3.草虫的村落PPT文档格式.ppt
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2、作者在那里看见了什么?
字音过关,m静谧,xing小巷,qio俏丽,du逗笑,png庞然大物,hngko烘烤,yn音韵,qnmin勤奋勉励,wn亲吻,检查词语学习情况:
静谧游历傲然寒暄熙熙攘攘意味深长花色斑斓俏丽驻足痴望蜥蜴攀谈烘烤音韵演奏僻静探索行色匆匆勤勉蕴藏悠悠忽忽,静谧:
熙熙攘攘:
花色斑斓:
驻足痴望:
安宁而平静。
形容人来人往,非常热闹。
文中指的是黑甲虫来来往往的情景。
色彩艳丽,灿烂夺目。
指停下脚步痴痴地看着。
词义过关,寒暄:
野灌丛:
行色匆匆:
蕴藏:
悠悠忽忽:
见面时谈天气冷暖之类的应酬话。
暄:
温暖的意思。
野生的灌木丛。
灌木:
一种比较矮小,丛生的木本植物。
匆忙赶路的神态。
色:
这里指神态。
蓄积而未显露或未被发掘。
本文有形容神志恍惚的意思。
朗读课文,想一想:
“草虫的村落”在哪儿?
作者在那儿看见了什么?
你看见了什么?
茂盛的“森林”“游侠”以及它的同伴草虫的“村落”熙熙攘攘的黑甲虫“村民”“街道”“小巷”像南国少女般的花色斑斓的小圆虫像庞然大物似的来访者蜥蜴甲虫“音乐家”的演奏会“村民们”的劳动生活,你在“草虫的村落”里看到了什么?
从中感受到了什么?
(1)一只小虫,一只生着一副坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。
我想,它一定是游侠吧!
终于走出了一条路。
从这勇敢的小侠客身上,体会到成功者的喜悦。
因为他云游四方,回到家乡,与同伴们打着招呼,非常快乐。
你在“草虫的村落”里看到了什么?
(2)我看得出草虫的村落到处参观这远房亲戚的住宅。
从“驻足痴望”、“攀谈得很投机”可以体会小甲虫们不但跟同类之间相处得很好,和异类的关系也十分融洽。
可见“村民的生活非常和谐。
(3)我的目光被一群音乐演奏者所吸引。
它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘得热透了优于人间的一切音乐。
从“音乐演奏会”中,作者赞美这些音乐演奏者,不仅深深地被它们所吸引,而且觉得它们的音乐胜过人间的一切音乐,作者对甲虫的喜爱和敬佩之情以及热爱田野、热爱大自然的情感。
(4)现在它们归来了,每一个都用前肢推着大过自己身体两三倍的食物,行色匆匆地赶着路。
从“村民的劳动”中,草虫们生活的快乐以及对家庭的责任,促使甲虫们勤劳地工作着,在劳动的同时,它们也快乐着。
是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?
提问:
这个村落是怎样出现在作者眼前的呢?
想象,丰富的想象,看到细密的草茎,把它想象成茂密的“森林”。
作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫,把它想象成了一位“游侠”。
看到花色斑斓的小圆虫,把它们想象成“南国的少女”。
看到振动翅膀的甲虫,把它们想象成“音乐家”。
看到推着食物行走的甲虫,把它们想象成从远方归来的“劳动者”文章中还有哪些想象呢?
请把它们找出来吧。
一次奇异游历,草茎,森林,小丘,村落,大街小巷,小虫,游侠,小圆虫,晰蜴,分工劳动,草虫的村落,追随、想、看见、吸引、探索、迷惑、漫游,平等,和谐,人与自然,考考你的想象力,“它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
”它们在倾诉些什么呢?
(一),“蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的目光。
它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。
”黑甲虫看着“庞然大物”为什么会感到好奇?
蜥蜴和小甲虫在交流些什么?
(二),“我还看见了许多许多”“我”还看见了什么呢?
(三),原来,在小虫子的世界中,蕴藏着多少_啊!
升华,智慧,快乐,幸福,小甲虫们不但有生命,还有灵性。
因为作者细致的观察、丰富的想象和独特感受地表达使课文中的小甲虫有情有意。
课后认真观察一种小虫,注意展开想象,融入自己的感受写一篇短文。
随堂小练笔,再见,
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- 草虫 村落