课题一 汽车安全使用技术进度计划及教案 第二周Word文件下载.docx
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2
周
课题一
道路交通安全概况
【教学内容】
1.道路交通安全概况、交通事故的特点及原因;
2.驾驶员的视觉特性及影响;
3.驾驶员信息处理及反应特性。
【教学目标】
知识目标:
能描述出道路交通安全概况及趋势,能说出交通事故的特点及原因;
技能目标:
能减少交通事故,安全合理地使用汽车。
讲授法
视频演示
小组讨论
6
3
课题二
疲劳、酒后驾驶、个性差异与行车安全
1.驾驶疲劳、饮酒与行车安全;
2.个性倾向性、个性心理特征与行车安全;
3.驾驶适应性检测。
能描述驾驶疲劳、饮酒、个性差异与行车安全的关系;
能在驾驶过程中避免疲劳、酒后驾驶。
案例分析
4
课题三
驾驶员生理健康与行车安全
1.驾驶员健康的含义及要求;
2.驾驶工作的职业病;
3.驾驶用药与行车安全。
知识目标:
能说出驾驶员健康的含义及要求,能列举驾驶工作职业病的种类;
能在实车上判别出内外饰各部件材质,并能分析其特点。
5-7
课题四
汽车主动安全技术
1.汽车结构设计与信息性;
2.汽车灯光、信号与指示装置;
3.汽车平顺性与舒适性;
4.汽车动力性与通过性;
5.电子控制与驾驶辅助系统;
6.汽车轮胎与安全行驶。
能说出汽车主动安全技术的含义;
能分析汽车主动安全技术对行车安全的重要意义。
18
编制:
李俊鹏教研组长:
教研室主任:
2016年2月28日
教学安排
8-9
课题五
汽车被动安全技术
1.汽车被动安全性的评价;
2.外部被动安全技术;
3.内部被动安全技术;
4.汽车防火和人员自救安全技术。
能说出外部被动安全技术、内部被动安全技术的基本概念;
技能目标:
能分析汽车被动安全技术对行车安全的重要意义。
12
10-12
课题六
汽车安全检测
1.汽车安全检测概述、外观检测;
2.汽车制动性能与车轮定位检测;
3.汽车排放污染物与噪声检测;
4.汽车车速表检测;
5.汽车前照灯检测。
能说出汽车安全检测的概念、汽车制动性能检测的方法;
能将汽车安全检测的方法灵活运用到实践中。
高速公路
第13周
课题七
高速公路汽车使用安全
1.高速公路车辆行驶的特点;
2.高速公路行驶车辆性能的变化;
3.高速公路行车常见故障及排除方法。
能说出高速公路车辆行驶的特点及车辆性能的变化;
能将高速公路汽车使用安全知识灵活运用于实践中。
李俊鹏教研组长:
第14-16周
课题八
汽车安全与维护
1.汽车日常维护概述;
2.汽车一级维护;
3.汽车二级维护;
4.汽车季节性维护;
5.磨合期维护与安全;
6.汽车常用运行材料安全选用。
能简要描述汽车内外饰的发展方向;
能分析汽车内外饰环保材料的运用趋势。
PPT演示
视频观看
17
课题九
汽车火灾与汽车故障应急处理
1.汽车火灾的成因及预防;
2.汽车故障应急处理及检查。
能简要描述汽车火灾的成因及故障应急处理方法;
能将预防汽车火灾的方法和汽车故障应急处理办法运用到实践中。
总复习
查缺补漏,复习整本教材
19
考试
期末考试
课题名称
课题一道路交通安全概况第一节概述及交通事故的特点
教学内容
1.道路交通安全现状与趋势;
2.交通事故的特点;
3.交通事故的原因。
教学目标
1.通过学习能描述出道路交通安全现状与趋势;
2.能说出交通事故的特点;
3.能分析交通事故的原因。
教学重点
交通事故的特点。
教学难点
交通事故的原因。
教学方法
讲授法、小组讨论法、练习法。
计划授课课时
2课时
实际授课课时
教学过程
序号
内容
时间(分钟)
教师活动
学生活动
所需资源
设计
意图
1
引入
播放“重庆高速公路特大交通事故”视频。
15
1.关注出勤;
2.播放视频;
3.引导学生思考,“如何减少交通事故”(用至少3个词来概括)。
1.观看视频;
2.各组思考、讨论;
3.将结果写在翻纸板上。
多媒体
学习页
翻纸板
通过观看现视频和学生讨论结果,导入本次课学习内容。
新授课
第1节
道路交通安全现状
1.借助多媒体讲授发展现状;
2.设置问题随堂提问;
3.板书呈现;
4.引导学生记笔记。
1.听;
2.思考、回答问题;
3.记录。
教材
通过多媒体直观展示相关图片和关键词,老师讲授发展现状,完成本次课难点的解决。
道路交通安全数据分析
1.查阅我国2001-2011年交通事故统计表
2.引导各组讨论、总结事故次数与死伤人数、经济损失的关系。
1.观看视频、做好信息记录;
2.讨论、总结;
3.回答;
4.记笔记。
通过统计表直观展示感知,引导学生了解事故次数与死伤人数、经济损失的关系,完成本次课难点的解决。
第2节
道路交通事故的特点
35
1.组织学生分组讨论道路交通事故的特点;
2.引导学生完成讨论;
3.组织学生发言;
4.以板书进行总结。
1.观看视频、通过教材查找信息;
2.小组讨论,完成任务;
3.各组指派代表分享结果。
学生观看视频、查询信息,完成信息收集整理,并进行分享。
最后老师总结,以完成本次课的重点学习内容。
随堂测试
课堂小结
7
随堂测试:
教师针对重点问题进行提问测试;
课堂小结:
1.道路交通事故的特点;
2.国内交通事故的显著特点;
3.了解交通事故特点对预防事故作用。
回答问题;
听。
1.通过随堂测试了解学生是否达到学习目标;
2.侧重提问学习过程中参与程度低的学生,以达到共同进步;
3.与全体同学共同回顾所学知识。
布置作业
国内交通事故与国外相比有什么特点?
记录
拓展提升
板书设计
教学评价
课后小记
课题一道路交通安全概况第二、三节驾驶员的视觉特性及影响
1.驾驶员的视觉特性及影响;
2.驾驶员信息处理及反应特性。
1.能说出视觉特性的基本概念;
2.能牢记驾驶员需要处理信息的特点;
3.能介绍影响驾驶员心理反应的主要原因。
1.视觉特性的基本概念;
2.影响驾驶员心理反应的主要原因。
影响驾驶员心理反应的主要原因。
4课时
教学过程(第1、2次课)
讨论驾驶员在驾驶过程中视觉所占的比重。
2.说明活动要求;
3.关注学生进入状态。
1.小组讨论;
2.记录;
3.结果粘贴展示。
白板笔
以讨论形式回顾所学内容,提高学生参与兴趣,进行加分奖励。
视觉在驾驶过程的重要性及视知觉的特点
30
1.为各小组分配任务;
2.下发白纸;
3.组织讨论人的视知觉有什么特点;
4.说明任务要求;
5.观察引导;
6.结果统计、活动总结。
1.明确任务及要求;
2.团队合作,实施任务;
3.成果展示。
白纸
以计时形式来开展学习任务,会加深学生对视知觉的认知,以解决本次课的重点内容。
夜间行车减少视觉特性影响的措施
40
1.组织学生讨论夜间行车对驾驶员的影响;
2.说明任务要求;
3.观察引导;
4.活动总结。
1.明确新任务要求;
2.视频观看、小组讨论;
3.将讨论结果写在黑板上;
4.成果展示。
视频
通过视频观看、团队合作的形式开展新任务,教师最后进行鼓励和纠错,为解决本次课的难点内容和学习目标奠定基础。
1.驾驶员夜间行车注意事项;
2.本次课点评。
1.回顾梳理知识点;
2.对任务实施过程中的团队合作、纪律表现进行点评。
无
课题一道路交通安全概况第二节驾驶员的视觉特性
1.视觉与视知觉3.视力
2.视野4.静视力与动视力
教学过程(第3、4次课)
提问:
1.夜间行车对驾驶员的影响及解决措施。
10
1.提问2—3名同学;
2.根据回答结果,引入新课。
1.回答问题;
2.听。
通过设置问题,与个别同学互动,引起全体同学思考,并强调会复习的重要性,从而引入新课。
色觉与色觉异常
1.提问色觉的概念;
2.引导各组进行组讨论人眼是如何辨别颜色的;
3.观察、听取每位同学的介绍,记录要点;
4.引导学生进行一对一互评;
5.完成一组后,教师点评。
1.内容分配、介绍排序;
2.结合生活实际介绍;
3.听、记录;
4.互评。
教材、视频
通过讨论让每个学生都参与进来,注重锻炼学生语言表达能力和自信心的同时,加强对知识点的认知理解,完成本次课的难点内容和学习目标。
视觉适应与眩光
1.通过案例讲解什么是暗适应;
2.引导学生进行讨论人与人之间暗适应时间的长短对行车安全的影响;
3.完成讨论后,教师点评。
1.结合案例介绍;
2.听、记录;
3.互评。
教材、A4纸
5
结合本节课的重点设置问题,由学生回答。
(色盲与色弱对行车安全的影响)
讨论、回答
检测学生是否达到学习目标,同时引导学生学会用所学知识来解答新问题。
1.色觉与色觉异常;
2.视觉适应与眩光。
听
共同整理本次课知识点
写出至少6种汽车内饰件的详细作用。
通过书写的方式加强对知识的记忆。
课题一道路交通安全概况第三节驾驶员的视觉特性影响
1.色觉的概念3.暗适应与明适应的区别。
2.色盲与色弱对行车安全的影响4.在行车过程中如何减少眩光的影响。
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