一年级家长会发言稿Word格式.docx
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一年级家长会发言稿Word格式.docx
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做作业要一心一意,不能让他们边看电视边写作业,或者写一会儿玩一会儿,这样不利于学习习惯的养成。
2、教育孩子从小讲文明,懂礼貌,同时教育孩子不做危险游戏,不猛跑,不乱扔东西,树立安全意识和自我保护意识。
中华民族是礼仪之邦,礼貌谦让这种传统美德的传承需要我们这群可爱的孩子来完成,我们都希望孩子是懂礼貌讲文明。
在学校里,孩子之间玩耍逗打的事是再所难免的,希望家长能以心换心,相互理解。
所以我们要正确看待学生之间的矛盾,不能只顾护短到学校来指责别人、为自己的孩子撑腰,这样对自已孩子会产生人格品质负面的影响。
其二、一个巴掌拍不响。
我们要详细了解事情,引导孩子分析自己的不足和过失,设身处地的为别人着想,多一分理解和包容,少一些挑剔和埋怨。
教育孩子从小就要懂得谦虚和礼让、学会理解和尊重,将来他们才能适应社会,有自已的发展空间。
家长要注重自己的言谈举止,在家中随时纠正孩子的不规范语言。
家长是子女做人的镜子,直接影响孩子的一生。
病、事假及学生在校时要临时外出,出于礼貌,先向老师打招乎。
3、学会整理书包
写完作业,要让他们自己整理书包,准备好第二天的学习用品,主要是铅笔要削好(要求每个小朋友铅笔盒里有5支削好hb的铅笔)橡皮准备好,课本与本子要带好(及时购买好作业本)让您的孩子每天数一数,带了几枝铅笔,争取晚上放学的时候不要丢三落四。
4、多积累课外知识
放学后,孩子的大部分时间在家渡过。
与孩子多交流在校学习了什么,以便家、校的配合,督促孩子更好学习;
鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等,为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读,养成读书的好习惯。
现在咱们的孩子小,开始可以家长读,孩子听,短小的__,鼓励孩子自已尝试读。
三、如何引导学习。
1、激发孩子的识字兴趣和识字量。
新课程理念下提出增加孩子的识字量和阅读量,面对大量的识字孩子掌握的不牢,识字仅仅在课上凭短暂的记忆是认会了,但课下不及时巩固是远远不够的。
所以我们家长要配合做好生字卡及了解哪些是要求会认的字,在家做到天天用生字卡检测,日日用生字卡检测,周周检测,加强巩固,避免遗忘。
那么如何让孩子对学习生字感兴趣,不仅是老师的责任,也是家长的责任。
平时,随时随地都可以让孩子识生字,比如:
上街,可以和孩子一起看路边的招牌;
逛商场,认识商品标签上的事物名称等等。
有了点滴的进步,给予语言或奖星的表扬。
这样,孩子识字的兴趣可能会更浓。
2、朗读与背诵。
孩子小,要带领孩子做好预习,我们家长先示范读给孩子听,然后领着孩子读,最后让孩子尝试读,读时做到大声地读。
同时做好课后复习,带领孩子把每篇学习的儿歌和课文背下来。
接下来马上就要接触生字,识字更是难点,家长要每天领着读。
3、每天练习口算。
一些孩子对于10以内的加减法还要数手指去算。
我们暂且不去评论这种方法是否可取,只能反映出孩子能力的一种下降。
每天练习口算是非常必要的。
家长指导和督促孩子认真完成与学习内容相应的练习册(数学),家长做好念题和检查,以便纠正错题。
对于练珠算的孩子家长更要给予支持和对孩子的及时督促,做到天天练,提高速度和准确率。
4、监督孩子养成认真写字的习惯。
一笔一画写,每天坚持。
写字不仅做到会写,还对孩子提出了更高的要求写好。
怎样才能写好,家长要做好指导和评判。
与书中虚空格中的例子对比,占格、起笔、落笔对不对要给予指导和指正。
5、注意培养学生养成认真观察的习惯。
经常抽空带孩子外出游玩,指导孩子观察大自然的美境,让孩子说一说看到的景色,把自己喜欢的、看到的说给大人听。
以激发孩子写作的愿望。
6、周周考评对对碰。
每周家长用16开纸制作一张,把孩子的表现反映出来。
四、孩子能力养成的几点策略。
让孩子讲一讲,家长应主动询问孩子在校表现,想办法让他们“学舌”,孩子不会系统地有顺序地说,家长可以有目的地按时间顺序问,让孩子慢慢想,一件事,一件事地说,培养孩子说话的条理,同时锻炼他们的观察力和记忆力。
让孩子比一比,鼓励孩子和小朋友比,哪个小朋友专心听讲,回答问题时声音洪亮,哪个小朋友懂礼貌、讲卫生等等,孩子表现欲萌发,开始明白自尊和上进,不甘心落后,所以比的过程让他们分清是非美丑,能促进学生由“知”向“行”的转化。
让孩子看一看,一年级课程知识浅显,家庭作业又不是很多,家长要了解孩子的学习情况,只有从他们读书、做题上来判断。
每天让孩子看课本,可以提早了解孩子在知识上的缺欠,及时给予辅导,可以培养孩子良好的学习习惯,掌握复习方法,逐渐形成独立学习的能力。
让孩子练一练,学校里学习内容丰富多彩,上课、做操、唱歌等每项内容都有具体要求,习惯的培养也很严格,如队列、坐立走的姿势、书的摆放、举手回答问题等,都要按常规要求去做,所以要从礼貌、卫生、纪律、习惯等许多点点滴滴的事,一件一件地练一练,这是培养孩子良好的行为习惯的最佳时期,先入为主,以后就是严格要求和不断巩固的问题了。
这种讲、比、看、练的方法形式活泼,符合小学生的心理特点和年龄特点,可以唤起孩子强烈的求知欲望,调动他们学习积极性,帮助他们尽快喜欢学校生活。
五、尽管家庭是孩子人生发展的起点和基础,我们的家长已经为他们的发展做好了各方面的准备。
但是从孩子进入一年级,开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育。
对于孩子,仍然是他们成长过程中的一个新起点,必然引起孩子生活节奏、生活习惯和学习活动的一系列变化并面临许多新的问题。
因此,为了使我们的孩子有更大的发展,也为了我们携手教育好我们的孩子,希望我们的家长支持教师工作,“三忌”:
(1)忌过分保护。
一根独苗,捧在手中,贴在胸口,含在嘴里,样样事情包办代替(背书包,拿水杯),要让孩子知道,自己长大了,已经是一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,能自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解快。
参加一些力所能及的劳动,学点简单的劳动技能,会开、关门窗,扫地、抹桌椅等,培养孩子生活自理能力,逐渐减少父母或其它成人的照顾,逐步培养孩子独立生活的能力;
(2)忌过分宠爱。
现在的孩子,是家里的小皇帝、小公主,家长往往明知无理,但经不住孩子哭闹,只能样样事情依着他,从而导致了孩子以我为中心,在不正常的环境中成长的现象,可是进入学校以后,是有约束和压力的,或许孩子回在成长的过程中遇到一些挫折和批评,作为家长,对于孩子不合理的行为要让孩子尝到一些批评。
(3)忌过分期望。
父母都希望自己的孩子成龙成凤,希望孩子样样都争第一名,心愿是好的,但要提醒家长,要切合实际的多了解自已孩子的现状,更要敢于正视孩子的不足之处。
教师是人,而非神。
他们面对的是30多个孩子,在目前的教育体制下,承受着相当大的压力,尤其是我们现在的家长素质高、社会对教师的期望很高,家长社会和学校对他们的要求也很高,在工作中也难免会有些不足之处。
所以,希望各位家长要多理解、多支持、积极配合。
作为我们老师,我们希望和每一位家长成为好朋友,为好朋友做事是心甘情愿的。
不管是那方,要有一颗宽容的心,这样受益最大的是你的孩子。
这里,我还想特别提出的是,当我们的老师在工作上或教育孩子的方式方法上让您感到不满意,可以向我们提出,相信我们一定能协商解决好!
出现问题时,我们都来个换位思考,在和谐的氛围中,问题解决才是最好的。
对老师或学校有何意见或建议,欢迎您及时与我们联系解决。
我想千言万语都表达着老师和家长共同的心愿,我们有着共同的出发点,共同的愿望,那就是一切为了孩子……相信,有各位家长和我们老师的共同努力,每个学生都会在安字小学健康快乐地成长。
一年级家长会发言稿2
尊敬的各位家长:
我是__学校一年
(1)的班主任徐老师,任教的科目是数学。
非常感谢在座各位家长能在百忙之中抽空来参加我们孩子小学阶段的第一次家长会,我也衷心的希望今后的每一次的家长会都能得到你们的支持。
为了方便老师和家长的交流我们建立了一个班级微信群,请各位家长扫描二维码加群,为了规范班群纪律,希望家长们做到不发送与孩子学习无关的相关信息。
接着我们确认一下,在进场时我们进行了签到和学生课本的领取,请核对一下黑板上的书目资料,确定拿齐然后帮孩子写上班级姓名。
现在请各位家长从刚刚的拿到的书中找出一本名为少年应知勤学早的本子,这是我们嘉汇城学校一年级的学习日志,麻烦各位家长帮孩子填好封面的信息,其中最后一栏的学号就填刚刚签到纸上孩子的序号。
然后我们看到第一页“我的小档案”第一个表是学生的信息,第二个表是家长的信息,第三个表示学校老师的信息,请家长帮忙填好,第三个表请照着ppt上的内容来填好,方便以后家校的联系。
下面我来讲一下我们学校的一些上学要求:
1、课堂要求:
安安静静听、大大方方说。
虽然这是对学生的课堂要求,但希望各位家长平时也注意教导培养孩子们这方面的习惯。
2、午餐午休要求:
每个参加午餐午休的学生均有10分的积分,要求安静就餐,安静午休,如果学生行为吵闹,影响了同学,扣完10分,需要停止午餐和午休一个星期。
为了让孩子们都能在学校吃好饭睡好觉,我们对孩子们的要求比较严格,所以希望各位家长在家先教育一下孩子这方面的要求,希望我们的工作能得到家长们的配合。
3、购买物品:
关于学习用品的购买学校已经编写在《一年级学习日志》里面,请大家翻开学习日志第二页看到第四点,请大家认真阅读。
其中需要带回学校的用品请各位家长帮忙写上或贴上姓名,还有希望各位家长每天晚上帮孩子收拾书包的时候要带齐学习用品。
4、绘本阅读要求:
每天晚上进行绘本阅读30分钟。
9月1日上学,每个学生都至少带三本的绘本书回校。
早期阅读不仅仅是教孩子识字、丰富词汇量和提高语言表达能力。
更重要的是通过阅读促进孩子的全面发展,让孩子终身受益,让孩子喜欢上阅读。
1)首先是家长要喜欢读书,鼓励孩子看书的最好方法就是自己也爱看书,并和孩子分享读书的乐趣。
2)声情并茂地讲故事给孩子听,调动孩子胃口,从听故事到把书介绍给孩子,让孩子自发阅读。
3)读书时间不一定太长,但一定要坚持。
坚持久了就会变成一种习惯,并体验到其中的乐趣。
还有要注意帮助孩子选有益的书。
我们在学习日志列出了400本适合学生阅读的书籍,大家可以作为买书的参考。
5、在家要求:
我们学校对孩子们的习惯要求大致分为十点,请大家把日志翻到后面,上面是每天登记的作业,第三点是我们要求孩子每天给自己做一个习惯评价,做到一项得到一颗星,一共是十颗星,看孩子每天能得到几颗星。
希望家长们明白家庭教育比学校教育更重要,在孩子面前做好表率,身教重于言传。
低年级学习的知识都比较简单,更注重的事习惯的培养,良好的开始是成功的一半,我们低年级打好基础,养成良好的学习习惯,等升的高年级学习就会感觉得心应手。
最后我要明确的一点是,我们学校老师和家长的目标是一致的,我们都希望孩子学好,所以希望家长们在我们今后的教学工作中给予更多的支持。
尊重,沟通,理解,科学培育我们共同的希望……
今天的家长会就开到这了,如果您对我的工作有什么建议或意见请及时与我沟通,我想我会尽我所能让在座的各位家长放心。
最后送大家一句话:
细节决定教育的成败。
教育孩子要从细节做起。
谁关注孩子细节越多,孩子进步越大。
谢谢大家。
一年级家长会发言稿3
一、习惯养成
1、养成放学回家先写作业以及认真书写的习惯,具体措施:
写完作业后请家长签上时间,根据学生完成的先后,以及书写的工整程度,老师给予加分。
以此来改变学生写作业拖拉的习惯,督促孩子把字写好,从一年级开始,就一笔一画,不连笔,学校开设有写字课,如果课堂作业能认真书写,回家后就马马虎虎,那他的字还是写不好。
书写的工整程度,决定孩子的学习态度,书写认真,孩子做题才会细心。
请家长引起重视。
2、养成良好的生活习惯:
(1)早睡早起,吃好早饭。
俗话说:
“早起三光,晚起三慌”,每天让孩子早点起床,从从容容吃好早饭,从从容容上学。
(2)养成讲卫生的好习惯:
请每天早上督促孩子洗脸、,梳头、刷牙,放学回家要先洗手。
具体措施:
每天到校检查学生的手、脸是否洗干净。
(3)整理书包的好习惯。
每天晚上,孩子写完作业后,让孩子对自己的书包进行三查:
1、检查铅笔是否削好(三支),书、作业是否放进书包里。
2、书包里有没有已经用完的本子,把不用的本子及其他不用的东西拿出来。
3、把书、作业、文具摆放整齐,放进书包里。
这三项到学校进行检查,加分。
3、养成良好的行为习惯。
自己的事情自己做,帮父母做家务。
家长将孩子每天好的表现写在作业本上,第二天到校后,老师给予加分。
如:
扫地、刷碗、拖地、给客人倒水,见到客人有礼貌的问好、到校见到老师问好......这些都需要家长的配合,经常受到老师表扬的孩子会更自信,更优秀,学习的积极性会更高,即使学习不好,但他的这些好行为也是值得肯定的。
万事开头难,头三脚难踢,因此家长从一开始就要重视,不只是从口头上,从行为上也要重视孩子,当他步入正规,养成一个好的习惯,您就不用再操心了,倘若一年级没有养成好的习惯,那您可能年年都得心焦。
二、作业布置
语文:
中午、晚上都有。
拼音部分一般是把拼音和本课的章节写写。
家长可以对孩子当天学过的内容进行听写。
要求:
边读边写。
课文部分:
会认的字是一字一音一词,会写的字是一字一音三词一笔顺。
每单元结束,都会进行听写,请家长重视,不要让孩子积成堆,难度大了,孩子越学越吃力,越没信心。
数学:
中午一般不布置作业,晚上是一页练习册。
注:
语文练习册和写字书在学校完成。
刚上一年级的孩子识字量少,请家长给孩子读题。
一年级考试要求老师要给学生读题。
三、家长辅导方法:
拼音是难点,买一张拼音表贴在墙上,在他背熟之后,打乱顺序指着读,如果没有时间,就让孩子正着读一遍,倒着读一遍,竖着读一遍。
时间长了就记住了。
每天晚上将每课的拼音读5遍,课文读2遍,会认的字、会写的字读2遍。
建议:
家长给孩子一个安静的学习环境,孩子在写作业时,您千万不要在那儿看电视,也不要给孩子端茶倒水,送吃的,一会儿你饿不饿,吃啥不吃,写到哪儿了。
如果你在看孩子写作业,当孩子写错了,先不忙着指出,等他全部写完再纠错。
不要一看到写错,就叫停。
为啥有些孩子上课注意力不集中,就是你这些无意之举造成的。
请静静地陪在孩子身边,不说话,或者你也可以拿本书看看,或者看看孩子的教材,看看他都学了哪些内容。
四、微信联系方式
建立微信群,有什么问题,咱们可以在群里咨询、以及交流教育孩子的方法。
每天我会让孩子们记作业,让他知道作业是他自己的事情,不是家长的,不要让孩子养成每天问你作业的坏习惯。
真的记不住,你就让他在微信里问老师,或者是问其他同学。
微信只是为了让你了解孩子的作业是什么,而不是让孩子依赖微信。
(凡是问作业的要扣分,时间长了,他就知道是自己的事了,不要心疼孩子被扣分,被批评,只一味表扬,孩子将来就经不起挫折。
对孩子的爱要有分寸,不溺爱,正视孩子的缺点,他才能进步。
)这同样也是一个关于孩子学习态度的问题。
微信群的作用:
1、将孩子的好行为发在里面,我会及时给予表扬,激励孩子。
2、让孩子和老师交流,每天给老师发一句话,如:
老师好、老师您吃饭了吗、我已经写完作业了、我帮妈妈扫地......一方面锻炼孩子的语言表达能力,与人交流的能力,同时对孩子的拼音也是起到了巩固作用。
刚开始直接发拼音,以后可以发汉字。
3、我每天也会把孩子在校的表现,发入群里,如果您的孩子被表扬了,也请您对孩子的表现给予肯定。
4、听写:
我将听写的内容以语音的形式发入群里,家长对孩子进行听写训练。
读书反馈,家长将孩子读书的语音发入群里,以此督促孩子读书。
五、学习用品的准备
六、安全
一年级家长会发言稿4
尊敬的家长朋友:
非常感谢大家在百忙中抽空来参加交流会。
在这里我代表所有的任课老师对你们的到来表示最热烈的欢迎!
我想将今天交流会的主题确定为:
家校共携手,养成好习惯。
主要有四个议程:
一、先请数学老师发言;
二、我的发言;
三、家委会主任关于班费收取的说明。
下面掌声有请我们班数学老师洪老师。
……
对于我,我想大家不会太陌生,我就不再自我介绍。
首先我向大家汇报我们班的一些情况。
我们班共有51个孩子,其中女生22人,男生29人,男女比例不太平衡。
男生总体上比较活泼好动,所以开学至今,我对他们课间活动的安全比较担忧。
我送给一
(2)班的孩子们一个响亮的名字——小笋芽,因为我希望孩子们能像春日里的小笋芽,不断汲取阳光、雨露的滋养,不畏艰难险阻,成为竿竿挺拔的翠竹。
要想达到这一目标,我们的小笋芽们必须学会认真听,仔细看,大声讲,用心想。
这一学期,我们班开展了“看那一株笋芽儿长得快”的评比活动。
评比怎么进行呢?
看谁累计的“我真棒”卡片多。
获得卡片的机会很多,比如:
作业做得好;
上课听讲认真,发言积极;
眼操做得认真等等。
10张“我真棒”换1张10分的积分卡,3张10分的积分卡换一颗“星星”贴上墙。
评选的过程就是不断督促孩子养成好习惯的过程,在评选的时候,我是关注到每个孩子,力求让每个孩子都能有收获。
现在大家注意到星星的颗数有区别,实际上是这几个孩子不懂得很好地保管自己得到的卡片,积累到一定的张数也不着急和我交换,卡片丢了就丢了,也无所谓的缘故。
51个孩子来自不同的家庭,生活环境、学前教育都不一样,所以孩子们的个性、习惯、素质都不同,但每一个孩子都是独一无二的,我们老师会努力早日了解他们,给予最大的关注。
家长们,一年级是孩子求学路上最重要的起点,是小学最关键的一年,是基础的基础。
陶行知说“教育就是培养习惯,培养孩子专心做事的习惯,习惯是决定孩子的性格,性格决定孩子的命运,良好的习惯是孩子成功的基础。
”那么在一年级这个特殊阶段,我们应该培养孩子的哪些习惯呢?
1、养成安全第一的好习惯
上放学路上的安全常识要记牢。
当然,现在我们的孩子主要由家长接送,不存在这个问题。
但是,在校园内的安全意识还是很缺乏的。
虽然我们老师和家长一再地苦口婆心地教育,但很多孩子孩子还是喜欢攀爬,喜欢奔跑,喜欢打闹,开学到现在,还是有不少孩子受伤了,虽然不是很严重,但也总让我们很担心。
所以还是每天得提醒哦。
2、无论做什么事情都要要求孩子专注,集中精力完成一件事情后再去做另一件事情。
特别注意不要让孩子边做作业,边吃零食。
更不能让孩子边做作业,边看电视,这些习惯都是非常有害的。
孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍。
作业过程中不要轻易地离开书桌,这样才能养成孩子专心做事的习惯。
对于做作业坐不住的孩子,家长在家可以设立奖励机制,你的孩子今天坚持了15分,你要适当表扬孩子,能坚持20分,你要大大表扬,甚至奖励他。
我相信只要你坚持下去,孩子做其他事情也就会变得专心起来。
这样一段时间后,相信你的孩子会有进步的。
3、培养孩子认真书写的习惯
各位家长,不要认为书写只是形式,对学习没有多大影响,书写的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量、甚至个人素质的评价。
作为老师,我们认为一个能够认真对待书写的孩子,往往也能认真对待学习及其他许多事情。
所以,从一年级开始我们就狠抓孩子写字。
现在摆在各位家长面前的就是孩子在校当堂完成的《课堂作业本》,应该说周老师对孩子们都是高要求,严要求,要求书写端正,最好能美观,卷面要保持整洁,因为我不希望有一个孩子落后在起跑点上。
所以我希望我们的家长在家也能这样要求孩子,当然,从收上来的《同步写字》、《一本》来看,我们绝大多数家长都是做得非常好的。
所以,周老师才会在我们班级的微信群中一再地表扬大家。
4、培养孩子养成有条理的习惯
学会整理书包。
每天晚上做好作业,家长让孩子根据功课表整理第二天的书本,整理书包,准备学习用品,比如:
5——6支刨好的铅笔,一小块好擦的橡皮,一把尺子。
讲述徐静茹的例子:
这是我昨天刚拍的一张照片,那时我让孩子做《课堂作业本》,可是这个孩子从书包里掏出的是这样的两支铅笔,没有橡皮擦,没有尺子,这完全就是前天晚上没有整理文具的缘故。
当然,最后我送给她铅笔和橡皮,也向同学借来了尺子,可是这样长期下去,孩子的学习习惯如何养成,也总不能天天靠老师和同学呀,是吧?
5、培养孩子良好的阅读习惯
从终身学习的角度来看,阅读习惯跟随并影响人的一生。
先跟大家分享一下这几句话。
阅读不仅仅指教材,更多地是指课外读物,如童话、寓言、科普书籍等。
孩子喜欢读书,养成读书习惯,可以培养听力、理解力,成为“听话高手”,集中力和持久力也可在不知不觉中养成。
每个孩子都喜欢听故事,小学一年级还是幼儿园的延长教育,所以家长说给他听、念给他听是有必要的,开学三个星期来,我已经讲了很多很多的绘本故事给孩子们听,他们也都非常地感兴趣。
因为拼音教学结束后,我们将建立班级图书馆,将绘本借给孩子们看,这样做的目的是为了让孩子养成良好的读书习惯,与好书交朋友。
以后希望家长在家能积极配合,共同培养孩子的阅读习惯。
各位家长,课堂教学主要针对群体学生,对于个别学生的辅导是非常有限的,因此,家庭教育显得异常重要。
所以,在孩子初入学的阶段,请家长一定在百忙中抽出时间来配合老师辅导孩子的学习,因为陪伴是一种最好的教育。
总而言之,教育孩子决不仅仅是学校、老师的事,更是老师、家长、孩子三位一体共同的事。
开学至今短
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