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医学教学大纲
《生物化学》课程教学大纲
课程名称:
生物化学
英文名称:
Biochemistry
课程类型:
必修课、专业基础课
总学时:
108学时讲课学时:
72学时实验学时:
36学时
学 分:
5
适用对象:
五年制临床医学与医学技术类、口腔医学类各专业本科生
先修课程:
基础化学、有机化学、系统解剖学、组织学与胚胎学
一、课程简介
生物化学是生命科学领域中重要的基础学科。
它是一门运用化学的原理、技术和方法,研究生物体内化学分子与化学反应,从分子水平上阐明生命现象本质的科学。
生物化学是医学教育中重要的医学基础课程,其教学内容主要包括:
生物大分子的结构与功能关系、物质代谢过程及其调节、遗传信息传递和细胞信号传递等基本理论和基本技术。
它是学生从分子水平了解生命现象的本质,了解疾病的发生、发展机制的重要基础学科,为学生学习其他基础医学和临床医学课程,进行疾病诊断、预防和治疗奠定基础。
二、课程性质、目的和任务
生物化学是从分子水平上研究生命现象的本质的一门学科,目前已成为生命科学领域的前沿学科,是医学各专业的基础课程。
本课程教学任务主要是介绍生物化学与分子生物学的基本知识,以及某些与医学相关的生物化学进展。
生物化学的理论课教学内容主要包括:
生物大分子的结构与功能(蛋白质、核酸、酶、维生素与无机盐)、物质代谢过程及其调节(糖代谢、脂质代谢、生物氧化、氨基酸代谢、核苷酸代谢、非营养物质代谢、物质代谢的整合与调节)、遗传信息的传递(真核基因与基因组、DNA的生物合成、DNA损伤与修复、RNA的生物合成、蛋白质的生物合成、基因表达调控、细胞信息转导)和分子医学专题(常用分子生物学技术的原理及其应用、DNA重组及重组DNA技术、癌基因、抑癌基因与生长因子、基因诊断与基因治疗等),其目的是从分子水平了解生命现象的本质,掌握基础医学和临床医学课程,从分子水平探讨疾病发生、发展机制,为进行疾病诊断、预防和治疗奠定基础。
生物化学的实验课教学内容主要包括:
离心、分光光度法等基本操作训练,酶动力学分析,聚丙烯酰胺凝胶电泳分离血清蛋白,凝胶层析法分离蛋白质、核酸的分离纯化及鉴定,血糖浓度的测定等。
其目的是使学生掌握生物化学与分子生物学实验的基本理论、基本技术和基本方法,并了解其在医学中的应用,培养学生独立实验、独立分析问题和解决问题的能力及科学思维方法,使学生能够适应现代生命科学和现代医学的需要。
三、教学基本要求
1.课堂教学的要求
根据生物化学课程在医学科学中的作用和地位,对生物化学要讲授的内容规定了三个不同程度的要求,即“掌握、熟悉和了解”,“掌握”的内容,在授课时需要重点讲解,要求学生能全面理解,重点记忆并能融会贯通;“熟悉”的内容,要求学生能理解和记住概念与特点,“掌握和熟悉”的内容是本课程课堂教学的主要内容,“了解”的内容只扼要介绍有关知识概念或通过学生自学来认识和理解。
2.实验教学的要求
掌握“生物化学与分子生物学实验”的基本理论、基本技术和基本方法,并了解其在医学中的应用,培养学生独立实验、独立分析问题和解决问题的能力及科学思维方法。
四、教学内容及要求
绪论
【目的要求】
熟悉:
生物化学的性质和含义;当代生物化学研究的主要内容。
了解:
生物化学发展简史;生物化学与医学关系。
【教学内容】
(一)生物化学与分子生物学发展简史
叙述生物化学阶段;动态生物化学阶段;分子生物学阶段;我国科学家对生物化学发展的贡献。
(二)当代生物化学与分子生物学研究的主要内容
(三)生物化学与分子生物学与医学
生物化学已成为生物学各学科之间、医学各学科之间相互联系的共同语言;生物化学为推动医学各学科发展作出了重要的贡献。
第一篇生物分子结构与功能
第一章蛋白质的结构与功能
【目的要求】
掌握:
蛋白质的分子组成;蛋白质分子的一、二、三和四级结构;蛋白质一级结构是高级结构与功能的基础;蛋白质的功能依赖特定空间结构;蛋白质的理化性质。
熟悉:
蛋白质的分类;活性肽。
了解:
蛋白质的分离、纯化技术。
【教学内容】
(一)蛋白质的分子组成
组成人体蛋白质的20种L--氨基酸;氨基酸可根据侧链结构和理化性质进行分类;20种氨基酸具有共同活特异的理化性质;氨基酸通过肽键连接而形成蛋白质或活性肽。
(二)蛋白质的分子结构
蛋白质的一级结构、蛋白质的二级结构、蛋白质的三级结构、蛋白质的四级结构及蛋白质的分类。
(三)蛋白质的结构与功能的关系
蛋白质一级结构是高级结构与功能的基础;蛋白质的功能依赖特定空间结构。
(四)蛋白质的理化性质
蛋白质具有两性电离性质、胶体性质;蛋白质空间结构破坏而引起变性;蛋白质在紫外光谱区有特征性吸收峰;应用蛋白质呈色反应课测定溶液中蛋白质含量。
(五)蛋白质的分离、纯化与结构分析
蛋白质的分离和纯化;多肽链中氨基酸序列分析;蛋白质空间结构测定。
第二章核酸的结构与功能
【目的要求】
掌握:
核酸的化学组成及一级结构;DNA双螺旋结构模型的要点;信使RNA及转运RNA的结构与功能;DNA的变性、复性与分子杂交。
熟悉:
DNA的超螺旋结构及其在染色质中的组装;DNA的功能;核蛋白体RNA的结构与功能;其他非编码RNA参与基因表达的调控;核酸的一般理化性质;核酸酶。
了解:
DNA双螺旋结构的研究背景、DNA结构的多样性、其他小分子RNA及RNA组学。
【教学内容】
(一)核酸的化学组成及一级结构
核苷酸是构成核酸的基本组成单位;DNA是脱氧核糖核苷酸通过磷酸二酯键连接形成的大分子;RN也是具有磷酸二酯键的线性分子;核酸的一级结构是核苷酸的排列顺序。
(二)DNA的空间结构与功能
DNA的二级结构是双螺旋结构;DNA的高级结构是超螺旋结构;DNA是遗传信息的物质基础。
(三)RNA的结构与功能
信使RNA是蛋白质合成中的模板;转运RNA是蛋白质合成中氨基酸载体;以核蛋白体RNA为组分的核糖体是蛋白质合成的场所;其他非编码RNA参与基因表达的调控;核酸在真核细胞和原核细胞中表现出不同的时空特异性。
(四)核酸的理化性质
核酸的一般理化性质;DNA的变性、DNA的复性与分子杂交。
(五)核酸酶
第三章酶
【目的要求】
掌握:
酶的概念与本质;酶的分子组成与活性中心;酶促反应的特点;底物浓度、酶浓度、pH、温度、抑制剂和激活剂对酶促反应速度的影响;酶活性的调节:
酶原激活、变构酶、共价修饰;同工酶。
熟悉:
酶促反应的机制;酶活性测定与酶活性单位;酶含量调节。
了解:
酶的命名和分类;酶与医学的关系。
【教学内容】
(一)酶的分子结构与功能
酶的分子组成;酶的活性中心;同工酶。
(二)酶的工作原理
酶促反应的特点;酶促反应的机制。
(三)酶促反应动力学
底物浓度、酶浓度、pH、温度、抑制剂和激活剂对酶促反应速度的影响;酶活性的测定与酶活性单位。
(四)酶的调节
酶活性的调节是对酶促反应速度的快速调节:
酶原激活、变构酶、共价修饰;酶含量的调节是对酶促反应速度的缓慢调节。
(五)酶的命名与分类
酶可根据其催化的反应类型予以分类;每一种酶均有其系统名称和推荐名称。
(六)酶与医学的关系
酶与疾病的发生、诊断及治疗密切相关;酶可作为试剂用于临床检验和科学研究。
第五章维生素与无机盐
【目的要求】
掌握:
维生素的概念;水溶性维生素化学本质、与辅酶的关系及其生物化学作用。
熟悉:
水溶性维生素性质及其缺乏症。
了解:
脂溶性维生素;微量元素。
【教学内容】
(一)脂溶性维生素
维生素A、维生素D、维生素E、维生素K。
(二)水溶性维生素(在酶学、糖代谢中讲)
维生素B1、维生素B2、维生素PP、泛酸、生物素、维生素B6、叶酸、维生素B12、维生素C、α硫辛酸。
(三)微量元素
铁、锌、铜、锰、硒、碘、钴、氟、铬。
(四)钙、磷及其代谢
钙、磷在体内分布及其功能;钙和磷的代谢;钙和磷代谢的调节。
第二篇物质代谢及其调节
第六章糖代谢
【目的要求】
掌握:
糖酵解主要反应过程及生理意义;糖有氧氧化反应过程、生理意义以及生成ATP的计算;磷酸戊糖途径的生理意义;肝糖原合成和分解的过程及调节机制;糖异生途径及生理意义;乳酸循环;糖代谢概况;血糖的来源和去路。
熟悉:
巴斯德反应;血糖水平调节。
了解:
糖的生理功能、消化吸收;磷酸戊糖途径的基本过程;糖酵解、有氧氧化、磷酸戊糖途径以及糖异生途径的调节;肌糖原合成和分解的调节;糖原累积症,血糖水平异常。
【教学内容】
(一)糖的消化吸收与转运
糖的消化后以单体形式吸收;细胞摄取葡萄糖需要转运蛋白;糖代谢的概况。
(二)糖的无氧氧化
糖酵解的反应过程;糖酵解的调节;糖酵解的生理意义;其他单糖可转变成糖酵解的中间产物。
(三)糖的有氧氧化
有氧氧化的反应过程;柠檬酸循环是以形成柠檬酸为起始物的循环反应系统;糖有氧氧化是糖分解生成的ATP的主要方式;糖有氧氧化的调节;巴斯德效应。
(四)磷酸戊糖途径
磷酸戊糖途径的反应过程;磷酸戊糖途径的调节;磷酸戊糖途径的生理意义。
(五)糖原的合成与分解
糖原的合成代谢、糖原的分解代谢、糖原合成与分解的调节、糖原累积症是由先天性酶缺陷所致。
(六)糖异生
糖异生途径;糖异生的调节;糖异生的生理意义;乳酸循环。
(七)葡萄糖的其他代谢产物
醣醛酸途径生成葡糖醛酸;多元醇途径生成木糖醇、山梨醇等;2,3-二磷酸甘油酸旁路调节血红蛋白运氧。
(八)血糖及其调节
血糖的来源和去路;血糖水平的平衡主要受激素的调节;糖代谢障碍导致血糖水平异常;高糖刺激产生损伤细胞的生物学效应。
第七章脂类代谢
【目的要求】
掌握:
脂肪动员;脂酸的β-氧化;酮体的生成及利用;甘油磷脂的组成、分类及降解;胆固醇的转化;血脂、血浆脂蛋白的分类、组成及功能。
熟悉:
脂类的消化和吸收;甘油三酯的合成代谢;脂酸的合成代谢;甘油磷脂的合成;胆固醇的合成;载脂蛋白及血浆脂蛋白的代谢。
了解:
不饱和脂酸的命名及分类;脂酸的其他氧化方式;脂酸、酮体及胆固醇合成的调节;脂酸碳链的延长;不饱和脂酸的合成;多不饱和脂酸的重要衍生物;鞘磷脂的代谢;血浆脂蛋白代谢异常。
【教学内容】
(一)脂质的构成、功能及分析
脂质是种类繁多、结构复杂的一类大分子物质;脂质具有多种复杂的生物学功能;脂质组分的复杂性决定了脂质分析技术的复杂性。
(二)脂类的消化和吸收
胆汁酸盐协助脂质消化酶消化脂质;吸收的脂质经再合成进入血循环;脂质消化吸收在维持机体脂质平衡中具有重要作用。
(三)甘油三酯代谢
甘油三酯的合成代谢;甘油三酯的分解代谢:
脂肪动员,脂酸的β-氧化,脂酸的其他氧化方式,酮体的生成及利用;脂酸的合成代谢;多不饱和脂酸的重要衍生物。
(四)磷脂代谢
磷脂酸是甘油磷脂合成的重要中间物;甘油磷脂由磷脂酶催化降解;鞘氨醇是神经鞘磷脂合成的重要中间产物;神经鞘磷脂在神经鞘磷脂酶催化下降解。
(五)胆固醇代谢
体内胆固醇来自食物和内源性合成;胆固醇的转化。
(六)血浆脂蛋白代谢
血脂、血浆脂蛋白的分类、组成及结构;载脂蛋白;血浆脂蛋白代谢;血浆脂蛋白代谢异常。
第八章生物氧化
【目的要求】
掌握:
呼吸链的组成、排列顺序;氧化磷酸化偶联部位。
熟悉:
氧化磷酸化偶联机制;影响氧化磷酸化的因素;ATP与高能化合物;胞液中NADH的氧化。
了解:
腺苷酸转运蛋白;线粒体蛋白质的跨膜转运;其他氧化体系。
【教学内容】
(一)氧化呼吸链是由具有电子传递功能的复合体组成
氧化呼吸链由4种具有传递电子能力的复合体组成;NADH和FADH2是氧化呼吸链的电子供体。
(二)氧化磷酸化将氧化呼吸链释能与ADP磷酸化偶联生成ATP
氧化磷酸化偶联部位、偶联机制;影响氧化磷酸化的因素;ATP在能量代谢中起核心作用。
(三)氧化磷酸化的影响因素
体内能量状态可调节氧化磷酸化速率;抑制剂可阻止氧化磷酸化过程;甲状腺素可促进氧化磷酸化和产热;线粒体DNA突变可影响氧化磷酸化功能;线粒体的内膜选择性协调转运氧化磷酸化相关代谢物。
(四)其他氧化与抗氧化体系
需氧脱氢酶和氧化酶;过氧化物酶体中的酶类;超氧物歧化酶;微粒体中的酶类。
第九章氨基酸代谢
【目的要求】
掌握:
氨基酸代谢概况;必需氨基酸的概念、种类;氨基酸脱氨基作用和α-酮酸代谢;体内氨的来源、转运,尿素的生成;一碳单位的代谢;含硫氨基酸的代谢。
熟悉:
蛋白质的营养作用;蛋白质的腐败作用;高血氨、氨中毒;氨基酸的脱羧基作用;芳香族氨基酸的代谢。
了解:
蛋白质的消化、氨基酸的吸收;体内蛋白质的的转换更新;尿素合成的调节;支链氨基酸的代谢。
【教学内容】
(一)蛋白质的生理功能和营养价值
蛋白质营养的重要性;蛋白质的需要量和营养价值:
氮平衡、生理需要量、蛋白质的营养价值。
(二)蛋白质的消化、吸收与腐败
蛋白质的消化;氨基酸的吸收;蛋白质的腐败作用。
(三)氨基酸的一般代谢
体内蛋白质的转换更新;氨基酸代谢概况;氨基酸的脱氨基作用(转氨基作用、L-谷氨酸氧化脱氨基作用、嘌呤核苷酸循环);α-酮酸的代谢。
(四)氨的代谢
体内氨的来源;氨的转运;尿素的生成:
肝是尿素合成的主要器官、尿素合成的鸟氨酸循环学说、鸟氨酸循环的详细步骤、尿素合成的调节、高血氨症和氨中毒。
(五)个别氨基酸的代谢
氨基酸的脱羧基作用;一碳单位的代谢:
一碳单位与四氢叶酸、一碳单位与氨基酸代谢、一碳单位的相互转变、一碳单位的生理功能;含硫氨基酸的代谢:
甲硫氨酸的代谢、半胱氨酸与胱氨酸的代谢;芳香族氨基酸的代谢:
苯丙氨酸和酪氨酸的代谢、色氨酸的代谢;支链氨基酸的代谢。
第十章核苷酸代谢
【目的要求】
掌握:
嘌呤、嘧啶核苷酸从头合成及补救合成的概念、合成的原料;嘌呤、嘧啶核苷酸分解代谢的终产物;嘌呤核苷酸的相互转变;脱氧(核糖)核苷酸的生成。
熟悉:
核苷酸的生物学功能;嘌呤、嘧啶核苷酸从头合成、补救合成途径及反应部位;嘌呤、嘧啶核苷酸的抗代谢物。
了解:
核酸的消化;嘌呤、嘧啶核苷酸从头合成的调节;嘌呤、嘧啶核苷酸的分解代谢。
【教学内容】
(一)嘌呤核苷酸的合成与分解代谢
嘌呤核苷酸的合成代谢:
嘌呤核苷酸的从头合成(合成的原料、部位及主要阶段、从头合成的调节);嘌呤核苷酸的补救合成;嘌呤核苷酸的的相互转变;脱氧(核糖)核苷酸的生成;嘌呤核苷酸的抗代谢物;嘌呤核苷酸的分解代谢。
(二)嘧啶核苷酸的合成与分解代谢
嘧啶核苷酸的合成代谢:
嘧啶核苷酸的从头合成、嘧啶核苷酸的补救合成、嘧啶核苷酸的抗代谢物;嘧啶核苷酸的分解代谢。
第十一章非营养物质代谢
【目的要求】
掌握:
生物转化概念;生物转化反应的主要类型;胆汁酸的分类与功能;血红素生物合成的原料;胆色素的代谢。
熟悉:
血红素生物合成肝在物质代谢中的作用,血清胆红素与黄疸。
了解:
影响生物转化的因素;血红素生物合成过程;胆汁酸的代谢。
【教学内容】
(一)肝的生物转化作用
体内非营养物质由内源性与外源性两类;生物转化的概念;生物转化反应的主要类型;影响生物转化作用的因素。
(二)胆汁与胆汁酸的代谢
胆汁的主要固体成分是胆汁酸盐;胆汁酸有游离型、结合型及初级、次级之分;胆汁酸的主要生理功能;胆汁酸的代谢与胆汁酸的肠肝循环。
(三)血红素的生物合成
血红素的生物合成过程;血红素生物合成的调节。
(四)胆色素的代谢与黄疸
胆红素的生成与转运;胆红素在肝中的转变;胆红素在肠道中的变化和胆色素的肠肝循环;血清胆红素与黄疸。
第十二章物质代谢的整合与调节
【目的要求】
掌握:
关键酶的变构调节,酶的化学修饰调节。
熟悉:
糖、脂、蛋白质代谢之间的相互联系;激素水平的代谢调节;整体调节。
了解:
物质代谢的特点;物质代谢和能量代谢的相互联系;组织、器官的代谢特点及联系。
【教学内容】
(一)物质代谢的特点
(二)物质代谢的相互联系
在能量代谢上的相互联系,糖、脂和蛋白质代谢之间的联系。
(三)肝在物质代谢中的作用
肝在糖代谢中的作用;肝在脂类代谢中的作用;肝在蛋白质代谢中的作用;肝在维生素代谢中的作用;肝在激素代谢中的作用。
(四)肝外重要组织器官的物质代谢特点及联系
(五)物质代谢调节的主要方式
细胞水平的代谢调节:
细胞内酶的隔离分布,关键酶的变构调节,酶的化学修饰调节,酶量的调节。
激素水平的代谢调节;整体调节。
第三篇遗传信息的传递
第十三章真核基因与基因组
【目的要求】
掌握:
真核基因的基本结构;基因区编码多肽链和特定的RNA分子;调控序列参与真核基因表达调控。
熟悉:
真核基因的结构特点;真核基因组中存在大量重复序列;真核基因组中存在大量的多基因家族与假基因;线粒体DNA结构有别于染色体DNA;人基因组中有两万多个基因;。
了解:
人的基因在染色体上的分布特征。
【教学内容】
(一)真核基因的结构与功能
真核基因的基本结构;基因区编码多肽链和特定的RNA分子;调控序列参与真核基因表达调控。
(二)真核基因组的结构与功能
真核基因组具有独特的结构;真核基因组中存在大量重复序列;真核基因组中存在大量的多基因家族与假基因;线粒体DNA结构有别于染色体DNA;人基因组中有两万多个基因;人的基因在染色体上的分布特征。
第十四章DNA的生物合成
【目的要求】
掌握:
复制的基本规律;DNA复制的酶学和拓扑学变化;原核生物的DNA生物合成过程;逆转录酶和逆转录过程。
熟悉:
真核生物的DNA生物合成过程。
了解:
逆转录研究的意义;滚环复制和D环复制。
【教学内容】
(一)DNA复制的基本规律
半保留复制的实验依据和意义;双向复制;复制的半不连续性。
(二)DNA复制的酶学和拓扑学变化
复制的化学反应;DNA聚合酶;复制保真性的酶学依据;复制中的解链和DNA分子拓扑学变化。
(三)原核生物DNA复制过程
复制的起始;DNA链的延长;复制的终止。
(四)真核生物的DNA生物合成过程
(五)逆转录和其他复制方式
逆转录和逆转录酶;逆转录研究的意义;滚环复制和D环复制。
第十五章DNA损伤与修复
【目的要求】
掌握:
DNA损伤有多种类型;有些DNA损伤可以直接修复;切除修复是最普遍的DNA损伤修复方式;DNA严重损伤时需要重组修复;某些修复发生在跨越损伤DNA的复制事件之后。
熟悉:
DNA损伤具有双重效应;多种因素通过不同机制导致DNA损伤。
了解:
DNA损伤修复障碍与肿瘤等多种疾病相关。
【教学内容】
(一)DNA损伤
多种因素通过不同机制导致DNA损伤;DNA损伤有多种类型。
(二)DNA损伤的修复
有些DNA损伤可以直接修复;切除修复是最普遍的DNA损伤修复方式;DNA严重损伤时需要重组修复;某些修复发生在跨越损伤DNA的复制事件之后。
(三)DNA损伤和修复的意义
DNA损伤具有双重效应;DNA损伤修复障碍与肿瘤等多种疾病相关。
第十六章RNA的生物合成
【目的要求】
掌握:
RNA聚合酶和转录模板在转录中的作用,酶和模板的辩认结合;原核生物的转录过程;真核生物的转录终止:
真核生物mRNA转录后加工。
熟悉:
转录和复制的异同点;真核生物的转录起始、转录延长;真核生物tRNA转录后的加工。
了解:
内含子的分类及功能;真核生物rRNA转录后加工,核酶的特性和意义。
【教学内容】
(一)原核生物转录的模板和酶
原核生物转录的模板、RNA聚合酶、模板与酶的辩认结合。
(二)原核生物的转录过程
原核生物的转录过程:
转录起始、转录延长、转录终止;真核生物的转录过程:
转录起始、转录延长、转录终止。
(三)真核生物RNA的生物合成
真核生物有三种DNA依赖的RNA聚合酶;转录因子在真核生物转录起始中具有重要作用;真核生物转录延长过程中没有转录与翻译同步的现象;真核生物的转录终止和加尾修饰同时进行。
(四)真核生物RNA的加工和降解
真核生物mRNA的转录后加工;tRNA的转录后加工;rRNA的转录后加工。
第十七章蛋白质的生物合成
【目的要求】
掌握:
构成蛋白质生物合成体系的物质及其在蛋白质生物合成中的作用;氨基酰-tRNA合成酶的作用。
熟悉:
蛋白质生物合成过程。
了解:
翻译后加工;蛋白质合成后加工和输送;蛋白质生物合成的干扰和抑制。
【教学内容】
(一)蛋白质生物合成体系
mRNA是蛋白质合成的信息模板;遗传密码;核蛋白体是多肽链合成的装置;tRNA和氨基酰的活化。
(二)氨基酸与tRNA的连接
氨基酰-tRNA合成酶识别特定氨基酸和tRNA;肽链合成的起始需要特殊的起始氨基酰-tRNA。
(三)肽链的生物合成过程
肽链合成的起始;肽链的延长;肽链合成的终止。
(四)肽链生物合成后的加工和靶向输送
多肽链折叠为天然功能构象的蛋白质;一级结构的修饰;空间结构的修饰;蛋白质合成后的靶向输送。
(五)蛋白质生物合成的干扰和抑制
许多抗生素类通过抑制肽链生物合成发挥作用;某些毒素抑制真核生物蛋白质合成;干扰素经抑制蛋白质合成而呈现抗病毒作用。
第十八章基因表达调控
【目的要求】
掌握:
基因表达的概念;基因表达的方式;原核生物转录起始调节;顺式作用元件和反式作用因子的概念、分类、结构特点及其作用。
熟悉:
基因表达调控的生物学意义;基因表达调控的基本原理;原核基因转录调节特点;真核基因组结构特点;真核基因表达调控特点;真核生物mRNA转录激活及其调节。
了解:
基因表达的特异性;原核生物转录终止和翻译水平调节;真核生物RNA聚合酶Ⅰ和RNA聚合酶Ⅲ的转录调节;真核生物转录后水平及翻译水平的调节。
【教学内容】
(一)基因表达调控的基本概念与原理
基因表达的概念;基因表达的特异性;基因表达的方式;基因表达调控的生物学意义。
(二)基因表达调控的基本原理
基因表达调控的多层次和复杂性;基因转录激活调节的基本要素。
(三)原核基因表达调节
原核基因转录调节特点;原核生物转录起始调节;原核生物转录终止调节;原核生物翻译水平调节。
(四)真核基因表达调节
真核基因组结构特点;真核基因表达调控特点;RNA聚合酶Ⅰ和RNA聚合酶Ⅲ的转录调节;RNA聚合酶Ⅱ转录起始的调节:
顺式作用元件、反式作用因子、mRNA转录激活及其调节;RNA聚合酶Ⅱ转录终止的调节;转录后水平的调节;翻译水平的调节。
第十九章细胞信号转导的分子机制
【目的要求】
掌握:
细胞内信息分子;受体的分类及功能,受体作用的特点;cAMP-蛋白激酶途径,Ca2+磷脂依赖性蛋白激酶途径,酪氨酸蛋白激酶体系;胞内受体介导的信号转导途径。
熟悉:
信息物质;Ca2+钙调蛋白依赖性蛋白激酶途径;cGMP-蛋白激酶系统。
了解:
受体活性的调节;核因子κB途径,TGF-β途径;信息转导途径的相互交互联系;信息转导与疾病。
【教学内容】
(一)信息物质
细胞间信息物质、细胞内信息分子。
(二)受体
受体的分类、一般结构及功能;受体作用的特点;受体活性的调节。
(三)信息的转导途径。
膜受体介道的信号转导:
cAMP-蛋白激酶途径;Ca2+-依赖性蛋白激酶途径:
Ca2+-磷脂依赖性蛋白激酶途径、Ca2+-钙调蛋白依赖性蛋白激酶途径);cGMP-蛋白激酶系统;酪氨酸蛋白激酶体系;核因子κB途径;TGF-β途径;胞内受体介导的信号转导。
(四)信息转导途径的相互联系
(五)信息转导与疾病
第四篇分子医学专题篇
第二十一章DNA重组及重组DNA技术
【目的要求】
掌握:
重组DNA技术相关概念,重组DNA技术的基本原理及操作步骤。
熟悉:
同源重组、细菌的基因转移与重组。
了解:
特异位点重组和转座重组;重组DNA技术与医学的关系。
【教学内容】
(一)D
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