_河北冀州中学高考生物冲刺训练二卷核心解析.docx
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___________姓名:
___________班级:
___________考号:
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绝密★启用前
试卷副标题
考试范围:
xxx;考试时间:
100分钟;命题人:
xxx学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
分卷I
分卷I注释
一、选择题(注释)
1.下列生物学研究所选择的技术和方法中,正确的是
A.还原糖的鉴定中可用甘蔗汁代替梨汁做实验材料
B.可用取样器取样的方法调查土壤小动物的丰富度
C.孟德尔的豌豆杂交实验和萨顿假说都应用了假说--演绎法
D.恩格尔曼以厌氧细菌和水绵为实验材料证明了氧气由叶绿体释放
2.根据图示判断,下列说法错误的是()
A.若
a、c、d、b四个生态系统营养结构的复杂程度依次递增,则M可以表示生态系统的自我调节能力
B.若M表示木本植物的丰富度,我国从南向北木本植物的丰富度变化的趋势是b→d→c→a
C.若a→c→d→b是森林生态系统中的一条食物链,则M表示各营养级生物的个体数
D.若M表示基因多样性,a~d表示四种植物,则在剧烈变化的环境中最不易被淘汰的可能是
3.下图表示在18℃(a)和25℃(b)的池水中,水蚤的出生、死亡和种群大小的关系,图中的出生数和死亡数均为实际数量的两倍。
下列有关水蚤种群数量变化的叙述正确的是()
A.图(a)表明出生数越大,种群数量也越大,反之,就越小
B.图(b)表明决定种群数量动态变化的主要因素是死亡数
C.在25℃环境中,当种群密度增加时,首先出生率受影响,再引起死亡率增加
D.18℃的水温有利于水蚤更早进入快速增长期
4.现有一个比较大的某种鸡种群,下列措施不会造成该鸡群基因频率发生变化的是()
A.淘汰鸡群中体质较弱的个体
B.从外地引进新的品种加入鸡群
C.将该鸡群置于条件与原来不同的环境中饲养
D.让该鸡群中的雌、雄个体自由交配繁殖后代
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5.如图表示某物种迁入新环境后,种群数量增长速率(平均值)随时间(单位:
年)的变化关系。
经调查在第5年时该种群的种群数量为200只。
下列有关叙述正确的是()
A.由图可知,该物种迁入新环境后,其种群数量一直呈“J”型增长
B.理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只
C.导致第5年到第9年这段时间内种群数量增长速率下降、种群数量减少的原因主要包括天敌、生活空间和资源等
D.如果该种群为东方田鼠,则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患
6.下列关于生物群落结构及群落演替的叙述不正确的是
A.生物群落中植物的垂直分层与光照强度有关
B.光照强度、地形、湿度等是水平方向上分布着不同生物类群的原因
C.毁林开荒、围湖造田可以改变群落结构但不会导致生物群落发生演替
D.自然条件下,群落演替一般是朝着物种多样化、群落结构复杂化、生态功能完善化的方向发展
7.下图中,曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后,种群数量变化三种可能的情况。
下列说法错误的是()
A.图中曲线Ⅰ说明该种群对其栖息地的破坏程度较轻
B.图中阴影部分可能引起该种群的基因频率发生变化
C.当曲线Ⅲ趋近于零时,应建立自然保护区保护该动物种群
D.若图中物种处于最高营养级,当其数量下降,且其他条件不变时,流向该营养级其他物种的能量会增加
8.下图表示某种鱼迁入一生态系统后,种群数量增长率随时间变化的曲线,下列叙述中正确的是()
A.在t0~t2时间内,种群数量呈“J”增长
B.若在t2时种群的数量为N,则在t1时种群的数量为
C.捕获该鱼的最佳时期为t2时
D.在t1~t2时,该鱼的种群数量呈下降趋势
9.浙江某地乌鸫连续10年的种群数量增长情况如图所示,后一年的种群数量是前一年的λ倍,下列分析正确的是
A.第1年乌鸫种群的年龄结构是增长型
B.第5年和第7年的乌鸫种群数量相同
C.第9年的乌鸫种群数量最大
D.乌鸫种群数量受领域行为等外源性因素调节
10.某岛屿上生活着一种动物,其种群数量多年维持相对稳定。
该动物个体从出生到性成熟需要6个月。
下图为某年该种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组成的个体数)。
关于该种群的叙述,错误的是
试卷第2页,总4页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
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A.该种群10月份的出生率可能为零
B.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构
C.该种群的年龄结构随着季节更替而变化
D.大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度
11.在某一生态系统中,螟虫、螳螂(以螟虫为食)的种群数量如下图所示,结合图中所给的信息分析,下列叙述正确的是()
A.与螟虫、螳螂有关的食物链具有两个营养级
B.螳螂种群数量的波动主要受食物等内源性因素调节
C.长期喷洒DDT,螳螂个体内的DDT浓度往往会高于螟虫
D.螟虫、螳螂种群数量的周期性波动体现了生态系统的正反馈调节
12.在对某啮齿类动物的跟踪研究中,科学家发现,该动物性成熟时间明显提前,则种群出生率
A.下降
B.升高
C.动态平衡
D.绝对不变
13.对笠螺多个种群的调查,发现其体长、种群生物量与种群密度的关系如图所示。
下列叙述正确的是()
A.A点个体平均生物量比B点少
B.随着种群密度增加,笠螺体长逐渐减小
C.种群密度低于A点时,个体间的斗争最激烈
D.笠螺种群生物量和体长呈正相关
14.下列调节过程不属于负反馈调节的是
A.血糖浓度升高时,胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌
B.在一些酶促反应中,反应终产物大量积累会导致酶促反应速率下降
C.害虫数量增加会引起食虫鸟类数量增多,进而抑制害虫种群的增长
D.向湖泊中大量排放污染物引起鱼类死亡,鱼类尸体腐烂又加剧了湖中鱼类的死亡
15.下图是3个圆所构成的关系图,其中甲为大圆,乙和丙分别为大圆之内的小圆。
符合图中甲、乙、丙对应关系的是()
A.突触、突触小体、突触间隙
B.细胞外液、血浆、组织液
C.种群特征、种群密度、物种丰富度
D.生态系统、群落、种群
试卷第3页,总4页…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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16.下图表示某弃耕农田三个种群一天中CO2释放量,下列说法正确的是
A.若
a、b、c构成一条食物链,则c处于第二营养级
B.若
a、b、c代表生态系统不同生物组分,则b是分解者
C.可采用标志重捕法调查生物a的种群密度
D.该弃耕农田发生的演替属于次生演替,演替时间短
17.在草原设置固定样地,研究不同程度下放牧和割草两种利用方式的地上生物量和生物多样性之间的关系,结果如图。
下列叙述中错误的是()
A.在放牧草地中,有利于
1、2年生植物的生长,而在割草草地中,有利于禾本科和豆科植物的生长
B.随着割草强度的增加,草地的地上生物量整体呈现下降趋势,但图中植物种类呈下降趋势
C.低等、中等强度的放牧草地和割草草地比较说明,牲畜喜食禾本科和豆科植物
D.放牧和割草不仅影响地上植物的生长情况,也会影响土壤小动物和微生物的数量及分布,从而改变草原群落的垂直结构
18.关于种群和群落的叙述,不正确的是()
A.对家鼠等有害动物的控制,要尽量降低其K值
B.群落的空间结构有助于缓解种间竞争
C.在没有自然选择的情况下,种群的基因频率仍有可能发生改变
D.初生演替与次生演替的区别关键是速度的快慢
19.下图为某经济林在一定时间内某种毛虫和灰喜鹊种群数量的波动曲线,下列叙述正确的是()
A.曲线甲代表灰喜鹊的数量波动,气候是其种群数量波动的外源性调节因素
B.曲线乙代表灰喜鹊的数量波动,毛虫在DE段上升与灰喜鹊数量减少有主要关系
C.在一定时间内由于两者之间通过正反馈调节方式,使种群数量保持了动态平衡
D.假如此经济林是在废弃的耕地上栽种树木后形成的,此演替方式属于原生演替
20.硅藻是单细胞的藻类,硅酸盐是硅藻生活必须的营养物质,将两种硅藻星杆藻、针杆藻混合一起培养时,种群数量及硅酸盐含量的变化如下图表示,下列说法正确的是()
A.星杆藻和针杆藻之间是捕食的关系
B.硅酸盐浓度高时针杆藻生存能力强
C.硅酸盐浓度低时星杆藻生存能力强
D.通过抽样检测的方法可估算硅藻的数量
试卷第4页,总4页答案解析部分(共有20道题的解析及答案)
一、选择题
1、
【答案】B
【解析】
2、
【答案】C
【解析】
3、
【答案】C
【解析】
4、
【答案】D
【解析】
5、
【答案】B
【解析】
6、
【答案】C
【解析】
7、
【答案】C
【解析】
8、
【答案】B
【解析】
9、
【答案】A
【解析】
10、
【答案】D
【解析】
答案第1页,总2页
11、
【答案】C
【解析】
12、
【答案】B
【解析】
13、
【答案】B
【解析】
14、
【答案】D
【解析】
15、
【答案】B
【解析】
16、
【答案】D
【解析】
17、
【答案】B
【解析】
18、
【答案】D
【解析】
19、
【答案】B
【解析】
20、
【答案】D
【解析】
答案第2页,总2页
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