《叶公好龙》PPT课件优质PPT.ppt
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,“好”是什么意思?
应读第几声?
“叶公”和“龙”之间发生了什么故事?
学习目标,1、正确、流利地朗读课文。
2、认字1个,写字3个,积累成语“叶公好龙”。
3、一边读一边对照译文,了解故事的整体意思。
4、继续了解古今汉语词义和表达上的不同,弄懂寓言的寓意,并用自己的话表达出来。
比认字词(第一次先学后教),自学指导一:
1、自由读课文(原文),读准字音,读通句子。
2、对照生字条读课文,认字词。
当堂训练一,一、用“”划去不正确的读音。
叶公好龙(ho)(ho)凿(zo)(zu)以写龙窥头于牖(f)(yu)弃而还(hi)(hun)(xun)走,二、查字典填空。
1、“牖”字,按音序查字法,应先查音序-;
按部首查字法应先查-部,再查-画。
这个字在字典中的解释是-。
2、“窥”字的音序是-,部首是-,除部首外还有-画。
这个字在文中的解释是-。
Y,片,11,窗户,k,穴,8,暗中查看,比读书(第二次先学后教),自学指导二:
1、自由读课文(原文),读正确、读流利。
2、再读课文,语速要慢,注意停顿得当。
当堂训练二,叶公子高好龙,钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文以写龙。
于是天龙闻而下之,窥头于牖,施尾于堂。
叶公见之,弃而还走,失其魂魄,无色无主。
是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。
叶公好龙,比说话(第三次先学后教),自学指导三:
1、用自己的话讲讲这则寓言故事。
2、对照译文读课文,逐句理解。
有些字的字义,古代与现代有很大不同,你能找出有哪些字吗?
我的发现,当堂训练三,“五色”原指脸上青、黄、赤、白、黑五种颜色,这里指脸色青一阵、白一阵,变化不定,非常恐惧的神态。
1、叶公好龙2、窥头于牖,施尾于堂3、叶公见之,弃而还走,失其魂魄,五色无主。
4、是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。
把下列几句文言文试着翻译成现代文。
叶公非常喜欢龙,龙头从窗户探进来,龙尾拖在厅堂外。
叶公一见,转身就跑,吓得魂不附体,脸色都变了。
由此看来,叶公并不是真的喜欢龙,他喜欢的,是似龙非龙的东西。
请同学们小组合作学习解决以下问题:
(1)哪些语句写叶公好龙?
(2)哪些语句写叶公见到龙的表现?
(3)哪些语句写对叶公好龙的评价。
再读课文,用自己的话说一说,这则寓言写了一个什么故事?
叶公子高非常喜欢龙,家里用的东西上画着龙,屋子内外也都刻着龙。
天上的真龙听说了,就从天上下来看望他,结果把叶公吓得魂不附体。
由此看来,叶公并不是真的喜欢龙,而是喜欢似龙非龙的东西。
我们现在已经理解了整篇古文的意思,现在再请几个同学一起把古文读一遍。
我来读,你觉得叶公是一个怎样的人?
叶公是一个表里不如一、言行不一致,弄虚作假的人。
你喜欢叶公吗?
为什么?
想一想:
生活中有没有类似叶公这样的人?
你想对叶公说点什么?
展开想象:
真龙回到天上以后,会怎样想?
叶公回家之后又会怎样做?
我们大家都来说。
同学们,我们今天不仅学会了古文,还掌握了学古文的方法。
相信以你们的聪明,在今后的生活和学习中,你们都能做一个表里如一、言行一致,实事求是的人。
小结,演一演、背一背,下面我们请同学上台来演一演这则寓言。
可以先用现代话演,再用古文演。
请同学们试着背一背这则寓言吧!
1、给叶公写信,告诉他如何做一个表里如一的人。
2、继续收集与龙有关的资料,办一次“我所知道的龙”手抄报。
课外作业,谢谢!
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