小学二年级下册语文短文阅读及答案通用Word格式文档下载.docx
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4.请你在短文中用横线画出你认为最美的句子。
三、课外阅读。
一分钟能干什么
一分钟的时间虽然很短,但可以干的事很多。
一分钟,我可以读150个字,可以做20道计算题,可以跑200米,还可以把被子叠好。
妈妈可以钉一颗纽扣,爸爸可以给一双皮鞋擦好油……你们看,一分钟可以做的事有这么多,我们千万不可以小看它。
每一天,每一个人,都浪费了很多一分钟;
每一天,每一个人,也可以挤出很多个一分钟做点有用的事。
所以,我们要珍惜时间,认真做好每一件小事,积少成多,就可以做很多大事。
1.读短文,填一填。
一(______)钟一(______)计算题一(______)纽扣
一(______)人一(______)皮鞋一(______)小事
2.请用“可以……可以……可以……还可以……”写一句话。
__________________
3.短文告诉我们一个什么道理?
在正确的说法后面打“√”。
(1)每一天,每一个人都浪费了很多一分钟。
()
(2)我们千万不可以小看一分钟。
(3)我们要珍惜时间,认真做好每一件事。
四、享受阅读的乐趣。
蚂蚁搬家
你看,一群蚂蚁正在往山坡上搬家呢!
有的蚂蚁围成圈,一起用嘴咬着饼干,慢慢地向前移动;
有的蚂蚁力气大,独自咬着菜叶往前拖;
还有的蚂蚁两两结队咬着饭粒,爬得非常平稳。
他们刚搬完家,就听见“吧嗒吧嗒”的声音,雨点像一颗颗小水晶,从天空向着大地飞快地奔来。
蚂蚁们躺在自己的新家里,欢呼着搬家的成功,欣赏着窗外的雨景,品尝着美味的食物,享受着安逸的生活。
1.短文有(______)个自然段,第(______)自然段写蚂蚁搬家的情景。
2.蚂蚁们为什么要搬家?
最有可能的原因是()。
A.他们原来的家太小了
B.快下雨了,雨水会把他们原来的家淹没
C.敌人来袭击他们了
3.读短文,连一连。
欣赏食物慢慢地爬行
享受雨景飞快地移动
品尝生活平稳地本来
4.从这个小故事中你知道了什么?
________________________________________________
五、阅读短文,完成练习。
太阳是我叫出来的
一天,公鸡对青蛙说:
“我的本领最大,太阳是我叫出来的。
”青蛙说:
“你能在夜里把太阳叫出来吗?
”公鸡边走边说:
“肯定能,你等着瞧!
”
这天夜里,公鸡大声叫起来。
过了一会儿,外面真的亮了。
公鸡可高兴了。
哪里想到,原来,公鸡看到的是电灯的光,被吵醒的主人把公鸡关了起来。
第二天,太阳照常从东方升起来了。
1.短文共有_______个自然段,讲了一只___________叫太阳的故事。
2.写出下面两个词语的近义词。
肯定——(________)高兴——(________)
3.下列说法正确的是()
A.太阳是公鸡叫出来的B.太阳是自己从东方升起来的
4.用“”在短文中画出公鸡说的话。
5.读了这个故事,你想对公鸡说点什么?
___________________________
六、阅读短文,并回答问题。
峨眉云海(片段)
一阵狂风呼啸而至。
啊!
这云雾多像大海的波浪,那样雄伟壮观!
云雾吞没了周围的山峦(luá
n),也包围了整个山顶,庙宇金黄的屋在乳白色的云浪中时隐时现;
远处喧闹的人群也被乳白色的云雾笼罩(zhà
o)了,松树、悬崖、山石都融进了这乳白色的云里,四面八方是云雾,好一个乳白色的世界。
霎时,风小了,云雾失去了自己的支柱,翻腾着退了下去,那景象仿佛是草原上的万马奔腾,那样雄伟壮观,那样气势磅(pá
ng)礴(bó
)。
不一会儿,我得脚下形成了一片片茫茫大海。
这时的云海是那样平,那样静,又是那样白,那样厚,像一望无际的雪原。
一轮橘红色的落日浸进了乳白色的“海洋中”,海面宛若罩上一匹耀眼夺目的彩缎(duà
n),平静的海面忽而泛起几朵灿烂的浪花,千姿百态,令人陶醉。
1.你能在文中找出与下面句子的意思一样的词语吗?
(1)形容姿态多种多样,各不相同。
(______)
(2)像笼子似的罩在上面。
(3)一眼看不到边际。
(4)一会儿消失,一会儿出现。
2.文中画“﹏﹏﹏”的句子,把____比作_______。
3.用“”画出一句你喜欢的句子。
4.峨眉云海是什么样子的?
用自己的话说说。
________________
七、课内阅读
今天早上,太阳从渡口对岸山冈后面升上来了,我看见阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:
“鹊!
鹊鹊鹊?
我懂得,她问话的意思是:
“看!
那是什么?
喜鹊弟弟一齐快乐地回答:
鹊鹊!
鹊鹊鹊!
我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:
“妈妈,那是太阳!
太阳升上来了!
我真高兴啊!
1.请你写出下列词语的近义词和反义词。
欢乐近义词(_________)反义词(________)
2.“我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:
鹊!
”这句话的意思是什么?
请你在文中用“——"
画出来。
3.“喜鹊弟弟一齐快乐地回答:
‘鹊!
鹊鹊!
’”这句话的意思是:
__________________________________________________________________________
八、美妙的阅读。
音乐医院
牛伯伯年纪大了,他身体不好,经常失眠。
他的儿女们把他送进了“音乐医院”。
牛伯伯躺在床上,闭上眼睛,不一会儿,病房里响起了轻柔的音乐,牛伯伯听着听着,就进入了梦乡。
一觉醒来,百灵鸟护士进来问:
“睡得好吗?
”牛伯伯说:
“好长时间没有美美地睡上一觉了,你们给我施了什么魔(mó
)法?
”哪有什么魔法呀,还记得我们给你放音乐听吗?
音乐能使你放松神经,促进血管、内分泌(mì
)系统正常工作,对各种病都有很好的疗效呢!
1.牛伯伯因为_________,所以住进了____________。
2.“哪有什么魔法呀……对各种病都有很好的疗效呢!
这句话是__________对__________说的。
3.音乐有什么作用?
在文中用“”画出来。
4.我能体会到牛伯伯说“好长时间没有美美地睡上一觉了,你们给我施了什么魔法”这话时,心情是怎样的?
说法不正确的是()
A.高兴B.愤怒C.感激
九、课内阅读。
沙滩上的童话(节选)
转眼间,我们亲手建造的城堡成了一座魔窟,我们也成了攻打魔窟的勇士。
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说:
“我驾驶飞机去轰炸。
有人反驳:
“那时候还没有飞机呢!
我说:
“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。
我的方法得到了大家的赞赏。
于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。
1.选文共有_____个自然段,主要写了“我们”在一起商量__________的办法。
2.根据意思,在选文中找出相应的词语,写在后面的括号里。
(1)说出自己的理由,来否定别人跟自己不同的理论或意见。
(________)
(2)泛指周围各地或各个方面。
(_________)
3.从“从四面八方挖着地道”一句中可以看出()
A.孩子们玩得非常自由B.孩子们想早点儿救出公主
4.最后,“我们”选择用谁的方法攻下城堡?
这个方法是什么?
___________________
十、阅读短文,回答问题。
受伤的小鸟
在放学回家的路上,我发现了一只受伤的小鸟。
看着它可怜的样子,便把它捡回了家。
这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴,头上有一小撮(zuǒ)红色的毛,背上、尾巴上的羽毛是黑色的,腹部的羽毛是灰色的,可好看了!
妈妈下班回来看见了小鸟,高兴地告诉我:
“这是一只啄木鸟,它能够捕食树洞里的害虫,人们称它‘树医生’。
”我听了,心想:
原来是益鸟啊!
等它的伤养好后,我一定送它回大自然,让它继续给树治病。
1.这篇短文有________个自然段。
2.受伤的小鸟是一只_________,人们称它“_______”。
3.根据短文内容,在括号里填上合适的词语。
(______)的嘴巴受伤的(______)
(______)的样子黑色的(______)
4.如果你发现了这样一只受伤的小鸟,你会怎么做?
为什么?
________________________________
十一、阅读短文,回答问题。
夏夜多美
夏夜,静悄悄地,花儿睡了□小草睡了□树木也睡了□
水池里,睡莲闭上了美丽的眼睛。
绿绿的大叶子上,停着一只蜻蜓,像一架小飞机停在机场上。
池边的石头上,青蛙呱呱地唱歌。
天上,月亮婆婆笑弯了腰,星星眨着调皮的眼睛。
风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼,在空中飞呀飞呀,一闪一闪,一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊!
1.照样子,填空。
一(只)蜻蜓
一(______)飞机一(______)睡莲一(______)星星
(绿绿)的叶子
(________)的叶子(________)的叶子(________)的叶子
2.在短文的“□”里加上标点。
3.短文中出现了哪些动物和植物?
请用“”画出动物,用“﹏﹏﹏”画出植物。
4.夏天的夜晚,作者看到“月亮婆婆笑弯了腰”“萤火虫提着小灯笼”,听到“青蛙呱呱地唱歌”,多么美好!
你在夏天的夜晚,还看到或是听到了什么?
学着作者的样子写一写。
______________________
十二、阅读课文片段,回答问题。
一个邻居看见了,对他说:
“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!
”那个人感到奇怪,说:
“什么?
叶子上有虫还用治?
我要的是葫芦。
没过几天,叶子上的蚜虫更多了。
小葫芦地变黄了,都落了。
1.在横线上填上合适的词。
2.照样子,写一写。
治一治_____一___________一______
3.最后小葫芦都落了,原因是()
A.藤上结的小葫芦太多了。
B.叶子被蚜虫吃掉了,葫芦因失去养料而变黄落下。
十三、课外阅读。
锯是怎么发明的
木工用的锯,传说是鲁班发明的。
有一回,鲁班造一座宫殿,需要很多大木料,就和他的徒弟上山去砍树。
当时还没有锯子,树全靠斧子,一天也砍不了几棵树。
鲁班很着急,就亲自上山去砍。
山很陡,鲁班抓住树根和杂草,一步一步往上爬。
忽然他的手指被一棵小草划破了,流出血来。
一棵小草怎么会这样厉害?
鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿。
他试了试,在手指上一拉就是一道口子。
这可提醒了鲁班,他想“如果照小草的叶子那样,用铁打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?
”他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然比斧子又快又省力。
鲁班就这样发明了锯。
1.根据短文内容填空。
没有锯之前,木匠要用砍树,一天几棵树。
发明了锯以后,用锯来树,又又。
2.“这可提醒了鲁班”中“这”是指()
A.小草的叶子。
B.小草的叶子上有许多小齿。
C.小草叶子上的小齿把手拉了一道口子。
3.鲁班发现小草叶子边上的小齿能把手指划破后,他有什么想法?
用“”画出来。
4.读了鲁班发明锯的故事后,你受到了什么启发?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十四、阅读短文,完成练习。
骆驼和羊
骆驼长得高,羊长得矮(ǎi)。
骆驼说:
“长得高好。
”羊说:
“不对,长得矮才好呢。
”骆驼说:
“我可以做一件事,证明高比矮好。
“我也可以做一件事,证明矮比高好。
他们俩走到一个园子旁边。
园子四面都有围墙,里面种了很多很多树,茂盛的枝叶伸出墙外来。
骆驼一抬头,就吃到了树叶。
羊抬起前腿,扒在墙上,脖子伸得老长,还是吃不着。
“你看,这可以证明了吧,高比矮好。
”羊摇了摇头,不肯认输(shū)。
他们俩又走了几步,看见围墙上有个又窄又矮的门。
羊大模大样地走进门去吃园子里的草。
骆驼跪下前腿,低下头,往门里钻,怎么也钻不进去。
羊说:
“你看,这可以证明了吧,矮比高好。
”骆驼摇了摇头,也__________________________。
于是,他们俩找老牛评理。
老牛说
你们俩都只看到自己的长处
看不到自己的短处
这是不对的
1.读了短文有____个自然段,我知道骆驼长得_____,羊长得_____。
2.我能填一填。
(填序号)
①羊②骆驼③老牛
短文先写了_____证明高比矮好,再写_____证明矮比高好。
最后,他们找______评理。
3.我能联系上下文,在文中横线上把句子补充完整。
4.为划线的句子加上标点符号。
5.骆驼和羊为了证明自己说得对,分别做了什么事?
用横线画出骆驼做的事,用波浪线画出羊做的事。
6.体会句子所表达的心情。
①得意②不服气
(1)羊说:
”(______)
(2)骆驼说:
十五、阅读。
小白鸽(节选)
小白鸽整理羽毛的时候,先把脖子歪过去,用尖嘴当梳子,在背上东啄啄,西啄啄。
接着,它把头埋进翅膀里,梳理下面的羽毛然后,它又把头低下去,叼几下肚子底下的羽毛。
小白鸽梳理尾巴上的翎(lí
ng)毛最有趣了,它的尾巴张成扇形,使劲儿往上翘(qià
o),脖子用力往后伸,用嘴夹住翎毛从尾巴根一直理到尾巴尖。
最后,它要整理头上的羽毛了,这是它最不认真的地方。
只见它把头低下来,仅用一只爪子在头上挠两下就完了。
1.从短文中找出表示先后顺序的词。
()→()→()→()
2.小白鸽整理羽毛的顺序是:
_______________。
①头上②背上③肚子底下④翅膀下面⑤尾巴上
3.在文中找出与“整理”意思相近的词写下来:
4.小白鸽整理得最有趣的地方是()
A.背上的羽毛B.肚子底下的羽毛C.尾巴上的翎毛
5.小白鸽整理得最不认真的地方是()
A.头上的羽毛B.背上的羽毛C.尾巴上的翎毛
答案
一、
1.绿油油红彤彤
2.连豆腐也咬不动了。
3.413
4.C
二、
1.片张首
2.找拾放
3.B√
4.它比朝霞还红,比玫瑰还红。
三、
1.分道颗个双件
2.过年存的红包,我可以买练习本,可以买铅笔,可以买书,还可以买礼物送给爸爸妈妈。
3.(3)√
四、
1.2一
2.B
3.
4.我知道了蚂蚁搬家是因为快下雨了,雨水会把他们原来的家淹没。
我还知道了大家团结一致,齐心协力,才能享受到成功的快乐。
五、
1.3公鸡
2.一定开心
3.B
4.“肯定能,你等着瞧!
5.公鸡,你太无知了,希望你能有自知之明。
六、
1.千姿百态笼罩一望无际时隐时现
2.云雾大海的波浪
3.云雾吞没了周围的山峦(luá
4.峨眉云海非常美丽壮观。
七、
1.快乐悲伤
2.看!
3.妈妈,那是太阳!
八、
1.身体不好,经常失眠“音乐医院”
2.百灵鸟护士牛伯伯
3.音乐能使你放松神经,促进血管、内分泌(mì
4.B
九、
1.5攻下城堡
2.反驳四面八方
4.“我”的方法是挖地道,在地下装上火药,把城堡炸平。
十、
1.三
2.啄木鸟树医生
3.又长又尖小鸟可怜羽毛
4.我会把它捡回家,等它伤养好后再送回大自然。
因为小鸟是我们人类的
十一、
1.架朵颗黄黄嫩嫩长长
2.,,。
3.动物:
蜻蜓青蛙萤火虫
植物:
花儿小草树木睡莲
4.夏天的夜晚,圆圆的月亮像一个白玉盘挂在天空上。
昙花悄悄地舒展开身体,沐浴着月光。
远处,蟋蟀正在开演唱会,美妙的乐曲被温暖的风吹到了家里……
十二、
1.慢慢一个一个
2.说说讲讲
十三、
1.斧子砍不了鲁班快省力
2.C
3.如果照小草的叶子…强得多吗?
4.在生活中,要善于观察,勤于思考。
十四、
1.4高矮
2.②①③
3.不肯认输
4.:
“,。
。
”
5.院子四面都有围墙,里面种了很多很多树,茂盛的枝叶伸出墙外来。
骆驼一抬头,就吃到了树叶。
他们又走了几步,看见围墙上有个又窄又矮的门。
羊太模大样地走进门去吃院子里的草。
6.②①
十五、
1.先接着然后最后
2.②④③⑤①
3.梳理
5.A
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