地图符号学资料下载.pdf
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”(皮尔斯)(皮尔斯)索绪尔对符号学的理解偏重于符号的社会功能索绪尔对符号学的理解偏重于符号的社会功能semiology-semiology-ssmiologiemiologie皮尔斯偏重于符号的逻辑功能皮尔斯偏重于符号的逻辑功能semioticssemiotics第一节符号学简介第一节符号学简介5-15-120世纪60年代:
符号学作为一门独立学科,法国20世纪60年代:
符号学作为一门独立学科,法国1964年,巴尔特(R.Barthes),符号学原理,标志着符号学正式成为一门学科,符号学理论开始形成。
1964年,巴尔特(R.Barthes),符号学原理,标志着符号学正式成为一门学科,符号学理论开始形成。
符号学研究已形成一种国际性的热潮。
国际符号学协会1969年成立后,英国、美国、希腊、巴西等国也都陆续成立了符号学协会,现在国际符号学协会已有20多个会员国。
国际符号学大会国际符号学大会第九届世界符号学大会(芬兰,2007.6)第九届世界符号学大会(芬兰,2007.6):
Communication:
Understanding/Misunderstanding58个国家和地区,500多名符号学专家、学者参加58个国家和地区,500多名符号学专家、学者参加第一节符号学简介第一节符号学简介5-15-1第一节符号学简介第一节符号学简介5-15-1语言符号语言符号非语言符号非语言符号符号学理论体系符号学理论体系渗透到语言学、文学、艺术学、设计学、渗透到语言学、文学、艺术学、设计学、传播学、民俗学等领域传播学、民俗学等领域跨学科、跨领域的方法论跨学科、跨领域的方法论语言符号学语言符号学电影符号学电影符号学音乐符号学音乐符号学绘画符号学绘画符号学建筑符号学建筑符号学戏剧符号学戏剧符号学二、符号学三分野符号学三分野:
美国哲学家、符号学家莫里斯(C.W.Morris),符号、语言和行为,1946。
符号学三分野:
第一节符号学简介第一节符号学简介5-15-1符号学符号学句法学syntactics句法学syntactics语义学semantics语义学semantics语用学pragmatics语用学pragmatics符号符号符号对象符号人类符号符号符号对象符号人类三、符号的概念符号是一个抽象的概念,一般是指字母、电码、语言、数学符号等,是任何可以拿出来有意义替代另一种事物的东西。
符号是一个抽象的概念,一般是指字母、电码、语言、数学符号等,是任何可以拿出来有意义替代另一种事物的东西。
第一节符号学简介第一节符号学简介5-15-1所有能够以形象表达思想和概念的物质实在都是符号。
但符号学中的符号不仅包括通常所说的图形符号、语言符号等,还包括各种各样的记号,比如手势、肢体动作、表情等,其各种构成要素都是符号。
所有能够以形象表达思想和概念的物质实在都是符号。
索绪尔的观点:
符号符号“能指能指”(signifier)(signifier)“所指所指”(signified)(signified)原则上说,能形成意义的任何物体都能充当符号,一个符号具备三个基本性质:
原则上说,能形成意义的任何物体都能充当符号,一个符号具备三个基本性质:
(1)它必须具有一种物理形式(声音的/视像的),构成其物质的能指;
(2)它必须能指涉它自身之外的某物,构成思维中的所指;
(3)它必须被人们作为符号使用和识别,即构成一种交流过程。
第一节符号学简介第一节符号学简介5-15-1罗兰罗兰巴尔特的观点巴尔特的观点符号是由能指和所指组成,即一种物质性的中介物(能指)和其心理再现(所指),能指和所指结合成为一体的过程为意指,其产物就是符号。
符号是由能指和所指组成,即一种物质性的中介物(能指)和其心理再现(所指),能指和所指结合成为一体的过程为意指,其产物就是符号。
第一节符号学简介第一节符号学简介5-15-1苏珊苏珊朗格的观点朗格的观点符号(symbo1)可以传达出某种意味或某种内在含义,它不是事物的替身而是概念的媒介,它具有间接的指称性。
符号(symbo1)可以传达出某种意味或某种内在含义,它不是事物的替身而是概念的媒介,它具有间接的指称性。
最简单的符号类型最简单的符号类型:
姓名(直接与一个概念相联结):
姓名(直接与一个概念相联结)典型的符号典型的符号:
地图(标示着特定的地形结构,即地形的逻辑形式):
地图(标示着特定的地形结构,即地形的逻辑形式)第一节符号学简介第一节符号学简介5-15-1四、符号的分类第一节符号学简介第一节符号学简介5-15-1符号符号图像符号图像符号(icon)(icon)指示符号指示符号(index)(index)象征符号象征符号(symbol)(symbol)信息含量不断增加信息含量不断增加图像符号(Icon)图像符号(Icon):
图像符号是通过模拟对象或与对象相似而构成的。
:
如肖像就是某人的图像符号,人们对它具有直觉的感知,通过形象的相似就可以辨认出来。
第一节符号学简介第一节符号学简介5-15-1指示符号(Index)指示符号(Index):
指示符号与所指涉的对象之间具有因果或是时空上的关联。
如路标就是道路的指示符号;
而门则是建筑物出口的指示符号。
第一节符号学简介5-15-1象征符号(Symbol)象征符号(Symbol):
象征符号与所指涉的对象间无必然或是内在的联系,它是约定俗成的结果,它所指涉的对象以及有关意义的获得,是由长时间多个人的感受所产生的联想集合而来,即社会习俗。
第一节符号学简介第一节符号学简介5-15-1一、导言地图符号学(地图符号学(CartographicSemioticsCartographicSemiotics):
用符号学的基本概念和原理来研究地图符号的特征、规律和本质。
):
Majorcontributor:
J.Bertin,withthepublicationinFrenchofSemiologyofGraphicsin1967.Arevisionoftheoriginalbookwaspublishedin1973andthefirstEnglishtranslation,basedonthe1973edition,waspublishedin1983.第二节符号学在地图学中的应用第二节符号学在地图学中的应用5-25-2第二节符号学在地图学中的应用第二节符号学在地图学中的应用5-25-2二、Bertin的贡献(BertinsSemiotics)感兴趣的符号学领域:
图形符号系统(感兴趣的符号学领域:
图形符号系统(graphicsign-systems)。
提出了图形符号学理论:
SemiologyofGraphics,1967图形符号系统的两种含义:
单义(monosemic)符号系统单义(monosemic)符号系统多义(polysemic)符号系统多义(polysemic)符号系统第二节符号学在地图学中的应用第二节符号学在地图学中的应用5-25-2Monosemicsystem:
“asystemismonosemicwhenthemeaningofeachsignisknownpriortoobservationofthecollectionofsigns”Examples:
amathematicalequation,aclassicpainting,amap,.Inamonosemicsystem,theperceptualprocesssearchesforrelationsamongallthingsrepresentedbythesigns(whosemeaningwasdefinedbeforehand);
第二节符号学在地图学中的应用第二节符号学在地图学中的应用5-25-2Polysemicsystem:
“asystemispolysemicwhenthemeaningoftheindividualsignsfollowsandisdeducedfromconsiderationsofthecollectionofsigns.Examples:
averbalexpression,anaerialphotograph,anabstractpainting,.Inapolysemicsystem,theperceptualprocesssearchesforthemeaningofthesigns.ThemonosemicsystemofinterestforBertinisthegraphicsystem.第二节符号学在地图学中的应用第二节符号学在地图学中的应用5-25-2Bertin在图形符号学中应用符号学对一般意义上的图形语言的有效性进行分析,而不考虑符号所传递信息的内容与质量。
Bertin在图形符号学中应用符号学对一般意义上的图形语言的有效性进行分析,而不考虑符号所传递信息的内容与质量。
Bertin在该书中最先使用了地图符号学这一术语,把地图当成研究对象,定义了六个Bertin在该书中最先使用了地图符号学这一术语,把地图当成研究对象,定义了六个“视觉变量,为设计合理的地图符号系统提供了理论上的依据。
视觉变量,为设计合理的地图符号系统提供了理论上的依据。
视觉变量作为图形符号设计的基础,在研究符号构图规律和加强地图的表现效果上具有不可忽视的作用。
第二节符号学在地图学中的应用第二节符号学在地图学中的应用5-25-2三、地图符号学的研究内容U.Freitag认为地图符号学由地图句法学、地图语义学和地图语用学三部分构成,U.Freitag认为地图符号学由地图句法学、地图语义学和地图语用学三部分构成,“符号学与地图学符号学与地图学”,1971,1971地图句法学:
地图句法学:
研究地图符号的构造和排列以及它们的构成和转换的原则;
地图语义学:
研究地图符号与所表示的要素之间的关系;
地图语用学:
研究一般情况及特殊情况下的地图使用、地图感受和地图语言的培训。
第二节符号学在地图学中的应用第二节符号学在地图学中的应用5-25-2地图符号学地图符号学地图句法学地图句法学地图语义学地图语义学地图语用学地图语用学第二节符号学在地图学中的应用第二节符号学在地图学中的应用5-25-2地图句法学地图句法学研究地图符号及地图符号系统的特性与构成的规则。
研究地图符号及地图符号系统的特性与构成的规则。
地图符号的句法就是地图上符号的分布和空间关系。
每个符号可以看作是地图符号系统的元素,它与其他元素有确定的关系。
由于地图本身的特点,地图符号的句法关系仅仅确定于用这些地图符号所表示的制图物体的相互配置关系。
与其他符号系统的区别:
既能提供对象的信息,又能反映其空间结构。
第二节符号学在地图学中的应用第二节符号学在地图学中的应用5-25-2地图语义学地图语义学研究的是地图符号与所表示的客观对象之间的对应关系。
与自然语言不同,在地图信息传输中,相同的地物及相同的信息可以在不同的地图上用不同的符号来表示,也就是说,地图符号与它们的意义是相互独立存在的。
地图设计人员可以改变地图符号的设计而无需改变它们的意义,特别是抽象符号更是如此。
研究的是地图符号与所表示的客观对象之间的对应关系。
第二节符号学在地图学中的应用第二节符号学在地图学中的应用5-25-2地图语用学地图语用学研究在具有特殊目的的地图使用中,地图符号系统的信息价值、可用性与智能性。
具体说来,就是研究地图符号与地图读者之间的关系,即地图语言的语用语言的实用性。
地图语用学的研究目的是保证地图语言具有快速阅读、牢固记忆,并为最广泛的地图读者所理解、所掌握。
研究在具有特殊目的的地图使用中,地图符号系统的信息价值、可用性与智能性。
第二节符号学在地图学中的应用第二节符号学在地图学中的应用5-25-2地图语用学地图语用学是最广泛、最一般的研究层次,包括所有个性因素、心理因素、目的、结果及符号对使用者的价值等。
是最广泛、最一般的研究层次,包括所有个性因素、心理因素、目的、结果及符号对使用者的价值等。
地图语义学地图语义学则比较抽象,它只关心符号本身和它们所代表的实体之间的关系。
则比较抽象,它只关心符号本身和它们所代表的实体之间的关系。
地图句法学地图句法学是最抽象的层次,只研究形式方面,但它是有内容的,有客观依据的。
是最抽象的层次,只研究形式方面,但它是有内容的,有客观依据的。
第三节第三节地图符号学的研究方法地图符号学的研究方法5-35-3?
基于哲学符号学的研究方法?
基于图形符号学的研究方法?
基于语言学的研究方法第三节第三节地图符号学的研究方法地图符号学的研究方法5-35-3一、基于哲学符号学的研究方法应用传统的符号学即哲学符号学来研究地图符号的本质和特征。
应用传统的符号学即哲学符号学来研究地图符号的本质和特征。
以符号学的传统理解为基础,对地图符号的本质及其构成进行研究,其基本概念是语词、概念的内涵与外延、指号等符号学的概念在地图学中的应用。
第三节第三节地图符号学的研究方法地图符号学的研究方法5-35-3研究内容:
研究内容:
地图符号的约定性地图符号的约定性地图符号的等价性地图符号的等价性图例符号与地图上的符号图例符号与地图上的符号第三节第三节地图符号学的研究方法地图符号学的研究方法5-35-31、地图符号的约定性1、地图符号的约定性根据地图符号的定义,用一种物质的对象来代替一个抽象的概念。
根据地图符号的定义,用一种物质的对象来代替一个抽象的概念。
确定地图符号语义信息的过程就是地图符号与所代表的概念之间的约定过程。
地图符号的约定性,对地图图式的建立具有根本的影响。
但符号设计时,还必须考虑地图符号系统构图的逻辑性。
第三节第三节地图符号学的研究方法地图符号学的研究方法5-35-32、地图符号的等价性2、地图符号的等价性“在地图符号代指概念的约定过程中,地图符号之间存在一种等价关系,即存在这样一个符号集合,集合中的每个符号都能代指同一概念在地图符号代指概念的约定过程中,地图符号之间存在一种等价关系,即存在这样一个符号集合,集合中的每个符号都能代指同一概念”。
对于一定主题的地图,存在着一个设计式样的集合,集合中的所有设计式样在本质上是等价的。
第三节第三节地图符号学的研究方法地图符号学的研究方法5-35-33、地图图例符号同地图中的符号3、地图图例符号同地图中的符号图例符号:
图形符号所代表的概念的图例符号:
图形符号所代表的概念的内涵内涵图上符号:
图例符号所代表的概念的图上符号:
图例符号所代表的概念的外延外延制图者通过图例约定符号的过程实际上是一种对图形符号赋予意义的过程。
读图者只有按照制图者的约定去解释图例符号所代表的概念的内涵,才能正确地进行地图阅读和分析。
制图者通过图例约定符号的过程实际上是一种对图形符号赋予意义的过程。
第三节第三节地图符号学的研究方法地图符号学的研究方法5-35-3二、基于图形符号学的研究方法以Bertin的图形符号学理论为基础,对地图符号的视觉变量与构图规律进行研究。
以Bertin的图形符号学理论为基础,对地图符号的视觉变量与构图规律进行研究。
视觉变量视觉变量(VisualVariables):
通常是指可以引(VisualVariables):
通常是指可以引起视觉差别的最基本的图形因素(含色彩)的变起视觉差别的最基本的图形因素(含色彩)的变化,即图形结构元素中能引起视觉差别的元素化,即图形结构元素中能引起视觉差别的元素。
第三节第三节地图符号学的研究方法地图符号学的研究方法5-35-31、关于视觉变量的不同理解1、关于视觉变量的不同理解J.Bertin在SemiologieGraphique中提出六个视觉变量:
J.Bertin在SemiologieGraphique中提出六个视觉变量:
形状、尺寸、方向、亮度、密度和色彩,形状、尺寸、方向、亮度、密度和色彩,它们分别以点、线、面形式出现。
它们分别以点、线、面形式出现。
A.H.Robinson在ElementsofCartography中提出的视觉变量(基本图形要素)是A.H.Robinson在ElementsofCartography中提出的视觉变量(基本图形要素)是色相、亮度、尺寸、形状、间距(Spacing)、方向和位置色相、亮度、尺寸、形状、间距(Spacing)、方向和位置。
第三节第三节地图符号学的研究方法地图符号学的研究方法5-35-3K.A.Salichtchev提出了地图学中用于区别地图符号特征的绘图方法,即K.A.Salichtchev提出了地图学中用于区别地图符号特征的绘图方法,即形状、尺寸、方向、亮度、色彩和内部结构。
形状、尺寸、方向、亮度、色彩和内部结构。
J.Morrison提出了构成地图符号的八个符号维数(dimensions),即J.Morrison提出了构成地图符号的八个符号维数(dimensions),即尺寸、形状、色相、色值、色强度(colorintensity)、图案排列、图案方向和图案纹理。
尺寸、形状、色相、色值、色强度(colorintensity)、图案排列、图案方向和图案纹理。
C.Board提出制图字母:
形状、尺寸、色彩(色相、饱和度、亮度)、图案(方向、排列)和纹理。
形状尺寸图案形状尺寸图案:
方向排列纹理色彩:
色相饱和度亮度方向排列纹理色彩:
色相饱和度亮度无Board的的“制图字母制图字母”2、地图符号的构图规律2、地图符号的构图规律地图符号的构图就是按照一定的原则与规律将构图因素(视觉变量)组合成地图符号,而所谓的原则就是要遵循易读、易理解及视觉感受的一般规则。
地图符号的构图就是按照一定的原则与规律将构图因素(视觉变量)组合成地图符号,而所谓的原则就是要遵循易读、易理解及视觉感受的一般规则。
地图集符号系统构图规律的研究:
分析各种视觉变量的观点,提出对视觉变量的理解,并对大量已出版的地图和地图集进行分析研究,总结出点状、线状和面状符号的构图规律。
第三节第三节地图符号学的研究方法地图符号学的研究方法5-35-3三、基于语言学的研究方法把地图与自然语言进行类比,采用自然语言
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