报数据均需提报部门经理签字确认。
@#@@#@ 4.2销售人员晋级.@#@ 4.2.1晋级标准:
@#@@#@
(1)新入职销售人员在试用期间(1-3个月)经部门经理、分管领导综合评定合格后转正——初级销售工程师;@#@@#@
(2)连续六个月总体计划完成率≥80%,且六个月总体毛利≥万——中级销售工程师;@#@@#@ (3)连续六个月总体计划完成率≥90%,且六个月总体毛利≥万——高级销售工程师;@#@@#@ (4)连续六个月总体计划完成率≥100%,且六个月总体毛利≥万——特级销售工程师;@#@@#@ 4.2.2降级标准:
@#@@#@
(1)连续六个月总体计划完成率 不可抗力导致的计划完成率
(2)连续六个月总体计划完成率 (3)连续六个月总体计划完成率 (4)连续六个月总体计划完成率
(1)符合晋级标准的销售人员,由部门在一个月内提出申请。
@#@超过时效不予审批;@#@@#@
(2)业务素质、素养较高者经评议审批后,可直接定级;@#@@#@ (3)晋级、降级均可连跳。
@#@举例说明:
@#@初级销售工程师连续六个月总体计划完成率≥90%,六个月总体毛利≥万,经批准可直接晋级为高级销售工程师,而无需经过中级销售工程师阶段;@#@@#@ (4)因严重违纪或个人原因给公司造成重大损失者,由销售总监决定降级标准.@#@ 4.3销售人员年终奖金发放办法:
@#@@#@ 4.3.1关于30%绩效奖金的发放:
@#@每半年以现金形式发放一次。
@#@每年9月份发放当年1-6月份的奖金,次年2月发放7-12月的奖金。
@#@@#@ 4.3.2关于年终奖金的发放:
@#@@#@
(1)每年1月底对所有销售人员上一年度进行综合排名,对前三名分别给予元、元、元的红包奖励。
@#@综合考评内容:
@#@团队负责各项考评项目按人均计算@#@
(2)每年1月底对各销售组销售毛利与去年进行对比,如果毛利高于去年,对超额部分按照%对销售小组进行奖励。
@#@@#@ (3)对于销售人员独立开发的重大客户,由销售人员提报具体信息,经公司认定后,对销售人员给予纯利%-%的奖励。
@#@@#@ (4)年终奖金发放时间:
@#@次年农历春节以前计算、发放完毕,如因时间关系无法取得12月份绩效数据,则发放前11个月的奖金。
@#@@#@ (5)以上奖金由财务部负责发放。
@#@@#@ 绩效考核方案篇4@#@ 对于生产部门员工的绩效考核工作,尽管很多企业都在积极推进和努力实践,基层班组也分别制定了员工工作业绩考核制度、规定和办法,然而在实际运作中,由于认识、理解和方法的差异,往往存在着诸多盲点和误区:
@#@@#@
(1)绩效考核不能和班组自身特点相结合。
@#@@#@
(2)绩效考核内容设置不合理、不科学。
@#@@#@ (3)不注重绩效考核过程中的监督作用。
@#@@#@ (4)劳动报酬和实际付出相脱节等。
@#@@#@ 这种种因素在一定程度上造成了员工个人在业绩评价与实际工作境况上显现出诸多不一致,从而使班组绩效考核没有真正起到应有的激励作用。
@#@@#@ 一、绩效考核的原则@#@ 为了满足员工渴望公正评价的要求,在绩效考核中生产管理者应确立以下基本原则:
@#@@#@ 1、客观公正、实事求是。
@#@根据考核条件和标准,实事求是、客观公正地对被考核班组作出恰如其分的评价。
@#@@#@ 2、注重实绩。
@#@在对被考核班组进行全面考核的基础上,以完成工作实际效益为主。
@#@@#@ 3、明确公开。
@#@考核标准、程序以及对考评责任者的规定在班组内部应当对全体员工公开。
@#@这样才能使员工对绩效考核工作产生信任感,对考核结果也易持理解、接受的态度。
@#@@#@ 4、及时反馈。
@#@考核的结果(评语)一定要及时反馈给被考评者本人。
@#@在反馈考评结果的同时,应当向被考评者就评语进行说明解释,肯定成绩和进步,说明不足之处,提供今后努力方向的参考意见等。
@#@@#@ 绩效考核除了要遵循上述四个原则外,还要对考评主管进行充分的训练,使他们尽量不受主观因素的影响,对考评标准有一个准确的、统一的理解,这对有效推行绩效考核是非常重要的。
@#@@#@ 二、绩效考核制度@#@ 要使绩效考核发挥其应有的作用,就得制定相应的绩效考核制度。
@#@在制定生产部门员工绩效考核制度时,最重要的就是考核内容和考核方式的设计。
@#@下表是班组绩效考核中常用的考核内容及考核方式,生产管理者应熟练掌握。
@#@@#@ 绩效考核中常用的考核内容及考核方式@#@ 生产员工的绩效考核应以真正能调动他们的积极性和创造性为目的。
@#@要衡量生产员工的业绩,就务必把各种工作要素加以量化。
@#@因此,在考核项日的设置上要突出重点和生产车间的核心利益,如要考核员工的主要业绩等。
@#@@#@ 河南某铝厂在铁路运输班组实行了“以量计奖”的绩效考核方案,即组员的奖金与当月完成的运输量和任务数相挂钩,该方法极大地调动了员工的积极性。
@#@@#@ 该厂的内燃机车检修班组采用的是组员奖金与技术能力挂钩的模式,也就是把组员处理机车故障的技能、次数等作为主要考核指标打分核算。
@#@这就让技术能力强、处理故障多的组员多劳多得,同时也激发了其他组员钻研技术的积极性和工作的热情。
@#@@#@ 一套好的考核制度必须是经过大多数员工认可的。
@#@在制定绩效考核制度时,务必结合本生产部门的组织结构、人员结构等实际情况,多方位地征求员工的意见和建议,并在此基础上反复修改,达成共识后再实施。
@#@@#@ 绩效考核方案篇5@#@ 绩效考核设计原则@#@ 考核的目的@#@ 绩效考核的目的是规范员工行为,同时激励员工、将员工行为引向企业的总@#@ 体目标,在企业内部保持竞争机制,通过优胜劣汰,保持企业的竞争优势。
@#@@#@ 考核内容@#@ 内容应联系到客户满意程度及对松川的价值创造;@#@通过与工作及权力范围@#@ 的联系以增加员工的积极性@#@ 考核指标@#@ 考核指标应是明确、具体、有挑战性同时又是现实可行的,并且要切合公@#@ 司的战略目标、综合平衡短期目标与长期目标的关系。
@#@@#@ 考核方法@#@ 考核必须公平、操作性强,应由最了解业务的经理(或主管)负责,也须@#@ 由高层领导定期参与。
@#@@#@ 绩效考核方案篇6@#@ 一、职责@#@ 1、专案经理职责:
@#@@#@ 专案经理实行项目销售全程负责制,全面负责完成公司下达的项目销售任务、销售合同的准确签订、房款的及时回收、房屋的顺利交付等工作。
@#@具体职责如下:
@#@@#@
(1)组织、督促销售人员按时完成销售指标;@#@@#@
(2)督促销售人员在规定时限内办理合同签约,并审核合同,确保准确率100%;@#@@#@ (3)督促销售人员收缴房款。
@#@确保房款准时收缴率100%;@#@@#@ (4)参与楼盘销售前的市场调研,提出销售方案,营销策划建议;@#@@#@ (5)组织销售人员参加促销活动;@#@@#@ (6)检查销售人员台帐等基本资料记录、保存、运用情况,收集、阅签、上交销售人员周报;@#@汇集销售资料,编报销售情况分析月报;@#@@#@ (7)协调、处理销售人员之间及与客户的矛盾;@#@@#@ (8)搞好销售人员业务培训,提高员工素质;@#@@#@ (9)组织、督促销售人员密切配合有关人员搞好见证、按揭、收款、交房、办证等工作;@#@@#@ (10)带头执行并督促员工执行公司的规章制度及行为规范,维护、发扬公司形象。
@#@@#@ (11)按时完成总经理下达的其它工作。
@#@@#@ 2、销售代表职责:
@#@@#@ 销售代表实行销售全程负责制,对本人所售房屋销售合同的准确签订、房款的及时回收、房屋的顺利交付等方面负责。
@#@@#@ 主要职责是:
@#@@#@
(1)按时完成销售指标;@#@@#@
(2)按时签订合同契约;@#@@#@ (3)按时收缴房款,按时收缴按揭资料,按时完成预交付房屋验收工作;@#@@#@ (4)主动协同有关人员做好见证、按揭、收款、交房、办证等工作;@#@@#@ (5)积极参加市场调研、促销活动;@#@@#@ (6)热情接待来访客户并和客户保持良好的联系,做到零投诉;@#@@#@ (7)认真做好来电、来访记录;@#@记好工作台帐,按时填报周报;@#@@#@ (8)努力提高业务素质和销售技巧,熟悉楼盘规划、周围环境、交通、房型面积、装修标准等;@#@学习房产、税务、金融等政策;@#@做到有问必答,百问不厌;@#@@#@ (9)严格执行公司的规章制度及员工行为规范,保持良好的仪表、形象;@#@@#@ (10)发扬团队精神,维护公司形象。
@#@@#@ 二、具体工作程序@#@ 1、客户接待@#@ 按公司业务规范热情接待来访客户,看房后有意向的应及时交纳意向金,并在三天内补齐定金,签定认购协议。
@#@@#@ 2、签订认购协议@#@ 签定认购协议书,请客户在按揭、付款须知上签字,并确保在认购协议签定的当天交纳足额的定金。
@#@@#@ 3、正式签订《商品房买卖契约》@#@ 在认购协议签定后的十日内签定《商品房买卖契约》。
@#@签定契约时应严格按照范本填写,不得在价格、金额、房号、";i:
29;s:
13610:
"加强企业安全文化建设新思路@#@加强企业安全文化建设新思路@#@摘要:
@#@文章基于对安全文化的概述,对企业安全文化建设的基本模式、如何加强企业的安全文化、加强企业安全文化的关键所在等方面的阐述,分析了企业安全文化建设的必要性和对企业生产的影响。
@#@@#@一、引言@#@从国家来讲,安全生产事关以人为本的执政理念,事关构建社会主义和谐社会;@#@从企业来说,安全生产事关经济效益的提高,事关企业的可持续、健康发展;@#@从员工来说,安全事关生命,是人的第一需求。
@#@随着社会发展和进步,人们对安全的关注越来越强烈。
@#@@#@企业的安全文化建设是先进企业文化建设的重要组成部分,所以在安全生产中必须体现并建设企业安全文化,推动企业管理水平的全面提高。
@#@@#@二、企业安全文化@#@国际核安全咨询组织在1991年INSAG报告中给出的安全文化定义为:
@#@“安全文化是存在于单位和个人中的种种素质和态度的总和,它建立了一种超出一切之上的观念,即核电厂的安全问题,由于它的重要性要保证得到应有的重视”。
@#@@#@英国保健安全委员会核设施安全咨询委员会(HSCASNI)组织认为,“一个单位的安全文化是个人和集体的价值观、态度、能力和行为方式的综合产物,它决定于保健安全管理上的承诺,工作作风和精通程度。
@#@具有良好安全文化的单位有如下特征:
@#@相互信任基础上的信息交流,共享安全是重要的想法,对预防措施效能的信任与实现。
@#@”@#@国内外的大量实践表明,安全文化是安全生产系统有效性的决定因素,职工对企业安全文化的感受与认知支配着其安全意识和行为的养成,安全文化决定着安全生产系统要素是否有效地作用。
@#@在已形成了积极有效的安全文化的企业中,安全生产系统能够有效地发挥作用,企业安全生产状况处于稳定状态;@#@而在消极的安全文化或没有形成安全文化氛围时,安全生产系统的作用难于发挥,企业安全生产状况处于不稳定的波动状态。
@#@@#@把安全放置在文化的大视野中去研究,通过在企业中构建一种以思想意识和行为习惯为基础的安全文化,借助文化所特有的持续影响力、广泛渗透力和久经扩张力,显得尤为必要。
@#@@#@三、企业安全文化建设的基本模式和特点@#@
(一)企业安全文化的基本模式@#@安全文化建设是最终解决企业安全生产问题的有效方法和重要途径。
@#@但国内不少企业对安全文化认识的片面性和表面性决定了这些企业的安全文化建设很难取得理想的效果。
@#@甚至有专家通过几年对企业安全文化建设的调研,归纳出了多种企业安全文化模式,如企业安全文化形象模式,企业安全文化精神模式,安全生产标兵企业或精神激励模式,企业安全效益型文化模式,企业安全科学技术型文化模式,企业安全文化宣传教育模式,企业安全文化文明道德模式,企业安全行为模式,企业全员安全活动模式和企业安全管理模式。
@#@@#@积极有效的安全文化是企业实现本质安全的基石。
@#@要顺利进行企业安全文化建设,就必须转变传统的企业安全观念,用新视角和思维方式来看待安全管理问题。
@#@企业应该将安全文化建设看作是企业保障安全生产,维护职工安全与健康,实现安全发展和可持续发展的成功阶梯。
@#@安全文化建设不仅不妨碍企业的经营效益目标的实现,而且是企业实现可持续发展目标的重要途径,又是企业内增凝聚力、外增影响力、提升竞争力的重要法宝。
@#@@#@企业的安全文化建设,必须立足于企业自身发展的实际,从企业所处的环境和自身发展的要求出发,以建立本质安全型企业为目标、以安全价值为核心、以安全行为为重点、以安全绩效为导向创建本质安全型的安全文化。
@#@@#@
(二)企业安全文化的特点@#@本质型的安全文化:
@#@对传统的安全管理进行辨证扬弃,使企业安全管理以“事”和“物”为中心转移到以“人”为中心,突出“人的行为”在安全管理中的地位和作用,真正树立起“人是安全的动力,人是安全的主体,人是安全的目的”的基本理念,进而塑造本质型安全人,最终实现本质安全型企业。
@#@@#@卓越型的安全文化:
@#@企业的每一位职工都追求卓越的安全生产成效和成果,企业领导和管理人员以及生产职工不满足于行业一般的安全管理水平,努力实现国际一流的管理水准和安全目标。
@#@@#@全员型的安全文化:
@#@企业的每一位职工都能够自觉意识到其工作中存在着许多危机和风险,能够主动地并不断地去识别和排除各种安全隐患,逐步形成“安全生产,我的责任”、“安全生产,人人去管”的良好氛围。
@#@@#@公正型的安全文化:
@#@企业承认人人都有可能出现差错,可以理解差错,但是不能忍受故意违章。
@#@操作者清楚哪些行为是可接受的、哪些是不可接受的并且与企业达成一致。
@#@生产者完全有权拒绝进行任何不安全的生产与作业活动。
@#@@#@报告型的安全文化:
@#@鼓励企业人人都来发表对于安全生产的意见和建议,管理部门对于获得的每一份安全报告都给予认真的对待和分析,不管是否需要采取行动都应反馈信息给报告者。
@#@甚至对有益的报告要予以公开表扬与奖励。
@#@@#@学习型的安全文化:
@#@鼓励企业人人学习、研究并运用各种知识和技术提高组织的安全生产与管理水平,企业依靠各种管理手段不断更新和充实职工的安全知识和技能,所有的安全报告都向职工公布,让每一个人都接受教训并体现在各自的本职岗位之中。
@#@@#@四、企业安全文化的建设@#@
(一)企业安全文化建设的过程控制@#@企业安全文化建设的关键不是孤立地解决问题,而是系统化地解决问题。
@#@因此,必须要对安全文化进行整体的规划和设计。
@#@一般来说,企业的安全文化建设有四个支柱:
@#@理念目标系统、管理控制系统、发展动力系统和形象传播系统。
@#@没有理念和目标做基础,安全文化建设就是无的放矢,难以产生效果,也难以凝聚人心并引发深层次的企业变革;@#@没有管理控制系统,没有优化的组织、制度和流程,安全理念落地就缺乏载体,职工行为就难以改变,安全文化建设就难以产生实际的效果;@#@没有发展动力系统,没有合理的人才选拔和进出制度、岗位任职资格体系、绩效管理体系、价值分配系统,职工就没有激情和动力去实施变革;@#@没有形象传播系统,企业就无从树立自己的公众形象,职工也无从识别自己的形象。
@#@在如今这样一个快速发展的时代,企业没有自己的社会形象,就更不用说有独特的企业文化了。
@#@@#@理念是变革的燃料和动力。
@#@企业安全文化建设首先要选择一个正确的基准点,树立正确的安全理念,并在工作中不断加以坚持。
@#@没有把理念与实际工作很好地结合在一起,理念就是空洞的;@#@缺乏正确的理念来指导行动,行动就很难达到预期的成果。
@#@国际杜邦集团的安全记录优于其他工业企业30倍,事实上,杜邦的员工在工作时要比他们在家里还要安全10倍。
@#@达到这个理想成绩,全赖杜邦严守的十大安全理念。
@#@@#@管理控制是个系统工程,需要采取组合手段,配套推行,才能有效。
@#@管理控制的组合手段,包括以下四个方面:
@#@绩效管理系统、组织结构、管理流程和职工能力的提升。
@#@这四个要素需要协同作用,均衡推进,才能取得实效。
@#@试图单靠引入一套管理的制度或办法,单项推进,缺少其他方面配合的话,结果很可能会以失败告终。
@#@@#@发展动力系统的核心是激励。
@#@激励是激发职工工作动力,使其发挥更大潜力的方法。
@#@如今企业更为重视的是对职工行为的监控,而不是激励。
@#@而且大多数企业的激励方式比较单一,过度依赖金钱刺激;@#@激励机制不科学,过度强调短期效果,达不到使职工入脑入心并体现其自尊与价值的作用等等。
@#@这样,就造成了激励不足,或者激励偏差的现象。
@#@激励不足,职工工作的动力就不足,工作效率就降低;@#@激励偏差,职工追求的目标就与企业的经营目标不一致,影响企业快速发展和持续发展。
@#@@#@有了这四个支柱,也就具备了企业安全文化体系中态度、能力、关系和环境四个核心要素。
@#@但仅有这些是不够的。
@#@安全文化建设是一场深刻的企业文化变革和管理创新,将对企业未来的发展产生深远的影响。
@#@文化变革需要时间、力量和责任的投入,因此,安全文化建设是企业一项基础性、战略性的工程,需要有计划、有组织、有手段、长期持续努力地推进,不可能一蹴而就,急功近利、半途而废都是不可取的。
@#@企业安全文化的推进和塑造,必须要有系统化的组织设计,和企业的发展战略目标结合起来,和安全管理结合起来,用制度来保证,用机制来推进,有一批具有职业精神和专业能力的企业文化管理人才来贯彻和落实。
@#@@#@
(二)如何推进企业安全文化建设@#@在推进企业安全文化建设这一变革过程中最重要的是必须使领导和管理层具备“动态组织执行力和领导力”。
@#@在传统的、静态的企业环境中,最可靠的是经验;@#@而现在的企业环境更多的是动态,没有现成的经验可以复制,也没有旧的权威可以依赖,所以企业领导人和管理者必须具有非凡的勇气和魄力,做到主要领导亲自挂帅指挥,管理者全力组织实施。
@#@否则,企业安全文化建设就会半途而废或无法达到预期收效。
@#@能否顺利推进企业安全文化建设,关键在于领导者的承诺、执行者的责任和实践者的能力。
@#@在推进企业的安全文化建设过程中必须做到:
@#@@#@创造危机感——与外部环境保持密切的联系,识别并讨论危机与机遇,向职工表明变革的必要性,通过宣传与培训唤醒整个组织的情感动力,营造变革的氛围。
@#@@#@最高管理层的支持——依靠最高管理层的权威、可信度和组织力量来有效地领导企业的变革。
@#@@#@制定远景和战略——为职工提供一个完整有效的、能激励人的、有资源支持的发展蓝图,用清晰的发展蓝图和可使职工得到实惠的方案去指导变革。
@#@@#@持续一致的沟通——要通过沟通机制让职工知道变革的目的。
@#@@#@全员职工参与——授权职工实施远景规划,改变阻碍变革的组织架构、管理制度和流程,通过各种培训来发展职工所需的知识与能力。
@#@@#@收获短期的成果——为取得有效的绩效改进目标制订计划,努力实现这些阶段性的目标,并对参与绩效改进的职工进行表扬和奖励。
@#@@#@坚定的推动与贯彻——利用日益提高的信誉,进一步深化组织变革,改变与企业战略发展不适应的体制、结构和政策,通过人力资源管理再次激活整个变革过程。
@#@@#@(三)在企业安全文化建设中植入高绩效的精神@#@在安全文化建设过程中最重要的是,我们必须要在企业安全文化中建立高绩效的精神,这种精神来自于:
@#@企业主要领导对工作安全的有力承诺;@#@对职工个人价值的肯定并鼓励职工发挥主动性和创造力;@#@对安全成就优异的强调与鼓励。
@#@@#@安全文化建设的成功与失败同企业领导层的态度与行动有着必然和直接的联系。
@#@企业安全文化建设的前提是以人为本,必须以满足广大职工安全与健康的需要为出发点和落脚点,成就职工的内在价值追求,在精神与物质上都得到认可,这是一个让职工对企业孕育温暖感、成就感、自豪感,进而激活其内因让每一个职工都有激情参与其中、形成强烈责任感和使命感的过程。
@#@这是安全文化的一个核心内容。
@#@追求优异成就的目标可以激励企业取得卓越的安全生产绩效。
@#@@#@五、结论@#@安全文化建设是企业长治久安的战略之举。
@#@如何通过安全文化建设使企业安全发展,实现可持续发展,构建平安和谐企业,是企业领导者时刻都在思考的重大问题。
@#@同样,企业安全文化建设不是一朝一夕或一蹴而就的事情,要始终坚持与时俱进,不断创新和丰富发展,这样才具有活力和生命力。
@#@只有得到企业领导层的高度重视,制订周密的规划,形成强有效的运行机制,着力创建富有特色的企业安全文化建设模式,当这一模式付诸实践并取得成功之后,企业的安全文化建设也就真正开花结果了。
@#@@#@";i:
30;s:
12257:
"佳兆业集团工程样板引路操作指引修订@#@佳兆业集团控股总部@#@制度性文件@#@编号:
@#@JZY-JT-GC-ZY-017@#@版本:
@#@第2版@#@第1页,共12页@#@佳兆业集团工程样板引路操作指引@#@版本信息记录@#@版本@#@修改内容摘要@#@起草/修改人@#@审核人@#@批准人@#@生效@#@日期@#@2@#@1、增加材料样板及要求。
@#@@#@伍献忠@#@黄少武@#@陈华杰@#@2014-11-30@#@佳兆业集团工程样板引路操作指引@#@1、编制目的@#@为规范工程施工过程中工序、工艺工法、验收控制标准,保证现场工程关键控制点标准化;@#@@#@集团工程管理制度、标准做法、建造标准转化为实体样板,推动集团工程管理制度在工程施工过程中执行、落地;@#@@#@规范集团工程样板控制标准,并在招标、合同签署过程中流程规范化,避免后期合约双方争议;@#@@#@开盘销售后,依据与业主签署销售合同交付标准,现场施工各户型实体交付标准,规避交付期间货不对板的客户拒收风险;@#@@#@2、适用范围@#@适用于集团开发的所有工程主体开工至交付期间各施工阶段。
@#@@#@3、名词解释@#@施工样板:
@#@现场各道工序(钢筋、模板、砼工程收面、二次结构、砌筑节点、水电预埋、抹灰、防水、地坪、铝窗安装、栏杆安装、水电工程及精装修等工艺)大面积开始施工前由中标单位编制样板施工方案,经监理单位总监、甲方项目部项目经理审批同意后在现场甲方指定地点施工实体样板,明确材料、工序、工法控制标准,自检合格后书面申请验收,经分公司工程部、项目部、设计部、采购、客服及物业现场联合验收合格并书面签署意见后开始批量工程施工;@#@@#@交付样板:
@#@土建抹灰工程大面积施工开始前(精装修总包进场45天内),土建(精装修)总包编制交付样板施工方案、计划,经监理单位总监、甲方项目部项目经理审批同意后在现场甲方指定地点施工实体交付样板,交付样板间所有工程达到合同约定交付标准,与销售合同《交楼标准》和销售样板间承诺的标准一致,自检合格后书面申请验收,经分公司工程部、项目部、设计部、采购、客服及物业现场联合验收合格并书面签署意见后开始批量工程施工。
@#@@#@材料样板:
@#@项目部应建立专门的材料样板间或样板区,负责保存材料样板。
@#@在主体施工过程中,分项工程施工前,应留存样板:
@#@钢筋、防水、水电管材、电线电缆、砌块、内外保温材料、铝合金、栏杆、五金件、玻璃、防火门、入户门,并经施工单位项目经理、总监、甲方项目经理签字后留存。
@#@幕墙类装修开始前,应留存样板:
@#@玻璃、型材、石材、各种胶、螺栓、角码、铝板。
@#@并经设计部、成本部、项目部、监理、施工单位联合签字后留存。
@#@批量精装修工程开始前,应留存样板:
@#@石材、玻璃、瓷砖、石膏线、灯具、马桶、五金件、铝板、木饰面、型材、石膏板、各种胶泥(粘接剂)、栏杆、木门(防火门),并经设计部、成本部、项目部、监理、施工单位联合签字后留存。
@#@样板左上角粘贴材料样板会签标签。
@#@各方人员签字齐全后方可留存。
@#@@#@4、样板类型、样板制作完成时间及分公司各部门职责@#@样板名称@#@验收时间@#@施工@#@单位@#@监理@#@单位@#@项目部@#@工程部@#@设计部@#@客服@#@营销部@#@施工样板@#@钢筋样板@#@底板钢筋工程安装施工前@#@参加@#@参加@#@组织@#@参加@#@模板样板@#@地下室顶板或首层楼板施工前@#@参加@#@参加@#@组织@#@参加@#@砌筑样板@#@大规模砌筑前@#@参加@#@参加@#@组织@#@参加@#@参加@#@抹灰样板@#@大面积施工前@#@参加@#@参加@#@组织@#@参加@#@参加 @#@防水施工样板@#@防水层大面积施工前@#@参加@#@参加@#@组织@#@参加@#@外墙饰面样板@#@饰面大面积施工前@#@参加@#@参加@#@组织@#@参加@#@参加@#@装修样板@#@精装修大规模施工前@#@参加@#@参加@#@组织@#@参加@#@参加@#@参加@#@参加@#@交付样板@#@毛坯交付样板@#@抹灰大面积施工前@#@参加@#@参加@#@组织@#@参加@#@参加@#@参加@#@参加@#@精装交付样板@#@精装修总包进场45天内@#@参加@#@参加@#@组织@#@参加@#@参加@#@参加@#@参加@#@材料样板@#@土建材料样板@#@主体施工前@#@参加@#@参加@#@组织@#@参加@#@参加@#@幕墙类材料样板@#@幕墙施工前@#@参加@#@参加@#@组织@#@参加@#@参加@#@批量精装修材料样板@#@批量精装修大面开始前@#@参加@#@参加@#@组织@#@参加@#@参加@#@5、控制程序@#@土建施工样板:
@#@@#@各工序大面积施工前,总包单位按照本操作指引、佳兆业集团总成建造标准等制度在项目部指定地点施工工序样板,具体控制要求如下:
@#@@#@ @#@@#@图片示意@#@样板名称@#@展示要求@#@展示内容@#@钢筋样板@#@底板钢筋工程施工前样板验收合格并书面签署合格意见后开始批量钢筋工程施工;@#@@#@钢筋加工质量,钢筋绑扎、搭接、焊接、梁柱节点、垫块(马凳)、控制楼板厚度等工艺要求,且样板钢筋须刷防锈漆;@#@@#@模板样板@#@地下室顶板或首层楼板施工前样板验收合格并书面签署合格意见后开始批量模板工程施工;@#@@#@模板加工质量,非标模板布设要求、梁板(柱)模板节点搭设及固定、螺杆间距、拉顶等支撑体系工艺要求;@#@@#@砌筑样板@#@砌筑大面积施工前样板验收合格并记录;@#@@#@放线、标高控制、二次结构凿毛、清理、支模固定、构造柱、过梁、窗台压顶梁、灰缝、挂网、顶砖、预制块、门窗洞口尺寸控制、配套管线割槽、预留、封堵;@#@@#@抹灰样板@#@大面积施工前验收合格并记录;@#@@#@(可选:
@#@局部退台展示工艺,用于工人质量、安全技术交底);@#@@#@基层处理、外墙螺杆洞封堵、挂网、灰饼布设、保护、施工打底、标高控制、门窗洞口尺寸控制、分层工艺、表面处理;@#@@#@门窗安装样板@#@展示铝合金门窗和栏杆工艺做法,大面积施工前验收合格并记录;@#@@#@洞口尺寸检查复核、进出位控制、标高控制、窗框固定、塞缝、防水、成品保护、框边抹灰收口、框边留槽和打胶;@#@栏杆高度、立杆固定、立横杆连接等;@#@@#@涂料样板(内、外墙、天花);@#@@#@展示涂料施工工艺,大面积施工前验收合格并记录;@#@@#@腻子打磨平整无划痕,面漆光泽、颜色均匀且无接头和透底,分色线平直;@#@@#@防水样板@#@大面积施工前验收合格并记录;@#@@#@(可选:
@#@卫生间、屋面、地下室外墙各取一角分层展示工艺,用于工人质量、安全技术交底)@#@基层处理、底涂和局部加强、材料配制工艺和配合比、完成后的手感、施工范围、高度;@#@@#@砖(石材)外立面施工样板;@#@@#@大面积施工前验收合格并记录;@#@@#@(可选:
@#@局部退台展示工艺,用于工人质量、安全技术交底)@#@基层处理、粘贴(干挂)工艺、门窗洞口尺寸控制、砖缝宽度、阴阳角拼角、勾缝处理方式、排版原则、瓷砖与其它交接面的处理方式、窗台等细部收口做法;@#@@#@装修施工样板:
@#@@#@精装修单位进场1个月内,精装修总包按照本操作指引、《佳兆业集团批量精装修工程施工作业指引》等制度在项目部指定地点施工工序样板,具体控制要求如下:
@#@@#@ @#@@#@图片示意@#@样板名称@#@展示要求@#@展示内容@#@土建移交精装修样板@#@精装修单位进场15天内,经联合验收签署合格意见后土建总包单位按此样板施工并移交精装修单位;@#@@#@房间实测指标、渗漏、铝门窗安装及成品保护、管道打压等;@#@@#@吊顶样板@#@精装修单位进场1个月内,经联合验收签署合格意见后开始大面积施工;@#@@#@吊顶高度、与周边不同材料收口、缝隙、打胶收口;@#@@#@墙地面饰面样板@#@精装修单位进场1个月内,经联合验收签署合格意见后开始大面积施工;@#@@#@排砖图、开线、开孔、缝隙、阴阳角收口、色差、地漏及踢脚线收口,成品保护;@#@@#@涂料样板@#@精装修单位进场1个月内,经联合验收签署合格意见后开始大面积施工;@#@@#@腻子打磨平整无划痕,面漆光泽、颜色均匀且无接头和透底,分色线平直;@#@@#@水电安装样板@#@精装修单位进场1个月内,经联合验收签署合格意见后开始大面积施工;@#@@#@安装高度合理、牢固无松动、周边打胶收口顺直、密实、成品保护完整;@#@@#@橱柜(浴室柜)样板@#@精装修单位进场1个月内,经联合验收签署合格意见后开始大面积施工;@#@@#@安装高度、与周边墙面缝隙大小一致,无大小头,打胶收口顺直,无毛刺,成品保护完整;@#@@#@木门样板@#@精装修单位进场1个月内,经联合验收签署合格意见后开始大面积施工;@#@@#@无钉眼、损伤、与地面缝隙合理、与墙面缝隙无大小头;@#@@#@木地板样板@#@精装修单位进场1个月内,经联合验收签署合格意见后开始大面积施工;@#@@#@无色差、无空鼓、起尘、缝隙大小一致、成品保护完整;@#@@#@部品安装样板(浴缸、淋浴屏、马桶等)@#@精装修单位进场1个月内,经联合验收签署合格意见后开始大面积施工;@#@@#@安装高度、固定牢靠、无松动、与周边墙面缝隙大小一致,无大小头,打胶收口顺直,无毛刺,成品保护完整;@#@@#@交付样板@#@图片示意@#@样板名称@#@展示要求@#@展示内容@#@毛坯交付样板@#@砌筑、水电预埋大面积施工前完成,样板间所有工程达到合同约定交付标准,与销售合同《交楼标准》和销售样板间承诺的标准一致;@#@@#@天花、墙面、地面、水电安装、入户门、栏杆及智能化工程等;@#@@#@精装修交付样板@#@精装修总包进场45天内施工完成,样板间所有工程达到合同约定交付标准,与销售合同《交楼标准》和销售样板间承诺的标准一致;@#@@#@天花、墙面、地面、水电安装、入户门、栏杆、室内部品(橱柜、浴室柜、淋浴屏、浴缸、马桶、衣柜等)及智能化工程等;@#@@#@6、质量控制要点@#@土建(精装修)样板施工方案:
@#@土建(精装修)总包单位进场15天内参本制度、佳兆业集团工程建造标准等制度编制各工序施工样板方案,甲方项目部项目经理审批同意后现场实施,审批同意的样板施工方案原件甲方项目部留档备查;@#@@#@样板验收记录:
@#@施工单位自检合格,项目牵头组织工程、设计、采购、客服、营销及物业联合验收,若存在整改意见则须组织复验,参附件1(通用施工样板记录表)复验签署同意意见后总包单位按此样板批量施工;@#@样板验收书面记录原件甲方项目部留档备查;@#@@#@土建移交精装修验收记录:
@#@精装修总包单位进场后,由监理单位(监理工程师)组织精装修总包、土建总包单位三方联合验收,现场验收合格并按附件2(土建移交验收记录表)书面记录后,由精装修总包负责后续现场工程质量、安全文明管理;@#@移交验收书面记录原件监理单位留档备查。
@#@@#@7、附则@#@本操作指引自颁布之日起由分公司项目部现场予以执行,集团工程管理部负责解释更新。
@#@@#@后续集团工程巡检过程中工程样板引路执行落地情况将作为现场管理行为检查内容纳入评分体系。
@#@@#@8、相关附件@#@@#@@#@@#@@#@佳兆业集团控股有限公司@#@二0一四年十一月二十日@#@";i:
31;s:
27666:
"家政专业课程教案doc@#@家政专业课程教案@#@课程讲授总体设计:
@#@@#@本课程总计120学时,其中理论教学56课时,实践教学64课时。
@#@@#@主要教学内容:
@#@@#@第一章@#@家政@#@(2学时)@#@第一早@#@家政工作的职业规范和基本原则@#@(2学时)@#@第三章@#@家政工作的医疗保健知识@#@(4学时)@#@第四章@#@怎样搭配营养结构的健康标准@#@(10学吋)@#@第五章@#@家用电器的使用@#@(20学时)@#@第六章@#@各种食物的营养知识@#@(10学时)@#@第七章@#@举例说明择业观念和就业前景@#@(10学时)@#@第八章@#@举例说明在工作中遇到困难怎样沟通@#@(10学时)@#@第九章@#@实际演示@#@(20学时)@#@第十章@#@怎样做病人的饭菜@#@(10学时)@#@第十一章@#@照顾病人饮食摄取量(蛋白质)@#@(8学时)@#@第十二章@#@怎样护理肾病病人及其饮食@#@(10学时)@#@第十三章@#@就业后应注意事项@#@(4学时)@#@教学方法与手段:
@#@@#@采用理论与实践相结合的方法,通过生活边讲边练,教学互动,@#@注重教学效果。
@#@@#@第一章家政1@#@第一节家政的含义1@#@第二节家政服务的发展2@#@第二章家政工作的职业规范和基本原则2@#@第一节家政工作职业规范、建立能力与沟通2@#@一、礼仪规范、沟通技巧2@#@二、基本原则3@#@三、家政月艮务宗旨3@#@四、家政服务日标3@#@第二节家政服务的礼仪3@#@一、仪容仪表3@#@二、文明用语4@#@三、月艮务忌语5@#@四、家政服务要求5@#@第三章家政工作的医疗保健知识6@#@第一节怎样护理病人6@#@第二节怎样护理婴幼儿8@#@第四章怎样搭配营养结构的健康标准1()@#@第一节健康食品范围10@#@第二节饮食营养的成分11@#@第三节健康的标志11@#@第四节做饭基本常识12@#@第五节怎样营养搭配13@#@一、营养与健康关系13@#@二、如何以有限预算购买营养的食物13@#@三、如何补充肉类食物的不足13@#@四、怎样营养搭配13@#@第五章家用屯器的使用14@#@第一节怎样使用吸尘器14@#@第二节怎样使用洗衣机14@#@第三节怎样使用天然气的安全知识14@#@第六章各种食物的营养知识15@#@第七章举例说明择业观念和就业前景16@#@第一节转变择业观念16@#@第八章在工作中遇到困难应该如何沟通17@#@第一节家政工作中遇到的困难17@#@第二节出现问题时的解决方法18@#@第九章实际演示18@#@第一节炒菜的配料和做法18@#@第二节各种凉拌菜的做法21@#@第十章怎样做病人的饭菜23@#@第一节老年糖尿病人健康食谱23@#@第二节高血压食疗方法24@#@第十一章照顾病人的饮食摄取量(蛋白质)26@#@第十二章怎样护理肾病病人及其饮食27@#@第十三章就业后应注意事项28@#@第一章家政@#@第一节家政的含义@#@家政是指对企业、机关、社区、家庭所做的各项劳动。
@#@它包括涉及家庭的各项事物,不分巨细,大到管家理财,小到洗衣做饭。
@#@@#@随着我国经济的日趋发展,人们的生活水平越来越高,工作越來越忙,观念日益更新,家政劳动面向市场成为不可阻挡的潮流。
@#@而在此诞生的家政服务,正是迎合这个契机,使家政服务走上拥有广阔市场需求的热门行业。
@#@它以大众需求为基础,并附加个性的服务,主要把需求与供应连接起来,变成枢纽作用。
@#@使客户的需求在方便、快捷中得到满足,又让下岗人和有一技之长的人有了增加收入的机会,同时也拥有成就感,得到社会各界的好评与支持,同时也赢得社会效益和经济效益。
@#@@#@家政是社会的组成细胞。
@#@只有社会存在,家政将永远是社会主体。
@#@家政服务面对市场是一个永久性的不会是消亡的市场。
@#@因为家务劳动是永远做不完的。
@#@每个做过家政的都有体会,而且就在我们的身边,随处可见,随做随有,人人都是服务的对象,家家都是服务的市场。
@#@有小孩的需要照顾,有老人的需要陪护,工作忙的双职工需要帮手,只要有家庭的,就不可能不需要服务。
@#@@#@第二节家政服务的发展@#@1、国家已将家政服务列入国家正规行业来进行管理。
@#@近几年来,正在全面的发展社区服务,并给与了各项相关的优惠政策,以带动社会服务业走向正规化、规范化和标准化。
@#@@#@2、国家已将家政服务作为解决下岗职工再就业的一条生路,也就是下岗再就业的一条渠道,来扩展国家的大力扶持,使家政服务能更好的发展下去,同时也有了更大的吸纳员工的空间。
@#@@#@3、举例说明@#@第二章家政工作的职业规范和基本原则@#@第一节家政工作职业规范、建立能力与沟通@#@一、礼仪规范、沟通技巧@#@职业道德:
@#@社会对做人的要求、岗位上的要求@#@礼仪:
@#@为人处事的标准化的做法@#@1、思想道德@#@2、服务态度、自尊@#@3、礼仪,仪表,头发,手(不能指甲长),淡妆上岗,表情自然、友善、面带微笑,着装大方,举止符合自己的身份,扬长避短,遵守常规,坐姿稳重,语言文明,称呼合理。
@#@@#@4、不能打断别人说话,不能轻易补充,不能随意更正别人。
@#@@#@5、倾听。
@#@成功人要懂倾听,学会赞美人家,要有技巧、恰到好处,学会倾听才能更好的获得重要的信息。
@#@减少错误,才能更好的表达,找到别人的弱点,掩盖本人的缺点,获得友谊和信任。
@#@用心去做才能做好。
@#@@#@二、基本原则@#@1、对顾客一视同仁,不分男女、年龄、贫富、亲属、不以貌取人。
@#@@#@2、接待要主动热情,不得怠慢、轻视、生硬。
@#@@#@3、可以办到的事不得设卡、刁难。
@#@@#@4、能迅速办成的不得拖延。
@#@@#@5、暂时无法办到的事应耐心解释,不得表现粗暴一举例说明。
@#@@#@三、家政服务宗旨:
@#@您所需要的,就是我服务的。
@#@@#@四、家政服务目标:
@#@树立品牌,创优秀家政服务员工。
@#@@#@第二节家政服务的礼仪@#@一、仪容仪表@#@1、端庄、大方、整洁(举例说明)@#@2、表情自然、和蔼可亲、微笑服务@#@3、上岗统一着装,佩戴工号牌@#@4、语言应讲普通话@#@用语准确(举例说明)@#@称呼恰当(举例说明)问候亲切、语气诚恳@#@应使用文明用语,不应使用服务忌语。
@#@@#@二、文明用语@#@1、顾客上门或打电话求助时,应用称呼,如老师、大妈、同志、先生、女士、小姐、您好、请问等。
@#@@#@2、如果顾客较多来不急应酬时,应及时打招呼,“对不起、请坐、请您稍等一会”。
@#@@#@3、当顾客求助无法满足时,应主动打招呼,“对不起,我们暂时还不能提供此类服务,请谅解,请留下通讯方式,我们尽量为您联系”。
@#@@#@4、在为顾客推荐服务项目时,顾客犹豫不决,可以说“您可以回去与家人商量好,然后通知我们,我们随时愿为您提供服务”。
@#@@#@5、当顾客选择服务项目时,应说“没关系,这是我们应当做的,希望能为您服务”。
@#@@#@6、当顾客求助得到满足时,应及时回答“不用谢,为您服务是@#@我们的责任,希望多提宝贵意见”。
@#@@#@7、顾客离开时道声“再次谢谢您的信任,请您走好”。
@#@@#@8、对待顾客的语言应表达恰当、声调和谐、亲切自然。
@#@@#@三、服务忌语@#@1、忙时不能说“急什么,等着吧”;@#@@#@2、心情不顺时,不能说“我不管,找别人”;@#@@#@3、遇到唠明的雇主,不能说'@#@‘听你的,听我的”;@#@@#@4、不能说“真麻烦”;@#@@#@5、不知道,你怕我,我怕谁;@#@@#@6、我就这个态度,有本事你干去,有意见找领导;@#@@#@四、家政服务要求@#@1、道德素质应符合各行各业指定的从业资格规定;@#@@#@2、应按所从事岗位作业规范和服务技能要求适时提供服务;@#@@#@3、上门为顾客提供服务时应充分尊重顾客的不同爱好、习俗、宗教信仰和禁忌;@#@@#@4、上门为顾客提供服务时应主动向顾客出示由本单位签发的家政服务质量跟踪服务的订单;@#@@#@5、在为顾客服务时不得做出损害签约的事。
@#@@#@举例说明@#@第三章家政工作的医疗保健知识@#@第一节怎样护理病人@#@1、糖尿病人@#@A遗传、肥胖、环境因素、饮食;@#@@#@B缺乏胰岛素或胰岛素作用减弱,葡萄糖不能进入各组织细胞内进行代谢产生能量。
@#@因而血液循环中血糖增高,当其超过肾脏对血糖的再吸收10毫摩尔/升时,尿中便出尿糖,而发生一系列的糖尿病症状。
@#@@#@2、糖尿病人的诊断标准@#@空腹血糖>7毫摩尔/升126毫克/分升@#@餐后2小时,随机血糖>11.17毫摩尔/升200毫克/分升@#@3、家庭降糖食谱@#@
(1)玉米须50克一一汤服@#@
(2)冬瓜用冷开水洗净后生吃或绞汁饮用@#@(3)冷开水泡绿茶饮用@#@(4)荔枝核30克,煎汤服用@#@4、加强对糖尿病人的足部护理@#@糖尿病病人的足部很容易坏疽,其发病原因首先是由于糖尿病病人的末梢神经病变,使足失去感觉,并出现畸形,在此基础上末梢血管病变使足部缺血,局部组织失去活力,容易发生破损、溃疡、坏疽及感染,有的甚至最后需要截肢。
@#@所以对糖尿病患者应加强足部的护理。
@#@具体应注意以下几点:
@#@@#@
(1)要每日检查足部是否有水泡、裂口、擦伤以及其他异常改变。
@#@如发现有皮肤发红、肿胀或脓肿等感染征象时,应立即到医院治疗。
@#@@#@
(2)每日晚上用温水(不超过40°@#@C)及软皂洗脚,并用柔软而吸水性强的毛巾轻柔地将脚擦干。
@#@然后用羊毛脂或植物油涂抹并按摩足部皮肤,以保护皮肤的柔软性,防止干燥。
@#@@#@(3)如为汗脚者,可用少许滑石粉放在脚趾间、鞋里及袜中。
@#@@#@(4)不要赤足行走,以免足部受伤。
@#@@#@(5)严禁使用强烈的消毒药物如碘酒等,避免使用侵蚀性、酸@#@性药物擦抹鸡眼。
@#@@#@(6)为防止烫伤足部,禁用热水袋、电热毯及其他热源温暖足@#@部。
@#@可用多穿袜子、穿护脚套取暖。
@#@@#@(7)每日作小腿和足部运动,以改善血循环。
@#@@#@(8)若足部皮肤软而有压痛时要用75%酒精按摩,有利血液循@#@环。
@#@@#@(9)若趾甲干脆,可用1%的硼砂温水浸泡半小时,以软化趾甲。
@#@@#@第二节怎样护理婴幼儿@#@1、婴幼儿接电话,最长不能超过10—20分钟@#@2、体温37°@#@—40°@#@属于高烧@#@3、婴幼儿用奶瓶一次一消毒,用开水烫@#@4、供应合理的热量及营养素,保证生长发育儿童完成学习任务。
@#@@#@5、需要定时、定量、坚持不懈的合适运动及体育锻炼。
@#@@#@6、绝大部份的新生儿体重约在2.5公斤(5.5磅)至4.5公斤(10磅)之间。
@#@平均值约3.2公斤(7磅)左右。
@#@一般而言,男婴较女婴重。
@#@如果新生儿的体重低于2.5公斤或7磅的话,就需要留在保温箱内观察。
@#@@#@7、哺喂母乳可以让您与孩子建立起亲密的亲子关系。
@#@@#@8、新生儿不需要每天洗澡。
@#@您可以用「干洗」的方式清洁宝宝。
@#@请用煮沸过的温水清洗宝宝的脸以及眼睛,以避免感染。
@#@擦拭宝宝的身体用一般温水就可以了。
@#@@#@9、当您为新生儿洗澡时,请用清水清洗。
@#@切勿使用任何沐浴精或肥皂。
@#@因为宝宝的皮肤有一层保护油脂可以保护宝宝细嫩的皮肤。
@#@@#@10、当您在为宝宝换尿片时,请用湿纸巾擦拭宝宝的小屁屁。
@#@@#@即使只是尿尿也要擦拭干净以避免尿道感染。
@#@@#@11、新生儿的脖子无法支撑头部的重量。
@#@因此,当您抱孩子时,一定要用一只手支撑着他的头颈部。
@#@@#@12、喂母乳的婴儿粪便颜色呈金黄色而且也比较软。
@#@喂配粉婴儿的粪便颜色较深也比较硬,排便的次数也比喂母乳的婴儿少。
@#@但是粪便若呈血色,则应立即请教医生。
@#@@#@13、刚出生的新生儿是个大近视,他们只看的清楚20-25公分跖离以内的东西,而且会有影像重迭的情形发生。
@#@他们对简单的黑白图片的喜爱胜于颜色复杂的彩色图案。
@#@@#@14、不要强迫孩子吃东西或硬性规定饭量。
@#@一旦孩子下了餐桌或放下奶瓶就不该再强迫他们。
@#@如果强迫孩子把东西吃完,孩子可能会因为吃太多而呕吐。
@#@@#@15、不要追着孩子喂饭。
@#@或以「老莱子」娱亲的精神來喂孩子。
@#@@#@16、养成孩子饭后刷牙或漱口的良好习惯,以防止蛀牙的产生。
@#@@#@17、如果孩子有含奶瓶睡觉的习惯,请把牛奶或果汁改成开水,以避免奶瓶性蛀牙的产生。
@#@@#@18、养成孩子喝水的良好习惯。
@#@尽量以水代替果汁或饮料。
@#@@#@19、婴幼儿乘坐汽车时,应该使用汽车安全座椅,避免手抱。
@#@基于安全考虑,请勿将汽车安全座椅放置在前座。
@#@@#@20、幼儿长牙时,如有牙龈红肿不适以及口水不断的现象产生,却不至于引起哭闹不休或引起高烧,腹泻,呕吐等现象。
@#@若有这些症状应及时请教医师,以避免耽误延医治疗。
@#@@#@21、当您为孩子念书时,请把孩子放置在您的膝上,以培养亲子间的亲密归属感。
@#@@#@22、宝宝四个月大以后,可以开始添加副食品。
@#@副食品的选择@#@应以天然,无色素,无防腐剂,无香料,无糖的食品为主。
@#@@#@23、为宝宝添加副食品时,一次应以一种为主,并且仔细观察宝宝的反应。
@#@如果宝宝对该食品有不良的反应时,请暂停几天然后再试一次。
@#@如果反应仍是不良,宝宝可能对这种食物过敏,最好暂停使用。
@#@等宝宝再大些再试一次,看看宝宝是否真的对该项食物过敏。
@#@@#@24、请给宝宝无任何添加物并且经过稀释的天然果汁。
@#@@#@25、当您为宝宝添加副食品时,请从米、麦粉和蔬果类开始。
@#@尽量避免从香蕉开始,因为香蕉比较甜,容易养成孩子对甜食的喜爱。
@#@@#@第四章@#@怎样搭配营养结构的健康标准@#@第一节健康食品范围@#@一、含有充分营养素@#@二、补充膳食中缺少的营养素@#@三、特定需要的食品或滋补食品最好含有特殊的营养物质@#@四、以增强体质或美容为目的的食品@#@五、以维持和增进健康为目的、以天然原料为基础的食品@#@第二节饮食营养的成分@#@具有营养成分的物质,便是最好的食物,但是食物只有被摄取、被身体吸收之后,才能获得这些营养。
@#@@#@举例说明如蛋糕@#@蛋含有大量的蛋白质@#@面粉一一碳水化合物@#@奶油一一提供大量的脂肪@#@第三节健康的标志@#@1、生气勃勃、有进取心@#@2、性格开朗、充满活力@#@3、正常的身高和体重@#@4、正常的体温、脉搏和呼吸率@#@5、食欲旺盛、吃饭有味、该吃时有饥饿感@#@6、明亮的眼睛和粉红的结膜@#@7、不易得病、不易为每次流行的致病所侵袭@#@8、正常的大小便@#@9、谈红色的舌头、舌头淡红色、无厚舌苔@#@10、健康的牙齿和口腔粘膜@#@11、光滑并带光泽的头发(紧附头皮)@#@12、健康皮肤、皮肤光泽、富有弹性@#@13、坚固并带谈红色的指甲@#@(举例说明)@#@第四节做饭基本常识@#@1、首先洗手@#@2、根据雇主要求@#@3、煮汤时料要冷水下锅@#@4、煮饺子时在水烧开前放几块大葱,饺子不粘不破@#@5、鲜蛋鉴别方法@#@
(1)手摇@#@
(2)在灯光或阳光下照@#@(3)放水里是否沉入水底@#@6、煮鱼汤时先将汤烧开再放鱼@#@7、制作食品最基本的目的是营养不过量@#@8、注水肉外表呈白色或粉红色,无光泽@#@(举例+实践)@#@第五节怎样营养搭配@#@一、营养与健康关系@#@吃的营养、吃的健康是目标@#@1、具有营养成分的物质是好的食物@#@2、根据不同的身高、体重摄取能量@#@二、如何以有限预算购买营养的食物@#@1、购买营养食物的替代品@#@2、改善饮食@#@三、如何补充肉类食物的不足@#@1、肉、鱼、豆类和面条一起煮@#@2、肉类和豆类一起烹调@#@3、咸肉与大豆@#@4、糙米和肉类@#@5、米和肉做丸子@#@怎样营养搭配@#@1、面包及其他各类食物@#@2、水果和蔬菜@#@3、干燥豆类食物@#@4、加碘盐、坚果、干果、葵花、芝麻@#@第五章家用电器的使用@#@第一节怎样使用吸尘器@#@吸尘器使用:
@#@A阅读说明书@#@B通电10分钟声音、温度正常再用@#@C地点不同、变换不同接头@#@D连续用不能超过2小时@#@第二节怎样使用洗衣机@#@1、大小衣服不能混洗@#@2、黑白衣服不能混洗@#@3、洗衣时水应放容器的2/3@#@第三节怎样使用天然气的安全知识@#@1、经常检查燃气设施、关好阀门@#@2、饮酒过量不得用天然气@#@3、使用天然气,需要人看管,汤溢出后盖灭而发生事故@#@4、炉具连接处需用夹子固定@#@5、经常检查室内管线,特别是管线接口处6、管线维修、需要停气7、不能擅自安装家用燃气器具@#@8、发生泄露不能慌张,要冷静处理@#@9、熄灭一切火种,严禁开启和关闭任何家用电器和电源开关@#@10、立即打开门窗,通风换气@#@11、安装天然气的同时,必须安装燃气警报器@#@第六章各种食物的营养知识@#@1、维生素A:
@#@鱼肝油、有色的水果、蔬菜、乳蛋黄、奶油、肝脏@#@2、维生素B:
@#@小麦芽、全麦面包、酵母菌@#@3、维生素C:
@#@橘子、葡萄、番茄汁、沙拉、生菜、水果@#@4、维生素D:
@#@鱼肝油、鲫鱼、沙丁鱼@#@5、维生素E:
@#@小麦芽、绿色蔬菜及植物油@#@6、维生素B2:
@#@牛奶、乳酪、肉类、酵母菌@#@7、维生素b:
@#@肝脏、蔬菜、黑糖蜜@#@8、烟酸、全麦麦片、肉类@#@9、维生素A、绿色蔬菜及黑糖蜜@#@10、钙:
@#@牛奶、乳酪、绿叶茶叶、坚果、豆类@#@11、磷:
@#@牛奶、肉、鱼、蛋、全麦@#@12、铁:
@#@小麦芽、蛋黄、可可、全麦@#@13、铜:
@#@蛋黄、可可、肝脏@#@14:
@#@钠:
@#@添加碘的食盐@#@第七章举例说明择业观念和就业前景@#@第一节转变择业观念@#@1、31岁下岗女工扬长避短,拓宽视野,适合自己的就业岗位@#@2、帮助职工走出就业观念的误区,根据劳动力市场变化调节自己择业取向的就业观@#@3、由依赖被动型向自主主动型转变@#@由依附型向独立型转变@#@4、过高就业期望值与严峻的就业形势形成大的落差,导致下岗职工就业结构产生矛盾@#@5、就业靠竞争竞争靠素质上岗靠技能@#@6、通过培训、求职技能和转变择业观念相结,树立正确的世界观、价值观、人生观@#@家政服务的一个实质性内涵在于它在家政领域以城市劳动力取代外来劳动力,以新型的市场契约的关系取代传统的人身依附的主仆关系@#@
(1)要成本@#@
(2)时间要活@#@(3)空间广阔@#@(4)合理报酬@#@(5)适度挑战@#@(6)市场广阔@#@第八章在工作中遇到困难应该如何沟通@#@第一节家政工作中遇到的困难@#@1、雇主的冷落@#@2、雇主的挑剔@#@3、雇主的辞退@#@第二节出现问题时的解决方法@#@1、端正态度@#@2、认清自己的职责@#@3、耐心解释@#@第九章实际演示@#@第一节@#@炒菜的配料和做法@#@十几种菜(炒、炸、炖等)@#@一、炒:
@#@@#@
(一)葱爆肉片@#@【原料】猪肉200克,葱白50克,素油75克,麻油、面酱、味精、@#@香醋、酱油、花椒面、白糖、姜丝适量。
@#@@#@【制作过程】@#@1、将净肉切片,用面酱和少许熟油拌好。
@#@葱白切斜粗条;@#@@#@2、炒锅内加底油用旺火烧热,将肉片下锅炒散,待有六成熟时将葱条、姜丝入锅急炒几下,依次加入香醋、酱油、花椒面、味精、麻油,颠炒翻身,待葱明脆即可。
@#@@#@(-)木须柿子@#@【原料】@#@主料:
@#@鸡蛋130克,西红柿200克。
@#@@#@调料:
@#@猪油60克,精盐、味精、淀粉适量。
@#@@#@【制作过程】@#@1、西红柿洗净放开水锅内烫一下,捞出用水投凉,剥去外皮切成桔子瓣块,鸡蛋打放在碗中加少许盐搅匀。
@#@@#@2、炒勺加油上火烧热,倒入蛋液,用手勺轻轻推炒成片状,放入西红柿,随即加盐、味精炒拌均匀,用少许淀粉拢好荧,加明油@#@二、炸:
@#@软炸鱼@#@【原料】@#@净鱼肉150克,葱末、姜末各15克,绍酒10毫升,精盐2克,味精、香油各3克,老面肥50克,干面粉100克。
@#@@#@【制作过程】@#@1、将鱼肉片成三成厚的大片,再切成二寸长、三分见方的条,放在碗里,加入葱末、姜末、绍酒、精盐、味精、香油,腌好;@#@@#@2、取老面肥放在碗里,用水调开,加干面粉、清水适量搅成稠糊状,放在30摄氏度处发酵。
@#@待糊发起时,下入少量碱,再放入花生油搅匀;@#@@#@3、炒锅内放入猪油,上微火烧至五成热,将腌好的鱼条逐条蘸上发面糊,下入油里的漏勺中翻炸,待鱼上的面糊遇热油胀起、呈金黄色时,捞出滴净油,去掉鱼条外部的糊渣不要,码于盘中即可上桌。
@#@@#@三、炖:
@#@@#@排骨炖白菜@#@【原料】@#@主料:
@#@猪排骨250克,白菜头250克。
@#@@#@辅料:
@#@香菜梗10克,精盐、味精、花椒水、葱姜,肉汤,清油。
@#@@#@【制作过程】@#@1、把排骨剁成一寸五分长的段,白菜头切成长方块,香菜梗切成小段,葱,姜切成块,姜块用刀拍一下。
@#@@#@2、勺内放水,水烧开后放入排骨烫一下取出,再用水冲洗净血沫。
@#@@#@3、勺内放入少量清油,油烧热时放入葱,姜块炸锅,再放入白菜煽炒至半熟,添肉汤,加排骨,精盐,花椒水。
@#@烧开后,移在小火上炖烂,取出葱,姜块,加上味精,香菜梗,出勺盛在碗内即成。
@#@@#@【特点】@#@汤洁白,味鲜香,肉烂脱同。
@#@@#@第二节@#@各种凉拌菜的做法@#@拌各种凉拌菜@#@拌各种馅@#@一、拌芹菜@#@原料:
@#@鲜嫩芹菜二斤精盐五钱香油五分特醋三钱酱油三钱@#@制法:
@#@将芹菜摘叶拣净,削去毛根,洗净。
@#@切成五分长节,入开水锅里焯一下,之后撒上精盐拌匀,食用时浇上酱油、特醋、香油,也可浇入花椒油其味更长。
@#@醋不可早放,否则菜会变黄。
@#@@#@特点:
@#@翠绿香嫩,富有营养。
@#@@#@二、五香花生米@#@原料:
@#@花生米一斤精盐一两花椒一钱大料一钱豆蔻半钱姜三片@#@制法:
@#@将花生米拣净,用温开水泡在盆内约两小时,锅内加水约二、三斤上火,放上盐、花椒、大料、豆蔻、姜,加入花生米煮熟,连汤倒入盆内,吃时捞出盛盘即成。
@#@@#@特点:
@#@五香味浓,宜下酒饭。
@#@@#@三、肉丝拌粉皮@#@原料:
@#@猪肉(瘦)三两绿豆粉皮二张食油五钱酱油三钱香油五分醋二钱芥末五分盐水一钱麻酱五钱味精十粒@#@制法:
@#@先将猪肉洗净,片成片再切成细丝;@#@粉皮泡软后也直刀切成丝,入开水锅里煮一下,捞出放入凉水里,沥控水分,盛入盘里,用筷子搅散。
@#@再将炒锅置旺火上,倒入油烧热,随即将肉丝入锅煽炒,加一钱酱油,待肉色变色盛在粉丝上。
@#@浇上醋、香油、芥末、盐水、味精兑成的汁,最好淋上麻酱即成。
@#@@#@特点:
@#@味香爽口,佐酒佳肴。
@#@@#@第十章怎样做病人的饭菜@#@根据不同病人、不同的做法@#@举例说明@#@第一节老年糖尿病人健康食谱@#@早餐@#@主食:
@#@高纤维馒头或高纤维饼等主食。
@#@@#@副食:
@#@@#@1.煮鸡蛋或荷包蛋一个。
@#@@#@2.淡豆浆、牛奶或小米粥可任选一种。
@#@@#@3.凉拌蔬菜。
@#@@#@午餐@#@主食:
@#@高纤维大米饭、高纤维馒头、高纤维面条或其它高纤维主食。
@#@@#@副食:
@#@@#@1.瘦肉、鱼、鸡、鸭可根据情况选择。
@#@@#@2.清炒蔬菜、凉拌蔬菜、豆制品等。
@#@@#@晚餐@#@主食:
@#@@#@1.高纤维馒头、高纤维大米饭等主食。
@#@@#@2•喜欢喝粥者可根据个人习惯选择小米粥、绿豆粥、红小豆粥等。
@#@@#@副食:
@#@@#@1.蔬菜、豆制品等。
@#@@#@2.鸡、鸭、肉、鱼等可根据个人喜爱情况选择。
@#@@#@睡前@#@每晚睡前喝纯牛奶一杯,约300毫升。
@#@@#@说明:
@#@@#@糖尿病人每天主食必须吃够,不得少于300克(干品);@#@主食做到大米、面粉混合食用才有益健康,即一天两顿大米主食、一顿面主食,或一顿大米主食、两顿面主食;@#@每天所食蔬菜必须依照'@#@'@#@糖尿病饮食治疗规则'@#@'@#@上指定的品种进行选择,必须吃够500克以上;@#@每天所食蔬菜品种和副食要多样化,不要单调;@#@食盐不超过6克;@#@食用油用植物油,不超过18克为宜。
@#@@#@另外,含糖量为3%以下的蔬菜,有以下几种,可供糖尿病人选食:
@#@大白菜、圆白菜、菠菜、油菜、韭菜、茴菜、茴蒿、芹菜、茉蓝、萬苣笋、西葫芦、西红柿、冬瓜、苦瓜、黄瓜、茄子、丝瓜、芥蓝菜、瓢菜、塌棵菜、蕤菜、觅菜、龙须菜、绿豆芽、鲜蘑、水浸海带等。
@#@@#@第二节@#@高血压食疗方法@#@高血压是一种常见病和多发病,且往往难以完全治好,即或己@#@经完全治好了,如果一旦情绪波动,或者吃了某种不适宜的食物,马上又会复发。
@#@然而,高血压也不是丁分可怕的疾病,只要认真坚持自我调控,经常控制好情绪,调节好饮食,配合适当的药物治疗,危害性也不会太大。
@#@如下的一些单方使用得当,也起到意想不到的效果。
@#@@#@1.臭梧桐治高血压:
@#@臭梧桐30g,地龙15go加水煎服,早晚各1次。
@#@@#@2.海带丝治高血压:
@#@海带丝1小碗,草决明15go将两味同煎,吃海带,喝汤,每日1次。
@#@@#@3.蚕豆花治高血压:
@#@蚕豆花30g,泡水代茶饮。
@#@@#@4.鲜葵花叶治高血压:
@#@鲜葵花叶50go加水煎服,早晚各1次。
@#@@#@5.鲜萝卜治高血压:
@#@鲜萝卜适髦。
@#@将鲜萝卜绞汁饮服,1日2次,每次1小酒杯。
@#@@#@6.地龙治高血压:
@#@干地龙(蚯蚓)适量,研末装入胶囊。
@#@每次服4粒胶囊,1日3次。
@#@@#@7.海带玉米须治高血压:
@#@海带、玉米须。
@#@海带30g洗净后切成细丝,玉米须略冲后,与海带丝一同放入砂锅中,加适量水煮成汤食之。
@#@";i:
32;s:
16153:
"检验批分项分部单位工程质量验收制度@#@检验批、分项、分部、单位工程质量验收制度@#@检验批、分项、分部、单位工程质量验收制度@#@检验批、分项、分部、单位工程质量验收是保证工程质量的重要环节工程质量检查是质量控制的基本手段。
@#@@#@1、进行工程质量检查的主要方法是巡检、抽检、重要工序的旁站和检验批质量检查验收。
@#@@#@2、内、外业并重。
@#@与施工项目相关内业资料必须与现场施工进度同步完成。
@#@内业资料中除检验批质量验收记录和按委托人规定使用的程检表(检查证)外还必须具备相关施工记录及各种质保资料。
@#@施工记录及各种质保资料主要有:
@#@材料检测报告及报验单、工点放线测量记录及报验单、混凝土施工的混凝土配比通知单、混凝土浇筑记录、混凝土现场测试记录、钻孔桩的钻孔记录、预应力施工的张拉记录和压浆记录、冬季施工的测温记录、工程质量或安全事故调查分析处理记录、监理指令及相应的整改报告和整改检查记录等。
@#@@#@3、检验批和分项工程质量检查验收@#@
(1)检验批质量验收必须以过程控制、工序检查合格为基础。
@#@在铁路工程质量验收标准中各个检验批的检查内容包含了包括所有隐蔽工程在内的全部工序例如钢筋工程检验批的检查验收内容包含了从钢筋进场、加工到完成安装的全部过程的每一道工序必须随工序进行这些工序的质量检验否则无从判定该检验批是否合格。
@#@监理工程师应以高密度巡检为基础将施作过程中发现的问题解决在施作过程中提高检验批的一检合格率。
@#@@#@
(2)检验批质量检查验收由施工项目部以上(含项目部)专职质检工程师(下文简称质检工程师)会同监理工程师进行。
@#@不得漏检;@#@监理工程师不得委托施工单位自检。
@#@@#@(3)专业监理工程师应在约定的时限内到现场进行检查、核实施工单位质检人员配合检查。
@#@@#@(4)监理工程师确认隐蔽工程合格后办理签证并准许施工单位进行下一道工序施工。
@#@@#@(5)对于检查不合格的工程或检验批所填内容与实际不符的监理工程师应在工程报验申请表上(TA8表)签署检查不合格及整改意见;@#@严重的可签发监理工程师通知单责令施工单位限期对不合格工程进行整改自检合格后向监理站重新报验。
@#@@#@(6)检验批质量检查验收签证按以下程序办理:
@#@@#@1)应检工程全部完成后经质检工程师自检合格;@#@施工单位填写“报验单”并有关检验记录、有关附件向监理工程师报检;@#@@#@2)监理工程师以过程控制中的积累为基础按“平行式监理”方式在得到报验之时即进行检查届时施工单位质检工程师应在场。
@#@无特殊理由施工方和监理方均不得违时如因违时造成不良后果由违时方承担责任;@#@@#@3)如检查合格即现场办理签证准予接筑;@#@不得事后补签。
@#@如一检不合格监理工程师出具书面通知要求施工单位限期整改。
@#@凡事后补办签证追究当事监理的责任。
@#@@#@4)整改限期结束即行二检。
@#@二检应重复以上各项规定。
@#@@#@(7)凡未经签证而接筑的工程监理工程师对该检验批工程和接筑工程一概不予承认不予计量支付。
@#@@#@(8)分项工程完成及时汇总检验批质量验收记录填写“分项工程质量验收记录表”。
@#@以每个检验批验收合格为判定分项工程合格的依据。
@#@由该表规定的施工单位负责人和监理工程师签字。
@#@@#@(9)特殊设计的、与原设计图变动较大的或监理认为需要设计单位参与检查的隐蔽工程还应要求设计单位驻工地代表参加检查。
@#@@#@4、分部工程质量检查验收@#@
(1)对分部工程进行复测;@#@检阅该分部工程的全部内业资料。
@#@@#@
(2)由施工单位先行将分项工程验收记录表汇总填写“分部工程质量验收记录表”以全部分项工程合格为判定分部工程合格的依据。
@#@由该表格规定的施工单位负责人和总监签字;@#@设计单位签字事宜按委托人有关规定办理。
@#@@#@5、单位工程质量检查验收@#@
(1)单位工程完成应及时办理单位工程质量初验。
@#@单位工程初验由施工单位填报“工程初验申报表”汇总“分部工程质量验收记录表”填写“质量控制资料核查表”、“安全和主要使用功能核查及功能抽查记录表”、“观感质量验收记录表”初步形成竣工文件向监理站申请初验。
@#@监理站组织初验。
@#@@#@
(2)初验合格在对初验提出的问题进行整改并完成竣工文件整编后按建设单位规定程序申请竣工验收。
@#@@#@(3)“综合验收结论”由建设单位填写监理单位由总监理工程师签字。
@#@@#@(六)工程质量问题、事故报告和配合调查处理制度@#@1、一般质量缺陷问题@#@对在巡检、抽检和检验批质量验收中发现的一般质量缺陷除轻微问题可当即口头要求整改并立即整改外监理工程师一般均应发《监理工程师通知》(TB1)由施工单位处项目部以上(含处项目部下同)质检工程师签收。
@#@施工单位须在限期内认真整改并填写《监理工程师通知回复单》(TA12),监理应跟踪复查验收。
@#@同时现场监理将发现问题和处理情况及下发的监理指令记入监理日志并在月报中汇总。
@#@@#@对一般质量问题当事监理不必专题报告但在向监理站作例行报告时应加叙述并在月报中将《监理工程师通知》及《监理工程师通知回复单》汇总上报。
@#@@#@2、重大质量、安全隐患@#@监理人员如果现场发现的问题对存在重大质量、安全隐患可能造成质量事故或已造成质量事故、或危及施工安全需要停工处理的现场监理(监理组长)应立即口头向施工现场及施工单位质检部门提出停止施工并及时通知总监(副总监、监理组长)总监理工程师经考察如属实确需停工整改即报告知建设单位后及时下达工程暂停令《工程暂停令》(TB3)要求施工单位停工整改。
@#@施工单位须在限期内认真整改并填写《工程暂停整改报告》(TB3-1),现场监理及监理组长应跟踪复查整改复查满足要求后由总监(副总监)下发《工程复工令》(TB4)准予复工。
@#@同时现场监理、监理组长、总监(副总监)将发现问题和处理情况及下发的监理指令记入监理日志并在月报中汇总。
@#@@#@3、大质量事故和重大质量事故@#@
(1)报告@#@1)执行《监理工作报告和会议制度》的有关规定;@#@由发生事故单位填报《工程质量事故报告单》监理工程师签收后速转报监理站。
@#@发生工程质量问题(事故)后监理单位初步判断根据情况向委托人及所属上级单位报告。
@#@@#@2)施工单位在24小时内向监理单位报《工程质量事故报告单》(TA9)。
@#@@#@
(2)处理@#@1)分管监理、组长和总监均应在第一时间到达现场了解情况并会同施工单位进行初步调查。
@#@施工单位和监理单位负责人分别立即口头报告建设单位和其它相关单位。
@#@@#@2)组织各方听取施工单位汇报(必要时请质检站参加)并判断问题的严重程度。
@#@如为一般工程质量问题即为通过返修或返工可以弥补的质量缺陷应责成施工单位先写出质量问题调查报告提出处理方案驻地监理工程师审核(监理认为必要时报委托人、设计单位认可)后批复施工单位处理处理结果由监理工程师重新进行验收。
@#@如为需要加固补强的质量问题或直接判定为工程质量事故(工程质量事故的界定依据建设部1989年第3号令《工程建设重大事故报告和调查程序规定》。
@#@责成施工单位写出质量问题调查报告并组织各方进行事故的调(勘)查同时填写《工程质量事故调(勘)查记录》由设计单位提出处理方案。
@#@@#@(3)为保证结构安全和使用功能必要时委托法定检测单位进行质量鉴定或请专家论证。
@#@@#@(4)技术处理方案经监理、委托人核签后由施工单位制订详细的施工方案监理单位编制监理实施细则。
@#@在施工单位处理的同时监理站对关键部位和关键工序进行监理旁站。
@#@@#@(5)施工单位处理完毕经自检和专业检验后报监理。
@#@由监理站组织委托人、设计、施工共同检验认可并签认《工程质量事故处理记录》。
@#@@#@1)督促施工单位采取整改措施;@#@同时总监组织监理人员就事故进行分析内部界定监理责任报告监理公司后进行责任处理。
@#@总结吸取经验教训防止发生类似事故。
@#@@#@2)施工单位填报《工程复工报审表》经监理、委托人按程序审批同意后总监理工程师签发《工程复工报审表》同时组织有关技术资料归档。
@#@@#@(6)按规定程序参加后续的事故调查分析处理。
@#@发生重大质量事故时总监必须参加。
@#@@#@(7)监理人员要求对工程质量缺陷和质量安全隐患进行处理均应留有书面依据。
@#@若施工单位对工程事故隐而不报、擅自处理或对工程事故不按分析处理会议决定进行处理监理应针对情况发出监理工程师通知并报告建设单位按情节轻重提出处理意见取得建设单位同意后予以处理直至对相关工程不予承认不予计量支付。
@#@当事监理隐而不报的将受到监理公司行政和经济的严重处分。
@#@@#@(8)凡因处理工程质量事故而需变更设计的须按变更设计管理办法办理。
@#@@#@4、监理人员应本着认真负责的态度加强对施工现场的质量和安全监控出现工程事故不得擅自隐瞒不报。
@#@@#@(七)工程竣工验收制度@#@1、施工单位在工程全部完成后组织人员对工程及资料进行全面检查主要从以下几个方面进行:
@#@@#@
(1)确认工程是否已全部完成@#@
(2)各项技术资料及手续是否齐全、完整@#@(3)是否有遗留、未处理的技术问题或管理问题@#@(4)分项、分部工程及竣工资料是否满足验收要求@#@施工单位在确认工程符合验收要求并征得监理同意后应向监理站申请进行预验收并填写《单位工程竣工预验收报验表》附相应竣工资料(包括分包单位的竣工资料)报监理站申请进行竣工预验收。
@#@@#@2、竣工验收的依据@#@
(1)经批准的设计文件、施工图纸及相应的技术说明书;@#@@#@
(2)招投标文件和合同文件;@#@@#@(3)经主管部门审批、修改、调整的相关文件;@#@@#@(4)有关工程质量验收的标准、规程、规范等;@#@@#@3、竣工验收程序分为单位工程验收和工程验收@#@
(1)单位工程验收程序:
@#@@#@1)施工单位对已竣工的单位工程进行自检自检通过后向监理站报送“工程竣工初验报审表”(TA14)及按规定编制的全部竣工文件申请工程验收;@#@@#@2)监理站应对施工单位提交全部竣工文件进行审查;@#@@#@3)总监理工程师组织专业监理工程师会同施工单位到现场对单位工程实物进行检查;@#@@#@4)对检查中发现的问题监理站应要求施工单位限期整改。
@#@整改完毕后由总监组织复查认可后签发工程竣工初验报审表(TA14)。
@#@@#@5)施工单位按施工承包合同将工程全部竣工并经监理站预验收合格后方可申请竣工验收。
@#@@#@
(2)工程验收程序:
@#@@#@1)总监理工程师组织专业监理工程师参加项目管理机构组织的对本标段的工程检查达到初验的有关要求;@#@@#@2)总监理工程师参加有关单位组成的验收委员会;@#@@#@3)专业监理工程师参加对本专业工程的检验或检查;@#@@#@4)监理站应提交本标段工程质量评估初步意见;@#@@#@5)总监理工程师参加验收委员会对本标段工程进行的验收会签竣工验收报告。
@#@@#@4、监理站组织进行竣工预验收@#@
(1)监理站在接到施工单位的申请后应组织人员对工程的质量情况、使用功能等进行全面的检查并对竣工资料进行检查对发现的问题应签发《监理通知》要求施工单位进行整改和完善。
@#@@#@
(2)在整改符合要求后由监理站组织设计、施工、勘察各方参加共同对工程进行检查验收直至符合规范及合同要求后总监理工程师签署《单位工程竣工预验收报验表》各单位分别提出竣工验收报告并报送委托人。
@#@@#@(3)预验收合格后监理站将对工程提出质量评估报告整理监理资料工程质量评估报告由总监理工程师和监理站站长审核签字。
@#@工程质量评估报告主要内容包括:
@#@工程概况、施工单位基本情况、主要采取?
@#@的施工方法、工程质量状况、施工中发生过的质量事故和主要质量问题及其原因分析和处理结果对工程质量的综合评估意见。
@#@@#@(4)监理站将《工程质量评估报告》及施工单位编制的《工程竣工报告》一起报送委托人申请进行竣工验收。
@#@@#@(5)委托人组织进行竣工验收@#@1)委托人在接到竣工验收申请及相关资料后报监督部门申请进行竣工验收监督、核查。
@#@@#@2)委托人组织各方进行竣工验收对验收中提出的问题要求有关各方进行整改、完善整改完成后进行复查符合要求后各方签署竣工报告。
@#@@#@(6)竣工验收完成后由总监理工程师及委托人代表共同签署《竣工移交证书》。
@#@@#@委托人根据相关要求组织有关各方向政府相关部门申办竣工备案。
@#@@#@(八)平行和见证检验制度@#@1、专业监理工程师应在开工前根据“验收标准”要求明确平行和见证检验的项目并书面通知施工单位;@#@@#@2、监理站根据平行和见证检验的项目和要求配备仪器和设备指定有资质的监理人员从事平行和见证检验并明确其工作内容和岗位责任;@#@@#@3、试验专业监理工程师定期制订平行和见证检验工作计划报总监理工程师批准后下发监理组实施;@#@@#@4、平行或见证检验中发现不合格时专业监理工程师及时通知施工单位暂停工序施工或返修处理;@#@经进一步核查或处理后重新按照规定进行检验、验收直到合格为止以确保工程质量;@#@@#@5、平行和见证检验工作无论合格与否均需保留真实的记录资料统一归档管理;@#@监理站配有试验室的由试验监理工程师负责平行检验资料的收集和归档;@#@现场监理负责见证检验资料的收集和归档。
@#@@#@6、当平行或见证检验过程中发现施工单位多次不合格或施工质量控制不力时应报请总监理工程师组织施工单位召开专题会议督促施工单位制订措施进行整改和完善;@#@@#@7、监理站应不定期检查施工单位的取样、试验人员资质和仪器设备情况发现问题及时督促其改正并确保每季度不少于一次;@#@@#@8、每月对平行和见证监理工作进行一次总结对检验结果进行统计和分析深究工作不足制定有针对性的措施在下月的工作中不断完善以确保平行和见证检验工作的有效性;@#@@#@9、对于涉及结构安全和功能的检验项目监理站应先组织专业监理人员召开专题会议制定详细的检验计划再安排实施;@#@@#@10、监理站办公室日常应加强检查和监督并具体负责对平行和见证检验的资料最终归档。
@#@@#@";i:
33;s:
1659:
"①二年级()班姓名:
@#@______________成绩:
@#@_________________@#@4×@#@50=@#@22×@#@4=@#@2×@#@23=@#@40÷@#@8=@#@150-80=@#@49÷@#@7=@#@500+60=@#@200+800=@#@660–60=@#@470–400=@#@70+50=@#@90+300=@#@50–9=@#@43+7=@#@100–18=@#@17–9=@#@20–6=@#@4×@#@9=@#@30–15=@#@8×@#@9=@#@40÷@#@5=@#@11×@#@6=@#@21×@#@3=@#@6×@#@21=@#@90+90=@#@12×@#@3=@#@70×@#@3=@#@30+80=@#@21×@#@3=@#@150–90=@#@700+90=@#@170–80=@#@800–400=@#@180–100=@#@56÷@#@8=@#@5×@#@9=@#@18÷@#@2=@#@37+13=@#@90–9=@#@6×@#@60=@#@18+5=@#@17–9=@#@40×@#@8=@#@160–90=@#@13+19=@#@2×@#@21=@#@130–60=@#@5×@#@11=@#@170–90=@#@20×@#@3=@#@--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------@#@②二年级()班姓名:
@#@______________成绩:
@#@_________________@#@110–30=@#@50+33=@#@62+90=@#@3×@#@12=@#@5×@#@15=@#@12×@#@4=@#@2×@#@44=@#@30×@#@5=@#@130–70=@#@140–50=@#@9×@#@50=@#@130–70=@#@30+90=@#@11×@#@8=@#@42×@#@2=@#@33×@#@3=@#@20÷@#@5=@#@3×@#@9=@#@50×@#@8=@#@20×@#@5=@#@60×@#@6=@#@24×@#@2=@#@5×@#@80=@#@40+300=@#@17+9=@#@52+8=@#@7+61=@#@63+17=@#@80–9=@#@21–15=@#@70–7=@#@65–20=@#@8×@#@8=@#@16÷@#@3=@#@25÷@#@4=@#@37÷@#@5=@#@10÷@#@3=@#@6×@#@7+4=@#@5×@#@5+3=@#@3×@#@9+7=@#@2×@#@33=@#@340–40=81÷@#@9=@#@64÷@#@8=@#@9×@#@9=@#@41×@#@2=@#@50×@#@3=@#@6×@#@7=@#@30÷@#@6–3=@#@7×@#@9–13=@#@";i:
34;s:
3:
"@#@";}
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 黄冈 状元 小学 年级 数学 下册 复习 整理 汇总