鲁教版六年级语文上册期末试题(含答案)Word文档格式.doc
- 文档编号:5808126
- 上传时间:2023-05-05
- 格式:DOC
- 页数:5
- 大小:211.84KB
鲁教版六年级语文上册期末试题(含答案)Word文档格式.doc
《鲁教版六年级语文上册期末试题(含答案)Word文档格式.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《鲁教版六年级语文上册期末试题(含答案)Word文档格式.doc(5页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
A.瘦骨嶙峋擎天憾地骇人听闻随声附合
B.踉踉跄跄捽不及防恍然大悟惋言谢绝
C.苦心孤诣浑身解数销声匿迹一劳永逸
D.慢不经心淳淳诱导屏息聆听心不在焉
4.古诗文默写。
(7分)
(1)海日生残夜,。
(王湾《次北固山下》)
(2)几处早莺争暖树,。
(白居易《钱塘湖春行》)
(3)全运会举行之前,我们可以引用《论语》中的“,?
”欢迎来自全国各地的朋友。
(4),却话巴山夜雨时。
(李商隐《夜雨寄北》)
(5)无可奈何花落去,。
(晏殊《浣溪纱》)
(6),为有源头活水来。
(朱熹《观书有感》)
(7)正入万山圈子里,。
(杨万里《过松源晨炊漆公店》)
5.名著阅读。
(4分)
(1)意大利作家德·
亚米契斯写的《》一直是孩子们的必读书。
这本书主要讲述一个叫的小男孩成长的故事。
(2分)
(2)《伊索寓言》里一定有你喜欢的寓言故事,请简要复述一段你印象最深的小故事,并说说你喜欢的理由。
6.仿句练习。
(1)人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些萎靡的音符;
人生如______。
(2)如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
如果我是,。
7.在学习过程中,你一定参加了许多次语文综合实践活动,并会对其中的某次实践活动印象特别深刻吧。
如果学校校报的小记者来采访你,向你提出以下问题,请你简要回答。
记者:
你最喜欢的一次语文综合实践活动是什么?
其中最大的收获是什么?
你说:
。
二、古诗文阅读(共14分)
山市(蒲松龄)
奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一见。
孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。
无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。
未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。
中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。
忽大风起,尘气莽莽然⑾,城市依稀⑿而已。
既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。
楼五架,窗扉皆洞开;
一行有五点明处,楼外天也。
层层指数,楼愈高,则明渐少。
数至八层,裁如星点。
又其上,则黯然缥缈,不可计其层次矣。
而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。
逾时,楼渐低,可见其顶;
又渐如常楼;
又渐如高舍;
倏忽如拳如豆,遂不可见。
又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名“鬼市”云。
1、为加点字注音:
睥睨()()倏忽()
2、山市的出现经历了三个阶段,从__________到_________为初生阶段;
__________
为发展阶段;
_______________是高潮阶段。
3、解释下列句子中的词语:
(5分)
⑴然数年恒不一见(恒:
)
⑵无何,见宫殿数十所(无何:
)
⑶高垣睥睨,连亘六七里(连亘:
)
⑷尘气莽莽然,城市依稀而已(依稀:
)
⑸逾时,楼渐低,可见其顶(逾时:
4、翻译下列句子(4分)
⑴中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。
______________________________________________________________________
⑵既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。
_________________________________________________________________________
三、现代文阅读(共28分)
(一)[甲]草色无限
最先响应春风的当然是草,因为它们距离土地最近,稍稍一努力,就青青冉冉的了。
唐人有句子说:
红苋时将叶作花。
其实岂止是红红的苋叶如花,二月三月,万花寂寥,浅草悄然在我们单调的视野里绣出一片绿色,比花更有力量,诗人张祜就有雅兴“聊将草色当屏风”。
浅草最初的出现改变了一种生存姿态。
这种最普通的植物就有办法让漫山遍野的缤纷绿色次第绽放,仿佛浅草一声喊,藏在土地之下的各种植物就呼啦啦齐声应和,闹闹洋洋地一下子全都撑开自己的一把生命伞,于是你就看到了越走越远的青葱和越攀越高的春天。
[乙]
小草偷偷地从土里钻出来
,嫩嫩的,绿绿的。
园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
风轻悄悄的,草软绵绵的。
1、甲、乙两文都是描写春草,甲文中写春草“稍稍一努力,就青青冉冉的了”在乙文里只用一个“
”字就表达出它冲破土层的挤动,甲文中的“稍然”在乙文中则用“
”来形容春草不知不觉出现,生动表现春草的活力。
2、甲文用“万花寂寥”来衬托春草“
”,乙文却借助
来衬托春草勃发给人的快乐。
3、乙文描绘春草抓住特征。
“嫩嫩的”写春草的
,“绿绿的”写春草的
,写春草的长势却用了“
”这一句子。
4、甲文中画横线的句子表达的意思是
。
5、为什么说“青葱”越走越远,“春天”越攀越高?
请选出理解恰当的一项(
)(2分)
A.草木越长越高,绿色向远方延伸。
B.当草漫山遍野的时候,春天已离开了我们,到了树木青葱的夏季了。
C.当树木青葱的时候,春草已经枯黄了。
D.草木青葱,预示夏天的到来,春天自然就离我们更远了。
(二)
寒冷的味道
黄明山
(1)寒冷离我们越来越远了。
(2)台历上的冬天正一步步深入,而我的身体却迟钝了对季节的反应。
曾经是多么可怕的寒冷,眼下似乎变得可爱了起来,就像一个被误会了的擦肩而过的老朋友。
(3)回忆中的寒冷却有着异乎寻常的味道。
(4)江汉平原的冬天,水面结了厚厚的冰,我在冰上行走。
冷!
我的一双手冻成了两个肉包子,脚后跟早冻烂了,分别有一个洞,洞里有凝固的血,用棉絮裹着。
我总是想奔跑,疼痛便在后面拼命地拽我。
糟了,好像是哪根筋断了……我几乎要跌倒下去。
(5)寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心啊。
(6)那时候难得看上一场电影,而且通常要到五里以外的地方去看露天电影。
那天晚上雪刚刚停下,听说要放电影,我来不及吃饭就跑了去。
上身穿的是棉袄,下身穿的是绒裤,脚上穿的是胶鞋。
跑了一路,身上发热。
开始,人不觉得冷,渐渐,寒气逼人。
风一丝不苟地钻进我的脖子,直到我的胸膛。
看到中间,便招架不住了,肚子饿得咕咕叫,浑身冻得打哆嗦。
那真正是饥寒交迫啊!
我咬着牙,坚持把电影看完,脚已没有了知觉,就稀里糊涂地往前走。
一路上,我是弹跳着回去的。
我一下子发现了自己的脆弱,又一步步变得坚强起来──这点寒冷算什么?
(7)寒冷,每每使我们的精神处于一种振奋的状态,使我们更能承受人生的风霜雨雪。
(8)现在却不同了,风也刮得没有了规律,雪也下得没有了条理。
瞧,都立春了,雪还不知在哪里开小差。
冬天,失却了原来的寒冷。
(9)可孩子们却一个劲地喊冷。
冷从何来?
上上下下穿得规规矩矩,裹得严严实实,帽子、围巾、耳套、手套,应有尽有。
晚上睡觉,要么铺好电热毯,要么灌上热水袋,条件好的,空调一开,暖气就来。
本来寒冷就那么一丁点,还把它拒之门外,这就是我们目前的生活。
孩子们并不知道什么是真正的寒冷,又在无微不至的关怀下丧失了体验寒冷的机会。
不知冷,何识暖?
如此下去,孩子们生命的潜质何以得到发挥,又何以像草木那样蓬勃成人间壮丽的景色?
(10)不仅仅是孩子们。
(11)我们已经有了太多的安逸,衣、食、住、行,还有我们的思想。
不让汗水流出来,不让寒冷苦心志,把自己装在五彩缤纷的温室里,然后长成一朵朵精美的花,我不知道这样会有什么好结果。
(12)我真担心,随着科学的不断进步,我们将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风。
(13)寒冷,是我们生命所需要的盐啊!
(选自《散文选刊》,文章有改动)
1.第(3)段中“异乎寻常的味道”体现在哪两个方面?
。
2.作者认为,现在的孩子们“丧失了体验寒冷的机会”,会造成什么后果?
(3分)
.
3.请任选一句,品味加点词语在文中的表达作用。
(1)风一丝不苟地钻进我的脖子,直到我的胸膛。
(2)瞧,都立春了,雪还不知在哪里开小差。
4.结合全文,谈谈对“寒冷,是我们生命所需要的盐啊”这句话的理解。
5.请联系你的生活实际,写出你读了本文的感想。
四.作文(共50分)
亲爱的同学,在你成长的历程中,有时一个平凡或伟大的人,一句平常或深刻的话,一件普通或重大的事往往能改变你的思想,你的性格,甚至你的命运。
请以《_____________改变了我》为题,写一篇600字左右的文章,文体不限。
注意:
(1)先将题目补充完整;
(2)文中不要出现真实的人名、地名、校名。
200
400
600
答案:
一、积累与运用(共24分)
1.(正确、端正1分,整洁1分。
共2分)
2.B(2分)
3.C(2分)
4.
(1)江春入旧年
(2)谁家新燕啄春泥(3)有朋自远方来,不亦乐乎?
(4)何当共剪西窗烛(5)似曾相识燕归来(6)问渠那得清如许(7)一山放过一山拦(每空1分,若出现错字、别字、添字、漏字,该空不得分。
共8分)
5.
(1)《爱的教育》恩里科(每空1分,若出现错字、别字,该空不得分。
(2)略
6.
(1)人生如一首诗,应该多一些热烈的抒情,少一些愁苦的叹息;
人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的色调。
〔首先要把握原句的思想与情感倾向,抓住人生应该“积极乐观”这一主题。
在答案上应丰富多彩,充分发挥创造性思维,写出特色,写出个性。
〕
(2)如果我是春风,我将吹走世间的尘埃;
如果我是春雨,我将滋润人们的心田。
(抓住“为人类做贡献”这一主题,写出特色。
7.略
二、古诗文阅读
1、略
2、孤塔高耸、宫殿出现、城郭的出现、危楼的出现
3、⑴经常⑵不久,不一会儿⑶连绵不断⑷隐隐约约⑸过了一会儿
4、⑴城中有像楼阁的,有像厅堂的,有像街坊的,都清晰地呈现在眼前,数也数不过来。
⑵过一阵子,大风停止,天空晴明,先前的景象全都消失了,只有一座高楼,上与天接。
三、
(一)、1.钻、偷偷
2.绣出一片绿色
春到人欢
3.质地、色泽
一大片一大片满是的
4.
春草钻出地面,冬眠的其他植物也发芽生长了
5、A
(二)1.体现在寒冷带来肉体上的疼痛和精神上的振奋坚强两个方面。
评分标准:
4分,每一方面2分。
如用文中原句“寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心”和“寒冷,每每使我们的精神处于一种振奋的状态,使我们更能承受人生的风霜雨雪”回答也可。
2.孩子们生命的潜质不能得到发挥,不能像草木那样蓬勃成人间壮丽的景色(仅照抄原句扣1分)。
3分。
如答“将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风”也对。
如用自己的话概括,意对即可。
3.⑴“一丝不苟”本义是形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。
用在这里形象生
动地写出了风一个劲地往“我”身上吹的情形,表现了天气非常寒冷。
⑵“开小差”本义是比喻思想不集中,用在这里形象生动地写出了过了下雪的季节,雪还没下的情形,富有情趣。
写出表达的内容,得2分;
写出表达的生动形象性,得1分。
4.寒冷意味着挫折和苦难,它就像盐一样,是生命中必不可少的东西。
写出“寒冷”的含义,得1分;
写出“必不可少”得2分。
5.示例:
生活中经常听到这样的事,父母只要孩子好好读书,不让孩子吃一点苦,我想这样做是不对的。
如果一个人从小就缺乏锻炼,从未吃过苦,长大后又怎么能承受生活中的挫折和磨难呢?
其实挫折磨难在一个人的成长过程中是不可避免的。
4分。
能联系生活实际,得2分;
能结合文章深刻含义,得2分。
5
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 鲁教版 六年级 语文 上册 期末 试题 答案