苏教版四年级下册语文第七单元各课练习题及单元测试Word下载.doc
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23宋庆龄故居的樟树
cūzhuà
ng chó
umì
bǎochí
sì
jì
chá
ngqīngpé
ngpé
ngbó
bó
( )( )( )()()
chó
ngjì
ng zhānyǎng jì
nià
n fá
nyǎnhò
udà
izhīkūyè
luò
( )()( )()()
二、填上合适的关联词语,并选择一组关联词语造句。
1.( )樟树枝枯叶落的时候,它的香气( )不变。
2.( )这木质存在一天,虫类( )怕它一天。
3.( )是夏天还是冬天,樟树( )那么蓬蓬勃勃。
三、阅读短文,完成练习。
宋庆龄小时侯的故事
宋庆龄小时侯,一天,全家要到伯伯家做客,走到大门时,宋庆龄突然停下脚步。
“怎么了,孩子?
”爸爸奇怪地问。
“我不能去了。
我已经答应过小珍,今天上午教她叠花篮。
”宋庆龄答道。
小珍是宋庆龄的同学。
“哦,是这样。
”父亲松了口气。
“以后再教她吧,今天下午,或者明天,不都可以吗?
”“不行不行,我跟她约好的。
”宋庆龄忙说。
“不要紧,明天再向她解释一下,要不,道个歉也可以嘛。
”爸爸继续劝说着。
“不,你说过,做人要守信用。
要是我忘记了约会,明天向她道歉是可以的。
可是,我并没有忘记呀,我不能言而无信。
”宋庆龄坚定地说。
宋庆龄送家里人出门后,一个人回到房间里,耐心地等候起来。
她一会儿拿起一本书看;
一会儿又坐到琴凳上弹钢琴,平时很熟的的曲子,今天却总是弹不准。
可是,直到全家人吃过午饭回来,小珍也没有来。
妈妈心疼地说:
“我的女儿一个人在家,该多没意思啊!
”宋庆龄仰起脸回答道:
“一个人在家,是很寂寞。
可是,我还是觉得很快活,因为,我心中坦然。
”
宋庆龄信守诺言,宁可不去伯伯家看鸽子,也要等候小珍,而且空等一天也心中坦然,这是守信用的表现。
少年宋庆龄给你留下了怎样的印象?
简要地写一写。
聪明屋相传古书中有这样一句话:
“读书好,好读书,读好书。
”想一想表达了什么意思?
其中的“好”字分别怎么读?
24黄河的主人
一、多音字组词。
è
( ) jì
( )piāo( )
恶 系 漂
wù
( ) xì
( )pià
o( )
二、比一比,再组词。
梢( )篙( )滔( )孩( )
艄( )稿( )涛( )骇( )
三、先解释加点字,再联系课文理解词语的意思。
胆战心惊:
惊涛骇浪:
如履平地:
四、选词填空。
游览浏览
1.我跟着爸爸()过祖国的许多名山大川。
2.每次拿到新书,我总是先()一遍,再细细品读。
六、阅读课文片段,完成练习。
羊皮筏子上的艄公,更值得敬仰和赞颂。
他站在那小小的筏子上,面对着险恶的风浪,身系着乘客的安全,手里只有那么一根不粗不细的竹篙。
他凭着勇敢和智慧,镇静和机敏,战胜了惊涛骇浪,在滚滚的黄河上如履平地,成为黄河的主人。
1.在文中找出下列词语的近义词。
敬佩( ) 歌颂( )
2.写出下列词语的反义词。
镇静( ) 勇敢( )
3.艄公为什么能成为黄河的主人?
聪明屋 试一试,你能按要求写出多少成语?
1.描写黄河的:
、 、 。
2.形容非常害怕的:
、 、 。
3.形容注意力高度集中的:
、 、 。
第七单元训练卷
hēhù
jiānyù
fá
nyǎntá
nxià
ofēngshēngyǔshí
jù
jì
n
()()()()()
zhú
fabānjiāpí
ngjiè
bōlà
ngtāotāokējià
oxīngguá
()()()()()
二、给加点字选择正确读音。
沉着(zhuó
zhá
ozhe)漂流(piāopià
o)心系祖国(xì
)
三、选词填空。
端详瞻仰环视浏览注视
表示向四周看的是();
集中目光看是();
粗略地看是();
恭敬地看是();
仔细地看是()。
四、成语填空。
1.形容内心害怕的成语有:
()()()
2.与象棋有关的成语有:
3.描写注意力集中的成语有:
()()()
五、填空。
1.,将心比心。
远水难救近火,。
,小人之交酒肉亲。
2.樟树不高,但它的枝干,而且,伸得远远的。
绿得发亮。
樟树,无论是夏天还是冬天,它们总是那么。
3.他(艄公)凭着,,战胜了,在滚滚的黄河上,成为。
4.本单元课文中的哪个人物给你留下了最深的印象?
为什么?
六、阅读短文,完成练习。
乡下一间(简朴、简陋、简单)的旅店里躺着一位客人。
他正闭目(观赏倾听、欣赏)楼上优美的钢琴声。
琴声一会儿低沉,一会儿高亢,低的时候像珠子在盘中滚动,高的时候像雷鸣震撼着大地。
“这是谁弹的呢?
”突然,滴答一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼往天花板上瞧,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,放开喉咙喊;
“来人,来人呀!
“什么事,先生?
”服务员慌慌张张的跑进来。
“楼上是谁,怎么往地板上倒水?
”旅客生气地问。
服务员看着滴下的水答道:
“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生!
“哦!
是贝多芬!
难怪弹得这么好!
”旅客一听这名字,怒气立刻消了大半。
“要不,我去关照一下,让他不要让水流下来?
“不,不!
你不要打扰他,我自己去看看吧!
旅客轻步走上楼去,透过门缝见贝多芬先生正(集中精力、全神贯注、津津有味)地弹着。
琴边放着一盆水。
他正在(纳闷、苦闷、思索),突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去。
啊!
原来贝多芬练得手指都发烫了,需要随时用冷水冷却一下,因为太紧张匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了好久才离开,当他下楼时,不禁暗暗感叹道:
“真努力啊!
怪不得是位伟大的音乐家。
⒈用直线画出描写钢琴声优美的句子。
⒉楼上滴水的原因是什么?
⒊在文中括号内选择一个正确的词,并在下面画“”。
⒋给短文加个题目,写在文前的横线上。
⒌客人为什么不让服务员打扰贝多芬?
七、作文。
在这学期你参加过什么体验活动吗?
请把你在活动中的经历和感受写出来,与大家交流。
第七单元能力卷
一、词语百宝箱
1.画出下列成语中的错别字,将正确的写在括号里。
无微不致()奇花一草()攻无不刻()
鞠躬尽粹()走头无路()实是求是()
同干共苦()惊慌失措()名付其实()
阴谋鬼计()坚苦奋斗()以身作责()
无敌方矢()振耳欲聋()不曲不挠()
2.给“静”组词填空,不能重复使用。
(1)黄昏的森林里一片昏暗,()极了。
(2)小外孙吵闹一个下午,吃晚饭时终于()下来。
(3)夕阳西下,余辉映照在()的湖面上,美不胜收。
(4)遇事要沉着(),不能慌张。
二、句型大练兵
1.读一读,再照样子缩句。
例:
林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。
附近长着野蔷薇。
(1)他的嘴角泛起了一丝微笑。
(2)邮局的阿姨递过来一张小纸条。
2.照例改写句子。
不知谁往河里丢进一颗小石子,激起了浪圈,映在河面上的夕阳的余辉也随之向四周扩散开去。
不知谁往河里丢进一颗小石子,激起的浪圈追逐着夕阳的余辉。
(1)清风吹来,荷花不停地摇摆,好看极了。
(2)一轮明月被乌云遮住了。
三、智力大冲浪
1.将下列国家的名称和它的别称连接起来。
泰国千岛之国日本玫瑰之国
挪威千湖之国荷兰樱花之国
芬兰万岛之国加拿大风车之国
瑞士千佛之国保加利亚枫叶之国
印度尼西亚手表之国
2.
照样子,对对子。
桃红对(柳绿)
枝枯对( ) 新朋对( ) 莺歌对( )
天涯对( ) 笑语对( ) 波翻对( )
书山对( ) 骤雨对( ) 春花对( )
三、阅读竞技台
(一)黑板上的解剖图
自上卫生课的第一天开始,黑板上就画有人体解剖图,表明身体骨骼肌肉的名称和部位。
整个学期那幅图解都留在那里,不过老师从没有提起它。
最近一次测验时,我们一进教室,就看见黑板擦得干干净净的,上面只写了一道试题:
“列举人体主要骨骼的名称和部位。
全班同学提出抗议:
“我们从没学过这个。
“这不是理由,”老师说,“那些知识已经写在黑板上好几个月了。
”我们勉强回答了一些以后,老师便把试卷收集起来,撕得粉碎。
“永远记住,”他告诫我们,“教育不只是学人家告诉你的东西。
1.选词填空。
(1)一幅一副
对面的墙上挂着()有些苍白的画,画中的人板着()令人有些惶恐的脸。
(2)不止不只
这条路我()走过一次呀!
我心想。
我有些害怕了。
河水()可供灌溉,且可用来发电。
2.老师第一天在黑板上画人体解剖图的用意是:
。
3、概括第三自然段的意思。
第三自然段写:
(二)新来的小邻居
出差(chāichā)数月,回到家的当天晚上,当我打开窗户时,清风送来一股细细的、甜甜的清香。
我没在意,舒展一下疲倦的身躯,就倒在床上睡着(zhezhá
ozhuó
)了。
一觉醒来,天已蒙蒙亮,我的周围忽然浮泛着一股甜甜的香味,啊,是花香!
这黄土岭怎么突然有了花香?
我急切地推开门,走上阳台,一下子惊呆了:
隔壁的阳台上,什么时候摆满了大小不一的几十个花盆,有鲜红的海棠,紫色的玫瑰,淡黄的米兰……五彩缤纷,似乎把春天的色彩全聚集在这里了。
隔壁的门开了,走出一个十二三岁、扎着羊角辫、系着红领巾的小姑娘。
她双手捧着个[洒酒]水壶,神情专注地给每盆花浇水。
我忍不住了,轻声问:
“小同学,新搬来的?
”她吓了一跳,瞪起那双又大又亮的眼睛,看见我,连忙点头,“嗯”了一声,接着又赶忙放下水壶,很有礼貌地说:
“叔叔早!
浇完水,她从屋子里拿出一把小镊子,像外科医生做手术似的小心翼翼地从一根枝下夹下一个小东西,装进玻璃瓶里。
她告诉我,这是一种害虫,不及早发现和消灭,整棵花就会枯萎。
我看小姑娘对花很爱护,就故意考考她,问她知道什么花在什么时候开。
她立刻回答:
“一月水仙清水养,二月杏花伸出墙,三月桃花红艳艳,四月杜鹃满山冈……”一口气把十二个月开的花全都说了。
我见她对花这么熟悉,禁不住高兴地说:
“你真是个小行(xí
nghá
ng)家,长大了一定能当个园艺家!
她抬起头,一本正经地盯着我说:
“当专家可不是件容易的事啊!
我嘛,只想将来当个园艺工人,把祖国打扮得像花园一样美丽。
叔叔,你说好不好呢?
”我点头说:
“好,好!
她忙完了,便坐在花丛中的小凳上,专心致志地开始晨读。
这时,一阵清风吹过来,所有的盆花便一起摇摆着,像是在向辛勤[裁栽]培它们的小园丁致谢。
啊,可爱的小邻居,你也是这花丛中的一朵美丽的花!
1.用“\”划去文中()里不正确的读音,划去[]里不恰当的字。
2.用“”画出第一节中表示颜色的词语。
3.为什么说可爱的小邻居是花丛中的一朵美丽的花?
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