华南师范大学增城学院专业实习学生手册.docx
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华南师范大学增城学院专业实习学生手册.docx
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华南师范大学增城学院专业实习学生手册
华南师范大学增城学院
专业实习学生手册
实习学生姓名:
实习学生学号:
系 别:
专 业:
年 级:
实 习单 位:
实 习时 间:
年 月 日 至 年 月 日
目录
一、华南师范大学增城学院专业实习学生须知
二、专业实习成绩评定及评定参考
三、实习工作日志
四、实习周记
五、实习报告
六、实习建议
使用说明
本手册发给每位实习学生使用。
要求实习学生严肃认真如实做好记录,实习结束时交给指导教师供评定实习成绩和进行实习评估参考。
华南师范大学增城学院专业实习学生须知
专业实习是教学计划的重要组成部分,是使学生巩固加深对理论知识的理解,实现我院培养目标,培养学生专业技术能力和创业能力的重要教学环节。
同时是学生通过接触社会,关注市场变化以适应市场需求,提高竞争力的良好机会。
因此,每位学生必须充分重视。
为确保实习工作的顺利进行,要求每位学生必须遵守以下规定:
1、服从学院、系和实习单位指导教师的领导,执行《专业实习大纲》和《专业实习计划》的要求和规定,严肃认真地完成专业实习任务。
2、严格遵守实习单位和借宿单位和各项规章制度,未经批准不得擅自离队。
实习过程中原则上不准请假,更不得无故不参加实习。
如有特殊情况必须请假时,需持有关有效证明按下列要求办理:
请假3天内由实习带队教师批准;请假4天至7天由系主任批准,同时报教学处备案;请假7天至10天,由教学处批准;请假11天以上,由主管教学院长批准。
3、尊重指导人员的意见,虚心向他们学习,努力提高实践能力。
认真写好实习日记,在实践的基础上写好调查报告或实习总结报告。
4、进行分散实习的学生到达实习单位后,必须根据单位的实际情况,与实习单位指导教师一起制实习计划,并及时将专业实习计划寄给所在系负责其专业实习工作的指导教师。
5、注意工作安全和交通安全,严格遵守实习单位的安全操作规程。
若因违反实习纪律和安全工作要求而造成自身伤害者,由学生本人负责;造成他人财产或人身伤害的应由学生本人及家长承担经济和法律责任。
6、在实习单位,应处理好各方面的关系;爱护公物,节约水电;实习结束时,及时清还用具、房门钥匙以及其他一切借用器物,并做好告别工作。
学生应自学遵守以上规定,如有违反,指导人员应及时给予批评教育。
对经多次教育无效或情节严重者,指导老师有权停止其专业实习,并及时上报系或学院,由所在系和学院有关职能部门按照校规校纪作相应处理。
华南师范大学增城学院
专业实习成绩评定及评定参考
1、按照《专业实习大纲》或《专业实习计划》的要求,学生必须完成专业实习的全部任务,提交专业实习报告或总结,方能参加考核及成绩评定。
2、下列情况者,不得参加本次专业实习考核及成绩评定:
(1)参加本次专业实习时间不足三分之二;
(2)无故旷课三天及以上;
(3)违反纪律,并受纪律处分者。
3、专业实习成绩评定分考试和考查两种方式。
考试采用百分制,考查采用四级记分制(四级为优秀、良好、及格、不及格)。
二者相互对应为:
优秀(85-100分)、良好(75-84分)、及格(60-74分)、不及格(59分及以下)。
4、专业实习的考核及成绩评定应根据学生的实习表现、任务完成的情况、实习日记、实习报告或总结、专业实习单位的评价等几个方面情况,并且按专业类别实行分类评定,具体评分标准如下。
华南师范大学增城学院本科专业实习
考核及成绩评定参考
一、文科专业
一
级
指
标
二
级
指
标
分
值
考核及成绩评定参考
优秀
良好
及格
不及格
1.
实
习
态
度
(30
分)
1-1
考勤
10
模范遵守实习单位的作息制度,不旷课旷工、不迟到早退,出勤率全勤。
较好地遵守实习单位的作息制度,无旷课旷工和迟到早退现象。
无旷课旷工现象,迟到、早退、请假的次数不多于实习总天数的10%。
有违反实习单位的作息制度的现象,有旷课旷工现象,迟到、早退、请假的次数多于实习总天数的10%。
1-2
纪律
10
自觉遵守实习单位和学校的各项规章制度和保密制度,无违法违纪行为。
较自觉遵守实习单位和学校的各项规章制度和保密制度,无违法违纪行为。
尚能自觉遵守实习单位和学校的各项规章制度和保密制度,没有严重违犯纪律行为,无违犯法律和治安管理条例的行为。
有严重违犯纪律的行为、违犯法律和治安管理条例的行为。
1-3
工作
态度
10
认真服从指导教师和管理干部安排,工作积极主动,责任心强,谦虚谨慎,勤奋好学,尊敬指导教师、管理干部和工人师傅,热爱集体。
服从指导教师和管理干部安排,工作尚积极主动,有责任心,能尊敬指导教师、管理干部和工人师傅。
能服从工作安排,但不够主动;基本能做到认真学习;没有不尊重老师、干部、工人的言行。
不服从工作安排,有不尊重老师、干部、工人的言行。
2.
业
务
能
力
(50
分)
2-1
实习
日记
10
实习日记当日完成,日期完整、内容丰富、材料详实,有较深的学习观察的体会和心得。
实习日记能当日完成,日期尚完整、但内容欠丰富、材料较简单,有一些学习观察的体会和心得。
实习日记没有当日完成,而是集中补写,材料基本充实;或实习日记当日完成,但完成的天数只有总实习天数的70%,材料基本充实。
实习日记完成的天数少于总实习天数的70%,材料简单。
2-2
资料
收集
10
有详细的实习现场实际操作或活动的记录及经验小结,结果可靠,结论可信。
有较完整的实习现场实际操作或活动的记录及经验小结,内容较符合实际,结果较可靠,结论较可信。
实习现场实际操作或活动的记录及经验小结基本完整,内容基本符合实际,结果尚可靠,结论尚可信。
有实习现场实际操作或活动的记录,内容不符合实际,结果不可靠,结论不可信。
2-3实习报告
20
能对实习内容进行全面、系统的总结,并运用所学的理论对某些问题加以分析,有一定的独立见解。
能对实习内容进行全面、系统的总结,基本上能运用所学的理论对某些问题加以分析。
实习报告内容正确。
实习报告马虎,并有明显错误。
2-4业务技能
10
熟练掌握现代办公手段,具备较强的文字处理和公文写作能力;有较强的沟通合作能力;看问题有独到见解,分析问题的能力强;头脑冷静、思维敏捷,有较强的语言表达能力。
掌握现代办公手段,具文字处理和公文写作能力、、沟通合作能力较好;看问题有一定的见解。
基本掌握现代办公手段,文字处理和公文写 作能力、沟通合作能力尚好。
不能掌握现代办公手段,文字处理和公文写 作能力、沟通合作能力较差。
3.
实
习
表
现
(20
分)
3-1综合能力
10
组织管理能力、独立工作能力有很大的提高;在实习中表现出具有良好的社会适应能力、心理承受能力、组织协调能力、领导能力及与人沟通能力等。
组织管理协调能力、独立工作能力、社会适应能力、心理承受能力、与人沟通能力等有较大的提高。
组织管理协调能力、独立工作能力有所提高,社会适应能力、心理承受能力、领导能力与人沟通能力一般。
组织管理协调能力、独立工作能力、社会适应能力、心理承受能力、与人沟通能力等较差。
3-2单位评价
10
受到实习单位的书面或口头表扬或表彰,实习单位指导人员有良好的评语。
实习单位评价较好。
实习单位评价一般。
实习单位评价差。
二、理工科专业
一
级
指
标
二
级
指
标
分
值
考核及成绩评定参考
优秀
良好
及格
不及格
1、
实
习
态
度
(30分)
1-1
考勤
10
模范遵守实习或实训单位的作息制度,无旷课旷工、迟到、早退和请假现象。
比较遵守实习或实训单位的作息制度,无旷课旷工现象,有个别迟到、早退和请假。
无旷课旷工现象,迟到、早退、请假的次数不多于实习总天数的10%。
有旷课旷工现象,迟到、早退、请假的次数多于实习总天数的10%。
1-2
纪律
10
自觉遵守实习单位和学校的各项规章制度和保密制度,无违法违纪行为。
较自觉遵守实习单位和学校的各项规章制度和保密制度,无违法违纪行为。
尚能自觉遵守实习单位和学校的各项规章制度和保密制度,没有严重违犯纪律行为,无违犯法律和治安管理条例的行为。
不能遵守实习单位和学校的各项规章制度和保密制度,存在严重违犯纪律行为,或违犯法律和治安管理条例的行为。
1-3
工作态度
10
服从学校与实习单位指导人员的安排,工作积极主动,责任心强,谦虚谨慎,勤奋好学,平等待人,恪守职业道德。
服从学校与实习单位指导人员的安排,工作比较积极,责任心较强,能恪敬职守。
能服从安排,但不够主动;基本能做到认真学习;没有不尊重老师、同学与实习单位工作人员的言行。
不服从安排,工作主动差;学习不认真;有不尊重老师、同学与实习单位工作人员的言行。
2、
业
务
能
力
(50
分)
2-1实习日记
10
实习日记当日完成,日期完整、字迹整洁、内容详实,实习心得和体会全面而准确
实习日记能当日完成,日期完整、内容较丰富,有一定的观察心得和体会。
实习日记没有当日完成,而是集中补写,材料基本充实;或实习日记当日完成,但完成的天数只有总实习天数的70%,材料基本充实。
无实习日记或不完整,完成的天数不到总实习天数的70%,内容不够丰富或存在抄袭他人的行为。
2-2实习内容
10
熟悉实习的工作环境、工作流程,掌握实习必备的基本知识,承担的实习任务具有综合性和挑战性。
比较了解实习的工作环境、工作基本流程,掌握实习必备的基本知识,承担的实习任务有一定的综合性和挑战性。
基本了解实习的工作环境、工作基本流程,初步掌握实习必备的基本知识,能胜任承担的实习任务。
不太了解实习的工作环境、工作基本流程,未掌握实习必备的基本知识,不能胜任承担的实习任务。
2-3业务技能
10
掌握实习必需的基本技能。
善于运用所学的知识分析和解决实习中的问题,能独立完成实习任务,技术能力明显提高。
基本掌握实习必需的基本技能。
能够运用所学的知识分析和解决实习中的问题,独立完成实习任务,技术能力有所提高。
部分掌握实习必需的基本技能,能够在指导老师的帮助下完成实习任务。
未掌握实习必需的基本技能,未完成实习任务。
2-4实习报告
20
能对实习内容进行全面、系统的总结,并运用所学的理论对某些问题加以深入的分析,有独立见解;实习报告总字数不少于5000字。
所提供的资料齐全。
能对实习内容进行较系统的总结,并运用所学的理论对某些问题加以分析,有一定的独立见解;实习报告总字数不少于4000字。
所提供的资料齐全。
基本能把实习期间的主要活动报告清楚,但是不完整,总结没有分析,没有自己的见解;能提交主要的图纸、资料,但不完整;实习报告总字数达到3000字。
不能把实习期间的主要活动完整而清楚地进行报告,总结不全面,无分析及个人见解;提交的主要图纸、资料不完整;实习报告总字数未达到3000字。
3、
实
习
能
力
(20
分)
3-1综合能力
10
在实习中表现出具有良好的社会适应能力、心理承受能力、协调组织能力、独立工作能力、与人沟通能力等。
在实习中表现出具有一定的社会适应能力、心理承受能力、协调组织能力、独立工作能力、与人沟通能力等。
社会适应能力、心理承受能力、协调组织能力、独立工作能力以及与人沟通能力一般。
社会适应能力、心理承受能力、协调组织能力、独立工作能力以及与人沟通能力表现较差。
3-2单位评价
10
受到实习单位的书面表扬或表彰,实习单位指导人员有良好的评语。
受到实习单位的口头表扬或表彰,实习单位指导人员有良好的评语。
实习单位的评价一般。
实习单位的评价较差。
三、术科专业
一
级
指
标
二
级
指
标
分
值
考核及成绩评定参考
优秀
良好
及格
不及格
1、
实
习
态
度
(30分)
1-1
考勤
10
模范遵守实习单位的作息制度,不旷课旷工、不迟到早退,出勤率全勤。
较好地遵守实习单位的作息制度,无旷课旷工和迟到早退现象。
无旷课旷工现象,迟到、早退、请假的次数不多于实习总天数的10%。
有违反实习单位的作息制度的现象,有旷课旷工现象,迟到、早退、请假的次数多于实习总天数的10%。
1-2
纪律
10
自觉遵守实习单位和学校的各项规章制度和保密制度,无违法违纪行为。
较自觉遵守实习单位和学校的各项规章制度和保密制度,无违法违纪行为。
尚能自觉遵守实习单位和学校的各项规章制度和保密制度,没有严重违犯纪律行为,无违犯法律和治安管理条例的行为。
有严重违犯纪律的行为、违犯法律和治安管理条例的行为。
1-3
工作
态度
10
认真服从指导教师和管理干部安排,工作积极主动,责任心强,谦虚谨慎,勤奋好学,尊敬指导教师、管理干部和工人师傅,热爱集体。
服从指导教师和管理干部安排,工作尚积极主动,有责任心,能尊敬指导教师、管理干部和工人师傅。
能服从工作安排,但不够主动;基本能做到认真学习;没有不尊重老师、干部、工人的言行。
不服从工作安排,有不尊重老师、干部、工人的言行。
2、
业
务
能
力
(50
分)
2-1技术要领
10
对要点、难点有很好地掌握。
较好地掌握要点、难点。
基本掌握要点、难点。
没有掌握要点、难点。
2-2操作与示范能力
20
步骤分析清楚,示范作业规范,有很高的专业水平。
步骤分析较清楚,示范较规范,有较高专业水平。
步骤分析基本清楚,示范基本规范,有较高专业水平。
没有掌握技术要领,不能按照要求做出示范,水平不高。
2-3应变能力
10
随机应变,快速处理新问题。
随机应变能力较强,较快处理新问题。
基本上能够对新问题做出反应,能够做出处理。
遇事慌张,面对新问题不知所措。
2-4专业技能
10
能力很强,业务水平高。
能力较强,业务水平较高。
有一定的能力,有一定的业务水平。
能力不强,业务水平不高。
3.
实
习
表
现
(20
分)
3-1综合能力
10
组织管理能力、独立工作能力有很大的提高;在实习中表现出具有良好的社会适应能力、心理承受能力、组织协调能力、领导能力及与人沟通能力等。
组织管理协调能力、独立工作能力、社会适应能力、心理承受能力、与人沟通能力等有较大的提高。
组织管理协调能力、独立工作能力有所提高,社会适应能力、心理承受能力、领导能力与人沟通能力一般。
组织管理协调能力、独立工作能力、社会适应能力、心理承受能力、与人沟通能力等较差。
3-2单位评价
10
受到实习单位的书面或口头表扬或表彰,实习单位指导人员有良好的评语。
实习单位评价较好。
实习单位评价一般。
实习单位评价差。
实习工作日志
日期
工作基本情况与总结
实习工作日志
日期
工作基本情况与总结
实习周记
年 月 日至 年 月 日
实习周记
年 月 日至 年 月 日
实习报告
年 月 日
要求:
总结实习情况,包括参加工作内容、取得的成绩和体会、不足之处等。
实习建议
一、对专业实习工作的建议
二、对本专业教学改革的建议
三、其他方面建议
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