笨狼的故事阅读指导课教案Word格式文档下载.doc
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教学过程:
一、谈话导入:
1.同学们,说到狼,你会想到哪些词语?
(积累成语)
2.简介狼。
二、认识笨狼
1.今天在我们的课堂上我们要认识一只与众不同的狼,他的名字叫笨狼。
(板书)听了这个名字,你有什么疑问么?
你猜猜笨狼会是长得什么样?
(也许是笨头笨脑的,不然怎么叫笨狼呢?
)
2.看看笨狼的图片,他给你留下了什么第一印象?
(挺可爱的,和印象中的狼不太一样)
三、走进《笨狼的故事》
1.先读几个笨狼趣事:
“我知道你想要我说等于零!
可是,我试过了,四减四不等于零,而是等于八,我数了三遍,我不能瞎说!
”笨狼说。
笨狼告诉眼镜蛇小姐,昨天因为伶俐兔从他的课桌旁跑过去,被课桌角撞疼了,他就想把课桌的四个角都去掉,免得下次再撞疼伶俐兔。
结果,他用小刀把四个角去掉,发现课桌的角反而多了,变成了八个角!
鹅太太大惑不解:
“为什么要带把斧子呢?
”“你一定是有什么东西藏在那个盒子里了。
”笨狼指着小提琴,“你锯了一节课也没把它锯开,一定是你的锯子有问题。
”
鹅太太听了这个回答,差点背过气去。
这些故事中的笨狼,与我们刚才认识的狼一样吗?
(板书:
与众不同)
过渡:
同学们这几个故事还有许多有趣的故事都在《笨狼的故事》这本书里。
保证你们读了都会哈哈大笑。
(出示书本)
1.说到现在笨狼,他到底是谁?
怎么会有这样一个名字的呢?
听老师读一读《笨狼是谁》这个故事,你就知道啦。
(1)生交流笨狼名字的来历。
(2)这个故事还有哪些特别好玩的地方?
(3)笨狼以为把自己弄丢了,我觉得它是一只有点迷糊的笨狼。
2.刚才我们在封面上看见笨狼在城市的高楼大厦上穿梭,把这幅插图画在封面上,我想这个故事一定特别有趣,我们一起来读读吧!
你有什么好办法可以快速找到这个故事吗?
指导读好目录及了解目录的作用。
共读《进城历险》这个故事:
笨狼为什么进城?
他经历了哪些危险?
3.学生快速读目录,推荐一个故事。
(半小时爸爸)表演对话朗读。
有趣)
4.读了这本书,老师还发现这本书和其他书不同的地方——每个故事后面都有开心谜语和成语篓子。
(举例)
这对我们读书有帮助吗?
有用)
三、和《笨狼》交朋友
1.其实,在这只笨狼身上还发生过很多非常有意思的故事呢?
想知道吗?
可是,我们这节课时间也不多了,那该怎么办呢?
2.对了,大家可以在课后读一读这本书上有关笨狼的有趣故事,当然还有笨狼系列的其他故事哦!
(出示系列图书,介绍作者。
汤素兰阿姨。
她是我国非常优秀的作家,得过很多的奖。
她写了许多适合我们小朋友看的童话书,笨狼的故事系列就是非常受欢迎的。
了不起)
四、总结
1.一位这么厉害的作者,一个这么与众不同的主角,一本有趣又有用的书,我们一定不能错过了。
《笨狼的故事》是不是已经勾起了你的好奇心?
那还在等什么,心动不如行动啊!
赶快去买我推荐的这套书吧。
2.送祝福:
找到一本好书,做一辈子的朋友…
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