澄衷蒙学堂字课图说2资料下载.pdf
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4218:
"@#@人教版小学数学五年级(上册)第一学期数学教学工作总结@#@XX小学XXX@#@本学期,我担任小学五年级的数学教学工作。
@#@一学期来,我自始至终以认真,严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
@#@@#@转眼间就到了期末,现结合本学期的教育教学情况,特作总结如下:
@#@@#@一、课前认真备课,做到因材施教。
@#@@#@刚接手这个班,我首先通过分析摸底,访问相关的老师,大致掌握一些情况。
@#@针对学生数学基础不太好,后进生面较大的现状,在教学中认真钻研教材,把握好教材的重点和难点,根据教材内容以及学生的实际水平和特点,选择适当的教学方法,寓教于乐,尽可能使学生学得轻松、愉快。
@#@做到 @#@了以下几点:
@#@①降低起点,设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。
@#@我把每节课的内容分成几个层次,由浅入深,步 @#@步深入,一道题拆成几个小题,最后组合,使学生日有所学,学有所得,真正体会到成功的喜悦;@#@②查漏补缺,铺路搭桥。
@#@新知识孕育在旧知识中,在学生基础差的情况下,每节课安排一些复习旧知识的时间,这样既有利于督促学生复习巩固,又有利于基础差的学生接受新知识,跟上新的学习进度。
@#@@#@二、上好每一堂课,提高教学质量。
@#@@#@上好课是保证教学质量的关键,只有认真上好每一节课,才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。
@#@在教学过程中,我不仅注意学生知识的掌握情况,而且还十分注意学生学习能力的培养,除了要求他们“学会”,更重要的是要让他们自己“会学”。
@#@课堂上,对于那些脑子灵反应快,好胜心强,爱动、贪玩、粗心,懂一点就听不进去,注意力很难集中的学生,上课时就对他们多提问,多盯着他们,把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来,让每一个学生都能积极主动地参与教学活动,而不只是简单的老师教,学生听。
@#@总的来看,学生学习的兴趣和积极性大大提高了,课堂气氛变活跃了,学生的学习方法也得到了改善,分析问题的思路比较清晰,考虑问题也比以前全面、周到了。
@#@@#@三、认真批改,从批改中发现问题,及时补漏。
@#@@#@作业是对学生学习情况的检验,从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。
@#@所以,对学生所做的每一次作业,我总会认真批改,仔细分析,及时发现学生学习中的薄弱环节,进行补漏。
@#@每次作业我都坚持做到“学生做——老师改——老师讲评——学生订正——老师再改”。
@#@确保每一个知识环节,学生都能学好,学透。
@#@@#@四、利用课余时间,对学困生进行个别辅导。
@#@@#@所教的班级中有个别同学存在学习障碍,于是我经常对他们进行跟踪辅导。
@#@通过课堂教学、检测、作业反馈等,发现问题,充分利用空余时间为他们开“小灶”,作业错了,坚持面批面改,促进他们自我奋进、同时,安排优秀学生当小老师,与基础差的学生结对子,互帮互学,得到提高。
@#@一学期下来他们成绩进步不仅很明显,而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。
@#@@#@五、积极参与各项教研组组织活动。
@#@@#@在认真搞好教学工作的同时,我还十分注意自身素质和业务水平的提高,虚心向有经验的老师请教,认真对待学校组织的活动和教研组活动,努力让自己在活动中得到锻炼、提高。
@#@@#@本学期工作做得也有不足之处,如对优生的拔尖工作做得不够,另外与学生家长的联络不够,缺乏教学合力。
@#@在今后的教学中我会不断反思,不断创新,使不同的学生得到不同的发展,一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴,我将扬长避短,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
@#@@#@XXXX年XX月XX日@#@3@#@";i:
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21446:
"@#@ 【事业单位教育系统招聘经典、历年真题可打印】@#@ 福建省福州市仓山区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案@#@ 注意事项@#@ 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
@#@@#@ 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
@#@@#@ 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@错选、多选或未选均不得分。
@#@)@#@ 1、被誉为“世界学前教育之父”的教育家是()。
@#@@#@ A、蒙台梭利@#@ B、福禄贝尔@#@ C、杜威@#@ D、卢梭@#@ 【答案】B@#@ 2、下列说法中不正确的是()。
@#@@#@ A、创造友好的气氛,与被访问者谈的越投机越好@#@ B、访谈时,要详细的说明访问的目的@#@ C、访谈时,要把握住方向和主题,随时纪录@#@ D、进行访谈时,要首先介绍自己的身份@#@ 【答案】A@#@ 3、学校管理的目标和尺度是()。
@#@@#@ A、经济收入@#@ B、良好的公共关系@#@ C、学校绩效@#@ D、政治影响@#@ 【答案】C@#@ 4、平行管理是教育家()提出来的。
@#@@#@ A、凯洛夫@#@ B、马卡连柯@#@ C、皮亚杰@#@ D、布鲁纳@#@ 【答案】B@#@ 【事业单位教育系统招聘经典、历年真题可打印】@#@ 5、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()。
@#@@#@ A、远景的间接性动机@#@ B、社会性动机@#@ C、直接性动机@#@ D、志向性动机@#@ 【答案】A@#@ 6、目前我国农村学前教育的主要形式是()。
@#@@#@ A、流动幼儿园@#@ B、学前班@#@ C、巡回辅导班@#@ D、儿童游戏场@#@ 【答案】B@#@ 7、直观行动思维活动的典型方式是()。
@#@@#@ A、强化@#@ B、模仿@#@ C、核误@#@ D、试误@#@ 【答案】D@#@ 8、注重发展学生知识与能力,开阔学生知识视野,发展学生不同特殊能力的课程是()。
@#@@#@ A、基础型课程@#@ B、拓展型课程@#@ C、研究型课程@#@ D、发展型课程@#@ 【答案】B@#@ 9、最有益于培养幼儿良好的品德行为习惯的方法是()。
@#@@#@ A、言语教导法@#@ B、行动操练法@#@ C、角色扮演法@#@ D、环境体验法@#@ 【答案】B@#@ 10、“活到老学到老”是现代教育()特点的要求。
@#@@#@ A、大众性@#@ B、公平性@#@ C、终身性@#@ D、未来性@#@ 【答案】C@#@ 11、美国的提前开端计划是对家庭环境不佳的儿童提供()。
@#@@#@ A、经济帮助@#@ B、卫生保健服务@#@ C、负责的学前教育@#@ D、特殊教育@#@ 【答案】C@#@ 12、人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做()。
@#@@#@ A、思维方式@#@ B、认知风格@#@ C、思维风格@#@ D、性格特征@#@ 【答案】B@#@ 13、会讲英语的入学习德语,学得比其他人快,这是属于()。
@#@@#@ A、正迁移@#@ B、负迁移@#@ C、纵向迁移@#@ D、逆向迁移@#@ 【答案】A@#@ 14、程序性教学实际上是()理论在实践中的运用。
@#@@#@ A、学习的操作性条件作用@#@ B、观察学习@#@ C、认知学习@#@ D、认知同化@#@ 【答案】A@#@ 15、教学的作用直接表现在()。
@#@@#@ A、促进教育发展@#@ B、促进个体发展@#@ C、促进文化发展@#@ 【事业单位教育系统招聘经典、历年真题可打印】@#@ 【事业单位教育系统招聘经典、历年真题可打印】@#@ D、促进社会发展@#@ 【答案】B@#@ 16、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指()。
@#@@#@ A、充分认识知识对社会的价值@#@ B、学科、知识、个人、社会价值有机地结合@#@ C、让学生尊重知识尊重教师@#@ D、让老师尊重知识尊重学生@#@ 【答案】B@#@ 17、在现代教育科学体系中,教育学是()。
@#@@#@ A、应用学科@#@ B、新兴学科@#@ C、基础学科@#@ D、边缘学科@#@ 【答案】C@#@ 18、教育心理学作为一门独立的学科,一般被认为产生于()。
@#@@#@ A、18世纪末@#@ B、19世纪末@#@ C、18世纪中期@#@ D、19世纪中期@#@ 【答案】B@#@ 19、教育心理学作为一门独立的学科,一般被认为产生于()。
@#@@#@ A、18世纪末@#@ B、19世纪末@#@ C、18世纪中期@#@ D、19世纪中期@#@ 【答案】B@#@ 20、“个体身心发展”是指个体全部人生过程中,不断变化,特别是向()的方面变化的过程。
@#@@#@ A、正常@#@ B、健康和不健康@#@ C、积极@#@ D、衰减@#@ 【答案】C@#@ 【事业单位教育系统招聘经典、历年真题可打印】@#@ 21、按照布里奇斯的研究,以下最早产生的情绪是()。
@#@@#@ A、痛苦@#@ B、惧怕@#@ C、激动@#@ D、厌恶@#@ 【答案】C@#@ 22、师生在教育内容的教学上结成了()。
@#@@#@ A、朋友关系@#@ B、互助关系@#@ C、授受关系@#@ D、平等关系@#@ 【答案】C@#@ 23、教师职业道德的核心是()。
@#@@#@ A、忠于人民的教育事业@#@ B、热爱学生@#@ C、团结协作@#@ D、以身作则@#@ 【答案】B@#@ 24、教育心理起源论认为教育起源于()。
@#@@#@ A、生产劳动@#@ B、模仿@#@ C、语言@#@ D、动物本能@#@ 【答案】B@#@ 25、在技能形成过程中,练习中出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为()。
@#@@#@ A、抑制现象@#@ B、挫折现象@#@ C、高原现象@#@ D、低谷现象@#@ 【答案】C@#@ 26、()是教师备课和上课的主要依据。
@#@@#@ A、教学大纲@#@ 【事业单位教育系统招聘经典、历年真题可打印】@#@ B、教科书@#@ C、参考书@#@ D、教学进度计划@#@ 【答案】B@#@ 27、学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为()。
@#@@#@ A、思考过程@#@ B、意志过程@#@ C、决策方式来源@#@ D、认知过程@#@ 【答案】D@#@ 28、科教兴国战略提出的时间是()。
@#@@#@ A、1996年3月@#@ B、1996年5月@#@ C、1987年5月@#@ D、1989年6月@#@ 【答案】A@#@ 29、由三代人结合而成的家庭或由两个以上核心家庭联合而成的家庭属于()。
@#@@#@ A、核心家庭@#@ B、联合家庭@#@ C、扩大家庭@#@ D、不完整的核心家庭@#@ 【答案】B@#@ 30、按照学习进程进行的分类,做笔记属于()。
@#@@#@ A、促进选择性注意的策略@#@ B、促进新旧知识联系的策略@#@ C、促进新知识长期保存的策略@#@ D、促进短时记忆的策略@#@ 【答案】A@#@ 31、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是()。
@#@@#@ A、游戏@#@ B、交往@#@ C、活动@#@ 【事业单位教育系统招聘经典、历年真题可打印】@#@ D、玩耍@#@ 【答案】A@#@ 32、在限定时间内产生大量的观念,体现了创造性思维的()特征。
@#@@#@ A、灵活性@#@ B、独创性@#@ C、发散性@#@ D、流畅性@#@ 【答案】D@#@ 33、班级工作的组织者、领导者和教育者是()。
@#@@#@ A、校长@#@ B、教导主任@#@ C、班主任@#@ D、任课教师@#@ 【答案】C@#@ 34、儿童容易出现对成人反抗行为的时期是()。
@#@@#@ A、心理发展的敏感期@#@ B、心理发展的转折期@#@ C、心理发展的稳定期@#@ D、心理发展的关键期@#@ 【答案】B@#@ 35、亲子关系通常被分为三种类型民主型、专制型和()。
@#@@#@ A、放任型@#@ B、溺爱型@#@ C、保护型@#@ D、包办型@#@ 【答案】A@#@ 36、移情法第一阶段运用的基本训练技术是()。
@#@@#@ A、情绪追忆和情境表演@#@ B、认知提示和情绪追忆@#@ C、情感换位和情绪追忆@#@ D、认知提示和情感换位@#@ 【答案】B@#@ 【事业单位教育系统招聘经典、历年真题可打印】@#@ 37、20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家是()。
@#@@#@ A、凯洛夫@#@ B、赞可夫@#@ C、布鲁纳@#@ D、巴班斯基@#@ 【答案】B@#@ 38、“玉不啄,不成器”说的是()对发展的作用。
@#@@#@ A、遗传因素@#@ B、教育@#@ C、生理成熟@#@ D、先天因素@#@ 【答案】B@#@ 39、教师帮助幼儿建立友好的同伴关系,可以减轻幼儿的()缓解和消除,幼儿的紧张。
@#@@#@ A、生理压力@#@ B、心理压力@#@ C、内在压力@#@ D、身体压力@#@ 【答案】B@#@ 40、美育的最高层次的任务是()。
@#@@#@ A、提高学生感受美的能力@#@ B、培养学生鉴赏美的能力@#@ 41、以教育现象为研究对象,探索教育规律的科学是()。
@#@@#@ A、教育@#@ B、教育学@#@ C、教育论@#@ D、德育论@#@ 【答案】C@#@ 42、幼儿语法意识从()开始明显出现。
@#@@#@ A、2岁@#@ B、3岁@#@ C、4岁@#@ D、5岁@#@ 【事业单位教育系统招聘经典、历年真题可打印】@#@ 【答案】C@#@ 43、现代儿童心理学证明,儿童早在()已经具备人类基本的感觉和知觉。
@#@@#@ A、新生儿期@#@ B、婴儿晚期@#@ C、幼儿初期@#@ D、先学前期@#@ 【答案】A@#@ 44、以下各选项中,不属于文化的内容的是()。
@#@@#@ A、语言符号体系@#@ B、知识技术体系@#@ C、价值规范体系@#@ D、自然环境@#@ 【答案】D@#@ 45、校长由()依法聘任。
@#@@#@ A、县级人民政府@#@ B、县级人民政府教育行政部门@#@ C、市级人民政府@#@ D、市级人民政府教育行政部门@#@ 【答案】B@#@ 46、注重政治因素的设计@#@ 【答案】D@#@ 47、萌芽于16世纪、兴起于17世纪,经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是()。
@#@@#@ A、特朗普制@#@ B、分组教学制@#@ C、班级授课制@#@ D、道尔顿制@#@ 【答案】C@#@ 48、体育的根本任务是()。
@#@@#@ A、通过体育对学生进行思想品德教育@#@ B、增强学生体质@#@ C、向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能@#@ D、向国家输送优秀运动员@#@ 【事业单位教育系统招聘经典、历年真题可打印】@#@ 【答案】B@#@ 49、ABC理论属于()理论流派的内容。
@#@@#@ A、行为矫正@#@ B、精神分析@#@ C、人本主义@#@ D、合理情绪@#@ 【答案】D@#@ 50、儿童动作有意性的发展出现了较大质变,可以说是意志行动的萌芽。
@#@@#@ A、6个月左右@#@ B、8个月左右@#@ C、10个月左右@#@ D、11个月左右@#@ 【答案】B@#@ 51、人际关系的形成与变化,主要取决于交往双方()。
@#@@#@ A、身份与地位@#@ B、需要满足的程度@#@ C、交往方式与方法@#@ D、修养和处世方法@#@ 【答案】B@#@ 52、重视对情境关系的理解的迁移理论是()。
@#@@#@ A、形式训练说@#@ B、共同要素说@#@ C、概括原理说@#@ D、关系转换说@#@ 【答案】D@#@ 53、选拔性考试一般是典型的()。
@#@@#@ A、能力测验@#@ B、成就测验@#@ C、标准参照测验@#@ D、常模参照测验@#@ 【答案】D@#@ 54、()是世界上最大的文献资源宝库。
@#@@#@ 【事业单位教育系统招聘经典、历年真题可打印】@#@ A、计算机@#@ B、图书馆@#@ C、Internet@#@ D、光盘数据库@#@ 【答案】C@#@ 55、移情法第一阶段运用的基本训练技术是()。
@#@@#@ A、情绪追忆和情境表演@#@ B、认知提示和情绪追忆@#@ C、情感换位和情绪追忆@#@ D、认知提示和情感换位@#@ 【答案】B@#@ 56、环境决定论的代表人物是()。
@#@@#@ A、格塞尔@#@ B、杜威@#@ C、华生@#@ D、霍尔@#@ 【答案】C@#@ 57、“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自()。
@#@@#@ A、《学记》@#@ B、《论语》@#@ C、《礼记》@#@ D、《中庸》@#@ 【答案】A@#@ 58、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科,他提出的()为教育学的发展奠定了方法论基础。
@#@@#@ A、演绎法@#@ B、归纳法@#@ C、辩证法@#@ D、阶级分析法@#@ 【答案】B@#@ 59、幼儿园中期教育目标是指()。
@#@@#@ A、中班的教育目标@#@ B、各年龄班的教育目标@#@ C、一周的教育目标@#@ D、一月的教育目标@#@ 【答案】B@#@ 60、在教学方法改革过程中,布鲁纳提出了()。
@#@@#@ A、发现学习教学法@#@ B、探究-研讨法@#@ C、纲要信号图教学法@#@ D、暗示教学法@#@ 【答案】A@#@ 61、“活到老学到老”体现了()教育的思想。
@#@@#@ A、全民@#@ B、终身@#@ C、民主@#@ D、现代@#@ 【答案】B@#@ 62、教学在学校整个教育系统中居于()。
@#@@#@ A、基础地位@#@ B、中心地位@#@ C、主要地位@#@ D、重要地位@#@ 【答案】B@#@ 63、下列不属于观察评价技术的是()。
@#@@#@ A、行为检查单@#@ B、轶事记录@#@ C、成长记录袋@#@ D、等级评价量表@#@ 【答案】C@#@ 64、麦克米伦姐妹最早于1911年在()建立了第一个托儿所。
@#@@#@ A、美国@#@ B、英国@#@ C、法国@#@ D、德国@#@ 【事业单位教育系统招聘经典、历年真题可打印】@#@ 【答案】B@#@ 65、教师道德的核心是()。
@#@@#@ A、为人民服务@#@ B、为社会主义服务@#@ C、为学生服务@#@ D、为社会服务@#@ 【答案】A@#@ 66、以下正确的表述是()。
@#@@#@ A、幼儿使用动词的频率高于名词@#@ B、幼儿使用频率最高的是动词@#@ C、实词在4~5岁增长最快@#@ D、形容词在3岁增长最迅速@#@ 【答案】C@#@ 67、教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有()特点。
@#@@#@ A、示范性@#@ B、长期性@#@ C、复杂性@#@ D、创造性@#@ 【答案】A@#@ 68、产生式迁移理论证实了()。
@#@@#@ A学习可以自动迁移,而不必有学习者的有意、注意B熟练的基本技能可以自动迁移C桑代克的共同的“S——R”成分可以导致迁移D策略学习可以自动迁移@#@ 【答案】C@#@ 69、“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明()。
@#@@#@ A、阴阳家@#@ B、道家@#@ C、墨家@#@ D、法家@#@ 【答案】C@#@ 70、已有研究表明,()是学习书面言语的关键期。
@#@@#@ 【事业单位教育系统招聘经典、历年真题可打印】@#@ 【事业单位教育系统招聘经典、历年真题可打印】@#@ A、1~2岁@#@ B、2~3岁@#@ C、4~5岁@#@ D、6~7岁@#@ 【答案】C@#@ 71、根据《未成年人保护法》规定,国家保障未成年人的()和其他合法权益不受侵害。
@#@@#@ A、成长、健康@#@ B、人身、财产@#@ C、自由、尊严@#@ D、尊严、成长@#@ 【答案】B@#@ 72、课外活动的特征:
@#@@#@ ()。
@#@@#@ A、单一性@#@ B、兴趣性@#@ C、开放性@#@ D、自主性@#@ 【答案】B@#@ 73、下面属于“问题解决”的是()。
@#@@#@ A、回忆一个人的名字@#@ B、幻想自己是“灰姑娘”@#@ C、用一个词来造句@#@ D、荡秋千@#@ 【答案】C@#@ 74、下列说法错误的是()。
@#@@#@ A、在我国,教学是以知识的授受为基础的@#@ B、教学与教育这两个概念的关系,是一种部分与整体的关系@#@ C、作为教育的一个组成部分的智育,主要是通过教学进行的,但不能把这两者等同@#@ D、教学由教与学两方面组成,因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学@#@ 【答案】D@#@ 75、下列说法不正确的是()。
@#@@#@ A、教育将随国家的消亡而消亡@#@ B、一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性@#@ 【事业单位教育系统招聘经典、历年真题可打印】@#@ C、教育常常超前或滞后于社会政治经济发展@#@ D、教育现象最早出现于奴隶社会@#@ 【答案】A@#@ 76、托幼机构应当组织在岗人员每()进行1次健康检查。
@#@@#@ A、三个月@#@ B、半年@#@ C、一年@#@ D、两年@#@ 【答案】C@#@ 77、社会主义教育事业的()主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。
@#@@#@ A、公平性@#@ B、民主性@#@ C、阶级性@#@ D、社会性@#@ 【答案】C@#@ 78、教师的语言要准确、鲜明和()。
@#@@#@ A、简练@#@ B、深邃@#@ C、民主@#@ D、生动@#@ 【答案】A@#@ 79、被称为“我国幼儿教育之父”的教育家是()。
@#@@#@ A、陶行知@#@ B、张雪门@#@ C、陈鹤琴@#@ D、蔡元培@#@ 【答案】C@#@ 80、为完满生活做准备的教育目的是()提出的。
@#@@#@ A、卢梭@#@ B、斯宾塞@#@ C、杜威@#@ D、赫尔巴特@#@ 【事业单位教育系统招聘经典、历年真题可打印】@#@ 【答案】B@#@ 81、大班教学最普遍的教学方法是()。
@#@@#@ A、演示法@#@ B、练习法@#@ C、讲授法@#@ D、谈话法@#@ 【答案】C@#@ 82、我国古代性恶论的代表人物()认为对于人自身的因素,是需要改造的。
@#@@#@ A、孔子@#@ B、老子@#@ C、荀子@#@ D、孟子@#@ 【答案】C@#@ 83、()标志着规范教育学的建立。
@#@@#@ A、夸美纽斯的《大教学论》@#@ B、赫尔巴特的《普通教育学》@#@ C、杜威的《民主主义与教育》@#@ D、凯洛夫的《教育学》@#@ 【答案】B@#@ 84、教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是()。
@#@@#@ A、裴斯泰洛奇@#@ B、赫尔巴特@#@ C、夸美纽斯@#@ D、柏拉图@#@ 【答案】B@#@ 85、班主任接管一个教育基础较差的班级时,首先要做好哪些工作?
@#@()@#@ A、确定班集体的发展目标@#@ B、建立班集体核心队伍@#@ C、建立班集体的正常秩序@#@ D、组织形式多样的集体活动@#@ 【答案】C@#@ 86、根据经典条件作用论,食物引发的狗的唾液分泌反应是()。
@#@@#@ 【事业单位教育系统招聘经典、历年真题可打印】@#@ A、中性反应@#@ B、条件反应@#@ C、无条件反应@#@ D、操作反应@#@ 【答案】C@#@ 87、体态语言主要包括目光、表情、手势、举止和()等几个方面。
@#@@#@ A、距离@#@ B、板书@#@ C、批语@#@ D、活动@#@ 【答案】A@#@ 88、个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是()。
@#@@#@ A、学习需要@#@ B、学习动机@#@ C、学习迁移@#@ D、学习期待@#@ 【答案】D@#@ 89、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的()。
@#@@#@ A、自身的内在需要@#@ B、社会环境要求@#@ C、教育要求的内化@#@ D、个体理想目标@#@ 【答案】A@#@ 90、“教学与发展”理论的倡导者是()。
@#@@#@ A、赞科夫@#@ B、皮亚杰@#@ C、布鲁纳@#@ D、根舍因@#@ 【答案】A@#@";i:
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"去药店上班必学的药品知识去药店上班必学的药品知识一、呼吸系统类二、消化系统疾病三、口腔炎症、口腔溃疡四、眼科用药五、肝胆、结石类用药六、泌尿系统疾病七、痔疮类用药八、妇科用药九、降血压药十、降血糖类十一、降脂类十二、心脑血管疾病类十三、祛风湿类十四、抗骨增生类十五、跌打扭伤类十六、皮肤类用药十七、安神、镇静类十八、补益营养健身类十九、抗眩晕用药二十、儿科类一、呼吸系统类(一风寒感冒常识判断:
@#@其起因多是劳累,没休息好,再加上吹风或受凉,导致身体免疫机能下降,鼻咽部病毒大量繁殖容易并发细菌感染而发病。
@#@风寒感冒通常秋冬季节发生较多。
@#@症状有:
@#@恶寒重、发热轻、无汗、头痛身痛、鼻塞、流清涕、咳嗽吐稀白痰、口不渴或渴喜热饮、苔薄白。
@#@用药原则:
@#@辛温解表(多发汗)为主。
@#@一般用药:
@#@流感丸、伤风停片、感冒清热软胶囊,感冒解毒颗粒.荆防颗粒,风一般用药:
@#@流感丸、伤风停片、感冒清热软胶囊,感冒解毒颗粒.荆防颗粒,风寒感冒颗粒,九味羌活丸,感冒软胶囊.四季感冒胶囊.氨咖黄敏胶囊.病毒灵等寒感冒颗粒,九味羌活丸,感冒软胶囊.四季感冒胶囊.氨咖黄敏胶囊.病毒灵等联合用药:
@#@中药感冒药物+抗炎药+抗病毒西药建议顾客:
@#@喝姜糖水、姜粥等,可用热水泡脚,最好加点酒,需要出汗。
@#@(二风热感冒常识判断:
@#@风热感冒,其起因通常是感受风热之邪所引发,也有由风寒感冒转为风热感冒的现象,相当于感冒引发急性上呼吸道感染。
@#@症状有:
@#@发热重、微恶风、面赤,头胀痛、有汗、口鼻干燥,咽喉红肿疼痛、咳嗽、痰粘或黄、鼻塞黄涕、口渴喜饮、舌尖边红、苔薄白微黄。
@#@用药原则:
@#@辛凉解表(清热解毒)为主。
@#@一般用药:
@#@治感佳,柴黄片,羚羊感冒片,银翘片.感冒咳嗽颗粒.板蓝根颗粒,桑菊感冒片.精制银翘解毒片.感冒止咳胶囊、双黄连胶囊、金感胶囊.、抗感胶囊等联合用药:
@#@对症中成药物+抗炎药+抗病毒西药建议顾客:
@#@多饮水,饮食易清淡。
@#@(二胃肠感冒常识判断:
@#@因为病毒蔓延到胃肠道引起胃肠道炎症,伴有腹痛,腹泻,恶心,呕吐,发热。
@#@用药原则:
@#@抗炎药+抗病毒+止泻药一般用药:
@#@藿香正气液或胶囊,四季感冒片,健胃消食药联合用药:
@#@藿香正气液+盐酸吗啉胍片+氟哌酸胶囊(儿童禁用)建议顾客:
@#@可以服用绿豆水、西瓜汁预防中暑,如发生中暑,马上到阴凉处,及时服用解暑药。
@#@(三)急性支气管炎常识判断:
@#@临床以咳嗽伴(或不伴)有支气管分泌物增多为特征。
@#@多伴随有感冒症状同时出现。
@#@用药原则:
@#@祛痰止咳类+抗生素联合用药:
@#@咳宁胶囊+青霉素V钾板兰根冲剂+复方甘草片+头孢克肟发热时可服用对乙酰胺基酚片咳嗽频繁且无痰时,可服咳必清痰粘稠不易咯出时,可口服必嗽平伴哮喘时可口服氨茶碱芩暴红止咳片,氢溴酸右美沙芬口服液,盐酸氨溴索口服液,强力枇杷露,头孢拉定,阿莫西林,琥乙红霉素,阿奇霉素等。
@#@建议顾客:
@#@多喝水,吃清淡、易消化食物,体弱者可口服多种维生素,维生素B2增强支气管粘膜抵抗力平时积极锻炼身体,预防感冒,注意保暖,少抽烟,少饮酒。
@#@(四慢性支气管炎常识判断:
@#@外因:
@#@吸烟、感染、寒冷空气刺激、过敏等。
@#@内因:
@#@呼吸道、防御及免疫功能下降,内外因长期反复发作,发展为慢性支气管炎。
@#@伴喘息反复发作为特点,多见于老年人。
@#@一年发作两次(冬春、秋冬),一次持续三个月。
@#@用药原则:
@#@解痉类+祛痰止咳类+抗生素一般用药:
@#@返魂草冲剂,百贝益肺胶囊,百令胶囊(按疗程服用),复方胆氨片,虫草清肺胶囊,咳喘顺丸,咳特灵胶囊,异丙嗪胆汁片联合用药:
@#@百贝益肺胶囊+青霉素V钾返魂草冲剂+复方甘草片+头孢克肟建议顾客:
@#@多喝水,吃清淡、易消化食物,病情严重者应卧床休息。
@#@保持室内清洁,经常用消毒液进行消毒。
@#@久病体弱者可口服多种维生素,维生素B2增强支气管粘膜抵抗力平时积极锻炼身体,预防感冒,少抽烟,少饮酒,对有过敏体质的患者应查明过敏源加以去除。
@#@(五慢性咽炎常识判断:
@#@慢性咽炎系咽黏膜的慢性炎症,常为呼吸道慢性炎症的一部分,常见秋冬与冬春季节。
@#@典型症状:
@#@咽部有异物感,作痒微痛,干燥灼热,粘稠分泌物不易咳出,可引起刺激性咳嗽,甚或恶心、呕吐等。
@#@用药原则:
@#@对症药物+抗炎药+含片一般用药:
@#@咽炎片,玄麦甘桔颗粒,含片类联合用药:
@#@咽炎片+阿奇霉素+薄荷喉片复方鱼腥草软胶囊,众生胶囊,喉痛灵片,清咽片,山香圆片,金果饮,板蓝根颗粒,克拉霉素,罗红霉素分散片,头孢拉定,阿莫西林,螺旋霉素,VC片,胖大海含片,罗汉果含片,金银花含片等建议顾客:
@#@注意冷暖,加强锻炼,增强体制,预防感冒。
@#@(六扁桃体炎常识判断:
@#@扁桃体炎常为病毒和细菌共同侵犯。
@#@扁桃体炎症状为发热,寒战,咽喉疼痛,吞咽疼痛。
@#@用药原则:
@#@对症药物+抗生素+保健含片一般用药:
@#@连芝消炎片,蒲地蓝消炎片,头孢,左氧氟沙星,阿齐霉素,蒲公英片,复方双花片,清开灵联合用药:
@#@蒲地蓝消炎片+阿齐霉素+含片连芝消炎片+左氧氟沙星+京都系列含片建议顾客:
@#@预防感冒,饮食易清淡,不吃辛辣刺激性食物,戒除烟酒。
@#@二、消化系统疾病
(一)胃十二指肠溃疡常识判断:
@#@胃溃疡饭后疼痛,十二指肠溃疡餐前空腹痛或半夜疼痛。
@#@常常伴有泛酸,烧心等症状。
@#@用药原则:
@#@制酸生肌,和胃止痛。
@#@如果有幽门螺旋杆菌感染可对症使用抗生素。
@#@一般用药:
@#@奥美拉唑肠溶胶囊,法莫替丁,复胃散胶囊(或者康复新液)快胃片,雷尼替丁,泮托拉唑钠肠溶片,联合用药:
@#@奥美拉唑+复胃散胶囊(或者康复新液)+复合维生素B片建议顾客:
@#@尽量选择营养丰富的食物,含有蛋白质,维生素C、维生素B、定时进餐、细嚼慢咽、避免过饥过饱、胃溃疡一般疗程46周,十二指肠溃疡一般疗程412周。
@#@
(二)胃炎常识判断:
@#@无规律的上腹隐痛,饱胀不适,反酸、嗳气。
@#@(1浅表性胃炎用药原则:
@#@保护胃黏膜的药物+抗生素+抗厌氧菌感染+促胃肠动力药+抑酸剂一般用药:
@#@西米替丁,胃痛宁,双姜胃痛丸,胃康灵,多潘立酮片,胃舒平,兰索拉唑,阿莫西林分散片,克拉霉素,三九胃泰,雷尼替丁等联合用药:
@#@胶体果胶铋+抗HP(阿莫西林+甲硝唑)+胃康灵或双姜胃痛丸+西米替丁(如有幽门螺杆菌感染可对症使用抗生素)。
@#@建议顾客:
@#@饮食应节制,定时定量,避免刺激性食物及饮料。
@#@(2萎缩性胃炎常识判断:
@#@以胃脘部胀满疼痛多见,或痞满而无疼痛。
@#@必须先分清证型:
@#@1虚寒型:
@#@以胀满不适,食少纳呆,胃脘隐痛,喜温喜按,舌质淡白,胖大有齿痕,舌裂等症状为主。
@#@2胃阴亏虚型:
@#@以胃脘灼热胀痛,口干口苦,纳差,消瘦,舌红少津,舌体小,舌裂等症状为主。
@#@用药原则:
@#@1虚寒型:
@#@益气健脾,温胃驱寒(参芪健胃颗粒,丹佛胃尔康)。
@#@2胃阴亏虚型:
@#@养阴和胃(养胃舒颗粒或者软胶囊)。
@#@联合用药:
@#@虚寒型:
@#@参芪健胃颗粒或者丹佛胃尔康+胃优乐(维酶素)+复合维生素B胃阴亏虚型:
@#@养胃舒颗粒或者软胶囊+胃优乐(维酶素)+复合维生素B片建议顾客:
@#@戒烟戒酒,避免使用损害胃黏膜的药物,如阿斯匹林,吲哚美辛,红霉素等。
@#@饮食易规律,平时注意体育运动。
@#@严重者进行手术治疗。
@#@(3糜烂性胃炎常识判断:
@#@由外源性原因引起的有:
@#@长期服用非甾体类药物如阿斯匹林、吲哚美辛等;@#@由内源性原因引起的有:
@#@手术、大面积创伤、休克、酗酒、HP感染等。
@#@用药原则:
@#@同消化性溃疡治疗用药相同建议顾客:
@#@禁饮浓茶,咖啡,少吃容易产生胀气的食物,如土豆、红薯等。
@#@(4急性胃肠炎常识判断:
@#@多由于细菌或病毒引起,症状有恶心,呕吐,腹痛,腹泻,稀水样便,偶有发热。
@#@用药原则:
@#@止泻药+改善胃肠功能药+抗炎药一般用药:
@#@诺氟沙星、思密达,速效止泻胶囊,庆大霉素,复方黄连素片,肠胃康,肠炎宁联合用药:
@#@肠道邦克+诺氟沙星(两药须间隔两小时服用)消炎止痢灵+诺氟沙星建议顾客:
@#@多饮些糖盐水,防止脱水。
@#@进餐前不要大量喝水、喝饮料。
@#@病情严重者应卧床休息,禁食生冷、辛辣、粗糙的饮食,如咖啡、芥末、葱、姜、蒜。
@#@(5润畅通便类常识判断:
@#@便秘主要是指大便过于干结,导致患者排便困难和腹痛.导致便秘的原因有:
@#@饮食结构不当(例如膳食纤维含量太少),不良的排便习惯,滥用泻药,痔疮。
@#@老年性便秘多因胃肠功能紊乱,蠕动过缓造成。
@#@用药原则:
@#@润肠药+保健品一般用药:
@#@麻仁润肠丸、复方芦荟胶囊,便通胶囊等,保健品有通便茶,膳食纤维片,苦瓜软胶囊等联合用药:
@#@润肠丸+蜂蜜复方芦荟胶囊+蜂蜜建议顾客:
@#@经常吃高纤维饮食,例如水果、蔬菜、全麸谷类食物,多喝水,多运动。
@#@不要轻易或长期使用泻药,这类药物会扰乱人体正常的排便机制。
@#@养成良好的排便习惯。
@#@三、口腔炎症、口腔溃疡
(一)口腔溃疡常识判断:
@#@多与胃肠功能紊乱,内分泌失调,精神紧张,不良刺激,维生素B2缺乏症,感染等因素有关。
@#@多发生在口腔黏膜,一个或数个,局部有烧灼感,疼痛明显,影响说话和进食。
@#@用药原则:
@#@修复溃疡药+散剂或帖剂+维生素一般用药:
@#@西瓜霜含片,口炎清颗粒,维生素B2片,葡萄糖酸锌,口齿健喷剂栀子金花丸,华素片,甲硝唑,外用口腔溃疡膜,口腔溃疡含片等.联合用药:
@#@维生素B2+口炎清颗粒+西瓜霜含片栀子金花丸+甲硝唑口颊片+维生素B2片建议顾客:
@#@多吃新鲜水果和蔬菜,以清理肠胃。
@#@禁食过烫及辛辣的食物刺激或加重病情。
@#@
(二)口腔异味常识判断:
@#@口腔局部和全身许多因素都可以引起口臭。
@#@如牙龈炎、牙周炎、慢性鼻炎、鼻窦炎、气管、肺部感染、消化不良、便秘,另外进食大蒜、饮酒、吸烟也都可以造成口臭。
@#@与顾客交流时,发现有口腔异味,并且排除肝肾脏、胃肠、肿瘤等疾,进而判断为单纯的口腔异味。
@#@用药原则:
@#@清火药+喷剂或含片+漱口液一般用药:
@#@牛黄清胃丸,栀子金花丸,通舒口爽胶囊,清胃黄连丸等联合用药:
@#@牛黄清胃丸+复方氯已定含漱液通舒口爽胶囊+口宝含漱液(或者口齿健喷剂)建议顾客:
@#@注意口腔保健,忌食辛辣,油腻,过硬的食物。
@#@应进食清淡,微温,易消化的食物,注意细嚼慢咽。
@#@
(二)牙痛、厌氧菌感染常识判断:
@#@许多牙齿及其周围组织的疾患都可引起牙痛,常见原因:
@#@蛀牙(龋齿)、牙髓炎和牙根周围炎、牙周炎、三叉神经痛。
@#@用药原则:
@#@抗厌氧菌感染药+消炎镇痛药+抗生素一般用药:
@#@牙周康、人工牛黄甲硝唑,双氯氛酸钠,左氧氟沙星,布洛芬缓释胶囊,黄连上清丸,牛黄解毒丸,阿莫西林分散片,乙酰螺旋霉素等联合用药:
@#@人工牛黄甲硝唑+布洛芬缓释胶囊+左氧氟沙星替硝唑胶囊+左氧氟沙星,(3)阿莫西林+牙痛安+黄连上清片+布洛芬建议顾客:
@#@用含氟牙膏刷牙,这将有助于牙釉质的矿化。
@#@每次进晚餐后,尤其是吃了甜食或粘牙的食物后,应用清水漱口,临睡前不要进食水果和甜食。
@#@牙痛发作期间不要吃冷、热、酸、甜的饮食,以免加重牙痛。
@#@用药物漱口水漱口有助于减少口腔中的细菌。
@#@耳鼻喉科
(一)中耳炎常识判断:
@#@中耳炎多发于儿童,中耳炎常常继发于扁桃腺炎、感冒等上呼吸道感染之后,典型症状:
@#@耳胀满感,耳鸣,有搏动性疼痛,传导性耳聋,化脓性中耳炎时,儿童常伴有发热。
@#@用药原则:
@#@滴耳液+中药消炎药+抗生素一般用药:
@#@氧氟沙星滴耳液,阿齐霉素,左氧氟沙星,头孢克肟分散片联合用药:
@#@氧氟沙星滴耳液+中药消炎片海洋滴耳液+头孢克肟分散片建议顾客:
@#@保持耳道卫生,而且不要触及耳道深处,以免损伤耳道的皮肤。
@#@耳部热敷有助于缓解疼痛和炎症的消散。
@#@在感染被治愈之前,一定要保持耳道干燥用药时避免碰触到药瓶/药膏的管口,以免造成药品污染。
@#@对于成人患者,应将耳廓轻轻向后上方牵拉,而对儿童患者,应将耳廓轻轻向后下方牵拉。
@#@将药液滴入耳道后,应保持同一姿势数分钟,以便让药液流入耳道的底部。
@#@
(二)过敏性鼻炎常识判断:
@#@典型症状是,打喷嚏,流清涕,鼻塞,鼻子发痒。
@#@有些患者还伴有眼睛发痒,发红,流泪。
@#@多发生在花粉较多的春季和夏季。
@#@用药原则:
@#@抗过敏药+喷剂+维生素C+抗酸剂+提高免疫力用药一般用药:
@#@敏迪、西可韦,氯雷他定,爽特胶囊,苍耳子鼻炎胶囊,胆香鼻炎片,霍胆丸,鼻炎灵片,通窍鼻炎胶囊联合用药:
@#@氯雷他定+苍耳子鼻炎胶囊,胆香鼻炎片+鼻舒适喷剂盐酸西替利嗪+苍耳子鼻炎胶囊,胆香鼻炎片+鼻舒适喷剂建议顾客:
@#@顺应气候变化,注意保暖,如遇冷加重则禁食苦瓜、生菜等寒型食物;@#@如遇热加重则禁食羊肉、辣椒、姜等。
@#@(三)鼻窦炎常识判断:
@#@急性鼻窦炎多由于感冒继发细菌感染所致,症状一般会在3星期内消退。
@#@如果急性鼻窦炎治疗不当,演变为慢性鼻窦炎。
@#@典型症状:
@#@鼻内干燥,鼻塞,鼻痒,打喷嚏,流黄鼻涕,头昏易倦,头痛,精神不振。
@#@用药原则:
@#@对症药物+抗生素+提高免疫力用药一般用药:
@#@苍耳子鼻炎胶囊,胆香鼻炎片,鼻渊片,鼻窦炎口服液,阿齐,头孢克肟联合用药:
@#@苍耳子鼻炎胶囊+阿齐霉素+通窍鼻炎胶囊+头孢克肟建议顾客:
@#@保持室内空气流通、湿润,有助于预防鼻出血。
@#@滴药时注意不要让药瓶口接触到鼻孔,以免造成药品污染。
@#@将药水滴入鼻孔,保持头后仰的姿势数分钟,以便让整个鼻腔接触到药物。
@#@使用喷鼻剂时,可保持头部起直立,然后按压药瓶,将药物喷入鼻孔。
@#@四、眼科用药
(一)白内障常识判断:
@#@晶状体混浊称为白内障,老化,遗传,代谢异常,外伤,辐射,中毒等都会引起晶状体混浊。
@#@典型症状有:
@#@视力模糊,眼前有飞行物等。
@#@用药原则:
@#@对症滴眼液+对症药物一般用药:
@#@吡诺克辛钠滴眼液,十五味箩蒂明目丸(早期白内障)联合用药:
@#@白翳消+复明胶囊+沃丽汀白内停+复明片建议顾客:
@#@避免强烈的日光照射。
@#@在户外活动时,戴上太阳镜或遮阳帽,可有效预防射线对晶体的损伤。
@#@其次,营养平衡的饮食,多饮水,少吃盐,摄取充分的维生素E、C,不吸烟,并积极预防糖尿病等成人疾病。
@#@
(二)近视和缓解视疲劳常识判断:
@#@近距离看事物模糊不清,眼干、眼痒,长时间用眼过度,感觉视疲劳。
@#@用药原则:
@#@对症滴眼液+多种维生素一般用药:
@#@新乐敦、眼护士,雪茶清目,雪茶润珠,润眼,科诺,眼博士,眼保姆,绿茶护理液,润洁,闪亮等联合用药:
@#@雪茶清目+明目地黄丸珍视明+维生素AD海洋E康+鱼肝油眼护士+维生素AD建议顾客:
@#@注意适当休息,养成良好的生活习惯,增强体质。
@#@注意眼的调节和保护,照明要充分、适当。
@#@有眼病和其他全身性疾病应及时诊治,方能收到满意效果。
@#@(三)结膜炎常识判断:
@#@因感染、过敏、外伤引起的眼结膜充血,表现为突发结膜充血,烧灼感、痒、分泌物多,一般视力不受影响。
@#@用药原则:
@#@抗炎滴眼液+抗生素一般用药:
@#@盐酸左氧氟滴眼液、迪可罗,大(小)乐敦,熊胆丸,病毒唑滴眼液,氯霉素滴眼液联合用药:
@#@盐酸左氧氟滴眼液+熊胆丸盐酸洛美沙星滴眼液+熊胆丸建议顾客:
@#@治疗结膜炎,必须先找出原因。
@#@若是环境刺激原引起的,则尽量减少接触刺激源,如减少接触吸烟及燃烧废弃物之烟灰。
@#@若是过敏原引起的,则避免接触花粉、油漆、灰尘。
@#@如是细菌引起的应经常洗手,不要擦眼,不要与他人共用毛巾。
@#@(四)角膜炎常识判断:
@#@病毒侵入角膜引起的炎症。
@#@患眼有异物感,刺痛甚至烧灼感。
@#@用药原则:
@#@对症滴眼液+抗病毒一般用药:
@#@阿昔洛韦滴眼液联合用药:
@#@阿昔洛韦滴眼液+利巴韦林建议顾客:
@#@注意充分休息,让眼睛多与新鲜空气接触。
@#@多吃含纤维素和维生素的蔬菜和水果,注意用眼卫生。
@#@(五)沙眼常识判断:
@#@沙眼是一种常见的感染性眼病,是由沙眼衣原体引起的。
@#@表现为怕光、流泪、发痒、异物感、分泌物增多等眼部不适感。
@#@用药原则:
@#@对症滴眼液+抗生素一般用药:
@#@利福平滴眼液,氯霉素滴眼液等联合用药:
@#@
(1)利福平滴眼液+阿奇霉素
(2)氯霉素滴眼液+罗红霉素分散片建议顾客:
@#@建议流水洗脸,避免脏手揉眼,少食辛辣食物,适当热敷眼部。
@#@四、肝胆、结石类用药
(一)乙型肝炎常识判断:
@#@肝炎分为慢性肝炎和急性肝炎,而急性肝炎中又分为黄疸型和无黄疸型。
@#@通常所说的乙型肝炎属于病毒性肝炎。
@#@典型症状有:
@#@食欲下降、厌油腻食物、消化不良、恶心或呕吐、右上腹隐痛、乏力、低烧、巩膜或皮肤黄染,尿似浓茶。
@#@病毒性肝炎的患者或病毒携带者都可以传染这种疾病。
@#@用药原则:
@#@抗病毒+防止肝纤维化药+降转氨酶药+提高免疫力药一般用药:
@#@甘利欣、乙肝清热解毒胶囊,泛昔洛韦,干扰素,晶珠肝泰舒,肝泰乐,联本双脂滴丸,护肝片,鸡骨草联合用药:
@#@转氨酶高:
@#@甘利欣+肌苷片+维生素C晶珠肝泰舒+肌苷片+维生素C建议顾客:
@#@肝炎病人要注意充分的休息,吃易消化、高蛋白质、富含维生素的清淡饮食。
@#@注意消毒,重要的忌饮酒,酒精会加重肝脏的损害。
@#@病毒性肝炎的治疗期可能较长,一定要有耐心,坚持服药。
@#@
(二)胆囊炎常识判断:
@#@浓缩的胆汁、胰液经化学性物质刺激或细菌侵蚀感染引起的。
@#@进食油腻后疼痛加重,右上腹疼痛,放射至右肩,症状有:
@#@恶心,呕吐,发热。
@#@用药原则:
@#@对症药物+解痉药+抗生素一般用药:
@#@鸡骨草,消炎利胆片,金胆片、胆乐胶囊,胆康片,联合用药:
@#@复方胆通胶囊+盐酸左氧氟沙星+甲硝唑胆康片+头孢克肟+甲硝唑右肋区胀痛:
@#@金胆片+柴胡舒肝丸建议顾客:
@#@胆囊炎在急性发作期禁食油炸、煎的食物;@#@禁食蛋类、肉类。
@#@胆囊炎患者应定时进餐,不宜过饱,进食应选择低脂肪低胆固醇食物。
@#@
(二)胆结石常识判断:
@#@胆道内结石:
@#@右上腹疼痛,放射至右肩,恶心,呕吐。
@#@胆囊内结石:
@#@腹胀,进食油腻食物症状加重。
@#@胆总管结石:
@#@黄疸症状出现。
@#@用药原则:
@#@对症药物+解痉药+抗生素一般用药:
@#@胆石通胶囊、排石颗粒,柠檬烯胶囊(按疗程),熊去氧胆酸(按疗程),联合用药:
@#@利胆排石片+头孢克肟胆石通胶囊+盐酸左氧氟沙星建议顾客:
@#@多吃含维生素A的蔬菜和水果,少吃鸡蛋,少饮茶。
@#@经常运动,防止便秘。
@#@禁食辛辣刺激的食物,切忌暴饮暴食。
@#@六、泌尿系统疾病
(一)前列腺
(1)前列腺肥大(增生)常识判断:
@#@前列腺肥大多发于老年男性,在60岁以上的老人中,约有75%患有此病。
@#@早期症状:
@#@尿频,夜尿增多;@#@当前列腺过度增生时,就会挤压、阻塞尿道,出现排尿困难,尿等待,尿滴沥,甚至尿潴留。
@#@用药原则:
@#@对症用药+抑制前列腺增生药+抗炎药+保健品一般用药:
@#@前列癃闭痛,前列舒乐,复方血参胶囊,非那雄胺,前列通片,前列康,联合用药:
@#@前列舒乐胶囊+非那雄胺前列癃闭通+非那雄胺建议顾客:
@#@注意个人卫生和生活规律,不要久坐,不要呆在潮湿的地方,多吃蔬菜多饮水,防止便秘。
@#@(2前列腺炎常识判断:
@#@前列腺非特异性感染,病原菌侵蚀前列腺腺体、腺管引起的炎症。
@#@多在劳累、着凉、长时间骑车、酗酒、症状表现为发烧、夜尿频多、尿急、尿痛、下腹部疼痛,排便困难炎症累及尿道时,病人可出现泌尿道感染的症状,清晨排尿前或大便时,尿道口可有粘液或脓性分泌物排出,性功能障碍。
@#@分细菌性和非细菌性前列腺炎两种证型。
@#@用药原则:
@#@对症药物+抗生素(细菌性前列腺炎须先问清患者是否有支原体衣原体感染?
@#@有可选阿齐霉素,没有则选氧氟沙星)。
@#@(非细菌性前列腺炎不用抗生素,应该配合局部理疗)一般用药:
@#@复方血参胶囊,前列欣胶囊,盐酸左氧氟沙星,阿齐霉素,前列安栓,前列康舒胶囊,前列回春胶囊,前列通瘀胶囊等联合用药:
@#@复方血参胶囊+阿齐霉素或者盐酸左氧氟沙星+前列安栓
(2)前列欣胶囊+阿齐霉素或者盐酸左氧氟沙星+前列安栓建议顾客:
@#@老年人应定期体检,并进行前列腺的检查,以便及早发现和治疗前列腺疾患。
@#@多喝水,以预防尿液浓缩、泌尿系统感染或结石,少饮浓茶。
@#@尽可能不要经常长时间地骑自行车,切忌长时间憋尿。
@#@
(二)泌尿消炎常识判断:
@#@常见病因肛门附近的细菌进入女性的尿道、膀胱排空不全或泌尿系统器官的功能障碍。
@#@泌尿系感染的典型症状有尿急、尿频、尿痛。
@#@此外,有些患者会伴有发烧、血尿或脓尿。
@#@用药原则:
@#@中药消炎+抗厌氧菌感染+抗生素一般用药:
@#@左氧氟沙星、甲硝唑,头孢克肟分散片,复方石韦胶囊,头孢克肟分散片,三金片,八正散颗粒,大败毒胶囊,先锋四号,热淋清胶囊,三金片,复方金钱草颗粒联合用药:
@#@复方石韦胶囊+甲硝唑+盐酸左氧氟沙星复方石韦胶囊+头孢克肟分散片(重症患者可结合静脉输液)建议顾客:
@#@多喝水,按照疗程服用抗生素,并适当清洗外阴部,有助于控制炎症和缓解症状。
@#@(尿痛明显者加用碳酸氢钠片,以碱化尿液)(三)肾结石常识判断:
@#@腰部疼痛,排尿时剧烈绞痛,排尿困难,血尿,严重时疼痛能引起休克。
@#@用药原则:
@#@排石药+解痉药+对症药物+抗生素一般用药:
@#@肾石通颗粒、排石颗粒,优克隆,消石片,化石丸,金甲排石胶囊联合用药:
@#@肾石通颗粒+头孢克肟(适量)结石康胶囊+盐酸左氧氟沙星(适量)建议顾客:
@#@多喝水,勤运动如快走、蹦。
@#@八、痔疮类用药痔疮常识判断:
@#@肛门疼痛或发痒,便血。
@#@用药原则:
@#@口服药物+润肠药+对症膏、栓+抗生素一般用药:
@#@马应龙麝香痔疮膏、肛泰栓,熊胆痔疮膏,痔速宁,肤痔清软膏联合用药:
@#@熊胆痔疮膏(外用)+痔速宁(口服)润肠丸+麝香痔疮栓+盐酸左氧氟沙星(有炎症者)(3)三七化痔丸+复方消痔栓建议顾客:
@#@养成良好的排便习惯,没有便意时,不要用力排便。
@#@经常吃高纤维饮食,例如水果、蔬菜、全麸谷类食物,保持排便通畅。
@#@九、妇科用药
(一)调经类常识判断:
@#@痛经是指在经期前后或行经期间发生的严重腹痛或其他不适,以致影响患者的生活和工作。
@#@用药原则:
@#@养血调经药+行经止痛药一般用药:
@#@田七痛经胶囊,痛经宝颗粒,痛经胶囊,元胡止痛胶囊,布洛芬缓释片,联合用药:
@#@女金丸+双氯灭痛(疼痛严重患者)田七痛经胶囊+逍遥丸建议顾客:
@#@用热水瓶或热水袋热敷下腹部有助于减轻腹痛。
@#@经期不要吃冰冷的食物,不要洗冷水澡或在冷水中工作,避免淋雨和受凉。
@#@发生痛经时尽量多休息。
@#@
(二)妇科炎症盆腔炎:
@#@常识判断:
@#@白带异常,小腹坠痛或小便疼痛,阴道或外阴搔痒,阴道有灼热感。
@#@用药原则:
@#@对症药物+抗厌氧菌感染药+抗生素(栓剂)一般用药:
@#@金鸡胶囊、妇平胶囊,妇炎康,联合用药:
@#@妇炎净片+甲硝唑+盐酸左氧氟沙星金刚藤胶囊+甲硝唑+阿奇霉素妇科止带片+菲伯瑞+甲硝唑+舒蜜尔纳米栓康妇炎胶囊+甲硝唑+盐酸左氧氟沙星(5)抗宫炎片(胶囊)+氨苄西林胶囊+左氧氟沙星+妇科外用建议顾客:
@#@注意定期检查,如发现炎症及时治疗,并按医生指导和疗程服药。
@#@(三)更年期用药常识判断:
@#@大多数女性发生于45-55岁之间,典型症状面部发红、出汗(阵发性潮热),发作次数不定。
@#@潮热发作时也可伴有胸闷、气短、心悸、头晕,甚至短暂性血压升高。
@#@情绪不稳定、精神紧张、易怒或忧郁、失眠、疲劳、记忆力减退、感觉过敏等。
@#@伴有骨质疏松症引发的腰背痛。
@#@用药原则:
@#@对症药物+雌激素+保健品一般用药:
@#@更年安、坤宝丸,更年女宝联合用药:
@#@更年宁+大豆异黄酮+羊胎素更年安+卵巢保养+羊胎素建议顾客:
@#@经常进行适当的体育活动,以维持骨骼的强壮和心肺功能正常。
@#@保持心情舒畅,睡眠时间充足,多喝水。
@#@不要大量饮酒。
@#@经常自我检查乳房,以尽早发现乳房内的包块。
@#@(三)妇科保健常识判断:
@#@白带异常,阴道分泌物量多,粘稠、变色,泡沫状或豆腐渣状,有些病人的分泌物有腥臭味。
@#@由各种病原体感染的霉菌性阴道炎、阴道滴虫病、细菌性阴道炎。
@#@(需要掌握不同证型阴道炎的不同表现特点,以便于对症用药)。
@#@用药原则:
@#@对症洗液+对症栓剂+外用消毒一般用药:
@#@洁尔阴、肤阴洁,吾爱洗液,达可宁栓,宝丽婷克霉唑栓,妇科千斤凝胶,复方岗松洗液,复方苦参洗液,黄柏洗液,伊康舒,妇炎康洗液联合用药:
@#@针对不同的阴道炎分型正确选择对症的药物治疗建议顾客:
@#@养成良好的卫生习惯,每天清洗,避免使用有刺激性的肥皂和香皂,穿宽松、棉质的内裤。
@#@阴道发痒时,尽量不要抓挠,以免抓伤皮肤和粘膜。
@#@避免内衣、内裤、袜子在一起洗。
@#@(四)乳腺疾病类
(1)乳腺增生常识判断:
@#@常见于25-40岁妇女,月经前胀痛明显,月经后减轻,触之有硬块。
@#@用药原则:
@#@对症药物+中药消炎+调节内分泌用药一般用药:
@#@乳癖消颗粒、小金丸,乳康丸,乳康贴,乳核散结片,乳癖消片,乳核内消颗粒,乳宁胶囊,乳康片.联合用药:
@#@乳癖消颗粒+小金丸+乳康贴(外用)。
@#@乳宁片+乳康贴(外用)。
@#@建议顾客:
@#@保持舒畅的情绪,遇事忌怒,有规律作息。
@#@定期检查,如发现肿块立即治疗。
@#@饮食易清淡,多吃蔬菜和水果。
@#@禁食烟酒。
@#@(2乳腺炎常识判断:
@#@多见产后哺乳妇女,初产妇女尤多,自觉乳房胀痛,表面皮肤红热,触之有硬块。
@#@用药原则:
@#@对症中成药物+抗生素一般用药:
@#@乳癖消片,消炎片联合用药:
@#@消炎片+盐酸左氧氟沙星乳癖消胶囊+头孢克肟+逍遥丸建议顾客:
@#@可做自检,最好定期到医院进行身体检查,如有异常应及时采取治疗措施。
@#@应避免繁重的体力劳动,调整愉快的情绪,注意休息和睡眠。
@#@(五)减肥用药常识判断:
@#@通过营业员观察,体态肥胖者,爱美女士,控制血脂者。
@#@用药原则:
@#@润肠通便药+抑制饮食药+降脂类联合用药:
@#@润肠丸+螺旋藻减肥胶囊+脂肪燃烧弹苹果酸咀嚼片+轻身消胖丸+肠哈哈(3)芦荟软胶囊+苦瓜软胶囊+膳食纤维素(4)壳聚糖+膳食纤维片,适合皮下脂肪肥胖的建议顾客:
@#@控制饮食,尤其是热卡的摄入量。
@#@选择低脂肪、低糖和高纤维的食物(例如水果和蔬菜)不要吃糖果、糕点、啤酒等高热量的食品。
@#@告诉患者需要服用的药物和如何正确用药,如药物的名称、剂量、使用方法、最佳服药时间。
@#@";i:
4;s:
13538:
"中华人民共和国公司法CompanyLawofthePeoplesRepublicofChina颁布机关:
@#@全国人民代表大会常务委员会PromulgatingInstitution:
@#@StandingCommitteeoftheNationalPeoplesCongress文号:
@#@中华人民共和国主席令第八号DocumentNumber:
@#@OrderNo.8ofthePresidentofthePeoplesRepublicofChina颁布时间:
@#@PromulgatingDate:
@#@12/28/201312/28/2013实施时间:
@#@EffectiveDate:
@#@03/01/201403/01/2014效力状态:
@#@ValidityStatus:
@#@有效Valid(1993年12月29日第八届全国人民代表大会常务委员会第五次会议通过1999年12月25日第九届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议第一次修正2004年8月28日第十届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议第二次修正2005年10月27日第十届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议修订2013年12月28日第十二届全国人民代表大会常务委员会第六次会议修订自2014年3月1日起施行)目录第一章总则第二章有限责任公司的设立和组织机构第一节设立第二节组织机构第三节一人有限责任公司的特别规定第四节国有独资公司的特别规定第三章有限责任公司的股权转让第四章股份有限公司的设立和组织机构第一节设立第二节股东大会第三节董事会、经理第四节监事会第五节上市公司组织机构的特别规定第五章股份有限公司的股份发行和转让第一节股份发行第二节股份转让第六章公司董事、监事、高级管理人员的资格和义务第七章公司债券第八章公司财务、会计第九章公司合并、分立、增资、减资第十章公司解散和清算第十一章外国公司的分支机构第十二章法律责任第十三章附则第一章总则(AdoptedattheFifthSessionoftheStandingCommitteeoftheEighthNationalPeoplesCongressonWestlawChinaPage1December29,1993;@#@Amendedforthefirsttimeatthe13thSessionoftheStandingCommitteeoftheNinthNationalPeoplesCongressonDecember25,1999;@#@Amendedforthesecondtimeatthe11thSessionoftheStandingCommitteeoftheTenthNationalPeoplesCongressonAugust28,2004;@#@Revisedatthe18thSessionoftheStandingCommitteeoftheTenthNationalPeoplesCongressonOctober27,2005;@#@andRevisedatthe6thSessionoftheStandingCommitteeoftheTwelfthNationalPeoplesCongressonDecember28,2013andshalltakeeffectonMarch1,2014)TableofContentsChapter1:
@#@GeneralProvisionsChapter2:
@#@EstablishmentandOrganizationalStructureofaLimitedLiabilityCompanySection1:
@#@EstablishmentSection2:
@#@OrganizationalStructureSection3:
@#@SpecialProvisionsonOne-PersonLimitedLiabilityCompaniesSection4:
@#@SpecialProvisionsonWhollyState-OwnedCompaniesChapter3:
@#@EquityTransferofaLimitedLiabilityCompanyChapter4:
@#@EstablishmentandOrganizationalStructureofaCompanyLimitedbySharesSection1:
@#@EstablishmentSection2:
@#@GeneralMeetingSection3:
@#@BoardofDirectors;@#@ManagersSection4:
@#@BoardofSupervisorsSection5:
@#@SpecialProvisionsontheOrganizationalStructureofaListedCompanyChapter5:
@#@IssuanceandTransferofSharesofaCompanyLimitedbySharesSection1:
@#@IssuanceofSharesSection2:
@#@TransferofSharesChapter6:
@#@QualificationsandObligationsoftheDirectors,Supervisors,andSeniorManagementPersonnelofaCompanyChapter7:
@#@CorporateBondsChapter8:
@#@FinanceandAccountingofaCompanyChapter9:
@#@Merger,DivisionorCapitalIncreaseorReductionofaCompanyChapter10:
@#@DissolutionandLiquidationofaCompanyChapter11:
@#@BranchesofaForeignCompanyChapter12:
@#@LegalLiabilitiesChapter13:
@#@SupplementaryProvisionsChapter1:
@#@GeneralProvisions第一条为了规范公司的组织和行为,保护公司、股东和债权人的合法权益,维护社会经济秩序,促进社会主义市场经济的发展,制定本法。
@#@Article1ThisLawisformulatedwithaviewtoregulatingtheorganizationandactivitiesofcompanies,protectingthelegitimaterightsandinterestsofcompanies,andtheirshareholdersandcreditors,maintainingsocialandeconomicorders,andfacilitatingthedevelopmentofthesocialistWestlawChinaPage2marketeconomy.第二条本法所称公司是指依照本法在中国境内设立的有限责任公司和股份有限公司。
@#@Article2ForthepurposeofthisLaw,acompanyshallrefertoalimitedliabilitycompanyoracompanylimitedbysharesestablishedwithintheterritoryofthePeoplesRepublicofChinainaccordancewiththisLaw.第三条公司是企业法人,有独立的法人财产,享有法人财产权。
@#@公司以其全部财产对公司的债务承担责任。
@#@有限责任公司的股东以其认缴的出资额为限对公司承担责任;@#@股份有限公司的股东以其认购的股份为限对公司承担责任。
@#@Article3Acompanyisanenterpriselegalpersonwithindependentlegalpersonproperty,andisentitledtolegalpersonpropertyrights.Thecompanyshallbearliabilitiesforitsdebtswithallitsassets.Theshareholdersofalimitedliabilitycompanyshallbearliabilitiesforthecompanytotheextentoftheirrespectivesubscribedcapitalcontribution.Theshareholdersofacompanylimitedbysharesshallbearliabilitiesforthecompanytotheextentoftheirrespectivesubscribedshares.第四条公司股东依法享有资产收益、参与重大决策和选择管理者等权利。
@#@Article4Theshareholdersofacompanyshall,inaccordancewiththelaw,beentitledtosuchrightsastoobtaincapitalproceeds,toparticipateinimportantdecision-making,toelectmanagementpersonnel,etc.第五条公司从事经营活动,必须遵守法律、行政法规,遵守社会公德、商业道德,诚实守信,接受政府和社会公众的监督,承担社会责任。
@#@公司的合法权益受法律保护,不受侵犯。
@#@Article5Acompanyshall,whenengaginginbusinessactivities,abidebylawsandadministrativeregulations,observesocialmoralitiesandbusinessethics,actingoodfaith,acceptthesupervisionoftheGovernmentandthegeneralpublic,andundertakesocialresponsibilities.Thelegitimaterightsandinterestsofacompanyshallbeprotectedbylaw,andshallnotbeinfringedupon.第六条设立公司,应当依法向公司登记机关申请设立登记。
@#@符合本法规定的设立条件的,由公司登记机关分别登记为有限责任公司或者股份有限公司;@#@不符合本法规定的设立条件的,不得登记为有限责任公司或者股份有限公司。
@#@法律、行政法规规定设立公司必须报经批准的,应当在公司登记前依法办理批准手续。
@#@公众可以向公司登记机关申请查询公司登记事项,公司登记机关应当提供查询服务。
@#@Article6Toestablishacompany,anapplicantshallsubmitanapplicationforestablishmentregistrationtotherelevantcompanyregistrationauthorityinaccordancewiththelaw.Iftheapplicationsatisfiestheestablishmentconditionsprovidedforherein,thecompanyregistrationauthorityshallregistertheproposedentityaseitheralimitedliabilitycompanyoracompanylimitedbyshares;@#@otherwise,theproposedentityshallnotberegisteredasalimitedliabilitycompanyoracompanylimitedbyshares.Wherelawsoradministrativeregulationsspecifythattheestablishmentofacompanyshallbesubjecttoapproval,therelevantapprovalformalitiesshallbegonethroughinaccordancewiththelawpriortotheregistrationofthecompany.ThegeneralpublicmayapplytocompanyregistrationauthoritiestoinquireoncompanyregistrationWestlawChinaPage3matters,andcompanyregistrationauthoritiesshallprovidetheinquiryservices.第七条依法设立的公司,由公司登记机关发给公司营业执照。
@#@公司营业执照签发日期为公司成立日期。
@#@公司营业执照应当载明公司的名称、住所、注册资本、经营范围、法定代表人姓名等事项。
@#@公司营业执照记载的事项发生变更的,公司应当依法办理变更登记,由公司登记机关换发营业执照。
@#@Article7Companyregistrationauthoritiesshallissuebusinesslicensesofcompaniestothecompaniesestablishedunderthelaw.Thedateofissuanceofthebusinesslicenseforacompanyshallbethedateofestablishmentofthecompany.Thebusinesslicenseofacompanyshallstatethereinsuchmattersasthename,domicile,registeredcapital,businessscope,andthenameofthelegalrepresentative,etc.ofthecompany.Whereanyofthemattersstatedinthebusinesslicenseofacompanyischanged,thecompanyshallgothroughtheformalitiesforchangeofregistrationinaccordancewiththelaw,andtherelevantcompanyregistrationauthorityshallissueanewbusinesslicensetoreplacetheoldone.第八条依照本法设立的有限责任公司,必须在公司名称中标明有限责任公司或者有限公司字样。
@#@依照本法设立的股份有限公司,必须在公司名称中标明股份有限公司或者股份公司字样。
@#@Article8AlimitedliabilitycompanyestablishedunderthisLawshallincludethecharacters有限责任公司(limitedliabilitycompany)or有限公司(companylimited)inthecompanynamethereof.AcompanylimitedbysharesestablishedunderthisLawshallincludethecharacters股份有限公司or股份公司(bothmeaningjointstockcompany)inthecompanynamethereof.第九条有限责任公司变更为股份有限公司,应当符合本法规定的股份有限公司的条件。
@#@股份有限公司变更为有限责任公司,应当符合本法规定的有限责任公司的条件。
@#@有限责任公司变更为股份有限公司的,或者股份有限公司变更为有限责任公司的,公司变更前的债权、债务由变更后的公司承继。
@#@Article9Wherealimitedliabilitycompanyconvertstoacompanylimitedbyshares,suchconversionshallmeettherequirementsonacompanylimitedbysharesprovidedforherein.Whereacompanylimitedbysharesconvertstoalimitedliabilitycompany,suchconversionshallmeettherequirementsonalimitedliabilitycompanyprovidedforherein.Whetheralimitedliabilitycompanyconvertstoacompanylimitedbysharesoracompanylimitedbysharesconvertstoalimitedliabilitycompany,thecreditorsrightsandliabilitiesofthecompanybeforetheconversionshallbesucceededtobythecompanyformedaftertheconversion.第十条公司以其主要办事机构所在地为住所。
@#@Article10Thelocationoftheprincipalofficeofacompanyshallbeitsdomicile.第十一条设立公司必须依法制定公司章程。
@#@公司章程对公司、股东、董事、监事、高级管理人员具有约束力。
@#@Article11Toestablishacompany,thecompanysarticlesofassociationshallbeformulatedinaccordancewiththelaw.Thearticlesofassociationshallbebindingonthecompany,anditsshareholders,directors,supervisorsandseniormanagementpersonnel.第十二条公司的经营范围由公司章程规定,并依法登记。
@#@公司可以修改公司章程,改变经营范围,但是应当办理变更登记。
@#@公司的经营范围中属于法律、行政法规规定须经批准的项目,应当依法经过批准。
@#@WestlawChinaPage4Article12Thebusinessscopeofacompanyshallbespecifiedinitsarticlesofassociation,andshallberegisteredinaccordancewiththelaw.Acompanymaymodifyitsarticlesofassociationtochangethescopeofbusiness,providedthattheformalitiesforchangeofregistrationshallbegonethrough.Whereanyiteminthebusinessscopeofacompanyshallbesubjecttoapprovalinaccordancewithlawsandadministrativeregulations,approvalshallbeobtainedpursuanttothelaw.第十三条公司法定代表人依照公司章程的规定,由董事长、执行董事或者经理担任,并依法登记。
@#@公司法定代表人变更,应当办理变更登记。
@#@Article13Thelegalrepresentativeofacompanyshall,pursuanttothecompanysarticlesofassociation,beassumedbythechairmanoftheboardofdirectors,anexecutivedirectororamanager,andshallberegisteredinaccordancewiththelaw.Changeofthelegalrepresentativeofthecompanyshallbesubjecttotheformalitiesforchangeofregistration.第十四条公司可以设立分公司。
@#@设立分公司,应当向公司登记机关申请登记,领取营业执照。
@#@分公司不具有法人资格,其民事责任由公司承担。
@#@公司可以设立子公司,子公司具有法人资格,依法独立承担民事责任。
@#@Article14Acompanymayestablishabranchcompanybyfilinganapplicationforregistrationwiththerelevantcompanyregistrationauthorityandobtainingabusinesslicense.Abranchcompanyisnotqualifiedasalegalperson,anditscivilliabilitiesshallbebornebytheparentcompany.Acompanymayestablishsubsidiaries.Subsidiariesarequalifiedaslegalpersons,andshallindependentlybearcivilliabilitiesinaccordancewiththelaw.第十五条公司可以向其他企业投资;@#@但是,除法律另有规定外,不得成为对所投资企业的债务承担连带责任的出资人。
@#@Article15Acompanymayinvestinotherenterprises,providedthatitshallnotbecomeacapital-contributingpartythatbearsjointandseveralliabilitiesforthedebtsoftheenterprisesthatitinvestsin,unlessotherwisespecified";i:
5;s:
589:
"四位一体数码管的引脚图,共阳型1、2、3、4是从右边数起的6、数码管显示对照表共阳型0时点亮1时熄灭abcdefgdp12341234abcdefgdp管脚值显示字符dpgfedcba十六进制数0110000000C0H1111110010F9H2101001000A4H3101100000B0H41001100199H51001001092H61000001082H7111110000F8H81000000080H91001000090HA1000100088Hb1000001183HC110001100C6Hd101000010A1HE1000011086HF100011108EH";i:
6;s:
5681:
"《十几减5432》教学反思@#@十几减5、4、3、2是在学生经历了十几减9和十几减8、7的大量练习基础上,这时学生的计算技能基本形成,计算方法基本熟练。
@#@与前面的十几减9、8、7相比,在今天的学习过程中学生学得相对轻松,绝大多数学生能将 @#@“破十法”自主迁移到本课的学习中。
@#@教学中有让学生说计算过程时,关注平日里不太会表达、思维较慢的几个学生,虽然在回答中还有些不自信,但也清楚地表达自己的想法,对学生自己来说是一种肯定,对我来说更是高兴。
@#@@#@这堂课我首先让学生用已经掌握的方法自己先试着去算12-3= @#@ @#@ @#@ @#@12-4= @#@ @#@12-5= @#@ @#@ @#@通过学生试做,再让孩子们同桌互相说说他是怎么算出来的?
@#@最后,我让孩子们在班上说出来。
@#@接着我让孩子独立完成11-5= @#@ @#@11-4= @#@ @#@11-3= @#@,看谁最快完成。
@#@@#@通过问题:
@#@你有什么发现?
@#@发展了学生的思维,学生会发现被减数没变,减数越小,结果就越大;@#@减数越大,结果就越小。
@#@得到了课堂的生成。
@#@@#@课堂不足,发现孩子掌握破十法以后,在计算的过程中不怎么会用其他的如:
@#@看加想减,递减法等等。
@#@从作业的反馈来看,有些学生能正确计算,但不能灵活计算,特别是学生相对喜欢用“想加算减”来计算,面对一个算式时,当他想不到相应的加法就会束手无策,因此在今后的教学中还应进一步鼓励学生用多种方法去思考与解决问题。
@#@@#@20以内的退位减法教学反思@#@上计算课,对于枯燥的算式学生提不起兴致,导致不管老师或是学生在讲计算过程的时候,其他学生听的效率很低。
@#@但这是一块非常重要的内容,那么如何提高学生的参与性,如何吸引学生,这是教师在备课的时候要精心考虑的。
@#@@#@一、情境的创设要灵活机动。
@#@@#@新课程理念下的计算教学提倡在情境中进行计算教学,目的是要让学生产生对计算的需要,并在教学计算的同时有机的渗透解决问题(应用题)的教学。
@#@但我认为创设情境切忌为情境而情境,情境的创设既要符合学生的特点,又要照顾到知识的适用性,要灵活机动。
@#@@#@另外需要特别注意的是,数学知识有其内在的逻辑性,教学中充分把握这一逻辑性,不必每一部分内容都大搞什么情景创设,重要的是要帮助学生如何很好的建构自己的知识体系,要把教学重点放在分析学生知识体系的新的生长点上。
@#@@#@二、创设游戏的乐园。
@#@@#@蒙台梭利有句教育名言:
@#@“儿童对活动的需要几乎比对事物的需要更强烈。
@#@”当我说接下去要做游戏,小朋友一定会坐得端端正正,因为我说过我喜欢请守纪律的小朋友来玩游戏。
@#@@#@在做书上的数学游戏的时候,我采取小组比赛的形式。
@#@我把算式卡片平摆在讲台上,每一轮每组派一个代表,按照教师的要求找出算式。
@#@比如找出得数是7的减法算式,找出得数和11-2一样的算式。
@#@学生跃跃欲试,能安静的为组里的同学加油。
@#@@#@三、练习形式多样,及时评价跟上。
@#@对于纯粹的计算,我通常采取开小火车或随叫随答的形式。
@#@特别是随叫随答,通过叫答能不动声色的让开小差的学生回过神来。
@#@说计算过程的时候,往往就是纪律最差的时候,很多学生不愿意听。
@#@这时候,奖励认真听的学生一颗“数学之星”并大声进行口头表扬能给其他学生榜样作用,但持续的时间不长。
@#@也就是教师要耳听六路,眼观八方,随时抓住可利用的资源。
@#@学生对站起来负责报答案很感兴趣,如果事先说“谁最认真,就请谁报答案”,学生处于这种自我实现的需要,会很认真。
@#@@#@《一个数比另一个数多几》教后反思@#@“求一个数比另一个数多几或少几”,学生学习这一内容已有一定的的知识基础,通过直观操作,明示数量关系,紧扣减法含义,让学生理解算理、掌握算法。
@#@要让一年级的学生理解和掌握求两数相差多少的实际问题的算理和算法,直观操作确实是行之有效的好方法。
@#@用一一对应的方法让学生排一排,直观地比一比谁多、谁少,让他们凭经验基础先“看出”。
@#@接着,引导学生理解多多少,实际上就是求13个比8个多多少。
@#@在通过直观操作,明示数量关系后,紧扣减法的含义,让学生理解求13个比8个多多少,只要从13个里去掉8个,用减法计算,列式为13 @#@- @#@8 @#@= @#@5。
@#@@#@这样,引导学生达到从“看出”到“算出”的目的,理解算理,掌握算法。
@#@当学生摆完了学具后,老师应该让他们充分利用学具,动手操作,将第一行与第二行同样多的部分都一一指出来,并可以让他们跟老师一块拿走同样多的部分,从而更直观地感受求一个数比另一个数多几就是从较大的数中去掉与较小的数同样多的部分。
@#@在上课过程中,如何将现在老师们都喜欢让孩子们通过动手操作而用的学具充分地利用起来,真正让学具成为学生学习的好帮手,而不只是一个摆设或形式是我今后需要努力解决的问题。
@#@@#@";i:
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13970:
"阿啊i哀i唉i挨i矮i爱i碍n安n岸n按n案n暗ng昂o袄o傲o奥b八b巴b扒b吧b疤b拔b把b坝b爸b罢b霸bi白bi百bi柏bi摆bi败bi拜bn班bn般bn斑bn搬bn板bn版bn办bn半bn伴bn扮bn拌bn瓣bng帮bng绑bng榜bng膀bng傍bng棒bo包bo胞bo雹bo宝bo饱bo保bo堡bo报bo抱bo暴bo爆bi杯bi悲bi碑bi北bi贝bi备bi背bi倍bi被bi辈bn奔bn本bn笨bng蹦b逼b鼻b比b彼b笔b鄙b币b必b毕b闭b毙b弊b碧b蔽b壁b避b臂bin边bin编bin鞭bin扁bin便bin变bin遍bin辨bin辩bin辫bio标bio表bi别bn宾bn滨bng冰bng兵bng丙bng柄bng饼bng并bng病b拨b波b玻bo剥b脖b菠b播b伯b驳b泊b博b搏b膊bo薄bo卜b补b捕b不b布b步b怖b部c擦ci猜ci才ci材ci财ci裁ci采ci彩ci睬ci踩ci菜cn参cn餐cn残cn蚕cn惭cn惨cn灿cng仓cng苍cng舱cng藏co操co槽co草c册c侧c厕c测c策cng层ch叉ch插ch查ch茶ch察ch岔ch差chi拆chi柴chn馋chn缠chn产chn铲chn颤chng昌chng长chng肠chng尝chng偿chng常chng厂chng场chng敞chng畅chng倡chng唱cho抄cho钞cho超cho朝cho潮cho吵cho炒ch车ch扯ch彻ch撤chn尘chn臣chn沉chn辰chn陈chn晨chung闯chn衬chng称chn趁chng撑chng成chng呈chng承chng诚chng城chng乘chng惩chng程chng秤ch吃ch驰ch迟ch持ch池ch匙ch尺ch齿ch耻ch斥ch赤ch翅chng充chng冲chng虫chng崇chu抽chu仇chu绸chu愁chu稠chu筹chu酬chu丑chu臭ch出ch初ch除ch厨ch锄ch础ch储ch楚ch处ch触ch畜chun川chun穿chun传chun船chun喘chun串chung疮chung窗chung床chung创chu吹chu炊chu垂chu锤chn春chn纯chn唇chn蠢c词c慈c辞c磁c此c次c刺cng从cng匆cng葱cng聪cng丛cu凑c粗c促c醋cun窜cu催cu摧cu脆cu翠cn村cn存cn寸cu错cng曾d搭d达d答d打d大di呆di代di带di待di怠di贷di袋di逮di戴dn丹dn单dn担dn耽dn胆dn旦dn但dn诞dn弹dn淡dn蛋dng当dng挡dng党dng荡dng档do刀do叨do导do岛do倒do蹈do到do悼do盗do道do稻d得d德de的dng灯dng登dng等dng凳d低d堤d滴d敌d笛d底d抵d地d弟d帝d递d第din颠din典din点din电din店din垫din殿dio叼dio雕dio吊dio钓dio调dio掉di爹di跌di叠di蝶dng丁dng叮dng盯dng钉dng顶dng订dng定diu1丢dng东dng冬dng董dng懂dng动dng冻dng栋dng洞du都du斗du抖du陡du豆du逗d督d毒d读d独d堵d赌d杜d肚d度d渡dun端dun短dun段dun断dun缎dun锻du堆du队du对dn吨dn蹲dn盾dn顿du多du夺du朵du躲du惰鹅蛾额恶饿n恩r儿r而r耳r二f发f乏f伐f罚f阀f法fn帆fn番fn翻fn凡fn烦fn繁fn反fn返fn犯fn泛fn饭fn范fn贩fng方fng坊fng芳fng防fng妨fng房fng仿fng访fng纺fng放fi飞fi非fi肥fi匪fi废fi沸fi肺fi费fn分fn吩fn纷fn芬fn坟fn粉fn份fn奋fn愤fn粪fng丰fng风fng封fng疯fng峰fng锋fng蜂fng逢fng缝fng讽fng凤fng奉f佛fu否f夫f肤f伏f扶f服f俘f浮f符f幅f福f抚f府f斧f俯f辅f腐f父f付f妇f负f附f咐f复f赴f副f傅f富f腹f覆gi该gi改gi盖gi溉gi概gn干gn甘gn杆gn肝gn竿gn秆gn赶gn敢gn感gng冈gng刚gng岗gng纲gng缸gng钢gng港gng杠go高go膏go糕go搞go稿go告g哥g胳g鸽g割g搁g歌g阁g革g格g葛g隔g个g各gi给gn根gn跟gng更gng耕gng工gng弓gng公gng功gng攻gng供gng宫gng恭gng躬gng巩gng共gng贡gu勾gu沟gu钩gu狗gu构gu购gu够g估g姑g孤g辜g古g谷g股g骨g鼓g固g故g顾gu瓜gu刮gu挂gui乖gui拐gui怪gun关gun观gun官gun冠gun馆gun管gun贯gun惯gun灌gun罐gung光gung广gu归gu龟gu规gu轨gu鬼gu柜gu贵gu桂gu跪gn滚gn棍gu锅gu国gu果gu裹gu过h哈hi孩hi海hi害hn含hn寒hn喊hn汉hn汗hn旱hng航ho毫ho豪ho好ho号ho浩ho耗h喝h禾h合h何h和h河h核h荷h盒h贺hi黑hn痕hn很hn狠hn恨hng恒hng横hng衡hng轰hng哄hng烘hng红hng宏hng洪hng虹hu喉hu猴hu吼hu后hu厚hu候h乎h呼h忽h狐h胡h壶h湖h糊h蝴h虎h互h户h护hu花hu华hu哗hu滑hu猾hu化hu划hu画hu话hui怀hui槐hui坏hun欢hi还hun环hun缓hun幻hun唤hun换hun患hung荒hung慌hung皇hung黄hung煌hung晃hung谎hu灰hu恢hu挥hu辉hu回hu悔hu汇hu会hu绘hu贿hu惠hu毁hu慧hn昏hn婚hn浑hn魂hn混hu活hu火hu伙hu或hu货hu获hu祸hu惑j击j饥j圾j机j肌j鸡j迹j积j基j绩j激j及j吉j级j即j极j急j疾j集j籍j几j己j挤j脊j计j记j纪j忌j技j际j剂j季j既j济j继j寄ji加ji夹ji佳ji家ji嘉ji甲ji价ji驾ji架ji假ji嫁ji稼jin奸jin尖jin坚jin歼jin间jin肩jin艰jin兼jin监jin煎jin拣jin俭jin茧jin捡jin减jin剪jin检jin简jin见jin件jin建jin剑jin荐jin贱jin健jin舰jin渐jin践jin鉴jin键jin箭jing江jing姜jing将jing浆jing僵jing疆jing讲jing奖jing桨jing匠jing降jing酱jio交jio郊jio娇jio浇jio骄jio胶jio椒jio焦jio蕉jio角jio狡jio绞jio饺jio脚jio搅jio缴jio叫jio轿jio较jio教ji阶ji皆ji接ji揭ji街ji节ji劫ji杰ji洁ji结ji捷ji截ji竭ji姐ji解ji介ji戒ji届ji界ji借jn巾jn今jn斤jn金jn津jn筋jn仅jn紧jn谨jn锦jn尽jn劲jn近jn进jn晋jn浸jn禁jng京jng经jng茎jng惊jng晶jng睛jng精jng井jng颈jng景jng警jng净jng径jng竞jng竟jng敬jng境jng静jng镜ji纠ji究ji揪ji九ji久ji酒ji旧ji救ji就ji舅j居j拘j鞠j局j菊j橘j举j矩j句j巨j拒j具j俱j剧j惧j据j距j锯j聚jun捐jun卷jun倦jun绢ju决ju绝ju觉ju掘jio嚼jn军jn君jn均jn菌jn俊k卡ki开ki凯ki慨kn刊kn堪kn砍kn看kng康kng糠kng扛kng抗kng炕ko考ko烤ko靠k科k棵k颗k壳k咳k可k渴k克k刻k客k课kn肯kn垦kn恳kng坑kng空kng孔kng恐kng控ku口ku扣ku寇k枯k哭k苦k库k裤k酷ku夸ku垮ku挎ku跨kui块kui快kun宽kun款kung筐kung狂kung况kung旷kung矿kung框ku亏ku葵ku愧kn昆kn捆kn困ku扩ku括ku阔l垃l拉l啦l喇l腊l蜡l辣li来li赖ln兰ln拦ln栏ln蓝ln篮ln览ln懒ln烂ln滥lng郎lng狼lng廊lng朗lng浪lo捞lo劳lo牢lo老lo姥lo涝l乐l勒li雷li垒li泪li类li累lng冷l厘l梨l狸l离l犁l鹂l璃l黎l礼l李l里l理l力l历l厉l立l丽l利l励l例l隶l栗l粒ling俩lin连lin帘lin怜lin莲lin联lin廉lin镰lin脸lin练lin炼lin恋lin链ling良ling凉ling梁ling粮ling粱ling两ling亮ling谅ling辆ling量lio辽lio疗lio僚le了lio料li列li劣li烈li猎li裂ln邻ln林ln临ln淋lng伶lng灵lng岭lng铃lng陵lng零lng龄lng领lng令lng另li溜li刘li流li留li榴li柳li六lng龙lng笼lng聋lng隆lng垄lng拢lu楼lu搂lu漏l露l芦l炉l虏l鲁l陆l录l鹿l滤l碌l路l驴l旅l屡l律l虑l率l绿lun卵lun乱l掠l略ln轮ln论lu罗lu萝lu锣lu箩lu骡lu螺lu络lu骆lu落m妈m麻m马m码m蚂m骂ma吗mi埋mi买mi迈mi麦mi卖mi脉mn蛮mn馒mn瞒mn满mn慢mn漫mng忙mng芒mng盲mng茫mo猫mo毛mo矛mo茅mo茂mo冒mo贸mo帽mo貌me么mi没mi眉mi梅mi煤mi霉mi每mi美mi妹mn门mn闷mn们mng萌mng盟mng猛mng蒙mng孟mng梦m迷m谜m米m眯m秘m密m蜜min眠min绵min棉min免min勉min面mio苗mio描mio秒mio妙mio庙mi灭mi蔑mn民mn敏mng名mng明mng鸣mng命m摸m模m膜m摩m磨m魔m抹m末m沫m莫m漠m墨m默mu谋mu某m母m亩m木m目m牧m墓m幕m慕m暮n拿n哪ni内n那n纳ni乃ni奶nai耐nn男nn南nn难nng囊no挠no恼no脑no闹ne呢nn嫩nng能n尼n泥n你n逆nin年nin念ning娘ning酿nio鸟nio尿ni捏nn您nng宁nng凝ni牛ni扭ni纽nng农nng浓nng弄n奴n努n怒n女nun暖nu挪u欧u偶p辟p趴p爬p怕pi拍pi牌pai派pn攀pn盘pn判pn叛pn盼png乓png旁png胖po抛po炮po袍po跑po泡pi陪pi培pi赔pi佩pi配pn喷pn盆png朋png棚png蓬png膨png捧png碰p批p披p劈p皮p疲p脾p匹p僻pin片pin偏pin篇pin骗pio漂pio飘pio票pi撇pn拼pn贫pn品png乒png平png评png凭png苹png瓶png萍p坡p泼p婆p迫p破p魄pu剖p仆p扑p铺p葡p朴p普p谱q七q妻q戚q期q欺q漆q齐q其q奇q骑q棋q旗q乞q企q岂q启q起q气q弃q汽q砌q器qi恰qi洽qin千qin迁qin牵qin铅qin谦qin签qin前qin钱qin钳qin潜qin浅qin遣qin欠qin歉qing枪qing腔qing强qing墙qing抢qio悄qio敲qio锹qio乔qio侨qio桥qio瞧qio巧qi切qi茄qi且qi窃qn亲qn侵qn芹qn琴qn禽qn勤qng青qng轻qng倾qng清qng蜻qng情qng晴qng顷qng请qng庆qing穷qi丘qi秋qi求qi球q区q曲q驱q屈q趋q渠q取q去q趣qun圈qun全qun权qun泉qun拳qun犬qun劝qun券qu缺qu却qu雀qu确qu鹊qn裙qn群rn然rn燃rn染rng嚷rng壤rng让ro饶ro扰ro绕r惹r热rn人rn仁rn忍rn刃rn认rn任rng扔rng仍r日rng绒rng荣rng容rng熔rng融ru柔ru揉ru肉r如r乳r辱r入run软ru锐ru瑞rn润ru若ru弱s撒s洒si塞si赛sn三sn伞sn散sng桑sng嗓sng丧so扫so嫂s色sn森sh杀sh沙sh纱sh傻shi筛shai晒shn山shn删shn衫shn闪shn陕shn扇shn善shng伤shng商shang裳shng晌shng赏shng上shng尚sho捎sho梢sho烧sho稍sho勺sho少sho绍sho哨sh舌sh蛇sh舍sh设sh社sh射sh涉sh摄s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8;s:
1337:
"NanjingBijurMachineryProducts,Ltd.800-8286000TOLLFREE025-85801188TEL025-85802288FAX07/20089HengTongRoadNanjingEconomic&@#@TechnicalDevelopmentZoneNanjingChina(210038)油嘴(压注油杯)油嘴(压注油杯)油嘴主要用于各种润滑产品的加油口和各种单点润滑的场合,该产品结构紧凑,使用寿命长,被广泛的应用港机等行业。
@#@代号:
@#@25102-12M6,30型号:
@#@F671代号:
@#@25102-6NPT1/8,30代号:
@#@25102-19M101,30型号:
@#@F694代号:
@#@25102-20M6,45型号:
@#@F695B代号:
@#@25102-21M81,45型号:
@#@F678B代号:
@#@25102-22NPT1/8,45代号:
@#@25102-17M101,45型号:
@#@F672B代号:
@#@25102-23NPT1/8,65型号:
@#@F689B代号:
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@#@F698B代号:
@#@25102-7M81,90型号:
@#@F673B代号:
@#@25102-24NPT1/8,90代号:
@#@25102-14R1/8,90代号:
@#@25102-18M101,90型号:
@#@F691B代号:
@#@25102-8M6,直通型号:
@#@F692B代号:
@#@25102-9M81,直通NanjingBijurMachineryProducts,Ltd.800-8286000TOLLFREE025-85801188TEL025-85802288FAX07/20089HengTongRoadNanjingEconomic&@#@TechnicalDevelopmentZoneNanjingChina(210038)代号:
@#@25102-11R1/8,直通代号:
@#@25102-10M101,直通代号:
@#@25102-13R1/4,直通注:
@#@如果订购进口产品请注明型号,不要注明代号;@#@如果订购国产产品请注明代号,不要注明型号.";i:
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"学校:
@#@班级:
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@#@、@#@密·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@封·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@线·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@内·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@不·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@答·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@@#@人教版小学数学五年级下册第二单元测试卷@#@(70分钟)@#@试题@#@卷面@#@分数@#@等级@#@亲爱的同学们,又到了收获的季节,满满的硕果等待你们去采摘,准备好了吗?
@#@开始动手吧!
@#@加油!
@#@相信最棒的自己。
@#@@#@一、认真思考,填一填(每题2分,20分)@#@1.12=4×@#@3,所以,12是()和()的倍数,()和()是12的因数。
@#@@#@2.一个两位数,既是2的倍数,又是5的倍数,这个数最小的是()。
@#@@#@3.在□中填上合适的数,使得下面数是3的倍数。
@#@@#@4.最小的质数是(),最小的合数是(),()既不是质数也不是合数。
@#@@#@5.100以内最大的质数与最小的质数的积是()。
@#@@#@6.100以内的数中了,既是2、5的倍数,也是3的倍数的数是()。
@#@@#@7.36的因数有(),24的因数有(),它们的公因数有()。
@#@@#@8.为了建设美丽校园,学校打算将两节钢筋分别长12m和16m,要把它们切割成长度一样的小段,每段最长可以切成()m。
@#@@#@9.如右图,这堆桃子5个一盘的装,()(填“可以”或者“不可以”@#@刚好装完,如果不可以,还剩下()个。
@#@@#@10.“美丽海沧,共同缔造”为了建设美丽海沧,学校把100平方米左右的文化小广场进行重新铺砖,已知面积大小5平方米和6平方米的砖来铺,刚好可以铺满整个广场,这个广场的面积是()。
@#@@#@二、仔细阅读,选一选(10分)@#@1.以下不是12的因数的是()。
@#@@#@A12B5C6@#@2.36的最大的倍数是()@#@A36B9C没有最大倍数@#@3.下面数中既不是2和5的倍数,也不是3的倍数的数是()。
@#@@#@A12B5C11@#@4.15和17的最小公因数是()@#@A1B5C7@#@5.如右图,这个数是()。
@#@@#@A1B8C18@#@三、谨慎琢磨,判一判(10分)@#@1.12=12×@#@1,所以,12是12的因数。
@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@()@#@2.某数的最小倍数是30,则它的最大因数也是30.·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@()@#@3.质数的因数有两个,合数的因数有3个。
@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@()@#@4.12和24的最大公因数是12.·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@()@#@5.这四个数字组成的四位数,一定是3的倍数。
@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@()@#@四、缜密小心,算一算(30分)@#@1.按要求填空(10分)@#@12,25,1,03,48,17,100,26,48,99,84,2,25,77,13,22@#@质数:
@#@@#@合数:
@#@@#@3的倍数@#@2、5的倍数:
@#@@#@2.完成表格(20分)@#@五、联系生活,练一练(每题5分,30分)@#@1.为了相应“每天坚持一小时体育锻炼时间‘的号召,学校组织学生进行体育锻炼,如下图,还需要来多少名学生,可以刚好分完?
@#@@#@2.老师出了一道题目考小明,你能帮小明算一算,这个答案是多少吗?
@#@@#@100以内,并且是2、3、5的倍数,最大的数与最小的数的积@#@3、由4,5,6,0四个数字可以组成多少个3的倍数的数,请写出来。
@#@@#@4.如图,李明带了60元,去买两种花,刚好买完,有几种方案,算一算。
@#@@#@5.海沧某班级小学生拍路队,5人一队可以刚好。
@#@,7人一队也可以刚好。
@#@班级人数50人以内,请你算一算,这个班级大约多少人?
@#@@#@6、“美丽海沧,共同缔造”为了建设美丽海沧,学校把用36平方米、24平方米,48平方米的地毯切割成相同大小的小地毯美化校园,算一算,这些小地毯面积最大可以多少?
@#@一共切割成多少块?
@#@@#@这么快就写完了!
@#@不妨再仔细检查几遍吧!
@#@成功属于细心的你哦!
@#@抓紧时间,加油加油!
@#@@#@注重基础提升能力@#@——人教版小学数学五年级下册第二单元测试卷设计意图@#@本测试卷是以新课标为准绳,以教学内容为依据,试卷内容覆盖因数和倍数的相关知识点,注重学生对基础知识的理解和掌握,能够联系生活实际,提高学生解决实际生活问题的能力。
@#@试卷易、中、难比例为7:
@#@2:
@#@1,难易适中,适合学生。
@#@试卷特色明显,具体如下:
@#@@#@一、内容丰富多彩,覆盖广泛@#@内容丰富多彩,覆盖整个因数倍数的基础知识点,学生能够掌握基础知识和技能,提升学生的知识面。
@#@@#@如:
@#@填空:
@#@@#@1.12=4×@#@3,所以,12是()和()的倍数,()和()是12的因数。
@#@@#@2.一个两位数,既是2的倍数,又是5的倍数,这个数最小的是()。
@#@@#@选择:
@#@@#@2.36的最大的倍数是()@#@A36B9C没有最大倍数@#@3.下面数中既不是2和5的倍数,也不是3的倍数的数是()。
@#@@#@A12B5C11@#@二、注重基础知识,提升能力@#@基础知识是学生必须掌握的,所以,本试卷70%选择因数和倍数的基础知识,让学生夯实基础,提升能力。
@#@@#@如:
@#@填空:
@#@@#@4.最小的质数是(),最小的合数是(),()既不是质数也不是合数。
@#@@#@5.100以内最大的质数与最小的质数的积是()。
@#@@#@6.100以内的数中了,既是2、5的倍数,也是3的倍数的数是()。
@#@@#@7.36的因数有(),24的因数有(),它们的公因数有()。
@#@@#@判断:
@#@@#@1.12=12×@#@1,所以,12是12的因数。
@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@()@#@2.某数的最小倍数是30,则它的最大因数也是30.·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@()@#@三、重视联系生活,解决问题@#@联系生活,重在提升学生对知识的理解和掌握,并且应用的能力,本试卷择选许多生活实际问题,让学生在实际生活中寻找数学,应用数学,热爱数学。
@#@@#@如:
@#@填空:
@#@@#@9.如右图,这堆桃子5个一盘的装,()(填“可以”或者“不可以”@#@刚好装完,如果不可以,还剩下()个。
@#@@#@10.“美丽海沧,共同缔造”为了建设美丽海沧,学校把100平方米左右的文化小广场进行重新铺砖,已知面积大小5平方米和6平方米的砖来铺,刚好可以铺满整个广场,这个广场的面积是()。
@#@@#@解决问题:
@#@@#@1.为了相应“每天坚持一小时体育锻炼时间‘的号召,学校组织学生进行体育锻炼,如下图,还需要来多少名学生,可以刚好分完?
@#@@#@4.如图,李明带了60元,去买两种花,刚好买完,有几种方案,算一算。
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@#@i中国成人血脂异常防治指南中国成人血脂异常防治指南制订联合委员会心血管病已成为我国城市和乡村人群的第一位死亡原因”“,我呻D血管病的特点是腑卒中高发而冠心病发病率较低,但近20余年籍心病发病牢利步E亡率逐步上升;@#@在经济发展较快的大城市如北京,监测结果显示,从1984年到1999年出血性腩卒中发病率呈明显下降趋势,而缺血性脑宰中发病率却明显上升”引,预示以动脉粥样硬化为基础的缺血性心血管病(包括冠心病和缺m性jj商卒中)发病率I卜在升高。
@#@,我国的队列研究表I!
@#@Jj,I【L清总胆吲醇(tofalchoI鹳teml,咒)或低密度脂蛋白胆固醇(10wdens畸liI;@#@10pmtencholeste耐,LDLc)升高是冠心病和缺血性腑卒中的独立危险因素之一”。
@#@:
@#@为此,对血脂异静的防治必须及早给予重视。
@#@中国人群血脂水平和血脂异常患病率虽然尚低丁多数西方国家”,仉随着社会经济的发展,人民生活水甲的提高和生活方式的变化,人群甲均的血清Tc水平正逐步升高”“。
@#@与此同时,与血脂异常密切相炎的糖姝病和代谢综合征在我国电十分常见。
@#@调查发现巾厨人群血清脂质水平和异常率存在明显的地区差异“”。
@#@,血清Tc和LDL-c升高率的分布特点是城市显著高于农村,人城市高于巾小城市,富裕农村高于贫穷农村,Jj社会经济发展水平密衄相戈,提示我们在经济转型期血脂异常防治一作而临的挑战和机遇并存。
@#@Tc和II)Ic升高率在男性和女性都随年龄增高,到5069岁组到高蜂,70岁以后略有降低,50岁以前刃性高丁女性,50岁雌后女性盟显增高,甚至高于男性(附件2:
@#@2002年伞国营养与健康涮杏血脂在人群中的水甲及分布状况):
@#@这些分布特点表明血脂异常的防治应以城l和富裕农村、中年男性和更年期以后女性为蘑点。
@#@在】996年底伞国fL月阡研讨会的基础上成市了中国血脂异常防治对策专题组,1997年在有火方面专家共同对论的基础上提出了血脂异常防治建议”“,旨在为各级医务人员在防治实践中提供科学依据1998年别全同多家心血管病专科医院、省部缴麒院、地县区级医院和乡村腻院或卫生所1573名医务人员进行调查,结果显示,对IIIL脂合适范嗣的回答正确率仅3052,对JI:
@#@始膳食治疗的|【L脂水平的回答正确率仅1213,对始药物治疗的|i【脂水平和血脂控制目标的叫答正确牢不及25LJ“一2000年对12个通讯作暂:
@#@诺俊f_,Em蚰:
@#@J“huzsh。
@#@5P1td对策研究大城I25家_二级甲等医院就诊的2136例岛胆固醇血症患者的调盎显小,按照JL脂异常防治建义的标准血脂控制的达标率只有265,其中冠心病患者的达标率仅166”“。
@#@以L数据提示,我国医务人员的血脂知识水平和患者的血脂异常控制状况都远没有达到血脂异常防治建泌的要求,这种状况与近年来血脂水平和异常率甘节升高的形势成为鲜明对比。
@#@从1997年至今,国内外关于血脂异常的研究取得很大进展,当年制定血脂异常防治建议时陶出的研究爨料和科学证据很少,现在旧内的流行病学前瞻性研究已取得随访10年和20年的结果”1,不仅证明了|f|脂异常的确足中国人群缺血性心血管瘸发病的独立危险岗素,还可以多因素地评估发病的相时和绝对危险为确定血脂异常的诊断标准提供培化的依据,使据此而制订的指南更切合我日的实际,而小必再盲闩套用其他同家的指南。
@#@然而,国际上血脂防治研究的进展和经验也为我们提供r有价值的参考,例如糖抹病、代谢综合征和致动脉粥样硬化血脂异常的关系,非药物广预在m月阡异常防治中的草要地位,多因素评f占在血脂异常防治中的具体应用,对高脂血症患者的临床治疗、人群防治与公共卫生策略的关系,血脂异常防治的循证医学研究成就等。
@#@在这些进展的基础I:
@#@,制定中困成人血脂异常防治指南的条件基本成熟。
@#@血脂异常作为脂质代谢障碍的表现,也属于代谢性疾病,但其时健康的损害则主要在心血管系统,导致冠心病致其他动脉粥样硬化性疾病。
@#@因此,本指南中既包括庄一般人群中预防血脂异常的发毕,也包括已有血脂异常者的治疗。
@#@血脂异常作为动脉粥样硬化的t要致病因素,指南必须涉及如何防止fi【脂异常者发展为冠心痫及其他动脉粥样硬化性疾病,也涉及如何)c1已有冠心病发其他动脉粥样硬化性疾病的患者进行调脂治疗。
@#@本指南南中华医学会心血管病学分会、糖尿病学分会、内分泌学分会、检验分会和卫牛部心血管病防治中心血脂异常防治委员会共同起草:
@#@指南将作为多学科专家根据f_i前循证医学的证据而选成的共识来指导我国l【脂异常的防治工作。
@#@血脂与脂蛋白血脂是向浆巾的胆同醇甘油三!
@#@(t什glyce“de,Tc)和类脂如磷脂等的总称。
@#@与临床密切相关的血脂主要是胆固醇和TG,其他还有游离脂肪酸(FF)和磷脂等。
@#@在人体内J且固醇卞要以游离胆|占f醇及胆固醇女R形式存在。
@#@1E是甘油万方数据坐坐坚血壁垣壁壶!
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@#@业箜堕些!
@#@分子中的三个羟基被脂肪酸酯化而形成。
@#@循环血液中的胆固醇和Tc必须与特殊的噩白质即载脂蛋白(ap01ip叩mtein,ap0)结合形成脂蛋白,才能被运输至组织进行代谢。
@#@应用超速离心方法,可将血浆脂蟹白分为:
@#@乳糜微粒(chylomicron,cM)、极低密度脂蛋白(v。
@#@rylowd删iyIip叩mtein,VLDL)、中问密度脂蛋白(inte瑚ediatedemilyI;@#@popmtein,IDL)、低密度脂蛋白(10wdensitylipoprotein,LDL)和高密度脂蛋白(highdensityIipoprotein,HDL)。
@#@此外,还有,种脂蛋门称为脂蛋白(a)Iiporotein(a),Lp(a)J。
@#@各类脂蛋白的物理特性、主要成分、来源和功能列于表l。
@#@1cM:
@#@cM是|L液中颗粒最大的脂蛋白,含TG近90,因而其密度也最低。
@#@l卜常人空腹12h后采血时,血清中无cM。
@#@餐后以及某蜱病理状态下血液中含有太量的cM时,困其颗粒人能使光发牛散射,IlL液外观混浊。
@#@将含有cM的血清放在4静置过夜,cM会漂浮到血清表面,状如奶油,此为检在有无cM存在的简便力法。
@#@,2vLDL:
@#@VLDL足由肝脏合成,其1E岔最约占55,胆阊醇含量为20,磷脂含量为15,蛋门质含量约为10。
@#@由于cM和v)1巾都是以含TG为主,所以将其统称为富台Tc的脂蛋白。
@#@在没有cM存在的【I【L清中,其Tc的水平主要反映vLDL的多少。
@#@由于VLDL分子比cM小,空腹12h的血清清亮透明,当窀腹血清TG水平339mmL(300md1)时,血清才呈乳状光泽占至混浊。
@#@3LDL:
@#@LDL由VLDL转化而米,LDL颗粒中含胆崮醇酯40、游离艄固醇10、Tc6、磷脂20、蛋白质24,是f【液中肌固醇含量最多的脂蛋白,故称为寓台胆固醇的脂蛋白。
@#@fL液中的胆固醇约60是在LDL内,单纯性高胆固醇血症时,血清胆固醇浓度的升高与血清LDL-c水平旱平行关系。
@#@由丁LDL颗粒小,即使LDI。
@#@一c的浓度很高,血清也不会混浊。
@#@TD1叶1载脂蛋n95以上为8poB根据颗粒大小丰u密度高低不同,可将LDL分为不同的眶组分。
@#@LDL将胆固醇运送到外周组织,人多数LDL是由肝细胞和肝外的I)L受体进行分解代谢。
@#@,4TTDT:
@#@ITnL土要南肝脏和小肠合成。
@#@,HDL足颗粒最小的脂蛋白,其巾脂质和蛋门质部分儿乎各I一半。
@#@HDL中的载H斤蛋白以a叩AI为主。
@#@HDl是一类异质性的脂蛋白,由于HDL颗粒巾所含的脂质、载脂蛋白、酶和脂质转运蛋白的量和质均不相同,采用不同分离方法,可将HD分为不同的亚组分。
@#@这些HDL亚组分在形状、密度、颗粒大小、电衍和抗动脉粥样硬化特性等方面均不相同。
@#@HDI将胆固醇从剧围组织(包括动脉粥样硬化斑块)转运到肝脏进行再循环或以胆酸的形式排泄,此过程称为胆固醇逆转运。
@#@5Lp(a):
@#@Lp(a)是利用免疫方法发现的一类特殊的脂蛋白。
@#@Ip(a)的脂质成分类似丁LDL,但其所含的载脂蚩白部分除一分了apoB。
@#@外,i;@#@含有另分子apo(a)。
@#@有关LP(a)合成和分解代谢的机制目前了解尚少。
@#@血脂检测及临床意义临床上检测血脂的项目较多,帆脂的基本榆测项目为Tc、w、高密度脂蛋白胆固醇(hidldeIlsiyLipol】mteiI卜chole8te“,HDLc)和LDLc。
@#@其他血脂项目如印oAl、aPoB、Lp(a)等的检测属于研究项目,不在临床基本检洲项日之列m1。
@#@1Tc:
@#@Tc是指血液中各脂蛋白所含胆固醇之总和。
@#@影响Tc水平的主要困素有:
@#@
(1)年龄与性别:
@#@Tc水平常随年龄而上升,但到70岁后不再上升甚或有所下降,中青年期女件低于男件,女性绝经后Tc水平较I司年龄男性高。
@#@
(2)饮食习惯:
@#@长剧高肥固醇、高饱和脂肪酸摄入可造成7rc引高。
@#@(3)遗传因索:
@#@与脂蛋白代谢相关酶或受体基因发生突变,是引起Tc最著升高的主要原因。
@#@2TG:
@#@临床上所测定的TG是血浆中各脂蛋白所含TG的总和。
@#@Tc水平也受遗传和环境闲索的双重影响。
@#@与Tc小同,同一个体的T6水甲受饮食和不同时间等幽素的影响较大,所以同一个体存多次测定时,。
@#@“;@#@值町能有较大差异。
@#@人群中m清Tc水平呈明显的1卜偏态分布。
@#@袁1血浆脂蛋门的特性及功能分类专描乒牡豁小主要脂厦士薹酽来源功能CM170mmoyL时,sTDT水、F升高,LDL谱呈“B”制,并伴随血浆3poB水平升高,HDLc及3poAI水平降低。
@#@目前认为sLL具有很强的致动脉粥样硬化作用。
@#@2。
@#@但是,临床上尚无简便可靠的实用方法检测sLDL。
@#@上述8项血脂榆测项目中,前4项即Tc、TG、HDLc和I。
@#@DLc是基本的临库实用榆测项目。
@#@对于任何需要进行心血管危险性评价和给予降脂曲物治疗的个体,都应进行此4项f【脂检测。
@#@有研究结果提示,TcHDL-c比值可能比单项血脂检测更具临床意义但相关的临床研究结果报道并不多,尚需进行更多的研究,尤其是需要直接比较TcHDLc比值与I呲一c或11DLc单项检测的临床预测价值。
@#@血脂异常引起动脉粥样硬化的机制是目前研究的热点。
@#@现有研究结果证实,高胆固醇f【症最主要的危害是易引起冠心病及其他动脉粥样硬化件疾病”。
@#@以卜领域的研究已证实高胆固醇IL症与动脉粥样硬化削的关系:
@#@
(1)动物实验。
@#@
(2)人体动脉粥样斑块的组织病理学研究。
@#@(3)临床上冠心病及其他动脉粥样硬化性疾病患者的血脂检测。
@#@(4)遗传性高胆固醇血症易早发冠心病。
@#@(5)流行病学研究中的发现。
@#@(6)犬规模临床降脂治疗试验的结果。
@#@LDL是致动脉粥样硬化的基本闲素。
@#@LDL通过血管内皮进人血管壁内,在内皮下滞留的LDL被修饰成氧化型ID1(0xTDI),臣噬细胞吞噬OxLDL后形成泡沫细胞,后者小断地增多、融合,构成了动脉粥样硬化斑块的脂质核心。
@#@大最研究提示,在动脉粥样硬化形成过程中,持续发生一系列的慢性炎症反应。
@#@所以有研究认为,动脉粥样硬化是一种慢性炎症性疾病。
@#@然而,LDL可能是这种慢性炎症的始动和维持的摹本要素。
@#@HDL被视为是人体内具有抗动脉粥样硬化的脂蛋白”3。
@#@引。
@#@幽为HDL可将泡沫细胞中的胆周醇带出来,转运给肝脏进行分解代谢。
@#@也有研究提示,1DL还可能通过抗炎、抗氰化和保护血管内皮功能而发挥其抗动脉粥样硬化作用。
@#@大量的流行病资料表明,血清HDLc水平与冠心病发病成负相关。
@#@流行病学资料发现血清HDT一c每增加040mmolT(j5m昏d1),则冠心病危险性降低23。
@#@若HDT一c155mmoL(60md1)被认为是冠心病的保扫、性因素。
@#@HDT,一c的高低也明硅受遗传因素的影响。
@#@严草营养小良者,伴随血浆Tc明显降低,HDI一c也低下。
@#@肥胖者IIDT一c也多偏低。
@#@吸烟可使HDLcF降;@#@而少至中量饮酒和体力活动会升高HDLc。
@#@糖尿病、肝炎和肝硬化等疾病状态可伴有低HDL-c。
@#@高甘油i酯血症患者往往伴有低HDL-C虽然继发性或遗传性因素可升高TG水平,但临床巾大部分IIL清Tc升高主要见于糖球病和代谢综合征。
@#@TG轻至中度升高常反映cM和VLDL残粒增多,这些残粒脂蛋白由于颗粒变小,可能具有汽接致动脉粥样硬化作用。
@#@但是,多数研究提示,rc升高很可能足通过影响LDL或HDT。
@#@的结构,|if|i具敛动脉粥样硬化作用。
@#@调查资料表明,血清Tc水平轻奄中度升高者患冠心病的危险性增加J。
@#@当TG甭度升高时,常可伴发急性胰腺炎。
@#@aImB反映血液中LDL的数量:
@#@有研究结果提示,IfL清apnB浓度升高与冠心病发生危险件呈明显正相关引。
@#@当高H油_=:
@#@二脂血症时(VLDL高),B1I)1(B型LDL)增高,与犬fl轻1I)I(A型LDL)相比,则apoB含量较多而胆固醇较少,放町出现I,DLc虽然不高,仇J【清apoB增高的所谓“高apoB脂蛋白血症”,它反映B型LDL增多。
@#@所以apoB与万方数据垡一垒血置龋盔查!
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@#@坠!
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@#@rDI一c同时测定有利于临床判断。
@#@8poAI反映血液中HDL的数量。
@#@印oAl浓度与冠心病发生危险性旱负丰目关”7。
@#@家族性高汁油三酯fL症患者11DI。
@#@一c往往偏低,fnapoA1小定低,不增加冠心病危险;@#@但家族性混合型高脂血症患者apoAI与HDLc都会F降,冠心病危险性高。
@#@叩oI缺乏症(如Tangier病)、家旗性低d月阡蛋白血症、鱼眼病等血清中ap0AI与11DT。
@#@一c极低。
@#@ap0B印oAI比值对于预测冠心病叫能更有价值。
@#@有笑ap0B和aPOAI测定方法虽已囝际标准化,但其可嚣性和准确性都不1分令人满意。
@#@同时,测定结果的临床价值尚需更大规模的研究让实。
@#@有调查资料显示,Ip(a)升高者发生冠心病危险性增加,提示Lp(a)可能具有致动脉粥样硬化作用,但尚缺乏临床研究的证据m制。
@#@此外,Lp(a)增高还可见于各种急性时相反应、肾病综合征、糖抹病肾瘸、妊娠和服用生长激素等由于目前尚无公认的血清Lp(a)测定的参考方法,其临床价值难以确定。
@#@近年来非高密度脂蛋白胆固醇(nonIh-gh山ns畸1ipoprotein-ch01esLert,l,非HDT一c)受到临床重视一“。
@#@非HDL-c是指除HDL以外其他脂蛋白中含有胆固醇的总和,主要包括LDLc和VLDL-c,其中IDLc占70以卜。
@#@讣算非HDL-c的公式如下:
@#@非HDT一c=TcHDL-c。
@#@非HDLc町作为冠心病及其高危人群防治时降脂治疗的第二目标,适用于TG水平在227564mm0VL(200500m吕d1)时,特别适用于VLDLc增高、HDT-c偏低而LDL-c不高或已达治疗日标的个体。
@#@致动脉粥样硬化脂蛋白谱是指一组fL脂_芹常包括TG升高、HDLc低和一DI颗粒增多。
@#@这3种|jl脂异常共同存在,常是糖尿病和代谢综合征所伴随的JIIL脂砰常的特征。
@#@南于这3种血脂异常同时存在时,发牛冠心病的危险性明显增加,因而在临床上引起了重视。
@#@,各皿脂项目测定数值法定计量单位为mmoIT,H际上有些国家用mg也w、HDLc、LDLc的换算系数为mdl00259=mmovL;@#@TG的换尊系数为mgdl00113=mmoLL,血脂异常分类血脂异常通常指血浆中胆固醇和(或)TG升高,俗称高脂血症。
@#@实际上高脂血症也泛指包括低高密度脂蛋白ffL症在内的各种血脂异常。
@#@分类较为繁杂,归纳起来有三种“m。
@#@,一、继发性或原发件高脂血症继发性高脂血症是指南于全身系统性疾病所引起的血脂异常。
@#@可引起血脂升高的系统性疾病主要有糖尿病、肾病综合征、甲状腺功能减退症,其他疾病有肾功能衰竭、肝脏疾病、系统性红斑狼疮、糖原累积症、骨髓瘤、脂肪萎缩症、急性卟啉病、多囊卵巢综合征等。
@#@此外,某些药物如利棘剂、B受体阻滞剂、糖皮质激素等也可能引起继发性血脂川高。
@#@在排除r继发性高脂L症后即町诊断为原发性高脂L症。
@#@已知部分原发性高脂fIIL症是由于先天性基必缺陷所致,倒如II)I受体基洲缺陷引起家族性高胆固醇血症等;@#@而另一部分原发性高脂血症的病冈只前还不清楚。
@#@一、高脂蛋白血症的表型分型法世界卫生组织(wHO)制定了高脂蛋白血症分型,北分为6型,如I、a、耵b、和V型。
@#@这种分型方法对指导临床【:
@#@诊断和治疗高脂血症有很大的帮助,但也存在小足之处,其最明显的缺点是过于繁杂。
@#@从实用角度出发,血脂异常可进行简易的临床分型(表2)。
@#@表2血脂异常的临床分型三、高脂血症的基因分型法随着分子生物学的迅速发展,人们对高脂m症的认馘已逐步深入列基因水平。
@#@已发现有相当一部分高脂血症患者存在单一或多个遗传基因的缺陷。
@#@由于基因缺陷所致的高脂血症多具有家族聚积性,有明显的遗传倾向,故l临床上通常称为家族性高脂血症(表3)。
@#@表3家族性高脂血症血脂异常的检出与心血管病整体危险评估一、血脂异常的检出L月片异常及心血管病的其他危险因素主要是通过临床开常工作束榆出,这小限于因心血管病前来就诊的患者,而应该包括前束医院就诊的所有血脂异常和心iL管病易患人群。
@#@搬人群的常规健康体检电是血脂异常检出的重要途释。
@#@为r及时发现和榆出|f【脂异常,建议20岁以卜的成年人至少每5年测量1次空腹血脂,包括Tc、LDLc、HDL-c和TG测定。
@#@对于缺血性心fL管病及其高危人群,则应每36个月测定1次血脂。
@#@对于因缺血性心血管病住院治疗的患者应在入院叫或24h内检测血脂。
@#@血脂枪查的重点对象:
@#@
(1)已有冠心病、脑血管病或周围动脉粥样硬化船者:
@#@
(2)有高血压、糖尿病、肥胖、吸烟万方数据主堡,垒堂暨瘪盘查2螋!
@#@生!
@#@旦蔓箜盎笙!
@#@捌坠inga咀型:
@#@丛型!
@#@螋!
@#@:
@#@坠!
@#@箜堕生!
@#@者。
@#@(3)有冠心病或动脉粥样硬化病家族史者,尤乓是直系亲属巾冉早发冠心病或其他动脉粥样硬化性疾病者。
@#@(4)有皮肤黄色瘤者。
@#@(5)有家族性高脂血症者。
@#@建议40岁以L男性和绝经期后女性应每年均进行血脂椅查。
@#@二、我倒人群的血脂合适水平(表4)1Tc:
@#@我国队列研究分析结果显示”。
@#@川:
@#@Tc从363mmovL(140吲d1)”始,随Tc水平的增加,缺血性心血管病发病危险增高。
@#@Tc水平与缺血性心j|1L管病发病危险的关系是连续性的,并无明显的转折点。
@#@诊断高胆同醇血症的切点只能人为制定。
@#@当Tc增拿5186】9mm出L(200239mgd1)时,其缺血性心血管病的发病危险较Tc363mnloLL(140mgd1)者增高50左右,当代增至622mnoLL(240mdI)以上时,其缺JL件心血管病的发病危险较n363mmL(140rIil)者增高2倍必上,且差异具有统计学意义。
@#@综合以L资料,对我H人群Tc分层的合适切点建议如下:
@#@Tc518mnloLL(200md1)为合适范同;@#@Tc518619mm0L,T(200239m矿d1)为边缘升高;@#@Tc622mm耐I(240md1)为升高。
@#@2IDLc:
@#@随着LDL-c水平的增加,缺血性心血管病发病的相对危险及绝对危险上升的趋势及程度与Tc相似”13”。
@#@LDLc的分层切点应与Tc的分层切点相对应。
@#@根据我国资料LDLc337mmoLL(130m磬d1)与Tc518mmoL(200mgd1)的10年发病率(绝对危险)接近,LDLc414mmLL(160mgd1)与TC622咖olL(240mgd1)的人年发病率(绝对危险)接近,说明对缺血性心血管病的影响程度相当。
@#@LDLc分层珍断的切点建议如下:
@#@LDLc337mmwL(130mgd1)为合适范嗣;@#@TDT。
@#@一c337412mmoyL(130159mgd1)为边缘升高;@#@LDLc414mnlolL(160md1)为升高。
@#@3HDL-c:
@#@以HDLc】55moL(60m昏d1)为参照组,对不同HDL-c水平与缺血性心血管瘸发病危险的父系进行多因素分析。
@#@研究结果显示”31蚓:
@#@随着HD1一c水平的降低,缺血性心血管病发病危险增加。
@#@当)Lc104mmoL(40md1)人群与HDT一c155mmwL(60md1)人群相比,缺m件心血管病危险增加50,差异具有统计学意义:
@#@因此,对我国HDTc的诊断切点建议为:
@#@HDI一c15,以下情况属于冠心病等危症“:
@#@
(1)有临床表现的冠状动脉以外动脉的动脉粥样硬化:
@#@包括缺血性脑华中、周围动脉疾病、腹主动脉瘤和症状性颈动脉病(如短暂性脑缺血)等。
@#@
(2)糖尿病:
@#@过去将糖尿病列为心血管病的危险因素,近年来发现其重要性远小止于此。
@#@一项在芬兰的研究发现,1373例非糖尿病患者,7年的心肌梗死发生率在有心肌梗死史者为188,无心肌梗死史者为35;@#@在1059例糖昧病患者中,7年心肌梗死发生牢存有心肌梗死史者450,无心肌梗死史者为202J。
@#@南此可见,有糖尿病而无冠心病史者,心血管危险性与存心肌梗死史而无糖尿病者丰目等。
@#@糖尿病患者发生心肌梗死后的病死率比非糖尿瘸者明显增高圳。
@#@糖尿病患者一旦发牛冠心病,其预后比无糖尿病者差”“。
@#@因此,当前将糖抹病列为冠心病的等危症。
@#@(3)有多种危险幽素发牛主要冠状动脉事件的危险相当于已确立的冠心病,心肌梗死或冠心病岁匕亡的10年危险20。
@#@2危险评估包括的其他心m管病主要危险因素:
@#@本指南_Hj丁评价心血管病综合危险的因素除血脂异常外i;@#@包括下列具有独立作用的卡要危险因素:
@#@
(1)高血,K血压14090mmHg(1mmHg=O133kPa)或接受降抓药物治疗:
@#@
(2)吸划。
@#@(3)低DT。
@#@一c血症1";i:
11;s:
25467:
"CTG-MBOSS规范总册总体规范总体规范版本版本1.0中国电信集团公司中国电信集团公司2005年年2月月CTG-MBOSS规范版权所有,注意保密i总册:
@#@总体规范总编总编李平副总编副总编何志强、靳东滨、张国珍、丁震其他编写人员详见规范附件CTG-MBOSS规范版权所有,注意保密ii总册:
@#@总体规范前言前言为适应企业战略转型和精确化管理的需要,应对市场的激烈竞争,解决好客户细分、针对性营销、保存量和加强内控管理等企业急需,各省都十分重视企业信息化的发展。
@#@在信息化推进过程中,集团有必要在各地试点的基础上制定统一的规范和要求,以解决目前信息化建设过程中应急项目过多、业务需求不规范、信息数据不统一、技术方案难以选择、集团部门间口径和要求不一致等问题,全面指导中国电信企业信息化工作。
@#@2004年9月,集团公司在南京企业信息化工作座谈会上系统总结了近二年来集团企业信息化工作的经验,提出了中国电信企业信息化架构,确定了中国电信企业信息化的战略目标和“信息共享,有效支撑,创造价值”的阶段要求。
@#@同时,会议提出整合、优化、提升已有的各类规范、标准等信息化相关成果,统一编制中国电信企业信息化的规范体系(CTG-MBOSS规范),规范和指导集团的企业信息化工作。
@#@CTG-MBOSS规范是支撑企业转型,落实精确化管理,指导全集团IT系统升级、改造和建设,推进企业信息化发展的规范体系。
@#@该规范的编制在集团公司李平副总经理的直接推动下由集团企业信息化部、市场部、业务支撑中心、网络运行维护事业部、客户营销服务部、大客户CTG-MBOSS规范版权所有,注意保密iii总册:
@#@总体规范事业部等部门共同参与下,在集团各研发中心、外部咨询公司和合作伙伴等支撑队伍的支持下编制而成。
@#@CTG-MBOSS规范是中国电信企业信息化统一的规范体系,结构上分为三层。
@#@规范第一层是CTG-MBOSS总体规范和总体实施规划,它系统描绘了中国电信企业信息化的战略目标、架构蓝图和阶段要求,提出了CTG-MBOSS的实施路径和实施模式。
@#@规范第二层包含MSS规范、BSS规范、OSS规范和EDA规范等四个分总规范,这些规范具体阐述了这四大系统中各主要应用模块之间在功能流程、信息数据、系统界面等方面的衔接关系和集成方法。
@#@规范第三层由BSS-计费模型、BSS-CRM、OSS-服务开通等16类应用系统的具体规范构成,每个规范分别从功能与流程、技术实现、接口、数据模型、实施方法等角度对系统进行了全面细致的论述。
@#@CTG-MBOSS规范是各省IT系统升级改造和建设的基本依据。
@#@在根据IT规划推动信息化转型的过程中,各省IT系统在规划、建设、维护、使用和管理的整个过程都应遵照规范的要求进行。
@#@企业信息化的发展将是一个长期、艰巨,不断探索的过程,CTG-MBOSS规范也将在企业信息化实践过程中不断优化完善。
@#@一方面,本次下发的规范还有部分系统尚未覆盖(如EDA涉及的ODS部分等),有待于今后根据试点进行补充;@#@另一方面,在各个系统的升级改造过程中,将会产生许多有价值的经验,这些经验经过提炼所形成的知识也将逐步纳入规范之中。
@#@CTG-MBOSS规范版权所有,注意保密iv总册:
@#@总体规范CTG-MBOSS规范是中国电信企业信息化近年来实践经验的总结,是集团总部各部门、各省公司、集团三个研发中心和业界相关专家共同努力的结果。
@#@在此,谨对所有为该规范做出贡献的人员一并致谢。
@#@CTG-MBOSS规范版权所有,注意保密v总册:
@#@总体规范目目录录1文档说明.11.1编制说明.11.2适用范围.11.3编制依据.11.4文档结构.11.5起草单位.21.6解释权.21.7版权.22综述.32.1企业信息化战略目标.32.2企业信息化阶段性要求.42.3MPDS方法论.42.4功能和技术架构.52.5管控架构.62.6CTG-MBOSS规范体系.63功能和技术架构.93.1功能架构.93.1.1企业管理支撑功能域.123.1.2业务支撑功能域.133.1.3运营支撑功能域.143.1.4企业数据架构功能域.153.2系统架构.163.2.1MSS系统域.18CTG-MBOSS规范版权所有,注意保密vi总册:
@#@总体规范3.2.2BSS系统域.183.2.3OSS系统域.193.2.4EDA系统域.203.3部署模式.203.3.1CTG-MBOSS三层部署总图.213.3.2CTG-MBOSS集团层面部署.223.3.3CTG-MBOSS省公司层面部署.233.3.4CTG-MBOSS本地网层面部署.243.4系统间集成关系.253.4.1MSS、BSS、OSS、EDA的横向集成关系.253.4.2MSS、BSS、OSS的纵向集成关系.283.4.3系统集成蓝图.283.5数据架构.293.6基础平台.313.6.1企业应用集成平台(EAI).313.6.2企业IT内部专网.323.6.3数据中心.333.6.4企业门户.334管控架构.354.1IT组织.354.1.1信息化组织结构.354.1.2企业信息化指导委员会.364.1.3企业信息化部.374.1.4企业信息化部与相关部门的关系.394.2IT规划和计划流程.404.3IT推进模式.41CTG-MBOSS规范版权所有,注意保密vii总册:
@#@总体规范4.4IT供应商管理.424.4.1供应商合作模式.424.4.2供应商准入模式管控流程.434.5IT建设与维护流程.444.5.1流程概述.445CTG-MBOSS规范体系.465.1总体规范.465.2分总规范.465.3分册规范.47附录一:
@#@主要编写人员.50附录二:
@#@名词术语.51附录三:
@#@CTG-MBOSS标识说明.53附录四:
@#@CTG-MBOSS第二层功能组.541.企业管理支撑功能域.542.业务支撑功能域.553.运营支撑功能域.624.企业数据架构功能域.65附录五:
@#@CTG-MBOSS系统架构图.67附录六:
@#@CTG-MBOSS各系统信息流交互列表.68附录七:
@#@CTG-MBOSS规范体系维护和升级方法.75附录八:
@#@CTG-MBOSS管控架构与八大流程的对应关系.73附录九:
@#@企业门户构成及与客户接触管理的关系.75CTG-MBOSS规范版权所有,注意保密1总册:
@#@总体规范1文档说明文档说明1.1编制说明编制说明CTG-MBOSS规范之总体规范全面阐述了中国电信企业信息化架构,是CTG-MBOSS规范体系的总领,是编制CTG-MBOSS其它规范的依据和基础。
@#@1.2适用范围适用范围本规范适用于中国电信集团公司及下属省(市、区)电信公司进行CTG-MBOSS的规划、建设、维护和管理。
@#@1.3编制依据编制依据本规范以王晓初总经理在2005年中国电信集团工作会议上的报告、中国电信集团2004年企业信息化工作座谈会(南京)会议文件、中国电信集团企业信息化战略规划(ITSP)、中国电信企业信息化发展指导意见(暂行)为主要依据,吸收了战略对标、BPR、MR、MSS、BSS苏州和昆明试点、BSS-CRM规范1.0(97改造)、BSS-计费模型、BSS-营销分析系统业务需求、OSS系统研究、OSS网络资源管理系统规范、企业数据模型(EDM)1.0、企业应用整合(EAI)规范等相关成果。
@#@1.4文档结构文档结构本规范由文档说明、综述、功能和技术架构、管控架构和CTG-MBOSS规范体系五部分构成。
@#@其中,第2章对CTG-MBOSS进行概要描述,包括中国电信企业信息化建设的战略目标、阶段性要求、功能和技术架构、管控架构、方法论和CTG-MBOSS规范体系。
@#@第3章详细阐述了CTG-MBOSS的功能架构、系统架构、部署模式、系统间集成关系、数据架构和基础平台。
@#@第4章详细阐述了中国电信的IT组织、IT规划流程、IT推进模式、IT供应商管理,以及IT建设和维护流程。
@#@第5章详细说明了CTG-MBOSS规范体系的层级和构成。
@#@CTG-MBOSS规范版权所有,注意保密2总册:
@#@总体规范1.5起草单位起草单位本规范的起草单位是中国电信集团公司。
@#@1.6解释权解释权本规范的解释权属于中国电信集团公司。
@#@1.7版权版权本规范的版权属于中国电信集团公司。
@#@CTG-MBOSS规范版权所有,注意保密3总册:
@#@总体规范2综述综述CTG-MBOSS是支撑中国电信运营和管理的企业信息化架构,是对中国电信企业信息化工作的系统概括和全面阐述,是集团和各省公司企业信息化建设的目标,由企业信息化战略目标、阶段性要求、MPDS方法论、功能和技术架构、管控架构以及规范体系等组成,如图表2-1。
@#@图表2-1中国电信企业信息化架构2.1企业信息化战略目标企业信息化战略目标中国电信企业信息化的战略目标战略目标是用3-5年时间建成与中国电信企业转型和精确化管理相适应的新一代企业信息化综合平台(CTG-MBOSS)。
@#@其中包括面向人力、财务、CTG-MBOSS规范版权所有,注意保密4总册:
@#@总体规范工程等企业管理的管理支撑系统(MSS)、面向客户服务和市场营销的业务支撑系统(BSS)、面向资源配置和网络运营的运营支撑系统(OSS)、面向经营分析决策和信息数据管理的经营分析和决策支持系统(即企业级数据架构EDA),以及与之相适应的专业化IT组织管控服务体系等。
@#@2.2企业信息化阶段性要求企业信息化阶段性要求CTG-MBOSS的建设是一项紧迫而艰巨的工作,但不可一蹴而就,应根据信息化的特点和规律循序渐进,逐步达到如下要求:
@#@信息共享:
@#@信息共享:
@#@在整个企业内实现信息的完整统一和有序共享,即在整个企业范围内实现按需取数、提供及时、数据精准,满足企业运营管理的基本需求。
@#@有效支撑:
@#@有效支撑:
@#@通过有效、规范的IT支撑,提高企业运营和管理效率,降低企业运营成本和IT支撑成本。
@#@创造价值:
@#@创造价值:
@#@通过在建设CTG-MBOSS过程中的积累和总结,形成中国电信企业信息化的自有知识产权,打造一支具有竞争力的中国电信专业IT支撑队伍,对外提供信息化服务,逐步将CTG-MBOSS的解决方案培育成中国电信新的业务增长点。
@#@2.3MPDS方法论方法论MPDS方法论是指从企业的管理运营架构(Management)、业务流程(Process)、信息数据(Data)和应用系统(System)四个层面着眼推进CTG-MBOSS建设。
@#@该方法论重点解决的是如何将IT系统与企业管理运营架构、业务流程和管理运营数据需求进行匹配。
@#@以系统建设和改造为契机,梳理和优化企业管理运营架构和业务流程,保证了IT对业务的支撑,同是也体现了以先进的IT手段促管理变革的思路。
@#@在IT系统建设时,应遵循MPDS方法论的要求进行系统思考和全面分析。
@#@管理运营架构:
@#@管理运营架构:
@#@分析企业现有的运作模式,包括集团公司、省级公司以及地市公司的管理模式、组织架构、岗位职责、考核体系等。
@#@CTG-MBOSS规范版权所有,注意保密5总册:
@#@总体规范业务流程:
@#@业务流程:
@#@分析集团、省、地市等各层面的业务流程、业务功能、业务规则、信息流,明确各个业务环节的输入、输出及主要活动,包括集团、省及地市公司各部门纵向数据归集与报告流程,以及集团、省、地市各自具体的跨部门的横向业务流程。
@#@信息数据:
@#@信息数据:
@#@通过对数据采集点、数据流量、数据流向、数据内容,数据格式,数据接口、存储方式等分析,确定数据采集、处理与存储的准确性、一致性、及时性及成本。
@#@应用系统:
@#@应用系统:
@#@分析各个业务相关的应用软件系统、数据库、硬件平台、网络、接口标准等。
@#@2.4功能和技术架构功能和技术架构功能和技术架构明确了CTG-MBOSS要实现的业务功能,包含的IT应用系统,系统在集团、省、本地网三个层面的建设和部署模式,以及系统间集成关系。
@#@通过功能和技术架构来规范各级建设单位的系统建设目标及范围,为信息化规划和建设提供依据。
@#@功能架构:
@#@功能架构:
@#@明确定义支撑企业管理和运营所需要的业务功能,并清晰界定其范围和层次。
@#@系统架构:
@#@系统架构:
@#@在功能架构的基础上,考虑业务因素和IT系统建设因素,以及主流软件产品的基本格局,划分MSS、BSS、OSS、EDA等系统域,从而明确这些系统域的范围。
@#@部署模式:
@#@部署模式:
@#@明确CTG-MBOSS系统架构中系统在中国电信集团、省、本地网三个层面的分布,从而指导中国电信在三个层面的系统建设。
@#@系统间集成关系:
@#@系统间集成关系:
@#@明确MSS、BSS、OSS和EDA的横向、纵向集成关系以及系统集成蓝图。
@#@数据架构:
@#@数据架构:
@#@明确企业中数据的产生、管理和使用的过程,提出建立统一的企业数据架构以保证企业数据共享。
@#@基础平台:
@#@基础平台:
@#@明确CTG-MBOSS各系统通过企业应用集成平台(EAI)进行集成,承载在一个统一的企业IT内部专网上,并且采用专业化和集约化的系统运营环境(数据中心)进行CTG-MBOSS各系统的管理和维护。
@#@CTG-MBOSS规范版权所有,注意保密6总册:
@#@总体规范2.5管控架构管控架构IT管控架构明确了中国电信的IT组织、IT规划流程、IT推进模式、IT供应商管理,以及IT建设和维护流程。
@#@IT组织组织:
@#@定义中国电信两级三层的IT组织结构,在集团和省两个层面设立企业信息化指导委员会,在集团、省、本地网三个层面设立企业信息化部集中管理企业的信息化工作。
@#@IT规划流程规划流程:
@#@集团和各省按企业发展战略的要求制定信息化五年战略规划(ITSP)和三年滚动规划,并根据滚动规划形成年度计划,以及信息化年度工作指导意见,以推动信息化按照统一目标滚动发展。
@#@IT推进模式推进模式:
@#@企业信息化建设要按照“试点、交流、规范、推广”的模式稳步推进。
@#@IT供应商管理供应商管理:
@#@通过准入、合作、后评估的闭环流程来管理IT供应商,以建立与IT供应商多赢的合作模式,打造可持续发展的IT价值链。
@#@IT建设与维护流程建设与维护流程:
@#@CTG-MBOSS系统从建设到使用的宏观流程由立项、招投标、设计/开发/测试/部署、使用和运维、后评估等几个主要环节构成。
@#@IT管控架构通过IT组织、IT规划流程、IT转型推进模式和IT供应商管理对IT建设与运维流程中的立项、招投标、开发、测试、后评估等关键环节进行有效管控。
@#@2.6CTG-MBOSS规范体系规范体系CTG-MBOSS规范体系为CTG-MBOSS的建设提供了统一的规范和标准,包括CTG-MBOSS总体规范、总体实施规划、MSS规范集、BSS规范集、OSS规范集、EDA规范集,如图表2-2。
@#@CTG-MBOSS规范版权所有,注意保密7总册:
@#@总体规范CTG-MBOSS总体规范总体规范1.0M分总分总:
@#@MSS规范规范1.0B分总分总:
@#@BSS规范规范1.0O分总分总:
@#@OSS规范规范1.0E分总分总:
@#@EDA规范规范1.0总体实施规划总体实施规划1.0M-I分册分册:
@#@IT系统集成系统集成CRM规范集规范集计费规范集计费规范集综合结算规范集综合结算规范集营销分析规范集营销分析规范集服务开通保障类系统规范集服务开通保障类系统规范集专业网络管理类系统规范集专业网络管理类系统规范集跨专业网络监控类系统规范集跨专业网络监控类系统规范集网络资源管理类系统规范集网络资源管理类系统规范集经营分析规范集经营分析规范集数据魔方规范集数据魔方规范集企业数据模型规范集企业数据模型规范集数据仓库规范集数据仓库规范集运营数据仓储规范集运营数据仓储规范集企业门户企业门户BW人力人力财务财务工程工程CTG-MBOSS总体规范总体规范1.0M分总分总:
@#@MSS规范规范1.0B分总分总:
@#@BSS规范规范1.0O分总分总:
@#@OSS规范规范1.0E分总分总:
@#@EDA规范规范1.0总体实施规划总体实施规划1.0M-I分册分册:
@#@IT系统集成系统集成CRM规范集规范集计费规范集计费规范集综合结算规范集综合结算规范集营销分析规范集营销分析规范集服务开通保障类系统规范集服务开通保障类系统规范集专业网络管理类系统规范集专业网络管理类系统规范集跨专业网络监控类系统规范集跨专业网络监控类系统规范集网络资源管理类系统规范集网络资源管理类系统规范集经营分析规范集经营分析规范集数据魔方规范集数据魔方规范集企业数据模型规范集企业数据模型规范集数据仓库规范集数据仓库规范集运营数据仓储规范集运营数据仓储规范集企业门户企业门户BW人力人力财务财务工程工程图表2-2CTG-MBOSS规范体系CTG-MBOSS规范体系分为三个层次:
@#@总体规范和总体实施规划,MSS、BSS、OSS、EDA各分总规范,和各系统的分册规范。
@#@总体规范指导分总规范,分总规范指导分册规范。
@#@?
@#@总体规范和总体实施规划总体规范和总体实施规划CTG-MBOSS总体规范从高层次描述了整个CTG-MBOSS的各个方面,主要包括综述、功能和技术架构、管控架构和规范体系等内容。
@#@总体实施规划针对CTG-MBOSS的有序实施和推进提出具体的方案,明确了系统建设的里程碑和阶段性目标,以及可行的建设路径。
@#@?
@#@分总规范分总规范分总规范包括MSS分总规范、BSS分总规范、OSS分总规范和EDA分总规范。
@#@各分总规范在总体规范的基础上,从功能和技术架构、系统间集成关系、实施演进等方面对MSS、BSS、OSS和EDA各系统域进行细化。
@#@?
@#@分册规范分册规范CTG-MBOSS规范版权所有,注意保密8总册:
@#@总体规范分册规范包括MSS分册规范、BSS分册规范、OSS分册规范和EDA分册规范。
@#@分册规范包含一系列的文档,是在各分总的基础上,从业务功能、技术要求、数据模型、实施指南等方面,对相关系统域中的系统,如MSS中的综合管理、BSS中的CRM和计费、OSS中的资源管理等进行了深入描述。
@#@分册规范从系统功能、技术要求、数据模型和实施演进等方面直接指导系统的建设。
@#@以BSS规范为例,BSS分册规范包括CRM规范集、计费规范集、综合结算规范集和影响分析规范集。
@#@其中,每个规范集都由一系列规范组成。
@#@如CRM规范集包括概论、业务流程与功能、技术规范、数据模型、实施指南和集成接口规范。
@#@CTG-MBOSS规范版权所有,注意保密9总册:
@#@总体规范3功能和技术架构功能和技术架构CTG-MBOSS功能和技术架构通过以下六个方面进行阐述,如图表3-1所示:
@#@系统间集成关系系统间集成关系系统间集成关系系统间集成关系数据架构数据架构数据架构数据架构功能架构功能架构功能架构功能架构部署模式部署模式部署模式部署模式系统架构系统架构系统架构系统架构基础平台基础平台基础平台基础平台图表3-1功能和技术架构说明图3.1功能架构功能架构功能架构明确定义了支撑企业管理和运营所需要的业务功能,并清晰界定其范围和层次。
@#@功能架构的目的是在业务和IT之间形成统一的、完整的功能视图,作为设计和规划系统的基础。
@#@参照电信管理网(TMN)和增强的电信运营图(eTOM),CTG-MBOSS功能架构纵向按照“提供(Fulfillment)”、“保障(Assurance)”、“计费(Billing)”进行组织;@#@而横向划分为“客户及产品”、“服务”、“资源”以及“企业管理”四层。
@#@CTG-MBOSS功能架构可以划分为多个层级,最高层级为功能域(Level0FunctionDomain),包括企业管理支撑功能域、业务支撑功能域、运营支撑功能域和企业数据架构功能域。
@#@往下依次可细分为第一层功能组(Level1FunctionGroup),如市场营销、计费数据提供、服务保障、综合管理等;@#@第二层功能组(Level2FunctionGroup),包括营销活动管理、市场计划管理、经营分析数据、业务收入报告、服务质量管理、服务保CTG-MBOSS规范版权所有,注意保密10总册:
@#@总体规范障流程管理、财务管理、工程项目管理等;@#@第三层功能组(Level3FunctionGroup)等等,直至最后一级功能点(FunctionPoint)。
@#@各层级为逐层包含关系,即功能域包含功能组,功能组包含功能点。
@#@CTG-MBOSS功能架构划分为企业管理支撑、业务支撑、运营支撑和企业数据架构四个功能域,如图表3-2所示。
@#@企业数据架构功能域作为数据基础,支撑其他三个功能域的功能实现。
@#@在图表3-2中没有体现,本章3.5数据架构中将单列一节说明企业数据架构功能域的内容。
@#@企业管理支撑功能域企业管理支撑功能域:
@#@面向企业管理,包括综合管理、OA和知识管理等第一层功能组。
@#@业务支撑功能域业务支撑功能域:
@#@面向市场营销和客户服务等企业前端的应用支撑平台,同时也是业务和财务等企业内部运营流程的重要一环,包括市场营销、综合客服、销售、客户管理、合作伙伴管理、产品管理、营销分析、客服保障、计费数据提供、计费数据处理、结算和数据采集及交换等第一层功能组。
@#@运营支撑功能域运营支撑功能域:
@#@面向服务和资源,是指提供电信业务的后端运维支撑体系,包括综合服务开通、综合服务保障、流程支撑平台、网络资源管理、综合网络管理应用环境、专业网管(NMS、EMS)等第一层功能组。
@#@企业数据架构功能域:
@#@企业数据架构功能域:
@#@中国电信企业数据架构(EDA)以数据共享为目标,以企业数据模型、信息数据魔方、经营分析模板为规范,以系统为载体,以数据管控为保障实现企业数据共享、业务支撑和价值提升。
@#@CTG-MBOSS规范版权所有,注意保密11总册:
@#@总体规范保障保障计费计费提供提供客户及产品客户及产品服务服务企业管理企业管理资源资源运营支撑功能域业务支撑功能域企业管理支撑功能域图表3-2CTG-MBOSS功能架构图(第0层)CTG-MBOSS功能架构第一层功能组构成及简要说明见图表3-3。
@#@第二层功能架构及说明参见附录四。
@#@CTG-MBOSS规范版权所有,注意保密12总册:
@#@总体规范保障保障计费计费提供提供客户及产品客户及产品服务服务企业管理企业管理合作伙伴管理合作伙伴管理产品管理产品管理资源资源数据采集及交换数据采集及交换客户管理客户管理综合网络管理应用环境综合网络管理应用环境专业网管(专业网管(NMS、EMS)结算数据处理结算数据处理计费数据处理计费数据处理营销分析营销分析服务开通服务开通服务保障服务保障网络资源管理网络资源管理综合管理综合管理OA/知识管理知识管理计费数据提供计费数据提供客服保障客服保障综合客服综合客服市场营销市场营销销售销售图表3-3CTG-MBOSS功能架构图(第1层)3.1.1企业管理支撑功能域企业管理支撑功能域企业管理支撑功能域面向企业管理,包括综合管理和OA/知识管理两个第一层功能组,见图表3-4。
@#@第一层功能组第一层功能组第一层功能组描述第一层功能组描述综合管理包括财务管理、工程项目管理、人力资源管理和信息数据管理四个第二层功能组OA/知识管理办公自动化(OA)提供对企业日常办公流程的支持。
@#@知识管理通过系统的方法有效地组织和使用企业内外部的知识,涉及到对知识的CTG-MBOSS规范版权所有,注意保密13总册:
@#@总体规范第一层功能组第一层功能组第一层功能组描述第一层功能组描述获取、评估、综合、组织、分发和应用全过程的管理图表3-4企业管理支撑功能域第一层功能组描述3.1.2业务支撑功能域业务支撑功能域业务支撑功能域面向市场营销和客户服务,包括市场营销、综";i:
12;s:
2181:
"2矩阵的奇异值分解矩阵的奇异值分解2.1原理原理设ACmn,s1,s2,sr是A的非零奇异值,则存在m阶酉矩阵UCmn及n阶酉矩阵V,mn矩阵D,D=10000000000000rss=000使得A=UDVH这就是矩阵A的奇异值分解.2.2算法算法第一步:
@#@求出AHA的特征值12r0=1r=n,确定非零奇异值is=i,i=1,2,r.第二步:
@#@分别求出矩阵AHA的对应于特征值i的特征向量并将其单位正交化,得到标准正交向量组1,2,n令V=(1,2,n)=(V1,V2),V1=(1,2,r),V2=(r+1,r+2,n)第三步:
@#@若U=(1,2,r,r+1,r+2,m)=(U1,U2),其中U1=(1,2,r),U2=(r+1,r+2,m),则因(A1,A2,Ar)=(s11,s22,srr)即有U1=AV11.其中1=11121rsss第四步:
@#@解方程组AAHy=0,对基础解系单位正交化可以求得r+1,r+2,m,令U=(1,2,r,r+1,r+2,m).2.3程序流程图程序流程图输入矩阵AAHA的特征值及对应特征向量AHA的特征值由大到小排列并排列及对应特征向量单位化得V计算U1,U2计算D结束2.4MATLAB程序程序functionU,D,V=SVDecom(A)m,n=size(A);@#@U=zeros(m);@#@V=zeros(n);@#@r=rank(A);@#@D=zeros(m,n);@#@B,C=eig(A*A);@#@x=diag(C);@#@B=B.,x;@#@B=sortrows(B,-(n+1);@#@fori=1:
@#@rD(i,i)=sqrt(B(i,n+1);@#@endB=B(:
@#@,1:
@#@n);@#@B=B.;@#@V=qr(B);@#@V1=V(:
@#@,1:
@#@r);@#@U(:
@#@,1:
@#@r)=A*V1*(inv(D(1:
@#@r,1:
@#@r);@#@U(:
@#@,r+1:
@#@m)=null(A*A);@#@end2.5运行运行与与数据数据分析分析以教材上的A=10;@#@01;@#@10为例来验证上述求矩阵的奇异值分解程序的正确性。
@#@在matlab运行结果如下:
@#@A=10;@#@01;@#@10;@#@U1,D1,V1=SVDecom(A)U1=0.707100.707101.000000.70710-0.7071D1=1.4142001.000000V1=1001在matlab自带求解矩阵奇异值分解函数:
@#@U,S,V=svd(A)其中U就是所求的U矩阵,S是所求的对角阵,V就是所求的酉矩阵V.在matlab中运行下述指令:
@#@A=10;@#@01;@#@10;@#@U0,D0,V0=svd(A)U0=-0.70710-0.707101.00000-0.707100.7071D0=1.4142001.000000V0=-1001对比可见结果的正确性。
@#@";i:
13;s:
7075:
"三年级数学下册计算过关@#@一、直接写出得数(每题1分) @#@@#@ @#@ @#@480÷@#@8= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@8000÷@#@4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@20×@#@800= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@700×@#@90= @#@@#@ @#@7200÷@#@9= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@23×@#@20= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@15×@#@40= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@22×@#@30= @#@@#@ @#@ @#@60×@#@900= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@6.4+2.4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9.6-7.8= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@8.3-5.8= @#@ @#@ @#@@#@100×@#@20= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@33×@#@20= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@200×@#@10= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@400÷@#@8= @#@ @#@ @#@@#@0÷@#@7= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@400÷@#@5= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5.7-4.8= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5.4+5.6= @#@ @#@@#@二、估算(每题1分) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@58÷@#@3≈ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@360÷@#@7≈ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@245÷@#@5≈ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@200÷@#@7≈ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@28×@#@72≈ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@71×@#@90≈ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@39×@#@52≈ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@40×@#@91≈ @#@ @#@@#@三、列竖式计算(每题2分,带*的验算每题3分) @#@@#@ @#@ @#@ @#@856÷@#@4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@584÷@#@8= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@504÷@#@7= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@*948÷@#@6= @#@@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@362÷@#@9= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@604÷@#@5= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@481÷@#@8= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@*905÷@#@3= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@957÷@#@3= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@958÷@#@9= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@704÷@#@7= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@*602÷@#@5= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@85×@#@47= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@79×@#@36= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@27×@#@94= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@53×@#@28= @#@@#@45×@#@24= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@76×@#@96= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@98×@#@59= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@86×@#@57= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@34×@#@26= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@43×@#@81= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@82×@#@75= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@*924÷@#@8= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@728÷@#@8= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@204÷@#@9= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@98×@#@89= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@54×@#@87= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@四、递等式计算(每题2分) @#@@#@ @#@ @#@(25+16)×@#@17 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@192÷@#@6×@#@28 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1000—1000÷@#@8 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@282+654÷@#@6 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@497-441÷@#@7 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@63×@#@(2+5)@#@";i:
14;s:
9643:
"英文英文SCI写作的语言技巧写作的语言技巧在之前的文章中,小编大致总结了英文论文写作中需要注意的几个问题,让大家对自己的论文写作有一个整体的把握。
@#@这一章小编将替大家总结一下英文SCI写作中的语言技巧。
@#@1.IntroductionA.如何指出当前研究的不足并有目的地引导出自己研究的重要性?
@#@在叙述前人成果之后,用However来引导不足,提出一种新方法或新方向。
@#@如:
@#@However,littleinformation(littleattention/littlework/littledata/ittleresearch)(orfewstudies/fewinvestigations/fewresearchers/fewattempts)(orno/noneofthesestudies)has(have)beendoneon(focusedon/attemptedto/conducted/investigated/studied(withrespectto).研究方法和方向与前人一样时,可通过以下方式强调自己工作:
@#@However,dataisstillscarce(rare,lessaccurate)orthereisstilldearthofWeneedto(aimto,haveto)providemoredocuments(data,records,studies,increasethedataset).Furtherstudiesarestillnecessary(essential)强调自己研究的重要性,一般还要在However之前介绍与自己研究问题相反或相关的问题。
@#@比如:
@#@
(1)时间问题;@#@
(2)研究手段问题;@#@(3)研究区域问题;@#@(4)不确定性;@#@(5)提出自己的假设来验证。
@#@如果你研究的问题在时间上比较新,你可大量提及时间较老问题的研究及重要性,然后(However)表明“对时间尺度比较新的问题研究不足”;@#@如果你的是一种新的研究手段或研究方向,你可提出当前流行的方法及其物质性质,然后(However)说对你所研究的方向方法研究甚少;@#@如果研究涉及区域问题,就先总结相邻区域或其它区域的研究,然后(However)强调这一区域的研究不足;@#@虽然前人对某一问题研究很多,但目前有两种或更多种观点,这种uncertanties或ambiguities值得进一步澄清;@#@如果自己的研究是全是新的,没有前人的工作可对比,你就可以自信地说“根据假设提出的过程,存在这种可能的结果,本文就是要证实这种结果”等等。
@#@Weaimtotestthefeasibility(reliability)oftheItishopedthatthequestionwillberesolved(fallaway)withourproposedmethod(approach).B.提出自己的观点:
@#@Weaimto/Thispaperreportson/Thispaperprovidesresults/Thispaperextendsthemethod/ThispaperfocusonThepurposeofthispaperistoFurthermore,Moreover,Inaddition,wewillalsodiscussC.圈定自己的研究范围:
@#@introduction的另一个作用就是告诉读者(包括reviewer),你文章的主要研究内容。
@#@如果处理不好,reviewer会提出严厉的建议,比如你没有考虑某种可能性,某种研究手段等。
@#@为减少这种争论,在前言的结尾就必须明确提出本文研究的范围:
@#@
(1)时间尺度;@#@
(2)研究区域等。
@#@如涉及较长的时序,你可明确提出本文只关心某一特定时间范围的问题,Wepreliminarilyfocusontheolder(younger)如有两种时间尺度(long-termandshortterm),你可说两者都重要,但是本文只涉及其中一种。
@#@研究区域的问题,和时间问题一样,也需明确提出你只关心某一特定区域。
@#@D.最后的圆场:
@#@在前言的最后,还可以总结性地提出“这一研究对其它研究有什么帮助”;@#@或者说furtherstudiesonwillbesummarizedinournextstudy(orelsewhere)。
@#@总之,其目的就是让读者把思路集中到你要讨论的问题上来。
@#@尽量减少不必要的争论(arguments)。
@#@2.DiscussionA.怎样提出观点:
@#@在提出自己的观点时,采取什么样的策略很重要,不合适的句子通常会遭到reviewer置疑。
@#@
(1)如果观点不是这篇文章最新提出的,通常要用Weconfirmthat
(2)对于自己很自信的观点,可用Webelievethat(3)通常,由数据推断出一定的结论,用Resultsindicate,infer,suggest,implythat(4)在极其特别时才可用Weputforward(discover,observe)forthefirsttime来强调自己的创新(5)如果自己对所提出的观点不完全肯定,可用Wetentativelyputforward(interrpretethisto)OrTheresultsmaybedueto(causedby)attributedtoresultedfromOrThisisprobablyaconsequenceofItseemsthatcanaccountfor(interpret)thisOrItisposiblethatitstemfrom要注意这些结构要合理搭配。
@#@如果通篇是类型1)和5),那这篇文章的意义就大打折扣。
@#@如果全是2),肯定会遭到置疑。
@#@所以要仔细分析自己成果的创新性以及可信度。
@#@B.连接词与逻辑:
@#@写英文论文最常见的毛病是文章的逻辑不清楚,解决方法如下。
@#@
(1)注意句子上下连贯,不能让句子独立。
@#@常见的连接词有,However,also,inaddition,consequently,afterwards,moreover,Furthermore,further,although,unlike,incontrast,Similarly,Unfortunately,alternatively,parallelresults,Inorderto,despite,Forexample,Comparedwith,otherresults,thus,therefore用好连接词能使文章层次清楚,意思明确。
@#@比如,叙述有时间顺序的事件或文献,最早的文献可用AAadvocateditforthefirsttime.接下来可用ThenBBfurtherdemonstratedthat.再接下来,可用Afterwards,CC如果还有,可用MorerecentstudiesbyDD如果叙述两种观点,要把它们截然分开AAputforwardthatIncontrast,BBbelieveorUnlikeAA,BBsuggestorOnthecontrary(表明前面观点错误),如果只表明两种观点对立,用incontrastBB如果两种观点相近,可用AAsuggestSimilarily,alternatively,BBOrAlso,BBorBBallsodoes表示因果或者前后关系可用Consequently,therefore,asaresult表明递进关系可用furthermore,further,moreover,inaddition写完一段英文,最好首先检查是否较好地应用了这些连接词。
@#@
(2)注意段落布局的整体逻辑:
@#@经常我们要叙述一个问题的几个方面。
@#@这种情况下,一定要注意逻辑结构。
@#@第一段要明确告诉读者你要讨论几个部份Therefore,therearethreeaspectsofthisproblemhavetobeaddressed.ThefirstquestioninvolvesThesecondproblemrelatestoThethirdaspectdealswith清晰地把观点逐层叙述。
@#@也可以直接用First,Second,Third,Finally当然,Furthermore,inaddition等可以用来补充说明。
@#@(3)讨论部份的整体结构:
@#@小标题是把问题分为几个片段的好方法。
@#@通常第一个片段指出文章最重要的数据或结果;@#@补充说明部份放在最后一个片段。
@#@一定要明白,文章的读者分为多个档次;@#@除了本专业的专业人士读懂以外,一定要想办法能让更多的外专业人读懂。
@#@所以可以把讨论部份分为两部份,一部份提出观点,另一部份详细介绍过程以及论述的依据。
@#@这样专业外的人士可以了解文章的主要观点,比较专业的讨论他可以把它当成黑箱子,而这一部份本专业人士可以进一步研究。
@#@C.讨论部分包括什么内容?
@#@
(1)主要数据及其特征的总结;@#@
(2)主要结论及与前人观点的对比;@#@(3)本文的不足。
@#@对第三点,一般作者看来不可取,但事实上给出文章的不足恰恰是保护自己文章的重要手段。
@#@如果刻意隐藏文章的漏洞,觉得别人看不出来,是非常不明智的。
@#@所谓不足,包括以下内容:
@#@
(1)研究的问题有点片面,讨论时一定要说,ItshouldbenotedthatthisstudyhasexaminedonlyWeconcentrate(focus)ononlyWehavetopointoutthatwedonotSomelimitationsofthisstudyare
(2)结论有些不足,TheresultsdonotimplyTheresultscannotbeusedtodetermine(orbetakenasevidenceof)Unfortunately,wecannotdeterminethisfromthisdataOurresultsarelackof但指出这些不足之后,一定要马上再次加强本文的重要性以及可能采取的手段来解决这些不足,为别人或者自己的下一步研究打下伏笔。
@#@Notwithstandingitslimitation,thisstudydoessuggestHowever,theseproblemscouldbesolvedifweconsiderDespiteitspreliminarycharacter,thisstudycanclearlyindicate用中文来说这是左右逢源,把审稿人想到的问题提前给一个交代,同时表明你已经在思考这些问题,但是由于文章长度,试验进度或者试验手段的制约,暂时不能回答这些问题。
@#@但通过你的一些建议,这些问题在将来的研究中有可能实现。
@#@3.OthersA.为使文章清楚,第一次提出概念时,最好以括弧给出较详细解释。
@#@如文章用了很多Abbreviation可用两种方法解决:
@#@
(1)在文章最后加上个Appendix,把所有Abbreviation列表;@#@
(2)在不同页面上不时地给出Abbreviation的含义,用来提醒读者。
@#@B.绝对不能全面否定前人的成果,即使在你看来前人的结论完全不对。
@#@这是对前人工作最起码的尊重,英文叫做给别人的工作credits.所以文章不要出现非常negative的评价,比如Theirresultsarewrong,veryquestionable,havenocommensence,etc.遇到这类情况,可以婉转地提出:
@#@Theirstudiesmaybemorereasonableiftheyhadconsideredthissituation.TheirresultscouldbebetterconvincediftheyOrtheirconclusionmayremainsomeuncertanties.";i:
15;s:
9591:
"适用技术TECHNOLOGY2013.11农机科技推广44AGRICULTUREMACHINERYTECHNOLOGYEXTENSION江苏是水产养殖大省和水产品出口大省,海淡水养殖面积达1200万亩,高附加值精养面积达800万亩以上,水产品总产量超过400万吨。
@#@随着养殖规模的不断扩大,将物联网技术应用于水产养殖能有效解决人手不足、饲养控制模糊等突出问题,有效提高了水产品的存活率和质量。
@#@物联网智能水产养殖系统是基于智能传感、无线传感通信、智能处理与智能控制等物联网技术,集水质环境参数在线采集、智能组网、无线传输、智能处理、预警信息发布、决策支持、自动远程控制等多项功能于一体,由水环境监测站、水质控制站、现场及远程监控中心和中央云处理平台等子系统组成,通过对水质参数的准确检测、数据的可靠传输、信息的智能处理以及控制机构的智能控制,实现水产养殖的科学养殖与管理,最终达到节能降耗、绿色环保、增产增收的目的,水产养殖环境监测系统已广泛应用于我国工厂化养殖,其不仅能预防养殖品种疾病的发生,而且能保证水产养殖环境的高效生产。
@#@一、物联网水产养殖技术要点1.远程增氧1.远程增氧通过互联网、手机终端登录“水产养殖监控管理系统”,就可随时随地了解养殖塘区内的溶氧量、温度、水质等指标参数。
@#@采用不同的色块让测量值一目了然,譬如溶氧量,绿色代表溶氧正常,黄色代表溶氧偏低,红色代表预警,一旦发现某区域溶氧指标预警,只需点击“开启增氧器”,就可实现远程操控。
@#@将增氧泵与物联网系统对接后,可根据水产生物实际需求开启和关闭增氧泵,保证水产生物健康生长,也节约了能源。
@#@2.智能投喂2.智能投喂用手机发送短信指令到中心平台,即可操控自动投喂机按预先设定的间隔时长、投喂量为塘区的水产动物投喂饲料。
@#@指令发送后,不在现场的养殖户还可以通过网络视频监控系统实时监测塘区水面状况,确认指令是否已经生效,避免误操作引发的损失。
@#@3.预警资讯3.预警资讯监控中心管理人员还可根据塘区的历史数据积累,判断可能发生的天气变化,通过平台向所有养殖户发送天气预警、水产动物疾病预警等信息,提醒养殖户采取增氧、移植水草、清塘消毒等相应的防范措施。
@#@4.温度监测4.温度监测物联网在线温度传感器24小时全天候监测养殖水体温度,采集温度包括进水口温度、池内温度、养殖场空气温度。
@#@系统可根据不同季节、养殖品种、养殖密度等信息进行系统报警值设定。
@#@当温度超出设定值时,系统报警,自动打开现场声光报警器,通过手机短信形式给管理员发送报警信息,同时电脑监测界面弹出报警信息,供值班人员及时发现。
@#@自动控制系统自动打开温控设备,温度参数恢复到标准值后,温控设备自动关闭。
@#@5.光照度监测5.光照度监测光照度的时间长短和强弱会影响养殖对象的繁殖周期和体表样色,繁殖周期决定产量,体表颜色决定水产品品质。
@#@采用室内型光照度传感器,系统可根据不同季节、养殖品种、天气情况等信息自动计算养殖对象所需光照强度、光照时间,从而判断天窗开启时间及是否需要人工关照。
@#@6.溶解氧监测6.溶解氧监测溶解氧高可以增进水产生物的食欲,提高饲料利用率,加快生长发育;@#@同时改良水质也离不开溶解氧,也是维持氮循环的关键因素。
@#@利用高精度溶解氧探头实时采集水体溶解氧含量,当水体溶氧量过低或遇到大雨空气压力大时,根据数据采集含氧值高低,自动打开增氧泵及时增氧,减少缺氧导致的死亡。
@#@7.pH值监测7.pH值监测pH值过低,酸性水体容易致使鱼类物联网智能水产养殖技术江苏省农机推广站吴小伟江苏省南京交通职业技术学院武文娟江苏省农机推广站史志中唐莉莉崔军丁莉适用技术TECHNOLOGY452013.11农机科技推广AGRICULTUREMACHINERYTECHNOLOGYEXTENSION感染寄生虫病,如纤毛虫病、鞭毛虫病等;@#@pH值过高会增大氨的毒性,同时腐蚀鱼类鳃部组织,引起大批死亡。
@#@通过安装pH探头,监测水体pH值,当pH值异常时,系统自动打开进出水口电磁阀进行换水,保证水生生物生长在恒定pH环境内。
@#@8.氨氮含量监测8.氨氮含量监测水体内的氨氮主要来源于水产生物的排泄物施加的肥料,残饵被微生物分解成氨基酸,再进一步分解成氨氮;@#@同时水体氧气不足时,水体发生反硝化反应也会产生氨氮。
@#@通过放养光合细菌,细菌进行硝化作用降低水体氨氮含量,同时采用生物传感器监测光合细菌浓度,从而判断水体氨氮含量。
@#@9.给排水控制9.给排水控制物联网水产养殖系统可根据水质需要进行自动换水,管理员也可以根据系统提供的实时参数判断养殖池是否需要换水,并通过远程控制系统进行换水。
@#@二、物联网水产养殖注意事项水质是水产养殖的重要因素,水产养殖重要的水质指标有很多,比如溶解氧、水温、氨氮、pH值、电导率等,因此需要选用合适的水质指标以及水质传感器。
@#@不同鱼类对水温的要求不同,以鲢、鳙、草、鲤、团头鲂等温水鱼类为例,适宜生活的水温为2030、pH值为7.58.5、溶氧值为3mg/升以上。
@#@1.pH值1.pH值鱼类安全生长的pH值范围为69,过高或过低都会对鱼类生长造成损害。
@#@在低pH值的水环境中,鱼类血液中的pH值也会相应下降,导致血液对于氧的承载能力降低,致使鱼类缺氧,长时间低pH值会出现死鱼现象;@#@高pH值会影响鱼的血液循环并腐蚀鱼类皮肤。
@#@除此之外,pH值还会影响水体中氨氮的存在形式,从而影响鱼类生长。
@#@2.水温2.水温各种鱼类都有最适生长温度,在适宜的温度下,大部分鱼类的新陈代谢都随着水温的升高而升高,摄食量增加,生长加快,但温度过低或过高都会对鱼类产生不良影响。
@#@另外,水中溶解氧的含量随水温的升高而降低,而鱼类的新陈代谢加快使耗氧量增加,易产生缺氧现象。
@#@因此,在循环水养殖中要对温度进行准确的监控与控制。
@#@3.电导率3.电导率电导率是以数字表示溶液传导电流能力,水溶液的电导率取决于离子的性质和浓度,当水中含无机酸、碱或盐时,电导率增加。
@#@因此,常用于简单推测水中离子成分的总浓度。
@#@4.氨氮4.氨氮水体氨氮增加会抑制鱼类自身氨的排泄,使血液和组织中氨的浓度升高,降低血液对氧的承载能力,使血液CO浓度升高。
@#@此外,NH3不带电,具有较高的脂溶性和通透性,易透过细胞膜直接引起鱼类中毒,出现呼吸困难,分泌物增多,并发生衰竭死亡,所以循环水养殖中要注意对于氨氮含量的控制。
@#@5.溶解氧5.溶解氧溶解氧是池塘水产养殖中最重要的水质因子,决定了鱼类的生存、生长、病害控制,影响池塘养殖密度和成活率,是提高鱼塘产量的关键因素,关系到池塘高密度养殖的成败。
@#@6.传感器的布置6.传感器的布置传感器布置的位置与池塘的大小有着一定的关系。
@#@一般情况下,1公顷的池塘布置15套传感器。
@#@传感器布置的深度根据池塘主养鱼活动水层确定,如果主养鱼类为中上层鱼类,可以将传感器布置在距离水面50cm处。
@#@根据重要的水质指标选择水质传感器,不同品牌的传感器价格不同,可以根据预算和池塘实际情况选择不同的传感器组合。
@#@三、物联网水产养殖效益分析智能水产养殖系统改变了传统的水产养殖方式,促进了水产养殖的增产增收,减少了养殖户工作量。
@#@通过物联网水产养殖监控系统实现了科学的信息化管理,缩短养殖周期、减少养殖风险、降低生产成本、提高水产养殖的技术水平与品质管控能力。
@#@采用自动控制的养殖池产量比采用人工控制的养殖池增加34%以上,平均每亩节约电费达80元,利润增加50%以上。
@#@利用物联网技术不仅减少了养殖风险,同时带来了产量、产值和利润的增加。
@#@此外,技术实施后水产养殖成本也有一定幅度的减少。
@#@除前期养殖的固定资产投资外,养殖成本主要包括种苗、饲料、农药、电费、用工费用等。
@#@其中,鱼苗、饲料等投入基本上没有发生变化,农药、电费、用工费用等成本减少比较明显。
@#@劳动时间的节省一方面减少了劳动的强度,另一方面转移并解放了部分劳动力,进而带来家庭其他收入的增加,间接地提高了人民生活水平。
@#@同时,运用物联网技术有利于水产养殖生产技术的日趋完善,实现标准化养殖要求,严格控制投入品的使用,池塘水质的净化与循环,减少水产养殖污染,保证养殖生态系统的安全,提高生态环境质量。
@#@";i:
16;s:
11339:
"浅谈防火门监控系统的设计和安装浅谈防火门监控系统的设计和安装安科瑞师晴晴江苏安科瑞电器制造有限公司江苏江阴214405安科瑞电气股份有限公司裴善勇摘要摘要防火门监控系统是火灾自动报警系统设计规范(GB50116-2013)中规定在建筑中设置的火灾自动报警系统子系统之一,本文依据相关规范和图集,从设计角度和施工安装角度介绍了防火门监控系统,该系统的正确设计和安装将在确保人员疏散和保障财产安全方面起到重要作用。
@#@关键词关键词火灾自动报警系统防火门监控系统设计安装00引言引言建筑防火门是保持建筑防火分隔完整的主要物体之一,其具有一定在阻火、耐火功能,可将大火控制在预定的范围内1。
@#@在疏散通道上的防火门是人员安全疏散和消防人员进行火灾扑救在通道,在火灾或其他紧急状况下,防火门可以被迅速打开;@#@但火灾的烟气和火势也可能通过未完全关闭的防火门窜入疏散通道或其他防火分区,导致人员无法疏散或火势蔓延到其他防火分区。
@#@然而,有较多的建筑投入使用后,防火门在开启方式并没有完全按照设计时的方式进行开启或关闭,一旦发生火灾,防火门无法有效阻隔烟气和火势。
@#@为确保防火门发挥其应有的作用,火灾自动报警系统设计规范(GB50116-2013)规定了在建筑中须设置防火门监控系统,该套系统的正确设计和安装可以起到保证防火门在火灾时阻隔火势、确保人员安全疏散的重要作用。
@#@本文就将防火门监控系统的设计及安装作简要的介绍。
@#@11防火门监控系统防火门监控系统防火门监控系统是火灾自动报警系统的一个子系统,其主要作用是监控疏散通道上防火门的开闭及故障状态。
@#@该系统主要由防火门监控器、防火门监控分机、防火门监控模块及监视联动装置组成,防火门的监视联动装置包括电动闭门器、手动按钮、电磁释放器和门磁开关等2。
@#@防火门监控器可以显示防火门的开启、关闭和故障状态,发生火灾时对防火门的开闭状态进行控制,并将各个防火门在信息传输至火灾自动报警系统主机;@#@监控分机可以扩大监控系统的工作范围和规模;@#@监控模块接收监控器的信号,对现场监视联动装置进行控制,并采集现场监视联动设备的状态信息,传输至监控器;@#@电动闭门器可以改变或保持防火门的开闭状态,并能将其状态信息反馈至防火门监控器;@#@电磁释放器使常开防火门平时保持打开状态,在接收到信号后关闭防火门,并将本身的状态信息反馈至监控器;@#@门磁开关用于监视防火门的开闭状态,并将其状态信息反馈至防火门监控器2。
@#@防火门监控系统的主要组成形式如图1所示。
@#@火灾自动报警系统的火灾报警信号,并控制电动闭门器和释放器;@#@记录与其连接的防火门的状态信息。
@#@监控器及监控分机的主电源采用220V、50Hz交流电源,电动闭门器、释放器和门磁开关的供电电源采用直流24V或12V;@#@并配有备用电源,备用电源采用密封、免维护充电电池,电池容量在保证监控器处于通电工作状态及提供防火门开启以及关闭所需电源的情况下正常可靠工作3h3。
@#@防火门监控分机是防火门监控器的扩展,其可以延长防火门监控器的供电和通信距离,使系统供电稳定,通信可靠,同时其可以扩展管理防火门监控模块的数量,形成更加完善稳定的监控网络,相比于监控器,其外形更小,便于安装。
@#@在火灾发生时,防火门的开闭状态对保证人员的及时疏散和阻隔火势起到重要的作用,防火门监控器和监控模块应在火灾时配合其他各消防系统的工作,因此,防火门监控器设置在消防控制室内,若建筑未设置消防控制室,监控器应设在有人值班的场所;@#@监控分机可设置在电气竖井或楼层配电间等处;@#@防火门监控器的设置应符合火灾报警控制器的安装设置要求4。
@#@22防火门监控器及监控分机防火门监控器及监控分机防火门监控器为防火门监控系统的核心。
@#@防火门系统工作时,火灾报警控制器及消防联动控制器的信号传输至防火门监控器,由防火门监控器对防火门监控模块及监视联动装置进行监控;@#@同时防火监控模块的状态信号传输至防火门监控器,由防火门监控器将信号传输至消防联动控制器及消防控制室图形显示装置。
@#@防火门监控器主要有如下功能:
@#@显示和控制与其连接的电动闭门器和释放器的开、闭状态;@#@接收33防火门监控模块及监视联动装置防火门监控模块及监视联动装置防火门监控模块分为常闭监控模块和常开监控模块,常闭监控模块以关闭状态为常规状态,常开监控模块以常开状态为常规状态,当状态发生改变时,防火门监控器需做出判断和反应。
@#@对于单门和双门,其所接的联动装置的数量有所不同,从经济角度出发,可分为单开型和双开型。
@#@建筑防火规范对防火门有以下要求:
@#@疏散通道上各防火门的开启、关闭及故障状态信号反馈至防火门监控器,这保证了所有防火门的使用情况均受到有效的控制;@#@防火门具有自闭功能,可以确保人员疏散后防火门完全关闭,该功能通过闭门器实现;@#@双扇防火门按顺序关闭,可以防止因为关闭顺序的错误导致防火门密闭不严,通过采用顺序器保证此功能;@#@常开防火门应能在火灾时自行关闭,并反馈信号1,通过防火门监控系统实现。
@#@根据以上规范的要求,防火门监视联动装置在防火门处主要以以下四种形式进行安装5。
@#@1)单开或双开常闭防火门,防火门平时处于常闭状态,门磁开关保持吸合。
@#@防火门被开启时,门磁开关通过监控模块向防火门监控器发出信号,提示防火门处于开启状态,当门扇不能完全闭合时,门磁开关通过监控模块向防火门监控器反馈故障状态。
@#@门磁开关不得破环门扇与门框的密闭性。
@#@其安装及布置如图2图4所示。
@#@2)单开或双开常开防火门,设置电磁释放器、机械闭门器及门磁开关,电磁释放器、门磁开关分别与监控模块连接,防火门处于常开状态,防火门监控系统参与联动,由其所在防火分区内的两只独立的火灾探测器的“与”逻辑报警信号或一只火灾探测器和一只手动火灾报警按钮的“与”逻辑报警信号作为消防联动的触发信号,火灾报警控制器或消防联动控制器确认信号后,防火门监控器通过监控模块使电磁释放器动作,释放链条,门扇在机械闭门器的作用下完成关闭,门磁开关吸合后,通过监控模块向防火门监控器反馈防火门关闭信号。
@#@当门扇不能完全闭合时,门磁开关通过监控模块向防火监控器反馈故障状态,门磁开关不得破环门扇与门框之间的密封性。
@#@其安装及布置如图5图7所示。
@#@3)单开或双开常开防火门,其设置电动闭门器,防火门处于常开状态,发生火灾后,防火门监控器通过监控模块使电动闭门器动作,门扇在电动闭门器的驱动下完成关闭,并通过监控模块向防火门监控器反馈关闭信号,此种防火门的触发信号与带电磁释放器的常开门的触发信号相同。
@#@手动控制按钮的安装高度和位置要求与设置电动闭门器的常闭防火门的手动按钮一致。
@#@当门扇不能完全闭合时,门磁开关通过监控模块向防火门监控器反馈故障状态。
@#@门磁开关不得破环门扇与门框之间的密封性,如图8图10所示。
@#@44AFRDAFRD防火门监控系统简介防火门监控系统简介AFRD防火门监控系统集中控制其各终端设备即电动闭门器、电磁释放器的工作状态,显示监测疏散通道防火门的开启、关闭及故障状态,实时显示终端设备开路、短路等故障信号。
@#@系统采用消防二总线将具有通信功能的监控模块相互连接起来,当终端设备发生短路、断路等故障时,防火门监控器能发出报警信号,能指示报警部位并保存报警信息,最大限度的保障了电气安全的可靠性。
@#@AFRD防火门监控系统采用集中供电方式,现场监控模块采用DC24V安全电压供电,有效保证系统的稳定性和安全性。
@#@目前主要广泛应用于机场、轨道交通、隧道、客运枢纽、医院、学校、体育馆、展览馆、星级酒店、高端商业楼盘等场所。
@#@4.1AFRD100/B4.1AFRD100/B防火门监控器防火门监控器4.1.1产品概述防火门监控器是防火门监控系统的主机。
@#@监控器与火灾自动报警系统主机联动,在火灾发生时可根据火势蔓延,烟雾弥漫的方向,迅速发出控制指令,并通过总线,将指令发布到每个终端,控制防火门的开闭状态,隔离火源。
@#@4.1.2产品参数4.1.3监控器面板元件布置及功能说明4.2AFRD-QYFJ区域分机4.2.1产品概述区域分机是防火门监控系统的局部控制装置,可对局部分区内的防火门装置实行有效监控,其自身的状态信息可通过总线上传至监控主机,延长了监控器的通信距离,扩展了监控终端的数量。
@#@4.2.2产品参数4.2.3面板元件布置及功能说明4.3AFRD-DY集中电源4.3.1产品概述集中电源是安装在建筑物内的备用集中式应急电源装置,应急状态下或监控距离太远时,可为防火门监控模块应急供电,确保防火门监控系统的正常工作。
@#@4.3.2产品参数4.3.3面板元件布置及功能说明4.4防火门监控系统其他部件一览表55结束语结束语防火门监控系统的正确设计和施工安装是确保其正确使用的前提保证,设计和施工人员需尽早了解这个火灾自动报警系统中的新增系统,随着该系统在建筑中的广泛推广使用,其必将为保障人员和财产的安全起到应有的作用。
@#@参考文献:
@#@参考文献:
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@#@中国计划出版社,2006.2丁宏军.火灾自动报警系统设计M.西南交通大学出版社,2014.3中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局.防火门监控器(GB29364-2012)S.北京:
@#@中国计划出版设,2013.4中华人民共和国建设部.火灾自动报警系统设计规范(GB50116-2013)S.北京:
@#@中国计划出版社,2014.5中国建筑标准设计研究院.火灾自动报警系统设计规范图示S.北京:
@#@中国计划出版社,2014.6李沛岩等.探讨防火门监控系统的设计和安装.智能建筑电气技术,2015.7安科瑞防火门监控系统选型手册.2016.7";i:
17;s:
3715:
"三字经行书字帖学断机杼窦燕山有义方教五子名俱扬养不教父之过教不严师之惰子不学非所宜幼不学老何为玉不琢不成器人不学不知义为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知首孝弟次见闻知某数识某文一而十十而百百而千千而万三才者天地人三光者日月星三纲者君臣义父子亲夫妇顺曰春夏曰秋冬此四时运不穷曰南北曰西东此四方应乎中曰水火木金土此五行本乎数曰仁义礼智信此五常不容紊稻粱菽麦黍稷此六谷人所食马牛羊鸡犬豕此六畜人所饲曰喜怒曰哀惧爱恶欲七情具匏土革木石金丝与竹乃八音高曾祖父而身身而子子而孙自子孙至玄曾乃九族人之伦父子恩夫妇从兄则友弟则恭长幼序友与朋君则敬臣则忠此十义人所同凡训蒙须讲究详训诂名句读为学者必有初小学终至四书论语者二十篇群弟子记善言孟子者七篇止讲道德说仁义作中庸乃孔伋中不偏庸不易作大学乃曾子自修齐至平治孝经通四书熟如六经始可读诗书易礼春秋号六经当讲求有连山有归藏有周易三易详有典谟有训诰有誓命书之奥我周公作周礼著六官存治体大小戴注礼记述圣言礼乐备曰国风曰雅颂号四诗当讽咏诗既亡春秋作寓褒贬别善恶三传者有公羊有左氏有谷梁经既明方读子撮其要记其事五子者有荀杨文中子及老庄经子通读诸史考世系知终始自羲农至黄帝号三皇居上世唐有虞号二帝相揖逊称盛世夏有禹商有汤周文武称三王夏传子家天下四百载迁夏社汤伐夏国号商六百载至纣亡周武王始诛纣八百载最长久周辙东王纲堕逞干戈尚游说始春秋终战国五霸强七雄出嬴秦氏始兼并传二世楚汉争高祖兴汉业建至孝平王莽篡光武兴为东汉四百年终于献魏蜀吴争汉鼎号三国迄两晋宋齐继梁陈承为南朝都金陵北元魏分东西宇文周与高齐迨至隋一土宇不再传失统绪唐高祖起义师除隋乱创国基二十传三百载梁灭之国乃改梁唐晋及汉周称五代皆有由炎宋兴受周禅十八传南北混辽与金皆称帝元灭金绝宋世舆图广超前代九十年国祚废太祖兴国大明号洪武都金陵迨成祖迁燕京十六世至崇祯权阉肆寇如林李闯出神器焚清世祖应景命靖四方克大定古今史全在兹载治乱知兴衰读史书考实录通古今若亲目口而诵心而惟朝于斯夕于斯昔仲尼师项橐古圣贤尚勤学赵中令读鲁论彼既仕学且勤披蒲编削竹简彼无书且知勉头悬梁锥刺股彼不教自勤苦如囊萤如映雪家虽贫学不辍如负薪如挂角身虽劳犹苦卓苏老泉二十七始发愤读书籍彼既老犹悔迟尔小生宜早思若梁灏八十二对大廷魁多士彼既成众称异尔小生宜立志莹八岁能咏诗泌七岁能赋棋彼颖悟人称奇尔幼学当效之蔡文姬能辨琴谢道韫能咏吟彼女子且聪敏尔男子当自警唐刘晏方七岁举神童作正字彼虽幼身已仕尔幼学勉而致有为者亦若是犬守夜鸡司晨苟不学曷为人蚕吐丝蜂酿蜜人不学不如物幼而学壮而行上致君下泽民扬名声显父母光于前裕于后人遗子金满嬴我教子惟一经勤有功戏无益戒之哉宜勉力";i:
18;s:
28678:
"湖北省武汉市武昌区水务公司考试《公共基础知识》试题及解析@#@ 说明:
@#@本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用。
@#@@#@ 注意事项:
@#@@#@ 1、答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。
@#@@#@ 2、监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答。
@#@将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上,待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。
@#@@#@ 3、特别提醒您注意,所有题目一律在答题卡指定位置答题。
@#@未按要求作答的,不得分。
@#@@#@ 一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@@#@ 错选、多选或未选均不得分。
@#@)@#@ 1、“当一位杰出的老科学家说什么是可能的时候,他差不多总是对的;@#@但当他说什么是不可能的时候,他差不多总是错的。
@#@”这一名言的哲学意蕴是()。
@#@@#@ A、在科学研究中,经验是不可靠的@#@ B、事物的可能性是因人而异的@#@ C、世界上一切事物只有可能性,没有不可能性@#@ D、每代人所获得的真理性认识,既有绝对性,又有相对性@#@ 【答案】D@#@ 【解析】任何一个时代的真理既有确定性、绝对性,又有不确定性、相对性,因此对一定时代来说不可能的事情对以后的时代来说往往就是可能的,因此真理需要不断地扩展和深化。
@#@故选D。
@#@@#@ 2、关于自然光学现象的成因,下列解释错误的是()。
@#@@#@ A、晚霞:
@#@太阳光斜照至地球时,遇到悬浮在大气层高处的细小尘粒产生散射@#@ B、地球极光:
@#@来自太阳的高能带电粒子流与大气摩擦生热发光@#@ C、彩虹:
@#@阳光照射到空中接近球形的小水滴光线发生色散及衍射@#@ D、海市蜃楼:
@#@光在均匀的空气中连续发生折射和全反射@#@ 【答案】C@#@ 【解析】A项,朝霞和晚霞的形成都是由于空气对光线的散射作用,当太阳光射入大气层后,遇到大气分子和悬浮在大气中的微粒,就会发生散射,A项正确。
@#@@#@ B项,地球的极光:
@#@来自地球磁层和太阳的高能带电粒子流(太阳风)使高层大气分子或原子激发(或电离),B项正确。
@#@@#@ C项,彩虹是气象中的一种光学现象,当太阳光照射到空气中的水滴,光线被折射及反射,在天空上形成拱形的七彩光谱,雨后常见。
@#@光的衍射,指光在传播过程中,遇到障碍物或小孔时,光将偏离直线传播的途径而绕到障碍物后面传播的现象,叫光的衍射。
@#@因此C项错误,当选。
@#@@#@ D项,海市蜃楼是一种因光的折射和全反射而形成的自然现象,是地球上物体反射的光经大气折射而形成的虚像,D项正确。
@#@@#@ 3、下列批办意见不恰当的是()。
@#@@#@ A、拟同意@#@ B、同意,请XX科承办@#@ C、请XX同志阅处@#@ D、阅@#@ 【答案】AD@#@ 【解析】批办不能只阅不批,或是只批“拟同意”或“阅”之类模棱两可文字,必须提出具体可行的批办意见,提出如何具体组织解决公文中提到的问题。
@#@所以答案选AD。
@#@@#@ 4、在一些嘈杂的场所,经常看到一些用玻璃制作的电话亭,其隔音效果很好,这是因为()。
@#@@#@ A、声音在玻璃中不能传播@#@ B、电话亭内的声音传播介质——空气太少了@#@ C、电话亭内打电话者与电话亭外人群的声音被玻璃反射了@#@ D、电话亭内打电话者与电话亭外人群的声音被玻璃吸收了@#@ 【答案】C@#@ 【解析】由于玻璃表面光滑,不易于吸收声音,是声音的优良反射体,这样传到电话亭外面的声音较少,起到了良好的隔音效果。
@#@@#@ 5、夏天从冰箱里取出一瓶啤酒,发现啤酒瓶外面“出汗”,对这种现象正确的解释是()。
@#@@#@ A、酒从瓶中渗出@#@ B、空气中水蒸气汽化@#@ C、啤酒瓶上的水汽化@#@ D、空气中水蒸气遇冷液化@#@ 【答案】D@#@ 【解析】由于啤酒刚从冰箱里取出,温度很低,接触外界空气后,啤酒瓶周围空气中的水蒸气遇冷急速液化,凝结成小水珠,才会有“出汗”现象。
@#@所以答案为D项。
@#@@#@ 6、经济基础对上层建筑的决定作用表现在()。
@#@@#@ A、经济基础决定上层建筑的产生@#@ B、经济基础可以独立存在@#@ C、经济基础决定上层建筑的性质@#@ D、经济基础决定上层建筑的变化@#@ 【答案】ACD@#@ 【解析】经济基础对上层建筑的决定作用主要表现在以下几个方面:
@#@@#@
(1)经济基础决定上层建筑的产生和上层建筑的性质。
@#@经济基础的性质决定上层建筑的性质,有什么样的经济基础,就必然有什么样的上层建筑与之相适应。
@#@@#@
(2)经济基础的变化决定上层建筑的变化。
@#@当某一社会的经济基础发生某些局部变化时,被其决定的上层建筑也要相应地发生局部变化;@#@而当经济基础发生根本变革,即旧经济基础被新经济基础代替时,旧的上层建筑也必然被新的上层建筑所代替。
@#@@#@ 7、非公有制是市场经济的()。
@#@@#@ A、有益补充@#@ B、重要组成部分@#@ C、主体部分@#@ D、主导部分@#@ 【答案】B@#@ 【解析】非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
@#@故选B。
@#@@#@ 8、当今随着信息技术的飞速发展,人们对光存储容量的要求不断提高,下列哪个光存储技术是目前最先进的?
@#@()@#@ A、CD@#@ B、DVD@#@ C、LaserDisk@#@ D、Blu--RayDisc(蓝光DVD)@#@ 【答案】D@#@ 【解析】@#@ CD、DVD是目前常见和普及的光存储技术。
@#@Blue—RayDisc是前不久刚刚确定的新一代光存储技术标准,它具有存储量大、保存时间长等特点,目前还处于推广阶段。
@#@而LaserDisk是对激光存储技术的统称。
@#@所以答案为D项。
@#@@#@ 9、人们因胃酸分泌过多所食用的“抗酸剂”主要成分可能是()。
@#@@#@ A、氢氧化亚铁@#@ B、碳酸氢钠@#@ C、碳酸锂@#@ D、氢氧化钾@#@ 【答案】B@#@ 【解析】因胃酸分泌过多所食用的“抗酸剂”主要成分为碳酸氢钠,可用于缓解胃酸过多引起的胃痛、胃灼热感(烧心)、反酸等症状。
@#@@#@ 10、下列不属于行政决策的特征的是()。
@#@@#@ A、决策主体的特定性@#@ B、决策内容的广泛性@#@ C、决策的程序性@#@ D、决策的权威性@#@ 【答案】C@#@ 【解析】情况有时候会是突发的,这个时候的决策也就不可能按照程序来进行。
@#@因此决策的程序性不属于行政决策的特征。
@#@@#@ 11、相对论揭示的是()。
@#@@#@ A、时间和空间可以离开物质自己运动@#@ B、时间和空间不随物质运动速度的变化而变化@#@ C、时间和空间是主观精神的表现形式@#@ D、时间和空间与物质运动不可分@#@ 【答案】D@#@ 【解析】狭义相对论揭示了空间、时间、质量和物质运动之间的联系,广义相对论则建立了空间、时间是随着物质分布和运动速度的变化而变化的理论。
@#@故选D。
@#@@#@ 12、撰写决定、讲话稿时,一般采用的表达方式是()。
@#@@#@ A、议论@#@ B、说明@#@ C、论证@#@ D、叙述@#@ 【答案】A@#@ 【解析】决定的文字,要求准确、鲜明、简洁,便于领会和执行,演讲稿也要求陈述清楚扼要,表达观点精炼。
@#@@#@ 而议论文就着重于宣传一个观点,争取人们接受,符合这两种公文的要求。
@#@故选A。
@#@@#@ 13、医生在给人抽血化验时,用一根橡皮胶管将上肢的上臂扎紧,一会儿上肢前臂靠肘关节处的血管暴起,该血管是()。
@#@@#@ A、动脉@#@ B、毛细血管@#@ C、静脉@#@ D、毛细淋巴管@#@ 【答案】C@#@ 【解析】抽血一般从静脉血管抽,因为静脉血管压力小,出血后可以很快止住,而动脉由于血流速度快,对血管冲击力和侧压力较大,不容易止血,所以不从动脉抽血。
@#@题干所述血管就是静脉,C项当选。
@#@@#@ 14、价值规律之所以会刺激商品生产者改进技术,改善经营管理,提高劳动生产率是因为()。
@#@@#@ A、可以使商品生产者在单位时间内生产出更多的商品@#@ B、个别劳动时间低于社会必要劳动时间,对生产者有利@#@ C、个别劳动生产率提高,可使商品价格提高@#@ D、商品的价值量是由社会必要劳动时间所决定@#@ 【答案】ABD@#@ 【解析】A项正确,生产率提高了,商品生产的时间减少,可以增加商品生产的数量。
@#@@#@ B项正确,个别劳动时间降低,个别商品的生产数量提高,同一时间,比别人会生产出更多的商品,所以对生产者有利。
@#@@#@ C项错误,个别劳动效率提高,商品价格降毂ꉐࡘࡘࡘࡘࡘࡘ乐ࡘࡘ⠌殹@#@ 15、“防微杜渐”体现的哲学道理是()。
@#@@#@ A、对立统一规律的原理@#@ B、质量互变规律的原理@#@ C、否定之否定规律的原理@#@ D、矛盾的同一性和斗争性关系规律的原理@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ “防微杜渐”比喻要在坏事情、坏思想萌芽的时候就加以制止,不让它发展。
@#@质量互变规律揭示的是事物、现象由于内部矛盾所引起的发展是通过量变和质变的互相转化而实现的。
@#@质量互变规律对于人们的认识和实践活动的意义体现在,它要求人们要重视量的积累,注意事物细小的变化,不可揠苗助长、急于求成;@#@对于消极因素,要防微杜渐,不要让坏的思想由小变大,最终酿成大错。
@#@故本题选B@#@ 16、根据《专利法》规定,下列情形可以授予专利权的是()。
@#@@#@ A、甲发明了提高伪钞仿真度的新方法@#@ B、乙发明了提高计算速度的新方法@#@ C、丙发明了治疗糖尿病的新方法@#@ D、丁发明了某植物新品种的生产方法@#@ 【答案】D@#@ 【解析】A项不属于合法的发明创造;@#@@#@ B、C项属于《专利法》规定的不能授权的范围;@#@D项发明了某植物新品种的生产方法,而非植物的品种,因此属于专利。
@#@故选D。
@#@@#@ 17、表彰性通报的结尾,通常采用下述()形式。
@#@@#@ A、交代制发公文的根据与有缘@#@ B、直接表明结论,以阐明制发此文的原因@#@ C、表明敬意或谢意@#@ D、对观看报告者发出号召,提出希望与要求@#@ 【答案】D@#@ 【解析】通报本身具有教育性和号召性,D选项更加合适。
@#@@#@ 18、随着“单独二胎”政策的实施,短期会扩大母婴食品、玩具等行业的市场需求,长期还将带动医疗、教育等行业的发展。
@#@由此可见()。
@#@@#@ A、消费对生产具有反作用,能够促进生产的发展@#@ B、生产决定消费,生产为消费奠定物质基础@#@ C、消费和生产是相互决定和促进的@#@ D、新的消费热点出现,往往带动社会生产的调整和升级@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题考查的知识点是社会生产总过程。
@#@社会生产总过程是指:
@#@人类社会在改造社会中的生产、分配、交换、消费四个环节。
@#@四个环节之间存在着相互联系、相互制约的辩证关系。
@#@其中生产对消费起着决定作用表现为:
@#@生产决定着消费的对象、水平与结构和具体形式。
@#@消费对生产的反作用具体表现为:
@#@消费使生产出来的产品最终得到实现,消费为生产的发展创造出动力,反之则阻碍生产力的发展。
@#@二胎政策的实施扩大对母婴市场的消费,进而促进了母婴用品及其他相关产业的生产和发展。
@#@故本题体现了消费的扩大对生产的反作用,促进生产的发展,A正确。
@#@B项生产决定消费,生产为消费奠定物质基础表述正确,但本题并未体现;@#@C项表述错误;@#@二胎政策只是扩大了母婴及相关产业的消费并未出现新的消费热点故D错误。
@#@故本题选A。
@#@@#@ 19、随着“单独二胎”政策的实施,短期会扩大母婴食品、玩具等行业的市场需求,长期还将带动医疗、教育等行业的发展。
@#@由此可见()。
@#@@#@ A、消费对生产具有反作用,能够促进生产的发展@#@ B、生产决定消费,生产为消费奠定物质基础@#@ C、消费和生产是相互决定和促进的@#@ D、新的消费热点出现,往往带动社会生产的调整和升级@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题考查的知识点是社会生产总过程。
@#@社会生产总过程是指:
@#@人类社会在改造社会中的生产、分配、交换、消费四个环节。
@#@四个环节之间存在着相互联系、相互制约的辩证关系。
@#@其中生产对消费起着决定作用表现为:
@#@生产决定着消费的对象、水平与结构和具体形式。
@#@消费对生产的反作用具体表现为:
@#@消费使生产出来的产品最终得到实现,消费为生产的发展创造出动力,反之则阻碍生产力的发展。
@#@二胎政策的实施扩大对母婴市场的消费,进而促进了母婴用品及其他相关产业的生产和发展。
@#@故本题体现了消费的扩大对生产的反作用,促进生产的发展,A正确。
@#@B项生产决定消费,生产为消费奠定物质基础表述正确,但本题并未体现;@#@C项表述错误;@#@二胎政策只是扩大了母婴及相关产业的消费并未出现新的消费热点故D错误。
@#@故本题选A。
@#@@#@ 20、下列各项属于社会意识相对独立性表现的有()。
@#@@#@ A、社会意识与社会存在变化发展的非完全同步性@#@ B、社会意识的发展具有历史继承性@#@ C、社会意识与社会经济发展水平的不平衡性@#@ D、社会意识各种形式之间相互作用,相互影响@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】社会意识的相对独立性是指社会意识在反映社会存在、被社会存在所决定的同时,还具有自身的能动性和独特的发展规律,它的发展与社会存在的发展并不总是保持着一致和平衡。
@#@社会意识的相对独立性主要表现在以下几个方面:
@#@@#@
(1)社会意识与社会存在变化发展的非完全同步性。
@#@@#@
(2)社会意识与社会经济发展水平的不平衡性。
@#@@#@ (3)社会意识的发展具有历史继承性。
@#@@#@ (4)社会意识各种形式之间相互作用、相互影响。
@#@@#@ 21、下列不属于行政决策的特征的是()。
@#@@#@ A、决策主体的特定性@#@ B、决策内容的广泛性@#@ C、决策的程序性@#@ D、决策的权威性@#@ 【答案】C@#@ 【解析】情况有时候会是突发的,这个时候的决策也就不可能按照程序来进行。
@#@因此决策的程序性不属于行政决策的特征。
@#@@#@ 22、下列作品风格及艺术特征描述错误的是()。
@#@@#@ A、《基督山恩仇记》体现了浪漫主义风格的艺术特征@#@ B、《红与黑》是现实主义作品@#@ C、《枪杀马德里市民》是现代主义文学@#@ D、《泉》是新古典主义作品@#@ 【答案】C@#@ 【解析】@#@ 《枪杀马德里市民》是西班牙画家哥雅的作品,哥雅是浪漫主义画家杰出代表,该作品体现了浪漫主义风格。
@#@因此C项当选。
@#@@#@ 23、发送给抄送机关的文件,以及在报刊上公布的文件,可视为()。
@#@@#@ A、副本@#@ B、正本@#@ C、存本@#@ D、修订本@#@ 【答案】A@#@ 【解析】副本是指再现公文正本内容及全部或部分外形特征的公文复制本或正本的复份。
@#@@#@ 24、“许多事情我们可以讲一千个理由、一万个理由,但老百姓吃不上饭,就没有理由。
@#@‘民以食为天’。
@#@”这段话表明()。
@#@@#@ A、人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科技、艺术、宗教等活动@#@ B、人的生理需求是历史的基础@#@ C、人的自然属性决定人的本质@#@ D、人的物质欲望是社会发展的根本动力@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ “民以食为天”,说明只有在生产实践的基础上才能去从事其他的一切活动。
@#@所以,本题A项正确。
@#@@#@ B、C、D项观点错误。
@#@因为历史的基础是物质生活的生产方式,决定人的本质的是社会关系,社会发展的根本动力是社会基本矛毂ꉐࡘࡘࡘɼ@#@ 25、甲被车撞伤倒地,行人乙拦下一辆出租车,将甲送往医院,乙支付了车费,其间,甲的手机丢失。
@#@下列表述中正确的是()。
@#@@#@ A、车费由甲承担,甲手机丢失的损失由乙赔偿@#@ B、车费不由甲承担,甲手机丢失的损失由乙赔偿@#@ C、车费由甲承担,甲手机丢失的损失不由乙赔偿@#@ D、车费不由甲承担,甲手机丢失的损失不由乙赔偿@#@ 【答案】C@#@ 【解析】乙的行为属于无因管理,故车费应当由甲承担。
@#@而手机的丢失与乙无关,故甲手机丢失的损失不由乙赔偿,此题正确答案为C选项。
@#@@#@ 26、下列批办意见正确的是()。
@#@@#@ A、阅@#@ B、拟同意@#@ C、请×@#@×@#@部门办理@#@ D、传阅@#@ 【答案】C@#@ 【解析】批办时应注明具体意见、承办部门、阅知范围等内容,不可只写“阅”、“拟同意”,应更具体。
@#@@#@ 27、在认识过程中更为重要意义的飞跃是指()。
@#@@#@ A、从外在形象到内在本质的飞跃@#@ B、从个性认识到共性认识的飞跃@#@ C、从肯定阶段到否定阶段的飞跃@#@ D、从理性认识到实践的飞跃@#@ 【答案】D@#@ 【解析】从感性认识到理性认识的飞跃是认识过程中的第一次飞跃。
@#@从理性认识到实践的飞跃是认识过程中更为重要的飞跃,这是因为:
@#@@#@
(1)认识世界的根本目的在于指导实践,改造世界。
@#@只有理性认识回到实践,才能发挥指导实践、改造世界的巨大作用,使精神力量转化为物质力量。
@#@脱离实践的理论是空洞的理论。
@#@@#@
(2)实践需要理论的指导。
@#@只有理性认识回到实践,才能提高实践的自觉性、预见性、坚定性。
@#@脱离理论指导的实践是盲目的实践。
@#@@#@ (3)检验和发展认识。
@#@只有理性认识回到实践,才能检验理性认识的真理性,使之得到检验、修正、补充和发展,这是整个认识过程的继续。
@#@故本题答案为D。
@#@@#@ 28、公务员定期考核的等次分为()。
@#@@#@ A、优秀、良好、差、很差@#@ B、优秀、良好、及格、不及格@#@ C、优秀、良好、合格、不合格@#@ D、优秀、称职、基本称职、不称职@#@ 【答案】D@#@ 【解析】公务员考核分为平时考核和定期考核。
@#@定期考核的结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次。
@#@@#@ 故选D。
@#@@#@ 29、市场机制体系的核心是()。
@#@@#@ A、价格@#@ B、竞争@#@ C、供求@#@ D、风险@#@ 【答案】A@#@ 【解析】市场机制是通过市场竞争配置资源的方式,即资源在市场上通过自由竞争与自由交换来实现配置的机制,也是价值规律的实现形式。
@#@具体来说,它是指市场机制内的供求、价格、竞争、风险等要素之间互相联系及作用机理。
@#@市场机制有一般和特殊之分。
@#@一般市场机制是指在任何市场都存在并发生作用的市场机制,主要包括供求机制、价格机制、竞争机制和风险机制。
@#@其中价格机制是市场机制体系的核心。
@#@故选A。
@#@@#@ 30、生产关系包含很多内容,起决定作用的是()。
@#@@#@ A、劳动者之间的分工协作形成@#@ B、生产资料所有制形式@#@ C、产品的分配方式@#@ D、产品的交换方式@#@ 【答案】B@#@ 【解析】生产关系是人们在物质资料生产过程中结成的经济关系。
@#@生产关系包括生产资料所有制形式、人们在生产中的地位及其相互关系和产品分配方式三项内容。
@#@这三项内容互相制约、互相影响,其中生产资料所有制形式起决定作用,它是整个生产关系的基础。
@#@故选B。
@#@@#@ 31、联合行文标注发文机关时,标在前面的机关是()。
@#@@#@ A、上级的@#@ B、组织序列表中靠前的@#@ C、主办的@#@ D、其他系统的@#@ 【答案】C@#@ 【解析】联合行文时应使主办机关名称在前。
@#@@#@ 32、王、赵二人各以20%与80%的份额共有一间砖窑,出租给汪某,如王某欲将自己的份额转让,则下列表述正确的是()。
@#@@#@ A、汪某是承租人,所以有优先购买权,赵某无权干涉共有人王某对自己份额的处分,所以没有购买权@#@ B、赵某以共有人身份在同等条件下有优先购买权,汪某是承租人,所以没有优先购买权@#@ C、赵某和汪某都享有优先购买权,二人完全处于平等地位@#@ D、赵某和汪某都有优先购买权,赵某的优先购买权优先于汪某的优先购买权@#@ 【答案】D@#@ 【解析】赵某是共有人,其优先购买权是基于所有权;@#@汪某是承租人,其优先购买权是为了保护其租赁占有状态。
@#@赵某实现优先购买权,汪某可以通过“买卖不破租赁”保持租赁占有状态。
@#@故选D。
@#@@#@ 33、企业产品成本的降低意味着()。
@#@@#@ A、生产单位产品耗费的活劳动和物化劳动的增加@#@ B、生产单位产品耗费的活劳动和物化劳动的减少@#@ C、生产单位产品耗费的活劳动和物化劳动的不变@#@ D、生产单位产品耗费的活劳动和物化劳动的总和固定@#@ 【答案】B@#@ 【解析】活劳动是指人的劳动,物化劳动是指生产资料是死劳动。
@#@成本由c+v组成,它的降低意味着c降低,表现为不变资本消耗的减少;@#@同时也可以表现为v的减少。
@#@故选B。
@#@@#@ 34、吸烟有害健康,其原因是吸烟时会产生多种有害物质,污染环境,害人害己。
@#@香烟燃烧产生的烟气中,最容易与人体血红蛋白结合的物质是()。
@#@@#@ A、尼古丁@#@ B、二氧化硫@#@ C、一氧化碳@#@ D、二氧化碳@#@ 【答案】C@#@ 【解析】香烟燃烧能生成二氧化碳、一氧化碳、尼古丁、烟焦油等物质。
@#@其中,一氧化碳极易与血红蛋白结合,一氧化碳与血红蛋白结合的能力大约是氧气的200倍。
@#@C项正确。
@#@@#@ 35、以下诗句与描写的雨的种类对应不正确的是()。
@#@@#@ A、随风潜入夜,润物细无声──春雨@#@ B、七八个星天外,两三点雨山前──夏雨@#@ C、南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中──秋雨@#@ D、夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来──冬雨@#@ 【答案】C@#@ 【解析】A项,“随风潜入夜,润物细无声”出自杜甫的《春夜喜雨》,描写的是春雨。
@#@B项,“七八个星天外,两三点雨山前”出自辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》,描写的是夏雨。
@#@C项,“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”出自杜牧的《江南春》,描写的是江南春雨,而不是秋雨。
@#@D项,“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”出自陆游的《十一月四日风雨大作》,描写的是冬雨。
@#@因此C项当选。
@#@@#@ 36、()是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在。
@#@@#@ A、意识@#@ B、联系@#@ C、矛盾@#@ D、物质@#@ 【答案】D@#@ 【解析】列宁对于物质是这样定义的:
@#@是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在。
@#@故选D。
@#@@#@ 37、程序性决策被称为()。
@#@@#@ A、开关式决策和重复性决策@#@ B、例行决策、常规决策和定型化决策@#@ C、旋钮式决策和开关决策@#@ D、战略决策和旋钮决策@#@ 【答案】B@#@ 【解析】程序性决策也叫例行决策、常规决策和定型化决策或重复性决策。
@#@@#@ 38、下列文艺作品与其著作者对应正确的是()。
@#@@#@ A、肖邦——《命运交响曲》@#@ B、达芬奇——《物种起源》@#@ C、卢梭——《忏悔录》@#@ D、狄更斯——《悲惨世界》@#@ 【答案】C@#@ 【解析】@#@ 《命运交响曲》是贝多芬的作品,《物种起源》是达尔文的作品,《悲惨世界》是雨果的作品,卢梭的作品是《忏悔录》,C项当选。
@#@@#@ 39、以下属于公文版头的是()。
@#@@#@ A、发文机关标志@#@ B、标题@#@ C、主送机关@#@ D、抄送机关@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题考查的是公文的格式。
@#@发文机关标志处于公文版头的位置;@#@标题和主送机关处于公文主体的位置;@#@抄送机关属于公文版记的部分。
@#@故本题选A。
@#@@#@ 40、下列事项中应当制发通知的有()。
@#@@#@ A、某大学向某市旅游局联系有关学生毕业实习的事项@#@ B、某银行向各储蓄所下达季度储蓄任务@#@ C、某人事局贯彻财政局有关职工差旅费报销标准的文件@#@ D、某公司聘任四名部门经理@#@ 【答案】BCD@#@ 【解析】通知主要适用于批转下级机关的公文,转发上级机关和不相隶属机关的公文,传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项,任免人员等。
@#@答案A属于不相隶属机关之间的商洽工作,应该用函,排除。
@#@@#@ 41、“从一个较长的历史时期来说,改革会使人人受益”,但“改革不是一首田园诗,它伴随着眼泪和痛苦”。
@#@@#@ 对这两句话包含的哲学道理理解正确的是()。
@#@@#@ A、量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果@#@ B、事物的发展是前进性和曲折性的统一@#@ C、矛盾的主要方面规定事物的性质@#@ D、矛盾双方在一定条件下相互转化@#@ 【答案】B@#@ 【解析】发展是前进性和曲折性的统一,方向是前进的,道路是曲折的。
@#@较长时期来说,改革使人人受益体现方向的前进性;@#@伴随眼泪和痛苦体现道路的曲折性。
@#@故选B。
@#@@#@ 42、在市场经济中起到主要经济杠杆作用的是价值规律,而价值规律的作用是()。
@#@@#@ A、通过竞争来实现的@#@ B、通过价格的波动表现出来的@#@ C、通过优胜劣汰来实现的@#@ D、通过商品交换来实现的@#@ 【答案】AB@#@ 【解析】本";i:
19;s:
11695:
"@#@小学数学五年级下册教学计划@#@一、本册教材分析:
@#@@#@这一册教材包括下面一些内容:
@#@图形的变换,因数与倍数,长方体和正方体,分数的意义和性质,分数的加法和减法,统计,数学广角和综合应用等。
@#@@#@因数与倍数,长方体和正方体,分数的意义和性质,分数的加法和减法,统计等是本册教材的重点教学内容。
@#@因数与倍数,长方体和正方体,分数的意义和性质,分数的加法和减法,统计等是本册教材的重点教学内容。
@#@@#@在数与代数方面:
@#@这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质,分数的加法和减法。
@#@因数与倍数,在前面学习整数及其四则运算的基础上教学初等数论的一些基础知识,包括因数和倍数的意义,2、5、3的倍数的特征,质数和合数。
@#@教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法,结合约分教学最大公因数,结合通分教学最小公倍数。
@#@@#@在空间与图形方面:
@#@这一册教材安排了图形的变换、长方体和正方体两个单元。
@#@在已有知识和经验的基础上,通过丰富的现实的数学活动,让学生获得探究学习的经历,认识图形的轴对称和旋转变换;@#@探索并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系,及图形之间的转化,掌握长方体、正方体的体积及表面积公式,探索某些实物体积的测量方法,促进学生空间观念的进一步发展。
@#@@#@在统计方面:
@#@本册教材让学生学习有关众数和复式折线统计图的知识。
@#@在学习平均数和中位数的基础上,本册教材教学众数。
@#@平均数、中位数和众数都是反映一组数据集中趋势的特征数。
@#@平均数作为一组数据的代表,比较稳定、可靠,但易受极端数据的影响;@#@中位数作为一组数据的代表,可靠性比较差,但不受极端数据的影响;@#@众数作为一组数据的代表,也不受极端数据的影响。
@#@当一组数据中个别数据变动较大时,适宜选择众数或中位数来表示这组数据的集中趋势。
@#@@#@在用数学解决问题方面:
@#@教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元,教学用所学的知识解决生活中的简单问题;@#@另一方面,安排了“数学广角”的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透优化的数学思想方法,体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。
@#@@#@二、学情分析@#@五(三)班共有51名学生,学生的基础参差不齐,两级分化现象严重。
@#@学习的主动性远远不够。
@#@当然,班上也有很多积极向上的学生,也有很多思维活跃、善于思考的学生。
@#@@#@2、知识掌握情况。
@#@@#@从上学期的期末质量检测来看,学生对双基知识掌握得还不够,对解决问题能力掌握得不太好。
@#@@#@在计算方面,学生的差别比较大,多数学生对于口算,能做到脱口而出,但由于部分学生对于乘除知识掌握不好,直接影响了口算的速度和计算的正确性,学生在这方面表现出来的差距非常之大。
@#@对于一些计算式题,部分学生的计算速度极待提高,各种计算的良好习惯有待养成。
@#@@#@3、纪律方面@#@五年级整体纪律较好,课堂上能专心听讲,上课说话的人较少,最主要的还是我们要想方设法让课堂更是生动,更有趣,符合他们的认知特点,对上他们的口味,吸引他们的注意力,把精力放到学习上来。
@#@从而创造一个安静、和谐的课堂教学环境,提高40分钟的教学效率。
@#@@#@从心理特征看,多数学生喜欢在别人面前表现自己,喜欢表扬夸奖,班上竞争意识浓;@#@学困生上课比较被动,不闻不问,积极性不高,作业完成较难,但也喜欢激励。
@#@@#@4、优秀生学习特点和后进生成因:
@#@@#@
(1)优秀生少,根据平时的质量检测,真正成绩稳定,思维灵活,对应用题能认真而正确地分析的同学只有5、6个。
@#@这些学生的家长对学生的学习成绩较为重视,大部分的家长能而且有能力配合教师的教学对学生进行个别的辅导。
@#@@#@
(2)中等生对应用题的分析和理解能力一般,成绩有回落的可能。
@#@他们学习认真,作业态度好。
@#@@#@(3)班中的后进生,大多数是因为基础知识掌握不好,存有知识断层,学习的自律性比较差,学习能力弱,接受能力差,学习目的不明确,对学习也提不起兴趣。
@#@在他们当中有的是单亲家庭,父母对子女的学习关心,指导,督促不够;@#@有的是父母对子女过于溺爱,过于迁就;@#@有的是由于不好的学习习惯影响了他的学习成绩。
@#@上述原因形成恶性循环,使他们失去信心,致使形成后进生。
@#@也有几位学生是智力低下,接受能力差。
@#@@#@三、教学目标@#@1.理解分数的意义和基本性质,会比较分数的大小,会把假分数化成带分数或整数,会进行整数、小数的互化,能够比较熟练地进行约分和通分。
@#@@#@2.掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念,以及2、3、5的倍数的特征;@#@会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。
@#@@#@3.理解分数加、减法的意义,掌握分数加、减法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数加、减法,会解决有关分数加、减法的简单实际问题。
@#@@#@4.知道体积和容积的意义及度量单位,会进行单位之间的换算,感受有关体积和容积单位的实际意义。
@#@@#@5.结合具体情境,探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法,探索某些实物体积的测量方法。
@#@@#@6.能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形,以及将简单图形旋转90°@#@;@#@欣赏生活中的图案,灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。
@#@@#@7.通过丰富的实例,理解众数的意义,会求一组数据的众数,并解释结果的实际意义;@#@根据具体的问题,能选择适当的统计量表示数据的不同特征。
@#@@#@8.认识复式折线统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据。
@#@@#@9.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
@#@@#@10.体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。
@#@形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
@#@@#@11.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
@#@@#@12.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
@#@@#@日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
@#@@#@四、教学重点@#@因数与倍数,长方体和正方体,分数的意义和性质,分数的加法和减法,统计。
@#@@#@五、教学措施@#@
(一)常规方面:
@#@@#@1.在认真研读教材的基础上,多与其他老师交流,及时反思,真正领会教学设计意图,提高驾御课堂的能力。
@#@教师应转变观念,采用“激励性、自主性、创造性”教学策略,以问题为线索,恰当运用教材、媒体、现实材料突破重点、难点,变多讲多练,为精讲精练,真正实现师生互动、生生互动,从而调动学生积极主动学习,提高教与学的效益。
@#@@#@2.通过教学,对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出始终一贯,科学而严格的要求。
@#@@#@3.转变教学方法。
@#@在数学教学中,教师必须将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学,注重再现知识产生、形成的过程,引导学生去探索、去发现。
@#@@#@4.在课堂上开展小组合作学习,让学生在一起摆摆、拼拼、说说,让学生畅所欲言,互相交流,减少学生的心理压力,充分发挥学生的主题性,培养学生的创新意识和实践能力。
@#@@#@5.在教学中注意采用开放式教学,培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。
@#@@#@6.练习的安排,要由浅入深,体现层次性。
@#@对不同的学生,要有不同的要求和练习,对优生、学困生都要体现有所指导。
@#@@#@7.增强数学实践活动,让学生认识数学知识与实际生活的关系,使学生感到生活中时时处处有数学,用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。
@#@@#@
(二)后进生转化方面:
@#@@#@1、培养后进生的自信心。
@#@只有树立起后进生的自信心,我们的转化工作才找到了起点。
@#@要用科学的方法教育后进生。
@#@@#@2、对后进生多宽容,少责备。
@#@要做到“三心”:
@#@诚心、爱心、耐心。
@#@@#@3、注意培养其兴趣的稳定性和集中性,使后进生有恒心、有毅力,在学习中专心致志,精益求精,从枯燥中寻乐趣。
@#@@#@4、老师的辅导要及时,当然家庭的配合是转化后进生的外部条件。
@#@父母在学生成长过程中的影响是很明显的,也是极为重要的。
@#@ @#@(三)优秀学生培养措施@#@1、保护优秀学生学习的积极性,鼓励质疑。
@#@@#@2、在教学中渗透课外知识,指导学生自学,课外有计划对学生进行抓优指导。
@#@@#@六、课时安排@#@根据《义务教育阶段国家数学课程标准(征求意见稿)》中的“各学段课程内容参考教学时间一览表”,实验教材的编者为五年级下学期数学教学安排了60课时的教学内容。
@#@各部分教学内容教学课时大致安排如下,教师教学时可以根据本班具体情况适当灵活掌握。
@#@@#@一、图形的变换(5课时)@#@二、因数与倍数(9课时)@#@1.因数和倍数2课时@#@2.2、5、3的倍数的特征…………………………3课时@#@3.质数和合数………………………………………2课时@#@整理和复习2课时@#@三、长方体和正方体(16课时)@#@1.长方体和正方体的认识…………………………3课时@#@2.长方体和正方体的表面积………………………3课时@#@3.长方体和正方体的体积…………………………7课时@#@整理和复习2课时@#@粉刷围墙1课时@#@四、分数的意义和性质(23课时)@#@1.分数的意义...............................4课时@#@2.真分数和假分数...........................3课时@#@3.分数的基本性质...........................3课时@#@4.约分.....................................4课时@#@5.通分.....................................4课时@#@6.分数与小数的互化.........................2课时@#@整理和复习3课时@#@五、分数的加法和减法(11课时)@#@1.同分母分数加、减法....................(3课时)@#@2.异分母分数加、减法.....................(4课时)@#@3.分数加减混合运算.........................(4课时)@#@六、统计(5课时)@#@打电话.........................................2课时@#@七、数学广角(3课时)@#@八、总复习(7课时)@#@ @#@@#@";i:
20;s:
23679:
"60、修路队修一条公路,已经修了520米,是剩下的4倍,这条路全长多少米?
@#@@#@61、五年级学生去植树,五
(1)班植了46棵,五
(2)班和五(3)一共植了119棵。
@#@平均每个班植了多少棵树?
@#@@#@62、数学测试中,一组同学成绩的最高分为98分,最低分为86分,其余5名同学的平均分为92分。
@#@这一组同学的平均分是多少分?
@#@@#@63、从西安开往宝鸡的火车,下午6:
@#@35发车,当天晚上9:
@#@35到达宝鸡站,已知火车每小时行85千米,西安到宝鸡的距离大约是多少千米?
@#@@#@64、电视台播放一场大型元旦晚会,上午11时开播,下午1时30分结束。
@#@这场元旦晚会播出了多长时间?
@#@@#@65、学校平均每天节约用电24千瓦时,节约用水30吨。
@#@10月份学校节约用电多少千瓦时?
@#@2014年预计节约用水多少吨?
@#@@#@66、老师买了117本练习本,给4个组分发一些后,还剩5本,平均每个组分到多少本练习本?
@#@@#@67、永强炼钢厂在一周内炼一批钢,前3天每天炼46吨,后4天每天炼53吨。
@#@把这些钢材分7批运出去,平均每次运多少吨?
@#@@#@68、某工程队修公路,前5天修路3010米,后4天每天修800米,这支工程队平均每天修路多少米?
@#@@#@69、李强出生于1992年2月的最后一天,到2008年3月他多少岁了?
@#@他共过了多少次生日?
@#@@#@70、 小双7岁时,她妈妈的年龄正好是她年龄的5倍,妈妈今年40岁,小双今年多少岁?
@#@@#@71、两头奶牛3天能产奶18千克,30头奶牛6天能产奶多少千克?
@#@@#@72、一个长方形和一个正方形的面积相等。
@#@长方形的长是16厘米,宽是4厘米。
@#@正方形的边长是多少厘米/@#@73、一个正方形小菜园里种有白菜和萝卜。
@#@菜园的边长是20米,从中划出宽5米、长20米的长方形地种白菜,其余的地种萝卜,种萝卜的面积有多少平方米?
@#@@#@74、给一间长方形屋子铺地砖,屋子长6米,宽4米,用边长20厘米的正方形地砖铺地。
@#@每块砖5元,把整个屋子的地铺满需要花多少元钱?
@#@@#@75.小春有4.8元钱,如果小春给玲玲4角钱,那么他比玲玲少0.2元。
@#@你知道玲玲原来有多少元吗?
@#@@#@76、6颗草莓可以换2个苹果,9个苹果可以换3个大鸭梨。
@#@6个大鸭梨可以换多少颗草莓?
@#@@#@77. 展览馆买来160盆花,布置在两个展区。
@#@每个展区有4个展台,平均每个展台有多少盆花?
@#@@#@78. 一根钢索是由8股钢丝拧成的,每股钢丝的承重量是300千克,那么这根钢丝的承重量是多少千克?
@#@@#@79. 5只羊的重量等于一头猪的重量,一头牛相当于6头猪的重量,一只羊重40千克,一头牛重多少千克?
@#@@#@80. 一杯饮料300毫升。
@#@小明喝了一杯饮料的,小明喝了一杯饮料的,他们俩各喝了多少毫升?
@#@@#@81.兰兰买了8分米蓝花布和1米4分米红花布。
@#@蓝花布应付5.6元,红花布应付4.9元。
@#@@#@
(1)你能用小数表示两种布各买了多少米吗?
@#@@#@
(2)买这两种布一共要付多少元?
@#@@#@82. 竹竿全长4.6米,露出水面部分长1.2米。
@#@水深多少米?
@#@@#@83. 一张方桌,桌面的边长是80厘米。
@#@要配上一块与同样大的玻璃,这块玻璃的面积是多少平方厘米?
@#@合多少平方分米?
@#@@#@84. 一块长42米、宽35米的长方形苗圃。
@#@@#@
(1) 这块苗圃有多大?
@#@@#@
(2) 在苗圃的四周围上篱笆,篱笆长多少米?
@#@@#@85. 如果每人每天节约2千克水,一个3口之家一年大约可以节约多少吨水?
@#@@#@86. 回收1吨废纸能产生再生纸800千克,相当于少砍17棵大树。
@#@@#@
(1) 如果每人每月回收2千克废纸,一年每人可以回收废纸多少千克?
@#@@#@
(2) 如果照一个班级的同学一年回收1吨废纸计算,全校同学一年回收的废纸大约相当于少砍了多少棵大树?
@#@(全校按24个班级计算)@#@87.有一堆钢材140吨,卡车的载重量是8吨,16辆这样的卡车一次能全部运完吗?
@#@@#@88.跑道每圈400米。
@#@小红跑5圈跑了多少米?
@#@是多少千米?
@#@@#@89.一本书一页有21行,每行28个字。
@#@估计一下,这一页大约有多少个字?
@#@@#@90.有38人要租船过河,租4条船,正好坐20人。
@#@还剩7条船,够他们用吗?
@#@@#@91.爷爷今年72岁,爸爸的年龄是爷爷的,小明的年龄是爸爸的。
@#@小明今年多少岁?
@#@@#@92.4个小队少先队员去摘黄瓜,每个小队13人。
@#@平均每人摘12千克。
@#@一共摘了多少千克?
@#@@#@92.订一份电视节目报每个季度12元,有线电视收视维护费每月13元。
@#@订阅一份全年的电视节目报要多少钱?
@#@有线电视收视维护费全年要多少钱?
@#@@#@94.三年级4个班的同学参加跳绳比赛,每班分2组,平均每组有15人。
@#@一共有多少人?
@#@@#@95.三年级4各班的同学参加跳绳比赛,一共有120人。
@#@如果各班人数相等,每班分2组,平均每组有多少人?
@#@@#@96.李庄挖一条长840米的水渠,如果8天挖完,平均每天挖多少米?
@#@@#@97.美术学院有一个2层的展览馆,每层有4个展厅。
@#@在这些展厅里一共放了240幅画,平均每个展厅放几幅?
@#@@#@98.3个花坛里一共栽了144棵月季花。
@#@每个花坛里的红、黄两种颜色的月季花同样多。
@#@平均每个花坛里的红色的月季花有多少棵?
@#@@#@99.一艘船停泊在码头上货,每装6000千克,货船船体将下沉3厘米,则该船下沉6厘米,船上已装货多少千克?
@#@@#@100.小明和他的爸爸的年龄和是40岁,爸爸比小明大30岁,小明和他的爸爸分别是多少岁?
@#@@#@ @#@@#@101.一辆汽车以每小时70千米的速度从甲地9:
@#@00出发,于下午2点到达乙地,甲乙两地相距多少千米?
@#@@#@102.工人叔叔加工一批零件,已经加工了23个,剩下的是已加工的3倍。
@#@这批零件共有多少个?
@#@@#@ @#@@#@103.全班38人进行跳长绳比赛,每9人分成一组,全班最多可以分成几组进行比赛?
@#@@#@104.三(4)班派15男14女组成一个方队参加运动会的入场式,由一个举旗,排成4路纵队,每队多少人?
@#@@#@105.小洁沿长80米,宽3米的长方形跑道跑了3圈半,一共跑了多少米?
@#@@#@106.一根木料长15米,每锯一处费时2分钟,现在要把它锯成每段长3米的小段,工要花费多少时间?
@#@@#@107.一长方形的菜地是15米,长是宽的3倍还多2米,王伯伯要沿菜地走一圈,要走多少米?
@#@@#@108.学校买了250本文艺书,是科技书的5倍,连环画比科技书少30本,学校买来了多少本连环画?
@#@@#@109.张庄修一条公路,已经修了423米,剩下的是已修的3倍,这条公路全长多少米?
@#@@#@110.小明家住在4楼,放学回家,他一共走了48级台阶,平均每两层之间有多少级台阶?
@#@@#@111.三
(1)班参加科技小组的有7人,参加足球小组的人数是科技小组的2倍还多5人,参加足球兴趣的人数是多少?
@#@@#@~2/8~@#@112.育英小学455个同学分6辆汽车看电影,前5辆车各坐76名同学,第6辆车要坐多少个同学?
@#@@#@113.工人叔叔测量一段路的路程,先在起点立一根标杆,以后每75米立一根,一共立了7根标杆,这段路的全程是多少米?
@#@@#@114.小明和小芳去商店买铅笔,小明买了8枝,小芳买了4枝。
@#@小明说:
@#@“我比你多用了8角钱。
@#@”每枝铅笔多少钱?
@#@@#@115.明明和佳佳家都在中山北路上,明明家离少年宫大约2000米,佳佳家里少年宫大约有4000米,他们两家可能相距多少米?
@#@@#@116.商店原有409千克苹果,卖出一些后,还剩下199千克,卖出多少千克苹果?
@#@@#@117.用鸡蛋孵小鸡,上午孵出了247只小鸡, @#@ @#@下午比上午多孵了129只小鸡,这一天一共孵出多少个小鸡?
@#@@#@118.某旅行社“十一”组织了几个旅行团,去上海的有412人,去北京的有901人,去上海的还差多少人就和去北京的同样多?
@#@@#@119.某区九月份用电200度,比八月份多用了54度,八月份和九月份一共用电多少度?
@#@@#@120.一根绳子长123米,用去了54米,剩下的比用去的多多少米?
@#@@#@45.李阿姨买了38个纽扣,每件衣服钉5个,可以钉几个?
@#@还剩几个纽扣留着备有?
@#@@#@121.王老师买来一条绳子,长28米,剪下3米修了球网,剩下的每2米做1根跳绳,可以做多少根跳绳?
@#@还剩多少米?
@#@@#@122.兔妈妈拔了34个萝卜,自已吃了2个,剩下的平均分给5只小兔,每只小兔分几个,还剩下几个?
@#@@#@123.一块长方形菜地,长45米,宽25米,给这块菜地围篱笆,这个篱笆有多长?
@#@@#@124.一个长方形操场,长110米,宽90米,小红沿着这个运动场跑了3圈,一共跑了多少米?
@#@@#@125.有一个长方形的广场,长120米,宽比长短60米,这个广场的周长是多少米?
@#@@#@126.一个长方形草地,宽是5米,长是宽的3倍,绕着这块草地的四周走一圈,走了多少米?
@#@@#@127.小明身上有145元。
@#@小丽、小亮的钱跟小明的一样。
@#@他们一共有多少钱?
@#@@#@128.明明看了一本故事书,已经看了7天,每天看24页,还剩38页没看。
@#@这本书一共有多少页?
@#@@#@130.小明带200元钱去商场买了5瓶洗发水,每瓶25元,小明应找回多少元?
@#@@#@131.500个同学乘4辆汽车去郊游。
@#@前3辆车各坐140个同学,第4辆车要坐多少个同学?
@#@@#@132.少年宫乐队有女同学80个,男同学90人。
@#@合唱队的人数是乐队的4倍,合唱队有多少人?
@#@@#@133.有一个工人,每小时可以装订本子60本,从上午8时上班到中午11时休息,大约可以装订多少本?
@#@@#@134.李老师买了2幅羽毛球拍,付出70元,找回6元。
@#@每幅羽毛球拍多少元?
@#@@#@135.味精每包重200克,盐每包重500克。
@#@5包味精和2袋盐相比,哪个重?
@#@@#@136.一个果园里栽了125棵苹果树,梨树的棵数比苹果树的4倍少20棵。
@#@这个果园一共栽了多少棵树?
@#@@#@137.心愿花店有康乃馨78枝,百合花10枝,玫瑰26枝。
@#@要将9枝康乃馨、3枝玫瑰、2枝百合花扎成一束,这些花最多可以扎成几束这样的花束?
@#@@#@138.妈妈到市场上买水果,她买的樱桃的个数是苹果的5倍,樱桃比苹果的多104个。
@#@妈妈买樱桃和苹果各多少个?
@#@ @#@@#@139..今年爷孙俩的年龄一共是110,爷爷的年龄是孙子的4倍,爷爷和孙子今年各多少岁?
@#@ @#@@#@140..甲、乙两数的和是360,甲数是乙数的3倍,求乙数是多少?
@#@ @#@ @#@4.小红读一本125页的科普书,每天读8页,从8月20日开始读,她能在9月1日开学前读完这本书吗?
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@141.一匹马刚出生时体重约50千克,平均每年它的体重会增加53千克,请算出10年后,这匹马的体重会是多少?
@#@@#@142.用5,6,8,9这四个数组成2个两位数,怎样组数它们的积最大?
@#@最大约是多少?
@#@怎样组数它们的积最小呢?
@#@ @#@ @#@@#@143.某市的一条路长3千米,政府计划在路两旁每隔5米栽一棵树苗,共需要多少棵树苗?
@#@ @#@ @#@@#@145.造纸厂每造1吨纸需用水250千克,若一天造10吨纸,则需要用水多少千克?
@#@ @#@ @#@@#@146.工程队修一条公路,已经修了24千米,剩下的长度比已经修好的2倍还多3千克,这条路长多少千米?
@#@ @#@ @#@@#@147.一辆压路机每分钟滚过长30米的路面,压轮宽2米。
@#@压路机行驶11分钟,@#@可以压多少路面?
@#@@#@148.大衣柜上有一面镜子,长18分米,宽40厘米,这面镜子的面积是多少平方厘米?
@#@合多少平方分米?
@#@它比边长是6分米的正方形镜子大多少?
@#@ @#@ @#@ @#@@#@149.张老师为学生准备了一张长43厘米、宽30厘米的长方形彩纸,请问最多可以剪成面积是9平方厘米正方形纸片多少张。
@#@ @#@ @#@@#@150.某单位准备在长6米、宽4米的会议室地面上铺地板砖,若每块地板砖4元钱,需要多少钱?
@#@(每块地板砖的面积为25平方分米) @#@ @#@@#@151.莹莹家的客厅长7米,宽5米,如果用每块面积为5平方分米的地板砖铺地,至少要买多少块地板砖?
@#@@#@152.有甲、乙、丙三个数,甲、乙两数的和是90,甲、丙两数的和是82,乙、丙两数的和86,甲、乙、丙的平均数是多少?
@#@ @#@ @#@@#@153.明明在计算小数的加法时,不小心把其中一个加数4.2看成了42,结果得50.8,正确得数应该是多少?
@#@ @#@ @#@@#@154.用锡和铝制成300千克的合金,铝的质量是锡的5倍。
@#@铝和锡各有多少千克?
@#@ @#@ @#@@#@155.某工程队要修一条水渠,预计70天修完。
@#@如果2009年10月7日开工,应该在哪年哪月哪日完工?
@#@ @#@ @#@@#@156.一张桌子长1米,宽60厘米,要在这张桌子上铺一块台布,使桌子四周都下垂20厘米,你能算出台布的面积吗?
@#@@#@157.高速汽车每小时行280千米,比一般汽车速度的5倍还多30千米,一般汽车14个小时能行多少千米?
@#@ @#@ @#@@#@158.小李找了一份临时工作,每天35元,从10月10日开始,到11月3日结束。
@#@结束时,他能领到多少工资呢?
@#@@#@159.运输公司接到运输168吨货物的任务,派了3辆卡车,每辆车可装货物8吨,需要多少次才能运完这些货物?
@#@@#@160.24位老师带12个班的同学去春游,平均每班36人。
@#@一共租了10辆大卡车,每辆有45个座位。
@#@车上的座位够吗?
@#@@#@161.小区里有一个长方形花圃,原来长78分米,宽15分米,由于要扩大绿化面积,长增加了12分米,现在这个花圃的面积比原来多了多少?
@#@@#@162.纺织厂九月份织布11.4万米,十月份织的布比九月份多3.7万米,两个月一共织布多少万米?
@#@@#@163.某建筑队要修一条18千米长的公路,第一个星期修了全长的,第二个星期修了剩下的,第二个星期修了多少千米?
@#@还剩下多少千米?
@#@@#@164.粮食公司用两辆车运米,第一辆运了50包,第二辆运了55包,第二辆比第一辆车多运300千克,平均每包大米多少千克?
@#@@#@165.笑笑用电脑写日记,4分钟能打324个字。
@#@照这样的速度计算,他1小时能打多少个字?
@#@@#@166.甲同学有300张邮票,乙同学有270张邮票,乙同学给甲同学多少张邮票,这时甲同学的邮票就是乙同学的2倍?
@#@@#@167.三(七)班共有45人,在一次选举班长的活动中,选王鹏的人占,选李华的人占,王鹏和李华谁的票数多?
@#@比另一个多几张?
@#@@#@168.童话故事书20.5元,漫画书12.8元,小红有40元钱,想买这两本书,够吗?
@#@@#@169.某气象站3时、7时、11时、15时、19时、21时记录的气温分别是10℃、14℃、18℃、20℃、19℃、15℃,这一天的平均气温是多少?
@#@@#@170.右图是一块正方形草坪,阴影部分是两个正方形@#@房子,请算出草坪的面积。
@#@@#@171.小明和小亮的体重之和是91.3千克,小亮和小芳的体重之和是94.1千克,小明和小芳谁的体重重?
@#@比另外一个人重多少千克?
@#@@#@172.可可8天看了920页故事书,朵朵3天看了348页故事书。
@#@谁看的速度快?
@#@@#@173.李大爷家收了78筐苹果,打算以每筐45元的价格卖出,卖一部分后,还剩37筐,已收款多少元?
@#@@#@174.工人师傅前3天生产了185个零件,后4天每天生产71个零件。
@#@他平均每天生产多少个零件?
@#@@#@175.甲、乙、丙三个数,甲、乙的平均数是33,甲、丙的平均数是31,乙、丙的平均数是35.求甲、乙、丙三个数。
@#@@#@176.有两个一样大小的长方形,长是48厘米,宽是24厘米。
@#@@#@
(1)拼成一个长方形,它的周长和面积分别是多少?
@#@@#@
(2)拼成一个正方形,它的周长是多少?
@#@比原来两个长方形的周长之和减少了多少?
@#@@#@177.有一个长方形的花坛,长80分米,宽40分米,这个花坛的面积是多少平方分米?
@#@合多少平方米?
@#@@#@178.一块长5米、宽3米的长方形白菜园,平均每平方米地可以收白菜18千克。
@#@这块地一共可以收白菜多少克?
@#@@#@179.一张长方形的纸,长是28厘米,宽是16厘米,先剪下一最大的正方形,然后从剩下的长方形纸中再剪下一个最大的正方形。
@#@这时剩下的面积是多少平方厘米?
@#@@#@180.学校买了24盒彩色粉笔,用去了其中的,用去了多少盒?
@#@还剩多少盒没有用?
@#@@#@181.货场有水泥1650袋,已经运走了850袋,剩下的分5次运完,平均每次运多少袋?
@#@@#@182.一个长方形水池长50米,比宽长20米,它的占地面积是多少平方米?
@#@如果绕水池一圈要走多少米?
@#@@#@183.奶奶今年72岁,是妈妈年龄的2倍,妈妈的年龄是红红年龄的4倍,红红今年几岁?
@#@@#@184.一个正方形池塘的边长是16米,它的面积是多少平方米?
@#@如果在池塘周围加上栅栏,栅栏长多少米?
@#@@#@185.一个正方形手帕,它的周长是8分米,它的面积是多少?
@#@@#@186.每瓶矿泉水连瓶带水共重550克,倒出一半水后,连瓶带水共重300克,这瓶水重多少克?
@#@@#@187.一家超市的营业额每天25万元,今年第一季度的营业额比第二季度少多少万元?
@#@今年下半年的营业额比上半年多多少万元?
@#@@#@188.三年级的4名同学参加演讲比赛,他们的得分依次为86分、85分、90分、87分。
@#@他们的平均得分是多少?
@#@其中有几人的得分高于平均分?
@#@有几人的得分低于平均分?
@#@@#@189.在立定跳远测试中,小海跳了1.5米,小波的成绩比小海高0.4米,小勇的成绩比小波低0.5米。
@#@@#@
(1)小勇跳了多少米?
@#@@#@
(2)三人的平均成绩比1.5米高,还是低?
@#@高或低多少米?
@#@(在合适的□里“√”,在括号里填数)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@高□ @#@ @#@ @#@低□ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@)米@#@190.王大伯在河边围了一块正方形菜地,(如图),一共用去54米的竹篱笆,这块菜地的面积大约是多少平方米?
@#@@#@191.妈妈去超市拿了300元钱,桃子每千克3元,香蕉每千克2元,妈妈先买了26千克的桃子,剩下的钱可以买多少千克香蕉?
@#@@#@192.2010年上海世博会于5月1日开幕,10月3日闭幕,你能算出它共举行了多少天吗?
@#@@#@193.一辆汽车上午10:
@#@30从车站开出,下午3:
@#@30到达终点站,路上平均每小时行80千米,这辆车一共行了多少千米?
@#@@#@194.一本书共有200页,小明已经看了88页,余下的每天看7页,要几天才能看完?
@#@@#@195.王叔叔想用篱笆围一片长方形菜地,长20米,宽12米,菜地的一面靠墙,最少需要多少米的篱笆?
@#@@#@196.小芳每天练习30个毛笔字,双休日也不间断,今年的暑假正好有8个星期。
@#@这个暑假她一共要写多少个毛笔字?
@#@@#@197.在一块长方形的田地里种白菜,每行种104棵,共种7行,共有多少棵白菜呢?
@#@若每棵白菜之间距离为20厘米,那么最外面一层的白菜组成的长方形的周长是多少呢?
@#@@#@198.明明家有48头奶牛,每头奶牛每天平均产奶29千克,照这样计算,明明家的奶牛一天共产奶多少千克?
@#@@#@199.海龟刚出生时,只有80克重,出生后,体重每年增加90克,30年后,这只海龟重多少克?
@#@@#@200.《安徒生童话》每套70元,学校买12套,请你估一估,700元钱够吗?
@#@@#@201.小猫钓了12条鱼,妈妈钓的鱼的条数是小猫的13倍,猫妈妈比小猫多钓多少条鱼?
@#@@#@202.绳子原长8.5米,第一次用了3.2米,第二次用了1.5米,两次一共用了多少米?
@#@还剩多少米?
@#@@#@203.妈妈去市场买肉花了15.4元,买鱼花了8.6元,一共花了多少元?
@#@@#@204.某工程对要修一条1300米长的公路,已经修了900米,剩下的5天修完,平均每天多少米?
@#@@#@205.一根铁丝,若按6米截,一共可以截成5段,如果按3米截,可以截成多少段?
@#@@#@206.80人打乒乓球,如果都参加单打,可以分成几组?
@#@如果参都参加双打可以分成几组?
@#@@#@207.小宁家养小鸡,每天需要3千克饲料,妈妈在4月1日买回91千克饲料,够用一个月吗?
@#@@#@208.某天小学2013年7月1日正式放暑假,9月1日开学,这个学校暑假放了多少天?
@#@@#@209.甲、乙两地相距1080千米,一列火车上午7时从甲地出发,下去4时到达乙地,这列火车每小时行多少千米?
@#@@#@210.一头奶牛一天吃草约11千克,平均每天产奶3千克。
@#@@#@
(1)4头奶牛一天可产奶多少千克?
@#@@#@
(2)60头奶牛,一天大约需要吃草多少千克?
@#@@#@211.一个长方形宽是18厘米,比短长3厘米,它的面积是多少?
@#@@#@212.小丽的床长20分米,宽15分米,要铺上与床同样长的席子,这块席子的面积是多少平方分米?
@#@@#@213.一根铁丝恰好可以围成一个边长6分米的正方形,如要围成一个长8分米发的长方形,宽应是多少分母?
@#@@#@解决问题@#@214.学校买了15个篮球,每个篮球58元,学校买篮球共花了多少钱?
@#@@#@215.海陵会堂有58排座椅,每排有32个座位,大会堂大约有多少个座位?
@#@实验小学2000名学生能坐下吗?
@#@@#@216.水果店运来26箱梨,每箱梨重12千克,一共运来梨多少千克?
@#@每箱梨价格36元,这些梨一共可以卖多少元?
@#@@#@217.每箱鸡蛋25千克,售价75元,富华超市今天卖出47箱鸡蛋,一共卖出了多少钱?
@#@@#@218.超市运来可乐22箱,运来牛奶的箱数是可乐的24倍。
@#@商场共运来多少箱饮料?
@#@@#@219.同学们一起栽了241棵花,如果每个花盆能栽3棵花,至少需要多少个花盆?
@#@@#@220.爸爸买冰箱用去50元的人民币30张,20元人民币14张,这台冰箱的售价是多少元?
@#@爸爸带了2000元钱,还剩下多少?
@#@@#@221.育英小学三年级有男生150人,女生130人,把这些学生平均分成5个小组,每个小组有多少人?
@#@@#@222.爱民小学30位老师带了14个班的同学去春游,平均每个班有同学46人,公交车共有700个座位,够不够坐?
@#@@#@223.一个长方形的果园,长60米,宽40米,平均每课果树约占8平方米,这个果园约有多少棵果树?
@#@@#@224.植物园是一个长为700米的长方形,宽为400米的长方形。
@#@它的面积是多少公顷?
@#@@#@225、有530把椅子,分5次运完。
@#@平均每";i:
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