四川师大附中小升初语文模拟试卷一Word格式.doc
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四川师大附中小升初语文模拟试卷一Word格式.doc
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奠基石;
就算……也……;
谁来劝我;
B周密;
基础;
尽管……仍然;
不要劝我;
C周密;
敲门砖;
即使……也……;
谁都不要劝我;
D细致;
点缀;
不管……总是……;
谁要是来劝我;
6.运用修辞手法的句子有毛病的是()
A“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲抚摸婴儿的手,柔柔的,软软的。
B鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟轻风流水应和着。
C天上的云千姿百态,变化多端。
一会像骏马奔驰在辽阔的草原,一会儿像画儿清新秀丽,一会像老人背着采药竹篓走天涯,一会像驯羊偎依主人觅食物,一会像少女羞红脸儿……
D雨点依依不舍从云中落下,被拉成了丝丝的雨线,天地间挂上了一道珠帘。
7.下面的几个句子,不完全正确、有语病的一句是()
A在联合国大厦北花园绿色的草坪上,安放着由中国人民赠送的巨型青铜器——世纪宝鼎。
B渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸,海浪声声;
屋内温暖舒适,整洁干净。
C于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如上门负荆请罪。
D詹天佑经常勉励工作人员说:
“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。
‘大概’‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。
8.横线上应填的句子是()
隆隆的春雷滚动在整个天空里,悠闲的白云躲在高山的怀抱里,前仆后继地从天空投下身去。
接着,幅员辽阔的大地下了一场及时雨。
A春雷召唤着千千万万个小雨点儿B千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤
C春雷被千千万万个小雨点儿召唤着D千千万万个小雨点把春雷召唤着
9.下面这段话写电气化高速铁路,意思概括准确的是()
电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。
噪音比高速公路约低5~10分贝。
而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质,它们在大气中造成大面积酸雨,严重污染环境,破坏生态平衡。
A安全性能好B环境污染小C运行速度快D经济效益好E能量消耗低
10.下面关于古诗没有错误的一组是()
A随风潜入夜,润物细无声《春夜喜雨》(李白)
B接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红《晓出净慈寺送林子方》(杨万里)
C旧时王谢堂前燕,轻烟散入五侯家《乌衣巷》(刘禹锡)
D洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶《凉州词》(王昌龄)
二、趣味写话。
(6分)
(一)读片段,在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话
从前有个财主,是个刻薄鬼。
有一次,刻薄鬼叫仆人去买酒,只给仆人一只酒瓶却不给钱。
仆人感到莫名其妙,便问:
“老爷,没有钱怎么买酒啊?
”财主生气地说:
“花钱买酒谁不会?
不花钱买酒,才算有能耐呢!
”仆人听了,便拿着酒瓶出去了。
过了一会儿,仆人拿着空瓶子回来了,说:
“酒来了,请喝吧!
”财主一见空瓶,大发雷霆,骂道:
“岂有此理!
酒瓶里没有酒,叫我喝什么?
”仆人答道:
“”
(二)不知道你留心没有,在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语,如“用尊重的态度对老师,用欣赏的眼光看学生”,如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语,你会怎样写?
三、阅读。
(共计44分)
(一)阅读短文,完成后面的选择题。
(每题2分,共10分)
一天,讲台上突然“飞”来一根新教鞭,同学们议论纷纷:
“这是谁做的呢?
”正当大家议论时,我注意我的同桌陈明,他一声不响,坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔,但不时露出慌乱的神色。
我一眼看透了他的心思,急忙追问他:
“教鞭是你做的吧?
”他红着脸支吾着不肯回答。
我就趁机抓住这个证据,高兴地喊:
“案子,被我破了。
‘作案人’就是陈明!
”同学们听我一说,都急切地来询问我“破案”的过程。
等我说完,同学们都兴奋地握住了陈明的手,这时只听见陈明“哎哟”一声。
我一看他的手才明白:
原来陈明为了做教鞭把手都扎破了,同学们更加感动了。
从此,同学们学习陈明,纷纷做好事。
这学期,我班共做好事一百多件,被学校评为文明班级。
1.“一天,讲台上突然‘飞’来一根新教鞭……”这“飞”字说明()
A新教鞭是从天上掉下来的B新教鞭是从窗外被人扔进来的C新教鞭突然出现,大家不知由来
2.“若无其事”在文中的意思是()
A如果没有这件事B好像没有这回事C假使没有这件事D真的没有这回事
3.“看透”一词在文中表示的意思是()
A看得很透彻B看法很透彻C完全识破了D看得很全面
4.这篇短文表示的中心是()
A“我”很聪明,善于观察分析,机智地“破案”
B赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品质
C歌颂全国同学关心集体,积极做好事的精神
5.这篇文章的主要内容是()
A讲台上“飞”来了新教鞭,经过“破案”,原来是陈明干的
B陈明为教室做了新教鞭,把手也扎破了
C陈明为班级做新教鞭把手扎破了,但他做好事不留名。
同学们以他为榜样,纷纷争做好事。
D陈明做了新教鞭,手也扎破了,大家都以他为榜样。
(二)阅读《敬重卑微》,完成文后各题(共计34分)
①我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。
他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。
想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩(zhì
cì
)序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?
④众多的蚂蚁迅速聚扰,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
⑤每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。
我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(jí
jǐ)流动;
我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
⑦生命的渺小、体力的(单薄卑微微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄卑微微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到(单薄卑微微薄)的力量,忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。
像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?
有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
⑨世上称得上伟大的东西,往往()体积,()精神。
千里之堤(tí
dī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。
注释:
卑微:
地位低下而渺小。
玩世不恭:
不把现实社会放在眼里,对什么事都采取不严肃的态度。
1.将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉;
在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。
(7分)
2.括号中的词有一个是带点词的近义词;
在这个词的下面画“”。
(3分)
尤其(实在特别其实)开拓(开展开辟开阔)决断(决定决心坚决)
3.“和睦”可重叠成“和和睦睦”,“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”,这样重叠后,意思有什么不同?
(3分)
“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是。
4.比较句子,写出带点词语在句子中的作用。
(2分)
想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。
小小生灵,活得滋润,活得有秩序有意义
(1)“想不到”、“竟”:
(2)两个“如此”:
5.联系短文内容理解句子,然后回答问题。
(1)短文中共有三个问名。
第一个是设问句,它在文中起作用,第自然段是这个设问句的回答。
第二个是反问句,改成陈述句应为。
第三个也是反问句,这句话实际上是启发我们:
要。
(2)体会短文中的两个比喻句。
蚂蚁是黑的,雪是白的,在第④自然段中,作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”?
在第⑧自然段中,作者把比作了“一根细小的针”,
(3)文章的最后一句话运用了“千里之堤,溃于蚁穴”这个成语。
这个成语的意思是:
千里长的大堤,由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。
它常用来比喻。
这里用这个成语是为了说明(2分)
6.读第⑤、第⑥自然段,按要求回答问题。
(1)第⑤自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“”这一句相照应。
用“”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。
(2)第⑥自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?
(运用你已有的知识,结合短文内容回答)。
蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神:
、(6分)
7.回答问题。
(4分)
(1)“我”为什么要敬重卑微?
(用短文中的话回答)
(2)你最敬重卑微者的哪一点,为什么?
四、作文。
(30分)
“把握生命里中的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词,当你唱起这首歌时,你会想起些什么?
以此为内容,写一篇500字左右的记叙文,要求事例具体,有条理,语句流畅,有中心。
附加题
一、选择正确的答案序号填在括号里。
1、下列诗句,朗读正确的是()
A床前/明月/光B白云/深处/有人/家
C故人/西辞/黄鹤/楼D门泊/东吴/万/里船
2.同样一句话,重音位置不同,意义就不同。
如果要表达“别人可能去”这个意思,重音正确的一句为()
A明天我不去电影院B明天我不去电影院
C明天我不去电影院D明天我不去电影院
3.依次填入括号里的成语,最贴切的一组是()
(1)他这个人经常(),想到什么就谈什么。
(2)这样的计划给人以()的感觉,好像海市蜃楼,可望而不可及。
(3)老张订计划、做决定,很少调查研究,常常(),还自夸“秀才不出门,能知天下事”。
(4)学习或者做事,如果(),随心所欲,那么结果是可想而知的。
A信口开河虚无缥缈无的放矢闭门造车B闭门造车无的放矢信口开河虚无缥缈
C无的放矢闭门造车虚无缥缈信口开河D信口开河虚无缥缈闭门造车无的放矢
二、下面的故事分别出自哪部书,请写出书名,并写出作者。
(5分)
过五关,斩六将《》()西天取经《》()
刘姥姥进大观园《》()逼上梁山《》()
负荆请罪《》()
三、看上句,补下句。
星星之火,麻雀虽小,逆水行舟,
国家兴亡,严以律已,只许州官放火,
四、阅读《螳螂捕蝉》写也“其”分别具体指什么。
园中有树,其①上有蝉。
蝉饮露水,不知螳螂在其②后;
螳螂偶然而至,欲取蝉,而不知黄雀在其③旁;
黄雀伸颈想啄螳螂,而不知弹丸在其④下。
都因想得其⑤前利,而不顾其⑥后有患。
其:
①②③
④⑤⑥
五、顺句。
(1)日月潭景色宜人。
(2)黎明时,湖面的轻烟还没散去,隐隐约约看到天边的晨星和远山的几点灯光。
(3)蒙蒙细雨的时候,她好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧,充满了神秘。
(4)无论在早晨、黄昏、晴天、雨天,她都会呈现出各种不同的面貌。
(5)日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光。
(6)在艳阳高照的当儿,整个日月潭,都清晰地展现在眼前,使人胸朦突然开阔起来。
正确的序号为:
——————————
六、“滴水穿石”给我们很多启示,请你从不同的角度,至少写出两个受到的启发,语句简洁,表意明了。
1.
2.
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