浙教版七年级科学上册课时检测42质量的测量.docx
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浙教版七年级科学上册课时检测42质量的测量
第2节 质量的测量
(1)[学生用书A38]
1.物体含有__物质的多少__叫质量。
它不随物体的__温度__、__位置__、__形状__和__状态__等的改变而改变。
2.质量的常用单位是__千克__(符号为__kg__)。
其他单位有吨(t)、克(g)、毫克(mg)等。
1t=1000kg 1kg=__1000__g
3.实验室中常用__托盘天平(或物理天平)__测量物体的质量。
4.在使用托盘天平时的注意事项:
①调平:
将托盘天平放在__水平面__上,将游码移至“0”刻度线处,调节平衡螺母,使指针对准__分度盘中央的刻度线__(判断天平是否平衡的依据)。
②称量:
左盘物体质量=__右盘砝码总质量__+__游码指示的质量值__。
加砝码时,先估测,用镊子__由大到小__加砝码,并调节游码直至天平平衡。
注意:
不可把潮湿的物品或化学药品直接放在天平左盘上(可在两个盘中都垫上大小质量相同的两张纸或两个玻璃器皿)。
③整理器材:
用__镊子__将砝码放回砝码盒中,游码移回“0”刻度线处(向左移动)。
[思考]有位粗心的同学错将物体放在右盘,砝码放在左盘,问:
此时物体的质量如何求算?
将上述公式变为:
右盘物体质量=左盘砝码总质量-游码指示的质量值。
若砝码磨损了,则测量值比真实值偏大;若砝码生锈了,则测量值比真实值偏小。
【夯实基础】
1.一个物体质量的大小取决于( B )
A.物体的形状
B.物体所含物质的多少
C.物体的状态和温度
D.物体所处的位置
2.下列估测中,最接近生活实际的是( A )
A.一个鸡蛋质量约60g
B.人体的体积约50m3
C.一包方便面的质量约为500g
D.科学课本质量约为2kg
3.1kg的棉花和1kg的铁块相比较,下列说法中正确的是( C )
A.棉花所含物质多
B.铁块所含物质多
C.棉花和铁块所含物质一样多
D.无法比较
4.关于物体的质量,下面哪种说法正确( D )
A.同一块铁,做成铁锤质量大,做成铁管质量小
B.一块铝熔化成液体后,质量变小了
C.一块铜在地球上的质量比在月球上的质量大
D.一块铜打磨掉一层后,质量变小了
5.使用天平时,取放砝码要用镊子,这是为了( D )
A.使用方便
B.镊子能夹紧砝码
C.有利于轻拿轻放
D.防止弄脏或锈蚀砝码
6.用天平称物体的质量时,向托盘内增加砝码的正确做法应是( C )
A.先加最大的砝码,再加小的
B.先加最小的砝码,再加大的
C.按估计情况,先加接近物体质量的大砝码,再加小的砝码
D.当指针偏角不大,且没有足够小的砝码时,就移动平衡螺母
7.现在厂家有一批规格为1m×1m×1m的立方体水泥块,已知这种水泥块每块的质量为2500kg,某工地需要100块这种水泥块,要求厂家运到工地,厂家只有限载8t的货车,则需要运多少车才能完成( D )
A.3B.13
C.33D.34
【解析】因为一块水泥块的质量为2500kg=2.5t,所以每车运的块数n=8t÷2.5t=3.2块,因只能运整数块,所以一车能运3块;需要运的车数N=100÷3≈33.3,因车数必为整数,所以需要运34车。
8.在下面的横线上填入适当的单位。
(1)一名中学生的质量约为50__kg__。
(2)一瓶矿泉水的质量约为500__g__。
(3)一片药片的质量约为500__mg__。
(4)一头大象的质量约为4__t__。
9.如图甲所示冰块熔化成水,物体的状态发生了变化,其质量__不变__;泥团被捏成泥人,如图乙所示,物体的形状发生了变化,其质量__不变__;如图丙所示,宇航员把食物带到太空后质量__不变__(均选填“变大”“变小”或“不变”)。
由此说明物体的质量不随物体的__状态__、__形状__、__位置__的变化而变化。
图4-2-1
10.图4-2-2是天平的结构示意图。
(1)请写出图4-2-2中托盘天平主要结构的名称:
A.__托盘__;
B.__平衡螺母__;
C.__分度盘__;
D.__游码__。
图4-2-2 图4-2-3
(2)用调节后的天平测某物体的质量,所用的砝码和游码的位置如图4-2-3所示,那么该物体的质量是__112.4__g。
11.用托盘天平测量铜块质量时,应将天平放在__水平__桌面上,游码移到标尺的零刻度线处,若天平的指针静止在如图甲所示位置,则可将平衡螺母向__右__(选填“左”或“右”)调节,使天平平衡。
测量中,通过增、减砝码后,发现指针又静止在图甲所示位置,这时该同学调节平衡螺母使天平平衡,这样做正确吗?
__不正确__。
最后正确调节天平平衡后,砝码和游码的位置如图乙所示,则该铜块的质量为__53.2__g。
图4-2-4
【能力提升】
12.某同学在测物体质量时,游码没有移至零刻度处就将天平的横梁调节平衡,在这种情形下,天平测得的物体质量会( B )
A.偏小B.偏大
C.不变D.不能确定
13.为了用托盘天平称出2cm长的一段棉线的质量,以下几种方案中可行的是( C )
A.直接用天平称出2cm长的棉线的质量
B.用天平称出10cm长的棉线的质量,再把结果除以5
C.用天平称出100m长的棉线的质量,再把结果除以5000
D.用天平称出2cm棉线和一铁块的总质量,再称出这个铁块的质量,然后把两次测量结果相减
14.学习了“质量的测量”一节后,小宇产生了这样一个疑问:
物体的质量与其形状是否有关呢?
为此,爱动脑的小宇设计了一个实验来探究这个问题。
他选用一块橡皮泥作为被研究的物体,将橡皮泥捏成各种形状,用天平分别称出其质量,并记录数据于表中:
橡皮泥形状
长方体
圆柱体
圆环形
碎块
橡皮泥质量(g)
28
28
28
28
(1)小宇实验时选用橡皮泥作为实验的材料,你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处?
__橡皮泥的形状容易改变,便于研究物体质量与形状的关系__。
(2)由小宇的实验,你得出的结论是__物体的质量与物体的形状无关__。
(3)小宇所列的表格中,并没有也不可能将橡皮泥所能捏出的形状都列出,但仍然能由此得出结论,这种研究问题得出结论的方法叫做__C__。
A.类比法B.综合法
C.归纳法D.等效法
15.某同学把天平调平衡后,错把待测的小石头放在右盘,左盘放20g、10g砝码各一个,又把游码移到2.6g处天平刚好平衡。
问:
小石头的实际质量为多少?
(要求写出计算过程)
【答案】右盘物体质量=左盘砝码总质量-游码指示的质量值,所以小石头的实际质量为20g+10g-2.6g=27.4g。
【拓展创新】
16.甲、乙两同学分别用托盘天平称量食盐,甲在调节天平平衡时指针偏右,称量食盐时天平平衡,称量结果为11.4g,乙在调节天平平衡时指针偏左,称量食盐时天平平衡,称量结果为5.3g,则甲、乙两同学所称食盐的实际质量之差( B )
A.等于6.1gB.大于6.1g
C.小于6.1gD.无法确定
第2节 质量的测量
(2)[学生用书B38]
1.测量固体物质的质量
(1)将天平放在水平面上,调节横梁__平衡__。
(2)将被测物体放在天平的__左盘__,然后用镊子向__右盘__加减砝码并调节__游码__在标尺上的位置直至天平恢复平衡。
(3)称量完毕后整理天平,及时将游码归零,用镊子将砝码逐个放回到砝码盒内。
2.测量粉末状固体或液体的质量
(1)将天平放在水平面上,调节横梁平衡。
(2)取一个烧杯或其他容器放在左盘中,然后用镊子向右盘加减砝码并调节游码,测出烧杯或其他容器的质量m1。
(3)将粉末状固体或液体倒入烧杯或容器中,再次称量容器与粉末状固体或液体的总质量m2,则粉末状固体或液体的质量为__m2-m1__。
(4)称量完毕后整理天平,及时将游码归零,砝码用镊子逐个放回到砝码盒内。
3.测量轻微物体的质量——累积法
“累积法”是一种特殊的测量方法,用于测量轻微物体的质量,如测量一枚邮票、一个大头针或一滴水的质量等。
这种方法是先测几十个甚至几百个相同物体的质量M,再除以个数n,则物体的质量m=__M/n__。
注意:
在使用托盘天平测量物体时,假如是称量定量物体(如5g食盐),应先放砝码,后加物体;称量未知量的物体(如一袋盐)时,应先放物体,后加砝码,再移动横梁标尺上的游码。
【夯实基础】
1.如图所示,天平放在水平桌面上,利用配套器材能直接测出物体的质量,在测量该物体的质量时,第一步操作应该是( B )
图4-2-5
A.调节平衡螺母使天平平衡
B.把游码移到标尺的零刻度处
C.移动游码使天平平衡
D.把被测物体放在天平的左盘
2.在“用托盘天平测物体质量”时,小明用已调节好的天平在测物体质量过程中,只将20g的砝码放在天平右盘后,发现指针略偏于分度盘左侧,这时他应该( B )
A.向右调平衡螺母
B.向右调游码
C.继续向天平右盘中加入10g的砝码
D.直接记录结果为20g
3.某同学用一架调节好的托盘天平测一本书的质量,天平平衡时,右盘上的砝码为:
100g砝码一个,20g砝码两个,10g砝码一个,5g砝码一个。
游码位置如图所示,则这本书的质量为( B )
图4-2-6
A.153.8gB.156.2g
C.153.6gD.156.4g
4.用天平称出某瓶子最多能装水的质量,有两种方法:
方法一是先称出空瓶的质量,再称出瓶子和水的总质量,两次相减得水的质量;方法二是称出瓶子和水的总质量,把水倒掉再称出空瓶的质量,两次相减得水的质量。
对这两种方法的看法,正确的是( B )
A.随便用哪种方法都一样
B.用第一种方法可以减小误差
C.用第二种方法可以减小误差
D.无法判断
5.小刚家新房子装修时,窗台上铺了一种叫“人造石”的材料,小刚很好奇,这是一种什么物质呢?
为了研究这种石头,他先用他所学过的天平的知识来测量一小块“人造石”的质量。
测量过程如图所示。
图4-2-7
(1)小刚按图甲所示的方法测“人造石”的质量,请指出操作中的两个错误:
①__砝码放在了左盘,人造石放在了右盘__。
②__用手直接拿砝码__。
(2)纠正错误后继续实验,当盘中所加的砝码和游码位置如图乙所示时,天平平衡,则此“人造石”的质量为__23.4__g。
6.在“测量液体质量”的实验中,小刚把天平放在__水平__工作台面上,当移动游码至零刻度时,看到指针在分度盘中央两侧摆动,最终指示的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向__左__调。
用调节好的天平测得烧杯和盐水的总质量为50.2g,将盐水倒出,再用调节好的天平测量此时烧杯的质量,天平平衡时,砝码及游码的位置如图乙所示,则倒出的盐水质量为__22__g。
图4-2-8
7.2014年4月,中科院南京地质古生物研究所的研究员在云南昆明市郊的一条公路边发现一块暗色的有生物化石的岩石。
图4-2-9
(1)研究人员在对化石进行研究时,发现了新的物种(如图甲),该生物体分6节,尾部长得特别像一个倒过来的皇冠,专家们把它叫作“冠尾海丰虫”。
这一物种的发现为探寻虾、蟹、蜜蜂等无脊椎动物中的__节肢__类动物祖先提供了重要线索。
(2)将一块岩石标本放在已调节好的天平的左盘,当天平平衡时,右盘内砝码和游码的位置如图乙,则岩石的质量为__124__g。
将岩石放入装有适量水的量筒中,水面由“32”上升到如图乙所示位置,则岩石的体积为__48__cm3。
8.在“用天平测固体的质量”的实验中,小明根据实验过程填写实验报告(部分),请你帮助他完成空格处的内容。
用天平测固体的质量
实验目的(或实验目标):
用天平称取6g食盐。
实验准备:
托盘天平(最小砝码为5g)、__药匙__、食盐……
过程与方法:
(1)将托盘天平放在水平桌面上。
(2)移动游码到标尺左端的零刻度线处,调节平衡螺母使横梁水平,指针指在分度盘中央。
(3)在天平的左右盘中分别放上一张大小相同的纸,然后__先在右盘放入一个5g的砝码,再移动游码至1g处,然后往左盘的纸上慢慢加入食盐,直至天平平衡__。
(4)……
【能力提升】
9.一架天平的称量范围是0~200g,有四位同学用这架天平测质量约为150g的物块,测量结果为145g,他们加减砝码的步骤不同,其中正确的是(数值表示加砝码的质量,“↓”表示放入砝码,“↑”表示拿掉砝码)( C )
A.100g↓、20g↓、20g↓、5g↓
B.100g↓、50g↓↑、20g↓、20g↓、5g↓
C.100g↓、50g↓↑、20g↓、20g↓、10g↓↑、5g↓
D.50g↓、100g↓、50g↑、20g↓、20g↓、5g↓
10.在实验课上,小米同学在使用天平测物体质量时,首先观察到天平的最小砝码为5g,接下来小米未将游码移到零刻度处即开始调节平衡螺母,将天平调平衡后,在左盘加上待测物体,在右盘加上20g砝码,正好使天平达到平衡。
此时小米的同桌小李刚从教室外回来,小李主动要求读数,于是小李根据正常的方法读得天平的示数是22g,则所称物体的实际质量为( A )
A.20gB.18g
C.22gD.25g
【解析】在天平调平后不移动游码的情况下,左右盘内物质量相等,所以物体的质量为20g。
由小李的读数可知,原先游码在2g的位置。
11.在使用天平实验中,砝码盒中配备的砝码有100g、50g、20g、10g、5g等。
请你完成下列问题:
(1)调节天平时应将__游码__移至零刻度线处,然后调节__平衡螺母__,使横梁平衡。
(2)小王同学进行了下列实验操作:
A.将烧杯中盐水的一部分倒入量筒,测出这部分盐水的体积V
B.用天平测出烧杯和盐水的总质量m1
C.用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2
以上操作的正确顺序是__BAC__(填字母)。
(3)小王测量烧杯和盐水的总质量m1时,估计盐水和烧杯的总质量在150g左右。
试加砝码时,应用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中,若指针右偏,则应取下__50__g砝码,试加上其他砝码,最后调节游码。
(4)如图是小李同学在实验操作过程中的情况。
他的错误是__测量过程中调节平衡螺母__。
图4-2-10
【拓展创新】
12.有16颗外形相同、型号一样的钢珠,其中有一颗因质量偏小而不合格。
为了找出不合格的钢珠,现用实验室中的托盘天平来测量,那么至少需要称量的次数为( B )
A.2次B.3次
C.4次D.5次
【解析】第一次把16个钢珠分成7、7、2三组,称两组7颗的,若质量相等,则质量偏小的在剩余的2颗中(这样称2次就可以找到),否则质量偏小的在轻的7颗中;若在某组7颗中,第二次把这7颗分成3、3、1三组,称两组3颗的,若质量相等,剩下的那个就是质量偏小的钢珠(这样称2次就可以找到),否则质量偏小的在剩余的3颗中。
最后称含有质量偏小的钢珠的3颗中任意2颗,如果相等,剩下的1颗质量偏小的钢珠,否则轻的就是质量偏小的钢珠,所以最少称3次就一定能找出来。
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