苏教版语文六年级习作4PPT课件下载推荐.ppt
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那位姑娘二十来岁,眉清目秀,身材苗条,穿着一身艳丽的蒙古服装,如一朵亭亭玉立的荷花她站在草地上,吸引了众多人的眼球,服装十分鲜艳,上面的花纹很精致那为姑娘的脖子上有一串银光闪闪的项链,手上戴只一对金手镯,腰间围了几条彩色丝绸。
1、放牛娃骑在一头牛上,用力在拉另一个小男孩。
两只小鸟在自由的飞翔,蜜蜂在辛勤地采蜜2、想象故事:
a、的那个小男孩意外受伤了坐在石头上,放牛娃看到后扶他起来,并把他拉上牛背带他去疗伤b、那个被拉的小男孩出来游玩时,迷了路。
放牛娃把他拉上牛背,送他回家。
1、蒙古包、小女孩在认真学习,蒙古包外有美丽的牵牛花、郁郁葱葱的小草2、想象故事:
先写在蒙古包内小女孩学习的场景。
再写走出蒙古包看到的场景。
1、进行总写,简要介绍剪纸艺术。
2、对具体要描写的那一幅剪纸进行简要的叙述。
3、由这幅剪纸联想一则故事。
一是展开想象的翅膀,想象事情的前因后果。
二是把事情的前后经过说清楚。
三要展开丰富的想象,把事情连起来完整地说一说。
4、对这幅剪纸进行总结。
我喜欢的一幅剪纸
(1)剪纸是我国的民间文化艺术瑰宝之一。
这些色彩缤纷、形象生动、美不胜收的剪纸深受人们的喜爱!
每个生动的剪纸背后,都有一个神秘动人的故事。
(2)今天,我看到了一幅精美的剪纸,它的样子是这样的:
一个小姑娘在一个蒙古包里面学习,蒙古包外面长的都是五颜六色的花草。
面对这幅剪纸,我呆呆地思索着,情不自禁的摆动着衣襟,飞向了想象的王国。
(3)在一个村庄里,有一个可爱又很漂亮的小姑娘,她的名字叫英其玛,她是一个孤儿,从小和奶奶一起生活。
她学习成绩很好,是班里的第一名。
每天放学以后,她都帮奶奶干活。
(4)一天夜晚,在蒙古包里,英其玛正在学习,只见她两眼望着书,嘴里还小声地说着什么。
一会儿她又两手托腮,思考着。
突然,英其玛一拍桌子,大声喊道:
“我终于明白了。
”顿时,风吹进蒙古包内,好像在为她鼓掌。
(5)第二天早晨,英其玛照例来到蒙古包外,给花草浇水,施肥。
这时,邻居达日娜姐姐走过来,亲切地对英其玛说:
“英其玛,你真爱劳动阿!
”英其玛拢了拢打在耳边的头发,笑嘻嘻的说:
“达日娜姐姐,不要夸我了,再夸我会脸红的。
”多么可爱的英其玛啊!
(6)这张剪纸,把草原上的英其玛刻画得活灵活现了。
我喜欢这幅剪纸,它将伴随我快乐成长。
(1)今天,我欣赏了一幅剪纸,我不由浮想联翩。
(2)一天,一个孩子骑着一头牛去采药,他的名字叫小文。
在乡间的一条路上,他看见了一个孩子倒在地上。
他跳下牛背,仔细打量了一眼,才发现他受了伤,又看见他身边带着一只水壶,然后,小文喂了水。
过了一会儿,孩子醒了。
经过了解,他的名字叫小龙,他家很富裕。
小文问道;
你怎么会在这儿?
”小龙答道:
“我在家里很无聊,便跑了出来,然后在这儿跌了一跤。
”,(3)说到这儿,他的脚上正流着血。
小文从自己身上撕下一条布,替小龙包扎好,然后说道:
“我还要去采药,我带你去,顺便帮你治疗。
”小龙觉得很有趣,便高兴地答应了。
“好啊,好啊!
”小文跳上牛背,使劲拉着小龙。
由于小龙受了伤,怎么拉也拉不上去。
牛背上的小文满头大汗。
牛似乎知道了小龙的脚不好,便把腿弯曲着,便蹲了下去,让小龙坐在了牛背上。
(4)一路上,他们俩有说有笑,在交谈的过程中,小龙知道了小文家境贫寒,妈妈又生了病,便决定帮助小文。
(5)第二天,小龙送了一大笔钱到小文家,小文带妈妈去看病时,遇见了小文,两人紧紧地握着手,激动万分。
(6)一把剪子一张纸,就能创造出如此丰富,精美的艺术品,这就是咱们中国的剪纸。
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