精选语文版小学五年级上语文第二单元课后练习十二.docx
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精选语文版小学五年级上语文第二单元课后练习十二
2019年精选语文版小学五年级上语文第二单元课后练习十二
Ø第1题【单选题】
与诗人杜牧合称为“小李杜”的诗人是()。
A、李商隐
B、李白
C、李贺
D、李煜
【答案】:
【解析】:
Ø第2题【填空题】
形近字组词
静______破______
净______波______
【答案】:
【解析】:
Ø第3题【填空题】
形近字组词
谈______淡______
断______续______
睛______晴______
抓______孤______
【答案】:
【解析】:
Ø第4题【填空题】
比一比,再组词。
搬______省______略______
般______雀______格______
轮______圈______脉______
论______围______泳______
【答案】:
【解析】:
Ø第5题【填空题】
【答案】:
【解析】:
Ø第6题【填空题】
写出近义词
孤—______欲—______
碧水—______相宜—______
【答案】:
【解析】:
Ø第7题【填空题】
多音字组词。
行xíng______háng______
【答案】:
【解析】:
Ø第8题【填空题】
修辞方法我知道。
①过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸。
______
②太阳像个大火球炙烤着大地。
______
③车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。
______
【答案】:
【解析】:
Ø第9题【填空题】
读古诗,填一填。
《望天门山》作者是______(朝代)诗人______。
诗中描绘的景物有______,本诗共四句,前两句侧重于写天门山的______(①山川之势②行船感受),后两句侧重于写天门山的______。
(①山川之势②行船感受)
《饮湖上初晴后雨》的作者是______(朝代)诗人______。
诗人对______的景色进行了赞美。
本诗共四句,请默写后两句:
______。
《望洞庭》的作者是______(朝代)诗人______。
在诗中,诗人采用了______的修辞手法,形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。
本诗共四句,请默写后两句:
______
______。
【答案】:
【解析】:
Ø第10题【填空题】
给带点的字选择正确的读音,把序号填在括号里。
“处”有两个读音:
①chǔ②chù
处分______
到处______
处理______
【答案】:
【解析】:
Ø第11题【填空题】
多音字组词
中:
zhōng______zhòng______相:
xiāng______xiàng______
【答案】:
【解析】:
Ø第12题【问答题】
阅读诗文《望天门山》,回答问题诗人为山川景物抹上了哪些色彩?
【答案】:
【解析】:
Ø第13题【问答题】
读课文《西风胡杨》,说说下列句中引号的作用
我看着胡杨林中坚持拼搏着的“战士”,看着那些倒下去的伤者,无比心痛。
【答案】:
【解析】:
Ø第14题【问答题】
说出下列句子的修辞手法
大自然在水面写着:
春天来到人间。
【答案】:
【解析】:
Ø第15题【问答题】
诗《山行》中第三句“停车坐爱枫林晚”,写作者被枫叶的美丽所吸引。
若改作“停车坐爱枫林美”,好么?
(提示:
想像一下,“枫林晚”是一幅怎样的画面?
)
【答案】:
【解析】:
Ø第16题【问答题】
山路、白云、人家都没有使诗人动心,这枫林晚景却使他的惊喜之情难以抑制。
诗人喜爱枫林的原因是什么?
(用原诗回答)
【答案】:
【解析】:
Ø第17题【语言表达】
阅读《山行》回答
这首诗描写的是哪个季节的景色?
从哪些地方可以看出来?
【答案】:
【解析】:
Ø第18题【语言表达】
把字句被字句互换。
①小明把红叶夹在书里做了一个漂亮的书签。
②诗人被美景迷倒了。
【答案】:
【解析】:
Ø第19题【语言表达】
确定病因填序号,再修改病句。
A.意思重复B.用词不当
C.缺少成分D.词序颠倒
①我看到了一望无际无边的胡杨林。
②胡杨能适应沙漠恶劣的环境,具有顽固的生命力。
③全世界百分之九十的胡杨在新疆的塔里木中国。
【答案】:
【解析】:
Ø第20题【语言表达】
仔细阅读课文《大自然的语言》2、3小节,回答
这两小节大自然告诉我们什么语言?
【答案】:
【解析】:
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- 精选 语文版 小学 年级 语文 第二 单元 课后 练习 十二