版 第2部分 板块4 第3讲 名词性从句.docx
- 文档编号:5988293
- 上传时间:2023-05-09
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:49.32KB
版 第2部分 板块4 第3讲 名词性从句.docx
《版 第2部分 板块4 第3讲 名词性从句.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《版 第2部分 板块4 第3讲 名词性从句.docx(15页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
版第2部分板块4第3讲名词性从句
第3讲 名词性从句
[全国卷考情分析]
题型分类
典题试做
命题解读
语法填空
1.(2015·全国卷Ⅱ)Asnaturalarchitects,thePuebloIndiansfiguredoutexactlyhowthicktheadobewallsneededtobetomakethecycleworkonmostdays.
2.(广东高考)Ididn'tunderstandwhythiswouldhappenandmycreditcardhadalreadybeenchargedforthereservation.
语法填空对名词性从句的考查集中在对引导词的选择上,其中连接代词what与that,how,if与whether是考查的重点。
短文改错
1.(2016·全国卷Ⅰ)MyuncleistheownerofarestaurantclosetothatIlive.that→where
2.(2015·全国卷Ⅱ)Afterlookingatthetoyforsometime,heturnedaroundandfoundwherehisparentsweremissing.where→that/which或去掉where
1.从属连词与连接副词之间的错用;
2.连接代词(what,which和who等)之间的错用;
3.从属连词that与连接代词(尤其是what)之间的错用以及that与whether/if之间的错用;
4.从属连词that的缺失或多余。
考点一主语从句
Ⅰ.单句语法填空
1.(2019·长春月考)Itremainstobeseenwhetherthenewlyformedcommittee'spolicycanbeputintopractice.
2.Whoeverinourschoolbreakstherulewillbepunished.
3.(2019·安溪模拟)Whatstruckmemostinthemoviewasthefather'sdeeploveforhisson.
4.(2019·龙岩五校期中)Therefore,itisadvisablethatyoushouldvalueandtreatthemwithcare.
Ⅱ.单句改错
5.(2019·江西名校联盟检测)Weallthoughtitisapitywhichtheconcertwasputoff.which→that
1.主语从句的引导词
连接词
that,whether,if
只起连接作用,不在从句中作成分
连接代词
what,who,whom,
which,whichever,
whatever,whoever
在从句中作主语、宾语、表语或定语
连接副词
when,where,how,
why
在从句中作状语
Yoursupportisimportanttoourwork.Whateveryoucandohelps.你的支持对我们的工作很重要。
你能做的任何事情都会对我们有所帮助。
WhereLiBai,agreatChinesepoet,wasbornisknowntothepublic,butsomewon'tacceptit.李白,中国伟大的诗人,出生的地方人人皆知,但是有些人对此并不接受。
[易错提示]
(1)that引导主语从句时一般不省略。
(2)当主语从句位于句首时,常用whether引导,而不用if。
2.形式主语
it作形式主语的常见句型:
(1)It+be+形容词(necessary/likely/important/certain等)+that从句
(2)It+be+名词(短语)(apity/ashame/nowonder等)+that从句
(3)It+be+过去分词(said/told/reported等)+that从句
(4)It+不及物动词(seem,appear,happen,matter等)+that从句
Itisuncertainwhatsideeffectthemedicinewillbringabout,althoughabouttwothousandpatientshavetakenit.尽管大约两千名患者已经服用了这种药,但是它会带来什么样的副作用还不清楚。
Itdoesn'tmatterwhetheryoupaybycashorcreditcardinthisstore.在这个商店里你用现金支付还是信用卡支付都没有关系。
[易错提示] 当it作形式主语,主语从句放在句末时,用if或whether引导均可,但如果被后置的主语从句中引导词后接ornot时,只能用whether。
考点二宾语从句
Ⅰ.单句语法填空
1.(2019·安溪模拟)Successpartiallydependsonwhetheryouhavethepatiencetodosimplethingsperfectly.
2.(2019·泰安期中)Studentscanchoosewhat/whatevertheywanttodoandregisteronline.
3.(2019·唐山联考)Iaskedhimwhathisfatherhaddonesothathebecamesuchagoodperson.
Ⅱ.单句改错
4.(2019·泰安期中)Italldependsoniftheywilldotheirbest.if→whether
5.(2019·湖北八校联考)Duringthebreaktime,wearguedaboutwhatclubwasthebest.what→which
1.宾语从句的引导词
连接词
that,whether,if
只起连接作用,不在从句中作成分
连接
代词
what,who,whom,which,whichever,whatever,whoever
在从句中作主语、宾语、表语或定语
连接
副词
when,where,how,why
在从句中作状语
SheaskedmewhetherIhadreturnedthebookstothelibrary,andIadmittedthatIhadn't.
她问我是否把书还给图书馆了,我承认我还没有还。
Ourteacheralwaystellustobelieveinwhatwedoandwhoweareifwewanttosucceed.
我们的老师总是告诉我们,如果我们想成功的话,就要相信我们所做的事情以及我们自己。
[易错提示]
(1)that引导宾语从句时,常被省去,但下列情况下不能省略:
①动词后跟有多个that引导的宾语从句时,只有第一个that可省略,其余的不可省略;②宾语从句前有插入语时;③that引导的从句位于句首时。
(2)一般情况下介词后只能用wh类连接词引导宾语从句。
介词后的宾语从句,连接词表示“是否”时,只用whether,不用if。
2.形式宾语
宾语一般放在及物动词或介词之后,但是,在下列情况下,须用it作形式宾语,而将真正的宾语(常为不定式/从句)后置。
(1)动词find/feel/think/consider/make+it+宾补(形容词或名词)+不定式/从句
(2)动词hate/like/dislike/appreciate/enjoy+it+从句
(3)短语动词seeto/dependon/relyon+it+从句
(4)固定搭配takeitforgrantedthat/oweittosb.that+从句
Nomatterwhereheis,hemakesitaruletogoforawalkbeforebreakfast.
无论他在哪里,他都定了一个规矩——早餐前散步。
Ishallseetoitthatheistakengoodcareofwhenyouareabsent.你不在的时候,我负责把他照顾好。
3.宾语从句的时态
一般情况下,宾语从句须与主句的时态保持一致,即当主句是一般现在时时,从句可根据具体情况选用合适的时态;当主句为过去的某种时态时,从句须用相应的过去的某种时态。
当从句的内容为真理或客观事实时,须用一般现在时。
考点二表语从句
Ⅰ.单句语法填空
1.(2019·山西联考)Whatisevenmoreimportantisthattheearthcooleddown,andwaterbegantoappearonitssurface.
2.(2019·山东师大附中二模)Fromspace,theearthlooksblue.Thisisbecauseabout71%ofitssurfaceiscoveredbywater.
Ⅱ.单句改错
3.(2019·唐山联考)Thereasonwhyhewaslateisbecausetherewasheavytrafficontheroad.because→that
1.表语从句的引导词
连接词
that,whether
只起连接作用,不在从句中作成分
连接代词
what,who,whom,which,whichever,whatever,whoever
在从句中作主语、宾语、表语或定语
连接副词
when,where,how,why
在从句中作状语
Themostimportantresultfortheuseristhattheproductdoeswhatisintended.
对用户来说最重要的是产品达到了预期的效果。
Thisiswhereweusuallythinkit'seasiertojustgiveup.
这就是我们通常认为更容易放弃的地方。
[易错提示] if不能引导表语从句;that引导表语从句时不能省略。
2.asif/asthough引导表语从句
asif/asthough意为“好像,仿佛”,引导的表语从句常跟在系动词(如seem,appear,look,taste,sound,feel,smell等)之后。
若表语从句所述的是非真实的情况,从句用虚拟语气;若所述的是事实或是极可能发生的情况,从句用陈述语气。
Thethicksmogcoveredthewholecity.Itwasasifagreatblackblankethadbeenthrownoverit.
厚重的烟雾覆盖着整个城市,好像把一个厚厚的黑色的毯子扔到了它的上面。
3.其他常考的表语从句
(1)This/That/Itiswhy+表语从句(表结果)“这/那就是……的原因”
(2)This/That/Itisbecause+表语从句(表原因)“这/那是因为……”
(3)Thereasonwhy...isthat+表语从句“……的原因是……”
考点四同位语从句
Ⅰ.单句语法填空
1.(2019·江西名校联盟检测)Thenoticecamearoundtwoo'clockintheafternoonthatthemeetingwouldbeputoff.
2.(2019·山东师大附中二模)Theonlywaytosucceedatthehighestlevelistohavetotalbeliefthatyouarebetterthananyoneelseonthesportsfield.
Ⅱ.单句改错
3.(2019·武汉调研)Lastterm,Icouldn'tacceptthetruthwhichIfailedinmymathexamination.which→that
同位语从句在句中作某一名词的同位语,位于该名词之后,用以说明该名词的具体内容。
常见同位语从句的名词:
advice,conclusion,doubt,fact,hope,idea,news,promise,question,suggestion,thought,truth,wish,word等。
引导同位语从句的引导词:
that,whether,how,where,when,why等。
Thefactthatyouarewrongcan'tbechangedbyyouorme.你错了这个事实是你我不能改变的。
[易错提示] that引导同位语从句和定语从句的区别:
that引导定语从句时,that既起引导词的作用,又在从句中充当句子成分;如果在从句中作宾语,that还可以省略,所修饰的名词指物时可用which替换。
引导同位语从句时,that在从句中不充当任何句子成分,不能省略。
考点五重点辨析
1.that和what的区别
that引导名词性从句时,在主从句中不充当任何句子成分,也没有任何含义;而what引导名词性从句时,在主从句中都要充当一定的句子成分,what可以分解成定语从句中的“先行词+关系代词”,即常说的“先行词+that/which/who”。
It'sashamethathehasmadesuchamistake.
真遗憾,他犯了这样一个错误。
IwilldowhatIcan(do)tohelphim.
我将尽我所能帮助他。
2.同位语从句与定语从句的区别
判断是定语从句还是同位语从句可以用“加词”的方法,即在名词和从句之间加入一个be动词,如果句子意思成立,则是同位语从句,否则,则是定语从句。
试比较。
①Thenoticethatthemeetinghadtobeputoffwastrue.(同位语从句)
→Thenoticewasthatthemeetinghadtobeputoff.
②Thenoticethathereadjustnowwastrue.(定语从句)
3.whether与if引导的名词性从句
(1)whether引导的主语从句既可放在句首也可放在句末,但if引导的主语从句只能放在句末,且前面需用it作形式主语。
Whetheritistrueremainsaquestion.
这是否是真的依然是个问题。
Itisunknownifhewillattendthemeeting.
他是否会来参加会议还不清楚。
(2)whether与if引导宾语从句时,大多数情况下可以互换,后面直接跟ornot时用whether,用于介词后引导宾语从句时也用whether。
Wedon'tknowwhetherornotshewasready.
我们不知道她是否准备好了。
I'minterestedinwhetheryou'vefinishedthework.
我对你是否完成了这项工作感兴趣。
(3)whether可引导表语从句和同位语从句,而if则不可以。
Thequestioniswhetheritisworthdoing.
问题是它是否值得做。
Thequestionwhethertheworkwasworthdoinghasnotbeendecided.
这项工作是否值得做的问题还没有确定。
[技法点拨](教师用书独具)
名词性从句与语法填空
1.首先确定空格处所在从句是否为名词性从句。
然后分析从句在整个句中所充当的成分,确定从句所属类型:
主语从句、宾语从句、表语从句还是同位语从句。
2.判断从句中的连接词。
(1)若从句不缺少成分则要考虑句意是否完整,若句意不完整,则需用whether/if;若句意完整,则用that。
(2)若从句缺少主、宾或表语,则用连接代词。
(3)若从句缺少状语,则用连接副词。
另外,还需注意一些特殊的引导词(如whether,because,asif等)的用法。
名词性从句与短文改错
1.首先分析句子结构,分析从句在全句中所充当的成分,确定从句所属类型;
2.检查连接词之间是否误用。
尤其注意容易混淆的that与what、that与which、which与what、if与whether;
3.检查连接词是否漏掉;
4.检查宾语从句与主句的时态呼应是否正确;
5.检查主语从句与谓语动词的数是否一致;
6.检查作形式主语或形式宾语的it是否缺失。
Ⅰ.单句语法填空
1.Grandmapointedtothehospitalandsaid,“That'swhereIwasborn.”
2.Itisdifficultforustoimaginewhatlifewaslikeforslavesintheancientworld.
3.AsJohnLennononcesaid,lifeiswhathappenstoyouwhileyouarebusymakingotherplans.
4.Ashipinharborissafe,butthat'snotwhatshipsarebuiltfor.
5.Itrulybelievethatbeautycomesfromwithin.
6.—IsittruethatMikerefusedanofferfromYaleUniversityyesterday?
—Yeah,butIhavenoideawhyhedidit;that'soneofhisfavoriteuniversities.
7.Itisoftenthecasethatanythingispossibletothosewhohangontohope.
8.Somepeoplebelievewhateverhashappenedbeforeorishappeningnowwillrepeatitselfinthefuture.
9.Youhavetoknowwhereyou'regoingifyouaretoplanthebestwayofgettingthere.
10.Thebestmomentforthefootballstarwaswhenhescoredthewinninggoal.
Ⅱ.单句改错
1.AsthecollegeentranceexaminationwillbeheldinJune,thestudentsshouldmakefulluseoftimetoreviewthatwhattheyhavelearned.去掉that
2.Thesummerholidayiscoming.MyclassmatesandIaretalkingabouthowtododuringtheholiday.how→what
3.Readingherbiography,IwaslostinadmirationforthatDorisLessinghadachievedinliterature.that→what
4.ThatLiBai,agreatChinesepoet,wasbornisknowntothepublic,butsomewon'tacceptit.That→Where
5.Ithinkthatimpressesmeabouthispaintingisthecoloursheuses.that→what
Ⅰ.语法填空
Onedayin1998,Iwenttovisitmy90yearoldgrandmainanursinghome.Shehadlivedtherefor15years.Butitwasbecomingalittlebitsad,partlybecausetheplacewasfullofpeoplewho1.(be)atthelaststageoftheirlife.What's2.(bad),itwastakingherlongerandlonger3.(recognize)me.
Shewasreallyexcitedthatdaybecausetheywerehavingadanceparty.Iwasnotabigfanofdancing,4.IwasabigfanofGrandma,soIacceptedher5.(invite).Duringtheparty,anoldlady6.(sit)nexttomechattedwithme,sayinghowmuchshelovedmusicanddancing.Notknowing7.tosay,Istoodupandinvitedherforadance.
Idancedwithalltheladies,8.(particular)withGrandma,whichwasawesome.However,Ifeltdiscomfortthroughout9.party.Ididn'tknowthereasonatthatmoment.Butnow,IrealizeitwasmyfearofwatchingGrandmagrowolder,mypowerlessnesstodoanythingaboutitandthethoughtoflosing10.(she)thatmademeuncomfortable.
【语篇解读】 本文是一篇记叙文。
讲述了作者去养老院看望90岁的奶奶的经历。
在那里的一次舞会中,作者与养老院所有的老奶奶都跳了舞,作者从中感触很深。
1.were [考查动词
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第2部分 板块4 第3讲 名词性从句 部分 板块 词性 从句