托福Independent task独立写作指导.docx
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托福Independent task独立写作指导.docx
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托福Independenttask独立写作指导
Independenttask(独立写作)
1.Introduction:
独立写作是托福写作中的第二部分,所占分值为2/3,具体考试要求为:
Writingbasedonknowledgeandexperiencedirections.
Forthistask,youwillwriteanessayinresponsetoaquestionthatasksyoutostate,explainandsupportyouropiniononanissue.Youwillhave30minutestowriteyouressay.
Typically,aneffectiveessaywillcontainaminimumof300words.Youressaywillbejudgedonthequalityofyourwriting.Thisincludesthedevelopmentofyourideas,theorganizationofthecontent,andthequalityandaccuracyofthelanguageyouusedtoexpressideas.
2.Scoringstandard:
Score
Scoring Standards
5
An essay at this level largely accomplishes all of the following:
effectively addresses the topic and task
iswellorganizedandwelldeveloped,usingclearlyappropriateexplanation,exemplifications,and/ordetails
displays unity, progression, and coherence
displayconsistentfacilityintheuseoflanguage,demonstratingsyntacticvariety,appropriatewordchoice,andidiomaticity,thoughitmayhaveminorlexicalorgrammaticalerrors.
此分数的文章大体有以下特点:
有效地针对话题完成任务能充分展开,结构清晰,使用适当的解释,例证和/或细节体现出一致、递进、连贯的特点语言熟练,能使用不同的句法、合适的措辞和习语,允许出现次要的词汇或语法错误
4
An essay at this level largely accomplishes all of the following:
addressesthetopicandtaskwell,thoughsomepointsmaynotbefullyelaborated
isgenerallywellorganizedandwelldeveloped,usingappropriateandsufficientexplanation,exemplifications,and/ordetails
displaysunity,progressionandcoherence,thoughitmaycontainoccasionalredundancy,digressionorunclearconnections
displays facility in the use of language, demonstrating syntactic variety and range of vocabulary, though it will probably haveoccasionalnoticeableminorerrorsinstructure,wordform,oruseofidiomaticlanguagethatdonotinterferewithmeaning
此分数的文章大体有一下的特点:
很好地针对话题完成任务,但是一些论点没有充分展开总体上能够充分展开,结构清晰,使用适当的解释、例证和/或细节体现出一致、递进、连贯的特点。
但是存在偶尔没必要的重复、离题或是不清楚的联系
语言熟练,能使用出不同的句法和词汇。
但是在结构、词汇、或是习惯用法上存在明显的次要错误,尽管这些错误并不影响意思的表达
3
Anessayatthislevelismarkedbyoneormoreofthefollowing:
addresses the topic and task using somewhat developed explanations, exemplifications, and/or details
displays unity, progression, and coherence, though connection of ideas may be occasionally obscured
maydemonstrateinconsistentfacilityinsentenceformationandwordchoicethatmayresultinlackofclarityandoccasionallyobscuremeaning
may display accurate but limited range of syntactic structures and
vocabulary
此分数的文章有以下问题:
针对话题完成任务时所用的解释、例证和/或细节没有充分展开体现一致、递进、连贯的特点,但是偶尔出现观点的联系不清造句和选词的不熟悉使得文章缺乏清晰度,并且偶尔使意思含混不清句式结构和词汇使用准确但是存在局限性
2
An essay at this level may reveal one or more of the following weaknesses:
limited development in response to the topic and task
inadequate organization or connection of ideas
inappropriate or insufficient exemplifications, explanations, or details
to support or illustrate generalizations in response to the task
a noticeably inappropriate choice of words or word forms
an accumulation of errors in sentence structure and/or usage
此分数的文章有以下不足:
针对话题完成任务时论点展开有限结构不太清晰或论点之间的联系不充分支持或是阐述论点时所使用的解释、例证和/和细节不合适或不充分存在明显的选词和/或拼写错误
句子结构和/或用法上存在大量的错误
1
An essay at this level is seriously flawed by one or more of the following
weaknesses:
serious disorganization or underdevelopment
little or no detail, or irrelevant specifics, or questionable responsiveness to the task
serious and frequent errors in sentence structure or usage
此得分的作文存在以下严重缺陷:
文章严重缺乏组织和展开
细节很少,或根本没有、或不相关、或是完成任务是存在很大的问题
句子结构或用法存在严重又频繁的错误
0
An essay at this level merely copies words from the topic, rejects the topic, or is otherwise not connected to the topic, is written in a foreign language, consists of keystroke characters, or is blank.
仅仅是从题目中抄句子,拒绝针对话题写作,或所写和话题根本无关,或用其他语言写作,或文中只包括无意义的键盘符号,或是什么也不写
3.通过分析以上评分标准,不难得出托福独立写作的要点为:
1)观点明确:
(effectivelyaddressesthewritingtopicandtask)
观点的表明主要存在于开头段和结尾段。
开头段阐明观点,结尾段则是重述观点。
开头段的观点一定要鲜明,结尾与开头的观点必须一致。
2)论证充分:
(wellorganizedandwelldeveloped)
进行论证的时候避免假大空,要具体、明确,且对论点有支持作用,不能空洞和泛泛而谈。
论述的时候列举的例子越详细,清晰,合适,分数就越高。
3)结构顺畅:
(usesspecificdetailsandexamplestosupportyouview)
所写句子之间需要有衔接和过渡,才能使结构顺畅有逻辑,这不仅体现在过渡词,还有过渡句。
这绝对不仅仅体现在每一个段落的开始要使用一些类似于first,second,third这样的词汇等等。
过渡还体现在句语句之间,甚至句子当中也需要过渡词来体现句子的层次,使得逻辑条理清楚,发展充分。
4)词法句法:
(displayslanguagefacilitybydemonstratingsyntacticvariety,wordchoiceandidiom)
词汇语法水平高的文章不一定是高分文章,但是高分文章一定是词汇语法水平高的文章。
所以毫无疑问词汇和语法在整个文章中占有着很重要的地位。
用词要准确精当,多样化;同时语法句式也要多样化,例如使用定语从句、名词性从句、非谓语动词、反问句、强调句、状语从句、并列结构(排比)以及动名词/不定式做主语等。
Essaytopic
Directions:
readthequestionbelow.Youhave30minutestoplan,writeandreviseyouressay.Typically,aneffectiveresponsewillcontainaminimumof300words.
Question:
Doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement?
Classmateshavemoreinfluenceonachild’ssuccessatschoolthanparentsdo.
Usespecificreasonsandexamplestosupportyouranswer.
审题关系到整个思路的确定,可操作的方法是:
阅读题目主题,把握题目主旨,抓住核心词,明确写作类型,有没有绝对性的词汇(only、never、all等),有没有题目限定条件,题目有几个层次,涉及到几个方面的内容,迅速进行拆分,转变为自己可以把握的有足够细节和例证的结构。
一般来讲,独立写作分为三个类型:
(1)agreeordisagree——同意或不同意;
(2)preference——偏好类;(3)givinganexplanation/makinganargument——描述解释类。
本题属于agreeordisagree(同意不同意),关键词为:
Classmateshavemoreinfluenceonachild’ssuccessatschoolthanparentsdo.题目意思是对于孩子在学校的成功,同学要比家长的影响大。
那么审题时就要注意自己同意或者倾向于哪种立场。
在构思过程中,我们不妨先将中文的思路和框架整理出来,然后再转换为英文写作思路。
在对题目进行分析之后要给出自己的立场和观点。
中文思路为:
英文思路为:
Agree
opinion
Disagree
Classmatesaffectachild’ssuccessatschoolmorethanparentsdo.
Achild’ssuccessatschooldependsmoreonparentsthanonclassmates.
1.Classmatesspendmoretimewitheachother.
reasons
1.Parentssupportachildemotionallyandfinancially.
2.Classmatesusuallyhavemoreinterestsandvaluesincommon.
2.Parentshelpachildhaveagoodattitudetoothers.
3.Classmateshelpeachotherthroughcompetitionandcooperation.
3.Parentshavealong-terminfluenceonachild.
在审题之后,要确定自己的position(立场观点),表达出自己的thesisstatement(论文观点)。
1)introduction开头段
开头段要表明自己的观点立场,一般包括两个部分:
(1)复述原题(告诉别人这篇文章说的是什么)
(2)发表自己的观点(告诉别人你准备写什么)
具体拆分为四个部分:
话题引入:
介绍题目中对于关键词的背景、定义或提问;
+他人观点:
他人的观点/引发的热议;
+明确观点:
自己的观点或者立场,例如支持或者反对;
+过渡句:
承上启下,引出主体段的论述。
Eg.Paragraph1
Undoubtedly,thefirstteacherswehaveinourlivesinmostcasesareourparents.(背景说明,承认家长在孩子成长过程中的重要性。
)Theyteachustowalk,tospeakandtohavegoodmannersbeforewereach“therealworld”.(举例说明家长的重要性体现在哪些方面,例子源自生活,有说服力)Thus,parentsaregenerallythemostinvolvedinthedevelopmentandeducationofchildren.(家长在孩子的成长和教育方面参与最多)Consequently,numerouspeopleholdtheopinionthatitisparentsthatinfluencethechildrenmostonachild'ssuccessinschool.(得出结论,先言他方观点,家长对于孩子在学校的成功影响最大)Contrarytotheopinionofmanypeopleismyheartfeltdisaccordwiththeideathatparentsplayamoresignificantroleinachild'ssuccessinschoolthanclassmates.Myargumentsforthispointarelistedasfollows.(表明自己的观点,清晰明了,作者认为同学们对于孩子在学校的成功起了更大的作用,引出下文要阐述的段落和内容)
开头段的六句话中,作者先陈述了本主题相关的背景,承认家长在孩子成长过程中的重要性,然后举例说明家长在孩子成长过程中重要性体现在哪些方面,支持前面的观点。
接着得出结论,家长在孩子的成长和教育方面参与最多。
而后言他方观点“家长对于孩子在学校的成功影响最大”。
继而提出自己的观点与此不同,清晰而明确的提出自己的观点“同学们对于孩子在学校的成功起了更大的作用”,引出以下主体段中的论据。
表明自己的观点立场常用的表达方式有:
(1)AsfarasIamconcerned,+立场观点
(2)Ifirmlybelievethat+立场观点
(3)Isupporttheideathat+同位语从句(立场观点)
(4)Iagreewith.../that+同位语从句(立场观点)
(5)Iaminfavoroftheideaofv-ing/theideathat+同位语从句(立场观点)
(6)Iobjecttothenotionthat+同位语从句(立场观点)
(7)Idon’tthinkitis+adj.+todosth/
(8)Personallyspeaking,+立场观点
(9)……
2)body(主体段):
一般来讲,主体段可分三段进行论述,可以是一个观点或者立场的三个方面,也可以是将正反二方的理由分散在这三段中写。
要根据自己所持有的观点选择适合的段落布局方式——一边倒式,让步式或者折中式。
而主体段中的三个段落采用“论点+论证+论据”,具体说也就是主题句+说理论证+细节例子。
段落
一边倒式
让步式
折中式
A段
观点
观点
观点
B段
理由1
理由1
支持理由
C段
理由2
理由2
反对理由
D段
理由N/反向论证
让步段
结论
E段
结论
结论
(1)paragraph2
Eg.ThefirstcrucialreasonIwanttoputforwardisthat,achildspendsmuchtimewithhisclassmatesinschool.(主体段第一段的第一句就明确提出观点,孩子在学校和同学们待的时间最长。
)Ithasbeenprovedbypsychologiststhatduringtheirfirstyearsinschool,childrenaremuchmoreinfluencedbytheircompaniesduringtheiremotionalandmentalgrowth.(引用心理学家的科学发现,增强了文章的说服力,在孩子的情感和心理成长过程中,同伴们对孩子的影响更大。
)Asaresult,classmatesarewhomakidcontactmostinschoolandwillthereforehavemuchimpactonhisachievementsinschool.(句子间的因果逻辑关系清晰,得出结论,同学们对于孩子在学校的成功有着很大的影响。
)
Paragragh1
Mainidea
Achildspendsmuchtimewithhisclassmatesinschool
Supportingdetails
1.Ithasbeenprovedbypsychologiststhatduringtheirfirstyearsinschool,childrenaremuchmoreinfluencedbytheircompaniesduringtheiremotionalandmentalgrowth.
2.Asaresult,classmatesarewhomakidcontactmostinschoolandwillthereforehavemuchimpactonhisachievementsinschool.
(2)paragraph3
同样,主体段的第二段也可以采用同样的布局方式:
Eg.Anothervitalreasonthatcannotbeignoredisthatclassmatesareofsimilaragewithachild.Theysharesomuchinterestincommonandtheycaneasilysharetheirthoughtswithpeers.(提出第二个理由观点,同学们和孩子的年龄相仿,孩子们之间有共同的兴趣,并且可以和同伴分享看法和观点。
)Generallyspeaking,theyhavemoretopicswiththeirfriends.(论证一)Forinstance,theycanfreelytalkabouttheirdreams,idols,evensecrets,whichonlybelongtotheirown.(举例——孩子们可以自由谈论属于他们的理想等。
)Soachildismoresentimentallyattractedbyhisclassmates’activitiesandbehavior.(因果逻辑关系,得出孩子受同学们的活动和行为影响。
)Ifheisinagroupofchildrenwhoareinterestedinnature,hewillmorelikelytothinkofobservingandexploringnatureallday.Andifheisinagroupofstudentswhoworkveryhard,hewillmorelikelytospendmuchtimeonhisstudyandachieveagreatsuccessintheexams.(连续两个细节例子,从积极方面证明孩子易受同学们的影响。
)Soclassmatesareveryinvolvedinhissuccessinschool.(得出结论,进一步重申同学在孩子的成功方面发挥作用。
)
Paragragh2
Mainidea
Classmatesareofsimilaragewithachild.Theysharesomuchinterestinc
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