天津市城市规划设计研究院招聘真题及答案解析.docx
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1:
“以僧为师”、“以(书)吏为师”是()的教育特征。
A、古代印度
B、古代埃及
C、古代中国
D、古代雅典
2:
学生明知故犯,言行不一的主要原因是()。
A、道德情感异常
B、道德行为不良
C、道德意志薄弱
D、道德认识缺乏
3:
按照加涅的学习结果分类的观点,()是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。
A、认知策略
B、智慧技能
C、言语信息
D、动作技能
4:
班级越大,情感纽带的力量就越强。
()
对错
5:
不属于元认知策略的是()
A、计划策略
B、学习策略
C、监控策略
D、调节策略
6:
内化指在思想上与他人的思想观念一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。
构成一个完整的()。
A、认知结构
B、价值体系
C、观念系统
D、策略框架
7:
下列属于问题解决的是()。
A、漫无目的幻想
B、走路
C、联想
D、发明创造
8:
教育学中所研究的教育,主要是()的教育。
A、内涵式
B、广泛
C、狭义
D、广义
9:
后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是()
A、单一抑制
B、双重抑制
C、前摄抑制
D、倒摄抑制
10:
小学教材的编写,在内容上最重要的是要考虑()。
A、形象性与兴趣性
B、娱乐性与生活性
C、科学性与思想性
D、知识性与个性
11:
群体规范的功能是()
A、监督的功能
B、群体支柱的功能
C、评价标准的功能
D、调节控制的功能
E、行为导向的功能
12:
筛选是对()数据表中检索出符合条件的记录并显示出来,同时隐藏不符合条件的记录。
A、多个
B、单个
C、两个
D、一个或多个
13:
下列戏剧中,折子戏《苏三起解》节选自()。
(2020年下半年真题)
A、《玉堂春》
B、《牡丹亭》
C、《望江亭》
D、《窦娥冤》
14:
布鲁纳对()的教学设计提出了四项原则。
A、启发式教学
B、情境教学
C、合作学习
D、程序教学15:
某一测验在多次施测后所得的分数基本稳定或保持一致称为()。
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
16:
教育学作为一门学科的建立始于洛克。
()
对错
17:
从动作是否连贯的角度来看,跑步属于__________;从参与的肌肉群的性质来看,跑步属于__________。
()。
A、连续的动作技能细微型动作技能
B、连续的动作技能粗放型动作技能
C、非连续的动作技能粗放型动作技能
D、非连续的动作技能细微型动作技能
18:
操作技能形成的熟练阶段,动作执行达到高度自动化。
自动化意味着动作的执行过程不需要意识的控制。
()
对错
19:
在下列认知风格中,容易给学习带来不利影响的认知风格是()。
A、场独立型
B、场依存型
C、冲动型
D、沉思型
20:
对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是违法的。
()
对错
21:
课堂违纪现象严重,学生各行其是,随便插嘴,不动脑筋,故意捣乱,这种课堂气氛属于()。
A、积极的课堂气氛
B、消极的课堂气氛
C、松散的课堂气氛
D、对抗的课堂气氛
22:
下列选项中不属于教师享有的权利的是()。
A、参加进修或者其他方式的培训
B、批评和抵制有害于学生健康成长的现象
C、进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验
D、从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术团体中充分发表意见
23:
根据以下材料,回答{TSE}题:
如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物,脑子里千奇百怪的东西很多。
有时候,他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。
比如,你在课堂上讲太阳和月亮,有的孩子便会问:
“老师,太阳为什么白天出来?
月亮为什么晚上才出来?
”对这样的问题还能勉强回答,但有些孩子在课后向我提的问题,真的让我难以回答。
比如,有的孩子会冷不丁地问你:
“老师,什么叫‘酷毙了’?
”
“老师,怎样才能当上还珠格格?
”我一时哑然。
有时我想,或许我真的是年纪大了,不再适合当小学老师了。
请分析:
{TS}这位教师困惑
A、学生思维奇怪
B、社会发展太快
C、教育思想观念现代化落后
D、学校制度不健全
24:
小学在劳动技术教育方面的要求是:
初步学会生活自理;会使用简单的劳动工具;养成爱劳动的习惯。
()
对错
25:
智力的群体差异包括()。
A、性别差异
B、年龄差异
C、种族差异
D、智商分数差异
E、环境差异
26:
形象联想的学习策略属于()。
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、问题解决策略
27:
“环境决定论”的代表人物是()。
A、霍尔
B、华生
C、高尔登
D、格塞尔28:
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测量的()。
A、信度
B、难度
C、区分度
D、效度
29:
“梁山伯与祝英台”是我国著名的民问传说,多种地方剧种都表现过相关的题材。
何占豪、陈钢的小提琴协奏曲《梁祝》的创作,所依据的地方剧种是()。
A、粤剧
B、豫剧
C、川剧
D、越剧
30:
某校文学刊物转载的一段评论中有四个注解,其中不正确的一项是()。
茅盾在《子夜》等小说创作中所努力实现的创作模式,是西方由巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、左拉等现实主义、自然主义小说家所成功地实践了的创作模式。
A、《子夜》:
长篇小说,通过主人公吴荪甫的悲剧命运揭示了当时的重大社会问题
B、巴尔扎克:
19世纪法国作家,他的《人间喜剧》被称为巴黎上流社会的编年史
C、列夫·托尔斯泰:
19世纪俄国作家,他的《战争与和平》以气势恢宏著称
D、左拉:
19世纪法国作家,他的代表作是体现人道主义思想的《巴黎圣母院》
31:
电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是()。
A、诱导运动
B、动景运动
C、运动后效
D、自主运动
32:
在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为()
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低分现象
33:
下列哪些教师的教学工作较为成功()。
A、有激励作用
B、生动活泼
C、富于想象
D、热心于自己学科
34:
下列植物中,()属于茄科的植物。
A、棉花
B、萝卜
C、烟草
D、南瓜35:
下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?
()
A、权威
B、民主
C、放纵
D、信任
E、容忍
36:
教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行个别教学。
这体现了教学的()原则。
A、启发性
B、循序渐进
C、直观性
D、因材施教
37:
在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是()
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、自主性评价
38:
根据学习内容与学习者原有知识的关系不同,奥苏伯尔将学习分为有意义学习和()两种。
A、接受学习
B、发现学习
C、机械学习
D、模仿学习
39:
在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为()。
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低谷现象
40:
江珊同学每周都对自己的学习情况作出小结,分析自己在学习上取得的进步,找出自己的薄弱环节。
他这种行为属于()。
A、自我认识
B、自我反省
C、自我体验
D、自我调控
41:
中国古代就有“不愤不启,不悱不发”这种启发之说,提出这一思想的是()
A、孟子
B、荀子
C、墨子
D、孔子
42:
处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征?
()
A、反射
B、客体永恒性
C、能运用语言或较为抽象的符号来代表他们经历过的事物
D、据一种事物的表象推出另一种事物的表象
43:
在学生品德心理结构中,处于核心地位的是()。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
44:
判断一个人的心理健康状况时,应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。
()
对错
45:
口渴会促使人作出觅水的行为活动,这是动机的()。
A、指向功能
B、激活功能
C、强化功能
D、调节与维持功能
46:
下列属于教学活动的是()。
A、课前准备
B、上课
C、练习
D、评定
E、作业
47:
教育科学体系中的基础学科是()。
A、教育学
B、教育哲学
C、教育社会学
D、教育经济学
48:
配置性评价,又称准备性评价,一般在教学开始前进行,摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学。
()
对错
49:
提出情绪辅导法的心理学家是()。
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾利斯
D、雅各布松
50:
学校文化的内容有()。
A、教育的理想和追求
B、对学校功能及社会责任的理解
C、对个性的理解
D、对学习、工作的态度
E、对集体的看法
51:
教学是教育工作构成的主体部分,但不是教育的基本途径。
()
对错
52:
三角形的重心是()。
A、三条高线的交点
B、三条边的中点
C、三条角平分线的交点
D、三条中线的交点
53:
课堂纪律是对学生课堂行为所施加的()。
A、准则与控制
B、约束与规范
C、指引与导向
D、加强与规范
54:
教学评价是对学习结果的客观描述。
()
对错
55:
“人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果”这是()的言论。
A、卢梭
B、洛克
C、康德
D、柏拉图
56:
发展关键期是指身体或心理某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。
()
对错
57:
人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区别是()。
A、社会性
B、生产性
C、实践性
D、意识性
E、科学性
58:
个体的心理发展不是一个连续量变的过程,而是一个有不同发展阶段的非连续的过程。
()
对错
59:
学生法语学得扎实、巩固以后,再学英语就更容易,这属于()
A、顺向正迁移
B、顺向负迁移
C、逆向正迁移
D、逆向负迁移
60:
认知—结构学习论在教学中主张()。
A、探究法
B、班级授课制
C、发现法
D、讨论法
1:
答案B解析古代埃及设置最多的是文士学校。
许多文士便设立私学,招收生徒,同时也有传授天文、数学、医学等实用知识的文士学校。
于是“以僧为师”、“以(书)吏为师”成为古代埃及教育的一大特征。
2:
答案C解析3:
答案A解析认知策略,表现为调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。
它是在学习者应付环境事件的过程中对自身认知活动的监控。
4:
答案错误解析班级越大,情感纽带的力量就越弱。
5:
答案B解析学习策略不属于元认知策略,元认知策略属于学习策略。
6:
答案B解析根据内化概念选B。
7:
答案D解析问题解决具有目的性、认知性、序列性,符合这三个特点的就是问题解决。
8:
答案C解析教育学中所研究的教育,主要是狭义的教育。
9:
答案D解析10:
答案C解析小学教材的编写在内容上重点要考虑科学性和思想性。
11:
答案B,C,E解析12:
答案B解析
【参考答案】B
【名师点睛】筛选是对单个数据表中检索出符合条件的记录并显示出来,同时隐藏不符合条件的记录。
13:
答案A解析《苏三起解》又名《女起解》
《洪洞县》。
《苏三起解》是《玉堂春》中的一折。
故选A。
14:
答案A解析布鲁纳对发现教学的教学设计提出了四项原则,发现教学,又称启发式教学。
15:
答案A解析信度是指一个测验在经过多次施测之后,所得的分数基本稳定或保持一致,指测量的一致性。
16:
答案错误解析教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯。
17:
答案B解析连续的操作技能需要对外部情景进行不断的调节,而且完成的动作序列较长。
例如,骑自行车、开汽车、舞蹈、弹琴、打字、滑冰等活动中需要用连续的技能。
粗放型操作技能是依靠大肌肉群的运动来实现的,执行动作时伴有强有力的大肌肉收缩和通过全身运动的神经或肌肉协调动作。
例如,举重、铁饼、标枪就属于这类操作技能。
18:
答案错误解析自动化并非无意识,而是指动作的执行过程不需要意识的高度控制。
19:
答案C解析冲动型认知方式倾向于很快地检验假设,且常常出错。
20:
答案正确解析21:
答案D解析根据学生在课堂上表现出来的状态水平,可以将课堂气氛分为积极的、消极的、对抗的三种,题干所述属于对抗的课堂气氛。
22:
答案B解析
【参考答案】B
【名师点睛】
《中华人民共和国教师法》第七条规定,教师享有下列权利:
(一)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;
(二)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;
(三)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;
(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;
(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;
(六)参加进修或者其他方式的培训。
23:
答案C解析24:
答案错误解析25:
答案A,B,C解析智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异,包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。
26:
答案B解析27:
答案B解析“环境决定论”的代表人物是美国行为主义心理学家华生。
28:
答案D解析由效度的概念可知。
29:
答案D解析小提琴协奏曲《梁祝》是陈钢与何占豪就读于上海音乐学院时以越剧曲调为素材的作品。
30:
答案D解析
【参考答案】D
【名师点睛】D项左拉的代表作是《萌芽》等,《巴黎圣母院》的作者是雨果。
31:
答案B解析动景运动是当两个刺激物按一定的空间间隔和时间距离相继呈现时,我们就会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动。
电视运用的就是这个原理。
32:
答案C解析在练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称高原现象。
33:
答案A,B,C,D解析略34:
答案C解析马铃薯和烟草属于茄科植物,棉花是离瓣双子叶植物,属锦葵目锦葵科木模亚科棉属,南瓜是葫芦科南瓜属的植物。
35:
答案B,D,E解析若家长对待子女过分严格或放任,则孩子更容易产生不良的、敌对的行为。
故
B、D、E选项为合理的。
36:
答案D解析因材施教原则是指教师在教学中,要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时又要根据学生的个别差异,有的放矢地进行教学。
37:
答案A解析38:
答案A解析39:
答案C解析练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为高原现象。
40:
答案D解析自我调控指对自己的管理控制,如自我检查、自我约束、自我调节。
41:
答案D解析42:
答案C,D解析感知阶段不应该有课题永恒性吗(本解析由妮妮提供)43:
答案A解析道德认识是个体品德的核心部分,道德行为(技能、习惯)是衡量品德的重要标志。
44:
答案正确解析45:
答案B解析动机的激活功能会促使人产生某种活动46:
答案A,B,C,D,E解析教师和学生共同进行的课前准备、上课、作业、练习、辅导、评定等都属于教学活动。
47:
答案A解析教育科学体系中的基础学科是教育学,教育科学是以教育规律为其共同研究对象的各门学科的总称。
48:
答案正确解析略。
49:
答案C解析在改善学生认知方法方面,艾利斯提出理性情绪辅导方法。
50:
答案A,B,C,D,E解析学校文化的内容:
教育的理想或追求;对学校功能及其社会责任的理解;对人性的理解;对学习、工作的态度;对集体的看法等。
51:
答案错误解析教学是教育工作构成的主体部分,又是教育的基本途径。
52:
答案D解析由三角形的重心的定义可知,三角形三边中线的交点即为三角形的重心。
而三条高线的交点是三角形的垂心,三条角平分线的交点是三角形的内心。
53:
答案A解析54:
答案错误解析教学评价是对客观结果的主观判断与解释。
55:
答案C解析“人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果”是康德的言论。
56:
答案正确解析57:
答案A,D解析58:
答案错误解析59:
答案A解析前期的法语学习对后期的英语学习的影响为顺向迁移,其作用为促进作用(更容易),所以为正迁移,综合起来就是顺向正迁移。
60:
答案C解析布鲁纳是认知—结构学习论的代表人物,他在教学中主张采用发现法。
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