广东自考《高级英语》课程考试大纲.doc
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广东省高等教育自学考试
高级英语
(一)课程(课程代码:
07374)考试大纲
目录
I课程性质与设置目的
II课程内容和考核目标
第一单元HITTHENAILONTHEHEAD
一、学习目的与要求
二、课程内容
三、考核知识点
四、考核要求
第二单元BEWARETHEDIRTYSEAS
一、学习目的与要求
二、课程内容
三、考核知识点
四、考核要求
第三单元MYFRIEND,ALBERTEINSTEIN
一、学习目的与要求
二、课程内容
三、考核知识点
四、考核要求
第四单元THEINVISIBLEPOOR
一、学习目的与要求
二、课程内容
三、考核知识点
四、考核要求
第五单元 TVANDTHEAMERICANFAMILY
一、学习目的与要求
二、课程内容
三、考核知识点
四、考核要求
第六单元PREPARINGFORCOLLEGE
一、学习目的与要求
二、课程内容
三、考核知识点
四、考核要求
第七单元GROUPINGTHEGIFTED:
PRO
一、学习目的与要求
二、课程内容
三、考核知识点
四、考核要求
第八单元WHYNOTHINGWORKS
一、学习目的与要求
二、课程内容
三、考核知识点
四、考核要求
第九单元WHEREISTHENEWSLEADINGUS?
一、学习目的与要求
二、课程内容
三、考核知识点
四、考核要求
第十单元THINGS:
THETHROW-AWAYSOCIETY
一、学习目的与要求
二、课程内容
三、考核知识点
四、考核要求
第十一单元CULTIVATINGAHOBBY
一、学习目的与要求
二、课程内容
三、考核知识点
四、考核要求
第十二单元 THEROLEOFCUSTOM
一、学习目的与要求
二、课程内容
三、考核知识点
四、考核要求
第十三单元WHATLIFEMEANSTOME
(1)
一、学习目的与要求
二、课程内容
三、考核知识点
四、考核要求
第十四单元 WHATLIFEMEANSTOME
(2)
一、学习目的与要求
二、课程内容
三、考核知识点
四、考核要求
第十五单元IHAVEADREAM
一、学习目的与要求
二、课程内容
三、考核知识点
四、考核要求
Ⅲ有关说明与实施要求
附录:
题型举例
I课程性质与设置目的
本课程是高等教育自学考试英语教育(本科)考试计划中高级阶段的精读课程,为核心必考课程。
该课程是为完成基础阶段学习之后的英语专业学生进一步提高英语语言技能而设置。
设置本课程的目的可以归纳为如下几方面:
1.引导学生注意吸收语言材料、扩大文化知识,特别是有关英美的文化知识。
2.通过对文章的思想内容、篇章结构、语言技巧的分析,提高学生用英文表述对文章的理解、分析及评述的能力。
3.继续强化语言基本功,努力发展学生综合运用英语的能力。
II课程内容与考核目标
(考核知识、考核要求)
第1单元HITTHENAILONTHEHEAD
一、学习目的与要求
Tograsp:
1.theimportanceofchoosingtherightwordforone’spurpose;
2.thedoublefunctionofthecorrectchoiceofwords;
3.semanticdifferencesbetweenwordsofthesameroot;
4.wrongchoiceofwordscausedbyfailuretorecognizetheirconnotations;
5.stylisticdifferencesbetweensynonyms;
6.wordsofuniquelyculturalload;
7.analogy.
二、课程内容:
HittheNailontheHead
I.Thepurposeandtheorganizationofthetext:
1.ThepassagebeginswithananalogytoillustratethesimilaritiesbetweenhowtodriveanailhomeandhowtouseexactEnglishwords.Inthiswaytheauthordramatizestheimportanceofchoosingtherightwordforone’spurpose;
2.Paragraphs2-4aredevotedtothedoublefunctionofthecorrectchoiceofwords;
3.Paragraphs5-8aredevotedtosemanticdifferencesbetweenwordsofthesameroot;
4.Paragraph9isdevotedtowrongchoiceofwordscausedbyfailuretorecognizetheirconnotations;
5.Paragraph10isdevotedtostylisticdifferencesbetweensynonyms;
6.Paragraph11isdevotedtowordsofuniquelyculturalload;
7.Paragraph12isdevotedtotheabundanceofspecificwordsinEnglishforgeneralnotions;
8.Thepassageendswithanemphasisonqualityratherthanquantityinthemasteryofwords.
II.Difficultpoints:
1.Howtounderstandtheuseofanalogy;
2.Howtoassociatetheend-weightprinciplewiththeunderstandingoftheauthor’spurpose.
三、考核知识点:
1.wordsandphrasesofthisunit;
2.theimportanceofchoosingtherightwordforone’spurpose;
3.semanticdifferencesbetweenwords;
4.theabundanceofspecificwordsinEnglishforgeneralnotions.
四、考核要求:
(一)识记
Ø能够准确地用英语对本课的重点词汇、短语或短句进行解释与表述,例如:
1.Hitthenailonthehead:
tobeexactlyright(insayingsomething);
2.drivehomethenail:
drivethenailintothewoodprecisely;
3.deftblow:
effortlesslyskillfulblows;
4.hitthenailonthehead:
hittingitaccuratelyonthehead;
5.sowithlanguage:
Thisisalsotruewithlanguage;
6.scrupulous:
painstaking;
7.weshallberewardedbythesatisfaction:
weshallbesatisfiedifwecanfindtherightwords;
8.badcarpentryoflanguage:
poormasteryoflanguage;
9.rife:
common;widespread(ofbadthings);
10.malapopism:
wronguseofawordsoundinglikethecorrectone;
11.asifthemeaningwereheldagainstitswill:
asifthemeaningoftheword‘imprisoned’usedbythejournalisthereinthesentencewereagainstitsoriginalmeaning;
12.tobealiveto:
tobesensitiveto;
13.todisprove:
torefute.
……
Ø能够准确地对本课LanguageWork(练习册)中词汇或短语辨析部分进行判断与选择,例如:
1.Aclumsy(heavy,stupid,unskillful)workmanislikelytofindfaultwithhistools.
2.AsJohnwasadeft(skilful,clever,ready)mechanic,hewashiredbythejoint-ventureinnotime.
……
(二)领会
Ø能够对本课难句进行转写,能分析不同句子型式间的内在关系,句子转写后其语义不变。
例如:
1.Choosingwordsisapartoftheprocessofrealization,ofdefiningourthoughtsand
feelingsforourselves,aswellasforthosewhohearorreadourwords.
可转写为:
Todefineourthoughtsandfeelingsforourselvesaswellasforthosewho
hearorreadourwords,wechooseourwordscarefully,whichisapartoftheprocessofrealization.
2.Itishardworkchoosingtherightwords,butweshallberewardedbythesatisfaction
thatfindingthembrings.
可转写为:
Weshallberewardedforourhardworkinchoosingrightwordswhenwefeel
satisfiedafterfindingthem.
……
(三)简单应用
Ø能够运用所学的语法知识与语用知识分析问题,完成完形填空与改错等任务。
完形填空任务例如:
Aboveallweshouldtrytoc_______aninterestinwords.Theyarethemostf_______things.Thestudyofwords,oftheiroriginsandshiftingmeanings,cantellusagreatdeala_______humanlifeandthought.CompareEnglishwordsw______wordsinyourownlanguage.CanyoutranslatetheEnglishwordclub,forexample,i_______yourownlanguage?
TheFrenchcouldn't,andsotheytookovertheEnglishword,buttheypronounceitd_______.CanyoufindanexactEnglishe_______forchic(French),weltanschauung(German),ahimsa(Hindi),safari(Swahili)?
……
(四)综合应用
能够灵活运用所学的语言语法知识与文化知识分析和解决问题,完成阅读理解与段落划线部分翻译等任务。
1)阅读理解侧重的是对文章的思想内容、篇章结构的分析与理解以及对语言的综合运用。
2)段落翻译侧重语言的综合运用,翻译时要求语言使用准确、语句通顺流畅、意义完整。
本课重点学习内容例如:
(1)英语中有大量的词汇,是一门十分灵活的语言,陈述事物有很多种方法,但即使是意义接近的词语之间也有不同程度的微妙差别。
作为学生,对于这些差别必须了如指掌。
通过使用字典,最重要的是通过阅读,他可以增强对这些细微差别的判断力,提高准确表达自己思想的能力。
(2)你曾见过一个笨手笨脚的人把钉子钉进箱子里吗?
他先把钉子敲到一边,然后又敲到另一边,可能把它完全敲弯了,结果钉子只钉进了一半。
但是一个灵巧的木工每次都能准确的敲到钉头上,只需熟练有力的几下,就能把钉子钉进去。
语言也是这样,好的语言工匠会选择能确切表达意思的词。
一个力求文字精练明晰的作家是不会满足于含糊的字眼,不严密的词语,模棱两可的表述和含混的形容词的。
他会尽力每一次都找到完全符合他要求的词。
……
第2单元BEWARETHEDIRTYSEAS
一、学习目的与要求
Tograsp:
1.thethesisstatement:
theMediterraneanisthemostpollutedseaintheworld;
2.thecausesandconsequencesofthepollutioningeneral;
3.cause-effect.
二、课程内容:
BewaretheDirtySeas
I.Theorganizationofthetext:
1.Paras.1-4introducethetopic.
Para.1isdevotedtothethesisstatement:
TheMediterraneanisthemostpollutedseaintheworld.
Paras.2-4aredevotedtothecausesandconsequencesofthepollutioningeneral.
2.Paras.5-10aredevotedtothefirstmaincause---sewage.
Paras.5-7aredevotedtotheimpropertreatmentofsewagebymanyMediterraneancountries.
Paras.8-10aredevotedtotheconsequences,suchascontaminationofseawaterandfish;greaterlikelihoodofdisease.
3.Paras.11-13aredevotedtothesecondmaincause—industries,suchasuntreatedwastesemittedfromfactoriesalongthecoastandfromfactorieslocatedfarinland.
4.Paras.14and15aredevotedtoothercausesofpollution,suchaspesticides,detergents,fertilizersandoil.
5.Paras.16-20aredevotedtofactorsthatleadtotheseverityofthecase,suchas
narrowandshallowoutletoftheStraitofGibraltar,
weakcoastalcurrentsandfeebletides,
long-standingpracticeofdumpingwastesintothesea,
andmultiplicationofpollutionandincreasingnumberoftourists.
6.Paras.21and22aredevotedtotheconclusion:
effortsmadetosolvetheproblem.
II.Keypointsforcomprehension:
1.TheassociationoftheevolutionoftheMediterraneanculturewiththedevelopmentofthewesterncivilization;
2.ThesignificanceofdiscussingthepollutionoftheMediterranean.
三、考核知识点:
1.wordsandphrasesofthisunit;
2.thethesisstatement:
TheMediterraneanisthemostpollutedseaintheworld;
3.thecausesandconsequencesofthepollutioningeneral;
4.cause-effect.
四、考核要求
(一)识记
Ø能够准确地用英语对本课的重点词汇、短语或短句进行解释与表述,例如:
1.nurtured:
carefor;
2.fallvictimto:
sufferedbecauseof;
3.theabilitiesandattitudesthatevolvedaroundit:
thebadpollutioncausedbytheindustrythatdevelopedgraduallyandtheignoranceofenvironmentalprotectionthatdevelopedamongthepeoplearoundthesea;
4.stifle:
stopfrombreathingproperly;
5.lurks:
existsunseen;
6.foul:
makedirtyandsmelly;
7.effluents:
wasteliquid;
8.landlocked:
enclosedbyland;
9.cleanse:
madecleanandpure;
10.remorseless:
merciless;
……
Ø能够准确地对本课LanguageWork(练习册)中词汇或短语辨析部分进行判断与选择,例如:
1.Whenthewinddieddown,thesailboatdriftedtowardthebeach.
a.headedb.floatedc.hurriedd.returned
2.Theroofofthehousewaspracticallyfailinginandthefrontstepswererottingaway.
a.virtuallyb.essentiallyc.alwaysd.basically
3.Theplansforthenewofficeandbuildingwere______afewweeksago.
a.drawntob.drawnoutc.drawnupd.drawnin
……
(二)领会
Ø能够对本课难句进行转写,能分析不同句子型式间的内在关系,句子转写后其语义不变。
例如:
1.TheresultisthattheMediterranean,whichnurturedsomanycivilizations,isgravelyill---thefirstoftheseastofallvictimtotheabilitiesandattitudesthatevolvedaroundit.
可转写为:
Havingnurturedsomanycivilizations,theMediterranean,asaresult,isgravelyillandbecomesthefirstoftheseastofallvictimtotheabilitiesandattitudesthatevolvedaroundit.
2.Butitwillbealongtimebeforethemeasurestheyapprovedtakeeffectincleaningupthesea.
可转写为:
Alongtimewillbeneededforthemeasurestheyapprovedtotakeeffectincleaningupthesea.
……
(三)简单应用
Ø能够运用所学的语法知识与语用知识分析问题,完成完形填空与改错等任务。
完形填空任务例如:
Typhoid,paratyphoid,dysentery,polio,viralhepatitisandfoodpoisoningaree_______inthearea,andthereareperiodico________ofcholera.Themournfullitanyofdiseaseisc_______bysewage.Eighty-fivepercentofthewastefromtheMediterranean's120c_____citiesispushed
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