幼儿园活动主题一 9Word文档格式.docx
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活动过程:
。
教师活动
1、手指游戏
根据教师的提示,伸出相应的手指
2、猜猜爸爸妈妈等他们各自会做些什么,并学习各种模仿动作
①教师:
爸爸会做些什么事?
我们一起来学一学。
妈妈会做些什么事?
我们也来学一学。
②幼儿和教师一起边做模仿动作边发出象声词
3、教师范唱,幼儿学习完整说歌词
4、幼儿学唱歌曲
提醒幼儿唱出休止符
5、边唱歌曲边进行表演
幼儿活动
1、伸出相应的手指。
2、学习各种模仿动作
4、幼儿学习完整说歌词
活动二:
小栅栏
∙活动目标:
1.通过手工激发幼儿的兴趣和创造力。
2.学习撕纸技能,练习手眼配合。
学习撕纸技能,练习手眼配合。
彩纸、胶棒。
教师活动
∙1.打开书的第14页,观察小动物们在干什么。
请幼儿用自己的语言说出来,激发幼儿创作热情。
2.幼儿制作小栅栏:
1)拿出彩纸。
2)从纸的最边缘开始撕纸条:
左右手要相互配合,纸条可有宽有窄。
∙3)在纸条后面抹上点胶水,将它粘成栅栏状。
注意:
先横着粘窄的,再竖着粘宽的。
3.教幼儿念歌谣:
小栅栏,长又长,横横竖竖真漂亮,
围成圆,围成方,小小栅栏来站岗。
幼儿活动
1,幼儿仔细观察
2,幼儿制作
3,教幼儿念儿歌
活动三:
小拖鞋
1.观察操作材料,完成拖鞋的插接成型。
2.使用提供的材料对拖鞋进行装饰,初步感受对称美。
3.正确使用胶水粘合,并保持桌面的整洁。
活动重难点:
重点:
观察操作材料,发现连接插卡部分。
难点:
将马赛克对称有序地粘贴在拖鞋帮上。
活动准备:
材料包:
拖鞋一双,马赛克。
自备材料:
各种拖鞋的图片或实物,已经制作好的成品一份。
教具:
挂图。
活动过程:
1.教师出示各种拖鞋图片或实物拖鞋,让幼儿感受人们美化生活的愿望。
教师:
我们回家后都要换上拖鞋,你知道是为什么吗?
你家的拖鞋是什么样的?
好看吗?
拖鞋的什么地方好看?
人们为什么要把拖鞋做得这样漂亮呢?
2.请幼儿感受拖鞋的对称美。
一双拖鞋有两只,这两只一样吗?
为什么?
你还看到什么东西是左右对称的?
你觉得对称的东西好看吗?
3.教师引导幼儿观察操作材料的造型特点,探索插接拖鞋的方法。
(1)教师:
今天老师给每个小朋友准备了一份制作拖鞋的材料,请小朋友看看都有些什么东西?
(2)教师:
我们一起来看看拖鞋应该由几部分组成,怎样才能把拖鞋穿在脚上?
(3)教师:
拖鞋有鞋底、鞋帮两部分组成,但这个制作拖鞋的材料只有一块是什么回事?
有谁能发现它的秘密?
请小朋友仔细看看?
把你的发现告诉大家。
(4)教师请几位幼儿在集体面前分享自己的发现,并在大家面前演示,教师及时点评,加深幼儿的印象。
大家发现了连接插卡部分,只要把鞋底外围的这根拉到前面和"
小爱心"
卡到一起就有了鞋帮,鞋子就连接成形了。
4.讨论粘贴马赛克的方法。
这个亮晶晶的小片片是马赛克,它有什么用?
你觉得贴在哪合适,数数看有几个?
都有什么颜色?
你觉得怎样贴好看,怎样贴才能贴的对称?
请幼儿演示,教师可以出示色卡在黑板上演示对称的排列方法,分两个层次:
一是数量对称;
二是数量、色彩都对称。
5.幼儿操作,教师巡回指导。
教师在幼儿粘贴马赛克时可以分层次提出要求,若部分幼儿不能完成色彩对称排列也不强求,只要数量对称即可。
6.请幼儿展示自己的作品。
小朋友们,请你们自己穿上自制的小拖鞋,与同伴交流,分享劳作成果。
1,幼儿观察图片
2,幼儿欣赏
3,幼儿仔细观察
4,幼儿讨论
5,幼儿操作
6,展示幼儿作品
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