三年级语文冀教版下册课文中心知识点Word格式.doc
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表现了春天有压抑不了的生机,流露出作者对春天的喜爱之情。
《春日》这首诗叙述了诗人寻春的所见所感,表达了作者赞美、喜爱春天之情,同时也道出了“东风”是春天的源头的道理。
5、《阳气》只要热爱生活,会使人变得幸福;
留心生活,会使人变得聪慧。
一个人只要留心,只要热爱,就会有许多感慨,有许多发现。
6、《大自然的语言》激发学生热爱大自然的情感,培养学生观察自然现象,积极探索自然奥妙的兴趣。
只要努力学习、仔细观察大自然,就能发现其中的许多奥秘。
7、竺可桢爷爷是一个对科学的一丝不苟、严谨、认真、负责的人。
《第一朵杏花》我懂得了只有通过精确、细致的观察,才能掌握事物变化的规律。
8、“植物的感情”就是植物生长的本能。
9、《蜜蜂》证实了蜜蜂具有辨别方向的本能的过程。
故事告诉我们:
“实践出真知”。
体现了作者严谨的科学态度和求实作风。
11、《倾斜的伞》体现了我与外公之间相互的关爱,让我们体会到了亲情的温馨。
12、《伙伴》我懂得了伙伴之间应该相互关心、关爱和牵挂。
13、《信任》让我体验到信任与被信任的喜悦,说明了人与人之间的信任是非常重要的。
14、《金色的蒲公英》一文中妈妈借养花的事讲了每个角色都很重要的道理,我体会到了妈妈教育儿女的良苦用心。
15、《巨人的花园》一文中巨人由自私变得有爱心和宽容,从中我懂得了在生活中学会宽容,学会分享。
16、《吹糖人》通过对看吹糖人、买糖人、吃糖人的回忆,展示了童年生活的乐趣,表达了作者对童年生活的无限怀念。
17、《五月的田野》描绘了田间给孩子们带来了无限的快乐和乐趣,体现了他们热爱生活、热爱大自然的情怀。
19、《带雨的花》写了我偷偷到大自然玩耍,但不忘给妈妈采一把带雨的花,表现了我对大自然的热爱之情和孩子的纯真心灵。
“我”是一个顽皮、淘气、有爱心、善良、热爱大自然、热爱动物、爱妈妈的孩子。
20、《珍贵的教科书》记叙了张指导员为保护教科书英勇牺牲的故事,说明教科书的珍贵及当时学习环境的艰苦,体现了革命先辈对后代的殷(yīn)切希望,我们应该珍惜今天幸福的学习生活。
21、《登鹳雀楼》通过描绘登高远望的情景,赞美了祖国的河山,揭示了“只有站得高,才能望得远,看得全面”的人生哲理。
《题西林壁》描绘了从不同角度看到不同的庐山,从中明白了,只有身在世外、超越狭小的范围才能全面正确认识事物的道理。
正如一句格言所说“当局者迷,旁观者清”。
“欲穷千里目,更上一层楼”是追求理想和崇高境界,追求更高目标,争取更好成绩的激励语。
“不识庐山真面目,只缘身在此山中”指:
钻牛角尖而陷入困境;
有时纠缠一些枝节而难以自拔时用这句话。
22、通过《一个新家》这篇课文我明白了自然界中生命之间的相互依存的和谐关系。
要学会多角度地思考问题,养成留心周围事物的习惯。
23、通过《尝试》这篇课文,我懂得了正视生活中的失败和挫折,不向逆境屈服。
24、通过《陶罐和铁罐》这篇课文我懂得了不以己之长比他人之短,能正视自己的缺点,并且学着用发展变化的眼光正确地看待任何事物。
25、通过《三个问题的答案》我懂得了珍惜生活中看似平常的浓浓亲情、真诚的友谊,能学着用一颗充满爱的心去面对生活。
遇到问题用心体验、认真思考,做生活中的有心人。
26、《一颗小豌豆》中小豌豆只想着为人们做一件好事的美好心灵,感受到了安徒生童话世界中的真、善、美。
28、《丑小鸭》我懂得了只要不懈的追求努力进取,即使身处逆境,最终能实现自己的理想。
29、《童年的记忆》这篇课文通过对童年生活场景的回忆,展现了安徒生小时候家庭生活的艰辛,父母的乐观以及对安徒生真挚的爱。
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