苏教版语文四年级下册1-7单元总复习优质PPT.ppt
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2.课文是一首诗歌,全诗描绘了少先队员积极参加植树活动的情景,告诉我们植树造林的重要性,表达了少先队员植树造林,改造自然的决心。
3.植树的好处是:
树是“绿色工厂“,能给我们送来清新的空气能绿化祖国能改造自然环境,为人类造福。
4.开头与结尾的关系是首尾呼应,这样写的好处是表明了少先队员植树造林的决心。
5.“绿色工厂”是指树木有光合作用,“绿色宝库”指森林,“绿色的希望”指沙退鸟舞。
选词填空。
希望渴望盼望1.母亲()他能回到家乡去发挥自己的才能。
2.每一个留守的孩子都()得到父母的疼爱。
3.作为一个中国人,我()世博会早一天来到。
基础游乐园,曾经(cngzng)绽开(zhndng)皱纹(zuzhu)仰起脸(yngling)兴冲冲(xngxng)顷刻间(qngqng),选择正确的读音,绽(绽开绽放)株(一株)(株连)(守株待兔)泛(泛起)(广泛)(泛舟)仰(仰起)(仰望)(仰视)皱(吹皱)(皱纹)(皱眉)曾(曾经)(曾有)(未曾)确(精确)(确定)(的确)估(估计)(估算)(估价)掌(掌握)(手掌)(掌心),七彩冲浪板,1课文讲的是邻居孩子帮竺可桢观察第一朵杏花开放的时间的故事。
他说:
“我需要的是精确的时间。
搞科学研究,不能使用大概也许这类字眼,也不能用估计和推断代替观察。
”竺爷爷正是通过常年的精确观察,才掌握了气候变化的规律。
(注意标点!
),2课文讲了我国著名科学家竺可桢的故事,赞扬了他一丝不苟的科学研究态度,说明了只有通过精确、细致的观察,才能掌握事物变化的规律。
3读下面的两句话,体会带点词语的作用。
“是啊,杏花开了。
说着,竺爷爷弯下腰来,习惯地问,“你知道杏花是哪天开放的吗?
”这句话中的“弯下腰来”表现了竺爷爷平易近人、和蔼可亲。
“习惯地问”说明了竺可桢爷爷一看到开放的杏花,就要进一步探究其开放的时间,这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯。
竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁,立即兴冲冲地快步走到前院。
这句话中的带点字充分表现了竺爷爷得到第一朵杏花开放的准确时间后激动心情。
4课文以“第一朵杏花”为题是因为这“第一朵杏花”是故事的中心事物集中体现了竺爷爷严谨认真的科学态度,一丝不苟的研究精神,给人以鲜明生动的感受。
(二),燕子,苏教版语文第八册第一单元,晕倒晕头转向月晕晕车,yn,yn,yn,yn,电线杆旗杆一杆枪枪杆,gn,gn,gn,gn,基础游乐园,微(微风)(微小)(无微不至)掠(掠过)(掠夺)(抢掠)稻(稻田)(稻子)(水稻)翼(翼尖)(机翼)(小心翼翼)沾(沾光)(沾水)(沾上)晕(圆晕)(月晕)(晕车)杆(电线杆)(枪杆)(笔杆)痕(痕迹)(几痕)(伤痕),给带点的字选择正确的读音。
似的(shs)凑成(cuchu)嫩叶(lnnn)音符(ff)乐谱(yul)俊俏(jnjun)演奏(zucu)聚拢(lnln),七彩冲浪板,1课文的作者是郑振铎,从羽毛、翅膀、尾巴三方面介绍了燕子的外形特点,用一个词语来形容燕子的外形:
活泼机灵。
燕子飞行时的特点是:
轻、快。
作者把休息在电线上的燕子比作音符,把电线比作五线谱。
2填空:
青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生趣。
3燕子是一篇散文。
课文描写了燕子活泼可爱的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空、湖面上飞行,在电线上休息的情景。
4“几对小燕子飞倦了,落在电线上休息,在蓝天的映衬下,电线杆之间连着的几痕细线。
多么像五线谱哇,停着的燕子成了音符,谱出了一支春天的歌。
”这段话中用了比喻修辞手法,把电线比作五线谱,用音符来比喻燕子。
这支“春天的歌”会是一支赞美春天万物复苏,大地呈现一片勃勃生机的歌。
4.照样子写句子。
春风一吹,杏花开了。
春风一吹,杏花露出了一张张灿烂的笑脸。
夏日的夜晚,星星在夜空中一闪一闪。
河岸边的柳树在微风中摆动着枝条。
春雨沙沙,小草儿长出了嫩芽。
夏日的夜晚,星星在夜空中快活地眨着眼睛。
河岸边的柳树在微风中高兴扭动着自己的细腰。
春雨沙沙,小草儿探出小脑袋。
描写春景,你能理解下列词语的意思吗?
莺:
啼:
绿映红:
水村山郭:
酒旗:
楼台:
烟雨:
黄莺,啼叫,绿树掩映着红花,水边的村子,靠山的城墙,酒帘,佛寺,烟雾般的蒙蒙细雨,千里莺啼绿映红,,千里江南,到处是莺歌燕舞,到处是绿草红花。
我真棒,我能说出诗句的意思,水村山郭酒旗风。
水边的村落,靠山的城墙,到处是酒旗招风。
南朝四百八十寺,,南朝建造的四百八十座寺庙。
多少楼台烟雨中。
有多少佛寺楼台已经隐没在苍茫的烟雨之中啊!
江南春是唐代诗人杜牧写的。
诗题的意思是江南春天的美丽景色,作者在描绘千里江南明媚可爱的春光的同时,也慨叹南朝的覆灭,流露兴亡之感,寄托了讽喻之意。
其中,前两句千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风是写今,展现了一幅生机勃勃、春色无边的画面;
后两句南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中是怀古。
“映”:
掩映,“郭”:
依山而建的城墙。
云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。
时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。
云层淡薄,指晴朗的天气,中午,靠近;
依靠,沿着,到,河流,晴空云淡,和风轻拂,又正是中午丽日高悬。
沿着繁花翠柳的小路漫步,走到前头的小河边。
沿着繁花翠柳的小径漫步,正走到前头的河边。
旁人,我的心,于是,就,就以为,忙中偷出空闲的时间,云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。
旁人,我的心,于是,就,旁人哪会理解我此时心中感受到的欢乐,还以为我像少年人一样偷闲贪玩呢!
春日偶成是宋代诗人程颢所作,描写了风和日丽的春日景色,抒发了诗人春日郊游时的愉快心情。
题目的意思是:
春天偶然写成的诗。
这首诗前两句云淡风轻近午天,傍花随柳过前川是写景;
后两句时人不识余心乐,将谓偷闲学少年是抒情。
“谓”:
以为。
“时人”:
过路的人。
这两首诗的共同点是:
都描写了春天的美丽景色,情景交互,融为一体。
形容春意很浓的成语:
春深似海(春意盎然)。
诗句连线。
(1)露珠晶莹春停车坐爱枫林晚银装素裹夏千山鸟飞绝,万径人踪灭东风拂面秋草长莺飞二月天阳光炙热冬梅子黄时日日晴
(2)夜不能寐渴望直把杭州作汴州望眼欲穿思念一枝红杏出墙来怒发冲冠欢欣但悲不见九州同手舞足蹈愤怒明月何时照我还,选择正确的读音,目瞪(dngdng)口呆,清晰(qx),鲜(xinxin)为人知,看(knkn)管,调(diotio)转(zhunzhun),切(qiqi)苹果,dng,x,kn,dio,zhun,xin,qi,薄薄(bob)的蛋壳(kqio),吆喝(hh),空(kngkng)地,bo,k,kng,h,解释,鲜为人知,生疏,微不足道,少,很少被人知道,陌生,不熟悉,反义词,熟悉,非常渺小,不值得一提。
根据课文内容填空,我们通常切苹果的方法是从,用一个成语来形容是。
顶部切到底部,循规蹈矩,小男孩切苹果的方法是,从而发现苹果里隐藏着“”。
拦腰切,五角星,创造力,往小处说,往大处说。
换一种切苹果的方法,打破常规的思维方式,最佳路径的设计者是,他受到法国老太太卖葡萄、的做法,定下了,的策略,最终设计的小道、,这样的路径设计被评为。
格罗培斯,给人自由,任其选择,撒下草种,提前开放,优雅自然,有宽有窄,世界最佳设计,从中我懂得了,尊重他人,相信他人,给人自由与选择的机会,其中蕴含着巨大的价值。
人类从得到启示,发明了。
人类研究了的原理,发明了。
鱼儿在水中自由升降,潜水艇,飞机,鸟类飞行,蜻蜓,人类从那里找到解决因飞机机翼剧烈抖动而破碎的方法。
飞机设计师注意研究了、等飞行特点,造出了许多新式飞机。
苍蝇,蜜蜂,蚊子,流线体,科学家研究了鲸,发现了“”,从而改进了船体的设计。
从鸡蛋那里发现了“”,从而设计出许多既又的建筑物,如、等。
轻便,薄壳结构,人民大会堂,省料,北京火车站,人们模仿造出了会跳跃的,模仿制成了。
袋鼠,越野汽车,贝壳,坦克,人们模仿造出了。
所以,是人类的好“老师”。
自然界的种种生物,真知不像、,它像、,只有用“”这部钻机,才能探知它的秘密。
小溪,桃李,美玉,原油,探索,只要就,虽然但,无论也,之所以是因为,既又,()在路旁的箱子里投入5法郎()可以摘一篮葡萄。
握住一个鸡蛋,()怎么用力()不能把它捏碎。
轮船()头是尖尖的,()总是开不快。
只要就,虽然但,无论也,鸡蛋壳()能承受这么大的压力,()它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
根据“薄壳结构”,我们可以设计出()轻便()省料的建筑物。
之所以是因为,既又,无所不晓浅尝辄止寻根问底囫囵吞枣,小明对大家说:
“三国演义我已经看了3遍了,里面的故事我是(),不信你们问问!
”李华不信,问:
“过五关斩六将,你知道是哪六将吗?
”“这个”“哈哈!
原来你也是()地读书啊!
”小明惭愧地低下了头,发誓以后读书再也不(),一定要()。
无所不晓,囫囵吞枣,浅尝辄止寻根问底,第三单元,选择正确的读音,潺潺(chnchn),半晌(xingshng),茅塞(ssisi)顿开,见着(zhezho),辅(fp)助,担(dndn)当(dngdng),慎(shnzhn)重,chn,shng,s,f,zho,shn,dn,dng,呕吐(tt),恍(gunghung)然大悟,t,hung,着zhuzhozhe,zhu着陆穿着不着边际,zho见着着凉着急着火,zhe照着办听着,s茅塞顿开闭塞阻塞,塞ssisi,si活塞塞子木塞,si要塞塞外边塞塞翁失马,解释,三顾茅庐,青翠欲滴,茅塞顿开,恍然大悟,拜访,将要,立刻,突然,形容突然理解,领会,一下子就明白了,填空,冈前,潺潺的溪流,茂密的竹林,景色。
几片松林疏疏朗朗,清澈见底,青翠欲滴,秀丽宜人,诸葛亮分析了形势,提出了,的策略。
刘备听了,像。
群雄纷争,三分天下,茅塞顿开,最后取胜,拨开云雾见到了青天,找出文中的三个比喻句。
他们来到隆中,之间那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。
刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到了青天。
我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!
刘备,尊重人才,侧面描写,正面描写,诸葛亮,访求贤才,才华横溢料事如神胆大心细雄才大略,你还知道哪些关于三国的故事,空城计苦肉计夜走麦城刮骨疗毒过五关,斩六将万事俱备,只欠东风,祁黄羊第一次举荐的是,第二次举荐的是。
解狐,祁午,出以公心,的祁黄羊,外举不避仇,内举不避亲,,的祁黄羊,考虑问题从公心出发,不是从私心出发。
举荐人才只考虑才能,对外不回避自己的仇人,对内不回避自己的亲人。
()天天有鱼吃,我也()心满意足了。
只要就,正因为所以,如果就,只要就,()我喜欢吃鱼,()才不能收人家的鱼。
()我收了人家的鱼,那()要按照人家的意思办事.,正因为,所以,如果,就,现在想吃鱼就自己去买,不是一直有鱼吃吗?
现在想吃鱼就自己去买,就一直有鱼吃。
公仪休有清正廉明的品质。
的公仪休,清正廉明,拒收礼物,孟林因前几天生病,今天的英语课上好几个地方听不明白。
他很焦虑,下课了还坐在座位上发愣。
安慰,丁民的爷爷因病去世了,这几天他很伤心,闷闷不乐的,经常暗自流泪发愣。
你们班的刘志刚同学没有集体观念,认为自己管好自己、自己成绩好就行了。
你会这样对他说:
“”(至少用上一句俗语),一花独放不是春,万紫千红春满园,别看他是一个冒失鬼,可是他(),连一些一般人没有考虑的地方,他都想到了。
我的哥哥在北京大学学习,他已经在学校里发表了好几篇文章了,真可以算得上是()。
才华横溢料事如神胆大心细鞠躬尽瘁死而后已,胆大心细,才华横溢,新中国的总理周恩来,夜以继日地工作,为了国家的建设()、()。
刘伯承就是一个()的将军,果然,敌人又钻进了我军的埋伏圈。
才华横溢料事如神胆大心细鞠躬尽瘁死而后已,鞠躬尽瘁,死而后已,料事如神,空城计过五关,斩六将夜走麦城万事俱备,只欠东风苦肉计刮骨疗毒,小马在学校的唱歌比赛中,终于赢得了冠军。
过五关,斩六将,明天要去春游,我什么的东西都准备好了,现在已是,就等明天出发。
万事俱备,只欠东风,今天,妈妈准备弄一大桌好吃的东西,要用的东西都准备好了,但是停气了,真是万事俱备,只欠东风啊!
小明耍了一个,让妈妈以为他还在家学习呢!
空城计,第四单元,一字词关,疾病呈现呈上给予监测测试原则规则堵塞围堵症状病症钉子斩钉截铁后悔无悔遗像遗愿遗留永恒持之以恒恒心效率郊外疲惫准备疲劳顽皮娴熟空闲通畅搏斗博学多才劳累身先士卒声色俱厉茄子番茄翻看忙碌盲童蔬菜稀疏生疏棋输一着亲戚屋子捐献手绢天使清脆的笑声青翠的树叶脖子蓬勃摔倒率领效率瘦小闭上轮流责怪仰面翻山越岭突发奇想,亚洲亚军空旷旷地雨滴掀开纤弱闷热附近付出雷声大作大雨如注人参大黄黄芩黄芪茯苓白术川芎,词语搭配,响应(号召)克服(困难)提高(觉悟)明确(方向)表明(态度)解决(问题)接受(批评)(巨大)的变化(无穷)的力量(壮丽)的景色(灿烂)的前程(精致)的眉毛(象牙色)的皮肤(爽朗)的笑声(疲劳)的身躯(亲切)的话语(碧绿)的草坪(鹅黄色)的嫩叶(烂漫无比)的春天(刻苦)地学习(热烈)地讨论(飞快)地奔驰(愉快)地歌唱(默默)地关注(悄悄)地离开,按要求写成语,1、形容雨大的词语:
大雨如注滂沱大雨倾盆大雨狂风暴雨瓢泼大雨2、描写花儿的词语:
娇嫩纤弱色彩斑斓千姿百态亭亭玉立姹紫嫣红含苞欲放3、形容注意力集中的词语:
全神贯注聚精会神屏气凝神目不转睛心无二用倾耳注目4、赞美叶欣的成语:
身先士卒临危不惧舍己为人救死扶伤玉洁冰清舍死忘生5、赞美母亲的成语:
含辛茹苦任劳任怨勤勤恳恳秀外慧中,6、第三字是“如”的成语:
暴跳如雷大雨如注一贫如洗挥汗如雨表里如一7、ABBC式成语:
不了了之自欺欺人解衣衣人春风风人夏雨雨人上衣衣国8、描写自然景物的成语:
湖光山色山清水秀风月无边绿草如茵迎风吐艳争奇斗艳繁花似锦9、形容读书马虎的成语:
丢三落四忘东忘西三心二意粗心大意囫囵吞枣心不在焉10、形容时间短而快的:
顷刻间日复一日日月如梭光阴似箭昙花一现刹那间转眼间,四、解释加点字的意思。
1、雷声大作:
作:
起。
2、大雨如注:
注:
灌入。
3、翻山越岭:
翻:
越过,越:
跨过。
4、突发奇想:
奇:
罕见的,特殊的。
5、身先士卒:
卒:
兵。
6、声色俱厉:
俱:
全,都;
厉:
严肃,猛烈。
7、斩钉截铁:
斩:
砍;
截:
切断,割断。
8、处变不惊:
处:
处置,办理。
9、众志成城:
城:
城墙。
10、含辛茹苦:
含:
藏在里面;
茹:
吃。
11、舍生忘死:
舍:
舍弃;
忘:
忘记。
本单元人物,叶欣临危不惧身先士卒舍己为人舍生忘死明明美丽善良聪明活泼开朗有爱心母亲伟大含辛茹苦任劳任怨,造句,1、漫山遍野-只见那漫山遍野的红叶,迎风招手,偶尔坠落一片下来,恰似一道天上流星划过的优美弧线。
2、思绪-他的一句话,使我顿时心惊肉跳,好像一场暴风雨打断了我的思绪。
3、争取-我们在学习上要努力争取好成绩,不能不思进取4、轮流-在历史课上,王老师提出一个问题,让同学们轮流回答.5、翻山越岭-李时珍每天都要翻山越岭去寻找药材。
6、启发-看了这本书使她得到了启发。
7、竟然-你竟然问这种问题!
8、附近-附近小区每到深夜都有巡警在巡逻,课文内容,11永远的白衣战士永远的白衣战士一文按时间顺序描写了广东省中医院的护士叶欣,在一场“没有硝烟的战争”抗击“非典”的战斗中,临危不惧,身先士卒、舍己为人,英勇牺牲的感人事迹。
“永远的白衣战士”指的是叶欣。
2003年抢救非典型肺炎患者的工作被作者称作一场没有硝烟的战争!
叶欣护士长冒着“高风险”,进行着“高强度”“高效率”的抢救工作,她像一台永不疲倦的机器全速运转着。
从“斩钉截铁”、“声色俱厉”两个词语看出,她决不让同事受感染。
3月29日下午,在她的追悼会上,花圈如海,泪水如雨。
遗像中,她留给人们的是永恒的微笑。
叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的高贵品质让人感动,值得我们学习!
12“番茄太阳”1、“蕃茄太阳”以“我”的见闻为主线,按时间的顺序叙述盲童明明的言行举止,描绘她的音容笑貌,同时抒发自己的内心感受,字里行间包含着对盲童的喜爱之情。
2、学了这篇课文,我的感受是明明虽然失明了,却是个很美丽的女孩,她活泼开朗,个性爱笑,笑声感人,她很机灵,很聪明,她用手摸着认识了许多蔬菜,能判断“我”是“用双拐走路”的;
虽然自己双目失明,却懂得关爱和帮助别人,“番茄太阳”题目中的双引号表示特殊的含义,课文中,3次出现“番茄太阳”一词:
第一次:
明明听了爸爸的话,用手摸了番茄后,感到天上的太阳就像番茄,这是指太阳。
第二次:
“我”看到明明的笑脸就像明明心中的“番茄太阳”那么美丽,这是指明明的笑脸。
第三次:
“我”听了明明的话,心里受到了巨大的震撼,因此,觉得明明童真和爱心就像“番茄太阳”一样温暖而美好,这是指明明真诚的爱心美好的心灵。
贯穿全文的还有作者的心情变化:
灰暗温暖喜欢快乐感动。
6、她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊,我的泪哗地一下子流了下来。
明明虽然自己先天性双目失明了,可她坚强、乐观,当她知道别人为她捐献了眼角膜时,她想到的是像好心人一样,等长大了要把自己的腿“送”给“我”。
明明的话令“我”感动万分。
7、红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中,温暖着我的心。
明明虽然与我分别了,可她那活泼开朗、纯真善良的心灵,就像她所摸到的“番茄太阳”那么美丽,那么温暖,永远留在“我”的心里。
8、“番茄太阳”是文章中的盲童小女孩对(太阳)的特定称谓。
小女孩虽然双目失明,但她对生活右的一切都充满了好奇,用摸过的番茄来称呼太阳,表达了她对美好生活的追求和向往。
课文以“番茄太阳”为题,给人以心灵的震撼和面对困难的(勇气)。
“明明咯咯的笑声银铃样清脆,一串一串地追着人走。
”这句话把笑声比作银铃。
文中的盲姑娘明明是个乐观开朗、感恩、善良,富有爱心的女孩。
从她爱笑看出她乐观、开朗,从她说长大了把腿给“我”看出她感恩、善良,富有爱心。
身残志坚、乐观开朗的人还有:
海伦凯勒、霍金、桑兰。
1、第一次抱母亲一文记叙了“我”去守护生病住院的母亲,抱起母亲让护士换床单时,才发觉母亲的身体是那么轻,不由想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事,心里很难过,也很愧疚,于是,像小时候母亲抱“我”一样,“我”把母亲抱在怀里,让母亲入睡,结果发现母亲的眼眶里流出了泪水。
2、课文重点记叙了“我”与护士与母亲的对话,简介生动地描写了“我”抱母亲的情景,表达了“我”对母亲的崇敬和爱戴。
作者以为母亲有100多斤,没想到母亲最重的时候才89斤。
作者之所以产生这样的错觉,是因为“小时候母亲总是手里拉着我,背上背着妹妹,肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。
文章的结尾非常感人,“两行泪水从母亲的眼角流下来”,这是(激动)的泪,(欣慰)的泪,(幸福)的泪。
这样年复一年,直到我们长大。
”就算作者长大后,逢有重担,母亲也总是抢着挑。
想到母亲用那么瘦弱的身体承受那么重的担子,作者心情十分愧疚,于是产生了抱母亲入睡的想法。
后来,好像睡着了的母亲留下了泪水,这是幸福的泪水、欣慰的泪水从中我们知道了母爱是伟大的,我们要关心孝顺父母。
赞美母亲的成语有:
呕心沥血、含辛茹苦、无怨无悔赞美母亲的成语有:
呕心沥血、含辛茹苦、无怨无悔、贤妻良母,赞美母爱的古诗或诗句有:
“慈母手中线,游子身上衣”。
感谢母爱的诗句有:
谁言寸草心,报得三春晖。
1、我不是最弱小的一文记叙了萨沙在爸爸妈妈的影响下,把爸爸妈妈让给他的雨衣盖在了“比自己弱小的蔷薇花上”,赞扬了萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚情操。
2、“最弱小的”就是年龄最小的,力气最小的,身体最弱的3、“每个人都要保护比自己弱小的人”妈妈回答说。
这句话的含义是:
妈妈告诉萨沙无论何时何地,每个人都应该保护比自己年龄小的,比自己力气小的,或者比自己身体弱的。
“现在我该不是最弱小的了吧,妈妈?
”萨沙问道。
含义:
这是萨沙在反问妈妈:
现在我保护了比我弱小的蔷薇花,我不是最弱小的了你们保护我,我也能保护别人了。
4、我不是最弱小的一文让我们明白了这样一个道理:
“(每个人都要保护比自己弱小的人。
)”5、“每个人都要保护比自己弱小的人。
”妈妈的意思是:
无论何时何地,每一个人都应该保护比自己(年龄小的),比自己(力气小的),或者比自己(身体弱的)人。
6、“现在我该不是最弱小的了吧,妈妈?
”萨沙(自豪)地问道。
这是萨沙用自己的行动向妈妈表明:
(我保护了比我弱小的蔷薇花,我不是最弱小的了我也能保护别人了。
萨沙的妈妈告诉他:
每个人都要保护比自己弱小的人。
为了证明自己不是最弱小的,他朝着蔷薇丛走去。
他掀起雨衣,盖在粉红的蔷薇花上。
因为他保护了比他弱小的蔷薇花,所以他问妈妈:
”雨前的蔷薇花粉红粉红的,芳香扑鼻,雨中的蔷薇花被冲掉了几片花瓣,低垂着头。
形容雨大的成语大雨如注、滂沱大雨、倾盆大雨、瓢泼大雨。
形容医护人员的成语:
白衣天使、玉洁冰清、救死扶伤、处变不惊、舍生忘死。
*三字经填空:
为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨悌于长宜先知。
从中我懂得了我们从小就要懂礼仪、孝顺、谦让。
11、本单元我们认识了(玉洁冰清)的叶欣、(心灵美好)的失明女还明明、(保护弱者)的萨沙。
12、我们背诵三字经(为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知)这段三字经告诉我们从小要(学会亲近良师,结交益友,孝顺父母,
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