元旦主题活动方案设计.docx
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元旦主题活动方案设计.docx
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元旦主题活动方案设计
2021年元旦主题活动方案设计
快到了,如果你需要元旦活动,那么本次活动制定的方案准备好了嘛。
以下是精心的元旦主题,下面就和大家,来欣赏一下吧。
一、指导思想
时间如白驹过隙,转眼间又迎来了新的一年,丰富我校师生的校园生活,推进学生的素质,开掘学生美的表现能力和创造力,促进学生全面开展;为更好的推进学校文艺活动的蓬勃开展,丰富校园,活泼学习气氛,给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台,为了迎接20年元旦的到来,在这个洋溢着欢声笑语的里,小学拟定主办本次联欢会。
二、活动主题
开心快乐,喜迎元旦
三、参加对象
全体师生
四、活动时间
拟定20年月日下午2:
00
五、活动地点
校园操场
六、节目类别
1、提倡节目,创新节目,节目时间长度不超过5分钟。
2、节目形式:
、合唱、、诗、、经典朗读、小品、相声等。
3、节目内容向上,结合校园生活实际,充分反映小学生积极向上的精神面貌。
七、节目内容根本要求
1、健康向上、富有思想性;
2、形式活泼、主题突出、艺术性强;
3、服装整齐、动作大方、整体效果好;
4、老师重视、有序、参与面;
5、原那么上每班至少申报2个节目,内容自定,形式不限。
务求丰富多采,内容健康且有新意。
八、上报时间
1.月日至日,各班积极准备节目,班主任要全程给予指导,音乐老师,统筹收集节目,进行筹划及再。
2.月号上报节目单、学生。
号中午节目筛选,择优录用。
3.月日按文艺汇演流程进行第一次节目彩排。
(具体情况另行)
委
除班主任以外的任课老师
十、评分及奖励
(一)按各班节目数量和质量划分等级。
(二)各节目不分类别,评委根据评分打分。
(三)本次文艺汇演比赛总评分为10分。
(四)计分方法:
评委所给分数中,去掉一个分和一个最低分,取平均分为最后得分。
(五)评出一等奖一名,二等奖二名,三等奖假设干。
十一、评分标准
1、出场迅速,不拖沓。
(0.5分)
2、服装整齐,得体,与节目内容协调。
(1分)
3、内容健康,积极向上,具有时代特征、校园特色、学生特点,表达思想性、艺术性和教育性的统一。
(3分)
4、表演大方,技巧性强,能充分反映当代小学生发奋向上的精神风貌,具有一定的艺术水平。
(5分)
5、收场不草率,落落大方。
(0.5分)
十二、主要工作及人员分工
1.小组:
组长:
校长
成员:
各班主任及任课教师
2.节目总编导:
3.活动指导老师:
各班主任(负责文艺节目的协调)
4.主持人:
本次活动为同学们提供了展示特长才艺的大舞台。
希望各班同学踊跃参加,精心准备,为我校文化的艺术增添光荣!
活动目标
1、为朋友制作,增加幼儿之间的友谊。
2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力,提高幼儿的想象能力和创造能力。
3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路,有利于提高幼儿的口语表达能力和。
活动准备:
1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。
2、《新年好》背景音乐。
活动重难点:
按照自己的想法制作贺卡,理解朋友之间的友谊。
活动过程:
一、激发幼儿制作贺卡的
1、配班老师扮演小兔,告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡,邀请小朋友欣赏贺卡,引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点,贺卡的美。
2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。
新年快到了,小熊给小兔送了新年贺卡,小兔,也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡,小朋友们,你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢?
让我们和小兔一起制作贺卡吧!
二、在教师指导下,幼儿制作贺卡
1、教师出示用来制作贺卡的卡纸,向幼儿介绍要做成什么样的贺卡,在贺卡上画些什么图案?
2、教师根据设想,示范制作新年贺卡。
提示:
教师在示范制作贺卡时,要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤,示范动作要到位,让幼儿看清楚。
3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏,引导幼儿说出贺卡的操作步骤,并交流自己制作贺卡的想法。
4、教师引导幼儿自由选择制作材料,按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。
5、贺卡制作好后,向其它小朋友介绍的贺卡,鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法,的喜悦。
提示:
1、幼儿制作贺卡时,可播放《新年好》的背景音乐,也可以播放轻音乐,创设良好的制作环境。
2、可根据幼儿的具体情况,在贺卡写上自己的或,并属上自己的名字。
三、引导幼儿交流送贺卡
1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?
?
2、送贺卡时,需要跟别人说什么?
3、教师和幼儿一起收拾教室,结束活动。
提示:
收拾教室时,播放《新年好》的音乐。
四、延伸活动:
1、教师可以引导幼儿收集各种图案,把图案粘贴成一张精美贺卡,送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。
一、活动背景:
主要执行对象:
教育科学学院07级公共事业管理
近期状况:
靠近期末考试,虽然很紧张但是来一个轻松的时刻也是很必要的,有些同学要在放假期间回家,有必要提前或退后活动。
部门:
07级公共事业管理班委会
活动开展原因:
元旦到来,进行元旦生动活泼的活动
社会影响:
相应学校的号召,积极进行活动,对于建设校园文化和班级文化做出奉献
相关目的的动机:
促进班级文化建设,增进同学间的友谊,加强班级的团结建设,响应学校的号召
内在优势:
班级比拟团结,有经费,院支持,班主任支持,同学们都有这个愿望,是人心所向
弱点:
有经费但是经费有限,与别的班级一起搞活动有可能冲突,事先要弄清楚以免出现拖延活动的现象
时机:
展现07公共事业管理的风采
威胁:
平安问题值得,在搞活动的时候要注意平安,尤其在学校外面
二、活动目的:
促进班级文化建设,增进同学间的友谊,使整个班级的同学更加了解,增进大家的感情,加强班级的团结建设,响应学校的号召,丰富同学们的课余生活
三、活动意义:
丰富精神文化生活
增进整个班级的互相了解
增进同学之间的友谊增进与班主任的了解
四、资源需要:
已有资源——经费、人力
现缺资源——教室、需要的东西
五、活动开展
1、申请教室、活动准备:
采购东西(水果、速冻饺子、锅、菜、调料、彩条、花、一次性用品)
2、布置教室(黑板、窗户、桌椅、灯、墙面)
讲台
座位
餐桌(主要用来做菜)
学生座位
3、嘉宾座次
安排好座位,中间为院,左右依次按照职位大小安排座位,做好名字的牌子,并通知嘉宾活动的时间和地点,派专人送
4、校园宣传:
告知我院行之新闻通行社活动的时间、地点,让其做好准备进行报道
5、主持:
6、:
请贺词班主任贺词
7、会场效劳:
生活委员委员学习委员文艺委员委员宣传委员心理委员
8、音响:
一个和一个低音炮负责人
9、摄像:
照相机
10、秩序维持每个小组选一个组长来维持秩序
11、活动后人员所有班委成员及组长
12、合影全班人员合影还有嘉宾
13、活动说明。
全班43个人分成5个组,不算嘉宾。
14、每组同学一起做饭,组员配合分工有人煮饺子,有人做菜,有人打下手。
15、大家一起按每组成员吃饭,然后表演节目。
节目一——《开场舞》
节目二——讲话(院、学公办老师、班主任)
节目三——独唱苏日嘎拉图
节目四——小击鼓传花被抓到的同学玩老实勇敢
节目五——相声(搞笑)
节目六——传话筒
节目七——民族舞
六、活动经费
收取班费每人50元共2150元
采购东西:
水果——320速冻饺子——104锅(租)——200菜——200调料——37彩条、花、一次性用品——80
活动目的:
1、了解元旦的由来,元旦欢乐的气氛。
2、积极参与元旦的环境布置,初步有空间审美能力。
3、通过元旦庆祝活动,幼儿参与包饺子游戏,满足肢体活动的乐趣,并了解饺子的制作过程,以及过节吃饺子的习俗。
活动准备:
1、收集有关《元旦》的、歌谣、儿歌。
2、收集有关《元旦》布置装饰品、食品、卡片、等。
3、播放“早安新年”音乐,准备包饺子用的。
活动过程
1、老师讲解元旦的由来,及过元旦的风俗习惯,引出装饰室内和包饺子,激发幼儿参与活动的兴趣。
2、请幼儿相互交流自己对元旦的,说说喜欢元旦。
3、介绍饺子的由来,让幼儿了解有关元旦吃饺子的习俗。
4、师幼共同听音乐“早安,新年”。
5、小朋友在老师的指挥下,在各自教室用桌子组合操作台,小朋友分坐在操作台的四周。
小朋友们表演手指操《包饺子》,为即将开始的包饺子活动营造气氛。
6、生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次参加盐、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等,进行搓和、拌馅。
请小朋友依次参观。
(并说明鸡蛋的用途为增强黏度,酱油为调色,好看、增强食欲)
7、生活老师和班级老师进行分工,擀面杖,切成小面团。
老师先示范,请小朋友依次摁成面片并成擀饺子皮。
(开始前,请班级老师给小朋友们洗手)
8、把准备好的食材弄好后,准备开始包饺子。
生活老师把饺子皮分给小朋友(2个/人次),班级老师把饺子馅分别放在小朋友的饺子皮上,然后,班级酒老师进行示范,小朋友依示范进行包
饺子。
包的又快又好的小朋友给予奖励,包不好的给予鼓励。
9、生活老师把煮熟的饺子分发在小朋友的碗里,请小朋友们品尝自己包的饺子。
(猜猜看:
碗里有多少饺子,都是谁包的饺子?
)
一、活动目的:
在20与20相交、辞旧迎新之际,为使全体学生过一个充实而又有意义的元旦节,小学二年级特主题为“小天使,创模在行动”宣传创模千人签名活动。
活动旨在让孩子学习我市我区创模小常识,向家人向社会宣传创模及环保的重要意义和典型,历练胆量,培养学生交往能力,给孩子一个美好的童年回忆,促进孩子全面健康的成长。
为使活动有序顺利实施,具体安排如下:
二、活动时间:
1、12月日周六下午3点至4点。
2、4点各班放学。
三、活动地点:
集中。
8个班分散到区各路口。
四、活动参与人员:
全年级师生、各班“教子有方”好家长及“家长委员会”成员。
活动的形式:
以班级为单位,日前在校由老师负责带着学生学习创模小常识;宣传时间内,向过往的路人宣传我市、我区创模活动相关内容,征集千人“创模我能行”签名。
五、活动场地区域安排:
1、地:
区。
2、分散地:
二年级一班:
(宣传地、放学地)
二年级二班:
百货大门外(宣传地、放学地)
二年级三班:
门口“”牌子前(宣传地、放学地)
二年级四班:
商场门口(宣传地、放学地)
二年级五班:
银行门口(宣传地、放学地)
二年级六班:
步行街门口、民生银行门口(宣传地、放学地)
二年级七班:
商场门口(宣传地、放学地)
二年级八班:
百货门口(宣传地、放学地)
六、活动的准备:
1、请各班作好,在班级、群中宣传本次活动。
2、请各班班主任带着学生进行创模小常识的学习。
3、请班主任提前通知6名家长委员会成员或家长志愿者参与管理学生平安工作,6名家长委员会委员及4位教子有方好家长分别管理4名学生。
班主任和副班主任在活动中起协调作用,负责指导孩子们进行宣传活动。
七、活动要求:
1、年级统一佩戴宣传头饰。
2、活动前班主任老师要向学生宣讲活动要求,参加活动时要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹、文明有礼等),认真进行。
活动结束后,各班级要负责搞好场地卫生工作。
3、加强学生平安教育,各班班主任与家长联手为活动平安负责。
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