人教版六年级上册《月光曲》课内阅读训练题Word文件下载.doc
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这句话。
听贝多芬的音乐是盲姑娘一直以来的愿望,而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作"
随便说说"
说明了她对哥哥的体谅和理解,让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫,而强压住内心对音乐热爱的无奈。
2.听了盲姑娘兄妹的话,贝多芬会想:
盲姑娘这么希望能亲耳听一听我的音乐,那么我就去弹一曲,满足她吧。
3.贝多芬看到盲姑娘听到他的曲子是这样的兴奋,这样的喜悦,心里怎么样想?
他可能想:
这位姑娘虽然失明,但她还这么热爱和了解音乐,她仿佛是我的知己,我再为她弹一首吧。
三十七、月光曲
一阵风把蜡烛吹灭了,月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。
贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着(清幽)的月光,按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海,月亮正从(水天相接)的地方升起来。
(微波粼粼)的海面上,霎时间洒遍了银光。
月亮越升越高,穿过(一缕一缕)轻纱似的微云。
忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那(恬静)的脸上,照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的(波涛汹涌)的大海。
1、按原文填空。
2、下面不是比喻句的一句是(③)
①月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱
②月亮越升越高,穿过轻纱似的微云。
③她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,
3、用“”在文中画出实在事物,用“~~”划出联想的内容。
4、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面,它们是
(1)月亮升起,海面微波粼粼
(2)月亮升高,穿过轻纱似的微云(3)海面波涛汹涌
5、为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象?
答:
因为盲姑娘是看不见的,但是他懂音乐,能理解、感受贝多芬弹奏的内容,再一次听入神了,也衬托贝多芬创作的成功。
6、借助皮鞋匠的联想,我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》:
时而舒缓,时而明快,时而悠扬,时而激烈。
7、片段中的近义词:
(好像)—(仿佛)反义词:
(微波粼粼)—(波涛汹涌)
8、贝多芬为什么能即兴创作出这么美妙的《月光曲》呢?
请你以贝多芬的口气写一写他的心理话:
盲姑娘这几句话使我十分感动,一个双目失眠的姑娘这么爱音乐,又这样懂音乐,这是知音啊!
正因为遇到了知音,我才有创作的激情。
三十八、阅读《月光曲》片段,回答问题。
(15分)
皮鞋匠看见进来个陌生人,站起来问:
“先生,您找谁?
走错门了吧?
”贝多芬说:
“不,我是来弹(dá
ntà
n)一首曲子给这位姑娘听的。
姑娘连忙站起来让座。
贝多芬坐在钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。
盲姑娘听得入了神,一曲完了,她激动地说:
“弹得多纯(chú
nshú
n)熟啊!
感情多深哪!
您,您就是贝多芬先生吧?
贝多芬没有回答,他问盲姑娘:
“您爱听吗?
我再给您弹一首吧。
一阵风把蜡烛吹灭了。
月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外(幽静清幽)。
贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩,借着清幽的月光,按起琴键来。
他好像面对着大海,月光正从水天相接的地方升起来。
微波(鳞鳞粼粼)的海面上,霎时间洒遍了银光。
月亮越升越高,穿过一缕(lǒulǚ)一缕轻纱似(sì
shì
)的微云。
忽然,海面上刮起了大风,卷(juá
njuǎn)起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛,她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的波涛汹(xiōngxōng)涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉(zuizhui)了。
等他们苏醒过来,贝多芬早已离开了茅屋。
他飞奔回客店,花了一夜功夫,把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
1、“粼”字查音序应查(L),查部首应查(米)部。
“霎”字查音序应查(S),查部首应查(雨)部。
“霎时间”在文中的意思是一下子。
2、划掉()里错误的注音或词语。
(3分)
3、在文中找出下面词语的近义词。
沉醉(陶醉)刹那间(霎时间)安静(恬静)
4、《月光曲》也叫《月光奏鸣曲》。
贝多芬是德国最伟大的音乐家之一,广为流传的交响乐有《命运》、《田园》、《合唱》。
5、贝多芬要弹琴给盲姑娘听,是因为他为这样贫苦的人在穷苦的生活中仍然喜欢喜爱音乐、追求艺术所感动。
,弹完一曲,又弹一曲给盲姑娘听是因为盲姑娘兄妹的手足情深,感动了贝多芬。
6、用“”画出画出表示“波涛汹涌”意思的句子;
7、从文段中可以看出,贝多芬创造的这支曲子叫《月光曲》,曲调的感情是那么的徐缓、抒情而又高亢激昂。
请你用几句话赞美一下贝多芬,相信你能行!
开始吧!
8、“从来没有看到过的景象”在文中指在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
9、“兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
”表现在等他们苏醒过来,贝多芬早已离开了茅屋。
10、这部分主要写贝多芬创作《月光曲》的过程从这部分内容中,我们感受到音乐家博大高尚的情怀。
11、读文中画“”的句子,想想能不能把“仿佛”这个词去掉,为什么?
不能,因为盲姑娘是不可能看见这些景象的,她只能凭想象去感受。
12、当你听到庄严的国歌旋律时,你仿佛看到了什么景象?
在外族入侵时不屈不挠的民族精神,在危难中舍身取义的民族英雄,在战场上抛头颅洒热血的无名战士...
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