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(规律:
man→men)
③tomato→tomatoes
potato→potatoes
[悄悄话:
初中英语以o结尾的名词变复数时只有这两个词加-es,其余的当然加-s喽!
photo→photos]
④foot→feettooth→teeth
oo变成ee。
⑤sheep,Chinese,Japanese单、复数同形 [悄悄话:
变复数时词形不变。
⑥people单数形式表示复数意义,要求谓语动词用复数;
people的复数形式peoples通常指"
多个民族"
。
三、关于不可数名词
1.不可数名词没有复数,当它作句子的主语时,谓语动词要用单数形式。
Thefoodisveryfresh. 食品很新鲜。
2.有的不可数名词也可以作可数名词,有复数形式,但他们的意义往往发生变化。
water(水)→waters(水域)
orange(橘汁)→oranges(橘子)
3.很多的不可数名词表示泛指时为不可数,表示种类时就可数,但意义大多不发生变化。
fruit→fruitsfood→foods
fish→fisheshair→hairs
用所给名词的适当形式填空。
1.Howmany________(sheep)arethereonthehill?
2.Thereissome________(food)inthebasket.
3.Thebabyhasonlytwo________(tooth)now.
4.Thereisalotof________(water)inthebottle.
5.Therearefive________(people)inhisfamily.
6.Let'
stake________(photo),OK?
7.Ihavelotsof________(tomato)here.
8.The________(leaf)onthetreeturn-yellow.
9.The________(child)areplayinggames
ontheplaygroundnow.
10.Their________(dictionary)looknew.
11.Iseeyouhaveafewwhite________(hair).
12.Theyare________(woman)doctors.
13.Canyougivemesomebottlesof____(orange),please?
14.Therearemany________(fox)inthepicture.
15.Iwouldlikesomeapple________(juice).Iamverythirsty.
参考答案:
1.sheep2.food3.teeth4.water5.people6.photos7.tomatoes8.leaves9.children10.dictionaries11.hair,hairs12.women13.orange14.foxes15.juice
四、名词可数不可数“六注意”
1、可数名词是可以用来计数的名词。
可数名词有单数和复数形式。
desk-desks,apple-apples等。
不可数名词是不可以直接用来计数的名词。
不可数名词没有复数形式,只有单数形式。
somebread,alittlemilk等。
2、单数可数名词表示泛指时,前面要用不定冠词a(an),表示特指时,前面要用定冠词the;
而不可数名词前不能用a(an)修饰,表示特指时,前面一定要用定冠词the。
Heisafactoryworker.他是一名工人。
Noonecanseeair.没有人能看见空气。
3、可数名词和不可数名词前都可以用some,any,alotof,lotsof等来修饰,表示"
一些,许多"
Therearesomeorangesonthedesk.桌子上有一些桔子。
Thereisalotofwaterinthebottle.瓶里有许多水。
4、可数名词前可用具体的数词来表示具体的数量。
twoapples,fourbooks等。
不可数名词前通常用"
单位词+of"
来表示数量。
apieceofpaper,threepiecesofpaper等。
5、可数名词作主语时,谓语动词的单复数与主语的单复数保持一致。
Thispictureisverybeautiful.这幅画很美。
不可数名词作主语时,谓语动词要用单数形式,但是不可数名词前有复数"
单位词"
时,谓语动词要用复数形式。
Therearetwocupsofteaonthetable.桌上有两杯茶。
6、对可数名词前的修饰语提问用howmany;
对不可数名词前的修饰语提问用howmuch。
如:
Howmanyapplesarethereinthebox?
盒子里有多少个苹果?
Howmuchteaisthereinthecup?
杯里有多少茶水?
注意:
对不可数名词前的"
的修饰语提问时,疑问词用howmany。
Howmanypiecesofbreadarethereontheplate?
盘子里有多少片面包?
小升初英语语法二(名词所有格)
在英语中,特别是表示有生命的名词,可以加'
s表示所属关系,名词的这种形式我们称之为名词的所有格。
一、名词词尾加'
s的所有格
1.一般情况在名词后加'
s。
例如:
Thatgirl'
scoatisintheroom.那个女孩的衣服在房间里。
2.在以s结尾的名词(包括以s结尾的复数名词)后面,只加'
如果复数名词不是以s结尾的,末尾也要加'
TodayisSeptember10th,Teachers'
Day.今天是九月十日,教师节。
Children'
sDayiscoming,Ishouldbuysomethingnewformyson.儿童节马上就要到了,我应该为我的儿子买一些新东西。
3.表示词组内的并列名词各自的所有关系时,须在各个名词后加'
s;
如果一个东西为两个人或者两个以上的人共同拥有,只在最后一个名词后面加'
TheyareJohn'
sandKate'
srooms.Howbeautifultheyare!
这是约翰和凯特的房间。
它们(指房间)太漂亮了!
HeisLilyandLucy'
sfather.他是莉莉和露西的爸爸。
4.表示某人的家、店铺等的所有格,一般可以省略它后面所修饰的名词。
MyfatherandIwillhavedinnerattheJohnson'
s(home)。
我爸爸和我将要去约翰逊的家吃晚饭。
Wewillhaveourhaircutatthebarber'
s(shop)tomorrowafternoon.明天下午我们要去理发店理发。
5.有些指时间、距离、国家、城镇等的名词,也可以加'
s构成所有格。
Thereissomethingimportantintoday'
snewspaper.今天的报纸上有一些重要的东西。
It'
sabouttenminutes'
walkfromschooltoourhomeeveryday.每天从学校到我们家步行大约需要十分钟。
6.英语名词所有格修饰的词,如果前面已经提到过,后面则可以省略,以防止重复。
ThisisnotDick'
sdictionary,butisTom'
s.这不是迪克的字典,但是是汤姆的。
二、由of短语构成的所有格1.表示“无生命的名词”一般与of构成短语,表示所有关系。
如Thereisariverontheothersideoftheroad.在公路的另一边有一条河。
2.有时我们用名词+of+名词所有格构成双重所有格的形式。
ThisisaphotoofMrBrown'
s.这是一张布朗先生的照片。
名词所有格用法口诀
英语名词所有格,表示物品所有权。
名词后加’s,这种情况最常见。
两者共有添最后,各有各添记心间。
复数名词有s,后面只把’来添。
名词若为无生命,我们常把of用。
AofB是B的A,体现英汉序不同。
小升初英语语法三(不用定冠词的八种情况)
从八个方面来学习一下哪些时候不用定冠词“the”。
一、定冠词不与表示一类人或事物的复数名词连用。
1.Ilikereadingthebooks.(×
) Ilikereadingbooks.(√)
2.Shelikesthecats.(×
) Shelikescats.(√)
二、定冠词不能用在某些习惯用语中的名词前面。
1.Ihavelunchatthenoon.(×
) Ihavelunchatnoon.(√)
2.Wegotoschoolbythebus.(×
) Wegotoschoolbybus.(√)
三、定冠词不能用在某些专用名词和不可数名词前面。
1.IliketheChina.(×
) IlikeChina.(√)
2.Wouldyoulikeacupofthewater?
(×
)
Wouldyoulikeacupofwater?
(√)
四、定冠词不能用在节日、日期、月份、季节前面。
1.TodayistheTeachers’Day.(×
TodayisTeachers’Day.(√)
2.HewasbornintheMayin1987.(×
HewasborninMayin1987.(√)
五、定冠词不能用在表示称呼语或某些头衔的名词前面(尤其作表语、宾补时)。
1.Goodmorning,thesir!
(×
Goodmorning,sir!
(√)
2.Ineedsomehelp,theMummy.(×
Ineedsomehelp,Mummy.(√)
六、定冠词不能与名词前已有作定语用的this,that,my,your,some,any等代词连用。
1.Thisthepenismine.(×
Thispenismine.(√)
2.Ihavethesomemoney.(×
Ihavesomemoney.(√)
七、定冠词不能用在表示科目名词的前面。
1.WewilllearntheChinese,thehistoryandtheMathsthisafternoon.(×
WewilllearnChinese,historyandMathsthisafternoon.(√)
2.TheEnglishisthemostinterestingofallthesubjects.(×
Englishisthemostinterestingofallthesubjects.(√)
八、定冠词不能用在三餐和球类运动名词的前面。
1.Shegoestoschoolafterthebreakfasteverymorning.(×
Shegoestoschoolafterbreakfasteverymorning.(√)
2.Weoftenplaythefootballafterschool.(×
Weoftenplayfootballafterschool.(√)
小升初英语语法四(介词for的用法小结)
1.表示“当作、作为”。
Ilikesomebreadandmilkforbreakfast.我喜欢把面包和牛奶作为早餐。
Whatwillwehaveforsupper?
我们晚餐吃什么?
2.表示理由或原因,意为“因为、由于”。
ThankyouforhelpingmewithmyEnglish.谢谢你帮我学习英语。
Thankyouforyourlastletter.谢谢你上次的来信。
Thankyouforteachingussowell.感谢你如此尽心地教我们。
3.表示动作的对象或接受者,意为“给……”、“对……(而言)”。
Letmepickitupforyou.让我为你捡起来。
WatchingTVtoomuchisbadforyourhealth.看电视太多有害于你的健康。
4.表示时间、距离,意为“计、达”。
Iusuallydotherunningforanhourinthemorning.我早晨通常跑步一小时。
Wewillstaytherefortwodays.我们将在那里逗留两天。
5.表示去向、目的,意为“向、往、取、买”等。
Let’sgoforawalk.我们出去散步吧。
Icamehereformyschoolbag.我来这儿取书包。
Ipaidtwentyyuanforthedictionary.我花了20元买这本词典。
6.表示所属关系或用途,意为“为、适于……的”。
It’stimeforschool.到上学的时间了。
Hereisaletterforyou.这儿有你的一封信。
7.表示“支持、赞成”。
Areyouforthisplanoragainstit?
你是支持还是反对这个计划?
8.用于一些固定搭配中。
Whoareyouwaitingfor?
你在等谁?
Forexample,MrGreenisakindteacher.比如,格林先生是一位心地善良的老师。
小升初英语语法五(with用法)
with是介词,但其意义颇多,一时难掌握。
为帮助大家理清头绪,请允许我以教材中的句子为例,进行分类,并配以简单的解释,为同学作一个全屏显示。
你们可要看好哟!
1.带着,牵着……(表动作特征)。
Runwiththekitelikethis.
2.附加、附带着……(表事物特征)。
Aglassofapplejuice,twoglassesofcoke,twohamburgerswithpotatochips,riceandfish.
3.和……(某人)一起。
a.跟某人一起(居住、吃、喝、玩、交谈……)。
NowIaminChinawithmyparents.
Sometimeswegoouttoeatwithourfriends.
He/She'
stalkingwithafriend.
b.跟go,come连用,有"
加入"
到某方的意思。
Doyouwanttocomewithme?
4.和play一起构成短语动词play
with意为"
玩耍……,玩弄……"
Twoboysareplayingwiththeiryo-yos.
5.与help一起构成help…with…句式,意为"
帮助(某人)做(某事)"
OnMondayandWednesday,hehelpshisfriendswiththeirEnglish.
6.表示面部神情,有"
含着……,带着……"
"
I'
mlateforschool,"
saidSunYang,withtearsinhiseyes.
7.表示"
用……"
Youplayitwithyourfeet.
Whatdothefarmersdowithyourmachines?
8.表示"
对……,关于……"
What'
swrongwithit?
There'
ssomethingwrongwithmycomputer.
小升初英语语法六(时态之一般现在时)
1、一般现在时的功能
(1).表示事物或人物的特征、状态。
Theskyisblue.天空是蓝色的。
(2).表示经常性或习惯性的动作。
Igetupatsixeveryday.我每天六点起床。
(3).表示客观现实。
Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。
2、一般现在时的构成
(1).be动词:
主语+be(am,is,are)+其它。
Iamaboy.我是一个男孩。
(2).行为动词:
主语+行为动词(+其它)。
WestudyEnglish.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he,she,it)时,要在动词后加"
-s"
或"
-es"
MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。
3、一般现在时的变化
(1).be动词的变化。
否定句:
主语+be+not+其它。
如:
Heisnotaworker.他不是工人。
一般疑问句:
Be+主语+其它。
-Areyouastudent?
-Yes.Iam./No,I'
mnot.
特殊疑问句:
疑问词+一般疑问句。
Whereismybike?
(2).行为动词的变化。
主语+don'
t(doesn'
t)+动词原形(+其它)。
Idon'
tlikebread.
当主语为第三人称单数时,要用doesn'
t构成否定句。
Hedoesn'
toftenplay.
Do(Does)+主语+动词原形+其它。
-Doyouoftenplayfootball?
-Yes,Ido./No,Idon'
t.
当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句。
-Doesshegotoworkbybike?
-Yes,shedoes./No,shedoesn'
Howdoesyourfathergotowork?
4、动词+s的变化规则
(1).一般情况下,直接加-s,如:
cook-cooks,milk-milks
(2).以s.x.sh.ch.o结尾,加-es,如:
guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes
(3).以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,如:
study-studies
一般现在时用法专练:
一、写出下列动词的第三人称单数
drink________go_______stay________make________
look_________have_______pass_______carry____
come________watch______plant_______fly________
study_______brush________do_________teach_______
二、用括号内动词
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