中共河北省委党校函授学院毕业学员登记表资料下载.pdf
- 文档编号:5974274
- 上传时间:2023-05-05
- 格式:PDF
- 页数:5
- 大小:1.74MB
中共河北省委党校函授学院毕业学员登记表资料下载.pdf
《中共河北省委党校函授学院毕业学员登记表资料下载.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中共河北省委党校函授学院毕业学员登记表资料下载.pdf(5页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
a:
44:
{i:
0;s:
16278:
"讲座血管紧张素!
@#@受体拮抗剂临床研究刘国树!
@#@#!
@#@年$%&@#@(%等人首先利用沙拉新()*%*+*),)非选择性肽类血管紧张素!
@#@受体拮抗剂肾上腺素能受体结合剂(-.$)特异性阻断肾素血管紧张素(-/)系统治疗高血压和充血性心力衰竭获得成功。
@#@沙拉新的使用情况表明,单纯阻断血管紧张素!
@#@受体或者合并利尿剂可以降低高血压患者血压水平,改善充血性心力衰竭患者血流动力学。
@#@但沙拉新并不令人满意。
@#@因为它是一种肽类物质,只能静脉给药,价格又偏昂贵。
@#@这种特性使它的应用时间最多只能限于几个小时或几天。
@#@此外,较高剂量的沙拉新还具有部分激动血管紧张素!
@#@的负面作用。
@#@由于血管紧张素转换酶抑制剂(-012)的明显副作用,人们曾希望-.$能够比-012有更多的特异的正面作用和较少的副作用。
@#@!
@#@肾素血管紧张素酶联反应与肾素血管紧张素!
@#@受体亚型肾素血管紧张素系统效应实际上是一种酶联反应。
@#@反应开始是血管紧张素原在肾素作用下发生断裂,形成无活性的十肽血管紧张素;@#@继之血管紧张素在血管紧张素转换酶(-01)作用下转化成血管紧张素!
@#@。
@#@血管紧张素!
@#@的另一条非经典替代途径为血管紧张素通过34,或组织蛋白酶(5*36(7),)等非肾素酶产生,还可通过3%87),、组织蛋白酶或者心脏糜蛋白酶(5689*)()等转化为血管紧张素!
@#@。
@#@到目前为止,这些替代途径仍有争论,有人认为非经典途径可能是血管紧张素!
@#@的主要来源。
@#@特异性-.$的发现,证实了血管紧张素!
@#@受体存在多种亚型:
@#@-/!
@#@、-/:
@#@、-/;@#@、-/?
@#@-)批准,并在美国和许多欧洲国家上市用于治疗高血压,国内也已陆续进口或药厂合成出售。
@#@这些-.$具有某些相同的药理学特点(表!
@#@):
@#@第一,它们对-/!
@#@受体亲和力较高(在较低的微摩尔范围内),而对-/:
@#@受体几乎不结合。
@#@第二,所有-.$都具有非常高的蛋白结合特性。
@#@第三,体外研究发现,大部分-.$对-/!
@#@受体可引起程度不等的“不可遏制的阻滞作用”。
@#@研究证实,所有-.$都是有竞争性的,且与受体结合后其解离速度很慢。
@#@通过对血压正常者的研究表明,-.$与-/!
@#@受体相结合对外源性血管紧张素!
@#@加压反应的阻断作用呈剂量依赖性。
@#@但也有持相反意见的报道。
@#@表!
@#@六种血管紧张素!
@#@受体!
@#@拮抗剂的药代动力学比较药物(活化性代谢产物)服用剂量(9AB)每日服药次数降压开始(6)饮食影响半寿期(6)达峰时间(6)蛋白结合力(C)活化代谢物生物利用度(C)排泄(C)粪便尿等效量(9)-/!
@#@受体亲合力(94+AD)缬沙坦EFG;@#@:
@#@F!
@#@:
@#@是:
@#@GH无:
@#@HE;@#@!
@#@;@#@EF20HF,:
@#@I#伊贝沙坦!
@#@HFG;@#@FF!
@#@:
@#@否!
@#@G!
@#@H!
@#@IHG:
@#@F无#FEF:
@#@F!
@#@HF20HF,!
@#@I;@#@坎地沙坦(/0J!
@#@=)G;@#@:
@#@!
@#@G:
@#@G否;@#@GIH/0J!
@#@=:
@#@=#;@#@EK,,FI=氯沙坦(1L7;@#@!
@#@#)HFG!
@#@FF!
@#@G:
@#@G;@#@否:
@#@(=G)FI:
@#@HG:
@#@EI#(IE)1MN;@#@!
@#@#;@#@=F;@#@HHF20HF,:
@#@F依普沙坦FFGEFF!
@#@否OHG#!
@#@G:
@#@E无!
@#@HF#20HF,!
@#@IG;@#@I替米沙坦FGEF!
@#@;@#@否:
@#@FIHG:
@#@P无;@#@PEFK,,;@#@I#注:
@#@表中值为平均值或取值范围。
@#@某些研究发现伊贝沙坦具有较高的蛋白结合力(PHC),K,抑制常数。
@#@O根据化学结构或特点,会受饮食影响。
@#@:
@#@不明确#血管紧张素!
@#@型受体阻滞剂对高血压的作用有关评价-.$降压效果的报道较多,最近一项对;@#@个随机安慰剂对照试验荟萃分析,评价了各种-.$的相对降压疗效,这项覆盖面颇广的分析结果显示出各种-.$的降压疗!
@#@;@#@中国循环杂志:
@#@FF:
@#@年!
@#@F月第!
@#@#卷第H期(总第!
@#@#期)!
@#@作者单位:
@#@!
@#@FFEH;@#@北京市,中国人民解放军总医院心内科作者简介:
@#@刘国树(!
@#@H)男主任医师博士博士研究生导师主要从事心血管内科研究中图分类号:
@#@.H!
@#@I;@#@文献标识码:
@#@0文章编号:
@#@!
@#@FFF;@#@=!
@#@(:
@#@FF:
@#@)FHF;@#@!
@#@F;@#@万方数据效相当。
@#@但不同种类!
@#@#降压效果也略有区别,最近推出的新型!
@#@#制剂替米沙坦($%&@#@()),其降压疗效见优。
@#@同时也探讨了!
@#@#在不同人群和不同年龄组中单用!
@#@#或与利尿剂合用的疗效及其耐受性。
@#@总的研究结果显示,*种!
@#@#,与!
@#@+,-、+.$/拮抗剂、!
@#@受体阻滞剂和利尿剂的降压作用基本相同。
@#@单独用药时,!
@#@#在青年人和老年人、男性和女性中的降压作用相似,但对黑色人种的降压效果不甚满意。
@#@在国内,沙坦类药物用于治疗高血压的药物当属氯沙坦和缬沙坦,其它沙坦类药物因上市较晚,报道略少。
@#@临床经验证明,氯沙坦对轻中度高血压有明显降压作用,但对重度高血压患者常需加服小剂量噻嗪类利尿剂(海捷亚)后,其降压效果明显增强。
@#@也有研究报告单用缬沙坦降压效果不理想,加用+.$/拮抗剂或利尿剂后,血压基本得以控制。
@#@0-1,试验采用氯沙坦与阿替洛尔进行比较,结果显示前者对高血压患者的患病率、死亡率及生活质量有改善作用。
@#@缬沙坦长期应用降压评价(2!
@#@03,)试验,按照年龄和动脉硬化、脂代谢紊乱等心血管病危险因素入选了45674例患者,对缬沙坦和氨氯地平进行降压疗效及心血管事件发生率与死亡率的比较,结果将在$%7年揭晓。
@#@!
@#@血管紧张素!
@#@受体拮抗剂的耐受性!
@#@#的耐受性良好,其不良反应发生率同安慰剂相比没有明显差异,未发现有首剂低血压效应。
@#@众所周知血管紧张素受体阻断时血浆中血管紧张素水平明显升高,因此如果快速停药则需首先考虑血压反弹的问题,临床观察表明氯沙坦停药时并没有发现反弹性血压升高现象,不过使用氯沙坦时有几例发生血管性水肿的报道。
@#@!
@#@#在妊娠期禁用,这与!
@#@+,-相似。
@#@现在认为!
@#@#与!
@#@+,-相比,其最大的优点是咳嗽发生率非常低(与安慰剂相似),而!
@#@+,-咳嗽发生率高达$*8,部分病例因此而停药。
@#@在一项缬沙坦9%&@#@()、赖诺普利4%&@#@()或氯噻嗪$5&@#@()的临床试验中,干咳的发生率分别为$4:
@#@78、;@#@4:
@#@48及4/升高的现象。
@#@!
@#@#对常规实验指标没有重大影响。
@#@氯沙坦能够促进尿酸排泄,这与氯沙坦对肾脏近曲小管尿酸转运具有特殊影响作用有关,其它!
@#@#尚未见这种现象。
@#@值得注意的是,在体内,替米沙坦会引起地高辛血清浓度水平不同程度的升高,因此当替米沙坦与地高辛合用时应监测血浆地高辛浓度水平。
@#@另外,使用!
@#@#时,个别病例发生了肝脏酶活性(尤其是丙氨酸氨基转移酶)轻度或短暂性升高的现象,华法林与替米沙坦合用时,有影响华法林效价的现象。
@#@血管紧张素!
@#@受体拮抗剂在肾功能不全、充血性心力衰竭、心肌梗死、心肌肥厚中的应用!
@#@#对肾功能不全的影响:
@#@!
@#@#和!
@#@+,-均可使肾内压降低,但!
@#@#因使出入球小动脉均扩张,至使肾小球滤过率升高,而!
@#@+,-扩张出球小动脉明显超过入球小动脉,使肾内压下降致使肾小球滤过率下降,因此理论上认为!
@#@#比!
@#@+,-具有更好的肾脏保护作用。
@#@实践表明,!
@#@#对肾脏的作用与!
@#@+,-十分相似,因此!
@#@#似乎不影响肾小球滤过率,却能增加肾血流量,从而降低滤过分数。
@#@!
@#@#还有利钠效应,可能参与其降压机制,这对慢性肾功能衰竭患者的肾功能是有利的。
@#@应该注意,肾动脉狭窄或弥漫性肾血管狭窄的患者,如果服用!
@#@#可能会发生急性肾功能衰竭,应给予重视。
@#@全世界大约有4:
@#@7*亿人患有$型糖尿病,估计糖尿病肾病占$%8?
@#@6%8。
@#@.=A对于高血压并存$型糖尿病但无肾脏损害的患者进行!
@#@+,-类及!
@#@#作用的效果比较发现,!
@#@#对肾脏有保护作用,但对其他脏器的保护作用却仍然存在疑问。
@#@(ABCDEF=GFHI,$%$,$%:
@#@J6D4%),K!
@#@0临床试验是涉及来自$个国家的4546例患者的大型国际性肾病保护的研究项目,该项目是应用科素亚!
@#@(氯沙坦)5%&@#@()治疗$型糖尿病合并肾病患者,主要终点是综合性指标,包括第一次发生血清肌酐水平升高一倍(表明肾功能丧失5%8以上的标志)、终末期肾病或者死亡的时间。
@#@结果显示,与安慰剂加常规抗高血压药相比,每天服用一次氯沙坦并加用常规抗高血压药的患者。
@#@氯沙坦能显著降低肾病进展至透析或肾移植的终末期肾病(,JL)的危险性达$98,!
@#@M%:
@#@%$。
@#@并且氯沙坦能够显著降低血清肌酐水平升高一倍的危险达$58,!
@#@M%:
@#@%*。
@#@两组患者发生死亡的危险没有显著差异。
@#@而且,氯沙坦的肾脏保护作用基本上是不依赖于该药的降高血压作用的。
@#@还有-LKN临床试验,证实了伊贝沙坦具有明显的肾脏保护作用,尤其在糖尿病肾病患者中,可以延迟肌酐水平升高,延缓透析时间。
@#@迄今,!
@#@#对肾脏的保护作用仍处于研究阶段,还没有充足的证据能够表明!
@#@#在糖尿病肾病和非糖尿病肾病患者中的治疗作用优于!
@#@+,-,因此认为,对于某些疾病必须首先考虑把!
@#@+,-作为一线用药选择,而!
@#@#应视为!
@#@+,-不能耐受时的有效替代药物。
@#@!
@#@#与心力衰竭:
@#@$%4年2.ODBF1N的临床试验结果。
@#@该试验共入选来自4*个国家6%个研究中心的5%例患者,在原有的心力衰竭标准治疗基础上加用缬沙坦观察其作用效果,与安慰剂相比,应用缬沙坦可使心力衰竭的死亡率和病残率联合终点下降46:
@#@$8,因心力衰竭再住院率下降$;@#@:
@#@58,同时能够改善患者心功能的分级状况,防止心功能的进一步恶化,改善射血分数,改善心力衰竭的症状和体征(如疲乏、无力等),提高了生存率及生活质量。
@#@各种原因所造成的总死亡率在两组间没有明显的差别。
@#@正是因为该试验中期结果的公布,使诺华公司生产的缬沙坦的临床适应证除了应用于治疗高血压外,又被1L!
@#@扩批用于治疗心力衰竭,这是第一个被允许应用于治疗心力衰竭的!
@#@#药物。
@#@,0-N,-(NPF,Q.OR.GSTHTU0TI.=G.HSHGPF,O)F=OC)试验通过在老年的心力衰竭患者中分别应用氯沙坦与开博通治疗后,对其治疗结果进行比较发现,氯沙坦与开博通均可改善患者的症状并降低死亡率,且!
@#@#的降低死亡率作用要明显优于$66+PSHFIF+S=VRO.GSTHATR=H.O,WVGTXF=$%$,2TO:
@#@4;@#@KT:
@#@5(JF=S.OKT:
@#@44;@#@)万方数据!
@#@#$。
@#@随后在%&@#@年公布的#$(#!
@#@试验结果却没有能进一步验证!
@#@)*能进一步减少死亡率的结果,而且开博通似乎具有更为明显的临床效果,!
@#@)*并没能表现出进一步的优势,这一结果令不少学者难以接受。
@#@现在一项应用坎地沙坦与!
@#@#$类药物进行比较的试验正在进行中。
@#@对于!
@#@)*在心力衰竭中的应用目前仍认为是不能耐受!
@#@#$类药物患者的最佳选择,因此!
@#@)*治疗心力衰竭效果的评价仍在继续。
@#@!
@#@)*与心肌梗死:
@#@+,-的动物(大鼠)试验结果显示!
@#@)*和!
@#@#$都可以阻断心肌梗死(-$)后纤维组织增生过程,从而阻止心室重构的发生与进展,起到预防心功能恶化的作用,这种作用的效果!
@#@)*要强于!
@#@#$类药物,而两种药物合用的效果更佳。
@#@这项研究结果为!
@#@)*在冠心病患者中的应用奠定了基础,也为临床两种药物的合用提出了理论指导,不过动物实验的结果只能是一个理论上的开端。
@#@./年0!
@#@$!
@#@1(临床试验结果显示缬沙坦改善心肌梗死合并心力衰竭的作用好于卡托普利。
@#@国内亦有报道氯沙坦降低急性心肌梗死患者急性期和恢复期的纤溶酶原激活物抑制剂2活性,长期应用氯沙坦可能会降低心肌梗死后急性心肌缺血、再梗塞等心血管事件的危险性。
@#@!
@#@)*对心肌肥厚的影响:
@#@对心电图上具有左心室肥厚表现的患者($3#临床试验),比较氯沙坦与阿替洛尔逆转左心室肥厚的效果,显示前者比后者有明显的疗效;@#@最近一项研究表明,缬沙坦对以往未经治疗的原发性高血压左心室肥厚患者具有明显的逆转作用。
@#@!
@#@肾上腺素能受体结合剂与血管紧张素转换酶抑制剂联合用药的临床试验正在进行中的4!
@#@)-临床试验观察了来自.5个国家的56/例患者,观察!
@#@)*与!
@#@#$联合用药的效果。
@#@初步研究结果显示联合用药可有效地减少肾脏病患者的蛋白尿,且有更强的肾脏保护作用,并不增加副作用的发生率,具有良好的耐受性。
@#@该试验的总体结果将于./.年秋季颁布。
@#@71(!
@#@)8#(是一个大规模的临床试验,预计将入选9/例患者,主要观察!
@#@)*类药物替米沙坦对于心脑血管事件发生的保护作用,患者分为9组,一组使用!
@#@#$,另一组使用!
@#@)*,第三组联合应用!
@#@)*与!
@#@#$类药物,预期可以获得与47:
@#@#试验相同震撼力的结果,试验将于./;@#@年结束。
@#@在心力衰竭患者)#.?
@#@拮抗剂以及利尿剂有同样效果,而且,耐受性更好。
@#@通过与其它大多数新型降压药相比较,许多已经完成的和正在进行的临床试验将不断对!
@#@)*临床适应证及疗效进行综合评价,这将有助于阐明!
@#@)*在治疗高血压、防止靶器官损伤、减少心血管病发病率和死亡率的效果,以便确定!
@#@)*在抗高血压、治疗心力衰竭或肾脏疾病中的作用。
@#@(收稿:
@#@./.2/2%5修回:
@#@./.2/2.&@#@)(编辑:
@#@庞会敏)征订启事中国循环杂志征订启事中国循环杂志是由卫生部主管,中国医学科学院主办的心血管病专业学术刊物,以从事心血管病内外科专业的中高级医疗、科研及教学人员为主要读者对象。
@#@主要刊登心血管病内外科临床研究、基础理论研究及流行病学与人群防治等方面的论著、论著摘要和病例报告,以及诊断检查、新技术、新疗法、流行病学调查、临床病理(例)讨论、综述、讲座、专题笔谈、述评、学术动态等栏目的稿件。
@#@./%年被中国医学科学院医学信息研究所确定为“中国生物医学核心期刊”。
@#@经中国科学技术信息研究所信息分析研究中心中国科技论文统计与分析数据库影响因子排名,中国循环杂志./年影响因子为/A.B6,在%B%种期刊中排名第B9位,在&@#@;@#@种基础医学、综合类期刊中排名第.B位;@#@./年总被引频次为96.位,在%B%种期刊中排名第./9位,在&@#@;@#@种基础医学、综合类期刊中排名第%B位。
@#@本刊为双月刊,大%5开版,/页。
@#@每双月.B日出版,由全国各地邮电局发行(邮发代号.2.%.),全年5期,./9年每期售价为%/A/元、全年5/A/元,全国各地邮局均可直接订阅。
@#@未在邮电局订阅者,亦可在本刊编辑部函购。
@#@来函请注明订阅人的姓名、地址、邮政编码以及所需卷期册数。
@#@书款请通过邮电局汇至:
@#@北京北礼士路%5;@#@号阜外心血管病医院内中国循环杂志编辑部(邮政编码:
@#@%/9;@#@)。
@#@中国循环杂志编辑部999中国循环杂志./.年%/月第%;@#@卷第6期(总第%;@#@期)万方数据";i:
1;s:
25999:
"政府经济学教学大纲鲁照旺编写政治学专业课程教学大纲1120目录前言.1128一、课程性质.1128二、教学目的和基本要求.1128三、课程主要内容及学时分配.1129四、相关教学环节.1129第一篇政府经济学与社会经济制度.1130第一章导论.1130第一节政府经济学是什么.1130一、政府经济学及其研究对象.1130二、公共部门、私人部门与政府.1130第二节政府经济学的发展.1130第三节政府经济学的方法论.1131一、既要重视政府经济活动“应该是什么,应当怎么样”和“应该怎样做”的规范性研究,也要加强经济现象实际上“是什么”的实证性研究.1131二、充分运用各学科的研究成果,全面系统地研究政府行为.1131三、从局部到整体、从静态到动态.1131四、经济模型.1131五、经济人与理性.1131第四节多学科、交叉性的政府经济学.1131一、政府经济学和微观经济学.1131二、政府经济学与宏观经济学.1132三、政府经济学与福利经济学.1132四、政府经济学与政治学、法学和行政学.1132第五节政府经济学与中国及世界.1132一、传统的中国与其他集权制国家.1132二、改革开放的中国与各转型国家.1132思考题.1133第二章资源配置、经济制度与经济均衡.1134第一节资源与资源配置.1134一、资源的有限性和需要的无限性.1134二、资源配置.1134第二节资源配置与经济制度.1134一、集权经济制度.1134二、市场经济制度.1134第三节经济体系的均衡.1135一、局部均衡.1135二、一般均衡.1135三、一般均衡分析的基本内容与思想.1135第四节关于一般均衡分析的现实性与理论价值.1136思考题.1136政府经济学1121第三章人类福利与经济制度.1137第一节效率与福利.1137一、市场效率.1137二、完全竞争市场与经济效率的实现.1137三、生产可能性边界和效用可能性边界.1137四、社会福利与福利最大化.1137五、计划经济的福利与阿罗定理.1137第二节兰格模型与市场社会主义.1138一、兰格模型的提出.1138二、兰格模型的实践.1138第三节乌托邦的社会制度.1138一、乌托邦的渊源与乌托邦的实践.1138二、电子计算机乌托邦。
@#@.1138思考题.1138第二篇公共经济活动的必要性及其限度.1139第四章市场缺陷.1139第一节市场失灵.1139一、垄断.1139二、公共产品.1139三、外部效应.1139第二节收入分配与社会公平.1139一、收入分配不均等与社会公平.1139二、收入分配的公平标准.1140三、公平与效率.1140四、收入差异程度的判断.1140五、收入分配不均等的原因.1140第三节经济波动.1140一、古典学派的观点.1140二、经济波动的含义.1140三、经济波动的原因.1140思考题.1141第五章政府与市场.1142第一节政府干预论与经济自由论.1142一、古典政府干预主义.1142二、古典经济自由主义.1142三、凯恩斯政府干预论.1142四、新自由主义经济学.1142第二节政府在经济运行中的位置与政府的经济职能.1142一、政府在经济运行中的位置.1142二、政府的经济职能.1143第三节政府的经济政策.1143一、反垄断政策.1143二、解决外部效应的政策.1143政治学专业课程教学大纲1122三、进行资源配置、提供公共产品的政策.1143四、改变收入不均等的收入政策.1144五、政府的宏观经济政策.1144思考题.1144第六章公共产品.1145第一节公共产品的特征与分类.1145一、公共产品的特征.1145二、公共产品的分类.1145三、判别公共产品的步骤.1145第二节公共产品供求分析.1145一、公共产品的数量决定.1145二、公共产品供求均衡的分析.1146第三节公共产品的生产与经营.1146一、政府生产经营和私人生产经营.1146二、政府生产经营公共产品的效率.1146三、公共产品的私人生产与经营.1146第四节公共产品的收费与定价.1147一、公共产品是否应该收费、能否收费.1147二、公共产品的收费原则与定价标准.1147三、边际成本定价法.1147思考题.1147第七章公共选择与政治行为.1148第一节公共选择与市场选择.1148一、公共选择的含义.1148二、公共选择与市场选择的区别.1148第二节政治的经济学.1148一、政治学与经济学.1148二、公共选择理论的产生与发展.1148三、公共选择与经济人.1149第三节利益集团、政治家和官僚.1149一、利益集团.1149二、政治家和官僚.1149第四节公共选择的规则.1149一、公共选择规则的作用.1149二、投票规则.1149三、投票规则的选择.1149第五节政府缺陷.1149一、政府缺陷的含义.1149二、政府缺陷的主要表现及其克服.1150思考题.1150第三篇政府预算与政府收支.1151第八章政府预算.1151第一节政府预算概述.1151政府经济学1123一、政府预算的特点.1151二、政府预算的原则.1151三、政府预算立法.1151第二节政府预算程序.1151一、预算编制.1152二、预算审批.1152三、预算的执行和审查.1152四、预算监督.1152五、决算.1152第三节政府预算形式.1152一、单式预算.1152二、复式预算.1153三、专用基金.1153第四节预算方法.1153一、设计规划预算体系(PPBS方法).1153二、零基预算.1153第五节政府预算体制.1154一、分级预算管理体制.1154二、实行分级预算管理体制的必要性.1154三、各级政府职能划分.1154四、政府间转移支付制度.1154第六节中国的政府预算.1154一、中国预算管理体制.1154二、预算构成.1154三、预算形式与内容.1155四、中国的预算监督.1155第七节预算平衡理论.1155一、预算平衡的含义.1155二、预算平衡与经济发展.1155思考题.1155第九章公共支出.1156第一节公共支出的原则和分类.1156一、公共支出的原则.1156二、公共支出的分类.1156三、公共支出规模与结构分析.1156第二节购买支出.1157一、消费支出.1157二、投资支出.1157第三节转移支出.1157一、社会保障支出.1157二、中国的社会保障制度.1157三、财政补贴.1157第四节公共支出规模的变动.1157政治学专业课程教学大纲1124一、公共支出规模变动的趋势与理论解释.1158第五节公共支出的效率管理.1158一、公共支出控制.1158二、政府采购制度.1158思考题.1159第十章政府收入.1160第一节政府收入分类.1160一、按政府收入的来源分类.1160二、按政府收入的形式分类.1160第二节政府收入规模分析.1160一、政府收入规模的限度.1160二、影响政府收入规模的因素.1160思考题.1160第三篇政府税收.1161第十一章税收原理.1161第一节税收的基本概念.1161一、税收的定义和特点.1161二、税收要素.1161三、税收分类.1161第二节税收原则.1161一、公平原则.1161二、效率原则.1162第三节税收负担与税收效应.1162一、税收负担.1162二、税收效应.1162第四节税收转嫁和归宿.1162一、税收转嫁和归宿的含义.1162二、税收转嫁的形态.1162三、税负转嫁与供求弹性.1162第五节税收减免.1163一、税收减免的概念与种类.1163二、税收减免的形式.1163三、税收减免的控制.1163思考题.1163第十二章税收制度.1164第一节商品税.1164一、商品税的特点.1164二、商品税的种类.1164第二节所得税.1164一、所得税特点.1164二、所得税的课征方法.1164三、所得税的主要税种.1164第三节财产税.1165政府经济学1125一、财产税的特点.1165二、资源税.1165三、财产税的类型.1165第四节税制模式.1165一、税制模式及其类型.1165二、税收制度的设计.1165第五节分税制.1165一、分税制的基本原则.1165二、税收划分.1165思考题.1166第十三章国际税收与国际贸易.1167第一节国际税收及其管辖.1167一、国际税收的概念.1167二、税收管辖权.1167第二节国际重复征税.1167一、国际重复征税的含义和特征.1167二、国际重复征税发生的原因.1167三、国际重复征税对经济的影响。
@#@.1167四、避免国际间重复征税的渠道和方法.1168第三节关税.1168一、关税的概念.1168二、关税的类别.1168第四节贸易保护主义的政策措施.1168一、关税壁垒.1168二、非关税壁垒.1168第五节世界贸易组织(WTO).1168一、世界贸易组织的产生及其目的.1168二、世界贸易组织的基本原则.1169思考题.1169第四篇政府政策分析.1170第十四章宏观经济政策.1170第一节财政政策.1170一、什么是财政政策.1170二、财政政策工具.1170三、财政制度中的自动稳定因素.1170四、关于政府支出的挤出效应.1170第二节乘数论.1171一、投资或支出乘数的含义.1171二、投资或支出乘数与就业量的变动.1171三、乘数发生作用的前提.1171四、赋税乘数.1171第三节宏观税收负担.1171一、宏观税收负担水平的衡量标准和影响因素.1171政治学专业课程教学大纲1126二、宏观税收负担对经济的影响.1171第四节货币政策.1172一、什么是货币政策.1172二、货币政策工具.1172三、货币政策的传导机制.1172四、货币政策的局限性.1172第五节财政政策和货币政策的配合使用.1172一、财政政策和货币政策具有不同的特点.1172二、财政政策与货币政策模式.1172思考题.1173第十五章政府管制.1174第一节政府管制简介.1174一、政府管制的含义.1174二、政府管制与公共产品.1174第二节关于政府管制的不同理论观点.1174一、公共利益论.1174二、管制捕获论.1174第三节政府管制分类.1175一、经济性管制.1175二、社会性管制.1175第四节政府管制的供求分析.1175一、政府管制需求.1175二、政府管制的供给分析.1175三、政府管制的供需均衡.1175第五节政府管制的成本与收益.1176一、政府管制的成本.1176二、政府管制的收益.1176第六节激励性管制.1176一、特许投标制.1176二、区域间竞争制度.1176思考题.1176第十六章政府与公债.1177第一节公债及其作用.1177一、什么是公债.1177二、公债利弊论.1177第二节公债的发行与偿还.1177一、公债发行的目的及对象.1177二、公债的种类.1177三、公债发行与公债市场.1178第三节公债负担.1178一、公债负担的概念.1178二、公债负担的衡量。
@#@.1178三、公债的代际负担.1178政府经济学1127第四节外债.1178一、外债及其功能.1178二、外债种类.1178三、外债负担与外债的适度规模.1179四、外债管理.1179思考题.1179第十七章国际经济联系与政府政策.1180第一节国际经济联系渠道.1180一、国际贸易渠道.1180二、国际资本流动渠道.1180第二节对外贸易乘数与收入变动.1180一、边际进口倾向与国民收入变动.1180二、开放经济中的投资乘数.1180第三节国际收支.1181一、国际收支的概念.1181二、国际收支的主要内容.1181第四节国际收支不平衡及其调节.1181一、国内均衡与对外均衡.1181二、汇率机制与汇率政策.1181三、其它政策.1181思考题.1182主要参考文献.1183政治学专业课程教学大纲1128前言政府经济学是研究政府行为的一门学科。
@#@但政府经济学所研究的政府行为究竟应该包括哪些内容,则是有差异的。
@#@有观点认政府经济学研究的政府行为是政府的经济。
@#@诚然,政府经济学必须研究政府经济行为。
@#@但何为政府经济行为?
@#@哪些行为是政府的经济行为?
@#@政府行为是复杂多样的,影响政府行为的因素也是复杂多样的,这必然带来政府经济学研究对象的复杂多样。
@#@其实,从国内外政府经济学的研究内容和发展趋势来看,政府经济学不只是研究传统上主要着眼于政府收支活动这一经济行为,而且还研究与传统上认为的经济行为密切相关的其它行为。
@#@因为政府不是一个纯粹的经济实体,它更显著的特点是一个政治实体。
@#@政府应该做什么、不应该做什么,怎样做等问题,即政府的职能及其限度问题是政府经济学所研究的基本问题,而要搞清楚这些问题,就不只是一个经济行为问题了。
@#@政府行为在社会生活中具有十分重要的影响。
@#@几乎社会上的每一个人都要受到政府的影响。
@#@人们需要通过政府来维护社会安全,人们需要通过政府来维护社会公正,人们需要通过政府来制定相关的法律,实施相应的政策。
@#@政府已经不仅只提供如公共安全、教育和公共卫生保健等,而且日益在更广阔的领域开展各种各样的政治、经济、社会、文化等等活动。
@#@所以,研究政府行为就不可能不涉及政府的政治行为。
@#@只不过,政府经济学在研究政府的政治行为时,是以经济学基本理论和方法进行研究的。
@#@政府的行为都是在一定的规则下或一定的制度背景下进行的,制度背景不同,政府行为的特点也会呈现出差异性。
@#@政府行为的制度背景不应该被政府经济学所忽视。
@#@政府经济学不能不探讨政府行为的社会经济制度。
@#@鉴于以上考虑,并根据政府经济学的新发展,本课程是这样安排的:
@#@全课程共分五篇十七章。
@#@第一篇,政府经济学与社会经济制度;@#@第二篇,公共经济活动的必要性及其限度;@#@第三篇,政府预算与政府收支;@#@第四篇,政府税收;@#@第五篇,政府政策分析。
@#@本课程的每一篇集中一个主题,但各篇是构成整体的有机组成部分,所有的五篇构成政府经济学的一个基本分析框架。
@#@本课程的起点是对制度的分析,在这里既涉及政府行为的制度约束,也涉及政府的制度选择;@#@第二篇是对政府职能的界定,对政府职能的分析是从市场经济的基本原理出发的,这一部分涉及了政府的政治行为问题;@#@第三篇和第四篇主要是对政府财政活动的分析,这是传统政府经济学或者说是传统财政学的主要内容,但现代政府经济学一般是从公共财政的角度进行分析的,本课程亦如此;@#@结尾第五篇是对政府相关政策的分析。
@#@政府经济学是人事部高级公务员培训中心与中央广播电视大学联合开办的行政管理专业专科升本科学生学习的一门专业必修课。
@#@本课程72学时,4学分,开设一个学期,为搞好本课程的教学与管理工作,确保教学质量,实现本科开放教育的培养目标,特制定政府经济学课程教学实施方案。
@#@一、课程性质政府经济学课程是中国政法大学行政管理专业和经济学专业两个本科的必修课。
@#@本课程3学分,学时54,开设一学期。
@#@二、教学目的和基本要求本课程的教学目的是:
@#@使学生全面了解政府经济学的基本知识;@#@掌握政府经济学的基本概念和方法;@#@通过学习和研究政府经济学使学生认识政府的性质,政府的职能,政府行为的限度,公共政策的效应等政治、经济与社会问题;@#@学会分析政府应该做什么、不应该做什么,怎样做,政府是如政府经济学1129何运转的等。
@#@了解政府的制度选择和政府应受到的制度约束;@#@掌握政府提供公共产品或公共服务的相关知识;@#@学习分析政府与市场之间的关系;@#@了解政府预算、政府收支、政府政策的制定等方面知识;@#@掌握政府的财政政策、货币政策、管制政策的基本原理;@#@在学习的基础上,研究政府行为的规律与特点,使学生具有运用所学知识提出问题、分析问题和解决问题的能力。
@#@听教师讲授,提供评论与提出问题,进行课堂讨论。
@#@运用经济分析方法,着眼于现实,选择一个具体的问题,在阅读相关文献的基础上,写作至少一篇论文。
@#@三、课程主要内容及学时分配政府经济学主要内容本课程的教学内容大致可以划分为五个部分:
@#@全课程共分五篇十七章。
@#@第一篇,政府经济学与社会经济制度;@#@第二篇,公共经济活动的必要性及其限度;@#@第三篇,政府预算与政府收支;@#@第四篇,政府税收;@#@第五篇,政府政策分析。
@#@本课程的每一篇集中一个主题,但各篇是构成整体的有机组成部分,所有的五篇构成政府经济学的一个基本分析框架。
@#@本课程的起点是对制度的分析,在这里既涉及政府行为的制度约束,也涉及政府的制度选择;@#@第二篇是对政府职能的界定,对政府职能的分析是从市场经济的基本原理出发的,这一部分涉及了政府的政治行为问题;@#@第三篇和第四篇主要是对政府预算体制与收支活动的分析;@#@第五篇是对政府政策原理与政策措施的分析。
@#@各章内容和学时分配详见本大纲的目录。
@#@四、相关教学环节
(一)建立网络教学平台提供包括课堂上网条件在内的相关网络教学平台。
@#@网络教学平台是一个包括网上教学和教学辅导、网上自学、网上师生交流、网上作业、网上测试、以及质量评估等多种服务在内的综合教学服务支持系统。
@#@它能为学生提供实时和非实时的教学辅导服务。
@#@
(二)背景知识与关切作为研究政府行为的政府经济学,与政治学、行政管理学等课程有密切关系,需要学生具有一定的现代经济学和相应学科的基本知识。
@#@政府经济学与现实问题联系较为密切,需要学生对现实问题和政府政策给予关注。
@#@(三)课堂讨论与发言课堂讨论、发言等教学形式,可以提供及时、有效的学习支持服务,帮助学生解决学习中的困难。
@#@本课程鼓励学生创造性思考,可以采用大课发言、小组讨论、案例分析、社会调查等形式培养学生观察、分析、解决问题的能力。
@#@(四)研究与应用政府经济学与政府政策制定、立法和各种社会问题密切相关,在该课程的教学和学习中,在引导学生重视理论与实践的结合,应要求学生针对现实中的具体问题学习写作学术论文和发表政策建议。
@#@政治学专业课程教学大纲1130第一篇政府经济学与社会经济制度第一章导论作为导论,本章主要讨论政府经济学的基本涵义、政府经济学的发展、政府经济学的方法论、政府经济学与有关学科的关系等问题。
@#@学生应对政府经济学有一个基本认识。
@#@了解政府、公共部门与私人部门的基本概念,掌握政府经济学的研究方法;@#@了解政府经济学的发展与政府职能变化的关系;@#@认识政府的性质和和作用。
@#@第一节政府经济学是什么一、政府经济学及其研究对象政府经济学是以经济学的理论和方法研究政府行为的一门学科。
@#@政府经济学也可被称为公共经济学或公共部门经济学。
@#@政府经济学的研究对象涉及到很广泛的领域,涉及到很复杂的问题。
@#@简单地说,政府经济学的研究对象涉及到诸如政府经济活动的范围、政府各种经济活动的结果和效率、政府行为、政府职能及其对资源配置和社会福利的影响等一系列问题。
@#@二、公共部门、私人部门与政府我们可以把社会经济体系分为公共部门(publicsector)和私人部门(privatesector)两大类。
@#@公共部门主要提供公共产品,如国防、治安、教育、公共卫生保健等。
@#@私人部门是指除政府以外的企业、机构和居民,可简要地划分为企业和居民两类。
@#@它们主要生产和提供非公共产品,以及部分准公共产品。
@#@政府有广义和狭义两种含义。
@#@广义的政府是指所有的国家机关。
@#@狭义的政府常常主要是指国家行政机关,不包括司法、立法等其它国家机关。
@#@政府经济学所研究的政府是广义的政府。
@#@第二节政府经济学的发展政府经济学是经济学中最古老的领域之一,但它又是经济学的一个新兴分支。
@#@说它古老是指,经济学对政府问题的研究从经济学产生之时就开始了,对政府经济问题的研究是经济学最早的研究领域之一。
@#@说它是一个新兴分支是指,作为一个独立的学科,政府经济学是在20世纪中后期才逐渐发展起来的经济学分支学科,是一门年轻的学科。
@#@经济学从它一诞生起就与国家、政府联系在一起。
@#@就学科的发展来看,政府经济学是从财政学发展过来的。
@#@作为政府经济学主干的财政学诞生于200年前。
@#@随着政府经济行为的迅速扩展,即从财政收支行为扩大到对私人经济活动的管理和调节,以及扩大到直接介入生产领域并形成一定规模的公共生产部门;@#@同时随着许多经济学新领域的诞生和发展,特别是宏观经济学和福利经济学的发展,到20世纪60年代,便出现了原财政学的扩展,即出现了政府经济学或公共经济学。
@#@推动财政学向政府经济学转变,不仅有研究内容的变化,而且还有研究方法的变化。
@#@政府经济学1131第三节政府经济学的方法论政府经济学一方面要说明政府行为、政府活动及政府职能的性质、特征和一般规律,另一方面,又要研究政府如何行使职能、如何开展活动、如何规范行为,才能达到预期的目的。
@#@这就决定了政府经济学的研究方法必须是科学的、有效的。
@#@一、既要重视政府经济活动“应该是什么,应当怎么样”和“应该怎样做”的规范性研究,也要加强经济现象实际上“是什么”的实证性研究实证研究就是描述经济现象“是什么”以及社会经济问题“实际上是如何解决的”。
@#@规范研究则是研究经济活动“应该是什么,应当怎么样”这一类的问题。
@#@政府经济学在研究方法上除了重视规范分析之外,必须加强实证分析。
@#@二、充分运用各学科的研究成果,全面系统地研究政府行为政府经济学运用比较分析法,既要对不同国家的政府的行为加以比较,也要对同一国家的政府在不同历史时期的行为加以分析,从中确定政府经济学的一般的或普遍的规律。
@#@政府经济学使用系统分析法帮助人们理解政府行为系统及其与其他社会经济主体的关系。
@#@三、从局部到整体、从静态到动态均衡分析包括局部均衡分析和一般均衡分析。
@#@静态分析是分析经济现象的均衡状态以及有关的经济变量达到均衡状态所需具备的条件。
@#@动态分析则要考察经济活动的实际发展和变化的过程。
@#@四、经济模型经济模型是指用来描述与所研究的经济现象有关的经济变量之间相互关系的理论结构。
@#@它既可以用文字来说明,也可以用数学表达式来说明,还可以用几何图形来表示。
@#@五、经济人与理性经济学中有一个基本假定,这就是“合乎理性的经济人假定”。
@#@“经济人”被规定为经济生活中的一般人的抽象。
@#@经济人主要包含二个方面的基本内容。
@#@一、经济人是自利的。
@#@二、经济人是理性的。
@#@第四节多学科、交叉性的政府经济学政府经济学既是理论经济学又是应用经济学,它一方面要从理论上说明政府行为、政府活动及政府职能的性质、特征和一般规律;@#@另一方面,又要研究政府如何行使职能、如何开展活动、如何规范行为,才能达到预期的目的。
@#@政府经济学与政治学、行政学、伦理学、社会学和法学等其他非经济学科有很多交叉,是一门涉及多个学科的综合性学科。
@#@一、政府经济学和微观经济学政府经济学无论在研究内容上,还是在研究方法上都和微观经济学有着密切的联系。
@#@如政府对价格的管制,对产量的调节以及对收入分配的干预等政府经济行为。
@#@政府经济学把政府的成本收益分析作为重要研究对象。
@#@在研究方法上,微观经济学的一些主要分析工具:
@#@如个量分析,成本收益政治学专业课程教学大纲1132分析,均衡分析等在政府经济学中都被广泛使用。
@#@二、政府经济学与宏观经济学宏观经济学以整个国民经济为研究对象。
@#@它分析的是诸如一国的国民生产总值或国内生产总值和国民收入的变动、总投资、总消费、社会就业状况、物价总水平、经济周期与经济增长以及财政货币政策等经济总量问题,通过对经济总量的分析来寻找国民经济的运行规律。
@#@政府经济学与宏观经济学之间的渊源更深一些。
@#@三、政府经济学与福利经济学在任何社会,分配机制都要受到政府的干预。
@#@福利经济学是关于社会福利和个人";i:
2;s:
3759:
"时钟问题@#@@#@1.现在是8点整,什么时候分针与时针第一次重合?
@#@ 什么时候分针与时针第一次垂直?
@#@@#@什么时候分针与时针第一次成60度角?
@#@@#@ 2.一只钟时针与分针均指在2与4之间,且钟面上的3字恰好在时针与分针的正中央,问这时是什么时刻?
@#@@#@ 3.现在是3点20分,再过几分钟时针分针第一次重合?
@#@@#@ 4.从5点钟开始,分针与时针第三次形成60度角的时候是6点几分?
@#@@#@ 5.小明有一只手表,小军有一只闹钟,小明的手表比小军的闹钟每小时快20秒,而小军的闹钟比标准时间每小时快20秒,那么小明的手表一周比标准时间差多少秒?
@#@@#@ 6.某闹钟每小时快30秒,今年5月29日下午1点指示的为正确标准时间;@#@ 问:
@#@闹钟下一次显示正确的时间在几月几日几点?
@#@@#@ 7.小张的手表比标准时间每小时快10分钟,若小张的表走了5小时,那么标准时间走了几小时?
@#@@#@ 8.某特制时钟,时针每转1圈,分针转11圈,秒针转26圈,开始时3针重合,问时针旋转一周的过程中,3针重合多少次?
@#@@#@ 9.钟面上5点到6点之间,分针与时针在什么时刻成30度角?
@#@@#@ 10.中午12时时针、分针、秒针重合,问几秒钟后,秒钟恰好在时针与分针的正中间?
@#@@#@ 11.10点36分,时钟的分针与时针的夹角是多少度?
@#@@#@ 12.小张和小王一起去商场买东西,从离开家到回来共用两个多小时,离开家时他们看了一下表,回来时看了一下表,发现时针与分针恰好互换了一个位置,问二人离家到回来共用了多少小时?
@#@@#@ 13.某特制钟,分针每100分钟走一圈,分针走10圈时针就走一圈,若开始时,时针与分针重合,那么分针与时针第三次成直角需多少分钟?
@#@@#@ 14.小明做作业,开始做时看了一下表,做完看了一下表,发现时针与分针恰好在一条直线上,已知小明一共做作业用了3个多小时(重合情况不算,不是4小时),问小明共做了多少时间?
@#@@#@ 15.小王星期六休息去书店买书,6点多出去,去时分针与时针夹角为150度,不到7点回来,分针与时针夹角为150度,问小王买书用去多少时间?
@#@@#@ 16.李师傅离家时发现他家的钟停在了12时10分,他给钟上好发条,但没有把钟拨到正确时间,李到工厂时是2点50分,下班时间是11时,他回家时时钟恰好指向9时,已知李师傅从家去工厂与从工厂回家所用的时间相同,那么他家的钟慢了多少分钟?
@#@@#@ 17.有两面钟,第一面钟的分针转一圈要比标准的钟多用1分钟,而第二面钟的分针转一圈要比标准的钟少用1分钟,在0点时两钟校准,多少分钟后它们的分针同时指向十点?
@#@有一座时钟现在显示10时整。
@#@那么,经过多少分钟,分针与时针第一次重合;@#@再经过多少分钟,分针与时针第二次重合?
@#@@#@ 18.在9点与10点之间的什么时刻,分针与时针在一条直线上?
@#@@#@ 19.晚上8点刚过,不一会小华开始做作业,一看钟,时针与分针正好成一条直线。
@#@做完作业再看钟,还不到9点,而且分针与时针恰好重合。
@#@小华做作业用了多长时间?
@#@@#@20.某小组在下午6点后开了一个会,刚开会时小张看了一下手表,发现那时表的分针与时针垂直.下午7点之前小组会就结束了,散会时小张又看了一下表,发现分针与时针仍然垂直,那么这个小组会共开了多少分钟?
@#@@#@";i:
3;s:
28965:
"民航空管安全评估办法民航空管安全评估办法(试行)(试行)中国民航总局空中交通管理局中国民航总局空中交通管理局二七年十二月1前言前言加快和推动民航空管系统的安全评估体系建设是贯彻“安全第一,预防为主,综合治理”安全方针,消除和控制空管安全隐患,完善空管安全管理体系(SMS),提升安全管理水平的重要工作之一。
@#@为配合民航空管安全管理体系指导手册(试行)的发布,我局SMS研究小组认真筹划、精心准备,在对国外安全评估办法实施情况进行大量调研,并完成了难点、热点问题探讨及研究的基础上,起草完成了民航空管安全评估办法(试行)。
@#@请各单位结合实际,在建立SMS的同时,建立健全本单位的安全评估制度。
@#@本办法的编写得到了中国民航大学民航安全科学研究所、中国民航飞行学院空管学院、各地区空管局等单位的大力协助,参加本办法编写、审核和校对的同志有:
@#@李京利、孙瑞山、邹国良、靳慧斌、袁乐平、苏杭、杜实、邹洪斌、张建平、杨昌其、田合林、张铁铮、张学庆等。
@#@在此,对参加编写、审核和校对的全体人员表示衷心的感谢。
@#@民航总局空管局二七年十二月2目录目录引言.1第一章安全评估目的和意义.3第二章安全评估理论与方法.51概念和定义.52安全评估发展概述.63安全评估方法.7第三章安全评估组织与实施.91安全评估的启动.92安全评估的实施主体.93安全评估的实施过程.10第四章安全评估程序.121系统及其运行环境描述.122危险识别.163风险严重性和可能性分析.224确定风险等级.245制定风险缓解措施.266编写安全评估报告.28附录.30附录1事故树分析.30附录2事件树分析.33附录3专家评议法.36附录4安全检查表.40附录5故障发生因素的敏感性分析.443参考文献.491引言引言伴随着新中国民航五十多年的发展,我国民航空管事业取得了骄人的成绩,为保障航班安全、正常运行发挥了重要作用。
@#@当前,在国家经济大发展的背景下,航空事业高速发展,空中交通流量猛增,空中交通管理工作面临巨大压力。
@#@同时现代科学技术的发展日新月异,新技术新方法在空管系统中不断得到应用。
@#@如何在空中交通流量不断增加、新技术新手段层出不穷的情况下保障飞行安全是摆在民航空管人面前的一个重大课题。
@#@为此民航总局空管局制定了民航空管安全管理体系指导手册(试行),为了配合该手册的实施,切实提高我国民航空中交通管理的安全评估水平,特制定本办法。
@#@本办法依照中华人民共和国安全生产法、中华人民共和国民用航空法、中国民航空中交通管理安全管理规则和民航空管安全管理体系指导手册(试行)等有关法律法规,参考欧洲航行安全组织(EUROCONTROL)安全评估方法体系(SafetyAssessmentMethodology,SAM)等材料编写而成。
@#@本办法的主要内容包括安全评估目的和意义、安全评估理论与方法、安全评估组织与实施、安全评估程序,共四部分内容,这四部分的关系见图1。
@#@图1本手册结构图23第一章安全评估目的和意义第一章安全评估目的和意义安全是民航的生命线,是民航永恒的主题。
@#@空管系统是保证民航安全的重要环节,如何加强空管系统安全工作的现代化建设、保障飞行安全是空管系统面临的重大课题。
@#@系统安全理论是现代安全科学的基本理论思想。
@#@它从系统的观点出发,采用系统工程的理论和方法,研究影响系统安全的各种因素及其相互关系,安全信息的合理流动和充分利用,安全管理的动态过程及其优化问题,目的是建设本质安全的系统,预防事故的发生。
@#@安全管理体系是为实现组织的安全运行,采用系统安全理论、结构化思想而设置的各种措施的有机结合体,使安全管理工作真正实现从开环控制到闭环控制、从被动应对到主动预防的转变。
@#@安全评估是安全管理体系的重要内容,是安全管理体系的核心。
@#@它通过对系统改变及由此引发的各种变化进行风险评估,发现可能存在的危险,并就其发生的概率和后果严重程度进行评估,采取措施消除或降低风险,最终使系统保持在一个可接受风险的范围内,从而保证系统安全健康地运行。
@#@安全评估体现了“安全第一,预防为主”的方针。
@#@通过对系统变化过程中涉及到的“人员、设备、管理、环境”各种因素的风险评估,发现安全隐患,及时采取措施,达到预防事故提高安全水平的目的。
@#@实施安全评估具有重要意义,主要体现在以下三个方面。
@#@第一,变事后处理为事前预防,使安全工作科学化。
@#@通过系统重大变化前进行安全评估,采取有效的评估工具和程序,组织者可以预4先系统地辨识危险、发现隐患,避免隐患在系统运行过程中爆发所造成的巨大损失,并且可以掌握系统详细信息,采取有针对性的措施,消除或减小危害,确保系统运行安全。
@#@第二,变经验管理为科学管理,使安全工作标准化。
@#@安全工作的管理方式应当是科学的管理方式,应当通过科学的方法、程序和工具确保和提高系统安全的可靠性。
@#@安全评估具有一套逻辑严谨、标准化程度很高的实施和运行程序,可以使安全管理工作标准化、程序化,保证和提高安全管理工作的效果。
@#@第三,与国际民航空管接轨,提高我国空管安全管理工作水平。
@#@目前国际民航空管界已经普遍采用了安全评估的做法,有效的降低了空管运行中的事故和事故征候发生率。
@#@我国空管运行安全评估的程序后可以与国际空管实现无缝对接,减少业务衔接过程中的隐患,提升我国民航的国际形象,提高我国空管的安全管理水平。
@#@5第二章安全评估理论与方法第二章安全评估理论与方法安全评估经过多年的发展和积累,逐渐形成了较为完善的理论体系,目前安全评估的理念和方法已经扩展到全世界范围内的诸多行业,促进了各个行业安全水平的提高。
@#@1概念和定义1概念和定义
(1)危险、风险、隐患与安全评估
(1)危险、风险、隐患与安全评估安全评估是从危险的辨识、发生概率、后果严重性分析到根据相关标准和可接受准则进行评价并采取措施降低风险的过程。
@#@安全评估是保障系统安全的重要手段,通过安全评估的实施,使系统风险控制在可接受范围之内,从而保障系统的安全。
@#@与风险密切相关的是危险、隐患等一系列概念。
@#@危险是可能产生潜在损失的征兆,危险是风险的前提,没有危险就无所谓风险。
@#@风险是危险的表征,风险从危险发生的概率和其严重程度来综合考虑。
@#@隐患是指任何能直接或间接导致伤害或疾病、财产损失、工作场所环境破坏或其组合的对工作标准、程序、法规、管理体系绩效等的偏离。
@#@现代安全管理的观点认为:
@#@系统的风险不可能完全消除,风险控制在可接受范围内的系统是安全的。
@#@风险越大,系统越不安全;@#@相反风险越小,系统越安全。
@#@有学者把安全与风险的关系简洁的表述为:
@#@S=1RS和R用(0,1)上的数值来刻画,S代表安全,R为风险,R又可以用事故发生的严重程度和发生概率的函数来表示,即:
@#@6Rf(p,c)p为严重程度,c为发生概率。
@#@因此进行安全评估也就是对系统风险的评估。
@#@
(2)系统寿命周期
(2)系统寿命周期一个系统的寿命周期包括从系统的概念、设计、制造、运行过渡、运行以及退役等阶段组成。
@#@因此,对一个系统进行安全评估需要对该系统寿命周期内的各阶段进行安全评估。
@#@2安全评估发展概述2安全评估发展概述安全评估在航天、航海、经济管理、核工业、化学工业等众多领域得到广泛研究和应用,使安全评估方法向科学化、标准化的方向发展。
@#@随着航空航天、核工业等高技术高风险领域的发展,以风险率为标准的定量评估的方法得到迅速的发展。
@#@60年代英国建立了事故率数据库和可靠性服务机构,开展概率风险评估工作,在国际上影响较大,推动了安全系统工程的发展。
@#@70年代美国原子能管理委员会发表了商用核电站风险评价报告标志着以风险率为标志的定量评估已经趋于成熟。
@#@现在,定量工作已在世界范围内,特别是在工业发达国家的许多工程项目中得到广泛的应用,并在许多行业制定了技术标准。
@#@与民航同属于交通领域的水运多年前就开始了风险评估的工作,并由国际海事组织提出了一套规范化的方法,称之为规范化安全评估(FormalSafetyAssessment,FSA)。
@#@我国学者利用FSA开展研究的成果颇丰,FSA为海运安全水平的提高起到了重要的作用。
@#@国外民航对安全评估的研究可以追溯到上世纪80年代。
@#@1991年美国得克萨斯大学人为因素研究小组和大陆航空公司共同开发航线运行安全审计系统,通过让独立的、受过培训的观察员在保证不伤害机7组利益、不透露飞行员身份和具体航班号的前提下进入驾驶舱,跟随正常的航班飞行,收集飞行机组的行为和外部环境状况信息,并进行统计和分析,用于改进飞机设计、运行程序、训练、安全管理和调查,全面提高安全运营水平。
@#@近些年来,安全评估的研究成果也不断涌现。
@#@在飞安基金会支持下由Hadjimichael和McCarthy研究开发的飞行运行风险评估系统(FlightOperationsRiskAssessmentSystem,FORAS)是一套基于模糊专家系统的安全评估、管理工具,该系统对风险进行编码分类,依靠专家意见和模糊数学工具,对主要风险因子进行分析和评估,并得出定量的结果。
@#@随着安全评估实践的不断深入和凝练,逐渐形成了一套较为成熟的理论和方法,典型的比如EUROCONTROL制定的SAM、美国FAA的系统安全手册,应用于系统本身和变化时的风险识别和评估,推动本质安全思想的发展,使安全决策更加科学化、规范化。
@#@发展趋势表明,使用和推广安全评估是提高空管安全管理水平,完善和推进民航航空系统健康协调发展的必由之路。
@#@3安全评估方法3安全评估方法安全评估是安全管理体系的核心内容之一,也是保证系统安全的必经之路。
@#@Montague将风险评估方法分为3类:
@#@定性的、半定量的及定量的风险评估方法。
@#@定性风险评估方法主要包括风险评估指数法RAC(RiskAssessmentCode)等。
@#@其主要特点是对危险的可能性和严重程度不做精确的数值分析,而是大致将其划分为一些等级,然后把这两者用不8同的方式综合起来衡量风险的大小及重要程度,并按大小和重要程度对风险进行分类排序,最后分别对不同种类的风险采取不同的措施,确定是接受风险还是做出调整以降低风险。
@#@定量风险评估比定性方法更为精细,也更复杂,包括多种方法,主要有概率风险评估PRA(ProbabilisticRiskAssessment)等。
@#@PRA方法主要针对复杂系统进行风险评估,在核工业、化工、航空航天领域中有着重要的地位。
@#@美国宇航局已经将PRA作为航天飞机风险评估的基本方法,PRA通过综合运用各种安全性分析方法进行系统分析,考察风险后果的严重度并对其不确定性进行量化,支持安全风险的管理决策。
@#@半定量的风险评估方法介于两者之间,常见的方法有总风险暴露指数法,直接风险(TotalRiskExposureCode)、直接风险评估法SCRAM(Short-CutRiskAssessmentMethod)等。
@#@针对空管系统而言,可以利用的工具也很多,FAA与EUROCONTROL的联合研究项目中归纳了数百种安全评估的工具,GAIN经过多年的总结也发表了类似的研究报告。
@#@空管系统是一个人员、设备、管理、环境相互交错的复杂系统,对运行程序与对设备设施的风险分析方法将有所不同。
@#@附录1-4中介绍了安全评估中的一些常用方法,各种评估方法都有各自的特点和适用的范围,在选用时应根据评估的特点、具体条件和需要,针对评估对象的实际情况、特点和评估目标分析、比较,慎重选用。
@#@必要时针对评估对象的实际情况选用几种评价方法对同一评价对象进行评估,互相补充、分析综合、相互验证,以提高评价结果的准确性。
@#@9第三章安全评估组织与实施第三章安全评估组织与实施1安全评估的启动1安全评估的启动-按照中国民航空中交通管理安全管理规则的规定,当发生下列重大变化时空管运行单位应主动向上级主管单位(地区空管局或民航总局空管局)提出安全评估请求:
@#@-降低最低飞行间隔标准;@#@-变更管制方式;@#@-新技术首次应用;@#@-实施新的飞行程序或管制程序;@#@-调整空域范围或空域结构;@#@-新建、改建、扩建空管运行设施、设备等建设项目;@#@-上一级主管单位认为有必要的情况。
@#@2安全评估的实施主体2安全评估的实施主体安全评估应当由民航总局空管局、地区空管局或其指定的机构负责组织实施。
@#@对于以下几种情况,安全评估应当由总局空管局或其指定的机构实施:
@#@-此种类型的安全评估首次在国内实施;@#@-空管单位发生的变化影响两个或两个以上地区的;@#@10-由国际民航组织等国际组织指定实施的。
@#@对于以下几种情况,安全评估可由地区空管局或其指定的机构实施:
@#@-此类型安全评估在国内实施过;@#@-空管单位发生的变化仅影响其所在地区的空管运行。
@#@实施安全评估方案要求实施主体:
@#@-确定何时实施安全评估;@#@-制定实施安全评估的程序;@#@-制定安全评估的验收标准;@#@-制定保留和传播通过评估获得的安全信息的文件要求和程序。
@#@3安全评估的实施过程3安全评估的实施过程当系统发生下列重大变化时(启动安全评估的几种情况),空管运行单位应主动向上级主管单位(地区空管局或民航总局空管局)提出安全评估请求,得到批准后,由安全评估的实施主体(详见3.2)组织实施安全评估工作。
@#@安全评估前,实施主体要做好各种前期工作,包括组织相关专家成立评估小组,制定评估调研方案,协调各单位关系,提供各种资源保障等。
@#@被评估单位应给予积极配合,提供必要的数据、文档和资料,保障评估活动顺利完成。
@#@评估小组的组成要求及相关程序等事项参见附录3。
@#@安全评估的具体工作程序详见第四章。
@#@安全评估的程序完成后,经实施主体验收批准评估报告,然后下发给评估申请单位。
@#@安全评估的实施过程见图2。
@#@由地区空管局组织实施的安全评估,应向总局空管局提出申请,得到同意后方可实施。
@#@评估报告应详细记录安全评估的整个过程和结论。
@#@对一个空管单位进行的安全评估,其相关文档应报地区空管局。
@#@对于多个空管单位范围内的安全评估,其文档应报总局空管局。
@#@只有通过安全评估,确定项目实施后能达到可接受安全水平,并获得总局空管局或地区空管局的批准后该项目方可实施。
@#@11图2安全评估的实施过程空管运行单位(地区空管局)地区空管局(民航总局空管局)评估申请申请评估报告下发系统及其运行环境描述指定机构编写安全评估报告制定风险缓解措施确定风险等级风险严重性和可能性分析危险识别评估报告验收重大变化12第四章安全评估程序第四章安全评估程序安全评估的具体实施环节,通常包含如下步骤:
@#@
(1)系统及其运行环境描述;@#@
(2)危险识别;@#@(3)风险严重性和可能性分析;@#@(4)确定风险等级;@#@(5)制定风险缓解措施;@#@(6)编写文件。
@#@各环节之间的关系如图3所示。
@#@1系统及其运行环境描述1系统及其运行环境描述安全评估的第一步是系统及其运行环境描述。
@#@其中系统描述指的是描述拟评估系统的-内容:
@#@包含哪些子系统和要素;@#@-功能:
@#@系统、子系统具备的功能;@#@-变化:
@#@系统的内容和功能与评估前有何变化,变化的含义是增加、删减或变动。
@#@系统的运行环境描述是对拟评估系统与其他系统或者环境的交互界面的描述、拟评估系统环境包括的内容等;@#@界面和环境与评估前发生的变化。
@#@在本环节的描述中还应当体现系统内部、系统与环境的内在功能的联系。
@#@通过系统及其运行环境描述,可以使参与安全评估的人员充分了解拟评估的新系统或变更,以及它将如何与所属的整个环境的其他组成部分间相互联系。
@#@对系统运行环境描述还可以明确系统13运行环境是否与规章要求一致,以作为评估危险源严重性等级的补充参考因素。
@#@该步骤的主要工作是:
@#@-引入系统或者发生变化的目的;@#@-系统、子系统、要素的功能;@#@-系统变化详细说明;@#@-系统与其他系统或者环境的交互界面;@#@-系统环境发生的变化,其中系统环境包括各种法规环境、标准、组织环境等。
@#@具体描述内容可参见图4。
@#@其中:
@#@-空域特征:
@#@空域分类、间隔标准、航路结构的特征和复杂程度等;@#@-空中交通特征:
@#@空中交通的复杂程度(现在和可以预见的将来)、扇区流量、军民航活动等;@#@-航空器的性能和设备:
@#@航空器的性能要求等;@#@-机场状况:
@#@飞行区(跑道、滑行道)、助航设备等;@#@-气象:
@#@当地天气状况(山地波、雷暴、火山灰等);@#@-地形:
@#@机场周围的明显障碍物、地形特征等;@#@-环境保护:
@#@噪声污染的控制等。
@#@图3安全评估的内容及相互关系14描述的内容运行依据法律环境描述系统描述运行环境描述现在将来过渡操作描述功能描述边界和交互界面描述程序和人为因素设备人力资源其他部分飞行员任务时间物理逻辑空间地理飞行路线描述图4系统及其运行环境描述示意图图4列出这些项目(系统)的目的是帮助评估人员开拓思路。
@#@实际评估时有些条目(比如气象、地形、环境控制等)会用不到,也有些条目会没有列出。
@#@评估人员应当根据评估的具体对象,尽量详细具体的列出系统环境包含的项目(系统)。
@#@安全评估人员首先应当明确引入新系统或系统发生变化的目的,然后应当明确新系统、其子系统和所包含各要素的功能。
@#@如果是系统变化则应当明确知道到底是系统的哪部分发生了变化,这些都明确无误后安全评估人员应当填写一份系统变化的详细说明,以防止其他人员评估时重复做这项工作,延误评估时间,也便于其他评估人员评估时准确查询。
@#@如果在评估期间系统及其运行环境发生了新的变化,则该详细说明应当及时更新。
@#@1516系统运行环境的描述也非常重要。
@#@明确了系统变化之后,还应该详细描述系统运行环境。
@#@安全规章是保障系统安全运行的前提,它们都是在一定背景条件下制定的,并有一定的适用范围,这些背景条件和适用范围就是环境。
@#@要达到系统安全的目的,需要三个要素的协同配合,这三个要素是:
@#@环境、系统、安全规章,这三个要素中改变了其中的任何一个都可能会引起安全隐患。
@#@本办法将安全规章纳入到环境中考虑,这时要素就剩下两个,当改变其中之一时,都要进行安全评估,以便保证空管系统的安全运行。
@#@填写系统变化详细说明的情景有两种:
@#@一种是引入新系统或者系统发生变化时,这在前文中已经叙述过;@#@另一种是环境的描述及其变化,这一点尤其应当引起评估人员的重视。
@#@很多评估人员只关心系统的变化、系统的功能变化及其引起的后果,对环境及其变化引起的后果重视不足。
@#@环境的描述应当尽量的详尽,环境包含的各项目(系统)运行环境、状态都应当详细记录,以便和安全规章制定的背景条件和适用范围做对比,及时发现差异,识别安全隐患。
@#@系统及其运行环境描述的环节,一两个评估人员很难完成,评估单位应当组织一批各领域专家组成评议小组完成此项工作。
@#@具体过程见附录3。
@#@2危险识别2危险识别系统及其运行环境描述之后进入的环节是危险识别。
@#@危险识别的顺序是:
@#@通过描述系统环境、系统及其子系统的功能与其发生的变化,识别出可能发生的故障,进而识别出可能的危险源位置及其发生情景。
@#@危险识别的前提假设,即默认条件是:
@#@发生变化前系统是安全的。
@#@因为安全评估针对的是“变化”引起的安全隐患进行评估,不是对一个系统的普通安全状态进行的评估。
@#@如果没有这项假设,需要识别的17危险源将是难以计数的,安全评估工作也就无法开展。
@#@这个步骤需要做的主要工作包括:
@#@-确定系统或者环境变化对安全有影响的方面;@#@-确定可能发生的故障模式;@#@-确定哪些地方存在危险源;@#@-每一个危险源发生的可能情景是什么;@#@-生成危险源控制单。
@#@本章第1节中提到的“系统变化详细说明”会记录很多变化内容,但不是所有记录的变化都会造成系统的安全隐患,只有那些对系统安全起到举足轻重作用的变化内容才可能引起系统或者其子系统功能的缺失或衰减,即系统故障。
@#@本办法中将与系统故障有关的变化内容叫做故障原因,系统故障的不同表现形式叫做故障模式。
@#@危险识别时,根据“系统变化详细说明”中的记录,辨别能够影响系统功能的变化内容,对应可能影响的系统功能,应用系统故障清单(表1)表示不同的故障模式。
@#@这个表中所列的是通用故障模式分类,实际的安全评估中每个故障模式都可以分得更细,评估人员也可以根据实际情况列出更多的其他故障模式。
@#@每种故障模式是由一个或多个发生原因造成的,每个发生原因是由一个或者多个危险源引起的。
@#@对应故障模式发生原因危险源这条反向故障发生链条,评估人员可以系统的识别出很多危险源,并且可以有针对性的制定预防措施,避免这些危险源在系统运行过程中变成安全隐患酿成事故。
@#@这里有必要强调一下主动故障和潜在故障。
@#@操作错误导致的故障是主动的故障。
@#@系统的开发和维护阶段的错误和遗漏会导致潜在故障,潜在故障需要引起评估人员更多的注意。
@#@18危险源识别是一个系统工程,在应用反向故障发生链条识别危险源时,除了分析与发生原因相关的各要素(人员、设备、管理、环境),各要素之间的交互作用也要分析。
@#@具体分析某个发生原因时应按照如下几个要素开展工作:
@#@-人员,与故障发生原因相关的人员,如进近管制、塔台管制等业务单位的工作人员;@#@-设备,与发生原因相关的设备,如空管自动化系统、雷达系统、电报系统等;@#@-管理,与故障发生原因相关的指导思想、各种运行规范、组织结构、规章制度、运行程序、教育培训、安全文化等;@#@-环境,与被评估原因相关的业务环境、地理环境、气象环境、人文环境、通信环境等内容;@#@-上述四个要素之间交互,如人机界面等。
@#@进行交互的目的是要寻找要素之间发生联系时系统可能存在的危险。
@#@四个要素的交互具体是指人员与设备、人员与管理、人员与环境、设备与环境、设备与管理、管理和环境之间的交互,交互情形示意见图5。
@#@管理环境设备人员图5危险源识别要素交互图表1系统故障清单示例表系统功能失效表现故障模式整体失效启动失败部分失效停止失败错误的输入或输出转换失败-丢失数据延迟操作-发现了错误的数据提前操作-没有发现错误的数据操作疏忽-自发产生的数据间歇的或不稳定的操作-数据顺序混乱操作改变指示错误的数据听错不连贯的信息理解错误错误的更新数据数据不能同步1920识别危险源时最好采用专家评议法的形式进行,与会专家应对历史数据和安全信息进行充分的分析和挖掘。
@#@本办法建议评议会上采用事故树工具(见附录1)进行故障发生原因和危险源的识别,专家评议法的具体形式及应注意的事项参见附录3。
@#@评议会需要一些经验丰富的运行和技术人员及本领域的安全专家参加,一般应包括下列人员:
@#@-空中交通管制员,设备维护人员、管理人员;@#@-飞行员及其他航空公司代表;@#@-设备制造商,信息提供者;@#@-其他必要人员。
@#@对于识别出来的危险源要确定其发生情景。
@#@因为只有在特定情景下,危险源才会引发系统故障的发生。
@#@相应的,当控制了发生情景的发生,故障的发生链条就会从链条的底部被控制。
@#@最后将危险源名称及其发生情景填入危险源控制单中,危险源控制单示例见表2。
@#@综上所述,本环节过程为:
@#@系统功能是否完备系统故障发生原因识别危险源识别。
@#@21表2危险源控制单示例日期:
@#@被评估单位或部门:
@#@危险源序号危险源名称危险源后果严重性等级发生可能性发生情景风险等级采取措施备注3风险严重性和可能性分析3风险严重性和可能性分析危险识别过程完成后,即危险源识别出来后,要对每个危险源进行详细分析,确认其风险发生的后果严重性和发生的可能性,将结果填入危险源控制单中,见表2。
@#@风险严重程度判断和与人为差错相关的风险可能性的判断本质是一个预测的过程,总会带有某种程度的主观成分,判断结果受人为因素影响较大,但是通过有安排有组织的小组讨论(见附录3),综合考虑各方面可靠信息,结合表3的风险严重程度分类表和表4风险发生可能性分类,并有在各自领域内具有丰富经验和专门知识的专家们的参与,可以给出每个危险源的风险严重性等级和风险发生可能性,将评估结果填入危险源控制单中。
@#@经过这个过程后,应当能够保证评估结果是可信的。
@#@小组讨论风险发生后果严重程度时,专家通常需要考虑以下几个方面:
@#@-影响程度,即危险发生后对空管系统以及外界的影响,包括:
@#@管制员工作负荷:
@#@通话量,管制协调、单位时间指挥架次等;@#@对设备的依赖:
@#@包括通信设备、导航设备、监视设备;@#@空域复杂程度:
@#@划设扇区数量、军民航冲突;@#@媒体的关注程度等。
@#@-持续时间,即危险发生后对空管系统的影响时间。
@#@-察觉难易程度,即对飞行冲突发现的难易程度。
@#@-恢复情况,即危险发生后恢复到正常状态。
@#@对于系";i:
4;s:
26013:
"叠彩区自然资源系统招聘《专业基础知识》试题及答案@#@ 说明:
@#@本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用。
@#@@#@ 注意事项:
@#@@#@ 1、答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。
@#@@#@ 2、监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答。
@#@将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上,待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。
@#@@#@ 3、特别提醒您注意,所有题目一律在答题卡指定位置答题。
@#@未按要求作答的,不得分。
@#@@#@ 一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@@#@ 错选、多选或未选均不得分。
@#@)@#@ 1、农民集体所有的土地,由()人民政府登记造册,核发证书,确认所有权。
@#@@#@ A、乡级@#@ B、县级@#@ C、县级以上@#@ D、省级@#@ 【答案】B@#@ 2、征用土地的各项费用,应当自征地补偿安置方案批准之日起()内全额支付。
@#@@#@ A、1个月@#@ B、2个月@#@ C、3个月@#@ D、6个月@#@ 【答案】C@#@ 3、为了耕种自己的土地而必须经过他人土地的,可在他人土地上成立通行权,该通行权在物权的权利体系中属于()。
@#@@#@ A、相邻关系@#@ B、地役权@#@ C、地上权@#@ D、建设用地使用权@#@ 【答案】A@#@ 4、基本农田保护区以()为单位划区定界,由县级人民政府土地行政部门会同同级农业行政主管部门组织实施。
@#@@#@ A、以村、组@#@ B、乡镇@#@ C、土地用途@#@ D、同一级地貌类型@#@ 【答案】B@#@ 5、根据土地利用总体规划,()不应当划入基本农田保护区。
@#@@#@ A、铁路、公路等交通沿线的耕地@#@ B、需要退耕还湖的耕地@#@ C、集镇建设用地区周边的耕地@#@ D、城市和村庄周边的耕地@#@ 【答案】B@#@ 【解析】根据土地利用总体规划,铁路、公路等交通沿线,城市和村庄、集镇建设用地区周边的耕地,应当优先划入基本农田保护区;@#@需要退耕还林、还牧、还湖的耕地,不应当划入基本农田保护区。
@#@@#@ 6、一般说来,只要规划允许,农业用地转变为建设用地较为容易,但要使建设用地转变为农用地,则较为困难。
@#@这表明了建设用地的()特点。
@#@@#@ A、承载性@#@ B、土地利用逆转相对困难@#@ C、非生态利用性@#@ D、土地利用的集约性@#@ 【答案】B@#@ 【解析】土地利用逆转相对困难。
@#@一般说来,只要规划允许,农业用地转变为建设用地较为容易,但要使建设用地转变为农用地,则较为困难。
@#@@#@ 7、根据《中华人民共和国土地管理法》规定,经批准的土地利用总体规划的修改,须经()批准。
@#@@#@ A、原批准机关@#@ B、原批准机关的上级机关@#@ C、地方人民政府@#@ D、土地行政主管部六会同其他部门@#@ 【答案】A@#@ 8、关于我国基本农田的界定,下列说法最准确的是()。
@#@@#@ A、一定时期内,必须确保的最低耕地数量@#@ B、必须永久确保的最低耕地数量@#@ C、符合最基本条件的耕地@#@ D、产值达到一定水平以上的耕地@#@ 【答案】A@#@ 【解析】基本农田是为了满足一定时期人口和社会经济发展对农产品的需求而必须确保的耕地最低需求量,所以,老百姓称基本农田为“吃饭田”、“保命田”。
@#@@#@ 9、根据《中华人民共和国土地管理法实施条例》规定,开发未确定土地使用权的国有荒山、荒地、荒滩从事种植业、林业、畜牧业或者渔业生产的,经县级以上人民政府依法批准,可以确定给开发单位或者个人使用,但使用最长期限为()。
@#@@#@ A、50年@#@ B、60年@#@ C、30年@#@ D、70年@#@ 【答案】A@#@ 10、抢险救灾等急需使用土地的,可以先行使用土地,属永久性建设用地的,建设单位必须在灾情结束后()个月内申请补办审批手续。
@#@@#@ A、3个月@#@ B、5个月@#@ C、6个月@#@ D、8个月@#@ 【答案】C@#@ 11、农村居民建住宅申请用地时,对()的,政府不予批准。
@#@@#@ A、使用原有宅基地@#@ B、使用村内空闲地@#@ C、使用村内废弃地@#@ D、出租住宅后再申请宅基地@#@ 【答案】D@#@ 12、开发未确定土地使用权的国有荒山、荒地、荒滩从事种植业、林业、畜物业或渔业的,经县级以上人民政府批准,可以确定给开发单位或个人使用,但使用期限最长不能超过()。
@#@@#@ A、15年@#@ B、30年@#@ C、50年@#@ D、60年@#@ 【答案】C@#@ 13、城市总体规划、镇总体规划以及乡规划和村庄规划的编制,应当依据国民经济和社会发展规划,并与()相衔接。
@#@@#@ A、土地利用总体规划@#@ B、土地利用总体规划大纲@#@ C、土地利用专项规划@#@ D、建设用地年度供应计划@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ 《城乡规划法》第五条规定,城市总体规划、镇总体规划以及乡规划和村庄规划的编制,应当依据国民经济和社会发展规划,并与土地利用总体规划相衔接。
@#@@#@ 14、依《国土资源听证规定》的有关规定,下列行为中,()不需听证。
@#@@#@ A、更新基准地价@#@ B、制定区域性征地补偿标准@#@ C、制定标定地价@#@ D、修改矿产资源规划@#@ 【答案】C@#@ 【解析】@#@ 《国土资源听证规定》规定,依照本规定具体办理听证事务的法制工作机构为听证机构;@#@但实施需报政府批准的事项可以由其经办机构作为听证机构。
@#@本规定所称需报政府批准的事项,是指依法由本级人民政府批准后生效但主要由主管部门具体负责实施的事项,包括拟定或者修改基准地价、组织编制或者修改土地利用总体规划和矿产资源规划、拟定或者修改区域性征地补偿标准、拟定拟征地项目的补偿标准和安置方案、拟定非农业建设占用基本农田方案等。
@#@@#@ 15、土地市场实际上是由政府控制的市场,因而价格机制、竞争机制等对土地供求关系的调节作用就不如一般商品那样明显。
@#@这表明了土地市场具有()特点。
@#@@#@ A、交易实体的非移动性@#@ B、土地市场的地域性@#@ C、土地市场的垄断性@#@ D、流通方式的多样性@#@ 【答案】C@#@ 【解析】土地市场的垄断性表现是,土地市场实际上是由政府控制的市场,因而价格机制、竞争机制等对土地供求关系的调节作用就不如一般商品那样明显。
@#@@#@ 16、地籍按()分类,可分为税收地籍、产权地籍和多用途地籍三种类型。
@#@@#@ A、表现形式@#@ B、功能@#@ C、建立的时序@#@ D、所记载的对象@#@ 【答案】B@#@ 【解析】地籍按功能分类,可分为税收地籍、产权地籍和多用途地籍三种类型。
@#@@#@ 17、农业生产用地计划指标的重点是()计划指标。
@#@@#@ A、耕地保有量@#@ B、农用地转用@#@ C、新增耕地@#@ D、农田水利用地@#@ 【答案】C@#@ 18、《中华人民共和国土地管理法实施条例》规定,根据国民经济和社会发展状况,土地等级每()年调整1次。
@#@@#@ A、2B、3C、5D、6@#@ 【答案】D@#@ 【解析】根据国民经济和社会发展状况,土地等级每6年调整1次。
@#@@#@ 19、《中华人民共和国土地管理法实施条例》规定,根据国民经济和社会发展状况,土地等级每()年调整1次。
@#@@#@ A、2B、3C、5D、6@#@ 【答案】D@#@ 【解析】根据国民经济和社会发展状况,土地等级每6年调整1次。
@#@@#@ 20、出让土地使用权的客体是()。
@#@@#@ A、国有土地使用权@#@ B、农民集体使用权@#@ C、土地占用权@#@ D、土地收益权@#@ 【答案】A@#@ 21、《土地储备管理办法》规定,储备土地的临时利用,一般不超过()年,且不能影响土地供应。
@#@@#@ A、1@#@ B、2@#@ C、3@#@ D、5@#@ 【答案】B@#@ 【解析】储备土地的临时利用,一般不超过两年,且不能影响土地供应。
@#@@#@ 22、申请境外上市的公司净资产应不少于()。
@#@@#@ A、1亿元人民币@#@ B、2亿元人民币@#@ C、4亿元人民币@#@ D、10亿元人民币@#@ 【答案】C@#@ 23、()是本行政区域土地利用的管理的依据。
@#@@#@ A、土地利用总体规划@#@ B、农用地转用计划@#@ C、土地利用项目规划@#@ D、建设用地计划@#@ 【答案】A24、承包经营耕地的单位或者个人连续()弃耕抛荒的,原发包单位应当终止承包合同,收回发包的耕地。
@#@@#@ A、一年@#@ B、二年@#@ C、三年@#@ D、五年@#@ 【答案】B@#@ 25、土地报酬递减规律所指的报酬递减是指()递减。
@#@@#@ A、土地总报酬@#@ B、土地边际报酬@#@ C、土地临界报酬@#@ D、土地平均报酬@#@ 【答案】B@#@ 26、对土地的构成要素、地理位置与投入产出关系等的调查,属于()。
@#@@#@ A、地籍调查@#@ B、土地条件调查@#@ C、土地利用现状调查@#@ D、土地市场因素调查@#@ 【答案】B@#@ 【解析】土地条件调查是对土地的构成要素如地质、地貌、土壤、植被、气候、水文等自然条件以及对土地的地理位置与投入产出关系等社会经济条件的调查,为土地经济评价、适宜性评价等提供基础资料。
@#@@#@ 27、《土地储备管理办法》规定,储备土地的临时利用,一般不超过()年,且不能影响土地供应。
@#@@#@ A、1@#@ B、2@#@ C、3@#@ D、5@#@ 【答案】B@#@ 【解析】储备土地的临时利用,一般不超过两年,且不能影响土地供应。
@#@@#@ 28、甲为了能在自己的房子里欣赏远处的风景,便与相邻的乙约定:
@#@乙不在自己的土地上设立高层建筑;@#@作为补偿,甲每年支付给乙4000元。
@#@3年后,乙将其土地使用权转让给了丙。
@#@丙在该土地上建了一座高楼,与甲发生了纠纷。
@#@对此纠纷,下列判断哪一个是正确的?
@#@()@#@ A、甲对乙的土地不再享有地役权@#@ B、甲有权不让丙建高楼,但得每年支付其4000元@#@ C、丙有权建高楼,但须补偿甲由此受到的损失@#@ D、甲与乙之间的合同因没有办理登记而无效@#@ 【答案】A@#@ 29、非住宅国有建设用地使用权期限届满,国有建设用地使用权人未申请续期或者申请续期未获批准的,当事人应当在期限届满前十五日内,持原土地权利证书,申请()。
@#@@#@ A、注销登记@#@ B、变更登记@#@ C、土地总登记@#@ D、异议登记@#@ 【答案】A@#@ 【解析】非住宅国有建设用地使用权期限届满,国有建设用地使用权人未申请续期或者申请续期未获批准的,当事人应当在期限届满前十五日内,持原土地权利证书,申请注销登记。
@#@@#@ 30、土地利用规划是对一定区域内的土地开发、利用、整治、保护所作出的具体部署和安排。
@#@其作用不包括()。
@#@@#@ A、控制作用@#@ B、协调作用@#@ C、分异作用@#@ D、组织和监督作用@#@ 【答案】C@#@ 【解析】土地规划作用主要表现在对土地利用的控制、协调、组织和监督三个方面。
@#@@#@ 31、基准地价是指在城镇规划区范围内,对现状利用条件下不同级别或不同均质地域的土地,按照商业、居住、工业等用途,分别评估确定的某一估价期日上法定最高年期土地使用权()价格。
@#@@#@ A、标定地价的平均水平@#@ B、区域平均价格@#@ C、市场价格的平均值@#@ D、重置价格的平均值@#@ 【答案】B@#@ 【解析】基准地价是指在城镇规划区范围内,对现状利用条件下不同级别或不同均质地域的土地,按照商业、居住、工业等用途,分别评估确定的某一估价期日上法定最高年期土地使用权区域平均价格。
@#@@#@ 32、根据《中华人民共和国城镇国有土地使用权出让和转让暂行条例》规定,教育、利技用地土地使用权出让的最高年限为()。
@#@@#@ A、40年@#@ B、50年@#@ C、60年@#@ D、70年@#@ 【答案】B@#@ 33、《土地管理法》规定,各省、自治区、直辖市划定的基本农田应当占本行政区域内耕地的()以上。
@#@@#@ A、50%@#@ B、60%@#@ C、70%@#@ D、80%@#@ 【答案】D@#@ 【解析】各省、自治区、直辖市划定的基本农田应当占本行政区域内耕地的百分之八十以上。
@#@@#@ 34、该项目如果能够获准实施,则其征收农民集体土地时,依法批准的征地方案应由()在被征地所在的乡、村予以公告。
@#@@#@ A、用地企业@#@ B、被征地所在的村民委员会@#@ C、乡政府土地管理所@#@ D、县人民政府@#@ 【答案】D@#@ 【解析】@#@ 《土地管理法实施条例》第二十五条规定,征用土地方案经依法批准后,由被征用土地所在地的市、县人民政府组织实施,并将批准征地机关、批准文号、征用土地的用途、范围、面积以及征地补偿标准、农业人员安置办法和办理征地补偿的期限等,在被征用土地所在地的乡(镇)、村予以公告。
@#@@#@ 35、出让国有土地使用权的主体是()。
@#@@#@ A、自然人@#@ B、企业@#@ C、政府@#@ D、农民集体@#@ 【答案】C@#@ 36、各省、自治区、直辖市划定的基本农田应当占本行政区内()。
@#@@#@ A、高产田的85%以上@#@ B、耕地的80%以上@#@ C、农用地的75%以上@#@ D、管辖范围的70%以上@#@ 【答案】B@#@ 37、农村村民申请宅基地,须由()批准。
@#@@#@ A、村民委员会@#@ B、乡镇人民政府@#@ C、县级土地主管部门@#@ D、县级人民政府@#@ 【答案】D@#@ 【解析】@#@ 《土地管理法》第六十二条第三款规定,农村村民住宅用地,经乡(镇)人民政府审核,由县级人民政府批准。
@#@@#@ 38、()是本行政区域土地利用的管理的依据。
@#@@#@ A、土地利用总体规划@#@ B、农用地转用计划@#@ C、土地利用项目规划@#@ D、建设用地计划@#@ 【答案】A@#@ 39、不得抵押的财产有()。
@#@@#@ A、土地所有权@#@ B、土地使用权@#@ C、耕地、宅基地等集体所有的土地使用权@#@ D、自留地、自留山等集体所有的土地使用权@#@ 【答案】A@#@ 40、基本农田保护区划区定界的基本单位是()。
@#@@#@ A、村@#@ B、乡(镇)@#@ C、县(市)@#@ D、省(自治区、直辖市)@#@ 【答案】B@#@ 41、单位之间的土地所有权和使用权争议,依法应由()处理。
@#@@#@ A、省级以上人民政府@#@ B、市级以上人民政府@#@ C、县级以上人民政府@#@ D、乡级以上人民政府@#@ 【答案】C@#@ 42、土地利用总体规划的编制是()行为。
@#@@#@ A、自然人@#@ B、企业@#@ C、政府@#@ D、农民集体@#@ 【答案】C@#@ 43、下列不属于划拨建设用地使用权特点的是()。
@#@@#@ A、须经县级以上人民政府依法批准@#@ B、无偿取得的或者缴纳补偿、安置等费用后取得@#@ C、有使用期限限制@#@ D、没有使用期限限制@#@ 【答案】C@#@ 【解析】划拨建设用地使用权是土地使用者经县级以上人民政府依法批准,无偿取得的或者缴纳补偿、安置等费用后取得的没有使用期限限制的建设用地使用权。
@#@@#@ 44、征用土地的各项费用,应当自征地补偿安置方案批准之日起()内全额支付。
@#@@#@ A、1个月@#@ B、2个月@#@ C、3个月@#@ D、6个月@#@ 【答案】C@#@ 45、在修建该中型水电工程中,采取修建防护工程等防护措施,对淹没区内的居民点、耕地等减少了淹没损失。
@#@该防护工程的建设费用由()承担。
@#@@#@ A、当地政府@#@ B、项目法人@#@ C、淹没区内的居民@#@ D、该项中型水电工程管理单位@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ 《大中型水利水电工程建设征地补偿和移民安置条例》第十八条规定,对淹没区内的居民点、耕地等,具备防护条件的,应当在经济合理的前提下,采取修建防护工程等防护措施,减少淹没损失。
@#@防护工程的建设费用由项目法人承担,运行管理费用由大中型水利水电工程管理单位负责。
@#@@#@ 46、在修建该中型水电工程中,采取修建防护工程等防护措施,对淹没区内的居民点、耕地等减少了淹没损失。
@#@该防护工程的建设费用由()承担。
@#@@#@ A、当地政府@#@ B、项目法人@#@ C、淹没区内的居民@#@ D、该项中型水电工程管理单位@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ 《大中型水利水电工程建设征地补偿和移民安置条例》第十八条规定,对淹没区内的居民点、耕地等,具备防护条件的,应当在经济合理的前提下,采取修建防护工程等防护措施,减少淹没损失。
@#@防护工程的建设费用由项目法人承担,运行管理费用由大中型水利水电工程管理单位负责。
@#@@#@ 47、在修建该中型水电工程中,采取修建防护工程等防护措施,对淹没区内的居民点、耕地等减少了淹没损失。
@#@该防护工程的建设费用由()承担。
@#@@#@ A、当地政府@#@ B、项目法人@#@ C、淹没区内的居民@#@ D、该项中型水电工程管理单位@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ 《大中型水利水电工程建设征地补偿和移民安置条例》第十八条规定,对淹没区内的居民点、耕地等,具备防护条件的,应当在经济合理的前提下,采取修建防护工程等防护措施,减少淹没损失。
@#@防护工程的建设费用由项目法人承担,运行管理费用由大中型水利水电工程管理单位负责。
@#@@#@ 48、在修建该中型水电工程中,采取修建防护工程等防护措施,对淹没区内的居民点、耕地等减少了淹没损失。
@#@该防护工程的建设费用由()承担。
@#@@#@ A、当地政府@#@ B、项目法人@#@ C、淹没区内的居民@#@ D、该项中型水电工程管理单位@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ 《大中型水利水电工程建设征地补偿和移民安置条例》第十八条规定,对淹没区内的居民点、耕地等,具备防护条件的,应当在经济合理的前提下,采取修建防护工程等防护措施,减少淹没损失。
@#@防护工程的建设费用由项目法人承担,运行管理费用由大中型水利水电工程管理单位负责。
@#@@#@ 49、在修建该中型水电工程中,采取修建防护工程等防护措施,对淹没区内的居民点、耕地等减少了淹没损失。
@#@该防护工程的建设费用由()承担。
@#@@#@ A、当地政府@#@ B、项目法人@#@ C、淹没区内的居民@#@ D、该项中型水电工程管理单位@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ 《大中型水利水电工程建设征地补偿和移民安置条例》第十八条规定,对淹没区内的居民点、耕地等,具备防护条件的,应当在经济合理的前提下,采取修建防护工程等防护措施,减少淹没损失。
@#@防护工程的建设费用由项目法人承担,运行管理费用由大中型水利水电工程管理单位负责。
@#@@#@ 50、在修建该中型水电工程中,采取修建防护工程等防护措施,对淹没区内的居民点、耕地等减少了淹没损失。
@#@该防护工程的建设费用由()承担。
@#@@#@ A、当地政府@#@ B、项目法人@#@ C、淹没区内的居民@#@ D、该项中型水电工程管理单位@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ 《大中型水利水电工程建设征地补偿和移民安置条例》第十八条规定,对淹没区内的居民点、耕地等,具备防护条件的,应当在经济合理的前提下,采取修建防护工程等防护措施,减少淹没损失。
@#@防护工程的建设费用由项目法人承担,运行管理费用由大中型水利水电工程管理单位负责。
@#@@#@ 51、在修建该中型水电工程中,采取修建防护工程等防护措施,对淹没区内的居民点、耕地等减少了淹没损失。
@#@该防护工程的建设费用由()承担。
@#@@#@ A、当地政府@#@ B、项目法人@#@ C、淹没区内的居民@#@ D、该项中型水电工程管理单位@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ 《大中型水利水电工程建设征地补偿和移民安置条例》第十八条规定,对淹没区内的居民点、耕地等,具备防护条件的,应当在经济合理的前提下,采取修建防护工程等防护措施,减少淹没损失。
@#@防护工程的建设费用由项目法人承担,运行管理费用由大中型水利水电工程管理单位负责。
@#@@#@ 52、在修建该中型水电工程中,采取修建防护工程等防护措施,对淹没区内的居民点、耕地等减少了淹没损失。
@#@该防护工程的建设费用由()承担。
@#@@#@ A、当地政府@#@ B、项目法人@#@ C、淹没区内的居民@#@ D、该项中型水电工程管理单位@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ 《大中型水利水电工程建设征地补偿和移民安置条例》第十八条规定,对淹没区内的居民点、耕地等,具备防护条件的,应当在经济合理的前提下,采取修建防护工程等防护措施,减少淹没损失。
@#@防护工程的建设费用由项目法人承担,运行管理费用由大中型水利水电工程管理单位负责。
@#@@#@ 53、在修建该中型水电工程中,采取修建防护工程等防护措施,对淹没区内的居民点、耕地等减少了淹没损失。
@#@该防护工程的建设费用由()承担。
@#@@#@ A、当地政府@#@ B、项目法人@#@ C、淹没区内的居民@#@ D、该项中型水电工程管理单位@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ 《大中型水利水电工程建设征地补偿和移民安置条例》第十八条规定,对淹没区内的居民点、耕地等,具备防护条件的,应当在经济合理的前提下,采取修建防护工程等防护措施,减少淹没损失。
@#@防护工程的建设费用由项目法人承担,运行管理费用由大中型水利水电工程管理单位负责。
@#@@#@ 54、在修建该中型水电工程中,采取修建防护工程等防护措施,对淹没区内的居民点、耕地等减少了淹没损失。
@#@该防护工程的建设费用由()承担。
@#@@#@ A、当地政府@#@ B、项目法人@#@ C、淹没区内的居民@#@ D、该项中型水电工程管理单位@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ 《大中型水利水电工程建设征地补偿和移民安置条例》第十八条规定,对淹没区内的居民点、耕地等,具备防护条件的,应当在经济合理的前提下,采取修建防护工程等防护措施,减少淹没损失。
@#@防护工程的建设费用由项目法人承担,运行管理费用由大中型水利水电工程管理单位负责。
@#@@#@ 55、在修建该中型水电工程中,采取修建防护工程等防护措施,对淹没区内的居民点、耕地等减少了淹没损失。
@#@该防护工程的建设费用由()承担。
@#@@#@ A、当地政府@#@ B、项目法人@#@ C、淹没区内的居民@#@ D、该项中型水电工程管理单位@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ 《大中型水利水电工程建设征地补偿和移民安置条例》第十八条规定,对淹没区内的居民点、耕地等,具备防护条件的,应当在经济合理的前提下,采取修建防护工程等防护措施,减少淹没损失。
@#@防护工程的建设费用由项目法人承担,运行管理费用由大中型水利水电工程管理单位负责。
@#@@#@";i:
5;s:
12306:
"技术服务合同范本技术服务合同范本合同编号:
@#@_技术服务项目:
@#@_委托方:
@#@(以下称甲方)_服务方:
@#@(以下称乙方)_法定代表人:
@#@_法定代表人:
@#@_法定地址:
@#@_法定地址:
@#@_邮政编码:
@#@_邮政编码:
@#@_联系电话:
@#@_联系电话:
@#@__年_月_日序文鉴于甲方(委托方)需要就_技术项目由乙方(服务方)提供技术服务;@#@鉴于乙方愿意接受甲方的委托并提供技术服务;@#@根据中华人民共和国合同法有关技术合同的规定及其他相关法律法规的规定,双方经友好协商,同意就以下条款订立本合同,共同信守执行。
@#@正文第一条服务项目名称11服务项目名称是指技术服务合同所涉及到的技术标的项目的全称。
@#@本合同的技术服务项目名称为:
@#@(本合同所涉及到的技术服务项目的名称)12技术服务合同的项目名称应使用简明、准确的词句和语言反映出合同的技术特征和法律特征,并且项目名称一定要与内容相一致,尽量使用规范化的表述,如关于_技术的技术服务合同或技术培训合同或技术中介合同。
@#@13鉴于我国技术服务业的具体情况,技术服务合同的种类繁多复杂,法律上具体规定名称的,只有技术培训合同和技术中介合同。
@#@但技术服务的范围远不限于此,凡是当事人之间订立的需要用科学技术知识解决特定技术问题的合同,大都属于技术服务合同。
@#@第二条技术服务内容、方式和要求21技术服务合同的标的体现为技术工作成果,主要有产品设计、工艺编制、工程计算、材料配方、设备改造、制定企业技术改造方案、提出改善经营管理、计算机程序设计和检索、复杂的物理测试及化学测试、生物测试、复杂的产品或材料性能的分析鉴定、其1他科学研究、技术开发、技术转让、工业化试验和生产活动中完成的特定技术工作、以及技术培训和技术中介合同。
@#@服务方可就上述技术服务内容向委托方提供技术服务。
@#@22技术服务的方式主要是指完成技术服务工作的具体做法、采用的手段和方式。
@#@双方约定服务方可以通过产品设计、工艺编制、非常规理化测试分析、企业技术改造、材料鉴定分析、专业技术人员的培训、技术中介活动等方式来提供技术服务。
@#@23技术服务的要求是指完成特定技术服务项目的难度、具体的技术指标、经济指标以及实施效果。
@#@例如,为引进技术设备的安装、调试以及关键部件的消化吸收,通过技术服务,使技术设备能够达到某一种技术生活水平和某种标准。
@#@第三条履行期限、地点和方式31本合同的履行期限是指本合同从开始履行到履行完毕的具体时日,以及分阶段履行的各阶段的起止时日。
@#@双方约定各自的履行期限为:
@#@(如委托方协作事项应在_日内完成;@#@服务方应在本合同生效后_日内完成技术服务项目等。
@#@)如双方未约定履行期限,义务方可以随时履行,权利方也可以随时要求对方履行但应给对方必要的准备时间。
@#@32本合同的履行地点可以由双方约定在委托方所在地,也可以约定在服务方所在地,或者双方同意的其他地点。
@#@如果约定不明确,则推定在委托方所在地履行。
@#@33本合同的履行方式可以约定以工艺产品结构的设计、新产品、新材料性能的测试分析、新型或者复杂生产线的调试、非标准化的测试分析以及利用技术和经验为特定技术项目服务等方式来完成。
@#@第四条工作条件和协作事项41工作条件和协作事项是指为了使服务方顺利开展服务工作,委托方应向服务方提供必要的工作条件和技术背景资料等。
@#@42委托方应协作的事项主要有以下几个方面:
@#@
(1)向服务方阐明所要解决的技术问题的要点,提供有关技术背景材料及有关技术、数据、原始设计文件及必要的样品材料等;@#@
(2)根据服务方的要求补充说明有关情况,追加有关资料、数据;@#@(3)提供给服务方的技术资料、数据有明显错误和缺陷,应及时修改、完善;@#@(4)为服务方开展服务工作提供场所和必要的工作条件。
@#@43双方约定委托方应向服务方提供以下技术资料和数据:
@#@(委托方应提供的技术背景材料和有关技术、数据)244双方约定委托方应向服务方提供以下工作条件:
@#@(委托方应提供的工作条件,如场所、交通、食宿等)45以上协作事项应约定的明确具体,要尽量写明提供资料及工作条件的具体时间、内容、数量、方式和要求等。
@#@第五条技术情报和资料的保密51本合同内容如涉及国家安全和重大利益需要保密的,应在合同中载明秘密事项的范围、密级和保密期限以及各方承担的保密义务。
@#@52委托方提供的技术资料、数据需要保密的,应当在合同中约定保密范围和期限。
@#@合同没有约定的,委托方不得干预服务方引用、发表和向第三者提供。
@#@53双方可以约定不论合同是否变更、解除或者终止,合同保密条款不受其限制而继续有效,各方均应继续承担约定的保密义务。
@#@第六条验收标准和方式61鉴于技术服务合同的验收比较特殊,其技术服务成果大都属于软科学范畴,在某种程度上具有无形、不可操作的特点,其验收标准一般无法以硬指标衡量,故双方应本着科学、公正、实事求是的原则,严格按照合同约定的要求进行验收,不能过于苛刻或显失公平。
@#@6,2双方可以在合同中约定对技术服务成果采用鉴定会、专家评估的方式验收,也可以约定由委托方单方认可视为验收通过。
@#@但不论采用何种方式验收都应由验收方出具书面验收证明。
@#@63如果双方在合同中没有约定验收或评价方法,则按照合同实用的一般要求组织鉴定。
@#@第七条报酬及其支付方式71双方应明确约定服务方提供技术服务所应获得的报酬。
@#@在本合同中委托方应向服务方支付报酬元人民币。
@#@72双方约定报酬的支付方式和期限为:
@#@(可以约定采用一次总付、分期支付等方式支付,并明确约定支付期限)73双方可以约定在合同履行过程中,服务方进行必要的调查研究、分析论证、试验测定活动等经费如果不包含在合同报酬中,其费用应由哪一方支付、支付的金额及方式。
@#@第八条违约责任381委托方违反合同约定,影响工作进度和质量,不接受或者逾期接受服务方的工作成果的,应当如数支付报酬。
@#@82委托方未按照合同约定提供有关技术资料、数据、样品和工作条件、影响工作质量和进度的,应当如数支付报酬;@#@委托方逾期两个月不提供约定的物质技术条件的,服务方有权解除合同,委托方应当支付违约金或者赔偿由此给服务方造成的损失。
@#@83委托方迟延接受工作成果的,应当支付违约金和保管费;@#@委托方逾期六个月不领取工作成果的,服务方有权处分工作成果,从所获得的收益中扣除报酬、违约金和保管费后,剩余部分返还委托方,所获得的收益不足抵偿报酬、违约金和保管费的,有权请求委托方补齐不足部分。
@#@84服务方发现委托方提供的技术资料、数据、样品、材料或者工作条件不符合合同约定的,应当及时通知委托方,委托方应当在约定的期限内补充、修改或者更换,委托方接到通知后未按期作出答复的,应承担相应的责任。
@#@85服务方在履行合同期间,发现继续工作对材料、样品或者设备等有损坏危险时,应当中止工作,并及时通知委托方或者提出建议,委托方应在约定期限内作出答复,委托方未按期答复的,委托方应承担相应的责任。
@#@86委托方提供的技术资料、数据、样品或者服务方完成的工作成果需要保密的,可以在合同中约定保密范围和期限以及各方应承担的保密义务,委托方违反保密义务的,应承担相应的责任。
@#@87服务方未按照合同约定完成服务工作的,应当减收或免收报酬,并支付违约金或者赔偿损失。
@#@88服务方迟延交付工作成果的,委托方有权解除合同,服务方应当返还技术资料、样品及已收的报酬,并支付违约金或者赔偿损失。
@#@89服务方的工作成果、服务质量有缺陷,委托方同意利用的,服务方应减收报酬并采取相应的补救措施;@#@工作成果、服务质量有严重缺陷,没有解决合同约定的技术问题的,服务方应免收报酬,并支付违约金或者赔偿损失。
@#@810服务方对委托方交付的样品、技术资料保密不善,造成丢安、缺少、变质、污染或者损坏的,应当支付违约金或者赔偿损失。
@#@811服务方在履行合同期间,发现继续工作对材料、样品或者设备等有损坏危险时,应当中止工作而未中止工作、或采取适当措施也未及时通知委托方的,应当承担相应的责任。
@#@4812服务方违反合同约定的保密义务给委托方造成损失的,应当承担相应的责任。
@#@第九条争议的解决办法91甲乙双方在履行本合同的过程中一旦出现争议,可以根据自愿选择协商、调解、仲裁或者诉讼的方式解决争议。
@#@92争议发生后,双方应本着平等自愿的原则,按照合同的约定分清各自的责任,采用协商的办法解决争议。
@#@93若双方不愿协商或者协商不成的,可以将争议提交双方共同指定的第三者进行调解解决。
@#@94若双方协商、调解不成的或者不愿协商、调解的,可以约定将争议提交_仲裁委员会仲裁解决。
@#@95双方也可以约定不通过仲裁,直接向法院提起诉讼,通过诉讼的方式解决争议。
@#@第十条有关名词和术语的解释101技术服务:
@#@是指科学技术专家或者由专家组成的智囊团利用自己拥有的科学技术知识为他人解决特定技术问题的一项服务活动。
@#@102技术服务合同:
@#@是指当事人一方以技术知识为另一方解决特定技术问题所订立的合同,但不包括建议工程合同和承揽合同。
@#@103技术培训合同:
@#@是指当事人一方委托另一方对指定的专业技术人员进行特定项目的技术指导和专业训练所订立的合同。
@#@104技术中介合同:
@#@是指当事人一方运用自己的技术知识为促成另一方与第三方订立技术合同而进行的介绍活动,并协助解决约定的技术问题而订立的合同。
@#@105特定技术问题;@#@是指需要运用科学技术知识解决的专业技术工作中有关改进产品结构、改良工艺流程、提高产品质量、降低产品成本、节约资源能耗、保护资源环境、实现安全操作、提高经济效益等问题。
@#@106技术工作成果:
@#@是指服务方运用科学技术知识和手段解决特定技术问题所完成的、以科学技术知识为内容的工作。
@#@107验收标准和方式是指当技术服务合同实施完成后,双方约定的通过何种标准和方式来验收技术服务是否符合和达到合同约定的要求。
@#@附文第十一条本合同经双方签字、盖章后生效;@#@如需经有关部门批准的,以有关部门的批准日期为合同生效日。
@#@5第十二条本合同未尽事宜,由双方协商解决。
@#@第十三条本合同一式_份,甲乙双方和有关批准部门各执一份。
@#@甲方:
@#@(签章)_法定代表人:
@#@_日期:
@#@_乙方:
@#@(签章)_法定代表人:
@#@_日期:
@#@_审批部门意见:
@#@_审批部门;@#@(签章)_日期:
@#@_6";i:
6;s:
1570:
"香港会计师事务所据我所历年来理账材料显示,许许多多香港公司经营者都有帮朋友或集团内部公司做代收代付的工作,由于是熟悉的公司之间的往来,因此也未签订合同协议,这对后期理账带来了比较多的麻烦。
@#@为此,我们提供一份代收代付协议书样本供广大香港公司参考使用,请留意:
@#@1)此协议书需由甲方、乙方签字生效;@#@2)条款4的佣金可按整体代收代付金额确定一个比率收取,也可以按封顶的一个数额收取。
@#@=香港公司代收代付协议样本香港公司代收代付协议样本=见下页见下页香港会计师事务所代收貨款合同代收貨款合同甲方(委託方):
@#@乙方(受託方):
@#@因公司業務需要,茲我司(甲方),現委託(乙方)公司為我司進行代收代付。
@#@經雙方協商一致,達成以下內容條款。
@#@1.委託期年月日至年月日2.甲方保證公司是用於合法的商業運作,所委託的款項來往都為合法資金3.甲方獨立承擔代收代付所產生債權債務和法律責任4.傭金比例為總代收款的%,或分次支付給乙方傭金合計元。
@#@本協議未盡事宜,法律、法規和規章制度有規定的,從其規定,法律、法規和規章沒有規定的,由雙方協商確定。
@#@本協議一式兩份,甲方一份,乙方一份。
@#@甲方:
@#@乙方:
@#@代表:
@#@代表:
@#@簽章:
@#@簽章:
@#@簽署日期:
@#@年月日簽署日期:
@#@年月日";i:
7;s:
0:
"";i:
8;s:
28703:
"河南省驻马店地区西平县事业单位招聘考试《行政能力测试》真题及答案@#@ 一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@@#@ 错选、多选或未选均不得分。
@#@)@#@ 1、衡量通货膨胀率的指标不包括()。
@#@@#@ A、消费物价指数@#@ B、货币GDP@#@ C、零售物价指数@#@ D、生产者物价指数@#@ 【答案】B@#@ 【解析】具体说来,衡量通货膨胀率的变化主要有生产者物价指数、消费物价指数(又叫居民消费价格指数)和零售物价指数三个指标。
@#@名义GDP也称货币GDP,是用生产物品和劳务的当年价格计算的全部最终产品的市场价值。
@#@名义GDP的变动既反映了实际产量变动的情况,又反映了价格变动的情况,但不是通货膨胀率的衡量指标。
@#@@#@ 2、下列属于事务文书范畴的文种是()。
@#@@#@ A、公示@#@ B、公告@#@ C、通告@#@ D、公报@#@ 【答案】A@#@ 【解析】事务文书是机关、团体、企事业单位在处理日常事务时用来沟通信息、安排工作、总结得失、研究问题的实用文体,是应用写作的重要组成部分。
@#@包括计划、总结、简报、调查报告、请柬、公示等等。
@#@故选A。
@#@@#@ 3、剧烈运动后,人们常常满脸通红,大汗淋漓,这主要是因为皮肤的什么功能?
@#@()@#@ A、保护和排泄@#@ B、排泄和调节体温@#@ C、排泄和感受外界刺激@#@ D、保护和感受外界刺激@#@ 【答案】B@#@ 【解析】皮肤有汗腺组织,能排除一些体内代谢物,并以排汗的形式表现出来。
@#@人剧烈运动后,人体内的温度很高,为保持体温的恒定,皮肤表面血管扩张,毛孔增大,排汗增多,汗液蒸发可以带走一定的热量,起到降温的作用。
@#@即排泄和调节体温的作用,故本题答案为B。
@#@@#@ 4、现代中医借助西医的物理检验手段,提高传统的“望→闻→问→切→处”的诊断准确性。
@#@这样的优化属于()。
@#@@#@ A、工期优化@#@ B、技术优化@#@ C、成本优化@#@ D、流程优化@#@ 【答案】B@#@ 【解析】A项“工期优化”也称时间优化,就是当初始网络计划的计算工期大于要求工期时,通过压缩关键线路上工作的持续时间或调整工作关系,以满足工期要求的过程。
@#@@#@ B项“技术优化”是指对一个现存的技术进行改进或升级,使其趋于完善的过程。
@#@@#@ C项“成本优化”是指在保证质量的前提下,寻求质量成本总额最小。
@#@@#@ D项“流程优化”是一项策略,通过不断发展、完善、优化业务流程保持企业的竞争优势。
@#@@#@ 中医是现存的技术,通过借助西医的物理检验手段,对其进行了完善,提高了准确性,属于技术优化。
@#@因此B项当选。
@#@@#@ 5、收件人收到文件后,在对方的公文投递单上签字的程序称为()。
@#@@#@ A、签收@#@ B、登记@#@ C、签发@#@ D、注办@#@ 【答案】A@#@ 【解析】登记是指把有关事项或东西登录记载在册籍上,不合题意,排除B;@#@签发是指主管人审核同意后签字发出,表示负责详细解释对发文进行终审的工作,排除C;@#@注办是由承办人在公文尾角或文书处理单上简要注记公文的处理情况(如是否办理,复文字号和日期等),以备日后查考,D项不合题意,排除;@#@签收是收到公文、信函后,在送件人指定的单据上签名或盖章,表示收到无误,故本题选A。
@#@@#@ 6、公文应在()装订。
@#@@#@ A、左侧@#@ B、右侧@#@ C、上面白边区@#@ D、下面白边区@#@ 【答案】A@#@ 【解析】公文应在左侧装订。
@#@@#@ 7、“我想买块地,自己种菜种粮食”。
@#@在食品安全事件频发的当下,一些网友发出这样的呼声。
@#@人们自种自食的农产品()。
@#@@#@ A、不是商品,因为它没有用于交换@#@ B、是商品,因为它耗费了人类的劳动@#@ C、不是商品,因为它只有价值@#@ D、是商品,因为它能满足人们的需要@#@ 【答案】A@#@ 【解析】人们自种自食的农产品是劳动产品,可是没有用于交换,所以不是商品。
@#@故选A。
@#@@#@ 8、下列化学元素对其对应的口腔问题有帮助的是()。
@#@@#@ A、有机硅——牙齿发黄@#@ B、氟——牙齿敏感@#@ C、焦磷酸盐——防止蛀牙@#@ D、氯化锶——预防牙垢@#@ 【答案】A@#@ 【解析】正确的对应应该是:
@#@有机硅——牙齿发黄、氟——防止蛀牙、氯化锶——牙齿敏感、焦磷酸盐——预防牙垢。
@#@A项当选。
@#@@#@ 9、当货币被用来偿还赊购商品和到期债务时,货币执行的是()。
@#@@#@ A、价值尺度@#@ B、流通手段@#@ C、支付手段@#@ D、贮藏手段@#@ 【答案】C@#@ 【解析】货币被用来清偿债务或支付赋税、租金、工资等,执行的是支付手段的职能。
@#@支付手段是随着赊账买卖的产生而出现的,在赊销和赊购中,货币被用来支付债务。
@#@故选C。
@#@@#@ 10、某工厂工作日为8小时,其中必要劳动时间和剩余劳动时间各4小时,月工资总额为5万元,则该工厂资本家每月获得的剩余价值为()万元。
@#@@#@ A、5@#@ B、10@#@ C、30@#@ D、60@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题考查的是剩余价值。
@#@剩余价值率是剩余价值和可变资本的比率,或剩余劳动时间和必要劳动时间的比率。
@#@本题中剩余劳动时间和必要劳动时间都为4小时,剩余价值率为1。
@#@月工资总额为5万元相当于必要劳动时间创造的价值,剩余劳动时间与必要劳动时间是@#@ 1:
@#@1,剩余劳动时间创造剩余价值,所以工人创造的剩余价值也是5万元,故本题选择A选项。
@#@@#@ 11、近代粒子物理学研究表明,除了强力和弱力之外,还存在着()。
@#@@#@ A、电磁力和引力@#@ B、电磁力和离心力@#@ C、吸引力和离心力@#@ D、吸引力和重力@#@ 【答案】A@#@ 【解析】在基本粒子之间存在四种基本力:
@#@强力、弱力、引力和电磁力。
@#@前两者是短程力,后两者是长程力。
@#@@#@ 12、批复用以答复下级机关的()事项。
@#@@#@ A、报告@#@ B、请示@#@ C、意见@#@ D、函@#@ 【答案】B@#@ 【解析】批复适用于答复下级机关的请示事项。
@#@@#@ 13、公文质量在思想内容上应该做到()。
@#@@#@ A、政策性强@#@ B、时限性强@#@ C、科学性强@#@ D、针对性强@#@ 【答案】ACD@#@ 【解析】公文质量主要体现在公文的思想内容与文字表达两个方面。
@#@在思想内容方面,应该政策性强、针对性强、科学性强;@#@在文字表达方面,应该结构严谨、语言精当、行文规范。
@#@@#@ 14、下列批办意见正确的是()。
@#@@#@ A、阅@#@ B、拟同意@#@ C、请×@#@×@#@部门办理@#@ D、传阅@#@ 【答案】C@#@ 【解析】批办时应注明具体意见、承办部门、阅知范围等内容,不可只写“阅”、“拟同意”,应更具体。
@#@@#@ 15、人类社会变化发展的决定性因素是()。
@#@@#@ A、物质资料生产方式@#@ B、地理环境和人口条件@#@ C、阶级斗争@#@ D、天才人物的出现@#@ 【答案】A@#@ 【解析】生产力决定生产关系,物质资料生产方式属于生产力,因此物质资料生产方式是决定性因素。
@#@BCD项是社会变化发展的影响因素,故排除。
@#@故选A。
@#@@#@ 16、公文写作要正确用词,其中要掌握一些特定词语,这将大大提高公文的写作速度,例如下列词语中的经办用语是:
@#@@#@ ()。
@#@@#@ A、根据为了目前@#@ B、当否随着为盼@#@ C、批转拟请妥否@#@ D、现将责成办理@#@ 【答案】D@#@ 【解析】经办用语表示公文的办理经过,比如:
@#@经、业经、现将、责成、试行、办理、酌办、查照,等等。
@#@@#@ 17、火车和汽车厢基本上是个金属封闭结构,在车厢里听不清半导体收音机的广播,却可以通过手机和外界通话,原因是()。
@#@@#@ A、半导体收音机的灵敏度大大低于手机@#@ B、二者电磁波的电磁场强度不同,穿透车厢的能力不同@#@ C、二者电磁波频率不同,穿透车厢的能力不同@#@ D、半导体收音机和手机接收处理电磁波信号的处理不同@#@ 【答案】C@#@ 【解析】半导体收音机分AM(即中波和短波,载波频率一般在@#@ 1.6MHz以下)以及FM(即调频,载波频率一般在80MHz以下)。
@#@手机信号载波频率一般在450MHz,800MHz,900MHz,1800MHz几个频段,远高于广播的频率,穿透能力比较强。
@#@@#@ 18、下列器官与所属的功能系统对应错误的是()。
@#@@#@ A、骨髓︰运动系统@#@ B、甲状腺︰内分泌系统@#@ C、肝脏︰消化系统@#@ D、扁桃体︰免疫系统@#@ 【答案】A@#@ 【解析】该题要求选出对应错误的选项。
@#@A项中运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三种器官组成,不包含骨髓,而骨髓属于免疫系统。
@#@因此A项错误。
@#@@#@ B项中内分泌系统由内分泌腺和分布于其它器官的内分泌细胞组成,主要的内分泌腺包含甲状腺,此外还有甲状旁腺、肾上腺、垂体、松果体、胰岛、胸腺和性腺等。
@#@@#@ C项中消化系统由消化道和消化腺两部分组成。
@#@人体共有5个消化腺,分别为:
@#@唾液腺、胃腺、肝脏(分泌胆汁、储存在胆囊中将大分子的脂肪初步分解成小分子的脂肪,称为物理消化,也称作“乳化”)、胰脏、肠腺。
@#@@#@ D项中的免疫系统由免疫器官(含扁桃体)、免疫细胞以及免疫分子组成。
@#@@#@ 19、下列器官与所属的功能系统对应错误的是()。
@#@@#@ A、骨髓︰运动系统@#@ B、甲状腺︰内分泌系统@#@ C、肝脏︰消化系统@#@ D、扁桃体︰免疫系统@#@ 【答案】A@#@ 【解析】该题要求选出对应错误的选项。
@#@@#@ A项中运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三种器官组成,不包含骨髓,而骨髓属于免疫系统。
@#@因此A项错误。
@#@@#@ B项中内分泌系统由内分泌腺和分布于其它器官的内分泌细胞组成,主要的内分泌腺包含甲状腺,此外还有甲状旁腺、肾上腺、垂体、松果体、胰岛、胸腺和性腺等。
@#@@#@ C项中消化系统由消化道和消化腺两部分组成。
@#@人体共有5个消化腺,分别为:
@#@唾液腺、胃腺、肝脏(分泌胆汁、储存在胆囊中将大分子的脂肪初步分解成小分子的脂肪,称为物理消化,也称作“乳化”)、胰脏、肠腺。
@#@@#@ D项中的免疫系统由免疫器官(含扁桃体)、免疫细胞以及免疫分子组成。
@#@@#@ 20、当社会总需求小于社会总供给时,一般不宜采取()。
@#@@#@ A、均衡的货币政策@#@ B、紧缩的货币政策@#@ C、扩张的货币政策@#@ D、松散的货币政策@#@ 【答案】B@#@ 【解析】紧缩的货币政策是通过削减货币供应的增长率来降低总需求水平,在这种政策下,取得信贷较为困难,利息率也随之提高。
@#@在社会总需求小于社会总供给的情况下,如果采用紧缩的货币政策,会进一步降低社会总需求水平,加重供大于求的不平衡概,不利于经济的健康发展。
@#@故本题答案选B。
@#@@#@ 21、人们用于改变劳动对象的一切物质资料是()。
@#@@#@ A、生活资料@#@ B、劳动力@#@ C、生产力@#@ D、劳动资料@#@ 【答案】D@#@ 【解析】劳动资料又叫劳动手段,它是在生产过程中人们用来影响或改变劳动对象的一切物质资料和物质条件。
@#@劳动资料和生产资料是两个不同的范畴。
@#@生产资料是人们从事生产所必需的一切物质条件,它既包括劳动资料,也包括劳动对象;@#@而劳动资料则仅包括人们用来影响或改变劳动对象的物件和物质条件,并不包括劳动对象。
@#@故选D。
@#@@#@ 22、根据决策目标的影响程度不同,决策可以分为()。
@#@@#@ A、战略决策和战术决策@#@ B、单目标决策和多目标决策@#@ C、程序性决策和非程序性决策@#@ D、常规决策和重复决策@#@ 【答案】A@#@ 【解析】根据不同的标准,决策可以划分为不同的类型。
@#@根据决策目标的多寡,可以分为单目标决策和多目标决策;@#@根据决策问题的重复程度不同,可以划分为程序性决策和非程序性决策。
@#@因此B项和C项不是正确答案,D项说的实际上是同一种决策,即程序性决策。
@#@@#@ 23、实践作为检验真理的标准,既是确定的,又是不确定的,其不确定性是因为()。
@#@@#@ A、实践主体的素质的差异@#@ B、实践的形式是多种多样的@#@ C、社会实践总要受到历史条件的限制@#@ D、实践受到实践主体的认识水平的制约@#@ 【答案】C@#@ 【解析】实践标准的确定性就是实践标准的绝对性、无条件性。
@#@它强调实践作为检验真理的标准是确定不移的,凡是在实践中被证明与客观实际相符合的认识就是真理,凡是被实践推翻的见解就是谬误。
@#@实践标准的不确定性是指实践标准的相对性、条件性,它强调的是辩证的理解实践标准,不能把它绝对化。
@#@一定历史阶段上的具体实践,由于受到历史条件的限制,不可能完全证实或推翻现存的一切思想和理论;@#@因为客观世界是变动发展的,实践也在随之不断发展,因而实践的检验不是一次性的。
@#@本题的正确答案是C选项。
@#@@#@ 24、程序性决策被称为()。
@#@@#@ A、开关式决策和重复性决策@#@ B、例行决策、常规决策和定型化决策@#@ C、旋钮式决策和开关决策@#@ D、战略决策和旋钮决策@#@ 【答案】B@#@ 【解析】程序性决策也叫例行决策、常规决策和定型化决策或重复性决策。
@#@@#@ 25、认识主体和认识客体具有()。
@#@@#@ A、实践关系@#@ B、认识关系@#@ C、价值关系@#@ D、改造与被改造关系@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】认识主体是指处于一定历史条件和社会关系中从事实践活动和认识活动的个人或社会集团。
@#@认识客体是指认识主体在认识活动中所指向的对象。
@#@认识主体与客体的关系为:
@#@@#@
(1)反映和被反映的关系,即认识关系。
@#@@#@
(2)改造和被改造的关系,即实践关系。
@#@认识不是主体对客体的直接摹写,而是主体对客体的加工再现。
@#@主体不仅可以反映客体,而且可以用认识做指导改造客体。
@#@@#@ (3)价值关系,即主体对客体的需要和客体对主体的需要的满足。
@#@故本题选ABCD。
@#@@#@ 26、下列选项中,能够表现出商品是使用价值与价值的统一的是()。
@#@@#@ A、商品能够满足人们的所有需要@#@ B、商品的任何价值都体现在人类的无差别劳动中@#@ C、使用价值是价值的物质承担者,没有使用价值的东西不可能有价值@#@ D、对于生产者而言,商品的使用价值和价值必须同时兼得@#@ 【答案】C@#@ 【解析】使用价值和价值统一于商品之中,缺一就不成其为商品。
@#@使用价值是价值的物质承担者,没有使用价值就没有价值。
@#@故选C。
@#@@#@ 27、在资本主义私有制企业里,资产者付给他雇佣的员工的工资在本质上是()。
@#@@#@ A、员工劳动的价值@#@ B、员工全部劳动的报酬@#@ C、员工劳动的价格@#@ D、员工出卖劳动力的价值或价格@#@ 【答案】D@#@ 【解析】资本主义社会工人的工资就是劳动力的价格,劳动力已经成为一种特殊的商品,其使用价值是劳动,价值是工资。
@#@故选D。
@#@@#@ 28、规模经济和规模不经济解释了()。
@#@@#@ A、固定成本和变动成本不同@#@ B、为什么企业的短期边际成本曲线穿过短期平均变动成本曲线的最低点@#@ C、为什么企业的长期平均成本曲线为U型@#@ D、利润最大化的生产水平@#@ 【答案】C@#@ 【解析】规模经济,厂商由于扩大生产规模而使经济效益得到提高,而当生产扩张到一定规模以后,厂商继续扩大生产规模,会导致经济效益下降,这叫规模不经济。
@#@造成规模不经济的主要原因是管理的低效率。
@#@由于厂商规模过大,信息传递费用增加,信号失真,规模过大滋生官僚主义,使得规模扩大所带来的成本增加更大,出现规模不经济,所以,厂商的长期平均成本曲线呈现U型是由于厂商的规模不经济所致。
@#@@#@ 29、下列科技常识中,表述有误的一项是()。
@#@@#@ A、计算机网络是指在地理上分散布置的多台独立计算机通过通信线路互联构成的系统@#@ B、信息高速公路是以多媒体为车、以光纤为路的高信息流量的信息网络@#@ C、信息技术是高技术的前导,以通信技术为基础@#@ D、纳米材料是一种既不同于原子、分子,也不同于宏观物质的特殊性能的物质构成的材料@#@ 【答案】C@#@ 【解析】信息技术是指信息的获取、传递、处理等技术的总称。
@#@它是高技术的前导,信息技术以微电子技术为基础,包括通信技术、自动化技术、微电子技术、光电子技术、光导技术、计算机技术和人工智能技术等。
@#@C项错误,当选。
@#@@#@ 30、里约奥运会开幕式凸显了绿色环保的主题,并巧妙地将这一主题和“简约”联系在一起,彰显了人与自然和谐相处的理念,独具巧思。
@#@这说明:
@#@@#@ ()。
@#@@#@ A、人们只有发挥主观能动性,才能实现主客体的统一@#@ B、人的意识活动具有自觉选择性与主动创造性@#@ C、人能够认识事物的矛盾并根据自身需要加以调节@#@ D、人们的正确观念是成功改造事物的基础@#@ 【答案】B@#@ 【解析】里约奥运会开幕式将绿色环保的主题和“简约”巧妙联系在一起,体现了人意识的主动创造性。
@#@里约奥运会选择绿色环保的主题,体现人的意识活动的自觉选择性。
@#@故题干说明了人的意识活动具有自觉选择性与主动创造性。
@#@故选B。
@#@@#@ 31、在古代欧洲,有过这样一首诗:
@#@那时候,上面的青天还没有称呼,下面的大地也没有名字,其阿玛诗(即海洋)是大家的生母,万物都和水连在一起。
@#@这首诗体现的是()。
@#@@#@ A、古代朴素唯物主义观点@#@ B、形而上学唯物主义观点@#@ C、辩证唯物主义观点@#@ D、客观唯心主义观点@#@ 【答案】A@#@ 【解析】A项,朴素唯物主义是用某种或几种具体物质形态来解释世界的本原的哲学学说,朴素唯物主义否定世界是神创造的,把世界的本原归根为某种或几种具体的物质形态。
@#@但由于受到社会实践和科学水平的限制,朴素唯物主义的观点缺乏一定的科学论证和严密的逻辑体系,带有直观的、朴素的性质。
@#@B项,形而上学唯物主义又称机械唯物主义,它承认世界是物质的,但它以孤立的、静止的、片面的观点解释自然界和认识论。
@#@C项,辩证唯物主义则是用联系的、运动的、发展的观点解释自然界和认识论。
@#@D项,客观唯心主义认为某种客观的精神或原则是先于物质世界并独立于物质世界而存在的本体,而物质世界(或现象世界)则不过是这种客观精神或原则的外化或表现,前者是本原的、第一性的,后者是派生的、第二性的。
@#@从题干的诗可知,在古代欧洲把水当作万物的本原,这是古代朴素唯物主义的观点,因此A项正确。
@#@@#@ 32、社会主义初级阶段的基本特征是()。
@#@@#@ A、生产力总体水平落后@#@ B、商品经济不发达@#@ C、社会主义经济制度不完善@#@ D、社会主义民主政治和社会主义精神文明不健全、不成熟@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】社会主义初级阶段的基本特征:
@#@①生产力落后是最基本的特征;@#@②农业人口占很大比重;@#@③自然经济占很大比重;@#@④科技教育文化落后;@#@⑤人民生活水平比较低;@#@⑥地区经济文化发展不平衡;@#@⑦各方面的体制还不完善;@#@⑧努力建设精神文明;@#@⑨同世界先进水平有差距。
@#@@#@ 33、在市场经济中起到主要经济杠杆作用的是价值规律,而价值规律的作用是()。
@#@@#@ A、通过竞争来实现的@#@ B、通过价格的波动表现出来的@#@ C、通过优胜劣汰来实现的@#@ D、通过商品交换来实现的@#@ 【答案】AB@#@ 【解析】本题考查政治经济学知识价值规律。
@#@价值规律的作用只有通过竞争的波动,进而以商品价格的波动形式来表现的,商品生产的价值规律才能得到贯彻,并不是通过优胜劣汰来实现,故C错误,更不是通过商品交换来实现,故D错误。
@#@本题出题形式有误。
@#@@#@ 34、长沙天心阁一副对联,上联是“橘子洲,洲旁舟,舟行洲不行“下联是“天心阁,阁中鸽,鸽飞阁不飞”这形象的说明了静止是()。
@#@@#@ A、运动的存在方式@#@ B、运动的衡量尺度@#@ C、运动的内在原因@#@ D、运动的普通状态@#@ 【答案】B@#@ 【解析】舟行洲不行,鸽飞阁不飞,体现运动和静止的辩证关系。
@#@说明静止是因参照物不同所体现出来的运动的形态,因而是运动的衡量尺度。
@#@故选B。
@#@@#@ 35、公文的作用主要有()。
@#@@#@ A、交流作用@#@ B、指导作用@#@ C、引导作用@#@ D、备考作用@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】公文主要有交流、指导、引导、备考、宣传等作用。
@#@@#@ 36、下列几类公文中,一般不带附件的是()。
@#@@#@ A、印发类公文@#@ B、转发公文@#@ C、普发公文@#@ D、呈报公文@#@ 【答案】C@#@ 【解析】公文附件是随同主要文件一同制定并发送的相关文件。
@#@普发性公文的对象不是特定的主送机关,可以直接公开发表,此类公文一般没有附件。
@#@故选C。
@#@@#@ 37、谁都可能看到苹果从树上掉下来,但要揭示这个现象的本质(万有引力定律)则需要理性分析和思考,由此可见,()。
@#@@#@ A、现象离不开本质,现象由本质决定@#@ B、本质往往依靠抽象思维来把握@#@ C、本质都要通过现象来表现@#@ D、现象是深层的、具体的@#@ 【答案】B@#@ 【解析】现象和本质是统一的:
@#@现象离不开本质,任何现象都由本质所决定的,都是本质的某种表现。
@#@同时,本质也不可能离开现象而单独存在,任何本质都要通过一种或多种现象表现出来。
@#@因此,人们认识事物总是通过对现象的分析研究才能了解到事物的本质,这个分析研究的过程常常被概括为“去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里”的过程。
@#@本题强调了要了解本质必须通过理性的思考把握。
@#@故选B。
@#@@#@ 38、根据决策目标对行动方案进行初始选择的决策称为()。
@#@@#@ A、战术决策@#@ B、原始决策@#@ C、确定型决策@#@ D、追踪决策@#@ 【答案】B@#@ 【解析】战术决策是具有微观性、局部性、区域性和阶段性的一种决策,其目标具体,问题单一;@#@确定型决策是这样一种决策,即面临的是一种比较确定的自然状态,可选方案的预期结果是相对明确的,因而方案之间的比较和择优是不难做到的;@#@原始决策是指根据决策目标对行动方案进行初始选择的决策;@#@追踪决策是与原始决策相对的一种决策。
@#@@#@ 39、事物的性质主要是由事物的()。
@#@@#@ A、矛盾的斗争性决定@#@ B、矛盾的同一性决定@#@ C、矛盾的主要方面决定的@#@ D、主要矛盾和次要矛盾共同决定的@#@ 【答案】C@#@ 【解析】同一矛盾双方的地位是不同的,其中一方处于支配地位,决定事物的性质。
@#@这里矛盾主次方面各有一个。
@#@由于矛盾的主要方面在力量上超过矛盾的次要方面,在地位上支配着矛盾的次要方面,所以事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的。
@#@矛盾的主要方面发生变化,事物的性质也随之变化。
@#@同时,次要方面对事物性质有一定影响。
@#@因为主要矛盾不能离开次要方面而孤立存在。
@#@故选C。
@#@@#@ 40、下列批复的开头(引语)正确的是()。
@#@@#@ A、“你校×@#@院发@#@ 【2013】31号请示已收悉”@#@ B、“你校2013年3月18日来文已收悉”@#@ C、“你校《×@#@×@#@学院关于建造生命科学实验室的请示》@#@ (×@#@院发〔2013〕31号)收悉”@#@ D、“你校关于建造生命科学实验室的请求已知晓”@#@ 【答案】C@#@ 【解析】批复是答复下级机关请示事项的下行公文。
@#@批复的开头要完整引用请示的标题并加六角括号注明下级机关请示的发文字号。
@#@故选C。
@#@@#@ 41、从公文行文关系的划分来看,下列行政公文中不能作为平行文的是()。
@#@@#@ A、通知@#@ B、公告@#@ C、通报@#@ D、纪要@#@ 【答案】B@#@ 【解析】平行文:
@#@指平行机关或不相隶属的机关之间的发文,主要是函,也包括一些通知,纪要、函。
@#@下行文:
@#@指上级机关对所属下级机关的发文,如命令、指令、意见,决定、决议、布告、公告、通告、通知、通报、批复等。
@#@本题中公告属于下行文,不能用作平行文。
@#@故选B。
@#@@#@ 42、实施西部大开发战略要统筹规划,突出重点。
@#@其哲学依据是()。
@#@@#@ A、同一矛盾的双方,其地位、作用是不平衡的@#@ B、在复杂事物发展过程中,不同矛盾地位、作用是不平衡的@#@ C、矛盾普遍存在,必须一分为二地看问题@#@ D、一切事物都在发展,必须用发展的眼光看问题@#@ 【答案】B@#@ 【解析】复杂事物中包含多个矛盾,其中必有一个矛盾居于支配地位,对事物的发展起着决定作用,这个矛盾就是主要矛盾。
@#@反之,不处于支配地位,对事物的发展不起决定作用的矛盾就是次要矛盾。
@#@主次矛盾的原理告诉我们集中力量找出主要矛盾,才能找到解决复杂问题的重点、关键@#@ 43、随着市场经济的建立,事业单位要具备活力和生机,建立新型的事业人事管理制度,人事制度必";i:
9;s:
10000:
"151+422=960-483=222+132=672-471=247+492=907-342=435+213=722-201=256+258=675-200=407+237=558-289=168+477=526-278=281+274=575-298=217+298=939-444=218+255=603-439=224+417=701-489=339+274=586-103=309+396=597-126=362+289=906-491=498+368=872-265=304+352=742-287=105+337=859-369=271+300=635-196=468+372=854-466=189+428=848-445=427+203=896-273=201+189=594-358=330+129=565-242=475+142=610-240=476+332=545-357=205+144=584-125=330+413=706-476=477+117=739-193=387+254=774-148=127+408=797-423=430+309=888-286=369+399=705-207=303+123=726-364=244+119=812-344=482+182=829-422=102+357=775-304=451+262=679-379=241+473=750-370=157+362=994-226=118+197=983-414=160+330=939-204=165+258=534-290=273+234=762-440=409+323=796-256=394+393=982-297=246+361=654-294=342+248=606-146=162+232=600-452=486+118=851-284=220+245=610-438=334+108=912-198=259+156=712-280=466+351=577-339=227+188=938-473=463+444=944-393=322+212=733-265=365+182=754-101=200+481=909-162=401+146=838-291=272+144=578-109=144+267=968-384=137+477=534-137=310+458=774-451=305+331=705-452=365+421=844-108=255+464=614-442=495+176=511-325=315+431=534-354=137+172=846-190=112+152=830-245=288+263=884-486=319+400=688-167=120+294=838-423=126+147=540-134=498+145=912-426=491+256=652-198=296+447=648-351=105+309=603-167=439+422=726-167=396+248=618-412=487+211=719-316=444+457=695-427=486+290=686-173=265+320=664-425=208+448=977-454=147+389=523-421=260+381=888-179=320+338=752-265=418+234=874-308=484+245=996-494=393+304=889-151=125+445=941-427=470+377=509-228=328+120=779-126=239+410=582-375=213+376=664-395=332+371=859-301=437+306=740-227=420+375=772-499=461+375=591-366=215+362=818-397=484+425=669-454=354+484=876-184=487+438=714-362=440+208=937-196=275+163=847-345=189+273=884-369=310+235=911-233=482+396=843-104=390+254=796-229=144+165=604-378=212+392=942-454=257+241=539-259=385+328=809-187=230+463=675-228=450+176=798-120=192+193=790-399=302+202=783-492=322+498=573-224=189+233=528-396=352+469=515-318=111+234=510-345=383+466=558-414=459+333=885-139=478+479=846-154=237+279=509-363=318+258=573-469=390+277=503-393=225+175=544-176=159+363=525-432=449+246=970-348=102+334=780-282=304+387=507-452=391+341=974-393=482+443=619-186=427+361=869-201=213+206=792-424=206+347=759-253=128+213=620-340=105+409=969-262=232+386=529-460=293+171=935-282=243+174=807-420=206+110=893-272=475+274=946-448=262+264=964-394=483+245=772-226=401+417=983-447=212+196=869-421=130+422=640-461=344+168=674-353=293+346=542-249=327+368=559-379=230+204=841-318=181+417=661-415=423+300=923-162=400+142=629-376=435+382=851-148=317+440=960-158=315+377=571-471=255+453=726-202=158+288=508-471=303+470=611-136=374+355=840-147=149+463=588-353=168+106=516-417=462+356=667-342=407+464=666-271=341+270=515-287=341+403=902-117=486+246=904-354=394+181=713-132=498+440=770-157=378+422=694-471=251+477=529-427=290+148=724-322=191+438=744-321=304+226=754-344=220+163=500-122=288+408=677-473=418+318=630-381=250+368=827-385=303+469=833-359=400+155=735-102=146+112=556-422=352+439=991-343=334+429=714-486=492+250=698-344=134+116=634-317=326+179=656-486=263+189=990-398=148+411=916-257=158+402=678-435=115+133=866-307=115+178=698-474=229+429=652-315=427+290=853-397=205+366=728-251=480+310=756-283=409+236=683-390=175+137=549-144=197+490=752-433=201+220=602-273=477+393=620-405=199+402=822-120=251+414=685-399=454+449=960-213=342+119=671-483=410+126=668-281=200+389=631-263=400+428=896-180=454+203=956-314=470+167=644-122=263+180=952-282=102+111=719-237=346+354=514-386=413+336=686-277=186+352=675-405=197+381=935-230=167+462=773-360=297+409=903-380=103+285=760-346=240+237=891-492=119+319=511-485=259+277=505-284=335+473=770-395=468+170=635-191=463+136=794-491=174+287=933-409=282+463=796-325=262+471=661-204=229+406=831-346=309+411=711-402=179+314=962-183=446+431=627-103=113+358=533-184=181+425=707-440=459+419=826-343=451+165=511-303=275+495=540-282=204+235=519-438=235+428=981-400=351+174=885-277=362+260=682-203=103+175=647-198=311+408=795-364=195+148=956-149=110+327=756-403=396+201=880-253=124+486=973-421=410+313=591-159=291+391=628-418=113+331=803-194=250+442=906-383=300+377=612-493=148+257=606-106=278+255=562-377=214+166=801-101=107+175=535-106=174+346=668-393=243+123=640-173=249+165=871-210=361+223=552-344=296+266=598-201=261+271=708-180=251+402=642-238=212+282=875-443=119+323=964-282=306+325=540-323=213+357=659-481=473+289=515-283=100+389=864-153=240+227=522-396=184+242=856-157=401+492=866-421=187+194=657-331=203+382=730-202=224+447=570-262=282+367=985-416=138+232=724-299=155+172=793-168=248+220=629-164=428+238=821-316=443+245=896-417=269+395=989-308=448+486=904-222=331+271=652-238=472+121=695-488=107+245=524-461=115+446=849-133=482+136=662-147=230+405=794-436=141+479=758-185=356+470=594-408=358+479=974-141=150+291=686-477=214+467=852-336=239+454=830-417=437+171=879-262=252+396=764-300=436+278=623-119=223+409=892-165=328+213=788-214=122+115=995-258=346+145=582-268=301+284=762-210=152+376=840-199=416+387=818-398=231+443=815-191=169+121=823-336=244+274=644-459=124+221=926-315=445+388=503-417=308+161=580-479=268+384=881-279=480+257=774-412=483+371=750-376=360+165=923-199=425+367=802-209=425+303=900-260=357+354=964-290=101+432=884-344=274+139=792-217=324+308=887-201=428+175=981-150=129+295=678-385=129+296=663-345=355+174=736-111=188+182=509-426=364+140=944-371=350+407=691-418=211+244=861-499=214+386=621-241=101+364=813-219=435+400=859-176=420+403=672-258=288+311=794-161=355+290=697-424=214+118=535-332=429+281=528-296=227+251=552-360=165+218=888-108=155+195=797-312=248+379=581-279=474+247=642-238=165+286=562-459=104+429=565-220=389+195=951-410=191+112=627-272=165+411=929-385=478+336=957-137=258+327=522-250=499+309=748-183=410+278=627-489=343+196=583-101=482+279=924-217=353+269=636-120=462+317=943-294=235+385=821-369=208+229=754-496=196+292=885-270=379+190=801-132=415+390=817-377=470+432=756-366=203+413=703-386=237+442=941-127=438+435=822-205=188+367=547-446=430+458=799-152=466+359=857-368=267+441=769-204=169+320=628-186=165+230=889-475=436+371=759-449=317+210=509-235=325+467=635-356=375+381=806-195=419+327=522-272=311+164=834-180=310+181=978-401=440+465=610-470=439+497=911-343=276+160=627-277=128+278=648-201=477+472=735-196=189+179=867-379=238+230=698-391=316+103=543-367=322+471=659-383=178+468=569-297=342+353=970-278=424+431=824-489=356+225=943-428=442+468=836-430=394+405=898-426=418+394=658-137=364+279=946-399=216+314=649-420=372+232=734-314=348+417=875-130=443+445=554-377=194+127=912-104=107+451=622-185=338+314=711-453=266+122=637-127=367+403=949-420=121+265=683-156=166+473=955-103=427+354=845-455=162+112=737-438=473+341=882-206=260+329=580-326=195+326=908-142=457+291=547-494=237+180=827-336=206+147=928-398=273+462=691-480=396+475=726-157=358+491=772-240=348+336=873-154=219+292=529-385=360+490=977-321=208+361=580-227=113+194=527-403=264+476=537-404=131+403=616-304=399+491=923-309=270+475=511-224=313+206=776-489=386+337=828-476=420+149=910-201=424+173=662-215=112+252=763-387=161+223=546-363=263+369=641-251=381+452=803-139=316+486=983-279=152+255=616-106=245+223=866-339=201+498=770-136=174+165=788-166=463+445=735-168=489+285=569-122=318+447=710-116=192+393=587-317=239+463=764-166=400+305=724-492=118+353=795-379=296+141=706-353=179+466=728-481=488+118=934-330=144+166=779-135=280+446=686-460=202+489=588-105=424+206=692-361=339+171=505-148=287+490=833-415=391+248=787-177=392+189=618-257=281+314=976-131=321+414=651-468=250+462=849-180=250+177=823-405=339+227=530-103=405+207=584-170=194+143=888-226=329+464=909-481=319+386=500-199=462+312=796-336=313+319=904-199=297+212=736-326=177+139=765-160=109+498=816-382=444+284=733-451=498+256=934-415=486+273=926-462=440+150=854-163=169+495=985-141=132+224=786-462=308+255=511-496=201+278=905-253=111+198=548-360=331+113=780-465=385+304=654-403=445+240=556-379=113+441=682-298=299+149=599-259=351+411=980-435=281+439=973-205=408+325=603-140=166+111=543-134=290+239=738-200=247+460=621-463=231+418=836-330=343+339=550-495=392+240=733-213=434+102=876-269=225+374=675-224=484+153=673-251=464+387=762-184=399+103=513-125=214+275=665-497=274+338=507-452=449+305=636-146=281+293=648-471=253+163=578-170=130+301=886-119=261+180=574-417=182+492=613-314=141+261=832-174=276+129=578-299=408+187=775-157=340+170=843-200=236+235=673-338=367+244=832-221=257+407=605-498=372+109=827-368=489+309=720-185=238+190=771-192=410+240=528-467=141+115=748-408=283+326=968-242=374+261=500-310=144+411=943-150=302+239=875-199=489+480=921-219=366+212=638-142=127+295=884-262=175+230=673-281=472+452=545-485=478+492=896-122=221+158=716-171=456+189=838-220=378+483=788-286=219+316=663-158=339+434=734-150=448+222=704-172=287+449=651-268=111+375=966-362=214+166=891-357=206+347=991-460=273+448=756-325=208+279=561-294=255+435=739-420=230+166=807-349=367+194=774-380=255+473=653-214=166+367=824-471=108+284=872-434=478+446=633-233=123+132=842-164=430+349=710-260=133+264=543-147=312+233=747-311=316+144=655-177=292+360=973-486=470+427=659-430=168+441=671-435=379+379=551-294=454+393=960-408=178+205=729-205=154+317=712-407=323+414=627-281=461+101=591-172=232+481=693-398=467+417=821-386=399+311=937-290=482+102=904-423=443+465=518-242=185+174=883-220=394+332=990-428=390+126=931-436=366+405=916-257=378+414=707-146=251+206=702-439=220+327=613-219=376+278=637-131=170+354=831-246=137+264=511-401=207+241=966-499=371+393=706-459=497+246=756-179=170+118=626-329=323+261=793-494=377+133=540-406=466+199=835-375=155+372=988-490=270+271=970-375=499+285=857-213=226+396=940-460=325+481=639-252=242+468=806-343=134+420=792-143=265+369=873-123=367+498=736-489=456+162=921-478=457+107=501-388=181+376=765-291=409+413=936-299=412+212=878-307=366+145=729-490=124+300=854-196=101+403=961-483=257+327=847-488=300+144=955-480=187+361=755-183=488+399=956-315=247+444=845-240=398+429=522-293=461+261=757-218=442+282=739-352=209+345=978-410=145+311=956-436=321+196=879-489=325+272=684-224=283+326=603-446=256+457=664-480=497+411=633-356=361+185=835-473=183+365=541-284=454+187=734-363=372+403=986-188=453+460=502-328=468+468=746-237=461+291=905-340=";i:
10;s:
22626:
"中国医院药学杂志2011年第31卷第22期ChinHospPharmJ,2011Nov,Vol31,No22专题报告1833医院药学研究的选题方法与切入点()临床药学方面的选题屈建(安徽省立医院药剂科,安徽合肥230001)4临床药学方面临床药学研究主要包括参与临床药物治疗、实验室工作、收集药学信息三部分内容。
@#@41国内外药学研究状况朱珠、李大魁教授在国际互联网上对常用的医药信息库MEDL1NE自1985年1月一1999年12月间收载的论文,以5年为一个单元,按不同的主题词进行了检索。
@#@结果发现,有药剂科参加的论文数量在近2个5年里基本持平,但与1985-1989年的5年相比则翻了一番;@#@生物利用度和药动学方面的文章数目稳步增长,药效学和药物经济学方面的文章数量逐年增长。
@#@说明在医院数目和规模呈下降趋势的发达国家,药剂科在临床科研的舞台上依然占有重要的位置(见表3E)。
@#@表3在MEDLINE上检索19851999年间药学科研情况(论文篇数)Tab3Thenumbersofpharmacologyliteratureinl9851999viaMEDLINEsearching注:
@#@表不呈待续增长趋势;@#@表不呈持续F降趋势我们运用文献计量学方法,定量研究我国8种期刊18年(1981-1998年)i904篇体内药物分析论著,得知我国体内药物分析研究内容排序为:
@#@方法学研究、药动学研究、生物利用度研究、TDM、新药药理、活性代谢物监测、临床用药监护、手性对映体研究(见表4,图2j)。
@#@我国体内药物分析薄弱环节依次为:
@#@手性对映体研究、群体药动学研究、临床用药监护和药动学结合药效学研究等,这些都有待于临床药学与临床药理学工作者着力解决,亦可作为有关单位开展体内药物分析的突破口。
@#@图2HPLC、GC、CE方法在生物技术药物分析中的应用A20032008年CNKI中国学术期刊全文数据库医药卫生核心期刊;@#@B20032008年ISIWebofKnowledge数据库中国际学术期刊AnalyticalChemistry,JournalofChromatographyA,ChromatographyA,JournalofChromatographyB和JournalofPharmaceuticaScienccsFig2TheapplicationofHPLC,GCandCEinbiotechnologyanddruganalyseAThecoremedicineandhealthjournalscoveredCNKIin2()032008;@#@珏TheSCIjournalscoveredIs1WebofKnowledgein20032008:
@#@ArialytiealChemistry,Journal0fChromatographyA,ChromatographyA,JournalofChromatographyandJournalofPharmaceuticaSciences42体内药物分析421治疗药物监测开展TDM,测定治疗血药浓度范围,特别是中毒浓度资料不全的药物监测;@#@研究人体对药物耐受性的差异及血药浓度测定方法的改进等rl;@#@研究药物浓度、疗效及毒性的关系。
@#@研究重点表现为:
@#@
(1)游离药物监测方法的研究。
@#@
(2)活性代谢物的研究:
@#@代谢物药理活性与原型药物的关系;@#@代谢物与原型药物处置动力学有无异同;@#@肾、肝功能障碍时,代谢物是否有积累及积累程度如何。
@#@(3)对映体的监测研究。
@#@(4)生物药物和基因工程药物的体内分析方法及代谢研究1。
@#@422药物代谢研究药物代谢研究重点表现为:
@#@药物代谢酶和药物转运体的基因变异及变异体的结构与功能;@#@药物对药物代谢酶和药物转运体等生物分子的诱导和抑制机制;@#@建立非损伤性方法测定人体内各种组分与药物反应的生理意义;@#@与药物代谢有关的个体药物不良反应发生的机制;@#@应用药物代谢与药效学和毒理学关系,解释疗效和药物安全性的个体差异;@#@应用药物代谢机制指导创新药物的设计与结构修饰口7(见图3c埘)。
@#@作者简介屈建,男,主任药师,教授,电话:
@#@05512283378809,E-mail:
@#@qujian1226126COrn1834中国医院药学杂志2011年第31卷第22期ChinHospPharmJ,2011Nov,Vol31,No22表4体内药物分析理论研究中代表药物的种类数与主要测方法的频次Tab4Thenumberofrepresentationaldrugandthefrequencyofmainmethodinthetheoryreseaehaboutinvivodruganalysis方法学研究(493种811次)药动学研究(460种1190次)心血管系统药(6O)、中药(58)、激素及其有关药(51)、抗生素(4O)、抗精神失常药(38)、抗肿瘤及免疫调节药(28)、解热镇痛抗炎及抗痛风药(23)、麻醉药及其辅助药(20)、镇静催眠抗惊厥及抗癫痫药(19)中药(79)、抗生素(68)、心血管系统药(57)、抗肿瘤及免疫调节药(35)、解热镇痛抗炎及抗痛风药(31)、激素及其有关药(27)、合成抗菌药物(23)生物利用度研究抗生素(41)、心血管系统药(27)、解热镇痛抗炎及抗痛风药(26)、中(212种443次)药(17)、合成抗菌药物(16)、消化系统药(11)新药药理研究抗生素(18)、中药(17)、合成抗菌药物(14)、心血管系统药(14)、抗(135种205次)肿瘤及免疫调节药(12)、解热镇痛抗炎及抗痛风药(12)高效液相色谱法(HPLC,448)、气相色谱法(GC,68)、紫外分光光度法(UV,64)、定量薄层分析法(TLC,41)、气相色谱一质谱联用法(GC-MS,35)、微生物法(Micro,34)HPLC法(585)、Micro法(149)、UV法(108)、荧光偏振免疫法(FPIA,60)、TLC法(41)GC法(39)HPLC法(214)、UV法(72)、Micro法(65)、荧光分光光度法(Fluor,17)、GC法(14)、原子吸收光谱法(AA,13)HPLC法(83)、UV法(37)、Micro法(18)、FIuor法(9)、TLC法(8)、AA法(8)l震器蛏糯130=8)1l(n=l1)33(rr8)术后3个月图3肾移植患者不同基因型术后3个与剂量的比值(CD)的比较Fig3Thecomparisonabouttheratiooftacrolimusbloodconcentrationanddose(CD)inkidneytransplantationpatients,whichwere3monthsand1yearafterundergoingvariousgenotypeoperation423群体药动学的研究群体药动学参数在个体化给药中有着重要的临床价值,可减少检测点,有利于临床的应用。
@#@它是基于非线性混合效应模型的理论编制的NONMEM程序,现已发展为一步法估算群体药动学参数l】@#@(见图4D92),并已成功地应用于苯妥英、甲氨蝶呤、丙戊酸、环孢素、紫杉醇、PEG化人体促红细胞生成素、左乙拉西坦、庆大霉素、利哌酮、地高辛等药物,已逐渐成为临床药动学研究的重要手段,并将发挥越来越重要的作用【=2IJ(见图5)。
@#@群体数据摩零散数据、各患者l4个血样点群体药动学参数个体药动学参数体给药万莱设计JBayes计图4Bayes法与群体药动学的关系Fig4TherelationofBayesmethodandpopulationpharmacokinetics424药动学一药效学的研究结合临床开展临床药动学一药效学研究,揭示药物在患者体内的动态变化规律,为患者设计个体化给药方案提供科学依据。
@#@研究热点表现为:
@#@规范化线性药动学参数计算;@#@有临床实用价值的动力学模型(如腹膜透析动力学模型、某组织中药物的穿透动力学和药效学研究);@#@某些滥用药物与有依赖性药物的动力学特征;@#@药动学参数PREDpmolL图5群体药动学结果散点图A预测值vs实测值;@#@B个体预测值VS实测值;@#@e权重残差VS预测值。
@#@A和B中的直线斜率为1,截距为0Fig5TheseattergramofpopulationpharmaeokineticsresultsAforecastVSmeasuredvalue;@#@BforecastVSmeasuredindividualvalue;@#@eweightedresidualVSorecastvalueThelinearslopeis1andtheinterceptionis0inAandB425个体化给药方案设计根据监测结果及时调整给药方案,指导合理用药,达到个体化给药I5;@#@探讨种族差异和性别差异对疗效的影响一不同种族间酶的种类差别和性激素对药物的分布和代谢的影响;@#@建立适用于中国人群的用药方案和剂量调整的简便算法u。
@#@利用药物基因组学、代谢组学等新方法,探索个体化用药的分子生物学基础和临床合理用药方法E(见图6E)。
@#@图6代谢组学分析流程图Fig6Theflowdiagramofmetabonomicsanalyse:
@#@臻二I肿蛊事中国医院药学杂志2011年第31卷第22期ChinHospPharmJ,2011N!
@#@0l,:
@#@1835426药物相互作用的研究随着细胞色素P450研究的深入,药物相互作用的研究应更多地注意代谢环节的相互作用;@#@酶诱导、酶抑制、相同底物的竞争抑制等已成为药物代谢环节相互作用的主要原因;@#@研究膳食结构与药物吸收、药品不良反应及药效的相互关系;@#@药物配伍研究,尤其是体内的相互作用,以获取临床联合用药的依据l_1。
@#@43药学服务药学服务采用的技术主要是指以下3个方面的内容:
@#@产品服务、管理服务、信息服务。
@#@三者与药学服务的关系为:
@#@产品服务是药学服务的主体,管理服务是药学服务的基础,信息服务则是药学服务的精髓(见图72。
@#@)。
@#@在实施药学服务过程中,药师需根据患者存在的问题采取相应的干预措施:
@#@建议进行药物治疗或非药物治疗(视需要而定);@#@建议患者向其他医学专家咨询;@#@就药物治疗对患者进行有关知识的辅导;@#@鼓励患者依从药物治疗;@#@建议借助提高依从性的方法;@#@调整剂量;@#@为患者提供合适的剂型;@#@评价患者用药方案;@#@给临床提供专业的服务、提供疾病治疗服务等_1。
@#@服药指导的内容有:
@#@
(1)用法:
@#@服用时间及次数;@#@服用方法或使用方法(指特殊用法,如嚼碎、吞服、舌下等)。
@#@
(2)使用中注意事项:
@#@不良反应的预防及一旦发生时的对策;@#@忘服一次时的对策;@#@服用过量或中毒时的对策;@#@药物对生理因素的影响(如妊娠、哺乳);@#@与其他药物相互作用情况;@#@药物对本身其他疾病的影响;@#@饮食、汤酒、吸烟对药物的影响;@#@特殊患者,特殊药物的注意事项。
@#@(3)禁止工作中使用的药物如驾驶员、车工服用安眠药、扑尔敏等。
@#@(4)药物贮藏及保管:
@#@药物最佳保存温度;@#@药物的使用期限;@#@存放位置(如防止儿童接触、避光等);@#@药物变质的外观情况及处理意见l_2。
@#@依据患者对药物治疗的不同需要,可从理论上分为一级与二级药学服务。
@#@431一级药学服务工作及实例
(1)协助医生选择正确的药物与剂量,实例:
@#@建议对青霉素过敏的患者使用红霉素;@#@建议将注射剂改为口服剂型及剂量选择;@#@协助医生将肠外营养转化为鼻饲或VI服;@#@对患有骨髓炎的患者,建议正确的万古霉素剂量及治疗期限。
@#@
(2)使用适当的辅助标签来调配门诊处方,实例:
@#@为幼儿调配干粉混悬液时,一定要先加水到适量,并告诉患儿父母及贴上“使用前摇匀”的标签;@#@使用NSAID类药物时,用标签提醒患者最好和食物一起服下,以免伤胃。
@#@(3)监测患者服药的依从性及正确性,实例:
@#@告诉患者使用四环素后最好避免晒太阳,以防光敏反应;@#@告诉患者每天4次与每6小时一次服药方法的不同之处。
@#@(4)辅导患者如何使用自我诊断及检验的药械,实例:
@#@辅导患者如何识别低血糖及高血糖的症状,并且示范如何使用测量血糖的器械;@#@辅导患者使用自我诊断怀孕的检验试剂;@#@辅导哮喘患者如何使用含药气雾剂。
@#@(5)辅导患者正确储存药物的方法,实例:
@#@告诉患者硝酸甘油片剂要放在原包装容器内,以防药效损失;@#@告诉患者药物要储存在干燥凉爽的地方,而不要放在浴室的橱柜内2。
@#@432二级药学服务工作及实例
(1)根据已核准的治疗计划来进行药物治疗工作,实例:
@#@书写并执行氨茶碱的起始及维持剂量处方,并要求实验室检查来监测治疗进程或可能的不良反应;@#@书写并执行肝素的起始及维持处方,并要求实验室检查来监测治疗进程和可能的不良反应。
@#@
(2)提供药动学监测服务,实例:
@#@对肾功能不良的患者建议调整药物剂量;@#@主动建议何种患者需要接受药动学监测服务。
@#@(3)参与心肺复苏小组的活动。
@#@(4)进行药物使用评价,实例:
@#@探讨预防性抗生素的使用,并建议外科医师如何选择或更换药物;@#@探讨组织源性纤溶酶原激活剂(tPA)使用的合理性。
@#@(5)回答护士各种与药物有关的问题。
@#@(6)协助医师选择正确的药物、剂量及辅助治疗,实例:
@#@地塞米松停药的处理;@#@肝肾功能不良患者的药物剂量调整;@#@镇痛药的剂量调整;@#@进行新药的临床研究L2。
@#@433临床药动学监测(clinicalpharmacokineticmonitoring,CPM)作为一种重要的干预措施在临床药物治疗过程中发挥着极其重要的作用,通过临床药动学监测,可以缩短治疗时间,缩短住院天数,降1836主国医院药学杂志20l1年第31卷第22期ChinHospPharmJ,20l1Nov,Vol31,No22低死亡率,减少药物治疗过程中产生的不良反应。
@#@CPM咨询和服务工作的具体内容包括:
@#@建议或安排药物浓度测定以帮助对目前给药剂量和方案进行评估;@#@根据患者使用药物的药动学和药理特性、药物治疗目标、疾病的并发症和合用的药物、以及能够影响药物治疗安全性和有效性,促进患者出现肯定治疗结果的其他相关因素(实验室资料),为患者设计个体化给药方案;@#@根据药物的药理学反应以及所测得的药物浓度。
@#@结合患者的临床体征、症状或其他生化指标调整给药方案;@#@根据药物浓度测定结果,从药动学和药理学角度评价患者用药后出现的异常反应;@#@与医生、护士和其他临床专业人员以及患者本人就药物治疗中的某些问题通过口头或书面的方式进行交流,将对这些问题的讨论在病历中进行记录;@#@对医生、护士和其他临床专业人员进行有关药动学原理、CPM指征以及药物浓度测定的有效性问题进行教育;@#@建立质量保证程序,记录临床CPM对患者治疗结果的改善情况和监测所带来的经济利益(通过监测改善治疗缩短住院天数等);@#@在有些单位,药物浓度测定在临床生化室或临床实验室进行,药师应与参与药物治疗监测的这些部门人员密切合作l_2。
@#@434根据诊断、分析、判断投药的种类、方法、时间、总量是否合理,所选品种是否有理,或是最佳选择。
@#@抗菌药物使用广泛,需要研究的问题亦多。
@#@如细菌耐药性的监测,掌握致病菌对抗菌药物敏感性的准确资料;@#@剂量和疗程的掌握,防止量大造成浪费和毒性反应,又要避免剂量不足,造成病情迁延、转为慢性、复发和耐药性的产生;@#@广谱抗菌药物的使用尺度;@#@联合用药、预防应用和局部应用的控制1。
@#@435联合用药,是否有配伍禁忌,配伍后的药理作用对主要疾病是否有针对性,所产生药效是否与需要扶正的生理功能相适应,是否有不必投人的药物,为达到治疗目的是否为最少品种的联合_1。
@#@436由于人体的整体性,常有多种生理功能减退而显现一种明显的疾病,或是由一种疾病而带来多种生理功能的衰竭,并诱发多种疾病,哪个是原发的,哪个是继发的?
@#@在投药中是否注意解决主要矛盾,在协调各生理功能的恢复、在治疗主要疾病或控制症状中,选用及投药是否恰到好处,而不带来药源性疾病?
@#@在选用及投药中又怎样来处理好治疗中所出现的矛盾_1。
@#@437结合患者的状况,怎样发挥药物的作用而控制药物的毒副作用,投药后所出现的不良反应能否识别,能否及时处理l_1。
@#@438治疗疾病所需药物一时缺少,是否推荐替代品种,保证最好的治疗效果?
@#@能否主动妥善地处理好医师的习惯用药与所能提供的药物品种之间的矛盾?
@#@对用药后出现的超正常值的药物作用,应怎样用药物进行调节?
@#@投药质量状况应完全掌握,对出现的质量异常疑点,能及时作出判断并决定取舍。
@#@44临床药师实践441临床药师的知识储备如何在临床实践中从普通药师成长为一名合格的临床药师?
@#@临床药师的工作重点在哪里?
@#@在实践中应该具备哪些知识?
@#@药学与临床医学的衔接点在哪里?
@#@在基础阶段应该从药品说明书人手,全面熟悉药物;@#@从药动学人手,掌握药物的体内特征;@#@提高阶段应该关注药物配伍禁忌和药物相互作用,关注引起ADR的药物成分,关注治疗药物浓度监测等知识。
@#@临床药师的培养中应处理好的几个环节:
@#@教学内容是基础药学知识还是临床用药知识?
@#@教学目的是积累知识还是培养能力?
@#@教学地点是课堂还是病房,学习方法是看书还是看患者?
@#@教学方法采用被动还是互动?
@#@为临床药师教学的是医生还是药师?
@#@记录内容是记心得还是记药历?
@#@床位安排是统管还是分管?
@#@考核是采用笔试还是口试,考理论知识还是考实际应用能力2817临床药师应具备的知识与技巧:
@#@
(1)一般知识与技能:
@#@药品基础知识与技能;@#@判断处方合理性的知识与技能;@#@药学信息检索与评价的知识与技能;@#@自我药疗(self-care)的知识与技能。
@#@
(2)关键知识与技能:
@#@临床药学的知识与技能;@#@药学服务的知识与技能。
@#@(3)外延知识与技能:
@#@病理学与治疗学知识;@#@计算机及网络知识与技能;@#@人际交流技巧与沟通能力;@#@其他相关专业知识,包括中医药知识、药物经济学、药物流行病学、循证医学、分子生物学与基因组学知识等29-31。
@#@442临床药师的药学诊断药学诊断是指专业药学人员利用自身所掌握的药学知识,结合临床知识,根据患者的具体情况而对其进行的与药物相关问题的归纳、判断与总结。
@#@为便于临床药学实践,可将其归纳为7类24小项:
@#@
(1)用法用量:
@#@剂型;@#@剂量;@#@给药计划;@#@给药方法。
@#@
(2)治疗相关问题:
@#@疗效不佳;@#@无适应证给药;@#@重复给药;@#@效价;@#@血药浓度监测。
@#@(3)药物相互作用:
@#@药物一药物;@#@药物一食物;@#@药物一检验;@#@药物一疾病。
@#@(4)药动学作用:
@#@不可变因素:
@#@如性别、年龄、种族等;@#@可变因素:
@#@病理因素。
@#@(5)药源性疾病:
@#@药物过敏;@#@不良反应:
@#@药物依赖。
@#@(6)用药教育:
@#@不足;@#@不当。
@#@(7)其他:
@#@预防用药;@#@长期用药;@#@未得到治疗(见图832)。
@#@里坚堕褒壹11年第31箩22ChinHospPharmJ,2011Nov,V,No1837病人姓名:
@#@性别:
@#@年龄:
@#@体重:
@#@住院号:
@#@科别:
@#@床号诊断:
@#@过敏史:
@#@开始药品名称及配伍溶液用量用法药学诊断结束诊断说明处理或建议时间其他l时间1用法用量:
@#@11剂型;@#@12剂量;@#@13给药计划;@#@14给药方程2治疗相关问题:
@#@21疗效不佳;@#@22无适应证给药;@#@23重复给药:
@#@24:
@#@效价;@#@2,5血药浓度监测。
@#@3药物相互作用:
@#@31药物一药物:
@#@32药物食物;@#@33药物检验;@#@34药物疾病。
@#@4药动学作用:
@#@41不可变因素;@#@4,2可变因素;@#@43病理因素。
@#@5药源性疾病:
@#@51药物过敏;@#@52不良反应;@#@53药物依赖。
@#@6用药教育61不足;@#@62不当。
@#@其他:
@#@71预防用药;@#@72长期用药i73未得到治疗第页共页图8药学诊断临床应用表Fig8Clinica1applicationtableofdrugdiagnosis图8中页眉主要用来记录患者的基本信息,包括患者姓名、性别、年龄、体质量、住院号、科别及床号、诊断、过敏史等;@#@表的页脚主要用来描述药学诊断包含的各项内容,共7类24小项;@#@表头";i:
11;s:
12229:
"定海区事业单位考试《林业常识及基础知识》试题及答案@#@ 说明:
@#@本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用。
@#@@#@ 注意事项:
@#@@#@ 1、答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。
@#@@#@ 2、监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答。
@#@将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上,待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。
@#@@#@ 3、特别提醒您注意,所有题目一律在答题卡指定位置答题。
@#@未按要求作答的,不得分。
@#@@#@ 一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@@#@ 错选、多选或未选均不得分。
@#@)@#@ 1、森林资源资产评估机构及其工作人员弄虚作假、徇私舞弊的,其评估结果无效,并由有关行政主管部门处以该评估费用()的罚款;@#@造成损失的,应当赔偿损失;@#@构成犯罪的,依法追究刑事责任。
@#@@#@ A、一至二倍@#@ B、一至三倍@#@ C、二至三倍@#@ D、二至四倍@#@ 【答案】D@#@ 2、以下哪种行为,禁止在自然保护区的缓冲区进行?
@#@()@#@ A、开展旅游和生产经营活动@#@ B、科学研究@#@ C、标本采集活动@#@ D、教学实习@#@ 【答案】A@#@ 3、所营造的森林发挥着各种各样的效益,把发挥不同效益的森林种类简称为()。
@#@@#@ A、森林@#@ B、人工林@#@ C、林种@#@ D、造林地种类@#@ 【答案】C@#@ 4、甲公司销售进口林木种子,后被县林业局予以行政处罚。
@#@下列说法正确的是()。
@#@@#@ A、甲公司可能因未附有进口审批文号和中文标签而被给予行政处罚@#@ B、甲公司可能因所售林木种子质量低于贴标签标注指标而被认定为销售假种子@#@ C、甲公司可能因所售林木种子品种与标签标注不符而被认定为销售劣种子@#@ D、县林业局无权查封违法从事种子生产经营活动的场所@#@ 【答案】A@#@ 5、在组培育苗中,要经过愈伤组织阶段再分化出芽或产生胚珠状体后再形成再生植株的外植体是()。
@#@@#@ A、侧芽@#@ B、鳞芽@#@ C、原球茎@#@ D、茎叶@#@ 【答案】D@#@ 6、球果在晾晒前需要采取堆沤脱脂处理的树种是()@#@ A、油松@#@ B、落叶松@#@ C、马尾松@#@ D、杉木@#@ 【答案】C@#@ 7、杨树天牛是杨树癿重要()害虫,具有枃木致死率高、活劢隐蔽、防治困难癿特性。
@#@@#@ A、食右@#@ B、地下@#@ C、蛀干@#@ D、种子@#@ 【答案】C@#@ 8、影响苗木质量的关键时期是()。
@#@@#@ A、出苗期@#@ B、幼苗期@#@ C、速生期@#@ D、硬化期@#@ 【答案】C@#@ 9、加强对()的管理,是防止发生森林火灾最有效的办法。
@#@@#@ A、人为火源@#@ B、进山人员@#@ C、生活用火@#@ D、生产用火@#@ 【答案】A@#@ 10、当年造林成活率85%以上,或保存率80%但尚未郁闭的林地,在统计时应列入何种类型。
@#@@#@ ()@#@ A、有林地@#@ B、未成林造林地@#@ C、疏林地@#@ D、宜林地@#@ 【答案】B@#@ 11、选择混交树种具体要求之一是()。
@#@@#@ A、阳性@#@ B、阴性@#@ C、生长迅速@#@ D、与主要树种特性不同@#@ 【答案】D@#@ 12、种子园分为无性系种子园和实生苗种子园是依()分类。
@#@@#@ A、繁殖方式@#@ B、繁殖材料的改良程度@#@ C、树种的亲缘关系@#@ D、树种的特性@#@ 【答案】A@#@ 13、()是确认森林、林木和林地所有权或者使用权的唯一法律凭证,也是林地流转的重要法律依据。
@#@@#@ A、土地证@#@ B、采伐证@#@ C、退耕还林证@#@ D、林权证@#@ 【答案】D@#@ 14、毛竹造林方法适宜采用()。
@#@@#@ A、插干造林@#@ B、埋干造林@#@ C、分蘖造林@#@ D、地下茎造林@#@ 【答案】D@#@ 15、某林分总蓄积为500立方米,材种综合出材率为70%,该林分综合出材量为()。
@#@@#@ A、500立方米@#@ B、400立方米@#@ C、350立方米@#@ D、250立方米@#@ 【答案】C@#@ 16、侧柏播种前用()的温水浸种一昼夜,捞出后混沙催芽。
@#@@#@ A、40℃@#@ B、60℃@#@ C、20℃@#@ D、70℃@#@ 【答案】A@#@ 17、树种选择应遵循经济学和()项兼顾的原则。
@#@@#@ A、景观生态@#@ B、林木育种学@#@ C、社会学@#@ D、生态学@#@ 【答案】D@#@ 18、采用标准地调查林分蓄积量,要求周界测量闭合差精度在()以上。
@#@@#@ A、1/10@#@ B、1/50@#@ C、1/100@#@ D、1/200@#@ 【答案】D@#@ 19、采用标准地调查林分蓄积量,要求周界测量闭合差精度在()以上。
@#@@#@ A、1/10@#@ B、1/50@#@ C、1/100@#@ D、1/200@#@ 【答案】D@#@ 20、以收获杏仁为主时,山杏栽植的株行距为()。
@#@@#@ A、2米×@#@3米@#@ B、0.5米×@#@1米@#@ C、1米×@#@2米@#@ D、2米×@#@2米@#@ 【答案】A@#@ 21、()是指各级林业主管部门,依照国家法律、法规、政策及技术规程的规定,对森林资源的保护、培育、采伐、运输和销售等主要生产经营活动进行计划、组织、指挥、协调和监督的过程。
@#@@#@ A、林政管理@#@ B、森林资源管理@#@ C、采伐限额管理@#@ D、林地管理@#@ 【答案】A@#@ 22、树种选择应遵循经济学和()项兼顾的原则。
@#@@#@ A、景观生态@#@ B、林木育种学@#@ C、社会学@#@ D、生态学@#@ 【答案】D@#@ 23、利用植物的根、茎、叶、芽等器官繁殖新植株的方法称()。
@#@@#@ A、营养繁殖@#@ B、插条@#@ C、插根@#@ D、组织培养@#@ 【答案】A@#@ 24、苗木追肥一般施用()。
@#@@#@ A、有机肥@#@ B、生物肥料@#@ C、迟效性肥料@#@ D、速效性肥料@#@ 【答案】D@#@ 25、松毛虫是我国广大地区为害松林最严重的历史性大害虫,松毛虫属()目昆虫。
@#@@#@ A、鳞翅目@#@ B、鞘翅目@#@ C、膜翅目@#@ D、双翅目@#@ 【答案】A@#@ 26、干旱区造林,整地的主要目的是()。
@#@@#@ A、蓄水保墒@#@ B、排除多余水分@#@ C、增加热量@#@ D、提高养份含量@#@ 【答案】A@#@ 27、《森枃防火条例》觃定,顽防呾扑救森枃火灲,俅护森枃资源,是()。
@#@@#@ A、各级枃丒部门癿亊情@#@ B、殏丧公民应尽癿丿务@#@ C、驻枃匙各单位癿亊情@#@ D、森枃所有者癿亊情@#@ 【答案】B@#@ 28、关于进口的种子,下列说法错误的是()。
@#@@#@ A、进口的种子只能用于制种,其产品不得在境内销售@#@ B、可以在境内销售,但应当附有进口审批文号和中文标签@#@ C、进口种子的质量,应当达到国家标准或者行业标准@#@ D、进口种子必须实施检疫@#@ 【答案】A@#@ 29、森林资源属于()。
@#@@#@ A、国家所有@#@ B、集体所有@#@ C、个人所有@#@ D、国家所有,法律规定属于集体的除外@#@ 【答案】D@#@ 30、桉树幼林松土除草宜在杂草生长初期进行,每年进行()次,连续3年。
@#@@#@ A、1@#@ B、1~2@#@ C、2~3@#@ D、3~4@#@ 【答案】C@#@ 31、用样地法检查造林成活率,成片造林面积为30公顷以上,样地面积应占造林面积的()。
@#@@#@ A、1%@#@ B、2%@#@ C、3%@#@ D、4%@#@ 【答案】A32、大型水库、湖泊周围平地()以内的森林,只准进行抚育和更新采伐。
@#@@#@ A、50米@#@ B、100米@#@ C、150米@#@ D、200米@#@ 【答案】C@#@ 33、赤眼蜂癿释放最重要癿一环就是捨握好赤眼蜂羽化不松殓虫()旪间相吮合。
@#@@#@ A、产却@#@ B、孵化@#@ C、化蛹@#@ D、羽化@#@ 【答案】A@#@ 34、李四欲收贩珍购树木种子呾本级人民政店觃定陉制收贩癿枃木种子,应当经()批冸。
@#@@#@ A、省、自治匙、直辖市人民政店@#@ B、国务陊枃丒主管部门@#@ C、省、自治匙、直辖市人民政店枃丒主管部门@#@ D、县级以上人民政店枃丒主管部门@#@ 【答案】C@#@ 35、单位面积用种量最大的是()。
@#@@#@ A、撒播@#@ B、条播@#@ C、点播@#@ D、宽带条播@#@ 【答案】A@#@ 36、农村居民采伐自留山及个人承包集体的林木,由()林业主管部门依照有关规定审核发放采伐许可证。
@#@@#@ A、乡级@#@ B、县级@#@ C、地级@#@ D、省级@#@ 【答案】B@#@ 37、自然俅护匙癿内部未分匙癿,依照《自然俅护匙条例》有关()癿觃定管理。
@#@@#@ A、核心匙@#@ B、缓冲匙呾实验匙@#@ C、核心匙、试验匙呾缓冲匙@#@ D、核心匙呾缓冲匙@#@ 【答案】D@#@ 38、以收获杏仁为主时,山杏栽植的株行距为()。
@#@@#@ A、2米×@#@3米@#@ B、0.5米×@#@1米@#@ C、1米×@#@2米@#@ D、2米×@#@2米@#@ 【答案】A@#@ 39、年满11岁癿丨华人民共呾国公民,陋老弱病残者外,因地制宜,殏人殏年应丿务植树()棵。
@#@@#@ A、5@#@ B、10@#@ C、3-5@#@ D、5-10@#@ 【答案】C@#@ 40、国家所有的和集体所有的森林、林木和林地,个人所有的林木和使用的林地,由()以上地方人民政府登记造册,发放证书,确认所有权和使用权。
@#@@#@ A、国务院@#@ B、省级@#@ C、县级@#@ D、乡镇@#@ 【答案】C@#@ 41、影响苗木质量的关键时期是()。
@#@@#@ A、出苗期@#@ B、幼苗期@#@ C、速生期@#@ D、硬化期@#@ 【答案】C@#@ 42、甲公司销售进口林木种子,后被县林业局予以行政处罚。
@#@下列说法正确的是()。
@#@@#@ A、甲公司可能因未附有进口审批文号和中文标签而被给予行政处罚@#@ B、甲公司可能因所售林木种子质量低于贴标签标注指标而被认定为销售假种子@#@ C、甲公司可能因所售林木种子品种与标签标注不符而被认定为销售劣种子@#@ D、县林业局无权查封违法从事种子生产经营活动的场所@#@ 【答案】A@#@ 43、对枃地俅护、管理呾利用丨癿违法行为,仸佒单位戒丧人均有权()。
@#@@#@ A、梱丼@#@ B、处罚@#@ C、控告@#@ D、制止@#@ 【答案】A@#@ 44、对林业某个方面的事务做出原则规定的林业政策属于()。
@#@@#@ A、宏观性政策@#@ B、决策性政策@#@ C、业务性政策@#@ D、生产性政策@#@ 【答案】B@#@ 45、县林业局无权处罚下列哪项违法行为?
@#@()@#@ A、甲擅自向境外某科研机构提供种质资源@#@ B、乙未取得种子生产经营许可证生产经营种子@#@ C、丙未按照种子生产经营许可证的规定生产经营种子@#@ D、丁推广、销售应当停止推广、销售的林木良种@#@ 【答案】A@#@";i:
12;s:
28687:
"湖南省郴州市桂阳县烟草专卖局(公司)招聘试题及解析@#@ 请考试按规定用笔将所有试卷答案写在答题卡上注意事项:
@#@@#@ 1、答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。
@#@@#@ 2、监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答。
@#@将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上,待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。
@#@@#@ 3、特别提醒您注意,所有题目一律在答题卡指定位置答题。
@#@未按要求作答的,不得分。
@#@@#@ 一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@@#@ 错选、多选或未选均不得分。
@#@)@#@ 1、变更或撤销下级机关不适当的决定事项应使用的文种是()。
@#@@#@ A、命令@#@ B、决定@#@ C、通知@#@ D、意见@#@ 【答案】B@#@ 【解析】在13种公文种类中,“决定”适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。
@#@@#@ 2、“许多事情我们可以讲一千个理由、一万个理由,但老百姓吃不上饭,就没有理由。
@#@‘民以食为天’。
@#@”这段话表明()。
@#@@#@ A、人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科技、艺术、宗教等活动@#@ B、人的生理需求是历史的基础@#@ C、人的自然属性决定人的本质@#@ D、人的物质欲望是社会发展的根本动力@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ “民以食为天”,说明只有在生产实践的基础上才能去从事其他的一切活动。
@#@所以,本题A项正确。
@#@@#@ B、C、D项观点错误。
@#@因为历史的基础是物质生活的生产方式,决定人的本质的是社会关系,社会发展的根本动力是社会基本矛盾。
@#@故选A。
@#@@#@ 3、具体劳动和抽象劳动的区别在于()。
@#@@#@ A、劳动产品不同@#@ B、劳动过程不同@#@ C、劳动支出不同@#@ D、在生产商品中所起的作用不同@#@ 【答案】D@#@ 【解析】本题考查的是商品。
@#@具体劳动和抽象劳动是生产商品的同一劳动的两个不同方面,具体劳动生产商品的使用价值,抽象劳动形成商品的价值,它们所起的作用不同,故本题选择D项。
@#@@#@ 4、下列选项中,能够表现出商品是使用价值与价值的统一的是()。
@#@@#@ A、商品能够满足人们的所有需要@#@ B、商品的任何价值都体现在人类的无差别劳动中@#@ C、使用价值是价值的物质承担者,没有使用价值的东西不可能有价值@#@ D、对于生产者而言,商品的使用价值和价值必须同时兼得@#@ 【答案】C@#@ 【解析】使用价值和价值统一于商品之中,缺一就不成其为商品。
@#@使用价值是价值的物质承担者,没有使用价值就没有价值。
@#@故选C。
@#@@#@ 5、非公有制是市场经济的()。
@#@@#@ A、有益补充@#@ B、重要组成部分@#@ C、主体部分@#@ D、主导部分@#@ 【答案】B@#@ 【解析】非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
@#@故选B。
@#@@#@ 6、下列各项不属于公文制文阶段的是()。
@#@@#@ A、草拟@#@ B、会签@#@ C、签发@#@ D、注发@#@ 【答案】D@#@ 【解析】草拟、会签、审核、签发构成了公文的制文阶段。
@#@注发属于公文的制发阶段。
@#@@#@ 7、科学技术是第一生产力,因此,社会主义先进文化必须以发展自然科学为重。
@#@这一观点的错误之处在于()。
@#@@#@ A、认为自然科学在社会和经济发展中发挥比人文社会科学更为重要的作用@#@ B、认为先进文化反映着社会先进生产力的要求@#@ C、认为衡量文化是否先进的标准就是是否有利于生产力的解放和发展@#@ D、忽视了人文社会科学也是推动历史发展和社会进步的重要力量@#@ 【答案】ACD@#@ 【解析】所谓先进文化,就是指反映社会先进生产力发展要求的、符合最广大人民群众的根本利益的、代表未来发展方向和有利于社会进步的文化。
@#@题目中的这一观点显然认识到了先进文化是对社会先进生产力要求的文化。
@#@人类社会的进步,离不开对自然的认识,同时也离不开对社会的认识。
@#@人文社会科学是人类对社会、对人类自身、对人类文明发展深入认识的知识体系。
@#@人文社会科学和自然科学一样,在社会发展中起着极为重要的作用。
@#@因此,必须坚持社会科学和自然科学并重,充分发挥人文社会科学在经济和社会发展中的重要作用。
@#@因此,本题的正确答案为ACD。
@#@@#@ 8、克隆技术属于生物技术中的()。
@#@@#@ A、细胞工程@#@ B、化学工程@#@ C、系统工程@#@ D、遗传工程@#@ 【答案】A@#@ 【解析】克隆技术属于生物技术中的细胞工程,生物技术主要包括以下五项技术:
@#@基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程、蛋白质工程。
@#@所以答案为A项。
@#@@#@ 9、唯心主义都认为()。
@#@@#@ A、世界是精神的产物@#@ B、精神决定物质@#@ C、世界是不可知的@#@ D、世界是“绝对观念”的产物@#@ 【答案】AB@#@ 【解析】此题考查的知识点是唯心主义的实质。
@#@唯心主义不论其表现形式如何,都是承认精神是第一性的,精神决定物质。
@#@因此@#@ A、B两项是应选项。
@#@不可知论不是唯心主义的共同观点,因为大多数唯心主义也都是可知论。
@#@D项是客观唯心主义的观点,不属于唯心主义的共同特点。
@#@@#@ 10、古往今来,人们一直嘲笑“杞人”是“天上本无事,庸人自扰之”,今天“忧天”不再是无稽之谈,是因为()。
@#@@#@ A、大量的二氧化碳被排入大气,会破坏大气层中的臭氧层@#@ B、现在生产的无氟冰箱不再使用氟利昂@#@ C、人类生产生活造成了严重的大气污染@#@ D、一切事物都处在永不停息的运动变化发展过程中@#@ 【答案】D@#@ 【解析】AC两项意在说明人类活动造成严重的大气污染,“忧天”也成了一种必然的情绪。
@#@B项“无氟冰箱不再使用氟利昂”是人类通过科技创新努力保护生态环境的表现,不能成为“忧天”的理由。
@#@从哲学意义上来说,客观世界处在永不停息的运动变化发展过程中,随着客观世界的变化人类心态也随之转变,因而,今天“忧天”不再是无稽之谈。
@#@故选D。
@#@@#@ 11、公文质量在思想内容上应该做到()。
@#@@#@ A、政策性强@#@ B、时限性强@#@ C、科学性强@#@ D、针对性强@#@ 【答案】ACD@#@ 【解析】公文质量主要体现在公文的思想内容与文字表达两个方面。
@#@在思想内容方面,应该政策性强、针对性强、科学性强;@#@在文字表达方面,应该结构严谨、语言精当、行文规范。
@#@@#@ 12、这篇公文的主要语言风格是()。
@#@@#@ A、平实易懂@#@ B、准确生动@#@ C、艰深晦涩@#@ D、庄重周严@#@ 【答案】D@#@ 【解析】公文语言有着与其他文章不同的特点,即准确、庄重、平实、简明。
@#@作为批复,尤其要做到庄重周严,所以选D。
@#@@#@ 13、从公文行文关系的划分来看,下列行政公文中不能作为平行文的是()。
@#@@#@ A、通知@#@ B、公告@#@ C、通报@#@ D、纪要@#@ 【答案】B@#@ 【解析】平行文:
@#@指平行机关或不相隶属的机关之间的发文,主要是函,也包括一些通知,纪要、函。
@#@下行文:
@#@指上级机关对所属下级机关的发文,如命令、指令、意见,决定、决议、布告、公告、通告、通知、通报、批复等。
@#@本题中公告属于下行文,不能用作平行文。
@#@故选B。
@#@@#@ 14、某城市空气质量较差,检测结果显示,在主要污染物中,PM颗粒浓度严重超标,PM颗粒浓度及有害气体浓度尚在正常范围。
@#@如果你是城市决策者,采取以下哪些措施能在影响最小的情况下,最有效地改善空气质量()。
@#@@#@ ①整改郊区水泥厂②整改郊区造纸厂③市区车辆限号行驶④改善郊区植被环境@#@ A、①②@#@ B、①④@#@ C、③④@#@ D、②③@#@ 【答案】B@#@ 【解析】PM指环境空气中小于等于@#@ 2.5微米的颗粒物,也称细颗粒物、可入肺颗粒物,能较长时间悬浮于空气中。
@#@PM是环境空气中小于等于10微米的可吸入颗粒物,指漂浮在空气中的固态和液态颗粒物的总称,PM包含PM。
@#@该城市空气质量差的原因是PM浓度严重超标,PM颗粒浓度及有害气体浓度尚在正常范围,所以改善空气质量最有效的方式是减少PM的排放量,即主要减少固态颗粒排放量。
@#@①水泥厂的污染物肯定会涉及一些固态颗粒物污染,所以应该整改。
@#@②造纸厂主要的污染是废气废水污染,产生的粉尘固态颗粒污染物并不多,因此整改郊区造纸厂并不能最有效的改善空气质量,②不选。
@#@③车辆的尾气排放主要包括一氧化碳、氮氧化物、碳氢化合物和固体悬浮颗粒等,影响的也是PM,③不选。
@#@④郊区植被环境会影响城市的环流,影响粉尘的流动。
@#@所以①④能最有效的改善空气质量。
@#@B项正确,当选。
@#@@#@ 15、社会意识的相对独立性突出地表现在()。
@#@@#@ A、社会意识可以超前于社会存在@#@ B、社会意识对社会存在有反作用@#@ C、社会意识反映社会存在@#@ D、社会意识诸形式之间的相互影响@#@ 【答案】B@#@ 【解析】社会意识的相对独立性表现在:
@#@@#@
(1)社会意识的变化发展和社会存在的变化发展的非完全同步性;@#@@#@
(2)社会意识和社会经济之间在发展上的不平衡性;@#@@#@ (3)社会意识的发展具有历史继承性;@#@@#@ (4)社会意识诸形式间的相互影响和相互作用;@#@@#@ (5)社会意识对社会存在具有反作用,是社会意识相对独立性的突出表现。
@#@故选B。
@#@@#@ 16、唯心主义都认为()。
@#@@#@ A、世界是精神的产物@#@ B、精神决定物质@#@ C、世界是不可知的@#@ D、世界是“绝对观念”的产物@#@ 【答案】AB@#@ 【解析】此题考查的知识点是唯心主义的实质。
@#@唯心主义不论其表现形式如何,都是承认精神是第一性的,精神决定物质。
@#@因此@#@ A、B两项是应选项。
@#@不可知论不是唯心主义的共同观点,因为大多数唯心主义也都是可知论。
@#@D项是客观唯心主义的观点,不属于唯心主义的共同特点。
@#@@#@ 17、平均利润形成后,进一步掩盖了资本家对工人的剥削关系,这主要表现在()。
@#@@#@ A、掩盖了可变资本在价值增值中的特殊作用@#@ B、投入等量资本获得等量利润@#@ C、掩盖了不变资本和可变资本的区别@#@ D、不变资本在价值增值中的作用更加明显@#@ 【答案】B@#@ 【解析】平均利润形成后,投入等量资本就可以获得等量利润。
@#@从而掩盖了剥削的实质。
@#@好象利润的获得和只是和自己的预付资本额有关,而与工人的劳动无关,造成了利润是由自己的资本产生的假象。
@#@故选B。
@#@@#@ 18、在简单价值形式中,1只羊=2把石斧中()。
@#@@#@ A、石斧处于等价形式,是个别等价物@#@ B、羊处于等价形式,是个别等价物@#@ C、石斧处于等价形式,是一般等价物@#@ D、羊处于等价形式,是一般等价物@#@ 【答案】A@#@ 【解析】在此公式中,羊的价值通过斧子相对地表现出来(羊的价值不能自己表现自己),所以羊处于相对价值形式,而石斧反映出另一种商品的(羊)的价值,成为羊的价值的表现形式,起者等价物的作用,并且这种等价物是偶然在交换中产生的,并不是固定地充当等价物,所以选项A是正确的。
@#@故选A。
@#@@#@ 19、在简单价值形式中,1只羊=2把石斧中()。
@#@@#@ A、石斧处于等价形式,是个别等价物@#@ B、羊处于等价形式,是个别等价物@#@ C、石斧处于等价形式,是一般等价物@#@ D、羊处于等价形式,是一般等价物@#@ 【答案】A@#@ 【解析】在此公式中,羊的价值通过斧子相对地表现出来(羊的价值不能自己表现自己),所以羊处于相对价值形式,而石斧反映出另一种商品的(羊)的价值,成为羊的价值的表现形式,起者等价物的作用,并且这种等价物是偶然在交换中产生的,并不是固定地充当等价物,所以选项A是正确的。
@#@故选A。
@#@@#@ 20、对南极臭氧层空洞的研究要涉及()。
@#@@#@ A、信息技术@#@ B、能源技术@#@ C、海洋技术@#@ D、生物技术@#@ 【答案】B@#@ 【解析】南极臭氧层空洞的研究要涉及能源技术。
@#@故选B。
@#@@#@ 21、公文写作前的准备工作包括()。
@#@@#@ A、确定行文目的要求@#@ B、选择文种@#@ C、确定公文日期@#@ D、确定主题@#@ 【答案】ABD@#@ 【解析】本题考查的是公文。
@#@公文写作前的准备工作包括确定行文目的要求、选择文种、确定主题。
@#@故本题选择ABD选项。
@#@@#@ 22、赤潮作为一种自然现象虽然自古就有,但是随着工农业生产的迅速发展,水体污染日益加重,赤潮也日趋严重。
@#@近年来,人们采取了一系列治理措施,取得了明显效果。
@#@从尊重客观规律与发展主观能动性的角度看()。
@#@@#@ A、赤潮不能消失但能有效遏制@#@ B、赤潮治理必须尊重客观规律@#@ C、人类总有一天能够消灭赤潮@#@ D、赤潮不能消灭也不能遏制@#@ 【答案】AB@#@ 【解析】本题考查物质与意识的辩证关系。
@#@由人类解决赤潮问题的过程可知,赤潮作为一种自然现象可以被扼制,但并不能彻底消灭,因此CD项观点错误。
@#@人们采取了治理措施治理赤潮的事例说明人们发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提。
@#@AB两项均正确。
@#@故本题选择AB项。
@#@@#@ 23、14.宋朝画家文与可住宅周围有很多竹子,他一年四季注意观察竹子的变化,对竹子的形态、姿态有透彻的了解,因而画出的竹子生动逼真。
@#@有诗云“与可画竹时,胸中有成竹”。
@#@这一事实体现的哲学道理是()。
@#@@#@ A、意识对物质具有反作用@#@ B、意识是物质长期发展的产物@#@ C、意识是人脑的机能@#@ D、意识是对客观世界的能动反映@#@ 【答案】D@#@ 【解析】本题四个选项本身的表述都正确,因此需要进一步理解题干的含义定位选项中表达的含义。
@#@只有D项反映的是意识的本质,“胸有成竹”体现的是意识的能动作用。
@#@故选D。
@#@@#@ 24、公文中,“×@#@×@#@×@#@×@#@”处缺少发文字号,其正确的书写格式应为()。
@#@@#@ A、陕政函(2012)181号@#@ B、陕政函〔2012〕第181号@#@ C、陕政函〔2012〕181号@#@ D、陕政函2012年第181号@#@ 【答案】C@#@ 【解析】本题考查公文。
@#@发文字号有固定的模式,由发文机关代字,年份(发文年度),序号(发文顺序号)三部分组成,年份加六角括号,序号前不加"@#@第"@#@字,数字前面也不加"@#@0"@#@。
@#@因此本题选择C选项。
@#@@#@ 25、按规定,决议的形成必须经过会议讨论通过,而决定虽然有时也可经过会议讨论通过,但没有规定必须如此。
@#@这说明两者()。
@#@@#@ A、形成程序不同@#@ B、内容特征不同@#@ C、执行效力不同@#@ D、发文机关不同@#@ 【答案】A@#@ 【解析】决议适用于会议讨论通过的重大决策事项,决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。
@#@在写作实践中,二者的不同在于:
@#@1.内容不同。
@#@决议涉及的内容原则性、理论性较强,而决定涉及的内容相对比较具体,实践性更强。
@#@@#@ 2.形成程序不同。
@#@按规定,决议的形成必须经过会议讨论通过;@#@而决定,虽然有时也经过会议讨论通过,但没有规定必须如此。
@#@@#@ 3.表达方式不同。
@#@决议的突出特点在于“议”,较多使用议论;@#@决定则较多用来布置工作、提出要求,不一定要展开充分的议论。
@#@根据题干,A项符合题意,故正确,当选;@#@BCD项没有涉及,故错误,排除。
@#@故选A。
@#@@#@ 26、下列有关生活常识的叙述,不正确的是()。
@#@@#@ A、不慎扭伤关节,不应立即揉搓按摩@#@ B、洪水来袭,如来不及逃生可向高处转移等候营救@#@ C、火灾逃生时,应用湿毛巾或口罩蒙鼻,匍匐着撤离@#@ D、电热毯折叠加热,升温快,且便于热量保存@#@ 【答案】D@#@ 【解析】为保证家庭使用电热毯的安全和延长电热毯的使用寿命,电热毯严禁折叠使用。
@#@使用电热毯的过程中,应经常检查电热毯是否有集堆、打褶现象;@#@如有,应将皱褶摊平后再使用。
@#@因此D项不正确,符合题干要求。
@#@@#@ A、B、C三项的叙述均正确。
@#@@#@ 27、在资本主义私有制企业里,资产者付给他雇佣的员工的工资在本质上是()。
@#@@#@ A、员工劳动的价值@#@ B、员工全部劳动的报酬@#@ C、员工劳动的价格@#@ D、员工出卖劳动力的价值或价格@#@ 【答案】D@#@ 【解析】资本主义社会工人的工资就是劳动力的价格,劳动力已经成为一种特殊的商品,其使用价值是劳动,价值是工资。
@#@故选D。
@#@@#@ 28、高速公路免费通行7座及以下小型客车。
@#@这有利于()。
@#@@#@ A、加快旅游发展,确保经济增长@#@ B、增加车辆出行,保护自然环境@#@ C、减少税费收入,促进收支平衡@#@ D、降低出行成本,刺激消费需求@#@ 【答案】D@#@ 【解析】高速公路免费通行7座及以下小型客车,可以降低出行成本,增加出行人数,促进消费,拉动经济增长。
@#@@#@ 故选D。
@#@@#@ 29、陈某是某控股公司员工,且持有本公司的一些股票。
@#@年底获3万元股息收入,这3万元属于()。
@#@@#@ A、资本要素获得的收入@#@ B、技术要素获得的收入@#@ C、按劳分配获得的收入@#@ D、经营获得的收入@#@ 【答案】A@#@ 【解析】资本要素指通过直接或间接的形式投入最终产品和劳务生产过程的中间产品和金融性资本,主要有债权人取得的利息收入、股息分红、债券、股票交易收入等。
@#@所以答案为A项。
@#@@#@ 30、中央银行购买债券会导致()。
@#@@#@ A、商业银行准备金减少@#@ B、货币供给不变@#@ C、货币供给增加@#@ D、货币供给减少@#@ 【答案】C@#@ 【解析】中央银行买进有价证券,向市场投放了货币,可以增加商业银行的原始存款,用以创造存款货币,扩大货币供应量;@#@反之,中央银行卖出有价证券,则可减少货币供应量。
@#@@#@ 31、下列谚语中,描绘云贵高原的是()。
@#@@#@ A、春雨贵如油@#@ B、早穿棉袄午穿纱,围着火炉吃西瓜@#@ C、远看是山,近看成川@#@ D、天无三日晴,地无三尺平@#@ 【答案】D@#@ 【解析】A项错误:
@#@@#@ “春雨贵如油”重点在于春天是农作的生长期,需要水,春雨很重要,和云贵高原没有关系。
@#@B项错误:
@#@形容新疆地区,新疆早晚温差较大。
@#@C项错误:
@#@形容青藏地区,青藏高原的海拔很高,从远处看就是一座大山;@#@但内部山脉的高度差不大,因此近看一马平川。
@#@D项正确:
@#@贵州一带年平均阴雨日数达到100天,地形崎岖。
@#@故选D。
@#@@#@ 32、恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”,他指的是()。
@#@@#@ A.哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”@#@ B.伽利略创立的实验科学推动了近代科学的发展@#@ C.牛顿创立的经典力学完成了科学史上的划时代飞跃@#@ D.达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念@#@ 【答案】A@#@ 【解析】哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”,将自然科学从神学中独立出来,因此A项当选。
@#@@#@ 33、如下公文处理环节属于发文处理过程的是()。
@#@@#@ A、拟办@#@ B、审核@#@ C、批办@#@ D、注办@#@ 【答案】B@#@ 【解析】公文的发文处理程序为:
@#@拟稿→核稿→审批→审核→会签→发文编号→制作→校对打印→封发→归档。
@#@@#@ 34、资本家付给工人的工资其本质上是()。
@#@@#@ A、工人劳动的价值@#@ B、工人全部劳动的报酬@#@ C、工人劳动的价格@#@ D、工人出卖劳动力的价值或价格@#@ 【答案】D@#@ 【解析】本题考查资本。
@#@资本家购买劳动力付给工人的工资,不是劳动的价值或价格,而是劳动力的价值或价格。
@#@资本主义工资,其本质是劳动力价值或价格的转化形式。
@#@故本题选择D。
@#@@#@ 35、公文按照行为方向和行文关系可以分成上行文、平行文和下行文。
@#@下列公文可作为平行文的有()。
@#@@#@ A、报告@#@ B、函@#@ C、批复@#@ D、知照性通知@#@ 【答案】BD@#@ 【解析】平行文,是指向同级机关以及向非同一组织系统或专业系统中不相隶属的任何级别的机关行文。
@#@如:
@#@函。
@#@知照性通知用于一些不需要直接执行或办理的事项。
@#@如节假日安排、人事任免、机构设置或调整、印章启用或更换以及召开会议等,主要起交流情况、传递信息的作用,发送对象较广泛,对下级、平级机关均可发送。
@#@@#@ BD当选。
@#@A是上行文,C是下行文。
@#@故本题答案为BD。
@#@@#@ 36、恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”,他指的是()。
@#@@#@ A.哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”@#@ B.伽利略创立的实验科学推动了近代科学的发展@#@ C.牛顿创立的经典力学完成了科学史上的划时代飞跃@#@ D.达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念@#@ 【答案】A@#@ 【解析】哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”,将自然科学从神学中独立出来,因此A项当选。
@#@@#@ 37、下列加点的词语古今异义的是()。
@#@@#@ A、窈窕淑女,君子好逑@#@ B、丈夫亦爱怜其少子乎@#@ C、孔雀东南飞,五里一徘徊@#@ D、因利乘便,宰割天下,分裂河山@#@ 【答案】B@#@ 【解析】A项中“淑女”古今意思都是“贤良美好的女子”。
@#@B项中“丈夫”指成年男子,在现代汉语中则指已婚女子的配偶,与“妻子”相对。
@#@C项中“徘徊”古今意思都是在一个地方来回地走,比喻犹豫不决。
@#@D项中“分裂”古今意思都是将整个事物分开。
@#@@#@ 38、随着市场经济的建立,事业单位要具备活力和生机,建立新型的事业人事管理制度,人事制度必须围绕“因事择人、因人任用、事得其人、()”这一中心开展。
@#@@#@ A、人尽其才@#@ B、各司其职@#@ C、各安其位@#@ D、人事匹配@#@ 【答案】A@#@ 【解析】随着市场经济的建立,事业单位要具备活力和生机,建立新型的事业人事管理制度,人事制度必须围绕“因事择人、因人任用、事得其人、人尽其才”这一中心开展。
@#@故选A。
@#@@#@ 39、关于社会形态的演化,下列选项正确的是()。
@#@@#@ A、社会形态的演化具有客观必然性@#@ B、社会形态的演化是一个不以人的意志为转移的客观过程@#@ C、社会形态的演化是量变和质变的统一@#@ D、社会形态的演化是社会发展的根本动力@#@ 【答案】ABC@#@ 【解析】社会形态的演化具有客观必然性,也就是不以人的意志为转移的客观过程,并且同样也是量变和质变的统一。
@#@而社会发展的根本动力在于社会基本矛盾运动,即生产力和生产关系,经济基础和上层建筑的矛盾运动,社会形态的演化只是社会基本矛盾运动的结果,故D选项错误。
@#@故本题答案为ABC。
@#@@#@ 40、能够坚持彻底的唯物主义一元论的是()。
@#@@#@ A、朴素唯物论@#@ B、庸俗唯物论@#@ C、机械唯物论@#@ D、辩证唯物论@#@ 【答案】D@#@ 【解析】世界物质统一性原理是辩证唯物论彻底的唯物主义一元论世界观的理论基础。
@#@朴素唯物论试图在某些特殊的东西中,寻找具有无限多样性的自然现象的统一;@#@庸俗唯物论混淆物质和意识的严格界限,取消唯物主义和唯心主义的对立;@#@机械唯物论认为世界上物质的变化在根本上只有位置和数量的变化,所以,虽然它们都承认世界是物质的,但是都没有彻底认识到物质世界的统一性、多样性,不是彻底的唯物主义一元论。
@#@因此本题答案为D。
@#@@#@ 41、尽管新的生产要素能够提高农业产量,但在现实中往往能看到许多传统农民拒绝接受和采用这种包含着新的技术变化的许多生产要素。
@#@这是因为()。
@#@@#@ A、传统农民是保守的@#@ B、传统农民懒惰@#@ C、传统农民不愿进行过多的劳动@#@ D、农民对风险的承受能力差@#@ 【答案】D@#@ 【解析】农民对于风险的承受能力是很弱的,因为靠天吃饭的农业存在着极大的不稳定性,而新的技术变化的生产要素具有很强的风险性,所以一般农民不愿意接受。
@#@@#@ 42、管理学中的“木桶原理”指的是在管理工作中要注意()。
@#@@#@ A、灵活性@#@ B、原则性@#@ C、程序性@#@ D、整体性@#@ 【答案】D@#@ 【解析】@#@ “木桶原理”是指组成木桶的木条中,其最短的一根木条决定木桶的容积,因此构成木桶的木条应长度均衡,才能使木桶成为一个有效率的整体,增加容积。
@#@@#@ “木桶原理”强调的是整体性的重要。
@#@@#@ 43、凝结在商品中无差别的一般人类劳动是()。
@#@@#@ A、体力劳动@#@ B、脑力劳动@#@ C、具体劳动@#@ D、抽象劳动@#@ 【答案】D@#@ 【解析】抽象劳动是撇开劳动的具体形式的无差别的人类一";i:
13;s:
15177:
"临床医药实践2010年2月第19卷第2B期249生物芯片技术在药理学研究中的应用陈,陶曙(浙江省杭州市萧山区中医院药剂科,浙江杭州311201)中图分类号:
@#@R96文献标识码:
@#@A文章编号:
@#@1671-8631(2010)02-0249-03生物芯片技术是融微电子学、生物学、物理学、化学、计算机科学为一体的高度交叉的新技术,是20世纪90年代中期以来影响最深远的重大科技进展之一。
@#@生物芯片可以在面积不大的基片表面(玻璃、硅片等)上有序地排列上可寻址的识别分子,在特定条件下与目的分子进行结合或反应,其反应结果用同位素法、化学荧光法、化学发光法或酶标法显示,然后用精密扫描仪记录,最后通过计算机计算软件分析,综合成可读的IC信息1。
@#@从而解决了传统方法技术复杂、自动化程度低、检测目的分子数量少、低通量等不足。
@#@这种生物新技术在药理学有着广泛的应用前景,适用于高通量的药物及药物靶标的筛选、药物分子作用机理及药物毒性评价的研究等等,给药理学的研究和发展提供了广阔的空间。
@#@1在药物靶标筛选中的应用人类基因组图谱的绘制成功,使人们可以对所有基因加以研究,以确定其功能,所有的基因都有可能作为药物靶。
@#@基因芯片最具吸引力的应用是疾病中的差异基因表达研究。
@#@比较患病组织及正常组织或细胞中数以千计的基因表达谱有可能得到许多潜在的药物作用靶标。
@#@基因活性的上调或下调都会引起病理生理学的变化并导致疾病。
@#@张豪2等发现小鼠受到HBVX基因和AFB1双重攻击后,其体内的GST、EPHX和UDPGT等药物代谢酶基因表达水平明显低于HBVx组和AFB1组。
@#@HBV与AFB1协同致癌的分子机制很可能与两者引起药物代谢酶基因表达水平下凋有关。
@#@Kapp等3用包含950个点阵的微阵列分析比较霍奇金病细胞系1A28及KMH2与EB病毒永生化的B淋巴细胞系IGL-GK的基因表达谱,发现霍奇金病的细胞系中IL-13及IL-5表达异常增高,而用IL-13抗体处理霍奇金病的细胞系可显著抑制其增殖,此提示IL-13及其信号传导途径可能成为霍奇金病治疗及药物筛选的新靶点。
@#@Scherf等4用含10000个基因的微阵列对9种肿瘤组织来源的60个肿瘤细胞系的基因表达谱进行分析,发现大部分细胞系保留了其原代分离组织的特征基因表达,又进一步评价122种药物对这些细胞系基因表达的影响,从中筛选出抗肿瘤药物侯选化合物,并对其作临床药效评价。
@#@比较药物处理前后组织或细胞内基因表达的变化情况同样能提供许多有价值的信息。
@#@通过用药前后基因表达谱的变化找出靶基因及受靶基因调控的基因是否恢复到正常状态,并研究是否影响其他基因的表达从而带来毒副作用。
@#@首先,经药物处理后表达明显改变的基因往往与发病过程及药物作用途径密切相关,很可能是药物作用的靶点或继发事件,可作为进一步药物筛选的靶标或对已有的靶标进行验证;@#@药物处理后基因表达的改变对药物作用机制的研究有一定的提示作用;@#@最后,观察药物处理后细胞基因表达谱的改变可大致估计药物的毒性及代谢特点等,有利于下一步工作的进行。
@#@应用基因芯片还可以直接筛选特定的基因文库以寻找药物作用的靶点。
@#@国外研究组构建了一个酵母基因文库。
@#@每一株酵母都有一个特定的基因呈单倍体状态,对应的位置上设置了一个遗传标记,该标记可被基因芯片所识别,通过比较药物作用前后芯片检测整个文库的结果,可获得药物作用的靶基因5。
@#@另一种应用广泛的技术蛋白质芯片能同时分析上千种蛋白质与生物分子的作用情况(酶-底物、抗体-抗原、配体-受体、蛋白质-核酸或小分子)。
@#@在药物和蛋白质之间架起了一座桥梁。
@#@与DNA芯片相比,蛋白质芯片是对生命活动的执行者蛋白质进行研究,不仅能为药物的应用奠定坚实的理论基础,还能为药物的进一步开发和设计提供理论指导。
@#@目前,国外几乎所有规模较大的制药公司都不同程度的采用了蛋白质芯片技术,减少了动物实验,以促进创新药物的研究与开发。
@#@主要研究途径包括:
@#@直接筛选特定的蛋白质组以寻找药物作用靶点,检测用药前后蛋白质的变化找出靶蛋白,比较患病及正常组织或细胞中蛋白质改变得到潜在的药物靶点。
@#@酶作为一类重要的药物靶点,对新的酶和它们的特异底物的研究一直受到重视。
@#@不同活性的酶如磷酸化酶,过氧化物酶,半乳糖酶,限制性酶及蛋白激酶已经被用于芯片分析。
@#@Cha等6的研究证明了溶液中的硫酸化反应能够在硫酸转移ProceedingofClinicalMedicine,Feb.2010,Vol19No.2B250酶芯片上重现,为芯片上酶活性的研究提供了依据。
@#@Chen等7引则研究了酶抑制剂对于固定于芯片上的多种磷酸化酶,半胱氨酸蛋白酶,丝氨酸蛋白酶的抑制作用,为酶抑制剂的药物筛选奠定了基础。
@#@蛋白激酶引起的蛋白磷酸化是细胞调节过程中的核心环节,能够调节磷脂代谢、钙固定、相关蛋白质磷酸化和转录调控,在多种生理过程中发挥着重要的作用。
@#@Armin等8将768个纯化的蛋白质作为底物固定在芯片上,使用蛋白激酶CK2a进行检测,最终发现CK2a的21个潜在的底物。
@#@另外一个类似试验制备了9mer多肽底物阵列对酪氨酸激酶C-Src底物特异性进行了检测9。
@#@这样一些研究,加快了对酶生化特性的全方位了解,为药物靶点的发现和信号转导研究提供了帮助。
@#@蛋白质芯片除了在发现药物靶点方面有突出作用外,在药物开发过程中也有重要作用。
@#@应用蛋白质芯片与待筛选的样品相互作用,寻找能够与特异靶点结合的化合物,为开发新药奠定基础。
@#@基于蛋白质芯片的研究成果,已有人将蛋白质芯片应用于高通量药物筛选,获取有益信息,降低药物开发的风险,提高成功率。
@#@2在分子药理学与毒理学研究中的应用生物芯片是一种潜在的研究药物作用机制的有效工具。
@#@药物代谢环节中P450酶是十分重要的,辛华雯等10已经使用基因芯片研究了药物对P450及肝脏其他代谢酶类的基因表达的调节。
@#@另一方面,从P450酶对药物的作用来看,P450对药物修饰后能够产生有效分子或有毒分子,对于药物的这方面预测显得比较重要。
@#@Lee等11将P450的两种同工酶CYP3A4和CYP2B6固定于芯片上,分别与药物环磷酰胺,替加氟及乙酰氨基酚作用后,在芯片顶层培养单层细胞,然后通过检测细胞状态判断药物代谢产物的毒性。
@#@这一高通量的方法可以用于小分子药物的ADMETOX研究,在药物研究早期发现一些毒性作用。
@#@在化疗药物应用方面,由于长期大量使用化疗药,机体耐药性不断出现。
@#@人类要解决耐药性难题,首先需找到耐药菌和耐药基因,根据这些耐药基因,设计新型抗生素,或将耐药菌分型,然后在临床上针对不同的亚型,使用相应的抗生素来改善治疗效果。
@#@国外目前已开始使用生物芯片技术来检测耐药菌基因的变异情况,检测的方法一是利用表达谱芯片检测药物诱导的基因表达变化来分析其耐药性;@#@二是利用寡核苷酸芯片检测基因组序列的亚型或突变位点,从而分析其耐药性。
@#@如MichaelWilson等采用基因芯片技术检测到肺结核杆菌中脂肪酸合成酶II等基因发生了改变,而这些基因改变与其耐药性有关。
@#@另外,用生物芯片技术可以同时检测耐药菌的多个耐药基因,也可同时对多个耐药菌的多个耐药基因进行检测,这样就能高效率提供新药作用的靶分子,指导抑制靶分子的新药合成,对临床用药有指导意义。
@#@生物芯片有助于分析代谢途径外,还可用于预测不良反应如毒性的研究。
@#@慢性毒性和副作用往往涉及基因或基因表达的改变。
@#@基因芯片技术应用于药物毒副作用的研究也将改变传统的毒理学研究方式,减少大量的动物实验,提高用药的安全性。
@#@生物芯片技术使得药物筛选、靶基因鉴别和新药测试的速度大大提高,甚至可能在几天内确诊某种药物是否会导致遗传突变或造成其他危险。
@#@Waring等12研究了15种不同机制的肝毒性药物在小鼠肝中呈现出不同的基因表达图谱,并且与它们所引起的病理症状、临床症状具有很强的相似性。
@#@说明不同机制的药物能体现其独特的基因表达图谱,表明基因芯片技术在鉴定毒理机制中具有一定的应用价值。
@#@Harries等13利用基因芯片技术在HepG2细胞系上验证了四氯化碳和乙醇作用24h所产生的基因表型,结果表明不同肝毒性作用机制的药物将产生与其相关的特定的基因图谱,这些研究表明毒理芯片技术可以用于药物毒理机制的研究。
@#@对于所研究的药物来讲,受体介导途径的药物像非基因毒性或内源紊乱类药物一样,利用毒理芯片技术则能更充分地了解其作用机制,因为在受体介导的途径中最初的反映直接影响着基因的表达,随后才表现出毒性。
@#@将毒理芯片技术与某些动物模型研究相结合是深入研究毒性反应关联基因的一种主要途径。
@#@例如,通过基因敲除技术,可以构建CYP2E1基因敲除小鼠或CYP2E1基因无效小鼠,这些小鼠接触苯后均表现毒性反应消失或减弱。
@#@分析比较有反应的野生型小鼠和无反应的基因敲除小鼠的基因表达图谱,可准确地识别与毒性反应紧密相关的基因。
@#@在此基础上可以对药物毒性作用机制做出新的假设,并从中筛选相关性更强的生物学暴露标志物14。
@#@但若要详细地了解一些新药物毒理机制,还需要在RNA水平充分了解有关基因的功能和建立大量的数据库和基因表达图谱。
@#@目前,毒理学家正试图建立和应用数据库及表达图谱来推断未知药物的作用机制15。
@#@3在中草药研究中的应用中药的有效成分十分复杂,传统的药理研究方法周期长,耗时多,所需财力大,而采用基团芯片研究,将数千种不同中药或中药不同成分作用于一定的培养细胞后,甚至是人体的克隆细胞,观察它们对基团表达的影响,从而便能从基固组水平了解它们的作用机制与作用范围,大大加快有效中药和中药有效成分的大规模筛选过程。
@#@周联等16以黄连解毒汤及其成分黄芩苷和盐酸小檗碱灌胃LPS造型的Balbc小鼠,采用上海联合基因公司小鼠基因表达谱芯片(2048个基因),检测中药对小鼠脾细胞基因表达临床医药实践2010年2月第19卷第2B期251的影响。
@#@结果发现复方的作用明显优于有效成分的作用,但对具体基因表达影响的分析存在一定难度。
@#@另外,传统的中药物种通过外观来鉴定,随着人们对中药基因了解的增多,近年来分子生物学的一些方法开始用于中药分类学研究,其原理是基于任何一个生物个体,不受发育阶段影响,其不同组织器官部位以至细胞都具备相同的遗传信息。
@#@这些方法中以基因芯片技术最具有潜力。
@#@目前已有学者开始对道地与非道地药材如贝母、金银花等的DNA序列进行研究,分离特异核苷酸序列作为探针并制备了DNA芯片。
@#@目前国内外许多大型研究单位正加紧进行这方面研究,并取得了可喜的成果。
@#@参考文献:
@#@1吴鹏,阎松,曾碚凯.生物芯片技术的发展与应用J.现代电子技术,2003,149(6):
@#@1.2张豪,孙桂菊,屠红,等.用cDNA微阵列技术研究HBVX基因与AFB1对HBVx转基因小鼠药物代谢酶基因表达谱的影响J.肿瘤,2005,25
(2):
@#@128-131.3KappU,YehWC,PattersonB,eta1.1nterleukin13isse-cretedbyandstimulatesthegrowthofHodgkinandReed-SternbergcellsJ.JExpMed,1999,l89(12):
@#@1939-l946.4ScherfU,RossDT,WalthamM,etal.Ageneexpressionda-tabaseforthemolecularpharmacologyofcancer.NatGenet,2000,24(3):
@#@236-244.5DoveA.HaploinsufficiencydrugscreenJ.NatBiotech-nol.1999,17(4):
@#@317-321.6ChaT,GuoA,ZhuXY.Enzymaticactivityonachip:
@#@ThecriticalroleofproteinorientationJ.Proteomics,2005,5:
@#@416-419.7ChenGY,UttamchandaniM,ZhuQ,eta1.Developingastrategyforactivity-baseddetectionofenzymesinaproteinmicroarmyJ.ChemBioChem,2003,4(4):
@#@336-339.8AttainK,mjaF,AlexandraetP,eta1.IdentificationofbarleyCK2ettargetsbyusingtheproteinmicroarraytechnologyJ.Phytochemistry,2004,65(12):
@#@1777-1784.9HousemanBT,HuhJH,KronSJ,etal.PeptidechipsforthequantitativeevaluationofproteinkinaseactivityJ.NatBiotechnol,2002,20:
@#@270-274.10辛华雯,吴笑春,李罄,等.盐酸小檗碱致大鼠肝脏代谢相关基因表达变化的基因芯片研究J.中国药理学通报,2004,20(10):
@#@l122-1126.11LeeMY,ParkCB,DordickJS,etal.Metabolizingen-zymetoxicologyassaychip(MetaChip)f0rhigh-through-putmicroscaletoxicityanalyBesJ.ProcNatlAcadSci,2005,102(4):
@#@983-987.12WaringJF,JollyRA,ClurlionisR,etal.Clusteringo0f-hepatotoxinsbasedonmechanismoftoxicityusinggeneexpressionprofileJ.ToxicolApplPharmacol,2001,175
(1):
@#@28-42.13HarriesHM,FletcherST,DuggenCM,etal.TheuseofgenomiestechnologytoinvestigategeneexpressionchangesinculturedhumanlivercellsJ.ToxicoinVitro,2001,15(4/5):
@#@399-405.14BartosiewiczM,TrounstineM,BarkerD,etal.Developmentofatoxicologicalgenearrayandquantitativeas-sessmentofthistechnologyJ.ArchBiochemBio-phys,2000,376
(1):
@#@66-73.15HughesTR,MartonMJ,JonesAR,etal.FunctionaldiscoveryviaacompendiumofexpressionprofilesJ.Cell,2000,102
(1):
@#@109-126.16周联,王培训,赖小平,等.基因芯片在中药复方研究中的应用J.中药新药与临床药理,2002,13(6):
@#@383-384.收稿日期;@#@2010-01-16救护车的规范化管理林晶(福建医科大学教学医院宁德市医院急诊科,福建宁德352100)摘要目的:
@#@探讨救护车管理方法。
@#@方法:
@#@完善三级质量控制,制定救护车驾驶员值班制度、建立急救物品登记本、建立救护车的消毒管理制度。
@#@结果:
@#@提高我科院前急救的整体水平和有效出诊率。
@#@结论:
@#@防止院前急救工作文章编号:
@#@1671-8631(2010)02-0251-02";i:
14;s:
5145:
"@#@教学内容:
@#@北师大版小学数学一年级下册第28~29页“谁的红果多”。
@#@@#@教学目标:
@#@@#@1.知识与技能:
@#@学生学会比较100以内数的大小,并体会比较两数大小的方法。
@#@@#@2.过程与方法:
@#@通过看一看、比一比、说一说,培养学生观察、比较的能力以及提出问题并解决问题的能力。
@#@@#@3.情感、态度和价值感:
@#@激发学生的求知欲和学习数学的兴趣。
@#@@#@教学重点:
@#@掌握比较100以内数的大小的方法。
@#@@#@教学难点:
@#@探索比较100以内数的大小的方法。
@#@@#@教学方法:
@#@知识迁移法、操作法、谈论法、练习法@#@教具:
@#@计数器、卡片、课件@#@学具:
@#@计数器、数字卡片,小方块@#@教学过程@#@一、复习导入@#@今天,我们班同学坐的真端正,现在老师考你们几道题,看一看,谁上课注意力最集中,反应最快?
@#@@#@比一比,请在○里填上“>”“<”“=”。
@#@(学生边回答,边做手势)@#@10○720○1412○1715○9@#@同学们做的非常好,谁来给我们刚才的表现打个分呢?
@#@老师给大家得100分,还是99分呢,为什么想得100分?
@#@@#@100是满分,100“最大”100﹥99(板书)@#@二、创设情境,探究新知@#@1.在具体情境中感知两个数的大小。
@#@@#@动物乐园里小熊和小猴觉得我们班的小朋友很聪明,想邀请你们去做客,你们愿意吗?
@#@(课件出示主题图)@#@你从图中获取了哪些数学信息?
@#@@#@小熊有21个红果,小猴有18个红果。
@#@@#@2.根据图中的信息,你能提出哪些数学问题?
@#@@#@学生可能会出现以下问题:
@#@@#@她们一共拿了多少个红果?
@#@@#@小熊和小猴谁拿的多?
@#@@#@今天我们就来学习谁拿的红果多呢?
@#@(板书课题)@#@怎样来比较21和18的大小?
@#@你有什么好办法?
@#@@#@3.请同学们先独立思考,小组内讨论,(或者利用你的学具小棒,小方块,计数器摆一摆)探究比较大小的方法。
@#@@#@谁愿意把你们找到的好办法和全班的同学交流交流?
@#@@#@学生组内交流,可能找到的方法有:
@#@@#@方法1:
@#@用数的顺序比较。
@#@(根据100以内数的顺序,从前往后数。
@#@先数18,再往后数三个数是21,所以21比18大,21﹥18)@#@方法2:
@#@实物模型比较。
@#@用方块代替红果摆一摆,比一比,发现21个方块比18个方块多出3个,所以21﹥18。
@#@@#@方法3:
@#@借助中间数比较。
@#@(21比20大,18还不到20,所以21比18大,即21﹥18)@#@方法4:
@#@借助计数器比较。
@#@(先把21和18这两个数在计数器上拨出来,再在计数器上比较:
@#@21的十位上有两个珠子,表示2个十,18的十位上有一个珠子,表示1个十,2个十比1个十大,所以21比18大,即21﹥18)@#@方法5:
@#@用数的组成比较。
@#@(21的十位上是2,表示2个十,18的十位上是1,表示1个十,2个十比1个十大,所以21比18大,即21﹥18)@#@4、借助计数器比较两个数的大小@#@写一写,比一比@#@师:
@#@请同学们独立在书上完成@#@32<34@#@十位上都是3颗珠子,就比较个位上,32的个位有2个珠子,34的个位有4个珠子。
@#@@#@100﹥99@#@生:
@#@在数数的时候,数了99,再添上1才是100,所以100比99大。
@#@@#@生:
@#@三位数比两位数大。
@#@@#@生:
@#@100的百位上有一颗珠子,而99的百位上没有珠子@#@刚才我们比较都有图形来帮忙,如果没有这些学具,图形怎样比较两个数的大小?
@#@@#@三、整理比较方法@#@4个人一组,讨论下面三种情况怎么比较数的大小?
@#@@#@100﹥99位数不同时,位数多的数大,@#@21﹥18两位数比较大小,先看十位,十位上的数大,这个数就大;@#@@#@32<34如果十位上的数相等,看个位,个位上的数大的这个数就大。
@#@@#@对踊跃发言者,说话完整的孩子进行奖励。
@#@@#@四、巩固练习。
@#@@#@1、比一比,请在○里填上“>”“<”“=”。
@#@(分别打手势比较这两组数的大小)@#@28○4150○3428○2650○54@#@2、填一填。
@#@课本第29页第2题。
@#@答案不唯一,引导学生说出尽可能多的答案。
@#@@#@实物投影学生作业,对作业优秀者进行奖励星星。
@#@@#@3.数学卡片游戏,同桌分别拿着10张卡片(20到100各不相同),各自抽出一张比大小,看谁的数大,大的“吃掉”小的。
@#@@#@4.思考题:
@#@你能把这8张卡片按照从小到大的顺序排列吗?
@#@@#@(实物投影学生排序)@#@五、总结@#@1、说一说本节课你有哪些收获?
@#@2、你认为今天谁的表现最精彩?
@#@@#@对哪些善于观察,认真听课,并乐于赞美别人的孩子奖星。
@#@@#@六、板书设计:
@#@@#@谁的红果多@#@100﹥99@#@21﹥18@#@32<34@#@";i:
15;s:
10620:
"薪资体系一、薪资体系的设定原则1、按劳分配、多劳多得的原则。
@#@按劳分配、多劳多得的原则。
@#@按照“按劳分配”的原则,体现分配制度的公平性,鼓励员工多劳多得,将员工的收入及奖励与工作态度和工作绩效严格挂钩,而且要将工资额、工资提升和调整以及薪资体系中的奖金等以制度的形式清楚地确定下来,以充分调动员工的工作积极性。
@#@2、公平公正、严格成本控制的原则。
@#@公平公正、严格成本控制的原则。
@#@明确薪资体系的结构与原则,将制度公开化,以建立和运行公平的薪资厘定和调整机制;@#@同时严格制订成本核算的制度,人力资源的开支严格按照董事会批准的预算执行,以充分体现薪资制度的计划性和系统性。
@#@3、保证生活、安定员工的原则。
@#@保证生活、安定员工的原则。
@#@二十一世纪市场经济的竞争是人才的竞争,吸引和留住人才,并充分发挥他们的能力和潜力,综合解决人力资源战略问题将是企业致胜的关键因素之一,亦成为公司实现整体发展战略的首要保障。
@#@薪资体系作为企业内部管理和运行机制的重要组成部分,也成为了企业人力资源管理和发展的核心问题。
@#@为了确保企业有足够的称职员工,并使他们能安心工作,稳定地发挥工作潜力,工资的薪酬体系的确定要达到令人满意的与其他同业公司相比具有吸引力和竞争优势的水平。
@#@4、谋求稳定、合作的劳资关系原则。
@#@谋求稳定、合作的劳资关系原则。
@#@本着既从股东的权益考虑,又为员工利益着想的出发点,根据国家相关的劳动法规、同期行业内行政人事部1薪资体系薪资福利水平的变化趋势和幅度,制订公司的薪资体系,并经常性地就员工对于体系的看法和要求进行调查分析和实质性研究,以对该体系作相应调整,同时,保持工资增长的社会均衡性,这对于改善劳资关系,保持“以人为本”、和谐稳定的企业氛围有着积极的意义。
@#@5、以岗定薪、易岗易薪的原则。
@#@以岗定薪、易岗易薪的原则。
@#@薪资是根据岗位的工作职责、技术含量、责任大小、对任职者的要求以及岗位任职者工作能力、工作经验及绩效考核结果等确定的,工资是因岗而异并非因人而异,力求使薪酬体系客观、科学。
@#@6、有利于能力开发的原则。
@#@有利于能力开发的原则。
@#@明确能力在薪资体系中所占的重要地位,通过各种人事考核手段,对员工的能力进行客观评价,以此作为确定工资及提升工资的基础,创造能者多劳,多劳多得的企业文化环境。
@#@7、实施期权奖励机制。
@#@实施期权奖励机制。
@#@将公司的经营成果与公司管理层及所有员工的奖励机制密切联系在一起,使员工真切感受到自己是企业的主人和一分子,增加企业的凝聚力和员工的归属感。
@#@(期权奖励机制细则另行制订)二、薪资结构通过综合考虑上述原则,并通过对金融行业工资水平的部分考察,结合目前公司的现状和董事会对与公司的发展战略和合理的人力资源预算支出要求,特制订本公司薪资体系,由行政人事部负责实施和管理。
@#@1、薪资体系的特点1、薪资体系的特点行政人事部2薪资体系
(1)综合考虑股东权益和员工利益的双方面要求和需求。
@#@从股东权益的角度考虑,目前公司刚刚起步开展业务,需要尽量降低营运成本;@#@但企业的成败主要决定于这个企业拥有人力资源的数量和质量,以及如何对人力资源进行开发和使用。
@#@人力资本是企业拥有的最核心的能动因素,是企业立于不败之地的重要保证,甚至在一定程度上是决定性因素。
@#@企业对人力资本的投资收益远高于其他项目的投资,一流的企业必须非常重视智力投资。
@#@目前是公司招贤纳士的关键时刻,“一流的服务需要一流的人才”,如果薪资标准在市场上不具有竞争力,无法吸引并留住人才,人才配备相对于公司发展的滞后将直接影响到公司发展战略和计划的实现,股东的权益也将无法得到保障。
@#@
(2)使薪资体系的决策者的建议得到最大程度地体现,该薪资体系的通过和运行以及每年调整薪金的幅度由首席执行官根据公司的发展战略、经营状况及总体预算等因素决定后报董事会批准执行。
@#@(3)根据对金融业部分企业薪资状况的了解,本薪酬制度所制订的相关人员的薪资水平目前在金融业人力资源市场上属于中等水平,这主要是基于对目前公司处于开业初期,应尽量降低人力资源开支的考虑。
@#@(4)员工的薪资收入分为二大部分,一为固定工资收入,另一部分为浮动收入即奖金,一般为年终奖。
@#@固定收入部分的薪金共分为六等(A-F),每等分为十五级,按职权、责任分等,按资历、业绩、岗位以及在公司工作的年限分级。
@#@行政人事部3薪资体系浮动收入部分的薪金按当年管理费和保证金投资收益总和的15%计提,当年发放的额度由首席执行官确定。
@#@各员工具体发放金额,根据员工入司时间、工作表现、业务还是行政人员等因素,由首席执行官会同行政人事部,按总分10分来确定每个员工的分配指数,再按每个员工的分配指数占总指数的比例来计算具体的分配金额。
@#@(5)公司每年都有加薪政策,原则上,员工每在公司工作满1年,工资均会在同一职等内升半级,鼓励员工长期为公司服务,所以收入水平是动态变化的。
@#@同时为了鼓励业务的开拓,业务人员与行政人员职务相同,但薪酬会有差别。
@#@(6)公司全体员工的福利计划安排另定。
@#@2、员工等级工资标准2、员工等级工资标准
(1)A等:
@#@适用人员为副总裁以上高级管理人员。
@#@共15级,基本工资10,000元,岗位工资级差1,800元。
@#@职等职等职级职级基本工资基本工资岗位工资岗位工资月薪月薪年薪年薪A110,0006,00016,000192,000A210,0007,80017,800213,600A310,0009,60019,600235,200A410,00011,40021,400256,800A510,00013,20023,200278,400A610,00015,00025,000300,000A710,00016,80026,800321,600A810,00018,60028,600343,200A910,00020,40030,400364,800A1010,00022,20032,200386,400A1110,00024,00034,000408,000A1210,00025,80035,800429,600A1310,00027,60037,600451,200A1410,00029,40039,400472,800(A)A1510,00031,20041,200494,400行政人事部4薪资体系
(2)B等:
@#@适用人员为总裁助理、公司部门总经理及副总经理。
@#@共15级,基本工资6,000元,岗位工资级差1,000元。
@#@职等职等职级职级基本工资基本工资岗位工资岗位工资月薪月薪年薪年薪B16,0003,0009,000108,000B26,0004,00010,000120,000B36,0005,00011,000132,000B46,0006,00012,000144,000B56,0007,00013,000156,000B66,0008,00014,000168,000B76,0009,00015,000180,000B86,00010,00016,000192,000B96,00011,00017,000204,000B106,00012,00018,000216,000B116,00013,00019,000228,000B126,00014,00020,000240,000B136,00015,00021,000252,000B146,00016,00022,000264,000(B)B156,00017,00023,000276,000(3)C等:
@#@适用人员为公司部门总经理助理及高级项目经理。
@#@共15级,基本工资4,000元,岗位工资级差600元。
@#@职等职等职级职级基本工资基本工资岗位工资岗位工资月薪月薪年薪年薪C14,0002,0006,00072,000C24,0002,6006,60079,200C34,0003,2007,20086,400C44,0003,8007,80093,600C54,0004,4008,400100,800C64,0005,0009,000108,000C74,0005,6009,600115,200C84,0006,20010,200122,400C94,0006,80010,800129,600C104,0007,40011,400136,800C114,0008,00012,000144,000C124,0008,60012,600151,200C134,0009,20013,200158,400C144,0009,80013,800165,600(C)C154,00010,40014,400172,800行政人事部5薪资体系(4)D等:
@#@适用人员为高级文员、人事、行政助理、中级项目经理。
@#@共15级,基本工资3,000元,岗位工资级差400元。
@#@职等职等职级职级基本工资基本工资岗位工资岗位工资月薪月薪年薪年薪D13,0001,2004,20050,400D23,0001,6004,60055,200D33,0002,0005,00060,000D43,0002,4005,40064,800D53,0002,8005,80069,600D63,0003,2006,20074,400D73,0003,6006,60079,200D83,0004,0007,00084,000D93,0004,4007,40088,800D103,0004,8007,80093,600D113,0005,2008,20098,400D123,0005,6008,600103,200D133,0006,0009,000108,000D143,0006,4009,400112,800(D)D153,0006,8009,800117,600(5)E等:
@#@适用人员:
@#@中级文员、行政部门后勤保障人员、初级项目经理。
@#@共15级,基本工资2,00元,岗位工资级差200元职等职等职级职级基本工资基本工资岗位工资岗位工资月薪月薪年薪年薪E12,0008002,80033,600E22,0001,0003,00036,000E32,0001,2003,20038,400E42,0001,4003,40040,800E52,0001,6003,60043,200E62,0001,8003,80045,600E72,0002,0004,00048,000E82,0002,2004,20050,400E92,0002,4004,40052,800E102,0002,6004,60055,200E112,0002,8004,80057,600E122,0003,0005,00060,000E132,0003,2005,20062,400E142,0003,4005,40064,800(E)E152,0003,6005,60067,200行政人事部6薪资体系(6)F等:
@#@适用人员为初级文员、司机、仓管、勤杂、保安。
@#@共15级,基本工资1,000元,岗位工资级差100元。
@#@职等职等职级职级基本工资基本工资岗位工资岗位工资月薪月薪年薪年薪F11,0004001,40016,800F21,0005001,50018,000F31,0006001,60019,200F41,0007001,70020,400F51,0008001,80021,600F61,0009001,90022,800F71,0001,0002,00024,000F81,0001,1002,10025,200F91,0001,2002,20026,400F101,0001,3002,30027,600F111,0001,4002,40028,800F121,0001,5002,50030,000F131,0001,6002,60031,200F141,0001,7002,70032,400(F)F151,0001,8002,80033,600行政人事部7薪资体系";i:
16;s:
2219:
"南发字201575号各学院、各有关单位:
@#@经学校同意,现将南开大学实验室安全教育培训管理规定印发你们,请认真遵照执行。
@#@南开大学2015年9月22日(此件主动公开)第一章总则第一条第一条为加强学校实验室安全教育培训管理,规范安全培训工作,保障师生员工人身安全,构建和谐平安校园。
@#@提高实验室人员安全意识和安全技能,促进我校实验室安全教育培训工作健康发展,有效地防止安全事故发生,特制定本规定。
@#@第二条第二条本规定所指安全教育培训属于进入实验室从事实验教学、科研和实验室管理人员的岗位安全培训(不包括剧毒品、放射源、特种设备等的专业培训),所取得的培训合格证书在本学院实验室有效。
@#@第三条第三条本规定适用于我校从事实验室教学科研工作的所有师生和相关工作人员。
@#@第四条第四条学校实验室安全教育培训职责分工如下:
@#@
(一)实验室设备处负责实验室安全教育培训的组织和监督工作(包括考试题目的设计、审核,考核落实情况的监督等);@#@
(二)相关学院负责本单位实验室安全教育培训的管理工作(包括学生的组织管理、学生准入制度执行情况的管理、学生信息的管理和存档等)。
@#@第二章第二章培训内容第五条第五条国家及天津市颁布的与高校实验室安全工作相关的法律、法规。
@#@第六条第六条南开大学发布的与实验室安全工作相关的规章制度。
@#@第七条第七条实验室人员岗位职责,岗位的安全操作规程。
@#@第三章培训要求第八条第八条新进入实验室的工作人员和学生,在从事实验前必须参加安全教育培训,培训内容包括实验室安全条例和岗位职责等。
@#@第九条第九条培训人员参加培训,经考试合格后方可进入实验室工作。
@#@第四章附则第十条第十条本规定由实验室设备处负责解释。
@#@第十一条第十一条本规定自公布之日起施行。
@#@南开大学办公室2015年9月22日印发";i:
17;s:
6795:
"看图写话:
@#@生活小故事以妈妈不在家为题目,写一写小松鼠怎么才能解决眼前的这个大难题吧!
@#@看图写话:
@#@我的伙伴我要对爸爸妈妈说:
@#@孩子会慢慢长大,我们要鼓励他们多和外界接触。
@#@我要对小朋友说:
@#@我们正在慢慢长大,要学会理解和原谅他人,能够和其他小伙伴们和睦相处,成为一个非常有爱的小朋友。
@#@小朋友们,请仔细观察这幅图片,在这幅图片中发生了什么事情呢?
@#@事情发生的时间和地点分别是什么?
@#@小男孩儿挺开心的,可能是因为什么呢?
@#@我们看看小女孩儿的表情,尤其是她的眉毛,怎么样,她开心吗?
@#@小男孩儿和小女孩儿之间会发生什么事情呢?
@#@看图写话:
@#@校园生活请以跳绳比赛为题目进行看图写话练习,注意哦,请大家认真观察图片,不要放过图片中的小细节哦,比如老师手里拿着什么?
@#@小朋友跳绳的时候像是在做什么?
@#@手中的跳绳看起来又像什么呢?
@#@看图写话:
@#@富有想象力请小朋友们自拟题目,发挥想象进行看图写话的练习。
@#@建议:
@#@可以用树叶的用处来作为看图写话的题目。
@#@举个例子啊,小鸟是要把树叶用来做门帘,那么就可以用树叶门帘做为看图写话练习啦!
@#@如果你觉得小鸟是把树叶用来作装饰品,来让房子变得更漂亮,你就可以以树叶装饰品为题目。
@#@怎么样,小朋友们你们掌握了吗?
@#@希望老师的建议对你们有帮助哦!
@#@看图写话:
@#@首尾要呼应首尾呼应,我们要做到:
@#@1.围绕中心来写;@#@2.思考结尾。
@#@请小朋友以盐不见了为题目,进行看图写话。
@#@当然,每个人的想法和思路肯定会不一样。
@#@只要能够做到,围绕中心写,写出最后怎么样了。
@#@就达到今天的学习目的啦!
@#@看图写话:
@#@编写小对话编写小对话有哪些步骤:
@#@第一,找出对话小主角,也就是要知道有谁在说话。
@#@第二,确定对话的主题,也就是小朋友们编写的对话要围绕一个什么样的话题来写。
@#@第三,思考对话的内容,这个就关键了。
@#@根据第二步中的主题,我们结合图片中的场景,思考各个人物之间会说什么样的话,最终完成我们的编写小对话的任务。
@#@请大家仔细观察图片,看看这课挂满不同水果的神奇果树,小动物们会说些什么呢?
@#@开动脑筋试着编写动物们的对话吧!
@#@看图写话:
@#@综合起来练一练请小朋友们仔细观察图片中的丝瓜花,他们在上午、中午、傍晚分别是什么样子的呢?
@#@请以丝瓜花为题目,看图写话。
@#@注意庹庹老师的要求哦:
@#@请在比喻、拟人、排比中至少选择一种修辞手法进行看图写话。
@#@至少选择一种哦,小朋友们,你们记住了吗?
@#@看图写话:
@#@排比的力量排比:
@#@把结构相同或相似、意思相关、语气一致的词语或句子成串地排列。
@#@三句或三句以上。
@#@你的家乡一年四季是什么样子的呢?
@#@要讲的是不是特别多?
@#@请大家选择每一个季节里你最喜欢的事物或者场景,组成排比句,来描述一下你们家乡的四季。
@#@看图写话:
@#@拟人的力量拟人就是把事物人格化,把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。
@#@比如我们把花儿、浪花、向日葵当作人来写。
@#@写他们笑弯了腰,写他们唱着歌,写他们会说话。
@#@请大家以小鸭子为题目,运用拟人的修辞手法来进行看图写话。
@#@老师还为大家准备了小帮手:
@#@黄色毛衣、说个不停不知道能不能帮到大家呢?
@#@看图写话:
@#@比喻的力量写好比喻句:
@#@1.发挥想象;@#@2.运用比喻词;@#@3.把比作请小朋友们以大雪之后为题目看图写话。
@#@运用比喻的修辞手法描写大雪之后的地面、屋顶、树木和天空等等。
@#@当然,老师也为大家准备了一些小帮手:
@#@毯子、棉被、大衣、鹅毛看图写话:
@#@综合起来练一练这幅图片非常简单,就是猫捉老鼠。
@#@庹庹老师希望小朋友们可以在看图写话的过程中,抓住猫和老鼠的神态,联想一下猫捉老鼠的整个过程。
@#@是不是想一想就会觉得非常精彩呢?
@#@看图写话:
@#@神态描写要点:
@#@1.善于捕捉神态的变化联想。
@#@2.结合内心世界。
@#@3.加入语言、动作等的描写。
@#@小动物们都想吃大苹果,正要分享的时候,发现大苹果缺了一块,是谁吃的呢?
@#@请你仔细观察图片,以是谁咬了大苹果为题目,编写一个完整的故事,重点描写三只小动物的神态变化和内心活动。
@#@当然,大家也可以发挥联想,描写三只动物的动作和语言等等。
@#@看图写话:
@#@看我七十二变我们在平时的生活中,可以积累一些动作的表达。
@#@看图写话时,还要插上联想的小翅膀,理清楚过程中动作发生的顺序。
@#@请大家观察这张图片,在干嘛?
@#@擦灯泡对吗?
@#@灯泡应该怎么擦?
@#@小男孩儿在擦的过程中遇到了什么困难吗?
@#@它会怎么解决呢?
@#@请大家以擦灯泡为题,注意,在今天的看图写话过程中,大家要注意小男孩儿动作的描写。
@#@看图写话图:
@#@带着联想去观察带着联想去观察,联想一下,找出图片中隐藏的信息。
@#@故事发生在什么时候、遇到困难应该怎么办?
@#@最后的结果怎么样?
@#@。
@#@这是在哪儿,发生了什么?
@#@小鸭子掉到洞里了吗?
@#@小伙伴们都是来救小鸭子的吗?
@#@他们分别会采取什么行动,谁能够把小鸭子救上来呢?
@#@请大家挥动联想的小翅膀,完成今天的看图写话,并且把写好的故事发到班级作业区,不会写的汉字没关系,用拼音代替。
@#@看图写话:
@#@有趣的标点符号标点符号歌句号(。
@#@)是个小圆点,用它表示说完话。
@#@逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。
@#@顿号(、)像个芝麻点,并列词语点中间。
@#@冒号(:
@#@)小小两圆点,要说话儿写后边。
@#@问号(?
@#@)好像耳朵样,表示一句问话完。
@#@叹号(!
@#@)像个小炸弹,表示惊喜和感叹。
@#@引号(“”)好像小蝌蚪,内放引文或对话。
@#@省略号()六个点,表示意思还没完。
@#@这里有四幅图片:
@#@图片中有两只兔子,围绕一条很像裤子但却不是裤子的东西在讨论。
@#@请大家仔细观察图片,发挥联想,以”不是裤子“为题目,看图写话。
@#@";i:
18;s:
3407:
"1五年级下学期期中综合模拟五年级下学期期中综合模拟-二龙戏珠二龙戏珠(内部资料切勿外传)(内部资料切勿外传)姓名姓名电话电话得分得分第一部分第一部分提高题(提高题(4040分)分)说明:
@#@请将解答过程写在答题卡上,写在本卷无效。
@#@说明:
@#@请将解答过程写在答题卡上,写在本卷无效。
@#@1有一个整数,用它去除279,183,129得到的三个余数之和是39,求这个数?
@#@2已知自然数a除1234和5678所得的余数相同,自然数b除4321和8765所得的余数相同,又知道a+b=123,ab求a和b分别是多少?
@#@3在一个圆周上有几十个孔(不到100个),如图,小刚像玩跳棋那样,从A孔出发沿着顺时针方向,每隔2孔跳一步,结果一圈之后跳到了B孔,他又试着每隔3孔跳一步,结果一圈之后跳到了C孔,最后他每隔6孔跳一步,结果一圈之后正好跳回A孔,问圆圈上最多有多少个孔?
@#@4221615141321151413122014131211的个位数字?
@#@5是否存在自然数n,使得2nn7是15的倍数?
@#@为什么?
@#@?
@#@A?
@#@B?
@#@C?
@#@D2二、二、综合题综合题(8080分分)说明说明:
@#@请将解答过程写在答题卡上请将解答过程写在答题卡上,本卷上不得填写答案本卷上不得填写答案。
@#@1.若今天是星期六,那么再过2014222014天后是星期几?
@#@2.从1依次写到101,可以组成一个多位数12345979899100101.这个多位数除以99的余数是多少?
@#@3.某四位数除以7余6,除以5余1,除以11余3,求此数的最小值是多少?
@#@4.两位自然数ab与ba除以7都余4,并且ab,求abba=5.一个数减去100是一个平方数,减去63也是一个平方数,问这个数是多少?
@#@6已知方程X+Y+Z=18,求这个方程的非负整数解的个数。
@#@有个。
@#@7小明往一个大池里扔石子,第一次扔1个石子,第二次扔2个石子,第三次扔3个石子,第四次扔4个石子,他准备扔到大池的石子总数被212除,余数是0止,那么小明应扔_次.8从1到3456的所有自然数中,乘以48后是完全平方数的数共有多少个?
@#@395名志愿者分到3所学校支教,每个学校至少去一名志愿者,则不同的分派方法共有种。
@#@10式子1234562016-5分别除以2、3、4、5、6、7、8、9、99、100得到的99个余数的和是多少?
@#@11算式13572017计算结果的末3位数字是多少?
@#@12求101010102030.321除以13的余数。
@#@13用0、1、2、3、4这5个数组成四位数,每个四位数中的数字不同,求所有这样的四位数之和。
@#@414如图,ABCD长方形中,阴影部分ABO是直角三角形且面积为54,OD的长是16,OB的长是9.那么四边形OECD的面积是多少?
@#@15甲乙两车分别从A、B两地同时相向开出,4小时后两车相遇,然后各自继续行驶3小时,此时甲车距B地10千米,乙车距A地80千米问:
@#@甲车到达B地时,乙车还要经过多少时间才能到达A地?
@#@1616记(123)(43)Snk,这里3n当k在1至100之间取正整数值时,有个不同的k,使得S是一个正整数的平方模拟考制卷原则:
@#@突显基础,考查应变,开阔视野,实力至上。
@#@模拟考制卷原则:
@#@突显基础,考查应变,开阔视野,实力至上。
@#@-马到成功老师马到成功老师";i:
19;s:
16035:
"DED-BA-E7501DDC通用控制模块通用控制模块通用控制模块通用控制模块安装安装安装安装使用说明书使用说明书使用说明书使用说明书(Ver.1.01,2011.1)重庆德易安科技发展有限公司重庆德易安科技发展有限公司重庆德易安科技发展有限公司重庆德易安科技发展有限公司ChongqingEHSTechnologyDevelopmentCo.,Ltd.ChongqingEHSTechnologyDevelopmentCo.,Ltd.ChongqingEHSTechnologyDevelopmentCo.,Ltd.ChongqingEHSTechnologyDevelopmentCo.,Ltd.DED-BA-E7501DDC通用控制模块安装使用说明书重庆德易安科技发展有限公司http:
@#@/I目录目目目目录录录录.IIII一一一一概述概述概述概述.2222二二二二特点特点特点特点.2222三三三三技术特性技术特性技术特性技术特性.2222四四四四结构特征与工作原理结构特征与工作原理结构特征与工作原理结构特征与工作原理.4444五五五五、安装与接线安装与接线安装与接线安装与接线.5555六六六六控制器使用与调试控制器使用与调试控制器使用与调试控制器使用与调试.12121212七七七七故障分析与排除故障分析与排除故障分析与排除故障分析与排除.12121212八八八八产品选型产品选型产品选型产品选型.12121212DED-BA-E7501DDC通用控制模块安装使用说明书重庆德易安科技发展有限公司http:
@#@/2一一一一、概述概述概述概述DED-BA-E7501DDC控制模块是智能楼宇控制系统的一部分,它采用LonWorks现场总线技术与外界进行通讯,具有网络布线简单、易于维护等特点。
@#@它可完成对楼控系统及各种工业现场标准开关量信号与模拟量信号的采集,并且对各种模拟量以及开关量设备进行控制。
@#@二二二二、特点特点特点特点1.具有12路通用输入端口,可采集多种类型的模拟量信号与干触点的开关量信号,并对其进行不同方式的处理。
@#@2.具有6路开关量输出端口,可输出多种形式的开关量控制信号。
@#@3.具有4路模拟量输出端口,可对各种模拟量控制设备进行控制。
@#@4.输出端口都具有强制输出功能,方便调试。
@#@5.输入输出口有防反接及过压保护,并与CPU电路光电隔离,具有较高的可靠性。
@#@6.控制器可以现场下载多种通用或专用软件程序(这个程序库会根据工程需求而扩充),从而完成不同的监控功能。
@#@7.控制器输入输出口属性和内部参数设置可通过Plug_In程序很方便的实现。
@#@三三三三、技术特性技术特性技术特性技术特性1.工作电压:
@#@DC24V2.工作电流:
@#@250mA3.网络:
@#@协议:
@#@LonTalk通讯介质:
@#@双绞线通信速率:
@#@78kbps4.I/O数量:
@#@12个UI,6个DO,4个AO?
@#@UI口输入类型:
@#@?
@#@开关量输入(DI):
@#@输入信号:
@#@干触点开路电压:
@#@DC5V闭路电流:
@#@1.5mA?
@#@电压模拟量输入(AI):
@#@输入信号:
@#@DC0VDC10V输入阻抗:
@#@20k分辩率:
@#@10位A/D?
@#@电流模拟量输入:
@#@输入信号:
@#@DC0mADC20mA外接电阻:
@#@240/0.25WDED-BA-E7501DDC通用控制模块安装使用说明书重庆德易安科技发展有限公司http:
@#@/3分辩率:
@#@10位A/D?
@#@NTC10热敏电阻输入:
@#@输入信号:
@#@10k,在25时输入电阻:
@#@内部通过10k分压电阻上拉到5V基准电压分辩率:
@#@10位A/D?
@#@DO口输出类型:
@#@?
@#@单刀双掷继电器输出,触点容量:
@#@NO端子5A/250VAC,5A/30DCNC端子3A/250VAC,3A/30DC?
@#@指示灯:
@#@LED指示灯,NO端子闭合指示灯点亮;@#@?
@#@自动/强制输出切换:
@#@按下按键为手动强制输出状态,NO端子闭合,NC端子断开;@#@抬起按键为程序控制输出状态。
@#@?
@#@AO口输出类型:
@#@?
@#@输出电压:
@#@DC0VDC10V?
@#@输出电流:
@#@2mA?
@#@分辩率:
@#@10位D/A?
@#@自动/强制输出切换:
@#@按下按键,输出被强制为DC10V;@#@抬起按键为程序控制输出状态。
@#@?
@#@UO口输出类型:
@#@?
@#@DO输出方式:
@#@见上面DO口输出?
@#@AO输出方式:
@#@见上面AO口输出5.使用环境:
@#@温度:
@#@-10+55相对湿度:
@#@10%RH95%RH,不凝露6.储存环境:
@#@温度:
@#@-10+40相对湿度:
@#@小于90%RH,不凝露7.外形尺寸:
@#@260mm127mm32mmDED-BA-E7501DDC通用控制模块安装使用说明书重庆德易安科技发展有限公司http:
@#@/4四四四四、结构特征与工作原理结构特征与工作原理结构特征与工作原理结构特征与工作原理4.1结构特征结构特征结构特征结构特征DED-BA-E7501DDC控制模块主要由CONTROLMODULE板、主板和外壳等组成,其外观示意图如图1所示。
@#@图1外观示意图说明:
@#@?
@#@指示灯:
@#@?
@#@维护灯(黄色):
@#@正常监控下不亮,下载程序时闪亮。
@#@?
@#@电源灯(红色):
@#@模块上电后常亮。
@#@?
@#@DO1DO6:
@#@DO工作状态指示灯(绿色),相应端口继电器吸合时亮,断开时灭。
@#@?
@#@按键:
@#@?
@#@维护:
@#@维护键。
@#@?
@#@复位:
@#@复位键。
@#@?
@#@DO1DO6,AO1AO4:
@#@自动/强制输出转换按键,按键按下时相应端口为强制输出状态,按键抬起时相应端口为程序控制输出状态。
@#@4.2工作原理工作原理工作原理工作原理DED-BA-E7501DDC控制模块以FT3150神经元芯片为核心,扩展输入采样和输出控制电路。
@#@传感器输入信号、报警开关或状态信号接入输入端口,采样电路将采集到的模拟量或者开关量信号经A/D变换转换为数字信号,数字信号输入CPU,经过各种逻辑变换和算术运算,然后将转换后的数据输出到LonWorks网络,供LonWorks网络上的监视设备显示或其他控制模块使用;@#@同时模块也接收来自LonWorks网络的数据,经过逻辑变换和算术运算,经输出扩展电路转换成开关量或者模拟电压信号输出,控制各种执行器或者驱动阀门等动作。
@#@DED-BA-E7501DDC通用控制模块安装使用说明书重庆德易安科技发展有限公司http:
@#@/5五五五五、安装与接线安装与接线安装与接线安装与接线5.1安装方法安装方法安装方法安装方法模块底壳上有4个3的安装孔,M3的螺钉穿过4个安装孔将模块固定在楼宇控制箱内。
@#@5.2接线说明接线说明接线说明接线说明5.2.1接线端子说明接线端子说明接线端子说明接线端子说明本模块对外接线端子共分六类:
@#@UI端子、电源端子、DO端子、UO端子、AO端子、LonWorks网络线端子。
@#@产品上壳端子标识及说明已非常明确,可达到不用看说明书即可接线的目的。
@#@对外接线端子如图1所示,从左下角开始按逆时针方向编号依次定义如表1所示。
@#@表1对外接线端子说明序号序号序号序号端子名称端子名称端子名称端子名称注释注释注释注释序号序号序号序号端子名称端子名称端子名称端子名称注释注释注释注释1PE接地端28COM1DO1公共端2GND地29NO1DO1常开端3DC24V电源30NC1DO1常闭端4UI1通用输入131COM2DO2公共端5GND地32NO2DO2常开端6UI2通用输入233NC2DO2常闭端7GND地34COM3DO3公共端8UI3通用输入335NO3DO3常开端9GND地36NC3DO3常闭端10UI4通用输入437COM4DO4公共端11GND地38NO4DO4常开端12UI5通用输入539NC4DO4常闭端13GND地40COM5DO5公共端14UI6通用输入641NO5DO5常开端15GND地42NC5DO5常闭端16UI7通用输入743COM6DO6公共端17GND地44NO6DO6常开端18UI8通用输入845NC6DO6常闭端19GND地46AO1AO1输出端20UI9通用输入947GND地21GND地48AO2AO2输出端22UI10通用输入1049GND地23GND地50AO3AO3输出端24UI11通用输入1151GND地25GND地52AO4AO4输出端26UI12通用输入1253GND地27GND地54485A+485通讯A55486B-486通讯BDED-BA-E7501DDC通用控制模块安装使用说明书重庆德易安科技发展有限公司http:
@#@/656NetworkNETALonWorks网络双绞线端子,无极性57NETB58NETALonWorks网络双绞线端子,无极性59NETB5.2.2与前端传感器和执行器的接线说明与前端传感器和执行器的接线说明与前端传感器和执行器的接线说明与前端传感器和执行器的接线说明?
@#@电压信号输入接线,见图2。
@#@图2?
@#@二线制电流信号输入接线,见图3。
@#@图3DED-BA-E7501DDC通用控制模块安装使用说明书重庆德易安科技发展有限公司http:
@#@/7?
@#@三线制电流信号输入接线,见图4。
@#@图4?
@#@四线制电流信号输入接线,见图5。
@#@图5DED-BA-E7501DDC通用控制模块安装使用说明书重庆德易安科技发展有限公司http:
@#@/8?
@#@NTC10K热敏电阻输入接线,见图6。
@#@图6?
@#@干触点开关量输入接线,见图7。
@#@图7?
@#@DO输出接线DO采用单刀双掷继电器输出,常闭端和常开端同时引出到端子,应用时根据需要选择接线。
@#@NC表示常闭端,NO表示常开端,COM表示公共端,原理见图8。
@#@DED-BA-E7501DDC通用控制模块安装使用说明书重庆德易安科技发展有限公司http:
@#@/9图8?
@#@AO输出接线,见图9。
@#@图95.3电缆及布线要求电缆及布线要求电缆及布线要求电缆及布线要求?
@#@网络线:
@#@双绞线(推荐使用KeystoneLonWorks16AWG(1.3mm)Cable)。
@#@?
@#@电源线:
@#@最低线规1.0mm2,最大线缆长度100m。
@#@?
@#@电压电流信号线:
@#@最低线规0.75mm2,最大线缆长度100m。
@#@?
@#@NTC10K热敏电阻输入线:
@#@最低线规0.75mm2,一般要求接线总电阻小于3,表2是不同截面导线的线阻参数。
@#@表2不同截面导线的线阻参数表导线截面积导线截面积导线截面积导线截面积(mm2)0.30.50.751.01.5100米双线电阻米双线电阻米双线电阻米双线电阻()13.68.05.44.02.7DED-BA-E7501DDC通用控制模块安装使用说明书重庆德易安科技发展有限公司http:
@#@/105.4拔码拔码拔码拔码说明说明说明说明拨码开关SW1SW3在线路板上的位置见图1所示。
@#@5.4.1UI输入信号类型选择跳线说明输入信号类型选择跳线说明输入信号类型选择跳线说明输入信号类型选择跳线说明SW1硬件拨码结合软件Plug-in端口配置确定了UI1UI12信号输入类型:
@#@DC0VDC10V、DC0mADC20mA、NTC10K热敏电阻三种模拟量输入类型和干触点开关量输入类型。
@#@软件具体端口配置方法参见相应软件功能模块调试手册,硬件拨码设置说明如图13所示。
@#@图13拨码SW1示意图下面特意对NTC10K热敏电阻的使用进行描述。
@#@将NTC10K热敏电阻并接在某一UI口上,硬件上将该UI口跳线为NTC10热敏电阻输入类型,软件上通过Plug-in程序将该UI口配置为05V模拟量输入类型,然后按照下式
(1)计算出电阻电压的对应关系,再结合电阻温度分度表得到电压温度分度表,根据电压温度分度表在Plug-in程序中正确配置分段线性插值表即可。
@#@00.105+=RtRtV
(1)下面以型号为MF5E-103F的NTC10K热敏电阻为例说明其使用方法。
@#@该电阻在039时的电阻温度分度表如表3所示。
@#@DED-BA-E7501DDC通用控制模块安装使用说明书重庆德易安科技发展有限公司http:
@#@/11表3电阻温度分度表阻值阻值阻值阻值温度温度温度温度阻值阻值阻值阻值温度温度温度温度阻值阻值阻值阻值温度温度温度温度阻值阻值阻值阻值温度温度温度温度32.6505019.89831012.4916208.057313031.0292118.96861111.9415217.788333129.4978218.08761211.4188227.408033228.0511317.25261310.9219237.09863326.6888416.46091410.4494246.808273425.3912515.711510256.531313524.1682614.9976169.57237266.267713623.0112714.3216179.16534276.01613721.9163813.6798188.77788285.775873820.8798913.0704198.40885295.5464639按照公式
(1)计算出每个温度的电阻值所对应的电压值,即可得出如表4所示的电压温度分度表。
@#@表4电压温度分度表电压电压电压电压温度温度温度温度电压电压电压电压温度温度温度温度电压电压电压电压温度温度温度温度电压电压电压电压温度温度温度温度3.827703.3277102.7769202.2310303.781413.2740112.7212212.1892313.734123.2199122.6656222.1278323.686033.1653132.6102232.0758333.637243.1104142.5549242.0253343.587253.0552152.5000251.9754353.536662.9998162.4454261.9264363.485472.9442172.3911271.8781373.433482.8885182.3373281.8306383.380892.8327192.2839291.783839最后按照上表填写Plug_in中的分段线性插值表即可(注意电压值要按由小到大的顺序填写),如图14所示。
@#@图14Plug_in分段线性插值表DED-BA-E7501DDC通用控制模块安装使用说明书重庆德易安科技发展有限公司http:
@#@/12六六六六、控制器使用与调试控制器使用与调试控制器使用与调试控制器使用与调试硬件接线和跳线设置好之后,控制器正常使用之前还需要计算机通过LonWorks网络对其进行应用程序下载和参数配置。
@#@模块的安装调试一般需要经过如下步骤:
@#@1.硬件接线、拨码设置。
@#@具体根据现场要求参照第5节的说明进行电源线、网络线和信号线的连接;@#@根据传感器、执行器输入输出信号类型进行跳线设置;@#@2.检查接线,手动测试控制器、传感器和执行器工作是否正常;@#@3.安装LonMaker,安装资源文件编辑器或Nodebuilder,安装LonWorks网络适配器(LON卡)及其驱动程序;@#@4.安装、注册资源文件;@#@5.安装、注册Plug-In程序;@#@6.使用网络管理软件如LonMaker或者其它LonWorks组网工具组建LonWorks网络;@#@7.根据现场设备监控功能需求,选择一种合时的应用程序并下载到控制器节点中;@#@8.使用Plug-In程序配置输入输出端口和其他软件功能模块参数;@#@9.若有网络变量绑定需要,使用网络管理软件如LonMaker或其它LonWorks组网工具进行网络变量绑定连接操作;@#@10.在线调试。
@#@首先对输入输出口进行在线调试,然后对软件功能模块所实现的功能进行综合调试;@#@11.试运行。
@#@七七七七、故障分析与排除故障分析与排除故障分析与排除故障分析与排除故障分析与排除方法见表5。
@#@表5故障分析与排除方法序号序号序号序号故障现象故障现象故障现象故障现象原因分析原因分析原因分析原因分析排除方法排除方法排除方法排除方法备注备注备注备注1从UI口采集到的信号值与实际值不符a)拨码设置不正确;@#@b)软件设置不正确。
@#@a)正确设置拨码;@#@b)正确配置相关参数。
@#@2DO口输出错误a)DO口的自动/强制输出的状态设置错误;@#@b)软件设置不正确。
@#@a)DO口设置成正确的输出状态;@#@b)正确配置相关参数。
@#@3AO口输出错误a)自动/强制输出的状态设置错误;@#@b)软件设置不正确。
@#@a)正确设置自动/强制输出状态;@#@b)正确配置相关参数。
@#@八八八八、产品选型产品选型产品选型产品选型型号I/O接口DED-BA-E7501-112UI/8DI/8DO/6AODED-BA-E7501-212UI/6DO/4AODED-BA-E7501-38UI/4DO/2AODED-BA-E7501-412UI/6DO/4AO+485";i:
20;s:
2369:
"将将Case设置复制到不同设置复制到不同Mesh上上1介绍介绍在做FLUENT模拟时我们经常碰到需要改变网格结构但是求解器、材料性质、边界条件等设置不需要改变的情况,如果每次都重新划分网格然后重新进行设置会比较浪费时间,有时可能会因为失误将参数设置成与上一次略有偏差。
@#@FLUENT中提供了两种办法来解决此问题,还可以将之前的收敛解作为下一次迭代的初始值进行计算。
@#@2步骤步骤2.1方法一1)启动FLUENT,读取要复制参数的旧cas文件。
@#@2)在FLUENT窗口中输入以下命令:
@#@(reread-grid“newmeshfilename”)其中newmeshfilename指的是将要复制的新mesh文件的文件名,例如(reread-grid“new.msh”)注意:
@#@圆括号和双引号必须要输入。
@#@3)保存cas文件然后退出FLUENT即可。
@#@2.2方法二1)启动FLUENT,读取要复制参数的旧cas文件。
@#@2)通过在FLUENT控制台以下命令保存一个bc格式的文件:
@#@file/write-bc/bcfilename同方法一中类似,bcfilename处可以自定义名字,例如可以输入以下命令:
@#@file/write-bc/cas.bc然后FLUENT会自动生成一个cas.bc文件,其中包含了之前读入的cas文件中的信息。
@#@3)退出FLUENT然后重新启动一个FLUENT,读入新的mesh文件,输入以下命令:
@#@file/read-bc/bcfilename其中bcfilename是之前自己定义的名称,例如:
@#@file/write-bc/cas.bc4)保存cas文件然后退出FLUENT即可。
@#@3注意事项注意事项1)方法二中的bc格式的文件不能向上兼容,即如果用FLUENT6.0版本写出的bc文件可能不能在FLUENT6.3版本中使用。
@#@请尽量在同一版本中使用此功能。
@#@2)如果旧的cas文件和新的msh文件中,边界条件有不一样的地方,例如msh中改变了速度入口为质量入口,或者新增了边界条件,则上述功能会自动忽略改变的部分,请自行定义。
@#@3)bc文件不仅包括boundarycondition的参数设置,还包括求解器设置参数、亚松弛因子参数、自定义函数、监视的设置参数等等信息。
@#@4)上述功能不能对新的msh文件进行标度即scale,因此如果需要,请自行进行尺寸标度grid-scale。
@#@";i:
21;s:
28592:
"东阿县工会系统招聘考试及答案@#@ 一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@@#@ 错选、多选或未选均不得分。
@#@)@#@ 1、下列对应不正确的是()。
@#@@#@ A、上善若水——孔子@#@ B、吾生也有涯,而知也无涯——庄子@#@ C、我思故我在——笛卡尔@#@ D、他人即地狱——萨特@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ “上善若水”语出老子的《道德经》,而不是孔子涉及的内容,其它三项均正确,因此A项当选。
@#@@#@ 2、“批复”这一种公文最突出的特点是()。
@#@@#@ A、说明性@#@ B、可行性@#@ C、政策性@#@ D、针对性@#@ 【答案】D@#@ 【解析】本题考查的是公文的文种。
@#@批复适用于答复下级机关的请示事项,一事一批复,批复是一个被动性的文种,具有极强针对性。
@#@故本题选择D选项。
@#@@#@ 3、生态系统是由生物群落及其生存环境共同组成的()。
@#@@#@ A、静态平衡系统@#@ B、动态平衡系统@#@ C、平衡态平衡系统@#@ D、固态平衡系统@#@ 【答案】B@#@ 【解析】生态系统是指在一定的空间内生物成分和非生物成分通过物质循环和能量流动相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位,即由生物群落和它的无机环境相互作用而形成的动态平衡系统。
@#@故选B。
@#@@#@ 4、亨利•福特曾说过:
@#@@#@ “如果我最初问消费者他们想要什么,他们会告诉我‘要一匹更快的马’。
@#@”有人说,如果真这样,汽车大王就不会出现了。
@#@材料体现的经济学道理是()。
@#@@#@ A、生产为消费创造动力@#@ B、产品开发不需要考虑市场要求@#@ C、产品开发要利用人们的求异心理@#@ D、消费所形成的新的需要会引导生产@#@ 【答案】A@#@ 【解析】生产为消费创造动力,消费者的需要就是动力,A项正确,当选。
@#@产品开发必须面向市场,才能实现其价值,B项错误。
@#@题干反映的不是求异心理,C项错误。
@#@题干强调的是生产,而不是消费的反作用。
@#@D项错误。
@#@因此A项当选。
@#@@#@ 5、根据决策目标的影响程度不同,决策可以分为()。
@#@@#@ A、战略决策和战术决策@#@ B、单目标决策和多目标决策@#@ C、程序性决策和非程序性决策@#@ D、常规决策和重复决策@#@ 【答案】A@#@ 【解析】根据不同的标准,决策可以划分为不同的类型。
@#@根据决策目标的多寡,可以分为单目标决策和多目标决策;@#@根据决策问题的重复程度不同,可以划分为程序性决策和非程序性决策。
@#@因此B项和C项不是正确答案,D项说的实际上是同一种决策,即程序性决策。
@#@@#@ 6、下列关于欧洲河流的特点与形成原因的分析正确的是()。
@#@@#@ A、河网较密,是因为陆地面积小@#@ B、水量充沛,是因为降水量较多@#@ C、无长河,是因为大陆轮廓曲折,又受山岭的限制@#@ D、航运便利,是因为平原面积广,河流之间多运河@#@ 【答案】BCD@#@ 【解析】欧洲陆地面积适中,并不小,且河网较密与陆地面积大小并无直接因果关系。
@#@A项错误。
@#@其他正确。
@#@@#@ 故选BCD。
@#@@#@ 7、长白山里的矿泉水本不是商品,但恒大集团在长白山建立工厂后,把新鲜的矿泉水装在瓶子里进行出售,这时矿泉水就成为了商品,其根本原因是()。
@#@@#@ ①人们不能随便获得长白山里的矿泉水②恒大工厂把矿泉水装进瓶子里消耗了人们的劳动③矿泉水对人们有用④把矿泉水装进瓶子里是为了交换@#@ A、①②@#@ B、①③@#@ C、②④@#@ D、③④@#@ 【答案】C@#@ 【解析】这是考查商品的定义,商品是用于交换的劳动产品,既要满足是用于交换,又是劳动产品两个条件,所以选择C选项。
@#@@#@ 8、公文质量在思想内容上应该做到()。
@#@@#@ A、政策性强@#@ B、时限性强@#@ C、科学性强@#@ D、针对性强@#@ 【答案】ACD@#@ 【解析】公文质量主要体现在公文的思想内容与文字表达两个方面。
@#@在思想内容方面,应该政策性强、针对性强、科学性强;@#@在文字表达方面,应该结构严谨、语言精当、行文规范。
@#@@#@ 9、下列属于“判断”这一思维形式的语句是()。
@#@@#@ A、你是新来的吗@#@ B、年轻人应当表现更积极些@#@ C、啊!
@#@我们又赢了一场球@#@ D、这事不可能是小王干的@#@ 【答案】D@#@ 【解析】判断是对事物情况有所断定的思维形式。
@#@由主项、谓项、联项和量项构成。
@#@例如:
@#@所有金属都是导电的。
@#@正确答案是D。
@#@@#@ 10、公文写作前的准备工作包括()。
@#@@#@ A、确定行文目的要求@#@ B、选择文种@#@ C、确定公文日期@#@ D、确定主题@#@ 【答案】ABD@#@ 【解析】本题考查的是公文。
@#@公文写作前的准备工作包括确定行文目的要求、选择文种、确定主题。
@#@故本题选择ABD选项。
@#@@#@ 11、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱,全面建设小康社会要坚持弘扬和培育民族精神。
@#@这是因为()。
@#@@#@ A、社会意识决定社会存在@#@ B、精神能够主宰人们的活动@#@ C、正确的思想意识才能反作用于事物@#@ D、社会意识对社会存在具有反作用@#@ 【答案】D@#@ 【解析】D项正确,题干强调了民族精神对民族发展、小康社会建设的重要作用,民族精神属于社会意识的范畴,社会建设属于社会存在的范畴,体现了社会意识对社会存在具有能动的反作用,正确的社会意识能促进事物的发展,错误的意识能阻碍事物的发展,题干当中提到的是正确的社会意识对社会存在具有促进作用。
@#@A项错误,社会意识决定社会存在是一种唯心的观点。
@#@B项错误,精神主宰人们活动的表述是一种意识决定物质的表示。
@#@属于唯心的观点。
@#@C项错误,意识对物质的反作用体现在正确的意识可以促进事物的发展,错误的意识能够阻碍事物的发展,并非只有正确的意识才能反作用于事物。
@#@故选D。
@#@@#@ 12、社会主义社会保持总需求与总供给之间的大体平衡是指()。
@#@@#@ A、消费资料的总供给与劳动者对消费资料的总需求之间的平衡@#@ B、生产资料的总供给与生产单位对生产资料的总需求之间的平衡@#@ C、社会总产品的价值量和实物量之间的平衡@#@ D、社会可供购买的商品总量与社会有支付能力购买的商品总量之间的平衡@#@ 【答案】D@#@ 【解析】社会主义社会保持总需求与总供给之间的大体平衡是指社会可供购买的商品总量与社会有支付能力购买的商品总量之间的平衡。
@#@故选D。
@#@@#@ 13、凡是被公文作者有意识地搜集的事实、数字、数据,不论是否写入公文,都称为()。
@#@@#@ A、素材@#@ B、题材@#@ C、文件@#@ D、材料@#@ 【答案】D@#@ 【解析】在公文写作中,凡是被公文作者有意识地搜集的事实、数字、数据,不论是否写入公文,都称为材料。
@#@@#@ 14、下列谚语中,描绘云贵高原的是()。
@#@@#@ A、春雨贵如油@#@ B、早穿棉袄午穿纱,围着火炉吃西瓜@#@ C、远看是山,近看成川@#@ D、天无三日晴,地无三尺平@#@ 【答案】D@#@ 【解析】A项错误:
@#@@#@ “春雨贵如油”重点在于春天是农作的生长期,需要水,春雨很重要,和云贵高原没有关系。
@#@B项错误:
@#@形容新疆地区,新疆早晚温差较大。
@#@C项错误:
@#@形容青藏地区,青藏高原的海拔很高,从远处看就是一座大山;@#@但内部山脉的高度差不大,因此近看一马平川。
@#@D项正确:
@#@贵州一带年平均阴雨日数达到100天,地形崎岖。
@#@故选D。
@#@@#@ 15、具体劳动和抽象劳动的区别在于()。
@#@@#@ A、劳动产品不同@#@ B、劳动过程不同@#@ C、劳动支出不同@#@ D、在生产商品中所起的作用不同@#@ 【答案】D@#@ 【解析】本题考查的是商品。
@#@具体劳动和抽象劳动是生产商品的同一劳动的两个不同方面,具体劳动生产商品的使用价值,抽象劳动形成商品的价值,它们所起的作用不同,故本题选择D项。
@#@@#@ 16、某资本家经营的企业通过改进技术、提高劳动生产率,使其生产商品花费的劳动时间比社会必要劳动时间少10%,由此形成商品个别价值低于社会价值的那部分是()。
@#@@#@ A、超额剩余价值@#@ B、绝对剩余价值@#@ C、相对剩余价值@#@ D、剩余价值@#@ 【答案】A@#@ 【解析】超额剩余价值是商品的个别价值低于社会价值的差额,在资本主义社会,各个资本家率先采用先进技术,提高劳动生产率的直接动机是追逐超额剩余价值。
@#@故选A。
@#@@#@ 17、凝结在商品中无差别的一般人类劳动是()。
@#@@#@ A、体力劳动@#@ B、脑力劳动@#@ C、具体劳动@#@ D、抽象劳动@#@ 【答案】D@#@ 【解析】抽象劳动是撇开劳动的具体形式的无差别的人类一般劳动,抽象劳动是商品价值的唯一源泉。
@#@故选D。
@#@@#@ 18、货币转化为资本的决定性条件是()。
@#@@#@ A、劳动力成为商品@#@ B、生产资料成为资本@#@ C、技术的垄断@#@ D、资本家积累了大量的货币@#@ 【答案】A@#@ 【解析】劳动力转化为商品是货币转化为资本的前提。
@#@故选A。
@#@@#@ 19、货币转化为资本的决定性条件是()。
@#@@#@ A、劳动力成为商品@#@ B、生产资料成为资本@#@ C、技术的垄断@#@ D、资本家积累了大量的货币@#@ 【答案】A@#@ 【解析】劳动力转化为商品是货币转化为资本的前提。
@#@故选A。
@#@@#@ 20、下列各项属于社会意识相对独立性表现的有()。
@#@@#@ A、社会意识与社会存在变化发展的非完全同步性@#@ B、社会意识的发展具有历史继承性@#@ C、社会意识与社会经济发展水平的不平衡性@#@ D、社会意识各种形式之间相互作用,相互影响@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】社会意识的相对独立性是指社会意识在反映社会存在、被社会存在所决定的同时,还具有自身的能动性和独特的发展规律,它的发展与社会存在的发展并不总是保持着一致和平衡。
@#@社会意识的相对独立性主要表现在以下几个方面:
@#@@#@
(1)社会意识与社会存在变化发展的非完全同步性。
@#@@#@
(2)社会意识与社会经济发展水平的不平衡性。
@#@@#@ (3)社会意识的发展具有历史继承性。
@#@@#@ (4)社会意识各种形式之间相互作用、相互影响。
@#@@#@ 21、()不是市场经济主要规律。
@#@@#@ A、价值规律@#@ B、竞争规律@#@ C、调节规律@#@ D、供求规律@#@ 【答案】C@#@ 【解析】市场经济的三大主要规律是价值规律、供求规律和竞争规律。
@#@@#@ 22、在现实生活中,价值规律对生产和交换活动的支配作用是通过()表现出来的。
@#@@#@ A、商品销售数量@#@ B、产品生产数量@#@ C、商品价格运动@#@ D、货币流通速度@#@ 【答案】C@#@ 【解析】价值规律的基本内容是,商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间来决定;@#@商品交换以价值量为基础,实行等价交换。
@#@在现实生活中,价值规律对生产和交换活动的支配作用是通过价格运动表现出来的。
@#@故选C。
@#@@#@ 23、公务员意识中一种强烈的行政责任感和自我评价的能力是()。
@#@@#@ A、行政良心@#@ B、行政规范@#@ C、行政权力@#@ D、行政信念@#@ 【答案】A@#@ 【解析】行政良心表现了公务员自我内在的责任感和良知。
@#@故选A。
@#@@#@ 24、关于中餐礼仪,不正确的是()。
@#@@#@ A、在席间说话时,不要把筷子当道具,随意乱舞@#@ B、喝酒时。
@#@一味给不胜酒力的人劝酒、灌酒,是失礼的表现@#@ C、按礼仪惯例,面对正门者是上座,背对正门者是下座@#@ D、够不到的菜,可随意起身或离席去取@#@ 【答案】D@#@ 【解析】D项不符合就餐礼节,正确的是如果多人入席,桌子很大,又不能旋转,菜离你比较远,最好不要站起来将胳膊伸到对方面前去夹食。
@#@相反,如果自己身边的菜别人够不着,应站起来帮助对方,这样既符合礼节。
@#@@#@ 又显得亲切。
@#@@#@ 25、吸收社会资本参与公共产品和服务的供给,有助于实现资源的最佳配置,下列属于社会资本参与公共产品和服务供给的是()。
@#@@#@ A、民营企业对其厂区内的道路进行绿化@#@ B、民政部门与企业共同出资建设养老院@#@ C、某企业出资冠名体育赛事@#@ D、外贸企业经批准开办大型超市@#@ 【答案】B@#@ 【解析】B项中的民政部门吸收企业共同出资建设养老院,是社会资本参与公共产品和服务的供给体现,符合定义。
@#@A项对厂区道路绿化,错误。
@#@@#@ C、D项中的体育赛事和大型超市均不属于公共产品和服务供给,错误。
@#@故选B。
@#@@#@ 26、“大鹏之动,非一羽之轻也;@#@骐骥之速,非一足之力也。
@#@”这句话体现的哲理是()。
@#@@#@ A、共性与个性的关系@#@ B、整体与部分关系原理@#@ C、对立与统一的原理@#@ D、内外因关系原理@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ “大鹏之动,非一羽之轻也;@#@骐骥之速,非一足之力也。
@#@”说明要正确处理整体和部分的辩证关系,要着眼于整体。
@#@故选B。
@#@@#@ 27、“实践是知识的母亲,知识是生活的明灯。
@#@”这句谚语的哲学寓意是()。
@#@@#@ A、实践出理论,理论必须在实践中接受检验,得到发展@#@ B、实践是理论的基础,科学理论对实践有指导作用@#@ C、知识既来自实践又源于书本@#@ D、在生活中学习知识比实践更重要@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ “实践是知识的母亲”意为实践是理论的基础,“知识是生活的明灯”意为科学理论对实践有指导作用。
@#@D项表述错误,AC本身表述正确,但与题意不符。
@#@故选B。
@#@@#@ 28、市场上,甲用10斤大米与乙的20斤玉米棒交换,他们之所以能交换是因为()。
@#@@#@ A、它们在市场上同样需要@#@ B、它们有等量价值@#@ C、它们营养相等@#@ D、它们有不同的效用@#@ 【答案】B@#@ 【解析】商品交换要以价值量为基础,实行等价交换。
@#@商品的价值是凝结在商品中无差别的人类劳动。
@#@10大米与20斤玉米棒可以交换说明它们是等量的价值。
@#@故本题正确答案为B。
@#@@#@ 29、某工厂工作日为8小时,其中必要劳动时间和剩余劳动时间各4小时,月工资总额为5万元,则该工厂资本家每月获得的剩余价值为()万元。
@#@@#@ A、5@#@ B、10@#@ C、30@#@ D、60@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题考查的是剩余价值。
@#@剩余价值率是剩余价值和可变资本的比率,或剩余劳动时间和必要劳动时间的比率。
@#@本题中剩余劳动时间和必要劳动时间都为4小时,剩余价值率为1。
@#@月工资总额为5万元相当于必要劳动时间创造的价值,剩余劳动时间与必要劳动时间是@#@ 1:
@#@1,剩余劳动时间创造剩余价值,所以工人创造的剩余价值也是5万元,故本题选择A选项。
@#@@#@ 30、公文正文的字体应该是()。
@#@@#@ A、仿宋体@#@ B、宋体@#@ C、楷体@#@ D、黑体@#@ 【答案】A@#@ 【解析】公文正文使用3号仿宋字体,故本题答案选A。
@#@@#@ 31、向上级机关行文,不得抄送给()。
@#@@#@ A、其他上级机关@#@ B、平级机关@#@ C、下级机关@#@ D、ABC@#@ 【答案】C@#@ 【解析】本题考查的是公文的行文规则,上行文原则上主送一个上级机关,根据需要同时抄送相关上级机关和同级机关,不抄送下级机关。
@#@故本题选择C项。
@#@@#@ 32、偶然性对事物发展的作用是()。
@#@@#@ A、决定事物发展的根本方向@#@ B、可有可无的@#@ C、促进或延缓事物的发展进程@#@ D、加速新事物的产生和旧事物的灭亡@#@ 【答案】C@#@ 【解析】必然性和偶然性是揭示客观事物的发生、发展和灭亡的不同趋势的一对范畴,它们在事物的联系和发展中起着不同的作用。
@#@必然性产生于事物内部的主要原因,因而它在发展过程中居于支配地位,决定着事物发展的前途和方向;@#@偶然性则不同,它产生于事物次要的和外部的原因,因而在发展中一般只居于从属的地位,对发展的必然过程起着促进或延缓的作用。
@#@故本题选C。
@#@@#@ 33、因特网已经渗透到人们的日常生活、工作、学习和娱乐中,下列关于因特网的描述正确的是()。
@#@@#@ A、因特网又被我们称为“新媒体”@#@ B、网络时代又被人们简称为“e时代”@#@ C、主页是一个网站上容纳信息最多的页@#@ D、上网的网址应在浏览器的链接栏输入@#@ 【答案】B@#@ 【解析】A项,新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态,如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等,因此因特网与新媒体并不是同一概念,该项描述错误。
@#@@#@ B项,“e时代”最初指电子(electronic)时代,随着计算机和网络的普及,e时代已经泛指整个网络时代,因此该项描述正确,当选。
@#@@#@ C项,主页只是一个网站的起点站或者主目录,容纳的信息不一定最多,因此该项描述错误。
@#@@#@ D项,上网的网址应在浏览器的地址栏输入,而非链接栏,因此该项描述错误。
@#@@#@ 34、关于中餐礼仪,不正确的是()。
@#@@#@ A、在席间说话时,不要把筷子当道具,随意乱舞@#@ B、喝酒时。
@#@一味给不胜酒力的人劝酒、灌酒,是失礼的表现@#@ C、按礼仪惯例,面对正门者是上座,背对正门者是下座@#@ D、够不到的菜,可随意起身或离席去取@#@ 【答案】D@#@ 【解析】D项不符合就餐礼节,正确的是如果多人入席,桌子很大,又不能旋转,菜离你比较远,最好不要站起来将胳膊伸到对方面前去夹食。
@#@相反,如果自己身边的菜别人够不着,应站起来帮助对方,这样既符合礼节。
@#@@#@ 又显得亲切。
@#@@#@ 35、在生产力的基本要素中,()占主体地位。
@#@@#@ A、劳动力@#@ B、生产工具@#@ C、劳动资料@#@ D、劳动对象@#@ 【答案】A@#@ 【解析】生产力包括三个基本要素:
@#@劳动者、劳动资料和劳动对象。
@#@在上述三个要素中,劳动者是决定性的要素,因为劳动者是生产活动的主体,生产工具是劳动者创造出来的,生产资料只有在劳动者的掌握和作用下,才能发挥它应有的作用。
@#@生产资料在生产力中也是十分重要的因素,特别是劳动资料中的生产工具,它是人类改造自然能力的物质标志。
@#@故选A。
@#@@#@ 36、公文写作要正确用词,其中要掌握一些特定词语,这将大大提高公文的写作速度,例如下列词语中的经办用语是:
@#@@#@ ()。
@#@@#@ A、根据为了目前@#@ B、当否随着为盼@#@ C、批转拟请妥否@#@ D、现将责成办理@#@ 【答案】D@#@ 【解析】经办用语表示公文的办理经过,比如:
@#@经、业经、现将、责成、试行、办理、酌办、查照,等等。
@#@@#@ 37、范围经济产生的原因包括()。
@#@@#@ A、采用专业化分工生产所带来的利益@#@ B、投入要素具有多重使用价值@#@ C、效率管理的覆盖面扩大@#@ D、充分利用品牌优势和营销网络@#@ 【答案】BCD@#@ 【解析】范围经济的形成与投入要素的多用性有关。
@#@产生范围经济的原因有:
@#@投入要素具有多重使用价值,充分利用品牌优势和营销网络,效率管理的覆盖面扩大。
@#@A项属于生产规模经济产生的原因。
@#@@#@ 38、下列成语或俗语与季节对应不正确的是()。
@#@@#@ A、鸟语花香──春季@#@ B、铄石流金──夏季@#@ C、沉李浮瓜──秋季@#@ D、粉妆玉砌──冬季@#@ 【答案】C@#@ 【解析】A项“鸟语花香”指鸟叫得好听,花开得很香,形容春天的美好景象,对应正确。
@#@B项“铄石流金”指石头被熔化,金属变成了水,形容夏季天气很热,对应正确。
@#@C项“沉李浮瓜”指吃在冷水里浸过的李子和瓜,形容夏天消暑的生活,对应错误,当选。
@#@D项“粉妆玉砌”指用白粉装饰,用白玉砌成,形容人皮肤白嫩,也常用来形容雪景,对应正确。
@#@@#@ 39、在资本主义市场上,商品出售价格的最低界限是()。
@#@@#@ A、商品的个别价值@#@ B、商品的社会价值@#@ C、商品的生产成本@#@ D、商品的生产价格@#@ 【答案】C@#@ 【解析】本题考查资本。
@#@由社会必要劳动时间形成的价值是社会价值,由个别劳动时间形成的价值是个别价值。
@#@@#@ 在商品经济条件下,商品是按社会价值出卖的。
@#@资本主义企业生产的商品价值(W)包括三个部分:
@#@生产商品所耗费的不变资本价值(c)、可变资本价值(v)和剩余价值(m)。
@#@即W=c+v+m。
@#@其中c+v代表资本家为生产商品所实际耗费的资本额,对资本家来说,就是生产成本。
@#@因此,资本主义生产成本是生产单位商品所耗费的不变资本和可变资本之和。
@#@它对资本家有重要意义。
@#@这首先是因为它的补偿是资本主义再生产的必要条件。
@#@生产成本代表资本的耗费,资本家必须在出卖商品后将它收回,才能购买回生产中已耗费的各种生产要素,使再生产得以实现。
@#@所以,生产成本是商品售卖价格的最低界限。
@#@资本家按生产成本出卖,可以保本,如果低于生产成本,则陷入亏损。
@#@故本题选C。
@#@@#@ 40、“旅行者1号”空间探测器历经36年的人类星际探索,沿途探测①木星、②土星、③土卫@#@ 二、④土卫六是否存在生命痕迹,并发回资料。
@#@阅读表格,依据探测资料判断将来最有可能孕育生命的天体是()。
@#@@#@ A、①@#@ B、②@#@ C、③@#@ D、④@#@ 【答案】C@#@ 【解析】生命产生的条件:
@#@@#@
(1)有必要的组成物质,能合成有机物的碳、氢、氧、氮等元素。
@#@@#@
(2)生命需要适中的光和热,温度过高,碳原子的化学键被破坏;@#@温度过低,又会使生物过程停顿。
@#@@#@ (3)有液态的水,这是生物体绝对不可缺少的组成部分,也是生命存在的基本条件。
@#@@#@ (4)有大气,大气有三个作用,一是大气通过紫外线照射和电火花合成有机物;@#@二是保护生命安全不受陨石和宇宙线损伤;@#@三是保护地球表面的热量。
@#@@#@ (5)上面的条件能维持很长时间,使生命有一个产生、发展、进化的过程。
@#@因此,C项最可能孕育生命,当选。
@#@@#@ 41、降低大气中二氧化碳的含量,植树造林是比较好的措施,因为植物在光合作用时可大量地吸收二氧化碳,释放出氧气。
@#@植物吸收的这些二氧化碳在细胞内的哪个部位被合成了有机物()。
@#@@#@ A、线粒体@#@ B、叶绿体@#@ C、中心体@#@ D、高尔基体@#@ 【答案】B@#@ 【解析】绿色植物是主要的能量转换者是因为它们均含有叶绿体(Chloroplast)这一完成能量转换的细胞器,它能利用光能同化二氧化碳和水,合成贮藏能量的有机物,同时产生氧。
@#@B项当选。
@#@@#@ 42、下列行政组织结构中,()适用于专业区分极为明确的组织。
@#@@#@ A、直线结构形式@#@ B、职能式结构形式@#@ C、直线一职能式结构形式@#@ D、矩阵式结构形式@#@ 【答案】C@#@ 【解析】直线职能型组织结构是现代工业中最常见的一种结构形式,而且在大中型组织中尤为普遍。
@#@这种组织结构的特点是:
@#@以直线为基础,在各级行政主管之下设置相应的职能部门(如计划、销售、供应、财务等部门)从事专业管理,作为该级行政主管的参谋,实行主管统一指挥与职能部门参谋一指导相结合。
@#@所以直线一职能式结构形式适用于专业区分极为明确的组织。
@#@故选C。
@#@@#@ 43、下列自然资源,全部属于可再生资源的是()。
@#@@#@ A、石油、森林、煤炭、太阳能@#@ B、阳光、土地、水、草原@#@ C、铁矿、天然气、铀矿、阳光@#@ D、森林、水、天然气、金矿@#@ 【答案】B@#@ 【解析】可再生资源是指被人类开发利用后,可以在较短时间内更新、再生,或者能够重复利用、循环使用的自然资源,如气候资源、生物资源、水资源和土地资源等。
@#@对于再生速度受到自身繁殖能力和外界环境条件影响的可再生资源,应有计划、有限制地加以开发利用。
@#@故选B。
@#@@#@ 44、“当一位杰出的老科学家说什么是可能的时候,他差不多总是对的;@#@但当他说什么是不可能的时候,他差不多总是错的。
@#@”这一名言的哲学意蕴是()。
@#@@#@ A、在科学研究中,经验是不可靠的@#@ B、事物的可能性是因人而异的@#@ C、世界上一切事物只有可能性,没有不可能性@#@ D、每代人所获得的真理性认识,既有绝对性,又有相对性@#@ 【答案】D@#@ 【解析】任何一个时代的真理既有确定性、绝对性,又有不确定性、相对性,因此对一定时代来说不可能的事情对以后的时代来说往往就是可能的,因此真理需要不断地扩展和深化。
@#@故选D。
@#@@#@ 45、一般来说,通货膨胀的基本标志是()。
@#@@#@ A、货币供应量下降@#@ B、物价上涨@#@ C、人均货币存量下降@#@ D、人均所得货币下降@#@ 【答案】B@#@ 【解析】通货膨胀是指由于市场上流通的货币量大于实际需要的货币量而造成的商品和劳务价格普遍上涨的现象。
@#@故";i:
22;s:
28431:
"湖南省衡阳市南岳区卫生健康系统招聘试题及答案解析@#@ 一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@@#@ 错选、多选或未选均不得分。
@#@)@#@ 1、以下属于公文版头的是()。
@#@@#@ A、发文机关标志@#@ B、标题@#@ C、主送机关@#@ D、抄送机关@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题考查的是公文的格式。
@#@发文机关标志处于公文版头的位置;@#@标题和主送机关处于公文主体的位置;@#@抄送机关属于公文版记的部分。
@#@故本题选A。
@#@@#@ 2、下列作品风格及艺术特征描述错误的是()。
@#@@#@ A、《基督山恩仇记》体现了浪漫主义风格的艺术特征@#@ B、《红与黑》是现实主义作品@#@ C、《枪杀马德里市民》是现代主义文学@#@ D、《泉》是新古典主义作品@#@ 【答案】C@#@ 【解析】@#@ 《枪杀马德里市民》是西班牙画家哥雅的作品,哥雅是浪漫主义画家杰出代表,该作品体现了浪漫主义风格。
@#@因此C项当选。
@#@@#@ 3、“批复”这一种公文最突出的特点是()。
@#@@#@ A、说明性@#@ B、可行性@#@ C、政策性@#@ D、针对性@#@ 【答案】D@#@ 【解析】本题考查的是公文的文种。
@#@批复适用于答复下级机关的请示事项,一事一批复,批复是一个被动性的文种,具有极强针对性。
@#@故本题选择D选项。
@#@@#@ 4、个人基于一定的道德认识,自愿选择有利于他人或社会的行为是()。
@#@@#@ A、道德品质@#@ B、道德行为@#@ C、道德规范@#@ D、道德概念@#@ 【答案】B@#@ 【解析】个人基于一定的道德认识,自愿选择有利于他人或社会的行为是道德规范。
@#@故选B。
@#@@#@ 5、火车和汽车车厢基本上都是金属封闭结构,在车厢里听不清半导体收音机的广播,却可以通过手机和外界通话,原因是()。
@#@@#@ A、半导体收音机的灵敏度大大低于手机@#@ B、二者电磁波的电磁场强度不同,穿透车厢的能力不同@#@ C、二者电磁波频率不同,穿透车厢的能力不同@#@ D、半导体收音机和手机接收和处理电磁波信号的机理不同@#@ 【答案】C@#@ 【解析】手机的电磁波频率比半导体的电磁波频率低,穿透能力比较强,C项符合题意。
@#@@#@ 6、随着“单独二胎”政策的实施,短期会扩大母婴食品、玩具等行业的市场需求,长期还将带动医疗、教育等行业的发展。
@#@由此可见()。
@#@@#@ A、消费对生产具有反作用,能够促进生产的发展@#@ B、生产决定消费,生产为消费奠定物质基础@#@ C、消费和生产是相互决定和促进的@#@ D、新的消费热点出现,往往带动社会生产的调整和升级@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题考查的知识点是社会生产总过程。
@#@社会生产总过程是指:
@#@人类社会在改造社会中的生产、分配、交换、消费四个环节。
@#@四个环节之间存在着相互联系、相互制约的辩证关系。
@#@其中生产对消费起着决定作用表现为:
@#@生产决定着消费的对象、水平与结构和具体形式。
@#@消费对生产的反作用具体表现为:
@#@消费使生产出来的产品最终得到实现,消费为生产的发展创造出动力,反之则阻碍生产力的发展。
@#@二胎政策的实施扩大对母婴市场的消费,进而促进了母婴用品及其他相关产业的生产和发展。
@#@故本题体现了消费的扩大对生产的反作用,促进生产的发展,A正确。
@#@B项生产决定消费,生产为消费奠定物质基础表述正确,但本题并未体现;@#@C项表述错误;@#@二胎政策只是扩大了母婴及相关产业的消费并未出现新的消费热点故D错误。
@#@故本题选A。
@#@@#@ 7、某市工商局发生一起重大变故,急需上级部门和更高层的上级机关同时了解公文的内容,此时可以采用的发文方式是()。
@#@@#@ A、多级行文@#@ B、越级行文@#@ C、直接行文@#@ D、逐级行文@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题考查公文知识,多级行文指向直接上级并呈非直接上级或者向直接下级并转非直接下级的一次性行文;@#@故A对;@#@越级行文指越过自己的直接上级或下级行文,一般情况下不能越级行文;@#@故B错;@#@直接行文指同级或不相隶属的机关之间的相互行文;@#@故C错;@#@逐级行文指向直接的上级或者下级行文,故D错;@#@此题中,2菜市工商局需向上级部门与更高层次的上级机关行文是多级行文;@#@故本题选择A选项。
@#@@#@ 8、“拔苗助长”与“庖丁解牛”这两个成语共同说明的道理是()。
@#@@#@ A、物质决定意识,意识对物质有巨大的反作用@#@ B、人具有主观能动性,可以自觉地认识与创造规律@#@ C、实践决定认识@#@ D、发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础@#@ 【答案】D@#@ 【解析】@#@ “拔苗助长”比喻违反客观规律,急于求成,不加思考,反而把事情弄糟。
@#@@#@ “庖丁解牛”比喻经过反复实践,掌握了事物的客观规律,做事得心应手,运用自如。
@#@据此可知这两个成语共同说明了发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础的道理。
@#@D项当选。
@#@@#@ 9、公务员意识中一种强烈的行政责任感和自我评价的能力是()。
@#@@#@ A、行政良心@#@ B、行政规范@#@ C、行政权力@#@ D、行政信念@#@ 【答案】A@#@ 【解析】行政良心表现了公务员自我内在的责任感和良知。
@#@故选A。
@#@@#@ 10、下列观点中属于主观唯心主义的是()。
@#@@#@ A、存在就是被感知@#@ B、上帝创造世界@#@ C、人是万物的尺度@#@ D、理念是事物存在的根据和摹仿的原型@#@ 【答案】AC@#@ 【解析】主观唯心主义把个人的某种主观精神如感觉、经验、心灵、意识、观念、意志等看作是世界上一切事物产生和存在的根源与基础,而世界上的一切事物则是由这些主观精神所派生的,是这些主观精神的显现。
@#@因此,在主观唯心主义者看来,主观的精神是本原的、第一性的,而客观世界的事物则是派生的、第二性的。
@#@@#@ A、C属于主观唯心主义。
@#@客观唯心主义认为某种客观的精神或原则是先于物质世界并가가滄滄䢠庐᧾䢠魤가@#@ 11、生产者为了生产一定数量的产品所放弃的使用相同的生产要素在其他生产用途中所得到的最高收入,这一成本定义是指()。
@#@@#@ A、沉没成本@#@ B、隐性成本@#@ C、机会成本@#@ D、边际成本@#@ 【答案】C@#@ 【解析】机会成本是指为了得到某种东西而所要放弃另一些东西的最大价值;@#@也可以理解为在面临多方案择一决策时,被舍弃的选项中的最高价值者是本次决策的机会成本;@#@还指厂商把相同的生产要素投入到其他行业当中去可以获得的最高收益。
@#@故选C。
@#@@#@ 12、下列历史事件按先后顺序排序,正确的是()。
@#@@#@ ①第一次鸦片战争②明治维新③巴黎公社成立④《独立宣言》颁布@#@ A、②③①④@#@ B、④①②③@#@ C、②①④③@#@ D、④②①③@#@ 【答案】B@#@ 【解析】第一次鸦片战争爆发于1840年6月。
@#@狭义地说,明治维新从1868年10月23日宣布改元明治开始,但通常把1867年的大政奉还、王政复古等许多政治变动都包含在内。
@#@巴黎公社成立于1871年3月18日(正式成立的日期为同年的3月28日)。
@#@@#@ 《独立宣言》颁布于1776年7月4日。
@#@因此B项当选。
@#@@#@ 13、荀子提出:
@#@@#@ “不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行而止矣。
@#@”荀子这里的“行”是指()。
@#@@#@ A、行为@#@ B、运行@#@ C、学习@#@ D、实践@#@ 【答案】D@#@ 【解析】题干主要强调“行”即实践的重要性。
@#@故选D。
@#@@#@ 14、下列词语或语句可能出现在该公文里的是()。
@#@@#@ A、来函收悉@#@ B、以上请示妥否,请批示@#@ C、特此公告@#@ D、特呈函,盼予函复@#@ 【答案】C@#@ 【解析】本题考查的是公文的结束语。
@#@该公文文种是公告,“公告”一般用“现予公告”或“特此公告”的格式化用语作结。
@#@@#@ “来函收悉”是指收到(信件等)并知道了其中的内容。
@#@D项一般是“询问函”的结束语。
@#@B项是“请示”的结束语。
@#@故本题选C。
@#@@#@ 15、撰写决定、讲话稿时,一般采用的表达方式是()。
@#@@#@ A、议论@#@ B、说明@#@ C、论证@#@ D、叙述@#@ 【答案】A@#@ 【解析】决定的文字,要求准确、鲜明、简洁,便于领会和执行,演讲稿也要求陈述清楚扼要,表达观点精炼。
@#@@#@ 而议论文就着重于宣传一个观点,争取人们接受,符合这两种公文的要求。
@#@故选A。
@#@@#@ 16、下列合同中,属于实践合同的是()。
@#@@#@ A、买卖合同@#@ B、抵押合同@#@ C、委托合同@#@ D、保管合同@#@ 【答案】D@#@ 【解析】保管合同、借用合同等都属于实践合同。
@#@故选D。
@#@@#@ 17、在简单价值形式中,1只羊=2把石斧中()。
@#@@#@ A、石斧处于等价形式,是个别等价物@#@ B、羊处于等价形式,是个别等价物@#@ C、石斧处于等价形式,是一般等价物@#@ D、羊处于等价形式,是一般等价物@#@ 【答案】A@#@ 【解析】在此公式中,羊的价值通过斧子相对地表现出来(羊的价值不能自己表现自己),所以羊处于相对价值形式,而石斧反映出另一种商品的(羊)的价值,成为羊的价值的表现形式,起者等价物的作用,并且这种等价物是偶然在交换中产生的,并不是固定地充当等价物,所以选项A是正确的。
@#@故选A。
@#@@#@ 18、下列边境口岸与所在省区组合正确的是()。
@#@@#@ A、黑河——吉林省@#@ B、丹东——黑龙江省@#@ C、绥芬河——辽宁省@#@ D、满洲里——内蒙古自治区@#@ 【答案】D@#@ 【解析】黑河位于黑龙江省,丹东属辽宁省,绥芬河位于黑龙江省,满洲里在内蒙古自治区。
@#@故选D。
@#@@#@ 19、下列边境口岸与所在省区组合正确的是()。
@#@@#@ A、黑河——吉林省@#@ B、丹东——黑龙江省@#@ C、绥芬河——辽宁省@#@ D、满洲里——内蒙古自治区@#@ 【答案】D@#@ 【解析】黑河位于黑龙江省,丹东属辽宁省,绥芬河位于黑龙江省,满洲里在内蒙古自治区。
@#@故选D。
@#@@#@ 20、赤潮作为一种自然现象虽然自古就有,但是随着工农业生产的迅速发展,水体污染日益加重,赤潮也日趋严重。
@#@近年来,人们采取了一系列治理措施,取得了明显效果。
@#@从尊重客观规律与发展主观能动性的角度看()。
@#@@#@ A、赤潮不能消失但能有效遏制@#@ B、赤潮治理必须尊重客观规律@#@ C、人类总有一天能够消灭赤潮@#@ D、赤潮不能消灭也不能遏制@#@ 【答案】AB@#@ 【解析】本题考查物质与意识的辩证关系。
@#@由人类解决赤潮问题的过程可知,赤潮作为一种自然现象可以被扼制,但并不能彻底消灭,因此CD项观点错误。
@#@人们采取了治理措施治理赤潮的事例说明人们发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提。
@#@AB两项均正确。
@#@故本题选择AB项。
@#@@#@ 21、判决书的正文的组成部分是()。
@#@@#@ A、案件事实@#@ B、判决理由@#@ C、合议庭成员署名@#@ D、判决结果@#@ 【答案】ABD@#@ 【解析】合议庭成员署名不属于判决书的正文部分内容。
@#@@#@ 22、否定之否定规律揭示了事物的发展()。
@#@@#@ A、是自我发展、自我完善的过程@#@ B、是回到原来出发点的循环过程@#@ C、是直线式前进的过程@#@ D、是前进性和曲折性相统一的过程@#@ 【答案】AD@#@ 【解析】否定之否定规律揭示了事物发展的辩证形式是螺旋式的上升或波浪式的前进:
@#@事物发展的总的趋势是前进的,事物发展的具体道路是曲折的。
@#@事物的发展是自我发展、自我完善的过程。
@#@@#@ 23、市场上,甲用10斤大米与乙的20斤玉米棒交换,他们之所以能交换是因为()。
@#@@#@ A、它们在市场上同样需要@#@ B、它们有等量价值@#@ C、它们营养相等@#@ D、它们有不同的效用@#@ 【答案】B@#@ 【解析】商品交换要以价值量为基础,实行等价交换。
@#@商品的价值是凝结在商品中无差别的人类劳动。
@#@10大米与20斤玉米棒可以交换说明它们是等量的价值。
@#@故本题正确答案为B。
@#@@#@ 24、发送给抄送机关的文件,以及在报刊上公布的文件,可视为()。
@#@@#@ A、副本@#@ B、正本@#@ C、存本@#@ D、修订本@#@ 【答案】A@#@ 【解析】副本是指再现公文正本内容及全部或部分外形特征的公文复制本或正本的复份。
@#@@#@ 25、在社会生活中,人生实践体现出一些价值。
@#@其中,个体的人生活动对自身的生存和发展所具有的价值,指的是人生的()。
@#@@#@ A、自我价值@#@ B、群体价值@#@ C、外在价值@#@ D、社会价值@#@ 【答案】A@#@ 【解析】人生的自我价值,是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
@#@故选A。
@#@@#@ 26、下列短语能体现“实践是认识的来源”这一哲学原理的是()。
@#@@#@ A、三个臭皮匠,赛过诸葛亮@#@ B、城门失火,殃及池鱼@#@ C、近水知鱼性,靠山识鸟音@#@ D、星星之火,可以燎原@#@ 【答案】C@#@ 【解析】A项体现了群众是实践的主体,以及在一定条件下量的优势可弥补质的不足的观点。
@#@B项体现了世界是普遍联系的观点。
@#@C项体现了实践是认识的来源、实践出真知的观点,可知该项正确。
@#@D项体现了质量互变规律。
@#@@#@ 27、如果资本产出比是3,经济增长率为9%,根据哈罗德—多马模型计算,储蓄率应为()。
@#@@#@ A、3%@#@ B、6%@#@ C、12%@#@ D、27%@#@ 【答案】D@#@ 【解析】此题考查的是对哈罗德—多马模型内涵的表示的理解与应用。
@#@哈罗德—多马模型可以表示为G=S/V其中,G是经济增长率,S是资本积累率(储蓄率或投资率),V是产出-资本比。
@#@@#@ 28、在古希腊神话中“众神之主”是()。
@#@@#@ A、宙斯@#@ B、赫拉@#@ C、雅典娜@#@ D、阿波罗@#@ 【答案】A@#@ 【解析】宙斯是古希腊神话中第三代众神之王,奥林匹斯十二神之首,统治宇宙的至高无上的主神(在古希腊神话中主神专指宙斯),人们常用“神人之父”@#@ “神人之王”@#@ “天父”@#@ “父宙斯”来称呼他,是希腊神话里众神中最伟大的神。
@#@宙斯是第二代神王神后克洛诺斯和瑞亚最小的儿子,第一代神王神后乌拉诺斯和盖亚的孙子。
@#@宙斯的主要圣地在埃利斯的奥林匹亚,那里建有宙斯神庙,每4年举行一次盛大的祭祀性竞技会。
@#@@#@ 现代的奥林匹克运动会即起源于为纪念가가滄滄䢠庐᧾䢠魤가@#@ 29、恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”,他指的是()。
@#@@#@ A.哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”@#@ B.伽利略创立的实验科学推动了近代科学的发展@#@ C.牛顿创立的经典力学完成了科学史上的划时代飞跃@#@ D.达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念@#@ 【答案】A@#@ 【解析】哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”,将自然科学从神学中独立出来,因此A项当选。
@#@@#@ 30、科学技术是第一生产力,因此,社会主义先进文化必须以发展自然科学为重。
@#@这一观点的错误之处在于()。
@#@@#@ A、认为自然科学在社会和经济发展中发挥比人文社会科学更为重要的作用@#@ B、认为先进文化反映着社会先进生产力的要求@#@ C、认为衡量文化是否先进的标准就是是否有利于生产力的解放和发展@#@ D、忽视了人文社会科学也是推动历史发展和社会进步的重要力量@#@ 【答案】ACD@#@ 【解析】所谓先进文化,就是指反映社会先进生产力发展要求的、符合最广大人民群众的根本利益的、代表未来发展方向和有利于社会进步的文化。
@#@题目中的这一观点显然认识到了先가가滄滄䢠庐᧾䢠魤가@#@ 31、沈阳、北京、台北三大故宫举世闻名,按照建造时间先后排序正确的是()。
@#@@#@ A、沈阳故宫一北京故宫一台北故宫@#@ B、沈阳故宫一台北故宫一北京故宫@#@ C、北京故宫一沈阳故宫一台北故宫@#@ D、台北故宫一沈阳故宫一北京故宫@#@ 【答案】C@#@ 【解析】北京故宫于1420建成。
@#@沈阳故宫始建于1625年,初成于1636年。
@#@台北故宫始建于1962年,1965年夏落成。
@#@故选C。
@#@@#@ 32、社会意识的相对独立性突出地表现在()。
@#@@#@ A、社会意识可以超前于社会存在@#@ B、社会意识对社会存在有反作用@#@ C、社会意识反映社会存在@#@ D、社会意识诸形式之间的相互影响@#@ 【答案】B@#@ 【解析】社会意识的相对独立性表现在:
@#@@#@
(1)社会意识的变化发展和社会存在的变化发展的非完全同步性;@#@@#@
(2)社会意识和社会经济之间在发展上的不平衡性;@#@@#@ (3)社会意识的发展具有历史继承性;@#@@#@ (4)社会意识诸形式间的相互影响和相互作用;@#@@#@ (5)社会意识对社会存在具有反作用,是社会意识相对独立性的突出表现。
@#@故选B。
@#@@#@ 33、在下列选项中,作为衡量生产力性质和水平的客观尺度,并作为划分不同经济时代物质标志的是()。
@#@@#@ A、劳动对象@#@ B、劳动者技能@#@ C、产品质量@#@ D、生产工具@#@ 【答案】D@#@ 【解析】生产工具不仅是衡量生产力水平的重要尺度,还是划分不同经济时代的物质标志。
@#@故选D。
@#@@#@ 34、行政机关不得因当事人()而加重处罚。
@#@@#@ A、陈述@#@ B、申辩@#@ C、态度@#@ D、陈述和申辩@#@ 【答案】B@#@ 【解析】依据《行政处罚法》,第三十二条当事人有权进行陈述和申辩。
@#@行政机关必须充分听取当事人的意见对当事人提出的事实、理由和证据应当进行复核当事人提出的事实、理由或者证据成立的行政机关应当采纳。
@#@@#@ 行政机关不得因当事人申辩而加重处罚。
@#@@#@ 35、清朝原来设置伊犁将军,管辖整个新疆地区。
@#@1884年在新疆设立行省,是根据谁的建议()。
@#@@#@ A、左宗棠@#@ B、曾纪泽@#@ C、林则徐@#@ D、魏源@#@ 【答案】A@#@ 36、下列谚语与农业生产经验不符的是:
@#@@#@ ()。
@#@@#@ A、人在屋里热得跳,稻在田里哈哈笑@#@ B、麦苗盖上雪花被,来年枕着馍馍睡@#@ C、立秋无雨样样有,立秋有雨收半秋@#@ D、下秧太冷怕烂秧,小秧出水怕青霜@#@ 【答案】C@#@ 【解析】AD两项正确,“人在屋里热得跳,稻在田里哈哈笑”和“下秧太冷怕烂秧,小秧出水怕青霜”是气温与农业关系的谚语。
@#@B项正确,“麦苗盖上雪花被,来年枕着馍馍睡”两句都是降雪与农业关系的谚语。
@#@C项错误,“立秋有雨样样有,立秋无雨收半秋”是降水与农业关系的谚语,立秋无雨则说明秋季比较干旱,会影响收成。
@#@故选C。
@#@@#@ 37、黄河与海河的入海口都为淤泥质海岸。
@#@而近30年来,海河入海口的海岸线基本稳定,黄河入海口的海岸线向海推进。
@#@形成这种差异的主要因素是海岸的()。
@#@@#@ A、地貌形态@#@ B、泥沙沉积量@#@ C、河网密度@#@ D、抗侵蚀能力@#@ 【答案】B@#@ 【解析】海岸线变化受地貌形态、河网密度影响不大,因此@#@ A、C两项错误。
@#@黄河与海河的入海口都是淤泥质海岸,抗侵蚀能力相同,因此D项错误。
@#@黄河与海河的入海口都是淤泥质海岸,泥沙沉积量的多与少会影响海岸线的变化,只有泥沙沉积量多于泥沙沉降量,海岸线才会向海洋推进,而黄河的含沙量很大,因此B项正确。
@#@@#@ 38、“我想买块地,自己种菜种粮食”。
@#@在食品安全事件频发的当下,一些网友发出这样的呼声。
@#@人们自种自食的农产品()。
@#@@#@ A、不是商品,因为它没有用于交换@#@ B、是商品,因为它耗费了人类的劳动@#@ C、不是商品,因为它只有价值@#@ D、是商品,因为它能满足人们的需要@#@ 【答案】A@#@ 【解析】人们自种自食的农产品是劳动产品,可是没有用于交换,所以不是商品。
@#@故选A。
@#@@#@ 39、从公文行文关系的划分来看,下列行政公文中不能作为平行文的是()。
@#@@#@ A、通知@#@ B、公告@#@ C、通报@#@ D、纪要@#@ 【答案】B@#@ 【解析】本题考查公文。
@#@平行文:
@#@指平行机关或不相隶属的机关之间的发文,主要是函,也包括一些通知,纪要、函。
@#@下行文:
@#@指上级机关对所属下级机关的发文,如命令、指令、意见,决定、决议、布告、公告、通告、通知、通报、批复等。
@#@本题中公告属于下行文,不能用作平行文,故本题选择B选项。
@#@@#@ 40、下列不属于行政决策的特征的是()。
@#@@#@ A、决策主体的特定性@#@ B、决策内容的广泛性@#@ C、决策的程序性@#@ D、决策的权威性@#@ 【答案】C@#@ 【解析】情况有时候会是突发的,这个时候的决策也就不可能按照程序来进行。
@#@因此决策的程序性不属于行政决策的特征。
@#@@#@ 41、以下名句和作者对应正确的是()。
@#@@#@ A、不飞则已,一飞冲天;@#@不鸣则已,一鸣惊人──司马迁@#@ B、海上生明月,天涯共此时──陆游@#@ C、业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随──苏轼@#@ D、千秋万岁名,寂寞身后事──司马光@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ “不飞则已,一飞冲天;@#@不鸣则已,一鸣惊人”出自司马迁《史记•滑稽列传》,因此A项当选。
@#@@#@ “海上生明月,天涯共此时”是张九龄《望月怀远》中的名句;@#@@#@ “业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”是韩愈《劝学解》中的名句;@#@@#@ “千秋万岁名,寂寞身后事”是杜甫《梦李白》中的名句。
@#@@#@ B、C、D三项对应均不正确,排除。
@#@@#@ 42、下列词语或语句可能出现在该公文里的是()。
@#@@#@ A、来函收悉@#@ B、以上请示妥否,请批示@#@ C、特此公告@#@ D、特呈函,盼予函复@#@ 【答案】C@#@ 【解析】本题考查的是公文的结束语。
@#@该公文文种是公告,“公告”一般用“现予公告”或“特此公告”的格式化用语作结。
@#@@#@ “来函收悉”是指收到(信件等)并知道了其中的内容。
@#@D项一般是“询问函”的结束语。
@#@B项是“请示”的结束语。
@#@故本题选C。
@#@@#@ 43、决定社会经济制度根本性质的核心因素是()。
@#@@#@ A、生产力水平@#@ B、生产资料所有制@#@ C、收入分配关系@#@ D、资源配置方式@#@ 【答案】B@#@ 【解析】本题考查的是生产资料所有制。
@#@生产资料所有制是一个社会基本经济制度形成的基础。
@#@在一个社会的生产资料所有制结构中,占主体地位的所有制成分就决定这个社会基本经济制度的性质。
@#@故本题答案为B选项。
@#@@#@ 44、在剩余价值的各种形式中,()是其他各种形式的基础。
@#@@#@ A、价值@#@ B、利润@#@ C、成本@#@ D、相对价值@#@ 【答案】B@#@ 【解析】剩余价值的具体形式包括:
@#@产业利润、商业利润、利息、地租等,其中利润是各种形式的基础。
@#@故选B。
@#@@#@ 45、荀子提出:
@#@@#@ “不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行而止矣。
@#@”荀子这里的“行”是指()。
@#@@#@ A、行为@#@ B、运行@#@ C、学习@#@ D、实践@#@ 【答案】D@#@ 【解析】题干主要强调“行”即实践的重要性。
@#@故选D。
@#@@#@ 46、具体劳动和抽象劳动的区别在于()。
@#@@#@ A、劳动产品不同@#@ B、劳动过程不同@#@ C、劳动支出不同@#@ D、在生产商品中所起的作用不同@#@ 【答案】D@#@ 【解析】本题考查的是商品。
@#@具体劳动和抽象劳动是生产商品的同一劳动的两个不同方面,具体劳动生产商品的使用价值,抽象劳动形成商品的价值,它们所起的作用不同,故本题选择D项。
@#@@#@ 47、子在川上曰:
@#@@#@ “逝者如斯夫,不舍昼夜。
@#@”这句话蕴含的道理是()。
@#@@#@ A、运动是无条件的、绝对的@#@ B、世界万物是永恒发展的@#@ C、运动是物质的唯一特性@#@ D、运动是离不开物质的@#@ 【答案】A@#@ 【解析】变化不等于发展,B项表述不正确;@#@运动.是物质的固有属性和存在方式,C项错误;@#@D项与题意无关。
@#@@#@ 故本题选A。
@#@@#@ 48、文件的连续性是指()。
@#@@#@ A、对同一行为加以约束和规范的文件之间有必要的继承关系@#@ B、文件结构与语言必须周严有效@#@ C、文件内容与形式同其他文件、同作者权利的高度统一的一致关系@#@ D、整个文件的所有部分具有的高度的一体性关联@#@ 【答案】A@#@ 【解析】文件的连续性是指对同一行为进行约束和规范的各个文件之间,应该保持必要的继承关系,不能各自孤立,互相矛盾。
@#@@#@ 49、按决策者所处管理层次的不同,经营决策可分为三项,其中不包括()。
@#@@#@ A、基";i:
23;s:
28407:
"@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 黑龙江省大庆市让胡路区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题@#@ 注意事项@#@ 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
@#@@#@ 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
@#@@#@ 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@错选、多选或未选均不得分。
@#@)@#@ 1、在有史以来的教育中,除()以外,都具有阶级性的特征。
@#@@#@ A、古代教育@#@ B、近代教育@#@ C、现代教育@#@ D、原始教育@#@ 【答案】D@#@ 【解析】原始社会的教育特点主要表现为:
@#@无阶级性、贫乏性、非独立性。
@#@故选D。
@#@@#@ 2、学校教育是()的最重要的途径。
@#@@#@ A、社会生产@#@ B、科学研究@#@ C、科学知识再生产@#@ D、技术研发@#@ 【答案】C@#@ 【解析】教育对科学技术发展的作用之一体现在其能完成科学知识的再生产。
@#@其中学校教育是科学知识再生产的最主要途径,因为它是有组织、有计划、高效率的再生产。
@#@故选C。
@#@@#@ 3、课程标准是()的基本纲领性文件。
@#@@#@ A、国家课程@#@ B、地方课程@#@ C、校本课程@#@ D、学科课程@#@ 【答案】D@#@ 【解析】课程标准是课程计划的分科体现,是编写教科书的依据。
@#@故选D。
@#@@#@ 4、学生明知故犯、言行不一的主要原因是()。
@#@@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ A、道德情感异常@#@ B、道德行为不良@#@ C、道德意志薄弱@#@ D、道德认识缺乏@#@ 【答案】C@#@ 【解析】道德意志是一种自我控制、自我约束的能力。
@#@学生明知故犯、言行不一的主要原因是道德意志薄弱。
@#@@#@ 5、—般地,偏爱合作学习的学生的认知风格是()。
@#@@#@ A、反思型@#@ B、冲动型@#@ C、场依存型@#@ D、场独立型@#@ 【答案】C@#@ 【解析】场依存型的学生对事物作出判断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据,更偏爱合作学习。
@#@故选C。
@#@@#@ 6、学生学习知识不是靠教师讲解,而是通过自己的新旧知识相互作用而形成的建构。
@#@这是()的观点。
@#@@#@ A、联结学习理论@#@ B、认知学习理论@#@ C、信息加工理论@#@ D、建构学习理论@#@ 【答案】D@#@ 【解析】首先,建构主义认为学习是一个主动的过程,是个体主动建构自己知识的过程。
@#@其次,建构主义认为学习中的建构是双向的,即学习不仅是对新信息意义的建构,同时也包含对原有经验的改造和重组。
@#@故选D。
@#@@#@ 7、比奈—西蒙量表和斯坦福—比奈量表都可以用来测量()。
@#@@#@ A、意志@#@ B、情绪@#@ C、智力@#@ D、行为@#@ 【答案】C@#@ 【解析】比奈—西蒙量表和斯坦福—比奈量表都可以用来测量智力。
@#@故选C。
@#@@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 8、国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是()。
@#@@#@ A、课程计划@#@ B、课程标准@#@ C、教案@#@ D、教科书@#@ 【答案】B@#@ 【解析】课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。
@#@@#@ 9、教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用,这体现了教师的()角色。
@#@@#@ A、授业、解惑者@#@ B、示范者@#@ C、管理者@#@ D、心理医生@#@ 【答案】B@#@ 【解析】在学校的大部分时间里,学生学习的对象都是教师,教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响,即所谓“润物细无声”。
@#@这体现了教师的示范者角色。
@#@因此本题选B。
@#@@#@ 10、学校文化以传递文化传统为己任,这一点突出表现在它所传递的()。
@#@@#@ A、教学思想@#@ B、教学内容@#@ C、教学方法@#@ D、教学手段@#@ 【答案】B@#@ 【解析】学校文化传递文化传统的特征突出地表现在它所使用的教材或传递的教学内容上。
@#@故选B。
@#@@#@ 11、认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”的观点是()。
@#@@#@ A、申话起源说@#@ B、生物起源随@#@ C、心理起源说@#@ D、劳动起源说@#@ 【答案】C@#@ 【解析】美国心理学家孟禄提出了教育的心理起源说,认为教育起源于儿童对成年人的无意识模仿。
@#@故选C。
@#@@#@ 12、教育史上,“产婆术”的提出者是()。
@#@@#@ A、苏格拉底@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ B、柏拉图@#@ C、亚里士多德@#@ D、夸美纽斯@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ “产婆术”是苏格拉底首先提出的,分为三步:
@#@苏格拉底讽刺、定义、助产术(产婆术)。
@#@故选A。
@#@@#@ 13、人民教师职业道德的核心是()。
@#@@#@ A、热爱学生@#@ B、为人师表@#@ C、忠诚于人民的教育事业@#@ D、团结互助@#@ 【答案】A@#@ 【解析】教师职业道德的核心是热爱学生,因为爱是教育的桥梁,爱是教育的钥匙,爱是教育成功的种子。
@#@@#@ 尊重学生人格是热爱学生的突出表现。
@#@故选A。
@#@@#@ 14、教育是人类社会特有的现象,任何社会进步与个人发展都离不开教育。
@#@这表明教育具有()。
@#@@#@ A、永恒性@#@ B、依附性@#@ C、时代性@#@ D、独立性@#@ 【答案】A@#@ 【解析】任何社会进步与个人发展都离不开教育,说明教育是随着社会产生和发展的,体现了教育的永恒性。
@#@故选A。
@#@@#@ 15、看完《西游记》后,脑中产生一个"@#@椰棚如生"@#@的孙悟空的形象的心理过程是()。
@#@@#@ A、再造想象@#@ B、创造想象@#@ C、幻想@#@ D、表象形成@#@ 【答案】A@#@ 【解析】题干中表述的过程没有创造的成分。
@#@故选A。
@#@@#@ 16、中国历史上最早提出“教学相长”的著作是()。
@#@@#@ A、《大学》@#@ B、《中庸》@#@ C、《学记》@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ D、《春秋》@#@ 【答案】C@#@ 【解析】中国历史上最早提出“教学相长”的著作是《学记》。
@#@原文为:
@#@是故学然后知不足,教然后知困,知不足,然后能自反也。
@#@知困,然后能自强也。
@#@故曰:
@#@教学相长也。
@#@故选C。
@#@@#@ 17、张强开始认识到规则不是绝对的、一成不变的,可以与他人合作,共同决定或修改规则。
@#@由此判断,他进入皮亚杰道德发展理论的()。
@#@@#@ A、自我中心阶段@#@ B、权威阶段@#@ C、可逆性阶段@#@ D、公正阶段@#@ 【答案】C@#@ 【解析】可逆性阶段(8~10岁),又称自律阶段。
@#@这一阶段的儿童已经不把规则看成不可改变的,而把它看作同伴间的共同约定,是可以改变的。
@#@故选C。
@#@@#@ 18、“授人以鱼仅供一饭只需,授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视()。
@#@@#@ A、知识的教授@#@ B、发展学生的能力@#@ C、培养学生积极的心理素质@#@ D、培养学生良好的思想品德@#@ 【答案】B@#@ 【解析】抓住“鱼”与“渔”的不同,之所以“授人以渔”可以让人受用无穷,就是说教给了别人捕鱼的方法,这样别人才能始终有鱼吃。
@#@同样在教学中,如果我们教给了学生学习的方法,提高了学生的学习能力,那么学生也会受用无穷。
@#@故选B。
@#@@#@ 19、“授人以鱼仅供一饭只需,授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视()。
@#@@#@ A、知识的教授@#@ B、发展学生的能力@#@ C、培养学生积极的心理素质@#@ D、培养学生良好的思想品德@#@ 【答案】B@#@ 【解析】抓住“鱼”与“渔”的不同,之所以“授人以渔”可以让人受用无穷,就是说教给了别人捕鱼的方法,这样别人才能始终有鱼吃。
@#@同样在教学中,如果我们教给了学生学习的方法,提高了学生的学习能力,那么学生@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 也会受用无穷。
@#@故选B。
@#@@#@ 20、学生的抽象逻辑思维占主导地位是在()。
@#@@#@ A、幼儿期@#@ B、乳儿期@#@ C、少年期@#@ D、青年初期@#@ 【答案】C@#@ 【解析】少年期大致相当于@#@ 11、12岁~@#@ 14、15岁这时期思维发展的一个主要特点是抽象逻辑思维渐占主要地位,但是思维中的表象成分仍起着较大作用,这就是说少年的逻辑思维常需要感性经验作支持,思维的形式还处于经验的阶段。
@#@故选C。
@#@@#@ 21、美育也可以称为()。
@#@@#@ A、艺术教育@#@ B、熏陶教育@#@ C、审美教育@#@ D、美学创作@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题考查的是教育方针。
@#@教育方针不同于教育目的,是国家或政党为实现一定时期的教育目的而规定的教育工作的总方向。
@#@党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首,提出要“努力办好人民满意的教育”,这充分体现了党中央对教育事业的高度重视,对优先发展教育的坚定决心。
@#@因此本题选A。
@#@@#@ 22、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校中公师资力量,组织校长、教师的(),加强对薄弱学校的建设。
@#@@#@ A、学习和培训@#@ B、沟通和合作@#@ C、培训和流动@#@ D、交流和互访@#@ 【答案】C@#@ 【解析】@#@ 《义务教育法》规定,县级以上人民政府应当加强教师培养工作,采取措施发展教师教育。
@#@县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校中公师资力量,组织校长、教师的培训和流动,加强对薄弱学校的建设。
@#@故选C。
@#@@#@ 23、由学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()。
@#@@#@ A、远景的间接性动机@#@ B、社会性动机@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ C、直接性动机@#@ D、志向性动机@#@ 【答案】A@#@ 【解析】根据学习动机的作用与学习活动的关系,可将学习动机分为近景的直接性动机与远景的间接性动机。
@#@题干所述正是远景的间接性动机的概念。
@#@故选A。
@#@@#@ 24、教师的哪一种领导方式对学生发展的促进作用最大?
@#@()@#@ A、专断型@#@ B、民主型@#@ C、放任型@#@ D、综合型@#@ 【答案】B@#@ 【解析】教师的领导方式包括专断型、民主型、放任型三种。
@#@其中,民主型的领导方式对学生发展的促进作用最大。
@#@故选B。
@#@@#@ 25、通过检测来评定学生的学业成绩是学校常用的评价方法,在一个测验中,衡量是否达到测验目的的程度,即是否测出了所要测量的东西的指标是()。
@#@@#@ A、难度@#@ B、效度@#@ C、区分度@#@ D、信度@#@ 【答案】B@#@ 【解析】效度是指测验达到测验目的的程度,即是否测出了它所要测出的东西。
@#@一个测验的效度总是对一定的测验目标而言的,故不能离开特定的目标笼统地判断这个测验是否有效度。
@#@故选B。
@#@@#@ 26、素质教育是以()发展为目的的教育。
@#@@#@ A、人自身的@#@ B、经济的@#@ C、社会的@#@ D、科学的@#@ 【答案】A@#@ 【解析】素质教育是以促进人的身心发展为目的的教育。
@#@故选A。
@#@@#@ 27、根据加涅的学习目标分类理论,能将刺激物的一个特征与另一个特征、一个符号与另一个符号加以区分的能力是()。
@#@@#@ A、言语信息@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ B、认知策略@#@ C、智慧技能@#@ D、动作技能@#@ 【答案】C@#@ 【解析】加涅按照学习结果分类:
@#@言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度。
@#@而智慧技能当中包括辨别、概念、规则、高级规则(问题解决),题干描述属于辨别。
@#@故选C。
@#@@#@ 28、学校教育是()的最重要的途径。
@#@@#@ A、社会生产@#@ B、科学研究@#@ C、科学知识再生产@#@ D、技术研发@#@ 【答案】C@#@ 【解析】教育对科学技术发展的作用之一体现在其能完成科学知识的再生产。
@#@其中学校教育是科学知识再生产的最主要途径,因为它是有组织、有计划、高效率的再生产。
@#@故选C。
@#@@#@ 29、()主要说明事物是什么,为什么,怎么样,是个人可以有意识地回忆出来的关于事物及其关系的知识。
@#@例如,历史事实、数学原理、观点信念都属于此类知识。
@#@@#@ A、策略性知识@#@ B、陈述性知识@#@ C、条件性知识@#@ D、程序性知识@#@ 【答案】B@#@ 【解析】陈述性知识也叫描述性知识,是个人能用言语进行直接陈述的知识,主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题,可用来区别和辨别事物。
@#@故选B。
@#@@#@ 30、根据学习策略的分类,认知策略不包括()。
@#@@#@ A、复述策略@#@ B、组织策略@#@ C、监视策略@#@ D、精细加工策略@#@ 【答案】C@#@ 【解析】典型的学习策略包括认知策略、元认知策略和资源管理策略。
@#@认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。
@#@监视策略属于元认知策略。
@#@故选C。
@#@@#@ 31、在教学中,下列哪一说法体现了问题链教学?
@#@()@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ A、学生领会课文意思@#@ B、以学习小组形式讨论学习@#@ C、通过材料感知产生疑问@#@ D、学生遇到问题不能解决@#@ 【答案】C@#@ 【解析】@#@ “问题链教学”要以学生关注和困惑的问题为起点,紧扣教材中心的重难点问题,在学生关注点和教材重难点的结合点上,精心设计问题,以环环相扣、层层递进的问题链,点燃学生、激活课堂,让学生沿着明辨是非,格物致知的思考路径,在不断深入的连续追问中学会思考。
@#@故选C。
@#@@#@ 32、狭义的师德范畴不包括()。
@#@@#@ A、教师的幸福@#@ B、教师的义务@#@ C、教师的人格@#@ D、教师的修养@#@ 【答案】D@#@ 【解析】狭义的师德范畴包括:
@#@教师的幸福,教师的公正,教师的仁慈,教师的义务,教师的良心及教师的人格等。
@#@故选D。
@#@@#@ 33、经验主义课程认为()。
@#@@#@ A、课程应该有益于促进人的尊严和潜能的发展@#@ B、课程应该打破学科逻辑组织的界限,从儿童的兴趣和需要出发,以活动为中心加以组织。
@#@@#@ C、课程不应该帮助学生适应社会,而是应该建立一张新的社会秩序社会文化@#@ D、课程标准应该体现丰富性、循环性、关联性和严密性@#@ 【答案】B@#@ 【解析】经验主义课程也叫做活动课程,代表人物是杜威,主张应该打破传统的学科逻辑界限,满足儿童的兴趣和需要,以活动开展课程。
@#@故选B。
@#@@#@ 34、教师在处理课堂纪律时,常使用目光接触,手势,身体靠近和触摸等决策来消除学生的不良行为,该老师使用的决策属于()。
@#@@#@ A、应用后果@#@ B、言语提示@#@ C、反复提示@#@ D、非言语线索@#@ 【答案】D@#@ 【解析】教师通过目光、手势与学生进行的沟通属于非语言沟通。
@#@故选D。
@#@@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 35、上海孟母堂招收义务教育阶段学生进行家庭式教育,收取高额学费、住宿费。
@#@孟母堂随后被责令依法关闭,因为()。
@#@@#@ A、任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构@#@ B、私人不能举办教育机构@#@ C、家庭教育太落后@#@ D、学费太贵了,没有家庭能承受@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ 《中华人民共和国教育法》规定,任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。
@#@故选A。
@#@@#@ 36、教师教育机构应承担班主任培训任务,()专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。
@#@@#@ A、教育学硕士@#@ B、教育硕士@#@ C、教育心理学硕士@#@ D、教育管理硕士@#@ 【答案】B@#@ 【解析】根据《中小学班主任工作规定》第十八条规定:
@#@@#@ “教师教育机构应承担班主任培训任务,教育硕士专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。
@#@”故选B。
@#@@#@ 37、学习者可以对同类事物的各种实例进行分析,对比与其他事物的区别,从而发现这类事物的共同关键特征,这种方式叫作()。
@#@@#@ A、概念学习@#@ B、概念形成@#@ C、概念同化@#@ D、概念获得@#@ 【答案】B@#@ 【解析】学习者通过比较、辨别大量的正反例子,从中归纳出一类事物的本质特征的过程,叫作概念的形成。
@#@故选B。
@#@@#@ 38、在学习“gas-煤气”这一单词时,学生加入了中介词,成了“gas-该死-煤气”。
@#@该学生使用的策略()。
@#@@#@ A、精细加工策略@#@ B、组织策略@#@ C、复述策略@#@ D、计划监控策略@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 【答案】A@#@ 【解析】题目中学生使用了谐音联想,是精加工策略。
@#@故选A。
@#@@#@ 39、教师要把握儿童学习的关键期,这体现了个体身心发展的()。
@#@@#@ A、选择性@#@ B、不均衡性@#@ C、阶段性@#@ D、顺序性@#@ 【答案】B@#@ 【解析】发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。
@#@在这一时期中,对个体某一方面的训练可以获得最佳成绩,并能充分发挥个体在这一方面的潜力。
@#@错过了关键期,训练的效果就会降低,甚至永远无法补偿。
@#@因此,教师要把握儿童学习的关键期,这体现了个体身心发展的不均衡性。
@#@故选B。
@#@@#@ 40、“桃李不言,下自成蹊”体现的是教师职业角色的()方面。
@#@@#@ A、传道者的角色@#@ B、授业者的角色@#@ C、示范者的角色@#@ D、朋友的角色@#@ 【答案】C@#@ 【解析】@#@ “桃李不言,下自成蹊”体现的是示范榜样的作用,教师是起到示范者的角色。
@#@示范者角色指教师的言行是学生学习和模仿的榜样,教师的言论行为、为人处事的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。
@#@故选C。
@#@@#@ 41、通过搜集被试者的各种有关材料间接了解其心理活动的方法是()。
@#@@#@ A、观察法@#@ B、实验法@#@ C、调查法@#@ D、心理测验法@#@ 【答案】C@#@ 【解析】调查法是通过搜集被试者的各种有关材料间接了解其心理活动的方法,符合题干描述,故选C。
@#@@#@ 42、放学后,教师李某让学生留校补作业,李某因事离开,将小强单独反锁在办公室,直至深夜,李某的行为()。
@#@@#@ A、合法,教师有批评教育学生的权利@#@ B、不合法,李某侵犯了小强的人格权@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ C、合法,教师有督促学生完成作业的义务@#@ D、不合法,李某侵犯了小强的人身自由权@#@ 【答案】D@#@ 【解析】教师李某将小强单独反锁在办公室直至半夜,限制了小强的人身自由,侵犯了小强的人身自由。
@#@故选D。
@#@@#@ 43、进行心理辅导的前提条件是()。
@#@@#@ A、面向全体学生@#@ B、尊重与理解学生@#@ C、个别化对待@#@ D、建立良好的辅导关系@#@ 【答案】D@#@ 【解析】在进行心理辅导时,不论采用何种方法,都必须以建立良好的辅导关系为前提。
@#@辅导教师与受辅导学生之间要建立起一种新型的、建设性的、具有辅导与治疗功能的人际关系,其主要特点是:
@#@积极关注、尊重、真诚与同感。
@#@故选D。
@#@@#@ 44、学生在教师指导下应用知识完成一定的操作,并形成一定的技能技巧的方法,称为()。
@#@@#@ A、练习法@#@ B、演示法@#@ C、讨论法@#@ D、实验法@#@ 【答案】A@#@ 【解析】练习法是学生在教师的指导下运用所学知识独立地进行实际操作,形成一定的技能技巧的方法。
@#@故选A。
@#@@#@ 45、教学的基本组织形式是()。
@#@@#@ A、课堂教学@#@ B、复式教学@#@ C、开放教学@#@ D、小组教学@#@ 【答案】A@#@ 【解析】课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段,它是教师给学生传授知识和技能的全过程,它主要包括教师讲解、学生问答、教学活动以及教学过程中使用的所有教具,也称“班级上课制”。
@#@复式教学、开放教学、小组教学是教学活动的其他组织形式,而非基本组织形式。
@#@故选A。
@#@@#@ 46、孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生,这是我国()的雏形。
@#@@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ A、活动课程@#@ B、学科课程@#@ C、综合课程@#@ D、结构课程@#@ 【答案】B@#@ 【解析】学科课程,也称为分科课程,就是分别从各门科学中选择部分内容,组成各种不同的学科,彼此独立地安排它们的顺序、学习时数和限期,如语文、数学、外语等。
@#@学科课程历史悠久,孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生,可以看作是我国学科课程的雏形。
@#@故选B。
@#@@#@ 47、下列选项中,既属于教师的权利又属于义务的是()。
@#@@#@ A、贯彻国家教育方针,遵守规章制度@#@ B、关心爱护学生,尊重学生人格@#@ C、遵守宪法、法律和职业道德,为人师表@#@ D、参加继续教育培训,不断提高自身素质和教育教学水平@#@ 【答案】D@#@ 【解析】@#@ A、B、C项:
@#@贯彻国家教育方针,遵守规章制度、关心爱护学生,尊重学生人格、遵守宪法、法律和职业道德,为人师表均属于教师的义务。
@#@因此,与题意不符。
@#@D项既是教师的权利,又是教师的义务。
@#@故选D。
@#@@#@ 48、基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。
@#@@#@ “三基”指的是()。
@#@@#@ A、读、写、画@#@ B、读、画、算@#@ C、画、写、算@#@ D、读、写、算@#@ 【答案】D@#@ 【解析】基础型课程注重培养学生的基础学力,即培养学生作为一个公民所必需的以“三基”@#@ (读、写、算)为中心的基础教养,是中小学课程的主要组成部分。
@#@故选D。
@#@@#@ 49、下列不属于意义学习的条件的一项是()。
@#@@#@ A、材料本身必须具有逻辑意义@#@ B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构@#@ C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性,并使两者相互作用@#@ D、学习材料要高于学习者的能力范围@#@ 【答案】D@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 【解析】A属于意义学习的客观条件,@#@ B、C属于意义学习的主观条件。
@#@@#@ 50、根据知识学习的同化理论,假如学生先学习了质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系,之后学习需求与价格之间的关系,这种学习属于()。
@#@@#@ A、上位学习@#@ B、下位学习@#@ C、并列结合学习@#@ D、总括学习@#@ 【答案】C@#@ 【解析】并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。
@#@学生在各门学科中对于许多新概念的学习都属于并列结合学习,如学习长度和面积、能量和体积、需求与价格等概念之间的关系,都属于并列结合学习。
@#@故选C。
@#@@#@ 51、“蓬生麻中,不扶则直;@#@白沙在涅,与之俱黑。
@#@”这反映了()对人的发展起影响作用。
@#@@#@ A、教育@#@ B、环境@#@ C、遗传@#@ D、主观努力@#@ 【答案】B@#@ 【解析】题干的描述体现了环境对人身心发展的影响。
@#@故选B。
@#@@#@ 52、“四书”是封建社会科举取士的初级标准书,它指的是()。
@#@@#@ A、《史记》、《春秋》、《汉书》、《诗经》@#@ B、《史记》、《论语》、《诗经》、《汉书》@#@ C、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》@#@ D、《论语》、《春秋》、《诗经》、《中庸》@#@ 【答案】C@#@ 【解析】四书指的是《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。
@#@故选C。
@#@@#@ 53、我国义务教育可分()。
@#@@#@ A、学前教育和初等教育两个阶段@#@ B、初等教育和初级中等教育两个阶段@#@ C、初级中等教育和高级中等教育两个阶段@#@ D、学前教育、初等教育和初级中等教育三个阶段@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ 《中华人民共和国义务教育法实施细则》规定,实施九年制义务教育,可以分为两个阶段。
@#@第一阶@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 段,实施初等义务教育;@#@第二阶段,在实施初等义务教育的基础上实施初级中等义务教育。
@#@初等教育达到义务教育法规定要求的,可直接实施初级中等义务教育。
@#@故选B。
@#@@#@ 54、新课程倡导研究性教学,以下不属于研究性教学的特点是()。
@#@@#@ A、研究性教学是开放的@#@ B、研究性教学常常需要综合运用知识@#@ C、研究性教学常常与生活密切联系,鼓励协作性学习@#@ D、研究性教学就是师生互动";i:
24;s:
4542:
"2020171720120188学年第学年第一一学期学期四四年级年级四、五四、五单元综合练习单元综合练习(完卷时间:
@#@(完卷时间:
@#@60分钟)分钟)成绩成绩一、一、细心读题,谨慎填写细心读题,谨慎填写。
@#@2233%(4+4+22+22+44+44+3+2+23+2+2)1、在里写出箭头所指的小数。
@#@2、一个小数,整数部分是10,十分位是2,百分位是9,这个小数写作(),把这个小数精确到十分位约是()。
@#@3、某飞船每小时飞行28440km,改写成以“万”作单位的数是()万千米,约是()万千米(保留整数)。
@#@4、如右图,三角形ABC是()三角形,直角边BC对应的高是(),BD是()边对应的高。
@#@已知1=52,2=()。
@#@5、按从大到小的顺序排列。
@#@1m28cm118cm1.23m1.16m()()()()6、把10.25的小数点向左移动一位,再扩大到100倍后是();@#@10.25的小数点向()移动()位后是0.1025。
@#@7、右图是由一个等腰三角形和一个等边三角形组成的一个大三角形,1=()。
@#@8、芳芳想用三根长度都是整厘米数的小棒围三角形,其中两根小棒的长度分别是12cm和8cm,围成三角形周长最大是()cm,最小是()cm。
@#@二二、反复比较,择优录取。
@#@(反复比较,择优录取。
@#@(选择正确答案的序号填在选择正确答案的序号填在括号括号里里)1010%1、下面哪一个与其他三个都不相等()。
@#@A.14公顷B.140000平方米C.0.14平方千米D.1400平方分米学校班级姓名座号密封线2、甲比乙的4倍多4,乙的小数点向左移动两位后是0.44,甲是()。
@#@A.44B.180C.10D.1.13、下面是4名学生50米自由泳成绩和跳高成绩统计表:
@#@姓名许明刘娟李非王方50米自由泳55.83秒54.49秒48.50秒55.67秒跳高0.98m95cm1.1m1m1cm下列说法中,正确的是()。
@#@A.许明获50米自由泳比赛冠军B.跳高比赛中,李非和王方并列第一C.李非获得两项冠军D.以上说法都正确4、把一个等边三角形沿其中一条高剪开,分成两个直角三角形,其中一个直角三角形的两个锐角分别是()。
@#@A.45和45B.30和60C.30和90D.60和605、小明用一条62厘米长的钢丝围成一个等腰三角形,其中一条边的长度是22厘米,则它的底长是()。
@#@A.18cmB.22cmC.18cm或者22cmD.20cm6、根据右图,下面说法错误的是()。
@#@A.1=33B.图中一共有8个三角形C.图中锐角有13个D.图中有两组线段互相平行9、右面方格网(每个格子都是正方形)中有5个三角形,其中等腰三角形有()个。
@#@A.2B.3C.4D.510、如图所示,一块三角形纸片被撕去一个角。
@#@原来这块纸片的形状是()。
@#@A.钝角三角形B.锐角三角形C.等边三角形D.直角三角形三三、注意审题,细心计算注意审题,细心计算。
@#@2727%(1010+5+5+1212)1、直接写出结果。
@#@0.0710=3100=1.2100=2001000=3.04100=50.2100=20.210=5.0610=0.8100=35001000=2、在括号里填上合适的数。
@#@0.462t=()kg8cm2=()dm210m5cm=()m60t40kg=()t12.5m2=()m2=()dm23、脱式计算,能简算的要简算。
@#@(245125)43023002523(1500300)4025四四、动手操作动手操作,操作应用,操作应用。
@#@10%(4+6)1、在下图中分别涂色表示出0.08和0.8,并把小数填在括号里。
@#@2、画一画。
@#@FF底底AABBDDEE
(1)画一个以AB为底的等腰三角形。
@#@
(2)画出三角形DEF中的DF边上的高。
@#@()()五五、联系生活,正确解答。
@#@、联系生活,正确解答。
@#@3030%(66+66+66+1212)1、将表格填完整。
@#@文具单价/元数量总价/元毛笔8.5850墨水18.2510瓶本子100本2352、每100g大豆中含有35.1g蛋白质。
@#@1kg大豆中含有多少克蛋白质?
@#@3、王叔叔因出国出差需兑换外币,他某日在银行看到如下图所示的兑换信息,他用10000元人民币能兑换多少英镑?
@#@4、游泳比赛的泳池是一个长方形,把泳池的长和宽分别缩小到原来的后图形如下:
@#@
(1)泳池实际的长和宽各是多少米?
@#@
(2)泳池的实际占地面积是多少平方米?
@#@100元人民币=14.53美元100元人民币=13.62欧元100元人民币=11.55英镑0.021m0.05m";i:
25;s:
19884:
"职能或阶段职能或阶段主要风险点主要风险点控制措施控制措施制度缺失制度控制点缺陷制度建设严重滞后于实操制度流程重复冗长以合理成本控制度流程的主要管控点,提高工作效率。
@#@授权体系权责匹配权、责明确,同时下放。
@#@授权应主要针对职位而不是个人,在职人员应具备所在职位要求的能力和道德。
@#@授权体系信任与监督既大胆授权又规定权限,按制度程序监督权力使用,但禁止干涉制授权内事宜。
@#@组织间配合不力明确权责,建立组织间、不同组织成员间的日常工作交流、沟通平台、渠道,同时建立日常的员工交流平台,增强组织间的了解和融合,形成一个开放的良性的支持、合作环境。
@#@人力资源制度建立、执行合理良好公平的人力资源制度(薪酬福利制度、绩效评估制度、奖惩制度、人力资源综合评估制度),建立通畅公正的升降通道。
@#@人力资源结构岗位要求、职责明确、合理,不相容职务分离,人才需求计划合理,适当人才储备。
@#@关键岗位职务违规风险关键岗位轮换管理员工素质企业文化氛围形成培养、职业道德培养,专业引导、培训、考核机制KPI考核考核指标尽量引导被考核者长期性的贡献(而非短期性的急功近利,损害企业长期利益)。
@#@如盈利指标与资产现状及后期成长性结合,销售收入指标与销售成本、销售费用指标结合。
@#@把握考核指标的导向性、系统性。
@#@高级人员招聘明确任职要求,多角度考察应聘对象背景材料(不偏听猎头的推荐),力求职位、薪酬与贡献匹配,争取其对企业发展方向的认同,保证合理的稳定性。
@#@关键人才完善并较好执行激励约束机制、优胜劣汰机制,注重人文关怀,关注关键人才动向。
@#@掌握或接触重要信息员工离职规范离职程序,重视重要信息的移交和离职后的保密责任约定。
@#@对所辖公司人力资源管理协助建立人力资源框架,报告、检查、协助处理。
@#@房地产风险控制管理列表房地产风险控制管理列表徐锐锋徐锐锋集团集团制度程序根据基层反馈、检查,及时完善制度,不同时期定期回顾、调整、完善。
@#@人力资源印章管理严格公章、合同专用章保管、使用、借用管理(保管授权、使用借用审批),保险柜密码与钥匙分离保管,建立印章使用登记表、登记报告、借用登记。
@#@严禁单人将印章带离办公区。
@#@档案管理分别保密等级进行存档保管,根据保密有效性、国家档案管理相关规定进行档案销销毁审批、执行,销毁时应有档案保管部门、档案移交部门现场参与。
@#@存档应分类摆放清晰便于查找,规范档案防火防水防蛀防盗工作。
@#@对外接待或接洽注重礼仪,不擅自承诺,热情有度谨慎言行。
@#@财务管理结构不相容岗位分离,相互配合、牵制,如银行对账单的提取与出纳职责分离,财务审批与执行职责分离。
@#@会计准则(制度)统一、核算统一以会计准则为基础,结合企业特性,集团内统一会计政策财务报告的真实性合理确定收入成本确认原则、开发产品确认原则、关联交易核算及披露原则等,确保数据信息的完整性准确性,确保财务报告的真实性。
@#@财务信息系统的安全性规范纸质资料的保管和借用、电子资料的保管和查阅,强调财务系统信息的独立性,严控财务信息系统授权,同时设置牵制。
@#@财务管理系统与工程项目现状脱节工程成本核算人员要经常实地观察项目进度和材料情况,并与上报数据核对是否一致,定期复查工程形象进度累计成本与工程会计核算成本累计数是否一致,查找差异原因,及时阻止贪腐苗头。
@#@预算管理缺陷全面预算管理,事前认真统计调查,客观科学制定预算指标,并经讨论通过。
@#@定期检讨预算执行,对预算未达成或超预算分情况按制度处理。
@#@通货膨胀进行有效的预期,提取应急准备金、资产减值准备。
@#@货币资金安全严控保险柜保管(保险密码及钥匙)、银行票证管理使用、银行印鉴保管及使用,货币资金会计记帐和出纳记账等职责分离,相互稽核、牵制并核对,银行对账单会计亲取。
@#@现金流安全性统筹合理的现金流计划,保证适当的运营发展现金流量,保证适度的现金调度能力,日常资金进出有度、收支有序。
@#@按揭放款及时办理产权证,督促银行按揭放款,以业主产权证为担保条件,减少按揭保证金的冻结,及时督促银行解冻已到位担保的保证金,减少非经营性资金占用。
@#@股东、关联单位担保风险、资金占用风险谨慎对外担保,严控(或禁止)为大小股东、关联单位担保,担保累计金额不得超过净资产合理比例(如30%),严控(或禁止)大小股东、关联单位非经营性占用企业资金。
@#@资产安全完整资产会计账务管理与行政实物管理分离牵制。
@#@对部分一次性核销,价值大且可多次周转使用的资产财务须作备查登记。
@#@定期资产盘底查看现状,不定期抽查。
@#@行政财务物业收费无催交体系开票与收款职能分开;@#@出纳与收银员每两天对账,收银员当日交款,出纳报会计日报表;@#@每月出欠交对账单,与物业管理核对,并催收,确定欠款预警值或期,一个月或两个月发律师函。
@#@欠付工程款引起诉讼根据投资计划提前安排筹资计划,积极筹措资金;@#@统筹考虑开工面积计划,及时了解工程进度情况,根据预算统筹安排资金,按合同及时兑现付款承诺。
@#@政府税费资金事前沟通规划,提前计划性协调(战略部、财务部)准提高企业税务管理人员专业素质、政策熟悉程度;@#@税务管理人员实时关注税收政策法规变化,深入研究,并有策略地积极地与主管税务局保持良好沟通,寻求对企业有利的税务处理方案;@#@税务管理人员积极主动对企业领导、员工宣导税收政策。
@#@与税务、财政、银行、证监等部门机构关系维护合法合理维护、和谐税企、财企、银企、证企关系,争取对开发工作的支持,并及时取得相关信息,以调整集团战术或具体工作计划清理造册资产采购与保管职责分离,资产出入库须开单,并经二人以上签字,填列资产清册(或资产台账),分类管理,定期盘点清理,补充完善台帐,达到账实相符,财务资产帐也应定期与行政资产台账、实物核对,补充调整会计资产记录。
@#@定期清理建立、执行定期清理盘点制度,对清理结果进行处理。
@#@报废处理报废必须经过相应的报批程序,资产变动应填制相关单据,补充台帐,报废处理收入由财务部直接收取。
@#@资产灾害或意外损失购买业主保险、财产保险。
@#@政策法规、行业发展变化快,而未能掌握战略部门设置政策收集、行业信息收集及研究职能,重视理论研究与实践的有机结合。
@#@决策程序规范完善各类决策程序,重大事项集体研究决策,重视专业人员意见,决策权限应与责任匹配,重大事项决策执行后评估,执行奖励或问责程序。
@#@制度程序的规范规范制度程序且可行,要求不相容职责分离设计,规范的授权审批流程,筹资方案拟订人不能参与筹资决策,授权批准体系明确。
@#@筹资活动与企业发展战略严重背离以企业发展战略为中心达到协调统一,筹资活动能有力地支持企业发展战略的实现。
@#@筹资结构采用适合产品特点、集团发展和资金调度的债务与资本结构,适当的资金风险承受度,保证适当的短期变现能力。
@#@筹资方式选择合法规划筹资渠道(筹资银行和券商的选择),保持良好的筹资结构,进行筹资效益分析,长短期效益统筹考虑。
@#@税务风险(多交税;@#@可以不交税,却交了;@#@可以筹划不交或少交的却未筹划交了资产管理决策筹资适时监控适时动态监控资产负债率、流动比率、产权比率,及时分析筹资结构、资金压力。
@#@指导项目公司筹资活动,并进行动态监控及预警。
@#@筹资合同或协议相关部门根据职责对合同或协议合法性、合理性、完整性、效益性进行审核,审核情况和意见应有完整的书面记录。
@#@归还借款和利息及支付股息红利结合偿债能力、资金结构等,保持合理的现金流量,确保及时、足额偿还到期本金、利息或已宣告发放的股息、红利等,保证企业良好的信用度。
@#@筹资资金使用应当按筹资方案有计划地使用资金,因变化需改变资金用途的,应履行审批手续。
@#@资金使用执行审批制度及预算管理制度,集团、项目公司间资金调拨应执行集团批准程序和筹资协议合同的约定。
@#@集团对项目公司筹资活动的支持和监控指导项目公司筹资活动,适时动态监控其资产负债率、流动比率、产权比率,到期债务或分配压力,并及时预警。
@#@投资管理制度、程序建立规范的投资决策制度、程序,其中规定投资分析部门仅作投资分析陈述,不参与投资决策。
@#@投资战略结合政策及市场分析,制定具有前瞻性的可行的且具有一定灵活性的投资战略,长短期相结合。
@#@投资风险集中优化投资组合(产品类型组合、投资方式组合、投资区投资类型的选择合作方的选择合作模式的选择投资区位选择投资时机的选择尽职调查选择有资质有信誉的事务所开展尽职调查,或内部选派有专业能力和认真负责的专业人员进行尽职调查,重点调查企业内控、风险管理、经营情况、资本结构、资产状况、资产资金供给调度能力、市场影响力、政府关系等。
@#@两种调查方式均约定调查未尽责责任。
@#@投资决策重大投资决策必须由决策委员会集体决策,决策委员发表意见,并根据决策执行结果对其进行奖励或问责。
@#@投资效果评估重视投资阶段性评估工作,及时调整投资方案,追究责任人责任,或奖励有功人员。
@#@加强投资总结,对投资成果对进行客观分析,执行奖励或问责程序。
@#@招拍挂土地竞争时的成本控制。
@#@确权及时督促政府部门确权,获取土地使用证。
@#@项目定位加强市场调研的可靠度,充分分析项目可行性。
@#@物业管理职能根据情况参与定位研讨。
@#@土地闲置建立闲置预警制度;@#@对于近期内不开发的土地进行小范围的建设,作出开发之势,可临建。
@#@筹资投资综合考虑整体和本案投资战略投资目标、投资供给能力、政策、市场趋势,及合作方情况(声誉、信用度、内部管理情况、资本情况、资金供给能力、政府部门协调能力、提供的合作条件的真实性合法性、投资目标、合作诚意),进行充分的投资分析,根据投资管理制度执行相关的审批、决策程序。
@#@土地获取五证获得及时获取国有土地使用证;@#@建设用地规划许可证;@#@建设工程规划许可证;@#@建设工程施工许可证;@#@商品房预售许可证.货不对板定货时留样品,按样品验货,不符规定退回,及时联系第二供应商。
@#@无样板设计时必须确定准确的参数,非特殊情况供应单位必须提供样板。
@#@面积缩水规划验收日照节能设计符合标准。
@#@设计方案脱离实际设计人员首先充分了解投资方案,再踏勘现场,并充分与工程人员成本人员沟通,确定初步设计方案,然后逐步深化。
@#@设计人员疏于现场指导与检查设计人员经常深入现场,并调整设计方案,检查工程现状是否与设计方案相符。
@#@邀请招标单位的选择建立供应商、承包商信息库,其他部门可推荐,招投标部门根据需求部门设置的技术指标和商务条件,与需求部门共同选择拟邀标单位。
@#@入围单位评估制定考察标准,评估其履约能力。
@#@对技术标、经济标的偏好、选择以技术标为选择基础,再进行商务标洽谈。
@#@定标原则事前确定。
@#@评标人员决策人员的职业道德宣传、培养、奖励、问责。
@#@招投标人员专业性差招投标人员应熟悉招标材料设备的性能和本项目关键指标要求,及产品基本工艺等,了解施工单位、供应商过往业绩。
@#@弄虚作假,招投标形式大于内容执行问责制度。
@#@分散招标风险对于使用较为集中的大批量材料设备,应采取集团集中招标形式,提高谈判优势。
@#@低价中标、频繁签证风险在招标前应完成工程概算或预算,对有不合理低价中标且频繁签证前科的,且此次有不合理低价投标怀疑的投标单位予以剔除,另外,签证环节严格把控。
@#@施工技术指标是否明确明确施工要求、达到的技术标准。
@#@施工计划施工前统筹安排施工节点,各施工方进场时间,合理安排,减少交叉施工、重复施工。
@#@施工现场管理现场管理人员根据施工计划合理安排施工单位施工;@#@积极协调解决施工过程中施工单位提出的问题;@#@严格管理施工现场,注重文明施工,控制施工事故的发生。
@#@规划设计诚信开发,监督施工单位按设计施工。
@#@招投标监理单位责任督促监理单位尽责。
@#@工程日常的交叉巡查运营管理部门定期及不定期工程巡查,评比。
@#@项目部自检与上级单位交叉巡查相结合。
@#@工程验收建设监管机构未正式验收前,企业组织相关部门(包括物业管理)到场按技术指标要求自行巡验,施工误差应限制在规范标准内,需要整改的及时整改。
@#@保证工程质量,积极与相关单位沟通协调,搞好前期规划验收、人防验收、消防验收,保证综合验收效果。
@#@确认企业验收参与部门责任。
@#@工程总结建立阶段总结、采购总结、完工总结制度,将总结结果填入供应商、承包商信息库,并执行奖励和问责程序。
@#@工程付款按合同付款,禁止利用付款卡要财物或其他利益,禁止对财务部已开出并提请转交施工单位的工程款拒绝转交、延缓转交。
@#@罚没收入工程处罚须相关单位会签(其中应有成本部、财务部),罚没收入通知单须编号,收入财务直接收取。
@#@边角废料处置收入通知相关部门会签拆除,规范入库,处理时遵循相关资产处理规范,回收款项必须由财务开具票据收取,非经财务委托,禁止财务外其他单位收取。
@#@品牌风险全集团范围内宣导品牌价值,要求每一细节每一环节均需维护企业品牌,品牌管理部门积极作好品牌的培养扩展工作,监控品牌成长过程,协调媒体关系,控制品牌风险发生。
@#@售楼合同售楼合同应明确相关条款,并将应达到的标准送达工程、设计人员;@#@销售系统必须根据售楼合同及时登陆数据。
@#@销售承诺风险销售广告、宣传资料、销售人员对产品、环境等的描述应一致,承诺应能顺利兑现。
@#@样板房展示明确交房标准。
@#@销售定价明确定价程序、权限,并将情况同时报送财务部。
@#@特价审批规范特价范围及授权审批程序。
@#@退房换房更名程序退房换房更名须经相应审批(需经财务部审批流程),且在销售信息系统上保留调整痕迹。
@#@收款管理规范收款程序,收据留营销一联以作登记,财务、营销信息登录及时、信息一致。
@#@开放社区风险开放社区会加大物业管理难度,损伤业主对物管水平良好印象,可采取隔离商业区与住宅区入口方式,或尽量减少社区对外开放程度。
@#@空置房管理物业、财务均建立空置房管理台账,两部门定期会同现场盘查,建立物业日常巡查制度,查看空置房设备设施情况,避免丢失,进行日常养护,减少毁损。
@#@公共建筑使用公共建筑使用须合法及符合房屋销售合同、建设规划的规定,不能擅自改建和利用。
@#@物业维修制定相应的维修通知、施工、结算流程,工程质保期内维修,应保留要求原承建单位维修的通知记录。
@#@工程施工销售物业管理物业收费定价定价应经内部的相关审批,再经物价部门审批,须合法定价,并将物价部门核价批准文件予以公示,避免法律纠纷。
@#@日常法务管理积极法律宣导、咨询,合理使用中介力量,控制可能的违法违规条文或行为,尽量从源头控制负面影响的法律诉讼事件产生。
@#@同类合同基本条款不统一制定标准合同。
@#@合同履行风险合同签订前评估合同对方履约能力及履约风险,合同签订时要求其交纳履约保证金,工程现场人员对承包单位的履约能力进行监控,法务部门跟踪合约履行情况,并及时汇报采取措施。
@#@合同审批程序失控严格程序控制,执行问责制度。
@#@合同条款被动研究条款,避免被动。
@#@费率合同失控减少费率工程合同,尽量签订具有工程造价控制的合同。
@#@侵权责任日常宣讲知识产权知识,在使用创造性知识产权时,应严格审核;@#@在发现他人对我方的侵权行为时,及时进行处理。
@#@系统规划与建设系统规划与公司战略一致,合理规划,保证发展需要,减少系统冗余,提高工作效率、工作深度,增强数据共享功能。
@#@信息系统管理授权、信息系统使用授权不相容职责分离。
@#@使用的系统软件的可靠性、真实性进行小范围的测试、试运行,在确定达到使用要求后再铺开推广。
@#@信息备份异地备份、外部介质备份、纸质备份。
@#@系统安全性增强防火墙功能,监控外界设备、程序、网络侵入及病毒传染,增加数据恢复功能。
@#@提高我方网络的防御能力,一旦出现漏洞,及时进行系统补丁。
@#@信息安全性加密处理,严格信息操作权限控制,信息安全意识宣导培训,禁止安装“禁止”列表中的设备,拒绝用户使用可移动介质的设备进行读取或写入的操作。
@#@管理半径授权机制人力配备组织与制度以集团制度为基础,根据区域管理的特殊性规划组织结构,但相应原内控架构不能缺失。
@#@专业与管理能力要求被投资公司具备相应的专业和管理能力。
@#@资金物资的供给及运筹能力精密测算资金物资的统筹情况,避免因供给和运筹能力不足项目中断。
@#@无危机应急处理机制建立机制。
@#@法务集团扩张根据集团的管理成熟度,战略重要度、业务成熟度规划信息系统应急方式应在机制中提供一些可供参考的处理方式,注意方式不能引起法律事项、新闻事项的迅速反应,方式不能过激。
@#@应急授权注意被授权人的应急反应的地点和可能的时间,以及相应职位的应急处理能力应急能力差反应慢定期演练。
@#@危机处理";i:
26;s:
29512:
"阿拉善盟中心医院康复医学科阿拉善盟中心医院康复医学科1一、腰椎间盘突出症一、腰椎间盘突出症【诊断标准】【诊断标准】1.有腰部外伤、慢性劳损史。
@#@大部分患者在发病前有慢性腰痛史。
@#@2.腰痛向臀部及下肢放射,腹压增加(如咳嗽、喷嚏)时疼痛加重。
@#@3.脊柱侧弯;@#@腰生理弧度消失,病变部位椎旁有压痛并向下肢放射,腰部活动受限。
@#@4.下肢受累神经支配区有感觉过敏或迟钝,病程长者可出现肌肉萎缩,直腿抬高或加强试验阳性,股神经牵拉试验阳性,膝、跟腱反射减弱或消失,趾背伸肌力减弱。
@#@5.X线摄片检查:
@#@脊柱侧弯、腰生理前突消失,病变椎间隙可能变窄,相邻边缘有骨赘增生。
@#@CT检查(或MRI)可显示椎间盘突出的部位及程度。
@#@6.注意与一些引起腰腿痛的疾病如椎管狭窄及脊柱肿瘤等相鉴别。
@#@【入院指征】【入院指征】1.腰痛向臀部及下肢放射,腹压增加(如咳嗽、喷嚏)时疼痛明显影响活动及睡眠;@#@2腰生理弧度消失,病变部位椎旁有压痛并向下肢放射,腰活动受限。
@#@下肢受累神经支配区有感觉过敏或迟钝,病程长者可出现肌肉萎缩,直腿抬高和加强试验阳性;@#@3X线摄片检查:
@#@脊柱侧弯、腰生理前突消失,病变椎间隙可能变窄,相邻边缘有骨赘增生。
@#@CT检查(或MRI)可显示椎间盘突出的部位及程度。
@#@【检查项目】【检查项目】1专科检查:
@#@线摄片检查:
@#@脊柱侧弯、腰生理前突消失,病变椎间隙可能变窄,相邻边缘有骨赘增生。
@#@CT检查(或MRI)可显示椎间盘突出的部位及程度。
@#@2.康复评定:
@#@JOA评分阿拉善盟中心医院康复医学科阿拉善盟中心医院康复医学科23.常规检查:
@#@全血细胞计数+三分类;@#@ABO血型鉴定;@#@尿液分析;@#@大便常规;@#@肝功能常规;@#@肾功能常规;@#@血电解质常规;@#@凝血常规;@#@心电图;@#@胸片;@#@输血前五项检查;@#@血糖;@#@腹部超声检查。
@#@【治疗原则】【治疗原则】约80%患者可经非手术治疗得到缓解或治愈,研究证实手术治疗和非手术治疗的远期疗效相当。
@#@1、卧床休息和限制活动1、卧床休息和限制活动急性期首选治疗方法。
@#@严格卧床不宜超过1周以防制动并发症的发生。
@#@2、药物2、药物非甾体类消炎镇痛药,神经营养药,改善局部血液循环药物,肌肉松弛药,必要时可以使用肾上腺皮质激素。
@#@3、腰椎牵引4、推拿和按摩5、支具和矫形器3、腰椎牵引4、推拿和按摩5、支具和矫形器围腰有协助背肌、限制不必要的前屈、增加腰椎稳定性的作用。
@#@但需要注意避免长期使用以防腰肌萎缩。
@#@6、冷热疗、电疗7、封闭治疗6、冷热疗、电疗7、封闭治疗局部封闭、硬膜外封闭或骶管封闭适用于一般治疗疗效不佳者,因可能导致局部粘连,慎用。
@#@8、微创治疗和手术治疗8、微创治疗和手术治疗经皮穿刺化学溶核,机械切吸,激光气化术术,椎间盘镜手术等微创治疗,手术方法包括椎间盘切除术、脊椎融合术、椎管减压术等。
@#@9、运动治疗9、运动治疗急性期过后,随着病情的好转,可逐步开始运动治疗,以腹、背肌等长收缩为主,避免因腰椎大幅度屈或伸引起应力分布不均而使症状加重。
@#@【疗效标准】【疗效标准】1治愈:
@#@腰腿痛消失或直腿抬高较前提高,能恢复工作,JOA评分改善。
@#@2好转:
@#@腰腿痛减轻,腰部活动功能改善。
@#@3未愈:
@#@症状、体征无改善。
@#@阿拉善盟中心医院康复医学科阿拉善盟中心医院康复医学科3二、颈椎病二、颈椎病颈椎病是因颈椎间盘、椎体、椎间小关节退行性变以及颈部损伤等引起脊柱内外平衡失调,刺激或压迫颈部血管、神经、脊髓而产生的病证。
@#@【诊断标准】【诊断标准】1有慢性劳损或外伤史。
@#@或颈椎先天性畸形、颈椎退行性病变。
@#@2多发于40岁以上中年人,长期低头工作者或习惯于长时间看电视、录相者,往往呈慢性发病。
@#@3颈肩背疼痛,头痛头晕,颈部板硬,上肢麻木。
@#@4颈部功能活动受限,病变颈椎棘突患侧肩胛骨内上角常有压痛,可摸到条索状硬结,可有上肢肌力减弱和肌肉萎缩,臂丛牵拉试验阳性,压头试验阳性。
@#@5X线正位片显示,钩椎关节增生,张口位可有齿状突偏歪,侧位摄片显示颈椎曲度变直、椎间隙变窄,有骨质增生或韧带钙化、斜位片可见椎间孔变小。
@#@CT及磁共振检查对定性定位诊断有意义。
@#@【入院指征】【入院指征】1、颈肩背疼痛,头痛头晕,颈部板硬,上肢麻木。
@#@2、颈部功能活动受限,病变颈椎棘突患侧肩胛骨内上角常有压痛,可摸到条索状硬结,可有上肢肌力减弱和肌肉萎缩,臂丛牵拉试验阳性,压头试验阳性。
@#@3、X线正位片显示,钩椎关节增生,张口位可有齿状突偏歪,侧位摄片显示颈椎曲度变直、椎间隙变窄,有骨质增生或韧带钙化、斜位片可见椎间孔变小。
@#@【检查项目】【检查项目】1专科检查:
@#@X线检查2康复评定:
@#@JOA评定3.常规检查:
@#@全常规;@#@ABO血型鉴定;@#@尿液分析;@#@大便常规;@#@肝功能常规;@#@肾功能常规;@#@血电解质常规;@#@凝血常规;@#@心电图;@#@胸片;@#@输血前五项检查;@#@血糖;@#@腹部超声检查阿拉善盟中心医院康复医学科阿拉善盟中心医院康复医学科4【治疗原则】【治疗原则】治疗目的是缓解或消除症状和体征,延缓或消除病变组织的进一步发展,恢复功能和防止复发。
@#@颈型、神经根型及椎动脉型占颈椎病的绝大多数,一般不需手术治疗。
@#@当有明显的脊髓、神经根、椎动脉损害,经非手术治疗无效;@#@因外伤或其它原因造成症状突然加重而难以缓解;@#@伴有明显颈椎不稳、症状明显而难以缓解,应考虑手术治疗。
@#@1、教育1、教育加强对颈椎病预防和保健知识的了解,及时对各种致病因素采取有效的预防措施。
@#@
(1)枕头与睡眠姿势枕头不宜过高或过低,保持头部姿势以符合颈椎的生理曲度为准,使睡眠时颈肩部肌肉放松。
@#@
(2)纠正与改变工作、生活中的不良体位坐位工作应尽量避免长时间驼背和低头。
@#@避免过长时间、过分幅度和突然的颈部活动。
@#@床上屈颈看书、看电视是一种不良习惯,应予改正。
@#@2、颈椎牵引2、颈椎牵引是治疗颈椎病的有效方法之一,简便、安全、疗效肯定。
@#@其目的是解除颈部肌肉痉挛,增大椎间隙和椎间孔,纠正小关节嵌顿和错位,减轻神经根压迫和椎间盘内部的压力,减轻局部炎症反应。
@#@3、颈椎制动3、颈椎制动可以解除颈部肌肉痉挛,缓解疼痛;@#@减少突出的椎间盘或骨赘对脊髓、神经根及椎动脉的刺激;@#@颈椎术后制动是为了使手术部位获得外在稳定,有利于手术创伤的早日康复。
@#@制动方法包括颈托、围领和支架三类。
@#@4、物理因子治疗4、物理因子治疗通过改善局部血液循环,解除肌肉痉挛,从而达到缓解症状的目的。
@#@常用方法有超短波、离子导入疗法、光疗、中低频电疗、超声波等。
@#@5、针灸及推拿5、针灸及推拿适当的推拿按摩对解除肌肉痉挛、缓解症状具有一定效果,但对颈椎进行大力的推拿和旋转,是很危险的一种操作,可有病情加重甚至发生截瘫的危险,应予避免。
@#@6、药物治疗6、药物治疗非甾体类消炎镇痛药,肌肉松弛剂,神经营养药,血管扩张药,抗眩晕药,具有活血化淤、散风祛湿、舒筋止痛作用的中药等。
@#@7、运动疗法7、运动疗法适用于各型颈椎病症状缓解期及术后恢复期的患者。
@#@运动疗法可增强颈肩背肌的肌力,使颈椎稳定、减少对神经的刺激,改善颈椎间各关节功能,增加颈椎活动范围,减轻肌肉痉挛,纠正不良姿势。
@#@长期坚持运动疗法可促进机体的适应代偿过程,从而达到巩固疗效,减少复发的目的。
@#@常用的方法有徒手操、棍操、哑铃操等。
@#@有条件时也可用器械训练。
@#@【疗效标准】【疗效标准】阿拉善盟中心医院康复医学科阿拉善盟中心医院康复医学科51治愈:
@#@原有各型症状消失,颈及肢体功能恢复正常,能参加正常劳动和工作。
@#@2好转:
@#@原有各型症状减轻,颈、肩、背疼痛减轻,颈肢体功能改善。
@#@3未愈:
@#@症状无改善。
@#@三、急性腰部损伤三、急性腰部损伤急性腰损伤好发于下腰部,可涉及肌肉、韧带、筋膜、椎间小关节、腰骶关节或骶髂关节,它可单独损伤,亦可合并存在,青壮年多见。
@#@【诊断标准】【诊断标准】1有腰扭伤史,多见于青壮年。
@#@2腰部一侧或两侧剧烈疼痛,活动受限,不能翻身,坐立和行走,常保持一定强迫性姿势,以减少疼痛。
@#@3腰肌和臀肌痉挛,或可触及条索状硬块,损伤部位有明显压痛点,脊柱生理弧度改变。
@#@4可照腰椎正侧位X线片检查,排除骨质损伤及病变。
@#@【入院指征】【入院指征】1腰部一侧或两侧剧烈疼痛,活动受限,不能翻身,坐立和行走,常保持一定强迫性姿势,以减少疼痛。
@#@2腰肌和臀肌痉挛,或可触及条索状硬块,损伤部位有明显压痛点,脊柱生理弧度改变。
@#@3可照腰椎正侧位X线片检查,排除骨质损伤及病变。
@#@【检查项目】【检查项目】1.专科检查:
@#@X线检查2.康复评定:
@#@VAS评定,腰部活动度评定。
@#@阿拉善盟中心医院康复医学科阿拉善盟中心医院康复医学科63、常规检查:
@#@血常规;@#@ABO血型鉴定;@#@尿液分析;@#@大便常规;@#@肝功能常规;@#@肾功能常规;@#@血电解质常规;@#@凝血常规;@#@心电图;@#@胸片;@#@输血前五项检查;@#@血糖;@#@腹部超声检查【治疗原则】【治疗原则】1手法治疗根据损伤部位不同,分别用下列手法,以达到行气活血、消肿止痛、舒筋活络之作用。
@#@1.1揉按手法。
@#@1.2推理腰肌法。
@#@1.3捏拿腰肌法。
@#@1.4扳腿按腰法。
@#@1.5牵引法。
@#@2卧硬板床休息2周左右。
@#@3.药物治疗:
@#@可选用一些非甾体类抗炎药及肌松药物对症治疗。
@#@【疗效标准】【疗效标准】1治愈:
@#@腰部疼痛消失,脊柱活动正常。
@#@2好转:
@#@腰部疼痛减轻,脊柱活动基本正常。
@#@3未愈:
@#@症状无改善。
@#@四、类风湿性关节炎四、类风湿性关节炎【诊断标准】【诊断标准】晨僵至少1小时,持续至少6周。
@#@3个或3个以上关节肿胀,持续至少6周。
@#@腕、掌指关节或近端指间关节肿胀,持续至少6周。
@#@对称性关节肿胀,持续至少6周。
@#@阿拉善盟中心医院康复医学科阿拉善盟中心医院康复医学科7手X线的改变。
@#@皮下结节。
@#@类风湿因子阳性,滴定度1:
@#@32。
@#@以上7条中具备4条或4条以上即可确诊类风湿性关节炎。
@#@【关节功能分级标准】【关节功能分级标准】I级:
@#@日常活动不受限。
@#@级:
@#@有中等强度的关节活动受限,但能满足日常活动需要。
@#@级:
@#@关节有明显的活动受限,患者不能从事大多数职业或不能很好地照料自己。
@#@级:
@#@丧失活动能力或被迫卧床或只能坐在轮椅上。
@#@【X线分期】【X线分期】I期:
@#@正常或关节端骨质疏松。
@#@期:
@#@关节端骨质疏松,偶有关节软骨下囊样破坏或骨侵蚀改变。
@#@期:
@#@明显的关节软骨下囊性破坏,关节间隙狭窄,关节半脱位畸形。
@#@期:
@#@除、期改变外,并有纤维性或骨性强直。
@#@【检查项目】【检查项目】1、一般体检项目检查。
@#@2、血、尿、粪常规检查。
@#@3、心、肝、肾功能检查。
@#@4、观察可能出现的药物不良反应,包括症状、体征、实验室检查等方面的不良反应,分析不良反应原因、作出判断和处理并记录。
@#@【入院标准】【入院标准】1、关节疼痛、关节肿胀、关节屈伸不利、晨僵及相关的表现。
@#@2、主要相关体征:
@#@关节压痛、关节肿胀、关节功能障碍。
@#@3、理化检查:
@#@关节X线检查异常。
@#@【治疗原则】【治疗原则】阿拉善盟中心医院康复医学科阿拉善盟中心医院康复医学科8本病治疗甚难,当以扶正祛邪为总原则,并力求扶正不留邪,祛邪不伤正。
@#@1、一般治疗1、一般治疗1.1本病是全身性慢性反复发作性疾患,致残性高,后期严重损害关节功能,目前绝大多数患者尚不能彻底根治,早期系统治疗十分重要,及早积极进行健康教育及鼓励患者增强战胜疾病的信心至关重要;@#@2.2注意保暖,减少反复发作的诱因;@#@2.3需加强营养,忌食寒咸食物;@#@2.4急性发作期宜卧床休息,缓减期可酌情增加运动并配合适当锻炼。
@#@2、治疗2、治疗类风湿性关节炎85%以上呈多周期反复发作,随着病程的延长,病情多呈逐步加重趋势,最终累及全身多关节而致残率极高。
@#@西医治疗该病有着一定优势,尤其是早期慢作用药物的应用可极大减缓关节的损害。
@#@对于晚期关节功能严重受损者,可行关节置换术等以改善生存质量。
@#@1、健康教育患者的教育包括对疾病自然过程的探讨,疾病对生活方式、工作和闲睱活动的可能影响,指导患者避免对关节负重的影响,正确进行日常生活活动。
@#@2、休息和运动急性期局部休息,以有利于缓解疼痛、降低炎症反应。
@#@慢性期适当的关节活动,可以改善局部血液循环,降低炎症反应,同样缓解症状。
@#@3、热疗包括热水浴、热敷,有利于关节炎患者缓解疼痛。
@#@另外,超短波、微波等有热效应的治疗均可以使用。
@#@但是,需要注意热疗的时间不能过长,以防出现关节水肿加重和关节积液。
@#@4、冷疗冷疗可降低皮肤和肌肉温度,抑制水肿,缓解疼痛,减轻肌痉挛。
@#@主要在关节活动后或进行肌力训练后使用。
@#@5、肌力训练加强关节周围肌肉力量的训练有利于关节的稳定,从而减轻症状。
@#@肌力训练以主动运动为主,最好进行等长训练,等张和等速训练可能会加重阿拉善盟中心医院康复医学科阿拉善盟中心医院康复医学科9关节负担从而加重症状。
@#@6、按摩及理疗缓解疼痛和肌痉挛,改善血液循环。
@#@7、药物治疗中药散风祛湿、活血化淤、舒筋活络,尽量减少非甾体类消炎镇痛药口服,改善症状。
@#@8、矫形器和生活辅助具夹板和矫形器常用于不负重关节和不稳定的关节,以减少关节活动或保持关节于最佳功能位,也可用于动力性夹板来增进关节活动。
@#@拐杖或手杖用于负重关节的保护,既可保持平衡,又可减轻关节负荷。
@#@【疗效判定】【疗效判定】1、显效主要症状、体征整体改善率75。
@#@血沉及C反应蛋白正常或明显改善或接近正常。
@#@2、进步主要症状、体征整体改善率50。
@#@血沉及C反应蛋白有改善。
@#@3、有效主要症状、体征整体改善率30。
@#@血沉及C反应蛋白有改善或无改善。
@#@4、无效主要症状、体征整体改善率30。
@#@血沉及C反应蛋白无改善。
@#@五、腰椎管狭窄症五、腰椎管狭窄症腰椎管因骨性或纤维性增生、移位导致一个或多个平面管腔狭窄,压迫神经根或马尾神经而引起临床症状者,称为腰椎椎管狭窄症,又称腰椎椎管狭窄综合征。
@#@它是由先天性或后天性等各种原因使椎管前后、左右内径缩小或断面形状异常,致使腰椎椎管狭窄。
@#@这种狭窄可能是骨的变化,如腰椎骨质增生、小关节突肥大等;@#@也可能是软组织的变化,如椎间盘后突、黄韧带肥厚等。
@#@腰椎椎管狭窄症按狭窄发生的部位分为中央椎管狭窄、侧隐窝狭窄、神经根管狭窄及混合型狭窄。
@#@本病发病缓慢,病程较长,病性为进行性加重,有或无外伤史。
@#@先天腰椎管狭窄症多发生在青年人,后天型多见于中年以上的病人。
@#@主要临床症状是间歇性跛行,阿拉善盟中心医院康复医学科阿拉善盟中心医院康复医学科10慢性反复腰痛,一侧或双侧下肢放射痛,或双下肢交替性放射痛,行走或腰过伸时疼痛加重,休息或腰前屈时减轻或消失。
@#@腰椎管狭窄症相当于中医学的“腰腿痛”、“痹症”的范畴。
@#@【诊断标准】@#@
(一)诊断依据1症状1症状
(1)腰痛、腿痛或腰腿痛同时出现。
@#@其特点:
@#@1)腰痛主要在下腰部及骶部,局部多呈现酸胀疼痛,没有固定的压痛点。
@#@2)腿痛主要因腰骶神经根受压所致,常累及两侧,亦可单侧或左右交替出现。
@#@3)腰腿部疼痛多因腰后伸、站立或行走而加重,卧床休息减轻或消失。
@#@病情严重患者不能平卧,侧卧疼痛可缓解。
@#@4)患者因疼痛常强迫于前屈位姿势。
@#@5)腰腿部疼痛多出现于或加重于站立过久或走路过久时,若躺下或蹲时以及骑自行车时疼痛多能缓解或自行消失。
@#@
(2)如侧隐窝狭窄、神经根管狭窄者下肢根性疼痛明显,其特点同周围型椎间盘突出症。
@#@(3)如中央型椎管狭窄并且病情严重者可引起尿急或排尿困难,双下肢不全瘫,马鞍区麻木,肢体感觉减退,同时男性病人可出现性功能障碍,女性可出现月经不调。
@#@(4)间歇性跛行为本病的重要特征。
@#@其特点:
@#@1)当患者卧床休息时可无任何症状,在站立或行走时,可出现腰腿痛,患侧或双下肢麻木无力。
@#@若继续行走,可有下肢发软或迈步不稳。
@#@当停止行走或蹲下休息时,疼痛亦随之减轻或缓解。
@#@若再行走时症状又重新出现。
@#@2)随着病情加重,间歇性跛行同时加重,能继续行走的距离不断缩短,最后不敢起身。
@#@2体征2体征
(1)在未造成持续性压迫前多数无明显的体征,脊柱无畸型,腰部无压痛及活动受限,直腿抬高试验阴性,下肢肌力、感觉、反射大多正常。
@#@但做直立后伸试验较久时可出现下肢麻木、酸痛感。
@#@症状和体征不一致是本症的特点之一。
@#@阿拉善盟中心医院康复医学科阿拉善盟中心医院康复医学科11
(2)发生持续压迫后,可出现受压的马尾神经或神经根支配区的肌力及感觉减退、腱反射减弱或消失,腰后伸受限。
@#@脊柱的生理前突减弱或侧弯,但多较轻。
@#@(3)中央型椎管狭窄严重的患者有马鞍区感觉减退,排便及排尿功能障碍,下肢感觉及肌力减退的范围也较大。
@#@(4)侧隐窝狭窄、神经根管狭窄者一般只压迫单一神经根,故其体征较为局限,同时有明显的腰肌紧张及相应的腰旁(相当于关节突部位)压痛,其下肢肌力、感觉、反射改变及直腿抬高试验等同周围型椎间盘突出症,但更为严重。
@#@(5)步态:
@#@久行后跛行。
@#@病情严重患者一起步即跛行。
@#@3辅助检查3辅助检查
(1)X线平片检查可进行椎管横径(双侧椎弓根内缘之间的距离)与矢状径(椎体后缘至椎板与棘突交界处的距离)的测量,一般认为横径小于18mm、矢状径小于13mm,可提示有椎管狭窄。
@#@每个人椎管大小也不尽相同,故此测定方法欠精确,故仅以X线平片判断有无椎管狭窄是不够的,应根据临床表现全面加以考虑,X线平片中还可以看到有无脊柱侧弯,生理曲度有无改变,椎间隙有无变窄,椎体后缘有无骨质增生,后纵韧带有无钙化,小关节突有无肥大,有无假性滑脱,这些对诊断腰管狭窄症有一定的参考价值。
@#@
(2)椎管造影常用的造影剂是欧乃派克,用量为lOtTlg。
@#@在中央椎管狭窄时主要表现为蛛网膜下腔部分或完全性梗阻,完全梗阻时出现造影剂完全中断,部分梗阻时表现为不同程度的单个或多个平面充盈缺损,单节段呈蜂腰状,多节段呈藕节状。
@#@在侧位片上充盈缺损位于后方多为椎板增厚及黄韧带肥厚,位于前方者可能为椎体后缘骨质增生,如充盈缺损在椎间盘平面则多为椎间盘突出或膨出,若属于椎管狭窄所致的缺损主要位于后方而不是前方的椎间盘处,在荧光屏上观察,可见到当患者弯腰时梗阻明显好转,后伸时梗阻明显加重,对侧隐窝狭窄及神经根管狭窄用椎管造影往往难以发现,CT可明确诊断。
@#@阿拉善盟中心医院康复医学科阿拉善盟中心医院康复医学科12(3)CT检查采用CT检查可准确地测定椎管的形态和管径,对诊断腰椎管狭窄症有重要价值,它可清楚地显示椎管的前后径和横径的大小、侧隐窝及神经根的情况,可见椎体后缘骨赘、关节突骨赘、关节突关节内聚、椎间盘后突及黄韧带肥厚等。
@#@(4)MRI检查MRI检查图像清晰,可进行三维成像,立体感强,能确定狭窄的部位,可显示对脊髓的压迫程度,了解脊髓有无萎缩变化,如显示神经根周围脂肪消失,提示神经根己受压。
@#@【入院标准】1症状1症状腰痛、腿痛或腰腿痛同时出现,间歇性跛行为本病的重要特征。
@#@2体征2体征
(1)在未造成持续性压迫前多数无明显的体征,脊柱无畸型,腰部无压痛及活动受限,直腿抬高试验阴性,下肢肌力、感觉、反射大多正常。
@#@但做直立后伸试验较久时可出现下肢麻木、酸痛感。
@#@症状和体征不一致是本症的特点之一。
@#@
(2)发生持续压迫后,可出现受压的马尾神经或神经根支配区的肌力及感觉减退、腱反射减弱或消失,腰后伸受限。
@#@脊柱的生理前突减弱或侧弯,但多较轻。
@#@(3)中央型椎管狭窄严重的患者有马鞍区感觉减退,排便及排尿功能障碍,下肢感觉及肌力减退的范围也较大。
@#@(4)侧隐窝狭窄、神经根管狭窄者一般只压迫单一神经根,故其体征较为局限,同时有明显的腰肌紧张及相应的腰旁(相当于关节突部位)压痛,其下肢肌力、感觉、反射改变及直腿抬高试验等同周围型椎间盘突出症,但更为严重。
@#@(5)步态:
@#@久行后跛行。
@#@病情严重患者一起步即跛行。
@#@3辅助检查3辅助检查
(1)X线平片检查可进行椎管横径(双侧椎弓根内缘之间的距离)与矢状径(椎体后缘至椎板与棘突交界处的距离)的测量,X线平片中还可以看到有无脊阿拉善盟中心医院康复医学科阿拉善盟中心医院康复医学科13柱侧弯,生理曲度有无改变,椎间隙有无变窄,椎体后缘有无骨质增生,后纵韧带有无钙化,小关节突有无肥大,有无假性滑脱,这些对诊断腰管狭窄症有一定的参考价值。
@#@
(2)CT检查采用CT检查可准确地测定椎管的形态和管径,对诊断腰椎管狭窄症有重要价值,它可清楚地显示椎管的前后径和横径的大小、侧隐窝及神经根的情况,可见椎体后缘骨赘、关节突骨赘、关节突关节内聚、椎间盘后突及黄韧带肥厚等。
@#@(3)MRI检查MRI检查图像清晰,可进行三维成像,立体感强,能确定狭窄的部位,可显示对脊髓的压迫程度,了解脊髓有无萎缩变化,如显示神经根周围脂肪消失,提示神经根己受压。
@#@【治疗原则】@#@
(一)一般治疗
(1)纠正不良体位及姿势,不宜过多活动。
@#@
(2)戒烟洒,忌服辛辣寒凉之品。
@#@(3)注意保护腰部,避免外伤。
@#@(4)加强锻炼,增强腰背肌力,维持脊柱平衡。
@#@(5)保持大便通畅,避免便秘。
@#@(6)腰部带围腰或支持带。
@#@(7)排尿困难时可留置尿管,并用15000呋喃西林液250mL冲洗膀胱,每日1次。
@#@2治疗2治疗
(1)理疗常用的方法有电疗法、超声波疗法、光疗法、激光疗法、频谱治疗仪、磁疗法、蜡疗法、中药离子导人法等。
@#@适用于各型患者。
@#@
(2)针灸取肾俞、志室、气海、命门、腰阳关等。
@#@每日或隔日1次,10次为1个疗程。
@#@适用于各型患者。
@#@阿拉善盟中心医院康复医学科阿拉善盟中心医院康复医学科14(3)中药外敷可以麝香壮骨膏药、天和骨通或南星止痛膏等外敷,适用于各型患者。
@#@(4)腰椎牵引法适用于椎间隙及神经根管狭窄而无中央椎管狭窄者,若牵引后有个别患者症状反而加重者,则不宜继续牵引。
@#@常用牵引法:
@#@电动骨盆牵引。
@#@持续牵引法:
@#@病人卧硬板床,床尾抬高15。
@#@套上骨盆牵引带,负重15kg,腰下可垫一薄枕,持续牵引时间越长越好,最好能24小时持续牵引,牵引时间3周左右。
@#@自身体重垂直牵引利用自体体重牵引,如吊单杠、门框等。
@#@(5)封闭疗法可进行硬膜外封闭,能消除神经根的肿胀,松解粘连,缓解症状,由麻醉师操作,药物可选用醋酸可的松龙25mg加l利多卡因5mL,每周1次,共注射23次。
@#@适用于病情严重的患者。
@#@(6)固定与休息急性期应适当卧床休息,一般23周。
@#@如果症状严重者,可考虑护腰围固定,减少腰骶过伸,也可减轻疼痛。
@#@(7)药物:
@#@可使用非甾体消炎止痛药,如扶他林、消炎痛、芬必得等。
@#@神经营养药可口服维生素B1、肌苷、神经妥乐平、弥可宝,或注射胞二磷胆碱等。
@#@当患者疼痛剧烈时,可静滴甘露醇及地塞米松或-七叶皂甙钠以利水消肿消炎止痛。
@#@【疗效标准】显效:
@#@腰痛、腿痛或腰腿痛症状消失,活动正常,生活恢复自理;@#@好转:
@#@腰痛、腿痛或腰腿痛症状基本消失,活动正常,生活能自理;@#@差:
@#@腰痛、腿痛或腰腿痛症状未见好转,活动困难。
@#@阿拉善盟中心医院康复医学科阿拉善盟中心医院康复医学科15六、脑卒中六、脑卒中脑血管意外(cerebrovascularaccident,CVA)又称脑卒中(stroke),是指脑动脉系统病变引起的血管痉挛、闭塞或破裂,造成急性发展的脑局部循环障碍和以偏瘫(hemiplegia)为主的肢体功能损害。
@#@偏瘫是脑卒中后最常见的运动功能障碍,是由病侧锥体束及锥体外系损害引起的对侧上下肢体瘫痪,病变部位损害的严重程度决定偏瘫的严重程度。
@#@【诊断标准】1.症状1、运动障碍最常见的是病变半球对侧肢体的中枢性偏瘫,主要特点为:
@#@
(1)粗大异常的运动模式联合反应是指偏瘫时,即使受累侧完全不能产生随意收缩,但当非受累侧肌肉用力收缩时,其兴奋可波及受累侧而引起受累侧肌肉的收缩。
@#@这种反应是与随意运动不同的异常反射活动,表现为肌肉活动失去意识控制,并伴随着痉挛出现。
@#@痉挛程度越高,联合反应就越强。
@#@在偏瘫的早期明显,但在恢复中的后期逐渐减弱。
@#@共同运动是指偏瘫患者期望完成某项活动时所引发的一种组合活动。
@#@但它们是定型的,无论从事哪种活动,参与活动的肌肉及肌肉反应的强度都是相同的,没有选择性运动。
@#@也就是说是由意志诱发而又不随意志改变的一种固定的运动模式,即屈肌共同运动和伸肌共同运动模式。
@#@
(2)反射调节异常当脑部损伤后,高级与低级中枢之间的相互调节,制约功能受到破坏,损伤平面以下反射活动失去了控制,原始反射被释放,姿势反射、脊髓反射亢进及病理反射阳性;@#@使得身体姿势的随意调节能力丧失。
@#@而损伤平面以上的反射受到破坏,大脑皮质及小脑的平衡反射、调整反射能力减弱或消失,造成身体姿势协调、控制、平衡功能异常,影响了正常功能活动的进行。
@#@(3)肌张力异常肌张力异常在脑血管意外的不同时期表现不同,随着病情的自然恢复,肌张力也在";i:
27;s:
29284:
"农业旅游研究农业旅游研究版权声明:
@#@本文仅供客户内部使用,版权归世联地产顾问(中国)有限公司所有,未经世联地产顾问(中国)有限公司书面许可,不得擅自向其它任何机构和个人传阅、引用、复制和发布报告中的部分或全部内容。
@#@2005.7.12本报告是严格保密的。
@#@2何谓农业旅游?
@#@何谓农业旅游?
@#@其特点?
@#@其特点?
@#@1.农业特性农业特性在开发旅游功能的过程中,可能局部地改变原来的农业生产结构,但农业生产仍是旅游农业的主要方面,所以要防止旅游农业的过度开发,避免破坏基本农田保护区等。
@#@在开发建设旅游农业过程中,尽可能不破坏原来的自然生态环境,减少人工作用,促进农业生态系统良性循环。
@#@2.生态特性生态特性娱乐性主要体现在观光、农业体验、民俗活动和自然探险等富有农村农业和自然风光特色的游乐活动中,而人工游乐设施则适可而止。
@#@3.娱乐特性娱乐特性农业旅游农业旅游是把农业与旅游业结合在一起,利用农业景观和农村空间吸引游客前来观赏、游览、品尝、休闲、体验、购物的一种新型农业经营形态,即以农、林、牧、副、渔等广泛的农业资源为基础开发旅游产品,并为游客提供特色服务的旅游业的统称,也称观光农业、旅游农业、乡村旅游等。
@#@本报告是严格保密的。
@#@3农业旅游模式由传统观光型向休闲度假型发展农业旅游模式由传统观光型向休闲度假型发展转变,国外农业旅游相对成熟,收益良好。
@#@转变,国外农业旅游相对成熟,收益良好。
@#@资料:
@#@资料:
@#@1999年世界旅游组织统计,欧洲总收入中农业旅游约占510。
@#@法国:
@#@法国:
@#@每年大约有300多万人前往乡村休闲观光旅游,农业旅游收入约有110亿欧元,相当于全国旅游收入的14韩国韩国:
@#@韩国农村经济研究院提供的资料表明,韩国农村观光和民俗市场的规模,2001年约为2.84万亿韩元(1万韩元约合8.7美元),2005年达到5.11万亿韩元。
@#@澳大利亚:
@#@澳大利亚:
@#@农业旅游发展很快,全国旅游总收入中,农庄和乡村旅游业收入超过35。
@#@美国:
@#@美国:
@#@每年参加农业旅游的人数达到二千万人次。
@#@以高科技为重要特征,在城内小区和郊区建立小型的农、林、牧生产基地,既可以为城市提供部分时鲜农产品,又可以取得一部分观光收入,兼顾了农业生产与科普教育功能。
@#@主要以不为都市人所熟悉的农业生产过程为卖点,在城市近郊或风景区附近开辟特色果园、菜园、茶园、花圃等,让游客入内摘果、拔莱、赏花、采茶,享尽田园乐趣。
@#@主要是利用不同的农业资源,如森林、牧场、果园等,吸引游客前去度假,开展农业体验、自然生态领略、垂钓、野味品尝,住宿、度假、游乐等各种观光、休闲度假旅游活动。
@#@传统观光型传统观光型农业旅游农业旅游都市科技型都市科技型农业旅游农业旅游休闲度假型休闲度假型农业旅游农业旅游二十世纪八十年代二十世纪八十年代二十世纪九十年代二十世纪九十年代二十一世纪初二十一世纪初差异差异亚洲发达国家农业旅游:
@#@产品类型多有雷同,并且偏重于观光体验游乐型,走的多是以农业生产过程参观,生产过程操作,农业产物利用型为主的、兼营游乐项目的农业观光娱乐业。
@#@欧美农业旅游:
@#@偏重住宿农场的乡村休闲度假模式。
@#@本报告是严格保密的。
@#@4案例研究案例研究研究目的:
@#@研究目的:
@#@1.农业旅游如何操作?
@#@2.农业旅游如何建立特色?
@#@案例选取原则案例选取原则11、成熟运营良好的项目;@#@、成熟运营良好的项目;@#@22、有影响力的项目。
@#@、有影响力的项目。
@#@日本岩手县小岩井农场日本岩手县小岩井农场MakibaMakiba园园本报告是严格保密的。
@#@5日本岩手县小岩井农场日本岩手县小岩井农场MakibaMakiba园园日本日本最早、规模最大、最具代表性的民营农场最早、规模最大、最具代表性的民营农场小岩井农场位于岩手县,创立于1891年,是日本最早、规模最大、最具代表性的民营农场,农场整体规模2600公顷。
@#@1962年起,农场开辟了约600亩兴建观光牧场MAKIBA园。
@#@平均每年接待游客120万人次,为农场赢得了可观的经济收入。
@#@本报告是严格保密的。
@#@6动物农场:
@#@包括羊馆和牛舍,可以观赏到各种家畜在自然怀抱中的憨态,又能增加动物学的知识。
@#@配套区(生态停车场+列车旅馆):
@#@由废机车改装的列车旅馆,深受怀古思旧的青年人欢迎124365农具展览馆:
@#@陈设有各式各样新奇古怪的农用机械,人们可以藉此了解农业发展历史和农机具知识。
@#@山麓馆:
@#@观光园的公众开放广场和商业综合服务区,包括家庭餐厅、自助餐厅、售卖纪念品的商店等天文馆:
@#@成立天文爱好协会,定期举办天文观赏活动牧场馆:
@#@每天定时挤牛奶表演和定时看奶油的加工过程,观赏之余,可以购买到各种包装精美而新鲜的奶制品。
@#@日本岩手县小岩井农场日本岩手县小岩井农场MakibaMakiba园园分区与分区与功能设施功能设施本报告是严格保密的。
@#@7SheepDogShow:
@#@4月底到11月初之间,游客在动物农场区观赏牧羊犬和羊群所表演的SheepDogShow,愉快地欣赏牧羊犬和牧羊人精彩的联手表演,将羊群追赶到栅栏中的模样也十分有趣;@#@羊馆工房:
@#@依托羊馆的工房内部是各种参与性的活动,主要是一些羊毛织物的商店,它们可以让游客自由参与,自己纺线、编织,体会DIY的乐趣。
@#@羊馆附近还开设了一些以羊为特色的参与性活动,如羊杖高尔夫等母羊生产:
@#@每逢2月下旬、3月初,人们可以亲眼看到母羊产子,看到新生羊宝宝的到来,这时是羊馆里每年最热闹的时候;@#@动物农场区集自然牧场观光和参与性场馆为一体,游客在此与动物农场区集自然牧场观光和参与性场馆为一体,游客在此与可爱的动物亲密接触,并体会到牧场手工劳动的快乐可爱的动物亲密接触,并体会到牧场手工劳动的快乐本报告是严格保密的。
@#@8农具馆展示的早期农业生产工具包括35年前的拖拉机、谷仓等;@#@该区域同时还开辟了箭术场地和一些散步道供人们游憩;@#@箭术场设臵了不同难度,使游客根据自身情况来选择有挑战的等级,这类活动得到了很多年轻游客的青睐农具展示馆主要展现日本早期农业生产的设施工具等,同时设农具展示馆主要展现日本早期农业生产的设施工具等,同时设计了一些参与性活动和公共空间,具有科教功能,也增强了游计了一些参与性活动和公共空间,具有科教功能,也增强了游憩趣味感憩趣味感本报告是严格保密的。
@#@92007年12月火星和冬季星座1日、8日、15日、19日、22日、29日2008年1月猎户座和冬季大三角5日、12日、19日、26日2月土星環2日、9日、16日、23日3月土星、木星1日、8日、15日、22日、29日4月春钻石菱形5日、12日、19日、26日5月通过望远镜看月球3日5日、10日、11日、17日、24日、31日6月春夏星座群7日、14日、21日、28日7月七夕夏季星座26日举行观星会和萤火虫集会8月流星雨1日16日、23日、30日9月望远镜观看夜间星空6日、13日、14日、20日、27日10月人马座大四边形4日、11日、18日、25日11月狮子座流星群1日、8日、15日、22日、29日12月火星和冬天星座6日、13日、20日、27日天文馆活动安排表天文馆活动安排表天文馆吸引了很多天文爱好者,具有一些郊野色彩的观星场地使天文馆吸引了很多天文爱好者,具有一些郊野色彩的观星场地使农业观光园的内容更加丰富多彩,有极强的参与性和科教功能农业观光园的内容更加丰富多彩,有极强的参与性和科教功能本报告是严格保密的。
@#@10餐厅主要有家庭餐厅、自助餐厅等多种形式;@#@食品以牧场自己供应的各种肉类作料理,享受新鲜和生态;@#@运用牧场天然的牛羊肉进行炭烤,是这里非常出名的一道风味公共开放的广场供游客自由活动,一家人可以自带餐布和食物进行野外聚餐广场的自然风光也是一大光点,成片的花丛和树林加上不远处的雪山,景观效果好山麓馆是游客餐饮、娱乐活动的集聚地,餐厅的食材来自牧场的新山麓馆是游客餐饮、娱乐活动的集聚地,餐厅的食材来自牧场的新鲜鲜供应供应,附近的开放广场可供人们野餐嬉戏,附近的开放广场可供人们野餐嬉戏本报告是严格保密的。
@#@11小岩井农场的冰淇淋十分出名,牛奶的醇厚、优雅和丰富的味道甜度平衡使它深受游客欢迎,此外,雪糕及奶粉以及奶酪蛋糕,热狗也是广受好评亲身体验挤牛奶的过程,使游客参与到农业活动中,并用自己挤出的牛奶制造奶酪等奶制品,成就感十足牧场区设臵了一些参与性极强的活动项目,如挤牛奶、剪羊毛牧场区设臵了一些参与性极强的活动项目,如挤牛奶、剪羊毛等,旁边的商店出售农场生产的奶制品,参与和购物为一体等,旁边的商店出售农场生产的奶制品,参与和购物为一体本报告是严格保密的。
@#@12铁路上的旅馆采用蒸汽机车作为酒店,将这种独特泊位的蓝色列车tsukurikaeta,把车厢改造成私人间客房。
@#@没有电视和电台,暂时远离了喧闹的城市,十分古老怀旧,很多厌倦都市生活的游客在此体会到了另一种生活方式。
@#@酒店内还为游客准备了炖肉和牛排晚餐,拥有经典欧洲风格的美食餐厅。
@#@旅馆旁的停车场直接停在面向广阔的牧场,与大自然亲密相融复古的火车旅馆别有感觉,不仅满足了农庄的停复古的火车旅馆别有感觉,不仅满足了农庄的停留住宿功能,还使住宿区也成为了一道风景线留住宿功能,还使住宿区也成为了一道风景线本报告是严格保密的。
@#@13每年2月都会举行岩手雪祭,有雪雕像、浪漫的夜间灯火、绘画出冬季夜空的烟花,还有精彩的舞台表演。
@#@雪雕像上设臵了溜滑梯,游客还可以乘坐由电动雪车所拉动的橡皮艇体验滑雪的乐趣,或是乘坐由马拉的雪橇环绕雪祭会场。
@#@在雪窑洞里享用名产烤羊肉也是在活动期间内才有的。
@#@在这雪国风情万千之中,林立着让人可以享受当地朴实美味的模拟商店。
@#@使小岩井在白色的冬季独有另一番感觉。
@#@每年冬季观光园都会举办大型冰雪节,大部分活动都每年冬季观光园都会举办大型冰雪节,大部分活动都是以展示农家风情为主,吸引了来自国内外的众多游是以展示农家风情为主,吸引了来自国内外的众多游客客本报告是严格保密的。
@#@14游览牧羊草地,乘坐嘎吱作响的马车。
@#@这个马车是模仿从1904年开始在农场行驶了半个世纪的“马车铁路”,坐上马车令人仿佛感到时光在倒流,又回到当年的开拓年代。
@#@为了轻松观赏农庄的风景,园区专门设臵了一为了轻松观赏农庄的风景,园区专门设臵了一些富有特色的交通工具,极大增强游客兴致些富有特色的交通工具,极大增强游客兴致本报告是严格保密的。
@#@15乡村田园旅游核心驱动力为自然田园风光。
@#@休闲娱乐、乡村田园旅游核心驱动力为自然田园风光。
@#@休闲娱乐、配套、仪式活动三大板块相互融合辅助构成核心竞争力配套、仪式活动三大板块相互融合辅助构成核心竞争力软板块核心驱动力:
@#@核心驱动力:
@#@自然田园风光自然田园风光冰雪节:
@#@年游客可以观看冰雕、雪雕、舞台表演、焰火大会、享受“雪雕滑降台”、“雪电车、马拉爬犁等雪上游乐项目挤牛奶、参与奶制品的制作羊毛制品和手工艺品DIYSheepDogShow休休闲闲娱娱乐乐配套配套仪式活动增添乐趣仪式活动增添乐趣生态观光设施再造购物餐饮住宿农具展览观光天文馆观星箭术场地马车观光道公共开放广场景观牧场风光远处雪山景观天麓馆家庭餐,自助餐农场自制牛羊肉炭烤现挤新鲜牛乳制成的冰激淋、绿色鸡蛋制品农场自产的各种乳制品、蛋制品农场特色纪念品:
@#@羊毛制品、纪念衫、小礼品等特色住宿列车旅馆湖畔温泉酒店融入辅助软硬结合板块硬板块三大板块三大板块,融合辅助,缺一不可,融合辅助,缺一不可本报告是严格保密的。
@#@16案例研究案例研究研究目的:
@#@研究目的:
@#@1.农业旅游如何操作?
@#@2.农业旅游如何建立特色?
@#@案例选取原则案例选取原则11、成熟运营良好的项目;@#@、成熟运营良好的项目;@#@22、有影响力的项目。
@#@、有影响力的项目。
@#@黑莓牧场黑莓牧场“美国第一乡美国第一乡村休闲圣地村休闲圣地”本报告是严格保密的。
@#@17黑莓牧场是一座有70多年历史的著名私人牧场,坐落在田纳西大烟山脚下,拥有美国最奢华的乡村酒店,总占地面积为4,200英亩(25495市亩),主要由广阔山脉林地和相对集中的度假活动区域组成。
@#@2006年500家最佳度假休闲HotelResort之一;@#@世界服务第一;@#@世界餐饮第一;@#@2005年全美综合排名第二;@#@度假黄金榜服务第一名.当你进入由白色质朴的篱笆围住私人牧场内部时,你就会感觉到它是一个非常特别的地方,让你从内心深处感觉象是又一次拜访一个富有的乡村舅舅家一样。
@#@黑莓牧场黑莓牧场“美国第一乡村休闲圣地”美国第一乡村休闲圣地”黑莓牧场本报告是严格保密的。
@#@18123456商业区主要由接待中心和一些营业场馆组成,包括购买纪念品、活动服务馆。
@#@餐饮会议服务区由接待会议的主楼和各类特色餐厅组成,主要承担度假村的餐饮接待功能,举行团体活动的主要场所农园由大片的果树林和菜园组成,有少量的农舍和加工场所,既是度假村的后勤生产基地,也用于农业观光和农业参与性活动动物牧园由放养牛、羊等牲畜的牧场地和舍馆组成,欣赏牧场风景、与动物亲密接触、挤牛奶、制作加工品等住宿区面朝山谷而建的乡村别墅为游客提供休息之地,供人们停留下来好好享受乡村悠闲生活。
@#@体育运动区高尔夫牧场、网球场等运动活动场所组成,热爱体育运动的人士聚集地,还包括一些养生的spa馆。
@#@黑莓牧场黑莓牧场分区与功能设施分区与功能设施本报告是严格保密的。
@#@19黑莓牧场每年接待定量的团体会议游客,并为团队客户提供预留酒店房间的服务,一般能满足32间以上的专门客房需求;@#@会议室分有四种不同规格,以满足不同数量的会议人数;@#@装修风格隆重富有格调,吸引高端高务人士来此商务休闲黑莓牧场的饮食在业内声名显赫,知名厨师对每日三餐都是精心准备,每道菜都是基本都来自农场自产,餐厅随时按照顾客的意愿来选择每一道菜,并提供特制服务;@#@每个季度安排不同的课程,每个课程根据当时的季节时令有不同的烹饪主题,每年举办15次牧场定期举行以美食为主题的节日,如品酒节,有知名的品酒师与游客交流品酒艺术,也是上流社会的社交聚会会议接待和餐饮区是度假村的主要服务功能区会议接待和餐饮区是度假村的主要服务功能区,餐饮一直让黑莓牧餐饮一直让黑莓牧场引以为豪,人们在此享受美食的同时,还有机会在定期开放的场引以为豪,人们在此享受美食的同时,还有机会在定期开放的美食学校学习烹饪美食学校学习烹饪本报告是严格保密的。
@#@20黑莓牧场的食物如此出名与牧场农园密不可分,游客可以亲自参与到牧场的农业生产活动中来,在指导下种植蔬菜,了解它们如何生长,也可以在农园采摘新鲜蔬果即时进行烹饪,吃着自己亲手种植的蔬菜,滋味就特别不同了室外种植了大量的传统农作物,如南瓜、玉米、葫芦等,呈现波浪起伏的景观效果,顿时让人联想到庄稼丰收的情景,乡村田园气息扑面而来农园是农业生产的基地,牧场农园是农业生产的基地,牧场70%70%的餐饮食材基本由牧场自给,的餐饮食材基本由牧场自给,人们还可以在庄园参与种植,了解农业知识,体验亲手劳动的人们还可以在庄园参与种植,了解农业知识,体验亲手劳动的快乐快乐本报告是严格保密的。
@#@21有很多不同种类的果树组成,如苹果树、樱桃树,还有一些产核桃、榛子的坚果树木、葡萄藤、蓝莓矮树林、黑莓荆棘丛牧场对土壤进行了充分的测试,以使得将这些果树种在最适宜生长的地方,以实现果园长久地繁荣这些果园都经过耐心地维护和养育,经过很长一段时期才成熟收获,有了这种精心的过程,才有了用它们制作的美味食物经过加工的农产品有蜂蜜、苹果醋、果酱等;@#@还可以让小朋友们参与到其中,采摘胡萝卜,挤压苹果酒,这些动手的活动使他们在这里的每一天都很充实农园的果园种类繁多,成熟的果实不仅供应内部餐厅,还制作农园的果园种类繁多,成熟的果实不仅供应内部餐厅,还制作各种加工品,游客也可进入果园采摘并参与加工各种加工品,游客也可进入果园采摘并参与加工本报告是严格保密的。
@#@22动物牧场目前大约有45头羊,管理方打算后期逐渐增大动物的养殖数量,实现度假村内肉类100%自供自足;@#@成群的牛羊是牧场一道风景线,人们欣赏风景的同时,进入羊群,与动物亲密接触园内还设计了很多有趣的活动让小朋友们参与进来,如让小朋友进入鸡栏收集鸡蛋,给动物挤奶、喂鸡等一些简单的活动,锻炼四肢的同时,还增强了他们的想象力动物牧场既可进行农场观光,也设臵了一些动物牧场既可进行农场观光,也设臵了一些参与性活动让游客加入参与性活动让游客加入本报告是严格保密的。
@#@23牧场设计了让很多运动爱好者打挑战的项目,满足了他们户外活动的需求,也享受到了尊贵的服务,来到大烟山的美景只是为了享受一种简单生活,游客只需根据选择一些适合自己强度的项目;@#@利用牧场的广阔场地,这里还开辟了牧场高尔夫供一些爱好者前来体验另一种乐趣可供游客选择的运动活动有:
@#@网球、羽毛球、槌球戏、陶土飞靶、钓鱼、推圆盘游戏等;@#@度假村为游客提供专门人员教授捕捞鱼,在指导下,捕捞有了更好的收获度假村为游客设计了各类体育运动活动,既提供基本的体育场度假村为游客设计了各类体育运动活动,既提供基本的体育场地,更多的是一些充满浓郁度假色彩的项目,增添运动趣味感地,更多的是一些充满浓郁度假色彩的项目,增添运动趣味感本报告是严格保密的。
@#@24爱好大自然的人们在黑莓牧场里面可以自由自在地进行探险活动,这里广阔的地域空间给了游客充分的余地,完美的服务和体验是人们户外探险的终极目的地;@#@这里设计了3.5英里的漫步道,通过各种不同的路线使人们能深入到大烟山来发现它的美,这非常适合人们来远足,通过远足发现大烟山有如此多的生物品种徒步远足和骑马观光可以通往较远处的露营地,在这里度过一个简单却又特别的夜晚,晚上围着篝火吃东西,在星空下睡去牧场还为热爱探险的户外运动者设计了很多活动:
@#@单车自驾、骑牧场还为热爱探险的户外运动者设计了很多活动:
@#@单车自驾、骑马远行、徒步远足、划独术舟、木筏漂流、摩托车和热气球等各马远行、徒步远足、划独术舟、木筏漂流、摩托车和热气球等各种野外活动种野外活动本报告是严格保密的。
@#@25瑜伽:
@#@清早在园区的林地、草坪等等人们喜爱的地方进行瑜伽练习Spa:
@#@身体、面部、按摩、指甲修剪这里的农庄spa是全国最好的,他们充分利用大自然的植物来提升护理的疗效,运用了茉莉花、薰衣草、香柠檬、甘菊、肉桂等来作为spa的原料根据不同人群的护理特点,分为缓压、新生、四肢、抗衰老等各种有针对的疗法,还提供很好的按摩服务黑莓牧场拥有全美最好的农庄黑莓牧场拥有全美最好的农庄spaspa馆,生态富有田园气息的馆,生态富有田园气息的spaspa缓解疲劳,净化心灵,也成了度假村的一大休闲亮点缓解疲劳,净化心灵,也成了度假村的一大休闲亮点本报告是严格保密的。
@#@26别墅区位于度假村的Poughill里,配有酒馆和邮局,距离国家公园、海边都十分方便度假村的住宿区一共提供三种类型的住宿场所,FarmHouse、GuestHouse、CoveCottage,共计大约60多个单位;@#@内部设备一应俱全,遥控电视、无线宽带、常备非酒精的饮料和快餐,可视电视设备,提供24小时随叫随到服务;@#@居住区在面向大峡谷的斜坡上修建,每栋住所风格各有千秋,居住区在面向大峡谷的斜坡上修建,每栋住所风格各有千秋,根据使用者的数量设计了不同规格根据使用者的数量设计了不同规格本报告是严格保密的。
@#@27黑莓牧场的小别墅拥有私人花园,正前方是大片梯形植被,各种绚丽的花草映入眼帘,别墅排放了一排长椅供游客欣赏景观,对于身体不适的人来说再好不过,同时这里不允许抽烟别墅是一种现代风格的单层独立住宅,一般含有两间卧室,内部装修一应俱全,满足家庭或四个成人加一个小孩的度假居住需求40平方英尺的室内泳池;@#@游戏室别墅内部设计人性化:
@#@天井,BBQ度假别墅设计十分人性化,讲究细节,为前来休养的游客带来度假别墅设计十分人性化,讲究细节,为前来休养的游客带来了完美的居住享受,屋前排放的长椅已成为牧场最经典的一道了完美的居住享受,屋前排放的长椅已成为牧场最经典的一道风景风景本报告是严格保密的。
@#@28乡村田园旅游核心驱动力为自然田园风光。
@#@休闲娱乐、乡村田园旅游核心驱动力为自然田园风光。
@#@休闲娱乐、配套、仪式活动三大板块相互融合辅助构成核心竞争力配套、仪式活动三大板块相互融合辅助构成核心竞争力软板块核心驱动力:
@#@核心驱动力:
@#@自然田园风光自然田园风光定期举办烹饪班学习烹饪每年定期举办品酒节,体验酒文化参与农庄务农种植庄稼,牧场挤牛奶,小朋友拾鸡蛋参与农场食物加工制作:
@#@奶酪、果酱、苹果醋.休休闲闲娱娱乐乐配套配套仪式活动增添乐趣仪式活动增添乐趣生态观光设施再造购物餐饮住宿牧场高尔夫农场SPA馆野外探险营地自由生态漫步道公共开放景观牧场农园观光大烟山风光业界出色的餐饮服务,精心准备,满足定制农场自产果蔬,自制牛羊肉炭烤农场自产的各种乳制品、蛋制品农场特色纪念品:
@#@用来读、听、品尝、玩、穿的各类产品,还有一些精致的纪念首饰等高级用品风格各异的乡村别墅,豪华奢侈融入辅助软硬结合板块硬板块三大板块三大板块,融合辅助,缺一不可,融合辅助,缺一不可本报告是严格保密的。
@#@29三种形式三种形式建立民俗文化村建立民俗文化村或者民俗博物馆或者民俗博物馆依托传承的文化风貌,完全地复制或者再造吸引游客。
@#@深圳民俗文化村乔家大院博物馆民俗风情商业街民俗风情商业街开发原生态民俗村寨开发原生态民俗村寨依托原有古村寨,进行合理有效的开发,以展现原有民生活风貌,原汁原味的文化底蕴吸引游客。
@#@湖南凤凰古城云南丽江古城民俗风情转化为旅游产品的有效形式和方法民俗风情转化为旅游产品的有效形式和方法依托历史文化遗址,借其人气,打造民俗风情商业街。
@#@成都锦里重庆磁器口原生态歌舞表演原生态歌舞表演地方戏剧地方戏剧民俗集会、节庆民俗集会、节庆民间工艺品制作民间工艺品制作例:
@#@印象丽江在玉龙山下的公演川剧在锦里戏台的表演平遥城隍庙的城隍爷求雨,镖局的镖师走镖丽江的草编本报告是严格保密的。
@#@30案例研究案例研究研究目的:
@#@研究目的:
@#@1.民俗风情如何转化为旅游产品?
@#@2.如何打造民俗风情商业街区?
@#@案例选取原则案例选取原则11、根据我们项目限制条件、根据我们项目限制条件选取最契合模式;@#@选取最契合模式;@#@22、有影响力的项目。
@#@、有影响力的项目。
@#@33、区位与我们项目类似的、区位与我们项目类似的案例案例重庆磁器口民俗风情街区重庆磁器口民俗风情街区本报告是严格保密的。
@#@31磁器口由衰落的古镇保护改造成为历史文化旅游磁器口由衰落的古镇保护改造成为历史文化旅游街区,实现良好的社会效益及经济效益街区,实现良好的社会效益及经济效益磁器口古镇是重庆市主城区硕果仅存的传统历史文化街区,有深厚的巴渝文化、沙磁文化、宗教文化、陪都文化、红岩文化积定。
@#@1998年,国务院确定为重庆市重点保护历史传统街区。
@#@突出明清建筑风格以及文化、旅游、商贸为辅的功能定位自1958年码头移至汉渝路,磁器口水陆码头的集散地和中转站的作用消失,逐渐衰落。
@#@2004年,政府对磁器口古镇进行了改造,使历史文化街区重新获得活力,旅游接待能力大大提高,成为重庆都市旅游的名片。
@#@平均每年接待游人300多万人,其中外国游人近10万人重庆磁器口重庆磁器口重庆主城区磁器口磁器口沙坪坝区中心3公里14公里本报告是严格保密的。
@#@32磁器口正街以当地特色餐饮小吃及旅游商品为主,主要吸引磁器口正街以当地特色餐饮小吃及旅游商品为主,主要吸引外地游客,餐饮街以巴渝民俗特色美食为主,主要吸引重庆外地游客,餐饮街以巴渝民俗特色美食为主,主要吸引重庆市民市民茶楼设臵丰富多彩的民俗音乐表演,丰富茶楼的主题及观赏性,体现独特的茶文化。
@#@古镇核心区的正街、横街、黄桷坪巷共有商铺300多家,主要是业种包括传统的茶馆、特色小吃、风味小吃、古玩店、手工艺作坊。
@#@老重庆民俗风情餐饮街填补沙坪坝区缺少整体规模商业的空白,成为重庆市最具巴渝民俗特色的美食街,也是惟一的集休闲、旅游、美食,保留原汁原味老码头文化的餐饮一条街10%26%15%23%9%12%6%土特产品餐饮小吃古玩书画手工艺杂货服装鞋包休闲娱乐磁器口正街商业业种构成2005年磁器口老重庆民俗风情餐饮街初步形成,有21家特色餐饮店开业餐饮街集中经营巴渝口味,汇集大批本地知名的川菜品牌,经营规模较大,餐厅多数为独栋、双层档次定位为中高档两大美食街的餐饮店总和40余家老重庆民俗风情餐饮街美食酒吧街本报告是严格保密的。
@#@33磁器口商业根据建筑情况结合业种类别进行分区,形成三个主题商业磁器口商业根据建筑情况结合业种类别进行分区,形成三个主题商业片区,品种多元化,利于提高游客停留时间片区,品种多元化,利于提高游客停留时间餐饮街规划集中在磁童路,除引进知名餐馆外,目前古镇内的餐饮业都将集中搬迁到此,古镇内主要以旅游商品销售为主。
@#@磁童路民俗风情餐饮街:
@#@老重庆";i:
28;s:
20330:
"OROneCare数字化手术室数字化手术室方案方案建议书建议书公司名称:
@#@江苏振邦智慧城市信息系统有限公司公司地址:
@#@江苏省常州市武进区牛塘工业园区创新路88号邮政编码:
@#@213168公司网址:
@#@联系电话:
@#@0519-89606206传真:
@#@0519-89606203商业机密请勿外传前言前言江苏振邦智慧城市信息系统有限公司(以下简称“江苏振邦”)致力于中国医疗卫生事业的信息化建设,是环亚医用科技集团旗下的全资控股公司,注册资金5000万元人民币。
@#@江苏振邦为医疗卫生领域的客户提供最先进的管理咨询、解决方案、信息化软件与服务,从事整体规划、软件研发、系统集成、运维服务和标准体系建设等工作,着力构建智慧的区域医疗和数字化医院信息系统,是中国领先的智慧医疗整体解决方案提供商。
@#@江苏振邦拥有专业的医疗信息化咨询团队、软件研发团队、实施团队和服务团队,聘请了国内著名的医疗卫生领域和现代信息技术领域的专家,还与国内多家高校、研究机构建立了“产学研用”的合作模式,现有技术团队300余人,博士、硕士40余人,在北京、广州、宁波设有研发中心,在北京、广州、郑州、重庆等地设有办事处。
@#@公司与IBM等国内外先进的医疗行业厂商展开全面合作,以推进区域公共卫生、医疗、医保、药品、财务监管等领域信息化的整合建设为着力点,加快信息标准化和公共服务信息平台的建设,逐步建立统一高效、资源整合、互联互通、信息共享、透明公开、使用便捷、实时监管的医药卫生信息系统。
@#@公司始终秉承“做人重品德,做事重品质”的原则,坚持“质量第一、信誉至上”的经营理念,以新医改为指导,以提供最佳的智慧医疗信息化服务实践为目标,助力于实现便捷高效的医疗卫生服务,为有效缓解百姓“看病难、看病贵”贡献自己力量。
@#@-i-江苏振邦智慧城市信息系统有限公司目录目录11引言.-1-22适用范围.-1-33整体介绍.-2-3.1综述.-2-3.2产品结构图.-3-3.3产品特点.-4-44一体化工程设计.-5-4.1综述.-5-4.2整体设计.-5-4.3同步施工.-5-4.4后期扩展.-6-55数字化手术室建设方案.-6-5.1项目建设.-6-5.2数字化手术示教管理系统.-6-5.2.1整体示教手术室部份.-6-5.2.2示教室部份.-7-5.2.3中控室部份.-8-5.2.4系统功能部分.-8-5.2.5系统功能.-12-5.3系统环境要求.-12-5.4实施方案.-13-5.4.1概述.-13-5.4.2实施拓扑图.-13-1-江苏振邦智慧城市信息系统有限公司11引言引言数字化手术室起源于上世纪,随着视频特别是高清视频技术的发展,通过与现有手术室信息系统相结合,医生可以实时、便捷地获取大量与患者有关的信息,提高手术的效率和成功率。
@#@同时,实时的音视频传输也为手术的交流以及手术观摩和远程教学、科研以及手术质量管理提供了有效的平台。
@#@数字化手术室通过利用高清音视频和网络技术,将手术室内的实时情况网络传送到远端,并通过实时语音交互和双流技术,提供一个互动的平台,可与手术医生实现实时语音视频交互。
@#@通过数字化网络存储(NAS)技术,对手术进行录制。
@#@同时利用互联网,可以与远端医院进行交互。
@#@高清手术视频对于医疗纠纷也可以起到有力的“举证”作用。
@#@22适适用范围用范围本文档由江苏环亚用用集团-振邦公司撰写,将由双方共同讨论后逐步定稿为最终的完善方案。
@#@目前为系统建设论证时期,仅限于双方内部交流使用,并对外保密。
@#@-2-江苏振邦智慧城市信息系统有限公司33整体整体介绍介绍3.1综述综述振邦数字一体化手术室(OROneCare),是将净化工程与数字信息化完美融合,将所有关于患者的信息以最佳方式进行系统集成,使手术医生、麻醉医生、手术护士获得全面的患者信息、更多的影像支持、精确的手术导航、通畅的外界信息交流,为整个手术提供更加准确、更加安全、更加高效的工作环境,也为手术观摩、手术示教、远程教学及远程会诊提供了可靠的通道,从而创造手术室的高成功率、高效率、高安全性、以及提升手术室的对外交流。
@#@-3-江苏振邦智慧城市信息系统有限公司3.2产品结构图产品结构图数字一体化手术室能满足医院以下几个方面的要求:
@#@数字一体化手术室能满足医院以下几个方面的要求:
@#@实时共享手术视频和医学影像资料,全高清手术直播,实现远程教学和远程会诊;@#@全面整合手术周边信息接入(DSA、腔镜、超声、术中影像等),任意路由切换;@#@手术室设备集中控制(环境、视频、音频、医疗设备等),触控一体化操作;@#@手术进程信息互通,提高工作效率,改善医患关系,提升就医体验;@#@物联网应用,实现人员、设备定位追踪、手术进程实时监控;@#@围术期整体临床信息解决方案,全面整合HIS、LIS、PACS,实现信息互联互通;@#@建立麻醉专家咨询及预警系统,提高麻醉质量,减少麻醉意外。
@#@数字化与净化工程整体设计,一体化施工,真正实现手术室的高效智能、灵活扩展、即插即用;@#@手术室BI分析与决策支持,全面提升数字化手术室管理水平。
@#@服务对象服务对象医院管理者外科医生麻醉医生手术室护士患者家属进修/实习医生辅助人员-4-江苏振邦智慧城市信息系统有限公司3.3产品特点产品特点全面记录、同步存储、同步回放全面记录、同步存储、同步回放单间手术室支持多达6路可视信号的同步组合录播,可满足复杂手术及诊疗环境下医疗影像信号的完整记录。
@#@灵活多样的示教观摩接收显示方式,方便各种示教观摩场所灵活选用灵活多样的示教观摩接收显示方式,方便各种示教观摩场所灵活选用解码器(硬件方式)、多路信号独立回放系统(硬件方式)、PC(软件播放器方式),用户可根据示教观摩场所的功能及用途进行灵活选择。
@#@高清影音记录高清影音记录视频清晰度采用最先进H.264算法,支持720p50/60Hz、1080i50/60Hz、1080p25/30/50/60Hz,向下支持CIF/4CIF/480i/576i。
@#@与医院原有信息化系统(与医院原有信息化系统(OA/E-Learning/HIS/PACS/EMR等)无缝融合等)无缝融合系统采用B/S和C/S结构混合开发,可与医院原有的系统无缝融合,方便医生随时随地进行观摩和学习接口丰富,支持各种专业医疗影像设备信号采集接口丰富,支持各种专业医疗影像设备信号采集支持复合视频、分量、VGA、DVI-i、HDMI、SDI/HD-SDI等各种信号接口,可满足全景摄像机、术野摄像机、内镜、监护仪等现场视频与各种医疗影像设备信号的同步采集、录制、传输的需求。
@#@分布式构架,模块化布局,充分满足系统扩展需要分布式构架,模块化布局,充分满足系统扩展需要终端可根据手术室的类型和数量进行灵活组合,后台功能模块可根据系统规模及管理需要进行配置部署。
@#@-5-江苏振邦智慧城市信息系统有限公司44一体化工程设计一体化工程设计4.1综述综述数字化手术室建设最好与净化工程同步,因为净化工程施工过程中(龙骨安装成功后且在墙板未安装之前),应该为数字化手术室去铺设相应线材(桥架、控制线、音频线、视频线、光纤等)。
@#@而且无影灯和吊塔里都要穿线和安装设备信号面板,完成后才可以进行净化工程的总调试。
@#@所以,数字化手术室的安装进程基本与净化工程同步为最佳。
@#@如果错过了安装时间包括前期线材铺设时间,施工难度相当大,施工成本会大幅增加,更重要的是安装效果也会打折扣。
@#@本方案在手术室规划初期,就开始与工程同步建设,将数字化部份与工程建设紧密结合,一体化设计,一体化施工。
@#@同时充分考虑后期扩展需要,真正为医院提供最优整体解决方案。
@#@4.2整体设计整体设计数字化手术室根据应用对象的不同,可分为开放手术室、腔镜手术室、DSA手术室、术中CT手术室等,不同的应用场景对数字化手术室的建设要求也不同,在数字化手术室建设初期,要明确手术室的定位,并根据具体的应用场景,结合净化施工要求(手术室的面积、吊塔及医疗设备布局等)整体设计,同时,在此期间充分考虑医院的整体需求,与具体使用人员充分沟通,完善整体设计,从而达到预期效果。
@#@4.3同步施工同步施工数字化手术室为了满足医疗行业对1080P高画质的要求,从视频信号的采集,视频编码、视频网络传输、视频解码、视频显示输出的各个环节都要符合数字高清的标准。
@#@这就对设备的选型及弱电综合布线提出了更高要求。
@#@本方案从硬件选型入手,采用全高清摄像设备、专业的硬件编解码设备以及医疗显示设备,充分满足了高清视频的获取及显示要求。
@#@同时为了保证高清信号的传输,整体采用专业视频线材(如SDI线、光纤等),保证视频信号传输及时无衰减。
@#@设备的安装与线材的铺设要求与净化施工同步,按阶段进行验收测试,避免后期由于线材及端接的原因,造成净化工程的返工或重新部署,从而降低实施风险,加快实施进度。
@#@-6-江苏振邦智慧城市信息系统有限公司4.4后期扩展后期扩展数字化手术室的建设不是一蹴而就,要充分考虑医院中长期发展的需要,在满足当前阶段系统应用的基础上,同时还要实现后期系统功能的灵活扩展。
@#@本方案在整体设计及同步施工期间,就充分考虑了医疗设备升级扩充及系统功能扩展的需要,通过预埋线材及在吊塔面板、机柜面板科学的预留接口,从而实现在不破坏净化工程的前提下,提供后期扩展能力,有效保护用户的投资价值。
@#@55数字化手术室建设方案数字化手术室建设方案5.1项目项目建设建设数字化数字化手术示教手术示教管理系统管理系统在方案设计上充分考虑了系统的先进性、扩展性和兼容性,以满足未来5年或者更长时期的应用,并能够根据医院发展需求做适当的设备、业务应用、软件集成等扩展,也能够满足医院不断新增医疗设备的接口兼容。
@#@应用功能上在实现手术示教直播功能外,还满足手术存档、手术转播、手术点播、手术观摩、远程手术指导、远程医疗会诊、远程医疗教学、资料权限管理、双向语音交互等功能和扩展。
@#@5.2数字化手术示教管理系统数字化手术示教管理系统5.2.1整体示教手术室部份整体示教手术室部份在每间手术室的吊塔吊臂上配备2块22寸医用显示屏(吊臂由吊塔厂商提供),同时在墙壁上安装一台46寸全高清液晶电视(支持1080p),用于显示接入视频内容。
@#@每间手术室配备一台全景摄像机,用于手术室场景影像的采集,同时配备一台高清术野摄像机,用于手术部位影像的采集。
@#@在每个手术室配备一套吸顶音箱及无线耳麦,用于音视频的输入及输出。
@#@-7-江苏振邦智慧城市信息系统有限公司在每个手术室配备一套数字化主机,并在手术室墙壁内嵌入式安放1块19寸医用触摸显示屏,支持3路(全景、腔镜、术野等)手术视频影像的编码、传输,支持术中影像在3个显示屏间任意切换,支持手术视频录制,触摸屏一体化操控。
@#@在手术间护士站安放控制机柜,内含视频采集设备、信号路由设备、控制终端等,负责所有(音频、视频、控制)信息的接入与控制。
@#@各信息点位的具体位置各信息点位的具体位置设备设备放置位置(信息点)放置位置(信息点)数字化主机(含语音交互套件)手术间控制室医用触摸显示屏墙壁嵌入式放置壁挂液晶电视手术床一侧(离地高度130-140)医用吊臂显示屏独立吊臂术野摄像机无影灯旁支吊挂全景摄像机手术室入口处吊顶(不让吊塔遮挡视野及不与院方院级监控相重为准)吸顶音响离数字化主机箱最近的角落吊顶及对角吊顶5.2.2示教室部份示教室部份每间示教室配备全景摄像头和音频系统,与手术室实现语音和视频的双向通讯,需要足够的带宽以达到高清晰度和不延时的效果,示教室机柜包括用于与信息平台沟通的计算机主机、投影设备、音频套件、控制台等,采用网络传输方式;@#@在手术过程中,每间会议室可以和手术室内部对话交流,并通过1台高清投影仪以及1台高清电视机(支持1080P)来观看。
@#@报告厅配备1台高清投影仪和2台高清电视机(支持1080P)-8-江苏振邦智慧城市信息系统有限公司5.2.3中控室部份中控室部份中控机柜建在手术室内部的广播中心,中控制机柜主要包括录播服务器、大容量存储服务器、应用服务器、数据库服务器等。
@#@对于网络传输部分,手术室和示教终端基于快速以太网络,即医院的内部局域网络,要求骨干为1000M。
@#@5.2.4系统功能部分系统功能部分5.2.4.1系统构成系统构成振邦数字化手术室系统主要由三个子系统构成,包括手术室示教工作站、示教室示教工作站、手术示教点播平台。
@#@1)手术室示教工作站:
@#@是数字化手术室系统的核心部分,负责管理术中视频路由切换、患者诊疗信息接入、手术录像及设备集中控制等功能,并与示教室工作站进行音、视频互动。
@#@2)示教室示教工作站:
@#@用于与手术工作站系统进行音、视频互动,观看手术直播,并提供术中视频路由切换、本地录像及设备控制功能。
@#@-9-江苏振邦智慧城市信息系统有限公司3)手术示教点播平台:
@#@严格的录像申请与审批机制,实现对手术录像的安全及隐私管理,提供对已审批的手术录像进行回放的功能。
@#@同时提供安全认证、用户及角色控制、设备参数集中配置、日志管理等。
@#@*4)手术示教观摩平台:
@#@可实现电脑端直播观摩,音频互动。
@#@(可安置在术中谈话间或医生办公室等)5.2.4.2手术室手术室示示教教工作站工作站是数字化手术室系统的核心部分,负责管理和控制本手术室内的所有的视频资源的调配。
@#@系统的界面直观、简洁,同时采用触控技术及触摸屏设备,操作便捷。
@#@通过与院内其他系统的整合,手术室工作站可以集成患者医嘱、检验、医学影像等各类诊疗信息,实现术中腔镜、全景、术野等各路视频的自由切换,手术直播示教、手术录像及设备的集中控制等。
@#@集成电子病历:
@#@集成电子病历:
@#@集成患者医嘱、检验、医学影像电子病历(需要提供信息接口)。
@#@手术录像:
@#@手术录像:
@#@提供术中各路视频(术野、镜下、全景等)单路及多路的录制功能。
@#@视频路由:
@#@视频路由:
@#@可以自由切换视频输出到指定的吊臂显示器或壁挂显示器。
@#@示教会诊:
@#@示教会诊:
@#@可以对示教室进行手术直播,实现视频及音频的交互。
@#@设备控制:
@#@设备控制:
@#@实现对摄像头、手术灯、手术床等术间设备的集中控制。
@#@音乐播放:
@#@音乐播放:
@#@实现术间背景音乐的播放控制,缓解紧张气氛,创建良好手术环境。
@#@-10-江苏振邦智慧城市信息系统有限公司5.2.4.3示教室示教室示示教教工作站工作站应用于示教室,与手术室工作站联合使用,实现对手术过程的直播与示教,同时提供对示教室或术中谈话间的录制功能,可用于医疗举证。
@#@示教会诊:
@#@示教会诊:
@#@收看手术直播,实现手术示教,提供视频及音频的交互功能。
@#@视频路由:
@#@视频路由:
@#@可以自由切换视频输出到指定的壁挂显示器或投影设备。
@#@本地录像本地录像:
@#@可以录制示教过程或术中谈话过程,用于后期学习或举证。
@#@设备控制:
@#@设备控制:
@#@可以控制本地摄像头或术间全景摄像的方向及焦距。
@#@音乐播放:
@#@音乐播放:
@#@实现背景音乐的播放。
@#@5.2.4.4手术手术示教示教点播点播平平台台全高清录制手术视频,局域网内各科室及公网用户可对手术视频录像进行点播,点播服务有权限设置,通过认证后才能收看。
@#@-11-江苏振邦智慧城市信息系统有限公司5.2.4.5手术手术示教示教观摩平观摩平台台可在电脑端观看手术直播,可与术间进行音频交流。
@#@PS:
@#@免费附赠一套观摩端软件,由院方提供符合要求的主机来安装。
@#@-12-江苏振邦智慧城市信息系统有限公司5.2.5系统功能系统功能灵活便捷的显示方案配置灵活便捷的显示方案配置可以配置具体屏幕的显示方式,理论上可以保证每个屏幕的显示方案都不同。
@#@开放透明的平台设计开放透明的平台设计平台开放设计,接口标准透明,允许其它信息系统的输入及输出。
@#@展示数据自定义配置展示数据自定义配置可以根据不同屏幕的应用场景的要求,过滤显示列表数据。
@#@B/S架构设计,部署灵活,操作简便架构设计,部署灵活,操作简便系统采用B/S架构设计,可以在任意一台电脑,通过浏览器进行配置及开关机操作。
@#@硬件采用符合国家标准的节能产品硬件采用符合国家标准的节能产品系统硬件采用工业级设备,运行稳定,功耗低5.3系统环境要求系统环境要求1)手术室和示教终端基于快速以太网络,即医院的内部局域网络,要求骨干网络为1000M。
@#@2)每个手术室必须有不少于两个RJ45网络接口,网络速度不小于100M;@#@每个示教室必须有RJ45网络接口,网络速度不小于1000M。
@#@3)每个手术室内机柜需要提供220V/20A交流电源;@#@每个示教教室也需要提供220V/20A流电源。
@#@4)示教教室外接投影需要有高清接口,且必须有足够的亮度。
@#@5)软件系统环境要求:
@#@体系结构:
@#@C/S+B/S服务器操作系统:
@#@WINDOWS2003Server以上客户端操作系统:
@#@WINDOWSXP/WINDOWS7开发工具:
@#@Microsoft.NETC#数据库:
@#@SQLServer2005以上-13-江苏振邦智慧城市信息系统有限公司5.4实施方案实施方案5.4.1概述概述一体化手术室品牌决策最好与净化工程同步,因为净化工程施工过程中(龙骨安装成功后且在墙板未安装之前),应该为一体化手术室去铺设相应线材(桥架、控制线、音频线、视频线、光纤等)。
@#@而且无影灯和吊塔里都要穿线和安装设备信号面板,完成后才可以进行净化工程的总调试。
@#@所以,一体化手术室的安装进程基本与净化工程同步为最佳。
@#@如果错过了安装时间包括前期线材铺设时间,则要看维修通道是否有施工条件进行二次施工。
@#@事实证明,那样施工难度相当大,施工成本会大幅增加,更重要的是安装效果也会打折扣。
@#@5.4.2实施拓扑图实施拓扑图";i:
29;s:
9287:
"三年级数学上册期末考试质量分析@#@龚象萍2015/01/22@#@一、基本情况:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@三年级上册期末测试数学试卷做到了以《数学课程标准》 @#@为精神指导,能够全面了解学生的学习状况,激发学生的学习热情,既考查学生基础知识和基本技能的掌握情况,也考查学生分析、估计、比较、审题、操作和灵活应用数学等能力,促进学生的全面发展。
@#@@#@此次试卷体现出以下几个特点:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1、注重对数学基础知识的考查,试题涉及的知识点基本涵盖本册的教学内容,覆盖面广,各知识点分布较合理。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@人教版三年级数学上册主要有9个教学内容,分别为:
@#@时间的认识;@#@测量中的毫米、分米和千米的认识,还有吨的认识;@#@万以内的加法和减法;@#@四边形;@#@多位数乘一位数;@#@分数的初步认识;@#@可能性;@#@数学广角。
@#@各知识点在试卷中均有涉及,虽然各有侧重,但在试卷中的基础题和提高题中有恰当的体现。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、试卷内容生活化、情境化。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@把知识融于具体的生活情境,让学生体会到数学与生活的联系,体会数学的价值。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@从试卷整体来看,注重对重点知识的考查,关注学生的“数感”、“分析能力”、“计算能力”、 @#@“应用知识”的形成。
@#@对三年级数学难点的内容,在命题上都适当降低了要求,并且控制了试题的难度,注意贴近学生的心理特征和思维特点,避免过高要求。
@#@这样的命题方式有利于引导老师和学生扎扎实实的讲透和学好“双基”内容,夯实基础,为学生的全面可持续发展提供可靠保证;@#@体现了对学生学思考能力的考查。
@#@@#@二、考试数据与分析@#@ @#@ @#@ @#@ @#@从答题情况分析主要成绩:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1、基础知识掌握好。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@从数据统计可以看出,计算题和解决简单问题的得分较高。
@#@从学生的计算题得分率高我们可以说明学生对计算方法能很好理解,计算技能也已经基本形成;@#@从学生的解决简单问题得分率高我们可以看出学生的记忆、理解能力较强,对基本知识掌握得较好。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、大多数学生学习习惯较好。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@从试卷看,90%的学生字迹清晰、书写规范。
@#@说明大多数的学生日常学习习惯较好,学习态度认真仔细。
@#@可以说,这些为学生今后的学习打下了基础,提供了保证。
@#@@#@三、出现问题的综合分析:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1、综合运用知识的能力较弱@#@ @#@ @#@ @#@ @#@发现学生综合运用知识,灵活、合理地选择与运用有关数学方法解决问题的能力不够。
@#@从不同角度分析问题,应用各种策略解决问题的能力;@#@用数学语言清楚地表达解决问题的过程,并用文字、图表等不同的方式进行表达的能力;@#@根据最初的问题情境分析问题的能力;@#@对解决问题的过程进行反思的能力都急需提高。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、数学学习习惯没有完全养成@#@ @#@ @#@ @#@ @#@
(1)稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。
@#@计算时顾此失彼,面对众多信息时理不清头绪。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@
(2)对题中提供的原始材料、情境、信息,不能耐心解读、全面观察并选择有用信息帮助解决问题。
@#@反思我们平时的教学,发现强调数学与生活的联系,往往在新课引入时比较注重,其实,每一个数学问题都不是孤立存在的,它都从生活情境中提炼出来。
@#@是让学生简单面对理想状态的问题,不动脑筋的搬用公式、方法,还是将复杂情境贯穿于数学学习的全过程,切实提高学生灵活解决问题的能力,是需要我们引起思考的问题。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@(3)卷面中还是免不了有单纯的计算错误、抄错数据、漏做题目等我们俗称的低级错误。
@#@可见平时的作业习惯、读题习惯、验算习惯等影响学习效果的非智力因素,不是临考时想控制就能控制的,需要数学组教师一贯的关注,循序渐进的培养和持之以恒的监测。
@#@@#@四、今后的改进措施:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.注重培养倾听意识和读题意识,提高学生对信息的敏感程度和运用能力。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@课堂学习的方法和习惯,直接影响学生的作业方式和结果。
@#@因此,要提高学生对题意的理解,必须在日常的课堂教学中落实到每一堂课,落实到每一个解决具体问题的过程中。
@#@在面临一个问题时,首先要帮助学生找准“要我做什么”,培养良好的问题意识;@#@其次要进一步帮助学生自问“我该怎么做”,培养良好的寻求策略的意识,同时对自己相关的知识进行搜检;@#@最后还要引导挑选“哪种方法好”,培养方法最优化的意识。
@#@但是,这样的三步,仅仅作为一个解题步骤去灌输是不行的,它是一种思维习惯。
@#@应始终贯串于新授的活动过程中,还要在练习中作为训练的重点,帮助孩子如何根据题目的结构和信息选用合理的方法,提高解题的正确率。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2.注重创设问题情境的真实性和日常化,提高学生解决问题的策略意识。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法是生活中不可缺少的部分。
@#@如何将所学的数学知识、概念运用到生活实际中去,是我们教学中应该重视的问题。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@需要加强的是,在练习设计中沟通书本与生活的联系。
@#@减少枯燥的、为练习而练习的习题,增加问题的真实性和情境化,使学生在解决实际问题的过程中不仅巩固抽象的数学知识,而且对生活有更多更深入的数学分析和数学理解。
@#@教师要注重教给学生如何将复杂问题简单化,数学化的方法。
@#@使学生善于从复杂的问题情境中提炼出问题的本质,有效解决问题。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.注重良好的数学情感、态度的培养,提高学生自我认识和自我完善的能力。
@#@在平时的学习中除了激发、鼓励,发现学生的长处,增强学生的兴趣等正面引导外,还必须要加强对学生的“责任感”教育,减少学习中“凑答案”的现象。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@在课堂学习过程中,要求学生能对自己做出的答案作出合理的分析,培养思维的条理性和思维的严密性。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@4、在作业过程中,提出对书写分的一贯要求,要求学生认真作业从写好每一个数字开始。
@#@提倡学生将思考的依据写出来,该画图表示的要画图,该列出算式的要列在旁边,该有推理或验证过程的都要有过程展开。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@5.按照课程标准的要求组织练习教学@#@ @#@ @#@ @#@ @#@数学教学中,应当有意识地精选一些典型例题和习题进行思维训练。
@#@我们应该从学生实际出发提供一些有利于学生通过自主发挥来解决的习题,如开放题、探索题、操作题、阅读理解题等形式设计一些具有思考性、挑战性和实际意义的问题,作为平时练习教学的题目。
@#@无论何时的练习教学均应处理好学生独立练习与学生合作练习之间的关系,要重视通过学生合作练习来培养学生独立解决问题的能力。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@6.教要面向全体学生,学要积极主动@#@在平时教学中,教师一定要面向全体学生,努力实现让不同程度的学生得到不同层次发展的教学目标。
@#@重视培优,更应关注补差。
@#@课堂教学中,要根据本班的学情,选择好教学内容,合理地确定教学的起点和进程。
@#@课外要多给学习有困难的学生开“小灶”,满腔热情地关心每一位后进生,让他们尽快地跟上其他同学,促进全体学生的进步和发展。
@#@教师要积极指导学生制定自己的学习计划,主动开动脑筋、大胆探索、讨论与交流,特别是遇到困难时,先要努力克服,自己努力但不能解决时要及时请教,保障学生顺利实现自己的学习目标。
@#@@#@";i:
30;s:
6323:
"员工绩效考核表员工绩效考核表被考核人姓名:
@#@部门:
@#@职位:
@#@考核日期:
@#@评价目标评价标准自评得分主管评得分出勤出勤1、出勤(3分):
@#@旷职扣3分/次,事假扣2分/次,早退或迟到扣1分/次.奖惩奖惩2、奖惩(2分):
@#@失误扣1分/次,嘉奖加1分/次。
@#@失误次,嘉奖次。
@#@合群性合群性对集体漠不关心,不愿并且很少参加公司的群体活动对集体不太关心,不主动参与公司的集体活动,劝说有时能参加能参加公司所有的集体活动关心集体,主动的参与公司的集体活动关心集体,积极的倡导并组织公司的集体活动礼仪规范10分分值512345责任心责任心敷衍无责任心,做事粗心大意交付工作需常督促,始能完成有责任心,能自动自发工作努力,份内工作非常完善任劳任怨,竭尽所能完成任务分值5012345积极性积极性无论怎样督促也不上进,工作挑挑拣拣,避难就易遇问题和困难就垂头丧气,不出成果不知疲倦,不断进取求知欲强,并把知识用于实践,弥补自己工作中的短外,永不满足,努力提高自己素质勇于挑战,不畏困难;@#@为实现目标竭尽全力分值512345原则性原则性原则性差,是非不分,常常拿原则做交易原则性较差,有时为了情面放弃原则一般情况下,能坚持原则,但不能硬碰原则性较强,是非分明,能开展批评与自我批评原则性强,敢于硬碰,能同违法乱纪的现象作不懈的斗争分值5012345协调性协调性不推不动,但求自己方便合适只考虑本职工作,对其他事情不闻不问理解领导意图,主动为领导分担责任,乐于助人充分理解群体目标,乐意为群体目标的实现做贡献不惜牺牲自我,通力合作分值512345纪律性纪律性组织纪律性差,有违法乱纪行为组织纪律性较差,规章制度执行不严,偶有违纪现象有一定组织纪律性,能遵守党纪国法和各项规章制度组织纪律性较强,自觉遵守党纪国法和各项规章制度组织纪律性强,带头遵守党纪国法和各项规章制度,并督促他人遵守工作态度25分分值5012345学习能力学习能力学习进度慢,记忆力差每一次学习均需要督导需要少量督导,能了解一些新产品,新知识学习进度较快,能了解接触到的新知识,新产品知道如何学习,并能积极主动的学习新知识,了解新产品分值5012345专业知识专业知识缺乏本职专业理论知识对本职专业理论知识只粗浅了解一般性掌握本职专业知识掌握本职专业理论知识,具有一定深度系统全面掌握本职专业理论知识,对某些问题有独立见解,是本专业的行家分值512345工作能力30分本职业务能力本职业务能力本职业务能力差,难以胜任本职业务能力较差,在具体本职业务能力一般,能独立胜任本职业务能力强,能独立处理本职业务能力强,能妥善解决本部门本职工作指导下能符合工作要求本职工作较复杂的业务工作,是业务骨干关键复杂的业务问题,事业上的带头人或尖子分值512345创新能力创新能力不能创新,处事草率,不愿打破现状尚能规划,少创新,多半墨守陈规有创新,能改进自已的工作。
@#@富有创新,多智谋,态度积极。
@#@能自动研究创新。
@#@处事善于规划,能积极提出独特见解。
@#@分值5012345判断能力判断能力理解迟钝、判断力不良,只依上级指示执行理解较迟,对复杂事件判断力不够理解判断力普通,处理事务不常有错误理解力良好,对事判断正确,处理力强有高度敏锐的分析能力,理解力非常强,对事判断极正确,处理力极强分值512345沟通能力沟通能力谈话说服力差,态度生硬,缺乏谈话技巧,难以被人接受谈话说服力较差,不善于疏导,有时不易被别人接受谈话说服力一般,有一定疏导技巧,尚能被别人接受谈话说服力较强,态度诚恳,善于疏导,说服效果较好谈话说服力强,谈吐亲切和蔼,语言诙谐幽默,富有魅力,能自然、有技巧地说服别人分值512345任务完成情况任务完成情况没完成规定任务基本上完成规定任务规定任力完成较好比规定任务完成得多比规定任务完成的既好又多分值1513467910121315工作质量工作质量工作质量低劣,经常出现差错一般能完成工作任务,质量处于平均水平能完成作者国,工作质量比较好按期完成任务,工作质量较高,无重大失误差错提前完成任务,工作质量突出,无差错分值1012345678910工作效率工作效率工作效率低,经常完不成任务工作效率较低,需要别人帮助才能完成任务工作效率一般,能按时完成任务,基本保证质理工作效率较高,能及时保质保量完成任务工作效率高,完成任务速度快,质量高,效益好工作业绩35分分值1012345678910自评总分数基本情况工作态度工作能力工作成绩主管评得分总分数基本情况工作态度工作能力工作成绩被考核人签字:
@#@主管签字:
@#@人力资源部:
@#@1.让公司客观了解您的强项及弱项。
@#@2.让公司及您的上司明朗您的发展及培养方向。
@#@3.让公司了解您这段时间的工作表现,本考评将作为您奖惩、薪酬、绩效、升迁的依据之一。
@#@4.为公正客观展现您的工作成绩,本考评表分别由您本人、您直属主管、人力资源部、总裁共同完成。
@#@请客观、公正、认真填写。
@#@5.主管级以下人员的考评,由部门主管、人力资源部共同完成。
@#@6.受评人员应客观公正自我评价。
@#@7.最终是以总平均分总平均分作为您奖惩、调薪、绩效、调整职位的依据。
@#@8.人力资源部定期或定期开展绩效考核并对考核结果进行备案。
@#@";i:
31;s:
28588:
"湖南省邵阳市邵东县建设银行招聘考试真题及答案@#@ 一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@@#@ 错选、多选或未选均不得分。
@#@)@#@ 1、长白山里的矿泉水本不是商品,但恒大集团在长白山建立工厂后,把新鲜的矿泉水装在瓶子里进行出售,这时矿泉水就成为了商品,其根本原因是()。
@#@@#@ ①人们不能随便获得长白山里的矿泉水②恒大工厂把矿泉水装进瓶子里消耗了人们的劳动③矿泉水对人们有用④把矿泉水装进瓶子里是为了交换@#@ A、①②@#@ B、①③@#@ C、②④@#@ D、③④@#@ 【答案】C@#@ 【解析】这是考查商品的定义,商品是用于交换的劳动产品,既要满足是用于交换,又是劳动产品两个条件,所以选择C选项。
@#@@#@ 2、沈阳、北京、台北三大故宫举世闻名,按照建造时间先后排序正确的是()。
@#@@#@ A、沈阳故宫一北京故宫一台北故宫@#@ B、沈阳故宫一台北故宫一北京故宫@#@ C、北京故宫一沈阳故宫一台北故宫@#@ D、台北故宫一沈阳故宫一北京故宫@#@ 【答案】C@#@ 【解析】北京故宫于1420建成。
@#@沈阳故宫始建于1625年,初成于1636年。
@#@台北故宫始建于1962年,1965年夏落成。
@#@故选C。
@#@@#@ 3、凝结在商品中无差别的一般人类劳动是()。
@#@@#@ A、体力劳动@#@ B、脑力劳动@#@ C、具体劳动@#@ D、抽象劳动@#@ 【答案】D@#@ 【解析】抽象劳动是撇开劳动的具体形式的无差别的人类一般劳动,抽象劳动是商品价值的唯一源泉。
@#@故选D。
@#@@#@ 4、“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
@#@最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
@#@”上述著名诗句的作者是谁?
@#@描写的是哪里的美景?
@#@()@#@ A、白居易洞庭湖@#@ B、白居易西湖@#@ C、苏东坡洞庭湖@#@ D、苏东坡西湖@#@ 【答案】B@#@ 【解析】题干所列诗句出自唐代诗人白居易的《钱塘湖春行》。
@#@故选B。
@#@@#@ 5、认为“人们在创造历史的活动中,谋事在人,成事在天”,这一观点是()。
@#@@#@ A、揭示了人的能动性的发挥受规律的制约的正确观点@#@ B、否认了社会规律的客观性的错误观点@#@ C、强调了客观规律下的主体具有能动性的正确观点@#@ D、否认了人的主体自觉能动性的错误观点@#@ 【答案】B@#@ 【解析】认为历史活动中“谋事在人”,就是承认社会发展过程的客观规律是通过人的自觉活动得以实现的,承认人的能动作用,这是正确的。
@#@但“成事在天”即把办成事情的原因、决定因素归结为外在于人的天意,认为历史活动的成败完全由客观必然性或某种超自然力量所决定的,这是错误的,因为它否认了人的努力在事情成败中的作用,同时也否认了社会规律的客观性,从而陷入了唯心史观和宿命论。
@#@故选B。
@#@@#@ 6、下列观点中属于主观唯心主义的是()。
@#@@#@ A、存在就是被感知@#@ B、上帝创造世界@#@ C、人是万物的尺度@#@ D、理念是事物存在的根据和摹仿的原型@#@ 【答案】AC@#@ 【解析】主观唯心主义把个人的某种主观精神如感觉、经验、心灵、意识、观念、意志等看作是世界上一切事物产生和存在的根源与基础,而世界上的一切事物则是由这些主观精神所派生的,是这些主观精神的显现。
@#@因此,在主观唯心主义者看来,主观的精神是本原的、第一性的,而客观世界的事物则是派生的、第二性的。
@#@@#@ A、C属于主观唯心主义。
@#@客观唯心主义认为某种客观的精神或原则是先于物质世界并独立于物质世界而存在的本体,而物质世界(或现象世界)则不过是这种客观精神或原则的外化或表现。
@#@@#@ B、D属于客观唯心主义。
@#@@#@ 7、关于赵某代拟的,“赴某市B区考察的请示”下列表述正确的是()。
@#@@#@ A、标题正确,发文机关可以省略@#@ B、标题要素不全,发文机关和事由都能省略@#@ C、标题要素齐全,事由可以省略@#@ D、标题不正确,发文机关不能省略@#@ 【答案】A@#@ 【解析】公文的标题一般由发文机关、事由与文种名称三个部分构成,发文机关可省略,故本题的正确答案为A项。
@#@@#@ 8、在日常生活中,我们经常到农贸市场购买粮食、蔬菜和水果,这些物品的共同点是()。
@#@@#@ A、都是商品@#@ B、都具有使用价值@#@ C、都属于劳动产品@#@ D、都是一般等价物@#@ 【答案】ABC@#@ 【解析】我们到农贸市场购买的粮食、蔬菜和水果等是人们劳动所得的,是劳动产品;@#@购买意味着这些东西是通过交换所得,所以它们都是用于交换的劳动产品,是商品,是使用价值和价值的统一体。
@#@一般等价物是能够表现和衡量其他商品价值大小,并能和其他商品相交换的商品。
@#@因此,本题答案为ABC。
@#@@#@ 9、实施乡村振兴战略破解“三农”问题,解决“三农”问题的根本途径是()。
@#@@#@ A、科技创新@#@ B、加大资金投入@#@ C、城镇化@#@ D、城乡发展一体化@#@ 【答案】D@#@ 【解析】城乡一体化发展是解决“三农”问题的根本途径。
@#@故选D。
@#@@#@ 10、下面公文写作中,语句符合规范的是()。
@#@@#@ A、该厂全体职工同心协力,奋发图强,在上半年不到三个月的时间里,就创造出产值比去年同期增长200%的奇迹@#@ B、我们一定要采取措施,尽可能节省不必要的开支和浪费@#@ C、目前有关部门已对该报作出停刊整顿,并责令其主要负责人深刻检查等纪律处分的处理@#@ D、—艘在巴拿马注册的名为“协友”货轮9月9日1时30分在斯里兰卡东部亭可马里突然遭到泰米尔“猛虎”组织袭击而出事,5名船员失踪@#@ 【答案】A@#@ 【解析】B项,删去“和浪费”,不能说节省浪费。
@#@C项删去“的处理”,“作出……纪律处@#@ 11、下列选项中,行文方式较为灵活的文种是()。
@#@@#@ A、决议@#@ B、批复@#@ C、请示@#@ D、意见@#@ 【答案】D@#@ 【解析】本题考查的是15种公文格式,在行文方向上,意见三者都可适用,较为灵活。
@#@决议、批复属于下行文。
@#@请示属于上行文。
@#@故选D。
@#@@#@ 12、现在建造大楼,第一步是搞设计,然后才有大楼的建成。
@#@设计就是求大楼之理,因此“理在事先”。
@#@这种观点是()。
@#@@#@ A、客观唯心主义的表现@#@ B、主观唯心主义的表现@#@ C、直观唯物主义的表现@#@ D、辩证唯物主义的表现.@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ “理在事先”是宋代朱熹的观点,这一观点把世界的本原归结为某种脱离人而存在的精神实体,属于客观唯心主义的观点。
@#@故本题选A。
@#@@#@ 13、在文件拟稿中,如果要引用某份公文,应当()。
@#@@#@ A、仅引发文字号@#@ B、先引发文字号后引文件标题@#@ C、仅引文件标题@#@ D、先引文件标题后引文件发文字号@#@ 【答案】D@#@ 【解析】在文件拟稿中,如果要引用某份公文,应当先引标题,后引发文字号。
@#@故选D。
@#@@#@ 14、“大鹏之动,非一羽之轻也;@#@骐骥之速,非一足之力也。
@#@”这句话体现的哲理是()。
@#@@#@ A、共性与个性的关系@#@ B、整体与部分关系原理@#@ C、对立与统一的原理@#@ D、内外因关系原理@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ “大鹏之动,非一羽之轻也;@#@骐骥之速,非一足之力也。
@#@”说明要正确处理整体和部分的辩证关系,要着眼于整体。
@#@故选B。
@#@@#@ 15、老王在微信朋友圈发了一条信息“庆祝弄璋之喜”,朋友们纷纷点赞恭贺。
@#@老王所说的喜事是()。
@#@@#@ A、喜得公子@#@ B、喜得美玉@#@ C、新婚之喜@#@ D、喜得千金@#@ 【答案】A@#@ 【解析】历史常识。
@#@弄璋:
@#@古人把璋给男孩玩,希望他将来有玉一样的品德。
@#@旧时常用以祝贺人家生男孩。
@#@在古代,把生男孩叫做弄璋之喜,生女孩叫做弄瓦之喜,出自《诗经•小雅•斯干》。
@#@@#@ 16、非同一系统的任何机关相互行文都使用()。
@#@@#@ A、上行文@#@ B、平行文@#@ C、越级行文@#@ D、下行文@#@ 【答案】B@#@ 【解析】具有平行关系或其他不相隶属关系的机关之间相互主送平行文。
@#@@#@ 17、社会主义经济体制是指()。
@#@@#@ A、社会主义生产关系的总和@#@ B、社会主义的基本经济制度@#@ C、社会主义经济制度的具体实现形式及运行方式@#@ D、社会主义生产、分配、交换、消费的体系@#@ 【答案】C@#@ 【解析】社会主义经济体制是指社会主义生产关系所采取的具体形式。
@#@所谓经济体制,是指一定社会生产关系借以实现的形式,即生产关系的具体组织形式和经济管理制度,反映社会经济采取的资源配置方式。
@#@故选C。
@#@@#@ 18、作品《祝福》、《女神》、《骆驼祥子》、《保卫和平的人们》的作者依次是()。
@#@@#@ A、鲁迅、郭沫若、老舍、丁玲@#@ B、鲁迅、郭沫若、老舍、巴金@#@ C、鲁迅、艾青、老舍、巴金@#@ D、鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金@#@ 【答案】B@#@ 【解析】鲁迅的代表作,小说集:
@#@@#@ 《呐喊》@#@ 《彷徨》@#@ 《故事新编》;@#@散文集:
@#@@#@ 《朝花夕拾》;@#@郭沫若的作品主要收集在基本诗集中:
@#@分别是《女神》@#@ 《星空》@#@ 《前茅》@#@ 《恢复》@#@ 《瓶》,其中《女神》的成就最高,因而被成为他的代表作。
@#@老舍的代表作,长篇小说:
@#@@#@ 《火葬》@#@ 《四世同堂》等,中篇小说:
@#@@#@ 《我这一辈子》,剧本:
@#@@#@ 《龙须沟》@#@ 19、作品《祝福》、《女神》、《骆驼祥子》、《保卫和平的人们》的作者依次是()。
@#@@#@ A、鲁迅、郭沫若、老舍、丁玲@#@ B、鲁迅、郭沫若、老舍、巴金@#@ C、鲁迅、艾青、老舍、巴金@#@ D、鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金@#@ 【答案】B@#@ 【解析】鲁迅的代表作,小说集:
@#@@#@ 《呐喊》@#@ 《彷徨》@#@ 《故事新编》;@#@散文集:
@#@@#@ 《朝花夕拾》;@#@郭沫若的作品主要收集在基本诗集中:
@#@分别是《女神》@#@ 《星空》@#@ 《前茅》@#@ 《恢复》@#@ 《瓶》,其中《女神》的成就最高,因而被成为他的代表作。
@#@老舍的代表作,长篇小说:
@#@@#@ 《火葬》@#@ 《四世同堂》等,中篇小说:
@#@@#@ 《我这一辈子》,剧本:
@#@@#@ 《龙须沟》@#@ 20、人们必须重视间接经验和书本知识,这是因为()。
@#@@#@ A、社会实践是人类认识的基础@#@ B、认识的发展具有继承性@#@ C、一个人不可能事事都亲自实践@#@ D、间接经验和书本知识是认识的源泉@#@ 【答案】BC@#@ 【解析】一切真知皆由直接经验发源,但任何人不可能事事都依靠直接经验,人类文明成果依靠间接经验传承。
@#@@#@ 二者互相依赖,不可偏废。
@#@@#@ 21、社会资本扩大再生产要进行,其前提条件是第一部类向第二部类提供的生产资料()。
@#@@#@ A、必须大于第二部类所需要的生产资料@#@ B、必须等于第二部类所需要的生产资料@#@ C、必须等于第二部类所需要的生活资料@#@ D、必须等于第二部类对新增加的生产资料的需要@#@ 【答案】@#@ 【解析】第一部类向第二部类提供的生产资料必须在满足原有的需要之外,还应该有剩余,只有有了剩余生产资料,才能为扩大再生产奠定物质基础。
@#@故选A。
@#@@#@ 22、为应付复杂的行政管理事务,我们在进行行政决策时要拟订多个方案。
@#@不属于行政决策的是()。
@#@@#@ A、积极方案@#@ B、消极方案@#@ C、临时方案@#@ D、应变方案@#@ 【答案】B@#@ 【解析】行政决策方案分类一般有四种:
@#@积极方案、追踪方案、临时方案和应变方案。
@#@B项不属于行政决策方案。
@#@@#@ 23、一般情况下,飞机机票的折扣再大也比火车硬座的价格贵得多,二者价格的差异根本上是由()决定的。
@#@@#@ A、提供的服务水平不同@#@ B、个别劳动时间不同@#@ C、消费者的需求不同@#@ D、飞机和火车的制造和运作成本不同@#@ 【答案】D@#@ 【解析】本题考查的是社会必要劳动时间。
@#@商品按照价值相等的原则互相交换,所以社会必要劳动时间的长短决定了商品价格的高低。
@#@制造和运作飞机的社会必要劳动时间必然大于制造和运作火车的社会必要劳动时间,即飞机的制造和运作成本大于火车的制造和运作成本。
@#@这是二者价格差异的根本原因。
@#@故本题选D。
@#@@#@ 24、不少农民习惯“跟风种地”,去年市场什么农产品走俏,今年就种什么,结果往往事与愿违。
@#@@#@ “跟风种地”的失败,从哲学上看,是因为他们没有()。
@#@@#@ A、从变化发展着的实际出发@#@ B、抓住事物的主要矛盾@#@ C、坚持一分为二的原则@#@ D、坚持普遍联系的原则@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题考查的是世界物质性原理,题干材料中的“跟风种地”之所以失败,原因就在于没有从变化中把握市场,没有能够真正做到从实际出发。
@#@故本题选择A项。
@#@@#@ 25、在文件拟稿中,如果要引用某份公文,应当()。
@#@@#@ A、仅引发文字号@#@ B、先引发文字号后引文件标题@#@ C、仅引文件标题@#@ D、先引文件标题后引文件发文字号@#@ 【答案】D@#@ 【解析】在文件拟稿中,如果要引用某份公文,应当先引标题,后引发文字号。
@#@故选D。
@#@@#@ 26、“防微杜渐”体现的哲学道理是()。
@#@@#@ A、对立统一规律的原理@#@ B、质量互变规律的原理@#@ C、否定之否定规律的原理@#@ D、矛盾的同一性和斗争性关系规律的原理@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ “防微杜渐”比喻要在坏事情、坏思想萌芽的时候就加以制止,不让它发展。
@#@质量互变规律揭示的是事物、现象由于内部矛盾所引起的发展是通过量变和质变的互相转化而实现的。
@#@质量互变规律对于人们的认识和实践活动的意义体现在,它要求人们要重视量的积累,注意事物细小的变化,不可揠苗助长、急于求成;@#@对于消极因素,要防微杜渐,不要让坏的思想由小变大,最终酿成大错。
@#@故本题选B@#@ 27、下列生活现象与大气压强无关的是()。
@#@@#@ A、用注射器进行肌肉注射@#@ B、给钢笔吸取墨水@#@ C、茶壶上留一个小孔@#@ D、将吸盘挂衣钩贴在墙上@#@ 【答案】A@#@ 【解析】注射器吸入药液的时利用大气压强的作用,取药液时拉活塞,使得注射器里的压强小于外界大气压,药液进去注射器。
@#@但在进行肌肉注射时应当是利用液体压强。
@#@因此A项与大气压强无关。
@#@@#@ 28、“实践是认识的来源”,这种观点是说()。
@#@@#@ A、只要参加实践活动就能获得正确知识@#@ B、一切认识都要直接参加实践活动才能获得@#@ C、一切认识归根到底都是从实践中获得的@#@ D、只有直接经验来自于实践@#@ 【答案】C@#@ 【解析】@#@ “实践是认识的来源”,这种观点是说实践出真知,即一切认识归根到底都是从实践中获得的。
@#@A说的过于绝对,认识来源于实践,但实践不一定产生的都是正确认识;@#@B选项也是过于绝对,间接经验也可以获得认识;@#@D项错误,间接经验来自于学习,但它同样来自于别人的实践,直接经验和间接经验是源和流的关系。
@#@故选C。
@#@@#@ 29、根据决策目标的影响程度不同,决策可以分为()。
@#@@#@ A、战略决策和战术决策@#@ B、单目标决策和多目标决策@#@ C、程序性决策和非程序性决策@#@ D、常规决策和重复决策@#@ 【答案】A@#@ 【解析】根据不同的标准,决策可以划分为不同的类型。
@#@根据决策目标的多寡,可以分为单目标决策和多目标决策;@#@根据决策问题的重复程度不同,可以划分为程序性决策和非程序性决策。
@#@因此B项和C项不是正确答案,D项说的实际上是同一种决策,即程序性决策。
@#@@#@ 30、×@#@×@#@县公安局拟发文严禁赌博活动,应选()行文。
@#@@#@ A、命令@#@ B、公告@#@ C、通知@#@ D、通告@#@ 【答案】D@#@ 【解析】通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。
@#@故选D。
@#@@#@ 31、行政反馈是()。
@#@@#@ A、行政系统与外部环境之间的协调机制@#@ B、行政系统纵向结构的协调机制@#@ C、行政系统横向结构的协调机制@#@ D、行政人员的协调机制@#@ 【答案】A@#@ 【解析】行政反馈,即行政系统把外界输入的情况,加以转换分析,通过制定政策或提供服务等方式反作用于外部环境,再根据外部环境的变化对自己的政策和行为加以调整,以达到行政目标。
@#@行政反馈是行政系统与外部环境之间的协调机制。
@#@故选A。
@#@@#@ 32、20世纪70年代初几乎同时提出金融深化和金融抑制理论的经济学家是()。
@#@@#@ A、爱德华•肖@#@ B、罗伯特•麦金农@#@ C、菲利普斯@#@ D、赫尔希曼@#@ 【答案】AB@#@ 【解析】1973年麦金农和肖在“经济发展中的金融深化”和“经济发展中的货币与资本”等著作中,阐述了金融体制与经济发展的密切联系,指出金融抑制会严重阻碍经济发展,而金融深化则将有力推动经济发展。
@#@@#@ 33、写好调查报告的前提是()。
@#@@#@ A、生动多样的标题@#@ B、细致公正的调查@#@ C、简明扼要的前言@#@ D、陈述详细的主体@#@ 【答案】B@#@ 【解析】必须掌握符合实际的丰富确凿的材料,这是调查报告的生命。
@#@脚踏实地地到实践中认真调査,掌握大量的符合实际的第一手资料,这是写好调查报告的前提。
@#@故本题答案选B。
@#@@#@ 34、人们用于改变劳动对象的一切物质资料是()。
@#@@#@ A、生活资料@#@ B、劳动力@#@ C、生产力@#@ D、劳动资料@#@ 【答案】D@#@ 【解析】劳动资料又叫劳动手段,它是在生产过程中人们用来影响或改变劳动对象的一切物质资料和物质条件。
@#@劳动资料和生产资料是两个不同的范畴。
@#@生产资料是人们从事生产所必需的一切物质条件,它既包括劳动资料,也包括劳动对象;@#@而劳动资料则仅包括人们用来影响或改变劳动对象的物件和物质条件,并不包括劳动对象。
@#@故选D。
@#@@#@ 35、下列俗语中同时包含和体现“规律的客观性”、“矛盾的特殊性”、“内因是事物运动变化的根据”等哲学道理的是()。
@#@@#@ A、日有所思,夜有所梦@#@ B、士别三日,刮目相看@#@ C、千里之堤,溃于蚁穴@#@ D、种瓜得瓜,种豆得豆@#@ 【答案】D@#@ 【解析】A项没有体现规律的客观性。
@#@B项体现的是发展的观点,不符合题意。
@#@C项体现了量变和质变的关系,不符合题意。
@#@@#@ “种瓜得瓜,种豆得豆”体现了规律是客观的,也表明了矛盾具有特殊性,内因是事物发展的根据,决定事物发展的方向,因此D项符合题意。
@#@@#@ 36、下列地貌的形成与冰川有关的有()。
@#@@#@ A、欧洲平原上低缓的波状丘陵@#@ B、斯堪的纳维亚半岛西侧的峡湾@#@ C、阿尔卑斯山地两侧的湖泊@#@ D、阿尔卑斯山脉峰峦挺拔,峰顶终年积雪@#@ 【答案】ABC@#@ 【解析】山脉顶峰积雪是因为海拔越高温度越低而形成的,与冰川无关。
@#@其他都与冰川有关。
@#@故选ABC。
@#@@#@ 37、建设和谐文化的根本是()。
@#@@#@ A、社会主义荣辱观@#@ B、社会主义核心价值体系@#@ C、文明道德风尚@#@ D、营造积极健康的思想舆论氛围@#@ 【答案】B@#@ 【解析】中央关于构建和谐社会的《决定》指出:
@#@@#@ “社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本”。
@#@@#@ 《决定》的这一新思想、新观点,不仅把建设和谐文化作为构建社会主义和谐社会的重大任务,而且为建设社会主义和谐文化指明了方向。
@#@@#@ 38、不少农民习惯“跟风种地”,去年市场什么农产品走俏,今年就种什么,结果往往事与愿违。
@#@@#@ “跟风种地”的失败,从哲学上看,是因为他们没有()。
@#@@#@ A、从变化发展着的实际出发@#@ B、抓住事物的主要矛盾@#@ C、坚持一分为二的原则@#@ D、坚持普遍联系的原则@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题考查的是世界物质性原理,题干材料中的“跟风种地”之所以失败,原因就在于没有从变化中把握市场,没有能够真正做到从实际出发。
@#@故本题选择A项。
@#@@#@ 39、在古代欧洲,有过这样一首诗:
@#@那时候,上面的青天还没有称呼,下面的大地也没有名字,其阿玛诗(即海洋)是大家的生母,万物都和水连在一起。
@#@这首诗体现的是()。
@#@@#@ A、古代朴素唯物主义观点@#@ B、形而上学唯物主义观点@#@ C、辩证唯物主义观点@#@ D、客观唯心主义观点@#@ 【答案】A@#@ 【解析】A项,朴素唯物主义是用某种或几种具体物质形态来解释世界的本原的哲学学说,朴素唯物主义否定世界是神创造的,把世界的本原归根为某种或几种具体的物质形态。
@#@但由于受到社会实践和科学水平的限制,朴素唯物主义的观点缺乏一定的科学论证和严密的逻辑体系,带有直观的、朴素的性质。
@#@B项,形而上学唯物主义又称机械唯物主义,它承认世界是物质的,但它以孤立的、静止的、片面的观点解释自然界和认识论。
@#@C项,辩证唯物主义则是用联系的、运动的、发展的观点解释自然界和认识论。
@#@D项,客观唯心主义认为某种客观的精神或原则是先于物质世界并独立于物质世界而存在的本体,而物质世界(或现象世界)则不过是这种客观精神或原则的外化或表现,前者是本原的、第一性的,后者是派生的、第二性的。
@#@从题干的诗可知,在古代欧洲把水当作万物的本原,这是古代朴素唯物主义的观点,因此A项正确。
@#@@#@ 40、因特网已经渗透到人们的日常生活、工作、学习和娱乐中,下列关于因特网的描述正确的是()。
@#@@#@ A、因特网又被我们称为“新媒体”@#@ B、网络时代又被人们简称为“e时代”@#@ C、主页是一个网站上容纳信息最多的页@#@ D、上网的网址应在浏览器的链接栏输入@#@ 【答案】B@#@ 【解析】A项,新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态,如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等,因此因特网与新媒体并不是同一概念,该项描述错误。
@#@@#@ B项,“e时代”最初指电子(electronic)时代,随着计算机@#@ 41、甲致乙重伤,收集到下列证据,其中既属于直接证据,又属于原始证据的是哪一项?
@#@()@#@ A、有被害人血迹的匕首@#@ B、证人看到甲身上有血迹,从现场走出的证言@#@ C、匕首上留下的指印与甲的指纹同一的鉴定结论@#@ D、乙对甲伤害自己过程的陈述@#@ 【答案】D@#@ 【解析】所谓原始证据是指凡是来自原始出处,即直接来源于案件事实的证据材料;@#@传来证据是指不是直接来源于案件事实,而是从间接的非第一来源获得的证据材料。
@#@直接证据是指能够单独、直接证明案件主要事实的根据;@#@间接证据是指不能单独、直接证明案件主要事实,需要与其他证据相结合才能证明的证@#@ 42、下列诗句与其描写的名山对应正确的是()。
@#@@#@ A、会当凌绝顶,一览众山小──庐山@#@ B、天柱一峰擎日月,洞门千仞锁云雷──衡山@#@ C、亘古无双胜境,天下第一仙山──黄山@#@ D、奇峰出奇云,秀木含秀气──天柱山@#@ 【答案】D@#@ 【解析】唐代诗人杜甫用“会当凌绝顶,一览众山小”来形容东岳泰山的高峻,A项错误。
@#@白居易的“天柱一峰擎日月,洞门千仞锁云雷”与李白的“奇峰出奇云,秀木含秀气”都是对南岳天柱山雄奇景象的精彩描述,B项错误,D项正确。
@#@@#@ “亘古无双胜境,天下第一仙山”描绘的是武当山,C项错误。
@#@@#@ 43、社会主义职业道德最基本要求是()。
@#@@#@ A、爱岗敬业@#@ B、办事公道@#@ C、诚实守信@#@ D、奉献社会@#@ 【答案】A@#@ 【解析】社会主义职业道德最基本的要求是爱岗敬业。
@#@故选A。
@#@@#@ 44、下列合同中,属于实践合同的是()。
@#@@#@ A、买卖合同@#@ B、抵押合同@#@ C、委托合同@#@ D、保管合同@#@ 【答案】D@#@ 【解析】保管合同、借用合同等都属于实践合同。
@#@故选D。
@#@@#@ 45、资本家普遍获得相对剩余价值是()。
@#@@#@ A、单个资本家采用先进技术降低商品个别价值的结果@#@ B、单个资本家压低劳动力价值缩短工人必要劳动时间的结果@#@ C、资本家延长工人劳动时间增加工人剩余劳动时间的结果@#@ D、各个资本家追求超额剩余价值的结果@#@ 【答案】D@#@ 【解析】相对剩余价值生产是以社会劳动生产率提高为条件的,而社会劳动生产率的提高是各个资本家追求超额剩余价值的结果,因此,在实际中,所有资本家通过社会劳动生产率的提高获取相对剩余价值是通过各个资本家率先采用先进技术、提高劳动生产率而追逐超额剩余价值实现的。
@#@故选D。
@#@@#@ 46、今年如火如荼举办的农民丰收节上,各地农村结合自身";i:
32;s:
28642:
"黑龙江省哈尔滨市延寿县社区文化服务中心招聘试题及答案解析@#@ 一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@@#@ 错选、多选或未选均不得分。
@#@)@#@ 1、下列生活现象与大气压强无关的是()。
@#@@#@ A、用注射器进行肌肉注射@#@ B、给钢笔吸取墨水@#@ C、茶壶上留一个小孔@#@ D、将吸盘挂衣钩贴在墙上@#@ 【答案】A@#@ 【解析】注射器吸入药液的时利用大气压强的作用,取药液时拉活塞,使得注射器里的压强小于外界大气压,药液进去注射器。
@#@但在进行肌肉注射时应当是利用液体压强。
@#@因此A项与大气压强无关。
@#@@#@ 2、商品最本质的因素是()。
@#@@#@ A、使用价值@#@ B、交换价值@#@ C、价值@#@ D、价格@#@ 【答案】C@#@ 【解析】商品是用来交换的劳动产品,具有使用价值和价值两个属性。
@#@使用价值是商品具有的效用,即能满足人类某种需要的属性,使用价值是商品的自然属性。
@#@凝结在商品中的一般人类劳动就是商品的价值。
@#@价值是商品所特有的本质属性和社会属性,体现着商品生产者之间相互比较劳动耗费量和交换劳动的社会经济关系。
@#@故选C。
@#@@#@ 3、下列请示结语正确的是()。
@#@@#@ A、以上请示妥否,请批示。
@#@@#@ B、以上请示当否,请批复@#@ C、请立即答复@#@ D、请立即回复@#@ 【答案】AB@#@ 【解析】请示要使用谦语,结语一般使用“以上请示妥否,请批示”,“以上请示当否,请批复”,“当否,请予审核批准”等语言。
@#@@#@ 4、黄河与海河的入海口都为淤泥质海岸。
@#@而近30年来,海河入海口的海岸线基本稳定,黄河入海口的海岸线向海推进。
@#@形成这种差异的主要因素是海岸的()。
@#@@#@ A、地貌形态@#@ B、泥沙沉积量@#@ C、河网密度@#@ D、抗侵蚀能力@#@ 【答案】B@#@ 【解析】海岸线变化受地貌形态、河网密度影响不大,因此@#@ A、C两项错误。
@#@黄河与海河的入海口都是淤泥质海岸,抗侵蚀能力相同,因此D项错误。
@#@黄河与海河的入海口都是淤泥质海岸,泥沙沉积量的多与少会影响海岸线的变化,只有泥沙沉积量多于泥沙沉降量,海岸线才会向海洋推进,而黄河的含沙量很大,因此B项正确。
@#@@#@ 5、道德有多方面的功能,其中占主要地位的功能是()。
@#@@#@ A、调节和认识功能@#@ B、调节和教育功能@#@ C、教育和评价功能@#@ D、认识和教育功能@#@ 【答案】A@#@ 【解析】道德有多方面的功能,如调节功能、认识功能、教育功能、评价功能、导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能等,其中占主要地位的是调节功能和认识功能。
@#@故选A。
@#@@#@ 6、社会主义的根本任务是()。
@#@@#@ A、解放和发展生产力@#@ B、共同富裕@#@ C、公有制为主体@#@ D、社会和谐@#@ 【答案】A@#@ 【解析】社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
@#@其中,根本任务是解放生产力和发展生产力;@#@根本制度是消灭剥削、消除两极分化;@#@根本目的是最终达到共同富裕。
@#@故选A。
@#@@#@ 7、下列哪项诗句描写的不是嘉峪关()。
@#@@#@ A、长城高与白云齐,一蹑危楼万堞低@#@ B、借问落梅凡几曲,从风一夜满关山@#@ C、防边自古建雄关,圣代于今卧鼓闲@#@ D、不比鸿沟分汉地,全收燕迹入尧天@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ A、C、D三项描述的均是嘉峪关。
@#@B项出自唐代高适的《和王七玉门关听吹笛》,描述的是玉门关,并非嘉峪关。
@#@故选B。
@#@@#@ 8、()功能有助于形成良好的人际关系,产生强大的内聚力。
@#@@#@ A、组织@#@ B、协调@#@ C、沟通@#@ D、控制@#@ 【答案】C@#@ 【解析】沟通功能有助于形成良好的人际关系,产生强大的内聚力。
@#@故选C。
@#@@#@ 9、衡量社会生产力发展水平的标志是()。
@#@@#@ A、劳动资料@#@ B、生产工具@#@ C、劳动对象@#@ D、生产资料@#@ 【答案】B@#@ 【解析】本题考查经济常识。
@#@生产工具是人们在生产过程中用来直接对劳动对象进行加工的物件,在生产资料中起主导作用,生产力的变化发展,首先是从生产工具上开始的。
@#@生产工具可以直接衡量社会生产力发展水平。
@#@@#@ 因此,本题选择B选项。
@#@@#@ 10、下列地貌的形成与冰川有关的有()。
@#@@#@ A、欧洲平原上低缓的波状丘陵@#@ B、斯堪的纳维亚半岛西侧的峡湾@#@ C、阿尔卑斯山地两侧的湖泊@#@ D、阿尔卑斯山脉峰峦挺拔,峰顶终年积雪@#@ 【答案】ABC@#@ 【解析】山脉顶峰积雪是因为海拔越高温度越低而形成的,与冰川无关。
@#@其他都与冰川有关。
@#@故选ABC。
@#@@#@ 11、移动电话给我们的生活带来了极大的方便,在实现这种全球快速、简捷的通信中,同步通信卫星发挥了巨大的作用。
@#@那么,同步通信卫星是()。
@#@@#@ A、相对于地球静止的@#@ B、在高空静止不动的@#@ C、相对于任何星体都是运动的@#@ D、相对于仍和星体都是静止的@#@ 【答案】A@#@ 【解析】如果把通信卫星发送到赤道上空35800km高的圆形轨道上,与地球自转同向运动,绕地球一周的时间与地球自转一周的时间正好相等(即24h)。
@#@从地面上看去,卫星是静止不动的。
@#@这种通信卫星叫做同步通信卫星,也称静止地球卫星。
@#@故同步通信卫星相对于地球是静止的。
@#@故选A。
@#@@#@ 12、亚洲和非洲之间的分界线是()。
@#@@#@ A、亚马逊河@#@ B、苏伊士运河@#@ C、白令海峡@#@ D、霍尔木兹海峡@#@ 【答案】B@#@ 【解析】苏伊士运河连接地中海与红海,提供从欧洲至印度洋和西太平洋附近土地的最近的航线,是亚洲和非洲的分界线。
@#@故选B。
@#@@#@ 13、北回归线自西向东穿过的省区是()。
@#@@#@ A、琼、桂、粤、闽@#@ B、台、粤、桂、琼@#@ C、滇、桂、粤、台@#@ D、云、桂、粤、闽@#@ 【答案】C@#@ 【解析】北回归线自西向东穿过的省区依次是:
@#@云南省、广西壮族自治区、广东省、台湾省,简称分别是,云、桂、粤、台。
@#@故选C。
@#@@#@ 14、作为消费者,总是希望“质优价廉”;@#@作为经营者,则强调“优质优价”。
@#@尽管两者关注点有所不同,但都说明商品()。
@#@@#@ A、是用于交换的劳动产品@#@ B、使用价值比价值更重要@#@ C、是使用价值与价值的统一体@#@ D、只有通过交换才有使用价值@#@ 【答案】C@#@ 【解析】本题考查商品。
@#@无论是消费者还是经营者,都强调商品的“质和价”,“质”代表商品的使用价值,即商品能够满足人们的某种需要的属性,“价”是商品的价格,是商品价值的货币表现,由此可见,商品是使用价值和价值的统一体,使用价值和价值是商品的基本属性。
@#@故本题选C。
@#@@#@ 15、人类社会变化发展的决定性因素是()。
@#@@#@ A、物质资料生产方式@#@ B、地理环境和人口条件@#@ C、阶级斗争@#@ D、天才人物的出现@#@ 【答案】A@#@ 【解析】生产力决定生产关系,物质资料生产方式属于生产力,因此物质资料生产方式是决定性因素。
@#@BCD项是社会变化发展的影响因素,故排除。
@#@故选A。
@#@@#@ 16、“旅行者1号”空间探测器历经36年的人类星际探索,沿途探测①木星、②土星、③土卫@#@ 二、④土卫六是否存在生命痕迹,并发回资料。
@#@阅读表格,依据探测资料判断将来最有可能孕育生命的天体是()。
@#@@#@ A、①@#@ B、②@#@ C、③@#@ D、④@#@ 【答案】C@#@ 【解析】生命产生的条件:
@#@@#@
(1)有必要的组成物质,能合成有机物的碳、氢、氧、氮等元素。
@#@@#@
(2)生命需要适中的光和热,温度过高,碳原子的化学键被破坏;@#@温度过低,又会使生物过程停顿。
@#@@#@ (3)有液态的水,这是生物体绝对不可缺少的组成部分,也是生命存在的基本条件。
@#@@#@ (4)有大气,大气有三个作用,一是大气通过紫外线照射和电火花合成有机物;@#@二是保护生命安全不受陨石和宇宙线损伤;@#@三是保护地球表面的热量。
@#@@#@ (5)上面的条件能维持很长时间,使生命有一个产生、发展、进化的过程。
@#@@#@ 因此,C项最可能孕育生命,当选。
@#@@#@ 17、历史唯物主义认为人民群众是历史的创造者,下列选项中没有体现这一点的是()。
@#@@#@ A、人民群众的一切活动都推动社会历史前进@#@ B、人民群众是物质财富的创造者@#@ C、人民群众是实现社会变革的决定力量@#@ D、人民群众是社会精神财富的创造者@#@ 【答案】A@#@ 【解析】A项表述过于绝对,错误。
@#@当选。
@#@@#@ 18、下列作品与作者的对应关系,不正确的是()。
@#@@#@ A、《梦溪笔谈》──沈括@#@ B、《水经注》──徐霞客@#@ C、《清明上河图》──张择端@#@ D、《步辇图》──阎立本@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ 《水经注》的作者是郦道元,因此B项对应不正确。
@#@故选B。
@#@@#@ 19、下列作品与作者的对应关系,不正确的是()。
@#@@#@ A、《梦溪笔谈》──沈括@#@ B、《水经注》──徐霞客@#@ C、《清明上河图》──张择端@#@ D、《步辇图》──阎立本@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ 《水经注》的作者是郦道元,因此B项对应不正确。
@#@故选B。
@#@@#@ 20、“要想知道梨子的味道,就得亲口尝一尝”。
@#@这句话体现的哲学原理是()。
@#@@#@ A、实践是认识的来源@#@ B、实践是认识发展的动力@#@ C、实践是认识的目的@#@ D、实践是检验认识正确与否的唯一标准@#@ 【答案】D@#@ 【解析】真理的客观性,不仅在于真理的内容是客观的,而且在于真理的标准也是客观的,只有实践才是检验认识是否具有真理性的客观标准。
@#@题目中说,只有“亲口尝一尝”这个实践,才能检验中梨子的味道。
@#@故选D。
@#@@#@ 21、不少农民习惯“跟风种地”,去年市场什么农产品走俏,今年就种什么,结果往往事与愿违。
@#@@#@ “跟风种地”的失败,从哲学上看,是因为他们没有()。
@#@@#@ A、从变化发展着的实际出发@#@ B、抓住事物的主要矛盾@#@ C、坚持一分为二的原则@#@ D、坚持普遍联系的原则@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题考查的是世界物质性原理,题干材料中的“跟风种地”之所以失败,原因就在于没有从变化中把握市场,没有能够真正做到从实际出发。
@#@故本题选择A项。
@#@@#@ 22、北回归线自西向东穿过的省区是()。
@#@@#@ A、琼、桂、粤、闽@#@ B、台、粤、桂、琼@#@ C、滇、桂、粤、台@#@ D、云、桂、粤、闽@#@ 【答案】C@#@ 【解析】北回归线自西向东穿过的省区依次是:
@#@云南省、广西壮族自治区、广东省、台湾省,简称分别是,云、桂、粤、台。
@#@故选C。
@#@@#@ 23、下列属于批复的特点的是()。
@#@@#@ A、下行性@#@ B、针对性@#@ C、结论性@#@ D、及时性@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】批复的特点:
@#@1,下行性。
@#@批复仅能用于下行文。
@#@@#@ 2,针对性。
@#@批复是专为请示而设臵的文种,其主送机关是呈送请示的下级机关。
@#@@#@ 3,结论性。
@#@批复是针对请示问题的答复,只用作出结论即可,不必展开论述,内容较为简练。
@#@@#@ 4,及时性。
@#@上级机关批复下级机关的请示要迅速,以免耽误下级机关的工作进展。
@#@@#@ 24、20世纪70年代初几乎同时提出金融深化和金融抑制理论的经济学家是()。
@#@@#@ A、爱德华•肖@#@ B、罗伯特•麦金农@#@ C、菲利普斯@#@ D、赫尔希曼@#@ 【答案】AB@#@ 【解析】1973年麦金农和肖在“经济发展中的金融深化”和“经济发展中的货币与资本”等著作中,阐述了金融体制与经济发展的密切联系,指出金融抑制会严重阻碍经济发展,而金融深化则将有力推动经济发展。
@#@@#@ 25、社会主义思想道德建设所要解决的是()。
@#@@#@ A、社会主义现代化建设的智力支持问题@#@ B、在全民族、全社会形成共同理想和精神支柱问题@#@ C、全面繁荣文化事业和营造良好的社会文化环境问题@#@ D、发展经济,提高人民生活水平问题@#@ 【答案】B@#@ 【解析】思想道德建设决定着精神文明建设的性质和方向,对社会政治经济的发展具有巨大的能动作用。
@#@社会主义思想道德建设所要解决的是在全民族、全社会形成共同理想和精神支柱问题。
@#@故选B。
@#@@#@ 26、从公文行文关系的划分来看,下列行政公文中不能作为平行文的是()。
@#@@#@ A、通知@#@ B、公告@#@ C、通报@#@ D、纪要@#@ 【答案】B@#@ 【解析】平行文:
@#@指平行机关或不相隶属的机关之间的发文,主要是函,也包括一些通知,纪要、函。
@#@下行文:
@#@指上级机关对所属下级机关的发文,如命令、指令、意见,决定、决议、布告、公告、通告、通知、通报、批复等。
@#@本题中公告属于下行文,不能用作平行文。
@#@故选B。
@#@@#@ 27、下列属于批复的特点的是()。
@#@@#@ A、下行性@#@ B、针对性@#@ C、结论性@#@ D、及时性@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】批复的特点:
@#@1,下行性。
@#@批复仅能用于下行文。
@#@@#@ 2,针对性。
@#@批复是专为请示而设臵的文种,其主送机关是呈送请示的下级机关。
@#@@#@ 3,结论性。
@#@批复是针对请示问题的答复,只用作出结论即可,不必展开论述,内容较为简练。
@#@@#@ 4,及时性。
@#@上级机关批复下级机关的请示要迅速,以免耽误下级机关的工作进展。
@#@@#@ 28、高速公路免费通行7座及以下小型客车。
@#@这有利于()。
@#@@#@ A、加快旅游发展,确保经济增长@#@ B、增加车辆出行,保护自然环境@#@ C、减少税费收入,促进收支平衡@#@ D、降低出行成本,刺激消费需求@#@ 【答案】D@#@ 【解析】高速公路免费通行7座及以下小型客车,可以降低出行成本,增加出行人数,促进消费,拉动经济增长。
@#@@#@ 故选D。
@#@@#@ 29、社会资本扩大再生产要进行,其前提条件是第一部类向第二部类提供的生产资料()。
@#@@#@ A、必须大于第二部类所需要的生产资料@#@ B、必须等于第二部类所需要的生产资料@#@ C、必须等于第二部类所需要的生活资料@#@ D、必须等于第二部类对新增加的生产资料的需要@#@ 【答案】@#@ 【解析】第一部类向第二部类提供的生产资料必须在满足原有的需要之外,还应该有剩余,只有有了剩余生产资料,才能为扩大再生产奠定物质基础。
@#@故选A。
@#@@#@ 30、赵某在公共汽车上因不慎踩到售票员而与之发生口角,售票员在赵某下车之后指着他大喊:
@#@@#@ “打小偷!
@#@”赵某因此被数名行人扑倒在地致伤。
@#@对此应由谁承担责任?
@#@()@#@ A、售票员@#@ B、公交公司@#@ C、售票员和动手的行人@#@ D、公交公司和动手的行人@#@ 【答案】C@#@ 【解析】售票员的行为不属于职务行为,公交公司不承担责任。
@#@售票员与动手的行人共同造成了对赵某的损害,但只是一种偶然结合的相互作用,双方不是出于共同的故意,也非共同的过失,因此不构成共同侵权,不是承担连带责任,而是各自承担相应责任。
@#@@#@ 31、启事与通告的本质区别是()。
@#@@#@ A、内容不同@#@ B、使用单位不同@#@ C、面对对象不同@#@ D、是否具有强制约束力@#@ 【答案】D@#@ 【解析】启事没有强制与约束力,这是与公告、通告的本质区别。
@#@故选D。
@#@@#@ 32、下列各组文种中,都可以用于下行文的是()。
@#@@#@ A、报告、通知、决定、指示@#@ B、公报、议案、决议、公告@#@ C、意见、请示、批复、通告@#@ D、命令、通报、纪要、通告@#@ 【答案】D@#@ 【解析】A报告是上行文。
@#@B议案是上报公文。
@#@C项请示是上行文。
@#@故正确答案选D。
@#@@#@ 33、以下对汉代农业技术的描述,不正确的是()。
@#@@#@ A、轮作制的推广@#@ B、牛耕技术得到普遍推广@#@ C、形成了整套田间灌溉系统@#@ D、产生了先进的灌溉和排水机械@#@ 【答案】C@#@ 【解析】汉代在南方有了双季稻。
@#@在土地多余的地方,还推广轮作制,并普遍推广牛耕技术。
@#@汉代还有龙骨水车,这是比较先进的灌溉和排水机械。
@#@故选C。
@#@@#@ 34、移动电话给我们的生活带来了极大的方便,在实现这种全球快速、简捷的通信中,同步通信卫星发挥了巨大的作用。
@#@那么,同步通信卫星是()。
@#@@#@ A、相对于地球静止的@#@ B、在高空静止不动的@#@ C、相对于任何星体都是运动的@#@ D、相对于仍和星体都是静止的@#@ 【答案】A@#@ 【解析】如果把通信卫星发送到赤道上空35800km高的圆形轨道上,与地球自转同向运动,绕地球一周的时间与地球自转一周的时间正好相等(即24h)。
@#@从地面上看去,卫星是静止不动的。
@#@这种通信卫星叫做同步通信卫星,也称静止地球卫星。
@#@故同步通信卫星相对于地球是静止的。
@#@故选A。
@#@@#@ 35、请求批准函的正文,可写()等结语。
@#@@#@ A、“妥否,请批复”@#@ B、“可否,请批准”@#@ C、“请予请示”@#@ D、“请批准”、“请予批准”@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ “请求批准函”是“函”的一种。
@#@@#@ “函”属于平行文,结束语多用商请的语气,如“当否,请予批准”或“请予批准为荷”,而不能用“请批复”、“特此请示”等,因此@#@ A、C两项排除。
@#@D项的语气比较生硬,不如B项合适。
@#@@#@ 36、人们常说“近朱者赤,近墨者黑”,这句话所体现的哲理是()。
@#@@#@ A、可能性与现实性的辩证关系@#@ B、本质对事物发展变化有重要影响@#@ C、必然性和偶然性的辩证关系@#@ D、外因对事物发展变化有重要影响@#@ 【答案】D@#@ 【解析】当大家遇到“黑”要学会守心,有余力时还要伸出援手,用自己的“赤”来感染他。
@#@所谓朱就是朱砂,墨则是墨汁,赤则是红。
@#@顾名思义,近朱者赤,近墨者黑就是“靠着朱砂的变红,靠着墨的变黑。
@#@比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏。
@#@”的意思。
@#@@#@ “近朱者赤,近墨者黑”这句话强调的是:
@#@外因对事物变化有重要影响。
@#@故选D。
@#@@#@ 37、绝对真理和相对真理的关系是()。
@#@@#@ A、绝对真理通过相对真理表现出来@#@ B、相对真理中包含着绝对真理的成分@#@ C、相对真理和绝对真理没有固定不变的界限@#@ D、任何真理都是相对真理和绝对真理的统一@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】本题考察绝对真理和相对真理的关系,任何真理都是相对真理和绝对真理的统一。
@#@@#@ 38、在古代欧洲,有过这样一首诗:
@#@那时候,上面的青天还没有称呼,下面的大地也没有名字,其阿玛诗(即海洋)是大家的生母,万物都和水连在一起。
@#@这首诗体现的是()。
@#@@#@ A、古代朴素唯物主义观点@#@ B、形而上学唯物主义观点@#@ C、辩证唯物主义观点@#@ D、客观唯心主义观点@#@ 【答案】A@#@ 【解析】A项,朴素唯物主义是用某种或几种具体物质形态来解释世界的本原的哲学学说,朴素唯物主义否定世界是神创造的,把世界的本原归根为某种或几种具体的物质形态。
@#@但由于受到社会实践和科学水平的限制,朴素唯物主义的观点缺乏一定的科学论证和严密的逻辑体系,带有直观的、朴素的性质。
@#@B项,形而上学唯物主义又称机械唯物主义,它承认世界是物质的,但它以孤立的、静止的、片面的观点解释自然界和认识论。
@#@C项,辩证唯物主义则是用联系的、运动的、发展的观点解释自然界和认识论。
@#@D项,客观唯心主义认为某种客观的精神或原则是先于物质世界并独立于物质世界而存在的本体,而物质世界(或现象世界)则不过是这种客观精神或原则的外化或表现,前者是本原的、第一性的,后者是派生的、第二性的。
@#@从题干的诗可知,在古代欧洲把水当作万物的本原,这是古代朴素唯物主义的观点,因此A项正确。
@#@@#@ 39、下列观点不属于达尔文进化理论的是()。
@#@@#@ A、生物在代代相传的繁育过程中都有可能发生变异@#@ B、变异的长期积累,导致各个物种出现千变万化@#@ C、变异是长期存在、逐步发展的,进化是逐渐发生的@#@ D、生物进化不是“适者生存”,而是“幸者生存”@#@ 【答案】D@#@ 【解析】以“物竞天择,适者生存”为核心观点的达尔文进化论,认为一切生物都经历了一个由低级向高级,由简单到复杂的发展过程,D项符合题意。
@#@@#@ 40、“当一位杰出的老科学家说什么是可能的时候,他差不多总是对的;@#@但当他说什么是不可能的时候,他差不多总是错的。
@#@”这一名言的哲学意蕴是()。
@#@@#@ A、在科学研究中,经验是不可靠的@#@ B、事物的可能性是因人而异的@#@ C、世界上一切事物只有可能性,没有不可能性@#@ D、每代人所获得的真理性认识,既有绝对性,又有相对性@#@ 【答案】D@#@ 【解析】任何一个时代的真理既有确定性、绝对性,又有不确定性、相对性,因此对一定时代来说不可能的事情对以后的时代来说往往就是可能的,因此真理需要不断地扩展和深化。
@#@故选D。
@#@@#@ 41、20世纪70年代初几乎同时提出金融深化和金融抑制理论的经济学家是()。
@#@@#@ A、爱德华•肖@#@ B、罗伯特•麦金农@#@ C、菲利普斯@#@ D、赫尔希曼@#@ 【答案】AB@#@ 【解析】1973年麦金农和肖在“经济发展中的金融深化”和“经济发展中的货币与资本”等著作中,阐述了金融体制与经济发展的密切联系,指出金融抑制会严重阻碍经济发展,而金融深化则将有力推动经济发展。
@#@@#@ 42、“一票否决制”体现的决策规则是()。
@#@@#@ A、全体一致规则@#@ B、少数决策规则@#@ C、简单多数规则@#@ D、绝对多数规则@#@ 【答案】A@#@ 【解析】一票否决指的是只要有一人投了反对票,无论赞成票有多少,这项决策也不能通过,体现的是全体一致规则。
@#@故选A。
@#@@#@ 43、随着“单独二胎”政策的实施,短期会扩大母婴食品、玩具等行业的市场需求,长期还将带动医疗、教育等行业的发展。
@#@由此可见()。
@#@@#@ A、消费对生产具有反作用,能够促进生产的发展@#@ B、生产决定消费,生产为消费奠定物质基础@#@ C、消费和生产是相互决定和促进的@#@ D、新的消费热点出现,往往带动社会生产的调整和升级@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题考查的知识点是社会生产总过程。
@#@社会生产总过程是指:
@#@人类社会在改造社会中的生产、分配、交换、消费四个环节。
@#@四个环节之间存在着相互联系、相互制约的辩证关系。
@#@其中生产对消费起着决定作用表现为:
@#@生产决定着消费的对象、水平与结构和具体形式。
@#@消费对生产的反作用具体表现为:
@#@消费使生产出来的产品最终得到实现,消费为生产的发展创造出动力,反之则阻碍生产力的发展。
@#@二胎政策的实施扩大对母婴市场的消费,进而促进了母婴用品及其他相关产业的生产和发展。
@#@故本题体现了消费的扩大对生产的反作用,促进生产的发展,A正确。
@#@B项生产决定消费,生产为消费奠定物质基础表述正确,但本题并未体现;@#@C项表述错误;@#@二胎政策只是扩大了母婴及相关产业的消费并未出现新的消费热点故D错误。
@#@故本题选A。
@#@@#@ 44、小兰在10月的某日早晨搭车去某地,发现当日大雾,沿途稍远的树木、道路看不清,接近城镇时,雾越来越小,经过城镇,基本无雾,再行,雾越来越大,形成了“田野有雾、城镇无雾”的现象。
@#@这种现象是由于()。
@#@@#@ A、城镇上空尘埃稀少@#@ B、地球近年升温@#@ C、温室气体排放过多@#@ D、城镇气温较高,形成热岛@#@ 【答案】D@#@ 【解析】雾的形成需要一定的温度条件,田野清晨温度较低,空气中水蒸气遇冷液化形成雾,城市有热岛效应,温度相对较高,雾现象不明显。
@#@其实除了城镇气温较高,形成热岛的原因之外,另一个原因是田野中有大量的植物进行蒸腾作用,水蒸气的含量比较高。
@#@因此D项当选。
@#@@#@ 45、夏日雷雨过后,人们会感到空气特别清新。
@#@其主要原因是()。
@#@@#@ A、雷雨过后,空气湿度增加@#@ B、雷雨过程中气温快速下降@#@ C、雷雨过程中雷电导致空气中的臭氧分子增加@#@ D、雷雨过程中空气中的灰尘随雨水降落到地面@#@ 【答案】C@#@ 【解析】闪电时,发生的化学变化会使空气中的一些氧气变成臭氧。
@#@雷雨后,空气中就弥漫着少量的臭氧,因为它能净化空气,使空气清新。
@#@故选C。
@#@@#@ 46、全体一致原则从公平角度而言具有很多诱人之处,但它为什么不是应用最广泛的择案形式?
@#@()@#@ A、因为通过全体一致原则作出一项决策需要很多的时间@#@ B、在决策中存在“讨价还价”的难题@#@ C、会导致少数人的利益得不到保障@#@ D、因为它在";i:
33;s:
29407:
"0-吸引力原理-AdamLyons0-薄荷梦工场制作解读吸引力吸引力原理AdamLyons1-吸引力原理-AdamLyons1-薄荷梦工场制作翻译:
@#@翻译:
@#@Mango薄荷梦工场薄荷梦工场校对:
@#@校对:
@#@薄荷薄荷薄荷梦工场薄荷梦工场QQ:
@#@859592209博客:
@#@http:
@#@/QQ群:
@#@1268215922-吸引力原理-AdamLyons2-薄荷梦工场制作前言前言这本书的内容是我这些年来对人与人之间吸引力的体会,我总结了何谓吸引力,以及描述吸引力的方程式。
@#@我希望读者能够体会到我所体会的东西。
@#@我不敢说自己已经完全懂得吸引力,我还在不断地探索它。
@#@一旦你能理解吸引力背后的原理,你将更容易地发现你在吸引别人时做错了什么,更好地和异性相处。
@#@懂得吸引力原理后,你可以走出房子,选择结识你喜欢的异性,这种选择权使得你变得自信,也有利于你人生的其他方面。
@#@吸引力很大程度上取决于你对自己是否满意,快乐是由内而发的,没有任何人比你更懂得取悦你自己,只要你认定自己是一个什么样的人,别人也会觉得你是一个什么样的人。
@#@我要感谢很多人,由于篇幅,我只能说,我感谢在把妹历程里面接触过的所有人,你们都给了我启发,没有你们,我不能完成这本书。
@#@3-吸引力原理-AdamLyons3-薄荷梦工场制作目录目录引言引言方程式方程式建立熟悉感建立熟悉感价值吸引力信号融洽打破融洽打破融洽建立吸引建立吸引假定投资赋格吸引力特质吸引力特质自信领导力预选抱负才能社交智慧升级升级亲吻补充说明补充说明4-吸引力原理-AdamLyons4-薄荷梦工场制作引言引言吸引的过程对于多数人来说是一个既神秘又可怕的课题。
@#@虽然少数幸运者天生就具有这种本领,但是,对于大多数人来说,结识一个异性,开始一段男女关系,和某位心仪的异性发展到某种程度,都是令人畏惧的事,很多人都觉得对这些事无能为力。
@#@现在,我们给出一个基本的方程式和过程来解释什么是吸引力,它是如何运作的。
@#@首先我们要弄懂吸引力,然后才可以通过它结交异性,开始男女关系,最后得到我们心仪的异性。
@#@为什么我们会觉得“发展男女关系”是一个难题?
@#@无论我们在智力上,精神上,社交上如何进步,我们的基本功能和地球上其他生物一样:
@#@繁殖。
@#@不繁殖,所谓精神,政治,家庭等等概念都是空谈。
@#@互联网四大行业其中三个是:
@#@色情,约会和社交网络。
@#@这并不是巧合,这是我们的本性,是我们最本质的东西。
@#@你可能会以为我们很擅长这种注定要做的事。
@#@不幸的是,很多人都不满意目前的婚姻状态或者男女关系。
@#@其中一个主要原因是,我们不知道为什么自己能吸引别人,不知道男女关系是如何发展出来的。
@#@这些事情似乎是自然而然就发生在我们身上了,所以,我们会有“命运”,“机会”和“缘分”等词汇。
@#@如果一个家伙有了艳遇,别人会说他走“桃花运”,很多女孩会说她们有很多“烂桃花运”。
@#@难道男女关系,浪漫,艳遇都是自然而然地发生的?
@#@而我们对此完全无能为力?
@#@在这背后是不是有什么原理?
@#@5-吸引力原理-AdamLyons5-薄荷梦工场制作几百年来,无数心理学家和科学家已经研究过这个难题。
@#@信不信由你,所有男女关系都是以同样的方式发生的,而不是因为某种特殊的魔力的影响。
@#@约会、吸引、性关系的发生都要经历一些简单的,可以学习和复制的阶段。
@#@然而,这种技术不是看完一本书就能学会的。
@#@确实有一些较为刻板的技术,我们可以学完之后马上运用,例如数学,电脑程序设计。
@#@另外一些技术则需要慢慢培养感觉,例如绘画,足球。
@#@制造吸引力就属于后者。
@#@学习某种技术,有一整套的指引可以帮助你,有些天分好的人会得心应手,有些人需要更努力去弄懂背后的理论,无论你天分如何,练习得越多,收获一定越多。
@#@难道吸引力不就是靠外表吗?
@#@人们真的是在看到对方之后就确定了是否被吸引?
@#@回顾历史,在过去短短50年内,对外表的审美观发生了巨大的变化,所以,外表上的吸引很大程度取决于流行时尚趋势,而不是一个发展男女关系的关键因素。
@#@人类一直以来都搞不懂吸引力吗?
@#@答案并不明确,也许这样说比较合适,随着生活节奏越来越忙碌,我们对物质和工作的过分关注使得我们越来越不懂得如何去吸引异性。
@#@有很多人会通过送礼物和物质条件去收买异性。
@#@很多人因此有过惨痛的经历,不敢再接近异性和发展男女关系。
@#@这些问题使得我们陷入了男女关系的恶性循环。
@#@6-吸引力原理-AdamLyons6-薄荷梦工场制作学习如何处理吸引力和男女关系的一个最大的难题是很难找出我们在哪个地方做错了。
@#@很多经验都是通过直接的因果关系得到的。
@#@小孩子第一次接触火这个新事物时,会被火的温暖和闪亮的火焰吸引,然后伸手去摸,当他被火烫到手,就会马上缩手,以后他就知道不要去玩火。
@#@男女关系比这种因果关系复杂多了,因为人们总是不想去伤害别人的情感。
@#@很多时候,就算对方做了让我们讨厌的事情,我们也会隐藏自己的不满,尤其对方是一个刚认识的人,或者他做的事不是那么难以忍受。
@#@不幸的是,做错事的人不会知道自己做错了,所以也没有想到要去改正。
@#@正因如此,人们会不断重复一些错误。
@#@如果一个小孩在碰到火之后过三小时才感觉到脚痛,他不可能发现火和脚痛之间的因果关系。
@#@要知道我们和别人相处时犯了什么错,我们要反思整个过程中自己做过了什么。
@#@大多数男女关系都是被动发生的,意思是,我们没有主动去让关系发生,而是在社交、工作圈子中认识了对方,继而碰撞出“火花”,就像是某种魔力让两人在一起。
@#@当然,这样并没什么不好,大部分人都是这样结合的,但这种机遇很久才会出现一次。
@#@这个不是唯一的方法。
@#@当你知道了吸引力背后的方程式,你就可以在你遇到的差不多每一个人之间制造出火花。
@#@听起来很不可思议?
@#@事实上,去除外表因素,没有其他方法能解释为什么我们会喜欢对方,我们都注定要配对,只要一切正常,正确的按钮被按下,关系就发生了。
@#@当然还有一些其他因素在起作用,因为地球上除了你还有其他人会影响到她。
@#@别的男女关系、以前的经历、现在的状态,各种各样的外在因素都会影响她是否想要发展一段男女关系。
@#@理解好吸引力的运作原理显然能增加你成功7-吸引力原理-AdamLyons7-薄荷梦工场制作的机率,如果你已经感觉到自己在这方面有点吃亏,你更需要去弄懂它。
@#@有时我们就只差一点点技术就能得到更好的结果。
@#@现在,问题不是吸引力原理是否有效,而是你想不想去试试看。
@#@这个技术需要练习,如果看完书之后不去实践和改进,什么书都帮不了你。
@#@先别看下去,出去找三个你觉得外表不错的陌生人,对她们说:
@#@“你好,我叫XX,你今天过得怎么样?
@#@”选择主动去寻找,这将彻底改变你的生活。
@#@我不是说要你跟第一个碰到的人结婚,而是说你有更大的选择权。
@#@8-吸引力原理-AdamLyons8-薄荷梦工场制作方程式方程式制造吸引力有四个步骤:
@#@1)建立熟悉感建立熟悉感;@#@建立彼此的信任2)打破融洽打破融洽;@#@区分吸引和纯友谊3)建立吸引建立吸引;@#@让她看到你的吸引力特质4)升级升级;@#@进一步发展到亲吻,约会,或者其他你想要的每段男女关系,无论是短期或长期的,都要经过这四个阶段,你很可能已经经历过这四个阶段,但那时候你并没有意识到。
@#@这几个步骤的先后顺序十分重要。
@#@直接跳到最后的步骤会吓跑对方;@#@没有熟悉感就打破和谐是粗鲁的;@#@没有熟悉感就建立吸引不易被对方接受;@#@没有吸引就升级也不行,因为对方只当你是朋友。
@#@有时可以跳过一个步骤,如果这一步骤已经由他人代你完成。
@#@先简略看看每一个步骤:
@#@建立熟悉感建立熟悉感和陌生人相处时,你希望让她觉得自在一点,让她觉得你不会损害她的利益,总之就是要取得她的信任。
@#@有时,被你吸引的人会主动和你建立熟悉感。
@#@9-吸引力原理-AdamLyons9-薄荷梦工场制作打破融洽打破融洽为了建立吸引,打破融洽是关键的一步,否则你们只能发展出纯友谊关系。
@#@你需要在某个观点上提出分歧,挑逗她,或者说一些性暗示的话。
@#@建立吸引建立吸引打破融洽后,你需要表达你的吸引力特质,同时平衡好打破融洽带来的刺激和之前营造的舒适感,显示你的高价值,让你的出现变得刺激而快乐。
@#@这一步大概是最难的,如果你以前经历过一段男女关系的话,实际上你已经做过这些事。
@#@升级升级建立一定程度的吸引之后,你可以尝试升级,例如亲吻,邀约,拿电话号码等等。
@#@跳过建立熟悉感这一步,通常不会得到好的回应,除非由于别的原因熟悉感已经预先存在。
@#@一开始就去吸引对方会让她怀疑你是不是真的有这么高的价值。
@#@急于升级也肯定会招来负面的回应。
@#@因为一些外部因素的影响,这个方程式也会有例外,例如,取得某些人的信任需要长一点的时间。
@#@这是一个流体系统。
@#@如果你注意到她需要更多的熟悉感,那么就先建立多一点再进行下一步;@#@如果足够多的熟悉感已经预先存在,打开目标时就可以冒险一点,马上就打破融洽。
@#@10-吸引力原理-AdamLyons10-薄荷梦工场制作当你越来越熟练,你不用去想这些步骤就能很自然地把一切做对。
@#@一些天生好手实际上也走完了这四个步骤,虽然他们没有意识到。
@#@我们希望学习他们的做法,在学习上付出得越多,一定会有更好的收获。
@#@11-吸引力原理-AdamLyons11-薄荷梦工场制作建立熟悉感建立熟悉感在这里,熟悉感是指让她习惯你的出现。
@#@熟悉感对建立吸引是重要的,如果她和你一起时觉得不舒服,她根本不会和你多说一句话。
@#@建立熟悉感是为建立吸引铺垫。
@#@有些时候,一定的熟悉感会预先存在,例如你们对对方已经有一些了解,或者有很多共同的朋友。
@#@更多时候,你需要自己建立熟悉感。
@#@从建立熟悉感开始你们的关系是最好的,如果一开始就太过急进,她会给你负面的回应。
@#@不要跳过这一步,除非你确信她已经想和你建立熟悉感。
@#@一个困难的问题是如何开始和她说话。
@#@光是想想要接近一个陌生人然后和她说话,就已经非常可怕了。
@#@男人害怕被拒绝,女人害怕失去矜持。
@#@这也是我们会认为男女关系靠缘分的其中一个原因,因为我们无法想象它是如何发生的。
@#@为什么我们通常会在社交场合中寻找异性,因为在社交场合里面我们有预设的熟悉感。
@#@在自己的社交圈里面建立熟悉感是最容易的,例如通过朋友介绍。
@#@我们很自然地会倾向于正面地去看朋友的朋友,比没有朋友介绍时觉得更舒适。
@#@12-吸引力原理-AdamLyons12-薄荷梦工场制作相近度相近度有一个称为“相近度”的心理学术语,意思是,以某种形式和某人靠得很近。
@#@这可以是地理上的相近,例如,你们住得很近;@#@也可以是身份上的相近,例如,你们同属某个组织。
@#@当然,住在同一层的,会比住在同一座楼的更加相近。
@#@人们更容易接受打扮和外貌和自己同一类型的人,或者是跟得上时尚趋势的人,这些都属于外表上的相近。
@#@看看右图,A和B都被C吸引,因为C就在A和B中间。
@#@同样道理,C也会被A和B吸引,可以选择AB的其中一个。
@#@D在ABC组合之外,所以相近度是最低的。
@#@相近效应让人们倾向于和经常碰面的人发展友谊或男女关系。
@#@也就是说,关系更容易在相近度高的两人之间发生。
@#@相近度适用于社交团体,朋友介绍使得建立熟悉感变得容易。
@#@这些团注意!
@#@注意!
@#@“相近度”是一个用来描述物质之间的邻近性的物理术语,而心理学认为这是社交吸引的一个关键因素。
@#@“相近度”最早是由心理学家LeonFestinger,StanleySchachter,KurtLewin和KurtBach于1950年在WestgateStudiesconductedMITuniversity提出的。
@#@13-吸引力原理-AdamLyons13-薄荷梦工场制作体可以是同班同学,朋友圈子或工作同事。
@#@这解释了为什么老师喜欢和老师约会,警员喜欢和警员约会等等。
@#@这种类型的相近通常被称为“曝光效应”,一样东西曝光率越高,就越容被接受和喜爱。
@#@广告业很好地利用了曝光效应,也就是“品牌效应”。
@#@人们会因为对某个品牌的熟悉而去信任和喜欢它的商品。
@#@就吸引力来说,心理学认为如果某人觉得你属于她的圈子,或者住在她附近,她会觉得你更加吸引,她们和你一起会觉得更加舒服,开始信任你。
@#@心理学家用“曝光效应”去解释为什么经常碰面的人会更吸引。
@#@我们内心深处都有对局外人的不安,这在人类历史上或动物界都可以找到根据,熟悉感能消除这种不安。
@#@研究表明,就算是短时间的曝光,也能让某个音乐或绘画作品,或某个人物得到更好的评价。
@#@一个经常发生的例子是,就算你一开始不喜欢某首流行曲,但由于它的大量曝光,你在听过很多遍之后会不自觉地哼唱,甚至买了唱片。
@#@然而,同属一个社交圈子,或者住得很近并不是建立熟悉感的唯一途径,在社交活动中,即使你不认识任何人,也一样可以通过表现自己的社交能力来建立熟悉感。
@#@只要你能和其中一些人建立熟悉感,你就可以像滚雪球一样去和更多的人建立熟悉感。
@#@注意!
@#@注意!
@#@1956年,AlanCKerckhoff进行了一项调查,发现大概有70%的夫妇在结婚前居住的距离不超过20个街区。
@#@仔细想想的话,确实有道理,但人们通常不会发现这个现象。
@#@14-吸引力原理-AdamLyons14-薄荷梦工场制作现在的问题是你需要先和社交场合中的某些人建立熟悉感,如果谁都不认识的话,这仍然是一个难题。
@#@我们需要其他的技术去建立熟悉感。
@#@即使没有朋友介绍,你还有很多事可以做。
@#@比较容易的方法是看看有没有人想主动跟你说话,其实这样的人比你想象要多得多。
@#@那些在注意你的人,长时间看着你的人,对你笑的人,都是在邀请你和他们聊天,他们想和你建立熟悉感。
@#@你只需要微笑,接近他们,开始谈话。
@#@如果她没被你吸引,没显示出任何想和你建立熟悉感的迹象,你只好靠自己去破冰。
@#@你需要做的是,让你的出现给她带来价值。
@#@如果她那着地图找不到方向,你的机会来了,但我们不能光指望这种机会。
@#@其实,让她感到你是有趣的人,你已经提供足够的价值了。
@#@一个随意的评价或真心的赞美都是很好的破冰方法。
@#@例如,在街上看到一个迎面走来的女孩,你可以这样说:
@#@“嘿,不好意思打扰了,但是如果我不跟你打个招呼的话,我会后悔一天的。
@#@因为在这个城市里,很少能看到像你这么友善的面孔,很高兴认识你!
@#@”现在你引起了她的兴趣,你可以继续说下去。
@#@记住,你是一个给她的生活增添色彩的人,你在向她提供价值。
@#@提供价值其实并没有那么困难,只要你说的话有趣就够了。
@#@15-吸引力原理-AdamLyons15-薄荷梦工场制作价值价值和陌生人说话时,要牢记的一点是,你在提供价值还是在索取价值。
@#@人们在相处时潜意识里会考虑很多因素。
@#@很多人在街上遇到流浪汉,会给出负面回应,连听他说话的时间都不愿给,因为他们害怕流浪汉会索取价值,除了钱之外还会联想到其他价值。
@#@如果你知道了这个流浪汉其实是一个伪装的特工,你可能会对他感兴趣,甚至停下看看他。
@#@因为这时价值改变了,他能提供满足你好奇心的价值。
@#@有很多方法可以提供价值,最容易的方法是在自我介绍之后尽快引入有趣的话题。
@#@如果你想不到什么话题,想想人们都喜欢谈论他们自己!
@#@愿望,抱负,爱好等话题比日常工作,家庭情况等话题要有趣得多。
@#@吸引信号吸引信号有很多信号可以让我们知道对方被我们吸引了,愿意和我们建立熟悉感,也许还可能和我们发生更深入的关系。
@#@如果你在开口和她说话前就看到这些信号,那么整个过程都会变得更顺利。
@#@除了在社交圈子里认识异性外,寻找吸引信号也许是最好的结交异性的方法。
@#@有些信号很容易发现:
@#@眼神接触眼神接触这也许是一个最大的信号,如果有人注视你,即使被你发现后移开视线,你也应该去接近她。
@#@你只需要冷静地走过去,自信地说“你好。
@#@”视乎她的自信程度,你可能需要再建立多一点熟悉感,如果她表现得犹豫,你需要多建立熟悉感。
@#@眼神接触是你要注意的一个关键信号。
@#@16-吸引力原理-AdamLyons16-薄荷梦工场制作微笑微笑如果她看你的时候在微笑,你就可以确信她在向你发出信号了。
@#@不要迟疑,走过去吧。
@#@微笑不会是假的,微笑是一个很底层的自然反应,即使是天生失明的人,从来没见过别人微笑,也会在喜欢某样东西时自觉地微笑。
@#@邻近邻近如果她站得离你很近,或者在你身边徘徊,实际上她是想和你说话。
@#@这是一个微妙的信号,也最容易被误解,不过即使她们不是有意去坐在你旁边,这种邻近也能预建立一点点熟悉感。
@#@如果你对她感兴趣的话,就开口说话吧,反正你离开后,一切还是如常。
@#@触碰触碰比邻近更进一步,身体触碰是一个强烈信号。
@#@即使是无意的触碰,例如,她不小心撞到你,她会马上和你寻找熟悉感,向你道歉和微笑。
@#@你可以主动向别人发出这些信号,可能她现在并没有想过要和你建立熟悉感,但只要你给她一个信号,她可能会愿意和你建立熟悉感。
@#@最简单的方法就是对她微笑,一个友善的微笑是建立熟悉感的最容易的方法,因为人们倾向于用微笑回应你的微笑。
@#@如果她回应了,就跟她主动向你微笑的效果一样。
@#@试一试出去对碰到的不管什么人微笑。
@#@你会发现很多人乐意回应你的微笑。
@#@如果她没有兴趣想和你建立熟悉感,你需要更积极一点。
@#@最简单的方法是使用建立融洽的技术。
@#@互联网和其他书籍上都有大量建立融洽的技术,在这里我列举其中一些简单的。
@#@现实中你不需要刻意去弄懂怎样建立融洽,因为大部分人都能自然地做到我们毕竟是社会性动物,不过一些指引能帮助你更加主动地去建立融洽。
@#@17-吸引力原理-AdamLyons17-薄荷梦工场制作融洽:
@#@融洽:
@#@融洽是一种人类潜意识的互动,包括所有细微的潜意识,就像我们听到别人说话或看到别人的行为而产生的情感。
@#@当你觉得和某人相处融洽时,你和她“同步”了,你们开始分享一种不可言传的共同性。
@#@建立融洽是为了和别人建立更深的联系。
@#@你可以使用以下的一两种技术来建立融洽,当然你使用越多技术,就能建立越多的融洽。
@#@共同性共同性将她的故事与你的生活联系起来,在谈话中寻找你们的共同点,例如,讨论你们都曾经住过的地方,都去过的一些地方,你们的共同爱好,这些都可以建立融洽。
@#@假退场假退场这很有趣,假装离开也能提供价值。
@#@当你第一次和一个陌生人说话,你会担心不知道要说多久,你可能还有其他事要做。
@#@假装离开制造出一种你不会占用她很长时间的假象。
@#@你可以在稍后再次和她说话,只隔个几十秒也行。
@#@离开的行为营造出熟悉感,你第二次和她说话,又建立了一点熟悉感。
@#@隔多长时间需要看实际情况。
@#@在夜场,30分钟是合适的;@#@在一个咖啡店,离开一小会就够了。
@#@如果你没有足够的时间去假退场,例如,你在街上遇见她,你仍然可18-吸引力原理-AdamLyons18-薄荷梦工场制作以对她说“我只有一分钟时间”,这让她觉得你很快会离开。
@#@共鸣共鸣共鸣是对别人的经历感同身受。
@#@共鸣在吸引过程中起的作用是,通过体会她的感受,建立共同的经历。
@#@你不需要完全地体会她的感受,这是很艰巨的任务,就算是演员也要花大量时间去做到这一点。
@#@我们天生就有感受别人情感的能力,我们可以自然地感受别人的情感。
@#@一个最好的方法是回想自己在什么时候有过她所说的这个感觉,想想那时候自己的感受。
@#@共鸣是建立熟悉感的强力方法,因为你们在分享经历和话题时有一样的感受。
@#@有人觉得共鸣很难,因为分享别人的情感是大胆的行为。
@#@较容易的方法是通过语言来表达共鸣,例如表示认同,“我能明白你的意思”,或者“我想象不到你会怎么想”。
@#@除了在聆听时要表达情感,自己说话时表达情感也同样重要。
@#@在谈话中增加情感表达是非常强大的技术,虽然很多人都不喜欢这样做。
@#@最简单的方法是用话语来表达情感和想法。
@#@例如,想象有人对你说:
@#@“我在路上走着,看到一只狗。
@#@它躺着不动。
@#@我叫了一辆救护车,但他们不肯帮忙。
@#@”这个故事描述得很平淡,因为没有情感的表达,不会引起共鸣。
@#@如果换成下面这种带有情感表达的说法:
@#@19-吸引力原理-AdamLyons19-薄荷梦工场制作“我在路上走着,看到一只狗。
@#@我震惊了,我觉得这个小东西好可怜。
@#@它躺着不动。
@#@你会很惊讶这样的东西会感动你。
@#@我不知道该怎么办。
@#@我叫了一辆救护车,我在尝试为它做点什么。
@#@你能想象到他们居然不肯帮忙?
@#@”情感表达为这个故事增色不少,不止增加了深度,还引起听众的想象,和你产生共鸣。
@#@通过这样的故事,你调动了她的情绪,在分享情感时建立了深度的融洽。
@#@这跟你们一起经历了这件事情无异。
@#@共鸣也可以用来测试你和她之间的熟悉感。
@#@留意你们之间的融洽程度,如果你觉得她的反应平平,你要考虑用其他方法去建立融洽了。
@#@身体语言身体语言身体语言在交流中很重要。
@#@举一个简单的例子,如果你说话时不正面对着对方,她会觉得你不想要继续说下去,随时准备离开,她可能会觉得你无礼。
@#@通过身体语言建立熟悉感的最简单的方法是模仿她的动作。
@#@每个人在说话时都有一些小动作。
@#@这些微小的动作会随着谈话而改变,时而手舞足蹈,时而缓慢。
@#@模仿对方的身体语言是建立共鸣的好方法。
@#@通过模仿,配合对方的节奏,继而寻找更多的共同点。
@#@一个人的坐姿,歪头的方式,甚至拿杯子的方式都可以模仿,都可以在潜意识上建立融洽。
@#@住得很近的朋友或人通常会有一些相同的身体语言,如果你发现某人有习惯性动作,你可以通过模仿它来增加融洽。
@#@20-吸引力原理-AdamLyons20-薄荷梦工场制作显然,模仿必须是自然的,不要夸张,不要比她做得更显眼。
@#@呼吸节奏是另外一个可以建立融洽的身体语言,如果她呼吸节奏很慢,你却激动地和她说话,很可能会破坏舒适感。
@#@配合她的呼吸节奏能显著提升熟悉感。
@#@一旦你已经建立了融洽,你甚至可以带领她的行为。
@#@你可以通过改变自己的身体语言来使得她也改变。
@#@这种服从性是建立好融洽的信号,也是测试融洽的好方法。
@#@眼神接触眼神接触保持眼神接触很重要,其中一个关键原因是,眼神接触表示你很舒适。
@#@没有自信的人,或者无话可说的人,喜欢把眼光放在其他地方。
@#@我们的潜意识能从对方眼神中看出一些东西。
@#@通过眼神接触,对方会更加容易知道你的情感,更容易和你产生共鸣。
@#@没有眼神接触,人们会质疑你说的话,会觉得不舒服。
@#@眼神接触影响沟通能力。
@#@没自信的人喜欢看着地板,这不仅使得声音对着地板的方向传播,还表达出一种不安,好像他们害怕眼神接触,这些对熟悉感很不利。
@#@副语言副语言副语言包括音色,音量,节奏,面部表情和手势。
@#@如果是书面语的话,则包括标点和表情符。
@#@类似于身体语言,副语言也是一种微妙的沟通。
@#@副语言有时是刻意地表达出来,有时是自然地作为情21-吸引力原理-AdamLyons21-薄荷梦工场制作感的表达。
@#@类似于身体语言,模仿对方的副语言可以增加熟悉感。
@#@举个例子,如果几个人在轻声说话,你却大声呼喊他们,你不太可能成功建立融洽。
@#@如果他们首先对你大喊,你就可以对他们大喊。
@#@很多人都不自觉地复制别人的语言。
@#@你肯定也听过对一些词语的滥用,很惊讶这些词语的影响范围有多么大。
@#@一些最新的流行词语包括“basically”,“random”和“awesome”。
@#@在崭新的通信方式中也能找到副语言,例如表情符号。
@#@通过表情符建立熟悉感很重要,特别是你拿到她电话号码前和她聊得并不多,只好通过短信来继续。
@#@如果你犯了错,损失了一些熟悉感,副语言是重新建立熟悉感的最好方法。
@#@想象下面这个短信:
@#@“我讨厌你”很明显这并不能带来多少熟悉感。
@#@如果增加一个表情符号:
@#@“我讨厌你!
@#@:
@#@o)”这个表示笑脸的表情符(如果你不习惯用表情符,把头歪向左边看这个符号)为这条短信加入了情绪。
@#@通过表情符号,即使在短信和电子邮件里我们也能制造共鸣。
@#@22-吸引力原理-AdamLyons22-薄荷梦工场制作通过身体语言,共鸣,眼神接触等等,我们可以建立熟悉感和融洽。
@#@现在,开始谈话只需要随便找个借口,可以问哪里有咖啡店,赞美她有友善的面孔。
@#@只要你遵守建立熟悉感的方法,不要吓到对方,你不可能犯大错。
@#@当你建立完一定程度的熟悉感,谈话已经变得很自然,她没有想要离开的意思,就可以进行下一步:
@#@打破融洽。
@#@这个阶段没有固定的时间,有时需要长一点的时间才能让她自在地跟你交谈,有时会很快。
@#@无论是什么时候建立完熟悉感,就要进行下一步了。
@#@23-吸引力原理-AdamLyons23-薄荷梦工场制作打破融洽打破融洽建立好一定程度的熟悉感后,记得不要让气氛保持自在舒适。
@#@单纯的自在舒适只会让你们走向纯友谊关系,而不是吸引。
@#@很多人都知道和喜欢的人只能做朋友是什么滋味,事实上,这是因为他们不知道要打破融洽。
@#@打破融洽通过轻微的冲突让已有的熟悉感变味。
@#@打破融洽很刺激!
@#@提出分歧,挑逗或者性暗示都是打破融洽的好方法,你应该在没有风险的时候尽快这么做。
@#@当谈话变得自然,她们没有要离开的意思时,你就应该打破融洽。
@#@没有什么打破融洽的“最好方法”,不同的方法可以导致不同的结果,例如,性暗示可以为稍后的性关系做铺垫。
@#@为什么要先建立熟悉感?
@#@看看下面的";i:
34;s:
0:
"";i:
35;s:
9790:
"融创、富力收购万达商业资产包研究一二次公告,交易结构有所调整7月10日,融创中国公告拟将收购万达旗下13个文旅项目91%的股权和76间酒店股权;@#@7月19日,融创中国公告将按原计划收购万达持有的13个文旅项目91%的股权,富力地产接手万达77个酒店股权。
@#@两次交易详情以及条款变化详见表一:
@#@表一:
@#@融创、富力收购万达商业资产交易详情首次交易协议(7.10)交易对象标的资产标的详情对价备注融创中国13个文旅项目91%股权总建筑面积:
@#@5897万平方米可售面积:
@#@4973万平方米295.75亿元维持品牌、规划内容、项目建设、运营管理四不变76间酒店100%股权总建筑面积:
@#@324.9万平方米总房间数:
@#@22920335.95亿元沿用原来的管理合同至合同到期二次交易协议(7.19)交易对象标的资产标的详情对价备注融创中国13个文旅项目91%股权总建筑面积:
@#@5897万平方米可售面积:
@#@4973万平方米438.44亿元维持品牌、规划内容、项目建设、运营管理四不变富力地产76间酒店100%股权,烟台万达70%股权总建筑面积:
@#@328.6万平方米总房间数:
@#@23202199.06亿元沿用原来的管理合同至合同到期交易结构变化变化一新增富力地产作为交易方接手万达77间酒店,交易对价仅为酒店净资产的6折变化二融创收购13个文旅项目91%股权对价上调至438.44亿元,同时不再向万达借款完成交易13个文旅项目的管理成本由融创中国承担,且每个项目公司将每年向万达支付5,000万元的管理咨询费,合同期限为20年。
@#@二以不同立足点营造三方共赢局面综合本次交易内容,从最直观的层面我们可以看到万达、融创以及富力三方在本次交易当中均收获满满,有助于各公司发展战略的落地。
@#@万达:
@#@减轻偿债压力,加快转型升级万达:
@#@减轻偿债压力,加快转型升级1.1.补充现金流补充现金流,降低负债额度降低负债额度本次交易完成后万达将回收近680亿元人民币,加上公司货币资金近1,000亿元,二者共计约1,700亿元,将用于清偿公司近2,000亿的有息债务,有利于降低公司偿债压力。
@#@2.2.转型升级转型升级-轻资产运营轻资产运营公告显示,交割后13个文旅项目的品牌、规划内容、项目建设以及运营管理四方面维持不变,同时还将就每个项目公司向融创中国收取每年5,000万元的品牌许可使用费。
@#@以此看来,出售资产后的万达并非放弃在文旅项目上的发展,相反其从项目的持有方转型为建设运营管理方,品牌、服务的持续输出更符合公司自2014年以来提出的轻资产发展模式,也为后续的项目转型提供一个强有力的背书。
@#@融创:
@#@融创:
@#@低成本新增土地,储备低成本新增土地,储备跻身地产界前列跻身地产界前列1.1.低价揽获土地,升值可期低价揽获土地,升值可期根据公司公告,本次收购融创中国为13个文旅项目所支付的对价可分为以下三部分:
@#@13个文旅项目91%的股权代价438.44亿元;@#@估算项目净负债约200亿元(公司应占180亿元);@#@公司每年支付万达品牌许可使用费6.5亿元,共计20年,净现值约90亿元。
@#@三者合计708.44亿元。
@#@以此推算融创中国4,500万平方米的可售建筑面积,楼面成本为1,600元/平方米,远低于项目当前所处地段的市场价,能够预示未来较为客观的投资收益。
@#@2.2.土地储备上升,多线收购有望展现协同效应土地储备上升,多线收购有望展现协同效应交易完成后,融创中国获得近4,500万平方米的文旅地产土地储备,总计土地储备达到12,000万平方米,有望跃升至行业前三,作为土地储备仅次于恒大和碧桂园的房地产商争夺未来市场。
@#@同时融创中国年初以150亿元收购乐视系股份,在不考虑乐视存在的财务危机情况下,其本身在硬件以及内容提供上有着一定的影响力;@#@万达近年来在文娱产业也深耕布局,旅游、院线、内容均有优质资产支撑;@#@本次收购可能为未来融创中国和万达携手布局文娱产业奠定基础,公司业务有望多元化发展。
@#@富力:
@#@富力:
@#@66折买入优质酒店资产,加速酒店业务布局折买入优质酒店资产,加速酒店业务布局1.61.6折买入优质酒店资产,获利颇丰折买入优质酒店资产,获利颇丰77家酒店作价为199.06亿元,6折收购后每间酒店成本仅2.6亿元,已经接近地价。
@#@今年6月文华东方出售铜锣湾香港怡东酒店,经市场估值总对价高达208亿至268亿人民币,即使香港地价昂贵,香港的1家酒店的价值超过国内77家酒店总对价也是很神奇。
@#@因此,在不考虑未来资产增值以及业务收入提升的背景下,收购完成后富力地产合并报表后将获得至少130亿的投资收益;@#@考虑77家酒店多数位于一、二线城市的核心地段,后续资产增值空间可期(资产证券化等)。
@#@2.2.缩短品牌开发周期,加速酒店业务布局缩短品牌开发周期,加速酒店业务布局至今富力已有14家已开业酒店以及19家在建酒店,交割后富力将拥有110间高端酒店,将大幅度缩短品牌酒店开发周期,成为全国最大的五星级酒店集团,对于公司在酒店业务上的布局有很好的推动作用。
@#@三大背景监管严控,去地产助力IPO万达出售资产包的确能够带来各方共赢的局面,但本次交易从最初始谈判到最终拍板决定时间如此之快,相信也有着其他方面的考虑。
@#@监管趋严,规避风险监管趋严,规避风险从监管层面上看,自去年12月发改委等四部门就表示监管部门密切关注近期在房地产、酒店、影城、娱乐业、体育俱乐部等领域出现的一些非理性对外投资的倾向,以及大额非主业投资、有限合伙企业对外投资、“母小子大”、“快设快出”等类型对外投资中存在的风险隐患,建议有关企业审慎决策。
@#@今年6月中旬,有传言称党中央国务院对大连万达六个境外投资项目将严肃处理,处理措施简单而言为不得抵押,不得贷款,不得出售给中国企业,不得进行资产重组。
@#@7月20日,国际收支司司长王春英表示,关于对外投资的政策,支持国内有能力、有条件的企业开展真实合规的对外投资活动,尤其是支持企业投资和经营“一带一路”建设和国际产能合作。
@#@同时,有关部门将继续关注房地产、酒店、影城、娱乐业、体育俱乐部等领域非理性对外投资倾向,防范对外投资风险,建议有关企业审慎决策。
@#@那么万达又是如何踩中上述监管雷区的呢?
@#@梳理万达海外资产并购历程,资料显示万达近5年来所购资产主要是以酒店、游艇公司、娱乐、体育公司等为主的泛娱乐产业,总计投资规模已经超过2,500亿元人民币。
@#@过度依赖高杠杆扩张,不断通过国内银行借贷进行海外资产并购,存在引发系统性风险的隐患;@#@同时并购标的又集中在房地产、消费类资产领域,严重背离了国家“脱虚向实”的产业导向;@#@频繁资本运作难以逃脱资产转移的嫌疑,同时也不利于国家外汇储备管理,被列入监管名单也理所当然。
@#@7月21日,王健林在接受财新网采访时说:
@#@“积极响应国家号召,我们决定把主要投资放在国内。
@#@”此时“讲政治”的姿态也侧面印证了相关的消息,相信对万达自身而言也很有必要。
@#@去地产化,加快去地产化,加快IPOIPO进程进程2016年5月,万达自港股私有化时与股东达成对赌协议,如果公司不能在2018年8月31日前在内地主板上市,万达集团将回购全部股份,并向海外及境内投资者分别支付12%和10%的利息。
@#@同时在政策层面上,“国十一条”的出台限制了房地产企业的股权融资,也为万达私有化后在A股上市设置了较大的阻碍。
@#@万达在IPO过程中如果一直被监管层认定为房地产企业,那么其是否能够按照约定在18年8月31日前上市存在较大的疑问。
@#@近两年万达的去地产化进程也不断加快,通过投资类万达广场以及合作类万达广场这样的发展模式,万达逐渐从重资产运营模式向轻资产运营模式转变。
@#@通过与金融机构合作直投项目(如民生信托、中信信托、珠江人寿等)以及与富力等企业投入合作类项目,2017年上半年新发展万达广场26个均为轻资产项目,公司主要通过设计、建设指导、招商运营等服务获取一定比例的租金收入。
@#@我们认为,新的商业模式有利于万达在后续的IPO申报当中角色转换,以商业服务运营商的身份避开现行政策的监管,提高公司整体IPO的进程。
@#@因此本次通过剥离文旅项目和酒店资产,转型为建设运营管理方,有助于公司摘下房地产标签,符合公司整体发展战略。
@#@而一旦公司能够顺利完成A股上市,那么相信可以摆脱港股不超过5倍的估值,对于公司价值提升以及未来发展都有了较好的保障支撑。
@#@";i:
36;s:
9874:
"小儿腺样体肥大小儿腺样体肥大与中医辨证治疗与中医辨证治疗一、什么是腺样体?
@#@腺样体亦称咽扁桃体、增殖体,是位于鼻咽顶后壁中线处的一块较大的淋巴组织,生后即存在,它是构成咽淋巴环的重要组成部分,是人体的免疫器官,它含有各个发育阶段的淋巴细胞,如B细胞、T细胞、浆细胞、吞噬细胞等,具有体液和细胞双重免疫功能。
@#@3-6岁时作为局部免疫组织对呼吸道免疫应答和保护呼吸道的作用最活跃。
@#@大多数文献报告2-10岁为生理性肥大,在婴幼儿期发育较快,6岁时最大,10岁后逐渐萎缩,青春期后消失。
@#@二、流行病学小儿腺样体肥大是儿科较为常见的疾病,好发于10岁以下小儿,尤以6-7岁者最为多见,发病率9.9%-29.9%,无明显性别差异,以鼻塞、打鼾、张口呼吸为主要临床表现,严重者可引起呼吸暂停,影响大脑供氧从而影响智力。
@#@寒冷潮湿地区发生率较高,虽无明显季节性,但在冬、春季多易加重。
@#@本病病情反复、迁延难愈,容易导致多种并发症,严重影响小儿的身心健康和生长发育。
@#@近年来发病率呈逐年增高的趋势。
@#@三、腺样体肥大的病因及病理1.病因:
@#@急性上呼吸道感染、急性传染病(如麻疹、猩红热、百日咳、流行性感冒等)、急性腺样体炎,均可使腺样体肥大。
@#@慢性鼻炎或鼻窦炎的分泌物刺激,使腺样体肥大;@#@而腺样体肥大妨碍鼻腔及鼻窦的通气引流,鼻炎或鼻窦炎亦不易治愈,二者互为因果,恶性循环。
@#@变态反应可使腺样体肥大。
@#@气候寒冷、潮湿、气候多变,以及家庭卫生和通风不良,常发生此病。
@#@腺样体肥大可能是全身淋巴结肿大的局部表现。
@#@遗传因素。
@#@5岁以上小儿常合并慢性扁桃体炎,凡慢性扁桃体炎的病因亦为其原因。
@#@2.病理:
@#@腺样体肥大常显慢性炎症,表面纤毛柱状上皮转化为鳞状上皮。
@#@粘膜下淋巴细胞浸润,嗜酸粒细胞增多,血管壁增厚,纤维组织肿胀增厚。
@#@腺样体近后鼻孔部较厚,至鼻咽后壁则渐薄,有时可堵满鼻咽腔或堵塞后鼻孔。
@#@四、临床表现1.症状:
@#@(l)局部症状:
@#@耳部症状:
@#@腺样体肥大使咽鼓管口堵塞,因而引起分泌性中耳炎。
@#@表现有传导性耳聋、耳鸣症状,严重者可引起化脓性中耳炎,有些病人耳部症状是腺样体肥大的首发症状。
@#@鼻部症状:
@#@腺样体肥大可堵住后鼻孔,不但鼻通气不好,而且还可以使鼻腔分泌物不易排出,并发鼻炎和鼻窦炎。
@#@出现鼻堵、流涕、张口呼吸、闭塞性鼻音及睡眠时打鼾等症状。
@#@咽喉及呼吸道感染等症状:
@#@由于咽部分泌物下流,刺激咽喉及气管、支气管,引起相应的炎症。
@#@出现咽部不适、声音嘶哑、咳嗽吐痰、气喘等症状。
@#@腺样体面容:
@#@由于长期张口呼吸,影响面骨发育而致上颌骨狭长,硬腭高拱变窄、牙齿外翻、排列不整、咬合不良,下颌下垂、唇厚、上唇上翘、下唇悬挂、外眦下拉,鼻唇沟变浅、变平。
@#@面部表情呆板、愚钝、精神不振,这一系列表现称为腺样体面容。
@#@
(2)慢性中毒和反射性神经症状:
@#@表现为营养发育差,因为鼻咽部分泌物常被咽入胃中,引起胃肠活动障碍,导致厌食、呕吐、消化不良、贫血、消瘦、疲乏无力、头痛、注意力不能集中、烦闷、易惊、性情暴躁、睡觉时磨牙、遗尿等。
@#@因呼吸不畅,肺扩张不全,胸廓畸形。
@#@2.检查:
@#@(l)视诊:
@#@有典型的“腺样体面容”,张口时可见咽后壁有脓性分泌物自鼻咽部向下流。
@#@腭扁桃体肿大。
@#@
(2)间接鼻咽镜和纤维鼻咽镜检查可见鼻咽顶后壁有分叶状淋巴组织,表面不平,有5-6条纵行沟,沟中有脓性分泌物。
@#@腺样体可堵塞后鼻孔,甚至堵住全部后鼻孔,不合作的小儿也可用手指自口中伸入触摸腺样体,可触知鼻咽顶后壁有软组织团块。
@#@(3)鼻咽X线侧位相及CT扫描:
@#@能显示腺样体大小、位置、也可与肿瘤区别。
@#@五、诊断要点:
@#@
(1)检查:
@#@耳鼻喉内窥镜检查,腺样体占后鼻孔的程度需大于1/2。
@#@其中1/2-2/3为轻度肥大;@#@2/3-3/4为中度肥大;@#@大于3/4以上为重度肥大。
@#@
(2)睡中打鼾。
@#@(3)张口呼吸、鼻塞、伴鼻窦炎、伴听力障碍。
@#@凡具有以上第
(1)、
(2)条即可诊断小儿腺样体肥大。
@#@六、中医药治疗本病的优势西医学对本病的治疗临床多主张手术,但手术需全身麻醉,手术部位接近颅底,存在一定的风险,不少家长和患儿对手术有恐惧感,并且手术多采用刮除术和非摘除术,存在手术后腺样体还有可能继续肥大的隐患。
@#@腺样体对于小儿期免疫,尤其是局部免疫,起着比成人期更重要的防御作用。
@#@从免疫学角度上看,不应该在小儿免疫系统充分形成期将其切除,否则很可能损害鼻咽部局部免疫和抗呼吸道感染的全面免疫功能。
@#@而中医药治疗具有以下优势:
@#@保留机体的免疫功能:
@#@近代免疫研究表明,腺样体是构成咽淋巴环的重要组成部分,是人体的免疫器官。
@#@因而,不主张在小儿生长期内轻易摘除腺样体,这样会减弱鼻咽部的局部免疫反应。
@#@一旦遭遇病毒或者细菌,不但更容易引起上呼吸道感染,而且直接给孩子的肺部造成威胁。
@#@中医药治疗无需摘除腺样体,也不属创伤性手术,即保留了机体的免疫功能,又达到了治疗目的。
@#@保守治疗,无风险:
@#@目前西医治疗本病以手术疗法为主,但存在诸多缺陷,风险大,难以被患儿家长普遍接受。
@#@中医药治疗本病无需手术,口服用药安全,本研究所有患儿均未出现不良反应,且疗效显著,患儿及家长易于接受。
@#@如复发,可重复治疗:
@#@在小儿时期,腺样体是由于反复的上呼吸道感染或其他原因使腺样体慢性发炎而增生肥大的,所以即使腺样体减积到正常范围,再次的呼吸道感染或其他原因都可诱使腺样体再次增生,出现相应症状,影响小儿的健康。
@#@复发后,可继续应用中药治疗,症状消失后即可停药。
@#@如第一次手术后腺样体肥大又复发,患儿及家长很难接受再次手术,而且即使再次手术,也有三次复发的可能。
@#@中药对术后复发治疗也有效,安全无痛苦,易于被患儿及家长接受。
@#@因儿童10岁后腺样体逐渐萎缩,所以10岁以后一般不会出现由于反复的上呼吸道感染或其他原因使腺样体慢性发炎而增生肥大。
@#@综上所述,中医药疗法既解除了腺样体肥大对小儿所带来的健康问题,又保留其免疫功能,最大限度地减少对孩子生长发育的影响,达到了治疗小儿腺样体肥大。
@#@七、中医辨证论治中医无此病名,古代文献中未有相关记载。
@#@根据本病的临床表现及病理特征,似可将其归为“鼻窒”或“痰核”进行辨治。
@#@中医学认为鼻为气体出入之门户,司嗅觉、助发音、为肺系所属。
@#@素问阴阳应象大论云:
@#@“肺主鼻,在窍为鼻。
@#@”肺与鼻关系最为密切。
@#@另外,因脏腑的经络所属、表里关系、功能配合等因素,还与脾胃、肾等关系密切。
@#@鼻咽同司呼吸,由肺维系,共御外邪。
@#@儿童为稚阳之体,脏气未充,易为外邪侵袭,若失治或治疗不当,邪留鼻咽交界之处,痰气结聚,腺样体增殖,咽喉不开,堵塞鼻窍而为病。
@#@辨证施治:
@#@肺脾气虚:
@#@症见鼻塞,涕色白,咯痰白黏,腺样体触之较软,神疲乏力,面色苍白,表情淡漠,腹胀纳呆,易感冒,夜间打鼾,舌淡胖,有齿痕,脉细无力。
@#@治法:
@#@益气健脾,化痰散结。
@#@方用玉屏风散合二陈汤加味:
@#@黄芪6g、党参6g、太子参9g、炒白术6g、防风4.5g、半夏6g、陈皮6g、柴胡6g、升麻6g、浙贝母9g、僵蚕3g、山海螺l2g、茯苓3g、甘草3g。
@#@腹胀纳呆、不思饮食者加山楂、砂仁、鸡内金、谷芽、麦芽;@#@鼻塞重、涕色白者加细辛、白芷、辛夷花。
@#@肺肾阴虚:
@#@症见鼻塞,涕黄白,夜间打鼾,喉咙部干燥不适,腺样体肥大久而不消,扁桃体肿大,兼见头痛,健忘,夜卧不安,夜寐鼾声持续不断,多汗,磨牙,舌红少苔,脉细无力。
@#@治法:
@#@滋阴补肺、补肾填精。
@#@方用六味地黄汤加减:
@#@生地黄9g、怀山药l2g、石斛6g、茯苓9g、牡丹皮6g、玄参6g、麦冬6g、桔梗4.5g、百合9g、炒酸枣仁9g、川贝母9g、地骨皮6g、山海螺12g。
@#@鼻塞重者加白芷、细辛、辛夷花;@#@健忘者加益智仁、女贞子、枸杞子;@#@头痛者加川芎、杭菊花。
@#@气滞血瘀:
@#@症见鼻塞明显,腺样体肿大,质硬难消,日久不愈,夜间打鼾,呼吸困难,常张口呼吸,甚则呈窒息状,或伴耳中闷胀,听力下降,舌质暗红或有瘀斑,脉涩。
@#@治法:
@#@活血化瘀、散结消肿。
@#@方用会厌逐瘀汤加减:
@#@赤芍9g、生地黄9g、川芎6g、丹参6g、前胡6g、桔梗6g、枳壳4.5g、皂角刺3g、山海螺l2g、僵蚕3g、甘草3g。
@#@咯痰量多者加浙贝母、玄参、天花粉;@#@有中耳积液者加泽泻、茯苓;@#@涕黄者加黄芩、连翘。
@#@";i:
37;s:
17039:
"统计与决策2011年第10期(总第334期)基金项目:
@#@昆明理工大学组织行为与复杂行为决策创新团队支持计划资助课题(2009007)作者简介:
@#@于东平(1985-),女,江西九江人,博士研究生,研究方向:
@#@DS证据理论及人力资源管理。
@#@段万春(1956-),男,云南大理人,教授,博士生导师,研究方向:
@#@组织行为与决策行为。
@#@孙永河(1978-),男,山西大同人,博士,讲师,研究方向:
@#@复杂系统管理决策。
@#@于东平,段万春,孙永河(昆明理工大学管理与经济学院,昆明650093)摘要:
@#@为克服传统DS合成公式对各证据信息源提供证据平等对待,即在合成时不考虑专家个人差异,无视各信息源提供证据的重要性与可靠性差别这一缺陷,文章通过构建各证据与所有证据之间距离最小化的目标优化模型确定最优权重,并引入平均算法,给出了基于最优权重的多源证据加权平均合成算法。
@#@基于数值试验的对比分析结果表明,新方法在抗干扰及收敛性方面比现有DS合成公式更为优越。
@#@关键词:
@#@DS证据理论;@#@证据权重;@#@加权平均算法;@#@证据距离中图分类号:
@#@O21;@#@TP274文献标识码:
@#@A文章编号:
@#@1002-6487(2011)10-0016-04基于最优权重的多源证据加权平均合成算法研究0引言现实问题中都包含了某种程度的不确定性因素,而处理不确定性信息将涉及很多理论和技术。
@#@对不确定问题的处理,证据理论(Dempster-Shafer理论)已显示出很好的前景1。
@#@但是,证据推理的基本公式,即DS合成公式对于某些常识推理的合成结果却与现实相悖2。
@#@为解决这一问题,很多学者分别从不同的角度对证据理论进行了改进和完善。
@#@综合诸多的改进方法,基本上可以分为对证据组合公式和对证据源本身改进两种类型3。
@#@针对DS合成公式对各证据信息源提供证据平等对待,即在合成时不考虑专家个人差异,无视各信息源提供证据的重要性与可靠性差别这一缺陷,已产生了一些新的思路和方法4。
@#@一种思路是根据已建立的学习样本,通过神经网络、遗传算法等软方法进行优化从而确定证据权重5。
@#@另一种思路是利用专家对评价对象的评价向量与某标杆向量的相似度来分配专家权重68。
@#@为克服两种思路分别对证据权重确定(即通过假设取值)以及对标杆向量选取的随意性的缺陷,本文拟通过构建各证据与其他所有证据之间距离最小化的目标优化模型确定最优权重,并将其引入平均算法,形成了基于最优权重的多源证据加成平均合成算法;@#@并通过数值试验,验证所提方法的优越性。
@#@1DS证据理论及其悖论DS证据理论最早由Dempster于1967年提出9,后由他的学生Shafer于1976年进行了改进10。
@#@由于DS证据理论在处理不确定性及多源证据融合方面的优势,因此一经提出便在人工智能、目标识别等众多领域得到了广泛应用。
@#@定义1在证据理论中,定义一个样本空间,它是由n个两两相斥的命题Ai组成的一个识别框架,即=A1,A2,An。
@#@所有的这些命题组成了系统所要辨识的全部要素。
@#@定义2设为一论域集合,2为所有子集构成的集合,称m:
@#@20,1为基本概率分配函数,且满足下列条件m()=0
(1)A奂m(A)=1
(2)定义3设m1,m2,mn是识别框架上的基本概率分配函数,它们的正交之和m=m1茌m2茌mn为m()=0m(A)=11-KAi=A1jnmj(Ai),A(3)式中:
@#@K=Ai=A1jnmj(Ai)式(3)是DS证据理论的核心,它满足交换律和结合律。
@#@其中,对空集的基本概率指派为0,K称为冲突权值,反映了同一辨识框架下各个证据之间的冲突程度。
@#@通常情况下,DS证据理论都可以得到较好的融合结果。
@#@但当冲突较高,即K1时,运用其组合规则所得到的合成结果有悖常理,出现失效的现象,下例说明了这一情况。
@#@例1辨识框架=A1,A2,A3,有如下两个证据基本概率分配函数:
@#@m1:
@#@m1(A1)=0.99,m1(A2)=0.01m2:
@#@m2(A2)=0.01,m2(A3)=0.99根据式(3)可以计算出,K=0.99,m(A1)=m(A3)=0,m(A2)=1,理论新探16统计与决策2011年第10期(总第334期)这一结果很明显是不合理的。
@#@为解决这个问题,有关学者分别从证据组合公式、证据源本身等不同角度对证据理论进行了改进与完善18。
@#@2现有的信息源权重确定方法针对DS合成公式对各证据信息源提供证据平等对待,即在合成时不考虑专家个人差异,无视各信息源提供证据的重要性与可靠性差别这一缺陷,已产生了一些新的思路和方法。
@#@一种思路是根据已建立的学习样本,通过考察以往各专家在类似判断中的正确率来确定其权威。
@#@具体可通过神经网络、遗传算法等软方法进行优化,比较适用于可重复系统的证据合成5。
@#@如文献1中假设专家1和专家2在类似判断中的正确率分别为1=0.8,2=0.7,据此对其原始概率分配(具体见例1)进行修正,修正方法如下。
@#@设专家1修正后的概率为m1(A),m1(B)和m1(C),令m1(A)=x1,m1(B)=x2,m1(C)=x3,其中x1,x2和x3满足:
@#@x1=0.990.8x1+x2+x3=1x2=x3+0.0?
@#@1(4)专家2修正后的概率为m2(A),m2和m2,令m2(A)=y1,m2(B)=y2,m2(C)=y3,其中y1,y2和y3满足:
@#@y3=0.990.7y1+y2+y3=1y2=y1+0.0?
@#@1(5)根据式(4)和式(5)可以得到经过专家权重修正后的概率为:
@#@m1(A)=0.7920,m1(B)=0.1090,m1(C)=0.0990m2(A)=0.1485,m2(B)=0.1585,m2(C)=0.6930从而使冲突值K降至0.7961,消除了传统的DS证据合成公式在处理例1类型极端冲突证据时的悖论问题。
@#@类似于这种证据权重确定思路的还有文献4、文献11等,即通过事先假定各证据源的权重来考虑证据源的差异问题。
@#@本文认为这种处理方式过于随意(即通过假设取值),且使用条件较为苛刻(即必须具备完备的学习样本)。
@#@与其说它是确定专家权威的一种方法,倒不如说是在专家权威已知条件下的调整过程。
@#@第二种思路是根据专家给出的基本概率分配函数,计算其评价向量与某标杆向量(如均值向量3,合成后证据评价向量7,其他各专家评价向量68)的相似度,并据此确定各位专家的权重。
@#@如文献7构建了基于证据自冲突和证据间距离最小的证据合成方法(即最小冲突合成方法),并利用式(6)的条件机制问题来确定权重因子。
@#@minf=min(|mL-m1|+|mL-m2|+|mL-mn|+BC=mL(B)mL(C)s.t.A哿w(A,m)=1,w(A,m)0,A哿(6)其中:
@#@mL(A)=m(A)+w(A,m)m(),坌A哿文献8通过定义证据距离矩阵、单个证据到证据集的均方欧式距离以及证据可信度因子等概念,得到各证据的可信度因子i,并据此对原始证据按式(7)进行修正,最后运用DS合成公式进行组合。
@#@mi(Aj)=mi(Aj)i(Aj)mi()=1-nj=1mi(Aj)i(Aj?
@#@)(7)综上所述,相对于第一种方法而言,第二种方法通过计算证据的相似性来处理证据源权重问题,操作较为科学,且不需具备完备的学习样本。
@#@故本文认为第二种方法更适合于确定专家权重。
@#@经分析发现,这种思路的关键在于如何选取适当的证据距离公式,以科学地衡量某证据被其他证据的支持力度。
@#@现有的衡量证据之间距离的方法主要有欧式距离、马氏距离、余弦距离等。
@#@由于上述方法未考虑证据内基本概率分配函数包含信息的多少(即未考虑“势”的大小对信息提取的影响),因此仅适用于处理势为1的焦元间的情况,对势不为1的焦元mass函数则无法处理。
@#@基于此,Jousselme等人12提出了处理此类mass函数的距离算法(将在后文予以详细介绍,此处不予重复)。
@#@本文选择此方法作为各证据源之间距离的基础公式,并运用目标优化模型确定各证据源的最优权重。
@#@此外,Murphy13通过对比Smets合成规则、Yager整合规则以及平均算法等证据合成规则,证明了平均算法是目前最为有效的处理证据悖论的方法。
@#@基于此,本文提出基于最优权重的多源证据加权平均合成算法,并将通过实例证明此方法在抗干扰及收敛性方面的优越性。
@#@3基于最优权重的多源证据加权平均合成方法步骤1运用证据源权重,对原始证据mass函数进行修正,如式(8)所示。
@#@mi=wimi(i=1,2,n)(8)其中,wi(i=1,2,n)分别为证据m1,m2,mn在信息融合中的证据权重;@#@mi为原始证据的mass函数;@#@mi为修正后的mass函数。
@#@步骤2构建基于修正后的各证据之间的距离矩阵。
@#@设m1和m2分别为同一识别框架下的基于证据权重修正后的基本概率分配函数,则m1和m2之间的距离可用式(9)12进行表示。
@#@dBPA(m1,m2)=12(m軖1-m軖2)TD(m軖1-m軖2)姨(9)其中,m軖1和m軖2表示修正后的基本可概率分配向量,D为一个2N2N的矩阵,矩阵中的元素为D(A,B)=|AB|AB|(A,BP()dBPA的具体函数表达式可用如式(10)表示:
@#@理论新探17统计与决策2011年第10期(总第334期)证据体D-S证据规则Yayer组合规则Murphy平均法文献3最优权重法文献14加权平均法本文方法m1,m2m(A)=0.0000m(B)=0.8571m(C)=0.1429m(A)=0.0000m(B)=0.1800m(C)=0.0300m()=0.7900m(A)=0.1543m(B)=0.7469m(C)=0.0988m(A)=0.2809m(B)=0.5756m(C)=0.1434m(A)=0.1543m(B)=0.7469m(C)=0.0988m(A)=0.4183m(B)=0.3973m(C)=0.1844m1,m2,m3m(A)=0.0000m(B)=0.6316m(C)=0.3684m(A)=0.0000m(B)=0.0180m(C)=0.0105m()=0.9715m(A)=0.3504m(B)=0.5231m(C)=0.1265m(A)=0.4781m(B)=0.3699m(C)=0.1520m(A)=0.4626m(B)=0.3845m(C)=0.1529m(A)=0.6616m(B)=0.1555m(C)=0.1829m1,m2,m3,m4m(A)=0.0000m(B)=0.3288m(C)=0.6712m(A)=0.0000m(B)=0.0018m(C)=0.0037m()=0.9945m(A)=0.6027m(B)=0.2627m(C)=0.1346m(A)=0.6871m(B)=0.1749m(C)=0.1380m(A)=0.7419m(B)=0.1120m(C)=0.1461m(A)=0.8137m(B)=0.0439m(C)=0.1424m1,m2,m3,m4,m5m(A)=0.0000m(B)=0.1228m(C)=0.8772m(A)=0.0000m(B)=0.0002m(C)=0.0013m()=0.9985m(A)=0.7958m(B)=0.0932m(C)=0.1110m(A)=0.8245m(B)=0.0698m(C)=0.1057m(A)=0.8827m(B)=0.0142m(C)=0.1031m(A)=0.8907m(B)=0.0104m(C)=0.0989表1不同合成方法所得的最终合成结果理论新探dBPA(m1,m2)=12(|m軖1|2+|m軖2|2-2m軖1,m軖2)姨(10)其中:
@#@|m軖|2=m軖,m軖m軖1,m軖2=2Ni=12Nj=1m1(Ai)m2(Aj)|AiBj|AiBj|运用公式(10)可以构建n个证据的距离矩阵(DistacneMeasureMatrix,DMM),从而可以看出两两证据之间的非相似性。
@#@为方便起见,将dBPA(mi,mj)简记为di,j,其中i,j=1,2,n。
@#@DMM=0d1,2d1,n-1d1,nd2,10d2,n-1d2,ndn-1,1dn-1,20dn-1,ndn-1dn-2dn,n-10步骤3构建各证据与其他所有证据之间距离最小化的目标优化模型,从而求解出证据源的最优权重wi*。
@#@为使修正后各证据之间的冲突最小,即各证据与其他所有证据之间的距离最小,本文运用优化理论构建了如式(11)所示的目标优化模型。
@#@MindBPA=mnni=1nj=1di,js.t.w1+w2+wn=1,wi0(11)使用拉格朗日乘子,将其转换为无约束优化问题,目标函数变为凸二次优化问题:
@#@f=ni=1nj=1di,j+(w1+w2+wn-1)(12)其中,为拉格朗日乘子,问题转化为确定w1+w2+wn,使f最小。
@#@步骤4计算各证据修正后的加权平均mass函数(具体见式(13),并运用DS证据规则进行n-1次合成,最终得到合成结果。
@#@m(A)=ni=1wi*mi(A)(13)4数值试验假设某目标识别系统存在5个传感器,待识别的目标分别为A,B,C,由5个传感器所获得的证据分别为:
@#@m1:
@#@m1(A)=0.5,m1(B)=0.2,m1(C)=0.3m2:
@#@m2(A)=0,m2(B)=0.9,m2(C)=0.1m3:
@#@m3(A)=0.55,m3(B)=0.1,m3(C)=0.35m4:
@#@m4(A)=0.55,m4(B)=0.1,m4(C)=0.35m5:
@#@m5(A)=0.55,m5(B)=0.1,m5(C)=0.35为验证本文方法的优越性,现运用不同合成公式对上述5个证据进行合成,具体结果见表1。
@#@从表1中的数据可以看出,传统的DS证据规则及Yager组合规则无法剔除干扰证据源(即m2)对合成结果的影响,从而与预期结果相悖。
@#@尽管Murphy平均算法有效解决了悖论问题,但却未考虑不同证据源信息的可靠性。
@#@虽然文献3和文献14均考虑了证据权重问题,并得出了令人满意的合成结果,但从图13可以看出,本文所提出的基于最优权重的多源证据加权平均合成算法在抗干扰性和收敛性方面均表现出明显的优势。
@#@为进一步比较文献3、文献14和本文所提方法的有效性,分别计算基于以上三种方法所求证据权重下的证据之间的距离,具体见表2。
@#@比较表2中的相关数据可知,基于本文方法所求证据权重下的mi到各证据的距离之和明显小于基于文献3和文献14的结果(除文献3中m1对各证据的距离之和外),从而进18统计与决策2011年第10期(总第334期)调整后的mim1m2m3m4m5文献3方法0.0312520.1312730.0375290.0420660.030165文献14方法0.0330620.1520890.0408780.0408780.040878本文方法0.0319840.0891370.0230290.0230290.023029表2基于三种方法所求证据权重下的各证据之间的距离理论新探一步验证了本文方法的优越性。
@#@5结论传统DS合成公式在处理多源证据信息时存在不考虑专家个人差异,无视各信息源提供证据的重要性与可靠性差别这一缺陷。
@#@为了克服上述缺陷,已出现了一些新思路和新方法。
@#@本文通过构建各证据与其他所有证据之间距离最小化的目标优化模型确定最优权重,并将其引入平均算法,给出基于最优权重的多源证据加成平均合成算法。
@#@新方法在利用证据权重对原始证据进行修正的基础上,引入证据距离计算公式,构建各证据与其他所有证据之间距离最小化的目标优化模型,从而更为客观地反映了不同证据信息源之间的差异性。
@#@另外,利用公式将最优权重引入平均算法中,最终形成了基于最优权重的多源证据加权合成算法。
@#@基于数值试验的对比分析结果表明,新方法在抗干扰及收敛性方面比现有DS合成公式更为优越。
@#@当然,与其他新方法一样,本文所提出的合成方法还需在今后的实际运用中对其优越性予以进一步检验。
@#@参考文献:
@#@1梁昌勇,陈增明,黄永青等.Dempster-Shafer合成法则悖论的一种消除方法J.系统工程理论与实践,2005,27(3).2张所地,王拉娣.Dempster-Shafer合成法则的悖论J.系统工程理论与实践,1997,17(5).3王小艺,刘载文,侯朝桢等.一种基于最优权重分配的DS改进算法J.系统工程理论与实践,2006,28(11).4杨善林,李永森,马溪骏等.基于技术进步和信息不对称的证据合成研究J.系统工程学报,2007,22(3).5杨善林,朱卫东,任明伦.基于可变参数优化的相关证据合成方法研究J.管理科学学报,2003,6(5).6李敏花,戴汝为,李耀东.一种基于即时发言评价的专家权威度计算方法J.模式识别与人工智能,2008,21(4).7李建军,吴根秀,张冬梅.一种新的冲突证据合成方法J.江西师范大学学报(自然科学版),2007,31
(2).8张盛刚,李巍华,丁康.基于证据可信度的证据合成新方法J.控制理论与应用,2009,26(7).9DempsterAP.UpperandLowProbabilitiesInducedbyaMul-ti-valuedMappingJ.AnnalsofMathematicalStatistics,1967,38(4).10ShaferGA.MathematicalTheoryofEvidenceM.Princeton:
@#@PrincetonUniversityPress,1976.11叶青,吴晓平,宋业新.引入权重因子的证据合成方法J.火力与指挥控制,2007,32(6).12JousselmeAL,GrenierD,BosseE.ANewDistancebetweenTwoBodiesofEvidenceJ.InformationFusion,2001,2
(2).13MurphyCK.CombiningBeliefFunctionswhenEvidenceCon-flictsJ.DecisionSupportSystems,2000,29
(1).14ChenLiangzhou,ShiWenkang,DengYong,etal.ANewFusionApproachBasedonDistanceofEvidencesJ.JournalofZhejiangUniversity,2005,6(5).(责任编辑/亦民)19";i:
38;s:
28088:
"1香港教學語言政策的由來、發展、困局與更替香港教學語言政策的由來、發展、困局與更替八成英中方案八成英中方案香港中學教學語言微調方案建議再微調香港中學教學語言微調方案建議再微調2009年2月2009年2月陳家偉博士李業富教授天才教育協會會長優才教育基金會主席陳家偉博士李業富教授天才教育協會會長優才教育基金會主席歡迎社會各界回應我們的意見,請電郵(profligtschool.edu.hk)、傳真(2623-6550)或來信(將軍澳調景嶺嶺光街10號)給我們,集齊意見後,轉交政府。
@#@本文內容與資料定有失誤,文責自負,祈請指正。
@#@如有查詢,請電2535-6867(陳欣美小姐)。
@#@版權所有不得翻印2作者簡介作者簡介陳家偉博士陳家偉博士天才教育協會會長、優才書院校長,從事教育工作逾二十,並出版多本教育著作。
@#@他先後出任香港教育評議會執委員、教育局小班制計劃督導委員會委員及資優教育委員會委員等。
@#@李業富教授李業富教授教育學家、心學家、優才教育基會主席、中國科學院心研究所客座教授,是香港資優教育及小班教學的先軀,其英語加速教學法(AcceleratedEnglish)能中一學生內達中五會考英語水平,刷新香港的英語考試記。
@#@電郵:
@#@profligtschool.edu.hk電話:
@#@(852)2535-6867地址:
@#@將軍澳調景光街10號傳真:
@#@(852)2623-65503?
@#@目錄目錄?
@#@1.撮要撮要-P.5-72.引言引言-P.83.政策由來與發展政策由來與發展-P.9-104.推行與困局推行與困局-P.11-175.解構香港的教學語言政策解構香港的教學語言政策-P.18-276.更替與未來方向更替與未來方向-P.28-357.八成英中方案八成英中方案-P.36-438.總結總結-P.449.參考書目參考書目-P.454目錄分項目錄分項1.撮要撮要-P.5-72.引言引言-P.83.政策由來、發展政策由來、發展-P.9-103.1五、六十年代精英主義3.2七十年代普及教育3.3八十年代政策研究3.4九十年代母語教學4.推行與困局推行與困局-P.11-174.1以學生能力分組4.2英中、中中定音4.3英語能力變學業成績4.4上落車機制4.5學術研究再左右大局4.6微調方案4.7各方案優劣比較5.解構香港的教學語言政策解構香港的教學語言政策-P.18-275.1怎樣解構5.2表層解構5.3深層解構5.4底層解構5.5解構結果6.更替與未來方向更替與未來方向-P.28-356.1為什麼要提出新方案6.2時代轉變與角色轉變6.3理念與政策7.八成英中方案八成英中方案-P.36-437.1.取消英中、中中劃分可行嗎?
@#@7.2.大增英中的構思7.3.開設英中的條件7.4.八成英中方案理據7.5.增香港優勢、抒殺校危機7.6.微調方案的再微調8.總結總結-P.449.參考書目參考書目-P.4551.撮要撮要過往十年的香港教學語言政策過往十年的香港教學語言政策香港的中學教學語言政策自上世紀八十代起已成為一項具爭議性的議題。
@#@到一九九八,政府教育當局將中學二分為中文中學(中中)和英文中學(英中),遂使矛盾尖銳化,一時間引起教育界的震盪。
@#@時光飛逝,十已過,教育界怨聲載道。
@#@中中被迫接受成績較遜的學生,影響其公開考試成績及入大學。
@#@家長一味追捧英中,形成英中學位嚴重失衡。
@#@微調方案的校內標籤危機微調方案的校內標籤危機現任教育局局長孫明揚身負拆彈的重任。
@#@他看到家長對英中的訴求,提出微調方案。
@#@這微調實則是根本改變現有政策(法會文件15/1/09)。
@#@但方案缺乏全面諮詢(教統會、語文教育及師訓委員會及語常會均未被諮詢)、缺乏據、缺乏方向,結果中學校長會、中中校長會、教協、教評等都對方案有所保。
@#@這個政策影響香港中學教育的未非常深遠,政府政策可一錯再錯,或以權宜之計去製訂長遠政策。
@#@微調方案企圖淡化中中英中標籤帶的矛盾,卻將矛盾轉嫁到每一所學校內,變成學生之間、班別之間和師之間的標籤,深化校內矛盾,引性競爭,另一場教育風正在形成中。
@#@6政策解構與未來方向政策解構與未來方向香港教學語言政策,是史遺下的問題,我們必須解史,認清未發展方向。
@#@上世紀八十代,我們開始認教學語言的重要性,進而強調母語教學的優越性。
@#@二十後,香港已經回歸,時移世,我們再在學校強迫母語教學已合時宜。
@#@母語(廣東話)是方言,自然能在日常生活學到,父母教孩子,學校用插手。
@#@學校應強調:
@#@
(1)學好英語
(2)學好普通話(3)建構國際視野、學會思考建議未的語文教學政策(4)鼓多學其他外語,如日文、法文、俄文、韓文、阿伯語等。
@#@我們衷心讚成小學教育要全面推母語教學,但中學的教學語言可以英語為主,以配合香港特區作為國際大都會和融中心的地位。
@#@八成英中方案八成英中方案我們提出八成英中方案,建議循序漸進,逐增加英中的目至八成。
@#@目前全港官及資助中學413所,英中只有114所。
@#@我們建議每增加英中35所,在內共增加210所,使英中目達至324所。
@#@增加英中的方法是鼓中中申請轉為英中,申請條件盡寬鬆。
@#@餘下約80所中中,可按校情和辦學特色保持母語教學或校本自決。
@#@7八成英中屬合理期望八成英中屬合理期望現時香港小的全港系統性評估(系評),其中英文科達標繼四為71%-72%。
@#@一個小學畢業生在系評英文科達標,應享有以英語接受初中教育的權。
@#@加上每所學校均有支援措施協助10%未達標者,故全港開設八成英中,實屬合期望。
@#@八成英中方案是在微調方案的框架下再微調,加入八成英中轉制條款,能符合整體社會需要。
@#@英中自由讀,多方共鸁的政策英中自由讀,多方共鸁的政策八成英中政策既受家長歡迎,也獲學校支持,而學生因入英中而自信心增加,定能提升他們的學習動機和學習效能。
@#@八成英中方案符合香港的國際形象,增香港優勢。
@#@我們應修改入境條,藉此招收內地和東南亞英中自由讀英中自由讀的學生,賺取教育外滙,使香港成為亞太區教育樞。
@#@未五香港中學人急劇下20%,減少十萬人,中學校危機迫在眉睫。
@#@增收英中自由讀英中自由讀學生可抒緩校危機,師安心,定會得到師的支持。
@#@事實上,香港中學師水平很錯,我們一向提供的教育質素都達國際一水準。
@#@香港學生在國際學術評估(TIMSS,PISA)名前茅,就是最佳證明。
@#@此外,本港的大學定能為個別師逐提供培訓,在內做到八成英中的目標。
@#@香港學生英語達標(2003/4-2007/8)76%79%79%80%79%71%71%71%72%69%69%69%50%60%70%80%90%100%03/404/505/606/707/8P3TSAScoreP6TSAScoreF3TSAScore全港性系統評估全港性系統評估(TSA)學生英語達標學生英語達標(2003/42007/8)82.引言引言香港教育局在2009初推出的教學語言方案,名為微調方案,實則是在微觀層面作修補,欠缺全面宏觀分析,毫無方向感,充分反映技術官員的局限視野;@#@而框架中的彈性即混班或彈班等措施,勢將引起學校內各班別和各學科的標籤大混,隨時巧反拙;@#@另一場教育風正在形成中。
@#@這一代香港的知分子、學術界和教育界,難道想出好的方案,給技術官員執?
@#@事實上,香港作為一個日趨成熟的公民社會,應發揮民間智慧,先告訴家長(選民),再告訴法會,然後再轉告政府,明如何製訂符合社會整體益的政策,最後才由教育局推,齊心合辦好香港的教育。
@#@有學者指出:
@#@香港中學教學語言政策的議,有必須從這種官監控與學校間互相攀比的議框架中釋放出,從宏觀的政治、社經、文化脈絡出發,重新建構整個政策議。
@#@(曾榮光香港家書,20091月11日)從技術層面去附和或反對這微調方案有欠周全,反而應從史和宏觀的角進分析,並從香港未發展的向探討,才有價值。
@#@本文即為此重新建構的嘗試。
@#@93.政策由來與發展政策由來與發展3.1五、六十年代五、六十年代精英主義精英主義上世紀二次大戰後,英軍從日軍手上奪回香港,繼續其殖民統治。
@#@當時香港的中學教育,主要由教會創辦,奉英式教育和精英主義,推英語教學被視為所當然。
@#@當時已存在及繼續至今的名校如皇仁、華仁、拔萃、聖保、聖士提反、沙等,單以英語授課,並且分為男校和校。
@#@精英主義教育持續至十代末。
@#@在此期間,港英政府斷完善化其管治,如設升中試、中學會考等,且有五科合格(包括中英文)可入職公務員的要求,英語在教育和就業的地位已明顯確。
@#@1969,最精英的香港大學學生竟跑出象牙塔要求把中文為官方語言,把社會和政府嚇一跳。
@#@其後政府把中文為法定語文,地位等同英文,而教學語言問題亦開始引起社會關注。
@#@3.2七十年代七十年代普及教育普及教育七十代,麥浩出任港督並帶種種改革。
@#@當時精英主義已合時宜,麥浩決意推普及教育。
@#@早在七十代初,已有研究指出在香港中學以英語授課的教學效果佳。
@#@加上中文被定性為法定語文,故政府的中學教育白皮書(1974)亦明學校可自決定教學語言。
@#@當時,教學語言並未成為爭,社會上中中、英中分庭抗,而香港中文大學的出現(1963創校),亦為中中畢業生提供升大學的機會。
@#@103.3八十年代八十年代政策研究政策研究八十代初,英國與中國就香港主權問題展開談判,並觸發港元貶值和移民潮。
@#@當時的家長和孩子舉家移民,誰會再會香港的教育;@#@遑教學語言政策。
@#@到1984,中英簽訂合聲明,人心稍安,而政府亦成教育統籌委員會(教統會),協助製訂香港的教育政策。
@#@教統會的第一號報告書(1984)已訂出明確政策,鼓中學以母語(中文)授課。
@#@這是符合學術界教育研究的共:
@#@母語學好學科知。
@#@這個簡單明的道,因為經過多番研究和專家的證(如:
@#@蕭炳基、侯傑泰等),故被視為教學語言政策的科玉,教育署高層奉之神明。
@#@其後眾外導內,亦顧多家長的訴求,一意孤,以捍衛此政策為己任。
@#@3.4九十年代九十年代母語教學母語教學到九十代,香港踏入回歸倒,教學語言政策再起波瀾。
@#@教統會在第四號報告書(1990)及第號報告書(1996)再次重申母語教學的目標。
@#@早在1990,教統會已提出推母語教學政策的第一步:
@#@將小學生的語文程,分為三組:
@#@組別一為適合接受英文或中文授課;@#@組別二為適合接受中文授課;@#@組別三為比較適合接受中文授課,但亦可以用英文學習。
@#@這個分法人難明和犯駁,卻成為後升中學生和中學分的依據。
@#@原本香港的升中派位機制是要以抽簽的方式平衡家長選校優次,達到教育公平和機會均等的原則。
@#@現在每個小學生加上標籤,他們被派往那一目然,而學生標籤亦會變成學校標籤,即收到多標籤組別
(1)學生的中學是英中,收到多標籤組別
(2)學生的中學是中中。
@#@九十代,教育署用盡種種方法鼓學校使用母語教學。
@#@在教育署的大提倡下支持母語教學的學校,強調學得多、快,好;@#@期間亦有個別中學因推母語教學而遭家長群起反對或出現學生失,初步顯現家長重英輕中的主心態。
@#@母語教學已由研究階段進入推階段。
@#@總括,推母語教學並非純為政治由和九七回歸,而是回歸前教學語言政策的延續。
@#@114.推行與困局推行與困局4.1以學生能力分組以學生能力分組教育署為執教統會母語教學的政策,在1994/95中開始將學生標籤。
@#@教統會將學生能分為三組(前述),使用適合、比較適合、亦可等字眼,其實是鼓母語教學,限制英語教學,在概上預設母語的優先性和適合性。
@#@本,教育署計劃同時推出目標為本評估(TTRA),以將學生分組,此舉備受教育界批評,事後因教育團體抗議而作罷。
@#@及後,政府將此評估多番修訂後變成目標為本課程(Target-OrientedCurriculum),取消公開評估評分,於是學生分組的工具胎死腹中。
@#@教育署在無計可施下,使用升中學能測驗作為分組工具。
@#@但學能測驗只有文字推(中文)和字推(學),完全沒有測英文的能,難以評估學生的英文能。
@#@另外,學能試試題辨能佳,經社會各界反對多後終於在2001正式取消。
@#@政府在英語評估工具還未妥強將學生分組,並在1997回歸前月發出中學教學語言強指引。
@#@該指引以母語教學為大前題,規定如欲使用英語教學(英中),則須符合三條件,包括:
@#@學生能、教師能及支援措施。
@#@具體指引包括:
@#@學生能是指在過去,學校的中一新生須有平均少於85%屬適合接受英語授課的個組別;@#@教師須有能以英語授課,並由校長評估;@#@而學校須有足夠支援英語授課的措施是指能否照顧餘下15%的學生。
@#@當時研究教學語言政策的學者指出,這是缺乏人信服的科學根據、含混過關(MuddlingThrough)的做法。
@#@(曾榮光1997)124.2英中、中中定音英中、中中定音這個回歸前制訂的指引,成為回歸後第一宗政治風波(王永平:
@#@平心直,2008,頁30)。
@#@被標籤為英中的學校約100所,餘下的約300所成為中中,社會為之嘩然。
@#@政府乃推出上訴機制,結果僅有十四所學校成功上訴。
@#@於是英中的目共114所,其他學校為中中,十後的今天仍未有所改變。
@#@換話,在政府的中學教學語言政策以母語教學作既定方針及強指引下,執卻是一刀的,可容許114所英中作為外;@#@而諷地,這些外的英中卻毫外地成為萬千家長的必然首選,置中中於腦後。
@#@過往十政府大灑錢興建學校,同時規定所有新建成受政府資助的公營學校,均須使用母語。
@#@因新建的學校全在新界或新發展區,形成中中集中在新界區或新發展區,英中集中於城內舊區,出現英中及中中涇渭分明地區失衡;@#@如中西區有多所英中,而將軍澳區卻只有一所英中,故居住地區學校網成限制學生選校的自我陷阱。
@#@值得一提的是,這一百所英中的學生英語能是適合、比較適合、亦可使用英語教學。
@#@這是原先的概,但在執時卻演變成學能測驗成績較佳的學生。
@#@結果,這些英中盡收學業成績較佳的學生。
@#@與其叫它們做英中,如叫它們做佳績中學。
@#@這是中中、英中成績分野在十前種下的禍根。
@#@134.3英語文能力變學業成績英語文能力變學業成績這個學生分組標籤的進一步化,是將標籤三組變二組,並由語文能變為學業成績。
@#@原本,英語能較佳可用英語學習,英語能較差要用中文學習,這點還可解。
@#@但到2005,教統會成檢討中一派位機制及中學教學語言工作小組,卻把語文能改為學生的學業成績,並提出將學生中、英、及其他科目成績總分排序,成績最佳的四成學生可使用英語教學!
@#@我們簡稱這為八五四佳績規條。
@#@這是一個極其荒謬的規條。
@#@設想一名小學生英文九十分,而中、常成績較差,只有60分,屬於成績最佳的四成學生,故能在中一時享受英語授課。
@#@相反,一位英文較差而中、常成績極佳的學生卻可獲得英語授課,這是完全違反輯和自打咀巴的做法。
@#@工作小組竟有此自相矛盾的荒謬建議。
@#@表一:
@#@八五四佳績規條下的升中學位分配表一:
@#@八五四佳績規條下的升中學位分配各科成績英文中文學常平均分總體成績升中結果學生甲:
@#@英文成績較佳,其他成績較弱9060606065屬於最佳40%中中學生乙:
@#@英文成績較弱,其他成績較佳6090909083屬於最佳40%英中14以下是節自法會的相關文件撮要:
@#@為評核學生以英語學習的能,工作小組建議(a)以學生的小學校內整體成績(五級下學期及級上、下學期)作為釐定學生能的基礎;@#@(b)用現時每進的中一入學前香港學科測驗(下稱中一入學前測驗)的成績調整校內整體成績;@#@(c)將會隔抽取中一入學前測驗的成績樣本,並以最近次抽樣所得的平均成績,調整屆升中學生的小學校內整體成績;@#@及(d)將調整後的成績由高至低排序,首40%的學生將被界定為具備足夠能以英語學習。
@#@(法會CB
(2)623/08-09(02)號文件附I15/1/09)4.4上落車機制上落車機制由田主持的工作小組在2005發表諮詢文件,提出凡學校收到85%首四成成績最佳的學生才可以英語學習(入英中)的建議,學校收足85%首四成成績最佳的學生,要轉為中中,被稱為上機制。
@#@這些建議引起極大反彈。
@#@中文大學教育學院的曾榮光教授作出嚴厲批評,據傳媒引述曾教授批評包括英中發牌條件苛刻,四成入英中是偽科學工具,呃人等。
@#@工作小組還作出多項監控性建議。
@#@以往師的英語授課能,由學校校長自判斷決定,小組則建議要達中學會考C級。
@#@這被狠批為英中師基準試。
@#@小組還建議英中每要審批一次,才獲續牌。
@#@教育界對上機制反對之聲絕於耳,少學校及家長均要求教學語言校本自決。
@#@其後,、相繼去職,爭抝稍緩,但推上死線早已訂於2009,問題有待解決。
@#@154.5學術研究再次左右大局學術研究再次左右大局經政府大推廣以至強制執母語教學後,社會上當然形成一定支持母語教學的家長勢,但估計多家長和社會人士表示反對。
@#@大家各自表述,難有深入對話。
@#@但當新的研究結果公佈,形勢再起變化。
@#@公元二千左右,曾榮光教授獲教育局資助,開始進一大規模研究。
@#@他的研究對象是100所在98/99轉為母語教學的中中,研究長達八,最後寫成教學語言政策對教育晉升的效果研究報告。
@#@據傳媒報導,由於他是受教統局委託進研究,故報告須由教統局授權才可發表,而教統局則片面引用研究據,證明母語教學成功。
@#@曾榮光在20083月研究結束後,才能公佈全面結果。
@#@曾教授研究100所學校,發現98、99首批接受母語教學的中中生,與英中生的升學機相差甚遠。
@#@其中,中一至中七均接受母語教學的中中生,取得大學入場劵的機會較英中生減半。
@#@曾教授指出,母語教學在初中時會較有優勢,但到高考優勢會全部消失,結果中中生升學機會大減,政策沒有照顧到他們升學的益。
@#@他指母語教學目標是輕鬆學,卻出現四大缺陷,包括學生升學機會減,以及未必學得佳、學得多和學得深。
@#@(明報20083月15日)同6月,曾教授接受香港電台清談一點鐘的訪問。
@#@在訪談中曾教授:
@#@中學教學語言指引實施的評鑑研究第三階段的研究結果顯示,語言分政策下,中中與英中學生於爭取升大學的機會方面的確存在顯著差。
@#@母語政策下,中中生的初中學科,如綜合科學與社會科的成績,相對英中生有三成的顯著增值,但英文文科的成績卻後成,反映母語教學的效益,主要有學生在非語文學科上的學習效能。
@#@而隨著學生進入會考階段,中中生的英文科成績仍然後,但他們於初中階段學科成績上的增值優勢卻逐漸減少,甚至消失。
@#@以上現象顯示,母語政策下的學生想升本地大學,但高級程會考的英語運用必須達到合格甚至D級水平的入學要求,結果與政策目標形成顯著差。
@#@總的,母語教學的確有助學生的初中學習階段變得輕鬆和暢快,但其學得的優勢卻未能於高中時轉化成學得深和廣的成效。
@#@16少家長、社會人士和傳媒,均以曾教授的研究做註腳,引申為母語教學政策下一代學生的法,反母語頓成主,再談麼上機制必激起大民憤,於是接任教育局局長的孫明揚,展開其拆彈工程。
@#@4.6微調方案微調方案在微調方案推出前,孫明揚以外人士到芬取經,並多次諮詢教育界意。
@#@事實上,教育界與政府的關係,在孫公上任後已有所修補。
@#@在2005上機制方案時,教育局主政的推教改及校政策,教育界可謂民怨沸騰。
@#@太在2006因失言被要求下台,結果在同6月調職。
@#@其後她在教院言自由風波上,因涉干預學術自由,結束仕途。
@#@而國章在新一屆特區政府去職,田亦逐步脫建制政治委任,凡此種種的人事變動,都為微調方案的推出創造有的人事條件。
@#@孫明揚在2007中上任後,在教育界實施休養生息、無為而治,減少爭抝。
@#@他看到家長渴望英中,但即時停止母語教學又下台。
@#@加上研究顯示母語教學政策可能影響英語水平,故在與教育界廣泛諮詢達一之久及獲普遍支持後,提出微調方案,撮要如下:
@#@表二:
@#@表二:
@#@教學語言微調方案教學語言微調方案政府建議1.取消中中,英中一刀:
@#@學校每班取最少八成半、成績屬全港最佳四成的學生,即可開辦彈性班,有權決定採用英語、母語等彈性教學語言模式。
@#@2.中文班:
@#@未達標的班級,則以母語教學主,另於最多成半課時內,以分科、分組或分段等方式進英語教學。
@#@3.英語教學師達標準:
@#@會考英文科C級或同等水平。
@#@4.資訊公開:
@#@會要求中學於中學概覽明各科用中文、英文或混合方式授課,但會明英文班及彈性班目,家長可向學校解進一步資。
@#@17微調方案充份反映技術官員想出的好主意,但存在四大謬誤:
@#@表三:
@#@表三:
@#@微調方案的謬誤微調方案的謬誤謬誤真相名為微調法會及社會人士已指出,這是微調,而是對教學語言政策的根本改動。
@#@減少標籤方案取消英中、中中一刀,但加入彈性班,結果是三個標籤:
@#@中中、英中、彈中或混中,到家長僱主大混。
@#@還有標籤由學校間變成校內同學、師和科目間的標籤,後果堪虞。
@#@八五四佳績規條方案原用上機制的八五四佳績規條。
@#@如前所述,荒唐至極,在概上站位腳。
@#@用英語教學可提升英語用英語教授各科目的確可增加對應科目的英語字彙(Vocabulary),但沒研究顯示可提高一般英語能。
@#@4.7各方案優劣比較各方案優劣比較觀乎過往十多推或提出的教學語言方案,均有其因由、優點與缺點:
@#@表四:
@#@各方案比較表四:
@#@各方案比較因由優點缺點中中/英中方案(1998)八十代母語教學政策的延續。
@#@由鼓母語教學到強制推。
@#@重塑精英分。
@#@保障傳統精英勢。
@#@中中、英中標籤化。
@#@強化英中優越性。
@#@上方案(2005)回應社會對英中訴求。
@#@期望製訂客觀指標讓中中轉英中。
@#@給個別中中逃出生天機會。
@#@八五四佳績規條概錯誤。
@#@外強控管治內。
@#@微調方案(2009)淡化英中、中中標籤。
@#@彈性提供英中學額。
@#@取消中中英中分野。
@#@校本自決。
@#@分科、分級、分時增彈性。
@#@由學校分變成學生在校內分,出現校內標籤。
@#@繼續八五四規條的錯誤。
@#@被指分配公平,出現危機。
@#@185.解構香港的教學語言政策解構香港的教學語言政策5.1怎樣解構怎樣解構在宏觀分析社會政策時,我們可從三個層面進解構:
@#@表層解構:
@#@分析政策背後的,政策本身的內容和引申的推措施。
@#@深層解構:
@#@探究表層的、政策內容和措施如何形成,尋找其深層動機、取態和價值觀。
@#@底層解構:
@#@將深層的取態和價值觀回歸到社會、史,從而明一項政策如何觸及社會民情,社會上各社群勢如何影響政策的推,以至出現麼非原意後果(unintendedconsequences)。
@#@5.2表層解構表層解構從表層看,教學語言政策也可分為三個層次(次序):
@#@、政策與推措施:
@#@
(1)理念理念這是最基本的信假設,政府當局的有二:
@#@(i)母語學習效果佳(ii)香港學生需達文三語這可在特首董建華的施政報告找到,而教統會亦按此,在檢討中學教學語言時,叫出母語教學,學好英語口號,作為教學語言政策的整體方向(2005)。
@#@這個是源於香港教育和教學語言問題的史,並配合時代的需要,由雙語變成三語(普通話)。
@#@
(2)政策政策這是的具體化,包括項:
@#@(i)全面推母語教學這是八十代鼓母語教學,到九十代大提倡推,到逐步強迫推。
@#@19(ii)有限容許英語教學在這政策下,英語教學是鼓,而是容許,而且是有限容許,所以在98/99只容許114所,直至今天。
@#@上述政策出現個結果:
@#@(a)在政府政策內,中中是主,英中是支,只在容忍之。
@#@(b)由98/99起,香港中學被强分英中/中中,引起很多意想到的及極具傷的後果。
@#@(3)推行措施推行措施這是將政策執時的操作步驟(OperationProcedure),主要共有三項:
@#@(i)被容忍的英中需符合三個條件(學生能達標、師能達標、並有充足支援措施)。
@#@(ii)學生被分為三等只可中教、中英均可、中可、英勉強也可。
@#@(iii)八五四佳績規條這個規條後取代(ii),變成學校收到85%,成績最佳為四成學生,才可以英語授課。
@#@5.3深層解構深層解構深層分析是要探究表層的、政策和推措施如何形成,有何因由,及尋找其深層動機、取態與價值觀。
@#@
(1)理念的深層理念的深層母語學習效果佳(i),及香港學生需達文三語(ii)的形成因由,可追溯到香港的殖民地時代英語授課的史,及二三十前學術界對母語教學的研究共,然後逐步形成的中中英中分庭抗的局面。
@#@但深層的取態是:
@#@20(i)教育局只信專家,信家長、師的意和經驗。
@#@看一看在1995出任教育統籌司的王永平的取態:
@#@堅信及認同教育專家二十多對母語教學的共,低估家長、師、社會的反感。
@#@(王永平平心直,2008,頁26-34)(ii)政府信精英治港董建華以至曾蔭權都相信自己是精英、親疏有別,愛聽社會意。
@#@他們採用文三語為口號,既符合向看的潮,也就必多聽反對意。
@#@在教育界,范椒芬與教";i:
39;s:
29985:
"药药理理学学名词解释:
@#@药理学:
@#@药理学是研究药物与机体之间相互作用机制和规律的一门学科。
@#@包括药物效应动力学,药物代谢动力学。
@#@1、主动转运:
@#@又称逆流转运,其特点是分子或离子可由低浓度或低电位差的一侧转运到较高的一侧,转运需要膜上的特异性载体蛋白,需要消耗ATP。
@#@其转运能力都有一定的限度,可发生饱和现象;@#@且由同一载体转运的两个药物间可出现竞争性抑制现象。
@#@另外,缺氧或抑制能量产生的药物可抑制主动转运。
@#@(P11)2、药-时曲线下面积(AUC):
@#@药-时曲线下面积与吸收进入体循环的药量成正比,反映进入体循环药物的相对量。
@#@是血药浓度随时间变化的积分值。
@#@(P23)3、药物肝肠循环:
@#@指经胆汁或部分经胆汁排入肠道的药物,在肠道中又重新被吸收,经门静脉又返回肝脏的现象。
@#@(P30)4、受体及其特性:
@#@受体是存在于细胞膜、细胞质或细胞核上的大分子化合物(如,蛋白质、核酸、脂质等),能与特异性配体(药物、递质、激素、内源活性物质)结合并产生效应。
@#@与受体特异性结合的物质称为配体或配基。
@#@而受体上能与配体结合的活性基团,称为受点或位点。
@#@(P32)5、首关效应:
@#@又称首过效应,系指药物从消化道吸收,随血液流经肝脏而被代谢、分解,使进入体循环的实际药量减少的效应。
@#@6、血脑屏障:
@#@血脑屏障是血液与脑组织之间的屏障,极性小而脂溶性大的药物较易通过,对极性大而脂溶性小的药物则难以通过。
@#@(P15)7、一级消除动力学:
@#@是指血中药物消除速率与血中药物浓度成正比。
@#@(P25)8、突触:
@#@是指神经元与次一级神经元之间的衔接处或神经末梢与效应器之间的接头。
@#@(P67)9、药酶的诱导:
@#@有些药物可使滑面内质网的肝药酶合成加速或降解减慢,P-450酶系统活性增强,加速药物的生物转化,称为酶诱导作用。
@#@(P18)10、竞争性拮抗剂:
@#@具有较强的亲和力,能与受体结合,但缺乏内在活性,结合后非但不能产生效应,同时由于占据受体而拮抗激动剂的效应,但可以增加激动剂的浓度使其达到单用激动剂的水平,称为竞争性拮抗剂。
@#@(P40)11、非竞争性拮抗剂:
@#@非竞争性拮抗药与受体形成比较牢固的结合,因而解离速度慢,或者与受体形成不可逆的结合而引起受体构型的改变,阻止激动药与受体正常结合。
@#@(P41)12、副作用和毒性反应:
@#@药物治疗量时出现的与治疗无关的不适反应,称为副作用;@#@用药剂量过大或时间过长而对机体产生的有害反应,称为毒性反应。
@#@(P31)13、药酶抑制:
@#@药物能抑制肝脏药酶活性,可使其他药物的效应敏化。
@#@14、半数有效量(ED50)和半数致死量(LD50):
@#@ED50是指最大效应一半所用的药物剂量;@#@LD是指半数实验动物死亡的药物剂量。
@#@(P45)5015、治疗指数(TI)和安全范围:
@#@TI用LD50/ED表示,可用于估计药物的安全性,通常此50数值越大表示药物越安全;@#@药物的最小有效量和最小中毒量之间的距离表示药物的安全性,称安全范围。
@#@(P45)16、药物的局部作用:
@#@局部作用是指不吸收的药物在人体表皮或黏膜表面所起的作用。
@#@17、变态反应:
@#@又称过敏反应,指机体受药物刺激,发生异常的免疫反应,而引起的生理功能的障碍或组织损伤。
@#@(P31)18、药物量-效关系:
@#@血药浓度高低与药效的强弱有关,这种剂量与效应的关系称量-效关系。
@#@(P)19、药物代谢表现分布容积:
@#@是指静脉注射一定量药物,待分布平衡后,按测得的血浆浓度计算该药应占有的血浆容积。
@#@(P22)20、药物的构效关系:
@#@药物作用的特点取决于药物小分子与生物大分子之间生化反应的专一性,而后者又取决于药物的化学结构,药物的结构与药理活性或毒性之间的这种关系称为构效关系。
@#@(P41)21、生物利用度:
@#@是指经过肝脏首关消除过程后被吸收进入体循环的药物相对量和速度。
@#@(P20)第二章药效学药物效应动力学(药效学):
@#@是研究药物对机体的作用及作用机制的生物资源科学。
@#@药物的不良反应:
@#@1、副作用:
@#@在治疗剂量时出现的与治疗无关的不适反应,可以预知但是难以避免。
@#@2、毒性反应:
@#@药物剂量过大或蓄积过多时机体发生的危害性反应,比较严重,可以预知避免。
@#@3、后遗效应:
@#@停药后机体血药浓度已降至阈值以下量残存的药理效应。
@#@4、停药反应:
@#@突然停药后原有疾病的加剧现象,双称反跳反应。
@#@5、变态反应:
@#@机体接受药物刺激后发生的不正常的免疫反应,又称过敏反应。
@#@6、特异性反应:
@#@受体:
@#@能与受体特异性结合的物质称为配体,能激活受体的配体称为激动药,能阻断受体活性的配体称为拮抗药。
@#@激动药:
@#@既有亲和力双有内在活性。
@#@拮抗药:
@#@有较强的亲和力,但缺乏内在活性。
@#@分竞争性和非竞争性。
@#@第二信使:
@#@环磷腺苷(cAMP)、环磷鸟苷(cGMP)、肌醇磷脂、钙离子、廿烯类第三章药动学药物代谢动力学(药动学):
@#@研究机体对药物的处置,即药物在体内的吸收、分布、代谢、排泄。
@#@解离型药物极性大,脂溶性小,难以扩散;@#@而非解离型药物极性小,脂溶性大,易跨膜扩散。
@#@第六章胆碱受体激动药一、M、N胆碱受体激动药:
@#@乙酰胆碱(ACH)作用:
@#@1、M样作用:
@#@心率减慢、血管扩张、心肌收缩力减弱,扩张几乎所有血管,血压下降,胃肠道、泌尿道及支气管等平滑肌兴奋,腺体分泌增加,眼瞳孔括约肌和睫状收缩。
@#@2、N样作用:
@#@激动N1胆碱受体,表现为消化道、膀胱等处的平滑肌收缩加强,腺体分泌增加,心肌收缩力加强和小血管收缩,血压上升。
@#@过大剂量由兴奋转入抑制。
@#@激动N2胆碱受体,使骨骼肌收缩。
@#@3、中枢作用:
@#@不易透过血脑屏障另有:
@#@氨甲酰胆碱二、M胆碱受体激动药:
@#@毛果芸香碱作用:
@#@1、眼:
@#@表现为缩瞳、降低眼内压调节痉挛。
@#@2、腺体:
@#@分泌增加尤以汗腺和唾液腺。
@#@应用:
@#@1、青光眼2、缩瞳另有:
@#@氨甲酰甲胆碱三、N胆碱受体激动药:
@#@烟碱、洛贝林第七章抗胆碱酯酶药和胆碱酯酶复活药一、易逆性胆碱酯酶抑制剂:
@#@新斯的明:
@#@口服吸收小而不规则,不表现中枢作用。
@#@应用:
@#@1、重症肌无力2、手术后腹气胀及尿潴留3、阵发性室上性心动过速4、肌松药的解毒另有:
@#@毒扁豆碱二、难逆性胆碱酯酶抑制剂:
@#@有机磷酸酯类中毒症状:
@#@1、M样作用症状2、N样作用症状3、中枢抑制系统症状三、胆碱酯酶复活剂:
@#@碘解磷定:
@#@临用配制,静注给药氯磷定:
@#@肌注或静注第八章胆碱受体阻滞药1、M胆碱受体阻滞药:
@#@平滑肌解痉药:
@#@阿托品2、N1胆碱受体阻滞药:
@#@又称神经节阻断药,主用降血压,有六甲双铵、美加明3、N2胆碱受体阻滞药:
@#@骨骼肌松驰药,用于麻醉辅助剂,有琥珀胆碱、筒箭毒碱一、M胆碱受体阻滞药:
@#@阿托品:
@#@作用:
@#@1、松驰内脏平滑肌2、抑制腺体分泌3、眼:
@#@扩瞳、眼内压升高、调节麻痹4、心血管系统:
@#@低剂量心率减慢5、中枢神经系统应用:
@#@1、解除平滑肌痉挛:
@#@用于各种内脏绞痛2、抑制腺体分泌:
@#@全身麻醉前给药2、眼科:
@#@虹膜睫状体炎、眼底检查、验光4、抗体克:
@#@感染中毒性休克5、抗心率失常6、解救有机磷酸酯类中毒中毒症状:
@#@用镇静药或抗惊厥药对抗阿托品的中枢兴奋症状,用拟胆碱药毛果芸香碱或毒扁豆碱对抗“阿托品化”。
@#@东莨菪碱:
@#@小剂量有明显镇静作用,大剂量有催眠作用。
@#@与苯海拉明用于晕船,晕车。
@#@呕吐。
@#@山莨菪碱:
@#@有明显抗外周胆碱作用,能解除血管痉挛,降低血粘度。
@#@用于感染中毒性休克。
@#@二、N1胆碱受体阻滞药-神经节阻滞药:
@#@美加明、咪噻吩:
@#@主用作麻醉辅助药。
@#@三、N2胆碱受体阻滞药-骨骼肌松驰药:
@#@本类药物的阻断作用可被胆碱酯酶抑制剂(新)拮抗。
@#@1、非去极化型肌松药:
@#@筒箭毒碱:
@#@全麻辅药使肌肉松驰,中毒用新斯的明解救。
@#@大剂量血压下降,支气管痉挛。
@#@泮库溴铵:
@#@作用是筒的5倍,不引起血压下降支气管痉挛。
@#@2、去极化型肌松药:
@#@琥珀胆碱:
@#@口服不吸收,起效快,维持短。
@#@第九章肾上腺素受体激动药第一节受体激动药一、1、2受体激动药:
@#@去甲肾上腺素:
@#@化学性质不稳定,见光易氧化,在碱性中迅速氧化。
@#@口服无效。
@#@一般静滴。
@#@作用:
@#@1、血管:
@#@除冠状动脉外,几乎所有小动脉和小静脉均出现强烈收缩作用。
@#@2、心脏:
@#@使血压升高,心率减慢,心收缩力减弱。
@#@3、血压:
@#@收缩压及舒张压都升高。
@#@应用:
@#@1、休克:
@#@忌用大剂量及长期应用。
@#@2、上消化道出血。
@#@不良反应:
@#@1、局部组织坏死2、局部肾功能衰退3、停药后的血压下降。
@#@间羟安:
@#@(阿拉明)替代NA用于各种休克早期。
@#@二、1受体激动药:
@#@去氧肾上腺素:
@#@作用同NA可静滴肌注。
@#@防止脊椎麻醉或全身麻醉的低血压,快速短效扩瞳药。
@#@三、2受体激动药:
@#@可乐定:
@#@用于降血压。
@#@第二节,受体激动药肾上腺素:
@#@口服无效。
@#@一般皮下注射。
@#@作用:
@#@1、心血管系统:
@#@心脏:
@#@激动心脏1受体,是一个强效的心脏兴奋药。
@#@血管:
@#@缩血管,2收血管。
@#@血压:
@#@升高2、支气管平滑肌:
@#@扩张支气管,用于缓解支气管哮喘。
@#@3、代谢:
@#@促进糖原及脂肪分解,使血糖升高。
@#@4、中枢神经系统:
@#@不易透过血脑屏障。
@#@大剂量出现兴奋。
@#@应用:
@#@1、心脏停搏2、过敏性休克3、支气管哮喘4、减少局部麻药吸收5、局部止血多巴胺:
@#@作用:
@#@1、心血管系统:
@#@激动心脏1受体2、肾脏:
@#@排钠利尿,激动受体。
@#@应用:
@#@用于抗休克,与利尿药合用治疗急性肾功能衰竭。
@#@麻黄碱:
@#@能激动、受体。
@#@作用:
@#@应用:
@#@1、防止某些低血压状态。
@#@1、加强心肌收缩力,增加心输出量。
@#@2、鼻粘膜充血肿胀引起的鼻塞。
@#@2、松弛支气管平滑肌。
@#@3、预防或缓解支气管哮喘发作3、中枢神经系统:
@#@兴奋作用4、缓解荨麻症等过敏反应的皮肤粘膜症状。
@#@第三节受体激动药一、受体激动药:
@#@异丙肾上腺素-口服无效,舌下给药。
@#@作用于1、2受体,故能兴奋心脏,松弛平滑肌及扩张骨骼肌血管。
@#@作用:
@#@1、心血管系统:
@#@2、松弛支气管平滑肌3、其他:
@#@升高血糖。
@#@应用:
@#@1、支气管哮喘2、房室传导阻滞3、心脏骤停4、休克二、1受体激动药:
@#@多巴酚丁胺:
@#@口服无效,用于心力衰竭。
@#@四、2受体激动药:
@#@沙丁胺醇:
@#@用于支气管哮喘。
@#@第十章肾上腺素受体阻滞药第一节受体阻滞药一、1、2受体阻滞药:
@#@酚妥拉明:
@#@口服生物利用度低。
@#@作用:
@#@1、心血管系统:
@#@直接血管舒张作用,心收缩力加强,心率加快。
@#@2、其他应用:
@#@1、治疗外周血管痉挛性疾病和血栓闭塞性及管炎。
@#@2、局部浸润注射,拮抗注射NA时药液外漏引起的血管强烈收缩。
@#@3、抗休克4、缓解高血压危象5、用于充血性心力衰竭三、1受体阻滞药:
@#@哌唑嗪:
@#@抗高血压。
@#@第二节受体阻滞药一、1、2受体阻滞药:
@#@普纳洛尔:
@#@治疗心绞痛,心率失常,高血压,甲状腺机能亢进。
@#@第十一章局部麻醉药普鲁卡因:
@#@穿透力差,不用于表面麻醉。
@#@丁卡因:
@#@作用比普强10倍,适用于表面麻醉。
@#@不宜用浸润麻醉。
@#@利多卡因:
@#@为普的2倍,穿透力强,作用快强。
@#@还用于治疗心率失常。
@#@都可用。
@#@布比卡因:
@#@比利多卡因强3-4倍。
@#@用于浸润、传导、硬膜外麻醉。
@#@第十二章镇静催眠及抗惊厥药地西泮:
@#@作用:
@#@巴比妥类:
@#@不良反应1、抗焦虑;@#@1、眩晕困倦、精神运动不协调。
@#@2、镇静催眠;@#@2、过敏感反应。
@#@3、抗惊厥抗癫痫;@#@3、依赖性。
@#@4、中枢肌肉松驰;@#@4、轻度抑制呼吸。
@#@5、增加其他中枢抑制药的作用。
@#@5、肝药酶诱导作用,加速自身和其他药物代谢。
@#@苯巴比妥(长效)、戊巴比妥、异戊巴比妥(中效)、司可巴比妥(短效)、硫喷妥(超短效)(其他:
@#@水合氯醛,格鲁米特,溴化钠,溴化钾,三溴片)第十三章抗癫痫药苯妥英钠:
@#@钠通道阻滞药,减少钠内流,抑制高频放电的发生和扩散,对小发作无效。
@#@作用:
@#@1、抗癫痫不良反应:
@#@1、局部刺激2、三叉神经痛2、神经系统3、抗心律失常3、造血系统(巨幼红细胞贫血)4、过敏反应卡巴西平:
@#@对精神运动性发作最有效。
@#@苯巴比妥:
@#@除对小发作无效外,其余都有效。
@#@抑制中枢,不作首选。
@#@静注控制癫痫持续状态。
@#@扑米酮:
@#@对大发作和局限性发作优于苯巴比妥。
@#@对精神运动性发作不如卡马西平。
@#@乙琥胺:
@#@治疗小发作的常用药。
@#@丙戊酸钠:
@#@广谱扩癫痫药。
@#@地西泮和劳拉西泮静脉注射是治疗癫痫持续状态的首选药。
@#@第十四章抗精神失常药氯丙嗪:
@#@口服易吸收,有刺激深部肌注。
@#@作用:
@#@1、中枢神经系统:
@#@
(1)抗精神病作用;@#@
(2)镇吐作用强;@#@(3)对体温调节的影响;@#@(4)加强中枢抑制药的作用;@#@(5)对锥体外系的影响。
@#@2、植物神经系统:
@#@受体阻滞作用,使肾上腺素的升压作用翻转。
@#@M胆碱受体阻滞。
@#@3、内分泌系统:
@#@乳腺患者禁用。
@#@不良反应:
@#@1、中枢抑制症状:
@#@嗜睡淡漠;@#@M受体阻滞症状口干便秘,体位性低血压。
@#@2、锥体外系反应:
@#@
(1)帕金森综合症;@#@
(2)静坐不能;@#@(3)急性肌张力障碍。
@#@3、过敏反应:
@#@4、急性中毒:
@#@米帕明:
@#@作用:
@#@1、中枢神经系统:
@#@正常人服用镇静,抑郁病人服用精神振奋,情绪提高。
@#@2、植物神经系统:
@#@M受体阻滞作用。
@#@3、心血管系统:
@#@引起降压,心律失常,对心肌有奎尼丁样抑制作用。
@#@抗抑郁药另有:
@#@地昔帕明、阿米替林、多塞平、米安色林、诺米芬新、曲唑酮、马普替林。
@#@抗躁狂症药:
@#@碳酸锂第十五章抗帕金森病药帕金森综合症是纹状体内多巴胺不足,乙酰胆碱功能相对亢进。
@#@机理为补充多巴胺或增强多巴胺功能,亦可降低乙酰胆碱的作用。
@#@第一节拟多巴胺类药一、左旋多巴:
@#@本身无药理活性,进入中枢脱羧成多巴胺后起治疗作用。
@#@作用:
@#@1、抗帕金森病;@#@2、心血管作用(直立性低血压);@#@3、内分泌作用(减少催乳素)不良反应:
@#@1、胃肠道反应2、心血管反应(低血压)3、不自主异常动作4、精神障碍。
@#@禁与单胺氧化酶抑制剂,麻黄碱、利血平及拟肾上腺素药合用。
@#@维生素B6是多巴胺脱羧酶辅基,可增强左旋多巴的外周副作用。
@#@二、左旋氨基酸脱羧酶抑制剂:
@#@卡比多巴:
@#@外周脱羧酶抑制剂。
@#@单独使用无药理作用,是左旋多巴的重要的辅助药。
@#@苄丝肼:
@#@外周多巴脱羧酶抑制剂。
@#@苄丝肼与左旋多巴1:
@#@4配合成美多巴。
@#@三、金刚烷胺:
@#@原是抗病毒药,有抗帕金森病作用。
@#@直接激动多巴胺受体及较弱的抗胆碱作用。
@#@四、麦角类多巴胺激动剂:
@#@溴隐亭、培高利特、氨基麦角林、麦角乙脲。
@#@第二节胆碱受体阻滞药苯海索(安坦):
@#@对中枢纹状体的胆碱受体有明显的阻断作用。
@#@其他有:
@#@卡马特灵、苯扎托品、比哌立登,普罗吩胺、二乙嗪。
@#@第十六章镇痛药第一节阿片生物碱类镇痛药吗啡:
@#@不作口服,常皮下注射。
@#@是一种阿片受体激动剂。
@#@作用:
@#@1、中枢神经系统:
@#@
(1)镇痛镇静
(2)抑制呼吸(3)镇咳(4)其他:
@#@缩瞳呕吐2、血管扩张:
@#@血压下降,引起体位性低血压,脑血管扩张,颅内压升高。
@#@3、兴奋平滑肌:
@#@引起便秘、胆绞痛,阿托品可部分缓解。
@#@应用:
@#@1、镇痛不良反应:
@#@1、治疗量呕吐,便秘,颅内压升高体位性低血压。
@#@2、心源性哮喘2、耐受性和依赖性3、止泻3、中毒量:
@#@昏迷呼吸抑制,可用吗啡拮抗剂纳络酮。
@#@第二节人工合成镇痛药一、阿片受体激动剂:
@#@派替啶(度冷丁)作用:
@#@1、镇痛、镇静应用:
@#@1、镇痛2、兴奋平滑肌(不引起便秘无止泻)2、麻醉前给药及人工冬眠3、血管扩张(扩张血管引起体位性低血压)3、心源性哮喘和肺水肿芬太尼:
@#@强效镇痛药,是吗啡的100倍。
@#@安那度:
@#@为一种短效镇痛药。
@#@美沙酮:
@#@与吗啡相当,口服有效,是常用的吗啡和海洛因成瘾的代替药物。
@#@二、阿片受体部分激动剂:
@#@喷他左辛(镇痛新):
@#@不易产生依赖性,列入非麻醉药品。
@#@主要用于慢性剧痛。
@#@丁丙诺啡:
@#@镇痛较吗啡强,不良反应相似,是阿片类药物依赖脱毒治疗的重要代替药物。
@#@第三节非麻醉性镇痛药四氢帕马丁:
@#@(延胡索乙索)第四节阿片受体拮抗剂纳络酮:
@#@用于阿片类镇痛药中毒的解救药,可迅速解救呼吸抑制及其他中枢抑制症状。
@#@纳曲酮:
@#@一次用药维持72小时,已用于解除阿片类的精神依赖性。
@#@第十七章中枢兴奋药主要兴奋大脑皮层的药物:
@#@咖啡因、哌醋甲酸、匹莫林、甲氯芬酯、吡拉西坦。
@#@主要兴奋延脑呼吸中枢的药物:
@#@尼可刹米、洛贝林(山梗菜碱)、二甲弗林(回苏林)、贝美洛(美解眠)。
@#@第十八章解热镇痛抗炎药作用机制是抑制环氧加酶,减少前列腺素PG的合成。
@#@一、水杨酸类:
@#@乙酰水杨酸(抗炎抗风湿)不良反应:
@#@作用:
@#@1、解热镇痛抗炎抗风湿1、胃肠道反应4、水杨酸反应2、影响血栓形成2、凝血障碍(VK对抗)5、瑞夷综合症3、过敏反应二、苯胺类:
@#@对乙酰胺基酚(扑热息痛),抗炎抗风湿作用很弱,长期反复应用可致依赖性。
@#@三、吡唑酮类:
@#@保泰松、羟基保泰松:
@#@抗炎抗风湿作用强,解热镇痛作用弱。
@#@主治风关节炎。
@#@不良反应:
@#@1、胃肠道反应2、水钠潴留3、过敏反应四、其他抗炎有机酸类:
@#@吲哚美辛(消炎痛)、布洛芬、萘普生、酮洛芬、氯芬那酸、双氯芬酸。
@#@吡罗昔康:
@#@强效、长效抗炎镇痛药。
@#@主要不良反应为胃肠道反应,不宜长期服用。
@#@第二十章抗心律失常药一、类:
@#@钠通道阻滞药奎尼丁:
@#@作用:
@#@不良反应:
@#@1、胃肠道反应1、降低自律性2、金鸡钠反应2、减慢传导3、低血压:
@#@静注急剧下降,不宜。
@#@3、延长有效不应期(ERP)4、血管栓塞4、阻断-受体和抗胆碱作用。
@#@5、心动过缓或停搏6、奎尼丁晕厥7、过敏反应用于室上性和室性过速型心律失常,一般用于其他药无效时才使用。
@#@普鲁卜因胺:
@#@广谱药。
@#@用于室上性和室性心律失常,用于奎尼丁不能耐受时,口服静注都可。
@#@丙吡胺(灰舒平)、安他唑啉(安他心)、阿义马林(阿马林)、吡美诺利多卡因:
@#@首过效应,静注。
@#@对急性心肌梗死引起的室性心律失常为首选,室上性基本无效。
@#@作用:
@#@1、降低自律性2、缩短APD相对延长ERP3、改变病变区传导速度不良反应:
@#@主要为中枢神经系统(CNS)的影响,静注过快过大引起低血压,心动过缓。
@#@美西律:
@#@口服有效,急慢性室性心律失常。
@#@控制奎尼丁无效的室性心律失常。
@#@妥卡因:
@#@口服完全吸收,用于各种室性心律失常,其他药无效时应用。
@#@苯妥英钠:
@#@用于强心苷中毒引起的室上性心律失常。
@#@阿普林定(安搏律定)普罗帕酮(心律平):
@#@口服可吸收,首过效应强生物利用度低。
@#@剂量个体化。
@#@室性室上性早搏。
@#@恩卡尼、劳卡尼、氟卡尼二、类:
@#@-受体阻滞药普萘洛尔(心得安):
@#@用于室上性心律失常,对室性心律失常一般无效。
@#@不良反应较利、苯高。
@#@作用:
@#@1、自律性2、延长ERP3、传导性三、类:
@#@延长动作电位是程药胺碘酮:
@#@口服吸收慢少,为广谱抗心律失常药。
@#@溴苄胺:
@#@仅用于一线抗心律失常药利多卡因、普鲁卡因不奏效的威胁生命的室性心律失常。
@#@四、类:
@#@钙拮抗药维拉帕米:
@#@口服吸收快完全,首过效应明显。
@#@用于室上性心律失常,对消除由于AV折返或房室交界区异常引起的阵发性室上性心动过速的急性发作已成首选,另有扩张血管,降低血压。
@#@不良反应:
@#@心脏及胃肠道。
@#@地尔硫:
@#@用于阵发性室上性心动过速,房扑或房颤。
@#@第二十章抗慢性心功能不全药一、强心苷强心苷:
@#@洋地黄毒苷、地高辛、毛花苷C。
@#@主用于治疗心衰及心房扑动或颤动。
@#@机制:
@#@正性肌力作用主要是抑制细胞膜结合的NA、KATP酶,使细胞内Ca增加。
@#@作用:
@#@1、加强心肌收缩力,只增加CHF病人心搏出量,甚至减少心肌耗氧量。
@#@2、减慢心率3、对心肌电生理特性的影响:
@#@传导性,自律性,有效不应期应用:
@#@1、慢性心功能不全2、心律失常:
@#@禁用室性心动过速。
@#@毒性反应:
@#@1、胃肠道反应2、神经系统反应3、心脏毒性(出现各种类型心律失常)苯妥英纳和利多卡因等抗心律失常药对强心苷引起的过速型心律失常非常有效。
@#@二、非苷类正性肌力药氨力农磷酸二酯酶抑制剂(PDE-):
@#@短期静注用于急性病例,不作长期口服治疗CHF用。
@#@有严重不良反应。
@#@多巴胺(-受体兴奋药):
@#@使胞内Ca浓度增加,静滴迅速增强心肌收缩力。
@#@短期改善症状,大剂量心率加快,心肌收缩力加强,诱发心律失常。
@#@三、血管紧张素转化酶抑制剂四、第二十章抗高血压药第一节肾上腺素能神经阻断药一、中枢性降压药可乐定:
@#@口服吸收良好,作用强而快,短时间升压,长时间降压,心输出量及外周阻力降低。
@#@甲基多巴:
@#@使外周阻力降低而降压,适于肾功能不全的高血压病人。
@#@莫索尼定二、神经节阻滞药:
@#@阻滞后使血管扩张,外周阻力降低,回心血量减少,血压下降。
@#@快强少用。
@#@三、影响肾上腺素能神经末梢递质的药物利舍平:
@#@缓慢、温和、持久。
@#@还有镇静安定作用。
@#@不良反应多,肌注静注用于高血压危象。
@#@胍乙啶:
@#@扩张小静脉,静脉回流与心输出量减少,扩张小动脉,外周阻力降低。
@#@四、肾上腺素受体阻滞药哌唑嗪:
@#@口服易吸收,首过效应明显。
@#@作用中等偏强,可选择性阻断-受体,降低回心阻力及回心量。
@#@伴肾功能不良更适用。
@#@不良反应有首剂现象。
@#@特拉唑嗪、多沙唑嗪普萘洛尔:
@#@
(1)阻滞心脏-受体,使心收缩力减弱,心率减慢,心输出量降低。
@#@
(2)阻滞肾脏-受体,减少肾素分泌,从而抑制肾素血管紧张素醛固酮降压。
@#@(3)可透过血脑屏障,阻滞中枢-受体,外周交感神经降低,血管阻力降低。
@#@(4)阻滞突触前膜-受体,减少NE释放。
@#@很少发生体位性低血压,心衰、支气管哮喘病人禁用。
@#@第二节利尿降压药氢氯噻嗪:
@#@温和,不易产生耐受性,长期易致低血K,易补K。
@#@第三节血管扩张药分两类:
@#@一种仅作用或主要作用于小动脉平滑肌;@#@另一种对动脉、静脉都有舒张作用。
@#@硝普钠:
@#@降压作用强大,迅速而短暂,使动脉、静脉都扩张。
@#@不能口服,连续静滴给药。
@#@主要用于高血压危象,充血性心力衰竭,急性心肌梗死。
@#@第四节钙拮抗药硝苯地平、维拉帕米、硫氮酮、尼卡地平、尼索地平。
@#@第五节影响肾素血管紧张素系统的降压药卡托普利:
@#@(血管紧张素转化酶抑制剂)降低外周血管阻力,轻中度原发性或肾型高血压首选药。
@#@不良反应:
@#@顽固性干咳,皮疹、味觉减退,少数出现蛋白尿。
@#@氯沙坦:
@#@(血管紧张素受体拮抗药)为第一个临床应用口服有效的非肽类ANG2受体拮抗药。
@#@第六节其他抗高血压药一、钾通道开放剂:
@#@二氮嗪、米诺地尔、吡那地尔、二、5羟色胺(5HT)受体拮抗剂:
@#@酮色林、三、前列环素合成促进剂:
@#@西氯他宁第二十章抗心绞痛药分三类:
@#@
(1)劳类型心绞痛也称稳定型心绞痛
(2)变异型心绞痛(3)不稳定型心绞痛一、有机硝酸酯类:
@#@硝酸甘油:
@#@不易口服。
@#@作用机制:
@#@主要扩张静脉,较小扩张小动脉作用,对血管平滑肌有舒张作用,几乎对所有平滑肌都有舒张作用。
@#@作用:
@#@主用于治疗和预防各种类型心绞痛,也用于充血性心力衰竭及急性心肌梗死的治疗。
@#@减轻心脏的前后负荷,减少心肌耗氧量。
@#@不良反应:
@#@常见头痛,体位性低血压,剂量过大血压过度降低。
@#@禁用低血压、青光眼。
@#@二、-受体阻滞药普萘洛尔:
@#@心率减慢,心收缩力减弱,心输出量减少及动脉压降低,减轻心脏负担,降低心肌耗氧量。
@#@用于预防稳定型心绞痛,对冠状动脉痉挛引起的变异型心绞痛不宜用。
@#@三、钙拮抗药硝苯地平:
@#@口服完全从肠胃道吸收,有肝首过效应。
@#@抑制血管平滑肌和心肌细胞Ca内流。
@#@对小动脉平滑肌较静脉更敏感。
@#@外周血管阻力降低,血压下降,心肌耗氧量降低,同时扩张冠状动脉,增加冠脉流量和心肌供氧量,无抗心律失常作用。
@#@临床应用:
@#@用于预防心绞痛,特别适用于变异型心绞痛和冠状动脉痉挛所致心绞痛。
@#@地尔硫:
@#@口服吸收良好,受肝首过效应,可扩张冠状动脉及外周血管,使心收缩力降低。
@#@用于冠心病,心绞痛治疗,对轻中度高血压也有疗效,尤适老年人。
@#@四、其他抗心绞痛药尼可地尔、乙氧黄酮、卡波孟、芬地林、双嘧达莫、曲匹地尔、曲美他嗪、地拉齐普、苯磺达隆、桂哌酯、氯达香豆素、维司那定、奥昔非君、依他苯酮、加匹可明、伊莫拉明、更利芬、布他拉胺、海索苯定、银杏叶、冠心舒。
@#@第二十四章抗动脉粥样硬化药一、调血脂药血脂包括:
@#@胆固醇(CH)、三酰甘油(TG)、磷脂(PL)。
@#@1、MGCoA还原酶抑制剂(胆固醇生物合成的限速酶)目前应用有效的一类重要调血脂药。
@#@洛伐他汀:
@#@为一种非活性的前药。
@#@使VLDL略下降,TG水平下降,HDLC升高。
@#@2、胆汁酸螯合剂:
@#@考来烯胺:
@#@对高胆固醇血症可作为首选药。
@#@考来替泊、降胆葡胺。
@#@3、苯氧芳酸类:
@#@氯贝特:
@#@可降低血浆VLDL和TG,升高HDL,主用于以TG增高为主的高血脂症。
@#@不良反应:
@#@胃肠道反应。
@#@另有:
@#@非诺贝特、苯扎贝特、吉非贝齐。
@#@4、烟酸类:
@#@烟酸:
@#@广谱降脂药,不良反应较多。
@#@阿西莫司二、抗氧化药:
@#@普鲁布考(丙丁酚)、维生素E维生素C第二十五章利尿药和脱水药一、强效利尿药:
@#@呋塞米(速尿):
@#@作用:
@#@1、利尿作用2、扩血管作用临床应用:
@#@1、严重水肿不良反应:
@#@1、水与电解质紊乱2、急性肺水肿和脑水肿2、胃肠道反应3、预防急性肾功能衰竭3、耳毒性4、加速毒物排出4、其他偶致皮疹骨髓抑制二、中效利尿药:
@#@氢氯噻嗪作用:
@#@1、利尿2、降压作用3、抗利尿作用应用:
@#@1、水肿:
@#@是轻中度心性水肿的首选药。
@#@2、降血压";i:
40;s:
5838:
"小学三年级数学口算练习题1000道1/178002390350565156606380042073220480458334202026+9=5738150070042299377079603660318098804120020011780460510760857071425900220084409193030229338357296868498078004330383572968684980780043303323642582634255058008420263316048007006903580小学三年级数学口算练习题1000道2/17244048248026052448404440432348454099091336007120348023935608990332006202660264088804750050009112433105712040973609442960332224404602705003332804940033306903493370072337836114230331033903230311482553103720947007006003482864084808小学三年级数学口算练习题1000道3/1775080088808950080175428423170080090318033005930380046015900345093606375632370712007003006507037531417278404214140266067800770084024302540931313334569632330506680262026800960315009001800800633265780083357600337848086303623350050033280027008小学三年级数学口算练习题1000道4/1704756074404933242054233123078048104040401023306050708010684050302171150702423070107450107011304024201220302120702812013136101911503030281020501036303321401210312142069020339020201331202236090391021244201242230224308033105090小学三年级数学口算练习题1000道5/171240220322409040200341202130104637003330204166002420503004550708007606108969101330233049060606040903021403020409023133204070481970649002310203545353220706084190063420333031207006841098007030242864759022306500870422040030059001033220小学三年级数学口算练习题1000道6/17807020040206602240442040404320463742063006401136091034409090604907203430038046503303250568080214080401037205020003008802702040040665030640888044003003439360699101220308041209710700733300591180200431206009047007004437401284476307712304331302130小学三年级数学口算练习题1000道7/174320207518234890303012462407342201005105035055229240252394008480833305058003605041024120310320234404303203510352961407030305090803020149050420630062404691022403320900981096309302333030307505048085000200077483005300700420282027011450050020404004小学三年级数学口算练习题1000道8/171140900567492004800010002024572954061073105804934208090307012046408720910346510660370054120700030003030104730236606590050001140704010366000200080802914805020043656881060062230400600342980082130720833303220871050040224044043320320490037729093640230507518600700小学三年级数学口算练习题1000道9/174070433890508465431610805729500408810700580904070213066066510540622408080104730700936006103666034338720836562330107390508008600020001204640226+9=5738150070042299377076603960318096515660680025053800420732204804583342020933880412002001178046051076小学三年级数学口算练习题1000道10/17085707142590022008440919303390302283572968684980780043303323642582634255058008420263316048007006903580244048248026052448404440432348454099091336007120348023935608990332006202660264088804750050009112433105712040973609442小学三年级数学口算练习题1000道11/17960332224404602705003332804940033306903493370072337836114230331033903230311482553103720947007006003482864084808750800888089500801754284231700800903180330059303800460159003450936063756323707120070030065070375314172784042141402660678007700小学三年级数学口算练习题1000道12/178402430254093131333456963233050668026202680096031500900180080063326578008335760033784808630362335005003328002700804756074404933242054233123078048104040401023306050708010684050302171150702423070107450107011304024201220302120702812013小学三年级数学口算练习题1000道13/171361019115030302810205010363033214012103121420690203390202013312022360903910212442012422302243080331050901240220322409040200341202130104637003330204166002420503004550708007606108969101330233049060606040903021403020409023133204070小学三年级数学口算练习题1000道14/1748197064900231020354535322070608419006342033303120700684109800703024286475902230650087042204003005900103322080702004020660224044204040432046374206300640113609103440909060490720343003804650330325056808021408040103720502000300880270204004小学三年级数学口算练习题1000道15/170665030640888044003003439360699101220308041209710700733300591180200431206009047007004437401284476307712304331302130432020751823489030301246240734220100510503505522924025239400848083330505800360504102412031032023440430320351035296140703030小学三年级数学口算练习题1000道16/17509080302014905042063006240469102240332090098109630930233303030750504808500020007748300530070042028202701145005002040400411409005674920048000100020245729540610731058049342080903070120464087209103465106603700541207000300030301047302366065900500011407040103660002000小学三年级数学口算练习题1000道17/17808029148050200436568810600622304006003429800821307208333032208710500402240440433203204900377290936402305075186007004070433890508465431610805729500408810700580901090";i:
41;s:
26186:
"-1-目目录录第一单元练习题.2第一单元圆柱和圆锥单元测试卷.28第二单元练习题.36第三单元练习题.87第四单元练习题.100第四单元测试题.111-2-第一单元练习题第一单元练习题面的旋转作业设计李颖一、填空1、圆柱的两个圆面叫做(),它们是()的圆形;@#@周围的面叫做();@#@圆柱两个底面之间的距离叫做()。
@#@一个圆柱有()条高。
@#@圆锥有()个面,一个()面,一个()面。
@#@2、把一张长方形的纸的一条边固定贴在一根木棒上,然后快速转动,得到一个()。
@#@3、一个圆柱的侧面展开后得到一个长方形,长是12.56厘米,宽是3厘米。
@#@这个圆柱的底面周长是()厘米,高是()厘米。
@#@4、点的运动形成(),线的运动形成(),面的旋转形成()。
@#@-3-二、一个长方形纸片,以它的一条长为轴旋转,会得到一个圆柱。
@#@要想得到这个一个底面直径为3厘米,高为6厘米的圆柱,长方形的长、宽应是多少?
@#@三、操作题以一个直角三角形一条直角边为轴旋转,会得到一个圆锥,要得到一个高6厘米,底面直径为4厘米的圆锥,这个三角形纸片的两条直角边应分别是多少?
@#@-4-圆柱的表面积练习题李李颖颖一、填空:
@#@1、圆柱的侧面积等于()乘以高。
@#@2、计算做一个圆柱形的茶叶筒要用多少铁皮,要计算圆柱的()。
@#@计算做一个圆柱形的烟囱要用多少铁皮,要计算圆柱的()。
@#@计算做一个没有盖的圆柱形水桶要用多少铁皮,要计算圆柱的()。
@#@3、一个圆柱,它的高是8厘米,侧面积是200.96平方厘米,它的底面积是()。
@#@4、把一个底面积是15.56平方厘米,高是3厘米的圆柱,切成两个同样大小的半圆柱,表面积增加了()平方厘米。
@#@-5-5、把一个直径为4厘米,高为5厘米的圆柱,沿底面直径切割成两个半圆柱,表面积增加了()平方厘米。
@#@二、火眼金睛。
@#@1、圆柱的侧面展开后一定是长方形。
@#@()2、8立方厘米比7平方厘米要大。
@#@()3、一个物体上、下两个面是相等的圆面,那么,它一定是圆柱形物体。
@#@()4、把两张相同的长方形纸,分别卷成两个形状不同的圆柱筒,并装上两个底面,那么制的圆柱的高、侧面积、表面积一定相等。
@#@()三、解决问题1、一个圆柱形水池,底面内半径是2米,高是2.5米,在池内周围和底面抹上水泥,抹水泥的面积是多少?
@#@-6-2、一个圆柱形铁皮盒,底面半径是2分米,高6分米,在这个盒子的侧面帖上商标纸,需多少平方米的纸?
@#@3、一个压路机的滚筒横截面的直径是1米,长是2.2米,转一周能压路多少平方米?
@#@如果每分钟转8周,半小时能压路多少平方米?
@#@4、一个圆柱体的侧面积是37.68平方厘米,底面半径是3厘米,它的高是多少厘米?
@#@5、5、做5节底面直径是2分米,长6分米的圆柱形通风管,至少需要多少铁皮?
@#@-7-6、某宾馆大堂有6根圆柱形大柱,高10米,大柱底面周长是25.12分米,要全部涂上油漆,如果按每平方米的油漆费为60元计算,需用多少钱?
@#@7、一个没有盖的圆柱形铁皮水桶,高是26厘米,底面直径是20厘米,做这个水桶至少要用铁皮多少平方厘米?
@#@(接口处不计,得数保留整百平方厘米)-8-8、一根长4米,底面积半径是4厘米的圆柱形木段,把它据成同样长的4根圆柱形的木段。
@#@表面积比原来增加了多少平方厘米?
@#@9、学校走廊上有10根圆柱形柱子,每根柱子底面半径是4分米,高是2.5分米,要油漆这些柱子,每平方分米用油漆0.2千克,共需要油漆多少千克?
@#@10、一个无盖的圆柱形铁皮水桶,高60厘米,底面直径30厘米,做一对水桶大约需用多少铁皮?
@#@(得数保留整数)-9-11、一个圆柱形铁罐,底面周长是31.4厘米,高是1.5分米,做一个这样的铁罐至少需用铁皮多少平方厘米?
@#@(接口处不计,得数保留整十平方厘米)12、一个无盖的圆柱形铁皮水桶,底面直径是0.4米,高是8分米,要在水桶里、外两面都漆防锈漆,油漆的面积大约是多少平方米?
@#@(得数保留一位小数)-10-圆柱的体积作业设计谭晓宁一、填空。
@#@1、一个圆柱体,底面积是10平方分米,高5分米,它的体积是()立方分米。
@#@2、一个圆柱体积是60立方厘米,底面积20平方厘米,高是()。
@#@3、已知圆柱谷桶里底面半径是3米,高10米,它的底面积是(),容积是()立方米。
@#@二、求下面圆柱的体积1)底面积6平方米,高5米2)底面半径8厘米,高10厘米3)底面直2分米,高6分米4)底面周长3.14厘米,高2厘米三、应用题。
@#@-11-1、一个圆柱木桶,底面直径10厘米,高6分米,体积是多少立方厘米?
@#@2、一段圆柱形的钢材。
@#@长12厘米,横截面直径6厘米。
@#@每立方厘米钢重7.2克,这段钢材重多少千克?
@#@(得数保留一位小数)-12-圆锥的体积作业设计徐艳利一、填空:
@#@1、一个圆柱和一个圆锥等底等高,圆柱的体积是圆锥体积的()倍,圆锥体积是圆柱体积的(),比圆柱体积小()。
@#@2、一个圆柱和一个圆锥等底等高。
@#@
(1)圆柱的体积是8立方厘米,圆锥的体积是()。
@#@
(2)圆锥的体积是12立方厘米,圆柱的体积是()3、一个圆柱和一个圆锥等底等高,他们体积的和是24立方分米,圆锥的体积是()。
@#@4、一个圆柱和一个圆锥等底等高,圆柱的体积比圆锥的体积多9立方米,圆柱的体积是(),圆锥的体积是()。
@#@-13-二、求下面圆锥的体积
(1)底面积是24平方米,高是1.8米
(2)底面直径是6厘米,高是12厘米(3)底面周长是6.28分米,高是2分米三、应用题:
@#@1、把一个底面半径是2厘米、高是9厘米的圆柱形木料做成一个最大的圆锥,应削去木料多少立方厘米?
@#@-14-2、一个圆锥的体积是12立方厘米,底面积是9平方厘米,这个圆锥的高是多少厘米?
@#@3、一个圆锥形沙堆,底面周长是6.28米,高是300厘米,如果每立方米沙重1.7吨,这堆沙约有多少吨?
@#@(得数保留两位小数)如果用一辆载重0.2吨的卡车来运,要运几次?
@#@4、一个正方体的木料,棱长10厘米,把它削成一个最大的圆锥,要削去木料多少立方厘米?
@#@-15-圆柱和圆锥单元测验一、一、填空填空1.圆柱的上、下两个面叫做_,是_的圆。
@#@两个底面之间的距离叫做。
@#@2把圆柱的侧面展开,得到一个_,它的长等于圆柱底面的_,宽等于圆柱的_。
@#@3圆锥的底面是个_,圆锥的侧面是一个_,把圆锥的侧面展开得到一个_。
@#@4圆柱的侧面积=_,圆柱的表面积=_,圆柱的体积=_,圆锥的体积=_。
@#@-16-二、二、计算计算1求下列圆柱体的侧面积底面半径是3厘米,高是4厘米;@#@底面直径是4厘米,高是5厘米。
@#@2求下列圆柱体的表面积底面半径是4厘米,高是6厘米;@#@底面周长是25.12厘米,高是8厘米。
@#@3求下列圆柱体的体积底面半径是4厘米,高是10厘米;@#@底面周长是50.24厘米,高是7厘米。
@#@-17-4求下列圆锥的体积底面半径是5厘米,高是12厘米;@#@底面周长是18.84厘米,高是9厘米。
@#@三、三、应用题应用题1一个圆柱形木头,底面半径是1.5分米,长是5米,它的体积是多少?
@#@2一个圆柱形蓄水池,底面周长是25.12米,深是2.4米,水面离地面0.9米,蓄水池蓄水多少吨?
@#@(1立方米的水重1吨)-18-3一只圆柱形贮油桶,从里面量底面半径是2米,现贮油4710升,正好占油桶容积的25%。
@#@求油桶的高?
@#@4一个铁制圆锥形的零件,底面半径是6厘米,高是它的50%,这个圆锥体零件重多少克?
@#@(1立方里米铁重7.8克)5打谷场上有一个圆锥形小麦堆,底面周长是15.7米,高是1.2米。
@#@每立方米小麦约重740千克,这堆小麦有多少千克?
@#@-19-6一段圆钢长2米,底面直径是6厘米,把这段圆钢截下40%,剩下的圆钢体积是多少立方方米?
@#@7一个圆锥体的体积是80立方厘米,底面积是16平方厘米,它的高是多少厘米?
@#@-20-圆柱和圆锥训练题圆柱和圆锥训练题一、填空题:
@#@1、一个圆柱的底面半径是3厘米,高是2厘米,这个圆柱的底面周长是()厘米,底面积是()平方厘米,侧面积是()平方厘米,表面积是()平方厘米,体积是()立方厘米,和它等底等高的圆锥的体积是()立方厘米。
@#@2、一个圆柱的侧面展开得到一个长方形,长方形的长是9.42厘米,宽是3厘米,这个圆柱体的侧面积是()平方厘米,表面积是()平方厘米,体积是()立方厘米,将它削成一个最大的圆锥体,应削去()立方厘米。
@#@3、一个圆柱和一个圆锥等底等高,圆锥的体积比圆柱的体积少0.8立方分米,那么,圆锥的体积是()立方分米,圆柱的体积是()立方分米。
@#@-21-4、一个圆柱和圆锥等底等高,它们的体积一共60立方厘米,那么,圆柱的体积是()立方厘米,圆锥的体积是()立方厘米。
@#@5、将一根长5米的圆柱形木料锯成4段,表面积增加60平方分米,这根木料的体积是()立方分米。
@#@6、一个圆柱体和一个圆锥体的底面积和体积都相等,圆柱的高是8厘米,圆锥的高是()厘米。
@#@7、一个圆柱和圆锥等底等高,圆柱体积比圆锥体积多30立方厘米。
@#@圆柱的体积是()立方厘米,圆锥的体积是()立方厘米。
@#@8、将棱长为6分米的正方体木块,削成一个最大的圆锥体,这个圆锥的体积是()立方分米,一共削去()立方分米的木料。
@#@9、将一张长12.56厘米,宽9.42厘米的长方形纸卷成一个圆柱体,圆柱体的体积是()立方厘米或()立方厘米。
@#@-22-10、把一根圆柱形木料截成3段,表面积增加了25.12平方厘米,这根木料的底面积是()平方厘米。
@#@11、一个圆锥体的底面半径是6厘米,高是1.2分米,体积是()立方厘米。
@#@12、等底等高的圆柱的体积比圆锥的体积多()%,圆锥的体积比圆柱的体积少()。
@#@13、把一个圆柱体钢坯削成一个最大的圆锥体,要削去1.8立方厘米,未削前圆柱的体积是()立方厘米。
@#@14、一个圆柱体的侧面展开后,正好得到一个边长25.12厘米的正方形,圆柱体的高是()厘米。
@#@15、用一个底面积为94.2平方厘米,高为30厘米的圆锥形容器盛满水,然后把水倒入底面积为31.4平方厘米的圆柱形容器内,水的高为()。
@#@16、底面直径和高都是10厘米的圆柱,侧面展开后-23-得到一个(),侧面积是()平方厘米,体积是()立方厘米。
@#@17、把一根长是2米,底面直径是4分米的圆柱形木料锯成4段后,表面积增加了()。
@#@18、底面半径2分米,高9分米的圆锥形容器,容积是()升。
@#@19、已知圆柱的底面半径为r,高为h,圆柱的体积的计算公式是()。
@#@二、判断:
@#@1.圆柱体的体积是圆锥体体积的3倍。
@#@()2.圆柱体的高扩大2倍,体积就扩大2倍。
@#@()3.等底等高的圆柱和圆锥,圆柱的体积比圆锥的体积大2倍。
@#@()4.圆柱体的侧面积等于底面积乘高。
@#@()5,圆柱体的底面直径是3厘米,高是9.42厘米,它的侧面展开后是一个正方形。
@#@()三、选择:
@#@(填序号)-24-1.圆柱体的底面半径扩大3倍,高不变,体积扩大()A、3倍B、9倍C、6倍2.把一个棱长4分米的正方体木块削成一个最大的圆柱体,体积是()立方分米。
@#@A、50.24B、100.48C、643.求长方体,正方体,圆柱体的体积共同的公式是()A、V=abhB、V=a3C、V=Sh4.把一个圆柱体的侧面展开得到一个边长4分米的正方形,这个圆柱体的侧面积是()平方分米.A、16B、50.24C、100.485,把一团圆柱体橡皮泥揉成与它等底的圆锥体,高将()A、扩大3倍B、缩小3倍C、扩大6倍D、缩小6倍四、应用题:
@#@-25-1、一个圆锥体的体积是15.7立方分米,底面积是3.14平方分米,它的高有多少分米?
@#@2、工地上运来一堆圆锥形的沙,底面积是1.8平方米,高是0.9米。
@#@这些沙有多少立方米?
@#@如果每立方米沙重1.7吨,这些沙有多少吨?
@#@3,圆柱形无盖铁皮水桶的高2.5分米,底面直径是4分米。
@#@做这样的一对水桶要用铁皮多少平方分米?
@#@(得数保留整平方分米)4,会议大厅里有10根底面直径0.6米,高6米的圆柱形柱子,现在要刷上油漆,每平方米用油漆0.5千克,刷这些柱子要用油漆多少千克?
@#@-26-5、一个圆柱的侧面展开是一个正方形,正方形的边长是6.28分米,这个圆柱的体积是多少?
@#@6、6、少年宫大门的两侧的圆柱高4米,底面直径60厘米,建造时用长2米,宽1米的不锈钢皮把水泥柱包起来。
@#@每个圆柱至少要用不锈钢皮多少张?
@#@(接口不算)7、7、从一根截面直径是6分米的圆柱形钢材上截下2米,每立方分米钢重7.8千克,截下的这段钢重多少千克?
@#@8、一个圆柱形容器的底面半径是4分米,高6分米,里面盛满水,把水倒在棱长8分米的正方体容器内,水深是多少?
@#@-27-9、一个无盖的圆柱形铁皮水桶,底面半径30厘米,高50厘米,做这个水桶需要多少铁皮?
@#@如果每升水重1千克,这个水桶能装水多少千克?
@#@10、一只圆柱形的木桶,底面直径5分米,高8分米,在这个木桶外加一条铁箍,接头处重叠0.3分米,铁箍的长是多少?
@#@这个木桶的容积是多少?
@#@11、一个长方形的长8厘米,宽4厘米,以长方形的长为轴旋转一周得到一个立体图形,这个立体图形的底面积、侧面积、体积各是多少?
@#@-28-第一单元圆柱和圆锥单元测试卷第一单元圆柱和圆锥单元测试卷一填空题。
@#@1、圆柱的侧面积=_,圆柱的表面积=_,圆柱的体积=_,圆锥的体积=_。
@#@2、2平方分米5平方厘米=()平方分米;@#@3.7升=()毫升3、用一张长15厘米,宽12厘米的长方形纸围成一个圆柱,这个圆柱的侧面积是()平方厘米。
@#@4、一个圆柱的底面半径是3分米,高是5分米,它的表面积是(),体积是(),与它等底等高的圆锥体积是()。
@#@-29-5、一个圆锥体,它的底面半径是2厘米,高是6厘米,这个圆锥体的体积是()立方厘米。
@#@6、一个圆柱的高是5分米,侧面积是628平方分米,体积是()。
@#@7、如果圆柱体的侧面展开是一个边长为3.14分米的正方形,圆柱的高是(),底面积是()。
@#@8、一个圆锥的体积是36立方厘米,和它底面直径相等,高也相等的圆柱的体积是()立方厘米。
@#@9、一个圆锥体体积是24立方米,底面积是12平方米,这个圆锥体的高是()米。
@#@二判断(每题1分,共5分)1圆柱的侧面展开图不可能是平行四边形。
@#@()2圆锥的体积是圆柱体积的1/3。
@#@()-30-3一个圆柱体的高扩大2倍,底面积缩小2倍,它的体积不变。
@#@()4两个圆柱的侧面积相等,它们的体积也一定相等。
@#@()5圆柱的高有无数条,圆锥的高只有一条。
@#@()三选择。
@#@(每题1分,共5分)1将一个圆柱体铝块熔铸成圆锥体,它的()不变。
@#@A体积B表面积底面积侧面积2“压路机的滚轮转动一周能压多少路面”指()滚轮的两个圆面积滚轮的侧面积滚轮的表面积-31-3一个长方形的长是6厘米,宽是2厘米。
@#@以它的长为轴旋转一周所得到的圆柱体的体积是()。
@#@75.36立方厘米150.72立方厘米56.52立方厘米226.08立方厘米4用一个高30厘米圆锥形容器盛满水,倒入和它等底等高的圆柱形容器中,水的高度是()A10厘米B30厘米C60厘米D90厘米四计算(每题4分,共32分)1求下列圆柱体的侧面积底面半径是3厘米,高是4厘米;@#@底面直径是4厘米,高是5厘米。
@#@2求下列圆柱体的表面积底面半径是4厘米,高是6厘米;@#@底面周长是25.12厘米,高是8厘米。
@#@3求下列圆柱体的体积-32-底面半径是4厘米,高是10厘米;@#@底面周长是50.24厘米,高是7厘米。
@#@4求下列圆锥的体积底面半径是5厘米,高是12厘米;@#@底面周长是18.84厘米,高是8厘米。
@#@五应用题。
@#@(共36分)1、一个圆柱的底面半径是5分米,高是6分米,它的侧面积是多少平方分米?
@#@2、做5节相同的圆柱形通风管,通风管的底面直径是80厘米,长1.2米。
@#@做这些通风管至少需要多少平方米铁皮?
@#@(得数保留整数)-33-3、把一个底面半径是4厘米,高是9厘米的铁制圆锥放入盛满水的桶里,将有多少立方厘米的水溢出?
@#@4、一个圆锥形稻谷堆,底面周长是18.84米,高是1.5米。
@#@如果每立方米稻谷重0.85吨,这堆稻谷重多少吨?
@#@(得数保留整数)5、一个长方体,底面是一个正方形,底边长是4分米,高是8分米,完全浸入到一个盛满水的圆柱-34-形容器里,容器的底面积为32平方分米。
@#@水面会升高多少厘米?
@#@6、一辆货车箱是一个长方体,它的长是4米,宽是1.5米,高是4米,装满一车沙,卸后沙堆成一个高是5分米的圆锥形,它的底面积是多少平方米?
@#@7、一个无盖的圆柱形水桶,底面直径是40厘米,高50厘米,做这样100个水桶至少需要铁皮多少平方米?
@#@(得数保留整数)-35-8、一个圆锥形沙堆,底面周长是62.8米,高米,用这堆沙在10米宽的公路上堆10厘米厚的路面,能铺多少米长?
@#@9、一个装满玉米的圆柱形粮囤,底面周长6.28米,高2米。
@#@如果将这些玉米堆成一个高1米的圆锥形的玉米堆,圆锥底面积是多少平方米?
@#@-36-第二单元练习题第二单元练习题比例的意义的基本性质练习题一、填空。
@#@1()叫做比例。
@#@2()叫做比例的项。
@#@()叫做比例的外项,()叫做比例的内项。
@#@3()这叫做比例的基本性质。
@#@4()叫做解比例。
@#@5两个比的()相等,这两个比就相等。
@#@二、按要求写比例。
@#@1写出一个你喜欢的比例。
@#@2写出一个比值是3/5的比例。
@#@-37-3一个比例的两个外项互为倒数,一个内项是1/10,写出符合条件的一个比例。
@#@4一个比例的两个内项的积是4/5,一个外项是3/8,写出符合条件的一个比例。
@#@5一个比例,组成比例的比的比值是1/4,两个外项分别是17和3/5,写出这个比例。
@#@6有两个比,比值都是2/3,第一个比的后项与第二个比的前项都是6,把这两个比组成比例。
@#@三、按要求转化。
@#@1把68242改写成四个比例。
@#@2把7mn改写成四个比例。
@#@-38-如果7a6b,那么a:
@#@b()/()4如果3/8a0.45b,那么b:
@#@a()/()。
@#@5如果甲数的4/5与乙数的7/9相等,那么甲数与乙数的比是()。
@#@6男生人数的5/8与女生人数的5/9相等,那么女生人数与男生人数的比是()。
@#@四、选择题(选择正确答案的序号填在括号里)。
@#@比例53159的内项3增加6,要使比例成立,外项9应该增加()。
@#@618272把2千克盐加入15千克水中,盐与盐水重量的比是()。
@#@21515172173下面的比中能与38组成比例的是()3.561.5461.54下面的数中,能与6、9、10组成比例的是()。
@#@-39-75.41.5五、填空
(1)如果A:
@#@7=9:
@#@B,那么AB=()
(2)已知A10.57B(A与B都不为0),则A与B的积是()。
@#@(3)如果5X=4Y=3Z,那么X:
@#@Y:
@#@Z=()(4)如果4A=5B,那么A:
@#@B=()。
@#@(5)甲数的4/5等于乙数的6/7(甲、乙两数都不为0),甲乙两数的比是()。
@#@(6)把1.6、6.4、2和0.5四个数组成比例()(7)已知三个数12、16、9,如果再添上一个数,使之能与已知三个数组成比例式,这个数应该是()。
@#@(8)X:
@#@Y=3:
@#@4,Y:
@#@Z=6:
@#@5,X:
@#@Y:
@#@Z=()-40-(9)从24的约数中选出四个约数,组成两个比例式是()(10)根据6a=7b,那么a:
@#@b=()(11)根据89324,写出比例()(12)在一个比例中,两个外项分别是12和8,两个比的比值是3/4,写出这个比例()(13)在12、8、16这三个数中添上一个数组成比例,这个数可以是()或()。
@#@(14)用18的因数组成比值是2的比例是()(15)在一个比例中,两个外项互为倒数,如果一个内项是2.25,则另一个内项是()。
@#@(16)运一堆货物,甲用7小时运完,乙用5.5小时运完,甲和乙所用的时间的比是(),工作效率的比是()-41-(17)X的7/8与Y的3/4相等,X与Y的比是()(18)如果x/8=Y/13,那么X:
@#@Y=()(19)甲数除乙数的商是1.8,那么甲数与乙数的比()。
@#@(20)在一个比例中,两个比的比值等于2,比例的外项是0.08和0.6,写出这个比例()-42-比例尺作业设计(王小芹)一、填空。
@#@1()和()的比叫做这幅图的比例尺。
@#@2图上20厘米的距离表示实际距离40千米,这幅地图的比例尺是()。
@#@3一种微型零件的长5毫米,画在图纸上长20厘米,这幅图的比例尺是()。
@#@4在比例尺是1:
@#@4000000的地图上,图上距离1厘米表示实际距离()千米。
@#@也就是图上距离是实际距离的(),实际距离是图上距离的()倍。
@#@5一块长方形空地的长是80米,宽60米,把它画在比例尺是1:
@#@1000的图纸上。
@#@长是()厘米,宽是()厘米。
@#@-43-6.一个零件长80厘米,把它画在图上是2厘米,这幅图的数值比例尺是()。
@#@7.图上距离3厘米表示实际距离9千米,这幅地图的比例尺是()。
@#@8.一幅地图的比例尺是1:
@#@200,那么图上距离是实际距离的(),实际距离是图上距离的()。
@#@9.在比例尺是1:
@#@3000000的地图上,图上距离3厘米表示实际距离()千米。
@#@10.甲、乙两地之间相距48千米,在比例尺1:
@#@1200000的地图上,应画()厘米。
@#@二、应用题。
@#@1AB两地相距480千米,画在图上是15厘米,求这幅图的比例尺。
@#@-44-2在一幅地图上,张村和李庄的距离是3厘米,两村实际相距1200米。
@#@求比例尺。
@#@3一个机器零件长5毫米,画在图纸上是4厘米,求这幅图纸的比例尺。
@#@4一条水渠长25千米,在一幅地图上长50厘米。
@#@求这幅地图的比例尺。
@#@5
(1)一幅中国地图上,用3厘米的线段表示实际距离240千米,求这副图的比例尺。
@#@
(2)在这幅地图上量得广州到北京的距离是24.5厘米,广州到北京的实际距离是多少千米?
@#@-45-6一幅地图的比例尺是1:
@#@6000000,甲乙两城在这幅地图上相距18厘米,两城间的实际距离是多少千米?
@#@7在一幅比例尺是130000000的地图上,量出北京到上海是3.5厘米。
@#@北京到上海的实际距离是多少千米?
@#@8英华小学有一块长120米、宽80米的长方形操场,画在比例尺为1:
@#@4000的平面图上,长和宽各应画多少厘米?
@#@9.某建筑工地挖一个长方形的地基,把它画在比例尺是1:
@#@2000的平面图上,长是6厘米,宽是4厘米,这块地基的面积是多少?
@#@-46-10一张设计图的比例尺是1:
@#@400,图中的一个长方形大厅长6厘米,宽4.5厘米。
@#@这个大厅的实际面积是多少平方米?
@#@11在比例尺是13000000的地图上,量的A、B两地的距离是60厘米,一辆汽车从A地开往B地,平均每小时行驶90千米,多少小时到达?
@#@12在比例尺是13000000的地图上,量的A、B两地的距离是50厘米。
@#@如果甲、乙两列客车同时从A、B两地相对开出,经过10小时相遇,甲客车每小时行76千米,乙客车每小时行多少千米?
@#@-47-13在比例尺是1200000的地图上,量的甲、乙两地间的距离是10.2厘米。
@#@如果把甲、乙两地画在在比例尺是1300000的地图上,甲、乙两地间的距离是多少厘米?
@#@14.在比例尺是1:
@#@2500000的地图上,量得甲乙两城之间的距离是7.2厘米。
@#@一辆汽车从甲城到乙城,每小时行80千米,需要多少小时?
@#@15.在比例尺是1:
@#@2000000的地图上,量得甲乙两地的距离是3.6厘米。
@#@如果汽车以每小时30千米的速";i:
42;s:
26051:
"东明县上半年事业单位计算机岗位专业知识试题@#@ 一、选择题@#@ 1、在Excel的“编辑”中菜单上的“恢复”命令能够()。
@#@@#@ A、重复上次操作@#@ B、恢复对文档进行的最后一次操作前的样子@#@ C、显示上一次操作@#@ D、显示二次的操作内容@#@ 【答案】B@#@ 【解析】在Excel的“编辑”中菜单上的“恢复”命令能够恢复对文档进行的最后一次操作前的样子。
@#@故选B。
@#@@#@ 2、在Excel中,已知单元格C3至C7分別输入数据@#@ 5、7、3、2、6,则函数MAX(C3:
@#@C7)的值为()。
@#@@#@ A、3@#@ B、7@#@ C、2@#@ D、23@#@ 【答案】B@#@ 【解析】MAX在函数中表示最大的集合元素,即最大值。
@#@数据中最大值是7。
@#@@#@ 故选B。
@#@@#@ 3、软件系统中,能够管理和控制计算机系统全部资源的软件是()。
@#@@#@ A、应用软件@#@ B、用户程序@#@ C、支撑软件@#@ D、操作系统@#@ 【答案】D@#@ 【解析】操作系统负责管理、控制和维护计算机系统的全部软硬件资源以及数据资源。
@#@应用软件是指计算机用户为了利用计算机的软、硬件资源而开发研制出的那些专门用于某一目的的软件。
@#@用户程序是为解决用户实际应用问题而专门编写的程序。
@#@支撑软件是指支援其他软件的编写制作和维护的软件。
@#@@#@ 故选D。
@#@@#@ 4、一个汉字的内码长度为2字节,其每个字节的最高二进制位的值分别为()。
@#@@#@ A、0,0@#@ B、1,1@#@ C、1,0@#@ D、0,12@#@ 【答案】B@#@ 【解析】汉字的内码=汉字的国标码+8080H,所以汉字内码的最高位为1。
@#@@#@ 故选B。
@#@@#@ 5、在计算机中,信息的最小单位是()。
@#@@#@ A、bit@#@ B、Byte@#@ C、Word@#@ D、DoubleWord@#@ 【答案】A@#@ 【解析】信息的最小单位是bit,信息存储的最小单位是Byte,1Byte=8bit。
@#@@#@ 故选A。
@#@@#@ 6、下列软件中,属于系统软件的是()。
@#@@#@ A、C++编译程序@#@ B、Excel2010@#@ C、学籍管理系统@#@ D、财务管理系统@#@ 【答案】A@#@ 【解析】系统软件是指控制和协调计算机及外部设备,支持应用软件开发和运行的软件。
@#@系统软件的主要功能是调度、监控和维护计算机系统;@#@负责管理计算机系统中各独立硬件,使得它们协调工作。
@#@C++编译程序属于系统软件,Excel2010、学籍管理系统、财务管理系统属于应用软件。
@#@故选A。
@#@@#@ 7、下面关于随机存取存储器(RAM)的叙述中,正确的是()。
@#@@#@ A、存储在SRAM或DRAM中的数据在断电后将全部丢失且无法恢复@#@ B、SRAM的集成度比DRAM高@#@ C、DRAM的存取速度比SRAM快@#@ D、DRAM常用来做Cache用@#@ 【答案】A@#@ 【解析】A项正确,RAM有两个特点,①可读/写性;@#@②易失性,电源断开时,RAM中的内容立即丢失。
@#@B项错误,DRAM的功耗低,集成度高,成本低;@#@C项错误,SRAM的存取速度比DRAM快;@#@D项错误,Cache一般用SRAM存储芯片实现,因为SRAM比DRAM存取速度快而容量@#@ 8、通常所说计算机上的U盘标准接口是指()。
@#@@#@ A、UPS@#@ B、USP@#@ C、UBS@#@ D、USB@#@ 【答案】D@#@ 【解析】通常所说计算机上的U盘标准接口是USB,它是英文UniversalSerialBus(通用串行总线)的缩写,而其中文简称为“通串线”,是一个外部总线标准,用于规范电脑与外部设备的连接和通讯;@#@是应用在PC领域的接口技术。
@#@故选D。
@#@@#@ 9、在Word中,下列不能实现的操作是()@#@ A、对表格中的数据进行排序@#@ B、对表格中的数据进行筛选@#@ C、对表格中的数据进行计算@#@ D、对表格中的数据求平均值@#@ 【答案】B@#@ 【解析】在Word中,可以用简单的公式对表格进行计算,类似于Excel,它是用域实现的。
@#@同时,可以通过表格工具布局选项卡下的排序命令进行排序,不能实现筛选。
@#@Excel中才可以实现对表格中的数据进行筛选。
@#@故选B。
@#@@#@ 10、能直接与CPU交换信息的存储器是()。
@#@@#@ A、硬盘@#@ B、CD-ROM@#@ C、内存储器@#@ D、CD-R@#@ 【答案】C@#@ 【解析】内存储器是用来暂时存放处理程序、待处理的数据和运算结果的主要存储器,直接和中央处理器CPU交换信息。
@#@故选C。
@#@@#@ 11、十进制数90转换成无符号二进制数是()。
@#@@#@ A、01011010B、01101010@#@ C、01011110@#@ D、01011100@#@ 【答案】A@#@ 【解析】十进制转换为二进制:
@#@26+24+23+21=90,所以90的二进制表示为1011010。
@#@故选A。
@#@@#@ 12、英文缩写CAM的中文意思是()。
@#@@#@ A、计算机辅助设计@#@ B、计算机辅助制造@#@ C、计算机辅助教学@#@ D、计算机辅助管理@#@ 【答案】B@#@ 【解析】B项,计算机辅助制造(ComputerAidedManufacturing,CAM)。
@#@A项,计算机辅助设计(ComputerAidedDesign,CAD);@#@C项,计算机辅助教育(Computer-AssistedInstruction,CAI)。
@#@故选B。
@#@@#@ 13、教师在检素和使用各种教学资源时,需要特别注意版权保护的问题。
@#@下列关于知识版权问题的捐述,正确的是()。
@#@@#@ A、对于著作和期刊中的引用要注明出处,网上的资源不用注明出处@#@ B、对于经作者同意引用的资源不用注明出处@#@ C、对于任何自己原创的教学资源都要注明出处@#@ D、对于免费资源不用注明出处@#@ 【答案】C@#@ 【解析】教师在检索和使用各种教学资源时,对于任何非自己原创的资源都要注明出处,否则就会侵害到他人版权。
@#@故选C。
@#@@#@ 14、在Excel中,对要进行“合并计算”的数据源,以下说法错误的是()。
@#@@#@ A、数据源可来自于多个工作表或工作簿@#@ B、必须要打开数据源@#@ C、合并计算的函数可以为“求和”@#@ D、可以按位置或分类进行合并计算@#@ 【答案】B@#@ 【解析】在合并计算时,不需要打开包含源区域的工作簿。
@#@故选B。
@#@@#@ 15、Internet网使用的协议是()。
@#@@#@ A、Token@#@ B、X.25/@#@ X.75@#@ C、CSMA/CD@#@ D、TCP/IP@#@ 【答案】D@#@ 【解析】TCP/IP协议是Internet网中使用的协议,是Internet网的基础。
@#@@#@ Token是令牌环网使用的协议,在工业控制中使用较多。
@#@@#@ X.75协议是前CCITT为实现国际分组交换网之间的互连而制定。
@#@CSMA/CD即载波监听多路访问/冲突检测方法是以太网使用的协议,以太网是为局域网而设计的,与Internet不同。
@#@故选D。
@#@@#@ 16、计算机的技术指标有多种,但最主要的应该是()。
@#@@#@ A、语言、外设和速度@#@ B、主频、字长和内存容量@#@ C、外设、内存容量和体积@#@ D、软件、速度和重量@#@ 【答案】B@#@ 【解析】计算机的主要性能指标包括:
@#@字长、主频、运算速度、存取周期、存取容量。
@#@@#@ 17、执行二进制逻辑乘运算(即逻辑与运算)01011001∧10100111其运算结果是()。
@#@@#@ A、00000000@#@ B、1111111@#@ C、00000001@#@ D、1111110@#@ 【答案】C@#@ 【解析】逻辑与运算的口诀为“一一得一”,只有当两个数都为1时,结果才为1。
@#@故选C。
@#@@#@ 18、在Excel的单元格中要输入身份证号码时,应首先输入字符()。
@#@@#@ A、“:
@#@”@#@ (冒号)@#@ B、“,”@#@ (逗号)@#@ C、“=”@#@ (等号)@#@ D、“'@#@”@#@ (单引号)@#@ 【答案】D@#@ 【解析】身份证号码位数较长,如果直接在Excel的单元格中输入身份证号码,会显示成科学计数法,无法正常显示身份证号。
@#@所以要先输入单引号,将单元格强制转换为文本型,才能显示正确的身份证号码。
@#@故选D。
@#@@#@ 19、人们使用银行在自动取款机上取款属于计算机领域中的()。
@#@@#@ A、科学计算@#@ B、人工智能@#@ C、过程控制@#@ D、数据处理@#@ 【答案】D@#@ 【解析】数据处理是对数据的采集、存储、检索、加工、变换和传输。
@#@数据处理系统已广泛地用于各种企业和事业,内容涉及薪金支付,票据收发、信贷和库吞管理、生产调度、计划管理销售分析等。
@#@故选D。
@#@@#@ 20、十进制数15对应的二进制数是()。
@#@@#@ A、1111@#@ B、1110@#@ C、1010@#@ D、1100@#@ 【答案】A@#@ 【解析】十进制转二进制,采用“除2取余,逆序排列”的方法。
@#@即用15除以2,商7余1;@#@再用7除以2,商3余1;@#@再用3除以2,商1余1;@#@最后1除以2,商0余1。
@#@一直除到商为0,然后余数倒着写。
@#@十进制数15转为二进制数=1111。
@#@故选A。
@#@@#@ 21、以下设置密码的方式哪种更安全()。
@#@@#@ A、用自己的电话号码@#@ B、用小写英文字母@#@ C、用大小写字母和数字的组合@#@ D、用自己的姓名拼音@#@ 【答案】C@#@ 【解析】密码的设置尽量不要用单一形式或与自己实际相关的信息,如电话、生日、姓名等,尽量采用多种形式的组合,这样安全性会更高一些。
@#@因此本题的答案是C。
@#@@#@ 22、在默认格式下,向Excel单元格中输人5/20,则单元格中的数据为()。
@#@@#@ A、小数数据0.25@#@ B、字符5/20@#@ C、5月20日的日期格式@#@ D、分数数据1/4@#@ 【答案】C@#@ 【解析】在常规格式下,在Excel单元格中输入5/20,则单元格中的数据为5月20日。
@#@故选C。
@#@@#@ 23、计算机技术中,下列不是度量存储器容量的单位是()。
@#@@#@ A、KB@#@ B、MB@#@ C、GHz@#@ D、GB@#@ 【答案】C@#@ 【解析】GHz是主频的单位而非存储单位。
@#@故选C。
@#@@#@ 24、广域网又称为远程网,它所覆盖的地理范围一般()。
@#@@#@ A、从几十米到几百米@#@ B、从几百米到几公里@#@ C、从几公里到几百公里@#@ D、从几十公里到几千公里@#@ 【答案】D@#@ 【解析】广域网又称为远程网,它一般是在不同城市之间的LAN(局域网)或者MAN(城域网)网络互联,它所覆盖的地理范围一般从几十公里到几千公里。
@#@故选D。
@#@@#@ 25、在PowerPoint中,不能完成对个别幻灯片进行设计或修饰的对话框是()。
@#@@#@ A、背景@#@ B、应用设计模板@#@ C、幻灯片版式@#@ D、配色方案@#@ 【答案】B@#@ 【解析】不能完成对个别幻灯片进行设计或修饰的对话框是应用设计模板。
@#@@#@ 故选B。
@#@@#@ 26、多媒体计算机必须包括的设备()。
@#@@#@ A、软盘驱动器@#@ B、网卡@#@ C、打印机@#@ D、声卡@#@ 【答案】D@#@ 【解析】对于多媒体计算机而言,最重要的是对于声音的处理,所以声卡是多媒体计算机必备的设备。
@#@故选D。
@#@@#@ 27、一般而言,硬盘的容量大概是内存容量的()。
@#@@#@ A、40倍@#@ B、60倍@#@ C、80倍@#@ D、100倍@#@ 【答案】C@#@ 【解析】通常每8个二进制位组成一个字节。
@#@字节的容量一般用@#@ KB、MB、10GB、TB来表示,它们之间的换算关系:
@#@1KB=1024B;@#@1MB=l024KB:
@#@1GB=l024MB;@#@1TB=1024GB。
@#@20GB=20×@#@1024MB。
@#@@#@ 28、若要在启动Word时,直接进入所要编辑的Word文档,不正确的方式是()。
@#@@#@ A、双击Windows桌面上该文档的快捷方式图标@#@ B、选择“开始”菜单中的“所有程序”中“MicrosoftWord”@#@ C、双击“资源管理器”中显示出的该文档的名称@#@ D、选择“开始”菜单中的“我最近的文档”中该文档的名称@#@ 【答案】B@#@ 【解析】B项只是打开Word应用程序。
@#@故选B。
@#@@#@ 29、在计算机网络中,英文缩写LAN的中文名是()。
@#@@#@ A、局域网@#@ B、城域网@#@ C、广域网@#@ D、无线网@#@ 【答案】A@#@ 【解析】WAN为广域网,MAN为城域网。
@#@故选A。
@#@@#@ 30、硬盘连同驱动器是一种()。
@#@@#@ A、内存储器@#@ B、外存储器@#@ C、只读存储器@#@ D、半导体存储器@#@ 【答案】B@#@ 【解析】内存储器访问速度快,但是价格较贵,存储容量比外存储器小。
@#@外存储器单位存储容量的价格便宜,存储容量大,但是存取速度较慢。
@#@硬盘连同驱动器是磁性随机存储器,由于它的价格便宜,存储容量大,存取速度较慢,所以通常作为外存储器使用。
@#@故选B。
@#@@#@ 31、计算机病毒除通过读/写或复制移动存储器上带病毒的文件传染外,另一条主要的传染途径是()。
@#@@#@ A、网络@#@ B、电源电缆@#@ C、键盘@#@ D、输入有逻辑错误的程序@#@ 【答案】A@#@ 【解析】计算机病毒主要通过移动存储介质(如u盘、移动硬盘)和计算机网络两大途径进行传播。
@#@故选A。
@#@@#@ 32、下列选项中,属于专用的图形图像加工处理软件的是()。
@#@@#@ A、CoolEdit@#@ B、Photoshop@#@ C、Powerpoint@#@ D、Mindmanager@#@ 【答案】B@#@ 【解析】Photoshop是一个由AdobeSystems开发和发行的图像处理软件,Photoshop主要处理以像素所构成的数字图像。
@#@故选B。
@#@@#@ 33、冯·@#@诺依曼(VonNeumann)在他的EDVAC计算机方案中,提出了两个重要的概念,它们是()。
@#@@#@ A、采用二进制和存储程序控制的概念@#@ B、引入CPU和内存储器的概念@#@ C、机器语言和十六进制@#@ D、ASCII编码和指令系统@#@ 【答案】A@#@ 【解析】和ENIAC相比,EDVAC的重大改进主要有两方面:
@#@①把十进位制改成二进位制,这可以充分发挥电子元件高速运算的优越性;@#@②把程序和数据一起存贮在计算机内,这样就可以使全部运算成为真正的自动过程。
@#@故选A。
@#@@#@ 34、在图书馆里,名著《红楼梦》被不同的读者借了又借,这说明信息具有()。
@#@@#@ A、传递性@#@ B、变换性@#@ C、时效性@#@ D、共享性@#@ 【答案】D@#@ 【解析】信息的传递是与物质和能量的传递同时进行的,如电话是信息传递的方式,体现信息传递性;@#@信息的变换性指信息可以从一种形态转换为另一种形态。
@#@信息的时效性指的是信息在一定的时限内可以加以利用,过期失效的特征。
@#@信息具有扩散性,因此可共享。
@#@图书馆的书被不同的读者借了又借,信息被扩散,因而体现信息的共享性。
@#@故选D。
@#@@#@ 35、完整的计算机系统由()组成。
@#@@#@ A、运算器、控制器、存储器、输人设备和输出设备卡@#@ B、主机和外部设备@#@ C、硬件系统和软件系统@#@ D、主机箱、显示器、键盘、鼠标、打印机@#@ 【答案】C@#@ 【解析】完整的计算机系统由硬件系统和软件系统组成。
@#@故选C。
@#@@#@ 36、32位微机是指它所用的CPU是()。
@#@@#@ A、一次能处理32位二进制数@#@ B、能处理32位十进制数@#@ C、只能处理32位二进制定点数@#@ D、有32个寄存器@#@ 【答案】A@#@ 【解析】按微处理器(CPU)字长分类按微处理器字长来分,微型计算机一般分为4位、8位、16位、32位和64位机几种。
@#@位指的是CPU一次能处理二进制数的位数。
@#@故选A。
@#@@#@ 37、在下列网络的传输介质中,抗干扰能力最好的一个是()。
@#@@#@ A、光缆@#@ B、同轴电缆@#@ C、双绞线@#@ D、电话线@#@ 【答案】A@#@ 【解析】双绞线采用两根铜芯线,有规律地绞合以减少外界对传输线的干扰。
@#@@#@ 同轴电缆能受到外界干扰,抗干扰效果比双绞线好。
@#@光缆采用光线在传输介质中全反射的原理进行信号传输,基本不受外界干扰,传输效果最好。
@#@故选A。
@#@@#@ 38、把硬盘上的数据传送到计算机内存中去的操作称为()。
@#@@#@ A、读盘@#@ B、写盘@#@ C、输出@#@ D、存盘@#@ 【答案】A@#@ 【解析】把存储在硬盘上的程序传送到指定的内存区域中称为读盘。
@#@@#@ 39、Excel中函数SUM的功能是()。
@#@@#@ A、求范围内所有数字的平均值@#@ B、求范围内数据的个数@#@ C、求范围内所有数字的和@#@ D、返回函数中的最大值@#@ 【答案】C@#@ 【解析】SUM函数是求和函数:
@#@返回某一单元格区域中数字、逻辑值及数字的文本表达式之和,即求范围类所有数字之和。
@#@故选C。
@#@@#@ 40、在计算机指令中,规定其所执行操作功能的部分称为()。
@#@@#@ A、地址码@#@ B、源操作数@#@ C、操作数@#@ D、操作码@#@ 【答案】D@#@ 【解析】机器指令通常由操作码和操作数两部分组成,操作码规定所执行的操作,操作数规定参与所执行操作的数据。
@#@故选D。
@#@@#@ 41、并行端口常用于连接()。
@#@@#@ A、键盘@#@ B、鼠标器@#@ C、打印机@#@ D、显示器@#@ 【答案】C@#@ 【解析】并行端口常用于连接打印机,而键盘、鼠标器、显示器都是用串行端口连接。
@#@故选C。
@#@@#@ 42、Windows7中,对文件和文件夹的管理是通过()来实现的。
@#@@#@ A、对话框@#@ B、剪贴板@#@ C、资源管理器或计算机@#@ D、控制面板@#@ 【答案】C@#@ 【解析】Windows7中,对文件和文件夹的管理是通过资源管理器或计算机来实现的。
@#@故选C。
@#@@#@ 43、下列说法中错误的是()。
@#@@#@ A、简单地说,指令就是给计算机下达的一道命令@#@ B、指令系统有一个统一的标准,所有的计算机指令系统相同@#@ C、指令是一组二进制代码,规定由计算机执行程序的操作@#@ D、为解决某一问题而设计的一系列指令就是程序@#@ 【答案】B@#@ 【解析】B项,指令系统是计算机硬件的语言系统,也叫机器语言,不同计算机的指令系统包含的指令种类和数目也不同。
@#@故选B。
@#@@#@ 44、在WINDOWS操作系统中,屏幕保护程序的主要作用是()。
@#@@#@ A、保护显示器@#@ B、保护硬盘@#@ C、保护用户视力@#@ D、减低能耗@#@ 【答案】A@#@ 【解析】屏幕保护是为了保护显示器而设计的一种专门的程序,是为了防止电脑因无人操作而使显示器长时间显示同一个画面,导致老化而缩短显示器寿命。
@#@故选A。
@#@@#@ 45、英文缩写CAM的中文意思是()。
@#@@#@ A、计算机辅助设计@#@ B、计算机辅助制造@#@ C、计算机辅助教学@#@ D、计算机辅助管理@#@ 【答案】B@#@ 【解析】B项,计算机辅助制造(ComputerAidedManufacturing,CAM)。
@#@A项,计算机辅助设计(ComputerAidedDesign,CAD);@#@C项,计算机辅助教育(Computer-AssistedInstruction,CAI)。
@#@故选B。
@#@@#@ 46、在Word“字体”对话框中,不能对文字进行操作的是()。
@#@@#@ A、缩进@#@ B、字符间距@#@ C、字形@#@ D、字体颜色@#@ 【答案】A@#@ 【解析】缩进应在“段落”对话框中进行操作。
@#@故选A。
@#@@#@ 47、I/O接口位于()。
@#@@#@ A、主机和I/O设备之间@#@ B、主机和总线之间@#@ C、总线和I/O设备之间@#@ D、CPU与存储器之间@#@ 【答案】C@#@ 【解析】I/O接口是主机与被控对象进行信息交换的纽带,其功能是负责实现CPU通过系统总线把I/O电路和外围设备联系在一起,接口位于总线和I/O设备之间。
@#@故选C。
@#@@#@ 48、在计算机中,每个存储单元都有一个连续的编号,此编号称为()。
@#@@#@ A、地址@#@ B、住址@#@ C、位置@#@ D、序号@#@ 【答案】A@#@ 【解析】为了便于存放,每个存储单元必须有唯一的编号(称为“地址”),通过地址可以找到所需的存储单元,取出或存入信息。
@#@这如同旅馆中每个房间必须有唯一的房间号,才能找到该房间内的人。
@#@故选A。
@#@@#@ 49、在文件夹内存窗格中单击要选择的第一个对象,然后移动鼠标指针至要选择的最后一个对象,按住()键并单击最后一个对象,则这两个对象之间的所有文件和文件夹将被选中。
@#@@#@ A、Alt@#@ B、Ctrl@#@ C、Shift@#@ D、Enter@#@ 【答案】C@#@ 【解析】在文件夹内存窗格中先选择第一个对象,然后按住Shift键并单击最后一个对象,则这两个对象之间的所有文件和文件夹全被选中。
@#@故选C。
@#@@#@ 50、I/O接口位于()。
@#@@#@ A、主机和I/O设备之间@#@ B、主机和总线之间@#@ C、总线和I/O设备之间@#@ D、CPU与存储器之间@#@ 【答案】C@#@ 【解析】I/O接口是主机与被控对象进行信息交换的纽带,其功能是负责实现CPU通过系统总线把I/O电路和外围设备联系在一起,接口位于总线和I/O设备之间。
@#@故选C。
@#@@#@ 51、为了确定信息在网络传输过程中是否被他人篡改,一般采用的技术是()。
@#@@#@ A、防火墙技术@#@ B、数据库技术@#@ C、消息认证技术@#@ D、文件交换技术@#@ 【答案】C@#@ 【解析】消息认证的内容包括:
@#@证实消息的信源和信宿、消息内容是否曾受到偶然或有意的篡改、消息的序号和时间性是否正确。
@#@故选C。
@#@@#@ 52、第三代计算机采用的电子元件是()。
@#@@#@ A、晶体管@#@ B、中、小规模集成电路@#@ C、大规模集成电路@#@ D、电子管@#@ 【答案】B@#@ 【解析】计算机采用的电子器件为:
@#@第一代是电子管,第二代是晶体管,第三代是中、小规模集成电路,第四代是大规模、超大规模集成电路。
@#@故选B。
@#@@#@ 53、计算机中的编译器是指()。
@#@@#@ A、将一种语言翻译为另一种语言的计算机程序@#@ B、编写和调试电脑办公软件的工具@#@ C、主机和外部设备的转换器@#@ D、计算机与用户的接口@#@ 【答案】A@#@ 【解析】计算机中的编译器就是将“一种语言(通常为高级语言)”翻译为“另一种语言(通常为低级语言,如机器语言)”的计算机程序。
@#@它主要的目的是将便于人们编写、阅读、维护的高级计算机语言所写作的源代码程序,翻译为计算机能解读、运行的低阶机器语言的程序,也就是可执行文件。
@#@故选A。
@#@@#@ 54、CMOS的作用是()。
@#@@#@ A、计算机启动执行该程序并由它引导整个系统@#@ B、存放电脑硬件设置的一些参数@#@ C、增强计算机整个系统的运行@#@ D、存放计算机软件和硬件的有关信息@#@ 【答案】B@#@ 【解析】CMOS是指主板上的一块可擦写的RAM芯片,用来保存当前系统的硬件配置和用户对某些参数的设定,CMOSRAM本身只是一块内存,仅仅是用来存放数据的。
@#@故选B。
@#@@#@ 55、在文件夹内存窗格中单击要选择的第一个对象,然后移动鼠标指针至要选择的最后一个对象,按住()键并单击最后一个对象,则这两个对象之间的所有文件和文件夹将被选中。
@#@@#@ A、Alt@#@ B、Ctrl@#@ C、Shift@#@ D、Enter@#@ 【答案】C@#@ 【解析】在文件夹内存窗格中先选择第一个对象,然后按住Shift键并单击最后一个对象,则这两个对象之间的所有文件和文件夹全被选中。
@#@故选C。
@#@@#@ 56、在Word的编辑状态,打开文档“ABC”,修改后另存为“ABD”,则文档“ABC”@#@ ()。
@#@@#@ A、被文档ABD覆盖@#@ B、未修改被关闭@#@ C、被修改未关闭@#@ D、被修改并关闭@#@ 【答案】B@#@ 【解析】因为修改之后使用的是另存为命令,所以ABC没有被修改,因此排除@#@ A、C和D选项。
@#@@#@ 57、CPU的中文名称是()。
@#@@#@ A、控制器@#@";i:
43;s:
0:
"";}
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中共 河北 省委党校 函授 学院 毕业 学员 登记表