儿童数独4宫练习题Word文件下载.doc
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611:
"六年级数学周末作业@#@1、@#@21÷@#@0.625+98X@#@1÷@#@-0X+X(1-)=(+)X8=@#@2、脱式计算(能简算的要简算)。
@#@@#@@#@+-@#@3、解方程。
@#@@#@ @#@@#@4、看图说图意,并列式计算。
@#@@#@(3)(4)@#@(5)(6)@#@(7)(8)@#@@#@(9) (10)@#@1260本@#@@#@";i:
1;s:
19877:
"服务行业售后心得体会四篇@#@三一文库(XX)/心得体会@#@〔服务行业售后心得体会四篇〕@#@ 导语:
@#@脚踏实地,一步一个脚印。
@#@我想。
@#@做为一名普通员工,只有靠你的产量、你的态度、你的创新去吸引别人。
@#@以下是小编为大家整理分享的服务行业售后心得体会四篇,欢迎阅读参考。
@#@@#@ ▲篇一:
@#@服务行业心得体会 你会发现你花的金钱和你得到的实物不太一致,是因为你购买了社会的服务,付给了服务人员的工薪。
@#@@#@ 现在分析一下你所感受到的服务的步骤过程和注意事项@#@ 1、咨询培训:
@#@活动会议,游戏,上机培训,比如,你和她近距离接触,只隔一个圆三人桌的桌子,她可以一边说一边写,自己有知识有系统,展示个你看的材料只需要一张A4的白纸和一只笔,40来分钟就可以写满一整张纸有条有理有系统有主题有计划。
@#@或者她需要的是远距离的将演,素材是一个投影仪,一快白板,一支油性笔,和一个Perpin课件和一台电脑,和一个麦克风,这种远距离的当众讲话服务的是几百个人,难度比较大,也有高中毕业的人,但一定需要勇气。
@#@但是你要花时间来倾听,你会发现他们是有内含,有意识,是精神财富和物质财富都很富足却有很珍惜时间的人。
@#@他们会说我性格很内向,你会意识到她是备过课的,并且平时的话语中体会到她其实不是在和你大话家常,也不是在聊天。
@#@台上一分钟,台下十年功。
@#@还有微机室里的成本要高,为什么,你要给你的服务听众一人一台电脑,而且要建立局域网,在他的电脑上显示的东西会在你的电脑上面显示,但这不是电脑视频录像,是真人真讲,那么你在他讲玩以后可以应用他提供的计算机进行实际演练,这个成本就够高了,然后还会提供各种需要的素材软件和ID号给你,方便你的演练。
@#@你怎样心理换位,你怎样归纳总结,把你知道的一套系统或文化流利的讲诉给予愿意倾听并且愿意合作加入你们的团队,像这样来生存和发展。
@#@当然这些服务还设计到你所处处所的房供和房租一些基本住房服务业的基础。
@#@@#@ 2、餐饮服务餐厅的装修环境份围,菜的色香味地方特色,音乐气息,室内的壁画,和服务员的服饰,礼仪,态度,仪容仪表,口音和上菜的时间都有不同的档次,所以会有不同的价值和价格。
@#@蒙自源的装修有特色,地处石牌东,低价不低,播放清音乐,每人每餐十几元,较随和。
@#@小清河的川娃子的水煮鱼其实很朴素,每人均20元,也朴素。
@#@中关村鼎好电脑城的地价不菲,餐具很朴实像一中大食堂的餐具的形状,但是颜色是橙色的,先付钱,像食堂一样的,只有一个主题菜,人均20元,不是很有品味,但很随和,速度不如真功夫的快,也没有那么贵了。
@#@爸爸带我们去龙虾节,是在室外摆的外场,像大排档,音乐是黄品源的小薇的流行音乐,有叔叔,钟总的亲戚和钟建宇,李沚梅和她的妈妈,和上社从前的大排档差不多。
@#@@#@ 3、服装服务这个不仅是低价不同了,营业员服务的态度不同了。
@#@你比如上下九的衣服不仅可以试穿,营业员还会帮你穿衣服,帮你扣扣子,然后哪里有长线,他顺手拿一把剪刀就减了,如果钮扣掉了,他2分钟就给你缝好了,然后价格有平实的很,甚至有几元钱的衣服卖。
@#@几十块可以买的款式很新颖的衣服。
@#@与北京路的服装不同。
@#@北京路的服装店里面装了很多的电视视频,眼睛一看就全是模特的走秀,而且路上有古迹文物历史文字和一些法律的宣传活动。
@#@商标LG做成装饰品挂在路上。
@#@北京路的衣服不杂,可是标价特别高,衣服是可以试的,你几百块也可以挑得到合适的品牌服饰。
@#@服务的美梅很温馨,很有耐心,很年轻,很可爱,他们会穿店里面同等品牌的衣服,而且玻璃橱窗里面会摆模特,室内的装修也是和服装的特色相协调。
@#@北京动物园是一个服装批发市场的集合,衣服是不可以试的,如果你砍价,它会问你要多少,但他能给一个高于批发价的合适价格给你,但一个前提,很麻烦的就是你必须知道你的腰围,身高,胸围,那里的营业员手里总会拿一把尺,他衣服不给你穿,但是会像裁缝一样的帮你量身高腰围,如果到中关村广场就更麻烦了,总是说你决定了没有,你决定了我才给你拿过来你试,你要想好再试,你试了你就一定要买。
@#@你决定了没有,没有决定买就不要试。
@#@而且非常自信的拿着尺子说你一定能穿。
@#@虽然这样,但是我不管怎样决定,不试就决定,难免会穿着不合身,不合适之后有会难过。
@#@北京的人卖衣服给你都会让你难过,因为他们太理论。
@#@记得和汪玲去摩登百货,他试了很多件衣服,最后都不舍得买,最后还要打肖工的电话征求同意。
@#@我当时不该说她没有主见,其实我也不会一个女孩子还没看好就去试人家的衣服,但至少不同的是你这服务让人很满意,下回还会带客过来。
@#@她不和我一样,在石牌东逛逛还为几十块钱的有款式的时尚东西划价划破嘴皮,她会使劲的挑石牌东小女孩衣服的毛病。
@#@钟祥的品牌不少,妈妈带我去那些品牌店,不该逼着我试,我试过之后不满意她不应该付钱。
@#@我不能怪她付钱付的太让人难过,我只能怪我没决定买就不要试。
@#@我很难过,直到现在,我都不能接受妈妈付出这么大的代价也不能让自己开心,却一味的满足了外面的黑店。
@#@在北京大红门木樨园即使是品牌名牌的衣服都是可以划价和批发的,并不是说我逼你店你打个折,妈妈会说品牌的衣服怎样怎样,其实不知道有多黑,妈妈却说我没有时间我没有时间。
@#@当然木樨园是品牌却可以死缠难磨的,我们没这个条件,没时间走过去,出不起路费,就只能给精明人黑。
@#@@#@ 4、住宿住宿也是服务,我觉得不贪图豪华,但是最基本的就是做饭,洗澡,上厕所,有水有电,这是最基本的。
@#@至于什么管理费,卫生费,煤气费,有线电视费,网络线路费,电话座机费,这些是一小区最基本需要的。
@#@住宿服务一定有一份合同,一定有押金。
@#@如果违约,不是说逃避,而是一份违约金。
@#@在合同期满以前一定要交清水电费,不然给人感觉你是不是在屋里是死的。
@#@然后你在退押金之前一定要清干净你的财物。
@#@有个经验之谈,就是你在决定最后一个月租房的时候可以不用交房租,把押金当成房租,但是你需要跟房东说清楚,水电费你要付清。
@#@如果有两室一厅,而且地域环境比较好,价格实惠就可以商住两用。
@#@一个房间做仓库可以住人,一个房间做会议室,培训室,可以有计算机有白板油性笔,有课件,有投影仪,客厅就是有个前台,办公桌,电话和传真。
@#@就可以受到住宿服务的同时可以服务于他人。
@#@仓库同样可以做包装,生产等等,最基本的哦。
@#@室内外环境,风水,周边消费,和接触的人群资历不同,物业服务,交通通讯,室内装修设计风格,家用电器家具品牌陈列,管道,电路设计都不同,这个级别比较高了,这个低了自己便想有点最求,高了,不免要受到地主的剥削。
@#@@#@ 5、行路公交车的价格不同,BR不同,公交车站和垃圾桶设计的不同,然后机械化人性化不同。
@#@你比如广州的公交车都是自动化,自助化,不同于钟祥和北京总是有个营业员给你收钱,有个人给你守电梯,还要问你去哪里,计程收费,会帮你按按钮,很人性化,似乎有点君子动口不动手的感觉,但是这些人站在那里时间久了,她不仅认识你,而且看到你的时候就已经帮你按好了按钮,只要她不换岗位,她就知道你要去哪里,要按哪个按钮了。
@#@但对于我这样善于自助的大姑娘来说受不来这么大的尊重,善于自助,我宁愿自己使用自动化的东西,似乎已经成为我的习惯。
@#@和谐号列车的服务员声音很甜美,两个人一起过去时,着装打扮都很专业,语音很标准,他们说XX,XX,有需要的吗?
@#@XX,XX有需要的吗?
@#@@#@ 其实我们在北方越笨,待遇却越好,但花的钱越多,在南方,越笨,待遇就越低,但花不了多少钱。
@#@那次偶然做的和谐号,是因为我买不到票,只有和谐号了。
@#@空姐更不同了,空姐至少有两个,说话语速又快又冷,像刀割一样的。
@#@但他提供免费食品的时候,会说,你要AA还是要呢?
@#@@#@ 然后他这样免费的服务两次,还会教你怎样注意卫生,把果皮丢在赠送的纸袋里面,然后会收一次纸带。
@#@他们会用双语来服务。
@#@形象和仪态都很专业,虽然是很卑微的职位,却给人不容轻视的感受。
@#@@#@ 没有沉淀什么,是因为接受了别人的服务,却没有学习和品味到她这种档次的价值,这样对青春的燃烧是一种体验,如果对次没有品味,变可以说是一种虚度;@#@但是对于一个善于学习,有内涵有经济头脑的人来说是一种创业机会和经济手腕,这些都是成功人式的家常便饭,如过你不能成功,那么你就会和社会的共享掉很大的档次,从此划分出了社会各界人士的层次,对于一个有修养的人来说,他可以陶冶到人的情操,促进家人,合作伙伴的沟通,但如果没有自知之明会得不偿失,如果没有一定的品位,还会受到不法服务行业的坑害,从而沉淀不到物质财富的同时,沉淀不到精神财富,甚至会受到精神损失,从而沉淀不到财富而导致贫穷和疾病。
@#@所以,消费要有精明的头脑才能有价值,受到服务要学会心理换位思考,能对身边的值得你尊重的人付出同样的服务,和通过服务行业来接触成功认识,从而聚集人格,人脉和财富。
@#@我们还年青,应该过先苦后甜的生活。
@#@@#@ ▲篇二:
@#@服务行业心得体会 通过这次培训,我认识到作为酒店服务员,在酒店工作中热忱固然重要,但还需要具备良好的服务能力。
@#@例如遇到突发事件,客人心肌梗塞突然昏厥,如果等医务人员到来,客人生命恐怕会有危险。
@#@服务人员这时如果没有一点急救常识,纵有满腔热情也无济于事,因为其中涉及到“能与不能”的技术性问题。
@#@因此,我认为作为酒店服务员至少要具备以下几方面的服务能力。
@#@@#@▲ 一、语言能力@#@ 语言是服务员与客人建立良好关系、留下深刻印象的重要工具和途径。
@#@语言是思维的物质外壳,它体现服务员的精神涵养、气质底蕴、态度性格。
@#@客人能够感受到的最重要的两个方面就是服务员的言和行。
@#@@#@ 服务员在表达时,要注意语气的自然流畅、和蔼可亲,在语速上保持匀速,任何时候都要心平气和,礼貌有加。
@#@那些表示尊重、谦虚的语言词汇常常可以缓和语气,如“您、请、抱歉、假如、可以”等等。
@#@另外,服务员还要注意表达时机和表达对象,即根据不同的场合和客人不同身份等具体情况进行适当得体的表达。
@#@@#@ 人们在谈论时,常常忽略了语言的另外一个重要组成部分———身体语言。
@#@根据相关学者的研究,身体语言在内容的表达中起着非常重要的作用。
@#@服务员在运用语言表达时,应当恰当地使用身体语言,如运用恰当的手势、动作,与口头表达语言联袂,共同构造出让客人易于接受和满意的表达氛围。
@#@@#@▲ 二、交际能力@#@ 酒店是一个人际交往大量集中发生的场所,每一个服务员每天都会与同事、上级、下属特别是大量的客人进行广泛的接触,并且会基于服务而与客人产生多样的互动关系,妥善地处理好这些关系,将会使客人感到被尊重、被看重、被优待。
@#@客人这一感受的获得将会为经营的持续兴旺和企业品牌的宣传、传播起到不可估量的作用。
@#@良好的交际能力则是服务员实现这些目标的重要基础。
@#@@#@▲ 三、观察能力@#@ 服务人员为客人提供的服务有三种,第一种是客人讲得非常明确的服务需求,只要有娴熟的服务技能,做好这一点一般来说是比较容易的。
@#@第二种是例行性的服务,即应当为客人提供的、不需客人提醒的服务。
@#@例如,客人到餐厅坐下准备就餐时,服务员就应当迅速给客人倒上茶、放好纸巾或毛巾;@#@在前厅时,带着很多行李的客人一进门,服务员就要上前帮忙。
@#@第三种则是客人没有想到、没法想到或正在考虑的潜在服务需求。
@#@@#@ ▲篇三:
@#@服务行业心得体会 我是巾帼家政的一名家政服务员,来自广西,2006年在江西一家工厂上班,我觉的工厂的工作已经不适合我的年龄了,20xx年开始我从事家政服务工作,三年多的家政服务工作经验,使我开阔了眼界,增长了不少知识,从事家政的点滴体会与感受让我悟出来许多道理。
@#@@#@ 三年多的家政工作,使我积累了一定的工作经验,回首往事,我的最大感受就是我们的工作看起来普普通通,说起来简简单单,可实际上关系着雇主的和谐与快乐。
@#@要真正做好这份工作,一定要按雇主的意愿行事,主观意识不能太强,要尽快熟悉了解雇主的生活习惯,饮食口味,爱好起居,作息时间,生活用品的摆放等。
@#@我们不但要摆正自己的位置,更要注意礼节,雇主的吩咐和交待的事要记清,不能不懂装懂,做事有有条有理,不丢三落四,时刻注意安全问题。
@#@对老人和孩子做到无微不至的关怀和照顾。
@#@做家务时开动脑筋,眼里有活,发挥自己的智慧,不断提高家政技能。
@#@时刻保持着良好的心态,只有爱岗敬业,把雇主的事当自己的事,才能真正的把家政工作做的让你服务的对象满意。
@#@@#@ 记得第一次进雇主家,心里紧张又担心,虽然培训时的成绩还不错,真正走入别人家庭,心里还是七上八下的。
@#@当时只有一个念头,用自己的爱心,把雇主家当做自己的家。
@#@客户是地道的南方人,而我是一个广西农村人,生活习惯有很大差异。
@#@雇主吃不惯我做的饭菜,每次做饭老人就搬张登子座在厨房门口给我指导。
@#@在用户的指导下,我的厨艺大有提高,有时在饭桌上开玩笑说,“周姐可以与大厨媲美了。
@#@”现每年回家过节,家里来亲戚,我都能做一大桌子菜了招待,亲戚朋友赞不绝口,我听了心里美滋滋的。
@#@@#@ 由于我工作认真,三年多来,无一例雇主投诉,而且得到了雇主的一致好评,我有今天的成绩,得感谢我的公司-----巾帼家政服务有限公司,给我这样一个发展平台,让我和我的姐妹在这个平台上发挥自己的特长,给更多的家庭带来便捷和温馨,也给自己的生活带来和谐好幸福。
@#@@#@ ▲篇四:
@#@服务行业心得体会 一个多星期以来美国许多地区遭到寒流袭击,加州也不例外,我每天早晨起床,室外温度剖是只有20多度(也就是摄氏零度以下),左邻右舍都把院子中的花木用塑料袋包起来,我们也也连忙学样,但是几颗小小的海棠花已经冻僵了。
@#@由于天气冷,家中的暖气当然用得特别多,但讽刺的是,电力和煤气公司发来通知,说是为了鼓励用户节省能源,这个月如果电和煤气的仍是少于上个月百分之十以上,可以享受折扣优待。
@#@相信大总分人家都宁愿牺牲这项优待,以免伤风感冒罢了。
@#@@#@ 我们是属于幸运的一群,因为我居住的区域天气算是最好的,然而加州其他地方就不然了。
@#@不论是电视、电台或者报纸,都在说州长已经宣布加州继续处于紧急状态,因为在寒流之下,许多农作物都被冻死了。
@#@不过,我提起寒流,倒不是要议论什么经济问题,而是从中领会到美国服务业的一个优点。
@#@那天我们去超级市场买东西,看到9角9分可以买到5磅很好的橙,便选了5磅,一旁的伙计和我们相熟,他说:
@#@“你们还是多买一引起好,下一批橙不知道什么时候有,即使有也肯定要涨价了,因为加州的橙都冻坏了。
@#@”但是我们觉得5磅已经太多了,所以并没有听他的劝告。
@#@@#@ 但是回家后想一下,这就反映了美国服务业成熟。
@#@以大减价的橙来说,超级市场明知下一批橙未尽有供应,但是他们却并没有趁机涨价,而我们买回来的减价橙则又甜又嫩,并不是什么次货,可见他们做生意很老实,并不贪图短期利益,而是以使顾客长期满意为宗旨。
@#@这种服务顾客的精神,应该值得别人学习,尤其当我想到传媒常常报道国内假货充斥,而某些败类更不顾用户生命安全而滥用农药之类的新闻,愈加令人觉得诚实服务态度的可贵。
@#@@#@ 几个月前我们在史丹福购物商场中的一家名店买了一盏台灯,那天灯忽然不亮了。
@#@我换了一个灯泡,但是仍旧不亮,于是只好把这座很重的台灯拿到那家名店去修理。
@#@那位职员一看就知道灯是他们的出品,所以根本不问我们有没有发票,就不断道歉,说是让维修总站的同事检查一下。
@#@几分钟后他出来说“很抱歉,我们一时检查不出什么地方有毛病,能不能换一个新的台灯给你?
@#@”我听了倒不好意思起来,但是那位职员已经带领我闪去挑选同一款式的台灯,当我们选中了同样颜色的一座时,他便将它包装,还连连道歉地送我们到门口。
@#@我们当然捧着新灯,满意地回家了。
@#@@#@ 也是前几天,由于寒流,我们买了一总洗脚瘦削按摩足总的机器,准备享福一番,但是数天后觉得不大实用,便拿去退还。
@#@我们买的时候用了一张特价券,但是退货时他们却按照原价退款,我觉得不应该既退货又赚钱,但是当我指出这一点时,那位职员却说:
@#@“I’sK!
@#@请下次再来光顾。
@#@寒流还在徘徊,或许超级市场中的橙已经涨价了。
@#@我却在家中想,以上所讲的事在香港会发生吗?
@#@商店要有利润,总是以涨价快、跌价慢为营业的不二法门,同时又以货物出门、要概不退换为原则,顾客的利益大概不是那么重要。
@#@作为顾客,你敢把坏了的灯拿回去换吗?
@#@至于退货还有钱赚则更加不可能了!
@#@不错,住在美国,的确让我学到了不少东西。
@#@@#@";i:
2;s:
1625:
"人教版六年级数学上册期末基础训练@#@(广西南宁市兴宁区凡尘轻唱)@#@一、填空。
@#@@#@1.()÷@#@20==0.5=()%=():
@#@()。
@#@@#@2.12比10少()%()的是20比24多25%的数是()@#@3.比68少的数是()75比()少80比()多@#@4.把8克盐溶入50克水中,盐与水的比是(),水与盐水的比是()@#@5.一辆赛车原价是98元,打七折后现价是()@#@6.一套保暖内衣打了六折后卖68元,这套保暖内衣原来售价是()@#@7.2.5:
@#@的比值是()40分钟:
@#@1.5小时化简比是()@#@二、把下面各数按从小到大的顺序排列:
@#@@#@0.375211.25%@#@三、计算0.25×@#@99+99×@#@(+×@#@)÷@#@÷@#@(+)@#@四、解方程.3X+=X-X=÷@#@40%X÷@#@=@#@五、解决问题.@#@1.把5000元存入银行,定期三年,年利率2.小明绕着一个半径是3米的圆形跑道跑了@#@是5.3%,利息税5%,到期后共可以取942米你知道这个跑道的面积是多少吗?
@#@@#@出多少钱?
@#@@#@3.张琳把2000元钱存入银行作为教育储蓄金,4.学校把280个气球按4:
@#@3的比例分给@#@定期两年,年利率是5.89%,到期可以取到五、六年级布置教室,五、六年级@#@多少钱?
@#@各分到多少个气球?
@#@@#@";i:
3;s:
6685:
"六年级数学上册有关折扣的练习题@#@一、填空。
@#@@#@1、商店有时降价出售商品,叫(),通称()。
@#@@#@2、利润=()-()。
@#@@#@3、某商品每件售价72元,打七折后是()元钱。
@#@@#@4、几折表示(),也就是()。
@#@八折就是原价的()%,七五折就是原价的()%。
@#@@#@5、一件商品打七折销售,比原价便宜了()%。
@#@@#@6、商店促销,买四送一,这就是打()折销售。
@#@@#@二、1、一件儿童服装,原价120元,商店为了促销打八五折销售,打折后的价钱是多少元?
@#@@#@2、一种饮水机,原价350元,商店打七折销售,打折后可以便宜多少元?
@#@@#@3、小东家买了一台洗衣机,洗衣机的价钱打了七八折,比原价便宜了330元。
@#@这台洗衣机原价是多少元?
@#@@#@三、拓展提高@#@1、一种商品先降价20%后,为了促销,又打七折销售。
@#@打折后的价格是两次降价前的百分之几?
@#@@#@2*、张伯伯把120千克青菜运到集市上卖,其中的2/3按每千克2.4元卖出,剩下的打八折,一共卖了多少钱?
@#@@#@3*、一商店以每3盘16元的价格购进一批录音带,又从另一处以每4盘21元的价格购进比前一批加倍的录音带,如果以每3盘k元的价格全部出售可得到所投资的20%收益,则k的值是多少元?
@#@@#@1.认真填空@#@
(1)6÷@#@()==()(小数)=()℅=()折@#@
(2)一件商品打九折,就是说只卖原价的()%。
@#@把()看做单位1。
@#@@#@所以现价=()×@#@90%@#@(3)一双皮鞋原价560元,这双皮鞋打八五折后的价钱是()元。
@#@@#@(4)一件商品以原价的七五折出售,把()看做单位1,现价比原价降低了@#@()℅。
@#@@#@(5)国庆节期间,金宝游乐园的门票八折优惠,现价是原价的()℅,儿童文具店所有学习用品一律打八八折出售,顾客可以节省()℅。
@#@@#@(6)一种电脑原价12500元,降低750元出售,这台电脑打了()折。
@#@@#@(7)乘坐空调公交车每人需投币2元,如果刷IC卡,则每次可打八折,刷卡比投币便宜了()℅.@#@2.只列式不计算@#@
(1)一种裤子原价每条80元。
@#@现在打九折出售,每件售价多少钱?
@#@@#@@#@
(2)一种裤子现在打九折出售,现在每条卖45元,原价是多少钱?
@#@@#@@#@(3)一种裤子原价每条50元,现在每条45元,你知道商场正在打几折出售吗?
@#@@#@(4)一种裤子原价每条50元,现在打九折出售,现在每件的售价比原来便宜多少钱?
@#@@#@@#@@#@(5)一种衣服打九折出售后可以比原来节省5元,这件衣服的原价是多少钱?
@#@@#@3.能力提高@#@所有商品八折优惠@#@
(1)5000元能买一个茶几和一套沙发吗?
@#@@#@
(2)现在买一块地毯比原来便宜多少元?
@#@@#@拓展创新@#@4.一种作业本的价格是0.5元,三家文具店采取了不同的措施进行促销,王老师要买100本这种作业本,去哪家文具店购买比较合算?
@#@@#@甲店:
@#@一律九折优惠。
@#@乙店:
@#@买5本赠1本。
@#@丙店:
@#@满50元八折优惠。
@#@@#@《折扣》综合练习@#@2、选择。
@#@@#@
(1)海银超市清仓处理一批袜子,打六五折出售,现价是原价的()。
@#@@#@A.35%B.65%C.@#@
(2)一种商品的价格先提高20%,再打九折,现价与原价相比,()。
@#@@#@A.降低了20%B.不变C.提高了20%@#@(3)体育用品商店出售一种排球,打七五折后每个排球的售价是36元,这种排球的原价是多少元?
@#@列式正确的是()。
@#@@#@A.36×@#@(1-75%)B.36×@#@75%C.36÷@#@75%D.36÷@#@(1-75%)@#@3、一本书原价是30元,现在小明少花9元钱买到这本书,现在这本书打几折销售?
@#@@#@4、张洋以九折的价格花17.91元买了一本书,这本书的原价是多少元?
@#@@#@综合练习:
@#@@#@1、六年级一班要买作业本,距学校路程相等的两家文具店的作业本的单价均为1.5元,但优惠措施不同。
@#@甲店:
@#@一律九折优惠;@#@乙店:
@#@买5本送1本。
@#@如果让你去购买96本作业本,那么去哪家店买比较便宜?
@#@@#@2、柳新村今年水稻产量比去年增产二成五,去年该村的水稻产量是150吨,今年的产量是多少吨?
@#@@#@3、张阿姨按八折的优惠价格买了一对花瓶,共用去96元。
@#@每个花瓶的原价是多少元?
@#@@#@4、学校打算购买50个茶杯,甲超市每个5元,可打八折;@#@乙超市每个5元,可便宜10%,满10个再送2个。
@#@到哪家超市购买更合算?
@#@@#@5、一套“雅戈尔”西服进价800元,标价1200元,如果按标价打九折出售,实际能赚多少元?
@#@、@#@滨江商厦:
@#@一律八折。
@#@友谊新天地:
@#@购物不足200元不予优惠;@#@购物超过200元,超过部分六折优惠。
@#@标价500元的羽绒服去哪个商场买比较合适?
@#@@#@6、友谊新天地:
@#@购物不足200元不予优惠;@#@购物超过200元,超过部分六折优惠。
@#@现价480元的电饭锅,原价多少元?
@#@@#@7、一件衣服800元,一条裤子200元,买500元以上,超出500元的部分打八折,合着一起买比分开买可以省多少元?
@#@@#@8、某牛奶原定价为5元/瓶,甲、乙、丙、丁四个商店以不同的销售方式促销。
@#@甲:
@#@打八五折出售乙:
@#@买四送一丙:
@#@满80元减10元丁:
@#@买够百元打七五折如果买20瓶,去()商场最省钱。
@#@@#@9、和平家电商场周年店庆,全场九折,友谊商场购物满1000元送100元现金。
@#@如果买一台标价5800元的电脑,在哪家商场购买合算?
@#@@#@10、六年级一班要买作业本,距学校路程相等的两家文具店的作业本的单价均为1.5元,但优惠措施不同。
@#@甲店:
@#@一律九折优惠;@#@乙店:
@#@买5本送1本。
@#@如果让你去购买96本作业本,那么去哪家店买比较便宜?
@#@@#@11、学校打算购买50个茶杯,甲超市每个5元,可打八折;@#@乙超市每个5元,可便宜10%,满10个再送2个。
@#@到哪家超市购买更合算?
@#@@#@5@#@";i:
4;s:
23094:
"东师历史文选17春在线作业2免费答案@#@一、单选题(共30道试题,共75分。
@#@)V1.编年体按什么顺序记述历史()。
@#@@#@A.时间@#@B.人物@#@C.事件@#@D.地点@#@标准答案:
@#@A@#@2.起居注主要是记录何人的事迹()。
@#@@#@A.百官@#@B.后宫@#@C.帝王@#@D.文人@#@标准答案:
@#@C@#@3.《读通鉴论》的作者是谁()。
@#@@#@A.黄宗羲@#@B.顾炎武@#@C.王夫之@#@D.章学诚@#@标准答案:
@#@C@#@4.国别体是按什么来记述史事()。
@#@@#@A.以国分类@#@B.时间顺序@#@C.历史人物@#@D.历史事件@#@标准答案:
@#@A@#@5.中国历史上第一部纪传体史书是()。
@#@@#@A.《春秋》@#@B.《汉书》@#@C.《左传》@#@D.《史记》@#@标准答案:
@#@D@#@6.相较《明儒学案》,《宋元学案》中增设什么来罗列学派的传授系统()。
@#@@#@A.传@#@B.表@#@C.评论@#@D.著作@#@标准答案:
@#@B@#@7.《春秋》的整理或编撰者是谁()。
@#@@#@A.孔子@#@B.孟子@#@C.老子@#@D.庄子@#@标准答案:
@#@A@#@8.纪事本末体是以何为中心的著史体裁()。
@#@@#@A.历史人物@#@B.历史事件@#@C.时间顺序@#@D.分国记言@#@标准答案:
@#@B@#@9.《春秋外传》是指何书()。
@#@@#@A.左传@#@B.国语@#@C.竹书纪年@#@D.公羊传@#@标准答案:
@#@B@#@10.宋代掌察天文祥异的部门是()。
@#@@#@A.御史台@#@B.中书省@#@C.司天监@#@D.门下省@#@标准答案:
@#@C@#@11.《文献通考》的作者是谁()。
@#@@#@A.马端临@#@B.司马迁@#@C.司马光@#@D.陈邦瞻@#@标准答案:
@#@A@#@12.中国古代将帝王、皇太后或皇后所发布的命令、文诰总称为()。
@#@@#@A.圣旨@#@B.诏令@#@C.御札@#@D.国书@#@标准答案:
@#@B@#@13.中国传统史学的三大体裁包括()。
@#@@#@A.编年体、纪传体与纪事本末体@#@B.编年体、国别体与纪事本末体@#@C.编年体、纪传体与国别体@#@D.国别体、纪传体与纪事本末体@#@标准答案:
@#@A@#@14.《大唐创业起居注》的作者是谁()。
@#@@#@A.温大雅@#@B.韩愈@#@C.柳宗元@#@D.司马光@#@标准答案:
@#@A@#@15.学案体主要是记述什么()。
@#@@#@A.学术流派@#@B.历史人物@#@C.历史事件@#@D.典章制度@#@标准答案:
@#@A@#@16.现存最早的中国古代地理著作是()。
@#@@#@A.山海经@#@B.尚书?
@#@禹贡@#@C.春秋@#@D.左传@#@标准答案:
@#@B@#@17.中国古代第一部乡镇志是()。
@#@@#@A.水经注@#@B.澉水志@#@C.东京梦华录@#@D.洛阳伽蓝记@#@标准答案:
@#@B@#@18.纪传体史书中按时间顺序记载帝王史事的称为()。
@#@@#@A.本纪@#@B.世家@#@C.列传@#@D.表@#@标准答案:
@#@A@#@19.时政记创始于何时()。
@#@@#@A.汉武帝@#@B.唐太宗@#@C.秦始皇@#@D.武则天@#@标准答案:
@#@D@#@20.《资治通鉴》的作者是谁()。
@#@@#@A.司马迁@#@B.班固@#@C.司马光@#@D.刘向@#@标准答案:
@#@C@#@21.《隋书?
@#@经籍志》记载的最早的实录是()。
@#@@#@A.梁皇帝实录@#@B.唐顺宗实录@#@C.太宗实录@#@D.清实录@#@标准答案:
@#@A@#@22.会典以什么为纲来记叙典章制度()。
@#@@#@A.食货@#@B.选举@#@C.职官@#@D.边防@#@标准答案:
@#@C@#@23.《宋元学案》主要记述何时的学术思想()。
@#@@#@A.两宋@#@B.元代@#@C.明清@#@D.宋元@#@标准答案:
@#@D@#@24.会要体是由谁首创的()。
@#@@#@A.郑樵@#@B.苏冕@#@C.杜佑@#@D.班固@#@标准答案:
@#@B@#@25.古人以什么纪年()。
@#@@#@A.年月@#@B.属相@#@C.干支@#@D.时辰@#@标准答案:
@#@C@#@26.中国古代第一部纪传体断代史是()。
@#@@#@A.春秋@#@B.史记@#@C.汉书@#@D.左传@#@标准答案:
@#@C@#@27.《晋书》成书于何时()。
@#@@#@A.西晋@#@B.北魏@#@C.隋朝@#@D.唐朝@#@标准答案:
@#@D@#@28.《史通》的作者是()。
@#@@#@A.班固@#@B.司马光@#@C.刘知幾@#@D.司马迁@#@标准答案:
@#@C@#@29.中国古代第一部典制体史书是()。
@#@@#@A.通典@#@B.政典@#@C.通志@#@D.文献通考@#@标准答案:
@#@A@#@30.秦朝称呼百姓为()。
@#@@#@A.黔首@#@B.平民@#@C.黎民@#@D.草民@#@标准答案:
@#@A@#@ @#@@#@二、判断题(共10道试题,共25分。
@#@)V1.《史记》的体裁是编年体。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@标准答案:
@#@A@#@2.《国语》记载秦国的言论最多。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@标准答案:
@#@A@#@3.司马迁首创纪传体。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@标准答案:
@#@B@#@4.《战国策》是由孔子整理编次的。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@标准答案:
@#@A@#@5.《天下郡国利病书》的作者是黄宗羲。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@标准答案:
@#@A@#@6.中国古代第一部纪传体断代史是《左传》。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@标准答案:
@#@A@#@7.《战国策》是由西汉刘向整理编次命名的。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@标准答案:
@#@B@#@8.《春秋》的体裁是编年体。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@标准答案:
@#@B@#@9.中国古代流传至今的纪传体史书有二十四部。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@标准答案:
@#@A@#@10.《大清一统志》曾先后三次修订。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@标准答案:
@#@B@#@ @#@@#@一、单选题(共30道试题,共75分。
@#@)V1.中国古代群臣上奏朝廷的文件统称为()。
@#@@#@A.诏令@#@B.圣训@#@C.奏议@#@D.折子@#@标准答案:
@#@C@#@2.古人以什么纪年()。
@#@@#@A.年月@#@B.属相@#@C.干支@#@D.时辰@#@标准答案:
@#@C@#@3.起居注主要是记录何人的事迹()。
@#@@#@A.百官@#@B.后宫@#@C.帝王@#@D.文人@#@标准答案:
@#@C@#@4.《明史纪事本末》的作者是谁()。
@#@@#@A.谷应泰@#@B.朱熹@#@C.陈邦瞻@#@D.司马迁@#@标准答案:
@#@A@#@5.中国古代第一部乡镇志是()。
@#@@#@A.水经注@#@B.澉水志@#@C.东京梦华录@#@D.洛阳伽蓝记@#@标准答案:
@#@B@#@6.宋代掌察天文祥异的部门是()。
@#@@#@A.御史台@#@B.中书省@#@C.司天监@#@D.门下省@#@标准答案:
@#@C@#@7.《华阳国志》的作者是谁()。
@#@@#@A.班固@#@B.常璩@#@C.刘知幾@#@D.司马迁@#@标准答案:
@#@B@#@8.编年体是按什么来记叙历史()。
@#@@#@A.人物@#@B.时间@#@C.事件@#@D.学术@#@标准答案:
@#@B@#@9.“清三通”是指何书()。
@#@@#@A.清通典、续通志、清政典@#@B.清通典、清通志、清文献通考@#@C.清政典、续通志、续文献通考@#@D.续通典、清政典、清文献通考@#@标准答案:
@#@B@#@10.《隋书?
@#@经籍志》记载的最早的实录是()。
@#@@#@A.梁皇帝实录@#@B.唐顺宗实录@#@C.太宗实录@#@D.清实录@#@标准答案:
@#@A@#@11.《大唐创业起居注》的作者是谁()。
@#@@#@A.温大雅@#@B.韩愈@#@C.柳宗元@#@D.司马光@#@标准答案:
@#@A@#@12.《三国志》的作者是谁()。
@#@@#@A.陈寿@#@B.诸葛亮@#@C.曹植@#@D.范晔@#@标准答案:
@#@A@#@13.《宋史纪事本末》改编的《宋史》是何种体裁()。
@#@@#@A.编年体@#@B.国别体@#@C.纪传体@#@D.典制体@#@标准答案:
@#@C@#@14.《竹书纪年》的作者是谁()。
@#@@#@A.孔子@#@B.战国时魏国史官@#@C.春秋时鲁国史官@#@D.秦国史官@#@标准答案:
@#@B@#@15.清代官修的“续三通”是何书()。
@#@@#@A.续通典、续通志、续政典@#@B.续通典、续政典、续文献通考@#@C.续通典、续通志、续文献通考@#@D.续政典、续通志、续文献通考@#@标准答案:
@#@C@#@16.编年体按什么顺序记述历史()。
@#@@#@A.时间@#@B.人物@#@C.事件@#@D.地点@#@标准答案:
@#@A@#@17.《宋元学案》主要记述何时的学术思想()。
@#@@#@A.两宋@#@B.元代@#@C.明清@#@D.宋元@#@标准答案:
@#@D@#@18.据《隋书?
@#@经籍志》记载最早的地方志是()。
@#@@#@A.娄地记@#@B.禹贡@#@C.蛮书@#@D.华阳国志@#@标准答案:
@#@A@#@19.中国古代第一部典制体史书是()。
@#@@#@A.通典@#@B.政典@#@C.通志@#@D.文献通考@#@标准答案:
@#@A@#@20.中国现存最早的编年体史书是()。
@#@@#@A.春秋@#@B.史记@#@C.汉书@#@D.尚书@#@标准答案:
@#@A@#@21.相较《明儒学案》,《宋元学案》中增设什么来罗列学派的传授系统()。
@#@@#@A.传@#@B.表@#@C.评论@#@D.著作@#@标准答案:
@#@B@#@22.中国传统史学的三大体裁包括()。
@#@@#@A.编年体、纪传体与纪事本末体@#@B.编年体、国别体与纪事本末体@#@C.编年体、纪传体与国别体@#@D.国别体、纪传体与纪事本末体@#@标准答案:
@#@A@#@23.中国古代第一部纪事本末体史书是()。
@#@@#@A.资治通鉴@#@B.史记@#@C.通鉴纪事本末@#@D.宋史纪事本末@#@标准答案:
@#@C@#@24.纪事本末体从内容上可分为朝代纪事本末和什么()。
@#@@#@A.专史纪事本末@#@B.事件纪事本末@#@C.人物纪事本末@#@D.朝代纪事本末@#@标准答案:
@#@A@#@25.国别体是按什么来记述史事()。
@#@@#@A.以国分类@#@B.时间顺序@#@C.历史人物@#@D.历史事件@#@标准答案:
@#@A@#@26.中国古代将帝王、皇太后或皇后所发布的命令、文诰总称为()。
@#@@#@A.圣旨@#@B.诏令@#@C.御札@#@D.国书@#@标准答案:
@#@B@#@27.典制体是以何为中心的著史体裁()。
@#@@#@A.历史人物@#@B.典章制度@#@C.法令制度@#@D.历史事件@#@标准答案:
@#@B@#@28.《汉纪》在运用了何种编纂方法()。
@#@@#@A.连类列举@#@B.杂采各书@#@C.断代编年@#@D.以事系年@#@标准答案:
@#@A@#@29.国别体是以什么分类,来分别记述历史的体例()。
@#@@#@A.国@#@B.人@#@C.物@#@D.时间@#@标准答案:
@#@A@#@30.相较《史记》,《汉书》中没有什么()。
@#@@#@A.世家@#@B.本纪@#@C.列传@#@D.志@#@标准答案:
@#@A@#@ @#@@#@二、判断题(共10道试题,共25分。
@#@)V1.《大元大一统志》是中国古代最大一部舆地书。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@标准答案:
@#@B@#@2.《史记》的体裁是编年体。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@标准答案:
@#@A@#@3.《汉纪》的作者是荀悦。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@标准答案:
@#@B@#@4.朱熹首创纪事本末体。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@标准答案:
@#@A@#@5.司马迁首创纪传体。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@标准答案:
@#@B@#@6.《天下郡国利病书》的作者是黄宗羲。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@标准答案:
@#@A@#@7.《大清一统志》曾先后三次修订。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@标准答案:
@#@B@#@8.《文心雕龙》的作者是南朝梁昭明太子。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@标准答案:
@#@A@#@9.《春秋》的体裁是编年体。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@标准答案:
@#@B@#@10.中国古代流传至今的纪传体史书有二十四部。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@标准答案:
@#@A@#@ @#@@#@一、单选题(共30道试题,共75分。
@#@)V1.现存第一部会要体史书是()。
@#@@#@A.唐会要@#@B.明会典@#@C.清会典@#@D.元典章@#@标准答案:
@#@A@#@2.中国历史上第一部纪传体史书是()。
@#@@#@A.《春秋》@#@B.《汉书》@#@C.《左传》@#@D.《史记》@#@标准答案:
@#@D@#@3.国别体一般在目录书中被归类为()。
@#@@#@A.野史@#@B.正史@#@C.杂史@#@D.别录@#@标准答案:
@#@C@#@4.学案体主要是记述什么()。
@#@@#@A.学术流派@#@B.历史人物@#@C.历史事件@#@D.典章制度@#@标准答案:
@#@A@#@5.古人以什么纪年()。
@#@@#@A.年月@#@B.属相@#@C.干支@#@D.时辰@#@标准答案:
@#@C@#@6.《宋元学案》主要记述何时的学术思想()。
@#@@#@A.两宋@#@B.元代@#@C.明清@#@D.宋元@#@标准答案:
@#@D@#@7.中国古代第一部纪传体断代史是()。
@#@@#@A.春秋@#@B.史记@#@C.汉书@#@D.左传@#@标准答案:
@#@C@#@8.《史记》的作者是谁()。
@#@@#@A.班固@#@B.左丘明@#@C.司马迁@#@D.司马光@#@标准答案:
@#@C@#@9.“悦而取之”中的“取”是何意()。
@#@@#@A.娶@#@B.取得@#@C.得到@#@D.拿出@#@标准答案:
@#@A@#@10.纪事本末体是以什么为中心的著史体裁()。
@#@@#@A.人物@#@B.时间@#@C.历史事件@#@D.帝王@#@标准答案:
@#@C@#@11.《十六国春秋》的作者是()。
@#@@#@A.左丘明@#@B.刘向@#@C.崔鸿@#@D.孔衍@#@标准答案:
@#@C@#@12.《文献通考》的作者是谁()。
@#@@#@A.马端临@#@B.司马迁@#@C.司马光@#@D.陈邦瞻@#@标准答案:
@#@A@#@13.《晋书》成书于何时()。
@#@@#@A.西晋@#@B.北魏@#@C.隋朝@#@D.唐朝@#@标准答案:
@#@D@#@14.中国古代第一部乡镇志是()。
@#@@#@A.水经注@#@B.澉水志@#@C.东京梦华录@#@D.洛阳伽蓝记@#@标准答案:
@#@B@#@15.起居注主要是记录何人的事迹()。
@#@@#@A.百官@#@B.后宫@#@C.帝王@#@D.文人@#@标准答案:
@#@C@#@16.中国古代将帝王、皇太后或皇后所发布的命令、文诰总称为()。
@#@@#@A.圣旨@#@B.诏令@#@C.御札@#@D.国书@#@标准答案:
@#@B@#@17.《华阳国志》的作者是谁()。
@#@@#@A.班固@#@B.常璩@#@C.刘知幾@#@D.司马迁@#@标准答案:
@#@B@#@18.《宋史纪事本末》改编的《宋史》是何种体裁()。
@#@@#@A.编年体@#@B.国别体@#@C.纪传体@#@D.典制体@#@标准答案:
@#@C@#@19.《汉纪》在运用了何种编纂方法()。
@#@@#@A.连类列举@#@B.杂采各书@#@C.断代编年@#@D.以事系年@#@标准答案:
@#@A@#@20.纪事本末体是以何为中心的著史体裁()。
@#@@#@A.历史人物@#@B.历史事件@#@C.时间顺序@#@D.分国记言@#@标准答案:
@#@B@#@21.据《隋书?
@#@经籍志》记载最早的地方志是()。
@#@@#@A.娄地记@#@B.禹贡@#@C.蛮书@#@D.华阳国志@#@标准答案:
@#@A@#@22.“三通”主要指何书()。
@#@@#@A.通典、通志、政典@#@B.通典、政典、文献通考@#@C.政典、通志、文献通考@#@D.通典、通志、文献通考@#@标准答案:
@#@D@#@23.典制体是从纪传体史书中的哪部分发展出来的()。
@#@@#@A.本纪@#@B.列传@#@C.世家@#@D.书志@#@标准答案:
@#@D@#@24.《资治通鉴》的作者是谁()。
@#@@#@A.司马迁@#@B.班固@#@C.司马光@#@D.刘向@#@标准答案:
@#@C@#@25.《三国志》的作者是谁()。
@#@@#@A.陈寿@#@B.诸葛亮@#@C.曹植@#@D.范晔@#@标准答案:
@#@A@#@26.清代官修的“续三通”是何书()。
@#@@#@A.续通典、续通志、续政典@#@B.续通典、续政典、续文献通考@#@C.续通典、续通志、续文献通考@#@D.续政典、续通志、续文献通考@#@标准答案:
@#@C@#@27.“清三通”是指何书()。
@#@@#@A.清通典、续通志、清政典@#@B.清通典、清通志、清文献通考@#@C.清政典、续通志、续文献通考@#@D.续通典、清政典、清文献通考@#@标准答案:
@#@B@#@28.《明史纪事本末》的作者是谁()。
@#@@#@A.谷应泰@#@B.朱熹@#@C.陈邦瞻@#@D.司马迁@#@标准答案:
@#@A@#@29.典制体是由谁首创的()。
@#@@#@A.班固@#@B.刘向@#@C.司马迁@#@D.杜佑@#@标准答案:
@#@D@#@30.《隋书?
@#@经籍志》记载的最早的实录是()。
@#@@#@A.梁皇帝实录@#@B.唐顺宗实录@#@C.太宗实录@#@D.清实录@#@标准答案:
@#@A@#@ @#@@#@二、判断题(共10道试题,共25分。
@#@)V1.史论一词最早见于《史记》。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@标准答案:
@#@A@#@2.典制体是以人物为中心的著史体裁。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@标准答案:
@#@A@#@3.《文心雕龙》的作者是南朝梁昭明太子。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@标准答案:
@#@A@#@4.《大元大一统志》是中国古代最大一部舆地书。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@标准答案:
@#@B@#@5.历代纪传体史书中必备本纪和表。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@标准答案:
@#@A@#@6.南宋袁枢首创纪事本末体。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@标准答案:
@#@B@#@7.纪传体史书中的全国性区域志是由司马迁首创。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@标准答案:
@#@A@#@8.朱熹首创纪事本末体。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@标准答案:
@#@A@#@9.《天下郡国利病书》的作者是黄宗羲。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@标准答案:
@#@A@#@10.《汉书》是中国古代第一部纪传体断代史。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@标准答案:
@#@B@#@ @#@@#@一、单选题(共30道试题,共75分。
@#@)V1.中国古代第一部纪传体通史是()。
@#@@#@A.春秋@#@B.左传@#@C.史记@#@D.汉书@#@标准答案:
@#@C@#@2.现存最早的中国古代地理著作是()。
@#@@#@A.山海经@#@B.尚书?
@#@禹贡@#@C.春秋@#@D.左传@#@标准答案:
@#@B@#@3.典制体是由谁首创的()。
@#@@#@A.班固@#@B.刘向@#@C.司马迁@#@D.杜佑@#@标准答案:
@#@D@#@4.《资治通鉴》的作者是谁()。
@#@@#@A.司马迁@#@B.班固@#@C.司马光@#@D.刘向@#@标准答案:
@#@C@#@5.中国历史上第一部纪传体史书是()。
@#@@#@A.《春秋》@#@B.《汉书》@#@C.《左传》@#@D.《史记》@#@标准答案:
@#@D@#@6.《通典》将典章制度分为多少来记载()。
@#@@#@A.九门@#@B.二十略@#@C.四部@#@D.六类@#@标准答案:
@#@A@#@7.“清三通”是指何书()。
@#@@#@A.清通典、续通志、清政典@#@B.清通典、清通志、清文献通考@#@C.清政典、续通志、续文献通考@#@D.续通典、清政典、清文献通考@#@标准答案:
@#@B@#@8.时政记创始于何时()。
@#@@#@A.汉武帝@#@B.唐太宗@#@C.秦始皇@#@D.武则天@#@标准答案:
@#@D@#@9.汉代规定犯罪可以什么赎罪()。
@#@@#@A.战功@#@B.金@#@C.爵位@#@D.土地@#@标准答案:
@#@B@#@10.“三通”主要指何书()。
@#@@#@A.通典、通志、政典@#@B.通典、政典、文献通考@#@C.政典、通志、文献通考@#@D.通典、通志、文献通考@#@标准答案:
@#@D@#@11.中国古代第一部学案体史书是()。
@#@@#@A.伊洛渊源录@#@B.七录@#@C.明儒学案@#@D.文献通考@#@标准答案:
@#@C@#@12.典制体是从纪传体史书中的哪部分发展出来的()。
@#@@#@A.本纪@#@B.列传@#@C.世家@#@D.书志@#@标准答案:
@#@D@#@13.中国现存最早的编年体史书是()。
@#@@#@A.春秋@#@B.史记@#@C.汉书@#@D.尚书@#@标准答案:
@#@A@#@14.国别体是按什么来记述史事()。
@#@@#@A.以国分类@#@B.时间顺序@#@C.历史人物@#@D.历史事件@#@标准答案:
@#@A@#@15.国别体是以什么分类,来分别记述历史的体例()。
@#@@#@A.国@#@B.人@#@C.物@#@D.时间@#@标准答案:
@#@A@#@16.《大唐创业起居注》的作者是谁()。
@#@@#@A.温大雅@#@B.韩愈@#@C.柳宗元@#@D.司马光@#@标准答案:
@#@A@#@17.《读通鉴论》的作者是谁()。
@#@@#@A.黄宗羲@#@B.顾炎武@#@C.王夫之@#@D.章学诚@#@标准答案:
@#@C@#@18.《春秋外传》是指何书()。
@#@@#@A.左传@#@B.国语@#@C.竹书纪年@#@D.公羊传@#@标准答案:
@#@B@#@19.中国古代现存最早的会要体史书是()。
@#@@#@A.唐会要@#@B.会要@#@C.宋会要@#@D.续会要@#@标准答案:
@#@A@#@20.《史通》的作者是()。
@#@@#@A.班固@#@B.司马光@#@C.刘知幾@#@D.司马迁@#@标准答案:
@#@C@#@21.《史记》的作者是谁()。
@#@@#@A.班固@#@B.左丘明@#@C.司马迁@#@D.司马光@#@标准答案:
@#@C@#@22.《文献通考》的作者是谁()。
@#@@#@A.马端临@#@B.司马迁@#@C.司马光@#@D.陈邦瞻@#@标准答案:
@#@A@#@23.宋代掌察天文祥异的部门是()。
@#@@#@A.御史台@#@B.中书省@#@C.司天监@#@D.门下省@#@标准答案:
@#@C@#@24.编年体按什么顺序记述历史()。
@#@@#@A.时间@#@B.人物@#@C.事件@#@D.地点@#@标准答案:
@#@A@#@25.《宋元学案》主要记述何时的学术思想()。
@#@@#@A.两宋@#@B.元代@#@C.明清@#@D.宋元@#@标准答案:
@#@D@#@26.中国古代第一部纲目体史书是()。
@#@@#@A.资治通鉴纲目@#@B.皇朝编年纲目备要@#@C.续资治通鉴纲目@#@D.本草纲目@#@标准答案:
@#@A@#@27.《春秋》的整理或编撰者是谁()。
@#@@#@A.孔子@#@B.孟子@#@C.老子@#@D.庄子@#@标准答案:
@#@A@#@28.方略出现于何时()。
@#@@#@A.汉朝@#@B.唐朝@#@C.明朝@#@D.清朝@#@标准答案:
@#@D@#@29.纪事本末体是以什么为中心的著史体裁()。
@#@@#@A.人物@#@B.时间@#@C.历史事件@#@D.帝王@#@标准答案:
@#@C@#@30.会典以什么为纲来记叙典章制度()。
@#@@#@A.食货@#@B.选举@#@C.职官@#@D.边防@#@标准答案:
@#@C@#@ @#@@#@二、判断题(共10道试题,共25分。
@#@)V1.司马迁首创纪传体。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@标准答案:
@#@B@#@2.史论一词最早见于《史记》。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@标准答案:
@#@A@#@3.南宋袁枢首创纪事本末体。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@标准答案:
@#@B@#@4.《史通》的作者是唐代史学家刘知幾。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@标准答案:
@#@B@#@5.二十四中《明史》无史论。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@标准答案:
@#@A@#@6.《明儒学案》的作者是王夫之。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@标准答案:
@#@A@#@7.《大清一统志》曾先后三次修订。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@标准答案:
@#@B@#@8.中国古代第一部系统的史学批评专著是《文史通义》。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@标准答案:
@#@A@#@9.中国古代第一部纪传体断代史是《左传》。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@标准答案:
@#@A@#@10.《汉纪》的作者是荀悦。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@标准答案:
@#@B@#@ @#@@#@一、单选题(共30道试题,共75分。
@#@)V1.中国古代第一部纲目体史书是()。
@#@@#@A.资治通鉴纲目@#@B.皇朝编年纲目备要@#@C.续资治通鉴纲目@#@D.本草纲目@#@标准答案:
@#@A@#@2.据《隋书?
@#@经籍志》记载最早的地方志是()。
@#@@#@A.娄地记@#@B.禹贡@#@C.蛮书@#@D.华阳国志@#@标准答案:
@#@A@#@3.中国古代现存最早的会要体史书是()。
@#@@#@A.唐会要@#@B.会要@#@C.宋会要@#@D.续会要@#@标准答案:
@#@A@#@4.纪事本末体是以什么为中心的著史体裁()。
@#@@#@A.人物@#@B.时间@#@C.历史事件@#@D.帝王@#@标准答案:
@#@C@#@5.学案体主要是记述什么()。
@#@@#@A.学术流派@#@B.历史人物@#@C.历史事件@#@D.典章制度@#@标准答案:
@#@A@#@6.《左传》是什么体裁的史书()。
@#@@#@A.纪传体@#@B.纪事本末体@#@";i:
5;s:
21020:
"大学生实习报告评语集锦4篇@#@大学生实习报告评语集锦4篇@#@ 几个月的实习时间过去了,工作怎么样实习单位会给怎样的评价呢?
@#@下面就是小编给大家带来的大学生实习报告评语集锦4篇,希望大家喜欢!
@#@@#@ 篇一:
@#@大学生毕业实习报告评语@#@ 1、实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,虚心好学。
@#@善于思考,能够举一反三……能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务。
@#@同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
@#@@#@ 2、***同志自去年毕业开始在***信息系统(xx)有限公司实习。
@#@在我单位见习期间,能够严格遵守并执行公司的各项规章制度,能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务,认真学习业务知识,在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧,并将其合理的运用到工作中去。
@#@能够积极主动的向老员工学习,弥补自己的不足。
@#@工作积极主动,学习认真,尊敬他人,待人诚恳,能够做到服从指挥,团结同事,不怕苦,不怕累。
@#@并能够灵活运用所学的计算机专业知识解决工作中遇到的实际困难。
@#@一年来理论水平及操作技能均有很大程度的提高。
@#@在见习期间得到领导和同事们的一致好评。
@#@@#@ 3、该同学在我单位实习期间,遵守单位规章制度,学习认真,勤于思考,勤于实践,能灵活运用专业知识解决实际问题,给本单位留下良好的印象。
@#@@#@ 4、***同学在我部实习期间,态度端正,学习踏实,工作认真,注重理论和实践相结合,将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中,在我部“xx热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作;@#@能吃苦耐劳,工作责任心强,注重团队合作,善于取长补短,虚心好学,具有一定的开拓和创新精神,接受新事物较快,涉猎面较宽,在******领域不断地探索,有自己的思路和设想。
@#@@#@ 5、实习期间勤奋认真,有很强的适应能力和创新意识,能够利用所学的知识迅速投入到实际的计算机应用程序编写当中,并能够结合自己的特点发挥优势弥补不足,在实习过程当中迅速的成长起来,不仅历练了自身,也为我单位带来了一股新风,受到合作伙伴的一致好评!
@#@@#@ 6、经过近两个月的实习,使我更加明白了理论和实践的关系,学习到了为人处事的许多知识。
@#@在以后的学习中我会努力提高自己的专业知识之外,一定多多学习社会知识,早日为将来的就业作准备。
@#@@#@ 7、同志工作积极主动、高效,学习认真,待人诚恳,能够做到服从指挥、认真听取老同志的指导,不怕苦、不怕累,表现有较强的求知欲,积极观察、体验、思考,并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的问题,实习工作期间,是个出色的教学能手,相信会在今后的工作中,取的出色的成绩。
@#@@#@ 8、xx同志踏实肯干,吃苦耐劳。
@#@有创造性、建设性地独立开展工作的思维;@#@具有一定的开拓和创新精神,接受新事物较快,涉猎面较宽,在工程计算领域不断地探索,有自己的思路和设想。
@#@能够做到服从指挥,认真敬业,工作责任心强,工作效率高,执行公司指令坚决。
@#@在时间紧迫的情况下,加时加班、保质保量完成工作任务。
@#@@#@ 9、XXX同学任务积极自觉,学习仔细,尊敬师长,待人诚实,一年来实际水平及操作都有很大提高,盼望今后增强学习尽快成才。
@#@@#@ 10、该生在实习过程能够积极主动探索未知,发现问题,团结同事,互助协作。
@#@此间表现优秀,体现出了应有的精神和风采,圆满完成了本次实习。
@#@@#@ 11、xx-x同学在我单位实习期间,能够做到服从指挥,团结同事,不怕苦,不怕累,将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中@#@ 12、勤奋好学,遵守厂规厂纪,带来先进管理理念。
@#@工作能力及专长在不断的社会实践中,自己以认真敬业,责任心强,工作效率高,执行公司指令坚决得到了各实习单位的认可。
@#@@#@ 13、xx同志,在我单位实习期间,工作认真负责积极主动,能够很好的完成领导交给的各项任务,人际关系方面能够很好的团结同事,受到了单位同事的一致好评。
@#@希望在今后努力学习,早日成为国家的栋梁之才。
@#@@#@ 14、***同学,实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思,能够举一反三。
@#@对于别人提出的工作建议,可以虚心听龋在时间紧迫的情况下,加时加班完成任务。
@#@能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务。
@#@同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
@#@@#@ 15、该生在我公司实习期间表现优秀,严格遵守公司各项规章制度,对待工作认真负责,与同事相处融洽,为人谦逊、踏实、勤恳、能吃苦,受到我公司领导及同事的一致好评!
@#@@#@ 篇二:
@#@大学生毕业实习报告评语@#@ 1、XXX同学在我单位实习时期,任务积极自觉,学习仔细,尊敬师长,待人诚实,可以做到屈从指挥,团结同事,不怕苦,不怕累,并可以机动运用本身的专业知识处理任务中遇到的实践艰辛。
@#@@#@ 2、该生在我公司实习期间表现优秀,严格遵守公司各项规章制度,对待工作认真负责,与同事相处融洽,为人谦逊踏实勤恳能吃苦,受到我公司领导及同事的一致好评!
@#@@#@ 3、xx同志待人诚恳,作风朴实。
@#@该学生严格遵守我单位的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与单位同事和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团队合作。
@#@@#@ 4、xx同志综合素质较好,业务能力较强,政治表现良好,法纪观念充实,服从安排听指挥,与同事友好相处,短短实习工作期间,能够做到爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩。
@#@希望xx同志继续积极参加各种社会活动,不断总结提高,为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
@#@@#@ 5、xx同志积极主动,态度端正。
@#@实习期间,她主动要求到各部门了解学习,努力从多方面开拓自己的眼界。
@#@她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。
@#@通过学习书面材料和与各部室人员的交流,她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作,还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。
@#@这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。
@#@@#@ 6、经过近两个月的实习,使我更加明白了理论和实践的关系,学习到了为人处事的许多知识。
@#@在以后的学习中我会努力提高自己的专业知识之外,一定多多学习社会知识,早日为将来的就业作准备。
@#@@#@ 7、xx同志踏实肯干,吃苦耐劳。
@#@有创造性、建设性地独立开展工作的思维;@#@具有一定的开拓和创新精神,接受新事物较快,涉猎面较宽,在工程计算领域不断地探索,有自己的思路和设想。
@#@能够做到服从指挥,认真敬业,工作责任心强,工作效率高,执行公司指令坚决。
@#@在时间紧迫的情况下,加时加班、保质保量完成工作任务。
@#@@#@ 8、 xx同志踏实肯干,吃苦耐劳。
@#@有创造性、建设性地独立开展工作的思维;@#@具有一定的开拓和创新精神,接受新事物较快,涉猎面较宽,在工程计算领域不断地探索,有自己的思路和设想。
@#@能够做到服从指挥,认真敬业,工作责任心强,工作效率高,执行公司指令坚决。
@#@在时间紧迫的情况下,加时加班、保质保量完成工作任务。
@#@@#@ 9、xx同志谦虚谨慎,勤奋好学。
@#@注重理论和实践相结合,将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中,认真听取老同志的指导,对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。
@#@表现出较强的求知欲,并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析,灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
@#@@#@ 10、xx同志谦虚谨慎,勤奋好学。
@#@注重理论和实践相结合,将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中,认真听取老同志的指导,对于别人提出的工作建议可以虚心听取。
@#@表现出较强的求知欲,并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析,灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
@#@@#@ 11、XXX同学近一年来,任务自觉,踏实,肯干,和教师同事关系处置的很好,耐烦学习不停的努力任务,以提高的本身,遭到大家好评,望今后发扬成果。
@#@@#@ 12、XXX同学任务努力,能按师父恳求去任务,尊敬师长,一年来实际水平及操作技术均有提高,盼望今后愈加努力成为一个合格的建立人才。
@#@@#@ 13、xx同志待人诚恳,作风朴实。
@#@该学生严格遵守我单位的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与单位同事和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团队合作。
@#@@#@ 14、xx同志,在我单位实习期间,工作认真负责积极主动,能够很好的完成领导交给的各项任务。
@#@人际关系方面能够很好的团结同事,受到了单位同事的一致好评。
@#@希望在今后努力学习,早日成为国家的栋梁之才。
@#@@#@ 15、xx同志综合素质较好,业务能力较强,政治表现良好,法纪观念充实,服从安排听指挥,与同事友好相处,短短实习工作期间,能够做到爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩。
@#@希望xx同志继续积极参加各种社会活动,不断总结提高,为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
@#@@#@ 篇三:
@#@大学生毕业实习报告评语@#@ 1、在实习期间,该同志能按时上下班,不擅离工作岗位,自觉遵守本院的有关规章制度。
@#@该同志理论基础扎实,工作态度积极主动,为人谦虚谨慎、勤学好问,能将所学的理论知识运用到审判实践中去,通过实习基本掌握了民事审判工作规律、庭审规则和审判程序,能独立担任书记员完成庭审记录工作,且记录质量能达到庭审记录的要求,积极协助审判人员拟写判决书、调解书、裁定书等法律文书,且拟写裁判文书质量较好,积极参案件的装订归档工作及内勤工作,对庭内审判人员交办的工作任务能认真负责并及时完成,且完成质量较高,领悟能力强,对XX同志的实践能力我庭给予充分肯定。
@#@@#@ 2、该生在我公司实习期间表现优秀,严格遵守公司各项规章制度,对待工作认真负责,与同事相处融洽,为人谦逊、踏实、勤恳、能吃苦,受到我公司领导及同事的一致好评!
@#@@#@ 3、贵校xx同学于xx时间来我单位xx部门实习。
@#@在实习期间,该同志总体表现优秀,遵守公司的规章制度,服从分配,听从安排。
@#@为人谦虚、认真、勤奋好学,刻苦钻研业务。
@#@尊敬指导教师及实习单位人员。
@#@经过(多长时间)的学习、实践和锻炼,能将所学理论指导实际工作,善于思考,举一反三。
@#@总的来说,经过实习期间的工作和学习,该同学基本上完成了单位交给的各项任务,综合素质得到较大提高,达到了实习的目的。
@#@@#@ 4、XXX同志在实习过程能够积极主动探索未知,发现问题,团结同事,互助协作。
@#@此间表现优秀,体现出了应有的精神和风采,出色的完成了本次实习。
@#@@#@ 5、xx同志在我所实习期间,能虚心接受指导律师的意见,积极参与办理各项律师业务,认真负责,大胆实践,努力掌握律师实务的操作技能。
@#@同时,在政治上,xx同志拥护中华人民共和国宪法,拥护中国共产党,坚持四项基本原则,遵纪守法,遵守律师职业道德执业纪律,服从律师事务所的管理,具有较高的政治思想觉悟,品行良好。
@#@经在本所一年时间的实习,已基本掌握了各项律师业务的操作技能和技巧,能独立办理不复杂的各项律师业务,符合律师法规定的申请律师执业的条件,同意其申请律师执业,实习鉴定意见为优秀。
@#@@#@ 6、xxx同志/同学,在我单位实习期间,工作认真负责积极主动,能够很好的完成领导交给的各项任务。
@#@人际关系方面能够很好的团结同事,受到了单位同事的一致好评。
@#@希望在今后努力学习,早日成为国家的栋梁之才。
@#@@#@ 7、xxx同学在联想集团北京厂实习期间,能够严格遵守并执行公司的各项规章制度,能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。
@#@在所从事的包装备料岗位上,刘巍同学能够探索更优秀的工作方法,以提升效率,在车间内的备料比赛中曾获第一名,在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工,在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。
@#@@#@ 8、xxx同学于年月至年月之间在联想集团有限公司北京厂实习。
@#@实习期间该员工认真学习各种专业技能,严格执行各项管理规定,积极参与相关竞赛活动,能较好胜任流水线与cell线各岗位需求,在月末评比中,屡次拿得名次,并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议,整体表现良好。
@#@@#@ 9、xx同志谦虚谨慎,勤奋好学。
@#@注重理论和实践相结合,将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中,认真听取老同志的指导,对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。
@#@表现出较强的求知欲,并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析,灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
@#@@#@ 10、该生在我单位实习/见习期间,能够严格遵守并执行公司的各项规章制度,能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。
@#@认真学习工程及业务知识,在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧,并将其合理的运用到工作中去。
@#@能够积极主动的向老员工学习,弥补自己的不足。
@#@工作积极主动,学习认真,尊敬他人,待人诚恳,能够做到服从指挥,团结同事,不怕苦,不怕累。
@#@并能够灵活运用所学的计算机专业知识解决工作中遇到的实际困难。
@#@这期间,理论水平及操作技能均有很大程度的提高。
@#@在见习期间得到领导和同事们的一致好评。
@#@@#@ 11、xx同志待人诚恳,作风朴实。
@#@该学生严格遵守我单位的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与单位同事和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团队合作。
@#@@#@ 12、实习鉴定实习,实习期为一个月。
@#@×@#@×@#@×@#@同志工作积极主动高效,学习认真,待人诚恳,能够做到服从指挥认真听取老同志的指导,不怕苦不怕累,表现有较强的求知欲,积极观察体验思考,并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实……实习工作期间,是个出色的教学能手,相信会在今后的工作中,取的出色的成绩。
@#@@#@ 13、xxx同志,在我单位实习期间,工作认真负责积极主动,能够很好的完成领导交给的各项任务。
@#@人际关系方面能够很好的团结同事,受到了单位同事的一致好评。
@#@希望在今后努力学习,早日成为国家的栋梁之才。
@#@@#@ 14、xx同志在我所练习期间,能虚心接受指导状师的意见,积极参与管理各项状师业务,认真负责,大胆实践,努力掌握状师实务的操作技能。
@#@同时,在政治上,xx同志拥护中华人民共和国宪法,拥护中国共产党,遵纪守法,遵守状师职业品德执业纪律,服从状师事务所的管理,具有较高的政治思想觉悟,品行精良。
@#@经在本所一年时间的练习,已根本掌握了各项状师业务的操作技能和本领,能独立管理不庞大的各项状师业务,切合状师法例定的申请状师执业的条件,同意其申请状师执业,练习鉴定意见为优秀。
@#@@#@ 15、xxx同学在我单位实习期间,能够做到服从领导指挥,团结同事,不怕苦不怕累,将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
@#@@#@ 16、xxx同学在联想实习一年期间,一直在仓储处综合服务组工作,主要从事物料接收与发放工作。
@#@xx同学在工作期间一贯积极主动,认真学习业务知识在很短的时间里就掌握 了工作的要点与技巧,并将他们合理的运用在工作中,并能主动向老员工学习弥补自己的不足,在其负责的iqc物料交接业务工作中作到了严格认真高效得到了部门的好评。
@#@吴海园同学圆满完成了实习任务。
@#@@#@ 17、贵校xx同学于xx时间来我单位xx部门实习。
@#@在实习期间,该同志总体表现优秀,遵守公司的规章制度,服从分配,听从安排。
@#@为人谦虚、认真、勤奋好学,刻苦钻研业务。
@#@尊敬指导教师及实习单位人员。
@#@经过(多长时间)的学习、实践和锻炼,能将所学理论指导实际工作,善于思考,举一反三。
@#@总的来说,经过实习期间的工作和学习,该同学基本上完成了单位交给的各项任务,综合素质得到较大提高,达到了实习的目的。
@#@@#@ 篇四:
@#@大学生毕业实习报告评语@#@ 指导老师:
@#@@#@ xx同学在实习期间,非常出色的完成了教育实习方面的工作。
@#@具体表现有以下几点:
@#@首先,思想上对教学实习工作非常重视,意识到位。
@#@从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去,顺利地完成了从学生到老师的角色转换。
@#@其次,虚心好学,肯于钻研,对于指导老师的意见虚心接受,听课积极认真。
@#@更加难得的是xx同学乐于深入到学生当中,与学生交朋友,以亲身经历向学生传授学习经验,帮助学生解决学习当中遇到的难题,真正做到了学生的良师益友。
@#@另外,xx同学认真学习教材、教法,备课当中不墨守成规,勇于创新,大胆尝试探究实验的教学模式,并在授课当中展现了较强的控制课堂的能力和优秀的教师基本功素养。
@#@总而言之,经过这次教学实习工作,相信xx同学已经具备了作为一名教师的基本素质,使得我们完全可以期待,在不久的将来,他一定会成为一名优秀的教师。
@#@@#@ 指导班主任:
@#@@#@ xx同学在本校实习班主任期间,能坚持每天全程跟班,主动与班主任交流班级情况,与同学谈心,进行个别指导。
@#@认真听取老师的意见,并虚心学习,积极主动参与班级管理与活动,做学生的知心朋友和"@#@大哥哥"@#@.在此期间,独立主持了一次班会,组织了一次课外活动,参与组织了校运会的筹备、组织和管理。
@#@通过"@#@家长联系本"@#@用笔谈的方式与每一位同学交流、指导,受到学生的好评、欢迎!
@#@@#@";i:
6;s:
13125:
"六年级数学总复习专项练习---生活情景题@#@阶梯电费问题:
@#@@#@1.目前,一个城市民用电的电价是0.52元/千瓦时。
@#@安装分时电表的居民实行峰谷电价,收费标准如下。
@#@@#@时段@#@峰时(8:
@#@00-21:
@#@00)@#@谷时(21:
@#@00-次日8:
@#@00)@#@每千瓦时电价/元@#@0.55@#@0.35@#@
(1)安装分时电后,小刚家3月份大约用电150千瓦时,谷时用电量是峰时用@#@电量的。
@#@安装分时电表后小刚家应缴电费约是多少元?
@#@@#@
(2)4月份,小刚家共用电180千瓦时,缴纳电费83元,小刚家4月份谷时和@#@峰时各用电多少千瓦时?
@#@@#@2.某单位鼓励职工节约用电.规定每月职工用电收费标准为20千瓦时以内按@#@0.2元/千瓦时计算,超过20千万时的按0.50元/千瓦时计算。
@#@现已知某职@#@工某月用电15千瓦时,那么他这个月应该交费多少钱?
@#@另一位职工因为经@#@常忘记关电脑,用电量达到千瓦时,那么他应该交多少电费?
@#@@#@4.某地的电费收取办法规定如下:
@#@每月用电在200千瓦时(含200千瓦时)@#@以内的,每千瓦时收费0.55元;@#@每月用电超过200千瓦时的,超过部分每@#@千瓦时电多加0.10元。
@#@小强1月份用电情况如图,他家1月份应付电费多@#@1235@#@1292@#@1月1日2月1日@#@电表读数电表读数@#@少元?
@#@@#@ @#@5.问题:
@#@某市居民生活基本价格为0.4元,若每月用电度超过a度,超出部分按基价的70%收费。
@#@某户5月份用电84度,共交电费30.27元,求a.@#@出租收费问题----基本公式:
@#@@#@总价=(总路程-起步路程)×@#@单价+起步价@#@总路程=(总价-起步价)÷@#@单价+起步路程@#@1.小花住在幸福小区,春游结束后,他一个人坐出租车从学校回家,起价@#@6元(2.5千米内含2.5千米),超过2.5千米每增加500米加1元。
@#@@#@里程@#@收费@#@3千米以内(含3千米)@#@6.00元@#@3千米以外,每增加1千米@#@1.50元@#@@#@
(1)小花家离学校4300米.到家时,他该付车费多少元?
@#@@#@
(2)小花从学校坐出租车回家付车费14元,小花家离学校至多多少千米?
@#@@#@2.一种出租车的收费方式如下:
@#@4千米以内10元,4千米至15千米部分每@#@千米加收1.2元,15千米以上部分每千米加收1.6元,某乘客要乘出租车去@#@50千米处的某地,如果乘客中途不换车要付车费多少元?
@#@@#@3.某城市出租车起价为5元(3km以内).以后每千米1.5元.某人乘出租车行驶5km.需付费多少元?
@#@@#@4.某市出租车计价是4千米以内(含4千米)收费8元,超过4千米后每千@#@米收费1.4元。
@#@@#@
(1)小张家距外婆家35千米,他坐出租车到外婆家需多少元?
@#@@#@
(2)姐姐从家到少年宫坐出租车,付车费15元,从家到少年宫最多几千米?
@#@@#@5.某城市出租车起步价为10元(3公里以内),以后每千米2元(不足一千米按一千米算),某人乘出租车走了4.8公里,他应该付给司机多少钱?
@#@@#@6.兴化城区出租车起步路程是3千米,起步价是6元。
@#@每超出1千米单价是1.6元。
@#@@#@
(1)小李乘车到28千米的乡下,他应付多少元?
@#@@#@
(2)小红有22元,最多可以乘车多少千米?
@#@@#@(3)小李乘车到33.2千米的乡下,他应付多少元?
@#@@#@7.某市出租车计费方法如下表:
@#@@#@起步路程@#@起步价@#@3—5千米@#@5千米以外@#@3千米@#@8元@#@每千米2元@#@每千米1.5元@#@
(1)小张乘出租车到18.5千米的地方办事,要付车费多少元?
@#@@#@
(2)小红有车费27元,最多可以行多少千米?
@#@@#@8.某市出租车收费标准是:
@#@@#@路程@#@收费标准@#@3千米以内@#@7元@#@3千米以上@#@每增加1千米多增收1.8元@#@
(1)乘出租车行9.3千米要付费多少元?
@#@
(2)16元最多可以乘坐多远的路程?
@#@@#@9.某城区出租车计费标准如下表@#@起步路程@#@起步价@#@3—5千米@#@5千米以外@#@3千米@#@9元@#@每千米2.5元@#@每千米2元@#@
(1)小李乘车到22.5千米的乡下,他应付多少元?
@#@@#@
(2)小红有50元,最多可以乘车多少千米?
@#@@#@10.出租汽车4千米起价10元,行驶4千米以后,每千米收费1.2元(不足1千米按1千米计算)。
@#@李红乘坐出租车下车时付给司机16元(不计等候时间)。
@#@问李红乘坐出租车行驶了多少千米?
@#@@#@电话费问题:
@#@@#@1.某移动公司有两种手机卡,采用的收费标准见下表:
@#@@#@种类@#@固定月租@#@每分钟通话费@#@A卡@#@30元@#@0.3元@#@B卡@#@0元@#@0.6元@#@@#@李阿姨每月的通话时间累积不超过80分钟,王阿姨每月的通话时间累积在@#@200分钟左右。
@#@请你帮她们分别选一种比较划算的手机卡,并通过计算说@#@明缘由。
@#@@#@2.今天,小强的爸爸在单位给家里打一个电话,共花去1.2元。
@#@小强的爸@#@爸大约打了几分钟?
@#@@#@种类@#@3分钟以内共收@#@3分钟以外按分钟收@#@甲种(单位)@#@0.30元@#@每分钟0.10@#@乙种(住宅)@#@0.20元@#@3.某市内电话计费标准如下:
@#@@#@前3分钟@#@共收费0.22元@#@以后每分钟@#@计费0.11元(不足1分钟的按1分钟收费)@#@王老师给市内张教授打了9分50秒的电话,应付多少元电话费@#@停车场收费问题:
@#@@#@1.在一个停车场停车一次至少要交费8元。
@#@如果停车超过3小时,每多停1小时车要多交2.5元。
@#@一辆汽车在离开时交了23元,这辆车停了多长时间?
@#@@#@2.一个地下停车场的收费标准是这样的:
@#@“1小时内收3元,超过1小时,每小时收5元”。
@#@李叔叔在这个停车场停车花了13元,他停了多少小时?
@#@@#@水费问题:
@#@@#@1.为鼓励居民节约用水,自来水公司规定:
@#@每户每月用水15吨以内@#@(含15吨)按每吨1.2元收费,超过15吨的部分按每吨3.5元收费。
@#@欢欢家上月缴水费28.5元,欢欢家上月用水多少吨?
@#@@#@2.为了鼓励居民节约用水,自来水公司规定:
@#@每户每月用水15吨以内(15吨),按每吨1.2元收费;@#@超过15吨的,其超出的部分按每吨5元收费。
@#@@#@
(1)小强家上月用水25吨,应交水费多少元?
@#@@#@
(2)小强家某个月共交水费28元,那么他家该月用水多少吨?
@#@@#@3.我市某县城为鼓励居民节约用水,对自来水用户按分段计费方式收取水@#@费:
@#@若每月用水不超过7立方米,则按每立方米1元收费;@#@若每月用水超@#@过7立方米,则超过部分按每立方米2元收费.如果某居民户今年5月共@#@用水15.6立方米,他们应该交水费多少元?
@#@@#@纳税问题:
@#@@#@1.公民每月工资不超过1600元的不需缴税,超过1600元的部分为全月应纳税所得额且根据超过部分的多少按不同的税率缴税,税率如下:
@#@@#@不超过500元的部分5%@#@500元至2000元部分10%@#@2000元至5000元的部分15%@#@某人三月份应纳税款为117.1元,求他当月的工资是多少?
@#@@#@2.依法纳税是每个公民应尽的义务,修改后新的《中华人民共和国个人所得税》规定,从2011年9月1日起公民全月工薪不超过3500元的部分不必纳税,超过3500元的部分为全月应纳税所得税额,此项税款按下表分段累计计算。
@#@@#@全月应缴纳税所的税额税率@#@不超过1500元的部分3%@#@超过1500元至4500元的部分10%@#@黄先生10月份缴纳个人所得税165元,那么黄先生该月的工薪是多少元?
@#@@#@照片问题:
@#@@#@1.照相馆规定,一次性洗8张照片收费10元,此后每加洗一张多收1.5元。
@#@小方他们班周末去科技馆参观,在科技馆门口拍了一张大合照,回来后决定用班费洗出来每人一张做纪念。
@#@他们班一共45个人,那么一共要用班费多少元?
@#@@#@2.小红和伙伴们16人一起拍照片,7元拍一次有1张底片和6张照片。
@#@每加洗1张0.5元。
@#@如果每人有1张照片,每人要多少元钱?
@#@@#@3.六
(1)班46名师生照集体照,照相馆的收费标准:
@#@拍照一次,并送4张照片,收费15元,加印一张2.5元。
@#@现在要保证每人有一张照片,一共要付多少钱?
@#@@#@邮费问题:
@#@@#@1.邮局邮寄信函的收费标准如下表所示:
@#@@#@计费单位@#@收费标准(单位:
@#@元)@#@本地@#@外地@#@100克及以内,每20克(不足20克按20克计算)@#@0.80@#@1.20@#@100克以上部分每增加100克加收(不足100按100计算)@#@1.20@#@2.00@#@
(1).明明寄给本地同学一封155克的信,应付邮费多少钱?
@#@@#@
(2).小会要给外地的奶奶寄一封272克的信,应付多少邮费?
@#@@#@最优方案问题:
@#@@#@1.学校做66套表演服装,要按整卷买布,大卷布每卷400元,可做了8套表演服装小卷布每卷300元,可做了6套表演服装,问怎么买布做省钱?
@#@@#@2.东方小学四
(1)班有33名同学到公园划船,大船可坐5人,租金15元,@#@小船可坐3人,租金12元,怎么租船最省钱?
@#@@#@3.学校组织春游活动,共师生180人,可租的车有两种;@#@一辆大客车可坐40人,每天租金480元;@#@一辆大客车可坐20人,每天租金300元.怎么租车更省钱?
@#@@#@4.五一小长假,7位大人带3名小学生外出旅游,旅游公司提供两种方案,怎么购票最方便?
@#@@#@方案A:
@#@成人每人350元,学生每人200元;@#@@#@方案B:
@#@团购10人以上(含10人)每人280元。
@#@@#@5.春游,学校有老师14人,学生326人,大车可坐40人,租金900元;@#@小车可坐20人,租金500元,问怎么租车更便宜?
@#@@#@6.动物园推出“一日游”的活动价:
@#@@#@成人每人150元;@#@@#@儿童每人60元,@#@团体5人以上(包括)5人每人100元。
@#@@#@现在有成人4人,儿童7人要去游玩,想一想怎样买票最省钱?
@#@@#@7.小明一家人参加的旅行团共62人,要乘坐快艇,两种规格:
@#@@#@
(1)大艇可坐10人需30元;@#@@#@
(2)小艇可坐4人需20元;@#@@#@帮他们计算如何租快艇省钱?
@#@@#@8.育才小学115人去春游,怎样租车最省钱?
@#@@#@每天每辆1000元@#@每天每辆650元@#@9.旅行团26人到旅馆住宿,住4人间和3人间,4人间120元一间,3人间100元一间,假如你是旅行团团子,怎么安排房间最省钱?
@#@一共要用多少元?
@#@@#@标签及说明书问题:
@#@@#@1.张爷爷的药瓶标签上写着60片,每片0.5克。
@#@医生要求张爷爷每天吃3次,每次1克,这瓶药张爷爷能吃多少天?
@#@@#@2.一种药瓶的包装上写着:
@#@90片,每天10克。
@#@医生开的处方上写着:
@#@每天吃3次,每次20克。
@#@这瓶药按医生的处方,可以吃多少天?
@#@@#@3.医生给爷爷开了一瓶药,药瓶标签上写着“0.2mg(毫克)×@#@250片”。
@#@医生开的处方上写着:
@#@“每天3次,每次0.6mg,7天为一个疗程。
@#@”问:
@#@给爷爷开的药可服几个疗程?
@#@@#@利润折扣问题:
@#@@#@1.某种商品按定价卖出可得利润960元,若按定价的80%出售,则亏损832元,问:
@#@商品的进价是多少元?
@#@@#@2.某商品按每个5元利润卖出11个的钱,与按每个11元的利润卖出10个的钱一样多,这种商品的成本是多少元?
@#@@#@3.商店以每双13元购进一批凉鞋,售价为14.8元,卖到还剩5双时,除去购进这批凉鞋的全部开销外还获利88元。
@#@问这批凉鞋共多少双?
@#@@#@4.商店购进十二生肖玩具1000个,运输途中破损了一些,未破损的好玩具卖完后,利润率为50%,破损的玩具降价出售亏损了10%,最后结算,商店总的利润为39.2%,商店卖出的好玩具有多少个?
@#@@#@5.某种商品因积压而降价20%,随即提高质量,又提价20%,后因畅销,又提价20%,最后清仓时,又削价20%,清仓时的价格是原价的百分之几?
@#@@#@6.一种商品随季节变化降价出售,如果按现价降低10%,仍可盈利180元,如果降价20%,就要亏损240元,这种商品的进价是多少元?
@#@@#@7.小华卖出两支钢笔,卖出价都是15元,但一支赚了5%,另一支亏了5%,问华华到底赚了还是亏了?
@#@赚了多少元还是亏了多少元?
@#@@#@8.商店进了一批钢笔,用零售价10元卖出20支与用零售价11元卖出15支的利润相同。
@#@这批钢笔的进货价是每支多少钱?
@#@@#@9.一批商品商店里卖的A、B两种旅游鞋价格不同,如果A种鞋价格提高20%,B种鞋价格降低10%,那么两种鞋的价格相同,原来A种鞋的价格是B种鞋价格的百分之几?
@#@@#@14@#@";i:
7;s:
14285:
"六年级数学上册易错题@#@乐学源@#@微信号lexueyuan0839@#@功能介绍孩子的学习成绩的高低,取决于学习习惯的好坏。
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@#@@#@01填空题。
@#@(分)@#@1、一种盐水的含盐率是20%,盐与水的比是()。
@#@@#@2、生产同样多的零件,小张用了4小时,小李用了6小时,小张和小李工作效率的最简比是()。
@#@@#@3、从甲地到乙地,客车要行驶4时,货车要行驶5时,客车的速度与货车的速度比是(),货车的速度比客车慢()%。
@#@@#@4、100克糖溶在水里,制成的糖水的含糖率为12.5%,如果再加200克水,这时糖与糖水的比是()。
@#@@#@5、若从六
(1)班调全班人数的1/10到六
(2)班,则两班人数相等,原来六
(1)班与六
(2)班的人数比是()。
@#@@#@6、把甲队人数的1/4调入乙队,这时两队人数相等,甲队与乙队原人数的比为()。
@#@@#@7、六
(1)班今天到校40人,请病假的5人,该班的出勤率是()。
@#@@#@8、把一个半径是10cm的圆拼成接成一个近似的长方形后,长方形的周长是(),面积是()。
@#@@#@8、两个数的差相当于被减数的40%,减数与差的比是( )。
@#@@#@9、()米比9米多40%,9米比()少55%,200千克比160千克多()%;@#@160千克比200千克少()%;@#@16米比()米多它的60%;@#@()比32少30%。
@#@@#@10、钟面上时针的长1dm,一昼夜时针扫过的面积是()。
@#@@#@11、一根水管,第一次截去全长的1/4,第二次截去余下的2/3,两次共截去全长的()。
@#@@#@12、某种皮衣价格为1650元,打八折出售可盈利10%.那么若以1650元出售,可盈利()元。
@#@@#@13、正方形边长增加10%,它的面积增加()%。
@#@@#@02判断题。
@#@(分)@#@1、某商品先提价5%,后又降阶5%,这件商品的现价与原价相等。
@#@()@#@2、在含盐20%的盐水中加入同样多的盐和水后,盐水的含盐率不变。
@#@()@#@3、如果甲数比乙数多25%,那么乙数就比甲数少25%。
@#@()@#@4、半径是2厘米的圆,它的周长和面积相等。
@#@()@#@5、直径相等的两个圆,面积不一定相等。
@#@()@#@6、比的前项和后项都乘或除以同一个数,比值大小不变。
@#@()@#@03选择题。
@#@(分)@#@1、数学小组共有20名学生,则男、女人数的比不可能是( )。
@#@@#@A.5︰1B.4︰1C.3︰1D.1︰1@#@2、如图,阴影部分的面积相当于甲圆面积的1/6,相当于乙圆面积的1/5,那么乙与甲两个圆的面积比是( )。
@#@@#@A、6︰1B、5︰1C、5︰6D、6︰5@#@3、一杯牛奶,牛奶与水的比是1︰4,喝掉一半后,牛奶与水的比是( )。
@#@@#@A、1︰4B、1︰2C、1︰8D、无法确定@#@4、利息与本金相比()@#@A、利息大于本金B、利息小于本金C、利息不一定小于本金@#@04解决问题。
@#@(分)@#@1、A、B两地相距408KM,客车和货车同时从A、B两地相对开出,3小时后相遇,已知客车和货车的速度比是9:
@#@8,客车每时比货车每时快多少千米?
@#@@#@2、东岗小学组织学生收集树种,五年级收集的树种占总质量的40%,六年级收集的树种占质量的50%,五年级收集的树种比六年级少20千克。
@#@五六年级一共收集树种多少千克?
@#@@#@3、一件商品按20%的利润定价,然后又按8折出售,结果亏了64元,这件商品的成本是多少元?
@#@@#@4、将一根384cm的铁丝焊成一个长、宽、高的比是3:
@#@2:
@#@1的长方体模型。
@#@这个模型的长、宽、高各是多少厘米?
@#@表面积是多少平方厘米?
@#@@#@5、一块长方形土地,周长是160m,长和宽的比是5:
@#@3,这块长方形土地的面积是多少平方米?
@#@@#@6、李明和张华参加赛跑,李明跑到中点时,张华跑了全程的40%,此时两人相距80米,你知道赛程多少米吗?
@#@@#@*7、看一本书,第一天读的页数与未读页数的比是1:
@#@3,第二天看了120页,这时已读的与未读页数的比是2:
@#@3,这本书有多少页?
@#@@#@易错题集锦
(1)参考答案@#@01填空题。
@#@(分)@#@1、一种盐水的含盐率是20%,盐与水的比是(1:
@#@5)。
@#@@#@2、生产同样多的零件,小张用了4小时,小李用了6小时,小张和小李工作效率的最简比是(3:
@#@2)。
@#@@#@【解析:
@#@将这批零件看作单位“1”,则小张的工作效率为:
@#@1÷@#@4=1/4小李的工作效率为:
@#@1÷@#@6=1/6两人的工作效率比为:
@#@1/4:
@#@1/6,化简后就是3:
@#@2】@#@3、从甲地到乙地,客车要行驶4时,货车要行驶5时,客车的速度与货车的速度比是(5:
@#@4),货车的速度比客车慢(20)%。
@#@@#@【解析:
@#@求速度比的方法同第2题。
@#@货车的速度比客车慢((5-4)÷@#@5=20%)】@#@4、100克糖溶在水里,制成的糖水的含糖率为12.5%,如果再加200克水,这时糖与糖水的比是(1:
@#@10)。
@#@@#@【解析:
@#@此题关键是要先算出原来的糖水是多少克:
@#@100÷@#@12.5%=800(克)。
@#@再求加水后糖与糖水的比:
@#@100:
@#@(800+200)=100:
@#@1000=1:
@#@10】@#@5、若从六
(1)班调全班人数的1/10到六
(2)班,则两班人数相等,原来六
(1)班与六
(2)班的人数比是(5:
@#@4)。
@#@@#@【解析:
@#@用方程来解答:
@#@设六
(1)人数有a人,六
(2)班人数有b人。
@#@根据题意列出方程后并求解:
@#@@#@通过解方程得出a与b的比为10:
@#@8,即六
(1)班与六
(2)班的人数为10:
@#@8,化简后为5:
@#@4。
@#@】@#@6、把甲队人数的1/4调入乙队,这时两队人数相等,甲队与乙队原人数的比为(2:
@#@1)。
@#@@#@【解析:
@#@方法同第5题。
@#@】@#@7、六
(1)班今天到校40人,请病假的5人,该班的出勤率是(88.9%)。
@#@@#@【解析:
@#@用到校人数就是出勤人数。
@#@出勤人数÷@#@全班人数×@#@100%=出勤率。
@#@40÷@#@(40+5)×@#@100%≈88.9%】@#@8、把一个半径是10cm的圆拼成接成一个近似的长方形后,长方形的周长是(62.8cm),面积是(228cm2)。
@#@@#@【解析:
@#@拼成的长方形的周长就是这个半径为10cm的圆的周长:
@#@3.14×@#@10×@#@2=62.8cm;@#@根据周长先算出长方形的一条长与一条宽的和:
@#@62.8÷@#@2=31.4cm,假设一条长为20cm,则一条宽就为11.4(只要一条长与一条宽加起来等于31.4即可。
@#@),那么面积就是:
@#@20×@#@11.4=228平方厘米。
@#@】@#@8、两个数的差相当于被减数的40%,减数与差的比是(3:
@#@2)。
@#@@#@【解析:
@#@方法参考第5题。
@#@】@#@9、(12.6)米比9米多40%【9×@#@(1+40%)=12.6】,9米比(20)少55%【9÷@#@(1-55%)=20】,200千克比160千克多(25)%【(200-160)÷@#@160=25%】;@#@160千克比200千克少(20)%【(200-160)÷@#@200=20%】;@#@16米比(6.4)米多它的60%【16×@#@(1-60%)=6.4注意:
@#@“它”是指16。
@#@】;@#@()比32少30%【32×@#@(1-30%)=22.4】。
@#@@#@【解析:
@#@本题主要是考查单位“1”(总量)、对应量、对应分率之间的关系。
@#@单位“1”(总量)×@#@对应分率=对应量】@#@10、钟面上时针的长1dm,一昼夜时针扫过的面积是(31.4dm2)。
@#@@#@【解析:
@#@时针的长就是圆的半径,“一昼夜时针扫过的面积”就是指半径为1dm的圆的面积(“一昼夜”指24小时,时针走了24小时就是一周)。
@#@】@#@11、一根水管,第一次截去全长的1/4,第二次截去余下的2/3,两次共截去全长的(3/4)。
@#@@#@【解析:
@#@1/4+(1-1/4)×@#@2/3=3/4】@#@12、某种皮衣价格为1650元,打八折出售可盈利10%。
@#@那么若以1650元出售,可盈利(450)元。
@#@@#@【解析:
@#@本题关键是要先算出进价,原题中的“10%”是针对进价的。
@#@设皮衣的进价为x元。
@#@(1+10%)x=1650*80%解得:
@#@x=1200。
@#@以1650元出售,可盈利:
@#@1650-1200=450(元)】@#@13、正方形边长增加10%,它的面积增加(21)%。
@#@@#@【解析:
@#@{[1×@#@(1+10%)]2-1}÷@#@1=21%】@#@02判断题。
@#@(分)@#@1、某商品先提价5%,后又降阶5%,这件商品的现价与原价相等。
@#@(×@#@)@#@【解析:
@#@错。
@#@两个5%的单位“1”不一样。
@#@1×@#@(1+5%)×@#@(1-5%)=0.9975值小于1表示现价比原价少,值大于1表示多。
@#@】@#@2、在含盐20%的盐水中加入同样多的盐和水后,盐水的含盐率不变。
@#@(×@#@)@#@【解析:
@#@错。
@#@用假设法来验证:
@#@假设盐是20克,水是80克,则含盐就是20%。
@#@如果分别同时加入10克盐和水,那么这时含盐率就是:
@#@(20+10)÷@#@(20+10+80+10)×@#@100%=25%,含盐率变大了。
@#@】@#@3、如果甲数比乙数多25%,那么乙数就比甲数少25%。
@#@(×@#@)@#@【解析:
@#@错。
@#@两个25%相对的单位1不同。
@#@应该是:
@#@甲数比乙数多25%,乙数就比甲数少20%。
@#@25%÷@#@(1+25%)=20%】@#@4、半径是2厘米的圆,它的周长和面积相等。
@#@(×@#@)@#@【解析:
@#@错。
@#@只能说在数值上相等,但是万物都有单位,周长单位是1维的,面积单位是2维的,怎么可能相等呢?
@#@简单地说,周长和面积单位不一样,也不可能互化,所以周长和面积不可能相等。
@#@】@#@5、直径相等的两个圆,面积不一定相等。
@#@(×@#@)@#@【解析:
@#@错,是一定相等。
@#@直径相等就表示半径也会相等,而半径决定了圆的大小,只要圆的半径相等,它们的大小就会相等,即面积也一定相等。
@#@】@#@6、比的前项和后项都乘或除以同一个数,比值大小不变。
@#@(×@#@)@#@【解析:
@#@错。
@#@0必须除外。
@#@0是不能作为除数的。
@#@】@#@03选择题。
@#@(分)@#@1、数学小组共有20名学生,则男、女人数的比不可能是(A)。
@#@@#@A.5︰1B.4︰1C.3︰1D.1︰1@#@【解析:
@#@A。
@#@20的因数有:
@#@1、2、4、5、10、20,而5+1=6,6不是20的因数;@#@所以不可能是5:
@#@1。
@#@】@#@2、如图,阴影部分的面积相当于甲圆面积的1/6,相当于乙圆面积的1/5,那么乙与甲两个圆的面积比是(C)。
@#@@#@A、6︰1B、5︰1C、5︰6D、6︰5@#@3、一杯牛奶,牛奶与水的比是1︰4,喝掉一半后,牛奶与水的比是(A)。
@#@@#@A、1︰4B、1︰2C、1︰8D、无法确定@#@【解析:
@#@A。
@#@喝掉一半后,浓度不变,牛奶与水的比还是1:
@#@4。
@#@验证:
@#@(1-1×@#@1/2):
@#@(4-4×@#@1/2)=1:
@#@4】@#@4、利息与本金相比(A)@#@A、利息大于本金B、利息小于本金C、利息不一定小于本金@#@【解析:
@#@C。
@#@利率表示利息与本金的比率;@#@利息可能小于本金,也可能大于本金;@#@所以利息不一定小于本金。
@#@】@#@04解决问题。
@#@(分)@#@1、A、B两地相距408km,客车和货车同时从A、B两地相对开出,3小时后相遇,已知客车和货车的速度比是9:
@#@8,客车每时比货车每时快多少千米?
@#@@#@解:
@#@设客车速度为9x,货车速度为8x,根据题意列方程:
@#@@#@(9x+8x)×@#@3=408@#@17x*3=408@#@x=408/51@#@x=8@#@所以客车每小时比货车快:
@#@9x-8x=x=8(千米)@#@2、东岗小学组织学生收集树种,五年级收集的树种占总质量的40%,六年级收集的树种占总质量的50%,五年级收集的树种比六年级少20千克。
@#@五六年级一共收集树种多少千克?
@#@@#@20÷@#@(50%-40%)=200(千克)@#@3、一件商品按20%的利润定价,然后又按8折出售,结果亏了64元,这件商品的成本是多少元?
@#@@#@解:
@#@设这件商品的成本是x元@#@x-64=[(1+20%)x]×@#@80%@#@x-64=1.2x×@#@0.8@#@x-64=0.96x@#@x-0.96x=64@#@0.04x=64@#@x=64÷@#@0.04@#@x=1600@#@答:
@#@这件商品的成本是1600元。
@#@@#@【说明:
@#@8折表示按定价的80%出售。
@#@x-64表示现价,(1+20%)x表示定价,[(1+20%)x]×@#@80%表示打8折后的售价,即现价。
@#@】@#@4、将一根384cm的铁丝焊成一个长、宽、高的比是3:
@#@2:
@#@1的长方体模型。
@#@这个模型的长、宽、高各是多少厘米?
@#@表面积是多少平方厘米?
@#@@#@先算出一条长、一条宽、一条高的和:
@#@@#@384÷@#@4=96cm;@#@@#@再计算长宽高各是多少:
@#@@#@长:
@#@96÷@#@(3+2+1)×@#@3=48cm@#@宽:
@#@96÷@#@(3+2+1)×@#@2=32cm@#@高:
@#@96÷@#@(3+2+1)×@#@1=16cm;@#@@#@表面积:
@#@@#@(48×@#@36+48×@#@16+36×@#@16)×@#@2=3072(cm2)@#@5、一块长方形土地,周长是160m,长和宽的比是5:
@#@3,这块长方形土地的面积是多少平方米?
@#@@#@长:
@#@160÷@#@2÷@#@(5+3)×@#@5=50m@#@宽:
@#@160÷@#@2÷@#@(5+3)×@#@3=30m@#@面积:
@#@50×@#@30=1500(m2)@#@6、李明和张华参加赛跑,李明跑到中点时,张华跑了全程的40%,此时两人相距80米,你知道赛程多少米吗?
@#@@#@分析:
@#@把整个赛程看作单位“1”,那么80米对应的分率是(50%-40%),根据分数除法的意义,用对应量除以对应的分率即可.@#@解答:
@#@@#@80÷@#@(50%-40%)@#@=80÷@#@10%@#@=800(米)@#@答:
@#@这个赛程长800米。
@#@@#@点评:
@#@解答此题的关键是找单位“1”,然后用对应量除以对应的分率解决问题。
@#@@#@*7、看一本书,第一天读的页数与未读页数的比是1:
@#@3,第二天看了120页,这时已读的与未读页数的比是2:
@#@3,这本书有多少页?
@#@@#@";i:
8;s:
10149:
"六年级下册百分数练习题数学试卷@#@一、填空@#@1、0.8=( @#@ @#@)÷@#@( @#@ @#@)=( @#@ @#@)∶( @#@ @#@)=( @#@ @#@)/20 @#@=( @#@ @#@)%@#@2、一个数是由2个一和8个百分之一组成的,这个数写成小数是( @#@ @#@),写成百分数是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@3、5比8少( @#@ @#@ @#@ @#@)%,8比5多( @#@ @#@ @#@ @#@)%。
@#@@#@4、苹果的千克数比梨子少1/4,梨的千克数比苹果多( @#@ @#@ @#@)%。
@#@@#@5、 @#@梨的筐数和桔子的筐数的比是3:
@#@5,桔子比梨多( @#@ @#@ @#@)%。
@#@@#@6、 @#@50的( @#@ @#@ @#@)%是15。
@#@@#@7、 @#@最小的合数比最小的质数多( @#@ @#@ @#@)%@#@8、 @#@60千米比( @#@ @#@)千米少40% @#@ @#@45千克比50千克少( @#@ @#@ @#@ @#@)%。
@#@@#@9、 @#@在3.145、3.14、π、3.14%、22/7中,最大的数是( @#@ @#@ @#@ @#@),最小的数是( @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@10、 @#@把甲车间人数的的12.5%调到乙车间,甲、乙两车间人数相等。
@#@原来甲车间人数比乙车间多( @#@ @#@ @#@)%。
@#@@#@11、 @#@把200增加10%以后,再减少10%,结果为( @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@12、甲数是120,乙数是甲数的40%,丙数比乙数多40%,丙数是( @#@)。
@#@@#@13、 @#@甲的45%等于乙的60%,甲是乙的( @#@ @#@ @#@ @#@)%。
@#@@#@14、 @#@从甲地到乙地,甲车要行4小时,乙车要行5小时,甲车的速度是乙车的( @#@ @#@)%。
@#@@#@15、在数a(a≠0)的后面加上%,那么这个数就( @#@ @#@ @#@)100倍。
@#@@#@16、 @#@在含盐率为30%的盐水中,盐占水的( @#@ @#@ )%@#@17、“六一”期间游乐园门票八折优惠,现价是原价的( @#@ @#@ @#@)%,儿童文具店所有学习用品一律打九折出售,节省( @#@ @#@ @#@ @#@)%。
@#@@#@18、一批零件经检验,发现有4个不合格,合格率是98%,那么有( @#@ @#@ @#@ @#@)合格零件。
@#@@#@19、一套西服,上衣840元,裤子210元,裤子的价钱是上衣的( @#@ @#@ @#@ @#@)%,上衣的价格是这套西服的( @#@ @#@ @#@ @#@)%。
@#@@#@20、某班男生比女生多1/4。
@#@女生比男生少()%,男生占全班的( @#@)%。
@#@@#@21、用80粒大豆种子作发芽试验,结果有4粒没有发芽。
@#@种子的发芽率是( @#@ @#@ @#@)%,如果需要3800棵大豆苗,需要播种( @#@ @#@ @#@ @#@)粒大豆种子。
@#@@#@二、我来判对错。
@#@@#@1、男生比女生少15%,就是女生比男生多15%。
@#@( @#@) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@2、一个工厂,男工是女工的60%,那么男工占全厂人数的37.5%。
@#@( @#@ @#@)@#@3、三年级男生人占全班人数的53%,四年级男生也占全班人数的53%。
@#@甲、乙两班男生人数相等。
@#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@4、刘老师看一本80页的故事书,第一天看了35%,第二天应从第28页看起。
@#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@5、100克糖放入400克水中,糖占糖水的20%。
@#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@6、生产99个零件全部合格,合格率为99%。
@#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@7、甲数比乙数多35%,乙数比甲数少35%。
@#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@三、想一想,选一选。
@#@@#@1、某班男生26人,女生比男生少4人,求女生是男生的百分之几?
@#@正确列式为( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A、4÷@#@26 @#@ @#@B、(26—4)÷@#@26 @#@ @#@C、26÷@#@(26—4)@#@2、甲数是20,乙数是15,(20—15)÷@#@20=5÷@#@20=25%表示( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A、乙数是甲数的25% @#@ @#@B、乙数比甲数少25% @#@ @#@C、甲数比乙数多25%@#@3、如果甲数的60%等于乙数的2/3(甲数和乙数不为零),那么( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@A、甲数<乙数 @#@ @#@B、无法确定 @#@ @#@ @#@C、甲数>乙数 @#@ @#@ @#@ @#@D、甲数=乙数@#@4、甲数是乙数的2倍,甲比乙多( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@A、50% @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、100% @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、200% @#@ @#@@#@5、下面三种说法中,正确的是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@A、一段铁线长80%米 @#@B、全班的及格率是102%C、男生人数比女生人数多5%@#@6、一种盐水的含盐率是20%,盐与水的比是( @#@ @#@ @#@ @#@)@#@A、1:
@#@5 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、1:
@#@6 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、1:
@#@4@#@7、一件商品先提价15%,再降价15%。
@#@现价( @#@ @#@ @#@ @#@)@#@A、低于 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、等于 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C高于@#@8、今年棉花产量比去年增产8%,可以理解为( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@A、今年棉花产量是去年的92% @#@ @#@ @#@ @#@B、今年棉花产量是去年的108% @#@ @#@@#@C、去年棉花产量是今年的92%。
@#@@#@9、六年级男生有132人,比女生多10%,六年级有女生多少人?
@#@设女生有X人,方程不正确的是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@A、X+10%X=132 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、X-10%X=132 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、(1+10%)X=132 @#@@#@四、解决问题@#@1,分析解答下面各题,比较它们之间有什么相同点和不同点(只列式不计算)@#@温馨提示:
@#@这组题他们的单位“1”是相同的,数量关系式也是相同的,而数量之间的关系有所不同,解答方法也不尽相同,有乘法也有用方程解@#@⑴建造一栋楼房,计划投资100万元,实际用了90万元,节约了百分之几?
@#@@#@⑵建造一栋楼房,用了90万元,比计划节约了10%,计划投资多少万元?
@#@@#@⑶建造一栋楼房,计划投资100万元,实际节约了10%,节约了多少万元?
@#@@#@⑷建造一栋楼房,计划投资100万元,实际超用了10%,实际投资了多少万元?
@#@@#@ @#@@#@2,根据题意列出算式和方程:
@#@@#@温馨提示:
@#@这些题目是百分数应用题中比较典型的,也是最基本的,解答时必须要准确判断单位“1”,弄清要求数量与单位“1”之间的关系和数量对应的百分率,确定解题方法。
@#@@#@水果店运来苹果120千克,( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@),运来梨多少千克?
@#@@#@1、运来梨比苹果多25%@#@2、运来的比苹果少25%@#@3、运来的苹果是梨的25%@#@4、运来梨是苹果的25%@#@5、运来苹果比梨少25%@#@6、运来的苹果比梨多25%@#@7、运来梨比苹果的25%少2/5千克@#@ @#@3,发展变化题练习@#@温馨提示:
@#@用算术方法解答,必须要找到30千米对应的百分率。
@#@要根据乘除法的关系列出算式。
@#@@#@ @#@甲乙两车同时从两地相向而行,在距终点30千米处相遇,相遇时甲车行了全程的45%,两地相距多少千米?
@#@@#@⑴根据题意画出线段图,弄清条件和问题。
@#@@#@⑵列方程解答@#@⑶用算术方法会解答吗?
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@4,比较练习:
@#@@#@甲乙两粮库,甲库比乙库多存粮20%,如果从甲粮库中调出40吨,则两粮库的存粮数相等(放入乙粮库),甲乙两粮库原来存粮各多少吨?
@#@@#@5、一桶油,第一次用去油的总千克数的30%,第二次用去10千克,两次共用去这桶油的一半 @#@。
@#@这桶油有多少千克?
@#@用去两次后还剩多少千克?
@#@@#@6、某校六年级有学生280人,分成三队到街头进行宣传,已知第一队人数是第二队的 @#@3/4,第二队人数是第三队的 @#@5/6。
@#@问三队各有多少人?
@#@@#@7、某养猪场,今年养猪400头,比去年多养25%,去年养猪多少头?
@#@@#@8、育华小学六年级有学生120人,其中70人已达到国家体育锻炼标准,要使六年级“达标率”达到85%,还应有多少人达标?
@#@@#@9、小军读一本故事书,第一天读了42页,第二读了43页,还余下全书的83%没有读,这本故事书一共多少页?
@#@@#@10、加工一批零件,甲单独做要5小时完成,乙单独做要8小时完成,乙的效率比甲的效率低百分之几?
@#@@#@11、某养鸡场去年养鸡3500只,今年比去年增加30%,今年养鸡多少只?
@#@@#@12、某市原计划投资1000万元建一所小学,实际用去1200万元,增加投资百分之几?
@#@@#@13、一袋水泥,用去40%,剩下的部分比用去的多10千克,用去了多少千克?
@#@@#@14在一次测验中,小明做对的题数是11道,错了4道,小明在这次测验中正确率是百分之几?
@#@@#@";i:
9;s:
29707:
"冬季低温下混凝土的施工@#@冬季低温下混凝土的施工@#@@#@ 当室外日平均气温连续5天低于5℃或最低气温连续5天稳定在-3℃以下时的混凝土施工称为冬季施工。
@#@@#@ 我国许多地方有较长的寒冷季节,由于受工期制约,许多工程的混凝土冬季施工是不可避免的。
@#@国内外对混凝土冬季施工理论和方法的探索研究认为,混凝土受冻害损伤可以分为两种情况:
@#@1)剥落脱皮是由于冻融引起的混凝土表面材料的损伤;@#@2)内部损伤是表面没有可见效应而在混凝土内部产生的损害,它导致混凝土性质改变(如动弹性模量降低)。
@#@至于新拌混凝土受冻害损伤后则会导致混凝土冻胀破坏。
@#@对于常年负温期为130d左右的地区,防治混凝土受冻害损伤在冬季施工中具有重大意义。
@#@当混凝土工程进入冬季施工时,只要采用适当的施工方法,避免新浇筑混凝土早期浸冻,使外露混凝土与冬季气温保持较小温差,也会取得象在天暖施工时的效果。
@#@@#@ 混凝土冬季施工的一般原理@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@在冬季混凝土施工中,水的形态变化是影响混凝土强度增长的关键。
@#@国内外许多学者对水在混凝土中的形态进行大量的试验研究结果表明,新浇混凝土在冻结前有一段预养期,可以增加其内部液相,减少固相,加速水泥的水化作用。
@#@试验研究还表明,混凝土受冻前预养期愈长,强度损失愈小。
@#@@#@ 混凝土拌和物浇灌后之所以能逐渐凝结和硬化,直至获得最终强度,是由于水泥水化作用的结果。
@#@一方面,如果当温度升高时,水化作用加快,强度增长也较快;@#@另一方面,当温度继续下降,而当温度降低到0℃时,存在于混凝土中的水有一部分开始结冰,逐渐由液相(水)变为固相(水),当存在于混凝土中的水完全变成冰,也就是完全由液相变为固相时,水泥水化作用基本停止,此时强度就不再增长。
@#@@#@ 水变成冰后,体积约增大9%,同时产生约2.5MPa的冰胀应力,这个力值常常大于水泥石内部形成的初期强度值,这样就可以使混凝土受到不同程度的破坏而降低强度。
@#@此外,当水变成冰后,还会在骨料和钢筋表面上产生颗粒较大的冰凌,减弱水泥浆与骨料和钢筋的粘结力,从而影响混凝土的抗压强度。
@#@当冰凌融化后,又会在混凝土内部形成各种各样的空隙,而降低混凝土的密实性及耐久性。
@#@@#@ 混凝土化冻后(即处在正常温度下)继续养护,其强度还会增长,不过增长的幅度大小不一。
@#@对于预养期长,获得初期强度较高(如达到R28的35%)的混凝土受冻后,后期强度几乎没有损失。
@#@对于安全预养期短,获得初期强度比较低的混凝土受冻后,后期强度都有不同程度的损失。
@#@@#@ 由此可见,混凝土冻结前,要使其在正常温度下有一段预养期,以加速水泥的水化作用,使混凝土获得不遭受冻害的最低强度,一般称为临界强度,即可达到预期效果。
@#@对于临界强度,各国规定取值不等,我国规定为不低于设计标号的30%,也不得低于3.5MPa。
@#@@#@ 冬季混凝土的施工方法@#@ 一、调整配合比方法@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@冬季混凝土施工的调整配合比方法,主要是针对在0℃左右温度下混凝土施工的。
@#@在施工过程中,主要要做到以下几点:
@#@@#@ @#@@#@ 1. 要选择适当品种的水泥。
@#@选择适当的水泥品种是提高混凝土抗冻的重要手段。
@#@根据笔者施工经验,应使用早强硅酸盐水泥。
@#@因此,该水泥水化热较大。
@#@且在早期放出强度最高,一般3天抗压强度大约相当于普通硅水泥7天的强度,效果比较明显。
@#@@#@ 2. 合理降低水灰比。
@#@要根据施工工程的实际情况,合理降低水灰比,合理增加水泥用量,从而增加水化热量,从而缩短达到龄期强度的时间。
@#@@#@ 3. 掺用引气剂。
@#@在保持混凝土配合比不变的情况下,为了提高拌和物的流动性,改善其粘聚性及保水性,缓冲混凝土内水结冰所产生的水压力,提高混凝土的抗冻性,我们可以加入引气剂后生成的气泡,相应地增加水泥浆的体积。
@#@@#@ 二、蓄热法@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@冬季混凝土施工如果温度是在-10℃左右的情况下,而且如果结构比较厚大的工程中,最好是选择蓄热法进行施工。
@#@但是,在施工过程中,我们要重点做好以下几方面工作:
@#@@#@ 1. 对原材料进行加热。
@#@在施工过程中,要适当对原材料(水,砂,石)进行加热,使混凝土在搅拌、运输和浇灌以后,还储备有相当的热量,以达到加快水泥水化放热的速度。
@#@@#@ 2. 加强保温。
@#@在施工过程中,要加强对混凝土的保温,以保证在温度降到0℃以前使新浇混凝土具有足够的抗冻能力,避免角部与外露表面受冻,且要延长养护龄期。
@#@在冬季混凝土施工中,蓄热法施工要求工艺比较简单,容易操作,而且成本也比较低,是比较理想的冬季混凝土施工方法。
@#@@#@ 三、外部加热法@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@外部加热法主要是适用于气温-10℃以上,而构件并不厚大的工程。
@#@外部加热法是通过加热混凝土构件周围的空气,将热量传给混凝土,或直接对混凝土加热,使混凝土处于正温条件下能正常硬化。
@#@在施工过程中,外部加热法主要有以下几种:
@#@1. 火炉加热。
@#@如果是在比较小的工地,可以选择火炉加热。
@#@但是我们要注意,虽然火炉加热操作比较简单,但是往往不能很大程度提高温度,而且比较干燥,同时放出的二氧化碳会使新浇混凝土表面碳化,这在一定程度上会对工程的质量造成影响。
@#@@#@ 2. 蒸汽加热。
@#@此种加热方法也是比较容易控制,并且加热的温度是比较均匀的,可以使每部位的温度基本保持均衡,使混凝土在湿热条件下硬化。
@#@但是此种方法也有缺点,成本比较高,需专门的锅炉设备。
@#@且热量损失较大。
@#@@#@ 3. 电加热。
@#@在施工过程中,可以将钢筋作为电极,或将电热器贴在混凝土表面,通过这样使电能转变为热能,以达到提高混凝土的温度。
@#@虽然这种方法操作起来也比较简单,但是在电能紧张的情况下,很容易消耗电能,而且在施工操作过程中危险性比较大。
@#@除了以上三种加热方面,还可以采用红外线加热法,以高温电力口热器或气体红外线发生器,对混凝土进行密封幅射加热。
@#@@#@ 四、抗冻外加剂法@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@抗冻外加剂法主要是运用在-10℃以上温度环境下混凝土施工的,主要是对混凝土拌和物掺加有氧化钙、氯化钠等单抗冻剂及亚硝酸钠加氯化钠复合抗冻剂,使混凝土在负温下仍处于液相状态,水化作用能继续进行,从而使混凝土强度继续增长。
@#@@#@ 冬季混凝土的施工技术@#@ 一、冬季混凝土工程的基本要求@#@ 1 混凝土工程的冬季施工,要从施工期间的气温情况、工程特点和施工条件出发,在保证质量、加快进度、节约能源、降低成本的前提下,选择适宜的冬季施工措施。
@#@@#@ 2 新浇筑的混凝土如果遭冻,其各项物理力学性能全面下降,如抗压强度约损失50%,抗渗等级降低为零,混凝土与钢筋的粘结力也有大幅度的降低等,因此遭受过冻害的混凝土不仅力学强度降低,而且耐久性能严重劣化。
@#@@#@ 3 冬季施工的混凝土,为了缩短养护时间,一般应选用硅酸盐水泥或普通硅酸盐水泥,水泥标号不宜低于32.5Mpa,每立方米混凝土中的水泥用量不宜少于300kg,水灰比不应大于0.6,并应加人早强剂。
@#@@#@ 4 为了减少冻害,应配合比中的用水量降低至最低限度。
@#@办法是:
@#@控制坍落度,加入减水剂,优先选用高效减水剂。
@#@@#@ 5 为了防止钢筋锈蚀,在钢筋混凝土中,氯盐掺量不得超过水泥重量的1%(按无水状态计算)。
@#@掺氯盐的混凝土必须振捣密实,且不宜采用蒸汽养护。
@#@@#@ 6 模板和保温层,应在混凝土冷却到5℃后方可拆除。
@#@当混凝土与外界温差大于20℃时,拆模后的混凝土表面,应临时覆盖,使其缓慢冷却。
@#@未完全冷却的混凝土有较高的脆性,所以结构在冷却前不得遭受冲击荷载或动力荷载的作用。
@#@@#@ 7 整体浇筑的结构,混凝土的升温和降温,不得超过下表的规定。
@#@混凝土的升温、降温速度@#@表面系数@#@升温速度(℃/h)@#@降温速度(℃/h)@#@≥6@#@15@#@10@#@<6@#@10@#@5@#@ 注:
@#@①表面系数系指结构冷却的表面积(㎡)与结构全部体积(m3)的比值;@#@②厚大体积的混凝土,应根据实际情况确定。
@#@@#@ 8 冬季施工期间,施工单位应与气象部门保持密切联系,随时掌握天气预报和寒潮、大风等情况,以便及时采取防护措施。
@#@@#@ 二、冬季混凝土的拌制@#@ 1 混凝土原材料加热应优先采用加热水的方法,当加热水仍不能满足要求时,再对骨料进行加热。
@#@@#@ 2 骨料必须清洁,不得含有冰雪和冻块,以及易冻裂的物质。
@#@在掺有含钾、钠离子的外加剂时,不得使用活性骨料。
@#@水和骨料可根据工地具体情况选择加热方法,但骨料不得在钢板上灼炒。
@#@水泥应储存在暖棚内,不得直接加热。
@#@@#@ 3 拌制掺外加剂的混凝土时,如外加剂为粉剂,可按要求掺量直接撒在水泥上面和水泥同时投入。
@#@如外加剂为液体,使用时应先配制成规定浓度溶液,然后根据使用要求,用规定浓度溶液再配制成施工溶液。
@#@各溶液要分别置于有明显标志的容器内,不得混淆。
@#@每班使用的外加剂溶液应一次配成。
@#@@#@ 4 严格控制混凝土水灰比,由骨料带入的水分及外加剂溶液中的水分均应从拌合水中扣除。
@#@拌制掺有外加剂的混凝土时,搅拌时间应取常温搅拌时间的1.5倍。
@#@@#@ 5 混凝土拌合物的出机温度不宜低于10℃,入模温度不得低于5℃。
@#@@#@ 三、混凝土的运输和浇筑@#@ 1 混凝土在浇筑前,应清除模板和钢筋上的冰雪和污垢,装运拌合物的容器应有保温措施。
@#@@#@ 2 冬季施工运输混凝土拌合物,应使热量损失尽量减少,可采取如下措施:
@#@a、正确选择放置搅拌机的地点,尽量缩短运距,选择最佳的运输路线;@#@b、.尽量减少装卸次数并合理组织装入、运输和卸出混凝土的工作;@#@c、正确选择运输容器的形式、大小和保温材料。
@#@@#@ 3 冬季不得在强冻胀性地基上浇筑混凝土,在弱冻胀性地基土上浇筑时,基土应进行保温,以免遭冻。
@#@@#@ 4 与支座不做刚性连接的连接梁,应在长度不超过20m的段落上同时加热。
@#@多跨刚架的连接横梁,如刚架支柱的高度与横梁截面高度之比小于15时,则宜采取以下方法:
@#@梁的混凝土浇筑与加热应分段进行,段之间的间隔长度不应小于1/8梁的跨度,也不得小于0.7m。
@#@间断处应在已浇筑的混凝土冷却至15℃以下时,才可用混凝土填实并加热养护。
@#@@#@ 5 分层浇筑厚大的整体式结构时,已浇筑层的混凝土温度,在未被上一层混凝土覆盖前,不应低于计算规定温度,也不得低于2℃。
@#@@#@ 6 预应力混凝土构件在进行孔道和立缝的灌浆前,浇灌部位的混凝土须经预热,并宜采用热的水泥浆、砂浆或混凝土,浇灌后在正温下养护到强度不低于15MPa。
@#@@#@ 四、混凝土的养护@#@ 1 冬季浇筑的混凝土,由正温转入负温养护前,混凝土的抗压强度不应低于设计强度的40%,对于C10以下的混凝土不得小于5MPa。
@#@@#@ 2 采用的保温材料(草袋,麻袋),应保持干燥。
@#@@#@ 冬季混凝土施工注意的问题@#@ 一、做好冬季施工前的准备工作@#@ @#@ 注意提前收集施工地冬季气温变化的资料@#@ 由于JGJ104-97建筑工程冬季施工规程规范规定,当室外日平均气温连续5d稳定低于5℃即进入冬季施工,混凝土工程的冬季施工,应该根据施工期间的气温情况、工程特点和施工条件,在保证质量,加快进度的前提下选择适宜的冬季施工措施,在北方地区,由于冬施周期长,风速快,负温较大,所以混凝土较易遭受冻害,混凝土受冻后的抗压强度约损失50%,抗渗性、混凝土与钢筋的粘结力将大幅度下降,使混凝土的耐久性受到了严重损失,因此,防止冻害,确保混凝土冬施质量,是主体结构安全的重要保证。
@#@@#@ 做好冬季施工技术文件的编制工作@#@ 在工程进入冬季施工前,要提前编制好冬季施工技术文件,作为冬季施工的技术指导性文件,冬季施工技术文件必须包括施工方案和施工组织设计以及安全措施和防火方案。
@#@@#@ 施工方案和施工组织设计包括以下主要内容:
@#@1)冬季施工的生产任务安排和部署;@#@2)施工材料进场计划;@#@3)劳动力计划;@#@4)热源、设备计划和部署;@#@5)有关防火措施和人员安排;@#@6)工程质量的控制要点;@#@7)有关突发情况的应急预案;@#@8)施工工序及进度安排;@#@9)各分项工程的施工方法和施工技术措施。
@#@@#@ 做好人员培训和技术交底工作@#@ 1.做好施工人员的培训工作@#@ 冬季施工由于在负温下进行作业,不了解或不熟悉冬季施工规律,极易造成工程质量事故,为保证工程质量,冬季施工前必须进行人员培训,培训内容为:
@#@1)要学习国家和地方有关冬季施工规范、标准、规定,如JGJ104-97建筑工程冬季施工规程规范等文件;@#@2)学习有关冬季施工的基本理论知识及施工方法;@#@3)组织有关人员学习防火规范和设置专人检查消防设备等情况。
@#@@#@ 2 进行冬季施工前的技术交底工作@#@ 进行技术交底的目的是防止施工操作人员违反冬季施工规律,造成操作不当,人为地造成质量事故。
@#@施工前技术交底的重点是:
@#@1)原材料的使用方法;@#@2)原材料的保护;@#@3)成品的测温;@#@4)成品的保护和养护工作。
@#@@#@ 3 做好原材料的检验复试及材料的配合比@#@ 在冬季施工中各种原材料需要进行复试的必须进行复试,以防不合格的材料在工程中使用。
@#@另外,在冬季混凝土施工中经常要使用一些外加剂,随着气温的不断变化用量不一,加上目前市场假冒伪劣产品较多,如果不复试,直接用于工程,将有可能给工程带来严重后果,要消除引起工程质量隐患的因素,对工程中使用的原材料进行重新复试是必要的。
@#@@#@ 二、加强施工过程中的质量控制@#@ @#@ 钢筋工程施工过程中的控制重点@#@ 冬季钢筋施工最主要的是钢筋的焊接,冬季负温焊接和常温有很大的区别,在焊接时要对焊工进行培训,掌握负温下的焊接规律,并说明书的要求对焊条进行烘焙,干燥后再使用,才能保证焊接质量,确保结构安全。
@#@@#@ 混凝土工程施工过程中质量控制重点@#@ 1 控制好原材料的加热温度@#@ 冬季施工对混凝土原材料的加热是保证混凝土早期强度增长的重要因素,在施工过程中要确定原材料的加热温度,做好加热措施,定时进行温度测量,保证加热温度达到要求。
@#@可采用的措施是:
@#@1)加热混凝土原材料;@#@2)施工现场的保温;@#@3)缩短运输时间;@#@4)实施各类加热保温养生法;@#@5)利用负温早强混凝土材料;@#@6)掺加抗低温和早强的外加剂等。
@#@@#@ 2 控制好混凝土的入模温度@#@ 施工中做好混凝土浇筑入模温度,一般不应低于5℃,温度过低,则容易造成新浇混凝土冷却过快,使混凝土在很短时间内降至冰点温度而影响混凝土早期强度增长。
@#@@#@ 3 做好试块的留置工作@#@ 根据规范冬季施工试块留置不少于两组(六块),与结构同条件养护,分别用于检验受冻前混凝土和转入常温养护28d的混凝土强度。
@#@对施工单位试验员的要求也很严格,这一点是很重要的。
@#@@#@ 4 加强成品的养护@#@ 冬季混凝土的养护管理是保证混凝土质量的重要措施,新浇筑的混凝土:
@#@1)做好覆盖保温工作,并经常检查;@#@2)做好混凝土的测温工作,随时掌握混凝土的内部温度,保证混凝土在初凝期不受冻。
@#@@#@ 三、制定冬季安全施工措施@#@ @#@ @#@ @#@冬季施工气温较低,引发安全事故的因素较多,在施工前要制定相应的冬季安全施工措施,配备必要的安全防护用品,对施工人员进行安全教育,尤其是高空作业和特殊工种的教育,并加强现场施工管理工作,确保工程安全施工。
@#@@#@ 四、制定冬季施工防火措施@#@ @#@ @#@ @#@冬季由于外界气温较低,由于考虑到工人取暖以及工地模板和一些易燃材料比较多,应该组织专门的防火领导小组和夜晚巡查人员,建立防火责任制和负责制,并设置专项资金用于购买防火器材,确保工地的安全和人身安全。
@#@(中国建筑安全网)@#@ @#@ 钢筋工程施工过程中的控制重点@#@ 冬季钢筋施工最主要的是钢筋的焊接,冬季负温焊接和常温有很大的区别,在焊接时要对焊工进行培训,掌握负温下的焊接规律,并说明书的要求对焊条进行烘焙,干燥后再使用,才能保证焊接质量,确保结构安全。
@#@@#@ 混凝土工程施工过程中质量控制重点@#@ 1 控制好原材料的加热温度@#@ 冬季施工对混凝土原材料的加热是保证混凝土早期强度增长的重要因素,在施工过程中要确定原材料的加热温度,做好加热措施,定时进行温度测量,保证加热温度达到要求。
@#@可采用的措施是:
@#@1)加热混凝土原材料;@#@2)施工现场的保温;@#@3)缩短运输时间;@#@4)实施各类加热保温养生法;@#@5)利用负温早强混凝土材料;@#@6)掺加抗低温和早强的外加剂等。
@#@@#@ 2 控制好混凝土的入模温度@#@ 施工中做好混凝土浇筑入模温度,一般不应低于5℃,温度过低,则容易造成新浇混凝土冷却过快,使混凝土在很短时间内降至冰点温度而影响混凝土早期强度增长。
@#@@#@ 3 做好试块的留置工作@#@ 根据规范冬季施工试块留置不少于两组(六块),与结构同条件养护,分别用于检验受冻前混凝土和转入常温养护28d的混凝土强度。
@#@对施工单位试验员的要求也很严格,这一点是很重要的。
@#@@#@ 4 加强成品的养护@#@ 冬季混凝土的养护管理是保证混凝土质量的重要措施,新浇筑的混凝土:
@#@1)做好覆盖保温工作,并经常检查;@#@2)做好混凝土的测温工作,随时掌握混凝土的内部温度,保证混凝土在初凝期不受冻。
@#@@#@ 三、制定冬季安全施工措施@#@ @#@ @#@ @#@冬季施工气温较低,引发安全事故的因素较多,在施工前要制定相应的冬季安全施工措施,配备必要的安全防护用品,对施工人员进行安全教育,尤其是高空作业和特殊工种的教育,并加强现场施工管理工作,确保工程安全施工。
@#@@#@ 四、制定冬季施工防火措施@#@ @#@ @#@ @#@冬季由于外界气温较低,由于考虑到工人取暖以及工地模板和一些易燃材料比较多,应该组织专门的防火领导小组和夜晚巡查人员,建立防火责任制和负责制,并设置专项资金用于购买防火器材,确保工地的安全和人身安全。
@#@(中国建筑安全网)@#@ 由于JGJ104-97建筑工程冬季施工规程规范规定,当室外日平均气温连续5d稳定低于5℃即进入冬季施工,混凝土工程的冬季施工,应该根据施工期间的气温情况、工程特点和施工条件,在保证质量,加快进度的前提下选择适宜的冬季施工措施,在北方地区,由于冬施周期长,风速快,负温较大,所以混凝土较易遭受冻害,混凝土受冻后的抗压强度约损失50%,抗渗性、混凝土与钢筋的粘结力将大幅度下降,使混凝土的耐久性受到了严重损失,因此,防止冻害,确保混凝土冬施质量,是主体结构安全的重要保证。
@#@@#@ 做好冬季施工技术文件的编制工作@#@ 在工程进入冬季施工前,要提前编制好冬季施工技术文件,作为冬季施工的技术指导性文件,冬季施工技术文件必须包括施工方案和施工组织设计以及安全措施和防火方案。
@#@@#@ 施工方案和施工组织设计包括以下主要内容:
@#@1)冬季施工的生产任务安排和部署;@#@2)施工材料进场计划;@#@3)劳动力计划;@#@4)热源、设备计划和部署;@#@5)有关防火措施和人员安排;@#@6)工程质量的控制要点;@#@7)有关突发情况的应急预案;@#@8)施工工序及进度安排;@#@9)各分项工程的施工方法和施工技术措施。
@#@@#@ 做好人员培训和技术交底工作@#@ 1.做好施工人员的培训工作@#@ 冬季施工由于在负温下进行作业,不了解或不熟悉冬季施工规律,极易造成工程质量事故,为保证工程质量,冬季施工前必须进行人员培训,培训内容为:
@#@1)要学习国家和地方有关冬季施工规范、标准、规定,如JGJ104-97建筑工程冬季施工规程规范等文件;@#@2)学习有关冬季施工的基本理论知识及施工方法;@#@3)组织有关人员学习防火规范和设置专人检查消防设备等情况。
@#@@#@ 2 进行冬季施工前的技术交底工作@#@ 进行技术交底的目的是防止施工操作人员违反冬季施工规律,造成操作不当,人为地造成质量事故。
@#@施工前技术交底的重点是:
@#@1)原材料的使用方法;@#@2)原材料的保护;@#@3)成品的测温;@#@4)成品的保护和养护工作。
@#@@#@ 3 做好原材料的检验复试及材料的配合比@#@ 在冬季施工中各种原材料需要进行复试的必须进行复试,以防不合格的材料在工程中使用。
@#@另外,在冬季混凝土施工中经常要使用一些外加剂,随着气温的不断变化用量不一,加上目前市场假冒伪劣产品较多,如果不复试,直接用于工程,将有可能给工程带来严重后果,要消除引起工程质量隐患的因素,对工程中使用的原材料进行重新复试是必要的。
@#@@#@ 二、加强施工过程中的质量控制@#@ @#@ 钢筋工程施工过程中的控制重点@#@ 冬季钢筋施工最主要的是钢筋的焊接,冬季负温焊接和常温有很大的区别,在焊接时要对焊工进行培训,掌握负温下的焊接规律,并说明书的要求对焊条进行烘焙,干燥后再使用,才能保证焊接质量,确保结构安全。
@#@@#@ 混凝土工程施工过程中质量控制重点@#@ 1 控制好原材料的加热温度@#@ 冬季施工对混凝土原材料的加热是保证混凝土早期强度增长的重要因素,在施工过程中要确定原材料的加热温度,做好加热措施,定时进行温度测量,保证加热温度达到要求。
@#@可采用的措施是:
@#@1)加热混凝土原材料;@#@2)施工现场的保温;@#@3)缩短运输时间;@#@4)实施各类加热保温养生法;@#@5)利用负温早强混凝土材料;@#@6)掺加抗低温和早强的外加剂等。
@#@@#@ 2 控制好混凝土的入模温度@#@ 施工中做好混凝土浇筑入模温度,一般不应低于5℃,温度过低,则容易造成新浇混凝土冷却过快,使混凝土在很短时间内降至冰点温度而影响混凝土早期强度增长。
@#@@#@ 3 做好试块的留置工作@#@ 根据规范冬季施工试块留置不少于两组(六块),与结构同条件养护,分别用于检验受冻前混凝土和转入常温养护28d的混凝土强度。
@#@对施工单位试验员的要求也很严格,这一点是很重要的。
@#@@#@ 4 加强成品的养护@#@ 冬季混凝土的养护管理是保证混凝土质量的重要措施,新浇筑的混凝土:
@#@1)做好覆盖保温工作,并经常检查;@#@2)做好混凝土的测温工作,随时掌握混凝土的内部温度,保证混凝土在初凝期不受冻。
@#@@#@ 三、制定冬季安全施工措施@#@ @#@ @#@ @#@冬季施工气温较低,引发安全事故的因素较多,在施工前要制定相应的冬季安全施工措施,配备必要的安全防护用品,对施工人员进行安全教育,尤其是高空作业和特殊工种的教育,并加强现场施工管理工作,确保工程安全施工。
@#@@#@ 四、制定冬季施工防火措施@#@ @#@ @#@ @#@冬季由于外界气温较低,由于考虑到工人取暖以及工地模板和一些易燃材料比较多,应该组织专门的防火领导小组和夜晚巡查人员,建立防火责任制和负责制,并设置专项资金用于购买防火器材,确保工地的安全和人身安全。
@#@(中国建筑安全网)@#@ @#@ 钢筋工程施工过程中的控制重点@#@ 冬季钢筋施工最主要的是钢筋的焊接,冬季负温焊接和常温有很大的区别,在焊接时要对焊工进行培训,掌握负温下的焊接规律,并说明书的要求对焊条进行烘焙,干燥后再使用,才能保证焊接质量,确保结构安全。
@#@@#@ 混凝土工程施工过程中质量控制重点@#@ 1 控制好原材料的加热温度@#@ 冬季施工对混凝土原材料的加热是保证混凝土早期强度增长的重要因素,在施工过程中要确定原材料的加热温度,做好加热措施,定时进行温度测量,保证加热温度达到要求。
@#@可采用的措施是:
@#@1)加热混凝土原材料;@#@2)施工现场的保温;@#@3)缩短运输时间;@#@4)实施各类加热保温养生法;@#@5)利用负温早强混凝土材料;@#@6)掺加抗低温和早强的外加剂等。
@#@@#@ 2 控制好混凝土的入模温度@#@ 施工中做好混凝土浇筑入模温度,一般不应低于5℃,温度过低,则容易造成新浇混凝土冷却过快,使混凝土在很短时间内降至冰点温度而影响混凝土早期强度增长。
@#@@#@ 3 做好试块的留置工作@#@ 根据规范冬季施工试块留置不少于两组(六块),与结构同条件养护,分别用于检验受冻前混凝土和转入常温养护28d的混凝土强度。
@#@对施工单位试验员的要求也很严格,这一点是很重要的。
@#@@#@ 4 加强成品的养护@#@ 冬季混凝土的养护管理是保证混凝土质量的重要措施,新浇筑的混凝土:
@#@1)做好覆盖保温工作,并经常检查;@#@2)做好混凝土的测温工作,随时掌握混凝土的内部温度,保证混凝土在初凝期不受冻。
@#@@#@ 三、制定冬季安全施工措施@#@ @#@ @#@ @#@冬季施工气温较低,引发安全事故的因素较多,在施工前要制定相应的冬季安全施工措施,配备必要的安全防护用品,对施工人员进行安全教育,尤其是高空作业和特殊工种的教育,并加强现场施工管理工作,确保工程安全施工。
@#@@#@ 四、制定冬季施工防火措施@#@ @#@ @#@ @#@冬季由于外界气温较低,由于考虑到工人取暖以及工地模板和一些易燃材料比较多,应该组织专门的防火领导小组和夜晚巡查人员,建立防火责任制和负责制,并设置专项资金用于购买防火器材,确保工地的安全和人身安全。
@#@(中国建筑安全网)@#@ 2 冬季施工运输混凝土拌合物,应使热量损失尽量减少,可采取如下措施:
@#@a、正确选择放置搅拌机的地点,尽量";i:
10;s:
6897:
"六年级第一学期数学期末试卷(2015年)@#@一、填空题(20分)@#@1、2004年10月29日,银行存款利息上调。
@#@整存整取三年期年利率是3.24%。
@#@“3.24%”表示( )。
@#@@#@2、陈飞3/10小时步行14/15千米,陈飞每小时步行( )千米,陈飞步行1千米需要( )小时。
@#@@#@3、( )的倒数是7,( )和( )互为倒数。
@#@@#@4、全世界有200多个国家,其中缺水的国家有100多个,严重缺水的国家有40多个。
@#@缺水的国家大约占全世界国家总数( )%,严重缺水的国家大约占全世界国家总数的( )%。
@#@@#@5、用估算的方法( )中填上“>”、“<”或“=”。
@#@@#@78×@#@3/4( )87×@#@3/4 6/7÷@#@2/3( )6/7×@#@2/3@#@9÷@#@8/7( )9 12/31÷@#@8/3( )12/31×@#@3/8@#@6、40千克比50千克少( )%,( )千克比40千克多25%。
@#@@#@7、由“甲数除以乙数的商是2/3”这句话,可以联想到:
@#@( )与( )的比是( )。
@#@@#@8、24:
@#@( )=( )÷@#@24=3/8=( )%@#@9、用圆规画周长为31.4厘米的圆,圆规两脚之间的距离为( )。
@#@@#@10、如图,正方形的面积是8平方厘米,圆的面积是( )平方厘米。
@#@@#@11、某种皮衣标价为1650元,若以8折降价出售仍可盈利10%(相对于进价)那么若以标价1650元出售,可盈利()元。
@#@@#@12、一个长方体水箱中的水以等速流出箱外,观察到上午9:
@#@00时,水箱中的水是2/3满,到11点,水箱中只剩下1/6的水,那么到什么时间水箱中的水刚好流完?
@#@()@#@13、六年级某班学生中有的学生年龄为13岁,有的学生年龄为12岁,其余学生年龄为11岁,这个班学生的平均年龄是( )岁。
@#@@#@二、判断题(10分)@#@1、2/7:
@#@2/9化简成最简整数比是7:
@#@9。
@#@( )@#@2、甲数增加它的1/8,乙数减少它的1/8,甲乙两数的和不变。
@#@( )@#@3、圆的直径扩大4倍,它的周长也扩大4倍,面积扩大16倍。
@#@( )@#@4、南京医科大学新研制一种中药,临床实验,100人有效果,20人无效果。
@#@这种新药临床实验的有效率是100%。
@#@( )@#@5、用两条同样长的绳子分别围成正方形和圆形,圆的面积大。
@#@( )@#@三、选择题(10分)@#@1、在下列图形中,( )不是轴对称图形。
@#@@#@①② ③@#@2、假分数的倒数比它自身( )。
@#@@#@①小 ②不一定小 ③大@#@3、世界上第一个计算出圆率在3.1415926和3.1415927之间的数学家是( )。
@#@@#@①祖冲之 ②华罗庚 ③陈景润@#@4、一个比,前项是后项的5/6,这个比的比值是( )。
@#@@#@①5/6 ②6/5 ③30@#@5、两根两样8米长的铁丝,从第一根截去它的3/8,从第二根上截去3/8米,余下部分( )。
@#@@#@①一样长 ②第一根长 ③第二根长@#@四、计算部分@#@1、直接写得数。
@#@(6分)@#@1/3-1/4 2÷@#@1/3 7+5/9 3/4÷@#@6 5/16×@#@8/15 2/3-1/4@#@3/4÷@#@1/2 5/7÷@#@10/21 1/4×@#@3/8 4÷@#@2/5 7/12÷@#@7/4 4/9÷@#@6@#@2、下面各题,怎样简便就怎样算。
@#@(12分)@#@1/12-1/4×@#@4/5-1/8 4/9÷@#@[4/5-(1/5+1/3)]@#@3×@#@(2/15+1/12)-2/5 8/13÷@#@7+1/7×@#@5/13@#@五、操作题(1+2+2=5分)@#@1、右面是一个边长为6厘米的正方形。
@#@@#@①在它里面画一个最大圆;@#@@#@②这个圆的直径是( )厘米,面积是( )平方厘米。
@#@@#@A@#@2、有一种电动玩具,正面由一个半径是10厘米的小圆盘(小圆盘中画有娃娃脸)和一个半径是20厘米的大圆盘相互连接在点A处(如图)。
@#@如果小圆盘沿着大圆盘的圆周,从A点出发,按逆时针方向不停地滚动(大圆盘不动),最后回到原来的位置。
@#@@#@①在图中三个空圆内画出头发、眼睛和嘴巴的正确位置。
@#@@#@②小圆一共自转了( )圈。
@#@@#@B@#@AS@#@O@#@甲@#@乙@#@3、如图,OAB是一一个直角扇形,分别以OA、OB为直径在扇形内部作半圆。
@#@你看,图中阴影部分像不像一条悠闲自得的大尾巴金鱼?
@#@那么这条金鱼的鱼身和鱼尾的面积哪个大些?
@#@为什么?
@#@@#@六、应用(1—5题各5分,6—7题各6分,计37分)@#@1、蓝鲸每小时游60千米,比海豚的速度慢1/7。
@#@海豚每小时游多少千米?
@#@@#@2、国家规定:
@#@个人工资超过800元要缴纳个人所得税,(扣除800元后,剩下的部分按5%缴纳)。
@#@李叔叔月工资是1000元,缴纳个人所得税以后,他能领到多少元?
@#@@#@3、李明在科学课上做实验,需要将药粉和水按照1:
@#@40配制成药水,李老师发给李明8克药粉,李明应当取多少克水配制?
@#@@#@4、一份发言稿,刘老师单独打需要1小时打完,马老师单独打需要80分钟打完。
@#@现在刘老师和马老师同时打,40分钟能打完这份发言稿吗?
@#@@#@5、一辆公交车到站后,车上乘客下去40%,又上来11人,这时车上乘客人数比原来多1/3,原来车上有多少名乘客?
@#@@#@6、一套《小学生十万个为什么》共16本,每本10元,“六一”期间,甲乙两个书店出售这套丛书,采取不同的促销办法,若买一套书,到哪个书店更便宜?
@#@@#@甲书店:
@#@《小学生十万个为什么》购一套打“八折”,@#@乙书店:
@#@《小学生十万个为什么》购3本赠1本。
@#@@#@7、世界人口变化情况统计如下:
@#@@#@年份@#@1960年@#@1974年@#@1987年@#@2000年@#@人数(亿)@#@30@#@40@#@50@#@60@#@根据上表中数据,完成折线统计图。
@#@@#@根据上面统计图,说说世界人口变化有什么特点?
@#@@#@请你预测一下,大约到什么时候世界人口将达到70亿?
@#@@#@8、新新商贸服务公司,为客户出售货物收取3%的服务费,代客户购物品收取2%服务费。
@#@今有一客户委托该公司出售自产的某种物品和代为购置新设备。
@#@已知该公司共扣取了客户服务费264元,客户恰好收支平衡,问所购置的新设备花费了多少元?
@#@@#@9、将25克白糖放入空杯中,倒入100克白开水,充分搅拌后,喝去一半糖水。
@#@又加入36克白开水,若使杯中的糖水和原来的一样甜,需要加入_______克白糖。
@#@@#@";i:
11;s:
4974:
"小学六年级数学总复习练习卷(三)@#@班级________姓名__________得分___________@#@复习内容:
@#@1:
@#@分数、小数、百分数的认识2:
@#@分数、小数的口算3:
@#@运用运算定律进行简算4、估算@#@5、分数、小数和百分数应用题@#@一、填空(共35分,每空1分。
@#@)@#@1、七分之五写作(),分母是(),表示();@#@分子是(),表示(),它的分数单位是()。
@#@@#@2、把5米长的铁丝平均截成8段,每段是铁丝全长的(),每段长()米,3段是铁丝全长的()。
@#@@#@3、分数(a,b为自然数,且b不等于0),当()时,它是假分数;@#@当()时,它是真分数;@#@当()时,它是这个分数的分数单位。
@#@@#@4、一个小数的整数部分的最低位是(),小数部分的最高们是()。
@#@@#@5、在70.707这个数中,从在左边数起,第一个“7”在()位上,它表示7个();@#@第二个“7”在()位上,它表示7个();@#@第三个“7”在()位上,它表示7个()。
@#@@#@6、6个()是0.06;@#@0.83里面有()个0.1和()个0.01。
@#@@#@7、不改变小数的大小,将0.78改写成四位小数是(),0.05800改写成三位小数是()。
@#@@#@8、8070000640读作(),改写成用“亿”作单位的数是()亿。
@#@@#@9、9.3958保留一位小数是(),精确到百分位是(),精确到0.1是()。
@#@@#@10、一个分数的分母不变,如果分子扩大6倍,这个分数的值就();@#@如果它的分子不变,分母缩小10倍,这个分数的值就();@#@如果分子缩小2倍,分母扩大4倍,这个分数的值就()。
@#@@#@11、三个人平均分一包糖。
@#@每人吃了12块以后,三人剩下的总块数与每人开始分得的一样多。
@#@这包糖原来有()块。
@#@@#@12、某车间六月份产量比五月份高25﹪,五月份产量比四月份高25﹪,则四月份产量比六月份低()%。
@#@@#@二、选择(共10分,每题2分)@#@1、在下面四个数中,最大的数是()。
@#@@#@A、3.14B、πC、3.1414……D、@#@2、把25克盐溶解在100克水中,盐的质量占盐水质量的()。
@#@@#@A、20﹪B、25﹪C、125﹪D、75﹪@#@3、的分母加上22,要使分数的大小不变,分子应()。
@#@@#@A、加上22B、扩大4倍C、扩大3倍D、增加3倍@#@4、一件衣服,先涨价10%,再降价10%,现价()原价。
@#@@#@A、高于B、低于C、等于D、无法比较@#@5、给7.5添上百分号,这个数将()。
@#@@#@A、扩大到原来的100倍B、缩小到原来的C、大小不变D、无法确定@#@三、判断(共10分,每题2分。
@#@)@#@1、一堆煤,用去了80%,还剩20%吨。
@#@……………………………………()@#@2、李师傅加工了102个零件,全部合格,合格率是102%。
@#@………………()@#@3、分母是偶数的最简分数一定可以化成有限小数。
@#@………………………()@#@4、今年的产量比去年增加了10%,今天的产量就相当于去年的110%。
@#@……()@#@5、把30改写成一位小数是3.0…………………()@#@四、按要求完成下面各题。
@#@(本题共17分,其中第1小题每题1分,共5分;@#@第2小题3分;@#@第3小题每题3分,共9分。
@#@)@#@1、用7,5,0,0这四个数字和小数点按要求组数。
@#@(只写一个)@#@
(1)最小的三位小数:
@#@()@#@
(2)最大的两位小数:
@#@()@#@(3)只读一个零的两位小数:
@#@()@#@(4)两个零都读出来的两位小数:
@#@()@#@(5)一个零都不读出来的两位小数:
@#@()@#@2、把下面各数按从大到小的顺序排列。
@#@@#@0.320.0.30.20.3@#@3、用简便方法计算下面各题。
@#@@#@35×@#@+×@#@35+(—)(+)×@#@36@#@@#@六、解决问题。
@#@(共28分。
@#@)@#@1、妈妈买一个9.5千克的西瓜,交给售货员50元,找回27.2元。
@#@每千克西瓜多少钱?
@#@@#@2、每套童装用布2.2米,50米布最多做多少套这样的童装?
@#@@#@3、一个果园,今年收获苹果480吨,已经售出45%,售出了多少吨?
@#@还剩多少吨?
@#@@#@4、阳光小学合唱组有63人,比舞蹈组的人数多。
@#@舞蹈组有多少?
@#@@#@";i:
12;s:
5304:
"@#@六年级数学下册知识点总结@#@负数知识点@#@1、0既不是正数,也不是负数,它是正数和负数的分界。
@#@@#@0大于负数,小于正数。
@#@负数比较大小时,不考虑负号,数字大的数反而小。
@#@@#@2、“+”可以省略不写,“-”不能省略。
@#@@#@3、数轴的要素:
@#@正方向(箭头表示)、原点(0刻度)、单位长度(刻度)。
@#@ @#@@#@数轴上0左边的数都是负数,0右边的数都是正数@#@从左到右逐渐变大最大负整数-1最小正整数1@#@百分数
(二)知识点@#@1、折扣:
@#@商品按原定价格的百分之几出售,叫做折扣。
@#@通称“打折”。
@#@@#@2、几折就表示十分之几,也就是百分之几十。
@#@@#@例如,八折就表示十分之八,就是按原价的80﹪出售。
@#@@#@3、原价×@#@折扣=现价原价×@#@(1-折扣)=便宜的钱@#@4、折扣=现价÷@#@原价便宜的钱÷@#@(1-折扣)=原价@#@5、原价=现价÷@#@折扣@#@增长或降低@#@或降低@#@成数:
@#@“几成”就是十分之几,也就是百分之几十。
@#@@#@三成五就是十分之三点五,也就是35%@#@应纳税额=总收入×@#@税率@#@税率=应纳税额÷@#@总收入@#@总收入=应纳税额÷@#@税率@#@6、利息=本金×@#@利率×@#@存期@#@7、本金=利息÷@#@利率÷@#@存期@#@8、利率=利息÷@#@本金÷@#@存期@#@9、存期=利息÷@#@本金÷@#@利率@#@10、满100元减50元,就是在总价中取整百元部分,每个100元减去50元,不满100元的零头部分不优惠。
@#@@#@圆、圆柱、圆柱必背公式@#@1、在同圆或等圆内,直径的长度是半径的2倍,公式d=2r;@#@半径的长度是直径的一半,公式r=d÷@#@2.@#@2、已知直径求周长:
@#@@#@圆的周长=圆周率×@#@直径,直径=周长÷@#@圆周率,@#@公式C=πd,公式d=C÷@#@π@#@3、已知半径求周长:
@#@半径=周长÷@#@圆周率的2倍,@#@圆的周长=2×@#@圆周率×@#@半径,公式r=C÷@#@2π@#@公式C=2πr,@#@4、已知半径求面积:
@#@圆的面积=圆周率×@#@半径的平方,公式S圆=πr2@#@5、已知直径求面积:
@#@圆的面积=圆周率×@#@(直径÷@#@2)的平方,公式S圆=π(d÷@#@2)2@#@6、圆柱的侧面积=底面的周长×@#@高,;@#@@#@圆柱的底面周长=侧面积÷@#@高,@#@圆柱的高=侧面积÷@#@底面周长,@#@7、圆柱的表面积=侧面积+2×@#@底面积,@#@8、圆柱的体积=底面积×@#@高,。
@#@@#@圆柱的高=体积÷@#@底面积,;@#@@#@圆柱的底面积=体积÷@#@高,@#@9、一个圆锥的体积等于与它等底等高的圆柱体积的三分之一。
@#@@#@圆锥的高等于体积的3倍除以底面积,公式h=3v÷@#@s;@#@@#@圆锥的底面积等于体积的3倍除以高,公式s=3v÷@#@h。
@#@@#@10、环形的面积=大圆面积-小圆面积,S环=πR²@#@-πr²@#@@#@11、体积和高相等的圆锥与圆柱之间,圆锥的底面积是圆柱的三倍。
@#@即圆锥的底面积=圆柱底面积×@#@3,圆柱底面积=圆锥底面积÷@#@3@#@12、体积和底面积相等的圆锥与圆柱之间,圆锥的高是圆柱的三倍。
@#@@#@即圆锥的高=圆柱的高×@#@3,圆柱的高=圆锥的高÷@#@3。
@#@@#@比例必背知识点@#@1、表示两个比相等的式子叫做比例。
@#@如:
@#@2:
@#@1=6:
@#@3@#@2、在比例里,两个外项的积等于两个两个内向的积。
@#@这叫做比例的基本性质。
@#@例如:
@#@由3:
@#@2=6:
@#@4可知3×@#@4=2×@#@6;@#@@#@3、解比例:
@#@根据比例的基本性质,如果已知比例中的任何三项,就可以求出这个数比例中的另外一个未知项。
@#@求比例中的未知项,叫做解比例。
@#@例如:
@#@3:
@#@x=4:
@#@,内项乘内项,外项乘外项,则:
@#@4x=3×@#@8,解得x=6。
@#@@#@4、成正比例的量:
@#@两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,他们的关系叫做正比例关系。
@#@用字母表示y/x=k(一定)例如:
@#@速度一定,路程和时间成正比例;@#@因为:
@#@路程÷@#@时间=速度(一定)。
@#@@#@5、成反比例的量:
@#@两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,他们的关系叫做反比例关系。
@#@用字母表示x×@#@y=k(一定)例如:
@#@路程一定,速度和时间成反比例,因为:
@#@速度×@#@时间=路程(一定)。
@#@@#@ 6、比例尺=图上距离:
@#@实际距离@#@实际距离=图上距离÷@#@比例尺;@#@@#@图上距离=实际距离×@#@比例尺;@#@@#@数学广角---鸽巢问题@#@1、物体数÷@#@抽屉数=商……余数至少数=商+1@#@2、只要摸出的球数比它们的颜色种数多1,就能保证有两个球同色。
@#@@#@3@#@";i:
13;s:
5930:
"@#@六年级数学(下)二、三单元练习题@#@班级姓名@#@一、选择题。
@#@(12分)@#@1.等底等高的圆柱、正方体、长方体的体积相比较,()。
@#@@#@A.正方体体积大 B.长方体体积大C.圆柱体体积大 D.一样大@#@2.圆柱体的体积和底面积与一个圆锥体相等,圆柱体的高是圆锥体的()。
@#@@#@A.3倍 B. C.2倍 D. @#@3.用24个完全一样的铁圆锥,可以熔铸成等底等高的圆柱体的个数是:
@#@() @#@A.12个 B.8个 C.36个 D.72个@#@4.圆柱体的底面半径和高都扩大3倍,它的体积扩大原来的()倍。
@#@@#@A.3 B.6 C.9 D.27@#@5.一个圆锥的体积是12立方厘米,底面积是4平方厘米,高是()厘米。
@#@@#@ A.3 B.6 C.9 D.12@#@6.一个底面直径是27厘米,高9厘米的圆锥体木块,分成形状大小完全相同的两个木块后,表面积比原来增加()平方厘米。
@#@@#@ A.81 B.243 C.121.5 D.125.6@#@二、填空题。
@#@(每题2分,第9题4分,共26分)@#@1.用一张边长是20厘米的正方形铁皮,围成一个圆柱体,这个圆柱体的侧面积是( )。
@#@@#@2.圆柱的底面周长6.28分米,高1分米,它的侧面积是( )平方分米,体积是( )立方分米。
@#@@#@3.一个圆锥体和它的等底等高的圆柱体的体积相差12立方厘米,圆锥体的体积是( )立方厘米。
@#@@#@4一个圆柱体和一个圆锥体的体积与高都相等,圆柱的底面积是18平方厘米,圆锥的底面积是( )平方厘米。
@#@@#@5.一个圆柱体和一个圆锥体的底面积和高都相等。
@#@已知圆锥体的体积是7.8立方米,那么圆柱体的体积是( )立方米。
@#@@#@6.9030平方分米=()平方米6.03立方分米=()升()毫升@#@7.把一个高6厘米的圆柱体削成最大圆锥体,这个圆锥的体积是9.42立方厘米,它的底面积是()。
@#@@#@8.一个圆柱体削成一个与它等底等高的圆锥体,削去的部分体积是圆锥体的( )%。
@#@@#@9.某种饮料罐的形状是圆柱形,底面直径是6厘米,高是12厘米。
@#@将36罐这种饮料按如图所示的方式放入纸箱内,这个箱子的长是( )厘米、宽是( )厘米、高是( )厘米。
@#@做这个包装箱至少需要( )平方厘米的硬板纸。
@#@(接头处按2000平方厘米计算)@#@10.有三堆围棋子,每堆60枚。
@#@第一堆黑子与第二堆的白子同样多,第三堆有是白子,这三堆一共有白子()枚。
@#@@#@11.一台压路机的前轮是圆柱形,轮宽1.5米,直径12分米。
@#@前轮滚动30周,压路的面积是()平方米。
@#@@#@12.把一根2米长的圆柱体木料截成3段,表面积增加了12平方分米,原来这跟木料的体积是()立方米。
@#@@#@三、判断。
@#@(6分)@#@( )1、如果圆柱体的侧面展开后是正方形,那么它的高和底面直径相等。
@#@@#@( )2、一个圆柱体积是圆锥体积的3倍,那么它们一定等底等高。
@#@@#@( )3、一个物体上、下两个面是相等的圆面,那么,它一定是圆柱形物体。
@#@@#@( )4、把两张相同的长方形纸卷成两个形状不同的圆柱,它们的侧面积相等。
@#@@#@( )5、圆柱体的底面积越大,它的表面积就越大。
@#@@#@( )6、如果圆柱的底面半径扩大2倍,高不变,则体积比原来增加了3倍。
@#@@#@四、计算。
@#@(8分)@#@1、下图是一个圆柱体“牛肉罐头”的表面展开图。
@#@请你算一算,这个圆柱体“牛肉罐头”的表面积是多少?
@#@@#@2、求如图所示的图形绕轴旋转一周后形成的物体的体积。
@#@@#@五、解决问题。
@#@(48分)@#@1、少先队员们去公园植树,共种杨树、柳树60棵。
@#@已知杨树的棵数是柳树的,杨树、柳树各种了多少棵?
@#@(用两种方法解答)@#@2、A、B两地间的公路相距400千米,甲乙两车分别从A、B两地同时相向而行,甲的速度是乙的速度的。
@#@相遇时,甲、乙两车分别行了多少千米?
@#@(先画图,再解答)@#@3.在12张球桌上同时进行乒乓球比赛,双打的和单打的人数一样多。
@#@进行双打的和单打比赛的乒乓球桌各有几桌?
@#@(先假设,再列表调整)@#@4.一个圆锥形砂堆,底面周长是31.4米,高3米,每方砂重1.8吨,用一辆载重4.5吨的汽车,几次可以运完?
@#@(得数保留整数)@#@5.一个圆形水池,它的内直径是10米,深2米,池上装有5个同样的进水管,每个管每小时可以注入水7.85立方米。
@#@五管齐开几小时可以注满水池?
@#@@#@6.一个圆锥形的稻谷堆,底周长12.56米,高1.5米,把这堆稻谷装进一个圆柱形粮仓,正好装满。
@#@这个粮仓里面的底直径为2米,高是多少米?
@#@@#@@#@7.如下图所示,把底面直径6厘米,高10厘米的圆柱切成若干等分,拼成一个近似的长方体。
@#@这个长方体的表面积是多少平方厘米?
@#@体积是多少立方厘米?
@#@@#@8.小明用一张长方形硬纸板按下图的方法剪下来正好做成了一个圆柱,这个圆柱的侧面积是多少平方厘米?
@#@@#@拓展题:
@#@(10分)@#@1、下图ABCD是直角梯形,以CD为轴将梯形旋转一周,得到一个立体图形,这个立体图形的体积是多少立方厘米?
@#@@#@";i:
14;s:
3028:
"六年级数学期中试卷分析@#@一、考试情况分析:
@#@@#@六年级应参考人数17人,实参考人数17人,参考率100%。
@#@总分1255均分73.82及格率82.3优秀率23.5@#@二、试题分析:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 试卷包含六种题型:
@#@填空、判断、选择、实践与操作、计算能力、解决生活中的实际问题。
@#@这六道题囊括了小学阶段6个年级数学的重点、难点知识,也很好地考察了学生的各种能力,试题的难易程度适中。
@#@题型几乎全是学生常见常练的类型。
@#@是一份很有价值的试卷。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@三、答题情况综合分析:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@综合分析六个大题中,做得较好的题型是计算题、动手操作题。
@#@这些题平时练习较多,所以正确率较高。
@#@尤其是学困生这两部分题做得也不错。
@#@@#@各小题正误分析@#@
(一)填空题@#@总分22分,总分在15分以上的有8人,10分以下的有9人。
@#@丢分主要集中在第九、第十小题。
@#@第四题丢分主要是审题不仔细;@#@丢分是因为圆柱、圆锥的知识运用不够灵活掌握。
@#@@#@
(二)我会判断@#@判断题全对的同学只有陈阳。
@#@其他同学丢分在最后两个题。
@#@@#@(三)选择题@#@选择题题丢分主要是第二和第三题。
@#@主要内容还是关于圆柱圆锥的问题。
@#@@#@(四)第四、五、六七大题都是比例方面的内容。
@#@这也是本学期的重难点。
@#@出现错误的原因对比例方面的内容掌握不够牢固。
@#@@#@(五)第十题大部分同学错在3、4题。
@#@@#@教师方面 对待学困生缺乏情感倾注与沟通,每个知识点地落实和辅导不够。
@#@教材地发掘和拓展运用欠深度。
@#@学生空间观念形成与实际运用忽视直观模型操作这一环节。
@#@不太注重数学概念的记忆、比较、理解和灵活运用。
@#@@#@六、改进措施:
@#@@#@1、 @#@查找自身不足,在以后的数学教学中,我要努力充实自己,再去拓宽、发展学生的思维,使学生在学习中会发现问题并利用所学知识创造性地解决问题。
@#@@#@2、 @#@对学生进行学习习惯养成教育。
@#@培养学生“做前仔细审题,做时认真分析,做后认真检查”的好习惯。
@#@学生平常要独立思考,自已完成作业,书写规范,作业工整,学会思辩,相互交流。
@#@我想这对小学生是非常重要的!
@#@@#@3、加强计算能力训练。
@#@@#@4、应用题的数量关系的分析运用应大力强化。
@#@@#@5、在教学中重视优生培养,同时不要忽视辅差工作。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@总之,从学生对本次试卷的作答中,让我看到了自身的不足,给我的收获很大,这对我以后的教学工作起了一个很好的促进作用。
@#@@#@";i:
15;s:
5794:
"2018年春小学毕业班图形与几何复习题@#@班别:
@#@姓名:
@#@分数:
@#@@#@一、填一填。
@#@(每空1分,共20分)@#@1、3个圆柱形铅锭,可以熔铸成( )个与它等底等高的圆锥形铅锭。
@#@@#@2、一个半圆的半径是4厘米,它的周长是( @#@ @#@)厘米,面积是( @#@ @#@)平方厘米。
@#@@#@3、一个正方形边长是15米,它的周长是( @#@ @#@),面积是( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@4、一只长方体油箱的容量是27升,里面高是6分米,底面积()平方分米。
@#@@#@5、把一段圆柱形木料削成一个最大的圆锥体,削去部分的体积是圆锥体的( )。
@#@@#@6、把一根长2米的圆柱形木料,截成三个小圆柱,表面积增加了50.24平方厘米,这根木料原来的体积是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@7、一根圆柱形钢条,长2米,把它横截成两段,表面积增加了6平方分米,这根钢条的体积是()立方米。
@#@@#@8、一个圆柱的侧面积是314平方厘米,高是10厘米,它的底面周长是()厘米,体积是()平方厘米。
@#@@#@9、用两个边长10厘米的正方形,拼成一个长方形,这个长方形的周长是(),面积是()。
@#@@#@10、用铁丝焊接成一个长10厘米,宽6厘米,高4厘米的长方体框架,至少需要( )厘米铁丝。
@#@@#@二、判断题。
@#@(对的在括号里打“√”,错的打“×@#@”)(10分)@#@1.边长是4厘米的正方形,周长和面积相等。
@#@()@#@2.周长相等的两个长方形,形状不一定相同。
@#@()@#@3.长方形木框拉成平行四边形,周长不变,面积也不变。
@#@()@#@4.圆所有的直径都相等,所有的半径也相等。
@#@()@#@5.圆的半径和圆的面积成正比例。
@#@()@#@@#@三、选择正确答案的序号填在括号里。
@#@(10分)@#@1.右面是一个正方体的展开图,1号面相对的面是()号面。
@#@@#@A.4B.5C.6@#@2、一个长方体,长6厘米,宽3厘米,高2厘米,它的最小面的面积与表面积的比是( @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A、1∶3 @#@ @#@ @#@ @#@B、1∶6 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、1∶12@#@3.同一个圆柱体,从正面和右侧看到的图形()。
@#@@#@①不相同②相同③无法确定@#@4.正方体的表面积是底面积的()倍。
@#@@#@①2②4③6@#@5.正方形的周长是C,边长是()。
@#@@#@ @#@①C÷@#@2 @#@ @#@②C÷@#@4 @#@ @#@③4C@#@6.一根铁丝正好围成一个长10厘米,宽8厘米的长方形,如果把这根铁丝围成正方形,这个正方形的边长是( @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@ @#@@#@①8厘米 @#@ @#@ @#@②9厘米 @#@ @#@③10厘米 @#@@#@7.周长相等的正方形与圆的面积比是()。
@#@@#@①1:
@#@2②1:
@#@1③:
@#@4@#@8.一根圆柱形木材长4分米,横截面是直径20厘米的圆,把它锯成4个圆柱体,表面积共增加()平方厘米。
@#@@#@①314②1256③1884@#@9、一个三角形,三个内角度数的比是2:
@#@5:
@#@3,则这个三角形是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A、钝角三角形 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、直角三角形 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、锐角三角形@#@五、按要求做一做。
@#@(2+7=9分)@#@12cm@#@10cm@#@●@#@1.
(1)下边的立体图形是()体,它的底面是一个(),侧面展开图是一个()。
@#@@#@
(2)请你画出它的高。
@#@@#@(3)计算它的体积。
@#@@#@2、做一做@#@
(1)量出圆的直径;@#@@#@
(2)在圆中画一个最大的正方形;@#@@#@(3)这个正方形的面积是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@3.实际操作并计算。
@#@@#@
(1)画一个长4厘米,宽2.5厘米的长方形。
@#@@#@
(2)计算长方形的周长。
@#@@#@(3)计算长方形的面积。
@#@@#@六、解决问题。
@#@(4+4+4+5+5+6=28分)@#@1.一个圆柱形的油罐,从里面量,底面直径是3米,高是5米,它的容积是多少立方米?
@#@@#@2.一个房间,用面积9平方分米的方砖铺地,需要432块,如果改用边长4分米的方砖铺地,需要多少块?
@#@@#@3.将一个圆沿半径剪开,在拼成一个近似的长方形。
@#@已知长方形的周长是41.4厘米,那么,这个圆的周长是多少?
@#@(列方程)@#@4.学校把一个堆成底面直径是2米,高5米的圆锥形沙子,填铺到一个长8米,宽3.14米的沙坑里,可以铺多厚?
@#@@#@@#@@#@5.一个圆柱形水槽,底面半径是5厘米,把一铁块从这个水槽中取出后,水面下降了2厘米,这个铁块的体积是多少?
@#@@#@6.一推圆形钢管推在一起,它的横截面形状成等腰梯形。
@#@已知这堆钢管最上面一层有8根,最下面的一层有13根,并且下面一层都比上面一层多1根。
@#@这堆钢管共有多少根?
@#@@#@2@#@";i:
16;s:
6019:
"智能学堂——小学语文数学英语辅导,教师在线,学习软件第一品牌@#@六年级数学下册综合练习题@#@一、填空题:
@#@(第1、3、4、5题每题2分,其余每空1分,共20分)@#@1、6.8立方米=()立方分米600毫升=()升@#@4.8米=()米()厘米5时15分=()时@#@2、()既不是正数也不是负数;@#@零下30C记作()0C。
@#@@#@3、在○里填上>、<或=。
@#@@#@-5○1○+2.52.4○-2.4-○-@#@4、=0.375=():
@#@()=6÷@#@()=()%。
@#@@#@5、①写出两个比值是3的比,再组成比例是()。
@#@@#@②如果a×@#@4=b×@#@6,那么a:
@#@b=():
@#@()。
@#@@#@6、在一幅地图上标有把它写成数值比例尺的形式是();@#@如果在这幅地图上量得泉州到福州的距离为4.9厘米,那么这两地的实际距离是()千米。
@#@@#@7、把红、黄、蓝、白四种颜色的球各8个放到一个袋子里,至少要取()个球,才可以保证取到两个颜色相同的球。
@#@@#@8、一个圆柱的底面直径是4cm,高是15cm,它的侧面积是()cm2,表面积是()cm2,体积是()cm3。
@#@@#@9、把2米长的圆柱形木棒锯成三段,表面积增加了4dm2,原来木棒的体积是()dm3。
@#@@#@10、一个长5cm、宽3cm的长方形按3:
@#@1放大,得到的图形的面积是()。
@#@@#@11、一个正方体木块的棱长是6cm,把它削成一个最大的圆柱体,圆住体的体积是()cm3,再把这个圆柱体削成一个最大的圆锥体,圆锥体的体积约是()cm3。
@#@@#@二、判断题:
@#@(5分)@#@1、所有的负数都比0小。
@#@()@#@2、容积100L的圆柱形油桶,它的体积一定是100立方分米()@#@3、把一个圆柱削成一个圆锥,这个圆锥的体积是圆柱体积的。
@#@()@#@4、如果x=8y,那么x与y成反比例。
@#@()@#@5、三角形的面积一定,它的底和高成反比例。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@()@#@三、选择题:
@#@(5分)@#@1、数轴上,-3在-2的()边。
@#@@#@A、左B、右C、无法确定@#@2、一个圆柱体的底面半径是3厘米,高是18.84厘米,它的侧面展开图是()。
@#@@#@A、正方形B、长方形C、两个圆形和一个长方形组成@#@3、甲数的等于乙数的(甲数、乙数不为0),那么甲数与乙数的比是()。
@#@@#@4、下面()杯中的饮料最多。
@#@@#@A、∶B、8∶15C、15∶8@#@@#@5、 @#@买同样的书,花钱的总价与()成正比例。
@#@@#@A、书的本数B、书的页数C、书的单价D、不能确定@#@四、计算题:
@#@(30分)@#@1、直接写出得数:
@#@(6分)@#@36+79=15÷@#@1%=9.1-1.9=7.2÷@#@0.6=@#@0.25×@#@8=÷@#@=-=×@#@=@#@1+30%=+=0.52=9π=@#@2、解方程或比例:
@#@(6分)@#@χ∶=∶4=@#@@#@3、下面各题怎样算简便就怎样算。
@#@(18分)@#@÷@#@0.6×@#@÷@#@9+×@#@2-÷@#@-@#@(15-14×@#@)×@#@87×@#@÷@#@[(+)×@#@]@#@五、动手操作:
@#@(10分)@#@1、
(1)画出三角形向右平移5格后的图形;@#@@#@
(2)画出三角形绕0点逆时针方向旋转900后的图形;@#@@#@(3)画出三角形按2:
@#@1放大后的图形。
@#@@#@O@#@3、@#@北@#@@#@●学校@#@根据下面条件在右图中标出各地的位置。
@#@@#@学校正西方向500米是少年宫,少年宫正北方向300米是动物园,动物园东偏北300的400米处是医院。
@#@先确定比例尺,再画出上述地点的平面图。
@#@@#@
(1)你选用恰当的比例尺是()。
@#@(1分)@#@
(2)在右边的平面图中画出上述的地点。
@#@(3分)@#@六、解决问题:
@#@(30分)@#@1、在一幅比例尺是1:
@#@6000000的地图,量得甲、乙两城之间的公路长5厘米。
@#@一辆汽车以平均每小时60千米的速度从甲城开往乙城,需要多少小时才能到达?
@#@(4分)@#@2、一个圆柱形水池,水池内壁和底面都要镶上瓷砖,水池底面直径6米,池深1.2米。
@#@镶瓷砖的面积是多少平方米?
@#@(4分)@#@这些书如果每25本捆成一包,得捆60包。
@#@@#@如果每30本捆成一包,得捆多少包?
@#@@#@3、(用比例解)(4分)@#@4、工地上有一些沙子,堆起来近似于一个圆锥,这堆沙子大约多少立方米?
@#@(得数保留两位小数。
@#@)(4分)@#@5、母亲节时,小明送妈妈一只茶杯。
@#@(如图)@#@
(1)这只茶杯占据桌面的大小是多少平方厘米?
@#@(2分)@#@
(2)茶杯中部的一圈装饰带很漂亮,那是小明怕烫伤妈妈的手特意贴上的,这条装饰带宽5厘米,长至少有多少厘米?
@#@(接头处忽略不计)(2分)@#@(3)这只茶杯能装多少毫升水?
@#@(3分)@#@6、下图是阳光小学六年级学生喜欢的电视节目统计图。
@#@(7分)@#@
(1)如果阳光小学六年级有360名学生,有多少人喜欢大风车节目?
@#@(2分)@#@
(2)你能判断出喜欢哪种电视节目的人数最多吗?
@#@@#@你有什么修改建议?
@#@(2分)@#@(3)你还能提出什么数学问题?
@#@并解答出来。
@#@(3分)@#@5@#@";i:
17;s:
19217:
"大学学生会各部门个人工作总结与心得体会@#@大学学生会各部门个人工作总结与心得体会@#@大学学生会各部门个人工作总结与心得体会@#@一年又一年@#@校会人在这里相遇相识相知@#@校会对于所有人来说@#@是一个温暖的家庭@#@每个人都有许多心里话想要说出来@#@下面君君带大家@#@走进他们的内心世界@#@看看他们这一年的工作感悟@#@一、学生会秘书处@#@一年的学生会工作,让我收获到的不仅是能力的提升更是态度认知的改变。
@#@加入学生会,明白的不仅是要去为了提升自身能力而努力,更是要为同学们更好的服务而奋斗。
@#@通过与一帮志同道合的伙伴一起不断学习成长,得到的不仅是互相之间能力与默契度的提高同时更加收获到了友谊与感情。
@#@@#@虽然作为学生学业为主,但更好的利用时间以工作为辅并不耽误学习的进程反而会提高学习的效率掌握更好的学习方法。
@#@大学与社会接轨,那么学生会就是学习与日后工作相连接的一条轨道,在学生会的不断摸索成长更是为日后工作顺利做好铺垫。
@#@@#@一路走来,当初加入学生会的那份真心不曾改变,到现在依然保持着对学生会的满腔热情,并依然能够对工作投入以百分百的努力。
@#@学生会的工作与大学的学习,加以合适的权衡把握,一加一大于二,终会受益匪浅。
@#@@#@二、学生会办公室@#@时光飞逝,日月如梭。
@#@不知不觉中我们已经在这个部工作了一年了,我们在办公室这个大家庭中探索者,发展着,成长着。
@#@在这一年,我们不仅收获了很多的经验,还收获了很多的友情。
@#@这一年的工作,给我们带来了很多宝贵的东西,是我们有机会接触到很多人和事。
@#@从不适应到适应,从陌生到熟悉,从只身一人到团队协作,无论从哪一个方面来说,都令我们受益匪浅。
@#@我们通过学生会锻炼了自己,改善了自己的不足,这些都是我们所需要感谢的事。
@#@@#@对于办公室过去这一年的工作,由于我们的部门工作性质决定了我们没有太多的机会举办大型活动,因此我们缺少这一方面的经验,所以我希望办公室在未来的工作中能在保证日常工作和传统活动的同时,积极创新,争取策划一些创新型活动,突出我们部门的风采。
@#@办公室的工作到此还在继续,我相信接下来的日子我们会过得更加精彩。
@#@@#@三、学生会人力资源部@#@在人资工作一年,收获的不止有成绩上的成长,更有心智上的成长。
@#@初入人资,是一个什么都不懂的新生,对一切事物都感到新鲜好奇,跃跃欲试。
@#@全是初生牛犊不怕虎的莽撞与单纯。
@#@@#@在工作上,发现当真正开始接触工作后,大的活动框架具备后,需要用各种繁琐的小细节将他填充起来。
@#@而这些小的细节,正是体现一个活动精致与否的关键。
@#@从物资的借还购买,宣传资料的设计打印,视频文案的修改编辑到活动通知的短信,每一项都要严格把控,精心雕琢,力求完美。
@#@也正是因为严谨踏实的精神,才能办成了校学生会成立大会,校会之夜,青年文化节,培训大会,校学生会换届大会,厉害了我的国观影活动等一系列环节多,辐射范围广的精品活动。
@#@在这些过程中,我不止收获了良好的统筹规划能力,在大事的策划上与细节的安排上都有了很大程度的提高,也能更好的将两者统筹在一起。
@#@同时也收获了一份责任心与热情。
@#@@#@同时,部门事务繁多,如何协调好工作与生活学习之间的关系,也是非常重要的一方面。
@#@在人资一年的工作中,更加体会到了生活的意义与价值,锻炼了良好的协调能力。
@#@@#@在人资的一年,是收获成长的一年,是寻找自己的一年。
@#@@#@四、学生会国旗护卫队@#@从初入部门的小白一窍不通,到现在开始学着管理,开始去思考更深刻有难度的事情,这一年我们经历很多,学到很多,成长很多。
@#@@#@感谢学长学姐们的引导,在作为干事的时间里,我们去学习基本的部门工作,度过枯燥的训练,在国旗护卫队这个部门,我们身负着艰巨的责任,也拥有着与国旗相伴的荣光,我们的工作是特定的,也是有独特意义的。
@#@这一年的时间,我们明白了这一切,才会选择继续前行,去努力成为现在的部长,想为国旗护卫队的发展与学弟学妹的个人成长奉献自己的力量。
@#@@#@我们学会了作为一个队伍的小组长如何去处理队员的关系,去分配任务,去照顾到大部分人并且还可以让他们发挥所长;@#@我们明白了如何经营一个公众号,并寻找现在问题的原因,去进行改革创新;@#@我们更是明白了每周一升起国旗的意义、身着军装行走人前时的自我要求……现在我们要学习的东西更多,也比之前有难度更深刻,这对我们也是一种考验。
@#@过去一年我们坚守了初心,相信未来我们仍然可以做到!
@#@@#@五、学生会礼仪队@#@回首过去一年的时间,刚刚进入礼仪队的场景还历历在目。
@#@大一是我人生一个重要的新起点,能加入礼仪队使我倍感荣幸和骄傲。
@#@尽管例排时的站姿训练还有塑形训练常常让人叫苦不迭,但经历了辛苦的训练之后自如的穿梭于各大颁奖典礼之间的那股自信却是妙不可言。
@#@@#@在这一年里,我在训练与日常工作中不断成长学习,接触了许多未曾尝试过的事情,在礼仪队的这一年里,很欣慰自己不忘初心,无论是训练或是出礼仪都做到了问心无愧,这一年里对于礼仪队我有着很强烈的融入感,能够在这一年里与礼仪队风雨同舟真是我最大的幸运。
@#@@#@过去一年来,礼仪队这个温馨的大家庭带了我很多,我对礼仪队的贡献也只仅限于完成好自己本职工作,但是十分庆幸今年可以留部开始为礼仪队付出。
@#@我会尽我所能,将礼仪队越办越好,也会带领礼仪队与校会携手并进。
@#@@#@六、学生会新闻宣媒部@#@时光流逝,转眼间我们已经在新闻宣媒部工作一年了,也一同见证了新闻宣媒部的成长与蜕变。
@#@这一年来,我们收获颇丰。
@#@从一开始对新媒体运营一知半解到如今对各个平台的熟练掌握;@#@从一个技术小白变成了能用ps、pr制作自己需要的东西;@#@从对一切突发状况需要学长学姐们的帮助到逐渐能够独当一面。
@#@这一年我们穿梭在各大活动现场,拍照并提供新媒体技术支持。
@#@我们也在举办活动的过程中,不断探索、积累经验。
@#@在经历失败后,总结经验,为了我们更好的发展。
@#@@#@如今,已经改革的新闻宣媒部将会有更好的发展机遇,也面临着全新的挑战。
@#@未来我们将会一同努力、不断创新。
@#@举办各种丰富、有趣的活动;@#@改变运营模式,探索更适合我们的媒体运营方式,让新闻宣媒部得到更好的发展。
@#@@#@未来的路还很长,我们还要在一起携手走过。
@#@新闻宣媒部对我们而言,亦是我们的家,我们会一直为了这个家而不断努力。
@#@@#@七、学生会校友联络部@#@军训过后,发现大学就是这样不过如此,老师上课只负责讲,几节课就是一天,课堂上很少会有人交头接耳,没有人偷偷摸摸的传小纸条,下课后同学们要么去食堂要么回宿舍,缺少了往日的打闹。
@#@于是安慰自己大学不应该只有学习,应该注重锻炼自己,拿出手机又开始刷朋友圈或是聊会QQ,聊完了看看时间,也该回宿舍了,回到宿舍,发现大家也都在那里默不作声的玩着自己的手机。
@#@这是你想要的生活吗?
@#@起码不是我的。
@#@@#@从懵懵懂懂加入校会到现在,一直觉得是自己做过最正确的决定。
@#@这里给了我一个很温暖的大家,并且教会了我很多东西。
@#@在这里,自己得到了很多锻炼。
@#@如果现在不去找机会锻炼,以后,说荒废光阴是你,说迷茫无助是你。
@#@@#@有时候,身边的人都在打游戏,而你要出去做一些事,心中难免不乐意,但你要知道虎狼总是独行,你不要碌碌无为还安慰自己平凡可贵。
@#@日益努力,而后风生水起;@#@众生皆苦,你也不能认输。
@#@往后余生,你我越努力越幸运。
@#@@#@八、学生会实践部@#@进入学生会已经快一年了,对于我来说,从刚进来的几近一无所知到现在自己的成长是可以深切感受的。
@#@这其中我学到了很多在其他地方学不到的知识,并且增加了许多的工作经验。
@#@凭心而论,进入大学我学到了很多的东西,有幸加入校学生会,更使我有机会接触更多的人和事,令我受益匪浅!
@#@回过头来看看这一年,苦涩和欢乐并存,得意与失意同在。
@#@@#@我觉得学生干部做好自己的本职工作需要“三心”——耐心、细心和责任心。
@#@当工作繁多时,要有充分的耐心,根据事情的轻重缓急,一件一件的圆满完成;@#@当工作比较烦琐时,要有十分细心,每一次会议都作好充分准备,每一项活动都作到事先有策划,事后有总结,最重要得是责任心,责任心是一种习惯行为,是健全人格的基础,责任心是一种素质,是衡量一个人成熟与否的重要标准,是做为一个学生干部所必需的。
@#@@#@虽然我现在的处事的经验还不是那么的丰富,考虑事情的方面也不是那么的周全,但我相信随着时间的积累和不断的学习,对于今后的工作我肯定会更加的充满信心。
@#@我也会怀着积极向上的良好态度和精神一直努力着。
@#@@#@九、学生会校友联络部@#@从青年志愿者团到志工部,从干事到部长,一直以来见证了志工部的发展和自己的成长,在一年的工作中,我一直没忘记的是出于对自己更高的要求和得以获得更多锻炼的希望。
@#@通过大一一年在部门的学习和工作,参与了大大小小数次活动的举办,让我对部门职能以及对自己责任更加清晰,我曾在部门中获得大大小的荣誉以及收获了同事情谊,活动经验,为人处事的道理以及更加宏观的认识方法。
@#@但同时,我也有着许多失误,发现了自己存在的问题和不足。
@#@经历过许多坎坷以及沮丧的心情。
@#@但无论从处理方法上的学习以及对情绪处理能力的提高,我都获得了很多平时课本中学不到的东西。
@#@因此,这是我觉得校会和志工部值得留下来的难能可贵的地方。
@#@我想留在志工部,带好部门的同时历练自己,锻炼自己。
@#@@#@在上一年的工作中,同时也发现了很多部门发展的和自身发展的问题。
@#@同时对这一年工作经历中获得经验。
@#@招募后志愿者活动的组织问题、爱心雨伞的回收和循环问题、校内外活动有无同时推进的可能性问题、部门文化建设对部门凝聚力的作用,活动的创新问题,志工部在校内外中的职能定位以及发挥等方面。
@#@@#@我想部门建设是个长期的工程,要寻找问题寻求办法、要不断创新投入实践。
@#@我会更加努力和珍惜留在校会和志工部的日日月月,收获更好的自己。
@#@@#@十、学生会学术部@#@又是一年开学季,我与学术部的缘分也已经有一年的时间了,想起一年前刚入大学的自己,对大学的一切都充满着好奇与迷茫,但是我做的十分不后悔的一个决定就是加入了学术部。
@#@从刚开始那个懵懵懂懂的小干事成长到现在的自己,我收获到的不仅是工作的充实与历练,还有朋友间的温暖与感动,我在这个集体中改掉了许许多多的小毛病,努力地想要去变成一个更好的自己。
@#@@#@有些事情确实是体验过才会感受到它的美好,一年里,我保持着热情,对一切没接触过的事情做着一次次的尝试与摸索,在这个过程中,我对部门的感情逐渐从喜欢变为了责任,也越来越喜欢那个为部门事务忙碌的自己。
@#@一个工作严谨的组织和一帮共同努力的伙伴陪我度过了我第一年的大学生活,我把时间和精力给了部门,它还给我的是一段无悔的日子。
@#@我觉得自己很幸运,还可以和部门有第二年的故事可以写,也许面对的更多的是未知,可我有勇气和信心继续和学术部一起成长。
@#@@#@十一、学生会体育部@#@转眼间,这一年的时间过去了,回首这段时光,我们从一开始紧张的答辩,到慢慢的熟悉身边的朋友,到后来融入到这个大家庭中,成为这个大家庭的一员。
@#@体育部确实是个能锻炼人的舞台,我也为当初我加入这个集体而感到骄傲。
@#@@#@进入体育部参加这些活动,给了我们宝贵的经验,在活动中我们的沟通能力得到显著提高,也更懂得了去尊重别人,珍惜友谊。
@#@而我们收获的最大的就是团队之间的合作意识,组织比赛时我们分工明确,配合默契,慢慢的,我们便树立起了这种集体的意识,也更让我们感觉到这里是个温暖的大家庭。
@#@@#@体育部的工作,还教会了我们去做一个有责任感的人,要多为集体着想,学会向他人学习,虚心的去接受指导,我们更学会了要坚持,因为在这一年里我们有很多活动上的困难,但我们不怕,我们还是迎难而上,坚持过来了。
@#@我们在这里锻炼了自己,组织活动后我们学会了总结,每次活动结束后要善于总结,总结活动中的不足,下次要及时改正,好的地方继续保持。
@#@@#@在这个大家庭里,我们学会了太多太多,过去的一年是我们成长的一年,我们一定还是那个初心不忘,梦想不改的体育部大家庭。
@#@@#@十二、学生会女生部@#@好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一。
@#@遇到一群有趣的人,做一些有趣的事,你会发现不一样的世界,收获不一样的感动。
@#@很幸运,我在初入大学校园的时候,认识了四位优秀的学长学姐,后来通过纳新答辩成为女生部的一员,进入校会这个有爱的大家庭,结识了志同道合的小伙伴们,从此在逐梦的道路上一去不返。
@#@@#@我们一起寄出“时光慢递”,写给一年后的自己,用“九十九封情书”表达爱与思念;@#@我们用气球装点校园,送礼物表达祝福,倾情演出娱乐大众,这个“三七女神节”只会幸福不孤单;@#@空间里兴起“怦然心动之卖舍友”热潮,祝小哥哥小姐姐早日寻到心上人;@#@不管是零点表白,还是生日祝福,不管是拼车拼房,还是失物招领,青岛理工大学表白“蔷”一直都在,蔷蔷“伴你的爱从隐藏到公开”;@#@更有蔷蔷小师妹发起每日小话题,茶余饭后课前课后,给自己的生活添点乐趣……@#@忙碌但是充实,疲惫但是快乐,女生部的战士们一路乘风破浪,团魂炸裂,从策划变为实际有多难我们知道,所以更加珍惜一起走过的一年时光,之于我,这是一生无法忘却的回忆。
@#@千言万语汇做一句话“火星撞地球,女生部最牛”!
@#@2018年,保持个人风格不怕累,努力努力再努力!
@#@@#@十三、学生会生活部@#@一年的工作,要说的最多的应该是感谢了吧。
@#@感谢一年前生活选择了我;@#@感谢所有的工作与任务带给我的成长和自信;@#@感谢一年中的合作与努力带给我的快乐和温暖;@#@也感谢和珍惜所有的相遇。
@#@@#@人是一瞬间变老的,也是一步一步成长的。
@#@一件件大大小小零零散散的事,倾尽全力便足以让别人看到自己的态度也足以让自己大吃一惊,我也是后来才真正明白这个道理。
@#@在这一年,面对诸多的选择,是选择把工作做得更好更细致还是匆匆忙忙潦草了事,是选择在错误中成长还是一味掩盖忽视,是选择正视自己坚持自己还是丢掉初心随波逐流。
@#@有些事,写下这段话才恍然大悟。
@#@@#@一年的时间,生活对于我早已是家,是习惯,是期待。
@#@骨子里的热爱和永不丢弃的热情,像春花秋月夏蝉冬雪,往复不息。
@#@@#@十四、学生会权益部@#@不知不觉在部门已经一年了,在这一年的工作中,我不仅得到了很多东西,也使我的大学生活变得更加丰富。
@#@@#@首先,在部门的这一年里,让我收获最多的是与学长学姐、同学间的情谊,在刚踏入大学的校门时,学长学姐给了我们亲切的关怀与指导,并在我们成长的道路上不断帮助我们,使我们受益匪浅;@#@在举办各种活动的过程中,我与伙伴们一起努力,收获友情的同时也让我明白了团结的重要性,团结,可以让我们克服一切困难,实现我们的目标。
@#@同时,在这一年里,我还学会了非常多的技能,我知道了如何写一份策划,如何去组织一次活动,如何与伙伴们一起高效协作......@#@部门,是一个让人成长的地方,是一个让你认识一群志趣相投的朋友们的地方,相信在部门中一定会与自己的朋友碰撞出不一样的火花,让大学生活更加精彩!
@#@@#@十五、学生会监察部@#@我进入校会已经一年了,成为一名干事不易,干好事更是不易。
@#@从最初懵懵懂懂的我到现在逐步成熟,懂得许多人情世故的自己,这一路走来遇到了许多挫折和磨难,但所幸,我坚持了下来。
@#@这其中最让我感恩的是遇到了四位非常亲切温柔的学长学姐,是他们给了我动力和成长锻炼的机会,让我做事更加的有方向。
@#@其次是部门共事的小伙伴们,正是大家的相互扶持,相互理解和包容才能造就现在的我。
@#@在过去的一年里,我收获最大的是学会了如何有效的管理。
@#@包括管理自己的精力、情绪、他人、目标乃至人生道路。
@#@我始终脚踏实地地做好自己的工作,手机摄影大赛和井盖彩绘比赛期间收集各参赛人员和作品,拉到人生的第一笔赞助等等。
@#@我善于在工作中发现问题和不足,并且努力在完成工作的同时追求高效率。
@#@除了管理,我还更加懂得了一个名词:
@#@使命感。
@#@因此,我总是认真严谨地对待每一件事,并努力做到最好。
@#@我深知自己在工作能力方面还有所欠缺,今后的日子里我会更加严格的要求自己,管理他人,把部门经营的越来越好!
@#@@#@";i:
18;s:
9837:
"独立分词结构2@#@Unit5@#@1.N/pron.+V-ing/V-en@#@說 明此為獨立分詞構句的結構,作為句子的修飾語,常以插入句的形式出現,以逗號與其他句子分開。
@#@該名詞/代名詞若為發出動作的主動者,其後接現在分詞;@#@但若為動作的被動接受者,則其後接過去分詞。
@#@@#@例 句1.Nightcomingon,birdsareflyingtotheirnests.(夜幕低垂,鳥兒歸巢。
@#@)@#@2.Weatherpermitting,we'@#@llgocampingthisweekend.@#@(天氣許可的話,我們這個週末要去露營。
@#@)@#@3.Myfamilyconsistsofsixpeople,myparentsincluded.@#@(我家由六個人組成,我的父母包括在內。
@#@)@#@______1.Theboyislookingatthedeliciouscake,hismouth__________.@#@(A)iswatering(B)waters(C)watering(D)watered@#@______2.Hiswork__________well,Leo'@#@sbosslethimtakeadayoff.@#@(A)done(B)doing(C)wasdone(D)did@#@2.Itis/wasnot+A+that+V+so...as+BA沒有像B那麼…@#@說 明此句型為強調用法,將要強調的部份置於be動詞與that之間,再加上原級比較否定句型。
@#@@#@例 句1.Davedoesn'@#@tearnsomuchashiswife.@#@ItisnotDavethatearnssomuchashiswife.@#@(Dave賺的沒有他太太那麼多。
@#@)@#@2.Marydoesn'@#@teatsomuchasyou.@#@ItisnotMarythateatssomuchasyou.(Mary吃得沒有你那麼多。
@#@)@#@3.Itwasnotmethatgotupsoearlyasyou.(我沒有你那麼早起來。
@#@)@#@_____1.Itisnotintellect__________tellssomuchascharacter.@#@(A)which(B)that(C)who(D)it@#@3.S1+wish+(that)+S1/S2+were/would/should/could/might+V@#@had(+not)+V-en@#@說 明wish後的that子句為假設語氣,表示與「事實相反」的意願,that通常被省略。
@#@表示與現在事實相反,that子句的動詞用were或過去式,表示與過去事實相反,that子句的動詞用過去完成式。
@#@@#@例 句1.Iwish(that)IcouldspeakEnglishasfluentlyasmymothertonguenow.@#@(現在我要是能把英文說得像母語那麼流利就好了。
@#@)@#@2.IwishIwereamillionaire.(我要是個富豪就好了。
@#@)@#@3.Philwisheshehadworkedabitharderwhenyoung.@#@(Phil想,要是年輕時能夠努力一點就好了。
@#@)@#@______1.IwishI__________totheworldhowfewtherealwantsofhumanityare.@#@(A)canshow(B)haveshown(C)couldshow(D)showed@#@______2.IwishI__________somuchtimewhenIwasajuniorhighschoolstudent.@#@(A)didn'@#@twaste(B)hadn'@#@twasted(C)won'@#@twaste(D)weren'@#@twasting@#@______3.Theboywisheshe__________likeabird.@#@(A)couldfly(B)canfly(C)wouldfly(D)hadflown@#@4.tothepointof直到…的程度,甚至可以說…@#@說 明等於toadegreeof。
@#@@#@例 句1.Themanispoortothepoint/adegreeofgoingbegging.@#@(這個人窮到要去行乞的地步。
@#@)@#@2.Mymotherwasforgetfultothepoint/adegreeofnotrememberingherownbirthday.(我媽媽健忘到記不得自己的生日。
@#@)@#@3.TheKinghatedhisenemiestothepoint/adegreeofwishingthemdead.@#@(國王對他的敵人深惡痛絕,希望他們死掉。
@#@)@#@______1.Toregretone'@#@serrors__________thepointofnotrepeatingthemistruerepentance.@#@(A)of(B)by(C)on(D)to@#@______2.Mrs.Leelovedherson__________a__________ofdenyinghimnothing.@#@(A)to;@#@degree(B)to;@#@level(C)with;@#@point(D)with;@#@degree@#@5.besuperiorto優於…,比…優秀@#@說 明等於bebetterthan,反義為beworsethan。
@#@@#@例 句1.Thisprogramissuperiorto/betterthanthatone.(這個節目比那個好。
@#@)@#@2.Mr.Jefferson'@#@sperformancewassuperiorto/betterthanMissWinfred'@#@s.@#@MissWinfred'@#@sperformancewasworsethanMr.Jefferson'@#@s.@#@(Jefferson先生的表現比Winfred小姐的好。
@#@)@#@1.優於他人,並不崇高。
@#@@#@Thereisnothingnoblein______________________________someotherman.@#@2.Mike認為自己比其他人都優秀。
@#@@#@Mikethinksheis____________________everyoneelse.@#@→Mikethinksthateveryoneelseis____________________him.@#@補充其他後接to表示比較的形容詞或動詞有:
@#@bejuniorto(比…資淺,年少)、beseniorto(比…資深,年長)、preferAtoB(喜歡A甚於B)。
@#@@#@例句1.Mysisterisfiveyearsseniortome.(我姊姊比我大五歲。
@#@)@#@2.Joanisjuniortoherhusbandbytenyears.(Joan比她先生小十歲。
@#@)@#@3.TheHuangspreferredricetobread.(黃家人喜歡米飯甚於麵包。
@#@)@#@6.seesomebodythrough協助,支持(某人)渡過(難關等)@#@說 明等於help/supportsb.through。
@#@@#@例 句1.Mygoodfriendwillsee/help/supportmethroughthecrisis.@#@(我的好友會來助我渡過難關。
@#@)@#@2.Self-confidencesawmethroughthebadtimes.(自信支持我渡過困難的時光。
@#@)@#@3.Thescholarshipissufficienttoseemethroughmycollegeyears.@#@(獎學金足以讓我唸完大學。
@#@)@#@______1.Myunclebeggedmetolendhimamilliondollarsto__________him__________financialdifficulties.@#@(A)see;@#@off(B)allow;@#@over(C)support;@#@over(D)help;@#@through@#@7.Wereitnotfor...,S+would/should/could/might(not)+V..@#@說 明此為省略if的假設句型,原句型為:
@#@"@#@If+S+were+not+for...,would/should/could/might(not)+V...."@#@,因為略if,故其引導的條件子句用倒裝句。
@#@也可以用介系詞片語butfor...或without...(見句型10)代替。
@#@@#@例 句1.Ifitwerenotforthesebigtrees,therewouldbenopleasantshade.@#@Wereitnotforthesebigtrees,therewouldbenopleasantshade.@#@(如果沒有這些大樹,我們就沒有涼快的樹蔭。
@#@)@#@2.Wereitnotfortheair,nolivingthingcouldsurvive.@#@(如果沒有空氣沒有生物可以存活。
@#@)@#@3.Wereitnotforthesunshine,noplantcouldgrow.@#@Withoutthesunshine,noplantcouldgrow.@#@Butforthesunshine,noplantcouldgrow.@#@(如果沒有陽光,沒有植物可以生長。
@#@)@#@______1.__________thedarknessofthenight,itwouldbeimpossibletoseehowbrightlythestarsshineinthesky.@#@(A)Wereitnotfor(B)Inspiteof(C)Exceptfor(D)Ifitisnotfor@#@______2.Ifitwerenotforyourhelp,I__________myworkintime.@#@(A)havefinished(B)can'@#@thavefinished@#@(C)couldn'@#@tfinish(D)won'@#@tbeabletofinish@#@8.without+N,+S+would/should/could/might+V@#@have+V-en@#@說 明此為表示條件,「要是沒有…,就…」的假設語氣用法,主要句與現在事實相反時,用過去式助動詞+V;@#@與過去事實相反時,則是過去式助動詞+完成式。
@#@@#@例 句1.Iftherewerenowater,fishcouldn'@#@tliveatall.@#@Withoutwater,fishcouldn'@#@tliveatall.(如果沒有水,魚根本就活不了。
@#@)@#@2.Withoutconstantpractice,Sharoncouldn'@#@tplaythepianososkillfullynow.@#@(如果沒有不斷的練習,Sharon現在便無法彈得一手好鋼琴。
@#@)@#@3.Ifyouhadn'@#@tgivenmesomeadvice,Imighthavemadeaseriousmistakeyesterday.@#@Withoutyouradvice,Imighthavemadeaseriousmistakeyesterday.@#@(如果你沒有給我一些建議,我昨天可能就犯了嚴重的錯誤。
@#@)@#@______1.Withoutthebitternessofsorrow,appreciatingandenjoyingthesweetnessofjoy__________difficult.@#@(A)is(B)willbe(C)wouldbe(D)were@#@______2.Withoutgoodeyesight,I__________unabletoseethebuscoming.@#@(A)were(B)wouldbe(C)havebeen(D)willbe@#@______3.Withoutoursupport,Bob__________theelectionlastyear.@#@(A)wouldn'@#@twin(B)didn'@#@twin@#@(C)maynothavewon(D)mightnothavewon@#@1-21 獨立分詞構句(absoluteparticiple)@#@返回@#@S1+V-ing(V-en)…,S2+V…@#@分詞構句(participleconstruction)的第二式亦稱獨立分詞構句(absoluteparticiple),能融會貫通,進而能寫出這種簡而有力的句子結構。
@#@@#@重點提示:
@#@@#@1.分詞構句的動作者和主要子句的動作者(即主詞)要一致。
@#@如研習主題20之句型。
@#@@#@2.如果不一致時,則分詞構句之主詞應保留以免錯亂,而形成不連結分詞@#@(danglingparticiple)。
@#@如研習主題20中重點提示5之句型。
@#@@#@精選例句:
@#@@#@1.因為下大雨,所以運動會延期。
@#@@#@Itraininghard,theathleticmeetwasputoff.@#@=Becauseitrainedhard,theathleticmeetwasputoff.@#@2.因為機場被大霧所籠罩,所以飛機盤旋了一個小時。
@#@@#@Theairportenvelopedinadensefog,theairplanecircledforanhour.@#@=Becausetheairportwasenvelopedinadensefog,theairplanecircledforanhour.@#@牛刀小試:
@#@@#@1.________andwehadnochanceofgettingitback,soIexplainedtoherthattherewasnousecryingoverspiltmilk.@#@(A)Themoneywasstolen (B)Stealingthemoney@#@(C)Asthemoneywasstolen (D)Themoneystolen@#@2.________hehadanybadhabit,herepliedthathewasaheavysmoker.@#@(A)Askedif (B)Askingthat@#@(C)Ifasked (D)Hiswifeifasked@#@参考答案:
@#@1.A 2.A@#@";i:
19;s:
18777:
"对新课程小学语文命题的几点思考@#@ 《语文课程标准》指出:
@#@“语文课程的评价目的不仅是为了考查学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。
@#@”那么,小学语文期末书面考试作为学生语文学业评价的重要方式之一,如何贯彻落实语文课程评价新理念,改革期末考试命题思路,更好地促进教师的教学理念、教学方式的转变,促进学生的学习方式的改变和持续发展呢?
@#@@#@ 根据锦教发[2003]7l号文件《关于锦州市基础教育课程改革试验年级期末评价与考试改革的通知》的精神,由命题学校教师、县区教研员和市教研员组成了命题小组、几年来,在期末命题工作中,大家相互学习,共同研究,取得了可喜的成绩。
@#@@#@ 第一,正确地认识了考试的功能,明确了命题指导思想。
@#@小学教育是基础性教育,考试评价不是选拔,不是要把学生考倒,语文考试应成为学生的一次体验、一次展示、一次创造:
@#@应成为教师的一次检验、一次关怀、一次期盼。
@#@小学语文学科考试命题必须符合新课程标准,关注学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的发展,必须体现“依托文本,放眼生活,加强整合”的理念,做到全面了解学生学习语文的情况,激发学生学习语文的积极性.有效地促进学生语文素养的提高。
@#@@#@ 第二,命题组的期末命题工作运作模式,加强了任课教师与教研员之间的合作交流。
@#@在相互间的思想碰撞中,共同提高了命题能力,促进了专业发展。
@#@@#@ 第三,改变命题思路,期末试卷有了很大的改观。
@#@作为检测学生语文学习成果的考试,对学生来说不应该是充满紧张与恐惧的,应该使考试充满人文关怀,内容多元和开放,张扬个性,让考试充满乐趣。
@#@为此,无论在考试内容还是考试形式等方面大家都做了有益的尝试,并收到良好效果。
@#@在合理把握试题难易程度的同时,努力增加题目的趣味性,除选择学生感兴趣的内容外.在第一学段尝试采用游戏、活动等形式,让学生在轻松愉悦的气氛中完成考试.使考试变成富有情趣的智慧之旅。
@#@命题语言改变以往简单生硬的“命令式”为“导游”、“知心朋友”、“合作伙伴”等亲切和谐的“对话式”,通过卷首寄语激励、卷中对话指导、卷尾温馨提示使试卷有了温度,有效地遏制了学生考试过程中由焦虑心境所产生的副作用,尤其是卷中的小贴士更是对学生考试过程中的一种有效的指导。
@#@无论是考试的内容还是形式都受到了学生的欢迎和社会的肯定。
@#@在取得成绩的同时。
@#@我们也应该认识到,小学语文期末考试的命题改革不能仅停留在目前的状态下,还要更深入地研究。
@#@使命题更加科学、严谨。
@#@@#@ 一、准确把握课程标准,试题要难易适度@#@ 期末命题要难易适度。
@#@这个“度”,就是课程标准。
@#@课程标准对各学段学生的学习提出了明确具体的目标.我们要认真钻研,准确把握。
@#@比如,课标中汉语拼音在第一学段的目标是:
@#@读准声母、韵母、声调和整体认读音节;@#@准确拼读音节,正确书写声母、韵母和音节;@#@认识大写字母,熟记《字母表》,用音序法查字典;@#@借助汉语拼音认读汉字,学习普通话。
@#@期末命题中,我们应将拼音考试定位在准确拼读音节上,不能出现按顺序默写声母、韵母和整体认渎音节,给带点的汉字注上声母、韵母,给词语标出声调等试题,这些试题明显超出了课标的要求。
@#@@#@ 再比如生字在教材中有一类字和二类字之分。
@#@一类字要求会认会写,能理解,会简单应用。
@#@二类字则只要求会认。
@#@命题时不能把二类字当做一类字来考。
@#@对于会认字的考查可以通过拼一拼、连一连等试题形式进行考查。
@#@在一年级试卷中凡是要求学生写的字必须是教材中规定的一类字。
@#@类似填量词这类试题,如果其中的某个字是学生不会写的,要考虑变换题目形式。
@#@一年级阅读材料中的字要逐一对照认字表、生字表,没学过的字必须标注拼音。
@#@@#@ 二、关于基础知识的命题@#@ 语文考试命题要坚持立足文本、夯实基础的价值追求,这对于正确把握语文课程工具性与人文性统一的基本特点,防止语文教学“学科缺位”、“双基丢失”,正确引导教师在平时的教学中落实语文的本体有着积极的引导作用。
@#@@#@ 语文学习是日积月累的,语文积累是语文素养的一个重要方面。
@#@没有积累就没有发展,也不可能创新。
@#@要考查学生的语文全面素养,命题必须有积累方面的内容,包括字、词(尤其是成语)、句(尤其是含义深刻的名言、谚语、寓言、歇后语等)、优美段落(尤其是名篇名段、优秀古诗词、文言文等)。
@#@积累的目的是为了运用,因此考记背的题目不宜过多,要重点考查学生灵活运用的能力,强化学生在生活中学语文、用语文的意识,培养学生在生活中学语文、用语文的能力。
@#@@#@ 命题的内容要和学生的生活紧密联系,凸出真实性和情境性,焕发出学生学语文的激情和活力,提高学生对现实生活的领悟能力、解释能力和创造能力。
@#@@#@ 例如:
@#@默写一首指定的古诗或一个句子是一种结论的单纯的呈现,如果以生活情境引导学生灵活搜索积累,就会很好地调动学生的思考积极性,并能充分反映出学生的个性思维差异。
@#@@#@ 【题型举例】@#@ 1.当我们浪费粮食时,老爷爷常用_________的诗句“________”来教导我们。
@#@@#@ 2.当我们回忆起母爱,要报答母亲的深恩时,会很自然地吟诵起唐朝诗人孟郊的___________@#@ 3.小草纤细弱小,却蕴藏着强大的生命力。
@#@古代诗人写下了令人激动不已的诗句:
@#@()。
@#@@#@ A.谁言寸草心,报得三春晖 B.革枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻@#@ C.野火烧不尽,春风吹又生 D.苔痕上阶绿,草色入帘青@#@ 检验知识积累的方法并非只有背诵默写,完全可以在这种以结论为目的的考核中体现学生思维过程,促进语言积累的迁移。
@#@@#@ 再如考词语.重点不是考查学生能否记住词语的准确释义,而要考查学生在一定的语言环境中能否理解词语、运用词语。
@#@@#@ 【题型举例】@#@ 礼堂里的人真多!
@#@看到这情景,我的脑中便会想到()、()等成语。
@#@@#@ 这道试题意在考查学生词语的积累,引导学生在平时的读书中要注意积累词语,并灵活运用词语,把消极的语言变成积极的语言。
@#@@#@ 【题型举例】@#@ 你对你的语文老师熟悉吗?
@#@请用几个成语说说他(她)给你的印象。
@#@@#@ 以上几道题目都是学生在实际生活中经常要遇到的情况,甚至是自己亲身经历的,答起来有趣又容易。
@#@试题的生活化旨在引导学生在今后的语文学习中要观察生活、关注生活,在生活中积累,在生活中感悟,在生活中运用,在生活中创造。
@#@让生活走进语文,让语文描绘生活。
@#@总之,基础知识的命题要处理好积累与运用的关系,强调学以致用,反对死记硬背。
@#@@#@ 三、关于阅读的命题@#@ 考试中的阅读材料不仅是命题的媒介,也是学生阅读的对象。
@#@阅读的过程应该成为一个情感熏陶、人文培育的过程。
@#@在选取阅读文章时,要注意选文的典型性,内容的选择上要求文字优美,与学生的生活联系紧密,符合学生认知规律,富于趣味性、可读性。
@#@@#@ 字不离词,词不离句,句不离段,段不离篇,篇不离生活,这是汉语阅读的特点之一。
@#@所以,要综合考查学生对字、词、句、段、篇的理解能力,这包括整体感知、理清思路、把握主旨、多角度地体会、独特感受、领悟写法等。
@#@@#@ 阅读题目的设计,要准确把握课程标准对学段的阅读要求。
@#@题目设计大体可以分为三类:
@#@拼音、字形、词语、句子等语文基础知识的积累与运用;@#@从文章内容和形式等方面提出问题,检测对文章的理解及分析鉴赏能力;@#@对学生阅读感悟、情感体验等方面的检测。
@#@@#@ 低年级要选取篇幅短小、内容浅显有趣的文章,命题时应重点检测学生是否具备初步读懂文章内容的能力。
@#@其中基础性题目,学生通过阅读能够从文章中找到答案:
@#@拓展性试题学生能够通过阅读受到启发,联系生活积累顺利完成。
@#@@#@ 【题型举例】@#@ 小丽的作业@#@ 老师布置了作业,让大家到大自然里去找秋天,把象征秋天的东西带到教室来。
@#@第二天,同学们把自己的作业都带来了。
@#@小丽的作业却是一幅图画,上面画着一颗黄澄澄的果实。
@#@大家觉得很奇怪。
@#@@#@ 小丽指着画说:
@#@“我想去摘,可是看见旁边‘爱护绿化’的牌子.就找了支笔把它画了下来。
@#@”说着,把自己的画举得高高的。
@#@@#@ 老师看了很满意,说:
@#@“小丽不但找到了秋天,还懂得该怎样爱护大自然呢!
@#@”@#@ 1.填空。
@#@@#@ 短文一共有()个自然段。
@#@@#@ 第()自然段写“老师布置了作业,让大家到大自然里去找秋天”。
@#@@#@ 2.读短文,回答问题。
@#@@#@
(1)老师布置了什么作业?
@#@@#@ 老师让大家___________,把____________的东西带到教室来。
@#@@#@
(2)同学们带来的作业是些什么?
@#@小丽呢?
@#@@#@ 同学们带来的作业有___________,有_________,有__________……而小丽的作业却是_____________,上面画着____________。
@#@@#@ (3)你觉得小丽是个怎样的孩子?
@#@@#@ 我觉得小丽是一个___________的孩子。
@#@@#@ 设计中、高年级的阅读测试题时,要包含阅读积累和阅读理解感悟两类题目。
@#@过去我们的阅读测试题中引导学生理解感悟的题目较少,单项检测的题目过多。
@#@无法全面考查学生的阅读能力。
@#@因此,建议在中、高年级阅读试题中加大阅读理解类题目的比重,考查学生对语言的感受能力。
@#@中年级要考查学生在阅读中抓重点词理解句子和文章内容的能力;@#@高年级要通过品味含义深刻的句子理解文章内容,体会作者情感及其表达方法。
@#@通过这样的命题,引领语文教师在平时的语文课堂中认真钻研教材,依据学段要求,培养学生的阅读理解能力,提高学生对语言的感受力。
@#@@#@ 【题型举例】@#@ 《生死攸关的烛光》。
@#@@#@ 1.根据上下文选词填空。
@#@@#@ 由于蜡烛摆在显眼的桌子上,反而骗过了德军___________(A.严谨B.严峻C.严密D.严厉)的搜查。
@#@@#@ 2.“他知道,厄运即将到来了。
@#@”“厄运”一词在文中具体指:
@#@
(1)__________________;@#@
(2)_______________。
@#@@#@ 3.“你不用蜡烛就不行吗?
@#@”保持原意,把这个反问句改为陈述句是______________。
@#@联系上下文可以看出,文中用反问句而不用陈述句,是为了表现那个中尉___________的态度。
@#@@#@ 4.“伯诺德夫人的心提到了嗓子眼,他似乎感到德军恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。
@#@”表现了伯诺德夫人既 又 的复杂心理。
@#@@#@ 5.用简洁的语言概括那天晚上母子三人为了保护秘密情报所采取的具体行动。
@#@如:
@#@大儿子杰克借口搬柴,端走烛台。
@#@@#@ 伯诺德夫人___________,___________。
@#@@#@ 小女儿杰奎琳______________,____________。
@#@@#@ 四、关于习作的命题@#@ 从尊重学生,以学生为本的思想出发,习作应该激发学生的创作活力,让每一个孩子都能有话可说,有情可表。
@#@这就要求我们在命题中制定灵活、自由、宽泛的习作要求.尽可能地面向学生的生活实际,充分挖掘其生活积累;@#@同时要设计好习作提示,使习作提示成为一个引子,恰到好处地诱发出学生丰富的生活积累和情感记忆。
@#@学生真正拥有了写的自由。
@#@也就真正实现了语文课程标准所要求的“写作教学应贴近学生生活实际.让学生易于动笔,乐于表达”。
@#@@#@ 习作的题目应力求明确、具体,切忌空泛、抽象;@#@要让学生有话可说,有事可叙,有内容可表达,有空间可想象,给学生提供灵活运用学到的知识和技能的机会;@#@要考虑到考试环境的特定性,不能出需要事先开展活动或收集资料才能完成的文题。
@#@考试作文的命题,一般可以采取以下几种形式:
@#@@#@ 1.补充式命题。
@#@@#@ 【题型举例】@#@ 我赢得了(将题目补充完整,横线上可选填“尊重”、“信任”、“胜利”、“机会”、“掌声”等,也可选填其他;@#@横线上所填内容的字数不限)。
@#@再如,__________之后的我(将题目补充完整,横线上可选填“放学”、“获奖”、“×@#@×@#@年”、“升人初中”、“登上太空”等,也可选填其他;@#@横线上所填内容的字数不限)。
@#@这类题目可以调动学生的真情实感,打开记忆“库存”,选择心中所“爱”,自由地抒发生活感受.各展其长。
@#@这样的命题,既能让学生有所选择、有话可写,又能考查出真实水平。
@#@@#@ 2.材料式命题。
@#@@#@ 将一段具体的材料,或描绘一个情境,或交代一段情节,或提供开头、结尾,要求学生按提供的材料和要求习作。
@#@@#@ 【题型举例】@#@ 以诚信为主题,续写一个童话故事。
@#@@#@ 在一个美丽的村庄,住着免子一家。
@#@有一天,妈妈往墙上挂了一个绿色的信箱。
@#@兔哥哥和兔妹妹高兴极了,争着要管信箱的钥匙。
@#@妈妈将钥匙挂在了兔哥哥脖子上。
@#@兔哥哥神气极了!
@#@每天打开信箱,拿出里面的信。
@#@兔妹妹只好每天眼巴巴地看着哥哥开锁上锁。
@#@@#@ 这一天,灰豹邮递员飞快地将一封信投进兔子家的信箱。
@#@兔哥哥将锁打开后,发瑰这是一封寄给白鹭的信。
@#@于是,将信放在了自己家的台阶上。
@#@@#@ 兔妹妹看到了,_________________________@#@ 写作提示:
@#@
(1)绿色的信箱系着白兔妹妹的心愿——“做一个信箱的主人”,她的、愿望能实现吗?
@#@怎样的孩子才能成为信箱的主人?
@#@
(2)兔哥哥将这封信放在了台阶上,万一被风吹走了怎么办?
@#@万一被“咬文嚼字”的小老鼠毁了怎么办?
@#@如果是一封非常重要的信.会不会耽误白鹭的事?
@#@兔妹妹会考虑到这些吗?
@#@她又会怎样做呢?
@#@(3)白鹭的家在遥远的沼泽地,兔妹妹能送到吗?
@#@小朋友,只要你能用笔回答这些问题,一个精彩的减信故事就诞生了。
@#@@#@ 3.看图式命题。
@#@@#@ 看图式命题可以检测学生的观察力、思维力和表达力。
@#@命题时提供图像清晰、含义明确、与学生生活贴近的图画,让学生观察想象、构思习作。
@#@生动形象的画面既为学生直接提供习作素材,又可以激发学生的习作兴趣。
@#@@#@ 【题型举例】@#@ 爱心不仅仅局限在人与人之间。
@#@请看右面的漫画,它们给了你怎样的感触?
@#@自拟题目作文。
@#@@#@ 写作提示:
@#@先看懂漫画,看看作者要表达怎样的观点。
@#@然后联想身边真实的生活现象,根据你的感受写出一篇习作。
@#@如果你喜欢,也可以尝试一下角色转换,以动物的口吻来对人类发出倡议。
@#@@#@ 4.提纲式命题。
@#@@#@ 这种命题方式常用于想象类习作。
@#@小学生想象的有意性极不稳定(年级越低则越差),其想象过程常受情绪和兴趣的影响,刚开始写想象类习作时往往会出现不着边际的情况。
@#@如果能给学生一个提纲。
@#@引导其循着提纲想开去,想象的有意性和目的性就会大大增强。
@#@@#@ 【题型举例】@#@ 根据下面的提纲,想象具体情节,完成习作,题目自拟。
@#@@#@ 提纲:
@#@
(1)小明的父母不在家;@#@
(2)小明生病惊动了楼上楼下的邻居;@#@(3)邻居送他去医院;@#@(4)医生精心医治;@#@(5)小明康复,平安回家。
@#@@#@ 5.话题式命题。
@#@@#@ 设计一个具体的话题,让学生围绕这一话题选取素材,完成习作。
@#@这种试题能较为观地反映出学生的语言组织和表达能力。
@#@这种命题方式更适用于第三学段。
@#@@#@ 【题型举例】@#@ 爱如茉莉,有淡淡的清香;@#@爱如阳光,有炙热的温度。
@#@生活中,我们常常被那一缕缕爱的温情轻轻地包裹着,我们也曾把自己的那份爱心献给父母、亲人、同学、朋友……在这样的奉献中,我们感动着他人,也常常被自己感动着。
@#@@#@ 就请你以此为话题,记录下你自己的奉献与感动。
@#@题目自拟。
@#@@#@ 写作提示:
@#@
(1)认真回忆自己曾经给予他人的关爱与帮助,选一件印象最深刻的事情写下来;@#@
(2)突出关爱或帮助他人的过程;@#@(3)写出自己的真情实感。
@#@@#@ 总之,我们只有以“一切为了学生的发展”的新课程理念审视命题、研究命题,才能促进考试命题的科学性、规范化,让考试真正发挥评价所具有的促进学生发展的本质功能。
@#@@#@";i:
20;s:
8863:
"@#@六年级数学毕业模拟检测试卷@#@(时间:
@#@110分钟,满分:
@#@120分)得分:
@#@@#@一、知识宫里奥妙多。
@#@(共24分,其中第2、4题各2分,第8、14题1分、其它每空1分)@#@1、根据第五次人口普查,我国总人口达到十二亿九千五百三十三万人,这个数写作(1295330000),省略“亿”后面的尾数约是(13亿)。
@#@@#@2、123000平方米=(1.23)公顷4.25小时=()时(15)分@#@3、与的比值是()吨:
@#@60千克化成最简整数比是()。
@#@@#@4、():
@#@20==32÷@#@( )=()%=()成@#@5、一个圆柱的底面直径是4分米,高是6分米,它的表面积是()平方分米,一个与它等底等高的圆锥的体积是()立方分米。
@#@@#@6、为绿化城市,某街道要栽种一批树苗,这批树苗的成活率是75%—80%。
@#@如果要栽活1200棵树苗,至少要栽种()棵。
@#@@#@7、如果=,x和y成()比例;@#@如果14x=y,x和y成()比例。
@#@@#@8、8:
@#@50一列火车以每小时80千米的速度从A地开出,行驶140千米到达B地。
@#@这列火车到达B地的时间是()时()分。
@#@@#@9、A=2×@#@3×@#@aB=2×@#@a×@#@7,已知A、B的最大公约数是6,那么a=();@#@A、B的最小公倍数是()。
@#@@#@10、把一根3米长的绳子平均截成4段,每段占全长的(),第二段长()米。
@#@@#@11、做一项工作,小华单独做小时完成,小明单独做小时完成。
@#@如果两人合做,()小时完成。
@#@@#@12、已知六
(2)班男生人数的与女生人数的相等,这个班的男生与女生人数的最简整数比是(),如果女生有22人,全班有()人。
@#@@#@13、一个等腰三角形的周长是30厘米,其中一条边长8厘米,和它不相等的另一条边的长度是()厘米,也可能是()厘米。
@#@@#@14、自己观察下列算式,寻找规律填数。
@#@@#@2+4=2×@#@32+4+6=3×@#@4@#@2+4+6+8=4×@#@52+4+6+8+10+……+50=()×@#@()@#@二、明辨是非。
@#@(正确的打“√”,不正确的打“×@#@”,共6分)@#@1、公历年份是4的倍数的都是闰年。
@#@………………………………………()@#@2、假分数的倒数都小于1。
@#@…………………………………………………()@#@3、7a+3b=10ab。
@#@…………………………………………………………()@#@4、“角的两边越长,角就越大”,这句话是错误的。
@#@………………………()@#@5、在比例里,两个内项的积减去两上个外项的积,差是0。
@#@……………()@#@6、五年级学生中女生占48%,六年级学生中女生占46%,五年级的女生一定比六年级的女生多。
@#@…………………………………………………………………()@#@三、择优录取。
@#@(把正确的答案的序号填在括号里,共8分)@#@1、分数单位是的所有最简真分数的和是()。
@#@@#@①3.5②2③@#@2、下列图形中,不是轴对称图形的是()。
@#@@#@①线段②平形四边形③角@#@3、把15%的百分号去掉,这个数就()。
@#@@#@①扩大100倍②缩小100倍③不变@#@4、一根绳剪成两段,第一段长米,第二段占全长的,那么,()。
@#@@#@①第一段长②第二段长③不能确定哪一段长@#@5、下面的说法中,有2种是正确的,它们的序号是()和()。
@#@@#@①24÷@#@3=8,24叫做倍数,3叫做约数。
@#@@#@②2500÷@#@700=25÷@#@7=3……4。
@#@@#@③将的分母扩大4倍后,要使分数的大小不变,分子应增加15。
@#@@#@④把20克糖放入80克水中,糖与糖水的比是1:
@#@4。
@#@@#@⑤从6时到6时15分,钟面上的分针旋转了90度。
@#@@#@6、下面一组式子中,有2个是错误的,它们的序号是
(1)和(4)。
@#@@#@①a÷@#@(b+c)=a÷@#@b+a÷@#@c@#@②a×@#@b-b×@#@c=(a-c)×@#@b@#@③+=@#@④a-(b+c)=a-b+c@#@⑤(b+c)÷@#@a=b÷@#@a+c÷@#@a@#@四、神机妙算显身手。
@#@(共32分)@#@1、直接写出得数。
@#@(5分)@#@0.36+4=4.360×@#@=05.7–0.9=4.80.5÷@#@0.25=2 4×@#@÷@#@4×@#@=1/4@#@0.22=0.04÷@#@80%=1+=13/1281×@#@=(-)×@#@12=1@#@2、求未知数X。
@#@(6分)@#@48-3x=18:
@#@=X:
@#@247.5X+6.5X=2.8@#@解:
@#@3X=66解:
@#@1/5X=3解:
@#@14X=2.8 @#@X=22X=15X=0.2@#@3、简便运算。
@#@(6分)@#@198-(98+37)×@#@12.5×@#@×@#@8×@#@40-÷@#@@#@4、脱式计算。
@#@(9分)@#@80.3-33.3×@#@0.5÷@#@0.37(-)×@#@12÷@#@0.1×@#@[÷@#@(+)]@#@5、列综合算式或方程计算。
@#@(6分)@#@⑴80的80%加上除的商,和是多少?
@#@@#@⑵一个数的比它的50%多4,求这个数。
@#@@#@五、算算、画画,想想显真功。
@#@(共5分)@#@1、一个圆形花池的周长是50.24米,它的半径是多少米?
@#@@#@2、以1:
@#@800的比例在下面的方框中画出这个花池的平面图,并画出它的一条直径,标出它的长度。
@#@(2分)@#@3、算出这个花池的图上面积。
@#@@#@4、以所画直径为最长边画一个最大的三角形。
@#@@#@六、解决问题我能行。
@#@(共40分)@#@1、只列式(或方程)不计算。
@#@(8分)@#@①吨煤,用去,还剩下这堆煤的几分之几?
@#@@#@②师傅每天加工零件45个,比徒弟每天加工的个数的2倍少5个,徒弟每天加工多少个?
@#@@#@③一个长方形的周长是48分米,长与宽的比是5:
@#@3,长是多少分米?
@#@@#@@#@④小明去年1月1日在银行存入定期存款1000元,如果年利率按1.98%计算,一年后他得到税后利息多少元?
@#@@#@2列式计算下列各题。
@#@(32分)@#@①用同样的砖铺地。
@#@已知铺18平方米要用630块,如果铺24平方米要用多少块?
@#@(用比例解)@#@②光明电视机厂一车间计划30天生产900个零件,实际前15天生产了435个。
@#@照这样计算,能不能按时完成计划?
@#@@#@③化肥厂五月份用电4500度,比四月份节约了500度,节约了百分之几?
@#@@#@④同学们收集树种。
@#@五年级收集了30千克,比六年级收集的少,六年级收集了多少千克?
@#@@#@⑤蝶园广场建筑工地需要一批黄沙,甲队单独运需10天运完,乙队单独运需15天运完。
@#@如果两队合运,几天运完这批黄沙的?
@#@@#@⑥做10节长2米,直径8厘米的圆柱形铁皮烟囱,需要铁皮多少平方米?
@#@(用进一法将得数保留一位小数)@#@⑦一捆绳子长125米,第一次用去全长的40%,第二次用去47米。
@#@用了两次后,这根绳子短了多少米?
@#@@#@⑧一辆汽车从甲地开往乙地,第1小时行了全程的,第2小时比第1小时少行16千米,这时汽车距甲地94米。
@#@甲、乙两地相距多少千米?
@#@@#@七、完成折线统计图,并回答问题。
@#@(5分)@#@某地区2005年2—5月份招商引资情况如下:
@#@二月份计划招商1千万元,实际招商2千万元;@#@三月份计划招商2千万元,实际招商3千万元;@#@四月份计划招商3千万元,实际招商5千万元;@#@五月份计划招商5千万元,实际招商8千万元。
@#@@#@1、根据以上数据,完成下面的统计图。
@#@(2分)@#@某地区2005年2—5月份招商引资情况统计图@#@实际招商:
@#@-------计划招商:
@#@---2005年6月@#@单位:
@#@千万元@#@0@#@二月@#@三月@#@四月@#@五月@#@2、这个地区2—5月份实际平均每月招商额是()千万元。
@#@@#@3、这个地区5月份实际招商额比计划增加了()%。
@#@@#@5、通过此表,你还能得到什么信息?
@#@@#@@#@7@#@";i:
21;s:
3:
"@#@";}
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